計(jì)劃是為達(dá)成某個(gè)目標(biāo)或?qū)崿F(xiàn)某件事情而事先做出的安排和安排。計(jì)劃可以幫助我們更好地組織時(shí)間和資源，提高工作效率。隨著新的一年的到來(lái)，我們應(yīng)該制定一些明確的計(jì)劃來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的計(jì)劃，無(wú)論是個(gè)人生活還是工作事務(wù)。是否把計(jì)劃寫(xiě)下來(lái)是每個(gè)人制定計(jì)劃的重要考慮因素之一。對(duì)計(jì)劃的評(píng)估和反饋是不可或缺的，以下是一些評(píng)估計(jì)劃的指標(biāo)和方法。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇一
教導(dǎo)處工作歷來(lái)是聯(lián)系校長(zhǎng)室和全校師生的教育教學(xué)工作的橋梁，是落實(shí)學(xué)校工作的執(zhí)行部門(mén)，也是傳達(dá)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的信息集中部門(mén)。教導(dǎo)處工作的優(yōu)劣，將直接影響到學(xué)校整體教育質(zhì)量的提高。
按照校長(zhǎng)室的工作計(jì)劃和要求，本學(xué)期教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作除完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外，便是要突出我校在教育教學(xué)上的“與時(shí)俱進(jìn)”的教學(xué)理念。這個(gè)“時(shí)”就是在全區(qū)教育教學(xué)資源大調(diào)整的時(shí)期，我校教育教學(xué)工作所面臨的危機(jī)感，就是我校的教育教學(xué)態(tài)勢(shì)也處在上升的時(shí)期。本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)也在于要鞏固上學(xué)期出現(xiàn)的良好的勢(shì)頭，抓住機(jī)遇，落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)工作，防止大幅度的波動(dòng)狀況。
根據(jù)校情，結(jié)合本教導(dǎo)處的工作實(shí)力，本學(xué)期的教導(dǎo)處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點(diǎn)：
教研組長(zhǎng)是教學(xué)研究的基地，是提高教師教學(xué)素養(yǎng)的保障，是達(dá)到理想教育教學(xué)效果的參謀部。我們認(rèn)為，真正的教育教學(xué)實(shí)效的來(lái)源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來(lái)教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個(gè)方面入手：
（1）教研組長(zhǎng)在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)之初，要對(duì)各自的組室在上學(xué)期存在的共性問(wèn)題及性分析，提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問(wèn)題方法、每位任課教師的教學(xué)特點(diǎn)和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動(dòng)性。
（2）根據(jù)本組室的教學(xué)實(shí)際，按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求，提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)。
（3）在分析本組室實(shí)際困難的同時(shí)，具體要提出解決該問(wèn)題的方法和科學(xué)的依據(jù)，并努力在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以解決。
（4）教研組長(zhǎng)在每學(xué)期結(jié)束時(shí)，要及時(shí)對(duì)一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并向其它組室進(jìn)行陳述性交流。
2．教研活動(dòng)要進(jìn)行合理的安排，要增強(qiáng)教研活動(dòng)的有效性。教研組長(zhǎng)要深入到每一個(gè)備課組，加強(qiáng)對(duì)基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動(dòng)中要力求解決一、二個(gè)存在的問(wèn)題。
（1）為加強(qiáng)各備課組的`教育教學(xué)備課活動(dòng)，教導(dǎo)處對(duì)每個(gè)備課組要進(jìn)行每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學(xué)期結(jié)束前要整理成冊(cè)，作為全校教師的教學(xué)資源共享。
（2）按照教導(dǎo)處工作的要求，各教研組長(zhǎng)要對(duì)組室里的教師進(jìn)行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點(diǎn)檢查教師在分層遞進(jìn)教育教學(xué)過(guò)程中的落實(shí)情況。
4．每學(xué)期選送一、二名教師參加校級(jí)教學(xué)研討公開(kāi)課。對(duì)教學(xué)研究課的推選人、開(kāi)課情況，教研組長(zhǎng)要向教導(dǎo)處書(shū)面匯報(bào)本課時(shí)的教學(xué)目的、需要解決的問(wèn)題、該教師的教學(xué)特長(zhǎng)等等。
5．根據(jù)各教研組的學(xué)科特點(diǎn)，教研組每學(xué)期要組織落實(shí)一次學(xué)生活動(dòng)。本學(xué)期的教導(dǎo)處檢查的重點(diǎn)是英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)生活動(dòng)。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇二
以學(xué)校工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，繼續(xù)認(rèn)真貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“活動(dòng)促進(jìn)，科研引領(lǐng)”的.主體戰(zhàn)略，以共建和諧校園打造幸福教師為活動(dòng)契機(jī)，為教師的發(fā)展做好服務(wù)和引領(lǐng)，努力打造一支有特色，有實(shí)力的師資隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校品味的全面提升。
新學(xué)期，教導(dǎo)處工作的工作思路是：圍繞一個(gè)中心，落實(shí)一個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化四項(xiàng)工作，全面開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)新局面。
圍繞一個(gè)中心：以“減負(fù)提質(zhì)”為中心。
落實(shí)一個(gè)重點(diǎn)：以校本教研為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)科現(xiàn)代化建設(shè)，深化課堂教學(xué)研究。
強(qiáng)化四項(xiàng)工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力在管的科學(xué)上求突破；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)，努力在評(píng)的科學(xué)上求突破；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力在專業(yè)發(fā)展上求突破；加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，努力在綜合素養(yǎng)上求突破。
（一）積極開(kāi)展各類活動(dòng)，幫助教師快速成長(zhǎng)。
1、讀書(shū)活動(dòng)日?；?。一學(xué)期教師要主動(dòng)地閱讀教育理論書(shū)籍名著2-3本，每本理論書(shū)籍名著要求有1000字以上的專題讀后感和20xx字以上的讀書(shū)摘記。讀后感和讀書(shū)摘記都記錄在《成長(zhǎng)記錄本》中。
2、繼續(xù)深入開(kāi)展骨干教師培養(yǎng)工作，活動(dòng)立足本校，延伸校外。要求每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做好“六勤”（勤學(xué)課、勤聽(tīng)課、勤研課、勤評(píng)課、勤跟課、勤反思）,同時(shí)在培訓(xùn)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)“三心”（誠(chéng)心、虛心、上進(jìn)心），即老教師誠(chéng)心誠(chéng)意地教，年輕教師虛心誠(chéng)意地學(xué)，大家都有積極向上的上進(jìn)心，形成人人幫、學(xué)人人、幫人人的教學(xué)氛圍。a本學(xué)期重點(diǎn)是開(kāi)展教師預(yù)約課活動(dòng)，把自己本學(xué)期最好的一節(jié)課展現(xiàn)給大家。同時(shí)進(jìn)行聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，除此之外，還將開(kāi)展聽(tīng)講座、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)。b本學(xué)期將請(qǐng)教學(xué)專家來(lái)我校進(jìn)行教研活動(dòng)。c參加學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)盟，促使我校教師更快更好發(fā)展。
（二）努力向科研要質(zhì)量，提升教師專業(yè)層次。
１、大力開(kāi)展“減負(fù)提質(zhì)”工作。我校被市教育局確定為首批減負(fù)工作試點(diǎn)單位，以此為契機(jī)，全面開(kāi)展學(xué)生減負(fù)工作，要求教導(dǎo)處牽頭，再次對(duì)學(xué)校減負(fù)現(xiàn)狀進(jìn)行摸底調(diào)查，按照各級(jí)教育部門(mén)減負(fù)文件精神要求，以上好有效課堂、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、關(guān)注學(xué)習(xí)吃力學(xué)生、促進(jìn)教育公平為原則，制定出符合我校實(shí)際的減負(fù)工作措施，并積極研究減負(fù)后提升質(zhì)量的對(duì)策,努力做好瑞安市“減負(fù)”試點(diǎn)學(xué)校的該做的工作。
(1)、硬筆書(shū)法（楷書(shū)，每周不少于200字）；
(2)、每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)，并有簡(jiǎn)單的評(píng)課；
(3)、每學(xué)期聽(tīng)課主評(píng)1節(jié)課；
(4)、每學(xué)期上1節(jié)公開(kāi)課；
(5)、每學(xué)期精讀1本教育專著，完成10000字學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)出有質(zhì)量的讀書(shū)心得；
(6)、每學(xué)期制作1件精品課件；
(8)、申報(bào)一個(gè)課題，并扎實(shí)開(kāi)展課題研究；
(9)、每學(xué)期提交學(xué)科命題1份；
(11)、作校級(jí)經(jīng)驗(yàn)介紹一次。
3、進(jìn)一步加大科研獎(jiǎng)勵(lì)力度。繼續(xù)執(zhí)行瑞安市、溫州市級(jí)以上課題立項(xiàng)、研究、結(jié)題、論文、案例的獎(jiǎng)勵(lì)制度外，對(duì)科研態(tài)度積極，科研成果顯著的老師在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、外出學(xué)習(xí)予以優(yōu)先考慮。
4、繼續(xù)豐富的教學(xué)資源庫(kù)，尤其是要加強(qiáng)綜合學(xué)科等課件匱乏學(xué)科的建庫(kù)力度與學(xué)區(qū)教研大組（綜合組）接軌。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇三
一．指導(dǎo)思想嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策，結(jié)合本校實(shí)際情況，轉(zhuǎn)變觀念，立足學(xué)生發(fā)展，繼續(xù)深化教育改革，改革教學(xué)管理，教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推進(jìn)教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項(xiàng)改革工作穩(wěn)步發(fā)展，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。
二．具體工作根據(jù)素質(zhì)教育的要求，確立各學(xué)科教育的側(cè)重點(diǎn)與難點(diǎn)，摸索素質(zhì)教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。從教學(xué)管理著手，加強(qiáng)教學(xué)方法改革制度，用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)檢驗(yàn)素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量的水平。課堂教學(xué)仍然是當(dāng)今學(xué)校教育、教學(xué)的基本體制和主要形式，因此教育必須以課堂教學(xué)為主渠道和基本途徑，以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)作用，逐步使教師熟悉網(wǎng)上教育環(huán)境，在現(xiàn)代教育觀的指導(dǎo)下，用好現(xiàn)代教育技術(shù)，有效提高課堂教學(xué)效益，遵循教學(xué)原則，調(diào)整課堂內(nèi)容、要求，研究、探索新的課堂教學(xué)模式、教學(xué)策略和方式、方法，注重知識(shí)發(fā)展進(jìn)程的學(xué)習(xí)措施，把現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用同素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)，確立各學(xué)科的具體強(qiáng)化措施，著眼課堂教學(xué)效益，狠抓課前準(zhǔn)備工作。
（一）語(yǔ)文學(xué)科。
本學(xué)期將繼續(xù)全面學(xué)習(xí)，全面落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，以“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為重點(diǎn)積極開(kāi)展教育教學(xué)的`學(xué)習(xí)和研究。進(jìn)一步搞好課程改革，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)改革，研究語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，研究評(píng)價(jià)改革，為全面進(jìn)入新課程作好準(zhǔn)備。具體工作如下：
1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。隨著“學(xué)習(xí)型社會(huì)”概念的深入人心，教育工作者更應(yīng)首當(dāng)其沖，使“學(xué)習(xí)”成為自身生存和發(fā)展的前提。教師要通過(guò)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性；通過(guò)學(xué)習(xí)，更新觀念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。
（1）各語(yǔ)文教研組組織學(xué)習(xí)小組，指定切實(shí)可行、富有是效的學(xué)習(xí)計(jì)劃、進(jìn)行定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人的集中學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處將在期中前后，組織專題研討活動(dòng)。
（2）組織教研組和部分教師集中學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展研討。
（3）組織教師進(jìn)行“語(yǔ)文教學(xué)風(fēng)采”展示活動(dòng)，挖掘發(fā)現(xiàn)一批有教學(xué)特色的教師。
（4）積極組織參與學(xué)區(qū)教研室的各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)將有質(zhì)量的課和文章向?qū)W區(qū)推薦。
2．完善常規(guī)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施要落實(shí)到教學(xué)的各個(gè)方面，教學(xué)常規(guī)也要以課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來(lái)抓。本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，把識(shí)字和寫(xiě)字、口語(yǔ)交際、閱讀、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)五個(gè)方面的要求作為常規(guī)切實(shí)抓好。
（1）進(jìn)一步加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)。組織教師開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，使廣大教師更加重視寫(xiě)字教學(xué)，提高寫(xiě)字教學(xué)效率。
（2）加強(qiáng)口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的研究。鼓勵(lì)教師對(duì)現(xiàn)行教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合、大膽實(shí)踐。本學(xué)期將組織研究課，進(jìn)行專題研討。
（3）進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，要在重體驗(yàn)、感悟的基礎(chǔ)上提高整體朗讀水平。同時(shí)加強(qiáng)背誦積累，加大各年幾學(xué)生閱讀量，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料，力爭(zhēng)達(dá)到《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。
（4）進(jìn)一步重視作文教學(xué)研究，引進(jìn)新的作文教學(xué)理念，組織教師學(xué)習(xí)實(shí)踐，摸索出一套具有特色的作文教法。
（5）繼續(xù)開(kāi)展并完善常規(guī)調(diào)研，同時(shí)進(jìn)行不定期的多種形式的分析性檢測(cè)，進(jìn)一步規(guī)范操作，發(fā)揮監(jiān)控作用。
3．重視研究、促進(jìn)科研能力的提高。
（1）繼續(xù)推廣小班化語(yǔ)文教學(xué)法，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、提高語(yǔ)文素養(yǎng)。各教研組結(jié)合實(shí)際情況，以“課堂教學(xué)”為中心，進(jìn)行實(shí)踐研究。
（2）重視綜合性學(xué)習(xí)的研究，重點(diǎn)研究以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。要求各教研組認(rèn)真思考、精心組織，積極實(shí)施，形成一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。
（3）繼續(xù)進(jìn)行“小學(xué)語(yǔ)文學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)”，重點(diǎn)研究如何有效進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
（4）定點(diǎn)參加有關(guān)各教研組的課題研究活動(dòng)，協(xié)助搞得比較好的教研組做好展示的準(zhǔn)備和組織工作。
4．搞好培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師的進(jìn)一步成長(zhǎng)。實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入課程改革交流。培養(yǎng)一支有先進(jìn)教學(xué)理念，教學(xué)能力強(qiáng)，并有一定理論水平和教科研能力的骨干教師隊(duì)伍。認(rèn)真組織期初和期中的教材分析，要求教師在備課中突出每一課時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的研究，組織教師參加學(xué)區(qū)、新區(qū)青年教師觀摩活動(dòng)。繼續(xù)做好各教研組的教研工作。要求充分發(fā)揮教研組的作用，期初制定研究專題，定期進(jìn)行研討活動(dòng)。
（二）數(shù)學(xué)學(xué)科。
1．加強(qiáng)教研組建設(shè)，規(guī)范教研活動(dòng)，建立師徒代教制度，充分發(fā)揮骨干教師的作用，積極開(kāi)展組內(nèi)互聽(tīng)課活動(dòng)。做好聽(tīng)課記錄、評(píng)課記錄及教研活動(dòng)記錄。
（1）各組除了每周的教研活動(dòng)外，繼續(xù)做好每天課前利用幾分鐘的時(shí)間把當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)、重點(diǎn)及關(guān)議一下。
（2）精心制作好教學(xué)課件，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。真正做到三備“備教材、備教法、備學(xué)生”。
（3）新教師除了組內(nèi)聽(tīng)課外，應(yīng)多向老教師、骨干教師學(xué)習(xí)，進(jìn)課堂聽(tīng)隨堂課，盡快提高教學(xué)水平。（其他教師亦可）。
（4）認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄、評(píng)課記錄及教研活動(dòng)記錄。
2．繼續(xù)做好每周五下午教學(xué)研究活動(dòng)，由骨干教師帶頭上多媒體示范課，結(jié)合教師自薦，備課組推薦，做到課前精心準(zhǔn)備，組內(nèi)共同參與，上好每堂實(shí)踐課。
3．落實(shí)各級(jí)教師的培訓(xùn)工作。
（1）認(rèn)真組織好教師外出聽(tīng)課活動(dòng)。
（2）開(kāi)學(xué)第一周由備課組長(zhǎng)將本學(xué)期組內(nèi)聽(tīng)課計(jì)劃交于數(shù)學(xué)大組長(zhǎng)統(tǒng)一安排，及時(shí)通知各備課組空課教師共同參與聽(tīng)課、評(píng)課等。
（3）精心培養(yǎng)新教師，由帶教師傅、教研組長(zhǎng)、及組內(nèi)各教師共同幫助，多互相聽(tīng)課，多加指導(dǎo)。
（4）定期（每月1—2次）組織教師收看優(yōu)秀教師的上課錄象、優(yōu)秀課件、數(shù)學(xué)教學(xué)講座等。
4．抓好數(shù)學(xué)思訓(xùn)班教學(xué)教研活動(dòng)，教師要充分運(yùn)用好學(xué)生的注意力、記憶力、思維能力，加強(qiáng)這些方面能力的訓(xùn)練，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。除了認(rèn)真參加好學(xué)區(qū)教研活動(dòng)外，備課組加強(qiáng)聯(lián)系研討，交流教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)心得，完成每月的教學(xué)隨筆。
5．各年級(jí)繼續(xù)落實(shí)尖子生的奧林匹克數(shù)學(xué)教學(xué)，以興趣班形式開(kāi)展活動(dòng)。
6．開(kāi)展各項(xiàng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。及時(shí)統(tǒng)一規(guī)范簿本格式和書(shū)寫(xiě)要求，每學(xué)期至少三次不定時(shí)進(jìn)行抽測(cè)和作業(yè)本、練習(xí)。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇四
根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)及學(xué)校工作計(jì)劃安排，本學(xué)期教導(dǎo)處工作重點(diǎn)是:學(xué)習(xí)新課標(biāo)。轉(zhuǎn)變觀念，面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，決不落下一個(gè)差生，全面貫徹教育方針，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理和教學(xué)研究，合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
具體搞好以下幾方面工作:
1、本學(xué)期嚴(yán)格堅(jiān)持日常教學(xué)管理制度，嚴(yán)格考核，做好常規(guī)管理，規(guī)范管理，主要領(lǐng)導(dǎo)深入各學(xué)科組參加教研活動(dòng)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度。
2、組織好每學(xué)期的教育理論學(xué)習(xí)，以學(xué)科組為單位進(jìn)行，每月兩次，把集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相接合，始終看重學(xué)習(xí)資料的實(shí)用性，學(xué)習(xí)效果的實(shí)效性。組內(nèi)公開(kāi)課每月一次。
3、領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)各學(xué)科組工作，注意各學(xué)科組的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋，調(diào)整，指導(dǎo)教學(xué)。
4、開(kāi)好每月一次教學(xué)狀況分析會(huì)，即使掌握教學(xué)狀況，調(diào)整工作重點(diǎn)。
根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)及校工作計(jì)劃安排，本學(xué)期課堂教學(xué)目標(biāo)，實(shí)施愛(ài)心教育注意個(gè)性，在合作，自主，探究的過(guò)程中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。做到教學(xué)思想前沿化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化，教學(xué)管理規(guī)范化。在六年制五年級(jí)四班進(jìn)行合作、自主、探究嘗試性教學(xué)研究。
具體實(shí)施:
1、開(kāi)設(shè)全校研究性公開(kāi)課3節(jié)，教導(dǎo)處協(xié)助學(xué)科組長(zhǎng)做好說(shuō)課、上課、講課、評(píng)課工作，并力爭(zhēng)運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組的指導(dǎo)，認(rèn)真研究各學(xué)科教學(xué)工作，指導(dǎo)學(xué)科組長(zhǎng)指定出切實(shí)、科學(xué)的工作計(jì)劃，并予以落實(shí)，做好期中、期末測(cè)試的質(zhì)量分析。
3、組織教師開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即:認(rèn)真上好每一節(jié)課，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，決不落下一個(gè)差生，期末寫(xiě)好一篇論文，批改好每一次作業(yè)，力爭(zhēng)每學(xué)期都有一個(gè)大的變化。
4、本學(xué)期各科教研課題:合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率。開(kāi)展“六心”自律教育活動(dòng)，即:精心把握教材，盡心改善教法，用心錘煉語(yǔ)言，細(xì)心積累資料，專心學(xué)習(xí)理論，熱心培育學(xué)生。力爭(zhēng)構(gòu)成兩條課堂教學(xué)管理脈絡(luò)，即:
(1)、校長(zhǎng)---教導(dǎo)處---教研組---教師，
(2)、教師備課---上課(教師)---聽(tīng)課(領(lǐng)導(dǎo)教師)---評(píng)課(領(lǐng)導(dǎo)教師)---上課教師總結(jié)，從而促使全校由校長(zhǎng)到教師人人參加與課堂教學(xué)方法的研討。
5、認(rèn)真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由各學(xué)科組定人員，定時(shí)間、定課題，做到有組織、有計(jì)劃、有落實(shí)，不搞形式主義全面提高教師業(yè)務(wù)水平。
6、開(kāi)學(xué)初制定出本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，期末以檢測(cè)各科的教學(xué)效果。
按計(jì)劃對(duì)活動(dòng)課、選修課、副課進(jìn)行檢查、督促。活動(dòng)課選修課參率達(dá)100%，各課務(wù)必有教學(xué)進(jìn)度安排表，教案、計(jì)劃，要具體，可操作性強(qiáng)，嚴(yán)禁空談，室外課嚴(yán)禁“放羊”的現(xiàn)象發(fā)生。
本學(xué)期共組織學(xué)科競(jìng)賽五次:
1、電腦制作比賽
2、五年級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽
3、作文比賽
4、優(yōu)秀教案評(píng)比
5、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，
教導(dǎo)處要做好準(zhǔn)備出題、組織競(jìng)賽及評(píng)獎(jiǎng)發(fā)獎(jiǎng)工作，并將有關(guān)材料存檔。
學(xué)籍管理要有序，做到一人一號(hào)，學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全，各項(xiàng)資料詳細(xì)，擺放整潔，同時(shí)隨時(shí)處理突發(fā)性事務(wù)，發(fā)揮學(xué)?？傉{(diào)度作用。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇五
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文，更多2019年教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一、指導(dǎo)思想：
按照區(qū)、鎮(zhèn)兩級(jí)教研室工作要求，以研究有效性課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，繼續(xù)深化教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，為促使教師的專業(yè)提升和學(xué)生的全面發(fā)展而努力！
二、工作目標(biāo)：
1、重視教研活動(dòng)的組織與開(kāi)展，做到教研活動(dòng)主題化。本學(xué)期圍繞“如何有效開(kāi)發(fā)文本教學(xué)資源”為主題，開(kāi)展校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)。
2、把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，重視基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)測(cè)試，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，力爭(zhēng)各科成績(jī)排在鎮(zhèn)屬學(xué)校前列。
3、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，以一堂課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。
4、繼續(xù)一人一課、隨堂聽(tīng)課等形式，關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。確定好每科的課堂有效教學(xué)模式。
5、做好各級(jí)立項(xiàng)課題的檢查準(zhǔn)備工作。
三、工作具體措施：
規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理。
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一的要求及學(xué)生的實(shí)際情況編寫(xiě)好教案；嚴(yán)格按照課程表、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容上課；作業(yè)設(shè)計(jì)上能抓重難點(diǎn)并及時(shí)批改；認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得。
1、每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。各學(xué)科組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制訂教研活動(dòng)計(jì)劃。及時(shí)上交教導(dǎo)處。
2、抓好教師的備課。備課時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，做到因材施教，教學(xué)過(guò)程要詳細(xì)、具體，要體現(xiàn)教法和學(xué)法；練習(xí)作業(yè)要有針對(duì)性；及時(shí)寫(xiě)出課后教學(xué)評(píng)價(jià)。
3、每星期都要組織教師分科、段進(jìn)行集體備課，定時(shí)、定點(diǎn)、采用專題討論、了解每級(jí)科知識(shí)之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討。集體備課每周時(shí)間安排如下：
語(yǔ)文科：星期一下午第一節(jié)。
數(shù)學(xué)科：星期四下午第一節(jié)。
英語(yǔ)科：星期三上午第三節(jié)。
體藝科：星期五上午第二節(jié)。
4、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量，不能變相體罰學(xué)生，書(shū)寫(xiě)格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛(ài)護(hù)好作業(yè)部，保持清潔和齊全。教師批改及時(shí)、認(rèn)真。學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)要及時(shí)更正。
5、落實(shí)教學(xué)檢查制度。
單元知識(shí)檢測(cè)盡量按計(jì)劃同科同時(shí)進(jìn)行，語(yǔ)文一周、數(shù)學(xué)三天內(nèi)做好批改、分析、評(píng)講、記分等工作，并交教導(dǎo)處檢閱。
同級(jí)科的`教師平時(shí)互檢備課本及學(xué)生作業(yè)本，以便互相評(píng)議，互相促進(jìn)。本期各科組長(zhǎng)每月檢查1次，學(xué)校平時(shí)抽檢及期末全面檢查，檢查情況及時(shí)向教師反映，并做好書(shū)面記錄。
抓好教研組建設(shè)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)。
1、抓好教研組建設(shè)，健全并重視教研組資料積累。要求教師平時(shí)資料收集后交給科組長(zhǎng)入檔。
2、以“如何有效性課堂教學(xué)”為主題，開(kāi)展校內(nèi)研討活動(dòng)，形成有效的課堂教學(xué)模式，以及征集相關(guān)案例并開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)交流，開(kāi)展教研組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。一學(xué)期科組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于15節(jié)，其他教師不少于10節(jié)。要求記錄齊全，有聽(tīng)后思考記錄，期末上交聽(tīng)課記錄本。
4、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，以一堂課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。本學(xué)期要求所有資料電子存檔。
5、為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗(yàn)實(shí)踐、教學(xué)反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平。
四、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持常抓不懈。
1、各任課教師認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，團(tuán)結(jié)整個(gè)年級(jí)段的力量，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，建立學(xué)困生、優(yōu)秀生檔案。
2、做好學(xué)科質(zhì)量過(guò)關(guān)、考查、分析工作。
3、抓學(xué)生基本能力的形式。
組織力量做好一年級(jí)學(xué)生漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試工作。二、三年級(jí)寫(xiě)話比賽。
閱讀能力。注重課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，利用好學(xué)校圖書(shū)館，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，要求做好記錄。本學(xué)期準(zhǔn)備在4-6年級(jí)進(jìn)行語(yǔ)文課外閱讀能力的競(jìng)賽。
數(shù)學(xué)解答能力。要求每班在上數(shù)學(xué)課前進(jìn)行口算訓(xùn)練，學(xué)期間進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。
英語(yǔ)綜合訓(xùn)練。加強(qiáng)英語(yǔ)的雙基訓(xùn)練，高質(zhì)量地完成英語(yǔ)活動(dòng)冊(cè)。重視英語(yǔ)詞匯訓(xùn)練，舉行4-6年級(jí)知識(shí)競(jìng)賽。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)交際訓(xùn)練，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
加強(qiáng)第二課堂的輔導(dǎo)工作，安排好負(fù)責(zé)教師，挑選好學(xué)生，認(rèn)真組織競(jìng)賽學(xué)生的培訓(xùn)及參賽工作。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇六
一、加大師資培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。
外樹(shù)形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點(diǎn)，通過(guò)對(duì)教師理論和業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，促使全體教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，以新的理念指導(dǎo)教學(xué)行為。
1、“學(xué)名篇、學(xué)名家、學(xué)名師”讀書(shū)活動(dòng)。
閱讀教育專著，學(xué)習(xí)著名教育學(xué)家和著名教師的理論方法和實(shí)踐操作是我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式，是提高教師素質(zhì)教育的有效途徑，也是校本培訓(xùn)的基本工程。因此本學(xué)期，學(xué)校積極倡導(dǎo)和組織教師研讀蘇霍姆林斯基等的教育教學(xué)專著，并提出“四個(gè)一”要求（即讀一本書(shū)、寫(xiě)一萬(wàn)字筆記、定期寫(xiě)心得、寫(xiě)一篇論文）。
2、培訓(xùn)沙龍活動(dòng)
利用周一、周二、周四下午4：00—：30分別培訓(xùn)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，主講人員均為分管教導(dǎo)主任，內(nèi)容主要以講解案例為主，并輔助講解教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法。方法主要以先講解后討論的形式體現(xiàn)，每一位教師都可以發(fā)表自己的看法、意見(jiàn)及建議，最終達(dá)到共同提高的目的。
3、電子備課。
為了讓教師順應(yīng)信息時(shí)代、知識(shí)爆炸的時(shí)代的要求，特組織教師上網(wǎng)備課，掌握教學(xué)最新動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)教案最優(yōu)設(shè)計(jì)，運(yùn)用最新理念指導(dǎo)教學(xué)行為。
上網(wǎng)查閱內(nèi)容主要以本學(xué)科授課內(nèi)容為主，拓展教材知識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)能力。
4、集體大練基本功。
學(xué)習(xí)新知識(shí)新理念的同時(shí)不能丟棄教師的基本功水平，這是教師的立業(yè)之本、立課之基。每位教師每周完成“兩筆一畫(huà)”任務(wù)，即：寫(xiě)一篇鋼筆字、書(shū)一份毛筆字、畫(huà)一張簡(jiǎn)筆畫(huà)。
5、新一輪繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
按a、b、c類課程設(shè)置“師德、新理念和新課程”三個(gè)模塊內(nèi)容為培訓(xùn)內(nèi)容。以考核要求，計(jì)算學(xué)分為監(jiān)督機(jī)制，全面提高廣大教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力建設(shè)一支適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的需要的教師隊(duì)伍。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，開(kāi)足上齊每門(mén)課程，禁止隨意調(diào)課、停課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處隨機(jī)檢查并進(jìn)行記載。
2、加強(qiáng)備、教、批、輔、考管理。
各教研組要強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量，不僅要備知識(shí)點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法，要從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材，除個(gè)人備課外，還要加強(qiáng)集體備課、網(wǎng)上備課的能力。
本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分成三個(gè)聽(tīng)課小組，對(duì)全體教師進(jìn)行“調(diào)研課”研討活動(dòng)，并給予評(píng)分和交流探討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)客觀、有效、積極響應(yīng)減負(fù)工作要求，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生。
學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)，由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織，月考、期末共三次大規(guī)模的檢測(cè)，期間以各教研組為單位，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行有針對(duì)性的抽測(cè)，特別要求抓好各科試卷分析報(bào)告的落實(shí)，充分發(fā)揮檢測(cè)的功能。
三、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，大力推進(jìn)課程改革。
1、開(kāi)展教師達(dá)標(biāo)課活動(dòng)。
本學(xué)期，學(xué)校將組織科任教師開(kāi)展達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，通過(guò)該次活動(dòng)，推薦優(yōu)秀教師參加上級(jí)評(píng)比，未達(dá)標(biāo)教師實(shí)行跟蹤式聽(tīng)課，直到達(dá)標(biāo)。
2、開(kāi)展精品課展示活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初分小組活動(dòng)，推出精品課向全校教師實(shí)行公開(kāi)展示，并在此基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀教師上市區(qū)級(jí)公開(kāi)課。
3、青年教師互動(dòng)課。
培養(yǎng)年輕教師課堂教學(xué)素質(zhì)和水平進(jìn)一步走向成熟。
4、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
班主任教師準(zhǔn)備一節(jié)優(yōu)質(zhì)課向家長(zhǎng)展示，并發(fā)評(píng)價(jià)表，家長(zhǎng)參與評(píng)課，參與班主任工作，提出合理化建議或意見(jiàn)，發(fā)揮家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)和作用。
四、學(xué)生活動(dòng)----“小小明星擂臺(tái)賽”系列活動(dòng)。
1、檢測(cè)寒假特色作業(yè)，評(píng)出寒假學(xué)習(xí)小明星。
一年級(jí)：快樂(lè)蹦蹦車。
二、三年級(jí)：成語(yǔ)快車。
四、五、六年級(jí)：古詩(shī)娛樂(lè)大廣場(chǎng)。
2、組織學(xué)生信息技術(shù)等級(jí)測(cè)試，評(píng)信息小明星。
3、組織學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)系列，評(píng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)小明星。
五、強(qiáng)化教科研工作。
我校首先抓好教科研隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)科研骨干教師的培訓(xùn)與輔導(dǎo)。提高學(xué)校科研水平，大力開(kāi)展教科研活動(dòng)，走科研興校之路，通過(guò)研討、公開(kāi)課、教材培訓(xùn)等形式加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)、研究與輔導(dǎo)，明確教材改革的內(nèi)涵及教學(xué)操作方法和策略，精心選題、科學(xué)論證，積極進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)研究，要認(rèn)真積累第一手材料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)中本著“邊實(shí)驗(yàn)邊培訓(xùn)，邊總結(jié)邊提高”的原則，以研促教、以研促改。行政教研、科研等密切配合，齊抓共管。
六、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作。
1、上好體育課，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范上好每一節(jié)體育課，堅(jiān)決不允許在上課期間學(xué)生活動(dòng)學(xué)生的、教師活動(dòng)教師的、或者教師不在場(chǎng)，讓學(xué)生自由活動(dòng)的現(xiàn)象發(fā)生。
2、上好早操、課間操和課外活動(dòng)，體育教師要按時(shí)到崗，統(tǒng)一輔導(dǎo)確保效果。
3、衛(wèi)生室要做好學(xué)生的體檢，視力保健等各項(xiàng)工作，配合上級(jí)搞好各項(xiàng)調(diào)查。
4、體育組要搞好棋類活動(dòng)。舞蹈組要培訓(xùn)好學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生基本功訓(xùn)練。
具體工作安排：
二月份：
1、舉行教導(dǎo)會(huì)。
2、制訂并通過(guò)學(xué)校教學(xué)、課改、師培等部門(mén)工作計(jì)劃、調(diào)研學(xué)科工作計(jì)劃。
3、加強(qiáng)學(xué)籍管理。
4、檢查教師教案。
三月份：
1、聽(tīng)評(píng)課抽測(cè)活動(dòng)。
2、檢查寒假作業(yè)。
3、第二屆手抄報(bào)、詩(shī)配畫(huà)展覽。
4、第二屆小小明星擂臺(tái)賽之一：
一年級(jí)：快樂(lè)蹦蹦床。
二、三年級(jí)：成語(yǔ)快車。
四、五、六年級(jí)：古詩(shī)娛樂(lè)廣場(chǎng)。
5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（教學(xué)視導(dǎo)）
6、電子備課。
7、課題實(shí)施會(huì)議。
四月份：
1、月考。
2、檢查各科作業(yè)、筆記。
3、教研活動(dòng)：第一屆教師達(dá)標(biāo)課競(jìng)賽。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（教學(xué)視導(dǎo)）
5、電子備課。
6、檢查教案、業(yè)務(wù)筆記、練功本。
五月份：
1、第一屆小小明星擂臺(tái)賽之二：
組織學(xué)生信息技術(shù)等級(jí)（4—6年）
2、期中素質(zhì)檢測(cè)、小科抽考。
3、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
4、畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作會(huì)議。
5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（教學(xué)視導(dǎo)）
6、電子備課。
六月份：
1、第一屆小小明星擂臺(tái)賽之三：
學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。
2、學(xué)生座談會(huì)。
3、教師座談會(huì)。
4、教學(xué)小調(diào)研（語(yǔ)、數(shù)、英抽測(cè)）
5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（教學(xué)視導(dǎo)）
5、 電子備課。
七月份：
1、期末素質(zhì)測(cè)試。
2、做好期末總結(jié)測(cè)評(píng)工作。
3、協(xié)助學(xué)生安排暑假生活。
4、做好教學(xué)資料的收集工作，上報(bào)各項(xiàng)教學(xué)材料。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇七
本學(xué)期，我校教導(dǎo)處將在學(xué)校整體工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,以提高課堂教學(xué)實(shí)效和促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣，抓教學(xué)提質(zhì)量，大力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高基礎(chǔ)教育的教學(xué)水平和質(zhì)量。
2、充分利用學(xué)校各種設(shè)備資源，實(shí)施“對(duì)鏡練課”即本學(xué)期每位教師都要在學(xué)校錄播室上一節(jié)公開(kāi)課，然后教師自己課后觀看，感覺(jué)不足打磨再上，最后把優(yōu)質(zhì)課做成光盤(pán)，以供其他教師觀看借鑒。
3、圍繞學(xué)校課堂教學(xué)改革，籌備課題立項(xiàng)，提升教師研究能力。
4、4月中旬舉行中青年教師講課大賽，請(qǐng)專家磨課，推出本校名師及學(xué)科帶頭人。
5、推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，尤其在七年級(jí)重點(diǎn)實(shí)施。
6、做好教師專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)計(jì)劃，教師除了智囊備課、對(duì)鏡練課，外出學(xué)習(xí)還要填寫(xiě)好潁上五中學(xué)習(xí)報(bào)告手冊(cè)并附有學(xué)習(xí)場(chǎng)景的照片。
7、重點(diǎn)抓好九年級(jí)畢業(yè)班工作，開(kāi)好“百日誓師”大會(huì)，設(shè)計(jì)好四次?？技皩W(xué)情分析、考綱研究、理化實(shí)驗(yàn)、體育加試、應(yīng)試技巧、考前心理疏導(dǎo)等工作。
8、繼續(xù)開(kāi)展七、八年級(jí)月考活動(dòng)，每次月考后各備課組要舉行試卷學(xué)情分析會(huì)、班級(jí)任課教師分析會(huì)，以研究解決存在的問(wèn)題。
9、制定社團(tuán)活動(dòng)方案并組織實(shí)施社團(tuán)活動(dòng)，4月中下旬舉辦春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，實(shí)施素質(zhì)教育。
10、抓好日常管理工作，如資料征訂、信息的整合和傳達(dá)，教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況，教案、作業(yè)的檢查，成績(jī)的跟蹤和研究，配合學(xué)校各部門(mén)迎接上級(jí)的各類檢查等。
1、完善教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，開(kāi)齊上足各類課程，科學(xué)合理地安排課時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
（3）加強(qiáng)教學(xué)工作過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。努力抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量監(jiān)測(cè)等工作采取跟蹤檢查制度，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
2、加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理，提高各室和和教學(xué)具的使用率。
規(guī)范使用班班通、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、對(duì)現(xiàn)有的教具要充分使用，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
4、開(kāi)展各類學(xué)生活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
（1）成立籃球、排球、足球、田徑、美術(shù)、書(shū)法、舞蹈、英語(yǔ)角、發(fā)明制作等興趣小組。
（2）5月份舉行七、八年級(jí)作文比賽。
（3）本學(xué)期圖書(shū)室開(kāi)放后，5月份舉行一次讀書(shū)角活動(dòng)。
（4）4月下旬舉行春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇八
根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)及學(xué)校工作計(jì)劃安排，本學(xué)期教導(dǎo)處工作重點(diǎn)是:學(xué)習(xí)新課標(biāo)。轉(zhuǎn)變觀念，面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，決不落下一個(gè)差生，全面貫徹教育方針，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理和教學(xué)研究，合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
具體搞好以下幾方面工作:。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度。
1、本學(xué)期嚴(yán)格堅(jiān)持日常教學(xué)管理制度，嚴(yán)格考核，做好常規(guī)管理，規(guī)范管理，主要領(lǐng)導(dǎo)深入各學(xué)科組參加教研活動(dòng)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度。
2、組織好每學(xué)期的教育理論學(xué)習(xí)，以學(xué)科組為單位進(jìn)行，每月兩次，把集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相接合，始終看重學(xué)習(xí)資料的實(shí)用性，學(xué)習(xí)效果的實(shí)效性。組內(nèi)公開(kāi)課每月一次。
3、領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)各學(xué)科組工作，注意各學(xué)科組的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋，調(diào)整，指導(dǎo)教學(xué)。
4、開(kāi)好每月一次教學(xué)狀況分析會(huì)，即使掌握教學(xué)狀況，調(diào)整工作重點(diǎn)。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高學(xué)習(xí)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)及校工作計(jì)劃安排，本學(xué)期課堂教學(xué)目標(biāo)，實(shí)施愛(ài)心教育注意個(gè)性，在合作，自主，探究的過(guò)程中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。做到教學(xué)思想前沿化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化，教學(xué)管理規(guī)范化。在六年制五年級(jí)四班進(jìn)行合作、自主、探究嘗試性教學(xué)研究。
具體實(shí)施:。
1、開(kāi)設(shè)全校研究性公開(kāi)課3節(jié)，教導(dǎo)處協(xié)助學(xué)科組長(zhǎng)做好說(shuō)課、上課、講課、評(píng)課工作，并力爭(zhēng)運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組的指導(dǎo)，認(rèn)真研究各學(xué)科教學(xué)工作，指導(dǎo)學(xué)科組長(zhǎng)指定出切實(shí)、科學(xué)的工作計(jì)劃，并予以落實(shí)，做好期中、期末測(cè)試的質(zhì)量分析。
3、組織教師開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即:認(rèn)真上好每一節(jié)課，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，決不落下一個(gè)差生，期末寫(xiě)好一篇論文，批改好每一次作業(yè)，力爭(zhēng)每學(xué)期都有一個(gè)大的變化。
4、本學(xué)期各科教研課題:合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率。開(kāi)展“六心”自律教育活動(dòng)，即:精心把握教材，盡心改善教法，用心錘煉語(yǔ)言，細(xì)心積累資料，專心學(xué)習(xí)理論，熱心培育學(xué)生。力爭(zhēng)構(gòu)成兩條課堂教學(xué)管理脈絡(luò)，即:(1)、校長(zhǎng)---教導(dǎo)處---教研組---教師，(2)、教師備課---上課(教師)---聽(tīng)課(領(lǐng)導(dǎo)教師)---評(píng)課(領(lǐng)導(dǎo)教師)---上課教師總結(jié)，從而促使全校由校長(zhǎng)到教師人人參加與課堂教學(xué)方法的研討。
5、認(rèn)真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由各學(xué)科組定人員，定時(shí)間、定課題，做到有組織、有計(jì)劃、有落實(shí)，不搞形式主義全面提高教師業(yè)務(wù)水平。
6、開(kāi)學(xué)初制定出本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，期末以檢測(cè)各科的教學(xué)效果。
三、加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)課、選修課、其他副課的管理。
按計(jì)劃對(duì)活動(dòng)課、選修課、副課進(jìn)行檢查、督促?；顒?dòng)課選修課參率達(dá)100%，各課務(wù)必有教學(xué)進(jìn)度安排表，教案、計(jì)劃，要具體，可操作性強(qiáng)，嚴(yán)禁空談，室外課嚴(yán)禁“放羊”的現(xiàn)象發(fā)生。
四、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽。
本學(xué)期共組織學(xué)科競(jìng)賽五次:。
1、電腦制作比賽。
2、五年級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽。
3、作文比賽。
4、優(yōu)秀教案評(píng)比。
5、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，
教導(dǎo)處要做好準(zhǔn)備出題、組織競(jìng)賽及評(píng)獎(jiǎng)發(fā)獎(jiǎng)工作，并將有關(guān)材料存檔。
五、做好日常管理工作。
學(xué)籍管理要有序，做到一人一號(hào)，學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全，各項(xiàng)資料詳細(xì)，擺放整潔，同時(shí)隨時(shí)處理突發(fā)性事務(wù)，發(fā)揮學(xué)?？傉{(diào)度作用。
六、具體安排見(jiàn)校歷。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇九
堅(jiān)持育人為本，突出德育重點(diǎn)，堅(jiān)持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步落實(shí)優(yōu)化德育工作和提高教育質(zhì)量的新舉措，不斷促進(jìn)蘆溪中心學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。
1．堅(jiān)持育人為本，突出德育重點(diǎn)
（1）客觀分析，查找問(wèn)題，明確德育工作責(zé)任
要始終將育人作為教育工作的根本要求，“育人為本”是以學(xué)生的生命存在為本、以學(xué)生的人格尊嚴(yán)為本、以學(xué)生的個(gè)性和諧發(fā)展為本、以學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)的根本利益為本。加強(qiáng)班主任工作，提高班主任的專業(yè)化水平，發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和少先隊(duì)的作用，加強(qiáng)心理健康教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，明確各自的德育工作職責(zé)，將責(zé)任落實(shí)到位。
（2）注重方法，盡心盡力，提高德育工作實(shí)效
要善抓突破口、找準(zhǔn)切入口，從問(wèn)題出發(fā)，選好育人的切合點(diǎn)。當(dāng)前，要注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，深入貫徹落實(shí)去年“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”精神，抓常規(guī)，重養(yǎng)成。要進(jìn)一步完善學(xué)生評(píng)價(jià)體系，建立多元評(píng)價(jià)制度，要認(rèn)真組織實(shí)施好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作。要注重社會(huì)公德教育，特別是要加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)的教育，培育學(xué)生健全的人格。要注重塑造學(xué)生健康的心理，育人先育心，要培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，提高心理機(jī)能，從而促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高和個(gè)性發(fā)展。要懂得協(xié)調(diào)配合，樹(shù)立表率，典型引路。要強(qiáng)化德育資源整合，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。要注重構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，全方位育人，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的品德。
（3）強(qiáng)化管理，注重考核，形成德育工作機(jī)制
堅(jiān)持德育為先，做到德育工作有規(guī)劃，不讓位，持續(xù)抓。堅(jiān)持德育為先，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生情商干預(yù)，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，努力打造優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
教師必須做到既教好書(shū)又育好人，不僅要對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)提升負(fù)責(zé)，還要對(duì)學(xué)生全面成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立科學(xué)的育人觀念，提高育人能力和水平。每一位教師都要做到一崗雙責(zé)，在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，必須承擔(dān)育人的具體任務(wù)，擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任。
2．堅(jiān)持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量
（1）堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量中心位置
教育質(zhì)量是教育改革發(fā)展的根本標(biāo)準(zhǔn)，是教育內(nèi)涵發(fā)展的本質(zhì)所在。教育質(zhì)量也寄托著無(wú)數(shù)家庭對(duì)未來(lái)的美好期盼，是人民群眾最為關(guān)注的核心問(wèn)題；教育質(zhì)量將決定著社會(huì)對(duì)教育的理解和信任程度，影響著教育環(huán)境的改善程度。提高質(zhì)量義不容辭，提高質(zhì)量名正言順，我們要理直氣壯抓質(zhì)量，毫不動(dòng)搖抓質(zhì)量。
（2）完善教學(xué)質(zhì)量考核機(jī)制
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為了保證教學(xué)質(zhì)量，我們要解放思想，沖破誤區(qū)，強(qiáng)化考核。
一是建立質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制。把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。積極探索質(zhì)量監(jiān)測(cè)的有效途徑，構(gòu)建科學(xué)的質(zhì)量保障機(jī)制，成立鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)小組，加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度，采取平時(shí)質(zhì)量抽測(cè)與期中、期末質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控和終端性評(píng)價(jià)，全面準(zhǔn)確地把握我校語(yǔ)數(shù)英學(xué)科在全縣各校中的質(zhì)量位置。
二是建立考核問(wèn)責(zé)制度。建立質(zhì)量考核體系，明確教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任目標(biāo)、考核流程和問(wèn)責(zé)辦法。把質(zhì)量要求落實(shí)到每一位教師，落實(shí)到教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
三是建立發(fā)展激勵(lì)機(jī)制。創(chuàng)新教學(xué)管理機(jī)制，建立促進(jìn)人人發(fā)展、促進(jìn)全面發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制。對(duì)全面關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)、科學(xué)管理、認(rèn)真教學(xué)、成績(jī)顯著的教學(xué)人員給予獎(jiǎng)勵(lì)，優(yōu)先評(píng)優(yōu)、優(yōu)先培訓(xùn)。
（3）提高教學(xué)工作管理水平
要通過(guò)高效課堂模式的構(gòu)建與實(shí)施來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。做到在狠抓管理、提高質(zhì)量的同時(shí)，全面提升素質(zhì)教育水平。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊上足教好全部課程。加強(qiáng)藝體類課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)，做到師資到位，課時(shí)保證。認(rèn)真開(kāi)展“大課間體育活動(dòng)”，切實(shí)保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。
3．深化教學(xué)改革，推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式構(gòu)建
深入推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式構(gòu)建活動(dòng)，不斷深化教學(xué)改革，促進(jìn)教與學(xué)的方式的根本轉(zhuǎn)變，促進(jìn)各學(xué)校校本化的課堂教學(xué)模式日趨成熟和常態(tài)運(yùn)用。積極組織高效課堂教學(xué)模式的申報(bào)驗(yàn)收工作。各教研組要充分發(fā)揮教學(xué)的引領(lǐng)指導(dǎo)作用，切實(shí)解決模式構(gòu)建和實(shí)施中的問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)研究的新突破。進(jìn)一步解放思想，鍛煉隊(duì)伍，創(chuàng)設(shè)充滿生機(jī)與活力的教學(xué)生態(tài)，努力形成學(xué)校的課堂特色、課堂文化。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十
加大管理、監(jiān)督和引導(dǎo)的力度，讓校本研修更有實(shí)效，強(qiáng)化課程意識(shí)和課堂意識(shí)，規(guī)范教育教學(xué)行為；加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)和諧校園；抓好隊(duì)伍管理，促進(jìn)教師成長(zhǎng)；積極籌備中會(huì)考工作，共續(xù)輝煌，教導(dǎo)處工作計(jì)劃。
1、明確的管理隊(duì)伍：年級(jí)主任、班主任、研修組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、團(tuán)支部和學(xué)生會(huì)，將各自的作用充分發(fā)揮。
2、強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)，各自履行好本職工作。您現(xiàn)在閱覽的是本站-工作計(jì)劃/gzzj/gzjh/謝謝您的支持和鼓勵(lì)！
校本研修實(shí)行定人、定時(shí)間、定主題，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，讓活動(dòng)有條不穩(wěn)地開(kāi)展，轉(zhuǎn)變應(yīng)付活動(dòng)次數(shù)的觀念和做法，讓研修活動(dòng)真正成為教師交流、發(fā)展的有效平臺(tái)，工作計(jì)劃《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》。
定期召開(kāi)研修組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。本期不少于兩次：第一次開(kāi)學(xué)后的第二周，第二次期中考試后的第一周。
嚴(yán)格活動(dòng)舉行的程序，年級(jí)主任簽字，聯(lián)科領(lǐng)導(dǎo)參加的原則，確?；顒?dòng)的質(zhì)量。在活動(dòng)的認(rèn)定上實(shí)行既有的政策不變。
繼續(xù)實(shí)行課堂日志，一月一匯總，并進(jìn)行通報(bào)。值周領(lǐng)導(dǎo)加大巡查力度，年級(jí)主任之間監(jiān)控課程實(shí)施情況。
本期進(jìn)行兩次學(xué)生問(wèn)卷和座談，了解更多情況。一次期中后第一周，第二次期末考試前一周進(jìn)行。
推門(mén)聽(tīng)課制度。集中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，促進(jìn)課堂的規(guī)范和高效。本人力爭(zhēng)在本學(xué)期將每位教師的課聽(tīng)一遍。
德育：以“文明伴我成長(zhǎng)”為主題，以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為抓手，多渠道培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣，主要采取理論學(xué)習(xí)明習(xí)慣，班團(tuán)活動(dòng)促習(xí)慣，各類評(píng)比揚(yáng)習(xí)慣。從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十一
以市區(qū)、教育辦教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的發(fā)展。
1、認(rèn)真研究、落實(shí)《歷城區(qū)小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案（試行）》，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)組織課程實(shí)施。找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，集中力量進(jìn)行突破。以薄弱環(huán)節(jié)的改造為契機(jī)，帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教研室將在視導(dǎo)過(guò)程中依此進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2、轉(zhuǎn)變備課方式，提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平。
備課是上好課的關(guān)鍵，備課包括全冊(cè)備課、單元備課和課時(shí)備課。備課各環(huán)節(jié)要齊全，符合學(xué)科教學(xué)范式，如：要有教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、隨堂測(cè)試的設(shè)計(jì)和課前3分鐘的設(shè)計(jì)等。并在一次備課的基礎(chǔ)上通過(guò)手寫(xiě)標(biāo)注修改的方式做好二次備課。按照教育局的要求，充分利用教育局網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，及時(shí)進(jìn)行電子備課，并按時(shí)按要求上傳。
3、建設(shè)常態(tài)高效課堂，提升每一位教師的執(zhí)教能力。
聚焦課堂，將功夫下在每一節(jié)課上，每一節(jié)都要上成有趣的課、有用的課，都要達(dá)到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，提升每一位教師的執(zhí)教能力。在原有范式的基礎(chǔ)上，各科繼續(xù)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際，推進(jìn)課前3分鐘環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、研究與實(shí)踐。教育局也將在本學(xué)期的第一次校長(zhǎng)講堂中展示課前3分鐘的研究成果。
4、加大作業(yè)的設(shè)置研究，提高作業(yè)的創(chuàng)新性。
新課程實(shí)驗(yàn)中作業(yè)已逐漸不再是課堂教學(xué)的附屬，已經(jīng)成為重建與提升課程意義及人生意義的重要內(nèi)容。作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐要突破以往單純拘泥于書(shū)面形式，適度開(kāi)放，向課外延伸，與生活接軌，增強(qiáng)作業(yè)的趣味性、實(shí)踐性、探索性、開(kāi)放性和綜合性，增強(qiáng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和探究意識(shí)，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。（2月25日前上交各科優(yōu)秀寒假作業(yè)。）。
5、提高學(xué)生輔導(dǎo)的實(shí)效性，促進(jìn)全體學(xué)生的和諧發(fā)展。輔導(dǎo)旨在使學(xué)困生跟上隊(duì)，優(yōu)等生能提高。輔導(dǎo)要有計(jì)劃，每次輔導(dǎo)后要留有記錄。
6、進(jìn)一步優(yōu)化無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)方案，完善學(xué)生評(píng)價(jià)工作。加強(qiáng)各學(xué)科評(píng)價(jià)手冊(cè)、學(xué)生評(píng)價(jià)資源包的建設(shè)，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的過(guò)程，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的考察；積極嘗試實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)實(shí)踐、情境測(cè)驗(yàn)、成果展示、小論文等多種考察方式，加強(qiáng)學(xué)科測(cè)驗(yàn)無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)研究。以激發(fā)濃厚學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好人生習(xí)慣，奠基學(xué)生健康人格，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為中心，全面推進(jìn)小學(xué)教育整體改革。
7、大力加強(qiáng)教研組，開(kāi)展特色教研活動(dòng)。
各教研組通過(guò)問(wèn)題庫(kù)建設(shè)，搜集整理學(xué)科教師的真實(shí)教學(xué)、教研問(wèn)題，并組織問(wèn)題解決方案的征集等（2月底，每位教師上報(bào)一個(gè)教研問(wèn)題），將教師們集中關(guān)注的問(wèn)題確定研修的主題，使教研的研修主題化、主題系列化、研修課程化。
充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師們開(kāi)展研討課活動(dòng)，把提高教師上課、評(píng)課水平落到實(shí)處，帶動(dòng)全體教師迅速成長(zhǎng)。根據(jù)區(qū)教研室的要求，本學(xué)期校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于40節(jié)，業(yè)務(wù)主任聽(tīng)課不少于60節(jié)，教師聽(tīng)課不少于20節(jié)。
各教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃于開(kāi)學(xué)第二周制定、傳達(dá)各學(xué)科的教研計(jì)劃。各教研組組長(zhǎng)及時(shí)。
總結(jié)。
教研活動(dòng)開(kāi)展的情況，將每月活動(dòng)的總結(jié)（文字和圖片相結(jié)合）交教育辦。
二、積極參加各項(xiàng)評(píng)比，提高教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
1、關(guān)注教師的興趣與特長(zhǎng)，加強(qiáng)教師社團(tuán)建設(shè)，樹(shù)立并落實(shí)教師是教育事業(yè)發(fā)展第一資源的觀念，為教師成長(zhǎng)提供氛圍與幫助，培養(yǎng)我們的骨干教師。本學(xué)期歷城區(qū)教研室也將進(jìn)行歷城區(qū)學(xué)科帶頭人的改選。
2、歷城區(qū)區(qū)教研室本學(xué)期各學(xué)科組織的評(píng)選有：語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、英語(yǔ)論文評(píng)選、英語(yǔ)素質(zhì)大賽、科學(xué)教師基本功大賽、品生社課前五分鐘和學(xué)生情景測(cè)評(píng)錄像征集、綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、校本課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、體育素質(zhì)大賽、體育優(yōu)質(zhì)課。請(qǐng)教師們積極報(bào)名參加（各種評(píng)選2月25日?qǐng)?bào)名），爭(zhēng)取提高個(gè)人綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。
3、關(guān)注教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題和教師教育教學(xué)實(shí)踐中的特色行為，通過(guò)創(chuàng)造自己的經(jīng)典案例或是剖析自己（或他人）的失敗案例，將加速教師的專業(yè)成長(zhǎng)。教育辦將繼續(xù)組織教師的案例評(píng)選，并及時(shí)向教研室推薦（每位教師2月底上交一篇教學(xué)案例、教學(xué)論文等材料，嚴(yán)禁抄襲和下載,對(duì)發(fā)現(xiàn)抄襲者取消其本學(xué)期所有區(qū)級(jí)教研成績(jī)并在一定范圍內(nèi)通報(bào)。）教師們還要積極參加各級(jí)教育學(xué)會(huì)、省市區(qū)教研室（教科所）等組織的論文、教研成果評(píng)選活動(dòng)。4、加強(qiáng)命題研究，歷城區(qū)教研室將在五月份組織優(yōu)秀教師的現(xiàn)場(chǎng)命題設(shè)計(jì)比賽，從課標(biāo)要求、考察點(diǎn)、考察意圖、難度預(yù)測(cè)等進(jìn)行。教育辦將組織現(xiàn)場(chǎng)命題比賽，學(xué)校組隊(duì)，分別就課時(shí)、單元、全冊(cè)等三個(gè)部分分別命題。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科要在六月中旬交一份期末試題。
三、開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，提高師生綜合素質(zhì)的提高。
1、為提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)的能力和教師執(zhí)教的能力，以及教師研究的能力，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“教科研活動(dòng)月”活動(dòng)?；顒?dòng)中，將開(kāi)展一系列研討、展示活動(dòng)，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提升。
2、認(rèn)真研究落實(shí)《歷城區(qū)教育局關(guān)于全區(qū)小學(xué)整體推進(jìn)“讀好書(shū)、寫(xiě)好字”活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》。學(xué)校在此活動(dòng)六年規(guī)劃的基礎(chǔ)上，制定本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展相關(guān)的師生讀書(shū)寫(xiě)字活動(dòng)，并將此活動(dòng)與學(xué)校讀書(shū)節(jié)相結(jié)合，每月開(kāi)展相關(guān)展示、匯報(bào)活動(dòng)。
3、加大學(xué)校之間的交流力度，與對(duì)口交流單位每月有業(yè)務(wù)交流，相互促進(jìn)，資源共享。并及時(shí)整理活動(dòng)文字、照片、視頻等資料，總結(jié)活動(dòng)成果。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十二
根據(jù)我校本學(xué)期教育、教學(xué)的總體目標(biāo)，教導(dǎo)處本學(xué)期以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作為宗旨，制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃如下：
年級(jí)組、教研組是學(xué)校組織實(shí)施教育教學(xué)的基層單位，有效的管理可充分調(diào)動(dòng)其工作的積極性、主動(dòng)性。教導(dǎo)處要充分做好領(lǐng)導(dǎo)與基層的協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌工作，使學(xué)校的教育教學(xué)工作目標(biāo)有效地落實(shí)到年級(jí)組、教研組。因此教導(dǎo)處本學(xué)期繼續(xù)努力使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。同時(shí)做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求形成特色。
我校學(xué)生多為農(nóng)民工子女，流動(dòng)性大，生源不穩(wěn)定，這給教導(dǎo)處學(xué)生管理工作帶來(lái)了許多困難，控輟保學(xué)工作任務(wù)艱巨。
教導(dǎo)處本學(xué)期將嚴(yán)格落實(shí)我?？剌z保學(xué)工作措施。積極宣傳《義務(wù)教育法》，繼續(xù)實(shí)行“學(xué)籍周報(bào)制”及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。為確保在校學(xué)生的穩(wěn)定，教導(dǎo)處本學(xué)期做好以下方面的工作：提高課堂教學(xué)實(shí)效，扎實(shí)有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；認(rèn)真做好“兩免一補(bǔ)”工作，搞好保險(xiǎn)、社會(huì)醫(yī)保的宣傳工作，積極做好學(xué)校的愛(ài)心資助工作，確保貧困生不因貧困輟學(xué)；配合班主任注重學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，建設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，提高其學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，不讓學(xué)生因德困、學(xué)因而輟學(xué)；積極配合學(xué)校與社會(huì)、家庭形成教育合力，積極聯(lián)系有關(guān)部門(mén)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵規(guī)守法、安全常識(shí)等教育，經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)思想觀念，共商教育方法和措施。
1、結(jié)合教育局教研室和學(xué)校教育教學(xué)的工作安排，教導(dǎo)處認(rèn)真組織安排好各類教研活動(dòng)的開(kāi)展，注重工作的實(shí)效，努力把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)教師教育教學(xué)成果的總結(jié)整理工作。按學(xué)校要求，把教師的學(xué)期計(jì)劃、總結(jié)、論文、教學(xué)案例、教育教學(xué)隨筆等及時(shí)編輯、歸檔，總結(jié)我校這些教育教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)、鼓勵(lì)教師結(jié)合實(shí)際工作開(kāi)展教學(xué)研究，也為學(xué)校正確落實(shí)激勵(lì)機(jī)制提供可靠的依據(jù)。
3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的過(guò)程管理，堅(jiān)持組織各學(xué)科教研組每單周一次的教研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極研究教學(xué)策略，形成有個(gè)性特色的教學(xué)設(shè)計(jì)、有個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，配合教研組定期組織開(kāi)展有學(xué)科特色的活動(dòng)，形式多樣、內(nèi)容豐富。
4、認(rèn)真做好學(xué)校的教學(xué)模式和課題研究工作。繼續(xù)對(duì)我?！皩W(xué)—講—練的教學(xué)模式進(jìn)行探討，使之有效地運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效率。積極支持有課題計(jì)劃的老師，在教研基礎(chǔ)上，立足課堂教學(xué)進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)過(guò)程的安排實(shí)施、努力做到研究有計(jì)劃、實(shí)施過(guò)程有記載，每學(xué)期、學(xué)年度有成果小結(jié)和總結(jié)。
5、積極開(kāi)展“校本課程”的開(kāi)發(fā)與研究工作。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校對(duì)校本課程研究活動(dòng)的要求，教導(dǎo)處將組織有關(guān)學(xué)科教師結(jié)合學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，做好語(yǔ)文、英語(yǔ)、篆刻校本課程的開(kāi)發(fā)，收集、記錄、整理有關(guān)資料，編輯校本課程讀本。
1、充分利用學(xué)?；顒?dòng)課安排，廣泛開(kāi)展學(xué)科興趣小組活動(dòng)，本學(xué)期加強(qiáng)七、八、九年級(jí)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)培優(yōu)，八、九年級(jí)理化培優(yōu)級(jí)工作，積極為學(xué)生搭建參與奧林匹克學(xué)科能力競(jìng)賽的平臺(tái)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高也起到積極的促進(jìn)作用。
2、充分發(fā)揮語(yǔ)文、政治、地理、歷史學(xué)科的特點(diǎn)，大力開(kāi)展人文教育，培養(yǎng)學(xué)心的關(guān)愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、責(zé)任等優(yōu)秀人文品質(zhì)。
3、廣泛開(kāi)展文藝、體育活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揮我校學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校田徑隊(duì)、排球隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組的活動(dòng)過(guò)程管理。
1、認(rèn)真總結(jié)20xx年中考工作中的得與失，為20xx年中考工作做好準(zhǔn)備及指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)中考信息資料的收集與整理，建立復(fù)習(xí)備考資料庫(kù)，努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)研究氛圍，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、做好九年級(jí)學(xué)生的減負(fù)與減壓、及心理輔導(dǎo)工作，讓學(xué)生以積極健康的心態(tài)去迎接人生的挑戰(zhàn)。
4、認(rèn)真為九年級(jí)老師做好服務(wù)工作，使他們放下不必要的負(fù)擔(dān)，安心九年級(jí)的教學(xué)工作。
1、認(rèn)真做好學(xué)校信息技術(shù)的課程管理，加強(qiáng)校微機(jī)教室的維護(hù)，確保信息技術(shù)課的有效開(kāi)課。鼓勵(lì)師生充分利用我校遠(yuǎn)程教育的資源平臺(tái)，進(jìn)行課程、學(xué)習(xí)資源的開(kāi)發(fā)。
2、加強(qiáng)理化生實(shí)驗(yàn)室的管理工作，保證教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。做好三室的儀器設(shè)備的帳冊(cè)管理，做好實(shí)驗(yàn)記錄，保證實(shí)驗(yàn)器材的充分利用。
3、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室管理，進(jìn)一步完善電子圖書(shū)檔案，做好圖書(shū)借閱工作，保證閱覽室的開(kāi)放時(shí)間。
總之，教導(dǎo)處人員要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)，以主人翁責(zé)任感，樹(shù)立“校興我興，校衰我恥”的思想意識(shí)，為穩(wěn)步提高我校的辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校發(fā)展盡自己的一份力量。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期教導(dǎo)處圍繞全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育的總體要求，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，繼續(xù)深化教學(xué)改革、推進(jìn)生本教育，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)研修和校本教研活動(dòng)，為促進(jìn)教師的專業(yè)提升和學(xué)生的全面發(fā)展而努力奮斗。
1、嚴(yán)格落實(shí)中學(xué)生學(xué)籍管理制度，加強(qiáng)學(xué)生的管理，中學(xué)流失率控制在1.2%以內(nèi)。
2、在音樂(lè)、體育、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強(qiáng)素質(zhì)教育，以課堂滲透為主，并輔以課外活動(dòng)小組。
3、加強(qiáng)信息技術(shù)與各學(xué)科的教學(xué)的有效整合，以全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程為依托，提高多媒體手段在教學(xué)中應(yīng)用，推動(dòng)每個(gè)教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合取得新突破。
4、以課堂滲透為主，在各科教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、環(huán)保、遵紀(jì)守法等意識(shí)。
5、重視教研活動(dòng)的組織與開(kāi)展，做到教研活動(dòng)主題化。本學(xué)期圍繞“實(shí)施小組合作，打造高效課堂”為主題，開(kāi)展校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)。
6、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，以一堂課或一個(gè)教學(xué)片斷為切入點(diǎn)，引導(dǎo)教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。
7、大興教學(xué)研究之風(fēng)，努力申報(bào)各級(jí)教研課題，組織教師開(kāi)展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
8、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快校本課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)程，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，使校本培訓(xùn)工作制度化，規(guī)范化，科學(xué)化。
9、在市級(jí)以及市級(jí)以上的抽考中，平均成績(jī)、優(yōu)秀率達(dá)到或高于市平均水平，
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一的要求及學(xué)生的實(shí)際情況編寫(xiě)好教案；嚴(yán)格按照課程表、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容上課；作業(yè)設(shè)計(jì)上能抓重難點(diǎn)并及時(shí)批改；認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得。
1、每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。各學(xué)科根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制訂教學(xué)計(jì)劃。及時(shí)上交教導(dǎo)處。
2、抓好教師的備課。備課時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，做到因材施教，教學(xué)過(guò)程要詳細(xì)、具體，要體現(xiàn)教法和學(xué)法；練習(xí)作業(yè)要有針對(duì)性。
3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。按照網(wǎng)絡(luò)研修要求，組織教師分科進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用專題討論、研讀文本、觀看教學(xué)實(shí)錄等形式，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方式?；ハ嘟涣?、共同探討。并完成不少于5000字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和1200字的學(xué)習(xí)心得。
4、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量，不能變相體罰學(xué)生，書(shū)寫(xiě)格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛(ài)護(hù)好作業(yè)本，保持清潔和齊全。教師批改及時(shí)、認(rèn)真。學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)要及時(shí)更正。
5、落實(shí)教學(xué)檢查制度。對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查做到有布置有檢查，并做好記錄，為期末教師考核提供依據(jù)。
1、抓好教研組建設(shè)，健全并重視教研組資料積累。要求教師平時(shí)資料收集后交給組長(zhǎng)入檔。
2、以“實(shí)施小組合作，打造高效課堂”為主題為主題，開(kāi)展校內(nèi)研討活動(dòng)。本學(xué)期教導(dǎo)處在安排每組一次“實(shí)施小組合作，打造高效課堂”為主題教學(xué)研討的基礎(chǔ)上，組織校級(jí)“實(shí)施小組合作，打造高效課堂”優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。以期形成有效的課堂教學(xué)模式，并征集相關(guān)案例和課堂實(shí)錄。
3、加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)交流，開(kāi)展教研組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。一學(xué)期每位教師聽(tīng)課教師不少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)和學(xué)校中層不少于16節(jié)。要求記錄齊全，有聽(tīng)后思考記錄，期末上交聽(tīng)課筆記。
4、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，以一堂課和一個(gè)教學(xué)片斷為切入點(diǎn)，引導(dǎo)教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。
5、為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗(yàn)實(shí)踐、教學(xué)反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平。要求每位教師本學(xué)期在組內(nèi)至少上一節(jié)公開(kāi)課，學(xué)科帶頭人和骨干教師至少在組內(nèi)上三節(jié)示范課，并按時(shí)完成20xx年度網(wǎng)絡(luò)嗮課活動(dòng)。
1、挖掘教材中的已有內(nèi)容因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在教學(xué)中教師應(yīng)根據(jù)教材中涉及的內(nèi)容，實(shí)施對(duì)學(xué)生德育教育。
2、以教材內(nèi)容為載體，寄寓思想教育因素。學(xué)科教學(xué)內(nèi)容是科學(xué)性和。
思想性的統(tǒng)一。要把德育滲透于學(xué)科教學(xué)之中，就要根據(jù)學(xué)科實(shí)際，深入挖掘教材中的思想教育因素，把知識(shí)教學(xué)與思想教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)在各科的教學(xué)中。
1、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。首先進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。其次，對(duì)新上崗教師做好師徒結(jié)對(duì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，培訓(xùn)工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將配合教研室做好市級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人的評(píng)選工作。
2、創(chuàng)造全體教師參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒁越萄薪M活動(dòng)為主，組織骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范課。
3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
5、繼續(xù)加大對(duì)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的培訓(xùn)，使每位教師都能熟練制作課件和使用電子白板。
1、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開(kāi)展提供有力保障。
2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，組織豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，為全面提高我校畢業(yè)班的成績(jī)，具體做好以下幾方面工作：
1、開(kāi)學(xué)初，配合班主任，做好學(xué)生的收心工作，引導(dǎo)學(xué)生以高昂的斗志進(jìn)入九年級(jí)的學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)的管理和監(jiān)控，充分發(fā)揮班主任的作用，配合班主任加強(qiáng)畢業(yè)班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校協(xié)作和信息交流活動(dòng)。積極參加全市畢業(yè)班教學(xué)研討活動(dòng)和各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。
4、制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。注意研究中考新動(dòng)向，廣泛收集信息，研究教材和教學(xué)策略。加強(qiáng)分類輔導(dǎo)，因材施教，努力提高每一節(jié)課的教學(xué)效果。各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定出具體的奮斗目標(biāo)，并落實(shí)到每一位任課教師身上。
5、狠抓九年級(jí)培優(yōu)、補(bǔ)差工作，在平時(shí)的教學(xué)中，對(duì)不同層次的學(xué)生，要求老師要區(qū)別對(duì)待，在作業(yè)的布置上盡量照顧到同學(xué)們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，力爭(zhēng)讓優(yōu)生更優(yōu)，讓基礎(chǔ)較差的學(xué)生基本能夠完成九年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)，順利畢業(yè)。
6、做好初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的檔案收集和整理工作，為畢業(yè)前的終結(jié)性評(píng)價(jià)做好充分的準(zhǔn)備。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十四
今年的工作計(jì)劃到了。圍繞學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。下面是本站小編為大家整理的“2018年教導(dǎo)處工作計(jì)劃”。本內(nèi)容為大家提供參考。希望對(duì)您有所幫助。請(qǐng)關(guān)注本站!!!
一、指導(dǎo)思想。
本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念，以全面實(shí)施勤工助學(xué)、彰顯職教特色、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、提升學(xué)生綜合技能為總目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)和任務(wù)，強(qiáng)化本部門(mén)的服務(wù)意識(shí)，提高工作效率，以教學(xué)常規(guī)管理為核心、以教研教改為重點(diǎn)，加強(qiáng)課堂管理的力度，明確教研在教學(xué)常規(guī)管理、教研活動(dòng)和專業(yè)建設(shè)中的職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)全體教師積極性和主動(dòng)性，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作思路。
以勤工助學(xué)為先導(dǎo)，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為抓手，以技能大賽為推動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
1.完善制度。
加強(qiáng)制度建設(shè)，完善課堂巡查、推門(mén)聽(tīng)課、教學(xué)月檢、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、教師業(yè)務(wù)考評(píng)等各項(xiàng)管理制度。
2.創(chuàng)新管理。
完善教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的科學(xué)性、計(jì)劃性、規(guī)范性，創(chuàng)新過(guò)程管理，改善評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮專業(yè)部的職能作用。
3.突出亮點(diǎn)。
鞏固第二課堂活動(dòng)成果，探索適合中職學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的新思路和新方法。以“技能大賽”為平臺(tái)，走“內(nèi)涵發(fā)展、強(qiáng)專業(yè)立?！敝罚怀雎毿Ｌ厣?。
三、具體工作。
1.深入推進(jìn)勤工助學(xué)改革，著力打造特色中職教學(xué)。
先，將采取全體教師會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)、個(gè)別談心等方法，使教師能夠從思想上真正認(rèn)識(shí)到實(shí)施勤工助學(xué)的重要性和必然性;在此基礎(chǔ)之上，還將探索如何將工廠的實(shí)踐學(xué)習(xí)與教室的理論學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生獲得理論與實(shí)踐的最大收益。
2.加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控，確保教學(xué)安全，提升教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)過(guò)程的好壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的成敗。全校日常教學(xué)運(yùn)行，要堅(jiān)持規(guī)范性、計(jì)劃性和前瞻性，保證教學(xué)任務(wù)的完成及教學(xué)質(zhì)量的提高，加大教學(xué)工作的檢查力度，提高日常教學(xué)運(yùn)行的質(zhì)量和水平。做好教學(xué)過(guò)程的安全教育與設(shè)備設(shè)施的安全檢查工作，確保教學(xué)安全，無(wú)教學(xué)事故發(fā)生。
3.完善信息反饋制度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的逐步提高。
通過(guò)隨堂聽(tīng)課、專題督查、課堂巡視、課堂記錄、座談會(huì)、調(diào)查問(wèn)卷等形式快速而準(zhǔn)確地進(jìn)行信息搜集、數(shù)據(jù)處理，全面掌握第一手資料，及時(shí)把信息反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)業(yè)務(wù)部門(mén)及教師個(gè)人。
4.規(guī)范實(shí)訓(xùn)教學(xué)，加強(qiáng)技能培養(yǎng)。
加強(qiáng)各專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和管理，充分利用現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室開(kāi)展專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和專業(yè)技能水平，突出職業(yè)教育的特色。
5.加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，建設(shè)專業(yè)文化。
積極借鑒企業(yè)理念、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、管理思想和生產(chǎn)方式，結(jié)合勤工助學(xué)建設(shè)，營(yíng)造專業(yè)文化氛圍，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和對(duì)未來(lái)工作的適應(yīng)性。加強(qiáng)專業(yè)課程改革，建立以職業(yè)能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體的專業(yè)課程體系。要轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，改革教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)模式，根據(jù)市場(chǎng)、企業(yè)特點(diǎn)確定各專業(yè)的培養(yǎng)方向。
一、指導(dǎo)思想。
緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭(zhēng)做細(xì)做實(shí)每一項(xiàng)工作，切實(shí)抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項(xiàng)工作，為我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。
二、工作目標(biāo)。
1.教學(xué)管理精細(xì)化。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，“求真”、“務(wù)實(shí)”、“高效”，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，提升工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
2.教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育主管部門(mén)教學(xué)計(jì)劃，按照新課標(biāo)的要求，創(chuàng)新備課模式，強(qiáng)化集體備課和個(gè)人二次備課，注重反思和精講精練，著力構(gòu)建高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
3.學(xué)生素質(zhì)綜合化。全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí);開(kāi)展豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。
三、工作措施。
(一)嚴(yán)把“六關(guān)”，突出過(guò)程管理，力求真實(shí)有效。
沒(méi)有好的管理，沒(méi)有規(guī)范的制度，也就沒(méi)有真正意義上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過(guò)程管理，細(xì)節(jié)管理，重點(diǎn)通過(guò)嚴(yán)把備課、上課、聽(tīng)課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、督查“六關(guān)”，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，步步穩(wěn)扎，有效開(kāi)展各項(xiàng)工作。
(1)“備課”關(guān)。備課要考慮三重目標(biāo)，即培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)及教學(xué)目標(biāo)，熟悉教材的知識(shí)、結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。要求超前一周備課，本學(xué)期各學(xué)科均采用手寫(xiě)備課。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實(shí)效”，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三維目標(biāo)落實(shí)的同時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)“個(gè)人主講+集體討論+形成共識(shí)”的集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高，杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。
(2)“上課”關(guān)。教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)。每一個(gè)提問(wèn)都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計(jì)都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)。在保證知識(shí)技能目標(biāo)順利達(dá)成的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)過(guò)程和能力以及情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的達(dá)成，真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識(shí)，提高能力，養(yǎng)成習(xí)慣，享受到成功的快樂(lè)。
(3)“聽(tīng)課”關(guān)。根據(jù)校長(zhǎng)室要求，青年教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節(jié)。每個(gè)教研組聽(tīng)完課要及時(shí)組織評(píng)課，并有評(píng)課記錄，對(duì)存在的問(wèn)題與教師進(jìn)行深入分析和研究，切實(shí)起到示范、指導(dǎo)作用。。外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課的教師，回校后要在教研組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)。
(4)“訓(xùn)練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，學(xué)習(xí)質(zhì)量反而提高，這是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制，又要進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)科對(duì)作業(yè)的要求和教師批改的要求。為了提高教學(xué)的有效性，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，教師要確立正確的作業(yè)觀，全面認(rèn)識(shí)作業(yè)對(duì)于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用，科學(xué)合理安排各科作業(yè)。倡導(dǎo)自己精心設(shè)計(jì)作業(yè)，要把“減負(fù)”的重點(diǎn)從學(xué)生數(shù)量上的減、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴(yán)格控制單元測(cè)試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評(píng)的環(huán)節(jié)。
(5)“輔導(dǎo)”關(guān)。在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“輔差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。語(yǔ)文老師可著重在習(xí)作(寫(xiě)話)方面，數(shù)學(xué)老師可著重在“計(jì)算與應(yīng)用”方面，英語(yǔ)老師可著重在“聽(tīng)說(shuō)”方面進(jìn)行“培優(yōu)”。教師還應(yīng)特別注重“輔差”，學(xué)期開(kāi)始摸清致差原因，因人而異、對(duì)癥下藥。對(duì)“學(xué)困生”多鼓勵(lì)、少批評(píng)，多輔導(dǎo)、不放任;力爭(zhēng)班級(jí)學(xué)生的合格率達(dá)到目標(biāo)要求。同時(shí)，教導(dǎo)處加大調(diào)研力度，及時(shí)了解各學(xué)科存在的問(wèn)題，對(duì)薄弱年級(jí)、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。
(6)“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行年級(jí)組教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)制度，以規(guī)范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)，根據(jù)不同年級(jí)段的教學(xué)要求、師資隊(duì)伍情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展質(zhì)量督導(dǎo)，重在對(duì)教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等做出隨機(jī)診斷性的了解和分析，提出不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對(duì)以前質(zhì)量分析，對(duì)學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的單項(xiàng)抽測(cè)，分別安排時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行。調(diào)研卷子組織批改后，及時(shí)進(jìn)行分析，了解學(xué)生在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或?qū)W習(xí)方法上存在的問(wèn)題，以便在下一階段中進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué)，并隨時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，更有效地進(jìn)行課程實(shí)施。另一方面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)：教師教學(xué)常規(guī)包括：聽(tīng)課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、測(cè)試及試卷分析等，學(xué)校每月抓一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行檢查，采用備課組重點(diǎn)檢查及教導(dǎo)處抽查的形式，期末集中檢查。
(二)深入課堂，強(qiáng)化教學(xué)研究，追求優(yōu)質(zhì)高效。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程，不隨意增減課時(shí)，杜絕“小學(xué)科”被擠占及中午上課等問(wèn)題，進(jìn)一步完善交叉兼課、加強(qiáng)督查等制度，建立科學(xué)的巡課機(jī)制，教導(dǎo)處組織人員定期和不定期巡課，確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實(shí)。
2、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，營(yíng)造研究課堂教學(xué)新氣象。繼續(xù)探索不同學(xué)科、不同課型的教學(xué)流程，構(gòu)建體現(xiàn)課程性質(zhì)的以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式，塑造體現(xiàn)先學(xué)后教，少講多練為價(jià)值觀念的課堂教學(xué)觀，大力營(yíng)造有效課堂教學(xué)氣氛，提升教師課堂教學(xué)水平。以學(xué)校第五屆“睿智課堂研究節(jié)”和“2a”課評(píng)比活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)扎實(shí)搞好“睿智課堂”及“一師一優(yōu)課”研討活動(dòng)，突出主題，強(qiáng)化過(guò)程;繼續(xù)開(kāi)展基于“問(wèn)題解決”的課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與解決的課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師從微觀領(lǐng)域來(lái)剖析課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)水平;積極參與聯(lián)片教研活動(dòng)，實(shí)踐區(qū)域內(nèi)校際之間的教研共同體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)的互補(bǔ)性，促進(jìn)教研活動(dòng)新的生命。
另外，創(chuàng)設(shè)好提高教師專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)評(píng)比平臺(tái)，組織好教師參加基本功評(píng)比，組織好各級(jí)學(xué)科類優(yōu)秀論文評(píng)選工作，加強(qiáng)新教師的跟蹤培養(yǎng)工作，積極組織開(kāi)展教師試題(卷)編制、評(píng)點(diǎn)以及解題能力活動(dòng)，指導(dǎo)青年教師參加大市學(xué)科把握能力競(jìng)賽。
3、著力學(xué)科教研組建設(shè)，促進(jìn)教研組和諧發(fā)展。本年度繼續(xù)實(shí)施以教研組為單位的校本教研制度制度，努力打造教師教研共同體。各教研組要能結(jié)合學(xué)校實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展形式多樣的校本研究，豐富教研活動(dòng)的手段，切實(shí)保障校本研究的制度化、正?；鸵?guī)范化。
4、強(qiáng)化教研主題，創(chuàng)新教研范式。落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步轉(zhuǎn)型吳江區(qū)教學(xué)研究工作的意見(jiàn)》，要立足于“主題確立、教學(xué)診斷、問(wèn)題解決、團(tuán)隊(duì)合作、技術(shù)整合”來(lái)實(shí)施教研活動(dòng)的轉(zhuǎn)型，要更多地把對(duì)話、交流、互動(dòng)的機(jī)制進(jìn)入教研活動(dòng);繼續(xù)推進(jìn)“微教研”活動(dòng)，要以“微主題”“微組織”“微片段”來(lái)開(kāi)展“微課例”“微課程”“微課堂”的研究與實(shí)踐，讓教研活動(dòng)落實(shí)在無(wú)處不在的教學(xué)活動(dòng)中間。各教研組(備課組)學(xué)年開(kāi)始，從教師的需求中確立教研主題，每個(gè)學(xué)期要圍繞一個(gè)研究主題開(kāi)展系列活動(dòng)。通過(guò)教研活動(dòng)主題化、系列化加強(qiáng)教研活動(dòng)向規(guī)范化、深度化發(fā)展。
5、扎根教學(xué)實(shí)踐，強(qiáng)化研教合一?？蒲泻徒萄幸?要在實(shí)踐中提高老師的科研能力，必須做好兩方面的工作：一是要做到科研與課堂結(jié)合。學(xué)校一線老師的研究，不同于專家學(xué)者的理論研究，它主要是運(yùn)用專家學(xué)者的理論成果，在其理論指導(dǎo)下，圍繞自己的教學(xué)實(shí)踐而進(jìn)行的研究;這是一種應(yīng)用研究、行動(dòng)研究、微觀研究，研究的重點(diǎn)是課堂教學(xué)改革，核心是課堂教學(xué)的優(yōu)化和課堂教學(xué)效率的提高，所以老師的科研應(yīng)是一種以應(yīng)用、行動(dòng)、實(shí)驗(yàn)為主的科研。因此，只有把課堂作為實(shí)驗(yàn)的基地，才能把課堂的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)課堂的理論，從而實(shí)現(xiàn)教師的“教”與“研”的能力相長(zhǎng)。
6、構(gòu)建多元評(píng)價(jià)機(jī)制。進(jìn)一步落實(shí)“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步深化“因?qū)W定教”“以學(xué)施教”“以學(xué)評(píng)教”的“以生為本、學(xué)為中心、能力為重”的課堂教學(xué)要求。各學(xué)科要繼續(xù)推進(jìn)評(píng)價(jià)制度的落實(shí)，加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)展示“以學(xué)評(píng)教”進(jìn)行課堂診斷和后續(xù)改進(jìn)。完善改革學(xué)生評(píng)價(jià)制度，全面建立“活力”學(xué)生的評(píng)價(jià)體系。逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)以及學(xué)生學(xué)習(xí)情緒變化的監(jiān)控制度。另外，每位教師愛(ài)護(hù)要每一個(gè)學(xué)生，不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段，不體罰和變相體罰。學(xué)校將以問(wèn)卷調(diào)查和走訪家長(zhǎng)的形式進(jìn)行監(jiān)控管理。
(三)多彩活動(dòng)，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
本學(xué)期，我們將以各學(xué)科建設(shè)的突破口為抓手，全面提升學(xué)生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。
1、社團(tuán)活動(dòng)。我們要繼續(xù)有效開(kāi)展形式多樣的、學(xué)生感興趣的各類文藝、體育、科技等快樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)。各社團(tuán)負(fù)責(zé)人要制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，充分挖掘?qū)W生個(gè)性潛能，開(kāi)展豐富多彩的'活動(dòng)、活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)嘗試研究學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)課程的成果展示及評(píng)價(jià)考核方案。
2、體育活動(dòng)。牢固樹(shù)立“健康第一”思想，加強(qiáng)體育課外活動(dòng)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，全面落實(shí)課間體育活動(dòng)制度，繼續(xù)開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，開(kāi)展校園大課間活動(dòng)，確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平和身體素質(zhì)，構(gòu)建快樂(lè)校園。
3、學(xué)科競(jìng)賽。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開(kāi)展年級(jí)組學(xué)科競(jìng)賽，結(jié)合市級(jí)各類競(jìng)賽，結(jié)合學(xué)?！绑w育節(jié)”“校園文化藝術(shù)節(jié)”“科技節(jié)”等活動(dòng)，開(kāi)展一些校級(jí)學(xué)科單項(xiàng)、綜合競(jìng)賽，力爭(zhēng)使學(xué)生取得好成績(jī)，使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充，使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力進(jìn)一步提高。積極開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，圍繞各年級(jí)推薦書(shū)目，向?qū)W生推薦必讀和選讀書(shū)目，每天要充分利用中午和課余時(shí)間讓學(xué)生靜心讀書(shū)，讓學(xué)生在與經(jīng)典、與大家、名師的對(duì)話中豐厚文化底蘊(yùn)，汲取做人智慧。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處工作以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以扎實(shí)有效的工作為基礎(chǔ)，以學(xué)生全面發(fā)展為根本，敢于突破，敢于負(fù)責(zé)，樂(lè)于奮進(jìn)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)質(zhì)量立校、特色興校、科研強(qiáng)校，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教師整體素質(zhì)及綜合教育科研能力，努力提升學(xué)校辦學(xué)品位。
二、工作目標(biāo)。
1、重視教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng);。
2、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育;。
3、深化有效教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量;。
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、主要工作及措施。
(一)重視教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)崗意識(shí)。
深入實(shí)施"師表工程"，嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師的奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)教師師德考核，并把考核結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。把"一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切"的生本思想作為我們每個(gè)教師的座右銘，努力引導(dǎo)廣大教師成為受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的好老師。
2、注重培養(yǎng)青年教師，有效開(kāi)展"師徒結(jié)對(duì)"。
堅(jiān)持開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以縮短青年教師的上崗適應(yīng)期，盡快成長(zhǎng)為教學(xué)骨干。針對(duì)剛走上工作崗位的老師進(jìn)行連續(xù)跟蹤聽(tīng)課，讓其快速轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)教師崗位;教學(xué)未滿五年的教師，可以通過(guò)教育沙龍的形式，了解他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的困惑;老教師以多年成功的教育經(jīng)驗(yàn)和感受，在教學(xué)設(shè)計(jì)、論文撰寫(xiě)、課堂突發(fā)事件的處理等方面給予一定的指導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮師徒結(jié)對(duì)幫扶作用，激發(fā)青年教師的內(nèi)驅(qū)力，增強(qiáng)歸屬感。
3、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。
借助與油田第一小學(xué)結(jié)對(duì)的契機(jī)，加大骨干教師培養(yǎng)力度，引導(dǎo)他們把壓力化為動(dòng)力，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相機(jī)會(huì)。為骨干教師搭臺(tái)子，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。為已獲得"區(qū)教壇新秀""市教學(xué)能手"稱號(hào)的教師"提目標(biāo)、指路子、壓擔(dān)子"，力爭(zhēng)使他們更早地晉升一個(gè)層次。另外，教導(dǎo)處結(jié)合區(qū)教學(xué)骨干評(píng)選的契機(jī)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗子，重點(diǎn)培養(yǎng)，為參評(píng)教師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取有更多教師在市、區(qū)教學(xué)骨干評(píng)比中脫穎而出。
(二)強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
1、樹(shù)立法規(guī)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行省廳"五嚴(yán)"規(guī)定。
堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照規(guī)定開(kāi)齊上足、教好各類課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學(xué)期除教導(dǎo)處人員對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查外，還將以學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷的形式來(lái)監(jiān)控教學(xué)全過(guò)程，不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí)，使之成為自己的自覺(jué)行為。
教師是貫徹落實(shí)省廳"五嚴(yán)"規(guī)定，努力實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效，推進(jìn)素質(zhì)教育的主體。全體教師要以積極的態(tài)度理解接受"五嚴(yán)"規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息制度，不加班加點(diǎn)提高效率，努力做到減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減愛(ài)心，減負(fù)不減質(zhì)量，在執(zhí)行"五嚴(yán)"規(guī)定的同時(shí)，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
2、堅(jiān)持教學(xué)"七認(rèn)真"向"六有效"的觀念轉(zhuǎn)變。
教學(xué)"七認(rèn)真"是教學(xué)永恒的研究話題，每一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。本學(xué)期，教導(dǎo)處將加大"七認(rèn)真"檢查的力度和密度，精細(xì)教師教學(xué)常規(guī)管理。推行以教導(dǎo)處和學(xué)科教研組齊抓共管的管理模式，采取定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合，自查、互查、抽查相結(jié)合，了解教師的備課、上課及作業(yè)批改情況，并及時(shí)將情況反饋給教師，提出指導(dǎo)意見(jiàn)，以便其改進(jìn)工作，通過(guò)細(xì)致的流程管理，提高各科的教學(xué)質(zhì)量。
3、建立聽(tīng)課制度。
教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室將加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度，聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見(jiàn)，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、重視體育衛(wèi)生工作。確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，通過(guò)專題講座、黑板報(bào)、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
5、充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)房及電教器材的作用，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，拓寬師生知識(shí)面，陶冶師生情操，培養(yǎng)師生才藝。
6、加強(qiáng)專用教室的管理，充分發(fā)揮其在素質(zhì)教育中的作用，堅(jiān)持專用教室使用和資料、儀器借用登記制度，各室負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)管理和指導(dǎo)，提高使用率，降低損耗率，做到物盡其用。此外，還要加強(qiáng)電化教學(xué)的指導(dǎo)與管理，提高學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化水平。
7、認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)。進(jìn)一步加強(qiáng)資料管理，力求做到資料規(guī)范齊全。
8、組織各類競(jìng)賽。一要組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。二要積極做好校內(nèi)各類競(jìng)賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)比工作，以此豐富校園文化生活，讓學(xué)生展示才華。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)管理。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。
強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的作用，加強(qiáng)教研組的建設(shè)，明確教研組長(zhǎng)職責(zé)，保證集體教研的時(shí)間，每周二下午英語(yǔ)組教研活動(dòng)，每周三下午數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)，每周四下午語(yǔ)文組教研活動(dòng)，每天下午各教研組自己研討)，并針對(duì)研討內(nèi)容做好記錄。我們以期讓教師通過(guò)集體備課深度鉆研教材，汲取集體智慧，結(jié)合任教班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程，為課堂有效提供保障。
認(rèn)真開(kāi)展教研組活動(dòng)，做到有計(jì)劃，有內(nèi)容，有成果。提升教研活動(dòng)的質(zhì)量，向精品化發(fā)展，解決教學(xué)過(guò)程中的熱點(diǎn)問(wèn)題、癥結(jié)問(wèn)題。同組教師互幫互助，共同提高。
2、開(kāi)展各類教研活動(dòng)。
學(xué)校將階段性組織教師參加各學(xué)科組教學(xué)研討，注重以教科研為指導(dǎo)，注重教師教學(xué)的反思、學(xué)生學(xué)習(xí)的反思，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合，注重各年段知識(shí)間的聯(lián)系與各學(xué)科知識(shí)的整合。多角度地鍛煉、提高教師整體水平。
創(chuàng)造一切條件，采用"走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)"的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。
3、積極參加課題研討，提升教科研水平。本學(xué)期課題組成員要積極參與市十二五規(guī)劃課題研究，推進(jìn)學(xué)校教科研質(zhì)量的提升。每位青年教師應(yīng)主動(dòng)圍繞學(xué)科組所研討的課題，結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，撰寫(xiě)好教學(xué)理論文章，積極投稿參賽，為學(xué)校教科研水平的提升共同努力。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十五
緊緊圍繞區(qū)和學(xué)校的工作目標(biāo)，努力更新教育思想和教育理念，扎實(shí)推進(jìn)快樂(lè)課堂的創(chuàng)建、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)等工作，體現(xiàn)立德樹(shù)人、課堂育人的根本要求，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。加大校本研究力度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1、建設(shè)“快樂(lè)源”課程：開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好基礎(chǔ)型、拓展型和探究型課程。
2、在明晰“快樂(lè)課堂”教學(xué)特征的基礎(chǔ)上，各教研組、備課組繼續(xù)深入開(kāi)展“快樂(lè)課堂”的專題研討，并注重現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂上的生長(zhǎng)點(diǎn)，提高課堂教學(xué)的有效性。
3、以教研組和備課組為龍頭，提高教科研工作實(shí)效：圍繞“快樂(lè)課堂”的內(nèi)涵、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)和教學(xué)五環(huán)節(jié)開(kāi)展主題化的全學(xué)科的教研活動(dòng)。做到時(shí)間、地點(diǎn)、主講人、主講內(nèi)容四落實(shí)。內(nèi)容包括：有主題（專題）的學(xué)習(xí)、集體備課研討活動(dòng)、評(píng)課活動(dòng)、對(duì)某一主題進(jìn)行的一次小型沙龍活動(dòng)、教學(xué)基本功練兵活動(dòng)等。
4、按照《上海市教育委員會(huì)關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂(lè)30分”拓展活動(dòng)的通知》，繼續(xù)在學(xué)校二年級(jí)試點(diǎn)“快樂(lè)30分”拓展課程實(shí)施，進(jìn)行教育部規(guī)劃基金項(xiàng)目《多重熏陶理論下家庭學(xué)校社區(qū)關(guān)懷型教育共同體的創(chuàng)建》子課題的實(shí)踐與研究，成立“智爸慧媽”工作室，建設(shè)好“智爸慧媽”課程，做好各項(xiàng)方案的積累和整理。
5、進(jìn)一步發(fā)揮教科研在課程改革過(guò)程中的先導(dǎo)作用和服務(wù)功能，規(guī)范課題管理，繼續(xù)進(jìn)行上海市家庭教育指導(dǎo)研究市級(jí)課題《小學(xué)德育教育中家長(zhǎng)微型課程的開(kāi)發(fā)和利用》的實(shí)踐與研究，形成家長(zhǎng)微型課程資源庫(kù)。以區(qū)級(jí)一般課題《和諧、創(chuàng)智、開(kāi)放的小學(xué)快樂(lè)課堂的實(shí)踐與研究》和創(chuàng)智課堂建設(shè)子項(xiàng)目《基于綠色指標(biāo)下，創(chuàng)智的快樂(lè)課堂的研究與實(shí)踐》為引領(lǐng)，深入進(jìn)行快樂(lè)課堂的實(shí)踐與探索，并在各類教學(xué)展示中加以體現(xiàn)，做好20xx年度楊浦區(qū)教育科研課題立項(xiàng)申報(bào)工作。擇優(yōu)推選教師撰寫(xiě)的論文、案例等進(jìn)行雜志的發(fā)表工作。
6、凸顯德育課程特色，以“雙十習(xí)慣”為切入點(diǎn)，通過(guò)對(duì)學(xué)生道德習(xí)慣和學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，增強(qiáng)教師教學(xué)研究能力，提高教學(xué)有效性，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、能力提升。繼續(xù)研發(fā)校本課程，立足好習(xí)慣“雙十”體系，緊密結(jié)合學(xué)校各年級(jí)的節(jié)慶、實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)科周節(jié)活動(dòng)，注重校本化課程的探索。
加強(qiáng)課程教學(xué)的研討和過(guò)程管理，對(duì)課堂教學(xué)實(shí)施全面的質(zhì)量監(jiān)控，努力抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對(duì)教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差等工作采取自查和抽查制度。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，科學(xué)合理地安排課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容，聚焦教學(xué)五環(huán)節(jié)，以《水豐路小學(xué)教學(xué)流程管理制度》為依據(jù)，結(jié)合《教師日常教學(xué)工作情況表》對(duì)教學(xué)的各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的監(jiān)控。
2、樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，以上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)綜合評(píng)價(jià)為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)周三行政隨堂聽(tīng)課的力度，提高教師課程的執(zhí)行力，將聽(tīng)課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合，運(yùn)用課堂教學(xué)觀察工具，實(shí)施課堂調(diào)研活動(dòng)，提高教學(xué)的實(shí)效性。
3、有序推進(jìn)一年級(jí)語(yǔ)文、道德與法治學(xué)科統(tǒng)編教材和四年級(jí)牛津英語(yǔ)的實(shí)施，認(rèn)真研讀加強(qiáng)教法與學(xué)法的研究，通過(guò)市、區(qū)、校三級(jí)教研體活動(dòng)，在常規(guī)化教學(xué)活動(dòng)中及時(shí)解決在統(tǒng)編教材中遇到的問(wèn)題，明確練習(xí)目標(biāo)，不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
4、聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”，統(tǒng)籌安排學(xué)科周、節(jié)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)?！半p十好習(xí)慣之學(xué)習(xí)習(xí)慣”融入學(xué)科特點(diǎn)，重新擬定學(xué)科周、節(jié)方案，面向全體學(xué)生，呈現(xiàn)拓展探究作業(yè)的反饋，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，讓更多學(xué)生體驗(yàn)校園生活的豐富多彩。
6、實(shí)行一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解課堂教學(xué)的狀況及學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況，更好地做好家校溝通工作。
1、積極搭建有利于教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)、研修、交流、研究等平臺(tái)，貫徹落實(shí)《上海市中小學(xué)教師專業(yè)（專項(xiàng)）能力提升計(jì)劃》文件精神，組織教師進(jìn)行育德能力、作業(yè)命題能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐嘤?xùn)工作，確立“開(kāi)啟智慧推進(jìn)快樂(lè)課堂”為本年度校本培訓(xùn)主題，聚焦快樂(lè)課堂，搭設(shè)平臺(tái)，推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師、職初教師的培養(yǎng)力度，開(kāi)展“幸福源”教師沙龍活動(dòng)，讀書(shū)分享會(huì)，組織好20xx年新入職教師參加見(jiàn)習(xí)教師基本功大賽，組織相關(guān)教師承擔(dān)語(yǔ)文、品社區(qū)級(jí)公開(kāi)教學(xué)和集團(tuán)聯(lián)組教研的同課異構(gòu)等相關(guān)教學(xué)任務(wù)。
1、繼續(xù)做好體教結(jié)合工作，深入開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。規(guī)范實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)國(guó)家“三課兩操兩活動(dòng)”的要求和我校實(shí)際情況，組織好全校性體育活動(dòng)，確?！懊刻戾憻捯恍r(shí)”。結(jié)合體育課，注重學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能的同步發(fā)展，完成相關(guān)的測(cè)試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作。推進(jìn)“人人會(huì)游泳”項(xiàng)目，加強(qiáng)四年級(jí)游泳課管理，提高學(xué)成率。有效落實(shí)課間大活動(dòng)，引入民間體育游戲，開(kāi)展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，將學(xué)生的快樂(lè)健身活動(dòng)常態(tài)化，提升全校學(xué)生的身體素質(zhì)和精神面貌，凸顯陽(yáng)光積極的校園體育文化。
2、圍繞“讓健康奠基人生”的理念，加強(qiáng)對(duì)近視、肥胖、齲齒等常見(jiàn)病和各類傳染病的宣傳和干預(yù)工作，結(jié)合衛(wèi)生宣傳日（世界無(wú)煙日、愛(ài)眼日、愛(ài)牙日、紅十字日）開(kāi)展各類健康教育主題活動(dòng)，積極參加市區(qū)健康教育主題活動(dòng)（《上海市中小學(xué)校園食品安全讀本》分享活動(dòng)、“世界衛(wèi)生日”青少年主題攝影活動(dòng)、健康網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽等）引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)健康的生活方式。
3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理，搭建學(xué)生藝術(shù)教育活動(dòng)展示和交流平臺(tái)，協(xié)調(diào)各部門(mén)積極參加市區(qū)少年宮、少科站組織的藝術(shù)、影視、集郵、紅讀等活動(dòng)，做到每項(xiàng)活動(dòng)積極參與，活動(dòng)前認(rèn)真準(zhǔn)備，活動(dòng)中精心指導(dǎo)，活動(dòng)后及時(shí)反思。以藝術(shù)節(jié)為抓手，開(kāi)展源源少年系列校園藝術(shù)活動(dòng)，讓全體學(xué)生參與藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示風(fēng)采的舞臺(tái)，致力于全面提升學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣和藝術(shù)表現(xiàn)力，讓“每一個(gè)孩子都閃光”。
4、以楊浦區(qū)少科站舉辦的各類市、區(qū)級(jí)大賽為學(xué)?？萍蓟顒?dòng)的抓手，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)與訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。加快校級(jí)科技o(jì)m社團(tuán)以及校級(jí)機(jī)器人社團(tuán)的發(fā)展，積極組織、認(rèn)真訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)校具體情況，有計(jì)劃的選擇合適的項(xiàng)目在校內(nèi)開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高獲獎(jiǎng)的數(shù)量與層次。
5、運(yùn)行小思閱讀平臺(tái)，大力打造閱讀環(huán)境，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)營(yíng)造濃郁的誦讀中華經(jīng)典的校園氛圍。優(yōu)化信息化環(huán)境，完善網(wǎng)絡(luò)教室上課制度。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十六
堅(jiān)決貫徹校長(zhǎng)室20xx年工作意見(jiàn)，緊密團(tuán)結(jié)廣大教師，埋頭苦干，奮發(fā)圖強(qiáng)，以提高課程實(shí)施能力為抓手，以制度建設(shè)為保障，教師隊(duì)伍建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
1、教育質(zhì)量，夯實(shí)基礎(chǔ)。
保持“四率”100%，畢業(yè)會(huì)考語(yǔ)數(shù)雙科優(yōu)秀率達(dá)40%，英語(yǔ)優(yōu)秀率達(dá)30%，三科合格率達(dá)95%。非畢業(yè)班語(yǔ)數(shù)外合格率達(dá)98%，優(yōu)秀率語(yǔ)數(shù)外低中高分別達(dá)75%、55%、45%。三科合格率達(dá)95%。96%的學(xué)生達(dá)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)力爭(zhēng)提前一個(gè)名次，女籃獲市比賽前三名，市文藝會(huì)演獲二等獎(jiǎng)以上。
2、課程改革，突出亮點(diǎn)。
以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目的，全面提高教師課程實(shí)施能力。在全面鋪開(kāi)的基礎(chǔ)上，突出語(yǔ)文專題研究、數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)改革、綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究三個(gè)亮點(diǎn)，課程改革深入教師、學(xué)生、家長(zhǎng)心中，繼續(xù)并能提升課程改革全市領(lǐng)先的勢(shì)頭。
3、教師培養(yǎng)，力求顯效。
貫徹校長(zhǎng)室關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)精神，積極宣傳并營(yíng)造和諧、奮進(jìn)的工作、生活氛圍，組織完成教師隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)任務(wù)，協(xié)同各處室創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建舞臺(tái)，引導(dǎo)并指導(dǎo)教師教育教學(xué)能力再上臺(tái)階，完成本年度教師培養(yǎng)任務(wù)，有顯著成效。
4、制度建設(shè)，健全規(guī)范。
本學(xué)期完成省實(shí)驗(yàn)小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的所有制度建設(shè)任務(wù)，健全與規(guī)范，在工作中積極貫徹，并不斷完善，提高制度建設(shè)水平，提高教育教學(xué)管理效能。
關(guān)于教育質(zhì)量。
樹(shù)立強(qiáng)烈的教育質(zhì)量意識(shí)，樹(shù)立健康的教育質(zhì)量觀。以文化素質(zhì)為核心的全面、和諧發(fā)展的質(zhì)量觀，并力爭(zhēng)學(xué)校教育有特色學(xué)生發(fā)展有特長(zhǎng)。樹(shù)立以人為本的思想，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)、時(shí)代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
明確六認(rèn)真工作各項(xiàng)工作的要求與目標(biāo)，并能堅(jiān)決、堅(jiān)持、深入貫徹執(zhí)行。備課：以“精心”為核，繼續(xù)貫徹“強(qiáng)化意識(shí)、深化改革、依托標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量為本、實(shí)事求是、便教利學(xué)”方針，書(shū)寫(xiě)與電子自由選，教案學(xué)案相結(jié)合，詳案簡(jiǎn)案相結(jié)合（青年教師以相詳案為主），各類形式相結(jié)合，集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看教后小記是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性。備課的落腳點(diǎn)是上好課。上課：有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗；有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過(guò)程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)；有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍；有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體；有足夠的練習(xí)時(shí)間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺(tái)；有互動(dòng)共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；有明顯的實(shí)效和積極的學(xué)習(xí)興趣。每一個(gè)教師必須能上該學(xué)科、課程不同課型的課，并提高精品課的比例。作業(yè)：提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改及時(shí)正確，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。大力提倡分層練習(xí)，并作一些個(gè)案研究。語(yǔ)數(shù)英有合理的書(shū)面作業(yè)量，科學(xué)、美術(shù)、健康教育、社會(huì)、思品等有一定的書(shū)面作業(yè)量，嚴(yán)格控制練習(xí)冊(cè)的使用。教師要加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的管理，整潔齊備。按省各級(jí)文件精神嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)量。輔導(dǎo)：大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，確保優(yōu)秀率，提高合格率。本學(xué)期大力加強(qiáng)關(guān)于輔導(dǎo)的管理，健全相關(guān)制度，做到定人員、定時(shí)間、定任務(wù)、有記錄、有成效。考核評(píng)價(jià)：以數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)改革為龍頭，全面推開(kāi)教學(xué)評(píng)價(jià)改革，加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)，舉行相關(guān)研討活動(dòng)，提高評(píng)價(jià)的實(shí)效。提高教師的試卷命題能力，以標(biāo)準(zhǔn)為本，以合格為尺，嚴(yán)格控制學(xué)生的考試次數(shù)，在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時(shí)積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理，不能讓學(xué)生有過(guò)重的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。組織活動(dòng)：號(hào)召教師積極組織學(xué)習(xí)、文體等各類活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人的功效，并提高教師組織活動(dòng)能力；教導(dǎo)處組織的各項(xiàng)活動(dòng)，教師要積極組織學(xué)生參加，讓每一次活動(dòng)都能為全面提高學(xué)生全面素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
教學(xué)六認(rèn)真管理的主要任務(wù)是：明確思想，加強(qiáng)過(guò)程管理，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，明確獎(jiǎng)懲措施，鼓勵(lì)先進(jìn)，推動(dòng)整體。教學(xué)六認(rèn)真工作將作為教師考核的最重要的內(nèi)容。
加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，以實(shí)踐為基礎(chǔ)和條件，完善各課程、學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，各教研組要通過(guò)一學(xué)期的努力分別制定出各學(xué)科“好課的基本標(biāo)準(zhǔn)”。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校師生課堂教學(xué)常規(guī)，教導(dǎo)處進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，確保教學(xué)秩序的良好運(yùn)行。
專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練。
組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期擬舉行：語(yǔ)文分年級(jí)型的寫(xiě)話、日記、習(xí)作競(jìng)賽，數(shù)學(xué)第二屆“馬培德”杯競(jìng)賽，英語(yǔ)第二屆口語(yǔ)比賽，第二屆書(shū)畫(huà)展，第二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，籌備參加市文藝匯演。
關(guān)于課程改革。
全面提高教師課程實(shí)施能力，豐富經(jīng)驗(yàn)，解決課改進(jìn)行中的各類難題。主要的思路是：面上鋪開(kāi)，突出亮點(diǎn)。
面上鋪開(kāi)，一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本學(xué)期要強(qiáng)化各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開(kāi)展背誦和測(cè)試活動(dòng)。繼續(xù)探索校本培訓(xùn)，積極嘗試參與式培訓(xùn)活動(dòng)形式，爭(zhēng)取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，拓寬教師實(shí)施課程視野，逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型教師。二是加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，結(jié)合自身教學(xué)需要，做有效的實(shí)在的小課題研究。健全教研制度，改革教研形式，讓教研和科研活動(dòng)真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)。教研活動(dòng)、科研活動(dòng)走向合作化、團(tuán)隊(duì)化，不拘形式，創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)，本學(xué)期將評(píng)選優(yōu)秀教研組。
突出亮點(diǎn)：一是語(yǔ)文專題性研究，本學(xué)期將配合市教研室研究任務(wù)，完成一堂好課的基本標(biāo)準(zhǔn)的制定。二是數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)改革繼續(xù)深入，小視角大深度，人人參與生生獲益，繼續(xù)保持這項(xiàng)專項(xiàng)改革實(shí)踐在全市領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)。三是綜合實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)探索“研究性學(xué)習(xí)的課題系列化研究”實(shí)踐課，月月有觀摩活動(dòng)，本學(xué)期完成專題性的成果展示，以此推動(dòng)該課程深入開(kāi)展；四是校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，有階段性的經(jīng)驗(yàn)和成果。
關(guān)于教師培養(yǎng)。
繼續(xù)完善“青藍(lán)工程”、“一二三工程”制度，積極推行，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建舞臺(tái)，讓不同層次的教師都能展我所長(zhǎng)，改我所短，取得進(jìn)步。重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師和骨干教師，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)過(guò)程檢查和指導(dǎo)，使他們能迅速成為骨干人才。
關(guān)于制度建設(shè)。
本學(xué)期要建設(shè)、完善、推行：教學(xué)六認(rèn)真管理制度，青年教師培養(yǎng)制度，培優(yōu)補(bǔ)差制度，專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練制度，課程改革管理制度，學(xué)籍管理制度，校本培訓(xùn)、校本教研制度。依據(jù)上級(jí)精神和相關(guān)文件，教導(dǎo)處依靠各教研組、年級(jí)組、備課組、骨干教師群策群力共同完成。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教導(dǎo)處將在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下，盡其所能地團(tuán)結(jié)、組織教師為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十七
以抓細(xì)節(jié)管理、提高教育教學(xué)效率為目標(biāo)，以張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為目的，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建和諧校園為宗旨，努力探索出師生共同發(fā)展的新型課堂教學(xué)模式，不斷提升我校教師專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)、科研工作的穩(wěn)步發(fā)展。
教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校最經(jīng)常的工作也是最容易被忽視的工作，看起來(lái)似乎不太重要，實(shí)際上它恰恰是學(xué)校能否辦好的關(guān)鍵。要想真正把常規(guī)管理做好就必須抓好細(xì)節(jié)管理。
（一）課堂常規(guī)檢查要落實(shí)到位，堅(jiān)持每周檢查2—3次，及時(shí)做好記錄不遺漏。
本學(xué)期課堂常規(guī)從以下方面進(jìn)行檢查：
上課鈴響前準(zhǔn)備好教學(xué)用書(shū)、教案、教具等，提前在教室門(mén)口等候上課，不得聽(tīng)到鈴聲后再慌張張跑進(jìn)教室。
1、上課必須有教案，上課鈴響前進(jìn)教室，上課期間不準(zhǔn)外出，不準(zhǔn)提前下課，不準(zhǔn)拖堂，上課期間不得接待客人，上課期間不能讓學(xué)生出課堂拿東西，更不能接聽(tīng)手機(jī)。
2、每位教師都要按課表上課，不得私自調(diào)課，如有需要調(diào)課的必須經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處同意。
3、上課時(shí)要認(rèn)真組織學(xué)生上課，保證課堂紀(jì)律，課桌學(xué)具要擺放整齊、統(tǒng)一。
4、學(xué)生聽(tīng)課坐姿、寫(xiě)字姿勢(shì)、讀書(shū)姿勢(shì)、站立姿勢(shì)都要正確。
5、教室桌椅、物品擺放要整齊，地面、黑板保持干凈、無(wú)灰塵。
6、上課期間不能把學(xué)生趕出教室。
7、無(wú)課教師要在辦公室辦公，不能做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情（如閑聊、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)、把家里的活拿到辦公室做等）。
（二）保證教研時(shí)間，教導(dǎo)處每?jī)蓛芍軝z查一次。
三個(gè)教研組每半月進(jìn)行一次有目的的教研活動(dòng)，活動(dòng)要有實(shí)際意義，有研究的主題，有主講人和記錄人。年級(jí)組每周進(jìn)行一次年組教研活動(dòng)，每次要真正解決一到二個(gè)實(shí)際問(wèn)題。
（三）作業(yè)檢查要及時(shí)，作業(yè)要求要進(jìn)一步明確，（教研組細(xì)化）檢查不定期與定期相結(jié)合，年級(jí)組自查與教導(dǎo)處檢查相結(jié)合，堅(jiān)決杜絕集中補(bǔ)作業(yè)，集中批作業(yè)，集中改作業(yè)的情況發(fā)生，加強(qiáng)對(duì)中高年級(jí)積累性作業(yè)的檢查力度。一年級(jí)：查寫(xiě)字書(shū)、練習(xí)冊(cè)、聽(tīng)寫(xiě)本；二年級(jí)：寫(xiě)字書(shū)、練習(xí)冊(cè)、聽(tīng)寫(xiě)本、寫(xiě)話本；三、四年級(jí)：寫(xiě)字書(shū)、練習(xí)冊(cè)、聽(tīng)寫(xiě)本、習(xí)作本；五、六年級(jí)寫(xiě)字書(shū)、練習(xí)冊(cè)、聽(tīng)寫(xiě)本、習(xí)作本、摘抄本。
（四）教師聽(tīng)課要做好記錄，要記錄課堂觀察報(bào)告，記錄要完整，分析要到位，要提出對(duì)教學(xué)有改進(jìn)的建議，年末進(jìn)行一次“課堂觀察報(bào)告”評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)秀個(gè)案以供教師學(xué)習(xí)和借鑒。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于50節(jié)，干事、教研組長(zhǎng)不少于40節(jié)，年級(jí)組長(zhǎng)不少于30節(jié)，15年教齡以上的教師不少于15節(jié)，15年教齡以下的教師不少于20節(jié)。
（五）備課要求：
（1）、認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)學(xué)科和學(xué)生特點(diǎn)，按課時(shí)編制教案。編寫(xiě)的教案要體現(xiàn)新課程教學(xué)理念，不得照搬照抄教學(xué)用書(shū)和教案設(shè)計(jì)。
（2）、教案編寫(xiě)的形式不拘一格。所編教案要符合教學(xué)實(shí)際需要，有助于課堂教學(xué)實(shí)施，有助于教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，具有個(gè)性特色和創(chuàng)新意識(shí)，不以形式的規(guī)范、環(huán)節(jié)的齊全、書(shū)寫(xiě)的端正、字?jǐn)?shù)的充足作為優(yōu)秀教案的主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
（3）、教學(xué)目標(biāo)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)中的具體要求，要從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面設(shè)計(jì)符合學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)。
（4）、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要把握好教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，要多預(yù)想“可能”，適時(shí)引導(dǎo)，要為學(xué)生留有足夠的實(shí)踐探索、合作交流的時(shí)間，教學(xué)環(huán)節(jié)自然流暢。
（5）、新上崗教師要寫(xiě)詳案，保證課堂教學(xué)過(guò)程的有效實(shí)施；實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較豐富的中青年骨干教師可以適當(dāng)簡(jiǎn)略，要詳略得當(dāng)，寫(xiě)出有個(gè)性化的教案。
（6）、加強(qiáng)集體備課研究活動(dòng)。進(jìn)行集體備課時(shí)，同年級(jí)同科目的老師可圍繞某一教學(xué)內(nèi)容對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等展開(kāi)討論，設(shè)計(jì)合理、有效的教學(xué)程序，由一名教師執(zhí)筆整理成教案，各教師根據(jù)本班情況對(duì)教案進(jìn)行適當(dāng)修改，一學(xué)期集體備課的教案不少于4篇。
（7）、一學(xué)期備課總課時(shí)數(shù)不得少于上課總時(shí)數(shù)的90%，教后小節(jié)不得少于20次。一般要提前2天備課。
（8）、做好課前各種準(zhǔn)備。學(xué)生練習(xí)習(xí)題要精心選擇，認(rèn)真審核，杜絕差錯(cuò)；科學(xué)的實(shí)驗(yàn)器具、英語(yǔ)、體育、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教具使用要做好準(zhǔn)備、調(diào)試工作，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
（9）、加強(qiáng)教師備課檢查，重點(diǎn)查教師教案的真實(shí)性、實(shí)用性及教學(xué)反思。采取普查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的方法。每學(xué)期普查4次，做好檢查記錄，并將檢查情況及時(shí)反饋給教師。
（10）、每位教師本學(xué)期自薦最優(yōu)秀的教案1~2份，學(xué)校評(píng)選出本學(xué)期的優(yōu)秀教案，打印成冊(cè)，作為學(xué)校教學(xué)工作的重要資料。
（六）加大課程管理力度。加大音體美學(xué)科、綜合實(shí)踐課程、生命教育、人文與社會(huì)、技術(shù)與寫(xiě)字等地方和校本課程的督導(dǎo)、管理和研究，保證課節(jié)。
（七）關(guān)注特殊學(xué)生發(fā)展。要求教師關(guān)注特殊學(xué)生，關(guān)注學(xué)習(xí)潛力大的孩子，鼓勵(lì)學(xué)生超前發(fā)展，培養(yǎng)拔尖人才；關(guān)注學(xué)習(xí)、生活有困難的孩子，關(guān)注殘疾、單親、留守、農(nóng)民工子女等特殊孩子，開(kāi)展“一幫一”助學(xué)活動(dòng)，一視同仁，讓貧困生享受同等的教育。
我校的教學(xué)工作一直以扎實(shí)，有效為廣大家長(zhǎng)所認(rèn)可，但是在特色上還不夠突出，我們要選準(zhǔn)一、二個(gè)突破點(diǎn)使自己學(xué)校的東西有別于一般的學(xué)校，讓別人一想起某教師講的某節(jié)課就會(huì)想起愛(ài)輝小學(xué)來(lái)（如閆仁超老師）。比如語(yǔ)文教學(xué)是不是可以在低段搞一下寫(xiě)字教學(xué)，中年段做一下口語(yǔ)交際教學(xué)的研究，高年段做習(xí)作教學(xué)的研究工作，全校再選擇一項(xiàng)與眾不同的課堂教學(xué)模式，使我校的課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)走出一條自己的新路來(lái)。借班上課在我校繼續(xù)推廣，語(yǔ)數(shù)教研組長(zhǎng)要在此處多動(dòng)腦筋、多下功夫。
目前，我校教師培養(yǎng)面臨的最緊迫問(wèn)題是青年教師的培養(yǎng)問(wèn)題，一是急需培養(yǎng)出尖子教師來(lái)，從年輕人中挑選合適的人選，下大力氣，給他們壓擔(dān)子，讓他們出成績(jī)；二是部分年輕教師尚未懂得教育的一般規(guī)律，需要從教學(xué)意識(shí)，工作態(tài)度，鉆研教材等細(xì)節(jié)之處引導(dǎo)他們讓他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。
不管是教師的競(jìng)賽活動(dòng)還是學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)，貴在抓實(shí)。本學(xué)期進(jìn)行一次教師課堂教學(xué)大賽，評(píng)選出我校課堂教學(xué)新秀，使廣大教師有努力的方向。新教師的亮相課給初入講臺(tái)的教師一個(gè)展示的空間，參加年會(huì)展示和外出送課的教師要做好精心準(zhǔn)備，年級(jí)組、教研組在此多下功夫，希望能夠凸顯我校課堂教學(xué)的兩點(diǎn)。本學(xué)期進(jìn)行教研最有成效年級(jí)組評(píng)選和最有魅力教師評(píng)選。
上學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行的轟轟烈烈，效果也非常明顯，本學(xué)期繼續(xù)在“讀好書(shū)、好讀書(shū)”方面進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)，校本培訓(xùn)方面將提出更高的要求。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)分別組織一次競(jìng)賽活動(dòng)，詳細(xì)內(nèi)容由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組安排。
科任教研組組織好學(xué)生參加區(qū)里組織的各種競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取在競(jìng)賽活動(dòng)中取得好的成績(jī)。
學(xué)校各室的管理，功夫一定要下在平時(shí)，無(wú)論是衛(wèi)生還是使用都要及時(shí)檢查，及時(shí)記錄，責(zé)任分明。如圖書(shū)室的借閱管理，期末收書(shū)，電教室的光盤(pán)借閱，校園網(wǎng)的建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室的使用、檔案室的歸檔等等。
1、認(rèn)真做好新生的入學(xué)工作（今年招收20xx年3月1日前出生的兒童。）和原在校生的注冊(cè)工作。做到每個(gè)兒童都能入學(xué)。期初及時(shí)了解學(xué)生注冊(cè)情況，落實(shí)學(xué)生數(shù)。對(duì)未注冊(cè)的學(xué)生，及時(shí)家訪，做好動(dòng)員入學(xué)工作。
2、做好下屬幼兒園的檢查、管理、指導(dǎo)工作，深入了解20xx年入學(xué)兒童的學(xué)前教育情況。
3、切實(shí)完善學(xué)籍的建立，做到每學(xué)期有學(xué)生變動(dòng)情況表，變動(dòng)學(xué)生有轉(zhuǎn)學(xué)證明或借讀聯(lián)系函，在校學(xué)生花名冊(cè)與班級(jí)人數(shù)相符，力爭(zhēng)做到“鞏固率、入學(xué)率、畢業(yè)率”達(dá)100%，輟學(xué)率為0，及時(shí)準(zhǔn)確的做好各項(xiàng)報(bào)表的填寫(xiě)、匯報(bào)工作。
以上是教導(dǎo)處本學(xué)期的初步設(shè)想，隨著工作的開(kāi)展，我們還會(huì)有新的嘗試和做法，望教導(dǎo)處成員努力工作、開(kāi)拓思路、團(tuán)結(jié)一心，把我校的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
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