總結(jié)能夠幫助我們更好地利用時(shí)間和資源，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。在寫總結(jié)時(shí)，要注重事實(shí)的準(zhǔn)確性和客觀性。以下是我為大家收集整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
小學(xué)生習(xí)慣的力量篇一
我經(jīng)過三年的時(shí)光，我終于知道了習(xí)慣是一種力量。我們每個(gè)人身上都有一種力量，這種力量是習(xí)慣。
人人都有習(xí)慣，好習(xí)慣會(huì)讓人變的溫暖，如果有了壞習(xí)慣，我們就及時(shí)的改掉變成好習(xí)慣，哪怕是向老師或同學(xué)問好。
一個(gè)陽光明媚的早上，我走在校園的操場(chǎng)上，突然我看見一位同學(xué)把地上的垃圾撿了起來，放在垃圾桶里面，我感覺到一股習(xí)慣的.力量流入我的心胸里。
之后我跑過去問那個(gè)小朋友，他說只要見到需要幫助的人，他就會(huì)毫不猶豫的幫助他。之后，我想這就是個(gè)好的習(xí)慣吧！我覺得他的這種習(xí)慣值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，從那以后，我就以他為我的榜樣，我慢慢的養(yǎng)成了這種好習(xí)慣。
一個(gè)星期的早上，我獨(dú)自出去玩，突然，老天爺開了一個(gè)玩笑，便下起了傾盆大雨，我急忙往家跑，可是地面太滑了，我跌倒在地上，我的膝蓋摔破了，我慢慢的走向屋檐坐在地上，正在這時(shí)候從東面過來一位叔叔，問我怎么了？我把事情告訴了這位叔叔，叔叔非要送我回家，我說不用了。這時(shí)叔叔毫不猶豫的把我抱了起來。我在路上問叔叔“你為什么幫我”？叔叔說不知道，也許是一種習(xí)慣吧！我只要一見到需要幫助的人，我就回去幫助他。
我又一次知道了習(xí)慣，我覺得習(xí)慣出于自己的心靈，好習(xí)慣是一種強(qiáng)大的力量，能使人溫暖，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！
希望每個(gè)人都養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，讓我們的愛心傳遍全中國乃至全世界！
小學(xué)生習(xí)慣的力量篇二
從小到大，很多的習(xí)慣在我們身上逐漸養(yǎng)成，有好的習(xí)慣，也有不好的習(xí)慣，它們一旦養(yǎng)成就會(huì)具有巨大的影響，這些習(xí)慣會(huì)使你的行為，你的生活狀態(tài)都有所改變，相信每個(gè)人身上都有這種“魔力”的習(xí)慣。
我有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是每天早晨上起床之后，我都懶的連牙都不想刷，勉強(qiáng)也只是洗一下臉。有一天，我聽別人說牙齒很黃，我第一個(gè)反應(yīng)就是，沒有養(yǎng)成每天堅(jiān)持刷牙的好習(xí)慣，從那之后我每天早上起床之后，都會(huì)先刷牙，牙齒果然變白了。慢慢的從不喜歡刷牙到現(xiàn)在每天都堅(jiān)持刷牙。果然習(xí)慣的力量是很強(qiáng)大。
記得有一次，我在課堂上回答問題，最后回答錯(cuò)了，雖然老師沒有批評(píng)我，但我還是覺得傷心。于是我下決心，我就在每一次回答問題之前都構(gòu)思一下解題思路，這樣準(zhǔn)確率會(huì)提升很高，但是結(jié)果還是不理想，每次等我構(gòu)思完之后，老師都已經(jīng)挑其他同學(xué)回答問題了。但是這個(gè)習(xí)慣我覺得還是有必要的，只是還需要加快自己的思路，這樣才能更準(zhǔn)確更快速的回答老師提問的問題。
養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，但是也會(huì)有壞處，所以在以后我在腦子里把重點(diǎn)想一遍，雖然會(huì)減少回答問題的準(zhǔn)備率，但是這樣能跟上老師的節(jié)奏，這樣我就徹底的養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，習(xí)慣的辦量真是讓人驚嘆，在以后課堂上我能跟上老師的節(jié)奏。都能快速的回答問題了。
習(xí)慣是一重巨大的力量，如果你養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，你就會(huì)越來越優(yōu)秀，如果養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣，你就會(huì)越來越糟糕。
小學(xué)生習(xí)慣的力量篇三
習(xí)慣是一種巨大的力量，有很多的習(xí)慣在我們身邊，逐漸養(yǎng)成。有好的習(xí)慣，有壞的習(xí)慣，他們一旦養(yǎng)成，就會(huì)具有巨大的力量。有時(shí)好的習(xí)慣能讓你的一生，很完美。有時(shí)壞的習(xí)慣能讓你的一生，很遺憾。
但是我卻養(yǎng)了一種壞習(xí)慣，我的壞習(xí)慣是早上起床的時(shí)候不喜歡疊被子。我每次，早上起床被子就被我扔在一邊，不管它。
每個(gè)星期一的早晨，穿好衣服，被子就不管啦。吃飯的時(shí)候，媽媽就說：“去把被子疊疊。”我說不想疊，上學(xué)都快遲到了，我要趕緊的去上學(xué)。媽媽就替我疊了被子。我就去上學(xué)啦。
上學(xué)的時(shí)候我心里很不是滋味，心情特別沉悶。因?yàn)槠匠寢屪屛易黾覄?wù)，我總是給媽媽說，自己的事情自己做。這疊被子的事情也應(yīng)該是我自己做的。經(jīng)過很長時(shí)間的反思，我決定從今往后，我要把自己的壞習(xí)慣，以及所有的壞毛病全部都改掉。
這就是我的壞習(xí)慣。不過我已經(jīng)全部都克服掉啦。你們可不要像我學(xué)習(xí)，要提前養(yǎng)成好的習(xí)慣。如果你們養(yǎng)成壞習(xí)慣，就很難改掉。壞習(xí)慣能毀掉你的一生，如果養(yǎng)成了好習(xí)慣，有一股巨大的能量，能讓你的一生變成美好的人生。
其實(shí)每個(gè)人都有這種魔力，這種魔力，能讓你的一生變得完美，魔力中的巨大的能量，能使你的一生都十全十美！沒有遺憾。
小學(xué)生習(xí)慣的力量篇四
培根說：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量，它可以主宰人生?！笨梢?，習(xí)慣對(duì)一個(gè)人有著巨大的影響。
這不是危言聳聽而是事實(shí)啊。一個(gè)好的習(xí)慣的養(yǎng)成是需要刻意追求的。一旦形成以后，就成為自己生活的一部分，受益終生，其益處往往超出自己能夠想象和期望的程度。比如讀書，坐在桌前讀書，較之玩耍、逛街、交友，是一件不太容易的事情，但只要開了頭且堅(jiān)持下去，養(yǎng)成了習(xí)慣，隨歲月流逝，不知不覺間你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己懂得多了，頭腦豐富了，胸懷寬廣了，心態(tài)平和了。比如平常你會(huì)每天都看一本書嗎？寫完功課是否會(huì)挪一點(diǎn)時(shí)間來復(fù)習(xí)？每天多做一點(diǎn)，日積月累，這樣不但會(huì)成為我們的良好習(xí)慣，自己也會(huì)有所收獲的。”隨手做，日日做。勉強(qiáng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然?！敝灰先プ?，我相信不好的習(xí)慣一定可以根除，因?yàn)樘煜聼o難事只怕有心人！
小學(xué)生習(xí)慣的力量篇五
我們每個(gè)人都有一種力量，有好的，也有壞的，這種力量，你可以很輕易的去選擇，但很難去改變它，它就是習(xí)慣。
每當(dāng)你自然的去做一件事的話，這或許就是習(xí)慣。你覺得自己理所當(dāng)然的去拾一片垃圾，去幫助有困難的同學(xué)……這就是一種好的習(xí)慣。而你以為自己的使命就是去網(wǎng)吧，打架的話，那你就養(yǎng)成了一種壞習(xí)慣。
在小學(xué)的5年里，我已經(jīng)養(yǎng)成了助人為樂的好習(xí)慣。在校園中，我看到有困難的同學(xué)，就會(huì)習(xí)慣性的去幫助他們。一天下午，我看到一個(gè)4年級(jí)的小朋友把10元錢掉在了地上，便急忙走上前去把10元錢拾起來交給了那個(gè)小弟弟。還又一次我看到了兩個(gè)小朋友在打架，我把他們拉開后告訴他們“同學(xué)之間要互相謙讓?！碑?dāng)然我也有些壞習(xí)慣，但比起下面這些學(xué)生，我可是“遜色”了許多。
有些同學(xué)習(xí)慣性的每天都要與他人發(fā)生些沖突，不然就覺得少了些什么。這些人便慢慢的養(yǎng)成了壞習(xí)慣。就算別人沒有理他們，他們也會(huì)小事化大，習(xí)慣性地打罵別人。我以前就認(rèn)識(shí)一位同學(xué)，他學(xué)習(xí)非常好，但有些同學(xué)告訴他“網(wǎng)吧很好玩”，他去了一次覺得不錯(cuò)，到了以后，便上下學(xué)都會(huì)習(xí)慣性的去網(wǎng)吧玩。接下來學(xué)習(xí)便一落千丈，從以前的95分變成了現(xiàn)在的50多分，這就是極其不好的一個(gè)壞習(xí)慣。
同學(xué)們，請(qǐng)大家告別那些壞習(xí)慣吧！特別是那些剛剛養(yǎng)成的壞習(xí)慣，一定要下定決心及時(shí)改正，變成人見人夸的好習(xí)慣，讓我們終身受益。
小學(xué)生習(xí)慣的力量篇六
偉大的學(xué)者培根曾經(jīng)說過，“習(xí)慣是一種多么頑強(qiáng)的力量，它可以主宰人的一生。一切天性和諾言，都不如習(xí)慣有力?！笔堑?，不管你所擁有習(xí)慣是好的，擁有的還是壞的，你都要去與它一直共存下去。因?yàn)?，?xí)慣，已成為你的一部分了。
記得有一次中午放學(xué)時(shí)，我們幾個(gè)同學(xué)也閑來無事，于是就提出玩‘詞語接龍’的游戲，但與此同時(shí)，那幾位同學(xué)，也已經(jīng)開始了游戲。第一個(gè)同學(xué)就來了個(gè)‘下馬威。’：“春回大地”，“地滿紅花”：“……”我此時(shí)用盡了詞匯量，我這時(shí)一時(shí)心急就沒想出來。：“5.4.3.2.1.”幾個(gè)同學(xué)用復(fù)雜的眼神看著我。有譏諷的，也有看熱鬧的.，也有同情的。一絲煩惱涌上心頭。真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。等回到了家，媽媽見我一直緊皺眉頭，就試著問我。我也就一五一十的說出來，媽媽也沒有怪我，慢慢地起身把書桌上的【伊索寓言】拿了起來，然后拿給了我。這時(shí)媽媽笑著說：“不要灰心，我們雖然這次失敗了，但是失敗是成功之母??！不要放棄，我們從這本【伊索寓言】開始讀起。孩子，相信我，你一定可以超越他們的?！本瓦@樣，我就從最開始的【伊索寓言】到中國的四大名著……直到現(xiàn)在讀了一批又一批書，以至于現(xiàn)在離不開了書，同時(shí)也讓我知道，現(xiàn)在書的知識(shí)讓我的生活也發(fā)生了一些變化，比如，我再跟他們玩詞語接龍時(shí)，就再也沒輸過。知識(shí)讓我的語文成績提高了很多。又比原來上升了不少，我真高興。
小學(xué)生習(xí)慣的力量篇七
其實(shí)，在我幼兒園的時(shí)候是一個(gè)胖子，長得圓滾滾的。同學(xué)們都叫我“小胖墩兒”。而那時(shí)候因?yàn)樾?，也就沒在意。直到我上二年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們還是叫我“小胖墩兒”，這就打垮了我的自尊心。因此我決定，一定要減肥，不能再讓他們叫我“小胖墩兒”了。
我說干就干，每天跑一千米。慢慢的，我就瘦了許多。同學(xué)們不再叫我‘小胖墩兒’了。而每天跑一千米，也已經(jīng)成了我的習(xí)慣了。這個(gè)習(xí)慣也幫了我許多。就拿那次學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)來說吧。那次我要比賽的項(xiàng)目是八百米，而我每天跑一千米，八百米對(duì)我來說小菜一碟。那幾天，我就一直在練習(xí)我跑步的速度，知道我比賽取得勝利更有信心了，比賽便開始了。雖然八百米對(duì)我來說小菜一碟，但是我還是有點(diǎn)擔(dān)心，畢竟人外有人，天外有天嘛！慢慢的，到我上場(chǎng)了，我緩解了一下緊張的心情。隨著一聲令下，我和其他參賽人員像風(fēng)一樣飛過老師和裁判身邊。跑到四百米的時(shí)候，就已經(jīng)有人累的走了起來，還有的，甚至坐在跑道上休息起來?？晌乙膊荒艿粢暂p心，繼續(xù)向終點(diǎn)飛奔。一路上全是老師同學(xué)們的歡呼聲和吶喊聲。終于，功夫不負(fù)有心人，我取得了這輪比賽的第一名，為我的班級(jí)爭光。而這次比賽的`勝利，同學(xué)們既高興又驚訝。他們高興的是我們班在這次比賽中得了階段第一名；驚訝的是曾經(jīng)又胖又矮的小胖子竟然成了又高又瘦的飛毛腿了。班里的那些胖子和跑不快的都來向我請(qǐng)教如何減肥和如何變成飛毛腿。
而那個(gè)每天跑一千米的習(xí)慣，已經(jīng)成了我日常生活中必不可少的了。我會(huì)堅(jiān)持每天跑一千米的，因?yàn)樗拖褚环N無形的力量激勵(lì)著我不再自卑。
小學(xué)生習(xí)慣的力量篇八
習(xí)慣人人都有，好習(xí)慣也許是微不足道的。我也有一些好的習(xí)慣，我來給大家講講吧！
我有一個(gè)習(xí)慣那個(gè)習(xí)慣微不足道，但我和家人卻很開心。我從小的時(shí)候有一次，媽媽帶我去奶奶家吃飯。我們吃完飯后，我就把碗放到桌子上準(zhǔn)備去看電視時(shí)，媽媽卻笑著說：“寶貝，去把碗送到水池里在去看電視！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭送去之后就去看電視了。
第二天，我又和媽媽來吃飯，我吃完飯又跑出去玩了，又忘記了放碗這件事呢！一會(huì)兒爸爸氣沖沖的出去找到我，對(duì)我說：“你怎么又沒送碗呢！這么一件小事都做不好嗎？快回去完成！”唉！這件小事還讓我被批評(píng)了一頓。以后我吃完飯以后一定要記的送碗。
這之后，好久好久，我一直都能堅(jiān)持。那天，我吃過飯又忘記，不過我剛想出去散步呢，就急匆匆的跑了回來。奶奶、爺爺、爸爸、媽媽、叔叔都開心的笑了并為我鼓掌！
我還有個(gè)習(xí)慣那就是隨手撿垃圾。
有一次，我和媽媽吃完飯一起去公園玩。過了一會(huì)兒媽媽去繞著大圈散步去了，我和朋友一起在玩。突然我發(fā)現(xiàn)地上有很多垃圾，我就去撿垃圾然后扔進(jìn)了垃圾桶。結(jié)果很大一部分人都撿了起來，媽媽正好看到媽媽笑著說：“真棒呀！寶貝！你真棒！”我也笑了。
這就是習(xí)慣的力量，我愛這種力量！
小學(xué)生習(xí)慣的力量篇九
大家知道自己都有好習(xí)慣，你的習(xí)慣是什么？他的習(xí)慣是什么？我的習(xí)慣是什么？我來告訴你吧！
我從小到大，有好習(xí)慣、有壞習(xí)慣，有一句話說的非常好：“好習(xí)慣受益無窮，壞習(xí)慣毀人前程”。的確，我有個(gè)好習(xí)慣跟大家分享吧！
記得上幼兒園中班的時(shí)候放暑假，我每天在家太無聊，媽媽給我找了個(gè)碗，碗里打滿水，然后拿了一支毛筆蘸好水，在我家水泥上不停的練字，當(dāng)時(shí)我只是覺得好奇，可根本就不知道，字寫在水泥地上很快會(huì)干掉，我就告訴媽媽，媽媽只說了聲：“今天把這碗水用完就行了”。就這樣我整整練了一個(gè)暑假，之后我的字才有了很大進(jìn)步，媽媽和爸爸都夸我，我心里美滋滋的'。
我跟老師養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，以前我讀書老是不用心，總覺得讀書不重要，就像是浪費(fèi)我的時(shí)間一樣，但是，自從老師告訴我，讀書能培養(yǎng)我的閱讀興趣，找到自信，并且能拓展我的文化知識(shí)，提高我的寫作能力，之后，我就嘗試改變自己對(duì)讀書的看法，認(rèn)真細(xì)致閱讀，并記下好詞、好句子、好段子?，F(xiàn)在我每天早晨到學(xué)校第一件事就是早讀書，每天晚上放學(xué)寫完作業(yè)也是讀書，養(yǎng)成這樣好的讀書習(xí)慣，我體會(huì)到了讀書的好處，閱讀和寫作都有了很大的進(jìn)步。
習(xí)慣，是一種“魔力”陪伴我在學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中不斷前進(jìn)，使我感受到習(xí)慣的正能量。
小學(xué)生習(xí)慣的力量篇十
在每一個(gè)人的身上，都涌動(dòng)著一種偉大的力量，這種力量能使人溫暖，能使人更高的要求自己。它就是習(xí)慣！
每當(dāng)你自然地做一件事的話，這或許這就是習(xí)慣。你覺得自己理所當(dāng)然的拾一片垃圾，去幫助有困難的同學(xué)……這就是一種好習(xí)慣。而你以為自己的使命就是打電腦，和家長吵架的話，那你就成了一種壞習(xí)慣。
在小學(xué)四年級(jí)里，我已經(jīng)養(yǎng)成了助人為樂的好習(xí)慣。在馬路上，我看到有一位盲人叔叔要過馬路，我走上去說：“叔叔，我扶著你吧！”叔叔高興地說：“小朋友，謝謝你！”我突然感覺一股暖流流入我的心胸。還有一次，我看到兩個(gè)小朋友在打架，我把他們拉開后告訴他們：“同學(xué)之間要互相謙讓。”當(dāng)然我也有些壞習(xí)慣，但比起下面這些學(xué)生，我可是遜色了許多。
有些同學(xué)習(xí)慣性的每天與他人發(fā)生沖突，不然就覺得少了些什么。這些人便慢慢的養(yǎng)成了壞習(xí)慣。就算別人沒有理他們，他們也會(huì)小事化大，習(xí)慣性的打罵別人。我以前就認(rèn)識(shí)一位同學(xué)，他學(xué)習(xí)非常好，但有些同學(xué)告訴他電腦上的某種游戲很好玩，他玩了一次覺得很好玩，便上下學(xué)都會(huì)習(xí)慣性的玩游戲，接下來學(xué)習(xí)便一落千丈，從以前到九十八分變成了現(xiàn)在的'五十多分，慢慢的眼睛也戴上了眼鏡。這就是極其不好的壞習(xí)慣。
同學(xué)們請(qǐng)大家告別那些壞習(xí)慣吧！特別是那些剛剛養(yǎng)成的壞習(xí)慣，一定要下定決心及時(shí)改正，變成人見人夸的好習(xí)慣，讓我們終身受益吧！
小學(xué)生習(xí)慣的力量篇十一
習(xí)慣，能夠改變一個(gè)人；習(xí)慣，能夠使一個(gè)人修身養(yǎng)性；習(xí)慣，更能改變一個(gè)人的本質(zhì)。
從小媽媽就告訴我一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，她陪我從牙牙學(xué)語到出口成章，更是她讓我改變了自己。
首先，剛開始的我并沒有像現(xiàn)在這么多良好的習(xí)慣，從小喜愛吃糖的我并不知道不刷牙對(duì)牙齒的危害有多大，然而，正是媽媽，她一次次的苦口婆心一次次的勸告讓我知道了很多，每天必須吃糖甚至吃糖不吃飯而且還不愛刷牙，因?yàn)檫@個(gè)原因我牙疼過無數(shù)次，也去看過好多次醫(yī)生，醫(yī)生都告訴我只要堅(jiān)持刷牙就好了，但是那時(shí)候的我把刷牙這件事看的比打針還難，所以根本沒有堅(jiān)持下來，失敗了挺多次，直到最后，媽媽看我實(shí)在是愛吃糖，所以她就每天命令我必須按時(shí)刷牙，俗話說得好：21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣；90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。即同一個(gè)動(dòng)作，重復(fù)21天就會(huì)變成習(xí)慣性的動(dòng)作，所以，在媽媽的監(jiān)督下我一直堅(jiān)持了一個(gè)月，如果當(dāng)初不是媽媽一直鼓勵(lì)在我，我根本堅(jiān)持不下來，謝謝媽媽，是媽媽給了我力量，讓我養(yǎng)成了愛刷牙的好習(xí)慣。
其次就是我的坐姿，那時(shí)剛步入小學(xué)的我根本不知道坐姿有那么多的講究，猶如駝背的.老奶奶一樣，每天趴在桌子上看書寫作業(yè)，回家更是在床上躺著看書，在姐姐多次警告我不要那樣子學(xué)習(xí)，否則就會(huì)像她一樣近視戴眼鏡了，我并沒有放在心上，直到后來我參加了舞蹈培訓(xùn)，雖然僅僅就學(xué)了一個(gè)月的時(shí)間四節(jié)課，但是對(duì)我?guī)椭泻芏?，我從最初的坐沒坐相站沒站相到后來坐姿端正甚至還受到過老師的表揚(yáng)，一個(gè)月雖然沒讓我學(xué)會(huì)表演什么舞蹈但是最起碼讓我學(xué)到了一些基本功，是舞蹈老師一次次耐心的教導(dǎo)和同齡朋友一次次的努力感染了我，讓我養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣。
習(xí)慣，雖然只是一個(gè)簡單的名詞；但是卻意義深厚，正是習(xí)慣改變了我，正是習(xí)慣才讓我健康成長，正是習(xí)慣讓我充分自信。
小學(xué)生習(xí)慣的力量篇十二
在每一個(gè)人的身上，都涌動(dòng)著巨大的力量，那種力量能使人溫暖，能使人高尚的要求自己。這種力量就是習(xí)慣。
習(xí)慣人人都有，有可能是壞習(xí)慣，也有可能是好習(xí)慣。好習(xí)慣是微不足道的，但是，那能使人溫暖，哪怕是彎腰拾起一片垃圾，哪怕是向老師送去一聲“老師好”，哪怕是對(duì)待同學(xué)友好相處，那都是習(xí)慣。
一個(gè)陽光明媚的早上，我走在校園的`操場(chǎng)上，看到一位女同學(xué)在勸架，我突然感覺一股暖流流入我的心胸。
所以，我認(rèn)識(shí)了她，她說是出于習(xí)慣的力量，所以我們要向她學(xué)習(xí)。
我又再次覺得，習(xí)慣是偉大的，我覺得習(xí)慣是出于內(nèi)心，只要用心去養(yǎng)成，就一定能成功！習(xí)慣能使人溫暖，能使人進(jìn)步，大家哪怕養(yǎng)成一個(gè)微不足道的一個(gè)習(xí)慣，那就是進(jìn)步，那值得鼓勵(lì)，值得贊賞，不管別人怎么說你，始終就兩個(gè)字：堅(jiān)持！
讓我們大家行動(dòng)起來，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，加油！習(xí)慣是一種力量！
小學(xué)生習(xí)慣的力量篇十三
美國得克薩斯州的石油大亨保羅?蓋蒂曾經(jīng)是個(gè)鬼，煙抽得非常非常兇。
有一次，他度假開車經(jīng)過法國，天降滂沱大雨，開了幾小時(shí)車后，他在一個(gè)小城的旅館過夜。吃過晚飯，疲憊的他很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
清晨兩點(diǎn)鐘，蓋蒂醒來。他的煙癮又犯了，很想抽一根煙。打開燈，他自然地伸手去抓睡前放在桌上的煙盒，不料里頭卻是空的。他下了床，搜尋衣服口袋，毫無所獲，他又搜尋行李，希望能發(fā)現(xiàn)他無意中留下的一包煙，結(jié)果又失望了。這時(shí)候，旅館的餐廳、酒吧早關(guān)門了，他惟一可能得到香煙的辦法是穿上衣服，走出去，到幾條街外的火車站去買。
這是一個(gè)什么樣的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣的力量有多么強(qiáng)大??？
沒過多會(huì)兒，蓋蒂下定了決心，把那個(gè)空煙盒揉成一團(tuán)扔進(jìn)了紙簍，脫下衣服換上睡衣回到了床上，帶著一種解脫甚至是勝利的感覺，幾分鐘就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
從此以后，保羅?蓋蒂再也沒有抽過香煙。后來，他的事業(yè)也越做越大，成為世界頂尖的富豪之一。
你知道嗎：
保羅?蓋蒂，1893年出生在美國明尼蘇達(dá)州明尼阿波利斯市。他的父親是個(gè)律師兼石油商，他在1976年6月7日去世，享年83歲。別人說他是“百足之蟲，死而不僵”，言下之意，他生前是世界最大的富豪之一，他一手創(chuàng)立的石油企業(yè)王國沒有因他的死而倒塌，規(guī)模仍然非常龐大。1982年，他的蓋蒂石油公司銷售收入達(dá)123億美元；到1984年，蓋蒂家族的財(cái)富達(dá)39億美元。保羅?蓋蒂成功的秘訣可歸納為：信心是動(dòng)力和成功的源泉，信任是創(chuàng)造佳績的辦法，用人是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。
哲言哲語：
習(xí)慣的力量是無形而又強(qiáng)大的，好的習(xí)慣可以讓人終身受益，而壞的習(xí)慣則像惡魔纏身，處處影響你的生活。所以，當(dāng)你意識(shí)到壞習(xí)慣的存在以及它帶給你的不便和莫名其妙時(shí)，請(qǐng)冷靜地反思一下。不停地反問自己，總有一次你會(huì)幡然醒悟，然后才有足夠的信心去克服它。就像故事中的保羅?蓋蒂，把壞習(xí)慣留在昨天的夢(mèng)里，留在陰雨的夜里。
小學(xué)生習(xí)慣的力量篇十四
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣和壞習(xí)慣，好習(xí)慣能使人成功，壞習(xí)慣會(huì)讓人失敗。
我的壞習(xí)慣就是粗心大意。有一次，數(shù)學(xué)考試，我把一道計(jì)算題中的'加號(hào)看成了減號(hào)，結(jié)果計(jì)算錯(cuò)誤，老師扣了一分只得99分，太可惜了。
我也有好習(xí)慣，我的好習(xí)慣是樂于助人。我常常幫助別人，有一次我的同學(xué)在課間受傷了，我把她送到醫(yī)務(wù)室治療。我是數(shù)學(xué)課代表，我每天都幫助同學(xué)們收發(fā)作業(yè)本。由于我樂于助人的好習(xí)慣，在三年級(jí)期末的時(shí)候我還獲得了“愛心天使”的稱號(hào)。
我還有愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，從幼兒園開始，我就養(yǎng)成了不亂扔垃圾的好習(xí)慣，每當(dāng)看到別人亂扔垃圾時(shí)，我還會(huì)把它撿起來，放到垃圾筒里。我還節(jié)約用水，愛惜糧食，吃飯時(shí)不剩飯。因?yàn)檫@些好習(xí)慣，我獲得了環(huán)保小衛(wèi)士的稱號(hào)。
爸爸媽媽也有習(xí)慣。工作認(rèn)真、勤奮、不怕勞累是他們的好習(xí)慣，但是“人非圣賢熟能無過”，他們也有壞習(xí)慣。每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)他們就會(huì)吵我。我希望爸爸媽媽能改掉他們的壞習(xí)慣。
我們看每個(gè)人都要養(yǎng)成好習(xí)慣，改正壞習(xí)慣。我要和壞習(xí)慣道別，養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)、開心玩耍、遵守時(shí)間、笑口常開的好習(xí)慣。
小學(xué)生習(xí)慣的力量篇十五
良好的習(xí)慣能幫助我們更加有效率的工作，一起來學(xué)習(xí)關(guān)于習(xí)慣的力量吧。
美國暢銷書作家，杰克.霍吉撰寫的《習(xí)慣的力量》，被公認(rèn)為是一部優(yōu)秀的作品，被亞馬遜書店、《紐約時(shí)報(bào)》等權(quán)威組織評(píng)為2003年度最暢銷的商業(yè)生活類圖書。書中剖析了“習(xí)慣”在每個(gè)人生活和事業(yè)中表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的力量，并告訴我們?nèi)绾卫眠@種力量，發(fā)揮潛能，改進(jìn)方式，使個(gè)人最終獲得成功。
書名叫《習(xí)慣的力量》，它把“習(xí)慣”比喻為飛馳的列車，慣性使人無法停步地沖向前方。前方有可能是天堂，有可能是深谷，習(xí)慣就是你的方向盤?！傲?xí)慣”是潛意識(shí)的活動(dòng)，就像人體各種軟件的編程，一旦啟動(dòng)就按既定的程序演繹。
人們常講“性格決定命運(yùn)”。誰不想擁有能攀上輝煌巔峰的性格呢?怎樣才能擁有，誰能說得清呢?這是一個(gè)多么難解的“哥德巴赫猜想”。本書只是輕輕地一捅，就捅破了這層遮擋奧秘的薄膜，作者說：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運(yùn)”。原來命運(yùn)的基石就是養(yǎng)成習(xí)慣的行為。
“習(xí)慣”就是一點(diǎn)一滴，循環(huán)往復(fù)，無數(shù)重復(fù)的行為動(dòng)作養(yǎng)成的，好的習(xí)慣，壞的習(xí)慣莫不如此，只是結(jié)果不同。關(guān)鍵的一步是要馬上行動(dòng)起來，本書作者稱之為“行動(dòng)者和空想者的根本區(qū)別”。把命運(yùn)之舟推向成功的彼岸。
“無規(guī)矩不成方圓”是中國一句俗語。它的意思是做什么事都要遵守規(guī)則，所以這是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。
在我看的書《小故事，大智慧》中，有這樣一個(gè)故事深深的印在我的腦海里。北京有一家外資企業(yè)招工，最后留下了幾位佼佼者，他們有傲人的學(xué)歷、驕人的容貌、流利的外語……他們來到總經(jīng)理辦公室來面試。總經(jīng)理說他有事需要出去幾分鐘，他讓年輕人們坐在辦公室里等他，年輕人們都異口同聲的答應(yīng)了。他們?cè)谖葑永飹咭暳艘槐椋汶S手拿起總經(jīng)理的東西、收藏品……在哪里有說有笑。
“哎喲，這個(gè)好看，那個(gè)不錯(cuò)?！?0分鐘后，總經(jīng)理回來，幾位年輕人靜候的.等待著面試，而總經(jīng)理只是看了他們一眼說“面試到此結(jié)束。”年輕人們恍然大悟，最后灰溜溜的走了。翻東西，對(duì)兒童來說，還是可以原諒。這是一個(gè)特點(diǎn)，不是一個(gè)缺點(diǎn)。而對(duì)于一名即將踏上工作崗位的人來說，這是一種非常不禮貌的行為。
這個(gè)故事告訴我們習(xí)慣的力量將會(huì)影響我們的未來。
我讀了《習(xí)慣的力量》中的“我是誰”大有啟發(fā)。日積月累就是習(xí)慣，習(xí)慣的力量是無窮，能把我變成一顆亮閃閃的珍珠不管在廣闊的大陸上;還是在無邊的海岸，都是那么的耀眼。習(xí)慣的力量是無窮的，壞習(xí)慣可以把我們從一顆潔白的珍珠變成一粒小小的沙子，就是在我們吃飯時(shí)落到食物里;不知不覺的吞食也不知道。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣給我終身帶來了歡樂，如果沒有良好的習(xí)慣帶來的是災(zāi)害，讓我們把好習(xí)慣收藏，把壞習(xí)慣丟去，讓我們成為一顆顆美麗的珍珠，讓習(xí)慣把全世界呈現(xiàn)在你腳下，努力吧，我的朋友!
習(xí)慣，是一種力量我們都知道，養(yǎng)成良好的習(xí)慣就是一種能量的儲(chǔ)存。在很久很久以前，培根說：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大力量，它可以主宰人生?！睆倪@句話可見到，習(xí)慣對(duì)一個(gè)人有著巨大的影響。
我們班有一位學(xué)生學(xué)習(xí)非常好，為什么他學(xué)習(xí)那么好呢?因?yàn)樗刻鞂Ｐ穆犞v，不做小動(dòng)作，正是他的這種精神匯聚成了這么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這種習(xí)慣定會(huì)讓他受益無窮。其實(shí)在每個(gè)人的身上，都涌動(dòng)著一種偉大的力量，這種力量使人溫暖，能使人更高的要求自己。它就是一種習(xí)慣。
我覺的習(xí)慣就是一種偉大的力量，我覺的習(xí)慣出于自己的心，只要用心去養(yǎng)成，就能成功!習(xí)慣能使人溫暖，習(xí)慣能使人進(jìn)步，大家哪怕養(yǎng)成一個(gè)很小的好習(xí)慣也是一種進(jìn)步，就值得鼓勵(lì)，值得贊賞，不管別人怎么說，只有兩個(gè)字，堅(jiān)持!讓我們大家行動(dòng)起來，一起加油吧!
小學(xué)生習(xí)慣的力量篇十六
我讀了《習(xí)慣的力量》中的“我是誰”大有啟發(fā)。日積月累就是習(xí)慣，習(xí)慣的力量是無窮，能把我變成一顆亮閃閃的珍珠不管在廣闊的大陸上;還是在無邊的海岸，都是那么的耀眼。習(xí)慣的力量是無窮的，壞習(xí)慣可以把我們從一顆潔白的珍珠變成一粒小小的沙子，就是在我們吃飯時(shí)落到食物里;不知不覺的吞食也不知道。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣給我終身帶來了歡樂，如果沒有良好的習(xí)慣帶來的是災(zāi)害，讓我們把好習(xí)慣收藏，把壞習(xí)慣丟去，讓我們成為一顆顆美麗的珍珠，讓習(xí)慣把全世界呈現(xiàn)在你腳下，努力吧，我的朋友!
小學(xué)生習(xí)慣的力量篇十七
從小到大，我們每個(gè)人都有形成的習(xí)慣，有好習(xí)慣，有壞習(xí)慣，每一種習(xí)慣都有強(qiáng)大的力量，比如愛讀書回養(yǎng)成知識(shí)越來越多，有條理的安排時(shí)間回做事更多一點(diǎn)，我的習(xí)慣是不亂扔垃圾。
以前的我總是喜歡亂扔垃圾，在房間理，在我的位子上總是能看到很多垃圾，媽媽說我時(shí)，我總是不聽。而現(xiàn)在我能養(yǎng)成不亂扔垃圾，而且看見垃圾還回主動(dòng)去撿。從那以后，我家里和位置上總是干干凈凈的沒有一片垃圾，我看到城市里也減少了不少的垃圾，空氣也變得更好了，早晨一起床就能聽到小鳥在枝頭上唱歌。天空也很藍(lán)，大地好像蘇醒的樣子，世界上好像充滿了無限的生機(jī)。
就這樣城市里很少能聞到垃圾的臭味，如果以后都這樣，那么我們就會(huì)活很長時(shí)間，但是我們的城市里還有一些愛扔垃圾的人。這是好習(xí)慣給我們帶來了快樂，所以我們一定要把壞習(xí)慣改掉，這樣才能讓我們更加快樂，城市更加美麗。
這就是好習(xí)慣給我們帶來的好處，每個(gè)習(xí)慣都包含了一種強(qiáng)大的力量，我們一定要把壞習(xí)慣改掉，好習(xí)慣會(huì)讓我們一生都有用，雖然他只是一種習(xí)慣，但是我們可不能小看他，他包含著一種無限的力量。
小學(xué)生習(xí)慣的力量篇十八
美國暢銷書作家，杰克.霍吉撰寫的《習(xí)慣的力量》，被公認(rèn)為是一部優(yōu)秀的作品，被亞馬遜書店、《紐約時(shí)報(bào)》等權(quán)威組織評(píng)為最暢銷的商業(yè)生活類圖書。書中剖析了“習(xí)慣”在每個(gè)人生活和事業(yè)中表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的力量，并告訴我們?nèi)绾卫眠@種力量，發(fā)揮潛能，改進(jìn)方式，使個(gè)人最終獲得成功。
書名叫《習(xí)慣的力量》，它把“習(xí)慣”比喻為飛馳的列車，慣性使人無法停步地沖向前方。前方有可能是天堂，有可能是深谷，習(xí)慣就是你的方向盤?！傲?xí)慣”是潛意識(shí)的活動(dòng)，就像人體各種軟件的編程，一旦啟動(dòng)就按既定的程序演繹。
人們常講“性格決定命運(yùn)”。誰不想擁有能攀上輝煌巔峰的性格呢?怎樣才能擁有，誰能說得清呢?這是一個(gè)多么難解的“哥德巴赫猜想”。本書只是輕輕地一捅，就捅破了這層遮擋奧秘的薄膜，作者說：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運(yùn)”。原來命運(yùn)的基石就是養(yǎng)成習(xí)慣的行為。
“習(xí)慣”就是一點(diǎn)一滴，循環(huán)往復(fù)，無數(shù)重復(fù)的行為動(dòng)作養(yǎng)成的，好的習(xí)慣，壞的習(xí)慣莫不如此，只是結(jié)果不同。關(guān)鍵的一步是要馬上行動(dòng)起來，本書作者稱之為“行動(dòng)者和空想者的根本區(qū)別”。把命運(yùn)之舟推向成功的彼岸。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14727171.html】
