書包里的故事小學(xué)范文(19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-24 16:41:06
書包里的故事小學(xué)范文(19篇)
時(shí)間:2023-11-24 16:41:06     小編:筆舞

通過總結(jié),我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為自己的發(fā)展迎來新的機(jī)遇??偨Y(jié)應(yīng)該突出主題,簡(jiǎn)明扼要地概括過去一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)情況。以下是一些比較典型的總結(jié)范文,供大家參考,希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴鶈l(fā)。

書包里的故事小學(xué)篇一

數(shù)學(xué)書戴著副眼鏡:“肯定是我最有用。小主人在我身上學(xué)到的東西可是很實(shí)用的,可以用來算帳,買東西所以,我是最有用的!”語(yǔ)文書和英語(yǔ)書不高興了,一起反駁他:“我們才是最有用的!現(xiàn)在,外國(guó)人都爭(zhēng)著學(xué)漢語(yǔ),中國(guó)人都爭(zhēng)著學(xué)英語(yǔ)。我們才是最有用的!”話音剛落,一旁的科學(xué)書慢悠悠地走過來:“你們說得都不對(duì),我才是最有用的!要是沒有科學(xué),哪兒來的電腦?哪兒來的書包?哪兒來的紙?”美術(shù)書也不甘示弱:“我才是最有用的!我身上的美術(shù)作品大多是出自名家之手,又精美又漂亮。而且,小主人最喜歡的就是我,因?yàn)槲矣謱?shí)用又美觀。你們誰敢說我不是最有用的?”漂亮的音樂書畫著眉毛,對(duì)美術(shù)數(shù)的話進(jìn)行反駁:“有位偉人說過,音樂是心靈的語(yǔ)言。所以,我最有用!”穩(wěn)重的品德書捧著一本書,踱著小步子:“我最有用!我教給小主人一些品德的知識(shí)和一些社會(huì)上的事情,能讓小主人了解社會(huì),我是最最最最最有用的!”在書包最里面的一本課外書也來參加爭(zhēng)辯,他眉毛倒豎:“我才重要呢!我可以教給小主人在你們身上學(xué)不到的東西。”

他們吵得越來越厲害,快要打起來了。這時(shí),小明的筆袋打開了,鉛筆大哥跳了出來,不耐煩地說:“你們別吵了,其實(shí),你們都各有各的用處。大家要團(tuán)結(jié),一起幫小主人!”大家聽了,想了想,都覺得自己不對(duì),便異口同聲地說到了一起:“好,讓我們團(tuán)結(jié)起來,幫助小主人學(xué)好每一科知識(shí)吧!”

書包里的故事小學(xué)篇二

一天,書包里傳來一陣爭(zhēng)吵聲,原來是書本、鋼筆、橡皮、尺子、文具盒在討論一個(gè)問題:“誰最棒,誰是王棟鉉最有能耐的小助手。”

鋼筆說:“你們都不如我,你看看我肚子里的墨水,想噴就噴,想寫就寫。你們誰先和我過過招,我看看誰……橡皮老弟,就你吧,看我的噴墨大法!”眨眼間橡皮渾身都是黑水。

橡皮說:“鋼筆,你想把我染成‘剛果橡皮’??!哎呀!我又要洗一個(gè)星期的澡了!”

書本說:“你噴呀,我今天讓你噴個(gè)夠!”

“好呀,讓你嘗嘗我的厲害!”鋼筆說。

它們的吵鬧聲把書包爺爺吵醒了。書包爺爺說:“你們吵的我肚子都疼了,你們?cè)趺床缓推较嗵幠??怎么不團(tuán)結(jié)呢?這樣的話,小主人還能學(xué)習(xí)嗎?。”

鋼筆想:對(duì)呀!明明主人寫字時(shí)才用我,我怎么把武器用到橡皮老弟身上???又和書本斗什么氣呀!鋼筆給橡皮、書本道了個(gè)歉,它們也原諒了鋼筆了。它們也和平相處了。書包爺爺?shù)亩亲右膊惶哿恕?/p>

從此以后,它們?cè)僖膊怀臣芰?,靜靜地等著主人王棟鉉帶它們?nèi)W(xué)校里“旅游”,等著主人召喚它們。

書包里的故事小學(xué)篇三

第一次有書包是在大概三四歲左右的樣子,爸爸出差回來帶回來的。藍(lán)色的牛仔布料的,一看不像是給我這個(gè)小丫頭的。不過爸爸媽媽照顧我的情緒說是給我買的書包。周末回老家我高高興興的背著新書包,哥哥那會(huì)跟著爺爺奶奶回老家住著,我拿給哥哥看自己的書包羨慕的他不得了,拿出一個(gè)小刀削鉛筆的那種簡(jiǎn)單的,我以前沒有見到過傻傻以為是多么了不起的玩意,執(zhí)意要拿來自己玩。哥哥說那咱們兩個(gè)交換了吧,于是第一個(gè)書包就這么拱手讓人了。

上了小學(xué)開始有書本有鉛筆盒有水壺,媽媽用買來的布做的小布書包。一股腦塞進(jìn)去。雖然書包簡(jiǎn)單,但是那時(shí)候那個(gè)書包里裝的`就是我的一切了。早上起來先看看書包里昨晚的作業(yè)有沒有裝上,今天上課的課本有沒有帶齊,鉛筆盒拿了沒有,再就是有時(shí)候媽媽怕我早上吃不飽,給塞上個(gè)吃的,拿上水。后來我要求買好書包,爸爸媽媽就以學(xué)習(xí)成績(jī)作為交換條件我達(dá)標(biāo)了,就給買漂亮的書包。那時(shí)候一個(gè)漂亮的書包就可以成為學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,況且是整個(gè)一個(gè)學(xué)期的。

上了初中的時(shí)候,書包樣式開始花哨了起來,各式各樣的都有,不過我對(duì)書包那些似乎已經(jīng)過了熱心的勁頭,不破就好,那時(shí)候開始自己認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)了吧。初中時(shí)候的書包里比小學(xué)時(shí)候書包里簡(jiǎn)單,只有當(dāng)天在學(xué)校沒有完成的作業(yè)。一兩只能用筆就夠了。現(xiàn)在,自己買的包很多,但是卻早就沒有了當(dāng)小學(xué)生時(shí)候的興奮,那時(shí)候簡(jiǎn)單,快樂。

書包里的故事小學(xué)篇四

有一個(gè)小男孩兒在他的書包里有很多書和文具……但是他最喜歡的是文具盒里的一支新買的自動(dòng)鉛筆。同時(shí),有一支用了很久的鉛筆也住在文具盒里。

一天自動(dòng)鉛筆打量了一下鉛筆,傲慢地說:“小主人最喜歡我了,因?yàn)槲沂褂闷饋砑确奖阌趾?jiǎn)單,只要輕輕地按一下我的頭。我就會(huì)伸出筆芯來,看看你,寫字前都要用削筆器?!纛^’實(shí)在是太不方便了?!便U筆聽啦他的話,不屑地說:“哼!你寫的字那么粗,我寫的多細(xì)呀,而且論歲數(shù),你還得叫我爺爺呢。”“我是涂卡用的,用我涂卡既省時(shí)又省力。你一定會(huì)涂得很慢也費(fèi)力?!弊詣?dòng)鉛筆說。他們倆不停地爭(zhēng)吵……這時(shí)書包里最有學(xué)問的字典說話了:“你們兩個(gè)別爭(zhēng)吵了,既然大家都在我就給大家講一個(gè)故事吧!

從前,有一只兔子和一只烏龜他們?cè)谏掷锵嘤隽?,兔子見烏龜爬的很慢,便想羞辱他一下,驕傲的說:“我們倆來個(gè)比賽跑步吧,跑到那邊那棵樹那兒”。比賽開始了兔子很快就跑到了終點(diǎn)。而烏龜好長(zhǎng)時(shí)間才爬過去,兔子自負(fù)的說:“你也來說一個(gè)吧,我們比,我都會(huì)勝的?!睘觚斦f:“可以呀!我們來比比游泳潛水吧?!蓖米勇犃藝樍艘惶?yàn)樗静粫?huì)游泳和潛水呀,但剛才大話都說出去了,只能硬著頭皮應(yīng)戰(zhàn)了。到了河邊烏龜一下子就跳進(jìn)了水里。兔子腳剛碰到水就縮了回來等龜爬上了岸,兔子紅著臉對(duì)烏龜說:“我明白了我不該說你的?!?/p>

朋友們你們知道兔子明白了什么嗎?”這時(shí)自動(dòng)鉛筆和鉛筆都羞愧地低下了頭。自動(dòng)鉛筆說:“我明白了,這就是‘尺有所短寸有所長(zhǎng)’的道理?!?/p>

從此以后,書包里再也沒有聽到任何吵鬧的聲音了。

書包里的故事小學(xué)篇五

有一天,98分的英語(yǔ)卷子發(fā)下來了,他的主人連看都不看就把他放到書包里,英語(yǔ)卷子傷心及了。不一會(huì)兒,96分的數(shù)學(xué)卷子也被主人給塞了進(jìn)來?!皵?shù)學(xué)哥哥你好嗎?”“好什么好,差點(diǎn)被小主人給弄骨折了?!薄拔艺f哥哥,小主人都學(xué)習(xí)你三年了,而只學(xué)我一個(gè)學(xué)期,怎么把哥哥考的還這么差呀!”這時(shí),91分的語(yǔ)文卷子也被主人給扔了進(jìn)來?!鞍パ?語(yǔ)文姐姐,你怎么考得比我們都差呀!”

語(yǔ)文姐姐聽了這話,傷心地流著眼淚說:“我們語(yǔ)文呀!,你們看著簡(jiǎn)單,其實(shí)可難了,別以為小主人從小就說漢語(yǔ)、識(shí)漢字。但是我們漢語(yǔ)博大淵深,多一撇一捺,就變成了另一個(gè)字,多一個(gè)字少一個(gè)字,意義就完全不同了,把那個(gè)小主人弄的糊里糊涂,稀里嘩啦的,想讓小主人考得滿意,難哪!”

數(shù)學(xué)哥哥聽了這話,嘆了口氣說道:“語(yǔ)文姐姐,你比我們強(qiáng)多了,我們數(shù)學(xué)可比你們難學(xué)多了。多一個(gè)零,少一個(gè)零,多一個(gè)小數(shù)點(diǎn),小一個(gè)小數(shù)點(diǎn),那可是相差十萬八千里。那一大堆的數(shù)學(xué)公式和單位,進(jìn)率轉(zhuǎn)化,就把小主人弄得滿腦子成了一盆漿糊,眼睛直冒金星。想讓主人考得滿意,更難哪!”

英語(yǔ)小弟坐不住了,搶過話說:“姐姐和哥哥別說了,你們?cè)匐y,有我難嗎?我們英語(yǔ)只要口型和舌頭稍微不同,就變成另一個(gè)單詞了。如:‘mouth’舌頭輕輕的一動(dòng),就變成了‘mouse’了!如果整張卷子都是英語(yǔ),小主人都找不著北了!”

這時(shí),隔壁的鋼筆小妹說話了:“你們?nèi)齻€(gè)別爭(zhēng)執(zhí)了,你們沒聽過這樣的說法嗎:世上無難事,只怕有心人。聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累。這些我們的小主人都早已知道,并且做很好,還是讓我們一起祈禱,祈禱主人能在期末考試中認(rèn)真細(xì)心的做題,考出優(yōu)異的成績(jī)吧?!?/p>

書包里的故事小學(xué)篇六

童年像一杯美酒,醇香令人回味;童年像一朵梔子花,溫馨沁人心脾;童年更像一把吉他,動(dòng)聽勾人心弦。

小學(xué)六年,我換了一個(gè)又一個(gè)精美的書包,但書包里的東西和擺放的位置卻從未變過。

從一年級(jí)開始,書包里除了上課用的書本外,還多了一個(gè)保溫杯,這是一個(gè)粉色的杯子,是我七歲生日時(shí)媽媽給我買的生日禮物,從那天起,媽媽也離開我去玩地打工了。之后,我便跟著奶奶一起生活。每一天早上上學(xué),我總是匆匆忙忙地走了,而當(dāng)我打開書包時(shí),那個(gè)保溫杯總是出現(xiàn)在書包里的右邊。杯子里裝滿了熱水,如果冬天喝上一口熱水,那整個(gè)人都會(huì)暖和起來。我放學(xué)回家,總是習(xí)慣把杯子放在飯桌上,而第二天上學(xué),杯子還是一如既往的出現(xiàn)在書包里,還是那一個(gè)固定的位置,裝的也還是熱的白開水。堅(jiān)持了六年的奶奶沒有一點(diǎn)不樂意,仿佛這已成為了她的習(xí)慣。每當(dāng)我和上一口熱水,總有一股暖流從我心中流過。因?yàn)槲抑?,那不僅是水,更是奶奶對(duì)我的愛!現(xiàn)在,我上初中了,奶奶年紀(jì)也大了,老是記不住事兒,我再也沒帶過水到學(xué)校。相反,每天早上,我總會(huì)為奶奶送上一杯熱水。

在我的鉛筆盒里,有一只黑色鋼筆。這支鋼筆做的很精致,但上面的圖案,我至今沒看懂。這支筆粗細(xì)剛好,握著很舒服,寫出來的字也很工整,筆畫很流暢。這支鋼筆很有來頭,這是姐姐送我的。是在她實(shí)習(xí)的時(shí)候,上級(jí)送給她的,這是她人生工作中的第一份獎(jiǎng)勵(lì),是她付出辛苦,流下汗水的回報(bào)。她本是不愿送給我的,但經(jīng)過我的再三懇求,她還是給了我?,F(xiàn)在,我的姐姐已經(jīng)正式成為一名警察,我與她見面的時(shí)間也少了。每當(dāng)我看見那支鋼筆,我便想到了姐姐,所以,我格外珍惜,每次用完后,輕輕蓋上筆蓋,放回鉛筆盒中。我一定會(huì)好好珍藏它的!

書包里的故事小學(xué)篇七

本站:書包可以說是上學(xué)的時(shí)候陪伴我們最久的物品了,你的書包想必有過很多有趣的經(jīng)歷吧!下面我們來看看這篇《書包里的故事》。

今天晚上我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng),我在書包里變成了一支鋼筆。書本們?cè)谔瑁摴P和可擦筆盡情的歌唱,我看呆了,突然另一支鋼筆對(duì)我說:“老大,原來你在這兒呢?我們都找了你半天啦,合唱團(tuán)少了你就不完美了!”

我愣住了,過了一會(huì)兒,才結(jié)結(jié)巴巴地說:“哦,對(duì)、對(duì)對(duì)呀,我在這走走?!?/p>

可擦筆也過來了,說:“老大,走吧,我們?nèi)ヅ啪?”

我說:“哦哦!”

音樂開始了,一聽這是我最熟悉的搖滾樂曲,我按捺不住激動(dòng)的心情,一邊扭動(dòng)著我細(xì)細(xì)的腰肢,一邊情不自禁地跟著唱了起來,突然我唱嗨了,居然連破音了也沒察覺。大家都不唱了,盯著我看,我被看的有些尷尬了。

可是大家說:“老大唱得真好,老大唱得真好呀!”

我嚇了一跳,突然一支鉛筆擰著我的耳朵說:“起床了!起床了!都快遲到了!”

我猛一睜眼,看見自己回到正常大小,心里想:原來只是個(gè)夢(mèng)呀!

李老師一句話。

評(píng)語(yǔ)。

作者:諸葛店小學(xué)四年級(jí)宋喆嫻。

書包里的故事小學(xué)篇八

書包里有故事?我可不相信。來,我給你們講講吧。

我的書包就是一個(gè)大家庭,文具盒是守門的,他的后面跟著長(zhǎng)得老高老高的一模一樣的兩個(gè)數(shù)學(xué)本,每次上數(shù)學(xué)課都要同時(shí)把它們拿出來,他倆就象兄弟一樣分不開。有時(shí)主人把粉紅色的積累本放到他們中間,兩兄弟悲哀極了,哭著說:“主人,能不能把隔離我們的粉紅積累本妹妹給拿走呀?!币?yàn)樗麄兊穆曇籼×?,我壓根就沒聽到,只聽到書包里發(fā)出來小小的哭聲,還以為是幻覺呢,就沒有到書包里查看個(gè)究竟,這兩兄弟哭了一夜,眼睛都快哭流血了,我才發(fā)現(xiàn)。那時(shí)數(shù)學(xué)老師已經(jīng)讓我們拿出課堂練習(xí)本了,哎呀,這兩兄弟但是相依為命的呀,我怎樣馬馬虎虎的把他們兩個(gè)分開了呢?我得趕快讓他們重逢。他們重逢后高興得要死,準(zhǔn)備在夜里趁我睡覺時(shí)舉行一個(gè)重逢宴會(huì)。

他們的后面是我的課外書,名字就是《愛的教育》。愛的教育,愛的教育,字字句句里都有愛,所以,它是我書包里最有愛心的一本書。

他的后面是個(gè)頭最小最特殊的素描本。別看他小,可里面都是圖畫。他常常對(duì)其他本子說:“別看我小,可我身子里都是圖畫,主人最喜歡我了,瞧我的,這都是主人筆下創(chuàng)造的優(yōu)美圖畫!”其他本子紛紛議論起來:“圖畫是漂亮,可他本人,太驕傲了呀,你們不想想,他原先是空空的一張一張白紙,要不是主人每次畫畫都用它,他也不會(huì)象此刻這么驕傲了,主人一天一天的畫,畫的畫一天比一天好看,他卻一天比一天驕傲。唉,這可真是的,如果主人能說一說他,讓他改掉這個(gè)驕傲的壞毛病就好了?!?/p>

他的后面是主人天天都要用的語(yǔ)文書。語(yǔ)文書雖然有那么多優(yōu)美的文章和好圖畫,可他一點(diǎn)也不像素描本那樣驕傲,他是很謙虛的人。

語(yǔ)文書的`后面就是數(shù)學(xué)書,數(shù)學(xué)書里的知識(shí)可真不少,乘除加減他都有,他替主人算賬那但是又精準(zhǔn)又迅速。

他的后面是科學(xué)書,科學(xué)書是新來的,不太了解那里的狀況。愛的教育因?yàn)楹苡袗坌?,就慢慢地介紹那里,他也就慢慢地了解了那里。

他的后面是音樂書,音樂書是女高音,如果本子們想聽歌的時(shí)候,他們就會(huì)找那里面最有名的歌手---音樂書來唱給他們聽。

音樂書的后面就是品社書了,他是最有品德的一本書,這不,他又在講道理了:“不要罵人,對(duì)別人不尊敬?!敝灰屗v起道理來就日夜不停,這個(gè)本子有點(diǎn)嘮叨,但我還是挺愛他的。

他的后面是英語(yǔ)書,時(shí)態(tài)、單詞、句子、課文都有,但都是英文的。他沒事的時(shí)候經(jīng)常喜歡自言自語(yǔ)的說:“black,black,standup,pink,pink,sitdown…”

噓,別出聲——這天是音樂書的演唱會(huì),各種書本都把自己的詩(shī)詞歌曲帶了來,聽,他們唱得多好聽呀。唯獨(dú)文具盒沒有唱,我們來問問他有什么悲哀事吧。原先他的體內(nèi)有只筆壞了,他嫌太沉了,就沒有唱。

書包里的大家庭都是我學(xué)習(xí)的好伙伴,所以我要愛惜他們,不讓他們留下不好的印記。

書包里的故事小學(xué)篇九

有一個(gè)書包,它的小主人去臥室休息了,于是它里面的文具開始了激烈的爭(zhēng)吵。

語(yǔ)文書搶先發(fā)話了:“沒聽‘過腹有詩(shī)書氣自華’嗎?我這里頭可有中華上下五千年的文學(xué)精華,我可以把所有知識(shí)都傳授給小主人。說完,搖頭晃腦的樣子,看得大家心煩極了。

數(shù)學(xué)書不服氣:“切,你的頁(yè)碼什么的可都有我的阿拉伯?dāng)?shù)字,所以,要講貢獻(xiàn)我最大!”

品德書大叫:“真是的,就你們那點(diǎn)貢獻(xiàn)還敢攀比,不自量力的家伙!”說完,他想:這些文具可真太高看自己了,我可以教小主人品德修養(yǎng)呢!

英語(yǔ)書拉著眼皮,得意忘形地說:“nonono,你們錯(cuò)了,我可以幫助小主人走向國(guó)際,我貢獻(xiàn)才是最大的,你們太不自量力了!”

大家你一句我一句,吵吵鬧鬧。書包爺爺和藹地說:”大家都別吵啦,尺有所短,寸有所長(zhǎng),大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心才能幫助小主人??!”文具們聽了都羞愧地低下了頭。

書包里的故事小學(xué)篇十

每當(dāng)走在路上,我都會(huì)抱怨書包過重。而且,有很多人都說書包背在肩上會(huì)讓自己長(zhǎng)不高。于是,我開始特別討厭書包背在身上的感覺,尤其在夏天,兩邊的書包帶會(huì)將肩汗?jié)?,那種感覺糟透了!

但我之后聽說過一句話,你在討厭一件事物的同時(shí),就已經(jīng)不知不覺地依賴上它了。我認(rèn)為說這句話的人一定有一件非常討厭的東西,但他還必須會(huì)用到這個(gè)東西,因?yàn)槲腋粯印?/p>

這里夏天很多天不下一滴雨,一旦下雨,就能體會(huì)到什么才叫傾盆大雨。一天中午,我就遇到了這種大雨,但幸運(yùn)的是我已經(jīng)提前帶了傘。在這種時(shí)候,沒有什么能比得上你擁有一把雨傘更重要了。不過這一切都不會(huì)那么簡(jiǎn)單,這么大的雨靠一把傘就能躲得過嗎?我盡量讓自己走得快一點(diǎn)兒,這樣就少讓一些書本接受雨水的觸碰。雨水落下的聲音越大,我就越著急。大約十五分鐘后,我終于到家了。快速放下書包,看到書包上的水,拿書的動(dòng)作又快了很多。最后,經(jīng)過我的再三確認(rèn),書沒有濕,這才將原來緊張的心情慢慢地放松。

但看著在不停滴水的書包,好像書包也挺好的,在。

現(xiàn)在,雖然已經(jīng)不用以前的那個(gè)書包了,但每次回家看到角落里的舊書包,好像能聽到他在說“老朋友,今天在學(xué)校過得怎么樣?”

這就是書包與我的故事,也是那段忙碌時(shí)光最珍貴的記憶,

小學(xué)生作文大全。

我認(rèn)為,在那個(gè)不大的書包里,我摸到了很多重要的東西,而那些重要的東西中,凝聚著我那位老朋友最真摯的關(guān)愛。我會(huì)小心地拉好拉鏈,留住最美好的東西。

書包里的故事小學(xué)篇十一

書包里有數(shù)不清的書和本,有好吃又新鮮的零食,有嶄新的文具,或許還有屬于自己的私房錢,在這個(gè)小小的世界里,發(fā)生了許多有趣的事情。

有一次,我用自己的零花錢買到了最愛的鋼筆,可文具盒里沒地方放,無法讓新成員住下來,我只好把它放到書包這個(gè)大間里。

一到校,我忙著管斑上的人,又要收本子,簡(jiǎn)直忙得不可開交。

他拿著那支新鋼筆,立馬沖到我面前,大聲責(zé)問:“你個(gè)小偷!居然偷了我的鋼筆!”我疑惑地問:“什么鋼筆?。俊彼麗汉莺莸啬闷鹆虽摴P,指著我說:“不是你還是誰?這是我的筆!”

他拿起筆告訴了老師,老師不分青紅皂白,我被抄寫了一遍課文……委屈、傷心折磨著我,我一整天都沒理郭逸飛!

第二天早上,他滿懷愧疚來到我跟前,手上拿著兩支一模一樣的鋼筆,懇請(qǐng)我原諒他!原來當(dāng)天他一回家,看到他的筆完好無損地躺在大沙發(fā)上。他頓時(shí)無比慚愧,恨不得打自己幾拳,后悔自己讓四年的好兄弟精神上受到了極大的打擊,傷心的都快要哭起來了。面對(duì)天,真誠(chéng)的面孔,傾聽他的肺腑之言:“對(duì)不起,是我太盲目了,你的筆還給你,我們還能做朋友嗎?”我開心地說:“那當(dāng)然可以了!”之后,我們又成了形影不離的好朋友!

書包,這個(gè)小小的世界,裝載著我童年的快樂,承載我的希望,留給我難忘的回憶!

書包里的故事小學(xué)篇十二

一天,書包里的學(xué)習(xí)用品們正在七嘴八舌地爭(zhēng)吵著誰的作用最大。

鉛筆爭(zhēng)著說:”當(dāng)然是我的作用最大哦,沒有我,人們?cè)趺磳懽盅?!“?/p>

橡皮說:”不對(duì),不對(duì)!應(yīng)該是我的作用最大,人們寫錯(cuò)字了,我就可以幫人們修改了!“。

蠟筆說:”我才是作用最大的,沒有我,人們?cè)趺串嫯嬔?!“?/p>

學(xué)習(xí)用品們聽了小朋友的話,異口同聲地說:”我們以后會(huì)和睦相處,再也不爭(zhēng)吵了?!?。

筆和作業(yè)本聽了,萬分慚愧。從此,它們互相合作,再也沒有吵過架。

晚上,明明的書包里發(fā)出了激烈的爭(zhēng)吵。原來它們要爭(zhēng)第一。

這句話可把橡皮給說生氣了。他大聲說:”難道主人不用我擦?我才是老大“。

本子可發(fā)怒了!”難不成,小主人不是在身上練得字嗎?我才是第一?!?。

這時(shí)課本們生氣了!”我們才是第一!我們是知識(shí)的寶庫(kù),沒有我們,你們一定不頂用。“。

水壺可生氣了!”要不是我把水裝,小主人渴了,就根本無心學(xué)習(xí)了!“。

書包也生氣了!”要是我不把你們放進(jìn)來,主人一定會(huì)非常麻煩?!?。

有一天,我的書包里發(fā)生了一場(chǎng)戰(zhàn)斗。

有四名大將軍,分別是:書大將軍、本子大將軍、鉛筆大將軍、橡皮大將軍。

它們開始分成兩個(gè)幫派,書大將軍和本子大將軍一幫,鉛筆大將軍和橡皮大將軍一幫。

它們?yōu)榱藸?zhēng)奪:在書包里誰放在前面,誰放在后面而發(fā)生的戰(zhàn)斗。

第二天,我上課的時(shí)候,打開書包一看,書包里亂七八槽的。我想了想,昨天晚上寫完作業(yè)后我整理好的,怎么會(huì)成這樣呢?這時(shí),書大將軍告訴我,它們?yōu)榱苏l在前誰在后,昨天晚上發(fā)生了爭(zhēng)奪戰(zhàn),所以才把你的書包能的這么亂。

我連忙把書本、鉛筆、橡皮擺在桌子上,告訴它們:你們都是我的學(xué)習(xí)工具,你們不分大小,對(duì)我都是很重要的,缺一不可的,你們要互相幫助,不要打鬧,誰在前誰在后都無所謂的,要團(tuán)結(jié)一致,幫助我把學(xué)習(xí)搞好。

我有一個(gè)漂亮的書包,書包上面畫著一只可愛的熊,有一只熊躺在沙灘上,懶洋洋地睡在遮陽(yáng)傘下面津津有味地睡著大覺。書包里是鉛筆盒,里面住著快樂的一家人,有鉛筆姐姐、橡皮妹,尺子哥哥,小刀弟弟——他們各有各的本領(lǐng)。

有一天,文具盒突然傳出一陣吵鬧聲,小主人一聽,原來大家在比誰最美麗。

鉛筆姐姐搶著說:“書包村里要數(shù)我最美。你們瞧,我的身材多苗條,我的衣服多鮮艷,我的頭上還有一頂漂亮的帽子,你們有嗎?”

橡皮妹妹委屈地說:“本來我很漂亮,可是小主人一點(diǎn)也不珍惜我,整天用鉛筆往我身上戳,現(xiàn)在我身上是體無完膚,千瘡百孔。

小刀弟弟也皺起眉頭說:”是啊,是啊,小主人也不珍惜我,不管看見什么臟東西,都用我去摳,害得我失去了往日地光澤?!翱磥砦木吆欣锖孟褚獢?shù)鉛筆最美了。

鉛筆姐姐聽了字典爺爺?shù)脑挘y為情地低下了頭,心想:我一定要幫小主人寫出最漂亮的字,為人們作貢獻(xiàn),不但外表美,心靈也要美。

書包里的故事小學(xué)篇十三

微風(fēng)拂過如同鏡子般的水灘,我背著書包站在固定的位置,背著書包里的日記本,那本承載著你和我所有回憶的日記本。

我回想起初次見面,我和你沒有任何一句語(yǔ)言交流,再后來幾次見面也沒有勇氣上前詢問你的姓名。后來聽身邊的朋友說起你,才知道你的姓名。

2021年3月17日,晴。今天下午是我和你第一次說話,有意無意的幾句斷斷續(xù)續(xù)的聊天卻成了我最美好的回憶,也是我們故事的開始。

2021年3月19日,陰。令人驚喜的是今晚補(bǔ)完課也遇見了你,我鼓起勇氣加了你的微信。后來的日子里,我和你便每天放學(xué)一起回家,我仍難以忘懷剛開始在路上你努力找話題的樣子。

2021年3月27日,晴。為了備戰(zhàn)中體考,我晚上圍著體育場(chǎng)一圈又一圈地跑,當(dāng)我奮力完成任務(wù)后收到的是你的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。晚上回家后你也仍然陪我寫完最后一道物理題。

2021年3月30日,陰。中午回家的路上,你向我聊起想考的高中。我真的好希望你能加快步伐,努力和我考上同一所高中。當(dāng)我向你傾訴完心事后,你告訴我:“活在當(dāng)下,你還有我。”

2021年4月8日,陰。我下完自習(xí)去找你時(shí),你激動(dòng)的告訴我這次的數(shù)學(xué)測(cè)試考了124分,我也興奮的告訴你相同的試卷我考了132分。你在路上說著你對(duì)未來的憧憬,向往的高中生活。我想到我們都在共同進(jìn)步便對(duì)未來更加向往。

你每天訓(xùn)練時(shí)在操場(chǎng)上如閃電般飛快地身影是我在追遂的光,我每天都爭(zhēng)取盡自己最大的努力向前奔跑,只是為了能夠追遂上你,讓你注意到我的進(jìn)步。

你每天早上總是準(zhǔn)時(shí)6:40分到達(dá)校門口,而我為了能在早上遇見你也改掉了起床氣的壞毛病。

我從不輕佻定義喜歡,但我能大膽表達(dá)我的好感,你不會(huì)知道因?yàn)槟阄艺谂Τ蔀楦玫淖约骸撘颇?,你樂觀積極的生活態(tài)度,自律刻苦的學(xué)習(xí)慣風(fēng)無時(shí)無刻不影響我的日常生活。

感謝你出現(xiàn)在我乏燥無味的初三生活,也讓我努力去成為更好的自己,同時(shí)也讓我青春期懵懂的情愫有了寄托之處。而這段美好的回憶,將會(huì)保存在書包里那本日記中,成為我和你所有的見證。

又是那個(gè)熟悉的聲音,又是那對(duì)熟悉的身影,在那條熟悉的路上淡去。

2021年4月11日,陰。故事仍在繼續(xù)。

書包里的故事小學(xué)篇十四

上了初中后,書包就統(tǒng)一了,雖然十分的單調(diào),但它珍藏了我許多初一時(shí)的回憶。

不必說那厚厚的語(yǔ)文書,深?yuàn)W的數(shù)學(xué)書,可怕的英語(yǔ)書,難背的物理書;也不必說苗條的午書本,肥胖的筆袋。代替拉鏈的'企鵝從書包的上方垂下。單是一本語(yǔ)文的活頁(yè)紙夾就有無限的懷念。思維導(dǎo)圖靜靜的臥在這里,筆記在這里低唱,抖一抖夾子,也許會(huì)掉出一個(gè)紙條,上面有一些奇異的圖案。倘若你能讀懂,你將會(huì)哈哈大笑。因?yàn)槟鞘嵌文橙嗽跁r(shí),我與其編造的密碼,通常是笑話。但是他去某大附中后,知道的就只剩我一人了。聽說他在那邊呆的很好,那東西也許他早已忘記了吧。

書包里面還有一個(gè)小小的夾層,但“麻雀雖小,五臟俱全”,它雖小,也有許多許多關(guān)于它的回憶。

我是不喜歡住寢的,這在我班人盡皆知,只因我想家,媽媽她自然是明白的,所以她每次都會(huì)在其里放上一些巧克力和糖,還會(huì)有一張小紙條,上面通常會(huì)寫“加油,寶貝,媽媽愛你,下周見。”有時(shí)還會(huì)寫上這一周的天氣情況,和對(duì)我這周衣物增減的提示。每一次看完,我都感動(dòng)的熱淚盈眶。每一次,我都會(huì)想起媽媽,她無論春夏秋冬,嚴(yán)寒酷暑,都會(huì)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的來接我;都會(huì)想起她下班以后不休息地立刻投入到收拾屋子中去;都會(huì)想起每天早上,還未日出時(shí)媽媽在廚房中不停的忙碌的身影;都會(huì)想起每次我沮喪時(shí),她給予我的安慰與前進(jìn)的信心;都會(huì)想起我迷茫時(shí),他給我指出的那個(gè)方向……每當(dāng)我想起了這些,我就有了信心,有了力量,也就不那么想家了。

一年四季陪伴我的,都是這個(gè)藍(lán)色的書包。他對(duì)于我來說是沉重的,一是里面裝了許多的書本,重量實(shí)在是不輕;二是里面蘊(yùn)藏了母親乃至一家人對(duì)我的愛和希望;三是裝載著我的夢(mèng)想,我的未來以及我對(duì)初一的懷念。

小小的書包伴我成長(zhǎng),倘若有一天它壞了,我也不會(huì)丟掉它。因?yàn)樗锩嫜b載著我的青春我的夢(mèng)。

書包里的故事小學(xué)篇十五

一筆一紙勾起兒時(shí)的記憶,一字一句喚出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教誨,都在書包匯集、積累、交織。

題記。

兒時(shí)的我有一個(gè)小小的書包,那里裝著我的小隱私與小秘密,這些隱私與秘密,記載著我兒時(shí)的天真、頑皮。

記得剛上學(xué)的時(shí)候,媽媽就給我買了一個(gè)粉色的小書包,書包里有一個(gè)小小的夾層,誰也沒有在意它,而我卻將它當(dāng)成了寶兒,用它來儲(chǔ)存我的零花錢。

有一天,我看到一名同學(xué)將他的零花錢拿出來和我們炫耀。說他如何的有錢,我的心里也癢癢的,也想把錢拿出來與他pk。我瞅了一眼小書包,它好像用警戒的目光看著我,說:錢不能拿出來,拿出去會(huì)丟的!我看著它,想著心愛的零花錢,放棄了。

回到家,我忍不住把錢拿出來數(shù)了數(shù),竟有了二十六元!我將錢放回了書包,心里的想法卻又在蠢蠢欲動(dòng)。我終于忍不住,將書包的忠告拋到腦后,打算去跟同學(xué)炫耀一下。

第二天早上,我把錢拿出來,對(duì)同學(xué)說:看看,我的錢足足有二十多塊呢,是你們的好幾倍,羨慕我吧!同學(xué)們十分驚訝,我正想好好和他們n瑟一番時(shí),可惜就在這時(shí)上課了。

晚上回家,我準(zhǔn)備再數(shù)一數(shù)零花錢,可一翻書包,錢丟了!我抱著書包嚎啕大哭。

書包靜靜地躺在燈光下,上面還有未干的淚痕。

書包里的故事小學(xué)篇十六

從前,有一個(gè)神奇的書包。書包了生活著故事書、語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書和練習(xí)本。

練習(xí)本是最強(qiáng)大的,因?yàn)樗麛?shù)量最多。他總想當(dāng)書包的大王,他想:如果我當(dāng)大王就必須一個(gè)一個(gè)地打敗他們。如果他們合在一起的話,再想打敗他們就難上加難了。于是,他決定先打敗力量最大的故事書。他找來了一個(gè)小兵,對(duì)他說:“你去找故事書,然后跟他說請(qǐng)他來吃飯。記住,千萬不能說出真相。”小兵走了,找到了故事書。誰知這個(gè)小兵是故事書的內(nèi)應(yīng)。他把事情的來龍去脈都告訴了故事書。故事書聽后感到事情的嚴(yán)重性,立刻對(duì)小兵說:“趕快把其他書找來商量,這件事刻不容緩,快!”

小兵找到了語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書和英語(yǔ)書,又把事情的經(jīng)過說了一遍。大家知道練習(xí)本的力量,都不敢馬虎??吹酱蠹叶嫉烬R了,故事書說:“大家聽好,練習(xí)本要和我們決斗了。我們必須團(tuán)結(jié)一致。只有這樣,我們才有可能打敗他?!币院蟮膸滋炖铮蠹颐繒r(shí)每刻都盯著練習(xí)本住的地方,很怕他真的打過來??墒蔷毩?xí)本始終沒有打過來,因?yàn)樗诘却龣C(jī)會(huì)。

時(shí)間一天天過去,轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)過去一個(gè)月了,練習(xí)本還是沒有打過來。大家七嘴八舌地議論著,他們認(rèn)為是練習(xí)本怕他們了。于是就放松了警惕,各自回家,不在團(tuán)結(jié)。萬萬沒想到的是,練習(xí)本就在這時(shí)攻了過來,把他們一一消滅了。

這個(gè)故事告訴我們,對(duì)待強(qiáng)大的敵人只能團(tuán)結(jié)起來,不然就有被消滅的危險(xiǎn)。

書包里的故事小學(xué)篇十七

書包,伴我走過了無數(shù)條林蔭道;陪我閱讀千萬篇美文。

――題記。

每當(dāng)走在路上,我都會(huì)抱怨書包過重。而且,有很多人都說書包背在肩上會(huì)讓自己長(zhǎng)不高。于是,我開始個(gè)性厭惡書包背在身上的感覺,尤其在夏天,兩邊的書包帶會(huì)將肩汗?jié)?,那種感覺糟透了!

但我之后聽說過一句話,你在厭惡一件事物的同時(shí),就已經(jīng)不知不覺地依靠上它了。我認(rèn)為說這句話的人必須有一件十分厭惡的東西,但他還務(wù)必會(huì)用到這個(gè)東西,因?yàn)槲腋粯印?/p>

那里夏天很多天不下一滴雨,一旦下雨,就能體會(huì)到什么才叫傾盆大雨。一天中午,我就遇到了這種大雨,但幸運(yùn)的是我已經(jīng)提前帶了傘。在這種時(shí)候,沒有什么能比得上你擁有一把雨傘更重要了。但是這一切都不會(huì)那么簡(jiǎn)單,這么大的雨靠一把傘就能躲得過嗎?我盡量讓自己走得快一點(diǎn)兒,這樣就少讓一些書本理解雨水的觸碰。雨水落下的聲音越大,我就越著急。大約十五分鐘后,我最后到家了??焖俜畔聲?,看到書包上的水,拿書的動(dòng)作又快了很多。最后,經(jīng)過我的再三確認(rèn),書沒有濕,這才將原先緊張的情緒慢慢地放松。

此刻,雖然已經(jīng)不用以前的那個(gè)書包了,但每次回家看到角落里的舊書包,好像能聽到他在說“老朋友,這天在學(xué)校過得怎樣樣?”

這就是書包與我的故事,也是那段忙碌時(shí)光最珍貴的記憶。我認(rèn)為,在那個(gè)不大的書包里,我摸到了很多重要的東西,而那些重要的東西中,凝聚著我那位老朋友最真摯的關(guān)愛。我會(huì)留意地拉好拉鏈,留住最完美的東西。

書包里的故事小學(xué)篇十八

書包,大家一定不陌生吧!從幼兒園到上小學(xué),從小學(xué)一年級(jí)到如今的畢業(yè)班,從小的到大的,我不知用過多少個(gè)書包了!每天,風(fēng)里來,雨里去,不管嚴(yán)寒酷暑,書包總伴隨我左右,陪我成長(zhǎng),新的用舊了,舊了換新的,小了再換大的。

我的書包是一個(gè)小型的百寶箱,有了它我就絲毫不用擔(dān)心東西沒有帶齊,因?yàn)闀鼤?huì)提醒我出門的時(shí)候檢查一次又一次,為此每次上課的時(shí)候我的學(xué)習(xí)工具都是最齊全的,如果同學(xué)忘記帶筆或者忘記帶橡皮了,我的文具們也絲毫不吝嗇,每次都會(huì)熱情的幫助另一個(gè)主人完成好作業(yè)。

細(xì)心的橡皮好像也在旁邊提醒我,我拿起橡皮重新擦了起來,讓我又重新拿回幾分,讓我成功的登上了第一名的寶座,這都是他們的功勞??!如果沒有他們旁邊耐心的幫助我,我怎么會(huì)取得這么好的成績(jī)。

喜愛我的小書包!有了你的鼓勵(lì),我怎么能不好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你呢?

書包里的故事小學(xué)篇十九

我是一個(gè)雙肩背的書包,身穿一件淺藍(lán)色外衣,外衣上畫著藍(lán)貓?zhí)詺馓咦闱虻膱?chǎng)面。我的肚子大大的,什么都能容納。自從我被上小學(xué)一年級(jí)的張壹買走后,我就開始為他奔走效勞。

我馱著重重的書本伴隨小主人風(fēng)里來雨里去。他一天天地長(zhǎng)大,我一天天地變舊。近來,小主人不僅讓我裝書本,還把又臟又臭的紙放進(jìn)我的肚子里,我實(shí)在是受不了。但是我看見張壹把地上的臟紙撿起來,放進(jìn)我的肚子里地面就干凈了,說明張壹很愛保護(hù)環(huán)境,我就沒怨言了。

轉(zhuǎn)眼間張壹就讀三年級(jí)了,書更多了。我也老了,背不大動(dòng)了。可是我還是堅(jiān)持著,因?yàn)檫@是我的職責(zé)。在沒人接班以前,我必須堅(jiān)持。且小主人很節(jié)儉,看樣子還沒有讓我退休的意思。我雖老了,但不僅還能為小主人裝書籍,還能保護(hù)他呢。有一次,在放學(xué)的路上,張壹和一位同學(xué)玩小刀。那位同學(xué)不小心把小刀丟向張壹的后背,幸好有我在,我?guī)蛷堃紦趿艘坏叮槺粍澚艘粋€(gè)洞?;氐郊?,張壹抱著我既心疼又難過,發(fā)誓再也不玩小刀了,還讓奶奶給我縫好了傷口。

又過了一年,張壹已經(jīng)上四年級(jí)了。有一次,老師對(duì)張壹說:“張壹,你以前每次考試都是九十分以上,可是這次你只考了七十分?!睆堃己茏屛沂俏疫€是要幫助他,讓他重新成為優(yōu)生。幾個(gè)星期過去了,張壹的學(xué)習(xí)態(tài)度沒有什么變化。一天,老師說:“下周二,我們又要考試?!睆堃紱Q定作弊,他事先把答案抄好,然后放進(jìn)我的內(nèi)包里,我借口拉鏈壞了內(nèi)包打不開,把答案藏了起來。張壹沒法,只好把答案丟開,專心致志地復(fù)習(xí)迎考。不久考試的結(jié)果出來了,老師對(duì)張壹說:“你的成績(jī)提高了。”張壹抱著我親了又親,連聲說:“謝謝你,是你讓我打消了作弊的念頭,激勵(lì)我踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)?!?/p>

又過了兩年,張壹將上初一了,我已很破舊了,可他還是舍不得丟掉我。我也舍不得離開他,我將繼續(xù)為他效勞,直到生命的終點(diǎn)。

簡(jiǎn)評(píng):擬人化的手法更親切,可讀性也強(qiáng)。

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