方案是指為了解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。要制定一個(gè)較為完美的方案，首先需要明確目標(biāo)和需求，進(jìn)而進(jìn)行全面分析和研究，找出潛在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。然后，可以通過(guò)搜集資料、請(qǐng)教他人或者進(jìn)行實(shí)地考察等方式來(lái)獲取更多信息，為制定方案提供充分的依據(jù)。在制定方案的過(guò)程中，還需要考慮各種因素的可能影響，包括資源、時(shí)間、人力等方面的考慮，并根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行靈活的調(diào)整和修改。這里有一些成功實(shí)施的方案，供大家參考。
經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)方案篇一
一、活動(dòng)目的`：
為了進(jìn)一步推進(jìn)特色校園文化建設(shè)，引導(dǎo)我校學(xué)生大力弘揚(yáng)和培育中華民族精神，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)而在我校小學(xué)生中掀起熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱潮，我校決定開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
二、比賽地點(diǎn)：
待定。
三、參賽對(duì)象：
全校各班。
四、比賽形式：
一、二、三、四年級(jí)經(jīng)典誦讀表演，五六年級(jí)課本劇、校園劇等表演，各班選送一個(gè)節(jié)目參加比賽。
五、比賽時(shí)間：
1、比賽以團(tuán)隊(duì)的形式參加，各班語(yǔ)文學(xué)科教師輔導(dǎo)、班主任協(xié)助組織本班全體學(xué)生參賽。
2、比賽賽時(shí)間：4月26日（第十二周星期四早會(huì)課）。
六、比賽要求：
1、誦讀內(nèi)容選自縣發(fā)的經(jīng)典讀本或其他經(jīng)典詩(shī)文。
2、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，儀態(tài)端莊大方，要求緊扣主題，形式生動(dòng)活潑，不能成人化，符合年齡特點(diǎn)。
3、可以通過(guò)舞臺(tái)背景、音樂(lè)等各種手段適當(dāng)創(chuàng)設(shè)情境，如誦讀內(nèi)容需配樂(lè)伴奏，請(qǐng)自備cd、mp3、u盤(pán)、磁帶等。
4、請(qǐng)參賽班級(jí)控制誦讀時(shí)間，如內(nèi)容較長(zhǎng)請(qǐng)盡量節(jié)選，必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。
5、參賽人數(shù)不限。（可以小組，也可以全班學(xué)生）。
6、課本劇、校園劇表演主題要健康，形式要活潑。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
比賽采用10分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均數(shù)即為最后得分（四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、各年級(jí)段分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名、其余為二等獎(jiǎng)。頒發(fā)獎(jiǎng)狀，計(jì)入期末量化考核中。
九、評(píng)委安排。
評(píng)委：一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)語(yǔ)文備課組互為評(píng)委。
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經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)方案篇二
合：大家好！
男：xx中心小學(xué)20xx年國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀演講比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開(kāi)了帷幕。
女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿(mǎn)成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，
男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天，我們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.
男：xx中心小學(xué)20xx年"國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽"現(xiàn)在開(kāi)始。
經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)方案篇三
本屆朗誦大賽是由新聞與傳播系“__”朗誦藝術(shù)團(tuán)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)朗藝團(tuán)）舉辦的，是在立足于新聞系特色的基礎(chǔ)之上，并在團(tuán)委的大力支持下開(kāi)展的一項(xiàng)的活動(dòng)，旨在更好的活躍校園文化，服務(wù)學(xué)生生活，給廣大熱愛(ài)朗誦藝術(shù)的同學(xué)一個(gè)更好的展示平臺(tái)，一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
本活動(dòng)將采?。?/p>
參加本次活動(dòng)的同學(xué)以個(gè)人或組為單位，進(jìn)行朗誦。
前期面向全學(xué)校選拔優(yōu)秀的朗誦藝術(shù)愛(ài)好者。
中期對(duì)晉級(jí)選手進(jìn)行專(zhuān)業(yè)朗誦技巧的培訓(xùn)及節(jié)目彩排。
后期舉辦本次詩(shī)詞朗誦會(huì)的匯演。
優(yōu)秀朗誦者的朗誦表演需要對(duì)朗誦有較高的熱情和較強(qiáng)的聲音控制能力，更需要有高尚的職業(yè)道德，如果朗誦者缺乏這方面的相關(guān)知識(shí)，那么朗誦者就無(wú)法達(dá)到傳神的宗旨，他的聲音就無(wú)法感動(dòng)聽(tīng)眾，震撼心靈，朗誦者意喻傳達(dá)的主題思想便也不能表達(dá)得淋漓盡致。本次活動(dòng)將邀請(qǐng)?jiān)诼毨蠋熀唾Y深主持人對(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn)，這就極大的提高了我們活動(dòng)的質(zhì)量，保證我們的活動(dòng)更好的達(dá)到預(yù)期目的。
通過(guò)本次詩(shī)詞朗誦會(huì)，我們將為為喜愛(ài)朗誦藝術(shù)的同學(xué)搭建一個(gè)展示自我風(fēng)采以及結(jié)交同好者的平臺(tái)，培養(yǎng)他們接觸朗誦藝術(shù)、學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高朗誦技巧和能力，積極引導(dǎo)他們以正確的價(jià)值觀詮釋、演繹他們朗誦的作品，培養(yǎng)他們積極參與社會(huì)實(shí)踐，提高朗誦氣質(zhì)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。
二、實(shí)施方案。
活動(dòng)內(nèi)容、方式及預(yù)期效果。
本次詩(shī)詞朗誦會(huì)以選拔、培訓(xùn)的形式展開(kāi)?；顒?dòng)分為初期選拔、選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個(gè)階段，所有的環(huán)節(jié)和過(guò)程均和朗誦者的相關(guān)素質(zhì)和能力相聯(lián)系。此次活動(dòng)本著“培養(yǎng)更多朗誦藝術(shù)人才，為工大校園文化活動(dòng)錦上添花”的宗旨。通過(guò)舉辦這樣的活動(dòng)，一方面可以豐富工大的校園活動(dòng)，另一方面又可培養(yǎng)以及激發(fā)朗誦藝術(shù)愛(ài)好者的演繹技能，為工大的騰飛做好人才儲(chǔ)備。
活動(dòng)進(jìn)展計(jì)劃（包括起止時(shí)間及各階段內(nèi)容）。
大賽共分為初選、選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個(gè)階段。
初賽：時(shí)間：四月下旬。
征集范圍：有此愛(ài)好的全體在校學(xué)生。
作品要求：內(nèi)容健康，題材新穎，具有教育啟迪作用。
參賽者要求：熱愛(ài)朗誦，敬業(yè)，能持之以恒的全體在校學(xué)生。
培訓(xùn)：時(shí)間：四月下旬。
指導(dǎo)內(nèi)容：對(duì)參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn)。
排練：時(shí)間：四月二十五日。
地點(diǎn)：__。
形式：按活動(dòng)流程排練。
決賽：時(shí)間：四月二十六日。
地點(diǎn)：__。
具體內(nèi)容：朗誦藝術(shù)表演。
三、活動(dòng)企劃書(shū)。
活動(dòng)名稱(chēng)：紀(jì)念五四六十周年詩(shī)詞朗誦會(huì)。
內(nèi)容：比賽共分為初選、培訓(xùn)、彩排、匯報(bào)演出四部分。
初選：
時(shí)間：四月下旬。
具體內(nèi)容：參加本次活動(dòng)的同學(xué)以個(gè)人或組為單位，本次活動(dòng)的形式主要以朗誦藝術(shù)表演為主。（要求：鼓勵(lì)原創(chuàng)，要有完整的文字稿作品，思想健、積極、活潑向上。形式多樣，要充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。表現(xiàn)形式不限，展示手法自擬。另注明：每個(gè)參賽節(jié)目限制15分鐘以?xún)?nèi)。）。
培訓(xùn)：
時(shí)間：四月二十二日。
地點(diǎn)：__。
形式：結(jié)合各位同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際情況，對(duì)參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn)。
彩排：
時(shí)間：四月二十四日。
地點(diǎn)：__。
決賽：
時(shí)間：四月二十六日。
地點(diǎn)：__。
活動(dòng)內(nèi)容：
朗誦藝術(shù)表演：鼓勵(lì)作品原創(chuàng)，朗誦表演大方得體、自然生動(dòng)、細(xì)膩、有感情、充分把握作品特征，在語(yǔ)言表達(dá)方面要吐字清晰、語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)。要求朗誦者反映的思想感情積極向上，符合當(dāng)代大學(xué)生的思想特質(zhì)，朗誦作品有新意，創(chuàng)造力和感染力。服裝要符合作品主題、合體、大方，背景音樂(lè)要能準(zhǔn)確反映朗誦作品表達(dá)的內(nèi)容及情感?？疾爝x手臨場(chǎng)應(yīng)變、語(yǔ)言組織與觀眾交流與互動(dòng)能力。
1.《沁園春·長(zhǎng)沙》。
第一章：五四時(shí)期的代表作品。
《爐中煤》。
《太陽(yáng)吟》。
《冰心的故事》。
《向曾經(jīng)的勇敢致意》。
第二章：現(xiàn)代的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。
《我驕傲，我是中國(guó)人》。
《孩子，快抓緊媽媽的手》。
《向五四青年敬禮》
第三章：青年人的詩(shī)篇。
《我為少男少女們歌唱》。
__《冬天的雪》。
《春天花會(huì)開(kāi)》。
12.合：《祖國(guó)，用青春的名義為你歌唱》。
經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)方案篇四
為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富學(xué)生課余文化生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自已的舞臺(tái)，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的道德情操，鍛煉同學(xué)們的口才能力，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)同學(xué)們對(duì)古今中外經(jīng)典詩(shī)歌、詞的了解，樹(shù)立良好的思想品德和行為養(yǎng)成。我們學(xué)習(xí)部借此機(jī)會(huì)舉辦詩(shī)歌朗誦比賽。
二．活動(dòng)名稱(chēng)。
“飛揚(yáng)的青春”詩(shī)歌朗誦大賽。
三．活動(dòng)目的。
四．活動(dòng)主辦單位。
__第二師范學(xué)院地理系學(xué)習(xí)部。
五．活動(dòng)地點(diǎn)。
__第二師范學(xué)院小行校區(qū)報(bào)告廳。
__第二師范學(xué)院地理系全體學(xué)生。
七．活動(dòng)時(shí)間。
__年5月22日下午6點(diǎn)。
八．比賽要求。
1、參賽人員自帶稿件。稿件內(nèi)容必須積極向上、樂(lè)觀、進(jìn)取，符合活動(dòng)主題。
2、能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)進(jìn)行朗誦，表達(dá)清晰、語(yǔ)言流暢。
3、參賽人員要自信、大方、有親和力、感染力。
九．參賽須知。
稿件可以附加ppt或者音樂(lè)（會(huì)酌情加減分）。
比賽稿件提前三天上報(bào)大賽報(bào)名處。
參賽人員提前15分鐘到場(chǎng)。
各班觀眾提前10分鐘。
十、大賽流程簡(jiǎn)介。
評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)。
主持人宣布比賽開(kāi)始。
主持人宣布比賽規(guī)則及選手（10分鐘）。
淘汰。（40分鐘）。
串場(chǎng)節(jié)目：謝涵宇唱歌（5分鐘）。
第二輪：六名選手抽簽，兩兩對(duì)決。勝出的三個(gè)人晉級(jí)決。
賽。（30分鐘）。
串場(chǎng)節(jié)目：陳萌鋼琴（5分鐘）。
第三輪：三名選手分別朗誦，決出一、二、三名（15分鐘）統(tǒng)計(jì)結(jié)果主持人宣布比賽結(jié)果(5分鐘)。
比賽結(jié)束（5分鐘）。
注：活動(dòng)大概持續(xù)2小時(shí)。
十一、評(píng)分以及獎(jiǎng)勵(lì)。
設(shè)5——10分5個(gè)等次。
比賽由評(píng)委和大眾評(píng)委評(píng)分。
本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)1名；三等獎(jiǎng)1名。
十二、宣傳及報(bào)名。
1、張貼海報(bào)：海報(bào)張貼于食堂門(mén)口(海報(bào)注重吸引大家眼球，突出重在參與！另外，海報(bào)上有次日的咨詢(xún)時(shí)間和報(bào)名開(kāi)始、截止時(shí)間)（可以集現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名、短信報(bào)名于一體）。
2.通知下發(fā)到每個(gè)班的班長(zhǎng)，由班長(zhǎng)通知同學(xué)十三、其他。
人員安排：
評(píng)委：__。
記分員：__。
主持人：袁__。
現(xiàn)場(chǎng)人員：沈承志﹑孫亮（負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)事務(wù)）。
比賽準(zhǔn)備：
場(chǎng)地、比賽用品、宣傳資料。
其他資料。
獎(jiǎng)狀證書(shū)等。
經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)方案篇五
為了豐富教師的課余生活，提升教師欣賞經(jīng)典詩(shī)文的文化涵養(yǎng)，營(yíng)造良好的'氛圍，西溪一小校委會(huì)決定開(kāi)展首屆教師經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。
一、比賽時(shí)間和地點(diǎn)。
20xx年10月29日（周一）下午4:00在會(huì)議室舉行。
二、參加對(duì)象。
全體教職員工。
三、比賽形式。
隨機(jī)抽簽決定人員搭配合作朗誦，具體形式自定。
誦讀的內(nèi)容為中華古典詩(shī)文或現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)文，誦讀時(shí)可借助音樂(lè)等輔助手段。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名。
五、評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)（采用一百分制，打總體印象分）。
內(nèi)容：經(jīng)典詩(shī)文，最好具有一定的教育意義和現(xiàn)實(shí)意義。
普通話(huà)：用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)進(jìn)行誦讀。
精神面貌：服裝整潔大方，造型得體，
展示形式：新穎獨(dú)特，感情真摯，表演投入。
編排：對(duì)誦讀形式進(jìn)行了合理設(shè)計(jì)。
整體效果：整體呈現(xiàn)生動(dòng)、富有表現(xiàn)力。
六、具體節(jié)目單附后。
經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)方案篇六
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
二、活動(dòng)背景：
為加強(qiáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，讓同學(xué)們?cè)谡b讀經(jīng)典和詩(shī)文創(chuàng)作過(guò)程中了解、熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高個(gè)人語(yǔ)言文字表達(dá)能力和文化修養(yǎng)，特在全校范圍內(nèi)策劃舉辦此次經(jīng)典誦讀大賽。
三、活動(dòng)目的：
希望通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要性，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的興趣和積極性，在全校范圍內(nèi)形成誦讀中華傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
四、活動(dòng)宗旨：
熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高個(gè)人文化修養(yǎng)。
五、活動(dòng)主題：
傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典詩(shī)文朗誦。
六、活動(dòng)對(duì)象：
校本部_級(jí)學(xué)生。
七、活動(dòng)時(shí)間：
八、活動(dòng)流程。
本次大賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)：初賽復(fù)賽決賽。
(初賽、復(fù)賽分別由各班級(jí)和各學(xué)院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)組織)。
(一)初賽。
1、時(shí)間：9月6日-年9月11日。
2、方式：班級(jí)自行組織選拔。
3、評(píng)分細(xì)則：參考決賽評(píng)分細(xì)則。
4、具體要求。
1)、各班必須做好通知、動(dòng)員工作，并要求保證班上每一名同學(xué)都參與其中。
3)、選撥賽必須在班主任的監(jiān)督下進(jìn)行，同時(shí)學(xué)習(xí)部和演講與口才協(xié)會(huì)各派一人前去監(jiān)督。
4)、每班選撥2名同學(xué)參加復(fù)賽大學(xué)生中華誦·。
5)、選拔晉級(jí)過(guò)程必須保證公平公正。
5、注意事項(xiàng)：
1)、班級(jí)對(duì)此必須高度重視，將此事提升到重要高度來(lái)對(duì)待，切忌馬虎、敷衍了事。
2)、同學(xué)們的賽前準(zhǔn)備時(shí)間為一周左右。
(二)復(fù)賽。
1、時(shí)間：9月12日-年9月17日。
2、方式：各學(xué)院學(xué)習(xí)部組織選拔。
3、比賽流程：參考決賽流程。
4、評(píng)分細(xì)則：參考決賽評(píng)分細(xì)則。
5、評(píng)委：待定。
6、具體要求：
1)、各院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)安排相關(guān)事宜，做好通知工作；
2)、比賽時(shí)，由演講與口才協(xié)會(huì)派一名干部對(duì)比賽過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督；
3)、每院選拔2名同學(xué)晉級(jí)決賽；
4)、晉級(jí)過(guò)程必須保證公平、公正大學(xué)生中華誦。
1)、復(fù)賽比賽順序在比賽前一天由各學(xué)院學(xué)習(xí)部組織抽簽決定，每班派一名代表前往抽取，其內(nèi)部順序自行商議決定。
2)、正式比賽時(shí)選手必須提前20分鐘到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐。
經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)方案篇七
聯(lián)系人：黨斌璽電話(huà)：15294201526。
三.活動(dòng)背景：
風(fēng)帆文學(xué)社，作為甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)唯一一個(gè)文學(xué)性的社團(tuán)，緊跟時(shí)代步伐，本著“弘揚(yáng)民族精神，張揚(yáng)時(shí)代個(gè)性，呼吁道德良知，關(guān)乎弱勢(shì)群體，傳播校園文化，宣傳新人新作”的原則，不斷發(fā)展壯大。
面對(duì)如今日益邊緣化的校園文學(xué)，我們有責(zé)任和義務(wù)呼吁全校師生將被邊緣化的校園文學(xué)拉到校園舞臺(tái)的中央來(lái);面對(duì)單調(diào)而又枯燥的大學(xué)生活，我們用青春的聲音喚醒曾經(jīng)“狂妄不羈”的夢(mèng);面對(duì)如此現(xiàn)實(shí)的世界，我們用喉嚨吼出年輕人的激-情和夢(mèng)想。
四.活動(dòng)目的：
豐富校園文化生活，營(yíng)造讀書(shū)氣氛，渲染文學(xué)氣息。
文學(xué)的海洋，浩瀚無(wú)比;文字的殿堂，魅力無(wú)限。希望我們用手中的筆和我們的熱情去呼喚我們?cè)?jīng)心中的理想，喚起大學(xué)生的`斗志，點(diǎn)燃一群群年輕人的激-情。
為此，我社舉辦以“我的大學(xué)我的夢(mèng)”和“愛(ài)的表白(親情、友情、愛(ài)情)”為主題的詩(shī)歌朗誦大賽，讓我們的聲音喚醒大學(xué)生心中那曾經(jīng)的夢(mèng)想和渴求知識(shí)的心靈，懷著一顆感恩的心琢磨愛(ài)的表白方式，尋求愛(ài)的和-諧之音，為當(dāng)代大學(xué)生的人生航程點(diǎn)亮心靈的燈塔。
五.活動(dòng)時(shí)間：
1.前期宣傳及報(bào)名：10月10日—10月31日。
2.初賽：11月5日—11月6日。
11月12日—11月13日。
3.復(fù)賽：11月19日—11月20日。
4.復(fù)活賽：11月26日。
決賽：12月4日。
6.問(wèn)卷調(diào)查及結(jié)果驗(yàn)收：12月5日—12月11日。
六.活動(dòng)地點(diǎn)：
初賽：階梯教室。
復(fù)賽：階梯教室。
復(fù)活賽：體育館門(mén)前。
決賽：甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生活動(dòng)中心。
問(wèn)卷調(diào)查及結(jié)果驗(yàn)收：甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)。
七、申請(qǐng)場(chǎng)地及物件支持：
(一)申請(qǐng)場(chǎng)地：
階梯教室;大學(xué)生活動(dòng)中心;大學(xué)生活動(dòng)中心。
(二)物件支持：
1.宣傳帳篷二個(gè)，展板三個(gè)，桌子五張。
2.音箱、話(huà)筒及紅地毯。
八、活動(dòng)安排：
1.前期宣傳及報(bào)名：10月10日—10月31日，預(yù)報(bào)名200人(團(tuán)體以個(gè)人名義計(jì)入)。
2.初賽：(1)11月5日(9:00—11:30、19:30—22:00)、11月6日(9:00—11:30、19:30—22:00)兩天在階梯教室進(jìn)行第十屆“風(fēng)帆之戀”詩(shī)歌朗誦第一階段(初賽)的前四場(chǎng)比賽。
(2)11月12日(19:30—22:00)、11月13日(9:00—11:30、19:30—22:00)兩天在階梯教室進(jìn)行第十屆“風(fēng)帆之戀”詩(shī)歌朗誦第一階段(初賽)的后三場(chǎng)比賽。
注：預(yù)計(jì)(初賽)前四場(chǎng)每場(chǎng)晉級(jí)8人，后三場(chǎng)每場(chǎng)晉級(jí)11人，共計(jì)65人;然后按分?jǐn)?shù)排名，取前60名進(jìn)入復(fù)賽，其他5名進(jìn)入復(fù)活賽。
3.復(fù)賽：11月19日(19:30—22:00)、11月20日(19:30—22:00)兩天在大學(xué)生活動(dòng)中心進(jìn)行第十屆“風(fēng)帆之戀”詩(shī)歌朗誦第二階段(復(fù)賽)的兩場(chǎng)比賽。
注：預(yù)計(jì)(復(fù)賽)每場(chǎng)決出8人，共計(jì)晉級(jí)16人進(jìn)入決賽。
4.復(fù)活賽：11月26日(14:30—17:00)在體育館門(mén)口進(jìn)行第十屆“風(fēng)帆之戀”詩(shī)歌朗誦第三階段(復(fù)活賽)的選拔比賽。
注：本次露天比賽共晉級(jí)4人同復(fù)賽晉級(jí)的16人共同入圍，進(jìn)入決賽。
5.決賽：12月4日(19:30—22:00)在大學(xué)生活動(dòng)中心進(jìn)行第十屆“風(fēng)帆之戀”詩(shī)歌朗誦第四階段(決賽)的角逐比賽。
6.問(wèn)卷調(diào)查及結(jié)果驗(yàn)收：12月5日—12月11日面向甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)進(jìn)行本次活動(dòng)最后一階段的問(wèn)卷調(diào)查及結(jié)果反饋活動(dòng)。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)：1名。
二等獎(jiǎng)：3名。
三等獎(jiǎng)：6名。
優(yōu)秀獎(jiǎng)：10名。
優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：3名。
經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)方案篇八
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)積累、感悟和運(yùn)用古詩(shī)，使學(xué)生充分感受古詩(shī)的'意蘊(yùn)美，養(yǎng)成背誦古詩(shī)的良好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、想象、記憶等能力，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
六年一班教室。
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、宣布活動(dòng)規(guī)則：
今天這節(jié)課，老師要與同學(xué)們一起來(lái)組織、參加一場(chǎng)別開(kāi)生面的古詩(shī)誦讀比賽。首先請(qǐng)參賽的xx個(gè)代表隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)自報(bào)隊(duì)名。
（報(bào)名、助威……）。
本次比賽的比賽規(guī)則是：各代表隊(duì)的基礎(chǔ)分均為100分，然后按要求答對(duì)一題得10分，答錯(cuò)一題扣10分，最后按得分高低分別設(shè)立金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)及鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
（二）、導(dǎo)入：
看哪個(gè)隊(duì)能獲得本次比賽的金獎(jiǎng)，好嗎？
（三）競(jìng)賽：
老師宣布：三（1）班古詩(shī)誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始！
第一輪：
每人選三張簽，選背其中的兩首，背對(duì)一首得10分。
第二輪：
第一輪滿(mǎn)分的進(jìn)入第二輪。
抽五張簽，選背其中的四首，時(shí)間限制2分鐘。
第三輪：
展示背：在5分鐘內(nèi)把我們沒(méi)教過(guò)的，剛才你還沒(méi)有背過(guò)的背出來(lái)，看誰(shuí)背得多。
五、活動(dòng)：
設(shè)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名。
經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)方案篇九
主持人合：下午好！
主持人1：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
主持人2：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
主持人1：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化。
主持人2：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
主持人1：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。
主持人2：對(duì)話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量。
主持人1：下面我宣布七年級(jí)組“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽“現(xiàn)在開(kāi)始。擔(dān)任今天“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”的評(píng)委有高校長(zhǎng)，馮校長(zhǎng)，藺主任，七年級(jí)組長(zhǎng)劉文軍老師，嚴(yán)俊國(guó)老師，范學(xué)棟老師，石銀娟老師，歡迎他們的到來(lái)。
主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請(qǐng)部分校領(lǐng)導(dǎo)和七年級(jí)組的語(yǔ)文老師擔(dān)任評(píng)委，比賽采用百分制，最終得分按參賽選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分，評(píng)出一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
主持人1：朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤(rùn)。語(yǔ)言技巧處理得當(dāng)。表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然；語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化，能熟練表達(dá)所朗誦的內(nèi)容。——滿(mǎn)分40分。
主持人2：朗誦者具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力，能較好地與聽(tīng)眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的朗誦效果?！獫M(mǎn)分40分。
主持人1：朗誦者精神飽滿(mǎn)，能較好地運(yùn)用身體語(yǔ)言表達(dá)對(duì)詩(shī)歌的理解。朗誦者應(yīng)舉止大方，富有藝術(shù)表現(xiàn)力?！獫M(mǎn)分20分。
經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)方案篇十
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程分兩步進(jìn)行：
5月5日11日班級(jí)活動(dòng)：語(yǔ)文教師組織學(xué)生選材，并進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，于9日之前完成班內(nèi)自選，9日上交參加學(xué)校比賽名單（每班各2人），5月11日下午進(jìn)行初選。
5月19日下午決賽。
1、參賽選手以班級(jí)為單位比賽，推選2名參加學(xué)校的選拔。
2、11日進(jìn)行初選，選出25名學(xué)生參加決賽。
3、按由一六年級(jí)決定選手出場(chǎng)順序。
1、朗誦作品內(nèi)容不限，材料來(lái)源不限，可以是課內(nèi)，也可以是課外，本班同學(xué)朗誦內(nèi)容不能重復(fù)。
2、作品體裁不限，可以是詩(shī)歌、也可以是散文，朗誦時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
具體要求如下：
1、面向全體，讓給每個(gè)學(xué)生都得到鍛煉，給每個(gè)學(xué)生平等的參賽機(jī)會(huì)，班內(nèi)通過(guò)比賽選拔優(yōu)秀。
2、教師要切實(shí)加強(qiáng)選材和朗讀指導(dǎo)，通過(guò)活動(dòng)不僅鍛煉學(xué)生的語(yǔ)文朗讀能力，而且激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文興趣，激發(fā)學(xué)生的審美能力，感受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)欣賞文章的美、感受自然的美，培養(yǎng)良好的生活情操。
1、儀表：著裝干凈、整潔；表情自然、得體，落落大方；上、下場(chǎng)能禮貌致意、答謝！
2、朗讀（朗誦）技能要求：
1）正確：普通話(huà)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，不讀錯(cuò)字，不添字、不漏字。
2）流利：語(yǔ)調(diào)自然，停連合理，整齊協(xié)調(diào)，不讀破句，不唱讀。
3）有感情：情緒飽滿(mǎn)，感情豐富，根據(jù)所讀內(nèi)容作相應(yīng)的控制與處理。
4）能脫稿：將自己融入作品之中，脫稿誦讀，讓人感受到文章的美。
1、當(dāng)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)、發(fā)獎(jiǎng)：
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)10名，將參加31日的學(xué)校展演。
二等獎(jiǎng)15名。
1、評(píng)委安排：
評(píng)分：
統(tǒng)分：
2、評(píng)分辦法：
去掉最高分、最低分，取其他幾位教師給分的平均值作為選手最后成績(jī)。
3、評(píng)分要求：公平、公正、沒(méi)有個(gè)人傾向。
4、攝像：
5、主持：
望各位班主任和語(yǔ)文老師接此通知后，配合學(xué)校做好活動(dòng)布置和各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，語(yǔ)文老師做好朗讀指導(dǎo)。
經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)方案篇十一
為切實(shí)貫徹落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》“能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文”之精神，促使我校語(yǔ)文老師重視朗讀教學(xué)，加強(qiáng)朗誦訓(xùn)練與指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生朗誦的興趣，養(yǎng)成良好的朗誦習(xí)慣，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，全面提高學(xué)生的朗誦能力，經(jīng)研究決定開(kāi)展小學(xué)生課文朗誦比賽活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
本期小學(xué)語(yǔ)文課文（詩(shī)歌、散文）。
全校1—6年級(jí)學(xué)生。
初定第十五周星期四下午。
待定。
1、朗誦內(nèi)容為小學(xué)一至六年級(jí)現(xiàn)行教材中的課文要求背誦的全部段落，古詩(shī)。具體篇目由該學(xué)生所在年級(jí)的課文中選定。
2、分低年級(jí)組（一至二年級(jí)）和高年級(jí)組（三至六年級(jí)）。
3、每班名額限制2人，特殊情況可增至1人。
4、為了保證選手的高水平參加比賽，每班務(wù)必于周二把選手名單、朗誦內(nèi)容報(bào)送到學(xué)校組委會(huì)。
1、參評(píng)人員：各班語(yǔ)文教師。
2、計(jì)、評(píng)分要求：根據(jù)評(píng)委打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分；評(píng)委不能給本班學(xué)生打分。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每個(gè)組評(píng)選出一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)若干。
1．用普通話(huà)朗讀課文，讀得正確：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，吐字清晰，不添字，不丟字；讀得流利；停連恰當(dāng)，不以字詞頓讀，不唱讀。
2．能準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，朗讀能再現(xiàn)課文情境，正確體現(xiàn)課文的思想感情，朗讀時(shí)感情真摯、充沛，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)。
3．朗讀者儀表整潔，舉止大方，能體現(xiàn)語(yǔ)文良好形象和素養(yǎng)，整體效果好。
經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)方案篇十二
為豐富讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，本著學(xué)生全員參與、教師認(rèn)真指導(dǎo)、班級(jí)之間友誼比賽的`原則，以“書(shū)香潤(rùn)心靈閱讀促成長(zhǎng)”為主題，以提高學(xué)生誦讀經(jīng)典作品的水平、增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感為宗旨，由二部語(yǔ)文組牽頭，特制定方案如下：
12月29日上午。
體育館二樓。
六、七、八年級(jí)全體師生。
由各班語(yǔ)文老師選定好朗誦內(nèi)容，一個(gè)老師(每?jī)砂?一個(gè)內(nèi)容，可以是詩(shī)詞，也可以選其他內(nèi)容。若朗誦另需配樂(lè)，也由語(yǔ)文老師設(shè)計(jì)好。
每個(gè)團(tuán)隊(duì)50人(兩個(gè)班級(jí)整合)，如果教一個(gè)班就全員參加。
分年級(jí)組設(shè)獎(jiǎng)，各設(shè)一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，三等獎(jiǎng)兩個(gè)，給指導(dǎo)老師獎(jiǎng)勵(lì)，給班級(jí)考核加分(期末考核德育榮譽(yù)類(lèi)分別記2分，1.5分，1分)。
由德育處提供。
1、8：00-8：45各班在教室排練朗誦節(jié)目;。
2、9：00各班有序入場(chǎng);。
3、9：15-9：45六年級(jí)朗誦比賽;。
9、11：30集體朗誦比賽獲獎(jiǎng)名單公布，頒獎(jiǎng)。
1、前期準(zhǔn)備(德育處)：
橫幅、舞臺(tái)布置、音響、投影：x。
班級(jí)場(chǎng)地劃分：x。
現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)攝影：x。
活動(dòng)報(bào)導(dǎo)上傳校園網(wǎng)及微信推送：x。
(1)出場(chǎng)順序抽簽。
(2)節(jié)目單制作。
(3)主持人、主持稿確定。
(4)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)則確定。
(5)評(píng)分表的準(zhǔn)備和下發(fā)。
3、評(píng)委(德育處)。
(2)桌簽制作、評(píng)委用的簽字筆準(zhǔn)備。
(3)分?jǐn)?shù)計(jì)算：x。
4、表彰環(huán)節(jié)前期準(zhǔn)備(德育處)。
(1)各年級(jí)組評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果匯總，獲獎(jiǎng)名單12月26日下班前報(bào)給xx。
(2)獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品：各年級(jí)組活動(dòng)獎(jiǎng)狀由年級(jí)組和語(yǔ)文備課組準(zhǔn)備，集體朗誦比賽獎(jiǎng)狀由德育處準(zhǔn)備;年級(jí)組活動(dòng)獎(jiǎng)品由年級(jí)組和語(yǔ)文備課組準(zhǔn)備，并將獎(jiǎng)品帶到頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)在頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)和獎(jiǎng)狀一起發(fā)放。
(3)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)：
各年級(jí)組活動(dòng)頒獎(jiǎng)：年級(jí)組長(zhǎng)、語(yǔ)文備課組長(zhǎng)。
經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)方案篇十三
為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字、活躍校園文化，為陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生朗誦水平及語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生集體觀念，展示青春活力，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校決定開(kāi)展優(yōu)美詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)。
xxxx年9月30日下午(12:50—2:30)。
1．以班級(jí)為單位，集體朗誦。
2．朗誦內(nèi)容要以歌頌祖國(guó)、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活等具有積極向上意義的'思想健康的優(yōu)美詩(shī)歌或散文。
3．朗誦形式：集體朗誦，可適當(dāng)配音樂(lè)和表演，但要突出朗誦，朗誦脫稿。（三到五分鐘）。
4．地點(diǎn)：二樓階梯教室。
5．比賽順序賽前抽簽確定。
6．參加對(duì)象：三、四年級(jí)全體學(xué)生。
7．各班語(yǔ)文教師和班主任積極組織學(xué)生朗讀，保證比賽質(zhì)量，并于9月19日前將朗誦題目及內(nèi)容上交，確保比賽順暢進(jìn)行。
8．評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行分析評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個(gè)節(jié)目開(kāi)始亮分。
9．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名。
1．形象風(fēng)度20%（服裝、儀容、態(tài)度等）。
2．內(nèi)容35%（咬字清晰、語(yǔ)言流暢、對(duì)文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）。
3．表現(xiàn)技巧30﹪（聲調(diào)、對(duì)感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）。
4.時(shí)間把握5﹪（時(shí)間把控，不超過(guò)5分鐘）。
5．綜合影響10%（創(chuàng)意、特色呈現(xiàn)等）。
城沙三小大隊(duì)部。
xxxx年9月28日。
“弘揚(yáng)民族精神傳承紅色文化培育‘四品八德’好少年”
表現(xiàn)技巧30分。
形象風(fēng)度20分。
時(shí)間把握5分。
綜合影響10分。
總分。
1四2《沁園春雪》。
2四4《少年中國(guó)說(shuō)》。
3四3《托起明天永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)》。
4三3《托起明天永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)》。
5三1《重走長(zhǎng)征路》。
6四1《我愛(ài)你，中國(guó)話(huà)》。
7三2《長(zhǎng)征組歌》。
經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)方案篇十四
1、議決詩(shī)歌朗誦會(huì)對(duì)學(xué)生執(zhí)行愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育，讓他們議決詩(shī)歌的朗誦來(lái)贊揚(yáng)祖國(guó)偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌，喜迎國(guó)慶，提高學(xué)生對(duì)民族文化的識(shí)別，繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹(shù)立為祖國(guó)的強(qiáng)盛而全力奮斗的民族精神，學(xué)做國(guó)家的新主人。
1、以詩(shī)歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
2、二至六年級(jí)以班級(jí)的形式參加朗誦會(huì)。
3、各年級(jí)以年級(jí)組為單位參賽，中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織，各班班主任詳細(xì)負(fù)責(zé)。
4、朗誦要求：
(1)所選詩(shī)歌；思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;。
(2)運(yùn)用普通話(huà)，聲音洪亮;。
(3)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng);。
(4)表達(dá)感情精確、自然;。
(5)服裝統(tǒng)一。
(6)時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以?xún)?nèi)。
5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國(guó)、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)歌、散文及古今詩(shī)詞均可;形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。
6、所需音樂(lè)自備，詩(shī)歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊(duì)部。
：學(xué)校操場(chǎng)。
：以高低段組為單位參評(píng)，高段組設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)名。低段組設(shè)一等獎(jiǎng)1名。
：20xx年9月28日2：30分。
一、主持人宣告活動(dòng)開(kāi)始。
二、全體起立，唱國(guó)歌。
三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
四、學(xué)生代表致國(guó)慶祝辭。
五、主持人宣告詩(shī)歌朗誦開(kāi)始。
1、詩(shī)歌朗誦《xx》(朗誦者)。
2、詩(shī)歌朗誦《xx》(朗誦者)。
3、學(xué)前大班《xx》。
4、詩(shī)歌朗誦《xx》(朗誦者)。
5、詩(shī)歌朗誦《xx》(朗誦者)。
6、詩(shī)歌朗誦《xx》(朗誦者)。
8、詩(shī)歌朗誦《xx》(朗誦者)。
六、主持人宣告：活動(dòng)比賽結(jié)果。
七、頒獎(jiǎng)：
八、比賽結(jié)束。
經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)方案篇十五
以紀(jì)念建黨90周年為核心，以“學(xué)黨史、感黨恩、強(qiáng)黨建、正黨風(fēng)”為重點(diǎn)，以加快研究型學(xué)院建設(shè)為目標(biāo)，抓好90周年座談會(huì)、黨史教育、紅歌會(huì)等大型活動(dòng);結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力和向心力，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，激勵(lì)全體黨員奮發(fā)向上、開(kāi)拓進(jìn)取。
09市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)全體學(xué)生
開(kāi)展“慶祝建黨詩(shī)歌創(chuàng)作和朗誦比賽”活動(dòng)，現(xiàn)將具體方案安排如下：
1、比賽內(nèi)容
1)詩(shī)歌創(chuàng)作比賽。
格律詩(shī)、詞，自由詩(shī)等形式不限，但必須是本人或集體自行創(chuàng)作，內(nèi)容必須緊扣活動(dòng)主題。如發(fā)現(xiàn)抄襲行為則取消比賽資格。
2)朗誦比賽。
自創(chuàng)作品、他人作品不限，但內(nèi)容必須緊扣主題，朗誦時(shí)間在5分鐘左右。
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
1)演講比賽活動(dòng)評(píng)分細(xì)則
分演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。滿(mǎn)分為100分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類(lèi)推。 a、演講內(nèi)容：40分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。 b、語(yǔ)言表達(dá)：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)。講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。 c、形象風(fēng)度：20分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的'精神風(fēng)貌;上下場(chǎng)致意，答謝。
d、綜合印象：10分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。
朗誦比賽當(dāng)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)。凡獲獎(jiǎng)?wù)呔C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
朗誦比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名;
另設(shè)組織獎(jiǎng)若干個(gè)。
經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)方案篇十六
為切實(shí)貫徹落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》“能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文”之精神,促使我校語(yǔ)文老師重視朗讀教學(xué),加強(qiáng)朗誦訓(xùn)練與指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生朗誦的興趣，養(yǎng)成良好的朗誦習(xí)慣，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累,全面提高學(xué)生的.朗誦能力,經(jīng)研究決定開(kāi)展小學(xué)生課文朗誦比賽活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:。
本期小學(xué)語(yǔ)文課文(詩(shī)歌、散文)。
全校1-6年級(jí)學(xué)生。
初定第十五周星期四下午。
待定。
1、朗誦內(nèi)容為小學(xué)一至六年級(jí)現(xiàn)行教材中的課文要求背誦的全部段落，古詩(shī)。具體篇目由該學(xué)生所在年級(jí)的課文中選定。
2、分低年級(jí)組(一至二年級(jí))和高年級(jí)組(三至六年級(jí))。
3、每班名額限制2人，特殊情況可增至1人。
5、為了保證選手的高水平參加比賽，每班務(wù)必于周二把選手名單、朗誦內(nèi)容報(bào)送到學(xué)校組委會(huì)。
1、參評(píng)人員：各班語(yǔ)文教師。
2、計(jì)、評(píng)分要求：根據(jù)評(píng)委打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分;評(píng)委不能給本班學(xué)生打分。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每個(gè)組評(píng)選出一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)若干。
1.用普通話(huà)朗讀課文，讀得正確：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，吐字清晰，不添字，不丟字;讀得流利;停連恰當(dāng)，不以字詞頓讀，不唱讀。
2.能準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，朗讀能再現(xiàn)課文情境，正確體現(xiàn)課文的思想感情，朗讀時(shí)感情真摯、充沛，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)。
3.朗讀者儀表整潔，舉止大方，能體現(xiàn)語(yǔ)文良好形象和素養(yǎng)，整體效果好。
20xx年11月18日。
班級(jí)參賽選手名單。
班級(jí)。
姓名。
得分。
評(píng)委。
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