總結(jié)是一種有助于反思并找到改進(jìn)方法的工具?？偨Y(jié)要有自己的思考和觀點(diǎn)，不只是簡(jiǎn)單地摘抄或復(fù)述別人的意見。以下是一些學(xué)習(xí)方法總結(jié)，供大家參考和應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)中。
校園廣播稿經(jīng)典篇篇一
男：敬愛的老師們。
女：親愛的同學(xué)們。
男女：大家早上好!
女：伴著這歡快的旋律，讓我們一同走進(jìn)今天的d2之聲。我是今天的主持人_________。
男：我是今天的主持人_________。首先和大家見面的是《新聞袋袋褲》，我們將為同學(xué)們播報(bào)國(guó)內(nèi)外新聞和校園新聞。
的好成績(jī)。更讓我們每個(gè)d2人驕傲的是，我校五名男子短繩運(yùn)動(dòng)員，包攬了短繩項(xiàng)目的個(gè)人前六名，五人的平均成績(jī)?yōu)?20個(gè)/2分鐘。
男：是啊，20_________年悄悄地離我們遠(yuǎn)去。
女：20_________年正向我們闊步走來。
男：新的一年，新的開始。
女：這般年輕，這般俊逸。
男：像地平線冉冉升起的朝霞，給世界注入了清新的氣息。
女：像剛剛誕生的嬰兒給生活帶來了無盡的歡樂和鼓舞。
男：每一天，都有一輪新的太陽(yáng)冉冉升起。
女:每一年，都有一個(gè)新的希冀變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
男：在20_________到來之際，我們想說。
女：祝福我們親愛的父母。
男：祝福我們敬愛的老師。
女：祝福我們可愛的同學(xué)。
男：祝福我們真誠(chéng)的朋友。
女：祝大家新年快樂，萬事如意。
男：新年快樂，我們偉大的祖國(guó)。
女：沉睡的雄獅已然覺醒，受傷的巨龍也展翅翱翔。
男：奮力地?fù)]去百余年的血淚和屈辱。
女：飛天的神舟承載起十三億人的光榮與夢(mèng)想。
男：海嘯災(zāi)區(qū)的救援隊(duì)中，有我中華兒女那不知疲倦的身影。
女：保衛(wèi)和平的貝雷帽下，有我龍子龍孫那英姿颯爽的風(fēng)采。
男：你的身姿如此挺拔。
女：你的胸懷這般寬廣。
男：你是我們永遠(yuǎn)的驕傲。
女：你是疲憊的游子持久不變的向往。
合|、祝福你，我們偉大的祖國(guó)。
男：新年快樂，我親愛的父母。
女：您是我們永遠(yuǎn)的精神寄托。
男：慈愛的叮嚀不絕于耳。
女：花白的頭發(fā)記錄著您對(duì)兒女的牽掛。
男：偉岸的身影已漸漸模糊。
女：手中的針線仍一行一行。
男：望子成龍盼女成鳳，青春盡逝容顏已老。
女：可關(guān)愛依然那么執(zhí)著，笑容依舊那么堅(jiān)強(qiáng)。
男：親愛的父親母親，請(qǐng)你們放心。
女：孩兒已長(zhǎng)大成人，我會(huì)繼續(xù)努力，為您增光，為您添彩。
男：請(qǐng)您保重。
女：祝您快樂不老，幸福安康。
男：新年快樂，我敬愛的老師。
女：讓新年的金鐘奏響我對(duì)你的祝福。
男：?新年快樂，我可愛的同學(xué)。
女：你是祖國(guó)的未來。
男：天真可愛的你，使生活如此美麗。
女：嬌艷盛開的你，讓家園如此芳香。
男：呼喚和平，給你一塊成長(zhǎng)的凈土。
女：呼喚珍愛，給你一座幸福的天堂。
男：讓我們一起努力，為希望和未來，創(chuàng)造出寬松的環(huán)境。
女：讓我們一起祝福，祝福祖國(guó)的花朵，更加艷麗，更加茁壯，更加芬芳。
男：新年快樂，我親愛的朋友。
女：也許你正在孤獨(dú)失意，也許你正在彷徨迷惘。
男：但我相信，這只是前行路上的偶爾小憩。
女：指路的燈塔始終就在我們的正前方。
男：人生的道路崎嶇坎坷，小小的挫折又怎會(huì)玷污我們的智慧之光。
女：堅(jiān)忍不拔義無反顧是我們的堅(jiān)強(qiáng)意志，勇往直前迎風(fēng)破浪是我們不變的方向。
男：得意不忘形，失意不失態(tài)。
女：不能有傲氣，但不能無傲骨。
男：這就是執(zhí)著。
女：這就是堅(jiān)強(qiáng)。
男：親愛的朋友，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧，感謝生命，感謝寬容，感謝生活，感謝理解，感謝一切的美好和善良。
女：親愛的朋友，讓我們真心祝福吧，祝福和平，祝福友誼，祝福親人，祝福朋友，祝福所有的自然和希望。
男：在這辭舊迎新之際，萬物孕育之機(jī)。
女：讓我們一起，大聲地祝福。
男：新年快樂，美滿健康!
女：新年快樂。
合、幸福永遠(yuǎn)!
女：最后進(jìn)入“健康茶餐廳”欄目，請(qǐng)醫(yī)務(wù)室許醫(yī)生教我們一些健康小常識(shí)。歡迎許醫(yī)生。
許醫(yī)生：講話(略)。
男：謝謝許醫(yī)生給我們帶來的健康小常識(shí)，愿我們d2學(xué)生健康茁壯成長(zhǎng)。
女：你有你的赤橙黃綠。
男：我有我的青藍(lán)靛紫。
男女：天空同屬于我們，因?yàn)槲覀児餐瑩碛衐2這片熱土。
男女：本期《d2之聲》到此結(jié)束，謝謝大家。thanks?for?your?attention.?see?you?ne_________t?time!
校園廣播稿經(jīng)典篇篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
成長(zhǎng)的道路上，不舍與傷感分離時(shí)的無奈，是任何人都沒有能力扭轉(zhuǎn)的局勢(shì)。踽踽獨(dú)步在綠肥紅瘦的半畝方塘，任憑清冷的雨水打濕我壓抑的愁緒?；丶視r(shí)明明心里難受得憋屈，但卻故作輕松，裝出一副什么事都沒有的樣子，盡力將最好的一面?zhèn)窝b得淋漓盡致，呈現(xiàn)給信以為真的你們。
若將成長(zhǎng)的道路比作航程，那么我們就是乘風(fēng)破浪的帆船，大海蒼茫，船終究要遠(yuǎn)航。
也許是忙碌的日子沉重了原本輕松的心，也許是喧囂的街市擾亂了原先安好的時(shí)光。在這個(gè)復(fù)雜的大魔方里，人們開始為了名和利在沉沉浮浮、起起落落之間徘徊不定，你追我趕。人與人之間夾雜著的冷漠，讓整個(gè)人都開始隱忍下來，很少再因何人、何事而感動(dòng)、而震撼了。
家是最能展現(xiàn)你真實(shí)一面的地方。在家里，想笑就笑，可以笑得人仰馬翻；想哭就哭，亦可哭得大雨滂沱。有家有你們的地方，才是我該皈依的原鄉(xiāng)。
學(xué)會(huì)珍惜，?；丶铱纯?。如此，感悟成長(zhǎng)，回味滄桑。
校園廣播稿經(jīng)典篇篇三
甲：同學(xué)們：大家好!
甲：我是主持人丙：我是主持人?。何沂侵鞒秩硕。何沂侵鞒秩?。
甲：古人云：“有志者，事竟成?！彼^志，就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
乙：有了目標(biāo)，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰(shuí)而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì)添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
丙：追憶歷史，任何年代，任何國(guó)家，社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財(cái)富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜?，曾?jīng)也處在底部，是—個(gè)默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。
丁：細(xì)心觀察—下，社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求，別人的約束，使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。
甲：有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生?；蛟S你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個(gè)社會(huì)之中，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會(huì)如愿以償，獲得成功。
乙：德國(guó)著名音樂家貝多芬，在晚年時(shí)已完全喪失了聽覺，若按一個(gè)常人的想法，一個(gè)生活在無聲世界中的人是根本不可能去從事音樂創(chuàng)作的，但貝多芬在雙耳失聰?shù)哪婢诚聸]有向命運(yùn)低頭。他幾經(jīng)努力，終于譜寫出不朽的名作——《命運(yùn)交響曲》。試想，如果貝多芬面對(duì)生活的逆境沉淪了，從此不再?gòu)氖乱魳穭?chuàng)作，那么，也就不會(huì)有《命運(yùn)交響曲》這樣有口皆碑的傳世佳作。他的成功是與他不畏命運(yùn)，努力奮斗分不開的。
丙：臺(tái)灣“杰出青年”鄭豐喜，出生在一個(gè)貧寒家庭，再加上先天性雙腿畸形，只能靠爬行“走路”，所以直到12歲才進(jìn)入國(guó)小讀書。他跪行往返，憑著常人難以想象的毅力，克服種種困難，終于以全校第一名的成績(jī)畢業(yè)。中學(xué)畢業(yè)后，他又發(fā)奮圖強(qiáng)考上了臺(tái)北中興大學(xué)。試想一個(gè)連正常人想進(jìn)入中興這樣的名牌大學(xué)都認(rèn)為是極為困難的，何況一個(gè)殘疾人呢。鄭豐喜成功的可貴之處就在于他沒有一遇到逆境，就紅著臉靦腆地說:“我不行!”他努力著，奮斗著，拼搏著，終于取得了成功——他的自傳《汪洋中的一條船》出版后，引起了強(qiáng)烈的反響，十次再版，同年，又被選入“十大杰出青年”之一。
?。喝松繕?biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但如果—個(gè)人沒有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向，為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。
甲：人生理想是人生奮斗的目標(biāo)，一旦選擇奮斗目標(biāo)，必將為之奮斗。理想是人生力量的源泉，是人生的精神支柱，在理想的支配下，人可以與各種艱難困苦作斗爭(zhēng)。舉世聞名的二萬五千里長(zhǎng)征是老一輩革命者的理想頌歌，讓我們從金沙水拍，大渡橋橫，茫茫草原，皚皚雪山中深深領(lǐng)悟了革命理想的力量。
校園廣播稿經(jīng)典篇篇四
我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔，學(xué)會(huì)了服從命令。
軍訓(xùn)。
就是要培養(yǎng)我們的品質(zhì)磨礪我們的意志。經(jīng)歷了軍訓(xùn)我們獲益匪淺;通過了軍訓(xùn)我們無比驕傲。下面是小編精心整理的大學(xué)生軍訓(xùn)校園。
廣播稿。
經(jīng)典，希望能給大家?guī)韼椭?
各位領(lǐng)導(dǎo)、省軍區(qū)預(yù)備役一團(tuán)首長(zhǎng)和全體承訓(xùn)官兵、帶訓(xùn)教師、同學(xué)們：
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行xx大學(xué)2019級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)開訓(xùn)典禮。
在此，我代表全校師生員工，向承擔(dān)本次新生軍訓(xùn)的部隊(duì)首長(zhǎng)及全體承訓(xùn)官兵致以崇高的敬意!向長(zhǎng)期關(guān)心、支持我校軍訓(xùn)工作和國(guó)防教育的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!同時(shí)，也向全體帶訓(xùn)干部和參訓(xùn)學(xué)生表示親切的慰問!
同學(xué)們，加強(qiáng)國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防觀念，是我國(guó)近代歷史經(jīng)驗(yàn)的昭示，是我國(guó)所處的國(guó)際安全環(huán)境對(duì)國(guó)防建設(shè)提出的緊迫要求，是黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)核心一貫強(qiáng)調(diào)的戰(zhàn)略問題。在高校開展軍事訓(xùn)練是《兵役法》和《國(guó)防教育法》規(guī)定的一項(xiàng)重要任務(wù)，是大學(xué)生在校期間接受國(guó)防教育、培養(yǎng)愛國(guó)主義精神的一個(gè)基本形式，也是是貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的具體體現(xiàn)。
我校一直堅(jiān)持把學(xué)生軍訓(xùn)教育列入整體教學(xué)計(jì)劃，并開設(shè)為大一學(xué)生重要的必修課。是我校推行全面素質(zhì)教育的重要組成部分。為了本次軍訓(xùn)的順利開展，我想對(duì)大家提以下幾點(diǎn)希望：
第一、全體承訓(xùn)官兵、帶訓(xùn)干部和參訓(xùn)學(xué)生要提高認(rèn)識(shí)，在軍訓(xùn)工作中通力合作，有效溝通，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，精心組組。既要高質(zhì)量地完成今年的軍訓(xùn)任務(wù)，又要確保安全。要嚴(yán)格執(zhí)行“科學(xué)訓(xùn)練、保證質(zhì)量、紀(jì)律嚴(yán)明、文明帶兵、規(guī)范管理、安全至上、以人為本、關(guān)心互助、周密安排、精心服務(wù)”的總體要求。希望軍訓(xùn)師各級(jí)帶訓(xùn)干部，全體參訓(xùn)同學(xué)要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，落實(shí)到軍訓(xùn)工作的方方面面，貫穿于軍訓(xùn)工作的始終，確保安全、有序、圓滿地完成2019級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)任務(wù)。
第二、全體帶訓(xùn)干部要嚴(yán)格要求自己，起好模范帶頭作用。帶訓(xùn)教師要按照“作風(fēng)正派、行為端正、紀(jì)律嚴(yán)明、管理規(guī)范”的要求，認(rèn)真執(zhí)行軍訓(xùn)“六要”、“六不要”的規(guī)定。深入了解90后大學(xué)生的思想和心理特點(diǎn)，思考有效的思想政治教育途徑。教育要科學(xué)，方法要妥當(dāng);關(guān)愛要真心，辦事要實(shí)在。細(xì)心、耐心地開展深入、細(xì)致的思想政治工作，確保軍訓(xùn)達(dá)到良好的教育效果。
第三、希望全體參訓(xùn)同學(xué)要以飽滿的熱情和高昂的斗志投入訓(xùn)練，自覺地將校園當(dāng)軍營(yíng)。在軍訓(xùn)中，虛心向人民解放軍學(xué)習(xí)。我相信，通過這次軍訓(xùn)，同學(xué)們一定能夠很好地學(xué)習(xí)軍人的優(yōu)良品質(zhì)和光榮傳統(tǒng)，以國(guó)家利益為重，樹立愛國(guó)之心，常懷報(bào)國(guó)之志。同時(shí)也希望你們?cè)谲娪?xùn)期間，嚴(yán)格遵守軍訓(xùn)的作息時(shí)間和各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
以高度的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感對(duì)待這次軍訓(xùn)認(rèn)真參訓(xùn)力求精神、品格、體魄大豐收。將在軍訓(xùn)中養(yǎng)成的良好品格、作風(fēng)、紀(jì)律和養(yǎng)成習(xí)慣延續(xù)到今后四年的學(xué)習(xí)、生活、工作之中并轉(zhuǎn)化成為你們?nèi)松膶氋F精神財(cái)富。
同學(xué)們!我們正處在一個(gè)偉大時(shí)代，你們生逢盛世，機(jī)遇難得。胡曾對(duì)大學(xué)生指出，當(dāng)代大學(xué)生是“值得信賴、堪當(dāng)重任、大有希望”的，我相信，你們一定會(huì)響應(yīng)時(shí)代召喚，高揚(yáng)愛國(guó)主義旗幟，自覺成為合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出無愧于時(shí)代與歷史的貢獻(xiàn)!
同志們、同學(xué)們，希望你們能夠發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)、特別能團(tuán)結(jié)”的革命精神，認(rèn)真完成本次軍訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù)，以優(yōu)異的軍訓(xùn)成績(jī)向家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)匯報(bào)。
最后，祝愿各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!
校園廣播稿經(jīng)典篇篇五
伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動(dòng)人的旋律，“校園之聲”廣播站現(xiàn)在開始播音。我是主持人張穎，本月的廣播站播音主題——《心理健康教育》歡迎收聽。
今天是20xx年11月30日，星期一，歡迎收聽今天下午的節(jié)目！
有人說，沒有溝通，世界將成為一片荒涼的沙漠。心理學(xué)家的研究表明，在正常情況下，一個(gè)人除了睡眠以外，其余時(shí)間的70％以上花在人際之間的直接或間接的交往上。人類的一切實(shí)踐活動(dòng)都是在人際交往過程中完成的。置身于改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中的大學(xué)生更是有著強(qiáng)烈而迫切的交往意識(shí)。但是，由于涉世不深，經(jīng)驗(yàn)缺乏，又常常被人際交往中產(chǎn)生的種種困惑所羈絆。因此，在了解大學(xué)生人際交往的基本情況、人際交往的心理誤區(qū)的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行自我調(diào)節(jié)、掌握交往藝術(shù)，走出交往困惑，建構(gòu)和諧的人際關(guān)系。建立良好人際關(guān)系的原則：
（1）平等原則：在人際交往中，平等待人是建立良好的人際關(guān)系的前提。如果沒有平等待人的觀念，就不可能與人建立密切的人際關(guān)系。
（2）互利原則：要求人們?cè)诮煌^程中，交往雙方都能得到好處和利益，獲得心理上的滿足。大學(xué)生的心理特點(diǎn)決定了他們最希望能得到別人的理解和支持，喜歡引人注目，渴望出類拔萃。如果要想從他人那里獲得關(guān)心、注目和愛護(hù)，就必須考慮到他人也有這種需要。不能只讓別人對(duì)你貢獻(xiàn)，而你對(duì)別人只講索取。
（3）信用原則：信用是忠誠(chéng)的外在表現(xiàn)。在大學(xué)生的人際交往中，取信與人是非常重要的，只有真誠(chéng)待人，才有可能談得上與別人建立和保持良好的人際關(guān)系，大學(xué)生們都喜歡同誠(chéng)實(shí)正派的人交往，這樣的交往有一種安全感，不用擔(dān)心什么。
（4）兼容原則：兼容原則是指人們?cè)诮煌^程中出現(xiàn)矛盾，遇到?jīng)_突時(shí)要有耐心，能夠?qū)捜菟耍龅桨莶⑿?，包括容忍?duì)方的個(gè)性和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)寬以待人，不計(jì)較他人的細(xì)枝末節(jié)，這樣才能在學(xué)習(xí)、生活和工作中保持融洽的人際關(guān)系。應(yīng)該達(dá)到“有理也讓人”這樣的心理境界。
（5）尊重原則：它包括自尊與尊重他人兩個(gè)方面。自尊就是在各種場(chǎng)合都要自重、自愛，不做有損于人格尊嚴(yán)的事。尊重他人就是重視他人的人格和價(jià)值，承認(rèn)他人在人際交往中的平等地位。一個(gè)不尊重他人，經(jīng)常損害別人，或把別人當(dāng)工具使喚的人，人們是不愿與之交往的。
同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽！本次播音到此結(jié)束！再見！
校園廣播稿經(jīng)典篇篇六
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的，正因?yàn)槿绱?，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。為自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國(guó)中。
讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中，變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭?，讓我們穿越障礙，走向成功!
(2) 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的，而剩下95%的行為都是習(xí)慣性。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)上課，勤學(xué)好問，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)總結(jié)等，對(duì)你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義?？茖W(xué)研究表明：個(gè)性決定人的一生。我想一個(gè)堅(jiān)忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，一定會(huì)有美好的'人生。
物競(jìng)天擇，適者生存是自然規(guī)律。社會(huì)也一樣，時(shí)代不可憐落后者;社會(huì)也不會(huì)可憐懶惰者。同學(xué)們充分利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，為了我們的幸福生活——奮斗吧，拼搏吧，向著重點(diǎn)中學(xué)沖吧.
校園廣播稿經(jīng)典篇篇七
時(shí)間：8月18日開場(chǎng)：
今天，我們與經(jīng)典同行。
親愛的同學(xué)們，從今天起，《成長(zhǎng)——在經(jīng)典的引領(lǐng)下》晨讀將在每周一到周四早晨7：00——7：15分和你們準(zhǔn)時(shí)相會(huì)。在這里，我們一起讀圣賢書，學(xué)做有德人，學(xué)立君子品。
本學(xué)期，我們將一起來學(xué)習(xí)古代蒙學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》。有一位外國(guó)哲學(xué)家曾經(jīng)說過“好書開卷引人入勝，終卷使人獲益?！薄兜茏右?guī)》就是這樣一本好書?！兜茏右?guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，是清朝康熙年間的秀才李毓秀根據(jù)至圣先師孔子先生的教誨寫成的一本關(guān)于青少年道德修養(yǎng)的書籍。書中告訴我們應(yīng)該如何孝敬父母，如何與兄弟姐妹和睦相處，如何對(duì)待朋友，對(duì)待他人，如何講究謹(jǐn)慎，講究誠(chéng)信，如何與社會(huì)相融合，努力行動(dòng)，并且學(xué)習(xí)有用的東西。
泛愛眾而親仁有余力則學(xué)文。
下面我讀一句，大家跟著讀一句。（3遍）。
《總敘》部分告訴我們，在日常生活中，首先要做到孝順父母，友愛兄弟姊妹。其次要小心謹(jǐn)慎，要講信用。和他人相處時(shí)，要平等博愛，并且親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)，這些都是很重要，非做不可的事。如果做了這些之后，還有多余的時(shí)間精力，就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)六藝等其他有益的學(xué)問。
結(jié)束語(yǔ)：
琴聲淡去，余音裊裊；詩(shī)詞吟罷，口留清香。
這就是我們中華民族的優(yōu)秀文化，這就是我們中華民族的精神食糧。美好的人生是文采人生，美好的人生是詩(shī)意人生。
親愛的同學(xué)們，讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩(shī)意！讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香。
今天的晨讀經(jīng)典到此結(jié)束，下面的時(shí)間請(qǐng)各班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生閱讀《語(yǔ)文讀本》并完成相關(guān)練習(xí)。謝謝大家，明天同一時(shí)間我們?cè)僖姡?/p>
時(shí)間：8月19日。
《弟子規(guī)》入則孝。
開場(chǎng)：（音樂弱）。
弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝弟次謹(jǐn)信泛愛眾而親仁有余力則學(xué)文（轉(zhuǎn)伴奏中音）背得真好！弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝弟次謹(jǐn)信。弟子規(guī)在總敘部分告訴我們：為人處世，我們首先要做到的就是孝順父母。一個(gè)人只有具備了孝心，才算具備了做人的根本。今天，就讓我們開啟《弟子規(guī)》中第二部分——《入則孝》。
父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承請(qǐng)跟著我，一句一句地讀（2遍）。
（伴奏漸強(qiáng)———漸弱）所謂“百善孝為先”，一個(gè)孝順的人，他一定有一顆善良、仁慈的心。有了這份仁心，就可以推己及人，利益更多的人。那么，我們?cè)撛鯓幼?，才算是孝順呢？首先，我們來看看這個(gè)“孝”字，上面是一個(gè)「老」，下面一個(gè)「子」，老少合成一體，就是一個(gè)「孝」字。它提示我們，為人子女的，要想父母所想，急父母所急，這才是孝。弟子規(guī)中對(duì)“孝”字則作了更具體的解釋，請(qǐng)?jiān)俑易x一遍：
父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承。
意思是說：父母叫喚我們時(shí)，不要當(dāng)耳邊風(fēng)，應(yīng)該立刻答應(yīng)。父母讓我們?nèi)プ鍪?，不要推三阻四，而要趕快行動(dòng)。父母教導(dǎo)我們時(shí)，不要嫌他們啰嗦，必須恭敬的聆聽。我們犯錯(cuò)了，難免受到父母的責(zé)備，這時(shí)不要強(qiáng)詞奪理，要虛心接受并且承擔(dān)過失。這些都是最基本的孝道。
明白意思后，我們?cè)賮碜x一讀這段話，也許你會(huì)有更多收獲。和我一起讀；（3遍）。
下面請(qǐng)同學(xué)們和同桌互相背誦一遍吧！
親愛的同學(xué)們，讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩(shī)意！讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香。
今天的晨讀經(jīng)典到此結(jié)束，下面的時(shí)間請(qǐng)各班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生閱讀《語(yǔ)文讀本》并完成相關(guān)練習(xí)。謝謝大家，明天同一時(shí)間我們?cè)僖姡?/p>
時(shí)間：8月20日。
《弟子規(guī)》入則孝。
開場(chǎng)：（音樂弱）。
弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝弟次謹(jǐn)信泛愛眾而親仁有余力則學(xué)文父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承（轉(zhuǎn)伴奏中音）背得真好！今天，就讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中第二部分——《入則孝》。
冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無變請(qǐng)大家跟著我，一句一句地讀（2遍）。
（伴奏漸強(qiáng)———漸弱）侍奉父母要用心體貼，在二十四孝故事里，九歲的黃香，為了讓父親安心睡眠，夏天睡前會(huì)幫父親把床鋪扇涼，冬天寒冷時(shí)會(huì)為父親溫暖被窩，實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)。
這段話在提醒我們：為人子女的，冬天要留意父母是否暖和。夏天，要考慮父母是否感到?jīng)鏊?。早上起床，要先向父母問早；傍晚回家，可以和父母交流一天的`見聞。外出前，要告訴父母去哪里；回家后，還要稟報(bào)父母：我已經(jīng)回來了，這是免得父母為我們的行蹤擔(dān)心。我們的生活要有規(guī)律，學(xué)業(yè)要有規(guī)劃，懂得為自己負(fù)責(zé)，可以減少父母為我們操心。能做到這些，才算是真正的孝子。
明白意思后，我們?cè)賮碜x一讀這段話，也許你會(huì)有更多收獲。和我一起讀；（3遍）。
下面請(qǐng)同學(xué)們和同桌互相背誦一遍吧！
親愛的同學(xué)們，讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩(shī)意！讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香。
今天的晨讀經(jīng)典到此結(jié)束，下面的時(shí)間請(qǐng)各班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生閱讀《語(yǔ)文讀本》并完成相關(guān)練習(xí)。謝謝大家，明天同一時(shí)間我們?cè)僖姡?/p>
《弟子規(guī)》入則孝時(shí)間：8月21日。
開場(chǎng)：（音樂弱）。
弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝弟次謹(jǐn)信泛愛眾而親仁有余力則學(xué)文父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無變（轉(zhuǎn)伴奏中音）背得真好！今天，就讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中第二部分——《入則孝》。
事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷請(qǐng)大家跟著我，一句一句地讀（2遍）。
這段話告訴我們：縱然是小事，我們也不要擅自做主，假如任性而為闖了禍，就談不上是父母的好孩子了。如果是別人的東西，即使再小，也不要背著父母偷偷的藏起來。因?yàn)槟菢幼鰰?huì)有失品德，父母親知道了一定會(huì)很傷心。
明白意思后，我們?cè)賮碜x一讀這段話，也許你會(huì)有更多收獲。和我一起讀；（3遍）。
現(xiàn)在讓我們將本周所學(xué)的內(nèi)容一起來背誦一遍吧！弟子規(guī)——預(yù)備起弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝弟次謹(jǐn)信泛愛眾而親仁有余力則學(xué)文父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無變事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷親愛的同學(xué)們，讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩(shī)意！讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香。
今天的晨讀經(jīng)典到此結(jié)束，下面的時(shí)間請(qǐng)各班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生閱讀《語(yǔ)文讀本》并完成相關(guān)練習(xí)。謝謝大家，明天同一時(shí)間我們?cè)僖姡?/p>
校園廣播稿經(jīng)典篇篇八
2016校園廣播稿（經(jīng)典集錦）
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)黎明的第一縷晨光灑在肩頭時(shí)候，當(dāng)晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽(yáng)中的時(shí)候，當(dāng)我們邁著青春的腳步踏上龍門橋走向知識(shí)殿堂的時(shí)候，新的一天便向我們迎面走來了!
我們能把握的唯有今天!因?yàn)槲ㄓ心馨盐战裉斓娜?，方能成就明天的輝煌。
《校園廣播稿》”莎士比亞也曾說：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他?！彼裕驮诮裉?，讓我們惜時(shí)如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書聲敲響夢(mèng)想的音符，用奮筆疾書的身影寫意青春的畫面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)涵，用謙遜優(yōu)美的品德點(diǎn)亮青春的光彩!
梁?jiǎn)⒊f：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球!”所以，就在今天，讓我們壯懷激烈，擁抱夢(mèng)想;所以，就在此刻，讓藍(lán)天見證我們的夢(mèng)想，讓大海遙感我們的激情!
讓我們一起對(duì)今天說：“今天，我們絕不虛度!”
老師們，同學(xué)們：今天我們小橘燈文學(xué)社給大家?guī)硪黄谛@安全專題節(jié)目。
法國(guó)思想家盧梭說過："上帝是用模型來造人的，他在塑造了我們之后，就把那個(gè)模型搗碎了。"在這個(gè)世界上，每個(gè)人的生命都是唯一的。哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿?安全如同一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
對(duì)于每個(gè)人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識(shí)。甚至可能你還會(huì)否認(rèn)它的重要性，因?yàn)殡m然你已造成了許多次疏忽，而災(zāi)難剛好與你擦肩而過。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，近年來，全國(guó)中小學(xué)每年非正常死亡人數(shù)達(dá)到16000多人，平均每天就有40多名中小學(xué)生死于非命。這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)消失。就在前不久據(jù)河南信陽(yáng)市光山縣所屬的光山網(wǎng)消息，14日早晨7：40分，一男子持刀在光山縣文殊鄉(xiāng)陳棚村完全小學(xué)門口砍傷學(xué)生22人，群眾1人。有六名官員因此被撤職。
同學(xué)們，百善文明為先，萬思安全最重。文明在于細(xì)節(jié)的處理，安全在于防患未然。讓我們積極行動(dòng)起來，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。
下面讓我們了解一些關(guān)于校園安全的小常識(shí)
1、在校時(shí)間學(xué)生不得無故離開學(xué)校，有事外出得向班主任請(qǐng)假。
2、學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動(dòng)課等，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。
3、課間玩耍不打鬧追逐，嚴(yán)禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。
4、上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴(yán)禁從樓梯扶手上滑下。
5、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質(zhì)食品。
6、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險(xiǎn)游戲。
7、午間用膳要服從教師的要求，不在用膳時(shí)講話、嬉戲或做其他事情。
8、注意用電安全，不要亂摸亂動(dòng)教室、走廊等公共場(chǎng)所的電器設(shè)備、開關(guān)、插座等。
9、學(xué)生放學(xué)回家要按時(shí)離開學(xué)校直接回家，不要在教室、校園內(nèi)逗留，也不要在街頭游逛。
10、上下學(xué)要遵守交通規(guī)則，過馬路時(shí)看清來往車輛，要走人行橫道。學(xué)生乘車一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車輛(如摩托車、三輪車、貨動(dòng)車等)，不乘坐超載車輛。
另外，我們要做到：
一、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學(xué)罵人已成中頭蟬，極不文明，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。
二、關(guān)注課間安全。
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯右邊走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。
三、遵守交通規(guī)則和交通秩序。
上學(xué)、放學(xué)要做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不得設(shè)置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。
四、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴飲暴食;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
五、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。
不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器;不接受陌生人接送與來訪。
六、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。
學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。
七、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。
注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路，最好由家長(zhǎng)接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。
八、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不同社會(huì)閑雜人員交往。
男：敬愛的老師
女：親愛的同學(xué)們
男：大家中午好!向日葵廣播又和大家見面了。
校園廣播稿經(jīng)典篇篇九
親愛的同學(xué)們，《校園之聲》又和您準(zhǔn)時(shí)相約了!校園里，金黃色的菊花盛開，我們的聲音，隨著電波在校園里回蕩，希望這樣的時(shí)刻，花兒是微笑的，你是快樂的!如果您對(duì)《校園之聲》有什么意見或者建議，請(qǐng)您一定告訴我們，《校園之聲》的成長(zhǎng)，離不開大家的支持和鼓勵(lì)。我們將更加努力，把最好的音樂和節(jié)目帶給大家，《校園之聲》——做你最好的朋友!
讓我們一起傾聽《校園之聲》。今天的節(jié)目，我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀砍督?jīng)典誦讀》、《快樂智多星》、《音樂小屋》外，針對(duì)中學(xué)生心理健康和未成年人思想道德建設(shè)方面，特別增加了《心理導(dǎo)航》欄目，希望大家在我們的節(jié)目中找到你需要的答案。
下面教你一招，介紹生活小常識(shí)，希望我們的節(jié)目能夠?yàn)榇蠹业纳钐峁┓奖愫头?wù)。
《姜的妙用》。
1、生姜泡水喝百病不用愁。
2、偏頭痛：用熱姜水浸泡雙手大約15分左右，會(huì)減輕或消失。
3、腰肩疼痛：熱姜水加少許鹽和醋，用熱毛巾浸水?dāng)Q干敷于患處，反復(fù)數(shù)次.
4、神經(jīng)衰弱：每天早晚空腹喝熱姜水，1至2杯。
5、感冒頭痛：將雙腳浸入熱姜水中，水以能浸到腳踝為宜。浸泡時(shí)可在熱姜水中加點(diǎn)醋，并不斷添加熱水，浸泡到腳面發(fā)紅為止。此法對(duì)風(fēng)寒感冒、頭痛、咳嗽、治療效果顯著。
6、面部暗瘡：熱姜水洗臉早晚各一次。
7、口腔潰痛：用熱姜水代茶漱口一日2至3次，一般6至9次潰瘍即可收斂。
8、咽喉腫痛：用熱姜水代茶漱口，每日早晚名一次，如果喉嚨痛癢可用熱姜水加少許鹽代茶飲用，每日2至3次，一般9次左右化解炎癥，消除痛癢。
9、頭皮屑：用生姜輕輕擦頭皮或用熱姜水洗頭可以防治頭皮屑。
10、腳臭：將腳浸在熱姜水中，浸泡時(shí)加少許鹽和醋，15分鐘左右抹干，加點(diǎn)爽身粉，臭味可消除。
校園廣播稿經(jīng)典篇篇十
女：隨著優(yōu)美的音樂聲 慢消逝，我們?cè)撨M(jìn)入今天的第四版塊了：健康衛(wèi)生小知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)诼犕瓯景鎵K后都能有收獲。
男1：我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)之余，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跑步、打球等，只有我們的身體強(qiáng)壯了，疾病才不能乘虛而入。
男2：我們的教室、家里要經(jīng)常開窗通風(fēng)以保持空氣的新鮮，流通。
女： 平時(shí)要盡量少去人多，擁擠，尤其是通風(fēng)不暢的公共場(chǎng)所。
男1：我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲。
男2：根據(jù)氣候變化注意增減衣服，避免著涼。
女： 不能偏食，平時(shí)要多吃些蔬菜，水果，多喝水。
停頓3秒后說:你們記住了嗎?
六、看誰(shuí)猜得快
男1：聽完了這么多，相信大家也有點(diǎn)累了，下面我們將進(jìn)入今天的最后一個(gè)環(huán)節(jié)：看誰(shuí)猜得快!
女：人無信不立,猜一字 (三遍后)你們猜出來了嗎?
男2：三人兩口一匹馬,猜一字(三遍后)你們猜出來了嗎?
七、結(jié)束語(yǔ)
播放歌曲《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，在歌聲中，
女：敬愛的老師
男1：親愛的同學(xué)們。
男2：隨著熟悉的音樂聲再次響起，我們今天的紅領(lǐng)巾廣播也該和大家告一段落了。
合：謝謝大家的收聽，我們下次再見!
校園廣播稿經(jīng)典篇篇十一
溫馨的校園，溫馨的家?？?，路兩旁的樹，正是實(shí)習(xí)的保安，聳立著。風(fēng)吹過，樹又向你招手。看，那棵樹，高大，粗壯。說它高大一點(diǎn)也不過分，它的樹梢快碰到二樓的窗臺(tái)了。下面有小編整理的校園。
廣播稿。
經(jīng)典篇，歡迎閱讀!
音樂……。
合：生活是一個(gè)調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年!“七彩童年”校園廣播站，與您相約快樂時(shí)分。敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好!我是播音員李曉洋，我是播音員孫瑞婉。
甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙，輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著。小草聞到了春姑娘的氣息，睜開了眼睛。種子聽到了春姑娘的腳步，感覺暖洋洋的，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面。樹上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競(jìng)相開放，粉紅的杜鵑花，華貴的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花......·。春天是綠色的，春天是繽紛的。
乙：綠樹在居民的小區(qū)里，在同學(xué)們的校園里，在爸爸媽媽工廠的圍欄里，在機(jī)關(guān)的大院里......綠樹在城市里，城市在樹林里。路上車水馬龍，路邊綠樹成蔭。汽車吐著濃濃的尾氣，綠樹過濾著有毒的氣體，凈化者我們賴以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來氧氣。
音樂……。
甲：夏天，烈日炎炎。綠樹像遮陽(yáng)傘一樣給我們帶來陰涼，它是天然的調(diào)溫器。當(dāng)狂風(fēng)大作，暴雨傾盆的時(shí)候，大樹又能給我們擋風(fēng)避雨。
乙：綠樹是天然的除塵器，是氧氣制造廠，是細(xì)菌消毒站，是噪聲消音器......
甲：毀壞了綠樹，砍伐了森林，水土流失，風(fēng)沙肆虐，沙塵暴鋪天蓋地，沙漠侵蝕了良田，......人類曾經(jīng)的愚昧反過來又懲罰了人類自己。
乙：沒有了綠樹，哪有樹林。沒有樹林，哪里會(huì)有動(dòng)物，植物。沒有這些生物，哪里還有多姿多彩的世界。
甲：綠樹有效地、適時(shí)地改善著我們生活的環(huán)境，我們每時(shí)每刻都在享受著綠樹給我們送來的溫馨。愛護(hù)綠樹就是保護(hù)我們生活的環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>
乙：讓我們青少年行動(dòng)起來，積極響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召，植樹造林，愛護(hù)綠樹，用我們的汗水澆灌出一個(gè)生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界，用我們勤勞的雙手創(chuàng)建一個(gè)更加美好的家園。
音樂……。
甲：接下來是“佳作欣賞”。首先請(qǐng)欣賞……。
乙：下面請(qǐng)欣賞……。
乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過七彩的童年。
甲：本次播音主播：李曉洋、孫瑞婉。編輯：史春燕老師。感謝大家的收聽。
合：再見!
音樂……。
姜：在一曲《愛的紀(jì)念》中，校園之聲廣播臺(tái)又和大家見面了。
姜：我是初中的###。
周：我是初中的###。
姜：想必大家都知道一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生——八(1)班的###吧!
周：是啊!下面讓我們來一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一起來分享這段慈母的愛吧!
就在9月25日上午，那個(gè)陽(yáng)光依然明媚的上午，我們終于見到了那位母親與她那堅(jiān)強(qiáng)的兒子。他們一個(gè)在前，一個(gè)在后，母親緩緩?fù)浦喴?，臉上滿滿幸福;兒子時(shí)不時(shí)望望身后的母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想象中的親情，竟?jié)獾揭?，令人羨慕。
相信很多同學(xué)也都了解這對(duì)母子。他，八年級(jí)一班的###同學(xué)，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走;她，一位兒子的母親，每天踩著堅(jiān)實(shí)的步伐，推著兒子上學(xué)放學(xué)。而此事，也曾被推薦參評(píng)學(xué)校的“感動(dòng)校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽(yáng)光，并本站感動(dòng)著大家?我想，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍(lán)天下。
感動(dòng)的溫存一直在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動(dòng)，只為他身殘志堅(jiān)的樂觀心態(tài)，他燦爛的微笑時(shí)刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風(fēng)，涌入心間。感動(dòng)，只為兒子的笑容，只為兒子的堅(jiān)強(qiáng);更為那位母親而感動(dòng)，只為她慈愛的目光。多少年來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜的面容讓人感到安逸。感動(dòng)，只為母親的堅(jiān)持，只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水，因?yàn)槠狡降攀钦妗：芟矚g這種感覺，很溫暖，他們之間的感情，是要用心去體會(huì)的。
繁星奪目，月下生輝，母愛是河，源源長(zhǎng)流。它賦予了一個(gè)殘疾孩子，無比的堅(jiān)毅和勇敢，我們不得不對(duì)那位母親肅然起敬，在此，我想對(duì)那位母親說：謝謝您!您對(duì)您兒子的愛，讓我們深刻意識(shí)到了母愛的珍貴!
在此值得一提的是，正由于母親的堅(jiān)持，才有了###同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)。此時(shí)的他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來的痛苦如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克服的，如今，堅(jiān)強(qiáng)樂觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者，老師、同學(xué)也在受母親的感染下，時(shí)刻恩顧、幫助他，看到越來越多的笑容在他臉上浮現(xiàn)，我們由衷地祝愿###同學(xué)，在以后的路上越走越遠(yuǎn)，繼續(xù)以這份樂觀抗敵，戰(zhàn)勝一切困難!你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會(huì)陪著你走下去，用信念鋪成以后的路，讓我們一起面對(duì)。
周：聽完這則事例，你是否也感同身受了呢?你想聽聽###同學(xué)對(duì)媽媽說的話嗎?那就請(qǐng)你洗耳恭聽吧!
姜：###對(duì)他媽媽說：媽媽，這么些年，您一直悉心照料著我，使我有了像平常同學(xué)那樣的生活，讓我恢復(fù)了對(duì)自己的自信，您偉大的母愛時(shí)刻呵護(hù)著我!謝謝您!媽媽!
周：多么感人的一句話啊!千言萬語(yǔ)匯成一句感謝，如此的母愛，你可重視過，不只是###的母親如此，其實(shí)在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會(huì)因?yàn)閯e人的小恩小惠而感激涕零，卻對(duì)我們身邊那些關(guān)愛我們的人視而不見，請(qǐng)用你們的行動(dòng)來回報(bào)這些默默的愛吧!
姜：這次的稿件來自七(1)班的###同學(xué)，感謝同學(xué)，希望同學(xué)們能踴躍獻(xiàn)稿。時(shí)間也差不多了，就讓我們?cè)凇稅鄣募o(jì)念》中結(jié)束這次的廣播吧!
同學(xué)們：
你們好!我是。
我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋斫Y(jié)束今天的演講：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
今天的節(jié)目就要結(jié)束了，感謝您的收聽，下期，我們不見不散!
校園廣播稿經(jīng)典篇篇十二
各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好!我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開始為大家廣播了。今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀浚谶@個(gè)欄目里，我們將為大家宣傳校園安全知識(shí)。
俗話說“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動(dòng)等等，同學(xué)們從中既能學(xué)到知識(shí)，又能提高身體素質(zhì)。但是千萬不要以為校園等于“保險(xiǎn)箱”。除了天災(zāi)人禍外，校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。
一、學(xué)生課堂活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)。
1、常規(guī)課不遵守紀(jì)律，出現(xiàn)傷害事故。如學(xué)生做小動(dòng)作、課堂玩耍造成傷害事故。例如，2xx-x年12月4日在恩施市板橋鎮(zhèn)一小學(xué)內(nèi)，兩名五年級(jí)學(xué)生在課堂上發(fā)生爭(zhēng)吵，結(jié)果造成一人右手陰嘴骨脫落。
2、體育課不遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，出現(xiàn)傷害事故。主要有著衣不正確，在運(yùn)動(dòng)中受到傷害;老師保護(hù)不到位造成傷害事故;學(xué)生沒有按規(guī)則運(yùn)動(dòng)，造成傷害事故，在帶病的情況下進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)等等。例如，2xx-x年4月湖北省棗陽(yáng)市某城區(qū)小學(xué)的田徑場(chǎng)上一名六年級(jí)學(xué)生剛跑出還不到一百米，突然一頭栽倒在地，然而經(jīng)過一番緊張搶救，最終孩子還是未能蘇醒過來。據(jù)主治醫(yī)生診斷，該學(xué)生是由于存在潛在病因，體育課上的運(yùn)動(dòng)誘使其出現(xiàn)急性心力衰竭，導(dǎo)致循環(huán)呼吸衰竭死亡。
二、學(xué)生課間活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)。
學(xué)生活潑好動(dòng)，愛玩是他們的天性，同學(xué)之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余，總免不了開開玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發(fā)意外事故。
1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門口、樓道，加上學(xué)生年齡小，安全意識(shí)差，擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害，甚至危及學(xué)生生命。例如，在20xx年12月11日河北邯鄲成安縣商城中學(xué)因停電就發(fā)生學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事件，造成5死13傷;2xx-xx年11月18日在江西都昌的土塘中學(xué)發(fā)生踩踏事件造成6死39傷;20xx年的11月7日在湖南湘潭一所學(xué)校學(xué)生為了避雨發(fā)生踩踏事件，5分鐘內(nèi)造成8名學(xué)生死亡。
2.追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛，好運(yùn)動(dòng)，特別是男同學(xué)常會(huì)為了芝麻大的事，滿教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險(xiǎn)程度就更高了。因?yàn)楸寂?，還很容易撞在開啟的窗上、門上，墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上，消防設(shè)施的玻璃上等。例如，2008年10月8日在青島市南區(qū)有兩名小學(xué)生和其他四名同學(xué)一起在學(xué)校操場(chǎng)玩耍時(shí)一學(xué)生不慎被別人推到，致使右股骨中段骨折，因傷產(chǎn)生治療費(fèi)用4萬余元。像這樣學(xué)校內(nèi)由于學(xué)生間追逐傷害造成的門牙磕斷、腿腳骨折等傷害不在少數(shù)。
3.游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險(xiǎn)因素，二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場(chǎng)，而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。例如，2xx-xx年10月在五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)有五名小學(xué)生在天臺(tái)上玩耍，因樓面雨棚圍墻塌陷，5名學(xué)生從3米多高處墜下，造成4人死亡1人大腿骨折。
一系列的校園安全事故下，學(xué)生們傷亡慘重，學(xué)校系統(tǒng)遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實(shí)例表明安全教育是有用的也是非常有效的。學(xué)生平常多接受一次安全方面的.教育學(xué)習(xí)，危難的時(shí)候就多一份生的希望。
為了我們能在學(xué)校內(nèi)快樂的學(xué)習(xí)、生活，大家請(qǐng)記住安全預(yù)防教育歌：
上下課過過道，注意禮讓靠右行;。
不擁擠不打鬧，防止擁擠和踩踏;。
雨雪天地面濕，更要注意穩(wěn)步行。
人流涌來蹲墻角，一旦被擠設(shè)法縮，
雙手緊扣于頸后，保護(hù)好頭頸胸腹。
不打架不罵人，文明禮貌樹新人，
放學(xué)了別亂跑隨路隊(duì)講秩序;。
講平安倡保險(xiǎn)，安全知識(shí)記心間，
園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。
好習(xí)慣早養(yǎng)成，受教育終生益;。
說安全唱安全，安全工作重如山，
全校師生齊發(fā)動(dòng)，校內(nèi)校外都安全。
德智體美全發(fā)展，人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。
同學(xué)們，讓我們大家立即行動(dòng)起來吧!讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。
本次播音到此結(jié)束，廣播員祝愿大家有個(gè)好心情!謝謝大家的收聽!
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校園廣播稿經(jīng)典篇篇十三
大家好!
人生一世應(yīng)當(dāng)如何做人，應(yīng)當(dāng)如何做事，這是人的一生最大最重要的問題。中國(guó)幾千年的道德文化積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和哲理，其中的一些重要內(nèi)容就是勸告人們要為人正直、清白、公正，要自省、自制、持節(jié)。這些內(nèi)容簡(jiǎn)單概括起來就是廉潔自律的美德?！蹲鲆粋€(gè)廉潔自律的人》這本書就是通過有價(jià)值的名言佳句、典型事例，再加以簡(jiǎn)明的點(diǎn)評(píng)，闡釋其中的道德觀念、倫理思想、行為規(guī)范和立身成人的道理，使我們通過這些語(yǔ)言學(xué)習(xí)必要的知識(shí)、思想觀念和行為榜樣。讀了《做一個(gè)廉潔自律的人》這本書，我從中懂得了許多道理，也為我以后的人生道路提供了許多建議?，F(xiàn)在我通過下面幾個(gè)書上的例子談?wù)勎业母邢搿?/p>
在清白做人，見利不貪這一部分中，寫了在春秋時(shí)期宋國(guó)的一個(gè)農(nóng)夫在耕地里撿到一塊精美的寶玉，他請(qǐng)一個(gè)玉工來鑒別，后來玉工跟農(nóng)民說這是一塊極好的寶玉，還提醒農(nóng)民小心寶玉被偷掉。農(nóng)民聽到后，十分惶恐，覺得怎么藏都不安全。最后他想把這塊寶玉賣給大人子罕，可是子罕拒絕了。他說：“我不以貪為寶，你以美玉為寶，我如果接受了你的寶玉，豈不是咱倆都喪失了寶物?還不如各人保守自己的寶物?！?/p>
在這個(gè)故事里，子罕看到農(nóng)民要賣給自己寶玉并沒有答應(yīng)，而是把自己見利不貪比作寶，這讓我十分佩服。在世間，寶物何其多，正常人看到世上少有的寶物，多少都會(huì)有所心動(dòng)，而世人心里對(duì)寶物的定義應(yīng)該都是那些華麗昂貴的物品。把見利不貪比作寶物的人應(yīng)該是少之又少，而子罕這樣做不得不讓人佩服。把“見利不貪”的品德比之為寶，而且是任何寶物都不能替換的寶貝，是因?yàn)檫@種品德是內(nèi)在的高貴品德，不是外在的寶物。外在的寶物是有限的，可得可失，但內(nèi)在的品格則是無價(jià)的`，不會(huì)像外物一樣遺失。子罕令人佩服的地方便是他不接受不貪不義之財(cái)?shù)母哔F品質(zhì)。試想一下，如果子罕接受農(nóng)民給他的寶玉，那他清廉不貪的名譽(yù)也就不在了。通過這個(gè)故事，我們可以發(fā)現(xiàn)，見利不貪是一種非常難得的品德。
無論是在官場(chǎng)還是日常生活中，擁有清廉不貪的品德都會(huì)得到很多人的尊重。在官場(chǎng)上，有很多官員因?yàn)橐粫r(shí)忍受不住金錢的誘惑從而陷入了牢獄之災(zāi)，毀了自己原本光明的前途。有很多人在日常生活中為了貪眼前的一點(diǎn)小便宜，讓自已有了無數(shù)的麻煩。如果當(dāng)初有了見利不貪的品德的話，那么那些人便會(huì)少了這些麻煩。在如今不斷發(fā)展變化的時(shí)代，社會(huì)生活越來越豐富，也為人們提供了很多機(jī)遇，但隨之而來的是，各種五花八門的誘惑。在這種情況下，更需要人們有堅(jiān)定的信念，有清廉不貪的品德，有抗拒各種不正當(dāng)欲望的能力，增強(qiáng)拒腐防變的能力，做到見利不貪潔身自愛，纖塵不染。
校園廣播稿經(jīng)典篇篇十四
伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動(dòng)人的旋律，“校園之聲”廣播站現(xiàn)在開始播音。我是主持人張穎，本月的廣播站播音主題——《心理健康教育》歡迎收聽。
今天是20xx年12月2日，歡迎收聽今天下午的節(jié)目！
中學(xué)階段是青少年長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)智慧的時(shí)期，也是道德品質(zhì)與世界觀逐步形成的時(shí)期，在這一時(shí)期，青少年面臨著生理上、心理上的急劇變化，加上緊張的學(xué)習(xí)，很容易產(chǎn)生心理上的不適應(yīng)，引起心理矛盾。歸納起來大概有以下幾方面：
1．美好的愿望與心理準(zhǔn)備脫節(jié)的矛盾。幾乎每個(gè)同學(xué)都有美好的愿望，對(duì)未來充滿著憧憬和向往，很多同學(xué)幻想著做一個(gè)有學(xué)問的人、受人尊重的人。而實(shí)際上很多同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，過一天算一天。雖然愿望是美好的，但追求的全是實(shí)現(xiàn)理想后的種種榮譽(yù)和享受，而對(duì)實(shí)現(xiàn)理想需要從現(xiàn)在做起，需要付出艱苦的勞動(dòng)卻想的不多，做的不夠，形成了美好愿望與心理準(zhǔn)備脫節(jié)的矛盾。
2．濃厚的享受意識(shí)與勞動(dòng)觀念淡薄的矛盾。隨著生活水平的提高，一些同學(xué)的消費(fèi)欲望與日俱增。很多同學(xué)天天買零食吃，禮尚往來，互相攀比的風(fēng)氣非常嚴(yán)重。但在這些同學(xué)中相當(dāng)多的人勞動(dòng)觀念淡薄，輕視勞動(dòng)，平時(shí)的值日生工作也討厭?？梢哉f對(duì)勞動(dòng)采取消極態(tài)度、厭惡勞動(dòng)的思想相當(dāng)普遍。
3．心理閉鎖與渴求理解的矛盾。由于自我意識(shí)的發(fā)展，同學(xué)們開始把注意力集中在自己的內(nèi)心師姐上，同時(shí)也由于社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的逐漸豐富，意識(shí)到人與人之間存在著心心相印和心理不相容的特點(diǎn)。愿意與知心朋友談心，不愿同長(zhǎng)輩透露內(nèi)心，實(shí)行自我封閉。這些同學(xué)把內(nèi)心的感受隱藏起來，以致常常產(chǎn)生孤獨(dú)感。其實(shí)，這些同學(xué)和需要求得別人的理解，但只會(huì)抱怨父母師長(zhǎng)不理解自己。
抗情緒。可以說他們的獨(dú)立意識(shí)十分強(qiáng)烈，但同時(shí)又缺乏必要的知識(shí)與能力，在經(jīng)濟(jì)上生活上都有依賴性。有的同學(xué)真正過著飯來張口衣來伸手，只管學(xué)習(xí)不管其他的不正常現(xiàn)象。
5．情感與理智的矛盾。中學(xué)生充滿熱情和激情，但情感又容易受外界影響發(fā)生沖動(dòng)和波動(dòng)。情緒、情感總在兩極擺動(dòng)，不能冷靜的控制自己的情緒，很難及時(shí)用理智加以控制。
6．進(jìn)取心強(qiáng)與自制力弱的矛盾。大多同學(xué)都有積極向上的進(jìn)取之心，但由于思考問題不周密，往往帶有濃厚的情感色彩去看待周圍的人和事，因而有時(shí)片面的堅(jiān)持己見，不能控制自己，憑沖動(dòng)行事，事過之后又非常后悔。說面意志品質(zhì)的發(fā)展還不成熟，自制力、控制立還不強(qiáng)。
7．信息視野的擴(kuò)大與鑒別能力不足的矛盾。同學(xué)們處在一個(gè)信息化的社會(huì)，對(duì)各種信息都十分熱心好奇并積極探究，但由于世界觀、人生觀還未完全形成，對(duì)真善美、假惡丑的辨別力還不強(qiáng)，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)往往狹隘，容易被表面現(xiàn)象所迷惑，出現(xiàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。在這種情況下，一些不健康的思想意識(shí)，就很容易進(jìn)入同學(xué)們的心靈，影響青少年的健康成長(zhǎng)。
8．成材欲望與厭學(xué)心理的矛盾。大部分同學(xué)都希望自己學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但在學(xué)習(xí)過程中，又感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，學(xué)習(xí)太苦太累而難以持之以恒，厭學(xué)心理陡增，形成了想學(xué)與厭學(xué)的心理矛盾。
總之，中學(xué)生的心理矛盾是復(fù)雜的，其產(chǎn)生的原因有生理的、心理的，有社會(huì)的、家庭的、自身的，也有教育工作上的疏忽。正確認(rèn)識(shí)這些矛盾一方面有利于我們同學(xué)自我認(rèn)識(shí)和改進(jìn)，也有利于教師開展心理健康教育，促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
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