心得體會是分享和交流的重要方式，可以幫助他人借鑒和學(xué)習(xí)。在撰寫心得體會時，要注意提煉關(guān)鍵的觀點和理念，做到言簡意賅。以下是一些關(guān)于心得體會的范文，希望能為大家的寫作提供一些靈感和借鑒。
走近大自然心得體會篇一
愛詩之人不得不對唐代的詩人杜甫駐足，品讀他那富有感染力和洞察力的詩詞，無愧于中國古典文學(xué)中一位中流砥柱的地位。而我在閱讀杜甫的詩作時也感到了深深的震撼。從中我認識到，詩不僅僅是一種藝術(shù)，而是表達生命感受和獨特見解的工具和載體。今天我想分享一下我的一些關(guān)于走近杜甫的心得體會。
第二段：人生苦短·肝膽相照。
杜甫的一首詩《登高》中有一句名言“人生苦短，何事悲秋”。通過這句詩句，我認識到人生的苦短，珍視當下的生活。如杜甫的詩作《贈衛(wèi)八處士》中：“人生有幾回，須盡歡”。他對于人生的表達，著實值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在緊張忙碌的生活節(jié)奏中，我們常常忽略了生命的本質(zhì)，快樂和幸福。在生活的過程中，與人相處不要掩飾心中所想所想，努力去推心置腹，共赴親情、友情、愛情之旅。
第三段：社會人文·傳承經(jīng)典。
杜甫的詩不僅僅只是表達個人情感，在社會人文方面也有不少的探討。比如《洛陽女兒行》這首詩，他對于女性地位的反思，充滿塞外的豪情。一句“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”令人深感而又有余韻。除了社會人文方面的深刻洞見，杜甫的詩歌對于傳承經(jīng)典也相當關(guān)注，他自稱“杜陵寓居歲久，此中有崇山峻嶺，有云交雨合，有江流城隅，有老松翠柏，山中無老少，雖乏酒食，不忘詩書”?？梢哉f他以詩歌為載體，無形傳承了中華傳統(tǒng)文化。我們需要學(xué)習(xí)并吸收他對于文化傳承的精神財富，不斷走向自己的夢想。
第四段：自然觀·詩寫天地。
作為常演嘲諷和反躬自責(zé)的詩人，杜甫的詩所體現(xiàn)出生命和自然的相互聯(lián)系的美感十分深刻?！恫创现蕖分袑懥私纤l(xiāng)的冬景，看見漂亮的雪景，便不禁“手把芙蓉敲，心隨青雀飛”的贊嘆。一些其他的詩篇，如“春望”，“己亥歲即事”，都描繪了大自然的無限美妙，對于自然美的觀察及抒發(fā)，激發(fā)了我們對于大自然的愛和對于生命的珍貴。
第五段：結(jié)束語。
杜甫的詩，往往句句鮮活，語言有味，充滿情感。他用現(xiàn)實主義的精神觀摩和思考著每個人的現(xiàn)實生活經(jīng)驗和存在的人生哲學(xué)。我們的人生歷程也是如此，需要欣賞和感性思考，從而得到更真實和深刻的收獲?？傊?，走近杜甫，讀詩歌更是讀生命、讀思想。愿我們拋棄浮躁，走近詩人博大深厚的詩文天地，從中可以汲取啟示，并更加具有文化底蘊以及精神情感。
走近大自然心得體會篇二
親愛的朋友們，經(jīng)過一段緊張的工作與學(xué)習(xí)，我們也該放松一下了。下面請和我一起去領(lǐng)略妙不可言的大自然吧。
讓我們一起走向大草原?？?，一望無際的大草原，駿馬在綠茵茵的草地上奔騰，牛羊在悠閑地吃著嫩草。綠綠的草地上布滿了一層小花，白的、紅的、紫的；純潔、嬌小、鮮亮；這么多、這么密、這么遼闊！它們?nèi)物L(fēng)吹雨打，任牛羊踩踏，照樣開得那樣燦爛。這就是生命的意味——勇氣。
海闊天空任鳥飛。讓我們抬頭望望那藍藍的天空?？?，排成“人”字形的大雁在天空有秩序地飛翔，告訴我們要團結(jié)奮進。快看，那邊，向遠處飛去的雄鷹是那么的堅定，雄鷹教我們要有遠大的目標，朝著自己的目標前進，永不低頭。
讓我們投入山的懷抱吧?？?，峰巒雄偉、紅葉似火、危峰兀立、怪石嶙峋，這一座座或壯觀、或秀美、或險峻的大山，昂首挺胸，時刻保衛(wèi)著我們的偉大的祖國。
“叮咚，叮咚”，哪兒來的聲音？哦，前面是一條清澈見底的小溪。你看，小魚在自由自在地游著；張牙舞爪的小螃蟹在石縫見橫行霸道地爬來爬去；野鴨在歡快地嬉戲，不時地把頭扎到水里捉迷藏；小溪邊樹林里傳來的一陣陣婉轉(zhuǎn)動聽的鳥鳴和它們形成了一幅美麗和諧的風(fēng)景畫。
大自然給予了我們優(yōu)美的環(huán)境，我們要懂得珍惜，愛護大自然，保護好我們的地球媽媽，讓我們碧水藍天的綠色家園更加美好。
走近大自然心得體會篇三
近年來，隨著都市生活的加快節(jié)奏，父母與子女之間的交流變得越來越少。許多人感到與父母漸行漸遠，親子關(guān)系十分淡漠。然而，家庭是我們最溫暖的港灣，我們應(yīng)該主動走近父母，加強溝通與理解。通過這一過程，我獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，我意識到時間的寶貴性。在立足于現(xiàn)代社會的父母們，時間常常是極為緊缺的。他們需要工作養(yǎng)家糊口，還要承擔(dān)各種家務(wù)和社交活動。作為子女，我們應(yīng)該深刻意識到時間的寶貴性，并主動為父母爭取更多的閑暇時間。我開始關(guān)注父母的工作與休閑時間，盡可能減少他們的家務(wù)負擔(dān)，幫助他們分擔(dān)繁重的工作壓力。我發(fā)現(xiàn)，在我們親自參與父母的生活之后，他們也更加愿意將更多時間花費在與我們的交流上。
其次，我體會到溝通的重要性。有時候，我們很容易陷入自我為中心的思維，只顧著與朋友們交流而忽視了父母。我們應(yīng)該明確，溝通并不只是單純地說話，而是要發(fā)自內(nèi)心地理解他們的需要、關(guān)懷和期望。通過長時間地與父母交談，我嘗試主動詢問他們過去的經(jīng)歷，分享自己的想法和困惑，又耐心地傾聽父母的建議和教誨。透過這種深入的溝通，我深刻地意識到，父母并不是無所掛礙的“大人”，他們也曾年輕過，也經(jīng)歷過我的成長階段，他們對我的關(guān)心和期待并非來自一個無關(guān)緊要的人，而是來自他們深愛的孩子。
第三，我學(xué)會了更多地尊重父母的選擇。作為子女，我們常常對父母的決策和安排抱有異議。尤其是在我們渴望更多自由和獨立的歲月里，父母的干涉常常會讓我們感到厭煩甚至是憤怒。但是，通過與父母的真誠對話，我逐漸理解到，他們的每一個決定都是出于對我們的愛和關(guān)心。他們的經(jīng)驗和智慧，常常能夠幫助我們避免一些不必要的錯誤和困惑。父母是人生路上的指南針，我們應(yīng)該更加尊重他們的選擇，并從中汲取人生智慧。
再者，我開始認識到家庭的重要性。在追逐夢想和個人成就的同時，我們不能忽視家庭的溫暖和安寧。無論社交圈多么廣闊，朋友多么親密，都無法取代親情的血脈相連。通過走近父母，我不僅加深了與父母的感情，還漸漸認識到，家庭是我最向往的地方。家庭不僅是我們每個人的精神港灣，也是我們賴以生存和成長的重要庇護所。因此，在追求事業(yè)和個人成就時，我堅信，家庭和諧與幸福才是最終的歸宿。
總之，走近父母是我們走向成熟和幸福的必經(jīng)之路。通過這一過程，我學(xué)會了珍惜時間，重視溝通，尊重父母的選擇，并認識到家庭的重要性。這些心得體會不僅幫助我更好地與父母相處，也開拓了我的人生觀和價值觀。與此同時，我深深地感受到了父母對我的無私的愛和關(guān)懷。因此，我將永遠感激他們，并以更加成熟和負責(zé)任的態(tài)度，回報他們的辛勤付出。
走近大自然心得體會篇四
大自然中四季是美麗。春天發(fā)芽，夏天茂盛，秋天收獲，冬天休養(yǎng)，我們這個世界因有四季而豐富多彩。
春是一位畫家。“曉看紅濕處，花重錦官城。”當我吟誦這句詩時，春天美景仿佛就在一張紙上，一只畫筆在勾勒出春輪廓：桃樹開出艷麗花朵，農(nóng)民種下新水稻，小草鉆出黝黑土地，柳樹吐出新枝條。春天是一年起點，“一年之計在于春”，處處生機勃勃，在地里播下希望種子。
夏是一位藝術(shù)家?！暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片。”火紅太陽高懸天空，特別炎熱耀眼，弄得大伙兒都不敢出家門，但是蟬兒卻忙得不亦樂乎，每時每刻都在放聲高唱。夜晚，憋在家里一天人們都出來乘涼。人們來到廣場，跳舞，唱歌。在田園，山上，大自然任何一個角落，動物們也不甘落后，它們聚在一起，舉辦森林交響樂會，青蛙、蟬成為主角。
秋是一位自然科學(xué)家?！按悍N一粒粟，秋收萬顆子。”秋是收獲季節(jié)，農(nóng)民們都在收獲稻谷，田野里一片繁忙景象。秋風(fēng)瑟瑟，稻田豐收，樹葉紅得似火，天空藍得如海，秋美景無處沒有這位自然科學(xué)家功勞。
冬是一位攝影家?！按昂鲙X千秋雪，門泊東吳萬里船?！卑籽┌}皚，銀裝素裹，大地仿佛都披上一件白外套，她悄悄地攝下冬潔白與寥廓，她用鏡頭留下冬天永恒美好記憶。
大自然四季是迷人，四季來自大自然，大自然受四季影響而豐富多彩。大自然更是神奇，還有許許多多美景、現(xiàn)象，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，探索。
走近大自然心得體會篇五
作為中國歷史上最具影響力的領(lǐng)導(dǎo)人之一，毛澤東無疑是一個備受爭議的人物。他領(lǐng)導(dǎo)中國走向了社會主義道路，但同時也付出了巨大的代價。近年來,對于毛澤東的評價已經(jīng)逐漸回到冷靜客觀的態(tài)度。走近毛澤東，我有一些個人的心得和體會。
首先，毛澤東是一個勇于實踐的領(lǐng)導(dǎo)者。十年的游擊戰(zhàn)爭和二十二年的抗日戰(zhàn)爭奠定了他在革命浪潮中的地位。他在長征中表現(xiàn)出來的智慧和堅定使他成為中國共產(chǎn)黨的核心領(lǐng)導(dǎo)人。他的革命思想與實踐，例如土地改革和農(nóng)村合作化運動，對中國社會產(chǎn)生了深遠的影響。毛澤東敢于突破封建主義的束縛，試圖以科學(xué)理論為引導(dǎo)，并通過實踐來改變中國社會。他的實踐意義不僅僅是單純的理論探討，更是一種踐行者的姿態(tài)。
其次，毛澤東是一個關(guān)心人民的領(lǐng)導(dǎo)者。他提出了“為人民服務(wù)”的指導(dǎo)思想，強調(diào)無產(chǎn)階級的利益，致力于解放廣大勞動人民。土地改革和農(nóng)村合作化運動，不僅給農(nóng)民帶來了土地的所有權(quán)，更提高了他們的生產(chǎn)水平。計劃經(jīng)濟的發(fā)展，使農(nóng)民不再受經(jīng)濟危機的影響。而他的軍事戰(zhàn)略，例如“以人民戰(zhàn)爭粉碎敵人的進攻”的思想，更表明他對中國人民的忠誠和關(guān)心。這些政策和思想為中國農(nóng)村和城市帶來了巨大的改變，使人民過上了更好的生活。
再次，毛澤東是一個善于傾聽的領(lǐng)導(dǎo)者。在他的革命道路上，毛澤東始終秉持著開放的思想，愿意接受他人的批評和建議。他提出了“以史為鑒，以人為師”的思想，深入從群眾中來、到群眾中去，宣傳和傾聽群眾的意見。他經(jīng)常通過會議和座談會，與群眾進行交流，傾聽他們的聲音，了解他們的需求和意見。無疑，這種能力使得他能夠更好地了解人民的疾苦和苦衷，并為他們提供解決問題的方案。
最后，毛澤東是一個富有遠見的領(lǐng)導(dǎo)者。他提出了許多深入人心的口號和口號，如“一切權(quán)力屬于人民”和“世界人民團結(jié)起來”。從這些口號中，我們可以看到毛澤東對一個更好的世界和人民幸福的愿望。他提出的“兩個務(wù)必”，也展示了他對中國社會發(fā)展的深刻洞察力。無論是他提出的全面發(fā)展國民經(jīng)濟和建設(shè)現(xiàn)代化國家的目標，還是他提倡軍民合作的思想，都顯示出他對實現(xiàn)自己的目標的堅定信念。
總之，走近毛澤東，我能看到他作為領(lǐng)導(dǎo)者的許多閃光點：他的實踐經(jīng)驗，他對人民的關(guān)心，他傾聽的能力和他的遠見卓識。然而，我們不能忽視毛澤東的一些錯誤和偏執(zhí)，例如大躍進和文化大革命。這些事件給中國社會帶來了巨大的破壞和人員傷亡。但是，對于毛澤東，我們?nèi)匀粦?yīng)該從包容、客觀的角度來評價他。畢竟，歷史是一個復(fù)雜而多面的存在，沒有一個人可以完美無瑕。
走近大自然心得體會篇六
近代中國歷史上，毛澤東無疑是一個極具爭議性的人物。有人將其視為偉大的領(lǐng)袖，對其推崇備至；有人則將其視為獨裁者，對其深惡痛絕。無論如何，走近毛澤東，探索他的思想和所代表的時代背景是必要的。本文將以五段式方式呈現(xiàn)我對毛澤東的一些個人體會與思考。
第一段：認識毛澤東。
毛澤東，中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一，中國人民解放軍的創(chuàng)建者與領(lǐng)導(dǎo)者，無論從哪個角度來看，他都是中國歷史上重要的人物之一。了解毛澤東是探索近代中國歷史不可或缺的一環(huán)。從年輕的馬克思主義者到餓得只能割肉吃的反動統(tǒng)治階級的勞動人民斗爭者，毛澤東一直秉持著變革社會，為人民謀福祉的理念。他的思想活動和領(lǐng)導(dǎo)能力，對中國乃至世界產(chǎn)生了深遠的影響。
第二段：了解毛澤東時代背景。
要走近毛澤東，我們還需要了解他所代表的時代背景。毛澤東活動的時期正值中國社會動蕩不安的時期——民國時期。在這一時期，中國飽受外國列強的侵略和內(nèi)憂外患之苦，社會矛盾尖銳，人民生活困苦。毛澤東以馬克思主義作為思想基礎(chǔ)，覺醒了中國工人、農(nóng)民和被壓迫階級的意識，并致力于開創(chuàng)一條中國革命的道路，為解決社會問題而奮斗。
第三段：評價毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
毛澤東作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，無疑是極富爭議的。一些人贊頌他的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，認為他堅毅、勇往直前；而另一些人則批評他的獨裁作風(fēng)，認為他誤導(dǎo)了無數(shù)人民，給中國帶來了巨大的痛苦。在我看來，毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有其積極的一面，但也有其負面的一面。他的堅毅為中國帶來了希望，推動中國的現(xiàn)代化進程，他的決斷力在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中發(fā)揮了重要作用。然而，他的獨裁作風(fēng)也導(dǎo)致了大躍進、文化大革命等嚴重的后果，給中國社會和人民帶來了沉重的災(zāi)難。
第四段：思考毛澤東對中國的影響。
不可否認，毛澤東對中國產(chǎn)生了深遠的影響。他的思想和領(lǐng)導(dǎo)，為中國的現(xiàn)代化進程奠定了基礎(chǔ)。他主張人民群眾運動，提倡農(nóng)村包圍城市，追求人民的勝利，推動中國走向社會主義。同時，他也為中國帶來了一個集權(quán)的政治體制，將個人意志凌駕于集體利益之上。他的影響還體現(xiàn)在中國文化、教育和社會價值觀等方面。然而，在價值觀和人權(quán)方面，他的領(lǐng)導(dǎo)也引發(fā)了爭議。
第五段：對毛澤東的個人思考。
對于一個如此復(fù)雜的歷史人物，我的個人思考必然是多元的。毛澤東是歷史的產(chǎn)物，他的決策和行為需要放在當時的社會背景下考慮。他在解放中國和建立新中國方面的貢獻不可否認，但他的錯誤和獨裁作風(fēng)也不容忽視。對毛澤東的評價應(yīng)該綜合考慮其積極與消極之處，以及時代的特殊背景。作為一個時代的象征，毛澤東的影響將永遠存在于中國歷史中。
總結(jié)：
走近毛澤東，對于了解中國近代歷史和理解中國文化起到至關(guān)重要的作用。無論我們對毛澤東的評價如何，我們都不能否認他對中國的巨大影響。通過對其思想和時代背景的深入研究，我們能更好地理解毛澤東及其時代的復(fù)雜性，并為今天的中國及世界建設(shè)提供新的思考。
走近大自然心得體會篇七
大自然的四季是五彩繽紛的，也是一幅美麗的畫卷，非常令人向往!
夏天來臨了，我們又看見那陽光灑滿大地的太陽公公了!早晨時，太陽公公悄悄地露出了一半臉，大地也開始了新的一天。中午時，太陽金光四射，讓光芒照得人們就像一個渾身金燦燦的大佛似的。到了傍晚時，太陽公公要休息了，逐漸地變成了一道深紅的晚霞。
秋高氣爽，又是一個豐收大滿園。農(nóng)民們忙東忙西的，一會兒要把紅火的蘋果采摘下來，一會兒要把金黃的谷子收取回來，一會兒要涼曬家中的糧食。在大家的眼里，秋天可真是一個五谷豐登、瓜果飄香的季節(jié)呀!
冬天是一個天寒地凍的季節(jié)。蛇家族們正在議論著該怎樣防寒冬呢!松鼠躲在自己的窩內(nèi)保暖，許多小鳥們都紛紛飛往了暖和的南方。冬天的寒冷天氣可真讓人們防不勝防呀!
走近大自然心得體會篇八
我們作為醫(yī)生，最重要的是要與患者建立起信任和聯(lián)系。走近患者并不僅僅是為了診斷和治療他們的疾病，更是了解他們的病情和生活，給他們提供精神上的支持和安慰。在這篇文章中，我將分享我作為一名醫(yī)生在與患者打交道過程中的心得體會，以及如何更好地走近他們。
第二段：尊重患者的感受。
我們要了解患者身體上的痛苦和生活中的壓力，而這需要我們尊重患者的感受。我們不能把他們簡單地視為疾病的載體，而是應(yīng)該把他們看作是具有人性的獨特個體。每個患者的病情不同，每個患者的反應(yīng)和心理狀態(tài)也是不同的。我們要傾聽他們的問題和疑慮，并給予合理的解釋和建議。
第三段：培養(yǎng)溝通技巧。
提供良好的醫(yī)療服務(wù)需要良好的溝通技巧。如果我們不能很好地與患者溝通，那么他們可能會對我們的能力產(chǎn)生懷疑。良好的溝通技巧應(yīng)該包括問診技巧、傾聽技巧和解釋技巧。我們需要準確地了解患者的病情，同時，還應(yīng)該了解他們的生活方式和目標。除此之外，我們還應(yīng)該講解診斷、治療和預(yù)后信息，以便患者更好地理解和掌握病情的進展。
第四段：關(guān)注患者的情感需求。
我們認為醫(yī)生的職責(zé)不僅是治療疾病，還應(yīng)該關(guān)注患者的情感需求。我們需要盡可能地提供安慰和支持，使患者感到他們不是獨自面對疾病和困難的。有時，我們需要花更多的時間去安撫患者的心靈，而不是簡單地開個處方。我們應(yīng)該讓患者感到我們關(guān)注他們的整體健康，不僅僅是他們的生理健康。
第五段：結(jié)論。
總之，與患者建立良好的關(guān)系，可以對他們的健康和心理健康產(chǎn)生非常積極的影響。我們需要以尊重、耐心和同情的心態(tài)去對待每個患者，培養(yǎng)良好的溝通技巧和關(guān)注患者的情感需求。這樣，我們才能成為可以信任和依賴的醫(yī)生，幫助患者走向更健康的生活。
走近大自然心得體會篇九
人類的發(fā)明很多來自動物的靈感。
就來談?wù)労Ｑ髣游锇?海洋動物對我們的發(fā)明貢獻可真不少?；鸺蠹叶己苁煜ぃ墒腔鸺c海洋動物有什么關(guān)系呢?當然有關(guān)系了，火箭升空科學(xué)家就是利用水母、墨魚的反沖原理制造出來的。科學(xué)家還通過對海豚阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航行速度的人工海豚皮。船和潛水艇就是來自人類對魚兒和海豚的模仿。前蘇聯(lián)科學(xué)院動物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，他們設(shè)計了一種新型汽車——“企鵝王”牌越野汽車。這種車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動著前進，行駛速度達到每小時50公里。
陸地動物更是不能忽視了?？蒲腥藛T研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊研制出了許多軍事裝備。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”?？茖W(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼，還利用蛙跳的原理設(shè)計了蛤蟆夯。人類通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發(fā)出了“微型熱感器”。科學(xué)家通過袋鼠在沙漠上的運動形式而發(fā)明了無輪汽車、跳躍機等。根據(jù)野豬鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上的第一批防毒工具。
昆蟲的作用也不小?？茖W(xué)家模仿昆蟲制造了太空機器人。澳大利亞國立大學(xué)的一個科研小組通過了對幾種昆蟲的研究，已經(jīng)制成了一個小型的導(dǎo)航飛行裝置用于火星考察的小型飛行器。
大自然給人們帶來了無窮的幻想，大自然給人類的啟示可真多呀!
走近大自然心得體會篇十
在一碧如洗藍天上，不時飄來幾朵潔白云彩。它們像害羞小姑娘一樣，一會兒躲到東，一會兒躲到西?？炜?，幾只可愛小鳥，正在玩捉迷藏呢!它們一會躲到這朵白云里，一會躲在那朵云里。有時一架飛機從湛藍天空飛過，把藍天畫上一道美麗弧線。
遠處，層層疊疊、連綿起伏山巒，猶如一條條長龍盤繞在遠處。山上、山下全長滿郁郁蔥蔥、挺拔高大參天大樹。一棵棵大樹都枝繁葉茂，就像是一朵朵綠色云在遠方升起。
近處有一片草地，小草碧綠碧綠，像是給大地鋪上一層綠地毯。花叢里，鮮花盛開，有黃，有紅，有白，有紫……星星點點，美麗極。嬌嫩花兒散發(fā)出沁人心脾香味，引來蜜蜂和蝴蝶。它們在花叢中跳舞、采蜜。
樹林里有小兔、小松鼠和小鹿。它們在做游戲呢!小兔摘蘑菇和香甜果子，小松鼠采美麗鮮花，小鹿在找生火干樹枝。它們這是在干嘛呢?原來，它們在玩過家家呢!你瞧，它們玩得多開心呀!
小河清澈見底，清得都能看見河里小魚、小蝦和水草。小魚和小蝦正在水草里玩捉迷藏呢!它們一會兒游到這里，一會兒游到那里，生怕被別人捉住。
走近大自然心得體會篇十一
今天，空氣格外的清新，陽光也特別明媚，促使我的心情也無與倫比。
今天心情這么好，那就去捉魚吧！我大步向魚塘走去，手里還拿著一只篩米盆，“??！好多魚啊！”我遠遠地就望見一群群的小魚在快活的玩耍。“越多越好！”我心里暗暗地想，于是，我蹦跳著來到石板前，可我一蹲下，小魚就都游開了，似乎落的一條也不剩，我靜靜地蹲在那里，可就連魚的影子也沒有。
這時，我灰暗的眼前閃過一道光，接著，一串泡泡也從水里探出腦袋，這時，我心中閃過一個念頭：“難道，難道是一條大魚嗎？陽光照到它的鱗片上，反射出一道光，它又在水里游，吐出了一串泡，這不是和情和理嗎？”于是，我揉了揉眼睛，再往水里仔細一看，“??！真有！”我慢慢地將篩米盆放入水中，不知不覺的逼近它，生怕一動就把魚嚇跑了！一等到時機成熟，我便狠狠地將篩米盆拖起來，水嘩啦啦地往下流，當時一片混亂，我都不知道盆里有沒有魚，漸漸地，我平靜了下來。睜眼一看，“??！這是我人生中捉到的第一條這樣的大魚！”可這條魚我又不舍得吃，也不舍得放，叫我如何是好？現(xiàn)在，我的心似乎也在爭吵，一半是善心，一半是私心，我越來越煩躁，這時，迎面吹來一陣清風(fēng)，它好像在告訴我什么，難道它在支持讓我把魚放了嗎？對，這一定是上天給我的提示，于是，我在魚的旁邊蹲了一會兒，之后便把它放回了魚塘。
最后，我明白了一個道理：其實，我早已擁有了一條大魚，那就是一顆善心。
走近大自然心得體會篇十二
本課與上學(xué)期所學(xué)的“大家一起做”有些相似，但本課主要是利用自然界中的資料進行造型。
１、能夠利用自然界中垂手可得的資料進行造型游戲。
２、同學(xué)之間團結(jié)、協(xié)作，一起完成作品。
３、走進自然，更加熱愛大自然。
１、是否能積極參與這次活動的全過程。是否能與同學(xué)團結(jié)合作。
２、是否能對自身所選資料的特性有近一步了解，是否進一步領(lǐng)略大自然的美麗。
教師：準備多幅欣賞圖片、有關(guān)錄像資料、電教設(shè)備。
同學(xué)：收集各種廢舊瓶子、彩色紙、繩子、竹竿等，帶小碗或小盤子。。
活動一：
通過錄像、實物投影設(shè)備觀看巖畫、沙雕等裝飾大自然的造型活動的錄像。欣賞大地藝術(shù)作品的圖片。
請同學(xué)談一下觀看的感受，說一說這種藝術(shù)形式與自身以前接觸過的藝術(shù)形式有何不同。
活動二：
出示教師制作的小冰花，請同學(xué)看一看、摸一摸，引起同學(xué)興趣。根據(jù)自身的經(jīng)驗說一說它是怎樣做成的。
活動三：
看看自身帶的資料哪一些直接就可以用來制作小冰花，哪一些還需要進行改造再做。
2-3人一組，制作小冰花的胚子。
活動四：
將冰花胚放到小碗或小盤里，拿到操場上使其上凍。
在等待冰花上凍的時間里，同學(xué)觀察自身學(xué)校的校院里哪一個地方、適合進行什么樣的大地藝術(shù)發(fā)明活動。并根據(jù)各組討論結(jié)果分配各組下節(jié)要準備的工具資料。
活動五：
將凍好的小冰花小心的取出，大家一起玩一玩，并把它吊到學(xué)校里的松樹上，再運用帶來的其它資料，把松樹打扮成圣誕樹。
活動六：
收拾整理，整隊回班。
活動一：
帶隊來到學(xué)校里。將資料工具放好。
回憶曾經(jīng)學(xué)過的課文“雪地里的小畫家”中小動物是怎樣在雪地里作畫的。利用帶來的工具在沙地上仿造一下各種小動物的腳印。體會造型的快樂。
活動二：
各組派代表交流自身組上節(jié)課討論得要進行的藝術(shù)活動的創(chuàng)作思路，教師和其他同學(xué)可以提出建議，使其思路更趨合理。可以根據(jù)造型內(nèi)容交換各組需要的工具、資料。
活動三：
小組合作完成作品。教師要指導(dǎo)組長分配任務(wù)，鼓勵每個人都要發(fā)揚合作精神，還要注意平安。
活動四：
“大地藝術(shù)展”，互相觀賞。
活動五：
收拾與整理。
1、是否能積極參與這次活動的全過程。是否能與同學(xué)團結(jié)合作。
2、是否能對自身所選資料的特性有近一步了解，是否進一步領(lǐng)略大自然的美麗。
在上這一課的頭一個星期五下了一場罕見的冬雪，但星期一上課時，雪卻化的干干凈凈。這讓我悔恨極了：為什么不能靈活的請教導(dǎo)處調(diào)整課時，充沛利用最適宜上這一課的時間？！卻讓小朋友們只能用沙子假裝堆雪人！好悔恨，好悔恨！假如再這樣抓不住機會，小朋友們也會對美術(shù)課失去興趣了。
走近大自然心得體會篇十三
佛陀作為人類歷史上一位偉大的智者和開創(chuàng)者，他不僅傳承了古代印度的傳統(tǒng)文化和哲學(xué)思想，同時也以自己的實踐經(jīng)驗和智慧，創(chuàng)造了一套獨特的教學(xué)體系——佛法。這套體系強調(diào)的是理性、和諧、尊重以及眾生間的平等和互相愛護，極大地推動了東方文化的發(fā)展和人類文明的進步。今天，越來越多的人在佛法的指引下，借鑒佛陀的智慧和教誨，獲得了真正的心靈自由和內(nèi)心平靜。
第二段：佛陀的智慧哲學(xué)和心靈力量。
佛陀的精神指導(dǎo)和哲學(xué)思想極為深刻，他在《大乘起信論》中說過：“舍己為他，他即為自。憐彼憐己，已是上智。報恩報怨，皆是愚夫?！边@句話非常有啟示性，表明了佛教一貫的無私之愛和慈悲心態(tài)。佛教引導(dǎo)我們放下那些只會擾亂內(nèi)心的物質(zhì)欲望，使我們可以切實地體驗到內(nèi)心的平靜與自由。
第三段：進入佛陀的禪定境界，實現(xiàn)安住和解脫。
佛教念佛、觀想、禮佛等眾多的修行方式可以幫助我們遠離浮躁和煩惱，接觸到內(nèi)在的空性和安逸。它們都是佛陀為大眾制定的一套修行方法，旨在通過禪定的修行來擺脫心理壓力和各種外力干擾，并最終達到忘我般的禪境。佛教的許多教義會引導(dǎo)人們克服對自我的過度附著，減緩內(nèi)心的紛擾，體驗到內(nèi)心的平靜和安心。比如在靜坐過程中，感覺到意識變得更加清晰和敏銳。
第四段：踐行佛教思想，實現(xiàn)工作與生活更好的平衡。
在今天的急速發(fā)展的社會，工作、生活的壓力越來越大，對于很多人來說，自己的心理狀態(tài)往往難以得到真正的平衡。而踐行佛教的教給我們一種新的生活方式。心態(tài)上更加的平和，才能夠讓自己的生活和工作更有活力，更有效率。在各種情況下，踐行佛教理論是能夠幫助我們?nèi)〉蒙钌险嬲某晒?，將生活與工作之間的平衡逐漸達到。
第五段：佛陀的智慧啟發(fā)和教義精神能夠引領(lǐng)我們守正思想和行為。
佛陀無疑是一個真正的智者，他的教育和思想一直被廣泛傳播到今天。簡單的回歸自身，讓自己更加注重心靈的修養(yǎng)，往往會讓一個人在生活中更加的得心應(yīng)手。他的教義體系也一直在世界范圍內(nèi)流傳著，不僅傳播著佛陀的智慧和文化，也傳遞著人類智慧和文化的智慧和知識。如何踐行佛陀的智慧與不斷完善自我的修行，是一個開放的過程，它為全人類注入了茫然與智慧之光。人類需要的不僅僅是生命力與理智，還需要一種返璞歸真的思考方式，與社會問題的分分鐘思考方法。去尋找更深的思考和涵義，以此來達到更好的發(fā)展。
走近大自然心得體會篇十四
走近自然，人生將多數(shù)道亮彩；走近自然，你將體悟自然的精神；走近自然，人生將會更加充實。
碧云天，綠草地，天幕湛藍，泉水石間流，好一副“一年湖上春如夢，二月江南似水天”的風(fēng)景。
但是，這風(fēng)景何時卻被那紅與黑的卷子所代替。本應(yīng)于碧湖中感慨天地之廣袤，開拓心境?？涩F(xiàn)在，卻被一間間狹小的屋子所代替?；蛟S能夠欣賞的，也就只有那“疾風(fēng)識勁草”的風(fēng)景了吧。
在一個周末，我走近了自然。
綠樹成蔭，櫻紅色的花朵在樹上肆意綻放。金黃的油菜花，一望無際的麥田，那片片充滿了驚喜的密林，地面上蜂蝶群繞的多彩花叢。在這里，人生是多彩的，顏色不再單調(diào)。
走近自然，我的生命添上了幾道絢麗的顏色。
蟻在艱難地挪動著食物。雖已盡力，卻仍無能為力?？v使其力甚大，可亦不能動食物分毫。
又是幾個黑點移動了過來，緊接著，黑點越來越多。每一只蟻都竭盡全力。所有的力量，都指向了一處。當一道道力量凝聚于一起時，它便升華了。于是，逐漸的，食物一點一點地挪動了。
那是一種發(fā)自靈魂的感動，我體悟了大自然團結(jié)的精神。
一株花瓣緩緩飄落在泥土之上，失去了往日的光彩，生機，似乎斷絕了。但是，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。大自然的生命，是永不停滯的。
人是來自自然，理應(yīng)走近自然。唯有領(lǐng)略過“海到無邊天作岸的氣勢”，擁有了“采菊東籬下，悠然見南山”的心境，欣賞了“亂花漸欲，淺草才能沒馬蹄”的風(fēng)景，人生，才算的上是有意義的。
走近自然，體悟自然，欣賞自然，人生的意義，便得到了升華。
所以我說，我們應(yīng)該走近自然。
走近大自然心得體會篇十五
大自然變化無窮，人們幸福美滿生活都是由大自然創(chuàng)造。而我們要想欣賞大自然，得望、聞、聽、觸、摸才能感受到它魅力。
樹梢上小鳥在層層枝葉間嬉戲，嫩綠小草在微風(fēng)中徐徐搖晃，絢麗多彩蝴蝶在花叢中翩翩起舞……大自然使這些生物幸福生活，只有觀察才能看到大自然，深入大自然，才能領(lǐng)略到大自然無限風(fēng)光。潺潺流水是她活躍象征，絢麗花兒是她亮麗容顏，水中青蛙是她跳動脈搏。所以說，大自然是望見。
泥土芬芳散落在空氣中，飄到四面八方；鳥毛氣味非常濃，雖然帶著點臭味，但這是自然，它具有濃厚與獨特自然風(fēng)氣。久而久之，就會令人心曠神怡。植物都有綠色味道，不同植物散發(fā)出來味道是不同，這也展現(xiàn)出它們不同風(fēng)格。所以說，大自然是聞到。
你聽，小鳥正在枝頭歡唱呢！聽那清脆聲音，足以使人心情愉悅，活潑開朗。在那清澈湖水上，有著一聲聲水流碰撞聲，那是水匯集聲音；水里發(fā)出生聲，那是它對大自然呼喚。所以說，大自然是聆聽。
走在林間小路上，路旁有許多茂盛矮草叢，長得綠茵茵。觸摸一下，冷冷，但又非常舒服，難道是大自然賜予嗎？摸摸一棵樹，其樹干非常粗糙，很強壯，顯然是大自然神力。摸摸小花，它特意在你手中撒嬌，碰碰小草，它有意識地彎下腰，這就是大自然創(chuàng)造??！所以說，大自然是觸摸到。
解大自然，親近大自然，欣賞大自然，望、聞、聽、觸摸可成為你向?qū)А?/p>
走近大自然心得體會篇十六
作為一名教師，我一直憧憬著能夠接觸到一位優(yōu)秀的名師，并從他們身上學(xué)到更多。最近，我有幸參加了一個名師講座，親身感受到了他們的教育智慧和獨特魅力。在這次講座中，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)教學(xué)技巧和方法的知識，還體會到了名師背后深藏的教育理念和人格魅力。
在這次講座中，名師首先強調(diào)了“以學(xué)生為中心”的教育理念。他告訴我們，教師的職責(zé)不僅僅是向?qū)W生灌輸知識，更要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能，并引導(dǎo)他們?nèi)姘l(fā)展。他強調(diào)：“教育是一種啟迪，是培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)造力。”這種以學(xué)生為中心的教育理念深深觸動了我。在今后的教學(xué)中，我會更加注重挖掘每個學(xué)生的潛能，因材施教，讓他們充分發(fā)揮自己的才華和創(chuàng)造力。
另外，名師還分享了一些他個人的教學(xué)方法和技巧。他們強調(diào)了多樣化的教學(xué)方式對學(xué)生的積極影響，并鼓勵我們在教學(xué)中多樣化教學(xué)資源和工具的使用。他們還分享了一些具體的教學(xué)示例，讓我們感受到了他們在課堂上創(chuàng)造的輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。我深受啟發(fā)，決定在今后的教學(xué)中嘗試更多新穎的教學(xué)方法，通過多樣化的資源和工具來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
名師們的獨特魅力也給我留下了深刻的印象。在講座中，他們用自己獨特的教育智慧和方法引發(fā)了學(xué)生的強烈興趣和熱情。他們與學(xué)生之間的交流不僅僅是知識的傳遞，更是一種情感的溝通和共鳴。名師們的教學(xué)過程中，他們總是用關(guān)懷和理解的態(tài)度面對每一個學(xué)生，真正做到了因材施教。這給我留下了深刻的啟示：在教育中，只有真心關(guān)愛學(xué)生，尊重他們的個性和特長，我們才能激發(fā)他們的潛能和興趣。
除此之外，名師們還談到了他們個人的教育理念和追求。他們告訴我們，作為一名教師，教育責(zé)任是無比艱巨的。他們強調(diào)了要教育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，并向?qū)W生灌輸正確的價值觀念與人生觀。他們鼓勵我們要注重研究與實踐相結(jié)合，不斷提高自己的教育能力和素質(zhì)。這些名師們的教育追求和對教育事業(yè)的熱愛，讓我更加堅定了自己的教育信念，決心為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
通過這次走近名師們的經(jīng)歷，我獲得了很多啟示和收獲。名師們的教育智慧和獨特魅力讓我深深感受到教育的偉大，也激勵我在今后的教學(xué)中不斷追求卓越。我將堅持以學(xué)生為中心的教育理念，嘗試多樣化的教學(xué)方法，關(guān)愛每一個學(xué)生并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。我還會注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和正確的價值觀念，并不斷提高自己的教育能力和素質(zhì)。相信在這個持續(xù)學(xué)習(xí)的過程中，我會逐漸成長為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長與發(fā)展貢獻自己的力量。
走近大自然心得體會篇十七
瑞金，這個名字對于每一個中國人而言，都是寄托著無盡的崇敬和敬意。作為中國共產(chǎn)黨的圣地，瑞金凝聚了革命先烈的血與淚，也見證了中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程。近日，我有幸前往瑞金參觀學(xué)習(xí)，深入了解了瑞金的歷史文化和紅色記憶，這讓我對于中國共產(chǎn)黨的初心和使命有了更深刻的領(lǐng)悟。
首先，瑞金的山水環(huán)境帶給我的第一印象是寬廣而清新。整個瑞金城區(qū)位于紅軍山脈下，四周環(huán)山，氣候宜人，空氣清新。走在瑞金的大街小巷，隨處可見古老的建筑和文化遺跡。瑞金最引人注目的地標是紅軍廣場，廣場上聳立著巨大的雕塑，寓意著中國共產(chǎn)黨的偉大精神。登上廣場的高臺，可俯瞰整個城區(qū)的美景，視野開闊，令人心曠神怡。
其次，參觀瑞金革命博物館讓我更加深入地了解了瑞金的歷史。博物館內(nèi)展示著無數(shù)珍貴的文物和歷史圖片，它們記錄了中國共產(chǎn)黨在瑞金的光輝歲月，讓我感受到了革命先烈們的奮斗精神和犧牲精神。特別是在紅軍長征展廳里，我仿佛置身于那個歷史的洪流之中，親眼目睹著紅軍從瑞金出發(fā)，浴血奮戰(zhàn)的場景。那種壯烈的場面和英雄的氣息震撼了我的心靈。
第三，走進瑞金的小山村，我感受到了農(nóng)民群眾對于中國共產(chǎn)黨的堅定支持。在農(nóng)民合作社，我看到了農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的成果，農(nóng)民們臉上洋溢著幸福的笑容。他們告訴我，在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，他們的生活發(fā)生了巨大的變化，不僅實現(xiàn)了小康生活，還學(xué)會了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的種植技術(shù)。這讓我深刻體會到了中國共產(chǎn)黨為民族復(fù)興所付出的努力和犧牲。
第四，瑞金的紅色紀念碑林讓我進一步感受到了革命先烈的偉大。在紀念碑林中，我看到了一個個石碑，記錄著革命先烈的名字和事跡。每一個石碑都有一個動人的故事，講述著他們?nèi)绾螔侇^顱、灑熱血，為了中國共產(chǎn)黨的事業(yè)英勇奮斗。這些先烈的豐功偉績讓我們永不忘記，也讓我們更加明白，我們身上承載著革命火種，應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱^續(xù)前進。
最后，參觀瑞金大學(xué)讓我對于中國共產(chǎn)黨的使命有了更深刻的領(lǐng)悟。瑞金大學(xué)是一所立志培養(yǎng)優(yōu)秀青年的高等學(xué)府，校園內(nèi)飽含著濃厚的革命氛圍。在瑞金大學(xué)，我見到了許多杰出的學(xué)子，他們都懷著報效民族的信念，立志成為有用之才。他們向我講述了自己的理想和追求，讓我深感中國共產(chǎn)黨這個偉大的黨是多么地富有希望與活力。
走近瑞金，使我受益匪淺。我從瑞金的山水環(huán)境、博物館、農(nóng)村群眾、紅色紀念碑林以及瑞金大學(xué)中，感受到了革命先烈的崇高精神和中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程?；氐郊亦l(xiāng)，我將更加深入地學(xué)習(xí)黨的先進理論，努力做青年中的杰出代表，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的智慧和力量。瑞金，永遠是我心中最圣潔的地方。
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