讀后感是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)和主觀感受的一種方式。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該仔細(xì)閱讀全文，深入理解其中的核心思想和主題，將自己對(duì)這些思想和主題的理解進(jìn)行準(zhǔn)確的表達(dá)。其次，我們可以從作品中選擇出一些觸動(dòng)自己情感的部分，將自己的感受和體會(huì)進(jìn)行真實(shí)而深入的描述。同時(shí)，我們也可以結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，提煉出一些有深度和獨(dú)到見(jiàn)解的觀點(diǎn)，以展示自己的思考能力和思維深度。最后，我們應(yīng)該注意語(yǔ)言表達(dá)的流暢性和準(zhǔn)確性，盡量用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，使讀后感更具可讀性和說(shuō)服力。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
個(gè)比利讀后感篇一
今天，我讀了《拔苗助長(zhǎng)》這篇寓言故事，故事講得是，古時(shí)候，有一個(gè)人嫌田里的禾苗長(zhǎng)得太慢，他就到田里一顆一顆都拔高了一些，回家后他對(duì)家里人說(shuō)：“今天我?guī)椭锢锏暮堂玳L(zhǎng)高啦！”
可是等到第二天他到田里去看，所有的禾苗都干枯死了。
這個(gè)寓言告訴我們，做事情不能違反客觀規(guī)律，不然的`話就會(huì)做出蠢事的。
個(gè)比利讀后感篇二
但是，這本書(shū)顯然不是要告訴我們這些。
看這本書(shū)的時(shí)候，我的確很希望比利轉(zhuǎn)去他希望的。醫(yī)院，得到最好的治療，獲得應(yīng)有的自由。我同情他。
這種不知該堅(jiān)持哪種觀點(diǎn)的糾結(jié)真的很無(wú)奈。
這本書(shū)與《24重人格》不同，它不是以第一人稱，所以內(nèi)心戲的篇幅并不長(zhǎng)，感染力也稍遜色。但或許這樣更公正些。評(píng)判最好靠正直的善良。
比利罪惡的開(kāi)始也源于本不該遭受的傷害。受暴者變成施暴者?！毒劢埂贰堵段鱽喼蟆?，我十分相信情況常常就是這樣的。
還有最最最重要的一點(diǎn)！最弱的人往往最容易被侵害，孤獨(dú)的老人，單純的幼童。且事實(shí)是，在什么都不懂的情況下，幼童被侵害是最無(wú)辜的。為幼侵負(fù)責(zé)的除了變態(tài)的`犯罪者，還有他們掉以輕心的家長(zhǎng)。
愿所有深深愛(ài)著孩子的父母能不只教會(huì)孩子善良，也能使他們意識(shí)到并且自己深深意識(shí)到傷害無(wú)處不在。
個(gè)比利讀后感篇三
當(dāng)夜幕低垂、地面上一片寂靜的時(shí)候，我總會(huì)想起這本書(shū)，他是一本寂寞且孤獨(dú)的真實(shí)小說(shuō)——《二十四個(gè)比利》。
主角是一個(gè)擁有二十四種人格的人，因?yàn)樾r(shí)候比利曾經(jīng)受過(guò)繼父米查的傷害，而導(dǎo)致他有了后遺癥，看到男人就會(huì)非常害怕，于是他的大腦想盡各種方式避免，就這樣產(chǎn)生了好多人格，而真正的人格呢?卻一直沉睡要內(nèi)心世界，等到上帝愿意找個(gè)人當(dāng)他的天使，他等了好久、好久，一天、一個(gè)月、一年，最后，他絕望了，他認(rèn)定，這是一個(gè)世界可怕的地方，沒(méi)有親情、也沒(méi)有溫暖，只有他的人格愿意陪伴他、幫助他，他不相信這個(gè)無(wú)情的.世界，他只相信他的內(nèi)心。
不過(guò)最后比利終于破繭而出，他敞開(kāi)心胸讓別人進(jìn)來(lái)，他了解了，世界好溫暖，并不是所有人都怕他，并不是所有人都討厭他，為什么沒(méi)有人為他伸出援手？因?yàn)樽约簺](méi)有表現(xiàn)、沒(méi)有向別人求救，他重新評(píng)估這個(gè)世界，這溫暖美麗的世界，他慶幸自己來(lái)到這個(gè)世界上，雖然一開(kāi)始他痛苦、悲傷，但他還是高興，他覺(jué)得自己好幸福，有好多人愛(ài)他、有好多人陪著他。
看完這本故事我了解到原來(lái)人生并不是永遠(yuǎn)快樂(lè)的!就算我今天、明天、年復(fù)一年都很快樂(lè)，但是快樂(lè)不可能是永遠(yuǎn)的!人生是很漫長(zhǎng)的，一定會(huì)遇到一些挫折，但是重要的是，你怎么度過(guò)這些挫折，古人說(shuō):“要曾經(jīng)受傷過(guò)，才會(huì)懂得珍惜”就是因?yàn)槭芰藗?，才?huì)知道要好好珍惜這寶貴的人生，所以從今天開(kāi)始，要好好的面對(duì)生命中的每一天，這樣才不會(huì)留下讓自己無(wú)法接受的遺憾!
看書(shū)可以讓我們更有智慧、更有文學(xué)教養(yǎng)，既然只要看書(shū)就能夠得到這么多好處，也不壞吧!可能你很討厭看書(shū)，但是，只要你每天看書(shū)以后一定會(huì)愛(ài)上它的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的魅力，是無(wú)法抵抗的!好好加油!努力看書(shū)，以后成為這世上有用的人吧!
個(gè)比利讀后感篇四
今天我看了“拔苗助長(zhǎng)”的故事，里面寫(xiě)了農(nóng)夫總覺(jué)得禾苗長(zhǎng)得太慢，就把禾苗往上拔了拔，結(jié)果禾苗都枯死了。讀了這篇故事我懂得了任何事情的發(fā)展都有自身的規(guī)律，不能違背自然規(guī)律。
還懂得了每個(gè)人應(yīng)該都有一定的耐心，有些事情不能過(guò)于著急。
個(gè)比利讀后感篇五
看《24個(gè)比利》的同時(shí)，也看了些關(guān)于did的視頻。果然晚上就夢(mèng)到自己也是did，在遇到事情的時(shí)候，也在召喚其它人格出來(lái)。網(wǎng)上比較多的視頻是一個(gè)韓國(guó)19歲女孩jess，她四歲時(shí)因遭受?chē)?yán)重的創(chuàng)傷，開(kāi)始出現(xiàn)分裂的人格，目前有6個(gè)人格。她和比利都是勇敢者，敢于面對(duì)鏡頭，面對(duì)大眾，通過(guò)講述自己，希望讓更多的人了解、理解、包容did群體。當(dāng)jess的親戚和家人知道她公開(kāi)后都辱罵她，為她感到羞恥。她哭著說(shuō)：“不應(yīng)該是我感到羞恥，而應(yīng)該是他們，受害者沒(méi)有錯(cuò)，施暴者才有錯(cuò)，讓他們說(shuō)去吧?！蹦壳癹ess的生活還好，在麻省理工讀書(shū)，也找到了男朋友。
大多數(shù)did患者都有一個(gè)被殘忍欺凌，混亂和痛苦的童年。比利說(shuō)：“今天請(qǐng)擁抱您的孩子——這是舉手之勞，請(qǐng)阻止虐待兒童。”其實(shí)我們每個(gè)人都有多重人格的存在，與他們的區(qū)別就是我們不會(huì)記憶缺失。
《24個(gè)比利》、《我們?yōu)槭裁床徽f(shuō)話》（被改編成電影《自閉歷程》）這些題材的書(shū)或者電影看起來(lái)并不壓抑。對(duì)待一些特殊的群體，我希望多一些認(rèn)知，才能給予更好和正確關(guān)愛(ài)。
不要讓我們的無(wú)知，正在謀殺想活下去的人。
個(gè)比利讀后感篇六
假期里，我讀了《拔苗助長(zhǎng)》這個(gè)成語(yǔ)故事，故事講的是：一個(gè)人為了讓禾苗快點(diǎn)長(zhǎng)高，把禾苗一棵棵往高里拔，結(jié)果禾苗全死了。
在我的成長(zhǎng)中，媽媽總是告訴我做什么事情不能急于求成，我總是當(dāng)成耳邊風(fēng)，通過(guò)讀完這篇成語(yǔ)故事，我從中學(xué)到了無(wú)論做什么事情都要腳踏實(shí)地的一步步做，在學(xué)習(xí)中要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不能做適得其反的事情。
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個(gè)比利讀后感篇七
當(dāng)夜幕低垂、地面上一片寂靜的時(shí)候，我總會(huì)想起這本書(shū)，他是一本寂寞且孤獨(dú)的真實(shí)小說(shuō)——《二十四個(gè)比利》。
主角是一個(gè)擁有二十四種人格的人，因?yàn)樾r(shí)候比利曾經(jīng)受過(guò)繼父米查的待，而導(dǎo)致他有了后遺癥，看到男人就會(huì)非常害怕，于是他的大腦想盡各種方式避免，就這樣產(chǎn)生了好多人格，而真正的人格呢?卻一直沉睡要內(nèi)心世界，等到上帝愿意找個(gè)人當(dāng)他的天使，他等了好久、好久，一天、一個(gè)月、一年，最后，他絕望了，他認(rèn)定，這是一個(gè)世界可怕的地方，沒(méi)有親情、也沒(méi)有溫暖，只有他的人格愿意陪伴他、幫助他，他不相信這個(gè)無(wú)情的世界，他只相信他的內(nèi)心。
不過(guò)最后比利終于破繭而出，他敞開(kāi)心胸讓別人進(jìn)來(lái)，他了解了，世界好溫暖，并不是所有人都怕他，并不是所有人都討厭他，為什么沒(méi)有人為他伸出援手?因?yàn)樽约簺](méi)有表現(xiàn)、沒(méi)有向別人求救，他重新評(píng)估這個(gè)世界，這溫暖美麗的世界，他慶幸自己來(lái)到這個(gè)世界上，雖然一開(kāi)始他痛苦、悲傷，但他還是高興，他覺(jué)得自己好幸福，有好多人愛(ài)他、有好多人陪著他。
個(gè)比利讀后感篇八
冬天的翅膀還沒(méi)停歇。
把握風(fēng)向，一只眼在樹(shù)梢俯視。
春天走過(guò)的河流。
蕩漾的白光穿過(guò)柳枝。
掃凈殘存的冬天。
環(huán)顧每一點(diǎn)天空。
云的飄逸，指點(diǎn)流年。
太久的霜期覆蓋孤寂。
小小的山，藏起心中的火焰。
也許冬天收起想念的時(shí)光。
立春的誘惑。
隨你的目光奔跑。
埋在心里的雪。
等不起內(nèi)心的溫暖。
滿地塵灰遮掩去年的花香。
期待有一片陽(yáng)光。
深入所有傷口。
那道劃痕停留誰(shuí)的回眸。
宛在芳華掉落的鐘聲。
在春風(fēng)的間隙打開(kāi)。
那是你緩緩走過(guò)早春的輕盈。
在春之外遙問(wèn)雁鳴。
雨水。
?？看旱穆房?。
風(fēng)里的柳枝撫過(guò)云的輕盈。
太久的笛聲吹過(guò)田壟。
你是我躲不過(guò)的煙花。
只將一瞬華美裝飾我新歲的霜鬢。
雪落無(wú)聲冰凍了昨天的回憶。
曾經(jīng)的過(guò)往融成一滴露珠。
織在墻角的蛛網(wǎng)變成灰塵。
雨水靠近的目光徜徉。
遠(yuǎn)去的紅燭。
深掩的孤寂默默轉(zhuǎn)身。
撞響鐘聲里的微笑。
季節(jié)涂滿雪后的安詳。
雨水來(lái)時(shí)心在他鄉(xiāng)。
隨時(shí)飄過(guò)的牽念。
捧在誰(shuí)的掌心。
驚蟄。
消失的身影再次浮現(xiàn)。
用水的冷洗凈寒霜。
樹(shù)枝掛著的陽(yáng)光。
扯下羞澀遮掩昨天。
烏雀南飛自千年而歸。
習(xí)慣高舉的手握緊春雨。
回望心事跳過(guò)的遠(yuǎn)山。
驚蟄的蛙聲咬破湖岸的人影。
誰(shuí)用丟掉的心坦露覺(jué)醒。
渡口揖別懷揣那彎新月。
小橋的流水裝滿袖口。
別過(guò)的冬天青山已遠(yuǎn)。
蕩漾。簫聲劃過(guò)凝眸。
問(wèn)答的心情靠在窗口。
驚醒沉睡的往事。
留下的不只是離別。
驚蟄。
揀拾撣落的花香。
殘缺的部分是淡忘的簫鼓。
嗑碎遠(yuǎn)方的牽絆。
悠長(zhǎng)的夢(mèng)望斷流水。
帶露花香行走在你的心。
我刺破的天空沒(méi)有翅膀。
想念活在絕望里。
笑看那些纏綿入土。
打不開(kāi)的郵件記下燈光。
城市的一角。
有你的笑聲。
凋謝的花瓣刻下傷痕。
驚蟄飄落砸在夢(mèng)的肩。
了無(wú)牽念的人。
隨時(shí)起程。追云的羽毛飄散如雨。
停在下一個(gè)路口。
春分。
打開(kāi)風(fēng)安撫心的告白。
任憑陽(yáng)光躲閃初春的寒氣。
泥土掩蓋那片濤聲。
直落的雁翎。
三月路過(guò)挑斷歲月的傷痕。
回望遠(yuǎn)去的冬天。
埋下春日分別的背影。
難圓的心事。
行走昨天的腳印。
內(nèi)心打掃的灰塵。
蓋在有你愛(ài)的秋雨。
歷久彌新凋落的雪。
匯聚暗流下的石頭。
春分來(lái)過(guò)有你與靜靜的柳枝相對(duì)。
撥開(kāi)沉睡的目光。
清明。
細(xì)雨里轉(zhuǎn)身穿越千年的遙指。
每個(gè)腳窩積攢的酒香。
在牛背上橫吹柳笛。
那雙手捧起過(guò)的天宇。
若流星劃過(guò)心的夜空。
還有誰(shuí)會(huì)憶起當(dāng)年的指尖。
彈掉杏花里的詩(shī)意。
酒家何處？隔著時(shí)光變慢的幽香。
對(duì)于黃昏的雨。
踉蹌的舞步模仿仙人。
歲月輸不起的狂笑。
還在清明的雨里。
會(huì)有一個(gè)背影自遠(yuǎn)古走到今宵。
陪我的心。
安靜地聆聽(tīng)山高水長(zhǎng)。
谷雨。
路過(guò)的風(fēng)盈滿笑紋。
忽然的轉(zhuǎn)身。
帶走的記憶醒來(lái)。
只在此時(shí)停下腳步。
系在風(fēng)衣的鈕扣。
結(jié)滿鳥(niǎo)啼印下的霜。
谷雨已至輪回的春雨。
敲醒凋謝的桃花。
躲不起的塵緣未了。
在手里折下。
一顆心長(zhǎng)出嫩芽。
懷念琴聲掉落的往昔。
立夏。
看水紋擾亂天的倒影。
安置下的鳥(niǎo)鳴。
貼在春的葉片后面。
誰(shuí)在內(nèi)心搖落桃花。
燕翼輕剪只是離愁下的凝眸。
誰(shuí)在晚來(lái)的季節(jié)。
等待潮汐慢下來(lái)。
在一只蝴蝶闖進(jìn)的夢(mèng)里。
打開(kāi)緊閉的心。
只有你與立夏的夜晚。
走過(guò)我年輕的歲月。
久遠(yuǎn)了的往昔慢慢清晰。
疼在岸上的魚(yú)掙脫鱗片。
仰望流動(dòng)的黃昏。
立夏深藏過(guò)后的傷。
翻開(kāi)紅色的日歷。
還有你躲在角落里。
與我期待下一個(gè)黎明。
小滿。
聽(tīng)泉的心寫(xiě)下清風(fēng)。
多少往事埋下伏筆。
聆聽(tīng)小心踏過(guò)。
是草尖抖落鐘聲。
卷起的明天土粒捏緊百鳥(niǎo)的羽翼。
含在夢(mèng)境的名字突然打開(kāi)。
裝滿谷倉(cāng)內(nèi)淡寞的陽(yáng)光。
河谷安靜默念逝去的春色里。
甜脆的童音。
小滿?？窟h(yuǎn)行的心。
隨水遠(yuǎn)去的往事。
在安靜的雨夜。
撥動(dòng)檐雨的念珠。
禪心端坐漫卷云朵內(nèi)青山的身影。
夏日靠在秀色聚攏的濤聲里。
每一天走在沒(méi)有你相伴的路。
種下等待與回望。
拆開(kāi)糾纏一世的心結(jié)。
芒種。
匯聚遠(yuǎn)去的癡情。
每滴露水圍繞夜空。
晨風(fēng)不語(yǔ)挽起最近的鄉(xiāng)音。
越過(guò)你愛(ài)笑的眼波。
回頭看不見(jiàn)昨天。
那枚樹(shù)葉閃動(dòng)的光茫。
落進(jìn)當(dāng)年的春天。
陪你的夢(mèng)一起遠(yuǎn)行。
當(dāng)月光鋪滿心路。
起伏的遠(yuǎn)山撐起輕盈的倒影。
芒種是農(nóng)家汗滴播下的目光。
背脊彎曲流淌想念的陽(yáng)光。
不能再見(jiàn)的前緣。
一次次敲打扣動(dòng)時(shí)光蕩動(dòng)的琴聲。
太遠(yuǎn)的人住在心里。
順著季節(jié)敞開(kāi)的門(mén)。
走進(jìn)走出沒(méi)有痕跡。
宛如飛鳥(niǎo)突然撞進(jìn)雕花的西窗。
夏至。
等一縷風(fēng)穿過(guò)門(mén)楣的縫隙。
舉重若輕看那雙手。
撫平心傷。帶笑的人。
彈落煙花里的蝴蝶。
靜守前緣布下的謎。
正午的陽(yáng)光網(wǎng)住尖叫。
往復(fù)的歲月低垂花冠。
只容蜂翅刪掉細(xì)節(jié)。
笑對(duì)蒼老的時(shí)間。
銜接的春風(fēng)連著果香。
會(huì)有多余的雨滴。
播灑臻美的種子。
夏至等待田野的安靜。
仿佛來(lái)過(guò)的足音。
踩碎離別的心。
簪花開(kāi)過(guò)千年塵灰蓋住曾經(jīng)。
聆聽(tīng)午夜心與月光的對(duì)白。
來(lái)去緩行的影子。
重疊輕啟的折扇。
翻閱那年的眼眸。
當(dāng)你不在我已離開(kāi)。
小暑。
起飛的心落滿塵埃。
靜里聽(tīng)禪擴(kuò)散的鐘鳴。
看破紅塵里的媚眼。
不悲不喜。山風(fēng)掃去陳年的笑。
懷戀那個(gè)背影埋下的疼。
種進(jìn)塔尖的陽(yáng)光。
小暑連著多年的牽掛。
沉到潭底的魚(yú)。
尾翼卷起經(jīng)卷的一章。
看花不語(yǔ)端坐千手千眼。
如何洞穿遠(yuǎn)去的秋天。
此生找尋夏夜的流星。
干渴的土地。
舉起枯萎的玫瑰。
只容你打馬而過(guò)。
帶起千年的煙塵。
內(nèi)心翻過(guò)的雨季。
是否打開(kāi)那扇門(mén)前的桃花。
大暑。
風(fēng)過(guò)的枝葉挑起斜陽(yáng)。
慢轉(zhuǎn)的葵花藏起夏的香。
熱浪推開(kāi)緊掩的西窗。
淡到燭輝的只影。
憑吊午夜的寂寞。
撫摸潮汐盈虧的滿月。
撣掉的塵仰起臉頰。
聆聽(tīng)斷落的檐雨。
捧在掌心的回憶點(diǎn)點(diǎn)落紅。
大暑擱淺黃金的岸。
沙漏晃動(dòng)身影的憔悴。
切入的只語(yǔ)燙傷蝴蝶。
闖進(jìn)記憶的花傘。
盈滿衣袖的冷。
當(dāng)年的水痕淡到虛設(shè)。
緩行的舞步旋進(jìn)深淵。
孤單錯(cuò)覺(jué)尖銳的刺埋進(jìn)傷口。
剝開(kāi)繭殼里的陽(yáng)光。
層層跌落又漸次退出。
與春天遙相呼應(yīng)。
染一滴露珠里的芳香。
便是你凝眸里的秋。
立秋。
靠水而居細(xì)絲纏繞當(dāng)年的輕吻。
歲月在河灣慢慢停泊。
想一枝桃花掩過(guò)的窗。
倒流青春的錯(cuò)。
自你之后。
那些花開(kāi)只為結(jié)果。
過(guò)程會(huì)是很淡。
低處的火焰點(diǎn)起篝火。
夏夜掉下的星星。
收拾殘局里的棋子。
微風(fēng)擾亂秀發(fā)里的陽(yáng)光。
每片葉子都貼近天空。
立秋躲進(jìn)蟬鳴的翼。
輕飛的那天。
幻想陪著衣袂飄浮。
夢(mèng)都會(huì)醒。
如同分別都會(huì)相逢。
大雁藏好家的牽掛。
略過(guò)等待的果實(shí)。
處暑。
貼地的清冷撫起炊煙。
你是倒地的紫藤。
花開(kāi)之后隱藏心事。
編織的鈕扣。
拆開(kāi)包裹里的蟲(chóng)鳴。
多少故事略過(guò)額頭。
溝坎里的露珠漫舞。
遮住衣角跳動(dòng)的陽(yáng)光。
再?zèng)]有人用纖指剝開(kāi)日歷里的等待。
每次回首總有心迸裂的聲音。
自你的背影掉落。
還有你撣掉曾經(jīng)的溫柔。
在九級(jí)臺(tái)階上擺滿腳跡。
踏著月光里的高度。
眺望來(lái)生。
處暑隔著芳香的名字。
有一種暖透過(guò)窗外的雨濺落。
愛(ài)人釘子嵌入木紋。
劃傷樹(shù)的年輪。
我一直向前的腳尖。
撞碎玻璃的反光。
太遠(yuǎn)的距離攀上眉頭。
挽起光影鋪成的明天。
笑對(duì)深掩的心。
白露。
等歲月落滿秋風(fēng)。
那些錯(cuò)繞過(guò)心的街口。
隨時(shí)起程的果香。
就像你的名字。
淡到虛無(wú)時(shí)擊穿我的牽掛。
那場(chǎng)雨還沒(méi)有來(lái)。
黃昏的樹(shù)搖曳在夢(mèng)的邊緣。
你的芳芬在遠(yuǎn)行的路上。
花開(kāi)一次傷一回秋。
白露站在葉尖徘徊的人。
握著夏的柔美。
我看不透的迷猜過(guò)千回不悔。
晚來(lái)的那首歌。
旋律低回在生命的裂隙。
上升的高度垂直陷落。
在深夜掏出鐘擺上的陽(yáng)光。
白露為霜心結(jié)內(nèi)打亂的背影。
宛如銳利的劍。
割疼走過(guò)的時(shí)空。
有一個(gè)人踩過(guò)心上的小路。
笑容漸漸變得模糊。
秋分。
眷戀一場(chǎng)雨的輕狂。
等你走過(guò)袖掩的花香。
端起深秋的酒杯。
往復(fù)的心路還有傷口。
裂隙錯(cuò)過(guò)的腳印。
踏在起風(fēng)的街。
翻閱疼痛準(zhǔn)備好的行程。
只有半世猜透的紅燭。
在夜的盡處滴落。
花香里的凝眸。
秋分曉霧分不清的秋水伊人。
要過(guò)幾個(gè)春天。
才到達(dá)邀過(guò)的葉落。
那些香甜在你的身影里。
抬高的落霞。
只憑一聲雁鳴。
就能看透遠(yuǎn)方的天空。
沒(méi)有等待滿懷月光。
寒露。
倒退的時(shí)鐘停止旋轉(zhuǎn)的空洞。
逃亡忘掉錯(cuò)丟下深秋的孤獨(dú)。
唯一的人打亂殘局。
指間滴下的幸福。
在這樣的季節(jié)迷失。
在風(fēng)的另一面。
漸漸清晰的影子飽含眷戀。
涉水而居露滴滑落風(fēng)中。
那些等你的蝴蝶忽然轉(zhuǎn)身。
寒露隨風(fēng)而至。
深掩的垂淚傷不到肋骨間的陽(yáng)光。
靠近你在生命本真的細(xì)節(jié)。
慢慢畫(huà)一只眼睛。
讓歲月一點(diǎn)點(diǎn)逃離。
我就是我在節(jié)氣變更的間隙。
緩慢托起夕陽(yáng)間的彩云。
莫問(wèn)那一場(chǎng)雨。
是否牽起無(wú)果的曾經(jīng)。
我只想來(lái)你心里傾聽(tīng)。
菊香隨風(fēng)凋謝。
霜降。
微風(fēng)吹動(dòng)雕花的長(zhǎng)亭。
歡顏已遠(yuǎn)看水光波動(dòng)的秋。
停在相思的.路口。
風(fēng)自北來(lái)你向南飛。
捎去探問(wèn)的細(xì)語(yǔ)。
人在他鄉(xiāng)只手撐起的天空。
只有陪愛(ài)人經(jīng)過(guò)的年華。
傾聽(tīng)鄉(xiāng)愁演繹的往昔。
陪你的背影彈琴。
霜降是擁緊的衣角翹動(dòng)當(dāng)年的石頭。
我不曾撫摸的霜。
凝成眼角的淚滴。
天長(zhǎng)地久在那年說(shuō)過(guò)。
霜痕漂白的月光。
印下你在心里經(jīng)過(guò)的痕跡。
來(lái)去如云回望等不起的年華。
漸次開(kāi)落的菊散落滿地的憂傷。
立冬。
懷揣昨夜的相思。
沒(méi)有你的牽掛。
風(fēng)聲撲打寒雪的翅膀。
多少回等待化成檐下的雨滴。
那片潔白埋下紅豆。
翻卷不息的濤聲。
捧出海的寬闊。
這個(gè)冬天隱藏心事。
僅憑雪月的指點(diǎn)。
倒退的時(shí)光碰碎冰晶。
立冬放開(kāi)緊握的玫瑰。
一縷鄉(xiāng)愁漫過(guò)西樓。
揮不去的背影。
種下多年的仰望。
只剩無(wú)盡的冰冷。
在每一個(gè)落寞的冬夜閉不上眼睛。
層層覆蓋的靈魂。
轉(zhuǎn)不過(guò)身的厚重。
壓縮成星空的遙遠(yuǎn)。
迢迢陌路披著彩霞的錦緞。
直到有夢(mèng)的來(lái)生。
小雪。
風(fēng)聲變慢擾心的事擱置琴弦。
偶一撥動(dòng)會(huì)有昨日散落的珠光。
揮動(dòng)纖指間的探看。
還在夢(mèng)里不醒的秋天。
涌進(jìn)你的胸口。
接替所有的花海。
直到歲月折痕里的紙鳶。
翩過(guò)虹霓閃過(guò)的城。
小雪正在飄落。
停在路口的身影。
抓住白色的部分。
陷落的瞬間看清前緣里的山水。
慢轉(zhuǎn)的時(shí)空靜立殘卷。
我只是你掛在墻上的古畫(huà)。
變淡的梅花洞穿結(jié)局。
單薄的憔悴任你卷曲。
這個(gè)冬天會(huì)有多少次落雪。
一次次埋下愛(ài)過(guò)的痕跡。
長(zhǎng)亭已遠(yuǎn)送別的目光穿越重山。
滑落孤單的只影。
大雪。
幽徑斬?cái)鄽埱铩?/p>
回旋的冰冷陷落臉上的羞紅。
白色包裹的寂寞。
流過(guò)冰河只有你的手握一片雪花。
用晶瑩的寒冷替代溫情。
錯(cuò)落的山峰。
也許是愛(ài)不可及。
才用透過(guò)屋檐的寂靜。
渲染昨天的霞光。
大雪紛飛只遮住明亮的燭光。
散落一地的雪。
收起內(nèi)斂的光茫。
回首的路遠(yuǎn)擱置受傷的心。
曾經(jīng)的秋雨匯成河流。
彎過(guò)憔悴的靜默。
我將一片雪花縫進(jìn)衣角。
帶去你手心的溫暖。
大雪低到夢(mèng)里的心。
掃去落滿靈魂的顫抖。
來(lái)生不遠(yuǎn)只在今夜掩埋的牽掛。
風(fēng)過(guò)蕭聲輕按掉落的音符。
待到槐花的香里慢飲清馨。
冬至。
回聲在心隨潮而動(dòng)的岸。
擱置閑落的陽(yáng)光。
微笑是你刻劃的傷口。
翻開(kāi)薄頁(yè)里的冷。
用年末貼近的孤寂。
揚(yáng)手摘去葉脈縱橫的時(shí)光。
繞指飛臨讀懂你干凈的眼眸。
住進(jìn)我多年的思念。
偎著夢(mèng)取暖的手。
拂去臉頰上的歲月。
支離的溝壑填補(bǔ)沙漏里散落的藍(lán)天。
冬至磕破的指環(huán)。
流動(dòng)江河。城墻慢慢坍落。
你的腳踩住流星。
捧雪的手送來(lái)安靜。
深藏的冷透過(guò)身影穿越。
曉月明亮如你劃過(guò)窗口的煙花。
望天長(zhǎng)嘆低首畫(huà)梅。
靠近我邀每一個(gè)離別的人。
收起懷舊的心。
小寒。
喑啞的琴弦流動(dòng)離別。
乘風(fēng)的翅膀。
懷念遠(yuǎn)去的流年。
冬日藏在衣角。
掀開(kāi)的秘密丟進(jìn)曾經(jīng)的心動(dòng)。
癡情淹沒(méi)你將是等不起的春天。
攜著青果與陽(yáng)光。
緩慢飽滿當(dāng)年的回眸。
有一滴水經(jīng)過(guò)跋涉到達(dá)。
停留的匆忙刻下愛(ài)的離別。
手心向上不為托天。
只用對(duì)錯(cuò)間的夏天。
彌補(bǔ)深秋的枯榮。
小寒揣在袖口的冷。
暖過(guò)仰望的云。
點(diǎn)點(diǎn)流星劃亮心的夜空。
左右為難想起那雙手。
捧著烙印中的梅花。
寒冬刺下的字跡。
上天給的情緣。
緩緩走過(guò)心的寧?kù)o。
懂你握住滄桑的笑容。
大寒。
迎風(fēng)丟下的詩(shī)句。
淹沒(méi)枯枝上的鳥(niǎo)鳴。
冷艷是揚(yáng)起的雪。
每一片記起的微笑。
靜等歲月輪回。
來(lái)不及吻別就要走遠(yuǎn)。
還有暗滴的淚。
澆灑窗外的煙花。
接替的春風(fēng)奔赴而來(lái)。
擁一段離情悠長(zhǎng)。
等在街邊的背影。
一次次吹進(jìn)凝望的遠(yuǎn)方。
大寒渴求的溫馨畫(huà)在門(mén)楣。
年在左邊遞過(guò)飛渡的匆忙。
除夕接到的財(cái)神。
捧一個(gè)轉(zhuǎn)身的笑。
相逢的黎明。
安放流年間的窗花。
愛(ài)過(guò)的人稍做停留。
容我撿起那道風(fēng)景。
在想你的瞬間回首。
個(gè)比利讀后感篇九
在既往的觀念中，人的'性別只有兩種，不是女性就是男性;社會(huì)形態(tài)也只有兩種，不是資本主義社會(huì)就是社會(huì)主義社會(huì)。長(zhǎng)期以來(lái)，我們一直如此地被教育著：不是黑就是白。世界就只有兩種色彩。于是我們?cè)谘孕猩暇鸵来芜壿嬛翰皇亲螅褪怯遥皇歉锩?，就是反革命?/p>
雖然我們看到的世界是色彩繽紛的，但我們的思維卻只是挑取著黑與白。
但事實(shí)是，雌激素與雄激素同時(shí)存在一個(gè)生命體中，社會(huì)主義與資本主義也同時(shí)存在一個(gè)社會(huì)之中。我們之所以成為男性，是因?yàn)樾奂に氐姆置诘慕Y(jié)果;同理的是，社會(huì)主義之所以被稱為社會(huì)主義，是社會(huì)主義成分占比的緣故。但我們不能因?yàn)槲覀兪悄行?，就排除女性激素在體內(nèi)的存在。
比利密里根讓我們認(rèn)識(shí)我們自己，認(rèn)識(shí)人類的復(fù)雜。他的多重人格使我們對(duì)于人類社會(huì)的認(rèn)知又進(jìn)了一步。他使我們知道，認(rèn)知我們自己，理解他人是一件多么困難的事情。
我們會(huì)思索比利之所以擁有了阿瑟、亞倫、湯姆、戴維等等“人格”，是由于他的家庭，他那可惡的繼父。但是，我們更應(yīng)該思考我們自己，在我們的內(nèi)在世界里是不是也擁有阿瑟、亞倫、湯姆、戴維……他們聰明、笨拙、勤快、懶惰、天賦、卑鄙、勇敢、怯懦。
我們是一個(gè)矛盾的有機(jī)體。在“上帝”的攪拌器中，我們很幸運(yùn)地的被配比為符合社會(huì)的要求的類人，又很幸運(yùn)地被父母培養(yǎng)為符合社會(huì)要求的人類。我們體內(nèi)的雌雄激素比例恰到好處，聰明與愚笨、勇敢與怯懦等成份的比例亦恰到好處，于是我們成為了庸人，亦即正常人。而比利們卻恰巧被“攪拌器”攪拌得不符合社會(huì)要求的比例。他們成為了我們稱為的“特殊人”，所以我們正常人很難理解他們。他們也很難理解我們。于是，社會(huì)就人為地制造了人與人之間的“鴻溝”。
《24個(gè)比利》是填平這道“鴻溝”的一把鐵鍬。
個(gè)比利讀后感篇十
純粹扯淡，對(duì)待社會(huì)有嚴(yán)重危害的個(gè)體，應(yīng)該用法律來(lái)懲罰。比利就是一個(gè)個(gè)體，不是什么24個(gè)不同的靈魂。用弗洛伊德的說(shuō)法，人有潛意識(shí)，潛意識(shí)形成的人格仍然是你的，而不是什么主人格的。
真實(shí)的情況是，任何一個(gè)人從小就會(huì)模仿他接觸到的人，從行為到語(yǔ)言，從品質(zhì)到裝扮。還有一些入戲到催眠自己相信自己就是那個(gè)人。例如北京有個(gè)女孩自以為是魔法師，每天關(guān)在小屋子里搞各種藥，念咒語(yǔ)，這么一聽(tīng)已經(jīng)是精神有問(wèn)題了，但是電視臺(tái)采訪大家都看得出來(lái)腦子很正常。
比利不過(guò)是更進(jìn)一步，偽裝成24個(gè)角色而已。在每個(gè)角色開(kāi)始形成的時(shí)候，一定是他自己在心里暗想：“如果我是這樣的人....對(duì)，我就是這個(gè)人......”
小孩子在跌倒的時(shí)候，如果周?chē)懈改福麜?huì)哭，如果周?chē)鷽](méi)人，他就自己爬起來(lái)了。這就是多重人格的生物學(xué)基礎(chǔ)，趨利避害而已。
多重人格的切換取決于需要，這種情勢(shì)下這樣才能更滿足自己的利益，或避免更大的傷害。包括是否向周?chē)吮┞蹲约核^的多重人格。
選擇性遺忘是人類最強(qiáng)大的武器。多重人格出于保護(hù)自己的目的，把這個(gè)武器發(fā)揮出了最大的效能，連自己都相信了。所以才有可能說(shuō)服別人。何況顯然比利的智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于那幾個(gè)精神病醫(yī)生。
如果比利遇上漢尼拔，漢尼拔一定能讓他明白所謂24重人格不過(guò)是自己對(duì)自己撒的一個(gè)謊，從頭至尾他都知道自己在做些什么。
除非有證據(jù)表明多重人格患者的大腦與常人有明顯的不同之處，多重人格這個(gè)名詞必定只是一個(gè)假象，一個(gè)潛意識(shí)有目的地謊言，一個(gè)精神病醫(yī)生的恥辱。
個(gè)比利讀后感篇十一
從前有一個(gè)農(nóng)夫經(jīng)常不管自己的田地。一天他發(fā)現(xiàn)別人的禾苗又高又壯，于是他就把自己的禾苗全部拔高了，第二天一早看見(jiàn)自己的禾苗全都蔫了。
通過(guò)這個(gè)故事讓我明白了不管做任何事情都不能急于求成，要一步一步慢慢來(lái)，不能投機(jī)取巧，做游戲是這樣，學(xué)習(xí)也是這樣。不然做任何事情都不會(huì)有想要的結(jié)果。
個(gè)比利讀后感篇十二
因?yàn)闊o(wú)知，人類走了多少?gòu)澛?，多少同胞飽受摧殘，又有多少人犯下一生的過(guò)錯(cuò)……永遠(yuǎn)不要試圖去反駁或是給自己不了解的事情下定義，在你現(xiàn)有的知識(shí)里或許還有很多不完善的地方，所以請(qǐng)永遠(yuǎn)尊重知識(shí)，追求知識(shí)。
逃避解決不了任何問(wèn)題，比利因太過(guò)痛苦而分裂出不同的人格來(lái)承受，是因?yàn)樗木裉^(guò)敏感而脆弱，也因?yàn)榭柲獛Ыo他的壓力之大到只能以這種方式保護(hù)自己，他無(wú)法依靠任何人，這對(duì)幼年時(shí)期的他來(lái)說(shuō)逃避也許的.確是唯一的辦法了。令人欣慰的是，后來(lái)在善良的醫(yī)生們的幫助下他能意識(shí)到一味逃避的錯(cuò)誤，能夠主動(dòng)承受并且尋找解決困難的方法，這樣的比利令人無(wú)法不對(duì)他既贊賞又同情。人生就是這樣，只有當(dāng)我們意識(shí)到逃避一點(diǎn)用處也沒(méi)有的時(shí)候才會(huì)努力站起身來(lái)獨(dú)自承受，這是成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程。
我一直把自己困在初中時(shí)期的陰影中，每回將要踏出去時(shí)心底總會(huì)有個(gè)聲音在問(wèn)我，“你真的準(zhǔn)備好了嗎？你認(rèn)為你真的可以像其他人一樣坦然面對(duì)可能發(fā)生的像以前那樣的事情嗎？”許多次我的答案都是否定的，于是再次退回自己的小世界中自哀自嘆，不愿尋求任何可能的幫助，自以為被全世界拋棄，沒(méi)人愿意聽(tīng)我傾訴。我痛恨自己的矯情，所以上了大學(xué)以后一直在逼自己嘗試以前從來(lái)不敢做的事情，直到現(xiàn)在，或許頗有成效。
比起比利，我的過(guò)去簡(jiǎn)直微不足道，我還有什么理由自我憐憫，繼續(xù)矯情下去呢？就讓過(guò)去的過(guò)去吧，我耿耿于懷的在那些人的記憶里或許早就化為塵埃了，就算我真有機(jī)會(huì)報(bào)仇了又如何，沒(méi)人愿意看到那時(shí)的我的樣子的。
個(gè)比利讀后感篇十三
《24個(gè)比利》是一部紀(jì)實(shí)類小說(shuō)，它以美國(guó)歷史首位犯下重罪，卻獲判無(wú)罪的嫌犯威廉·米利根(比利)的真實(shí)故事整理而成。比利是位多重人格分裂癥患者，他的體內(nèi)竟然擁有24個(gè)不同的人格，這些人格不僅性格各異，甚至連智商、年齡、國(guó)籍、性別都各不相同，有只有3歲的克麗絲汀，有23歲的老師;有英國(guó)人阿瑟，有澳大利亞人瓦爾特;有精通空手通的里根，有擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)的湯姆。小說(shuō)為我們打開(kāi)了一個(gè)完全陌生的全新世界，讓人嘆為觀止。
所謂多重人格，就好像在你體內(nèi)還有別的靈魂，當(dāng)你置身在某個(gè)地方，在閉上眼醒來(lái)之后，卻又身處在另一個(gè)地方，連時(shí)間也失落不見(jiàn)了，但事實(shí)上這段時(shí)間你是醒著，只是有其它人格取代了你，做了“他”自己想要做的事。
怎么決定由哪種人格做現(xiàn)在的比利呢?原來(lái)是這樣：所有的人格都居住在一個(gè)大廳中，誰(shuí)走到大廳中心的一盞聚光燈之下，誰(shuí)就是現(xiàn)在控制比利身體的人格，但這些人格互相都不會(huì)知道對(duì)方干了什么。而比利體內(nèi)有24個(gè)不同的人格，他們粉墨登場(chǎng)，各自做著不同的事情，每一個(gè)人格的記憶都是斷片的，可見(jiàn)比利的生活會(huì)有多么的混亂，他的行為在外人看來(lái)將是如何的怪異。
《24個(gè)比利》共分三個(gè)部分，每一部分：混亂時(shí)期，以報(bào)道的形式，敘述了比利的犯罪過(guò)程及審判經(jīng)過(guò);第二部分：老師誕生，從人格的角度，詳細(xì)描述了人格的發(fā)展歷程，犯罪的完整時(shí)間線;第三部分：超越瘋狂，描述了比利的治療過(guò)程，看他是如何經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的心理治療，逐步融合各個(gè)分裂的人格，而這個(gè)過(guò)程中多么的艱難和坎坷。
一個(gè)人的行為表現(xiàn)比川劇變臉還豐富，還突兀，真是讓人目瞪口呆，一臉懵逼。認(rèn)識(shí)了多重人格的真實(shí)存在，有了這個(gè)新奇的體驗(yàn)，也許我們不會(huì)再一昧地將此類人訴之為騙子、小丑了，鄙視、厭惡他們了，可能還會(huì)從心底生出絲絲憐憫：他也是痛苦的病人?！?4個(gè)比利》讓我們多認(rèn)識(shí)了人類又一個(gè)真實(shí)的自我，感嘆人類精神世界的變幻莫測(cè)與深不可測(cè)。
比利的故事其實(shí)是個(gè)悲劇，一個(gè)只有在文明社會(huì)，才會(huì)發(fā)生的悲劇。他多重人格的形成，其實(shí)是因?yàn)樵诤⑼瘯r(shí)期遭受了嚴(yán)重家庭暴力的所致。比利生父酗酒，使用暴力，在他自殺死后母親改嫁，沒(méi)想到噩夢(mèng)還在繼續(xù)，多次被繼父毆打、威脅和強(qiáng)奸，還威脅要活埋他，這些非人的痛苦，使比利一方面迫切地渴望逃避這個(gè)世界，另一方面求生的本能又來(lái)安慰、保護(hù)自己，來(lái)幫助他繼續(xù)“活下去”。這兩種力量糾結(jié)在一起，將比利撕成碎片?！爱?dāng)悲傷太多的時(shí)候，一個(gè)人已經(jīng)無(wú)法承受，我就把投注在一個(gè)人身上的所有煎熬分別來(lái)接受。”
看完《24個(gè)比利》后，我才真切的感受到什么叫痛，那種痛，是浸入骨髓，是直達(dá)靈魂深處的。愿世間的孩子們都能被溫柔對(duì)待。
《24個(gè)比利》留給我的，不僅是一個(gè)不可思議的故事，更讓我印象深刻的是美國(guó)司法人對(duì)人性的充分尊重。
個(gè)比利讀后感篇十四
有一個(gè)人種了一地禾苗，可是禾苗它不長(zhǎng)高，他轉(zhuǎn)了一圈又一圈就是想不到辦法。天黑了他一上床想到一個(gè)辦法，就是把苗拔長(zhǎng)，他連忙跑到地里連夜把禾苗拔長(zhǎng)。天快亮了他高興的回家了，沒(méi)過(guò)多久禾苗都枯死了。
讀了這篇故事后，使我深深的感受到，今后在學(xué)習(xí)過(guò)程中要一步一步，踏踏實(shí)實(shí)，不要急于求成。
個(gè)比利讀后感篇十五
總體來(lái)說(shuō)，很有趣，但是我最近厭倦了，所以看得半死不活的......不過(guò)真的讀下來(lái)可能也見(jiàn)識(shí)到了“人”的神奇，jess小姐姐說(shuō)身體里就像是一個(gè)house，大家可以在自己的隔間里做自己喜歡的事情，《》中也說(shuō)了這樣一段話“醒著或者沒(méi)出現(xiàn)的時(shí)候，我好像是臉朝下趴在一塊無(wú)邊無(wú)際的玻璃上，透過(guò)玻璃可以看到遙遠(yuǎn)的彼岸，那兒宛如星光閃耀的外層空間。那里還有一個(gè)圓形的光圈，就在我的眼前。我們幾個(gè)人就躺在光圈旁邊的棺材里，但棺材沒(méi)有蓋上，因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有死。他們?cè)诔了?，似乎是在等待著什么。光圈旁邊還有幾個(gè)空的棺材，因?yàn)橛腥松形吹絹?lái)。他將其稱為‘死亡之地’”。
也許有人會(huì)覺(jué)得“哇塞，很酷哎！”但是并不是所有人格都是友好、開(kāi)朗的，也會(huì)有暴力狂、抑郁癥人格出現(xiàn)，想想自己都無(wú)法控制自己的身體和意識(shí)，其實(shí)也蠻恐怖的。
個(gè)比利讀后感篇十六
在宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫，擔(dān)心田里禾苗長(zhǎng)得太慢了，就天天去看，可是，幾天過(guò)去了，禾苗好像一點(diǎn)也沒(méi)有長(zhǎng)高，他就把每根禾苗拔起來(lái)一點(diǎn)，再一根根重新栽好，他從太陽(yáng)升起，忙到太陽(yáng)落山，渾身筋疲力盡，他自鳴得意的把事情和兒子說(shuō)了一遍，兒子去田邊一看，禾苗全都枯死了。
這個(gè)寓言故事說(shuō)明了：事要一件一件做，飯要一口一口吃。做事不能心急，如果急于求成，缺乏耐心，將會(huì)一事無(wú)成。我們不能違反事物的自然規(guī)簦而急躁冒進(jìn)，沒(méi)有耐心就會(huì)把事氣情弄的更加糟糕。把原來(lái)做好的事情，弄巧成拙，我們做事要慢慢地，一步接著一步，會(huì)把事情做更加好，更加棒。
個(gè)比利讀后感篇十七
一口氣看完24個(gè)比利，作者站在同情比利的角度來(lái)撰寫(xiě)了這本傳記，看完，心里五味雜陳，對(duì)于比利最終未能轉(zhuǎn)院一事終究還是難以釋?xiě)选?/p>
比利是個(gè)悲劇，究其原因，還是社會(huì)的陰暗與人性的自私。
比利的精神分裂，來(lái)自于幼年時(shí)代的被忽視，與虐待，比利是個(gè)聰明的孩子，因而天生敏感以及想象力豐富，在外在能力不強(qiáng)的情況下，他迫切希望獲得幫助，企圖逃離，外在能力太弱，內(nèi)心極度期盼強(qiáng)大，內(nèi)心矛盾以及壓力達(dá)到了他能承受的極限，以至于他的潛意識(shí)不得不不停地制造出不同的人來(lái)幫助他，代替他承受苦難，這是一種人性本能的體現(xiàn)，他的生存渴望十分強(qiáng)烈，于是，這種意識(shí)強(qiáng)迫比利，那個(gè)想要自殺的比利，必須沉睡，以保證其他人格的存活，因?yàn)樗约嚎释婊睿瑧峙滤劳觥睦^父將他活埋，強(qiáng)暴，一系列的暴行都讓他聯(lián)想到死亡。
比利的繼父，性格暴躁，殘忍，忽視生命，極度自私，極端的以自我為中心，幾乎是人性陰暗面的代表，比利的母親，軟弱，沒(méi)有能力去改變現(xiàn)實(shí)，家庭暴力頻發(fā)，比利成了一個(gè)犧牲品。
作為一個(gè)人，他擁有人類的一切情感、欲望、恐懼，這些東西通過(guò)不同的人格體現(xiàn)出來(lái)，非完整的自己，喪失了對(duì)行為的控制，以及是非觀念，他的一切行為都是為了保證自己能活下去，并且渴望獲得認(rèn)同與愛(ài)，失去了自控能力的比利于是去犯罪，用最原始的方式企圖在人性陰暗的丘壑中得以生存。
社會(huì)并不會(huì)理會(huì)弱者的反抗，除非這威脅到了大部分強(qiáng)者的生存。
避開(kāi)比利所犯罪行來(lái)說(shuō)，他是值得同情的，應(yīng)該給予積極的治療，于是，有眾多醫(yī)師站在職業(yè)的角度，用行動(dòng)為病患爭(zhēng)取利益，他們?yōu)榇烁冻隽烁甙旱拇鷥r(jià)，但是，社會(huì)并沒(méi)有那么良善，媒體人渴望獲得更多的關(guān)注，監(jiān)獄企圖從這個(gè)明星囚犯身上榨取利益，法院為了逃避民眾的責(zé)難，大眾的自私性，憎恨一切有可能危及其利益的可能性，他們不允許比利存活。
不管比利是不是值得同情，他是不是不能掌控他的行為，已經(jīng)無(wú)所謂了，在旁人的眼中，他不再是一個(gè)人，而是一個(gè)動(dòng)物，一個(gè)怪胎，他只是一粒微塵，在掌權(quán)者眼中，微不足道，只用像一只蒼蠅一樣關(guān)起來(lái)就行了。
但，比利確實(shí)犯下了罪，對(duì)被害人造成了傷害。他應(yīng)該就此提出道歉與賠償，去盡力地彌補(bǔ)，而這一切都需要他人的幫助——但是，即使有人愿意幫助他，輿論與社會(huì)不允許。
結(jié)局讓人絕望，在痛苦與恐懼中死去變成了比利最后的歸宿，也映射出了大部分社會(huì)底層人士的悲哀結(jié)局，在掙扎中死去。
個(gè)比利讀后感篇十八
作者在前言就介紹了，因?yàn)橛姓鎸?shí)事件，作者做了很多采訪考證，所以是紀(jì)實(shí)文學(xué)的風(fēng)格，很多描寫(xiě)都得具體細(xì)節(jié)，本以為挺厚的一本，又有很多細(xì)枝末節(jié)的交待會(huì)看不進(jìn)去，但整體的結(jié)構(gòu)還是很順暢的，即使有一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，還有那么多出現(xiàn)的人物，但還是吸引我讀到了最后，也不覺(jué)著難讀，只要你對(duì)這個(gè)故事感興趣，想要了解多重人格到底是怎么一回事，就能讀進(jìn)去，當(dāng)然這肯定不是一本專業(yè)的心理學(xué)書(shū)籍。印象比較深刻的是每次對(duì)于各個(gè)人格轉(zhuǎn)換時(shí)的描寫(xiě)，很精彩。
另外比利作為一個(gè)人格分裂癥患者，對(duì)自己還嚴(yán)格要求，希望每個(gè)人格都要學(xué)技能，提高自己的能力，為了能夠治好自己，能夠獲得自由，看到這覺(jué)著有點(diǎn)肖申克的救贖的味道，也覺(jué)得自愧不如。到現(xiàn)在可能也沒(méi)有定論說(shuō)比利到底是人格分裂還是欺騙了大眾，還是有人懷疑，我們這些讀者更沒(méi)法確認(rèn)了吧。我看到的是，無(wú)論在什么處境，想要?jiǎng)e人救你不如自己救自己。
個(gè)比利讀后感篇十九
這本書(shū)前部分講了主角威廉·米利根在被確診和治愈之前的故事，而中部講了在他失落掉的7年里的所有事情。后部講述他快被治愈時(shí)的悲慘遭遇。前半部分由24個(gè)人的中的幾個(gè)斷續(xù)著講述和經(jīng)歷。中部由融合后的“老師”進(jìn)行敘述(其實(shí)老師差不多就是威廉·米利根本人了)。后部就很令人揪心了，看的我很想打人(筆者平時(shí)是個(gè)很溫和的人，但是看到這里尤其最后幾十頁(yè)的時(shí)候就很想打人)。
乍一看好像這種類似娛樂(lè)性質(zhì)的心理方面的小說(shuō)并沒(méi)有什么值得寫(xiě)讀后感的，但是，我覺(jué)得里面的有些東西確實(shí)是很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
主角比利是二十四重人格，幾乎每個(gè)人格都有他自己的特長(zhǎng)。讓我敘述一下幾個(gè)受歡迎人格的特長(zhǎng)(受歡迎是阿瑟判定的，根據(jù)是否守法、遵守約定以及利用時(shí)間的效益高低等，后來(lái)有所變化)：
阿瑟(arthur)自修物理、化學(xué)并研習(xí)醫(yī)學(xué)，能流利運(yùn)用阿拉伯文，。
里根(ragen)會(huì)塞爾維亞和克羅地亞語(yǔ)，武器和軍事權(quán)威，精通空手道，對(duì)生物學(xué)感興趣，看了阿瑟推薦的一本書(shū)學(xué)會(huì)了有效控制腎上腺素，畫(huà)黑白畫(huà)(因?yàn)樗巧?。
亞倫(allen)負(fù)責(zé)對(duì)外聯(lián)絡(luò)，口才很好，會(huì)打小鼓，畫(huà)人像。
湯姆(tommy)精通逃脫術(shù)，會(huì)吹薩克斯管，無(wú)線電專家，擅長(zhǎng)風(fēng)景畫(huà)。
克里斯朵夫(christopher)會(huì)吹口琴。
阿達(dá)拉娜(adalana)會(huì)寫(xiě)詩(shī)，烹調(diào)，操持家務(wù)。沒(méi)錯(cuò)，她是女人。
其他人也有特長(zhǎng)(大部分偏向于藝術(shù)方面)。
是不是很厲害?但是你看到后面會(huì)發(fā)現(xiàn)他們還不止這么厲害。
他們明明失落著時(shí)間，大部分時(shí)間沒(méi)有自主意識(shí)，一睜眼可能就是完全陌生的場(chǎng)景和狀況，但他們卻用常人不到二十四分之一的時(shí)間，做到了這么多了不起的事情。
讓我最為震撼的是阿瑟，他意識(shí)到自己和很多人一起共用比利的身體，便制定出一些公約，以保證大家的安全。
最值得我們學(xué)習(xí)的是第四條：
自我完善。不可浪費(fèi)時(shí)間去看漫畫(huà)書(shū)或電視，專業(yè)要精益求精。
阿瑟制定的規(guī)則。
這個(gè)規(guī)定，類似于我們對(duì)自己規(guī)定不可浪費(fèi)時(shí)間去看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)或者刷手機(jī)。我想，大部分人應(yīng)該做不到這點(diǎn)吧。。。
還有一個(gè)情節(jié)很讓我觸動(dòng)了。家里的電燈燈泡壞了，湯姆想學(xué)媽媽換個(gè)燈泡，結(jié)果被電了。按照常理電了一下也就算了。tommy不是，他查看了電燈里電的來(lái)源，來(lái)自電線，然后開(kāi)始找電線的來(lái)源，找到了街上，看到了電線桿，再找到了街邊的高壓電箱，看到上邊印著一個(gè)公司的名字。然后他回家找電話黃頁(yè)，找到公司的地址，然后第二天他去看了公司，發(fā)現(xiàn)只是個(gè)辦公室。于是，他去圖書(shū)館里查找資料。才開(kāi)始了解到電力的來(lái)源，水力發(fā)電或者火力發(fā)電，了解到水庫(kù)等等。
有沒(méi)有被外國(guó)小朋友的求知欲給折服?
反正我是服了，向他學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在再讓我說(shuō)說(shuō)為什么看到最后幾十頁(yè)想打人。由于當(dāng)?shù)夭幻髡嫦嗟娜罕妭冇X(jué)得讓一個(gè)殺人搶劫?gòu)?qiáng)奸犯并且可能有反社會(huì)傾向的精神病人(大多數(shù)普通民眾、當(dāng)?shù)胤ü僖约瓣P(guān)押精神病犯人的醫(yī)院甚至覺(jué)得比利的精神分裂是裝的)出院走動(dòng)太危險(xiǎn)了，當(dāng)?shù)胤ㄔ翰活櫛姸鄬I(yè)精神科醫(yī)生的反對(duì)，將比利送到了看管?chē)?yán)苛的精神病醫(yī)院式監(jiān)獄，還各種虐待比利(看得我心疼)導(dǎo)致比利好不容易要融合的人格又分裂了，最后幾十頁(yè)里，理性的阿瑟和負(fù)責(zé)守護(hù)的里根還有很多的人格甚至只能把自己永遠(yuǎn)封閉起來(lái)，因?yàn)楸O(jiān)獄的環(huán)境實(shí)在讓人無(wú)法忍受。幸好最后還留有一絲絲的希望，比利被轉(zhuǎn)回了之前的醫(yī)院，能夠再次接受治療。但是很明顯，在利瑪醫(yī)院里的遭遇使得比利的人格很難再重新融合。這種傷害幾乎是不可逆的。
這本書(shū)真的很棒哦，推薦大家!
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