總結(jié)是我們提升自己能力的必然要求，只有不斷反思，才能不斷進步?？偨Y(jié)要有自己的觀點和思考，展現(xiàn)個性和獨特性。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以學習到一些寫作技巧和表達方式。
老師的變化篇一
小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向；有人說，老師好似一支強心針，當我們在挫折與困難面前徘徊時，給以我們前進的動力與勇氣。但我說，老師好比那火紅的太陽，無處不在，無微不至，無時不有，無私的用愛溫暖著我的心田。是啊！我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學子取得優(yōu)異成績，做對社會有貢獻的人。
“靜靜的深夜群星在閃爍……”一曲悠揚的歌唱出老師的愛，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币痪滟澝赖脑妼懗隼蠋煹那?，“桃李滿天下，教書育英才?！币宦曈H切的祝福充滿老師的親。談起每一位老師的經(jīng)歷，都會讓人感動。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好；燈光下，老師在一絲不茍的批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這就是您無私奉獻精神的體現(xiàn)。老師對我們的愛是“超凡脫俗”的，是無私的，是真摯的，是裸露的，這種愛給了我們溫暖和力量，讓每一個學子不斷地向著自己的夢想與追求，無限努力，無限拼搏，最終到達成功的彼岸。
在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛，伴隨著我邁出每一步。老師的生活是忙碌而又辛勞的，他是嚴冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標，暴雨中的保護傘，老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵，讓我們無憂無慮的健康成長。
老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
下一篇：無題
老師的變化篇二
在我的腦海中，曾老師不是令人心驚肉跳的“響尾蛇”，就是無惡不作的“霸天虎”?？瘫〉乃粌H讓我膽寒，我像見了貓似的，蜷縮在教室的一角。
初次見面時，他板著臉，如黑板一般僵硬。這位不茍言笑的老師光是從外表來看就已經(jīng)是殺氣重重，我在心中暗暗叫苦：上帝，他是屠夫還是老師??！我也只好跟我的逍遙生活說再見了。他圓鼓鼓的眼睛像利劍一般能刺穿一切事物，氣勢逼人的他留給我的第一印象也就是如此的嚴厲與刻薄。
但我的角度又在一個月之后發(fā)生了大逆轉(zhuǎn)。一個月前，他如草原的霸住——草原虎一樣威風凜凜，擁著血盆大口，但在時間的流逝下，我覺察到這位“霸主”漸漸低落下來，他慢慢變成了一只溫順的小狗，還不時露出燦爛的笑容。我大吃一驚，沒有想到今天的大王竟變得如此溫順。此時我的情緒實在是難以言狀。我剛開始以為老師神經(jīng)錯亂，誰知老師態(tài)度的逆轉(zhuǎn)是因為什么，全班嘩然，都說太陽從西邊升起來了。
曾老師態(tài)度的大逆轉(zhuǎn)讓我們吃驚，當時刻薄的他變?yōu)橐粋€風趣、寬容的老師，可謂是一份驚喜，他的面孔不再僵硬，而是面帶笑容，也許這時，我才悟明了“一件事物都有它的兩面性”這句話。
老師的變化篇三
好久沒有去奶奶家了，那是我的老家，盡管離我所住的城市并不遙遠，可是因為上學，我還是不能經(jīng)?；厝ァＴ僬f，總感覺農(nóng)村沒有什么好玩的、好吃的，不像城市這么方便?？墒?，今年“五一”節(jié)跟爸爸一起回去看奶奶，我發(fā)現(xiàn)那里正在發(fā)生很大的改變。起初，我不情愿地和爸爸上了汽車，一路上我都不敢朝外邊看，過了好一會，我也不覺得顛，于是忍不住朝外面看了一眼……咦？馬路兩旁怎么全是五顏六色的鮮花？一大片一大片的，真像走在大花園里。原來這里是農(nóng)民伯伯們新開的玫瑰園，據(jù)說種花比種糧要能掙很多錢呢。快到奶奶家時，我又發(fā)現(xiàn)以前坑洼不平的小路怎么不見了？柏油馬路怎么在我們腳下？爸爸說，這是國家搞的“村村通”工程，就是讓每個村都通上馬路，不再是過去的泥濘小道了。還沒等我想明白，奶奶家已經(jīng)到了，我看見奶奶高高興興地出來接我們，精神很好，就連老家的小狗“旺旺”也歡蹦亂跳地，可愛極了！我看到村里過去很多的爛瓦房已經(jīng)不見了，家家戶戶幾乎都是兩層的小樓房，有的還貼上了瓷磚，非常漂亮。我揉了揉眼，真懷疑是我看錯了，這變化實在太大了。奶奶告訴我，說現(xiàn)在農(nóng)村幾乎每家都有了彩色電視機、vcd，甚至還有冰箱、空調(diào)、電腦，電話就更不用說了。聽爸爸說，這在過去連想都不敢想，人們能吃飽飯就不錯了，那時誰家里有輛自行車，有臺黑白電視機就很了不起了?？墒乾F(xiàn)在呢？我看到路上來來往往的人們都是騎著電動車、摩托車，還不時有小轎車路過。中午時，奶奶像變魔術(shù)一樣，不一會兒，桌子上擺滿了許多大魚大肉，垂涎三尺的我狼吞虎咽地吃了起來……因為我的老家離小鎮(zhèn)很近，吃完飯，奶奶帶著我到街上去玩。我一看，這里簡直就是一個小城市，什么超市啊、專賣店啊、游樂場啊，應(yīng)有盡有。我在那里痛痛快快地玩了很長時間，又買了很多東西，才戀戀不舍地離開了。家鄉(xiāng)的變化可真大啊！回來的路上，爸爸語重心長地對我說，這都是改革開放的功勞，其實全國很多地方和我的家鄉(xiāng)一樣發(fā)生著天翻地覆的變化。我認真地思考著爸爸的話，真想說：我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國！
老師的變化篇四
我感恩我的媽媽，是她一把屎一把尿地把我養(yǎng)大；我感恩我的爸爸，是他用辛勤勞作為我營造了一個溫馨幸福的家，但是，我更要感恩我初一的老師，因為他們的關(guān)愛讓我很快適應(yīng)了新的學習環(huán)境，培養(yǎng)了我良好的品格和習慣。
在焦急的等待與期盼中，終于迎來了九月的開學季，我懷著喜悅、興奮、希望與憧憬走進了新的校園——曹縣第二初級中學，開始了我新的追夢旅程。
來到新的學校，找到我的班級，班主任老師向我們作了要求后，我們便開始了為期五天的軍訓，雖說已是秋天，可上午陽光依然是威力不減，直曬得我頭暈眼花，滿臉是汗，別提心里有多難受了。再說，一訓就是一整天，我們這些嬌嬌女，哪受過這樣的磨煉，累得我們叫苦不迭，真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。沒辦法，我們只有強撐著進行著嚴格的訓練。有些同學經(jīng)不住太陽烈焰的考驗，暈倒在地，班主任老師一見馬上拿來一瓶水、一塊濕毛巾，照顧那些暈倒的同學。一天過去了，老師連一口水也沒有喝，一直在烈日下陪伴著我們，照顧著那些在訓練中撐不住的同學。烈日炎炎，照在我們的身上如針扎一般，我們都難以忍受，難道老師能受得了？老師是多么辛苦呀，老師忘記苦累，頭頂太陽的暴曬，陪伴著我們進行軍訓，為的就是為我們做出榜樣、示范，為的就是讓我們這些嬌嬌女、小不點磨礪意志，盡快養(yǎng)成良好的習慣，為了就是鍛煉我們吃苦耐勞的品質(zhì)。老師，謝謝您，是你的陪伴讓我們感受到真切的關(guān)愛；是你的示范讓我們增添了克服困難的信念；是您的奉獻讓我們自立自強，促進了我們的成長，助力我們在新的學期揚帆遠航。
軍訓結(jié)束后，我們開始了上課，也迎來了一年一度的教師節(jié)。老師，在教師節(jié)來臨之際，我真誠地送給您幾句話：“老師，我感恩您的陪伴，讓我克服了困難，讓我擁有了好的習慣！讓我的學習道路有了良好的開端?！崩蠋熾m剛剛認識您還沒幾天，可您的教誨我將永記心間，也將成為我追夢的動力源泉。老師啊，老師，您是唯一一個和我們沒有任何血緣關(guān)系的人，卻是我初中生活中的摯親者、引路人。你用博愛、真情拉近了我們與你的距離，為我們營造著和諧溫馨的大家庭，把心思全花在我們這些不懂事的孩子身上。
我們不守紀律，你時刻提醒著我們：別說話，別說話，注意坐姿等等。您為了讓我們養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，嗓子都喊啞了，老師，你為了我們能早日適應(yīng)新的初中生活，有一個良好的開端，一直把我們當成孩子一般，我一定不辜負您對我的苦心，不辜負您對我的期盼，好好學習，考出好成績，讓你為我驕傲，為我自豪。
老師的變化篇五
六月的天，老師的臉，說變就變，這一天，我們過得好慘??！
早晨，我們正在晨讀，只見老師慢慢地走了過來，她的臉上布滿了笑容，眉毛彎的`像月亮，嘴巴就像一朵盛開的花朵，酒窩兒擠得不能再擠進去了，真是晴空萬里！老師的腳下仿佛踏著一朵云，知道老師為什么會那么開心，那么高興嗎？因為我們班是運動會全校第一名，校長還給了老師1000元獎金，你說，老師能不開心嗎？老師走到講臺旁邊，笑瞇瞇地說：’昨天的運動會咱們的了全校第一名，我得1000元獎金，所以也要給運動員加分，運動員每人加10分?！闭f完，便向我們豎起了大拇指，運動員們個個都神氣十足，每個人頭上都有一朵彩虹，老師的頭上就是紅紅的大太陽，在閃閃發(fā)亮。
但是，這種好戲可并不持久。到了下午整理課時，老師沉重地走了過來，她每走一步，教室就抖三抖，她的臉上沒有一點高興的地方，整個臉面如土色，她的眼睛盯著我們，臉上的酒窩早就消失的無影無蹤了。老師的頭上仿佛頂著一朵烏云我在心里想：糟了，原本晴空萬里，現(xiàn)在要陰云密布了，等會兒就是電閃雷鳴了！只見所有人都坐得安安穩(wěn)穩(wěn)地，忽然，“砰”的一聲，原來是“淘氣包”許豪烽的鉛筆盒掉了，這一掉，就好像炸彈一樣炸開了，也點燃了老師的導火線。瞬間，老師的眉毛成了倒“八”字形的眉毛，眼睛瞪得非常大，里面好像有一團火馬上就要爆發(fā)了！她的頭發(fā)豎了起，頭上的“三味真火”都快燃到天花板了。只見老師重重的把試卷扔在講臺上，她一下子大罵了起來：“你們這些人，考得這么差，都快把我氣死了！”霎那間，老師的臉立刻就紅了起來，好想喝燒酒的人一樣，她又用九牛二虎之力踢了門，門被震得一晃一晃的，老師又破口大罵：“你們這個班，是我見過最差的班！”
老師，您的變化真大，早晨晴空萬里，下午就電閃雷鳴了。
老師的變化篇六
在五年級的時候，每天聽到曾老師在隔壁班“吼叫”般的大喊，在隔壁的我聽的都有些不禁打好幾個寒顫，千祈禱，萬祈禱在六年級的時候不要是曾老師，可是，命運總是與我作對，在六年級時，偏偏撞到了這個不好惹的“頭兒”，好了，我仿佛看見好日子離我遠去，悲慘命運就此開始！
剛一開學，從曾老師一站上講臺，我面色“蒼白”，并用可憐兮兮的眼神望著曾老師。曾老師一上任，就對我們嚴格要求?！澳銈兊淖衷趺茨敲床睢?，曾老師讓我們抄寫課本一字不錯，我心想：天啊，這老師也太苛刻了點吧，他的心難道是肉的吧，怎么一點人性都沒有，我暈?。?！曾老師一天到晚嘮叨著嘮叨那，我耳朵都聽出繭。我們都小心翼翼的，生怕踩到曾老師的“老虎”尾巴。
可是，經(jīng)過一個月的時間，我大吃一驚，曾老師居然變了，在課堂上，曾老師總用幽默的語言來逗笑我們，你，曾老師，你變得寬容起來，作業(yè)沒寫完，你給我們時間;你，曾老師，你不在乎考試的`成績，而在乎我們對知識的掌握；你，曾老師，你把那平常少掛在臉上的笑容一一展現(xiàn)，讓我們“忐忑不安”的心情放松！讓我們親切地叫你的外號“米老鼠”!
是什么讓你改變了，是時間，是時間改變老師，老師你就像被魔法改變，這一個月的時間，讓老師有了天翻地覆的改變。
曾老師，你與以前有了天壤之別的變化！
老師的變化篇七
在我的印象里，曾老師總愛板著一張“苦瓜臉”，而且，訓人毫不客氣。要是看到曾老師站在教室門口訓人，大概會想“天啊，這還是一個老師嗎？跟一只發(fā)狂的獅子沒什么兩樣”。以前，看到曾老師時，覺得沒有什么可怕的?？墒乾F(xiàn)在，我們知道了“惹毛了曾老師，比踩到了老虎尾巴還更倒霉”。
但是，一個月后。曾老師像變了一個人一樣。慢慢學會了“笑”這個表情，真是天下奇跡啊!講課也沒有以前那么死板了，越來越風趣，時不時會冒出一個令人哄然大笑的詞語，再也不會有“雖然近在眼前，但卻遠在天邊”我們恐懼的心理，也慢慢變得放心起來了。同學們一個個叫起曾老師的外號來，在作文里面也毫不客氣地批評曾老師，說曾老師“刻薄，不通人情”，甚至有些還在作文里寫“不喜歡上語文課”。但是，曾老師并沒有生氣，還幫他們改作文，把他們的'作文讀給全班同學聽。
我們慢慢知道了，曾老師原來心里是一個“風趣，寬容”的人，曾老師的變化是不是很感人？他時不時在暗中幫助我們呢！一個月前的曾老師是如此嚴厲，不通人情，而一個月后，竟是變得如此通情達理，這么的風趣。
你的變化是時間關(guān)系嗎，還是，幫助你變的這么開心的魔法，是我們沒心沒肺的笑聲。
老師的變化篇八
愛得愈激烈，消耗也愈快。就象焰火，漫天絢爛以后，片刻就化為灰燼。只有恬淡從容，才能相愛一生。如同碳火，溫熱而恒久。
世界上沒有完美的人，我們開始相愛不是因為找到了一個完美的人，而是因為學會了完美地看待一個不完美的人．愛情就是這樣，有些人慢慢遺落在歲月的風塵里，哭過，笑過，吵過，鬧過，再戀戀不舍都只是曾經(jīng)。偶爾想起，心還會痛，卻也夾雜了說不出的`甜蜜，象一首曾經(jīng)深愛過的情歌，歌詞早已模糊，動人的旋律卻一直強留在心里，揮之不去。你知不知道想念一個人的滋味，就象喝了一杯冰冷的水，然后用很長很長時間，一滴一滴變成熱淚。
每個人都那么渴望著幸福，卻不知許多小小的幸福已經(jīng)在我們的生活中穿梭，如果心太大，那小小的幸福當然無法把心填滿，而很多快樂的感覺也就無法體味。
老師的變化篇九
張老師，是我們班的班主任，還是我們的語文老師和道德與法制老師。因為有她在，我們六班這個大家庭很溫暖。
張老師很有耐心。她在課堂上讓同學回答問題的時候，如果有同學回答錯了，她會耐心細心地反復解答，紅色的眼鏡框后面充滿了慈祥，從來不嫌麻煩。
張老師也很可愛。如果讓同學回答問題，同學半天回答不出來，而且回答出來也是很小聲的，老師就會瞇起眼睛調(diào)皮地說：“老師聽不見，要不你給我買個助聽器吧？”就這樣，原本因為回答不出問題而尷尬緊張的'同學，反被老師逗笑了。
張老師有時還特別嚴肅。她在上作文課的時候，如果有同學說話，那她一定會很嚴厲地批評說話的同學：“別的同學都在認真寫作文，為什么你一直跟別人說話！你這樣不僅自己想不出來怎樣寫，而且還會干擾別的同學的思路?！蹦莻€同學便慚愧地認識到了自己的錯誤。
張老師還很有愛心。我們班有位同學的爸爸患了重癥，面臨著高昂的醫(yī)藥費，這對普通家庭來說負擔很重。張老師知道后就趕緊想辦法，她創(chuàng)建了微信公眾號《時光遙》，通過寫文章讓讀者打賞的特殊方式來為同學爸爸籌款，我們都很感動，積極參與，把籌得的錢，贈給同學的爸爸治病。
這就是我的有耐心、有愛心，即嚴肅又可愛的張老師。
老師的變化篇十
你們一定有一位老師，你們的老師一定有很多特點吧，我的老師也不例外。今天我就來給你們介紹一下我的“變化多端”的老師吧！
我介紹的老師是我們班的語文老師，李老師。李老師最大的特點是那有點帶棕色的頭發(fā)，我覺得很奇怪。李老師的眼睛是黑色的，看起來炯炯有神，鼻子上架著一副銅色又有點亮的眼鏡特別好看。比頭發(fā)更特別的就要數(shù)那藏在眼鏡后面，像x光線一樣的眼睛了，那東西仿佛可以看見你的。五臟六腑，可怕極了。
李老師的眼睛很有威力，我就領(lǐng)教過這雙眼睛的可怕之處。有一次我上課在折紙，突然一股涼氣朝我襲來，我抬頭一看，媽呀，我差點沒嚇得跳起來，老師正盯著我看了，她發(fā)現(xiàn)了我在折紙。于是我趕緊把紙收起來，認真聽課。
李老師的性格有點奇怪，至少我是這么覺得。李老師有時開心，眼睛會密成一條縫，有時又生氣，像一只老虎，恨不得把你給吃了。
比如有一次李老師面帶微笑地走進教室，似乎很開心，可過了一會，老師的臉突然陰了下來，嘴角向下垮著，眉毛卻立了起來，原來是因為我們沒有做好課前準備，就可又過了一會。李老師又笑了起來，眼睛瞇成了一條縫，還有兩個梨窩。原來同學們上課很認真，發(fā)言積極?？磥硎俏覀儬縿又罾蠋煹男陌?！
李老師還有兩大愛好，第一個愛好是看書，這是我們公認的，我總是看到李老師在看書，第二個愛好是喜歡吃。嘿嘿，告訴你一個秘密，我可是經(jīng)?？匆娎罾蠋煹淖雷由嫌懈鞣N好吃的！
我有這樣的“漫畫”老師，你想不想來看看呢？
老師的變化篇十一
曾老師為我們上語文課的第一天，我心想：“慘了，是這位老師教我們語文課，如果犯了個小錯誤，那曾老師豈不是要罵的和嚴厲??？”過了片刻，我又擔心起來：“如果我上課不認真聽講，那就慘了，看來，我要很認真的聽講。”沒想到曾老師果然有點像我想的那樣，果然很嚴厲，我們的抄寫作業(yè)連一個字也不能錯，錯了就不能拿a，連少一個句號或者一個字少一個點或者什么，他都能找出來，天哪，怎么辦哪！
時間過得飛快，我在學校讀書已經(jīng)過了一個月，我當時的猜測是錯誤的，曾老師并不是這樣的人，可能當時曾老師和我們很陌生，似乎沒什么話要講，沒什么同學敢接近他。其實，曾老師是一個幽默風趣的一個人，在上語文課時，有些同學感到上語文課很死板，這時，曾老師就講個笑話，活躍了教室的氣氛，沒那么死板。曾老師對我印象最深刻的是，他寫了一句名言，“好文章是改出來的——米老鼠（曾老師的外號）?！币沧屛覀兣醺勾笮?。
曾老師還很有文化，從哪看得出呢？去看他的博客吧！里面有曾老師去美國時寫的文章，可好看了，有些同學犯了錯誤，曾老師要用同學犯錯誤的經(jīng)過寫一篇文章，有些同學寫犯錯誤的那類文章，曾老師看了，似乎不是很好，但曾老師幫同學把文章改的出神入化，如同大師寫的。曾老師還會把好的文章放在博客里，讓更多的人欣賞這些文章。
沒想到竟一個月的時間，曾老師的靈魂似乎換了，讓另一個幽默風趣的靈魂附入了曾老師的身。
老師的變化篇十二
“一日為師，終身為父”這句話對應(yīng)了我們那變化多端的語文老師，教給了我們無數(shù)的人生道理。
我們的語文老師她是多么的美麗，猶如仙女下凡。她長著一頭黑中夾白的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛上戴著一副眼鏡，看起來很有學問。
我們的老師還是一個默默無聞，無私奉獻的老師。那一天，她帶著她的女兒，來到我們教室吃飯，只見她左手拎著袋子，右手拿著筷子和碗，身上還背著包，像一個走在馬路上的小販。而她的女兒卻空著手向我們教室走來，我真為我們的語文老師感到心疼。我急急忙忙地跑了過去，對老師溫柔地說著：“老師，您辛苦了，讓我來幫你吧?！闭Z文老師笑了起來，仿佛能融化冬天北極的冰川，讓我感受到了一絲暖意流向了我的心中。吃飯的時候，老師買的肉都舍不得吃，都夾給了女兒，嘴里說：“來，女兒，給你吃?！彼畠罕愫敛华q豫地答應(yīng)了，那一刻，我感受到了一絲絲涼意，因為我感受到了老師對女兒的疼愛，自己舍不得吃的都給了女兒，我情不自禁地想起了我的母親。我想，老師無形中也教會了我要感恩母親的付出。
我們的老師還是一個“段子手”。老師站在講臺上，用方言兇狠地說道：“有些人的作業(yè)寫得太';好';了!好得讓老師忍不住流眼淚”同時，她還會用炯炯有神的眼睛凝視著某些人，張開嘴巴，大聲地罵了起來。但是，這已經(jīng)成為了他們的“家常便飯”，看那樣子，老師像火山一樣，快要噴發(fā)了。
我們的老師還是一個“相聲演員”時不時地說些冷笑話逗得我們哄堂大笑。
這就是我們的老師，一個變化多端的老師，教給我們無數(shù)道理的老師。她有時溫暖得像太陽，有時像兇狠的惡魔，有時還像一個開心果，我喜歡我們的老師。
老師的變化篇十三
隨著時代的變遷和教育理念的更新，課堂教學方式也在不斷地發(fā)生改變。筆者作為一名教師，深刻體會到了課堂的變化，下面將從課堂氛圍、教學方法、學生角色轉(zhuǎn)變、教學效果和個人成長等方面闡述我對于這些變化的感悟和心得。
首先，課堂教學的氛圍變得更加民主和活躍。過去，課堂上往往由老師主導，學生沉默聽講，互動很少。然而，隨著新課改的推進，老師不再是唯一的知識授予者，而是扮演著導航者和引導者的角色。課堂變得更加開放，學生可以積極提問和發(fā)表自己的觀點，課堂變得更加活躍了。學生們不再是被動地接收知識，而是更加主動地參與其中，融入到課堂的氛圍中去。
其次，教學方法的改變是課堂變化中最顯著的方面。以前，老師往往采用黑板和講臺為主要教學工具，灌輸型的教學使得學生們?nèi)菀灼诤蛥捑?。然而，現(xiàn)在的課堂中，教師充分利用多媒體教學技術(shù)，通過圖片、視頻等豐富多樣的教具，更好地激發(fā)學生的學習興趣。同時，教師還通過小組合作、案例分析以及探究式學習等多種教學方法，使學生在評判、分析和解決問題的過程中培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。
再次，學生在課堂中的角色也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。以前，學生們更多地起到被動的接受者的作用，整個課堂上他們只需要將老師講授的知識記住即可。然而，現(xiàn)在的學生不再是知識的單純傳遞者，他們更多地扮演者知識的探索者和創(chuàng)造者的角色。他們需要積極思考、提出問題和解決問題，通過實踐和反思來深化對知識的理解。學生的學習自主性和創(chuàng)造性得到了更好的發(fā)展。
此外，通過課堂的變化，教學效果也得到了明顯的提升。傳統(tǒng)的教育方法往往以知識的傳授和應(yīng)試為主，學生只是機械地進行知識記憶和應(yīng)對考試。然而，現(xiàn)在的課堂注重學生的全面發(fā)展和素質(zhì)教育，以學生為中心，注重知識的運用和實踐能力的培養(yǎng)。這種變化使得學生更主動地學習，更深入地理解和應(yīng)用所學的知識，提高了課堂教學的效果。
最后，通過這些變化，我個人也得到了很大的成長。作為一名教師，我不再僅僅只是傳授知識，而是更注重培養(yǎng)學生的綜合能力和素質(zhì)。我意識到，要想讓學生真正受益，我需要不斷地提升自己的教學理念和教學方法。我積極參加各類教育培訓和研討會，學習先進的教育技術(shù)和教學理念，不斷完善自己的教學方案和課堂組織方式。同時，我也積極與同事們溝通交流，共同探討教學問題，提高教學質(zhì)量和效果。
綜上所述，課堂教學方式的變化給了我們更大的空間，讓教師和學生在課堂中都能夠有更廣闊的發(fā)展。通過課堂氛圍、教學方法、學生角色轉(zhuǎn)變、教學效果和個人成長等方面的變化，我們的教育更加注重學生的素質(zhì)培養(yǎng)和能力提升，旨在培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維和實踐能力的優(yōu)秀人才。在這個課堂變化的新時代，我們應(yīng)繼續(xù)探索和實踐，推動課堂教學的變革和創(chuàng)新。
老師的變化篇十四
說起我的語文老師楊老師的變化多端，那可真的是名副其實。
楊老師有一頭濃密的黑發(fā)；有一雙炯炯有神的眼睛，笑起來瞇成一條好看的弧線；還有一張能說會道的嘴巴。
楊老師有時候像夏天一樣熱情，有時像冬天一樣嚴厲。當同學們認真聽課、積極回答問題時，楊老師就很熱情。我們越聽越入神，討論得越來越激烈，問題一個接一個地提出，回答又像連珠炮一樣對回去，楊老師就會露出欣慰的笑容。但是，只要我們課前沒有靜息好，老師就會以嚴厲的目光盯著我們，從她冷冷的目光中可以感受到她的失望和生氣。
楊老師眼神敏銳。有一天，坐在最后一排的歐陽一鳴翻了一下抽屜，都沒逃過楊老師的火眼金睛。楊老師對待我們班上的所有同學都很公平，不會偏心。她還會鼓勵我們，當我們考試取得進步時，楊老師會毫不吝嗇地夸獎我們。
楊老師講課生動有趣，像講故事一樣。有時候喃喃細語，有時候情緒高漲，有時候一波三折。她美妙動聽的聲音帶著同學們不由自主地進入到了書本的世界里。
這次我摔傷了，不能來上學，楊老師特別關(guān)心我。在受傷后的第二天，楊老師就一直關(guān)切地詢問我的傷勢。在家不能上學的第一天，我正在失落的時候，就收到了楊老師發(fā)來的一段視頻。她帶領(lǐng)全班同學們齊聲祝我早日康復，回到教室上課，令我十分感動。在我返校之后，楊老師還組織同學們幫助我，扶我走路，幫我交作業(yè)。那天，我在學校下樓梯的時候摔了一跤，她還特地跑過來看我有沒有受傷，安慰我。她對學生的愛真像春天一樣溫暖。
這就是我變化多端的楊老師——她貼心溫暖地對待我們，又在學習上嚴格要求我們、一點也不打折扣，她真是我們最可親可愛的'老師。
老師的變化篇十五
開學一個星期了，與同學之間相處的也十分融洽，也添加了新的課程——物理。學習負擔變重了，但是學習是很快樂的事，不應(yīng)認為那是負擔。所有的事物都變了，甚至包括老師。
班主任候老師本來就很嚴肅，但是這次又有一絲恐懼。這一星期，班主任十分失望，因為這次我們班考倒數(shù)第一。候老師為了整治班風，制定了一系列的規(guī)定，還重新制定了幾個課代表，其中最重要的幾點是：活動課不能說話，吃完飯回教室不能說閑話，上課坐直認真聽講，勤剪指甲，晚上洗腳洗襪子，9：50上床睡覺……這些規(guī)定實在讓我們招架不住。就在星期六晚上的活動課，候老師就從后門悄悄地進來了，看到我們在教室亂亂的，班主任很生氣，后果很嚴重。就這樣把我們小組長叫到外面看其他班。上課時，如果不是班主任的課，她就在外面偷瞄，或是從后門進來，給我們帶來緊張感。
數(shù)學老師更恐怖，說：“上學期我雖然沒有實施……，但這學期不一樣，我說到做到?！本驮谛瞧谔?，這天老師布置的作業(yè)——改卷子，老師讓組長收，很多人沒有完，老師讓他們站到后面，并記上名字。沒想到老師一個一個看，一份一份批，一個也沒有漏。老師還說：“我讓180班每天晚上都要洗腳洗襪子，我告訴你們班主任了，每次我都會告訴你們班主任怎樣對付你們，對付你們還不簡單?！惫瓉頂?shù)學老師是幕后指使者，可是數(shù)學老師以前還是很幽默呀！
原來的英語老師又回來了，要求也不一樣了。以前的短語是要記在書上的，可是現(xiàn)在要記在筆記本上，復習的時候既要看書，又要看筆記，感覺好像是麻煩了許多，但學習效果很好。
語文老師雖然變了n多次，但是仍然減不了我對學習語文的熱情。這次老師換成了新的王老師，與以前的曹老師相比要好許多，這個老師對課堂效率十分重視，每節(jié)課總能學到許多的知識，對課堂上的背誦也很熟。而曹老師也很好，就是脾氣綿軟，管不住我們班，于是說話的說話，做小動作都成了大動作，一節(jié)課也沒多少人能背過，但是講課講的很好。
老師小變化，殷殷希望情。從幽默變?yōu)檎J真，使我們不再粗心，從嚴肅變?yōu)閲栏?，使我們更加細心，我們的成績也提高的很快。老師的變化對我們來說適應(yīng)比較困難一些，可是老師的變化是為了我們，希望我們好好學習，學有所成。
老師們，你們?yōu)榱诵闹械哪欠菹Ｍ裥燎诘膱@丁一樣，為我們傾注了你們所有的愛。有句話叫做“粉筆寫下的愛，千年無絕版?！蔽覀兾ㄒ荒茏龅木褪抢斫饫蠋?，用優(yōu)異的成績回報老師。
老師的變化篇十六
自從唐老師帶著她的兒子——陳炤旭離開我們班去了北京后，我就很想念她，連做夢都夢見她。我怕再也見不到我們敬愛的唐老師了。
有一天，胡南月偷偷地告訴我說：“唐老師下個學期有可能會回來繼續(xù)教我們”。我高興地跳了起來，我們又可以和唐老師一起學習了。一會兒我又高興不起來了，因為我心里思索“唐老師回來后還會在我們班上嗎？會不會去帶其它班？”不過我安慰自己說：“唐老師回來就算不帶我們班，但總是在我們學校，只要能每天看見她，也是件快樂的事?！?/p>
三年級讀完了，進入了暑假，我真想時間過得快一點，可時間它不知道我焦急的心情，過得很慢。我只好一天一天地等待著、盼望著。
終于開學前在宏宇小學的教室里我看見了唐老師。首先，我很驚訝，接著我興奮地跑了過去和唐老師來了個深深地擁抱。我身后的同學們也一窩蜂地跑了過來，大家和老師緊緊地抱成了一團。這時老師激動的說：“我很想你們，現(xiàn)在回來繼續(xù)擔任你們的班主任?！?/p>
開學這幾天以來，我發(fā)現(xiàn)唐老師與以前有些變化：她以前很少戴眼鏡，現(xiàn)在上課鼻梁上掛著一副亮麗的眼鏡；她以前很愛酷，可這兩天以來她穿的是裙子，可漂亮了，可淑女了，只有第三天才穿t恤和牛仔褲；唐老師的頭發(fā)以前一般是盤在頭上的，有時也會扎馬尾辮，現(xiàn)在一頭青絲披在肩上，像一道青色的瀑布從頭上飛流直下腰間。唐老師到北京一年擴寬了見識、提深了知識、增強了自信。
我也要立志，長大以后要考上北京大學，實現(xiàn)心中美麗的夢想！
老師的變化篇十七
周三中午，體育文化老師來讓我們上學期開始的第一節(jié)體育課。
大家中午要連到上一節(jié)課，第一節(jié)老師在班級講了授課的常見問題，還把大家文化教育了一通：“大家早已是將要邁入中學的準中小學生了，可是大家上的體育課還比不上四年級的同學。慢跑沒有慢跑的模樣，站隊沒有站隊的模樣……但大家有一點非常值得她們學習培訓，意志力十分的強，不管怎樣的磨煉大家，都不容易妥協(xié)，因此我堅信，大家能夠越來越比原先好！”
同學們聽了一席話，表層上面十分得用心，實際上是不敢相信的，由于上學期，老師經(jīng)常說那樣的話，卻沒有行動過一次，因此大家都一致覺得，這僅僅聳人聽聞紙上談兵而已。
第三節(jié)課上課的時候，好多個不長眼的同學仍在搞小動作的說三道四，老師卻嚴肅認真地盯住她們，一個同學忽然看到了老師的目光，不由自主心里一驚，趕快閉上嘴唇，小表情也嚴肅認真了起來。這一小關(guān)鍵點使我們覺得老師此次并并不是紙上談兵，只是要來真格的了。
周四中午，也是體育課，老師說：今日的每日任務(wù)是五圈再再加上昨日的一共十圈，跑不太好加一圈。老師講完便開始了特種兵訓練。一圈三個宣傳口號，和他班并列時宣傳口號要高過他班，我們要保證大家喊的她們害怕喊。
剛開始時，同學們一個個都精神煥發(fā)，十分有氣魄，就連惡魔老師——程老師都夸大家發(fā)展迅速，要了解程老師一般是不容易夸獎人的，因此大家一個個內(nèi)心比吃完蜜還甜！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14689992.html】
