無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
科技論文基本格式篇一
文題統(tǒng)稱為論文的標(biāo)題。一篇論文出現(xiàn)在讀者面前的首先是論文的標(biāo)題，標(biāo)題是該論文的眉目，是給讀者的第一印象，必須反復(fù)思考，主要把握住：①清晰、簡(jiǎn)明、扼要、準(zhǔn)確地表達(dá)文章的主題；②切冗長(zhǎng)繁雜、一般不超過(guò)20個(gè)字；③便于檢索、分類及摘錄卡片。文章的標(biāo)題要盡可簡(jiǎn)短，對(duì)于某些文章標(biāo)題實(shí)在過(guò)長(zhǎng)的可用副標(biāo)題來(lái)限制。
作者必須是參加了該研究工作的全部或主要工作，并參加撰寫(xiě)論文的人。對(duì)于給予該研究工作或?qū)懽鲿r(shí)支援和幫助的人，不應(yīng)列入作者欄，可在志謝中說(shuō)明。校友的論文還必須注明所在的工作單位。切忌把照顧關(guān)系，親朋好友的人列入作者欄。本學(xué)報(bào)論文作者一般不超過(guò)三名。
提要是全文的。簡(jiǎn)明重點(diǎn)，使讀者能迅速掌握全文的梗概。提要應(yīng)當(dāng)寫(xiě)成單獨(dú)的一段具有獨(dú)立性的短文，主要介紹所研究的目的、方法、結(jié)果，文字限于200~300字。
關(guān)鍵詞又稱主題詞，是供貯存和檢索之用。關(guān)鍵詞是指與文章主題最有關(guān)系的一些詞或詞組，它有時(shí)出現(xiàn)在文題中，但大多數(shù)出現(xiàn)在提要和正文中。選用關(guān)鍵詞可按《漢語(yǔ)主題詞表》作為依據(jù)。一篇論文可選取3~8個(gè)詞或詞組作為關(guān)鍵詞，多了反而會(huì)影響文章的主題和檢索效果。
外文提要同中文提要的內(nèi)容一樣，就是翻譯中文提要。但有些外文提要比中文更精練或更詳細(xì)一些，包括外文標(biāo)題，作者(漢語(yǔ)拼音),關(guān)鍵詞。
注意：凡被學(xué)報(bào)錄用的論文，以上部份內(nèi)容必須一式兩份，一份隨全文，卜一份單獨(dú)送審核。
前言又稱引言，有時(shí)常常不寫(xiě)明“前言”或“引言”等字樣。前言的內(nèi)容主要是介紹該課題研究的背景材料，包括這項(xiàng)研究工作有密切關(guān)系的科學(xué)、生產(chǎn)知識(shí)，以及前人所研究的歷史情況，緊接而之說(shuō)明自己的研究課題的目的、范圍、任務(wù)等。前言要少而精，避免與正文重復(fù)，更不應(yīng)該代替提要或結(jié)一淪，要緊緊圍繞著本文所研究的課題，要實(shí)事求是，不能寫(xiě)得過(guò)長(zhǎng)，禁絕一切空話、廢話。
(1)方法方法又稱為材料和方法，主要指實(shí)驗(yàn)所觀察的對(duì)象，使用的材料和儀器，以及所采用的方法等。在寫(xiě)作時(shí)，一般應(yīng)按實(shí)驗(yàn)步驟通條敘述，要使讀者根據(jù)你所敘述的步驟能重復(fù)你的實(shí)驗(yàn)。在介紹材料和方法時(shí)，既要具體，又要簡(jiǎn)要，一般方法不必介紹，運(yùn)用別人的方法，只需在參考文獻(xiàn)中列出即可，但必要時(shí)也可在介紹時(shí)帶上幾句，千萬(wàn)不可長(zhǎng)篇介紹。
(2)結(jié)果結(jié)果是指實(shí)驗(yàn)所得到的情況和數(shù)據(jù)。在成文時(shí)要按一定的邏輯順序，將所得到的主要情況和數(shù)據(jù)用文字、表格、插圖等表示出來(lái)，對(duì)實(shí)驗(yàn)中所出現(xiàn)的問(wèn)題，也應(yīng)加以說(shuō)明，要忠于事實(shí)。在抄寫(xiě)時(shí)，特別要注意公式、數(shù)字不能抄錯(cuò)。
(3)討論討論常常與結(jié)果合為一體，這是論文的核心內(nèi)容，也是最難寫(xiě)的部份，討論是對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行分析，如實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了什么？發(fā)展了什么？說(shuō)明了什么？存莊著什么間題等，同前人研究成果進(jìn)行的比較，重點(diǎn)說(shuō)明主要原理和概念，分析實(shí)驗(yàn)的新發(fā)現(xiàn)，并給以因果說(shuō)明或論證，體現(xiàn)出論文的創(chuàng)造性和理論性的論點(diǎn)。討論時(shí)必須慎重，實(shí)事求是，切忌離開(kāi)實(shí)驗(yàn)結(jié)果大加發(fā)揮，更忌隱瞞缺點(diǎn)。如果是爭(zhēng)嗚論文，態(tài)度要正確，切不能感清用事。
(4)結(jié)論結(jié)論是敘述自己通過(guò)實(shí)驗(yàn)，分析比較討論后得出的結(jié)果。敘述結(jié)論時(shí)要表明該結(jié)淪的適用范圍，對(duì)學(xué)科的新貢獻(xiàn)，較過(guò)去有哪些改進(jìn)，今后還需做那些研究。不要根據(jù)不充分的數(shù)據(jù)夸出過(guò)大的結(jié)論，也不要輕易放棄應(yīng)該堅(jiān)持的論點(diǎn)。結(jié)論是全文的歸結(jié)，措詞應(yīng)慎重，邏輯要嚴(yán)密，文字應(yīng)簡(jiǎn)潔。特別要注意結(jié)論與前言的關(guān)系，一切不可重復(fù)前言的內(nèi)容。
致謝要真誠(chéng)，實(shí)事求是，對(duì)該研究，包括撰寫(xiě)論文確實(shí)給以幫助的人，應(yīng)表示感謝。致謝的內(nèi)容可用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言發(fā)達(dá)，放在題注內(nèi)，即放在論文首頁(yè)下面。
參考文獻(xiàn)是論文必有的一項(xiàng)，它反映寫(xiě)作論文的嚴(yán)肅性，也是對(duì)他人的尊重。參考文獻(xiàn)按文獻(xiàn)在論文中出現(xiàn)的前后次序排列，并在論文出處用右上腳數(shù)字、并加[]按文獻(xiàn)出現(xiàn)的次序注出。參考文欽必須按國(guó)家統(tǒng)一現(xiàn)定書(shū)寫(xiě)。
關(guān)鍵詞是學(xué)術(shù)論文中必不可少的部分。在論文信息化、數(shù)據(jù)化的今天，具有特別重要的意義。我們?cè)谑褂萌魏挝墨I(xiàn)檢索系統(tǒng)時(shí)，檢索條件之一必然有關(guān)鍵詞(keywords)。在海量信息面前，關(guān)鍵詞是檢索論文的基本手段。關(guān)鍵詞的擬定，在一定程度上影響到你的論文被檢索率，論文的傳播性必然受到影響，同行之間的關(guān)注交流隨之降低。
首先我們需要清楚關(guān)鍵詞的含義。關(guān)鍵詞是用來(lái)反映文章研究核心主題的詞匯。我們?cè)谄綍r(shí)處理作者稿件時(shí)，經(jīng)常看到作者將“實(shí)驗(yàn)、模擬、工藝、測(cè)量、機(jī)械加工、汽車、動(dòng)力學(xué)分析”等作為關(guān)鍵詞出現(xiàn)，這些詞語(yǔ)過(guò)于泛指，失去了關(guān)鍵詞的意義，對(duì)于檢索基本沒(méi)有意義。
關(guān)鍵詞的一般選擇方法是：由作者在完成論文寫(xiě)作后，從其題名、層次標(biāo)題和正文(出現(xiàn)頻率較高且比較關(guān)鍵的詞)中選出來(lái)。關(guān)鍵詞的邏輯組合應(yīng)能表征論文主題內(nèi)容有助于讀者清晰理解論文主題內(nèi)容。一般學(xué)術(shù)論文的關(guān)鍵詞可列3-5個(gè)。
還需要讀者、作者注意的是，關(guān)鍵詞通常是名詞或名詞性的詞組。具有明確的學(xué)術(shù)含義。單獨(dú)的動(dòng)詞或形容詞是不適合做關(guān)鍵詞的。
為了建立全國(guó)統(tǒng)一的聯(lián)機(jī)情報(bào)檢索網(wǎng)絡(luò)，1975年，中國(guó)情報(bào)所、北京圖書(shū)館、國(guó)防科工委情報(bào)所、電子科技情報(bào)所等1000多個(gè)單位近萬(wàn)人參加了《漢語(yǔ)主題詞表》研究編輯工作，1980年由科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社正式出版。該表分為社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和附表3卷，共10個(gè)分冊(cè)，共收錄主題詞108568個(gè)，在寫(xiě)關(guān)鍵詞時(shí)可以參考這一成果。
當(dāng)然由于時(shí)代的發(fā)展，主題詞也在不斷變化，我們可以多關(guān)注一些高水平期刊或者學(xué)科前沿學(xué)者，關(guān)注他們文章中的關(guān)鍵詞，從而指導(dǎo)我們的寫(xiě)作。
科技論文基本格式篇二
任何一篇完整的論文，包括科技論文都應(yīng)包括標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、論文的內(nèi)容、參考文獻(xiàn)。
標(biāo)題是必要的組成部分。標(biāo)題要求詞組簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)，并能反映文章的特定內(nèi)容，好的標(biāo)題往往能啟迪讀者的興趣。一般情況下，標(biāo)題中應(yīng)包括文章的主要關(guān)鍵詞。標(biāo)題不應(yīng)很長(zhǎng)，一般不宜超過(guò)20個(gè)漢字。
摘要也就是內(nèi)容提要，是論文中不可缺少的一部分。論文摘要是一篇具有獨(dú)立性的短文，有其特別的地方。它是建立在對(duì)論文進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)之上，用簡(jiǎn)單、明確、易懂、精辟的語(yǔ)言對(duì)全文內(nèi)容加以概括，留主干去枝葉，提取論文的主要信息。作者的觀點(diǎn)、論文的主要內(nèi)容、研究成果、獨(dú)到的見(jiàn)解，這些都應(yīng)該在摘要中體現(xiàn)出來(lái)。好的摘要便于索引與查找，易于收錄到大型資料庫(kù)中并為他人提供信息。因此摘要在資料交流方面承擔(dān)著至關(guān)重要的作用。摘要字?jǐn)?shù)一般在300字左右。
為了便于讀者從浩如煙海的書(shū)刊中尋找文獻(xiàn)，特別是適應(yīng)計(jì)算機(jī)自動(dòng)檢索的需要，應(yīng)在文摘后給出3-8個(gè)關(guān)鍵詞。選能反映文獻(xiàn)特征內(nèi)容，通用性比較強(qiáng)的關(guān)鍵詞。首先要選列人似語(yǔ)主題詞一劫的規(guī)范性詞。
正文是科技論文的核心組成部分，主要回答“怎么研究”(how)這個(gè)問(wèn)題。正文應(yīng)充分闡明科技論文的觀點(diǎn)、原理、方法及具體達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的整個(gè)過(guò)程，并且突出一個(gè)“新”字，以反映科技論文具有的首創(chuàng)性。根據(jù)需要，論文可以分層深人，逐層剖析，按層設(shè)分層標(biāo)題。科技論文寫(xiě)作不要求文字華麗，但要求思路清晰，合乎邏輯，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、明快流暢；內(nèi)容務(wù)求客觀、科學(xué)、完備，要盡量讓事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話；凡用簡(jiǎn)要的文字能夠說(shuō)清楚的，應(yīng)用文字陳述，用文字不容易說(shuō)明白或說(shuō)起來(lái)比較繁瑣的，應(yīng)由表或圖來(lái)陳述。物理量和單位應(yīng)采用法定計(jì)量單位。
正文完后，就是整篇文章最后的總結(jié)。結(jié)論是科技論文的必要組成部分。主要是回答“研究出什么”(what)。它應(yīng)該以正文中的試驗(yàn)或考察中得到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)和闡述分析作為依據(jù)，由此完整、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地指出：一是由研究對(duì)象進(jìn)行考察或?qū)嶒?yàn)得到的結(jié)果所揭示的原理及其普遍性；二是研究中有無(wú)發(fā)現(xiàn)例外或本論文尚難以解釋和解決的問(wèn)題；三是與先前已經(jīng)發(fā)表過(guò)的(包括他人或著者自己)研究工作的異同；四是本論文在理論上與實(shí)用上的意義與價(jià)值；五是對(duì)進(jìn)一步深人研究本課題的建議。
它是反映文稿的科學(xué)依據(jù)和著者尊重他人研究成果而向讀者提供文中引用有關(guān)資料的出處，或?yàn)榱斯?jié)約篇幅和敘述方便，提供在論文中提及而沒(méi)有展開(kāi)的有關(guān)內(nèi)容的詳盡文本。被列入的論文參考文獻(xiàn)應(yīng)該只限于那些著者親自閱讀過(guò)和論文中引用過(guò)，而且正式發(fā)表的出版物，或其他有關(guān)檔案資料，包括專利等文獻(xiàn)。
1、對(duì)于初寫(xiě)科技論文的人來(lái)說(shuō)，論文題目不宜太大，篇幅不宜太長(zhǎng)，涉及問(wèn)題的面不宜過(guò)寬，論述的問(wèn)題也不求過(guò)深。應(yīng)盡可能在前人已有知識(shí)的基礎(chǔ)上提出一點(diǎn)新的看法。
2、在第二步時(shí)，論文的題目可大一點(diǎn)、深一點(diǎn)。論文題目可以是著重談某一點(diǎn)，如某個(gè)重要問(wèn)題的某一個(gè)重要側(cè)面或某一當(dāng)前疑難的焦點(diǎn)，解決了這一點(diǎn)，有推動(dòng)全局的重要意義。
3、對(duì)某專業(yè)的基本問(wèn)題和重要疑難問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解，對(duì)這個(gè)專業(yè)的學(xué)術(shù)水平的提高有推動(dòng)作用。
4、對(duì)某一學(xué)科有關(guān)的領(lǐng)域有深邃廣博的知識(shí)，并能運(yùn)用這些知識(shí)對(duì)某學(xué)科提供創(chuàng)造性見(jiàn)解，對(duì)此學(xué)科的發(fā)展有重要的推動(dòng)作用，或?qū)Υ藢W(xué)科水平的提高有重要的突破。
5、注意不必要去追求寫(xiě)全面論述性的大問(wèn)題，所寫(xiě)的主題，可以很小，卻又是重要的。其實(shí)選題很多，選自己熟悉和所從事的工作，并對(duì)今后工作有益的選題，既能總結(jié)工作的得失又能促進(jìn)工作。
關(guān)鍵詞是為了滿足文獻(xiàn)標(biāo)引或檢索工作的需要而從論文中萃取出的、表示全文主題內(nèi)容信息條目的單詞、詞組或術(shù)語(yǔ)，一般列出3～8個(gè)。關(guān)鍵詞是科技論文的文獻(xiàn)檢索標(biāo)識(shí)，是表達(dá)文獻(xiàn)主題概念的自然語(yǔ)言詞匯?？萍颊撐牡年P(guān)鍵詞是從其題名、層次標(biāo)題和正文中選出來(lái)的，能反映論文主題概念的詞或詞組。
關(guān)鍵詞是為了適應(yīng)計(jì)算機(jī)檢索的需要而提出來(lái)的，位置在摘要之后。早在1963年，美國(guó)chemical abstracts從第58卷起，就開(kāi)始采用電子計(jì)算機(jī)編制關(guān)鍵詞索引，提供快速檢索文獻(xiàn)資料主題的途徑。在科學(xué)技術(shù)信息迅猛發(fā)展的今天，全世界每天有幾十萬(wàn)篇科技論文發(fā)表，學(xué)術(shù)界早已約定利用主題概念詞去檢索最新發(fā)表的論文。作者發(fā)表的論文不標(biāo)注關(guān)鍵詞或敘詞，文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)就不會(huì)收錄此類文章，讀者就檢索不到。關(guān)鍵詞選得是否恰當(dāng)，關(guān)系到該文被檢索和該成果的利用率。
關(guān)鍵詞包括敘詞和自由詞。
1)敘詞--指收入《漢語(yǔ)主題詞表》、《mesh》等詞表中可用于標(biāo)引文獻(xiàn)主題概念的即經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞或詞組。
2)自由詞--反映該論文主題中新技術(shù)、新學(xué)科尚未被主題詞表收錄的新產(chǎn)生的名詞術(shù)語(yǔ)或在敘詞表中找不到的詞。
為適應(yīng)計(jì)算機(jī)自動(dòng)檢索的需要，gb/t 3179-92規(guī)定，現(xiàn)代科技期刊都應(yīng)在學(xué)術(shù)論文的摘要后面給出3～8個(gè)關(guān)鍵詞(或敘詞)。關(guān)鍵詞的標(biāo)引應(yīng)按gb/t 3860-1995《文獻(xiàn)敘詞標(biāo)引規(guī)則》的原則和方法，參照各種詞表和工具書(shū)選??；未被詞表收錄的新學(xué)科、新技術(shù)中的重要術(shù)語(yǔ)以及文章題名的人名、地名也可作為關(guān)鍵詞標(biāo)出(自由詞)。所謂標(biāo)引，系指對(duì)文獻(xiàn)和某些具有檢索意義的特征如研究對(duì)象，處理方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)備等進(jìn)行主題分析，并利用主題詞表給出主題檢索標(biāo)識(shí)的過(guò)程。對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行主題分析，是為了從內(nèi)容復(fù)雜的文獻(xiàn)中通過(guò)分析找出構(gòu)成文獻(xiàn)主題的基本要素，以便準(zhǔn)確地標(biāo)引所需的敘詞。標(biāo)引是檢索的前提，沒(méi)有正確的標(biāo)引，也就不可能有正確的檢索?？萍颊撐膽?yīng)按照敘詞的標(biāo)引方法標(biāo)引關(guān)鍵詞，并盡可能將自由詞規(guī)范為敘詞。
首先對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行主題分析，弄清該文的主題概念和中心內(nèi)容；盡可能從題名、摘要、層次標(biāo)題和正文的重要段落中抽出與主題概念一致的詞和詞組；對(duì)所選出的詞進(jìn)行排序，對(duì)照敘詞表找出哪些詞可以直接作為敘詞標(biāo)引，哪些詞可以通過(guò)規(guī)范化變?yōu)閿⒃~，哪些敘詞可以組配成專指主題概念的詞組；還有相當(dāng)數(shù)量無(wú)法規(guī)范為敘詞的詞，只要是表達(dá)主題概念所必需的，都可作為自由詞標(biāo)引并列入關(guān)鍵詞。有英文摘要的論文，應(yīng)在英文摘要的下方著錄與中文關(guān)鍵詞相對(duì)應(yīng)的英文關(guān)鍵詞(key words)。
科技論文基本格式篇三
：隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展，人們開(kāi)始用人工影響天氣的方式改變天氣，研發(fā)出新的科學(xué)技術(shù)方法，它不管是對(duì)農(nóng)業(yè)種植還是天氣調(diào)節(jié)，都有非常重要的影響。隨著社會(huì)文明的進(jìn)步，深化了人們對(duì)天氣的研究，對(duì)天氣變化更加敏感，進(jìn)一步提升了人工影響天氣的科學(xué)技術(shù)水平。本文是以人工影響天氣的科學(xué)技術(shù)為討論中心，分析了技術(shù)的原理與當(dāng)下的發(fā)展現(xiàn)狀，確定發(fā)展趨勢(shì)。
：人工影響天氣；科學(xué)技術(shù)；發(fā)展
人工影響天氣的科學(xué)技術(shù)最初出現(xiàn)在美國(guó)，20世紀(jì)中期引入我國(guó)，主要應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，降低自然災(zāi)害對(duì)農(nóng)業(yè)種植的影響，也會(huì)在其他領(lǐng)域中應(yīng)用。當(dāng)下，全球呈現(xiàn)出變暖的趨勢(shì)，水資源逐年減少，對(duì)此，需要技術(shù)人員實(shí)現(xiàn)人工影響天氣科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新，讓其發(fā)揮出最大的價(jià)值，優(yōu)化應(yīng)用效果。
用人工的方式改變天氣，其方法是根據(jù)天氣變化的規(guī)律以及云運(yùn)動(dòng)的不穩(wěn)定性，在空中播撒適量的催化劑，使云的運(yùn)動(dòng)發(fā)生變化，調(diào)整降水量，用較少的成本換取較大的利益，用降水緩解干旱帶來(lái)的缺水，降低惡劣天氣對(duì)環(huán)境的影響。人工影響天氣除了會(huì)影響降雨外，也會(huì)消除空氣中彌漫的濃霧與冰雹，避免出現(xiàn)霜凍。人工影響天氣除了有意識(shí)的影響外，也有無(wú)意識(shí)的影響，比如人們?nèi)粘Ｉ顚?duì)天氣的影響，是在無(wú)意識(shí)間進(jìn)行。
2.1發(fā)展現(xiàn)狀
云物理是這項(xiàng)科學(xué)技術(shù)主要應(yīng)用的理論之一，從20世紀(jì)末到現(xiàn)在，這項(xiàng)科學(xué)技術(shù)隨著其他技術(shù)的完善與發(fā)展，有了明顯的提升，采用大量信息技術(shù)，比如衛(wèi)星技術(shù)、雷達(dá)技術(shù)等，擴(kuò)大了涉及的科學(xué)領(lǐng)域，讓多個(gè)科學(xué)技術(shù)互相交叉，互為影響，以此為基礎(chǔ)，創(chuàng)新了人工影響天氣的科學(xué)技術(shù)，使其具有現(xiàn)代化的特點(diǎn)。云物理在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用，都取得了大量的研究成果。當(dāng)下，我國(guó)已經(jīng)有156座天氣雷達(dá)網(wǎng)，局部地區(qū)天氣的監(jiān)測(cè)也達(dá)到了344部，根據(jù)天氣變化感應(yīng)預(yù)測(cè)可能的降水量，或是出現(xiàn)降雪、大風(fēng)天氣的時(shí)間。雖然很多先進(jìn)的技術(shù)都已經(jīng)在該項(xiàng)科學(xué)技術(shù)中應(yīng)用，但仍有很多內(nèi)容需要進(jìn)一步完善，實(shí)現(xiàn)技術(shù)的創(chuàng)新。
2.2未來(lái)發(fā)展方向
人工影響天氣的科學(xué)技術(shù)未來(lái)發(fā)展方向分為2方面：數(shù)值模式；與檢測(cè)、觀測(cè)技術(shù)緊密結(jié)合。
2.2.1數(shù)值模式隨著未來(lái)社會(huì)的發(fā)展以及人們生活提出的要求，數(shù)值模式成為實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新的工具之一。現(xiàn)在，技術(shù)操作人員可以用計(jì)算機(jī)軟件模擬出云物理運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，模擬云物理的變化，這可以實(shí)現(xiàn)云物理所有資料的同化，并建立數(shù)值模式，最終用這種云物理的處理方式，分析人工影響天氣的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，為實(shí)際應(yīng)用打好基礎(chǔ)。數(shù)值模式包括3點(diǎn)：通過(guò)方案的設(shè)計(jì)，確定整個(gè)作業(yè)的過(guò)程，優(yōu)化設(shè)計(jì)方案；開(kāi)始作業(yè)，根據(jù)作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)；分析整個(gè)作業(yè)后的結(jié)果，解析作業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題。即方案的設(shè)計(jì)與優(yōu)化，可以讓作業(yè)人員準(zhǔn)確分析天氣變化，減少很多不確定的因素，確保分析結(jié)果的準(zhǔn)確性，提高作業(yè)水平與能力。它還可以在云物理運(yùn)動(dòng)相同的情況下，對(duì)比有無(wú)散播到出現(xiàn)的情況，預(yù)測(cè)散播的方向，給出潛在效應(yīng)的結(jié)果，使技術(shù)人員找到最佳的影響方式。
2.2.2與監(jiān)測(cè)、觀測(cè)技術(shù)緊密結(jié)合科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，也是人工影響天氣科學(xué)技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，使其找到新的發(fā)展方向。現(xiàn)代，這項(xiàng)技術(shù)需要使用監(jiān)測(cè)與觀測(cè)技術(shù)，由原有的雷達(dá)與飛機(jī)探測(cè)技術(shù)，變成使用衛(wèi)星技術(shù)、gps技術(shù)、監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)等具有綜合性特點(diǎn)的科學(xué)技術(shù)。因?yàn)槿斯び绊懱鞖廨^為復(fù)雜，需要考慮不同因素，這些因素都會(huì)對(duì)這項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的使用產(chǎn)生直接影響，因此，要求該技術(shù)使用的探測(cè)飛機(jī)可以持續(xù)續(xù)航，工作性能優(yōu)越，長(zhǎng)時(shí)間保持在一個(gè)飛行高度上，不會(huì)因?yàn)樘鞖獾淖兓绊戯w行，即飛機(jī)與探測(cè)系統(tǒng)的融合，這是這項(xiàng)技術(shù)未來(lái)發(fā)展的要求之一。探測(cè)式飛機(jī)在飛行中，可以監(jiān)測(cè)云層里水分的種類與各占的比例，幫助技術(shù)人員了解云層中水量的分布與水分的變化，變成信息?，F(xiàn)在，飛機(jī)上探測(cè)探頭安裝的位置以機(jī)頭為主，有數(shù)個(gè)探頭，這些探頭會(huì)用激光拍攝粒子圖像，紀(jì)錄并分析粒子的譜圖及粒子的普測(cè)量。人工影響天氣的科學(xué)技術(shù)也會(huì)使用多普勒雷達(dá)網(wǎng)，這種雷達(dá)網(wǎng)雖然出現(xiàn)的時(shí)間較短，但也已經(jīng)在天氣預(yù)測(cè)中廣泛應(yīng)用，提前預(yù)測(cè)降水量，控制降水量的大小。人工影響天氣這項(xiàng)科學(xué)技術(shù)除了使用監(jiān)測(cè)、觀測(cè)技術(shù)，也會(huì)使用先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備、散播技術(shù)等，并不斷創(chuàng)新，從不同的渠道實(shí)現(xiàn)人工影響天氣科學(xué)技術(shù)的提升，提高科學(xué)水平。
現(xiàn)在全球氣候變暖，生態(tài)環(huán)境受到破壞，水資源不斷減少，而人工影響天氣科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，有很大的發(fā)展空間。對(duì)此，要求技術(shù)人員需要充分了解這項(xiàng)技術(shù)，使用先進(jìn)的監(jiān)測(cè)、探測(cè)技術(shù)，提高探測(cè)水平，及時(shí)收集信息，保證信息的全面性，提高人工影響天氣的科學(xué)水平，確定未來(lái)的發(fā)展方向，明確發(fā)展趨勢(shì)。
科技論文基本格式篇四
摘要：我國(guó)高校本科生科技論文寫(xiě)作水平普遍偏低，不符合我國(guó)高等教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)。對(duì)于一名當(dāng)代大學(xué)生而言，學(xué)會(huì)科技論文寫(xiě)作，不僅可以體驗(yàn)科研的過(guò)程，更重要的是學(xué)會(huì)其在科學(xué)交流中發(fā)揮的重要作用，有助于以后的科學(xué)研究或工作，也符合我國(guó)高等教育培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)。
關(guān)鍵詞：創(chuàng)新型；科技論文寫(xiě)作；本科生
高等教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)，是使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)能熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解該學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，初步掌握本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法與研究方法，具備一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，具有從事科學(xué)研究工作或承擔(dān)專門技術(shù)工作的初步能力?？萍颊撐?，它是在科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的某些現(xiàn)象，或者是某些問(wèn)題，進(jìn)行科學(xué)的分析和闡述，揭示這種現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律的學(xué)術(shù)論文。科技論文的寫(xiě)作水平很大程度上是高校本科生學(xué)習(xí)能力和研究能力的綜合體現(xiàn)，因此在日常的教學(xué)工作中應(yīng)該重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)本科生科技論文寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。然而，目前我國(guó)高校大學(xué)生的科技論文寫(xiě)作水平亟待提高。經(jīng)抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，不僅本科生很少有科技論文發(fā)表，連研究生都很難寫(xiě)出高水平的科技論文。而且本科畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量總體水平偏低，相當(dāng)數(shù)量的論文內(nèi)容空洞，缺少相應(yīng)的研究數(shù)據(jù)支撐，論文內(nèi)容僅僅是現(xiàn)象、理論概念和方法的羅列和闡述。這充分表明高校本科生科研創(chuàng)新思維和能力的欠缺，如果長(zhǎng)期得不到重視，勢(shì)必造成人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)的脫節(jié)，與我國(guó)高等教育培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)相違背。
一、造成現(xiàn)象的原因
1、學(xué)校本科生課程設(shè)置不能滿足培養(yǎng)計(jì)劃要求
以中國(guó)石油大學(xué)（北京）為例，學(xué)校每學(xué)年開(kāi)設(shè)x門通識(shí)教育類課程，其中并未有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)普及本科生科技論文寫(xiě)作能力的課程。學(xué)校對(duì)本科生科技論文寫(xiě)作能力的培養(yǎng)重視不夠，相應(yīng)的師資力量配備不足，課程結(jié)構(gòu)設(shè)置不合理，從而導(dǎo)致學(xué)生在校期間無(wú)法系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科技論文寫(xiě)作方法，只能按照別人發(fā)表的論文，依葫蘆畫(huà)瓢，模仿其寫(xiě)作框架和思路。
2、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，自主創(chuàng)新能力差
高校本科生沒(méi)有了高考升學(xué)的壓力，學(xué)習(xí)狀態(tài)渙散，課堂紀(jì)律松懈，作業(yè)靠抄襲，考試靠突擊，專業(yè)知識(shí)掌握不牢固，造成基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，無(wú)法將所學(xué)的理論知識(shí)很好地應(yīng)用于學(xué)科學(xué)術(shù)問(wèn)題的研究中。同時(shí)，目前本科生尤其是理工科學(xué)生自身寫(xiě)作水平低，面對(duì)科技論文的寫(xiě)作感到壓力很大，往往帶著強(qiáng)烈的排斥情緒去完成教師布置的實(shí)習(xí)報(bào)告、課程設(shè)計(jì)，甚至畢業(yè)設(shè)計(jì)，疲于應(yīng)付了事，更提不上主動(dòng)地開(kāi)展學(xué)科問(wèn)題研究。
3、促進(jìn)本科生開(kāi)展科技論文寫(xiě)作的平臺(tái)有限
一方面，本科生不像研究生有機(jī)會(huì)參與科研項(xiàng)目或者有確定的研究方向，容易提煉科技論文的寫(xiě)作主題和支撐材料。另一方面，長(zhǎng)期以來(lái)本科生的校園生活圈定在完成基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)考試和參與班級(jí)、社團(tuán)開(kāi)展的校園活動(dòng)，很難有機(jī)會(huì)長(zhǎng)時(shí)間專注于一項(xiàng)或者一個(gè)方向的學(xué)科問(wèn)題研究。日常課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容涉及范圍廣，知識(shí)點(diǎn)多而散，本科生自身沒(méi)有抓住某一點(diǎn)深入思考總結(jié)的意識(shí)，從而很難找到科技論文的寫(xiě)作途徑，沒(méi)有方向，無(wú)從下筆。
二、加強(qiáng)本科生科技論文寫(xiě)作能力培養(yǎng)的意義
本科生撰寫(xiě)的科技論文獲得公開(kāi)發(fā)表，是任何一個(gè)本科生從事科研工作最期望的結(jié)果，也是對(duì)自己的科研工作最好的肯定。因此，本科生從中獲取的快樂(lè)，首先是科研工作成功方面的快樂(lè)，由于本科生發(fā)表論文是極其罕見(jiàn)的，所以這種成功的快樂(lè)也是非常巨大的。其次，科研文章獲得公開(kāi)發(fā)表也是個(gè)人學(xué)術(shù)能力的彰顯，因此，本科生非常樂(lè)意向他人傳遞這種成功的喜悅。最后，科研文章獲得公開(kāi)發(fā)表能提升個(gè)人價(jià)值，比如在本科生榮譽(yù)評(píng)選、就業(yè)招聘中都會(huì)起到重要的作用，這種從自身價(jià)值方面帶來(lái)的快樂(lè)也是很巨大的。除此之外，對(duì)提高本科生以下幾方面能力有很大幫助：
1、培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)信息獲取能力
扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是從事科學(xué)研究的基礎(chǔ)，為了完成某一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)研究，本科生僅僅利用課堂上和教材里的知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，從大量的各種形式和來(lái)源的信息中捕捉相關(guān)的有效的專業(yè)內(nèi)容，在從事科研工作中是必須的。事實(shí)上，經(jīng)常閱讀專業(yè)相關(guān)文獻(xiàn)，有助于鞏固對(duì)本專業(yè)知識(shí)的理解，更有助于拓展對(duì)本專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，使自己在某一領(lǐng)域更專業(yè)化。
2、增強(qiáng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力
本科生在進(jìn)行科技論文寫(xiě)作時(shí)，面臨著如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、確定課題；如何收集信息、整理資料；如何分析問(wèn)題、得出結(jié)論；如何將研究?jī)?nèi)容整理成合格的科技論文等一系列學(xué)術(shù)研究問(wèn)題。這些問(wèn)題沒(méi)有固定的模式供本科生學(xué)習(xí)，需要他們?cè)谘芯窟^(guò)程中不斷摸索。這個(gè)探索過(guò)程，同時(shí)是培養(yǎng)和提高本科生研究性學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力的過(guò)程。
3、提高學(xué)生的科技論文寫(xiě)作能力
（1）培養(yǎng)邏輯思維能力：要寫(xiě)出高質(zhì)量的科技論文必須要有清晰的邏輯思維，必須借助于概念、判斷、推理的思維方式來(lái)表達(dá)思想、觀點(diǎn)和主張。
（2）提高駕馭語(yǔ)言能力：科技論文不同于其他文章，其語(yǔ)言需要嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、精練、邏輯性強(qiáng)，能充分地表達(dá)文章主旨并具有學(xué)術(shù)性。
（3）掌握寫(xiě)作方法和技巧：有時(shí)雖然在科學(xué)研究過(guò)程中提出了創(chuàng)新性的想法，所做的工作和取得的結(jié)果也相當(dāng)出色，但僅僅因?yàn)閷?xiě)作時(shí)缺乏方法和技巧的把握，也不能把自己的成果充分地展示給他人，這必然會(huì)對(duì)其科研成果大打折扣。
4、鍛煉學(xué)生的`學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力
一篇好的科技論文必須要有自己的創(chuàng)新點(diǎn)，有自己獨(dú)特的想法和見(jiàn)解。通過(guò)科技論文的寫(xiě)作，可以激發(fā)本科生的創(chuàng)新興趣，使本科生在學(xué)習(xí)和研究中具備創(chuàng)新意識(shí)，并掌握創(chuàng)新的基本技能，進(jìn)一步提高創(chuàng)新能力并形成創(chuàng)新習(xí)慣。
三、多舉措共同提高本科生科技論文寫(xiě)作能力
1、高校開(kāi)設(shè)相關(guān)培訓(xùn)課程
要解決本科生科技論文寫(xiě)作能力差的問(wèn)題，首先學(xué)校方面應(yīng)該給予重視，在本科生培養(yǎng)計(jì)劃中設(shè)置科技論文寫(xiě)作環(huán)節(jié)，并且在本科生課程設(shè)置中開(kāi)設(shè)《科技論文寫(xiě)作》相關(guān)課程，聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師授課，從技術(shù)環(huán)節(jié)解決本科生科技論文寫(xiě)作能力差的問(wèn)題。
2、積極拓寬途徑并搭建學(xué)術(shù)平臺(tái)
科技論文往往被認(rèn)定為科學(xué)研究的成果，其實(shí)除了科學(xué)研究，課堂活動(dòng)、課程論文、畢業(yè)論文、科技創(chuàng)新項(xiàng)目、研究性學(xué)習(xí)項(xiàng)目等都可以為本科生科技論文寫(xiě)作提供平臺(tái)。比如本科生完成大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目后，可以將其研究成果提煉、整合，結(jié)合項(xiàng)目創(chuàng)新點(diǎn)撰寫(xiě)成一篇科技論文。
3、高校學(xué)生工作者加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)
本科生發(fā)表科技論文，不僅是對(duì)他們科研成果的肯定，而且在綜合測(cè)評(píng)的綜合排名、獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選以及個(gè)人榮譽(yù)心方面都能得到極大的提升。各高校學(xué)生工作者應(yīng)該充分利用本科生的這一特點(diǎn)做好引導(dǎo)工作，及時(shí)地給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成果可以更好地展示出來(lái)。
科技論文寫(xiě)作為本科生提供了一個(gè)模擬的科研過(guò)程，為本科生發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)、展現(xiàn)其創(chuàng)造才能提供了良好的條件，是培養(yǎng)本科生綜合素質(zhì)十分有效的途徑。對(duì)于一名當(dāng)代大學(xué)生而言，學(xué)會(huì)科技論文寫(xiě)作，不僅僅對(duì)自身會(huì)有很大的提高，更重要的是學(xué)會(huì)其在科學(xué)交流中發(fā)揮的重要作用，為以后的科學(xué)研究或工作帶來(lái)很大的幫助。
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