總結(jié)能夠幫助我們反思，回顧自己在學(xué)習(xí)和工作中的收獲和失誤，為日后的發(fā)展做好準(zhǔn)備?？偨Y(jié)要遵循一定的邏輯和結(jié)構(gòu)，開頭可以總結(jié)總體情況，接著詳細(xì)描述具體事例，最后給出總結(jié)和建議。接下來，我將向大家介紹一些寫作總結(jié)時(shí)的常用句式和表達(dá)方式，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)總結(jié)的文章篇一
最近讀了一本書，題目是《教學(xué)革命》。其中學(xué)習(xí)了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，學(xué)習(xí)后我深受啟發(fā)，下面我談?wù)勛约旱南旅嫖揖秃唵螌W(xué)習(xí)感受和今后努力方向：
一、我覺得這種教學(xué)模式的特點(diǎn)是：教師備課充分、課堂教學(xué)目的明確、教學(xué)時(shí)間抓得緊，教學(xué)效果明顯。
“先學(xué)”是學(xué)生在教師預(yù)先設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)和自學(xué)指導(dǎo)下，學(xué)生帶著任務(wù)、目的，并在一定的時(shí)間內(nèi)完成新知識(shí)的自學(xué)，并進(jìn)行檢測。這就要求我們教師教學(xué)目標(biāo)和自學(xué)指導(dǎo)的設(shè)置都非常具體、可操作性強(qiáng)。這樣就保證了學(xué)生的自學(xué)效果，增強(qiáng)了學(xué)生課堂上的時(shí)間觀念，教師在課堂上要給學(xué)生留足了自學(xué)的時(shí)間、空間，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)?！昂蠼獭笔菍W(xué)生完成自學(xué)和檢測題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。并不是教師毫無目的的、多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解。這個(gè)環(huán)節(jié)最能體現(xiàn)教師的個(gè)人素質(zhì)和教學(xué)功底，教師要根據(jù)學(xué)情來確定自己下一步該教什么，怎樣教?教師原先備好的課，會(huì)因?qū)W情的變化而隨之變化，課堂上教師要有針對(duì)性地解決問題，才是有效和高效的。讓多數(shù)學(xué)生充分闡述自己的觀點(diǎn)，通過學(xué)生扮演。將學(xué)生的答案、思路、方法完全展示在同學(xué)面前，讓學(xué)生從中類比異同，尋找最好的方法、思路?！敖獭钡倪^程中教師能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂效率得到了提高。
“當(dāng)堂訓(xùn)練”環(huán)節(jié)。該環(huán)節(jié)是鞏固本節(jié)課知識(shí)，從而達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，是使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的綜合訓(xùn)練。尤其是練習(xí)題的設(shè)計(jì)，要使不同層次的學(xué)生各得其所。因此，課堂上學(xué)生都在緊張有序的學(xué)習(xí)，課堂時(shí)間抓得緊，就象考試一樣，真正強(qiáng)化了雙基，達(dá)到了一定的檢測效果。
二、我今后的努力方向：
1、要轉(zhuǎn)變觀念、解放思想、相信學(xué)生、大膽放手，學(xué)生能做的教師堅(jiān)決不講。不能將學(xué)生困的過死，對(duì)學(xué)生總不放心。做好學(xué)生的引導(dǎo)者、點(diǎn)撥者，為學(xué)生自學(xué)、思考、討論、答疑，當(dāng)好參謀。讓學(xué)生被動(dòng)的接受變?yōu)橹鲃?dòng)探索，成為課堂主人。發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用，提高學(xué)習(xí)的積極性，從而推動(dòng)課堂效率的提高。
2、為了要靈活運(yùn)用教案，最好是二次備課，為了當(dāng)課訓(xùn)練，練習(xí)要簡單(以課本為主)要想有好的教學(xué)效果就必需做好”堂堂清，天天清，周周清，月月清的四清"工作。
總之，在學(xué)習(xí)中，我要聯(lián)系自己的課堂，不斷地反思，實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)，再實(shí)踐，借鑒永威經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)地改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，相信我的教學(xué)成績也會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。
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教學(xué)總結(jié)的文章篇二
初中生物教學(xué)中不僅僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，能給學(xué)生自學(xué)、創(chuàng)新、鍛煉的機(jī)會(huì)或環(huán)境、平臺(tái)的教育，才是好的教育。要教會(huì)他們學(xué)習(xí)的能力，授之以魚，不如授之以漁，要讓他們知道怎么學(xué)習(xí)，學(xué)什么，培養(yǎng)他們分析、思考問題的能力，信息獲取能力、理解能力和綜合運(yùn)用能力。能給學(xué)生自學(xué)、創(chuàng)新、鍛煉的機(jī)會(huì)或環(huán)境、平臺(tái)的教育，才是好的教育[1]。要達(dá)到這些目標(biāo)，首先要求學(xué)生能夠正確識(shí)圖，明確圖中各數(shù)量之間的關(guān)系，學(xué)生可以從以下方面入手，看清楚縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)的名稱，明確二者之間的關(guān)系。要分析曲線的特殊點(diǎn)，包括起點(diǎn)、頂點(diǎn)、拐點(diǎn)、交叉點(diǎn)和終點(diǎn)等，是解題的基礎(chǔ)。分析曲線的走向和變化趨勢，揭示曲線變化的原因和含義，全面解讀曲線展示的變化過程，是解題的關(guān)鍵。明確了以上的識(shí)圖方法，坐標(biāo)曲線圖在初中的教學(xué)中的應(yīng)用，可以起到其他的一些方法不可替代的作用。
一、在教學(xué)中用坐標(biāo)曲線圖來表示并分析幾種因素之間的關(guān)系。
例如：1、影響草原生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的生物因素有：植物，草原鼠、牛、羊、兔等食草動(dòng)物，蛙、蛇、鷹等食肉動(dòng)物。2、嘗試用坐標(biāo)曲線圖來表示并分析幾種生態(tài)因素之間的關(guān)系。這是蘇科版八年級(jí)上生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)功能一節(jié)的內(nèi)容，坐標(biāo)曲線圖在課堂的教學(xué)中得到了很好的應(yīng)用。這部分教材內(nèi)容圖文并茂，教師首先要引導(dǎo)學(xué)生分析影響草原生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的生物因素有哪些，然后引導(dǎo)學(xué)生對(duì)鼠種群與植物種群之間的數(shù)量變化進(jìn)行分析，再從鼠群與鼠的天敵種群(如蛇、鷹)之間的數(shù)量變化進(jìn)行分析，再從鼠種群與鼠的天敵，訓(xùn)練學(xué)生分析資料的能力。通過讓學(xué)生試著完成課本活動(dòng)后的討論2，學(xué)生運(yùn)用坐標(biāo)曲線圖來表示并分析幾種生態(tài)因素之間的關(guān)系的能力，使草原生態(tài)系統(tǒng)中主要生物因素之間的關(guān)系更直觀，使學(xué)生認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)之間之所以能夠保持動(dòng)態(tài)的平衡，關(guān)鍵在于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，同時(shí)滲透了生物之間普通聯(lián)系的觀點(diǎn)[2]。這是初中生物教學(xué)中經(jīng)常遇到的一個(gè)題目―――光合作用和呼吸作用的關(guān)系，此題要求學(xué)生能夠正確的運(yùn)用坐標(biāo)曲線圖分析問題，解決問題。首先看橫坐標(biāo)，橫坐標(biāo)表示時(shí)間。0點(diǎn)時(shí)光線最暗，植物光合作用遠(yuǎn)小于呼吸作用，即向外界釋放二氧化碳。故隨著時(shí)間推移，二氧化碳濃度增加，且光線逐漸增強(qiáng)，光和速率逐漸增強(qiáng)。當(dāng)光和速率大雨呼吸速率時(shí)，植物吸收二氧化碳釋放氧氣。所以第二階段二氧化碳濃度下降。第三階段時(shí)，由于光線變暗，光和速率再次減小，低于呼吸速率時(shí)，二氧化碳濃度上升。該題主要看不同時(shí)間段光線的強(qiáng)弱，b選項(xiàng)二氧化塘碳度先下降再上升，即表示呼吸速率先小于光和速率再大于呼吸速率。對(duì)應(yīng)時(shí)間段來看，這是不合自然界的規(guī)律的，因?yàn)橛嘘柟獾碾A段不可能在深夜出現(xiàn)。
二、通過觀察、分析坐標(biāo)曲線圖培養(yǎng)學(xué)生信息獲取、理解和綜合運(yùn)用的能力。
如：在學(xué)習(xí)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)中有這樣一題，是關(guān)于蒸騰作用與植物吸水的關(guān)系。下圖是某科研小組研究某植物吸水速率與蒸騰速率關(guān)系時(shí)繪制的曲線圖，圖中兩曲線表示一天內(nèi)光照和黑暗環(huán)境下吸水速率與蒸騰作用速率的變化過程，請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是a.圖中c點(diǎn)表示a時(shí)刻蒸騰速率等于吸水速率b.圖中a到b時(shí)間段內(nèi)，蒸騰速率大于吸水速率c.有光照時(shí)，蒸騰速率有可能會(huì)小于吸水速率，黑暗時(shí)吸水速率總是大于蒸騰速率d.有光照時(shí)，蒸騰速率有可能會(huì)小于吸水速率，黑暗時(shí)吸水速率總是小于蒸騰速率從圖中可以看出：c點(diǎn)是某植物的蒸騰速率和吸水速率曲線重合點(diǎn)，且正好處于a時(shí)刻，即c點(diǎn)表示a時(shí)刻蒸騰速率等于吸水速率，所以a答案是正確的。圖中a-b時(shí)間段內(nèi)，蒸騰速率和吸水速率都是逐漸升高，但在某一時(shí)刻蒸騰速率總是大于吸水速率所以b答案也是正確的。圖中黑暗時(shí)間內(nèi)，無論那一時(shí)刻，吸水速率的曲線總是位于蒸騰速率的曲線之上，即黑暗時(shí)吸水速率總是高于蒸騰速率;而有光照時(shí)，a-b時(shí)間段內(nèi)蒸騰速率大于吸水速率，b時(shí)刻以后吸水速率則大于蒸騰速率所以c答案也是正確的。在圖中，黑暗時(shí)吸水速率總是大于蒸騰速率，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，所以選擇d答案。
教學(xué)總結(jié)的文章篇三
對(duì)知識(shí)與方法進(jìn)行歸納總結(jié)是系統(tǒng)復(fù)習(xí)的中心工作。
歸納總結(jié)的任務(wù)是以揭示相關(guān)概念、規(guī)律、方法的內(nèi)在聯(lián)系為目標(biāo)，運(yùn)用盡可能簡明、醒目、形象的形式，以構(gòu)建相應(yīng)的知識(shí)體系和方法體系。
也即要將相關(guān)知識(shí)提綱挈領(lǐng)、加工重組、形成體系，使之由“繁而雜”變成“少而精”，由“散而亂”結(jié)成“知識(shí)網(wǎng)”。
歸納總結(jié)要保證重點(diǎn)突出，能反映相關(guān)概念規(guī)律間的聯(lián)系與區(qū)別，展現(xiàn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并力求簡明扼要，一目了然。
總之，要通過對(duì)知識(shí)與方法的歸納總結(jié)，使知識(shí)整體化、有序化、條理化、系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化、形象化。
使之便于理解，便于記憶，便于應(yīng)用。
歸納總結(jié)的形式常見的`有摘要式、提綱式、表解式、圖解式、綜合式等。
1、摘要式。
摘要式是摘取相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)內(nèi)容(要點(diǎn))，部分原文照抄或通過濃縮再以簡練的文字呈現(xiàn)出來的一種筆記形式。
這是一種較簡單、易掌握的歸納總結(jié)方式。
運(yùn)用摘要式在內(nèi)容上一定要抓住重點(diǎn)(要點(diǎn))。
高度濃縮的摘要式歸納總結(jié)可以將一本厚書演變成成幾頁筆記。
2、提綱式。
提綱式是對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)內(nèi)容，按一定的系統(tǒng)歸類，以簡練的文字呈現(xiàn)出來的一種筆記形式。
這也是一種最常見、易掌握的歸納總結(jié)方式。
運(yùn)用提綱式一要在內(nèi)容上抓住重點(diǎn);二要在形式上有序地體現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系和歸類。
教學(xué)總結(jié)的文章篇四
所謂足球生，便是以足球?yàn)樘亻L，名副其實(shí)的體育運(yùn)動(dòng)生。而我們的足球班就是由23名這樣的足球生組建而成的班級(jí)。那么在一般人的眼中，足球班的孩子們有何特點(diǎn)呢?真的如大家“公認(rèn)”的那樣調(diào)皮、惹事、貪玩嗎?帶著一絲期待，亦帶著一絲隱隱的擔(dān)憂，作為“老班主任”的我開始了全新的班主任之旅。
進(jìn)入新的校園，學(xué)生與老師有一個(gè)相互熟悉的過程，學(xué)生對(duì)周圍的環(huán)境也有個(gè)適應(yīng)熟悉的過程，我充分意識(shí)到這段時(shí)間的重要性。而且通過幾天的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)足球班的孩子們表現(xiàn)欲更強(qiáng)，尤其想給老師們留下好的印象。因此，我斷定這是孩子們習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期，因此我們班試行了一系列的措施：
(1)多設(shè)參謀助手，培養(yǎng)優(yōu)秀班干部隊(duì)伍。
因?yàn)楸景?3名學(xué)生都是初中同學(xué)，有些甚至是小學(xué)同學(xué)，彼此之間非常了解，所以開學(xué)初，我們就通過民主的方式選舉出了班干?？紤]到班情的特殊性，我們還將班干任務(wù)進(jìn)行細(xì)化：早讀課負(fù)責(zé)人一名，課前兩分鐘管理者一名，兩操負(fù)責(zé)人一名，晚自習(xí)管理者一名等。同時(shí)為讓所有同學(xué)參與班級(jí)管理，確保公平公正，每位同學(xué)輪流做值日班長，記錄下班級(jí)存在問題，并在每周班會(huì)上對(duì)于存在問題進(jìn)行總結(jié)，并由全班討論解決方法。對(duì)于管理過程中不負(fù)責(zé)任的同學(xué)，直接取消資格。
(2)細(xì)化管理，常抓不懈學(xué)生們的行為規(guī)范。
足球班的孩子們性格豪爽，不拘小節(jié)，所以在遵守常規(guī)管理方面的校紀(jì)班規(guī)存在不小的問題。針對(duì)此種情況，我們班利用班會(huì)進(jìn)行探討，制定了符合我班班情的措施，即每周完成一項(xiàng)常規(guī)工作的習(xí)慣養(yǎng)成，逐步完善班級(jí)的常規(guī)管理。例如：第一周的重點(diǎn)是儀表問題;第二周的重心放在衛(wèi)生和車輛排放問題;第三周則是放在遲到問題上;第四周是課間操的整隊(duì)和質(zhì)量問題等。針對(duì)每個(gè)問題，我們都會(huì)制定相關(guān)的班級(jí)公約。例如：遲到方面，我們采取了這樣的措施：1、班級(jí)共同參與，確定到校時(shí)間。2、班主任以身作則，必須在指定時(shí)間前到班;2、班級(jí)內(nèi)有一人次遲到，班級(jí)所有同學(xué)第二天提前5分鐘到班。
(3)利用活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
每一次的升旗儀式、黑板報(bào)等活動(dòng)都是教育的契機(jī)。通過活動(dòng)讓學(xué)生意識(shí)到一個(gè)人的行為將直接影響到整個(gè)班級(jí)的形象，乃至整個(gè)學(xué)校的形象比單純的語言說教效果要好很多。更何況，足球班的集體榮譽(yù)感本身就很強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的精彩表現(xiàn)就是最好的證明。
(4)加強(qiáng)溝通，成為讓學(xué)生信任的人。
足球班的孩子們更單純、率真，一旦認(rèn)可了班主任和任課老師，那開展工作就會(huì)很順暢。因此，在初期的工作中，給學(xué)生必要的肯定和足夠的信任是必不可少的。同時(shí)，我從家長和教練入手，了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，并時(shí)刻關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài);再利用課間、晚自習(xí)的時(shí)間逐步走進(jìn)孩子們的情感世界，多親近、常傾聽、多調(diào)查、勤分析，適時(shí)給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
經(jīng)過這段時(shí)間的共同努力，班級(jí)常規(guī)方面的工作有了一定的進(jìn)展。不用專人管理但排放如一條直線的電瓶車;不用督促但干凈無雜物的清潔區(qū);不用提醒卻主動(dòng)問好的孩子們，都是激勵(lì)我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
在和這些孩子相處的四個(gè)多月的時(shí)間里，我感受到了很多不一樣的精彩。足球場上的熱情與奔放感染著我;家長會(huì)上主動(dòng)送出的礦泉水感動(dòng)著每位家長和老師;校園文化藝術(shù)節(jié)上的精彩演講震撼著觀看的每一位老師和同學(xué)。他們的確很貪玩;他們的文化基礎(chǔ)的確差;他們也的確很讓人操心，但有了家長們的配合與肯定，有了孩子們的熱情與努力，有了老師們的協(xié)助和付出，我們定能打造出屬于我們足球班的精彩。
教學(xué)總結(jié)的文章篇五
一、好的方面：
1、開學(xué)工作井然有序，能夠正常的開展一切常規(guī)工作。區(qū)屬各幼兒園本學(xué)期在園幼兒合計(jì)1492名。
2、招生工作井然有序，家長支持理解幼兒園招生需進(jìn)行的準(zhǔn)備工作，自覺自愿的到醫(yī)院進(jìn)行化驗(yàn)，到幼兒園進(jìn)行入園身體檢查，新入園幼兒合計(jì)238名。
3、各幼兒園新學(xué)期環(huán)境得以按著教育教學(xué)主題和幼兒園的特色教育計(jì)劃進(jìn)行改變，教職工為了給幼兒提供一個(gè)新的活動(dòng)環(huán)境，加班加點(diǎn)工作，躍進(jìn)幼兒園在環(huán)境布置方面下了很大的功夫。
4、各幼兒園組織了開學(xué)工作會(huì)議，并傳達(dá)、學(xué)習(xí)了區(qū)教育局本學(xué)期的幼兒教育工作計(jì)劃，進(jìn)而使教職工掌握本學(xué)期區(qū)屬幼兒教育的工作重點(diǎn)。
5、各幼兒園召開了教研工作會(huì)議，對(duì)幼兒園本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)有了新的思路，對(duì)本學(xué)期的課題研究工作進(jìn)行了部署。
6、各幼兒園按時(shí)組織了幼兒園政治學(xué)習(xí)，深化了對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育，引導(dǎo)幼兒園教職工加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，有效推動(dòng)幼兒教育教學(xué)工作。
7、各幼兒園組織了教職工學(xué)習(xí)《多元智能創(chuàng)意教材》理念，正在著手解讀教材的工作。
8、各幼兒園的安全自檢自查工作正常開展。
二、需改進(jìn)的方面：
1、由于白堿灘地域存在一定的特殊性，幼兒園招聘教師比較困難，招聘來的教師個(gè)人素質(zhì)有待提高，各幼兒園的培訓(xùn)工作還要注意細(xì)微之處，爭取讓每個(gè)參與學(xué)習(xí)的人都有所收益，并能運(yùn)用到實(shí)際的工作之中。
2、北坡幼兒園的入園幼兒出現(xiàn)人滿為患的現(xiàn)象，為了保證幼兒園的安全，幼兒園提出保育員不夠、幼兒床位不夠的問題，申請(qǐng)是否能夠購買一些活動(dòng)的折疊床。
3、躍進(jìn)幼兒園新蓋的教學(xué)樓很好，環(huán)境建設(shè)突出，但是沒有很好的利用環(huán)境，不敢在新環(huán)境中粘貼教育教學(xué)內(nèi)容，要求幼兒園按著工作進(jìn)程，將幼兒園活動(dòng)環(huán)境、區(qū)域環(huán)境有效利用起來。
4、由于幼兒教育工作存在特殊性，因此各幼兒園的招生工作還在進(jìn)行，大概本月4月份后幼兒園的入園情況才能穩(wěn)定。
5、遠(yuǎn)征幼兒園由于要進(jìn)行改擴(kuò)建工作，建議該幼兒園對(duì)本園的環(huán)境與設(shè)施的增設(shè)要及早進(jìn)行設(shè)計(jì)，并及時(shí)與教育局幼教辦溝通。
6、蝌蚪、丑小鴨幼兒園的幼兒園工作計(jì)劃還未上報(bào)，要及時(shí)上報(bào)。
7、蝌蚪幼兒園、丑小鴨幼兒園的環(huán)境布置成問題，尤其是區(qū)域活動(dòng)沒有開展起來。針對(duì)以上問題，要向領(lǐng)導(dǎo)反饋情況，憶起問題及時(shí)解決。
教學(xué)總結(jié)的文章篇六
一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期的工作是繁忙的、充實(shí)的、也是充滿期望的。做為一名小學(xué)語文教師，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，心中有無限感慨?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)：
一、認(rèn)真鉆研教材，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。
在開學(xué)初，我主動(dòng)找教科書、教學(xué)用書，提前學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)真閱讀了三年級(jí)下冊(cè)《語文教師教學(xué)用》，將重點(diǎn)資料摘抄下來，做好筆記。為了上好每一節(jié)課，在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，吃透教材。每堂課后重視課后反思，從角方面、多角度去反思課堂教學(xué)效果，做到查闕補(bǔ)漏。為了向課堂四十分鐘要質(zhì)量，在課前，我認(rèn)真上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，以做到心中有數(shù)。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
1.注意新課導(dǎo)入新穎資料。
“興趣是最好的教師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種簡便和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不一樣的課型，設(shè)計(jì)不一樣的導(dǎo)入方式。能夠用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
2.培養(yǎng)進(jìn)取探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維本事。
在語文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)本事、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不一樣的見解，對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論。經(jīng)過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自我對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)供給了廣闊的舞臺(tái)。
三、注重夯實(shí)基礎(chǔ)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。
1.我在課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)簡便民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，構(gòu)成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)，提高學(xué)生的本事。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)時(shí)我首先注重要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，以課本為主，以課外知識(shí)為必要補(bǔ)充。要求優(yōu)生在牢固掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上利用《新課程》報(bào)或其他資料進(jìn)行課外知識(shí)的補(bǔ)充，給他們能“吃得飽、吃得透、吃得豐富”。在教學(xué)中重視中等生和學(xué)困生，供給更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得提高，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣后再給他們開小灶，讓他們能將書本知識(shí)消化掉。
2.加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字本事。
三年級(jí)的寫字教學(xué)往往被教師忽略，本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用寫字本對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。
3.重視朗讀本事的培養(yǎng)。
在教學(xué)中我繼續(xù)加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確理解詞語。在進(jìn)行課文學(xué)習(xí)時(shí)，我首先進(jìn)行范讀，發(fā)揮示范作用。其次引導(dǎo)學(xué)生把自我當(dāng)作課文中的人物去感覺、去體驗(yàn)、去思考。善于用指導(dǎo)朗讀和學(xué)生有感情朗讀的方法，培養(yǎng)語感。
4.重視積累，提高學(xué)生的寫作本事。
三年級(jí)是學(xué)生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的詞句積累入手，要求學(xué)生每一天堅(jiān)持讀記好詞好句。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作本事也有了比較明顯的提高。
5.注重口語交際本事的訓(xùn)練。
口語交際是培養(yǎng)學(xué)生寫作本事的一個(gè)有效途徑，僅有肯說會(huì)說才會(huì)寫作。所以我重視每一次口語交際的機(jī)會(huì)。在每一節(jié)上，要求學(xué)生說話完整、圍繞主題。每一節(jié)口語交際課帶領(lǐng)同學(xué)們創(chuàng)設(shè)交際情境，全員參與交流，重視說與聽的訓(xùn)練。
四、因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1.發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
我班的學(xué)生呈兩極分化狀況較為嚴(yán)重。對(duì)于不一樣的學(xué)生我采用不一樣的教育方法和教育方式。在課堂上遇到難題讓學(xué)優(yōu)生先做示范，帶動(dòng)中等生，再檢查學(xué)困生。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)困生對(duì)知識(shí)點(diǎn)難以掌握時(shí)，就給他們開小灶，反復(fù)指導(dǎo)。在教學(xué)中，我善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。經(jīng)過彰顯學(xué)生的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生改正缺點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.抓管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
針對(duì)本班學(xué)生調(diào)皮搗蛋不服從管理的特點(diǎn)，我決定讓他們?nèi)巳藖砉芾?，人人受管理。每個(gè)星期按照座位次序表執(zhí)行組長輪流制，這樣促進(jìn)了學(xué)生自學(xué)守紀(jì)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的組織本事。經(jīng)過段時(shí)間的努力，本班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大轉(zhuǎn)變。
五、進(jìn)取反思、認(rèn)真批改，做好教學(xué)的后續(xù)工作。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我進(jìn)取參加各級(jí)各類組織的教研活動(dòng)。除外出聽課外，我還進(jìn)取堅(jiān)持向平行班教師聽課學(xué)習(xí)。每一課我都認(rèn)真撰寫了教學(xué)反思。從多方面反思教學(xué)效果。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補(bǔ)自身的不足。
總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自我的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自我，努力汲取他人的長處，不斷更新自我的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自我的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自我的語文素養(yǎng)。
六、工作反思。
由于自身的本事有限，教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有：
1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題。如寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交?；蛴龅诫y題沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決。
2、寫作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)加以克服。
3、在課堂中努力構(gòu)建開放、民主的教學(xué)模式還不夠到位。今后還要改善教學(xué)態(tài)度，與學(xué)生和睦相處，爭做學(xué)生愛戴的好教師。
4、教學(xué)成果少，學(xué)生獲獎(jiǎng)也不多。在今后的教學(xué)中，嚴(yán)格要求自我，讓學(xué)生多動(dòng)筆，多投稿，爭取更多的作品獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
5、班上學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)有待繼續(xù)加強(qiáng)。
七、安全教育總結(jié)。
“安全重于泰山”。做好安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要，做好班級(jí)安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范本事低，大大增加了班級(jí)安全工作的難度。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步提高本班的安全，具體做法：
1.抓好了安全意識(shí)教育。樹立了班級(jí)管理“安全第一”的思想，建立建全了各項(xiàng)安全管理制度和規(guī)章，加強(qiáng)了對(duì)教室用電、用水的監(jiān)管;利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了的安全防護(hù)知識(shí)宣傳和教育，使學(xué)生在主觀上樹立起生命重于泰山、安全高于一切的意識(shí)，防患于未然。
2.交通安全教育。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，過馬路時(shí)應(yīng)走人行橫道線，放學(xué)上學(xué)回家途中排好隊(duì)，帶好小黃帽，要靠邊行，行人應(yīng)走在人行道上，講解一些交通安全知識(shí)，使學(xué)生更好的遵守交通法規(guī)，做一個(gè)禮貌的少先隊(duì)員。
3.食品衛(wèi)生安全教育。應(yīng)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的健康行為，平時(shí)多喝開水，不喝生水，少喝冰水，多吃新鮮蔬菜和水果，不吃發(fā)餿、變質(zhì)的食物，把住“病從口入”關(guān)。要教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手，異常在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食，不要吃太多的冰激凌，應(yīng)時(shí)刻注意飲食衛(wèi)生。
4.抓好教室及環(huán)境管理。學(xué)校環(huán)境建設(shè)以綠色學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn)，從思想意識(shí)到日常管理都從嚴(yán)要求，所以在班級(jí)的環(huán)境管理上也要以凈化、綠化、美化、優(yōu)化為要求，真正把教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)為優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生愛校如家，提高環(huán)保意識(shí)。
在今后的教學(xué)中我要更加努力學(xué)習(xí)，更完善自我，更努力地鉆研教材，摸索出一套更有效的教學(xué)方法，為培養(yǎng)祖國的人才盡自我的最大的努力。新的學(xué)年即將到來，我們這樣一群朝氣蓬勃的年輕教師將依然踏踏實(shí)實(shí)做好自我的本職工作，并團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻(xiàn)。
教學(xué)總結(jié)的文章篇七
一、明中隊(duì)委改選要求，鼓勵(lì)人人參與。
開學(xué)第一周，我作為輔導(dǎo)員慎重向全體隊(duì)員宣布本次中隊(duì)委改選的要求：只要你有一顆為團(tuán)體服務(wù)的火熱的心，愿意把班隊(duì)工作搞好的同學(xué)，無論你自我認(rèn)為過去怎樣，寫上自薦信，我們都會(huì)為你投上一票。孩子們一聽，熱鬧開啦！三年級(jí)的孩子表現(xiàn)欲極強(qiáng)，人人都想試一試，平時(shí)調(diào)皮的孩子也問：教師，我也能夠?qū)懽运]信嗎？我說：你是我們中隊(duì)的隊(duì)員，為什么不能夠參加競選？你要相信你自我。我主動(dòng)幫忙孩子們?nèi)绾螌懞米运]信，贏得更多的選票。有的孩子回家請(qǐng)家長幫忙，星期天有不少家長打電話問競選要注意哪些情景，孩子們自主參與競爭的強(qiáng)烈意識(shí)，也常常地感染了家長。
二、自薦中隊(duì)委演講，無計(jì)名投票選舉。
第二周少先隊(duì)活動(dòng)前，我作了初步調(diào)查，全班48人，寫了自薦信的有39人，多數(shù)同學(xué)作了精心準(zhǔn)備。根據(jù)三年級(jí)孩子不夠穩(wěn)定的特性，為了讓他們的競爭意識(shí)更強(qiáng)，參與中隊(duì)管理的同學(xué)面更大，我和副班主任商量，最終決定選a、b兩套中隊(duì)委班子，輪流當(dāng)值，互相競爭。
自薦中隊(duì)委活動(dòng)在莊嚴(yán)的隊(duì)歌后開始了。孩子們一個(gè)接一個(gè)，態(tài)度誠懇，神情莊重，有的孩子的自薦信讓我們聽了十分感動(dòng)，教室里掌聲不斷響起。大個(gè)子熊俊舒，平時(shí)很調(diào)皮，常和同學(xué)為了一點(diǎn)小事毆打，吵架，我沒少幫忙過他，看見他一步一步走上講臺(tái)，沒有了往日連扭帶跳的樣貌，我覺得他好像變了一個(gè)人，當(dāng)他站定后，舉起右手為大家端端正正行了一個(gè)隊(duì)禮，同學(xué)們愣了一下，繼而響起一片掌聲：教師們，同學(xué)們，我個(gè)子大，跑得快，聲音異常響亮，教師表揚(yáng)過我口令喊得好，此刻我們做操?zèng)]廣播，我愿當(dāng)體育委員，為大家服務(wù)。我當(dāng)上體育委員后，必須要改正平時(shí)吊兒郎當(dāng)?shù)膲牧?xí)慣，把字寫好，成為同學(xué)們的好干部。如果沒有選上，我也不氣餒，繼續(xù)努力，爭取下次選上。
請(qǐng)大家投我珍貴的一票吧！言語是那么真誠，感人，全班48人，他獲得了40票，當(dāng)他得知自我當(dāng)選后，高興得熱淚盈眶。就這樣，由孩子們自薦演講，無計(jì)名投票選出了a、b兩套班子共14人。對(duì)沒選上的同學(xué)，隊(duì)員們主動(dòng)提出期望。選舉完后，有許多一向在外面觀看的家長贊嘆：這些娃兒好乖，好會(huì)說！看起長大多了！有沒上臺(tái)自薦的家長問自我孩子為什么不自薦，并指出他與別人存在的差距在哪里，鼓勵(lì)他們下輪參加競選。連任四屆的中隊(duì)長盧璐是個(gè)優(yōu)秀的孩子，這次沒競選上中隊(duì)長，我給她和她家長講：中隊(duì)長不連任，讓更多的孩子當(dāng)隊(duì)長，顯示他們的身手。
她和她家長十分贊同，說這樣有利于孩子的成長。這次自主競選中隊(duì)委活動(dòng)，真是做到自我的活動(dòng)自我搞，自我的事自我干，自我的干部自我選，不僅僅培養(yǎng)了孩子們自主意識(shí)，參與意識(shí)，競爭意識(shí)，也鍛煉了他們的本事，影響到了他們的心靈深處，波及家長，收效是很大的。
三、中隊(duì)委不負(fù)重望，中隊(duì)工作運(yùn)作出色。
隊(duì)干部是我們自薦后經(jīng)民主選舉出來的，他們是隊(duì)團(tuán)體的領(lǐng)頭人，是隊(duì)團(tuán)體的核心所在。他們能緊緊依靠、團(tuán)結(jié)、吸引隊(duì)員們一齊參與，設(shè)計(jì)隊(duì)工作，設(shè)計(jì)出更貼近隊(duì)員們的生活的活動(dòng)，使活動(dòng)有聲有色。明確了各委員的工作范圍要求后，工作于第三周開始正常運(yùn)作了。
早上，學(xué)習(xí)委員在教室?guī)ьI(lǐng)同學(xué)早讀，勞動(dòng)委員帶同學(xué)去掃工地，課間有體育委員集合、整隊(duì)、做操……少先隊(duì)活動(dòng)由中隊(duì)委按大隊(duì)部要求，討論，與我商量，由中隊(duì)委自我設(shè)計(jì)，自我搞。每逢遇到節(jié)日，孩子們只要想搞，我總大力支持，幫他們出謀劃策，買獎(jiǎng)品。
三八節(jié)搞了獻(xiàn)給媽媽的歌、圣誕節(jié)搞了圣誕狂歡夜、六一節(jié)搞歡樂的六一等等，孩子們自我寫串詞、聯(lián)節(jié)目、搞排練，自我從家里帶化妝品化妝，家長送相機(jī)，每次活動(dòng)都搞得生動(dòng)活潑。
記得去年圣誕節(jié)，彭家長送來一顆圣誕樹，活動(dòng)室里，文娛委員忙著給大家化妝。
教學(xué)總結(jié)的文章篇八
我作為一名小學(xué)英語執(zhí)教者，在本次聽評(píng)課活動(dòng)中，感受頗深。
1、小學(xué)英語課堂教學(xué)應(yīng)提倡教學(xué)生活化，形式多樣化。
愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師?！痹诮膛c學(xué)的關(guān)系上，古人強(qiáng)調(diào):“教必搞笑，以趣促學(xué)”。而新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》又強(qiáng)調(diào)小學(xué)英語教學(xué)最主要的是激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。我針對(duì)小學(xué)生的年齡、生理和心理特征，結(jié)合拍手操，歌謠，聲音的高低，手在身體各部分的位置等等生活化的教學(xué)形式，并力求多而不亂。采用多樣化的教學(xué)形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，但活動(dòng)形式不能只圖表面上的熱鬧，而要有必須的語言知識(shí)和技能作支撐。因此，我認(rèn)為我們教師應(yīng)通過有效的語言活動(dòng)幫忙學(xué)生掌握所學(xué)的知識(shí)和技能。語言源于生活，脫離實(shí)際生活的語言是不“真實(shí)”的。一個(gè)語言枯燥的課堂是不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的，只有將語言融入生活，它才會(huì)綻放魅力，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我想我們教師應(yīng)不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮教學(xué)法技能，巧妙地將授課資料與實(shí)際生活相聯(lián)系，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語言和運(yùn)用語言，并構(gòu)成良好的品質(zhì)。
2、小學(xué)英語課堂教學(xué)活動(dòng)要善于打開學(xué)生的思路。
我認(rèn)為應(yīng)抓住小學(xué)生的好奇心理，活化我們的英語教材，通過擴(kuò)展教材資料或活動(dòng)步驟，充分激發(fā)他們勤于思考、敢于創(chuàng)新的興趣，鼓勵(lì)他們多角度、多方向、新穎獨(dú)特的提出問題、解決問題;提倡一題多議，敢破常規(guī)，使教學(xué)向縱深發(fā)展。如在學(xué)生基本上學(xué)會(huì)如何詢問他人來自于的國家時(shí)，教師可讓學(xué)生自我自由組合，自由表演，他們因此利用以前所學(xué)說出了很多課文中沒有的句子。這樣做的目的是設(shè)置對(duì)話障礙，加大口語交際的難度和真實(shí)性，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生會(huì)多渠道解決問題的潛力，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和口語交際的靈活性。雖然教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)對(duì)教材的擴(kuò)展超出了學(xué)生解決問題的潛力范圍，但卻因此激起了他們思維的火花，引發(fā)他們?cè)谡n外、在今后的學(xué)習(xí)中努力尋求解決的辦法，培養(yǎng)了他們思維的流暢性和獨(dú)創(chuàng)性。)。
3、小學(xué)英語課堂教學(xué)要保證有豐富的語言輸入量。
課改提出的新理念:“不能教教材，而要用教材”。即要?jiǎng)?chuàng)造性地理解、使用教材，又要積極開展課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略。所以，我認(rèn)為更不能就教材教，而要勇于把英語課堂的觸角伸向更廣闊的天地，也就是學(xué)生的生活和大自然，要和學(xué)生一道開發(fā)和生成開放、富有活力的英語課堂。而信息技術(shù)的應(yīng)用，不受時(shí)空的限制，為教學(xué)帶給了超多的信息，保證了豐富的語言輸入量。根據(jù)這一特點(diǎn)，本節(jié)課我主動(dòng)的人為設(shè)置、通過多媒體課件，增大課堂容量，為教學(xué)帶給超多生動(dòng)、形象的素材。這樣不僅僅有效地?cái)U(kuò)大了學(xué)生視野和與語言操練的面，而且提高了學(xué)生的理解和存儲(chǔ)效率，從而增強(qiáng)了教學(xué)效果。
4、小學(xué)英語課堂評(píng)價(jià)要抓住孩子的心。
現(xiàn)代教學(xué)論和評(píng)價(jià)論認(rèn)為，有效的課堂教學(xué)其實(shí)是在一系列或明或隱、或大或小的評(píng)價(jià)活動(dòng)基礎(chǔ)上展開的。那么，在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，采用具有積極好處的激勵(lì)性評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施和保障機(jī)制。而在英語教學(xué)中簡單的“good”“wonderful”的評(píng)價(jià)手段已不能滿足和吸引學(xué)生了。我想英語教學(xué)有自我自身的學(xué)科特色，利用這一特點(diǎn)，我在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)資料、教學(xué)活動(dòng)，實(shí)施富有特色的激勵(lì)性評(píng)價(jià)。
教學(xué)總結(jié)的文章篇九
是我們__公司業(yè)務(wù)快速、健康、和諧發(fā)展的一年。我部在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，按照年初集團(tuán)所確定的“創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)、高效”的企業(yè)理念和工作方針，結(jié)合我部的實(shí)際狀況，堅(jiān)持“__”的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，在全部門的共同努力下，克服了種.種困難，在政策及市場環(huán)境不佳的狀況下，圓滿、優(yōu)質(zhì)地完成了今年本部的各項(xiàng)工作：
一、工作計(jì)劃完成狀況：
1、項(xiàng)目策劃目標(biāo)、計(jì)劃、行動(dòng)卓見成效。根據(jù)__項(xiàng)目發(fā)展的總體要求，本部今年在總經(jīng)理的指導(dǎo)下，順利完成了__項(xiàng)目定位、方案修編、概念提升、相關(guān)業(yè)態(tài)運(yùn)營機(jī)構(gòu)評(píng)選、營銷策劃機(jī)構(gòu)評(píng)選等主要工作，為該項(xiàng)目高效、有序推進(jìn)帶給了重要的專業(yè)支持。
2、商業(yè)策劃、定位顧問評(píng)審工作穩(wěn)步、協(xié)調(diào)、快速完成。至20底，本部在總經(jīng)理指導(dǎo)下評(píng)選、審定、督導(dǎo)__項(xiàng)目定位及其商業(yè)部分定位和設(shè)計(jì)優(yōu)化，評(píng)選相關(guān)顧問公司及機(jī)構(gòu)共計(jì)38家。其中，適合該項(xiàng)目合作的機(jī)構(gòu)6家，且同時(shí)具備項(xiàng)目策劃、定位、設(shè)計(jì)優(yōu)化及招商運(yùn)營優(yōu)秀潛力的機(jī)構(gòu)有2家，與之合作深度和工作成效堪為優(yōu)良。
3、制度建設(shè)取得顯著成效。本部從年初開始，充分發(fā)揮和學(xué)習(xí)老一輩領(lǐng)導(dǎo)的“敬業(yè)精神和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”，在_總及綜合辦公室的督導(dǎo)及大力協(xié)助下，將《__部門管理制度》、《部門職責(zé)》、《職務(wù)說明書》等相關(guān)制度建設(shè)得以建章建制并實(shí)施使用，為本部的科學(xué)化、規(guī)范化管理起到了重要的指導(dǎo)作用。
4、新項(xiàng)目拓展及策劃高效、高質(zhì)。本年既是我集團(tuán)實(shí)際業(yè)務(wù)開展和實(shí)施的元年，又是我們?cè)诋a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)擴(kuò)張及探索發(fā)展的一年。應(yīng)對(duì)局勢多變的政策及市場環(huán)境，我部樹立“辦法總比問題多”的工作理念，在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，重點(diǎn)針對(duì)__項(xiàng)目、__項(xiàng)目、_x項(xiàng)目等做出了深入、具體、高效的項(xiàng)目策劃及研究方案。為我集團(tuán)在未來不斷的產(chǎn)業(yè)發(fā)展及資源累積帶給了超多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
5、__儀式籌備完滿順利。本年度__月間，我部在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)下、在全體同仁及兄弟姐妹的高度配合下，發(fā)揮出“不要錢、不要命”的從業(yè)信念。面臨時(shí)間緊、任務(wù)重等諸多不利因素，心往一處想、力往一處使，在公司既定的開業(yè)、奠基籌備時(shí)間內(nèi)，圓滿地完成了“__有限公司”開業(yè)相關(guān)物料的設(shè)計(jì)、制作及安裝，并順利地完成了開業(yè)典禮的策劃和組織工作，為我集團(tuán)在金融產(chǎn)業(yè)板塊的展業(yè)之路打響了響亮的“一炮”。與此同時(shí)，結(jié)合__項(xiàng)目現(xiàn)實(shí)發(fā)展?fàn)顩r，我部在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及全體同仁的重托和協(xié)助下，發(fā)揮群眾的力量，成功地完成了“__”奠基儀式，借助該奠基儀式的成功舉辦，為我們?cè)谧约翰邉澕皥?zhí)行大型活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)上奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6、公共關(guān)系維護(hù)得力、順暢。按照集團(tuán)近期的戰(zhàn)略發(fā)展方向和相關(guān)產(chǎn)業(yè)公共資源需要。本著“每位__人都是集團(tuán)的形象大使”之工作理念，我部在本年度與政府相關(guān)局、辦及職能人員，以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)合作伙伴、專業(yè)人士訪談等取得了良好的公關(guān)成效。同時(shí)，在公共關(guān)系協(xié)調(diào)、產(chǎn)業(yè)信息收集等方面，結(jié)合實(shí)際需求得當(dāng)、有效地為公司在社會(huì)樹立了良好的口碑效應(yīng)。
二、重大突破和工作亮點(diǎn)：
年，是我部門伴隨集團(tuán)共同拓步、迅猛發(fā)展的一年，但對(duì)于總體產(chǎn)業(yè)環(huán)境可謂“嚴(yán)冬之年”，本部何以能在這寒冬中在我集團(tuán)的帶領(lǐng)下，立足_市紅旗招展呢總結(jié)起來主要有以下幾點(diǎn)：
一是靠上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)。年初我集團(tuán)確定的“__”的指導(dǎo)思想和工作方針，事實(shí)證明這是一個(gè)既攬全局又具有切實(shí)指導(dǎo)好處的工作方針，同時(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常結(jié)合本部的實(shí)際工作資料了解狀況，排憂解難、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策并給予了正確的工作指導(dǎo)，這些都極大地鼓舞了我部員工的用心性和士氣，有力地推動(dòng)了我部業(yè)務(wù)的發(fā)展。在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本部在__項(xiàng)目定位評(píng)審，__奠基儀式，__有限公司開業(yè)典禮等策劃和組織上，取得了良好的成果。
二是指導(dǎo)思想正確。自從年初集團(tuán)確定了總體戰(zhàn)略方向和工作方針后，我部就結(jié)合本部實(shí)際狀況，確定了“以業(yè)為大、以事為先、以勤為榮、以司為家”的指導(dǎo)思想。并結(jié)合項(xiàng)目發(fā)展實(shí)際需要訂立了“一個(gè)中心，兩個(gè)立足點(diǎn)，兩個(gè)計(jì)劃”。一個(gè)中心是把“項(xiàng)目策劃”作為本部全年工作的中心，實(shí)行“宏觀不漏項(xiàng)、微觀要精準(zhǔn)”的工作原則。兩個(gè)立足點(diǎn)是既立足于市場開拓，又立足于專業(yè)提升。透過一手抓開拓，一手抓專業(yè)，在促進(jìn)市場開拓的同時(shí)，也更加注重職能專業(yè)水平的提高。兩個(gè)計(jì)劃就是《部門年度計(jì)劃》和《個(gè)人職業(yè)生涯計(jì)劃》。產(chǎn)業(yè)經(jīng)營的最終目的是實(shí)現(xiàn)資本收益的化，把握了《部門年度計(jì)劃》就等于把握了項(xiàng)目的發(fā)展方向，而《個(gè)人職業(yè)生涯計(jì)劃》是實(shí)現(xiàn)《部門年度計(jì)劃》的有力保證。所以切實(shí)做好并執(zhí)行好《部門年度計(jì)劃》、《個(gè)人職業(yè)生涯計(jì)劃》是實(shí)現(xiàn)集團(tuán)經(jīng)營目標(biāo)的可靠保障。本部在2015年始終貫徹了“一個(gè)中心，兩個(gè)立足點(diǎn)，兩個(gè)計(jì)劃”的指導(dǎo)思想，事實(shí)證明了這具指導(dǎo)思想是正確的。至我部共計(jì)完成集團(tuán)交與的重點(diǎn)任務(wù)共計(jì)21項(xiàng)，其中好評(píng)率90%以上。這些都無不說明本部“一個(gè)中心，兩個(gè)立足點(diǎn)，兩個(gè)計(jì)劃”的指導(dǎo)思想是卓有成效的。
三是對(duì)形勢分析準(zhǔn)確，業(yè)務(wù)措施得當(dāng)，工作部署到位。我集團(tuán)及我部員工多是外地來_發(fā)展事業(yè)的精兵，面臨我們?cè)赺還屬新興的集團(tuán)公司，業(yè)務(wù)開拓環(huán)境具有必須的局限性，如果不清楚內(nèi)、外部形勢就會(huì)沒有明確的市場導(dǎo)向和正確的工作定位，這就會(huì)導(dǎo)致本部工作一盤散沙，打亂仗。因此，我部高度重視調(diào)查研究和學(xué)習(xí)，認(rèn)清工作環(huán)境，打有準(zhǔn)備的仗。2015年做的第一項(xiàng)工作就是搞好“四個(gè)研究”，即：1、研究分析區(qū)域內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，政策、產(chǎn)業(yè)和發(fā)展規(guī)劃;2、研究分析同行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，明確競爭對(duì)手，認(rèn)清形勢;3、研究分析項(xiàng)目定位、推廣等到達(dá)資本化所需要的條件;4、研究自身的策劃對(duì)策。
三、有待改善和不足之處：
在上述一年中，我部雖有良好的業(yè)績表現(xiàn)，卻在實(shí)際工作當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了一些不足和有待下一年工作中改善之處。其中：
問題一、項(xiàng)目及活動(dòng)策劃：項(xiàng)目策劃的過程是項(xiàng)目靈魂注入的過程，更是集團(tuán)無形資本和有型價(jià)值能否保證價(jià)值提升的關(guān)鍵。本部針對(duì)__項(xiàng)目策劃及定位的過程中，雖延續(xù)常規(guī)項(xiàng)目策劃的工作思路和方法，但在宏觀政策解讀和區(qū)域經(jīng)濟(jì)展望的理解和深化程度仍然不夠精準(zhǔn)及透徹。在2015年本部策劃工作的重心就是，要深度研策本項(xiàng)目的核心價(jià)值及未來產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品的發(fā)展趨勢，為該項(xiàng)目入市前做好效益化的充足準(zhǔn)備。同時(shí)，在今年各項(xiàng)活動(dòng)策劃中存在的問題是，對(duì)活動(dòng)籌備前的準(zhǔn)備不夠充分，以及活動(dòng)策劃和組織的統(tǒng)籌力度不夠。在2015年，本部將就其上述有待改善問題深度剖析活動(dòng)策劃和組織的核心資料、核心內(nèi)涵條件，在前瞻性及規(guī)范性上重點(diǎn)突破改善。
問題二、商業(yè)顧問及運(yùn)營：__的商業(yè)部分既是商業(yè)地產(chǎn)的核心部分，又是我集團(tuán)總體產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)鍵部分。在今年本部擔(dān)綱該項(xiàng)目商業(yè)部分的籌劃和管理工作期間，雖在顧問機(jī)構(gòu)篩選及各項(xiàng)工作量化上有所成效，但在行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、宏觀把控、產(chǎn)業(yè)研究、資源累計(jì)上還存在諸多不足。在2015年，本部將就其不足之處深入地、有計(jì)劃地從提升人員潛力和專業(yè)素質(zhì)上“苦練內(nèi)功”，在我集團(tuán)帶給的學(xué)習(xí)和成長的“熔爐里”迅速打造成行業(yè)內(nèi)的精英團(tuán)隊(duì)，向集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及一路陪伴我們成長的各位領(lǐng)導(dǎo)和兄弟姐妹遞交一份滿意的答卷。
問題三、新項(xiàng)目拓展策劃：為了“又快又好”地為我集團(tuán)在珠三角產(chǎn)業(yè)擴(kuò)張奠定堅(jiān)實(shí)的儲(chǔ)備資源，本部的核心任務(wù)還有新項(xiàng)目拓展及研策。在2015年，本部在新項(xiàng)目拓展及研策的質(zhì)和量還是不夠充分，同時(shí)，對(duì)于本部的長項(xiàng)“項(xiàng)目前期開發(fā)”工作投入程度不佳。為此，我們將在2015年，重點(diǎn)針對(duì)集團(tuán)既定的產(chǎn)業(yè)擴(kuò)張型項(xiàng)目進(jìn)行深度、有效地工作開展，為我集團(tuán)在“風(fēng)險(xiǎn)小、少投入、多控制”等資源獲取中取得優(yōu)秀的戰(zhàn)果。
問題四、組織架構(gòu)及管理：本部于今年上半年，在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，將部門管理制度進(jìn)行了合理的制定，也為我們?cè)诠ぷ鏖_展中帶給了正確的方向和綱領(lǐng)。而制度的有效執(zhí)行和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有效結(jié)合就成為了科學(xué)化管理的核心資料。在2015年的工作當(dāng)中，我部全員“埋頭苦干”的同時(shí)，偶有“走偏”之時(shí)，這就是制度運(yùn)用不夠規(guī)范。在制度執(zhí)行過程中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)工作推進(jìn)不夠順暢，這也是制度建設(shè)不夠完善。所以，本部在2015年的制度建設(shè)工作中將常抓不懈，不斷地在“實(shí)踐中制度建設(shè)、制度中規(guī)范實(shí)踐”，將制度建設(shè)、組織管理真正地落實(shí)到實(shí)際效益的產(chǎn)出和資本價(jià)值化。
四、建設(shè)性推薦：
一個(gè)企業(yè)乃至一個(gè)國家，能夠“戰(zhàn)無不勝”、“基業(yè)長青”的根本條件是“箋言”文化，而令我們引以為榮的是，我們“_家族”無處不流淌著“融智”的血脈。也正是這樣的企業(yè)文化使我們每位“家庭成員”無不感到，為我們藍(lán)琴獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策是如此的驕傲和榮耀。我們藍(lán)琴在未來的發(fā)展中還有很長的路要走，為了我們能夠走得更好、走得更遠(yuǎn)，本部特對(duì)我集團(tuán)在未來的工作推薦做以匯報(bào)：
推薦一、拓寬“融智”途徑，加強(qiáng)行業(yè)交流：在以往公司內(nèi)部的培訓(xùn)和外部考察、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)職務(wù)資料需要，有針對(duì)性地增加和拓寬行業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流及行業(yè)信息收集的渠道。2015年是我集團(tuán)項(xiàng)目開發(fā)進(jìn)入實(shí)質(zhì)性推進(jìn)重要的一年，也是我們?nèi)珕T素質(zhì)迅速提升和產(chǎn)業(yè)發(fā)展信息超多累積的關(guān)鍵一年。而外出學(xué)習(xí)、考察、交流則是我們項(xiàng)目發(fā)展至關(guān)重要的“養(yǎng)料源泉”，“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”、“知己知彼百戰(zhàn)百勝”等先輩的教誨是毋容置疑的成功要素。所以，本部推薦明年的工作進(jìn)程中盡可能多增加考察和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本部也會(huì)十分珍惜每次學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)，將將所學(xué)、所感構(gòu)成規(guī)范的報(bào)告，并堅(jiān)持“學(xué)到、悟道、做到”的原則，將“揚(yáng)棄”的精髓在公司推而廣之，為集團(tuán)無形資本的累積“添磚加瓦”。
推薦二、開展“你最棒的地方!”主題活動(dòng)：工作中最重要的是“重點(diǎn)、效率和速度”，最要命的是“偏執(zhí)、愚鈍和拖沓”。而問題是為什么總有人不想做“要命”的那一個(gè)，卻一向在做“要命”的那一個(gè)呢就好比“好鋼看刀刃，好馬看牙齒”。每個(gè)人都有其人性和價(jià)值的“長、短板”，不是每個(gè)人都能夠結(jié)合職業(yè)生涯找對(duì)自身的“長板”將潛能在工作中發(fā)揮到極致，有些自己能夠發(fā)掘，有些則需要身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事或朋友能夠發(fā)掘，這就是有的人“在工作中是幸福的”和有的人“在工作中是無奈的”本質(zhì)差異。所以，本部推薦在集團(tuán)內(nèi)部定期開展“你最棒的地方!”主題活動(dòng)，每個(gè)人都對(duì)身邊兄弟姐妹身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行發(fā)掘和提煉。構(gòu)成每個(gè)人都能夠明確“自己的長項(xiàng)究竟是什么自己到底要什么自己要到達(dá)的目標(biāo)多久能夠?qū)崿F(xiàn)在公司如何能夠?qū)崿F(xiàn)”。明確了自己的職業(yè)生涯，不但有利于自己的人生成長，更加有利于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其“才盡其用”、“唯才是舉”“有的放矢”。
五、總結(jié)：
2015年是集團(tuán)奠定珠三角事業(yè)根基重要的一年，能夠悉心共創(chuàng)我司的崢嶸歲月，也是本人及本部門同仁難得的成長機(jī)遇。為此，心懷感恩之情，我協(xié)同本部向集團(tuán)各位領(lǐng)導(dǎo)及所有同仁致敬!感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一向以來給予我們的點(diǎn)撥和支持，感謝各位同仁的精誠合作，感謝我部兄弟姐妹的銳意進(jìn)取!也正是這些，我部才有這天取得的小小成績，這些成績和成長是與每位領(lǐng)導(dǎo)和同事密不可分的!
“既來之，則為之”。2015年，我們將一如既往、再接再厲，充分運(yùn)用__的發(fā)展平臺(tái)，共創(chuàng)共享我們的__偉業(yè)。為集團(tuán)創(chuàng)造更大的價(jià)值是我們的目標(biāo)，為團(tuán)隊(duì)締造更多的佳績是我們的職責(zé)，為藍(lán)琴打造更好的項(xiàng)目是我們的使命。在此，我們有理由相信在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，透過本部及所有同仁堅(jiān)持不懈地共同努力，力爭在新的年度取得突破性的成績!新的一年，新的起點(diǎn)，新的開始，最后，本人協(xié)同部門全體向集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及所有的兄弟姐妹拜個(gè)早年!祝大家：攜手共進(jìn)龍騰盛世，集團(tuán)發(fā)展氣壯云天!
14、及時(shí)編制和報(bào)送仁化縣、上級(jí)公司各相關(guān)統(tǒng)計(jì)報(bào)表。
二、完成各有關(guān)專項(xiàng)工作。
1、提前完成金蝶eas系統(tǒng)新帳套的建帳和啟用工作，并能保證新賬套的完善和安全運(yùn)行，使財(cái)務(wù)工作上了一個(gè)新臺(tái)階。
2、較好地完成與各兄弟單位在采購銷售運(yùn)輸?shù)扔嘘P(guān)業(yè)務(wù)的結(jié)算、款項(xiàng)收支等工作;。
4、加強(qiáng)與主管稅務(wù)部門在納稅申報(bào)、稅務(wù)協(xié)查等業(yè)務(wù)方面的溝通與交流;持續(xù)與銀行部門在資金收支、賬戶管理等方面的良好合作關(guān)系。
三、存在的不足與缺點(diǎn)。
1、存貨管理及盤點(diǎn)工作在管理制度的實(shí)施上比較薄弱，參與度仍需加強(qiáng);與倉庫對(duì)帳工作仍有不足。
2、有關(guān)生產(chǎn)成本統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集、匯總、分析等存在薄弱環(huán)節(jié)。
3、在辦公用品、勞保用品、食堂采購等費(fèi)用支出的監(jiān)督和管理上仍需加強(qiáng)。
四、20主要工作計(jì)劃。
1、進(jìn)一步提高部門業(yè)務(wù)工作的效率和質(zhì)量，為公司經(jīng)營決策帶給及時(shí)準(zhǔn)確的會(huì)計(jì)信息;在加強(qiáng)核算職能的同時(shí)，用心發(fā)揮財(cái)務(wù)部門的管理職能。
2、改善在存貨管理與盤點(diǎn)工作、生產(chǎn)數(shù)據(jù)收集分析、財(cái)務(wù)倉庫對(duì)帳等工作上存在的問題和不足;加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)費(fèi)用支出的監(jiān)督與管理。
3、完善生產(chǎn)成本報(bào)表的編制與成本費(fèi)用分析。
4、加強(qiáng)固定資產(chǎn)驗(yàn)收、交付、核算等工作的管理，對(duì)鎳粉設(shè)備不良資產(chǎn)的處理及時(shí)提出合理意見和推薦。
5、用心推動(dòng)分公司實(shí)行全面預(yù)算管理體系，進(jìn)一步完善績效考核管理工作。
在過去的一年中，分公司財(cái)務(wù)部能正確履行會(huì)計(jì)職責(zé)和行使會(huì)計(jì)權(quán)限，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)財(cái)經(jīng)政策和法令，熟悉財(cái)經(jīng)制度，用心鉆研會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，精通專業(yè)知識(shí)，掌握會(huì)計(jì)技術(shù)方法;本著“以企業(yè)為家”的精神，敬業(yè)愛崗，忠于職守，廉潔奉公，嚴(yán)守職業(yè)道德，嚴(yán)守法紀(jì)，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)的會(huì)計(jì)法規(guī)和規(guī)章制度，在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫忙下，在各部門的配合下，財(cái)務(wù)人員在繁忙的工作中都表現(xiàn)得十分努力和敬業(yè)，較好完成了2015年的財(cái)務(wù)工作。雖然我們做了很多工作，但仍然存在不少不足需要改善。來年的工作任務(wù)會(huì)更重，壓力會(huì)更大，但財(cái)務(wù)部將繼續(xù)以飽滿的工作熱情，用心進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)管理在企業(yè)管理中的核心作用，為分公司的發(fā)展壯大做出新的更大的貢獻(xiàn)。
教學(xué)總結(jié)的文章篇十
期中考結(jié)束了，沒有像月考后般的迷惘起來，心態(tài)也沒有因此而特別放松、反而我有個(gè)念頭，想要從現(xiàn)在開始努力，準(zhǔn)備期末考，糟糕，我是被虐狂。
粗略地統(tǒng)計(jì)了一下，距離高考，還有大概不到12次的大考，也就是說，從現(xiàn)在數(shù)起，在我第13次邁進(jìn)考場，那就是布滿電子眼的高考考場了。
這樣的數(shù)據(jù)要是在高一讓我知道了，我會(huì)抓狂、現(xiàn)在，倒讓我覺得開心，我要長大，渴望別人用成人的目光看我，用對(duì)成人說話的語氣對(duì)我說：“恭喜你，你長大了。”
然而在學(xué)校，即使已經(jīng)高二了，17歲了，“學(xué)生”這個(gè)名詞照樣能讓把你打回任性，不懂事，叛逆的孩子時(shí)代、越反抗，只能證明你越不成熟。
不知道自己是沒有壓力，還是壓力太大過了頭，反正我對(duì)考試已經(jīng)失去了高一時(shí)候的緊張感、家里沒有給我壓力，我也抱著盡力就好的心態(tài)、其實(shí)我最大的動(dòng)力是他，看見他就元?dú)鉂M滿了，就有力氣拼下去了、就是因?yàn)樗俏业哪繕?biāo)，也是榜樣，我要趕上，也要超越！現(xiàn)在只能用成績來讓他看見我的存在了，我必須努力、呵，這才是我真正的動(dòng)力。
以前總是想，學(xué)習(xí)很好的人，應(yīng)該對(duì)考試充滿期待吧、現(xiàn)在才知道，就算是全世界最聰明的人，對(duì)考試還是有恐懼的、哈，看大師兄平時(shí)吹得自己有多厲害多聰明好像很自信似的，其實(shí)他心里很害怕考不好吧，有一次他把答案寫在草稿上，竟然忘記寫回答卷，這樣的粗心，也是因?yàn)榫o張、每次考完都說留下了遺憾，這完全是萎靡的意識(shí)啊，不能要。
這次期中考，我也沒有準(zhǔn)備多久，傳承了我一貫的風(fēng)格，在上戰(zhàn)場前一個(gè)星期拼命，熬夜，背書，聽課，做卷。哇噻，很管用的誒、別告訴其他人，這是我的絕招。
高二的'生活平淡得過分，道路仿佛沒有芬姐說的曲折，不是說暴風(fēng)雨的前夕總是風(fēng)平浪靜的嗎？那糟了、我知道我的導(dǎo)函數(shù)總有變負(fù)的一天，希望那區(qū)間不要太長。
教學(xué)總結(jié)的文章篇十一
“光陰似劍，日月如梭”，隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了。
今年我任教四(2)班的數(shù)學(xué)，在本學(xué)期的教學(xué)中體會(huì)到了其中的艱辛和快樂，懂得了學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性。
它來源于生活，又應(yīng)用于生活。
它對(duì)兒童的發(fā)展是多么的重要。
回想這學(xué)期以來的教學(xué)工作，數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂
《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。
無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。
鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期四年級(jí)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。
每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。
課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的`教學(xué)水評(píng)是十分有用。
課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示，突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài)，把學(xué)生置于一種開放、主動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢中。
在《乘法的簡算》一組連乘計(jì)算題計(jì)算，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了交換因數(shù)的位置，積不變的規(guī)律，然后觀察數(shù)字特征，變序、加括號(hào)達(dá)到簡算。
設(shè)計(jì)無論是問題的提出，還是已有數(shù)據(jù)處理、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究。
突出過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)。
這說明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。
抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。
使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
總之，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個(gè)人成長與學(xué)生成長實(shí)現(xiàn)雙豐收。
但是也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足，一部分學(xué)生由于農(nóng)村“家庭教育”的空缺和兒童特殊的生理特點(diǎn)，學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難，因而班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象。
當(dāng)然，今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)教育改革的新浪潮。
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)期間我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 取得了一定成效。
在工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作;工作之余，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自己的頭腦，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
一學(xué)期將過，我付出過辛勞，也有收獲的喜悅。
為了下一學(xué)期更好地工作，現(xiàn)作如下總結(jié):
一、以課堂教學(xué)為核心:
1、備課。
學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。
學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用。
思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。
在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。
充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好作業(yè)練習(xí)。
2、上課。
(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。
放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。
對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學(xué)生樂于思考，敢于積極回答問題。
針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。
根究學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。
現(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
(3)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈;一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。
學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。
3、作業(yè)。
做到精講多練，有針對(duì)性。
同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，認(rèn)真對(duì)學(xué)生的每一道錯(cuò)題進(jìn)行糾錯(cuò)。
分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
二、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。
抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。
使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
引一個(gè)三年級(jí)評(píng)語例子:“這幾天我們學(xué)習(xí)了較大的長度單位《千米的認(rèn)識(shí)》，湯旭輝通過自己的努力，能收集、記錄較遠(yuǎn)的路程，知道如何推測、估計(jì)較遠(yuǎn)的距離，在這方面是班里最好的。
但在語言表達(dá)方面有一定的困難，希繼續(xù)努力。
等級(jí)評(píng)定，優(yōu)。”這個(gè)以定性為主的評(píng)語，是學(xué)生與老師的一次情感交流，學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn)，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。
三、今后努力的方向
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
多聽課，多學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。
加強(qiáng)轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度，加強(qiáng)教學(xué)反思。
總之，今后的教學(xué)工作中我還要不斷積累，不斷探索，使學(xué)生因樂學(xué)而好學(xué)數(shù)學(xué)，使學(xué)生們各方面能力都得到提高。
教學(xué)總結(jié)的文章篇十二
發(fā)展觀、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)等重大決策中的一系列新思想、新論斷、新觀點(diǎn)和新方法。
為了今后的工作再上新臺(tái)階，現(xiàn)將本學(xué)年的思想和工作做如下總結(jié)：
一、思想上：
我就遞交了入黨申請(qǐng)書，目前已被確定為積極分子。我會(huì)不斷地通過自己的努力，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
二、學(xué)習(xí)上：
三、工作上：
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我很榮幸的被選為現(xiàn)班級(jí)的紀(jì)律委員，我會(huì)努力工作，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望，為班級(jí)奉獻(xiàn)出自己的一份力量，很好的為同學(xué)們服務(wù)。我?guī)ьI(lǐng)大家集體去春游,增進(jìn)了集體的凝聚力家,自己也感到十分的驕傲。雖然自己肩很多職務(wù)，但我從沒有輕言放棄過，因?yàn)檫@都是我喜歡而熱愛的，我堅(jiān)信我可以把它做好的，因?yàn)槲疫€想在畢業(yè)前，多為班里學(xué)校里盡一份自己的力量。
四、生活上：
我與室友，同班同學(xué)關(guān)系良好，大家互幫互助，團(tuán)結(jié)一致。搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要，這直接關(guān)系到我大學(xué)四年生活能否過的充實(shí)，如果我決得孤單地過完了這四年大學(xué)生活，那我就是一個(gè)失敗的大學(xué)生。我需要做很多事來充實(shí)我的生命，而這幕后就需要朋友的幫助來完成整個(gè)過程。
回顧過去，曾激情滿懷，展望未來，任重道遠(yuǎn)。在新的學(xué)年里，我將一如既往、與時(shí)俱進(jìn)的做好一個(gè)團(tuán)員，協(xié)助我校團(tuán)支部開創(chuàng)工作新局面。
用知識(shí)來武裝自己的頭腦。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。其次，認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，不僅陶冶了自己的情操，也開闊了自己的視野;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;與此同時(shí)，我還樂于幫助其他同學(xué)，取長補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步的。上課時(shí)認(rèn)真聽講、做好筆記，積極思考并回答老師提出的問題，從而帶動(dòng)同學(xué)們上課時(shí)與老師之間的互動(dòng)，不僅自己收獲頗豐，整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛也大大提高。雖然我現(xiàn)在并沒有全部做到，但我會(huì)努力努力再努力，完成自己的學(xué)習(xí)安排。
以上是我對(duì)這學(xué)期各方面的個(gè)人總結(jié)，以上所有成績的取得都離不開團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心培育。在成長的道路上，我們只有不斷的努力，不斷的付出，才能取得不斷的收獲。正如這樣的一句話：一分耕耘一分收獲。付出的是辛苦，犧牲的是時(shí)間，得到的卻是快樂，我覺得對(duì)我大學(xué)的生活是很值得的!今后，我會(huì)堅(jiān)持勤奮努力、踏實(shí)工作的優(yōu)良作風(fēng)，在工作上學(xué)骨干，在政治上求先進(jìn)，在活動(dòng)中求積極，認(rèn)真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責(zé)任感對(duì)待自己的本職工作,不辜負(fù)團(tuán)組織和廣大師生對(duì)我的期望。
教學(xué)總結(jié)的文章篇十三
_小學(xué)：3月7日，_小學(xué)成立家委會(huì)，邀請(qǐng)到各班的家委朋友們一起慶?！叭恕眿D女節(jié)?；顒?dòng)中，優(yōu)秀隊(duì)員代表全體同學(xué)獻(xiàn)上節(jié)日的祝福?！巴瑢W(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，一起做一個(gè)尊敬師長、孝順父母的好孩子?！眱?yōu)秀隊(duì)員代表話音剛落，家委王靖先生為我們?nèi)w女教師送來了康乃馨。男家委把鮮花送到我們女教師的手中，而在場的女家委也得到了孩子的禮物：一個(gè)最甜蜜的微笑，一個(gè)最幸福的擁抱。隊(duì)員們唱起《老師媽媽你最美》，用最美的歌聲表達(dá)對(duì)老師媽媽的祝福。
軍民小學(xué)：伴隨著暖暖春意，迎來“三八節(jié)。少校大隊(duì)開展“三八婦女節(jié)”感恩母親活動(dòng)。通過詢問家長、網(wǎng)絡(luò)等媒體渠道，了解婦女節(jié)的來歷和歷女性的有關(guān)事跡;通過觀察媽媽一天做的事，體會(huì)媽媽的辛勞，想想能為媽媽做些什么。
_小學(xué)：_小學(xué)舉行“學(xué)會(huì)感恩”三八婦女節(jié)賀卡制作活動(dòng)，讓每個(gè)隊(duì)員親手制作賀卡，寫上想對(duì)媽媽說的話，讓媽媽在三八節(jié)來到之際感受到快樂與幸福!除此之外，學(xué)校所有隊(duì)員幫媽媽做家務(wù)。使媽媽在3月8日即將來臨的時(shí)候露出笑臉。希望通過本次活動(dòng)，讓這個(gè)三八節(jié)充滿感動(dòng)，充滿溫馨，充滿愛。
_小學(xué)：各班級(jí)結(jié)合主題進(jìn)行感恩教育活動(dòng)，把父母的關(guān)愛記在心間，大隊(duì)部倡議為媽媽獻(xiàn)上自己的禮物——可以是唱一首歌曲表達(dá)對(duì)媽媽的敬愛;中低年級(jí)的孩子們?yōu)閶寢屪龊靡淮瘟λ芗暗募覄?wù)活(掃地、刷碗、倒垃圾等);把自己親手制作的賀卡或是自己寫下的溫馨的話語送給媽媽;高年級(jí)的孩子們?yōu)閶寢屪鲆淮蜗銍妵姷娘埐?，慰勞整日操勞的媽媽，為她們端茶送水、洗衣疊被、捶背洗腳……通過感恩教育感受媽媽的偉大的愛。
_小學(xué)：舉行了慶?！叭斯?jié)”感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)中，班主任讓學(xué)生了解母親的辛苦，讓孩子學(xué)會(huì)為媽媽或者奶奶做一些力所能及的事，通過動(dòng)手制作小禮物為媽媽或奶奶慶?！叭恕眿D女節(jié)，說一句“媽媽我愛你”等，鼓勵(lì)孩子們通過不同形式表達(dá)自己對(duì)母親的愛。通過感恩活動(dòng)，讓孩子有了關(guān)心別人的情感，對(duì)母親的感情有了一個(gè)更深的提升。
_小學(xué)：3月7日，_小學(xué)的二年級(jí)學(xué)生為表達(dá)對(duì)媽媽、奶奶、外婆的感激之情，自發(fā)組織了“特別的禮物送給特別的你”的手工活動(dòng)。學(xué)生們用鮮艷的卡紙，里面繪上康乃馨、愛心等圖畫，并附上了甜蜜的語言，讓人倍感溫馨。在中高年級(jí)舉行了關(guān)于婦女節(jié)的手抄報(bào)比賽，學(xué)生通過合作查找資料形成了作品，用鮮艷的顏色和感人的語言勾勒出了對(duì)全世界婦女的禮贊，讓學(xué)生深刻地了解婦女節(jié)設(shè)立的歷史背景和成立的重大意義，最后評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)若干名。通過這次比賽，給學(xué)生提供了一個(gè)施展才藝的平臺(tái)，也使孩子更懂得感恩。
寶寶幼兒園：舉辦“三八親子活動(dòng)周”，第一撥為小段的親子活動(dòng)-“包餃子”。在媽媽、奶奶跟寶貝的齊心合力下，寶貝們亮出了自己寶貴的作品。并讓評(píng)委進(jìn)行了打分，現(xiàn)場氣氛十分熱鬧。完成之余，大家共同品嘗了集體的作品，并在園留念合影。在這“三八”之際，我們中段以溫暖的表演，向媽媽致以節(jié)日無比溫心的快樂!8日上午，是大段開展的“拔河比賽”。在雙邊家長的競爭下，評(píng)委的壓哨下，現(xiàn)場的火藥味不斷上升。最后，大二班小朋友的加油聲，為媽媽們贏得了最終的勝利。
榮宗中心幼兒園：3月6日，代表_街道婦聯(lián)參加晉江市婦女聯(lián)合會(huì)舉行的“巾幗建功展風(fēng)采?同心共筑中國夢”的慶三八文藝匯演。榮宗中心幼兒園的當(dāng)代舞《古港·春潮》榮獲“風(fēng)采獎(jiǎng)”稱號(hào)。
小童星幼兒園：舉行了慶“三八”活動(dòng)。有的班級(jí)做花送給媽媽們，有的班級(jí)讓幼兒看關(guān)于母親偉大事跡的視頻，有的班級(jí)請(qǐng)媽媽們過來參與互動(dòng)游戲，還有的一起和媽媽們?cè)诎嗉?jí)聚餐。
紅蘋果幼兒園：為了給幼兒提供表達(dá)愛意的機(jī)會(huì)，為了讓孩子們懂得愛自己的媽媽、奶奶、老師等女性，制作小禮物，畫一幅畫來祝福媽媽：“三八婦女節(jié)，媽媽節(jié)日快樂!”讓孩子們?cè)鲩L了見識(shí)，增加了親子感情，過得真有意義!
_幼兒園：邀請(qǐng)各班“媽媽們”來園參加“愛媽媽”親子主題活動(dòng)。通過本次活動(dòng)，使孩子們懂得從小愛別人，關(guān)心別人，學(xué)會(huì)分享，對(duì)幼兒的身心和諧發(fā)展起到了積極的推進(jìn)作用，同時(shí)，起到了愛心教育的顯著效果，有的媽媽在談這次活動(dòng)時(shí)說："這是我度過的最有意義的一個(gè)三八節(jié)，因?yàn)槲艺娴母械轿业暮⒆娱L大了。
軍民幼兒園：以“三八”節(jié)日為契機(jī)，在各班開展了意義非凡、形式多樣的主題活動(dòng)。孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下用自己的小手在“愛心卡”和“彩色的卡紙”上畫出對(duì)媽媽們的祝福、自制項(xiàng)鏈作為節(jié)日的小禮物送給媽媽、為媽媽畫一幅畫等。大三班給孩子們布置了一份特殊的“作業(yè)”——回家為媽媽洗洗腳。孩子用自已的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)母親的感恩之心，在這一刻他們感受到心里無比的溫暖。活動(dòng)的開展給予孩子們一個(gè)鍛煉和嘗試的機(jī)會(huì)，在他們幼小的心靈里灑下“愛的種子”，學(xué)會(huì)關(guān)愛別人，讓孩子親身體驗(yàn)當(dāng)對(duì)別人付出愛的同時(shí)，自己也能感到無比的快樂。
教學(xué)總結(jié)的文章篇十四
敬愛的王老師：
您好！
您近來身體可好？工作順利嗎？新的學(xué)生有沒有惹您生氣？
一轉(zhuǎn)眼，我和您已經(jīng)分開將近三個(gè)月了。我也脫下了西工大附小的校服，成為了一名初中生。
還記得我第一次見到您，那時(shí)在五年級(jí)上學(xué)期報(bào)名那天。我很驚訝我的班主任竟然是一位男老師。但是您臉上掛著笑，笑是那么慈祥，讓我感覺您絲毫不遙遠(yuǎn)，讓我感到很溫暖。以后上課的每一天，您的笑總是洋溢在臉上，同學(xué)們也被您感染很快樂，班里的氣氛總是很和諧。
想起以前上您的課，那是一件多么開心、多么幸福的事?。⊥瑢W(xué)們?cè)谀恼n堂總是那么活躍，上課時(shí)的您總是微笑著鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)言，同學(xué)們發(fā)言的踴躍程度，連外班老師都很羨慕。
以前我總是被您叫去幫忙，每一次幫您的忙，我都覺得無比榮幸。還記得有一段時(shí)間，您不再叫我?guī)兔α?。那段時(shí)間我總是在反思，是不是我什么地方做錯(cuò)了，惹您生氣了。終于有一天，您把我叫到辦公室里告訴我，我最近的成績不穩(wěn)定，有一些心不在焉。您還說，您剛接我們班時(shí)全班63個(gè)人，您印象最深的就是我。我從您的眼睛里看到了期望，也看到了您對(duì)我的失望。聽完這些話，我的眼淚就再也止不住了。從那以后，我做任何事情，只要想到您那眼睛，我就會(huì)提醒自己，一定要做到最好。
您對(duì)我的是作文評(píng)價(jià)總是很高，每次寫作文，您都把當(dāng)成范文朗讀?？墒怯袔状?，您告訴我，我的作文是不錯(cuò)的，但是您覺得我可以寫得更好，便發(fā)回來讓我繼續(xù)修改、完善。
樹木的成長離不開陽光雨露，只有太陽、雨露無私的施舍，才會(huì)有樹木的生機(jī)勃勃，才會(huì)有森林，樹木的成長也離不開園丁，有了園丁的修剪，樹木才會(huì)長得又高又直。而我離不開您，就像樹木離不開陽光和園丁一樣，有了您的諄諄教導(dǎo)，有了您的批評(píng)、嚴(yán)厲，我才能健康茁壯地成長。
此致，敬禮！
學(xué)生：唐璇。
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