演講稿是一種以口頭形式向聽眾傳遞信息或觀點(diǎn)的書面材料，它通常用于演講比賽、學(xué)術(shù)會議或公開演講等場合，通過言辭和聲音的運(yùn)用，傳達(dá)演講者的觀點(diǎn)、情感和目的，引起聽眾的共鳴。演講稿的過渡要流暢自然，使整個(gè)演講顯得連貫而不突兀。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域的演講主題，可以幫助大家拓寬思維和啟發(fā)創(chuàng)新。
幼兒教育故事演講稿篇一
拉米諾提著半籃雞蛋到集市上去賣。由于前一天剛下過雨，路不好走，拉米諾在路上耽擱了一些時(shí)間，等他到集市的時(shí)候，趕集的人已經(jīng)很少了，眼看拉米諾就要提著雞蛋徒勞而返了。
這時(shí)，集市上的面粉鋪老板叫住了他：“拉米諾，你的雞蛋我全部都要了。”
“那太好了!我可以便宜些賣給你。”拉米諾高興地說。
“那倒不需要?！崩习逭f，“不過，我不是給你現(xiàn)錢，我想用店里的面粉跟你換雞蛋。”
“那也很好啊，我正需要買些面粉呢?！崩字Z說，“不知怎么個(gè)換法?”
“我倒是可以給你便宜些，半籃子雞蛋換給你一籃子面粉?！钡曛髡f，“不過我有個(gè)條件，早就聽說你很聰明，我給你便宜的條件就是要考考你，你要用裝雞蛋的籃子來裝面粉，而且不能在籃底墊東西。”
用籃子裝面粉?那不是全都漏出去了嗎?很明顯店主這是在為難拉米諾。拉米諾看了看手上的籃子，雖然它編扎得很密，裝稻谷倒不會漏下去，可是面粉那么細(xì)小，還要走那么遠(yuǎn)的山路，等走到家，面粉非漏光不可。
不過拉米諾略加思索，還是答應(yīng)了老板的條件，而且成功地把面粉提到家，一點(diǎn)都沒漏。
小朋友，請想一想，拉米諾是怎樣用籃子裝面粉的呢?
幼兒教育故事演講稿篇二
北大附中老師張思明曾遇到這樣的一件事：班上有一個(gè)學(xué)生非常喜歡擺弄計(jì)算機(jī)，可以說達(dá)到了癡迷的境界和較高的編程水平，但由此耽誤了不少功課。特別是他不愛學(xué)習(xí)化學(xué)公式，認(rèn)為那是靠記憶的東西，有了計(jì)算機(jī)，學(xué)著些東西就沒有什么意義了。結(jié)果他的化學(xué)考試很不理想。
張老師便去找他談心，給他出了一道“計(jì)算機(jī)”難題：計(jì)算機(jī)能不能對輸入的某個(gè)公式自動配平呢?這位同學(xué)一聽立刻來了精神，回家以后就開始了研究?？伤麨榱司帉懗绦颍捅仨毾劝鸦瘜W(xué)公式的配平原理搞清楚，不久，他在理解化學(xué)公式配平方法的基礎(chǔ)上編好了程序。
張老師抓住他想證實(shí)自己編程實(shí)力的迫切心情，又接連提出了第二個(gè)和第三個(gè)問題：是不是書上任何一個(gè)化學(xué)公式用你的編程都能配平呢?你的編程除了適用簡單的公式外，是不是還適用于比較復(fù)雜的公式?這兩個(gè)問題不但促進(jìn)該生對化學(xué)公式的復(fù)習(xí)和記憶，而且使對化學(xué)公式的學(xué)習(xí)更加深入。
面對學(xué)生的進(jìn)步，張老師充分肯定了他的編程實(shí)力，鼓勵他學(xué)好各門功課，為自己考入大學(xué)計(jì)算機(jī)系創(chuàng)造前提條件。從此，該生的學(xué)習(xí)更加自覺和主動。因?yàn)橥ㄟ^張老師的引導(dǎo)，他知道了兩件事：一是自己能學(xué)好，二是自己必須學(xué)好。
幼兒教育故事演講稿篇三
一天早上，媽媽出去買早點(diǎn)了，只剩下小豬一個(gè)人在家。
小豬是準(zhǔn)備等媽媽回來再起床的，可是它左等右等，實(shí)在是睡不著了，也躺不住了，只好學(xué)著自己穿衣服。
它拿起衣服，急急忙忙的就穿上了，穿好以后，它就立刻跑到了小公雞家，小鹿、小狗和小刺猬都在，它們看見小豬的時(shí)候，立刻哈哈大笑起來。
小豬摸摸腦袋，不明就里：“怎么啦?我……我的臉上有臟東西嗎?還是什么呀?你們在笑什么呢?”
小公雞邊笑邊說：“小豬……哈哈……你的……你的外套穿反啦!”
小豬低頭一看，哎呀!果然是呢!它自己也跟著哈哈大笑起來了。
幼兒教育故事演講稿篇四
每天離園前幾分鐘是孩子們最活躍的時(shí)候，孩子們的心就像沖出籠子的小鳥一樣早已飛出了教室，興奮、激動地翹首期盼著“闊別已久”的親人的到來。但今天，一向活潑好動的浩宇小朋友卻一反常態(tài)，靜靜地坐在座位上，一聲不吭。而每天這時(shí)，都因像浩宇這樣小朋友的喧鬧使整個(gè)教室秩序幾乎失控而煩惱的我?？吹剿闯５谋憩F(xiàn)更讓我疑惑不安，‘他怎么了?’心里一邊嘀咕著一邊走到他身旁，只見他兩手握在一起，又緊緊地夾在兩腿中間?！霸趺蠢?，浩宇?太陽從西邊出來啦?”他沒有說話，只是把手從腿縫里抽出來，哦，兩手血跡斑斑的，我心里立刻緊張起來，吃驚的問：“怎么弄破的?”“是王文通用板凳兒擠的?！蔽业闪送跷耐ㄒ谎蹥鈶嵉貑枺骸霸趺椿厥?”王文通好像很委屈的樣子，低著頭怯生生的說：“我立起來時(shí)把板凳往后挪了一下，不小心碰到浩宇的手?！蔽矣址催^來從醫(yī)藥箱拿出創(chuàng)可貼給他貼上，一邊貼一邊問：“你為什么不給老師說呢?”沒想到他毫不猶豫的說：“媽媽說別人不是故意的，做錯了事不必責(zé)怪的，王文通不是故意的，我不怪他。”他的回答讓我吃了一驚，像這么大的孩子手上扎根刺也會哭鬧不止的。況且如今的孩子都一向嬌慣。等到了離園時(shí)間，我見到浩宇的媽媽很不好意思的向她致歉，并夸孩子特別懂事，不但沒有哭，還用包容之心原諒別人。浩宇媽媽也開明的說：“沒事兒，孩子之間磕磕碰碰是很正常的事?！焙朴顙寢尩耐ㄇ檫_(dá)理讓我為自己的失職更感到自責(zé)。是她的包容之美原諒了我的過失。
幼兒教育故事演講稿篇五
小豬胖胖和小刺猬飛飛住在一起，它們生活的非常幸福。
一天，熊奶奶送給小豬胖胖一根甜玉米，小豬胖胖捧著這根甜玉米，快樂的回到了家。
小刺猬飛飛看見了甜玉米，高興地說：“胖胖，好香的甜玉米呀!給我吃一點(diǎn)兒好嗎?”
可小豬胖胖卻說：“不行不行!”
小刺猬飛飛非常不開心，氣的不和小豬胖胖住在一起了。
小豬胖胖把甜玉米一顆顆剝下來，種到地里去，給它們澆水施肥。
很快，秋天又來了，一天早上，小刺猬飛飛還在睡夢中的時(shí)候，突然聽見了敲門聲，它迷迷糊糊打開門一看，小豬胖胖正笑呵呵的站在門口，身后，還有一大筐甜玉米呢!
小刺猬飛飛驚訝的說：“這……這是怎么回事呀?”
小豬胖胖說：“還記得去年那根甜玉米嗎?我那時(shí)候是想把它們種下去，來年收獲更多的玉米咱兩吃!瞧，這都是我勞動的果實(shí)哦!我們一起吃吧!”
小刺猬飛飛聽了這番話，臉都紅了。
幼兒教育故事演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的幼教同仁們：
大家下午好！
我是三號選手，來自蓓蕾藝術(shù)幼兒園，今天我演講的題目是：
幼教工作者的價(jià)值記得剛來幼兒園工作時(shí)一位朋友告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最后你會在吵鬧重復(fù)的某一天厭倦這份工作。我就是帶著這份困惑與迷惘開始了我的幼教工作。剛開始的那段時(shí)間，白天聽著孩子們的哭鬧聲，晚上整理一大堆的筆頭工作；偶爾會有孩子尿濕；有時(shí)還要面對家長的不理解和園長的批評，我的心里既煩惱又無奈，甚至想過要放棄這份繁瑣的工作。但是，隨著工作的深入，在有經(jīng)驗(yàn)的老師幫助下，我漸漸地融入了工作，并在孩子們身上找到了幼師工作的快樂與價(jià)值。當(dāng)我在日常生活中以“媽媽”般的細(xì)心關(guān)心照顧孩子們的時(shí)候；當(dāng)我教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”般的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們的時(shí)候；當(dāng)我在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們的時(shí)候。孩子們歡快的笑著，跳著，親切地喊著“馬老師，馬老師”的那一刻，我的心是暖暖的，溢滿了幸福和快樂。當(dāng)我工作累了露出倦容，懂事的孩子會走過來用他們的小手捶捶我的背；當(dāng)臨近節(jié)假日時(shí)，孩子們會圍著我，真誠的說著祝福我的話；當(dāng)換班級時(shí)，孩子們依依不舍流著眼淚。那時(shí)那刻，這些真誠而善良的小天使感動了我，讓我幸福地淚流滿面。
其實(shí)，這些都是小事，但正是這些小事打動了我，讓我感受到了幸福與滿足。幸福也許就是這樣，苦苦求索難以發(fā)現(xiàn)，但卻會在你真心付出后，在別人感謝你的眼神里找到；會在你真誠努力后，在別人關(guān)心關(guān)愛你的細(xì)節(jié)中找到，會在被人需要，被人惦記中找到！
在家長工作這一塊，讓我收獲最大感觸最深的是甜甜的爺爺。那是我在園車接送時(shí)發(fā)生的一個(gè)故事，甜甜爺爺是一個(gè)看起來很嚴(yán)肅的人，他從來不會主動跟我們交流，有時(shí)候我們遲到了，會被他臭罵一頓，正是因?yàn)檫@些，我每天都要壓力去接甜甜，我還怕挨罵，害怕面對家長的指責(zé)，然而，一個(gè)下雪天改變了這一切，那天早上天陰沉沉的，天空飄著鵝毛大雪，一陣陣刺骨的寒風(fēng)從西北方吹來，于是我們將原車開進(jìn)通往甜甜家的巷子里去接他們，那是第一次開進(jìn)去，因?yàn)橄镒犹茈y倒車所以平時(shí)都是在馬路邊等，然而接到甜甜的那一刻，我看到了甜甜爺爺臉上的笑臉，第一次聽到他對我們說“謝謝”，而后的每一天甜甜爺爺都非常熱情，也非常配合我們的工作，就算是遲到了那么幾分鐘，我心里也不會有那么大的負(fù)擔(dān)了，因?yàn)閺哪且院?，甜甜爺爺對于我們的遲到只是笑著說“沒事，沒關(guān)系”我，就是這樣，在孩子歡快的笑語中，在他們那純凈的眼神里，在家長們滿足的笑臉上找到了工作的幸福，找到了自己的工作成就與價(jià)值。
我明白，作為一名幼師，我以后要做的就是在這片純凈的土地上繼續(xù)辛勤耕耘，用自己的智慧去開啟孩子的心靈；用自己的懷抱溫暖孩子的臉龐；用自己的歌聲滋潤孩子們的心田；把自己的愛全部播灑在孩子心中。
鳥是幸福的,它把歌聲獻(xiàn)給了森林曠野。
花是幸福的,它把芳香獻(xiàn)給了蝴蝶蜜蜂。
我也是幸福的,因?yàn)槲覔碛幸蝗夯顫娍蓯鄣暮⒆印?/p>
擁有年輕亮麗的青春。
擁有熱情奔放的活力,。
擁有執(zhí)著追求的夢想。
讓我們張開雙臂去擁抱燦爛的陽光。
讓我們伸出雙手去承接晶瑩的雨露。
讓我們和著青春的旋律。
揮動青春的翅膀放聲歌唱唱出心中的夢想與渴望。
唱出青春的色彩與陽光。
唱出生命的新篇章。
我的演講完了，謝謝大家。
蓓蕾藝術(shù)幼兒園。
幼兒教育故事演講稿篇七
在幼兒教育過程中，鼓勵表揚(yáng)是教師常用的教育方法。表揚(yáng)鼓勵的方式有很多，我常常用“小紅點(diǎn)”來表揚(yáng)鼓勵孩子。因?yàn)檫@“小紅點(diǎn)”不但漂亮還是榮譽(yù)的象征，所以孩子們對“小紅點(diǎn)”也一直都是情有獨(dú)鐘。常常在家洗臉時(shí)都會捂住“小紅點(diǎn)”，生怕給洗掉了。家長了解到這一獎勵后，也會常常從孩子額頭的“小紅點(diǎn)”來判斷孩子今天在校的表現(xiàn)。
當(dāng)各種形狀的“小紅點(diǎn)”躍上孩子們的額頭，他們感覺更驕傲了，和小朋友炫耀時(shí)更得意了，就連放學(xué)時(shí)，爸爸媽媽的臉上笑得也更開心了……是啊，孩子需要鼓勵，更需要及時(shí)的獎勵，這樣，他們的生活才更開心，笑得一天比一天更燦爛。
幼兒教育故事演講稿篇八
小田鼠是個(gè)發(fā)明家，一天，它發(fā)明了一種能夠讓瓜果蔬菜變大數(shù)倍的藥水。
它只將一小滴輕輕地滴在了小南瓜的皮上，瞬間，小南瓜就像是充了氣似的，一下子就鼓得老大老大老大了，具體有多大呢?可能比小田鼠要大100倍吧!
它又滴了一滴在西紅柿上，很快，西紅柿也變成了一個(gè)巨無霸，大的不得了。
它高興的想：“太好啦!這下再也不用為食物發(fā)愁啦!不過……”它又想：“我的快樂，應(yīng)該和好朋友們一起分享，我要把藥水送給好朋友們，讓它們也不愁吃!”
這樣想著，它立刻拿著藥水，往朋友們的家里跑去。
幼兒教育故事演講稿篇九
小兔子果果來到天空里，和可愛的小星星玩兒起了捉迷藏的游戲。
小星星說：“果果，咱們來比賽，你要是輸了，那就回家睡覺!”
小兔子果果拍拍手，蹦起來：“好啊好啊!太有趣啦!”
“石頭剪刀布!”它們一起說。
小兔子果果出的是石頭，小星星出的是布，于是小兔子果果用雙手蒙上眼睛，開始數(shù)起來：“1,2,3,4，……”
小星星偷偷笑，悄悄躲進(jìn)了又厚又密的烏云背后。
“好啦!找吧!”小星星大聲喊。
小兔子果果開始找起來，找啊找，找啊找，怎么也找不著。
它問月亮姐姐：“月亮姐姐，你能告訴我小星星藏在哪里了嗎?”
月亮姐姐搖搖頭：“不能喲，我已經(jīng)答應(yīng)過小星星要替他保密啦!”
它問天空爺爺，可是天空爺爺卻呼哈呼哈打起了呼嚕。
“啊~~”小兔子果果打了個(gè)大大的哈欠，它自言自語的說：“明天再找!回家睡覺啦!”
說著，它裹著一朵白云，悠悠的飄回家去了。
晚安啦，小朋友們，你們也該睡覺啦!
幼兒教育故事演講稿篇十
每年有很多節(jié)日，小朋友們最喜歡的是春節(jié)。因?yàn)槊康竭@個(gè)時(shí)候，有許多好吃的東西，好玩的玩具，還有壓歲錢。最有趣的是：大人們會在門口貼上紅色的對聯(lián)，掛上紅彤彤的大燈籠，到了大年三十的晚上，人們就整夜不睡覺，又是敲鑼，又是打鼓，還辟哩叭啦放鞭炮，別提有多熱鬧了。
每年有很多節(jié)日，小朋友們最喜歡的是春節(jié)。因?yàn)槊康竭@個(gè)時(shí)候，有許多好吃的東西，好玩的玩具，還有壓歲錢。最有趣的是：大人們會在門口貼上紅色的對聯(lián)，掛上紅彤彤的大燈籠，到了大年三十的晚上，人們就整夜不睡覺，又是敲鑼，又是打鼓，還辟哩叭啦放鞭炮，別提有多熱鬧了。為什么要這樣做呢?因?yàn)檫@里面有個(gè)有趣的傳說：
小朋友們都知道，春節(jié)么，又叫過年。傳說很久很久以前，年可不是過年的意思，而是一個(gè)很兇很兇的怪物，他可怕極了。一揮手，就能打破一幢房、一跺腳，就能跺出一個(gè)大火坑、就算吼叫一聲，也會地動山搖。
這一年冬天，山里下起了鵝毛大雪。山頂封了，小動物們都躲在山洞里，連草地都被大雪封了起來，年找呀找呀，到處都找不到吃的，肚子都餓扁了。忽然，他眼珠一轉(zhuǎn)，想起山外面有個(gè)小村莊，里面有豬、有羊、還有很多人。于是，他爬過高高的山峰，向著村莊走去。村里的人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見一個(gè)大怪物向這邊走來，害怕極了?；呕琶γM(jìn)屋里，把門窗緊緊地關(guān)上。年闖進(jìn)村莊，看見豬就吃豬，看見羊就吃羊，有人來不及躲起來，也被他塞進(jìn)嘴里吃掉，這時(shí)，一個(gè)穿紅衣服的人扛著鋤頭進(jìn)來。原來他到田里去，根本不知道有年進(jìn)來。他一看見年，嚇得連路都走不動了，肩上的鋤頭哐當(dāng)一聲摔到地上。年聽到了，轉(zhuǎn)身向他走過來，這個(gè)人呆呆地站在那里，兩條腿嚇得直哆嗦。躲在屋里的人們見到這個(gè)情形，都把頭扭到一邊，不忍心看下去?？删驮谶@時(shí)，怪事發(fā)生了。年一看見他穿的紅衣服，頭一伸轉(zhuǎn)身就逃，不一會就消失在茫茫大雪里。
人們奇怪極了，你看看我，我看看你，都不知道這是怎么回事。一個(gè)白胡子老爺爺說：“我聽人說過：年這個(gè)怪物，別的什么都不怕，只有三樣?xùn)|西能嚇走他。他怕紅色、怕火、還怕巨大的響聲?！薄昂?要是以后他再來害人，我們就用這三樣?xùn)|西嚇走他?！?/p>
到了第二年冬天，年又來害人，他找呀找呀，卻連一個(gè)人也沒找到。連豬，鴨、羊也躲了起來。他正想闖進(jìn)人家，可抬頭一看，這家人的門上掛了一個(gè)大紅色的桃木門板。他嚇壞了，大叫一聲，轉(zhuǎn)身就跑。他在村里串來串去，看見家家門上都掛著紅色的桃木門板。年嚇壞了，見到什么就扔什么。把村子弄得亂七八糟，忽然，村里向起“砰”的一聲巨響，年不顧一切地橫沖直撞起來。這時(shí)，藏在村里的人們?nèi)汲鰜砹?，都穿著紅色的衣服，又是敲鑼又是打鼓。年嚇壞了，接著人們又在空地上放起了火，火苗照著人們的衣服更是鮮紅。年再也受不了了，抱著頭飛快地逃出了村莊。
人們又是歡呼又是跳舞，別提有多高興。從那以后，年再也不來害人了。而過年掛木板、生篝火的習(xí)慣就流傳了下來。到了現(xiàn)在，就變成了帖春聯(lián)、放煙花的習(xí)俗，每年的這一天也幾變成了春節(jié)。春節(jié)就是這樣來的。
幼兒教育故事演講稿篇十一
小猴子住在大樹下，貓頭鷹住在大樹上。
貓頭鷹每天白天睡覺，小猴子知道了，嘲笑它說：“真是只懶惰的貓頭鷹!”
貓頭鷹聽了非常難過。
小刺猬聽見了，走過來對小猴子說：“小猴子，你不能這么冤枉人，貓頭鷹這不是懶惰，它之所以白天睡覺，是因?yàn)樗臀覀兊淖飨r(shí)間不一樣，它都是晚上出來活動，捉蟲子，所以白天必須要睡覺的!”
小猴子聽了，知道自己誤會了貓頭鷹，它不好意思的對貓頭鷹說：“貓頭鷹，是我錯怪了你，請你原諒我吧?”
貓頭鷹不難過了，它微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
幼兒教育故事演講稿篇十二
冰雪化了，春水漲了。池塘邊的一片綠草地，好似仙子繪出的一幅畫兒，又似仙子晾曬的一件綠色長裙。
“呱!呱……”
小青蛙跳出池塘，用歌聲告訴伙伴們，小青蛙洗衣店開業(yè)了!
可是，小青蛙唱了半天，也沒有一個(gè)客人光顧。于是，他拿出畫筆，還有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七杯墨水，畫起畫兒來。
一陣悠悠的鴿哨聲響起——白鴿銜著一條圍巾飛來了。
“小青蛙，請你給我洗一洗圍巾吧!”白鴿說。
“好的!”小青蛙放下畫筆，“白鴿姐姐，你明天來取圍巾吧，它會變得又干凈又美麗!”
小青蛙用清清的池水洗起圍巾來。
不一會兒，圍巾晾曬在草地上了——它像一片潔白的云朵，飄落在洗衣店旁邊。
“白鴿姐姐圍上這條圍巾飛向藍(lán)天時(shí)，一定像一幅最美的畫兒——我要將那樣的畫兒畫出來!”小青蛙快樂地跳了起來。哎呀，他落在那杯紅墨水里，一大滴紅墨水，正濺在圍巾上。
小青蛙的嘴巴張大了……。
新的一天開始了，白鴿早早地飛到了小青蛙洗衣店：“小青蛙，你的手在顫抖，是不是洗衣服時(shí)著涼了?”
白鴿握住了小青蛙的手。
“白鴿姐姐，原諒我吧，”小青蛙展開了圍巾，“我不小心將紅墨水濺到圍巾上了!”
白鴿笑了：“沒關(guān)系的，小青蛙，這滴紅墨水，多像一朵薔薇花啊!”
“薔薇花?對，薔薇花!”小青蛙說，“白鴿姐姐，你能明天再來取圍巾嗎?”
“好的!”白鴿輕盈地?fù)]起翅膀，向山林飛去。
小青蛙提起畫筆，將圍巾上那滴紅墨水畫成了一朵薔薇花——它盛開在圍巾上，正像白鴿的微笑盛開在小青蛙的心里。
小青蛙將圍巾晾曬在草地上。
“白鴿姐姐圍著這條圍巾飛向藍(lán)天，那才是一幅最美的畫兒呢——我要將那樣的畫兒畫出來!”小青蛙快樂地在草地上打了一個(gè)滾兒。哎呀，他落在那杯綠墨水里，一大滴綠墨水，正濺在圍巾上。
小青蛙的眼睛瞪圓了……。
新的一天開始了，白鴿又早早地飛到了小青蛙洗衣店：“小青蛙，你的臉色發(fā)青，是不是洗衣服時(shí)摔跟頭了?”白鴿擁抱著小青蛙。
“白鴿姐姐，原諒我吧，”小青蛙展開了圍巾，“我不小心將綠墨水濺到圍巾上了!”
白鴿笑了：“沒關(guān)系的，小青蛙，這滴綠墨水，多像一片薔薇葉啊!”
“薔薇葉?對，薔薇葉!”小青蛙說，“白鴿姐姐，你能明天再來取圍巾嗎?”
“好的!”白鴿輕盈地?fù)]起翅膀，向山林飛去。
小青蛙提起畫筆，將圍巾上那滴綠墨水畫成了一片薔薇葉——它緊貼在薔薇花旁，正像白鴿在擁抱著小青蛙。
小青蛙將圍巾晾曬在草地上。
“白鴿姐姐圍著這條圍巾飛向藍(lán)天，那才是一幅最美的畫兒呢——我要將那樣的畫兒畫出來!”小青蛙快樂地跳了起來，又在草地上打了一個(gè)滾兒。哎呀，他將七杯墨水全都打翻了，圍巾濺上了七種顏色的墨水!
小青蛙捂住了嘴巴，又捂住了眼睛……。
新的一天開始了，白鴿還是早早地飛到了小青蛙洗衣店：“小青蛙，你的手在顫抖，你的臉色發(fā)青，是不是洗衣服時(shí)著涼了，又摔了一個(gè)大跟頭?”
白鴿握住了小青蛙的手，又擁抱住小青蛙。
“白鴿姐姐，原諒我吧，”小青蛙展開了圍巾，“七杯墨水全都……全都……”
白鴿笑了：“沒關(guān)系的，小青蛙，這些墨水，多像一道彩虹!”
“彩虹?對，彩虹!”小青蛙說，“白鴿姐姐，你能在這兒等一會兒嗎?”
白鴿點(diǎn)點(diǎn)頭。
小青蛙提起畫筆，將圍巾上的七色墨水畫成了一道彩虹——它映照著薔薇花和薔薇葉，比天邊那道真正的彩虹還要絢麗!
風(fēng)兒吹過池塘，吹過綠草地，吹干了這條多彩的圍巾。
小青蛙將圍巾系在白鴿的脖子上。
“山林中的薔薇花開放了，”白鴿說，“小青蛙，快跳到我的背上，我們一起去參加薔薇仙子的舞會吧——你在薔薇花下唱歌，而我，就圍著這條最美的圍巾，為薔薇仙子跳一個(gè)鴿哨舞!”
幼兒教育故事演講稿篇十三
一位從德國回來的女士談及親身經(jīng)歷的一件事，對于我們教育孩子頗有啟示。一個(gè)星期天，她領(lǐng)5歲的兒子到公園玩。兒子用一只“紙飛機(jī)”換回了德國小朋友的一輛電動“小汽車”，這件事使母親大吃一驚。因?yàn)槟侵患堬w機(jī)充其量只值5美分，而這輛小汽車至少也要值20多美元。開始她以為兒子說謊，當(dāng)找到小汽車的主人和德國小孩的媽媽時(shí)，這位德**說:“小汽車是屬于孩子的，該由孩子做主?！彼€說:“你兒子喜歡，小汽車就歸他了。過會兒，我會領(lǐng)著孩子上玩具商店，讓他知道這輛汽車值多少錢，能買多少個(gè)紙飛機(jī)，這樣他就不會第二次做這樣的蠢事了?！?/p>
尊重孩子的選擇，不干預(yù)、不阻止，也不單純批評孩子的做法，而是采取有效措施，及時(shí)對孩子進(jìn)行循循善誘的教育。我們的教育中正是缺少了對孩子的這種尊重。尊重孩子的選權(quán)，并不能保證孩子的每一次選擇都是正確的，但他們畢竟還小呀!在這個(gè)過程中孩子肯定會摔幾個(gè)跟頭，走一段彎路，但孩子的選擇能力卻在一次次嘗試中得以提高。讓我們在教育中少一分盲目和粗野，多一份理智和科學(xué)，把愛變得更深沉一些、藝術(shù)一些。
幼兒教育故事演講稿篇十四
一次周末，和兒子約好，下班后他騎車去接我，可是按約定時(shí)間過了兩個(gè)小時(shí)，兒子還沒有回來。
等待中，正好遇到兒子的同事，他說兒子和幾個(gè)人看電影去了，我只好耐心地等。
過了一會兒，兒子回來了，令我吃驚的是，他竟撒謊說路上車壞了。
“我可以等上10個(gè)小時(shí)，但我無法容忍你對我撒謊，兒子?！蔽覛鈶嵉剞D(zhuǎn)過身來，決定自己走回家去。兒子迎上去，想要解釋什么。我接著說：“我很生氣，不是對你，是對我自己。你看，我已經(jīng)認(rèn)識到，作為一個(gè)父親我很失敗，我現(xiàn)在要走回家去，并在這18公里的路上進(jìn)行反省?！?/p>
在3個(gè)多小時(shí)的路途中，兒子始終推著車跟在我身后，也是從那以后，兒子再沒有撒過謊。
幼兒教育故事演講稿篇十五
我是一只小鳥，愿為幼兒送去歡歌。
我是一朵白云，愿為幼兒送去歡樂。
我是一滴雨露，愿為幼兒送去甘甜。
我是一縷清風(fēng)，愿為幼兒送去勃勃生機(jī)。
法國著名作家雨果在他的不朽名著《悲慘世界》中這樣寫到：比陸地更大的海洋，比海洋更大的天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當(dāng)我們的心中充滿了對孩子的愛，我們便會覺得，我們的工作也會發(fā)出動人的光彩。清晨，當(dāng)花兒一樣的孩子甜甜地叫一聲：“老師早”時(shí)，我們便會感到無比的滿足，在孩子們中間，我們得到了別人無法感受到的樂趣，我們的每一天充實(shí)而富有朝氣。
孩子們從熟悉的家庭來到陌生的幼兒園，他們離開自己的親人，和陌生的老師同伴在一起，這是生活的巨大變化，這時(shí)的孩子容易產(chǎn)生分離焦慮，只有用我們的愛改變他們的不安心理狀態(tài)，才能使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境，才能留住孩子的心。
那么應(yīng)該怎么做才能留主孩子的心呢?我認(rèn)為要做到這點(diǎn)，就必須時(shí)刻把孩子放在自己的心里。把孩子抱在懷里、掛在嘴上是每個(gè)老師都會做的事，但是要真正把孩子完完全全地放在心中是很不容易的，因?yàn)檫@需要老師有所奉獻(xiàn)和有所犧牲。奉獻(xiàn)的是自己全身心的愛，犧牲的是自己的時(shí)間、精力，有時(shí)甚1至是財(cái)力。正如陶行知先生說的那樣：捧著一顆心來，不帶半根草去。要留住孩子的心，就要像媽媽對自己孩子一樣關(guān)心他們，根據(jù)他們的不同特點(diǎn)，用他們愿意接受的方式歡迎他們的到來，并不斷用親切的語言與之交談、溝通，使他們感受到老師的可親可愛。我細(xì)心照顧每一位幼兒，對每一個(gè)學(xué)生撒種愛心，用愛讓他們重新點(diǎn)燃希望之火。不讓任何一人有冷落、孤獨(dú)感，對那些身患?xì)埣驳暮⒆?，我則給予他們更多的關(guān)懷和愛。
小班幼兒剛剛?cè)雸@，哭鬧是常有的事情，看著他們哭著找媽媽的時(shí)候，我的心也被觸動了，每每這時(shí)我便走過去把他們抱起來，摸摸他們的頭，親親他們的小臉，讓他們感受到媽媽一樣的溫暖??午睡對于有的幼兒來說是一件恐怖的事情，我們班的張妍便是如此。中午午睡時(shí)，孩子們都躺下了，只有張妍眼里含著淚的默默坐在床邊，我走過去問道：寶貝，你怎么了，不舒服嗎?，她沒有說話，淚反而流的更多了。我摸摸她的頭，沒事啊。于是我有耐心的對她說道：寶貝，是不是想媽媽了，在幼兒園老師就是媽媽，讓我當(dāng)你的媽媽，看著你睡覺，好嗎?張妍抬頭看看我，用小小的聲音說道：我想媽媽，睡覺的時(shí)候我都摟著媽媽的胳膊，我要媽媽??。為張妍擦干眼淚，哄她躺下后，我從她耳邊說：老師就是張妍的媽媽，你摟著我的胳膊睡好嗎?--看著張妍摟著我的胳膊甜甜的睡去時(shí)，我感到了做老師的幸福??以后的日子，每到午睡時(shí)，張妍總是摟著我的胳膊緩緩睡去。一天，張妍高興的跑到我跟前大聲說：老師象媽媽，周老師就是周媽媽。這是全班小朋友也都興奮了，周媽媽，周媽媽的叫個(gè)不停，聽到孩子們甜甜的叫聲，我的眼角泛出了淚花，心里感到無比的欣慰。2還記得我曾帶過一個(gè)孩子叫王詩怡，小詩怡在媽媽肚子里時(shí)，手指被臍帶纏繞，出生后，左手沒有一個(gè)手指，吃飯、穿衣都很困難，我給予了她無微不至地關(guān)懷：小便后，幫她整理衣服;吃飯時(shí)，一口一口地喂她，不僅如此，我覺得，教會她吃飯穿衣比什么都重要，我要讓她成為一個(gè)自立的孩子，在我的關(guān)心和她自己的努力下，小詩怡進(jìn)步了，她的自理能力得到了很大的提高，還代表我們班參加了年級組的自我服務(wù)能力的比賽，獲得了優(yōu)勝獎，我真為她感到驕傲和自豪。
一次又一次的進(jìn)行家訪，在幼兒園的日常生活中，我把顧立恩看成是自己的孩子，關(guān)心他、愛護(hù)他、幫助他。尿床了，我就幫他換上干凈的衣褲;每次午睡前，都要提醒他小便，在午睡過程中，再提醒他一次，慢慢的幫他改掉尿床的壞習(xí)慣;我還鼓勵能力強(qiáng)的孩子去關(guān)心他，多與他交往，漸漸的，顧立恩變的開朗了，小臉上整天掛著笑容，尿床的壞習(xí)慣也改掉了，我們再去他家家訪時(shí)，他會主動給我們開門，主動和我們打招呼;在學(xué)期結(jié)束的文藝匯演時(shí)，顧立恩一家來了四口人，看到顧立恩在演出中的出色表現(xiàn)時(shí)，他們一連聲地對我說：“老師，謝謝你，真是太謝謝你了!”教師節(jié)這天，顧立恩的外公還特地給我寄來了一封。
表揚(yáng)信。
能得到家長的肯定，即使付出再多，我也無怨無悔!
用愛托起明天的太陽。
尊敬的各位老師：
下午好，今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》。
世界上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，然而，有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，而是付出;不是等價(jià)交換，而是自我犧牲。
有人會問，誰會甘愿為了愛自我犧牲呢，我會回答你，那就是和我一起為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師，是我從小的愿望。三年前，我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界，和天真的孩子們生活在一起，一開始，我感到無比的自豪，時(shí)間久了，幼兒教師的多元角色也曾讓我動搖。有時(shí)候，幼兒教師像工藝設(shè)計(jì)師，因?yàn)榻?jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè);有時(shí)候，幼兒教師像法官，因?yàn)橐o孩子們判案;有時(shí)候，幼兒教師像醫(yī)生，因?yàn)橐幚砗⒆觽兊目目呐雠觯袝r(shí)候，幼兒教師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管因?yàn)檫@些，我曾想要放棄，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑，看著他們從剛?cè)雸@時(shí)哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺慶祝六一，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽我慢慢體會到：幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂的天使，因?yàn)椋液图冋娴暮⒆釉谝黄?，和祖國的希望在一起、和偉大的愛在一起?/p>
記得有這樣一段經(jīng)歷，每次活動排隊(duì)的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)爭先恐后的搶占第一，在很長一段時(shí)間里，我對孩子們的這一舉動不以為然，只覺得他們就是想帶頭，一天，身體弱小而又不愛言語的冰冰再一次被擠到后排時(shí)，她用一雙期盼而又委屈的淚眼看著我?；顒咏Y(jié)束后，我把冰冰攬?jiān)趹牙铮谒吀嬖V她，不站第一也沒關(guān)系，大家都做火車箱，我們的火車才能很長很長，可她低頭說了一句“老師，我想和你牽手”當(dāng)時(shí)，我的心被震動了，我慢慢地牽起她的小手，心想，是啊!一次小小的牽手，竟能讓孩子感受到被關(guān)注的快樂。
有了這些瑣碎的經(jīng)歷，我把更多的愛，給了身邊的孩子，一個(gè)微笑、一聲鼓勵、一次牽手、一個(gè)擁抱慢慢的，在心與心的交流中，在愛的光環(huán)下，我與孩子的距離越來越近，越來越親。對孩子有了更多信任和關(guān)愛，他們不再那么調(diào)皮了，枯燥的工作，便也多了許多樂趣。多少次，和孩子在一起做游戲，我感受到了快樂和欣喜;多少次，和孩子一起念兒詩，我重溫了童年的圣潔和美麗;多少次，和孩子在一起，我忘卻了煩惱，沒有了憂慮。而這無數(shù)的“多少次”，充實(shí)了我的教師生涯，也裝點(diǎn)了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學(xué)者那樣擁有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。
的感受到：愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實(shí)。
一個(gè)人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù)，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的未來，是國家的希望，是明天的太陽。朋友們，讓我們攜起手來，用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興，讓我們用愛托舉起明天的太陽。
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幼兒教育故事演講稿篇十六
小黃狗的媽媽生病了，野豬醫(yī)生說：“想要治好你媽媽的病，就一定要摘到天上那顆最亮的星星，刮一點(diǎn)它身上的金粉熬湯，除此之外，別無他法?！?/p>
小黃狗抬起頭，天空是那么高，星星是那么遠(yuǎn)。
怎么才能到天空上去呢?小黃狗皺起了眉頭。
可只要一想到媽媽那痛苦的模樣，小黃狗就難過極了，它暗暗對自己說：“無論再多的艱難險(xiǎn)阻，我也要得到它!”
于是它開始想起了辦法，不如做個(gè)天梯吧?這樣想著，它就找來木頭，鋸子，可是它的手都被木頭刺傷了，被鋸子割破了，鮮血直流。
它又開始想辦法，不如做個(gè)飛船吧?這樣一想，它立刻找來鐵皮，電焊，可是電焊的火花差點(diǎn)兒閃瞎了它的眼睛。
這樣下來，它被傷的傷痕累累，可它還是不想放棄。
天上的云朵看見了，都很同情小黃狗，它們說：“我們幫幫它吧?”
于是它們一片疊著一片，組成了通往天空的長長的云梯。
小黃狗踩著軟綿綿的云梯，終于爬到了那顆最閃最亮的星星身邊，那一刻，它流下了一滴晶瑩的眼淚。
幼兒教育故事演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的幼教同仁們：
大家下午好！
我是三號選手，來自蓓蕾藝術(shù)幼兒園，今天我演講的題目是：xxxx。
幼教工作者的價(jià)值記得剛來幼兒園工作時(shí)一位朋友告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最后你會在吵鬧重復(fù)的某一天厭倦這份工作。我就是帶著這份困惑與迷惘開始了我的幼教工作。剛開始的那段時(shí)間，白天聽著孩子們的哭鬧聲，晚上整理一大堆的筆頭工作；偶爾會有孩子尿濕；有時(shí)還要面對家長的不理解和園長的批評，我的心里既煩惱又無奈，甚至想過要放棄這份繁瑣的工作。但是，隨著工作的深入，在有經(jīng)驗(yàn)的老師幫助下，我漸漸地融入了工作，并在孩子們身上找到了幼師工作的快樂與價(jià)值。當(dāng)我在日常生活中以“媽媽”般的細(xì)心關(guān)心照顧孩子們的時(shí)候；當(dāng)我教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”般的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們的時(shí)候；當(dāng)我在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們的時(shí)候。孩子們歡快的笑著，跳著，親切地喊著“馬老師，馬老師”的那一刻，我的心是暖暖的，溢滿了幸福和快樂。當(dāng)我工作累了露出倦容，懂事的孩子會走過來用他們的小手捶捶我的背；當(dāng)臨近節(jié)假日時(shí)，孩子們會圍著我，真誠的說著祝福我的話；當(dāng)換班級時(shí)，孩子們依依不舍流著眼淚。那時(shí)那刻，這些真誠而善良的小天使感動了我，讓我幸福地淚流滿面。
其實(shí)，這些都是小事，但正是這些小事打動了我，讓我感受到了幸福與滿足。幸福也許就是這樣，苦苦求索難以發(fā)現(xiàn)，但卻會在你真心付出后，在別人感謝你的眼神里找到；會在你真誠努力后，在別人關(guān)心關(guān)愛你的細(xì)節(jié)中找到，會在被人需要，被人惦記中找到！
在家長工作這一塊，讓我收獲最大感觸最深的是甜甜的爺爺。那是我在園車接送時(shí)發(fā)生的一個(gè)故事，甜甜爺爺是一個(gè)看起來很嚴(yán)肅的人，他從來不會主動跟我們交流，有時(shí)候我們遲到了，會被他臭罵一頓，正是因?yàn)檫@些，我每天都要壓力去接甜甜，我還怕挨罵，害怕面對家長的指責(zé)，然而，一個(gè)下雪天改變了這一切，那天早上天陰沉沉的，天空飄著鵝毛大雪，一陣陣刺骨的寒風(fēng)從西北方吹來，于是我們將原車開進(jìn)通往甜甜家的巷子里去接他們，那是第一次開進(jìn)去，因?yàn)橄镒犹茈y倒車所以平時(shí)都是在馬路邊等，然而接到甜甜的那一刻，我看到了甜甜爺爺臉上的笑臉，第一次聽到他對我們說“謝謝”，而后的每一天甜甜爺爺都非常熱情，也非常配合我們的工作，就算是遲到了那么幾分鐘，我心里也不會有那么大的負(fù)擔(dān)了，因?yàn)閺哪且院?，甜甜爺爺對于我們的遲到只是笑著說“沒事，沒關(guān)系”我，就是這樣，在孩子歡快的笑語中，在他們那純凈的眼神里，在家長們滿足的笑臉上找到了工作的幸福，找到了自己的工作成就與價(jià)值。
我明白，作為一名幼師，我以后要做的就是在這片純凈的土地上繼續(xù)辛勤耕耘，用自己的智慧去開啟孩子的心靈；用自己的懷抱溫暖孩子的臉龐；用自己的歌聲滋潤孩子們的心田；把自己的愛全部播灑在孩子心中。
鳥是幸福的，它把歌聲獻(xiàn)給了森林曠野；
花是幸福的，它把芳香獻(xiàn)給了蝴蝶蜜蜂；
我也是幸福的，因?yàn)槲覔碛幸蝗夯顫娍蓯鄣暮⒆印?/p>
擁有年輕亮麗的青春；
擁有熱情奔放的活力；
擁有執(zhí)著追求的夢想；
讓我們張開雙臂去擁抱燦爛的陽光；
讓我們伸出雙手去承接晶瑩的雨露；
讓我們和著青春的旋律；
揮動青春的翅膀放聲歌唱唱出心中的夢想與渴望，
唱出青春的色彩與陽光；
唱出生命的新篇章。
我的演講完了，謝謝大家。
幼兒教育故事演講稿篇十八
“老師，我的錢丟了，30多塊呢?！睆埢呎f邊掉眼淚，我一聽，氣就不打一處來，班里竟發(fā)生這樣的事。
于是，我掃視了一下全班同學(xué)，高聲告訴大家：“同學(xué)們，不要慌，我知道誰拿了張滑的錢了?！蓖瑢W(xué)們都驚訝地望著我?！笆堑首樱埓蠹覍Φ首诱f一句話。”聰明的孩子馬上領(lǐng)會了我的意圖。一個(gè)同學(xué)說：“凳子，你這樣做不對，快還給人家吧?！币晃徽f：“你是一時(shí)糊涂，改了還是好孩子?！薄⒆右粋€(gè)個(gè)激動不已，只有劉虎紅著臉，低著頭，一句話也不說，此時(shí)，我心里已經(jīng)明白了。
第二天，劉虎早早地來到學(xué)校，把30元錢交給了我。我告訴他：你真勇敢，這件事是我們倆之間的秘密，誰都不要告訴別人。他哭了。
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