教導(dǎo)處工作計劃(專業(yè)17篇)

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教導(dǎo)處工作計劃(專業(yè)17篇)
時間:2023-11-24 17:24:16     小編:念青松

計劃是為達(dá)成某個目標(biāo)或?qū)崿F(xiàn)某件事情而事先做出的安排和安排。計劃可以幫助我們更好地組織時間和資源,提高工作效率。隨著新的一年的到來,我們應(yīng)該制定一些明確的計劃來指導(dǎo)自己的行動。每個人都應(yīng)該有自己的計劃,無論是個人生活還是工作事務(wù)。是否把計劃寫下來是每個人制定計劃的重要考慮因素之一。對計劃的評估和反饋是不可或缺的,以下是一些評估計劃的指標(biāo)和方法。

教導(dǎo)處工作計劃篇一

教導(dǎo)處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學(xué)工作的橋梁,是落實學(xué)校工作的執(zhí)行部門,也是傳達(dá)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的信息集中部門。教導(dǎo)處工作的優(yōu)劣,將直接影響到學(xué)校整體教育質(zhì)量的提高。

按照校長室的工作計劃和要求,本學(xué)期教導(dǎo)處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外,便是要突出我校在教育教學(xué)上的“與時俱進(jìn)”的教學(xué)理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學(xué)資源大調(diào)整的時期,我校教育教學(xué)工作所面臨的危機(jī)感,就是我校的教育教學(xué)態(tài)勢也處在上升的時期。本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點也在于要鞏固上學(xué)期出現(xiàn)的良好的勢頭,抓住機(jī)遇,落實教育教學(xué)的常規(guī)工作,防止大幅度的波動狀況。

根據(jù)校情,結(jié)合本教導(dǎo)處的工作實力,本學(xué)期的教導(dǎo)處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點:

教研組長是教學(xué)研究的基地,是提高教師教學(xué)素養(yǎng)的保障,是達(dá)到理想教育教學(xué)效果的參謀部。我們認(rèn)為,真正的教育教學(xué)實效的來源在于教研組,但真正發(fā)揮教研組的作用,解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手:

(1)教研組長在每學(xué)期的開學(xué)之初,要對各自的組室在上學(xué)期存在的共性問題及性分析,提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學(xué)特點和不足,及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性。

(2)根據(jù)本組室的教學(xué)實際,按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求,提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)。

(3)在分析本組室實際困難的同時,具體要提出解決該問題的方法和科學(xué)的依據(jù),并努力在今后的教學(xué)實踐中加以解決。

(4)教研組長在每學(xué)期結(jié)束時,要及時對一學(xué)期來的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),并向其它組室進(jìn)行陳述性交流。

2.教研活動要進(jìn)行合理的安排,要增強(qiáng)教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組,加強(qiáng)對基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。

(1)為加強(qiáng)各備課組的`教育教學(xué)備課活動,教導(dǎo)處對每個備課組要進(jìn)行每月一次的教案檢查;各備課組的教案在學(xué)期結(jié)束前要整理成冊,作為全校教師的教學(xué)資源共享。

(2)按照教導(dǎo)處工作的要求,各教研組長要對組室里的教師進(jìn)行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點檢查教師在分層遞進(jìn)教育教學(xué)過程中的落實情況。

4.每學(xué)期選送一、二名教師參加校級教學(xué)研討公開課。對教學(xué)研究課的推選人、開課情況,教研組長要向教導(dǎo)處書面匯報本課時的教學(xué)目的、需要解決的問題、該教師的教學(xué)特長等等。

5.根據(jù)各教研組的學(xué)科特點,教研組每學(xué)期要組織落實一次學(xué)生活動。本學(xué)期的教導(dǎo)處檢查的重點是英語學(xué)科的學(xué)生活動。

教導(dǎo)處工作計劃篇二

以學(xué)校工作意見為指導(dǎo),繼續(xù)認(rèn)真貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,圍繞“活動促進(jìn),科研引領(lǐng)”的.主體戰(zhàn)略,以共建和諧校園打造幸福教師為活動契機(jī),為教師的發(fā)展做好服務(wù)和引領(lǐng),努力打造一支有特色,有實力的師資隊伍,促進(jìn)學(xué)校品味的全面提升。

新學(xué)期,教導(dǎo)處工作的工作思路是:圍繞一個中心,落實一個重點,強(qiáng)化四項工作,全面開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。

圍繞一個中心:以“減負(fù)提質(zhì)”為中心。

落實一個重點:以校本教研為重點,加強(qiáng)學(xué)科現(xiàn)代化建設(shè),深化課堂教學(xué)研究。

強(qiáng)化四項工作:加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,努力在管的科學(xué)上求突破;加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評價,努力在評的科學(xué)上求突破;加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),努力在專業(yè)發(fā)展上求突破;加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng),努力在綜合素養(yǎng)上求突破。

(一)積極開展各類活動,幫助教師快速成長。

1、讀書活動日常化。一學(xué)期教師要主動地閱讀教育理論書籍名著2-3本,每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀后感和20xx字以上的讀書摘記。讀后感和讀書摘記都記錄在《成長記錄本》中。

2、繼續(xù)深入開展骨干教師培養(yǎng)工作,活動立足本校,延伸校外。要求每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做好“六勤”(勤學(xué)課、勤聽課、勤研課、勤評課、勤跟課、勤反思),同時在培訓(xùn)活動中強(qiáng)調(diào)“三心”(誠心、虛心、上進(jìn)心),即老教師誠心誠意地教,年輕教師虛心誠意地學(xué),大家都有積極向上的上進(jìn)心,形成人人幫、學(xué)人人、幫人人的教學(xué)氛圍。a本學(xué)期重點是開展教師預(yù)約課活動,把自己本學(xué)期最好的一節(jié)課展現(xiàn)給大家。同時進(jìn)行聽、評課活動,除此之外,還將開展聽講座、外出學(xué)習(xí)等活動。b本學(xué)期將請教學(xué)專家來我校進(jìn)行教研活動。c參加學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)盟,促使我校教師更快更好發(fā)展。

(二)努力向科研要質(zhì)量,提升教師專業(yè)層次。

1、大力開展“減負(fù)提質(zhì)”工作。我校被市教育局確定為首批減負(fù)工作試點單位,以此為契機(jī),全面開展學(xué)生減負(fù)工作,要求教導(dǎo)處牽頭,再次對學(xué)校減負(fù)現(xiàn)狀進(jìn)行摸底調(diào)查,按照各級教育部門減負(fù)文件精神要求,以上好有效課堂、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、關(guān)注學(xué)習(xí)吃力學(xué)生、促進(jìn)教育公平為原則,制定出符合我校實際的減負(fù)工作措施,并積極研究減負(fù)后提升質(zhì)量的對策,努力做好瑞安市“減負(fù)”試點學(xué)校的該做的工作。

(1)、硬筆書法(楷書,每周不少于200字);

(2)、每學(xué)期聽課20節(jié),并有簡單的評課;

(3)、每學(xué)期聽課主評1節(jié)課;

(4)、每學(xué)期上1節(jié)公開課;

(5)、每學(xué)期精讀1本教育專著,完成10000字學(xué)習(xí)筆記,寫出有質(zhì)量的讀書心得;

(6)、每學(xué)期制作1件精品課件;

(8)、申報一個課題,并扎實開展課題研究;

(9)、每學(xué)期提交學(xué)科命題1份;

(11)、作校級經(jīng)驗介紹一次。

3、進(jìn)一步加大科研獎勵力度。繼續(xù)執(zhí)行瑞安市、溫州市級以上課題立項、研究、結(jié)題、論文、案例的獎勵制度外,對科研態(tài)度積極,科研成果顯著的老師在評優(yōu)、評先、外出學(xué)習(xí)予以優(yōu)先考慮。

4、繼續(xù)豐富的教學(xué)資源庫,尤其是要加強(qiáng)綜合學(xué)科等課件匱乏學(xué)科的建庫力度與學(xué)區(qū)教研大組(綜合組)接軌。

教導(dǎo)處工作計劃篇三

一.指導(dǎo)思想嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策,結(jié)合本校實際情況,轉(zhuǎn)變觀念,立足學(xué)生發(fā)展,繼續(xù)深化教育改革,改革教學(xué)管理,教學(xué)方法,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷探索以德育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的為重點的素質(zhì)教育模式,端正教育思想與觀念,不斷推進(jìn)教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩(wěn)步發(fā)展,使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。

二.具體工作根據(jù)素質(zhì)教育的要求,確立各學(xué)科教育的側(cè)重點與難點,摸索素質(zhì)教育評價標(biāo)準(zhǔn)。從教學(xué)管理著手,加強(qiáng)教學(xué)方法改革制度,用評價標(biāo)準(zhǔn)來檢驗素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量的水平。課堂教學(xué)仍然是當(dāng)今學(xué)校教育、教學(xué)的基本體制和主要形式,因此教育必須以課堂教學(xué)為主渠道和基本途徑,以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo),充分發(fā)揮校園網(wǎng)作用,逐步使教師熟悉網(wǎng)上教育環(huán)境,在現(xiàn)代教育觀的指導(dǎo)下,用好現(xiàn)代教育技術(shù),有效提高課堂教學(xué)效益,遵循教學(xué)原則,調(diào)整課堂內(nèi)容、要求,研究、探索新的課堂教學(xué)模式、教學(xué)策略和方式、方法,注重知識發(fā)展進(jìn)程的學(xué)習(xí)措施,把現(xiàn)代教育技術(shù)的運用同素質(zhì)教育結(jié)合起來,確立各學(xué)科的具體強(qiáng)化措施,著眼課堂教學(xué)效益,狠抓課前準(zhǔn)備工作。

(一)語文學(xué)科。

本學(xué)期將繼續(xù)全面學(xué)習(xí),全面落實語文課程標(biāo)準(zhǔn),以“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”為重點積極開展教育教學(xué)的`學(xué)習(xí)和研究。進(jìn)一步搞好課程改革,重點研究課堂教學(xué)改革,研究語文綜合性學(xué)習(xí),研究評價改革,為全面進(jìn)入新課程作好準(zhǔn)備。具體工作如下:

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。隨著“學(xué)習(xí)型社會”概念的深入人心,教育工作者更應(yīng)首當(dāng)其沖,使“學(xué)習(xí)”成為自身生存和發(fā)展的前提。教師要通過學(xué)習(xí),充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性;通過學(xué)習(xí),更新觀念,將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。

(1)各語文教研組組織學(xué)習(xí)小組,指定切實可行、富有是效的學(xué)習(xí)計劃、進(jìn)行定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人的集中學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處將在期中前后,組織專題研討活動。

(2)組織教研組和部分教師集中學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,聯(lián)系教學(xué)實踐開展研討。

(3)組織教師進(jìn)行“語文教學(xué)風(fēng)采”展示活動,挖掘發(fā)現(xiàn)一批有教學(xué)特色的教師。

(4)積極組織參與學(xué)區(qū)教研室的各項活動,及時將有質(zhì)量的課和文章向?qū)W區(qū)推薦。

2.完善常規(guī)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施要落實到教學(xué)的各個方面,教學(xué)常規(guī)也要以課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來抓。本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點,把識字和寫字、口語交際、閱讀、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)五個方面的要求作為常規(guī)切實抓好。

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)寫字教學(xué)。組織教師開展寫字教學(xué)經(jīng)驗交流活動,使廣大教師更加重視寫字教學(xué),提高寫字教學(xué)效率。

(2)加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。鼓勵教師對現(xiàn)行教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合、大膽實踐。本學(xué)期將組織研究課,進(jìn)行專題研討。

(3)進(jìn)一步重視朗讀教學(xué),要在重體驗、感悟的基礎(chǔ)上提高整體朗讀水平。同時加強(qiáng)背誦積累,加大各年幾學(xué)生閱讀量,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,力爭達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。

(4)進(jìn)一步重視作文教學(xué)研究,引進(jìn)新的作文教學(xué)理念,組織教師學(xué)習(xí)實踐,摸索出一套具有特色的作文教法。

(5)繼續(xù)開展并完善常規(guī)調(diào)研,同時進(jìn)行不定期的多種形式的分析性檢測,進(jìn)一步規(guī)范操作,發(fā)揮監(jiān)控作用。

3.重視研究、促進(jìn)科研能力的提高。

(1)繼續(xù)推廣小班化語文教學(xué)法,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、提高語文素養(yǎng)。各教研組結(jié)合實際情況,以“課堂教學(xué)”為中心,進(jìn)行實踐研究。

(2)重視綜合性學(xué)習(xí)的研究,重點研究以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語文綜合性學(xué)習(xí)。要求各教研組認(rèn)真思考、精心組織,積極實施,形成一些有價值的經(jīng)驗。

(3)繼續(xù)進(jìn)行“小學(xué)語文學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)”,重點研究如何有效進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

(4)定點參加有關(guān)各教研組的課題研究活動,協(xié)助搞得比較好的教研組做好展示的準(zhǔn)備和組織工作。

4.搞好培訓(xùn),促進(jìn)青年教師的進(jìn)一步成長。實施課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)入課程改革交流。培養(yǎng)一支有先進(jìn)教學(xué)理念,教學(xué)能力強(qiáng),并有一定理論水平和教科研能力的骨干教師隊伍。認(rèn)真組織期初和期中的教材分析,要求教師在備課中突出每一課時的重點、難點。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的研究,組織教師參加學(xué)區(qū)、新區(qū)青年教師觀摩活動。繼續(xù)做好各教研組的教研工作。要求充分發(fā)揮教研組的作用,期初制定研究專題,定期進(jìn)行研討活動。

(二)數(shù)學(xué)學(xué)科。

1.加強(qiáng)教研組建設(shè),規(guī)范教研活動,建立師徒代教制度,充分發(fā)揮骨干教師的作用,積極開展組內(nèi)互聽課活動。做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。

(1)各組除了每周的教研活動外,繼續(xù)做好每天課前利用幾分鐘的時間把當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容的難點、重點及關(guān)議一下。

(2)精心制作好教學(xué)課件,認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。真正做到三備“備教材、備教法、備學(xué)生”。

(3)新教師除了組內(nèi)聽課外,應(yīng)多向老教師、骨干教師學(xué)習(xí),進(jìn)課堂聽隨堂課,盡快提高教學(xué)水平。(其他教師亦可)。

(4)認(rèn)真做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。

2.繼續(xù)做好每周五下午教學(xué)研究活動,由骨干教師帶頭上多媒體示范課,結(jié)合教師自薦,備課組推薦,做到課前精心準(zhǔn)備,組內(nèi)共同參與,上好每堂實踐課。

3.落實各級教師的培訓(xùn)工作。

(1)認(rèn)真組織好教師外出聽課活動。

(2)開學(xué)第一周由備課組長將本學(xué)期組內(nèi)聽課計劃交于數(shù)學(xué)大組長統(tǒng)一安排,及時通知各備課組空課教師共同參與聽課、評課等。

(3)精心培養(yǎng)新教師,由帶教師傅、教研組長、及組內(nèi)各教師共同幫助,多互相聽課,多加指導(dǎo)。

(4)定期(每月1—2次)組織教師收看優(yōu)秀教師的上課錄象、優(yōu)秀課件、數(shù)學(xué)教學(xué)講座等。

4.抓好數(shù)學(xué)思訓(xùn)班教學(xué)教研活動,教師要充分運用好學(xué)生的注意力、記憶力、思維能力,加強(qiáng)這些方面能力的訓(xùn)練,教會學(xué)生學(xué)習(xí)。除了認(rèn)真參加好學(xué)區(qū)教研活動外,備課組加強(qiáng)聯(lián)系研討,交流教學(xué)實踐經(jīng)驗,撰寫教學(xué)心得,完成每月的教學(xué)隨筆。

5.各年級繼續(xù)落實尖子生的奧林匹克數(shù)學(xué)教學(xué),以興趣班形式開展活動。

6.開展各項數(shù)學(xué)競賽活動。及時統(tǒng)一規(guī)范簿本格式和書寫要求,每學(xué)期至少三次不定時進(jìn)行抽測和作業(yè)本、練習(xí)。

教導(dǎo)處工作計劃篇四

根據(jù)學(xué)校工作要點及學(xué)校工作計劃安排,本學(xué)期教導(dǎo)處工作重點是:學(xué)習(xí)新課標(biāo)。轉(zhuǎn)變觀念,面向全體學(xué)生,關(guān)愛每一個學(xué)生,決不落下一個差生,全面貫徹教育方針,加強(qiáng)教學(xué)過程管理和教學(xué)研究,合理運用現(xiàn)代教育技術(shù),提高教學(xué)效率,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

具體搞好以下幾方面工作:

1、本學(xué)期嚴(yán)格堅持日常教學(xué)管理制度,嚴(yán)格考核,做好常規(guī)管理,規(guī)范管理,主要領(lǐng)導(dǎo)深入各學(xué)科組參加教研活動,堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課制度。

2、組織好每學(xué)期的教育理論學(xué)習(xí),以學(xué)科組為單位進(jìn)行,每月兩次,把集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相接合,始終看重學(xué)習(xí)資料的實用性,學(xué)習(xí)效果的實效性。組內(nèi)公開課每月一次。

3、領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)各學(xué)科組工作,注意各學(xué)科組的教學(xué)動態(tài),及時反饋,調(diào)整,指導(dǎo)教學(xué)。

4、開好每月一次教學(xué)狀況分析會,即使掌握教學(xué)狀況,調(diào)整工作重點。

根據(jù)學(xué)校工作要點及校工作計劃安排,本學(xué)期課堂教學(xué)目標(biāo),實施愛心教育注意個性,在合作,自主,探究的過程中,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。做到教學(xué)思想前沿化,教學(xué)手段現(xiàn)代化,教學(xué)過程最優(yōu)化,教學(xué)管理規(guī)范化。在六年制五年級四班進(jìn)行合作、自主、探究嘗試性教學(xué)研究。

具體實施:

1、開設(shè)全校研究性公開課3節(jié),教導(dǎo)處協(xié)助學(xué)科組長做好說課、上課、講課、評課工作,并力爭運用現(xiàn)代化教育手段。

2、加強(qiáng)對學(xué)科組的指導(dǎo),認(rèn)真研究各學(xué)科教學(xué)工作,指導(dǎo)學(xué)科組長指定出切實、科學(xué)的工作計劃,并予以落實,做好期中、期末測試的質(zhì)量分析。

3、組織教師開展“六個一”活動,即:認(rèn)真上好每一節(jié)課,關(guān)愛每一位學(xué)生,決不落下一個差生,期末寫好一篇論文,批改好每一次作業(yè),力爭每學(xué)期都有一個大的變化。

4、本學(xué)期各科教研課題:合理運用現(xiàn)代教育技術(shù),提高教學(xué)效率。開展“六心”自律教育活動,即:精心把握教材,盡心改善教法,用心錘煉語言,細(xì)心積累資料,專心學(xué)習(xí)理論,熱心培育學(xué)生。力爭構(gòu)成兩條課堂教學(xué)管理脈絡(luò),即:

(1)、校長---教導(dǎo)處---教研組---教師,

(2)、教師備課---上課(教師)---聽課(領(lǐng)導(dǎo)教師)---評課(領(lǐng)導(dǎo)教師)---上課教師總結(jié),從而促使全校由校長到教師人人參加與課堂教學(xué)方法的研討。

5、認(rèn)真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),由各學(xué)科組定人員,定時間、定課題,做到有組織、有計劃、有落實,不搞形式主義全面提高教師業(yè)務(wù)水平。

6、開學(xué)初制定出本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)目標(biāo),期末以檢測各科的教學(xué)效果。

按計劃對活動課、選修課、副課進(jìn)行檢查、督促?;顒诱n選修課參率達(dá)100%,各課務(wù)必有教學(xué)進(jìn)度安排表,教案、計劃,要具體,可操作性強(qiáng),嚴(yán)禁空談,室外課嚴(yán)禁“放羊”的現(xiàn)象發(fā)生。

本學(xué)期共組織學(xué)科競賽五次:

1、電腦制作比賽

2、五年級綜合知識競賽

3、作文比賽

4、優(yōu)秀教案評比

5、優(yōu)質(zhì)課評比,

教導(dǎo)處要做好準(zhǔn)備出題、組織競賽及評獎發(fā)獎工作,并將有關(guān)材料存檔。

學(xué)籍管理要有序,做到一人一號,學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全,各項資料詳細(xì),擺放整潔,同時隨時處理突發(fā)性事務(wù),發(fā)揮學(xué)??傉{(diào)度作用。

教導(dǎo)處工作計劃篇五

工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年教導(dǎo)處工作計劃范文,更多2019年教導(dǎo)處工作計劃范文相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

一、指導(dǎo)思想:

按照區(qū)、鎮(zhèn)兩級教研室工作要求,以研究有效性課堂教學(xué)為重點,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),繼續(xù)深化教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,積極開展校本教研活動,為促使教師的專業(yè)提升和學(xué)生的全面發(fā)展而努力!

二、工作目標(biāo):

1、重視教研活動的組織與開展,做到教研活動主題化。本學(xué)期圍繞“如何有效開發(fā)文本教學(xué)資源”為主題,開展校內(nèi)教學(xué)研討活動。

2、把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),重視基礎(chǔ)知識的過關(guān)測試,做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作,力爭各科成績排在鎮(zhèn)屬學(xué)校前列。

3、積極開展校本教研活動,以一堂課為切入點,引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,在反思中提高教師的專業(yè)水平。

4、繼續(xù)一人一課、隨堂聽課等形式,關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長。確定好每科的課堂有效教學(xué)模式。

5、做好各級立項課題的檢查準(zhǔn)備工作。

三、工作具體措施:

規(guī)范教學(xué)行為,抓好教學(xué)常規(guī)管理。

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一的要求及學(xué)生的實際情況編寫好教案;嚴(yán)格按照課程表、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容上課;作業(yè)設(shè)計上能抓重難點并及時批改;認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、及時總結(jié)教學(xué)心得。

1、每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計劃。各學(xué)科組長根據(jù)學(xué)校工作計劃、結(jié)合本學(xué)科特點,制訂教研活動計劃。及時上交教導(dǎo)處。

2、抓好教師的備課。備課時要考慮學(xué)生的實際情況,做到因材施教,教學(xué)過程要詳細(xì)、具體,要體現(xiàn)教法和學(xué)法;練習(xí)作業(yè)要有針對性;及時寫出課后教學(xué)評價。

3、每星期都要組織教師分科、段進(jìn)行集體備課,定時、定點、采用專題討論、了解每級科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討。集體備課每周時間安排如下:

語文科:星期一下午第一節(jié)。

數(shù)學(xué)科:星期四下午第一節(jié)。

英語科:星期三上午第三節(jié)。

體藝科:星期五上午第二節(jié)。

4、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量,不能變相體罰學(xué)生,書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范,以及愛護(hù)好作業(yè)部,保持清潔和齊全。教師批改及時、認(rèn)真。學(xué)生作業(yè)有錯要及時更正。

5、落實教學(xué)檢查制度。

單元知識檢測盡量按計劃同科同時進(jìn)行,語文一周、數(shù)學(xué)三天內(nèi)做好批改、分析、評講、記分等工作,并交教導(dǎo)處檢閱。

同級科的`教師平時互檢備課本及學(xué)生作業(yè)本,以便互相評議,互相促進(jìn)。本期各科組長每月檢查1次,學(xué)校平時抽檢及期末全面檢查,檢查情況及時向教師反映,并做好書面記錄。

抓好教研組建設(shè),扎實有效開展教研活動。

1、抓好教研組建設(shè),健全并重視教研組資料積累。要求教師平時資料收集后交給科組長入檔。

2、以“如何有效性課堂教學(xué)”為主題,開展校內(nèi)研討活動,形成有效的課堂教學(xué)模式,以及征集相關(guān)案例并開展評比活動。

3、加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)交流,開展教研組內(nèi)聽課、評課活動。一學(xué)期科組長聽課不少于15節(jié),其他教師不少于10節(jié)。要求記錄齊全,有聽后思考記錄,期末上交聽課記錄本。

4、積極開展校本教研活動,以一堂課為切入點,引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,在反思中提高教師的專業(yè)水平。本學(xué)期要求所有資料電子存檔。

5、為教師成長搭建平臺,通過理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗實踐、教學(xué)反思、專題研討等形式,提高教師的專業(yè)水平。

四、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,堅持常抓不懈。

1、各任課教師認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān),團(tuán)結(jié)整個年級段的力量,做好培優(yōu)補差工作,建立學(xué)困生、優(yōu)秀生檔案。

2、做好學(xué)科質(zhì)量過關(guān)、考查、分析工作。

3、抓學(xué)生基本能力的形式。

組織力量做好一年級學(xué)生漢語拼音過關(guān)測試工作。二、三年級寫話比賽。

閱讀能力。注重課外閱讀,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,利用好學(xué)校圖書館,擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,要求做好記錄。本學(xué)期準(zhǔn)備在4-6年級進(jìn)行語文課外閱讀能力的競賽。

數(shù)學(xué)解答能力。要求每班在上數(shù)學(xué)課前進(jìn)行口算訓(xùn)練,學(xué)期間進(jìn)行數(shù)學(xué)知識競賽。

英語綜合訓(xùn)練。加強(qiáng)英語的雙基訓(xùn)練,高質(zhì)量地完成英語活動冊。重視英語詞匯訓(xùn)練,舉行4-6年級知識競賽。同時加強(qiáng)對學(xué)生的口語交際訓(xùn)練,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

加強(qiáng)第二課堂的輔導(dǎo)工作,安排好負(fù)責(zé)教師,挑選好學(xué)生,認(rèn)真組織競賽學(xué)生的培訓(xùn)及參賽工作。

教導(dǎo)處工作計劃篇六

一、加大師資培訓(xùn)力度,加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)。

外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),把更新教育思想觀念作為重點,通過對教師理論和業(yè)務(wù)的培訓(xùn),促使全體教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,以新的理念指導(dǎo)教學(xué)行為。

1、“學(xué)名篇、學(xué)名家、學(xué)名師”讀書活動。

閱讀教育專著,學(xué)習(xí)著名教育學(xué)家和著名教師的理論方法和實踐操作是我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式,是提高教師素質(zhì)教育的有效途徑,也是校本培訓(xùn)的基本工程。因此本學(xué)期,學(xué)校積極倡導(dǎo)和組織教師研讀蘇霍姆林斯基等的教育教學(xué)專著,并提出“四個一”要求(即讀一本書、寫一萬字筆記、定期寫心得、寫一篇論文)。

2、培訓(xùn)沙龍活動

利用周一、周二、周四下午4:00—:30分別培訓(xùn)英語、數(shù)學(xué)和語文,主講人員均為分管教導(dǎo)主任,內(nèi)容主要以講解案例為主,并輔助講解教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法。方法主要以先講解后討論的形式體現(xiàn),每一位教師都可以發(fā)表自己的看法、意見及建議,最終達(dá)到共同提高的目的。

3、電子備課。

為了讓教師順應(yīng)信息時代、知識爆炸的時代的要求,特組織教師上網(wǎng)備課,掌握教學(xué)最新動態(tài)、學(xué)習(xí)教案最優(yōu)設(shè)計,運用最新理念指導(dǎo)教學(xué)行為。

上網(wǎng)查閱內(nèi)容主要以本學(xué)科授課內(nèi)容為主,拓展教材知識,調(diào)動學(xué)生興趣,提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)能力。

4、集體大練基本功。

學(xué)習(xí)新知識新理念的同時不能丟棄教師的基本功水平,這是教師的立業(yè)之本、立課之基。每位教師每周完成“兩筆一畫”任務(wù),即:寫一篇鋼筆字、書一份毛筆字、畫一張簡筆畫。

5、新一輪繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

按a、b、c類課程設(shè)置“師德、新理念和新課程”三個模塊內(nèi)容為培訓(xùn)內(nèi)容。以考核要求,計算學(xué)分為監(jiān)督機(jī)制,全面提高廣大教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),努力建設(shè)一支適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的需要的教師隊伍。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,開足上齊每門課程,禁止隨意調(diào)課、停課,確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量,教務(wù)處隨機(jī)檢查并進(jìn)行記載。

2、加強(qiáng)備、教、批、輔、考管理。

各教研組要強(qiáng)化備課,提高備課質(zhì)量,不僅要備知識點,更要備教法和學(xué)法,要從整體上把握教材,善于駕馭教材,創(chuàng)新性的處理教材,除個人備課外,還要加強(qiáng)集體備課、網(wǎng)上備課的能力。

本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則,要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子,注重因材施教,努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期加強(qiáng)隨堂聽課力度,教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分成三個聽課小組,對全體教師進(jìn)行“調(diào)研課”研討活動,并給予評分和交流探討,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

對于作業(yè)設(shè)計和批改,每位教師要認(rèn)真對待,力求科學(xué)客觀、有效、積極響應(yīng)減負(fù)工作要求,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。

學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測,由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織,月考、期末共三次大規(guī)模的檢測,期間以各教研組為單位,根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行有針對性的抽測,特別要求抓好各科試卷分析報告的落實,充分發(fā)揮檢測的功能。

三、積極開展教研活動,大力推進(jìn)課程改革。

1、開展教師達(dá)標(biāo)課活動。

本學(xué)期,學(xué)校將組織科任教師開展達(dá)標(biāo)課活動,通過該次活動,推薦優(yōu)秀教師參加上級評比,未達(dá)標(biāo)教師實行跟蹤式聽課,直到達(dá)標(biāo)。

2、開展精品課展示活動。

開學(xué)初分小組活動,推出精品課向全校教師實行公開展示,并在此基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀教師上市區(qū)級公開課。

3、青年教師互動課。

培養(yǎng)年輕教師課堂教學(xué)素質(zhì)和水平進(jìn)一步走向成熟。

4、家長開放日活動。

班主任教師準(zhǔn)備一節(jié)優(yōu)質(zhì)課向家長展示,并發(fā)評價表,家長參與評課,參與班主任工作,提出合理化建議或意見,發(fā)揮家長的主人翁意識和作用。

四、學(xué)生活動----“小小明星擂臺賽”系列活動。

1、檢測寒假特色作業(yè),評出寒假學(xué)習(xí)小明星。

一年級:快樂蹦蹦車。

二、三年級:成語快車。

四、五、六年級:古詩娛樂大廣場。

2、組織學(xué)生信息技術(shù)等級測試,評信息小明星。

3、組織學(xué)生英語口語系列,評英語學(xué)習(xí)小明星。

五、強(qiáng)化教科研工作。

我校首先抓好教科研隊伍建設(shè),加強(qiáng)科研骨干教師的培訓(xùn)與輔導(dǎo)。提高學(xué)??蒲兴剑罅﹂_展教科研活動,走科研興校之路,通過研討、公開課、教材培訓(xùn)等形式加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)、研究與輔導(dǎo),明確教材改革的內(nèi)涵及教學(xué)操作方法和策略,精心選題、科學(xué)論證,積極進(jìn)行課改實驗研究,要認(rèn)真積累第一手材料,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗、實驗中本著“邊實驗邊培訓(xùn),邊總結(jié)邊提高”的原則,以研促教、以研促改。行政教研、科研等密切配合,齊抓共管。

六、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作。

1、上好體育課,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范上好每一節(jié)體育課,堅決不允許在上課期間學(xué)生活動學(xué)生的、教師活動教師的、或者教師不在場,讓學(xué)生自由活動的現(xiàn)象發(fā)生。

2、上好早操、課間操和課外活動,體育教師要按時到崗,統(tǒng)一輔導(dǎo)確保效果。

3、衛(wèi)生室要做好學(xué)生的體檢,視力保健等各項工作,配合上級搞好各項調(diào)查。

4、體育組要搞好棋類活動。舞蹈組要培訓(xùn)好學(xué)生,加強(qiáng)學(xué)生基本功訓(xùn)練。

具體工作安排:

二月份:

1、舉行教導(dǎo)會。

2、制訂并通過學(xué)校教學(xué)、課改、師培等部門工作計劃、調(diào)研學(xué)科工作計劃。

3、加強(qiáng)學(xué)籍管理。

4、檢查教師教案。

三月份:

1、聽評課抽測活動。

2、檢查寒假作業(yè)。

3、第二屆手抄報、詩配畫展覽。

4、第二屆小小明星擂臺賽之一:

一年級:快樂蹦蹦床。

二、三年級:成語快車。

四、五、六年級:古詩娛樂廣場。

5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(教學(xué)視導(dǎo))

6、電子備課。

7、課題實施會議。

四月份:

1、月考。

2、檢查各科作業(yè)、筆記。

3、教研活動:第一屆教師達(dá)標(biāo)課競賽。

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(教學(xué)視導(dǎo))

5、電子備課。

6、檢查教案、業(yè)務(wù)筆記、練功本。

五月份:

1、第一屆小小明星擂臺賽之二:

組織學(xué)生信息技術(shù)等級(4—6年)

2、期中素質(zhì)檢測、小科抽考。

3、家長開放日活動。

4、畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作會議。

5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(教學(xué)視導(dǎo))

6、電子備課。

六月份:

1、第一屆小小明星擂臺賽之三:

學(xué)生英語口語競賽活動。

2、學(xué)生座談會。

3、教師座談會。

4、教學(xué)小調(diào)研(語、數(shù)、英抽測)

5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(教學(xué)視導(dǎo))

5、 電子備課。

七月份:

1、期末素質(zhì)測試。

2、做好期末總結(jié)測評工作。

3、協(xié)助學(xué)生安排暑假生活。

4、做好教學(xué)資料的收集工作,上報各項教學(xué)材料。

教導(dǎo)處工作計劃篇七

本學(xué)期,我校教導(dǎo)處將在學(xué)校整體工作計劃的指導(dǎo)下,以提高課堂教學(xué)實效和促進(jìn)教師專業(yè)化成長為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣,抓教學(xué)提質(zhì)量,大力提高教師實施素質(zhì)教育的能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高基礎(chǔ)教育的教學(xué)水平和質(zhì)量。

2、充分利用學(xué)校各種設(shè)備資源,實施“對鏡練課”即本學(xué)期每位教師都要在學(xué)校錄播室上一節(jié)公開課,然后教師自己課后觀看,感覺不足打磨再上,最后把優(yōu)質(zhì)課做成光盤,以供其他教師觀看借鑒。

3、圍繞學(xué)校課堂教學(xué)改革,籌備課題立項,提升教師研究能力。

4、4月中旬舉行中青年教師講課大賽,請專家磨課,推出本校名師及學(xué)科帶頭人。

5、推進(jìn)班級文化建設(shè),尤其在七年級重點實施。

6、做好教師專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)計劃,教師除了智囊備課、對鏡練課,外出學(xué)習(xí)還要填寫好潁上五中學(xué)習(xí)報告手冊并附有學(xué)習(xí)場景的照片。

7、重點抓好九年級畢業(yè)班工作,開好“百日誓師”大會,設(shè)計好四次??技皩W(xué)情分析、考綱研究、理化實驗、體育加試、應(yīng)試技巧、考前心理疏導(dǎo)等工作。

8、繼續(xù)開展七、八年級月考活動,每次月考后各備課組要舉行試卷學(xué)情分析會、班級任課教師分析會,以研究解決存在的問題。

9、制定社團(tuán)活動方案并組織實施社團(tuán)活動,4月中下旬舉辦春季田徑運動會,實施素質(zhì)教育。

10、抓好日常管理工作,如資料征訂、信息的整合和傳達(dá),教學(xué)常規(guī)的落實情況,教案、作業(yè)的檢查,成績的跟蹤和研究,配合學(xué)校各部門迎接上級的各類檢查等。

1、完善教學(xué)常規(guī),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃,開齊上足各類課程,科學(xué)合理地安排課時,嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

(3)加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量監(jiān)測等工作采取跟蹤檢查制度,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

2、加強(qiáng)對各專用室的管理,提高各室和和教學(xué)具的使用率。

規(guī)范使用班班通、微機(jī)室、實驗室、對現(xiàn)有的教具要充分使用,使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

4、開展各類學(xué)生活動,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

(1)成立籃球、排球、足球、田徑、美術(shù)、書法、舞蹈、英語角、發(fā)明制作等興趣小組。

(2)5月份舉行七、八年級作文比賽。

(3)本學(xué)期圖書室開放后,5月份舉行一次讀書角活動。

(4)4月下旬舉行春季田徑運動會。

教導(dǎo)處工作計劃篇八

根據(jù)學(xué)校工作要點及學(xué)校工作計劃安排,本學(xué)期教導(dǎo)處工作重點是:學(xué)習(xí)新課標(biāo)。轉(zhuǎn)變觀念,面向全體學(xué)生,關(guān)愛每一個學(xué)生,決不落下一個差生,全面貫徹教育方針,加強(qiáng)教學(xué)過程管理和教學(xué)研究,合理運用現(xiàn)代教育技術(shù),提高教學(xué)效率,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

具體搞好以下幾方面工作:。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,規(guī)范常規(guī)管理,嚴(yán)格執(zhí)行各項制度。

1、本學(xué)期嚴(yán)格堅持日常教學(xué)管理制度,嚴(yán)格考核,做好常規(guī)管理,規(guī)范管理,主要領(lǐng)導(dǎo)深入各學(xué)科組參加教研活動,堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課制度。

2、組織好每學(xué)期的教育理論學(xué)習(xí),以學(xué)科組為單位進(jìn)行,每月兩次,把集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相接合,始終看重學(xué)習(xí)資料的實用性,學(xué)習(xí)效果的實效性。組內(nèi)公開課每月一次。

3、領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)各學(xué)科組工作,注意各學(xué)科組的教學(xué)動態(tài),及時反饋,調(diào)整,指導(dǎo)教學(xué)。

4、開好每月一次教學(xué)狀況分析會,即使掌握教學(xué)狀況,調(diào)整工作重點。

二、加強(qiáng)教學(xué)研究,提高學(xué)習(xí)效率,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)學(xué)校工作要點及校工作計劃安排,本學(xué)期課堂教學(xué)目標(biāo),實施愛心教育注意個性,在合作,自主,探究的過程中,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。做到教學(xué)思想前沿化,教學(xué)手段現(xiàn)代化,教學(xué)過程最優(yōu)化,教學(xué)管理規(guī)范化。在六年制五年級四班進(jìn)行合作、自主、探究嘗試性教學(xué)研究。

具體實施:。

1、開設(shè)全校研究性公開課3節(jié),教導(dǎo)處協(xié)助學(xué)科組長做好說課、上課、講課、評課工作,并力爭運用現(xiàn)代化教育手段。

2、加強(qiáng)對學(xué)科組的指導(dǎo),認(rèn)真研究各學(xué)科教學(xué)工作,指導(dǎo)學(xué)科組長指定出切實、科學(xué)的工作計劃,并予以落實,做好期中、期末測試的質(zhì)量分析。

3、組織教師開展“六個一”活動,即:認(rèn)真上好每一節(jié)課,關(guān)愛每一位學(xué)生,決不落下一個差生,期末寫好一篇論文,批改好每一次作業(yè),力爭每學(xué)期都有一個大的變化。

4、本學(xué)期各科教研課題:合理運用現(xiàn)代教育技術(shù),提高教學(xué)效率。開展“六心”自律教育活動,即:精心把握教材,盡心改善教法,用心錘煉語言,細(xì)心積累資料,專心學(xué)習(xí)理論,熱心培育學(xué)生。力爭構(gòu)成兩條課堂教學(xué)管理脈絡(luò),即:(1)、校長---教導(dǎo)處---教研組---教師,(2)、教師備課---上課(教師)---聽課(領(lǐng)導(dǎo)教師)---評課(領(lǐng)導(dǎo)教師)---上課教師總結(jié),從而促使全校由校長到教師人人參加與課堂教學(xué)方法的研討。

5、認(rèn)真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),由各學(xué)科組定人員,定時間、定課題,做到有組織、有計劃、有落實,不搞形式主義全面提高教師業(yè)務(wù)水平。

6、開學(xué)初制定出本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)目標(biāo),期末以檢測各科的教學(xué)效果。

三、加強(qiáng)對活動課、選修課、其他副課的管理。

按計劃對活動課、選修課、副課進(jìn)行檢查、督促?;顒诱n選修課參率達(dá)100%,各課務(wù)必有教學(xué)進(jìn)度安排表,教案、計劃,要具體,可操作性強(qiáng),嚴(yán)禁空談,室外課嚴(yán)禁“放羊”的現(xiàn)象發(fā)生。

四、開展學(xué)科競賽。

本學(xué)期共組織學(xué)科競賽五次:。

1、電腦制作比賽。

2、五年級綜合知識競賽。

3、作文比賽。

4、優(yōu)秀教案評比。

5、優(yōu)質(zhì)課評比,

教導(dǎo)處要做好準(zhǔn)備出題、組織競賽及評獎發(fā)獎工作,并將有關(guān)材料存檔。

五、做好日常管理工作。

學(xué)籍管理要有序,做到一人一號,學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全,各項資料詳細(xì),擺放整潔,同時隨時處理突發(fā)性事務(wù),發(fā)揮學(xué)??傉{(diào)度作用。

六、具體安排見校歷。

教導(dǎo)處工作計劃篇九

堅持育人為本,突出德育重點,堅持教學(xué)中心,提高教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步落實優(yōu)化德育工作和提高教育質(zhì)量的新舉措,不斷促進(jìn)蘆溪中心學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

1.堅持育人為本,突出德育重點

(1)客觀分析,查找問題,明確德育工作責(zé)任

要始終將育人作為教育工作的根本要求,“育人為本”是以學(xué)生的生命存在為本、以學(xué)生的人格尊嚴(yán)為本、以學(xué)生的個性和諧發(fā)展為本、以學(xué)生的長遠(yuǎn)的根本利益為本。加強(qiáng)班主任工作,提高班主任的專業(yè)化水平,發(fā)揮法制副校長和少先隊的作用,加強(qiáng)心理健康教師的培養(yǎng)和培訓(xùn),明確各自的德育工作職責(zé),將責(zé)任落實到位。

(2)注重方法,盡心盡力,提高德育工作實效

要善抓突破口、找準(zhǔn)切入口,從問題出發(fā),選好育人的切合點。當(dāng)前,要注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,深入貫徹落實去年“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育現(xiàn)場會”精神,抓常規(guī),重養(yǎng)成。要進(jìn)一步完善學(xué)生評價體系,建立多元評價制度,要認(rèn)真組織實施好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作。要注重社會公德教育,特別是要加強(qiáng)社會責(zé)任感和公民意識的教育,培育學(xué)生健全的人格。要注重塑造學(xué)生健康的心理,育人先育心,要培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),提高心理機(jī)能,從而促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高和個性發(fā)展。要懂得協(xié)調(diào)配合,樹立表率,典型引路。要強(qiáng)化德育資源整合,努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。要注重構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò),全方位育人,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的品德。

(3)強(qiáng)化管理,注重考核,形成德育工作機(jī)制

堅持德育為先,做到德育工作有規(guī)劃,不讓位,持續(xù)抓。堅持德育為先,加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重學(xué)生情商干預(yù),培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì),努力打造優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

教師必須做到既教好書又育好人,不僅要對學(xué)生的學(xué)業(yè)提升負(fù)責(zé),還要對學(xué)生全面成長負(fù)責(zé)。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),樹立科學(xué)的育人觀念,提高育人能力和水平。每一位教師都要做到一崗雙責(zé),在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的同時,必須承擔(dān)育人的具體任務(wù),擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任。

2.堅持教學(xué)中心,提高教學(xué)質(zhì)量

(1)堅持教學(xué)質(zhì)量中心位置

教育質(zhì)量是教育改革發(fā)展的根本標(biāo)準(zhǔn),是教育內(nèi)涵發(fā)展的本質(zhì)所在。教育質(zhì)量也寄托著無數(shù)家庭對未來的美好期盼,是人民群眾最為關(guān)注的核心問題;教育質(zhì)量將決定著社會對教育的理解和信任程度,影響著教育環(huán)境的改善程度。提高質(zhì)量義不容辭,提高質(zhì)量名正言順,我們要理直氣壯抓質(zhì)量,毫不動搖抓質(zhì)量。

(2)完善教學(xué)質(zhì)量考核機(jī)制

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為了保證教學(xué)質(zhì)量,我們要解放思想,沖破誤區(qū),強(qiáng)化考核。

一是建立質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制。把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。積極探索質(zhì)量監(jiān)測的有效途徑,構(gòu)建科學(xué)的質(zhì)量保障機(jī)制,成立鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測小組,加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測力度,采取平時質(zhì)量抽測與期中、期末質(zhì)量調(diào)研檢測相結(jié)合的方式,加強(qiáng)對各年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控和終端性評價,全面準(zhǔn)確地把握我校語數(shù)英學(xué)科在全縣各校中的質(zhì)量位置。

二是建立考核問責(zé)制度。建立質(zhì)量考核體系,明確教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任目標(biāo)、考核流程和問責(zé)辦法。把質(zhì)量要求落實到每一位教師,落實到教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)。

三是建立發(fā)展激勵機(jī)制。創(chuàng)新教學(xué)管理機(jī)制,建立促進(jìn)人人發(fā)展、促進(jìn)全面發(fā)展的激勵機(jī)制。對全面關(guān)注學(xué)生成長、科學(xué)管理、認(rèn)真教學(xué)、成績顯著的教學(xué)人員給予獎勵,優(yōu)先評優(yōu)、優(yōu)先培訓(xùn)。

(3)提高教學(xué)工作管理水平

要通過高效課堂模式的構(gòu)建與實施來提高教學(xué)質(zhì)量。做到在狠抓管理、提高質(zhì)量的同時,全面提升素質(zhì)教育水平。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,開齊上足教好全部課程。加強(qiáng)藝體類課程、綜合實踐活動課程的開設(shè),做到師資到位,課時保證。認(rèn)真開展“大課間體育活動”,切實保證學(xué)生每天鍛煉一小時。

3.深化教學(xué)改革,推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式構(gòu)建

深入推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式構(gòu)建活動,不斷深化教學(xué)改革,促進(jìn)教與學(xué)的方式的根本轉(zhuǎn)變,促進(jìn)各學(xué)校校本化的課堂教學(xué)模式日趨成熟和常態(tài)運用。積極組織高效課堂教學(xué)模式的申報驗收工作。各教研組要充分發(fā)揮教學(xué)的引領(lǐng)指導(dǎo)作用,切實解決模式構(gòu)建和實施中的問題,努力實現(xiàn)高效課堂教學(xué)研究的新突破。進(jìn)一步解放思想,鍛煉隊伍,創(chuàng)設(shè)充滿生機(jī)與活力的教學(xué)生態(tài),努力形成學(xué)校的課堂特色、課堂文化。

教導(dǎo)處工作計劃篇十

加大管理、監(jiān)督和引導(dǎo)的力度,讓校本研修更有實效,強(qiáng)化課程意識和課堂意識,規(guī)范教育教學(xué)行為;加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè),創(chuàng)和諧校園;抓好隊伍管理,促進(jìn)教師成長;積極籌備中會考工作,共續(xù)輝煌,教導(dǎo)處工作計劃。

1、明確的管理隊伍:年級主任、班主任、研修組長、備課組長、團(tuán)支部和學(xué)生會,將各自的作用充分發(fā)揮。

2、強(qiáng)化職責(zé)意識,各自履行好本職工作。您現(xiàn)在閱覽的是本站-工作計劃/gzzj/gzjh/謝謝您的支持和鼓勵!

校本研修實行定人、定時間、定主題,備課組長負(fù)責(zé),讓活動有條不穩(wěn)地開展,轉(zhuǎn)變應(yīng)付活動次數(shù)的觀念和做法,讓研修活動真正成為教師交流、發(fā)展的有效平臺,工作計劃《教導(dǎo)處工作計劃》。

定期召開研修組長、備課組長會議。本期不少于兩次:第一次開學(xué)后的第二周,第二次期中考試后的第一周。

嚴(yán)格活動舉行的程序,年級主任簽字,聯(lián)科領(lǐng)導(dǎo)參加的原則,確保活動的質(zhì)量。在活動的認(rèn)定上實行既有的政策不變。

繼續(xù)實行課堂日志,一月一匯總,并進(jìn)行通報。值周領(lǐng)導(dǎo)加大巡查力度,年級主任之間監(jiān)控課程實施情況。

本期進(jìn)行兩次學(xué)生問卷和座談,了解更多情況。一次期中后第一周,第二次期末考試前一周進(jìn)行。

推門聽課制度。集中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)行推門聽課,促進(jìn)課堂的規(guī)范和高效。本人力爭在本學(xué)期將每位教師的課聽一遍。

德育:以“文明伴我成長”為主題,以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為抓手,多渠道培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣,主要采取理論學(xué)習(xí)明習(xí)慣,班團(tuán)活動促習(xí)慣,各類評比揚習(xí)慣。從小事抓起,從細(xì)節(jié)抓起。

教導(dǎo)處工作計劃篇十一

以市區(qū)、教育辦教育工作會議精神為指導(dǎo),全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn),樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

1、認(rèn)真研究、落實《歷城區(qū)小學(xué)課程實施水平評價方案(試行)》,對照標(biāo)準(zhǔn)組織課程實施。找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),集中力量進(jìn)行突破。以薄弱環(huán)節(jié)的改造為契機(jī),帶動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教研室將在視導(dǎo)過程中依此進(jìn)行評價。

2、轉(zhuǎn)變備課方式,提高教學(xué)設(shè)計水平。

備課是上好課的關(guān)鍵,備課包括全冊備課、單元備課和課時備課。備課各環(huán)節(jié)要齊全,符合學(xué)科教學(xué)范式,如:要有教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計、隨堂測試的設(shè)計和課前3分鐘的設(shè)計等。并在一次備課的基礎(chǔ)上通過手寫標(biāo)注修改的方式做好二次備課。按照教育局的要求,充分利用教育局網(wǎng)絡(luò)教研平臺,及時進(jìn)行電子備課,并按時按要求上傳。

3、建設(shè)常態(tài)高效課堂,提升每一位教師的執(zhí)教能力。

聚焦課堂,將功夫下在每一節(jié)課上,每一節(jié)都要上成有趣的課、有用的課,都要達(dá)到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo),提升每一位教師的執(zhí)教能力。在原有范式的基礎(chǔ)上,各科繼續(xù)結(jié)合學(xué)科特點和實際,推進(jìn)課前3分鐘環(huán)節(jié)的設(shè)計、研究與實踐。教育局也將在本學(xué)期的第一次校長講堂中展示課前3分鐘的研究成果。

4、加大作業(yè)的設(shè)置研究,提高作業(yè)的創(chuàng)新性。

新課程實驗中作業(yè)已逐漸不再是課堂教學(xué)的附屬,已經(jīng)成為重建與提升課程意義及人生意義的重要內(nèi)容。作業(yè)的設(shè)計與實踐要突破以往單純拘泥于書面形式,適度開放,向課外延伸,與生活接軌,增強(qiáng)作業(yè)的趣味性、實踐性、探索性、開放性和綜合性,增強(qiáng)學(xué)生的問題意識和探究意識,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力。(2月25日前上交各科優(yōu)秀寒假作業(yè)。)。

5、提高學(xué)生輔導(dǎo)的實效性,促進(jìn)全體學(xué)生的和諧發(fā)展。輔導(dǎo)旨在使學(xué)困生跟上隊,優(yōu)等生能提高。輔導(dǎo)要有計劃,每次輔導(dǎo)后要留有記錄。

6、進(jìn)一步優(yōu)化無分?jǐn)?shù)評價方案,完善學(xué)生評價工作。加強(qiáng)各學(xué)科評價手冊、學(xué)生評價資源包的建設(shè),關(guān)注學(xué)生成長發(fā)展的過程,注重學(xué)生綜合素質(zhì)的考察;積極嘗試實驗操作、作業(yè)實踐、情境測驗、成果展示、小論文等多種考察方式,加強(qiáng)學(xué)科測驗無分?jǐn)?shù)評價研究。以激發(fā)濃厚學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好人生習(xí)慣,奠基學(xué)生健康人格,落實基礎(chǔ)知識和基本技能為中心,全面推進(jìn)小學(xué)教育整體改革。

7、大力加強(qiáng)教研組,開展特色教研活動。

各教研組通過問題庫建設(shè),搜集整理學(xué)科教師的真實教學(xué)、教研問題,并組織問題解決方案的征集等(2月底,每位教師上報一個教研問題),將教師們集中關(guān)注的問題確定研修的主題,使教研的研修主題化、主題系列化、研修課程化。

充分利用教研活動時間,組織教師們開展研討課活動,把提高教師上課、評課水平落到實處,帶動全體教師迅速成長。根據(jù)區(qū)教研室的要求,本學(xué)期校長聽課不少于40節(jié),業(yè)務(wù)主任聽課不少于60節(jié),教師聽課不少于20節(jié)。

各教研組長根據(jù)學(xué)校的工作計劃于開學(xué)第二周制定、傳達(dá)各學(xué)科的教研計劃。各教研組組長及時。

總結(jié)。

教研活動開展的情況,將每月活動的總結(jié)(文字和圖片相結(jié)合)交教育辦。

二、積極參加各項評比,提高教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

1、關(guān)注教師的興趣與特長,加強(qiáng)教師社團(tuán)建設(shè),樹立并落實教師是教育事業(yè)發(fā)展第一資源的觀念,為教師成長提供氛圍與幫助,培養(yǎng)我們的骨干教師。本學(xué)期歷城區(qū)教研室也將進(jìn)行歷城區(qū)學(xué)科帶頭人的改選。

2、歷城區(qū)區(qū)教研室本學(xué)期各學(xué)科組織的評選有:語文優(yōu)質(zhì)課評選、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選、英語論文評選、英語素質(zhì)大賽、科學(xué)教師基本功大賽、品生社課前五分鐘和學(xué)生情景測評錄像征集、綜合實踐優(yōu)質(zhì)課評選、校本課程優(yōu)質(zhì)課評選、體育素質(zhì)大賽、體育優(yōu)質(zhì)課。請教師們積極報名參加(各種評選2月25日報名),爭取提高個人綜合素質(zhì)的機(jī)會。

3、關(guān)注教育教學(xué)中的實際問題和教師教育教學(xué)實踐中的特色行為,通過創(chuàng)造自己的經(jīng)典案例或是剖析自己(或他人)的失敗案例,將加速教師的專業(yè)成長。教育辦將繼續(xù)組織教師的案例評選,并及時向教研室推薦(每位教師2月底上交一篇教學(xué)案例、教學(xué)論文等材料,嚴(yán)禁抄襲和下載,對發(fā)現(xiàn)抄襲者取消其本學(xué)期所有區(qū)級教研成績并在一定范圍內(nèi)通報。)教師們還要積極參加各級教育學(xué)會、省市區(qū)教研室(教科所)等組織的論文、教研成果評選活動。4、加強(qiáng)命題研究,歷城區(qū)教研室將在五月份組織優(yōu)秀教師的現(xiàn)場命題設(shè)計比賽,從課標(biāo)要求、考察點、考察意圖、難度預(yù)測等進(jìn)行。教育辦將組織現(xiàn)場命題比賽,學(xué)校組隊,分別就課時、單元、全冊等三個部分分別命題。語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科要在六月中旬交一份期末試題。

三、開展教育教學(xué)活動,提高師生綜合素質(zhì)的提高。

1、為提高教師教學(xué)設(shè)計的能力和教師執(zhí)教的能力,以及教師研究的能力,本學(xué)期繼續(xù)開展“教科研活動月”活動?;顒又?,將開展一系列研討、展示活動,全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提高課堂效率,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提升。

2、認(rèn)真研究落實《歷城區(qū)教育局關(guān)于全區(qū)小學(xué)整體推進(jìn)“讀好書、寫好字”活動實施意見》。學(xué)校在此活動六年規(guī)劃的基礎(chǔ)上,制定本學(xué)期的活動計劃,開展相關(guān)的師生讀書寫字活動,并將此活動與學(xué)校讀書節(jié)相結(jié)合,每月開展相關(guān)展示、匯報活動。

3、加大學(xué)校之間的交流力度,與對口交流單位每月有業(yè)務(wù)交流,相互促進(jìn),資源共享。并及時整理活動文字、照片、視頻等資料,總結(jié)活動成果。

教導(dǎo)處工作計劃篇十二

根據(jù)我校本學(xué)期教育、教學(xué)的總體目標(biāo),教導(dǎo)處本學(xué)期以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,以落實科學(xué)的教育發(fā)展觀,穩(wěn)步推進(jìn)各項工作為宗旨,制定教導(dǎo)處工作計劃如下:

年級組、教研組是學(xué)校組織實施教育教學(xué)的基層單位,有效的管理可充分調(diào)動其工作的積極性、主動性。教導(dǎo)處要充分做好領(lǐng)導(dǎo)與基層的協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌工作,使學(xué)校的教育教學(xué)工作目標(biāo)有效地落實到年級組、教研組。因此教導(dǎo)處本學(xué)期繼續(xù)努力使各項工作做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。同時做好資料積累工作,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,力求形成特色。

我校學(xué)生多為農(nóng)民工子女,流動性大,生源不穩(wěn)定,這給教導(dǎo)處學(xué)生管理工作帶來了許多困難,控輟保學(xué)工作任務(wù)艱巨。

教導(dǎo)處本學(xué)期將嚴(yán)格落實我校控輟保學(xué)工作措施。積極宣傳《義務(wù)教育法》,繼續(xù)實行“學(xué)籍周報制”及時掌握學(xué)生動態(tài)。為確保在校學(xué)生的穩(wěn)定,教導(dǎo)處本學(xué)期做好以下方面的工作:提高課堂教學(xué)實效,扎實有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;認(rèn)真做好“兩免一補”工作,搞好保險、社會醫(yī)保的宣傳工作,積極做好學(xué)校的愛心資助工作,確保貧困生不因貧困輟學(xué);配合班主任注重學(xué)生思想動態(tài),建設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀,提高其學(xué)習(xí)的積極性、主動性,不讓學(xué)生因德困、學(xué)因而輟學(xué);積極配合學(xué)校與社會、家庭形成教育合力,積極聯(lián)系有關(guān)部門,對學(xué)生進(jìn)行遵規(guī)守法、安全常識等教育,經(jīng)常聯(lián)系家長,轉(zhuǎn)變家長思想觀念,共商教育方法和措施。

1、結(jié)合教育局教研室和學(xué)校教育教學(xué)的工作安排,教導(dǎo)處認(rèn)真組織安排好各類教研活動的開展,注重工作的實效,努力把各項活動落到實處。

2、加強(qiáng)教師教育教學(xué)成果的總結(jié)整理工作。按學(xué)校要求,把教師的學(xué)期計劃、總結(jié)、論文、教學(xué)案例、教育教學(xué)隨筆等及時編輯、歸檔,總結(jié)我校這些教育教學(xué)的寶貴經(jīng)驗,以促進(jìn)、鼓勵教師結(jié)合實際工作開展教學(xué)研究,也為學(xué)校正確落實激勵機(jī)制提供可靠的依據(jù)。

3、加強(qiáng)教研活動的過程管理,堅持組織各學(xué)科教研組每單周一次的教研活動。鼓勵教師積極研究教學(xué)策略,形成有個性特色的教學(xué)設(shè)計、有個性化教學(xué)風(fēng)格,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。同時,配合教研組定期組織開展有學(xué)科特色的活動,形式多樣、內(nèi)容豐富。

4、認(rèn)真做好學(xué)校的教學(xué)模式和課題研究工作。繼續(xù)對我?!皩W(xué)—講—練的教學(xué)模式進(jìn)行探討,使之有效地運用到課堂教學(xué)中,提高課堂教學(xué)效率。積極支持有課題計劃的老師,在教研基礎(chǔ)上,立足課堂教學(xué)進(jìn)行課題實驗過程的安排實施、努力做到研究有計劃、實施過程有記載,每學(xué)期、學(xué)年度有成果小結(jié)和總結(jié)。

5、積極開展“校本課程”的開發(fā)與研究工作。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校對校本課程研究活動的要求,教導(dǎo)處將組織有關(guān)學(xué)科教師結(jié)合學(xué)校學(xué)生的實際情況,做好語文、英語、篆刻校本課程的開發(fā),收集、記錄、整理有關(guān)資料,編輯校本課程讀本。

1、充分利用學(xué)?;顒诱n安排,廣泛開展學(xué)科興趣小組活動,本學(xué)期加強(qiáng)七、八、九年級的數(shù)學(xué)、英語培優(yōu),八、九年級理化培優(yōu)級工作,積極為學(xué)生搭建參與奧林匹克學(xué)科能力競賽的平臺,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高也起到積極的促進(jìn)作用。

2、充分發(fā)揮語文、政治、地理、歷史學(xué)科的特點,大力開展人文教育,培養(yǎng)學(xué)心的關(guān)愛、誠實、責(zé)任等優(yōu)秀人文品質(zhì)。

3、廣泛開展文藝、體育活動,繼續(xù)發(fā)揮我校學(xué)生的優(yōu)勢,加強(qiáng)校田徑隊、排球隊、籃球隊、足球隊、舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組的活動過程管理。

1、認(rèn)真總結(jié)20xx年中考工作中的得與失,為20xx年中考工作做好準(zhǔn)備及指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)中考信息資料的收集與整理,建立復(fù)習(xí)備考資料庫,努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)研究氛圍,加強(qiáng)對中考動向的研究,提高教學(xué)質(zhì)量。

3、做好九年級學(xué)生的減負(fù)與減壓、及心理輔導(dǎo)工作,讓學(xué)生以積極健康的心態(tài)去迎接人生的挑戰(zhàn)。

4、認(rèn)真為九年級老師做好服務(wù)工作,使他們放下不必要的負(fù)擔(dān),安心九年級的教學(xué)工作。

1、認(rèn)真做好學(xué)校信息技術(shù)的課程管理,加強(qiáng)校微機(jī)教室的維護(hù),確保信息技術(shù)課的有效開課。鼓勵師生充分利用我校遠(yuǎn)程教育的資源平臺,進(jìn)行課程、學(xué)習(xí)資源的開發(fā)。

2、加強(qiáng)理化生實驗室的管理工作,保證教師演示實驗和學(xué)生分組實驗的正常進(jìn)行。做好三室的儀器設(shè)備的帳冊管理,做好實驗記錄,保證實驗器材的充分利用。

3、加強(qiáng)學(xué)校圖書室管理,進(jìn)一步完善電子圖書檔案,做好圖書借閱工作,保證閱覽室的開放時間。

總之,教導(dǎo)處人員要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)計劃目標(biāo),以主人翁責(zé)任感,樹立“校興我興,校衰我恥”的思想意識,為穩(wěn)步提高我校的辦學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校發(fā)展盡自己的一份力量。

教導(dǎo)處工作計劃篇十三

本學(xué)期教導(dǎo)處圍繞全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育的總體要求,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),繼續(xù)深化教學(xué)改革、推進(jìn)生本教育,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)研修和校本教研活動,為促進(jìn)教師的專業(yè)提升和學(xué)生的全面發(fā)展而努力奮斗。

1、嚴(yán)格落實中學(xué)生學(xué)籍管理制度,加強(qiáng)學(xué)生的管理,中學(xué)流失率控制在1.2%以內(nèi)。

2、在音樂、體育、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強(qiáng)素質(zhì)教育,以課堂滲透為主,并輔以課外活動小組。

3、加強(qiáng)信息技術(shù)與各學(xué)科的教學(xué)的有效整合,以全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程為依托,提高多媒體手段在教學(xué)中應(yīng)用,推動每個教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù),促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合取得新突破。

4、以課堂滲透為主,在各科教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行德育教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、環(huán)保、遵紀(jì)守法等意識。

5、重視教研活動的組織與開展,做到教研活動主題化。本學(xué)期圍繞“實施小組合作,打造高效課堂”為主題,開展校內(nèi)教學(xué)研討活動。

6、積極開展校本教研活動,以一堂課或一個教學(xué)片斷為切入點,引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,在反思中提高教師的專業(yè)水平。

7、大興教學(xué)研究之風(fēng),努力申報各級教研課題,組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍。

8、加強(qiáng)校本培訓(xùn),加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程,培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合,使校本培訓(xùn)工作制度化,規(guī)范化,科學(xué)化。

9、在市級以及市級以上的抽考中,平均成績、優(yōu)秀率達(dá)到或高于市平均水平,

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一的要求及學(xué)生的實際情況編寫好教案;嚴(yán)格按照課程表、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容上課;作業(yè)設(shè)計上能抓重難點并及時批改;認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、及時總結(jié)教學(xué)心得。

1、每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計劃。各學(xué)科根據(jù)學(xué)校工作計劃、結(jié)合本學(xué)科特點,制訂教學(xué)計劃。及時上交教導(dǎo)處。

2、抓好教師的備課。備課時要考慮學(xué)生的實際情況,做到因材施教,教學(xué)過程要詳細(xì)、具體,要體現(xiàn)教法和學(xué)法;練習(xí)作業(yè)要有針對性。

3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。按照網(wǎng)絡(luò)研修要求,組織教師分科進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用專題討論、研讀文本、觀看教學(xué)實錄等形式,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗與方式?;ハ嘟涣鳌⒐餐接?。并完成不少于5000字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和1200字的學(xué)習(xí)心得。

4、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量,不能變相體罰學(xué)生,書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范,以及愛護(hù)好作業(yè)本,保持清潔和齊全。教師批改及時、認(rèn)真。學(xué)生作業(yè)有錯要及時更正。

5、落實教學(xué)檢查制度。對教學(xué)常規(guī)檢查做到有布置有檢查,并做好記錄,為期末教師考核提供依據(jù)。

1、抓好教研組建設(shè),健全并重視教研組資料積累。要求教師平時資料收集后交給組長入檔。

2、以“實施小組合作,打造高效課堂”為主題為主題,開展校內(nèi)研討活動。本學(xué)期教導(dǎo)處在安排每組一次“實施小組合作,打造高效課堂”為主題教學(xué)研討的基礎(chǔ)上,組織校級“實施小組合作,打造高效課堂”優(yōu)質(zhì)課評選活動。以期形成有效的課堂教學(xué)模式,并征集相關(guān)案例和課堂實錄。

3、加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)交流,開展教研組內(nèi)聽課、評課活動。一學(xué)期每位教師聽課教師不少于10節(jié),教研組長和學(xué)校中層不少于16節(jié)。要求記錄齊全,有聽后思考記錄,期末上交聽課筆記。

4、積極開展校本教研活動,以一堂課和一個教學(xué)片斷為切入點,引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,在反思中提高教師的專業(yè)水平。

5、為教師成長搭建平臺,通過理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗實踐、教學(xué)反思、專題研討等形式,提高教師的專業(yè)水平。要求每位教師本學(xué)期在組內(nèi)至少上一節(jié)公開課,學(xué)科帶頭人和骨干教師至少在組內(nèi)上三節(jié)示范課,并按時完成20xx年度網(wǎng)絡(luò)嗮課活動。

1、挖掘教材中的已有內(nèi)容因素,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在教學(xué)中教師應(yīng)根據(jù)教材中涉及的內(nèi)容,實施對學(xué)生德育教育。

2、以教材內(nèi)容為載體,寄寓思想教育因素。學(xué)科教學(xué)內(nèi)容是科學(xué)性和。

思想性的統(tǒng)一。要把德育滲透于學(xué)科教學(xué)之中,就要根據(jù)學(xué)科實際,深入挖掘教材中的思想教育因素,把知識教學(xué)與思想教育有機(jī)地結(jié)合起來在各科的教學(xué)中。

1、著力培養(yǎng)青年教師,努力扶植骨干教師。首先進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作,給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會和展示自己的舞臺,建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次,對新上崗教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導(dǎo),培訓(xùn)工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將配合教研室做好市級骨干教師和學(xué)科帶頭人的評選工作。

2、創(chuàng)造全體教師參與學(xué)習(xí)的機(jī)會。本學(xué)期,我們?nèi)詫⒁越萄薪M活動為主,組織骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范課。

3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高,鼓勵教師不斷進(jìn)修,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

5、繼續(xù)加大對學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的培訓(xùn),使每位教師都能熟練制作課件和使用電子白板。

1、修訂完善各種制度,為教學(xué)工作的開展提供有力保障。

2、開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。各教研組根據(jù)學(xué)科特點,組織豐富多彩的課外實踐活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

畢業(yè)班是學(xué)校的窗口,為全面提高我校畢業(yè)班的成績,具體做好以下幾方面工作:

1、開學(xué)初,配合班主任,做好學(xué)生的收心工作,引導(dǎo)學(xué)生以高昂的斗志進(jìn)入九年級的學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)對畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)的管理和監(jiān)控,充分發(fā)揮班主任的作用,配合班主任加強(qiáng)畢業(yè)班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校協(xié)作和信息交流活動。積極參加全市畢業(yè)班教學(xué)研討活動和各項競賽活動。

4、制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計劃。注意研究中考新動向,廣泛收集信息,研究教材和教學(xué)策略。加強(qiáng)分類輔導(dǎo),因材施教,努力提高每一節(jié)課的教學(xué)效果。各班根據(jù)學(xué)生實際,制定出具體的奮斗目標(biāo),并落實到每一位任課教師身上。

5、狠抓九年級培優(yōu)、補差工作,在平時的教學(xué)中,對不同層次的學(xué)生,要求老師要區(qū)別對待,在作業(yè)的布置上盡量照顧到同學(xué)們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),力爭讓優(yōu)生更優(yōu),讓基礎(chǔ)較差的學(xué)生基本能夠完成九年級的學(xué)習(xí)任務(wù),順利畢業(yè)。

6、做好初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果的檔案收集和整理工作,為畢業(yè)前的終結(jié)性評價做好充分的準(zhǔn)備。

教導(dǎo)處工作計劃篇十四

今年的工作計劃到了。圍繞學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)辦學(xué)實力這一總體發(fā)展目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心,以課堂教學(xué)改革為突破口,扎扎實實地落實好教學(xué)的各項工作。下面是本站小編為大家整理的“2018年教導(dǎo)處工作計劃”。本內(nèi)容為大家提供參考。希望對您有所幫助。請關(guān)注本站!!!

一、指導(dǎo)思想。

本著務(wù)實、創(chuàng)新、與時俱進(jìn)的教學(xué)理念,以全面實施勤工助學(xué)、彰顯職教特色、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、提升學(xué)生綜合技能為總目標(biāo),緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)和任務(wù),強(qiáng)化本部門的服務(wù)意識,提高工作效率,以教學(xué)常規(guī)管理為核心、以教研教改為重點,加強(qiáng)課堂管理的力度,明確教研在教學(xué)常規(guī)管理、教研活動和專業(yè)建設(shè)中的職責(zé),充分調(diào)動全體教師積極性和主動性,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、工作思路。

以勤工助學(xué)為先導(dǎo),以提高育人質(zhì)量為目標(biāo),以課堂教學(xué)為抓手,以技能大賽為推動,促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

1.完善制度。

加強(qiáng)制度建設(shè),完善課堂巡查、推門聽課、教學(xué)月檢、學(xué)生問卷調(diào)查、教師業(yè)務(wù)考評等各項管理制度。

2.創(chuàng)新管理。

完善教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)管理的科學(xué)性、計劃性、規(guī)范性,創(chuàng)新過程管理,改善評價機(jī)制,充分發(fā)揮專業(yè)部的職能作用。

3.突出亮點。

鞏固第二課堂活動成果,探索適合中職學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的新思路和新方法。以“技能大賽”為平臺,走“內(nèi)涵發(fā)展、強(qiáng)專業(yè)立校”之路,突出職校特色。

三、具體工作。

1.深入推進(jìn)勤工助學(xué)改革,著力打造特色中職教學(xué)。

先,將采取全體教師會、教研組長會、個別談心等方法,使教師能夠從思想上真正認(rèn)識到實施勤工助學(xué)的重要性和必然性;在此基礎(chǔ)之上,還將探索如何將工廠的實踐學(xué)習(xí)與教室的理論學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,讓學(xué)生獲得理論與實踐的最大收益。

2.加強(qiáng)教學(xué)過程監(jiān)控,確保教學(xué)安全,提升教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)過程的好壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的成敗。全校日常教學(xué)運行,要堅持規(guī)范性、計劃性和前瞻性,保證教學(xué)任務(wù)的完成及教學(xué)質(zhì)量的提高,加大教學(xué)工作的檢查力度,提高日常教學(xué)運行的質(zhì)量和水平。做好教學(xué)過程的安全教育與設(shè)備設(shè)施的安全檢查工作,確保教學(xué)安全,無教學(xué)事故發(fā)生。

3.完善信息反饋制度,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的逐步提高。

通過隨堂聽課、專題督查、課堂巡視、課堂記錄、座談會、調(diào)查問卷等形式快速而準(zhǔn)確地進(jìn)行信息搜集、數(shù)據(jù)處理,全面掌握第一手資料,及時把信息反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)業(yè)務(wù)部門及教師個人。

4.規(guī)范實訓(xùn)教學(xué),加強(qiáng)技能培養(yǎng)。

加強(qiáng)各專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)和管理,充分利用現(xiàn)有的實訓(xùn)場室開展專業(yè)實訓(xùn)教學(xué),提高學(xué)生的動手能力和專業(yè)技能水平,突出職業(yè)教育的特色。

5.加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),建設(shè)專業(yè)文化。

積極借鑒企業(yè)理念、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、管理思想和生產(chǎn)方式,結(jié)合勤工助學(xué)建設(shè),營造專業(yè)文化氛圍,以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和對未來工作的適應(yīng)性。加強(qiáng)專業(yè)課程改革,建立以職業(yè)能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的專業(yè)課程體系。要轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,改革教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)模式,根據(jù)市場、企業(yè)特點確定各專業(yè)的培養(yǎng)方向。

一、指導(dǎo)思想。

緊緊圍繞學(xué)校工作重點及教學(xué)任務(wù),堅持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心,力爭做細(xì)做實每一項工作,切實抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項工作,為我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。

二、工作目標(biāo)。

1.教學(xué)管理精細(xì)化。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度,“求真”、“務(wù)實”、“高效”,努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵,提升工作的針對性和實效性。

2.教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。認(rèn)真貫徹落實各級教育主管部門教學(xué)計劃,按照新課標(biāo)的要求,創(chuàng)新備課模式,強(qiáng)化集體備課和個人二次備課,注重反思和精講精練,著力構(gòu)建高效課堂,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

3.學(xué)生素質(zhì)綜合化。全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,深入開展“陽光體育”運動,保證學(xué)生每天運動一小時;開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動、學(xué)科競賽活動,促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。

三、工作措施。

(一)嚴(yán)把“六關(guān)”,突出過程管理,力求真實有效。

沒有好的管理,沒有規(guī)范的制度,也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育,更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過程管理,細(xì)節(jié)管理,重點通過嚴(yán)把備課、上課、聽課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、督查“六關(guān)”,點點落實,步步穩(wěn)扎,有效開展各項工作。

(1)“備課”關(guān)。備課要考慮三重目標(biāo),即培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)及教學(xué)目標(biāo),熟悉教材的知識、結(jié)構(gòu),能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材,創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。要求超前一周備課,本學(xué)期各學(xué)科均采用手寫備課。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實效”,讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三維目標(biāo)落實的同時,要切實加強(qiáng)“個人主講+集體討論+形成共識”的集體備課制度,切實提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高,杜絕為應(yīng)付檢查而補交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。

(2)“上課”關(guān)。教師上課,要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識。每一個提問都要力求富有啟發(fā),每一種設(shè)計都要力求精心巧妙,每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范,每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)。在保證知識技能目標(biāo)順利達(dá)成的同時,強(qiáng)調(diào)過程和能力以及情感態(tài)度價值觀目標(biāo)的達(dá)成,真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識,提高能力,養(yǎng)成習(xí)慣,享受到成功的快樂。

(3)“聽課”關(guān)。根據(jù)校長室要求,青年教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。每個教研組聽完課要及時組織評課,并有評課記錄,對存在的問題與教師進(jìn)行深入分析和研究,切實起到示范、指導(dǎo)作用。。外出學(xué)習(xí)聽課的教師,回校后要在教研組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得。加強(qiáng)隨堂聽課,及時了解課堂教學(xué)動態(tài)。

(4)“訓(xùn)練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕,學(xué)習(xí)質(zhì)量反而提高,這是科學(xué)實驗的結(jié)論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制,又要進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)科對作業(yè)的要求和教師批改的要求。為了提高教學(xué)的有效性,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),教師要確立正確的作業(yè)觀,全面認(rèn)識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用,科學(xué)合理安排各科作業(yè)。倡導(dǎo)自己精心設(shè)計作業(yè),要把“減負(fù)”的重點從學(xué)生數(shù)量上的減、形式上的限,轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴(yán)格控制單元測試次數(shù),優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評的環(huán)節(jié)。

(5)“輔導(dǎo)”關(guān)。在切實做好減負(fù)工作的前提下,認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“輔差”工作,促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階。語文老師可著重在習(xí)作(寫話)方面,數(shù)學(xué)老師可著重在“計算與應(yīng)用”方面,英語老師可著重在“聽說”方面進(jìn)行“培優(yōu)”。教師還應(yīng)特別注重“輔差”,學(xué)期開始摸清致差原因,因人而異、對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵、少批評,多輔導(dǎo)、不放任;力爭班級學(xué)生的合格率達(dá)到目標(biāo)要求。同時,教導(dǎo)處加大調(diào)研力度,及時了解各學(xué)科存在的問題,對薄弱年級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研,做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。

(6)“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)實行年級組教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)制度,以規(guī)范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo),根據(jù)不同年級段的教學(xué)要求、師資隊伍情況和學(xué)生年齡特點,開展質(zhì)量督導(dǎo),重在對教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等做出隨機(jī)診斷性的了解和分析,提出不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對以前質(zhì)量分析,對學(xué)生的知識薄弱點進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語的單項抽測,分別安排時間統(tǒng)一進(jìn)行。調(diào)研卷子組織批改后,及時進(jìn)行分析,了解學(xué)生在某個知識點或?qū)W習(xí)方法上存在的問題,以便在下一階段中進(jìn)行補償教學(xué),并隨時調(diào)整教學(xué)策略,更有效地進(jìn)行課程實施。另一方面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo):教師教學(xué)常規(guī)包括:聽課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、測試及試卷分析等,學(xué)校每月抓一個重點進(jìn)行檢查,采用備課組重點檢查及教導(dǎo)處抽查的形式,期末集中檢查。

(二)深入課堂,強(qiáng)化教學(xué)研究,追求優(yōu)質(zhì)高效。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。開齊、上足、教好每一門課程,不隨意增減課時,杜絕“小學(xué)科”被擠占及中午上課等問題,進(jìn)一步完善交叉兼課、加強(qiáng)督查等制度,建立科學(xué)的巡課機(jī)制,教導(dǎo)處組織人員定期和不定期巡課,確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實。

2、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,營造研究課堂教學(xué)新氣象。繼續(xù)探索不同學(xué)科、不同課型的教學(xué)流程,構(gòu)建體現(xiàn)課程性質(zhì)的以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式,塑造體現(xiàn)先學(xué)后教,少講多練為價值觀念的課堂教學(xué)觀,大力營造有效課堂教學(xué)氣氛,提升教師課堂教學(xué)水平。以學(xué)校第五屆“睿智課堂研究節(jié)”和“2a”課評比活動為契機(jī),繼續(xù)扎實搞好“睿智課堂”及“一師一優(yōu)課”研討活動,突出主題,強(qiáng)化過程;繼續(xù)開展基于“問題解決”的課堂教學(xué)問題診斷與解決的課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教師從微觀領(lǐng)域來剖析課堂教學(xué),提升課堂教學(xué)水平;積極參與聯(lián)片教研活動,實踐區(qū)域內(nèi)校際之間的教研共同體建設(shè),實現(xiàn)教研活動的互補性,促進(jìn)教研活動新的生命。

另外,創(chuàng)設(shè)好提高教師專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)評比平臺,組織好教師參加基本功評比,組織好各級學(xué)科類優(yōu)秀論文評選工作,加強(qiáng)新教師的跟蹤培養(yǎng)工作,積極組織開展教師試題(卷)編制、評點以及解題能力活動,指導(dǎo)青年教師參加大市學(xué)科把握能力競賽。

3、著力學(xué)科教研組建設(shè),促進(jìn)教研組和諧發(fā)展。本年度繼續(xù)實施以教研組為單位的校本教研制度制度,努力打造教師教研共同體。各教研組要能結(jié)合學(xué)校實際扎扎實實開展形式多樣的校本研究,豐富教研活動的手段,切實保障校本研究的制度化、正?;鸵?guī)范化。

4、強(qiáng)化教研主題,創(chuàng)新教研范式。落實《關(guān)于進(jìn)一步轉(zhuǎn)型吳江區(qū)教學(xué)研究工作的意見》,要立足于“主題確立、教學(xué)診斷、問題解決、團(tuán)隊合作、技術(shù)整合”來實施教研活動的轉(zhuǎn)型,要更多地把對話、交流、互動的機(jī)制進(jìn)入教研活動;繼續(xù)推進(jìn)“微教研”活動,要以“微主題”“微組織”“微片段”來開展“微課例”“微課程”“微課堂”的研究與實踐,讓教研活動落實在無處不在的教學(xué)活動中間。各教研組(備課組)學(xué)年開始,從教師的需求中確立教研主題,每個學(xué)期要圍繞一個研究主題開展系列活動。通過教研活動主題化、系列化加強(qiáng)教研活動向規(guī)范化、深度化發(fā)展。

5、扎根教學(xué)實踐,強(qiáng)化研教合一。科研和教研要同步,要在實踐中提高老師的科研能力,必須做好兩方面的工作:一是要做到科研與課堂結(jié)合。學(xué)校一線老師的研究,不同于專家學(xué)者的理論研究,它主要是運用專家學(xué)者的理論成果,在其理論指導(dǎo)下,圍繞自己的教學(xué)實踐而進(jìn)行的研究;這是一種應(yīng)用研究、行動研究、微觀研究,研究的重點是課堂教學(xué)改革,核心是課堂教學(xué)的優(yōu)化和課堂教學(xué)效率的提高,所以老師的科研應(yīng)是一種以應(yīng)用、行動、實驗為主的科研。因此,只有把課堂作為實驗的基地,才能把課堂的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)課堂的理論,從而實現(xiàn)教師的“教”與“研”的能力相長。

6、構(gòu)建多元評價機(jī)制。進(jìn)一步落實“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)評價制度,進(jìn)一步深化“因?qū)W定教”“以學(xué)施教”“以學(xué)評教”的“以生為本、學(xué)為中心、能力為重”的課堂教學(xué)要求。各學(xué)科要繼續(xù)推進(jìn)評價制度的落實,加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí),課堂教學(xué)展示“以學(xué)評教”進(jìn)行課堂診斷和后續(xù)改進(jìn)。完善改革學(xué)生評價制度,全面建立“活力”學(xué)生的評價體系。逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)以及學(xué)生學(xué)習(xí)情緒變化的監(jiān)控制度。另外,每位教師愛護(hù)要每一個學(xué)生,不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生,杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段,不體罰和變相體罰。學(xué)校將以問卷調(diào)查和走訪家長的形式進(jìn)行監(jiān)控管理。

(三)多彩活動,豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

本學(xué)期,我們將以各學(xué)科建設(shè)的突破口為抓手,全面提升學(xué)生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。

1、社團(tuán)活動。我們要繼續(xù)有效開展形式多樣的、學(xué)生感興趣的各類文藝、體育、科技等快樂社團(tuán)活動。各社團(tuán)負(fù)責(zé)人要制訂切實可行的計劃,充分挖掘?qū)W生個性潛能,開展豐富多彩的'活動、活躍校園文化,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時嘗試研究學(xué)生社團(tuán)活動課程的成果展示及評價考核方案。

2、體育活動。牢固樹立“健康第一”思想,加強(qiáng)體育課外活動,提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,全面落實課間體育活動制度,繼續(xù)開展“陽光體育”活動,開展校園大課間活動,確保每天一小時體育活動時間,提高學(xué)生的運動水平和身體素質(zhì),構(gòu)建快樂校園。

3、學(xué)科競賽。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學(xué)科競賽,結(jié)合市級各類競賽,結(jié)合學(xué)校“體育節(jié)”“校園文化藝術(shù)節(jié)”“科技節(jié)”等活動,開展一些校級學(xué)科單項、綜合競賽,力爭使學(xué)生取得好成績,使課堂教學(xué)得以延伸和補充,使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力進(jìn)一步提高。積極開展課外閱讀活動,圍繞各年級推薦書目,向?qū)W生推薦必讀和選讀書目,每天要充分利用中午和課余時間讓學(xué)生靜心讀書,讓學(xué)生在與經(jīng)典、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊,汲取做人智慧。

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期,在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下,教導(dǎo)處工作以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以扎實有效的工作為基礎(chǔ),以學(xué)生全面發(fā)展為根本,敢于突破,敢于負(fù)責(zé),樂于奮進(jìn),進(jìn)一步實現(xiàn)質(zhì)量立校、特色興校、科研強(qiáng)校,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教師整體素質(zhì)及綜合教育科研能力,努力提升學(xué)校辦學(xué)品位。

二、工作目標(biāo)。

1、重視教師隊伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長;。

2、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為,扎實推進(jìn)素質(zhì)教育;。

3、深化有效教學(xué)研究,全面提高教學(xué)質(zhì)量;。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、主要工作及措施。

(一)重視教師隊伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹立敬業(yè)愛崗意識。

深入實施"師表工程",嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)教師的奉獻(xiàn)意識、創(chuàng)新意識。堅持政治學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)教師師德考核,并把考核結(jié)果進(jìn)行通報,堅決實行師德考核一票否決制。把"一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切"的生本思想作為我們每個教師的座右銘,努力引導(dǎo)廣大教師成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的好老師。

2、注重培養(yǎng)青年教師,有效開展"師徒結(jié)對"。

堅持開展師徒結(jié)對活動,師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo),以縮短青年教師的上崗適應(yīng)期,盡快成長為教學(xué)骨干。針對剛走上工作崗位的老師進(jìn)行連續(xù)跟蹤聽課,讓其快速轉(zhuǎn)變角色,適應(yīng)教師崗位;教學(xué)未滿五年的教師,可以通過教育沙龍的形式,了解他們在教學(xué)過程中的困惑;老教師以多年成功的教育經(jīng)驗和感受,在教學(xué)設(shè)計、論文撰寫、課堂突發(fā)事件的處理等方面給予一定的指導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮師徒結(jié)對幫扶作用,激發(fā)青年教師的內(nèi)驅(qū)力,增強(qiáng)歸屬感。

3、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。

借助與油田第一小學(xué)結(jié)對的契機(jī),加大骨干教師培養(yǎng)力度,引導(dǎo)他們把壓力化為動力,為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相機(jī)會。為骨干教師搭臺子,充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。為已獲得"區(qū)教壇新秀""市教學(xué)能手"稱號的教師"提目標(biāo)、指路子、壓擔(dān)子",力爭使他們更早地晉升一個層次。另外,教導(dǎo)處結(jié)合區(qū)教學(xué)骨干評選的契機(jī),及時發(fā)現(xiàn)苗子,重點培養(yǎng),為參評教師做好各項準(zhǔn)備工作,爭取有更多教師在市、區(qū)教學(xué)骨干評比中脫穎而出。

(二)強(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

1、樹立法規(guī)意識,嚴(yán)格執(zhí)行省廳"五嚴(yán)"規(guī)定。

堅持依法執(zhí)教,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,按照規(guī)定開齊上足、教好各類課程,堅決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學(xué)期除教導(dǎo)處人員對課程計劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查外,還將以學(xué)生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程,不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識,使之成為自己的自覺行為。

教師是貫徹落實省廳"五嚴(yán)"規(guī)定,努力實現(xiàn)減負(fù)增效,推進(jìn)素質(zhì)教育的主體。全體教師要以積極的態(tài)度理解接受"五嚴(yán)"規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息制度,不加班加點提高效率,努力做到減負(fù)不減責(zé)任,減負(fù)不減愛心,減負(fù)不減質(zhì)量,在執(zhí)行"五嚴(yán)"規(guī)定的同時,保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

2、堅持教學(xué)"七認(rèn)真"向"六有效"的觀念轉(zhuǎn)變。

教學(xué)"七認(rèn)真"是教學(xué)永恒的研究話題,每一個環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。本學(xué)期,教導(dǎo)處將加大"七認(rèn)真"檢查的力度和密度,精細(xì)教師教學(xué)常規(guī)管理。推行以教導(dǎo)處和學(xué)科教研組齊抓共管的管理模式,采取定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合,自查、互查、抽查相結(jié)合,了解教師的備課、上課及作業(yè)批改情況,并及時將情況反饋給教師,提出指導(dǎo)意見,以便其改進(jìn)工作,通過細(xì)致的流程管理,提高各科的教學(xué)質(zhì)量。

3、建立聽課制度。

教導(dǎo)處、校長室將加強(qiáng)隨堂聽課的力度,聽課后及時與上課教師交流,提出修改意見,并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、重視體育衛(wèi)生工作。確保學(xué)生活動時間,通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進(jìn)行健康知識的宣傳,切實加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

5、充分發(fā)揮學(xué)校圖書室、閱覽室、微機(jī)房及電教器材的作用,積極開展讀書活動,拓寬師生知識面,陶冶師生情操,培養(yǎng)師生才藝。

6、加強(qiáng)專用教室的管理,充分發(fā)揮其在素質(zhì)教育中的作用,堅持專用教室使用和資料、儀器借用登記制度,各室負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)管理和指導(dǎo),提高使用率,降低損耗率,做到物盡其用。此外,還要加強(qiáng)電化教學(xué)的指導(dǎo)與管理,提高學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化水平。

7、認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作,嚴(yán)格轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)。進(jìn)一步加強(qiáng)資料管理,力求做到資料規(guī)范齊全。

8、組織各類競賽。一要組織好上級部署的各項學(xué)科競賽,加強(qiáng)指導(dǎo),精心組織,力爭取得好成績。二要積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評比工作,以此豐富校園文化生活,讓學(xué)生展示才華。通過競賽活動,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,優(yōu)化教學(xué)管理。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。

強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊的作用,加強(qiáng)教研組的建設(shè),明確教研組長職責(zé),保證集體教研的時間,每周二下午英語組教研活動,每周三下午數(shù)學(xué)組教研活動,每周四下午語文組教研活動,每天下午各教研組自己研討),并針對研討內(nèi)容做好記錄。我們以期讓教師通過集體備課深度鉆研教材,汲取集體智慧,結(jié)合任教班級學(xué)生的特點,設(shè)計教學(xué)方法和教學(xué)過程,為課堂有效提供保障。

認(rèn)真開展教研組活動,做到有計劃,有內(nèi)容,有成果。提升教研活動的質(zhì)量,向精品化發(fā)展,解決教學(xué)過程中的熱點問題、癥結(jié)問題。同組教師互幫互助,共同提高。

2、開展各類教研活動。

學(xué)校將階段性組織教師參加各學(xué)科組教學(xué)研討,注重以教科研為指導(dǎo),注重教師教學(xué)的反思、學(xué)生學(xué)習(xí)的反思,注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合,注重各年段知識間的聯(lián)系與各學(xué)科知識的整合。多角度地鍛煉、提高教師整體水平。

創(chuàng)造一切條件,采用"走出去,請進(jìn)來"的方式,組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動,博采眾長,拓寬教學(xué)思路。

3、積極參加課題研討,提升教科研水平。本學(xué)期課題組成員要積極參與市十二五規(guī)劃課題研究,推進(jìn)學(xué)校教科研質(zhì)量的提升。每位青年教師應(yīng)主動圍繞學(xué)科組所研討的課題,結(jié)合教學(xué)實際情況,撰寫好教學(xué)理論文章,積極投稿參賽,為學(xué)校教科研水平的提升共同努力。

教導(dǎo)處工作計劃篇十五

緊緊圍繞區(qū)和學(xué)校的工作目標(biāo),努力更新教育思想和教育理念,扎實推進(jìn)快樂課堂的創(chuàng)建、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價等工作,體現(xiàn)立德樹人、課堂育人的根本要求,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。加大校本研究力度,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),為每一個孩子的健康成長打好堅實基礎(chǔ)。

1、建設(shè)“快樂源”課程:開齊、開足、開好基礎(chǔ)型、拓展型和探究型課程。

2、在明晰“快樂課堂”教學(xué)特征的基礎(chǔ)上,各教研組、備課組繼續(xù)深入開展“快樂課堂”的專題研討,并注重現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂上的生長點,提高課堂教學(xué)的有效性。

3、以教研組和備課組為龍頭,提高教科研工作實效:圍繞“快樂課堂”的內(nèi)涵、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價和教學(xué)五環(huán)節(jié)開展主題化的全學(xué)科的教研活動。做到時間、地點、主講人、主講內(nèi)容四落實。內(nèi)容包括:有主題(專題)的學(xué)習(xí)、集體備課研討活動、評課活動、對某一主題進(jìn)行的一次小型沙龍活動、教學(xué)基本功練兵活動等。

4、按照《上海市教育委員會關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂30分”拓展活動的通知》,繼續(xù)在學(xué)校二年級試點“快樂30分”拓展課程實施,進(jìn)行教育部規(guī)劃基金項目《多重熏陶理論下家庭學(xué)校社區(qū)關(guān)懷型教育共同體的創(chuàng)建》子課題的實踐與研究,成立“智爸慧媽”工作室,建設(shè)好“智爸慧媽”課程,做好各項方案的積累和整理。

5、進(jìn)一步發(fā)揮教科研在課程改革過程中的先導(dǎo)作用和服務(wù)功能,規(guī)范課題管理,繼續(xù)進(jìn)行上海市家庭教育指導(dǎo)研究市級課題《小學(xué)德育教育中家長微型課程的開發(fā)和利用》的實踐與研究,形成家長微型課程資源庫。以區(qū)級一般課題《和諧、創(chuàng)智、開放的小學(xué)快樂課堂的實踐與研究》和創(chuàng)智課堂建設(shè)子項目《基于綠色指標(biāo)下,創(chuàng)智的快樂課堂的研究與實踐》為引領(lǐng),深入進(jìn)行快樂課堂的實踐與探索,并在各類教學(xué)展示中加以體現(xiàn),做好20xx年度楊浦區(qū)教育科研課題立項申報工作。擇優(yōu)推選教師撰寫的論文、案例等進(jìn)行雜志的發(fā)表工作。

6、凸顯德育課程特色,以“雙十習(xí)慣”為切入點,通過對學(xué)生道德習(xí)慣和學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究,增強(qiáng)教師教學(xué)研究能力,提高教學(xué)有效性,促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、能力提升。繼續(xù)研發(fā)校本課程,立足好習(xí)慣“雙十”體系,緊密結(jié)合學(xué)校各年級的節(jié)慶、實踐活動和學(xué)科周節(jié)活動,注重校本化課程的探索。

加強(qiáng)課程教學(xué)的研討和過程管理,對課堂教學(xué)實施全面的質(zhì)量監(jiān)控,努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,對教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差等工作采取自查和抽查制度。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃,科學(xué)合理地安排課時、教學(xué)內(nèi)容,聚焦教學(xué)五環(huán)節(jié),以《水豐路小學(xué)教學(xué)流程管理制度》為依據(jù),結(jié)合《教師日常教學(xué)工作情況表》對教學(xué)的各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的監(jiān)控。

2、樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀,以上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)綜合評價為契機(jī),繼續(xù)加強(qiáng)周三行政隨堂聽課的力度,提高教師課程的執(zhí)行力,將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合,運用課堂教學(xué)觀察工具,實施課堂調(diào)研活動,提高教學(xué)的實效性。

3、有序推進(jìn)一年級語文、道德與法治學(xué)科統(tǒng)編教材和四年級牛津英語的實施,認(rèn)真研讀加強(qiáng)教法與學(xué)法的研究,通過市、區(qū)、校三級教研體活動,在常規(guī)化教學(xué)活動中及時解決在統(tǒng)編教材中遇到的問題,明確練習(xí)目標(biāo),不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

4、聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”,統(tǒng)籌安排學(xué)科周、節(jié)活動,結(jié)合學(xué)校“雙十好習(xí)慣之學(xué)習(xí)習(xí)慣”融入學(xué)科特點,重新擬定學(xué)科周、節(jié)方案,面向全體學(xué)生,呈現(xiàn)拓展探究作業(yè)的反饋,注重學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),讓更多學(xué)生體驗校園生活的豐富多彩。

6、實行一年級家長開放日,使家長進(jìn)一步了解課堂教學(xué)的狀況及學(xué)生的學(xué)習(xí)活動情況,更好地做好家校溝通工作。

1、積極搭建有利于教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)、研修、交流、研究等平臺,貫徹落實《上海市中小學(xué)教師專業(yè)(專項)能力提升計劃》文件精神,組織教師進(jìn)行育德能力、作業(yè)命題能力、實驗?zāi)芰Φ呐嘤?xùn)工作,確立“開啟智慧推進(jìn)快樂課堂”為本年度校本培訓(xùn)主題,聚焦快樂課堂,搭設(shè)平臺,推動教師專業(yè)成長。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師、職初教師的培養(yǎng)力度,開展“幸福源”教師沙龍活動,讀書分享會,組織好20xx年新入職教師參加見習(xí)教師基本功大賽,組織相關(guān)教師承擔(dān)語文、品社區(qū)級公開教學(xué)和集團(tuán)聯(lián)組教研的同課異構(gòu)等相關(guān)教學(xué)任務(wù)。

1、繼續(xù)做好體教結(jié)合工作,深入開展陽光體育運動。規(guī)范實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,根據(jù)國家“三課兩操兩活動”的要求和我校實際情況,組織好全校性體育活動,確保“每天鍛煉一小時”。結(jié)合體育課,注重學(xué)生身體素質(zhì)和運動技能的同步發(fā)展,完成相關(guān)的測試及數(shù)據(jù)上報工作。推進(jìn)“人人會游泳”項目,加強(qiáng)四年級游泳課管理,提高學(xué)成率。有效落實課間大活動,引入民間體育游戲,開展趣味運動會,將學(xué)生的快樂健身活動常態(tài)化,提升全校學(xué)生的身體素質(zhì)和精神面貌,凸顯陽光積極的校園體育文化。

2、圍繞“讓健康奠基人生”的理念,加強(qiáng)對近視、肥胖、齲齒等常見病和各類傳染病的宣傳和干預(yù)工作,結(jié)合衛(wèi)生宣傳日(世界無煙日、愛眼日、愛牙日、紅十字日)開展各類健康教育主題活動,積極參加市區(qū)健康教育主題活動(《上海市中小學(xué)校園食品安全讀本》分享活動、“世界衛(wèi)生日”青少年主題攝影活動、健康網(wǎng)上知識競賽等)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)健康的生活方式。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理,搭建學(xué)生藝術(shù)教育活動展示和交流平臺,協(xié)調(diào)各部門積極參加市區(qū)少年宮、少科站組織的藝術(shù)、影視、集郵、紅讀等活動,做到每項活動積極參與,活動前認(rèn)真準(zhǔn)備,活動中精心指導(dǎo),活動后及時反思。以藝術(shù)節(jié)為抓手,開展源源少年系列校園藝術(shù)活動,讓全體學(xué)生參與藝術(shù)節(jié)活動,為學(xué)生搭建展示風(fēng)采的舞臺,致力于全面提升學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣和藝術(shù)表現(xiàn)力,讓“每一個孩子都閃光”。

4、以楊浦區(qū)少科站舉辦的各類市、區(qū)級大賽為學(xué)校科技活動的抓手,開展形式多樣、豐富多彩的活動與訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。加快校級科技o(jì)m社團(tuán)以及校級機(jī)器人社團(tuán)的發(fā)展,積極組織、認(rèn)真訓(xùn)練,根據(jù)學(xué)校具體情況,有計劃的選擇合適的項目在校內(nèi)開展競賽活動,不斷提高獲獎的數(shù)量與層次。

5、運行小思閱讀平臺,大力打造閱讀環(huán)境,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗營造濃郁的誦讀中華經(jīng)典的校園氛圍。優(yōu)化信息化環(huán)境,完善網(wǎng)絡(luò)教室上課制度。

教導(dǎo)處工作計劃篇十六

堅決貫徹校長室20xx年工作意見,緊密團(tuán)結(jié)廣大教師,埋頭苦干,奮發(fā)圖強(qiáng),以提高課程實施能力為抓手,以制度建設(shè)為保障,教師隊伍建設(shè)再上一個新臺階,全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

1、教育質(zhì)量,夯實基礎(chǔ)。

保持“四率”100%,畢業(yè)會考語數(shù)雙科優(yōu)秀率達(dá)40%,英語優(yōu)秀率達(dá)30%,三科合格率達(dá)95%。非畢業(yè)班語數(shù)外合格率達(dá)98%,優(yōu)秀率語數(shù)外低中高分別達(dá)75%、55%、45%。三科合格率達(dá)95%。96%的學(xué)生達(dá)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),市田徑運動會力爭提前一個名次,女籃獲市比賽前三名,市文藝會演獲二等獎以上。

2、課程改革,突出亮點。

以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目的,全面提高教師課程實施能力。在全面鋪開的基礎(chǔ)上,突出語文專題研究、數(shù)學(xué)評價改革、綜合實踐活動課題研究三個亮點,課程改革深入教師、學(xué)生、家長心中,繼續(xù)并能提升課程改革全市領(lǐng)先的勢頭。

3、教師培養(yǎng),力求顯效。

貫徹校長室關(guān)于教師隊伍建設(shè)精神,積極宣傳并營造和諧、奮進(jìn)的工作、生活氛圍,組織完成教師隊伍建設(shè)相關(guān)任務(wù),協(xié)同各處室創(chuàng)造機(jī)會,搭建舞臺,引導(dǎo)并指導(dǎo)教師教育教學(xué)能力再上臺階,完成本年度教師培養(yǎng)任務(wù),有顯著成效。

4、制度建設(shè),健全規(guī)范。

本學(xué)期完成省實驗小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的所有制度建設(shè)任務(wù),健全與規(guī)范,在工作中積極貫徹,并不斷完善,提高制度建設(shè)水平,提高教育教學(xué)管理效能。

關(guān)于教育質(zhì)量。

樹立強(qiáng)烈的教育質(zhì)量意識,樹立健康的教育質(zhì)量觀。以文化素質(zhì)為核心的全面、和諧發(fā)展的質(zhì)量觀,并力爭學(xué)校教育有特色學(xué)生發(fā)展有特長。樹立以人為本的思想,為培養(yǎng)適應(yīng)社會、時代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅實的基礎(chǔ)。

明確六認(rèn)真工作各項工作的要求與目標(biāo),并能堅決、堅持、深入貫徹執(zhí)行。備課:以“精心”為核,繼續(xù)貫徹“強(qiáng)化意識、深化改革、依托標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量為本、實事求是、便教利學(xué)”方針,書寫與電子自由選,教案學(xué)案相結(jié)合,詳案簡案相結(jié)合(青年教師以相詳案為主),各類形式相結(jié)合,集體備課與個體備課相結(jié)合,傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”,一看教學(xué)理念是否符合課改精神,二看教學(xué)設(shè)計是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想,三看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)性。備課的落腳點是上好課。上課:有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗;有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)過程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實;有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍;有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體;有足夠的練習(xí)時間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺;有互動共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變;有明顯的實效和積極的學(xué)習(xí)興趣。每一個教師必須能上該學(xué)科、課程不同課型的課,并提高精品課的比例。作業(yè):提高作業(yè)練習(xí)的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)批改及時正確,反饋糾錯即時顯效。大力提倡分層練習(xí),并作一些個案研究。語數(shù)英有合理的書面作業(yè)量,科學(xué)、美術(shù)、健康教育、社會、思品等有一定的書面作業(yè)量,嚴(yán)格控制練習(xí)冊的使用。教師要加強(qiáng)班級作業(yè)本的管理,整潔齊備。按省各級文件精神嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)量。輔導(dǎo):大力加強(qiáng)培優(yōu)補差,確保優(yōu)秀率,提高合格率。本學(xué)期大力加強(qiáng)關(guān)于輔導(dǎo)的管理,健全相關(guān)制度,做到定人員、定時間、定任務(wù)、有記錄、有成效??己嗽u價:以數(shù)學(xué)評價改革為龍頭,全面推開教學(xué)評價改革,加強(qiáng)過程性評價、發(fā)展性評價,舉行相關(guān)研討活動,提高評價的實效。提高教師的試卷命題能力,以標(biāo)準(zhǔn)為本,以合格為尺,嚴(yán)格控制學(xué)生的考試次數(shù),在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理,不能讓學(xué)生有過重的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。組織活動:號召教師積極組織學(xué)習(xí)、文體等各類活動,實現(xiàn)活動育人的功效,并提高教師組織活動能力;教導(dǎo)處組織的各項活動,教師要積極組織學(xué)生參加,讓每一次活動都能為全面提高學(xué)生全面素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

教學(xué)六認(rèn)真管理的主要任務(wù)是:明確思想,加強(qiáng)過程管理,細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn),明確獎懲措施,鼓勵先進(jìn),推動整體。教學(xué)六認(rèn)真工作將作為教師考核的最重要的內(nèi)容。

加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,以實踐為基礎(chǔ)和條件,完善各課程、學(xué)科的課堂教學(xué)評價機(jī)制,各教研組要通過一學(xué)期的努力分別制定出各學(xué)科“好課的基本標(biāo)準(zhǔn)”。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校師生課堂教學(xué)常規(guī),教導(dǎo)處進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查,確保教學(xué)秩序的良好運行。

專業(yè)隊訓(xùn)練。

組織學(xué)生競賽活動。本學(xué)期擬舉行:語文分年級型的寫話、日記、習(xí)作競賽,數(shù)學(xué)第二屆“馬培德”杯競賽,英語第二屆口語比賽,第二屆書畫展,第二屆田徑運動會,籌備參加市文藝匯演。

關(guān)于課程改革。

全面提高教師課程實施能力,豐富經(jīng)驗,解決課改進(jìn)行中的各類難題。主要的思路是:面上鋪開,突出亮點。

面上鋪開,一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本學(xué)期要強(qiáng)化各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),開展背誦和測試活動。繼續(xù)探索校本培訓(xùn),積極嘗試參與式培訓(xùn)活動形式,爭取“請進(jìn)來,走出去”,拓寬教師實施課程視野,逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型教師。二是加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合,以教研為載體,以科研為先導(dǎo),結(jié)合自身教學(xué)需要,做有效的實在的小課題研究。健全教研制度,改革教研形式,讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務(wù)。教研活動、科研活動走向合作化、團(tuán)隊化,不拘形式,創(chuàng)造性地開展活動,本學(xué)期將評選優(yōu)秀教研組。

突出亮點:一是語文專題性研究,本學(xué)期將配合市教研室研究任務(wù),完成一堂好課的基本標(biāo)準(zhǔn)的制定。二是數(shù)學(xué)評價改革繼續(xù)深入,小視角大深度,人人參與生生獲益,繼續(xù)保持這項專項改革實踐在全市領(lǐng)先的優(yōu)勢。三是綜合實踐活動,繼續(xù)探索“研究性學(xué)習(xí)的課題系列化研究”實踐課,月月有觀摩活動,本學(xué)期完成專題性的成果展示,以此推動該課程深入開展;四是校本課程的開發(fā)與實施,有階段性的經(jīng)驗和成果。

關(guān)于教師培養(yǎng)。

繼續(xù)完善“青藍(lán)工程”、“一二三工程”制度,積極推行,創(chuàng)造機(jī)會,搭建舞臺,讓不同層次的教師都能展我所長,改我所短,取得進(jìn)步。重點培養(yǎng)青年教師和骨干教師,嚴(yán)格要求,加強(qiáng)過程檢查和指導(dǎo),使他們能迅速成為骨干人才。

關(guān)于制度建設(shè)。

本學(xué)期要建設(shè)、完善、推行:教學(xué)六認(rèn)真管理制度,青年教師培養(yǎng)制度,培優(yōu)補差制度,專業(yè)隊訓(xùn)練制度,課程改革管理制度,學(xué)籍管理制度,校本培訓(xùn)、校本教研制度。依據(jù)上級精神和相關(guān)文件,教導(dǎo)處依靠各教研組、年級組、備課組、骨干教師群策群力共同完成。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,教導(dǎo)處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下,盡其所能地團(tuán)結(jié)、組織教師為實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗。

教導(dǎo)處工作計劃篇十七

以抓細(xì)節(jié)管理、提高教育教學(xué)效率為目標(biāo),以張揚學(xué)生個性、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為目的,以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),構(gòu)建和諧校園為宗旨,努力探索出師生共同發(fā)展的新型課堂教學(xué)模式,不斷提升我校教師專業(yè)水平,實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)、科研工作的穩(wěn)步發(fā)展。

教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校最經(jīng)常的工作也是最容易被忽視的工作,看起來似乎不太重要,實際上它恰恰是學(xué)校能否辦好的關(guān)鍵。要想真正把常規(guī)管理做好就必須抓好細(xì)節(jié)管理。

(一)課堂常規(guī)檢查要落實到位,堅持每周檢查2—3次,及時做好記錄不遺漏。

本學(xué)期課堂常規(guī)從以下方面進(jìn)行檢查:

上課鈴響前準(zhǔn)備好教學(xué)用書、教案、教具等,提前在教室門口等候上課,不得聽到鈴聲后再慌張張跑進(jìn)教室。

1、上課必須有教案,上課鈴響前進(jìn)教室,上課期間不準(zhǔn)外出,不準(zhǔn)提前下課,不準(zhǔn)拖堂,上課期間不得接待客人,上課期間不能讓學(xué)生出課堂拿東西,更不能接聽手機(jī)。

2、每位教師都要按課表上課,不得私自調(diào)課,如有需要調(diào)課的必須經(jīng)過教導(dǎo)處同意。

3、上課時要認(rèn)真組織學(xué)生上課,保證課堂紀(jì)律,課桌學(xué)具要擺放整齊、統(tǒng)一。

4、學(xué)生聽課坐姿、寫字姿勢、讀書姿勢、站立姿勢都要正確。

5、教室桌椅、物品擺放要整齊,地面、黑板保持干凈、無灰塵。

6、上課期間不能把學(xué)生趕出教室。

7、無課教師要在辦公室辦公,不能做與教學(xué)無關(guān)的事情(如閑聊、玩游戲、聽音樂、把家里的活拿到辦公室做等)。

(二)保證教研時間,教導(dǎo)處每兩兩周檢查一次。

三個教研組每半月進(jìn)行一次有目的的教研活動,活動要有實際意義,有研究的主題,有主講人和記錄人。年級組每周進(jìn)行一次年組教研活動,每次要真正解決一到二個實際問題。

(三)作業(yè)檢查要及時,作業(yè)要求要進(jìn)一步明確,(教研組細(xì)化)檢查不定期與定期相結(jié)合,年級組自查與教導(dǎo)處檢查相結(jié)合,堅決杜絕集中補作業(yè),集中批作業(yè),集中改作業(yè)的情況發(fā)生,加強(qiáng)對中高年級積累性作業(yè)的檢查力度。一年級:查寫字書、練習(xí)冊、聽寫本;二年級:寫字書、練習(xí)冊、聽寫本、寫話本;三、四年級:寫字書、練習(xí)冊、聽寫本、習(xí)作本;五、六年級寫字書、練習(xí)冊、聽寫本、習(xí)作本、摘抄本。

(四)教師聽課要做好記錄,要記錄課堂觀察報告,記錄要完整,分析要到位,要提出對教學(xué)有改進(jìn)的建議,年末進(jìn)行一次“課堂觀察報告”評比活動,評出優(yōu)秀個案以供教師學(xué)習(xí)和借鑒。業(yè)務(wù)校長、主任每學(xué)期聽課不少于50節(jié),干事、教研組長不少于40節(jié),年級組長不少于30節(jié),15年教齡以上的教師不少于15節(jié),15年教齡以下的教師不少于20節(jié)。

(五)備課要求:

(1)、認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)學(xué)科和學(xué)生特點,按課時編制教案。編寫的教案要體現(xiàn)新課程教學(xué)理念,不得照搬照抄教學(xué)用書和教案設(shè)計。

(2)、教案編寫的形式不拘一格。所編教案要符合教學(xué)實際需要,有助于課堂教學(xué)實施,有助于教學(xué)目標(biāo)達(dá)成,具有個性特色和創(chuàng)新意識,不以形式的規(guī)范、環(huán)節(jié)的齊全、書寫的端正、字?jǐn)?shù)的充足作為優(yōu)秀教案的主要評價標(biāo)準(zhǔn)。

(3)、教學(xué)目標(biāo)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)中的具體要求,要從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面設(shè)計符合學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)。

(4)、教學(xué)過程設(shè)計要把握好教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用,要多預(yù)想“可能”,適時引導(dǎo),要為學(xué)生留有足夠的實踐探索、合作交流的時間,教學(xué)環(huán)節(jié)自然流暢。

(5)、新上崗教師要寫詳案,保證課堂教學(xué)過程的有效實施;實踐經(jīng)驗比較豐富的中青年骨干教師可以適當(dāng)簡略,要詳略得當(dāng),寫出有個性化的教案。

(6)、加強(qiáng)集體備課研究活動。進(jìn)行集體備課時,同年級同科目的老師可圍繞某一教學(xué)內(nèi)容對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、難點等展開討論,設(shè)計合理、有效的教學(xué)程序,由一名教師執(zhí)筆整理成教案,各教師根據(jù)本班情況對教案進(jìn)行適當(dāng)修改,一學(xué)期集體備課的教案不少于4篇。

(7)、一學(xué)期備課總課時數(shù)不得少于上課總時數(shù)的90%,教后小節(jié)不得少于20次。一般要提前2天備課。

(8)、做好課前各種準(zhǔn)備。學(xué)生練習(xí)習(xí)題要精心選擇,認(rèn)真審核,杜絕差錯;科學(xué)的實驗器具、英語、體育、計算機(jī)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教具使用要做好準(zhǔn)備、調(diào)試工作,確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

(9)、加強(qiáng)教師備課檢查,重點查教師教案的真實性、實用性及教學(xué)反思。采取普查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的方法。每學(xué)期普查4次,做好檢查記錄,并將檢查情況及時反饋給教師。

(10)、每位教師本學(xué)期自薦最優(yōu)秀的教案1~2份,學(xué)校評選出本學(xué)期的優(yōu)秀教案,打印成冊,作為學(xué)校教學(xué)工作的重要資料。

(六)加大課程管理力度。加大音體美學(xué)科、綜合實踐課程、生命教育、人文與社會、技術(shù)與寫字等地方和校本課程的督導(dǎo)、管理和研究,保證課節(jié)。

(七)關(guān)注特殊學(xué)生發(fā)展。要求教師關(guān)注特殊學(xué)生,關(guān)注學(xué)習(xí)潛力大的孩子,鼓勵學(xué)生超前發(fā)展,培養(yǎng)拔尖人才;關(guān)注學(xué)習(xí)、生活有困難的孩子,關(guān)注殘疾、單親、留守、農(nóng)民工子女等特殊孩子,開展“一幫一”助學(xué)活動,一視同仁,讓貧困生享受同等的教育。

我校的教學(xué)工作一直以扎實,有效為廣大家長所認(rèn)可,但是在特色上還不夠突出,我們要選準(zhǔn)一、二個突破點使自己學(xué)校的東西有別于一般的學(xué)校,讓別人一想起某教師講的某節(jié)課就會想起愛輝小學(xué)來(如閆仁超老師)。比如語文教學(xué)是不是可以在低段搞一下寫字教學(xué),中年段做一下口語交際教學(xué)的研究,高年段做習(xí)作教學(xué)的研究工作,全校再選擇一項與眾不同的課堂教學(xué)模式,使我校的課堂教學(xué)優(yōu)勢走出一條自己的新路來。借班上課在我校繼續(xù)推廣,語數(shù)教研組長要在此處多動腦筋、多下功夫。

目前,我校教師培養(yǎng)面臨的最緊迫問題是青年教師的培養(yǎng)問題,一是急需培養(yǎng)出尖子教師來,從年輕人中挑選合適的人選,下大力氣,給他們壓擔(dān)子,讓他們出成績;二是部分年輕教師尚未懂得教育的一般規(guī)律,需要從教學(xué)意識,工作態(tài)度,鉆研教材等細(xì)節(jié)之處引導(dǎo)他們讓他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。

不管是教師的競賽活動還是學(xué)生的競賽活動,貴在抓實。本學(xué)期進(jìn)行一次教師課堂教學(xué)大賽,評選出我校課堂教學(xué)新秀,使廣大教師有努力的方向。新教師的亮相課給初入講臺的教師一個展示的空間,參加年會展示和外出送課的教師要做好精心準(zhǔn)備,年級組、教研組在此多下功夫,希望能夠凸顯我校課堂教學(xué)的兩點。本學(xué)期進(jìn)行教研最有成效年級組評選和最有魅力教師評選。

上學(xué)期的讀書活動進(jìn)行的轟轟烈烈,效果也非常明顯,本學(xué)期繼續(xù)在“讀好書、好讀書”方面進(jìn)行競賽活動,校本培訓(xùn)方面將提出更高的要求。

語文、數(shù)學(xué)分別組織一次競賽活動,詳細(xì)內(nèi)容由語文、數(shù)學(xué)教研組安排。

科任教研組組織好學(xué)生參加區(qū)里組織的各種競賽活動,爭取在競賽活動中取得好的成績。

學(xué)校各室的管理,功夫一定要下在平時,無論是衛(wèi)生還是使用都要及時檢查,及時記錄,責(zé)任分明。如圖書室的借閱管理,期末收書,電教室的光盤借閱,校園網(wǎng)的建設(shè)、實驗室的使用、檔案室的歸檔等等。

1、認(rèn)真做好新生的入學(xué)工作(今年招收20xx年3月1日前出生的兒童。)和原在校生的注冊工作。做到每個兒童都能入學(xué)。期初及時了解學(xué)生注冊情況,落實學(xué)生數(shù)。對未注冊的學(xué)生,及時家訪,做好動員入學(xué)工作。

2、做好下屬幼兒園的檢查、管理、指導(dǎo)工作,深入了解20xx年入學(xué)兒童的學(xué)前教育情況。

3、切實完善學(xué)籍的建立,做到每學(xué)期有學(xué)生變動情況表,變動學(xué)生有轉(zhuǎn)學(xué)證明或借讀聯(lián)系函,在校學(xué)生花名冊與班級人數(shù)相符,力爭做到“鞏固率、入學(xué)率、畢業(yè)率”達(dá)100%,輟學(xué)率為0,及時準(zhǔn)確的做好各項報表的填寫、匯報工作。

以上是教導(dǎo)處本學(xué)期的初步設(shè)想,隨著工作的開展,我們還會有新的嘗試和做法,望教導(dǎo)處成員努力工作、開拓思路、團(tuán)結(jié)一心,把我校的教育教學(xué)工作再上一個新臺階。

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