演講稿是一種以口頭形式向觀眾傳達(dá)信息、表達(dá)觀點(diǎn)的文本，它需要具備清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯，能夠引起聽眾的興趣和共鳴。演講稿的內(nèi)容可以包括自我介紹、觀點(diǎn)陳述、事實(shí)論證、例證引用等。在各種場合，如學(xué)校演講比賽、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)、公開演講活動(dòng)中，我們經(jīng)常需要準(zhǔn)備一篇演講稿。寫一篇好的演講稿不僅可以展示我們的思維能力和表達(dá)能力，還可以有效地傳遞我們的觀點(diǎn)和理念。那么如何撰寫一篇優(yōu)秀的演講稿呢？首先，我們應(yīng)該明確演講的目的和受眾，確定想要傳達(dá)的主題和核心觀點(diǎn)。其次，要有一個(gè)明確的結(jié)構(gòu)框架，包括引言、主體和結(jié)尾，確保內(nèi)容條理清晰、層次分明。在寫作過程中，要注意掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言風(fēng)格和表達(dá)方式，借助豐富的修辭手法、比喻和感人的故事，引起聽眾的共鳴和興趣。此外，還應(yīng)注重語調(diào)和聲音的運(yùn)用，通過抑揚(yáng)頓挫、音量高低的調(diào)節(jié)，增強(qiáng)演講效果?？傊?，寫作一篇完美的演講稿需要充分準(zhǔn)備和反復(fù)修改，只有不斷的實(shí)踐和提高，才能在演講中展現(xiàn)出自己的魅力和才華。附上一些精選的演講模板，供大家參考并自由發(fā)揮。
震撼人心的演講稿篇一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但是沒人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡單，山若不過來，我就過去。”弟子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù)，的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)。”
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了，他對(duì)父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但，唉!他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)與鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)與不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界，但是我們可以改變自己，讓我們用愛心與智慧來面對(duì)一切環(huán)境。
謝謝大家!
震撼人心的演講稿篇二
同學(xué)們，從今天開始，高考沖刺的戰(zhàn)役正式打響。高考，是人生征途中最激動(dòng)人心的驛站之一，它對(duì)翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。他可能會(huì)讓你的人生如詩如歌，可能會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如虹;可能會(huì)讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺(tái)，可能會(huì)讓你登上一座座風(fēng)光無限的山峰。
珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，積極行動(dòng)，不懈努力，才能青春無悔，人生豪邁。
三年后捧著燃燒的激情在母校重逢“的宣言，讓我們熱血沸騰，摩拳擦掌，希望無限;一千個(gè)日日夜夜，你們牢記著”我心一片磁針石，不指高考不罷休“的志向，攀登書山，暢游題海。書山上留下你們奮筆疾書的背影，題海中展示著你們頑強(qiáng)拼搏的豪氣。我們青春無限，我們壯志滿懷?！笆甑Z劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”，我堅(jiān)信，同學(xué)們經(jīng)過百日拼搏，一定能超越自我，實(shí)現(xiàn)理想，以優(yōu)異的成績向母校獻(xiàn)上一份厚禮!在這木棉花怒放枝頭，杜鵑花堆錦疊秀的季節(jié)，迎來了一年一度的高考百日沖刺。決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響，我們?nèi)w高三老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng)。盡管我們這一屆的基礎(chǔ)比不上往屆的學(xué)生，盡管我們的實(shí)力與其他學(xué)校還有差距，但只要我們努力拼搏，就能取得成功。三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會(huì)贏!在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最后的勝利，是在于它的鍥而不舍。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向的目標(biāo)?！本虐俣嗵煳覀儚娘L(fēng)雨中走來了，在這最后的沖刺中我們決不能棄餒，讓我們用我們的勤奮來迎接命運(yùn)的撞擊，擦亮一中的牌子!
大學(xué)夢(mèng)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn)，沒有經(jīng)歷過大學(xué)的人生是有缺憾的，大學(xué)是真正塑造我們思維的一個(gè)非常重要時(shí)期。我們要搶占人生的制高點(diǎn)，創(chuàng)造無悔無怨的人生!高三是人生征途中的重要一站，千萬不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂當(dāng)中，當(dāng)你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，你將收獲超出你預(yù)期的成果;當(dāng)輝煌的落日即將沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時(shí)，你的夢(mèng)沒有實(shí)現(xiàn)，這才是你最刻骨銘心的痛!
在這最后一百天里，我們高三全體老師眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力，“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”。我們相信通過師生共同努力，以我們的智慧駕馭戰(zhàn)場，定能決勝于千里之外。
看，“落葉開花飛火鳳，參天擎日舞巨龍”;聽，戰(zhàn)鼓聲聲催，駿馬不停蹄。蛇辭舊歲，大地處處歌勝利;馬奮新程，一中年年創(chuàng)輝煌!
今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn)：這是一場肉體與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無選擇!
讓我們以積極的態(tài)度解決問題，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，以激情的態(tài)度快樂學(xué)習(xí)，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來!
讓我們肯定自己，超越自己，創(chuàng)造自己，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著希望而邁向輝煌!
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，人生沒有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶是有缺憾的。
高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。花季少年，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
高三是拼搏的一年。人們常說：此時(shí)不搏何時(shí)搏;就是說，拼搏要抓住時(shí)機(jī)。幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拼什么?拼效率，有了效率才會(huì)有成功;拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維;拼意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力，人們往往會(huì)被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。
高三是寂寞的一年，說寂寞，不寂寞，在知識(shí)的海洋遨游，自有其無窮的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作斗爭，“與天斗，其樂無窮;與地斗，其樂無窮;與人斗，其樂無窮?！彼晕艺f：“與己斗，其樂無窮!”
奮斗人生，知難而進(jìn)，明確選擇，共創(chuàng)輝煌。
我們一同踏上了高三的征程，這條曲折坎坷的路，有辛苦，有挫折。于是我們不禁有這樣的感慨“寒窗十二載，數(shù)日決高下。”可是，因?yàn)槲覀冇幸活w年青的心，因?yàn)槲覀冿L(fēng)華正茂，所以也應(yīng)該無所畏懼，勇攀高峰，指點(diǎn)江山，主宰沉浮。高三，高三，這座太高的山，荊棘叢生，狂風(fēng)肆虐的山。但在我們身上，那一股不怕苦，不服輸?shù)钠磩艃?，?qū)動(dòng)著我們向理想的顛峰挑戰(zhàn)。
高三的我們，因自信而倍加可愛，因堅(jiān)強(qiáng)而與眾不同。只要相信“金鱗豈是池中物，一遇風(fēng)云便化龍?！比螒{困難如何咆哮，必定是我升華的能量;任憑希望如何渺茫，我們始終屹立不倒。無需嘆息，也沒有必要迷惘。同學(xué)們，堅(jiān)定自己的信念。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏，無論結(jié)果如何，只需為自己贏得一次真正的問心無愧。
把艱辛磨礪成利劍，馳騁于這競爭的時(shí)代，當(dāng)希望之帆在心中升起之時(shí)，命運(yùn)之船也即將起航，讓我們一起風(fēng)雨兼程，乘風(fēng)破浪。
無論我們的過去多么慘淡，無論我們的過去多么輝煌，我們都將在高三這一起跑線上飛翔。
無論路途多么艱辛，無論身心多么疲憊，我們都將攜手并進(jìn)，永不退縮，請(qǐng)記?。簑herethereiswillthereisaway.
我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn)，只怕沒有勇氣和熱情。成功，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，就在腳下;高考，其實(shí)并不恐怖，關(guān)鍵是我們?nèi)绾纹床?，如何進(jìn)取。
選擇泥濘的道路，才能留下腳印;不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹;不遇挫折，怎能品嘗得到成功的碩果。
如果可以，對(duì)著暴風(fēng)雨，我們高聲怒吼：請(qǐng)來得更猛烈些吧!怕你的，就不是讀高三的人，我們要做的不只是一心一意地學(xué)，而是全心全意地投入。
無論今天還是明天，即使到了最后，只要尚未成功，我們?nèi)耘f努力拼搏。仰望我們光明的未來，我們永不退縮，永不言敗。
相信黎明不會(huì)失約。
相信考場不會(huì)變冷。
相信我們共同的理想會(huì)一道實(shí)現(xiàn)。
相信默默無聞的我們一定會(huì)成為天上那顆耀眼的星星。
我知道，我的未來不是夢(mèng)……。
在高考這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，我們必須意識(shí)到，這就是競爭，這就是我們必須面對(duì)的命運(yùn)。我們只有秉著堅(jiān)定不移的人生信念，牢牢把握住自己人生的主動(dòng)權(quán)，積極地迎戰(zhàn)高考，未來才會(huì)屬于我們，的輝煌才會(huì)屬于我們。
這是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，這是一個(gè)王者爭霸的時(shí)代，而高考這個(gè)社會(huì)的羅馬斗獸場，就是我們競爭的舞臺(tái);更貼切地說，高考就是為王者設(shè)計(jì)的舞臺(tái)。
不愿做失敗者的同學(xué)們，為著我們的夢(mèng)想，為著我們的希望，奮斗吧，高飛吧!想念自己會(huì)是命運(yùn)的主宰!未來是屬于我們的。
在學(xué)習(xí)和生活中，我們每個(gè)人都有各自不同的位置，高考給予了我們一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，去實(shí)現(xiàn)各自的夢(mèng)想和價(jià)值，但要靠我們?nèi)テ床?、努力?/p>
踏上高三的我們，要把自己放在正確的位置，在一次次的考試中確定自己的目標(biāo)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中堅(jiān)定自己的信念。
面對(duì)幾個(gè)月后的高考，雖然一路上有許多荊棘，但我們要不畏艱險(xiǎn)，勇往直前;將高考作為唯一的目標(biāo)，向高考宣戰(zhàn)。
在激烈的競爭和殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，我們將迎難而上，以拼搏向上的精神時(shí)刻準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著!像水手一樣：一個(gè)盼望出發(fā)，一個(gè)盼望到達(dá);像雄鷹一樣：展翅高飛，搏擊長空!
我們將時(shí)刻準(zhǔn)備著揚(yáng)帆起航，航行于百舸爭流的人生長河!以十足的信心和團(tuán)結(jié)的步伐迎接明年的高考，踏上未來屬于我們自己的征程!
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我們跨入了高三，以往對(duì)高三的模糊印象，似乎漸漸熟悉了。
時(shí)間走了，壓力來了。童年過了，高三來了。高三是一塊肥沃的未曾開墾的土地，它需要用知識(shí)和汗水來播種，上面充滿激情和喜悅，“三更燈火五更鳴，正是男兒立志時(shí)”，才是我們的高三。
路是被腳踏出來的，歷史是被人寫出來的。只要你努力了，高三的歷史上總會(huì)有花兒的開放，不放棄，人人都有驚人的潛力，要相信自己，要肯定自己的意義。
在高三這個(gè)大煉爐中，生命就如鐵砧，愈被敲打，就愈能發(fā)出耀眼的火花。蘇東坡說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。“王勃亦道：“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”我們不缺什么，只缺相信自己，堅(jiān)信自己的志向，用行動(dòng)證明自己，我們像一張弓，弓弦拉得越緊，生命之箭射得越遠(yuǎn)。
試想一下，我們十二年寒窗為的是什么?是高考場上勝人一籌的戰(zhàn)術(shù)，是錄取通知書上的名牌大學(xué)，是與社會(huì)共同進(jìn)步的企盼。
高考的壓力固然很重，但沒有壓力的生活就像沒有風(fēng)的帆——會(huì)空虛;沒壓力的青春就像沒有春光的花——會(huì)枯萎;沒有壓力的生命就像沒有日光的極地——黯然失色。所以我們要勇敢地面對(duì)壓力，壓力就是我們前進(jìn)的動(dòng)力，壓力就是我們前進(jìn)的道路上的鋪路石，就是我們笑傲考場的籌碼。
只要我們咽得下尋夢(mèng)的苦澀的淚水和汗水，只要我們有摔倒后再爬起來的堅(jiān)強(qiáng)和倔強(qiáng)，只要我們有勝不驕、敗不餒的心態(tài)和意志，那么在暴風(fēng)雨過后的美麗的彩虹必將是屬于我們的。
高三，我們是播種希望與收獲喜悅的時(shí)節(jié)，是我們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我們踏上人生新征程的前奏。
以前，我們印象中的高三，總是陰云密布，暗無天日，對(duì)高三的學(xué)習(xí)生活既憧憬，又恐懼。現(xiàn)在，當(dāng)自己真正成為高三的學(xué)生，面臨著即將到來的高考，突然發(fā)現(xiàn)，高三，并不可怕，不過是人生一段別樣的體驗(yàn)，是一枚夾雜著甘甜與苦澀的青果，需要我們用汗水與勤勞來澆灌。
每個(gè)人都有不同的理想，每個(gè)人所具備的實(shí)力也不一樣。但是，現(xiàn)在我們站在相同的起跑線上，面臨著相同的挑戰(zhàn)，不用在乎別人跑得多快，你只要和自己賽跑，做自己的對(duì)手，朝著自己的終點(diǎn)沖刺，就能在高考贏得屬于你的戰(zhàn)役，贏得你自己。
無需太多華麗的樂章，無需太多絢麗的和弦，讓我們?cè)谝鈿獍簱P(yáng)的進(jìn)行曲中整裝待發(fā)，你只需隱忍的精神，堅(jiān)韌的毅力，以及不畏困難與失敗的信心和勇氣，以平和的心態(tài)認(rèn)真學(xué)好每一天，過好每一天。
歷經(jīng)一次高考磨練的我們將用心把握僅剩下的三十六萬四千三百二十分鐘，用青春書寫燦爛，用汗水詮釋輝煌!
我們未曾忘記，看到成績的瞬間，一切驕傲的夢(mèng)想，都離我們而去。
我們不能忘記，看到紅榜上一個(gè)個(gè)熟悉的名字，卻沒有自己。
我們不敢忘記，站臺(tái)上的同學(xué)即將躊躇滿志地離去，卻留下孤獨(dú)的自己。
我們的誓言不會(huì)改變，我們的風(fēng)采依舊飛揚(yáng)，我們是今日的誓師者，必將是明年的成功人。超越夢(mèng)想，不是夢(mèng)想——我堅(jiān)信，來年的六月定為我們奏響勝利的贊歌。
勵(lì)志演講稿2：讓青春承載著夢(mèng)想一起飛翔。
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!我的演講題目是《讓青春承載著夢(mèng)想一起飛翔》。
我的人生，因?yàn)榍啻憾利?我的青春，因?yàn)閴?mèng)想而絢爛;我的夢(mèng)想，為努力而閃耀。
詩人汪國真說過“是男兒總要走向遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想”。每每讀出這句詩我的內(nèi)心總不能平靜。青春是什么?懵懂的我跨入初中的校園就一直在思考這個(gè)問題。
曾經(jīng)讀到這樣一段話：“青春時(shí)節(jié)，風(fēng)華正茂，年華尚好。除了成長給予的驚喜之外，還有夢(mèng)想給予的人生啟示。”原來青春是用來追夢(mèng)的。
習(xí)總書記說“實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想”。梁啟超又說：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！笨磥怼爸袊鴫?mèng)”，是華夏民族的夢(mèng)更是有志少年的夢(mèng)。我明確了，我的青春的夢(mèng)里，有個(gè)大大的“中國夢(mèng)”。我想我的青春會(huì)因這樣的夢(mèng)想的追求而光彩奪目。
回顧歷史。從鴉片戰(zhàn)爭后的探索救國道路到五四的青年愛國運(yùn)動(dòng)到到抗日英雄們的戰(zhàn)斗，多少仁人志士為中華之崛起的夢(mèng)想而探索而奮斗;新中國成立后又有多少有志兒女為中華的富強(qiáng)夢(mèng)而奮斗：改革的先鋒人物，科技的精英，保家衛(wèi)國的英雄，平凡卻偉大的人不勝枚舉。他們用的他們的青春與熱血，犧牲與奉獻(xiàn)無不踐行著偉大的“中國夢(mèng)”。他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。他們把更大的夢(mèng)想交給了我們，我們有責(zé)任將這中國夢(mèng)繼承下去。讓祖國更強(qiáng)大，人民更富有。
媽媽說“只要選擇好自己的夢(mèng)想，就已經(jīng)成功了一步”;爸爸說：“只要持之以恒地為那份夢(mèng)想做努力做奮斗，這時(shí)就已經(jīng)成功了一大半”;老師說：“當(dāng)你有了一顆勇敢堅(jiān)定的心，這時(shí)可以說注定你會(huì)成功的?！?/p>
現(xiàn)在，我有了夢(mèng)想為青春起航，更要有點(diǎn)精神為我的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)推波助瀾。
北大荒的土地哺育了我，北大荒人的精神時(shí)刻滋養(yǎng)著我。我的先輩們用他們的青春、忠誠、堅(jiān)韌把廣袤土地打造成北大倉，同時(shí)更為我們留下了“艱苦奮斗、勇于開拓、顧全大局、無私奉獻(xiàn)”的精神力量?！薄＿@十六個(gè)鏗鏘有力的字，告訴我不僅“想，要壯志凌云;“做”更應(yīng)，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈。要像鐵人王進(jìn)喜那樣“為國分憂為民族爭光?！?要像“北大荒水稻之父”徐一戎那樣把“對(duì)祖國、對(duì)北大荒的博大之愛全部融入到所從事的事業(yè)之中去”。要像前進(jìn)農(nóng)場科技園區(qū)主任王丹那樣，用青春和汗水譜寫時(shí)代的贊歌。
中華美德時(shí)刻教育著我：“仁義理智信，溫良恭儉讓”，教會(huì)我為人處事，待人接物;“扶危濟(jì)困、撒播愛心”的雷鋒、郭明義告訴我平凡也可為大家敬仰;最美教師張麗莉、最美司機(jī)吳斌的等許多“最美”的社會(huì)人士的“至善大愛”，教會(huì)我傳揚(yáng)精神文明，創(chuàng)造了人間最美的奇跡。
古人與今人，都在用自己的行動(dòng)激勵(lì)我，為了一個(gè)屬于自己、屬于民族的中國夢(mèng)而努力。
也許我不會(huì)很偉大，也許我不會(huì)做出什么偉業(yè)但我明白“飲水思源的道理。
相信我的“中國夢(mèng)”也是在座的每一個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想，那么，就讓我們共同攜手，為我們共同的“中國夢(mèng)”而不懈奮斗吧!這應(yīng)該是我們這個(gè)時(shí)代青年中的最強(qiáng)音，同學(xué)們，加油吧!
勵(lì)志演講稿3：如何面對(duì)困難和挫折。
——身殘志堅(jiān)女孩艾米·珀迪ted勵(lì)志演講稿。
假如生活是一本書，而你是作者，那么你會(huì)希望自己編寫出怎樣的故事?而當(dāng)年正是這個(gè)想法改變了我的人生。
我在炎熱的拉斯維加斯的沙漠中長大，我所向往的是自由自在的生活。我做著周游世界的白日夢(mèng)，想象著能夠住在下雪的地方，并把所有想講的故事一一拍攝出來。19歲那年，高中畢業(yè)后的一天，我真的去了下雪的地方，成為了一名按摩治療師。這份工作只需要用到手，旁邊就是按摩桌。那時(shí)的我能去任何地方。這是人生中第一次，我感到自由、獨(dú)立、安全。生活就在我的掌控之中。
但這時(shí)我的生活出現(xiàn)了逆轉(zhuǎn)。一天我感覺自己的了流感便提早回到了家，可是不到24小時(shí)，我住進(jìn)了醫(yī)院，要靠呼吸機(jī)維持生命，并且被告知只有不到2%的存活可能。幾天之后，我陷入了昏迷，醫(yī)生診斷為病毒性腦膜炎，一種疫苗可以預(yù)防的血液感染。在接下去的兩個(gè)半月里，我失去了脾臟、腎臟，失去了左耳的聽力，兩腿膝蓋以下被截肢。當(dāng)我的父母用輪椅把我從醫(yī)院推出來的時(shí)候，我感覺自己像是被拼起來的玩具人。
那時(shí)我以為最壞的日子已經(jīng)結(jié)束了，但是幾周之后，當(dāng)我第一次看到我的新腿，這才意識(shí)到遠(yuǎn)沒有結(jié)束。我的支撐棒是笨重的金屬塊，它用管子與踝關(guān)節(jié)和黃色的橡膠腳固定在一起，從腳趾到踝關(guān)節(jié)上凸出來的橡膠線，看上去像靜脈。我不知道自己想要什么，但絕對(duì)不會(huì)是這個(gè)。當(dāng)時(shí)我的媽媽在我身旁，我們抱頭痛哭，淚如雨下。
后來，我戴上這粗短的腿站了起來，那可真是太疼了，行動(dòng)也不利索。我在想，天哪，我要怎么靠這些假肢周游世界?怎么過我想要的充滿奇遇和有故事的生活?怎么再去滑雪?那天一到家我就爬上了床。此后幾個(gè)月，生活都如此，我徹底失去了信念，逃避現(xiàn)實(shí)，對(duì)假肢置之不理，我在身體上和精神上徹底地崩潰了。
但是我知道，生活總要繼續(xù)，為了過下去，我必須得跟過去的amy告別，學(xué)著接納新的amy。我忽然明白，我的身高不必再是固定的5英尺5英寸(1。68m)，相反，我想多高就多高，想多矮就多矮，這完全取決于我跟誰約會(huì)。如果我去滑雪，那么腳再也不會(huì)被凍到。最大的好處是，我的腳能做成任意大小，穿進(jìn)商場里的任何打折靴子。我做到了，這是沒腳的好處!
這時(shí)我問自己，生活該怎么過?假如我的人生是一本書，而我是作者，那么我希望自己擁有怎樣的故事?我開始做白日夢(mèng)，我夢(mèng)到和小時(shí)候一樣，幻想自己優(yōu)雅地走來走去，可以自由地幫助身邊的其他人，可以去快樂地滑雪。我不能眼睜睜看著自己一點(diǎn)點(diǎn)消磨時(shí)間，我要去感覺，去感覺風(fēng)拂過我的面龐，感覺我的心跳加速。似乎從那時(shí)開始，我的人生開始了新的篇章。
四個(gè)月后，我回到了滑雪場，事情沒有想象中那么順利，我的膝蓋和踝關(guān)節(jié)沒辦法彎曲。在上行的索道上，有一刻我嚇到了所有的滑雪者，我的腳和滑雪板綁在一起飛下了山坡，可我還在山頂上。我當(dāng)時(shí)很震驚，和其他滑雪者一樣震驚，但是沒有灰心。我知道只有找到合適的腳，我才能再來滑雪。這一次我學(xué)到，我們?nèi)松木窒藓驼系K，只會(huì)造成兩種結(jié)局：要么讓我們停滯不前，要么逼我們迸發(fā)出巨大的創(chuàng)造力。
我研究了一年，依然沒有弄清楚要用哪種腳，也沒找到任何能幫到我的廠商，所以我決定自己做。我和我的假肢制造商一起隨機(jī)地裝配零件，我們做了一雙能滑雪的腳。你看，生銹的螺栓、橡膠、木頭和亮粉色膠帶，雖然簡陋但我能變換指甲油的顏色哦!這些假肢是我收到最好的21歲生日禮物。
后來我爸爸給了我一個(gè)腎，讓我又可以追夢(mèng)了。我開始滑雪，回去工作，然后回到學(xué)校。在的時(shí)候我參與投資了一個(gè)專為青年殘疾人服務(wù)的非營利組織，讓他們能參與到極限運(yùn)動(dòng)中來。后來，我有幸去到南非，幫助那里成千上萬的孩子穿上鞋子使他們能夠走路上學(xué)。再后來，去年二月，我贏回兩座世界滑雪錦標(biāo)賽金牌，這使我成為世界上滑雪排名最高的女殘疾選手。
前，我失去了雙腳，我不知道能做什么。但如果今天你問我，是否愿意回頭，讓我的人生再回到原來的軌道，我的答案是：no!因?yàn)槲业哪_沒有讓我失去能力，而是逼我依靠自己的想象力，相信各種可能性，讓我相信想象力可以作為工具，打破任何藩籬。因?yàn)樵谖覀兊囊庾R(shí)深處，我們可以做任何事，成為任何人。所以請(qǐng)永遠(yuǎn)地相信夢(mèng)想，直面恐懼。讓我們活出自我，超越極限!
雖然今天的主題是關(guān)于創(chuàng)新，我的故事看似跑題，但我不得不說，在我的人生里，創(chuàng)新是唯一的可能。因?yàn)槲业慕?jīng)歷讓我了解到，那些痛苦與厄運(yùn)看似是生活的終結(jié)，但也正是想象力和故事開始的地方。
所以我今天想告訴你們的是，不要把人生中的挑戰(zhàn)和困難當(dāng)做壞事，相反你應(yīng)從正面去看待它們，讓它們作為點(diǎn)亮你我想象力的美好禮物。它會(huì)幫助我們超越自我、飛躍藩籬，看人生的阻礙到底能為我們帶來哪種驚喜。
震撼人心的演講稿篇三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
剛來到學(xué)校，開始學(xué)習(xí)的第一天，我就被我桌子的一角所吸引。
那里赫然一個(gè)鮮紅的“1”字，深深地刻在桌子里。想來是刻了很久了，邊角已被歲月打磨光滑，原本鮮艷的顏色也幾乎褪去。
這個(gè)“1”字是怎么刻成的呢?我好奇起來。桌子很硬，筆尖都難以劃出痕跡，而這個(gè)“1”字刻得這么深，應(yīng)該是用小刀刻的。對(duì)于雕刻的人，我是這樣猜想的：那一定是一個(gè)勤奮努力的學(xué)生，他一直有個(gè)目標(biāo)就是考第一，卻屢屢受挫。遭受打擊之后他并沒有放棄，而是將目標(biāo)刻在了桌子上，每天激勵(lì)著自己。這樣深的刻痕是不可能一天刻成的?；蛟S本來只是道淺痕，但他每失敗一次，便刻深一些，屢敗屢戰(zhàn)，日積月累，將這淺痕刻成了深痕，更鐫刻在了他的心里。
他最后成功了嗎?我不得而知。但憑他在桌上刻字的鍥而不舍的精神，我相信他一定是可以成功的。我眼前似乎出現(xiàn)了這樣一幅畫面：剛考完試，看到劃滿叉的試卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻只是默默地拿出小刀，刻那個(gè)1字刻在桌上，疼在心里。那樣倔強(qiáng)而又不服輸?shù)纳碛?，真和我有些相像呢?/p>
自他以后，這張桌子還會(huì)有很多主人，他們看到這個(gè)1字時(shí)會(huì)不會(huì)震撼，會(huì)不會(huì)激起他們的夢(mèng)想與斗志呢?我胡亂猜想著，但我知道，這個(gè)1字給我?guī)砹撕艽笥绊?，每次看到這個(gè)1字，我都會(huì)激情澎湃，斗志昂揚(yáng)。這不僅是雕刻者的目標(biāo)，更是我的目標(biāo)。這個(gè)鮮紅的1字始終刻在我的腦海里，激勵(lì)我為之而奮斗。后來我終于取得了第一，我撫摸著桌上的1字，喃喃的說：“我成功了……”像對(duì)自己說，又像是對(duì)它當(dāng)年的主人說。
這樣的情況是屢見不鮮的，這些桌上的文字還是有一定意義的。課桌送走了一屆又一屆學(xué)生，總該留下點(diǎn)什么傳給后來的學(xué)弟學(xué)妹們。當(dāng)那些代表著信念與夢(mèng)想的文字刻在課桌上時(shí)，它已不再只是一張桌子，而成為精神的寄托、夢(mèng)想的搖籃。桌上的文字留傳下來，像一種精神，一種文化;而他們具有的激勵(lì)人心的力量就是一種正能量，一種刻在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)子心頭的屆屆相傳的正能量。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
義之所在，浩然所存。無論時(shí)代如何波譎云詭真正偉大的人格都能從霧靄之中煥發(fā)光輝。
同樣身世坎坷，蕭峰沒有成為韋小寶，他忠肝義膽、鐵血柔情、頂天立地成俠之大者。同樣宦海沉浮，歐陽修不效窮途之哭，他賞滁州之水，得醉翁之樂而仍心系黎民，澤被一方。崇高并不遙遠(yuǎn)，但它的養(yǎng)成也不容易，它需要堅(jiān)韌的意志、甘于寂寞的心、敢于堅(jiān)持的勇氣。我們對(duì)崇高的棄之如履并不是傲氣與勇敢的表現(xiàn)，它相反隱射了我們的怯懦、喜好浮華、隨流搖擺。它們或許能讓生活變得更平穩(wěn)、安逸。然而，就如同米蘭·昆德拉的《不可承受的生命之輕》所言，我們把平庸帶來的絕望掩藏于平靜的生命之淵，只會(huì)讓生命變得四處游蕩而毫無意義。
且看滕王閣上只有二十多年生命的王勃書寫了怎樣的傳奇，再看岳陽樓旁杜少陵五言絕唱、范希文兩字關(guān)情、滕子京百廢俱興……山河不老，斯人不復(fù)，那些偉大熾熱的靈魂們無一例外地用燃燒一般的激情在天地間留下了他們的足音。
我們的鋼琴曲不再具有貝多芬“熔鱷魚與鴿子于一爐”的激昂與優(yōu)雅反倒成了輕薄的一紙紙證件;我們的繪畫不再重見拉斐爾的古典、畢加索的奇崛，而是大片大片粗制濫造，下流無比的*涂鴉;而我們的文學(xué)不再有深刻的思考與真摯的情感，職場、穿越、宮斗的泛濫中毀了這人類世界最神圣的凈土。
新時(shí)代的“美學(xué)”是審丑的、是反常識(shí)的、是逆潮流的?，F(xiàn)代人內(nèi)心的荒蕪、人格*式的異化是其本源，而快節(jié)奏、低質(zhì)量的生活更無異于在催發(fā)它、加劇它。
正是這種時(shí)候，有判斷力的主流人群拒絕了這種文化的入侵，有修養(yǎng)的人們依舊葆有本心，而我們不輕易更改的教科書也為下一代的素質(zhì)建起了堅(jiān)固的防線。
沒有人生來注定做一世的“?絲”，補(bǔ)充正能量，天地間也會(huì)留下你的名字。
所以，新時(shí)代的美應(yīng)該是呼喚，讓我們回歸崇高，傳遞正能量。
震撼人心的演講稿篇四
同學(xué)們，在這個(gè)世界上，在成功者的隊(duì)伍里面，很多人并不見得很靈敏，在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見得愚笨。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比靈敏的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功!
一個(gè)嬰兒生下來，沒有人會(huì)問是生下一個(gè)國家主席還是一個(gè)部長;是生下一個(gè)老板還是一個(gè)打工仔;是生下一個(gè)教授還是一個(gè)漂流漢，人們只會(huì)問：是個(gè)男孩還是個(gè)女孩?是個(gè)少爺還是個(gè)千金?對(duì)一個(gè)剛生下來的孩子來說，他日的一切都未知數(shù)，沒有誰知道也不可能知道他他日會(huì)成為什么樣的人。由此說來，人剛生下都是一樣的，要有差別那大體上就唯有男女之別。然而，隨著時(shí)間的推移，環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會(huì)漸漸地發(fā)生改變。這樣的改變將會(huì)招致人與人之間的差異，于是，有些人很成功，有些人很失敗;有些人很精采，有些人很平凡;有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在這個(gè)激烈角逐的社會(huì)成為一個(gè)很成功、精采、幸福的人，關(guān)鍵在于你有沒有一顆永遠(yuǎn)不冷不死的心!有沒有一股不很管是客觀因素還是客觀因素都打不垮的意志!
(輕柔的音樂響起)。
在這個(gè)到家的下午，讓我們聽著音樂好好地享受，讓我們打開心門，進(jìn)入我們的心靈世界，與自己的心靈對(duì)話。讓我們回憶從幼兒園開始回憶，把我們喪失的東西找回來……(會(huì)場寂靜，與會(huì)者肅然。)。
人活世上，誰不希望能有作為于社會(huì)，回報(bào)于家庭，慰藉于自己?
可是，歲月的風(fēng)霜，世事的艱辛，青春勵(lì)志演講稿。人情的冷暖，使許許多多的人變得麻木失望，心無愛恨，淡然無情，不思進(jìn)取，怯于奮爭......
你一天天長大，可是你的父母卻一天天變老了。你平時(shí)有沒有看過他們的樣子姿色?你有沒有仔細(xì)打量過他們?他們的樣子姿色已經(jīng)老到什么程度了呢?你知道不知道?他們或許已經(jīng)變得很老了，青春勵(lì)志演講稿。由于推陳出新的緣故，人總會(huì)天然變老的，但如果老得太快朽邁得太早那就不一般了。這些年來，他們?yōu)樯畋急疾ú?，為工作勞勞碌碌，為孩子憂心忡忡。你或許還常常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣傷心，你的學(xué)習(xí)又不怎么理想，你的行為總讓他們很不寧神，他們常常為你他日的前途和出路擔(dān)憂發(fā)愁，他們還能年輕到哪里去?況且他們身上可能還有很多病痛，他們又舍不得上醫(yī)院看醫(yī)生，怕檢查怕住院，老這么硬撐著，他們的生命有沒有危險(xiǎn)?他們能活多久?無論如何你都要抽點(diǎn)時(shí)間，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)好好看一看你的爸爸媽媽!是時(shí)候了!
我在鄉(xiāng)下墟落長大，父母都是農(nóng)民。父親只讀到小學(xué)四年級(jí)，母親是個(gè)文盲。小時(shí)候，因兄弟姐妹太多，家里又唯有父母兩個(gè)勞動(dòng)力，日子過得十分艱難。寒冷的冬天，放學(xué)回家，吃的常常是稀得可見人影的粥......家庭的貧困最讓我刻骨銘心的是，青春勵(lì)志演講稿。1979年，也就是高中畢業(yè)的那一年，我那79歲的爺爺病重須要住院，可是，家里貧窮沒有錢呀，抬去醫(yī)院第二次醫(yī)院才勉強(qiáng)收下，也還只是住在醫(yī)院的走廊下，那時(shí)正值寒冬臘月，七老八十的爺爺就在這樣的地方渡過了他生命的最后時(shí)日。他在臨死前還吃力地問我媽媽家里還有多少錢?辛苦了一世的老人，準(zhǔn)備失去生命的老人，還擔(dān)心死了以來家里有沒有錢料理他的后事，死了以來會(huì)不會(huì)給子孫帶來麻煩。人陽世這種凄慘的場面就活生生地展現(xiàn)在我面前了，其時(shí)我的眼淚不知不覺地淌下來了，但是，我的拳頭握得很緊，我在心里默默發(fā)誓：無論如何，一定要搏斗!一定要沖出去活出個(gè)人樣來!至多讓你的父母在臨死前用不著為錢擔(dān)心，我不要他們?cè)賳柛鸂斈氵@同樣的話。
這是這個(gè)決心，在我高考落榜的那些辛酸的歲月，在被很多人嘲笑和諷剌的時(shí)候，我還是充滿信心不屈不找，終于在高考接連失敗了5次后的第六年也就是1984年我考上大學(xué)!從此改寫人生，從此改變命運(yùn)!
前不久在廣東內(nèi)地的一個(gè)中學(xué)演講的時(shí)候，聽那里的教師說以前他們中學(xué)有個(gè)男孩子，他的爸爸在政府當(dāng)高官，他的媽媽也在某一部門手握大權(quán)。這個(gè)男孩子，總以為能靠著老爸老媽，整天養(yǎng)尊處優(yōu)，有學(xué)習(xí)懶散，生活放浪，仗著萬貫家財(cái)，出手大方，揮霍無度。他的爸爸媽媽各自都忙于官事和交際，也沒有時(shí)間管他，他變本加厲。
原本就是個(gè)紈绔子弟，老爸又是市里的頭號(hào)人物，青春勵(lì)志演講稿。他基礎(chǔ)不把老師放在眼里，本來基礎(chǔ)就差，又無心向?qū)W，又目空無人，學(xué)習(xí)天然越來越差勁了。
很多高官紛紛送孩子出國留學(xué)，這個(gè)男孩子的爸爸也把他送了出去。在國內(nèi)的學(xué)校本來心就不放在學(xué)習(xí)上，英語更是學(xué)不下了，一下子到了歐美的英語國家讀書，怎么能讀得下，雖然也先上了言語學(xué)校，但終究于事無補(bǔ)。
遠(yuǎn)離鄉(xiāng)里，遠(yuǎn)離同學(xué)，書又讀不懂也不想讀，加上言語的障礙，與人交流甚至上街購物都困難，在孤立苦悶百無聊賴之中的兩年后的一天，他回了國。
可是到了家，一切都改變了。家門已被公安法院貼上封條了，好心的鄰居報(bào)告他，你的爸爸媽媽出大事了!被關(guān)起來了，看情況性命都難保了。
他的爸爸說：“孩子，爸爸做錯(cuò)事了，原本想跟你鋪好路，但沒想到害了你，也害了自己。爸爸估計(jì)活不了多久了，你的媽媽少說也要被關(guān)上十幾年，家里的財(cái)產(chǎn)全被沒收，演講稿。我們這個(gè)家全完了，爸爸媽媽不能幫人我了，樹倒藤枯，我們的處境如此，你也別指望會(huì)有哪個(gè)親戚或那個(gè)朋友幫你了，往后要全靠你自己了，好好努力，好好活著，路有多遠(yuǎn)你就走多遠(yuǎn)吧!”
為了生活，幾天后，這個(gè)男孩子在菜市場的一個(gè)角落里擺攤賣著凍魚，以前每天花上百塊錢，現(xiàn)在一斤凍魚賺的就幾毛錢，一天從下來凈賺的最多不過二三十元，在這些錢里面，還要交房租，還要吃飯，所剩無幾。以前花父母貪來的不義之財(cái)，花多少都不心疼，現(xiàn)在靠自己掐來的錢，每開支一塊錢都要思來想去。過去路過菜市場見賣魚的人，視同螞蟻，連看都不看他們一眼，甚至被阻路的時(shí)候還大罵他們。如今，跟他們?cè)谝黄鹫f話得又小心又客氣，總怕得罪人家......
同學(xué)們，不管你的父母是在都市還是在鄉(xiāng)村，是貧窮還是富有，是處在社會(huì)的下層還是處在社會(huì)的最底層，但他們?nèi)找苟计硗麄兊暮⒆印?，他日能有出息，能體體面面堂堂正正地活在這個(gè)世界上，成為對(duì)社會(huì)有用的人!不管你情不情愿來學(xué)校讀書，學(xué)得好還是不好，也不管你他日處置什么工作以什么方式謀生，在你的內(nèi)心深處在你的骨子里面你都一直祈望著他日做一個(gè)在別人面前能讓別人看得起的人!做一個(gè)父母永遠(yuǎn)為你感到驕傲和自豪的人!
這些年來，你都是怎么走過來的?你的每一步都留下什么足跡?你有沒有努力過?你有沒有成功過?你做過哪幾件事情最讓你感到驕傲和自豪?你小時(shí)候那些到家的夢(mèng)想現(xiàn)在還剩下多少?你對(duì)自己還有多少信心?你對(duì)他日還抱多大的希望?每一天都在充實(shí)都在進(jìn)步中渡過嗎?在做人、讀書和做事上，你都盡力了嗎?你還敢說自己很想說的話嗎?你還敢做自己喜歡做的事嗎?你的父母還能為你感到驕傲嗎?你是否能捫心自問理直氣壯地說：陳安之勵(lì)志演講視頻。爸爸媽媽，你的兒子很用功!你的女兒很優(yōu)秀!你的獨(dú)生子不會(huì)讓你們白生白養(yǎng)的!你的女兒不會(huì)給你們丟臉的!你的兒子不會(huì)讓你們失望的!你的女兒一定會(huì)讓你們幸福的!
處在社會(huì)的底層、人生的低谷，特別是在理想和前途都很迷茫的時(shí)候，往往有兩種力量能從人的骨子里面把人激起，催人奮進(jìn)讓人走向成功走向發(fā)達(dá)。第一種力量就是：親情的力量，即父母和親人的關(guān)愛和為了報(bào)答父母親人的恩情;第二種力量就是：無情的力量，即別人的冷眼、漠視、看低、看扁，為了做進(jìn)去給別人看證明自己并不比別人差的雄心壯志!
當(dāng)我站在講臺(tái)上，面對(duì)著數(shù)千人滔滔不絕演講的時(shí)候，當(dāng)一場成功的演講帶給人們震撼和推重的時(shí)候，很少有人會(huì)想到我已經(jīng)是一個(gè)嚴(yán)重的口吃者。想知道勵(lì)志演講。但這是真的!少年時(shí)的我口吃很嚴(yán)重，講話結(jié)結(jié)巴巴，那時(shí)候說話對(duì)我來說是一件很痛苦的事。但最痛苦的是，讀高中，輪到我當(dāng)值日生，按規(guī)定要在上課前在老師走上講臺(tái)的時(shí)候，要站起來領(lǐng)大家喊“起立!老師好!”這五個(gè)字，可是為了要喊這五個(gè)字。我常常要站起來好幾分鐘都說不出話來，嘴巴張開，話就是出不來，為此，同學(xué)經(jīng)常哄堂大笑。那時(shí)我覺得很難得很自卑很羞愧，由于我連一般人普通人都達(dá)不到。一直到上了大學(xué)，我那口吃的毛病都還很嚴(yán)重，上課從來不敢主動(dòng)回答老師的發(fā)問......連說話都很困難，畢業(yè)后怎么工作怎么做國家群眾?(那時(shí)候讀大學(xué)不花錢，畢業(yè)又有分配，進(jìn)去都是國家群眾)我時(shí)常聽到教師和同學(xué)這樣議論我，其時(shí)我這樣想，他們?cè)趯?duì)我抱以同情和擔(dān)憂的同時(shí)，心里不無、嘲笑和漠視。我想，人家能行我為什么就不行?難道自己一輩子連個(gè)普通人都做不到嗎?在隨著巨大的痛苦和壓力的同時(shí)，我在心里默默地發(fā)狠心：有朝一日，我一定要說出一口流利的普通話，一定要靠自己這張嘴巴吃飯!為了制服自己的心理障礙，早讀節(jié)，在很多同學(xué)都在寂靜不讀書的時(shí)候，我一個(gè)人在那里目中無人放聲朗讀大喊大叫，那時(shí)在別人看來我就象個(gè)狂徒和瘋子，但是，不管別人怎么議論，震撼人心的中學(xué)生勵(lì)志演講稿。我都毫不在乎，對(duì)峙了一年下來，我的膽子變得越來越大，底氣越來越來足，張口就說話，提筆就文章，經(jīng)過一番的搏斗，沒想原來的缺陷卻被搏斗改變成了長項(xiàng)和上風(fēng)，大二的時(shí)候就被選學(xué)生會(huì)宣傳部長，當(dāng)上了靠嘴巴和筆桿子支柱起來的“官”......現(xiàn)在，我以演講為自己的職業(yè)，變當(dāng)年的痛苦為快樂，變舊日的恥辱為榮譽(yù)，活出了自我，關(guān)于勵(lì)志的演講稿?；畛隽藘r(jià)值!
何必為自己的欠缺自己的失敗而沮喪呢，何必為別人的嘲笑別人的諷剌而痛苦呢，這些其實(shí)是上天賜給你的福分。我們應(yīng)該把人生一切倒霉的遭遇照單全收，我們要感謝上蒼對(duì)我們所做的一切不合理的安排!感謝社會(huì)的殘酷!感謝世態(tài)的炎涼!感謝人生的痛苦!
人的大徹大悟多半來自大災(zāi)大難。由此看來，讓自己走投無路一回又何妨?!
建設(shè)鄉(xiāng)里報(bào)效祖國，話說得很響亮很堂皇，但是絕不是每個(gè)人都有這個(gè)機(jī)會(huì)和資歷的。生活在社會(huì)最邊緣最底層的人，很多都想為建設(shè)鄉(xiāng)里報(bào)效祖國出一份國，可是鄉(xiāng)里和祖國卻不給他們機(jī)會(huì)，由于他們或許沒有這個(gè)能力和資歷，他們可能沒有什么文明沒有什么本事沒有什么技能......你如果有心要為鄉(xiāng)里為國家出力，你就必須全心全意先為你自己出力，全力以赴為你自己搏斗，如果你連自己都不愛不理，那么鄉(xiāng)里和祖國就會(huì)懶得愛你懶得理你，你就將永遠(yuǎn)被社會(huì)所遺忘和遺棄!
你訂的計(jì)劃和目標(biāo)總是對(duì)峙不了幾天;你連一個(gè)人獨(dú)處一個(gè)人走路都不閑適，總是很違心性跟在別人的屁股后面轉(zhuǎn)，白白消磨了大好韶光;困一點(diǎn)，累一點(diǎn)，你就把此日該做的事推到了明天——所有這些，你能說努力了嗎?全力以赴了嗎?雖然付出未必就有回報(bào)，努力和成功不能劃等號(hào)，但是，不付出就絕不會(huì)有回報(bào)!不努力就絕不會(huì)成功!同學(xué)們，不要擔(dān)心努力后的結(jié)果如何，得不得到回報(bào)，請(qǐng)你記住一句話：盡心就是優(yōu)秀，俞敏洪勵(lì)志演講稿。盡力就是成功!
人生在世，什么都不妨沒有，但就是不能沒有勇氣。英雄和偉人最富有的就是勇氣，一般人內(nèi)心有時(shí)也會(huì)充滿激情，但是骨子里卻常常缺乏勇氣，常常在最關(guān)鍵的時(shí)候，在最須要勇氣的時(shí)候，猶彷徨豫畏畏縮縮，以致錯(cuò)過了有利時(shí)機(jī)耽誤了大好前程。其實(shí)，勇氣這個(gè)東西，不須要花錢買，很多時(shí)候，你想有它就有。
同學(xué)們，此日的這個(gè)下午是個(gè)特殊的下午，希望你拿出勇氣，離開臺(tái)上來，講述你的故事，表達(dá)你此刻的心情，抒發(fā)你今后的打算。同學(xué)們，拿出勇氣，來吧，到臺(tái)上來表達(dá)吧，這是一個(gè)新的開始，這是你走向自新走向奮發(fā)走向未來的最果敢最能顯示你對(duì)今后態(tài)度的第一步很重要很關(guān)鍵的一步：
(過了幾分鐘，陸陸續(xù)續(xù)有學(xué)生走上臺(tái)來發(fā)言)。
生1(女)：“在我很小的時(shí)候，父母就到廣東打工了，家里唯有我、妹妹和奶奶三個(gè)人，每年春節(jié)都唯有我們?nèi)齻€(gè)人過?！?淚流滿面，泣如雨下)……有一次，爸爸媽媽回來，我滿腹的怨氣地對(duì)他們發(fā)泄。就在他們要走的那天晚上，中學(xué)生勵(lì)志演講稿。我還跟媽媽頂嘴，媽媽哭了?！髞恚x開學(xué)校，想給他們打電話，也沒勇氣。……此日，我想對(duì)他們說：“爸爸，媽媽，我對(duì)不起你們，但以來我會(huì)努力地，會(huì)努力成為你們的驕傲的，我發(fā)誓!’“(掌聲雷動(dòng))。
黃老師：“是啊，媽媽要出門打工了，我們還跟她頂嘴，讓她帶著眼淚出門……同學(xué)們，你呢，你有話對(duì)父母說嗎?有什么話要表達(dá)嗎?”
生2(男)：“我是一個(gè)高四的學(xué)生，我很感謝我的父母，我想對(duì)他們說，我一定好好努力報(bào)答他們。你看陳安之勵(lì)志演講視頻?！?掌聲)。
生3(男)：“我的父母很平常，每月也唯有幾百元的支出，每月給我吃、穿、用，但我學(xué)習(xí)不好，有時(shí)候很迷茫，但現(xiàn)在我想通了，我會(huì)用勤奮來回報(bào)他們的，我會(huì)用自己的豐富收效來回報(bào)他們的?！?掌聲雷動(dòng))。
生4(女)：“我要說的話很多，我來自橋業(yè)(那是一個(gè)很窮的山區(qū)鄉(xiāng)，飲水得到幾里外去挑的)，從小父母就帶我去廣東打工。我家有3個(gè)女孩，父母賭博花光了所有的積蓄，我只好回到橋業(yè)讀初中?；氐綐驑I(yè)，我連個(gè)家都沒有，旅居在伯父家。(帶著哭腔)后來，來了志愿者，我很謝謝他們(泣如雨下)……后來，我是......靠著上海一位姐姐的支助讀完初中的?！?，上了高中以來，我的成績很差，我沒信心，大學(xué)生勵(lì)志演講稿。我也不再努力，我沒有什么可拿來報(bào)答他們。……(頭一揚(yáng)，很堅(jiān)定地)不過，以來，我會(huì)用努力回報(bào)他們的，我會(huì)用活動(dòng)證明的。”(掌聲雷動(dòng))。
黃老師：“偉人之所以成為偉人，成功者之所以成功者，別無他樣，他們所不同的是：百般磨難心不死，屢經(jīng)窮困志不窮!”
生4(男)：“此日我聽了演講，雖然眼淚沒有從眼里流進(jìn)去，但我心里在流動(dòng)。我太對(duì)不起我班主任和科任老師了。我學(xué)習(xí)成績不好，老師經(jīng)常開導(dǎo)我，可我總是聽不進(jìn)去，還經(jīng)常跟老師頂嘴。聽了演講，我想對(duì)老師們說：老師，以來我會(huì)努力的，請(qǐng)大家記住我此日當(dāng)著幾千人的面所發(fā)誓的話，我一定會(huì)以全新的樣子姿色回報(bào)父母，報(bào)答老師的!”
黃老師：“老師既是父母的孩子又是孩子的父母，他們身上壓著三副重?fù)?dān)，既贍養(yǎng)自己的父母又要扶養(yǎng)自己的孩子，學(xué)會(huì)演講訓(xùn)練稿。還要培養(yǎng)自己的學(xué)生，工作的壓力，生活的艱辛，過多的付出，他們或許也象你的父母一樣過早地失支了美麗的容顏。他們處置著高尚的職業(yè)，卻沒有很高薪酬;他們做著很體面的工作，卻常沒有很體面的衣服;他們也有很須要照顧和輔導(dǎo)的孩子，卻常常把看書所有的時(shí)候和精力用到了別人的孩子身上。在學(xué)校，在父母不在你身邊的日子，是哪個(gè)像父母一樣關(guān)愛你?在你身體不舒服生活有困難的時(shí)候，是哪個(gè)來關(guān)心和幫助你?在很多同學(xué)冷落你甚至連你自己都冷落自己的時(shí)候，是哪個(gè)還主動(dòng)靠近你給你信心和勇氣?在你無心向?qū)W虛度年華的時(shí)候，是哪個(gè)常常為你心疼為你難得?在你上課看小說打瞌睡甚至考試還在呼呼大睡的時(shí)候，是哪個(gè)常常來提醒你?在你被別人‘打倒’甚至被你自己‘打倒’自己都不想爬起來的時(shí)候，是哪個(gè)拉你一把助你一力?你在人生十字路口辨不清方向找不到目標(biāo)的時(shí)候，是哪個(gè)給你點(diǎn)拔給你指路?”
(音樂聲中，學(xué)生紛紛走到升旗臺(tái)下，一看可能有三四百人。升旗臺(tái)的兩側(cè)站滿了要說話的學(xué)生，他們表情激動(dòng)，都在默默地排著隊(duì)，等著上臺(tái)說話，有不少同學(xué)還在抹著眼淚......)。
黃老師——。
聽了同學(xué)們的發(fā)言我很感動(dòng)，此日時(shí)間有限，如果同學(xué)們還有要說的話，想對(duì)父母說的希望你面對(duì)面跟爸爸媽媽談，也不妨打個(gè)電話寫封信來表達(dá)，想對(duì)同學(xué)、老師表達(dá)的也希望你鼓起勇氣大膽的表述，我們?cè)诓倏v的擺了好幾張長桌，上面鋪有一張十八米長的紅布，請(qǐng)有要對(duì)自己、對(duì)父母、對(duì)親友、對(duì)別人、對(duì)未來要應(yīng)允要表達(dá)的，演講結(jié)束后到上面簽字。
同學(xué)們，俗話說得好：“哀莫大于心死，窮莫大于志窮。”堅(jiān)定的決心和堅(jiān)強(qiáng)的意志歷來是人們頑強(qiáng)生存，建功未來，戰(zhàn)勝一切的精神支柱和力量源泉。
一時(shí)的感動(dòng)方便做到，我不知道勵(lì)志。把激情留住幾天也不難，但是，你要把感動(dòng)和激情植入你的心田烙進(jìn)你的骨頭，化成你一生向上的決心，變成你永遠(yuǎn)源源不斷追求成功的動(dòng)力!
讓我們駕御生命中的每一分鐘每一次感動(dòng)，全力以赴我們心中的夢(mèng)!在不久的他日在一個(gè)都讓我們感到驕傲感到自豪的地方相逢!
我此日的演講就講到這里，謝謝大家!
震撼人心的演講稿篇五
大家好！
五四青年節(jié)，《后浪》刷屏，這個(gè)三分鐘的視頻里，何冰老師深情朗誦，認(rèn)可、贊美與寄語年輕一代，擲地有聲的演講稿再加之剪輯精美的視頻畫面，使這支視頻充滿了鼓舞人心的力量，讓人看了心中洶涌澎湃。
自由自信、奮勇爭流、激情澎湃，在祖國的廣闊天地上大展作為，是當(dāng)下青年人該有的樣子，廣大青年干部應(yīng)該讀懂這只視頻所展現(xiàn)“后浪精神”，并努力做一朵敢于奔涌的“后浪”。
做奔涌的“后浪”，首先要成為一股澄澈之水。青年干部要成為一股澄澈之水，像水一樣純潔無瑕，像水滋養(yǎng)萬物一樣懷揣奉獻(xiàn)精神。始終保持自身的純潔性是廣大青年干部的必修課，青年干部要始終堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的科學(xué)信仰，堅(jiān)守為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的初心和使命。青年干部越想要追求進(jìn)步，就越要提醒自己“回頭看”，看自己這股水是否干凈、澄澈，是否是群眾需要、渴望的甘泉。沒有純潔性為前提，再大的聲勢(shì)、再多的作為也激蕩不出美麗的浪花。
做奔涌的“后浪”，要奔流不息、奮斗不止。無奮斗，不青春。奮斗才是青春該有的底色，奔跑追夢(mèng)才是青年干部該有的姿態(tài)。有的青年干部工作中唯唯諾諾、不求上進(jìn)，心中抱有“不求有功但求無過”的逃避心態(tài)，在工作中“不作為”“慢作為”，這樣的青年干部就如同死水一般，沒有活力，沒有生機(jī)，更不會(huì)展現(xiàn)出奔涌浪花的魅力。青年干部作為新時(shí)代的見證者、建設(shè)者，歷經(jīng)重重選拔進(jìn)入這支隊(duì)伍，這只是青春的起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)，廣大青年干部要始終有奔跑追夢(mèng)、奔流不息、翻涌澎湃的姿態(tài)，要能作為、敢作為、善作為，只有這樣，才是黨和國家需要的好干部，才能不辜負(fù)自己的初心。
做奔涌的“后浪”，要直面困難、沖破阻礙，敢于驚濤拍岸。有的青年干部面對(duì)工作中的困難，不愿勇立潮頭、敢為人先，沒有闖的精神，沒有沖的氣魄，這其實(shí)才是青年干部發(fā)展自我的巨大阻力。無畏才無懼，青年干部要有敢于作為的勇氣，工作中的困難猶如河流前進(jìn)中的阻礙，阻礙越大、越多，越是需要跨越障礙、奔流向前的勇氣，也只有這樣，河流才能翻涌奔流，綻放炫麗之姿。直面困難、沖破阻礙，再加幾分驚濤拍岸的氣魄，相信青年干部一定會(huì)激蕩出屬于自己的浪花，譜寫“卷起千堆雪”的壯麗畫面，在自己的工作崗位上大展身手、大有作為。
歷史的長河會(huì)見證，我們這一代人如何奮勇爭先、奔流不息，廣大青年干部要爭做奔涌的“后浪”，為祖國綻放絢麗的青春浪花。
謝謝大家！
震撼人心的演講稿篇六
同學(xué)們：
??俗話說：“笑一笑，十年少”。其實(shí)，微笑不僅能讓你年輕，還是一座溝通人際關(guān)系的橋梁，一劑化解人們矛盾的良藥。
??你聽說過關(guān)于日本原一平先生的故事嗎?
??原一平本是一位極其普通平凡的保險(xiǎn)推銷員，他相貌平平，身高只有158厘米，但是，他為什么能成為日本家喻戶曉，婦孺皆知的名人呢?正是因?yàn)樗惺聸]事就研究微笑，對(duì)著一面隨身攜帶的小鏡子練習(xí)，并把這些微笑應(yīng)用到工作中去，才走向了成功，成為鼎鼎有名的人。
??原一平在工作中，在生活中，一共研究出了39種微笑，并且自己也將這39種微笑練得非常自然。有的微笑能讓人感到溫暖，有的微笑能讓人感到親切，有的微笑能帶給人們力量，有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來，有的微笑能讓你不由自主地去聆聽。
??正是他的微笑，才讓人樂意購買他推銷的保險(xiǎn)，認(rèn)為他推銷的保險(xiǎn)有百利而無一害;正是他的微笑，讓客戶與他成為無話不談、無事不說的知心朋友。
??的確，微笑能溝通人的心靈，把彼此間的距離拉近，甚至幫助你走向成功。
??記得一次去醫(yī)院看病，我坐在椅子上排隊(duì)等待，一個(gè)男的對(duì)著護(hù)士說：“你們這是怎么搞的?醫(yī)生約了我上午9點(diǎn)整來，你自己看看都已經(jīng)9點(diǎn)40分了。”我本以為護(hù)士肯定會(huì)以牙還牙，然后兩人會(huì)大動(dòng)干戈，誰知，護(hù)士卻微笑著對(duì)那個(gè)男的說：“先生，實(shí)在很抱歉，人太多了，我進(jìn)去幫您看看，也催一下。請(qǐng)您稍等。”過了一會(huì)兒，只看見那個(gè)護(hù)土微笑著說：“先生，到您了，請(qǐng)進(jìn)去?！蔽也唤宸疬@個(gè)護(hù)士來，過了一會(huì)兒，那個(gè)男的出來了，他找到剛才一直對(duì)他微笑的護(hù)土，誠懇地說：“剛才實(shí)在對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙！弊o(hù)士依舊微笑著說：“沒關(guān)系的?！?/p>
??可見，微笑有時(shí)候還能化干戈為玉帛。
??每天你給別人一個(gè)真誠的微笑，別人也會(huì)給你一個(gè)微笑。
??微笑能讓別人對(duì)你所懷的顧慮在一瞬間消失;微笑能讓你與別人的關(guān)系融洽;微笑是溝通彼此心靈的無聲語言。既然如此，那么，朋友，就請(qǐng)大方起來，請(qǐng)別吝嗇你的微笑。
??謝謝大家!
尊敬的老師，同學(xué)們，
??大家好!
??今天我演講的題目是《青春的使命》。
??青春是什么?難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎?難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎?難道是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎?有些人一直在成長的十字路口徘徊。但是，我要問：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎?青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想;青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。
??青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。
??時(shí)光老人又一次將時(shí)間定格在了五月。面對(duì)新一批進(jìn)步中的青少年，我們不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年勇士們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心!
??放眼看吧，在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許多新時(shí)代青少年的楷模。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國需要為樂的王杰，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴……他們?cè)谄椒驳膷徫簧?，用五四精神詮釋了青春的使?演繹了一幕幕驚天動(dòng)地的話劇!譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!
震撼人心的演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!有這樣一個(gè)故事：很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來幫寺廟的與尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了_犯。
究竟是什么給小和尚的一片好心帶來害人害已的結(jié)果呢?答案很簡單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但是手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。雖然這個(gè)故事有幾分夸張，我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚?？墒峭瑢W(xué)們，你們有沒有類似的壞習(xí)慣呢?比如：隨地吐痰、隨意罵人、說臟話、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說話等，如果有，它們遲早會(huì)給你帶來或大或小的麻煩。
同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在，從自我開始吧!謝謝大家!
震撼人心的演講稿篇八
我不知道你有什么樣的夢(mèng)想，我不在乎你朝著夢(mèng)想前進(jìn)時(shí)曾遇上什么樣的困難。那個(gè)你放在心上想了又想的夢(mèng)想，她是有可能達(dá)成的，雖然你可能覺得她太困難了。她并不簡單，要改變你的生命很難，為夢(mèng)想打拼的過程中，你會(huì)遇上無數(shù)的打擊、無數(shù)的失敗、無數(shù)的痛楚，你會(huì)有質(zhì)疑自己的時(shí)候，會(huì)問上蒼為何這就是我的命運(yùn)。
我不過是想照顧我的小孩父母，又不是去偷去搶，為何這樣的事會(huì)發(fā)生在我身上？曾經(jīng)遇到過困難的人，不要放棄你的夢(mèng)想，艱難的日子會(huì)到來，但它們總將成為過往，偉大的成就并非虛幻不切實(shí)際，并非像神一樣只有卓越不凡的人才當(dāng)?shù)昧恕Ｋ钦鎸?shí)地存在于我們每個(gè)人心中，重要的是你必須相信——你做得到。
大部份的人成家立業(yè)，日復(fù)一日然后老死，他們停止成長，停止鍛煉自己，停止試圖超越自己，然后還有人很愛抱怨卻不嘗試改變現(xiàn)況，多數(shù)人都不想為自己的夢(mèng)想努力。
為什么？
原因之一就是害怕失敗，“萬一事情不如預(yù)期怎么辦？”再來就是害怕成功，“萬一成功之后我沒能力掌控怎么辦？”他們完全不想承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，你花了大量的時(shí)間與他人交際，想讓別人喜歡你，你認(rèn)識(shí)他人比認(rèn)識(shí)自我更多，你觀察它們，知道他們一切事情，想跟他們混在一塊，變得跟他們一樣。
然而你知道嗎？花了那么多時(shí)間在他們身上，最終卻失去自我。
我要你學(xué)會(huì)與自己坦誠相處如果你想達(dá)成夢(mèng)想，就必須將你心中的魯蛇（loser）去除，朝自己夢(mèng)想前進(jìn)的人，生命會(huì)有截然不同的特殊意義。當(dāng)你找到了自我，慢慢的你會(huì)與他人有所不同，開始擁有自己的特質(zhì)。但若你只懂跟隨他人腳步以及模仿他人，你永遠(yuǎn)無法變成的模仿者，但你可以成為秀的自己。我要你找到自己的價(jià)值，其他人看不見，無法參與，也不會(huì)為你拓展視野這是你要了解的。
你是獨(dú)一無二的，我要你結(jié)交志同道合的人，渴望成功的人，努力不懈的人，那些想要重新打造生命的人，與達(dá)成夢(mèng)想的人相處，達(dá)成夢(mèng)想的人知道：成功與否都在自己。如果你想要更有成就，如果你想要做些從未做過的事，那你就必須投資自己，一定要投資自己，不要讓他人的成見成為自己現(xiàn)實(shí)的一部份，不要抱著受難者的心態(tài)渡過一生，就算你遇到了氣餒的事情，也要知道你做得到，就算別人不相信，你也要有自信這是我所相信的，至死不渝！
不論情況多糟，未來有多險(xiǎn)惡，我都辦得到，我想要代表一個(gè)信念，代表一個(gè)可能性，你們有些人可能在想要更上一層，想要有自己的協(xié)會(huì)，想當(dāng)工程師或醫(yī)師，相信我你到不了的，你到不了你想到的層級(jí)，除非你開始培育自己的心力。
你根本連讀書的習(xí)慣都沒有，我要你去聽聽演說，懂得花時(shí)間，與自己相處，花個(gè)一小時(shí)試圖了解自己，直到你找到了自我。當(dāng)你活出了自我，活出了屬于自己該有的命運(yùn)，當(dāng)你是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，你就會(huì)與周遭的人有所不同，我要你做別人不要你做的事，達(dá)到別人不想理會(huì)你的領(lǐng)域，因?yàn)檫@樣你就不會(huì)整天想著該如何取悅他們，因?yàn)槟阆胍c眾不同，你想要更上一層。
我要你培育你自己的心力，如果你還在談?wù)撃愕膲?mèng)想，還在談?wù)撃愕哪繕?biāo)，但卻什么都沒做，那就先踏出第一步，你可以讓你的父母驕傲，讓你的學(xué)校驕傲，你可以感動(dòng)百萬人的生命，世界會(huì)因?yàn)橛心愣煌驗(yàn)槟氵x擇這條路，別讓其他人毀了你的夢(mèng)想。
在別人拒絕了或說不時(shí)，或在某個(gè)會(huì)面你被放鴿子，又或者有人取得了你的信任卻無法兌現(xiàn)承諾，即使自己的心態(tài)使你停下腳步一次又一次的迷失沒了動(dòng)力，還是要每天反復(fù)的想著自己的夢(mèng)想，然后對(duì)自己說游戲還沒結(jié)束，直到我勝利。
你可以實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想！你一定可以的。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
剛來到學(xué)校，開始學(xué)習(xí)的第一天，我就被我桌子的一角所吸引。
那里赫然一個(gè)鮮紅的“1”字，深深地刻在桌子里。想來是刻了很久了，邊角已被歲月打磨光滑，原本鮮艷的顏色也幾乎褪去。
這個(gè)“1”字是怎么刻成的呢?我好奇起來。桌子很硬，筆尖都難以劃出痕跡，而這個(gè)“1”字刻得這么深，應(yīng)該是用小刀刻的。對(duì)于雕刻的人，我是這樣猜想的：那一定是一個(gè)勤奮努力的學(xué)生，他一直有個(gè)目標(biāo)就是考第一，卻屢屢受挫。遭受打擊之后他并沒有放棄，而是將目標(biāo)刻在了桌子上，每天激勵(lì)著自己。這樣深的刻痕是不可能一天刻成的?；蛟S本來只是道淺痕，但他每失敗一次，便刻深一些，屢敗屢戰(zhàn)，日積月累，將這淺痕刻成了深痕，更鐫刻在了他的心里。
他最后成功了嗎?我不得而知。但憑他在桌上刻字的鍥而不舍的精神，我相信他一定是可以成功的。我眼前似乎出現(xiàn)了這樣一幅畫面：剛考完試，看到劃滿叉的試卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻只是默默地拿出小刀，刻那個(gè)1字刻在桌上，疼在心里。那樣倔強(qiáng)而又不服輸?shù)纳碛埃婧臀矣行┫嘞衲亍?/p>
自他以后，這張桌子還會(huì)有很多主人，他們看到這個(gè)1字時(shí)會(huì)不會(huì)震撼，會(huì)不會(huì)激起他們的夢(mèng)想與斗志呢?我胡亂猜想著，但我知道，這個(gè)1字給我?guī)砹撕艽笥绊懀看慰吹竭@個(gè)1字，我都會(huì)*澎湃，斗志昂揚(yáng)。這不僅是雕刻者的目標(biāo)，更是我的目標(biāo)。這個(gè)鮮紅的1字始終刻在我的腦海里，激勵(lì)我為之而奮斗。后來我終于取得了第一，我撫摸著桌上的1字，喃喃的說：“我成功了……”像對(duì)自己說，又像是對(duì)它當(dāng)年的主人說。
這樣的情況是屢見不鮮的，這些桌上的文字還是有一定意義的。課桌送走了一屆又一屆學(xué)生，總該留下點(diǎn)什么傳給后來的學(xué)弟學(xué)妹們。當(dāng)那些代表著信念與夢(mèng)想的文字刻在課桌上時(shí)，它已不再只是一張桌子，而成為精神的寄托、夢(mèng)想的搖籃。桌上的文字留傳下來，像一種精神，一種文化;而他們具有的激勵(lì)人心的力量就是一種正能量，一種刻在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)子心頭的屆屆相傳的正能量。
震撼人心的演講稿篇九
好的演講感人至深，令人回味無窮，甚至終生難忘;差的演講味同嚼蠟，令人如坐針氈，甚至適得其反。以下是本站小編為大家整理的震撼人心的。
演講稿。
歡迎大家閱讀。
各位尊敬的評(píng)委老師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!
今天我演講的題目是：母親的腳和父親的腰。
有人說：感動(dòng)是這人世間最清純的一滴淚，一滴飽含深情的淚，一滴承載萬物和諧的淚，一滴值得我們用一生去追尋、去擁有的淚。而我透過這滴淚，看到的是母親的腳和父親的腰。
小時(shí)候，母親的腳是一枚小小的郵票，父親的腰是一個(gè)大大信封，他們會(huì)追隨我到任何地方。
長大后，母親的腳房子的地基，父親的腰是房子的梁柱，他們一起為我構(gòu)建一個(gè)溫暖的家。
而現(xiàn)在，母親的腳是時(shí)間留下的足跡，父親的腰是歲月積下的地圖，他們共同為我的人生導(dǎo)航。
感動(dòng)，是寒冷冬日里的一米陽光，帶來的是一股股暖意;。
感動(dòng)，是久旱沙漠中的一場甘霖，帶來的是一絲絲希望。
我透過這滴淚看到的是——母親的腳和父親的腰。
不知不覺，搖搖晃晃，跌跌撞撞地已經(jīng)走過了二十年，回過頭來，卻發(fā)現(xiàn)那身后一連串的腳印不只是兩支。
一路上給我?guī)头龅哪銈冏屛也瘸隽艘粭l堅(jiān)實(shí)的路……。
伴著第一聲啼哭，我們來到了這個(gè)世上。自從那烏黑的眼珠迎著第一輪朝陽，我們便開始了生活。從牙牙學(xué)語到出口成章，從懵懂無知到日漸成熟，在這個(gè)過程中，都會(huì)遇到別人給自己的關(guān)心和幫助，也許我們不能一一回報(bào)，但是我們必須時(shí)刻懷著感恩的心，對(duì)所有的這一切心存感激。
感恩自然，我們?cè)谒挠鹨硐律詈凸ぷ?，歡笑著成長，它是美麗的，它是無私的，它給予我們一切。
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)理解愛、給予愛，學(xué)會(huì)用寬闊的胸襟包容生活。我們不能摒棄這樣一種包含真善美的情懷，就像我們無法拋棄生活一樣。正因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多感人之處;正因?yàn)樯钜笪覀冇酶卸鞯男膽B(tài)去面對(duì)，我們才知道生活的意義。
成長的感動(dòng)父母，在我們來到這個(gè)世界之后，一直陪伴著我們成長的人。會(huì)在我們傷心失敗時(shí)，跌倒時(shí)，不拋棄我們，陪在我們身邊，為我們加油，給我們鼓舞與支持;在我們成功時(shí)，站在幕后，默默為我們高興。他們?cè)谖覀兊某砷L中，終究給予了我們多少，我們從不曾重視過，只因他們的愛平凡的存在著，沒有山盟海誓，沒有?？菔癄€，沒有甜言蜜語?？伤麄兯o予的愛卻比一切來得更長久，來得更貼心。那份無言的愛，是人間最美的聲音。所以，感恩父母，懂得去體會(huì)來自外界的一切的恩賜，我們才能獲得幸福。
父母為子女撐起了一片愛的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂郁時(shí)，難過時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛，這，便是他們的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。我記得央視曾播過一篇感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對(duì)媽媽說：媽媽，洗腳!就是這樣的一部廣告時(shí)至今日，仍在熱播，動(dòng)人的原因，不是演員當(dāng)紅，而是它的感情動(dòng)人心腑，不知感染了多少天下的有情人。很多人為其流淚，不止為了可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發(fā)自內(nèi)心的感恩。這樣的事，每個(gè)人都能夠做到，卻又不愿去做。試問：“你們的感恩在哪里?”
自古就有“一日為師，終身為父”的話，老師不是我們的父母，但卻給予我們父母的關(guān)愛。
老師像一條航船，雖然不是那樣的豪華，卻能渡我們到達(dá)知識(shí)的殿堂;老師像冬日里的一絲陽光，雖不能融化冰雪，卻能給我們帶來生機(jī)，帶來希望;老師像是一根拄杖，雖不是很精美筆直，但卻伴我們經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)坎坷，實(shí)現(xiàn)自己人生的追求。在我們一無所知的，蒼白的人生白紙上，是老師給我們添上了華麗的顏色;在我們?yōu)槔硐霝槲磥韸^斗時(shí)，是老師給我們了展翅高飛的翅膀。正是在老師的一路相伴與攙扶之下，我們由無知走向無所不知;我們由失敗走向成功;使我們?cè)诤诎抵幸材芸匆娨唤z光明。所以，感謝老師帶給我們的知識(shí)，充實(shí)豐富了我們的生活。
感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼r22;r22;老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他的一聲“老師”。感恩老師，用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師，我能行”
心存太多感動(dòng)，有時(shí)也想通過一些具體的形式來表達(dá)，但很多時(shí)候想到了，但做不到，可能大多數(shù)人都這樣吧，當(dāng)然這只是我的主觀判斷，這樣也好，至少不是麻木不仁，盡量向以上的好老師、好同學(xué)學(xué)習(xí)，在別人需要幫助的時(shí)候，及時(shí)伸出手。這也是感恩回報(bào)的最佳行動(dòng)。
生命如旅途，人在旅途，既有平坦的大道，也有崎嶇泥濘路，會(huì)遇到許多許多事情。不僅能夠贏得起，輸?shù)闷?還要牢記：送人玫瑰，手留余香，將愛傳承下去。幫助別人，快樂自己;心存感恩，幸福生活。
讓我們帶著感恩的心，去描繪我們心中的藍(lán)圖吧!
時(shí)光如梭，在春風(fēng)的歌聲中，小草又一次探出了腦袋。回首往日，在成長路上，我們收獲了歡樂，也收獲了悲傷，然而更多的是在那不經(jīng)意的溫暖與感動(dòng)。
小時(shí)候，我怕黑。每到夜晚，夜幕降臨之時(shí)，天空仿佛蒙上了一層黑紗，大地黑漆漆的。萬物靜得出奇，獨(dú)自在家的我，心中說不出的恐懼與孤獨(dú)。爸爸媽媽又不在家，這使我本就提心吊膽的心更緊張起來。上樓梯時(shí)，我緊緊握著扶手，腳步輕悄悄的，像是怕驚了誰。好不容易逃到房間，我就馬上把所有燈都點(diǎn)亮了。望著亮堂堂的屋子，我那顆繃緊的心才稍稍放松下來。
窗外，寒風(fēng)怒吼著，大雨滂沱。屋內(nèi)，我呆呆地望著電視上閃動(dòng)著的人物，在心中默默祈禱著：快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒，讓爸爸媽媽回來吧……“叮鈴鈴—”突然，電話響了，我不禁打了個(gè)寒顫，“會(huì)是誰呢?”我喃喃自語道。就在這時(shí)，一道慘白的閃電在漆黑的夜空中一閃而過，接著便是一聲“轟隆隆”的雷響。頓時(shí)，我毛骨悚然?！岸ｂ忊彙彪娫掃B續(xù)不斷，似乎在催促著我。接，還是不接呢?我猶豫不決。我悄悄湊前一看，心里頓時(shí)松了口氣，原來是奶奶的電話。我趕緊拿起電話，就像抓到了一根“救命稻草”似得?！八藛?”電話那邊傳來奶奶的話語，那么柔和，那么親切，那么慈愛?！斑€沒有，我在等爸爸媽媽呢，奶奶。”“哦早點(diǎn)睡吧，不然明天就爬不起了?！痹陔娫捘沁叄曳路鹂吹搅四棠陶χ凉治业牟皇?。“哦，知道了。拜拜，奶奶?！蹦棠毯喓唵螁蔚膸拙湓挘瑓s拂去了我心中的恐懼，也如春風(fēng)般，溫暖了我的心靈。“奶奶，謝謝您!”
從此以后，我再也不怕黑夜了，因?yàn)槲抑?，在這黑夜里，有閃亮的星星陪伴著月亮，有皎潔的月光陪伴著大地，而我有您——我親愛的奶奶的陪伴，奶奶，是您，在我害怕的時(shí)候援助了我，是您讓我在黑暗中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，是您，那無私的關(guān)愛，使我獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量以面對(duì)成長的道路。
奶奶的電話就是我在成長中，那不經(jīng)意間的溫暖，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我，感動(dòng)著我，激勵(lì)著我……在成長的道路上前行。
震撼人心的演講稿篇十
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
人生，有3個(gè)階段青春，中年，老年，而這些當(dāng)中最珍貴的就是青春，這一時(shí)期的任何舉動(dòng)都會(huì)影響后期的生活，可以說，青春期是人生的基礎(chǔ)，后世的成功是建立在這個(gè)基礎(chǔ)上的。有這樣一本書，上面說青春期的年齡層是1319歲的少年。細(xì)細(xì)一想，大家都是站在起點(diǎn)的人了。
那本書還說，人是青春期有一股熱情，可以讓自己的青春變的轟轟烈烈，可以為了一些細(xì)節(jié)，感傷的哭，這就是我們，快樂而不失沉穩(wěn)，沖動(dòng)而不失感懷。從先在起，寫一本日記，長大后的某一天，一一個(gè)大人的平靜心態(tài)去看一遍，也許你會(huì)感動(dòng)得哭出來，也許會(huì)大笑半天，也許會(huì)做很多動(dòng)作，因?yàn)檫@是我們?cè)?jīng)的青春，美好的像夢(mèng)一樣，快樂像仙人一樣，樸實(shí)得像一樹葉，在社會(huì)這片大樹下辟出自己的樹陰，外面的炎熱與我們無關(guān)，我們只隔出自己的那片綠陰，放射著自己清涼，但我們會(huì)惋惜，因?yàn)槲覀兎胚^了太多機(jī)遇，也失敗了太多，這，就是我們，幸福的，不得懂珍惜的，淳樸的我們。在這個(gè)時(shí)期如果放棄了努力，那么前途會(huì)渺茫無光，在山區(qū)有那么多的孩子渴望讀書，只要一本書一些筆，還有一間可以上課的房子，別無他求，如果我們和他們一起上課，我不敢說我們這些城里的小孩比他們強(qiáng)多少，也許我們還不如這些我們眼中的“野孩子”強(qiáng)，因?yàn)橹挥惺ミ^的人才會(huì)更加懂得珍惜，彩繪更加認(rèn)真地面對(duì)每件事。
對(duì)于我們來說，初三后的中考就是一道坎，一件對(duì)于我們很重要很嚴(yán)肅的事情，能考到好高中嗎？能有一個(gè)美好的高中生活嗎？這是現(xiàn)在所有人的疑問我們周圍有許多人，中卻的說是失敗者，是敗不起的失敗者，也許是一次的失敗，讓他們寒了心，造就了一敗不起的他們。也許他們?cè)?jīng)努力過，懊悔過，但來不及了，丟棄了就追不回來，其實(shí)每個(gè)人的實(shí)力都是相似的，只是缺了努力和信心，相信自己的力量，失敗了沒什么，但不能失去銳氣，就算結(jié)局的失敗讓你站不起來，也不至于躺著輸給生活，至少還有一次拼搏，以后再想起就不會(huì)這么遺憾，這么窩囊，不要留下遺憾，珍惜屬于我們的青春，因當(dāng)讓我們自己主宰，加油吧，也許，勝利由此而來！
我的演講完畢。
謝謝大家！
震撼人心的演講稿篇十一
各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是xxx號(hào)選手，今天我為大家講的故事叫《震撼心靈的聲音》。
2014年1月22日的這一天，一位老人走進(jìn)了我的心中，使我久久不能平靜。她就是從醫(yī)70多年的胡佩蘭老人。她在病房里所說的一句話，深深地觸動(dòng)了我：“病人看完了，回家吧”。
“技不在高，而在德；術(shù)不在巧，而在仁。醫(yī)者，看的是病，救得是心，開的是藥，給的是情。‘扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩’，你是醫(yī)者，救世良藥?！边@是在2013年《感動(dòng)中國》欄目中給胡佩蘭老人的頒獎(jiǎng)詞。
可令人悲傷的是，這位百歲老人再也聽不到這對(duì)她人生中最大的褒獎(jiǎng)了。2014年1月22日，離開了她深深眷念著的病人，遠(yuǎn)去了。
胡佩蘭1944年畢業(yè)于河南大學(xué)，1986年，71歲的她從醫(yī)院退休后，每月的退休金足夠她衣食無憂地安度晚年了，但她卻不愿意閑著，她說“活著總得對(duì)人有點(diǎn)兒用”。
正是在“有用”思想的激勵(lì)下，這位滿頭銀絲、患有嚴(yán)重的腰椎病、進(jìn)出都要坐小推椅的老人，每天都要接待一個(gè)又一個(gè)病人，從不懈怠，風(fēng)雨無阻。
在她的心里，只一個(gè)念頭：
病人在等她。
2009年，一個(gè)風(fēng)雪交加的天氣，家人勸她說：“天這么冷，別去坐診了”?？衫先藞?zhí)拗的說：“我們做醫(yī)生的要講誠信，更何況我這么大歲數(shù)了，死后不能遺臭萬年??！”看到老人執(zhí)意要去，家人只好推著輪椅，穿越了兩公里的路程，到達(dá)了解放軍醫(yī)院。一進(jìn)門，老人突發(fā)心臟病，從樓梯上滾下來摔斷了三根肋骨，經(jīng)過一番救治，才算安定下來。而這因摔斷了肋骨所休息的兩個(gè)月便成了她人生中最長的假期。
老人在醫(yī)院總是精神抖擻，很少追求利潤，經(jīng)常用微薄的收入和退休金給病人墊付醫(yī)藥費(fèi)。20多年來，除了堅(jiān)持出診，胡佩蘭還拿出微薄的坐診收入和退休金，在8年間捐建了50多個(gè)“希望書屋”。
2000年，84歲的她成為鄭州市年齡最大的志愿者，從此開始了公益事業(yè)。她到解放軍3519醫(yī)院開設(shè)了“愛心門診”，把收入的40%捐贈(zèng)給希望工程。這一堅(jiān)持就是十四年。
直到2014年，老人的身體已陷入昏迷。1月21日晚，她的家人、同事，還有經(jīng)她治過病的患者都圍在病房久久不愿離去······他的兒子似乎感受到老人要說些什么，側(cè)耳伏在身前，只聽虛弱的吐出一句：“病人看完了，回家吧”，她的兒子失聲痛哭，在場的人們也無不為之震撼。而這震撼心靈的聲音便成了她告別人生的最后語言。
胡佩蘭一生心懷大愛，崇德仁厚，以治病救人為天職，直到生命的最后一刻。老人雖然已離我們而去，但是她“不為良將、便為良醫(yī)，最喜歡工作”的敬業(yè)精神會(huì)一直傳承下。在平凡的工作崗位上忠誠履行一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的神圣職責(zé)，譜寫了大愛無疆、無私奉獻(xiàn)的感人篇章。她留下的為人服務(wù)的精神，將會(huì)激勵(lì)每個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的中國少年。
震撼人心的演講稿篇十二
當(dāng)生命因?yàn)殄e(cuò)誤而被摧殘的時(shí)候，當(dāng)生活因?yàn)榧膊★柺芷缫暸c偏見的時(shí)候，一個(gè)叫王為軍的樸實(shí)的漢子蓄發(fā)明志，向艾滋病和歧視發(fā)起了宣戰(zhàn)。
五年的長發(fā)見證了一個(gè)丈夫、一個(gè)父親，為了妻子的冤魂和女兒的生命，漫長而艱苦旅程、面對(duì)周圍的歧視和生活的壓力，堅(jiān)持不放棄自己那個(gè)患有艾滋病的女兒，堅(jiān)持依靠法律上訴，堅(jiān)持追回應(yīng)有的判決，這不僅僅是對(duì)悲慘遭遇的抗?fàn)?，也是?duì)艾滋病的無筆的憎恨，更是偉大的父愛！正是這樣的愛和善良的人們的共同努力，一個(gè)弱小的幾乎被疾病吞噬的小女孩的生命得以延續(xù)。
馬凡一個(gè)各個(gè)方面都很優(yōu)秀的，左鄰右舍的孩子都也他為榜樣，父母總是以他為驕傲，順利的考入了理想的大學(xué)，在新的環(huán)境、新的生活是他感到不適應(yīng)，孤獨(dú)的時(shí)候就去找了一起考進(jìn)校的女同學(xué)小芳，很快兩人情投意合的墜入愛河，馬凡也很快適應(yīng)了新的環(huán)境和生活，學(xué)習(xí)之余，還參加了各種活動(dòng)認(rèn)識(shí)了很多朋友，但在婚前體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被艾滋病感染，心存譴責(zé)，認(rèn)為不光彩的，感到非常的矛盾和痛苦。當(dāng)女友得知此事時(shí)沒有歧視他，并給以他心理上的安慰和精神上的支持，同他一起面對(duì)各個(gè)方面的壓力，一同戰(zhàn)勝病魔。
在日常生活中，許多事情都可能使我們產(chǎn)生壓力，比如說，因?yàn)槟撤N原因，我們個(gè)人工作和生活發(fā)生的改變、家庭經(jīng)濟(jì)狀況的改變、與單位上司的關(guān)系處理不好，很難相處等。雖然這些事不大，但它們就象鞋子里的小石子，盡管瑣碎，但殺傷力一點(diǎn)也不小，還有另外一些事情，如死亡、離婚、破產(chǎn)等等，它們的后果很嚴(yán)重，就象從天而降的巨石，能夠摧毀人的整個(gè)生活，它們往往讓人感到難以處理。以上兩種事件對(duì)人們的影響不同，但都會(huì)對(duì)人的精神產(chǎn)生巨大影響。
由于每個(gè)人情況不同，同樣的事件對(duì)不同的人產(chǎn)生的壓力會(huì)有所不同。比如，面對(duì)疾病，不同的人會(huì)有不同的看法。有人會(huì)認(rèn)為它是毀滅性的；有人認(rèn)為它是上天對(duì)自己的一種懲罰；但也有人會(huì)認(rèn)為它是生活中的一種體驗(yàn)。。。。。。也就是說，當(dāng)一件事情發(fā)生以后，如果應(yīng)對(duì)能力很強(qiáng)，壓力變不會(huì)產(chǎn)生；相反，如果應(yīng)對(duì)能力很弱，壓力就會(huì)產(chǎn)生。因此，有人稱壓力是“心理上的巨大混亂”，也就是說，當(dāng)你面對(duì)的事情到了你自己不能處理的地步時(shí)，壓力就產(chǎn)生了。有人把壓力定義為：壓力是個(gè)體預(yù)期未來可能發(fā)生的不安，或?qū)ν{有所不知覺，因而對(duì)有機(jī)體產(chǎn)生刺激、警告或使其活動(dòng)。這話聽起來實(shí)在是讓人覺得繞嘴。簡單的說，這個(gè)定義告訴我們壓力來自三個(gè)方面：第一，是來自周圍發(fā)生的事。第二，你對(duì)發(fā)生的事怎么看，你對(duì)它的了解到底有多少。最后是你的心情和身體會(huì)發(fā)生哪些變化。具體說，當(dāng)我們得知被艾滋病病毒感染以后，感染本身和感染所引起的后果會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生壓力，你對(duì)這種病的不好的認(rèn)識(shí)和周圍的人對(duì)這種病的不好的看法也會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生壓力。我們有壓力是因?yàn)槿藗儗?duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)還不夠充分。我們對(duì)疾病知識(shí)的了解超出了我們的的知識(shí)范圍。如果我們不能面對(duì)這種情況，不知道用什么方法能解決我們面臨的問題，我們就會(huì)感覺有壓力。
不管我們?cè)敢膺€是不愿意。每個(gè)人都會(huì)在生活中面對(duì)一個(gè)又一個(gè)的壓力。這個(gè)世界充滿了無數(shù)可怕的疾病，艾滋病只是其中一種，比艾滋病可怕的是冷漠、偏見和歧視。
面對(duì)艾滋病，如果我們選擇的是正視和直面，而不是回避和逃避；如果我們選擇的是堅(jiān)持和勇敢，而不是退縮和放棄；如果我們選擇的是關(guān)愛和支持，而不是歧視和偏見，疾病就會(huì)變的不再那么可怕，而生命將變的更加堅(jiān)強(qiáng)，即使上花也會(huì)變得美麗、燦爛！
愛，是面對(duì)一切疾病最好的藥，愛，是面對(duì)一切災(zāi)難最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
震撼人心的演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
野百合為花開而奮斗，石榴為成熟而奮斗，丑小鴨為成天鵝而奮斗，心中種下奮斗的種子，便要為之要不留遺力。
記不清是什么時(shí)候了，大概是上個(gè)寒冬，一個(gè)阿姨家高二的大哥哥在我家寄住，那時(shí)正是寒假，我早把學(xué)習(xí)的念頭拋到腦后，只顧瘋玩，而他，卻一刻也不忘盯著書本。于是引起我的反感，笑他假正經(jīng)。
興許是覺得在他跟前玩得很放不開，我便安靜下來，關(guān)掉了故意調(diào)到很大聲的音樂，悶在沙發(fā)睡了一覺，這一睡，天便黑了下來，我迷迷糊糊醒來，看到他伸著懶腰，揉揉眼睛，將歷史書放下，我有心里默默想：裝不下去了吧?？墒撬謱⒆郎系恼螘昧似饋砦覍?duì)他說：“都是寒假了，你是想要一口氣將所有東西都記下來嗎？”
他撓撓頭：“沒有，我只是想在15天之內(nèi)將作業(yè)完成……”“之后就大玩特玩？”我眼睛放光?！安唬谶@之后，還要讀完兩本名著，還有一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。”
他說得很平靜，我卻有些震撼，這樣繁雜的學(xué)習(xí)規(guī)劃似乎對(duì)他來說已成為家常便飯，那種將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底的態(tài)度令我慚愧，我將放假視為一種解脫，將學(xué)習(xí)看作一種負(fù)擔(dān)，而有人為了成就自己，將學(xué)習(xí)與奮斗看作生命的一部分。冰心說：“你只看到花開時(shí)的驚艷，卻不知當(dāng)初它的芽浸透了血雨與淚泉?！蔽倚蕾p絕美的花開，欣賞石榴的成熟，欣賞丑小鴨的蛻變，我同樣欣賞奮斗，奮斗的種子在我心中種下。
此致
敬禮！
震撼人心的演講稿篇十四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但是沒人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己；要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟—子自己能夠移山，弟—子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡單，山若不過來，我就過去?！钡堋觽円黄瑖W然。
這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù)，的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！?/p>
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了，他對(duì)父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打??！
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧！但我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但，唉！他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)與鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)與不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界，但是我們可以改變自己，讓我們用愛心與智慧來面對(duì)一切環(huán)境。
此致
敬禮！
震撼人心的演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
人人都是一條毛毛蟲，需要經(jīng)過挫折與困難才能成為美麗的蝴蝶。
理想，相信每一個(gè)人都有。因?yàn)樗?，可以改變一個(gè)人的一生，改變一個(gè)人的靈魂。它在人的一生當(dāng)中，擔(dān)任著一個(gè)重要的角色，使一個(gè)人為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮進(jìn)，使自己的一生過得有滋有味，有意義，死而無憾。
偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄冇羞h(yuǎn)大的理想，他們?yōu)榱俗约旱睦硐敫冻隽顺龇踩说拇鷥r(jià)，歷經(jīng)無數(shù)的坎坷卻毫不退卻。諾貝爾為了實(shí)現(xiàn)理想，實(shí)驗(yàn)時(shí)炸傷了親人；居里夫人為了理想，冒著壽命縮短的危險(xiǎn)發(fā)現(xiàn)了鐳。他們?yōu)榭茖W(xué)創(chuàng)下了奇跡，為人類做出了貢獻(xiàn)，為自己的理想踏出了成功的階梯，這是他們理想的結(jié)晶。世界上的重大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。
追求理想，這是很多人的愿望，成功成名也是很多人的夢(mèng)想。但是，懷疑和缺乏信心，卻讓很多人永遠(yuǎn)只能成為成功案例的旁觀者。就象掘井找水的故事一樣，每次挖到一定深度不見水的影子，就懷疑、就泄氣，就想另找一個(gè)地方去再挖，結(jié)果當(dāng)然只能遇到同樣的情形，當(dāng)然也只能又一次懷疑，又一次泄氣。碌碌一生，挖不到水，就只有抱怨命運(yùn)抱怨天意了。然而，他何曾想到過，每一次的放棄，其實(shí)離水源已近在咫尺。
事實(shí)上，很多的成功者之所以能夠獲得成功，就是因?yàn)樗麄儽任覀兏脠?jiān)持，更懂得不懈地奮斗。居里夫人，這位在物理學(xué)和化學(xué)領(lǐng)域分別獲得諾貝爾大獎(jiǎng)、深受世人尊敬的偉大科學(xué)家，當(dāng)初，她在面對(duì)8、9噸瀝青礦，要以它們提煉出零點(diǎn)幾克鐳的時(shí)候，如果沒有堅(jiān)持不懈的精神，這種大海撈針一樣的工作是很難去完成的。換上意志力不強(qiáng)的人，早就會(huì)沮喪宣稱實(shí)驗(yàn)的不可行了。貝多芬，一位富有傳奇色彩的音樂大師，當(dāng)他因苦難的生活磨練而成長為一名音樂家的時(shí)候，當(dāng)他以火熱的生命激情投入到社會(huì)生活的滾滾洪流的時(shí)候，命運(yùn)卻讓他失聰，而且身體上的病痛常常啃嚙著他的神經(jīng)，仿佛有意要阻止他邁向勝利之路的步伐。音樂是屬于聽覺的，失去了聽覺，還怎么去從事音樂的事業(yè)呢？換上常人無疑只好忍痛而棄了。然而，貝多芬他用牙齒咬著木棍去感受鋼琴鍵上旋律的顫動(dòng)，用這樣的方式來完成已積淀深厚的偉大樂曲的創(chuàng)作。正是他的堅(jiān)持，正是他不懈的奮斗，失聰后的二三十年，貝多芬在音樂交響曲創(chuàng)作上取得了空前的成就。他的作品永遠(yuǎn)成為人類最經(jīng)典的精神食糧。
很多人之所以與成功無緣，恐怕就在于缺少這種不屈不撓的精神，他們付出的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)未夠。
奮斗不一定能成功，但不奮斗肯定永遠(yuǎn)不會(huì)成功。其實(shí)，命運(yùn)掌握在我們的手中，自己努力，能創(chuàng)造出屬于自己的路。
此致
敬禮！
震撼人心的演講稿篇十六
不知不覺，搖搖晃晃，跌跌撞撞地已經(jīng)走過了二十年，回過頭來，卻發(fā)現(xiàn)那身后一連串的腳印不只是兩支。
一路上給我?guī)头龅哪銈冏屛也瘸隽艘粭l堅(jiān)實(shí)的路……。
伴著第一聲啼哭，我們來到了這個(gè)世上。自從那烏黑的眼珠迎著第一輪朝陽，我們便開始了生活。從牙牙學(xué)語到出口成章，從懵懂無知到日漸成熟，在這個(gè)過程中，都會(huì)遇到別人給自己的關(guān)心和幫助，也許我們不能一一回報(bào)，但是我們必須時(shí)刻懷著感恩的心，對(duì)所有的這一切心存感激。
感恩自然，我們?cè)谒挠鹨硐律詈凸ぷ?，歡笑著成長，它是美麗的，它是無私的，它給予我們一切。
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)理解愛、給予愛，學(xué)會(huì)用寬闊的胸襟包容生活。我們不能摒棄這樣一種包含真善美的情懷，就像我們無法拋棄生活一樣。正因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多感人之處;正因?yàn)樯钜笪覀冇酶卸鞯男膽B(tài)去面對(duì)，我們才知道生活的意義。
成長的感動(dòng)父母，在我們來到這個(gè)世界之后，一直陪伴著我們成長的人。會(huì)在我們傷心失敗時(shí)，跌倒時(shí)，不拋棄我們，陪在我們身邊，為我們加油，給我們鼓舞與支持;在我們成功時(shí)，站在幕后，默默為我們高興。他們?cè)谖覀兊某砷L中，終究給予了我們多少，我們從不曾重視過，只因他們的愛平凡的存在著，沒有山盟海誓，沒有?？菔癄€，沒有甜言蜜語?？伤麄兯o予的愛卻比一切來得更長久，來得更貼心。那份無言的'愛，是人間最美的聲音。所以，感恩父母，懂得去體會(huì)來自外界的一切的恩賜，我們才能獲得幸福。
父母為子女撐起了一片愛的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂郁時(shí)，難過時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛，這，便是他們的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。我記得央視曾播過一篇感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對(duì)媽媽說：媽媽，洗腳!就是這樣的一部廣告時(shí)至今日，仍在熱播，動(dòng)人的原因，不是演員當(dāng)紅，而是它的感情動(dòng)人心腑，不知感染了多少天下的有情人。很多人為其流淚，不止為了可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發(fā)自內(nèi)心的感恩。這樣的事，每個(gè)人都能夠做到，卻又不愿去做。試問：“你們的感恩在哪里?”
自古就有“一日為師，終身為父”的話，老師不是我們的父母，但卻給予我們父母的關(guān)愛。
老師像一條航船，雖然不是那樣的豪華，卻能渡我們到達(dá)知識(shí)的殿堂;老師像冬日里的一絲陽光，雖不能融化冰雪，卻能給我們帶來生機(jī)，帶來希望;老師像是一根拄杖，雖不是很精美筆直，但卻伴我們經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)坎坷，實(shí)現(xiàn)自己人生的追求。在我們一無所知的，蒼白的人生白紙上，是老師給我們添上了華麗的顏色;在我們?yōu)槔硐霝槲磥韸^斗時(shí)，是老師給我們了展翅高飛的翅膀。正是在老師的一路相伴與攙扶之下，我們由無知走向無所不知;我們由失敗走向成功;使我們?cè)诤诎抵幸材芸匆娨唤z光明。所以，感謝老師帶給我們的知識(shí)，充實(shí)豐富了我們的生活。
感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼r22;r22;老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他的一聲“老師”。感恩老師，用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師，我能行”
心存太多感動(dòng)，有時(shí)也想通過一些具體的形式來表達(dá)，但很多時(shí)候想到了，但做不到，可能大多數(shù)人都這樣吧，當(dāng)然這只是我的主觀判斷，這樣也好，至少不是麻木不仁，盡量向以上的好老師、好同學(xué)學(xué)習(xí)，在別人需要幫助的時(shí)候，及時(shí)伸出手。這也是感恩回報(bào)的最佳行動(dòng)。
生命如旅途，人在旅途，既有平坦的大道，也有崎嶇泥濘路，會(huì)遇到許多許多事情。不僅能夠贏得起，輸?shù)闷?還要牢記：送人玫瑰，手留余香，將愛傳承下去。幫助別人，快樂自己;心存感恩，幸福生活。
讓我們帶著感恩的心，去描繪我們心中的藍(lán)圖吧!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
震撼人心的演講稿篇十七
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《青春的使命》。
青春是什么？難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎？難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎？難道是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎？有些人一直在成長的十字路口徘徊。但是，我要問：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎？青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想；青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。
青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的`思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。
時(shí)光老人又一次將時(shí)間定格在了五月。面對(duì)新一批進(jìn)步中的青少年，我們不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年勇士們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心！
放眼看吧，在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許多新時(shí)代青少年的楷模。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國需要為樂的王杰，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴……他們?cè)谄椒驳膷徫簧希梦逅木裨忈屃饲啻旱氖姑?！演繹了一幕幕驚天動(dòng)地的話?。∽V寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14694592.html】
