總結(jié)是一種反思和審視的過程，可以幫助我們進一步提升自己。如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維，解決問題時能夠有新的視角和方法？以下是小編為大家匯總的讀書總結(jié)，希望對大家的閱讀有所幫助。
給幼兒園的建議書篇一
尊重的家長、老師、敬愛的小友人們：
“如果你是一滴水，你是否潤澤了一片土地？如果你是一線光，你是否照亮了一片黑暗？假如你是一粒食糧，你是否哺養(yǎng)了欣欣的性命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生涯的崗位？”
當(dāng)您看到這份倡導(dǎo)書時，我想此時的'你必定感嘆萬千！雷鋒，一個如許熟習(xí)的名字；雷鋒，一位平常卻又巨大的兵士。四十多年從前了，興許我們已經(jīng)含混了他的樣子，卻素來未曾忘卻他的精神。雷鋒，始終在打動著你，感動著我，激動著一代又一代的中國人。
三月，學(xué)雷鋒月，讓我們把這句口號變成詳細的舉動吧！
在此，我們幼兒園全部成員向全園小朋友跟家長發(fā)出建議：
1、從身邊做起，節(jié)儉一度電、一滴水、一張紙、一粒糧，盡力創(chuàng)立勤儉型幼兒園、家庭。
2、在幼兒園中，從小事做起，自發(fā)做到不亂吐痰，不亂扔果皮紙屑，并能自動拾起地上的臟物，堅持每一處干凈。
3、遵照紀(jì)律，愛惜公物，見到有破壞公物的行動要及時禁止。
4、發(fā)揮雷鋒的“釘子”精力，熱情輔助身邊有艱苦的人，散布我們的愛心。
“贈人玫瑰，手有余香”。一件小事，一份小小的愛心，都能給予別人莫大的贊助。心愛的家長們、小朋友們，讓我們把愛心之光撒向身邊的人，讓我們攜起手來，讓雷鋒精神在我們的身邊永放光輝！
建議人:xx。
20xx年xx月xx日。
給幼兒園的建議書篇二
成長篇：
1.給孩子一些私人空間。
2.給孩子選擇的機會和權(quán)利。
3.讓孩子自由選擇自己的伙伴、朋友。
4.讓孩子做想做的事。
5.讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等，讓他意識到自己是家庭成員中的一分子。
6.為孩子準(zhǔn)備一個陳列架，讓他在上面展示自己制作的物品。
7.認真地對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。
8.把孩子當(dāng)作成人一樣，和他平等相處，把孩子當(dāng)成自己的朋友。
9.及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。
10.記得對孩子說：我愛你，你是我的寶貝!
11.記得經(jīng)常的親吻你的孩子，抱抱他她，摸摸他她的頭，讓他她知道你的愛!
12.隨時關(guān)注他她的進步，并也讓他她自己知道自己的進步!及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。
13.多與孩子孩子溝通，了解孩子，與孩子同行。
14.不要給孩子貼上“笨”的標(biāo)簽。
15.家長要耐心地傾聽孩子的煩惱。
16.要學(xué)會真誠地贊美孩子，而不是像對寵物一樣說句“你真聰明”。
17.讓孩子經(jīng)常有機會和他的同伴在一起。
18.關(guān)心孩子的身體健康，更關(guān)注孩子的情感需要。
19.先成人再成才，教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)人，一個健全的人。
20.在生活中創(chuàng)設(shè)一些困境，和孩子一起度過。
給幼兒園的建議書篇三
為了加強幼兒園的管理，促進幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。受建華大哥之托，僅憑自己在教育上幾年的小小點滴經(jīng)驗，不成理論，現(xiàn)本人結(jié)合自己的工作和本地區(qū)的一些實際，特別查閱了相關(guān)的資料以形成了以下自己幾點不成熟的參考建議和意見：
一、指導(dǎo)思想：
我們都知道要想把一個集體或單位管理好，首先要有一個良好的管理制度和相關(guān)的政策。也就是說用怎樣來思想來管理好我們的幼兒園，因為幼兒不同于已經(jīng)入學(xué)的小學(xué)生，他們在生活還是學(xué)習(xí)上都沒有形成一個穩(wěn)定的狀況，要讓孩子們在入學(xué)前能適應(yīng)將來的小學(xué)學(xué)習(xí)和獨立自主的生活是幼兒學(xué)前教育的一個重要環(huán)節(jié)。通過學(xué)前也就是我們說的幼兒園教育后，讓孩子們在學(xué)習(xí)上能掌握一個方法，知道怎樣去學(xué)習(xí)，什么是學(xué)習(xí);生活上怎樣自理生活，自己能做的盡量讓孩子們自己做，能處理好與小伙伴之間的關(guān)系，注重孩子們的個性發(fā)展。
但是在我們這個地區(qū)的家長有這樣一種認識：“我們家的孩子能背多少詩了!”、“我們家的孩子會寫多少字了!”。以此來認為孩子學(xué)習(xí)，還忽略了孩子的各種發(fā)展。家長也總會以這些來評價和衡量幼兒園辦的好不好。當(dāng)然我們在結(jié)合本地區(qū)的實際的情況下，我們也不會忽略這點。綜合上述，不單純是學(xué)習(xí)教育，幼兒園教育更重要的是培養(yǎng)孩子們的獨立自主的生活與學(xué)習(xí)能力。
二、制度方面：
同時要想把一個集體管理好，也必須有相關(guān)的制度和鼓勵政策。我們的幼兒園也不例外、因為要管理幼兒園，必須管理好園內(nèi)的保育和教育工作，無論是上課的教師還是在后勤工作的人員，都要嚴格的管理制度來約束，否則不成方圓。應(yīng)該建立以下幾種制度：(幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組、幼兒園安全管理制度、教師工作考核制度、上下班簽到制度、食品衛(wèi)生管理制度、食堂管理制度、幼兒園與家長聯(lián)系制度、幼兒接送簽字制度)。還應(yīng)明確所有教師及工作人員及園長的職責(zé)，以便于有一天出了什么事相互推卸責(zé)任：(保育員工作職責(zé)、園長職責(zé)、幼兒園教師職責(zé))。結(jié)合地區(qū)實際選定的上述的制度來管理幼兒園，并將字放大張貼于明顯處，以示眾人。本人認為這是很有必要的，我們用完善的制度來管理這樣一個單位，無論在家長眼里還是在社會的影響上都是非常有必要的，有利于幼兒園的生源平穩(wěn)和持久發(fā)展。
三、生活方面：
在保育工作過程中，我們不僅要耐心保證孩子們安全和身心健康。而且也要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，為孩子將來獨立學(xué)習(xí)和生活打下一個堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)過前幾年的班主任與家長頻繁的接觸，我知道了家長們關(guān)心的問題不外乎衣、食、住、行四個方面。下面我談?wù)勛约旱囊庖姟?/p>
衣：雖然是私立的幼兒園，但是我們要用正規(guī)的方法來管理它。我相信一定會成功的。正規(guī)最好的辦法從形式上是把幼兒的衣服、帽子書包等統(tǒng)一了，實質(zhì)上是為了加強管理。這樣能讓家長切實的看到了我們正規(guī)管理的效果，這樣有利于我們來年的生源競爭。
食：我們常會聽到家長說今天你們吃什么飯?家長關(guān)心的問題就是我們我們需要努力的。如果我們在孩子們的伙食上再下功夫，讓他們每天吃上不同的飯菜，應(yīng)該在每個周的食譜上面標(biāo)明哪天吃什么菜、什么飯。最好是提前一周計劃好了，在本周內(nèi)將此公示出去，讓別人一目了然，也讓孩子們對自己的父母說起學(xué)校如何如何的好!也要注意食譜的搭配，經(jīng)濟實惠，注意營養(yǎng)調(diào)節(jié)。
?。汉⒆觽儽容^小，有在幼兒園住的幼兒，一定要安排專人管理和值班，切不可輕心，未雨綢繆，防患于未然。無論在孩子們睡覺還是玩耍的過程中都要加強管理，盡量不出現(xiàn)磕磕碰碰事故，對園內(nèi)的堅硬物品和利器加強管理，注意各種設(shè)備的安全：用電安全、游戲安全、物品擺放安全。不能輕易給孩子們吃藥，有病的孩子及時通知家長，讓家長自己帶領(lǐng)孩子看病。
行：也就是孩子們?nèi)绾位丶业膯栴}，前幾天聽建華說了，在天冷之前要買車，這點很重要也很好。天氣越來越冷了，孩子們靠家長接送總也會讓孩子們受罪，安全問題也是個大事。在南部鄉(xiāng)鎮(zhèn)一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)有4、5個幼兒園，他們的競爭就是我們將來要面對的。他們的競爭也是在此環(huán)節(jié)上大做文章。另外孩子在離校時，可以除了自己的父母外無論是誰領(lǐng)走了，都要簽字，以備查閱。
四、學(xué)習(xí)方面：
(一)在教育管理上：
現(xiàn)在有很多的家長很關(guān)心孩子們在幼兒園都學(xué)些什么?我們應(yīng)該多開設(shè)一些課程。制定合理的課程表，如：語言、算術(shù)、英語、交際、科學(xué)、音樂、美術(shù)、勞動、體育等與眾不同的課程。所有課程都要張貼到墻壁上，開齊開足課程，按課表上課、注重實效。舉個簡單的例子：如何教會學(xué)生說話與交往非常重要，如我們要求孩子常說一些文明用語，回家見到父母或者外人要問好，離開父母要再見，將文明用語應(yīng)用于實際當(dāng)中等等，發(fā)生在父母身邊的這些小事，無形的能讓他們感受到了我們教育孩子的效果，為我們的幼兒園發(fā)展也是一個最好的活廣告。
建議要在音樂、美術(shù)上多上課，多搞些活動，多發(fā)些小的獎品，以鼓勵和發(fā)揚優(yōu)秀學(xué)生的個性。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,實行保育和教育相結(jié)合,以游戲為基本活動形式,引導(dǎo)幼兒個性的健康發(fā)展,促進幼兒的智力發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和品德行為。
同時也為我們的工作和工作效果拿出了一個展示的空間。孩子們常給父母看看自己的美術(shù)做品，給父母唱唱自己學(xué)會的歌曲，無形中這些都將為我們的幼兒園將來的成長樹立一個良好的口碑。
對幼兒建立成長檔案,這是一項創(chuàng)新的工作,目的是促進教師有效地觀察、了解幼兒,因材施教,保證幼兒的全面發(fā)展。幼兒園應(yīng)設(shè)計的人手一冊,包括對幼兒的事例觀察、日常表現(xiàn)、態(tài)度及水平,還有家長對孩子的評價，家長反饋等內(nèi)容。
孩子的《成長記錄冊》或者叫做《成長日記》一定要建立。可讓孩子們按周來做自己的各種作品，比如美術(shù)作品，周日帶回家后給家長觀看，周一帶回，學(xué)校統(tǒng)一管理，孩子在放假后給每個孩子裝訂成冊;在每個月或都每季度帶領(lǐng)孩子們出去玩玩，要給每個孩子照照片，半學(xué)期下來，每個孩子有三四張照片就可以了，裝訂成冊;給孩子們按孩子們的評價發(fā)給象征性的獎品，物品不貴，但意義重大、在幼兒園內(nèi)張貼各種幼兒作品或者布置各種幼兒適宜的布景;孩子在上課時表現(xiàn)如何?愛動，還是不善于表達，還是性格怪異……經(jīng)常記錄到孩子的成長記錄冊里面。成長檔案的制作方法有很多，可以寫一些小文章、可以結(jié)合照片寫一些文字、可以讓幼兒畫一些畫和做一些紙工等。
制定家長聯(lián)系卡。把孩子每周的或者是每月的表現(xiàn)記錄下來，讓家長看后簽字，讓他們及時的知道孩子在學(xué)校的生活還是學(xué)習(xí)情況。同時要每個月爭求家長的在孩子們的生活還是伙食上的意見和合理的要求。如合理我們可以采納。幼兒園要讓教師經(jīng)常的填寫孩子的表現(xiàn)情況及時反饋給家長，讓家長感覺到我們的用心。
時時刻刻做好幼兒園的宣傳工作，有時間應(yīng)該給孩子們統(tǒng)一印刷帶有學(xué)校宣傳的彩色《成長記錄冊》或者叫做《成長日記》。讓家長及時用書面的形式與我們溝通和交流，為了把我們的工件做的更好，半年最好開一次家長座談會，做好記錄。因為無論是民辦教育機構(gòu)還公辦學(xué)校，都要遵守教育法，都要建立孩子或者學(xué)生的教育檔案，我們也不例外，估計教育局早晚也要檢查的。
(二)在教師方面：
我們所聘用的教師是為我們工作的。我們要從制度上和行為上對他們約束，選擇教師時首先要看教師是不是有耐心，因為我們工作不同于別的工作沒有足夠的耐心是不行的;也要看教師沒有相應(yīng)的素質(zhì)，也就是我們說他能會什么，不是簡單的看孩子，要是要求靈活的把孩子看好，讓孩子在玩的同時學(xué)會了很多知識。這樣的教師很難找為了幼兒園發(fā)展必須要這樣的教師。應(yīng)多采用一些年輕的教師，因為年輕教師精力充足，與孩子之間的代溝小，容易溝通。
教師語言方面：我們面對的不是大人，也不是學(xué)生。是孩子，我查閱了相關(guān)的資料，他們在語言溝通上是不一樣的，小孩子要多用鼓勵性的語言，讓孩子多說，多表揚，這樣孩子才會有積極性學(xué)習(xí)。即使孩子錯了，也要委婉的批評，不要讓他們在任何事上失去興趣。不能傷害了孩子的自尊心，更不能用不文明的語言或者是詞語來批評孩子們。更不要用侮辱性的語言批評孩子們，其實如果你用這些語言在批評他們的同時會產(chǎn)生兩種后果：一種是孩子的自尊心受到了傷害，孩子不愛表達就是最好的證明。另一種是孩子回家把這種語言帶給了父母，父母會怎樣看待我們的幼兒園和教師呢?可想而知對我們的影響。
教師行為方面：
“人民教師，為人師表”。小孩子的模仿能力和效仿能力非常強，教師要注意自己的言行，不小心就會被孩子們學(xué)去，以至于是一生的習(xí)慣。不要讓教師非常厲害的去要求孩子們，更不能威協(xié)恐嚇?biāo)麄?。傳出去影響甚差?/p>
教師培訓(xùn)方面：
不能因為我們是私立教育就與公立教育脫軌。我們要時刻以先進的教育理念來教育孩子。這些先進的理念通過什么樣的途徑來傳給教師們呢?讓他們時刻不能忘記教師的職責(zé)。我們通過可以買點教師發(fā)展方面的書籍，讓教師沒事多看書，多研究怎樣能把孩子們教好，怎樣教好孩子們。給教師買相關(guān)的教案，按教案上課是最好的辦法。另一種就是建議應(yīng)該讓教師經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，我們在給學(xué)生上課時也是經(jīng)常上網(wǎng)。網(wǎng)上有很多我們用到的先進的知識理念。同時也給孩子們講述科學(xué)知識。堅決杜決上網(wǎng)聊天，總之一切為了孩子的發(fā)展。相信這樣半年下來，各種效果會立竿見影。教師要業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記或者寫教案，不然業(yè)務(wù)方面會形同虛設(shè)。
在幼兒方面：
要充分了解幼兒的性格，依個人的性格進行不同的教育，教育幼兒要分類教育。不同的性格的幼兒教育方法也應(yīng)有所不同，教育要掌握方法，尤其是要讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自己能做的事自己做，每天回家要求自己幫助父母做點什么事，上課后回課堂上匯報。鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言的能力。培養(yǎng)獨立生活的能力和自主學(xué)習(xí)的興趣。別傷害孩子的興趣。
五、教師管理：
我們按照所制定的制度管理好教師和幼兒園內(nèi)的一切事物，對于教師和工作人員應(yīng)該有安全責(zé)任制度、請假制度、教師工作考核制度應(yīng)由學(xué)生評價和家長評價相結(jié)合、上下班簽到制度、食品衛(wèi)生管理制度、食堂管理制度、幼兒園與家長聯(lián)系制度、幼兒接送簽字制度約束。
教師應(yīng)該進行評比，對于工作積極性較高的，適當(dāng)?shù)慕o予一定的物質(zhì)獎勵;對于無法領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)給予辭退，對于出現(xiàn)安全責(zé)任事故的，應(yīng)按提前簽好的合同由教師自行進行賠償。
廚房應(yīng)加強管理，廚師要有專用的服飾，最好是有體檢證的，不然以后教育局也要查的。千萬別出顯食物中毒、食品衛(wèi)生問題的事故發(fā)生，否則別的做的再好也沒有用。
給幼兒園的建議書篇四
親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨：
據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，全世界有7億兒童，全球約一半的青少年呼吸著被香煙煙霧污染的空氣，成為無辜的被動吸煙者。
我國也有近1.8億的未成年人生活在二手煙的環(huán)境中，我們身邊不少小朋友在家里也受到二手煙的傷害。
今天我們很高興的看到，為抵制煙草給我們帶來的危害，幼兒園已經(jīng)積極行動起來了。
幼兒園是我們健康成長的搖籃，為此我們向親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨發(fā)出建議：“創(chuàng)建無煙校園，我們共同行動！”讓我們遠離二手煙的環(huán)境，作為家長，作為長輩的你們就一定要率先垂范。
為了您的身體健康，也為了我們孩子們的健康成長，請您做到：
1、自覺遵守《義烏市公共場所控?zé)熮k法》的相關(guān)規(guī)定，自覺從自身做起，倡導(dǎo)文明健康的'生活習(xí)慣。在各類公共場所不吸煙，做一個健康文明的公民。
2、主動參與禁煙，在我們面前不吸煙，在家中盡可能少吸煙、不吸煙，來到我們幼兒園一定不吸煙，給身邊的人創(chuàng)造一個健康的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境。
3、吸煙時要避開不吸煙者，以防他人吸食“二手煙”。
4、同事、朋友之間不敬煙、不送煙?？吹剿宋鼰?，請對其進行友好的提醒和勸誡。
5、積極參與宣傳吸煙的危害，自覺遠離煙草。樹立控?zé)熞庾R，互相監(jiān)督提醒。
親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，擁有健康幸福的生活，是我們每個人的心愿，我們相信，為了您和您家人的健康、為了我們的綠色地球，您一定要遠離煙草，為全社會營造一個健康的生活環(huán)境。
讓我們共同行動吧！
建議人:xx。
20xx年xx月xx日。
給幼兒園的建議書篇五
面對這條建議，我們了解到了家長接送孩子的不便。平時，幼兒園比較關(guān)注幼兒園大門口的秩序，沒考慮外面的道路狀況。于是，幼兒園的行政人員連續(xù)一周站在家長反映擁擠的道路路段觀察，發(fā)現(xiàn)家長反映屬實，由于道路由寬變窄，加上附近小學(xué)同時放學(xué)，以及家長迫切走路的心理造成了堵塞現(xiàn)象，想接孩子的家長進不了，接了孩子的家長出不去，最長的一次整整堵了半個小時，家長們怨聲連連。這是普遍反映家長心聲的建議，具有一定的共性，因此歸為“建設(shè)性建議”。
幼兒園認真地將每一條意見和建議進行現(xiàn)場摸底，了解真實情況，仔細地進行分析辨別，確定屬性，為后續(xù)的處理工作奠定基礎(chǔ)。
通過對家長建議的判斷之后，我園根據(jù)不同的建議采用不同的處理方式，分別對待。
在家長建議中我們會發(fā)現(xiàn)有的家長會提出一些合理但是現(xiàn)階段幼兒園無法改變的建議，例如：關(guān)于幼兒園增添男教師。這涉及畢業(yè)生來源的問題，因此針對這個問題我們對家長做了詳細解釋。
也有的建議是體現(xiàn)個別化的，就如上述的建議一，這種現(xiàn)象發(fā)生在個別孩子的身上，是由于家長不了解幼兒園的現(xiàn)實情況，片面聽取孩子講述造成的。因此我們加強了與該家長的溝通與交流，如實反映孩子在園的情況及教師對孩子的指導(dǎo)，輔以照片、錄像讓家長觀看，還可以邀請該家長隨時來幼兒園了解孩子在園的用餐情況。在充分的溝通之下，家長了解了真實的情況，理解了教師對孩子付出的勞動與用心良苦。
也有的建議是督促幼兒園辦學(xué)質(zhì)量不斷提升的，例如：希望教師對班級內(nèi)的孩子一視同仁，多關(guān)注孩子，因材施教，促進孩子健康成長。又如：要不斷豐富幼兒園的網(wǎng)站內(nèi)容，增加視頻欄目，能及時將孩子在園的生活、學(xué)習(xí)片段上傳至網(wǎng)站上，供家長觀摩。這些都是很好的建議，我們就向家長承諾，在今后的工作中不斷加強教師的師德建設(shè)，提高教師的專業(yè)化水平，關(guān)愛每一個孩子。對幼兒園的網(wǎng)站不斷改版，增設(shè)內(nèi)容，符合家長的需求，更好地發(fā)揮網(wǎng)站的作用。
對家長共同關(guān)注的一些建設(shè)性建議，為慎重起見，我們廣泛征求家長、教師、后勤人員的意見，進行開放式商討。例如：針對上述建議三，我們召開了家委會和教職工會議，我們把家長的建議拋給每一個家委會成員和教職員工。我們還引導(dǎo)家長、老師和職工進行換位思考，能從不同的角度去考慮，也使決定能滿足不同需求層次的人群，更具廣泛性，最后將共商結(jié)果提交幼兒園的園務(wù)會討論，形成決策，再以家校通、宣傳欄、通知、網(wǎng)站的方式將結(jié)果告知家長。
一旦決策確定，作為幼兒園的管理層要精心思考決策給幼兒園帶來的變動。例如：當(dāng)幼兒園決定實施托小班和中大班錯時放學(xué)后，我們會思考：當(dāng)接小班孩子時，早來的中大班家長怎么辦?家長接孩子出幼兒園的路線?值班教師的站位?當(dāng)中大班進園等候時，未出園的小班孩子及家長怎么辦?一個家長既要接小班孩子又要接大班孩子的，怎么辦?一連串的問題預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的狀況，做好充分的準(zhǔn)備，確保實施規(guī)范有序。
一條建議被接納和采用，或許對家長的影響不大，也或許會改變家長的生活習(xí)慣。因此，建議被實施的起初階段，幼兒園要走近家長，聽取家長的新建議和新想法，并且不斷地進行修正和完善。例如：在實施錯時放學(xué)后，有的家長說：錯時放學(xué)，道路明顯空了。有的家長說：同時放學(xué)時，車流是同方向的，錯時放學(xué)后，車輛是進出的，更加亂了。針對贊同聲和反對聲的此起彼伏，幼兒園又一次地進行了現(xiàn)場查看，并在兩周后再一次發(fā)放了《家長問卷》，以少數(shù)服從多數(shù)的方式確定了最后的結(jié)果。透明式的操作流程得到了家長的理解和支持。
給幼兒園的建議書篇六
尊敬的各位教工：
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)，節(jié)約資源是全社會的共同責(zé)任，建設(shè)節(jié)約型幼兒園勢在必行。
為響應(yīng)黨中央國務(wù)院號召，根據(jù)教育局有關(guān)指示精神，結(jié)合我園實際，向全園教工發(fā)出如下建議：
一、轉(zhuǎn)變思想，樹立正確的價值觀。
崇尚節(jié)儉，合理消費，增強節(jié)約意識，做到身體力行，自覺杜絕浪費行為。
二、大力宣傳，為建設(shè)節(jié)約型學(xué)校獻計獻策。
各部門要積極宣傳節(jié)約典型事跡，弘揚節(jié)約風(fēng)氣。
黨員干部以身作則，率先垂范;。
教職員工立足本職，從我做起;。
廣大學(xué)生互相提醒，互相監(jiān)督，人人爭做節(jié)儉風(fēng)尚的傳播者、實踐者、示范者，努力營造厲行節(jié)約的氛圍。
三、落實行動，從身邊做起，從點滴做起。
加強用水、用電管理;。
加強辦公用品管理和規(guī)范各類圖書、資料復(fù)印的管理。
1、節(jié)約用水。
珍惜水資源，洗涮不用“長流水”，合理循環(huán)使用自來水;。
愛護節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭。
自覺做到愛水、惜水、節(jié)水，嚴格做到人走水?dāng)嗔?。
隨身帶走未飲用完的瓶裝礦泉水，減少浪費。
2、節(jié)約用電。
盡量多采用自然光;。
人走燈滅，離室關(guān)電，避免“白晝燈”、“長明燈”;。
使用完計算機、打印機、復(fù)印機、飲水機等設(shè)備后，及時斷電，減少待機損耗。
3、節(jié)約用紙。
辦公用紙盡量雙面使用，提高利用率;。
提倡網(wǎng)絡(luò)辦公，減少宣傳用紙的數(shù)量，采用網(wǎng)絡(luò)、廣播等形式進行宣傳;。
提倡使用電子郵件進行書信來往，推行無紙化辦公;。
各類材料的草稿、打印清樣、復(fù)印紙和信封要再利用;。
盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯。
4、節(jié)約辦公用品。
合理采購，減少開支，并盡量重復(fù)使用;。
愛護辦公設(shè)備，提倡修舊利廢，對易耗物品實行以舊換新，提倡使用鋼筆書寫，減少圓珠筆或一次性簽字筆的使用量。
5、節(jié)約糧食，不挑食、不隨便丟棄剩菜剩飯，倡導(dǎo)餐桌文明之風(fēng)，不追求奢華。
親愛的教工們，節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任，節(jié)約更是一種境界。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。
讓我們同心協(xié)力，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實踐者、示范者，讓“節(jié)約光榮，浪費可恥”的理念蔚然成風(fēng)，用實際行動為祖國、為社會、為校園盡一份力量!我們每個人的手里都緊握著珍貴的資源、能源，掌握著一份民族生息發(fā)展的“命脈”，成之毀之、愛之損之在于我們的一舉一動。
從我做起，從珍惜一滴水，一度電，一張紙，一粒米開始，創(chuàng)節(jié)約型校園，展和諧校園新貌!
建議人:。
xx年x月x日。
給幼兒園的建議書篇七
公司員工xxx于20xx年10月進入公司，任銷售部銷售工程師一職。該同事在公司工作期間思想進步、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、樂于助人。在崗位上盡職盡責(zé)，是我們公司一名優(yōu)秀的員工。今年6月份，該同事不幸被診斷為“慢性白血病”，這突來的災(zāi)難已讓這個原本并不富裕的家庭無法承受。
公司上下，皆為一家，作為家人的我們能為他做些什么呢?現(xiàn)公司向全體員工發(fā)出倡議，積極發(fā)揚“一方有難，八方支持”的人道主義精神，為張元元同志捐款。捐款不論多少，量力而行，完全自愿。希望大家積極行動起來，伸出援助之手，獻出一份愛心，呈上一片溫馨，幫助我們患病的同事早日戰(zhàn)勝病魔，一起渡過難關(guān)。也許，我們所捐的錢只是杯水車薪，但我們的愛心，能給予他力量和溫暖。讓我們?yōu)樗麡淞?zhàn)勝疾病的信心，給予他經(jīng)濟上一些幫助和精神上的莫大支持，幫助他們走過人生的困難時期。
捐款時間和方式：
1、捐款時間：截止日期為7月21日(周一)
2、捐款方式：來綜合管理部現(xiàn)場捐款。
特此倡議!
給幼兒園的建議書篇八
二、建設(shè)單位。
大通縣教育局。
三、項目負責(zé)人。
童子文。
四、基本情況。
（一）項目所在地情況。
大通縣多林鎮(zhèn)中心幼兒園地處多林鎮(zhèn)哈州村，距縣城25公里，位于縣城西部，東接城關(guān)鎮(zhèn)，西南與遜讓鄉(xiāng)接壤，西與青林鄉(xiāng)相連。幼兒園教育服務(wù)區(qū)覆蓋多林鎮(zhèn)十個村。多林鎮(zhèn)總?cè)丝?.98萬人，。小學(xué)教育服務(wù)區(qū)為多林鎮(zhèn)鎮(zhèn)10個村，服務(wù)人口為0.98多人，服務(wù)半徑7公里。地處腦山，海拔較高。全鎮(zhèn)主要為農(nóng)業(yè)人口，經(jīng)濟收入以農(nóng)業(yè)為主，農(nóng)民人均收入較低，絕大部分家庭較為貧困。
（二）項目所在地教育整體情況。
大通縣多林鎮(zhèn)中心學(xué)校是一所縣直屬的農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，設(shè)有初中部和小學(xué)部，下轄2所教學(xué)點：96351部隊希望教學(xué)點、景海希望教學(xué)點，4所幼兒園：多林鎮(zhèn)中心幼兒園（上浪加幼兒園）、多林鎮(zhèn)三毛幼兒園、多林鎮(zhèn)下浪加小花朵幼兒園、多林鎮(zhèn)口子莊幼兒園。這些幼兒園全部是借用撤并的閑置小學(xué)校舍，全部是民辦幼兒園，辦學(xué)條件差，不適應(yīng)幼兒教學(xué)的發(fā)展。
（三）項目學(xué)校具體情況。
大通縣多林鎮(zhèn)中心幼兒園是原多林鎮(zhèn)通茂希望小學(xué)，地處多林鎮(zhèn)哈州村，建校于1935年，至今已有80年的歷史。于20xx年9月撤并到多林鎮(zhèn)中心學(xué)校，校舍閑置。大通縣多林鎮(zhèn)中心幼兒園（通茂希望小學(xué)）現(xiàn)占地面積8214平方米，建筑面積1044平方米，其中需加固面積537平方米，需拆除的d級危房594平方米。中心幼兒園教育服務(wù)區(qū)覆蓋多林鎮(zhèn)鎮(zhèn)十個村，全鎮(zhèn)總?cè)?.98萬人，中心幼兒園服務(wù)半徑7公里；規(guī)劃在校幼兒園教師22名，學(xué)生150名（小班50名，中班50名，大班50名）。
五、項目建設(shè)必要性。
大通縣多林鎮(zhèn)中心學(xué)校所轄4所幼兒園，全部是民辦幼兒園，都是借用閑置校舍開辦的，辦學(xué)條件差，規(guī)模小，設(shè)施不齊全，嚴重影響多林鎮(zhèn)地區(qū)幼兒教育，所以，非常需要一所正規(guī)的、設(shè)施條件好的幼兒園，達到教育均衡發(fā)展的目的。
六、建設(shè)地址。
擬建于原多林鎮(zhèn)通茂希望小學(xué)園內(nèi)。
七、建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容。
依據(jù)修建中心幼兒園的文件精神，在多林鎮(zhèn)中心學(xué)校急需修建1500平方米的幼兒園一所。其中：加固面積537平方米，擴建面積963平方米。
八、計劃投資及資金來源。
計劃投資；加固資金54萬元，擴建及重建資金231萬元，總圖工程投資資金35萬元，規(guī)劃購置設(shè)備資金13.5萬元；總結(jié)資金：333.5萬元。資金來源：國家項目資金。
九、項目進度計劃。
20xx年7月上旬開始前期工作，20xx年9月底開工建設(shè)，20xx年9月份竣工。
十、項目實施后的效益。
1、該項目實施后，將極大的改善多林鎮(zhèn)幼兒園的辦學(xué)條件，滿足當(dāng)?shù)赜變航逃男枰?/p>
2、該項目實施后，可以推動幼兒園建設(shè)的進程，起到教育示范輻射作用。
給幼兒園的建議書篇九
親愛的各位：
去年，北京市教委在全市一級一類幼兒園中進行了家長問卷調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查問卷中家長的建議整理列出，供幼兒園在工作中的各位參考。
1、教師要加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要。
2、要加強對教師的敬業(yè)教育。
3、教師要多學(xué)點“心理學(xué)”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。
4、教師應(yīng)了解孩子的年齡特點，有目的地施教。
5、教師要愛孩子，應(yīng)該真正讓孩子們體會到教師像“媽媽”一樣。
6、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、在教育活動中應(yīng)多鼓勵少批評幼兒。
8、增加幼兒戶外活動時間，切實提高幼兒體能。
9、要重視培養(yǎng)幼兒獨立生活的能力。
10、要重視培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力。
11、要有意識地培養(yǎng)幼兒語言表達能力。
12、幼兒園要強化普通話訓(xùn)練。
13、多帶孩子們到大自然中去。
14、幼兒一日生活應(yīng)豐富多彩。
15、應(yīng)為孩子營造一個寬松、愉快的環(huán)境。
16、對于個性較強的幼兒要多加引導(dǎo)、關(guān)心、教育。
17、鼓勵幼兒創(chuàng)新精神，提高幼兒參與意識。
18、要針對每個孩子的特點進行個別教育。
19、對孩子要加強品德教育，從小樹立良好的道德意識。
20、幼兒園的教育要面對每一個孩子，不要有親有疏。
21、多給孩子表現(xiàn)自己的機會。
22、要鼓勵孩子大膽發(fā)言。
23、可通過各種教育活動提高孩子獨立、自主能力。
24、希望教師更加重視對孩子非智力因素的培養(yǎng)。
25、希望幼兒園建立動物角，讓孩子們經(jīng)常觀察小動物，和小動物們在一起，培養(yǎng)愛心。
26、幼兒園應(yīng)每天堅持組織孩子做早操。
27、希望每學(xué)期召開一次有趣的幼兒運動會，請家長參與。
28、不要給孩子布置家庭作業(yè)。
29、不能給孩子無常規(guī)的自由、避免意外事故的發(fā)生。
30、切實發(fā)揮園內(nèi)醫(yī)療保健的作用。
給幼兒園的建議書篇十
第一章總論。
1.1項目名稱與承辦單位。
建設(shè)單位：xxxx。
1.2項目概況。
1.2.1建設(shè)地點。
項目擬建地址位于xx政府駐地北200米，喬家村南，北臨大信中學(xué)，東臨青鋼路。
1.2.2建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模。
本項目總用地面積為6000.03平方米，約9畝，幼兒園總建筑面積為2333平方米。擬新建主體建筑物為一棟2層樓房2133平方米，辦公用房及生活服務(wù)用房200平方米，室外游戲活動場地340平方米，道路、綠化帶4247.03平方米。完成配套及內(nèi)部相關(guān)設(shè)施，園內(nèi)水、電、通訊等公用配套設(shè)施建設(shè)。
1.2.3實施期。
項目建設(shè)期15個月，20xx年6月份開始前期工作，20xx年8月份竣。
給幼兒園的建議書篇十一
該報告的核心價值是：
——作為幼兒園項目擬建主體上報審批部門審批決策的依據(jù)；
——作為幼兒園項目批復(fù)后編制項目可行性研究報告的依據(jù)；
——作為幼兒園項目發(fā)展周期初始階段基本情況匯總的依據(jù)；
《幼兒園項目建議書》主要從宏觀上論述項目設(shè)立的必要性和可能性，從項目的市場和銷售、規(guī)模、選址、物料供應(yīng)、工藝、組織和定員、投資、效益、風(fēng)險等進行深入闡述，消除決策主體項目選擇的盲目性，著力闡述項目的規(guī)劃設(shè)想，極力突顯項目的社會和經(jīng)濟效益，達到立項報批的目的。
【目錄】第一部分總論。
一、項目概況。
（一）項目名稱。
（二）項目的承辦單位。
（三）項目報告撰寫單位。
（四）項目主管部門。
二、立項研究結(jié)論。
（一）項目產(chǎn)品市場前景。
（二）項目原料供應(yīng)問題。
（三）項目政策保障問題。
（四）項目資金保障問題。
（五）項目組織保障問題。
（六）項目技術(shù)保障問題。
（七）項目人力保障問題。
（八）項目風(fēng)險控制問題。
（九）項目財務(wù)效益結(jié)論。
（十）項目社會效益結(jié)論。
（十一）項目立項可行性綜合評價。
三、主要技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)匯總。
表，使審批者對項目作全貌了解。
（一）國家或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
（二）項目發(fā)起人以及發(fā)起緣由。
（三）……。
（一）……。
（二）……。
（三）……。
（四）……。
（一）經(jīng)濟可行性。
（二）政策可行性。
（三）技術(shù)可行性。
（四）模式可行性。
（五）組織和人力資源可行性。
四、產(chǎn)品方案和建設(shè)規(guī)模。
五、產(chǎn)品銷售收入預(yù)測。
第四部分建設(shè)條件與廠址選擇。
一、資源和原材料。
二、建設(shè)地區(qū)的選擇。
三、廠址選擇。
第五部分工廠技術(shù)方案。
一、項目組成。
二、生產(chǎn)技術(shù)方案。
三、總平面布置和運輸。
四、土建工程。
五、其他工程。
第六部分環(huán)境保護與勞動安全。
一、建設(shè)地區(qū)環(huán)境現(xiàn)狀。
二、項目主要污染源和污染物。
三、項目擬采用的環(huán)境保護標(biāo)準(zhǔn)。
四、治理環(huán)境的方案。
五、環(huán)境監(jiān)測制度的建議。
六、環(huán)境保護投資估算。
七、環(huán)境影響評價結(jié)論。
八、勞動保護與安全衛(wèi)生。
第七部分企業(yè)組織和勞動定員。
一、企業(yè)組織。
二、勞動定員和人員培訓(xùn)。
第八部分項目實施進度安排。
一、項目實施的各階段。
二、項目實施進度表。
三、項目實施費用。
第九部分項目財務(wù)測算。
一、項目總投資估算。
二、資金籌措。
三、投資使用計劃。
四、項目財務(wù)測算相關(guān)報表。
（注：財務(wù)測算參考《建設(shè)項目經(jīng)濟評價方法與參數(shù)》，依照如下步驟進行：
1、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)與參數(shù)的確定、估算與分析。
2、編制財務(wù)分析的輔助報表。
3、編制財務(wù)分析的基本報表估算所有的數(shù)據(jù)進行匯總并編制財務(wù)分析的基本報表。
4、計算財務(wù)分析的各項指標(biāo)，并進行財務(wù)分析從項目角度提出項目可行與否的結(jié)論。）。
第十部分財務(wù)效益、經(jīng)濟和社會效益評價。
一、生產(chǎn)成本和銷售收入估算。
二、財務(wù)評價。
三、國民經(jīng)濟評價。
四、不確定性分析。
五、社會效益和社會影響分析。
第十一部分可行性研究結(jié)論與建議。
一、結(jié)論與建議。
二、附件。
三、附圖。
給幼兒園的建議書篇十二
尊敬的老師：
我的孩子xxx的報告冊和您寫的評語和意見我已經(jīng)認真拜讀。xxx能夠取得一點進步，完全是您對他的教育和關(guān)心，我們非常感謝。我們對孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊，他在家中能夠料理自己的生活起居，學(xué)習(xí)時間利用尚可，但有時比較任性。為了他進步更快，我們將積極配合老師對他的教育。另外，我們想向?qū)W校建議：
今天給幼兒園的園長做講座，我在講座中提出《給幼兒教師的十條建議》。我的建議遵循兩個思路：第一，盡可能以明確的立場提出我的建議，絕不使用中庸、適度之類的話。可是，我的每條建議實際上都是對某一個教育沖突或矛盾的個人表態(tài)。我相信，每一種存在，必有一種相反的存在。我只負責(zé)表明我個人的立場，聽者和讀者既可以接受我的立場，也可以反其道而行之。為了便于讀者和聽者理解相應(yīng)的教育沖突或教育爭執(zhí)，我每提出一條建議，必提出相應(yīng)的反對意見。第二，盡可能尊重現(xiàn)實的幼兒教育實踐，絕不用“保衛(wèi)童年”的理想去批判“幼兒教育”的現(xiàn)實。我有我個人的教育理想，我也愿意在某個時候表達我個人對中國幼兒教育實踐的不滿和憤怒，但是，我必須提醒我自己：要尊重幼兒園的現(xiàn)實狀況及其具體的實踐模式。中國的幼兒園之所以顯示為“如此”，必有它自身的“非如此不可”的教育理由以及教育妥協(xié)。
遵循這兩個思路，我提出我的建議：
第一條重視早期智力開發(fā)，讓孩子盡早學(xué)會安靜地閱讀習(xí)慣，不要讓孩子輸在起跑線上。
相反的意見是：保衛(wèi)兒童，維護童年文化，玩比學(xué)知識更重要，不要以“不要讓孩子輸在起跑線上”為借口，用知識去剝奪孩子的童年。
重視早期智力開發(fā)的理由和策略是：
從小若不養(yǎng)成閱讀與思考的習(xí)慣，孩子長大之后，會無法適應(yīng)“學(xué)校生活”，成為“逃學(xué)者”、“問題兒童”。中國的小學(xué)需要考慮孩子的“玩的問題”，但中國的幼兒園需要考慮孩子的“學(xué)的問題”。這樣可以實現(xiàn)幼兒園與小學(xué)的無痕過渡與順暢交接。
讓孩子玩與開發(fā)智力并非完全是兩件事，“做中學(xué)”是可能的。設(shè)計和發(fā)展“做中學(xué)”的活動，這是幼兒教師的關(guān)鍵責(zé)任。
為了讓孩子盡早養(yǎng)成安靜地閱讀的習(xí)慣，教師需要和家長聯(lián)合，使“師生閱讀”與“親子閱讀”相互照應(yīng)。教師必須與家長結(jié)成聯(lián)盟。
在這個問題上，中國幼兒教育的理論研究者容易顯得浪漫而不負責(zé)任。某些幼兒教育理論既不尊重中國的幼兒教育實踐，也不尊重西方的幼兒教育實踐。理論研究者只愿意看到西方的幼兒園如何讓孩子玩，而對西方幼兒園如何發(fā)展孩子的智力采勸非視”或“視而不見”的態(tài)度。
建議人：xxx。
20xx年x月x日。
給幼兒園的建議書篇十三
親愛的同學(xué)們：
煙草可以導(dǎo)致多種疾病，煙草危害已成為當(dāng)今世界最嚴重的公共衛(wèi)生問題之一。控制吸煙、預(yù)防疾病已成為各國政府的共識；學(xué)?？?zé)煿ぷ魇墙逃ぷ鞯闹匾獌?nèi)容；開展全校性的禁煙活動，建設(shè)無煙學(xué)校，是安全文明校園建設(shè)的'一個重要組成部分，是新時期加強學(xué)生思想道德建設(shè)的一項重要內(nèi)容，是消除校園安全隱患的一項重要措施，是學(xué)校關(guān)心學(xué)生身心健康的具體行動。
學(xué)校是健康場所，是青年學(xué)生健康成長的搖籃，“青少年興則國興，青少年強則國強”！中華民族的偉大復(fù)興需要同學(xué)們擁有健康的體魄，風(fēng)華正茂的天之驕子不應(yīng)成為“被溫水慢煮的青蛙”，為此我系學(xué)生會向全院同學(xué)發(fā)出倡議，一起行動起來，堅決摒棄吸煙這種不文明行為！
一、從我做起，自覺遠離香煙，營造無煙校園環(huán)境。請勿在宿舍、教室、衛(wèi)生間、餐廳、操場等校園公眾場所吸煙，自覺遠離煙草，倡導(dǎo)健康生活。
二、增強自我控制能力，自覺抵制誘惑，堅決不接受敬煙，提倡互不敬煙。自覺維護自身良好形象，坦然拒絕別人的敬煙。
三、積極參與禁煙宣傳。如果看到他人吸煙，為了自己和大家的健康，請對其進行友好的提醒和勸誡，讓更多的人遠離香煙。
四、樹立社會責(zé)任感和使命感，為無煙的和諧社會貢獻力量。學(xué)校是文明建設(shè)的窗口，大學(xué)生是文明精神的傳播者，肩負著建設(shè)祖國的重托，承載著民族振興的光榮使命，讓我們立即行動起來，為中華民族的未來，拒絕煙草，珍愛生命，倡導(dǎo)文明，共創(chuàng)一個沒有煙草危害的清新的和諧校園，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。
親愛的同學(xué)們，讓我們一起行動起來，使教室、寢室、食堂等公共場所不再“烏煙瘴氣”，讓煙蒂、煙盒在校園銷聲匿跡，努力營造一個清新美好的校園環(huán)境，維護全校師生的身心健康，讓我們的校園真正成為無煙校園，爭做文明的“電院人”！
建議人：xxx。
時間：20xx年xx月xx日。
給幼兒園的建議書篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
煙草危害是當(dāng)今世界最嚴重的公共衛(wèi)生問題之一。目前全球共有11億吸煙者，每年導(dǎo)致近500萬例可以預(yù)防的死亡。據(jù)報道，一支香煙可以產(chǎn)生500毫升的煙霧，含有尼古丁、一氧化碳、氯氰酸等多種有害物質(zhì)。尼古丁會使血管收縮，可能會引起心血管病變，直接削弱心臟的收縮力并損害腦細胞，導(dǎo)致記憶衰退、頭痛、失眠，長期吸煙還會使肺癌的發(fā)病率明顯提高。吸煙有害健康，被動吸煙危害更大。吸煙對自己的身體有百害而無一利，也對別人的健康造成威脅。我們的生命僅有一次，請珍愛我們的生命，遠離煙草危害。
為此，我們一（1）班倡議：全體老師們及同學(xué)們積極行動起來，讓我們的學(xué)校真正成為無煙學(xué)校！我們將在醒目處張貼禁煙標(biāo)志和宣傳標(biāo)語、禁煙海報。請大家充分認識吸煙的危害性，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺做到不吸煙，并提醒和監(jiān)督吸煙行為。讓我們共同擁有一個健康、清潔、文明的學(xué)習(xí)與工作環(huán)境！讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，共同努力，為創(chuàng)建優(yōu)美、潔凈、文明的和諧校園，進一步推進星港的精神文明建設(shè)而貢獻出每個人應(yīng)盡的一份力量！
建議人：xxx。
時間：20xx年xx月xx日。
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