總結(jié)是一種對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)工作的全面梳理和總結(jié)，以便今后改進(jìn)和提升。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要客觀真實(shí)，不夸大、不縮小實(shí)際情況，準(zhǔn)確表達(dá)自己對(duì)事物的理解和看法。善于學(xué)習(xí)他人的總結(jié)范文，可以對(duì)自己的思維方式產(chǎn)生啟發(fā)。
月份國(guó)旗下講話篇一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
踏著春天的腳步，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期。今天，我們又站在了新學(xué)期的起跑線上，新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。
2、在安全與紀(jì)律方面，要配合老師的管理，課間操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位。
3、在學(xué)習(xí)方面，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂(lè)趣。學(xué)會(huì)賞識(shí)別人，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。正確面對(duì)困難，始終對(duì)自己充滿自信。
同學(xué)們，只要我們同舟共濟(jì)，努力拼搏，我們將創(chuàng)造千萬(wàn)個(gè)偉大的奇跡!讓我們擁抱春天，珍惜春天，共同創(chuàng)造輝煌、燦爛美好的明天吧!
我的講話完畢，謝謝大家!
月份國(guó)旗下講話篇二
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是：認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，迎接期中考試。
轉(zhuǎn)瞬間，半個(gè)學(xué)期悄然而逝，我們即將面臨期中考試。同學(xué)們應(yīng)科學(xué)的制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使復(fù)習(xí)工作有秩序的進(jìn)行，達(dá)到事半功倍的效果。
孔子說(shuō)過(guò)"學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?"意思是學(xué)了新知識(shí)，然后有計(jì)劃的按時(shí)去復(fù)習(xí)，也是一件快樂(lè)的事情。心理學(xué)研究表明，遺忘是必然的，世上從來(lái)就沒(méi)有真正過(guò)目不忘的人，已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)需要不斷地、重復(fù)的記憶，才能使知識(shí)在大腦里留下深深地印痕。著名的橋梁專家茅以升記憶力超人，曾經(jīng)有很多人向他詢問(wèn)他的記憶秘訣，他回答說(shuō)：說(shuō)起來(lái)也簡(jiǎn)單，就是重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!學(xué)過(guò)的東西，只有反復(fù)復(fù)習(xí)，才能牢固的記憶，并且能夠應(yīng)用自如。由此可見(jiàn)，復(fù)習(xí)對(duì)每位同學(xué)都顯得尤為重要。因此，我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)……積小步為大步，積小勝為大勝，鍥而不舍，才能使有限的時(shí)間變成無(wú)限的資源!
另外，我還要特別說(shuō)明的是，考試也是對(duì)我們學(xué)生守信品格的一次考驗(yàn)。在期中考試中，大家要做到誠(chéng)實(shí)守信，自尊自愛(ài)，不弄虛作假。誠(chéng)實(shí)考試，誠(chéng)實(shí)答題，做一個(gè)講誠(chéng)信的人，做一個(gè)人格上守信的人!
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整!期中考試在即，你準(zhǔn)備好了嗎?請(qǐng)記住，接下來(lái)的時(shí)間由你來(lái)把握!
最后，祝同學(xué)們期中考試個(gè)個(gè)都能旗開(kāi)得勝!
謝謝大家!
月份國(guó)旗下講話篇三
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《文明禮儀伴我行》。
同學(xué)們，你們知道嗎?在一間學(xué)校中，個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么整間學(xué)校的整體素質(zhì)才能得到提高。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)第三周了，但很多同學(xué)的行為規(guī)范很不好，存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)還能見(jiàn)到紙屑和零食包裝袋，衛(wèi)生工具亂擺放的現(xiàn)象;有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡的;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物等。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)和技能學(xué)習(xí)放在首位，但忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基矗現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，而文明的行為就會(huì)幫助我們提高自身的素質(zhì)，同時(shí)也完善自身的道德品質(zhì)。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活、健康成長(zhǎng)的根基，我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明少年。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住自己的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住自己的腳，不亂追不亂跑。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明、和諧、美好的校園。
在金秋送爽的'收獲時(shí)節(jié)，在全國(guó)各族人民喜迎新中國(guó)60華誕、晉中學(xué)院師范分院完成了建校、并校、遷校的偉大歷史任務(wù)同時(shí)共慶建校60周年的喜慶時(shí)刻，我們迎來(lái)了第25個(gè)教師節(jié)。值此，我代表數(shù)學(xué)系廣大團(tuán)員，向敬業(yè)拼搏、辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)、科研、管理第一線的廣大教師表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!向多年來(lái)為我院的建設(shè)、改革和發(fā)展做出貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和離退休老同志致以崇高的敬意!向所有關(guān)心、支持和幫助我院教育事業(yè)的各界朋友致以衷心的感謝!
25年斗轉(zhuǎn)星移，25載桃紅柳綠，我院的教育事業(yè)發(fā)生了天翻地覆的變化，廣大教師親身感受到了社會(huì)對(duì)教師的尊敬和厚愛(ài)，實(shí)踐和體驗(yàn)了燃燒自己、照亮別人，為教書(shū)育人鞠躬盡瘁、貢獻(xiàn)才智的快樂(lè)與自豪，欣喜地經(jīng)歷了教育事業(yè)迅猛發(fā)展。教師職業(yè)正為世人喜愛(ài)與羨慕。
晉中學(xué)院師范分院教師，是我們做人的楷模，他們高尚的道德、淵博的知識(shí)、寬廣的胸懷給予我們?nèi)松膯⒌?，時(shí)時(shí)鼓舞著我們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。晉中學(xué)院師范分院教師是我們?nèi)松膯⒚鳠?，指引著我們前進(jìn)的方向，是他們，幫助我們成長(zhǎng)、成才，是他們，教會(huì)我們做人、做事、做學(xué)問(wèn)。當(dāng)我一步入這座神圣師范殿堂的時(shí)候，老師就告訴我，教師是一項(xiàng)神圣崇高的事業(yè)，教育事業(yè)承擔(dān)著培養(yǎng)人師、造福人類的神圣責(zé)任，師范生要努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)師德高尚、學(xué)術(shù)精湛的優(yōu)秀教育工作者，盡管教師的道路上充滿了艱辛，但每一個(gè)選擇教師的人都應(yīng)矢志不渝，因?yàn)檫x擇了教師就選擇了奉獻(xiàn)。
教師是早春的細(xì)雨，化作心血滴滴，滋潤(rùn)學(xué)生稚嫩的心田。教師是仲夏的溪流，宛如您的汗水漣漣，洗刷學(xué)生心底浮躁的憂煩。教師是晚秋的碩果，以豐功累累，鞭策學(xué)生永遠(yuǎn)向前。教師是冬日的瑞雪，隨思緒翩翩，引領(lǐng)學(xué)生翱翔九天。教師就像春蠶，傾盡所有來(lái)教導(dǎo)學(xué)生，好像綿延不斷的絲絲銀線，為學(xué)生編制美麗的衣衫，今天，我們要帶著感激和祝福，將這份美麗獻(xiàn)給真正當(dāng)之無(wú)愧的晉中學(xué)院師范分院教師們!我們要將那千絲萬(wàn)縷編織而成的絲巾帶在您的身上，親愛(ài)的老師，謝謝您!
九月，嬌艷的百花盛開(kāi)即將結(jié)束，九月，嫩綠的柳枝舒展即將散落，九月，卻因?yàn)榻處煿?jié)，充滿了美麗;因?yàn)榻處?，充滿了歡樂(lè)。恩師難忘，恩情難忘，銀線綿延，編織桃李滿園!愿九月的天空永遠(yuǎn)美麗!敬愛(ài)的老師永遠(yuǎn)幸福!
月份國(guó)旗下講話篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好!我是11《3》----班盛靜。我今天的演講題目是--祖國(guó)，我愛(ài)你!
親愛(ài)的朋友，你能告訴我，祖國(guó)是什么?對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)，祖國(guó)是東海碧波上升起的太陽(yáng)，是帕米爾高原上閃爍的群星;是桂林山水的清秀奇麗，是黃河云海的神秘莫測(cè);是山舞銀蛇，原馳蠟象的遼闊北國(guó);是花開(kāi)三月，草長(zhǎng)鶯飛的春色南疆。
當(dāng)祖國(guó)母親這一幅幅壯美的畫(huà)展現(xiàn)在我們面前的時(shí)候，我們?cè)跄懿粺嵫序v，心潮澎湃!我們?cè)跄懿桓械津湴僚c自豪!
然而，僅有一顆愛(ài)國(guó)的心靈是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們更應(yīng)該知道怎樣去愛(ài)國(guó)。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們肩負(fù)著現(xiàn)代化建設(shè)的艱巨重任，承載著民族興旺的光榮使命。弘揚(yáng)民族精神，實(shí)踐榮辱觀，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，我們責(zé)無(wú)旁貸!
親愛(ài)的朋友們，讓我們與祖國(guó)同奮進(jìn)，與時(shí)代共前行，以榮辱觀為指導(dǎo)思想，用實(shí)際行動(dòng)作出表率，真正地把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行!
朋友們，我們同是中華兒女，我們同是華夏子孫，我們同是龍的傳人，我們的血液同是奔流著祖國(guó)母親強(qiáng)大的生命基因!作為跨世紀(jì)的青年，讓我們以聰慧的大腦、廣博的知識(shí)、睿智的心靈、滿腔的熱忱，手挽著手、心連著心，為祖國(guó)的繁榮而譜寫(xiě)輝煌燦爛的華夏篇章。
月份國(guó)旗下講話篇五
老師們，同學(xué)們：
大家好!今天我國(guó)旗下講話的主題是《成長(zhǎng)與責(zé)任》。
時(shí)間過(guò)得真快，開(kāi)學(xué)快3個(gè)月了，我很高興由一名小學(xué)生成長(zhǎng)為一名中學(xué)生，回憶往昔，也許昨天的我們擁有許多輝煌，但那已成為一段甜蜜的回憶，也許昨天的我們遇到過(guò)很多挫折，但那已是幾滴消失了的苦澀淚痕，讓我們忘記以前的成功與失敗，只把收獲的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻在心。
長(zhǎng)大的我感受更大的則是身上所肩負(fù)的責(zé)任。責(zé)任就是自己對(duì)自己的要求，責(zé)任就是他人寄予的希望，責(zé)任就是社會(huì)托付的使命。責(zé)任是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，是周總理的“為中華之崛起而讀書(shū)”。
很多同學(xué)可能在日常的生活學(xué)習(xí)中會(huì)感嘆：“我終于完成了父母對(duì)我的囑托、老師交給我的任務(wù)、同學(xué)對(duì)我的托付……”。相反，有一些同學(xué)上課拖沓遲到、昏昏欲睡，作業(yè)拖欠、抄襲，缺少了老師的監(jiān)督就肆意放縱，甚至于對(duì)老師的教育引導(dǎo)無(wú)動(dòng)于衷，忘記了學(xué)生的身份、忘記了學(xué)生該有的責(zé)任。反思以上表現(xiàn)難道不是精神頹廢、不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)嗎?這樣的同學(xué)就是在虛度人生，更是在推卸自己的責(zé)任。你難道不應(yīng)該為此而感到慚愧嗎?每一個(gè)人在社會(huì)上都扮演著不同的角色，都有自已不同的責(zé)任。教書(shū)育人，是老師的責(zé)任;救死扶傷，是醫(yī)生的責(zé)任;奮發(fā)學(xué)習(xí)，是學(xué)生的責(zé)任。
讓我們努力學(xué)習(xí)綜合文化知識(shí)和各種技能，不斷地豐富自己、提高自己。我們只有努力地學(xué)習(xí)更多理論知識(shí)和積累豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)過(guò)硬本領(lǐng)，才能夠更好地去服務(wù)人民，貢獻(xiàn)社會(huì)。
讓我們敢于承擔(dān)自己的過(guò)錯(cuò)，堅(jiān)守自己的諾言。人生路上，我們難免會(huì)犯一些過(guò)錯(cuò)，但只要我們心懷責(zé)任，敢于面對(duì)和承擔(dān)責(zé)任，就能做一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的人。
讓我們帶著責(zé)任走上成長(zhǎng)之路，做一個(gè)頂天立地的人，昂首闊步地走好人生的每一步!
我的講話結(jié)束了，謝謝大家!
月份國(guó)旗下講話篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天，我國(guó)旗下講話的主題是《以誠(chéng)信之心待考》。
作為華夏民族的驕子，相信大家一定都熟知這樣一句話?！罢\(chéng)者，天之道也。思誠(chéng)者，人之道也。”在孟子的循循善誘中，誠(chéng)信不知不覺(jué)成為了我們的第二個(gè)“身份證”，成為了立人之本，處世之寶。
誠(chéng)信是平凡而普通的，它沒(méi)有閃閃發(fā)光的金色外套，也沒(méi)有嬌嬈艷媚的容貌。他猶如一潭清澈幽雅的湖水，寧?kù)o、淡泊，她總是以自己樸素而又潔凈的面容向人展示著自己的美麗，也正是這樣一潭純粹的湖水讓我們的求知人生更加完美。
眾所周知，人獨(dú)立于世間數(shù)十年，必須不斷學(xué)習(xí)，以獲得知識(shí)、增進(jìn)學(xué)養(yǎng)。而對(duì)于我們這些求學(xué)者來(lái)說(shuō)，考試，便成了檢驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)掌握程度的一種必要手段與方式。但不知從何時(shí)開(kāi)始，誠(chéng)信這一中華傳統(tǒng)品德在考試上與我們背道而馳。
令我們傷感的是，“作弊”行為在我們身邊屢見(jiàn)不鮮，即使是在我們?nèi)鹬?，也依舊能夠看到這種行為。在期中考將來(lái)之際，我希望能跟大家重溫楊震《不受四知金》的故事。
漢名臣楊震曾經(jīng)舉薦荊州茂才王密當(dāng)昌邑縣令。一次經(jīng)過(guò)昌邑縣，王密深夜帶十斤黃金私贈(zèng)給楊震，楊震堅(jiān)決不接受。王密說(shuō)：“夜深了，沒(méi)有誰(shuí)知道的?！睏钫鹫f(shuō)：“天知道，地知道，你知道，我知道。怎么可以說(shuō)沒(méi)有人知道呢!”王密聽(tīng)后，很羞愧地離開(kāi)了。
這個(gè)家喻戶曉的故事說(shuō)明楊震的道德修養(yǎng)已達(dá)到了不自欺的慎獨(dú)境界。告誡我們，只有在沒(méi)有人監(jiān)督的情況下做到不自欺，才算是真正的誠(chéng)信。
可如今，在考試過(guò)程中，即使有老師監(jiān)督，依舊還是有個(gè)別人想方設(shè)法地要去奪取不正當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。我們是否應(yīng)該反思，為什么我們要放棄一個(gè)人的傲氣，選擇彎下脊骨去做一件令我們唾棄的事?不值得，真的不值得。我們不應(yīng)該徘徊在道德犯罪的邊緣，不應(yīng)該摔倒在短暫的利益前，更不應(yīng)該讓浮華弄臟了我們還未定型的雙手。
明代理學(xué)家王陽(yáng)明說(shuō)過(guò)：“夫過(guò)者，自大賢所不免?！币虼耍谛５那笾^(guò)程中，難免會(huì)有磕磕絆絆，會(huì)有些許不理解的知識(shí)。但是，在學(xué)業(yè)中犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是文過(guò)飾非，隱瞞錯(cuò)誤的僥幸心理。實(shí)際上，只要是犯了考試作弊的錯(cuò)誤，遲早會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。“若要人不知，除非己莫為”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
因此，與其揣著時(shí)刻會(huì)被發(fā)現(xiàn)的恐慌，倒不如拾起誠(chéng)信，真真切切地去應(yīng)對(duì)未來(lái)。在學(xué)校求知，是一個(gè)艱苦的學(xué)習(xí)過(guò)程。我們應(yīng)抱著“知之為知之，不知為不知”的態(tài)度，去對(duì)待學(xué)習(xí)，以誠(chéng)信之心待考。只有在考試中拽緊誠(chéng)信這束強(qiáng)大的力量，我們才能愈戰(zhàn)愈勇，突顯出自己的潛力，爆發(fā)出自己最真實(shí)的風(fēng)采。
有人說(shuō)，誠(chéng)信是三月的春風(fēng)，是五月的花海，是七月的陽(yáng)光，是九月的楓葉，是大自然賜予人類的寶貴財(cái)富。
而我說(shuō)，誠(chéng)信是一盞明燈，引導(dǎo)我們走向輝煌;誠(chéng)信是一根拐杖，助我們?cè)谇G棘叢中無(wú)畏前行;誠(chéng)信是一盆清水，助我們洗凈污垢，凈化心靈。誠(chéng)信之于考試，就如一場(chǎng)雨水的滋潤(rùn)，一陣春風(fēng)的吹拂，雖然微小，卻能孕育出一個(gè)生機(jī)勃勃、健康向上的春天。
在此，我謹(jǐn)代表高一(2)班全體同學(xué)，再次向大家發(fā)出“以誠(chéng)信之心待考“的號(hào)召。
讓我們?cè)谡\(chéng)信里感受生命前進(jìn)的依托、展現(xiàn)真我的風(fēng)采，讓我們?cè)谡\(chéng)信中創(chuàng)造非凡的明天、書(shū)寫(xiě)生活堅(jiān)實(shí)的底色，讓我們這些瑞中的學(xué)子以我們真實(shí)無(wú)妄的氣節(jié)去彪炳百代!
月份國(guó)旗下講話篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
1955年4月18日，20世紀(jì)的科學(xué)巨匠愛(ài)因斯坦離開(kāi)了人世。他因創(chuàng)立了相對(duì)論而名揚(yáng)四海，各種榮譽(yù)也從四面八方傾瀉而來(lái)。他的照片被登上畫(huà)報(bào)和廣告;市場(chǎng)上還出現(xiàn)了相對(duì)論雪茄香煙;他一上街就被大群的攝影師和新聞?dòng)浾咭约耙蠛灻娜税鼑?在他住的公寓里，每天都有成筐的信件給他送來(lái);他講演時(shí)，人們?yōu)閾尩剿眠^(guò)的粉筆頭而爭(zhēng)吵不休。對(duì)此，愛(ài)因斯坦非常厭煩，他不愿意讓這些無(wú)聊的人占用他寶貴的時(shí)間。在他眼里，榮譽(yù)只代表過(guò)去，不代表今天和未來(lái)。也正是因?yàn)檫@樣，他才能專心于科學(xué)研究，才能取得一個(gè)又一個(gè)的巨大科研成果。愛(ài)因斯坦取得的成就夠大的了，獲得的榮譽(yù)也夠多了?？蛇@位科學(xué)巨匠依然虛懷若谷，不斷探索未知的真理，向更加堅(jiān)固的科學(xué)堡壘發(fā)起進(jìn)攻。榮譽(yù)會(huì)使人進(jìn)步，也會(huì)使人后退。
親愛(ài)的同學(xué)，你是怎樣對(duì)待榮譽(yù)的?是不是也把榮譽(yù)看作是鼓勵(lì)自己進(jìn)步的階梯?愿我們的同學(xué)都能在榮譽(yù)面前不驕傲，努力學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。
月份國(guó)旗下講話篇八
同學(xué)們：
今天國(guó)旗下的講話，我要描述校園內(nèi)一種不好的現(xiàn)象，代表學(xué)校對(duì)此提出三條要求。我講話的題目是——讓手機(jī)遠(yuǎn)離教室，把心思收到課堂。
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ?。但是，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶來(lái)便利的同時(shí)，也給我們同學(xué)們的成長(zhǎng)帶來(lái)許多隱患。
大家會(huì)經(jīng)?？吹?，在我們身邊，特別是在教室里，攜帶使用手機(jī)的同學(xué)越來(lái)越多。經(jīng)常出現(xiàn)這樣一些現(xiàn)象：老師在認(rèn)真講課，同學(xué)們卻低頭在課桌下玩手機(jī)，甚至有的同學(xué)把書(shū)挖個(gè)洞放手機(jī)，直接把手機(jī)擺到桌面上玩;課堂上不時(shí)有手機(jī)鈴聲響起;有的同學(xué)一邊看書(shū)，一邊用手機(jī)聽(tīng)歌，有時(shí)還旁若無(wú)人的跟著哼唱起來(lái);一些“低頭族”同學(xué)邊走路邊玩手機(jī)，以致走路摔倒或者頭撞了墻;一些同學(xué)用手機(jī)通宵上網(wǎng)、聊qq、刷微信、逛網(wǎng)店;一些同學(xué)沉迷于用手機(jī)玩游戲、看長(zhǎng)篇電子書(shū)、下載傳播不良信息;更有一些同學(xué)把手機(jī)作為考試時(shí)的作弊工具，花錢入群入圈去弄答案。
手機(jī)樣式不斷翻新，手機(jī)功能也在不斷拓展。同學(xué)們是未成年人，自控能力差，手機(jī)不離手，弊端已經(jīng)凸顯，使用手機(jī)產(chǎn)生了許多危害：
首先，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。上網(wǎng)，短信聊天，微信qq，占用了同學(xué)們大量的課余時(shí)間，影響休息，貽誤學(xué)業(yè)。課堂上使用手機(jī)，分散注意力，手機(jī)鈴聲影響課堂秩序，會(huì)干擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)。多數(shù)家長(zhǎng)反映，孩子用手機(jī)幫助學(xué)習(xí)的少，用于同學(xué)之間聯(lián)絡(luò)的多。有的同學(xué)購(gòu)買手機(jī)就是為了方便考試作弊，學(xué)校使用屏蔽儀，他就不惜花錢再買聯(lián)通或電信的手機(jī)卡，平時(shí)不努力，考試忙抄襲。
其次，增加經(jīng)濟(jì)支出。同學(xué)們生活圈固定，學(xué)習(xí)是主要任務(wù)，沒(méi)有必要使用手機(jī)。手機(jī)是高消費(fèi)產(chǎn)品，購(gòu)買和使用手機(jī)可能會(huì)額外增加父母負(fù)擔(dān)。大家購(gòu)買手機(jī)的資金全部直接或間接來(lái)自于父母親友，另外，還有每月幾十元甚至幾百元不等的話費(fèi)也需要家長(zhǎng)掏腰包。有的同學(xué)家里不富裕，或者家長(zhǎng)管得嚴(yán)，為了買手機(jī)，把生活費(fèi)用省下來(lái)買手機(jī)，付電話費(fèi)，少數(shù)同學(xué)甚至將自己弄得面黃肌瘦、得了胃病。
第三、養(yǎng)成不良習(xí)慣。同學(xué)們正處于性格塑造時(shí)期，思想不穩(wěn)定，情緒波動(dòng)大，易受外界環(huán)境影響，消費(fèi)上盲目跟風(fēng)。課余時(shí)間，一些同學(xué)喜歡圍在一起，相互“切磋”手機(jī)的款式和功能。某些同學(xué)，平時(shí)學(xué)習(xí)不努力，考試時(shí)用手機(jī)作弊，以此來(lái)獲得虛假的成績(jī)。這樣，校園里的手機(jī)越來(lái)越多，檔次也越來(lái)越高。一些沒(méi)有手機(jī)的同學(xué)、學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風(fēng)的影響下，開(kāi)始盲目追逐，競(jìng)相購(gòu)買。
第四，影響身心健康。手機(jī)輻射對(duì)身體健康有害。英國(guó)《星期日泰晤士報(bào)》發(fā)表的一份研究報(bào)告提醒人們，由于青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手機(jī)時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。而一位從事職業(yè)病防治的教授也表示，青少年的免疫系統(tǒng)較成人脆弱，因而特別容易受到手機(jī)輻射的影響。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。而手機(jī)游戲也有可能使孩子耳聾，一般來(lái)說(shuō)，85分貝就有可能損害聽(tīng)力，當(dāng)戴上耳塞或者把手機(jī)放在耳邊時(shí)，有些游戲的伴音比噴氣式飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)旁邊的噪音還大，大大超過(guò)120分貝的痛苦極限。另外，手機(jī)上的不良信息，充滿暴力的游戲，容易玷污孩子的純潔心靈。為身心健康著想，同學(xué)們應(yīng)該盡量減少手機(jī)的使用。
同學(xué)們，是我們應(yīng)該清醒的時(shí)候了，我們應(yīng)該拒絕手機(jī)進(jìn)教室。為此，學(xué)校向全校師生明確提出三條要求：
一、不攜帶手機(jī)進(jìn)教室，不帶手機(jī)進(jìn)考場(chǎng)，合理使用手機(jī)，不用手機(jī)進(jìn)行不利于身心健康的活動(dòng)。
二、班主任為班級(jí)學(xué)生管理者，授課教師、監(jiān)考教師分別為課堂、考場(chǎng)的管理者，發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)，立即收繳。
老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從今天做起，從自己做起，讓校園文明之風(fēng)從“拒絕手機(jī)進(jìn)教室”開(kāi)始!
讓我們謹(jǐn)記：讓手機(jī)遠(yuǎn)離教室，把心思收到課堂!
月份國(guó)旗下講話篇九
去年，有一部關(guān)于霧霾的紀(jì)錄片——《穹頂之下》，在短短幾天內(nèi)播放次數(shù)便超過(guò)一億，再次引發(fā)了人們對(duì)環(huán)境污染問(wèn)題的熱切關(guān)注。紀(jì)錄片制作者柴靜說(shuō)：“每個(gè)人的頭頂上都有一個(gè)穹頂，而我們習(xí)慣了低頭忙碌的過(guò)自己的生活，從不抬頭仰望一下頭頂上那片最美的天空。這個(gè)世界與我們有關(guān)，未來(lái)的世界也與我們息息相關(guān)?！?/p>
霧霾,是一種大氣污染狀態(tài)，它是對(duì)大氣中各種懸浮顆粒物含量超標(biāo)的籠統(tǒng)表達(dá)，指空氣中的灰塵，硫酸，硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏却罅繕O細(xì)微的粒子均勻地浮游在空氣中，使空氣渾濁，視野模糊，能見(jiàn)度惡化的一種現(xiàn)象。尤其是pm2.5被認(rèn)為是造成霧霾天氣的“元兇”。它嚴(yán)重地影響著我們的健康。
可見(jiàn)，解決環(huán)境污染問(wèn)題是當(dāng)務(wù)之急。
曾經(jīng)，我們抬頭仰望藍(lán)天，藍(lán)天就像面鏡子，照得我們的心靈如此純潔;曾經(jīng)，我們?cè)诰G樹(shù)的環(huán)抱下玩耍，綠樹(shù)就像伙伴，讓我們的生活充滿樂(lè)趣;曾經(jīng)，我們?cè)谛『优?，看著那魚(yú)兒水中游……曾經(jīng)，我們都在這樣一個(gè)美好的環(huán)境中生活，都曾感受藍(lán)天、白云、綠樹(shù)、土地時(shí)時(shí)刻刻帶給我們的快樂(lè)和希望。
隨著時(shí)間的流逝，平地上蓋起了現(xiàn)代化的工廠，高聳的煙囪中滾滾濃煙直奔向那鏡子般的藍(lán)天;平地而起的高樓大廈，把綠樹(shù)的王國(guó)變成了繁華的商場(chǎng);設(shè)備齊全的化工廠里流出的污水遮蓋住了河流曾留下的足跡……于是，藍(lán)天黯然失色，綠樹(shù)無(wú)精打采，土地傷痕累累，難道這就是我們?cè)?jīng)擁有的家園嗎?人類只有一個(gè)地球，我們應(yīng)該去保護(hù)它，而不是肆意的破壞，也不能為了眼前的利益去毀滅我們賴以生存的家園。
保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從自我做起，從身邊做起。只要是對(duì)環(huán)境有益的事，我們都要去做，無(wú)論它多么微小。比如，在校內(nèi)的時(shí)候，不隨意亂丟垃圾，不亂踩踏草坪，節(jié)約紙張，盡可能地廢物利用，不浪費(fèi)水，隨手關(guān)水龍頭;不浪費(fèi)電，離開(kāi)教室或宿舍隨手關(guān)燈。校外發(fā)現(xiàn)違法行為撥打12369進(jìn)行舉報(bào)，出行少坐私家車，多乘公交車或騎自行車。這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是非常簡(jiǎn)單的事，但卻可以保護(hù)好我們的環(huán)境，既綠化了環(huán)境，又節(jié)約了能源，綠色和平組織認(rèn)為：“節(jié)約能源是減少向大氣層排放污染氣體最有效的方式?！蓖瑯拥?，也減少了霧霾的產(chǎn)生。
我們有責(zé)任去保護(hù)環(huán)境，改善環(huán)境，盡最大的努力做出自己的貢獻(xiàn)。相信經(jīng)過(guò)我們的努力一定會(huì)使天更藍(lán)，云更白，樹(shù)更綠。
環(huán)境是我們生命的支柱，也是我們希望的源泉，讓我們快行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)環(huán)境盡一份力。請(qǐng)不要在完全失去時(shí)才發(fā)現(xiàn)它的可貴。
有人說(shuō)，我們都是沙子，只能隨風(fēng)逐流，但還有人說(shuō)，蝴蝶煽動(dòng)的翅膀也能刮起一陣颶風(fēng)。只要我們每個(gè)人都能行動(dòng)起來(lái)，那么，匯聚的力量是無(wú)窮的。讓我們共同關(guān)注霧霾及其已經(jīng)惡化的環(huán)境的治理問(wèn)題，相信會(huì)有那么一天，我們仰望天空，天空重現(xiàn)最美的穹頂。
月份國(guó)旗下講話篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的主題是：做文明禮貌的好學(xué)生。
記得有人說(shuō)過(guò)："人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考：我在做什么?我做得怎樣?我要成為怎樣的人?"。
做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明禮貌，也許這個(gè)話題很老，但它卻永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。它對(duì)于學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話題。
人生因什么而精彩?答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同長(zhǎng)期地努力。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早、問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲"對(duì)不起"，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止......文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)錢財(cái)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、塑料袋，而是會(huì)動(dòng)手撿拾紙片，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏花園，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電......而是會(huì)制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。
文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放整齊，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，他會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)......
我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)收獲一個(gè)品格。文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。"恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂"，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和-諧校園!
演講完畢，謝謝大家。
月份國(guó)旗下講話篇十一
老師、同學(xué)們，我今天講話的題目是：個(gè)人境界與集體利益。
哲學(xué)前輩馮友蘭曾將人生的境界分為四等，依次為：自然境界、.功利境界、道德境界和天地境界。自然境界指一個(gè)可能只是順從本能或其社會(huì)習(xí)慣做事情的人所處的人生境界。而以自我為中心，無(wú)論做什么事都以利己為出發(fā)點(diǎn)，這就是功利境界。一個(gè)不僅關(guān)心個(gè)人利益，而且更關(guān)心集體利益，為集體做事的人則處于道德境界。天地境界的人會(huì)認(rèn)識(shí)到自己是浩瀚宇宙中的一員，并總是為宇宙利益做事情。
處于不同境界的人對(duì)集體利益的影響是不同的。自然境界的人們只是本能的生活在集體中，隨波逐流。他們對(duì)集體的影響很小或根本沒(méi)有影響。以自我為中心的功利境界的人，總是希望從他人.集體中取得更多的利益，但在這取得利益過(guò)程中卻有可能損害了他人的利益。例如光碟盜版商，他們將盜版光碟打上市場(chǎng)，肥了自己的腰包卻令正規(guī)的音像公司連連虧本。道德境界的人們則是集體利益的捍衛(wèi)者，他們中是用嚴(yán)格的道德準(zhǔn)則來(lái)歸范自己的行為。例如：再我們周圍默默無(wú)聞的工作著的班干部們。他們以督促和幫助其他同學(xué)為己任，為促進(jìn)同學(xué)們的共同進(jìn)步，和集體的進(jìn)步而工作。而天地境界的人則為人類這個(gè)大集體的利益奮斗著。他們以為人類帶來(lái)光明的愛(ài)迪生為榜樣，不斷的為人類的未來(lái)努力。總的來(lái)說(shuō)，前兩種境界一般人都可以達(dá)到，而后兩種則需要加以努力才可達(dá)到。
也許有人會(huì)說(shuō)，要達(dá)到道德境界和天地境界談何容易？其實(shí)不然，我們雖然不能一下子就將思想抬升到道德或天地境界，但我們可以從小事做起逐漸的提升。比如說(shuō)：你小心的撿起滿地撒落的粉筆頭，輕輕的放回粉筆盒中，此時(shí)你便達(dá)到了道德境界。因?yàn)槟銥榧w節(jié)約了開(kāi)銷，又保護(hù)了周圍的環(huán)境.
月份國(guó)旗下講話篇十二
老師們,同學(xué)們,早上好。為什么從小到大學(xué)生守則永遠(yuǎn)是守則而不是建議?為什么學(xué)校不讓我們把寢室當(dāng)家一樣隨意而為?為什么手機(jī)有無(wú)限好處,我有足夠的自律能力卻不讓我們帶入校園使用?我不知道!!!我只知道，像我們這般大的少年內(nèi)心有著無(wú)限的悸動(dòng),正如我們的老師們?cè)羞^(guò)的那樣，可他們卻依舊像他們的老師對(duì)他們一樣對(duì)待我們。為什么?因?yàn)樽杂傻撵`魂需要美麗的約束.
正如雨水滋養(yǎng)萬(wàn)物,倘若沒(méi)了約束,每一次的雨天我們將面對(duì)的都會(huì)是非特來(lái)襲.又如陽(yáng)光酥軟大地,倘若沒(méi)了臭氧層的約束,它將是最血腥的殺手.拋開(kāi)這些有的沒(méi)的不說(shuō),我們都是在1.01*10^5pa的壓強(qiáng)下生長(zhǎng)的可愛(ài)生靈。
學(xué)校作為一個(gè)容納上千師生的龐大機(jī)構(gòu)，它的正常有序的運(yùn)轉(zhuǎn)更需要依賴一種約束的力量。那就是紀(jì)律!而瑞安中學(xué)作為一所百年名校，連續(xù)多年榮膺全國(guó)文明單位這一稱號(hào)，這是一種需要我大瑞中學(xué)子以極具紀(jì)律性的姿態(tài)予以捍衛(wèi)的榮譽(yù)。人文瑞中，它也許不需要美麗的外表，真正美麗的應(yīng)該是身在其中的瑞中人。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓這句古話早已爛熟在心，古人的紀(jì)律論斷至今不朽，這一事實(shí)證明了紀(jì)律的正確性和必要性，人人都需要紀(jì)律的約束。當(dāng)然，很多人能夠自律，但仔細(xì)想想，有多少個(gè)假期我們不是在尾聲才趕工完成作業(yè)，有多少次偷帶手機(jī)沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間在指尖?我們無(wú)力辯駁，我們似乎真的缺乏自律的能力。
當(dāng)然，我無(wú)力去論證我們當(dāng)下所有的紀(jì)律規(guī)定都是正確的，可我們不能抱以消極的態(tài)度去看待，紀(jì)律隨著時(shí)間的前行，它也會(huì)取得必需的進(jìn)步，我們得清楚這些紀(jì)律或許適合當(dāng)下的形式。
近來(lái)，違規(guī)行為屢屢出現(xiàn)，我們不會(huì)去指責(zé)這些少年，青春總有他不羈的一面。但需要指出的是，這些同學(xué)需要有必要的思想覺(jué)悟，他們需要成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年。
倘若你和我一樣抱怨過(guò)一些規(guī)章制度，請(qǐng)你和我一樣相信規(guī)則也有他進(jìn)步的時(shí)候。而我們現(xiàn)在要做的是，以我們高昂的斗志，在高中這個(gè)成長(zhǎng)的關(guān)卡，去賺得一張人生啟程的航票。謝謝，我的講話完畢。
月份國(guó)旗下講話篇十三
同學(xué)們：
勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)，老一輩革命家很注意勤儉節(jié)約。我們讀過(guò)《周總理的睡衣》這篇課文，周總理的那件睡衣補(bǔ)了又穿，穿了又補(bǔ)，直到逝世那天，睡衣仍然穿在身上。他的一雙皮鞋一穿就是二十多年，一塊上海牌手表一直戴到心臟停止跳動(dòng)。周總理為我們樹(shù)立了光輝的榜樣。
有一次，我在電視上看到這樣一則報(bào)道：廣東省某一中學(xué)的食堂搞得不錯(cuò)，但很多中學(xué)生卻到校外的餐館就餐。當(dāng)記者問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣做時(shí)，他們居然回答："多花點(diǎn)錢不要緊，到餐館吃飯不用自己洗碗。"看到這里，我不由想到外國(guó)推行的吃苦教育。
倫敦有一所著名的貴族中學(xué)，叫伊登公學(xué)。這所中學(xué)是英國(guó)皇家王公貴族子弟學(xué)習(xí)的地方，建校五百多年來(lái)，英國(guó)的許多首相、大臣、將軍和科學(xué)家都畢業(yè)于這里。伊登公學(xué)對(duì)學(xué)生的要求很嚴(yán)格，學(xué)生們基本過(guò)著一種軍營(yíng)式的生活。教師和學(xué)生的住宿條件也十分簡(jiǎn)單，他們只有大間的集體宿舍，更令人不解的是，學(xué)生每星期五還得餓一天的肚子，真有點(diǎn)"勞其筋骨，餓其體膚"的味道，據(jù)說(shuō)，這是為了培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和吃苦精神。
同學(xué)們。我們從小生活在和平時(shí)期，過(guò)著一種舒適安定的生活，有的同學(xué)在家里被視為是"小皇帝"、"小太陽(yáng)"，父母對(duì)他百般疼愛(ài)；有的家長(zhǎng)以考試成績(jī)?yōu)榛I碼，考好了發(fā)給"大獎(jiǎng)"，很多同學(xué)的腰包都是鼓鼓的。于是學(xué)會(huì)搞攀比、講排場(chǎng)、擺闊氣。這種花父母的錢不心疼鋪張浪費(fèi)的作法，對(duì)自己今后的成長(zhǎng)是極為不利的。
月份國(guó)旗下講話篇十四
首先，我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，全面發(fā)展?，F(xiàn)在我們學(xué)生種還有一些人沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，把大好的時(shí)光花費(fèi)在大電腦游戲上，把學(xué)習(xí)當(dāng)作苦差事，由此而荒廢了學(xué)業(yè)。我們現(xiàn)在正處在學(xué)習(xí)的好時(shí)光，我們各門(mén)功課是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，如果我們不努力打好基礎(chǔ)，那將來(lái)怎么辦呢？我們不但要學(xué)好各門(mén)功課，還要多學(xué)習(xí)課外知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，同時(shí)我們要努力使自己全面發(fā)展。新時(shí)代要求我們樹(shù)立正確的人生觀，做有道德、有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)的小學(xué)生。
其次，我們應(yīng)該敢于創(chuàng)新，時(shí)代需要的不是滿腦子"之乎者也"，"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)"的書(shū)呆子，也不是機(jī)械照搬，依葫蘆畫(huà)瓢的頭腦簡(jiǎn)單的人，而是具有創(chuàng)新精神的人才。說(shuō)過(guò)：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。沒(méi)有創(chuàng)新，就沒(méi)有今天的科學(xué)技術(shù)，人類就不會(huì)進(jìn)步。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，伽利略當(dāng)年如果不去探索有關(guān)自由落體的規(guī)律，那么現(xiàn)在的人們豈不是還被束縛在亞里士多德的那個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)里么？假如聯(lián)系到現(xiàn)代航天技術(shù)，根據(jù)亞里士多德的論斷，今天的人造衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機(jī)還能上得了天而又安全降落嗎？沒(méi)有打破常規(guī)的思維，不敢去探索新的領(lǐng)域，那是不可能有新成果誕生的。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，應(yīng)該具有創(chuàng)新的精神，在學(xué)習(xí)上多思敢疑，善于發(fā)現(xiàn)，大膽假設(shè)，勇于開(kāi)拓。我們必須努力張揚(yáng)自己個(gè)性中的創(chuàng)造元素，積極去尋找突破口，通過(guò)自身的努力，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，從而創(chuàng)造出佳績(jī)。
日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)告訴我們，假如我們不能通過(guò)努力去拼搏，去開(kāi)創(chuàng)出自己的天地，那么，我們只能被社會(huì)所淘汰，成為社會(huì)中的匆匆過(guò)客。我們既要有較寬的知識(shí)面，又要敢于出頭、冒尖，有一定的創(chuàng)新能力。這就是時(shí)代對(duì)我們小學(xué)生的要求！
月份國(guó)旗下講話篇十五
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天，我國(guó)旗下講話的主題是《我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩》。
同學(xué)們，上個(gè)星期四是什么節(jié)日，你們知道嗎?對(duì)，是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，美國(guó)人提起感恩節(jié)總是倍感親切。其實(shí)，我們國(guó)家自古就有尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們大概都會(huì)背誦這樣的詩(shī)句：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，它講的就是感恩。古人說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”意思是：小羊跪著吃奶，小烏鴉能反過(guò)來(lái)喂養(yǎng)老烏鴉，以此來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
有這么一個(gè)感人的故事：臺(tái)灣第37屆十大杰出青年之一賴東進(jìn)先生，9歲才走進(jìn)學(xué)校，一邊讀書(shū)，一邊討飯，一邊照顧殘疾的父母。每次討飯回來(lái)，他都要跪著喂他的父母。他成名以后曾說(shuō)：“我對(duì)生活充滿了感恩的心情。我感謝我的父母，他們雖然眼睛瞎了，但他們給了我生命;我還感謝苦難的命運(yùn)，是苦難給了我磨練?！辟嚃|進(jìn)先生最難能可貴的是，他不因父母的殘疾而抱怨，而是以一顆感恩的心來(lái)感謝父母?！暗嗡鳎咳鄨?bào)?！边@是古訓(xùn)，這是美德。但是我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有的同學(xué)面對(duì)關(guān)心、幫助、照顧似乎不知感動(dòng)、不知報(bào)恩，對(duì)得到的一切都覺(jué)得理所當(dāng)然。
請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照自己想一想：父母給予你們的愛(ài)細(xì)小瑣碎而無(wú)微不至，有的同學(xué)卻總覺(jué)得這是應(yīng)該的;老師們經(jīng)常苦口婆心地教育你們，而有的同學(xué)卻不知改過(guò)、甚至埋怨老師;有的同學(xué)還不顧友情蠻橫無(wú)理，不存絲毫感恩之情。請(qǐng)想一想：這樣做對(duì)嗎?同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該始終不忘感恩父母給了我們的生命和養(yǎng)育，感恩老師給了我們教育和培養(yǎng)，感恩朋友給了我們關(guān)心和幫助，感恩社會(huì)給了我們良好的成長(zhǎng)環(huán)境和支持，學(xué)會(huì)感恩，用自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)更多生活中的美好，讓你身邊的人因?yàn)槟愕拇嬖诙械娇鞓?lè)!
最后，我們這個(gè)星期四、星期五將開(kāi)展一年一度的體育藝術(shù)節(jié)，希望同學(xué)們持著“友誼第一，比賽第二”的精神，不忘感恩學(xué)校給了我們這次展示自己的機(jī)會(huì)，感恩老師的悉心栽培，感恩同學(xué)之間的鼎力配合和支持，我提前預(yù)祝同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好成績(jī)。
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月份國(guó)旗下講話篇十六
同學(xué)們：
我們知道，我們的祖國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)。我們中華民族從來(lái)就有勤勞、勇敢、誠(chéng)實(shí)、謙遜的美德，所以素有"禮儀之邦"的美譽(yù)。"您好"、"再見(jiàn)"、"請(qǐng)"、"謝謝"、"對(duì)不起"、"不客氣"這些謙遜禮讓的文明語(yǔ)，一直是我國(guó)人民日常生活中的習(xí)慣用語(yǔ)。
在過(guò)去的革命斗爭(zhēng)中，老一輩革命家就十分重視語(yǔ)言美在團(tuán)結(jié)人民、教育人民方面所起的重大作用。毛主席親自制定的《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》就有兩條提到："說(shuō)話和氣"、"不打人罵人"；而我們敬愛(ài)的周總理更為我們作出了榜樣，無(wú)論對(duì)上級(jí)、下級(jí)或老百姓說(shuō)話總是誠(chéng)懇親切、平易近人。
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，講文明、講禮貌，多使用禮貌用語(yǔ)，往往是消除誤解，緩和矛盾的良方。古人說(shuō)："言為心聲"。的確，語(yǔ)言能體現(xiàn)出一個(gè)人的思想品德、道德修養(yǎng)水平。讓我們的語(yǔ)言更美，心靈更純潔吧！
你要稱呼人嗎？請(qǐng)叫長(zhǎng)輩"叔叔"、"阿姨"、"老大爺"、"老奶奶"吧；你要請(qǐng)人幫忙嗎？請(qǐng)不要忘了說(shuō)："請(qǐng)"、"麻煩"、事后可千萬(wàn)別忘了說(shuō)聲"謝謝"；當(dāng)你做了對(duì)不起別人的事的時(shí)候，你一定要說(shuō)："對(duì)不起"、"請(qǐng)?jiān)?、"很抱歉"；在學(xué)校見(jiàn)到老師要問(wèn)好："老師，您好！"；在家要尊重父母。早上起床對(duì)父母說(shuō)："爸爸、媽媽、早上好。"晚上睡前別忘了說(shuō)聲："爸爸、媽媽，晚安！"。
月份國(guó)旗下講話篇十七
近來(lái)，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)所出現(xiàn)的問(wèn)題，已引起了家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)注，作為青年學(xué)生，我們應(yīng)該對(duì)這一問(wèn)題有正確的認(rèn)識(shí)。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，網(wǎng)上沖浪成為了一種流行的時(shí)尚，它以速度快、容量大、便于交流的特點(diǎn)，吸引著越來(lái)越多的人去瀏覽它，當(dāng)然，這股網(wǎng)絡(luò)世紀(jì)風(fēng)也吹進(jìn)了我們青少年學(xué)生的生活里。
在網(wǎng)絡(luò)世界里，有網(wǎng)上學(xué)校、網(wǎng)上醫(yī)院、網(wǎng)上新聞、網(wǎng)上音樂(lè)等，還有政治、經(jīng)濟(jì)、科技、體育、軍事等各個(gè)方面的信息，在聊天室里跟網(wǎng)友們談天說(shuō)地，或來(lái)一場(chǎng)象棋大戰(zhàn)，和高手一比高低。過(guò)節(jié)了，發(fā)個(gè)e-mail，讓朋友親戚感受到你的祝福。的確，網(wǎng)絡(luò)使我們視野開(kāi)闊、思維活躍、反應(yīng)迅速、知識(shí)廣博。
但是，在浩瀚如海的信息網(wǎng)絡(luò)中魚(yú)龍混雜，我們學(xué)生好奇心重、接受能力強(qiáng)，而處理信息、過(guò)濾信息的能力弱，自控能力較低，大量混雜的信息容易被青少年所感知，其中一些不健康的東西會(huì)給我們身心帶來(lái)危害。如果我們過(guò)度地沉迷于虛擬世界、聊天游戲，就會(huì)荒廢學(xué)習(xí)，影響健康良好的生活，得不償失，后患無(wú)窮！
前段日子，報(bào)紙報(bào)道一名沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的某校高三學(xué)生余某，在網(wǎng)上游戲時(shí)因心理過(guò)度緊張、激動(dòng)而猝死。這樣驚心觸目的事例告訴我們，到網(wǎng)上游戲時(shí)應(yīng)該正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)這一虛擬的世界，正如鄧小平指出，開(kāi)放就好比打開(kāi)窗戶，呼吸新鮮空氣的同時(shí)難免會(huì)有蒼蠅飛過(guò)來(lái)！我們應(yīng)該做的是準(zhǔn)備好蒼蠅拍，而不是關(guān)緊窗戶！
作為新世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)，提高自律意識(shí)和自我保護(hù)能力，學(xué)公約，守公約，從思想上筑起防火墻，以新的姿態(tài)、用新的思維、展示新的風(fēng)范、共創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)文明新天地！
月份國(guó)旗下講話篇十八
如果你要問(wèn)世界上最珍貴的是什么，你一定會(huì)說(shuō)：是生命。人的確只活一次。但是動(dòng)植物和人類一樣珍貴嗎？那天發(fā)生的一件事讓我深深的明白了熱愛(ài)生活的重要性。
那是一個(gè)星期五的下午。我放學(xué)回家后，媽媽讓我和她去菜市場(chǎng)買菜。去八中的時(shí)候，看到幾個(gè)大佬在學(xué)校門(mén)口圍成一圈喊。我很好奇。我跑去看發(fā)生了什么事。原來(lái)是一只小黑狗的右前腿出了問(wèn)題，高到不能落地。幾個(gè)大佬用棍子打他受傷的腿。小黑狗跑不動(dòng)的時(shí)候，躺在地上痛苦的尖叫，讓我很心疼，真的很想幫他。
就在我不知道該怎么辦的時(shí)候，對(duì)面來(lái)了一個(gè)年近七旬的老人。他打開(kāi)圈子，抱起小黑狗，大喊：“你怎么能這么殘忍地和受傷的動(dòng)物玩耍？”也是一點(diǎn)生活！如果你的腿受傷了，別人拿棍子摸你受傷的地方，你感覺(jué)好嗎？”幾個(gè)兄弟聽(tīng)了爺爺?shù)脑?，覺(jué)得無(wú)地自容，拿起書(shū)包就跑。爺爺把狗放在地上。他試圖站起來(lái)，但仍然無(wú)法再下來(lái)。爺爺一言不發(fā)，帶著一只小黑狗向太陽(yáng)城寵物診所走去。
看著老人遠(yuǎn)去的背影，我不禁眼眶濕潤(rùn)。耶！無(wú)論人、動(dòng)物、植物，生命也是寶貴而頑強(qiáng)的。爺爺對(duì)生活的熱愛(ài)，既是一種美德，也是一種力量。它讓我明白，我應(yīng)該熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自己，愛(ài)護(hù)一切有生命的物質(zhì)。朋友們，讓我們一起熱愛(ài)生活吧！
月份國(guó)旗下講話篇十九
據(jù)說(shuō)，有一些同學(xué)用影視片名來(lái)表達(dá)厭學(xué)的無(wú)奈心境。在這些同學(xué)的描述下，學(xué)習(xí)顯得非?？膳?，苦不堪言，難道真的是這樣嗎？大家都知道：學(xué)習(xí)是辛苦的，但卻不至于"苦不堪言"。"學(xué)習(xí)"兩個(gè)字，我們耳濡目染十幾個(gè)春秋，可是我們明白這兩個(gè)字的真正含義嗎？這些同學(xué)之所以會(huì)有那些想法，是因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)過(guò)重，將學(xué)習(xí)視為迫不得已、很難受的事情，體會(huì)不到成功的愉悅。我們應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種需要，是我們實(shí)現(xiàn)理想的途徑，勤學(xué)更是我們成材唯一的有效途徑。任何學(xué)習(xí)意識(shí)的形成，首先應(yīng)培養(yǎng)良好的動(dòng)機(jī)，正象機(jī)器要有發(fā)動(dòng)機(jī)一樣，每種學(xué)習(xí)的行動(dòng)的后面都有一種動(dòng)力，就象發(fā)動(dòng)機(jī)一樣，他的功率越大，機(jī)器的動(dòng)力就越大，而學(xué)習(xí)的動(dòng)力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性就越高。沒(méi)有這個(gè)馬達(dá)，學(xué)習(xí)也就無(wú)從談起。學(xué)習(xí)意識(shí)的形成，還需激發(fā)強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和提高"會(huì)學(xué)"的能力。
"會(huì)學(xué)"能力的形成并非易事，我們知道：學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng)，任何學(xué)習(xí)成果的獲得都不是朝夕可成，一蹴而就。然而有人終日做著"成材夢(mèng)"，卻不肯付諸行動(dòng)去學(xué)習(xí)；羨慕那些盛開(kāi)的魅力嬌艷的花朵，卻不用辛勤的汗水去澆灌它，空把著"天生我才必有用"的想法，結(jié)果只是黃粱美夢(mèng)一場(chǎng)空。也有的人總認(rèn)為自己沒(méi)有成材的天賦，便放棄追求，不再奮斗，整天自怨自艾。殊不知"人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。"俗話說(shuō)"功到自然成"，"不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花放清香？"如果堅(jiān)定自己成材的目標(biāo)，勤學(xué)好問(wèn)、不懈努力，成功的大門(mén)會(huì)向每位勤學(xué)者敞開(kāi)。
"自古英雄出少年"，同學(xué)們，今天，讓我們?cè)谶@多才的年華里努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)攻讀，明朝，我們將圓心中的成材之夢(mèng)，做中華大地的棟梁之材！
月份國(guó)旗下講話篇二十
五千年的文明光輝燦爛著華夏，四大發(fā)明的美譽(yù)燦爛著中華。炎黃子孫都為我們中華民族而驕傲、自豪。
我們自豪，因?yàn)橹袊?guó)歷史悠久、文化燦爛。中華民族五千年光輝歷史，沉淀了東西方文明古國(guó)的精髓，顯露出人類科學(xué)事業(yè)的曙光，在世界文明史上具有經(jīng)久不衰的魅力。四大發(fā)明改變整個(gè)人類的面貌，《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)創(chuàng)了世界文學(xué)史上現(xiàn)實(shí)主義的先河，屈原的浪漫主義詩(shī)風(fēng)帶給人類非凡的想象力，先秦兩漢的散文，唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)，孔孟學(xué)說(shuō)還有《孫子兵法》等等，無(wú)不展示出中華民族先民的豐富情感與智慧。
然而，歷史不會(huì)每天都是朝霞麗日，中國(guó)曾有過(guò)光輝燦爛，也曾有浩劫磨難。但也造就了我們引以為豪的中華民族不屈不撓的偉大性格，鑄造了中國(guó)堅(jiān)強(qiáng)的脊梁。新中國(guó)成立50幾年來(lái)，無(wú)數(shù)奇跡又在這塊神奇的土地上誕生。經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，科技碩果累累。兩彈一星先后上天，一座座大橋象一道道彩虹跨越長(zhǎng)江兩岸。三峽工程、青藏鐵路、香港、澳門(mén)的回歸、中國(guó)加入wto；雜交水稻新品種的實(shí)驗(yàn)成功，填補(bǔ)了世界農(nóng)業(yè)科技研究領(lǐng)域的空白，這一切無(wú)不體現(xiàn)了中國(guó)的強(qiáng)大生命力和凝聚力，充分顯示了其偉大而輝煌的成就，難道我們不該為這些成就而感到驕傲和自豪嗎？幾十年的勵(lì)精圖治，幾十年的上下求索，我們的祖國(guó)已經(jīng)屹立于世界東方，自立于世界民族之林！
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