總結(jié)能夠幫助我們更好地利用時(shí)間和資源，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重事實(shí)的準(zhǔn)確性和客觀性。以下是我為大家收集整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
小學(xué)生習(xí)慣的力量篇一
我經(jīng)過(guò)三年的時(shí)光，我終于知道了習(xí)慣是一種力量。我們每個(gè)人身上都有一種力量，這種力量是習(xí)慣。
人人都有習(xí)慣，好習(xí)慣會(huì)讓人變的溫暖，如果有了壞習(xí)慣，我們就及時(shí)的改掉變成好習(xí)慣，哪怕是向老師或同學(xué)問(wèn)好。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我走在校園的操場(chǎng)上，突然我看見(jiàn)一位同學(xué)把地上的垃圾撿了起來(lái)，放在垃圾桶里面，我感覺(jué)到一股習(xí)慣的.力量流入我的心胸里。
之后我跑過(guò)去問(wèn)那個(gè)小朋友，他說(shuō)只要見(jiàn)到需要幫助的人，他就會(huì)毫不猶豫的幫助他。之后，我想這就是個(gè)好的習(xí)慣吧！我覺(jué)得他的這種習(xí)慣值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，從那以后，我就以他為我的榜樣，我慢慢的養(yǎng)成了這種好習(xí)慣。
一個(gè)星期的早上，我獨(dú)自出去玩，突然，老天爺開(kāi)了一個(gè)玩笑，便下起了傾盆大雨，我急忙往家跑，可是地面太滑了，我跌倒在地上，我的膝蓋摔破了，我慢慢的走向屋檐坐在地上，正在這時(shí)候從東面過(guò)來(lái)一位叔叔，問(wèn)我怎么了？我把事情告訴了這位叔叔，叔叔非要送我回家，我說(shuō)不用了。這時(shí)叔叔毫不猶豫的把我抱了起來(lái)。我在路上問(wèn)叔叔“你為什么幫我”？叔叔說(shuō)不知道，也許是一種習(xí)慣吧！我只要一見(jiàn)到需要幫助的人，我就回去幫助他。
我又一次知道了習(xí)慣，我覺(jué)得習(xí)慣出于自己的心靈，好習(xí)慣是一種強(qiáng)大的力量，能使人溫暖，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
希望每個(gè)人都養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，讓我們的愛(ài)心傳遍全中國(guó)乃至全世界！
小學(xué)生習(xí)慣的力量篇二
從小到大，很多的習(xí)慣在我們身上逐漸養(yǎng)成，有好的習(xí)慣，也有不好的習(xí)慣，它們一旦養(yǎng)成就會(huì)具有巨大的影響，這些習(xí)慣會(huì)使你的行為，你的生活狀態(tài)都有所改變，相信每個(gè)人身上都有這種“魔力”的習(xí)慣。
我有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是每天早晨上起床之后，我都懶的連牙都不想刷，勉強(qiáng)也只是洗一下臉。有一天，我聽(tīng)別人說(shuō)牙齒很黃，我第一個(gè)反應(yīng)就是，沒(méi)有養(yǎng)成每天堅(jiān)持刷牙的好習(xí)慣，從那之后我每天早上起床之后，都會(huì)先刷牙，牙齒果然變白了。慢慢的從不喜歡刷牙到現(xiàn)在每天都堅(jiān)持刷牙。果然習(xí)慣的力量是很強(qiáng)大。
記得有一次，我在課堂上回答問(wèn)題，最后回答錯(cuò)了，雖然老師沒(méi)有批評(píng)我，但我還是覺(jué)得傷心。于是我下決心，我就在每一次回答問(wèn)題之前都構(gòu)思一下解題思路，這樣準(zhǔn)確率會(huì)提升很高，但是結(jié)果還是不理想，每次等我構(gòu)思完之后，老師都已經(jīng)挑其他同學(xué)回答問(wèn)題了。但是這個(gè)習(xí)慣我覺(jué)得還是有必要的，只是還需要加快自己的思路，這樣才能更準(zhǔn)確更快速的回答老師提問(wèn)的問(wèn)題。
養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，但是也會(huì)有壞處，所以在以后我在腦子里把重點(diǎn)想一遍，雖然會(huì)減少回答問(wèn)題的準(zhǔn)備率，但是這樣能跟上老師的節(jié)奏，這樣我就徹底的養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，習(xí)慣的辦量真是讓人驚嘆，在以后課堂上我能跟上老師的節(jié)奏。都能快速的回答問(wèn)題了。
習(xí)慣是一重巨大的力量，如果你養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，你就會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，如果養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣，你就會(huì)越來(lái)越糟糕。
小學(xué)生習(xí)慣的力量篇三
習(xí)慣是一種巨大的力量，有很多的習(xí)慣在我們身邊，逐漸養(yǎng)成。有好的習(xí)慣，有壞的習(xí)慣，他們一旦養(yǎng)成，就會(huì)具有巨大的力量。有時(shí)好的習(xí)慣能讓你的一生，很完美。有時(shí)壞的習(xí)慣能讓你的一生，很遺憾。
但是我卻養(yǎng)了一種壞習(xí)慣，我的壞習(xí)慣是早上起床的時(shí)候不喜歡疊被子。我每次，早上起床被子就被我扔在一邊，不管它。
每個(gè)星期一的早晨，穿好衣服，被子就不管啦。吃飯的時(shí)候，媽媽就說(shuō)：“去把被子疊疊。”我說(shuō)不想疊，上學(xué)都快遲到了，我要趕緊的去上學(xué)。媽媽就替我疊了被子。我就去上學(xué)啦。
上學(xué)的時(shí)候我心里很不是滋味，心情特別沉悶。因?yàn)槠匠寢屪屛易黾覄?wù)，我總是給媽媽說(shuō)，自己的事情自己做。這疊被子的事情也應(yīng)該是我自己做的。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的反思，我決定從今往后，我要把自己的壞習(xí)慣，以及所有的壞毛病全部都改掉。
這就是我的壞習(xí)慣。不過(guò)我已經(jīng)全部都克服掉啦。你們可不要像我學(xué)習(xí)，要提前養(yǎng)成好的習(xí)慣。如果你們養(yǎng)成壞習(xí)慣，就很難改掉。壞習(xí)慣能毀掉你的一生，如果養(yǎng)成了好習(xí)慣，有一股巨大的能量，能讓你的一生變成美好的人生。
其實(shí)每個(gè)人都有這種魔力，這種魔力，能讓你的一生變得完美，魔力中的巨大的能量，能使你的一生都十全十美！沒(méi)有遺憾。
小學(xué)生習(xí)慣的力量篇四
培根說(shuō)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量，它可以主宰人生?！笨梢?jiàn)，習(xí)慣對(duì)一個(gè)人有著巨大的影響。
這不是危言聳聽(tīng)而是事實(shí)啊。一個(gè)好的習(xí)慣的養(yǎng)成是需要刻意追求的。一旦形成以后，就成為自己生活的一部分，受益終生，其益處往往超出自己能夠想象和期望的程度。比如讀書(shū)，坐在桌前讀書(shū)，較之玩耍、逛街、交友，是一件不太容易的事情，但只要開(kāi)了頭且堅(jiān)持下去，養(yǎng)成了習(xí)慣，隨歲月流逝，不知不覺(jué)間你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己懂得多了，頭腦豐富了，胸懷寬廣了，心態(tài)平和了。比如平常你會(huì)每天都看一本書(shū)嗎？寫(xiě)完功課是否會(huì)挪一點(diǎn)時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)？每天多做一點(diǎn)，日積月累，這樣不但會(huì)成為我們的良好習(xí)慣，自己也會(huì)有所收獲的。”隨手做，日日做。勉強(qiáng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然?！敝灰先プ?，我相信不好的習(xí)慣一定可以根除，因?yàn)樘煜聼o(wú)難事只怕有心人！
小學(xué)生習(xí)慣的力量篇五
我們每個(gè)人都有一種力量，有好的，也有壞的，這種力量，你可以很輕易的去選擇，但很難去改變它，它就是習(xí)慣。
每當(dāng)你自然的去做一件事的話，這或許就是習(xí)慣。你覺(jué)得自己理所當(dāng)然的去拾一片垃圾，去幫助有困難的同學(xué)……這就是一種好的習(xí)慣。而你以為自己的使命就是去網(wǎng)吧，打架的話，那你就養(yǎng)成了一種壞習(xí)慣。
在小學(xué)的5年里，我已經(jīng)養(yǎng)成了助人為樂(lè)的好習(xí)慣。在校園中，我看到有困難的同學(xué)，就會(huì)習(xí)慣性的去幫助他們。一天下午，我看到一個(gè)4年級(jí)的小朋友把10元錢掉在了地上，便急忙走上前去把10元錢拾起來(lái)交給了那個(gè)小弟弟。還又一次我看到了兩個(gè)小朋友在打架，我把他們拉開(kāi)后告訴他們“同學(xué)之間要互相謙讓?！碑?dāng)然我也有些壞習(xí)慣，但比起下面這些學(xué)生，我可是“遜色”了許多。
有些同學(xué)習(xí)慣性的每天都要與他人發(fā)生些沖突，不然就覺(jué)得少了些什么。這些人便慢慢的養(yǎng)成了壞習(xí)慣。就算別人沒(méi)有理他們，他們也會(huì)小事化大，習(xí)慣性地打罵別人。我以前就認(rèn)識(shí)一位同學(xué)，他學(xué)習(xí)非常好，但有些同學(xué)告訴他“網(wǎng)吧很好玩”，他去了一次覺(jué)得不錯(cuò)，到了以后，便上下學(xué)都會(huì)習(xí)慣性的去網(wǎng)吧玩。接下來(lái)學(xué)習(xí)便一落千丈，從以前的95分變成了現(xiàn)在的50多分，這就是極其不好的一個(gè)壞習(xí)慣。
同學(xué)們，請(qǐng)大家告別那些壞習(xí)慣吧！特別是那些剛剛養(yǎng)成的壞習(xí)慣，一定要下定決心及時(shí)改正，變成人見(jiàn)人夸的好習(xí)慣，讓我們終身受益。
小學(xué)生習(xí)慣的力量篇六
偉大的學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“習(xí)慣是一種多么頑強(qiáng)的力量，它可以主宰人的一生。一切天性和諾言，都不如習(xí)慣有力。”是的，不管你所擁有習(xí)慣是好的，擁有的還是壞的，你都要去與它一直共存下去。因?yàn)椋?xí)慣，已成為你的一部分了。
記得有一次中午放學(xué)時(shí)，我們幾個(gè)同學(xué)也閑來(lái)無(wú)事，于是就提出玩‘詞語(yǔ)接龍’的游戲，但與此同時(shí)，那幾位同學(xué)，也已經(jīng)開(kāi)始了游戲。第一個(gè)同學(xué)就來(lái)了個(gè)‘下馬威?！骸按夯卮蟮亍?，“地滿紅花”：“……”我此時(shí)用盡了詞匯量，我這時(shí)一時(shí)心急就沒(méi)想出來(lái)。：“5.4.3.2.1.”幾個(gè)同學(xué)用復(fù)雜的眼神看著我。有譏諷的，也有看熱鬧的.，也有同情的。一絲煩惱涌上心頭。真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。等回到了家，媽媽見(jiàn)我一直緊皺眉頭，就試著問(wèn)我。我也就一五一十的說(shuō)出來(lái)，媽媽也沒(méi)有怪我，慢慢地起身把書(shū)桌上的【伊索寓言】拿了起來(lái)，然后拿給了我。這時(shí)媽媽笑著說(shuō)：“不要灰心，我們雖然這次失敗了，但是失敗是成功之母?。〔灰艞?，我們從這本【伊索寓言】開(kāi)始讀起。孩子，相信我，你一定可以超越他們的?！本瓦@樣，我就從最開(kāi)始的【伊索寓言】到中國(guó)的四大名著……直到現(xiàn)在讀了一批又一批書(shū)，以至于現(xiàn)在離不開(kāi)了書(shū)，同時(shí)也讓我知道，現(xiàn)在書(shū)的知識(shí)讓我的生活也發(fā)生了一些變化，比如，我再跟他們玩詞語(yǔ)接龍時(shí)，就再也沒(méi)輸過(guò)。知識(shí)讓我的語(yǔ)文成績(jī)提高了很多。又比原來(lái)上升了不少，我真高興。
小學(xué)生習(xí)慣的力量篇七
其實(shí)，在我幼兒園的時(shí)候是一個(gè)胖子，長(zhǎng)得圓滾滾的。同學(xué)們都叫我“小胖墩兒”。而那時(shí)候因?yàn)樾。簿蜎](méi)在意。直到我上二年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們還是叫我“小胖墩兒”，這就打垮了我的自尊心。因此我決定，一定要減肥，不能再讓他們叫我“小胖墩兒”了。
我說(shuō)干就干，每天跑一千米。慢慢的，我就瘦了許多。同學(xué)們不再叫我‘小胖墩兒’了。而每天跑一千米，也已經(jīng)成了我的習(xí)慣了。這個(gè)習(xí)慣也幫了我許多。就拿那次學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)說(shuō)吧。那次我要比賽的項(xiàng)目是八百米，而我每天跑一千米，八百米對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟。那幾天，我就一直在練習(xí)我跑步的速度，知道我比賽取得勝利更有信心了，比賽便開(kāi)始了。雖然八百米對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟，但是我還是有點(diǎn)擔(dān)心，畢竟人外有人，天外有天嘛！慢慢的，到我上場(chǎng)了，我緩解了一下緊張的心情。隨著一聲令下，我和其他參賽人員像風(fēng)一樣飛過(guò)老師和裁判身邊。跑到四百米的時(shí)候，就已經(jīng)有人累的走了起來(lái)，還有的，甚至坐在跑道上休息起來(lái)?？晌乙膊荒艿粢暂p心，繼續(xù)向終點(diǎn)飛奔。一路上全是老師同學(xué)們的歡呼聲和吶喊聲。終于，功夫不負(fù)有心人，我取得了這輪比賽的第一名，為我的班級(jí)爭(zhēng)光。而這次比賽的`勝利，同學(xué)們既高興又驚訝。他們高興的是我們班在這次比賽中得了階段第一名；驚訝的是曾經(jīng)又胖又矮的小胖子竟然成了又高又瘦的飛毛腿了。班里的那些胖子和跑不快的都來(lái)向我請(qǐng)教如何減肥和如何變成飛毛腿。
而那個(gè)每天跑一千米的習(xí)慣，已經(jīng)成了我日常生活中必不可少的了。我會(huì)堅(jiān)持每天跑一千米的，因?yàn)樗拖褚环N無(wú)形的力量激勵(lì)著我不再自卑。
小學(xué)生習(xí)慣的力量篇八
習(xí)慣人人都有，好習(xí)慣也許是微不足道的。我也有一些好的習(xí)慣，我來(lái)給大家講講吧！
我有一個(gè)習(xí)慣那個(gè)習(xí)慣微不足道，但我和家人卻很開(kāi)心。我從小的時(shí)候有一次，媽媽帶我去奶奶家吃飯。我們吃完飯后，我就把碗放到桌子上準(zhǔn)備去看電視時(shí)，媽媽卻笑著說(shuō)：“寶貝，去把碗送到水池里在去看電視！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭送去之后就去看電視了。
第二天，我又和媽媽來(lái)吃飯，我吃完飯又跑出去玩了，又忘記了放碗這件事呢！一會(huì)兒爸爸氣沖沖的出去找到我，對(duì)我說(shuō)：“你怎么又沒(méi)送碗呢！這么一件小事都做不好嗎？快回去完成！”唉！這件小事還讓我被批評(píng)了一頓。以后我吃完飯以后一定要記的送碗。
這之后，好久好久，我一直都能堅(jiān)持。那天，我吃過(guò)飯又忘記，不過(guò)我剛想出去散步呢，就急匆匆的跑了回來(lái)。奶奶、爺爺、爸爸、媽媽、叔叔都開(kāi)心的笑了并為我鼓掌！
我還有個(gè)習(xí)慣那就是隨手撿垃圾。
有一次，我和媽媽吃完飯一起去公園玩。過(guò)了一會(huì)兒媽媽去繞著大圈散步去了，我和朋友一起在玩。突然我發(fā)現(xiàn)地上有很多垃圾，我就去撿垃圾然后扔進(jìn)了垃圾桶。結(jié)果很大一部分人都撿了起來(lái)，媽媽正好看到媽媽笑著說(shuō)：“真棒呀！寶貝！你真棒！”我也笑了。
這就是習(xí)慣的力量，我愛(ài)這種力量！
小學(xué)生習(xí)慣的力量篇九
大家知道自己都有好習(xí)慣，你的習(xí)慣是什么？他的習(xí)慣是什么？我的習(xí)慣是什么？我來(lái)告訴你吧！
我從小到大，有好習(xí)慣、有壞習(xí)慣，有一句話說(shuō)的非常好：“好習(xí)慣受益無(wú)窮，壞習(xí)慣毀人前程”。的確，我有個(gè)好習(xí)慣跟大家分享吧！
記得上幼兒園中班的時(shí)候放暑假，我每天在家太無(wú)聊，媽媽給我找了個(gè)碗，碗里打滿水，然后拿了一支毛筆蘸好水，在我家水泥上不停的練字，當(dāng)時(shí)我只是覺(jué)得好奇，可根本就不知道，字寫(xiě)在水泥地上很快會(huì)干掉，我就告訴媽媽，媽媽只說(shuō)了聲：“今天把這碗水用完就行了”。就這樣我整整練了一個(gè)暑假，之后我的字才有了很大進(jìn)步，媽媽和爸爸都夸我，我心里美滋滋的'。
我跟老師養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，以前我讀書(shū)老是不用心，總覺(jué)得讀書(shū)不重要，就像是浪費(fèi)我的時(shí)間一樣，但是，自從老師告訴我，讀書(shū)能培養(yǎng)我的閱讀興趣，找到自信，并且能拓展我的文化知識(shí)，提高我的寫(xiě)作能力，之后，我就嘗試改變自己對(duì)讀書(shū)的看法，認(rèn)真細(xì)致閱讀，并記下好詞、好句子、好段子?，F(xiàn)在我每天早晨到學(xué)校第一件事就是早讀書(shū)，每天晚上放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)也是讀書(shū)，養(yǎng)成這樣好的讀書(shū)習(xí)慣，我體會(huì)到了讀書(shū)的好處，閱讀和寫(xiě)作都有了很大的進(jìn)步。
習(xí)慣，是一種“魔力”陪伴我在學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中不斷前進(jìn)，使我感受到習(xí)慣的正能量。
小學(xué)生習(xí)慣的力量篇十
在每一個(gè)人的身上，都涌動(dòng)著一種偉大的力量，這種力量能使人溫暖，能使人更高的要求自己。它就是習(xí)慣！
每當(dāng)你自然地做一件事的話，這或許這就是習(xí)慣。你覺(jué)得自己理所當(dāng)然的拾一片垃圾，去幫助有困難的同學(xué)……這就是一種好習(xí)慣。而你以為自己的使命就是打電腦，和家長(zhǎng)吵架的話，那你就成了一種壞習(xí)慣。
在小學(xué)四年級(jí)里，我已經(jīng)養(yǎng)成了助人為樂(lè)的好習(xí)慣。在馬路上，我看到有一位盲人叔叔要過(guò)馬路，我走上去說(shuō)：“叔叔，我扶著你吧！”叔叔高興地說(shuō)：“小朋友，謝謝你！”我突然感覺(jué)一股暖流流入我的心胸。還有一次，我看到兩個(gè)小朋友在打架，我把他們拉開(kāi)后告訴他們：“同學(xué)之間要互相謙讓?！碑?dāng)然我也有些壞習(xí)慣，但比起下面這些學(xué)生，我可是遜色了許多。
有些同學(xué)習(xí)慣性的每天與他人發(fā)生沖突，不然就覺(jué)得少了些什么。這些人便慢慢的養(yǎng)成了壞習(xí)慣。就算別人沒(méi)有理他們，他們也會(huì)小事化大，習(xí)慣性的打罵別人。我以前就認(rèn)識(shí)一位同學(xué)，他學(xué)習(xí)非常好，但有些同學(xué)告訴他電腦上的某種游戲很好玩，他玩了一次覺(jué)得很好玩，便上下學(xué)都會(huì)習(xí)慣性的玩游戲，接下來(lái)學(xué)習(xí)便一落千丈，從以前到九十八分變成了現(xiàn)在的'五十多分，慢慢的眼睛也戴上了眼鏡。這就是極其不好的壞習(xí)慣。
同學(xué)們請(qǐng)大家告別那些壞習(xí)慣吧！特別是那些剛剛養(yǎng)成的壞習(xí)慣，一定要下定決心及時(shí)改正，變成人見(jiàn)人夸的好習(xí)慣，讓我們終身受益吧！
小學(xué)生習(xí)慣的力量篇十一
習(xí)慣，能夠改變一個(gè)人；習(xí)慣，能夠使一個(gè)人修身養(yǎng)性；習(xí)慣，更能改變一個(gè)人的本質(zhì)。
從小媽媽就告訴我一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，她陪我從牙牙學(xué)語(yǔ)到出口成章，更是她讓我改變了自己。
首先，剛開(kāi)始的我并沒(méi)有像現(xiàn)在這么多良好的習(xí)慣，從小喜愛(ài)吃糖的我并不知道不刷牙對(duì)牙齒的危害有多大，然而，正是媽媽，她一次次的苦口婆心一次次的勸告讓我知道了很多，每天必須吃糖甚至吃糖不吃飯而且還不愛(ài)刷牙，因?yàn)檫@個(gè)原因我牙疼過(guò)無(wú)數(shù)次，也去看過(guò)好多次醫(yī)生，醫(yī)生都告訴我只要堅(jiān)持刷牙就好了，但是那時(shí)候的我把刷牙這件事看的比打針還難，所以根本沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，失敗了挺多次，直到最后，媽媽看我實(shí)在是愛(ài)吃糖，所以她就每天命令我必須按時(shí)刷牙，俗話說(shuō)得好：21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣；90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。即同一個(gè)動(dòng)作，重復(fù)21天就會(huì)變成習(xí)慣性的動(dòng)作，所以，在媽媽的監(jiān)督下我一直堅(jiān)持了一個(gè)月，如果當(dāng)初不是媽媽一直鼓勵(lì)在我，我根本堅(jiān)持不下來(lái)，謝謝媽媽，是媽媽給了我力量，讓我養(yǎng)成了愛(ài)刷牙的好習(xí)慣。
其次就是我的坐姿，那時(shí)剛步入小學(xué)的我根本不知道坐姿有那么多的講究，猶如駝背的.老奶奶一樣，每天趴在桌子上看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，回家更是在床上躺著看書(shū)，在姐姐多次警告我不要那樣子學(xué)習(xí)，否則就會(huì)像她一樣近視戴眼鏡了，我并沒(méi)有放在心上，直到后來(lái)我參加了舞蹈培訓(xùn)，雖然僅僅就學(xué)了一個(gè)月的時(shí)間四節(jié)課，但是對(duì)我?guī)椭泻芏?，我從最初的坐沒(méi)坐相站沒(méi)站相到后來(lái)坐姿端正甚至還受到過(guò)老師的表?yè)P(yáng)，一個(gè)月雖然沒(méi)讓我學(xué)會(huì)表演什么舞蹈但是最起碼讓我學(xué)到了一些基本功，是舞蹈老師一次次耐心的教導(dǎo)和同齡朋友一次次的努力感染了我，讓我養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣。
習(xí)慣，雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞；但是卻意義深厚，正是習(xí)慣改變了我，正是習(xí)慣才讓我健康成長(zhǎng)，正是習(xí)慣讓我充分自信。
小學(xué)生習(xí)慣的力量篇十二
在每一個(gè)人的身上，都涌動(dòng)著巨大的力量，那種力量能使人溫暖，能使人高尚的要求自己。這種力量就是習(xí)慣。
習(xí)慣人人都有，有可能是壞習(xí)慣，也有可能是好習(xí)慣。好習(xí)慣是微不足道的，但是，那能使人溫暖，哪怕是彎腰拾起一片垃圾，哪怕是向老師送去一聲“老師好”，哪怕是對(duì)待同學(xué)友好相處，那都是習(xí)慣。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我走在校園的`操場(chǎng)上，看到一位女同學(xué)在勸架，我突然感覺(jué)一股暖流流入我的心胸。
所以，我認(rèn)識(shí)了她，她說(shuō)是出于習(xí)慣的力量，所以我們要向她學(xué)習(xí)。
我又再次覺(jué)得，習(xí)慣是偉大的，我覺(jué)得習(xí)慣是出于內(nèi)心，只要用心去養(yǎng)成，就一定能成功！習(xí)慣能使人溫暖，能使人進(jìn)步，大家哪怕養(yǎng)成一個(gè)微不足道的一個(gè)習(xí)慣，那就是進(jìn)步，那值得鼓勵(lì)，值得贊賞，不管別人怎么說(shuō)你，始終就兩個(gè)字：堅(jiān)持！
讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，加油！習(xí)慣是一種力量！
小學(xué)生習(xí)慣的力量篇十三
美國(guó)得克薩斯州的石油大亨保羅?蓋蒂曾經(jīng)是個(gè)鬼，煙抽得非常非常兇。
有一次，他度假開(kāi)車經(jīng)過(guò)法國(guó)，天降滂沱大雨，開(kāi)了幾小時(shí)車后，他在一個(gè)小城的旅館過(guò)夜。吃過(guò)晚飯，疲憊的他很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
清晨?jī)牲c(diǎn)鐘，蓋蒂醒來(lái)。他的煙癮又犯了，很想抽一根煙。打開(kāi)燈，他自然地伸手去抓睡前放在桌上的煙盒，不料里頭卻是空的。他下了床，搜尋衣服口袋，毫無(wú)所獲，他又搜尋行李，希望能發(fā)現(xiàn)他無(wú)意中留下的一包煙，結(jié)果又失望了。這時(shí)候，旅館的餐廳、酒吧早關(guān)門了，他惟一可能得到香煙的辦法是穿上衣服，走出去，到幾條街外的火車站去買。
這是一個(gè)什么樣的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣的力量有多么強(qiáng)大??？
沒(méi)過(guò)多會(huì)兒，蓋蒂下定了決心，把那個(gè)空煙盒揉成一團(tuán)扔進(jìn)了紙簍，脫下衣服換上睡衣回到了床上，帶著一種解脫甚至是勝利的感覺(jué)，幾分鐘就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
從此以后，保羅?蓋蒂再也沒(méi)有抽過(guò)香煙。后來(lái)，他的事業(yè)也越做越大，成為世界頂尖的富豪之一。
你知道嗎：
保羅?蓋蒂，1893年出生在美國(guó)明尼蘇達(dá)州明尼阿波利斯市。他的父親是個(gè)律師兼石油商，他在1976年6月7日去世，享年83歲。別人說(shuō)他是“百足之蟲(chóng)，死而不僵”，言下之意，他生前是世界最大的富豪之一，他一手創(chuàng)立的石油企業(yè)王國(guó)沒(méi)有因他的死而倒塌，規(guī)模仍然非常龐大。1982年，他的蓋蒂石油公司銷售收入達(dá)123億美元；到1984年，蓋蒂家族的財(cái)富達(dá)39億美元。保羅?蓋蒂成功的秘訣可歸納為：信心是動(dòng)力和成功的源泉，信任是創(chuàng)造佳績(jī)的辦法，用人是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。
哲言哲語(yǔ)：
習(xí)慣的力量是無(wú)形而又強(qiáng)大的，好的習(xí)慣可以讓人終身受益，而壞的習(xí)慣則像惡魔纏身，處處影響你的生活。所以，當(dāng)你意識(shí)到壞習(xí)慣的存在以及它帶給你的不便和莫名其妙時(shí)，請(qǐng)冷靜地反思一下。不停地反問(wèn)自己，總有一次你會(huì)幡然醒悟，然后才有足夠的信心去克服它。就像故事中的保羅?蓋蒂，把壞習(xí)慣留在昨天的夢(mèng)里，留在陰雨的夜里。
小學(xué)生習(xí)慣的力量篇十四
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣和壞習(xí)慣，好習(xí)慣能使人成功，壞習(xí)慣會(huì)讓人失敗。
我的壞習(xí)慣就是粗心大意。有一次，數(shù)學(xué)考試，我把一道計(jì)算題中的'加號(hào)看成了減號(hào)，結(jié)果計(jì)算錯(cuò)誤，老師扣了一分只得99分，太可惜了。
我也有好習(xí)慣，我的好習(xí)慣是樂(lè)于助人。我常常幫助別人，有一次我的同學(xué)在課間受傷了，我把她送到醫(yī)務(wù)室治療。我是數(shù)學(xué)課代表，我每天都幫助同學(xué)們收發(fā)作業(yè)本。由于我樂(lè)于助人的好習(xí)慣，在三年級(jí)期末的時(shí)候我還獲得了“愛(ài)心天使”的稱號(hào)。
我還有愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，從幼兒園開(kāi)始，我就養(yǎng)成了不亂扔垃圾的好習(xí)慣，每當(dāng)看到別人亂扔垃圾時(shí)，我還會(huì)把它撿起來(lái)，放到垃圾筒里。我還節(jié)約用水，愛(ài)惜糧食，吃飯時(shí)不剩飯。因?yàn)檫@些好習(xí)慣，我獲得了環(huán)保小衛(wèi)士的稱號(hào)。
爸爸媽媽也有習(xí)慣。工作認(rèn)真、勤奮、不怕勞累是他們的好習(xí)慣，但是“人非圣賢熟能無(wú)過(guò)”，他們也有壞習(xí)慣。每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)他們就會(huì)吵我。我希望爸爸媽媽能改掉他們的壞習(xí)慣。
我們看每個(gè)人都要養(yǎng)成好習(xí)慣，改正壞習(xí)慣。我要和壞習(xí)慣道別，養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)、開(kāi)心玩耍、遵守時(shí)間、笑口常開(kāi)的好習(xí)慣。
小學(xué)生習(xí)慣的力量篇十五
良好的習(xí)慣能幫助我們更加有效率的工作，一起來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于習(xí)慣的力量吧。
美國(guó)暢銷書(shū)作家，杰克.霍吉撰寫(xiě)的《習(xí)慣的力量》，被公認(rèn)為是一部?jī)?yōu)秀的作品，被亞馬遜書(shū)店、《紐約時(shí)報(bào)》等權(quán)威組織評(píng)為2003年度最暢銷的商業(yè)生活類圖書(shū)。書(shū)中剖析了“習(xí)慣”在每個(gè)人生活和事業(yè)中表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的力量，并告訴我們?nèi)绾卫眠@種力量，發(fā)揮潛能，改進(jìn)方式，使個(gè)人最終獲得成功。
書(shū)名叫《習(xí)慣的力量》，它把“習(xí)慣”比喻為飛馳的列車，慣性使人無(wú)法停步地沖向前方。前方有可能是天堂，有可能是深谷，習(xí)慣就是你的方向盤?！傲?xí)慣”是潛意識(shí)的活動(dòng)，就像人體各種軟件的編程，一旦啟動(dòng)就按既定的程序演繹。
人們常講“性格決定命運(yùn)”。誰(shuí)不想擁有能攀上輝煌巔峰的性格呢?怎樣才能擁有，誰(shuí)能說(shuō)得清呢?這是一個(gè)多么難解的“哥德巴赫猜想”。本書(shū)只是輕輕地一捅，就捅破了這層遮擋奧秘的薄膜，作者說(shuō)：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運(yùn)”。原來(lái)命運(yùn)的基石就是養(yǎng)成習(xí)慣的行為。
“習(xí)慣”就是一點(diǎn)一滴，循環(huán)往復(fù)，無(wú)數(shù)重復(fù)的行為動(dòng)作養(yǎng)成的，好的習(xí)慣，壞的習(xí)慣莫不如此，只是結(jié)果不同。關(guān)鍵的一步是要馬上行動(dòng)起來(lái)，本書(shū)作者稱之為“行動(dòng)者和空想者的根本區(qū)別”。把命運(yùn)之舟推向成功的彼岸。
“無(wú)規(guī)矩不成方圓”是中國(guó)一句俗語(yǔ)。它的意思是做什么事都要遵守規(guī)則，所以這是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。
在我看的書(shū)《小故事，大智慧》中，有這樣一個(gè)故事深深的印在我的腦海里。北京有一家外資企業(yè)招工，最后留下了幾位佼佼者，他們有傲人的學(xué)歷、驕人的容貌、流利的外語(yǔ)……他們來(lái)到總經(jīng)理辦公室來(lái)面試?？偨?jīng)理說(shuō)他有事需要出去幾分鐘，他讓年輕人們坐在辦公室里等他，年輕人們都異口同聲的答應(yīng)了。他們?cè)谖葑永飹咭暳艘槐?，便隨手拿起總經(jīng)理的東西、收藏品……在哪里有說(shuō)有笑。
“哎喲，這個(gè)好看，那個(gè)不錯(cuò)?！?0分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)，幾位年輕人靜候的.等待著面試，而總經(jīng)理只是看了他們一眼說(shuō)“面試到此結(jié)束?！蹦贻p人們恍然大悟，最后灰溜溜的走了。翻東西，對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，還是可以原諒。這是一個(gè)特點(diǎn)，不是一個(gè)缺點(diǎn)。而對(duì)于一名即將踏上工作崗位的人來(lái)說(shuō)，這是一種非常不禮貌的行為。
這個(gè)故事告訴我們習(xí)慣的力量將會(huì)影響我們的未來(lái)。
我讀了《習(xí)慣的力量》中的“我是誰(shuí)”大有啟發(fā)。日積月累就是習(xí)慣，習(xí)慣的力量是無(wú)窮，能把我變成一顆亮閃閃的珍珠不管在廣闊的大陸上;還是在無(wú)邊的海岸，都是那么的耀眼。習(xí)慣的力量是無(wú)窮的，壞習(xí)慣可以把我們從一顆潔白的珍珠變成一粒小小的沙子，就是在我們吃飯時(shí)落到食物里;不知不覺(jué)的吞食也不知道。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣給我終身帶來(lái)了歡樂(lè)，如果沒(méi)有良好的習(xí)慣帶來(lái)的是災(zāi)害，讓我們把好習(xí)慣收藏，把壞習(xí)慣丟去，讓我們成為一顆顆美麗的珍珠，讓習(xí)慣把全世界呈現(xiàn)在你腳下，努力吧，我的朋友!
習(xí)慣，是一種力量我們都知道，養(yǎng)成良好的習(xí)慣就是一種能量的儲(chǔ)存。在很久很久以前，培根說(shuō)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大力量，它可以主宰人生。”從這句話可見(jiàn)到，習(xí)慣對(duì)一個(gè)人有著巨大的影響。
我們班有一位學(xué)生學(xué)習(xí)非常好，為什么他學(xué)習(xí)那么好呢?因?yàn)樗刻鞂Ｐ穆?tīng)講，不做小動(dòng)作，正是他的這種精神匯聚成了這么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這種習(xí)慣定會(huì)讓他受益無(wú)窮。其實(shí)在每個(gè)人的身上，都涌動(dòng)著一種偉大的力量，這種力量使人溫暖，能使人更高的要求自己。它就是一種習(xí)慣。
我覺(jué)的習(xí)慣就是一種偉大的力量，我覺(jué)的習(xí)慣出于自己的心，只要用心去養(yǎng)成，就能成功!習(xí)慣能使人溫暖，習(xí)慣能使人進(jìn)步，大家哪怕養(yǎng)成一個(gè)很小的好習(xí)慣也是一種進(jìn)步，就值得鼓勵(lì)，值得贊賞，不管別人怎么說(shuō)，只有兩個(gè)字，堅(jiān)持!讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，一起加油吧!
小學(xué)生習(xí)慣的力量篇十六
我讀了《習(xí)慣的力量》中的“我是誰(shuí)”大有啟發(fā)。日積月累就是習(xí)慣，習(xí)慣的力量是無(wú)窮，能把我變成一顆亮閃閃的珍珠不管在廣闊的大陸上;還是在無(wú)邊的海岸，都是那么的耀眼。習(xí)慣的力量是無(wú)窮的，壞習(xí)慣可以把我們從一顆潔白的珍珠變成一粒小小的沙子，就是在我們吃飯時(shí)落到食物里;不知不覺(jué)的吞食也不知道。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣給我終身帶來(lái)了歡樂(lè)，如果沒(méi)有良好的習(xí)慣帶來(lái)的是災(zāi)害，讓我們把好習(xí)慣收藏，把壞習(xí)慣丟去，讓我們成為一顆顆美麗的珍珠，讓習(xí)慣把全世界呈現(xiàn)在你腳下，努力吧，我的朋友!
小學(xué)生習(xí)慣的力量篇十七
從小到大，我們每個(gè)人都有形成的習(xí)慣，有好習(xí)慣，有壞習(xí)慣，每一種習(xí)慣都有強(qiáng)大的力量，比如愛(ài)讀書(shū)回養(yǎng)成知識(shí)越來(lái)越多，有條理的安排時(shí)間回做事更多一點(diǎn)，我的習(xí)慣是不亂扔垃圾。
以前的我總是喜歡亂扔垃圾，在房間理，在我的位子上總是能看到很多垃圾，媽媽說(shuō)我時(shí)，我總是不聽(tīng)。而現(xiàn)在我能養(yǎng)成不亂扔垃圾，而且看見(jiàn)垃圾還回主動(dòng)去撿。從那以后，我家里和位置上總是干干凈凈的沒(méi)有一片垃圾，我看到城市里也減少了不少的垃圾，空氣也變得更好了，早晨一起床就能聽(tīng)到小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌。天空也很藍(lán)，大地好像蘇醒的樣子，世界上好像充滿了無(wú)限的生機(jī)。
就這樣城市里很少能聞到垃圾的臭味，如果以后都這樣，那么我們就會(huì)活很長(zhǎng)時(shí)間，但是我們的城市里還有一些愛(ài)扔垃圾的人。這是好習(xí)慣給我們帶來(lái)了快樂(lè)，所以我們一定要把壞習(xí)慣改掉，這樣才能讓我們更加快樂(lè)，城市更加美麗。
這就是好習(xí)慣給我們帶來(lái)的好處，每個(gè)習(xí)慣都包含了一種強(qiáng)大的力量，我們一定要把壞習(xí)慣改掉，好習(xí)慣會(huì)讓我們一生都有用，雖然他只是一種習(xí)慣，但是我們可不能小看他，他包含著一種無(wú)限的力量。
小學(xué)生習(xí)慣的力量篇十八
美國(guó)暢銷書(shū)作家，杰克.霍吉撰寫(xiě)的《習(xí)慣的力量》，被公認(rèn)為是一部?jī)?yōu)秀的作品，被亞馬遜書(shū)店、《紐約時(shí)報(bào)》等權(quán)威組織評(píng)為最暢銷的商業(yè)生活類圖書(shū)。書(shū)中剖析了“習(xí)慣”在每個(gè)人生活和事業(yè)中表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的力量，并告訴我們?nèi)绾卫眠@種力量，發(fā)揮潛能，改進(jìn)方式，使個(gè)人最終獲得成功。
書(shū)名叫《習(xí)慣的力量》，它把“習(xí)慣”比喻為飛馳的列車，慣性使人無(wú)法停步地沖向前方。前方有可能是天堂，有可能是深谷，習(xí)慣就是你的方向盤?！傲?xí)慣”是潛意識(shí)的活動(dòng)，就像人體各種軟件的編程，一旦啟動(dòng)就按既定的程序演繹。
人們常講“性格決定命運(yùn)”。誰(shuí)不想擁有能攀上輝煌巔峰的性格呢?怎樣才能擁有，誰(shuí)能說(shuō)得清呢?這是一個(gè)多么難解的“哥德巴赫猜想”。本書(shū)只是輕輕地一捅，就捅破了這層遮擋奧秘的薄膜，作者說(shuō)：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運(yùn)”。原來(lái)命運(yùn)的基石就是養(yǎng)成習(xí)慣的行為。
“習(xí)慣”就是一點(diǎn)一滴，循環(huán)往復(fù)，無(wú)數(shù)重復(fù)的行為動(dòng)作養(yǎng)成的，好的習(xí)慣，壞的習(xí)慣莫不如此，只是結(jié)果不同。關(guān)鍵的一步是要馬上行動(dòng)起來(lái)，本書(shū)作者稱之為“行動(dòng)者和空想者的根本區(qū)別”。把命運(yùn)之舟推向成功的彼岸。
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