計(jì)劃要具備靈活性,能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。那么我們該如何制定一份好的計(jì)劃呢?首先,我們需要明確自己的目標(biāo)和意圖。一個(gè)明確的目標(biāo)可以幫助我們更好地制定計(jì)劃。然后,我們可以根據(jù)目標(biāo)分解任務(wù),將大目標(biāo)分解為小目標(biāo),并設(shè)定相應(yīng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。接下來,我們可以合理安排時(shí)間,確定每個(gè)小目標(biāo)所需的時(shí)間,并為每個(gè)任務(wù)設(shè)置截止日期。此外,我們還可以考慮到實(shí)際情況和資源限制,制定合理的優(yōu)先級和順序,以確保計(jì)劃的可行性和有效性。在制定計(jì)劃的過程中,我們還可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和意見,從其他人的角度出發(fā)思考問題,獲取更多的靈感和建議。下面是一些成功人士的計(jì)劃范文,他們的經(jīng)驗(yàn)可能對你有所啟發(fā)。
信息技術(shù)德育工作計(jì)劃篇一
普通高中信息技術(shù)課程的總目標(biāo)是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)?!镀胀ǜ咧屑夹g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(標(biāo)準(zhǔn))》指出學(xué)生的信息素養(yǎng)表現(xiàn)在:
(1)對信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的能力。
(2)對信息及信息活動(dòng)的過程、方法、結(jié)果進(jìn)行評價(jià)的能力。
(3)發(fā)表觀點(diǎn)、交流思想、開展合作并解決學(xué)習(xí)和生活中實(shí)際問題的能力。
(4)遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī),形式與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感。
我們學(xué)校的教學(xué)情況比較復(fù)雜,全段都安排了信息課,而且基于現(xiàn)在復(fù)雜的考試形式,我們的教學(xué)也隨著發(fā)生很大的改變,首先要改變的是學(xué)生的觀念,學(xué)生的水平參差不齊,盡管整體水平有了很大的提高,但學(xué)生對信息課的認(rèn)識還是很滯后,所以作為信息教師一定要加大宣傳力度。讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)任務(wù)的重大。要在加快提升基礎(chǔ)較好學(xué)生的信息素養(yǎng)和拉動(dòng)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的進(jìn)步方面對癥下藥,讓基礎(chǔ)較好的學(xué)生和基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生合成一個(gè)小組,并組組之間進(jìn)行pk,既帶動(dòng)了基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生的知識積累,又給基礎(chǔ)較好的學(xué)生以學(xué)生動(dòng)力,此方法重在落實(shí)和評價(jià),所以設(shè)計(jì)了分組制度和評價(jià)方法。
除了高一,其他年段都把信息學(xué)科分成了abc不同等級,學(xué)生的接受能力也相應(yīng)不同,這給我們教師安排教學(xué)帶來了相當(dāng)?shù)碾y度,同一個(gè)課時(shí)往往要備三分不同的課程內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的接受程度安排個(gè)性化教學(xué)。
這學(xué)期高三的選考工作已經(jīng)展開,10月份就要出成果,所以,高三的朱清闖和吳楠增兩位老師也非常辛苦,自己編寫了很多題目給學(xué)生練習(xí),這給我們后來者提供了寶貴的參考資料。高二段在10月份學(xué)考結(jié)束后,正式分班,然后開展選考復(fù)習(xí)工作。
信息技術(shù)德育工作計(jì)劃篇二
信息技術(shù)教育工作計(jì)劃21世紀(jì)人類將進(jìn)入以計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)為先導(dǎo)的信息社會(huì),為迎接時(shí)代挑戰(zhàn),1999年國務(wù)院批準(zhǔn)轉(zhuǎn)發(fā)了教育部制定的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》,這是我國跨世紀(jì)教育改革和發(fā)展的藍(lán)圖,它的實(shí)施將大大深化我國的教育改革,加速我國的教育現(xiàn)代化。
作為身處這一改革過程中的教師,我們面臨著兩個(gè)問題:如何提高自身素質(zhì)來適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要?如何培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的興趣和意識,幫助他們掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本操作技能?根據(jù)以上這兩個(gè)問題,我就學(xué)校這一學(xué)期信息技術(shù)教育方面的工作做如下安排:
1、認(rèn)真上好每一節(jié)課,做到課前有準(zhǔn)備、課時(shí)有作業(yè)、課后有反思。
3、每月開展教研活動(dòng),活動(dòng)小型多樣,針對性強(qiáng),注重實(shí)效。每次活動(dòng)做好書面記載,活動(dòng)后有總結(jié)。初步計(jì)劃如下:
九月份:小組討論“如何抓好各年級學(xué)生的計(jì)算機(jī)教學(xué)?”
十月份:交流自己在課后學(xué)習(xí)或研究本學(xué)科教學(xué)時(shí)的心得、體會(huì)。
十一月份:教師互相聽課,共同改進(jìn)教學(xué)方法。
十二月份:教師總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)得與失,共同創(chuàng)新下學(xué)期的工作。(要求完成本學(xué)科論文一篇。)
4、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。
5、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)其它電教設(shè)備的維護(hù),隨時(shí)確保教師電腦、學(xué)校機(jī)房,新苗電視臺及階梯教室電教設(shè)備的正常使用。
6、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。
1、開展以學(xué)生為主的校級競賽活動(dòng)。
十月下旬:開展四年級學(xué)生的打字比賽。目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,同時(shí)通過集中訓(xùn)練使學(xué)生進(jìn)一步掌握對word的運(yùn)用。
十二月下旬:開展六年級學(xué)生幻燈片制作的比賽。通過比賽不僅能讓學(xué)生熟練運(yùn)用powerpoint這一軟件,還能培養(yǎng)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)的能力。
(活動(dòng)的具體方案會(huì)在比賽那個(gè)月的月初通知。)
2、開展學(xué)生作品展覽活動(dòng)。
平時(shí),任課教師做好學(xué)生作品的收集整理工作,九月份將其作品展出。
3、加強(qiáng)學(xué)生nit培訓(xùn),積極參與考核,爭創(chuàng)好成績。
1、做好創(chuàng)建省級信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的準(zhǔn)備工作。
1、積極配合其他學(xué)科開展的各項(xiàng)競賽活動(dòng)。設(shè)計(jì)、開發(fā)學(xué)校對外、公開、競賽教學(xué)課件,網(wǎng)頁。
2、學(xué)校網(wǎng)頁及時(shí)更新,不斷改進(jìn),使教育信息網(wǎng)站成為我校教育系統(tǒng)貫徹教育方針、追蹤教育動(dòng)態(tài)、介紹新人新事的一個(gè)媒體;成為廣大教育工作者了解教育形勢、交流教育經(jīng)驗(yàn)的空間;成為聯(lián)系家庭、服務(wù)社會(huì)的一個(gè)紐帶。
3、定期組織教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),不斷提高廣大教師運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的意識和水平。
信息技術(shù)德育工作計(jì)劃篇三
信息技術(shù)在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入到了又一個(gè)普及的高潮。二十一世紀(jì)的人才必須掌握信息技術(shù),掌握足夠的收集處理信息的能力,才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,本學(xué)期我教高一年級的信息技術(shù)課,每周每班二節(jié)課。信息技術(shù)教育對于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),有著十分重要的作用。因此,在信息技術(shù)教育課當(dāng)中也滲透了德育工作的教學(xué)。在本學(xué)期,信息技術(shù)教育德育工作主要做了以下幾點(diǎn)的工作:
信息技術(shù)教育知識是科學(xué)文化知識中的一個(gè)重要的組成部份。學(xué)好信息技術(shù)知識對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也有比較重要的影響。應(yīng)此,通過信息技術(shù)教育課的.教學(xué),讓學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)文化知識的重要性,讓他們不只是認(rèn)為只有信息技術(shù)教育知識才重要,而且其它科學(xué)文化知識是同樣重要的。使學(xué)生把對于信息技術(shù)教育課的熱情,同樣也投入到其它科目是去。
信息技術(shù)教育是一門開設(shè)不久的新課程,應(yīng)此學(xué)生對于信息技術(shù)教育的學(xué)習(xí)熱情十分的高漲,大部份學(xué)生都十分渴望學(xué)習(xí)信息技術(shù)教育知識。針對這種實(shí)際情況,通過各種手段,不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,使他們認(rèn)識到現(xiàn)在學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識的重要性,使他們知道“不會(huì)信息技術(shù)知識,不能掌握收集信息、處理信息的能力,在二十一世紀(jì)就會(huì)成為新的‘文盲’。”讓學(xué)生深刻的知道信息技術(shù)現(xiàn)在已經(jīng)滲透到了我們生活中的各個(gè)地方,是我們學(xué)習(xí)、生活的重要輔導(dǎo)工具。
信息技術(shù)知識對于學(xué)生今后的發(fā)展,對于祖國的繁榮富強(qiáng)都有舉足輕重的影響。通過信息技術(shù)教育課,將適時(shí)的激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情,比如教會(huì)學(xué)生使用軟件word2016,讓他們具有十分強(qiáng)烈的愛國主義熱情。做到科學(xué)文化知識和思想認(rèn)識得到雙豐收。四、培養(yǎng)學(xué)生審美觀。
本學(xué)期高一年級信息技術(shù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是電腦基本操作及創(chuàng)作,為此在學(xué)習(xí)過程中向?qū)W生滲透“從小事做起、從基礎(chǔ)做起”的思想及培養(yǎng)學(xué)生審美觀、結(jié)構(gòu)布避的空間思維能力。
高一年級學(xué)生正在學(xué)習(xí)的powerpoint軟件能制作出美觀的演示文稿,通過讓學(xué)生上臺演講,指導(dǎo)他們演講的技巧,培養(yǎng)學(xué)生口頭及身體語言的表達(dá)能力,讓學(xué)生通過演講展示自身的魅力。
信息技術(shù)德育工作計(jì)劃篇四
愉快的.新學(xué)期又開始了。在本學(xué)期中,我將在信息技術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)德育滲透,從教材實(shí)際及學(xué)科特點(diǎn)出發(fā),附著于知識的講授或上機(jī)的訓(xùn)練之中。在教學(xué)中自然而然地滲透,讓學(xué)生不感到是在接受思想教育,卻受到深刻的思想教育。
學(xué)生時(shí)期是養(yǎng)成良好習(xí)慣的黃金時(shí)期,我們應(yīng)該在計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中,尤其是在上機(jī)實(shí)踐過程中,教育學(xué)生要愛護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備,強(qiáng)調(diào)正確規(guī)范的操作,幫助學(xué)生形成良好的使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣。
首先,要加強(qiáng)思想教育。比如,在介紹有關(guān)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識的時(shí)候,要特別強(qiáng)調(diào)在windows中關(guān)機(jī)的步驟,不能直接關(guān)閉電源,并且要使他們知道這樣做是為了延長計(jì)算機(jī)的使用壽命,保護(hù)計(jì)算機(jī)內(nèi)數(shù)據(jù)的安全。
其次,教師要以身作則,為人師表。這樣才能為學(xué)生樹立榜樣,有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
計(jì)算機(jī)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算機(jī)使用道德的重要途徑。我們必須在計(jì)算機(jī)教學(xué)中,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算機(jī)使用道德。比如,在介紹有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒的知識時(shí),可通過實(shí)例使學(xué)生明白:計(jì)算機(jī)病毒一旦爆發(fā),將會(huì)對人類社會(huì)產(chǎn)生巨大的危害。它會(huì)破壞計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)信息,損壞計(jì)算機(jī)的硬件,造成系統(tǒng)崩潰,甚至使internet癱瘓。所以,不論出于何種目的,設(shè)計(jì)、制造、傳播計(jì)算機(jī)病毒都是非常不道德的,會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。
此外,隨著社會(huì)科技的發(fā)展,計(jì)算機(jī)已逐漸進(jìn)入家庭,學(xué)生對計(jì)算機(jī)的興趣日益增加,上網(wǎng)瀏覽、網(wǎng)上聊天、收發(fā)電子郵件,人們的生活越來越離不開網(wǎng)絡(luò)。因此,對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育已經(jīng)迫在眉睫。另外,還要教育學(xué)生網(wǎng)上活動(dòng)也要遵守人際交往準(zhǔn)則,用語文明禮貌、不講臟話。
信息技術(shù)德育工作計(jì)劃篇五
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《_中央_關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,針對我校實(shí)際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。
1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。
2、通過各種教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)做真人。
3、積極開展“愛國主義、社會(huì)主義、集體主義”教育。
4、堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以文明禮貌教育為核心,以愛心教育為特色,堅(jiān)持不懈抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
5、進(jìn)一步深化班集體建設(shè)工作,打造一批班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、特色顯的優(yōu)秀班集體。
6、深化團(tuán)隊(duì)活動(dòng),從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì),不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì),打出學(xué)校德育品牌。
7、加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理,調(diào)動(dòng)校內(nèi)各條線的育人積極性。
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),對班主任隊(duì)伍,尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比,促進(jìn)班級建設(shè),充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課,教導(dǎo)處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會(huì)情況。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動(dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。
4、通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比,促進(jìn)班級建設(shè)。利用夕會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課,值周領(lǐng)導(dǎo)將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會(huì)情況。
5、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動(dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。
6、通過形式不同的家訪,促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。利用社會(huì)有利資源對學(xué)生進(jìn)行教育,辦好家長學(xué)校,形成教育的合力。
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),營造全員育人氛圍。
信息技術(shù)德育工作計(jì)劃篇六
推進(jìn)教育手段現(xiàn)代化,必須創(chuàng)造必要的硬件條件。在學(xué)校資金十分緊張的情況下,校領(lǐng)導(dǎo)非常重視設(shè)備的建設(shè),原有兩個(gè)機(jī)房,大機(jī)房共24臺電腦,其中一臺服務(wù)器,只能裝dos操作系統(tǒng),學(xué)生對單調(diào)的鍵盤錄入已經(jīng)失去了興趣;小機(jī)房有一臺辦公用機(jī),幾經(jīng)升級,雖已可以用win98和上網(wǎng)接發(fā)郵件等,但速度慢,也不能滿足教師制作課件的需要。面對這樣的情況,校領(lǐng)導(dǎo)克服種種困難,多方籌措資金,先后投資23萬余元人民幣,將小機(jī)房的微機(jī)移至副校長室,新上了一臺奔四電腦,15寸液晶顯示器,硬盤升至40g,內(nèi)存升至128m,完全滿足了辦公需要。大機(jī)房也重新配備了一臺服務(wù)器,增加了兩臺交換機(jī),安裝了鳳凰涅槃系統(tǒng)平臺應(yīng)用軟件,及24只鼠標(biāo),學(xué)生將可以使用鼠標(biāo)學(xué)習(xí)有關(guān)windows方面的軟件和模擬上網(wǎng)。20個(gè)教學(xué)班均上一套多媒體教學(xué)設(shè)備,完善的教學(xué)設(shè)備為學(xué)生提供最好的學(xué)習(xí)發(fā)展條件,為學(xué)校開展教育教學(xué)提供了可靠的保障。
信息技術(shù)教育要增強(qiáng)學(xué)生的信息意識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,從小培養(yǎng)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)知識和應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)的能力,具體教學(xué)目標(biāo)是:
1、建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。
2、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
3、掌握計(jì)算機(jī)文字的錄入、圖形的繪制的基本技能,發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
4、掌握網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識,培養(yǎng)學(xué)生資源共享意識。
計(jì)算機(jī)進(jìn)入學(xué)校的課堂,既是一種新的教學(xué)技術(shù),特別是需要教師了解一些計(jì)算機(jī)本身的知識,因此,對教師進(jìn)行培訓(xùn)讓教師掌握計(jì)算機(jī)知識是開展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的前提。我校45歲以下教師全部通過哈市計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)考試,在此基礎(chǔ)上,要求任課教師掌握制作本科課件的基礎(chǔ)知識,使教師開拓眼界,提高認(rèn)識。
目前,我校20個(gè)教學(xué)班均設(shè)有多媒體設(shè)備,要求各科教師充分利用好教育技術(shù),能自制教學(xué)課件和利用教育信息網(wǎng)收集和處理各種信息并能與教學(xué)相結(jié)合,為提高教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮其作用。學(xué)校將建設(shè)好資源庫,為教師教學(xué)提供方便。學(xué)校同時(shí)要經(jīng)常舉辦各種相關(guān)活動(dòng)。(如:教育技術(shù)與學(xué)科的整合觀摩課,教師制作課件評比,以及通過網(wǎng)絡(luò)收集、處理信息等評比活動(dòng))。
發(fā)展信息技術(shù)教育意義重大,我們將不懈努力,開拓進(jìn)取,使我校信息技術(shù)教育步入一個(gè)嶄新的新局面。
信息技術(shù)德育工作計(jì)劃篇七
1、認(rèn)識計(jì)算機(jī)的硬件組成,正確的開關(guān)機(jī),了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用。
2、簡單使用計(jì)算機(jī),了解鍵盤、鼠標(biāo)的使用,能輸入簡單的文字。
3、掌握文字錄入的基本方法,養(yǎng)成正確的姿勢,科學(xué)的指法,培養(yǎng)盲打的習(xí)慣。
4、認(rèn)識操作系統(tǒng),了解應(yīng)用軟件,了解windows中文件、文件夾的基本操作,學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序。
認(rèn)識軟盤、光盤等存儲介質(zhì),掌握使用windows附件中的錄音機(jī)、計(jì)算器等應(yīng)用程序。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件,進(jìn)行文字處理。
1、八年級學(xué)情:
八年級學(xué)生已經(jīng)上過一個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課,具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都十分喜歡計(jì)算機(jī),他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒有組織的課堂完全亂套。上個(gè)學(xué)期我采取的是課前在教室里上理論課的,交代清楚學(xué)習(xí)要點(diǎn)后再來機(jī)房實(shí)踐,效果還不錯(cuò),這個(gè)學(xué)期要堅(jiān)持這種教學(xué)方法。同時(shí)加強(qiáng)八年級學(xué)生的教學(xué)管理,根據(jù)他們好動(dòng),不喜歡受約束的特點(diǎn),多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)資料。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動(dòng)為主,盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi)。八年級學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式,用建構(gòu)主義原理幫忙他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識,提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。
2、七年級學(xué)情:
七年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù),充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯?jì)算機(jī),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,再進(jìn)行理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)。
教材設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)目標(biāo)、想想看、知識窗、試試看、做做看和思考與練習(xí)等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手,提出問題或目標(biāo),透過示范操作或閱讀課本完成任務(wù),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的潛力。教材以信息處理為主線,注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運(yùn)用信息的技能,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的潛力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。
1、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué),用心發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。
2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能,整合學(xué)科教學(xué)。
3、發(fā)揮小能手的幫學(xué)作用,提高課教學(xué)效率。
4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)合作意識。
5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動(dòng),在實(shí)踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能。
6、組織小擂臺、操作小能手、我真行等多形式、多層次的比賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競爭意識。
7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),用心創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
8、注重對弱勢對象的幫扶補(bǔ)救。
1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
2、教學(xué)時(shí)透過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。
3、傳授知識時(shí)突出一個(gè)新字、落實(shí)一個(gè)趣字、突出一個(gè)活字、落實(shí)一個(gè)學(xué)字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過程突出一個(gè)難字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵)、落實(shí)一個(gè)行字(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知潛力訓(xùn)練);鞏固知能突出一個(gè)實(shí)字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)促字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐)。
信息技術(shù)德育工作計(jì)劃篇八
在新學(xué)期,要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,提升課程實(shí)施的能力和研究水平。認(rèn)真貫徹課改精神,立足以學(xué)生為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、實(shí)踐能力為重點(diǎn),切實(shí)提升信息技術(shù)課程的教學(xué)地位。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。
組織參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。開展分段研修活動(dòng),發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用,組織學(xué)科培訓(xùn)。落實(shí)新教材課程更新,完善教學(xué)計(jì)劃。
1.認(rèn)真組織教師參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng),召開報(bào)名教師會(huì)議并進(jìn)行初級培訓(xùn),研討落實(shí)上課課題,保質(zhì)保量完成曬課任務(wù)。
2.繼續(xù)加強(qiáng)以信息技術(shù)學(xué)科課程資源建設(shè)和新教材研究為載體,以信息技術(shù)為支撐,完善構(gòu)建信息技術(shù)學(xué)科研修一體化網(wǎng)絡(luò)平臺及資源。中心組成員分工,定期研修。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師科研水平。組織教師和教研組積極申報(bào)課題及撰寫教育教學(xué)論文,學(xué)習(xí)先進(jìn)的`教學(xué)理念,開展校本研修活動(dòng),將科研與教研結(jié)合起來,以教科研指導(dǎo)信息技術(shù)教學(xué)。
5.加強(qiáng)調(diào)研,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。做好常規(guī)調(diào)研,深入學(xué)校多聽課、多研討、多指導(dǎo)、多服務(wù),引導(dǎo)教師改變課堂教學(xué)方式,在生本教育理念的指引下,“少教多學(xué)”、“先學(xué)后教”,發(fā)揮學(xué)習(xí)小組互幫互助作用,提升學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng);加強(qiáng)教研組建設(shè),通過集體備課、二次備課,充分發(fā)揮集體力量,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
6.組織組內(nèi)教師參加20xx年州溫市英語口語聽力考試系統(tǒng)操作員的培訓(xùn)工作,使組內(nèi)每位老師都達(dá)到合格操作員的要求。
7.組織常規(guī)活動(dòng)。
時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容責(zé)任人參加對象備注。
學(xué)習(xí)市教研院、教師教育院和學(xué)校教研室的計(jì)劃,討論研究本學(xué)期教研組工作。
全組老師。
第一次集體備課,小學(xué)。
全組老師。
第二次集體備課七年級,由江佩佩老師進(jìn)行課堂展示。
一師一優(yōu)課課堂錄像活動(dòng)。
全組老師。
第二次集體備課高中年級,由李青玉老師進(jìn)行課堂展示。
信息技術(shù)德育工作計(jì)劃篇九
圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,有效、有序、有目的地開展信息技術(shù)工作。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平,開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究,大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用,深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué),進(jìn)一步探索信息技術(shù)課堂教學(xué)模式,全面提高我校信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步落實(shí)課改理念,組織全組人員深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《義務(wù)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真開展校本教研。本著自主式、合作式、創(chuàng)新式教學(xué)的特色,加大力度探究本學(xué)科的課程改革,探索基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法,認(rèn)真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問題,努力為教學(xué)服務(wù)。
2、認(rèn)真開展教研活動(dòng)。扎實(shí)有效的搞好教學(xué)研究,嚴(yán)格圍繞我?!皩W(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、寫作”的教科研之路和網(wǎng)絡(luò)教研新形式,開展本組教學(xué)活動(dòng)研究,組織全組教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,為送課教師集體備課,集體課例設(shè)計(jì),并評課做好相關(guān)資料的整理和積累。
3、加強(qiáng)常規(guī)管理,嚴(yán)格規(guī)范本組教師的教學(xué)設(shè)計(jì),使教學(xué)設(shè)計(jì)充分的為教學(xué)服務(wù),提前備課,提前設(shè)計(jì),嚴(yán)謹(jǐn)教育教學(xué)。組織帶動(dòng)本組教師積極參加各類聽課、評課,學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn),提高自身教學(xué)能力。
4、積極參加信息技術(shù)教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),加大本組教師的業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí),在本學(xué)期之內(nèi)提高本組人員的flash、網(wǎng)頁制作、dreamweaver軟件操作技能,為學(xué)校宣傳和教師的課程設(shè)計(jì)輔導(dǎo)服務(wù),同時(shí)也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。
5、豐富學(xué)校信息技術(shù)資源庫。為適應(yīng)信息技術(shù)日新月異的'變化,使本組的教師及時(shí)的跟上信息技術(shù)發(fā)展的腳步,必須充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺搜集豐富信息技術(shù)資源庫。
6、協(xié)助學(xué)校導(dǎo)處搞好全校教師信息技術(shù)培訓(xùn),增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和了解信息技術(shù)的力度和廣度,讓全校教師都來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),使用計(jì)算機(jī),從而提高全體教師的信息技術(shù)掌握素質(zhì)。
7、堅(jiān)持推進(jìn)校園數(shù)字化建設(shè)。
本學(xué)期信息技術(shù)組要在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,認(rèn)真做好學(xué)校評估溫州市數(shù)字化校園建設(shè)的推進(jìn)工作,投入大量精力做好學(xué)校還不足的地方,以期把學(xué)校各方面做到最好,比如:學(xué)校無疑網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、學(xué)校各平臺連接入溫州市大平臺、各種教科研評估系統(tǒng)等等,從而提高學(xué)校的數(shù)字化水平和教師的教育教學(xué)水平。
總之,本學(xué)期的工作將會(huì)在發(fā)展自己特色的基礎(chǔ)上積極配合學(xué)校各部門做好教學(xué)輔助工作。
4、縣標(biāo)準(zhǔn)化功能室、示范功能室創(chuàng)建培訓(xùn)工作。
5、教育資源網(wǎng)“教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”建設(shè)工作。
6、縣第十七屆青少年科技節(jié)比賽活動(dòng)準(zhǔn)備選拔工作。
7、參加市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)課題結(jié)題和優(yōu)秀成果評審。
1、信息組師德培訓(xùn)專題研討及上交校心得體會(huì);
4、建成教育資源平臺、地方教育資源庫。
6、開展網(wǎng)絡(luò)精品課拍攝編制工作;
1、科技節(jié)現(xiàn)場scratch比賽活動(dòng);
3、迎接xxxx年市書香校園、標(biāo)準(zhǔn)化及示范功能室評估;
1、縣教育裝備和教育信息化統(tǒng)計(jì)工作;
2、開展xxxx年度教育技術(shù)工作先進(jìn)評選;
1、校期末教學(xué)常規(guī)檢查工作;
2、期末學(xué)生綜合測試;
3、教研組學(xué)期工作總結(jié)。
信息技術(shù)德育工作計(jì)劃篇十
作為xxx年新入職教師,自我信息技術(shù)能力有一定基礎(chǔ),但隨著教育現(xiàn)代化建設(shè),教育教學(xué)方式滯后。在日常課程教學(xué)中僅僅停留在使用ptt進(jìn)行教學(xué),缺乏一定新現(xiàn)代教育技術(shù)。
1,熟練掌握圖片,聲音,影像的快速獲取方法。
2,學(xué)會(huì)微課,直播課等的制作與使用。
3,進(jìn)一步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本技術(shù)。
1、注重日常教學(xué)常規(guī)。
認(rèn)真完成線上視頻學(xué)習(xí)及作業(yè),做好每一次聽課筆記。學(xué)會(huì)思考教育問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,享受成功,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
2、在平時(shí)的教學(xué)中堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。
讀和教育相關(guān)的書籍,并及時(shí)反思,運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。認(rèn)真參加參與學(xué)校教研活動(dòng)與其他校開展的教研活動(dòng),將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高。
3、利用信息技術(shù)手段做好學(xué)校相關(guān)的管理工作,并幫助、督促學(xué)校其他老師完成培訓(xùn)。
4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,把此次提升工程中學(xué)習(xí)到的知識點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。
通過本次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0專題培訓(xùn),彌補(bǔ)自身不足,學(xué)習(xí)更多新時(shí)代教育教學(xué)方式,掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。
課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù),目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,距實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距,存在顧此失彼現(xiàn)象。應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力。信息技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了廣闊的天空,但由于受傳統(tǒng)“一支粉筆一本教科書”的填鴨式教學(xué)的'影響,我在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上還存在很多問題,過多的包辦代替注重知識的傳授而忽視能力培養(yǎng)。
應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力。我們提倡終身教育,而終身教育本身離不信息技術(shù),網(wǎng)絡(luò)具有其強(qiáng)大的傳輸功能,網(wǎng)絡(luò)對促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展十分重要,不出就能實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長,而我在此方面還十分欠缺,網(wǎng)友少參加學(xué)習(xí)團(tuán)體也少。
提高信息技術(shù)教師課堂教學(xué)能力研究;
信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生基礎(chǔ)情況調(diào)查研究。
提高信息技術(shù)教師課堂教學(xué)能力研究;
信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生基礎(chǔ)情況調(diào)查研究。
嚴(yán)格按照本次研修的日程安排進(jìn)行基本知識技能的學(xué)習(xí)。
除統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)外,自己找時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和具體實(shí)踐。
堅(jiān)持在學(xué)中練,練中學(xué),切實(shí)提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。
保證學(xué)習(xí)時(shí)間,堅(jiān)持每天至少學(xué)習(xí)1—2小時(shí),認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)和作業(yè)。
多與同行研討交流,取長補(bǔ)短,不斷總結(jié)和反思,不懂的地方及時(shí)通過上網(wǎng)查詢或向?qū)<?、同行請教?/p>
養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
通過專家教授的講解引領(lǐng),不斷更新自己的教育觀念,促使自己向?qū)I(yè)“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”化方向發(fā)展。
信息技術(shù)德育工作計(jì)劃篇十一
在學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,扎實(shí)開展新教材的.課堂教學(xué)研究,提高組內(nèi)教師專業(yè)化水平,提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力。結(jié)合本組實(shí)際,創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作。
1、探索適合我校的信息技術(shù)教育教學(xué)方法和管理模式,努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
2、大力開展信息技術(shù)教育教研活動(dòng),互幫互學(xué),共同提高。
3、以"同升講壇"為平臺,大力開展網(wǎng)上教研活動(dòng),積極進(jìn)行教育研究。
1、備課組:各年級備課組統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、考試制度,各備課組加強(qiáng)教研力度。
2、教研組:
(1)每位成員每學(xué)期上一堂公開課用于教研,每位教師每學(xué)期至少聽5節(jié)課并積極參與評課活動(dòng),一定要按照聽課實(shí)情做好記錄,以便檢查。
(2)每位成員可任選一個(gè)研討主題進(jìn)行研究(可參考附件),并把你的看法發(fā)表在同升講壇中,其他成員回貼進(jìn)行討論。
3、認(rèn)真寫好教案備好課,每位老師都要寫詳案,做到一課一案,并認(rèn)真寫好教學(xué)反思,環(huán)節(jié)齊全,態(tài)度認(rèn)真。
4、積極參加市、區(qū)的教學(xué)設(shè)計(jì)和案例以及論文的評比。確保每學(xué)期平均每人上交一篇教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)論文。
信息技術(shù)德育工作計(jì)劃篇十二
在新學(xué)期,要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,提升課程實(shí)施的能力和研究水平。認(rèn)真貫徹課改精神,立足以學(xué)生為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、實(shí)踐能力為重點(diǎn),切實(shí)提升信息技術(shù)課程的教學(xué)地位。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),從實(shí)際的.教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。
組織參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。開展分段研修活動(dòng),發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用,組織學(xué)科培訓(xùn)。落實(shí)新教材課程更新,完善教學(xué)計(jì)劃。
1。認(rèn)真組織教師參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng),召開報(bào)名教師會(huì)議并進(jìn)行初級培訓(xùn),研討落實(shí)上課課題,保質(zhì)保量完成曬課任務(wù)。
2。繼續(xù)加強(qiáng)以信息技術(shù)學(xué)科課程資源建設(shè)和新教材研究為載體,以信息技術(shù)為支撐,完善構(gòu)建信息技術(shù)學(xué)科研修一體化網(wǎng)絡(luò)平臺及資源。中心組成員分工,定期研修。
3。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師科研水平。組織教師和教研組積極申報(bào)課題及撰寫教育教學(xué)論文,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,開展校本研修活動(dòng),將科研與教研結(jié)合起來,以教科研指導(dǎo)信息技術(shù)教學(xué)。
5。加強(qiáng)調(diào)研,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。做好常規(guī)調(diào)研,深入學(xué)校多聽課、多研討、多指導(dǎo)、多服務(wù),引導(dǎo)教師改變課堂教學(xué)方式,在生本教育理念的指引下,“少教多學(xué)”、“先學(xué)后教”,發(fā)揮學(xué)習(xí)小組互幫互助作用,提升學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng);加強(qiáng)教研組建設(shè),通過集體備課、二次備課,充分發(fā)揮集體力量,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
6。組織組內(nèi)教師參加20xx年州溫市英語口語聽力考試系統(tǒng)操作員的培訓(xùn)工作,使組內(nèi)每位老師都達(dá)到合格操作員的要求。
7。組織常規(guī)活動(dòng)。
時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容責(zé)任人參加對象備注。
學(xué)習(xí)市教研院、教師教育院和學(xué)校教研室的計(jì)劃,討論研究本學(xué)期教研組工作。
全組老師。
第一次集體備課,小學(xué)。
全組老師。
第二次集體備課七年級,由江佩佩老師進(jìn)行課堂展示。
一師一優(yōu)課課堂錄像活動(dòng)。
全組老師。
第二次集體備課高中年級,由李青玉老師進(jìn)行課堂展示。
組內(nèi)學(xué)期教研總結(jié)。
全組老師。
信息技術(shù)德育工作計(jì)劃篇十三
組織二十幾位學(xué)生參加省計(jì)算機(jī)等級考試,完成了學(xué)校的任務(wù)要求。在電腦室利用中午、傍晚時(shí)間義務(wù)為學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)練,所有學(xué)生都通過了該等級考試。
學(xué)校建立了大型多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室,并有2m帶寬的因特網(wǎng)接入,信息技術(shù)正式作為省會(huì)考科目。利用寒假8天的短暫時(shí)間,讓學(xué)生自愿報(bào)名參與因特網(wǎng)的基本學(xué)習(xí)(如搜索引擎、email等),參與學(xué)生約150人。
學(xué)校建立了網(wǎng)站,包括動(dòng)態(tài)新聞系統(tǒng)、論壇。在網(wǎng)絡(luò)論壇上,進(jìn)行了師生互動(dòng)的嘗試,為網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)應(yīng)用走出了第一步。吸引了一批學(xué)生電腦高手,自覺熱情地參與論壇活動(dòng),并開展了第一屆校園電腦比賽(項(xiàng)目:打字、畫圖、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用)。應(yīng)該說,這是充滿著熱情的一年,遺憾的'是由于思想認(rèn)識的局限,未能將此推廣到教學(xué)應(yīng)用中,未能將論壇應(yīng)用推廣到全校。論壇最終因缺乏實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的更新,而逐漸人氣衰落。
這一年組織了少數(shù)學(xué)生為參加福建省第五屆中學(xué)生電腦作品制作活動(dòng)比賽而開展的學(xué)習(xí)。其中,小組核心成員林益邦的《綠色青春網(wǎng)》作品獲得省初中組網(wǎng)頁制作三等獎(jiǎng),受到泉港區(qū)教育局的網(wǎng)上嘉獎(jiǎng)。這是近年來,我校乃至我區(qū)在學(xué)生電腦競賽方面少有的省級獲獎(jiǎng)榮譽(yù)。這件事,說明了原來興趣小組活動(dòng)是可以看到成績的,同時(shí)也給今后的興趣小組活動(dòng)指引了發(fā)展方向。
1、活動(dòng)宗旨:
(1)為了特長生的進(jìn)一步發(fā)展,為了讓精英教育促進(jìn)大眾教育。
(2)挖掘有興趣的同學(xué)進(jìn)一步提升信息技術(shù)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)。
2、活動(dòng)內(nèi)容:
(1)為第7屆福建省中學(xué)生電腦作品制作比賽作準(zhǔn)備,根據(jù)學(xué)生的具體報(bào)名情況開展相應(yīng)的圖像制作、電子文檔制作、網(wǎng)頁制作、程序制作等活動(dòng)。
(2)在高一年、初二年推廣學(xué)生博客試驗(yàn)活動(dòng),分批開展(小組長、寫作愛好者、常上網(wǎng)者)。
(3)學(xué)生自愿報(bào)名參加課外上機(jī)輔助訓(xùn)練活動(dòng)。
3、活動(dòng)對象:
(1)省電腦作品制作核心參賽者:
(2)學(xué)生博客:第一批為
(3)初一(1)~(7)班、初二(1)~(3)班,電腦操作基礎(chǔ)能力較薄弱且有學(xué)習(xí)興趣者。
4、活動(dòng)時(shí)間:
(1)網(wǎng)上不定時(shí)進(jìn)行交流、指導(dǎo);
(2)每周星期一晚自修第2節(jié);
(3)每周星期日下午16:30~17:30。
5、活動(dòng)地點(diǎn):
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室+網(wǎng)絡(luò)平臺
信息技術(shù)德育工作計(jì)劃篇十四
經(jīng)過這么多年的教學(xué),我們在本著學(xué)校各部門的計(jì)劃要求及學(xué)科組的計(jì)劃結(jié)合,為了把本學(xué)期的教學(xué)做好必要的準(zhǔn)備。我本人做出如下的教學(xué)計(jì)劃工作:
《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》這本書以“解讀寫思路、探討教學(xué)方法、帶給教學(xué)案例、拓展教學(xué)資源”為主線,從信息技術(shù)教學(xué)實(shí)際出發(fā),引入學(xué)習(xí)學(xué)生陶醉的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。這天,我們是網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)者,同時(shí)也是網(wǎng)絡(luò)家園的建設(shè)者,層層導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識。
好的方面:此刻學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多,平時(shí)接觸電腦的機(jī)會(huì)也比較多,由于電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間,且操作性較強(qiáng),大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣,學(xué)習(xí)較用心,比較熱情,討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò)。
不足之處:學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面性。對教材要求掌握的一系列操作知識不感興趣,只對娛樂功能感興趣,這并非我們中學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的方向,而應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法把網(wǎng)絡(luò)變成為為我們學(xué)習(xí)的每一個(gè)方向來學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。
為了做好以上的工作,所以在教學(xué)中我要按以下幾點(diǎn)計(jì)劃措施來要求我自己:
(一)、精心備課,認(rèn)真上課
1、做好充分的準(zhǔn)備工作
(1)熟悉大綱,鉆研教材,明確重點(diǎn)和難點(diǎn),認(rèn)真寫好教案。
(2)教師平時(shí)要不斷學(xué)習(xí),拓展自己的知識視野,多讀教學(xué)理論書籍,研究心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)理論,打下理論基礎(chǔ)。
(二)、關(guān)注基礎(chǔ)水平和認(rèn)知特點(diǎn)差異,鼓勵(lì)個(gè)性化發(fā)展
(1)面向每一位學(xué)生。應(yīng)對學(xué)生水平參差不齊,要在保證基本教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)造性,使每位學(xué)生都能得到發(fā)展。教學(xué)中要注意與初中課程資料互相銜接,給學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性化發(fā)展的空間。
(2)關(guān)注個(gè)別差異。教師應(yīng)對所有的學(xué)生,要承認(rèn)和關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)水平差異和認(rèn)知特點(diǎn)的差異,真誠對待全體學(xué)生。教師要給學(xué)生帶給多樣化的自主探索空間,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同意見和表達(dá)創(chuàng)造性思想,鼓勵(lì)多樣化的問題解決方式和方法。存在個(gè)體差異就有各種各樣層次不同的見解,要將學(xué)生的個(gè)體差異轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y源,讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習(xí),充分發(fā)揮自己的長處,協(xié)同完成學(xué)習(xí)任務(wù),使不同層次的學(xué)生都能得到個(gè)性化的發(fā)展。
(三)、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)潛力
(1)適應(yīng)知識的更新。由于信息技術(shù)發(fā)展速度快、知識更新周期短,原先掌握的知識很快就會(huì)過時(shí)。因此,培養(yǎng)高中學(xué)生適應(yīng)不斷發(fā)展、變化的信息技術(shù),既是當(dāng)前教學(xué)的需要,也是培養(yǎng)信息時(shí)代公民的需要。
(2)促進(jìn)知識技能的有效遷移。教師教給學(xué)生的不僅僅僅是信息技術(shù)知識本身,更重要的是要教給學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)技能。教師要在認(rèn)識信息技術(shù)基本特征的基礎(chǔ)上、把握信息技術(shù)發(fā)展變化的規(guī)律。要注意總結(jié)和歸納不同工具平臺的使用方法、不同問題解決過程的共通之處,引導(dǎo)學(xué)生借助已有經(jīng)驗(yàn),透過合理的探索,完成對新工具和新任務(wù)的適應(yīng),從而到達(dá)利用知識技能有效遷移的發(fā)生,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。
信息技術(shù)德育工作計(jì)劃篇十五
以與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),圍繞"內(nèi)抓管理、外樹形象、加快發(fā)展、提高質(zhì)量"的總體工作思路,以教育信息化工程建設(shè)為重點(diǎn),積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,深化教育改革,加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。為了能更好地完成學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)教學(xué)工作,特制定計(jì)劃如下:
信息技術(shù)的發(fā)展必將帶來教育思想、理念、模式、內(nèi)容、方法上的改變,我們應(yīng)該充分認(rèn)識到以信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化、大力加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合,提高信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用,是未來教育發(fā)展的必然趨勢。為此,我們將在領(lǐng)導(dǎo)組織上、物質(zhì)條件上作好充分準(zhǔn)備,對全校信息化工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任。切實(shí)發(fā)揮電教科在管理、組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)上的作用,形成齊抓共管、大力推進(jìn)的局面。
根據(jù)市教育局在全市學(xué)校三年級至初二年級開設(shè)信息技術(shù)課的要求,我校將繼續(xù)鞏固上學(xué)期的信息技術(shù)課的教學(xué)成果,學(xué)校要開足、開好信息技術(shù)課程。從資金、人力、時(shí)間上為學(xué)校信息技術(shù)課程的教科研開設(shè)綠色通道。
1、繼續(xù)在全校信息技術(shù)教師中開展學(xué)習(xí)教育理論活動(dòng),加強(qiáng)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn),提高我校信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平。
本學(xué)期我校將利用教研活動(dòng)時(shí)間重點(diǎn)做好教師的培訓(xùn)工作,繼續(xù)以《走進(jìn)新課改》為內(nèi)容,學(xué)習(xí)課改精神和優(yōu)秀的教育理念,教師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,克服浮燥情緒,探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑和方法。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評價(jià)制度,提高集備、教研的實(shí)效性。
不斷完善教研組的管理、評價(jià)、激勵(lì)機(jī)制,提高教研的實(shí)效性,以科學(xué)的態(tài)度,潛心研究、探索符合教育規(guī)律、有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法。組織全校集體教研,教研組摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式,力求每一次交流都有新思路、新思想、新問題,依照"回顧、學(xué)習(xí)、設(shè)想、交流"的過程開展教研。
3、積極探索網(wǎng)上教研活動(dòng)新模式,利用信息技術(shù)教師隊(duì)伍的優(yōu)勢,提高教研活動(dòng)的層次和效率。并且通過活動(dòng),及時(shí)總結(jié)推廣,帶動(dòng)全校其它學(xué)科教師開展網(wǎng)上教研,推動(dòng)我校的信息技術(shù)應(yīng)用。確立實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師,制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案及實(shí)施措施。
根據(jù)課改新理念,倡導(dǎo)信息技術(shù)課建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系。評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立自信。發(fā)揮評價(jià)的教育功能,促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行多元化評價(jià),激勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長,在使學(xué)生學(xué)會(huì)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的同時(shí),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,以及獲取知識的能力。
在抓好開課的同時(shí),狠抓教學(xué)質(zhì)量,定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)知識和掌握情況進(jìn)行檢測,教師組織學(xué)生各單元小測試,學(xué)期期末集中檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況,在此基礎(chǔ)上及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改進(jìn)教學(xué)方法。
5、做好學(xué)生上機(jī)考核工作,重點(diǎn)抓好各種競賽活動(dòng)。
今年的上機(jī)考核由網(wǎng)絡(luò)考試代替單機(jī)考試,上機(jī)考核時(shí)間學(xué)校統(tǒng)一安排,教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義,學(xué)校要積極配合這項(xiàng)工作,提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。
要下大力氣抓好學(xué)生的電腦作品制作和程序設(shè)計(jì)競賽工作,在全校師生積極參與的基礎(chǔ)上,定期對骨干學(xué)生作品進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)校要成立信息技術(shù)課外興趣小組,并做到"三定":定學(xué)生、定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)內(nèi)容,信息技術(shù)教師要積極借用外部力量,發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢,努力提高我校學(xué)生的競爭能力與水平,爭取在市比賽中獲得好成績。
配合基礎(chǔ)教育課程改革,繼續(xù)開展課題研究,除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例外,重點(diǎn)研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過程,如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動(dòng)的方式,形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學(xué)的新模式和新方法,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的.整合。
積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計(jì)算機(jī)備課,鼓勵(lì)學(xué)校充分利用一些優(yōu)秀的備課系統(tǒng)及資源庫進(jìn)行計(jì)算機(jī)備課。
(2)拿出專門時(shí)間,每兩周對教師進(jìn)行一次現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。培訓(xùn)以信息技術(shù)與學(xué)科整合的內(nèi)容為主,向教師進(jìn)行相關(guān)軟件、程序的使用以及現(xiàn)代教育理念的培訓(xùn),盡快培養(yǎng)出一大批應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)科帶頭人,使信息技術(shù)更為廣泛的應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,以此來推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育向更高水平邁進(jìn)。
(3)保證按照教育部下發(fā)的課時(shí)計(jì)劃安排學(xué)生的信息技術(shù)課,確保在教師配備、資源使用、學(xué)生上機(jī)等各個(gè)環(huán)節(jié),建立信息教師評聘制度,讓最優(yōu)秀的信息技術(shù)教師任課。
(1)進(jìn)一步健全電教、教學(xué)信息化管理各項(xiàng)規(guī)章制度;。
(3)鼓勵(lì)教師更多參與信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究,探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主性、協(xié)作性、探究性教學(xué)模式,力爭形成更多成果,本學(xué)期我校還將積極參加省市級信息技術(shù)方面的課題研究,提升信息技術(shù)的科研水平,承辦省市級信息技術(shù)會(huì)議,擴(kuò)大學(xué)校在信息技術(shù)方面的影響。
對于教師自制優(yōu)秀課件,我們將通過校園網(wǎng)管理平臺進(jìn)行收集展示,建立學(xué)校電教素材庫,教師上傳課件的數(shù)量和質(zhì)量以及"我的一堂好課"課堂實(shí)錄將納入對教師業(yè)務(wù)考核之中,以此帶動(dòng)課堂教學(xué)中教師信息化使用頻度。
9月份對全校教師進(jìn)行信息技術(shù)理論的培訓(xùn)。
10月份對全校教師開展多媒體課件制作培訓(xùn)。
11月份開展全校師生電腦作品制作競賽。
12月份全校教師現(xiàn)代技術(shù)裝備教學(xué)公開賽。
信息技術(shù)德育工作計(jì)劃篇十六
隨著信息技術(shù)的發(fā)展及教育改革的深化,要實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化,必須要以信息化為手段,通過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,優(yōu)化教學(xué)資源、優(yōu)化教學(xué)過程,達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的最終目的。
我校作為一所省一級小學(xué),我們理應(yīng)要走在教學(xué)教研的前沿,而信息技術(shù)科組肩負(fù)著為學(xué)校的教學(xué)教研工作提供技術(shù)支持的任務(wù),使我校在現(xiàn)代管理手段、現(xiàn)代教育技術(shù)的普及、應(yīng)用和深化過程中芝麻開花節(jié)節(jié)高。
1、加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),要求科組的每位老師要訂閱一份相關(guān)學(xué)科的雜志或報(bào)刊,每學(xué)期要研讀一本現(xiàn)代教育理論書籍,每學(xué)期要寫1至2篇教學(xué)論文。
2、樹立良好的科組形象:本著信息技術(shù)科組要服務(wù)于學(xué)校管理、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生的宗旨,我們要樹立工作積極、主動(dòng)、熱情的良好形象。
3、保持良好的工作作風(fēng):本科組人員要保持務(wù)實(shí)、求實(shí)、開拓、進(jìn)取、優(yōu)質(zhì)、高效的工作作風(fēng)。
4、要爭創(chuàng)20xx學(xué)年廣州市優(yōu)秀信息技術(shù)科組稱號,本學(xué)期我校要申報(bào)廣州市中小學(xué)優(yōu)秀信息技術(shù)科組的評選。
1、繼續(xù)做好設(shè)備的使用指導(dǎo)和培訓(xùn),引導(dǎo)教師正確用好設(shè)備。
2、加強(qiáng)與各級、科組和教師的聯(lián)系,建立良好的溝通渠道。
3、本科組老師在沒課或無工作安排的時(shí)間,要在四樓的科組辦公室值班,當(dāng)接到有電腦等技術(shù)故障的電話請求時(shí),要及時(shí)前往處理,對于不能直接處理的故障要及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并填寫一份故障處理意見的書面報(bào)告。在維修儀器過程中,要堅(jiān)持節(jié)省開支的原則。
由于我校辦公電腦較多,在工作過程會(huì)產(chǎn)生許多學(xué)校、年級和科組等的學(xué)期工作計(jì)劃、工作總結(jié)、階段性工作意見、各種專項(xiàng)工作計(jì)劃、各班級的成績統(tǒng)計(jì)等電子文檔資料,這些資料對于將來是十分寶貴的,因此,要及時(shí)做好對一些有用的資料的進(jìn)行收集、整理和保管。建議每個(gè)級組在你們的級組辦公電腦上建一個(gè)共享文件夾,文件夾名字統(tǒng)一叫《上傳資料》,然后把你們級組老師每個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃、工作總結(jié)、論文、每個(gè)班的期末考試成績等放入里面,再由信息技術(shù)科組收集整理。請各年級把teacher02電腦上把《上傳資料》文件夾拷貝到各年級組辦公電腦上,然后把你手頭上已有的資料放入對應(yīng)的文件夾。
1、我們廣大老師們必須要認(rèn)識到建設(shè)和維護(hù)好流溪小學(xué)網(wǎng)站的作用和意義,把我校的常規(guī)教學(xué)工作、教學(xué)研究和教學(xué)改革的成果、學(xué)校的教學(xué)動(dòng)態(tài)和學(xué)校的重要舉措及時(shí)地在學(xué)校網(wǎng)站上反映出來,對上級教育部門、兄弟學(xué)校、社會(huì)、學(xué)生家長成為一個(gè)交流反饋的渠道方式,同時(shí),也是我校對外的一個(gè)重要宣傳窗口,網(wǎng)站建設(shè)得好就是一個(gè)正面的宣傳作用,反之則起到負(fù)面的影響作用。因此,我們的網(wǎng)站是非建設(shè)好不可的。
2、為了保證網(wǎng)站建設(shè)工作落到實(shí)處,我校要成立一個(gè)網(wǎng)頁制作小組,并把網(wǎng)頁的建設(shè)與維護(hù)工作落實(shí)到各學(xué)科組上,我們信息技術(shù)科組要負(fù)責(zé)網(wǎng)站建設(shè)的指導(dǎo)和督促檢查工作。建議由孫楚志老師全面負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作,并請孫教師盡快提出具體的工作計(jì)劃(包括小組成員名單、網(wǎng)站的欄目設(shè)計(jì)、工作進(jìn)程等)交學(xué)校研究決定。
1、本學(xué)年,結(jié)合學(xué)校及學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況的實(shí)際,從三年級開始開設(shè)信息技術(shù)課程,為此我們要根據(jù)廣州市教研室信息技術(shù)學(xué)科的.教學(xué)內(nèi)容及指導(dǎo)意見,結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況,研究制定三個(gè)年級信息技術(shù)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃。并爭取在我市教研室陳榕權(quán)老師的指導(dǎo)下,及早形成書面材料。
2、積極參與廣州市第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng),開展以發(fā)展性課堂教學(xué)評價(jià)的探討、研究。
3、做好第五周星期四上午教研室在我校進(jìn)行的全市小學(xué)信息技術(shù)公開課的準(zhǔn)備工作。
為了樹立本學(xué)科在學(xué)校師生及家長心目中的良好地位,使我校的信息技術(shù)教學(xué)形成特色課程,讓學(xué)生形成積極、主動(dòng)探索信息技術(shù)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),本學(xué)年開始,每年第二學(xué)期組織一次分年級校級信息技術(shù)學(xué)科競賽。具體詳見競賽方案。
標(biāo)準(zhǔn)化信息管理系統(tǒng),是一個(gè)現(xiàn)代化的教育信息管理系統(tǒng),它的正確使用和運(yùn)行,將標(biāo)志著一個(gè)學(xué)校的管理邁上一個(gè)新的臺階,同時(shí)也使我校的校園網(wǎng)的作用產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。因此,做好標(biāo)準(zhǔn)化信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)錄入工作,也是我校教育信息化的一項(xiàng)重要工作。
上學(xué)期末,收集到許多老師自己制作的課件,我們要對這些課件做好整理歸類存放工作,并對優(yōu)秀課件進(jìn)行評選,同時(shí)要對本次課件進(jìn)行認(rèn)真的分析總結(jié),并把評析意見反饋給全體老師。
本學(xué)期計(jì)劃組織科組老師到廣州等外地學(xué)校進(jìn)行參觀交流學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)和借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)技術(shù)和管理理念,開闊我們的視野,找出我們的不足,尋求我們發(fā)展的出路。
序號
工作內(nèi)容
負(fù)責(zé)人
完成時(shí)間
1
課件的整理
李建生
第二周(2月20日前)
2
優(yōu)秀課件的評選
李健生、鄧昔溪、孫楚志、李政
第三周(2月27日前)
3
信息技術(shù)校本教研的書面材料整理
鄧昔溪、李建生
第四周(3月3日前)
4
學(xué)校電子文檔的整理
鄧昔溪
第五周(3月12日前)
5
全市公開課
李建生
第五周星期四
6
三、四、五年級競賽
鄧昔溪、李建生
第六周星期四(3月26日)
7
學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)與維護(hù)
孫楚志
第八周、第十四由學(xué)校進(jìn)行檢查
8
標(biāo)準(zhǔn)化信息管理數(shù)據(jù)的錄入
李建生、孫楚志
第六周、第十二周由學(xué)校檢查
9
外出參觀學(xué)習(xí)
鄧昔溪組織
第十九周星期五(6月18日)
信息技術(shù)德育工作計(jì)劃篇十七
緊緊圍繞學(xué)校xxxx年的工作精神,緊密結(jié)合我組的發(fā)展規(guī)劃,經(jīng)過認(rèn)真討論,制定xxxx年度工作計(jì)劃如下:
1、全體信息技術(shù)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作精神,積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。教師要加強(qiáng)自身思想、能力方面的學(xué)習(xí),不斷提高自己。
2、按照教學(xué)大綱的要求,保質(zhì)保量開好信息技術(shù)課,為6月份的信息技術(shù)會(huì)考做好充分的準(zhǔn)備,提高信息技術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量,爭取讓每一位學(xué)生都順利通過信息技術(shù)會(huì)考。
3、加大競賽輔導(dǎo)的工作力度。計(jì)算機(jī)奧賽一直是我校的薄弱項(xiàng)目,為了取保xxxx年能取得理想的成績,達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),我們將制定周密的培訓(xùn)計(jì)劃,安排專人負(fù)責(zé)輔導(dǎo)工作,并提高對獲獎(jiǎng)輔導(dǎo)教師的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、加強(qiáng)軟件和硬件建設(shè)工作,充實(shí)教學(xué)資源。對于電教專項(xiàng)資金,要做到合理投入、科學(xué)使用;購買電教設(shè)備要嚴(yán)格執(zhí)行審批制度;對現(xiàn)有軟、硬件設(shè)備要科學(xué)使用、規(guī)范管理,以提高設(shè)備的使用效率,延長使用壽命。
5、加強(qiáng)潛件建設(shè)工作。繼續(xù)做好師資培訓(xùn)工作,讓全校教師都能及時(shí)掌握先進(jìn)的教育技術(shù)理論,與時(shí)俱進(jìn)。繼續(xù)舉辦講座、培訓(xùn)班,提高老師獲取、分析、加工、儲存和傳遞信息的能力。
6、加強(qiáng)科研工作的力度,鼓勵(lì)并幫助全校教師積極參加論文、課件評比活動(dòng),爭取在獲獎(jiǎng)?wù)撐摹⒄n件的質(zhì)量與數(shù)量方面同往年相比有所突破。
7、做好省級課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)過程》的結(jié)題工作。
8、我校的校園網(wǎng)于xxxx年獲得安徽省優(yōu)秀示范校園網(wǎng)。校園網(wǎng)是我校對外展示的窗口,也是我校為教育教學(xué)和管理提供服務(wù)的一個(gè)平臺,今年,我們將繼續(xù)做好網(wǎng)站建設(shè),提高硬件性能,不斷充實(shí)網(wǎng)絡(luò)資源,及時(shí)發(fā)布校園信息。
9、進(jìn)一步完善東校的校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),要建立自己的網(wǎng)站,并爭取兩校聯(lián)網(wǎng),實(shí)現(xiàn)“校校通”工程。
10、為我校今年舉辦的教育教學(xué)開放周、教師論壇、筆談會(huì)等活動(dòng)做好設(shè)備和技術(shù)服務(wù)。確?;顒?dòng)順利進(jìn)行。
教育技術(shù)工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)和管理等各項(xiàng)工作之中,教育技術(shù)工作的成績直接關(guān)系到學(xué)校各項(xiàng)工作的效率和質(zhì)量。在新的一年里。我組人員將總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn),克服過去的缺點(diǎn),根據(jù)制定的工作計(jì)劃,認(rèn)真扎實(shí)地開展各項(xiàng)工作,以提高我校的教育教學(xué)和管理水平。
信息技術(shù)德育工作計(jì)劃篇十八
為貫徹落實(shí)《xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2、0校本應(yīng)用考核實(shí)施方案》、xx縣關(guān)于教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2、0的相關(guān)文件要求,基本實(shí)現(xiàn)“三提升一全面”的總體發(fā)展目標(biāo),為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力,解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,全面提高教師教育教學(xué)能力,真正達(dá)成技術(shù)與教學(xué)的融合創(chuàng)新。按照此有關(guān)文件精神和學(xué)校的具體安排,數(shù)學(xué)組的全體教師順利地完成了培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實(shí)踐,受益匪淺。
在同伴互助中提升學(xué)習(xí)水平。
經(jīng)過暑期一個(gè)多月的網(wǎng)上視頻學(xué)習(xí),確定了數(shù)學(xué)組的研修主題:信息技術(shù)支持下高效創(chuàng)新的英語教學(xué),在學(xué)校選定的微能力點(diǎn)中,選定了英語組研修的微能力點(diǎn)為:a1。a2。a4,a5,a6,b1,b2,b3。b6。c6。c5。在接下來的9、10、11月份全組的教師按照安排進(jìn)行集中和分散學(xué)習(xí)和實(shí)踐。11月學(xué)校還組織了我們老師聽于xx老師和縣職專老師周守田主任的講座,在學(xué)習(xí)過程中,我組成員能夠認(rèn)真聆聽兩位專家們的教授,虛心向?qū)<壹巴姓埥?。在學(xué)習(xí)中總結(jié)、反思,在總結(jié)、反思中提升。小組成員能在學(xué)習(xí)過程中相互幫助,以求共同進(jìn)步?,F(xiàn)在老師們已經(jīng)能夠活學(xué)活用,在課堂上基本會(huì)靈活自如地使用多媒體設(shè)施。
在實(shí)踐操作中提升融合能力。
xxxx年9月—11月數(shù)學(xué)組組織老師們學(xué)習(xí)了2、0信息技術(shù),其中包括兩位專家的講座,比如《xx縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2、0政策解讀與整校推進(jìn)》,于xx老師的《對信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2、0的構(gòu)想》和周守田主任的《信息技術(shù)2、0校本研修和策略分析》。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,教師意識到了要在發(fā)揮各學(xué)科獨(dú)特育人功能的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮學(xué)科間綜合育人功能,開展跨學(xué)科主題教育教學(xué)活動(dòng),將相關(guān)學(xué)科的教育內(nèi)容有機(jī)整合,提高學(xué)生綜合分析問題、解決問題能力。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,改進(jìn)教學(xué)方式,適應(yīng)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用,這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。
在交流應(yīng)用中提升思維能力。
10—12月初在通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,逐漸掌握了各項(xiàng)新技能:比如應(yīng)用貓抓軟件進(jìn)行下載視頻,應(yīng)用希沃剪輯師軟件進(jìn)行錄制視頻。各位教師根據(jù)自己所學(xué)課程,所選微能力,努力學(xué)習(xí)理論知識,并積極賦予實(shí)踐,比如選擇演示文稿設(shè)計(jì)與制作的教師就向本組其他成員展示了其作品,學(xué)習(xí)微課制作的教師也分享了她的學(xué)習(xí)成果。通過這種方式,教師本身既得到了實(shí)踐也讓其他教師得到一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),可以說是思想的碰撞讓每個(gè)人都得到了思想的提升。
20xx年4月,在這個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,我有幸參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這無疑是在我的教育教學(xué)成長上添上一道亮麗的彩虹。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的'實(shí)效,真正讓自己獲得一定的長進(jìn),我特制定一套自我研修方案。
通過專家教授的講解引領(lǐng),不斷更新自己的教育觀念,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
1、通過培訓(xùn),能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中,合理利用軟件,數(shù)學(xué)教育資源,優(yōu)化課堂教學(xué),提高自己的課堂效率。
2、提高自己對信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的能力和操作能力。
3、結(jié)合信息技術(shù)應(yīng)用能力,針對數(shù)學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié),提高自身的專業(yè)化發(fā)展能力。
1、積極學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。認(rèn)真聆聽專家講,融入專家講解思路,內(nèi)化成自身的知識,彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足。
2、聆聽請教對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請教,努力尋求專家?guī)椭鉀Q。
3、反思提升每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志。
4、學(xué)以致用在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力力,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù),能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。
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