在工作或學習中，方案的制定可以幫助我們更加有條理地進行計劃和實施。完美的方案應當能夠提高效率、降低成本，并達到預期的目標。每個方案范文都經過精心策劃和實踐驗證，可以作為參考和借鑒。
一幫一活動方案篇一
學校全體教職員工認真學習市委、市政府頒發(fā)的《關于加強教育引導，有效控減青少年違法犯罪的實施意見》，站在切實加強青少年思想道德教育的高度，著手幫助轉化后進學生、問題學生的工作，并按市教育局有關學校開展“四幫一”教育活動的通知精神，結合我校學生管理的實際，以關愛學生健康成長，全面提高學生素質，全面提高教育質量為出發(fā)點，在校長室的領導下，在教導處的組織下，切切實實落實轉化后進生的措施，積極主動開展“四幫一”教育活動。
期初，學校與關工委攜手，重新確定了“四幫一”的結隊對象。我們根據平時的`摸底和班主任、科任老師的反饋，確定了學校中在學習和行為習慣上有困難或有偏差的后進學生，為他們建立了檔案。為了使這些后進學生早日步入正常的學習生活軌道，我們進行了“四幫一”結對活動，根據實際情況，確立了十個“四幫一”對子，并制定了幫教措施和活動計劃。其中包括：由校行政領導、幫教責任人、學困生建立特別關愛訪談教育機制；由退休教師與學困生幫教責任人溝通，共同制定個別教育計劃；由科任老師配合，適當降低文化基礎課教學的目標和要求，有針對性地進行幫教；幫教責任人每周至少找該生談一次心，肯定進步，做好心理疏導工作，并提出建議或希望，填寫《“四幫一”活動登記表》，完善學困生教育檔案；幫教結對的優(yōu)秀學生經常地對幫教學生給以學習上的幫助，并與之談心，和他成為朋友，及時了解他們的內心動態(tài)并與幫教負責人取得聯系，定期匯報；退休教師每個月參加返?；顒雍?，主動與幫教學生取得聯系，找他們談心，給予鼓勵和生活上的關心；由教導處負責，定期召開會議通報幫教學生的成長情況，及時把握幫教學生動態(tài)。并且把這些學生的情況及時反饋給家長，為家長提供有關家庭教育方面的理論指導，家校共同促進該學生的進步等。
在這次教育活動過程中，我班抓好了以下三個環(huán)節(jié)：
第一，認真確定被幫扶對象。這是開展好“四幫一”教育活動的基礎性工作。被幫扶對象認定過多不行，過多了，時間、精力、人員配備等方面都跟不上，就容易使活動流于形式，起不到真正的幫扶作用。我們經過反復研究是這樣確定一名學生。
第二，充分發(fā)揮老教師作用。加強對后進生的思想教育與轉化工作，是學校德育教育的常規(guī)性工作，是學校當之不讓的責任。因此，在這項活動中，我們一是挑選了責任心強、思想教育水平高、有奉獻精神的老園丁來參加幫教小組，以利提高幫扶成效；二是著重抓好校外的幫扶工作，重點要經常加強與家長的聯系，以利營造良好的家庭教育氛圍；三是要重視協(xié)調作戰(zhàn)，參加“四幫一”的老同志要經常與學校、班主任及任課老師取得聯系，以利于及時了解情況，開展有針對性的教育工作；四是要及時做好幫扶記錄，經常分析幫扶情況，不斷總結經驗，以利幫扶工作有始有終。由于許多老教師曾是學生家長的老師，十分有利于幫扶工作的順利展開。
第三，注重科學的幫扶方法。我們以輔導學生提高學習成績?yōu)榍腥朦c，因為被幫扶對象一般來說，除了思想與行為習慣差外，學習成績也不佳，幫助他們提高學習成績，增強學習信心，有利于他們接受幫扶人員的思想教育，達到幫扶的預期目的。二是要建立親情，拉近距離。通過先交友，后交心，最后成為知心人。要把學生當成是自己的孩子來對待，只有這樣，才能減少被幫扶學生的不信任感和戒備心理，他有什么話愿對你說，你說的話他也能聽得進去。三是要堅持正面引導，激勵為主的方法。要善于發(fā)現挖掘學生身上的長處和優(yōu)點，不斷加以鼓勵，促其發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。我們提出在幫教中堅持“五要五不要”：要揚長不要揭短；要循循善誘不要粗枝大葉；要以禮待人，不要盛氣凌人；要用激勵法不要用批評法；要摸透性格，對癥下藥，不要因循守舊。
我們決心在實踐中不斷總結、不斷完善、不斷深化、不斷提高，以此為抓手，為創(chuàng)造平安校園、文明校園、和諧校園作出我們的努力。
一幫一活動方案篇二
1、“一建”：建一個標準化沼氣池。
通過政策扶持、技術培訓、搞好服務等措施，引導有條件的農民群眾自覺地建起新式沼氣，而且從根本上解決臟亂差問題，改善生態(tài)環(huán)境。
2、“二樹”：樹典型、樹形象。
樹“敬老之星”、“致富標兵”、“好媳婦”、“好婆婆”、“五好文明家庭”、“十星級文明戶”等各類先進典型，大力弘揚家庭美德。通過培樹各類先進典型，達到樹立新時期整體婦女良好形象的目的。
3、“三清”：清理柴草堆、糞堆和垃圾堆。
一是清理柴草堆。清理主要街道、庭院中堆積的柴草堆，統(tǒng)一規(guī)劃放置區(qū)；
二是清理糞堆。規(guī)劃好糞堆堆放位置，解決糞堆堆放問題，科學積造優(yōu)質農家肥；
三是清理垃圾堆。積極倡導將土堆、石堆、垃圾堆定點集中放置并及時分類處理。
4、“四改”：改水、改廁、改灶、改圈。
一是改水。倡導科學飲水方式，改善農村居民飲水條件，解決農村居民飲水的安全衛(wèi)生問題。
二是改廁。開展健康教育，推動農民開展衛(wèi)生廁所建設，逐步建立農村糞便無害化處理檢測網絡。
三是改灶。推廣節(jié)能灶、新型灶的使用，把婦女從煙熏火燎中解放出來，改善全縣居民的生活條件。
四是改圈。推廣暖圈喂養(yǎng)，提倡禽畜圈、廁所、沼氣“三位一體”的模式。
5、“五美五化”：“環(huán)境美、庭院美、居室美、儀表美、心靈美”、“居室美化、庭院綠化、房前屋后凈化、家庭成員知識化、生活方式科學化”。
一是“五美”?！碍h(huán)境美、庭院美、居室美、儀表美、心靈美”，家庭成員自覺保護環(huán)境，講究衛(wèi)生，畜禽圈養(yǎng)，居室清潔，穿著得體，舉止大方、言行文明。
6、“六進家”：“文明進家家家美”、“法制進家家家安”、“文化進家家家樂”、“科技進家家家富”、“美德進家家家和”、“環(huán)保進家家家益”。
一是文明進家家家美。倡導喜事新辦、喪事簡辦，反對迷信，拒絕邪教，遠離“黃賭毒”；
六是環(huán)保進家家家益。倡導綠色消費，強化環(huán)保意識，減少環(huán)境污染，提高生活質量。讓廣大婦女和家庭自覺把環(huán)保行動融入于日常生活之中，成為“綠色家庭”的創(chuàng)建者、實踐者，促進我縣經濟、社會的全面、協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展。
一幫一活動方案篇三
今天，在這里召開“兩個維護”大討論12月1日14:47:2動員會，按照國家局、省局、焦作市局的安排部署。在全行業(yè)開展維護國家利益、消費者利益大討論活動，從某種意義上說“兩個維護”大討論活動是保持共產黨員先進性教育活動在行業(yè)內的延伸。我局黨組充分認識到這一點，成立了組織，制定了活動方案，并結合本局實際，制定了規(guī)定動作，明確了活動時間安排表，為保證大討論活動的進度和質量。我講幾點要求：
一是落實在保持共產黨員的先進性上。開展保持共產黨員先進性教育活動不是階段性的活動，而應該成為長期的黨建工作的核心工程，只有在集體團隊中時刻體現黨員的先鋒模范作用，才能在團隊中體現正氣，促進企業(yè)的興旺發(fā)展?！皣依嬷辽希M者利益至上”的價值觀應該與“立黨為公、執(zhí)政為民”的立黨宗旨結合起來。“兩個維護”與我黨的立黨宗旨是一脈相承的，它要求每位黨員要樹立正確的價值觀、利益觀、政績觀，堅持以國家和人民利益為重，真正做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀。
二是落實在維護專賣管理體制的尊嚴上。國家局姜局長反復強調，煙草專賣的目的就是為了維護國家利益和消費者利益，除此之外沒有煙草行業(yè)自身的特殊性利益，這是對煙草專賣管理體制實質的高度概括。煙草行業(yè)作為壟斷行業(yè)所創(chuàng)造的效益、稅利首先歸屬國家所有，同時煙草行業(yè)也肩負著打擊“假私非”煙，凈化卷煙市場，為消費者提供有效供給的社會職責。我局這幾年的快速發(fā)展得益于充分發(fā)揮了專賣管理體制的優(yōu)勢，依靠專賣法理順了專賣市場秩序，依靠專賣聯合政府職能部門打擊了“假私非”煙，凈化了卷煙市場。
三是落實在科學的經營管理上。
（一）企業(yè)的發(fā)展與行業(yè)的平穩(wěn)發(fā)展，行業(yè)在社會上的形象是緊緊聯系在一起的。全行業(yè)要以端正的態(tài)度，以“不可回避、更加關注、理性對待”的`態(tài)度來正確對待行業(yè)的發(fā)展，正確對待利益的重新再分配問題，要著力解決煙草行業(yè)與整個社會協(xié)調發(fā)展問題。
（二）在服務工作上要進一步強化誠信服務，規(guī)范經營，依法經營，自覺規(guī)范企業(yè)行為。對違規(guī)經營、倒賣卷煙、經營“假私非”、小毛煙和非法種植煙葉要堅決打擊，保護合法經營戶和中小經營戶的利益，減少國家稅利的流失。
四是落實在制度的建設上。國家局提出要加強行業(yè)內部監(jiān)督管理，通過嚴以自律，體現國家利益、消費者利益至上的價值理念。制度不完善或執(zhí)行不到位，監(jiān)管不嚴，都可能導致企業(yè)的違規(guī)經營，個人違法違紀從中牟利，影響行業(yè)的社會形象，造成國家利益受損。我局要將制度建設作為今年的重點工作來抓，要通過進一步完善各項制度，發(fā)揮制度約束監(jiān)督的效能。要進一步完善財務制度，嚴把支出關、投資關，建立涵蓋質量管理、職業(yè)安全健康及相關企業(yè)管理制度的綜合管理體系，規(guī)范企業(yè)的運作，規(guī)范企業(yè)員工的行為，從而在社會上樹立起守紀負責的企業(yè)形象。
五是落實在企業(yè)文化的建設上。國家利益、消費者利益至上的價值觀是煙草行業(yè)企業(yè)文化建設中最根本、最核心的內容。緊緊圍繞國家、消費者利益至上的價值觀，要在我局全體干部職工中形成至上而下的共同理想追求，為了國家利益、消費者利益做到：無私奉獻，嚴以律己，誠信服務，敬業(yè)愛崗，爭創(chuàng)一流業(yè)績。通過共同的價值追求，使全體員工能自覺將精力集中到工作上，使鉆研業(yè)務，提高業(yè)務水平、管理水平、工作能力成為共同的追求和實踐方向，自覺為企業(yè)為國家創(chuàng)造更大的效益，在行業(yè)平穩(wěn)發(fā)展，企業(yè)興旺發(fā)展中實現個人價值。
總之，“兩個維護”具有十分重要的現實意義，它關系著煙草行業(yè)的健康、穩(wěn)定、和諧發(fā)展，事關煙草行業(yè)的社會形象，事關煙草專賣制度的鞏固，事關煙草行業(yè)的生存發(fā)展，行業(yè)上下必須引起高度重視。我局（營銷部）要把“兩個維護”具體落實到每位領導干部的決策意識中，落實到執(zhí)行上級部門決策的行動中，落實到每位員工扎扎實實、嚴以自律的工作中。無論是從珍惜個人工作崗位，還是從整個行業(yè)的平穩(wěn)發(fā)展，“兩個維護”都應該成為每個員工的共同理想追求，一切行為的價值標準，通過全體員工的共同努力，構建起和諧發(fā)展的新局面。
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一幫一活動方案篇四
在學校領導的大力支持下，在全體教師的共同努力下，我校教學質量有了一定幅度的提升，但距學校、社會的要求還有一定距離，“學優(yōu)生”少而不尖；“學困生”較多且成績較低，“厭學生”存在比例較大，面對實際情況，制定該方案，把工作真正落到實處。
一、指導思想。
以基教科教學計劃精神為指導，以提高我校教學質量為宗旨。面向全體學生，堅持因材施教、因人而異、個別指導。讓每個學生都在原有基礎上有所提高。
二、工作目標。
通過師生共同努力，使“學優(yōu)生”有所提高；“學困生”有所提升；“厭學生”有所轉化。養(yǎng)成良好的學習習慣，運用科學的學習方法，提高學業(yè)成績，使我校教學質量再上一個新臺階。
三、具體措施。
（一）制定方案，建立檔案。
1.教學處、班主任結合本校、本學科學生情況和科目的特點，制定出詳細的“提優(yōu)補差”方案，內容具體、措施得當。將具體內容、措施、學生姓名發(fā)放到任課教師手中。
2.教學處建立“學優(yōu)生”、“學困生”和“厭學生”檔案，檔案目標齊全，記錄內容詳細。
（二）充分返回課堂主渠道作用。
1.課堂教學要以提高課堂教學實效為主，充分調動學生的學習積極性。
2.堅持因材施教原則，教學設計科學合理，具有整體性，教學內容具有層次性，訓練設計要有梯度性，作業(yè)布置要體現彈性，指導學生體現個性，教學過程中體現師生互動。
3.做好學生習慣養(yǎng)成教育工作，重點做好“厭學生”的思想工作，形成良好的課堂教學秩序。
（三）充分體現“三生”作業(yè)批改。
1.布置作業(yè)要科學合理，具有操作性，要適合不同層次學生特點“問題”作業(yè)。
2.“三生”作業(yè)要堅持面批、面改、全批全改、及時反饋。
（四）充分利用課后時間進行輔導。
1.輔導要落到實處，根據不同對象，采用不同方式，不同內容，做到因人而異。
2.輔導的形式要多樣化，重點突出學生的'興趣培養(yǎng)和學習方法的指導。
3.輔導要制定好計劃，填寫好輔導記實。
（五）強化對“三生”的考核。
1.要關注“三生”的平時考核，如課堂提問、小測驗、平時檢查等，考核要有記錄。
2.學期內要適時開展“學科知識競賽”，提高“優(yōu)生”的學習成績，競賽時間安排在學科進度進行。
3.期中、期末質量監(jiān)測，對“三生”的答卷和成績要進行仔細分析，查不足之處，判定改進措施。
通過對該套“提優(yōu)補差”工作方案的實施，在師生的共同努力下，要達到預期目標，提高我校的教學質量，使我校教育工作再上一個新臺階。
一幫一活動方案篇五
為體現黨組織對黨員的關愛,全面加強黨員隊伍建設，激發(fā)廣大黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用。鎮(zhèn)黨委立足五鄉(xiāng)實際，結合創(chuàng)“基層組織建設先進鎮(zhèn)鄉(xiāng)”要求，以“雙育一幫”為載體，開展迎“七一”系列活動，制定本實施方案。
一、指導思想。
以“三個代表”重要思想和黨的十六大、十六屆三中全會精神為指導，以“強基保先”為主題，突出黨組織對黨員的培育和關懷，使全鎮(zhèn)黨員新有所長、壯有所為、困有所關、老有所愛、優(yōu)有所勵，切實解決黨員各方面困難，激勵黨員在全鎮(zhèn)經濟建設、社會穩(wěn)定、基層組織和民主政治建設中作用的發(fā)揮。
二、工作措施。
(一)以“育苗”為重點，把好黨員的“源頭關”。
1、突出“德”和“能”。今年新黨員發(fā)展面向農村、企(事)業(yè)單位中有文化、有品德、有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀骨干人才，通過群眾推優(yōu)、組織推薦等方式，全年計劃發(fā)展這類黨員50名。
2、引入“凡進必考”機制。入黨積極分子參加黨的`基本知識考試，成績合格者才能有資格進入下一考察環(huán)節(jié)，一次申請給予三次考試的機會。
3、開展談心交心活動。黨組織找考試合格的發(fā)展對象談心交心，掌握思想狀況和需求。鎮(zhèn)三套班子成員和機關中層干部聯系2-3名入黨考察對象，實行全程引導和教育，進行思想上的幫扶。
4、黨員發(fā)展公示。在工作單位和居住地公示外，每季一次還在電視上和黨務公開欄進行公示，接受全鎮(zhèn)黨員群眾的監(jiān)督和舉報。
(二)以“育才”為目標，增強黨員的致富才能。
為真正把黨員培養(yǎng)成為有一技之長、有致富能力的人才，帶領周圍群眾實現共同致富。鎮(zhèn)黨委對今年的黨員培養(yǎng)上突出“育”和“引”。
1、全面培育。今后二年對全鎮(zhèn)450名45周歲的黨員進行輪訓，主要內容涉及農業(yè)生產實用技術、經營管理、市場營銷等方面培訓，旨在提高黨員的自身素質，增強興業(yè)致富的本領。
2、重點培育。在全面培育的基礎上，從中挑選50名有文化、有致富愿望和能力的黨員進行重點培育，由鎮(zhèn)黨委牽頭，聯合各有關單位給予其信息、資金、技術的支持，做到“五到家”，即送《浙江日報》、《鄞州日報》、《時代先鋒》、《農技信息》、《市場信息》等到家，聯系安排對口的技術培訓。
3、信譽擔保。當重點培育對象因生產、生活需要資金向銀行貸款時，由其本人向所在支部提出書面申請，支委會商量同意后報鎮(zhèn)黨委審核，鎮(zhèn)黨委根據實際情況為其提供信譽擔保，并積極協(xié)調各有關單位幫助解決。
(三)以“幫扶”為舉措，實行黨員的人文關愛。
堅持黨委幫支部、支部幫黨員、黨員幫群眾，體現黨組織對黨員的人文關愛，開展“強基保先”六個一系列活動，主要突出“幫”和“扶”。
(1)發(fā)放一張黨員慰問信。在“七·一”前夕，向全鎮(zhèn)1523名黨員發(fā)放一張黨員慰問信，向他們致以節(jié)日的問候。同時，發(fā)放一張調查問卷，排摸不同層次黨員的思想現狀、經濟收入、文化需求及存在的問題。
(2)組織一次走訪慰問困難黨員。在6月份鎮(zhèn)黨政主要領導走訪慰問生活上特別困難的黨員，一般困難的黨員委托各村支部走訪慰問。
(3)組織一次體檢。針對老黨員、困難黨員、優(yōu)秀黨員關注自身身體健康的實際需要，5月份對老黨員、困難黨員、優(yōu)秀黨員進行一次免費體檢。
(4)發(fā)放一張培訓券?？紤]到全鎮(zhèn)黨員的不同培訓需求，鎮(zhèn)黨委計劃向全鎮(zhèn)黨員發(fā)放一張面值200元的培訓券，可以參加鎮(zhèn)組織的各種培訓班。同時，組織黨員到附近進行實地參觀考察。
(5)舉辦一場就業(yè)推介會。7月份舉辦一場以鎮(zhèn)勞動服務中心為主，邀請需用工企業(yè)參加的失土失業(yè)黨員就業(yè)推介專場，對錄用失土失業(yè)黨員的企業(yè)，在精神上給予鼓勵，政策上給予一定的優(yōu)惠。
(6)建立一項黨員幫困基金。專款用于下列四種扶助對象：一是因自然災害導致家庭經濟嚴重受損，并對家庭基本生活造成困難的;二是因突發(fā)性事故或疾病等特殊原因，導致本人完全或部分喪失勞動能力，失去主要經濟來源的;三是因年老體弱喪失勞動能力，且無贍養(yǎng)人為其提供生活來源的;四是其它原因導致生活生產出現嚴重困難，需要給予救助的。凡符合基金扶助的對象，由本人向所屬黨支部提出書面申請，經支委會集體研究同意后，報鎮(zhèn)組織部門審核，由鎮(zhèn)財政所發(fā)放。基金可以由慈善基金、黨費部分返回、社會各界捐款、財政劃撥等構成。
三、組織領導。
為加強對這項活動的領導，鎮(zhèn)黨委成立以黨委書記為組長，黨委副書記為副組長，班子成員為組員的“強基保先”系列活動領導小組。下設辦公室，由黨群書記兼任辦公室主任，組紀委員任副主任，具體負責這項活動的實施和開展。
一幫一活動方案篇六
3永茂鄉(xiāng)小學。
根據上級有關文件精神，為積極推進以“愛生、敬業(yè)、奉獻”為核心的教師職業(yè)道德建設，充分展示我鄉(xiāng)小學教師良好的師表形象，促進教育行風建設，中心校研究決定，以3月份起到今年6月末，在全鄉(xiāng)小學教師中開展以“關愛一個學生、聯系一個家庭”為主題的教師“一幫一”愛生行動。具體方案如下：
“一幫一”愛生行動以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以《教師法》為依據，認真學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過先進典型的示范激勵作用，引導全體教師依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、尊重家長、廉潔從教、為人師表，為全鄉(xiāng)小學教育的發(fā)展做出更大貢獻。
二、活動的基本內容：
教師職業(yè)道德的核心是愛心，“一幫一”愛生行動是加強教師職業(yè)道德建設的有效載體，是“社會尊師重教、教師回報社會”的生動體現，是教育行風建設的重要組成部分?！耙粠鸵弧睈凵袆拥哪繕耸亲屆恳幻麑W生都能在教師愛生雨露的滋潤下成長，構建和諧的教育環(huán)境。
“一幫一”愛生行動是指倡導每位教師關心、幫助一名困難學生，包括學習困難、或家庭經濟困難，或難以適應學校生活的身體、心理困難等活動。通過活動，改善學生學習、生活的困難狀況，促進學生積極向上的心境，使學生更好地完成學業(yè)。
主要采取“幫困”“幫教”“幫學”三種形式。
“幫困”是要在經濟上，物質上對困難學生給予幫助，使學生不因家庭經濟困難而失學；“幫教”就是對有思想、心理問題的學生家訪、談心，通過“幫教”使學生思想有明顯變化；“幫學”就是對學習有困難的學生通過各種形式的輔導，使學生學科成績有明顯提高。“幫困”教師應根據學生的具體情況量力而行，“幫教”教師每學期為所幫教學生開展家訪、談心活動應不少于6次，“幫學”教師每學期為所幫學學生義務補課、輔導應不少于8次。
四、活動具體安排。
“一幫一”愛生行動分三個階段：
動員部署階段：從3月初到6月末。
做好宣傳發(fā)動工作，同時召開相關會議，做出具體部署，認真制定“一幫一”愛生活動實施方案。動員全體教師參加此項活動并填寫“一幫一”愛生行動志愿書。
組織實施階段：從3月初到6月末完成“一幫一”結隊認定組織實施幫扶?？偨Y驗收階段：學期末中心校對活動情況進行自檢，同時迎接市局驗收。
五、活動的有關要求：
1、制定好活動方案，建立領導小組落實責任，認真組織實施，各村校要高度重視。
2、重視過程，追求實效。在對“一幫一”愛生行動的過程管理中，領導小組將定期檢查，“一幫一”愛生行動進展情況，同時每位教師自行記錄每次行動的時間，地點、對象、活動內容、活動結果以及教師的幫扶心得、體會、感想等。
學校要認真做好活動的整理、匯總，并通過一定方式進行公示。要堅決克服形式主義，杜絕花架子，通過“一幫一”愛生行動，不斷增強廣大教師遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，樹立良好的社會形象。
3、總結經驗，創(chuàng)新形式。各學校要善于發(fā)現“一幫一”愛生行動中涌現的先進個人和典型事例，及時通過各種媒體進行宣傳。定期召開教師座談會，學生與家長座談會，交流經驗，聽取意見和建議，不斷創(chuàng)新“一幫一”愛生行動的形式，要注意總結活動中好的做法和經驗，建立長效機制，不斷豐富師德建設內容。
永茂鄉(xiāng)小學。
教師“一幫一”愛生行動領導小組。
劉鳳偉。
孔凡波。
付連軍組長何繼忠副組長張啟文李鳳芬成員尹娜吳殿忠杜洪程李成王海波王偉劉士輝。
一幫一活動方案篇七
活動對象：黨員，教師、學生及家長代表等。
（一）、參加“一幫。
一、一助一”的黨員條件：黨性強、作風正派、身心健康的黨員，包括預備黨員，學校部分骨干教師。
（二）、被幫助的主要對象：學校部分新教師、入黨積極分子、特殊學生（家庭貧困學生、學習后進生、行為偏差學生）。
（三）、“一幫。
一、一助一”的形式：結對“一幫一”，每名黨員干部負責幫助一名同教研組同科目的教師；每名黨員教師、骨干教師幫助一名本班級或本年級比較熟悉的特殊學生。
三、幫助的具體要求。
1、黨員干部要幫助教師堅定馬克思主義信仰，樹立共產主義信念，增強有中國特色社會主義信心，積極向中國共產黨靠攏。每位黨員要經常與教師交流談心，及時了解他們的思想狀況，進行思想政治教育，不斷提高其政治理論水平和思想修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀及理想、信念，培養(yǎng)他們樂觀向上的品質和積極上進的精神。幫助教師認真做好五個一活動，在教學工作方面，要經常深入被幫扶教師的課堂，指導幫助教學工作，互相促進，共同提高。
變的原因，改變學生認知，通過鼓勵、激勵、監(jiān)督等形式，培養(yǎng)良好的行為習慣。幫助特殊學生認真做好五個一活動。
3、對心理上有問題的老師、同學進行科學、耐心地輔導。
四、“一幫。
一、一助一”的監(jiān)督、檢查與考核。
1、參加“一幫。
一、一助一”的每名黨員要每學期向本黨支部匯報工作進展情況和效果。
2、黨支部要認真監(jiān)督黨員的“一幫一”情況，并進行定期檢查，一般每兩個月檢查一次；每學期末對黨員及骨干教師的“一幫一”工作進行考核，考核結果作為黨員評先、評優(yōu)、評獎的主要依據之一。
2012年3月16日。
一幫一活動方案篇八
今年是我縣深入貫徹落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會關鍵一年，也是站在新起點實現新跨越、實施“十一五”規(guī)劃的開局之年，為認真貫徹落實十六大、十六屆四中、五中全會精神和“三個代表”重要思想，充分發(fā)揮全縣廣大婦女和家庭在社會主義新農村建設中的獨特作用，圍繞全縣發(fā)展大局，縣婦聯、縣文明辦、縣建設局、縣農業(yè)局、縣林業(yè)局、縣環(huán)保局等部門決定，在全縣開展“一建二樹三清四改五美五化六進家”活動，積極推動社會主義新農村建設?，F就活動的開展制定本實施方案。
一、目的意義。
家庭是社會的細胞，為動員廣大家庭積極參與“富強平邑、和諧平邑、誠信平邑”建設，促進農村社會主義物質文明、政治文明和精神文明的協(xié)調發(fā)展，以家庭美德、家庭文化、家庭環(huán)境建設為主要目標，不斷教育引導廣大婦女求知、求美、求富、求新，為構建社會主義和諧社會，促進社會主義新農村建設做出積極的貢獻。
二、指導思想。
以“三個代表”重要思想和黨的十六大、十六屆四中、五中全會精神為指導，以提高全縣居民的綜合素質和生活質量為根本，以加強農村庭院經濟開發(fā)和美化綠化農村居住環(huán)境、改變廣大居民的精神風貌為重點，以人與自然的和諧發(fā)展為主線，大力開展文明生態(tài)村建設，深化鄉(xiāng)風文明、村容整潔及“美在農家”活動，動員組織廣大婦女兒童和家庭為建設社會主義新農村做貢獻。
二、活動內容及時間安排。
活動時間為3月―203月，分四個階段進行：
（一）集中宣傳動員階段（年3月―6月）。召開“一建二樹三清四改五美五化六進家”活動動員會，全面部署該項活動，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要通過多種途徑，加大對活動目的、意義、活動安排的宣傳。新聞媒體要加大對活動的宣傳，提高廣大家庭成員對該項活動的認識，增強參與活動的積極性，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要立足各自實際，制定出切實可行的實施方案。
（二）活動實施階段（2008年5月―2008年10月）。通過開展“一建二樹三清四改五美五化六進家”活動，使廣大城鄉(xiāng)婦女兒童和家庭，通過養(yǎng)成健康生活習慣的良好風尚，推動社會主義新農村建設在我縣的全面開展。具體內容如下：
1、“一建”即動員有條件的家庭建一個標準化沼氣池。
2、“二樹”即樹典型，樹形象。
3、“三清”即清理柴草堆、清理糞堆、清理垃圾堆。
4、“四改”即“改水、改灶、改廁、改圈”。
5、“五美五化”即“環(huán)境美、庭院美、居室美、儀表美、心靈美”，“居室美化、庭院綠化、房前屋后凈化、家庭成員知識化、生活方式科學化”。
6、“六進家”即文明進家家家美，法制進家家家安，文化進家家家樂，科學進家家家富，美德進家家家和，環(huán)保進家家家益。
(三)檢查驗收階段(2008年11月至12月)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位認真總結一年來活動開展情況，檢查并形成自查報告。自查報告既有基本情況，又有先進經驗和可行性建議?；顒宇I導小組根據各單位上報情況進行統(tǒng)一組織檢查驗收。
（四）總結表彰階段（2008年1月至3月）。在檢查驗收統(tǒng)一測評的基礎上，活動領導小組對在活動中涌現出來的先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)（單位）、先進村(居)、先進居民小區(qū)、先進個人和先進家庭予以表彰。
四、活動要求。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要按照活動領導小組要求，積極創(chuàng)新工作載體，豐富活動內容。各級婦女組織要從建設“生產發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”社會主義新農村的要求出發(fā)，切實發(fā)揮凝聚婦女、帶動家庭、聯動社會的重要作用，動員廣大家庭和婦女積極追求健康、文明、科學的生活方式和行為方式，做良好社會風尚的倡導者、傳統(tǒng)美德的實踐者和社會新風的傳播者。
（一）要加大宣傳力度，營造濃厚的社會氛圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要加大對活動的宣傳，要在公共場所廣泛張貼、刷制有關規(guī)范性標語口號，為活動的開展營造濃厚的社會輿論氛圍。對活動中涌現出的先進人物、先進事跡和典型經驗要及時進行宣傳推廣，以激發(fā)廣大群眾參與活動的.積極性、主動性和創(chuàng)造性。
（二）搞好試點，以點帶面，連線成片，整體推進，促進活動全面開展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要把活動納入當地精神文明建設總體規(guī)劃，統(tǒng)一領導，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一檢查，統(tǒng)一考評。要搞好試點，在試點成功的基礎上，推廣經驗，使整個活動全面展開。
縣政府、縣政協(xié)的有關領導任副組長，由縣婦聯、文明辦、建設局、農業(yè)局、林業(yè)局、環(huán)保局等有關單位、部門負責人為成員的活動領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在縣婦聯，由縣婦聯負責同志兼任辦公室主任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要成立相應的領導機構及辦事機構，為活動的深入開展提供組織保證。
附：1、“一建二樹三清四改五美五化六進家”活動領導小組名單。
2、“一建二樹三清四改五美五化六進家”活動標準。
附件2：
一幫一活動方案篇九
學習科學發(fā)展觀，政績觀教育上水平。把樹立正確的政績觀擺在深入學習實踐科學發(fā)展觀的首位，引導廣大黨員干部特別是領導干部從經濟數據、經濟指標論英雄的片面政績觀誤區(qū)走出來，把實現人民群眾的利益作為追求政績的根本目的，把實現經濟社會的可持續(xù)發(fā)展作為創(chuàng)造政績的重要內容，同時還大膽摸索，初步建立了基層領導干部績效考評辦法，形成看政績用干部的正確導向，為建立科學的干部政績考核體系，樹立科學的發(fā)展觀做出了有益探索。
學習科學發(fā)展觀，創(chuàng)新觀教育上水平。通過學習實踐活動，樹立正確的創(chuàng)新觀，努力構建鼓勵創(chuàng)新、不怕失敗、消解挫折的思想文化觀念和政策環(huán)境，促使黨員干部隊伍特別是領導干部的思想觀念從因循守舊、墨守成規(guī)的思維定式中解放出來，敢想敢闖敢干，用改革開放和開拓創(chuàng)新的辦法解決前進道路中的困難和問題。實現基層組織建設與新農村建設的有效對接，搭建農村黨員與廣大群眾施展才干的實踐平臺，成為引領新農村建設的總抓手和好平臺。
學習科學發(fā)展觀，全局觀教育上水平。在學習實踐中，要促使廣大黨員干部形成用全局觀念統(tǒng)籌發(fā)展的思維，增強發(fā)展思路的前瞻性和協(xié)調性，克服重快輕好的傾向。運用統(tǒng)籌兼顧、系統(tǒng)配套的辦法，加強和諧社會建設，把推進經濟建設同推進政治建設、文化建設和社會建設統(tǒng)一起來，把城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展統(tǒng)籌進來。串聯經濟、社會、黨建、生態(tài)等領域，貫徹工業(yè)化和城鎮(zhèn)化，平衡企業(yè)、農民和財政關系，最終實現農業(yè)大鎮(zhèn)、經濟強鎮(zhèn)、全國千強鎮(zhèn)的目標。
學習科學發(fā)展觀，機遇觀教育上水平。樹立抓機遇、搶機遇、創(chuàng)造機遇的理念，以時不我待、只爭朝夕的緊迫感，抓住當前科學發(fā)展的最佳時期，把潛在的機遇轉化為促進xx鎮(zhèn)科學發(fā)展的實際優(yōu)勢。要搶抓機遇，挖掘潛力，發(fā)揮優(yōu)勢，用科學發(fā)展、循環(huán)經濟來布局全鎮(zhèn)的工業(yè)產業(yè)，做大做強優(yōu)勢產業(yè)，并把建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會放在工業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，力求在工業(yè)發(fā)展的同時保住青山綠水。
一幫一活動方案篇十
一個奮發(fā)向上、團結友愛的班群眾，能充分地激發(fā)每個學生內心的群眾榮譽感。一些平時表現一般甚至比較落后的學生，生活在這樣的群眾里，也會很快地發(fā)生變化，有的甚至跨人先進分子的行列，這就是群眾榮譽感所表現出來的感召力。因此，我校以營造良好班群眾為平臺，在學生中開展學生之間的“一幫一”活動。
六年級張軍學習成績在班里一向處于下游水平，學習用心性不高，作業(yè)經常拖拖拉拉，不能按時完成，上個學期期末考試有的科目都不及格。之后在周文靜同學的幫忙下，張軍的成績越來越好，學習主動性越來越強，更重要的是，兩人成了在學習、生活、心理上互相信任、互相理解、互相幫忙的好朋友，經常一齊用心地參加學習之外的課余活動，幫扶雙方都得到了全面發(fā)展。整個班級在這種氛圍下，學習氣氛比以前更濃了。
當然，透過“一幫一”學習互助小組受益的學生不只是彼此兩個，而是全班同學。此刻學生多是獨生子女，一般比較任性、以自我為中心。再加上此刻社會強調“尊重個性、發(fā)展個性”，使學生們的“自我意識”更強，而群眾意識卻相對薄弱了，缺乏群眾榮譽感，時時處處想的都是自己怎樣樣，很少思考他人，思考群眾。
學生互助學習是以合作學習原理為指導，教師將班內學生綜合學習狀況進行分層，引導學生在自愿的前提下按照自己當前的學習狀況進行異質結合，讓學習成績、學習潛力及行為習慣較好的先進生與學習或品行存在必須障礙的后進生結成互助學習小組。引導小組成員互相監(jiān)督，互相提醒，互相激勵，共同遵守紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣，同時在課上或課下互教互學，互相切磋交流學習方法，共同提高學習成績和道德水平，最終促進班級整體學習水平和學生整體素質的提高。開展學生互助學習，重點發(fā)揮品學兼優(yōu)的學生幫、扶、帶的作用，幫忙學困生克服學習障礙，提高學習成績。學生互助學習，能夠充分發(fā)揮學生間教學相長效應，到達互學互助、共同提高、共同進步的目的，同時，對培養(yǎng)學生的思想凝聚力和群眾榮譽感起到用心的作用。
1．互助學習班規(guī)有利于提高和促進班級整體學習水平。
子曰：“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自強也。故曰：教學相長也?！毕冗M生和后進生結成互助合作學習小組，先進生在學習上給予后進生幫忙，無論在學習方法、學習習慣、學習成績方面，無疑都會對后進生產生用心的影響，同時先進生也會從中獲益，因為向別人傳授知識的過程本身就是一個鞏固知識的過程。
2．互助學習班規(guī)有利于健全學生的人格。
學生在互助學習的過程中，能夠實現自身人格的良性發(fā)展。首先，先進生在輔導后進生的學習過程中，自尊心和自信心獲得了極大的滿足，這種心理遷移到學習上，又會對學習產生用心的影響，構成良性循環(huán)。這讓學生感到幫忙別人于人于己都很有好處，因而學生的這種體驗是愉悅的、很有價值的，有助于學生構成樂于助人的良好品格。其次，和教師居高臨下的輔導相比，后進生更容易理解同齡人的幫忙，來自身邊的榜樣對他們更能起到激勵作用。所以后進生對先進生帶給的幫忙也會樂于理解，而學習的進步又會減輕他們的自卑感，學習起來會更加主動。
最后，互助合作小組為了一個共同的目標而努力，有助于培養(yǎng)學生現代社會所需要的合作精神和合作潛力。
3．互助學習班規(guī)有利于提高學生的思想和知識水平。
“有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特”。每個學生都有自己的經歷、情感和知識，當與其他學生互動時，他們就會理解到一些與自己的觀點和想法不一樣的思想觀點，這些隨之而來的認知沖突，在許多發(fā)展理論中都被認為是學習背后的推動力。比如，一些自私自利只顧自己學習的學生，在與榮譽感比較強的學生互動中，就會受到這些學生思想上的影響，從而加強自己的群眾榮譽感和職責心。
4．互動學習班規(guī)有利于構成良好的班風、學風。
班風是指班級所有成員在長期交往中構成的一種共同的心理傾向，班規(guī)對班風的構成有著重要的影響。班風一經構成，便成為一種約束力，反過來又影響班級的每個成員。它既塑造了學生的態(tài)度和價值觀，又影響他們在教室里的學習活動。在學生“一幫一”互助合作學習過程中，同學之間互幫互助，長期堅持，有助于構成團結互助、用心向上的良好班風，增強班群眾的凝聚力和團隊精神。而這種團結互助、用心向上的良好風氣又能對學生的個人成長起到巨大的推動作用。
可見，學生之間“一幫一”互助合作學習具有不可低估的能量，我校引導各班主任制訂出有利于學生團結互助的班規(guī)資料，并有效地去實施，這樣在培養(yǎng)學生群眾榮譽感的同時，也能夠幫忙教師管理好班級，為創(chuàng)造一個團結向上的班群眾打好基礎。
綜上所述，我校高度重視學生間的“一幫一”工作，逐步有序的在開展。相信透過必須時間的實踐摸索，我校整體的學習氛圍將更濃、學生的學習用心性將大幅提高，并水到渠成的培養(yǎng)學生的群眾榮譽感，從而使班級成為每個學生健康成長、成熟進步的搖籃。
一幫一活動方案篇十一
本學期，相應黨組織的的要求，我參加了“黨員一幫一”的活動，我?guī)椭膶ο笫俏覀儼嗟膞x同學。實際上，xx同學的成績不差，人也很活躍，是一個全面發(fā)展的學生。但是由于大二時她出國了近一個學期，然后回來又碰到分班分專業(yè)，所以可能有點不能融入新的班級和跟上現在的課程，所以需要我們的幫助，這也是我?guī)椭姆矫妗?/p>
xx同學最不易理解的就是法語了，所以我首先把我的法語筆記借給她，然后針對她不明白的'地方進行一些指導。其次，有時間的話，我們一起在圖書館自習，遇到不懂的大家一起解決。其次是幫助她融入新的集體，讓她不會有很陌生的感覺。平時班上開展什么活動都積極鼓勵她參加，多在班上發(fā)言，讓她了解新班級，也讓同學們了解她。
其實，在很多方面上xx同學都有我需要學習的地方，所以這次的黨員一幫一活動與其說是我?guī)椭?，不如說是我們相互幫助，一起進步。
一幫一活動方案篇十二
中專生作為一個很特殊的學生群體，問題生、學困生不在少數，但是幾年的接觸下來我發(fā)現在這一群體中，有比較大的一部分學生是因為潛能沒有被發(fā)揮出來，在許多人的心目中，這一部分學生無論學業(yè)成績和品德表現都很一般，表現平平，不引人注目，他們戲稱自己是“被遺忘的角落”。其實他們也需要表現自己，也渴望進步，也希望得到老師和同學的肯定和鼓勵。只要一點點，他們就能改變自己，讓你刮目相看。這一部分學生的特點是：內心深處有強烈的表現欲望，但自信心不足，得到鍛煉的機會不多。只要老師能適當的加以引導，鼓勵并肯定他們的進步，充分發(fā)揮他們的潛能，培養(yǎng)他們的綜合素質，使他們跨入優(yōu)生的行列。
面對這樣的學生我所采取的措施是：
1、重視家校聯系：學生在校的學習、生活表現及時和家長交流溝通，這樣既能讓家長了解自己孩子的在校情況并和學校積極配合，還能及時發(fā)現一些潛在問題并盡早解決。
2、加強思想教育：許多問題生、學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。比如經常找他們談心，平均每周談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。
3、加強行為規(guī)范教育：中專生從生理上和心理上正處在從不成熟走向成熟階段，可塑性強，因此平時就要注意培養(yǎng)，反復強調，養(yǎng)成自尊自愛，注意儀表，禮貌待人，遵規(guī)守律，勤勞儉樸的好習慣。
4、加強關注程度：在平時的教學中，多關注這些學生，做到勤觀察、勤發(fā)現、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵他們的進步。經常與任課老師聯系，密切關注學生的進步情況，并及時給予肯定。必要時給予適當的班級工作，培養(yǎng)其責任心和集體榮譽感。
關愛問題學生，就是真正做到以情動人。真誠地接受他們，善意地理解他們，信任他們并高興地表揚他們。
一幫一活動方案篇十三
隨著課改的不斷深入和全面展開，廣大教師提高實施新課程、駕馭新課程能力的愿望更加強烈。對發(fā)展中的教師來說，要具備實施新課程的能力，成為與時俱進的合格教師，就得不斷的學習、“充電”，提高教師的思想政治與職業(yè)道德、教育教學能力與教育科研能力、終身學習能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質。
為了幫助新教師盡快過好“教學常規(guī)入門關、課堂教學優(yōu)質關、教學能力達標關、師德師風楷模關”縮短成才周期，我根據學校要求，在這個學期與陳桂萍老師結成“一幫一”對子，下面就這個學期來“一幫一”工作總結如下:。
一、輔導教師以身作則、言傳身教。以自己嚴謹的教學態(tài)度和教學風格作為榜樣，引導更深刻地了解教師這個職業(yè)的神圣與崇高、職責與義務，注重對新教師的工作和生活指導，注重師德指導和教學常規(guī)指導。新教師在教學實踐中，精力充沛、責任心強、接受新知識快，但是，由于缺乏教學經驗，在教學實踐中，只注重知識的傳授，沒有很好的引導學生自主學習，課堂氛圍缺少活力，學生學習、主動回答問題的積極性不高，學生處于被動的接受式學習。尤其是在新課程改革中，如何倡導學生積極參與、相互合作交流、主動探究知識，面對新的教學理念，針對基礎不好的學生，如何去科學處理教與學的關系，這都是新教師面臨的難題，讓輔導教師和新教師通過相互聽課、說課、評課，把輔導教師多年來積累的教學經驗和課堂應變經驗，提供給新教師，作為新教師的參考與借鑒。
二、在理解課改精神。引導掌握現代教育理論和領會新課程標準方面進行指導。主要從以下幾方面進行指導:。
1、課堂教學的技巧:要根據學生的理解能力，有技巧的給學生教授知識。如，學生在遇到書本上超綱的知識的時候，應該如何解決。在遇到這些超出學生理解能力的知識的時候，以一些具體的生活實列講解。
2、教育教學的能力:能力是建立在一定的生活基礎和知識基礎之上的。對教師來說，能力是傳授知識的能力;對學生來說，能力是理解、接受知識的能力。教師應該根據學生的生活條件、環(huán)境和已經掌握的知識去給學生傳授知識，曉之以理，動之以情。3、教師的角色定位:教師在給學生講課的時候，不能將自己看的多偉大，要有一顆“義務心”去給學生講課。教授學生知識是教師的義務，不能因為誰不懂，使你生氣了，便放棄教學。而教師應該做到的，就是盡自己的最大努力，使學生掌握知識，教師必須抱著這種“義務心”去開展教學。
4、增加知識面:讓新教師要打破單一的教學方式，要不斷充實自己，具有多方面的能力，這樣才能達到以上各方面的要求。要求教師多學習其他學科的知識，將各學科的知識系統(tǒng)聯系起來，這樣教師才能使學生在課堂上也見多識廣起來。
5、現場的審慎判斷力:教師在教學過程種總是面對時刻可能發(fā)生變化的課堂。比如突然有學生提出好像是不相關的問題，在這個時候，教師應該如何面對。
三、在備課方面進行指導。指導新教師分析教材、明確教學目標、確定教學重點和難點，查閱相關資料。分析不同班級不同學生的具體情況，設計相應的教學方法和選擇相應的教學用具。
四、在上課方面進行指導。深入課堂、深入學生，有的放矢地幫助新教師提高教學業(yè)務水平;每月兩節(jié)課，課后要進行交流、切磋、指導。指導如何組織教學，如何導入新課，如何安排每個教學環(huán)節(jié)，如何突出重點，如何處理難點;如何面對學生課堂上提出的而自己課前沒有準備好的問題等。每次聽他們的課，課后即時對他們這每節(jié)課的成功一面先予以肯定，鼓勵他們，同時，建設性的提出自己對這節(jié)課的其它看法，尤其是激發(fā)學生學習興趣方面，如何引導學生去發(fā)現問題，回答問題方面，應該如何去組織學生，調動學生，把課堂氣氛活躍起來。
五、通過課后的教學反思、學生反饋的信息，指導分析上課過程中存在的不足以及如何改進。要求每周要至少聽指導教師兩節(jié)課，課后要有聽課記錄、體會、總結;每學期至少要讓一節(jié)校級公開課，相互對比，我們之間存在什么不同的地方，成功的方面在哪里，對教學知識是不是有更好辦法解決。教研上，我們相互探討、相互學習、共同促進。
六、組織聽課和評課。指導掌握靈活多樣的教學方法。開教研組會議時，讓新教師大膽發(fā)言，培養(yǎng)他們分析新教材、應用新教法的語言表達能力。
通過指導，陳桂萍老師現在己初步適應教育教學，學生對她都有了良好的反應，她對學生的學習具有高度的責任感和責任心。
一幫一活動方案篇十四
在我課堂教學路面的逐漸，十分有幸的拜玫瑰花初中優(yōu)秀老師、濟南教學能手——趙勇為師傅。為了更好地提升自己的課堂教學水準，學習先進的教育理念，累積豐富多彩的教學經驗，完成“一年達標，二年成材”的總體目標，現制訂愛徒方案如下所示：
1、品德教育為本，最先要學習培訓老師傅優(yōu)質的師德師風，學習培訓老師傅的工作責任心。
2、學習培訓體育課程的常識和工作經驗：如何備課，怎樣授課，怎樣改善等。
3、學習培訓老師傅教學研究的'優(yōu)秀核心理念，不斷提高自身的師德建設水準。
1、多學習培訓體育課程層面的優(yōu)秀書籍中的教育教學理論、教育資訊，以優(yōu)秀的理論修養(yǎng)自身，揣測課堂教學方法，推進觀念。
2、每一個月邀約老師傅來聽自身的一節(jié)課，每一個月也最少去聽老師傅的一節(jié)示范課，在溝通交流中提升核心理念。課后練習積極找?guī)煾禍贤ń涣?，請老師傅強調課堂教學中顯現出的不夠，寫出思考以提升自己的教學教育理念和課堂教學方法，在日后的課堂教學實踐活動中不斷完善。
3、邀約老師傅指導備課教案，每學期上一節(jié)校園內報告課。
4、常常和師父溝通交流，討論在教育科研上的疑慮和念頭。
5、同時進行教育科研中的研究和探究，累積實例、畢業(yè)論文素材內容。編寫實例和畢業(yè)論文時為老師傅求教，請老師傅指導，平常碰到哪些教育科研之中的問題沒法處理，積極和老師傅溝通交流。
1、制訂愛徒培養(yǎng)計劃。
2、與老師傅溝通交流體育課程中的念頭。
3、傾聽老師傅的課并寫下上課分析，向老師傅學習交流。
4、邀約老師傅上課、評課記錄并請老師傅具體指導存在的不足。
5、常常電話聯系，與老師傅學習交流中的疑惑。
6、寫備課教案、教學設計、教學論文等請師傅具體指導。
7、邀約老師傅聽學年的報告課、評課記錄并且做好學期總結。
（一）基本情況：
自己，20xx年畢業(yè)于魯東大學體育學院體育教育專業(yè)，現出任孫莊學校體育課堂教學工作中。
（二）優(yōu)點和薄弱點：
優(yōu)點：
1、年青有活力，肯艱苦奮斗。
2、有明顯地自身提升的心愿。
3、上級領導高度重視年輕教師的塑造，為大家拓寬渠道，確保了年輕教師能成長的良好氛圍。
欠缺層面：
1、新課改理念和教育科研專業(yè)基礎理論水準較低。
2、教案設計缺乏創(chuàng)意。
3、課堂教學解決工作能力有待提高。
4、師德建設能力不足，應向老師傅學習培訓怎樣科學合理地科學研究課堂教學，奠定教科研之途。
（三）自身期待：
1、根據師徒結對，拜師，全面提高教學課堂水準，提高立德樹人的工作能力。
2、根據師徒結對，提升職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素養(yǎng)和教學課題研究水準。
3、積極開展文化教育課題研究，堅持學習，累積思考，用心編寫備課教案、教學心得、教學論文。
一幫一活動方案篇十五
此次活動是我系發(fā)動思想進步、學習態(tài)度端正、學習成績優(yōu)秀的學生黨員與后進學生結成“一幫一”互助小組共同進步的一項結對幫扶活動。旨在充分發(fā)揮學生黨員的先進性和模范帶頭作用，以先進的思想感染后進同學，以端正的態(tài)度影響后進同學，以優(yōu)秀的成績輔導后進同學，在思想上、學習上、生活上給予其幫助，引導他們樹立正確的人生觀，幫助他們順利完成學業(yè)，實現自信、自強、自立的人生價值。
作為一名預備黨員，我主動參與了這次活動，我所幫扶的對象是自己班上的一位同學，同時也是我的好朋友—趙峻諫。在這活動中我從自我做起，力求在各方面都以身作則，切實起到表率和示范作用。另外積極配合輔導員老師的工作，對班級進行嚴格，創(chuàng)建良好的學習環(huán)境與氛圍。有愛心、耐心和責任心，深入所幫扶同學的內心，了解其思想現狀和現實困難，并根據幫扶對象的具體情況有針對性地開展幫扶工作。
首先根據兩年大學生活以來對他的了解，我制定了如下的計劃:1。首先是全力幫其戒除網癮，在平時生活中多多監(jiān)督其學習;2。定期檢查他的學習狀況以及詢問其學習中所遇到的問題;3。不定期地利用課余時間與其進行交流，旨在幫助其把重心放回到學習上。
剛剛接觸這個活動時，我覺得自己不知道怎么去開展，為了更好把這個活動搞好，我向大四的學長尋求經驗。他告訴我先要和幫助人商量好，只有他本人愿意，才好開展下一步的工作，還有要積極向上，有上進心，愿意接受別人的幫助，愿意配合工作，愿意改變自己的不足。
填了申請表之后，我就真正開始了我的“一幫一”活動。我想了很多，我不知道應該這么去做，我想了很久，想來想去，我覺得自己要對自己要求高，對他不能一下子很高，他本人本來就是比較懶散的，不怎么積極向上。
我首先是從上課開始，因為我覺得這是他最應該先改變的。每當我到教室上課時，第一件事情就是看他來上課沒，如果他沒有來的話，我就會及時給他打電話，叫他來及時上課。他還是會接受的，在我的督促之下他在本學期已經沒有了無故缺課曠課的情況了。每次他來了，我就覺得自己又成功了一點點，在課堂上也會提醒其記筆記以及積極參與老師的課堂提問什么的。至于生活上，利用可以時間多跟他經常交流，一起來解決生活上所遇到的問題。
“一幫一”的活動可以說不僅幫助了我的同學，更是幫助了我，同時我也進一步思考自己，令我獲益良多。此外，我覺得對自己要求比以前更高了，我覺得自己也在不斷的進步。在以后的一幫一活動中，我會繼續(xù)努力，更加努力，以一名正式黨員的標準來嚴格要求自己。
一幫一活動方案篇十六
為充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學生黨員的先鋒模范作用，有效地將學習黨的群眾路線教育實踐活動成果融入到學校教育的全過程，以人為本，促進學生黨員全面發(fā)展，建設和諧校園。真正體現“黨員受教育、群眾得實惠”的科學發(fā)展觀要求。經研究決定，在全校學生黨員中開展“一對一”結對幫扶活動。
通過“一對一”結對幫扶活動，各位學生黨員要深入了解幫扶對象在學習和生活中的實際困難，使被幫扶對象激發(fā)努力學習專業(yè)的熱情和自覺性，盡力做到在學習、生活中幫扶，更要在精神上鼓舞他們，幫助他們堅定對生活的信心和不怕吃苦的勇氣，順利完成學業(yè)。
1、學習成績較差的學生；
2、特困家庭的學生（因天災人禍造成家庭重大經濟損失的貧困家庭學生）；
3、心理困難及有其他方面存在問題的學生。
1、學習上指導。學生黨員要主動與學生所在班級班長聯系，定期跟蹤了解幫扶對象的學習情況，針對幫扶學生學習上存在的問題制定相應幫扶措施，指導幫助幫扶學生掌握學習方法，增強學習的信心，提高學習積極性和學習效果。
2、物質上救濟。盡個人所能，給幫扶學生在校學習一定的經濟支持、生活或學習用品支持。
3、生活上關心。幫扶人員要經常與幫扶學生談心，了解其心理、家庭情況，盡可能幫助解決家庭存在的實際困難，使之切實感受到學校大家庭的溫暖；同時，引導他們樹立遠大理想，養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進取的良好品質，刻苦學習的決心。
4、思想上解惑。鑒于有些幫扶學生的家庭情況特殊，有的是父母長年患病，無經濟來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛。要幫助他們克服與同學的相處之中的自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心。經常找?guī)头鰧W生談心，與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的`動力，使他們保持積極向上的健康心理。
3、幫扶工作要營造良好的輿論氛圍，每名學生黨員都要真誠地做好幫扶解困工作；
以及思想狀況，深入做好幫扶學生的思想教育和交心工作。對受幫扶同學從思想、學習、生活等方面進行全方位的幫扶，讓學生感受到學校大家庭的溫暖，為。
5、各學院（部）黨委按照“一對一”結對幫扶的要求，負責幫扶對象原則上為本學院（部）的學生。
各學院（部）于20xx年4月11日前，將結對幫扶名單（見附件1），7月11日前上交一份不少于1000字的結對幫扶情況總結至基層單位領導小組辦公室。
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