總結(jié)是獲取智慧和經(jīng)驗(yàn)的關(guān)鍵步驟，它幫助我們從過去的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，為未來的發(fā)展提供依據(jù)。完美的總結(jié)應(yīng)該能夠客觀地評(píng)價(jià)自己的成績(jī)和不足，并提出合理的改進(jìn)方法?，F(xiàn)在讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀總結(jié)的實(shí)例吧。
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇一
組、老師們：
下午好！
本站。
結(jié)題感到由衷的高興，這是各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
同仁扶持和老師們共同努力的結(jié)果。
出了行之有效的個(gè)案學(xué)習(xí)方式和教學(xué)實(shí)踐智慧生成與提升策略，取得了一定的研究成果，堅(jiān)定了我們走教師專業(yè)化發(fā)展道路的信心和決心，讓每一個(gè)教師成為“智慧型”教師成為我們不懈追求的目標(biāo)。
組提出的寶貴意見將是我們用之不盡的“財(cái)富”，必將引領(lǐng)我們的研究更深入，更有效，也將會(huì)取得更大的研究成果。
型”的教師而不懈努力。
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，教師們：
我們上午好！
迎著明媚的春色，帶著春天的希望，我們歡欣地迎來了白云路小學(xué)/湖北省教學(xué)科學(xué)“十一五”方案專項(xiàng)資助關(guān)鍵課題《信息技術(shù)環(huán)境下新式教師校本研訓(xùn)研討》開題儀式。首先向我們盛大介紹蒞臨本次會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家，他們是：湖北省中小學(xué)教師持續(xù)教學(xué)基地、湖北省教師資歷斷定基地主任、湖北省教師教學(xué)學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)、研討員王祖琴同志，荊門市教學(xué)科學(xué)研討所書記、所長(zhǎng)、研討員、實(shí)質(zhì)教學(xué)論壇主編、讀寫算雜志社社長(zhǎng)周宏同志，荊門市教學(xué)科學(xué)研討所副所長(zhǎng)、特級(jí)教師左昌倫同志，東寶區(qū)教學(xué)局副局長(zhǎng)喻章津同志，東寶區(qū)教學(xué)科學(xué)研討室主任朱昌寶同志，東寶區(qū)教學(xué)科學(xué)研討室書記全小蘭同志。讓我們用熾熱的掌聲謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨！
二、會(huì)議第二項(xiàng)，課題研討小組組長(zhǎng)熊曉峰致辭，有請(qǐng)熊校長(zhǎng)。
三、會(huì)議第三項(xiàng)，請(qǐng)荊門市教科所周宏所長(zhǎng)宣讀課題立項(xiàng)通知書，有請(qǐng)周所長(zhǎng)。
四、謝謝周所長(zhǎng)，下面進(jìn)行會(huì)議第四項(xiàng)，課題研討小組副組長(zhǎng)李鳳麗作開題陳說，有請(qǐng)李校長(zhǎng)。
五、會(huì)議第五項(xiàng)，請(qǐng)與會(huì)專家、領(lǐng)導(dǎo)為有些課題組成員代表公布聘書，請(qǐng)下列教師代表上臺(tái)收取聘書：杜春麗、郭楓、廖文軍、徐大梅、周敏、范蓉、周業(yè)梅、張廷亭、楊濤、劉金艷，請(qǐng)?jiān)谇芭_(tái)就座的領(lǐng)導(dǎo)為我們公布聘書。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，這真是令人難忘的一瞬間，請(qǐng)攝影師為我們教師拍下與專家近距離觸摸的貴重的一幕！謝謝！
六、大會(huì)第六項(xiàng)，有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)作課題研討可行性證實(shí)，對(duì)課題研討進(jìn)行教導(dǎo)，請(qǐng)各位專家不吝賜教！
1、東寶區(qū)教研室全曉蘭書記說話。
謝謝全書記，全書記從課題研討意義等方面為我們作出了教導(dǎo)，并提出了極好的建議，謝謝！
2、東寶區(qū)教學(xué)局喻章津副局長(zhǎng)說話。
謝謝喻局長(zhǎng)的教導(dǎo)！喻局長(zhǎng)從打開課題的必要性、課題研討的四個(gè)偏重面、課題研討的遠(yuǎn)景幾個(gè)方面為我們作出了教導(dǎo)，并對(duì)教師們進(jìn)行了鼓動(dòng)。的確，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持、專家的教導(dǎo)是我們課題研討的動(dòng)力，信賴有了領(lǐng)導(dǎo)的支持和專家的教導(dǎo)，我們教師的實(shí)質(zhì)一定會(huì)因課題的持續(xù)打開而不斷提高。再次謝謝喻局長(zhǎng)！
3、荊門市教科所周宏所長(zhǎng)說話。（講到建議教學(xué)局加大對(duì)學(xué)校的投入，教學(xué)局支持一點(diǎn)、學(xué)校投入一點(diǎn)、教師自己出一點(diǎn)為教師配備電腦時(shí)，全場(chǎng)響起熾熱而耐久的掌聲。）。
謝謝周所長(zhǎng)！方才，周所長(zhǎng)為我們指出了課題研討的首要性，沒有科學(xué)研討就沒有也不行能有打開。并進(jìn)一步明晰了本項(xiàng)課題研討的意義、條件，指出了課題研討應(yīng)抓住的關(guān)鍵詞，還為我們站在學(xué)校和教師的視點(diǎn)向區(qū)教學(xué)提出了建議，對(duì)我們提出了建議和鼓動(dòng)，令我們歡欣鼓動(dòng)。教師們，讓我們?cè)僖淮斡脽霟岬恼坡曋x謝周所長(zhǎng)的建議和教導(dǎo)！
4、湖北省持續(xù)教學(xué)基地王祖琴主任作課題研討可行性證實(shí)。
謝謝王主任！王主任對(duì)本課題研討的可行性進(jìn)行了證實(shí)，并對(duì)課題選擇的.實(shí)際意義、課題方案的擬定、研討方針、研討辦法、研討思路、研討載體、研討方法、作用方法等進(jìn)行了教導(dǎo)，并提出了詳細(xì)的批改、研討建議，為我們的研討搭建了階梯。我們一定會(huì)仔細(xì)落實(shí)王主任的教導(dǎo)、建議，不斷完善研討方案、仔細(xì)打開好此項(xiàng)課題研討，不斷提高自身實(shí)質(zhì)。再一次謝謝王主任的教導(dǎo)！
七、大會(huì)第七項(xiàng)，課題研討小組副組長(zhǎng)周賢玉作表態(tài)性說話，有請(qǐng)周書記。
八、開題儀式結(jié)束。
今天的開題儀式真是讓我們獲益匪淺，專家的教導(dǎo)使我們明白了課題研討的思路，領(lǐng)導(dǎo)的懇求讓我們感受到肩上的責(zé)任任重則道遠(yuǎn)。我想在座的各位教師一定和我相同心潮騰涌，我建議，讓我們用掌聲再次對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、專家的不吝賜教標(biāo)明我們最崇高的敬意！謝謝！
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇三
各位老師：
大家好！
今天我校隆重召開課題研究開題報(bào)告會(huì)。這是我們范營(yíng)一中教育科研工作中的一件大喜事。開展課題研究有利于教師的個(gè)人成長(zhǎng)，課題研究的過程是教師分享教育生命，感受教育幸福的過程，是教師職業(yè)價(jià)值的精彩綻放。在研究過程中教師以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以探索實(shí)踐為重點(diǎn)，把敬業(yè)愛生融到了提高課堂教學(xué)質(zhì)量之中，形成了自己的特色，積累了卓有成效的做法和經(jīng)驗(yàn)，以艱辛的付出換回了豐碩的成果，大大地豐富和提高了自己。開展課題研究可以促使教師更清楚地意識(shí)并思考自己的教育理念，并自覺地選擇更科學(xué)的教育理念去改進(jìn)自己的教育手段和教學(xué)方法，進(jìn)行反思教學(xué)。育人為本，科研先行。有沒有高規(guī)格、高質(zhì)量的課題研究成果，這是衡量一所學(xué)校教育教學(xué)研究水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此，爭(zhēng)出高規(guī)格、高質(zhì)量的課題研究成果已經(jīng)成為我校教育科研工作的奮斗目標(biāo)。在當(dāng)前實(shí)施新課程改革的大好形勢(shì)下，我校數(shù)學(xué)組申報(bào)的課題研究順利開題，是我校教學(xué)研究工作的一次突破，必將進(jìn)一步提高我校的教育科研水平。
希望課題組全體教師明確肩上的光榮責(zé)任和各自的研究職責(zé)，再接再厲，不斷探索，不斷突破，在今后的一年里，發(fā)揮才智，奉獻(xiàn)汗水，圓滿完成課題研究工作，以豐厚的科研成果，回饋各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁的熱忱期待，期待各位同志在課題研究的過程中人人爭(zhēng)當(dāng)教研骨干，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，使自己真正成為教學(xué)和教學(xué)研究的主人。
預(yù)祝開題成功，課題研究圓滿成功！
謝謝！
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師；親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是來自xx學(xué)院社體xx班。20xx年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者。作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸，首先我要向曾經(jīng)幫助我的老師和同學(xué)表示衷心的感謝，同時(shí)對(duì)新同學(xué)的到來表示最熱烈的歡迎。剛剛進(jìn)校的時(shí)侯總會(huì)聽到學(xué)長(zhǎng)們說：“60分萬歲，選修課必逃，必修課選逃”。那時(shí)的自己對(duì)這些新鮮的想法充滿了好奇，總想嘗試，可是當(dāng)我看到那些踐行者的紛紛掛科，看到勤奮者拿到那誘人的8000元獎(jiǎng)學(xué)金之后，我覺得出生在農(nóng)村的我必須得有所作為，于是開始把握這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
每天早上六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在田徑場(chǎng)或者舞蹈房練習(xí)專項(xiàng)技術(shù)、背誦英語單詞，課堂上認(rèn)真做好筆記，主動(dòng)向老師請(qǐng)教疑問知識(shí)點(diǎn)、不留死角，積極參加各種學(xué)術(shù)講座，并在老師的指導(dǎo)下開始撰寫科研論文?？偸亲钤缫粋€(gè)走進(jìn)教室、總是坐在第一排、總是最后一個(gè)離開教室或圖書館，總是拖著疲憊的身軀最后一個(gè)爬上依戀的床鋪，太多的改變似乎已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。
通過自己的不懈努力，大學(xué)期間我獲得了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、菁英計(jì)劃獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)被評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、社團(tuán)之星、校園學(xué)習(xí)明星，并赴港學(xué)習(xí)一周；成功完成國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目，并發(fā)表了科研論文4篇。20xx年被推免為xx大學(xué)碩士研究生。
或許你會(huì)問我這些成績(jī)是怎么獲得的，面對(duì)未來的就業(yè)里我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)？那么作為經(jīng)歷者，我想給你們幾點(diǎn)建議，希望對(duì)你們的大學(xué)生活有所幫助。始終堅(jiān)持做到屬于自己的一個(gè)中心:學(xué)習(xí)，兩個(gè)基本點(diǎn)：生活、工作。
目標(biāo)明確，態(tài)度端正。大學(xué)是自主的美好，是培養(yǎng)的園地。這里需要獨(dú)立學(xué)習(xí)和鉆研理論知識(shí)，需要反復(fù)的琢磨和練習(xí)技術(shù)動(dòng)作；力爭(zhēng)理論知識(shí)精通化，技術(shù)動(dòng)作專業(yè)化；同時(shí)需要自己制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃——大一以學(xué)習(xí)為主，夯實(shí)理論基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；大二以能力為主，學(xué)習(xí)任務(wù)為輔，力求在大學(xué)期間參與社團(tuán)活動(dòng)或者校院級(jí)學(xué)生會(huì)等學(xué)校組織，提高自己的組織策劃、人際交往、為人處事等能力；大三注重綜合素質(zhì)發(fā)展，整合前兩年的工作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)完善自己，利用空余時(shí)間拓展課外知識(shí)；大四做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備，為研究生、公務(wù)員、教師資格證、教師編制等考試做充分的準(zhǔn)備。
慎選籃子，經(jīng)營(yíng)雞蛋。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看將雞蛋裝在一個(gè)籃子里是不明智的投資方式，同樣的原理也適用于教育學(xué)。大學(xué)是自由的，我們可以輔修第二學(xué)位，在學(xué)習(xí)本專業(yè)課程的同時(shí)，可以將重心放在自己感興趣的專業(yè)，集中精力學(xué)習(xí)第二學(xué)位，在畢業(yè)的時(shí)候可拿到兩個(gè)學(xué)位，從而為自己的未來的求職增加一份機(jī)遇。
投身社團(tuán)，創(chuàng)造奇跡。大學(xué)是鍛煉的起點(diǎn)，是社會(huì)的寫照。社團(tuán)系統(tǒng)是完善的；那里有你施展才華的舞臺(tái)，有你組織活動(dòng)能力的展示，有你廣交朋友的渠道。請(qǐng)不要用影響學(xué)習(xí)的借口阻止自己前進(jìn)，因?yàn)樯鐖F(tuán)是個(gè)可以創(chuàng)造奇跡的地方，在那里你可以提高自己的交際、組織策劃、溝通協(xié)調(diào)等能力，從而更好的適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。
大學(xué)是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人生價(jià)值得以逐步實(shí)現(xiàn)的地方。請(qǐng)記住無論過去有過多少曲折和艱辛，無論擁有過多少星輝和燦爛，那都已經(jīng)成為了昨天，相信“夜正長(zhǎng)，路也正長(zhǎng)”。
親愛的同學(xué)們，路是自己選擇的，選擇了就勇敢的走下去；只有勇于超越昨天，展望明天，才能在未來勝利的曙光中笑傲群雄。
最后，祝愿在座的所有的老師身體健康，工作順利；祝體育學(xué)院全體學(xué)生學(xué)業(yè)有成、生活愉快。謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇五
尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！在這正是橘黃橙綠時(shí)的秋末初冬之際，帶著對(duì)教研的熱忱，我們欣喜地迎來了xx教育集團(tuán)新宜分部/安徽省教育科學(xué)研究項(xiàng)目《幼兒混齡體育游戲的活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)策略研究》的開題儀式。
今天，我們有幸邀請(qǐng)到了各位領(lǐng)導(dǎo)、專家們參加此項(xiàng)活動(dòng)。讓我們用掌聲歡迎。
現(xiàn)在我為大家隆重介紹我們的來賓，他們是：
xx師范大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)、教授、碩士生導(dǎo)師xx。
xx師范大學(xué)教育學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師?xx。
xx市教研室理論室主任xx。
xx市教研室幼教教研員張葵。
xx教育局黨委書記、局長(zhǎng)xx。
xx教育局黨委委員、教研室主任xx。
xx教育局辦公室副主任、理論教研員xx。
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家能親臨開題報(bào)告會(huì)，這是對(duì)我園課題研究工作的信任和支持，也是對(duì)我們課題組成員的鼓勵(lì)和鞭策，為此，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
今天參加開題報(bào)告會(huì)的還有：黨支部書記、園長(zhǎng)黃xx，及三部園長(zhǎng)和教師代表、課題組成員。
有請(qǐng)墨幼集團(tuán)黃曉晴園長(zhǎng)致歡迎詞。
感謝黃園長(zhǎng)熱情洋溢的歡迎詞。
：掌聲歡迎xx市教研室xx主任宣讀課題立項(xiàng)通知。
感謝江主任。
課題研究離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，下面掌聲歡迎施局長(zhǎng)給我們作講話。
我們一方面祝賀新課題開題，一方面將面臨新的挑戰(zhàn)。新的課題，新的任務(wù)，新的思路，為什么要研究、研究什么內(nèi)容，用什么方法研究，達(dá)到什么目的，采取什么措施，是每一個(gè)課題需要面對(duì)的核心問題。
：請(qǐng)我園課題主持人楊俊梅陳述課題開題報(bào)告。
楊園長(zhǎng)在報(bào)告中給我們?cè)敿?xì)闡述了課題的重要意義，詮釋了課題的理論價(jià)值，規(guī)劃了課題研究的內(nèi)容、目標(biāo)，擬定了課題研究的思路方法，可以說是給我園設(shè)計(jì)了一幅教育科研藍(lán)圖，我們將努力付諸實(shí)施。
今天是個(gè)起點(diǎn)，我們踏上了課題研究的新征程；今天是個(gè)開始，我們將進(jìn)行為期兩年的探索。如何在課題研究中促使教師專業(yè)成長(zhǎng)？怎樣開展本課題研究？開展本課題研究有何價(jià)值？我們將會(huì)面臨許多新問題、新困惑。
請(qǐng)與會(huì)專家對(duì)課題研究可行性進(jìn)行論證指導(dǎo)。
（一）首先有請(qǐng)曹長(zhǎng)德院長(zhǎng)進(jìn)行論證指導(dǎo)，大家掌聲歡迎!
曹院長(zhǎng)講話高屋建瓴，重點(diǎn)從游戲的價(jià)值探究、理論意義拔高、成果的內(nèi)容等幾方面進(jìn)行了論證和指導(dǎo)，給我們帶來了很大的啟發(fā)。
（二）請(qǐng)高向東教授進(jìn)行論證指導(dǎo)，大家掌聲歡迎！
高教授詳盡分析課題研究方案，并針對(duì)研究的.保障、研究方法、研究意義等方面提出了具體的修改、研究建議，為我們的研究搭建了階梯。我們一定會(huì)認(rèn)真落實(shí)高教授的指導(dǎo)、建議，不斷完善研究方案、認(rèn)真開展好此項(xiàng)課題研究，不斷提升自身素質(zhì)。
（三）掌聲歡迎xx主任進(jìn)行論證指導(dǎo)。
江主任用三個(gè)關(guān)鍵詞對(duì)課題進(jìn)行了評(píng)價(jià)：“來之不易”、“值得珍惜”、“充滿期待”。對(duì)于課題的`設(shè)計(jì)有序、有心、有范、有新，這些都離不開高校的幫助、局領(lǐng)導(dǎo)的支持、墨幼班子的作為與示范、墨幼團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)與堅(jiān)持。并對(duì)課題研究提出了兩點(diǎn)建議：“一升”——“拉高研究立意”、“一降”——“降低研究立場(chǎng)”。再一次江主任的指導(dǎo)！
下面進(jìn)行會(huì)議第六項(xiàng)：江興玲主任對(duì)課題研究作總結(jié)性發(fā)言。
首先非常感謝區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們課題研究的關(guān)心和支持。再次感謝江主任用“欣喜、感謝、感動(dòng)、自信”四個(gè)關(guān)鍵詞，對(duì)我們的課題研究的肯定，并對(duì)老師們進(jìn)行了鼓勵(lì)。我們將認(rèn)真實(shí)施，豐富研究過程，通過大家的共同努力，爭(zhēng)取取得輝煌的成果。
今天的開題儀式真是讓我們獲益匪淺，專家的指導(dǎo)使我們明晰了課題研究的思路，領(lǐng)導(dǎo)的要求讓我們感受到任重道遠(yuǎn)。我想在座的各位老師一定和我一樣心潮澎湃，我建議，讓我們用掌聲再次對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、專家的不吝賜教表示我們最崇高的敬意！謝謝！課題的實(shí)踐和研究離不開專家的引領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)的支持，也離不開一線教師的參與。我相信，在各位專家的指導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在全體課題組成員的共同努力下，我們的課題研究一定能順利開展，取得豐碩的成果！最后，我們真誠(chéng)地希望各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我園的課題研究工作給予更多的指導(dǎo)。
開題儀式到此結(jié)束。感謝大家參加今天的課題開題會(huì)！請(qǐng)各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、課題組成員一起合影留念！謝謝大家！
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，各位同仁：
大家好！
今天我開題報(bào)告的題目是“農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)的研究”。我先說選題的背景價(jià)值。最近幾年的中國(guó)詩詞大會(huì)，中華成語大會(huì)成功地開展，引起了強(qiáng)烈的社會(huì)反響，大家對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化越來越感興趣，越來越親近中華傳統(tǒng)文化。特別是最近開播的《朗讀者》又把人們的這種意識(shí)推向了一個(gè)新高度。國(guó)家近些年也明確地提出打造書香社會(huì)，提倡全民閱讀的目標(biāo)?？梢婇喿x工作已經(jīng)上升為國(guó)家的戰(zhàn)略。但當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀令人擔(dān)憂：
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定：小學(xué)生的課外閱讀總量不少于145萬字，背誦優(yōu)秀詩文160篇?？v觀整個(gè)小學(xué)階段，一個(gè)學(xué)生所學(xué)的課文不過三百來篇幾十萬字，即便學(xué)得再好，所得也很有限。
1.現(xiàn)代傳媒搶占了學(xué)生大量的課余時(shí)間。長(zhǎng)時(shí)間沉迷于電視，不僅會(huì)對(duì)孩子的健康造成影響，更會(huì)很大程度地束縛孩子的思維發(fā)展。
2.我校從2016年三月份開展了課外閱讀進(jìn)課堂的活動(dòng)，每周利用2節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀。開展了這么長(zhǎng)時(shí)間，我們發(fā)現(xiàn)部分教師缺乏正確的閱讀認(rèn)識(shí)觀。由于受傳統(tǒng)教育思想的影響，一些教師還是難以打破圍著教科書轉(zhuǎn)的模式，沒有系統(tǒng)的方法指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀。
3.學(xué)生課外閱讀習(xí)慣難以養(yǎng)成。大多學(xué)生閱讀書籍囫圇吞棗，粗粗瀏覽一遍即是閱讀，很少做讀書筆記。
4.課堂內(nèi)外閱讀脫節(jié)。課堂教學(xué)與孩子們課外閱讀經(jīng)常是兩張皮，沒有做到有效的銜接。學(xué)生回家后，沒有了閱讀的氛圍，又沒有良好的習(xí)慣和有效的督促，造成了課外閱讀跑皮子的的現(xiàn)象。為此，我們提出了“農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)的研究”并申請(qǐng)課題立項(xiàng)。通過本課題的研究，充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，對(duì)學(xué)生的課外閱讀提供方法上的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生愛上閱讀。充分開發(fā)和利用各種閱讀課程資源，多方籌措資金購(gòu)買書籍，利用好學(xué)校的圖書室，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外閱讀教育的銜接和整合，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，從而拓寬視野，增加知識(shí)信息量，親近母語，陶冶情操，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。摸索出一套完整的課外閱讀指導(dǎo)的內(nèi)容和方法，為我鎮(zhèn)打造書香校園做好理論和數(shù)據(jù)的支撐。
概念的界定。
農(nóng)村小學(xué)：指縣城以下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，條件比不上縣城，但好于村屯小學(xué)。
課外閱讀：一方面指國(guó)家規(guī)定的語文課程以外的讀物；另一方面指國(guó)家規(guī)定的課程設(shè)置以外的地方課程設(shè)置。
對(duì)象選擇：我鎮(zhèn)中心小學(xué)的1——6年級(jí)的老師和學(xué)生研究?jī)?nèi)容和目標(biāo)：
1.了解當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀，并分析形成的原因，找到解決問題的對(duì)策。
2.在指導(dǎo)課外閱讀的基礎(chǔ)上，探索出農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)方法，幫助學(xué)生制定明確的閱讀目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
3.利用各種讀書活動(dòng)，收集讀書活動(dòng)的第一手材料，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣。
4.通過教師的“閱讀導(dǎo)讀課”、“閱讀交流課”、“閱讀匯報(bào)課”等課型的教學(xué)研討活動(dòng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，探索出適合農(nóng)村小學(xué)課外閱讀的模式。
研究方法：我就不細(xì)說了，請(qǐng)看大屏幕。具體措施和保障條件：
前面我們校長(zhǎng)在發(fā)言的時(shí)候已經(jīng)提到了組織和制度保障，這里我就不再重復(fù)。我重點(diǎn)說說覆本率的保障，多方籌措購(gòu)買相關(guān)書籍，充分利用學(xué)校圖書室，與縣城兄弟學(xué)校結(jié)對(duì)子，向他們借閱相關(guān)書籍，為項(xiàng)目研究提供覆本率的保障。
課題實(shí)施步驟：也是按照“三三式”的結(jié)構(gòu)劃分的，這里不做具體的說明，請(qǐng)看大屏幕。
預(yù)期研究成果。
a、《“農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)的研究”結(jié)題報(bào)告》。
c、《農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)方法的研究》指導(dǎo)方法匯編以上是我做的開題報(bào)告，敬請(qǐng)各位專家批評(píng)指正，我的匯報(bào)完畢，謝謝大家。
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇七
各位老師：
大家下午好！此次我申報(bào)的市級(jí)小課題是《小學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)的案例研究》。很高興初審已經(jīng)順利通過，現(xiàn)在進(jìn)入了課題開題報(bào)告的提交階段。
回顧這段時(shí)間的課題準(zhǔn)備工作，我覺得更多的是我自己對(duì)課題的思考，思考自己如何入手去開展課題的研究工作。首先，針對(duì)課題：小學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)的研究，我向自己提出，到底小學(xué)生學(xué)習(xí)英語方法有哪些？其中又有哪些是適合小學(xué)生學(xué)習(xí)使用的？又有哪些是被師生所認(rèn)可的？于是，我開始了相關(guān)資料的查閱和學(xué)習(xí)。
首先，我對(duì)教師在教學(xué)中的重要依據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)（xxxx版）》進(jìn)行了針對(duì)性的學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)《課標(biāo)》對(duì)于小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法的使用提出了明確的要求：三級(jí)英語水平（小學(xué)六年級(jí)）要求學(xué)生“能夠嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中遇到的困難”。這足以說明學(xué)習(xí)方法的掌握和靈活使用是《課標(biāo)》中要求學(xué)生所具備的一種學(xué)習(xí)能力。我們老師有責(zé)任和必要去幫助學(xué)生更好地掌握、運(yùn)用它。在對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí)過程中，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我的課題研究方向逐漸明確。其中，結(jié)合課標(biāo)一級(jí)要求“學(xué)生在學(xué)習(xí)中樂于模仿，敢于表達(dá)，對(duì)英語具有一定的感知能力”這是我課題開展中重點(diǎn)研究的模仿學(xué)習(xí)法；其次，一級(jí)要求“學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)到英語學(xué)習(xí)的樂趣”這是我課題開展中重點(diǎn)研究的趣味學(xué)習(xí)法；還有二級(jí)要求“在詞匯教學(xué)中，注意詞語與相應(yīng)事物之間建立聯(lián)想”這是我課題開展中重點(diǎn)研究的聯(lián)想學(xué)習(xí)法；最后，二級(jí)要求中提到“學(xué)生能夠在小組活動(dòng)中與其他同學(xué)積極配合和合作”這是我課題開展中重點(diǎn)研究的小組合作學(xué)習(xí)法。有了課標(biāo)作為研究的理論依據(jù)，我又進(jìn)行了課題查新。學(xué)習(xí)了東莞市南城區(qū)戴宏幫老師立項(xiàng)研究的課題《小學(xué)生英語學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究》，戴老師就小學(xué)生英語學(xué)習(xí)方式的形式進(jìn)行了總結(jié)性研究，分析了學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的和高效課堂的密切關(guān)系；還有禹城市辛店小學(xué)李永春老師立項(xiàng)研究的課題《小學(xué)課堂學(xué)習(xí)方法的研究》，這個(gè)課題與我的課題有相似之處，但研究方向不同。李老師的出發(fā)點(diǎn)是從教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為切入點(diǎn)，研究在不同情境中如何進(jìn)行課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，而我是以學(xué)生學(xué)習(xí)的方法為切入點(diǎn)，關(guān)注點(diǎn)在學(xué)生這個(gè)主體上。在借鑒學(xué)習(xí)的同時(shí)，更多的是對(duì)自己課題的思考。
在確定了課題的研究方向后，我對(duì)課題的名稱進(jìn)行了界定和解讀，安排了課題研究的三個(gè)步驟，充實(shí)了課題研究的具體舉措。目前，進(jìn)入了開題報(bào)告的提交階段。在現(xiàn)階段，我主要完成前測(cè)調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)模仿學(xué)習(xí)法的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，重點(diǎn)分析前測(cè)調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)以及模仿學(xué)習(xí)法的案例研究。
這就是我前期為課題所做的準(zhǔn)備工作，以及目前所開展的課題工作。課題的開展僅靠一己之力是難以完成的，它是集體智慧的結(jié)晶。希望我們大家能夠互相幫助，共同成長(zhǎng)，順利完成課題研究工作。
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇八
a：親愛的同學(xué)們！
b：親愛的嘉賓們！
c：親愛的同仁們！
合：大家晚上好！
a：今夜月光在這里照耀
b：今夜愛心在這里啟航
c：今夜公益讓我們齊聚一堂
合：那就讓我們手牽手心連心，一起傳遞愛的力量！ a；下面我宣布，會(huì)議正式開始（鼓掌結(jié)束后）
b：首先由我們主持人為大家?guī)韾鄣睦收b
c：希望大家能用掌聲為愛喝彩，謝謝！
c：關(guān)愛是沙漠里的一泓清泉，給饑餓的人希望
a：關(guān)愛是黑暗里的一根蠟燭，給失落的人光明
b：關(guān)愛是大海中的一座航標(biāo)，給迷失的人方向
c：只要我們用心去體會(huì)，世界各個(gè)角落都充滿了愛
合：愛是永恒的！愛是永存的！讓我們齊心協(xié)力，心存小愛，大愛人間！
a：下面，我將為大家簡(jiǎn)單介紹幫扶困境兒童志愿者協(xié)會(huì)愛的歷程，希望大家能認(rèn)真的聽，在大會(huì)結(jié)束時(shí)我們會(huì)有一個(gè)關(guān)于協(xié)會(huì)歷程的有獎(jiǎng)問答活動(dòng)，獎(jiǎng)品非常豐富，期待你的參與！
a：今天真是個(gè)充滿愛的日子，我會(huì)銘記這些愛的旅行，并帶著愛用心去旅行！在經(jīng)過各個(gè)活動(dòng)負(fù)責(zé)認(rèn)得精彩介紹后，想必大家都已經(jīng)有了自己喜歡的活動(dòng)，那么就請(qǐng)大家將自己喜歡的活動(dòng)寫在我們工作人員發(fā)放的紙條上，寫好后交給我們的工作人員，謝謝大家！
b:在愛的旅行中我和大家一樣，感受到了有愛的力量！希望大家在今后的生活中能帶著愛去旅行！下面我們進(jìn)入“愛心小游戲”環(huán)節(jié)，但大家也別忘了我們幫扶微博和qq群（在黑板上）
c：各位坡友們晚上好嗎？大家喜歡玩游戲嗎？喜歡的觀眾請(qǐng)給點(diǎn)熱烈的掌聲，謝謝！
我已經(jīng)感受到了大家的熱情，那我們現(xiàn)在開始游戲吧！我們的游戲叫_________
首先我為大家介紹一下游戲規(guī)則
就以前排的人為例（自己組織語言介紹，并說明游戲中出錯(cuò)者有的懲罰）
請(qǐng)大家大聲告訴我你們準(zhǔn)備好了？好的，看來大家很有信心??！雖然是簡(jiǎn)單地游戲，但請(qǐng)大家小心哦，祝你好運(yùn)！那就從這邊同學(xué)開始吧?。ń酉聛碛芍鞒秩烁鶕?jù)現(xiàn)場(chǎng)具體情況靈活處理，會(huì)事先排練）
請(qǐng)大家大聲告訴我，你們快樂？其實(shí)公益的真諦就是幫助別人快樂自己，希望大家能以最飽滿的熱情參與到我們公益活動(dòng)中來，謝謝！
a：看來今天大家玩的都很高興，但別忘了我們的幫扶微博和官方
b：還是先看看我們會(huì)長(zhǎng)吧，她已經(jīng)迫不及待的想上臺(tái)和我們串詞了，好了下面用我們最熱烈的掌聲歡迎我們的會(huì)長(zhǎng)陳小嫚學(xué)姐為我們講話，大家掌聲歡迎！
（講話和答問完）
c:大家好我們有見面了，如果第一次是緣分，那么第二次見面就是情分了。下面我們進(jìn)入萬眾矚目的有獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié)，希望你們是最幸運(yùn)的那一個(gè)！
問答環(huán)節(jié)，先舉手者，先回答！大家加油哦！
1、我們協(xié)會(huì)成立的時(shí)間是什么時(shí)候？
2、我們協(xié)會(huì)的宗旨是什么？
最后一個(gè)問題咯，大家好好想想我們協(xié)會(huì)的歷程！祝你們好運(yùn)
3、我們協(xié)會(huì)的名稱是什么？
a：這是一個(gè)難忘的時(shí)間我會(huì)銘記一生
b：這是一個(gè)美妙的夜晚我會(huì)永存心底
c:這是一個(gè)充滿了愛的大家庭，我們都是一家人！
合：我們宣布此次大會(huì)圓滿結(jié)束
負(fù)責(zé)人：請(qǐng)大家在本周六和周天積極參加我們的活動(dòng)，到時(shí)我們會(huì)通知你們，謝謝！
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，專家，同事們：
我是廉江三中的劉常鎮(zhèn)老師。很榮幸能在這里將我們的課題實(shí)施方案向各位匯報(bào)，我真誠(chéng)地邀請(qǐng)各位對(duì)我們的開題報(bào)告提寶貴的意見和建議。
我們研究的課題名稱是：初高中數(shù)學(xué)銜接性問題研究。接下來，我將從四個(gè)方面對(duì)我的開題報(bào)告作闡述和匯報(bào)。這四個(gè)方面分別是：
第一、本課題研究的背景和意義。
第二、本課題研究的現(xiàn)狀。
第三、本課題研究的價(jià)值。
第四、本課題研究的主體，包括內(nèi)容、步驟和預(yù)期成果。
首先，讓我們來看其中的第一個(gè)方面：本課題研究的背景和意義。相信很多老師都和我有這樣的經(jīng)歷：不管是高一學(xué)生，還是高二高三的學(xué)生，我們老師總感覺到學(xué)生的基礎(chǔ)不扎實(shí)。高三老師可能會(huì)說:同學(xué)們，你們高二的數(shù)學(xué)還沒學(xué)好。高二老師可能會(huì)說：同學(xué)們，你們高一的數(shù)學(xué)還沒學(xué)好。高一老師可能會(huì)說：同學(xué)們，你們初中的數(shù)學(xué)還沒學(xué)好呢。然后，面面相覷，不知所措。再者，初中教材與高中教材存在某些程度的知識(shí)脫節(jié)，也就是高中必備的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)在初中教材沒有呈現(xiàn)，或者只是作為課后自學(xué)的內(nèi)容，而且初中數(shù)學(xué)教學(xué)過于注重形象思維的培養(yǎng)，忽略了抽象思維的培養(yǎng)，這就導(dǎo)致了學(xué)生在基本方法和思維邏輯等方面的缺陷。因此，與其抱怨學(xué)生的基礎(chǔ)差，不好教，不如想方設(shè)法為他們鋪就一條能夠更好地學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的道路。所以，正是這些問題的存在，促使我產(chǎn)生了想要研究初高中數(shù)學(xué)銜接性問題的愿望。那么，這項(xiàng)研究的意義何在呢？我想，無外乎有兩點(diǎn)：在教學(xué)實(shí)踐方面，能夠使我們的學(xué)生從初中數(shù)學(xué)順暢地過渡到高中數(shù)學(xué)，同時(shí)提高我們的數(shù)學(xué)課堂效率。在教育理論方面，我期望這項(xiàng)課題研究能夠?yàn)橄嚓P(guān)的理論提供一些參考和借鑒作用。
接下來，讓我們來看第二個(gè)方面：本課題研究的現(xiàn)狀。我們通過查閱相關(guān)資料，以及在知網(wǎng)、萬方等數(shù)據(jù)庫搜索論文論著，得知該課題已經(jīng)有相當(dāng)多的研究成果。其中，李秋明、許康華、韋理、尹懷國(guó)、周祝光等都主編過《初高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)講義》，武漢崇文書局、人民教育出版社也出版過《初高中數(shù)學(xué)銜接讀本》，不過，都存在一定程度上的瑕疵或不足，比如只注重知識(shí)性的呈現(xiàn)與堆積，而不夠突出方法和思想的呈現(xiàn)和銜接，比如在排版上也沒有突出初高中數(shù)學(xué)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，又比如在每個(gè)章節(jié)后面缺少相關(guān)說明、總結(jié)和歸納。我們課題組成員通過學(xué)習(xí)和分析這些資料，并結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際，認(rèn)為這個(gè)課題仍然有值得深入研究探討的'價(jià)值。
如果一項(xiàng)研究沒有價(jià)值，那么不管這項(xiàng)研究有多隆重多華麗，它都是沒有意義的。那么，我就要說到第三個(gè)方面了：本課題研究的價(jià)值。
本課題研究或許具有以下四個(gè)方面的應(yīng)用價(jià)值：
一、眾所周知，高中數(shù)學(xué)不僅在知識(shí)容量上，而且在思維方法上都比初中數(shù)學(xué)提出更高的要求。本課題的價(jià)值之一就是為學(xué)生鋪設(shè)一個(gè)能夠更順暢過渡的知識(shí)臺(tái)階。
二、針對(duì)高一新生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的特點(diǎn)，他們?cè)陂_始接觸高中數(shù)學(xué)時(shí)可能會(huì)遇到許多障礙，包括非智力因素障礙，知識(shí)遷移障礙，數(shù)學(xué)語言表達(dá)障礙，思維方法轉(zhuǎn)換障礙，因此本課題的價(jià)值之一就是能夠幫助學(xué)生排除這些障礙。
三、由于初高中教材存在某些方面的知識(shí)脫節(jié)，而且高中數(shù)學(xué)課堂在教學(xué)上與初中的差異極大，致使學(xué)生產(chǎn)生受挫感，失去學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的信心。本課題的價(jià)值之一就是可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的信心。
四、高一上學(xué)期開學(xué)第一周，也有些教師考慮到初高中數(shù)學(xué)的知識(shí)脫節(jié)問題，利用一周的時(shí)間給學(xué)生惡補(bǔ)初中知識(shí)，但收效甚微，其主要原因，也許在于不夠系統(tǒng)深入地把握兩者間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)和相互切換。本課題的價(jià)值之一就是能夠?yàn)楦咭唤處熖峁┙虒W(xué)和理論參考。
最后一個(gè)方面，就是本課題研究的主體內(nèi)容了。
經(jīng)過前期所做的一些準(zhǔn)備工作，我計(jì)劃將本課題研究的主體分為四大部分：
第一，查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料，論文論著。對(duì)學(xué)生入學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)，單元測(cè)試成績(jī)，月考成績(jī)，期中和期末考試的成績(jī)進(jìn)行橫向?qū)Ρ确治?。制作一份關(guān)于高一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的調(diào)查問卷，回收并作分析統(tǒng)計(jì)。
第二，課題組每個(gè)成員都要圍繞本課題撰寫一篇學(xué)術(shù)論文。論文是對(duì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論歸納，而不是憑空想象和捏造出來的。
第三，我們打算編寫一本講義，由知識(shí)篇、思想方法篇和學(xué)習(xí)指導(dǎo)篇組成。這也是本課題研究的重點(diǎn)內(nèi)容。
第四，在課題研究的最后階段，撰寫一份調(diào)查研究報(bào)告。
為了順利完成以上四個(gè)部分的內(nèi)容，我們將研究過程劃分為以下四個(gè)階段：
第一，準(zhǔn)備階段：開展初始工作，主要就是收集、整理、查閱、分析資料，課題組成員進(jìn)行討論、分析、達(dá)成共識(shí)、制定書面研究方案，協(xié)調(diào)分工，逐步開展研究。
第二，實(shí)施階段：開展講義的編寫工作，課題組成員按分工進(jìn)行搜尋高中數(shù)學(xué)涉及到的初中數(shù)學(xué)理論知識(shí)，并按章節(jié)整理歸類，同時(shí)遴選經(jīng)典例題及相應(yīng)練習(xí)題，在此過程中定期開會(huì)討論，確保所選題目的質(zhì)量，同時(shí)向本校優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師和校外優(yōu)秀教師請(qǐng)教。
第三，總結(jié)階段：總結(jié)和形成研究報(bào)告，整理、排版和修訂講義，舉行成果研討活動(dòng)，課題組成員每人撰寫一篇圍繞本課題的學(xué)術(shù)論文，撰寫結(jié)題報(bào)告，進(jìn)行結(jié)題論證，最后落實(shí)推廣措施，鞏固課題成果。
第四，提升階段：全面總結(jié)課題實(shí)施過程的經(jīng)驗(yàn)、做法和不足，寫成研究報(bào)告。邀請(qǐng)專家作指導(dǎo)，總結(jié)課題研究成果，完成結(jié)題報(bào)告。申請(qǐng)驗(yàn)收，為課題研究的進(jìn)一步推廣積累經(jīng)驗(yàn)。
最后，我相信，在廉江市教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)、我校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)幫助下，我們的課題研究一定能夠取得預(yù)期成果。
我的開題報(bào)告到此結(jié)束，謝謝各位。
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇十
老師：
大家好！
今天，我校隆重舉行“自主學(xué)習(xí)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究”課題開題報(bào)告會(huì)，課題開題教師代表發(fā)言。作為一名成長(zhǎng)中的年輕教師，我為自己能夠成為課題組的成員，而感到無比榮幸。
的高度重視、大力支持和學(xué)校一系列組織、制度保障，我們課題組的成員以及學(xué)校的廣大教師一定能以此次課題研究為載體，攜手并肩地走上學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究、反思的專業(yè)成長(zhǎng)的幸福之路！
了動(dòng)力保障，讓學(xué)生像科學(xué)家那樣學(xué)會(huì)思考，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新。
精神。
和實(shí)踐能力，
發(fā)言稿。
發(fā)言稿。
》。在此，我謹(jǐn)代表課題組全體成員作如下表態(tài)：
我們將不斷加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，通過讀書、做筆記、教育教學(xué)期刊搜索、
網(wǎng)
絡(luò)學(xué)習(xí)、向。
專家。
請(qǐng)教等途徑，努力夯實(shí)自身參加課題研究的理論基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)、借鑒中不斷完善我們的研究。
我們將積極投身課堂實(shí)踐，深入思考“為什么教”、認(rèn)真比較“教什么好”、努力探索“該怎樣教”，積極尋求課堂教學(xué)的新突破，在實(shí)踐中不斷將課題研究推向縱深發(fā)展。
我們將重視進(jìn)行教學(xué)反思，認(rèn)真撰寫教學(xué)。
日記。
案例分析專題論文，及時(shí)分析改進(jìn)。
總結(jié)。
自身的教育教學(xué)活動(dòng)，努力通過自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)、自我激勵(lì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的目標(biāo)。
我們將弘揚(yáng)協(xié)同合作的團(tuán)隊(duì)。
精神。
在共同的課題研究中積極發(fā)揮個(gè)人在理論探究或課堂實(shí)踐等方面的專長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)一起探討一起分享同伴互助、個(gè)人成長(zhǎng)的幸福和快樂！
請(qǐng)相信，在學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
的大力支持下，在杜老師的悉心指導(dǎo)下，經(jīng)過課題組成員的努力實(shí)踐、積極探索，我校“自主學(xué)習(xí)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究”的課題研究一定能夠圓滿完成任務(wù)，一定能夠推進(jìn)我校教育教學(xué)科研工作更全面深入地開展，為我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇十一
各位老師：
大家好！
今天隆重召開開題會(huì)。這是我們范營(yíng)一中教育科研工作中的一件大喜事。開展課題研究有利于的個(gè)人成長(zhǎng)，課題研究的過程是教師分享教育生命，感受教育幸福的過程，是教師職業(yè)價(jià)值的精彩綻放。在研究過程中教師以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以探索實(shí)踐為重點(diǎn)，把敬業(yè)愛生融到了提高課堂教學(xué)質(zhì)量之中，形成了的特色，積累了卓有成效的做法和經(jīng)驗(yàn)，以艱辛的付出換回了豐碩的成果，大大地豐富和提高了自己。開展課題研究可以促使教師更清楚地意識(shí)并思考自己的教育理念，并自覺地選擇更科學(xué)的教育理念去改進(jìn)自己的教育手段和教學(xué)方法，進(jìn)行反思教學(xué)。育人為本，科研先行。有沒有高規(guī)格、高質(zhì)量的課題研究成果，這是衡量一所學(xué)校教育教學(xué)研究水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此，爭(zhēng)出高規(guī)格、高質(zhì)量的課題研究成果已經(jīng)成為我校教育科研工作的奮斗目標(biāo)。在當(dāng)前實(shí)施新課程改革的大好形勢(shì)下，我校數(shù)學(xué)組申報(bào)的課題研究順利開題，是我校教學(xué)研究工作的一次突破，必將進(jìn)一步提高我校的教育科研水平。
希望課題組全體教師明確肩上的光榮責(zé)任和各自的研究職責(zé)，再接再厲，不斷探索，不斷突破，在今后的一年里，發(fā)揮才智，奉獻(xiàn)汗水，圓滿完成課題研究工作，以豐厚的科研成果，回饋各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁的熱忱期待，期待各位同志在課題研究的過程中人人爭(zhēng)當(dāng)教研骨干，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，使自己真正成為教學(xué)和教學(xué)研究的主人。
預(yù)祝開題成功，課題研究圓滿成功！
謝謝！
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：
今天，我們?cè)谇嘀萘惺⒋笈e行國(guó)家關(guān)鍵課題“面向新課程的村莊高中教師專業(yè)打開形式與效益研討”開題儀式。
到會(huì)今天開題儀式的專家和領(lǐng)導(dǎo)有：基地教科所專家韓立福博士、基地教科所專家梁博文教師，青州市教學(xué)局副局長(zhǎng)夏永軍同志，青州市教研室書記王浩泉同導(dǎo)，青州六中校長(zhǎng)崔仕友同志。讓我們?cè)俅我詿霟岬恼坡?，向蒞臨開題儀式的各位專家和領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)明熾熱的等待和誠(chéng)意的謝謝！
開題儀式正式初步。
首先請(qǐng)基地教科所專家韓立福教授宣讀課題立項(xiàng)證書，我們等待！
下面進(jìn)行證書授書儀式。
下面請(qǐng)青州市教學(xué)局副局長(zhǎng)夏永軍同志致賀詞。我們等待！
下面請(qǐng)課題主持人、青州六中校長(zhǎng)崔仕友同志說話，我們等待！
同志們，今天的開題儀式雖然時(shí)間短，但意義深遠(yuǎn)，我校一定會(huì)以此為關(guān)鍵，不斷深化教學(xué)教學(xué)改革，極力加快教師專業(yè)成長(zhǎng)腳步，勤勉研討，厚實(shí)工作，在教學(xué)專家的引領(lǐng)和教導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，課題研討一定能夠結(jié)出累累的碩果，青州六中的明日一定會(huì)愈加夸姣！
開題儀式到此結(jié)束！謝謝我們！
下面進(jìn)行第二段專家陳說。讓我們以最熾熱的掌聲等待韓教授作精彩陳說。
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇十三
1、騰達(dá)建設(shè)集團(tuán)股份有限公司2011年年度股東大會(huì)正式開始。
2、今天到會(huì)的有股東及股東代表人，代表公司股份數(shù)。
股，占公司股本總額的%。還有浙江天冊(cè)律師事務(wù)所呂崇華律師；公司董事、監(jiān)事和部分高管人員。
我代表騰達(dá)建設(shè)全體股東對(duì)各位嘉賓的到來表示熱烈歡迎。（鼓掌）。
3、下面開始審議會(huì)議議案。
本次會(huì)議資料已于2012年4月12日在上海證券交易所的網(wǎng)站上公開披露了。
1）《2011年度董事會(huì)工作報(bào)告》是摘自2011年年度報(bào)告的內(nèi)容，不再重復(fù)讀了。
3）請(qǐng)楊希先生代表監(jiān)事會(huì)向股東大會(huì)作《2011年度監(jiān)事會(huì)工作報(bào)告》。
4）請(qǐng)總會(huì)計(jì)師陳德鋒先生宣讀《2011年度財(cái)務(wù)決算報(bào)告》。
5）請(qǐng)總會(huì)計(jì)師陳德鋒先生宣讀《2011年度利潤(rùn)分配預(yù)案》。
6）《2011年年度報(bào)告及摘要》（詳見上海證券交易所網(wǎng)站）。
8）請(qǐng)董事會(huì)審計(jì)委員會(huì)主任委員張維賓女士宣讀《關(guān)于續(xù)聘會(huì)計(jì)師事務(wù)所的議案》。
9）請(qǐng)總會(huì)計(jì)師陳德鋒先生宣讀《關(guān)于向銀行申請(qǐng)綜合授信額度的議案》。
10）請(qǐng)董事會(huì)秘書王士金先生宣讀《關(guān)于修訂的議案》。
4、請(qǐng)各位股東或股東代表審議以上議案。有問題的請(qǐng)發(fā)言。
5、宣布監(jiān)票人名單：股東代表項(xiàng)兆云和葉世君、監(jiān)事代表?xiàng)钕?。如果大家沒有異議，讓我們以鼓掌方式通過監(jiān)票人。（鼓掌）。
6、請(qǐng)股東填寫表決票，投入投票箱。
7、請(qǐng)監(jiān)票人統(tǒng)計(jì)表決票和表決結(jié)果。
8、請(qǐng)監(jiān)票人代表宣布表決結(jié)果。
9、請(qǐng)董事會(huì)秘書宣讀會(huì)議決議。
10、請(qǐng)律師宣讀法律意見書。
11、宣布股東大會(huì)結(jié)束，然后再召開第六董事會(huì)第九次會(huì)議。
各位董事：
現(xiàn)在召開第六屆董事會(huì)第九次會(huì)議，本次會(huì)議的議案只有一個(gè)，那就是審議公司2012年第一季度報(bào)告正文和全文。
1、先請(qǐng)公司總會(huì)計(jì)師陳德鋒先生介紹一季報(bào)的編制情況。
2、請(qǐng)大家就一季報(bào)的相關(guān)情況進(jìn)行發(fā)言與討論。
3、若大家沒有其他意見了，就請(qǐng)各位董事書面表決并簽署相關(guān)決議。
4、宣布公司第六屆董事會(huì)第九次會(huì)議結(jié)束。
下面，再說一個(gè)通知：公司將于2012年5月8日采取通訊方式召開一次董事會(huì)議和監(jiān)事會(huì)議，主要議題是利用閑置的募集資金4500萬元暫時(shí)補(bǔ)充流動(dòng)資金的議案。由于上次補(bǔ)充流動(dòng)資金的期限于2012年5月9日到期，因此議案未能列入本次召開的董事會(huì)議和監(jiān)事會(huì)議議程。
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇十四
同學(xué)們：
告別了冬日的嚴(yán)寒，明媚的春天正在向我們走來！告別了假日的沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語！時(shí)間的船載著我們，已經(jīng)昂首進(jìn)入了xx！祝賀大家，又長(zhǎng)大了一歲，就要告別懵懂的孩童時(shí)代，成為一個(gè)充滿朝氣的小小少年！
回想半年前，同學(xué)們剛剛成為一名中學(xué)生，像一朵生澀的小花，正要綻開蓓蕾！那時(shí)，你們還會(huì)在軍訓(xùn)時(shí)累的流眼淚，會(huì)在宿舍里想家哭鼻涕。但是半年后的今天，在中學(xué)校園里，同學(xué)們?cè)谏钌弦呀?jīng)游刃有余，在學(xué)習(xí)上適應(yīng)了緊張的節(jié)奏，學(xué)到了許多新知識(shí)。并且在這個(gè)過程中，結(jié)交了那么多知心朋友！同學(xué)們，你們有沒有為自己的成長(zhǎng)自豪、激動(dòng)？每一位老師，都由衷的為你們高興！
如果說，新學(xué)期對(duì)同學(xué)們的期望？那就是最熟悉的兩個(gè)字——勤奮！同學(xué)們，人的潛能是無限的，在學(xué)習(xí)上，尤其要不惜力氣！勤奮，加上堅(jiān)持，沒有什么做不到！我們今天上午剛剛學(xué)習(xí)了居里夫人寫的“我的信念”，她說：“近五十年來，我致力于科學(xué)研究。像在夢(mèng)幻中一般，坐在簡(jiǎn)陋的書房里艱辛的研究?！蓖高^這平和的話語，我們看到了她過人的勤奮和毅力！她的成就與品質(zhì)，為世人所景仰！
況且，人的大腦越用越聰明！而長(zhǎng)期不動(dòng)腦筋，聰明的腦袋也會(huì)逐漸遲鈍。請(qǐng)大家比較一下自己的左右手，是不是右手比左手略長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)？這正是右手活動(dòng)多的結(jié)果。雙手的區(qū)別顯而易見，智慧同樣如此！同學(xué)們，在大好的春光中，在美好的青春歲月里，在記憶的黃金時(shí)期，勤奮讀書吧！“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”！古人的警句猶在耳邊！
更何況，大家有這么好的學(xué)習(xí)條件，有美麗的校園，有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，有關(guān)愛你們的家長(zhǎng)和關(guān)心你們的領(lǐng)導(dǎo)、老師。一定要做自己的主人，做學(xué)習(xí)的主人，每一位老師，都是你學(xué)習(xí)之路上的好伙伴，愿意和你分享成功的喜悅，更愿意與你分擔(dān)奮斗的艱辛！學(xué)習(xí)上有克服不了的困難，去找老師，老師們會(huì)不遺余力的幫助大家！
同學(xué)們，新年、新春、新學(xué)期，一切都充滿了希望！動(dòng)起來，勤奮、堅(jiān)持，做最棒的自己！
最后祝所有老師同學(xué)天天開心，同學(xué)們的成績(jī)牛氣沖天！
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇十五
男：又是一年清明節(jié)，思往事，惜流景，?女：又是一個(gè)清明節(jié)，憶陳年，看今朝?。
男：親愛的同學(xué)們，黎明來了，樹梢掛上了一縷晨曦，我們?cè)诮淌异o心聆聽老師講課?。
女：歷史不會(huì)忘記他們，共和國(guó)不會(huì)忘記他們，我們更不會(huì)忘記他們。?。
男：看，我們那面鮮艷的五星紅旗就是他們血染的風(fēng)彩?。
女：在今天這個(gè)意義深遠(yuǎn)的日子，讓我們重溫一下清明節(jié)的知識(shí)?。
男：有形的紀(jì)念碑可能會(huì)垮掉，但人們心里的紀(jì)念碑卻永遠(yuǎn)屹立。?。
女：我們不會(huì)忘記，我們?cè)跄芡洝?/p>
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇十六
合：大家下午好。
男：在這充滿希望的三月，為了弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，在全社會(huì)形成尊老愛老助老的良好道德風(fēng)尚。
女：今天xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院此來到敬老院希望能為您們帶來快樂，帶來溫暖。
男：老年人是社會(huì)的財(cái)富，因?yàn)槟鷤兊膭趧?dòng)，才創(chuàng)造出我們今天的和諧社會(huì)和幸福生活；
女：您們經(jīng)過豐富多彩的人生，經(jīng)歷了無數(shù)挫折和坎坷，如今你們不用再辛勤勞作，可以安享晚年。
男：能為您們帶來快樂，能為您們做一點(diǎn)有益的事，是我們志愿者義不容辭的責(zé)任，也是一種榮耀。
女：現(xiàn)在，就讓我們把歌聲獻(xiàn)給你們，希望你們開心、快樂、健康長(zhǎng)壽。
男：xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院走進(jìn)敬老院文藝聯(lián)歡現(xiàn)在開始。
有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽，母親——親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。
多少年風(fēng)風(fēng)雨雨辛酸苦辣你曾經(jīng)過，接下來請(qǐng)欣賞——為我們帶來的的歌曲《母親》。
也是我們?cè)谧母魑粻敔斈棠虃冇煤顾銎鸬?，下面?qǐng)欣賞舞蹈《紅旗頌》。
（下場(chǎng)找一個(gè)老人）奶奶您多打了？哦那跟我奶奶也差不多啊！看見您真親切就像看見了我的`奶奶，她年齡和您差不多。
小時(shí)候奶奶就很疼我，我還記得小時(shí)候奶奶經(jīng)常給我講孫悟空的故事，奶奶您知道西游記嗎？那您一定好記得里面那對(duì)師徒吧！
下面就讓我們來看看接下來這對(duì)師徒又能為我們帶來怎樣的故事，請(qǐng)看小品《瞧這師徒》。
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：
大家下午好！歡迎參加體育系首屆體育文化節(jié)閉幕式暨學(xué)期工作表彰大會(huì)。我是主持人李坤。
2012年即將過去，我們將要邁入嶄新的2013年?；赝?012年，經(jīng)過學(xué)校的精心組織，經(jīng)過全體師生的共同努力，體育系上下一心，努力拼搏，各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績(jī)，特別是成功的舉辦了體育文化節(jié)和師園學(xué)院第七屆運(yùn)會(huì)。同時(shí)，體育系也注入了新鮮的血液，展現(xiàn)了新的活力。今天，我們隆重的召開體育系首屆體育文化節(jié)閉幕式暨學(xué)期工作表彰大會(huì)，是對(duì)今年體育系各項(xiàng)工作進(jìn)行全面總結(jié)，對(duì)來年的工作進(jìn)行動(dòng)員和部署，也是為了鼓勵(lì)先進(jìn)，鼓舞斗志。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席本次大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：
梁仲榮（董事長(zhǎng)）彭寧（院長(zhǎng)）鄭振鋒（常務(wù)副院長(zhǎng)）熊廣德（書記）王寧（副院長(zhǎng)）李劍喜（副院長(zhǎng)）郭浩儒（副院長(zhǎng)）陸卓寧（副院長(zhǎng)）石剛（董事）。
樊仲民（黨政辦公室-主任）覃克服（黨政辦公室-主任）陸儒光（黨政辦公室-主任）毛邵明（人事處-副處長(zhǎng)）鄭華生（教務(wù)處-處長(zhǎng)）。
龐俊(學(xué)工處-副處長(zhǎng))董曉絨（學(xué)工處-副處長(zhǎng)）鄭月漢（團(tuán)委-書記（科級(jí)））勞小燕（團(tuán)委-副書記）雷力行（后勤處-副處長(zhǎng)）甘業(yè)彬(后勤處-副處長(zhǎng))王光榮（中文系-主任）。
張?zhí)烨ㄍ庹Z系-主任）陳小紅（外語系-學(xué)工組長(zhǎng)）。
楊益黨（理工系-主任）周恒（理工系-學(xué)工組長(zhǎng)）。
鄭學(xué)鳳（藝術(shù)系-主任）盧美鳳（藝術(shù)系-學(xué)工組長(zhǎng)）。
楊澤雅（經(jīng)管系-主任）石艷芳（經(jīng)管系-學(xué)工組長(zhǎng)）以及體育系的各位老師們。
讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡?，感謝他們的到來。
大會(huì)第一項(xiàng)：下面我宣布體育系首屆體育文化節(jié)閉幕式暨學(xué)期工作表彰大會(huì)現(xiàn)在開始。
大會(huì)第二項(xiàng)：首先讓我們掌聲有請(qǐng)?bào)w育系學(xué)工組組長(zhǎng)伍杰老師作2012年首屆體育文化節(jié)閉幕式和本學(xué)期學(xué)生工作總結(jié)。有請(qǐng)！（感謝伍杰老師給我們提出的寶貴意見。）。
大會(huì)第三項(xiàng)：由我宣讀首屆體育文化節(jié)和2012年體育系各項(xiàng)工作獲獎(jiǎng)名單（附近一）（簡(jiǎn)單讀一些就可以啦）。
大會(huì)第四項(xiàng)：頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
首先頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)是：體育文化節(jié)先進(jìn)班集體獎(jiǎng)。
有請(qǐng)榮獲體育文化節(jié)先進(jìn)班集體獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)撸罱∫析翁泼髅麝惞诰氾w最姚世倫黃奇明朱崇干李敏婷）等同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
有請(qǐng)榮獲說課教師的獲獎(jiǎng)?wù)撸海S晨華老師陳福樂老師李正洪老師）上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
有請(qǐng)榮獲體育之星的獲獎(jiǎng)?wù)撸海S華斯蔡沃麒張春燕）同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
有請(qǐng)榮獲體育文化節(jié)“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)（陳冠君）同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
下面頒發(fā)的是先進(jìn)班集體獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)呤牵?9級(jí)體育教育1班。有請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
有請(qǐng)（陳興富黃開榮湯子豪蒙寧玲覃華窮肖夢(mèng)媛陳龍功黃俊棋覃木亮韋宗利）等同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
獲得優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員的是：
（葛文杰葉棟陳志斌肖夢(mèng)媛田大歡黃景理趙世興盧雯）等同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
獲得院級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部的是：
（周宏成林小鳳李威威張亮亮朱崇干翚飛最付仁清）等同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
獲得院級(jí)三好學(xué)生的是：
（陸玉康蔡沃麒黃杰寧李世良陳小青鄒建業(yè)）等同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
獲得優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的是：
（方清華陶珍妮黃華斯李承華李楠楠蔣太艷韋明笑）等同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
大會(huì)第五項(xiàng)：有請(qǐng)榮獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金（李威威）同學(xué)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。
大會(huì)第六項(xiàng)：有請(qǐng)（）領(lǐng)導(dǎo)講話。
大會(huì)第七項(xiàng)：有請(qǐng)?bào)w育系主任周美如教授作總結(jié)發(fā)言。有請(qǐng)?。ǜ兄x周教授對(duì)體育系一年來的發(fā)展進(jìn)行的全面、客觀、公正的總結(jié)，以及給我們寄予的殷切期望。）。
相信，在學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在各位老師和同學(xué)們的共同努力下、體育系在今后的道路上會(huì)不斷開拓，不斷創(chuàng)新，邁上一個(gè)更好、更高的新臺(tái)階。
現(xiàn)在，我宣布，2012年度體育系工作總結(jié)表彰大會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！
（請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，以及獲獎(jiǎng)同學(xué)代表上臺(tái)合影留念。）。
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)們：
你們好！
我是解琳的家長(zhǎng)，在此首先感謝學(xué)校提供這樣一個(gè)平臺(tái)，給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討怎樣做好孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。為人師者，傳道、授業(yè)、解惑。老師是一個(gè)非常高尚的，受人尊敬的職業(yè)。老師們樸實(shí)的生活作風(fēng)，勤奮好學(xué)的的精神，時(shí)刻潛移默化的影響著我們的孩子，使她們即學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人，讓孩子們?cè)谶@里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此我代表與會(huì)的各位家長(zhǎng)，對(duì)老師的辛勤教育表示由衷感謝！
其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與在座的各位家長(zhǎng)相比，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，俗話說：“父母是孩子的第一位老師”孩子的許多好品質(zhì)，好習(xí)慣，需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和督促。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師的辛勤努力分不開。對(duì)于孩子的教育，我沒有什么很好的經(jīng)驗(yàn)，今天主要是抱著一個(gè)學(xué)習(xí)的態(tài)度，把平時(shí)自己的一些想法和做法說出來，目的是與大家一起交流切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。下面我就孩子的讀書習(xí)慣簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識(shí)。
得他是一個(gè)十足的小書迷，就包括蹲廁所的時(shí)間她也不肯放過。當(dāng)然這種做法我不是很贊成。但是沒有好的辦法幫助她改正。
從孩子兩周歲的時(shí)候，我就每天堅(jiān)持給他講《嬰兒畫報(bào)》《嘟嘟熊》，那個(gè)時(shí)候孩子小，開始她的注意力都集中在圖畫上，我總是用手指指著字讀，念到哪里，手指就指到哪里，當(dāng)時(shí)并沒有強(qiáng)制他認(rèn)字，只是讓她感受到文字的存在。慢慢的她認(rèn)識(shí)了一些字，我就開始和她玩“游戲”，比如說“閃點(diǎn)的閃”字，我就說：“媽媽從門里面快速的走過，一閃就進(jìn)來了”因?yàn)闈h字是象形字，所以在不知不覺中她逐漸認(rèn)識(shí)了大量的漢字。到她兩周歲半時(shí)候，有一次，我念書念到一半，我就告訴他明天再講，也許是故事太精彩了，她竟然拿起書自己念了起來，從那以后我就知道她可以自己簡(jiǎn)單的閱讀了，不過我還是堅(jiān)持和她一起閱讀，有時(shí)候扮演一下書里面的角色，讓孩子在快樂中閱讀。
準(zhǔn)確的回答這個(gè)問題，我心里卻感到非常欣慰。
有人說“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)，只要孩子有進(jìn)步都要及時(shí)表揚(yáng)，讓她有成就感，促使她再接再厲，當(dāng)孩子有缺點(diǎn)時(shí)千萬不要拿她跟別人比。現(xiàn)在我回到家，她總是能幫助我做一些力所能及的家務(wù)。我總是會(huì)說：“解琳長(zhǎng)大了，知道疼媽媽了?！彼犃?，總是更加勤快。每個(gè)孩子身上，都有很多的閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果在合適的時(shí)機(jī)經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)她，她一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
閱讀豐富人生，習(xí)慣影響行為，行為決定人生。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，能提高孩子的閱讀能力，理解能力，文字組織能力，能樹立正確的人生觀，世界觀。孩子是祖國(guó)的未來，教育是值得并且需要我們傾其一生去追求的事業(yè)。孩子的成功就是我們?cè)谧魑患议L(zhǎng)，老師的成功。讓我們共同努力，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，在學(xué)校和家庭良好的氛圍下，使孩子成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在此，我預(yù)祝各位能取得人生最重要，最精彩的成功！謝謝大家。
演講稿。
大家好，我是**幼兒園*班的***。我是一個(gè)性格活潑開朗、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的小女孩。平時(shí)我非常喜歡笑，因?yàn)闋N爛的笑容能帶給我好運(yùn)氣。我的興趣很廣泛，唱歌、跳舞、講故事都是我的強(qiáng)項(xiàng)。能參加這次比賽我非常高興。各位老師、小伙伴們請(qǐng)你們拍拍手、鼓鼓掌給我增加點(diǎn)勇氣和信心，希望我能在這次比賽中取得一個(gè)好成績(jī)。
今天我給大家?guī)淼氖窃姼琛洞禾斓念伾贰?/p>
春天的顏色。
小草探出頭來，一眼就看見了藍(lán)天。他高興地說：“我看見了，春天是藍(lán)色的。”
小羊跑出圈來，一眼就看見了青草。他高興地說：“我看見了，春天是綠色的?！?/p>
蜜蜂飛出屋子，一眼就看見了迎春花。她高興地說：“我看見了，春天是金黃色的?！?/p>
燕子掠過藍(lán)天，飛過草地，看著春天的景色，高興地說：“春天的顏色很美，像小朋友的水彩盒一樣??”
普通話是我國(guó)的通用語言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ?。我認(rèn)為學(xué)好普通話很重要，尤其是對(duì)我們學(xué)生更為重要。小學(xué)階段是一個(gè)人學(xué)習(xí)普通話的重要階段。這個(gè)時(shí)期，小孩子的接受和模仿能力都很強(qiáng)，所以這個(gè)階段的普通話教育和引導(dǎo)對(duì)孩子未來的發(fā)展將產(chǎn)生重要的影響。
”（音）人。我研究了半天才明白是湖南人，后來我們一直拿這個(gè)事開玩笑。這個(gè)人一度消沉自卑，不敢在眾人面前開口說話，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)也一度下滑。后來在老師的幫助下，不斷糾正自己的口音，才逐漸擺脫陰影。所以我才深刻理解學(xué)好普通話的重要意義。還有一個(gè)例子，一個(gè)人滿腹詩書，但是卻不能夠很好的表達(dá)自己的才能，在屢次的面試中都慘遭淘汰，導(dǎo)致自己一直沒有取得很好的成就，因此而一直懷有很多的遺憾。
對(duì)于播音主持專業(yè)，我想好多人對(duì)播音主持的了解僅僅是說普通話，其實(shí)在學(xué)習(xí)播音主持的過程中學(xué)習(xí)到的除了普通話更多的的是說話技巧，如何說話說好話說有意義的話也尤為重要，其次在學(xué)習(xí)播音主持的過程中除了專業(yè)課還有很多人文歷史方面的課程，在我授課時(shí)也會(huì)把許多知識(shí)滲透其中，所以這個(gè)課程不僅僅是一個(gè)語言類的課程，也會(huì)在其他的方面涉及到方方面面的知識(shí)在其中，讓孩子們豐富自己的知識(shí)領(lǐng)域，并且鍛煉自己的交際能力和表達(dá)能力。在現(xiàn)在的社會(huì)中，很好的表達(dá)能力就是一張很漂亮的名片，只有展示出來，說出來，別人才能夠了解你的才能和優(yōu)秀之處。而且我們小主持人班的課程中，還有氣質(zhì)訓(xùn)練的課程，因?yàn)橹鞒秩艘仓v究精氣神，更加需要內(nèi)外兼修，所以，在這里我們還會(huì)給孩子們提供更多氣質(zhì)的培訓(xùn)，讓我們真正的成為內(nèi)外兼修的人。歡迎大家來到小主持人班，不論是否懷有一顆主持人的夢(mèng)想，都可以來到這里，因?yàn)樵谶@里我們可以為我們自己心中的夢(mèng)想插上翅膀，飛得更高，更遠(yuǎn)。
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇十九
“小淹鎮(zhèn)中心幼兒園教師才藝大比拼活動(dòng)”
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！為了提高小淹鎮(zhèn)中心幼兒園幼兒教師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師個(gè)性化發(fā)展的空間，我園本著“公平比賽，相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的”，舉辦了本次教師才藝大比拼活動(dòng)。今天，精彩的才藝將在這里展示；迷人的風(fēng)采將在這里呈現(xiàn)；青春的活力將在這里迸發(fā)；火熱的激情將在這里點(diǎn)燃。
下面請(qǐng)?jiān)试S我來介紹比賽規(guī)則與參賽程序：此次比賽的內(nèi)容主要分為五大塊：第一個(gè)內(nèi)容是舞蹈-（詳細(xì)規(guī)則），第二個(gè)內(nèi)容是繪畫-（詳細(xì)規(guī)則），第三個(gè)內(nèi)容是彈唱-（詳細(xì)規(guī)則），第四個(gè)內(nèi)容是講故事（或朗誦）-（詳細(xì)規(guī)則），最后一個(gè)內(nèi)容是粉筆字-（詳細(xì)規(guī)則）。教師按抽簽順序進(jìn)行（前一位教師表演時(shí)下一位教師做好抽簽的準(zhǔn)備）。
參賽對(duì)象：全園幼師。
參加此次活動(dòng)的工作人員主要有：
抽簽——李新珍。
統(tǒng)分——朱夢(mèng)瑤。
評(píng)委——中心校領(lǐng)導(dǎo)。
本次活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。
下面，我宣布：“小淹鎮(zhèn)中心幼兒園教師才藝大比拼活動(dòng)”正式開始！
1、第一位上場(chǎng)的是：陶伶俐老師，請(qǐng)下一位老師做好準(zhǔn)備。
2、感謝陶伶俐老師帶給我們的精彩表演，下面有請(qǐng)賀葉老師上場(chǎng)，請(qǐng)下一位老師做好準(zhǔn)備。
3、接下來上場(chǎng)的是第三位：李芳玲老師，請(qǐng)下一位老師做好上場(chǎng)的準(zhǔn)備。
4、感謝李老師多才多藝的表演，有請(qǐng)下一位：李紅周老師。請(qǐng)下一位老師做好準(zhǔn)備。
5、緊接著上場(chǎng)的是陶滿君老師，請(qǐng)下一位老師做好準(zhǔn)備。
6、有請(qǐng)第六位：周葉平老師上場(chǎng)。請(qǐng)下一位老師做好準(zhǔn)備。
7、有請(qǐng)第七位：劉婷老師上場(chǎng)。請(qǐng)下一位老師做好準(zhǔn)備。
8、有請(qǐng)第八位：肖珊老師上場(chǎng)。請(qǐng)下一位老師做好準(zhǔn)備。
9、有請(qǐng)第八位：胡志玲老師上場(chǎng)。請(qǐng)下一位老師做好準(zhǔn)備。
10、最后上場(chǎng)是：王朝暉老師。
參賽選手已經(jīng)全部比賽完畢，請(qǐng)選手們耐心等待比賽結(jié)果，我們的評(píng)委們正在統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，下面由我來宣布此次比賽分?jǐn)?shù)。
獲得本次“小淹鎮(zhèn)中心幼兒園教師才藝大比拼活動(dòng)”三等獎(jiǎng)的是??二等獎(jiǎng)是??一等獎(jiǎng)是??。讓我們以最熱烈的掌聲來祝賀她們，請(qǐng)三位獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)我們中心校的領(lǐng)導(dǎo)為我們的獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。
今天的比賽到此圓滿結(jié)束，讓我們?cè)僖淮胃兄x到場(chǎng)的評(píng)委們，感。
謝為此次活動(dòng)辛苦準(zhǔn)備的選手們，感謝為此次活動(dòng)籌備的工作人員。謝謝大家，再見！
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