踐行社會主義價值觀心得體會(優(yōu)質(zhì)21篇)

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踐行社會主義價值觀心得體會(優(yōu)質(zhì)21篇)
時間:2023-11-24 17:38:10     小編:琉璃

通過寫心得體會,我們可以更好地認識自己,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和不足。在撰寫心得體會之前,我們可以先進行相關(guān)資料的查閱和了解,以便更好地提煉出有價值的觀點。下面是一些寫過心得體會的人分享的經(jīng)驗,希望能給您提供一些思路。

踐行社會主義價值觀心得體會篇一

社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的本質(zhì)體現(xiàn)。培育和踐行社會主義核心價值觀、加強中小學德育是推進中國特色社會主義事業(yè)的必然要求,是深化教育領(lǐng)域綜合改革、促進學生健康成長的現(xiàn)實選擇。通過學習教育部《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》,我感受深刻。作為教師,我認為在教育教學工作中,要做到:

我們要大力開展公民意識教育,培養(yǎng)公民美德,發(fā)揚社會公德,增強國家認同,引導廣大學生了解公民的基本權(quán)利與義務(wù)。要認真落實《中小學法制教育指導綱要》,促進學生樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念,養(yǎng)成遵紀守法、遵守規(guī)則的意識和行為習慣,引導學生養(yǎng)成誠實守信、孝敬感恩、團結(jié)友善、文明禮貌的行為習慣。

學校保證心理健康教育時間,合理安排教育內(nèi)容,創(chuàng)新活動形式,科學有效開展心理健康教育。加強場所建設(shè)和教師隊伍建設(shè),提高全體教師特別是班主任開展心理健康教育的能力,培養(yǎng)學生積極健康的心理品質(zhì)。加強生命教育和青春期教育,促進學生身心和諧發(fā)展。

德育不僅能夠促進學生思想道德素質(zhì)的提升,而且能啟思益智,培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì),增強學習的主動性和積極性。進一步加強德育工作,堅持文化知識學習與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一,注重情感因素在教學過程中的重要作用,對開拓學生思維空間,鼓勵學生獨立思考、主動學習,真正實現(xiàn)課堂教學以學生發(fā)展為本,全面提高教育教學質(zhì)量具有重要意義。

踐行社會主義價值觀心得體會篇二

社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容包括馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀等。以下是最新社會主義核心價值觀。

心得體會。

范文,歡迎閱讀!

其中,堅持馬克思主義指導思想是社會主義核心價值觀的靈魂,樹立中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值觀的主題,培育和弘揚民族精神與時代精神是社會主義核心價值觀的精髓,樹立和踐行社會主義榮辱觀是社會主義核心價值觀的基礎(chǔ)。

社會主義核心價值觀,是集社會主義的指導思想、理想信念、民族精神與時代精神、榮辱觀為一體的思想文化體系。它是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn),是黨在思想文化建設(shè)上的一個重大理論創(chuàng)新和重大戰(zhàn)略任務(wù)。它鮮明地回答了在新的歷史條件下,我們黨應該用什么樣的精神旗幟團結(jié)帶領(lǐng)全體人們開拓前進、中華民族應該以什么樣的精神狀態(tài)屹立于世界民族之林的重大問題,它為發(fā)展中國特色社會主義提供了強大精神動力和思想保證,具有十分重大的意義。

我們學習社會主義核心價值觀,最重要的是要把握其精神實質(zhì),并以之指導我們的改革創(chuàng)新實踐,發(fā)展我們的中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)。對此,我個人的認識和體會有以下幾點,僅供大家交流和參考。

我黨、我國之所以把馬克思主義作為指導思想寫進黨章憲法,是因為馬克思主義是迄今為止人類最偉大的文明成果與最高境界的思想體系。因此,對于馬克思主義,第一位的是必須堅定不移地堅持以馬克思主義作為我黨我國建設(shè)中國特色社會主義的指導思想。這是社會主義核心價值觀的靈魂,是系關(guān)舉什么樣的旗幟、定什么樣的性質(zhì)和走什么樣的道路的大是大非的原則問題。

要堅持馬克思主義指導思想,第一是必須了解到底什么是馬克思主義,第二是必須了解堅持馬克思主義的什么,第三是必須了解怎樣才能堅持馬克思主義,第四是必須了解如何踐行馬克思主義。

什么是馬克思主義?馬克思主義是由馬克思、恩格斯創(chuàng)立、經(jīng)世界各國馬克思主義者發(fā)展創(chuàng)新的、關(guān)于自然界、人類社會和思維的最一般規(guī)律的科學理論體系,是無產(chǎn)階級解放全人類的思想武器。馬克思主義由馬克思主義哲學、馬克思主義政治經(jīng)濟學和科學社會主義三大部分組成,其最精華部分是辯證唯物主義與歷史唯物主義的世界觀和方法論、立足于實踐基礎(chǔ)之上的唯物主義認識論、立足于勞動價值論之上的剩余價值學說和科學社會主義理論。

我們堅持馬克思主義,最重要的是要堅持其理論的精神實質(zhì),即堅持其科學的世界觀和方法論,堅持其對社會歷史發(fā)展規(guī)律的分析判斷,而不是拘泥于馬克思的個別論斷和結(jié)論。我黨在其發(fā)展史上,所受挫折失敗,究其原因,皆與拘泥于馬列的個別論斷和結(jié)論的教條主義態(tài)度有關(guān);而其所獲勝利與成功,皆與堅持正確的實事求是思想方法不可分離。

堅持馬克思主義,必須把堅持和發(fā)展兩者有機結(jié)合起來。在堅持馬克思主義基本原理實質(zhì)核心的基礎(chǔ)上,根據(jù)時代的變化與時俱進、根據(jù)民族與國情的特色發(fā)展創(chuàng)新,使馬克思主義在實踐和科學的發(fā)展中不斷賦予新的生命力。馬克思主義本來就是在批判繼承人類優(yōu)秀文明成果基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,馬克思也多次聲明自己的理論從未窮盡真理,并不拒絕任何新的人類文明優(yōu)秀成果。因此,我們堅持馬克思主義,必須在堅持馬克思主義立場、觀點、方法的同時,不斷吸收、借鑒、融合人類各種思想文化成果(甚至包括各種非馬克思主義者創(chuàng)造的優(yōu)秀成果),以豐富和發(fā)展馬克思主義的理論寶庫,實現(xiàn)理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新。在堅持中前進,在創(chuàng)新中發(fā)展。

我們踐行馬克思主義,就是要建設(shè)好我們的中國特色社會主義事業(yè)。中國特色社會主義,是在21世紀的時代背景下,由中國共產(chǎn)黨人根據(jù)時代發(fā)展的要求,科學發(fā)展的趨勢,根據(jù)中華民族的民族特色和國情特色創(chuàng)立的一種新型的社會主義模式。建設(shè)好我們的中國特色社會主義事業(yè),不僅有利于我國現(xiàn)代化的實現(xiàn)、國力的增強、人民生活水平的提高;也有利于馬克思主義在全世界的發(fā)展、有利于國際工人運動的興起、有利于世界格局的改變和我國國際地位的提高。因此,潛心為建設(shè)中國特色社會主義的政治民主、經(jīng)濟現(xiàn)代化、文化教育事業(yè)復興做貢獻,就是踐行馬克思主義最好的實際行動。

中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值觀的主題,它解決的是走什么路、實現(xiàn)什么目標的問題。

共同理想體現(xiàn)了人們對美好生活的共同向往和追求,是一個國家、民族奮勇前進的精神動力。一個國家、一個民族,如果沒有共同理想和信念,就會因缺失一面旗幟而迷失方向,就會因缺少一個精神支柱而失去動力,就會因缺少一個核心而喪失凝聚。我們要樹立的共同理想,就是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下,走中國特色社會主義道路,實現(xiàn)中華民族偉大復興的理想。這是一個能夠代表廣大人民群眾根本利益,為社會各個階層廣泛認同和接受的理想。有了這個共同理想,全國人民才能有共同步調(diào),才能在當今社會意識多樣化的今天,有效的凝聚各方面的智慧和力量,打牢全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)。

理想也是每一個個人追求美好生活的奮斗目標和精神動力。對共同理想的追求并不排斥社會個體對自身個人理想的追求,相反,它是個人理想得以最大化實現(xiàn)的前提和基礎(chǔ)。共同理想是個人理想的凝聚和升華,它只有符合社會最大多數(shù)人群的個人理想,才能真正化為人們自覺認可并為之奮斗的共同理想;而個人理想是共同理想的組成部分,個人理想只有符合社會共同理想的需要才有望獲得最大化實現(xiàn)。因此,我們應該倡導把共同理想與個人理想有機統(tǒng)一起來,讓共同理想涵蓋個人理想,把個人的命運與國家和人民的命運緊緊聯(lián)系在一起,用個人理想的實現(xiàn)為共同理想的實現(xiàn)開辟道路,真正實現(xiàn)個人與社會的和諧。

民族精神是一個民族在長期共同社會實踐中形成的民族意識、民族心理、民族品格、民族氣質(zhì)的總和,是民族文化中固有的并且延綿不斷的一種歷史文化傳統(tǒng),是民族最本質(zhì)、最集中的體現(xiàn)。中華民族在其五千多年的歷史發(fā)展中,形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神,它是千千萬萬中國人自信、自立、自強的精神支柱,是中華民族生生不息百折不撓、奮發(fā)向上、發(fā)展壯大的強大精神動力。因此,弘揚中華民族的民族精神是社會主義核心價值觀的精髓之一。

民族精神主要強調(diào)民族個性和民族傳統(tǒng)。在21世紀的今天,伴隨著科技的現(xiàn)代化和經(jīng)濟、政治、文化的國際化趨勢的發(fā)展,世界民族趨于融合的趨勢日漸明顯。因此,我們在弘揚民族精神的同時,還必須強調(diào)弘揚時代精神。在新時期,中華民族在自強自立的奮斗過程中,積累和形成了以改革創(chuàng)新為核心的兼收并蓄、與時俱進、開拓進取、奮勇爭先的時代精神。正是依靠這種精神,我們戰(zhàn)勝了各種艱難險阻,經(jīng)受了各種嚴峻考驗,取得了改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌成就,開辟了百年來發(fā)展最好的歷史新時期。

中華民族的偉大復興事業(yè),離不開民族精神和時代精神的弘揚。我們只有把民族精神和時代精神統(tǒng)一起來,堅持“天下興亡、匹夫有責”,“富貴不*、貧賤不移、威武不屈”,“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”等民族優(yōu)良傳統(tǒng)精神;堅持井岡山精神、長征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、西柏坡精神等革命時期的優(yōu)良傳統(tǒng);堅持大慶精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神等建設(shè)時期的優(yōu)良傳統(tǒng);堅持改革開放時期形成的創(chuàng)業(yè)精神、抗洪精神、抗擊“非典”精神、青藏鐵路精神、載人航天精神和抗震救災精神、北京奧運精神燈時代優(yōu)良傳統(tǒng),才能鑄造起中華民族鐵的靈魂,把我們的事業(yè)推向一個又一個新的勝利。

有規(guī)矩才能成方圓,知榮辱才能守禮節(jié)。榮辱觀,是人們對榮譽和恥辱的根本看法和態(tài)度。樹立正確的榮辱觀,是形成良好社會風氣的重要基礎(chǔ)。只有分清是非榮辱、明辨善惡美丑,一個人才能形成正確的價值判斷,一個社會才能形成良好的道德風尚。

在市場經(jīng)濟的大潮中,我們加速了經(jīng)濟現(xiàn)代化的進程。但同時也應該看到,經(jīng)濟市場化也有其難以避免的負面效應。它會在一定程度上,產(chǎn)生社會關(guān)系的市場化,從而扭曲人們的精神道德風尚。因此,及時的提出了“八榮八恥”的社會主義榮辱觀:“以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥;以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥;以崇尚科學為榮,以愚昧無知為恥;以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥;以團結(jié)互助為榮,以損人利己為恥;以誠實守信為榮,以見利忘義為恥;以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥;以艱苦奮斗為榮,以驕奢*逸為恥”。

社會主義榮辱觀,是馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀基本原則和行為規(guī)范的具體化。它豐富了社會主義道德規(guī)范,反映了發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀要求,弘揚了中華民族傳統(tǒng)道德的精華,確立了人們行為的道德尺度,是社會主義思想道德體系全面系統(tǒng)、準確通俗的表達。它繼承了中華民族傳統(tǒng)美德,又發(fā)揚了我們黨優(yōu)秀革命道德傳統(tǒng),概括了社會主義思想道德建設(shè)的新鮮經(jīng)驗,集中體現(xiàn)了改革開放以來形成的時代精神和時代風尚。涵蓋了個人、集體、國家三者關(guān)系,設(shè)計了人生態(tài)度、社會風尚的方方面面,體現(xiàn)了愛國主義、集體主義、社會主義思想,體現(xiàn)了依法治國和以德治國的結(jié)合,標志著我們黨對社會主義思想道德建設(shè)認識的深化,對新形勢下加強社會主義思想道德建設(shè)必將產(chǎn)生積極而深遠的影響。

樹立社會主義核心價值觀,屬于思想道德建設(shè)的范疇,它不可能指望憑借一項法令或一場運動一勞永逸的加以完成,它只能通過長期的宣傳教育和熏陶才能逐步完成。因此,它必然有一個長期而持久的過程,是一項長期持久而艱巨的任務(wù)。

樹立社會主義核心價值觀,不僅要靠宣傳教育,更需要各方面的共同努力。要堅持以制度建設(shè)為根本,按照重在實際行動、重在持之以恒、重在形成機制的要求,建立和完善與社會主義核心價值觀基本要求相適應的評價機制、激勵機制、約束機制和監(jiān)督機制,從而形成踐行社會主義核心價值觀的長效機制。

踐行社會主義價值觀心得體會篇三

自20xx年3月開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動以來,我局積極行動,圍繞“社會主義核心價值觀”展開了系列有效的學習教育實踐活動,現(xiàn)將我局全面培育和踐行社會主義核心價值觀工作總結(jié)如下:

一、主要工作開展情況及成效。

1、加強領(lǐng)導,落實責任。為加強對區(qū)民政系統(tǒng)培育和踐行社會主義核心價值觀工作的組織領(lǐng)導,成立了以局主要領(lǐng)導為組長,分管領(lǐng)導為副組長,機關(guān)科室和局屬單位負責人為成員的社會主義核心價值觀工作領(lǐng)導小組,領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,具體負責組織協(xié)調(diào)、檢查指導、信息交流等工作,形成了以主要領(lǐng)導親自抓,親自參與研究制定工作方案,分管領(lǐng)導具體抓,科室各負其責齊抓共管、整體推進的工作格局。同時,領(lǐng)導干部既帶頭學親自抓,又帶頭講帶頭做,黨工委書記帶頭講黨課(《踐行三嚴三實要求做黨和人民的好干部》)率先垂范,以身作則,充分發(fā)揮了導向、示范和激勵作用,真正成為社會主義核心價值觀的示范者、引導者。

2、筑牢思想根基,永葆政治本色。我局把學習教育作為推動培育和踐行社會主義核心價值觀工作的重要平臺,豐富學習教育內(nèi)容,創(chuàng)新培訓形式,引導民政干部筑牢全心全意為人民服務(wù)的思想根基,確保民政工作和民政隊伍建設(shè)的正確方向,參學率達到100%。一是深入開展學習討論。把學習作為提升干部政治素養(yǎng)的重要途徑,充分利用局中心組、專題報告會、“三會一課”等形式,組織干部職工認真學習黨的基本理論及社會主義核心價值觀,確保民政干部的思想和行動始終與黨中央保持高度一致。組織民政干部集體觀看《焦裕祿》、《第一書記》和《一生有愛》等教育影片,讓干部職工自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。二是舉辦民政干部培訓。通過開展“政策法規(guī)宣講”活動,對民政干部進一步加強黨的政策、法律法規(guī)和民政業(yè)務(wù)知識的培訓,不斷提升政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,強化為民情懷,引導進一步增強民政干部權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系的宗旨意識,牢固樹立社會主義核心價值觀和社會主義法治理念。三是大力宣傳推廣典型。進一步弘揚社會正氣,引導全社會對道德模范的尊敬和關(guān)愛。積極踐行“道德模范在身邊”學習宣傳活動,特邀請第三界成都市道德模范謝仁貴于9月8日----10日先后前往雙豐社區(qū)、洗面橋橫街社區(qū)、玉北社區(qū)、局會議室組織開展以“責任和擔當”為主題的宣講活動。

3、廣泛開展慈善救助公益活動,踐行勤政為民。將教育實踐活動和民政領(lǐng)域工作作為深入推進社會主義核心價值體系建設(shè)的重要舉措,作為推動民政工作科學發(fā)展的總抓手,作為加強民政隊伍建設(shè)的重要任務(wù),擺上重要位置,精心組織謀劃,切實抓緊、抓好、抓出成效:一是深入拓展各類以尊老助老為主題的實踐活動。發(fā)揮草根社區(qū)為老志愿服務(wù)組織的作用,重點開展對空巢老人、失能老人、困難老人等特殊群體的志愿服務(wù),為高齡老人提供生活照料、家政服務(wù)等志愿服務(wù),集中活動每月不少于1次。二是著力開展低保家庭學生助學工程。今年區(qū)慈善會繼續(xù)全面實施“陽光圓夢工程”及“陽光育苗工程”,按照學歷層次、就讀地區(qū)不同,向符合條件的大學生和中小學生給予相應資助,保障我區(qū)低保家庭青少年的健康成長,并順利完成學業(yè);三是在全區(qū)繼續(xù)實施慈善惠民超市資助項目。向我區(qū)20xx余名低保群眾每年資助購物補貼超100萬元,將有效緩解低保家庭的生活困難;四是做好社區(qū)快速救助工作。對我區(qū)居民家庭因突發(fā)性、特殊性原因造成當前基本生活無法維持,符合條件并提出快速救助申請的,最快三日內(nèi)發(fā)放救助金”政策。對我區(qū)居民基本生活出現(xiàn)暫時困難需要救助的給予一次性臨時救助;五是實施“武侯區(qū)松鶴延年保險”項目。為70歲以上老年人購買意外傷害和重大疾病保險,區(qū)財政每年將撥付700余萬元資金用于該項目的實施。通過開展各種慈善救助公益活動,讓改革成果惠及各類困難群眾。

4、推進民政文化,加強社會宣傳。堅持以先進民政文化為引領(lǐng),策劃開展專題宣傳活動等方式,著力培育和踐行社會主義核心價值觀,形成了領(lǐng)導高度重視、社會普遍關(guān)注、群眾廣泛認同、社會反響良好的氛圍。一是致力內(nèi)部環(huán)境氛圍營造。在單位辦公墻面設(shè)有核心價值觀宣傳專欄,過道醒目位置張貼有核心價值觀24字內(nèi)容宣傳公益廣告,讓核心價值觀內(nèi)容深入人心。二是突出外部宣傳氛圍營造。創(chuàng)新載體,增強主題活動的時代性,利用本單位政務(wù)微博、單位公眾信息網(wǎng)等發(fā)布分享宣揚社會主義核心價值觀正能量的信息和文章,形成主題活動宣傳熱潮,吸引全社會參與,推動社會主義核心價值觀,截止到11月24日向社會主義核心價值觀領(lǐng)導小組辦公室報送信息總計21條;三是抓好時間節(jié)點,開展內(nèi)容豐富的專題活動,20xx年以清明節(jié)和烈士紀念為契機,組織黨員干部群眾到李家鈺、九頂山烈士公墓開展祭掃活動。以緬懷革命先烈,弘揚烈士精神,重塑正向文明觀。

5、以社區(qū)治理為重點,開展服務(wù)活動。把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿到社會治理全過程,進一步修訂和完善居民公約,加強社會組織的行業(yè)規(guī)范、誠信和自律,讓社會主義核心價值觀潛移默化走進群眾的日常生活。在第13個全國“公民道德宣傳日”到來之際,積極推動社會主義核心價值觀落小落細落實,對居住在我區(qū)的生活困難群眾進行走訪慰問及摸底調(diào)查,志愿者幫助和引導他們對遇到的身體情況和具體訴求等主要問題進行自我評估,并督導建議制定幫扶方案,區(qū)慈善會將根據(jù)此次走訪慰問活動情況制定詳細的幫扶方案,發(fā)揮好“社會主義核心價值觀”精神層面的導向作用進一步幫困扶貧,為深入推進社會主義核心價值體系建設(shè)及道德實踐作好攻堅戰(zhàn)。

二、下一步工作舉措。

一是加強宣傳。要充分運用局網(wǎng)站、簡報等載體,大力宣傳開展培育和踐行社會主義核心價值觀的重要意義,宣傳民政為民、公正廉潔的先進典型和感人事跡,宣傳工作經(jīng)驗和成效,為開展培育和踐行社會主義核心價值觀提供更有力的輿論支持,增強感召力和社會影響力。二是引領(lǐng)示范。要進一步鞏固和深化“創(chuàng)先爭優(yōu)”成果,樹立一批先進典型,讓民政工作者成為社會風尚的引領(lǐng)者。要注重社會道德模范的引領(lǐng)示范作用,推動學習宣傳道德模范常態(tài)化,讓廣大民政干部學有標兵、趕有方向,在區(qū)民政局中努力營造學習道德模范、爭當?shù)赖履7兜牧己梅諊?。三是完善制度。要健全和完善獎懲制度和督查機制,加強督促檢查,實行綜合評價考核,及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣經(jīng)驗,確保工作常態(tài)化和系統(tǒng)化。四是強化教育。將民政領(lǐng)域工作和社會主義核心價值觀有機結(jié)合起來,重點在區(qū)民政局干部中開展官德教育,通過多種形式推進官德教育,改進政風官風,帶動和促進民風民德的改進。

為深入開展培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀工作,提高黨員干部職工的理論修養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,把科學發(fā)展的思想觀念轉(zhuǎn)化為廣大黨員干部的自覺行動,引導廣大黨員干部職工切實將習總書記系列重要講話精神作為開展工作的根本遵循,推動廣播電視事業(yè)的跨越發(fā)展,圍繞“社會主義核心價值觀”活動主題,縣廣電中心開展了系列教育實踐活動,現(xiàn)將20xx年活動情況總結(jié)如下:

一、高度重視,安排落實。

培育和踐行社會主義核心價值觀,用社會主義核心價值觀引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識,發(fā)揮精神文化育人化人的重要功能,是新形勢下廣播電視輿論宣傳的一項重要任務(wù),是推進新時期社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)和必然要求。為此,中心黨組高度重視,按照縣委宣傳部的要求,結(jié)合工作實際,制定了切實可行的實施方案,并在中心進行了廣泛地傳達宣傳,確?;顒勇涞綄嵦?。

二、積極開展活動,確?;顒映尚?。

1、廣泛宣傳發(fā)動。通過宣傳欄、公開欄、橫幅等多種形式,廣泛宣傳社會主義核心價值觀的主題內(nèi)容。建立了黨支部為主體的宣傳教育格局,結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動,宣傳社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵。

2、加強思想道德教育。為深入宣傳以“明理、崇德、勵志、篤行”為主題的社會主義核心價值觀,結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動,我們將社會主義核心價值觀學習教育納入學習計劃,在黨員干部中廣泛開展學習討論活動,并組織黨員干部對照黨章要求,聯(lián)系自身思想和工作實際,講認識、談體會、說收獲,激勵廣大黨員干部做社會主義核心價值觀的忠實踐行者、傳播者。

3、加強機關(guān)作風建設(shè)。圍繞社會主義核心價值觀,結(jié)合中央八項規(guī)定精神,召開專門會議,要求廣大職工按照中央規(guī)定轉(zhuǎn)變工作作風,強化作風建設(shè),狠抓服務(wù)承諾,提升行業(yè)形象和服務(wù)效率。認真組織學習黨的十八大精神,貫徹落實科學發(fā)展觀,在全中心上下大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范,要求廣大黨員干部加強理論修養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的學習,增強社會主義核心價值觀的凝聚力,推進各項工作深入開展。

4、開展社會實踐和志愿公益活動。一是積極響應縣直工委的要求,在中心組建了一支10余人的黨員志愿服務(wù)隊,積極參加縣直工委組織的各項志愿服務(wù)活動。全年累計參加縣直工委組織的志愿服務(wù)活動40余人次。二是大力推動黨員進社區(qū)活動。積極投身社區(qū)建設(shè),并承諾服務(wù)事項,公開承諾內(nèi)容。要求廣大黨員要服從社區(qū)黨組織安排,深入社區(qū)傾聽群眾意見,了解群眾需求,幫助解決實際問題,為社區(qū)的發(fā)展出謀劃策。

5、發(fā)揮職能作用,廣泛宣傳教育。立足廣播電視輿論宣傳職能,按照縣委、縣政府的部署,在電視上大力宣傳社會主義核心價值觀,深入挖掘涌現(xiàn)出的先進人物和典型事例,用先進和典型的社會正能量,推動培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀活動深入開展。

踐行社會主義價值觀心得體會篇四

通過近期的學習,我深刻的體會到全面深化改革,是時代賦予我們的緊迫任務(wù)。當前國際形勢錯綜復雜,中國的和平崛起面臨重重阻力,區(qū)域和平與發(fā)展任重道遠;國內(nèi)發(fā)展日新月異,在取得新的成績的同時,也產(chǎn)生了許多新的問題,面臨國內(nèi)外的新局勢,需要我們的黨和國家用新的觀念,不斷采取新的舉措,適應時代發(fā)展的要求。堅持全面深化改革,是實現(xiàn)新時期黨執(zhí)政興國,勝任中國特色社會主義建設(shè)任務(wù)的需要。作為一名黨員,我要做的就是在改革和發(fā)展的過程中,盡自己最大的努力,為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。

改革開放30多年來,國家經(jīng)濟發(fā)展發(fā)生了翻天覆地的變化,社會經(jīng)濟飛速前進,生活水平不斷提高。但我們也應該看到,在收入分配,教育、醫(yī)療、住房、養(yǎng)老等民生問題,行政管理等方方面面都還存在著、并不斷產(chǎn)生著新的問題。實現(xiàn)實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福是中國夢的集中體現(xiàn),要實現(xiàn)這個目標,需要我們通過深化改革,打破利益壟斷,推動社會公平正義,共享改革開放成果。只要我們每個黨員,不斷提高思想境界,用自己的實際行動支持全面深化改革,各種問題就會迎刃而解。

近年來,政府在改善民生方面取得了較大成效,但改善民生是一項持之以恒的工作,需要持續(xù)不斷的努力和堅持下去。我覺得改善民生才是發(fā)展的最終目的。發(fā)展的目的就是為了維護人的尊嚴、增進人的幸福。有的地區(qū)片面強調(diào)經(jīng)濟發(fā)展,認為發(fā)展民生會分散精力,對經(jīng)濟發(fā)展形成阻礙,但是如果只為追求經(jīng)濟數(shù)據(jù)而發(fā)展,扭曲了發(fā)展的價值目標,因而不是科學發(fā)展。改善民生是加快發(fā)展的內(nèi)在動力。改善民生,加快建立基本公共服務(wù)體系,有利于擴大內(nèi)需、拉動消費。有些地方消費水平差異嚴重,主要原因之一在于民生問題解決不夠好,比如:住房、教育、醫(yī)療成“三座大山”,都會給百姓造成沉重的經(jīng)濟負擔,看病難、看病貴、上學難、上學貴、房價過高、就業(yè)難、失業(yè)多、養(yǎng)老保障水平等這些因素,都從一定程度上造成了居民有錢不敢花的現(xiàn)象。

我認為,覺改善民生是促進社會進步的重要手段。民生問題解決好了,社。

會進步就有保障;否則,就會阻礙社會進步。我們要更加注重發(fā)展社會事業(yè),特別注重在在改善民生中提高人的素質(zhì)。人的素質(zhì)的提高,是社會進步的要求。堅持優(yōu)先發(fā)展教育。大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展,繼續(xù)加強職業(yè)教育,支持高校教育改革,提高高等教育質(zhì)量。改善民生,發(fā)展社會事業(yè),有利于提高廣大勞動者的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì),提高勞動能力和勞動水平,從而為經(jīng)濟社會發(fā)展提供高質(zhì)量的人力資源,為科技進步、自主創(chuàng)新奠立雄厚基礎(chǔ)。因此,改善民生不僅不會阻礙經(jīng)濟發(fā)展,而且將為經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展提供強大支撐。

通過學習,我進一步了解了中國經(jīng)濟發(fā)展和民生發(fā)展的詳情情況;我認識。

到,中國的未來充滿希望,中國未來的發(fā)展空間將會十分巨大。作為一名共產(chǎn)黨員,我為祖國的未來充滿憧憬,并深感作為一名中國人和中國共產(chǎn)黨黨員而驕傲的同時,我也深深體會到自身的責任重大;未來的日子我會繼續(xù)嚴格要求自己,銘記自己中共黨員的責任和義務(wù),為國家民生和經(jīng)濟發(fā)展最出自己的貢獻。

踐行社會主義價值觀心得體會篇五

黨的報告提出,要大力加強社會主義核心價值體系建設(shè),“倡導富強、民主、文明、和諧,倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。這標志著社會主義核心價值觀實現(xiàn)了從凝聚共識到自覺行動的新階段??h教育體育局、學校則根據(jù)中央要求,在全校師生中全面開展學習、踐行“社會主義核心價值觀”。

對于我們教師來說,最主要的問題就是如何在日常實際教育教學工作中踐行“社會主義核心價值觀”,對于提出的核心價值觀,“富強、民主、文明、和諧”是國家層面的價值要求,“自由、平等、公正、法治”是社會層面的價值要求,“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是公民個人層面的價值要求。這24個字凝聚了社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。這個概括,實際上回答了我們要建設(shè)什么樣的國家、建設(shè)什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大理由。

作為教師的我們,對于核心價值觀的具體實踐則主要體現(xiàn)在教師自身的教育理念、教學業(yè)務(wù)、為人處世感化學生上,具體地說,落實到實際行動上,則為“愛崗敬業(yè),關(guān)愛學生;刻苦鉆研,嚴謹篤學;勇于創(chuàng)新,奮發(fā)進取;淡泊名利,志存高遠”。這四點則是當代教師踐行核心價值觀義不容辭的職責與具體落實點,也是教師核心價值觀的高度概括。

下面是博主甘霖豌豆通過培訓、學習,按照上級要求把建設(shè)社會主義核心價值體觀貫穿到思想道德建設(shè)、業(yè)務(wù)水平提高、教育理念更新等各個方面的一點體會,在此提出,與大家共享、共勉。

全社會一再提倡教師要加強職業(yè)道德修養(yǎng),而教師職業(yè)道德的內(nèi)容是非常豐富的。其關(guān)鍵是要有強烈的事業(yè)心——愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生。曾幾何時,培養(yǎng)21世紀合格的建設(shè)者是當代教師為之奮斗的目標。當我們面對“人類靈魂工程師”這個神圣稱號的時候,當我們置身予太陽論著下“最光輝的職業(yè)”的時候,就會感到一種由衷的自豪,但感到更多功能是一種責任,一種使命,一種必須用你全身心的投入,才能換取心靈的慰藉。這是一種緣份,又是一種機遇,一種在履行教書育人職責中實現(xiàn)個人價值的機遇。而學校又是我們每個人施展才能和抱負的舞臺,是走向成功的載體,兩者是相互依存、相互促進的關(guān)系。因此,從某種意義上說,“為集體就是最大的為自己”,懂得了這層道理,我們博主甘霖豌豆就能理解愛崗敬業(yè)對我們每個人的重要意義,不斷增強工作的自豪感與責任感和使命感;就能自覺把個人融入集體這個大家庭里,為之休戚與共,為之夙興夜寐,為之甘愿奉獻。

做一名愛崗敬業(yè)的教師,首先要有責任感。責任感能激發(fā)人的潛能,也能喚醒人的良知;有責任感的教師,總是全身心投入教育教學之中,真正關(guān)愛學生。而失去責任感的教師不僅喪失自身的發(fā)展,同時也必將在麻木中失去教育的良知。那些“事不關(guān)己,高高掛起”的局外人態(tài)度,得過且過、和尚撞鐘的混沌狀態(tài),自由散漫、無所事事、無所謂的行為,隨隨便便邋里邋遢的品行,諸如此類的教育教學怪現(xiàn)象就隨之而生。

做一名敬業(yè)的教師,必須要有一種職業(yè)的敬畏感,敬畏是衡量一個人成熟度的標志,它存在于教師的內(nèi)心。一個敬畏工作的人,面對要做的事情,沒有消極怠工的情緒。因為有發(fā)自內(nèi)心的做人準則和道德標準,他的內(nèi)心是安定的、平和的,他會提高自身的修養(yǎng),自覺約束不端行為。“君子之修身也,內(nèi)正其身,外正其容”,所謂“敬業(yè)者生存”,是很有道理的。一個教師一定要熱愛所教的學科,熱愛所教的對象。教師從內(nèi)心真正熱愛學生,就會產(chǎn)生愛生如子之情,就會把摯愛傾注到教學中,就會不遺余力地將自己的聰明才智融進教學中。具備了愛心的教師,才能真心實意愛護學生、關(guān)心學生,時刻為學生著想;才能心存善意,寬恕學生的“冒犯和過錯”;才能凝聚學生,增強士氣;才能“以心靈感召心靈,以激情喚起激情,以智慧啟迪智慧,以靈魂豐富靈魂”,才能收到“教育無痕,潤物無聲”的效果。

當今時代是一個飛速發(fā)展的時代,新的事物、新的理念、新的思想、新的知識,層出不窮。隨著學生獲取知識、信息的渠道的多樣化,教師作為學生唯一知識源的地位已經(jīng)動搖。教師需要重新定位,以學習來促進自身發(fā)展,從而改變自己工作和生存狀態(tài)。因此,新時代教師責任之一是終身學習并不斷地豐富自己的知識,拓展自己的能力。只有這樣,教師才能滿足學生對于學習的渴望。

人非圣賢,誰能古今萬事皆通曉?因此,為師者,欲做在知識海洋里探海人的導航燈,就必須不斷自我“充電”,電足光強,射程深遠,使得求知學子,鮮有迷津。所以切不可以師自居自滿,甚至課余沉迷于“擺長城”,辦公室里“侃大山”。俗話說“活到老,學到老,一生一世用不了”。這正詮釋了莊子的至理名言:“吾生也有涯,而知也無涯”。教師只有勤于學習,刻苦學習,對知識“吐故納新”,不斷探索,不斷反思,才能跟上時代步伐。

站在新世紀的門檻之上,教師正塑造著自己的新的形象。把孩子們從應試教育的桎梏中解脫出來。把他們當作“人”來尊重,而不是當作“物”來管理;當作“人”來開發(fā),而不是當作“填鴨”來飼養(yǎng),新世紀呼喚我們教師培養(yǎng)這樣的新型人才:自主學習,獨立創(chuàng)造,個性發(fā)展。

課堂教學是我們發(fā)揮才智,譜寫事業(yè)華章樂彩的舞臺,更是培養(yǎng)素質(zhì)人才的前路陣地。如今,知識本身不再是由教師批發(fā)來的貿(mào)物,如今,課堂的主活動不是教師講授,而是學生自主地學習探索,解決問題。教師不應只是講演者,不應總是正確的指導者,而應不時地扮演下列角色:是“模特”——演示正確,也表現(xiàn)失談;是“參謀”——提一些建設(shè),提供可參考的信息,但并不代替學生決斷;是“詢問者”——故作不知,問原因,找漏洞;是“仲裁者”和“鑒賞者”——許判學生工作成果意義,優(yōu)劣、鼓勵學生創(chuàng)造。

如今,我們博主xx面臨的是一個需要開拓,知識爆炸的時代,教師不再是“紅燭”,不再是“春蠶”。教學不再是教師的單純付出,而是創(chuàng)造性生活的一部分。教學是師生雙方,實現(xiàn)自己生命價值和自身發(fā)展的舞臺。那么就讓我們植根于祖國的土壤,肩負人民的重托,用青春,智慧,演繹自己價值。當我們的學生成為背后世紀合格人才的時候,當中華屹立于強國之林的時候,你會發(fā)現(xiàn)用粉筆譜寫的平凡人生,是那樣的精彩紛呈。

我們生逢盛世,是中華民族歷史上最幸運的一代教師,我們生活在民族歷史上政治最穩(wěn)定、經(jīng)濟最繁榮、思想最寬松的時代。

我覺得作為一名現(xiàn)代教師,要盡到教書育人的責任,最重要的任務(wù)之一便是眼睛向內(nèi)、超越自我,信守心靈的寧靜,建設(shè)好自己的精神樂園。俗話說:“世上莫如人欲險”。如果一個人抵御不了各種不良因素的誘惑,總是什么都想要,什么都想得到,而現(xiàn)有的條件又滿足不了,就有可能做出出格的事情,甚至走上邪路。所以,我們說,淡泊名利的人,他們的言行一定遵循共同的準則,符合社會的利益;他們行為一定韜光養(yǎng)晦、腳踏實地,不浮躁、不張狂、不攀比、不自以為是。

淡泊名利,寧靜致遠,這是教師追求的一種境界。其實,做起來也不容易,它需要修煉。實踐證明,要成為一名優(yōu)秀的教師,必須經(jīng)過“十二修煉”:修煉自己的聲音,讓它引人入勝;修煉自己的語言,讓它妙趣橫生;修煉自己的眼睛,讓它傳神豐富;修煉自己的表情,讓它神采飛揚;修煉自己的行動,讓它規(guī)范專業(yè);修煉自己的學識,讓它猶如泉涌;修煉自己的脾氣,讓它逗人喜愛;修煉自己的個性,讓它鮮明唯美;修煉自己的心靈,讓它平和美麗;修煉自己的氣質(zhì),讓它超凡脫俗;修煉自己的靈魂,讓它崇高圣潔;修煉自己的人生,讓它陽光幸福。我想,作為當代教師,我們不能僅僅把教師這一職業(yè)當成謀生的需要,而是要把它當成一項事業(yè)來追求,這樣才能變壓力為動力,不斷取得進步和發(fā)展,從而邁入更高的人生境界。

總而言之,四句話:為師須敬業(yè),篤學第一著。創(chuàng)新勤反思,進取日日高。是為教師社會主義核心價值觀之我見。

踐行社會主義價值觀心得體會篇六

其中,“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”,是公民基本道德規(guī)范,是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個領(lǐng)域,是公民必須恪守的基本道德準則,也是評價公民道德行為選擇的基本價值標準。愛國是基于個人對自己祖國依賴關(guān)系的深厚情感,也是調(diào)節(jié)個人與祖國關(guān)系的行為準則。它同社會主義緊密結(jié)合在一起,要求人們以振興中華為己任,促進民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一、自覺報效祖國。敬業(yè)是對公民職業(yè)行為準則的價值評價,要求公民忠于職守,克己奉公,服務(wù)人民,服務(wù)社會,充分體現(xiàn)了社會主義職業(yè)精神。誠信即誠實守信,是人類社會千百年傳承下來的道德傳統(tǒng),也是社會主義道德建設(shè)的重點內(nèi)容,它強調(diào)誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。友善強調(diào)公民之間應互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助,和睦友好,努力形成社會主義的新型人際關(guān)系。

我認為在輔導員工作中,這八個字顯得尤為重要。

首先,我們承擔的是學生的思想政治工作?!皭蹏边@兩個字應該是我們貫穿始終的核心。在開展傳統(tǒng)的愛國主義教育模式的基礎(chǔ)上,我認為可以轉(zhuǎn)換一下視角。

英國倫敦議會廣場的威斯敏斯特教堂旁邊,矗立著一塊墓碑,上面刻著一段非常著名的話:“當我年輕的時候,我夢想改變這個世界;當我成熟以后,我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變這個世界,我將目光縮短了些,決定只改變我的國家;當我進入暮年以后,我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我們的國家,我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭,但是,這也不可能。當我現(xiàn)在躺在床上,行將就木時,我突然意識到:如果一開始我僅僅去改變我自己,然后,我可能改變我的家庭;在家人的幫助和鼓勵下,我可能為國家做一些事情;然后,誰知道呢?我甚至可能改變這個世界?!?/p>

我們在工作中要引導學生愛國、為國家做出貢獻,但是空洞和生硬的訓導往往是做了大量工作,結(jié)果是差強人意。如果我們放眼于學生的自身成長,將重點放在他們自身修養(yǎng)和能力的培養(yǎng)上,完善他們的人格,引導他們學會正確處理問題的方式,使他們充滿正能量,可能由內(nèi)及外的影響他人,從而改變周圍的環(huán)境,最終以“己之進步”推進“國家之進步”。

其次,“敬業(yè)”是責任感的體現(xiàn)。教育工作是吃良心飯的工作,我們傳道授業(yè)解惑,學生耳聽我們的言傳,目視我們的身教。敬業(yè)是一種做人處事的態(tài)度,學生從我們的一言一行中,不僅僅感受到的是我們對他們的責任,也會學習到如何成為一個負責任的人。

如果身為教師,上課遲到,課前不好好備課,學生除了會有一種不被重視的感覺,他們還會認為:“你教學都不認真,那么我們對待學習也可以不認真”。這不僅影響的是學風、班風或者校風,影響的將會是一屆學生的前途。

第三,“誠信”。孔子說:“人而無信,不知其可也”!詩人說:“三杯吐然諾,五岳倒為輕?!泵耖g說:“一言既出,駟馬難追?!倍紭O言誠信的重要。幾千年來,“一諾千金”的佳話不絕于耳,廣為流傳??梢?,誠信自古是中華民族的傳統(tǒng)美德,是經(jīng)過漫長、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金。

誠信涉及到的是根本問題。輔導員工作需要踏踏實實開展,工作要誠實,對待學生要誠懇,言談中信守承諾。這不僅僅是工作的根本,也是做人的根本。耳濡目染下,一個誠信的輔導員,每天看著他的學生自然也會變成誠信的人。尤其是從事教學工作的輔導員,每一句話都會被學生牢牢記在心里。任何主觀的臆斷,不客觀的評價,不確切的信息,錯誤的知識,都會歪曲學生的判斷。

最后,“友善”作為人與人之間關(guān)系的基礎(chǔ),是我們處理好人際關(guān)系、開展團隊合作必不可少的。輔導員是服務(wù)于學生的,我們應該急學生之所急,想學生之所想。很多輔導員在做學生工作的時候并沒有放下身段,真正做到對學生友善,尊重學生,幫助學生。

心理學上我們推崇人本主義學派的觀點:以人為本、無條件積極關(guān)注。這是我們輔導員對每一個學生都應該做到的。我們要相信學生,相信學生有能力自己解決問題,尊重學生的自尊,幫助學生建立自信。只有友善的對待學生,學生才能感受到我們對他的信任,他才能充分的發(fā)揮自己的潛能和力量,從而讓學生自我成長,這才是真正的幫助他。

社會主義核心價值觀對于我們的指導意義還不止這些,更多的還需要我們從工作中體會和挖掘,并把理論的指導轉(zhuǎn)化為實踐,開展切實的學生工作和具體的學生活動,培養(yǎng)社會主義的新型人才。

踐行社會主義價值觀心得體會篇七

20xx年11月,黨的xx大報告首次以24個字概括了社會主義核心價值觀:“倡導富強、民主、文明、和諧,倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育社會主義核心價值觀。”自此,由社會主義核心價值觀引發(fā)的思考再一次牽動著大家那顆愛國心。

社會主義核心價值觀,是指社會主義社會的政府和人民共同為之努力奮斗的價值取向,也就是共同理想。切中利益的關(guān)注點,核心價值觀才更有吸引力。如果要發(fā)展不要環(huán)境、講政績不講民生,公眾會怎么理解富強文明?如果辦事情都得找關(guān)系、打官司也要走后門,老百姓又從何感受平等公正?夯實“三個倡導”的社會基礎(chǔ),必須關(guān)切人們的利益訴求和價值愿望。

黨的xx大提出加強社會主義核心價值體系建設(shè),積極培育和踐行社會主義核心價值觀,對于全面推進文化強國建設(shè)和全面建成小康社會有著十分重要的意義。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核最高抽象,黨的xx大報告把社會主義核心價值觀從國家、社會和個人三個層面慨括為“三倡導”,即倡導富強、民主、和諧、文明,倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。廣大黨員干部肩負著帶領(lǐng)人民群眾共同富裕建小康、促進社會文明和諧的光榮使命,必須認真學習深刻領(lǐng)會社會主義核心價值體系基本內(nèi)容和深刻內(nèi)涵,在實際工作生活中帶頭踐行社會主義核心價值觀。

xx大報告表述的社會主義核心價值觀,在國家層面,“倡導富強、民主、文明、和諧”,這8個字,是到本世紀中葉建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的發(fā)展目標,已經(jīng)寫入黨章和憲法,反映了黨、國家和人民的共同意志和中華民族偉大復興的光明愿景,是國家主導價值觀,在核心價值觀中居于統(tǒng)領(lǐng)地位;在社會層面,“倡導自由、平等、公正、法治”,這8個字,既是引領(lǐng)現(xiàn)代文明走向的人類共同價值準則和理想社會目標,又是我們黨和國家始終追求和奉行的核心價值理念,著眼于確立社會發(fā)展的價值導向,在核心價值觀中發(fā)揮著重要支柱作用;在公民個人層面,“倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善”,這8個字,著眼于構(gòu)建民間社會的底線倫理,是作為價值主體的每個公民所應遵循的根本道德規(guī)范,在核心價值觀中居于基礎(chǔ)地位。

培育和踐行社會主義核心價值觀,一要抓輿論引導,二要抓學習提高,三要抓實踐養(yǎng)成,四要抓文化涵養(yǎng),五要抓學校教育。

社會主義核心價值觀從來都不是高高在上的教條,唯有付諸行動才能實現(xiàn)價值。公務(wù)員為群眾辦好的每一件實事,是敬業(yè)的詮釋;商家為消費者提供的每一件商品,是誠信的代言;看見需要幫助的人熱心上去搭把手,是友善的暖流……每個人都是道德建設(shè)的奉獻者,也是道德風尚的受益者。作為城市文明創(chuàng)建一份子的我們,更應該以社會主義核心價值觀為導向,積極投身到創(chuàng)建文明城市的工作中,讓我們的城市更加美麗。

總之,培育和踐行社會主義核心價值觀是一項復雜的社會系統(tǒng)工程,必須與各方面工作有機會融合,協(xié)調(diào)發(fā)展。

培育和踐行社會主義核心價值觀,思想統(tǒng)一是前提。思想統(tǒng)一才能行動一致,心往一處想,勁兒才能往一處使。社會主義核心價值觀中所倡樹的是中華民族幾千年文明沉淀的精華,是與中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)緊密契合、經(jīng)過幾千年歷史檢驗的普世價值,在任何時代都具有強大的精神力量,需要我們大力弘揚。只有社會主義核心價值觀成為中華兒女廣泛認同、普遍接受、共同追求的主流價值觀,才能凝聚起最廣泛的社會力量和民族智慧,為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢注入源源不斷的精神動力。

培育和踐行社會主義核心價值觀,人人參與是關(guān)鍵。正如同海明威《喪鐘為誰而鳴》序言中所言:“沒有人是一座孤島,可以自全。”作為個體的人,既是社會組成的基本元素,也是社會價值觀的邏輯起點,社會價值觀的實現(xiàn),歸根于每個人對它的踐行和執(zhí)守。我們每個人都是文明的使者,是道德的標尺,一個社會的文明程度和道德水平,取決于我們每一個人。試想,每個醫(yī)者都妙手仁心,每位教師都行為世范,每個商家都誠信至上,每個個體都能做到待人如待己,用善行善舉詮釋社會主義核心價值觀的真諦,這不僅是對自身道德力量的充實,也是對其他人的感召。

培育和踐行社會主義核心價值觀,努力踐行是根本。社會主義核心價值觀凝練并構(gòu)建于社會實踐的基礎(chǔ)之上,并將最終指導人們的社會實踐。共同理想只有變成共同行動才有力量,崇高追求只有付諸實踐才能發(fā)揮價值。離開了實踐,離開了生活,再好的價值觀也只能是空中樓閣、海市蜃樓。我們并不缺少圍觀者,也不缺少演說家,我們?nèi)鄙俚氖切袆诱?。我們有理由相信,只要人人都成為社會主義核心價值觀的踐行者,將價值觀融匯于內(nèi)心深處、根植于日常生活,落實到實際行動中,我們的國家定會更加富強昌盛,我們的社會定會更加公正文明,我們的個人生活也將更加幸福美滿。

口號。

宣傳,更不是形而上學的玄虛飄渺,也不是高不可攀的理想描繪,而是從自我做起,從小事做起,讓友善成為我們生活的一種常態(tài),讓誠信成為我們生活的一種習慣,讓敬業(yè)成為我們生活的一種方式,將這一切歸結(jié)起來,就是一個合格公民對祖國濃濃的愛!

社會主義核心價值觀是黨的十七*提出的一項重要戰(zhàn)略任務(wù),是中國共產(chǎn)黨在思想文化建設(shè)上的理論創(chuàng)新。它鮮明地回答了在新的歷史條件下,黨用什么樣的精神旗幟帶領(lǐng)全國人民開拓前進,中華民族以什么樣的精神風貌屹立于世界民族之林的重大問題。樹立和踐行社會主義核心價值體系,是民主黨派作為中國特色社會主義參政黨的本質(zhì)要求,是提高政治素質(zhì)、鞏固多黨合作思想政治基礎(chǔ)的必然要求,也是參政黨思想建設(shè)的重要內(nèi)容,對民主黨派的發(fā)展具有非常重要而緊迫的現(xiàn)實意義。下面就這方面的學習,談?wù)勛约旱恼J識和體會。

樹立社會主義核心價值體系,必須科學認識、準確把握這個體系的內(nèi)容。社會主義核心價值觀,是指人們對社會主義價值的性質(zhì)、構(gòu)成、標準和評價的根本看法和態(tài)度。其基本內(nèi)容包括:馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。馬克思主義是我們的立黨立國之本,它決定了社會主義核心價值體系的性質(zhì)和方向。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。我國各族人民現(xiàn)階段的共同理想就是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下,走中國特色社會主義道路,實現(xiàn)中華民族的偉大復興。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神是社會主義核心價值體系的精髓。以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神,是中華民族生生不息、薪火相傳的精神血脈,是維護國家團結(jié)統(tǒng)一、鼓舞各族人民奮發(fā)進取的精神支撐;以改革創(chuàng)新為核心的與時俱進、開拓進取、求真務(wù)實、奮勇爭先的時代精神,是推動時代發(fā)展進步的強大精神動力,是在當代中國人民的偉大奮斗中不斷創(chuàng)造新的輝煌的力量源泉。社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)。社會主義榮辱觀把中華民族的傳統(tǒng)美德、黨領(lǐng)導人民在革命、建設(shè)和改革的歷史進程中形成的革命道德和社會主義新時代的道德要求緊密結(jié)合起來,是社會主義市場經(jīng)濟條件下判斷是非得失、確定價值取向、作出道德選擇的基本準則。社會主義核心價值體系四個方面的內(nèi)容,內(nèi)容豐富,相互聯(lián)系、相互貫通,共同構(gòu)成一個完整的思想體系。建設(shè)社會主義核心價值體系,對于鞏固馬克思主義指導地位,鞏固中國特色社會主義共同理想,鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ),全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè),具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

民盟樹立和踐行社會主義核心價值觀,要把社會主義核心價值體系的四個方面的基本要求融入思想建設(shè)和各項盟務(wù)實踐當中,融入自身建設(shè)全過程和各項履行職能的實踐之中。要通過開展國情和形勢任務(wù)教育,引導盟員正確認識社會主義初級階段的基本國情,深刻理解黨和政府治國理政的各項方針政策,正確看待深化改革中出現(xiàn)的矛盾和困難,理順情緒,增強信心。我們朔州民盟近年來多次召開會議,及時傳達中央、省、市精神,并號召盟員學習“右玉精神”,舉辦了慶祝建國六十周年演講比賽等等,這些都是起到了鼓舞人心、增強組織凝聚力的作用。要加強對民盟優(yōu)良傳統(tǒng)的教育,深入開展政治交接思想教育活動。用老一輩盟員政治堅定、作風正派、求真務(wù)實、敢進諍言、與黨密切合作的傳統(tǒng)精神引導新一代盟員。要加強參政議政能力建設(shè),以參政議政的實效樹立民盟立黨為公、參政為民的形象。最重要的就是要按照民盟中央提出的“四同”理念引導盟員?!巴恕⑼?、同心、同德”既可以作為民盟思想建設(shè)和宣傳工作在組織、政治、思想、道德不同層次上的目標定位,也可以作為民盟引領(lǐng)盟員踐行社會主義核心價值觀的有效載體,值得大力宣傳、充實和推廣。只有不斷地加強自身建設(shè),統(tǒng)一思想、才能自覺投身到政黨的事業(yè)之中,堅持做到與中國共產(chǎn)黨思想同心、理論同源、政治同向和目標同一。

參政議政是民主黨派在我國民主政治生活中履行職能、發(fā)揮作用的重要途徑,是衡量參政黨政治價值、工作績效的重要標準,也是我國政黨政權(quán)關(guān)系、政黨功能和作用的集中體現(xiàn)。在參政議政工作方面,要緊密圍繞落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會、建設(shè)和諧文化等主題提建議,想辦法。同時樹立參政為民,以人民利益為參政議政的導向。傾聽民意、反映民聲、敢講真話、敢進諍言。我們民盟朔州市委緊密圍繞民生民安問題,就發(fā)展經(jīng)濟、交通、教育、衛(wèi)生、環(huán)保等熱點問題,反映人民群眾意見,提交政協(xié)大會發(fā)言,委員提案,人大建議案等。通過參政議政工作,為人民群眾鼓與呼。為政府建言獻策,為促進經(jīng)濟發(fā)展,構(gòu)建和諧社會做出了積極貢獻。

在本職工作中,積極引導民盟成員在本崗位建功立業(yè)。民盟成員大都從事文化、教育、科技、經(jīng)濟、衛(wèi)生工作,很多成員還是有較高造詣的專家學者,充分發(fā)揮好這些人在踐行社會主義核心價值觀中的引領(lǐng)作用,有著重要的意義。教育工作者在構(gòu)建社會主義核心價值觀中起著教書育人的基礎(chǔ)作用;科技工作者在推崇科學和創(chuàng)新理念、消滅愚昧無知,宣傳科學知識,建立科學的思想觀念,樹立和堅持“學術(shù)操守”秉承知識分子的良知方面有著自身優(yōu)勢;文化工作者在宣傳社會主義和諧價值觀,引領(lǐng)社會思想觀念朝著科學、進步、文明、和諧的方向發(fā)展過程中起著重要作用。從事經(jīng)濟工作的民營企業(yè)老板、企業(yè)管理者和技術(shù)人員在堅持社會主義公有制為主體、多種經(jīng)濟形式共同發(fā)展,按勞分配等社會經(jīng)濟制度中也能發(fā)揮作用,如合法經(jīng)營,善待勞動者,善待消費者,自覺抵制坑蒙拐騙等不良經(jīng)營行為,為凈化經(jīng)濟環(huán)境作貢獻等等,都能發(fā)揮良好作用。在崗位建功立業(yè)中,民盟的成員大多數(shù)是本職崗位的骨干,許多成員榮獲各種國家、省、市級榮譽稱號,如省人大代表吳彩萍被評為全國十佳好軍嫂,是自主創(chuàng)業(yè)的典型,郝麗云是政府聯(lián)系的高級專家,等等。這些在崗位上建功立業(yè)的盟員,本身就是自覺踐行社會主義核心價值觀的模范。我們應該加大對典型的宣傳力度,積極引導盟員在本崗位建功立業(yè),在構(gòu)建社會主義核心價值體系中起到模范帶頭作用。

踐行社會主義價值觀心得體會篇八

近期,在學校黨支部的帶領(lǐng)下,對《社會主義核心價值體系》進行了較系統(tǒng)的學習,通過學習使我較深刻地認識到了建設(shè)社會主義核心價值體系的重大意義。

黨的報告指出,倡導富強、民主、文明、和諧,倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛國、敬業(yè)、誠齤信、友善,主動培育社會主義核心價值觀。通過對這一重要論述的學習,讓我深刻地認識到這一理論創(chuàng)新的重要性及深遠意義,它反映了我們黨對社會主義核心價值觀問題的最新認識,將極大地推動社會主義核心價值體系建設(shè)。

社會主義核心價值觀,從國家層面倡導富強、民主、文明、和諧;從社會層面倡導自由、平等、公正、法治;從公民層面倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善,形成了一整套成體系的價值觀。這24個字反映的是國家目標、社會取向、個人準則,是中國特色社會主義的本質(zhì)要求,是對中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承,是整合社會力量、凝聚社會共識、解決和化解社會矛盾的重要思想工具。一經(jīng)公布便引起了廣泛的共鳴。

聯(lián)系自身實際,要學習并很好地踐行社會主義核心價值觀,熱愛祖國,誠齤信友善,遵紀守法,傳承民族傳統(tǒng)美德,必須在實際工作加以踐行,在行動中加深理解,實現(xiàn)人生價值觀。

作為教師,學習社會主義價值體系,就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育,無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師如何學習和實踐社會主義核心價值體系使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我作為一名教師,我認為:

首先,育人先要育己,教人先要強己。我們教師要深入學習領(lǐng)會“社會主義核心價值體系”的內(nèi)涵實質(zhì),學習優(yōu)秀教師的先進事跡和典范,培育自己的學術(shù)和人格魅力。做到學為人師,行為世范。教師的言傳身教對學生發(fā)揮了潛移默化的育人作用,要教育培養(yǎng)學生具有優(yōu)良的素質(zhì),教師素質(zhì)是關(guān)鍵。

其次,要充分利用教室教育的主渠道,主動開拓校園文化建設(shè)內(nèi)容。設(shè)計、組織、開展內(nèi)容豐富形式新穎的學習、科技、文體活動,讓我們在踐行活動中,深化認識,踐行體會,從而以正確的思想引導人,以正確的行為影響人。另外,我們要重點加強學生的“養(yǎng)成”教育,培養(yǎng)學生的公民基本素養(yǎng),讓學生從“做人、學習、生活”中的的基本小事做起,做到“做有樣,行有規(guī),言有范”,倡導學生多閱經(jīng)典,提煉經(jīng)典。在學習、生活中認同“核心價值”指導自己行為。

實踐社會主義核心價值,要從自身崗位出發(fā),特別是教師,更應該明確身上傳播文化與文明的職責。以后我會繼續(xù)努力提高自身落實社會主義核心價值體系的自覺性,堅持理論與實踐相結(jié)合,從基礎(chǔ)工作做起,從具體工作入手,嚴格要求自己,立足崗位,用實際行動實踐社會主義核心價值。社會主義核心價值觀的踐行是全體公民的事,是我們的立身之本,是我們的責任更是義務(wù)。我們應從自身做起,人人踐行,讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼續(xù)發(fā)揚光大。

踐行社會主義價值觀心得體會篇九

教育就是一份愛的事業(yè),從事教育工作的人都懂得教育的核心是愛,熱愛教育事業(yè),熱愛學生是每一個教育工作者師德中最為重要的一點。愛是陶行知先生畢生事業(yè)的靈魂,陶先生說過:“教育不能沒有愛沒有愛就沒有教育?!苯處熤挥袑@份教育事業(yè),對這群孩子從心底散發(fā)出的愛,才能贏得社會的肯定,學生的尊重。正如陶行知先生所說:“不要你的金,不要你的銀,只要你的心?!碧招兄壬墙逃饶#谒慕鹩窳佳灾?,我們看到了充滿愛意的真教育,看到了公正無私的真教育,看到了智慧創(chuàng)新的真教育,在字里行間中我讀懂了應該怎樣做一個有愛的老師。

在工作中要擁有一顆強烈的責任心,時時處處盡心盡責,因為心中有愛,所以才能更負責,當家長把孩子交到老師的手中,教師應把責任烙在心中,我們?yōu)楹⒆拥拿恳坏芜M步歡呼雀躍,為孩子每一次犯錯揪心不已,孩子的身心健康更是讓我們牽腸掛肚,教育無小事,每一個老師因心中有愛才能真正做到眼到、心到,手到,時刻把每個孩子的健康快樂成長放心里,因心中有愛才更能體會到肩上那份沉甸甸的責任。

我們的日常工作繁瑣、細微,學生的吃喝拉撒睡全要管,沒有那份細心呵護,耐心教育,是做不好工作的。學生感冒發(fā)燒了,我們要想辦法解決,學生搗亂違反紀律了,我們要耐心的教育,學生成績退不了,我們更要細致入微的分析原因。

作為教師,沒有那份愛生如子的心,也是做不好的。只有打心底里愛上這個事業(yè),這群孩子,把心放進愛中,把愛融進心中,用心把愛撒到每一個細節(jié)中,做個每分每秒都在關(guān)注愛護孩子的有心人。這讓我更能深切體會陶先生的:“真教育是心心相印的活動,惟獨從心里發(fā)出來的,才能打到心的深處”擁有愛心是做一個好教師的前提,而這從心底自然而生,由衷而發(fā)的愛,更是教師人格的靈魂,師德的核心。

以愛心為基礎(chǔ),善待每一個學生,寬容學生的過錯,放大學生的優(yōu)點,正是教師的魅力所在。教師的愛心是一種特殊的財富,它不會因為付出而減少,相反,它像源源不斷的泉水,因為流淌而更加清澈、充盈。送人玫瑰,手有余香;給予別人的生命一點綠色,自己的生命也更具活力。作為年輕教師,我們要用愛心,鋪就自己的成長之路。

謝謝大家!

踐行社會主義價值觀心得體會篇十

踐行社會主義核心價值觀,無疑是繼續(xù)邁大步子走中國特色社會主義發(fā)展道路的體現(xiàn)。下面是小編收集的自覺踐行社會主義核心價值觀。

心得體會。

希望大家認真閱讀!

社會主義核心價值觀,從國家層面倡導富強、民主、禮貌、和諧;從社會層面倡導自由、平等、公正、法治;從公民層面倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善,構(gòu)成了一整套成體系的價值觀。這24個字反映的是國家目標、社會取向、個人準則,是中國特色社會主義的本質(zhì)要求,是對中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承,是整合社會力量、凝聚社會共識、解決和化解社會矛盾的重要思想工具。一經(jīng)公布便引起了廣泛的共鳴。

如今的社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展、思想文化的頻繁交流、利益訴求的不斷分化,各種價值觀交織碰撞,加之人們思想的選取性、多變性、差異性的增強,拜金主義、享樂主義的不斷滋長,使得人們的思想多元化,凝聚思想上的共識變得愈加困難。近年來,諸如對老人摔倒扶不扶、公交上該不該讓座、“到此一游”此類問題的爭論,從某種層面上看,折射的就是價值觀的沖突。

古語有訓:涓流成海、積土成山。社會由個人組成,每個人選取怎樣的價值觀、追求怎樣的理想信念、秉承怎樣的道德底線,決定了整個社會價值觀的基礎(chǔ)和面貌。應對紛繁復雜的形勢、社會思想的多元、多變的觀念,就愈加需要我們凝聚一種精神力量,在各種價值觀的交鋒和博弈中,尋找到人們認識的“最大公約數(shù)”,淬煉統(tǒng)一的精神“內(nèi)核”,從而把握住正確的方向,構(gòu)成強大的發(fā)展“合力”。透過深入挖掘、培養(yǎng)和弘揚自我的核心價值觀,凝聚全民共識,這對于促進人的全面發(fā)展、引領(lǐng)社會全面進步,都有著重大現(xiàn)實好處和深遠歷史好處。

受社會主義核心價值觀,不斷深化對社會主義核心價值觀的理解和認同,從而更好地踐行社會主義核心價值觀。

社會主義核心價值觀的踐行是全體公民的事,是我們的立身之本,是我們的職責更是義務(wù)。我們應從自身做起,從小事做起,人人學習,人人踐行,讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼續(xù)發(fā)揚光大。

我們既要有硬實力,也要有軟實力,既要切實做好中心工作、為意識形態(tài)工作提供堅實物質(zhì)基礎(chǔ),又要切實做好意識形態(tài)工作、為中心工作提供有力保障。這為正確處理經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑關(guān)系,培育和踐行核心價值觀提供了基本遵循。

第一,著力深化改革開放,創(chuàng)造公正平等的市場環(huán)境和制度環(huán)境。發(fā)展改革部門將按照正確改革、準確改革、有序改革、協(xié)調(diào)改革的要求,更加自覺地擔負起深化經(jīng)濟體制改革的責任,更好發(fā)揮經(jīng)濟體制改革總體指導和綜合協(xié)調(diào)作用,努力營造公平、公正的市場環(huán)境和制度環(huán)境,弘揚自由、平等、公正、法治的價值取向。

第二,促進經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展,為培育和踐行核心價值觀創(chuàng)造堅實物質(zhì)基礎(chǔ)。發(fā)展仍是解決我國所有問題的關(guān)鍵。我們將堅持穩(wěn)中求進、改革創(chuàng)新,改善和加強宏觀調(diào)控,著力轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu),努力實現(xiàn)有質(zhì)量、有效益、可持續(xù)的發(fā)展,促進經(jīng)濟發(fā)展和國家富強,努力夯實培育和踐行核心價值觀的物質(zhì)基礎(chǔ)。

第三,強化基本公共服務(wù)體系建設(shè),促進社會和諧穩(wěn)定。無論是促進發(fā)展還是推動改革,都要更加注重經(jīng)濟行為和價值導向相統(tǒng)一、經(jīng)濟效益和社會效益相統(tǒng)一,努力尋找最大公約數(shù),找準群眾利益交匯點,加強基本公共服務(wù)體系建設(shè),著力解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題。要通過不斷改善民生,維護社會和諧穩(wěn)定,為培育和踐行核心價值觀創(chuàng)造良好社會環(huán)境。

第四,堅持綠色發(fā)展循環(huán)發(fā)展低碳發(fā)展,加快推進生態(tài)文明建設(shè)。全社會都要增強節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識,正確處理好發(fā)展與保護的關(guān)系,努力實現(xiàn)在發(fā)展中保護、在保護中發(fā)展。發(fā)展改革部門將認真履行職能,加快生態(tài)文明制度建設(shè),強力推進節(jié)能減排,大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,狠抓環(huán)境治理,扎實做好應對氣候變化各項工作,促進綠色循環(huán)低碳發(fā)展,努力建設(shè)天藍地綠水凈的美麗中國。

踐行社會主義價值觀心得體會篇十一

很多同學都會存在這樣的疑問,社會主義核心價值觀是什么?這樣一個過去只存在于紙張上的名詞,現(xiàn)在已悄然走進我們的生活。

倡導富強,民主,文明,和諧,倡導自由,平等,公正,法治,倡導愛國,敬業(yè),誠信,友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。黨的十八大提出“三個倡導”,從國家,社會,公民三個層面,為我們時代劃定了價值航標。

勤奮學習,勤于思考,養(yǎng)成愛讀書讀好書善讀書的良好習慣;提高發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,處理問題的能力;發(fā)掘潛在的能量,不被習慣所掩蓋,不被時間所迷離,不被惰性所消磨;做好中學生的本職工作,對學習懷有敬意之心,學習各種知識與技能,為成才報國打下堅實的基礎(chǔ)。

以我之心育我誠信。我們每個人都應捫心自問,有沒有讓謊言在我們的生活中潛行?有沒有抄襲過他人的作業(yè)?有沒有在考場上弄虛作假?同學們,我們可以不偉大,但我們必須言而有信;我們可以不美麗,但平凡的外表下必須有一顆金燦燦的誠實之心;誠信是一把尺,它雖不能決定我們生命的長度,卻能標示我們生命的厚度。

以我之心待人以善。在平時的談話中,要注意使用禮貌用語,注意場合,態(tài)度友善,見到老師主動問好,說文明話,做文明人。每一個同學都要以友善的態(tài)度與同學相處、與老師相處、與家人相處,共同營造一個心情舒暢,處處溫暖和諧的生活環(huán)境。

作為學生來說踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向,關(guān)鍵是要落實到日常學習生活中:愛國——就是要把偉大的愛國精神落實到為實現(xiàn)中華民族的偉大復興、實現(xiàn)“中國夢”、發(fā)奮讀書、勤奮工作上;落實到熱愛我們的家鄉(xiāng),熱愛我們的父母、親人、老師、同學上;落實到熱愛我們的學校,愛護學校的一草一木上。敬業(yè)——就是要做好自己的本職工作,完成自己的學習任務(wù),勤奮讀書,學有所成,全面發(fā)展,健康成長。誠信——就是要誠實做人,踏實做事。友善——就是要尊敬師長,聽從教育,服從管理,團結(jié)同學,助人為樂。如果我們做到了這些,我想你身上就凝聚了“正能量”。在我們學校,我們同學身邊其實是凝聚了大量的“正能量”的:我們有市、區(qū)、學校級的三好學生、優(yōu)秀學生干部,模范班級、學習標兵、文明青少年、文明守紀、勤奮學習、助人為樂、拾金不昧的同學等等這些,就是我們學校的正能量,這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的學校大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。

什么是社會主義核心價值觀?黨的十八大報告用24個字分三個層次精辟的概括了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵,即是:從國家層面看,是富強、民主、文明、和諧;從社會層面看,是自由、平等、公正、法治;從公民個人層面看,是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態(tài),是公民思想道德建設(shè)的核心,是學校德育工作的靈魂,是當代青年正確的價值取向,我們作為學生,毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀,大力踐行社會主義核心價值觀。讓我們的學校充滿“正能量”還要預防種種“負能量”引發(fā)的破壞力量。

反思我們同學中有沒有“負能量”存在呢?我認為或多或少是存在的。比如說:曠課遲到、無心向?qū)W;損壞公物、亂丟亂仍;不聽教育、不思進取;打架斗毆、惹是生非;唯我獨尊、不敬師長;弄虛作假、考試作弊等不文明、不守紀、不規(guī)范的行為今天我把它統(tǒng)稱為“負能量”,這些“負能量”如果在我們學校大量存在,必然會影響學校的穩(wěn)定和發(fā)展,必然會危及同學的健康成長,我們必須堅決抵制、擯棄,我們決不能讓這些“負能量”在我們的學校有生長的土壤。

不知道大家關(guān)心了沒有,最近央視新聞聯(lián)播中已經(jīng)連續(xù)幾天有踐行核心價值觀的新聞報道,其中河北客運司機楊大奪冰河救下4名落水兒童、河南撲救服裝店火災而光榮犧牲的救火英雄鄭春光、重慶贍養(yǎng)聾啞奶奶11年的董永才、董興樹父子、只做毫厘不差良心秤的“江家秤”、舍身撲救學生最美教師張麗莉等發(fā)生在我們普通老百姓身上的事受到社會上的廣為關(guān)注,因為他們都是社會主義核心價值觀的積極實踐者。其實最早在黨的十八大報告中就提出了社會主義核心價值觀的函義,十八大報告分別從國家、社會、公民三個層面提出“三個倡導”:“倡導富強、民主、文明、和諧,倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育社會主義核心價值觀”。這是對社會主義核心價值觀的最新概括。其中“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”,則是價值觀最基本的主體——公民個人的底線價值準則,體現(xiàn)了我國每個公民所應遵循的根本道德規(guī)范。作為年輕的中國公民,作為祖國未來的建設(shè)者,我們?nèi)A僑中學的每一名學子,都應秉承并且實踐這個根本道德規(guī)范。在此,我想來跟同學們談一談“愛國、誠信和友善”。愛國主義是中華民族精神的核心,是中華民族精神具有民族凝聚力、生命力的原因所在。無國哪有家,國已不在,何以為家,每個有良心的公民都會有一顆愛國之心。列寧就講了,什么是愛國主義,就是千百年以來固定下來對自己祖國的一種最深刻的感情,他是一種感情的表達。

踐行社會主義價值觀心得體會篇十二

開場白:

男:走過往昔,奮斗的汗水剛剛拭去;女:回首旅途,勝利的笑容正在蔓延:

合:展望明朝,社會主義核心價值觀正引領(lǐng)我們茁壯成長,同學們讓我們攜手同行,共同走進主題班會:(全體同學)“踐行社會主義核心價值觀——爭做文明中學生”

踐行社會主義價值觀心得體會篇十三

社會主義核心價值體系四個方面,內(nèi)容豐富,相互聯(lián)系、相互貫通,共同構(gòu)成一個完整的思想體系。下面是本站小編給大家整理的社會主義價值觀感悟,希望能幫到大家!

社會主義核心價值觀,是指人們對社會主義價值的性質(zhì)、構(gòu)成、標準和評價的根本看法和態(tài)度,是人們從主體的需要和個體能否滿意主體的需要以及如何滿足主體需要的角度,考察和評價各種物質(zhì)的、精神的景象及主體的行為對個人、無產(chǎn)階級階級、社會主義社會的意義。必須樹立中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。

黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》明確提出,要建設(shè)社會主義核心價值體系,打牢全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的思想道德基礎(chǔ)。社會核心價值體系是社會制度的內(nèi)在精神體現(xiàn)和生存之本,它決定著社會的發(fā)展模式、制度體制和目標任務(wù),在所有社會價值目標中處于統(tǒng)攝和支配地位。

牢固樹立社會主義核心價值體系,必須科學認識、準確把握這個體系的內(nèi)容。黨的十六屆六中全會指出:“馬克思主義指導思想,中國特色社會主義共同理想,以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,社會主義榮辱觀,構(gòu)成社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容?!边@四個方面的內(nèi)容構(gòu)成了社會主義核心價值體系的基本框架。

社會主義核心價值體系四個方面,內(nèi)容豐富,相互聯(lián)系、相互貫通,共同構(gòu)成一個完整的思想體系。牢固樹立社會主義核心價值體系,就是要把這四個方面的基本要求融入精神文明、物質(zhì)文明、政治文明建設(shè)的全過程,經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)的各個領(lǐng)域,和國民教育和精神文明建設(shè)全過程,使之成為全民族奮發(fā)向上的精神力量和團結(jié)和睦的精神紐帶。

我們同學們是滿懷理想,充滿活力與激情的群體,輕易接受社會和諧必須共同遵守的價值目標和行為規(guī)范,不易全面了解和諧社會。而我們要做的,是牢記“八榮八恥”,明白什么該做,什么不該做,這有利于更好地形成社會的文明道德風尚,構(gòu)建社會主義和諧社會。

作為一名一線教師,有機會坐下來認真聆聽學習專家講座思考一些問題是很難得的,也是很必要的,特別是與教育有關(guān)的一些方針政策、規(guī)劃綱要等。前段時間,學習“社會主義核心價值體系”專題培訓,開闊了視野、增長了知識,提升了理論的理解力,也必然將影響到后續(xù)教育教學中的實踐力。下面結(jié)合社會主義核心價值體系專題輪訓、教育改革與發(fā)展綱要的相關(guān)學習及自身的教育教學實踐談一些自己的學習體會:

一、理清了社會主義核心價值體系的相關(guān)概念,讓理解從表面走向深入;。

通過學習,我知道,社會健康和諧發(fā)展,需要一種“共享”的價值體系認同,在中國,最適合的就是社會主義核心價值體系。它的基本內(nèi)容是:“馬克思主義指導思想,中國特色社會主義共同理想,以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,社會主義榮辱觀等。而以“富強、民主、文明、和諧”與“人的自由全面發(fā)展”為基本內(nèi)容的社會主義核心價值觀,構(gòu)成了社會主義核心價值體系的內(nèi)核,是社會主義制度的靈魂。

“富強”是社會主義經(jīng)濟的核心價值觀。“民主”是社會主義政治的核心價值觀。“文明”是社會主義文化的核心價值觀,“和諧”是社會主義“社會”和生態(tài)的核心價值觀。構(gòu)建社會主義和諧社會,是人與自然和諧相處的社會,是人與人、人與社會和諧相處的社會。社會和諧是社會主義的本質(zhì)屬性,是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證,社會主義為社會和諧提供了制度前提和社會條件。“人的自由全面發(fā)展”是社會主義的最高價值觀。自由是人類的特性,也是社會主義的最高價值追求。“人的全面發(fā)展”是馬克思主義關(guān)于建設(shè)社會主義新社會的本質(zhì)要求。“以人為本”是構(gòu)建社會主義和諧社會的根本價值原則,其本質(zhì)就是人的全面發(fā)展,它既有中華文明的深厚根基,又體現(xiàn)了時代發(fā)展的進步精神;專題的理論學習,讓我們對社會主義核心價值觀的意義有了更深入的認識,對其本質(zhì)內(nèi)核“人的自由全面發(fā)展”有了更深刻的理解。教育是強國之基,創(chuàng)和諧社會、促進人的自由全面發(fā)展,教育責無旁貸、教育者應然的使命。理解,可以讓日常教育行為的更好地彰顯社會主義核心價值取向。

二、記住了“教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要”的工作方針,促教育回歸本質(zhì);“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”這是全國教育改革和發(fā)展綱要的20字工作方針。這是未來教育實施的指導方針。優(yōu)先發(fā)展、促進公平,體現(xiàn)了把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,兼顧社會公平,這更多是國家層面的政策落實。作為一線教育工作者我更關(guān)注的是育人為本與提高質(zhì)量。綱要指出:把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點,關(guān)心每個學生,促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展、尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,為每個學生提供適切的教育。為了每一位學生的全面發(fā)展,充分體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的要求。教育以人為本,人是教育的起點,是目的,是教育的歸宿。不是手段、更不是我們實現(xiàn)功利的工具。這就需要我們更多地思考教育的終極目標,讓我們更多地更真實更真誠地思考我們的學生觀與教學觀。理解社會主義和諧價值觀,以人為本,就需要真正讓教育回歸本真、回歸本質(zhì)。

三、打通了理論學習與教學實踐之間的溝通瓶頸,讓教育充滿生命關(guān)懷。社會主義核心價值體系、教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、新課程改革這三者都強調(diào)人的自由全面和諧的發(fā)展,都強調(diào)以人為本,教育中就是“以生為本”,“以生為本”不再是一個理念或者。

口號。

而成為了一個方針、一個指導性意見、一個核心價值體現(xiàn)所有的教育工作者都必須認真地、創(chuàng)造性地實施正因為此教育比任何時候都更加充滿了生命關(guān)懷、人性光輝?!度嗣窠逃纷钚乱黄谏厦嬗幸黄恼骂}目是“人——孩子——學生”談的就是學生觀問題。我們面前的學生他首先是一個人是人就要求我們尊重生命、敬畏生命從而倡導人性和弘揚個性葉瀾教授說:在一定意義上教育是直面人的生命、通過人的生命、為了人的生命質(zhì)量的提高而進行的社會活動是以人為本的社會中最體現(xiàn)生命關(guān)懷的一種事業(yè);其次他還是個孩子不是“未長大的成人”孩子有他自己成長的自然的一套規(guī)律體系我們不能以愛、責任的名義用非道德的方式強使一種土地滋生出另一種土地上的東西也不能強使一種樹木結(jié)出另一種樹木的果實。第三他是我們的學生。是我們存在的意義如果沒有學生就沒有教師是我們服務(wù)的對象我們必須以道德的方式、尊重生命成長的秩序為孩子的成長、成功進行激發(fā)、喚醒和有效的引領(lǐng)。

為了學生自由全面的發(fā)展,教育必須育人為本,教育必須充滿生命關(guān)懷,這是教育者的責任與使命。

在現(xiàn)教中心黨支部組織下,我集中學習了社會主義核心價值觀的內(nèi)容?,F(xiàn)就所學談?wù)勛约旱囊稽c點滴體會。

黨的提出,倡導富強、民主、文明、和諧,倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標,自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向,愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則,這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容,也是對社會主義核心價值觀的最新概括。

積極培育和踐行社會主義核心價值觀,對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位、鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ),對于促進人的全面發(fā)展、引領(lǐng)社會全面進步,對于集聚全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的強大正能量,具有重要現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。

從適應國內(nèi)國際大局深刻變化看,我國正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期,各種價值觀念和社會思潮紛繁復雜。國際敵對勢力正在加緊對我實施西化分化戰(zhàn)略圖謀,思想文化領(lǐng)域是他們長期滲透的重點領(lǐng)域。面對世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢下價值觀較量的新態(tài)勢,面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下思想意識多元多樣多變的新特點,迫切需要我們積極培育和踐行社會主義核心價值觀,擴大主流價值觀念的影響力,提高國家文化軟實力。

從推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化要求看,培育和弘揚核心價值觀,有效整合社會意識,是國家治理體系和治理能力的重要方面。全面深化改革,完善和發(fā)展中國特色社會主義制度,推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,必須解決好價值體系問題,加快構(gòu)建充分反映中國特色、民族特性、時代特征的價值體系,在全社會大力培育和弘揚社會主義核心價值觀,提高整合社會思想文化和價值觀念的能力,掌握價值觀念領(lǐng)域的主動權(quán)、主導權(quán)、話語權(quán),引導人們堅定不移地走中國道路。

從提升民族和人民的精神境界看,核心價值觀是精神支柱,是行動向?qū)?,對豐富人們的精神世界、建設(shè)民族精神家園,具有基礎(chǔ)性、決定性作用。一個人、一個民族能不能把握好自己,很大程度上取決于核心價值觀的引領(lǐng)。發(fā)展起來的當代中國,更加向往美好的精神生活,更加需要強大的價值支撐。要振奮起人們的精氣神、增強全民族的精神紐帶,必須積極培育和踐行社會主義核心價值觀,鑄就自立于世界民族之林的中國精神。

作為一個教育戰(zhàn)線的新人,而從踏上從教之路的那一刻開始,也就決定了我教師生涯前進的方向和價值追求。我認為教師核心價值觀的科學內(nèi)涵可提煉為:忠誠教育、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、嚴謹治學。

這反映了當代教師與教育事業(yè)、教育對象、肩負責任、自身要求、治學態(tài)度等方面關(guān)系最基本、核心的價值觀念,體現(xiàn)了我國教師的優(yōu)良傳統(tǒng)、時代發(fā)展對教師的要求以及教師價值追求的統(tǒng)一。要求教師忠誠于黨和人民的教育事業(yè),甘為人梯,樂于奉獻;關(guān)心愛護全體學生,尊重學生人格,公正對待學生;遵循教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育,促進學生全面發(fā)展;堅守高尚情操,淡泊名利,自尊自律;崇尚科學精神,誠實守信,終身學習,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和學術(shù)水平。

作為一名高校教育教師,社會主義核心價值觀的學習讓我意識到價值的追求不僅在于積極前進的腳步,也在于前進的道路上要以奮進的腳步和嚴格的自律為太陽底下的神圣事業(yè)增色添彩。身為教師,我的價值在哪里,我的價值發(fā)揮了沒有,我的價值又發(fā)揮多少,核心價值觀的學習讓我自省。我要應該時刻牢記自己的光榮使命,忠誠黨的教育事業(yè),貫徹黨的教育方針,履行教師神圣職責,愛國守法,教書育人,為人師表。要淡泊名利,傳承文明,終身學習,不斷進步,要向一切不良的現(xiàn)象敢于說不,要向?qū)W生不斷灌輸社會主義價值觀的思想,培養(yǎng)學生熱愛祖國,熱愛人民,熱愛社會主義。

通過近兩個月關(guān)于社會主義核心價值觀的學習,自己對黨的社會主義核心價值觀有了進一步的了解。作為一個八零后的年輕大學生,我也許不能完全理解其中的深奧,但我能理解的是努力學習政治、學習文化才能更好地為社會主義的建設(shè)做出貢獻。通過學習我認為自己還要對以下方面進行加強。

一是學習馬克思主義指導思想。馬克思主義是我們立黨立國的根本指針,是社會主義意識形態(tài)的靈魂。毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀是馬克思列寧主義與中國具體實際相結(jié)合的產(chǎn)物,是中國化的馬克思主義。只有堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,才能使全國人民有一個共同的精神支柱。當然也是我們年輕人應當充實自己的。很多時候,我們注重于文化學習,從小到大我們在優(yōu)越的環(huán)境中長大,社會的高速發(fā)展和進步讓我們留戀于許多的新生事物中,政治思想意識淡薄,通過學習,真覺得其中有深奧的道理需要我們進一步的理解,作為建國六十年后的年輕一代,我們有義務(wù)把這些思想傳承下去,為我們的祖國和人民做出我們的貢獻,做一名有社會主義信仰的年輕一代。

二是樹立中國特色社會主義共同理想。中國特色社會主義反映了我國最廣大人民的共同愿望、利益和要求,是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路。在當代中國,只有走中國特色社會主義道路,才能實現(xiàn)國家的富強和人民的幸福,也才能把各黨派、各團體、各階層、各民族團結(jié)和凝聚起來,我們年輕人更應當樹立這個理想。有很長時間我們周圍的年輕人有著各種各樣的理想,我也是畫家、音樂家、經(jīng)濟學家等等都是一個有一個小思維在自己腦海中不斷涌現(xiàn),通過學習我覺得自己過去的思維比較狹義,所有的理想許多時候是為了自己個人的價值體現(xiàn)及家人,很小家子氣,今天我感到我們還有一個社會主義大家庭需要我們年輕一代去做貢獻,中國特色社會主義的明天需要我們?nèi)ッ枥L,國家的富強和人民的幸福應當成為我們偉大的理想,年輕就意味著未來的責任。

三是有愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神,是中華民族生生不息、薪火相傳的精神血脈,是維護國家團結(jié)統(tǒng)一、鼓舞各族人民奮發(fā)進取的精神支撐。以改革創(chuàng)新為核心的與時俱進、開拓進取、求真務(wù)實、奮勇爭先的時代精神,是推動時代發(fā)展進步的強大精神動力,是在當代中國人民的偉大奮斗中不斷創(chuàng)造新的輝煌的力量源泉。當我們有了信仰和理想是不夠的,我們需要時代精神,我們的黨的前輩不管是老紅軍、八路軍、解放軍、志愿軍和新時代的先鋒模范已經(jīng)給我們留下了寶貴的精神財富,需要我們?nèi)グl(fā)揚光大,想到這些真感到肩上的擔子很重,我要不懈的努力。

四是以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。榮辱觀是人們對榮譽和恥辱的根本看法和態(tài)度,是世界觀、人生觀、價值觀的重要組成部分。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀,是中華民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的完美結(jié)合,反映了社會主義道德的基本要求,為在社會主義市場經(jīng)濟條件下判斷是非得失、確定價值取向、做出道德選擇提供了基本準則。只有樹立正確的榮辱觀,分清是非榮辱,明辨善惡美丑,才能形成正確的價值判斷和良好的道德風尚。

中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹執(zhí)行。最近一段時間,通過對社會主義核心價值觀的集中討論和自我學習,使我對“社會主義核心價值體系”豐富內(nèi)涵有了更加深入理解,感悟頗深,受益匪淺。對我們的實際工作也有深遠的指導意義。主要學習。

心得體會。

如下:

人類在認識世界、改造世界的過程中,總要形成一定的價值觀。任何政黨、社會組織、社會群體都是靠著某種共同的價值觀凝聚起來的。而在價值觀體系中居于核心地位、起統(tǒng)攝作用的就是核心價值體系。任何社會都要有自己的核心價值體系,以此來引領(lǐng)人們的思想和行為,形成強有力的精神支柱和精神力量。

社會主義核心價值體系是中共十六大以來繼科學發(fā)展觀、社會主義和諧社會等之后的又一重要理論創(chuàng)新成果,已經(jīng)在實踐中顯示出科學性和真理性。內(nèi)容主要包括馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。踐行社會主義核心價值體系,是民主黨派作為中國特色社會主義參政黨的本質(zhì)要求,對各民主黨派的建設(shè)與發(fā)展具有非常重要而緊迫的現(xiàn)實意義。

第一,通過學習,我們認識到以前對中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨、指導思想的學習和認識是停留在一定階段的學習,知其然不知其所以然。通過系統(tǒng)的學習,使我們明確了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心;代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。這是執(zhí)政之基,也是力量之源。

第二,通過學習,我們對改革開放的重要性有了更具體、深入的了解。我們是祖國巨大歷史成就的見證者和受益者,對鄧小平理論和“三個代表”重要思想、以及科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會主義的偉大理論,更是懷有深厚的感情;沒有創(chuàng)新精神,就沒有中國今天的成就。

第三,通過學習費老的思想和實踐,我們看到的是一種精神,得到的是一種不竭的動力。樹立和踐行社會主義核心價值體系就要從我做起,從點滴做起,腳踏實地地去奉獻。其實奉獻是我們的責任,也是我們的義務(wù),還是我們的光榮!作為民主黨派的一員,我們必須向費老學習,愛崗敬業(yè),積極探索,無私奉獻,在工作和學習中充實和提高自己,真正做到認知上有提高,觀念上有更新,實踐中有成效。

第一、在學習中磨礪品質(zhì)。不學習,當然要落后。除了學習專業(yè)之外,在思想上要有所進步,政治上也要有所進步,這就需要學習馬克思主義,學習時事政治。沒有正確的政治觀點,就等于沒有靈魂。有了靈魂,方有品質(zhì);勤于學習,就有提升。溫良恭儉,可以格物致知;德才兼?zhèn)?,方能修齊治平。因此,我們要切實提高自主學習的自覺性,認真學習深刻領(lǐng)會社會主義核心價值體系建設(shè)的精髓,把握社會主義文化大發(fā)展大繁榮的前進方向,彰顯以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。同時,要善于向經(jīng)驗豐富的同志學習。學習他們的看待事物的立場、分析問題的方法、解決困難的手段;學習他們駕馭復雜局面、應對突發(fā)事件和理論聯(lián)系實際的能力和水平。

第二、在工作中錘煉作風。中華民族歷來就有艱苦奮斗的作風。我們要提倡實干,反對空談。強調(diào)“凡事務(wù)實,勿事虛文”,倡導務(wù)實精神。實干精神體現(xiàn)在不畏困難,體現(xiàn)在日常工作中的每一個細節(jié)上,要始終堅持“干”字當頭、“實”字為先,只有真抓實干,在遇到困難時不縮手,充分發(fā)揮自身的聰明才智和業(yè)務(wù)技能,干不成功不罷手。以實干求實績,以實干求發(fā)展。做好接待工作,除了要周到熱情外,更要嚴謹細致。要堅持做到事無巨細,零失誤。牢固樹立“立足本職、愛崗敬業(yè)、拼搏奉獻”的精神,在各自崗位上勤學苦練、開拓創(chuàng)新、勇于實踐、不斷進取。通過自己的努力,使之成為業(yè)務(wù)上的能手、崗位上的人才。

第三、在努力實踐中增長才干。人大機關(guān)的干部要堅持不懈地學習馬克思主義中國化最新理論成果,不斷堅定馬克思主義信仰,不斷鞏固馬克思主義的指導地位。只有牢固樹立和踐行中國特色社會主義共同理想,樹立為追求在經(jīng)濟繁榮、政治民主、精神文明、社會和諧等各方面的共同理想,才能切實履行好自己的崗位職責,才能在自己平凡的崗位實踐中積極為實現(xiàn)社會主義和諧社會奉獻智慧和才華。積極倡導人大機關(guān)干部要大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神,在愛崗敬業(yè)中實現(xiàn)自己的愛國之心和報國之志。同時,還要積極實踐以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,在推進改革的洪流中實現(xiàn)自我價值。

總之,通過這次社會主義核心價值的全面學習活動,我們的思想得到了一次洗禮,境界有了新的提高,人生價值有了更高的定位,工作方向找到了最佳的目標。精神風貌為之煥然一新,我們對中國共產(chǎn)黨的宗旨、智慧、潛力有了更高的認識,對偉大祖國的未來滿懷期待,充滿信心。

踐行社會主義價值觀心得體會篇十四

“一個國家和民族,貧弱落后固然可怕,但更可怕的是精神空虛。失去了理想信仰,內(nèi)心沒有約束,行為沒有顧忌,再多的外部要求,也會‘法令滋彰,盜賊多有’;丟失了主導價值,沒有了明確準則,沖破了道德底線,再豐裕的物質(zhì)生活,也難免‘金玉其外,敗絮其中’?!痹诋斀裆鐣?,社會主義核心價值觀是國家的靈魂,是社會主義核心價值體系的根本性質(zhì),是中國偉大復興路上的奠基石。

自十八大以來,我黨極為重視社會主義核心價值觀并多次提到富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善這24個字。在我們的生活中,社會主義核心價值更是無處不在。

誠信是黑暗中閃爍著的微弱的燭光,雖然微不足道,但卻能照亮我們內(nèi)心深處的黑暗;誠信是一筆無形的財富,它比珍珠更耀眼,比寶石更璀璨,比時間任何事物都寶貴。那些食言的人即使有萬貫家財,不計其數(shù),那也只不過是物質(zhì)上的財富,要是說精神上的財富,那他就是一無所有;誠信是清涼甘甜的泉,滔滔不絕,晶瑩明澈,蕩滌污垢,洗凈人們心靈中骯臟的不堪回首的思想。誠信遠在古代就已經(jīng)源遠流長了。在魯國,曾子的妻子要到集市上去采買東西,而她的孩子哭鬧著要跟著去,集市離家很遠,帶著孩子去很不方便,于是曾子的妻子就對孩子說:“你在家等著,等我回來咱們就殺豬吃。”孩子一聽,立刻安靜了下來等媽媽回來。她剛從集市回來,就看見曾子要殺豬,她立刻阻攔,說:“我不過是和孩子開玩笑罷了,你居然信以為真了?!痹觿t說“小孩是不能和他開玩笑的啊!小孩子沒有思考和判斷能力,等待父母去教他,聽從父母的教導?,F(xiàn)在你欺騙孩子,就是在教他欺騙別人。母親欺騙了孩子,孩子就不會相信他的母親,這不是用來教育孩子成為正人君子的方法?!痹泳蜌⒘素i給孩子吃。曾子用自己的行動教育孩子要言而有信,誠實待人,這就是誠信。在現(xiàn)實生活中,更是有像曾子一樣的人——最美放羊老人。在2019年11月25日,74歲放羊老人甘敬祖在離家不遠的荒地上放羊,在回家的路上看見了一捆像鈔票一樣的東西,由于老人眼神不好無法確定是不是錢,所以就帶回了家讓患病多年且失去勞動能力的兒子甘居德來辨認。他的兒子數(shù)著鈔票,整整8000元,這是老人一輩子第一次看到這么多錢,不過老人并沒有留下這筆錢,而是積極地尋找失主。他們把消息登在報紙上,又報了案。終于功夫不負有心人,找到了失主。老人面對采訪說:“強求的財不占,強吃的糖不甜”。然而老人的生活十分貧困,家里唯一的電器都是湊錢買的,里面只有23個雞蛋,還沒插電。老人即使家境如此貧困,見到這筆意外之財依然能不起貪心,這就是誠信。

踐行社會主義價值觀心得體會篇十五

奮發(fā)向上,是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神;崇德向善,是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神,促進了社會人文的發(fā)展;崇德向善的品德,增進了人類與自然、國與國、人與人之間的和諧發(fā)展。

奮發(fā)向上、崇德向善是中華民族發(fā)展的寶貴財富,是社會主義核心價值觀的重要組織部分,是建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)。

在上下5000年的漫漫求索中,中華民族孕育出了諸如“自強不息、厚德載物”的價值追求、“內(nèi)不欺己,外不欺人,上不欺天”的人生哲學、“己所不欲,勿施于人”的處事原則、“吾日三吾身”的自我規(guī)范、“富貴不能淫,貧賤不能移,威講誠信,樹誠實守信之風,做正義坦蕩的人;講秩序,樹禮讓和諧之風,做遵紀守法的人;武不能屈的民族氣節(jié)、“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的品格情操、“天下興亡,匹夫有責”的愛國情懷——崇德向善。

記得中國古時候有這樣一個故事:從前,一位遠行尋佛的苦行僧,在一個漆黑的街道上遇到一位挑著燈籠行走的盲人??嘈猩偎疾坏闷浣狻R粋€雙目失明的盲人,他根本沒有白天和黑夜的概念,他看不到高山流水,也看不到柳綠桃紅的世界萬物,他甚至不知道燈光是什么樣子的,他挑一盞燈籠豈不是令人可笑?于是僧人問:“你什么也看不見,為什么還要挑一盞燈籠呢?”盲者說:“現(xiàn)在是黑夜,我聽說在黑夜里沒有燈光的映照,那么滿世界上的人都和我一樣是盲人,所以我就點燃了一盞燈籠。”

僧人若有所悟地說:“原來你是為別人照明了?”但盲人卻說:“不,我是為我自已?!鄙算读?,盲者緩緩說到:“你是否因為夜色漆黑而被他人碰撞?”僧人說:“是的,我剛才還被兩個人碰了一下?!泵と松畛恋卣f:“我就沒有,雖說我是盲人,我什么也看不見,但我挑了這盞燈籠,既為別人照亮了路,也更讓別人看到了我自己,這樣,他們就不會因為看不見而碰撞我了?!?/p>

僧人頓有所悟:“我天涯海角奔波找佛,沒想到佛就在我的身邊,佛就像一盞燈,只要我點燃它,即使我看不見佛,佛卻會看到我的。”

盲人心中裝著一盞明亮的燈,為別人著想正是他心中的明燈。很多時候,幫助別人其實就是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在黑暗中往往會碰撞?就是因為他們心中沒有明燈,手上也不提明燈啊。如果人人都能給別人一盞燈,那么這個世界上還會有相撞的人嗎?先考慮到別人,先給別人溫暖,再要求別人的回報。假如我們像這個盲人,做個心里裝著別人的人,懂得設(shè)身處地為別人著想,那么愛與方便才能光臨門下,心靈也會得到照耀,真情才能駐心,光明與溫暖方能人間共享,是啊,愛自己就是愛別人。正是我們健全的人,會在黑夜里迷失前進的方向,點一盞生命之燈,在生命的夜色里,我們才能尋找到屬于自己的平安。我們幫助了別人的同時,也幫助了自己,讓自己的前路一直有著明亮的燈光,這一盞燈源自于我們,可后面千千萬萬的燈卻是源自于那些被我們所溫暖的人。

在學校里,我們要幫助、關(guān)心身邊的小同學,和同學們和睦相處;在家里,我們要尊敬父母??想想我們今天幸福美好的生活,你曾想到,這是革命烈士拋頭顱,撒熱血換來的,我們應該珍惜著幸福的生活,好好學習。我們只有在為遠大理想的頑強奮斗中,青年的人生抱負才能真正實現(xiàn),青年的人生道路才會煥發(fā)光彩。“以銅為鑒可以正衣冠,以史為鑒可以知興廢?!痹趯W習的道路上,我們應奮發(fā)向上,就像那永恒的長征精神。

“倉廩實而知禮節(jié),衣食足而知榮辱?!毕M總€人積極努力,為樹立明禮知恥、崇德向善的社會風尚作出積極貢獻。讓我們共造和諧新風范。

評語:

文章通過一個故事引出觀點,然后用對舉的方式用事理、事例證明,結(jié)構(gòu)完整。前,注重了對生活本身的思考和反思,激發(fā)了寫作的靈感,在選材上下了一番功夫,有事例有分析,所以文章顯得很有生活性,有說服力。

輔導教師:李寶劍。

踐行社會主義價值觀心得體會篇十六

社會主義核心價值觀,是中華幾千年文明凝聚而成的價值體系,全民族共同認可的價值觀,是全民族的道德行為指引,也是全民族共同的信仰。只有人民有信仰,國家才會有力量。

當代大學生,是可信,是可為,可貴的,同時又是幸運的。幸運我們沒有生活在奴隸比公民多的時代,而是民主、文明的時代;幸運我們沒有生活在教會束縛思想的時代,而是自由、法治的時代;幸運我們沒有生活在階層分明的時代,而是公正、平等的時代。當代大學生正處于人生發(fā)展的機遇期,我們的意識能力和行為控制可能還不在一個層面上,我們既追求平等自由,卻又難免會急功近利,雖然我們追求獨立,卻也需要主流價值和共同信念的歸屬感,需要有信仰,有價值觀來指引、糾正。所以當代大學生在學業(yè)、生活中踐行社會主義價值觀尤為重要。

習主席說:“我們提倡和弘揚社會主義核心價值觀,必須從中汲取豐富營養(yǎng),否則就不會有生命力和影響力?!彼^踐行社會主義核心價值觀就是汲取社會主義核心價值觀的內(nèi)涵,將社會主義價值觀外化成一種習慣,內(nèi)化為一種品格。外化為一種習慣,以價值觀指引實踐;內(nèi)化為一種品格,以價值觀提煉修為。

剛進入對外經(jīng)濟貿(mào)易大學印象深刻的不是紅墻綠樹,而是刻在那的“博學、誠信、求索、篤行“這一校訓。我想這一校訓與社會主義核心價值觀對青年的指引是相符的,它刻在教學樓上,標在我們的學生證上,寫在我們的校園e卡上,更刻入我們每名學子的心中,身處在這樣的校園里,踐行社會主義核心價值觀當成為每名學子的習慣和品格。為此,踐行社會主義核心價值觀,從我做起,從小事做起,我們應該以博學、誠信、求索、篤行為努力方向,博覽群書,學貫古今,誠實守信,德才兼?zhèn)?明辨是非,創(chuàng)新求索,忠實不渝,腳踏實地。

一、博學,博覽群書,學貫古今?!抖Y記·中庸》中寫到:“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之?!辈W乃學問之首?!胺膊偾髸砸?,觀千劍而后識器“青年需博學以立志。古往今來,不乏仁人志士在博覽群書后多有建樹,面對瞬息萬變的信息世界,青年廣泛涉獵的基礎(chǔ)之上尋找自己最擅長的領(lǐng)域。“才須學也,非學無以廣才?!焙m先生說過:“學問是鑄器的工具,放棄了學問,便摧毀了自己?!吧鐣髁x核心價值觀的培育重在知行統(tǒng)一,知乃是行的前提。我們正處于人生的基礎(chǔ)階段,對知識的理解和思維的轉(zhuǎn)化都在這一階段優(yōu)化,學習仍是這一階段的主題。大學,專業(yè)課堂授予前沿的專業(yè)信息,社團活動鍛煉實踐技能;師長殷殷教誨,解疑答惑,同學團結(jié)友愛,熱心談?wù)摗4髮W時光美好短暫,要想受益于書本,就必須虛心地、專一地、誠實地去讀,要想受益于社團活動,就必須熱情地、積極的去參與,將所學所感融入國家時事,形成見解,做一個有擔當?shù)漠敶嗄辍?/p>

二、誠信,誠實守信,德才兼?zhèn)?。誠信建設(shè)是踐行社會主義核心價值觀的重要方面。校訓中的“誠信”其實也是對學子道德上的要求??鬃釉唬骸叭硕鵁o信,不知其可也?!敝袊糯枷爰宜抉R光也說過:“才者,德之資也;德者,才之帥也?!闭\信是自古頌揚的傳統(tǒng)美德,是立身之本,更是一種品格責任。但現(xiàn)如今,學術(shù)抄襲,虛假求職,屢見不鮮,社會對大學生的道德素養(yǎng)頻現(xiàn)質(zhì)疑,作為當代青年面對這些批評和質(zhì)疑,踐行社會主義核心價值觀,以誠信為核心提高道德底蘊具有緊迫性。學校對學生的道德培養(yǎng)尤為重視,開學典禮上校領(lǐng)導強調(diào)智育德育的雙重建設(shè),學長學姐以身師范,樹誠信之風。身在校園,我們應該誠實待人,信守諾言,面對同學之間利益沖突,協(xié)商和解;誠信考試,公平競爭,反應真實;誠信學術(shù),尊重他人勞動成果;自我引導,認識誠信之重要,自我管理,成棟梁之才。

三、求索,明辨是非,創(chuàng)新求索。當代青年,面對當今世界瞬息萬變的復雜化,信息時代各種知識的相互碰撞,對世界、知識的縱向探索,才能深刻認識世界變化的客觀規(guī)律,才能更好的把握知識的真諦。作為大學生學業(yè)上,拒絕淺嘗輒止,半途而廢,做有深度的青年;修身上,立志高遠,德藝雙修,做有高度的青年。不能因為人生的道路坎坷,就使自己的身軀變得彎曲,不能因為生活的歷程漫長,就使自己求索的進程變得緩慢。24字核心價值觀,簡潔精煉卻蘊含深意,挖掘核心價值觀的縱向含義,才能更好的認識、踐行社會價值觀。當代青年以知識為基礎(chǔ),以求索的心態(tài),在踐行價值觀進行形式創(chuàng)新,豐富價值觀的內(nèi)容,做有高度有深度的人。

四、篤行,忠實不渝,腳踏實地。國內(nèi)很多高校都將篤行作為校訓,貿(mào)大亦如此。篤行即忠實不渝,腳踏實地。培根說過:“天生的能力好像天然生成的植物,必須通過學習加以修整;然而學習本身如若不由實踐去約束,必然方向紛雜而漫無目的?!薄吨芏Y》有云:“坐而論道,不如起而行之?!彼?,青年要深知知識服務(wù)于實踐,實踐出真知,汲取知識不是為了夸夸奇談,而是培養(yǎng)正確價值觀,分清問題主次與矛盾,腳踏實地,解決問題。踐行社會主義核心價值觀貴在知行統(tǒng)一,持續(xù)的灌輸形成內(nèi)心的認同,但關(guān)鍵還在于實踐,在于將核心價值觀融入生活,將價值觀的要求變成日常的行為準則,進而形成自覺奉行的信念。

“博學,誠信,求索,篤行?!辈┞剰娮R,誠實守信,引導學生重視學業(yè)兼以修身,以橫向的知識汲取引發(fā)縱向的求索,完善知識體系,進而腳踏實地,這是學校育人的原則,也是我們以之踐行社會主義核心價值觀的方向。如習主席所言:“無論什么時候,我們都要堅守在中國大地上形成和發(fā)展起來的社會主義核心價值觀,在時代大潮中建功立業(yè),成就自己的寶貴人生?!碑敶嗄?,踐行價值觀,將其內(nèi)化為一種品格,外化為一種習慣,讓核心價值觀成為我們的信仰,全民族的信仰。

在我們這得到傳承和創(chuàng)新只有當代大學生有信仰,社會主義核心價值觀能夠得以傳承和創(chuàng)新。

踐行社會主義價值觀心得體會篇十七

在現(xiàn)教中心黨支部組織下,我集中學習了社會主義核心價值觀的內(nèi)容。現(xiàn)就所學談?wù)勛约旱囊稽c點滴體會。

黨的提出,倡導富強、民主、文明、和諧,倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標,自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向,愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則,這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容,也是對社會主義核心價值觀的最新概括。

積極培育和踐行社會主義核心價值觀,對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位、鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ),對于促進人的全面發(fā)展、引領(lǐng)社會全面進步,對于集聚全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的強大正能量,具有重要現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。

從適應國內(nèi)國際大局深刻變化看,我國正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期,各種價值觀念和社會思潮紛繁復雜。國際敵對勢力正在加緊對我實施西化分化戰(zhàn)略圖謀,思想文化領(lǐng)域是他們長期滲透的重點領(lǐng)域。面對世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢下價值觀較量的新態(tài)勢,面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下思想意識多元多樣多變的新特點,迫切需要我們積極培育和踐行社會主義核心價值觀,擴大主流價值觀念的影響力,提高國家文化軟實力。

從推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化要求看,培育和弘揚核心價值觀,有效整合社會意識,是國家治理體系和治理能力的重要方面。全面深化改革,完善和發(fā)展中國特色社會主義制度,推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,必須解決好價值體系問題,加快構(gòu)建充分反映中國特色、民族特性、時代特征的價值體系,在全社會大力培育和弘揚社會主義核心價值觀,提高整合社會思想文化和價值觀念的能力,掌握價值觀念領(lǐng)域的主動權(quán)、主導權(quán)、話語權(quán),引導人們堅定不移地走中國道路。

從提升民族和人民的精神境界看,核心價值觀是精神支柱,是行動向?qū)?,對豐富人們的精神世界、建設(shè)民族精神家園,具有基礎(chǔ)性、決定性作用。一個人、一個民族能不能把握好自己,很大程度上取決于核心價值觀的引領(lǐng)。發(fā)展起來的當代中國,更加向往美好的精神生活,更加需要強大的價值支撐。要振奮起人們的精氣神、增強全民族的精神紐帶,必須積極培育和踐行社會主義核心價值觀,鑄就自立于世界民族之林的中國精神。

作為一個教育戰(zhàn)線的新人,而從踏上從教之路的那一刻開始,也就決定了我教師生涯前進的方向和價值追求。我認為教師核心價值觀的科學內(nèi)涵可提煉為:忠誠教育、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、嚴謹治學。

這反映了當代教師與教育事業(yè)、教育對象、肩負責任、自身要求、治學態(tài)度等方面關(guān)系最基本、核心的價值觀念,體現(xiàn)了我國教師的優(yōu)良傳統(tǒng)、時代發(fā)展對教師的要求以及教師價值追求的統(tǒng)一。要求教師忠誠于黨和人民的教育事業(yè),甘為人梯,樂于奉獻;關(guān)心愛護全體學生,尊重學生人格,公正對待學生;遵循教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育,促進學生全面發(fā)展;堅守高尚情操,淡泊名利,自尊自律;崇尚科學精神,誠實守信,終身學習,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和學術(shù)水平。

作為一名高校教育教師,社會主義核心價值觀的學習讓我意識到價值的追求不僅在于積極前進的腳步,也在于前進的道路上要以奮進的腳步和嚴格的自律為太陽底下的神圣事業(yè)增色添彩。身為教師,我的價值在哪里,我的價值發(fā)揮了沒有,我的價值又發(fā)揮多少,核心價值觀的學習讓我自省。我要應該時刻牢記自己的光榮使命,忠誠黨的教育事業(yè),貫徹黨的教育方針,履行教師神圣職責,愛國守法,教書育人,為人師表。要淡泊名利,傳承文明,終身學習,不斷進步,要向一切不良的現(xiàn)象敢于說不,要向?qū)W生不斷灌輸社會主義價值觀的思想,培養(yǎng)學生熱愛祖國,熱愛人民,熱愛社會主義。

p副標題e。

踐行社會主義價值觀心得體會篇十八

一個國家、一個民族,要想取得長足發(fā)展,要想屹立在世界民族之林,除了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和經(jīng)濟實力外,還要有自己的文化和整個國家共同踐行的核心價值觀。作為社會主義國家,我們的核心價值觀的基本內(nèi)容:富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善。價值觀作為思想觀念,需要踐行者學習、內(nèi)化、踐行。踐行社會主義核心價值觀,從我做起。

“師者,傳道授業(yè)解惑也?!弊鳛橐幻逃ぷ髡撸笆跇I(yè)”、“解惑”是本分,“傳道”是核心?!皞鞯馈本鸵霌P社會主義核心價值觀,幫助學生樹立正確科學的價值觀。教師要擔負起踐行社會主義核心價值觀的使命和責任,要把核心價值觀內(nèi)化為自身的價值觀、人生觀,并能轉(zhuǎn)化為規(guī)范自身言行舉止,指導實踐的精神源泉。

堅守藏區(qū)12年支教的胡忠、謝曉君夫婦;“最美教師”張麗莉;懸崖邊上的護夢人、西藏墨脫山區(qū)教師格桑德吉。他們都在默默地踐行著社會主義核心價值觀,他們用奉獻詮釋了什么是核心價值觀。不積小流無以成江海,不積小愛無以成大愛,沒有大愛就不能更好的傳遞社會正能量?!拔鹨陨菩《粸槲鹨詯盒《鵀橹?。”踐行核心價值觀,重在點滴,貴在堅持;重在內(nèi)化為價值觀,貴在身體力行。

在我們蒙城一中的校園里,時時刻刻都在踐行者社會主義核心價值觀。文明、和諧校園的構(gòu)建,學術(shù)思想上的自由,平等的師生關(guān)系,公平地對待每一位學生,依法治校的理念,愛國主義的教育,敬業(yè)樂業(yè)的良好風氣,誠信教育,與人為善的處世態(tài)度,無不體現(xiàn)著社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。

“學雷鋒”活動、“關(guān)愛孤獨老人”活動、“慰問老軍人”活動在進行;“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題教育、“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”專題教育活動和“中國夢”宣傳教育在進行;老師的奉獻精神、學生的積極向上的精神風貌在呈現(xiàn);每個人都在奮斗著、奉獻著,爭先恐后地踐行社會主義核心價值觀,整個學校都在為社會帶來溫暖,傳遞著正能量。

踐行核心價值觀,就要從我做起。也只有個人真正去踐行了,推己及人,凝心聚力,核心價值觀才能在整個社會弘揚起來。

踐行社會主義價值觀心得體會篇十九

該樹立社會主義核心價值觀,明確社會主義核心價值觀的內(nèi)容和精神本質(zhì),以及它四個方面的科學內(nèi)涵,更重要的是用實際行動積極踐行社會主義核心價值觀。

一、基本內(nèi)涵。

富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標,自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向,愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則,這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。

二、學習意義。

社會主義核心價值觀是社會主義價值體系中最為基礎(chǔ)的部分,也是社會主義核心價值體系的核心,是中國共產(chǎn)黨人和全體中國人民在社會主義革命、建設(shè)和改革的道路上逐步形成和發(fā)展起來的核心價值觀念,這種核心價值觀念支撐著中華民族在建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐中的指南針和行為準則,深層次地影響著國人在振興民族的行進中的思想方法和行為方式?!?】同時社會主義核心價值體系也是引領(lǐng)當代大學生成才成長的根本指針,它為當代大學生加強自身修養(yǎng)、錘煉優(yōu)良品質(zhì)、成為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠的接班人指明了努力方向,提供了發(fā)展動力,明確了基本途徑。因此,對大學生而言,社會主義核心價值觀的學習變得尤為重要。

作為當代大學生,我們應該以實際行動踐行社會主義核心價值體系,具體來說,應該做到以下幾點:

(二)踐行社會主義核心價值觀要著重落實在行動上,我認為,作為當代大學生踐行社會主義核心價值觀,首先要樹立科學的精神,不斷加強業(yè)務(wù)學習,儲備好將來報效祖國的本領(lǐng)。其次要樹立服務(wù)的理念,把為人民服務(wù)作為一種習慣,使其成為一種人生的態(tài)度,通過參加各類志愿服務(wù)工作等平臺,努力實現(xiàn)自身的價值。再次要勇于擔當社會責任,英雄集體的行為詮釋著青年對社會的責任,我們肩上負有中華民族偉大復興的責任和義務(wù)。對于我們而言,學習是我們的重要任務(wù),大學為我們提供了一個接受新事物、不斷積累生活經(jīng)驗、學習新知識的平臺。完成好這個任務(wù)是我們當代大學生的基本要求,這是為更好地建設(shè)祖國,實現(xiàn)社會主義核心價值體系而儲備能量的過程。

我很慶幸生活在這樣一個偉大的國家,這樣一個快速發(fā)展的時期,得以見證祖國一天一天的強大,我們應該積極踐行社會主義核心價值觀,下定決心,努力學習,用我們的智慧和汗水為祖國明天的宏偉建設(shè)做出卓越的貢獻。

參考資料。

踐行社會主義價值觀心得體會篇二十

大學生肩負祖國未來之重任,是社會前進發(fā)展的生力軍。大學生的思想與道德的建設(shè)關(guān)系著祖國、社會。因此,培育和踐行社會主義核心價值觀是當代大學生所必須的。我國高校對大學生進行社會主義核心價值觀體系教育,使大學生認識到社會主義核心價值觀并自覺踐行。培育和踐行社會主義核心價值觀,演繹彩虹人生。

所謂彩虹人生,即是七彩人生。大學生的生活就要像彩虹那樣,有著七彩的顏色。然而如何做到七彩人生?首先需要培育和踐行社會主義核心價值觀。而普及認知認同是培育和踐行社會主義核心價值觀的前提的基礎(chǔ)。正確認識社會主義核心價值觀,我們才能堅定社會主義核心價值觀是社會主義價值體系中最基礎(chǔ)、最核心的價值觀念,是社會主義社會科學發(fā)展的價值導向,是馬克思主義指導思想和中國特色社會主義共同理想的價值內(nèi)核,是對愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和社會榮辱觀的價值升華和高度概括。它涵蓋并貫穿著社會,且影響著我們的精神世界。

富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

富強、民主、文明、和諧,是國家層面的價值目標;

自由、平等、公正、法治,是社會層面的價值取向;

愛國、敬業(yè)、誠信、友善,是公民個人層面的價值準則。這就是社會主義核心價值觀,語言簡潔但卻意蘊豐富,濃縮了國家、社會和公民三個層面的價值目標、價值取向和價值準則。其深意在于,讓核心價值觀在所有中國人的心中點燃,凝聚起向上向善的力量,成為人們一種價值追求和自覺行動。

社會主義核心價值以馬克思主義為指導,以毛澤東思想為靈魂,以中國特色社會主義榮辱觀為基礎(chǔ),這四部分相互聯(lián)系,相互貫通,相互促進,構(gòu)成了統(tǒng)一整體。提出建設(shè)社會主義核心價值體系,有利于我們更清醒,更堅定的把握和堅持社會主義意識形態(tài)的本質(zhì),有利于我們更清醒,更堅定的把握和堅持社會主義先進文化的前進方向?;顒又幸寣W生學會通過自己的知識儲備和活力優(yōu)勢,推動“八榮八恥”正確世界觀·人生觀和價值觀的普及和升華。一個人只有從思想上真正明確了什么是光彩的事,什么是恥辱的事才能自覺約束自己的言行。一個社會只有樹立了是非分明的榮辱觀,才能成為精神文明大國,成為正真的世界強國。

為了緬懷為社會主義獻身的英雄們,我們班委會組織了一次烈士紀念日活動,同學們懷著對烈士的崇敬之情上臺講述烈士們?nèi)缤衿娴氖论E。烈士譜寫了一曲曲英勇悲壯的歷史篇章,烈士鐵一般的精神震撼我們的心靈,在中華民國面臨生死危機的時刻,是先烈用自己的血肉之軀進行著拼搏,對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量,在白山黑水之間敲響了日本帝國主義的滅亡的喪鐘,把寶貴的生命無私獻給了祖國和人民,把滿腔的熱血灑在上之大地上,社會主義價值觀的愛國精神在他們身上閃耀著耀眼的光芒,刺痛了我們的眼,他們永遠保存在我們的心里,他們是我們青年人的標榜.在活動中感受到青年人還應該宣傳和堅持中國特色社會主義共同理想。理想,是對未來事物的美好想象和希望,理想是一個民族、一個社會的靈魂所系。鄧小平同志曾指出:要有遠大的理想,這樣才能永遠保持前進的勇氣和方向。中國特色社會主義共同理想是依據(jù)鄧小平同志所提出的中國特色社會主義社會而形成的。我們大學生要堅持不懈的用社會主義核心價值觀來武裝自己,大力弘揚黨的群眾路線的優(yōu)越性和領(lǐng)導性,把握好民族精神和時代精神實質(zhì),深入開展愛國主義、集體主義和社會主義的學習領(lǐng)悟,增強自身的精神力量。大學生更應具有自我進步、自我發(fā)展的成才意識,積極主動地通過各種途徑,加強自我修養(yǎng),不斷進步本身素質(zhì),從而建立社會主義核心價值觀。還要把三個倡導”和實際相結(jié)合,做好我們的本職工作,盡好本職力量,真正融入到實現(xiàn)偉大中國夢的隊伍當中去。

對于青年學生來說踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向,關(guān)鍵是要落實到日常學習生活中,要始終堅持理論與實踐相結(jié)合,從實際情況出發(fā),因時制宜,突出重點,從小事做起,從具體事入手,解決具體問題。工作中嚴格要求自己,立足崗位,做到自我反思,不斷提升自身綜合素質(zhì)。大學生主動應該加強自我修養(yǎng),不斷提高自身素質(zhì),樹立社會主義核心價值觀.自覺成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。作為當代大學生,要樹立矢志愛國,報效社會;博學篤行,傳承文明;求真創(chuàng)新,奮發(fā)有為;明禮修身,自立自強的當代大學生核心價值觀。人生有了奮斗,那么人生才會有了七彩的顏色,才會過得更加精彩。

少年強則國強,少年進步則國進步,總之我們應該自覺踐行社會主義核心價值觀,努力爭當社會主義事業(yè)接班人,演繹彩虹人生。

踐行社會主義價值觀心得體會篇二十一

長期以來,國有企業(yè)廣大黨員干部以實際行動踐行社會主義核心價值觀,發(fā)揮了表率和引領(lǐng)作用,創(chuàng)造了一些有益經(jīng)驗,但也存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和問題。如何使黨員干部在踐行社會主義核心價值觀上充分發(fā)揮作用,是廣大國有企業(yè)需要進一步研究和解決的一項重要課題。

1、干部職工思想難以統(tǒng)一。

由于歷史形成的諸多問題,部分國有企業(yè)至今仍未擺脫困境,不少黨員干部和職工對此不能正確認識,對國有企業(yè)發(fā)展前景感到渺茫,對搞好國有企業(yè)缺乏信心。國有企業(yè)普遍冗員多,負擔重,導致大量職工下崗、待業(yè)、失業(yè),一些干部職工對此不理解,有怨氣和抵觸情緒,甚至對社會主義信念發(fā)生動搖。國有企業(yè)引入競爭機制,加大企業(yè)人事、用工、分配制度改革,引發(fā)部分干部職工一些思想困惑和心理壓力。利益的多元化、錯綜復雜的心理心態(tài),給企業(yè)踐行社會主義核心價值觀提出更高的要求。

2、市場經(jīng)濟條件下黨員干部價值取向多元化。

受市場經(jīng)濟某些負面效應的影響,國有企業(yè)干部職工是非、利弊、得失觀念及評價標準發(fā)生了變化,一些干部重實惠、重個人物質(zhì)利益,滑入拜金主義、享樂主義和個人主義的泥澤,甚至產(chǎn)生腐敗現(xiàn)象,嚴重影響了正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成。在社會主義初級階段,經(jīng)濟成分多樣化,分配形式多樣化,由此帶來了人們之間利益關(guān)系上的新調(diào)整,社會上有一部分人先富起來,也有一部分干部職工生活困難,不同利益群體經(jīng)濟收入差別正明顯加大,一些黨員干部心理失衡,對能否實現(xiàn)共同富裕產(chǎn)生疑慮。

一是相當一部分國有企業(yè)領(lǐng)導對社會主義核心價值觀建設(shè)的地位和作用認識不足,重視不夠,“一手硬,一手軟”的問題還沒有得到根本解決,沒有發(fā)揮出社會主義核心價值觀的應有作用。二是一些企業(yè)政工干部隊伍素質(zhì)參差不齊,思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)難以適應新形勢要求,相當一部分政工干部年齡偏大,后繼乏人的矛盾相當突出。三是不少企業(yè)社會主義核心價值觀建設(shè)機制還不健全,內(nèi)容單一,針對性不強,方法、手段滯后,吸引力不強。四是國有企業(yè)開展社會主義核心價值觀教育培訓的資源有限,影響了社會主義核心價值觀建設(shè)的深入開展。

1、完善工作機制。

把企業(yè)踐行社會主義核心價值觀和企業(yè)文化建設(shè)與生產(chǎn)經(jīng)營、行政管理同部署、同落實,確保企業(yè)社會主義核心價值體系建設(shè)有力有序推進。要把企業(yè)社會主義核心價值體系建設(shè)作為黨委(黨組)的主要議題列入重要議事日程,深入了解掌握企業(yè)踐行社會主義核心價值體系和企業(yè)文化建設(shè)的情況和問題,準確把握企業(yè)職工的思想動態(tài)和輿情民意,及時解決企業(yè)改革發(fā)展與生產(chǎn)經(jīng)營中的矛盾和困難。結(jié)合企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略,制定企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃,提出階段性工作目標和主要任務(wù)。完善黨委(黨組)統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政工團齊抓共管、以專兼職政工干部隊伍為骨干、以職工群眾廣泛參與為特色,構(gòu)建橫到邊、縱到底、全覆蓋的“大政工”格局,健全考核評價機制,把企業(yè)踐行社會主義核心價值體系和企業(yè)文化建設(shè)納入企業(yè)綜合績效考評體系,納入企業(yè)黨政領(lǐng)導班子年度考核目標,并作為評價、使用干部的重要依據(jù)。

2、加強政工隊伍建設(shè)。

要深入實施企業(yè)政工隊伍人才培養(yǎng)工程,培養(yǎng)選拔政治素質(zhì)好、知識層次高、懂經(jīng)營善管理的復合型人才到企業(yè)思想政治工作和企業(yè)文化建設(shè)崗位上來,充實和壯大企業(yè)政工人員力量,同時發(fā)揮好企業(yè)技術(shù)骨干、生產(chǎn)經(jīng)營標兵,以及老黨員、老模范、老專家和志愿者在企業(yè)思想政治工作和企業(yè)文化建設(shè)中的作用。要關(guān)心愛護企業(yè)政工人員,健全企業(yè)政工人員職務(wù)晉升、職級評定、收入待遇、評優(yōu)評先、輪崗交流等方面的激勵機制和保障措施,為他們工作創(chuàng)造良好條件,使他們干事有平臺、發(fā)展有空間。要推動政工干部合理流動,在不同崗位經(jīng)受鍛煉、增長才干,成為復合型人才。

3、發(fā)揮好黨員領(lǐng)導干部的表率作用。

企業(yè)中黨員、領(lǐng)導干部要真正成為社會主義核心價值觀的倡導主體、實踐主體與示范主體,要從自我做起,從點滴做起,把社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行,做好四個方面的表率。一是做“懂理論、有思想、會運用”的表率。以高度的政治自覺將理論學習作為第一政治需求、第一政治責任和第一政治業(yè)務(wù),真正做到真信、真懂、真學、真用。二是做“有理想、重實際、肯奮斗”的表率。要加強文化自信,毫不動搖地堅持馬克思主義指導地位和中國特色社會主義共同理想,對肩負的神圣使命和重要責任充滿自信,對搞好國有企業(yè)、發(fā)展壯大國有經(jīng)濟充滿自信。要把對理想的執(zhí)著落實在愛崗敬業(yè)上,落實在生命不息,奮斗不止上,落實在不斷創(chuàng)造一流的業(yè)績上。通過自身行為推動干部職工共同理想的建立。三是做“重精神、善弘揚、有作為”的表率。帶頭總結(jié)、深入挖掘、提煉具有國有企業(yè)共同特點的核心價值理念,形成一個符合社會主義核心價值體系要求、符合時代特點的國有企業(yè)精神體現(xiàn)愛黨愛國的精神,并身體力行,帶頭弘揚“誠信、責任、創(chuàng)新、奉獻”的企業(yè)核心價值觀,引領(lǐng)員工在工作崗位上踐行民族精神和時代精神,使之成為企業(yè)上下團結(jié)奮進、攻堅克難的強大精神動力。四是做“講道德、守規(guī)矩、知榮辱”的表率。國有企業(yè)黨員干部要在帶頭踐行社會主義榮辱觀上下功夫,進一步增強職業(yè)道德意識,養(yǎng)成職業(yè)道德品格,不斷增強道德榮譽感和道德判斷力,堅決反對拜金主義、享樂主義、極端個人主義,帶頭恪守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德,帶頭做一個高尚的、純粹的、有道德的、脫離了低級趣味、有益于人民的人。

4、增強企業(yè)思想政治工作和文化建設(shè)的實效性。

緊扣生產(chǎn)經(jīng)營的拓展、管理服務(wù)的延伸,不斷擴展企業(yè)思想政治工作和企業(yè)文化建設(shè)的領(lǐng)域,豐富充實內(nèi)容,做到企業(yè)工作發(fā)展到哪里,企業(yè)思想政治工作和企業(yè)文化建設(shè)就跟進到哪里。善于借助新興傳播手段和新的文化樣式開展企業(yè)思想政治工作和企業(yè)文化建設(shè),豐富渠道,擴大覆蓋面,把社會主義核心價值體系基本內(nèi)容的教育宣傳與干部職工的思想實際緊密結(jié)合起來,力爭宣傳教育的形式和內(nèi)容滲透著以人為本的人文關(guān)懷、人文精神和核心價值體系的理念,使之為廣大干部職工所感知、所認同、所接受,并自覺遵守和奉行。

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