總結(jié)是一個反思和總結(jié)的過程，讓我們更加了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。闡述觀點(diǎn)是總結(jié)文章中表達(dá)自己觀點(diǎn)并提供理由和論證的關(guān)鍵部分。總結(jié)是對過去的一種總結(jié)和概括，以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠給大家一些寫作的靈感和啟示。
行為決定人生篇一
個性是指人的需要、興趣、理想、信念等個體意識傾向性以及在氣質(zhì)、性格、能力等方面所經(jīng)常表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的個性心理特征。
兒童的個性不同，處理事情的方法也大相徑庭。兒童的情感發(fā)展及社會化水平?jīng)Q定了他與別人是否能友好相處，他的活動能力和精力水平?jīng)Q定他將來屬于興趣型、動機(jī)型還是野心型。在成長的不同時期，兒童的個性發(fā)展也稍有區(qū)別。
走過人生第一年時，父母的指導(dǎo)非常重要，這時寶寶最信任的也是父母。2-3歲時，他就會表現(xiàn)出自我意識和權(quán)力意識，個性差異就初步顯示出來了。4歲左右的學(xué)齡前期兒童，個性已經(jīng)相當(dāng)鮮明，他們在氣質(zhì)、性格上表現(xiàn)各異，有的好動、靈敏、反應(yīng)快；有的沉靜、穩(wěn)重、反應(yīng)慢；有的好哭，易激動；有的活潑、開朗；有的能和別人友好相處；有的則霸道、逞強(qiáng)。這時，當(dāng)他做錯事時會產(chǎn)生內(nèi)疚感，但他經(jīng)常明知故犯，故意做些你不喜歡的事情，過后又非常內(nèi)疚。有時他會充滿信心地去做一件事，但失敗后就會產(chǎn)生自卑感。
學(xué)齡前期的兒童，雖然個性差異已經(jīng)很明顯，但是距離個性的定型還相差很遠(yuǎn)。隨著環(huán)境和教育的影響還會不斷地發(fā)生改變。在家庭與幼兒園這樣特定的環(huán)境和教育的影響下，兒童自身的個性也逐漸系統(tǒng)化，具有了比較穩(wěn)定的情緒反應(yīng)體系。比如，生活在充滿愛心的環(huán)境中，兒童經(jīng)常體驗(yàn)到愉快、輕松的情緒，他對別人的關(guān)心也會報以信任的態(tài)度。而生活在缺乏愛心的環(huán)境里，而且經(jīng)常受到斥責(zé)的`兒童，常常會消極對待他人的關(guān)懷。經(jīng)常受老師贊揚(yáng)的兒童，自信心會很強(qiáng)，而不受老師重視的兒童常會表現(xiàn)出自卑的傾向。這種情緒反應(yīng)固定下來以后，就會成為兒童的個性特征。兒童的個性不同，對社會及他人的態(tài)度也不同，有愛心的兒童會同情弱者，樂于幫助他人。而缺乏愛的兒童則會冷漠地面對社會。面對困難，從小嬌生慣養(yǎng)的兒童會束手無措，能干的兒童則會盡快地想辦法去解決問題。
兒童的個性在與人交往的過程中，會通過行為逐漸顯示出來，父母如果能及時掌握兒童的行為方向，并正確地加以引導(dǎo)，那么兒童會變得自信心十足、并富有同情心、樂于助人，從而成為一個幸?？鞓返娜?。
行為決定人生篇二
當(dāng)你興致勃勃的拿起手機(jī)進(jìn)行一局游戲的時候，你是否會想到與此同時正有一個同齡人在寫作業(yè)呢？而這個人很可能已經(jīng)比你優(yōu)秀了！
這就如同在飛機(jī)上一樣，頭等艙的旅客往往是看書，公務(wù)艙的旅客大多在看雜志或是在辦公，而經(jīng)濟(jì)艙的旅客則是在看報紙、看電影、玩游戲或是在聊天。而在機(jī)場里的情況也一樣，貴賓廳里的人大多在閱讀，而普通候機(jī)區(qū)的人多在玩手機(jī)。
為什么會出現(xiàn)這種情況呢？我想這一定存在著因果關(guān)系。所處的地方不一樣，做的事情就不一樣。那么相反，你所做的事情不一樣，也決定了你所處的地方也就不一樣了――處在頭等艙的客人，并沒有因?yàn)榄h(huán)境已經(jīng)比較優(yōu)越而無所事事，而是在進(jìn)行閱讀不斷地對自己的知識進(jìn)行補(bǔ)充。與頭等艙一樣，經(jīng)濟(jì)艙的.客人也是在進(jìn)行閱讀或者使用電腦依舊努力工作。由此可見，這些人無論自己所處的環(huán)境如何都在為提高自身而努力，所以他們才有資格身處比他人優(yōu)越的環(huán)境中，才有資格擁有更高的地位。
這也就如同我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)一樣。我們會看到，越是學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，越是在任何時候都在努力學(xué)習(xí)，在任何時候都會想著學(xué)習(xí)。與此相反，越是學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，只要一有放松的機(jī)會就會將學(xué)習(xí)拋到一邊?？蛇@些同學(xué)忘了，當(dāng)你回到家的第一件事就是打開手機(jī)玩一局游戲，又或者是看一部好看的電影的同時，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)想到的第一件事情卻是在學(xué)校沒有解完的那道題，又或是跑去寫老師布置下的作業(yè)……所以在考試的時候?qū)W習(xí)好的同學(xué)理所應(yīng)當(dāng)?shù)目汲隽撕玫某煽儯蛘咴诓痪玫囊院螅褪悄莻€坐在頭等艙里看書的那個人，而你卻很有很能就是坐在經(jīng)濟(jì)艙里玩游戲，看電影的人。甚至情況更為不堪。
所以行為決定地位，我們現(xiàn)在的行為很有可能決定我們此后一生的地位，一生的生活軌跡。
行為決定地位，所以如果你想成為日后那個坐在頭等艙里看書的成功者，而不是坐在經(jīng)濟(jì)艙里的普通人，那我們從現(xiàn)在就應(yīng)該注重我們的行為，為我們今后的人生進(jìn)行不懈的努力和奮斗。
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行為決定人生篇三
行為是走向成功的一小步，習(xí)慣是走向成功的橋梁，性格是走向成功的方式，命運(yùn)是走向成功的過程。
行為養(yǎng)成習(xí)慣。
播下一種行為，收獲一種習(xí)慣。據(jù)科學(xué)家調(diào)查，堅持一個行為27天，就能養(yǎng)成一個習(xí)慣。如果一個壞的行為一直不能改，那么27天后就變成了一個壞習(xí)慣，這時候要改掉就很難了。一個好的行為受益終生，如留心觀察、細(xì)心有想象力、敢于動手、善于思考，如果養(yǎng)成習(xí)慣，也很難改掉，但是它們會帶來許多意想不到的收獲。
習(xí)慣形成性格。
播下一種習(xí)慣，收獲一種性格。習(xí)慣可以形成性格，性格內(nèi)向的人，不喜歡人多的地方，不喜歡很多人在一起討論，喜歡一個人完成任務(wù)。習(xí)慣可以折射出一個人的性格，在許多人面前不說話，說明他性格內(nèi)向，反之搶著說則性格開朗，性格可以推測一個人的習(xí)慣，如內(nèi)向就不喜歡和生人說話，外向就搶著出風(fēng)頭。
性格決定命運(yùn)。
播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。一個性格沉穩(wěn)、開朗、細(xì)心的人，都會有一個好命運(yùn)，如警察沉穩(wěn)，醫(yī)生細(xì)心，記者性格開朗等，說明性格就能決定一個人的職業(yè)，而一個人的職業(yè)就是看他的性格而定的。性格能夠決定人際關(guān)系，總是抱怨，愛猜忌，這樣的人朋友很少，反之很多。
在實(shí)際生活中，一個好的行為，一個好的習(xí)慣，一個好的性格則是最重要的。一個人的成功在于他的行為、習(xí)慣，性格。要想成功就要付出實(shí)際行動，要想成功就要有技巧，要想成功就要有方法，而他最后的命運(yùn)則是衡量他是否成功的標(biāo)準(zhǔn)。
行為決定人生篇四
你一時的行為可以決定你會成為什么樣的人。
讓我對此感觸頗深的是那一次。
那天我在路上散步，走著走著，忽然感覺有一只手扯住了我的褲腳，那只扯住我褲腳的手是怎樣一只手啊，手上青筋如巨大的樹根一條條清晰可見，道道傷疤，平添了這股猙獰，我順著手望過去看到的是一個乞丐，以及他眼中的黯淡，我從口袋掏出一元錢遞了過去他顫巍巍的接過錢。望著他碗里堆積如山的錢，我心中暗暗不平。難怪有人說乞丐比好多人都有錢。
繼續(xù)往前走著，越過燈紅酒綠的街道，我來到了一條寂靜的小街，城市露出了她繁華下荒涼的一幕真實(shí)也愈加開始凸顯，我繼續(xù)往前走著，路過一家店，讓我停住了腳步，不是店子有多好，也不是商品有多吸引我，而是因?yàn)橐粋€小男孩。
站我在店外，我看見他趴在桌子上笨拙的`用半支鉛筆在本子上一筆一劃認(rèn)真地寫著，費(fèi)力卻又笨拙的堅持著。我就這樣靜靜地看著他。在那一刻我卻覺得他很富有。至少在某種程度上來說，他比之前的那個乞丐還富有。
誠然在目前的物質(zhì)程度上來說，乞丐遠(yuǎn)比小孩富有，但小孩卻其實(shí)比乞丐更加富有，富有不在于小孩多讀了多少書富在小孩的主動貧在小乞丐的被動。乞丐被動的接受憐憫，服從命運(yùn)。在他看來，他所擔(dān)心的是怎樣讓下一頓飯有著落，怎樣更好地服從命運(yùn)屈服命運(yùn)。他有雙手也并沒有喪失勞動能力，可他去把希望寄托于他人身上，渴望別人來拉他一把將他從目前的生活中解救出來。乞丐在一天天的日子中等待著，等待機(jī)會，可他從未想過有一天自己脫離困境。
小孩在目前來說，雖然沒有比乞丐有錢?？稍谀撤N程度上來說他確實(shí)更加富有的。小孩會主動地與命運(yùn)抗?fàn)?。命運(yùn)沒有給他一個富有的家庭。但他依然努力學(xué)習(xí)，主動的把握機(jī)會自己改變命運(yùn)，這又何嘗不是一種富有。
強(qiáng)者把握機(jī)會，弱者等待機(jī)會，是強(qiáng)是弱，取決于你的行為，而你的行為，你的思想，表明你對生活的態(tài)度。同時也預(yù)兆了你將會有怎樣的生活。是被迫謀生還是快樂工作。
生活是不公的，其實(shí)并沒有人生而平等，有很多東西別人有的我們沒有，同時生活又是公平的，人人機(jī)會都是一樣的，而最終都要看你的行為。
行為決定人生篇五
一個人的行為往往能體現(xiàn)他的身份，展現(xiàn)它的修養(yǎng)，決定它的高度。
寧可賭上三年自由身，只求心靈無羈絆。李清照向夫君提出離婚的行為堪稱壯舉。她的心靈容不下半點(diǎn)塵埃，她的世界不能存半點(diǎn)瑕疵，行為宛如壯士斷臂，展現(xiàn)了心靈的高度，實(shí)為當(dāng)之無愧的心靈巨人。
如果說生命是那破舊的花架，那么是他不屈的行為使之繁花似錦、光艷奪目;如果說生命是那漆黑的夜空，那么是他不屈的行為使之群星閃爍、熠熠閃光，如果說命運(yùn)是那貧瘠的土地，那么是他不屈的行為使之蓊蓊郁郁、油油翠綠。他靠自己的行為與命運(yùn)抗?fàn)?，用自己的行為給與生俱來的逆境以沉重的打擊，他是輪椅上的巨人。
試問，有誰能抵住繁華世界的喧鬧，有誰甘心放下一切，潛心于一項(xiàng)研究?然而，她做到了，她飽受鉆研之苦，吞咽四周冷寂，多少個日夜悄然流逝，多少次重復(fù)同一個實(shí)驗(yàn)，瑪麗居里用行動展現(xiàn)了她的高度，她理應(yīng)是思想上的巨人。
相比之下，面對檢察人員自以為是地喊出“我爸是李剛”的小伙子;備受公眾注視卻聚眾吸毒的諸位明星;應(yīng)為民造福卻貪污腐敗的各大官員……他們的行為決定他們是心靈的矮子，行為褻瀆了位置。倘若那小伙子內(nèi)心充滿正義，做正義的事，或許會比現(xiàn)在更出名;倘若柯震東號召大家拒絕吸毒并以身作則，定不會落個身敗名裂人人唾棄的結(jié)局;倘若那些貪官安分守己，真心誠意為民造福，也不會留個無家可歸身首異處的下場。
飛機(jī)上頭等艙、公務(wù)艙、經(jīng)濟(jì)艙是三個檔次，也代表著不同的高度，機(jī)場中，貴賓區(qū)和普通候機(jī)區(qū)也是兩種不同境界，坐于其中的人，無疑是靠自己的行為到了如此高度，也同時用自己的行為展現(xiàn)著自己的高度。
行為決定高度，要付出何等行為，達(dá)到何種高度，全在君心。
行為決定人生篇六
一位哲人說過：無論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。
讀了《永遠(yuǎn)都要坐前排》這篇文章后，我對這句至理名言的理解更加深刻了。
“永遠(yuǎn)都要坐前排“是一種積極的人生態(tài)度。
正是因?yàn)楝敻覃愄氐母赣H向女兒灌輸了這樣的觀點(diǎn)，使她有了做任何事情都力爭一流，永遠(yuǎn)在別人前頭，不落后于人的態(tài)度，才有了幾十年后世界政壇的”鐵娘子“——瑪格麗特·撒切爾夫人。
可以說，撒切爾夫人的成功是因?yàn)樗小庇肋h(yuǎn)都要坐前排“的態(tài)度。
生活中的我們經(jīng)常不是很在乎我們的言行舉止，沒當(dāng)我們遇到一些事時，同一件事在不同的人眼里會有不同的態(tài)度，而不同的人做出的同一件事卻有不同的結(jié)果，這就是態(tài)度決定高度。
不要對一件小事蠻不在乎，不要對一件大事久久放不下，該放手就放手，該把握的時候就好好把握，態(tài)度決定高度!
是啊，態(tài)度決定高度。
在學(xué)習(xí)上，媽媽對我的要求和”永遠(yuǎn)都要坐前排“這種人生態(tài)度很類似。
態(tài)度決定高度。
積極用世的人生態(tài)度決定了人生事業(yè)成就的高度。
人生難免有風(fēng)霜雨雪;難免有令你喘不過氣來，感到體力不支的時候;難免有力不從心的時候，這時候就一定會有迷?？鄲灍o奈的感覺，這個時候是決定放棄呢，還是繼續(xù)?就看你的人生態(tài)度了。
放棄，意味著前功盡棄;而繼續(xù)，可能會有”柳暗花明“的前景。
只有堅持不懈永不放棄，才有可能讓你的人生走向一個個新的高度。
試想，當(dāng)年晉公子重耳在感到日暮途窮時，就停止了后來的輾轉(zhuǎn)流亡生活，他就不可能成為春秋五霸的晉文公;試想只有堅忍不拔知難而進(jìn)，才能讓你的人生邁向新的臺階，達(dá)到新的高度。
試想，司馬遷遭宮刑后，就浸入難以自拔的恥辱的深淵中，他會有”史家之絕唱，無韻之離騷“的《史記》嗎?他還能登上這一史學(xué)高峰嗎?試想，只有永不知足不懈進(jìn)取，才會讓你的人生之樹如”芝麻開花，節(jié)節(jié)高“。
試想，劉邦當(dāng)年一進(jìn)咸陽，子嬰已降，就在秦宮之中盡享榮華富貴，知足常樂了，他成得了大漢開國之祖嗎?試想由此說，知足長樂，只會讓你止步不前;知難而退，只會令你前功盡棄;半途而廢，只會讓你遺恨終生。
只有積極的人生態(tài)度，才會讓你的生命走向新的高度。
朋友們，多一份”衣帶漸寬終不悔，為伊銷得人憔悴“的執(zhí)著;多一份”獨(dú)上高樓，望盡天涯路“的勇氣;多一份”眾里尋他千百度“的耐心。
相信會迎來”驀然回首，那人卻在燈火闌珊處“的喜悅。
人生難免有風(fēng)雨，有云霧，也一定會有陽光。
既有陽光，就一定會有”云銷雨霽，彩徹區(qū)明“的時候。
只有奮力攀飛的鳥兒，才會飛得更高。
只有不懈努力的人生，才會站得更高。
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級的畢業(yè)生了，課業(yè)負(fù)擔(dān)十分繁重。
有時，我寫作業(yè)到深夜也寫不完。
但是，就在這樣的情況下，我每天都堅持做很多課外題。
有一次，老師留了很多作業(yè)。
我回到家后，寫了很長時間才寫完。
那時，我已是昏昏欲睡，上眼皮和下眼皮總是不自覺地合在一起。
但是，我如果要永遠(yuǎn)坐前排，這點(diǎn)苦又算得了什么?我用涼水洗了把臉，又回到桌前繼續(xù)做題了。
也許有的時候，我們無法選擇自己的工作。
有的時候，你所從事的工作，不是你理想中的工作。
在我們無從選擇工作的時候，我們能夠選擇的，就是我們對待工作的態(tài)度。
要想工作上有成績，要想事業(yè)上有成就，要想實(shí)現(xiàn)人生的價值，就要有一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，有一種勤勞扎實(shí)的工作作風(fēng)，有一種對待工作高度敬業(yè)的精神，平凡無奇的工作同樣可以變得色彩紛呈，同樣可以擁有美麗的人生。
態(tài)度決定一切，態(tài)度決定高度。
如果有了”永遠(yuǎn)都要坐前排“這種積極的態(tài)度，再加上自己的努力，難道還會怕沒有成就嗎?如果你天資聰慧，也很努力，但總是沒有一種樂觀的態(tài)度，即使成績再好，也不會有太大成就。
由此可見，擁有一個良好的、正確的、積極的人生態(tài)度，會使你走向成功。
當(dāng)你對生活感到絕望的時候，你要相信即使上帝關(guān)上所有的門，也會為你留下一扇打開的窗。
一個人很少失敗，表示他不是很具有創(chuàng)造力。
我們要直面失敗，對失敗進(jìn)行冷靜的分析研究，采取新的策略，進(jìn)行新的競爭。
而不是敗了之后就氣餒，一蹶不振;或者窮逞匹夫之勇，硬要拼個你死我活，這樣只能敗的更慘。
只有你堅持永不言敗的精神，從失敗中學(xué)習(xí)，這樣你才會絕處逢生，柳暗花明。
所以成功或者失敗是你的心態(tài)決定的，只有你調(diào)整好心態(tài)，這樣你才能夠有勇氣挑戰(zhàn)更多的機(jī)會，追求更高的境界。
態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗(演講稿)【2】。
各位老師，同學(xué)們：
大家好!我是高二·四班的陳雅婷，今天我演講的題目是《態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗》。
有人問：雪融化以后會變成什么?多數(shù)的大人會異口同聲地回答：“水”。
但是有一個小孩卻說，“變成春天”。
小時候，我們沒有一個人不對未來充滿了萬花筒似的夢想。
然而，當(dāng)成長的道路在我們面前一一展開，成功的喜悅和失敗的痛苦便會紛至沓來。
當(dāng)失敗和打擊接踵而至，你的目光是消失了光彩還是堅毅如初?你的頭顱慢慢低下還是依然驕傲地高昂著?面對生活中的挫折和磨難，你是垂頭喪氣地走開，還是撣撣身上的灰塵，重整笑容，收拾行囊，繼續(xù)前進(jìn)?有一篇文章令我印象深刻，威廉在谷歌的面試中落選了，如果是別人，也許會失落消沉，甚至對其他面試失去信心，可威廉卻突發(fā)奇想，搜集了許多千奇百怪的面試試題編成了一本書：《想進(jìn)谷歌工作，你夠聰明嗎?》，由此賺到了人生的第一桶金。
俞敏洪說：“我們覺得這個世界浮躁，是因?yàn)槲覀兊男母≡?我們覺得這個世界平庸，是因?yàn)槲覀兊男钠接?。只要改變了心態(tài)，我們的生活就會不一樣?！庇羞@樣一個故事，三個學(xué)生在做練習(xí)題，有人問他們：你在干什么?第一個學(xué)生愁眉苦臉地說：“沒看見嗎?寫作業(yè)!真無聊。”第二個學(xué)生面無表情地說：“我在做功課?！钡谌齻€學(xué)生開心地說：“我在為了夢想努力!”可想而知，因?yàn)樗麄儗Υ龑W(xué)習(xí)有不同的態(tài)度，決定的未來會有天壤之別。
如果你的目光依然炯炯，如果你的胸中燃燒著理想的'火，如果你的心中還不曾忘記一個對自己、對愛自己的人的承諾，那你就不會成為高考的奴隸，不會覺得我們的學(xué)習(xí)生活枯燥而乏味。
老子說：“天下難事，必作于易，天下大事，必作于細(xì)。”是啊，“一屋不掃何以掃天下?”好高騖遠(yuǎn)的渴望成功，成功卻了無蹤影;步步前行，從小事做起，認(rèn)真做好每個細(xì)節(jié)，成功就會不期而至。
一位著名作家的長篇小說獲了國際大獎，記者采訪他時問：“寫這么長的小說你是怎么做到的?”他笑了笑說，“除了從下一段開始，從下一個章節(jié)開始，我沒有別的辦法?！笨梢?，我們既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地。
行為決定人生篇七
同樣是一塊木料,有人被刻上了“將”，從此威風(fēng)凜凜；有人被刻上了“車”，從此橫沖直撞；有人被刻上了“馬”，從此跳馬躍溪，無往不利。
而你，可憐的你，由于命運(yùn)捉弄，被刻上了“兵”這個字眼。從此開始了平凡而又悲愴的命運(yùn)，坐鎮(zhèn)九宮,制揮千軍萬馬沒有你的份；隔山挺炮，夷平萬川沒有你的份；對角齊跳，九星連環(huán)更沒有你的份。身為小兵，你只是一個小小的路障，是廝殺正式開始前順帶的犧牲品，沒有人會因?yàn)槟愕年囃龆脨廊f分，沒有人會因?yàn)槟阕龀觥皸壾嚤１钡呐e動。你在全局里，什么也不是。
因此，你常常憤憤不平：同樣的一塊木料，為什么你的命運(yùn)如此慘烈，為什么刻了“兵”就要低別人一等？然而,縱橫千古,沒有人能夠給你一個滿意的答案。
也許，這就是你，一個小兵的位置。
但是，你的位置卻不僅僅是如此。
回到那令你厭惡的戰(zhàn)場上去吧。這才是你該面對的地方，不要感嘆自己沒有殺敵立功的機(jī)會，不要感嘆自己沒有出眾的本領(lǐng)。只有戰(zhàn)場，才是你的宿命，才是你找回價值的地方。
雖然，你會一次又一次的被強(qiáng)大的對手悄無聲息地踢出戰(zhàn)場，淹沒在滾滾黃沙之中；雖然車、馬、炮一次又一次來到你的面前。成為你不可逾越的鴻溝，讓你感覺到自己的渺小，但是，等著吧，只要你堅實(shí)住自己“兵”的位置，拱啊，拱啊，不要考慮背后的嘲笑；拱啊，拱啊，不要被命運(yùn)之純所束縛；拱啊，拱啊，不要擔(dān)心犧牲，陣亡又何妨，大不了重頭再來。終于有一天，你會發(fā)現(xiàn)自己早已突破“楚河漢界”來到敵帥面前，大喝一聲“將”。
這就是你，一個小兵一生所堅守的位置，同時也是我，一個平凡的人一生所堅實(shí)的位置，雖然沒有轟轟烈烈的經(jīng)歷，雖然沒有大風(fēng)大浪，但只要堅守住了那一份微妙但卻富有意義的位置，終于有一天，你我將一同守得云開見月明，共同迎接燦爛的晚霞。
行為決定人生篇八
我喜歡籃球，靈魂告訴我：投籃是我命中注定的使命，鞋底與地面的一次次摩擦，為的是得到更好位置，我用汗水譜寫熱血樂章。
歷經(jīng)幾個春秋的我發(fā)現(xiàn)：樹在大地上扎根，鳥兒在碧天里翱翔，魚兒在水底暢游都是用心在尋找自己的位置，都是生命來演繹自己的歷程。
十年前的我，是個無知的孩子，在天真無邪里度過漫長的季節(jié)，在父母的呵護(hù)下，高舉“為所欲為”的旗幟，高唱“世界我最大”的贊歌。尋找著那種被愛的感覺，也尋找著“我之最的位置”。
三年前的我，是一個懵懂而又桀驁不遜的少年。鎖在象牙塔里的人不知道在繽紛的雨季尋到自己的樂趣。我卻與之不同，充滿激情的我開始尋找生活的樂趣，沾染了社會低層的“惡習(xí)”。那時的我根本認(rèn)識不到自己的出軌。老師的苦口婆心，我卻覺得他們是如此的虛偽，為此，我常與之唱反調(diào)。我尋找到了自己所謂的位置，但那些尋到的位置卻讓我沉迷，也讓我后悔，在人生的旅途中也成了抹不去的遺憾。
而如今，是個快要成人的我。在生活中添了幾分煩惱，也在熱血沸騰中夾雜著幾分穩(wěn)重。是的，人越長大煩惱就越多，往往是在刺激中釋放出自己的本性。我渴望陽光，因?yàn)槟菚r的我可以將汗水灑向球場；我渴望細(xì)雨，因?yàn)槟菚r我可以像麥迪一樣單手抓住籃球在同伴的面前炫耀。我更渴望雨后的太陽，因?yàn)槟菚r的我才是真的我，由無知莽撞逐步成熟穩(wěn)重的我。
當(dāng)蕭瑟的秋風(fēng)送來冬天的惆悵，當(dāng)大雁帶走夏天的喜悅，當(dāng)我步入高中的門檻，我在苦苦地尋找自己位置。這些命運(yùn)仿佛已注定的事，雖往往令我徘徊，但更堅定了我的確信。而如今，我知道，冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎？大雁飛走了，明年依舊回來……世界萬物都在因果循環(huán)，誰也不會少了誰。
我也不會，在茫茫人海中尋找自己曾踏過的足印，在每段回憶前加一個標(biāo)題，看著標(biāo)題會心一笑。你看，迷迷茫茫的我，可以變得更清晰，更透徹。在實(shí)踐中摸索，在摸索中實(shí)踐，我意識到：生活竟是如此繽紛。
行為決定人生篇九
都說，條條大路通羅馬，每個人都是獨(dú)一無二的，找到屬于你的位置，盡情綻放光彩吧！
古羅馬詩人奧維德曾說：“認(rèn)識自己，找準(zhǔn)自己的位置，是生命煥發(fā)光彩的前提。正如這位詩人所說，每個人都應(yīng)有目標(biāo)，找準(zhǔn)目標(biāo)，奮發(fā)努力，才會綻放光芒?！?/p>
一個心懷慈愛，有教育知識的人，只有站在教師的職位上，才能綻放屬于他的光彩；一個擁有醫(yī)學(xué)知識，悲憫蒼生的人，只有站在醫(yī)生的職位上，才能綻放屬于他的光彩；一個擁有奇特想法、創(chuàng)新思維和豐富知識的人，只有站在科學(xué)家的職位上，才能綻放屬于他的光彩。太多的事例證明，只有找準(zhǔn)位置，才能綻放屬于你的光彩。
最美司機(jī)—吳斌，因?yàn)樗覝?zhǔn)了自己的位置，所以綻放了最美的光彩，盡管他已逝世，但他卻永遠(yuǎn)活在人們心中；著名的音樂師—貝多芬，他是一個聽不見音樂的人，但是，因?yàn)樗男闹杏幸魳?，他對音樂也極有天賦，所以當(dāng)他站在了音樂師的職位上時，他綻放了耀眼的光彩。就連身體有缺陷的人都能夠在殘奧會上綻放屬于他們自己的光彩，如果你擁有完整健康的身體，又如何會找不到屬于你自己的位置呢。找準(zhǔn)位置，綻放光彩，人生不能沒有晴天和彩虹。
有一位物理學(xué)家曾經(jīng)說過：“給我一個支點(diǎn)，我能翹起整個地球?！?，每個人都應(yīng)有志氣，心中都應(yīng)有雄心壯志，只有這樣，在找準(zhǔn)位置后，你才有激情與動力去綻放最動人的光彩，如果你找準(zhǔn)了位置，卻還是碌碌無為的過著平庸的生活，那么你應(yīng)該反思自己了，你是否努力過，是否用盡全力去綻放。找準(zhǔn)位置，用盡全力，努力的綻放出屬于你自己的光彩吧！
現(xiàn)在的我們已步入高二，離高考不到兩年，現(xiàn)在的你們，是否還沒有找到目標(biāo)？是否找到了目標(biāo)還未努力，又是否已經(jīng)在為目標(biāo)而努力？都說時間不等人，趁現(xiàn)在還有時間，找到自己的目標(biāo)，也找準(zhǔn)屬于你自己的位置，在你自己的位置上乘風(fēng)破浪吧，終有一天你會綻放出閃耀的光芒！
行為決定人生篇十
老鷹在天空中才能恣意飛翔，魚兒在水里才能游來游去，駿馬在陸地上才能肆意奔跑?？墒俏覀儫o法要求人像羊兒一樣吃草，羊也不能像人這樣說話。所以，我們應(yīng)該擺正自己的位置。
說到擺正自己的位置，我覺得可以從遵守交通規(guī)則說起。尤其是在高速公路上。我們都知道，高速公路分成四條道，其中有兩條是小汽車開的，還有一條留給重型卡車或者貨車開的。最后一條一般是應(yīng)急車道。
任何情況下，我們都不能從應(yīng)急車道行駛車輛。曾經(jīng)就有人因?yàn)檎加昧藨?yīng)急車道導(dǎo)致救護(hù)車沒有及時趕到醫(yī)院而間接地害死了病人。所以對這種行為的處罰力度比較大，一旦抓到，立馬駕照扣6分。以前我不太能理解這種懲罰，不過現(xiàn)在終于感悟到，這6分扣得沒錯。這不容置疑的罰單讓你記住，一個在道路上行駛的成年人應(yīng)該要有的位置。
成年人應(yīng)該擺正自己的位置，那難道我們這些小學(xué)生不需要嗎？答案是否定的。就比如我自己，在學(xué)校里，我是一個普普通通的小學(xué)生?？墒腔氐搅思依?，我就變成了“小皇帝”。老爸老媽關(guān)照我，我的奶奶甚至有些溺愛我。他們沒有擺正我在家里的位置。
而我自己，就越發(fā)洋洋得意起來了，脾氣也變得有些暴躁。就好比我開車行駛在一條高速公路上，當(dāng)我違規(guī)時交警依然對我笑呵呵，甚至還來慫恿我一樣。因此我一直在反思，我自己也沒有擺正自己的位置。
作為哥哥，本該自己也要去多關(guān)心妹妹的。然而，我沒有擺正自己的位置。
生活中我沒有端正自己的位置，在學(xué)習(xí)上我也沒有做到。作為學(xué)生，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，而我卻任由寶貴的時間無情地流逝。這讓我后悔萬分。
可是我知道，現(xiàn)在擺正自己的位置還不算太晚。我想我會做到的。
行為決定人生篇十一
生長在非洲戈壁上的依米是一朵與青日爭艷的花。它象征著神圣，因?yàn)樗e蓄養(yǎng)分，直到五年后才冒出鮮艷的花。它備受欣賞備受喜愛。有著這般高貴的地位，是源于它的行為。
一個人的行為往往決定他的位置。有著高尚行為的人總是處在高層位置。
甘相偉，一個出生在低層的人。小學(xué)與初中總是得第一，于是考上了縣里的重點(diǎn)高中，結(jié)果高考失利考了一所大專學(xué)校。他一直向往著北大，那個誘人的富有文學(xué)氣味的殿堂。于是畢業(yè)后，他選擇到北大做一名保安。在工作空余時，他貪婪地享受著學(xué)校的氛圍，溜進(jìn)教學(xué)樓聽講授講課。他不斷地改變自己，這種不懈追求夢想的行為使他成功地考進(jìn)了北大。他以一名保安兼學(xué)生的身份在北大生活著，他成為了北大學(xué)子們關(guān)注的對象，成為社會的知名人物。他現(xiàn)在的位置取決于他的行為。
一個人的行為往往決定他的位置。有著違反道德標(biāo)準(zhǔn)的行為的人處在低層的位置。
近期，媒體揭露社會一系列丑聞。從毒餐具到毒校服，折射出商家的粗鄙行為。一些商家為了謀取利益，不惜在學(xué)生的校服上偷工減料，甚至增加有毒物質(zhì)。這一行為受到了媒體與社會的關(guān)注，那些商家也紛紛受到法律的制裁，從而使他們的工廠倒閉?？梢?，一個人的行為決定了他的位置。
行為是人的一種做法，只有堅定正確的行為，你的地位，你的位置才會異于他人。鄧亞萍，一個社會名人。她說的“轉(zhuǎn)型從零開始”更多表現(xiàn)在行動中。她從經(jīng)濟(jì)學(xué)零基礎(chǔ)到大成就，從互聯(lián)網(wǎng)零基礎(chǔ)到成功駕馭；從英語零基礎(chǔ)到博士后。一切都源于她的行為。她靠著堅定的步伐，有著良好的行為，才會有現(xiàn)在的位置。
依米在受盡太陽暴曬的同時，不斷地往地底下尋找水源。即使它的生長期只有兩天，但它的不懈行為決定它的神圣地位。
行為決定人生篇十二
新學(xué)年總是先排坐位——這是慣例。
下午第三節(jié)課，班主任宣布要排坐位，同學(xué)們聽了都“轟”的一下跑到外邊站隊(duì)去了。
其實(shí)，干什么事都有訣竅，排坐位也是：靠前了要吃粉筆末兒，太靠后上課又容易分散注意力?？傊?，不前不后三四排，不偏不倚正中間，才是最好的位置。
站隊(duì)時，我故意磨磨蹭蹭。等別人快站好時，我偷偷數(shù)了數(shù)，悄悄插了進(jìn)去。我的個頭在班上也不算太低，為了不使老師看出來，我稍稍屈著點(diǎn)腿。
終于，功夫不負(fù)有心人，我如愿以償，心里就像喝了蜜，甜滋滋的。
“老師—”正當(dāng)我得意之際，忽然聽到身后發(fā)出喊聲。
“什么事?”
“我……我看不見……”一個矮個子女同學(xué)站了起來。她臉色微微泛紅，伸手指著我說：“他把黑板擋去了一大半……”
“糟糕!”我的心里咯瞪一下，“這下要壞菜!”
果然不出所料，老師沉思了片刻，對我說：“這位同學(xué)，你是不是和后邊的同學(xué)調(diào)換一下坐位?”
“老師，”我急忙回答，“我近視眼。還有，耳朵也不大好使……”為了保住這個坐位，我找出很多“理由”。
上帝保佑，老師總算沒讓我和那位女同學(xué)調(diào)換坐位。
最后，老師慢慢踱上講臺，環(huán)視了一下全班，總結(jié)道：“咱們坐位就暫時這么定了。誰有特殊情況，再個別找我商量。”他頓了頓，接著說：“也許有的同學(xué)對自己的坐位不太滿意，不過這不要緊。優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績并不取決于坐位的好壞，而是靠自己艱苦的努力和拼搏。人就像天空中的星星，各有各的位置。有人能夠找到自己位置，有人卻一輩子也找不到。同學(xué)們，我相信你們經(jīng)過努力，一定會在同學(xué)中間，以及在今后的人生道路上，找到自己的位置……”
行為決定人生篇十三
從我出生到現(xiàn)在，不知經(jīng)歷過多少次位置的變換。在家里，我是父母的寶貝女兒；在學(xué)校，我是一名普普通通的學(xué)生；在外面，我是一個少有人知的小孩子……不同時刻，不同地點(diǎn)，位置還在無時無刻地變化著。
1歲時，我是父母心愛的乖乖女，父母教會了我說話、走路……一下子走不好，摔倒了，我會哭，父母就會馬上扶起我，幫我彈掉身上的泥土，一邊用溫馨的話語哄著我，給我一個吻，我又得到一個大紅蘋果，這樣我才不會哭。漸漸地，我長大了，但位置未變。
3歲了，我仍舊是父母的乖乖女，他們疼我疼得不得了。但是，此時，他們卻在我摔倒后不再扶起我，我也得不到一個紅蘋果，但是一句鼓勵的話馬上會在我耳邊響起“乖乖，別怕，自己站起來。你能行的！”噢，是母親那溫馨的話語，幾乎每一次摔倒，每一次的坎坷，母親都會用這樣的話語來慰籍我。于是，我會自己爬起來，再笑嘻嘻的跑進(jìn)母親的溫暖的懷抱中。
7歲那年，我和其他同齡的孩子一樣，背著漂亮的書包走進(jìn)了校園。我有父母心愛的乖乖女變成了小學(xué)生，我每天都早早到校，上課認(rèn)真聽老師講課，很快，我認(rèn)識了許多同學(xué)，并結(jié)識為好友。期中考試，我以雙科成績?nèi)繚M分的情況下排在了年級第一名，理所當(dāng)然，我被老師、同學(xué)推選為班長。從此，我的位置又一名普普通通的小學(xué)生上升為一班之長。
13歲了，我升入了夢寐以求的中學(xué)――黑山一中。我又成為了一名普普通通的初中生。又結(jié)識了許多好朋友。仍舊上課認(rèn)真聽講，回家仔細(xì)復(fù)習(xí)。終于不負(fù)我這個有心人，我在第一次月考中榮獲年級第四名。結(jié)果，被老師選為了班級中的學(xué)委。我又有一名普普通通的初中生變成了學(xué)習(xí)委員。
我的位置還會繼續(xù)變幻，以后，我也許會成為一名大學(xué)生、成為博士……但是這些位置都需要去挑戰(zhàn)，只有挑戰(zhàn)，位置才會越變越好。
行為決定人生篇十四
一個人所處得環(huán)境如何，往往會影響著他的思維、他的行為、他的觀念。環(huán)境是否決定了行為呢?小編精心為大家搜集整理了環(huán)境決定行為作文，大家一起來看看吧。
曾經(jīng)有科學(xué)家認(rèn)為，“人是唯一能接受暗示的動物。”一個好的積極暗示，會對人的情緒和生理狀態(tài)產(chǎn)生良好的影響，激發(fā)人內(nèi)在的潛能發(fā)揮超常的水平，使人進(jìn)取。
有這么一則故事，一名生物學(xué)家在參觀農(nóng)場時經(jīng)過一個雞棚，發(fā)現(xiàn)里面有只老鷹在吃雞食，于是他好奇的去問農(nóng)場主，農(nóng)場主回答他：“可能他也認(rèn)為他是一只雞把!”于是生物學(xué)家抱著老鷹來到懸崖邊并告訴它它是一只老鷹應(yīng)該去飛翔，剛開始老鷹站在那一動不動的看著它也不張開翅膀，可是生物學(xué)家并不放棄，在反復(fù)了三次之后終于成功了，老鷹張開翅膀回到了屬于他的天空中去。
環(huán)境可以改變一個人，好的環(huán)境使人成長，而消極的環(huán)境只能使人墮落。
孟母三遷的故事啟發(fā)了我，她曾經(jīng)三度搬家就為了使孟子可以有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，最終孟子成為了偉大的思想家、教育家?？梢姡粋€好的環(huán)境對一個人來說有多重要。
一個人的生活態(tài)度隨環(huán)境而改變，你身邊的朋友是什么樣子的人，最終也會成就你。如果你身邊的朋友圈子都是敗家子，吃喝玩樂，做事邋遢，那么將來你必定也是無用之人，而反之，你的朋友圈子都是些有用之人，有夢想、有抱負(fù)，對生活充滿希望，那將來必定你會成為有用之人?？上攵?，環(huán)境不會因你而改變，只能你去適應(yīng)環(huán)境或選擇環(huán)境。
環(huán)境可改變一個人，態(tài)度同時也決定一個人。如果在好的環(huán)境中你抱著無所謂的態(tài)度，再好的環(huán)境你都只會是墻頭草，而如果你秉著一種想成功，樂觀積極的態(tài)度，那你將會成為一朵花。同時，一個好的積極暗示，會對人的情緒和好的生理狀態(tài)產(chǎn)生好的的影響，例如，在家庭環(huán)境中，父母的贊美會使你愉快，有足夠的信心，反之，不斷的批評會使你難過，失望，導(dǎo)致信心下降。所以，好的積極暗示與環(huán)境會使人進(jìn)取，否則，則反之。
正所謂，“畫眉麻雀不同嗓，金雞烏鴉不同窩”這也許是耳濡目染的作用。環(huán)境可改變?nèi)耍谷诉M(jìn)取，可以更好的發(fā)揮自身的'潛能，去尋找一個屬于自己的好環(huán)境吧，像雄鷹一樣展翅飛翔。
不管什么樣的水，要它到達(dá)海洋，它就是海洋了;不管是什么樣的水，要它到達(dá)陰溝，它就是陰溝了。
本來是這樣的，卻成了那樣。
人，簡簡單單的一輩子，有的扮演的轟轟烈烈，有的默無聲息;有的演義得名垂青史，有的臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。于是一代代人便潛識的認(rèn)為：命乃天定。而我認(rèn)為人一輩子是由自己決定的，與所處的環(huán)境密切相關(guān)。
蜀國先主劉備先生，出身寒門，父親早故，和母親靠販屨織席相依為命?？梢哉f要地位沒地位，要權(quán)勢沒權(quán)勢。然而他卻有一個很好的“再造”環(huán)境――漢朝宗室后裔。其父祖還曾做過小吏，只是輪到他時家道中落了，但按輩份他還是當(dāng)朝天子的皇叔。后來也正是因?yàn)檫@個條件，劉備身邊聚集了一堆風(fēng)流人物，建立了政權(quán)，促使三國鼎立的出現(xiàn)。所以說：命運(yùn)非天定。〈孟子〉中講的天時，地利人和都是指環(huán)境但怎樣把握創(chuàng)造，改變在依靠人，只有把握有利之環(huán)境因素，改變不利之環(huán)境因素，并充分利有用就會改變自身。
偶爾聽到一些人在嘆息命運(yùn)不濟(jì)，于是信心全無，沉浮在一些撩倒的場合，從此一蹶不振。但若要是反過來思考，命運(yùn)越苦就越堅強(qiáng)，努力營造脫“貧”的門路，使每一條門檻都是活著的，這也是考驗(yàn)我們心理環(huán)境的一面。其實(shí)人在改變自身和改變命運(yùn)的途中，營造良好的心理環(huán)境很重要，要心理教育界有一句很好的名言：
播下一種思想，收獲一種行為;。
播下一種行為，收獲一和習(xí)慣;。
播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;。
播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
這也很好的解釋了心理環(huán)境與命運(yùn)的關(guān)系。
人生活的環(huán)境是一種外部環(huán)境，往往外部環(huán)境不好，會影響心理環(huán)境，因?yàn)槿说男睦硗潜∪醯摹?/p>
明末萬歷年間，明神宗執(zhí)政，由于在首輔大臣張居正的輔佐下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，對朝政末有絲毫懈怠，而在萬歷十二(公元1584年)張居正故去之后，由于神宗身邊的人由原來的首輔變?yōu)榱送馄莺突鹿?，他開始疏遠(yuǎn)朝政，實(shí)施不上朝，不面臣等“六不”政策由些導(dǎo)致了明王朝的日益衰亡。后來史評家認(rèn)為明朝之所以滅亡不是亡于崇禎皇帝，而是亡于神宗。這就是一個皇帝的命運(yùn)，一個王朝的命運(yùn)。
所以，我還是要強(qiáng)調(diào)：外部環(huán)境的變化導(dǎo)致了心理環(huán)境的變化，這一變化直接影響的是人的命運(yùn)，當(dāng)我們在典籍中掠過，環(huán)境改變命運(yùn)的案例數(shù)不勝數(shù)。
雖然如此，但在多數(shù)情況下，當(dāng)人遇到環(huán)境不順時，便會怨天尤人，從來不去從實(shí)際出發(fā)，尋找改變環(huán)境，改變命運(yùn)的方法，而是一味的逃避：逃避環(huán)境，逃避命運(yùn)，而往往這些逃避者就被歷史的煙云覆蓋了。
行為決定人生篇十五
我和我的奶奶往在鳳溪，那里有青的山，藍(lán)的海，黃的油菜花。
我想我永遠(yuǎn)也無法原諒我的父母，那兩個被金錢絆住了腳的家伙。有時我很懷疑，那兩個衣冠楚楚，一年才可以見一面的陌生人究竟是不是我的父母，他們的心中究竟有沒有我的位置?？墒牵矣X得生命中最重要的人不是他們，而是奶奶，那個每天睡前為我唱眠曲的老人，那個在我摔跤時牽起我的人。
我覺得心中最重的那個部位一下子就變得空蕩蕩了，那個永遠(yuǎn)承載著奶奶的愛的位置。我的父母將我?guī)щx了鳳溪，因?yàn)槲乙细咧?。我永遠(yuǎn)無法忘記鳳溪的油菜花，我用臉摸摸它們?nèi)缓缶涂蘼暳?，我看見奶奶在遠(yuǎn)處用衣襟擦了擦眼，然后塞給我兩個還溫著的紅雞蛋。然后我哭了。奶奶你不要哭。奶奶你不要哭，我心中最重要的位置仍屬于你。
奶奶每年會在桔子成熟的時候托人給我捎一袋桔子來，那些甘甜多汁的水果，總讓我想起奶奶，她一人倚在門口，等待著她的孫女。
奶奶終究還是沒能等到我回去，她走的很安詳，手中，還捏著一只桔子。
她的孫女最終仍沒有回到她的身邊，填補(bǔ)她年邁時心中最重的位置，而女孩的奶奶最終無法等到女孩回家，而是將女孩的心中最重要的位置上的愛帶走了。
沒有人能填補(bǔ)如此重要的位置；沒有人能給予這樣深沉的愛。
行為決定人生篇十六
早自習(xí)上，教室里人聲鼎沸，我正與同桌為“位置是否影響成績”問題討論得不可開交，“老班”從天而降，對我大吼：“何竺蕊，下早自習(xí)后把座位調(diào)到第一組第一排的特殊位置去！”天！我“堂堂”一米七的身高坐第一排。在同學(xué)的哄笑聲中，我紅著臉，收拾好“行李”，向老位置邊的“江東父老們”告別了。想不到，這之后就產(chǎn)生了一系列的“位置效應(yīng)”。
以前坐在后面對面的時候，課堂上不作筆記，老師講題時也不改錯，借口是“距離太遠(yuǎn)，看不清”。怪不得老師一進(jìn)門就以打量“克隆羊”的眼光來看我，怎么能不認(rèn)真，坐在這倒霉的第一排，別說看黑板，就連老師嘴上有幾根胡子都數(shù)得清，還有什么借口，“距離太近，眼睛不好聚焦？”我恨透了這個位置。
在老位置時，背靠墻壁，站立也可，仰臥也可，栽倒也好，都可以任我自由發(fā)揮，現(xiàn)在呢？坐在老師眼皮底下，一動也不敢動，由于以前長期“自由”慣了，現(xiàn)在一節(jié)課，居然就腰酸背痛，叫苦連連！
初中一來，我就得了個響當(dāng)當(dāng)?shù)拿烂斑B連睡俠”因?yàn)槲姨珢壑芄?。想?dāng)年，周圍有大批“戰(zhàn)友”掩護(hù)，桌面上又有大堆的書作掩護(hù)，可以安然入睡，而現(xiàn)在呢？在眼皮底下睡，我可沒那膽子！
本人交友遍天下，筆友的數(shù)量自然不在話下，而平時時間有限，因此，政治、歷史課就成了我的練筆課，可現(xiàn)在卻沒有時間來寫信了，害得我忍痛斷了一大批朋友的關(guān)系。唉！我少幾個朋友事小，國家郵政部門損失事大呀！真懷念以前那些“美好時光”呀！
現(xiàn)在我有點(diǎn)覺悟了，以為總不明白為什么好成績的同學(xué)個子比較小巧玲瓏，還以為“濃縮是精華”，現(xiàn)在才知道，小個子們身在“前沿陣地”，能不認(rèn)真嗎？我慢慢有點(diǎn)喜歡上這個位置了。
今天期末試卷一發(fā)下來，我竟然考了這“絕無僅有”的好成績，破了以前的“歷史記錄”。班長跟我開玩笑說：“這樣下去，一定保送重點(diǎn)！”
行為決定人生篇十七
走走停停的人生，走走停停的選擇。漫漫的人生，謹(jǐn)慎決擇，不同結(jié)果，不同人生。
禾苗的長大要經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪后的洗禮，拔苗助長只會使它過早的枯黃；夏蟬破蛹要經(jīng)過痛苦掙扎后的選擇，剪蛹幫助只能加速它的死亡。人生旅途，慎做抉擇，找準(zhǔn)位置。
世上的道路千萬條，但有幾條道路是直的道呢？大到國家與民族的興衰之道，小到個人的成長之道，從來就沒有一條平坦的大道。面對不同的道路，要找準(zhǔn)位置，慎重選擇。
汶川大地震后，溫總理奮筆題詞“多難興邦”，是呀，中華民族經(jīng)歷了多少深重的災(zāi)難？列強(qiáng)的侵略，瘟疫的肆虐，多發(fā)的天災(zāi)，使得中華民族踏上了一條充滿泥濘坎坷的道路，但是我們屈服了嗎？不，我們沒有，我們沒有屈服，我們選擇了正規(guī)，我們找準(zhǔn)位置，我們奮發(fā)向前。我們雄起，我們的“神七”已經(jīng)上天，探月計劃已經(jīng)在運(yùn)作中。我們已經(jīng)找準(zhǔn)了位置，我們正在崛起。我們已成為世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)中旌旗獵獵的旗手。中國式的崛起，正是彎路上勇敢的賽車手，找準(zhǔn)位置，堅定勇敢地超越。
日本和德國在第二次世界大戰(zhàn)中就走了彎路，他們犯下了滔天罪行。不可否認(rèn)的是，他們自己也是受害者。戰(zhàn)后，國運(yùn)不昌，經(jīng)濟(jì)衰退，哀鴻遍野，民不聊生。他們走上了一條坑坑洼洼的道路，然而令人驚奇的是短短的三四十年的時間，他們就利用自己高超的“駕駛技術(shù)”，找準(zhǔn)位置，迅速趕超了世界先進(jìn)水平，大和民族和日耳曼民族一躍成為世界的矚目者。他們風(fēng)采依舊，在一條民族興盛之道上各領(lǐng)風(fēng)騷。全人類，都為他們驚訝，都為他們喝彩。
逆境中找準(zhǔn)位置不斷超越的例子不勝枚舉。司馬遷忍受奇辱寫就“無韻離騷”的《史記》；渾身只有兩個手指頭能動的霍金，卻揭示出了宇宙和時間的秘密；貝多芬雙耳失聰創(chuàng)作出雄渾高亢的《命運(yùn)交響曲》。
人生之途漫長而多難，讓我們找準(zhǔn)位置，慎重選擇吧。
行為決定人生篇十八
從老爸老媽那兒遺傳了一點(diǎn)高個基因，一股腦兒全用上了，個子止不住地往上長，偏偏雙眼視力均為2．0，考試常掛紅燈籠，每年只好擔(dān)當(dāng)起守衛(wèi)邊疆的重任。哥兒們，要找我到后排來。
后排坐久了，竟發(fā)現(xiàn)了許多妙處。別急，且聽我細(xì)細(xì)道來。這里是陶淵明的世外桃源，是莫爾的烏托邦，是高個男生和矮個子差生的天下。書，一堆一堆的，不要認(rèn)為我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)，它是我們的“碉堡”，比小日本的還要厲害。從這里可以看見老師滔滔不絕的講演，但你不要擔(dān)心會被他發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槟憧梢愿鶕?jù)光是沿直線傳播這一亙古不變的真理來推斷，即使太陽從西邊出來，他也不會發(fā)現(xiàn)。困了乏了，你可以美美地睡一覺，這兒的信條是天高皇帝遠(yuǎn)。
不過，你也不要太囂張，春風(fēng)有時也會度過玉門關(guān)的。上次，上課時，我正將一本小說明目張膽地放在桌上欣賞，忽然歷史老師的聲音從遙遠(yuǎn)的天邊傳來：“后排的那位同學(xué)站起來說說，張伯倫是什么人?！蔽乙宦?，開始時頭皮有些發(fā)炸，后來一想，樂了，張口就道：“張伯倫是nba的籃球運(yùn)動員，那家伙可厲害呢!一次比賽一個人拿下100分……那場的比賽對象大概是步行者隊(duì)吧?”歷史老師似乎聽得笑瞇瞇的，我方松了一口氣……不對，歷史與籃球有什么關(guān)系?完了，英國的那個混蛋首相怎么也取張伯倫這個名字，這簡直在跟我開國際玩笑嘛?“你，給我站出來!”他終于被惹惱了，將我拉出了課堂。接下來，就是人人皆知的暴風(fēng)雨。還好臉皮厚，練就了一身不怕罵的本領(lǐng)……我還知道他不知道我的名字。
哥兒們，怎么樣，不錯吧?別用這種羨慕的眼神看著我，我勸你還是不要進(jìn)來。說到這里，我覺得無話可說了。這是我嗎?心里忽然一酸，淚水止不住地往下流。
這就是我的位置，一個不起眼的位置，一個令我“玩世不恭”的位置——后排。
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