快樂的家庭三年級(jí)范文（15篇）

成果總結(jié)可以幫助我們回顧自己的成果，激勵(lì)自己繼續(xù)努力。要善于運(yùn)用具體的實(shí)例和案例，使總結(jié)更加生動(dòng)有趣，并能夠引起讀者的共鳴。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法，希望能夠給我們一些啟示和借鑒。

快樂的家庭三年級(jí)篇一

家，是一處避風(fēng)的港灣;家，是一個(gè)充滿幸福的地方，我的家雖然不太富裕，但其樂融融。

愉快的早餐是美好一天的開始。媽媽正在廚房忙碌，忽然一聲驚叫，仿佛讓時(shí)間都靜止了。爸爸趕緊跑過去：“你可小心點(diǎn)兒，要是你受傷了，我和女兒就只能天天吃泡面啦!”我聽到這話，趕忙從慢悠悠的起床模式切換過來，跑到廚房，補(bǔ)上一句：“不是還有你嗎，爸爸?”媽媽和爸爸的臉笑成兩朵嬌艷無比的玫瑰花，他們點(diǎn)了點(diǎn)我的腦門：“你個(gè)小鬼，終于起床了，快去吃飯，就快到點(diǎn)了!”雖然時(shí)間緊迫，但我還是享受完了媽媽給我做的早餐，精力充沛地上學(xué)去了。

縱使一家人過著忙碌的生活，我們也能從里面找出樂子來。謎語競賽就是最讓我們開心的活動(dòng)。有一次，我絞盡腦汁出了一道題：“什么船最安全?”我像皇帝俯視臣民一樣盯著爸爸媽媽，雖是威風(fēng)凜凜，但也惴惴不安——怕他們會(huì)猜出來。只見爸爸媽媽一會(huì)兒緊皺眉頭深思，一會(huì)兒搓手跺腳。過了一會(huì)兒，爸爸小心翼翼地向我請(qǐng)教：“難不成是開不動(dòng)的船嗎?”我連忙搖搖頭：“no，no，no?！眿寢屌呐奈业募绨颍骸澳蔷褪呛教祜w船?”我聽后，差點(diǎn)噴出血來：“媽呀，這都能想到，更不著邊了!”看著爸爸媽媽充滿疑惑的眼神，我忍不住告訴他們了答案——停在海岸上的船呀!爸爸聽了，用幽默的口吻說：“好啊，你怎么出這么難的題!”而媽媽聽了，恍然大悟，回屋去搜索更難的謎語了。

快樂的家庭三年級(jí)篇二

每個(gè)人都有一個(gè)家,而且每個(gè)人都會(huì)很愛他自己的家,因此,我也不例外。家,能給人一種溫暖的感覺,能讓人充滿自信,從失敗中振作起來。然而家在任何一個(gè)地方都是人們最重要的支柱。

我愛我家，家里有勤勞的爸爸，有賢惠媽媽，有聰明的姐姐，還有活潑的我。我的爸爸雖然有時(shí)候天天不在家，是因?yàn)樗スぷ髁?，他身為我們這個(gè)家唯一的一個(gè)男人，就要作為頂梁柱，支撐我們這個(gè)家。我的媽媽，喜歡打麻將，她如果隔一段時(shí)間打牌的話前幾盤絕對(duì)贏。當(dāng)我每天放學(xué)回家，她已經(jīng)準(zhǔn)備好可口的飯菜了。我的姐姐，我在學(xué)習(xí)的時(shí)候遇難題，每次她都幫我解決。還有我們兩個(gè)經(jīng)常到外面偷偷的去買東西吃，爸媽都不知道，因?yàn)榘謰尪疾蛔屛覀兂阅切〇|西，我不說你也知道是什么東西。當(dāng)然每次去買東西都是我跑腿，她出錢.現(xiàn)在是她每次回來都帶。我在這個(gè)家最調(diào)皮，她們都那么好，我就壞一點(diǎn)嘛!

在這個(gè)家里缺了誰都不行，那就不是一個(gè)完整的家了。

我愛我家，一個(gè)可以讓我快樂的家.當(dāng)我遇到困難或委屈，我的家人都會(huì)幫助我，幫我解決困難，教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí).是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但是一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。

我愛這個(gè)溫馨，幸福，快樂的家，讓愛永遠(yuǎn)駐我家吧。

快樂的家庭三年級(jí)篇三

我的家庭有三個(gè)人：胖胖的且慈愛的爸爸、苗條而嚴(yán)厲的媽媽和機(jī)靈活潑的我。這個(gè)家庭可是一個(gè)令好多人都羨慕的和諧的三口之家喲！我們這個(gè)家庭搞的集體活動(dòng)可豐富可有趣了：一起去郊游、一起早起鍛煉身體、一起做游戲等等，就連參加社區(qū)公益活動(dòng)都少不了我們?nèi)说纳碛啊Ｃ慨?dāng)我參加這樣的活動(dòng)，就覺得我是一個(gè)特別快樂和幸福的女孩。當(dāng)然，最快樂和激動(dòng)人心的時(shí)刻還是我們家庭一起做“老鷹捉小雞”的游戲了。

緊張的游戲開始了，爸爸扮兇惡的“老鷹”，當(dāng)然媽媽就扮作“雞媽媽”保護(hù)我這只“小雞”了?！袄销棥弊笠粨溆乙粨?，小巧的我就靈活地右一閃左一躲的，因?yàn)檫@只大“老鷹”實(shí)在是太胖太笨了，幾個(gè)回合下來也沒有抓的到“小雞”，反而顯得力不從心了，累的氣喘吁吁，動(dòng)作也明顯慢了許多，當(dāng)然功勞主要還應(yīng)該歸屬“雞媽媽”咯！或許是“老鷹”不甘心吧，還想偷襲一下“小雞”，結(jié)果在做假動(dòng)作時(shí)，弄巧成拙，重心失控，一下子就滑倒在地板上，那當(dāng)時(shí)的狼狽相逗得我和媽媽把肚子都笑痛了。

像我們這樣三口人在一起的快樂時(shí)光和難忘的情景還有許多許多呢，等改天我再和大家說吧！

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快樂的家庭三年級(jí)篇四

我有一個(gè)溫暖的家，這個(gè)家里充滿了歡聲笑語。記得有一次我要吃餃子，于是買來皮兒和餡兒準(zhǔn)備晚上做了吃。晚上，爸爸恭恭敬敬地請(qǐng)出家務(wù)能手媽媽。我們一家人洗完手后一起坐下來，一場大戰(zhàn)一觸即發(fā)。

媽媽一聲令下，“開始包!”我和爸爸拿起餃子皮，揮著勺子挖了一勺餡兒就往瓶里放。鏡頭轉(zhuǎn)向爸爸，爸爸慌張的神情成了全場的焦點(diǎn)。突然餃子餡兒以迅雷不及掩耳之勢從一頭“跑”了出來，爸爸慌不擇路，直接拿一塊兒面堵上，剛舒了一口氣，餃子餡兒又淘氣的從另一端“探”出頭來，爸爸又捏了塊面堵上。我打趣地說，“我親愛的爸爸?你在補(bǔ)車胎嗎?”“給我個(gè)螺絲用一用。”爸爸氣憤地瞟了我一眼，隨手把餃子，不對(duì)，是“車胎”放在了臺(tái)子上。雖然爸爸包的不好，但是我也沒多好看，我心想，反正能吃就行了。我和爸爸對(duì)視一笑，媽媽卻不屑一顧地看著我倆。

經(jīng)過一家人的艱苦奮斗，一排怪模怪樣的餃子出現(xiàn)在了臺(tái)子上。餃子下了鍋，媽媽風(fēng)趣地說：“這簡直是一鍋餛飩!”我接過話題“沒錯(cuò)，這是我們家的專利!”笑聲回蕩，餛鈍飄香，小屋里充滿愛意。

快樂的家庭三年級(jí)篇五

“光陰似箭，日月如梭。”-----題記轉(zhuǎn)眼之間，就到了初三，就到了這個(gè)決定命運(yùn)的時(shí)刻，到了這個(gè)快樂與難忘的時(shí)刻...........快樂還記得初一上期的時(shí)候，大家都還不是很熟，知道初一下期，大家有了自己的好朋友，才慢慢熟悉起來，開始一起玩耍，那時(shí)的我們，學(xué)業(yè)不是很重，作業(yè)與學(xué)習(xí)內(nèi)容都不是很難，再加上學(xué)習(xí)環(huán)境那么好。所以大家學(xué)習(xí)都不是很吃力，一般都是玩的時(shí)候居多，所以整個(gè)初一年級(jí)就可以把一個(gè)校園的氛圍制造的非?；钴S。

奮斗到了初二時(shí)，我的好朋友由于學(xué)校分班，所以就不和我在一個(gè)班上，但老師說，初二比初三更重要，就覺得這樣也好，免得天天都只知道和朋友一起玩，都忘記學(xué)習(xí)，但在初二時(shí)努力的想要把初一的東西補(bǔ)回來，還是不輕松的，上課時(shí)都打起十二分的精神，下課時(shí)還是可以放松一下，就這樣周而復(fù)始的度過完了初二。難忘初三的學(xué)業(yè)更加繁重了，不管是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還是老師的嚴(yán)格，還是家庭作業(yè)的量與難度，這些都是增加了的，現(xiàn)在，家庭作業(yè)做到十一二點(diǎn)都是家常便飯了，由于我的反應(yīng)力慢，能力也不是很強(qiáng)，所以導(dǎo)致我經(jīng)常，做到第二天的一點(diǎn)鐘，然后五點(diǎn)鐘又起來做，如今為了回家多多復(fù)習(xí)，同學(xué)們都在學(xué)校就開始做作業(yè)，能做多少做多少，這樣回家就能多復(fù)習(xí)會(huì)兒。就因?yàn)檫@樣，我們因?yàn)榈诙斓恼n堂上打瞌睡，還會(huì)被老師們叫起來站著。在周末，作業(yè)做完了，復(fù)習(xí)也復(fù)習(xí)完了，還有點(diǎn)空閑時(shí)間，能在班上的qq群上互相聊聊天，這樣也是不錯(cuò)的。我們屋里老師也經(jīng)常開導(dǎo)我們，說：“如果現(xiàn)在還不努力的話，到了中考你們死都不知道是怎么死的！”，這句話雖然帶著些幽默，但還是引起了我們大家的重視。

我雖然在班上的成績不怎么出眾，反倒還有點(diǎn)差，但是我還是在努力的拼搏，想考上一個(gè)好的高中。初一的時(shí)候，我的理想中學(xué)是渝高中學(xué)，因?yàn)槟抢飰木秤趾?，教學(xué)質(zhì)量又好，又是重慶市重點(diǎn)中學(xué)，關(guān)鍵是哪所學(xué)校就在我家對(duì)面，每次去上學(xué)，都會(huì)朝那邊望一下，在心中宣誓，高中一定要讀那里。到了初二，我認(rèn)為不是說說就行了，要付出行動(dòng)。但是到了初三，我覺得以我這個(gè)成績還想上渝高，是沒有希望的，于是我像泄了氣的皮球，換了目標(biāo)，能上個(gè)重點(diǎn)中學(xué)就不錯(cuò)了。最后的時(shí)刻了，與相處三年的同學(xué)說再見的時(shí)候也快了，所以我們要好好珍惜這最后關(guān)頭，抓緊每一分每一秒。在這快樂與難忘的時(shí)刻，我要戰(zhàn)斗到底，在這快樂與難忘的時(shí)刻，我要打起十二分精神，堅(jiān)持到底.........

快樂的家庭三年級(jí)篇六

媽、爸、我，三個(gè)生命構(gòu)成這個(gè)家。

勤、拼、爭，三個(gè)生命支撐這個(gè)家。

苦、酸、甜，三種滋味點(diǎn)綴這個(gè)家。

寫字臺(tái)前是默默流淚的我。期中考試一敗涂地，爸爸失望的眼神，媽媽沉重的嘆息撕扯著我的心;老師疑惑的目光，同學(xué)譏諷的話語縈繞在耳旁，久久不去。失敗就像一座山，矗立在眼前，我不知道自己是否還有信心爬過去。因?yàn)橛屑业墓膭?lì)，給我斗志，予我勇氣，我會(huì)勇敢地吶喊：“我要攀登!”

當(dāng)我遇到難題時(shí)，我便會(huì)向爸爸詢問，只見他一會(huì)兒冥思妙想，一會(huì)兒寫寫畫畫。窗外變得很安靜了，鳥兒的叫聲十分清脆。這份寂靜仿佛告訴我：時(shí)間已經(jīng)不早了，媽媽已幾次叫我們吃飯。他的眉頭不時(shí)地皺起，肚子又一遍在向我抗議。可爸爸還在看題————難道他不餓嗎?因?yàn)閷?duì)家的負(fù)責(zé)。終于他做出了這道題，在他給我講題時(shí)，我從他喜悅的目光讀到了那種東西——責(zé)任。

當(dāng)媽媽選擇工作時(shí)，她毅然決定去做個(gè)工廠職工?；蛟S有更好更輕松的工作，因?yàn)橛屑业难?，她?duì)我說:“或許你會(huì)笑我的選擇太傻，但我的執(zhí)著促使我作出選擇?；蛟S我的選擇并不完美，但我用心做出的一切選擇，我將永遠(yuǎn)堅(jiān)信，永不改變!”

“你問我何謂家庭?

我回答是酸楚的眼淚。

你問我何謂家庭?

我回答是美麗的笑容。

你問我何謂家庭?

我回答是苦口的良藥。

你問我何謂家庭?

我回答是屋檐下的辣椒。

你再一次問我何謂家庭?

我回答是一個(gè)醞釀著千年老酒的釀酒廠，散發(fā)著酸、甜、苦、辣四味料。”

也許這里曾有過風(fēng)雨，但風(fēng)雨過后，卻有無比美麗的彩虹，令人眩目。這里有過爭吵，但沒有火藥;有過矛盾，但沒有血腥。請(qǐng)不要質(zhì)疑，世上沒有比這兒更美麗圣潔的地方，因?yàn)檫@兒是家!

我愛媽媽，我愛爸爸，我從心底愛這個(gè)由三個(gè)生命團(tuán)結(jié)一致所支撐起來的家。

快樂的家庭三年級(jí)篇七

俺們家是一個(gè)歡樂家庭。所以俺們家的一對(duì)狗狗，一公一母。一只取名叫“歡歡”，一只叫“樂樂”。

每一次帶它們出去散步，它們就像“保鏢”一樣的守護(hù)在我和媽媽身邊。一見有人接觸我們，它們倆立馬警覺起來，便會(huì)威嚴(yán)地大叫，竟然有一次把鄰居家小孩嚇哭了。我已經(jīng)為它們?nèi)『昧嗣?，?“歡樂特種隊(duì)”。

你喜歡俺家的“歡樂”嗎？

快樂的家庭三年級(jí)篇八

我生活在一個(gè)嘻嘻哈哈、火辣辣的家庭。

有一天，媽媽再幫我檢查數(shù)學(xué)作業(yè)，不小心把對(duì)的題看成錯(cuò)的題，爸爸看見了，說：“你知道我為什么娶你嗎？那是因?yàn)槟銛?shù)學(xué)不好，我才娶你的，嘻嘻?！眿寢屢膊桓适救?，說：“你不是語文也不好嗎？說話都不會(huì)說，哈哈?！痹谝慌缘奈艺f：“你們知道我語文數(shù)學(xué)為什么不好嗎？那是因?yàn)閿?shù)學(xué)是媽媽遺傳的，語文是爸爸遺傳的?！边@下可惹惱了爸媽，向我開起火來，嚇得我乖乖舉起白旗投降。這就是我的家，一個(gè)嘻嘻哈哈的家庭。

我們一家人很喜歡吃辣，正巧，媽媽把辣椒端了上來，我和爸爸搶著吃，媽媽也跟著搶。第一個(gè)吃的是爸爸，爸爸把一個(gè)辣椒吞進(jìn)肚，幾乎不嚼，一口吞下去，“啊，辣死啦！下次不吃了！”我不相信爸爸會(huì)不吃。不看爸爸了，該看媽媽了，媽媽撕下一小口辣椒，吃下去，跟爸爸一樣說：“媽呀，辣?！蔽乙惨粤耍野阉胚M(jìn)嘴里，咽了下去，感覺心頭火辣辣的燒，“好辣呀！”這是我的家，火辣辣的家。我愛我家！豐富多彩的家！

快樂的家庭三年級(jí)篇九

這一周就快結(jié)束了，我上盼下盼左盼又盼，終于盼來了個(gè)林妹妹——激動(dòng)人心的星期六，我好好高興啊！

吃過晚飯，我腦海里浮現(xiàn)的第一個(gè)念頭是……是什么？你猜猜，猜對(duì)了給你“sweet”吃！對(duì)啦，看電視！我沖進(jìn)客廳，早已心花怒放的我摁下了期待的開關(guān)，選好頻道，往沙發(fā)上一靠，順手端起了為爸爸準(zhǔn)備的咖啡，一種愜意之感從嘴巴滑到了心田。

正在興頭上，免不了半路殺出個(gè)攔路人——爸爸。他坐下來，并沒有注意那杯被我喝了一半的咖啡，便一飲而盡，“啪”地一下把電視頻道換成了“海峽兩岸”，我正準(zhǔn)備搶過遙控器，不知是來給誰助威的媽媽也來了，可她說的話讓我們大跌眼鏡：“快把遙控給我，我的“中華醫(yī)藥”要開始了！”說著，把電視調(diào)到了中華醫(yī)藥那個(gè)頻道。爸爸一見，毫不謙讓，把電視摁回“海峽兩岸”，無辜的遙控器被他們按來按去，我也加入了這長電視大戰(zhàn)中。

媽媽一看爭吵不是個(gè)辦法，就以理服人：“‘中華醫(yī)藥’一星期才有一場，而‘海峽兩岸’天天有，依我看，還是看‘中華醫(yī)藥’?！薄澳窃趺葱?，身為中國人，關(guān)心兩岸動(dòng)態(tài)是理所當(dāng)然的大事！”爸爸急了，急忙反駁媽媽的意見?！澳俏夷?？你們規(guī)定我每個(gè)星期六才準(zhǔn)看一次電視，好不容易盼到星期六，你們又不讓我看我喜歡的頻道，真沒道理！”說著，我故意噘起了嘴巴，給他們了個(gè)大白眼，不滿地加上幾句。

哎，真是“公說公有理，婆說婆有理”呀！吵了好半天，大家看電視的勁都消失得無影無蹤了。唉，什么動(dòng)畫片，什么“海峽兩岸”，什么“中華醫(yī)藥”，誰也沒看出個(gè)究竟，就在令人眼花繚亂的動(dòng)態(tài)中結(jié)束了。大家你看我，我看你，撲哧一聲地笑了！

快樂的家庭三年級(jí)篇十

記得在一年級(jí)時(shí)是書，帶領(lǐng)我慢慢走向成功；是書，使我富有知識(shí)；是書，讓我富有高尚的品德。所以，我愛讀書！有時(shí)候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時(shí)候，書是一對(duì)潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書是一葉堅(jiān)固的小艇，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打。

我就迷上了書，我無論在什么時(shí)候都要那一本故事書細(xì)細(xì)品味一番。一次，我正在書房里看故事書，媽媽突然喊道“女兒，快點(diǎn)幫我從冰箱里拿幾個(gè)雞蛋！”可無論媽媽喊得聲音有多大，我都無動(dòng)于衷，還是沉浸在一片書海之中。有幾次，媽媽看我總是這樣，就生氣地走到我的桌前，一把奪過故事書，還下令不準(zhǔn)我看故事書，可我依然沒理睬，依舊津津有味看起書。

我愛讀書，書中的精彩情節(jié)時(shí)常讓我忘記了一切。當(dāng)書中的主人公勝利時(shí)，我會(huì)高興地跳起來；當(dāng)英雄壯烈犧牲在敵軍的槍下是，我就會(huì)情不自禁的流下眼淚。

為什么我會(huì)感到生活這么充實(shí)？為什么我感到生命是如此精彩？因?yàn)槲抑馈皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！比绻麤]有書，我們的生活將是多么無趣，多么黯淡無光。

謝謝書，是書陪伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨，是書陪我度過了許多酸甜苦辣的日子，是書見證了我的快樂成長。我讀書，我快樂！

快樂的家庭三年級(jí)篇十一

期待已久的兒童節(jié)終于到來了。6月1日，我早早到校。沒想到同學(xué)來的早。學(xué)生們爬上爬下，有的把氣球放在膠帶上，有的在黑板上寫著“六一花園活動(dòng)”，有的吃力地吹氣球，有的在窗戶上掛絲帶……忙得我加入了裝扮教室的行列。

過了一會(huì)，教室打扮好了，老師剛進(jìn)來。老師笑著和藹地說：“同學(xué)們，今天是你們的假期。老師祝你節(jié)日快樂！”教室里響起了熱烈的掌聲。然后老師給了我們很多好吃的，有薯片，酸奶，牛肉干。

花園活動(dòng)開始了。第一場比賽是乒乓球。學(xué)生們手里拿著球拍，小心翼翼地握著球。球很難掉下來，走得很快。你看，余婷剛走兩步球就掉了。她迅速撿起球，以更快的速度向前追去。真的很緊張，很刺激。

戒指也有意思。輪到明治時(shí)，我看見他向前探身，伸出手臂，敏銳地盯著瓶子。所有五個(gè)圓圈都被設(shè)置在。這是一場完美的比賽，學(xué)生們齊聲歡呼。

我開始玩珠子。我興奮的走到桌前，其他三個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備好了，準(zhǔn)備出發(fā)。在老師的命令下，我們迅速拿起筷子，對(duì)準(zhǔn)水中的珠子。第一次抓到一個(gè)。因?yàn)楹芫o張，手一直抖，處理不了。珠子就像淘氣的孩子。他們翻來覆去，無法被抓住。我夾這個(gè)夾那個(gè)，擔(dān)心死了。臺(tái)下傳來喊聲，“齊瑩，加油！齊瑩，加油！”我靜下心來，握緊筷子，對(duì)準(zhǔn)珠子，找到平衡點(diǎn)，用力夾住，把珠子一顆一顆夾住。經(jīng)過激烈的競爭，我以16的微弱優(yōu)勢擊敗了對(duì)手。

這一天，我真的很開心！

快樂的家庭三年級(jí)篇十二

小學(xué)

雨

愛

“呶，給你，這是我用最后一點(diǎn)零花錢買來的?！毙∧泻⒄f?！蜇け犻_惺忪的眼睛，“給我的?太謝謝了。”他一邊說著，一邊用他那顫動(dòng)著的手慢慢地接過蛋糕?？伤麉s把蛋糕給了身邊的小孩兒。小孩立刻狼吞虎咽地吃起來?！斑@是我兒子，”乞丐說：“他已經(jīng)好長時(shí)間沒有吃過東西了。這次多虧有你這塊蛋糕哇。”小男孩摸摸小乞丐的頭，說：“這沒

什么

這雖然是一件司空見慣的事，但我的心卻被小男孩的行為深深地震撼了。我比小男孩大好幾歲，卻沒有去理會(huì)一下路旁忍饑挨餓的乞丐。小男孩雖然不如我知識(shí)豐富，但是卻懂得人生最重要的道理。作為一個(gè)大姐姐，我同樣要向他

學(xué)習(xí)

2.記一件快樂的事

福建省漳州市龍師附小六年一班陳林馨

啊!太好了鄒老師要在

班級(jí)

這次辯題是“讀書是否有益”。正方觀點(diǎn)是“讀書有益”而反方觀點(diǎn)是“讀書未必有益”，正反雙方辯手由

同學(xué)

辯論開始了，首先正方出場的是號(hào)稱“百靈鳥”的王穎同學(xué)，這可是位重量級(jí)的辯手啊，現(xiàn)是市電視臺(tái)的少兒節(jié)目的業(yè)余主播，只見她擺出主持人特有的姿勢，胸有成竹，開門見山，直入主題“讀書破萬卷，下筆如有神，讀書是否有益不言而喻?！?/p>

看到正方咄咄逼人的態(tài)勢，“怪才”張航彬也不甘示弱，為避其鋒芒，他裝出一付慢條斯理的樣子“讀書未必有益，從少管所的調(diào)查顯示，許多少年犯都是看了不健康的書而走上犯罪的道路，這難道是讀書有益嗎?”“怪才”的回答和特有的幽默動(dòng)作引來了同學(xué)們的喝采。

雙方圍繞著各自的觀點(diǎn)你來我往，“文博”蘇詩凡，“百靈鳥”王穎，“怪才”張航彬，還有我……輪換上陣，雙方針鋒相對(duì)，場面好不激烈。

經(jīng)過了兩節(jié)課的激烈辯論，辯論會(huì)結(jié)束了。鄒老師做了總結(jié)性發(fā)言：“今天正反雙方辯手都積極發(fā)言，雙方圍繞自已觀點(diǎn)，力抒已見，有理有據(jù)，表現(xiàn)都非常出色，雙方各有千秋，難分上下。但從控制辯論會(huì)的整個(gè)場面來看，反方表現(xiàn)得更為出色，我認(rèn)為這次辯論會(huì)的勝者是反方?！?/p>

“ye!ye!ye!”我方同學(xué)都為我們的勝利歡呼，我非常高興，非?？鞓罚浅＜?dòng)。

快樂的家庭三年級(jí)篇十三

星期五下午，布置作業(yè)的時(shí)候，藍(lán)紫老師布置了兩份語文卷子，常老師布置了一份數(shù)學(xué)卷子，同學(xué)們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的，笑容完全消失在臉上。這些作業(yè)已經(jīng)算多了，還有三篇讀書筆記呀。藍(lán)紫老師看出了我們的心思，便說：“同學(xué)們?cè)谶@個(gè)星期辛苦一下，因?yàn)槲覀冞€有幾份試卷沒做呢，現(xiàn)在離考試不遠(yuǎn)了，大家加油！作業(yè)確實(shí)有點(diǎn)多，要不，咱們的讀書筆記停一停？”大家歡呼起來，一個(gè)個(gè)興高采烈的，甚至有同學(xué)喊出了“老師萬歲”

這是發(fā)生在我們班真實(shí)的事情，同學(xué)們習(xí)慣了做少量的作業(yè)，如果作業(yè)量稍微增加一點(diǎn)，便接受不了。今天，上qq號(hào)時(shí)，我們班的群里，某人喊了一聲“好無聊呀！”很多同學(xué)們都找到了共鳴，當(dāng)時(shí)，我問了一句“各位同學(xué)，作業(yè)寫完了沒？”很快，那個(gè)喊“無聊”的人便問答了我“早就寫完了，得虧咱們老師沒布置那三篇讀書筆記呢！”更令我驚奇的是，同學(xué)們有的說：“如果老師要布置了那三篇讀書筆記，我們都要苦死了！老師反正要布置了讀書筆記，我不寫，我星期一到學(xué)校補(bǔ)，反正戚頌歌收讀書筆記都到下午才交呢，我能多玩會(huì)電腦就多玩會(huì)。現(xiàn)在離考試還遠(yuǎn)著呢，你說老師布置那么多作業(yè)干嗎？”很多同學(xué)都發(fā)出了“同意，支持”

我接著問那些人“如果老師有一天不布置作業(yè)，你們高興嗎？”有人回答“高興死了，不布置那該有多好呀！如果是真的呀，那可就幸福死了！”“當(dāng)然高興啦，不布置作業(yè)，我每天就能玩?zhèn)€夠了”“不布置作業(yè)的話，我的cf（穿越火線）級(jí)別一定升級(jí)很快的”同學(xué)們還在沉浸在不布置作業(yè)的想象中。而我，早已就陷入了沉思，不布置作業(yè)難道真的那么好嗎？不布置作業(yè)只不過只有一點(diǎn)好處，那就是凍不著手了。

如果每天只學(xué)習(xí)，而不溫習(xí)的話，那是不可以的。寫家庭作業(yè)，便就是溫習(xí)一天的功課。現(xiàn)在同學(xué)們或許現(xiàn)在還不了解，如果真的有一天沒有了作業(yè)，那你便會(huì)，學(xué)的還沒忘得快。

家庭作業(yè)，與學(xué)習(xí)一樣重要！不管是多少，我們都要認(rèn)真的去對(duì)待！

快樂的家庭三年級(jí)篇十四

星期三，老師帶領(lǐng)我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)們?nèi)⒓觿⒅飨示雍偷介L沙生態(tài)動(dòng)物園游玩。

我開心極了！我背上我心愛的小背包，里面裝著許多零食和小本子一支筆。我迫不及待的吃完早餐，然后快步走向?qū)W校，小組長清點(diǎn)好人數(shù)后，我們就出發(fā)了，不知不覺車子一下就開到了劉主席故居。

我們下了車，同學(xué)們排著隊(duì)，就進(jìn)去了，我們先去了博物館，那里面藏著好多歷史文化，我們?nèi)チ藙⒅飨呐f居，還去看了劉主席以前坐過的飛機(jī)那飛機(jī)真大。

我們?nèi)チ嘶鳂菢窍路棚L(fēng)箏，小組長發(fā)了一個(gè)風(fēng)箏給我，我把風(fēng)箏線裝好，然后我就放起風(fēng)箏來。要吃中飯了，我們上了車，離開了劉主席故居，在一家小酒店里吃了飯。

然后我們就去了長沙生態(tài)動(dòng)物園，我們觀看了老虎、白虎、非洲貓……等動(dòng)物。觀看完動(dòng)物，我們就在那里休息了一下，我在那里買了一支笛子，然后我們?nèi)タ戳松謩?，第一次表演的?dòng)物是小猴子，它們騎著單車上了臺(tái)，突然間，一只小候子停了下來，推著單車在那里跑，把我們給逗得哈哈大笑，第二次上場的是小黑熊，第三次是山羊爺爺，第四次就是森林之王－老虎。最后去看了大象表演。

表演看完了，活動(dòng)也結(jié)束了，一天很快就過去了，我?guī)е鞓?、開心的心情踏上了回家的路。

快樂的家庭三年級(jí)篇十五

夏天的一個(gè)傍晚，媽媽提議舉辦家庭朗誦會(huì)，我和爸爸積極響應(yīng)，并請(qǐng)爺爺和奶奶給我們當(dāng)裁判。

比賽開始了。奶奶問：“誰第一個(gè)上場？““當(dāng)然由實(shí)驗(yàn)班的老師一馬當(dāng)先啦！“媽媽那甜美的聲音清脆悅耳，像小溪的流水，像婉轉(zhuǎn)的歌聲，爺爺、奶奶、爸爸都靜靜地聽著。

我的心情有點(diǎn)緊張，看了看呆在前面的爺爺。只見他用手輕輕敲著椅背，眼半閉著，頭微微晃動(dòng)，似乎正聽得津津有味。

頓時(shí)，我心里感到甜絲絲的，便朗讀起來：“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已......“我朗讀的聲音剛落就獲得了一陣掌聲。“讀得有板有眼，還真有點(diǎn)味呢！”“這是xxx獻(xiàn)給爺爺、奶奶的禮物?！?/p>

最后輪到爸爸了。他讀的是一段外國寓言，雖然表演繪聲繪色，但是，那一口南腔北調(diào)的普通話一開始就把我們逗笑了，他把“過日子”讀成“過兒子”，把“人”讀成“銀”。

朗誦會(huì)結(jié)束了，兩位“裁判”各抒己見，奶奶夸媽媽讀得清楚、流暢，爺爺說我讀得有感情?！霸趺床槐頁P(yáng)我呢？”爸爸插話說，“看來，我只能得銅牌嘍！”媽媽謙遜地說：“那我就得銀牌吧?！?/p>

那么，“金牌”給誰呢？”你們一定會(huì)猜著的。

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