通過撰寫心得體會(huì)，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在寫心得體會(huì)時(shí)，首先要做好準(zhǔn)備，明確自己的目的和主題。其次，要選擇適合自己的寫作方式，可以采用記日記的形式記錄下來，也可以寫成文章或演講稿。再者，要注意觀察和分析，抓住關(guān)鍵問題，突出重點(diǎn)，提煉出精華。以下是小編為大家提供的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
icu實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一
第一段：引言（150字）。
ICU實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生所必經(jīng)的重要環(huán)節(jié)，它為我們提供了難得的機(jī)會(huì)，讓我們親身接觸到高度危重病患的搶救和治療過程，與專業(yè)的醫(yī)生和護(hù)士團(tuán)隊(duì)共同工作。在這個(gè)過程中，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能，并深刻領(lǐng)悟到了自己作為一名醫(yī)生的責(zé)任和使命。以下是我在ICU實(shí)習(xí)中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：責(zé)任與壓力（250字）。
ICU實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到醫(yī)生的責(zé)任和壓力是巨大的。每天面對(duì)那些重癥患者，我們必須時(shí)刻保持警惕，及時(shí)做出正確的決策。任何一個(gè)疏忽或錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致患者的生命危險(xiǎn)。作為實(shí)習(xí)生，我經(jīng)常會(huì)受到一種巨大的壓力，因?yàn)槲抑雷约旱臎Q策可能會(huì)影響到患者的生死。然而，逐漸地，我學(xué)會(huì)了如何在高壓下保持冷靜和集中，以及如何與團(tuán)隊(duì)合作共同解決問題。
第三段：技術(shù)與技巧（300字）。
在ICU實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多醫(yī)學(xué)知識(shí)，還掌握了許多技術(shù)和技巧。例如，我學(xué)會(huì)了如何正確使用各種設(shè)備和監(jiān)護(hù)儀器，如呼吸機(jī)和體外循環(huán)機(jī)，這些儀器在救治危重病患時(shí)非常重要。我還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行靜脈穿刺和插管，這是處理急危重癥的基本技術(shù)。通過實(shí)際操作和反復(fù)訓(xùn)練，我逐漸提高了自己的技能水平，并且能夠更好地應(yīng)用這些技術(shù)來救治患者。
第四段：人文關(guān)懷與責(zé)任（300字）。
除了技術(shù)和技巧，ICU實(shí)習(xí)也讓我領(lǐng)悟到醫(yī)生對(duì)患者的人文關(guān)懷和責(zé)任的重要性。在ICU的患者中，許多人可能處于極度痛苦和恐懼的狀態(tài)，他們需要更多的關(guān)心和理解。作為一名醫(yī)生，我必須表現(xiàn)出同情和耐心，仔細(xì)傾聽患者的需求和顧慮。我也學(xué)會(huì)了與患者的家屬進(jìn)行有效的溝通，以便給予他們心理上的支持。通過這些經(jīng)歷，我更深刻地明白了作為一名醫(yī)生所承擔(dān)的責(zé)任，并明白了人文關(guān)懷在病人康復(fù)過程中的不可或缺的作用。
第五段：反思與展望（200字）。
ICU實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次珍貴的經(jīng)歷，我通過這個(gè)機(jī)會(huì)獲得了許多醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，并認(rèn)識(shí)到了醫(yī)生的責(zé)任和使命。我深深感激參與到救治危重病患的過程中，并對(duì)自己的職業(yè)選擇充滿信心。盡管實(shí)習(xí)期間面臨許多困難和挑戰(zhàn)，但我相信這對(duì)我的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都是非常寶貴的。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、提高自己的技能，在將來成為一名優(yōu)秀的ICU醫(yī)生的道路上前進(jìn)。
icu實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二
ICU實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生在學(xué)習(xí)中必須經(jīng)歷的一段重要經(jīng)歷。作為醫(yī)學(xué)生，進(jìn)行一次真正的實(shí)踐能夠更加深入地理解課堂上的知識(shí)，掌握更多實(shí)踐操作技能，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。在這次實(shí)習(xí)中，我結(jié)合自己的體驗(yàn)和觀察，總結(jié)出以下幾點(diǎn)心得。
一、對(duì)醫(yī)療系統(tǒng)的深入了解。
ICU實(shí)習(xí)是一種能夠加深對(duì)醫(yī)療系統(tǒng)了解的機(jī)會(huì)。借助實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我們能夠更好地理解醫(yī)療系統(tǒng)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)與患者之間的關(guān)系。實(shí)習(xí)期間，我們不僅觀察到了在醫(yī)院的其他部門，而且理解了不同醫(yī)療機(jī)構(gòu)之間的聯(lián)系和相互作用。通過與各種醫(yī)療工作者的互動(dòng)交流，我們也學(xué)到了不同職業(yè)領(lǐng)域的工作，如醫(yī)師、護(hù)士和技術(shù)人員的工作范圍和職責(zé)。
二、大大提高了操作技能。
ICU實(shí)習(xí)是一次深入實(shí)踐，尤其是在繁忙的環(huán)境中，能夠提高操作技能的機(jī)會(huì)更加具有重要性。無論是做一個(gè)簡(jiǎn)單的心電圖還是和其他醫(yī)療人員合作使用呼吸器，我們進(jìn)行了大量的實(shí)踐和操作，提高了我們?cè)卺t(yī)療環(huán)境中的操作技巧和質(zhì)量。我們學(xué)習(xí)了許多具體的操作技巧，并將其應(yīng)用于實(shí)踐中，這些技巧讓我們更加自信地完成各種醫(yī)療任務(wù)。
三、加深了對(duì)患者的理解和同情心。
ICU實(shí)習(xí)的過程中，我們不僅能夠了解到醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)學(xué)系統(tǒng)的工作流程，同時(shí)也親身體驗(yàn)了病人在醫(yī)院中的生活。在這種情況下，我們能夠更好地幫助患者，提高他們的體驗(yàn)。在與患者交流中，我們也能夠更好地理解他們的需求和感受，提高我們的同情心和關(guān)心程度。這進(jìn)一步提高了我們作為醫(yī)生的職業(yè)素養(yǎng)。
四、團(tuán)隊(duì)合作能力得到提高。
ICU實(shí)習(xí)也是一個(gè)理解團(tuán)隊(duì)工作的機(jī)會(huì)，這是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中起著非常重要角色的。沒有良好的團(tuán)隊(duì)合作，任務(wù)的完成將面臨很大的問題和挑戰(zhàn)。在急救病例中，我們必須與其他關(guān)鍵的醫(yī)療人員及時(shí)協(xié)調(diào)和安排。我們必須相互信任，共同完成任務(wù)并承擔(dān)責(zé)任。因此，ICU實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)工作的能力。
五、成為一個(gè)職業(yè)醫(yī)生的鋪墊。
ICU實(shí)習(xí)是人生中寶貴的經(jīng)歷，證明我們已經(jīng)完成了教育訓(xùn)練的階段，已經(jīng)確定了自己的職業(yè)形態(tài)。ICU實(shí)習(xí)使我們獲得了信心和技能，在未來作為職業(yè)醫(yī)生時(shí)，我們會(huì)更加自信，更加成熟地面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。
總之，ICU實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分，能夠提高醫(yī)學(xué)生的實(shí)踐能力和對(duì)醫(yī)療系統(tǒng)的理解。通過這次實(shí)踐經(jīng)歷，我們成長(zhǎng)為了更加有責(zé)任感、更加有職業(yè)素養(yǎng)的醫(yī)學(xué)生，為未來成為優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)專業(yè)人員奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
icu實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三
ICU（IntensiveCareUnit）實(shí)習(xí)作為醫(yī)學(xué)生最具挑戰(zhàn)性的實(shí)習(xí)之一，不僅需要對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)有扎實(shí)的掌握，還需要具備高度的責(zé)任感和專業(yè)素養(yǎng)。即將結(jié)束的ICU實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我深刻領(lǐng)悟到醫(yī)學(xué)專業(yè)的嚴(yán)肅性和艱辛性。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了許多醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了自己的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。下面，我將從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷、對(duì)于ICU工作的認(rèn)識(shí)、個(gè)人成長(zhǎng)以及反思與展望五個(gè)方面來總結(jié)我這段實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。
在實(shí)習(xí)開始前，我充分意識(shí)到了自己的不足并做了充分準(zhǔn)備。首先，我從教材上復(fù)習(xí)了各種重癥監(jiān)護(hù)病例的處理方法和常見問題的應(yīng)對(duì)策略。其次，我主動(dòng)與業(yè)內(nèi)人士進(jìn)行交流，了解最新的ICU技術(shù)和臨床研究進(jìn)展。最后，我還加入了醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，與老師一起討論學(xué)術(shù)問題，不斷充實(shí)醫(yī)學(xué)知識(shí)。這些準(zhǔn)備工作在實(shí)習(xí)中為我提供了有力的后盾，讓我能夠更加自信地面對(duì)各種病例和問題。
在實(shí)習(xí)中，我親身經(jīng)歷了ICU這個(gè)既殘酷又美好的世界。每天接觸到病情危急的患者，面對(duì)各種急救情況，讓我切身感受到了醫(yī)療工作的艱辛和壓力。但正是這種艱辛，讓我更加珍惜每一次機(jī)會(huì)，更加努力地提升自己。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何與患者建立良好的溝通，傾聽他們的需求并給予他們及時(shí)的安慰和幫助。同時(shí)，通過與醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的緊密合作，我深刻認(rèn)識(shí)到只有通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能夠更好地處理各種復(fù)雜病情，保證患者的安全和健康。
通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對(duì)ICU工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。ICU是醫(yī)學(xué)中最具挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域之一，不僅需要掌握各種重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)和處理危急病情的能力，還需要具備高度的責(zé)任心和專業(yè)素養(yǎng)。在ICU工作中，醫(yī)護(hù)人員要時(shí)刻保持警惕，對(duì)病情的變化做出及時(shí)的反應(yīng)和處理。同時(shí)，他們還要解釋各種復(fù)雜的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)和治療方案給患者及其家屬，以幫助他們更好地理解和配合治療。對(duì)于我來說，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我感受到了作為醫(yī)生的崇高使命和責(zé)任。
在這段實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，更重要的是個(gè)人的成長(zhǎng)。通過與患者和家屬的交流，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解，學(xué)會(huì)了與他人建立良好的信任關(guān)系。在處理病情時(shí)，我不再盲目地進(jìn)行試錯(cuò)，而是通過綜合分析和思考找到最適合患者的治療方案。同時(shí)，我還加強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過與醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的緊密合作，不僅提高了工作效率，還解決了許多復(fù)雜問題。這些經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加成熟和自信的醫(yī)學(xué)生，為以后的臨床工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，對(duì)于這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我進(jìn)行了反思與展望。實(shí)習(xí)過程中，我遇到了不少困難和挑戰(zhàn)，但我通過不斷努力和實(shí)踐克服了它們。在未來的臨床工作中，我將繼續(xù)保持鉆研精神，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技術(shù)，不斷提高自己的專業(yè)能力。同時(shí)，我也將始終保持積極的心態(tài)和強(qiáng)烈的責(zé)任感，努力成為一名對(duì)患者負(fù)責(zé)的醫(yī)生。
ICU實(shí)習(xí)結(jié)束，我深深體會(huì)到了醫(yī)學(xué)專業(yè)的嚴(yán)肅性和艱辛性。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了許多醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了我的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過這段實(shí)習(xí)，我對(duì)ICU工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我個(gè)人得到了很大的成長(zhǎng)。我相信這段經(jīng)歷將成為我未來醫(yī)學(xué)生涯中的重要財(cái)富，讓我成為一名真正有責(zé)任心、有專業(yè)素養(yǎng)的醫(yī)生。
icu實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四
在icu護(hù)士實(shí)習(xí)時(shí)，病房外家屬的眼睛里，我們只是那進(jìn)出忙碌，連走帶跑的身影，在病房里我們的確是病人身邊唯一的依靠，這是個(gè)人的心得體會(huì)。下面是本站小編為大家收集整理的icu護(hù)士。
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時(shí)間過得飛快，我離開學(xué)習(xí)、生活了三年的校園，到icu工作已經(jīng)半年多了。這里，是我人生的一次蛻變;這里，是我揮灑汗水與實(shí)現(xiàn)理想的沃土。在這半年多時(shí)間里，我親身感受到icu全體醫(yī)護(hù)人員對(duì)病人的關(guān)心、愛護(hù)與同情心，以及什么是奉獻(xiàn)和敬業(yè)，而那些真的不是思想課。
口號(hào)。
有人說，icu是一個(gè)很有成就感的科室，可以親身鑒證生命的奇跡;有人說，icu是一個(gè)又臟又臭，死氣沉沉的科室，肩上的壓力比任一個(gè)科室重;我說，icu是個(gè)精英部隊(duì)，醫(yī)務(wù)人員的素質(zhì)非比尋常。
那天，icu很忙，接到呼吸科電話要來一位呼吸衰竭病人，病人來我們科氧飽和度53%，心率52次/分，立即聯(lián)系麻醉科插管，上呼吸機(jī)，在主任及護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下安置、搶救病人爭(zhēng)分奪秒地進(jìn)行著，責(zé)任組長(zhǎng)安排我做好對(duì)其他病人的看護(hù)，每一項(xiàng)操作都在有條不紊的進(jìn)行著，一個(gè)多小時(shí)后患者病情維持穩(wěn)定，氧飽和度90%以上，心率80-90次/分，發(fā)紺較前明顯減輕，正當(dāng)所有人準(zhǔn)備歇一口氣時(shí)接到急救中心的電話，有一位心律失常的病人，快速做好床單元的準(zhǔn)備工作大概十分鐘后患者到達(dá)，自發(fā)抽搐，接心電監(jiān)護(hù)，監(jiān)護(hù)儀心律顯示室顫，血壓測(cè)不出，馬上準(zhǔn)備除顫，選擇能量，充電，放電一氣喝成，胸外持續(xù)心臟按壓，病人雖然短暫恢復(fù)竇性心律，但仍反復(fù)出現(xiàn)室顫，昏迷程度逐漸加重，頻繁抽搐，尿便失禁，瞳孔散大，潮式呼吸，在靜脈給予腎上腺素、多巴胺等搶救藥品，同時(shí)先后進(jìn)行了2個(gè)電擊復(fù)律，最后搶救無效，死亡。雖然這是一個(gè)誰(shuí)都不想看到的結(jié)果，但是我看到了所有醫(yī)務(wù)人員的努力，看到了從他們臉上流下的汗珠，看到了對(duì)生命的惋惜，也看到了失敗后的辛酸，也許他們?cè)谧载?zé)自己的水平，讓這樣一個(gè)生命就這樣流失，但是在我的心里他們是偉大的，是神圣的，他們努力了，并且是自己最大的努力。
初到icu的我身上還帶著學(xué)生身上的那份青澀與稚氣，對(duì)一切充滿好奇也充滿了恐懼。來到這里的每一天都過得很充實(shí)，在寬敞明亮干凈整潔的環(huán)境中，icu護(hù)理團(tuán)隊(duì)在主任及護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下每天都在忙而有序的工作著，每次遇到接收新病人、搶救時(shí)，醫(yī)護(hù)間的配合是那么的默契，正是這支出色的醫(yī)護(hù)隊(duì)伍使得一個(gè)個(gè)珍貴的生命一次次的轉(zhuǎn)危為安。這一幕幕都讓我驚嘆醫(yī)護(hù)工作的神圣，讓我體會(huì)到了別具一格的快樂。
作為臨床工作剛剛滿2年的年輕護(hù)士，我們要經(jīng)過在院為期一年半的輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)實(shí)踐來豐富自己。
這個(gè)盛秋十月，我來到了肝科icu輪轉(zhuǎn)，初出茅廬的我對(duì)新的工作環(huán)境有所疑惑和膽怯，但是通過護(hù)士長(zhǎng)、帶教老師和其他小伙伴們的指導(dǎo)和幫助，我很快適應(yīng)了，慢慢融入這個(gè)大家庭。
起初我被安排在重癥監(jiān)護(hù)外面的普通病房，工作的流程和其他的病區(qū)大同小異，大多數(shù)患者是由于嚴(yán)重的肝病、黃疸深需要護(hù)肝治療的患者，年齡有大有小，所以護(hù)理起來也需要不同的技巧。
年老的患者，我們則需要更多地關(guān)心他們的生活起居，比如起床后打洗臉?biāo)?、打早飯、協(xié)助其大小便，夜里睡覺前打洗腳水、防護(hù)欄保護(hù)患者等，面面俱到;年齡不大的中青年患者，我們除了協(xié)助其日常起居外，更注重鼓勵(lì)患者積極治療，讓他們了解疾病的發(fā)展、轉(zhuǎn)歸和愈后，病情穩(wěn)定后注意飲食避免過度勞累等等。
隨后我偶爾會(huì)到icu里面工作，里面患者人數(shù)雖少，但是病情較重，大多為上消化道出血的患者，最開始看到新入院病人吐血會(huì)感到害怕，不敢靠近，后來克服心理恐懼迎面而上，積極控制出血，還看到了在書本上學(xué)到的三腔二囊管的應(yīng)用，可謂是受益匪淺。
南丁格爾曾說過：“護(hù)理工作是平凡的工作，然而，護(hù)理人員卻是用真誠(chéng)的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷，用火一樣的熱情去點(diǎn)燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣?！?/p>
病人在一輪輪的換著，科室也在這一年中離開了不少同事，來了一批新同事!不過在相處的歲月中，工作的協(xié)調(diào)和配合依然那么有序，又快過年了，感觸不由的從心底象投幕電影一樣，放映著這一年中發(fā)生的一件件事情!
icu病房工作氣氛緊張，工作壓力大，是危重病人的集中地。這里工作很苦，很累，很繁瑣，但當(dāng)看到病人忍受疾病的折磨是，而親人在外面飽受心痛的煎熬時(shí)，救死扶傷的責(zé)任感促使我們將全部的精力投入到護(hù)理工作中。
在icu病房外家屬的眼睛里，我們只是那進(jìn)出忙碌，連走帶跑的身影，在病房里我們的確是病人身邊唯一的依靠。
記得九月底我們收治了一位因意外滑倒，腦部著地摔成重傷，昏迷不醒，生命岌岌可危。由于腦傷太重，后又出現(xiàn)肺部感染、中樞性呼吸循環(huán)衰竭等癥狀。隨即又出現(xiàn)嚴(yán)重的痔瘡，大便失禁。由于病人消瘦，我們至少要一個(gè)小時(shí)翻身一次，并且還得及時(shí)清除大便，我們需要用溫水擦洗肛周之后再涂上相應(yīng)的藥膏，那段時(shí)間，沒有人皺過眉頭。從氣管插管到氣管切開，再到更換金屬氣管套管，再到封管到最后拔出氣管套管。有一天早晨他可以自己說出自己的名字，我們所有人都驚呆了，奇跡真的發(fā)生了。當(dāng)家屬寄來。
感謝信。
時(shí)，我們得知他不僅能說話還神志清楚了，并且出院了，我們的臉上露出了笑容。
“三分治療，七分護(hù)理?！庇谑俏以絹碓侥軌蚋杏X出護(hù)理工作的重要必。曾經(jīng)有人說過。“拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?！笔前?，在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)?！白o(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！毙滦蜗蟮淖o(hù)士是會(huì)用她們的愛心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)。
我希望在今后的工作生活中，各領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的工作一如既往給予指導(dǎo)和支持，在以往的工作生活及其他方面做得不妥之處請(qǐng)給予原諒和理解。在新的一年里，我相信我會(huì)有更大的進(jìn)步!
icu實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五
有幸在公司領(lǐng)導(dǎo)費(fèi)盡周折安排到區(qū)人民醫(yī)院進(jìn)行為期七天的實(shí)習(xí)。
區(qū)人民醫(yī)院為現(xiàn)代化二級(jí)甲等綜合性人民醫(yī)院，.由x大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院托管.兼具區(qū)多項(xiàng)功能的大型醫(yī)療機(jī)構(gòu)、科室設(shè)置齊全醫(yī)院擁有歐美進(jìn)口大批先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備醫(yī)療人才濟(jì)濟(jì)。醫(yī)院獲有多項(xiàng)科研獲省市醫(yī)學(xué)科技進(jìn)步獎(jiǎng)、聲譽(yù)卓著。
來到寬敞明亮設(shè)施先進(jìn)的浙一院，遵循學(xué)校老總的教誨，聆聽了醫(yī)院護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)熱情的介紹。更加感受到這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的寶貴、學(xué)習(xí)本地區(qū)頂級(jí)醫(yī)院的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為日后從事養(yǎng)老護(hù)理工作打下良好的基礎(chǔ)。
時(shí)，細(xì)細(xì)的管子插入氣管插管里，病人就會(huì)有劇烈的反應(yīng)，我的心都在跟著起伏，克服種種心理因素到后來慢慢平靜下來，再見到其他情況習(xí)慣許多。大到急診送來的車禍大出血患者，高空墜落開顱術(shù)后搶救，讓我們見識(shí)到醫(yī)護(hù)人員非常耐心細(xì)致專業(yè)的一面.小到對(duì)壓瘡的檢查及處理，降低了危重病人并發(fā)癥的發(fā)生。我們從中獲益匪淺，從護(hù)理入手，培養(yǎng)評(píng)判性思維及解決問題的能力。
一天的時(shí)間里見習(xí)了護(hù)士們交接病情、治療、護(hù)理等需重點(diǎn)觀察的環(huán)節(jié)，為患者提供全面、全程、無縫隙的護(hù)理服務(wù)，把優(yōu)質(zhì)護(hù)理貫穿于臨床護(hù)理始終。深刻領(lǐng)會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合更有利于我們的理解與掌握，在這個(gè)集中救治危重病人的特殊護(hù)理單元里，透過專業(yè)醫(yī)護(hù)人員的言行，使我更深刻地感觸到在icu不僅要有過硬的操作技術(shù)，同時(shí)還要具備深厚的護(hù)理知識(shí)及相關(guān)知識(shí)，還要細(xì)心，能吃苦耐勞。因icu病區(qū)實(shí)行封閉式、無陪護(hù)的管理模式，而收住的都是病情十分危重的患者，各項(xiàng)制度常規(guī)保證了各項(xiàng)工作有章可循，從而使icu秩序井然，忙而不亂，其工作效能得以充分發(fā)揮。這一點(diǎn)對(duì)養(yǎng)老專業(yè)同樣至關(guān)重要。
可見提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)自身建設(shè)之必要性。雖然養(yǎng)老護(hù)理工作遠(yuǎn)不如icu來的沉重，但出發(fā)點(diǎn)是一致的，就是都是為病患及老人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù).專業(yè)以及由衷的奉獻(xiàn)精神?？傊?，短暫的幾天里，我學(xué)到了很多，我會(huì)在將來的實(shí)際工作當(dāng)中去不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。
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icu實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六
我是一名機(jī)電專業(yè)大學(xué)生，下面來總結(jié)下我當(dāng)車工的實(shí)習(xí)情況：
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的車工實(shí)習(xí)，使我懂得了很多關(guān)于車床加工方面的知識(shí)。我已經(jīng)基本掌握了一些基本工件的加工方法，下面由我來向老師介紹一下我這學(xué)期學(xué)到的知識(shí)，我將以加工一個(gè)m20螺紋為例講出它的加工方法和所注意的事項(xiàng)。
我以ca6140車為例，要想加工螺紋，在加工螺紋前要先車一個(gè)m20的外圓。因?yàn)樽詈筌嚦鰜淼穆菁y直徑要求是m20，在加工過成中我們要把外圓車的比m20要小0.2-0.3，也就是說我車出來外圓的.直徑最后應(yīng)該是19.7或是19.8。在這里我假設(shè)我現(xiàn)有的棒料直徑為m30。
現(xiàn)在我開始進(jìn)行加工，首先我把棒料放到車床的卡盤上加緊，在刀架上把外圓車刀上好，第1部開始車外圓，把車床的轉(zhuǎn)速調(diào)到450轉(zhuǎn)每分鐘，轉(zhuǎn)動(dòng)大拖板和中拖板使車刀輕輕的挨到棒料的端面上(車刀只是輕輕的碰到了棒料不能使刀和棒料有過大的接觸)然后大拖板進(jìn)給1-2mm使用中拖板進(jìn)給車出一個(gè)和棒料外圓垂直的端面，繼續(xù)對(duì)刀使刀和料的外圓向碰，大拖板退刀到料外，然后開始車外圓在這里我將對(duì)料車4刀頭三倒粗車第4刀精車。第一刀中拖板進(jìn)刀，進(jìn)刀的尺寸約3mm。
在加工到理想長(zhǎng)度后大拖板退刀但中拖板不動(dòng)，第二、三刀和第一刀一樣進(jìn)3mm，最后一刀精車現(xiàn)在料離預(yù)定值還有1.2或1.3，在切這刀時(shí)要加上偏差(在這里我對(duì)自己的要求是0+0.0/-0.02)0.02。經(jīng)過上面的加工我已經(jīng)把原料加工成了外圓為m19.7的料了，下一部我要做的是在m20—30之間的地方用切斷刀在20的上面緊挨著30的地方切一個(gè)槽，槽的寬度在5—8mm之間，深度為6.4mm(因?yàn)槲乙嚨穆菁y的螺距是2.5的由公式可算出中拖板的進(jìn)給量為3.2mm，實(shí)際切入為6.4)。切槽時(shí)應(yīng)注意的是切到指定寬度和深度后要對(duì)槽進(jìn)行清根。以上準(zhǔn)備工作都做完了。
最后我要對(duì)螺紋進(jìn)行加工了，這里我應(yīng)的正反轉(zhuǎn)切削發(fā)這中方法在加工時(shí)大拖板上的壓和開關(guān)是閉合的特點(diǎn)是當(dāng)卡盤正轉(zhuǎn)時(shí)大拖板進(jìn)刀反轉(zhuǎn)時(shí)退刀。經(jīng)過對(duì)車床刀的進(jìn)給進(jìn)行調(diào)節(jié)后。將螺紋刀對(duì)到料上使卡盤正轉(zhuǎn)使刀在料上劃出一道印用游標(biāo)卡尺測(cè)量看是不是2.5，量完后如果合格就可以用中拖板進(jìn)刀了。
這是車床的轉(zhuǎn)速不能太高在100多轉(zhuǎn)/分，進(jìn)給是最大值不要超過5mm，最后幾刀時(shí)最好每次在0.01-0.02左右這樣保證螺紋的表面光華度不至于產(chǎn)生撕裂。
以上就是我加工螺紋的全部過程，我知道我懂的這些只不過是車工的皮毛而以想要更好的學(xué)好車工我以后還要努力學(xué)習(xí)。
icu實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七
第一段：引入實(shí)習(xí)ICU的背景和重要性（字?jǐn)?shù)：100）。
ICU（IntensiveCareUnit）是醫(yī)院中最關(guān)鍵的部門之一，也是實(shí)習(xí)醫(yī)生們接受臨床教育和培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。在這里，實(shí)習(xí)醫(yī)生可以接觸到各類嚴(yán)重病患，并從中學(xué)習(xí)處理急性狀況的技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。我有幸作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，進(jìn)入ICU，親身經(jīng)歷了這一過程。下面是我在實(shí)習(xí)ICU的心得體會(huì)。
第二段：關(guān)于工作環(huán)境和責(zé)任感的體會(huì)（字?jǐn)?shù)：250）。
進(jìn)入ICU，我首先感受到的是高度緊張的工作環(huán)境。這里的氛圍充斥著緊急情況和醫(yī)護(hù)人員的忙碌身影。人們時(shí)刻都在全力以赴，匆忙地奮力救治患者。在這樣的環(huán)境下，我逐漸明白了實(shí)習(xí)醫(yī)生的責(zé)任感有多重要。作為初級(jí)醫(yī)生，我要承擔(dān)起處理急診病患和重大疾病的責(zé)任，同時(shí)準(zhǔn)確診斷和治療病人。這份責(zé)任感讓我更加努力地學(xué)習(xí)，并盡力克服緊張感，以確保病人的安全和健康。
第三段：關(guān)于技能和知識(shí)的提升（字?jǐn)?shù)：250）。
實(shí)習(xí)ICU的過程中，我學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和技能。醫(yī)護(hù)人員經(jīng)驗(yàn)豐富，他們不僅用心指導(dǎo)我們，還鼓勵(lì)我們參與各種病例的討論和決策。這讓我能夠更好地理解和熟悉AMA（Anatomy,Physiology,andPathophysiology）的知識(shí)，進(jìn)而更好地處理復(fù)雜疾病情況。此外，我還學(xué)會(huì)了操作各種醫(yī)療設(shè)備，并掌握了急救技巧。這些技能和知識(shí)使我在接下來的職業(yè)生涯中受益匪淺，讓我更有信心去面對(duì)以后可能出現(xiàn)的挑戰(zhàn)。
第四段：患者關(guān)懷和溝通技巧的提升（字?jǐn)?shù)：250）。
在ICU中，我學(xué)會(huì)了患者關(guān)懷和有效溝通的重要性。由于病情的嚴(yán)重和治療的復(fù)雜性，患者和他們的家人經(jīng)常處于緊張和焦慮的狀態(tài)。作為醫(yī)生，我不僅要關(guān)注患者的身體狀況，還要提供精神上的支持。通過耐心傾聽他們的痛苦和困惑，我能夠更好地理解他們的需求，并為他們提供適當(dāng)?shù)膸椭桶参?。另外，在與團(tuán)隊(duì)成員和其他醫(yī)護(hù)人員的溝通中，我也發(fā)現(xiàn)有效的交流對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作以及患者的治療非常關(guān)鍵。
第五段：心理壓力的應(yīng)對(duì)和自我成長(zhǎng)（字?jǐn)?shù)：200）。
在ICU實(shí)習(xí)期間，我也面臨了心理上的巨大壓力。由于接觸到一些危急病例，我時(shí)常感到內(nèi)心的焦慮和不安。然而，逐漸地，我學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)這種心理壓力，并且使其成為我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過傾訴給導(dǎo)師和同事，我慢慢地找到了一種平衡，學(xué)會(huì)了正確處理壓力和情緒。這段經(jīng)歷讓我更加強(qiáng)大，也為我未來面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：回顧實(shí)習(xí)ICU的經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到了這是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性又充滿回報(bào)的環(huán)境。在這里，我不僅獲得了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，還提升了自己的技能和知識(shí)。更重要的是，我學(xué)會(huì)了關(guān)懷他人和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且能夠更好地應(yīng)對(duì)壓力和成長(zhǎng)。實(shí)習(xí)ICU是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我更好地理解醫(yī)學(xué)的價(jià)值和醫(yī)生的職責(zé)，為未來的醫(yī)療事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
icu實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八
隨著全球經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加速，海上運(yùn)輸迅猛增長(zhǎng)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球有90%的貨物貿(mào)易是通過海上運(yùn)輸完成的，日益繁忙的海上交通，以及海上人命、財(cái)產(chǎn)、環(huán)境等因素的影響，促使海上運(yùn)輸船舶向大型化、專業(yè)化、快速化、自動(dòng)化發(fā)展，使之成為安全高效的運(yùn)輸工具。但是安全高效的運(yùn)輸工具也需要有高素質(zhì)、高技能的航海人去使用，這也對(duì)我們每一個(gè)船員提出了更高的要求。
在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，船上的各種儀器設(shè)備也越來越先進(jìn)，在這種情況下，為什么海上交通事故也頻有發(fā)生?這是我們需要考慮的一個(gè)重要問題。海上船舶日益增多，通航密度越來越大，船速越來越快，導(dǎo)致會(huì)遇時(shí)間大大縮短，這是一個(gè)不可否認(rèn)的因素，也不可改變的事實(shí)，但據(jù)統(tǒng)計(jì)70%的海上事故還是人為因素造成的，也就是說如果當(dāng)班駕駛員的職業(yè)技能夠硬，職業(yè)素質(zhì)夠強(qiáng)，這70%的事故完全可以避免，所以提高中國(guó)海員的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)成為至關(guān)重要的問題。
這里也就引出了這個(gè)問題：如何提高中國(guó)海員的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)?
打個(gè)通俗的比方：一個(gè)生產(chǎn)廠家生產(chǎn)一批產(chǎn)品，進(jìn)入市場(chǎng)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)它的各方面性能已不能適應(yīng)當(dāng)時(shí)的社會(huì)的需求時(shí)，該廠家會(huì)怎么辦?對(duì)，他會(huì)生產(chǎn)、研發(fā)出比該產(chǎn)品性能更加完善的第二代，第三代……以滿足當(dāng)時(shí)社會(huì)的需求。所以可以這麼說：每一個(gè)船員都是一件成品，而我們的航海院校就是生產(chǎn)船員的廠家而每一個(gè)航海專業(yè)的學(xué)生就是一件成為產(chǎn)品的原材料。如何讓一件原材料成為一件合格的成品。除了原材料自身的屬性外，更多的是看廠家如何去加工他。當(dāng)然要加工出一件好的產(chǎn)品，更主要還得看我們工人——教師的專業(yè)技能及責(zé)#fromend#任感。
教師的年輕化?，F(xiàn)在學(xué)校招聘教師應(yīng)該是越來越嚴(yán)，要求是越來越高，特別是學(xué)歷方面。要求高無可厚非，這是對(duì)我們學(xué)生的負(fù)責(zé)，但從另一方面講，我們的教師越來越年輕，也許有的也只是從學(xué)校出來，船上的工作經(jīng)驗(yàn)很少，你想他會(huì)是一個(gè)好的專業(yè)教師嗎?也許他理論強(qiáng)，但我們培養(yǎng)的學(xué)生，畢業(yè)后大多數(shù)是要上船工作的，我們需要理論知識(shí)，但更多的是實(shí)際的操作能力，我并不是說經(jīng)驗(yàn)跟年齡成正比，但我確定他們肯定不成反比。
我在船上聽過這么個(gè)笑話：有一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)出來的學(xué)生，上船實(shí)習(xí)三副，他第一次上駕駛臺(tái)，看到海圖桌上放著帶顏色的海圖，他奇怪的問：“這海圖怎么跟我們學(xué)校的不一樣?”
很冷的一個(gè)笑話是吧?但是它真實(shí)存在，那我們又能從這個(gè)笑話中看出一個(gè)什么問題呢?這需要我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深思。難道我們學(xué)校真的窮的買不起一套真正的海圖嗎?我在這里我不知識(shí)想單單的說海圖，我只是舉一例，還有很多東西，我們的學(xué)生應(yīng)該在學(xué)校見識(shí)的，卻一直遲到上船才見到。
當(dāng)船員就像是當(dāng)兵，我很同意這個(gè)觀點(diǎn)。我們的一切行動(dòng)要聽命令，而不是自管自的隨便干?我們必須保證安全。所以我覺得我們學(xué)校的準(zhǔn)軍事化很有必要，但是我們需要的并不只是外在的準(zhǔn)軍事化，更需要內(nèi)在的，讓學(xué)生真正有一種服從意識(shí)，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。
隨著科技的不斷發(fā)展，航海已不像以前那么難，先進(jìn)的航海儀器設(shè)備有了，現(xiàn)在的航海需要的是更高素質(zhì)的船員來操縱它。我覺得要提高我們船員的素質(zhì)和技能，必須從我們航海學(xué)生抓起，培養(yǎng)優(yōu)良的航海技能，從我們航海類教師抓起，教師的專業(yè)技能決定著我們未來航海的方向，為航海的明天，讓我們一起努力。
icu實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九
第一段：引言（200字）。
作為醫(yī)學(xué)院的一名學(xué)生，我非常幸運(yùn)地獲得了在ICU（IntensiveCareUnit）實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。ICU是一個(gè)相當(dāng)緊張而具有挑戰(zhàn)性的工作環(huán)境，但在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了寶貴的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，還獲得了人生中寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享一些我在實(shí)習(xí)ICU期間的心得體會(huì)。
第二段：緊張與壓力的挑戰(zhàn)（250字）。
ICU工作環(huán)境的緊張和壓力是我們這些實(shí)習(xí)學(xué)生所熟悉的。病情危急的患者需要精細(xì)的護(hù)理和緊急的干預(yù)。對(duì)于新手來說，這種環(huán)境可能會(huì)令人感到不安和無所適從。然而，我逐漸認(rèn)識(shí)到，對(duì)于這種挑戰(zhàn)，沉著冷靜是最重要的品質(zhì)。在我的實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了如何處理緊急情況、高效地工作，并始終堅(jiān)持護(hù)理原則與技巧，這不僅讓我克服了心里的壓力，還讓我更加自信和成熟。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（250字）。
在ICU實(shí)習(xí)期間，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。因?yàn)椴∏榫o急和多元化的需求，我們必須與醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)療人員密切合作。作為實(shí)習(xí)生，我明白了彼此之間的溝通和互相支持的重要性。我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，并及時(shí)提供自己的建議。每位成員在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮各自的專長(zhǎng)，我們共同努力以確?；颊咦罴训闹委熃Y(jié)果。這種經(jīng)驗(yàn)不僅加強(qiáng)了我的溝通能力和人際交往技巧，還培養(yǎng)了我成為一個(gè)出色團(tuán)隊(duì)成員的品質(zhì)。
第四段：關(guān)懷和同情的表達(dá)（300字）。
在ICU實(shí)習(xí)期間，我也學(xué)到了如何表達(dá)關(guān)懷和同情。在ICU里，患者和家屬往往處于極度的壓力和焦慮之中。我學(xué)會(huì)了與他們保持溝通，并提供溫暖和合適的支持。我意識(shí)到，盡管我們是醫(yī)務(wù)人員，但我們也承擔(dān)著給予病人和家屬情感慰藉的責(zé)任。通過手勢(shì)、語(yǔ)言和態(tài)度的細(xì)微改變，我體會(huì)到對(duì)患者和家屬的真誠(chéng)關(guān)懷和同情，能夠?qū)λ麄儺a(chǎn)生積極的影響。在這個(gè)過程中，我懂得了，不僅需要醫(yī)療技能，還需要人情味。
第五段：成長(zhǎng)和收獲（200字）。
在實(shí)習(xí)ICU的過程中，我不僅從專業(yè)層面上得到了許多收獲，也在個(gè)人和職業(yè)發(fā)展方面有了巨大的成長(zhǎng)。我不再是一個(gè)只關(guān)注書本知識(shí)的學(xué)生，而是一個(gè)融入醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，積極主動(dòng)并克服困難的實(shí)習(xí)生。通過與患者和家屬的互動(dòng)，我更深刻地理解了病人在恢復(fù)過程中的需要，也感受到了我的職業(yè)的責(zé)任和榮耀。通過這次實(shí)習(xí)，我能夠更深刻地體會(huì)到醫(yī)療行業(yè)的挑戰(zhàn)和價(jià)值，這也激發(fā)了我對(duì)未來的熱情，使我更堅(jiān)定地追求成為一名醫(yī)生的夢(mèng)想。
總結(jié)（50字）。
實(shí)習(xí)ICU的經(jīng)歷不僅帶給了我寶貴的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，更鍛煉了我的心理素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和人際交往能力。我相信這段經(jīng)歷將使我在未來的醫(yī)療生涯中受益終身。
icu實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十
作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，進(jìn)行實(shí)習(xí)是我們培養(yǎng)專業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)之一。今年暑假，我有幸在ICU實(shí)習(xí)，這是一段難忘的經(jīng)歷，不僅讓我深入了解了ICU的工作環(huán)境和工作內(nèi)容，還讓我了解了醫(yī)生與患者之間的特殊關(guān)系。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我收獲了很多，并從中體會(huì)到了作為一名醫(yī)學(xué)生的責(zé)任和使命。
在ICU的實(shí)習(xí)中，我第一次近距離接觸到各種危重病患。ICU是“重癥監(jiān)護(hù)病房”的縮寫，其患者多是病情較為嚴(yán)重的病人，需要嚴(yán)密監(jiān)護(hù)和高強(qiáng)度的護(hù)理。進(jìn)入ICU，我看到了一臺(tái)臺(tái)復(fù)雜的醫(yī)療設(shè)備，聽到了一幕幕奔波的呼叫聲，它們無不在提醒著我來到了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境。就像一位主治醫(yī)師告訴我：“ICU是醫(yī)學(xué)中最敏感的室內(nèi)環(huán)境之一，每時(shí)每刻都充滿了緊張與不確定?！痹谶@個(gè)特殊的環(huán)境中，病人的病情千變?nèi)f化，每一刻都可能出現(xiàn)突發(fā)情況，這就要求ICU的醫(yī)護(hù)人員具備卓越的專業(yè)素質(zhì)和高超的應(yīng)對(duì)能力。
ICU的實(shí)習(xí)期間，我接觸到了各種急救技術(shù)。我親眼見證了醫(yī)護(hù)人員在面對(duì)危重病人時(shí)的果斷和決斷，他們用靈巧的雙手和豐富的專業(yè)知識(shí)，挽救了一個(gè)又一個(gè)生命。他們?cè)诓∪瞬∏橥话l(fā)時(shí)，能夠立刻做出正確的判斷，并迅速采取相應(yīng)的措施。在一次實(shí)習(xí)中，我見證了一位老年患者突然心臟停跳，緊接著醫(yī)生快速組織復(fù)蘇，用胸外心臟按壓和呼吸道管理等措施，最終成功挽救了這位患者的生命。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了醫(yī)護(hù)人員背后的無私和勇敢，也讓我明白了作為一名醫(yī)學(xué)生的責(zé)任所在。
在ICU實(shí)習(xí)期間，與患者及其家屬的交流也讓我受益匪淺。在ICU，病情較重的患者大部分都處于昏迷狀態(tài)，無法與醫(yī)生進(jìn)行有效的溝通，這時(shí)他們的家屬就成了他們與外界交流的橋梁。我曾見過一位受傷嚴(yán)重的病人的兒子整夜陪伴在他身邊，隨時(shí)關(guān)心著他的生命體征，但因?yàn)椴∪说那闆r不容樂觀，醫(yī)生告訴他希望他能夠做好心理準(zhǔn)備。面對(duì)這樣的情況，他沉默了一會(huì)兒，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，堅(jiān)定地說：“醫(yī)生，請(qǐng)您一定要救救我父親！”這一幕讓我觸動(dòng)很深，感受到了患者家屬的擔(dān)心和無奈，也深刻體會(huì)到了醫(yī)生責(zé)任重大的職業(yè)使命。
在實(shí)習(xí)期間，我還學(xué)到了如何處理緊急情況和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。ICU是一個(gè)高度協(xié)同工作的環(huán)境，醫(yī)生、護(hù)士、技師等各個(gè)職業(yè)角色之間需要密切地合作，共同完成一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)。我在實(shí)習(xí)中向?qū)煂W(xué)習(xí)到了如何迅速介入緊急情況、如何與團(tuán)隊(duì)成員高效溝通等技巧。例如，在一次搶救中，我看到導(dǎo)師臨危不亂，果斷地組織團(tuán)隊(duì)各司其職，一起完成了高強(qiáng)度的搶救工作。這個(gè)過程充分展示了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，每個(gè)人都明確自己的職責(zé)，共同為病人的生命而奮戰(zhàn)。
通過這次ICU的實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了醫(yī)學(xué)專業(yè)的艱辛和責(zé)任。在面對(duì)患者生死一線時(shí)，醫(yī)生需要具備科學(xué)的知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還需要有一顆溫暖而堅(jiān)定的心。醫(yī)學(xué)救死扶傷的使命讓我更加明白了作為一名醫(yī)學(xué)生的責(zé)任和使命。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將更加努力，提升自己的專業(yè)能力，以更好地為患者服務(wù)，為醫(yī)學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
icu實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十一
ICU是醫(yī)院最重要、最爆炸的科室之一。在這里，醫(yī)生們面對(duì)著病情十分危急的病人，需要在最短的時(shí)間內(nèi)做出正確的診斷方案，并采取最有效的治療措施。對(duì)于我們這些醫(yī)學(xué)生來說，實(shí)習(xí)ICU不僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是一次人生難得的體驗(yàn)。在這一篇文章中，我將分享我的實(shí)習(xí)ICU心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)ICU和接受挑戰(zhàn)。
剛開始實(shí)習(xí)ICU的時(shí)候，第一眼看到的是各種各樣的監(jiān)護(hù)儀和設(shè)備，我感到很不適應(yīng)，一點(diǎn)兒也不知道該如何分配自己的工作。隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境，并了解了ICU的運(yùn)作方式。每天都要和病人打交道，聽取病史，觀察體征和監(jiān)控病人狀態(tài)，并知道如何響應(yīng)緊急情況。實(shí)習(xí)ICU讓我感受到了巨大的挑戰(zhàn)和壓力，但這也是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第三段：關(guān)注細(xì)節(jié)和提高自己。
在ICU，細(xì)節(jié)非常重要。我們必須仔細(xì)觀察病人，確定病情的變化并及時(shí)采取行動(dòng)。在這個(gè)過程中，我漸漸理解到了“以病人為中心”的思想，也學(xué)會(huì)了更加認(rèn)真地傾聽病人的需求。我發(fā)現(xiàn)，在ICU的工作中，每一個(gè)人都是不可或缺的。我們需要密切合作，并相互支持，共同創(chuàng)造安全的醫(yī)療環(huán)境。
第四段：感悟人性和做好情感疏導(dǎo)。
作為實(shí)習(xí)生，相比于醫(yī)生們的工作，我們的工作顯得簡(jiǎn)單很多。但是，和病人相處的接觸，卻讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了人性。在ICU里，很多病人都處于危險(xiǎn)的邊緣，有些病人需要我們?cè)谏乐g做抉擇。在這個(gè)時(shí)候，情感疏導(dǎo)也很重要。我們需要做好病患家屬的工作，傳遞正確的信息并給予他們支持和安慰。做好情感疏導(dǎo)，使病人和家屬感受到我們的關(guān)懷與認(rèn)真負(fù)責(zé)，也是醫(yī)生的職責(zé)所在。
第五段：總結(jié)和展望。
實(shí)習(xí)ICU對(duì)我來說是一次難忘的經(jīng)歷，讓我深刻體會(huì)到了醫(yī)護(hù)工作者的偉大和責(zé)任。作為醫(yī)學(xué)生，我也感到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過這次實(shí)習(xí)，我更加明確了自己的職業(yè)方向，并對(duì)未來的工作有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。未來，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
icu實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十二
南丁格爾曾說過：“護(hù)理工作是平凡的工作，然而，護(hù)理人員卻是用真誠(chéng)的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷，用火一樣的熱忱去點(diǎn)燃患者戰(zhàn)勝疾病的士氣。”
病人在一輪輪的換著，科室也在這一年中離開了不少同事，來了一批新同事！不過在相處的歲月中，工作的協(xié)調(diào)和協(xié)作依舊那么有序，又快過年了，感受不由的從心底象投幕電影一樣，放映著這一年中發(fā)生的一件件事情！
icu病房工作氣氛緊急，工作壓力大，是危重病人的集中地。這里工作很苦，很累，很繁瑣，但當(dāng)看到病人忍受疾病的熬煎是，而親人在外面飽受傷心的煎熬時(shí)，救死扶傷的責(zé)任感促使我們將全部的精力投入到護(hù)理工作中。
在icu病房外家屬的眼睛里，我們只是那進(jìn)出勞碌，連走帶跑的身影，在病房里我們確實(shí)是病人身邊唯一的依靠。
記得九月底我們收治了一位因意外滑倒，腦部著地摔成重傷，昏迷不醒，生命岌岌可危。由于腦傷太重，后又消失肺部感染、中樞性呼吸循環(huán)衰竭等病癥。隨即又消失嚴(yán)峻的'痔瘡，大便失禁。由于病人消瘦，我們至少要一個(gè)小時(shí)翻身一次，并且還得準(zhǔn)時(shí)去除大便，我們需要用溫水擦洗肛周之后再涂上相應(yīng)的藥膏，那段時(shí)間，沒有人皺過眉頭。從氣管插管到氣管切開，再到更換金屬氣管套管，再到封管到最終拔出氣管套管。有一天早晨他可以自己說出自己的名字，我們?nèi)咳硕俭@呆了，奇跡真的發(fā)生了。當(dāng)家屬寄來感謝信時(shí)，我們得知他不僅能說話還神志清晰了，并且出院了，我們的臉上露出了笑容。
“三分治療，七分護(hù)理。”于是我越來越能夠感覺出護(hù)理工作的重要必。曾經(jīng)有人說過?！袄_人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?！笔前?，在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)懷和悉心照看呢？“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)?！白o(hù)士要有一顆憐憫的心，要有一雙情愿工作的手。”新形象的護(hù)士是會(huì)用她們的愛心，急躁，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓苦痛的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)。
我盼望在今后的工作生活中，各領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)我的工作一如既往賜予指導(dǎo)和支持，在以往的工作生活及其他方面做得不妥之處請(qǐng)賜予原諒和理解。在新的一年里，我信任我會(huì)有更大的進(jìn)步！
icu實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十三
南丁格爾曾說過：“護(hù)理工作是平庸的工作，然而，護(hù)理人員卻是用誠(chéng)摯的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷，用火相同的熱烈去點(diǎn)燃患者打敗疾病的士氣?！辈∪嗽谝惠嗇喌膿Q著，科室也在這一年中離開了不少同事，來了一批新同事！不過在相處的歲月中，工作的協(xié)調(diào)和協(xié)作依舊則有序，又快過年了，感受不由的從心底象投幕電影相同，放映著這一年中發(fā)生的一件件事情！
icu病房工作氛圍緊急，工作壓力大，是危重病人的集中地。這里工作很苦，很累，很繁瑣，但當(dāng)看到病人忍受疾病的折磨是，而親人在外面飽受心痛的煎熬時(shí)，救死扶傷的責(zé)任感促使我們將所有的精力投入到護(hù)理工作中。
在icu病房外家屬的眼睛里，我們只是那進(jìn)出勞碌，連走帶跑的'身影，在病房里我們確實(shí)是病人身邊唯一的依賴。
記得九月底我們收治了一位因意外滑倒，腦部著地摔成重傷，昏迷不醒，生命岌岌可危。由于腦傷太重，后又浮現(xiàn)肺部感染、中樞性呼吸循環(huán)衰竭等病癥。隨即又浮現(xiàn)嚴(yán)重的痔瘡，大便失禁。由于病人消瘦，我們起碼要一個(gè)小時(shí)翻身一次，并且還得準(zhǔn)時(shí)去除大便，我們須要用溫水擦洗肛周之后再涂上相應(yīng)的藥膏，那段時(shí)間，沒有人皺過眉頭。從氣管插管到氣管切開，再到更換金屬氣管套管，再到封管到最后拔出氣管套管。有一天清晨他可以自己說出自己的名字，我們?nèi)咳硕俭@呆了，奇跡真的發(fā)生了。當(dāng)家屬寄來謝謝信時(shí)，我們得知他不僅能說話還神志清晰了，并且出院了，我們的臉上露出了笑容。
“三分治療，七分護(hù)理?！庇谑俏以絹碓侥軌蚋杏X出護(hù)理工作的重要必。曾經(jīng)有人說過?！袄_人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?！笔前?，在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不須要護(hù)士的細(xì)致關(guān)懷和悉心照看呢？“護(hù)理工作是一門精密的世術(shù)?！白o(hù)士要有一顆憐憫的心，要有一雙情愿工作的手?！毙滦蜗蟮淖o(hù)士是會(huì)用她們的愛心，耐煩，精心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的貢獻(xiàn)撐持起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓疼痛的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)。
我盼望在今后的工作生活中，各領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)我的工作一如既往賦予指導(dǎo)和支持，在以往的工作生活及其他方面做得不妥之處請(qǐng)賦予諒解和理解。在新的一年里，我信任我會(huì)有更大的長(zhǎng)進(jìn)！
icu實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十四
首先，很謝謝呼吸機(jī)科系舉辦此期見習(xí)，給我們大一新生一個(gè)親身去了解icu的時(shí)機(jī)，也很榮幸能成為此次實(shí)習(xí)。
誠(chéng)實(shí)說，這次見習(xí)我收獲了無數(shù)，呼吸機(jī)的參數(shù)設(shè)置，吸糖操作等，雖然大多專業(yè)學(xué)問我們都很難聽懂或者基本就聽不懂，操作過程感覺上也很冗雜，學(xué)起來貌似很難，但是我們更好地了解了呼吸機(jī)科，排除了我們對(duì)呼吸機(jī)科的偏見，我想這也是科系舉辦此期見習(xí)的目的所在，而更重要的是我收獲了另一份更重要的東西——醫(yī)者魂。大概，正如大多數(shù)人所說的：“學(xué)醫(yī)好、學(xué)醫(yī)好就業(yè)、學(xué)醫(yī)辛苦一個(gè)人養(yǎng)起一個(gè)家?！蔽覀兇蠖鄶?shù)挑選學(xué)醫(yī)的起初都是本著這種觀點(diǎn)的而挑選了醫(yī)的，“人不為己，天誅地滅?！边@是可以理解的！但經(jīng)過此次見習(xí)，我變化了這種學(xué)醫(yī)的看法，“愛人不外己，己在所愛中。”意思是說：“愛別人，并不是不愛自己，自己也在所愛中?！眲偪缛牒粑?，第一反饋就是好多病人啊，醫(yī)生們忙來忙去的，再認(rèn)真一看，病人們一個(gè)一個(gè)兇惡的形狀，想必很疼痛，有的甚至是奄奄一息，隨時(shí)都有可能離開我們，看到了這，我的醫(yī)者所要具有的愛第一次被激發(fā)出來第一次跟病人有了心靈感應(yīng)，那種說不出來的感覺。醫(yī)者魂，一個(gè)嚴(yán)厲、莊嚴(yán)的靈魂，沒有三心二意，沒有馬粗心虎，沒有拖拖拉拉，沒有濫竽充數(shù)，沒有私心沒有歹意，心中有的就是病人，與病人心連心，病人的痛就是我們的痛，病人康復(fù)是我們莫大的歡樂！因而，拼盡全力為醫(yī)者事業(yè)悄悄貢獻(xiàn)！
從這次見習(xí)回歸，我反省了無數(shù)，挑選了醫(yī)學(xué)就挑選了辛苦挑選了貢獻(xiàn)，我們不再是以前那個(gè)無憂無慮的.小孩，而是肩膀上扛了擔(dān)子的為成為白衣天使而努力的打根底者。很多的病人還等著我們，我們也將不懈努力，不辜負(fù)病人們的期盼！
《墨子—兼愛》：愛人者，人亦從而愛之；利人者，人亦從而利之。意思是說愛別人的人，別人一定會(huì)愛他；幫忙別人的人，別人也一定會(huì)幫忙他。在呼吸科此次見習(xí)讓我深深的體會(huì)到了這句話的含義?；貓?bào)不是愛的目的，但愛絕對(duì)是回報(bào)的前提，而我們所須要的回報(bào)就是病人的康復(fù)所帶給我們的莫大歡樂，病人的歡樂所給我們的莫大快慰！雖然說醫(yī)生是很累，但我們有可以知足的。
醫(yī)者魂漸漸吞噬著我，我會(huì)不懈努力！為己為家人為病人為醫(yī)者事業(yè)！
icu實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十五
icu，作為我實(shí)習(xí)階段的首站，對(duì)我來說彌漫了挑戰(zhàn)，因?yàn)閷?duì)于這些先進(jìn)精細(xì)儀器的操作我是全生疏的，更何況還要去嫻熟控制他們，但我信任，我能克制這一切。
如今我在這里待了快一個(gè)月了，是有點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)了，在icu的病人多數(shù)是昏迷或嗜睡狀態(tài)的，身上管子也特多，導(dǎo)尿管、吸痰管、鼻飼管，還有動(dòng)脈留置管等，可以說各種醫(yī)療管子一應(yīng)俱全。在教師的帶教下，我定時(shí)給病人鼻飼、翻身，按需吸痰，處理大小便等，主動(dòng)完成各項(xiàng)治療，不怕臟，不怕累。在icu住著的病人幾乎都要用呼吸機(jī)輔助呼吸，所以要想做名優(yōu)秀的icu護(hù)士必須嫻熟控制呼吸機(jī)的應(yīng)用。在已經(jīng)過去的三個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)呼吸機(jī)的相關(guān)事項(xiàng)，還主動(dòng)參加科室里的小講課，不斷增添自己的理論學(xué)問。在科室第一天上班就遇到了有機(jī)磷農(nóng)藥〔百草枯〕中毒的，看到教師忙里忙外，動(dòng)作快速，協(xié)作默契，我卻傻了眼。在幾輪救護(hù)之后，教師讓我給病人推阿托品，這是我第一次在病人身上操作，當(dāng)初的`我雖然有些害怕，但絲毫不敢怠慢，一心想著救護(hù)生命。我邊推著邊看著病人的臉，多想他蘇醒過來啊，可心電監(jiān)護(hù)儀上的數(shù)據(jù)卻在時(shí)刻提示大家病人的離去。經(jīng)受此事后，我更深刻地體會(huì)到了到護(hù)士工作的重要性和專業(yè)性。
在icu實(shí)習(xí)期間，通過各位教師的熱烈指導(dǎo)，耐煩言傳身教，我熟識(shí)了急救藥品，學(xué)會(huì)了心電監(jiān)護(hù)、自動(dòng)洗胃法、除顫儀，呼吸機(jī)的使用流程和靜脈輸液、皮試、肌注等各項(xiàng)護(hù)理操作。惟獨(dú)扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才干漸漸堆積閱歷。護(hù)士的工作是格外繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入臨床后，感受就更深了。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更詳細(xì)而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。
實(shí)習(xí)以來，我嚴(yán)格恪守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)于律己，踏實(shí)工作。全部操作都嚴(yán)格遵循無菌操作原那么，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，不遲到，不早退，努力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底護(hù)理靈便化，愛心活動(dòng)常?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有打算、有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。實(shí)習(xí)期間，始終以“愛心，精心，耐煩“為根本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)效勞。
總之，這一個(gè)月下來，我學(xué)到了無數(shù)，但也有無數(shù)的缺乏，但我會(huì)去填補(bǔ)他們。加油！
icu實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十六
近期我有幸在某醫(yī)院的ICU病房進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，深刻地感受到了醫(yī)護(hù)工作的辛苦，也收獲了不少經(jīng)驗(yàn)和感悟。在這里，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享一些關(guān)于實(shí)習(xí)ICU的心得體會(huì)。
1.居安思危，安全第一。
ICU病房是治療重癥病患最高級(jí)別的醫(yī)療單位，其重要性不言而喻。在這里，我明白了安全比任何事都重要的道理。在日常工作中，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)始終保持高度的警惕性，仔細(xì)觀察病患的變化，密切注視各種生命指標(biāo)的變動(dòng)。在任何時(shí)刻，都必須做到分秒不離，確保病患的生命安全。同時(shí)，還需嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，預(yù)防交叉感染，提高醫(yī)療質(zhì)量和安全水平。
2.人性化關(guān)懷，患者至上。
在ICU病房工作的醫(yī)護(hù)人員需要兼顧恢復(fù)病患健康的工作與給患者以人性化關(guān)懷。對(duì)于病患，關(guān)注他們的情緒、關(guān)注他們的生活需求，更是醫(yī)護(hù)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我曾在一位中年男子的身邊執(zhí)勤，發(fā)現(xiàn)他獨(dú)自一人身患重病，面對(duì)著病痛和生命的挑戰(zhàn)。我和他聊天，聽他傾訴。雖然無法緩解他的身體痛苦，但給予一定的心理支持和人性化關(guān)愛，至少可以在某種程度上減輕他心里的負(fù)擔(dān)。這讓我更加領(lǐng)悟到，患者要始終放在首位，患者的需求就是我們治療的最終目標(biāo)。
3.收獲經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)。
通過實(shí)習(xí)ICU病房，我接觸到了許多前所未有的病情，學(xué)習(xí)到了許多專業(yè)知識(shí)。作為一名醫(yī)護(hù)人員，要不斷探索、不斷學(xué)習(xí)。我珍惜在實(shí)習(xí)中學(xué)到的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身情況整理了一些有關(guān)治療疾病的經(jīng)驗(yàn)和技巧。同時(shí)，還要積極參加培訓(xùn)，拓寬自己的專業(yè)視野，不斷提高自己的實(shí)際工作能力。
4.心理承受力，壓力過大。
在ICU病房工作，醫(yī)護(hù)人員的身心壓力極大。工作強(qiáng)度大、情況復(fù)雜多變，醫(yī)護(hù)人員需要有很強(qiáng)的心理承受能力，能夠適應(yīng)這種高壓環(huán)境，并通過自我調(diào)節(jié)保持良好的心態(tài)。我逐漸明白了要減輕工作壓力的辦法，如學(xué)會(huì)自我放松、合理規(guī)劃時(shí)間、分析問題并及時(shí)解決等。同時(shí)，也要互相幫助，團(tuán)結(jié)同事，建立良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，共同應(yīng)對(duì)重重困難。
5.寓教于樂，有效溝通。
在ICU病房中，醫(yī)護(hù)人員和患者或家屬之間的關(guān)系用日常的思維模式無法輕松理解。在和病人、家屬交流過程中，醫(yī)護(hù)人員需要采用一種寓教于樂的手段，用易于理解的方式告訴他們病況和治療方案，讓病人和家屬能夠在交流中獲得信任和安心。我在實(shí)習(xí)中多方學(xué)習(xí)有效的溝通技巧，例如耐心傾聽、引導(dǎo)患者積極的心理狀態(tài)、注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等。這使我成為更好的溝通者，在有效溝通的過程中提供更好的幫助和服務(wù)。
總而言之，實(shí)習(xí)ICU心得體會(huì)是一門綜合性的學(xué)科。自己要做好思想上、技能上的準(zhǔn)備，以更加專業(yè)化和認(rèn)真的態(tài)度投入到工作之中。我們應(yīng)深深的理解著患者的心態(tài)和需要，用快樂的心態(tài)治療所有疾病，用溫馨的態(tài)度感化每一位病人，用更加專業(yè)化和認(rèn)真的態(tài)度，讓ICU病房成為一個(gè)和諧、溫馨的“第二故鄉(xiāng)”，創(chuàng)造歷史的同時(shí)，也創(chuàng)造自己輝煌的人生。
icu實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十七
在icu實(shí)習(xí)兩周期間，本人能夠嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)生守則，遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)定，服從科室的安排，從不遲到早退，尊敬每一位帶教老師，工作積極主動(dòng)，有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心。實(shí)習(xí)過程中，待人誠(chéng)懇，與各位同學(xué)相處融洽。在完成實(shí)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，善于總結(jié)，努力改正，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
兩周來，我大致熟悉了icu的工作流程，了解了icu護(hù)理工作的特色及其重要性。掌握了危重病人的支持性護(hù)理：基礎(chǔ)護(hù)理、保持呼吸道通暢、補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)和水分、注意大小便情況、保護(hù)病人安全、保持引流通暢、定時(shí)監(jiān)測(cè)生命體征和心理護(hù)理等。同時(shí)，我全面地學(xué)習(xí)了氣管切開、氣管插管病人的護(hù)理要點(diǎn)。并熟悉了心電監(jiān)護(hù)、微量泵、輸液泵、呼吸機(jī)和血?dú)夥治鰞x的使用方法，了解了其工作原理。
在老師的指導(dǎo)下，我進(jìn)行了中心負(fù)壓吸痰、抽取動(dòng)脈血?dú)?、口腔護(hù)理、腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)等操作，熟練地掌握了中心負(fù)壓吸痰、口腔護(hù)理及打鼻飼營(yíng)養(yǎng)，在抽取動(dòng)脈血?dú)夥矫嫒杂幸欢ǖ那啡?。在icu讓我更加深刻的明白了每一項(xiàng)基礎(chǔ)操作對(duì)于整體護(hù)理的重要性和對(duì)于病人健康的意義。
在icu學(xué)習(xí)讓我再次明白學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度的重要性。身為一名護(hù)理本科學(xué)生，不能僅僅局限于護(hù)理操作的表面，應(yīng)該更深層次的考慮其每一個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作的`內(nèi)涵。同時(shí)，想要學(xué)到知識(shí)就要能積極地發(fā)現(xiàn)自己所欠缺和不了解的地方，虛心向老師求教，改正自己錯(cuò)誤的認(rèn)知，并及時(shí)總結(jié)。在工作的時(shí)候要投入的精力，才能保證在工作中不出現(xiàn)錯(cuò)誤，更好地完成工作。
icu實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十八
作為一名醫(yī)學(xué)生，在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)階段，能夠親身踏入ICU這個(gè)高度專業(yè)化的部門，是一種難得的機(jī)會(huì)。通過實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了ICU對(duì)醫(yī)務(wù)人員的全方位要求，同時(shí)也親眼目睹了生死之間的微妙邊緣，下面我將對(duì)我在ICU實(shí)習(xí)的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)與分享。
首先，ICU實(shí)習(xí)讓我領(lǐng)略到了醫(yī)學(xué)的無限魅力。ICU作為一個(gè)高度專業(yè)化的部門，所面臨的病情及治療手段都相對(duì)復(fù)雜且危險(xiǎn)，需要醫(yī)務(wù)人員有扎實(shí)的理論知識(shí)與豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這里，我學(xué)到了如何高效地執(zhí)行各種上級(jí)安排，了解各種醫(yī)療器械的用法以及熟悉各種病情處理方式等。每天的工作都讓我頗有成就感，而這種成就感正是醫(yī)學(xué)這門學(xué)科的魅力所在。
其次，ICU實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的工作。在ICU里，醫(yī)生、護(hù)士、技師等各個(gè)職業(yè)都密切協(xié)作，每個(gè)環(huán)節(jié)的執(zhí)行都是緊密相連的。而且，每天面對(duì)的是一些危重病人，病情變化無常，需要全員的努力與配合。在團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，尊重和發(fā)揮每個(gè)人的專業(yè)特長(zhǎng)，在最短的時(shí)間內(nèi)給病人提供最好的治療。
第三，ICU實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到患者家屬的重要性。在ICU里，由于病情復(fù)雜，患者很多時(shí)候處于危險(xiǎn)的狀態(tài)，這讓他們的家屬承受著巨大的心理壓力。經(jīng)常需要通過與家屬溝通和交流，告知患者的病情和治療方案，以增加他們的信任感和安心感。這也需要我們醫(yī)務(wù)人員有較強(qiáng)的溝通能力和同理心，以便更好地支持患者家屬，幫助他們度過困難的時(shí)刻。
第四，ICU實(shí)習(xí)讓我明白了醫(yī)生的責(zé)任和壓力。ICU是一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牟块T，這里的醫(yī)生常常需要在極其復(fù)雜的情況下作出迅速而準(zhǔn)確的決策。同時(shí)，醫(yī)生也時(shí)刻面臨著患者生死攸關(guān)的抉擇。在實(shí)習(xí)中，我親眼目睹了醫(yī)生在面對(duì)病患家屬的不安與焦慮時(shí)依然能保持鎮(zhèn)定與專業(yè)，這對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我意識(shí)到，作為醫(yī)生，除了要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更要具備強(qiáng)大的心理素質(zhì)和責(zé)任感。
第五，ICU實(shí)習(xí)讓我更加珍惜生命的寶貴。ICU里的病患大多情況下都已經(jīng)處于臨近死亡的邊緣，需要借助醫(yī)生和技術(shù)手段來保住生命。在面對(duì)患者時(shí)，我不禁深思生命的脆弱和可貴。每一位患者都是一個(gè)個(gè)有血有肉的生命，他們需要我們不遺余力地救治和關(guān)心。這讓我更加堅(jiān)定了成為醫(yī)生的決心，也激勵(lì)著我不斷努力學(xué)習(xí)，為患者提供更好的醫(yī)學(xué)服務(wù)。
通過實(shí)習(xí)在ICU，我對(duì)醫(yī)學(xué)充滿了更多的熱愛和敬意。ICU實(shí)習(xí)讓我進(jìn)一步體驗(yàn)到了醫(yī)學(xué)的各種魅力和挑戰(zhàn)，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要性以及自身在其中的責(zé)任和使命。我將會(huì)把這次實(shí)習(xí)的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)牢記于心，為以后的學(xué)習(xí)和從事醫(yī)學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
icu實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十九
作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我有幸在大學(xué)期間參加了ICU實(shí)習(xí)。這是我第一次接觸到如此高度緊急和嚴(yán)重的醫(yī)療環(huán)境。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還有了許多珍貴的體會(huì)與感悟。
第二段：第一次進(jìn)入ICU。
剛進(jìn)入ICU時(shí)，我感到有點(diǎn)不知所措。這個(gè)環(huán)境和我之前見過的任何醫(yī)療環(huán)境都不一樣。病房?jī)?nèi)環(huán)境安靜、冷莫，但卻充滿了緊張和壓力。專注地注視著患者床邊的儀器，我開始了自己的實(shí)習(xí)生涯。首次親眼目睹病人的狀況，我對(duì)ICU的嚴(yán)肅性和重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。
第三段：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
在ICU實(shí)習(xí)期間，我從醫(yī)生和護(hù)士們身上學(xué)到了很多。他們無私地分享他們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，耐心地解答我的問題，對(duì)待患者時(shí)兢兢業(yè)業(yè)。我學(xué)到了ICU里許多疾病的治療方案，學(xué)會(huì)了如何閱讀患者的病歷，了解病癥的發(fā)展過程。通過觀察和實(shí)踐，我提高了自己的專業(yè)能力和臨床思維。同時(shí)，我也意識(shí)到醫(yī)學(xué)永無止境的學(xué)習(xí)之旅，對(duì)醫(yī)學(xué)的渴望更加堅(jiān)定。
第四段：情感的震撼。
在ICU實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些情感上的震撼。親眼見到患者在疾病和痛苦中掙扎，他們的家屬焦慮不安的表情讓我深深感到醫(yī)療工作的重要性。每當(dāng)一個(gè)患者最后不幸去世，整個(gè)病房都充滿了哀傷的氛圍。我意識(shí)到作為醫(yī)生，我們的責(zé)任不僅僅是治療疾病，更是給予患者和家屬關(guān)懷和安慰。
第五段：總結(jié)與展望。
ICU實(shí)習(xí)給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)去了解這個(gè)特殊的醫(yī)療環(huán)境。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更深刻體會(huì)到醫(yī)者仁心的重要性。醫(yī)學(xué)專業(yè)是一項(xiàng)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的事業(yè)，通過實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了從事醫(yī)療行業(yè)的決心。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)能力，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，ICU實(shí)習(xí)是我醫(yī)學(xué)專業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷。在這段時(shí)間內(nèi)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還感受到了醫(yī)療工作的嚴(yán)肅性和重要性。雖然實(shí)習(xí)過程中遇到了一些情感上的震撼，但這些經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了從事醫(yī)療行業(yè)的信心和決心。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
icu實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二十
icu給我的印象那便是“奧秘”帶領(lǐng)忐忑而又期盼的心理進(jìn)去我第二個(gè)實(shí)習(xí)的科室。踏入科室，正是交接班，映入我眼前的便是著綠色護(hù)士服的不停在我眼前穿梭，病床上躺著昏迷的病人插滿了各種的管道旁邊還有各種儀器顯示著有些熟識(shí)的數(shù)字。面對(duì)著生疏的環(huán)境，生疏的工作，看著勞碌的人群，感覺自己是多余的，還沒來得及消化這種挫敗感，護(hù)士長(zhǎng)支配了帶教教師，而我也就這樣開場(chǎng)了icu的實(shí)習(xí)之旅。剛開場(chǎng)吸痰的時(shí)候，我就是隨便迅速的上下吸幾下，感覺痰沒有了就拔出來，剛開場(chǎng)也覺得驚奇為什么病人的痰液分泌的這么快，一會(huì)兒就要吸一次，但是我想危重病人，應(yīng)當(dāng)也正常，下午的時(shí)候，教師問我，知道吸痰是怎么吸得嗎？我不假思索的說，上下提拉，左右旋轉(zhuǎn)，吸痰時(shí)間不超過15s，心想著這種問題實(shí)在小兒科，教師接著說，你說的倒是很快很正確，但是我觀看你做的時(shí)候完全和你說的不相同，觀看你操作的時(shí)候，吸痰就像釣魚相同，上下抽幾下就拔出來了，應(yīng)當(dāng)是將吸痰管插進(jìn)去至碰到阻力在退出1—2cm然后兩指指腹輕輕捏住吸痰管再旋轉(zhuǎn)，痰液會(huì)隨著負(fù)壓自己出來的，聽完之后感覺很是羞愧，但是也讓我深深體會(huì)到理論是操作的根底，兩者相輔相成。
一次上夜班，新轉(zhuǎn)來一個(gè)患者，醫(yī)生說要留置胃管，教師就和我說今日你來留置，當(dāng)初懵掉了，隨后既緊急又很激動(dòng)，快速的預(yù)備了東西，幫患者測(cè)量了從發(fā)際到劍突的長(zhǎng)度，等到插得時(shí)候卻無從下手了，沒有士氣往下插，我求助的看著教師，誠(chéng)實(shí)說沒事的，插啊，我還是不敢，教師幫我插了幾公分，但是病人很煩躁，醫(yī)生說先給他注射丙泊酚，在教師注射的時(shí)候我托起病人的頭部往胸部靠，居然很順利的進(jìn)去了，也聽了氣過水聲，當(dāng)初很激動(dòng)，雖然不是單獨(dú)完成的，但是為自己的長(zhǎng)進(jìn)很是高傲。
通過周圍的學(xué)習(xí)，控制了常用救護(hù)儀器的使用以及報(bào)警的處理，控制了患者生命體征的監(jiān)測(cè)，嫻熟地進(jìn)行根本的護(hù)理操作，從第一次緊急無措的進(jìn)行肌內(nèi)注射到如今能夠很熟識(shí)地找到注射點(diǎn)，進(jìn)針角度，從第一次對(duì)各種儀器數(shù)值的迷茫到如今能夠正確了解各值得參考范圍，從第一次對(duì)心電監(jiān)護(hù)各線路的凌亂到如今也能很嫻熟的`銜接到病人的身上，從第一次來新病人后的不知所措到如今能與教師一起合作救護(hù)生命，周圍不僅僅學(xué)到操作，理論，更讓我迅速成長(zhǎng)，融入臨床氣氛。
在icu教師一流的操作技術(shù)值得我學(xué)習(xí)，我想對(duì)于剛才進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的我來說更重要的是他們身上的精神。icu是相對(duì)于別的科室來說是比擬封閉的，幫忙病人翻身拍背，進(jìn)食，吸痰......差不多全部的操作都是在無人監(jiān)視的狀況下完成，但是無論教師的工作再繁忙，再辛苦，都會(huì)一絲不茍的完成，這種自律慎獨(dú)的精神更是值得我學(xué)習(xí)的。
短暫的周圍實(shí)習(xí)，收獲的卻是許許多多，很謝謝教師對(duì)我的教育，糾正我的錯(cuò)誤，實(shí)習(xí)仍在繼續(xù)，但我會(huì)越發(fā)努力學(xué)好每一件事，腳踏實(shí)地做完每一件事情。
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