設(shè)計一個合理的方案是解決問題的關(guān)鍵步驟之一。制定方案需要對可能的風(fēng)險和影響進行充分的預(yù)估和評估。這些方案范文展示了不同的創(chuàng)新和實施方式,可供大家參考和借鑒。
小班戶外游戲方案篇一
設(shè)計意圖:
當前,城市中幼兒的生活環(huán)境,遏制了幼兒好玩的天性,精巧的玩具、電視“保姆”等滿足不了幼兒發(fā)展的需求。幼兒好奇心強,赤足玩耍會感到稀奇、簡單、愉快,而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動和發(fā)展腳趾的靈活性,鍛煉其柔韌性,能促進血液循環(huán),增強體質(zhì),并有助于改善大腦皮質(zhì)功能,提高對外界環(huán)境的.適應(yīng)潛力。因此,我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求,利用廢舊物品和天然材料,設(shè)計了這個赤足活動。
活動目標:
1、發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、體驗赤足活動的樂趣。
3、養(yǎng)成活潑、開朗的性格。
4、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護環(huán)境的意識。
活動準備:
1、活動場地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木鋪滿地。
2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木標識的塑料籃子各一,垃圾筐四個,充氣氣球和報紙若干。
3、幼兒頭戴小丑,老師扮演小丑媽媽。
4、音樂磁帶,錄音機。
活動過程:
準備活動。
師:小丑娃娃們,這天媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情,你們愿意去嗎?我們出發(fā)吧!
音樂聲中,孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動作到達目的地。
小班戶外游戲方案篇二
目標:練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳,2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米,不宜距離太長,以免寶寶疲勞。準備:呼啦圈,事先畫好起點和終點。
玩法:
1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵,雙足離地跳躍,跳到終點。
2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家,讓寶寶離開圈2米,用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。
3、幼兒與家長合作,每組兩個呼啦圈,家長幫忙放呼啦圈,幼兒跳圈,直到到終點。給予貼紙獎勵。
小班戶外游戲方案篇三
1、讓幼兒練習(xí)聽信號迅速反應(yīng),錘煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。
2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格,培養(yǎng)團隊精神。
3、教育幼兒應(yīng)該愛護小樹。
【活動預(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】。
1、制作小樹一棵。
2、場地布置如右圖。
【活動過程】。
(一)開始部分。做預(yù)備運動,活出發(fā)體。
師:小朋友們,過會我們要玩一個游戲,現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體,等下才能表示的更好。
小鳥飛,飛啊飛,拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)。
小鴨走,走啊走,搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)。
小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)。
小馬跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)。
(二)基本部分。
1、出示小樹,引出游戲。
師:小朋友,你們看看這是什么?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友,樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上……)所以我們應(yīng)該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫“愛護小樹”。在我們旁邊,地上畫了個什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手,站在線上,圍成一個大圓圈。
2、老師交代游戲規(guī)則。
小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,就是接著扶樹。老師要看看,哪個小朋友反應(yīng)最快,最注重。
3、教師提要求。
師:(1)扶樹的小朋友叫名字時,聲音要大聲,清楚,讓大家都聽得見。
(2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。
(3)圈上的小朋友不能推擠。
4、開始游戲。
教師與幼兒一起游戲,在游戲中對呈現(xiàn)的問題進行提醒,讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。
5、分組進行游戲。
幼兒人數(shù)較多,可讓幼兒分組游戲,使幼兒人人都有參與的機會。
(三)結(jié)束部分。
教師對活動情況進行評價。
師:小朋友今天玩的開心么?大家表示的都很好,都能遵守游戲的規(guī)則。(找出未能扶住小樹的原因)我要表彰___。他反應(yīng)很快,注重力很集中,跑得也很快,小樹被他很快的扶住,就不怕大風(fēng)吹。小朋友為他鼓鼓掌,也為你們鼓鼓掌,因為你們也很棒。
小班戶外游戲方案篇四
1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,培養(yǎng)躲閃能力。
2、知道物體在陽光下會產(chǎn)生影子。
活動準備。
1、課件—觀察影子。
2、選擇有陽光的場地。
活動過程。
一、觀察影子。
通過課件,觀察了解影子。
二、走圓圈。
1、教師扮演兔媽媽,幼兒扮演小兔,邊念兒歌:
走走走,走走走,一個拉著一個的手,
拉拉手,拉拉手,拉成一個大太陽。
邊念兒歌邊圍成一個大圓圈。
2、一起找一找別人與自己的影子。
二、踩影子。
1、“小兔”分散踩自己的影子。
2、“小兔”互相追踩別人的影子,
提醒幼兒避免推撞,不要跑的太遠。
3、游戲反復(fù)數(shù)遍,注意控制活動量。
三、找影子。
帶領(lǐng)幼兒觀察樹影、大型玩具影子。
找找小伙伴的影子。
小班戶外游戲方案篇五
二、地點。
江心公園。
活動準備。
1、一次性臺布數(shù)個。
2、彩虹傘。
3、小禮物人手一份。
4、彩色皺紙人手一條。
5、歡快的音樂和錄音機,電池。
6、長繩一條。
7、照相機。
四、游戲安排:
1、親子游戲:
(1)豬八戒背媳婦:家長背著幼兒跑到對面,讓幼兒拿一個禮物(酸奶)。
(2)玩報紙:a、走小路:家長把兩張報紙依次鋪在地上,讓幼兒從報紙上走到對面。
b、玩紙球:把報紙揉成球,隨意地踢、投擲。。。。
(3)彩虹傘:a、炒豆豆:把紙球放在彩虹傘中間,全體幼兒一起拉起彩虹傘,抖動彩虹傘,炒豆豆。
b、鉆山洞:兩位家長拉起彩虹傘的對角,成一個山洞,幼兒排著隊從山洞里鉆過。
c、捕魚:拉著彩虹傘的對角當成魚網(wǎng),幼兒當成小魚。
(4)彩帶舞:讓幼兒隨著音樂自由起舞。(準備:彩色皺紙每人一條,音樂,錄音機。)。
(5)跳長繩:幼兒全體坐成一個大圓圈,家長們來跳長繩。
2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進行野餐。
3、集體統(tǒng)一玩2個游樂項目。
4、大家三五成群,自由活動。
各位家長朋友,大家下午好!外面此刻寒風(fēng)凜冽,室內(nèi)卻是春意盎然,新的一年即將來臨,為我們播散新的希望,新的生活,看!可愛的孩子們來跟我們拜年了!大家掌聲歡迎!
1、幼兒分組致賀詞:(表演唱“新年好”)后:
祝爸爸媽媽永遠年輕漂亮!
祝爺爺奶奶身體健康像老壽星!
2、家長代表致賀詞:孩子的天真話語感動著我們每一個人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!也一定會實現(xiàn)的!有一位家長朋友,她也想趁此機會來向大家拜個早年,她就是xxx小朋友的媽媽,大家掌聲歡迎。
3、既然我們本次“慶元旦”的主題活動是親子游戲,那么我們就先來個熱身運動,和孩子進行一下互動,為下面的游戲打基礎(chǔ)吧。
游戲:包餃子(。
兒歌表演)。
父母將孩子抱與懷中,兩眼微笑對孩子:“揉揉面,剁剁餡,搟搟皮兒,包一包,放在鍋里煮一煮,啊嗚一口就吃掉。(可反復(fù)兩次)。
4、兒歌表演:通過半年幼兒園的生活和學(xué)習(xí),我們的孩子一天比一天懂事!一天比一天聰明!作為老師,我們也真的感到非常欣慰,下面請欣賞我們的兒歌表演:
《片片飛來像蝴蝶》、《小板凳》、《夠不著》、《別說我小》、《小雞小雞你別看》等。
5、游戲:哪吒尋寶。
游戲材料:玩具、筐子。
游戲規(guī)則:家長雙手抱起孩子的腰,在規(guī)定的時間內(nèi),將前面桌子上筐子里的“寶物”運到自己的筐子里,只許孩子每次拿一個寶物,多拿者屬犯規(guī),音樂停止后筐子里“寶物”最多的一組為獲勝隊。(送孩子小禮物)。
小班戶外游戲方案篇六
江心公園
三、 活動準備
1、一次性臺布數(shù)個
2、彩虹傘
3、小禮物人手一份
4、彩色皺紙人手一條
5、歡快的音樂和錄音機,電池
6、長繩一條
7、照相機
四、 游戲安排:
1、親子游戲:
(1)豬八戒背媳婦:家長背著幼兒跑到對面,讓幼兒拿一個禮物(酸奶)。
(2)玩報紙:a、走小路:家長把兩張報紙依次鋪在地上,讓幼兒從報紙上走到對面。
b、玩紙球:把報紙揉成球,隨意地踢、投擲。。。。
(3)彩虹傘:a、炒豆豆:把紙球放在彩虹傘中間,全體幼兒一起拉起彩虹傘,抖動彩虹傘,炒豆豆。
b、鉆山洞:兩位家長拉起彩虹傘的對角,成一個山洞,幼兒排著隊從山洞里鉆過。
c、捕魚:拉著彩虹傘的對角當成魚網(wǎng),幼兒當成小魚。
(4)彩帶舞:讓幼兒隨著音樂自由起舞。(準備:彩色皺紙每人一條,音樂,錄音機。)
(5)跳長繩:幼兒全體坐成一個大圓圈,家長們來跳長繩。
2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進行野餐。
3、集體統(tǒng)一玩2個游樂項目
4、大家三五成群,自由活動
各位家長朋友,大家下午好!外面此刻寒風(fēng)凜冽,室內(nèi)卻是春意盎然,新的一年即將來臨,為我們播散新的希望,新的生活,看!可愛的孩子們來跟我們拜年了!大家掌聲歡迎!
1、 幼兒分組致賀詞:(表演唱“新年好”)后:
祝爸爸媽媽永遠年輕漂亮!
祝爺爺奶奶身體健康像老壽星!
2、 家長代表致賀詞:孩子的天真話語感動著我們每一個人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!也一定會實現(xiàn)的!有一位家長朋友,她也想趁此機會來向大家拜個早年,她就是xxx小朋友的媽媽,大家掌聲歡迎。
3、 既然我們本次“慶元旦”的主題活動是親子游戲,那么我們就先來個熱身運動,和孩子進行一下互動,為下面的游戲打基礎(chǔ)吧。
游戲:包餃子(
兒歌表演)
父母將孩子抱與懷中,兩眼微笑對孩子:“揉揉面,剁剁餡,搟搟皮兒,包一包,放在鍋里煮一煮,啊嗚一口就吃掉。(可反復(fù)兩次)
4、 兒歌表演:通過半年幼兒園的生活和學(xué)習(xí),我們的孩子一天比一天懂事!一天比一天聰明!作為老師, 我們也真的感到非常欣慰,下面請欣賞我們的.兒歌表演:
《片片飛來像蝴蝶》、《小板凳》、《夠不著》、《別說我小》、《小雞小雞你別看》等。
5、 游戲:哪吒尋寶
游戲材料:玩具、筐子
小班戶外游戲方案篇七
1.學(xué)習(xí)提物快速跑,發(fā)展動作的協(xié)調(diào),平衡能力。
2.培養(yǎng)合作和解決問題的能力,初步建立競爭的意識。
1.小沙包和海洋球(能輕松放進pvc管內(nèi))若干代表小油花,小桶若干。
2.輸入油管(pvc管。)、街頭、彎頭等若干。
3.帶有火車頭圖案的小框若干個。
4.活動前引導(dǎo)幼兒練習(xí)拼接輸油管道。
5.場地布置:在活動場地內(nèi)設(shè)置油井,油庫和火車站,油井處設(shè)有沙包和未拼接的輸油管,油庫放有小油桶,火車站放有粘貼火車頭的小框若干個。
1.小油娃準備運輸小油花。
(1)教師:祖國各地都需要石油,我們這些小油娃要將這些小油花運輸?shù)阶鎳鞯厝?,教師引?dǎo)幼兒排列成一列小火車,駛?cè)牖顒訄龅亍?/p>
(2)教師講解石油都是通過石油管道運輸?shù)饺珖鞯厣踔潦鞘澜绺鞯氐摹?/p>
(3)幼兒隨教師口令活動身體的各個部位,做熱身活動。
2.游戲:小油娃運油花。
(1)請幼兒嘗試探索輸油管道的連接方法,教師巡回指導(dǎo)。
(2)教師交代運輸小油花的方法。
(3)開始游戲。幼兒齊說:“我們是小油娃,開始運輸小油花,預(yù)備--開始?!?/p>
3.討論:怎樣快速運輸小油花。引導(dǎo)幼兒理解應(yīng)該多人齊心協(xié)力安裝輸油管道,節(jié)省時間,管道如果傾斜一些,小油花流動的快。
4.全班幼兒分成二至四組,再次進行游戲。
5.教師宣布游戲結(jié)果,表揚最能干的小油花。然后就幼兒談一談感受。
小班戶外游戲方案篇八
游戲是孩子們最喜歡的一種活動方式,但是每個游戲必須在保證孩子安全的基礎(chǔ)上,因此游戲的設(shè)計要多費些功夫。下面介紹中班游戲的方案,這些方案是在實踐中總結(jié)的,對于中班比較有意義。
1、認識游樂設(shè)施的安全使用方式。
2、享受玩游樂器材的樂趣。
1、老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈,并在每個游樂器材前停留一下,向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危險,再指導(dǎo)幼兒正確的.玩法。
三輪車:
(1)不用跑的幫小朋友推車。
(2)要輪流玩,不搶著玩。
滑梯:
(1)不從滑口處爬上去。
(2)不用頭倒著溜滑梯。
(3)在溜滑梯上不推擠碰撞。
秋千:
(1)不要蕩太高。
(2)不幫小朋友推秋千。
(3)不站在秋千后面。
2、接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。
3、問幼兒當很多人想玩同一個游樂器材時,該怎麼辦?引導(dǎo)幼兒排隊等待或先玩人較少的',比較不會浪費時間,再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。
4、回到教室,請幼兒分享游戲的項目及心情,最喜歡哪一樣游樂器材,再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項,看看自己是否都做到了,給自己鼓鼓掌。
能遵守游樂器材的使用常規(guī);能開心的玩游樂器材。
活動結(jié)束后,讓幼兒學(xué)習(xí)排隊等待的常規(guī)。
小班戶外游戲方案篇九
新東方幼兒園操場。
教師趣味競技性運動會。
所有教師于本周六上午8:20之前在幼兒園一樓大廳集合(不允許請假)。
1、項目名稱:拔河比賽。
規(guī)則:每個班級中派出三名教師(可申請援助),提前抽簽。
第一輪淘汰賽:7個班級按抽簽順序比賽,一個班級直接進入第二輪。
第二輪淘汰賽班級從新進行抽簽,進行比賽。決定出兩組獲勝班級。兩組失敗的班級。
第三輪,失敗的班級進行3、4名爭奪,兩組獲勝的班級進行1、2名的爭奪。
獎勵:1——4名,分別加4、3、2、1分,其余不加分。
2、項目名稱:跳繩比賽(跳繩自帶)。
規(guī)則:每個班級派出一名教師,參加跳繩比賽,時間2分鐘,每兩人一組,共4組。
跳繩記數(shù)員:劉創(chuàng)。
跳繩計時員:李真。
跳繩記錄員:王麗雅。
3、項目名稱:呼啦圈比賽(呼啦圈自備)。
跳繩記數(shù)員:劉創(chuàng)。
跳繩計時員:李真。
跳繩記錄員:王麗雅。
4、項目名稱:喊數(shù)抱團(此活動共玩兩輪)。
規(guī)則:每組派出兩名老師參與,聽主持人口令統(tǒng)一圍繞圓圈走動,到音樂停止,主持人說出一個數(shù)字,老師們按照主持人說出的數(shù)字要求與其他老師抱成一團,人數(shù)要與數(shù)字一致,即為通過,如沒有找到自己的團隊或者整個團隊人數(shù)偏差,均為淘汰。
獎勵:每一次最后獲勝的兩位老師均分別獲得2分。
5、項目名稱:琴棋書畫樣樣通。
規(guī)則:
五子棋分會場(園長室):每個班級派出一名老師(共7名)參加五子棋大賽,采用淘汰制,即獲勝者繼續(xù)坐鎮(zhèn)下棋,直到最后的勝者。
夠級分會場(接待室):每個班級中派出一名教師(共6名)參加撲克大賽,最后決定名次。
跳棋分會場(保研室):每個班級派出一名老師(共7名)參加五子棋大賽,采用淘汰制,即獲勝者繼續(xù)坐鎮(zhèn)下棋,直到最后的勝者。
獎勵:娛樂游戲,每一個分會場的獲勝者可獲得2分。其余不加分。夠級大賽經(jīng)抽簽多出的老師,直接獲得1分獎勵。
6、項目名稱:
爬滑梯接力。
獎勵:獲勝的班級依照最高分輸?shù)阶畹头謹?shù)排列1——4名,相應(yīng)加4、3、2、1分,其余不加分。
滑梯計時員:
7、項目名稱:打沙包。
規(guī)則:每個班級派出一名教師,參與比賽。在5分鐘內(nèi),沒有下去的`老師即為獲勝,期間允許抓沙包,抓住即為加分,抓不住溜手當場淘汰。
獎勵:在5分鐘內(nèi),所有沒有打下去的老師均獲得2分。期間抓住一次加1分。
投沙包人員:
8、項目名稱:捉迷藏。
獎勵:獲勝的班級依照最短時間即最高分數(shù)到最低分數(shù)排列1——4名,相應(yīng)加4、3、2、1分,其余不加分。
捉迷藏計時員:
總策劃。
總裁判。
工作通知:
主持人。
錄像音響:
各項分數(shù)記錄:
食堂飯菜:
條幅、黑板、大繩準備:
由統(tǒng)計處xx老師進行統(tǒng)計,柳海水園長宣布成績,綜合成績第一名的班級可獲得雞腿兩個/每人,第二名的班級的可獲得一瓶雪碧/班,第三名的班級可獲得牛奶一瓶/班。成績最后的班級懲罰每人一杯啤酒!
由谷文花董事長宣布“教師大聚餐正式開始開始”,全體教師歡聚一堂吃午飯。
1、餐后衛(wèi)生由全體教職工一起承擔(dān)。
2、食堂人員9點到位,11:20準時開飯,12:00活動結(jié)束,打掃衛(wèi)生。
小班戶外游戲方案篇十
3、幫助學(xué)生懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則,敢于克服困難,能體驗勝利的愉悅。
1、會場布置:橫幅標語為“快樂運動,健康成長”、“我運動、我健康、我快樂”
3、各班自己設(shè)計并號碼布。
快樂大課間,健康一家人”
每個家庭參與兩個游戲項目,游戲項目的設(shè)置符合孩子年齡特點,富有趣味性、競爭性。
各班根據(jù)自己的特點,喊出口號。
:5月20日。
:龍江小學(xué)操場。
3、家長和運動員代表發(fā)言。
4、裁判代表發(fā)言。
5、領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布開幕。
6、家長和學(xué)生舉行比賽;
7、游戲結(jié)束后家長和學(xué)生集合,總結(jié)、頒獎。
8、退場:主持人宣布親子活動圓滿結(jié)束,各班有序退場。
1、設(shè)立班級集體獎(接力賽),取前三名。
2、每個活動項目設(shè)一等獎2個,二等獎4名,三等獎6名。
3、活動設(shè)立班級組織活動獎,設(shè)一等獎一名,二等獎2名,三等獎3名。
(1)游戲名稱:齊心協(xié)力。
游戲準備:跳繩。
游戲地點:小籃球場。
游戲規(guī)則:由大人帶著小孩進行雙人跳繩,在一分鐘的時間內(nèi)跳的'個數(shù)最多的為優(yōu)勝。
游戲規(guī)則:2人一組。
獎項設(shè)置:每輪評出獲勝家庭,紅票第一名,黃票第二名,藍票第三名。
(2)游戲名稱:親子二人行。
游戲目的:提高身體的靈巧性,培養(yǎng)團結(jié)友愛,不怕困難的精神,懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加體育活動的樂趣。
游戲地點:跑道(西)。
游戲準備:獎票(紅票、黃票、藍票);
游戲玩法:家長和孩子在起點線處(距離30米),孩子與家長面對面站立,孩子踩在家長腳上,游戲開始,聽到口令家長帶孩子迅速向前行走,繞過椅子后返回起點,先到起點的為勝。
游戲規(guī)則:2人一組,每輪六組。
獎項設(shè)置:每輪評出獲勝家庭,紅票第一名,黃票第二名,藍票第三名。
(3)游戲名稱:打保齡球。
游戲準備:手榴彈、實心球。
游戲地點:國旗邊的跑道上。
家長和孩子站在起點線(距離6米),手持實心球打不遠處的保齡球(手榴彈),家長和孩子各投1次,計算的保齡球(手榴彈),倒數(shù)最多的為優(yōu)勝。
小班戶外游戲方案篇十一
申隆生態(tài)園。
(班級準備)餐巾紙、干毛巾、暈車藥、點名冊、筆、一次性桌布。
(家長準備)野餐食物、零食、飲料;。
(一)、活動宣傳:
1、班級網(wǎng)站上公布活動計劃。
2、通過打電話及短信方式。
3、通過征詢單發(fā)放。
(二)、家長工作:
1、通過電訪、面談的方式讓家長了解本次活動內(nèi)容。
2、通過短信宣傳及邀請函的形式通知家長。
3、家長之間相互聯(lián)系。
全年級幼兒與家人。
a、百鳥園。
b、農(nóng)耕文化博物館。
c、松鼠島。
d、猴島。
e、滾珠滑草。
f、勇敢者道路。
g、鳥藝表演。
h、竹筏漂流。
i、風(fēng)箏放飛、采摘蔬菜等。
1、讓家長與幼兒通過活動增進感情、感受集體活動的.快樂。
2、通過分組游戲,加強幼兒之間的人際交往、與人合作的能力,同時增進班級凝聚力為家長之間搭建溝通橋梁。
3、讓孩子確切的感受春天來了大自然發(fā)生變化。
4、通過活動讓孩子得到一次很好的戶外鍛煉機會。
7:40在教室集中,講解主要的安全方面的知識。
8:00各班上車。
10:30在目的地集合,開展集體活動,拍集體照。
10:45游覽申隆生態(tài)園。
12:00野餐(家長帶領(lǐng)孩子就餐)。
14:30指定地點集合,準時發(fā)車返校。
16:00幼兒安全到校。
1、安排各項人員,協(xié)助家長組織幼兒春游活動。
2、組織好幼兒情緒,協(xié)助老師完成本次活動。
3、做好幼兒護理工作,處理臨時狀況,帶好幼兒一日生活用品。
小班戶外游戲方案篇十二
12月1日(星期五)早上9∶00。
江心公園。
1、一次性臺布數(shù)個。
2、彩虹傘。
3、小禮物人手一份。
4、彩色皺紙人手一條。
5、歡快的`音樂和錄音機,電池。
6、長繩一條。
7、照相機。
(1)豬八戒背媳婦:家長背著幼兒跑到對面,讓幼兒拿一個禮物(酸奶)。
(2)玩報紙:a、走小路:家長把兩張報紙依次鋪在地上,讓幼兒從報紙上走到對面。
b、玩紙球:把報紙揉成球,隨意地踢、投擲......
(3)彩虹傘:a、炒豆豆:把紙球放在彩虹傘中間,全體幼兒一起拉起彩虹傘,抖動彩虹傘,炒豆豆。
b、鉆山洞:兩位家長拉起彩虹傘的對角,成一個山洞,幼兒排著隊從山洞里鉆過。
c、捕魚:拉著彩虹傘的對角當成魚網(wǎng),幼兒當成小魚。
(4)彩帶舞:讓幼兒隨著音樂自由起舞。(準備:彩色皺紙每人一條,音樂,錄音機。)。
(5)跳長繩:幼兒全體坐成一個大圓圈,家長們來跳長繩。
2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進行野餐。
3、集體統(tǒng)一玩2個游樂項目。
4、大家三五成群,自由活動。
小班戶外游戲方案篇十三
游戲玩法:一人扮演老鷹,一人扮演雞媽媽,多人扮演小雞。小雞們一個之后一個地拉著雞媽媽的衣服。老鷹去捉小雞,雞媽媽兩臂張開護著小雞們,不讓老鷹捉小雞,老鷹只能捉最終一只小雞。小雞如果被老鷹捉到,就算輸了。
游戲2:喂小動物吃飯。
游戲規(guī)則:幼兒要站在規(guī)定的地方投球,一個接一個地投,不能搶。
游戲玩法:在大紙盒上貼動物頭像,幼兒站在必須距離外,設(shè)法將皮球投進紙盒里,鍛煉投擲和目測本事。
游戲3:比比誰的本領(lǐng)大。
游戲玩法:教師向前爬時,幼兒就后退爬,想法不讓幼兒抓住,如果快要抓著你時,幼兒就像小烏龜一樣用伸縮的本領(lǐng)保護自我;當教師后退爬時,幼兒就向前爬來抓我,看看是幼兒的本領(lǐng)大,還是教師的本領(lǐng)大不讓對方抓著。
游戲4:小豬回家。
游戲規(guī)則:幼兒用雙手滾球,不能踢球或拿球跑。
游戲玩法:幼兒雙手推動“小豬”(皮球)在地面滾到指定的“家”(紙箱)。隨著幼兒興趣的變化,游戲情節(jié)可不斷發(fā)展,如:幫忙“小豬”鉆過“山洞”(障礙物),走過“小橋”(障礙物),繞過“危險”(障礙物)回到“家”。
游戲5:看標志爬。
游戲玩法:教師這兒有兩朵什么顏色的花當你看到紅花時,就必須向前爬;當你看到黃花時,就必須后退爬,看誰先到終點拿到小兔娃娃,誰就是冠軍。
游戲6:切西瓜。
游戲玩法:幼兒圍成圓圈,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來?!迸c此同時,教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時,教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。此時,大家做吃西瓜狀,游戲繼續(xù)開始。
游戲7:我是小小傳球手。
游戲規(guī)則:幼兒要先站好,然后依次傳遞,不能越位傳遞。
游戲玩法:幼兒以各種方式站好,從頭頂開始傳球,也能夠進行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球游戲能培養(yǎng)幼兒的團隊精神,提高幼兒配合、協(xié)作的本事。
游戲8:拉“大鋸”
兒歌:拉大鋸,扯打鋸,姥姥門前看大戲。你也去,我也去,大家一塊去看戲。
游戲玩法:兩人對坐,雙腳自然盤曲,雙手對握,隨兒歌節(jié)奏做拉鋸似的前俯后仰動作。鍛煉幼兒的大臂肌肉群,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
游戲9:打籽。
游戲玩法:用沙包作籽,游戲者分成兩組。在場地上畫兩條直線,兩線間隔5米。一組游戲者在兩線的區(qū)域內(nèi),一組的游戲者站在兩線的外面。站在區(qū)域外的游戲者用沙包打向區(qū)域內(nèi)的游戲者,區(qū)域內(nèi)的游戲者進行躲閃,不讓沙包砸到。如果被砸中就停止游戲,如果能接住沙包就能救起被砸中的游戲者。兩組可互換主角反復(fù)游戲。
游戲10:捉人。
兒歌:風(fēng)大,不怕。雨大,不怕。真的假的真的。
游戲玩法:幼兒一人將手掌掌心朝下向前伸。其余幼兒每人伸出一食指頂住伸掌者的手心,念兒歌。兒歌念到最終一字時,伸掌者迅速抓握掌心中的食指,伸食指者要盡快逃脫,被抓住食指者就做下一次游戲的伸掌者。
游戲11:“瞎子”摸“拐子”
游戲玩法:可多位幼兒共同參加游戲。一人用手帕蒙住眼睛當“瞎子”,一人將左手抓住左小腿當“拐子”。游戲開始,“拐子”吹口哨,其他幼兒在必須范圍內(nèi)四散跑開,“瞎子”聽聲去摸“拐子”,“拐子”被摸住,雙方對換主角,其他人被摸住就退出游戲,下一輪再玩。
游戲12:種西瓜。
兒歌:種、種、種西瓜,西瓜圓,西瓜大,西瓜熟了吃西瓜。
游戲玩法:四人一組站成圓圈,然后,依次把腳鉤在前一個人的腳彎里,構(gòu)成腳搭成的圓圈。大家一齊拍手邊念兒歌,單腳跳著繞圈前進(此游戲適合較大的幼兒玩)。
游戲13:騎馬馬。
游戲玩法:玩時先由兩個幼兒將右手向下握住自我的左手腕,再用左手向下握住對方右手腕,構(gòu)成一個四方結(jié)子形的“座坐”然后蹲下讓其他幼兒坐在“座坐”上,再站起來走動,俗稱“騎馬馬”。
游戲14:地雷爆炸。
游戲玩法:游戲前先用猜拳決出一個為追逐者,其余幼兒為逃跑者。逃跑者能夠四散跑,追逐者只要能捉到一個人就算勝利。逃跑者保護自我的辦法就是,快被捉住時,能夠立即蹲下說“地雷”:追逐者就必須停止追他,另找目標追逐。而“地雷”只能遠地不動地蹲著,等其他人來拍一下,并喊“爆炸”,才被解救,繼續(xù)做逃跑者。被捉住者為第二輪游戲的追逐者。
游戲15:捉“龍尾”
游戲玩法:幼兒中選一人當“龍頭”,一人當捉“龍尾”者,其余幼兒一個接一個地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”,最終一人當“龍尾”?!褒堫^”帶著“龍身”左右移動跑,讓“龍尾”躲避捉拿。注意“龍身”不要脫節(jié)。如“龍尾”被捉,要自動退下,倒數(shù)第二人自然成為“龍尾”。此游戲具體玩法與“老鷹捉小雞”相似。
游戲16:手推車。
游戲玩法:三人幼兒猜拳決勝負,勝者先趴下做“車”,其余兩人分別把勝者的小腿抬起,夾在身體的一側(cè)做“推車”人,“推車”人不能過分用力,做“車”人要雙手撐地走,注意要選擇平整而清潔的地面進行游戲。
游戲17:紅燈、綠燈,立刻開燈。
游戲玩法:請一位幼兒背朝眾幼兒做開燈者,站在場地的另一端,眾幼兒朝前隨意行走或做各種姿勢的動作。當開燈者大聲說完“紅燈、綠燈,立刻開燈”轉(zhuǎn)回頭時,眾幼兒必須立刻如木頭人一般靜止站立,直至開燈者再轉(zhuǎn)回頭。若在此間有人控制不住而動了,將被請出。游戲反復(fù)進行,誰能堅持到最終一個則為勝者,然后由勝者當開燈者。
游戲18:“盲人”擊鼓。
游戲玩法:準備布條、鼓等。將鼓放置在離“盲人”必須距離的位置上,參加游戲的幼兒蒙上眼睛后就地轉(zhuǎn)1-2圈,再摸索上前擊鼓。
游戲19:城門城門幾丈高。
游戲玩法:城門城門幾丈高,三十六丈高,騎花馬,帶大刀,走進城門套一套,問你吃橘子還是吃香蕉兩個幼兒做城門,雙手相握上舉,事先商量好,一方為“橘子”,一方為“香蕉”。其余幼兒圍成圓圈,邊念兒歌邊依次鉆過城門。當兒歌念到最終一個字時,做城門的兩個人手放下,套住一個參加者,然后問他要吃香蕉還是橘子,被套住的人回答后,站在相應(yīng)的一方后面,等所有幼兒被套完后,比一比香蕉多還是橘子多。
游戲20:抓老鼠。
游戲玩法:請5-7人做老鼠,分散在圓圈外,其余幼兒拉成圓圈,做捕老鼠的籠子。游戲開始,做捕鼠籠的幼兒手拉手念兒歌,做老鼠的幼兒在籠子里鉆進鉆出做吃東西的樣貌。一聽到教師喊“咔嚓”,做老鼠籠的幼兒立刻就蹲下,來不及逃出去的老鼠就被抓住。被抓住的老鼠站在圓圈上作籠子。游戲重新開始。
游戲21:翻貝殼。
游戲玩法:把洗凈的小貝殼分成與幼兒(3-4人)相等的幾份,每人一份,幼兒各自任意拿出一部分貝殼,握在手心里不讓其他人看見,然后喊“一二三”,同時攤開手心,誰多誰把其他人的貝殼放在一齊撒在桌上,如貝殼的背朝上,就可取走;如口朝上,就應(yīng)用食指放在貝殼的邊緣處輕輕一按,把它翻過來,使口朝上,這樣就可取走,如果沒有被翻過來,就換其他人進行,依次輪換,看誰得的貝殼最多為勝。
游戲22:五門開開。
游戲玩法:大門開開進不來,二門開開進不來,三門開開進不來,四門開開進不來,五門開開我進來。
將兩手手指用力分開伸直,并各自一一對應(yīng),即拇指對拇指,中指對中指等,用指頭處相互撐著玩,好似五扇緊閉的大門,然后邊念兒歌邊將手指一一分開,從拇指開始。
游戲23:踩高蹺。
游戲玩法:準備高蹺。用小木塊穿上繩子,讓孩子的腳踩住小木塊,雙手提住繩子,向前走,模仿雜技演員踩高蹺的動作。
游戲24:打大麥。
兒歌:一籮麥,兩籮麥,三籮開始打大麥,劈劈啪,劈劈啪,劈啪劈劈啪,大麥打得多,送你一大籮。大麥打得響,送你一頭羊。
游戲玩法:參加者兩人應(yīng)對面坐,念前兩句兒歌時2人雙手合攏,與對方作摸手動作。然后雙手舉起,誰兒歌節(jié)奏用右手拍擊對方左手,或用左手拍擊對方的右手,直至拍完停止。
游戲25:上下前后拍手歌。
兒歌:拼板,拼板,拼拼板板,上上,下下,左左,右右,前前,后后。轱轆轱轆一,轱轆轱轆二,轱轆轱轆三,……轱轆轱轆十。
游戲玩法:2人應(yīng)對面站立,念第一第二句時,2人先自拍再與對方對拍,后面則隨兒歌資料在上下左右前后做拍手動作,注意以個人自我站立位置研究拍手方位。然后做“轱轆轱轆”的動作時,雙手繞動,依次伸出1-10的手指動作。
游戲26:賣扁擔(dān)。
游戲玩法:兩人一組,相對而立,互握對方雙手平舉。一人從左邊手臂下鉆出,把手臂擱在肩上;另一人從另一邊手臂下鉆出,把手臂擱在肩上。然后兩人一齊協(xié)調(diào)的走,邊走邊喊“賣扁擔(dān)嘍!”
游戲27:小船過橋。
兒歌:搖搖搖,搖櫓劃小船,鉆鉆鉆,鉆過小橋。
游戲玩法:用一根繩子系在兩棵樹或兩樣?xùn)|西之間當小橋,繩子離地的高度為60厘米,離小橋兩米或三米處為小船出發(fā)點,可劃一條橫線做記號。參加者一齊念兒歌做搖櫓劃船動作向前行走,至小橋處輕輕地鉆過去,然后再做搖船狀到終點。先到者為勝。
游戲28:袋鼠媽媽。
游戲目標:發(fā)展幼兒跳的動作,能與同伴輪換玩具玩游戲。
游戲準備:4個不一樣顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木。
游戲玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊,每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒。
游戲規(guī)則:當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。
游戲29:老狼抓人。
問:老狼老狼幾點鐘。
答:一點鐘。……天黑了。
玩法:參加者選一人當老狼,其余人更在老狼身后扮演各種小動物,游戲開始,眾人邊問“老狼老狼幾點鐘”邊向前走,老狼背向大家答話,老狼答話時,眾人停下不動。老狼回答“天黑了”,轉(zhuǎn)身追逐,眾人回逃,注意靈活躲避,跑回家者算勝利。被捉住者換下一輪做老狼。
游戲30:包餃子。
兒歌:卷,卷,卷白菜;剁,剁,剁肉肉;和,和,和面粉;趕,趕,趕餃子皮;包,包,包餃子;燒,燒,燒餃子;嘗,嘗,嘗餃子。
游戲玩法:參加者選取一人帶頭,站縱隊手拉手。游戲開始時,帶頭人帶動大家邊念“卷卷卷白菜”邊走成螺旋形圓圈。帶頭人再帶大家邊念“卷卷卷白菜”邊從圓心走出來成一圓圈。然后,全體參加者面向圓心,邊念兒歌邊根據(jù)兒歌資料做模仿動作。
小班戶外游戲方案篇十四
一、活動目標:。
3、幫助學(xué)生懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則,敢于克服困難,能體驗勝利的愉悅。
二、活動準備:。
1、會場布置:橫幅標語為“快樂運動,健康成長”、“我運動、我健康、我快樂”
3、各班自己設(shè)計并號碼布。
三、活動主題:“快樂大課間,健康一家人”
四、活動原則:。
每個家庭參與兩個游戲項目,游戲項目的設(shè)置符合孩子年齡特點,富有趣味性、競爭性。
五、活動口號:各班根據(jù)自己的特點,喊出口號。
六、活動時間:5月20日。
七、活動地點:龍江小學(xué)操場。
八、活動安排:。
3、家長和運動員代表發(fā)言。
4、裁判代表發(fā)言。
5、領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布開幕。
6、家長和學(xué)生舉行比賽;。
7、游戲結(jié)束后家長和學(xué)生集合,總結(jié)、頒獎。
8、退場:主持人宣布親子活動圓滿結(jié)束,各班有序退場。
九、活動獎項。
1、設(shè)立班級集體獎(接力賽),取前三名。
2、每個活動項目設(shè)一等獎2個,二等獎4名,三等獎6名。
3、活動設(shè)立班級組織活動獎,設(shè)一等獎一名,二等獎2名,三等獎3名。
十、報名規(guī)則:每個家庭報限2個項目,每個項目最多報12人。
十一、游戲內(nèi)容:。
(1)游戲名稱:齊心協(xié)力。
游戲準備:跳繩。
游戲地點:小籃球場。
游戲規(guī)則:由大人帶著小孩進行雙人跳繩,在一分鐘的時間內(nèi)跳的個數(shù)最多的為優(yōu)勝。
游戲規(guī)則:2人一組。
獎項設(shè)置:每輪評出獲勝家庭,紅票第一名,黃票第二名,藍票第三名。
(2)游戲名稱:親子二人行。
游戲目的:提高身體的靈巧性,培養(yǎng)團結(jié)友愛,不怕困難的精神,懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加體育活動的樂趣。
游戲地點:跑道(西)。
游戲準備:獎票(紅票、黃票、藍票);。
游戲玩法:家長和孩子在起點線處(距離30米),孩子與家長面對面站立,孩子踩在家長腳上,游戲開始,聽到口令家長帶孩子迅速向前行走,繞過椅子后返回起點,先到起點的為勝。
游戲規(guī)則:2人一組,每輪六組。
獎項設(shè)置:每輪評出獲勝家庭,紅票第一名,黃票第二名,藍票第三名。
(3)游戲名稱:打保齡球。
游戲準備:手榴彈、實心球。
游戲地點:國旗邊的跑道上。
家長和孩子站在起點線(距離6米),手持實心球打不遠處的保齡球(手榴彈),家長和孩子各投1次,計算_的保齡球(手榴彈),倒數(shù)最多的為優(yōu)勝。
小班戶外游戲方案篇十五
1、初步熟悉歌曲旋律,嘗試在游戲中理解歌詞內(nèi)容。
2、愿意大膽的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,了解保護牙齒的基本方法。
3、能唱準曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
歌曲《愛干凈的小牙齒》、圖片、牙齒外衣、牙刷、音樂。
一、隨音樂入場,故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與興趣。
1、教師講述故事,簡單導(dǎo)入歌詞。
師:早上起床啦,河馬媽媽今天要教小河馬刷刷牙、漱漱嘴。河馬媽媽說:
“拿起小茶杯,裝上滿滿的清水;咕嚕咕嚕漱漱嘴。洗干凈了嗎?張開嘴巴,看一看。洗洗洗洗真干凈!”
(設(shè)計意圖:通過故事講述,引導(dǎo)幼兒初步了解音樂中的角色及游戲的情景激發(fā)幼兒參與興趣。)。
二、完整欣賞音樂,引導(dǎo)幼兒進入音樂情境。
1、師:聽…(播放完整漱口歌)。
2、教師提問,引導(dǎo)幼兒仔細聽歌詞。
師:歌曲中你聽到了什么?(茶杯、清水)。
2、師:我們再仔細的來聽一聽,然后再告訴我!(清唱)。
(設(shè)計意圖:通過提問引導(dǎo)幼兒仔細聽歌詞,了解音樂的基本歌詞內(nèi)容。)。
三、出示圖譜,帶領(lǐng)幼兒熟悉歌詞。
1、(依次出示圖譜)根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖譜。
2、師:還有什么呀?沒關(guān)系,我們再來聽一次!(引導(dǎo)幼兒重點傾聽空白圖譜的地方)(清唱)。
3、師:這是不是河馬媽媽刷牙的好辦法呀?聽一聽就知道了!(播放完整漱口歌)。
4、師:河馬媽媽的方法簡直太棒啦,我們來試試可不可以把牙齒刷干凈吧!(播放完整漱口歌)引導(dǎo)幼兒傾聽歌詞,刷刷牙。
5、師:(面對鏡子)我們面對鏡子,自己來看一看牙齒刷干凈了沒有!(播放完整漱口歌)(設(shè)計意圖:通過出示圖譜,加強幼兒對歌詞的理解,熟悉歌詞內(nèi)容。)。
四、變身為小牙齒,師幼隨音樂做游戲。
師:好啦,小朋友快變成可愛的牙齒吧!幼兒人手一支牙刷。(教師幫助幼兒戴好牙齒(播放入場音樂))。
師:哇,好整齊的牙齒呀,可是牙齒寶寶不知道它有沒有刷干凈,我們用好聽的歌聲告訴它吧!(播放完整漱口歌)。
師:剛剛我發(fā)現(xiàn)有一些牙齒寶寶沒有認真刷牙,因為我沒有聽到好聽的聲音,我現(xiàn)在一些牙膏來幫助我們清潔牙齒,不然牙齒會被蛀牙蟲蛀掉的.,我們要用好聽的聲音告訴蛀牙蟲,我們在認真的刷牙哦!(播放音樂)(設(shè)計意圖:引領(lǐng)幼兒參與游戲游戲,初步感受蛀牙蟲與小牙齒的游戲情景進一步感受音樂內(nèi)容和游戲規(guī)則。)。
五、幼兒通過游戲大膽的表演歌曲,教師退位。
師:剛剛有些小朋友的牙齒差點被蛀牙蟲蛀掉了,因為蛀牙蟲沒有聽到他們好聽的歌聲,但是在牙膏的幫助下,蛀牙也變得干干凈凈的了!
師:這一次我們面向客人老師刷刷牙,漱漱口,讓客人老師看一看我們是怎樣趕走蛀牙蟲的!(播放音樂蛀牙蟲)(設(shè)計意圖:從示范—提示----幼兒自主,逐步引導(dǎo)幼兒自主游戲。將音樂表現(xiàn)力及游戲空間還給幼兒,讓體驗幼兒合作游戲的快樂。)。
六、結(jié)束部分師:只要認真刷牙,蛀牙蟲就不會來傷害我們的牙齒啦!我們一起去把刷牙齒的方法告訴其他的小朋友吧!歌詞:“小茶杯呀,裝清水。咕嚕咕嚕漱漱嘴。張開嘴巴,看一看。洗洗洗洗真干凈?!?/p>
小班戶外游戲方案篇十六
游戲規(guī)則:幼兒手拉手圍成一個圓圈,邊走邊念兒歌"我是一個木頭人,不會說話不會動,看誰堅持一分鐘"念到最終一個字時所有幼兒擺出造型不動。教師說時間到才能動,游戲反復(fù)進行。
2、游戲名稱《粘泡泡糖》。
游戲規(guī)則:幼兒手拉手圍成圓圈,邊走邊念兒歌"粘粘粘泡泡糖,一粘粘到頭頂上,兒歌說粘到哪就粘在身體的什么部位,為增加趣味興趣,可讓幼兒互相粘,和其他小朋友互動"。
3、游戲名稱《城門城門幾丈高》。
游戲規(guī)則:幼兒圍成圓圈,手拉手,兩個小朋友做城門,幼兒邊走邊念兒歌"城門城門幾丈高,三十六丈高,騎花馬,帶大刀,走進城門套一套,問你吃橘子吃香蕉"兒歌結(jié)束城門落下,被關(guān)在城門里的人選擇吃哪種水果,選擇誰就站在誰身后。(做城門的兩名幼兒提前商量好自我是哪種水果)。
4、游戲名稱《綠燈跑跑》。
游戲規(guī)則:幼兒手拉手圍成一個圓圈,兩名幼兒在圈外,一個當作追的人,手里拿著綠燈的幼兒當被追者,游戲開始后那綠燈的幼兒快要被追上時,為了保護自我能夠?qū)⑹稚系木G燈給圈上的一名幼兒,這名幼兒拿著綠燈繼續(xù)跑,游戲反復(fù)進行,被追上時游戲轉(zhuǎn)換主角進行。
5、游戲《切西瓜》。
游戲規(guī)則:大部分幼兒圍成一個大圓圈(做"大西瓜")一位幼兒做"切西瓜"邊念兒歌邊繞著圓圈走,并做"切西瓜"的動作,念到最終一個字時,將身邊兩位幼兒拉著的手切開,然后站在被切開的位置,被切開的兩名幼兒則必須立即超不一樣方向跑一圈,再回到原位,先到達原味位的即為再次游戲的"切瓜人"。
6、游戲《老鼠籠》。
游戲規(guī)則:一半幼兒做老鼠籠,一半幼兒做老鼠,做籠子的幼兒大聲念兒歌,"老鼠"不停地從"籠子"里鉆進鉆出(從幼兒的手下頭鉆進鉆出)。當兒歌念到最終的"抓住你"時,小老鼠要趕快鉆進"籠子",扮演"老鼠籠"的小朋友趕緊蹲下,沒有鉆出去的"小老鼠"就被抓住了。被抓住的幼兒,就去做老鼠籠,沒有被抓住的"小老鼠"繼續(xù)游戲。
7、游戲《網(wǎng)小魚》。
游戲規(guī)則:幼兒分成兩部分,一部分幼兒做小魚,一部分幼兒做漁網(wǎng),做漁網(wǎng)的幼兒圍成一個大圈,做魚兒的幼兒站在圓圈中間,游戲開始,全體幼兒念兒歌"魚兒魚兒游啊游,游到西來游到東,魚兒魚兒快快游,細心漁網(wǎng)網(wǎng)住你"兒歌念完,扮作小魚的幼兒找空隙鉆出來,四處跑開,圓圈上的幼兒做一個大渝網(wǎng),盡量把魚兒網(wǎng)住,游戲重復(fù)進行,逃出的小魚做漁網(wǎng)。
8、游戲《我是蘿卜》。
游戲規(guī)則:參加者一人做追捉者,其余人在必須范圍內(nèi)自由跑動。游戲開始后,捉人者可任意追某一人。當被追者快被捉住時,能夠立定雙手交叉搭在兩肩上說:"我是蘿卜",這樣追捉者就不能捉他。當蘿卜的人要等同伴來拍一下,表示救了他,這樣才可繼續(xù)跑動。捉人者捉到一人后,就與被捉者對換主角,被捉到的人當下一輪捉人者,游戲重新開始。
9、游戲《紅燈綠燈?!贰?/p>
游戲規(guī)則:大部分幼兒站在起始線后做好準備,一名幼兒在場地的另外一頭發(fā)號施令,游戲開始,幼兒開始走步,發(fā)號施令的幼兒背對幼兒念"紅燈綠燈停"念到停時轉(zhuǎn)身,此時走步的幼兒不能動,動的幼兒暫停一次游戲,游戲重復(fù)進行,直到發(fā)號施令的幼兒被走步的幼兒拍到。
10、游戲《丟手絹》。
游戲規(guī)則:幼兒圍成一個圓圈,一名幼兒一邊唱著歌一邊在小朋友們的后面跳,當唱到"輕輕地放在小朋友的后面"時,幼兒就立刻把手絹放在一個小朋友的后面。如果這個小朋友發(fā)現(xiàn)我把手絹放在他后面時,他就要立刻拿起手絹來追我,幼兒呢就立刻跑,當跑到這個小朋友的位置前,我就蹲下。然后請沒追到我的小朋友來玩。如果被追到了,那么被追到的小朋友就要表演一個節(jié)目哦。
11、游戲《扎手絹》。
游戲規(guī)則:幾位幼兒手拉手,成一個圓圈。甲乙兩位幼兒在圈外相對的地方分別將手絹扎成圈上幼兒的手腕上;然后以最快的速度往順時針方向跑,將對方扎的手絹解下,扎在前一位幼兒的手腕上;扎好再往前跑去解前面的手絹……若另一位幼兒還未扎好被追上則為輸者,與被扎幼兒換位,游戲繼續(xù)開始。
12、游戲《捉龍蝦》。
游戲規(guī)則:大部分幼兒單腳站立或跳躍當龍蝦,其中兩名幼兒手拉手當漁網(wǎng)去捉龍蝦,若被抓住了就當漁網(wǎng)與那兩個幼兒手拉手去抓龍蝦,直到所有的龍蝦被捉住,游戲結(jié)束。如果快被捉住了就蹲下來表示安全,不能去捉了。
13游戲《籠中鳥》。
游戲規(guī)則:籠中鳥,籠中鳥,關(guān)在籠中的小小鳥,何時出來跳一跳。夜過去,天亮了,與仙鶴烏龜一齊逃。
猜猜身后誰在鬧?游戲規(guī)則:大家手拉手圍成一圈兒,籠中鳥用兩手捂住自我的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥轉(zhuǎn),一邊唱歌謠,唱道"一齊逃"的時候,大家一齊蹲下來。唱到"猜猜身后誰在鬧"的時候,籠中鳥要猜出身后的人,并叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥。
14游戲《貼人》。
游戲規(guī)則:全體幼兒圍成兩圈(兩人一對)面向圓心站好,找出兩名幼兒追逐跑,跑的幼兒被追到之前能夠貼到任意一組幼兒內(nèi)圈的幼兒前面,后面的幼兒成為被追著,被追上的話,兩幼兒互換主角,游戲反復(fù)進行。
15游戲《冰塊融化了》。
16、游戲《小兔找山洞》。
游戲規(guī)則:參加游戲的兒童,每兩人一組,手拉手,站在場地周圍扮"山洞",另外約的兒童蹲在"山洞"里扮小兔,"小兔"比"山洞"多兩個,多出的"小兔"站在場地中央。游戲開始,"小兔"從"洞"中跳出,一齊念兒歌:"小白兔,沒有洞,一二三,三二一,快快找個小山洞。"邊念邊按兒歌的節(jié)奏,四散地雙腳向前跳,念完最終一個"洞"字,"小兔"趕快跑去找"山洞",鉆進"洞"里蹲下。沒有找到"洞"的"小兔"與做"山洞"的兒童從排頭依次交換位置,游戲可反復(fù)進行。
17游戲:《跑火車》。
游戲規(guī)則:教師用粉筆在操場上畫好火車圖,幼兒進行單腳、雙腳跳或直線曲線走。
18游戲《捉青蛙》。
游戲規(guī)則:用粉筆畫一個正方形場地,部分幼兒站在方形內(nèi)當做青蛙,另外一部分幼兒站在四邊外做捉蛙人。青蛙設(shè)法保護自我不被外面的人摸到,捉蛙人要阻止青蛙跑出去。
19游戲《卷炮竹》。
游戲規(guī)則:幼兒手拉手?頭尾不相接?隨著兒歌"卷爆竹"跟著帶頭的幼兒向里走成螺旋隊形。卷好后一名幼兒點炮竹,發(fā)出呲呲呲的聲音,帶頭小朋友跳起發(fā)出"砰"聲之后其他幼兒跳起發(fā)出"啪"聲,向后跳一步不動。游戲重復(fù)進行。
20游戲《搭山洞》。
游戲規(guī)則:首先,把全班同學(xué)分成三隊,其中兩隊的人數(shù)一樣多,兩隊的人必須豎著站,然后兩兩成對兒,用手臂或者長條物品做成一個拱形的洞,這就是山洞了。另外一隊的同學(xué)排著隊從這個山洞里鉆過去,最重要的是必須不能讓這個山洞碰到你的屁股和身子喲,那樣的話你就起來跑到隊的最終面吧!鉆山洞的時間由我們來限制,時間到了,就換鉆山洞的這一隊去當山洞,換另一隊來鉆了。這樣,不停地循環(huán)下去。
小班戶外游戲方案篇十七
交通工具對于幼兒來說有著很強的吸引力,班級幼兒在圖畫書《車壞里?沒關(guān)系!》里了解到了生活中的各種各樣的交通工具:火車、卡車、汽艇、越野車、小、雙層巴士、冰淇淋車自行車等。追隨幼兒的興趣和經(jīng)驗,我們在班級的區(qū)角里添加里各種各樣的,以此讓幼兒能夠直接的觀察和把玩。幼兒通過親身的'操作,感知的特點,豐富了關(guān)于車輛的經(jīng)驗。在圖畫書《咦!輪子》中,幼兒了解到生活中有許多大大小小不一的輪子的交通工具,了解到輪子給我們的生活帶來的便利,在操作中發(fā)現(xiàn)輪子會滾動的有趣現(xiàn)象。
1.初步了解輪子的滾動性。
2.握滾輪胎的方法,兩手交替向前、向后滾輪胎。
1.活動重點:了解輪子具有滾動性。
2.活動難點:掌握滾動時候的平衡。
材料準備:廢舊輪胎一人一個。廢舊紙箱制作的一輛音樂《車子開來啦》、《小》。
環(huán)境準備:小椅子擺成的樹林,拱門搭成的山洞布置于操場上。
幼兒經(jīng)驗準備:幼兒對生活中的各類車都有一定的認知,知道車的移動是因為輪子的滾動。
一、情景導(dǎo)入。
1.幼兒和教師一起開小,跟隨音樂《車子開來啦》入場。
2.熱身活動,幼兒隨教師一起跟隨《車子開來啦》的音樂做搖頭走一走、停一停、扭腰、伸腿、轉(zhuǎn)身、下蹲等動作。
師:小朋友們,我們到站啦!下車啦!(老師和幼兒從車道具里出來,來到已經(jīng)擺好的一排輪胎邊)。
二、自由探索。
師:咦,大家看那是什么呀?(輪胎)我們在哪里也看見過有這些輪胎寶寶?(啟發(fā)幼兒說出各種車上有)。
師:輪胎寶寶圓鼓鼓,我們和輪胎寶寶做好朋友,一起玩玩吧,老師看哪個小朋友最會動腦筋,想出的玩法又多又有趣。
1.幼兒分散自由玩輪胎,教師注意觀察,適當指導(dǎo)。
2.集中交流玩法。
師剛才看到寶寶很會動腦筋,想出了許多有趣的玩法,誰愿意來當小老師,把自己的好辦法分享給小朋友。
請個別幼兒上來玩給大家看,對有新意的玩法加以表揚,并請其他孩子跟著學(xué)。
幾種玩法:
(1)滾輪胎,幾個幼兒面對面滾輪胎。
(2)輪胎跨跳、雙腳向前跳,輪胎上走。
三、游戲:滾輪胎大賽。
師:輪胎真好玩,我們來把輪胎變成小,進行開車比賽吧。
1.將幼兒分成2組進行。
2.教師帶幼兒成一列火車分別滾輪胎呈“s”形穿過樹林(小椅子)障礙,到達拱門搭成的山洞時,將輪胎“停進”山洞。
3.游戲2-3次。
四、放松身體。
幼兒與老師一起隨著音樂《小》開啟小離開活動場地。
延伸活動:
利用輪胎練習(xí)合作游戲。
活動總結(jié)。
意當小老師分享自己自創(chuàng)的游戲玩法。
小班戶外游戲方案篇十八
1.要求幼兒能把一張大的報紙折成"細尾巴"的樣子。
2.幼兒在活動中能感受到踩"尾巴"的興趣。
3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4.在活動中將幼兒可愛的`一面展現(xiàn)出來。
每人一張大的報紙。
教師示范折"尾巴"。把一張大的報紙,對折,折成"細尾巴"的樣子。
教師講解游戲規(guī)則:要求幼兒把折好的"尾巴"放在腰間,兩個小朋友做游戲,互相逐看誰先踩下"尾巴"來,誰就勝利。
折"尾巴":幼兒每人一張報紙,按老師折的樣子開始折,先把紙平放在桌子上,一次性折成細"巴"的樣子。
幼兒先把折好的"尾巴"放在腰間,倆倆交朋友,找到朋友以后,教講解游戲規(guī)則:游戲時幼兒不能推自己的朋友,誰先踩下"尾巴"來誰就勝互相追逐小心不要摔倒。
教師發(fā)口令幼兒互相追逐踩"尾巴"。游戲連續(xù)進行3-5遍。
游戲時教師要保護好幼兒的安全,分組游戲。
請幼兒甩著自己的"尾巴"在場地上自由活動。
4:00-4:15離園準備(入廁、整理衣服)。
小班戶外游戲方案篇十九
參加活動班級:
組織人員:幼兒園全體教師。
一、活動目標。
1、親近并感受大自然的美好,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的良好情操。
2、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣,加深親子感情。
3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來,增進情感,加強家園間的溝通、交流,促進家園同步。
二、活動準備:
(一)、材料準備:
1、公共汽車2輛,“二實小附屬幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。
2、小蜜蜂話筒3個、哨子2個(隊長配備),照相機2個。
3、游戲材料:紅色和藍色的小旗幟2面,裝潢紙修剪成的點點紅色、藍色各15個,計分牌2張。
4、班主任打印班級幼兒名單,出發(fā)前和回來時都要進行點名。
(二)活動前需向家長溝通的事項:
1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景,也為了減少幼兒園的運輸經(jīng)費,各班老師建議有車的家長自駕車到目的地。
2、通知家長提前為孩子做好防曬、防暑工作,如:準備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗?jié)駮r更換的衣物。
3、通知家長自備飲用水、干糧、淘沙玩具(進行沙雕比賽時使用,盡量人手一份)。
2、請家長為孩子準備1-2套衣服,以防汗?jié)駮r更換。
3、請家長自備干糧和水,活動過程中能為孩子補充體力。
4、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。
5、為了活動過程的安全,請家長們看護好自己的寶寶,盡量不要離開集體。
6、活動過程中,需要您和寶寶合作完成任務(wù),因此您需要穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。
7、不建議孩子游泳,所以請您一定要看護好孩子。
8、不能中途離開,如有事必須告知班主任老師。
9、活動當天,請孩子統(tǒng)一穿園服參加活動。
(備注:班級老師在活動前打印以上“家長須知”并粘貼在家園共育欄,提醒每位家長過目,負責(zé)人另外準備一份貼在活動現(xiàn)場。)四、活動人員安排:
1、主持人:
2、總場地監(jiān)督及看管家長、幼兒園物品人員:
3、攝影:
4、計分員:
5、游戲調(diào)控人員:
6、活動中材料負責(zé)人:
7、自由調(diào)配人員:
五、活動安排:
1、當天下午3點整,參加活動的家長孩子和全體老師準時在幼兒園內(nèi)集合,3點20分開始出發(fā)。(自駕車家庭也在幼兒園集合)。
2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動,促進彼此間感情,以便游戲時能夠更好地合作。
4、主持人組織家長和孩子排隊。
5、主持人致辭向家長孩子問好,并講解活動的有關(guān)要求及注意事項。
6、其他工作人員各站其崗,準備游戲材料。
7、游戲負責(zé)人說明游戲規(guī)則,開始游戲,每項游戲結(jié)束后休息10分鐘(家長孩子可以吃自帶來的干糧)。
8、游戲1:推小車,游戲2:背子傳旗接力賽,游戲。
9、活動結(jié)束,主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動,清理活動現(xiàn)場垃圾。
10、集中--點名--返園。
小班戶外游戲方案篇二十
1.在攀登中,能平穩(wěn)地控制自己的身體,鍛煉攀爬能力。
2.喜歡參加體育教學(xué),感受運動游戲的快樂。
3.感知“1”和“許多”
室外大型滑梯、水果卡片粘貼到滑梯的高處、刺猬頭飾1個。
(一)開始部分。
1.激發(fā)興趣,確定角色。
師(戴著刺猬頭飾):“我是刺猬媽媽,你們是我的刺猬寶寶嗎?”
2.教師帶幼兒來到戶外,做準備教學(xué)。
“孩子們媽媽一起做運動”(放音樂)。
(二)基本部分。
1.游戲《小刺猬運水果》。
導(dǎo)入:“孩子們,現(xiàn)在是什么季節(jié)了?”“秋天到了了果園里的水果熟了”。一起說兒歌《秋天的水果》,“我們要做水果餡餅吃,寶寶們請每人到大樹上運回1個水果。”
教師同時提出上滑梯的要求。
2.幼兒第一次運水果。
幼兒到滑梯上摘水果,每只刺猬摘1個水果?;貋砗蟆靶〈题瑢殞殹睌?shù)數(shù)自己有幾個水果,即引導(dǎo)幼兒感知“1”。
3.幼兒第二次運水果。
幼兒到滑梯上摘水果,每只刺猬摘1個和剛才不一樣的'水果?;貋砗蟆靶〈题瑢殞殹睌?shù)數(shù)自己有幾個水果,即引導(dǎo)幼兒再次感知“1”。
4.幼兒第三次運水果。
比比看誰能運回更多的水果,鼓勵幼兒想辦法,不用手拿水果回到媽媽身邊?;貋砗笳垺靶〈题瑢殞殹睌?shù)數(shù)自己運了幾個水果。即引導(dǎo)幼兒感知“許多”。
5.表揚鼓勵幼兒。和幼兒一起互相交換粘貼各種水果,融洽師生情感。
(三)結(jié)束部分。
教師和幼兒身上沾滿各種水果圍坐在一起,認識各種水果,休息整理,體驗收獲的快樂結(jié)束。
(四)延伸教學(xué)。
美勞區(qū)和幼兒一起制作水果餡餅,促進小肌肉發(fā)展,為娃娃家增添游戲材料。
因為小班幼兒特別喜歡模仿,擬人化心理特征明顯,所以小班幼兒需要教師經(jīng)常與他們一起游戲,并以擬人化的教學(xué)形式理解和參與教學(xué),才能滿足他們愛模仿的心理需求。本次教學(xué)因為滿足了幼兒的心理需要,使幼兒對教學(xué)有興趣,能夠積極地參加,在教學(xué)中感受到了攀登運動游戲的快樂。
雖然教師是游戲的發(fā)起者,但并不等于是游戲的導(dǎo)演者。所以我準備了豐富、充足的教學(xué)材料(幼兒的繪畫作品壓膜),幼兒能根據(jù)自己的意愿選擇材料,在自由游戲中,幼兒既是教學(xué)的主人又是教學(xué)的主體;既鍛煉了大肌肉的發(fā)展,又促進了小肌肉的發(fā)展。
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