總結是一個對自己的檢閱和思考的過程，有助于我們更好地認識自己?？偨Y還可以幫助我們反思，找到錯誤或不足，進而避免再犯相同的錯誤。以下是一些名人的總結感悟，或許能夠給你一些啟示。
珍愛生命班會主持稿篇一
人的生命只有一次，珍愛生命教育是思想政治教育中重要的教育。我們經常看到下面就是本站小編給大家整理的珍愛生命主題班會。
主持詞。
僅供參考。
主持人合：敬愛的老師、親愛的同學們：大家好!
主持人甲：我是。
主持人乙：我是。
合：同學們，人的生命只有一次，安全問題關系到我們每個人的切身利益，生命對于我們是無比珍貴的!
主持人甲：是的，沒有比生命更貴重的東西了。
主持人乙：所以，我們要懂得關愛生命，學會保護自己。
合：二年級4班安安全全無小事主題隊會現在開始。
甲：請同學先看先看這樣一個數字。
據有關調查顯示，我國中小學生因意外死亡的人數平均每天就有四十多人，這意味著每天就有一個班級的學生消失!
乙：觸目驚心的數字給我們敲響了安全警鐘!
主持人甲：今天的主題隊會我們從校園安全，用電安全，交通安全，消防安全來進行。
主持人已：看看校園中發(fā)生的一個慘案，湖南踩踏事件的發(fā)生，導致8人死亡。
主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：為了我們的安全，我們在校園里應該注意哪些安全問題?
主持人甲：說完了校園安全，我們來說說用電安全?請看大屏幕：
甲：在室內發(fā)生觸電事故時，應立即將電閘閘刀打開，將插頭拔掉，切斷電源。
乙：在室外電源不明或帶電的的電線觸及人體，不能用手拉開電線，可用絕緣的物體如木棒、竹竿、手套等將電線移調，使人脫離電源。在為切斷電源或未脫離電源時，切不可觸摸觸電者。
甲：脫離電源后，要有相應的措施配合，防止摔傷。
主持人甲：隨著我國經濟水平的提高，我國的汽車越來越多，交通安全的形式越來越嚴峻。下面我們進入第三個話題，交通安全，請看一組圖片以及數據(3頁)。
主持人乙：在交通安全中我們要注意些什么呢?請看大屏幕。(9頁)。
主持人甲：你認識交通標識嗎?請看大屏幕：(6頁)。
接下來就讓我們進入第四個話題---消防安全。
甲：近年來，消防一直是社會各界關注的安全問題之一，下面請看一組關于火災的事件。
乙：一組觸目驚心的遇難者數字，讓我們不得不感嘆;：火災猛于虎啊!
甲：下面，讓我們了解一下關于一些消防標識和火場逃生的方法。人的生命只有一次，生命是多么珍貴!
主持人乙：所以，我們要懂得關愛生命，學會自己保護自己。
(三)、安全知識競賽。
宣讀競賽規(guī)則：
競賽題有必答題、搶答題和風險題三類，同組同學可發(fā)揮小組合作精神，隨時進行補充。(略)。
[主持人甲：看來大家掌握的安全知識還真不少呢!
主持人甲：那我們就進入下一個環(huán)節(jié)吧!]。
甲：請看表演。快板：校園安全。
乙:同學們的快板再次提醒我們要注意交通安全，
甲：請欣賞：小品：交通安全。
乙：如果我們不注意交通安全，必將釀下大禍，所以同學們安全一定要記心中。
甲：請欣賞：
三字經。
：校園安全三字經。
乙：剛才三字經中提到的要求大家能做到嗎?(同學們齊喊：能)。
舞蹈：交通安全歌。
甲：從快樂的舞蹈中我們又學到了很多安全知識。
(五)、談談收獲。
甲：同學們談談你們的收獲?
(同學們爭先恐后地交流自己的收獲)。
乙：安全、安全，我們不能開玩笑!
甲：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿!
乙：最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，路在腳下，安全在我心中。
甲：同學們，現在我們有請我們的班主任王老師做總結.
(六)、輔導員總結：
同學們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、都表現的特別棒!從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!謝謝同學們!
開場：在這個盛開的時節(jié)，我們迎來了金秋。在這個不一樣的班級，我們聚集到了一起。這是一種緣分，一種幸運，更是一種幸福。感恩生命給我們這樣的機會，熱愛生命讓我們歡聚一堂，珍愛生命讓我們感受到這份愛。今天，班會的主題是珍愛生命。
第一環(huán)節(jié)：感受生命，敬畏生命。
生命美好：生命是與眾不同的，生命是充滿驚喜的，生命是絢爛無比的。讓我們觀看一個短片，感受美好的世界，璀璨的生命。(觀看短片)。
生命脆弱：生命無限好，人間充滿愛?？戳诉@個短片后，我們能體會到生機勃勃的美麗世界，美好動人的一條條鮮活的生命。生命是美好的，然而也是脆弱的。(短片開始)在大自然的力量下，生命顯得微不足道。地震、火災、洪澇、車禍奪取了無數條鮮活的生命?？粗粋€個鮮活生命的離去，聽著親人們痛苦的聲音，看著朋友臉上痛苦的表情，我們應該珍愛生命，更應熱愛生命，敬畏生命。
第二環(huán)節(jié)：感恩。
感恩朋友：首先感恩朋友。友誼，是一把刀，將我心中的石塊敲碎;友誼，是一盞燈，照亮我心中的黑暗;友誼，是一個巨大無比的箱子，收獲快樂，也分享快樂。茫茫人海中，找到一個朋友?難!找到一個知心朋友?難上加難!但這一切相遇，仿佛是老天安排的，讓你無意中得到一份珍貴的友誼，就看你愿不愿意珍惜……也許，友誼就是這樣，來得意想不到。
感恩父母：人,作為一個生命.從呱呱落地那一天起,愛就像陽光一樣,無時無刻不在普照著我們.生育我們的母親,用甘甜的乳汁一天天把我們養(yǎng)大,父親用寬厚的肩膀將我們高高地托起,讓我們看見外面的世界,像大樹一樣為我們遮風擋雨.父愛如山,母愛如海.在我們成長過程中,給予我們最多的是父母,他們的愛是無私的,無畏的,真誠的,偉大的,是不求回報的.因此,我們該要感恩父母;感謝他們給予了我們生命,感謝他們給予了我們人世間最濃的親情和最深的掛念.
溫暖的小幸福：感恩同學，對我們的幫助;感恩老師，對我們的諄諄教誨;感恩父母，給予我們生命;感恩生命中出現的所有人，給過我們溫暖的瞬間。說說你生命中，那些溫暖過你的人，那些令你幸福的小瞬間。(私下拜訪或現場提問或抽取紙條)。
第三環(huán)節(jié)：責任。
珍愛生命，敬畏生命。不單單要學會感恩，更要學會承擔生命給予我們的責任。(責任的講解)。
說說我們有那些責任(提問)，那么我們要怎樣承擔責任(提問，總結)。
第四個環(huán)節(jié)：美好的未來。
生命依舊是美好的，我們知道珍愛生命，敬畏生命需要我們學會感恩，學會承擔責任。在這期間，我們領略了無數個小幸福，體會到了生命的美好。在于此同時，珍愛生命也需要我們對未來有個美好的憧憬，一個規(guī)劃，一個讓我們不斷前進的動力。
美好的未來：談談你希望未來過著怎樣的生活，或者希望在未來能夠去做哪些事情。(與上不同)。
第五個環(huán)節(jié)：
詩詞。
朗誦。
分享了這么多我們生活中的小幸福和我們對未來生活的憧憬，最后讓我們齊聲朗讀熱愛生命這首詩來結束今天的主題，來升華我們對生命的熱愛與敬畏!(全體齊聲朗讀)結束：我們今天的主題班會到此結束，在這即將結束之際，感想。
甲：曾幾何時，中國人昂起高傲的頭顱，以無比的自信向世人宣布：我們能創(chuàng)造任何奇跡。然而那一株株美麗的罪惡之花，曾使一個偉大的民族逢同它創(chuàng)造的燦爛文化和雄偉的長城一起坍塌在一片蒙蒙的毒霧里...
乙：終于，當我們歷經數十載的努力后，一個新生的人民共和國崛起，結束了中國人被奴役被侮辱的苦難歷史;當新中國周恩來在國際大舞臺上莊嚴宣告，舊中國遺留下來的丑惡現象吸毒被徹底鏟除時，這是一代共產黨人連同它所諦造的社會的自豪和驕傲。
甲：然而，幾十年過去后，似乎一夜之間，毒害又卷土重來，泛濫成災。吸毒像急性傳染病一樣在社會上擴散，新一代“癮君子”一傳十、十傳百，已組成一支浩浩蕩蕩的毒品消費大軍;毒品消費與毒品供給相互刺激，暴利之下，甘冒殺頭風險的“勇夫”前赴后繼，毒源,久堵不絕。
合：下面我宣布，初二六班《珍愛生命,遠離毒品》主題班會現在開始!甲：俗話說“金山銀山，吸毒耗光”。下面，我們圍繞“毒品是什么”這個主題展開討論。
乙：那么請大家思考，毒品是什么?毒品的危害有哪些?請大家以小組進行討論(三分鐘)。
甲：(讀事例)。
甲：(讀做法)。
甲：同學們，毒品的陷阱就像一個深崖，如果摔了下去就很難再爬上來。對于毒品，我們必須杜絕。想要擁有美好而又平凡的人生，即必須遠離毒品，不要再走上不歸路，葬送青春。
乙：珍愛生命，珍惜未來，就要從我做起，為了祖國的明天，為了民族的希望，為了寶貴的生命放射出絢麗的光彩，讓我們從心底喊出：遠離毒品，創(chuàng)造美好明天!
合：下面我宣布初二六班《珍愛生命,遠離毒品》主題班會到此結束，有請班主任王老師進行總結!
珍愛生命班會主持稿篇二
(一)、展開聯想，揭示活動主題。
1、請同學先看大屏幕。
課件出現：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
2、主持人甲：剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?
生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。
生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。
生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。
屏幕上出現紅色的字幕：多么可怕的悲劇。一條活生生的生命就這么沒了。
[主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠消失。
主持人甲：據了解，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。
主持人乙：這是個多么可怕的數字!我們如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴!
主持人乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
主持人甲：所以，我們要懂得關愛生命，學會自己保護自己。
主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進入第一個環(huán)節(jié)：]。
(二)、聞發(fā)布會!讓我們警鐘長鳴!誰先來?!
[新聞發(fā)布會]。
(同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料)。
[主持人甲：數字是枯燥的，但是在枯燥的數字背后，是生命的隕落。
主持人乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口啊!
主持人甲：每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。
主持人乙：每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。
主持人甲：大多數人對不幸的記憶似乎是短暫的。
主持人乙：安全，人命關天的安全，在平時被人忽視并不鮮見。
主持人甲：大的災難不是天災人禍，而是人的無知。
主持人乙：同學們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意安全嗎?
主持人甲：所以，我們必須要學會自救自護，下面我們進入第二個環(huán)節(jié)：安全知識競賽!]。
(三)、安全知識競賽。
宣讀競賽規(guī)則：
競賽題有必答題、搶答題和風險題三類，同組同學可發(fā)揮小組合作精神，隨時進行補充。(略)。
[主持人甲：看來大家掌握的安全知識還真不少呢!
主持人乙：那么，別的危險出現時，怎么辦?。
主持人甲：那我們就進入下一個環(huán)節(jié)吧!]。
(四)、合：模擬表演。
2、小品：當我獨自在家時-------(劇情略)。
(有敘述、有表演)。
[主持人甲：同學們還真有自己的妙計呀!哎，光我們自己說可真有點沒意思了。
主持人乙：對呀!我想在坐的老師一定會有更多的高招!
主持人甲：那我們就不如都當回小記者，請老師們教我們一招吧!
主持人乙：同學們，還等什么?現場采訪開始吧!]。
(五)、現場采訪老師。
(當小記者請教老師們的高招)。
[主持人甲：通過采訪，你又知道了哪些自救自護本領?
主持人乙：讓我們進入下一個環(huán)節(jié)。請談一談你的收獲吧!]。
(六)、談談收獲。
(同學們爭先恐后地交流自己的'收獲)。
[主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑!
主持人乙：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿!
主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，路在腳下，安全在我心中!(合)。
主持人甲：同學們，現在我們有請我們的班主任潘老師做總結.
(七)、輔導員總結：
同學們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、都表現的特別棒!從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!謝謝同學們!
珍愛生命班會主持稿篇三
各位親愛的同學們，老師們：
早上好!
今天我演講的題目是《珍愛生命，學會生存，幸福生活》。
以前提到生命，生存，生活對我來說沒有過多的印象，感覺只要能過好每一天就可以了?？僧斘医洑v了親人的離別，挫折的磨練，讓我更深的體會了這三個詞語的真正含義。
對于我們每一個人來說，再也沒有什么比生命更重要的東西。從我們呱呱墜地的那一刻起，母親給予了我們寶貴的生命，我們努力學會各種生存的本領;并運用這些本領改變著我們的生活方式和生活質量。而這些又反過來直接決定了生命的價值。它們相互依存，也相互影響。
生命是寶貴的，美好的，也是脆弱的，尤其是在“獨生子女”的時代，生命對于一個家庭而言，就是希望，是未來，是譜寫美好生活的五線譜。
生命，其實就是過程，是從誕生到消亡的過程。生命的意義，在于經歷這個過程的質量，就是生命的價值，生活的品味。
生命對于每一人來說都不是永恒的，所以我們更要抓住生命的每一瞬間，利用好生命的每時每刻。無論我們選擇什么樣的生活方式，我們都應該對我們的生命負責。記得有這樣一句話：“生活比生存更廣闊”，我們在生存的同時更應學會體味生活，學會感悟生命，學會欣賞人生路上沿途的風景。
我們這一代青少年，生在幸福中，站在國旗下，正處于人生的黃金時代，在這么美好的環(huán)境里，我們更應該去珍惜時間，珍愛生命，學會生存，熱愛生活和學習。在家主動鍛煉自己，自己能做的事情學會獨立完成，主動幫助父母分擔家務;在學校認真學習，珍惜時間，例如我們班的謝夢欣，葛謹鳴，陶翰林，楊勁帆，余云衢，孫浩然，曹茜，張宇航，劉晨宇，劉朝暉等同學總能按時完成老師布置的學習任務，并且態(tài)度認真，給同學們做出了好榜樣;除了學習之外，我們更應注意在課外時間的個人安全，例如不在教室，走道，樓梯等地方瘋鬧，不攀爬危險建筑物，不私自在危險水域下水游泳等，在這方面我們班的艾思佳，汪沐陽，賀一婷，張可馨，卓丹琦，儲明威等同學不僅能做到言行上嚴于律己，而且還能協(xié)助老師管理班級安全工作。保護自己的生命安全也是對父母的孝心，對家庭的責任心;另外我們更應注重個人的心理疏導，遇到與同學鬧矛盾或是不開心的事情，遭遇挫折打擊時，更應學會自我調整，例如找好朋友或老師傾訴，通過參加一些體育活動分散注意力等等。
我們每一個的生命都是有價值的，來到這個世界，我們更應懷著一顆感恩的心去生活，去學習。用積極的心態(tài)面對生活中的各種磨練，鍛煉自己，提升自己，讓自己的生命更有意義!生活更加燦爛!
最后我想代表x班的全體師生衷心祝愿隨外的每一個人的生活和工作都被幸福和快樂包圍!
我的演講到此結束，謝謝大家!
珍愛生命班會主持稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我的主題是：“珍愛生命、預防溺水”，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中，有不會游泳的，也有一些會游泳、甚至是水性好的人。
在我們國家，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。
20xx年6月9日，山東省萊蕪市，7名初三學生游泳全部溺水身亡;湖南省邵陽市5名小學生游泳全部溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市7名學生在松花江游泳，4人溺水身亡。同一天中16名學生溺水死亡，令人十分痛心。
現在正是天氣炎熱季節(jié)，暑期也即將來臨，防溺水傷亡必須要引起每個家庭、學校和所有學生的高度重視。學校德育處在3月7日，給各班下發(fā)了“關于防溺水事故的通知”希望各班根據通知內容，認真開展好安全教育活動，在6月15日又給每位同學發(fā)放了《致家長的一封信》、《仁和區(qū)東風小學防溺水安全知識宣傳》《仁和區(qū)東風小學學生防溺水安全保證書》希望每位同學在家里和自己的父母認真學習。在此學校再次強調要求同學們做到以下幾點：
一、樹立安全意識，加強自我保護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結伴而行。
二、用學會的防溺水知識運用于實際，堅決杜絕溺水事件的發(fā)生。
三、從我做起，聽從長輩教導，嚴守學校紀律，堅決不玩水。
四、在加強自我安全意識的同時，努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自玩水的行為，要堅決抵制并勸阻。
五、如要游泳要到有資質的游泳場游泳，而且必須要有組織并在大人帶領下方可去游泳。
六、同學間要互相關心、愛護，發(fā)現有的同學私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻并告訴老師、家長。
七、在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營救時應該怎么辦呢?
最重要的一點，就是不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現有人落水，最正確的做法應立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。
同學們：生命高于一切，我們是國家和民族的未來和希望，讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。
謝謝大家!
珍愛生命班會主持稿篇五
開場：在這個盛開的時節(jié)，我們迎來了金秋。在這個不一樣的班級，我們聚集到了一起。這是一種緣分，一種幸運，更是一種幸福。感恩生命給我們這樣的機會，熱愛生命讓我們歡聚一堂，珍愛生命讓我們感受到這份愛。今天，班會的主題是珍愛生命。
第一環(huán)節(jié)：感受生命，敬畏生命。
生命美好：生命是與眾不同的，生命是充滿驚喜的，生命是絢爛無比的。讓我們觀看一個短片，感受美好的世界，璀璨的生命。(觀看短片)。
生命脆弱：生命無限好，人間充滿愛?？戳诉@個短片后，我們能體會到生機勃勃的美麗世界，美好動人的一條條鮮活的生命。生命是美好的，然而也是脆弱的。(短片開始)在大自然的力量下，生命顯得微不足道。地震、火災、洪澇、車禍奪取了無數條鮮活的生命。看著一個個鮮活生命的離去，聽著親人們痛苦的聲音，看著朋友臉上痛苦的表情，我們應該珍愛生命，更應熱愛生命，敬畏生命。
第二環(huán)節(jié)：感恩。
感恩朋友：首先感恩朋友。友誼，是一把刀，將我心中的石塊敲碎;友誼，是一盞燈，照亮我心中的黑暗;友誼，是一個巨大無比的箱子，收獲快樂，也分享快樂。茫茫人海中，找到一個朋友?難!找到一個知心朋友?難上加難!但這一切相遇，仿佛是老天安排的，讓你無意中得到一份珍貴的友誼，就看你愿不愿意珍惜……也許，友誼就是這樣，來得意想不到。
感恩父母：人,作為一個生命.從呱呱落地那一天起,愛就像陽光一樣,無時無刻不在普照著我們.生育我們的母親,用甘甜的乳汁一天天把我們養(yǎng)大,父親用寬厚的肩膀將我們高高地托起,讓我們看見外面的世界,像大樹一樣為我們遮風擋雨.父愛如山,母愛如海.在我們成長過程中,給予我們最多的是父母,他們的愛是無私的,無畏的,真誠的,偉大的,是不求回報的.因此,我們該要感恩父母;感謝他們給予了我們生命,感謝他們給予了我們人世間最濃的親情和最深的掛念.
溫暖的小幸福：感恩同學，對我們的幫助;感恩老師，對我們的諄諄教誨;感恩父母，給予我們生命;感恩生命中出現的所有人，給過我們溫暖的瞬間。說說你生命中，那些溫暖過你的人，那些令你幸福的小瞬間。(私下拜訪或現場提問或抽取紙條)。
第三環(huán)節(jié)：責任。
珍愛生命，敬畏生命。不單單要學會感恩，更要學會承擔生命給予我們的責任。(責任的講解)。
說說我們有那些責任(提問)，那么我們要怎樣承擔責任(提問，總結)。
第四個環(huán)節(jié)：美好的未來。
生命依舊是美好的，我們知道珍愛生命，敬畏生命需要我們學會感恩，學會承擔責任。在這期間，我們領略了無數個小幸福，體會到了生命的美好。在于此同時，珍愛生命也需要我們對未來有個美好的憧憬，一個規(guī)劃，一個讓我們不斷前進的動力。
美好的未來：談談你希望未來過著怎樣的生活，或者希望在未來能夠去做哪些事情。(與上不同)。
第五個環(huán)節(jié)：詩詞朗誦。
分享了這么多我們生活中的小幸福和我們對未來生活的憧憬，最后讓我們齊聲朗讀熱愛生命這首詩來結束今天的主題，來升華我們對生命的熱愛與敬畏!(全體齊聲朗讀)結束：我們今天的主題班會到此結束，在這即將結束之際，感想。
珍愛生命班會主持稿篇六
活動主題：
陽光總在風雨后。
活動目的：
教育學生珍惜生命，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現自身價值。
活動形式：
演講、討論、朗誦、合唱等。
活動過程：
甲：人，最寶貴的是生命。
乙：生命，對每個人都只有一次。
甲、乙（合）：這僅有的一次生命應當怎樣度過呢？
學生一齊背誦：每當回憶往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣，臨死的時候，他能夠說，我的整個生命都已獻給了人類最崇高的事業(yè)——為人類的解放而進行的斗爭。
一、生命如花。
甲：生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們青少年就是春天。春天，是陽光明媚的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！
乙：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！
甲：生命如花。是花，就要經得起風吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經得起考驗，笑對人生，做生命的強者。
乙：讓我們來聽一聽段德祥同學的演講《生命如花》，用心感受一下自己如花的生命。
二、笑對人生。
（1）成都市一個13歲少年因與父母就學習問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓，結束了生命。
（2）16歲學生陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子游戲。當晚，在家人對其教育時，陳某進入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。
（3）河南一高三考生，高考成績估分不理想，竟在家自殺，而高考成績揭榜時，她的高考總分超過本科分數線33分。
乙：同學們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？
采訪幾個同學。
甲：是啊，生命是寶貴的，我們又怎能輕言放棄？投影出示：
不屈的人生。
（1）李歡從四五歲開始，就患上了一種叫“進行性肌營養(yǎng)不良癥”的疾病。這種病常表現為跑步困難、容易跌倒、喪失行走能力、心力衰竭目前還沒有一種特效藥。
1小李歡在與病魔搏斗的同時，一直在學習等方面表現得非常優(yōu)秀，并因此被選送參加了在美國舉辦的“給孩子一個世界”活動，此后，李歡被《焦點訪談》等媒體廣泛關注，還受到了書記的接見。在此過程中，李歡一直沒中斷學業(yè)，并連年被評為三好學生。
李歡高中畢業(yè)，經過嚴格評比，她被評選為陜西省優(yōu)秀學生，并被保送到長安大學信息工程學院計算機科學與技術專業(yè)。
采訪幾個同學學生討論：
1、在成長的過程中，你曾遇到過什么困難或挫折？
2、你是如何面對的？
老師根據學生的討論情況歸納：
面對挫折，我們無須害怕，更無須逃避、退讓，而應勇敢面對：
1、增強自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術上重視它。
2、升華目標，淡化挫折——樹立遠大的志向，胸懷大志，才不會為小的困難羈絆。
3、自我疏導，請求幫助——多與家長、老師、同學談心，及時化解不良情緒。
甲：請劉斐同學朗誦《給生命一個笑臉》，相信我們每個同學都能給生命一個堅強、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個獨一無二的精彩人生。
沒有嫣然綻放的花蕾，便沒有四季宜人的溫馨；沒有潺潺流動的微笑，便沒有漫漫人生的灑脫，我們雖然哭著來到世上，但應該用微笑面對人生，給生命一個堅強、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個獨一無二的精彩人生。
1、印度洋海嘯——堅強的笑臉。
當狂風襲卷海岸，摧毀了房屋和農田，吹不走的是人們求生的信念；當暴雨肆虐港灣，沖垮了堤壩和建筑，沖不散的是人們堅強的微笑。
忘不了當地人民手拉手，肩并肩地與洪水抗爭時的團結，忘不了來自世界各個角落前來援助的仁人志士的友愛。盡管膚色不同、種族各異，不變的是人人臉上的那一縷微笑，如陽光般燦爛。
給生命一個堅強的微笑，沉著冷靜地去面對，去解決暫時的障礙，去迎接雨過天晴的那一天。
2、閭丘露薇——勇敢的笑臉。
2當她站在“全國十佳青年”的領獎臺上，人們又看到了那熟悉的笑臉，一個象征著勇敢的微笑！
給生命一個勇敢的微笑，為自己、為他人開拓一條平坦寬闊的新路。
3、劉翔——自信的笑臉。
劉翔，一個黑頭發(fā)黃皮膚的中國青年，一個懷揣著夢想的炎黃子孫，他創(chuàng)造了奇跡，實現了中國乃至亞洲幾代人的愿望。
當五星紅旗伴隨著中華人民共和國國歌高高飄揚在雅典的上空，全世界的華夏兒女眼噙激動的淚水，因為這個可愛男孩沖過終點的那一刻，我們的心也隨他一起飛翔了。
他高喊：“中國有我，亞洲有我！”他敢以“初生牛犢不怕虎”的斗志迎接挑戰(zhàn)，他身披著國旗，代表一個民族站在世界的前列。
給生命一個自信的笑臉，敢于超越自我，超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無限光彩。
給生命一個笑臉吧！生命需要笑臉，有了笑臉，生命才存在寬容和理解、自信與豁達、堅強與灑脫；有了笑臉，生命才擁有向命運抗爭，向困難招手的精神！
三、陽光總在風雨后。
甲：人的生命，似洪水奔流，不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花？
乙：人的生命，似天空遼闊，不經歷風雨，又怎能出現絢麗的彩虹？甲：文王拘而演《周易》，孔子厄而著《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》古今中外一切杰出人物，沒有一個是一帆風順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無不選擇了與逆境抗爭，最終迎得了命運的青睞，取得了成功。
乙：同學們正當青春年華，在今后的人生之路上肯定會遇到一些的挫折。希望大家學會在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅持奮斗，命運必將回報給你以幸福的微笑。
全班合唱《陽光總在風雨后》。
課外延伸：
（1）課外閱讀《假如給我三天光明》、《活著真好》、《輪椅上的夢》等書。
通過這次主題班會，學生普遍感覺受到了深刻的教育，也都明確了觀點：生命是美好的，生命是寶貴的，要以積極、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折，做個珍惜生命，熱愛生活，努力實現自身價值的人。
珍愛生命班會主持稿篇七
大家好!
安全責任重于泰山?？朔楸詢e幸心理，確保自身安全，除了內在的驅動外，還要靠規(guī)章制度來約束。安全生產責任制、各種安全操作規(guī)程、崗位安全責任制等規(guī)章制度對杜絕僥幸心理，及時制約人的不安全行為有著不可替代的作用。安全生產責任制是一個企業(yè)各項安全生產制度的核心，也是最基本的職業(yè)安全健康管理制度。真正落實安全生產責任制，不斷強化全體員工的安全意識，才能時刻牢記經驗教訓，時刻保障安全生產。
任何一個事故的發(fā)生，都是多種因素共同作用的.結果，就客運行業(yè)交通事故而言，除了表象上的車輛、駕駛人、氣候以及公路狀況等直接或間接的原因外，還存在企業(yè)安全生產綜合管理不到位的原因。因此，作為道路客運企業(yè)要完善安全生產責任管理制度，要明確人員的分工和責任，把“安全生產，人人有責”在制度上固定下來，建立健全由上至下的各層級安全管理網絡制度，形成層級、網絡化安全監(jiān)督模式;同時把駕駛員安全行車工作納入層級工作評價和績效考核內容，形成安全工作人人有責的安全氛圍。從而增強各級管理人員的責任心和緊迫感，使安全管理工作縱向到底，橫向到邊、職責明確、協(xié)調配合，真正把安全管理各項工作落到實處。
謝謝。
珍愛生命班會主持稿篇八
（整隊）總輔導員：山前中小學第12周“預防溺水珍愛生命”大隊主題升旗儀式現在開始。請全體師生面向旗臺立正。整理儀容儀表，整理完畢。出旗，奏樂——升旗，敬禮——奏唱國歌。
二、國旗下講話。
五一過后，天氣將逐漸變熱，每年的這個季節(jié)，都有一些同學因為偷偷下河游泳而溺水身亡，給家庭、父母親人帶來的無限的傷痛。今年，教育部基礎教育一司在4月8日就向全國全國中小學生及家長發(fā)出了的一封“預防溺水珍愛生命”信。下面，有請我校保衛(wèi)處李孝良主任帶來本周的國旗下講話“預防溺水珍愛生命”
三、輔導員講話：
謝謝李主任。是的，珍愛生命，預防溺水事故的發(fā)生也引起了國家教育部的高度重視，教育部向全國中心小學發(fā)出來“預防溺水珍愛生命”至家長同學一封信，我們學校也已經把這封信的印發(fā)給每個同學，請同學們回家后和家長共同閱讀，認真學習，按照信中的要求做，做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。過去，盧老師周末路過彩虹橋途中，經常發(fā)現有些同學到河邊玩耍，甚至背著父母和老師偷偷下河游泳，這是非常危險的行為，所以，請同學一定要準守國家教育部的和學校要求，牢牢記住“珍愛生命，預防溺水”。
通知：本周五下午二三節(jié)舉行本屆文化藝術節(jié)書畫現場賽。硬筆書法地點在五層多功能廳，毛筆、繪畫比賽在田徑場。硬筆書法比賽內容自選，比賽用紙學?，F場提供；毛筆書法比賽內容自選，比賽用紙及毛筆、墨水自己準備。同時，請參加毛筆書法比賽的同學自己準備好毛氈或報紙，用于墊在桌子上，防止污染桌面。
山前中心小學第12周升旗儀式到此結束。
珍愛生命班會主持稿篇九
主持人(男)：各位同學、各位老師，大家好!
主持人(男)萬家平安是我們共同的心愿。
主持人(女)：萬家平安是我們共同的心聲。
主持人(男)：下面欣賞小品。
主持人(男)：讓平安的種子播撒進我們每個人的心田。
主持人(女)：讓換了和幸福永遠圍繞在我們的身邊。
主持人(男)：讓平安快樂伴隨我們大家健康成長。
主持人(男)：安全教育是學校教育永久的課題。
主持人(女)：就在今年的兒童節(jié)我市一小學3名學生在五里河公園溺水身亡。
主持人(男)：就在今年4月廣東化州市一小學5名學生放學玩耍不慎掉進河里，造成3名學生死亡。
主持人(女)：像這樣的事故每年都會發(fā)生。
主持人(女)：請黃奕同學為大家介紹最近發(fā)生的溺水事件。
主持人(男)：親人那悲痛欲絕的哭聲喚不回已經逝去的生命。
主持人(女)：留下的是血的教訓和讓我們對生命更加珍惜的思考。
主持人(男)：請大家收看防溺水常識的視頻。
主持人(男)：珍愛生命。
主持人(女)：因為生命只有一回。
主持人(女)：請大家欣賞謹防溺水小詩歌。
主持人(男)：珍愛生命，讓我們增強必備的安全意識。
主持人(女)：讓我們樹立防微杜漸的警覺意識。
主持人(男)：不去嘗試做危險的事情。
主持人(女)：讓我們珍惜美好的時光。
主持人(男)：讓我們提高自我的防護意識，謹防溺水，珍愛生命。
珍愛生命班會主持稿篇十
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！今天我發(fā)言的主題是《珍愛生命，反對邪教》。
泰戈爾曾說過：“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！鄙\可貴，我們應當為追求心中的信仰而無愧地活著。生命像琉璃，雖璀璨卻易碎，在各種天災人禍面前，人類總是手足無措。要安靜地燃燒完一個季節(jié)，要經歷的風雨還不止這些。有一群心懷不軌的人，總是利用著某種精神力量控制著本性善良的人們，使一條又一條鮮活的生命逐漸枯萎，使一個又一個幸福的家庭走向破碎。他們的名字叫邪教。
那么，究竟何為邪教？邪教組織冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。邪教都是以拯救人類為幌子，散布迷信邪說，都有一個自稱開悟的具有超自然力量的教主，都是以秘密結社的組織形式控制群眾，都是以不擇手段地斂取錢財為主要目的。建國以來最為人們所熟知邪教組織莫過于“flg”和如“呼喊派”、“統(tǒng)一教”“攝理教”等一些在農村地區(qū)尤為囂張的邪教，外國中較為猖狂的邪教還有美國的“大衛(wèi)教”。
同學們，盡管中外邪教名目繁多，但它們的共同本質都是反科學、反人類、反社會、反政府的。它們踐踏人權，殘害生命。實施精神控制，剝奪人的發(fā)展權。泯滅親情，破壞家庭。擾亂治安，破壞穩(wěn)定。邪教通常披著宗教的外衣，傳播歪理邪說，發(fā)展信徒。常常以批判現實社會存在問題的姿態(tài)出現，以末世的說教和建立新的理想社會的主張來贏得人們的好感和信任。邪教善于利用神秘文化調動青年學生的好奇心。所有邪教都向信眾鼓吹其功法的神奇，并許諾如修煉本教功法就能獲得超凡的特異功能。邪教一般利用封建迷信作為思想基礎，開展邪教活動。封建迷信觀念認為，萬物有靈，崇拜的神靈獨立于現實世界之外，具有神秘力量，能夠干預人間的吉兇禍福。而邪教正是利用這一點，自稱能與神靈溝通，是神靈的化身，通過祈求、膜拜、法術去乞求擬人化神靈，來解決信求者的難題。邪教總是利用現實社會的消極面與美好理想之間的巨大反差，瓦解我們的理性。
痛定思痛，我們掩卷沉思：究竟該如何抵御邪教？首先，必須要樹立科學精神。大力加強科普知識的學習，科學理性地認識事物，自覺抵制迷信、偽科學和反科學的侵襲。健康生活，積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)良好的生活習慣。增強防邪意識，對邪教歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網，拒絕網上邪教宣傳。站在邪惡的事物面前，我們不能卑躬屈膝，聽之任之，我們要挺直腰桿，永保清醒頭腦，堅守信念。堅信邪惡在富有正義感的人面前，它就顯得微不足道，渺茫卑微。所以只要敢于同邪教做斗爭，我們必會取得勝利。
老師們，同學們，在漫漫歷史長河中，邪教為非作歹，四處作惡，對人類的發(fā)展造成極大的破壞。希望大家可以以本次晨會為契機，解相關材料，拿起科學的武器，為自己和親人的生命安全保駕護航。
謝謝！
珍愛生命班會主持稿篇十一
老師們，同學們：
大家好！
你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦！這個世界最生機盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。
我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時光飛逝，我祈禱明天……”每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。
每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落！
是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。
同學們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛生命中的每一天?？磿r光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都能夠慢慢地實現！從現在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放！
珍愛生命班會主持稿篇十二
敬愛的老師們，親愛的同學們：
早上好，今天我講話的題目是《珍愛生命，增強安全意識》。你們可知道全國中小學生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人數，每天平均有40多人，每天有一個班的學生在消失。安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一傷害和死因，時時威脅著青少年的健康成長。不要以為這些事例離我們很遠，其實它就發(fā)生在我們的身邊。前段時間某所小學的一位學生在上學的路上，過馬路的時，不小心被一輛大客車撞出去十幾米遠，等到120的急救車過來時，這名學生已經停止了呼吸;在武漢市的一所小學，有一個學生奔跑時與同學撞在一起，牙齒被撞斷，肝臟破裂，生命垂危;這樣的事例還有許多!
同學們，聽了上述事例后你想到了什么呢?我想，你們至少應該想到：這些教訓無論發(fā)生在誰的身上都會給受害者造成傷害，會給受害者家庭造成極大的損失。假如我們平時重視交通安全，遵守交通規(guī)則，交通事故就可以減少;假如我們不從樓梯的扶手上下滑，上下樓梯靠右行，假如我們課間不追逐打鬧，不在高空拋物，不帶管制刀具進校園或許就能避免事件。
同學們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關系我們個人、更關系到我們身后的家庭、學校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增強安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。在此給大家提幾點要求：
1、飲食安全。要把住食品關，不吃不衛(wèi)生的食品，不在路邊無證攤販買零食，不到衛(wèi)生條件差的地方就餐，切忌暴飲暴食。
2、用電安全。電視機、電腦、電飯煲、熱水器等的使用，一定要細心、規(guī)范，不使用不合格的電器，不要用濕手操作通電電器等。
3、活動安全。不和同學進行一些有危險、危害大的游戲或活動，不玩火、不玩水。
4、外出旅行安全。放假期間，外出旅行必須有家長帶領，一定注意交通安全，過馬路走人行橫道，外出時盡量減少一個人獨處的時間，防止不法分子有機可乘，同時要注意旅行過程中的用車、用船等交通工具時的安全。
5、自我保護。學會自我保護，不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。特別是一個人在家的時候，不要隨便給陌生人開門，遇到突發(fā)事件時能巧妙地處理，保證人身安全。
同學們，讓我們行動起來，提高安全防范意識，遵守學校安全要求，時刻為自身和他人的安全著想，為做一名合格的少先隊員而努力吧!最后，祝愿我們的校園中的每個人永遠平安、快樂!
珍愛生命班會主持稿篇十三
老師們，同學們：
大家好！
生命無處不在。珍愛生命，預防溺水，是每一位小學生必修課。隨著夏天的到來，中小學生溺水事故又將進入高發(fā)期。在我們國家，平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。
夏季天氣炎熱，為防止學生在游泳中發(fā)生溺水事故，我們小學開展了“預防溺水，安全度夏珍愛生命，謹防溺水”為主題的活動。
下面我與同學們一起學唱溺水童謠，讓它永記心中！
中小學生預防溺水童謠。
游泳戲水季節(jié)到，偷偷下水不得了。
擅自結伴不能保，大人陪護不能少。
沒有救援不要去，陌生水域不可靠。
盲目施救不可取，安全六不別忘掉。
預防溺水“六不”
不私自下水游泳。
不擅自與他人結伴游泳。
不在無家長或教師帶領的情況下游泳。
不到無安全設施、無救援人員的水域游泳。
不到不熟悉的水域游泳。
不熟悉水性的學生不擅自下水施救。
同學們，生命高于一切！我們是國家和民族的未來和希望，讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。
謝謝大家！
珍愛生命班會主持稿篇十四
張：同學們，當我們每天背上書包要走出家門的時候，常常會聽到爸爸、媽媽的叮嚀：“路上注意安全”、“過馬路時看好紅綠燈”!
周：是呀，我們每天能做到“高高興興上學去，平平安安回家來”是老師和家長的共同心愿。趙：當我們聽到有的同學溺水而亡，有的同學發(fā)生了車禍時，我們都會為那些失去生命的學生而感到惋惜。
賴：我們每一個小學生都要吸取慘痛的教訓，自覺遵守交通法規(guī)，珍惜生命，不要讓生命之花過早凋零。
彭：四年級二班交通安全主題班會現在開始：愿我們每天都隨著歡快的笑聲，健康成長。紀：下面有請伊薩卡二隊的同學表演節(jié)日《》，大家掌聲鼓勵。
張：同學們，剛才的節(jié)目表演的好不好啊?劇中人物哪些人做的對?哪些人做的不對?
周：我國每年死于交通事故的人數就有10萬人以上，每天平均大概有280人死于交通事故。趙：全國各地發(fā)生在中小學生身上的交通安全事故不斷，交通事故已成為我國中小學生傷亡的主要原因之一。
賴：人最寶貴的就是生命，生命對于每個人只有一次。所以我們要珍惜自己的生命。
紀：安全在你腳下，生命在你手中，實線，虛線，斑馬線，都是生命安全線!我們每個同學都要牢記交通法規(guī)，交通安全從我做起，從現在做起。
下面請海天城的同學表演節(jié)目，大家掌聲鼓勵。
彭：看了海天城小組的表演，大家應該感受頗深吧!為了增強大家安全意識，我們有請多藍水岸的同學來表演節(jié)目，幫助大家增強安全意識。交通安全演講稿張：隨著經濟的繁榮發(fā)展，交通事業(yè)迅猛發(fā)展，車輛川流息的在馬路上行駛，為了家庭的幸福，為了我們的生命安全，為了使爸爸媽媽安心工作，我們每個小學生都要了解基本的交通規(guī)則，增強交通安全意識。
周：同學們，生活是美好的，生命是可貴的，我們要愛惜生命，遠離交通事故。尤其對我們小學生來說，稍微不注意，后果不堪設想。
趙：那么，現實生活中，我們應該如何預防交通事故的發(fā)生呢?
賴：下面請喬司的同學表演節(jié)目。
彭：有一根弦它常響在我們身邊，
紀：有一根弦它連著我們的生命線，
張：它的名字就叫“安全”。
周：安全維持著我們每個人的生命與安康，安全維系著我們每個家庭的幸福與美滿。
趙：下面我們請福雷德廣場的同學為大家表演節(jié)目。
賴：下面送給同學們二首兒歌。出門歌：爸爸媽媽還有我，開車上街出門游，千萬系好安全帶，不怕剎車出意外。
紀：坐車歌;公共汽車飛快跑，扶手一定抓緊了。不要上竄和下跳，更不伸手窗外鬧。備好零錢買好票，積極讓座要敬老。
彭：希望同學們不僅要記住這些兒歌，更要在每天上學、放學的路上遵守交通法規(guī)，珍愛自己的生命。
張：生命是美麗的，我們要欣賞它;生命是神圣的，我們要敬重它;生命是寶貴的，我們要珍惜它。周：只要我們遵守交通規(guī)則，就能避免的傷害。
趙：希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣，徹底遠離交通危險。
紀：同學們，安全常系心中，安全伴我同行!家長期盼著我們快樂成長，陽光伴隨著我們勝利遠航，愿我們人生旅途永遠平安。
彭：讓我們共同祝愿：我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。合：四年二班交通安全主題隊會到此結束!謝謝大家!
【交通安全主題班會主持詞(二)】。
交通安全主題班會《珍愛生命平安回家》主持詞。
男：尊敬的老師。
女：親愛的同學們。
合：大家下午好!
男：安全在你腳下。
女：生命在你手中。
男：實線，虛線，斑馬線，
女：都是生命安全線!
合：一(1)班《珍愛生命,平安回家》主題班會現在開始。
(活動)。
男：讓我們行動起來，遵守交通規(guī)則，
女：讓我們行動起來，做個文明出行的乖孩子。
合：《珍愛生命平安回家》交通安全主題班會到此結束。
第一個謎語是：白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。
珍愛生命班會主持稿篇十五
男：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我們是這個世界最燦爛的組成部分，我們周圍有藍天和白云，有父母和朋友，有生活和理想。
女：在我們遇到挫折、困難時，生命對我們來說她的意義是什么?我們又該如何面對生活中的挫折?今天我們就來關注自我，關注我們的生命。
2、女：生命只屬于我們一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命有意義，必須對自己負責任，我們應該好好珍惜!
下面請聽程宇同學帶來的詩朗誦《熱愛生命》：
3、男：從這首詩中我們感受到了生命的可貴，縱使遭遇再大的苦難我們應該勇敢的活下去，然而近一段時間有不少人把生命當兒戲，把選擇死亡來解脫自己!大家知道:我校在不到一年的時間里，發(fā)生了兩次學生“輕生”的真實事件。
一位同學遠離家庭在外求學，常常想念家人，時常盼望周末回家能與家人團聚，享受親情帶來的快樂，可家庭的不和諧，讓他失望之至，一時想不開，走上了絕路離我們而去。
女：另一位同學由于自小缺乏父母的關愛，一直跟著爺爺，爺爺雖然很疼愛這個聽話、懂事的孫子，但由于心理上的不平衡，不時說幾句氣話，讓孫子很痛苦，終于有一天，他不堪生活的重負，服毒“輕生”。然而他非常幸運，在學校領導、老師和同學的關愛下，搶救及時，保住了性命，至今仍在醫(yī)院治療。他現在很后悔自己的愚蠢的行為，下定決心，等出院后一定好好活著，不管遭遇什么樣的挫折、困苦!
男：通過以上兩個真實的故事，同學們對生命又有什么更深的理解呢?
(學生們各抒己見，發(fā)表了各自的觀點與看法，主持人適當點評)。
那就聽聽段述松同學的心聲吧。讓我們和他一起去爭做“真心英雄”。
5、男：聽了段述松同學唱的《真心英雄》，大家情緒高昂，都知道今后該怎么做了吧。
女：有人說時間就是生命,因此把握住時間,就是把握住生命,愛惜生命,能更讓自己去延伸生命的價值.但是許多人卻在浪費時間,以揮金如土之勢把生命大把大把的浪費掉,這不是對待生命的好的行為,白白的虛度了自己的黃金人生,喪失了最好的寶物.
為了讓同學們加深對生命的理解，下面我們來個競賽好不好?
男：怎么個競賽法?
女：規(guī)則是這樣的：同學們分成男生、女生兩大組，在3分鐘內，看哪組說的關于生命、關于時間的名言警句多，說的多的那組就是勝者。
男：太好了，男士們，當英雄的機會來了，我宣布競賽開始。女士優(yōu)先。
(總結競賽結果，為勝者鼓掌，為失敗者加油)。
6、主持人小結：
男：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命，更要珍愛精神層面上的生命。
女：珍愛生命是一種執(zhí)著,執(zhí)著于理想、信念、事業(yè);。
男：珍愛生命是一種心態(tài)，或豁達、或清凈，或悲壯，亦或堅韌;。
女：珍愛生命是一種挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)外物，更是挑戰(zhàn)自我;。
男：珍愛生命也是一種犧牲，犧牲小我，成就大我;。
女：珍愛生命還是一種崇高，一種絢爛，一種追求，一種自信。
合：使我們的生命之花更加絢爛。
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