學期教育教學工作計劃（實用18篇）

在日常工作和學習中，一個良好的計劃可以幫助我們提高效率和質量。那么我們應該如何制定一個高效的計劃呢？首先，明確目標和任務，確保計劃的具體性和可行性；其次，合理分配時間和資源，確保任務的順利進行；另外，制定可行的步驟和行動計劃，幫助我們有條不紊地完成任務。通過看一些成功人士的計劃實踐，我們可以獲得一些啟發(fā)。

學期教育教學工作計劃篇一

本學期美術主要以簡筆線條畫為特色，以培養(yǎng)幼兒對美術的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。圍饒這一特色，我們將開展了一系列的美術活動,用多種材料改變繪畫活動形式吸引幼兒，除蠟筆畫外，還有吹畫、拓印畫、手指畫、水粉畫、線條畫等等;使幼兒在美術課上興趣盎然、靈感豐富,同時還進一步提高幼兒對美術的興趣。

一、教學目標。

以興趣為出發(fā)點，將繪畫技法與想象結合，發(fā)揮兒童的主體意識，激發(fā)兒童對美術的興趣，挖掘兒童的想象創(chuàng)造才能。能大膽運用各種線條和色彩去表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫。

二、教學重點、難點。

1、學習有關美術的基本知識和繪畫的基本技能。

2、培養(yǎng)幼兒動手能力、觀察能力及創(chuàng)新能力。

三、活動組織要點：

1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現美。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現。

3、注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現自我創(chuàng)造能力。

4、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

四、教學內容安排：

線描畫(用簡單明了的線描技法，通過點、線、面描繪和表現事物形象。)彩色畫(主要是蠟筆水彩畫的練習，通過豐富的色彩練習，提高對色彩的感受能力。)幼兒美術練習活動可以分為：基本練習、模仿練習、分步練習和創(chuàng)作練習四個階段。

五、教學內容安排：

略

學期教育教學工作計劃篇二

新的一個學期開始了，大家都高高興興的來到幼兒園，又開始了新的學習，本學期我們將加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。

本班幼兒經過了一個學期的托班生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成；在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高；在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。但是也發(fā)現存在下列問題：

1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強，體質較差，自理能力很差。

2、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人、掐人的現象尤為嚴重。

4、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪、陳熠炫等。

5、自我約束能力較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促，像江熠琛等。

（一）認真細致做好保教工作。

1、加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛(wèi)生習慣，建立良好常規(guī)習慣。

（1）保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。

（2）能注意進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具。

（3）不挑食、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習慣。

（4）養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣。

（5）學習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。

2、學習簡單的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習慣。

（1）對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語。

（2）學習愿意和伙伴分享食物、玩具。

3、加強語言學習，通過日常生活、課堂練習、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力，養(yǎng)成較好的傾聽習慣。

（1）經常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認真聽、喜歡聽故事的習慣。

（2）及時糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣。

在一日生活中，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學習興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現孩子的思想、愿望。

1、認真準備，組織開展好每一次的教學活動。

2、給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。

3、提高幼兒的口語表達能力。

（四）、安全、衛(wèi)生工作。

1、嚴格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。

2、經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患。

3、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。

4、每天早上堅持進行晨檢，發(fā)現幼兒帶有的`物品及時處理。發(fā)現生病幼兒立即通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預防工作，根據季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預防工作。認真做好傳染病的排察、記錄工作。

5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。

6、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

7、對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥。

面對越來越多的高學歷、高職位的家長，我們只有把握好每個幼兒各方面的發(fā)展情況，細致深入的了解幼兒，這樣才能取得家長的信任與尊重。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：

1、根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

學期教育教學工作計劃篇三

時間過得真快，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經過這一個學期的

學習

小學

生活

班級

一、班級情況分析

1、教師情況介紹：本學期依舊由我、李娟以及張老師李老師三位老師帶班。在工作上我們三位老師很有默契，共同商討教學內容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習，本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中，我們也嚴格要求自己，力求在

專業(yè)

2、本班現有幼兒53名，男孩33名，女孩20名。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜

愛

二、教育教學方面

1、 繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng) 。 認真?zhèn)湔n，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。

2、 在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境 ,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學》。我會組織家長收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們學的會更多！

3、 創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區(qū)角創(chuàng)設角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶，并能準確點讀兒歌。

4、 按時完成本園的教學任務,及

其他

5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的

生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 制定獎罰分明的班務制度，鼓勵表現好的小朋友，帶動表現不好的。

6、根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字，并加強1到100的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。這學期我們的進階數學是第8冊，每周四上課，由于數學是靠練出來的，所以我會在每周四給幼兒布置相應作業(yè)，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導。

7、我們這學期一個有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課（周二）會至少做6長卡片，每次完成之后我都會認真為孩子們批改，全對的小朋友我會給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己。

三、環(huán)境布置

圍繞主題進行教室布置，2、3月，我會組織幼兒收集各種動物玩具，畫動物圖片，組合動物等形式布置教室；4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進行環(huán)境布置；5月，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫，做3d上海夜景圖；6、7月，主題是《我要上小學》，在教室中設計《我會系紅領巾》角以及《小小整理能手》角。

四、保教方面:

1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。

2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。

3、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如：飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手 、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

4、在日常生活中,加強

安全

5、回家、外出之前，及時檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”。

6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

五、家園共育方面:

1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

六、幼小銜接實施方案：

1、學前思想準備：

提高孩子的集體意識和集體榮譽感。

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學期教育教學工作計劃篇四

在《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神的引領下，圍繞xx市教研室和幼兒園工作重點，進一步深化從教育觀念到教育行為的轉變，堅持求真務實、求精創(chuàng)新的工作作風，細化教育教學常規(guī)管理，推進我園幼兒教育教學研究和實踐活動，不斷提高教師教育教學水平。

環(huán)境是幼兒活動中不可分割的一部分，它在幼兒的生活、教育中起著重要的作用。著名教育家蒙臺梭利認為：“教育的基本任務是讓幼兒在適宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展，教師的職責在于為幼兒提供適宜的環(huán)境?！彼?，作為幼兒園的教師，我們應該盡可能的為幼兒創(chuàng)設適宜而適度的環(huán)境。

1、環(huán)境創(chuàng)設能體現幼兒園特色、班級特色，充分利用教室的三維空間，呈現給幼兒更多立體的、富有時代感的裝飾物，以此引發(fā)幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒的想象和探索欲望；并且多運用各種材料，特別是廢舊材料。環(huán)境創(chuàng)設的作用除美化教室外，還能與主題活動相結合，充分發(fā)揮幼兒個體與環(huán)境之間的交互作用。

2、創(chuàng)設與幼兒年齡特點相適宜的活動區(qū)角，并能根據幼兒的興趣和愛好不斷更新區(qū)角的材料，把更多的半成品材料投入其中，讓幼兒時常保持一份新鮮和變化，通過教師有目的性的引領和啟發(fā)，開啟幼兒更為開闊的思維。

3、注重幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設過程的體驗，環(huán)境創(chuàng)設的目的是引發(fā)和支持幼兒與周圍環(huán)境的積極作用，教師應該注重為幼兒提供獲取新知識經驗、鍛煉雙手技能的絕好機會，又可使幼兒對自己親自動手、動腦布置的環(huán)境產生一種親切感和滿足感。

4、在滿足幼兒的物質環(huán)境需求的同時，努力營造一個寬松、愉悅和平等的精神環(huán)境，讓幼兒在幼兒園敢于表達、愿意參與，與成人和同伴能和諧友好地相處。

1、重視幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)，以幼兒的實際活動為基點，對幼兒進行道德品質教育，進行潛移默化的影響，逐步培養(yǎng)幼兒形成良好的道德品質、行為習慣和性格。

2、靈活運用形式多樣的的教學方法和手段，發(fā)揮各領域的教學功能，開展豐富多彩的活動。如參觀、旅游、競賽、故事會、演唱會、運動會等，激發(fā)幼兒參與各項活動的興趣，充分調動幼兒的主動性和積極性。

3、以游戲為基本活動，采取靈活多樣的教育教學組織形式，寓教育于各項娛樂活動之中。特別是要根據幼兒的年齡特點選擇和指導游戲，滿足幼兒的內在需要，因地制宜地創(chuàng)設并營造游戲的良好環(huán)境氛圍，激發(fā)幼兒的主體能動性，尊重幼兒選擇游戲的意愿，使他們始終保持積極的情緒狀態(tài)，促進幼兒個性和各種能力的發(fā)展。

4、社會是幼兒密切接觸的一個生動有趣的大課堂。各班可以根據班級的實際情況，結合有關節(jié)日及一些大家關注的大事，采取“請進來、走出去”的方法，達成園內外教育力量融合的最佳途徑。使幼兒在與社會的接觸中了解社會，初步理解人與社會、人與人之間的關系，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化，感受愛與被愛的幸福，激發(fā)對家鄉(xiāng)、對祖國、對生活的熱愛之情。

1、充分合理利用場地，重視開展體育鍛煉。每天按照作息時間組織幼兒的各項活動，保證幼兒有足夠的鍛煉時間和戶外活動機會，充分利用園內的大型運動器械、小型運動器械，使幼兒運動意識和運動能力得以進一步提高，增強幼兒體質。

2、保證每天2小時的戶外活動、1小時的體育活動，堅持一天兩操，并用廢舊物品自制相應的小型體育玩具，保證人手一件，開展多種多樣的體育活動。

3、各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，三位保教人員要經常溝通交流，注重教育的一致性。

4、落實保教常規(guī)管理，齊心協(xié)力，堅持保教并重，做到班級管理井然有序，幼兒健康活潑地度過每一天。

1、加強教育理論學習，夯實教師的理論基礎。除了幼兒園訂購幼教專業(yè)報刊雜志外，鼓勵教師自己選訂一份幼教雜志。利用教研活動時間帶領教師進行學習和理解，鼓勵教師利用業(yè)余時間，深入學習并作摘記和簡短的讀后筆記。

2、觀看優(yōu)質課光盤，借鑒名師先進經驗。充分利用本園訂購的各類優(yōu)質課光盤，有計劃、有目的地挑選后組織教師觀看，帶領教師研討、學習，吸納優(yōu)秀教師及名師的先進教學經驗，提高教師的專業(yè)學水平。

3、“請進來”、“走出去”學習培訓。繼續(xù)為教師創(chuàng)造各種短期培訓和學習的機會，有計劃、有目的地選派教師外出學習，吸納先進的教育理念，提升專業(yè)水平，要求凡是外出學習的人員，回來后可以上匯報課，切實做到學有所獲，學有所用。邀請幼教專家來園培訓和指導。

4、發(fā)揮年級組組、領域組、課題組的功能，進行集體備課、集體審議主題實施等，扎實開展教學研究活動，要求教師在熟悉教材的基礎上，共同研究教材教法，挖掘教材的價值，探索適合幼兒的教育教學內容和教學方法，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

5、本學期將“主題活動與區(qū)域活動的有效結合”作為教研內容，探討主題活動與區(qū)域活動兩者間的有效結合，發(fā)揮其應有的最大教育價值。

6、繼續(xù)課題研究工作，結合課程改革，進一步探索研究課題的方法和途徑，形成人人參與課題研究的良好氛圍，提高教師科研的能力。

7、激勵教師積極開展專題研究，注重總結積累，撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆等，積極向各類教育報刊投稿。各班在幼兒園網站“年級組花絮”中每月發(fā)表一篇通訊報道。

1、有效利用家長園地、班級博客、家校路路通等途徑，密切家園溝通，達到家園共育的目的。

2、每月填寫“家園聯系單”，每學期發(fā)放幼兒成長檔案，讓家長及時了解幼兒的成長變化，充分調動家長參與幼兒園教育教學工作的積極性。

3、進一步錘煉與家長的溝通技巧，關注每一位幼兒的成長，做到家園聯系經常化，形成良好家園教育合力。

二月份：

1、認真做好開學的各項準備工作，創(chuàng)設班級環(huán)境、布置家長園地等。

2、了解幼兒寒假生活情況，建立良好的教育教學秩序和常規(guī)。

3、完成律動、早操、花色操的新授。

4、組織幼兒回憶春節(jié)的見聞、了解“元宵節(jié)”的有關內容。

5、各年級組長可以根據本年級組的實際情況，組織本組教師商討“主題活動與區(qū)域活動的有效結合”的具體實施方案，制訂年級組的具體教研計劃，以確保研究的順利進行。

6、領域組制訂本學期教研計劃，商討幼兒活動的相關內容，確定活動方案。

7、中班拍球秀、小班拍球秀活動做好準備。

8、做好幼兒園公開教學展示研討活動的準備工作。

9、健康領域組：大班跳繩秀活動。

三月份：

1、向幼兒進行像雷鋒學習、熱愛解放軍的教育。

2、結合“三八”婦女節(jié)，向幼兒進行愛媽媽的教育，培養(yǎng)幼兒關心他人的良好品德。

3、結合植樹節(jié)，引導幼兒觀察春天的樹木，花卉和自然景象，知道春天是種植的季節(jié)。豐富自然角內容。

4、領域組公開教學：語言領域組、健康領域組。

5、社會領域組主持的幼兒活動（大班學雷鋒活動：幫助托班、小班小朋友穿衣褲、疊被子、穿鞋子，從三月的第一周開始，每周四下午活動，共四周）

6、健康領域組：中班拍球秀、小班拍球秀。（具體時間另行安排）

7、初定中班年級組區(qū)域活動展示研討活動（三月下旬）

8、幼兒園公開教學展示研討活動。

四月份：

1、創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲活動環(huán)境。

2、組織幼兒清明掃墓活動，向幼兒進行革命傳統(tǒng)教育。

3、組織幼兒外出春游，感受春天的氣息。

學期教育教學工作計劃篇五

以康橋教育集團的指導思想為指南，進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神，堅持求真務實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。不斷提高辦園水平，在努力完成各項教育任務的同時向著英文教學特色化、個性化教學邁進。

1、以管理求生存，以質量求發(fā)展。

2、以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)，加強特色藝術教學，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。

3、加強教師隊伍建設，宏揚優(yōu)秀的師德師風，促教師專業(yè)化成長。對教師隊伍的管理，樓梯建設，以達到不同的層次目標。讓全園形成新老教師結合、名優(yōu)教師領頭、青年教師的學習的良好格局。

4、嚴格落實教學常規(guī)制度，努力提高保教質量，加強教學管理力度，規(guī)范教師教學流程。管理制度和科學的管理模式激勵師生，促進保教質量的全面提高。

1、繼續(xù)利用家園聯絡本（每周二次，周二和周五發(fā)放，且必須要落實張貼照片）與家長進行最直接的互動，教師在書寫的過程中注意言語、造詞的妙用，如家長有問，教師就須必答。

2、成立家長委員會，本學期不少于一次的會議，讓家長了解幼兒園教學主題與教學模式，鼓勵家長參與課程建設中，充分挖掘家長的資源，了解家長的想法，同時，向家長提出配合教學的要求，得到支持與配合，做到名符其實的家園共育。

3、辦好家園聯系的園地。

4、制定電訪與家訪的時間與次數。

5、召開家長會、組織親子游、每月來園聽課等活動，讓家長了解幼兒園，了解孩子在園的學習生活情況，感知幼兒教育的特點，從而家園合力，共同教育孩子。

（二）強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。

1、立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。每周明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。

2、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。

（三）注重學習和提升，促進教師群體內涵發(fā)展，注重教與學質量的質量的提升。

1、通過集體對教師專業(yè)的培訓和英語的培訓，提高教師現有的水平。

2、學習新《綱要》，并寫好學習筆記。認真鉆研《多元智能整合教材》，探索好的教學方法和教學經驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，扎實搞好學科課教學。

3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。

4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每月必須聽課一節(jié)，級組長每月聽課二節(jié)，教學主任每月聽課三節(jié)，聽課后并及時評課，每月進行教研活動。

（四）加強特色藝術教學。

幼兒園要堅持均衡發(fā)展與特色建設相結合，在均衡發(fā)長相對完善的基礎上，探索特長教學的新思路。充分利用本園優(yōu)秀教師資源，結合幼兒發(fā)展需要，確定三個特色：英語特色、舞蹈特色、美術特色，繼續(xù)抓好英語的教學，每月進行英語培訓，做到教學有主有次，必學課卓有成效，選學課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益，讓家長真正滿意。

1）做好開學各項準備工作及18日的開學典禮。

2）21日各班慶祝“元宵節(jié)”活動。

3）活動區(qū)、環(huán)境創(chuàng)設，布置家園聯系欄。

4）發(fā)放本學期幼兒學習用品。

5）15日各班制定課程表。

6）幼兒禮儀明星值班。

7）學習新早操。

8）做好新生安定工作，各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。

1）8日各班開展“愛媽媽”主題教育活動。

2）15日常規(guī)工作檢查。

3）召開家長會。

4）開展教師自制教玩具評比。

5）月底完善教學評價體系，對教與學進行評價。

6）28日第一次家長聽課日。

7）29日教師上交教學心得體會。

8）3日興趣班正常教學。

9）教師對幼兒進行家訪工作。

1）各班以“春天”主題系列教育活動。

2）結合主題教育活動開展親子春游。

3）第三周園進行園內教學觀摩，為半天活動開放準備。

4）第二次教學質量評價。

5）25日第二次家長聽課日。

6）30日教師上交教學心得體會。

7）園內教師教研會。

8）完成畢業(yè)典禮方案設計。

1）各班開展“勞動最光榮”系列主題活動，慶祝“五一”勞動節(jié)。

2）半日家長開放日活動。

3）班上自設主題開展“母親節(jié)”慶?；顒印?/p>

4）第三次教學質量評價。

5）30日第三次家長聽課日。

6）排練畢業(yè)典禮節(jié)目。

7）31日教師上交教學心得體會。

10）小學老師到園與畢業(yè)班家長做“如何準備讀小學”的講座。

11）大班幼小銜接家長會。幼小銜接課題階段性小結。

1）園內慶“六一”系列活動。

2）進行畢業(yè)典禮的二次彩排。

3）第四次教學質量評價。

4）27日第四次家長聽課日。

5）對在園幼兒進行全面家訪工作。制定暑期特色班計劃。

6）30日教師上交教學心得體會。

7）園內教師教研會。

1）各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。

2）大班教師深入小學做好問卷調查工作。

3）畢業(yè)典禮文藝匯演。

4）第五次教學質量評價。

5）動員孩子留下學習暑期特色課程。

7、八月份：

1）做好終結性幼兒評估發(fā)展工作。

2）教師做好年終總結。

3）暑期特色班的開展。

學期教育教學工作計劃篇六

又是一個學期的開始，本學期我繼續(xù)擔任一年級語文教學工作，我將本著“學生是語文學習的主人”、“學生是學習和發(fā)展的主體”這一新課程理念展開各項教學工作，計劃如下：

一、指導識字方法，培養(yǎng)識字能力。

人教版小學低年級教材生字量大，集中識字性較強，這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法，讓學生主動學習，我打算運用以下幾種方法開展本學期的識字教學。

1．用會意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點識字，學生就會用這種方法識記很多同類型的生字。學習會意字，教師只教給方法，讓學生自學掌握。只有讓學生在課堂上有了主人翁感，學生在課堂上才會學得主動，學得輕松，效果必然會很很好。

2．用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所學生字聯系起來，利用熟字學生字，既復習了熟字，又學習了生字，既找到了它們的聯系，又區(qū)分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。

二、重積累，抓閱讀背誦。

朗讀能力是學習語文必須具備的能力之一，是一項重要的閱讀基本功?，F在我們所使用的人教版教材所選課文內容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。課文語言規(guī)范，易讀易背，易于進行復述和說話訓練。古今許多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法。所以，本學期我要樹立以讀為主，強化積累的教學思想，以“初讀質疑―再讀理解―精讀品味―熟讀成誦”為基本思路設計教學程序，選擇教學方法。

三、重能力，抓“口語交際”

“口語交際”是在交往過程中表現出來的全部的語言應用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語交際”教學中，不僅僅要憑借教材，還要鼓勵學生主動談話、提問和參與討論，充分體現出“生生之間、師生之間的雙向互動特點”，更重要的是要擴大實踐面，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學期在“口語交際”教學活動中可設計去“百貨商店買東西”的情境，還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實話實說”、“焦點訪談”等節(jié)目，討論學生最關心的熱點問題，讓學生的個性和思維能力得到快速發(fā)展以達到“口語交際”訓練的要求。

四、讓學生在綜合性學習中張揚個性，探究發(fā)現。

讓學生積極主動地發(fā)現問題、探究問題，是新課程倡導的新的學習方式的實質、核心。學生是學習和發(fā)展的主體，教學中要充分發(fā)揮其主動性，在課堂上多給學生一些空間，讓他們自己去探究，去發(fā)現，去嘗試，去成長。（1）讀中探究；（2）議中探究；（3）匯報中探究。這樣的`安排，既可滿足學生的心理需要，同時又發(fā)揮了群體的功能，又提高了學生自主參與學習的積極性和主動性。

以上是我在本學期語文教學中的一些打算，我將盡職盡責，以人為本，使每一位學生都能得到最好的發(fā)展。

一、指導思想。

以新民市教育局基礎教育科動作計劃為指導，以全面提升學校教學質量為目標，進一步突出教學工作的核心地位，求實創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我校教學質量的新局面。

二、工作思路。

圍繞一個核心，確立目標，嚴抓三項制度，落實四項工作。

計劃。

2、兩大目標：一是整體提升，力爭使我校注要學科質量總體進入全市中游水平。二是找好個別突破，主要是中考品均成績進入全市中游水平，各學科競賽成績要有明顯提高。

3、三項制度：即質量問責制度、教學成績獎懲制度、行政聽課制度。

4、四項工作：即抓隊伍、抓教研、抓課堂、抓輔導。

三、具體措施。

1.全面動員、強化意識。

在總結上學期我校質量情況的基礎上，尋找差距、反思不足、激發(fā)全校教師的質量憂患意識。進一步明確學校在教學質量方面的嚴峻形勢和主要任務，激發(fā)全校師生的工作熱情、群策群力、以飽滿的斗志投入到工作學習中。新班子組成后，早開學初召開的教學工作會、畢業(yè)班教學工作會和教研組工作會的基礎上，進行再動員、再部署，安排本學期的質量摸底監(jiān)測和各科競賽活動，培養(yǎng)良好的學風。把住質量的認識深入到全校每一名師生的心中。

2.質量問責，強化管理。

學校教學工作的最大價值取向是獲得高水平的教學質量。教學質量的高低是衡量一所學校、一個部門、一位教師工作優(yōu)劣與否的主要指標。為強化全校領導的質量意識，提高質量管理的效率。我校由一把手校長統(tǒng)領全盤，表現副校長具體分管，教導處組織落實。在此基礎上，學校實行質量問責，把教師按年段分組，從上到下，逐級明確質量責任，上至分管教學副校長、主任；下至年段教研組長、任課教師，均不例外，都要努力完成自己的工作目標。

3.“推門聽課”深入課堂。

為了加大對課堂教學的監(jiān)控力度，及時了解課堂教學現狀，采取不打招呼，“推門聽課”的方式，確保課堂成為提高教學質量的主陣地，行政領導認真完成每周的聽課節(jié)數。

備課、上課、作業(yè)閱評、考查和輔導是課堂教學工作流程中最主演的五個環(huán)節(jié)，任何一個環(huán)節(jié)做得不好，都將直接影響到課堂教學質量的好壞。我校將進一步規(guī)范教學流程檢查制度。由教導處組織“月查”和“季查”。檢查結果及時記錄。及時做出處理意見。認真做好“三生”質量提升工作。做好“三生”檔案和輔導記實。全面提升學生的學習質量。

5.突出重點，抓好“月考”

質量調研是促進教學工作的有效手段。也是獎優(yōu)罰劣的主要依據。我校繼續(xù)實行月考制度。為了進一步提高月考效果，我校隊月考工作進行了一番調整。確定了兩個重點：一是六年級的畢業(yè)質量。把語、數、外三門學科作為重點。二是九年級的中考質量。抓好“中考”總復習工作和模擬應考工作，確保我校教學質量的全面提升。

6.開展各種形式的學習競賽活動。

為配合“月考”制度的開展，本學期計劃開展各年段、各主要學科的競賽活動，選拔和培養(yǎng)各學科的優(yōu)秀學生，積極參加上級組織的各科知識競賽同時培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣和科學的學習方法，使學生樹立正確的人生觀和價值觀。明確奮斗目標，鼓勵學生積極參加學科學習活動培養(yǎng)學生自學、自悟和創(chuàng)新能力。

7.活躍教研、狠抓業(yè)務。

加強教學研究，重視師資的培訓，開展各種教研活動。認真參加師校的各種教研活動，鼓勵教師走出去學習各種先進的教育教學方法。研究先進的教學模式，開展信息技術與各學科的整合，充分；利用信息技術提高教學質量。

學期教育教學工作計劃篇七

新學期開始了，本學期我們將認真學習并深入貫徹精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。

一、幼兒情況分析。

本學期我將擔任大班幼兒的保育教育教學任務。本班幼兒年齡是5歲，幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經過了小班、中班的教育升入本班，而有的幼兒經過中班的教育，但教育時間不長，對新的幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟悉。因此，本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，在保證教育面向全體幼兒的前提下，注重因材施教，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和勞動習慣，提高各方面的能力，加強常規(guī)訓練，讓每位幼兒在原有的基礎上，不斷提高自己，保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。

二、生活習慣培養(yǎng)。

1、生活有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，如：飯前便后洗手，自己穿衣服、沖廁所、擦屁股。

2、能和小朋友友好相處，互相關心，互相幫助。

3、習慣集體生活，遵循集體規(guī)則，不擾亂他人。

4、自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務。

5、在日常生活中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習慣。

6、培養(yǎng)幼兒學習整理自己的床鋪。

三、保育工作。

1、搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生。

2、嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活。

3、整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。

4、戶外活動時，做好準備工作，讓幼兒入廁、喝水，給幼兒墊好毛巾，檢查衣服數量，細心呵護幼兒成長。

5、在日常生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子，還有個別容易出汗的孩子，勤換毛巾，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他們的緊張感。

6、日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現問題及時處理，注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

7、積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、安全等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源，充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

學期教育教學工作計劃篇八

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。在這秋高氣爽的節(jié)氣宜人之時，又一學年的教育教學之旅啟程了?，F在，讓我對本期語文教學工作的藍圖加以描畫。

以新《語文課程標準》精神為依據，以學校工作計劃為指導，樹立“大語文”的課程觀，注重學習的讀書感悟和交流，注重從好書中汲取語文學習的營養(yǎng)，使學生的語言和精神協(xié)同發(fā)展。

本冊教材分六個單元，有兩個以“戰(zhàn)爭”和“愛”為主題的小說、散文單元，有兩個以建筑園林、科技知識為主題的說明文單元，還有兩個文言文單元，課外要求讀《朝花夕拾》等三本名著。這冊教材詩文背誦量大，文體特色鮮明，課外閱讀、積累量大，需要在教學中合理地去安排。

經過七年級及以往的培養(yǎng)，學生的書寫、朗讀、表達能力都逐步提高，課外閱讀、寫周記的習慣也已養(yǎng)成，對一般文學作品開始有自己的看法，這學期在預習、質疑問難的習慣和課堂研討的方法上還需大力培養(yǎng)。

1、通過閱讀學習，逐步培養(yǎng)學生“真實、自由、個性”的品質和追求“真善美”的情操。

2、使學生了解新聞、小說、散文、說明文等文章的特點和閱讀方法。

4、每生課外閱讀好書6本左右。

1、從教學內容入手認真?zhèn)湔n，注重“用教材教”。明確每節(jié)課“要給學生教什么”和“想讓學生學什么”。

2、落實課前的預習和課后練習的檢查。

3、營造寬松、民主的學習氛圍，讓學生上課都“動”起來，敢于、樂于發(fā)表自己的觀點。

4、組建班級圖書角，學生每三周借書一次，讀后及時召開“讀書交流會”。

5、要求學生每周寫一篇周記，及時抒寫校園見聞、生活隨想。

6、每周練一張鋼筆字，爭取人人能寫一手工整美觀的漢字。

7、開展演講、朗誦、調查、搜集資料等語文實踐活動，提高語文能力。

學期教育教學工作計劃篇九

全院教職工們、同學們：

為做好新冠肺炎的防控工作，切實保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，經學院研究決定，現就2019-2020學年第二學期教育教學有關工作安排通知如下。

2.鑒于學院網絡硬件設施不具備大面積全面開展線上教學條件，以及部分學生網絡環(huán)境欠佳狀況，為保證教學效果和教學質量，學院決定暫不開展以線上教學授課為主的教學工作。

3.針對推遲開學的狀況，學院專門制定了本學期教學工作具體方案。即：

（1）在正式開學后，擬實行每周六天教工工作日和學生學習日，以保證正常的教學計劃和教學效果不受影響，同時少延暑假放假時間。

（2）在正式開學前這段時間，部分課程開展線上教學輔導工作，主要以課程預習、輔導答疑等為主。具體課程及內容、方式由各系確定。

（3）畢業(yè)班學生的教學工作已有專門安排，由指導教師線上進行指導學生畢業(yè)設計（論文）工作，確保畢業(yè)年級同學的'畢業(yè)設計（論文）工作順利開展。同時，畢業(yè)生的就業(yè)工作也已經在網上開展，請畢業(yè)班同學積極參與網上求職活動，及時關注學院就業(yè)網發(fā)布的招聘信息，積極求職。

（4）學院鼓勵同學們利用開學前時間，做好課程預習、復習等學習任務，同時根據自身情況選擇參與“五個一”活動的相關內容。

（5）原定開學后進行的補考、退（選）課、重修或實踐教學等活動延期進行，具體安排屆時通知。

4.學生如有咨詢成績單等教務相關問題，請發(fā)送郵件到xx信箱或撥打電話xx；如需咨詢在讀（學歷學位）證明、退（休、復）學等相關問題，請發(fā)送郵件到：xx或撥打電話xx。

關于就業(yè)招聘信息或求職咨詢請發(fā)郵件至xx或電話xx。學生日常管理及“五個一”活動等相關咨詢請發(fā)郵件至xx或電話xx。

請廣大師生密切關注學院發(fā)布的具體通知，在保持身心健康的同時，積極做好開學準備工作。

學期教育教學工作計劃篇十

小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習慣于有組織的活動，對繪畫是怎么一回事也并不清楚。幼兒觀察能力差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫表現事物，他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉，他們喜歡的是畫畫的過程，對于畫什么內容并不感興趣。做為一名美術教師應該著重引導和幫助幼兒由不習慣過渡到習慣，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對繪畫產生興趣，本學期我計劃從以下幾方面入手：

二、實施步驟;。

（一）培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：

1、運用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學畫的興趣。

（1）組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗。

（2）鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習手指、手腕的動作，教師對幼兒繪畫的內容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現。

（3）經過一段時間的練習，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條。

2、運用多種多樣的材料，提高幼兒的學畫興趣。

可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌??；也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進行簡單的涂染。

（二）訓練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。

1、線、形體的訓練。

師要結合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點、線的物體為內容，如用點畫“飄落的雪花”，用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時引導幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會懂得斜線的含意。

圓是幼兒繪畫中最早出現的圖形，為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習的方法，經過多次練習后再進入用筆在紙上直接作畫的階段。小班幼兒作畫時，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個籠統(tǒng)的印象就終止觀察。這樣所描繪出的形象，只能是最簡單而粗略的，所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力，繪畫一些生動的熟悉的事物。

2、色彩的訓練。

小班幼兒對色彩的感受力很強，但不能正確說出它們的名稱，更不會把某些物體固有的顏色正確地表現出來，在作畫時，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。

因此，在教學過程中教師要有意識地引導幼兒認識幾種顏色的名稱，學習辯別相近的色彩（認識漸變色），同時訓練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。

（三）進行必要的常規(guī)教育。

1、教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。

2、教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習慣。

以上是我針對小班幼兒特點制定的美術特色計劃，在實施過程中我將根據實際情況靈活調整爭取達到最佳的教學效果。

輔導幼兒繪畫是一項艱難的工作，這一步訓練雖說容易，但往往做起來是很困難的。這就要求我們教師要時刻注意調整自身所處的地位，細心地去了解每個幼兒的潛在能力，大膽地做出新的嘗試?？茖W地評價每位幼兒的作品，并做出隨機記錄。

學期教育教學工作計劃篇十一

（一）、加強高效課堂教學管理，大力提高課堂教學效率，突出以教學為中心的主要目標。

（二）、加強學校管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

（三）、加強師資培訓力度，穩(wěn)固提升教學水平。

（四）、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效。

（五）、加強各科教學活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

（六）、加強學校體衛(wèi)生安全工作，做好疾病防治工作。

學期教育教學工作計劃篇十二

【導語】本站的會員“hjh0651”為你整理了“第一學期教育。

教學。

工作計劃”范文，希望對你有參考作用。

本學期，全園的教育教學工作將以我局薊縣會議提出的“增強法規(guī)意識，強化民主管理，全面提升辦學水平”的主報告為中心內容，進一步加強教學管理工作的方法和力度，實現教育教學管理的規(guī)范化、科學化。同時緊緊圍繞全面落實《幼兒園教育指導綱要》試點工作方案及我區(qū)教研的工作重點及全園的工作要點，開展教育教學的各項工作。進一步加強全面提高辦園質量，爭創(chuàng)天津市示范幼兒園。

具體計劃：

在本學期的教學管理工作重要突出以下幾個工作特點：

1、嚴格規(guī)范教師師德，以師德引領教師思想成長。

師德建設是教師成長的基礎，是教育工作的關鍵，是現實的迫切要求。為此，我們首先將依據區(qū)教育局提出的“十禁、十忌、十提倡”，并結合我園的有關規(guī)章制度，進一步強化師德修養(yǎng)的提高，借第二十個教師節(jié)到來的契機，在全園開展“以良好師的匯報社會”的活動中，做好一線教師的“綠色溝通工程”工作。

其次，以《綱要》為依據，整理并確立“師德規(guī)范條例”，以“師德違紀，一票否決”為原則，以加強日常檢查、量化考核為主要途徑，切實貫徹師德條例的落實。

2、明確教學崗位職責，以職責引領教師基本素質成長。

崗位職責是每名教師開展工作的硬條件，也是一線教師應具備的基本素質。本學期，我們將以層層管理為主要管理手段，進一步強化部助理的工作職責，提高部助理工作水平，并以平行班部為單位，開展日常教育教學活動。同時，結合每位教師的自身情況，開展與職責對標的工作，找出自身的切實不足，并寫出提高方案。

3、開展參與式的研究，以民主引領教師個性成長。

通過對參與式教研活動的不斷嘗試，我們越發(fā)感受到參與式的研究氛圍能夠極大調動教師的研究與思考的積極性。因此，在本學期的工作中：

（1）參與計劃。

在整個教學工作計劃的制定過程中，由教學分管領導提出實施。

細則，由部助理進一步研究、修改，交由全體教師共同討論、定稿，這樣使整個計劃的制定更加民主，保證順暢實施。

（2）參與教研。

本學期，我們仍圍繞貫徹落實《綱要》試點工作方案，把落腳。

點放在“建構積極有效的師幼互動”上。在教研活動中，大力推薦“教研我主持”、“青年教師自我展示臺”等主題教研活動的形式，充分發(fā)揮教師參與教研活動的積極性，為青年教師搭舞臺。讓教研活動成為教師暢所欲言的場所，成為青年教師個性不斷施展的大課堂。

（3）特色建設。

在本學期的班級建設工作中，我們堅持從本班幼兒實際興趣和。

發(fā)展需要出發(fā)，同時嘗試從教師的自身特長出發(fā)，師幼共同構建本班的教育特色。

（4）自主研究。

在建立本班的特色的`基礎上，在了解園內的課題研究進展狀況。

的前提下，結合自己的研究經驗和研究專長，確立自己的研究小專題，以便使研究工作的開展更具人性化、個性化，最終保證研究的可行性。

二、努力提高教研的實效性，實現優(yōu)質教育。

1、進一步加強教師基本教育方法的培訓，積極鼓勵教師參加。

市區(qū)級培訓活動及開學初的園級培訓活動。同時做好園內的教師二級培訓,從我園實際出發(fā)，加強對青年教師的基礎理論的培訓和學習，使其不斷成長；同時，抓好理論學習、轉變觀念、教育實踐三個環(huán)節(jié)的不斷轉換和有效實施，盡快提高教師教育行為的轉變，不斷提高教師的理論水平。

2、進一步加強園內教科研專題的研究，力爭通過研究工作解決教師在教育過程中最亟待解決的問題，從中提高教師的教科研能力，促進教學水平不斷提高。（具體方案見教研專題計劃）。

3、進一步開展園內各課題研究及成果推廣活動。堅持以教科研引路，繼續(xù)深入開展《建構積極有效的師幼互動策略的研究》、《從培養(yǎng)幼兒早期閱讀興趣入手，促進幼兒創(chuàng)新思維能力的發(fā)展》，《關于幼兒戶外混齡區(qū)域體育活動的研究》等課題的實施與研究。在研究的過程中要力求使教師逐步明確這是教師成長、提升的過程。進一步推廣以結題客體的研究成果，使其真正服務于教學工作。做好網絡德育的推廣展示活動。

4、進一步研究小幼銜接中存在的問題。面對現實，立足長遠，切實做好家長的思想工作。一方面要繼續(xù)加強對家長的宣傳工作；另一方面要認真為大班幼兒做好入學前的各方面準備。除了增設幼兒書法學習、參觀小學等活動外，教師在日常教學活動中還應加強對幼兒心理、能力、智力三方面的培養(yǎng)，為幼兒入學奠定良好的基礎。

三、

提高家長工作水平，尋求有效的家長工作方法。

家長工作越來越為我們教育工作重視，在本學期的工作中，我們將重點實施“綠色溝通工程”，以提高我園整體家長工作上水平：

1、教師節(jié)“以良好師德回報社會”主題系列活動。

2、每班制定切實可行的家長工作實施方案。包括新生工作、個別家長工作、插班生工作等內容的方案。

3、園長每月一次的重點班家長會聽會制度。

4、每兩月召開一次家委會。重點向家長介紹園所的工作狀況；征求家長對幼兒園各項工作的意見和建議；宣傳學前教育的先進理念、教育方法；營造家園共育的良好氛圍，使家委會真正發(fā)揮橋梁作用，使我們的工作最終得到家長的認可。

5、舉辦家長學校。聘請有關幼兒教育專家進行講座、家長參與講座的家教經驗座談會。

6、堅持每月一次的家長開放日活動。注重開放前的準備、過程中的管理、開放后的問卷工作，使家長能夠進一步理解教師的工作，成為實現家園共育的有效舉措。

7、增加園內重要活動后的信息反饋，廣泛征詢家長的意見和建議。

四、組織豐富多彩的教育教學活動，促進幼兒全面發(fā)展。

1、通過組織有計劃的參觀活動、滿足幼兒興趣需求，在各項活動中注意幼兒的生成活動，開闊幼兒眼界，豐富幼兒經驗，使幼兒充分體驗集體活動的樂趣。

2、加強未成年人的思想道德建設工作在幼兒園的扎實落實。開展以“好孩子在行動”為主題的系列教育活動。

3、開展“寶寶秀”家庭dv大賽，推進我園“金寶貝”電視臺活動的開展。

4、不斷調整和完善升旗活動的形式和內容，使升旗活動成為真正促進幼兒良好行為習慣養(yǎng)成及優(yōu)秀品質形成的最佳手段。

5、搞好我園“第九屆藝術節(jié)”，突破以往藝術節(jié)的舉辦模式，為全園幼兒搭設舞臺，充分展示幼兒的藝術才能，創(chuàng)設濃郁的藝術氛圍。

6、開展園內的新年慶?；顒印?/p>

各月具體工作安排。

1、全園教師集中培訓。

2、依據總目標，制定各班組新學期工作計劃、學期計劃、月計劃、周預想。

3、各課題組組長做好課題的計劃工作。

4、各班組進行環(huán)境、創(chuàng)設及評比活動。

5、結合慶祝教師節(jié)20周年，開展“以良好師德回報社會”系列活動。（通過召開家委會、伙委會、家長座談會、發(fā)放家長問卷、教師家訪等形式進行）。

6、開展本學期“好孩子在行動”系列活動之一，以“九九重陽節(jié)”為教育契機，開展以“做爺爺奶奶的愛心小精靈”為主題的活動。

7、參加區(qū)級的活動區(qū)材料展示。

8、以班為單位的園內教研活動觀摩。

9、每月一次的家長開放活動。

1、“好孩子在行動”系列活動之二，以慶祝國慶節(jié)為教育契機，開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的主題活動。

2、做好迎接全國健康教育基地開放活動的準備。

3、幼兒的季節(jié)性參觀活動。

4、課題“從培養(yǎng)幼兒早期閱讀興趣入手，促進幼兒創(chuàng)新能力發(fā)展的策略研究”階段性觀摩研討活動。

5、參加河北區(qū)“十佳”優(yōu)秀教育活動評選。

1、“好孩子在行動”系列活動之三，結合冬季的到來，開展“和冬爺爺交朋友”為主題的教育活動。

2、參加河北區(qū)幼教系統(tǒng)課程改革論壇會。

3、參加河北區(qū)幼兒園教研活動現場會。

4、參加全市科學制作活動、美術繪畫單項教育活動的評選。

1、開展“好孩子在行動”系列活動之四，以迎新年活動為契機，開展“我長大了”為主題的教育活動。

2、開展本園第九屆藝術節(jié)。

3、學期末幼兒終結性評估。

4、做好年各班組工作。

總結。

學期教育教學工作計劃篇十三

一、指導思想：

按照縣教育局關于教育裝備工作的要求，以迎接“汶川縣創(chuàng)建義務教育基本均衡縣國檢評估”為契機，繼續(xù)加快教育裝備改造，進一步完善管理制度，不斷提升應用水平，為促進學校的教育教學質量的提高再作新的貢獻。

二、工作目標。

1、完成“汶川縣創(chuàng)建義務教育基本均衡縣國檢評估”任務；

2、完成后學?！鞍喟嗤ā惫こ?，力爭使各功能室、每一個教學班、辦公室等組建網絡系統(tǒng)的建設工程。

三、主要工作。

（一）加強實驗室管理，提升實驗室應用水平。

科學教研組要對照縣教儀站標準，繼續(xù)做好各項工作，提升實驗室、實驗儀器室、實驗準備室的管理，促進科學實驗教學質量的進一步提升。本學期的重點要做好以下幾項工作：

1.制訂《學期科學實驗室工作計劃》（內容包括各年級段開展學科學科實驗的項目及課時安排、開展科學實驗課的教研活動安排、開展學生科學實驗課外活動的安排、科學實驗裝備儀器添置與銷毀安排等），用好《學期實驗教學計劃執(zhí)行一覽表》和《科學實驗周課程表》。

2.做好科學儀器準備室的管理工作，做好新配儀器、藥品、標本的登記進櫥工作，規(guī)范實驗儀器的管理和應用，促進實驗室工作再上一個新臺階。

3.切實開展科學實驗教學，強化實驗室常規(guī)管理，完善各種臺帳資料，確保各類實驗開出率100%。

4.開展科學實驗教學的教研活動，探索新課程改革下實驗室建設新模式，不斷提高實驗教學的堂課效率。積極參加上級組織的科學自制教具比賽和實驗教學論文比賽。

5.繼續(xù)做好各科學實驗室的環(huán)境布置工作，提高環(huán)境育人的效能。

（二）加強圖書館建設，提升圖書館管理水平。

進一步完善圖書館的各項管理制度，加強日常工作管理，不斷提高圖書館為師生服務的水平和效能。本學期校圖書館重點要做好以下幾項工作：

1.制訂《學期圖書館工作計劃》并認真貫徹落實。

2.做好向學生全開架借閱圖書工作，在班主任的配合下確保生均借閱圖書每學期7-8冊。

3.繼續(xù)做好學生閱覽室、教師閱覽室的開放工作。

4.繼續(xù)做好圖書館環(huán)境布置工作。

5.配合學校開展讀書活動。

（三）加強信息裝備管理，提升學校信息化應用水平。

繼續(xù)加強學校信息裝備的管理工作，切實做好相關工作。本學期重點要做好以下幾項工作：

1.完成對教學樓普通教室多媒體教育裝備組建網絡的計劃。

2.進一步完善管理制度，對學?，F有的信息裝備管理實行逐級管理，確保學校信息技術裝備有人管、有人修、有人用，有人記（寫好使用記錄）。

3.依據相關要求合理調配各類信息裝備，及時做好校內信息裝備的統(tǒng)計工作，完成學校信息裝備的總帳與分類帳的建設。

4.落實有關專業(yè)人員對全校的信息技術應用能力進行1-2次的培訓。

5.鼓勵各學科教師盡可能使用信息裝備輔助教學，提高課堂教學的質量。

（四）加強藝體等專室管理，促進其它專室裝備管理水平的提高。

本學期認真做好其它各功能室的建設工作，進一步提高各功能室室的工作水平。

1.繼續(xù)完善各相關專用教室的環(huán)境布置，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

2.加強現有裝備的管理工作，確保裝備的使用效能。加強各科、各室的臺帳資料管理，根據要求以學科為單位建立總帳與分類帳，完善借還、使用管理制度。各室負責人或落實人員及時寫好使用記錄，發(fā)現裝備損壞及時報修。

3重視各室的設備使用安全，完善安全管理機制，確保無設備使用安全事故發(fā)生。

4.加強各科各室教育裝備使用的教學研究活動，不斷提高教育裝備使用的效率。

5.積極組織學生參加藝體體勞機課外活動，充分的發(fā)揮各室教育裝備在激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)特長學生方面的積極作用。

四、其它工作：

1.特成立漩口小學教育技術裝備及現代遠程教育領導小組：

組長：張衛(wèi)東。

副組長：姚奎（副校長）周志平（副校長）。

成員：鐘林（辦公室主任）王剛（教務主任）。

曹剛（總務處主任）、賈亮（教務副主任）。

具體分工：胡偉：負責實驗保管室。

余來友：負責實驗室。

鐘林：負責多媒體教室。

張思棟：負責美術室。

湯燕：負責音樂室（二）。

肖艷：負責音樂室（一）。

張云忠：負責體育保管室。

孫濤：負責圖書保管及閱覽室。

郭紅：心理咨詢室。

羅成勇：數學保管室。

陳志懷：衛(wèi)生保管室。

要求：

一、各功能室負責人制定出工作計劃、及工作總結。

二、隨時保持功能室清潔、整潔，所有設備必須入柜上架。

三、加強各功能室建設，建好裝備資產總帳，分賬（a、b兩賬），按要求粘貼好柜號、儀器存放卡、儀器標簽，必須做到帳帳相符，帳、卡、物相符。

四、認真填寫各種裝備使用表冊，分學科詳查要求完成的分組實驗和演示實驗個數。

五、加強圖書館室建設，建好圖書總括目錄、個別登記、報損登記，認真填寫圖書使用各種表冊。

六、加強?；幤饭芾恚旱谝?，要有存放的專用柜；第二，必須是“雙人雙鎖”，是兩人才能取出藥品，不要圖簡便；第三，領取?；繁仨毟鶕嶒灷蠋熜枰墒褂美蠋熀蛢晌槐９軉T共同核實數量，登記，簽字才能發(fā)放，要有發(fā)放、歸還的登記簽字冊。

七、領導小組將定期對使用情況進行檢查。

2.各功能室負責人要對照《評估標準》，經常進行查漏補缺，發(fā)現無法解決的問題，及時向主管、分管領導反映，爭取早日解決。

3.各班主任、各學科學教師及相關教職工應根據學校要求，科學使用教室或辦公室里的學校教育信息裝備，充分發(fā)揮裝備的積極作用，延長裝備使用壽命，按要求及時做好相關記錄。

4.學校各主管部門要按照各自的管理職能將教職工參加教育技術裝備管理工作、完成相關任務納入常規(guī)工作考核，分管、主管領導應加強這項工作的指導與檢查，確保上級及學校要求落到實處。

學期教育教學工作計劃篇十四

本學期，我中心數學教研工作將以新課程理念為指導、以育人為根本、以提高學生的整體素質為核心、以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點、進一步推進素質教育，著力開展校本研訓，努力提高課堂教學效率，構建一個積極向上的教學氛圍，全面提高學校的教育教學質量，促進學生綜合素質的全面發(fā)展，滿足每個學生發(fā)展的需要。

二、工作要點及措施。

（一）加強理論學習。

1、要求每個數學教師認真學習《數學課程標準》（修訂稿）等教學指導性文件，并圍繞標準認真寫好一篇心得，開展教學沙龍活動。重點了解課程內容在各學段中的地位和教學建議，使自己在教學時做到心中有數，更加得心應手，以其促進我們的數學教學工作不斷進步。

2、繼續(xù)學習理論專著和報刊雜志上的經驗文章，觀看名師錄像，案例分析與交流，并做好讀書筆記，以學習促反思，從學習中獲得理論指導教育實踐，利用理論指導數學教師，通過實踐提高業(yè)務素質。

3、做好本學期的教學質量推進年的各項舉措，并通過理論學習、專家引領，深化教師對教學質量的進一步認識，摒棄教學質量即是簡單分數的理念，在注重學生學業(yè)成績的同時，為學生的數學學習發(fā)展造就良性循環(huán)。特別是加強一年級學生的學習習慣的培養(yǎng)，打造整個小學階段的整體質量的基礎。在學習理論、開展教改實踐的基礎上，總結經驗、撰寫教育教學論文，并積極參與各類學科競賽。

（二）落實教學常規(guī)。

1、扎實開展校本教研。通過“骨干引路”、“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“聯片互動”、“專業(yè)扶持”等形式，在全體小學數學教師中廣泛、深入、持久、扎實、有效地開展新課程下的校本教研活動。通過研究，促進課改理念在課堂教學中的運用，促進課堂教學有效性的提升，促進全體教師的專業(yè)發(fā)展。

2、抓實課堂教學，使教研活動更高效。對課堂教學，強調關注學生的學習狀態(tài)、學習習慣和學習收獲，從進一步促進“學”的角度指導xxx教師改進自己的“教”，形成“研究課”、“公開課”與“常態(tài)課”、“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學研究新思路。

3、務實開展課題研究活動，深化我中心數學課題研究工作，由課題組長牽頭組織進行安排課題研究活動，積極組織老師參與“小學數學課堂教學適用性的實踐研究”的課題實驗活動，課題組按照課題階段性內容分步驟實施，扎實開展課題實驗活動，收集過程性的資料及數據，撰寫經驗總結論文或課題實驗小結，并整理與歸檔，不斷豐富課題研討材料，為課題的驗收做好準備。

4、加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質量。

（1）加強對我中心的常規(guī)教學管理工作的指導和監(jiān)控，認真貫徹落實《福建省小學教學管理苦干意見》，對各校的教學常規(guī)工作進行定期和不定期的檢查，特別是隱性備課、作業(yè)布置的質量和落實。加強教師備課和作業(yè)批改情況的檢查力度，特別是要杜絕電子教案一拷到底的情況，要有修改，批注，要有能體現班級實際和教師自身教學特色的案例。

（2）規(guī)范教學“七認真”管理。教學“七認真”要講究實效，每位教師都要認真鉆研教材，精心備課。備課要了解學生的已有知識和經驗，取人之長、補己之短，不斷充實和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。

（3）切實減輕小學生過重的課業(yè)負擔，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象，教師要研究習題的功能，根據學生xxx的學習需要和實際情況，精心設計分層練習，真正發(fā)揮作業(yè)對學生學習的作用。切實減輕學生過重的作業(yè)負擔。作業(yè)批改要及時，在“細”字上下功夫，做到“四有四必”即“有發(fā)必收、有收必批、有批必改、有改必評”，提倡采用激勵性的評價。

（4）特別關注弱勢群體，關愛“學困生”，建立學困生檔案，制訂切實有效的幫困措。

施并落到實處。要充滿愛心，耐心細致地對待學習有困難的學生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。在提高學困生個人數學能力的基礎上全面提高我校的教學質量。

5、努力探索多元的評價體系，改革評價制度，努力構建過程與結果、定性與定量、筆試與口試、知識與情感、課內與課外、自評與他評、參評與互評的評價考試體系，實現評價與考試多元化和多樣化，真正發(fā)揮評價與考試的檢測、反饋、導向、激勵、調控功能。

學期教育教學工作計劃篇十五

教學目標：

1、教師教學方式方法的規(guī)范性、科學性、統(tǒng)籌性進一步提升。

2、創(chuàng)新教師素質大賽形式，讓課例研究有主題、有成果；講課評課一體。

3、創(chuàng)新補充完善xx中學大教研模式，讓教師專業(yè)內涵得到最大程度提升。

4、《農村中學海洋文化課堂建構策略研究》出成果。

5、各學科教學成績期中成績均居豐南前列。

6、學科活動秉承上學期統(tǒng)籌開展，尤其語文閱讀活動全校制度化，教研組統(tǒng)籌化，教師行為跟進化相結合。

管理過程：

一、教學常規(guī)·清晰化版塊管理。

（一）秉承上學期教學常規(guī)管理：歸條不紊、嚴謹有序推進。

1、教案檢查、錯例集檢查、博文檢查以教研組為單位公開透明進行、最后納入年終教師業(yè)績考核，促進了教師教師教學、學生良好習慣養(yǎng)成起到很好的助推作用。

本學期改變點：教案檢查變成電子備課素材庫檢查，側重集體備課檢查。

2、教學素質大賽作為教學主線，貫穿整個學期教學生活。本學期教學素質大賽主要改變：

（2）教師素質大賽課分兩個階段進行：研討課和成果匯報課，研討課教研組內進行，成果匯報課全校教師參與，成為學校大教研的一部分。

3、教研單雙周交叉進行，單周側重年級集體備課，雙周側重主題教研，主抓集體備課的質量，以常規(guī)檢查為抓手，縮小教師專業(yè)內涵的`差距的。

4、學校課題研究《農村中學海洋文化課堂建構策略研究》按照開題穩(wěn)步推進：本學期完成成果結題材料搜集成形。

5、教師論壇為教師讀書展示搭建平臺，上學期共進行11期，不管是從內容選定三個板塊：圖書推介、名言推介、案例隨筆全是教師原創(chuàng)，從質量內涵而言都有提升，從主持風格而言，幽默與機智、從容與內涵并存。

本學期改變點：

（1）系統(tǒng)性指導教師的教育教學行為；

（2）提升教師專業(yè)內涵加強專業(yè)性：指向明確的專業(yè)化活動，對教育教學起到“功利”性指導作用；設計有針對性的專題研訓內容，梯隊式提升各層級教師專業(yè)素養(yǎng)。

（3）不計入教師評價，以解決實際問題為最終目標。

（4）論壇形式內容見附表。

6、學科活動以學校建校慶?；顒訛橐劳?，秉承上學期的活動，各教研組分別召開：語文組語文成語漢字書寫大賽、英語組閱讀比賽、物理化學組實驗活動探究大賽、文綜組優(yōu)秀影視讀后感。各教研組組織活動過程中要有方案、有過程、有評價。豐富了校園生活，以提升了師生素養(yǎng)。

二、重點工作·科學統(tǒng)籌。

1、星級校評估。檔案材料準備惟度清晰，在教學板塊科學準備展示、獲得較好評價。為學校獲得十星級學校稱號做好鋪墊。

2、全國文化建設現場會教學服務跟進：

（1）專用教室文化管理跟進：科技樓，心理咨詢師，圖書館，信息技術教室，聽濤閣。

（2）教育教學：課堂教學課例準備，教研組活動思路準備，教學資料準備，教學工作匯報文案。

三、校本教研·創(chuàng)新開展（打破瓶頸）。

1、校本教研指導思想：服務教學，提升師生內涵。

2、校本教學原則：服務教學創(chuàng)新跟進開展。

3、校本教研內容：農村中學海洋文化課堂建構策略。

（1）教研組確定主題支撐的課例；

（2）大（集體備課）小教研（教師素質大賽）中的課例反思；

（3）學生學科素養(yǎng)活動開展；

（4）學科組成果展示及匯編。

4、校本教研形式：

小教研（集體備課）每周一次；主題教研（兩周一次）；教師論壇成果匯報（每月一次）。

5、校本教研顯性成果：課例反思集匯編；學科活動集錦；課題結題。

四、問題剖析·策略謀劃。

（一）教師專業(yè)素養(yǎng)。

1、教學觀念：課堂只為知識教學，并不是為了學生素養(yǎng)提升，課堂功利性太強，知識的傳授灌輸而忽視學生學習方式的達成。

2、教師教學目標的精準有的教師還不能把握。

3、課例的陳舊，舊課例的直接以用，對難點的回避，沒有超越自己的設計，思維的懶惰很普遍。沒有工作的創(chuàng)新與動力。

4、多媒體使用大多是控制教學節(jié)奏，或充當小黑板。多媒體資源整合教學還處于空白。

5、教師思維調動，與學生學習興趣調動任重而道遠。還沒有50%學生從心中有種喜歡的課堂。

6、文科課堂文本自讀環(huán)節(jié)是在培養(yǎng)學生從文字當中找答案的書蟲，而不是培養(yǎng)學生整體感知能力。

7、學案粗糙，不能成為學生預習前奏，而是教師整個課堂節(jié)奏的預示。

（二）教學管理。

1、學習習慣培養(yǎng)還被“弱視”。

2、分層教學還停留在口頭上，八年級教學照顧全體還沒有提到日程上來。

（三）教研組活動。

1、教師素質大賽課例缺少研討主題。

有的教研組并沒有和暑假研訓主題接軌。所以在沒有破解的問題為引領下的課例對本組教師的引領效果甚微，課例是散的，好像一篇文章沒有主題一樣，教師參與興趣很淡。

2、學科備課還停留在進度的調節(jié)上，深入課堂反思內涵的東西還太少。

（四）班級管理。

1、班級學習氛圍培養(yǎng)還沒有提到班主任管理重中之重的位置上來。

2、學生聽說讀寫良好的學習習慣培養(yǎng)還沒有系列化。更談不到點點滴滴滲透到我們的課堂中來。

3、個性的班風在學生學習狀態(tài)中表現不明顯。學生的健康心理、集體榮譽感、自信向上的狀態(tài)才是我們最重要培養(yǎng)的。

提供策略。

（一）教師專業(yè)素養(yǎng)。

1、學校領導層；對教師教學評價不應只注重成績評價，應從教學終極目標做引領。

2、教師層面：從自我教師專業(yè)素養(yǎng)弱項做起，做好每學年的教學規(guī)劃，讀書、課例、反思一體。

3、從教研組層面而言，服務于教師專業(yè)素養(yǎng)提升，抓好教師素質大賽每一個環(huán)節(jié)，智慧而實效。

4、改變教師論壇形式，讓它成為教師專業(yè)素質成長的助推力，讀書、課例、教學管理于一體。

（二）教學管理。

1、教學評價和教學管理一體化評價還有待進一步深入。

2、班級特色管理與教學特色管理融為一體。

（三）教研組活動。

規(guī)范性、創(chuàng)新性、統(tǒng)籌性。

（四）主管部門領導能力提升。

1、學會統(tǒng)籌與規(guī)劃，自己有時許多是不必親為，但思路的錯誤會導致許多老師跟著挨累。

2、準備鋪墊很重要，平時嚴謹科學規(guī)劃很重要，尤其是教學方面。

3、提高自己的工作能力，尤其是專業(yè)水平（教學管理水平），心理素質。

4、解除職業(yè)的倦怠感，解決工作動力不足的問題。

學期教育教學工作計劃篇十六

一、工作重點：

1、提高學校課程實施能力和教學管理水平。

2、提高教師教學技能。

3、推進有價值和有意義的教學研究。

4、推進學校課堂教學改革。

5、加強課程改革實踐研究。

6、規(guī)范教科研課題和基礎教育教學研究專題管理。

7、抓好初中、高中畢業(yè)班工作。

二、工作措施：

1、加強中小學教學業(yè)務管理，指導學校改進教學管理，規(guī)范教學基本流程，提高學校的課程實施能力和教學管理水平，切實提高初中、小學各年級、各學科整體教學質量。

(1)以中小學教研協(xié)作區(qū)為單位，組織專、兼職教研員、學校業(yè)務副校長開展一輪常規(guī)教學視導，重點查找各學校在教學管理、校本培訓、常規(guī)教研工作中存在的問題，列出問題清單，提出意見建議，督促整改落實。對學校教學管理層面存在的不足，重點查找學校在教學常規(guī)管理、常規(guī)課堂巡視、基礎年級各學科教學等方面的問題，切實提高初中、小學各年級、各學科人均分、及格率。對教師層面存在的不足，重點指導和規(guī)范教師的教學基本流程，促進基于課程標準的有效教學。

(2)完善考試評價系統(tǒng)。提高期中、期末質量檢測，以及初中、高中畢業(yè)班模擬考試的信度和效度，發(fā)揮評價導向和促進教學的作用。一是基于各學科課程標準，科學命題，體現三維目標;二是堅持監(jiān)考、閱卷、登分、質量分析等環(huán)節(jié)統(tǒng)一規(guī)范組織;三是指導學校做好教學質量分析，找出學校管理、教師教學、學生學習等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時給予師生有效建議和精準指導。

2、加強教師教學技能培訓，促進教師教學和教師專業(yè)發(fā)展。

(1)加大學校校本培訓和學校常規(guī)教研的督查，指導學校不斷完善校本培訓和常規(guī)教研制度，創(chuàng)新組織形式，拓展、豐富教研內容，促進教學實踐和教學研究的一體化，提高校本培訓、校本教研的質量和水平，推進有價值和有意義的教學研究。

(2)組織專、兼職教研員、骨干教師、教學管理人員深入學校、走進課堂，通過講示范課、聽課、評課、課題帶動、專題研討等方式，以教學觀念的更新和教學行為的改進為重點，指導廣大教師積極參加教學研究和課堂教學實踐，研究解決教學實踐中存在的問題和困惑，著力提高教師的教學研究、教學設計、教學實施、教學反思能力。

(3)組織各學科青年教師集中觀摩全縣評選出的優(yōu)質課，組織好現場說課、評課。

(4)建立協(xié)作區(qū)范圍內的青年教師跟崗學習機制，鼓勵學校成立名師工作室、鼓勵專兼職教研員和學科帶頭人建立學科教研群，落實好20__年新上崗教師的跟崗學習和教學基本功培訓。

(5)選派專、兼職教研員、名師培育對象參加國內知名院校、名師工作室、專業(yè)培訓機構跟崗學習和培訓，提高專業(yè)指導能力的指導，發(fā)揮其示范引領作用。完成學年考核工作，評選出優(yōu)秀兼職教研員和教研工作先進個人。

(6)爭取省、市教研室的支持，開展“河南省名師課堂老區(qū)行”和“教育專家走進__”等系列活動。

3、推廣先進教學經驗，深化課堂教學改革，提高課堂教學效率。

(1)堅持課改“關鍵在教師，核心在課堂”的理念，指導學校立足實際落實課堂改革三年行動方案，召開全縣中小學課改三年行動成果總結、展示及培訓活動，促進課改政策的轉化和落地。

(2)指導學校實踐“三疑三探”課堂教學或其它適合學校本校實際的課堂教學模式，實踐“自主、合作、探究”的.學習方式，不斷改善“教”與“學”的關系。

(3)常態(tài)化開設“群文閱讀”課，以“群文閱讀”教學為抓手，改進語文課堂。指導教師不斷實踐小學英語教學“七步法”，不斷完善改進教學流程。

(4)堅持“走出去”“請進來”，組織骨干教師外出學習，聘請專家、名師來縣培訓，借鑒省內外名師成長經驗，培育提升我縣骨干教師隊伍。

4、規(guī)范教科研課題和基礎教育教學研究專題管理，總結、推廣研究成果，解決教學實踐中的具體問題。

(1)制定《__教育科學研究(課題)管理辦法》，明確課題申報、立項、評審、開題、中期評估、結項等環(huán)節(jié)具體要求。

(2)指導學校和教師圍繞教育教學工作中的實際問題，研究解決這些問題的策略和方法，開展真研究。并總結、推廣學校和教師課題研究的成果，評選出優(yōu)秀教科研成果。

5、抓好初中、高中畢業(yè)班的復習研討、模擬測試、質量分析、信息收集反饋，完成全縣教育教學質量工作會議確定的中招、高招總體目標。

(1)抓好九年級畢業(yè)班教學和中考復習指導。一是開學初組織全縣初中九年級各學科教師，以協(xié)作區(qū)為單位進行集體備課，科學制定下學期教學計劃和復習計劃，明確復習重點內容。二是完成對各初中第一輪復習的視導，重點督查各學科基礎知識復習效果。三是組織各學科任課教師參加全市中招復習研討活動，明確復習重點和策略，全縣分學科組織畢業(yè)復習研討活動。四是組織好三次模擬考試，統(tǒng)一閱卷，及時召開質量分析會。

(2)組織好高三教學視導和第三次、第四次調研檢測，及時反饋信息，做好分析研判。

6、加強課程改革實踐研究，指導學校全面落實國家課程和地方課程，開發(fā)實施適合本校的校本課程和其它教學資源，鼓勵教師創(chuàng)設富有鮮明自我特色的教師課程，滿足學生全面發(fā)展的需要。指導學校重點實施“群文閱讀”、短劇等特色課程。

學期教育教學工作計劃篇十七

本班共有11名幼兒，其中女孩6名，男孩5名。年齡在兩歲半到三歲之間，大部分幼兒都具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求去做，其中有三個幼兒愛哭，不聽老師的指令。針對這些情況我們把本學期的重點放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習慣上，把教學中主題探究活動與日常的`保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位發(fā)展。

（一）健康領域：

1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、了解簡單的衛(wèi)生知識，在成人提醒下指導如何保護自己。

3、愿意參加體育活動，動作比較自然。

（二）語言領域：

1、學習普通話，樂意參加幼兒園的活動，樂意和同伴一起游戲，情緒快樂，學會說一句完整的話。

2、關心他人，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。

3、學習在性別、外形等特征上比較自己與別人的不同。

（三）科學領域：

1、在成人指導下，學習發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、事物，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

（四）藝術領域：

1、喜歡聽音樂，能借助動作、語言表達對藝術作品的感受。

2、學習用自然的聲音唱歌，用身體動作進行歌表演、做律動。

3、愿意參加美術活動，培養(yǎng)幼兒對美術的興趣，能用點、線等簡單手段表現熟悉事物的簡單形象。

學期教育教學工作計劃篇十八

貫徹落實好《國家中長期教育規(guī)劃綱要》精神，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，全面貫徹落實科學，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，進一步深化師德建設，提高師德素質，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、與現代化教育相適應的高素質教師隊伍。繼續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂，創(chuàng)造人民滿意學?！睘橹黝}的教育活動。在活動中創(chuàng)新，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平，促進教育又好又快發(fā)展。

以貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛崗敬業(yè)，、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設中的突出問題。全力打造理念先進，素質一流的教師團隊。

(一)加強領導，強化師德建設觀念。

1、學校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。

2、做到師德教育經?；⒅贫然?。集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于八次主要學習《國家中長期教育規(guī)劃綱要》。

3、注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵；對于性情急躁、工作尚缺乏經驗的教師，經常過問、指導、提醒，使他們迅速成長起來。

4、注重師德建設工作的過程性管理。

(二)加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、認真組織廣大黨員、干部、教職工深入學習貫徹黨的路線方針政策。深刻領會黨的三代領導集體關于科學發(fā)展的重要思想,全面實質和根本要求，牢固樹立科學發(fā)展的理念，著力形成科學發(fā)展的共識，共謀學校的發(fā)展。學習十七屆五中全會文件。

2、認真組織學習20xx年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內容。學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件；同時還學習我區(qū)法規(guī)科規(guī)定的法律文件。深入學習全國教育工作會議精神；結合學習內容，每學期每位教師要撰寫學習筆記和心得體會。

3、引導全體教師強化終身學習意識，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和活動中進一步提高能力，以適應素質教育發(fā)展的需要。

4、認真開展“讀教育名篇，學習先進理念”活動。以校為單位，于3月20日之前報所選擇書目，交總校備查，教師必有所學筆記。

5、結合支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在教師中認真開展好“崗位爭先”活動，強化師德教育培養(yǎng)，要樹立師德典型，大力宣傳校內先進，通過身邊的人和事，教育感動和影響身邊的人，大力弘揚正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣，是全體教師學有榜樣，趕有目標，大力培養(yǎng)我校重師德和強師德的濃厚氛圍。評選20xx年教師區(qū)先進，評選校區(qū)優(yōu)秀黨員。召開師德總結表彰大會。

6、召開輝煌90年黨的輝煌歷程教師演講會。

7、開展問卷調查，根據教師的工作對教師進行問卷調查，通過調查寫出學生的反饋意見。

8、針對教師的實際情況進行評價。主要通過家長開放日要求家長對教師進行評價。寫好反饋意見。

1、實行校長負責制。

2、考核小組公正、公開、公平地作好考核工作。

3、教導處認真做好師德檔案建設工作。

4、教師按要求準時參加學校統(tǒng)一安排的活動，撰寫不少于3000字的學習筆記。

5、認真學習我校師德師風建設制度，自覺遵守并主動接受社會監(jiān)督。

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