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教學管理制度幼兒園教學管理制度篇一
一、教師應(yīng)按法規(guī)要求及幼兒園的工作任務(wù)，據(jù)《綱要》指導，按時制定學期教學計劃、班務(wù)計劃、周計劃、科目計劃等。
二、每周按要求結(jié)合本班具體情況提前備好下一周課，并能按要求準備好教具及一切所需材料，有準備地上好每一節(jié)課。教學中教師應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
三、積極參加教研活動的策劃與實施，根據(jù)本班幼兒的特點及實際水平確定研究的主題，把握好生成課程的開展，開展應(yīng)時節(jié)的主題活動，及時在日常教學中滲透安全教育。
四、注重環(huán)境與幼兒學習內(nèi)容的有機結(jié)合，豐富幼兒活動和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面的發(fā)展需要。
五、及時做好家長的溝通工作，與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
六、認真學習幼教工作的法規(guī)文件，掌握最新的幼教動態(tài)。
教學管理制度幼兒園教學管理制度篇二
通過思想品德教育使學生具有一定的辨別是非能力;具有獻身祖國、獻身事業(yè)的思想準備;自覺遵紀守法的習慣和文明禮讓的精神風貌。
2、實施要點。
(1)加強黨支部對德育工作的領(lǐng)導。少先隊根據(jù)少年兒童特點，積極開展各種生動活潑、健康有益以及弘揚朱子文化，推進國學教育活動。培養(yǎng)學生良好行為規(guī)范。
(2)重視班主任工作，加強班級日常管理，進行年級系列化教育，有效開展“誠信學生”創(chuàng)“文明班級”的教育活動。
(3)德育是學校素質(zhì)教育的重要組成部分，把思想品德教育寓于學科教學之中是對青少年學生健康成長起著導向、推動和保證作用。因此，學校必須高度重視德育工作，緊密結(jié)合學生實際教學，其他學科要根據(jù)自身特點有機對學生進行德育滲透，切實加強對德育工作的領(lǐng)導，建設(shè)了一支高素質(zhì)的德育隊伍，保證德育工作的全面落實，教師不得任意占用德育課、班會課、隊會課程。
(4)開展豐富多彩的校外活動和社會實踐活動。
(5)搞好校園文化建設(shè)，制定校訓，懸掛名人畫像、名言條幅，設(shè)置板報、櫥窗、園地等，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。
(6)開展社區(qū)教育，形成社會、家庭、學校三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。開展警校共建活動，對學生進行吃苦耐勞、遵紀守法的教育。
1、目的。
為保證完成教學任務(wù)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，特制定本制度。
2、教學質(zhì)量的主要任務(wù)。
根據(jù)一定的質(zhì)量標準組織全部教學活動，全面而有效地控制對教學質(zhì)量可能產(chǎn)生影響的各種因素和事環(huán)節(jié)，使之處于最佳狀態(tài)，保證教學質(zhì)量的不斷提高。
3、教學質(zhì)量管理的主要內(nèi)容。
(1)指導教師的教學。
教師是教學的主導，教師素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學生的學習質(zhì)量。教師應(yīng)具有較高的文化素養(yǎng)和教學技藝。學校領(lǐng)導及教研組應(yīng)指導教師不斷地提高政治思想水平和業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，使之能進行創(chuàng)造性的勞動。
(2)指導學生學習。
學生是教學的主體。學生的知識基礎(chǔ)、身體素質(zhì)和學習的'自覺性、主動性等都是決定教學質(zhì)量高低的不可忽視的因素。學校領(lǐng)導及教研組應(yīng)充分發(fā)揮學生學習的積極性主動性，使其得到全面發(fā)展。
(3)組織教師鉆研教材、教法。
教材是教學的主要材料，教材的質(zhì)量及教學的方法對教學質(zhì)量影響很大。目前，小學使用的教材“義務(wù)教育課程標準教科書”，學校領(lǐng)導和教研組要善于組織教師深入鉆研教材，不斷研究和改進教學方法。
(4)保證良好的教學秩序。
(5)創(chuàng)設(shè)良好的教學條件和充實必要的教學設(shè)備，學校領(lǐng)導和管理人員應(yīng)千方百計地為師生創(chuàng)造良好的教學條件。
4、影響教學質(zhì)量管理的主要因素取決于學校領(lǐng)導教研組的水平和修養(yǎng)、指揮能力和領(lǐng)導藝術(shù)。因此，提高學校領(lǐng)導和教研組自身的水平和修養(yǎng)，是教學質(zhì)量管理不可缺少的內(nèi)容。每學期各科教研組長要對教學質(zhì)量進行分析，教務(wù)處作全面的分析。
三、教研組長工作職責。
1、按教導處的教學工作計劃，期初制訂教研組工作計劃，期末做好工作小結(jié)。
2、組織全組教師學習新課程標準，明確教學目的、任務(wù)和要求，組織本組教師制訂教學計劃、教學進度、檢查落實教學計劃正確實施。
3、負責全組教師教學、教研、教改業(yè)務(wù)學習活動，確定研究課題，寫教學反思和教學論文活動。
4、開展本組的開課、評課、評卷、質(zhì)量分析工作，協(xié)助教導處做好教學常規(guī)檢查工作，對存在問題要認真分析，積極加以解決。
四、年段長工作職責。
1、積極配合學校做好本年段班主任及科任教師的聘任工作。
2、負責抓好年段的教育教學管理工作以及學生的行為習慣的養(yǎng)成教育。
3、擬訂年段工作計劃、定期召開班主任、科任教師及學生代表會議，掌握班級先進管理經(jīng)驗。了解班級工作存在問題并予以解決。
4、協(xié)助學校做好本年段教師“學期考評”工作，負責收集整理各類資料，并及時上交學校。
5、督促本年段教師遵守學校各項規(guī)章制度，了解家長、學生對學科教學的反饋和要求。協(xié)調(diào)年段教師間的關(guān)系。
6、經(jīng)常深入年段教學與教師共同研究、分析學生的思想動態(tài)、學習情況，采取有效的措施，指導班主任做好班級工作，善于總結(jié)推廣經(jīng)驗。
五、班主任工作職責。
1、班主任是班級的組織者、教育者，對學生進行思想品德教育，教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)良好班風。
2、對學生負責、有愛心、有耐心，并要以身作則，言傳身教，成為學生的表率，促進學生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。
3、協(xié)調(diào)本班任課教師開展教育教學工作，保證班級正常的教學和活動秩序，組織帶領(lǐng)學生參加力所能及的勞動鍛煉，指導學生參加各項文體活動和社會實踐活動。
4、協(xié)助上好家教課，做好家校聯(lián)系工作，及時了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)情況，尤其做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。
5、認真上好班隊課，并做好記錄。教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
6、組織學生做好教室、走廊和包干區(qū)衛(wèi)生工作。
7、做好學生的入學、鞏固學額、評選先進等工作。學期初制訂好班級工作計劃，期末寫好學生素質(zhì)發(fā)展報告冊，撰寫班主任工作總結(jié)。
8、做好班干的配備及選舉工作，組織領(lǐng)導班委會工作，注意培養(yǎng)班干，關(guān)心指導少先隊開展工作。
9、認真完成學校布置的任務(wù)并及時上交有關(guān)材料。
教學管理制度幼兒園教學管理制度篇三
1、根據(jù)《幼兒園教育綱要》和《規(guī)程》結(jié)合幼兒的特點和個體差異，制定教育工作計劃，并組織實施。
2、認真制定各項工作計劃，目標明確，措施具體，執(zhí)行效果好，認真填好各種表格、記錄，各種資料齊全。
3、按照周計劃備課組織教育教學活動，（允許教師根據(jù)本班情況靈活安排），依照幼兒園教育目標來實施教育。
4、教學活動以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中；教師要以幼兒為主體，努力成為幼兒的引導者、支持者、合作者。
5、集體教學活動準備充分，嘗試運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，能體現(xiàn)開放性教學和互動性原則。
6、堅持使用普通話教學。
7、堅持自學、自修、努力提高業(yè)務(wù)水平，有學習筆記，積極參加各類進修、培訓、繼續(xù)教育學習達標。
教學管理制度幼兒園教學管理制度篇四
1、幼兒園應(yīng)當通過科學保育教育，促進幼兒身心健康快樂成長，使興趣、特長、才智得以早期開發(fā)，體、智、德、美等方面均衡發(fā)展，養(yǎng)成良好的品德和行為習慣。
2、幼兒園必須堅持教學活動化、活動游戲化原則，在游戲、運動、生活、學習四大方面通過創(chuàng)造性設(shè)計各種活動游戲，使幼兒的情感、知識、技能等素質(zhì)得到全面提升，獲得完整經(jīng)驗。不允許提前讀寫小學知識，杜絕小學化教育傾向。
3、幼兒教育在面向全體的同時必須注重個性差異，對不同年齡體質(zhì)、不同興趣愛好、不同性格特長的幼兒，采取不同的教育方式，提供不同的游戲平臺，確保不同的幼兒在原由基礎(chǔ)上的共同進步。
4、幼兒教師必須學會尊重、理解、欣賞、激勵幼兒。要微笑、和善、親切地面對每名幼兒。嚴禁訓斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。
5、幼兒園要制定教育教學管理評價獎勵辦法，對在活動設(shè)計、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和自制玩教具、活動組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績的優(yōu)秀教師進行表彰。
6、幼兒教師要使用普通話，書寫規(guī)范字，穿著整潔，儀表端莊，要密切與家長的溝通與合作。
教學管理制度幼兒園教學管理制度篇五
1、加強教研組的建設(shè)和管理，認真總結(jié)，推廣先進教研組的經(jīng)驗。
2、抓好教研組工作計劃的制訂、實施、檢查和總結(jié)。
3、健全教育研究活動的制度，做到定時間、定地點、內(nèi)容落實，形式多樣，提高實效。
4、發(fā)揮骨干教師的作用，選好教研組長，重視對青年教師的培養(yǎng)和使用。
二、健全幼兒園教育行政管理制度，保證教育運行正常、合理、有序。
1、合理安排配班教師，編好幼兒班。
2、科學、合理地按照幼兒年齡特點和季節(jié)特點，安排一日活動作息時間表，并留有余地供教師按幼兒活動的興趣作適當調(diào)整。非經(jīng)上級教育行政部門批準，幼兒園教師不得以任何理由停止幼兒正常在園活動。教師帶班時間的變更須經(jīng)園長或分管的教研組長同意。
3、建立、健全教育業(yè)務(wù)檔案，重視教育資料的積累，應(yīng)建立教育資料室、各種專用活動室管理制度。
4、積極創(chuàng)造條件，逐步做到管理手段現(xiàn)代化。
教學管理制度幼兒園教學管理制度篇六
1.每學期初年級組長召開本年級例會，制定本學期教學計劃、備課安排。
2.任課教師必須認真完成活動設(shè)計、課堂教學、教學反思。
（1）活動設(shè)計中要確立活動目標，制定活動方式，突出幼兒活動。
（2）課堂教學以幼兒活動為主，注重幼兒學習方式的培養(yǎng)及綜合能力提高。
3.教師備課突出重點，遵循針對性、實用性、創(chuàng)造性相結(jié)合原則。
4.教師每月集中進行一次集體備課，備教材、備教法，集體研討資源共享。
5.教研組長每周對教師備課進行檢查指導、檢查，監(jiān)控備課質(zhì)量。
6.教研組長、園長對教師備課提出改進措施，教師應(yīng)及時解決存在問題。
教學管理制度幼兒園教學管理制度篇七
1、在國家規(guī)定的節(jié)假日和假期教職工加班的，每天發(fā)給加班費50元；春節(jié)加班每天發(fā)給加班費100元。
2、教師參加幼兒教育活動系列競賽獎，園內(nèi)一等獎500元，二等獎400元，三等獎300元；幼兒園以上級縣、市、省、國家級的遞次增加一倍(上級已發(fā)獎金的除外)。以此內(nèi)推；輔導獎?wù)郯胗嫪劇?/p>
3、教育教學論文獎，由幼兒園、教科局等相關(guān)部門推薦參加教育教學論文評獎，評為國家一、二、三等獎的發(fā)給獎金500、400、300元，省級一、二、三等獎的發(fā)給獎金400、300、200元，市級一、二、三等獎的發(fā)給獎金300、200、150元，縣級一、二、三等獎的發(fā)給獎金200、150、100元。
4、先進教職工表彰獎：國家級1000元，省級800元，市級600元，縣級500元，園級300元。(包括先進工作者、師德標兵、優(yōu)秀園長、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進班集體、優(yōu)秀黨員、先進安全工作者、、三八紅旗手、巾幗標兵、五好文明家庭、年度優(yōu)秀教師等，上級已發(fā)獎金的除外)。
5、每學期在園內(nèi)被評為優(yōu)秀備課、敬業(yè)獎、進步獎等的發(fā)獎金300元。
6、幼兒園每兩年評4名骨干教師，被評為骨干教師者，園級500元，市級800元、省級1200元、國家級2000元。
7、每月評選優(yōu)秀保育員100元/人(考核包括班級衛(wèi)生、協(xié)教、考勤等)。
8、每月設(shè)滿勤獎100元/人。
9、代課費，園內(nèi)有教師請病事假需要代課的，每代班半天給代課費100元。
1、教師出現(xiàn)體罰、變相體罰幼兒者視情節(jié)輕重進行處罰，輕者1次扣工資100元，重者交相關(guān)部門依法處罰。
2、教師上課時必須講普通話。違者一次扣工資50元。
3、教師上班期間不遵守工作紀律，在教室、辦公室吃早餐、帶孩子上班或無故遲到、早退、退崗，上班時間私自換班、串班聊天、上網(wǎng)聊天、看電影、玩游戲、接打電話、玩手機、網(wǎng)購、織毛衣等工作，發(fā)現(xiàn)一次扣工資100元，并嚴格按照仁懷市委、政府作風整頓的相關(guān)文件進行處罰。
4、在園鬧糾紛、和同事之間發(fā)生爭吵不聽勸告、無理取鬧進行漫罵，影響正常教學秩序，扣工資100元，嚴重者不聘。和家長爭吵的一次扣100元。
5、在園內(nèi)挑撥離間，說三道四，一經(jīng)查出一次扣工資100元。
6、在社會上說三道四，影響幼兒園的榮譽和形象的，一經(jīng)查出一次扣工資200元。并寫檢查向全員教職工進行自我檢討。
7、教師培訓經(jīng)考核不合格者一次扣工資100元。
8、教師必須根據(jù)園教學工作要求開展各項教學任務(wù)，如按時備課、準備教具、教學計劃、教學筆記等，不能按質(zhì)按量完成者第一次批評教育，從第二次開始一次扣工資100元。
9、不參加教研活動聽課等活動的，一次扣工資100元。
10、廚房人員及采購人員出現(xiàn)食物異?，F(xiàn)象，造成幼兒中毒事故的，移交司法機關(guān)處理。
11、財會人員出現(xiàn)帳目不清，資金流失、挪用公款等現(xiàn)象的，承擔損失賠償責任，造成違法現(xiàn)象的，移交司法機關(guān)處理。
12、醫(yī)務(wù)人員出現(xiàn)醫(yī)務(wù)事故，視其情節(jié)輕重進行扣罰，并承擔所有責任事故。造成違法現(xiàn)象的，移交司法機關(guān)處理。
13、檔案沒有按時完成的，每學期扣工資200元。
14、班級衛(wèi)生不干凈，留死角，一次扣保育員人30元。
15、不服從領(lǐng)導安排者，一次扣工資100元。
16、教師不按時參加體檢的扣工資100元。
17、曠工一次扣工資200元；曠會一次扣工資100元；上班遲到10分鐘內(nèi)扣工資50元，請假病假一天扣工資100元，事假按照仁懷市實驗幼兒園考勤制度執(zhí)行。
18、未按時(每季度15日前)參加婦檢的一次扣100元，辦公室通知后才婦檢的一次扣100元，通知后都未婦檢者對單位造成影響的，單位所有人員非業(yè)務(wù)性工作的考核獎金(1000元)由本人負責。
教學管理制度幼兒園教學管理制度篇八
幼兒園要堅決執(zhí)行、認真實施幼兒園課程標準，切實按照幼兒園課程標準的課程目標和教育原則開展各項教育活動。
依據(jù)幼兒園課程治理文件的精神，結(jié)合本園進展實際進行教育。鑒于阻礙兒童進展因素的復(fù)雜性以及幼兒教育課程模式多元化的世界進展趨勢，幼兒園可依照課程治理的要求確定本園幼教課程方案，所擬方案應(yīng)先報區(qū)縣級教育行政部門批準，再報市教育委員會主治理部門備案后，方可進行。
1、制定打算。幼兒園應(yīng)建立、健全集體備課制度和檢查、交流打算的制度。教師應(yīng)按照《幼兒園教師教育工作打算的差不多要求》來制定教育工作打算。
2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境。教師應(yīng)充分認識環(huán)境對幼兒的教育作用，并努力運用教育學、心理學、生態(tài)學、社會學等理論，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境、心理環(huán)境（包括師生關(guān)系、社會交往等），讓幼兒在與環(huán)境的交耳作用中得到進展。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)教育的目的性、幼兒的參與性，學習的時期性、材料豐富性、安排的合理性，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。教師還應(yīng)充分利用周圍自然和社會環(huán)境對幼兒進行教育。
3、組織活動。教師應(yīng)精心組織幼兒一日活動，做到動靜交替，內(nèi)容豐富，形式生動、爽朗、多樣，并以游戲為要緊活動形式。要讓幼兒自主地開展活動，充分發(fā)揮其學習的積極性、主動性、制造性，教師作適時地指導，并注重活動過程對幼兒進展的作用，重視面向全體、因人施教。在日常活動中應(yīng)建立必要的合理的常規(guī)，堅持一貫性、一致性和靈活性原則，培養(yǎng)幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力。
4、個不教育。教師應(yīng)依照幼兒身心進展的不同水平，有針對性地采取各種措施實施教育，要重視幼兒的個體差異和個體進展協(xié)調(diào)性，對特別幼兒應(yīng)觀看分析其身心進展的特點，不斷調(diào)整其時期教育目標。研究個不教育的內(nèi)容和方法，制造條件，使每個幼兒獲得成功感，建立自信心，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上最大限度地進展。
5、游戲指導。教師應(yīng)確立游戲是幼兒的差不多活動以及幼兒園以游戲為差不多活動的觀點，積極地因地制宜地為幼兒制造游戲的條件，要保證幼兒游戲的時刻，充分利用室內(nèi)外空間開展各類游戲，場地安排合理，幸免相互間的干擾，鼓舞幼兒在自然環(huán)境中探究；游戲材料的提供要豐富，體現(xiàn)功能的多變性、層次性和針對性，鼓舞幼兒自制玩具，豐富游戲內(nèi)容。教師要充分尊重幼兒游戲的意愿，參與到游戲中，既對幼兒實行全面的監(jiān)護，還要啟發(fā)幼兒自己解決咨詢題，不要過分干預(yù)，使幼兒愉快地自主地游戲，促進能力和個性的全面進展。
6、觀看分析。教師應(yīng)在一日活動中觀看幼兒的表現(xiàn)，了解幼兒的需要，抓住教育的契機，及時地進行教育。要分析本班幼兒和個體的進展水平以及形成的緣故，并能作出相應(yīng)的教育對策，使教育內(nèi)容和教育要求切合本班幼兒的實際。
7、家長工作。教師應(yīng)主動與家長保持聯(lián)系，通過多種途徑和方法指導幼兒家庭教育，依照幼兒進展的特點采取相應(yīng)的教育措施，促進家園同步化的教育，使幼兒家長成為幼兒園教育合作伙伴。
幼兒園園長、教師應(yīng)以正確的教育觀、兒童觀為指導，開展幼兒教育的專題研究，改變只重視幼兒單方面拔苗助長的教育行為及以活動競賽名次，活動形式等來衡量教育質(zhì)量的片面做法。幼兒園應(yīng)建立對幼兒身心進展水平觀看評估基礎(chǔ)上的保教質(zhì)量的水平分析制度，以教師教育水平考查評估為主的全方位的.保教質(zhì)量的緣故分析制度，把教育工作的動身點和歸宿落實在幼兒的進展上。
1、加強教研組的建設(shè)和治理，認真總結(jié)，推廣先進教研組的經(jīng)驗。
2、抓好教研組工作打算的制訂、實施、檢查和總結(jié)。
3、健全教育研究活動的制度，做到定時刻、定地點、內(nèi)容落實，形式多樣，提高實效。
4、發(fā)揮骨干教師的作用，選好教研組長，重視對青年教師的培養(yǎng)和使用。
1、合理安排配班教師，編好幼兒班。
2、科學、合理地按照幼兒年齡特點和季節(jié)特點，安排一日活動作息時刻表，并留有余地供教師按幼兒活動的興趣作適當調(diào)整。非經(jīng)上級教育行政部門批準，幼兒園教師不得以任何理由停止幼兒正常在園活動。教師帶班時刻的變更須經(jīng)園長或分管的教研組長同意。
3、建立、健全教育業(yè)務(wù)檔案，重視教育資料的積存，應(yīng)建立教育資料室、各種專用活動室治理制度。
4、積極制造條件，逐步做到治理手段現(xiàn)代化。
不得組織任何形式的幼兒入園測查及以知識、技能為內(nèi)容的幼兒考查考試活動和智商測試活動。未經(jīng)市教育行政部門批準，任何組織和個人不得在幼兒園以任何形式進行涼爽幼兒競賽活動。
教學管理制度幼兒園教學管理制度篇九
為了更好的落實《幼兒園工作規(guī)程》，不斷的提高幼兒園保教質(zhì)量，特制度本制度：
1、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴格遵循《幼兒園工作章程》、《幼兒園教育指導綱要》及有關(guān)文件的規(guī)定，本著面向全體幼兒，全面提高幼兒素質(zhì)為目的，采取科學的課程模式，開展幼兒園教育教學活動。
2、各班應(yīng)為幼兒提供多內(nèi)容，多層次，多形式的各類活動，發(fā)揮活動過程的教育作用。應(yīng)注重健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容的相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。
3、各班根據(jù)幼兒年齡實際和季節(jié)特點，科學、合理地安排和組織幼兒一日活動，將動與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結(jié)合、交替進行，建立良好的一日活動常規(guī)。
4、各班應(yīng)充分發(fā)揮生活活動、游戲、教學、勞動、娛樂等各種教育手段的交互作用，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)、激發(fā)幼兒學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，全面提高教育活動質(zhì)量，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。
5、各班應(yīng)保證每天2小時以上的幼兒游戲時間，充分利用室內(nèi)外空間開展角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲等各類游戲；要提供豐富的游戲材料，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境和條件。
教學管理制度幼兒園教學管理制度篇十
接上級通知，全力做好預(yù)防疫情工作，為預(yù)防疫情擴散，所以幼兒園提前放假，現(xiàn)居家教學。孩子們的學習不能停止，為了避免孩子在家長時間看電視或者玩手機。于3月14日起我們開始線上教學，教學課程方案如下：
(星期一)。
上午：復(fù)習七步洗手法。
下午：我會幫忙做家務(wù)。
(星期二)。
上午：我會正確戴口罩。
下午：疊衣服。
(星期三)。
上午：手指操(乒乓球)。
下午：體能游戲(老狼老狼幾點了)。
(星期四)。
上午：童趣手勢舞《冰墩墩》。
下午：黏土手工制作(我喜愛的水果)。
(星期五)。
上午：游戲(跳方格)。
下午：手指操(黑貓警長)。
溫馨提示：
在我們居家隔離完成線上活動的同時，小朋友們要在家要多吃蔬菜，多喝水，少吃零食，每天中午至少有兩小時的午休時間，這樣我們才能有棒棒的身體!
現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)暖，為給幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。請保證幼兒的個人衛(wèi)生(勤剪指甲、勤洗澡)，堅持每天洗腳、換襪子。
讓我們一起努力，抗擊疫情，天水加油!甘肅加油!
請家長們置頂班級群，及時關(guān)注班級開課通知，確保網(wǎng)絡(luò)暢通，謝謝配合!
教學管理制度幼兒園教學管理制度篇十一
為了更好的落實《幼兒園工作規(guī)程》，不斷的提高幼兒園保教質(zhì)量，在教育教學中起到省級示范性園所作用，特制定本制度：
1、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴格遵循《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》及有關(guān)文件的規(guī)定，本著面向全體幼兒，全面提高幼兒素質(zhì)為目的，采用科學的課程模式，開展幼兒園教育教學活動。
2、明確幼兒園教育教學的研究目標，-即幼兒發(fā)展水平目標(包括幼兒在健康領(lǐng)域、科學領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、社會領(lǐng)域的發(fā)展)，研究目的在于怎樣促使每一個幼兒在不同水平上身心得到健康發(fā)展。
3、幼兒園以游戲為基本形式，利用觀察、游戲、集體教育活動(或分組活動、區(qū)域活動)勞動、體育活動，日常生活、娛樂等手段，進行綜合性整體優(yōu)化教學，并積極發(fā)揮教育手段的教互作用。
4、明確培養(yǎng)目標，嚴格遵循教育原則，制定切實可行的教育教學計劃、學期計劃、月計劃、周計劃、日計劃安排及活動教案等，認真填寫與教育有關(guān)的其他資料。
5、強調(diào)規(guī)范的教育教學環(huán)節(jié)。
(1)在填好計劃的基礎(chǔ)上，認真寫好每一篇教學活動方案，使執(zhí)行規(guī)程落到實處，教案達標率達100%。
(2)努力為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，盡可能多的提供學習材料與機會，沒有教具和材料不能組織教育活動。
(4)強調(diào)幼兒出勤率，以保證幼兒在園活動時間。
教學管理制度幼兒園教學管理制度篇十二
1.××老師溫婉嫻對待學生寬厚平總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一生。為了提升自己惠及學生，她積極參加各種教師進修培訓，并迅速應(yīng)用所學付諸實踐，取得了很好的教學效果。為了適應(yīng)信息社會對教師素養(yǎng)的新要她苦學與美術(shù)教學相關(guān)的應(yīng)用軟件，短短的一年時間里迅速掌握了photoshop，illustrotar，flash，dm等，足見心之至。除了用心教學之外，作為美術(shù)教研組的組長，××老師也能夠與老師們通力合在和諧氛圍之中，把教研組的工作做得有聲有色。
2.××老師思作風正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。作為一名教師，她能夠認真鉆研吃透教材，積極開拓思路，把一些先進的教科教學方法及現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合自勇于創(chuàng)新的能力。作為食堂管理員，她肩負著全校師生安全飲食的重任。不僅認真學習相律法規(guī)，嚴格執(zhí)行，也率先士卒，事事干在前面。確保師生吃舒心。
3.××老用且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學習，認真領(lǐng)會踐行精神，還用心學習各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力。面對性格各異礎(chǔ)參差不齊的學生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學生互助互學，實施分類教學。面校的一次次接待任務(wù)，她靜心接受，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校在面點專業(yè)的風采，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作，她主動配合班主任好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。
4.××老有耐心，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師。和同事相處，她溫朗，是大家的好朋友;和學生相處，她耐心細致，是他們的好媽媽;和家長相處，她隨心，是他們的好軍師。工作上，陳老師兢勤勤懇懇，盡職盡責。政治學習中，極嚴肅，自覺自律;業(yè)務(wù)學習中，她主動投入，學以致用;教學實踐中，她嚴謹有序，反思總結(jié)，不斷提升;班主任工作中，她循循善誘，細無聲地滋潤著每一個學生的心田此，××老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實，陳老師所教的課生動有實效老喜歡。
5.××老開踏實。一貫認真服從領(lǐng)導安排，盡職盡責地做好本職工作學年，她不僅擔任著面點教學，政治教學，還承擔了職高的晚課教學，可謂工作紛繁瑣碎。但是，她卻從未有過任何怨言，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教師的職責。白天，她教職高的學面點，教預(yù)科的學生學政治;晚上，老師們都已經(jīng)回家準備晚飯，和家人共享美好時她卻把自己的孩子留在家里，組織住校的學生一起學服裝美學作為副班主任，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工序井然，班級氛圍積極和諧。對待其他班的學生，她也總是耐心地以溫情相待，學生說：“王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚??”都喜歡找她傾訴聊天。
6.××老師一貫認真服從安排，扎盡職盡責地完成每一項工作。政治學習她積極發(fā)言，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學習進修活動中以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學思結(jié)合，學以致用，與時俱進，力爭于己有提對同事有貢獻，最終惠及學生。面對新接手的圖書室管理工她虛心請認真記點滴中盡顯細她按時送取文她定時精心挑選報紙布置學校的報刊欄，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作。總之，一切以大局為重，以工作為重，從不計較個人得失，踏踏實實高質(zhì)量地完成了一年的工作。
7.××老師為純踏實。不論是對待學習，還是對待工作，她都扎扎實從不張揚，沒有半點浮躁之氣。學習中，她認認認認真抒寫研活動中，她虛心向?qū)W，靜心研究，精心選題，細心完成任務(wù);教學實踐中，她一點一實踐著教研成果，有效地引導職高聾生積累著詞匯，豐富著語境。作為學校報社的負責她重視培養(yǎng)學手把手地耐心指導每一個成用一期期豐富多彩的校報見證著每一記者的成長。作為學校的信息員，她積極參與各種活動，進行拍攝與通訊的采寫，并及傳，獲得了教委領(lǐng)導的認可?？傊墓ぷ?，和她的為人一樣扎實。
8.××老師一貫勤踏踏實實。她積極參加政治學習，并聯(lián)系切身實際不斷自己，在實踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng)。她熱愛閱讀，經(jīng)常捧著與教育教學相關(guān)的著饑似渴地學習吸收。為了確保教學質(zhì)她不但認真鉆研教精心備還走近耳聾學向他們學習手語，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學落到實處。為了發(fā)揮耳聾學生捕捉力強的特她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階引導他們順利完成的構(gòu)建。因此，她的工作也和她的為人一樣，不張揚，不浮躁，扎扎實實。
9.××老平細致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各治學習活動，她尊尊待熱愛學生，人際關(guān)系和諧融洽，是老的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，找實例??樂在其中于尊重學生，能夠切中學生的興趣點進行教學，她的課堂上，學生積極主動，氣氛活躍為一名對外聯(lián)絡(luò)員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位協(xié)商，使得每個學生都能有用武之地，能夠揚其所長。作為團支部書記，她積極開展團作，加強了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學生視野。被評為市特教學校先進教師。
10.老師以飽滿誠懇的態(tài)度投入到這一年的教導師帶教工件中。思忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙禮作嚴為人師表。教學態(tài)度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內(nèi)豐能吸收學科新成果，不斷更新教學內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求;據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕谭椒ê褪謱嵭袉l(fā)式教做到因材施講表達準確，重點突出疑點處理恰當，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學學習趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，了學生的全面發(fā)展。此外，***老師還悉心對我校年輕教師***進行指導，一年來幾乎天持進班聽課，課后做耐心細致的指導，經(jīng)過一年的努力，我校**老師的教學水平有了顯高.**老師在我校這一年的工作得到校領(lǐng)導和全體師生的認可和好評。
11.該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工求真務(wù)實的工作態(tài)度，認真完項任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)平。關(guān)心愛護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。
12.張**同志年度考核張老師以飽滿誠懇的態(tài)度投入到這一年的教導師帶教工作中。思想上人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循誨人不與學生建立了民主平等和諧的師生關(guān)工作中謙禮以嚴為人師表。教學態(tài)度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內(nèi)豐富，能學科新成果，不斷更新教學內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求;能根據(jù)特點選擇恰當?shù)慕谭椒ê褪侄?，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講準確，重點突出疑點處理恰當，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學學習的興學生學習的積極性和主動性得到提學生分析問題和解決問題能力有明顯改促進生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天進班聽課后做耐心細致的指經(jīng)過一年的努我校孫老師的教學水平有了顯著提張老師在我校這一年的工作得到學校校領(lǐng)導和全體師生的認可和好評。
13.該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工求真務(wù)實的工作態(tài)度，認真完項任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)平。關(guān)心愛護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。
14.該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工求真務(wù)實的工作態(tài)度，認真完項任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)平。關(guān)心愛護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。
15.他功底深厚，具有較高的藝術(shù)素質(zhì)，為人師表，深受領(lǐng)導的器重，一直以來委以重任，擔任高三美術(shù)教師。他肩負重任，樂于奉獻，把青春獻給黨的教育事業(yè);他師耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，培育出滿園桃李。善教樂教，深受師生尊敬完學校交給的任務(wù)，***老師全身心投入教科研工作。為提高學生的學習積極他不斷探究新課標理念和教學方法，注重討實踐”四結(jié)合，通過生潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣;通過討論式教學，點燃學生智慧的火花;通過課內(nèi)習，提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。
16.老師不惜犧牲個人休假日時間輔導學生。每逢日，他都回校給學生上輔或帶學生外出寫生;每逢放晚學后，他以校為家，一直工作到點鐘，悉心輔生，是最后走出校門的老師。濃濃師情，化作春風細雨***老師善教樂教，善于與學生也是他成功的秘訣。他對學生有一顆真誠的心，深受學生歡迎。他談笑風生，和謁可親易近人，深受學生喜歡。逢年過節(jié)，****老師的學生都會邀請他聚會，濃濃師生情，化雨，滋潤大地?；蛟S他愛好攝影，他經(jīng)常與以往學生或所教的學生外出活動，這是****能與學生打成一片形成融洽的師生關(guān)系的一種手段，也是與學生暢理想，交流的一種途徑。人們常說“***老師青童心不。正是***老師善于與學生溝通實寫照，也是***老師走向成功之路的法寶。
教學管理制度幼兒園教學管理制度篇十三
2、幼兒玩教具每周消毒一次，一巾一杯天天消毒，餐具餐餐消毒，活動室寢室每日消毒，每月翻曬被褥一次，每月清洗床褥一次。
3、要求幼兒飯前便后要洗手，飯后漱口，每周剪指甲。
4、保持室內(nèi)空氣流通，午睡后開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮。
5、幼兒及工作人員患傳染病要立即隔離。所在班徹底消毒，患者待隔離期滿痊愈后，經(jīng)醫(yī)生證明方可來園。
3、對患兒專人護理，仔細觀察，按時服藥和喂飯。
4、對患傳染病的幼兒所在班和傳染病患者接觸過的幼兒進行檢疫、隔離、觀察，檢疫期間不收新幼兒，幼兒不混班，不串班，檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。
5、離開幼兒園滿一個月以上或外出（離本市）返回時，應(yīng)向家長詢問有無傳染病接觸史。并要經(jīng)過醫(yī)務(wù)人員重新檢查，未接觸傳染病的`觀察兩周，有傳染病接觸史，應(yīng)待檢疫期滿后方可回班。
教學管理制度幼兒園教學管理制度篇十四
1、固定資產(chǎn)管理由事務(wù)員、會計負責，下設(shè)班組財產(chǎn)保管員。
2、財產(chǎn)保管員有變動時，要有交接手續(xù)。
3、每學期事務(wù)員、會計、班組共同核實固定資產(chǎn)1――2次，做到帳帳相符，帳物相符。
1、凡屬園里的固定資產(chǎn)均要入帳，做到帳物相符。
2、會計按固定資產(chǎn)分類建總帳、明細帳和固定資產(chǎn)分布帳，并做到各班組有一份財產(chǎn)分布表。
3、財產(chǎn)的增加，由事務(wù)員填寫實物驗收單(一式兩份，其中一份交會計，一份自己留用)，會計做記帳憑單辦理登記、編號等手續(xù)。入帳手續(xù)完畢方能使用。
4、財產(chǎn)的減少，及殘損處理，由事務(wù)員填寫固定資產(chǎn)報廢審批表，經(jīng)園所長同意，報基財科批準，方能銷帳。
5、財產(chǎn)的調(diào)出，應(yīng)根據(jù)局基財科簽發(fā)的`調(diào)撥單進行帳物處理。
1、家具類
2、體育器材類
3、電化設(shè)備類
4、樂器類
5、醫(yī)療器械
6、炊事機械類
7、辦公用品
8、圖書類
9、電器類
1、所有物品只限于本園日常工作使用，未經(jīng)園長允許不得外借挪用。
2、本園物品工作人員必須愛護所管物品，不得因故損壞遺失，如發(fā)生類似情況，負責人、當事人酌情必須照原價賠償。
3、對于低值易耗品，必須憑手續(xù)或原物品到負責人處換取。
4、對于高中檔物品，由園內(nèi)專人負責使用，其他人員不得擅自使用，如發(fā)生損壞，后果自負，事故人須照原價賠償。
5、園內(nèi)場地，不對外開放，大型玩具供園內(nèi)小朋友游戲用(禁止外人玩大型玩具)，如因其他人員使用，受損由門衛(wèi)人員負責。
6、食堂物品如發(fā)生遺失，由食堂人員賠償。
7、各班的教具由各班保教人員負責，如發(fā)生遺失或損壞，由負責人照價賠償。
教學管理制度幼兒園教學管理制度篇十五
1、各班以新《3-6周歲兒童學習與發(fā)展指南》思想為指導，根據(jù)幼兒發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要確定教育活動目標，教育活動內(nèi)容的選擇要根據(jù)教育目標和幼兒實際水平，以循序漸進為原則，有計劃地選擇和組織。
2、各班要制定班級教育教學計劃。班級教育教學計劃的制定，是班主任依據(jù)教育目標、幼兒發(fā)展水平，有計劃、有系統(tǒng)地安排、設(shè)計和組織各類教育活動的過程。它是由各個層次的計劃組合而成的一個整體，主要包括：學期計劃、月計劃和周計劃。
3、各班在實施本班教育教學計劃的過程中，可根據(jù)幼兒發(fā)展實際水平和生活經(jīng)驗、興趣的需要，靈活地調(diào)整教育目標、內(nèi)容，每學期應(yīng)對教育計劃的實施情況進行研討交流和總結(jié)。
4、各班應(yīng)根據(jù)幼兒年齡實際和季節(jié)特點，科學、合理地安排和組織幼兒一日活動，將動與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結(jié)合、交替進行，建立健全良好的一日活動常規(guī)。
5、各班應(yīng)為幼兒提供多內(nèi)容、多層次、多形式的.各類活動，發(fā)揮活動過程的教育作用。應(yīng)注重健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容的相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。
6、各班應(yīng)靈活采用小組和個別等形式組織開展各類教育活動，充分發(fā)揮生活活動、游戲、教學、勞動、娛樂等各種教育手段的交互作用，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，激發(fā)幼兒學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，全面提高教育活動質(zhì)量，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。教師在教育過程中應(yīng)根據(jù)需要做好觀察記錄、教育筆記，不斷積累教育資料，總結(jié)教育經(jīng)驗。
7、各班應(yīng)保證每天2小時以上的幼兒游戲時間，充分利用室內(nèi)外空間開展角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲等各類游戲；要提供豐富的游戲材料，體現(xiàn)多功能和多變性、層次性和趣味性，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境和條件。
8、各班應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點、興趣、需要，圍繞教育目標，調(diào)動幼兒參與的積極性，引導師生合作創(chuàng)設(shè)具有班級特色的教育環(huán)境：環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒園安全衛(wèi)生的有關(guān)規(guī)定，消除各種安全隱患；要注重為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主、平等的精神環(huán)境，促進幼兒生動、活潑、主動地發(fā)展。
教學管理制度幼兒園教學管理制度篇十六
1、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
2、教師要熱愛學生，關(guān)愛學生，以正面教育，鼓勵表揚為主，以正確的價值觀引導學生，以自我的良好行為習慣潛易默化地影響學生。
3、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。
4、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工等現(xiàn)象的，無全勤獎，另外遲到、早退者在當月的工資中扣除5元次，曠工者扣20元次。
5、工作中造成輕微職責事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情景之一，教師本人負責向家長解釋，并承擔相應(yīng)費用。如因工作造成重大職責事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫(yī)療費用。因看管不當造成幼兒轉(zhuǎn)學，或造成其他嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責?？郯l(fā)當月獎金，若無不安全事件發(fā)生，當月兌現(xiàn)50元安全獎。
6、各班放學后，必須在離園前認真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛(wèi)生，保證安全。師生外出活動時，注意及時關(guān)燈、空調(diào)、電扇等。
7、教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑應(yīng)對家長，對家長和來賓態(tài)度友好。
8、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。
9、同事之間應(yīng)當團結(jié)互助，不斤斤計較，嚴禁同事之間鬧情緒，互相詆毀、有損教師形象的事件發(fā)生。（出現(xiàn)此類事件，批評、教育不改正者且情節(jié)惡劣者，為了維持教師隊伍有良好的師德師風，做勸退處理）。
1、教師加強工作職責心，根據(jù)幼兒一日生活常規(guī)，精心照顧幼兒，確保幼兒安全。
2、每一天教師做好安全檢查、電門、插座、電燈等不讓幼兒接觸，以免發(fā)生意外事故。
3、預(yù)防幼兒燙傷、觸傷、藥物中毒、食物中毒、預(yù)防異物進入耳鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失等。
4、教育幼兒不能吃的東西不往嘴里放，不玩棍棒、樹枝或其他尖角的東西。
5、下班前關(guān)好門窗、電源、水源、火源，保護幼兒安全。
6、幼兒吃飯時，熱飯菜不要幼兒接觸，熱水壺放到幼兒摸不著的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、針、扣子、別針、按釘、（火柴）等要放到幼兒拿不到的地方。
1、認真組織好幼兒一日生活，科學安排好幼兒的一日活動，幼兒的團體活動時光（包括上課）。小班10——15分種，中班20——25分鐘，大班25——30分鐘或35分鐘，大班后期可延長到40分鐘。
2、幼兒的戶外體育活動時光，每一天不少于2小時。
3、保證幼兒充足的睡眠時光，幼兒每一天午睡2—2。5小時（夏季午睡延長半小時）。
4、保證各班幼兒的游戲時光，要列入課程表。
l、教師應(yīng)按照《幼兒園教育綱要》要求，每學期制定工作計劃（班級計劃、學科計劃）。
2、教師值班時光必須使用普通話，進班之前做好各種準備（玩具、教具和其它用具）。
3、觀摩公開課活動及其他教學恬動均要有計劃、有總結(jié)。
4、按時打掃衛(wèi)生、堅持桌面、地面整潔。
5、獨立完成備課任務(wù)，備課本要書寫認真，字跡清楚。
6、按課程表上課，組織游戲。
7、以鼓勵、表揚，正面教育為主，不體罰或變相體罰學生。
8、午睡時不睡覺、不離崗、不談笑打鬧，高聲喊叫，不出現(xiàn)有損教師形象的言行。
9、要精力集中，注意幼兒精神，對幼兒細致而寬松，隨時了解幼兒，如有不正常情景，隨時處理。
10、利用接送幼兒時光，向家長做好宣傳，適當說明幼兒一天在校生活、學習的情景。
11、要堅持儀容儀表整潔、精神，不串班，不聊天，不使用幼兒任何物品。
教學管理制度幼兒園教學管理制度篇十七
1、保溫桶、熱飯、熱菜、熱湯要放在幼兒摸不到的地方，禁止熱源進班。
2、不允許幼兒進廚房、配餐室、鍋爐房、配電室等危險區(qū)域，進出時須隨手關(guān)門防止孩子私自溜入、誤入或跟隨教職工混入其中。
3、幼兒進餐、飲水或喂藥時,溫度要適宜,手摸杯子不燙手為宜。
1、清除園內(nèi)房屋、場地、教玩具等設(shè)施、設(shè)備和物品、物件所存在的一切不安全因素。墻體的拐角、柱子的棱角、器械邊角等要做好軟化包裝處理和安全防護措施保持安全圓滑,不留隱患。
2、組織戶外活動時，教師要隨時觀察每個孩子，及時清點人數(shù)，規(guī)范孩子的違規(guī)違紀行為。
3、外出活動時，范圍不要太分散,要在教師的視線及可控范圍內(nèi)。
4、桌椅、板凳、教、玩具等要沒有毛刺,飲水桶、毛巾架等要固定好。
5、剪刀、刀子、針等銳利物品要放在成人專用材料柜、儲藏室內(nèi)，要放在幼兒夠不著、摸不到的地方。
1、給幼兒投入的玩具要較大,防止幼兒誤把小玩具當食物吃進肚子或含在口中。
2、進行戶外活動時要注意幼兒是否撿了石子、小棍等物品,如發(fā)現(xiàn)要及時清除,防止幼兒把異物塞進耳、鼻、喉、口中。
3、如發(fā)生異物進入耳、鼻、口、氣管的安全事故時,教師不要隨意采取措施,弄清情況后,在保健醫(yī)生的協(xié)助下進行科學安全的排除。如保健醫(yī)生或老師都解決不了,應(yīng)及時送往附近醫(yī)院進行搶救,并立即通知家長、園長。
4、每天晨檢、午檢時要詢問孩子是否帶有異物,發(fā)現(xiàn)后統(tǒng)一收繳，由教師集中保管。
5、幼兒睡眠時,值班教師要隨時巡視幼兒睡眠情況,觀察幼兒是否在被子里吃豆子、巧克力糖、咖啡糖、泡泡糖、花生、胡豆、果凍、糖果等食品,防止食品被孩子誤吸入氣管。
6、建議家長不要給孩子佩戴各種飾物。
7、建議家長不要讓孩子攜帶零食或不適玩具入園。
1、兒童活動室內(nèi)不準存放有毒物品。消毒液、洗滌劑、洗衣粉、洗手液等物品禁止存放在教室及活動室內(nèi),要放在幼兒摸不到的專用物品柜內(nèi)。
2、培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生和生活習慣，讓幼兒學會并養(yǎng)成不把物品放在嘴里的良好習慣。防止塑料或其它材料的玩具或物品對孩子所造成的中毒事故。
3、食堂每日購進的食品,必須嚴格按照食品衛(wèi)生管理制度和有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,采購食品時要索要票據(jù)，防止有毒食品和過期變質(zhì)的食品購入。
1、建立科學規(guī)范嚴格的接送制度，在園內(nèi)安裝監(jiān)控。送孩子入園時，家長要與教師見面,把孩子送到教師手里，方可離開，不得讓孩子單獨行動。
2、接送人員要固定,授權(quán)委托人的信息要提前輸入幼兒園的接送系統(tǒng)和智能監(jiān)控系統(tǒng)或錄入幼兒園的接送登記系統(tǒng)，實行專人專送，專人專接。
3、家長如遇特殊情況需委托他人接送孩子時，應(yīng)與班上老師提前聯(lián)系或?qū)嫖薪唤o受托人帶回幼兒園，并提前知會園方，否則不與放行。
4、門衛(wèi)要堅守崗位,發(fā)現(xiàn)沒有家長帶領(lǐng)的孩子,不得放出幼兒園大門，并通知園長辦公室或當班老師。
5、進行戶外活動回班或交接班時,教師要及時清點人數(shù)，防止孩子走失。
6、禁止孩子單獨離園。
7、禁止未成年孩子單獨來園接送幼兒，若家長執(zhí)意要求，須讓家長做出書面承諾和責任免除保證，以防事故發(fā)生后所引發(fā)的連帶責任。
8、預(yù)防觸電。
9、錄音機、手提電腦須放在幼兒夠不到的地方。
10、電源插座（尤其是接線板）要放在幼兒摸不到的地方。
11、經(jīng)常檢查電器是否符合安全要求。
教學管理制度幼兒園教學管理制度篇十八
一、落實管理主體責任制,學校電教設(shè)備由電教管理員負責，階段、班級電教設(shè)備由教研組長、班主任負責。
二、加強設(shè)備存放處的安全防范，做好防火、防盜等工作。期末視頻展示臺、錄音機統(tǒng)一由班級轉(zhuǎn)存于規(guī)定地點。
三、所有電教設(shè)備，只能用于教育、教學，專事專用，不得挪作私用。
四、攝像機、照相機、掃描儀實行借用、歸還、驗收制度。借用需辦借用手續(xù)，由借用人驗收，填寫借用表，用后歸還由管理人員驗收，如有損壞應(yīng)查明原因，及時處理。
五、學期初和學期末，各責任人定期檢查所有電教設(shè)備，做好情況登記，報教技室。
六、電教設(shè)備使用過程中易耗品損壞由教技室協(xié)調(diào)維護，對于因保管不善或人為因素造成的意外損壞，經(jīng)查實損壞原因、責任后，由責任人酌情賠償。
七、園級以上活動多功能室、會議室電教設(shè)備(音響、白板、話筒、電視)由電教管理員負責使用準備及關(guān)閉，階段活動由階段管理員負責使用準備及關(guān)閉。
八、園級活動、外出觀摩學習活動所攝影音資料，由拍攝者以時間、地點、內(nèi)容命名文件夾，歸還設(shè)備時將該影音資料一并傳至電教管理員處，由學校統(tǒng)一存檔。
教學管理制度幼兒園教學管理制度篇十九
加強師德教育，使教工牢固樹立一切為了孩子的教育觀和兒童觀，樂意為幼教事業(yè)作貢獻。
為防止傳染病患兒進入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園，我園應(yīng)堅持每天進行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問、四查：
一摸：摸摸幼兒額頭看有無發(fā)熱。
二看：看幼兒精神狀態(tài)好不好，有無疲倦或不適面容，看皮膚有無皮疹、腫塊，這是發(fā)現(xiàn)并隔離水痘、腮腺炎患兒非常關(guān)鍵的步驟。
三問：問問幼兒在家中的健康情況，有無不適以便在園中觀察，如發(fā)現(xiàn)問題可細問其有無發(fā)執(zhí)、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，在家的睡眠、飲食、大小便情況。
四查：對疑似患病的幼兒進行體格檢查協(xié)助診斷。檢查有無攜帶易造成外傷的物品、器械入園，最好不要讓幼兒自帶食品入園。
晨檢過程中，班主任教師應(yīng)注意親自把關(guān)，對普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進行登記并管理。注意發(fā)現(xiàn)幼兒的問題，及時請保健醫(yī)生復(fù)檢，應(yīng)正確對待晨檢工作。
教師應(yīng)對入園幼兒進行全日觀察，處理在園幼兒的健康相關(guān)問題，并做好相應(yīng)的記錄，具體工作如下：
1、對帶藥入園的患兒，應(yīng)檢查其服藥情況、在園活動情況及病情變化情況，以便離園時知道家長，并做好觀察記錄。
2、對在園幼兒應(yīng)觀察其有無健康問題。
（1）看幼兒的精神狀態(tài)、面容，必要時測量體溫。
（2）觀察幼兒的情緒、食欲、大小便情況，注意有無異常情況。
（3）觀察幼兒的活動情況是否正常。
（4）注意防范意外事故的發(fā)生，在園中如果發(fā)生摔、碰、劃破皮膚等事故應(yīng)及時處理，離園時必須告知家長，并做記錄。
3、離園時應(yīng)與家長做好交接工作，并進行必要的衛(wèi)生、安全宣傳。
對全日觀察中有發(fā)現(xiàn)問題的幼兒，或帶藥入園者，離園時教師應(yīng)告及時告知家長幼兒在園中的表現(xiàn)、病情的變化情況，提出合理的衛(wèi)生保健指導和建議。
教學管理制度幼兒園教學管理制度篇二十
為了科學合理的安排幼兒一日生活，使幼兒身心健康和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣，使幼兒在體、智、德美全方面提高，特制定幼兒一日生活制度。
認真做好幼兒園的接待工作，檢查幼兒有無發(fā)病，帶藥情況，有無外傷，有無攜帶危險物品等。
1、教室要認真?zhèn)湔n、刻苦鉆研教材，做好課前準備工作。
2、在活動中了解和發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣與要求， 正確的啟發(fā)和引導，做到因材施教，做好隨機教育。
3、配課教師要按時配課。
1、教師要根據(jù)季節(jié)變化供應(yīng)冷暖適度的開水，夏季涼，冬季要保溫。
2、按時組織幼兒集體喝水，除此以外要求幼兒用自己的杯子隨渴隨喝。
3、不能阻止幼兒飲水，不催促幼兒快喝，對不愛喝水喝不敢要求喝水的幼兒要多加關(guān)照，經(jīng)常提醒他們喝水。
1、按時做操，做操前教師要仔細檢查每位幼兒的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全檢查工作。
2、教師示范動作要準確，要求幼兒動作要到位。
3、嚴禁大聲訓斥或粗暴-動作對待幼兒。
1、保證幼兒每天戶外活動時間在2小時以上，其中有組織的戶外活動時間為：中班20分鐘，大班30分鐘。
2、注意幼兒安全，在活動中幼兒不能離開老師的視線。
3、教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)活動條件，(如場地、器材等)游戲的內(nèi)容豐富多彩。
4、在游戲過程中教師要積極引導、認真觀察，嚴防意外事故的發(fā)生。
1、保證幼兒活動區(qū)活動時間。
2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的活動空間喝豐富的活動區(qū)角，準備充足的活動材料。
3、在游戲活動中，教師要巡回指導，提供幫助，保證幼兒安全。
1、做好離園前的準備工作(如整理衣物、洗手、洗臉等)教師做到對每名幼兒心中有數(shù)。
2、把每位幼兒親自送到家長手中，如果不是本人家長接孩子，教師必須索取委托證，否則不能讓其帶走幼兒。
教學管理制度幼兒園教學管理制度篇二十一
一、幼兒園建立傳染病應(yīng)急預(yù)案。
二、校園內(nèi)一旦發(fā)生傳染病，馬上隔離，按“預(yù)案”程序根據(jù)傳染病分類等級在規(guī)定時間內(nèi)逐級上報。并將病人送往指定的地點。
三、對環(huán)境進行全面消毒。嚴重的請防疫部門進行消毒。
四、建立疫情報告登記及疫情跟蹤記錄表。觀察有無其他病例。
五、發(fā)現(xiàn)漏報或不報現(xiàn)象，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，給予相應(yīng)處罰。
教學管理制度幼兒園教學管理制度篇二十二
1、政治學習每月兩次，集體學習和自學相結(jié)合。集體學習由園長（書記）主持，做好學習記錄，有心得體會。
2、業(yè)務(wù)學習每月兩次，教師上、下午分組學習，由分管園長主持。做好學習記錄，有心得體會。
3、負責組織學習的同志應(yīng)做好學習準備，做到有目的，有計劃。
4、參加學習的同志做到嚴肅認真，不走題，不閑聊，認真記錄和參加討論，積極發(fā)言。
5、外出學習時必須按學習的要求，遵守學習制度，做好學習記錄，不遲到，不早退，回園后主動向領(lǐng)導匯報。
6、幼兒園根據(jù)經(jīng)費情況為教職工補貼訂閱圖書、報紙、雜志，教研資料費用，所購書籍為幼兒園所有，供教師保管、學習使用。教師調(diào)離幼兒園須將書籍交還幼兒園。
8、各種學習建立專項考勤，納入教職工目標考核。
1、園務(wù)委員會每期定期兩次，（或視情況召開），討論幼兒園重大工作，研究全園工作計劃，總結(jié)、修改規(guī)章制度，由園長主持。
2、家長會或活動，每學期1—2次，由園長、分管領(lǐng)導或教師主持。
3、家長委員會每期兩次，向家長通報幼兒園工作，聽取家長代表意見和建議，由園長主持。
4、保教工作會，每月一次，討論保教工作事宜。由分管領(lǐng)導主持。
5、年級組長會每月一次，總結(jié)、安排年級組工作，由分管領(lǐng)導主持。
6、班長會每月一次，總結(jié)、安排各班工作，由年級組長主持。
7、保育員會每月一次，由保健醫(yī)生主持。
8、伙委會每月一次，由后勤主任主持。
9、后勤工作會每月一次，由后勤主任主持。
10、工會、婦委會、團支部活動每月各一次。由各負責人主持。
11、班務(wù)工作會每月一次。由班長主持。
12、每周例會：
（1）行政工作例會：周一上午，行政人員參加，（特邀工會主席參加）由園長主持，協(xié)調(diào)全園本周工作。
（2）周前會：每周一下午幼兒離園后，時間半小時，全體教師參加。
內(nèi)容：總結(jié)上周（月）工作，布臵本周（月）工作，由值周領(lǐng)導和值周教師組織。
（3）政治業(yè)務(wù)學習：周二上下午全體教師分組學習。由分管領(lǐng)導主持。
（4）教研例會：每周三下午。由分管領(lǐng)導或年級組長主持。教研組成員參加。
（5）科研例會：每周四下午，由分管領(lǐng)導或課題組長主持。課題組成員參加。各種會議，主持人應(yīng)有計劃、有目的，做好充分準備，突出主題，言簡意賅，使會議真正高效。
凡參加會議的人員，應(yīng)按時到會，不早退，不閑聊，不做與會議無關(guān)的事情。會議實行考勤制度，列入職工目標考核。
1、全園教職工應(yīng)準時上班，進入崗位，及時開展工作。
2、炊事員根據(jù)需要上下班，保證幼兒三餐兩點準時，不得有誤。
3、保育員上班時間：早上：7：50——12：10下午：2：20——5：50。
6、特殊工種工作人員按相關(guān)工作要求上下班。
7、上班時間堅守工作崗位，不得擅離職守。
8、工作講究效率，不得消極怠工。不得做與工作無關(guān)的事。不得長時間閑聊，影響其他人工作。
9、如有需要外出，應(yīng)向主管負責人說明理由，經(jīng)同意后方可離開，否則視為擅離職守。
1、幼兒園全體教職工必須嚴格遵守上下班、開會、學習制度，不遲到、不早退、不缺席。上班執(zhí)行簽到制度，未準時簽到視為遲到。
2、病事假須事先具備請假條，病假須有醫(yī)生證明。經(jīng)領(lǐng)導同意后方可不上班，未經(jīng)同意不上班視為曠工。
3、上班時間因事因病離開工作崗位須經(jīng)領(lǐng)導同意，否則為擅離職守。
4、婚、喪、產(chǎn)假按國家規(guī)定執(zhí)行。
2
（一）獎勵制度幼兒園鼓勵先進，獎勤罰懶。
1、幼兒園根據(jù)工作需要設(shè)立各種單項獎。對工作取得優(yōu)異成績的部門和班級、個人予以獎勵。
2、履行職責優(yōu)秀者給予獎勵。
3、超出工作量者給予超工作量獎勵。
4、完成目標考核給予目標考核獎勵。
5、為幼兒園贏得榮譽的給予榮譽獎勵。
6、資金來源為幼兒園收取保育費和節(jié)約開支的經(jīng)費。
（二）懲罰制度。
1、遲到、早退、缺席、病事假須說明原因。遲到、早退5分鐘以內(nèi)扣除獎金5元，5分鐘以外扣除獎金10元。30分鐘以上視為缺席（或曠工）。按同等條件處理。
2、病假：當班一個半日活動扣20元，坐班一次扣5元。
3、事假：當班一個半日活動扣30元，坐班一次扣10元。
5、擅離職守酌情扣除獎金。10元起點，上不封頂。
6、曠工一次停發(fā)當月全部獎金，期末考核扣10分以上。
7、責任事故實行賠償制度，酌情扣除獎金。
a、造成經(jīng)濟損失的，按造成損失的比例承擔賠償，不低于發(fā)生金額的30%，（注：完全責任完全承擔，部分責任部分承擔，無責任不承擔。）。
b、根據(jù)事故責任大小輕重，扣除期末目標考核獎1—10分。
8、違反職業(yè)道德、勞動紀律，體罰、變相體罰幼兒，報復(fù)、變相報復(fù)家長、工作失誤，給幼兒園聲譽造成不良影響者，視其情節(jié)扣發(fā)當月獎金10—100元。期末考核扣除目標責任獎1—10分。
10、全期事假在一月以上（含一月），病假二月及以上和全學期工作時間不足二分之一，不享受幼兒園任何獎金、福利待遇。公積金自付。
1、幼兒園擔任教育教學工作的教師分上下午兩班制。
2、上下午教師交接班時間為12:00—12:10分。
3、接班教師未到，當班教師不能離開，否則造成的一切后果由交接班老師共同負責。
4、建立交接班記錄制，交接班老師應(yīng)交換幼兒情況，由接班老師做好交接班、特殊事宜備忘等記錄，分清責任，必要事宜向家長交待或說明。
5、特殊工種工作人員按相關(guān)工作要求上下班。
6、建立18：00以后留園幼兒交接制度：留園幼兒交接時間：下午18:00。18：00以后留園幼兒交給門衛(wèi)看守，建立留園幼兒交接記錄：交班人必須寫明交接幼兒的姓名、家庭住址、家長姓名、聯(lián)系方式。接班人必須清楚該幼兒以上情況，采用各種方式與該幼兒家長聯(lián)系，與家長安全交接，發(fā)生一切責任事故由交接班人員負責。
1、幼兒園節(jié)假日實行值班制，以保證幼兒園安全。
2、值班人員必須準時交接班，不得無故缺席，遲到、早退。提高警惕，堅守崗位，勤于巡查，發(fā)現(xiàn)異常情況及時向有關(guān)部門報告，認真填寫值班記錄。
3、如遇值班有特殊事宜需調(diào)班者，必須經(jīng)領(lǐng)導同意，否則視為擅離職守。
4、值班期間管理好幼兒園報刊雜志，幼兒園衛(wèi)生，來電來訪記錄等工作。
2、值周要求：
（1）負責本周全園工作人員的考勤記載；協(xié)助行政完成幼兒園本周工作。
（2）負責本周了解各班保教工作情況，并做好記錄。
（3）負責記錄幼兒園一周的大事和其它事宜；負責做好幼兒園值周工作記錄。
（4）負責書面總結(jié)幼兒園一周工作，并在周前會上向全園職工進行總結(jié)。
（5）組織召集周前會；并做好周前會記錄。
（6）安排布臵本周工作。
（7）配合保健醫(yī)生、后勤主任做好清潔衛(wèi)生的檢查工作。
3、周前會內(nèi)容及要求：
（1）時間：每周星期一下午幼兒離園后半小時。
（2）組織召集人：本周值周人員。參加人：全園工作人員。
（3）總結(jié)上周工作。（上周值周人員總結(jié)）。
（4）安排本周工作。（本周值周人員安排）。
1、家長出入幼兒園必須持卡入園或送孩子入園。主動亮卡接受門衛(wèi)檢查。
2、幼兒入園時須由家長帶領(lǐng)幼兒接受晨檢后送到班上教師處，同時取回幼兒接送卡。教師應(yīng)主動向幼兒和家長問好，熱情接待幼兒并讓家長放心離開。
3、幼兒離園時家長須持接送卡親自到幼兒班上老師處接幼兒，并主動向教師、保育員交還接送卡，道再見后離開。老師須向幼兒道別，特殊事宜和必要事宜應(yīng)向家長交待清楚。
4、家長不能親自前來接幼兒，應(yīng)和老師預(yù)先有約，或者寫委托書交與被委托人，教師應(yīng)辨清接幼兒人的身份才能放行，否則不能放行。
5、加強責任感，防止幼兒走失或被冒領(lǐng)。
6、家長接幼兒離園時間為17：30——18：00，如果18：00以后家長未接孩子，教師必須親自將幼兒交送門衛(wèi)值班人員負責管理，教師必須按要求填寫好交接班記錄，經(jīng)接收人確認后方可離開幼兒園。
7、門衛(wèi)值班人員必須認真負責管理留園幼兒，等待家長持卡接孩子，值班人員收回接送卡。
8、發(fā)生接送責任事故，由責任人負責。
（一）會計室安全制度。
1、庫存現(xiàn)金不得超過限額，且保管好，不得鎖在辦公室抽屜里過夜。
2、收費后及時存入銀行。
3、會計室工作人員要隨手鎖門，非本室人員不得單獨在會計室停留。
4、下班前檢查門窗，抽屜等，桌上不得隨便放賬本、印章、現(xiàn)金。
5、支票、印鑒分別保管，不發(fā)空白支票，必須寫上日期及使用限額。
6、違反以上規(guī)定造成的安全責任事故，追究有關(guān)人員的責任。
（二）醫(yī)務(wù)室安全制度。
1、醫(yī)務(wù)室常用的各種藥物應(yīng)貼上標簽，以防拿錯、用錯。
2、妥善保管好藥品，放在幼兒摸不到的地方，寫好標名、用法、用量，注意變質(zhì)和失效期，使用前認真閱讀說明，核對使用人，不能用錯藥。
3、做好消毒工作。
4、違反以上規(guī)定造成的責任事故，追究有關(guān)人員的責任。
1、使用保管室物品要登記（使用人、使用時間、歸還時間），使用人要按時歸還，管理人員有責任追回。
2、貴重物品不外借，特殊需要，需經(jīng)園長同意，出示借條，繳納押金。辦理借用手續(xù)。借用人員要按時歸還，管理人員有責任追回。
3、物品損壞要分清責任，酌情賠償。
4、物品要分類存放整齊，防火、防盜、防潮、防霉。
5、違反以上規(guī)定造成的損失和責任事故，追究有關(guān)人員的責任。
1、嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生五四制和食品衛(wèi)生法規(guī)。
2、保管好食品，不得變質(zhì)、生蟲，防止投毒及破壞飲食衛(wèi)生的惡劣事故。
3、淘米前要除去雜物、異物，保證安全。
4、涼拌菜要絕對符合衛(wèi)生要求，嚴防食物中毒。
5、嚴格遵守餐具、炊具消毒時間。開水蒸煮30分鐘。
6、下班前檢查是否關(guān)好水、電、氣，以防發(fā)生意外。
7、上班前先開窗，檢查有無天然氣泄漏現(xiàn)象，及時排除險情。
8、定期滅鼠、滅蠅，且鼠藥、蠅藥不能和食物同放，以免混淆。
9、飯、菜、湯、開水要注意保溫和降溫、防止燙傷。
10、違反以上規(guī)定造成損失和責任事故，追究有關(guān)人員責任。
教學管理制度幼兒園教學管理制度篇二十三
1、教師應(yīng)樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴禁打罵孩子，樹立與孩子平等的觀念：蹲下來和孩子說話，抱起來交流，牽著手教育。
2、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
3、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。嚴格做到:視線不能離開孩子。
4、教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對每一個孩子，對家長和來賓態(tài)度友好，嚴禁與家長爭吵。
5、教師要注意儀容儀表，上班要穿工服，不能帶明顯飾物，不留長指甲；女教師不化濃妝，不穿高跟鞋，長頭發(fā)扎起來。
6、教師帶班不接、不打電話、手機調(diào)成振動狀態(tài)，不接待人。進班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒床。不隨意請幼兒替老師做事。
1、教師必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律、幼兒的年齡特點和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，寓教育于生活及各項活動之中，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
2、教師認真實施幼兒園規(guī)定的教學大綱，依照《綱要》的指導方針，結(jié)合本班孩子的年齡特點和學習特點訂出學期計劃，并按學期計劃制定出月計劃及周計劃。
3、教師積極參加教育研究活動和業(yè)務(wù)學習活動，認真?zhèn)湔n，寫好一周的教育活動計劃、游戲和一日活動計劃，不斷改進教學形式、方法，隨時更新，科學合理安排幼兒一日生活。按時上課，嚴格執(zhí)行作息時間。成為幼兒學習活動的支持者、合作者及引導者。
4、教師要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，堅持超前備課，保證每節(jié)課都要有教案，無教案不進教室上課。每周五前必須將教案本交給園長。教師上課前準備好教具，保證上每一節(jié)課都有豐富的材料。提高孩子的學習興趣，而不是老師空手上課。
5、教師積極開動腦筋，自制玩教具。教具要結(jié)實、耐用，學期末，將自制玩教具交到資料室，以便資源共享。
6、教師每月根據(jù)主題活動，隨時更換主題墻飾。并根據(jù)班級情況、幼兒年齡特點布置生活墻飾，以利于培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。
7、教師要尊重家長，主動與家長溝通、合作共同促進幼兒身心健康發(fā)展。平時通過家長聯(lián)系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育。每周五按時將家園聯(lián)系本交給家長，每本不能寫同樣內(nèi)容。
8、學期結(jié)束，對教師考勤、教案、教學、班級布置等方面工作進行全面考核，對各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行表彰。
2、在日常生活中抓住安全、衛(wèi)生教育契機，培養(yǎng)幼兒生活衛(wèi)生習慣及生活自理能力以及各項常規(guī)。（生活常規(guī)、上課常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等等）。
3、注重幼兒的情緒，冷熱及時增添衣服，生病要立即送醫(yī)院或通知家長。
4、家長帶藥要求寫清兒童姓名、藥品名稱、劑量、服藥時間、次數(shù)。教師給兒童服藥后要打鉤。按時給幼兒服藥。各班應(yīng)準備存放兒童藥品的專用藥箱。
5、每天記錄幼兒的出勤情況，一月公布一次孩子出勤。
6、培養(yǎng)孩子的個人衛(wèi)生習慣，指導孩子正確地洗手方法，飯前、便后洗手的習慣。
7、注意幼兒用眼衛(wèi)生，保護幼兒視力，正常教學中不能看電視，中大班每天堅持做眼保健操。
8、室內(nèi)經(jīng)常通風換氣，每周清理一次玩教具。
9、夏季注意滅蚊蠅，掃除、拖把、抹布、簸萁等清潔工具要保持清潔。
10、班中物品需保管好，如有工作變動，必須交清，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。領(lǐng)取物品書刊等需有園長及本人簽字，按時歸還。
1、嚴格遵守幼兒園安全制度，教師提高安全意識，并隨機給幼兒灌輸安全知識，提高幼兒的自我保護能力。帶班時做到“人到、心到、手到”。
2、教師要認真組織好幼兒一天學習、生活。每天保證一小時戶外活動時間，戶外活動教師要組織戶外游戲，大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍，自由活動前教師必須提要求。
3、注重幼兒安全，幼兒離園時要護送到安全地帶，交給家長，不能讓不熟悉的人把幼兒接走，如家長有事，委托別人來接必須用電話與家長聯(lián)系好，情況屬實，才能讓他人接走。家長來接幼兒時，要簡單介紹幼兒的當天情況。
4、教師離園前應(yīng)認真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛(wèi)生，保證安全，才可下班。
五、家長聯(lián)系制度:。
1、各班教師每學期根據(jù)情況進行家訪或電話隨訪；對缺勤一周以上幼兒必須進行落實并記錄在案。
２、教師平時通過家長聯(lián)系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育；期末要對幼兒進行發(fā)展性評價。
３、在家長接送幼兒時，隨時與家長聯(lián)系，爭取家長的'了解、支持與配合。
4、每學期召開全園家長會或班家長會一次。
５、每學期各班可結(jié)合家長會向家長開放活動半日，使家長了解幼兒園工作及自己孩子各方面的表現(xiàn)。
６、建立家長園地，向家長宣傳有關(guān)教育和衛(wèi)生保健知識。
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