年終到了，這是我們總結一年來工作成果的最佳時機。在寫總結時，要注重事實和數(shù)據(jù)，避免主觀臆斷和夸大夸張?？偨Y范文可以幫助我們更好地理解總結的要點和重點。
愛是半命題篇一
因為疫情防控，我們又迎來了網(wǎng)課。一說到網(wǎng)課，我便又想起了疫情最開始的那段上網(wǎng)課的時光，當時過得是挺舒服的，在家上課，但成績也確實是下降了不少，所以我對網(wǎng)課又愛又恨。
一聽說要上網(wǎng)課，我便趕緊看了一下課程排到了幾號，怎么排的。好在只不過排到了十號而已。課程排得也很好，每個科目都是連排兩節(jié)課，這樣老師也能有充足的時間為我們詳細講解每一個知識點，并且都快達到了像日常上課一樣的效果，不會出現(xiàn)老師剛調(diào)好設備開始講就到下課時間了的情況。而且在短短十天內(nèi)，那還可以感受一下更多好老師的有趣的課程。
回想起以前上網(wǎng)課時的情景，才明白那時成績下降是有原因的。那時都是等到老師第一節(jié)課已經(jīng)開始講了，我才起床，然后便邊上課邊吃飯。而且坐在椅子上坐也坐不老實，要么整個人像攤泥一樣癱在桌子上上課，要么就直接躺床上去聽了，好不容易做好了吧，嘴里邊還吃著零食，遇到知識點了，筆也不動一下，直接就截屏了，心想著以后再抄到書上，然后就沒有然后了，書上干凈地比洗過的臉還干凈，芝麻粒大的筆跡都看不見。
這次的網(wǎng)課，我準備好好聽講，如果能在網(wǎng)課這樣少了老師的管教下好好聽講，我相信我一定會變得更自律，可能一些壞毛病都會消失不見。這次的網(wǎng)課更能見證我們的自律能力等方面。網(wǎng)課過后，誰認真了？誰努力了？自見分曉。
愛是半命題篇二
初冬的一個很平常的清晨，一場雪，也是今年的第一場雪。悄無聲息的來到了這里。
早上起床后，我向窗外望去。哇，外面白蒙蒙的一片，樓頂上，停著的汽車頂上，都覆蓋了一層雪。
我正要上學，看見窗外又飄起了幾團小棉花似的雪，下樓一看，幾團變成了一片。路上就這么一直下著，飄飄揚揚，落滿我一身。路中間的雪，一邊下一邊被車輪碾壓而融化了。路旁的雪，一會兒落了薄薄的一層。留下了許多不一樣的腳印。
第一節(jié)課過后，以為它還是那樣飄飄灑灑，我往窗外一看，卻不知什么時候，已經(jīng)漫天飛舞，竟是一片雪的世界了。讓我驚奇的是，第一場雪就這么大。想必那雪是積蓄了很久的，突然一下子爆發(fā)出來，讓人有點兒不知所措，卻又欣喜不已。可是，再大的風雪，也阻擋不住同學們玩耍的腳步。有幾位不怕冷的同學，來到雪地中央，任憑風吹雪打，大聲喊到：“好爽啊，好漂亮的雪啊！”
直到中午，雪一直還在下。雪，是人類的好朋友。農(nóng)民伯伯最喜歡冬天下雪了，因為雪能滋潤田地里正在默默成長的小麥。還能滋潤那些沒有耕耘的土地，以便來年春天，能更好的播種。城市里，雪能清新污濁的空氣，雪還能凍僵殺滅一些病毒和細菌，有利于人們的健康。
我喜歡雪，喜歡它的潔凈。我敬佩雪，敬佩它的勇氣，愈是寒冷，它飛舞的愈歡快。啊，美麗的雪，潔白的雪，我喜歡你！
愛是半命題篇三
每個人心中都有夢想，有人想做科學家，有人想變成一只無憂無慮的小鳥，還有人想成為救死扶傷的醫(yī)生……而我只想做一棵樹，一棵平平凡凡、普普通通的樹。
我想扎根在山上，與小草小花相伴。清晨，別的植物一起接受露珠的洗禮；早上，備好充足的精神迎接第一縷陽光的到來；中午，幫嬌嫩的小花、青青的小草遮擋強烈的陽光，讓它們在我高大的身軀下茁壯的成長；晚上，在月亮婆婆的陪伴下河百靈鳥的催眠曲漸漸進入夢鄉(xiāng)。我相信，在山上我的每一天都是美好的。
我想扎根在馬路旁，與廢氣和不堪入耳的吵鬧聲相伴。白天，我在喧嘩聲和汽車鳴笛聲中工作——把人們呼出的二氧化碳吸入體內(nèi)。我想，在城市里的我，也許有可能會因為無止境的工作而使我濃綠美麗的“頭發(fā)”(樹葉)過早變黃，但是我無怨無悔。到了晚上，我還是得不到休息，還是得打著哈欠不知疲憊的工作，把二氧化碳變成的氧氣釋放出來雖然我知道在城市里這樣無休止的工作總有一天會把我的身體累垮，但是我絲毫沒有怨言，因為我覺得每一天都是充實的。
我還想扎根在邊疆，像守衛(wèi)在邊疆的戰(zhàn)士一樣，為建設邊疆獻出自己的一份力量。雖然我知道自己只是一棵平凡的樹，扎根在邊疆，讓自己的子子孫孫都生活在那里，學習邊疆建設者們“獻了青春，獻終生；獻了終身，獻子孫”的精神，把荒無人煙的邊疆建設成一片綠林。我覺得扎根在邊疆我的每一天都會快樂。
我最大的夢想就是扎根在鄉(xiāng)村，和“面朝黃土背朝天”的農(nóng)民與可愛童真的鄉(xiāng)村小朋友相伴，因為我覺得辛勤的勞動者最可愛。早晨，農(nóng)民伯伯和阿姨拿著鐵鍬和水桶出門了，不一會，可愛的小朋友也背著書包蹦蹦跳跳手拉著手往學校走去；中午路上還是不見農(nóng)民伯伯的身影，可是“紅領巾”們回來了，他們紅通通的臉上布滿了汗珠，來到我的身體下做游戲，不知怎么，看到他們的笑臉我也笑了；傍晚，農(nóng)民伯伯回來了，他們唱著民歌高興地往家走。小朋友們也回來了，他們匆匆地往家趕，一定是去寫作業(yè)了。鄉(xiāng)村的生活每天都是豐富多彩的。
愛是半命題篇四
考研數(shù)學的后程復習要時刻站在命題者角度著手備戰(zhàn)，其中最重要的就是要找出一條能串住所有知識點的線索來，保證一個知識點都不會遺漏。能把考試的內(nèi)容串聯(lián)在一起的最好線索就是考試大綱?？荚嚧缶V為基準，還要結合參考書中每一章節(jié)的內(nèi)容提要一起復習，它是考試大綱的具體化。
站在命題者的高度來復習備考。首先，就要根據(jù)考試大綱掌握每一章包括哪些知識點，每一知識點包含哪些小點，每一點的具體內(nèi)容是什么。其次，每復習一個知識點，都要從命題者的角度去想一想，他會不會據(jù)此知識點出題，出什么樣的題型，以前見過什么類似的`題型，能從哪個角度出題，能不能出反問題，會結合其他哪些知識點來出題。翻翻歷年的考研真題，看看這個知識點在所有章節(jié)的題目里是怎樣出現(xiàn)的，做題時是如何處理的。比如極限、導數(shù)、定義、積分上限函數(shù)、無窮小量階的比較、積分中值定理、微分方程、切線這些知識點，經(jīng)常與其他知識點綜合在一起出題，大家復習時仔細比較分析一下，考試時就會胸有成竹了。
復習講究循序漸進。復習要有長期規(guī)劃和短期規(guī)劃，要有靈活變動的空間。復習過程中，心態(tài)很重要，不要盲目的跟別人比進度，因為最終看的是效果。當然，適當?shù)谋容^，有利于鞭策我們自己更加努力。前提是我們要有自己的規(guī)劃，不能邯鄲學步。在緊張的復習過程中，感覺自己受不了了，要學會發(fā)泄自己的情緒，比如跑步，購物都是不錯的選擇。此外，我們要科學分配各科的時間。我在整個復習過程中都是按照考研考試的時間來安排的，數(shù)學都是放在上午，英語都是放在下午，其他兩科相對隨機。因為我希望自己在考研那個時間段，思維是最活躍的。還有有些人說，時間不要太長，不然效率不高。我不是很同意，我覺得足夠的時間才能看更多的東西。就算效率再高，沒有足夠的時間，也是不夠的。
最后，祝2014考研學子考研馬到功成!
愛是半命題篇五
驀然回首，我驚覺，兒時的回憶已經(jīng)離我很遠很遠。
——題記。
翻開英語課本，我看到了一個個英語單詞下的拼音注音，還有中文“諧音”。我禁不住笑了起來。那些用鉛筆一筆一劃認真涂抹的印痕，那些被老師叫起來朗讀課文的驕傲與自豪，那些幼小心靈中的最初記憶……往事又重新鮮活起來，仿佛是一本舊書，拂去上面塵封的灰土，我翻開它，為它不曾消逝感到意外和欣喜。
還有那些背著小書包、戴著紅領巾的自豪，與朋友討論課外書時的興高采烈……我忘不了第一次戴上紅領巾時的喜悅，可我現(xiàn)在卻早已解下了它，團徽的光芒即將在我的胸前閃耀。我忘不了上次畢業(yè)時的情景，但我即將迎來又一次惜別。時光留下我的腳步，我在時光中刻下幸福。
童年已經(jīng)遠去，而我明白，在抓緊童年回憶的同時，更重要的，是抓住現(xiàn)在的時機。但愿我們還會想起童年，就像……想起一朵，不重開的花朵。
愛是半命題篇六
題目寫作要求明確完整，利于考生通過審題----立意----構思----選材的步驟，迅速構思行文。但是，審題要求較高，要求審清題目里隱含的'內(nèi)容。只有審清題意才能根據(jù)寫作特長或者生活積累，明確文體，確定寫作重點。
給予學生在選材、立意、構思上更強的自主性，開拓學生視野，減少學生審題失誤，易于學生自由發(fā)揮。在半命題作文中，提示語是關鍵，提示語能從選材的內(nèi)容、范圍、角度給予學生于啟示。
愛是半命題篇七
早晨，凜冽的寒風呼呼地刮著，天白茫茫的，看來是要下雪了，雪作文600字。此時，我不禁看了看我的腳——兩個月前，我一不小心腿骨摔折，至今還不能運動。這時，窗外的雪越下越熱鬧了，好像暮春時分漫天飛舞的花瓣，非常輕盈，一點點風，就隨著飛揚回旋，紛紛亂亂，錯錯落落，在空中聚散離合。我忍不住打開窗戶，望著那漫天飛舞的.大雪，想到了去年和爸爸打雪仗的情景：只見我用雪捏成一個拳頭大小的雪球，向沒留心的爸爸扔去，他便被我的“愛國者導彈”擊中了。
我想著想著，不知不覺間，雪花落滿了房頂，房頂了如同戴了一頂白色的小帽子;雪花們又掛到光禿禿的樹枝上，樹枝像開了花，形成天然的樹掛。媽媽似乎看透了我的心思，她從樓下端來一面盆雪來，我看到了直叫好，初中優(yōu)秀作文600字《雪作文600字》。
我想到了森林里的小動物們,它們會在干什么呢?我猜,小松鼠在樹林間跳來跳去,尋找它在秋天儲藏好的食物;蛇、刺猬、熊等動物還在洞里呼呼大睡;饑腸轆轆的狐貍和狼正在追捕野兔等小動物。
我又想到了農(nóng)民伯伯，他們看到這場雪，會說什么呢?我猜，他們會說：“啊，這場雪可下得真大啊!看來今年秋天要大豐收嘍!”看著這場雪，我想到了“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”這句諺語?？上н@場雪沒有這么大罷了。
雪，帶給我無窮的樂趣，也帶給我無限的遐想。
愛是半命題篇八
蒲公英在滿山遍野中飛翔，它們在尋什么？它們在尋找屬于自己的一方沃土；候鳥乘著秋風飛過千山萬水，它們在尋什么？它們在尋找那溫暖的南國；溪水沿著陡峭的山谷，一路歡歌，它在尋什么？它在尋找那廣闊天邊的大海；我們在溫暖的陽光下努力學習不斷前進，我們又在尋找什么？我們在尋找我們的價值，我們努力奮勇向前，用成果證明我們是努力拼搏的一代。
我們或許在些叛逆，但我們絕不一意孤行，也許我們會讓你失望，但請你相信，我們也會努力，因為我們嘗過了失敗的苦果，我們不愿一昧地遵守你們?yōu)槲覀儼才诺穆?，是因為我們想有自己的天地，不愿在老一輩的泥沼中打轉。
我們不要總是去走你們走過的路，因為你們的路，總是會讓我們迷茫，我們有自己的堅持，自己的夢想。
讀書不是唯一的出路。李嘉誠十幾歲就外出拼搏，不也成就了一番大事業(yè)嗎？成功靠的不僅僅是知識，還有各方面的能力。
我們現(xiàn)在努力學習，是為了在未來人生的路上多一個指南針，我們的前途我們要自己尋找！擁有知識只是我們在前進路上多了一個指引方向的明燈。
我們正在尋找，尋找我們的價值，尋找我們的夢想，尋找我們?nèi)松姆较颍?/p>
愛是半命題篇九
十年前的我是那么的活潑，天真，可愛，可那只是童年，歷經(jīng)十年我們又怎么可能不改變？但親情卻始終不變！我有一個比我大六歲的姐姐，所有人見到都在說我們從來不吵架就像親姐妹一樣，我們的相處確實是十分融洽，毫無年齡之差！小小的我也總愛跟在她的身后，聽她的話，他說什么我做什么，他去哪我也總想一起，“小跟班”可能是最合適我的！當時我所知道的東西，類似新聞，八卦，明星，歌曲也都是她告訴我的，她跟我呆在一起也就是像個小孩，還會和我斗嘴，談人生，談理想！十年后的我們都不在像從前那般幼稚，多了些成熟，多了些安靜，但湊到一起那美妙的感覺卻從不曾消減，親情就是如此，盡管時間一分一秒的流逝，親情也不會消逝！十年，真的可以改變一個人，去改不掉那濃濃的親情！
面對友情，面對從小玩到大的朋友，經(jīng)歷十年從未變淡，十年前我們還是一年級，剛剛結識不久，我們仿佛一見如故，總有說不完的話，做不完的夢，自從上了高中，也不能像以前一樣天天打電話，聊天，見面的機會也越來越少，我們又交了許多新朋友，多了許多更重要的東西，只能等到放假，才敢去打電話，可能也只有這時候我們才會懂得友誼的重要性。時間可以沖淡一切，但惟獨親情友情仍然存在，可能會變淡，卻永遠深藏在心底的某個角落，不論十年，二十年都不會消失！
十年了，當時的小吃街早已不見，到處是大商場，大超市，越來越繁華的城市早已看不出滄桑，歷經(jīng)十年，他們也變了，我們無法再回到當年，找回以前的場景，只有記憶了！然而友情，親情雖然歷經(jīng)了十年。有的雖時間改變，但他卻可以永遠存在著，你還是可以時常去看看，所以，面對親情，友情我們需要“勤”和“心”，勤去聯(lián)系，用心交流，不然等再過了十年，二十年你會為你所做的而后悔，會跟現(xiàn)在有更不一樣的感覺！
十年的時間，回頭想想自己都無法相信，原來十年可以徹底改變一個人，可以成就一個人，磨練一個人，我希望十年以后的我是幸福滿滿的，不論友情，親情，愛情都是美好的，我不希望十年后的我再有任何的后悔！
一個人一生會有幾個十年？生命是有限的，在已過去的那一個個十年里，你珍惜了嗎？如果沒有，現(xiàn)在就行動吧！
愛是半命題篇十
我們一遍又一遍的告訴自己：要堅強！但在我們原本生活的地方，是那么寧靜，那么美好，沒有硝煙，沒有挫折。這人世間的一切讓我們懼怕又不得不勇敢的去面對。
他們身上都散發(fā)著迷人的光線，他們都有一個美麗的名字——老師！
愛是半命題篇十一
溫暖的陽光，舒展的白云，搖曳的柳條，綻放的鮮花，清澈的溪水……構成了我美麗的家鄉(xiāng)——山下。
早晨，剛下過一場蒙蒙細雨，被雨水滋潤過的`泥土散發(fā)著幽人的清香，深深地吸上一口，泥土特有的氣息直沁肺腑。
中午，坐在綠蔭下，下下棋，聊聊天，看看美麗的風景，何嘗不是一種享受呢我們那有一座山，叫雁蒼山。山腰上，有一潭溪水，隨著山勢彎彎曲曲，形成了一條蜿蜒曲折的線條。抬頭望，一簾瀑布，飛瀉而下，無數(shù)顆冰爽的銀水珠直往下落，墜入溪中，濺起朵朵浪花，像一朵朵晶瑩透亮的雪蓮在水中舞蹈，真美！下午兩點多，潭水里竟然架起了一座隱隱約約的彩虹橋，真是不可思議！幾片嫩黃的樹葉隨風飄零，落在水面上，搖搖擺擺的，像一片片小舟，小巧玲瓏。
夜晚，群山環(huán)抱，仿佛一個在搖籃中熟睡的嬰兒。山村里偶爾傳出幾句農(nóng)人的夢語、小孩夢醒時發(fā)出的輕哭和母親邊哼著搖籃曲邊拍著孩子的聲音……沒有一處不滲出山村的安謐（mi）。‘活靜與溫馨……作者分別寫了早晨、中午、晚上時的家鄉(xiāng)，在描繪早晨時，從聽覺這個角度進行“鬧”的描寫，比其他形式的描寫更具體，更生動，也更能引起讀者的想象。從早晨的喧鬧，到中午的動靜結合，再到夜晚的安謐恬靜，無不讓我們有去親身體驗的沖動。
文中運用了比喻的修辭手法，如“像一片片小舟”“仿佛一個在搖籃中熟睡的嬰兒”將景物描繪得生動逼真。
愛是半命題篇十二
今天，東城小學的老師在我們班上公開課。上什么呢？原來是夸同學。老師要我們大方地夸獎別人，因為夸獎是一份自信，夸獎是一份勇氣，夸獎是一份力量，夸獎是所以成功的來源！
沒想到，同學們不但沒有不夸我，還說出了我身上的許多優(yōu)點。
我的心里頓時涌起一股暖流：同學們的夸獎讓我感受到了濃濃的愛，同學們的夸獎讓我知道，同學們不但沒有討厭我，反而還很感激我，都以我為榜樣。
同學們，謝謝你們，更謝謝你們的夸獎！你們的夸獎，更加堅定了我為班級服務的決心！讓我們一起埋下思想的種子：用欣賞的眼光看待別人吧，因為，沒有夸獎就沒有自信，沒有勇氣，沒有力量，更沒有一切成功的來源！
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愛是半命題篇十三
每個人的成功背后都有一個不為人知的道理，但是很難；只有那些人知道痛苦。
我記得在2008年奧運會上，有一項運動是男子110米欄。劉翔上臺，全場尖叫。發(fā)令槍響的時候，劉翔以飛人的速度沖過去，但是過了第四欄，就癱倒在地了。劉翔試了幾次，結果都一樣，劉翔被迫退出比賽。
有一次在電視上看到劉翔，他又站到了領獎臺上。同時媒體也報道了劉翔受傷期間繼續(xù)訓練的情況。這一刻，我感動的留下了眼淚。每天他都要忍受常人無法想象的痛苦，但他依然默默無聞。他在與命運抗爭，不拋棄命運；不放棄的性格促使他勇往直前，終于成功了。
我有過類似的例子。五年級的時候，老師說：“最近有個征文比賽，想選幾個同學參加?！逼渲?，我是單挑出來的?；氐郊揖烷_始構思，然后寫在稿紙上，再修改。有時候，不好的還得撕，重寫。當時不知道撕了多少稿紙，修改了多少遍。最后找了個合適的，然后公公就很好了。交給老師。幾個月后，我的作文獲獎了。聽到這個消息后，我忍不住哭了。這一刻，我不禁想起我為這篇作文付出了多少努力。
其實每一次成功的背后，都充滿了失敗、艱辛和痛苦，也有一個不為人知的真相。也說明只有付出，才會有收獲。
愛是半命題篇十四
周三早上，我早早地來到了學校，進了教室，卻看到了一個“陌生”的身影，到底是誰呢？定睛一看，原來是我們的“豪哥”——黃信豪！我沖他喊：“豪哥，你怎么回來啦？”他在上個學期大考后得了腎炎，我們已經(jīng)一個多月沒看到他了。
黃信豪來到我身旁，“皓哥，你很瀟灑誒！我都想死你們了！就是有病我今天也回來了?！奔热稽S信豪這么客套，我也客套一下：“你也別來無恙嘛！”
“豪哥，你的.??？……”
“當然好了，不然我今天怎能來呢？”
“這么說來，那你的話就有點矛盾了，”我笑著說，“你剛才還說有病我都回來了，現(xiàn)在又說不好我怎能回來呢，難道這不矛盾嗎？”
“我又不是這么狠心的人，我剛才是在開玩笑的啦！我不可能把病傳染給你們呢？”他故作一臉認真樣。老師來了，我無奈的回到位置上，二人的對話也就此打住。
不少同學走過他身邊，都會問他：“黃信豪，病好啦！”他的“回頭率”達到了百分之百，大家都很關心他，那一天，他成了全班關注的焦點。
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