當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
春讀后感600子篇一
一副春天特有的景象：桃樹，梨樹，杏樹上都開滿了一朵朵嬌艷的花，有的紅的像熊熊烈火，有的粉紅粉紅的，像天上的朝霞，有的潔白的像雪花，花兒散發(fā)著迷人的香味，閉上眼睛，樹上仿佛結(jié)滿了桃子，杏子，梨子！蝴蝶，蜜蜂圍著花兒翩翩起舞，野花數(shù)不勝數(shù)：雜樣兒，有名字的，無名字，都像趕集似的聚在草叢里，像一只只彩色的眼睛，像一棵棵閃爍的星星，一閃一閃的調(diào)皮地眨著眼睛。在朱爺爺?shù)墓P下，春草是如此的天真爛漫、活潑可愛?！皥@子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏?！?/p>
如果作者沒有發(fā)自內(nèi)心的由衷的喜愛之情，怎能寫出這等精彩之筆！在朱爺爺筆下，春風(fēng)、春雨都顯得那么美。風(fēng)中的柳枝是多么溫柔，風(fēng)中的樂聲是多么動聽，風(fēng)中的氣息是多么令人心曠神怡！還有，那綿綿的春雨像牛毛、像花針、像細(xì)絲、像薄煙，表現(xiàn)了飄渺朦朧之美。我讀著讀著，仿佛正在春風(fēng)中盡情地欣賞一部春天的樂章，一幅春天的寫意畫。朱爺爺對春天真摯的贊美之情，已不留痕跡地融入了景物描寫之中，讓我讀來回味無窮。
而令我感觸最深的還是《春》的文中最重要的一句話是：“一年之計(jì)在于春，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望”。是呀，春天代表著綠色，寓意著復(fù)蘇，象征著希望。當(dāng)春風(fēng)輕輕地吹過，春姑娘的腳步走遍大地，她告訴人們該翻田播種，農(nóng)民們聽到春姑娘的叫聲，家家戶戶忙忙碌碌，歡聲笑語犁田翻地，播種插秧，田間變成了歡樂的戲院。水塘中的青蛙也奏著唱著春歌，正如杜甫詩中所說“聽取蛙聲一片，稻花香里說豐年。”這忙碌的田間卻成一幅生機(jī)勃勃的鬧春圖。
小朋友們告別了嚴(yán)寒的冬天，春姑娘高高興興像春燕一樣飛進(jìn)了學(xué)校，學(xué)校立即從冬眠中醒了過來，花開得更紅，草變得更綠，小朋友們也更加美麗，容光煥發(fā)。是春姑娘給了我們勃勃生機(jī)，一年之季在于春，我們是祖國春天的花朵，要努力學(xué)習(xí)回報(bào)祖國對我們的培育。
我們只有在春天播下希望的種子，到秋天才會有累累碩果。而我們小學(xué)五年級不正是我們?nèi)松拇禾靻?？到了我們秋天的收獲，我們現(xiàn)在難道不應(yīng)該付出汗水和努力嗎？
我熱愛春天，歌頌春天，但我更珍惜春天！
春讀后感600子篇二
春天是美好的，春天是嶄新的，春天是冰雪消融的，春天更是放飛希望的。我不知道巴金為什么給自己的小說命名為《春》，但是讀完了這部小說，我的心底好像隱隱約約有了答案。
在《家》中，小說的很多主人公還是在封建制度的重壓之下，喘息困難，甚至被封建勢力奪去了花兒般的生命。到了《春》中，高家的少爺小姐們，多數(shù)有了反抗的意識，不再被封建的勢力所左右了，他們有自己的想法，他們更有自己的行為方式。
回顧《春》這部小說，表面看上去模模糊糊一大片，其實(shí)細(xì)讀，主要的有以下三條主線在不斷地發(fā)展中。第一條，蕙表姐被其父周伯濤強(qiáng)行許配給性格古怪的鄭家少爺，在沒有成親之前，蕙是終日擔(dān)心的。可是既定的事實(shí)未能改變，蕙嫁入鄭家，最后被迫害致死。第二條，高淑英被其父高克明責(zé)令許給陳克家的兒子，一個吃喝嫖賭的公子哥兒。淑英也是始終惶惶不可終日的，由于在琴表姐、覺新和覺民等的幫助下，淑英成功逃脫了。她為了逃婚，跑向了上海，投奔了三哥覺慧。第三條，自從代表封建最高勢力的高老太爺病逝后，高家大院，也就是這個封建社會的縮影或者是代表，一直是走向衰亡的。傭人之間的爭吵，四老爺和奶媽之間的荒唐事，五老爺將丫鬟收房，傭人對三老爺?shù)牟痪磁c反叛，所有的這些，不都是表明了封建勢力的逐漸削弱嗎?不都表明了春天正在到來嗎?
回眸《春》這部小說，發(fā)現(xiàn)太多的人成了封建社會、封建勢力的犧牲品。婉兒，頂替了投湖的鳴鳳去給馮樂山做妾，被老頭子打得體無完膚，被老太太折磨得不行。但是，可喜的是，婉兒從心里是反抗的，她樂觀地認(rèn)為，曙光就在前方。高覺新的兒子海臣得腦炎悲慘地死去，高覺新對生活徹底失去了信心。高覺新在失去了梅、瑞玨之后，從心里默默地愛上了蕙。但是在蕙嫁入鄭家之前的那段時間里，覺新還是聽從周伯濤的調(diào)遣，為蕙做出嫁前的種種準(zhǔn)備工作，可以說，他又親手將自己心愛的另一個女人送入了虎口。
巴金塑造的覺新這個人物形象，是非常成功的。覺新的思想在大多數(shù)的情況下，左右搖擺不定。他明知道封建制度是吃人的，可是在通常情況下，他還在維護(hù)這一腐朽的制度。覺新對于封建勢力，基本上沒有反抗的意識和能力，他在聽之任之的同時，他的思想基本上還是處于混沌之中的。
《春》，向我們展示的，正是先進(jìn)的思想、進(jìn)步的人物同愚昧兇狠的封建制度之間的斗爭，從小說的發(fā)展進(jìn)程來看，前者是充滿希望的。
春讀后感600子篇三
“不是所有的事情都能到永遠(yuǎn)
有一些人 有一些事
有一些經(jīng)歷 有一些情境
只是無法再覓的絕版······”
在寧散的柔光中，我讀完了這本薄薄的詩集，正如癡如醉，外加一味夢幻般奇特的不真實(shí)，好比一個捧著熱奶茶的自由魂，孤獨(dú)徘徊中總?cè)滩蛔c(diǎn)猜疑。
難道詩中飄著的夢幻是以供人寄情的嗎?
其實(shí)不然，其中本無什么幻影的性格。然剛早已成為記憶的席慕容的詩，何嘗不是多愁歲月的安慰或者重尋舊夢的觸媒。
本來文藝，原不是事實(shí)的敘述而是意境的營造。無論是真是善是美，是婉約是雄偉是恬悅，總歸是一個無限。但無限的意境怎可言傳，詩人眼前有限的事相，就予以暗示烘托詩人心中那永恒的意境。所以詩人筆下的只是一個形象，一種象征，執(zhí)著地看死了也無異于褻瀆。
于是席慕容詩中所謂青春所謂愛，是不可以真當(dāng)作青春與愛來解釋的，她所說的十六歲并不是現(xiàn)實(shí)的十六歲，所說的別離并不是別離，錯過的并不是錯過，太遲并不是太遲，則當(dāng)然哀傷也并不是真的哀傷。有誰讀她的詩，若以為是在追淚，卻沒有悲傷;雖說悲傷，實(shí)無痛楚。她不是在追懷十六歲已逝的青春，在嗟嘆那已錯過的愛，或者顛倒謎亂心目中可望不可及的舊夢，而是籍形象上的一點(diǎn)茫然，幻化成境界上的千年好夢。而對此一點(diǎn)永恒，亦實(shí)只是每一刻對人生的幾點(diǎn)省思罷了!重逢便真實(shí)出現(xiàn)在對過去朦朧經(jīng)驗(yàn)的省思中，然則重逢的驚喜，完全握于自己的掌心，如人飲水，冷暖自知。
春讀后感600子篇四
在年輕的時候，如果你愛上了一個人，請你，請你一定要溫柔地對待他。
不管你們相愛的時間有多長或多短，若你們能始終溫柔地相待，那么，所有的時刻都將是一種無瑕的美麗。
不得不分離，也要好好地說聲再見，也要在心里存著感謝，感謝他給了你一份記憶。
長大了以后，你才會知道，在驀然回首的剎那，沒有怨恨的青春才會了無遺憾，如山岡上那輪靜靜的滿月?！?/p>
席阿姨的詩，總是那么清新而憂郁，透著雨后清草的味道，這首《無怨的青春》早年我就非常喜歡，現(xiàn)在仍然喜歡，讀起來就像是走在絲絲縷縷的銀色光芒之中，路的盡頭即便是死亡也無所畏懼，因?yàn)榍啻菏菬o怨的，歲月流逝，記憶美好，一切都讓人如此感謝上蒼能夠讓人能夠深切的愛過，珍惜過……
有多少愛侶在感情的路上，痛恨過，爭吵過，熱戀過，別離過，可是，是不是他們都能夠溫柔的愛過呢?越是濃厚的感情，越是需要如此溫柔的相待……
現(xiàn)在想過來，我應(yīng)該是無怨的吧，在應(yīng)該溫柔相待的時候溫柔對他，即便是分離的時候，即便是怨恨的時候，也要好好地說再見，心中一直珍藏著這種溫柔的感覺……不能讓悲傷、怨恨、甜蜜迷失了這溫柔的感覺，心存這溫柔的感覺，就會讓這愛的記憶無所怨恨……
是的，我現(xiàn)在心存感激，感激上蒼讓我如此的愛過，痛過，跌宕起伏過，平靜如水過……
就像山岡上的明月，高高的掛在天邊，皎潔無暇的，散發(fā)著冷冷的光，柔和的照在仰望她的人的面龐上，再在那人晶瑩的淚滴中折射出璀璨炫目的光……
春讀后感600子篇五
《我們無處安放的青春》，這本書最初吸引我的是這個略顯憂傷的名字，對于二十幾歲的我來說，對“青春”這個詞的理解或多或少有點(diǎn)迷茫特別是在這個個性張揚(yáng)的年代里，每個人對于“青春”都有自己不同的理解，所以也就特別的好奇，作者將如何詮釋青春。
在這個做什么都追求效率的年代，好久都沒有看小說了。不是說沒有時間，而是怕耗費(fèi)精力。越有可以自己掌控的時間，就越是愿意看著它從身邊慢慢流逝，邊體味其中的憂傷。越是充滿精力的時候，就越是找不到精力釋放的痕跡?？傊x完這部小說，很不容易。
我是個急性子的人，看小說都習(xí)慣先看開頭和結(jié)尾，吸引我了就看中間那部分。這本書沒有序也沒有記，十分的干凈。開始的簡單，結(jié)束的淡然。最后一頁上類似于后記卻不是后記的，寥寥幾行字。讀完這本書我漸漸體會到最后收尾的那段話“寫著寫著，吸引我的不再是那一段構(gòu)筑多年，相望而不能相守的愛情。是人性。是本來不應(yīng)該有謊言的生活本身?！?/p>
這個講述青春的故事，沒有絢爛的色彩，沒有渲染的愛情，甚至看完之后我找不到一點(diǎn)感動。反而是隱隱的膽怯，從開始吸引我的就是看似理所當(dāng)然卻意料之外的情節(jié)，不能說沒有鋪墊，篇幅也不算拖沓，故事只是安靜的進(jìn)行，然后恍惚間已經(jīng)峰回路轉(zhuǎn)了，就這樣牽引著我走向結(jié)束。這是我的感覺。
女主人公剛好是經(jīng)歷從上大學(xué)期間到畢業(yè)之后幾年的時期，一個看起來再平常不過的女孩，最后塵埃落定也不能說不幸，只是誰又能向生活要求什么，故事里所有的人都造就了回憶，在有關(guān)青春的這幾年中，他們的性格，背景，遭遇，選擇和情感這些因素相互牽扯著造就了迷茫而傷感的回憶。每個人都好像曾經(jīng)抓住過他們生命中最重要的東西，只是作為讀者和那些主人公一樣，不走到故事的結(jié)尾，如果不是回頭去看，不去體會快樂和悲傷，誰又能說沒有后悔過什么呢。生命中的悲傷不是源于經(jīng)歷了什么，而是因?yàn)闊o法重頭再來。書中作者表達(dá)的就是這樣一種對人生無能為力的弱勢。弱勢源于人性的弱點(diǎn)，所以每個角色都曾經(jīng)困惑與憂傷。
回到我膽怯的感覺，應(yīng)該說是這本書引發(fā)我對生活的內(nèi)省。雖然這只是故事，雖然這本書并沒有回答我開始抱著的疑問，但這樣敘述的故事又似乎指向的是不甚明朗的陰暗。主人公周蒙這樣的女孩子好像生活中的一個角落，縱然你可以說她又有這樣那樣的特別，但就是每一個這樣的特別，融成了社會構(gòu)成了形色繽紛的眾人。我如眾人，在周蒙曲折的故事里，我隨她一起沉浮，在生活的河流里，我們沉浮出了一片挫折感，太多無法左右的因素撞擊著年輕而幼稚的她還有我。不敢確定我是否能在這個世界里選擇比她更好的人生，昂起頭看看我的生活，體會我讀出的膽怯。
春讀后感600子篇六
“不是所有的事情都能到永遠(yuǎn)，有一些人、有一些事、有一些經(jīng)歷、有一些情境，只是無法再覓的絕版……”
在寧散的柔光中，我讀完了這本薄薄的詩集，正如癡如醉，外加一味夢幻般奇特的不真實(shí)，好比一個捧著熱奶茶的自由魂，孤獨(dú)徘徊中總?cè)滩蛔c(diǎn)猜疑。
難道詩中飄著的夢幻是以供人寄情的嗎?
其實(shí)不然，其中本無什么幻影的性格。然剛早已成為記憶的席慕容的詩，何嘗不是多愁歲月的安慰或者重尋舊夢的觸媒。
本來文藝，原不是事實(shí)的敘述而是意境的營造。無論是真是善是美，是婉約是雄偉是恬悅，總歸是一個無限。但無限的意境怎可言傳，詩人眼前有限的事相，就予以暗示烘托詩人心中那永恒的意境。所以詩人筆下的只是一個形象，一種象征，執(zhí)著地看死了也無異于褻瀆。
于是席慕容詩中所謂青春所謂愛，是不可以真當(dāng)作青春與愛來解釋的，她所說的十六歲并不是現(xiàn)實(shí)的十六歲，所說的別離并不是別離，錯過的并不是錯過，太遲并不是太遲，則當(dāng)然哀傷也并不是真的哀傷。有誰讀她的詩，若以為是在追淚，卻沒有悲傷;雖說悲傷，實(shí)無痛楚。她不是在追懷十六歲已逝的青春，在嗟嘆那已錯過的愛，或者顛倒謎亂心目中可望不可及的舊夢，而是籍形象上的一點(diǎn)茫然，幻化成境界上的千年好夢。而對此一點(diǎn)永恒，亦實(shí)只是每一刻對人生的幾點(diǎn)省思罷了!重逢便真實(shí)出現(xiàn)在對過去朦朧經(jīng)驗(yàn)的省思中，然則重逢的驚喜，完全握于自己的掌心，如人飲水，冷暖自知。
春讀后感600子篇七
在席慕容《無怨的青春》的卷首便有這樣一句：
“長大了以后 ，你才會知道，在驀然回首的剎那，沒有怨恨的青春才會了無遺憾， 如山崗上那輪靜靜的滿月。”
青春的色彩是怎樣的?是一抹橙黃的朝霞?是蔚藍(lán)如洗的天空，還是纏綿不散的微雨?在悄悄滑去的時光中，未曾褪色的是那最初朦朧的悸動。
當(dāng)你意識到寶石比玻璃珠子更珍貴時，你便于童年無緣了。在下一個驛站里，正有兩個誘人的字眼在等待著你的來臨，那兩個字眼就是——青春。
孩童們所鐘愛的鈴鐺，在這個驛站可以找到;大人們口中所說的比爾·蓋茨，你也可以這里發(fā)現(xiàn)他的蹤影。然而，萊克寧與貝克漢姆卻是這個驛站所特有的。于是你就可以在連場球賽中做出一些大人小孩無法理解的行為——跳、叫、悲、喜、喝彩、歡呼、哭泣甚至臭罵;你也可以少年維持般嘆息，然后用充滿可憐味道的口氣輕訴一聲：“這又何苦呢?”是的，何苦呢?
盡管你在父母眼睛里還是小孩一個，這又何妨呢，你已經(jīng)意識到你自己長大了。你開始用一種新新的、不信任的眼光審視這個五彩繽紛的世界，然后你會發(fā)現(xiàn)一切都無從接受。大到天體運(yùn)行，小到螞蟻搬家。
有時你會用你那細(xì)膩的心去幻想，你可能會在踩死螞蟻的一瞬間發(fā)現(xiàn)：生命原來是如此脆弱;有時你會認(rèn)為自己只是某書中的一個小人物，而每天所做的事只不過是冥冥中作者所編造的故事。當(dāng)你想到世間的某些人死后，另一些人卻照樣生存，地球也照樣會轉(zhuǎn)，突然一陣空虛便會籠罩你心頭，讓你覺得人活著很無奈，有時你又覺得自己只是一副牌中的一張。無論是國王還是女皇，都掌握在紙牌人的手中，當(dāng)游戲沒結(jié)束時，你又無權(quán)揭開紙牌;你又會想著自己是一個小丑，一個看透全局的小丑，但你又怕因看得太深而受到命運(yùn)的折磨……然而一切都無關(guān)緊要，我自有無安全屬于自己的美好青春。我不再羨慕貝克漢姆的成功，只要我真真正正地去嘗試，去探索，成功與失敗又有何不同?我不再吹噓宇宙之無限，不再感情生命之脆樣。人生之苦短，只要完完全全擁有自我，青春又有何怨悔?
歲月的流逝，青春不再。但愛的力量早就了種種不朽……無怨的青春，無悔的青春，我們又何復(fù)求?
春讀后感600子篇八
似有什么在慕容的心里消逝了呢?是青春，還是曾經(jīng)年輕的心?否則，她為何而牽掛不已，以致寫下這段凄苦的文字?無論是什么，我們遺忘的過去，永遠(yuǎn)會在內(nèi)心深處將被藏匿?；蛟S慕容華麗的詞藻，引導(dǎo)我們的是通向自己不愿直視的背后?；蛟S通過她的文字，最后看清的其實(shí)是自己的心。詩不可能是別人，只能是自己。當(dāng)看清這一切時，你才會從根本上喜歡她的詩所帶給你的共鳴，你才能從人前的低頭不前向即使是孤軍奮戰(zhàn)的狂傲不羈轉(zhuǎn)化?；蛟S這就是你以前不愿想、不敢想的涅槃重生。
又或許，暮年之時，我們每一個人都會在別人的記憶里遠(yuǎn)去,最終消失不見。但我堅(jiān)信，我的腦海里，定然有一個關(guān)于你的模糊身影。仿佛記得你的笑頰，如陽光在我的心頭燦爛閃耀?；蛟S是我記錯了、可誰又能說你不是我某個時刻最需要的堅(jiān)強(qiáng)?
或許、只憑未來的一日，我們將為那些再也不可能被重?cái)€起來的青春和勇氣而傷悲。也許我們都曾走過那樣年輕的一段歲月，都曾飛揚(yáng)跋扈，肆無忌憚;都曾隨遇而安，隨緣而遇。也許青春就是一株被颶風(fēng)刮倒的樹，被連根拔起，然后轟然倒塌。沒有誰可以阻止，就像一場天災(zāi)。
那么、我應(yīng)該慶幸的是，當(dāng)我不再年輕，還有人在我身邊。
那么、我應(yīng)該希望的是，當(dāng)我白發(fā)蒼蒼，還能有人始終在我身邊。
那么、所有的一切便就值了。
我期望與你攜手，可、偏偏不再少年時;我盼望與你齊肩，可、偏偏不再少年路。
春讀后感600子篇九
朋友，你會從一件事或一個事物中感悟出其中的道理嗎？你有自己的志向嗎？如果沒有，那就讓我們一起來讀一讀這篇《孔子游春》吧！你一定會有很大的改變。
孔子在一個春日帶著弟子們到泗水河邊游玩。孔子動情地望著泗水河，陷入了沉思，他向弟子們道出了自己的感悟：水似乎有德行，有情義，有志向……所以，由此可見，水是真君子！接著，孔子又讓弟子們說一說自己的志向。有的人說要把自己的東西和他人分享；有的人說要做一個不為自己表功的人……在歌聲琴聲中，泗水河的情意更濃了。
讀完這篇文章，孔子說的一番話令我感嘆不已。“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿過山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！”孔子能夠從司空見慣的水中，看出如此深奧的道理，而我們?yōu)槭裁床荒苣?？因?yàn)榭鬃恿粜挠^察，而我們卻毫不理睬。這就是人們常說的“處處留心皆學(xué)問”。
我也曾經(jīng)舔嘗過“處處留心皆學(xué)問”的甜頭，有一次我聽一首英文歌曲時，遇到了“dark”這個單詞，我便把它的中文弄明白了。在一次英語考試中，我恰巧遇到了含有這個詞的閱讀題，我都答上來了，而且結(jié)果正確！這不正是“處處留心皆學(xué)問”的好處嗎？
我還要像孔子的弟子們一樣樹立志向，我的志向是做一名中國志愿者，在別人有困難的時候伸出援助之手。
朋友，閱讀了這篇美文，我想你也有了很多收獲。那么，就為自己樹立一個遠(yuǎn)大的志向，并向著它奔跑、前進(jìn)吧！
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