總結(jié)可以幫助我們梳理思路，明確目標(biāo)，為下一步的行動(dòng)做好準(zhǔn)備。寫出一篇較為完美的總結(jié)并非易事，需要我們不斷地反思和修正。閱讀總結(jié)范文是一種鍛煉自己總結(jié)能力的方式，推薦給大家。
理想的初中心得篇一
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)警察，有人的想當(dāng)老師……每個(gè)人的理想都不同，它們都是最高尚的！而我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的律師。
我之所以有這個(gè)理想是因?yàn)槲矣X得像在的社會(huì)太亂了，太不好了！天天都有人因事故而死，而受害人的家屬還說不清楚。我要是當(dāng)時(shí)在場(chǎng)，身為一名優(yōu)秀的律師的我，一定會(huì)主持公道！絕不冤枉一個(gè)好人，也不放過一個(gè)壞人。
我要是一名律師，大家都會(huì)來(lái)找我?guī)兔Υ蚬偎荆驗(yàn)槲視?huì)以熱情周到的服務(wù)，來(lái)?yè)Q取你們那燦爛的笑容。我會(huì)認(rèn)真審查每一起案件。任何蛛絲馬跡！
律師，是為人民服務(wù)的。它是高尚的職業(yè)，這也是我有這個(gè)理想的原因。
人人都有理想，你的理想是什么？快告訴我吧！
理想的初中心得篇二
初中是一個(gè)十分重要的學(xué)習(xí)階段，而理想的概念也逐漸開始在學(xué)生的頭腦里深植。初中生活讓我更加了解自己，也讓我對(duì)理想有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，以下是我的感受心得：
初中是一個(gè)即將走向高中大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，更多的時(shí)候我們需要給自己定位，追隨自己的理想去為之奮斗。如果沒有一個(gè)指引，我們的學(xué)習(xí)將會(huì)顯得毫無(wú)目標(biāo)。因此，理想在初中事關(guān)一生的成敗，所以我們必須要懂得如何制定精準(zhǔn)的目標(biāo)。
真正讓人行動(dòng)起來(lái)的并不是那些華麗的言語(yǔ)或重金的酬勞，而是內(nèi)心深處的那份堅(jiān)持。理想就是我們內(nèi)心的燃料。每個(gè)人的理想都是不同的，而且每個(gè)人的追求方式也是不同的。但是人們追求理想時(shí)，會(huì)因?yàn)槔硐氲淖非蠖兊酶拥呐蛨?jiān)強(qiáng)。
三、理想是人生的方向。
“人生的追求，就像追逐一樣，我們必須要有正確的方向和目標(biāo)。”在每個(gè)人的人生道路上，都會(huì)選擇自己的方向。如果沒有理想，那么在追求人生方向時(shí)，很難去做出正確而有意義的選擇。因此，理想是一個(gè)人生命的方向應(yīng)該多么重要。
四、理想需要實(shí)際行動(dòng)。
不論是什么樣的理想，都需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)支撐。不是因?yàn)槲覀兊南胂缶途哂袆?chuàng)造力，而是想象中的夢(mèng)想到目前為止還不夠真實(shí)。當(dāng)我們行動(dòng)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多意想不到的問題或困難，也會(huì)有更多的罕見機(jī)會(huì)悄悄地接觸我們。惟有實(shí)際行動(dòng)，才能讓我們以真正的方式接觸到未知的世界，并讓理想逐漸變得真實(shí)。
五、理想需要堅(jiān)持。
沒有任何的理想是輕松可嘉的，只有堅(jiān)持才是更為重要的事情。在初中是我們更應(yīng)該要鍛煉自己的毅力和耐性，不斷地去追求自己的理想。雖然有時(shí)失敗會(huì)讓我們感到失落，但是我們必須克服，然后繼續(xù)向前邁進(jìn)。
總之，初中學(xué)習(xí)生活關(guān)乎今后人生的發(fā)展。我們的理想也隨著我們不斷成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)而日益成熟，無(wú)論是對(duì)自己還是社會(huì)，都有其重要的價(jià)值。我們應(yīng)該好好把握這段時(shí)光，鍛煉自己的意志、耐性和毅力，不斷追尋自己的理想。
理想的初中心得篇三
在9月1號(hào)這一天里，我們共同觀看了一個(gè)特別有意義的節(jié)目《開學(xué)第一課》，今年的開學(xué)第一課主題是:理想照亮未來(lái)。
晚上8點(diǎn)，吃完飯后便守在電視旁邊，準(zhǔn)時(shí)觀看著開學(xué)第一課節(jié)目，每到9月份新學(xué)期的開始，《開學(xué)第一課》總會(huì)播放各種有趣且蘊(yùn)含深刻寓意的故事片段讓我們觀看，而在這一堂課里不僅可以讓中小學(xué)生們學(xué)習(xí)到各種知識(shí)，還能在觀看節(jié)目中，不斷感受到各個(gè)人生的意義。每一期的《開學(xué)第一課》內(nèi)容都是不相同的，但在每一期的節(jié)目里，都能夠讓我們學(xué)習(xí)到很多除課本以外的知識(shí)，見識(shí)到更多祖國(guó)一些光榮的事件，同時(shí)也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，能夠更有目標(biāo)和動(dòng)力，這也許是為什么每到九月開學(xué)季時(shí)，就播放開學(xué)第一課節(jié)目的原因吧。
今年是黨的100周年紀(jì)念日，通過《開學(xué)第一課》節(jié)目里，使我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到祖國(guó)，認(rèn)識(shí)了我們偉大的黨，同時(shí)也明白祖國(guó)之所以能有今天的繁榮的生活，其背后離不開那些黨的努力，為此我們身為中小學(xué)生，祖國(guó)未來(lái)的接班人，我們要以黨為奮斗目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)做出一份貢獻(xiàn)，來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
通過觀看了《開學(xué)第一課》，讓我明白到我們當(dāng)前的生活是來(lái)之不易的，要充分利用好時(shí)間，特別作為少年的我們，珍惜自己的青春，努力學(xué)習(xí)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)定之心，更好的學(xué)習(xí)向上，為未來(lái)祖國(guó)建設(shè)發(fā)展，貢獻(xiàn)出自己的一份力量，雖然目前我們還不能為祖國(guó)做些什么。但我一直深信知道，當(dāng)下只有我們好好學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，不斷加強(qiáng)愛國(guó)主義精神，也許某一天里祖國(guó)會(huì)因你們的成長(zhǎng)而感到驕傲的。
理想的初中心得篇四
如果有人問我我敬佩誰(shuí)，我會(huì)說老師;如果有人問我我喜歡誰(shuí)，我會(huì)說老師;如果有人問我我的理想是什么，我也會(huì)說當(dāng)老師。
我為什么要當(dāng)老師呢?因?yàn)槔蠋熓莻€(gè)神圣的職業(yè)。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己;老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn);老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人不是老師培養(yǎng)出來(lái)的?他們的袖口上有永遠(yuǎn)也不掉的粉筆灰;嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的好詞佳句，手里有永遠(yuǎn)也畫不完的圓和角;眼里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。
我的理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺(tái)上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。
我敬佩老師，所以以后要做一名優(yōu)秀的老師，讓那些孩子們成為祖國(guó)的棟梁，成為祖國(guó)的驕傲!可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要放棄。
理想的初中心得篇五
鮮艷的紅旗，四顆金黃的小五角星拱衛(wèi)著一顆燦爛的大五角星，這就是我們的國(guó)旗——五星紅旗。它飄揚(yáng)在革命的征途中，也飄揚(yáng)在巍峨的高峰上，飄揚(yáng)在祖國(guó)的大地上，也飄揚(yáng)在我們心中。守候在電視機(jī)前，我迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)令我激動(dòng)不已的紅旗故事，也接受了一次次愛國(guó)洗禮。
當(dāng)主持人董卿老師滿懷深情地讀起《紅巖》片段，那娓娓道來(lái)的語(yǔ)音，似乎將我?guī)Щ亓四莻€(gè)充滿熱情的年代，將我?guī)У搅烁锩容叺纳磉?。黑暗的牢獄鎖不住革命先輩們的愛國(guó)熱情，他們拆掉被面，繡上金黃的五角星，制作了一面包含著熱情的國(guó)旗，那就像一粒種子，埋在了這片大地，也種在了人民心中。聽著郭德賢老奶奶的回憶，看著她95歲的高齡還忍不住為犧牲的戰(zhàn)友流下熱淚，我也忍不住熱淚盈眶。時(shí)至今日，革命先輩們的愛國(guó)情懷依然值得我們學(xué)習(xí)，今天的我們要像愛護(hù)生命一樣，愛護(hù)五星紅旗，因?yàn)樗袷ザ豢汕址浮?/p>
作為祖國(guó)新一代的中學(xué)生們，這一篇篇國(guó)旗故事，激勵(lì)著我們，我們滿含著熱淚，接過先輩的旗幟，樹立遠(yuǎn)大理想，為中華之崛起而讀書，為祖國(guó)的富強(qiáng)貢獻(xiàn)知識(shí)力量!
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理想的初中心得篇六
教育本身就是生活。
朱教授在書中這樣寫到：一個(gè)理想的教師，他應(yīng)該是個(gè)天生不安分、會(huì)做夢(mèng)的教師。沖動(dòng)停止，教育就會(huì)終結(jié)。人要會(huì)做夢(mèng)，優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢(mèng)想，當(dāng)生活沒有夢(mèng)時(shí)，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒有意義了。
給我印象最深的卻是這一句：只有愛，才能贏得愛。愛的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會(huì)愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。你愛學(xué)生，學(xué)生也才會(huì)愛你，也才會(huì)讓你在和他們的交往中忘記了外面的世界，忘記了生活的煩惱。
一開始，總是把教師當(dāng)成是監(jiān)督者，不是擔(dān)任教書育人的角色，而是擔(dān)任“教育警察”的任務(wù)；不是肯定成績(jī)，而是發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)?？偸遣蛔杂X地用成績(jī)的好壞去衡量一個(gè)學(xué)生的好壞。耐心的去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不要想著把學(xué)生的缺點(diǎn)放大，要相信一份耕耘總會(huì)給你成倍的回報(bào)，只是有時(shí)候你的付出不會(huì)馬上見效，但只要堅(jiān)持就一定會(huì)成功。蘇霍姆林斯基說過，孩子在離開學(xué)校的時(shí)候，帶去的不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重要的是帶著他對(duì)未來(lái)社會(huì)的理想的追求。孩子們天生都是平等的，應(yīng)擁有平等的受教育的機(jī)會(huì)，教育應(yīng)該給家長(zhǎng)選擇的權(quán)利，應(yīng)該給孩子自由選擇的權(quán)利。
教育的每一天都是新的，每一天的內(nèi)涵與主題都不同。一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須具有遠(yuǎn)大的理想，不斷地給自己提出追求目標(biāo)，同時(shí)又要有激情。優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是自信、自強(qiáng)，不斷挑戰(zhàn)自我的教師。教師只有對(duì)學(xué)生充滿愛心，才會(huì)去賞識(shí)他們，激勵(lì)他們，讓他們享受到成功的快樂。我相信，只要我付出努力，并注意在教學(xué)實(shí)踐中的不斷摸索與總結(jié)，一定會(huì)離理想教師的形象越來(lái)越近。
理想的初中心得篇七
在人的一生中，每個(gè)人都有他自己的理想，初中生也不例外。我們?cè)趯W(xué)校中接受許多知識(shí)的同時(shí)，也開始慢慢地建立自己的理想。理想是一種夢(mèng)想，是一個(gè)精神上可以追求的目標(biāo)。有了理想，我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力和方向，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中立于不敗之地。
第二段：立志追求。
既然有了理想，那我們就必須像當(dāng)初領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家的人一樣立志追求。沒有實(shí)現(xiàn)理想的意愿，理想就只是遙不可及的目標(biāo)。別人看起來(lái)在追求說起來(lái)容易，可實(shí)際上要實(shí)現(xiàn)理想是很困難的。如何才能實(shí)現(xiàn)呢？首先，要明確自己的目標(biāo)，然后付出努力，不服輸，勇敢地面對(duì)困難，一步一個(gè)腳印地前行，累積經(jīng)驗(yàn)，不斷逼近自己的目標(biāo)。
第三段：付出行動(dòng)。
有了堅(jiān)定的信念后，就需要開始行動(dòng)了。我們要充實(shí)自己，勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)掘自己的潛力并加以挖掘。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力，累積經(jīng)驗(yàn)積累能力。補(bǔ)充自己的短板，擴(kuò)大自己的技能，不斷地提高自己的綜合素質(zhì)，這些都是實(shí)現(xiàn)理想的非常重要的一步。
第四段：前行中的困難。
長(zhǎng)期的追求，如果沒有堅(jiān)定的決心和鍥而不舍的付出，是難以實(shí)現(xiàn)的。在實(shí)現(xiàn)理想的過程中，我們會(huì)遇到許多困難和挫折。雖然困難會(huì)讓我們感到失望和沮喪，但是這也是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我們必須學(xué)會(huì)從困難中尋找突破，發(fā)掘問題所在，攻克難關(guān)，努力讓自己更加強(qiáng)大。只要堅(jiān)持下去，艱辛終有回報(bào)，目標(biāo)終會(huì)如期而至。
第五段：實(shí)現(xiàn)理想。
實(shí)現(xiàn)理想不是一天兩天的事，而是需要不斷努力并堅(jiān)持下去的長(zhǎng)期過程。成功者每個(gè)人看起來(lái)都不一樣，但共同之處就在于那顆堅(jiān)定的心和那份足夠的努力。實(shí)現(xiàn)自己的理想，是一件清新脫俗的事情。它既能讓我們?yōu)樽约旱娜松x予一份美好的彩色，更能映射出我們作為人類自身精神上的價(jià)值。當(dāng)理想實(shí)現(xiàn)時(shí)，難以言喻的成功感和喜悅感都讓我們沉浸在快樂的海洋里。而此刻回望走過的那段歷程，也能印證著自己的努力和成長(zhǎng)。
理想的初中心得篇八
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。
教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是一個(gè)無(wú)比崇高的職業(yè)?；叵肫饎偵弦荒昙?jí)時(shí)，我還是個(gè)懵懵懂懂的孩子，短短幾年，在老師們辛勤教育下，我也成了能看懂《基督山伯爵》這類書的讀書人。每當(dāng)我看到老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講述課文時(shí)，每當(dāng)我看見老師用溫柔細(xì)致的話語(yǔ)鼓勵(lì)垂頭喪氣的同學(xué)時(shí)，每當(dāng)我在課堂上認(rèn)真聽講，和老師甜甜對(duì)視一笑時(shí)……我想當(dāng)教師的愿望就像小芽一樣萌發(fā)著，在心里慢慢破土長(zhǎng)大。
告訴你吧，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我天天努力學(xué)習(xí)。我像一顆嫩芽一樣吮吸著老師播散給我們的甘露?？荚嚳荚伊耍乙膊粴怵H，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下次打個(gè)漂亮仗。每一次我在課堂上企圖把心飛到外面去的時(shí)候，就有股神奇的力量在驅(qū)使我趕快認(rèn)真聽講-那就是“我要當(dāng)老師”這個(gè)美好的愿望。我經(jīng)常在夢(mèng)里想象有一天我在講臺(tái)上給學(xué)生傳道授業(yè)解惑。啊!教師一個(gè)令我神往的職業(yè)。
假如我當(dāng)上了老師，開學(xué)第一天，我要帶領(lǐng)學(xué)生們參觀美麗的校園，讓.他們感受校園之美，同時(shí)，我要引導(dǎo)他們觀察風(fēng)景，指導(dǎo)他們?nèi)绾螌懽?。這樣他們一定會(huì)文思泉涌，下筆入神了。我要杜絕白板的“講+聽”的教學(xué)方式，設(shè)計(jì)出一套新的教學(xué)模式，讓學(xué)生在玩耍中學(xué)習(xí)，也在學(xué)習(xí)中玩耍。這不是很好嘛?經(jīng)過我的努力，同學(xué)們一定會(huì)明白我的苦心，成為聰敏好學(xué)，通情達(dá)理的好學(xué)生。
教師這個(gè)偉大的職業(yè)正在等著我呢，總有一天，我會(huì)夢(mèng)想成真!
四年級(jí):劉宇煊。
理想的初中心得篇九
我是一個(gè)愚笨的人，雖說朱永新的《我的理想教育》讀了許多遍，也讀了許多有關(guān)新課改的書籍，但身處鄉(xiāng)村學(xué)校，每日感受到的都是鄉(xiāng)村教育方面的人和事。所以一直固執(zhí)地認(rèn)為：在鄉(xiāng)村,“理想教育”只能說是一種“理想”,在這樣的環(huán)境中能夠暢想“理想”就已屬不易了，更別說達(dá)到理想了。但是內(nèi)心深處的社會(huì)責(zé)任感與良知，卻時(shí)時(shí)刻刻迫使自己去思索如何改變現(xiàn)實(shí)的困境，如何在現(xiàn)實(shí)和理想之間尋找一條可以穿行的橋梁，如何著眼理想，腳踏實(shí)地小步驟地去上下求索。
現(xiàn)實(shí)的困惑。
農(nóng)村小學(xué)教師群體中，有一個(gè)不容忽視的阻礙新課程改革進(jìn)程的現(xiàn)象，那就是村小老師往往過多的把教育教學(xué)這個(gè)本屬于腦力范疇的工作做成了體力勞動(dòng)，不能做個(gè)真正的腦力勞動(dòng)者。造成村小教師腦力勞動(dòng)缺失的原因非常復(fù)雜，客觀的原因可能是應(yīng)試教育的壓力、管理體制的局限等等，如果單從教師主觀方面來(lái)分析的話，我認(rèn)為有以下幾種可能：
一、大部分老師在使用新教材同時(shí)感受到了研究的重要性，也想去反思和研究。但是卻不知如何下手，缺乏研究基礎(chǔ)及研究方法的引導(dǎo)者。
也許有人會(huì)說，課改進(jìn)行了進(jìn)十年，國(guó)家進(jìn)行了各級(jí)各類的培訓(xùn)不計(jì)其數(shù)，難道教師還沒有研究基礎(chǔ)及方法的引導(dǎo)？現(xiàn)實(shí)是國(guó)家級(jí)、省級(jí)的培訓(xùn)對(duì)于一線的農(nóng)村教師來(lái)說是可望而不可及的事情。再者任何培訓(xùn)都需要參與者有一定的理論基礎(chǔ)來(lái)消化，農(nóng)村小學(xué)的師資來(lái)源以及實(shí)際能力十分不理想，有些培訓(xùn)農(nóng)村一線的教師即便參與了，可由于培訓(xùn)的理論性太強(qiáng)，他們聽不懂。一線的老師需要的是具體的與他們的認(rèn)知相匹配的由淺入深的引導(dǎo)。在農(nóng)村一所村小能有一兩個(gè)正式的全日制師范畢業(yè)生就很不錯(cuò)了，想找理想的引領(lǐng)老師的確很困難。加之方法的引領(lǐng)是一個(gè)實(shí)踐性的長(zhǎng)期摸索體驗(yàn)過程，并不是一兩次的培訓(xùn)講座就能夠湊效的。
二、一部分的教師想研究想反思，但是在自身與理想的比較中黯然神傷，缺乏研究信心的鼓勵(lì)者。
農(nóng)村小學(xué)教師年齡偏大，由于體制等各方面的原因，經(jīng)驗(yàn)豐富，雖說干了一輩子，但都是就事論事，怎樣做有效（主要是能提高成績(jī)）他們知道，但是為什么？沒有想過。就是想過也是被應(yīng)試教育逼迫的，思考的視野很狹隘，得出的經(jīng)驗(yàn)往往是違背了教育規(guī)律的、急功近利的。多數(shù)情況下是犧牲了學(xué)生的全面發(fā)展，而片面追求升學(xué)率的做法。現(xiàn)在讓他們?nèi)パ芯咳シ此?，就像是先給他們下了判決書：你們以前的做法都是錯(cuò)誤的，是個(gè)不稱職的課程改革者，你們的理念與課改理念相差太遠(yuǎn)，他們何來(lái)研究的信心？我也做了一點(diǎn)嘗試，通過看錄像的途徑，觀看名師講座、課堂實(shí)錄，想以此提升他們的上課水平。但是這種相差千里的示范與榜樣，這些經(jīng)過千錘百煉的完美課堂以及高深見解，讓他們領(lǐng)會(huì)到了名師的素質(zhì)是那樣的完美。他們不知道即使再好的老師也有課上的很糟糕的情況，他們常常為自己課堂的無(wú)助而痛苦，名師的完美又加重了他們的自卑。他們需要的是近距離的、真實(shí)的課堂，需要真實(shí)生活情境中的榜樣，需要點(diǎn)滴的長(zhǎng)久浸潤(rùn)的鼓勵(lì)，需要自己通過實(shí)踐，親身體驗(yàn)到的成功來(lái)作為直接的鼓勵(lì)。
三、還有一部分老師他們?cè)诓粩嗟姆此?、追問，但現(xiàn)實(shí)卻時(shí)刻讓提醒他這種做法是多么的不值，缺乏研究與反思的動(dòng)力激勵(lì)者。
現(xiàn)在農(nóng)村教師雖說實(shí)行了績(jī)效工資，但是蘇北農(nóng)村教師的績(jī)效工資的差距不是很大，在具體的執(zhí)行中出現(xiàn)了這樣的一種尷尬局面，沒有執(zhí)行績(jī)效工資時(shí)候，教師工作從不講報(bào)酬，實(shí)行績(jī)效工資后大家反而變得斤斤計(jì)較了。除了工資，農(nóng)村小學(xué)的教師沒有其它的任何收入，尤其是優(yōu)秀村小教師在和城區(qū)學(xué)校教師的待遇比較時(shí)心里很不平衡。另外，學(xué)校應(yīng)試主潮的生存壓力客觀的存在，村小教師作為教師中的最底層很少得到精神上的認(rèn)可。這樣單靠個(gè)人良心與師德作為研究與反思的動(dòng)力，它的持久性與普及型值得懷疑。正在進(jìn)行研究與反思的村小教師由于能力與環(huán)境的原因，雖說在課改之初熱情很高，但長(zhǎng)期缺少動(dòng)力的激勵(lì)，慢慢的看破紅塵，逐漸的在牢騷與失望中迷失方向。
新課程改革要想在農(nóng)村小學(xué)取得進(jìn)展，必須改變農(nóng)村教師遠(yuǎn)離研究與反思的現(xiàn)狀，她需要來(lái)自各方面的合力。
一、農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)要努力提升自身的素質(zhì)，做好引領(lǐng)。
村小校長(zhǎng)要樹立責(zé)任感，銳意進(jìn)取干好事業(yè)，同時(shí)又腳踏實(shí)地不急功近利。要深深理解了“理想教育”要反對(duì)“純應(yīng)試”教育，反對(duì)追求表面的功利主義，要耐得寂寞。這就要求村小的校長(zhǎng)要不斷的提升自身的素質(zhì)，準(zhǔn)確把握上級(jí)的精神，做一個(gè)有感召力的精神引領(lǐng)者、實(shí)踐指導(dǎo)者，上級(jí)文件的本色傳達(dá)者、有效落實(shí)者。
二、各級(jí)各部門對(duì)農(nóng)村教師群體給予優(yōu)待，留住人才。
要想改變現(xiàn)狀，農(nóng)村小學(xué)需要一批有事業(yè)心，有能力的人去引領(lǐng)，但是，現(xiàn)實(shí)情況是農(nóng)村小學(xué)的校長(zhǎng)都愿意進(jìn)城當(dāng)老師，就別說是老師了。優(yōu)秀教師城鄉(xiāng)比例嚴(yán)重的失衡。村小教師中真正的師范畢業(yè)生不到20%，這些人還想進(jìn)城，因?yàn)樗麄兊耐瑢W(xué)大都在城里教書，同樣的一個(gè)人，在村小永遠(yuǎn)得不到市級(jí)以上的獎(jiǎng)勵(lì)和上課機(jī)會(huì)，一旦進(jìn)了城，到了有名的學(xué)校，極可能得到市級(jí)以上的榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，輕易的獲得市級(jí)以上的優(yōu)質(zhì)課。而且獎(jiǎng)金福利讓村小教師想都不敢想。所以，要留住現(xiàn)有的優(yōu)秀教師或者說要吸引一批有能力想干事的教師到農(nóng)村去，要提高村小教師的工資待遇、要在榮譽(yù)與上課機(jī)會(huì)上適當(dāng)?shù)恼疹?。我們要讓研究者與農(nóng)村小學(xué)的實(shí)踐者距離盡可能的縮短，讓研究更樸實(shí)、真實(shí)、更有普及性。
三、對(duì)農(nóng)村小學(xué)的評(píng)價(jià)要增大自主評(píng)價(jià)的比例，促進(jìn)發(fā)展。
村小要取得真實(shí)卓有成效的發(fā)展，必須激發(fā)村小全體教師與領(lǐng)導(dǎo)者的的內(nèi)在動(dòng)力。對(duì)于學(xué)校的評(píng)價(jià)要關(guān)注實(shí)干，關(guān)注現(xiàn)實(shí)、盡可能的把評(píng)價(jià)主體下放到校，使“上有政策，下有對(duì)策”現(xiàn)象失去土壤。讓村小在真實(shí)的評(píng)價(jià)與辦學(xué)目標(biāo)中前進(jìn)。校長(zhǎng)作為學(xué)校中的一員，與老師朝夕相處，親歷了學(xué)校中的每一個(gè)教育教學(xué)行為，有可能也必須對(duì)每個(gè)教師進(jìn)行公正，真實(shí)的評(píng)價(jià)，讓真正進(jìn)行反思與研究的教師得到認(rèn)可。從而引導(dǎo)著學(xué)校形成良好的校園文化，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
四、對(duì)農(nóng)村小學(xué)教師進(jìn)行合理的配置，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
說實(shí)在的，在農(nóng)村小學(xué)，讓所有的教師都達(dá)到一個(gè)高的水平，都生活在一種狀態(tài)下，這不現(xiàn)實(shí)也不可能。在部分不能成為研究型老師的群體中，相當(dāng)一部分工作不怕吃苦，做事任勞任怨。那么我們?yōu)楹尾粨Q個(gè)角度來(lái)考慮？讓他們成為有反思能力的老師的助手，輔導(dǎo)學(xué)生，就像英國(guó)的助教制度一樣。這樣也彌補(bǔ)了研究型教師對(duì)于重復(fù)簡(jiǎn)單枯燥事物的排斥。合理分工取長(zhǎng)補(bǔ)短，把動(dòng)腦和動(dòng)手發(fā)揮到最佳水平。
有位哲人講：理想是彼岸,現(xiàn)實(shí)是此岸,中間隔著湍急的河流,行動(dòng)則是架在河上的橋梁。希望農(nóng)村小學(xué)有更多的行動(dòng)者在理想和現(xiàn)實(shí)之間穿行。
理想的初中心得篇十
古人說：讀，讀，讀，書中自有黃金屋。沒想到，自從我讀了一些有關(guān)教育類的書籍，還真在書中找到了黃金，也給自己充了很多的電，教育教學(xué)中也有了很多的教育理論支撐。日前，我又讀了朱永新老師寫的《我的教育理想》一書，讓自己有了一種重生的感覺。
作者對(duì)心目中的理想學(xué)校、理想教師、理想校長(zhǎng)、理想學(xué)生、理想父母的描述，揭示了現(xiàn)代化教育過程中學(xué)校、教師、校長(zhǎng)、學(xué)生、父母應(yīng)具有的素質(zhì)。這種切近實(shí)際教育從中找尋解決問題的基本思想或方法，讀后使人產(chǎn)生了強(qiáng)烈的使命感。作為一名教育工作者，追求應(yīng)該是我們永恒的理想。為了未來(lái)的教育，我們必須要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。通讀全書，對(duì)我感觸較深的有如下幾點(diǎn)：
要做一名理想的教師，首先必須具有遠(yuǎn)大的理想，至少要有更高一點(diǎn)的理想以促使自己不斷前行。二要有豐富的學(xué)識(shí)。這是古往今來(lái)不變的真理，以前崇尚教師有一桶水，現(xiàn)在隨著新的課程標(biāo)準(zhǔn)的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而應(yīng)該是一條河流而且是一條奔騰不息的河流！惟其如此，才能讓學(xué)生更有所學(xué)、有所獲！
另外書中的幾句話深深打動(dòng)了我，我不由得按著書中理想教師的標(biāo)準(zhǔn)去叩問自已，發(fā)現(xiàn)我離這樣的要求相距甚遠(yuǎn)。于是，在以后的工作中，我要以這些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)激勵(lì)自己，要求自己，促進(jìn)自己。
我深信：教育的理想會(huì)奏響新世紀(jì)中華民族的英雄樂章，理想的教育會(huì)開創(chuàng)新世紀(jì)中國(guó)文明的燦爛輝煌！
理想的初中心得篇十一
在小的時(shí)候，我很喜歡當(dāng)教師，由于我認(rèn)為教師的這個(gè)職業(yè)，不僅工資非常高，而且還非常輕松。但我逐漸長(zhǎng)大，我體會(huì)到當(dāng)教師的不容易，后來(lái)我改變了理想。
后來(lái)我夢(mèng)想當(dāng)一位明星，成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，然后所有的光芒圍著我轉(zhuǎn)，像張杰、李宇春一樣，成為眾人的焦點(diǎn)，但我又發(fā)現(xiàn)，這個(gè)太困難了。并不是所有人都崇拜這個(gè)明星，只要有新明星出道，這位明星就失去了它的光芒。
我逐漸長(zhǎng)大了，我知道自己應(yīng)該有個(gè)固定的理想，這個(gè)理想是不容易被摧毀的，剛好，有一次看電視，我看到了一位女警察，這使我有了固定的理想。
我看到電視上的一名女警察，她在執(zhí)行一項(xiàng)秘密的任務(wù)——那就是潛入一個(gè)涉嫌毒品團(tuán)伙。
后來(lái)，她成功的潛入了，但他們對(duì)她還是不放心，但她提出要買許多的毒品，他們也不能放過這么好的賺錢機(jī)會(huì)，后來(lái)他把她帶到一個(gè)非常隱秘的地方，一般人都找不到的地方，把眼罩摘下來(lái)，她看到了許多許多的毒品，她還看到一個(gè)男的管一位女的叫“老大”。后來(lái)那位女警察說要毒品，那位被稱為“老大”的爽快的答應(yīng)了，讓他明天拿貨。
過后，那位女警察又去了那，她看到了那些毒品都往豬肚子里裝，后來(lái)她提出讓他們送到一個(gè)地方，由于她考慮到那里要經(jīng)過許多的檢查站，然后她打電話給那些人說：“看到豬要好好的檢查一番。”
不過這個(gè)還是難不住那些人，他們安全的送到了目的地，她很疑惑，她要求檢查貨，貨真的一包也沒有少，她疑惑的問他們：“你們是怎么做到的？”那位“老大”就把怎么做到的告訴她聽。
那位女警察吹一聲口哨，警察就出動(dòng)了。他們發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，就想要挾持那位女警察，但沒有成功，不過刀子插進(jìn)了女警察的胸口里。后來(lái)警察把他們捉住了。他們受到了制裁。
你是不是覺得這位女警察很偉大呢？我夢(mèng)想著有一天我也能變成這樣，為人民服務(wù)！
理想的初中心得篇十二
每個(gè)人的心中都有一個(gè)理想，理想是完美的，但是實(shí)現(xiàn)理想的道路是曲折的，無(wú)數(shù)人在實(shí)現(xiàn)理想的道路上遭遇了無(wú)盡的荊棘，盡管如此，他們依舊大步向前，其實(shí)理想就是人生的啟程，有了夢(mèng)，才有完美的人生。
我也是有理想的，我想當(dāng)一名醫(yī)生，醫(yī)生能夠救死扶傷，能夠?qū)埣踩藦牟∧У淖χ芯瘸鰜?lái)。使盲人重見光明，看清楚大自然中完美的時(shí)光;使耳聾者恢復(fù)正常，聽清大自然完美的回音;讓沒有四肢的人重新站在這五彩、美麗的地上。
假如，我是一名醫(yī)生，我會(huì)十分努力地研究醫(yī)術(shù)，爭(zhēng)取把世界上治不好的絕癥都治好，這樣這些患了絕癥的家人就不會(huì)那么難過，那么悲哀。
假如，我是一名醫(yī)生，我就會(huì)幫忙那些遇到困難的人，我會(huì)盡我全部的力量去做，幫他們治療身體的瘡傷，讓他們獲得新生，讓他們的家庭完整，生活幸福。
每當(dāng)醫(yī)院有受重傷的病人時(shí)，我就會(huì)想盡辦法，讓他們康復(fù)。我不會(huì)只是嚴(yán)肅地告訴他們的家屬，病人傷勢(shì)很重，我會(huì)親切安慰他們，鼓勵(lì)他們，讓他們擺脫悲傷和絕望，讓他們的情緒好起來(lái)，這樣他們的傷會(huì)恢復(fù)得更快。
我還會(huì)是一個(gè)技術(shù)高超的醫(yī)生，讓病人沒有任何痛苦地理解我的手術(shù)，我會(huì)動(dòng)一切腦筋為不一樣的病人設(shè)計(jì)不一樣的治療方案來(lái)降低手術(shù)的危險(xiǎn)性，而不只是告訴家屬手術(shù)很危險(xiǎn)，讓他們擔(dān)驚受怕。
雖然這只是個(gè)理想，但我相信只要我努力學(xué)習(xí)，理想必須會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
理想的初中心得篇十三
流沙河說：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜航的路；理想是路，引你走到黎明?！泵總€(gè)人的內(nèi)心深處都會(huì)有一個(gè)理想，可能它并不算偉大，但是，它一定會(huì)在我們的人生道路上起著不可小視的影響。而我的理想，就是當(dāng)一名幼兒園教師。也許，這個(gè)理想過于俗氣，但是，沒辦法，誰(shuí)叫我那么喜歡小孩子呢。冰心女士說得好：童年呵！
是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。小孩子，是那么純潔，那么天真，那么可愛?？粗麄?，仿佛是在看一塊傳世的水晶，晶瑩剔透，又珍貴無(wú)比。和他們?cè)谝黄?，就仿佛回到了那無(wú)比珍貴的童年。可能，我不能教他們太多的知識(shí)，但是，我可以讓它們獲得一個(gè)快快樂樂的童年，一個(gè)美美好好的回憶，這對(duì)我來(lái)說，就足夠了。
理想的初中心得篇十四
這個(gè)問題大家肯定思考過不止一次?；钪惺裁匆饬x？人為什么活著？人活著的理想是什么？有人說，活在這個(gè)世界上，要做一件驚天動(dòng)地的大事，讓每個(gè)人都能記住自己的名字。有人說，既然一個(gè)人這么小，活在世上就要為全人類的利益盡一份微薄之力。還有人說，人活著是為了自己。俗話說“人不為己，天誅地滅！”?，F(xiàn)代社會(huì)的新新人類更是瘋狂：“不長(zhǎng)生不老，長(zhǎng)生不老！”
對(duì)于這個(gè)問題，每個(gè)人都有自己不同的'人生追求和理想，所以觀點(diǎn)不同，沒有一定的對(duì)錯(cuò)。但就我而言，人還是要為自己而活。
現(xiàn)在這個(gè)世界上誰(shuí)不想成功？誰(shuí)不想升職？只是因?yàn)楝F(xiàn)狀，大多數(shù)人只能在心里思考。我還是想在骨子里得到發(fā)展。被開發(fā)出來(lái)之后會(huì)怎么樣？你擁有你想要的一切，大量的金錢，無(wú)數(shù)的支持者，至高無(wú)上的榮譽(yù)……所有這些都滾滾而來(lái)。朋友們，不要告訴我你們沒有想過這些，有些人日夜都在做夢(mèng)。這是人類普遍追求的理想，驚天動(dòng)地，醉生夢(mèng)死。
這個(gè)理想被很多自以為是的人詬病，認(rèn)為是典型的普通理想，不值一提。但我不這么認(rèn)為。人無(wú)緣無(wú)故來(lái)到這個(gè)世界，也許隨時(shí)都會(huì)死。你為什么不借此機(jī)會(huì)享受一下呢？你想在這個(gè)世界上受盡屈辱然后氣得死去嗎？沒門！
理想的初中心得篇十五
我一人踱步走在林蔭小道間，看云卷云舒，望繁花似錦，陡然想起那段日子——那段沒有考上理想初中的日子。
曾經(jīng)的我從未懷疑過自己會(huì)考不上那所理想的初中。
考試如期而至，我走進(jìn)了那所令我憧憬已久的校園里。教學(xué)樓與其他建筑物合為一體，將灑下的陽(yáng)光掰成一塊塊。我看著宣傳欄上莘莘學(xué)子的驕人成績(jī)，溫馨的祝福語(yǔ)，多元化的活動(dòng)，想著進(jìn)入校園后的快樂日子。我走在樓梯上，遠(yuǎn)望一頂燈發(fā)出鵝黃色的燈，暖暖地照亮通道的盡頭。
之后的幾天，我在焦急等待中度過，想象著初中的美好生活，渴望得到通往那所學(xué)校的通行證。
我沒有收到紅紅的信件，卻接到了冷冷的電話——：“差了十三點(diǎn)五分?！蔽疫煅柿?。
乍一聽到這個(gè)消息時(shí)，我逼著自己仰起頭喝水，想用冰冷的水壓住我內(nèi)心的痛苦，溫暖的淚水卻肆意地淌下。我癱軟無(wú)力地臥在床邊，像貝丟失了貝殼。在那所學(xué)校的一幕幕閃在腦際，心中仿佛有一只手扼住了我的脖子，毫無(wú)生氣。
在沒有考上理想初中的那段日子里，一切的一切我都記得很清晰、很清晰。
后來(lái)，我明白了自己必須要努力。每天都要在學(xué)習(xí)之前寫下一個(gè)紅紅的十三點(diǎn)五，提醒我不要只驚羨花兒現(xiàn)時(shí)的明艷。只有浸透奮斗的淚泉，才能享受成功的喜悅。我告訴自己不要做行動(dòng)的矮子，思想的巨人。我起早貪黑伏在桌前，如一只書蟲汲取知識(shí)的甘露。我告訴自己不要忘記那個(gè)傷疤。我遠(yuǎn)離了電視，拒絕了電腦，為得只是多學(xué)一點(diǎn)，彌補(bǔ)那次的缺憾。
蟬鳴噦噦，我猛然回到了現(xiàn)實(shí)，看著可愛的云朵，嬌艷的花兒，笑了。
在那段沒有考上理想初中的日子里，我擁有了堅(jiān)定的意志。
理想的初中心得篇十六
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
讓理想插上翅膀，一顆小小的'水滴，也能在你心中蕩起美麗的漣漪；讓理想插上翅膀，一枝孤獨(dú)的臘梅，也能在你眼前幻化出滿目的春色；讓理想插上翅膀，一棵無(wú)名的小草，也能讓你眼前充滿無(wú)限綠意。每個(gè)人的內(nèi)心深處都會(huì)有一個(gè)理想，可能它并不偉大，但它一定會(huì)在我們?nèi)松缆飞嫌兄艽蟮挠绊憽?/p>
理想的初中心得篇十七
理想，是人生海洋上的一只帆船，它帶著你劃向理想的彼岸。我的理想，是能夠當(dāng)一名翻譯員。
我認(rèn)為，當(dāng)翻譯員有很多好處。第一，我能夠幫助別人，為人民服務(wù)；第二，既然我想成為翻譯員，那么，如果我能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想，我將非常高興。
我喜歡為人民服務(wù)。我成為翻譯員，就是想要為人民服務(wù)。我覺得，我能夠幫助別人，是件很開心的事。假如，某個(gè)地方有外國(guó)朋友來(lái)做客，我能夠幫助他們?cè)谥袊?guó)好好地游玩一下，使他們了解中國(guó)的習(xí)俗、傳統(tǒng)美德、手工藝品等。
理想的初中心得篇十八
一個(gè)人只要強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈地追求，他就能達(dá)到目的。
——題記。
我像一只丑小鴨，是一只渴望夢(mèng)想成真的丑小鴨，雖路途遙遠(yuǎn)而又漫長(zhǎng)，但從未放棄過對(duì)夢(mèng)想的追逐。
小時(shí)候我喜歡畫畫。在無(wú)聊的時(shí)候，就拿起畫筆，在潔白的墻上畫呀畫，媽媽從來(lái)不阻止我對(duì)畫畫的熱衷，導(dǎo)致家中的墻換上了眼花繚亂的新衣。直到現(xiàn)在，家中還保留著我的處女之作。
直到現(xiàn)在，我常常會(huì)在放假的時(shí)間，一個(gè)人窩在房間畫畫?，F(xiàn)在的我，已經(jīng)擁有很多獎(jiǎng)狀了。但在人生的旅途中，不單有鮮花與掌聲，也有挫折和失敗。
那天，我踏著歡快的步伐，跟著春天的腳步，走上校園的小徑，風(fēng)拂過我的臉龐。今天是我參加比賽的日子，我一定要發(fā)揮出自己最好的水平！我暗暗在心里打氣。一進(jìn)班級(jí)，就看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)站成整齊的一排，聽見同學(xué)們說“加油啊！為班級(jí)爭(zhēng)光！”更出乎我意料的是，我閨蜜居然送了我一本本子，她叫我打開來(lái)看看。我翻開那精致的封面，迎面而來(lái)的是同學(xué)們七歪八扭的字跡，但卻是他們對(duì)我的真誠(chéng)的祝福語(yǔ)。我再也忍不住，原本盈滿眼眶的淚水，霎時(shí)噴涌而出。我沖過去，抱住我的同學(xué)，謝謝你們的鼓勵(lì)，我一定會(huì)加油的！這時(shí)的窗外，陽(yáng)光正好。
終于迎來(lái)了比賽，我邁著堅(jiān)定的步伐走上臺(tái)，在全校師生的注視下，我和其他的四名選手拿起畫筆，準(zhǔn)備作畫。“這次比賽的主題是漫畫人物，請(qǐng)選手們擬定好自己要畫的人物?！迸_(tái)下的評(píng)選老師說。話音剛落，我徹底蒙了。我沒有學(xué)過畫漫畫人物啊，我畫的都是抽象畫?。∷孛栉乙矝]有學(xué)過！怎么辦？怎么辦？我轉(zhuǎn)身望去，其他的選手們都開始畫了，個(gè)個(gè)臉上洋溢著自信的微笑，使我更加緊張。
這時(shí)候，一個(gè)聲音在我耳邊響起。你是一只追逐夢(mèng)想的丑小鴨，若你想要變成白天鵝，就要有戰(zhàn)勝困難的心！
是啊，我是一只追逐夢(mèng)想的丑小鴨，我渴望變成白天鵝，我不會(huì)退縮，因?yàn)槲矣袌?jiān)持不懈的信念。
最終，我畫了出來(lái)。用抽象的理念，畫出了一個(gè)漫畫人物。雖只有二等獎(jiǎng)，但我堅(jiān)持過。正反映了這句話：沒有目標(biāo)的人永遠(yuǎn)為有目標(biāo)的人去努力。所以，我要做一個(gè)目標(biāo)的丑小鴨！我會(huì)繼續(xù)追逐我的夢(mèng)想，我有夢(mèng)想，我相信，我的堅(jiān)持，我的信心，會(huì)使我變?yōu)槊利惖陌滋禊Z，在天空翱翔。
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