通過(guò)演講稿，我們可以有效地表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和論據(jù)，引導(dǎo)聽眾思考和行動(dòng)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的演講稿呢？首先，我們需要選擇一個(gè)與聽眾息息相關(guān)、引起共鳴的話題；接著，我們需要明確演講的目的和主題，把握好演講的中心思想；在寫作過(guò)程中，我們要注重結(jié)構(gòu)的合理安排，通過(guò)引言、主體和結(jié)尾有機(jī)地連接起來(lái)；同時(shí)，我們要注意選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和修辭手法，讓演講更加生動(dòng)有力；最后，一篇好的演講稿還需要反復(fù)推敲和修改，不斷追求更高的完美度。演講稿范文的語(yǔ)言精彩紛呈，表達(dá)生動(dòng)形象，給聽眾留下了深刻的印象。
教師節(jié)我愛我?guī)熝葜v稿篇一
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師為了我們失去了多少。上一周前，我們班有一名同學(xué)感冒了一周沒(méi)來(lái)。她來(lái)了，老師急忙問(wèn)她，您感冒好了嗎？多喝水。每節(jié)下課的時(shí)候，老師總是去辦公室倒一杯水給她喝。在老師的精心照料下她完全好了，臉上總是掛著燦爛的笑容。她由于感冒，落下了許多課，老師每天晚自習(xí)吃完飯就來(lái)到學(xué)校抓緊給好講課，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講得透透的，弄不懂的問(wèn)題老師會(huì)耐心地講解，直到弄懂為止。老師的這些做法我們看在了眼里，記在了心里。
還有一次，我生病了，發(fā)燒39。5度，我滿臉通紅，全身發(fā)冷，四肢無(wú)力，真是難受極了。老師看到我這般樣子，習(xí)慣地問(wèn)我：“是不是不舒服？”“我覺(jué)得全身發(fā)冷。”老師二話沒(méi)說(shuō)，帶我直奔醫(yī)務(wù)室?！盁锰珔柡α?，必須輸液！”不一會(huì)兒輸完，已經(jīng)接近10點(diǎn)了，老師還為我倒水，量體溫，直到我的燒退下，老師走的時(shí)候，我的眼淚像斷了線的珠子一樣流了下來(lái)。
愛是偉大的，是無(wú)私的，我一定會(huì)用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
教師節(jié)我愛我?guī)熝葜v稿篇二
我愛我的學(xué)校，因?yàn)檫@里有一大批令我尊敬、讓我感動(dòng)的老師。老師們待人和善，同事之間噓寒問(wèn)暖，帶給了我家人般的溫暖。他們有的已過(guò)半百，在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘了三十多個(gè)春秋，把他們的大好青春全部奉獻(xiàn)給了學(xué)校，奉獻(xiàn)給了他們所摯愛的事業(yè)。他們辛辛苦苦、任勞任怨，數(shù)十年如一日，默默地奮斗在教學(xué)崗位上。帶病堅(jiān)持工作的楊老師，有趣可愛的宋老師，和藹可親的王老師。她們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不感動(dòng)著我，激勵(lì)著我，看著他們，我們這些年輕人又怎能落后，一個(gè)個(gè)教學(xué)精英嶄露頭角，學(xué)科活動(dòng)豐富多彩，課堂教學(xué)扎實(shí)有效，讀書活動(dòng)花樣繁多，班級(jí)學(xué)習(xí)園地、文化墻新穎奇特，這些無(wú)不顯示著老師們的多才多藝，無(wú)不顯示這是一支多么出色的教師隊(duì)伍。
正是因?yàn)橛辛诉@樣出色的教師隊(duì)伍，在市區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)中都有我們的身影；正是因?yàn)橛辛诉@樣出色的教師隊(duì)伍，連續(xù)幾年我校在教學(xué)和學(xué)生管理方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)；正是因?yàn)橛辛诉@樣出色的教師隊(duì)伍，我們的工作才幸福著。我自豪，我是一名教師；我驕傲，我是三小的一員；我幸運(yùn)，我能在這個(gè)團(tuán)結(jié)的、充滿愛的集體中幸福的工作著。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
教師節(jié)我愛我?guī)熝葜v稿篇三
我的人生中有很多的老師，但令我印象最深的還是南老師。南老師的個(gè)子很高，身材很苗條，她有頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，眼睛炯炯有神，脖子很長(zhǎng)，像白天鵝一樣，鼻子尖尖的，下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。
有一次，我忽然在寫字課上睡著了。我夢(mèng)見自己去了一個(gè)童話城，白雪公主在城堡里等我。我歡快地向城堡奔去，可是還沒(méi)進(jìn)門就被女巫抓住了，我跑呀跑，怎么也跑不出來(lái)。突然，我醒了，發(fā)現(xiàn)老師站在我身旁，心想：這回要完蛋了。我傻傻地望著老師，老師朝我笑了笑，溫柔地說(shuō)：“你怎么啦？是昨晚沒(méi)睡好嗎？”我小聲說(shuō):“我昨晚感冒了?！崩蠋熅o跟著說(shuō)：“沒(méi)事兒?！蔽亿s緊拿上鋼筆就要寫字。南老師輕輕地說(shuō)：“你可以再睡一會(huì)兒?！边@時(shí)，一股暖流注入了我的心田，仿佛融化了我的心。后來(lái)，每當(dāng)我寫字時(shí)就會(huì)想起這一件事，令我覺(jué)得南老師是我人生中遇到的最美的老師。
我想說(shuō)，南老師，我愛您，謝謝您帶給了我好成績(jī)，感謝您對(duì)我的諄諄教誨。
教師節(jié)我愛我?guī)熝葜v稿篇四
老師的房間徹夜明亮。
每當(dāng)我輕輕走過(guò)您的窗前，
明亮的燈光照耀我心房。
啊，每當(dāng)想起您，
敬愛的好老師，
一陣陣暖流心中激蕩。
培育新一代的園丁，
今天深夜燈光仍在亮。
嘔心瀝血您在寫教材，
高大的身影印在您窗上。
啊，每當(dāng)想起您，
敬愛的好老師，
一陣陣暖流心中激蕩。
新長(zhǎng)征路上老師立功，
一群群接班人茁壯成長(zhǎng)。
肩負(fù)祖國(guó)希望奔向四方，
您總是含淚深情凝望。
啊，每當(dāng)想起您，
敬愛的好老師，
一陣陣暖流心中激蕩。
安徽合肥瑤海區(qū)合肥育英學(xué)校初一:張栩涓。
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教師節(jié)我愛我?guī)熝葜v稿篇五
教師節(jié)詩(shī)歌-“我愛您--老師”
（領(lǐng)）老師啊老師多少個(gè)日日夜夜、多少個(gè)嚴(yán)寒酷暑。
（合）：您默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一切。
（獨(dú)）：老師啊老師，您的.家在何方？
（合）：您的家在學(xué)校！
（獨(dú)）：您的心在哪里？
（合）：您的心在您的學(xué)生中！
（獨(dú)）：您伴著朝霞走上講臺(tái)，又踏著月色歸去……您為我們付出的太多太多了！
（合）：您是真正的園丁。
（獨(dú)）：您的生命――。
（合）：因耕耘而芬芳，因開拓兒閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。
（獨(dú)）：您的生命是一團(tuán)火，您的生活是一曲歌，您的事業(yè)是一首詩(shī)！
（合）：啊，我愛您，我親愛的老師。
教師節(jié)我愛我?guī)熝葜v稿篇六
是誰(shuí)，關(guān)心我們成長(zhǎng)？是誰(shuí)，幫助我們改正錯(cuò)誤？是誰(shuí)，感冒了也給我們上課？是張老師，對(duì)！就是我們的班主任張老師。
每天早上，當(dāng)我們剛剛起床，您已經(jīng)來(lái)到學(xué)校；晚自習(xí)后，當(dāng)我們吃宵夜時(shí)，您卻還在給同學(xué)們批改作業(yè)。
記得有一次上課的時(shí)候，我手里拿著東西在玩，您講的知識(shí)我根本沒(méi)有聽懂。寫作業(yè)的時(shí)候，我都不會(huì)，我問(wèn)您，您小聲地說(shuō)：“自己想一想，能想出來(lái)的。”在您的鼓勵(lì)下，我自己想了想，結(jié)果真的想到了。我就急忙寫上答案交給您。您看了說(shuō)“字這里寫的不對(duì)。”我又重新寫了一遍，發(fā)現(xiàn)還有很多錯(cuò)題。我就認(rèn)真改那些錯(cuò)題，改呀改，改完了交給您，您看了高興地說(shuō)：“你看，只要專心，你自己是會(huì)做的?！蔽铱纯醋鳂I(yè)上一個(gè)個(gè)紅紅的對(duì)號(hào)，高興地：“我會(huì)啦！我會(huì)啦！”從此以后，我上課再也不玩東西了。
9月10日教師節(jié)快要到了，我送什么禮物給您呢？我想了想自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我要送您一張賀卡?！庇谑?，我拿起彩筆認(rèn)真地畫了一張賀卡，上面寫著：老師，您辛苦了。
張老師，我愛您，我一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，表現(xiàn)的越來(lái)越棒！
教師節(jié)我愛我?guī)熝葜v稿篇七
今天的節(jié)日讓我又想起了你，不在身邊往事總是一次次提起，我們的故事注定成為了永遠(yuǎn)的回憶，你我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良師益友，朋友，我們共同歡暢，只為你我，只為教師節(jié)。
教師節(jié)，送給老師的花可選劍蘭花、康乃馨、太陽(yáng)花、百合花、菊花、滿天星。插成花藍(lán)或花束，以示尊敬、祝福之意。
祝福是真誠(chéng)的浪漫的溫馨的，老師是敬愛的親愛的心愛的，落款有學(xué)生的情人的親人的，內(nèi)容可長(zhǎng)可短但心愿是統(tǒng)一的：教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂(lè)!
有人說(shuō)您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。但我希望您是一顆不滅的恒星，只有永遠(yuǎn)地保持明亮，才能照亮更多的人!因此，您要好好保重身體哦，教師節(jié)快樂(lè)!
您是一把傘，為我們撐出一片天;您是一盞燈，為我們照亮人生路;您是智慧的源泉，您是進(jìn)步的靈魂!教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您身體健康，幸福無(wú)疆!
是您，傳授給我知識(shí);是您，教我讀懂人生;是您，為我指明方向!如今，我用您教會(huì)我的一筆一劃，編織一條充滿祝福的短信：老師，節(jié)日快樂(lè)!
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四方育才，五湖桃李，六月短信，七齊歸來(lái)，八方祝福，九久不去，十實(shí)為您。我最敬愛的老師，節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)對(duì)聯(lián)：上：桃李天下，春暉四方，育中華棟梁;下：即師為父，恩重如山，何能夠忘卻;橫批：節(jié)日快樂(lè)。
教師節(jié)我愛我?guī)熝葜v稿篇八
各位同學(xué)們：
九月，如期而至。世界因此而燦爛。我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日；我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高的舉起，一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生。”竹杖，芒鞋，蓑衣，多么簡(jiǎn)單的一副裝備，風(fēng)在旁邊吹拂，雨在身上敲打，何懼？任你風(fēng)吹雨打，我心依舊，樂(lè)此不疲！展現(xiàn)在我們眼前的不僅是一幅清新亮麗的圖畫，更是一腔寬宏博大的胸懷。
如今，初中生活已過(guò)大半，我們走在了人生的十字路口上，而且無(wú)論我的選擇是什么，道路也必將坎坷，曲折，風(fēng)雨兼程。正在進(jìn)行時(shí)的初三，恩師的教導(dǎo)也響在耳畔，每一字，每一句，都那么的真切而又真實(shí)。
還曾記得，在某個(gè)陽(yáng)光溫和舒服的清晨，別的班級(jí)都還帶著些許慵懶的氣息，稀稀落落的幾個(gè)人而已，而六班卻幾乎座無(wú)虛席，陸陸續(xù)續(xù)地響起了朗朗的讀書聲。而您，也會(huì)偶爾站在教室門口，露出威嚴(yán)中極不易察覺(jué)的一些微笑。盡管，那微笑，似有似無(wú)，其中，也有您的欣慰吧！
是他們，成長(zhǎng)了我們稚氣未脫的孩子；
是他們，讓我們學(xué)會(huì)去無(wú)止境地探索；
是他們，用一言一行融入我們的生活；
是他們，給了我們最最真實(shí)、單純的愛和幸福。
——九月，我們臨風(fēng)沐雨；
——為老師，奔跑在自己的道路上！
教師節(jié)我愛我?guī)熝葜v稿篇九
演講稿。
也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。?本文是小編精心編輯的，老師我愛您教師節(jié)演講稿希望能幫助到你！
各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：
我來(lái)自北津?qū)W院教務(wù)辦，作為學(xué)校的一員，我參與并見證了北津?qū)W院的發(fā)展，也感受到了學(xué)校的溫暖，在這里，特別感謝大家并祝你們節(jié)日愉快。
有人說(shuō)，“大學(xué)是一個(gè)廚房，教師是炒菜的廚師，而領(lǐng)導(dǎo)是端盤子的，目的都是讓學(xué)生吃好?！睆倪@個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，我們教學(xué)管理人員就是盤子，時(shí)刻都要保持光亮。如何光亮呢？那就是要把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，用良心和智慧去做，只有這樣才能忠于黨的教育事業(yè)，然后才能談得上教書育人。
世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與國(guó)家和民族的興衰息息相關(guān)，也很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作責(zé)任重于泰山。在這瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，在這紛擾的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，我們需要保持一份清醒和寂寞，更需要新的境界和汗水。
感謝學(xué)校和這個(gè)時(shí)代給了我深入教育思考教育的機(jī)會(huì)和場(chǎng)域。我家沒(méi)有白頭發(fā)的傳統(tǒng)，但自從xx年進(jìn)入北津?qū)W院以來(lái)，我的頭發(fā)已在這里白了大半。我對(duì)教育的執(zhí)著，也感染了本部門的同事，他們從遠(yuǎn)離教育專業(yè)的專業(yè)慢慢變得喜歡教育，鉆研教育，進(jìn)而發(fā)展到報(bào)考高等教育管理或高等教育學(xué)專業(yè)的博士生，其中的甘苦自知。
只要我們懷抱理想，只要教育不再偏離規(guī)律，我們的教育才會(huì)越來(lái)越好，我們的教師節(jié)才會(huì)令人愉快。
最后，預(yù)祝明年的教師節(jié)更加令人愉快！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來(lái)了第二十x個(gè)教師節(jié)，今天，我有幸代表學(xué)校進(jìn)行這次升旗演講，心情非常激動(dòng)，教師節(jié)演講稿。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨支部和領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員向所有辛勤工作在教學(xué)第一線的教師和為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠(chéng)的敬意和祝福。讓我由衷地道一聲：大家辛苦了！
童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)，就是這份無(wú)私、這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我人生的信念更加堅(jiān)定。于是，在人生的十字路口，我毅然選本站擇了教師這一職業(yè)，從此踏進(jìn)了教育這方熱土，而且還是一塊特殊的教育天地——工讀教育。一轉(zhuǎn)眼，我在工讀學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了18個(gè)春秋，雖然人已中年，但我沒(méi)有后悔，相反我為我的選擇而驕傲。
身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨：雖然工讀教師工作在大山里，工作很辛苦也很清貧，但我驕傲我是一名工讀教師。因?yàn)樵谶@遠(yuǎn)離市區(qū)的大山里，我們每天都從事著一項(xiàng)我認(rèn)為最高尚的職業(yè)——那就是用我們的愛心、恒心、熱心、誠(chéng)心和信心去關(guān)愛、感化、引導(dǎo)那些偏離航線的孩子們。用我們無(wú)私的愛和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬，用我們心田里無(wú)比甘甜的雨露去滋潤(rùn)那些蒙塵的花朵，看著他們漸漸懂事，漸漸成熟，看著他們學(xué)得做人的道理，學(xué)得一技之長(zhǎng)后，離開我們走向社會(huì)，成為自食其力的勞動(dòng)者，我是那么的欣慰！那么的驕傲！
教師節(jié)我愛我?guī)熝葜v稿篇十
九月的天空是藍(lán)色的，草坪是綠色的，鮮花是五顏六色的。讓我們用笑容迎接教師節(jié)吧！
親愛的老師，您就是辛勤的園丁，您用您的收手托摸著我們的臉，您一天到晚都在忙，忙碌的您就從來(lái)沒(méi)有休息過(guò)。調(diào)皮的我們從來(lái)沒(méi)有顧您的感受。您雖然有時(shí)候也會(huì)批評(píng)我們，但是我們知道您是為我們好。
夜晚，我們進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，而您還在幫我們批改作業(yè)。星期六、日，我們?cè)谕妫匀辉趯W(xué)校里幫我們批改作業(yè)。
您為了我們，臉上有了黑眼圈，手上有了皺紋。您的行為感動(dòng)了我們，我們決定，認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上。這樣您就不會(huì)那么累了。
但是老師依然在忙碌，因?yàn)槔蠋熞獮槲覀兩险n，自己也要備課，要培育我們成長(zhǎng)。有時(shí)候，還要去開會(huì)。我想對(duì)您說(shuō)："王老師，您辛苦了，請(qǐng)您休息一會(huì)兒吧！”
九月十日到了，我們買來(lái)鮮送給了王老師。我們齊聲說(shuō)：“祝王老師教師節(jié)快樂(lè)！”王老師流下了眼淚說(shuō)：“謝謝！”
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教師節(jié)我愛我?guī)熝葜v稿篇十一
同志們：
今天，我們歡聚一堂，慶祝第30個(gè)教師節(jié)。在此，我代表學(xué)校黨總支、行政，向全體教職員工致以崇高的敬意和節(jié)日的問(wèn)候，向獲得優(yōu)秀教師師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工作者和學(xué)校優(yōu)秀教師及年度考核為優(yōu)秀的老師們表示熱烈的祝賀!
上個(gè)學(xué)年度的工作業(yè)績(jī)，我已在7月10日的教職工大會(huì)上作了總結(jié)，這里不再贅述。但我要再次由衷地感謝全體教職工，是你們用勤勞和智慧為學(xué)校的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)!也是你們自尊自勵(lì)、學(xué)為人師、行為示范、熱愛教育、熱愛學(xué)生的高尚人格教育和影響學(xué)生，成為他們健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
剛才聽了兩位新老教師代表的發(fā)言，我很有感觸。的確，學(xué)校不乏幾十年如一日的默默耕耘者，也不乏繼承創(chuàng)新的生力軍。為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們攜手奮斗。這正是學(xué)校力量所在、希望所在。
老師們，今年8月31日，在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上發(fā)表了重要講話，對(duì)全國(guó)廣大教師提出了四點(diǎn)希望：一是愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，二是刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，三是勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，四是淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地指出：切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任，滿懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛，是黨和人民對(duì)廣大教師的基本要求;在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己;教師要富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才;高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。提出的四點(diǎn)希望包含了深刻的哲理和崇高的內(nèi)涵，應(yīng)當(dāng)成為教師的座右銘。作為教師，我們要自覺(jué)養(yǎng)成良好的師德，德，人立身之本。師德，教師立身之本，教師立身不同于普通人以搞好個(gè)人修養(yǎng)為目的之普通立身。教師立身是因?yàn)榻處熒砩洗嬗幸环輫?guó)家、民族、人類社會(huì)的責(zé)任，這份責(zé)任決定了教師在立身的同時(shí)，還要注意自己的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)的影響。身上有一份大責(zé)任，心中必有一份大愛，有大愛必明大恥，明大恥必有所為有所不為。只有這樣，才能以對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感來(lái)從事我們的事業(yè)，真正培養(yǎng)出將來(lái)建設(shè)國(guó)家的棟梁之才。
教育事業(yè)是人類崇高的事業(yè)，教師是天底下無(wú)上光榮的職業(yè)。我們?nèi)w教師要深刻認(rèn)識(shí)自己所肩負(fù)的神圣職責(zé)和重要使命，教書育人，為人師表，努力成為當(dāng)之無(wú)愧的人類靈魂的工程師。
老師們，最近我校正在開展向全國(guó)優(yōu)秀教師林強(qiáng)、李明素、阿木冬.吐魯甫同志的學(xué)習(xí)活動(dòng)，希望大家在學(xué)習(xí)先進(jìn)的同時(shí)謹(jǐn)記并履行提出的四點(diǎn)希望，以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和制度建設(shè)作為教育教學(xué)工作的重要抓手，加強(qiáng)備課組、教研組建設(shè),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)建和美學(xué)校、人民滿意學(xué)校作出新的貢獻(xiàn)!
最后，祝大家節(jié)日快樂(lè)，工作順利，生活幸福，身體安康!
教師節(jié)我愛我?guī)熝葜v稿篇十二
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養(yǎng)育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，
啊!老師就是這么無(wú)私!
啊!老師我們愛您!
老師就像紅燭，老師就像園丁，老師用自己最大的努力教會(huì)我們知識(shí)，讓我們成長(zhǎng)!老師愛我們，我們更愛我們的老師!
教師節(jié)我愛我?guī)熝葜v稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
人生，是一場(chǎng)旅途。而在這旅程中，老師，你就像一盞指路燈，您用自己微弱的光芒，默默地照亮著我們。
每當(dāng)早晨我們踏進(jìn)校園，您遇到我們都會(huì)笑著跟我們打招呼，偶爾會(huì)跟我們開兩句小玩笑，讓我們新的一天，從一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑開始。
上課時(shí)，您很詳細(xì)地講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并努力地讓課堂變得活躍、有趣。記得有一次，您的嗓子很不舒服，可依然站在那三尺講臺(tái)上，用心地講課;學(xué)校舉行班級(jí)活動(dòng)時(shí)，您認(rèn)真地去準(zhǔn)備，認(rèn)真地傾聽我們的意見，為的，就是讓我們有一個(gè)美好的回憶;冬季晨跑時(shí)，您陪著我們一起，迎著寒風(fēng)，跑過(guò)了一圈又圈，并時(shí)不時(shí)地給我們加油打氣。
當(dāng)我們因做錯(cuò)事而羞愧傷心時(shí)候，是您，微笑著跟我們說(shuō)：“沒(méi)事，做錯(cuò)事情，懂得改正，就是最棒的?！碑?dāng)我們贏得勝利時(shí)候，您會(huì)跟我們一起歡呼，為我們驕傲;當(dāng)我們調(diào)皮任性時(shí)候，您默默地包容著我們;當(dāng)我們?yōu)槟隽艘稽c(diǎn)點(diǎn)微不足道的小事的時(shí)候，您便感動(dòng)地濕潤(rùn)了眼眶，然后流下了晶瑩的淚水;當(dāng)一彎月牙掛上夜幕，星星點(diǎn)綴黑夜時(shí)，您還在為我們批改作業(yè)?？墒?，您從未抱怨過(guò)只言片語(yǔ)。
老師啊，您就像一位辛勤的園丁，將最甘甜的露水，灌溉在我們稚嫩的花瓣上，哺育了我們幼小的心靈。您就像黑暗中的光芒，讓我們看清了方向。您用您最無(wú)私的愛，溫暖了我們的心房。
人生路漫漫，老師，因?yàn)橛辛四?，讓我們不再迷茫，不再彷徨。心中的千言萬(wàn)語(yǔ)最后化作一句話：“老師，您好，您辛苦了!”
教師節(jié)我愛我?guī)熝葜v稿篇十四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自高一三班的xx，今天我演講的主題是《我愛我?guī)煛贰?/p>
9月10日是我們國(guó)家的。
第32個(gè)教師節(jié)。
但實(shí)際上泱泱中華尊師重教的傳統(tǒng)久矣從某種角度來(lái)說(shuō)。
中國(guó)。
的教師節(jié)已有2500多年的歷史了。
韓愈說(shuō)，師者，所以傳道受業(yè)解惑也。教師是一份神圣而光榮的職業(yè)。我們的祖先把教書育人者稱為“師”。師，就是有知識(shí)、受尊敬的先生。春秋《尚書》把“師”的地位與天、地、君、親并稱，立于同一牌位供人朝拜，老師的地位之高由此可見。
始終未曾改變。
這樣的話，似乎我們聽得厭倦了，但也只是在每年的秋天聽上幾天。我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，這簡(jiǎn)單的一句句，又如何道得盡老師為了我們付出的多年心血呢？黑板上洋洋灑灑的知識(shí)要點(diǎn)，是老師對(duì)于他的學(xué)生們未來(lái)的期望。
九月初，我們高一新生來(lái)到天一中學(xué)求學(xué)，也不過(guò)短短不過(guò)兩周。但老師們給我們展示的不僅僅是一個(gè)工作的人的形象，他們真的用行動(dòng)告訴我們教師，不僅僅是一個(gè)職業(yè)，還是一個(gè)信仰，一種情懷。如果說(shuō)，校園因?yàn)槲覀兌挥谢盍Γ艺f(shuō)，校園因?yàn)槲覀兊囊痪€教師而正價(jià)莊嚴(yán)沉靜。
老師啊，您雖也是蕓蕓眾生中普通的一員，但卻會(huì)被我們永記于心！您平凡，卻也偉大，我們的人生，因?yàn)橛心慕虒?dǎo)而變得明媚多彩。
時(shí)光飛逝，如白駒過(guò)隙，叫人來(lái)不及感嘆韶華易逝。
終于，月圓人團(tuán)圓的中秋來(lái)了，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表天一中學(xué)的莘莘學(xué)子，祝各位老師中秋節(jié)快樂(lè)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
教師節(jié)我愛我?guī)熝葜v稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
嗨!問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“蜜蜂、園丁、蠟燭、人梯、鋪路石、燈塔、渡船……通過(guò)這些詞，你們聯(lián)想到了什么?”對(duì)，那就是這世上最讓人尊敬的一個(gè)詞——老師。
今天我要向你們說(shuō)說(shuō)我的一位好老師——我的數(shù)學(xué)老師郭老師，也是我的班主任。她是一位美麗的女老師，感覺(jué)就像好媽媽一樣親切。她扎著馬尾辮，走得快時(shí)，那辮子就在她背后快樂(lè)地跳躍著，或開心地?fù)u擺著，充滿了活力;她的眼睛雖小，卻黑亮有神;她的嘴巴雖然有點(diǎn)大，卻會(huì)發(fā)出抑揚(yáng)頓挫的聲音，“叮叮咚咚、叮叮咚咚”敲打著我們的心房。
她就像和煦的春風(fēng)，一陣陣拂過(guò)我們稚嫩的心田。
記得有一次，我們班的唐蓓妍摔了一跤，手和腳都摔破了，還流了血，我和幾個(gè)同學(xué)都嚇壞了，我們急忙把她扶到郭老師的辦公室。郭老師一看也急了，連忙扶住唐蓓妍讓她坐在椅子上，然后拿出藥來(lái)給唐蓓妍擦，唐蓓妍一直在哭。郭老師見了，邊吹氣邊擦，還安慰她：“不疼了不疼了，要堅(jiān)強(qiáng)一些喔。”聽著郭老師溫柔的話語(yǔ)，唐蓓妍不哭了，我們也松了一口氣，感到很溫暖。
我又想起了“王英豪事件”。是這樣的，那是上午的第四節(jié)課剛打鈴，我是班長(zhǎng)，要維持紀(jì)律，我看見王英豪在玩卡，就對(duì)他說(shuō)，讓他把卡交出來(lái)，下課再還給他。結(jié)果他一溜煙就跑出了教室，我馬上去追他，沒(méi)追到，怎么辦，我也慌了，心想：完了，完了。因?yàn)槲覜](méi)處理好王英豪這件事情，他不見了，郭老師肯定會(huì)罵我的。沒(méi)辦法，還是去找郭老師吧。于是我鼓起勇氣到辦公室吿訴了郭老師，講清原由后，老師沒(méi)有批評(píng)我，還說(shuō)我沒(méi)有錯(cuò)，并且讓我先去上課，她自己去找王英豪。后來(lái)，經(jīng)過(guò)郭老師辛苦的尋找，終于找回了王英豪。我覺(jué)得郭老師真辛苦，我以后要履行好班長(zhǎng)的職責(zé)，做好老師的小助手。
老師就像一眼泉水，汩汩不斷流出活水澆灌著祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望。
常聽大人們說(shuō)：“桃李滿天下”是對(duì)老師的祝福，老師的尊敬。我在這里也要祝郭老師桃李滿天下，希望我就是其中優(yōu)秀的一個(gè)，我們班上的同學(xué)就是那桃李中的優(yōu)秀的一部分。
我愛你，我的好老師——郭老師!
教師節(jié)我愛我?guī)熝葜v稿篇十六
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我愛我的學(xué)校，因?yàn)檫@里有一大批令我尊敬、讓我感動(dòng)的老師。老師們待人和善，同事之間噓寒問(wèn)暖，帶給了我家人般的溫暖。他們有的已過(guò)半百，在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘了三十多個(gè)春秋，把他們的大好青春全部奉獻(xiàn)給了學(xué)校，奉獻(xiàn)給了他們所摯愛的事業(yè)。他們辛辛苦苦、任勞任怨，數(shù)十年如一日，默默地奮斗在教學(xué)崗位上。
帶病堅(jiān)持工作的楊老師，有趣可愛的宋老師，和藹可親的王老師。她們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不感動(dòng)著我，激勵(lì)著我，看著他們，我們這些年輕人又怎能落后，一個(gè)個(gè)教學(xué)精英嶄露頭角，學(xué)科活動(dòng)豐富多彩，課堂教學(xué)扎實(shí)有效，讀書活動(dòng)花樣繁多，班級(jí)學(xué)習(xí)園地、文化墻新穎奇特，這些無(wú)不顯示著老師們的多才多藝，無(wú)不顯示這是一支多么出色的教師隊(duì)伍。
正是因?yàn)橛辛诉@樣出色的教師隊(duì)伍，在市區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)中都有我們的身影；正是因?yàn)橛辛诉@樣出色的教師隊(duì)伍，連續(xù)幾年我校在教學(xué)和學(xué)生管理方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)；正是因?yàn)橛辛诉@樣出色的教師隊(duì)伍，我們的工作才幸福著。我自豪，我是一名教師；我驕傲，我是三小的一員；我幸運(yùn)，我能在這個(gè)團(tuán)結(jié)的、充滿愛的集體中幸福的工作著。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
教師節(jié)我愛我?guī)熝葜v稿篇十七
同學(xué)們，老師們，大家好。
九月，如期而至。世界因此而燦爛。我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日；我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高的舉起，一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生。”竹杖，芒鞋，蓑衣，多么簡(jiǎn)單的一副裝備，風(fēng)在旁邊吹拂，雨在身上敲打，何懼？任你風(fēng)吹雨打，我心依舊，樂(lè)此不疲！展現(xiàn)在我們眼前的不僅是一幅清新亮麗的圖畫，更是一腔寬宏博大的胸懷。
如今，初中生活已過(guò)大半，我們走在了人生的十字路口上，而且無(wú)論我的選擇是什么，道路也必將坎坷，曲折，風(fēng)雨兼程。正在進(jìn)行時(shí)的初三，恩師的教導(dǎo)也響在耳畔，每一字，每一句，都那么的真切而又真實(shí)。
還曾記得，在某個(gè)陽(yáng)光溫和舒服的清晨，別的班級(jí)都還帶著些許慵懶的氣息，稀稀落落的幾個(gè)人而已，而六班卻幾乎座無(wú)虛席，陸陸續(xù)續(xù)地響起了朗朗的讀書聲。而您，也會(huì)偶爾站在教室門口，露出威嚴(yán)中極不易察覺(jué)的一些微笑。盡管，那微笑，似有似無(wú)，其中，也有您的欣慰吧！
是他們，成長(zhǎng)了我們稚氣未脫的孩子；
是他們，讓我們學(xué)會(huì)去無(wú)止境地探索；
是他們，用一言一行融入我們的生活；
是他們，給了我們最最真實(shí)、單純的愛和幸福。
——九月，我們臨風(fēng)沐雨；
——為老師，奔跑在自己的道路上！
教師節(jié)我愛我?guī)熝葜v稿篇十八
我想用紅燭稱贊您，太過(guò)普通；用園丁來(lái)比喻您，太過(guò)老套；用春蠶來(lái)形容您，太過(guò)悲哀?？v觀詞語(yǔ)的長(zhǎng)流，因?yàn)槟愕哪穷w玲瓏剔透的心，我找到了，僅有用琥珀才能配得上你。
從你踏進(jìn)班級(jí)的那一瞬間，如果說(shuō)時(shí)間在此刻凍結(jié)，或許太夸張了，可是真的讓人眼前一亮，白色連衣裙配著黑色披肩長(zhǎng)發(fā)，我想走到哪兒都會(huì)有很高的回頭率。在你如此優(yōu)雅地走上講臺(tái)時(shí)，男生們都俏皮地吹著口哨，歡呼。你微笑著打了一個(gè)手勢(shì)，頓時(shí)寂靜無(wú)聲，你用粉筆在黑板上寫:魏佳佳。你說(shuō)大家能夠更親切地叫你佳佳姐，把你當(dāng)作知心好友。你就像水池里生長(zhǎng)出的睡蓮，優(yōu)雅而不失莊重，有一種讓人不敢靠近卻又想要靠近的力量，就像琥珀一樣，散發(fā)神秘魅力。
我們相處地很愉快，你能夠把自我放在我們的角度來(lái)思考我們的內(nèi)心，我們心中的想法和苦惱你仿佛能一眼洞穿，然后用最簡(jiǎn)單的方法，最樸素的語(yǔ)言就能夠幫我們打開內(nèi)心的糾結(jié)。有一次班會(huì)課上，有人問(wèn)你是一個(gè)怎樣樣的人。你只用了很簡(jiǎn)單的一句話，給出了最好的答案:一個(gè)永遠(yuǎn)愛你們的女教師。你總是這樣簡(jiǎn)單，但又有一雙深邃的眼睛，時(shí)而又會(huì)留給我們一個(gè)琢磨不透的眼神，就像琥珀一樣，能夠—眼看清它的外部結(jié)構(gòu)，卻永遠(yuǎn)看不穿它的心。
不論你來(lái)自哪兒，不論你有多少的秘密，你給了我們一年的溫馨與浪漫。琥珀般的教師，不管你走到哪兒，我都會(huì)記得你!
教師節(jié)我愛我?guī)熝葜v稿篇十九
我懷著一顆感恩的心展望整個(gè)校園，發(fā)現(xiàn)了我最值得感恩的人，他們是魯迅筆下的“孺子?！?，為了我們默默付出；他們是龔自珍詩(shī)里的“落紅”，為了我們，犧牲自己；他們是杜甫筆下的“春夜喜雨”，將甘甜的雨露。灑在我們的心田。他們就是我們辛勤的園丁——老師。
五年級(jí)的一天，我親愛的班主任——石老師突然神秘地對(duì)我說(shuō)：“楊梓同學(xué)，學(xué)校舉辦詩(shī)詞大會(huì)，你敢去挑戰(zhàn)嗎？”我一聽是詩(shī)詞，可高興啦！這不就是我日夜期盼詩(shī)詞比賽嗎？當(dāng)然可以啦！詩(shī)詞可是我的強(qiáng)項(xiàng)！我可不想錯(cuò)過(guò)，那時(shí)的我心情掉進(jìn)了蜜罐一樣甜，感謝石老師給予了我參賽的入場(chǎng)券，讓我如有久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知的感動(dòng)。
初賽，我自信滿滿，勝卷在握，憑借以前積累，輕而易舉的就得到了個(gè)第1名。心想：“那么容易得第一，我得第一嘍！”跟著同學(xué)們對(duì)我羨慕的眼神，我開始飄起來(lái)了，仿佛自己真成了小詩(shī)詞達(dá)人，網(wǎng)紅大咖，中了狀元金榜，讓我有金榜題名時(shí)的驕傲，石老師是您鷹眼一樣的發(fā)覺(jué)力，發(fā)現(xiàn)了我的驕傲，雖然您苦口婆心勸告我：“小楊同學(xué)，你可一定要記住“驕兵必?cái) 毖?！你再這么下去，可能會(huì)名落孫山的！記住，驕傲是你最大的敵人！”
盡管親切的石老師這么說(shuō)，但我像中了邪一樣，就是聽不進(jìn)去。依然我行我素。就連老師上課都不認(rèn)真聽講，作業(yè)也隨便做......
復(fù)賽，果不其然，驕傲的我，背詩(shī)背的吊兒郎當(dāng)?shù)?，盡管以前積累了不少，因?yàn)闆](méi)用心背不理解詩(shī)詞的意思，就成了背得快也就忘得快，加上錯(cuò)字一堆，字跡也不好，結(jié)果可想而知，很快被其他同學(xué)馬上追趕，并且超越，還把我甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，差一點(diǎn)晉級(jí)賽都沒(méi)資格參加。我內(nèi)心愧疚的不得了，因?yàn)槲夜钾?fù)了老師對(duì)我的期望，我像一只斗敗的公雞垂頭喪氣時(shí)，那是石老師像鷹一樣的眼睛發(fā)現(xiàn)了我的困囧，讓我明白了。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。
自此之后，在石老師的鼓勵(lì)和幫助下，我臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強(qiáng)，晉級(jí)賽時(shí)我重拾信心。又一次名列前茅。哈哈，真是“前度‘楊’郎今又來(lái)”呀！
親愛的石老師，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得您在我像斗敗的公雞——垂頭喪氣的時(shí)候，給我的親切的鼓勵(lì)，因?yàn)槟恰半S風(fēng)潛入夜”的鼓勵(lì)，使我從第2次失敗中走了出來(lái)，讓我第3次卷土重來(lái)，感謝老師！我一定會(huì)爭(zhēng)得頭名，報(bào)答您的恩情！“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，石掛云帆濟(jì)滄海！”
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教師節(jié)我愛我?guī)熝葜v稿篇二十
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，是鼓樓一中心小學(xué)404班的一名學(xué)生，我今天演講的題目是《我愛老師》。
我，一個(gè)三年級(jí)的孩子，還不太懂得師愛的真正含義，但卻已享受了太多老師的那甜甜的笑容、輕輕地?fù)崦?、貼心的話語(yǔ)……老師，是您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)！老師，是您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。老師，您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈，把幼小的我們，培育成懂事的少年！老師，是您的保護(hù)，讓我們健康成長(zhǎng)。
您用陽(yáng)光般燦爛的笑容，讓我們流連忘返地徜徉于知識(shí)的海洋；您用金子般高貴的心靈，讓我們?yōu)⒚撟匀绲貜堥_思維的翅膀，在真愛的氛圍中走過(guò)春夏秋冬。
老師，在黑暗的人生道路上是您為我們點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師，在迷蒙的人生道路上是您做了我們的引路人；老師，在跌跌碰碰的人生道路中是您為我們指明了前進(jìn)的方向；老師，是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的恩情；無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的話語(yǔ)。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的關(guān)愛；無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵小花。
最后讓我以一顆感恩的心向您說(shuō)聲：我愛您！親愛的老師！
教師節(jié)我愛我?guī)熝葜v稿篇二十一
摘錄:老師就讓我借一句歌詞對(duì)您說(shuō):“是您多么溫暖的目光教我堅(jiān)毅地望著前路。您的愛寬大無(wú)限請(qǐng)讓我說(shuō)聲：真的愛您”。
老師我想對(duì)您說(shuō)我愛您。因?yàn)槟貌┐蟮男亟蟀蓐P(guān)愛著年輕無(wú)知的我們。
您太年輕了不大的眼睛卻很有神總是閃著自信堅(jiān)定的光小小的嘴里能發(fā)出響亮的聲音干凈利落的披肩發(fā)顯出一股青春的氣息。您太愛笑了每當(dāng)你講到一個(gè)好玩的情節(jié)總是領(lǐng)著我們哈哈大笑一笑就露出一排整齊的牙齒氣氛活躍的課堂里總能聽到您爽朗的笑聲。您笑得很爽又不失雅觀真是高明。背地里大家都叫您“笑面虎”可您并不介意。
您不高的個(gè)子和我們站在一起總是不分高低經(jīng)常從外面進(jìn)來(lái)的同學(xué)找不到您其實(shí)您就在他們面前和他們站在一起。
記得3月17日那天我為了調(diào)位三番四次的打擾您可餓了一天的您想盡了一切辦法溝通學(xué)生才把我調(diào)到合適的地方。看著您離去的背影我感激涕零。這時(shí)我才知道老師您為了我調(diào)位而操勞您感冒發(fā)燒了。老師呀老師我僅是一個(gè)借讀生但是您對(duì)我并沒(méi)有偏見就像對(duì)所有同學(xué)一樣公平一樣的細(xì)致入微。那時(shí)的我深恨自己的愚蠢給勞累了一天的您帶來(lái)了本不應(yīng)該有的麻煩!
老師我也想對(duì)您說(shuō)我感謝您!感謝您對(duì)我的提攜感謝您發(fā)掘我的潛能教我正視自身的價(jià)值。
老師我還想對(duì)您說(shuō)不僅是我許多人都對(duì)您充滿依戀與愛戴之情。大作家魏巍在《我的老師》中寫道:“一個(gè)孩子對(duì)老師純真的依戀就是那些在熱戀中的人們也難比啊!”這恰好是我和同學(xué)的心聲。老師我愿化為水洗去您額頭上的汗?jié)n手上的灰塵;我愿化為云幫您擋住強(qiáng)烈的刺眼的陽(yáng)光;我愿化為窗替您頂住狂焱風(fēng)雪讓勞累一生的您得到片刻的休息。
您的腰板挺得太直了讓我第一次感到女孩子應(yīng)有的模樣。走在您身邊的我不禁也直起了腰。是您讓我這個(gè)跑跑鬧鬧的女孩靜了下來(lái)覺(jué)得應(yīng)該有點(diǎn)大人樣了。
我愛那清雅高貴的百合嬌艷可愛的玫瑰剛強(qiáng)不屈的菊花幽雅芳香的夜來(lái)香可我更愛您———老師您永遠(yuǎn)是我心中一朵最美的花!老師就讓我借一句歌詞對(duì)您說(shuō):“是您多么溫暖的目光教我堅(jiān)毅地望著前路。您的愛寬大無(wú)限請(qǐng)讓我說(shuō)聲：真的愛您”。
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