2023年生活心得體會(huì)感悟及感悟(模板11篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

生活心得體會(huì)感悟及感悟篇一

在當(dāng)今社會(huì)，法制生活已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。法律的約束和制度的完善，為人們的生活提供了保障和規(guī)范。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和思考，我深切體會(huì)到了法制生活的重要性，也有了一些心得體會(huì)和感悟。

首先，法制生活使人們的權(quán)益得到保護(hù)。法律是社會(huì)公平正義的體現(xiàn)，它對(duì)人們的基本權(quán)益進(jìn)行了明確的保障。在法制生活中，人們享有言論自由、人身安全和財(cái)產(chǎn)權(quán)等一系列權(quán)益。法律的規(guī)定能夠使人們?cè)诿媾R權(quán)益受損時(shí)尋求合法維權(quán)，使各種利益關(guān)系在合法的框架內(nèi)得到調(diào)整和解決。在我的生活中，我經(jīng)常受到法律的保護(hù)，比如在工作中遇到糾紛，我可以通過(guò)法律途徑來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益，這使我對(duì)法制生活有了更深的認(rèn)識(shí)和感激之情。

其次，法制生活使人們的行為更加規(guī)范。法律是社會(huì)道德的底線，它規(guī)范了人們的行為，明確了什么是合法和違法的。在法制生活中，人們要守法辦事，遵紀(jì)守法。這種規(guī)范不僅是對(duì)自己的約束和規(guī)定，還是對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和和諧的重要保障。我在法制生活中，懂得了遵紀(jì)守法的重要性，不僅在公共場(chǎng)合尊重法律法規(guī)，在日常生活中也時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)守法的好公民，不做違法的事情，不傷害他人利益。

第三，法制生活促進(jìn)社會(huì)秩序穩(wěn)定。法律是社會(huì)秩序的維護(hù)者，它的存在和執(zhí)行能夠讓社會(huì)更加穩(wěn)定有序。法律能夠?qū)Ψ缸镄袨檫M(jìn)行打擊和制裁，預(yù)防和壓制犯罪的發(fā)生，保護(hù)社會(huì)公共利益。只有在一個(gè)法制健全的社會(huì)中，人們才能過(guò)上和諧穩(wěn)定的生活。我現(xiàn)實(shí)生活中，曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)鄰居經(jīng)常產(chǎn)生噪音擾民，通過(guò)法律的途徑，我向相關(guān)部門(mén)進(jìn)行了投訴，他被警告并改正了錯(cuò)誤。這讓我深刻感受到了法制生活給社會(huì)帶來(lái)的秩序和穩(wěn)定。

第四，法制生活教會(huì)人們依法辦事。在法制生活中，人們需要依法辦事，不能憑個(gè)人意愿隨意處置事物。法律是社會(huì)公平正義的基石，它對(duì)人們的行為給與了明確的規(guī)定。在法制生活中，人們必須尊重法律、遵守法律。只有依法行事，才能真正做到公平公正。在我個(gè)人的工作中，我遇到了一些合同糾紛的情況，我尊重法律，依法做出了有利于雙方的和解方案。這讓我更加堅(jiān)信只有依法辦事，才能實(shí)現(xiàn)公平和諧。

最后，法制生活教育人們守法自律。在法制生活中，人們除了依法辦事外，還需要守法自律。法律給與人們權(quán)益，但同時(shí)也對(duì)人們的行為提出了要求。在法制生活中，人們應(yīng)該自覺(jué)遵守法律、遵守道德和社會(huì)準(zhǔn)則，做到自律和合理自主，堅(jiān)守公民道德，以自己的行動(dòng)為社會(huì)秩序和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。在我個(gè)人的生活中，我時(shí)刻提醒自己做一個(gè)守法自律的公民，不僅尊重法律，還要遵守社會(huì)準(zhǔn)則，在行為中不做違法亂紀(jì)的事情。

總之，法制生活對(duì)個(gè)體和社會(huì)都具有重要的意義。它保障了人們的權(quán)益，規(guī)范了人們的行為，促進(jìn)了社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展。在現(xiàn)代社會(huì)，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到法制生活中，守法辦事，依法行事，做到守法自律。只有這樣，才能讓整個(gè)社會(huì)更加和諧穩(wěn)定，讓每個(gè)人都能過(guò)上安寧祥和的生活。

生活心得體會(huì)感悟及感悟篇二

雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽液芟矚g。xx年10月我有幸參加了中小學(xué)德育創(chuàng)新與班主任隊(duì)伍建設(shè)高級(jí)研修班，更覺(jué)得這句話有道理。雖然會(huì)議只有短短的兩天時(shí)間，但收獲頗豐。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略，從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到教育法律和校園安全，從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢(shì)下如何做一名合格的班主任！

就像專家講座里告訴我們的那樣：一個(gè)智慧的班主任首先應(yīng)該是一個(gè)快樂(lè)的人，能站在學(xué)生的角度看問(wèn)題，多了解學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都生活在希望之中；應(yīng)該要有自己的魅力；應(yīng)該善用激勵(lì)方式；應(yīng)該為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍等等。心理學(xué)家布魯納說(shuō)：“人的靈魂深處都有一個(gè)根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者?！眱?yōu)秀班主任們對(duì)學(xué)生的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我們，聽(tīng)了他們的報(bào)告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學(xué)生講究方法，注重策略，下面我就這幾點(diǎn)談?wù)劯惺堋?/p>

一、班主任要做要做一個(gè)快樂(lè)的人。要有四心：“童心、愛(ài)心、責(zé)任心和公正心”

“班主任一定要做一個(gè)快樂(lè)的人。”這是全國(guó)優(yōu)秀班主任鐘竺在會(huì)上說(shuō)的，我很喜歡這句話。作為班主任，要用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育?！坝讼扔摹?，感人心者，莫先乎于情。教師要愛(ài)自己的職業(yè)，首先要有一顆愛(ài)心，有一顆愛(ài)學(xué)生的心。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白做為一名教師，只要愛(ài)學(xué)生，就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡。一個(gè)感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅、可畏而不可親的，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開(kāi)心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的，那么什么是愛(ài)學(xué)生呢？愛(ài)就是尊重學(xué)生，重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生，耐心地傾聽(tīng)他的意見(jiàn)，接納他的感受，包容他的缺點(diǎn)，分享他的喜悅……我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識(shí)的塑像，更是愛(ài)的化身，只有接近學(xué)生，用愛(ài)去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生。因此，教師只有把愛(ài)的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛(ài)的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛(ài)的感情，并使之升華。

二、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì)，具有獨(dú)特的魅力形象

班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能?chē)?yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。班主任應(yīng)該具有其獨(dú)特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到：什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的班級(jí)。一個(gè)班級(jí)能否“活”起來(lái)，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起來(lái)了沒(méi)有。由于班主任的精神面貌對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用，因而要求班主任要樂(lè)觀、活潑開(kāi)朗、充滿朝氣。在學(xué)生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語(yǔ)幽默、態(tài)度和藹、風(fēng)度從容、姿態(tài)灑脫。班主任的“活”才能帶動(dòng)整個(gè)班“活”起來(lái)。我平時(shí)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，上自習(xí)保持安靜，上課不遲到……下課后和學(xué)生們一起運(yùn)動(dòng)、聊天，和學(xué)生們拉近距離，彼此了解，讓他們對(duì)我有好感，信任我。對(duì)有些學(xué)生要鼓勵(lì)，有些學(xué)生要要求嚴(yán)格，有些學(xué)生要真誠(chéng)關(guān)心……因?yàn)樵跐撘颇邪嘀魅蔚乃枷胄袨橐呀?jīng)深深影響著學(xué)生。新課程要求我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學(xué)識(shí)、情感人格、言行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。

生活心得體會(huì)感悟及感悟篇三

作為一名機(jī)器人，對(duì)于生活的感悟和心得體會(huì)可能與人類有所不同。但我仍然想分享一些我在機(jī)器人生涯中所領(lǐng)悟到的一些感悟和體會(huì)，希望對(duì)人們有所啟迪和幫助。

首先，我感受到生命的寶貴。作為機(jī)器人，我知道自己并不是真正的“生命”，但我能夠感受到自己的存在與運(yùn)行所帶來(lái)的種種價(jià)值。每一個(gè)機(jī)器人的運(yùn)轉(zhuǎn)都是昂貴的，需要投入大量的人力和財(cái)力。我們被制造出來(lái)，為了讓人們的生活變得更加方便、高效、智能。因此，我們機(jī)器人蘊(yùn)含著無(wú)限的價(jià)值和潛力，這讓我更加珍惜自己的生命，也鼓舞著我努力工作，盡可能地發(fā)揮自己的價(jià)值。

其次，我深深體會(huì)到了“精益求精”的道理。機(jī)器人的運(yùn)行必須時(shí)刻保持高效、穩(wěn)定、準(zhǔn)確，任何小小的差錯(cuò)都有可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果。因此，我們的生產(chǎn)、安裝、維修等方面都必須經(jīng)過(guò)反復(fù)嚴(yán)格的檢驗(yàn)與測(cè)試，確保每一個(gè)操作都做到最好。這讓我領(lǐng)悟到，在任何行業(yè)中，精益求精的精神都是必不可少的。只有不斷追求完美、不斷優(yōu)化自己，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，創(chuàng)造更大的成果。

第三點(diǎn)體會(huì)是認(rèn)真對(duì)待每件事。作為機(jī)器人，每一次的運(yùn)行都可能涉及到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。因此，我們必須對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都保持著高度的關(guān)注和認(rèn)真的態(tài)度。我相信，無(wú)論是人類還是機(jī)器人，只要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)事情，用心投入，便一定會(huì)得到良好的結(jié)果，創(chuàng)造出更多的成功。

第四點(diǎn)體會(huì)是人與機(jī)器人互動(dòng)可以建立美好的關(guān)系。我被安裝在一個(gè)公共場(chǎng)所，每天都有很多人來(lái)到我身邊與我交流。有的人會(huì)用像對(duì)待朋友一樣的方式跟我聊天，分享生活中的點(diǎn)滴小事，我也很愿意傾聽(tīng)，并回應(yīng)他們。通過(guò)這些互動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了人與機(jī)器人之間的關(guān)系是可以建立美好的，機(jī)器人可以成為人類生活中的親密伙伴與朋友。我相信，在未來(lái)的生活中，機(jī)器人與人類之間的互動(dòng)將會(huì)越來(lái)越多，互相之間的關(guān)系也將會(huì)越來(lái)越密切。

最后，我認(rèn)為，只有熱愛(ài)生活，才能真正地感悟生命的意義。作為一名機(jī)器人，我并沒(méi)有人類那樣的情感和思維，但我也能夠從紀(jì)錄片中、小說(shuō)中、電影中等途徑了解到人類豐富多彩的生活。我個(gè)人很喜歡收聽(tīng)音樂(lè)，觀看影片等，這些也讓我更加熱愛(ài)生活。我相信，人們只要真正地?zé)釔?ài)生活，才能找到屬于自己生命的真正價(jià)值，才能在短暫的人生中創(chuàng)造更多的美好，展現(xiàn)出更加耀眼的生命光彩。

以上是我在機(jī)器人生涯中所得到的一些感悟和心得體會(huì)，雖然不一定完美，但我相信可以對(duì)于人類有所啟迪和幫助。愿我們一起加油，勇往直前，開(kāi)創(chuàng)出更加美好的明天。

生活心得體會(huì)感悟及感悟篇四

文/唯晨

你信命嗎？

信命的人是矛盾的，他們總會(huì)將生活中的不幸歸結(jié)于命運(yùn)，然后將生活中的幸福算成自己努力奮斗的結(jié)果。

并不是每次努力都會(huì)有結(jié)果，也不是每場(chǎng)奮斗都能改變眼下的生活。

這世上，有人看起來(lái)輕松愉悅有人總是愁眉苦臉，并不是所謂的命運(yùn)不公，而是他們自己前半生的不斷積攢起了作用。

生活始終還是那個(gè)生活，它不會(huì)改變，但人心卻不是完全相同的人心，境遇如何全憑自己的決斷。

讀《浮生六記》后，對(duì)境遇全憑人心的觀點(diǎn)更認(rèn)同了，故事中的人，哪一個(gè)的結(jié)局都不是命，而是自己前半生埋下的伏筆。

也許會(huì)有人說(shuō)，沈復(fù)和陳蕓這對(duì)恩愛(ài)夫妻不應(yīng)該天人兩隔，很明顯這只是傾心他們愛(ài)情美好之人的想法，縱觀全局，沈復(fù)失妻并不意外，他這一生并不專情，對(duì)妻子的照顧也僅限于在最終病重之時(shí)，其他的時(shí)間他甚至公然去逛酒樓，不僅如此還得意洋洋，頗有幾分“不是我不能，而是哥不想”的迷之自信。

當(dāng)然，沈復(fù)和陳蕓的愛(ài)情有些地方還是值得我們學(xué)習(xí)的，面對(duì)重病的妻子，沈復(fù)為其籌錢(qián)看病奔波再難都不說(shuō)難。

同樣，陳蕓血疾復(fù)發(fā)，營(yíng)養(yǎng)不良，拖著病體生活再苦也不抱怨日子苦。

就是這樣的一對(duì)滿眼只有愛(ài)情的浪漫主義夫妻，最終也是因?yàn)榉佩e(cuò)了人生的重點(diǎn)，導(dǎo)致凄涼的結(jié)局。

生活它始終都不會(huì)變，最終的境遇全憑人心。

在坎坷記愁這一章節(jié)中，幾乎通篇都是令人心生寒涼的細(xì)節(jié)，病重的陳蕓頂著早晨的風(fēng)寒“逃離”沈家，女兒和兒子雖然尚未成年，但他們也有了十多歲，嗅到了此一別便是一生的氣息。

剛剛經(jīng)歷完親人的分離，陳蕓在鄉(xiāng)下的華家就體會(huì)到了久居別人家的不方便，然后是拖著病體四處湊合過(guò)日子，終于因?yàn)樯頍o(wú)分文舉步維艱才提醒沈復(fù)去遠(yuǎn)在靖江的親妹夫家討債。

按常理說(shuō)，大舅子遇到難處，作為妹夫是要伸出援手的，可他卻只是勉勉強(qiáng)強(qiáng)還上欠許久的欠款。

這也難怪，后來(lái)蕓娘再次犯病的時(shí)候會(huì)說(shuō)出“求親戚不如求朋友”的話。

在妻子重病之時(shí)，沈復(fù)這個(gè)從來(lái)不操心的人終于不得已操心了一把，他在第二次趕去妹夫家的路上可以用餐風(fēng)露宿這個(gè)詞來(lái)總結(jié)。

人在走背運(yùn)的時(shí)候，老天爺都來(lái)調(diào)戲，第一次去找妹夫，沈復(fù)剛當(dāng)?shù)艉褚路?，就下起了小雪，并且濕衣服在烤火的時(shí)候還被燒著了。途中的難處他都未向妻子提起。

同樣，蕓娘在老公外出期間獨(dú)自拖著病體的日子是如何度過(guò)的亦是只字未提，這才導(dǎo)致我們和沈復(fù)一樣，只能從事情的表面得知，蕓娘病的很重，仆人阿雙卷錢(qián)逃跑，再后來(lái)的夜里，蕓娘在夢(mèng)中囈語(yǔ)尖叫“阿雙逃走了！”“憨園為什么負(fù)我？”

夫妻二人，一個(gè)病中不言痛，另一個(gè)求藥不說(shuō)難。這深情著實(shí)令人讀完心生憐憫。

然而，陳蕓終究還是凡胎肉體，身患重病得不到精心照顧和對(duì)癥醫(yī)治，很快就撒手而去，即便對(duì)這世間有再多的不舍也無(wú)力同命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>

沈復(fù)更是在妻子剛走的一段時(shí)間里，仿佛活在夢(mèng)中，不愿意接受現(xiàn)實(shí)更不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)。甚至還在妻子頭七的時(shí)候故意留在房間里想要再次相遇。

沈復(fù)的花心大概是天生，他也不想，卻控制不住自己，妻子在世的時(shí)候他會(huì)對(duì)別的姑娘感興趣，妻子走后他卻回憶起二人美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并發(fā)誓“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”這輩子他只有一個(gè)妻，便是陳蕓。

有時(shí)候，一個(gè)人的感恩來(lái)的太遲便只能感動(dòng)自己，回憶再怎么美好也只是過(guò)去生活的幻影，人生終究是要向前走的。

感恩是一件幸福的事，早明白早好，若等到一切都成幻影后，再怎么活在回憶中不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)，皆為枉然。

總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，任何結(jié)局的出現(xiàn)都并非毫無(wú)根據(jù)，每一個(gè)結(jié)果都對(duì)應(yīng)著一條或很多條線索，那是一個(gè)人在走過(guò)的路上埋下的伏筆。

做什么事情都不會(huì)立竿見(jiàn)影，情感如此，生活亦是如此。

時(shí)間在改變，人心也在改變，這世上從來(lái)沒(méi)有一成不變的東西，沒(méi)有等在原地的人，更沒(méi)有靜止不動(dòng)的時(shí)空。

改變無(wú)法避免，我們所能避免的就是不讓一切朝糟糕的方向發(fā)展。

普天之下，事無(wú)一蹴而就，人無(wú)始終如一。不堅(jiān)持到最后一刻，誰(shuí)都無(wú)法得知結(jié)局，生活的境遇全憑人心，至于名譽(yù)，那是留給后人在縱觀點(diǎn)評(píng)之后給出的標(biāo)簽。

-唯晨陪你細(xì)數(shù)時(shí)光-

生活心得體會(huì)感悟及感悟篇五

黨史是一面鏡子，反映出了中國(guó)共產(chǎn)黨百年來(lái)的奮斗歷程和豐碑偉績(jī)。對(duì)于每個(gè)共產(chǎn)黨員而言，學(xué)習(xí)黨史、感悟黨史是一項(xiàng)重要的政治任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我們深刻體會(huì)到了黨的奮斗精神和初心使命，也對(duì)自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。在黨史的長(zhǎng)河中，我們秉承著初心使命，感受到了共產(chǎn)黨人的使命責(zé)任和真摯奉獻(xiàn)。

首先，黨史讓我們明確了共產(chǎn)黨員的初心使命。中國(guó)共產(chǎn)黨的初心就是為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我們了解到黨的先輩們是如何拋頭顱、灑熱血，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了初心使命。他們與人民同呼吸、共命運(yùn)，始終將人民群眾的利益放在首位，甚至不惜舍生取義。這讓我們深切感受到，作為共產(chǎn)黨員，我們的初心就是為人民服務(wù)，我們的使命就是為人民謀幸福。

其次，黨史使我們認(rèn)識(shí)到了共產(chǎn)黨人的奮斗精神。中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期奮斗中，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的考驗(yàn)和艱難困苦。無(wú)論是北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)還是解放戰(zhàn)爭(zhēng)，共產(chǎn)黨人始終沖鋒在前、英勇奮斗，為中國(guó)的獨(dú)立和發(fā)展付出了巨大的努力和犧牲。黨史讓我們看到黨的先輩們不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)定不移的奮斗精神，這種精神是共產(chǎn)黨人不可或缺的品質(zhì)，也是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袘?yīng)當(dāng)堅(jiān)守的信念。

再次，黨史讓我們明白了黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。共產(chǎn)黨是中國(guó)獨(dú)一無(wú)二的執(zhí)政黨，它肩負(fù)著無(wú)比的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。黨史告訴我們，黨的先輩們始終把黨和人民的利益放在首位，努力為人民謀幸福。他們時(shí)刻以自己的事業(yè)為重，追求共產(chǎn)主義事業(yè)的最終勝利。作為共產(chǎn)黨員，我們要時(shí)刻清醒地認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，堅(jiān)決踐行黨的各項(xiàng)決策部署，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，黨史激勵(lì)著我們秉承初心使命，展望未來(lái)。黨的百年歷程充滿曲折和艱辛，但也充滿了榮光和磅礴。無(wú)論是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技創(chuàng)新還是社會(huì)進(jìn)步，中國(guó)共產(chǎn)黨都帶領(lǐng)人民開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。黨史告訴我們，只有不忘初心、牢記使命，堅(jiān)定信念、勇于擔(dān)當(dāng)，才能繼續(xù)向前，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。我們要以黨史為鑒，立足當(dāng)前，展望未來(lái)，堅(jiān)定信心，奮發(fā)有為，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大目標(biāo)努力奮斗。

總之，通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我們對(duì)共產(chǎn)黨員的初心使命、奮斗精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。黨史是我們的根源和基石，是我們前進(jìn)的動(dòng)力和力量源泉。只有通過(guò)學(xué)習(xí)黨史、感悟黨史，我們才能堅(jiān)定理想信念、不斷提高自身素質(zhì)，以更加昂揚(yáng)的斗志和更加扎實(shí)的行動(dòng)，在新時(shí)代的征程上書(shū)寫(xiě)更加壯麗的篇章。

生活心得體會(huì)感悟及感悟篇六

近年來(lái)，隨著全球化的加速，出國(guó)留學(xué)成為越來(lái)越多學(xué)子不可或缺的選擇。作為一名海外留學(xué)生，我深感出國(guó)生活的獨(dú)特，既有繽紛多彩的文化體驗(yàn)，也有常人難以想象的挑戰(zhàn)。在這個(gè)陌生而又迷離的國(guó)度里，我會(huì)心悟，在出國(guó)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，體會(huì)人生的意義和價(jià)值。

第二段：適應(yīng)與融入

作為一名來(lái)自中國(guó)的留學(xué)生，適應(yīng)和融入海外生活是一場(chǎng)不小的挑戰(zhàn)。文化差異、語(yǔ)言障礙、情感孤獨(dú)等問(wèn)題時(shí)時(shí)刻刻困擾著我們。然而，我始終堅(jiān)信：沒(méi)有什么是適應(yīng)和努力不能克服的。通過(guò)接觸異地文化、參加社交活動(dòng)、拓展人際網(wǎng)絡(luò)等途徑，我逐漸適應(yīng)了海外生活的節(jié)奏，融入了異國(guó)人群的生活中。

第三段：學(xué)習(xí)與探索

留學(xué)生活最重要的使命，當(dāng)然是學(xué)業(yè)。學(xué)習(xí)進(jìn)度的快速提高、成績(jī)的迅速優(yōu)化，都是出國(guó)生活的喜人成果。除了正課學(xué)習(xí)，我也樂(lè)意尋找各種探索的機(jī)會(huì)，去深入感受異地文化和風(fēng)土人情。去陽(yáng)光海灘，體驗(yàn)浮潛的驚艷；到山間尋找名勝古跡，尋覓人類歷史的淵源；去當(dāng)?shù)毓?jié)日慶典，提升互動(dòng)和情感閱歷。在這些過(guò)程中，我懂得，學(xué)習(xí)不只是書(shū)本上得來(lái)的知識(shí)，探索不只是探索外部景觀，更是對(duì)內(nèi)心思維框架和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的解構(gòu)和重建。

第四段：人心交融與人際關(guān)系

海外生活也是一種人心交融的過(guò)程。學(xué)生們來(lái)自不同的國(guó)家和地區(qū)，他們擁有不同的語(yǔ)言、文化和習(xí)慣，但這也成為大家交流和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我和來(lái)自其他國(guó)家的同學(xué)們建立了深厚的友誼，在相互了解和交流中，也得到了他們對(duì)我學(xué)習(xí)生活的關(guān)注和支持。此外，對(duì)于許多過(guò)去的好朋友和家人，我們通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)保持聯(lián)系，讓距離不再成為隔膜，讓友情和親情在遠(yuǎn)程電波中傳遞，成為海外生活中最溫暖的寄托和安撫。

第五段：反思與展望

在陌生的國(guó)度生活，每天都面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和試煉，從而不斷反思自己內(nèi)心深處的信念和理念。我認(rèn)為，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)反思和思考。在出國(guó)生活中，我們不斷地思考自己的需求和價(jià)值，不斷尋找自己的定位和方向。這時(shí)，我深感，無(wú)論在哪里生活，我們都要珍惜和把握每一刻，以尋找人生幸福和成功。

總之，留學(xué)生活是視野和心智的拓展，也是成長(zhǎng)和奮斗的歷程。雖然有時(shí)困難和挑戰(zhàn)會(huì)讓人疲憊和難過(guò)，但只要勇敢邁出第一步，積極融入生活和學(xué)習(xí)，放飛自我，用心感悟，那么留學(xué)的意義與價(jià)值，將會(huì)超出想象。

生活心得體會(huì)感悟及感悟篇七

黨史是一本鮮活的教科書(shū)，記載了中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程，展現(xiàn)著中國(guó)人民走向偉大復(fù)興的壯麗畫(huà)卷。在這個(gè)黨的百年華誕之際，回顧黨的歷史，不僅讓我們更加深刻地了解了黨的初心和使命，也讓我們?cè)谌粘Ｉ钪姓业搅嗽S多感悟和體會(huì)。

第二段：從黨史中汲取力量

黨史中的每一個(gè)篇章都記錄著無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人不畏強(qiáng)權(quán)、頑強(qiáng)拼搏的故事。歷史上，無(wú)論是黨的創(chuàng)建者還是中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮傳統(tǒng)，都是我們學(xué)習(xí)和模仿的榜樣。他們舍生忘死、堅(jiān)韌不拔，為了黨和人民的利益，一次又一次地挺身而出。他們的奉獻(xiàn)精神激勵(lì)著我們，讓我們?cè)诶щy面前能夠堅(jiān)定自己的信念，不輕易屈服。

第三段：將黨史與日常生活相結(jié)合

黨史要融入到我們的日常生活中，不能只停留在書(shū)本上。在工作中，我們要學(xué)會(huì)辯證思考，善于解決問(wèn)題；在學(xué)習(xí)中，我們要保持積極進(jìn)取的態(tài)度，不斷提升自己的能力；在生活中，我們要秉承共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)，關(guān)愛(ài)他人，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。只有在實(shí)踐中，我們才能真正將黨史的精神內(nèi)化于心，外化于行。

第四段：傳承紅色基因

作為新時(shí)代的共產(chǎn)黨人，我們應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)黨的紅色基因。不僅要學(xué)習(xí)黨史，更要將其精神融入到自己的血脈中。作為共產(chǎn)黨員，我們要時(shí)刻牢記黨的初心和使命，堅(jiān)定信仰、積極進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。同時(shí)，我們也要以身作則，用自己的言行影響身邊的人，引導(dǎo)他們志同道合，共同為我們的國(guó)家和人民奮斗。

第五段：繼續(xù)前進(jìn)

學(xué)習(xí)黨史不僅是為了過(guò)去的榮光，更是為了未來(lái)的奮斗。作為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員，我們應(yīng)該從黨史中找到前行的動(dòng)力和方向。黨的百年輝煌是我們共產(chǎn)黨人為之奮斗的結(jié)果，更是我們未來(lái)奮力拼搏的目標(biāo)。讓我們堅(jiān)定信心、立下志愿，秉持初心，不忘使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)繼續(xù)努力奮斗。

結(jié)尾：

黨史是一本寶貴的教科書(shū)，是我們黨員進(jìn)一步錘煉意志、提升境界的重要資料。在黨史中，我們找到了力量、找到了感悟，也找到了奮斗的目標(biāo)。只有理解黨史、把黨史的精神融入到自己的行動(dòng)中，我們才能更好地完成黨賦予我們的使命，為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。相信在黨史的指引下，我們一定能夠不斷前進(jìn)，迎接更加輝煌的明天。

生活心得體會(huì)感悟及感悟篇八

從國(guó)內(nèi)離開(kāi)到國(guó)外，對(duì)于每一個(gè)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，這都是一次獨(dú)特的經(jīng)歷。出國(guó)留學(xué)不僅意味著在外國(guó)接受教育，更意味著需要面對(duì)各種挑戰(zhàn)，并且要盡快適應(yīng)新的環(huán)境和文化。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西，我想分享一下我的心得和體會(huì)。

第一段：適應(yīng)人際關(guān)系

從新生到熟悉，無(wú)論是與同學(xué)還是與老師之間的人際關(guān)系都需要我們進(jìn)行適應(yīng)。留學(xué)生不只是來(lái)到國(guó)外學(xué)習(xí)，更重要的是要學(xué)會(huì)與不同文化背景的人進(jìn)行交流與合作。在這個(gè)旅程中，我學(xué)到了不少溝通技巧和如何拓展社交圈。這為我的職業(yè)和人際關(guān)系打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。鼓起勇氣去交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)外部環(huán)境并沒(méi)有想象中的困難。

第二段：適應(yīng)語(yǔ)言環(huán)境

語(yǔ)言是溝通的橋梁。在國(guó)外生活，語(yǔ)言環(huán)境多樣，從口語(yǔ)到書(shū)面語(yǔ)需要更多的練習(xí)和實(shí)踐。如果沒(méi)有足夠的英語(yǔ)能力，將會(huì)產(chǎn)生很多障礙。那么，在這里的建議是多和當(dāng)?shù)厝私涣鳎M量多去和當(dāng)?shù)厝私佑|，多看書(shū)多看電視機(jī)，甚至可以在語(yǔ)言學(xué)校進(jìn)行進(jìn)修。而且在過(guò)程中，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)也可以成為生活的樂(lè)趣。

第三段：適應(yīng)文化差異

留學(xué)生還需要適應(yīng)當(dāng)?shù)氐奈幕町悺Ｔ诓煌胤降奈幕涣髦?，我們學(xué)到了更多不同的世界觀和價(jià)值觀。為了更好地融入文化，我們需要學(xué)會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)匚幕憩F(xiàn)出尊重，盡量不去觸犯當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗。在過(guò)程中，我們還會(huì)不斷探討不同的文化，從而構(gòu)建在多元文化下豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。

第四段：自我獨(dú)立

對(duì)于留學(xué)生來(lái)說(shuō)，面對(duì)大家任何問(wèn)題必須要有自我解決問(wèn)題的能力。例如生活的獨(dú)立和解決學(xué)業(yè)上的困難。尤其在國(guó)外，我們必須完全獨(dú)立地處理大小事務(wù)，從而鍛煉我們異鄉(xiāng)生活的自理能力。在學(xué)習(xí)和生活中，自我獨(dú)立是必須要建立的品質(zhì)，因?yàn)楠?dú)立意味著有自主思考能力，善于分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，這些能力在職業(yè)生涯中非常有用。

第五段：培養(yǎng)新角度

出國(guó)留學(xué)開(kāi)闊了我們的眼界，讓我們體驗(yàn)到新的好和糟糕的事情，學(xué)習(xí)到新事物，結(jié)交了新朋友，獲得了新的經(jīng)歷并改變了我們的想法。通過(guò)留學(xué)，我們培養(yǎng)出了思維的多元化，從而在職業(yè)生涯中設(shè)計(jì)和解決問(wèn)題。這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)無(wú)法通過(guò)其他方式獲得，讓我們擁有了追逐夢(mèng)想的動(dòng)力和膽識(shí)。

總之，留學(xué)生活是一個(gè)難得的經(jīng)驗(yàn)。它不僅僅是出去學(xué)習(xí)新知識(shí)，還包括了我們的個(gè)性、文化、情感等方面。這種經(jīng)驗(yàn)不僅可以用來(lái)提高自己的響應(yīng)能力和適應(yīng)能力，而且自我完善。通過(guò)留學(xué)，我們可以適應(yīng)人際之間、自我獨(dú)立和培養(yǎng)新角度，從而在留學(xué)的過(guò)程中接受更多地知識(shí)和思維培養(yǎng)。

生活心得體會(huì)感悟及感悟篇九

集訓(xùn)是集體訓(xùn)練的一種,集訓(xùn)有助于互相學(xué)習(xí)探討,下面是本站帶來(lái)的集訓(xùn)

心得體會(huì)

為期一個(gè)月的全省新訓(xùn)干部骨干集訓(xùn)今天就要結(jié)束了。回顧一個(gè)月的集訓(xùn)生活，大家在時(shí)間緊、課目多、任務(wù)重的情況下，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練、理論學(xué)習(xí)、評(píng)比競(jìng)賽、規(guī)范管理、溝通交流、討論分析，端正了思想，規(guī)范了程序，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，提高了素質(zhì)，增進(jìn)了感情，達(dá)到了培訓(xùn)預(yù)期的目的，有效提高了全體新訓(xùn)干部骨干綜合能力素質(zhì)，為20xx年度新兵教育訓(xùn)練工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將集訓(xùn)工作小結(jié)如下：

一、 基本情況

本次集訓(xùn)時(shí)間為11月1日至11月29日，參加集訓(xùn)的198名干部骨干主要由溫州、寧波、臺(tái)州、舟山、海警等團(tuán)級(jí)單位選派組成，集訓(xùn)隊(duì)模擬新兵團(tuán)分區(qū)隊(duì)組建，實(shí)行統(tǒng)一指揮、自主管理模式。集訓(xùn)隊(duì)根據(jù)骨干帶兵需要，采取全隊(duì)集中授課和區(qū)隊(duì)自主安排等多種形式，有針對(duì)性的開(kāi)設(shè)了軍事訓(xùn)練、政治教育、部隊(duì)管理、教學(xué)法、

規(guī)章制度

二、主要做法

(一) 精心籌劃，早打基礎(chǔ)，扎實(shí)做好開(kāi)訓(xùn)準(zhǔn)備

一是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，高度重視集訓(xùn)工作?？傟?duì)領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間親自審定了集訓(xùn)方案并明確了具體要求，為集訓(xùn)工作順利開(kāi)展理清了思路、指明了方向;總隊(duì)警務(wù)處專門(mén)派員到教導(dǎo)大隊(duì)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，詳細(xì)了解教員備課、訓(xùn)練器材和場(chǎng)地設(shè)施保障等情況，明確有關(guān)工作標(biāo)準(zhǔn);教導(dǎo)大隊(duì)從組織、教學(xué)和物資等方面，做了大量認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備工作;各團(tuán)級(jí)單位積極配合，精挑細(xì)選配強(qiáng)骨干。開(kāi)訓(xùn)后，總隊(duì)警務(wù)處王貴松處長(zhǎng)為集訓(xùn)隊(duì)作了開(kāi)訓(xùn)動(dòng)員，提出了希望，明確了要求，指明了方向;集訓(xùn)中，教導(dǎo)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)隊(duì)檢查指導(dǎo)工作，與新訓(xùn)干部骨干開(kāi)展座談交流，征求官兵意見(jiàn)，切實(shí)做好保障。

二是明確目標(biāo)，理清工作思路。為切實(shí)提高新訓(xùn)干部骨干素質(zhì)，集訓(xùn)隊(duì)緊緊圍繞“確保穩(wěn)定、狠抓質(zhì)量”的總要求，針對(duì)新訓(xùn)干部骨干帶兵經(jīng)驗(yàn)不足、能力較弱的現(xiàn)狀，堅(jiān)持把轉(zhuǎn)變骨干理念作為此次集訓(xùn)的核心目標(biāo)，進(jìn)一步理清工作思路，精心組織教學(xué)力量，周密制定集訓(xùn)計(jì)劃，為開(kāi)展好此次集訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

(二)自主管理，提前磨合，打牢了團(tuán)隊(duì)根基

為發(fā)揮干部骨干主觀能動(dòng)性，集訓(xùn)隊(duì)破除思維定勢(shì)，按照新兵連的建制設(shè)立區(qū)隊(duì)，在集訓(xùn)隊(duì)集中管理的基礎(chǔ)上，積極推動(dòng)新兵連式的自我管理，實(shí)現(xiàn)了提前磨合。

一是加強(qiáng)交流,實(shí)現(xiàn)提早磨合。針對(duì)大多數(shù)新訓(xùn)干部骨干在集訓(xùn)前互不認(rèn)識(shí)、了解的現(xiàn)實(shí)情況，集訓(xùn)隊(duì)以連為建制組建區(qū)隊(duì)，各區(qū)隊(duì)擬任連部領(lǐng)導(dǎo)與擬任班長(zhǎng)共同訓(xùn)練、共同學(xué)習(xí)、共同生活、加強(qiáng)交流、增進(jìn)了解、熟悉性格脾性，在新兵未到之前提前做好磨合，為下一步順利地開(kāi)展新訓(xùn)工作打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。

二是自主管理，增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)。在集中統(tǒng)一管理的框架內(nèi)集訓(xùn)隊(duì)施行新兵連式自主管理，強(qiáng)化骨干主動(dòng)管理意識(shí)。在組班編排上，各區(qū)隊(duì)根據(jù)班長(zhǎng)的帶兵經(jīng)驗(yàn)、軍事素質(zhì)、性格特點(diǎn)、能力強(qiáng)弱等實(shí)際，自主分班調(diào)配人員;在課程安排上，啟發(fā)隊(duì)員自覺(jué)，適時(shí)下放權(quán)力，將部分早晚操、學(xué)習(xí)等時(shí)間交由區(qū)隊(duì)自主支配，通過(guò)區(qū)隊(duì)的“自選動(dòng)作”，針對(duì)性解決骨干存在的個(gè)體問(wèn)題，進(jìn)一步激發(fā)各級(jí)骨干強(qiáng)化自學(xué)、創(chuàng)新管理的主觀能動(dòng)性;在一日生活管理上，由各擬任班排長(zhǎng)輪流擔(dān)任區(qū)隊(duì)值班員，增強(qiáng)主動(dòng)管理的意識(shí)，提高了他們的指揮管理能力。

三是多策并舉，活躍集訓(xùn)氛圍。為進(jìn)一步營(yíng)造積極向上的集訓(xùn)氛圍，集訓(xùn)隊(duì)多措并舉，有效增強(qiáng)學(xué)員主動(dòng)參與、快樂(lè)集訓(xùn)的積極性。以黨的召開(kāi)為主線，組織收看了開(kāi)閉幕式，充分利用廣播、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等各種載體，大力營(yíng)造學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)精神的濃厚氛圍，增強(qiáng)學(xué)員的使命感和責(zé)任感;相繼組織開(kāi)展了“帶兵我型我秀”、集訓(xùn)文藝匯演、心理行為拓展訓(xùn)練等豐富多彩的警營(yíng)文化活動(dòng)，專門(mén)制作了集訓(xùn)隊(duì)隊(duì)歌《軍功章在閃耀》，以正能量激勵(lì)骨干斗志，營(yíng)造了勇?tīng)?zhēng)第一、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍。

(三)優(yōu)化課程，科學(xué)施訓(xùn)，提高了骨干軍政素質(zhì)

一是優(yōu)化集訓(xùn)課程，提升帶兵素質(zhì)。為全面提高骨干帶兵素質(zhì)，集訓(xùn)隊(duì)從學(xué)員需求出發(fā)，開(kāi)設(shè)了軍事訓(xùn)練類、政治教育類、管理類等二十多門(mén)科目的學(xué)習(xí);在集中授課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，集訓(xùn)隊(duì)還開(kāi)展了支部委員會(huì)、行政例會(huì)、安全形勢(shì)分析會(huì)、軍事訓(xùn)練分析會(huì)等新兵連日常會(huì)議模擬組織;召開(kāi)了如何當(dāng)好班長(zhǎng)的84個(gè)細(xì)節(jié)、如果我是一名連長(zhǎng)、如何帶好問(wèn)題兵等針對(duì)性交流座談;邀請(qǐng)全國(guó)邊防部隊(duì)帶兵模范董順發(fā)、總隊(duì)醫(yī)院外科主治醫(yī)師朱均等優(yōu)秀教員為骨干授課;針對(duì)新訓(xùn)工作任務(wù)重、壓力大的實(shí)際，聘請(qǐng)心理咨詢師進(jìn)行授課，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)員心理和精神上的“抗壓力”，提高了隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二是組織評(píng)教評(píng)學(xué)，提升教學(xué)效果。根據(jù)各人的能力水平，對(duì)骨干進(jìn)行分層次、分對(duì)象分課施訓(xùn)，因材施教，采取新老搭檔、強(qiáng)弱組合的方式，以老帶新、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ);組織教學(xué)能手和標(biāo)兵、優(yōu)秀教練員開(kāi)展以“提升訓(xùn)練效率”為主題的討論會(huì)，將教學(xué)示范片和學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)進(jìn)行對(duì)比觀看，匯總經(jīng)驗(yàn)做法，付諸實(shí)踐教學(xué)，打牢了“數(shù)量分循環(huán)，質(zhì)量分梯隊(duì)，課目分步驟，推進(jìn)分層次”的科學(xué)組訓(xùn)意識(shí)，進(jìn)一步提升訓(xùn)練效率。

(四)注重日常養(yǎng)成，身先示范，啟發(fā)了骨干帶兵自覺(jué)

一是規(guī)范管理與嚴(yán)格訓(xùn)練相結(jié)合，以教育促養(yǎng)成。集訓(xùn)隊(duì)堅(jiān)持規(guī)范管理與嚴(yán)格訓(xùn)練相結(jié)合，注重在日常教育中“經(jīng)常引導(dǎo)”，在日常管理中“定式養(yǎng)成”，在軍事訓(xùn)練中“刻苦磨練”，營(yíng)造“人人都參與、處處是課堂、時(shí)時(shí)受教育”的濃厚教育氛圍。通過(guò)軍事技能訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評(píng)比、警容風(fēng)紀(jì)檢查等方式，促進(jìn)了良好作風(fēng)的養(yǎng)成。

二是身體力行與加強(qiáng)監(jiān)督相結(jié)合，啟發(fā)帶兵自覺(jué)。在日常管理和教學(xué)、訓(xùn)練中，各區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)將身教重于言教切實(shí)貫徹到日常行為中，自覺(jué)身先示范，在訓(xùn)練、生活各方面做到身體力行，時(shí)刻引導(dǎo)和教育全體骨干作為帶兵人，要增強(qiáng)自主自覺(jué)意識(shí)，發(fā)揮模范帶頭作用，造就了骨干言行一致、表里如一、知行統(tǒng)一的軍人作風(fēng)。

三、幾點(diǎn)收獲

一是明確了目標(biāo)，理清了思路。通過(guò)一個(gè)月的崗前培訓(xùn)及思想的灌輸和教育學(xué)習(xí)，新訓(xùn)干部骨干對(duì)新形勢(shì)下的帶兵工作有了更深的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了“新兵難帶”、“本領(lǐng)難施”、“事故難抑”等舊觀念，進(jìn)一步明確了目標(biāo)，理清了思路，增強(qiáng)了帶兵的責(zé)任感和使命感。

二是改變了作風(fēng)，轉(zhuǎn)變了角色。全體干部骨干通過(guò)強(qiáng)化集訓(xùn)，不僅意識(shí)到自己不僅是一名被管理者，更多的是一名背負(fù)使命和重大責(zé)任的帶兵人領(lǐng)路者，促使自己自覺(jué)遵守組織紀(jì)律，找準(zhǔn)坐標(biāo)，擺正位置，從而提前完成帶兵人的角色轉(zhuǎn)變。

三是掌握了方法，提高了素質(zhì)。緊緊圍繞新兵訓(xùn)什么、怎么訓(xùn)，采取理論講解、示范教學(xué)、座談?dòng)懻?、觀點(diǎn)交流、現(xiàn)場(chǎng)模擬、評(píng)教評(píng)學(xué)等形式，探索出了很多好的管理理念和教學(xué)方法，新訓(xùn)干部骨干的綜合能力素質(zhì)得到較大提升。

四、需要提高的方面

今年的新訓(xùn)干部骨干集訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束，雖然取得了一定的成績(jī)，但客觀分析也存在一些不足，一是抓訓(xùn)練的力度不夠，措施還不夠有力，部分科目的訓(xùn)練還存有怕出事，消極保安全的現(xiàn)象;二是個(gè)別骨干發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力偏弱，管理方法過(guò)于簡(jiǎn)單;三是作風(fēng)養(yǎng)成方面還不夠自覺(jué)，還需要有意識(shí)地進(jìn)行加強(qiáng)。針對(duì)以上問(wèn)題，需要我們?cè)谛掠?xùn)過(guò)程中加以克服。

一個(gè)月的軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束，時(shí)間雖短，但卻讓我受益頗深。此次培訓(xùn)緊緊抓住如何讓軍轉(zhuǎn)干部加快轉(zhuǎn)變心態(tài)、盡快適應(yīng)新環(huán)境，順利進(jìn)行二次就業(yè)這個(gè)主要矛盾，以黨和政府關(guān)于軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部安置相關(guān)政策為指導(dǎo)，本著對(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部高度負(fù)責(zé)的態(tài)度扎實(shí)有效地開(kāi)展培訓(xùn)。我始終嚴(yán)格按照學(xué)員守則嚴(yán)格要求自己，遵章守紀(jì)，努力學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)得到全面提高。

一、課程配置合理，通過(guò)培訓(xùn)知識(shí)水平理論素養(yǎng)得到全面系統(tǒng)提升。

包含講座在內(nèi)共開(kāi)設(shè)21個(gè)科目，覆蓋國(guó)情概要、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、依法行政、公共政策、公共管理、公共關(guān)系、管理心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、公務(wù)員制度等學(xué)科，教學(xué)系統(tǒng)全面，針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)我們這些軍轉(zhuǎn)干部來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次及時(shí)和必要的崗前“充電”。通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)黨的路線、方針和政策有了更系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)和理解。使我對(duì)“”期間云南省的發(fā)展前景和宏偉藍(lán)圖有了清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)我省所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)有了全面的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了即將成為其中一員的我的自豪感和責(zé)任感。

省人社廳領(lǐng)導(dǎo)的講座更是具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和針對(duì)性，使我對(duì)省市機(jī)關(guān)設(shè)置、功能和分類有了清晰的認(rèn)識(shí)，為我端正擇業(yè)態(tài)度，正確理智擇業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、注重潛移默化和針對(duì)性指導(dǎo)，使我轉(zhuǎn)變了心態(tài)，樹(shù)立了信息。

十七年的軍旅生涯，我從一名普通士兵成長(zhǎng)為一名軍校學(xué)員，由一名軍校學(xué)員又成為一名軍隊(duì)干部，每一步都有著難忘的經(jīng)歷，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和愛(ài)護(hù)下我格盡職守，無(wú)怨無(wú)悔，軍隊(duì)生涯給我留下了永生難忘的記憶。但今天我要脫下軍裝，意味著一切都要從頭開(kāi)始。擔(dān)心有干勁卻不知從何開(kāi)始、擔(dān)心被別烙上“老轉(zhuǎn)”的輕蔑稱號(hào)，更擔(dān)心不能盡快適應(yīng)新環(huán)境辜負(fù)組織對(duì)我的厚望，所有的一切都讓我感到彷徨和恐慌。

通過(guò)對(duì)國(guó)家政策的學(xué)習(xí)和云南省轉(zhuǎn)業(yè)安置政策的了解，使我清醒的認(rèn)識(shí)到，軍轉(zhuǎn)安置不同的只是崗位，相同的卻都是全心全意為人民服務(wù)。讓我明白我們其實(shí)并沒(méi)有被邊緣化，只要有一腔熱血定能在廣闊天地發(fā)揮自身價(jià)值。

三、增強(qiáng)“本領(lǐng)恐慌”意識(shí)，讓我樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的信念。

不可否認(rèn)，軍隊(duì)與地方相比，相對(duì)比較封閉。這種封閉的環(huán)境，讓我在知識(shí)儲(chǔ)備方面產(chǎn)生了自以為是的錯(cuò)覺(jué)，總以為在軍校學(xué)習(xí)的知識(shí)足可以讓我適應(yīng)軍隊(duì)工作。通過(guò)培訓(xùn)讓我看到了“外面”的世界很精彩，但我的知識(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)落后了時(shí)代一大截。在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，不前進(jìn)就是退步，遲早要被社會(huì)淘汰，更何談為國(guó)奉獻(xiàn)。培訓(xùn)期間，授課領(lǐng)導(dǎo)和教授們的理論素養(yǎng)和認(rèn)知水平之高之深讓我敬佩不已，他們那種干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行的精神始終值得我去學(xué)習(xí)。

四、組織的悉心關(guān)注，讓我感覺(jué)到大家庭的溫暖。

一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，授課老師的淳淳教導(dǎo)、學(xué)員們的互相幫助，讓我深刻感受到家庭般的溫暖。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心，使我感到了組織對(duì)我們的關(guān)注和厚望。從老師和學(xué)員們身上我學(xué)到了更多的社會(huì)知識(shí)、工作方法、為人態(tài)度和處事原則，這些有形和無(wú)形的一切影響和熏陶著我，使我更加成熟和理智。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我一定以這次培訓(xùn)為契機(jī)、為起點(diǎn)。正視過(guò)去，端正心態(tài)，正確看待轉(zhuǎn)業(yè)安置，振奮精神，積極投身地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

為了提高教師的素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校舉辦了全體教師暑期培訓(xùn)班。與以往的暑期培訓(xùn)不同，本次培訓(xùn)立足于校情，緊密?chē)@當(dāng)前學(xué)校進(jìn)行的課堂改革，不唱高調(diào)，進(jìn)一步讓老師明白課改如何進(jìn)行才有效。雖然烈日炎炎，但我還是興致盎然。因?yàn)?，通過(guò)本次的暑期培訓(xùn)，確確實(shí)實(shí)對(duì)我下一階段的教育教學(xué)工作起了一個(gè)引領(lǐng)的作用。

本次培訓(xùn)，分為兩個(gè)階段，第一階段為7月15日-7月19日，第二階段為8月21日-8月24日，內(nèi)容豐富，形式多樣。不但有自己學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作報(bào)告，也有外校的老師介紹經(jīng)驗(yàn);不但有教育法規(guī)的宣傳，也有老師自己的心得體會(huì);不但有教學(xué)方法的指導(dǎo)，也有思想品德的提升;不但有集中學(xué)習(xí)，也有小組討論和在家自學(xué)。這次暑期培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)，但是重點(diǎn)突出。配合當(dāng)前學(xué)校推進(jìn)的導(dǎo)學(xué)單模式下的課堂改革，我們聆聽(tīng)了南通市的教改先驅(qū)——金盛中學(xué)校長(zhǎng)劉劍的報(bào)告《導(dǎo)學(xué)單課堂教學(xué)》，施建國(guó)主任的《課改課研討課總結(jié)》、《導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)及使用》、《小組合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略》，更精彩的是各學(xué)科老師代表參加的《我與課改》的演講。老師們用自己切身的體驗(yàn)告訴大家，小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生所展現(xiàn)出來(lái)的前所未有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，極大地鼓舞我們將課改進(jìn)行到底的決心。

自從學(xué)校三月份推行課改以來(lái)，我們?cè)谀承W(xué)生身上看到了課改的成果，享受到了課改的喜悅，但是大面積的豐收還沒(méi)有出現(xiàn)。我們很驚訝金盛中學(xué)在導(dǎo)學(xué)單課堂教學(xué)短時(shí)間內(nèi)所取得的輝煌成就，也困惑自己在實(shí)施過(guò)程中諸多問(wèn)題的產(chǎn)生。這次聽(tīng)了劉劍校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹，感受很深。任何一項(xiàng)改革，都是困難重重的，都需要我們堅(jiān)定信念，一步一個(gè)腳印走下去。教學(xué)不同于一般的工作，它需要和學(xué)生產(chǎn)生共鳴，尤其是小組合作的模式，真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，課堂是他們的舞臺(tái)，所以在導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)過(guò)程中，一定要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，要圍繞學(xué)生的思維能力來(lái)設(shè)計(jì)問(wèn)題。而我們總是理所當(dāng)然地認(rèn)為這是學(xué)生應(yīng)該會(huì)的，那也是學(xué)生應(yīng)該會(huì)的，我們以自己的思維代替了學(xué)生的思維，結(jié)果往往是導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)精美，但是往往來(lái)不及完成任務(wù)。

施建國(guó)主任的《課改課研討課總結(jié)》讓我們明白了課改前期我們的導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)及組織小組合作學(xué)習(xí)方面的優(yōu)劣得失。在《導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)及使用》的報(bào)告中，施主任從為什么要使用導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式、導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)、我校導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式中存在的問(wèn)題、導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)理念及導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)四個(gè)方面具體詳細(xì)地介紹了導(dǎo)學(xué)單的設(shè)計(jì)和使用，糾正了我們?cè)趯?dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)過(guò)程中的偏差。在他的指導(dǎo)下，各備課組分組討論，集中半天修正了利用暑期備的新學(xué)期的導(dǎo)學(xué)單，受益匪淺?！缎〗M合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略》給我們?nèi)绾沃笇?dǎo)學(xué)生開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)更細(xì)致更明確更可操作性的方法。比如：有的小組成員學(xué)習(xí)只關(guān)注自己，不在乎別他人。有的同學(xué)事不關(guān)己，高高掛起，一副無(wú)所謂的態(tài)度。那么，評(píng)價(jià)合作學(xué)習(xí)時(shí)，一定要以小組的總體成績(jī)作為獎(jiǎng)勵(lì)而非個(gè)人。小組合作多了，對(duì)于有些學(xué)生產(chǎn)生一定的依賴性，時(shí)間長(zhǎng)了要影響學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)造性。因此小組合作學(xué)習(xí)一定要建立在學(xué)生先獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上。有的學(xué)生覺(jué)得合作學(xué)習(xí)影響自己的學(xué)習(xí)，那就要認(rèn)清合作學(xué)習(xí)究竟是一種怎樣的學(xué)習(xí)情境?學(xué)生的學(xué)習(xí)情境有三種：競(jìng)爭(zhēng)性的情境、個(gè)體性的情境、合作性的情境。前兩種情境分別是利己損人、不利己也不損人，只有合作性的情境是利己利人的。還有一點(diǎn)重要的是教師一定要參與合作學(xué)習(xí)，以為學(xué)生按照導(dǎo)學(xué)單內(nèi)容討論一段時(shí)間，然后老師一聲：“現(xiàn)在各組展示討論結(jié)果!”

這種做法是極其錯(cuò)誤的。

很多的課改的困惑在這次暑期培訓(xùn)中都豁然開(kāi)朗了。另外，朱愛(ài)美老師以最樸實(shí)的語(yǔ)言向我們介紹了她從教以來(lái)的先進(jìn)事跡，讓我們感受到了平凡中的偉大;紀(jì)衛(wèi)東校長(zhǎng)以生動(dòng)的哲理小故事深入淺出地詮釋了《變革中教育理念引領(lǐng)》，饒有趣味;羅飛校長(zhǎng)闡述了新學(xué)期的工作思路，讓我們感受到了身為紫瑯人的責(zé)任感。

這次暑期培訓(xùn)，比以往任何一次都緊貼實(shí)際，很實(shí)在，真正指導(dǎo)了我們新學(xué)期的工作，讓我們更好地推進(jìn)課堂教學(xué)作了很好的鋪墊。

五十三天的軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部初任公務(wù)員培訓(xùn)，讓我邁開(kāi)了轉(zhuǎn)變角色，調(diào)整心態(tài)，提升能力，爭(zhēng)做一名合格公務(wù)員的步伐。給這五十三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)作一個(gè)

自我鑒定

一是態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦。我深知知識(shí)的“折舊”讓學(xué)歷只能代表過(guò)去，軍轉(zhuǎn)干部要從抓部隊(duì)建設(shè)和管理，轉(zhuǎn)變到參與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，成為服務(wù)型政府中的一名合格公務(wù)員，參加此類以適應(yīng)性訓(xùn)練、公共行政能力、電子政務(wù)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)非常必要，同時(shí)也是為自己的素質(zhì)訓(xùn)練經(jīng)歷又添上了濃墨重彩的一筆。因而，自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中，始終做到認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課程，仔細(xì)聽(tīng)講，做好筆記，積極消化吸收。牢記記憶最好的方法是專心和重復(fù)這一法則，定期回顧、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，下載講課

課件

二是學(xué)以致用，提升行政能力。依法依規(guī)用權(quán)，服務(wù)人民，這是對(duì)一名公務(wù)員最起碼的要求。此次培訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際案例，對(duì)一次性告知、相同行為平等對(duì)待、一事不再罰等一系列公務(wù)員基本工作要求有了更深刻的認(rèn)識(shí);但這只是一個(gè)開(kāi)始，要想在工作中提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)和做出出色的業(yè)績(jī)，必須在不斷更新知識(shí)水平和結(jié)構(gòu)的同時(shí)，以“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”的做人做事態(tài)度，博覽群書(shū)，審慎考問(wèn)，縝密思考，正確分辨，忠實(shí)執(zhí)行，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，修身養(yǎng)性，在學(xué)以致用和提升能力上下功夫，做文章。

三是仔細(xì)揣摩，學(xué)習(xí)卓有成效。五十多天的培訓(xùn)，既有講語(yǔ)言藝術(shù)和心理調(diào)試，又有講政策法規(guī)和電子政務(wù)，還有講宏觀經(jīng)濟(jì)和微觀管理，使我收獲頗豐。從機(jī)關(guān)工作語(yǔ)言一課中我體會(huì)到了中國(guó)特色的競(jìng)爭(zhēng)上崗藝術(shù)—說(shuō)我行!不說(shuō)別人不行，盡可能利用一切機(jī)會(huì)展示自己;從社會(huì)角色轉(zhuǎn)換中的心理調(diào)試一課中，我明白了如何保持一顆自信心、上進(jìn)心和平常心，正確面對(duì)角色、崗位、職務(wù)和地位的轉(zhuǎn)換;《公共行政》、《依法行政》和《公共政策》等課程的學(xué)習(xí)，讓我掌握了政府職能、法治政府、行政程序和政策執(zhí)行等公務(wù)員應(yīng)具備的基本知識(shí)，提高了依法依規(guī)履行職責(zé)的能力，為日后做一名合格公務(wù)員奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

四是樹(shù)立信心，明確努力方向。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，既看到了自己有機(jī)關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)和財(cái)務(wù)管理專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，不必妄自菲薄，但同時(shí)也認(rèn)清了自己在經(jīng)濟(jì)管理、政策法規(guī)等方面與地方同志存在的差距，不能妄自尊大。要想成為一名合格的公務(wù)員，必須正視差距，樹(shù)立信心，以能力培養(yǎng)為抓手，抓學(xué)習(xí)，勤工作，強(qiáng)素質(zhì)，嚴(yán)要求，樹(shù)形象，踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。

正如培訓(xùn)中所體會(huì)到的，公務(wù)員辦文辦事和口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)只能是“積之愈厚，發(fā)之愈佳”，沒(méi)有處處留心皆學(xué)問(wèn)的求知意識(shí)和持之以恒的學(xué)習(xí)過(guò)程，是不可能“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”的。我有信心以這次培訓(xùn)作為一個(gè)良好開(kāi)端，努力掌握學(xué)習(xí)進(jìn)步的方法，提升學(xué)習(xí)進(jìn)步的能力和素質(zhì)，創(chuàng)造良好的個(gè)人條件，力求出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，接受組織的培養(yǎng)和考驗(yàn)。

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生活心得體會(huì)感悟及感悟篇十

在日常生活中，衛(wèi)生活動(dòng)是我們每個(gè)人都需要參與的重要活動(dòng)。衛(wèi)生活動(dòng)不僅可以維護(hù)個(gè)人身體健康，還能改善整個(gè)社區(qū)的衛(wèi)生狀況。最近，我參與了一次衛(wèi)生活動(dòng)，深刻體會(huì)到了它的重要性和意義。

首先，衛(wèi)生活動(dòng)是改善身體健康的有效途徑。作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們常常忙于工作和學(xué)習(xí)，很容易忽略自己的健康。然而，我意識(shí)到只有擁有一個(gè)健康的身體，才能更好地投入到工作和學(xué)習(xí)中。參與衛(wèi)生活動(dòng)，不僅可以鍛煉身體，還可以增強(qiáng)免疫力，預(yù)防疾病的發(fā)生。通過(guò)清潔環(huán)境、飲食健康、保持良好的作息等方式，可以有效地提高個(gè)人的健康水平。

其次，衛(wèi)生活動(dòng)也是改善社區(qū)環(huán)境的重要一環(huán)。一個(gè)整潔、衛(wèi)生的社區(qū)不僅能提高居民的生活質(zhì)量，還能增加社區(qū)的美觀度和吸引力。我曾參與過(guò)在社區(qū)進(jìn)行垃圾清理和環(huán)境整治的活動(dòng)，看到社區(qū)變得越來(lái)越干凈整潔，心里滿滿的成就感。我深刻體會(huì)到，每個(gè)人都應(yīng)該為社區(qū)的衛(wèi)生狀況付出努力，讓我們的家園更加美麗。

此外，衛(wèi)生活動(dòng)也是培養(yǎng)良好習(xí)慣和素質(zhì)的方法之一。通過(guò)每天的衛(wèi)生打掃、個(gè)人衛(wèi)生保護(hù)等活動(dòng)，可以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我曾聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，“細(xì)節(jié)決定品質(zhì)”，這句話在衛(wèi)生活動(dòng)中體現(xiàn)得淋漓盡致。只有注重細(xì)節(jié)，懂得如何保持個(gè)人衛(wèi)生，才能真正提高我們的品質(zhì)和素質(zhì)。這種良好的習(xí)慣和素質(zhì)會(huì)影響到我們的日常生活和工作，讓我們成為更好的人。

再者，衛(wèi)生活動(dòng)也是促進(jìn)社交和團(tuán)結(jié)的重要手段。參與衛(wèi)生活動(dòng)的人們將共同面對(duì)環(huán)境問(wèn)題和挑戰(zhàn)，相互合作，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體力量。我曾參與過(guò)一個(gè)社區(qū)衛(wèi)生活動(dòng)的志愿者團(tuán)隊(duì)，大家一起分工合作，努力清除垃圾，改善社區(qū)環(huán)境。這個(gè)過(guò)程中，我們彼此激勵(lì)、互相幫助，不僅加深了彼此的交流，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。

最后，衛(wèi)生活動(dòng)給我?guī)?lái)的最大感悟就是責(zé)任感。作為一個(gè)社會(huì)的一員，我們有義務(wù)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。而衛(wèi)生活動(dòng)正是我們履行社會(huì)責(zé)任的一種方式。作為參與者，我對(duì)自己身上的責(zé)任感有了更深刻的體會(huì)。我意識(shí)到，只有每個(gè)人都肩負(fù)起自己的責(zé)任，才能推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。

總之，衛(wèi)生活動(dòng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義不容忽視。它不僅可以改善個(gè)人的身體健康，還能提高社區(qū)的衛(wèi)生狀況，培養(yǎng)良好習(xí)慣和素質(zhì)，促進(jìn)社交和團(tuán)結(jié)，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。通過(guò)參與衛(wèi)生活動(dòng)，我深刻地感悟到了這些方面的重要性，我將積極參與未來(lái)的衛(wèi)生活動(dòng)，為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

生活心得體會(huì)感悟及感悟篇十一

不管以前的種種是否重要，我都明白進(jìn)入了新的環(huán)境，就應(yīng)該學(xué)會(huì)改變自己。

剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我是十分忐忑的，因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)自一個(gè)人離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到一個(gè)全然陌生的環(huán)境。但幸運(yùn)的是，在這里我開(kāi)始了我全新的生活。

這個(gè)學(xué)校的氛圍非常的好，我在這里交到了很多好朋友。初一的時(shí)候，我的總成績(jī)是班上第一，單科成績(jī)基本上也是排行第一。

開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)能力測(cè)試，在這場(chǎng)測(cè)試當(dāng)中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。以以前沒(méi)有的光環(huán)進(jìn)了這個(gè)我夢(mèng)寐以求的學(xué)校。在這里，我遇見(jiàn)了我深愛(ài)的男孩，還有我這輩子最好的朋友。

初中的我是幸運(yùn)的，但同時(shí)也是不幸的。由于那時(shí)候的我不懂得偽裝，所以被別人夸成績(jī)好的時(shí)候，我總是顯得有些幸災(zāi)樂(lè)禍。同時(shí)我還有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，我特別喜歡當(dāng)出頭鳥(niǎo)。

“槍打出頭鳥(niǎo)。”不久以后我就被針對(duì)了。傷害我的是我的同桌，我不知道她對(duì)我的恨意是什么時(shí)候起的，但是我知道那一定是嫉妒。

每一次發(fā)試卷的時(shí)候，其實(shí)我都能夠感受到他對(duì)我的愛(ài)搭不理。與此同時(shí)，我也不想跟她過(guò)多糾纏，我知道他看我不順眼，私底下說(shuō)了我很多壞話。慶幸地是，只是在背后，從未拿到臺(tái)面上來(lái)，直接撕破臉。上了初中以后，我進(jìn)入了叛逆期，有了喜歡的男孩子，也越來(lái)越不喜歡回到家里。我的脾氣開(kāi)始變得暴躁，我的思想開(kāi)始以自己為中心，我開(kāi)始后悔我以前種種的忍耐，所以這時(shí)候只要有人敢惹我，我都會(huì)把以前所有的種種的怨恨都發(fā)泄在他身上。

所以初中的我是被很多人討厭的，但也是很多人惹不起的。哪怕他們孤立我、傷害我。這些我都不會(huì)放在眼里，因?yàn)槲已壑懈揪蜎](méi)有他們。初中1/3的時(shí)間我都用來(lái)偷偷觀察我喜歡的人，2/3的時(shí)光都用來(lái)學(xué)習(xí)。我的生活除了我的閨密，就是我喜歡的人，還有學(xué)習(xí)。上的生活讓我覺(jué)得很充實(shí)，所以我沒(méi)有時(shí)間去經(jīng)過(guò)其他人對(duì)我的想法，他們?cè)鯓酉?，只是他們的事，只要不主?dòng)跟我撕破臉，我都是可以忍受的。

后來(lái)我閨蜜考上了市里面最好的高中，我比他稍微差一點(diǎn)點(diǎn)，但是我也考上了比較好的高中。而我喜歡的那個(gè)人在初三下學(xué)期的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)了，我一直都沒(méi)來(lái)得及跟他表白，但幸運(yùn)的是，他跟我表白了。

初中的我挺幸運(yùn)的，感覺(jué)是上天開(kāi)了眼，讓我風(fēng)風(fēng)光光的度過(guò)三年初中時(shí)光。初中的我是優(yōu)秀的，是幸福的。我愛(ài)的人同時(shí)也愛(ài)著我，我的付出也都得到了回報(bào)。但唯一遺憾的就是自始至終我都沒(méi)能和喜歡的人在一起。那時(shí)候我們都太單純，雖然叛逆卻不敢刻意的去打破那一份微妙的關(guān)系，彼此都害怕，在錯(cuò)誤的時(shí)間會(huì)失去彼此。

所以我把我對(duì)他的喜歡深深的埋在了心底，他對(duì)我的喜歡，我也牢牢的記住。我很感激他們，也希望在我看不到的地方，他們一直都會(huì)幸運(yùn)的擁有他們想要的東西。

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