總結(jié)是對經(jīng)驗和知識的提煉和沉淀，可以加速個人的成長和進(jìn)步。在寫總結(jié)時要注意條理清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，避免內(nèi)容的重復(fù)和冗雜。總結(jié)范文展示了作者在一段時間內(nèi)的努力和收獲，體現(xiàn)了他們的思考和反思。
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)篇一
2011年是我校踐行“內(nèi)涵發(fā)展”理念成果頗豐的一年，在這一年里，以師德和業(yè)務(wù)為抓手的教師團(tuán)隊建設(shè)扎實推進(jìn)，以養(yǎng)成性教育為抓手的學(xué)生品德教育充滿人文關(guān)懷，以有效課堂教學(xué)研究為抓手的教研工作從教學(xué)中來到教學(xué)中去，以安全和美化為抓手的校園硬件建設(shè)前所未有。這是我們?nèi)〉玫某煽儯诠ぷ髦幸泊嬖谥蛔?，現(xiàn)將這些成績和不足總結(jié)如下。
一、主要工作。
（一）、加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
1、加強(qiáng)教師隊伍的政治素質(zhì)建設(shè)。
在姜偉書記的帶領(lǐng)下，利用間周三下午政治學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)莊河市教育局下發(fā)的“2011年政治學(xué)習(xí)材料”，打破過去一人讀眾人聽的學(xué)習(xí)模式，采用學(xué)習(xí)政治材料與教學(xué)生活相聯(lián)系的方式，互動研討，深刻剖析，從而使政治學(xué)習(xí)更加真實鮮活，對教育教學(xué)具有指導(dǎo)意義。
2、加強(qiáng)教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)。
nn。
各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教師到中心小學(xué)按年級組進(jìn)行集體備課。考慮到每次備課時間不夠，就由年級組組長負(fù)責(zé)，組織大家提煉出每課的“主線問題”、“子主線問題”、“關(guān)鍵詞句”、“知識點”等，并記錄在集體備課本上，教師在其它時間里，根據(jù)自己的研討記錄再備課。最后教導(dǎo)處深入各校聽課，選取優(yōu)秀課在中心小學(xué)展示匯報，教導(dǎo)處作有效課堂教學(xué)研究階段總結(jié)并布置下一段時間的工作任務(wù)。通過三個多月的實踐，教師的語文教學(xué)能力明顯提高。尤其突出的是中青年教師，進(jìn)步幅度明顯，他們的課堂，學(xué)生興趣盎然，學(xué)得輕松、學(xué)得愉快，這都是有效課堂帶來的效益。
第二，加強(qiáng)教師寫字基本功訓(xùn)練，每周寫一篇大楷、一篇小楷、一版粉筆字，教導(dǎo)處有專人布置批閱并記錄。經(jīng)過這一學(xué)年的強(qiáng)化練習(xí)，教師的三筆字進(jìn)步明顯。
（二）、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)風(fēng)高尚的好少年。
1、以養(yǎng)成性教育為重點，注重學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。
第一，路隊紀(jì)律。我校地處莊河市臨港工業(yè)區(qū)，交通環(huán)境復(fù)雜，如果學(xué)生不養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，很容易發(fā)生交通事故。按照學(xué)校計劃的要求和實際情況，學(xué)校決定：中層以上領(lǐng)導(dǎo)和五名教師分五組，每天在放午學(xué)和放晚學(xué)的時候，現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生過馬路，讓學(xué)生養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，趙校長親自抽查學(xué)生的走路情況。經(jīng)過這一學(xué)期的指導(dǎo)訓(xùn)練，學(xué)生遵守交通規(guī)則的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，但學(xué)校為了學(xué)生的安全，依舊堅持領(lǐng)導(dǎo)和教師引導(dǎo)學(xué)生過馬路這一做法。
第二，校內(nèi)衛(wèi)生。上學(xué)期期末，我們觀察調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生不是故。
意把垃圾扔到操場上，而是沒地方扔才隨手丟棄的。于是學(xué)校研究決定，在操場上學(xué)生活動密集的地方放置三個垃圾桶，本學(xué)期我們更換了三個新的垃圾桶，教育學(xué)生把垃圾扔到垃圾桶里。學(xué)生對這一舉措特別歡迎，很快就養(yǎng)成了不亂扔垃圾的習(xí)慣。反思我們的行為，我們認(rèn)為：學(xué)校的這一做法是從學(xué)生為出發(fā)點來設(shè)計的，是務(wù)實的、不做表面文章的、充滿人文關(guān)懷的舉措。我們將把這個經(jīng)驗上升為理念，運用到其他教育環(huán)節(jié)中去。
2、以活動為主渠道，提升學(xué)生的思想素質(zhì)。
（1）、以重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，開展系列主題教育。端午節(jié)，全校學(xué)生向敬老院老人捐蛋2000余個，雖然數(shù)量不多，但是學(xué)生在這次活動中，尊老愛老意識得到進(jìn)一步加強(qiáng)；“六﹒一”兒童節(jié)，師生同臺共唱“紅歌”。學(xué)校租借高檔音響設(shè)備，在四樓禮堂舉行慶“六﹒一”紅歌演唱會，包括校長在內(nèi)的20多位教職員工和200多名學(xué)生參加演出，把“幸福不忘先烈”這一教育主題在歌聲中得到強(qiáng)化。
（2）、規(guī)范升旗儀式。
升旗儀式是對學(xué)生進(jìn)行榜樣教育、愛國教育的很好平臺，本學(xué)期共進(jìn)行了14次升旗儀式，儀式規(guī)范流暢，氣氛莊嚴(yán)向上。國旗下講話的內(nèi)容一部分是學(xué)生自己寫的，寫身邊的事兒，寫身邊值得深思的事兒，使很莊嚴(yán)的升旗儀式與學(xué)生的生活結(jié)合起來，學(xué)生真正受到教育。
（三）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化有效課堂教學(xué)研究。
1、語文學(xué)科集體備課。前面已經(jīng)總結(jié)，此處不再贅述。
2、召開有效課堂教學(xué)現(xiàn)場會。教導(dǎo)處先后兩次深入各校聽課，查看有效課堂教學(xué)開展情況，4月27日，中心小學(xué)召開有效課堂教學(xué)研討會，各校選出一名教師作課，代表本校展示有效課堂開展成果。教導(dǎo)處對前一階段有效課堂教學(xué)開展情況進(jìn)行階段性總結(jié)，總結(jié)認(rèn)為，集體備課使教師的課堂教學(xué)更有內(nèi)涵，效率明顯提高。
3、精心設(shè)計作業(yè)。當(dāng)下，許多老師信奉這樣一條原則：題海戰(zhàn)術(shù)可以起到對知識的鞏固作用，要想使學(xué)生成績高，就必須大量做題，反復(fù)練習(xí)。誠然，過度記憶對遺忘能起到積極的抑制作用，但是，大量的機(jī)械的重負(fù)作業(yè)，耗盡了學(xué)生的課余時間，淹沒了學(xué)生的創(chuàng)造激情，使學(xué)習(xí)變得枯燥無味，長此以往，學(xué)生不能全面發(fā)展，有悖于教育的宗旨。因此，要想把學(xué)生從題海中解放出來，又不降低學(xué)習(xí)質(zhì)量，作業(yè)的設(shè)計就要科學(xué)合理，遵循知識性，趣味性、監(jiān)測性的原則。我校就是這樣設(shè)計作業(yè)的。語文作業(yè)取消每周兩次或三次的作業(yè)要求，而是每篇課文一次作業(yè)，一、二年級當(dāng)堂監(jiān)測，不留作業(yè)，中高年級每次作業(yè)要求有字、詞、句、篇的訓(xùn)練，時間在30分鐘左右。數(shù)學(xué)、英語學(xué)科以知識點為單位設(shè)計作業(yè)，題型多樣，貼近生活，貼近教材，有趣味有梯度。這種作業(yè)設(shè)計不僅全面鞏固和監(jiān)測學(xué)生對知識的掌握，還能節(jié)省學(xué)生的時間，同時期末復(fù)習(xí)時可以把它作為重要的復(fù)習(xí)資料，提高復(fù)習(xí)效率，可謂一舉三得。教導(dǎo)處對教師的作業(yè)設(shè)計進(jìn)行評估，評估結(jié)果作為考核教師的重要依據(jù)之一。
4、繼續(xù)實行月監(jiān)測制度，加強(qiáng)對村小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和指導(dǎo)。
月監(jiān)測試題仍由一線教師提供，教師在認(rèn)真閱讀教材、參考書、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《大連市小學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)重難點認(rèn)真命題，命題結(jié)束后，經(jīng)校負(fù)責(zé)人審閱后交教導(dǎo)處，同時提供閱讀答案，再由教導(dǎo)處進(jìn)行最后審定后對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)測，監(jiān)測數(shù)據(jù)在監(jiān)測一周內(nèi)報教導(dǎo)處，教導(dǎo)處根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并給出指導(dǎo)性意見。這一做法已經(jīng)堅持了5年多，實踐證明，月監(jiān)測是提高學(xué)生成績的有效手段。
5、認(rèn)真貫徹莊教發(fā)【2011】13號文件精神，加強(qiáng)口算、寫字、朗讀的教學(xué)研究。學(xué)期初，中心教導(dǎo)處把口算、寫字、朗讀的教學(xué)要點下發(fā)給教師，讓教師在教學(xué)實踐中創(chuàng)造性運用；學(xué)期末，教導(dǎo)處把這三項進(jìn)行單項測試，每項5分，計入學(xué)科成績，這樣，教師更加關(guān)注學(xué)生的口算、寫字、朗讀水平，使莊教發(fā)【2011】13號文件精神得到很好貫徹。
6、大力加強(qiáng)學(xué)校體藝工作，進(jìn)一步提高學(xué)生的體育、藝術(shù)素質(zhì)和運動技能、藝術(shù)表現(xiàn)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)率在97%以上。開展陽光體育活動，學(xué)生每天有效鍛煉1小時以上。4月29日，召開陽光體育運動會，運動會既有趣味性又有競技性，地點在中心小學(xué)，時間為一天。雖然當(dāng)日下午因為下雨沒能將預(yù)先設(shè)定的比賽項目進(jìn)行完，5月4日又進(jìn)行了比賽，但是，所有學(xué)生和部分家長參與的陽光體育運動會給學(xué)生帶來了無比的快樂，“我運動我快樂”的運動理念深入人心。
（四）、安裝安全設(shè)施，美化校園環(huán)境。
學(xué)校投資1.3萬元，為一樓前后門窗和存放重要設(shè)備教室門窗安裝不銹鋼柵欄，對學(xué)校的財產(chǎn)起到了很好的保護(hù)作用。各室有防火、防盜責(zé)任人。門衛(wèi)24小時輪流守護(hù)校園。學(xué)校支付資金約1萬元新鋪甬道600多平方米，支付資金約1萬元栽種法國梧桐樹30棵、銀杏20棵，柳樹50棵。支付資金約1萬元，為學(xué)校更換窗簾?，F(xiàn)在校園綠意盎然，環(huán)境宜人。
二、存在的不足及今后打算。
教師對教育科研結(jié)果的提升認(rèn)識不到位，認(rèn)為在教學(xué)上只要認(rèn)真研究、認(rèn)真實踐、提高成績就萬事大吉，對在教學(xué)中生成的經(jīng)驗不善于總結(jié)提煉，導(dǎo)致學(xué)校在教學(xué)科研上雖然做了不少工作，但是沒有形成理念，對學(xué)校今后的教育教學(xué)工作不能提供智力支持，使學(xué)校的內(nèi)涵沒有高度不夠豐富。
針對這種情況，我們決心在下學(xué)期做到兩點，一是45周歲以下的教師都要有小課題，并形成書面材料，由教導(dǎo)處聯(lián)系教科部進(jìn)行結(jié)題。二是召開小課題表獎會，把先進(jìn)的做法在教師間互相交流，經(jīng)驗共享。
以上是我校教育教學(xué)工作的主要成績和存在的問題，我們將把。
成績作為經(jīng)驗，運用到以后的教育教學(xué)中，把問題作為改進(jìn)的重點，杜絕以后出現(xiàn)類似問題。腳踏實地、勤勤懇懇，把學(xué)校各項工作做好，辦好人民滿意教育。
昌盛街道中心小學(xué)。
2011年7月20日。
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)篇二
時光匆匆，一個學(xué)期又從自己的忙碌中悄然而過。如果用一個詞來形容這個學(xué)期的工作，那就是挑戰(zhàn)!
隨著時間的流失，學(xué)困生越來越多，一些不學(xué)習(xí)的學(xué)生就會在課堂上瞎折騰。為了能維持好語文課的課堂紀(jì)律，我恩威并施。該給笑臉的時候給笑臉，該虛張聲勢地大聲呵斥的時候就義正詞嚴(yán)地訓(xùn)斥，起到敲山鎮(zhèn)虎的作用。形成一種強(qiáng)大的氣場，讓學(xué)生覺得上語文課就得老老實實的聽課。經(jīng)過兩個學(xué)期的磨合，這種效果已經(jīng)達(dá)到。不過，也有反常的時侯。最近兩個星期一直是做試卷講試卷，星期四下午，我有五班的三節(jié)語文課，兩節(jié)正課，一節(jié)自習(xí)。加上天氣炎熱，學(xué)生焦躁不安。第二節(jié)上課鈴響后，學(xué)生照常非常熱情地喊老師好，我正想回同學(xué)們好，還沒回呢，結(jié)果同學(xué)們出乎意料地齊聲高喊好好，于是全班同學(xué)就拉著長聲地喊起了威----武，升----堂，看到這種場景我想這是在和老師開逗呢，我沒有大發(fā)雷霆，而是將計就計，拿著粉筆盒在講桌上一敲，并模仿著古代官老爺升堂時的口吻說道“大膽狂徒，竟敢在公堂之上喧鬧，將犯人某某帶上，重打五十大板，結(jié)果同學(xué)們哄堂大笑，一堂鬧劇就在我的機(jī)智處理中煙消云散，而同學(xué)們也都愉悅地隨我走進(jìn)我的課堂。
為了夯實每位學(xué)生的基礎(chǔ)知識，對于不同類型的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法。比如對于五班的劉志成、馬玉震、趙俊杰一點不學(xué)習(xí)，也學(xué)不動的同學(xué)，我就會在我講新課的時候，我會經(jīng)常叫他們起來讀課文，在講課外的閱讀理解的時候，我就會給他們布置專門的背誦或抄寫任務(wù)，每完成一項就給他們畫一張笑臉，默寫過一篇就會再給他們畫一顆五角星，盡管在我們眼里這種方法是很幼稚，但對于生理年齡14、5歲，心理年齡只有幼兒水平的他們來說，是一種莫大的精神鼓勵，我從他們的臉上能感受到他們內(nèi)心的喜悅，以及得到肯定后的愉悅。對于五六班，大部分能跟上老師思路的同學(xué)，我采用分次過關(guān)100分方法激勵他們。比如每個單元的生字生詞默寫，古詩文默寫，文言文課文注解和翻譯，我都會采用課前五分鐘默寫的方法，而且默寫完后，我會親自批改，一個不錯的，100分，并采用“我上榜了”的方式，有錯的，再到我辦公室去默寫，如果通過就100分，不同的是在張榜時寫明一次過關(guān)100分，二次過關(guān)100分，大部分同學(xué)都會二次過關(guān)。
為了提高學(xué)生的寫作能力，督促他們課下積累材料，讓學(xué)生養(yǎng)成勤于練筆的習(xí)慣，我對學(xué)生進(jìn)行了一周一練的一節(jié)課當(dāng)堂作文訓(xùn)練，我也及時地批閱同學(xué)們的作文，并把作文成績反饋給學(xué)生，選出優(yōu)秀的作文在班中讀，采用學(xué)生互評，老師總評的方法，讓同學(xué)們學(xué)會評價作文，并從同學(xué)們的作文中獲取一技之長，盡管這樣給我增添了不少的工作量，但看到同學(xué)們對作文課的積極盼望和上語文課的高度熱情，我也受到極大的鼓勵。
說實話，面對大部分不學(xué)習(xí)的學(xué)生，有時也極度失望?？傆X得老師花費這么多心思，真是浪費?？墒钱?dāng)聽到學(xué)生老遠(yuǎn)就熱情地向我問好時：我就想我應(yīng)該讓他們喜歡我，進(jìn)而喜歡我的課。于是每到班里上課，我都會給學(xué)生說一句“來給你們上課，我真幸福”盡管不是真得幸福但得讓學(xué)生感受到你說的是真的。碰到學(xué)生回答問題，我也會捕捉學(xué)生稍縱即逝的閃光點，于是我也會有意識地說一聲“丁老師，有你真好”，如此一來，我和學(xué)生竟也達(dá)成了一種默契，學(xué)生非常配合我的課。為了讓學(xué)生學(xué)的有興趣，這個學(xué)期我基本上采用多媒體教學(xué)，既然學(xué)校為我們提供了有利的條件，我們就該好好利用。多媒體教學(xué)的運用不僅豐富了語文課的內(nèi)容，而且便于學(xué)生記筆記，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的興趣。盡管無論是選擇下載還是自己制作，都會耗費很多時間，但我也覺得能夠讓學(xué)生學(xué)有所獲，自己有所提升，也是值得的。
我們學(xué)校生源差，這是不爭的事實。我們無力改變當(dāng)前生源狀況，就只能改變我們自己。一年又一年，會有一批又一批的學(xué)生來到我們學(xué)校，我們只有著眼現(xiàn)實，努力探索，研究摸索出一套適合這些學(xué)生的教學(xué)方法，我們老師的價值同樣會得到充分的體現(xiàn)，那將是我們對教育作出的最大貢獻(xiàn)，也是對社會家長作出的最大貢獻(xiàn)，那么我們學(xué)校的輝煌也指日可待！這是對我們的挑戰(zhàn)！
挑戰(zhàn)意味著不墨守陳規(guī)，敢于創(chuàng)新，更意味著自己的成長與進(jìn)步。我祈我愿在挑戰(zhàn)中留下我成長與進(jìn)步的足跡，也在挑戰(zhàn)中獲取成功的甜蜜！
謝謝大家!
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)篇三
一學(xué)期以來，xx學(xué)校以十八大和十八屆三中全會精神為指針，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，走內(nèi)涵發(fā)展之路；全面落實“讓每一片葉子都閃亮”的辦學(xué)理念，厚德樹人，充分調(diào)動廣大師生的工作、學(xué)習(xí)熱情；圓滿完成各項工作，取得了跨越式發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、德育工作，成績斐然。
1．重視師德師風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)一步在教師中大力提倡“依法治教,敬業(yè)愛崗,為人師表,教書育人”的師德規(guī)范。利用每周政治學(xué)習(xí)機(jī)會，組織教師學(xué)習(xí)《關(guān)于近來兩起教師違法犯罪案例的情況通報》、《關(guān)于治理學(xué)校在職教師從事有償家教的實施意見》、《師德師風(fēng)建設(shè)專題片》等，對教師進(jìn)行師德師風(fēng)集中警示教育，校長室定期向教師推薦有關(guān)師德師風(fēng)方面的專著和，要求教師認(rèn)真閱讀并寫下。
心得體會。
從而取得了良好的效果。先后涌現(xiàn)出姜道秋、張莉、黃娟等一大批勤奮工作、無私奉獻(xiàn)、獻(xiàn)身教育事業(yè)的優(yōu)秀教師。涌現(xiàn)出萬里、申才明、申素萍等一大批關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志、任勞任怨、業(yè)績突出的優(yōu)秀班主任。
2．重視德育隊伍建設(shè)。學(xué)校采取有力措施，強(qiáng)化德育隊伍建設(shè)，鼓勵班主任等德育工作者參加校內(nèi)外組織的各項德育基本功競賽和學(xué)習(xí)進(jìn)修。其中翟雪芹等4名同志已經(jīng)通過了國家二級心理咨詢師認(rèn)證考試。
3．常規(guī)管理推陳出新。本學(xué)期政教處組織精兵強(qiáng)將增加了每周星期五的衛(wèi)生專項督查和不定期臨檢，使中學(xué)部常規(guī)管理工作再上新臺階。大隊部把目光聚焦在兒童“快樂成長”的20個細(xì)節(jié)上，根據(jù)常規(guī)要求，把“100個好習(xí)慣”改編成兒歌，讓學(xué)生在吟誦兒歌的過程中潛移默化地養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4．德育活動中屢獲佳績。學(xué)校先后在全省三愛書簽大賽、我與美德有約書畫視頻大賽，新華杯“烈士在我心中”征文，“我心中的好老師”征文，未成年人禮儀風(fēng)采大賽等活動中取得優(yōu)異成績。
5．大力開展三結(jié)合教育。我校在本學(xué)期邀請區(qū)法院少年法庭周慶典庭長到學(xué)校開設(shè)法制講座，組織學(xué)生赴區(qū)法院參加千人聽案評案活動，借助社會力量培養(yǎng)學(xué)生的法制意識；先后邀請xx心理學(xué)會得李如奇齊、仲穩(wěn)山等兩位教授開設(shè)心理咨詢講座，為學(xué)生疏導(dǎo)不良心理。
二、教學(xué)工作，效果突出。
1．開齊上足國家規(guī)定的課程。各級部各學(xué)科認(rèn)真貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《江蘇省義務(wù)教育課程實施方案》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，中小學(xué)部都能嚴(yán)格遵守江蘇省“五嚴(yán)”規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，控制學(xué)生作業(yè)總量，確保學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時間和空間，保證學(xué)生每天陽光體育鍛煉不少于1小時。
2．開發(fā)并實施校本教程。本學(xué)期我校在依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、上足所有課程的基礎(chǔ)上，充分利用學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源，開發(fā)并實施校本教程。中學(xué)部大力開展了以“植物文化”、“清河文學(xué)”、“球類運動”、“花樣跳繩”等為主要內(nèi)容的第二課堂活動；小學(xué)部開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動。結(jié)合書法考級活動，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，同時繼續(xù)抓好各種興趣小組的教學(xué)工作。幼兒園通過樹葉拼貼活動培養(yǎng)幼兒對美的表現(xiàn)力，在班級創(chuàng)設(shè)“美工區(qū)”，開辟美術(shù)專欄，舉辦美術(shù)作品展，做到班班有畫展，人人有畫作。
3．狠抓教學(xué)常規(guī)。中學(xué)部對各年級教師“集體備課、模式上課、作業(yè)設(shè)計、二次批改，跟蹤輔導(dǎo)”等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格的過程性管理，定期不定期地進(jìn)行隨機(jī)抽查和學(xué)生（家長）問卷調(diào)查，形成督導(dǎo)評價意見，及時公布并要求整改到位。小學(xué)部采取“三級監(jiān)控”方式，即：學(xué)科負(fù)責(zé)人——教研組長——科任教師。每月都定期對不同年級的不同學(xué)科進(jìn)行學(xué)科知識及能力調(diào)研工作，讓教師時刻繃緊教學(xué)質(zhì)量這根弦，讓一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。通過期中視導(dǎo)、期末學(xué)業(yè)水平評價監(jiān)測，時刻掌握教學(xué)狀況。
4．加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校繼續(xù)推行網(wǎng)上集體備課，強(qiáng)化每日議課，要求各教研組、備課組以全面推進(jìn)“一線三階”課堂教學(xué)模式為契機(jī)，結(jié)合個案就不同年級、不同學(xué)科、不同課型，緊緊圍繞“如何科學(xué)設(shè)計學(xué)案”、“如何引領(lǐng)學(xué)生自主感知”、“如何促進(jìn)師生互動生成”、“如何開展有效拓展應(yīng)用”等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行組內(nèi)研討和實踐，并將研討成果形成教學(xué)反思上網(wǎng)交流，最大限度實現(xiàn)了教研組內(nèi)智慧共生、資源共享，成長共贏，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。
5．教學(xué)質(zhì)量大幅度攀升。在xx年中考中，我校普高達(dá)線率為51.7%，位居全區(qū)所有初中前三強(qiáng)；本學(xué)期初中部八年級數(shù)學(xué)調(diào)研測試位居全區(qū)第二；七年級語文調(diào)研測試位居全區(qū)第三；小學(xué)部體育，二、四年級語文、數(shù)學(xué)、寫字，四年級英語均獲區(qū)教育局優(yōu)秀學(xué)校質(zhì)量獎。
三、教科研工作，碩果累累。
一、初二年級為初中校長例會的校長們開設(shè)了幾節(jié)高水準(zhǔn)、高質(zhì)量的課堂教學(xué)，也使我校的課堂教學(xué)模式更趨完善。
2．抓好教師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)工作。本學(xué)期，學(xué)校要求各教研組組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校訂閱的教育類雜志，鼓勵廣大教師有效利用課余時間廣泛閱讀教育教學(xué)刊物及專著，不斷學(xué)習(xí)和充電。學(xué)校注重教師培訓(xùn)，多次邀請華師大、省教研室、市教研室、區(qū)教研室的專家來我校進(jìn)行講學(xué)。
3．強(qiáng)化課題研究過程性管理。本學(xué)期我校在研課題有省規(guī)劃辦十二五立項課題1項，市規(guī)劃辦教科研課題2項，區(qū)教科部立項課題2項。4月份省級課題通過開題論證，市級課題1項通過開題論證，1項通過中期評估。2項區(qū)級課題均已完成結(jié)題準(zhǔn)備。
4．課題的校本化研究取得突破性進(jìn)展。省十二五規(guī)劃課題《基于校園植物建設(shè)“樹香”特色文化學(xué)校的研究》涉及教育教學(xué)的各個層面：綠色管理、綠色課程、綠色課堂、綠色學(xué)習(xí)、綠色人文、綠色班級共六個領(lǐng)域。本學(xué)期學(xué)校邀請華師大學(xué)校發(fā)展專家為我?！皹湎恪蔽幕M(jìn)行頂層設(shè)計，制定我校樹香特色文化建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃，明確每一年的推進(jìn)方案與目標(biāo)。邀請省教育出版社原副總編丁昌桂先生開展樹香文化座談會，為樹香文化建設(shè)“統(tǒng)一思想、指點迷津、規(guī)劃藍(lán)圖”，邀請市區(qū)教育專家研討樹香文化建設(shè)。在一系列頂層設(shè)計與底層實踐的碰撞中，樹香文化建設(shè)思路越來越清晰，教師對樹香文化的理解越來越深刻，教師自覺實行綠色教育的意識越來越強(qiáng)烈，在教育、課堂、德育等領(lǐng)域全面開展教科研活動。區(qū)級德育課題《學(xué)生教育轉(zhuǎn)化成功案例校本開發(fā)的研究》厘清我校學(xué)生教育中的主要問題，排查出主要“問題學(xué)生”的常見現(xiàn)象，讓大家重視問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。教師全員參與撰寫教育轉(zhuǎn)化案例，優(yōu)選優(yōu)秀案例35篇匯編我校特色校本培訓(xùn)教程《春風(fēng)化雨》。區(qū)級課題《地方名園文化綜合實踐的研究》，在原省級課題《校園植物課程資源開發(fā)利用的研究》的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化研究，開發(fā)出特色課程《xx名園文化實踐活動》。
5.組織教師學(xué)生參加各項競賽并獲獎。中學(xué)部組織教師參加市教育局組織的微視屏比賽，余小勤、周春露兩位老師獲xx市一等獎，洪秀蓮等五位教師獲xx市二等獎，另有多名教師獲市三等獎；組織學(xué)生參加省“金鑰匙”化學(xué)競賽，張偉、錢立煒兩位同學(xué)獲省特等獎，另有9位同學(xué)獲省二等獎和省三等獎。小學(xué)部湯晶晶、章麗劍兩位老師在區(qū)教師教學(xué)基本功比賽中獲二等獎，錢瑞恬、許薛涵等6位同學(xué)在xx區(qū)第二屆小學(xué)英語課本劇展評中獲一等獎，小學(xué)部集體獲xx區(qū)第二屆小學(xué)英語美文誦讀展評一等獎。錢華、汪帆、丁娟娟三位教師參加區(qū)教育局組織的全區(qū)幼兒教師“小游戲”競賽，錢華獲一等獎。近日將參加xx市競賽，丁娟娟、汪帆獲二等獎。
四、特色建設(shè)，蓬勃發(fā)展。
1．中學(xué)部大課間特色活動如火如荼。本學(xué)期中學(xué)部在原有的廣播操和跑操的基礎(chǔ)上，根據(jù)各年級學(xué)生的身心特點，將大課間的內(nèi)容調(diào)整為廣播操、跑操、花樣跳繩、長繩?；顒拥捻椖磕昙夐g周進(jìn)行輪換。各年級充分利用田徑場和籃球場進(jìn)行跑操，用豐富的隊形變化展示了跑操蘊(yùn)含的智慧和團(tuán)結(jié)，充分展現(xiàn)了xx學(xué)子的精神面貌。
2．小學(xué)部進(jìn)一步強(qiáng)化書法藝術(shù)特色。本學(xué)期小學(xué)部加強(qiáng)了對書法藝術(shù)教育工作的管理,結(jié)合學(xué)校實際,開展豐富多彩的書法藝術(shù)教育活動。定期邀請書法家來校開講座、作指導(dǎo)，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，充分發(fā)揮了省書法考級先進(jìn)校的特色品牌效應(yīng)。
3．幼兒園精心打造“蓮湘”游戲特色。幼兒園組織教師在研習(xí)傳統(tǒng)技巧的基礎(chǔ)上進(jìn)行傳承創(chuàng)新，巧用蓮湘棒創(chuàng)編了適合幼兒的蓮湘操和蓮湘游戲。在每天的戶外活動中，每個幼兒至少參加一次打蓮湘的相關(guān)游戲，進(jìn)行一次基礎(chǔ)練習(xí)，做一次蓮湘操；通過打蓮湘活動，幼兒的創(chuàng)新意識、合作意識和身心發(fā)展均取得了可喜的進(jìn)步。xx幼兒園開展的區(qū)級課題《巧用蓮湘棒進(jìn)行戶外游戲活動的研究》也獲得了喜人的研究成果。打蓮湘已成為xx幼兒園的品牌特色和一大亮點。
五、學(xué)校管理，科學(xué)高效。
1．堅持科學(xué)管理，依法治校。學(xué)校分工明確，決策科學(xué)，進(jìn)一步完善了校內(nèi)管理體制。校長負(fù)責(zé)學(xué)校行政工作，總支支部書記負(fù)責(zé)黨務(wù)工作，10位副校長、副書記分管學(xué)校各項具體工作。各處室、各年級組分工合理、職責(zé)清晰、令行禁止，形成了合力。在日常工作中，學(xué)校自覺遵守國家法律法規(guī)，辦學(xué)活動規(guī)范合法；依法維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，切實保護(hù)學(xué)生的人身安全；校風(fēng)良好，教學(xué)秩序嚴(yán)謹(jǐn)有序。
2．推行校務(wù)公開，民主監(jiān)督。學(xué)校后備干部的推薦、黨員轉(zhuǎn)正、年度考核、晉級晉職、評先評優(yōu)、重要建設(shè)項目的安排和大額資金的使用以及收費等均以黨務(wù)、校務(wù)公開欄的形式進(jìn)行公示。并建立完善校務(wù)公開黨政工齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)格局，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校民主化決策、法制建設(shè)和科學(xué)管理。加強(qiáng)對學(xué)校財務(wù)實施監(jiān)督。每一學(xué)期都請財務(wù)帳目審查人員，對學(xué)校所有的收費項目、票據(jù)、收入、支出情況進(jìn)行審核，讓老師心中有一本明白帳，讓全體教職工共同管好學(xué)校這個“家”。
3．強(qiáng)化校園安全，消除隱患。本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)一步加大在安全方面的投入,認(rèn)真做好人防、技防、物防三結(jié)合工作。安全職責(zé)落實到部門、班級，明確到具體責(zé)任人。繼續(xù)強(qiáng)化每日校園值班巡查制度，值班人員認(rèn)真做到時間上不留空白，空間上不留死角，確保廣大廣大師生的生命財產(chǎn)安全。一學(xué)期以來，學(xué)校未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。
六、后勤保障，服務(wù)到位。
1．進(jìn)一步完善后勤工作制度。學(xué)校認(rèn)真完善落實后勤崗位責(zé)任制．做到分工具體，職責(zé)明確，確保后勤工作人人有事做，事事有人管，定期、不定期廣泛征集師生對后勤工作人員服務(wù)態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量的意見和要求。
2．加強(qiáng)學(xué)校的財物管理。學(xué)校進(jìn)一步完善購物、保管、使用等環(huán)節(jié)的財產(chǎn)管理制度，做到職責(zé)明確，帳物相符，帳物相符。完備購物申請，進(jìn)出庫手續(xù)，繼續(xù)對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理，實現(xiàn)損壞賠償制度。
3．抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理。本學(xué)期，學(xué)校切實加大校園各班保潔區(qū)的管理力度。加強(qiáng)督查、細(xì)化各部位保潔的任務(wù)和班級包保分配。確保教學(xué)領(lǐng)域全天候保潔。同時通過各種形式對師生員工進(jìn)行愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的宣傳教育，在師生中造成愛護(hù)公物、愛護(hù)校園一草一木的良好氛圍，積極開展美化校園、亮麗校園的活動，把文明校建設(shè)與養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣結(jié)合起來。
4．進(jìn)一步開源節(jié)流。本學(xué)期學(xué)校重點抓好節(jié)水節(jié)電的管理工作，對用水用電采用系列控制措施。管好用好每一分錢，凡購物必定貨比三家，盡量批發(fā)，同時抓好庫存物資的管理，采取教學(xué)用品領(lǐng)用登記制度，做到物盡其用，減少浪費。繼續(xù)抓好大宗物品采購工作，今年學(xué)校建設(shè)“樹香苑”，先后邀請xx園林管理處、xx規(guī)劃局反復(fù)論證，研究方案，預(yù)算8萬元，經(jīng)教育局、監(jiān)察、學(xué)校工會、黨支部參與的招標(biāo)5萬多元就建成；教師辦公桌椅60套，按往年預(yù)計需10萬元，經(jīng)招標(biāo)，不到6萬就辦成；今年購買學(xué)凳750張、已購買空調(diào)55臺、擬再購空調(diào)19臺，均采取由教育局招管辦、監(jiān)察室、學(xué)校工會、黨支部參與的招標(biāo)，為學(xué)校節(jié)約了可觀的采購費用。
“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，一學(xué)期以來，xx學(xué)校各項工作取得了長足的進(jìn)步，獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的好評。今后，我們將戒驕戒躁，奮發(fā)進(jìn)取，爭取再上新臺階。
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)篇四
小學(xué)部學(xué)生處秉承學(xué)校的特色建校為主線并抓住“提高學(xué)生素質(zhì)，養(yǎng)成正確行為習(xí)慣”這條主線配合而來，且根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思路：高分高能兩條腿走路。在進(jìn)行如火如荼的教育、教學(xué)工作的同時，學(xué)生處根據(jù)學(xué)校和學(xué)部總體目標(biāo)也開展了大量豐富多彩的各種活動。這些適合學(xué)生年齡特點的活動，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，更增進(jìn)了師生間的感情，還加強(qiáng)了師生之間的交流、溝通。為學(xué)生處的開展工作贏得了有利的外部條件并通過豐富多彩的活動來以練促優(yōu)、以獎促優(yōu)、賞識教育、弘揚(yáng)正能量。看看我們本學(xué)年的豐富多彩活動吧。
2月23號lyis小學(xué)部特色德育活動工作之責(zé)任篇——學(xué)?；锸澄易鲋鳎锸澄瘑T會。
3月5號lyis小學(xué)部特色德育活動之獨立篇——第二屆國際貿(mào)易節(jié)。
3月13號lyis小學(xué)部特色德育活動之獨立、責(zé)任篇——lyis植樹節(jié)活動。
3月19號小學(xué)部小學(xué)部特色德育活動工作之獨立篇——第二屆疊被子大賽。
3月26號小學(xué)部特色德育活動工作之感悟篇《春游活動》。
4月16號lyis小學(xué)部特色德育活動工作之創(chuàng)新篇《班牌設(shè)計展》。
4月15號lyis小學(xué)部特色家校工作《家校聯(lián)系冊評比展評工作》。
5月9號lyis家長開放日之班級親子活動。
5月16號lyis小學(xué)部特色德育活動工作之感恩篇《母親節(jié)我能做的事》。
5月22號lyis小學(xué)部特色德育活動工作之安全教育篇《遇到恐怖襲擊如何自救》。
5月30號lyis六一兒童節(jié)。
6月4號lyis小學(xué)部特色德育活動工作之開竅篇《防震演練》。
6月9號lyis小學(xué)部特色德育活動工作之愛心篇《愛心募捐捐活動》。
6月11號lyis小學(xué)部特色德育活動工作之愛心篇《少先隊入隊儀式》。
6月12號lyis小學(xué)部特色德育活動工作之愛心篇《敬老院愛心活動》。
1，3月5號我們的貿(mào)易節(jié)活動在學(xué)生處的前期策劃，組織下取得了圓滿成功。小學(xué)部上下一心的互幫互助的協(xié)作能力也是本次活動必不可少的關(guān)鍵因素。首先是楊校長的大力支持，對我們的貿(mào)易節(jié)的海報評比帶領(lǐng)我們的評委團(tuán)認(rèn)真打分，活動雖小，認(rèn)真為大，還有綜合組的大力支持，美術(shù)老師岳瑩瑩、江曼、趙曉倩，三位老師加班加點的把我們學(xué)部的國際貿(mào)易節(jié)的logo和海報做出來，而且非常精美的呈現(xiàn)在廣大師生面前，是我們的貿(mào)易節(jié)立上一個檔次。江曼老師邀請函的制作，張園園老師翻譯能手，郭陽老師幫忙制作文化墻，邢梅珂老師負(fù)責(zé)的小采訪和文章報道都為我們本次國際貿(mào)易節(jié)盡自己能及之力，教學(xué)處也是大力配合，讓我們的貿(mào)易節(jié)不英語、不貿(mào)易，得以貫徹和落實。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生合作、組織、應(yīng)變、表達(dá)、創(chuàng)新等各項綜合能力；培養(yǎng)學(xué)生初步的商品價值觀和經(jīng)濟(jì)交往意識；培養(yǎng)學(xué)生的儉樸生活意識和誠信交往意識。就如我們校醫(yī)董醫(yī)生說：小學(xué)部孩子們現(xiàn)在來買藥都會講價了。很多家長也反映，孩子們花錢也不像以前那么大手大腳了，先學(xué)會過日子了。
2，3月19號小學(xué)部小學(xué)部特色德育活動工作之獨立篇——第二屆疊被子大賽，竅立悟新是我們lyis的德育模式，針對崔校長提出來的德育模式，我們進(jìn)行了活動的學(xué)習(xí)和實踐，立：我明白“學(xué)習(xí)是自己的事情”的道理，我有能力管理好我的學(xué)習(xí)、生活、活動、時間、情緒。我知道學(xué)會自我管理、自我約束的鍛煉過程，是養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程，是完善自己，學(xué)會自尊，增強(qiáng)自信，學(xué)會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處，獨立思考，做出正確的自我的決定的過程！我們的疊被子大賽鍛煉孩子們的自理能力，就如二二班吳勝凱爸爸所說：現(xiàn)在孩子周末回家，家務(wù)都是孩子自己做的，起床之后還要教我怎么疊被子。
3，校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是德育體系中的重要方面。校園文化能夠通過校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)、多種形式的校園文化活動、美好的校園環(huán)境等給學(xué)生帶來潛移默化而深刻的影響。學(xué)生處高度重視學(xué)部校園文化建設(shè)工作，認(rèn)真領(lǐng)會貫徹崔校長的教育理念，展現(xiàn)崔校長教育理念與學(xué)校特色，使得lyis理念能夠吸引學(xué)生與家長，孩子能夠樹立正確的價值觀與人生觀。學(xué)生處張恒、寧金頂老師通過網(wǎng)絡(luò)等途徑搜索校園文化建設(shè)工作的有關(guān)經(jīng)驗，經(jīng)過學(xué)生處與各位班主任的共同努力，校園文化建設(shè)取得圓滿成功。在校園文化建設(shè)中，為防止學(xué)生的審美疲勞，校園文化作用的削弱，學(xué)生處在崔校長的指示下，及時更新校園文化建設(shè)，切實發(fā)揮校園文化的作用。并在5月15號lyis小學(xué)部舉辦了《我的地盤我做主——班級文化評比》，對班級文化進(jìn)行了評比。
4，lyis文化藝術(shù)節(jié)暨家長開放日是lyis重要的節(jié)日之一，每次為此節(jié)日學(xué)生處都進(jìn)行了大量的工作部署，最后在所有老師的共同努力之下取得了圓滿成功。
我們按照lyis文化藝術(shù)節(jié)的方案有序有組織的進(jìn)行著每一步，首先是觀摩主題課堂，當(dāng)天的課程在所有任課老師的做好的充分準(zhǔn)備下，課堂效果非常突出。從問第二個環(huán)節(jié)陽光大課間組織，在學(xué)生處張恒老師、寧金頂老師、班主任老師和學(xué)生自治管理會以及同學(xué)們的共同配合下，可算是將我們的“靜齊快”很好的展現(xiàn)在大家的面前。讓家長、國外友人驚嘆！
二、最后的家長會將此次活動做了一個完美的收尾，讓此次lyis文化藝術(shù)節(jié)得到了家長朋友的深刻的認(rèn)識，并達(dá)成了一致的共識：洛陽國際學(xué)校的教育模式是一次國際教育與國內(nèi)教育很好的融合，更好地做到高分+高能的培養(yǎng)目標(biāo)，對這所學(xué)校還是充滿了信心。
卷調(diào)查表上的第三個問題反饋信息看，滿意度達(dá)到100%。家長會所有的問卷調(diào)查已經(jīng)裝訂成檔存于學(xué)生處，用于檔案記錄和原始材料的保存。
三、最后就是我們家長開放日最美的身影（優(yōu)秀事跡匯總）。
楊校長，身兼數(shù)職大領(lǐng)導(dǎo)，面面俱到細(xì)節(jié)妙。楊校長此次家長開放日既要負(fù)責(zé)當(dāng)天的名師工作室的匯報，同時還要兼顧整個學(xué)部的家長開放日的整體安排和工作部署，還有整臺演出的節(jié)目審核，犧牲很多個人休息時間。幾多晚上，挑燈夜戰(zhàn)，每每深夜我們下班楊校辦公室依舊燈火通明。身先士卒的“平民校長”
梁主管公開課安排妥當(dāng)，上課滿意率很高；引領(lǐng)家長到位，家組織有序，一直以來只要家長組織有序我們的家長開放日就成功了一半，所以說此次家長開放日如此成功，軍功章上梁主管的家長組織和引導(dǎo)狠狠地劃上了一筆。敢當(dāng)大任，能當(dāng)大任的“l(fā)yis女將”。
潘主管當(dāng)天，安全總負(fù)責(zé)，整場文化藝術(shù)節(jié)暨家長開放日下來我們的安全事故為零，這得益于潘主管多年的老校長的管理經(jīng)驗和當(dāng)天一直寸步不離、半刻不歇的敬業(yè)精神和高度責(zé)任感。眾人皆知的屈尊主管的“老校長”。致敬！
張xx、韓xx老師整臺文化藝術(shù)節(jié)的節(jié)目組織、策劃和管理，不說別的，最后整臺晚會精彩絕倫的演繹已經(jīng)證明了我們學(xué)科帶頭人的實力和語文，藝體教研組組長的領(lǐng)導(dǎo)管理能力。再看我們四次的彩排組織、六次節(jié)目單的變換、各種節(jié)目的協(xié)調(diào)、演員學(xué)生的管理，不得不說國有馮導(dǎo)、校有張導(dǎo)和馮導(dǎo)——lyis的“牛”導(dǎo)！
學(xué)生處：張x老師從整個家長開放日的策劃、組織、協(xié)調(diào)工作都有參與，同時兼顧著學(xué)部的衛(wèi)生，可謂是跑斷腿、累酸腰、流干汗、想破腦，每個早晨都能看見他的身影，更是在家長開放日來臨之際，張老師幾乎每天要檢查五遍，針對南門崗的衛(wèi)生難題，張恒老師親自上陣，帶領(lǐng)五一五二班學(xué)生整了幾個上午，炎熱下不喊累，繁忙中不喊苦，身為年輕人的我們致敬。衛(wèi)生工作最難整但是有心就有奇跡，家長開放日當(dāng)天幾乎一上午都是站立著，維護(hù)著學(xué)生的安全，服務(wù)著正常匯演的學(xué)生管理。當(dāng)天早上由于協(xié)調(diào)不及時，二樓體育館的凳子擺放錯誤，張恒老師，親自帶著學(xué)生臨危受命，硬是在節(jié)目開始之前中小學(xué)部700多凳子擺放好，在此表示最衷心的感謝。無愧于lyis幕后的“英雄”。
寧x學(xué)部的又一員大將，各班家長問卷調(diào)查605，所有教師的工作手冊65份，寧老師一手打印，分發(fā)，保證了當(dāng)天家長會的成功也深深的加重了一筆，同時家長開放日當(dāng)天身兼數(shù)職，既要維護(hù)學(xué)生安全和管理，又兼顧照相，錄影，同時還要檢查各崗位工作情況，樣樣都負(fù)責(zé)，個個都有效，堪稱“l(fā)yis多面能手”
江x老師：身懷六甲，身體特殊，但是人手有限，臨危受命，當(dāng)天負(fù)責(zé)照相工作，穿梭于臺前幕后各個角落，在此向這位幸福的準(zhǔn)媽媽致敬！——“l(fā)yis最美攝影師”
張x、楊x老師家長開放日的當(dāng)天負(fù)責(zé)了整個音箱系統(tǒng)，從沒開始張xx老師都已經(jīng)在二樓體育館靜靜地準(zhǔn)備，認(rèn)真的守候，所以lyis文化藝術(shù)節(jié)的成功舉辦離不開她們的認(rèn)真付出。
lyis家長開放日最難的環(huán)節(jié)就是家長組織，但是在我們下面老師的能力內(nèi)，我只想說五個字：那都不是事。
王xx幾位老師他們從家長開放日開始，一直引導(dǎo)著家長，以最辛苦的工作，換來了家長最滿意的評價。其中有一位家長更在跟其他家長交流中說的話，被我無意中聽到：zz國際學(xué)校很專業(yè)啊，連家長都有引導(dǎo)，這樣我們來了之后都不用多操心了，一切都有人組織安排，挺不錯的。聽到這樣的話我為你們感到驕傲和自豪，謝謝你們。lyis最美的“風(fēng)景”。還有我們李丹老師，由于薛佳老師既要主持人培訓(xùn)，又要負(fù)責(zé)節(jié)目，所以班級工作只能委托給李丹老師，雖然已不是班主任的李老師，二話沒說，勇于承擔(dān)重任，在此表示衷心的感謝。最最可愛的人中還包括我們的排練節(jié)目的老師，我知道，節(jié)目的彩排是最辛苦的，好深耗時耗力，但是下面老師勇于承擔(dān)，在此我們要為他們大大的點贊。我們共進(jìn)行了四次排練，第五次才正式演出。參與前兩次節(jié)目排練的老師有：邢梅珂、羅米莎、李玉格、康引茹、王琰、張全芳、王如磊、楊帆、康俊麗、郭陽、郭蓓、韓曉飛、韓艷波、張雯娜、閆君君、陳媛、劉景歌、宋隔、牛翠平。
最值得點贊的老師一在節(jié)目排練中，很多是班主任老師，比如，羅xx她們平時工作都很忙，除了正常上課，還要解決一大堆班里的事情，每天晚上工作到深夜，每天晚上，辦公室熄燈最晚的就是語文辦公室。12點多了，她們才拖著疲憊的身軀去休息，可是第二天早上，她們還要精神抖擻的開始一天的工作。她們本以為中午可以休息一會了，可是為了排練節(jié)目，她們把中午僅有的緩沖休息的時間都占用來進(jìn)行排練節(jié)目。我覺得她們是最可愛的老師，最敬業(yè)的老師，最值得點贊的老師！
最值得點贊的老師二接學(xué)校的通知我們小學(xué)部要和中學(xué)部一起演出節(jié)目。所以我們不得忍痛割愛，刪掉了許多很優(yōu)秀的節(jié)目。其中劉xx羅xx等老師接到通知要刪去節(jié)目，她們當(dāng)時很難過，但是想到大局，所以她們不計較個人的得失，在下面無數(shù)次做孩子們的思想工作，穩(wěn)定孩子們的情緒。她們也是一群做可愛的老師，最值得點贊的老師。
最值得點贊的老師三經(jīng)過篩選上的節(jié)目，主要有王x老師負(fù)責(zé)的節(jié)目，這些老師不負(fù)眾望，每天認(rèn)真排練，把自己所有的空余時間都用在排練上，特別是王如磊老師每天早上以及大課間都能看到他帶領(lǐng)孩子們認(rèn)真排練的身影，為了讓節(jié)目精彩，他不惜請外來專業(yè)街舞人員參與演出，讓節(jié)目錦上添花。大家為了能把節(jié)目排精彩。真是費勁心思，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)。全力以赴。最后兩次的排練達(dá)到了爐火純青的效果。她們不愧為是lyis最值得點贊的老師！
最值得點贊的老師四一臺節(jié)目的圓滿演出，還離不開優(yōu)秀的工作人員。薛佳老師作為主持人輔導(dǎo)老師，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，一遍又一遍，身兼班主任工作，雜事又多，身體也不好，但是她沒有一點怨言，分配什么工作都能按時完成。王顯老師負(fù)責(zé)傳遞話筒和領(lǐng)導(dǎo)席布置，岳瑩瑩老師負(fù)責(zé)會徽設(shè)計及催場，身兼多職，但是沒有一點怨言，工作效率高，工作高度負(fù)責(zé)。聽從指揮。張全芳老師作為節(jié)目的總負(fù)責(zé)人，節(jié)目單就做了五六次，每一個合理的建議都會聽從，每一個節(jié)目都會認(rèn)真審查，每一次排練都會認(rèn)真總結(jié)，每一個工作細(xì)節(jié)都會認(rèn)真叮嚀。每一個人員安排都要到位，正是因為有張老師的敬業(yè)，和精心安排，才使我們的節(jié)目精彩紛呈。像這樣的人還有很多，比如，康引茹、張燈、張佳佳。她們是最值得點贊的老師。
最值得點贊的老師五節(jié)目要精彩離不開化妝和漂亮的演出服，5月8號下午，張全芳、韓艷波、康俊麗老師不怕炎炎烈日，到老城挑選演出服，一件又一件，每一件都經(jīng)過精心挑選才達(dá)到了這次演出服裝也是那樣漂亮。5月9號，早上是化妝的時刻，康引茹、岳瑩瑩、楊苗苗、康俊麗、韓艷波、李玉格、王顯、郭陽、郭蓓、陳媛、老師早早到學(xué)校給學(xué)生化妝。其中康引茹老師來年早飯都沒有老的及吃，就趕快突入到工作中。她們?yōu)榱藢W(xué)校的工作，忘記了自我。她們是liys最可愛的老師，也是最值得點贊的老師。但是也有老師沒有按時到位，工作上推三撿四，給工作造成了不便。lyis最大的功臣中毫無疑問是我們最辛苦最忙最無私奉獻(xiàn)的班主任老師，在這次大型互動中身兼數(shù)職、一專多能來形容我們的班主任老師再貼切不過了，他們要負(fù)責(zé)家長會、學(xué)生組織、家長安排、衛(wèi)生打掃等所有細(xì)節(jié)具體的工作，更有甚者的班主任老師如薛佳、劉景歌、張全芳、康引茹、韓曉飛、閆君君他們不但有上述任務(wù)還有負(fù)責(zé)自己那一塊的節(jié)目，薛佳老師負(fù)責(zé)主持人從最開始的培訓(xùn)到當(dāng)天主持人上場，都是全時跟蹤，到最后結(jié)束之時嗓子都啞到失聲了，讓所有老師心疼不已。二三班班主任老師王靜靜，家長會方案到5、8號當(dāng)天晚上還在盡善盡美的完善之中，將最后的方案發(fā)到學(xué)生處，這樣的班主任老師們怎么會讓家長不滿意，怎么會讓學(xué)生不愛戴，怎么會讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不器重，因為你們我們的lyis小學(xué)部更加能打勝仗，因為你們我們才會安枕無憂，因為您們我們才更有l(wèi)yis的明天。堪稱：lyis女將！
五、家長學(xué)校家校聯(lián)系，溝通無極限。
1，pta的發(fā)展和工作成績、合力助學(xué)，家校聯(lián)誼會的建立。在上學(xué)期崔校長和楊校長的帶領(lǐng)下我們成立了并發(fā)展了學(xué)校的家校聯(lián)誼會，同時學(xué)部的家校聯(lián)誼會也順利成立，并成功的向?qū)W校推薦了兩名小學(xué)部的家校聯(lián)誼會的人選。家校聯(lián)誼會的成立在教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，在我們先進(jìn)的洛陽國際學(xué)校學(xué)校受到前所未有的重視。目的就是為了更好地維護(hù)家長的教育參與權(quán)，逐步形成學(xué)校與家庭和諧、協(xié)調(diào)、共鳴、齊心的教育，同時為增強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，增進(jìn)社會對學(xué)校的了解，家校聯(lián)手，共同關(guān)注學(xué)生的成長、成才。本學(xué)期我們家校聯(lián)系會從一開學(xué)就積極做了很多工作，比如這學(xué)期的活動的計劃和安排都給與了很多建設(shè)性的意見，并在與其他家長的溝通上起到了積極的作用，為學(xué)校的工作奠定了基礎(chǔ)和促進(jìn)作用。比如我們本學(xué)期的2月23號lyis小學(xué)部學(xué)?；锸澄易鲋?，伙食委員會就邀請了部分家長的參加和管理。
2，編撰我們洛陽國際學(xué)校特色的家校聯(lián)系冊，使學(xué)校和家庭每周都能通過我們的家校聯(lián)系冊進(jìn)行實時的溝通。本學(xué)期我們家校聯(lián)系冊進(jìn)行了適時調(diào)整，每兩周寫一次，在家校聯(lián)系冊方面上繼續(xù)每兩周一填寫，一總結(jié)，一檢查，一落實，做到班主任，學(xué)生，家長能夠通過家校聯(lián)系冊進(jìn)行有效溝通。
3，我們學(xué)部會議以及班主任、生活老師會議上要求班主任通過校訊通實時跟家長進(jìn)行溝通交流，反映學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活情況，按照班主任考核要求定期進(jìn)行家訪或電話家訪。
六、招生繳費工作、全面開花。
同時本學(xué)期小學(xué)部接待了高新區(qū)實驗幼兒園、第一幼教國際幼兒園等十多個幼兒園的參觀，并積極參加外宣活動人，如參見了關(guān)林幼兒園的宣講活動等等。
并組織參與了中學(xué)部6月29號大型招生活動，并得到了284名家長的報名登記，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
普通班548人，目前已繳費506人，未交費：42人，除去勸退4人，一名因資金緊張下學(xué)期上交的學(xué)生，6名因家庭搬遷原因轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生，疾病轉(zhuǎn)學(xué)4名，未繳費的學(xué)生共是28名，我們的控流率是94。8%。生源就是學(xué)校根源，面對這一壓力，學(xué)生處臨近學(xué)期就展開了繳費工作大戰(zhàn)，成立繳費工作專職小組，反復(fù)性的召開了繳費專題會議，點對點的進(jìn)行繳費工作責(zé)任到人制。
七、存在的主要問題及對策。
xx—xx第二學(xué)期來的lyis小學(xué)部學(xué)生處工作綜述匯報其中有成績但是在整個運行過程中也發(fā)現(xiàn)很多問題，學(xué)生處工作并非一帆風(fēng)順，在此經(jīng)過反思談?wù)劤霈F(xiàn)問題的原因，以及所做的工作，還剩下的問題以及下學(xué)期的工作重點。
首先對小學(xué)部整體狀況的描述：本學(xué)期在開學(xué)初實時的系統(tǒng)的對學(xué)生的安全教育效果顯著，本學(xué)期小學(xué)部沒有一起大安全事故，但是班級的小傷的情況頻發(fā)。但是小學(xué)部在以下幾個方面問題較多。
一、安全教育方面，學(xué)生安全意識較差，以致局部受傷情況頻發(fā)，比如，課間體育項目學(xué)生受傷，學(xué)生之間玩耍誤傷，等安全小事故時有發(fā)生。
二、本學(xué)期小學(xué)部行為習(xí)慣方面在開學(xué)初的行為習(xí)慣教育得到了根本改變，我們的宿舍、餐廳、大型集會紀(jì)律堪稱“學(xué)校模板”，但是課間紀(jì)律還沒有得到有效控制，還會出現(xiàn)追逐打鬧和大喊大叫情況。
三、生活老師隊伍建設(shè)滯后，主要在生活老師文明用語、人文素質(zhì)、管理學(xué)生業(yè)務(wù)能力、普通話水平以及與家校溝通方面都與國際學(xué)校的整體水平相差較大，需要不斷、系統(tǒng)、強(qiáng)化培訓(xùn)。
四、學(xué)生愛護(hù)公物意識淡薄，公物損失較為嚴(yán)重。
出現(xiàn)上述問題的原因分析：
客觀原因分析。
一、開學(xué)教育周，對于安全現(xiàn)在涉及到面，但是具體到點，還需進(jìn)一步加強(qiáng)管理，做到責(zé)任到班，責(zé)任到人。
二、對于學(xué)生行為規(guī)范沒有調(diào)動全師參與，出現(xiàn)了絕對的分工，沒有相對的合作。感覺學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及安全教育就是學(xué)生處的事情，一個人，一個部門的力量畢竟有限。如果每位老師都以主人翁態(tài)度去對待，我們的行為習(xí)慣包括課間紀(jì)律就會有很好的效果。部分老師責(zé)任心較差、課堂組織能力較弱，部分班主任對于學(xué)生行為習(xí)慣教育沒有起到實質(zhì)性效果，導(dǎo)致在課堂教學(xué)和課間活動出現(xiàn)各種違紀(jì)行為。
學(xué)生處對于學(xué)生工作問題對策加強(qiáng)學(xué)生自治管理會的培訓(xùn)，安排相關(guān)的管理工作，讓學(xué)生動起來，作為學(xué)校的主人，人人監(jiān)督，加強(qiáng)對孩子行為習(xí)慣的主題班會的教育，使之成為一種習(xí)慣。
2、繼續(xù)餐廳的一日三餐教育，并在上午第二節(jié)大課間實行了“走右手”制度，對于宿舍和教學(xué)區(qū)的表現(xiàn)優(yōu)劣行為進(jìn)行公開獎懲。
3、下學(xué)期將以活動形式讓學(xué)生真正樹立“學(xué)校是我家，大家愛護(hù)她”的意識，這樣損壞公物的情況就會有所減少。
4、生活老師的招聘由校辦主導(dǎo)，學(xué)部參與、嚴(yán)格把關(guān)，加強(qiáng)培訓(xùn)。
5、針對班主任和生活老師隊伍的管理上主要有以下幾點總結(jié)。
1）、班主任隊伍建設(shè)不是很成熟，部分老師都是年輕新教師沒有經(jīng)驗。在面對家長和問題學(xué)生的處理上有些力所不能及，針對這情況下學(xué)期制定詳細(xì)嚴(yán)密的班主任培訓(xùn)計劃，做到有計劃，有培訓(xùn)，有落實，有檢查，有公布，有評比，讓班主任盡快掌握班級管理的要點及方法，在班級工作上做到有的放矢，在家校溝通上能夠獨當(dāng)一面，贏得家長的信任和滿意。
2）、生活老師隊伍建設(shè)不是很規(guī)范，對于學(xué)生管理能力差，對家校溝通方面欠缺，不能贏得家長的認(rèn)可，下一步要配合生活部強(qiáng)化生活老師的管理標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一化，制定生活老師學(xué)期，月，周培訓(xùn)計劃，并逐步落實、檢查、公布、評比，調(diào)動生活老師的內(nèi)在潛力，使生活老師能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行有效管理，對家長能夠很好溝通，提高家長的滿意度，在業(yè)務(wù)能力上更上一層樓。
6、在家長學(xué)校方面學(xué)生處下學(xué)期的重中之重，從家校聯(lián)系冊和家校聯(lián)誼會兩大方面入手進(jìn)行有實質(zhì)性的家校聯(lián)合管理，使家校能夠做到1+12的教育合力。
小結(jié)。
在lyis的兩個春秋，對我個人還是工作都是一次次的發(fā)展和飛越，工作中的自己還有很多不足，但是現(xiàn)在的自己對自己的要求特別嚴(yán)格，不為別的，只為自己做的這份事業(yè)能都對得起自己的良心。路還長、我還年輕，lyis的未來更是不可限量，我會用自己的努力去詮釋我在這里的價值！我更會加強(qiáng)我們的團(tuán)隊，團(tuán)隊打天下，管理定江山，我相信：我們的明天會更好。
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)篇五
一分耕耘一封收獲！只要你有心、只要你用心、只要你苦心、天不負(fù)！這是我之前的工作總結(jié)所述，來洛陽國際工作兩年，對這句話給予了很好的詮釋。本學(xué)期是洛陽國際學(xué)校建校第二個年頭、第四個學(xué)期，兩年的春秋，取得了如今的成績：安全管理深入人心，安全事故不再發(fā)生，安全意識人人有責(zé)。本學(xué)期在學(xué)生及所有老師的共同努力之下，安全工作卓有成效，大安全事故沒有發(fā)生。
2、德育隊伍精兵強(qiáng)，德育制度擁護(hù)人心，崔校長一直以來跟我強(qiáng)調(diào)我有三支德育隊伍一定要加強(qiáng)管理和切實有效完成工作，所以從本學(xué)期剛開始就緊抓三支隊伍：班主任、生活老師、學(xué)生自治管理隊伍的建設(shè)和管理、培訓(xùn)。到本學(xué)期末，三支隊伍都能獨當(dāng)一面且更能精誠團(tuán)結(jié)形成合力，發(fā)揮更好地管理效果。德育制度根據(jù)兩年的管理經(jīng)驗進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，除了的繁文縟節(jié)，增加了的實際應(yīng)用，讓工作變得簡易高效，讓制度更加人性合理，這樣好的制度推進(jìn)優(yōu)秀的隊伍管理，方能有如今本學(xué)期的教師管理隊伍的水平更上一層樓，學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮貌變化翻天覆地，好評如潮。更是在班主任隊伍建設(shè)中取得了優(yōu)異成績，如本學(xué)期一年級二班班主任宋艷秋老師獲得了市級優(yōu)秀班主任的申請和提名。
3、本學(xué)期按照總校的指導(dǎo)和要求，學(xué)生進(jìn)行了本學(xué)期豐富多彩的德育活動，真正做到了讓學(xué)生做中學(xué)，學(xué)中做，通過活動鍛煉孩子們的行為習(xí)慣，促進(jìn)孩子們良好的養(yǎng)成習(xí)慣，本學(xué)期小學(xué)部的餐廳、宿舍、集會的“靜齊快”是大家有目共睹的，一直被崔校長所贊為lyis的“兩景”。
4、家校聯(lián)合促學(xué)、合作共贏謀發(fā)展。本學(xué)期家長學(xué)校進(jìn)行了有效溝通和多次合作交流，形成了1+12的合力，讓學(xué)生管理更加有效，家長意見得到及時反饋和有效處理，贏得了家長的一致好評。不論是我們的入學(xué)的第一次家長會還是我們lyis國際文化節(jié)的家長會，還有畢業(yè)班的家長會，讓整個家庭學(xué)校形成一個有機(jī)的整體，從而達(dá)到了如崔校所說：家校利益共同體，為了我們共同的目標(biāo)：為了孩子的明天，我們一直在努力著。
5、本學(xué)年我們的招生繳費工作一直刻不容緩，主人翁態(tài)度積極融入管理和工作。我們在校生的每個人家庭的詳細(xì)檔案，入校之前的母校，我們都做了詳細(xì)的調(diào)查和存檔，為我們的招生工作起到了前期的鋪墊工作，讓招生工作能夠全面展開奠定了基礎(chǔ)。繳費工作更是錦上添花，上學(xué)期小學(xué)部圓滿完成了繳費控流工作，本學(xué)期更是在學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下，班主任老師的努力下，繳費工作取得了有效成績。
以上對本學(xué)期學(xué)生處工作進(jìn)行了概述，下面我再從其他六個方面具體詳細(xì)闡述學(xué)生處本學(xué)年德育工作。
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)篇六
本學(xué)期，我校以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀。以深入實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化學(xué)校管理，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位和知名度，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)校自我管理，全面提高學(xué)校管理水平。
1、加強(qiáng)教師自身建設(shè)。教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視教師自身的政治思想教育、職業(yè)道德教育；積極參加上級組織的各種教研活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責(zé)任重大。學(xué)校高度重視，從不放松對學(xué)生的安全教育，遇事必講，逢會必談。人人確立“安全第一”的意識，加強(qiáng)課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。由于措施具體、工作到位，本學(xué)期學(xué)校無一例意外安全事故發(fā)生。
二、深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
《梯隊管理模式》為主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣等。這項活動開展以來，我校學(xué)生自身素質(zhì)明顯得到了較大的提高，贏得了學(xué)生家長和社會的一致好評。
2、加強(qiáng)法制教育。通過學(xué)校、家庭、社會三位一體的共同教育，強(qiáng)化法制教育內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律意識和自我保護(hù)意識。
（二）加強(qiáng)教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教學(xué)研究。我校進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)工作的研究，抓好備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)，切實提高課堂教學(xué)效益。在本期期末統(tǒng)考中，取得同類學(xué)校名列第一的好成績。
2、注重特色教育。我校進(jìn)行的寫字教育，惠及全體學(xué)生，與兄弟學(xué)校學(xué)生的對比中，可以看出我校的書法特色效果非常明顯。在期末統(tǒng)考中，我校學(xué)生的卷面整體上比兄弟學(xué)校整潔、漂亮。
（三）加強(qiáng)音、體、美工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
圍繞學(xué)校工作重點，真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育特色，完善工作機(jī)制。通過藝術(shù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使音、體、美教學(xué)成為學(xué)校校園文化、學(xué)校德育、對外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。
三、加強(qiáng)教育教學(xué)環(huán)境建設(shè)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理。
2、緊緊圍繞分層教學(xué)開展各項工作。我深入鉆研教材，了解學(xué)生，結(jié)合我校實際在備課上很下功夫，課堂上反復(fù)講解，耐心輔導(dǎo)，爭取當(dāng)堂完成教學(xué)任務(wù)，并且讓學(xué)生能夠掌握。在課堂上落實好每一個知識點，當(dāng)堂檢查學(xué)生的掌握情況。
3、班主任工作成效顯著。
4、我校教師不記報酬，只講奉獻(xiàn)的精神。
四、存在的問題。
1、教師整體思想觀念與新課標(biāo)理念有一定差距。
2、學(xué)校特色建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、資金嚴(yán)重短缺和校園面積狹小制約了學(xué)校辦學(xué)條件的進(jìn)一步改善和學(xué)校的發(fā)展。
昔坪小學(xué)：田朝霞2011年7月8日。
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)篇七
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。一學(xué)期以來，我擔(dān)任初一（3）班的班主任。在班主任期間，我認(rèn)識到班主任工作是一項繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行動聽指揮的班集體，就需要班主任做大量細(xì)致的工作?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)。
一個班級便是一個大家庭，孩子們也盼望著能在這里感覺到家的暖和，享福母親般的關(guān)愛。回顧一年來所做的工作，固然有些苦，有些累，但看著孩子們一每天進(jìn)步，值！現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)以下，以便取長補(bǔ)短，把工作做得更好。
1.和風(fēng)細(xì)雨潤幼苗(愛心交換）。
愛是無聲的說話，愛是辨別教誨的標(biāo)準(zhǔn)。教誨是一種心靈的藝術(shù)，只故意與心腸樸拙交換，才華博得孩子們的相信和景仰，是以作為班主任我不敢馬虎每個孩子。一年級的孩子因為年齡小，特別必要庇護(hù)。每天清晨起來，我都要看看他們的衣服是不是穿整齊了，救助他們整一整。冬季查抄他們穿的薄不薄。課前課后提醒他們多喝水，特別是那些簡單感冒上火的孩子，一一點著他們的名字提醒他們喝水。誰的鞋子壞了，立即拿去給他們修，讓他們感觸在黌舍一樣也有媽媽的愛。上學(xué)期我們班轉(zhuǎn)走了兩論理門生，這學(xué)期開學(xué)時門生還問：“教授他們倆怎樣沒來呀？我們可想他們了。”是啊，在這個特別的大家庭里，他們已建立了深摯的感情，怎會不惦念呢。這學(xué)期我們班又來了兩名復(fù)活，剛來時他們很陌生，我就讓其他孩子自動找他們玩，我也凡是找他們聊天，他們很快就融入到了新集體中了，下課了就跑到我身邊拉著我的手，或拿著本身的東西讓我吃，這便是以愛換愛。一年的進(jìn)修糊口生涯將近結(jié)束了，劉園園走到我面前目今說：“教授，我想留級。”我當(dāng)時很沉悶，因為這個孩子進(jìn)修一貫不錯，我就問她：“為甚么呀？”她說：“我還想跟著你上?！蔽疫@才明白孩子本來是不想離開我。當(dāng)孩子不自發(fā)地喊我媽媽時，我真的感觸快樂非常。所以教誨無大事，但要從點滴做起，走進(jìn)孩子們的心靈，樸拙對待他們，就可以調(diào)換他們的誠意，到達(dá)“隨風(fēng)潛天黑，潤物細(xì)無聲”的地步。
2.春風(fēng)化雨育幼苗（建立自負(fù)）。
表揚(yáng)就像春季的雨露促使孩子們健康成長。只要看到孩子們的一點進(jìn)步及時進(jìn)行表揚(yáng)，就可以換來他們更加的竭力。李宗林剛來時根本比較差，幾乎看不到他上課舉手，即使舉手了也是畏畏縮縮，每當(dāng)這時候我就給他送去贊同的目光，表示他起來，固然說得不好我也要找個原因表揚(yáng)他：“你能站起來答復(fù)題目就已經(jīng)不錯了，下次再斗膽些?！辈⒁瑢W(xué)們把表揚(yáng)的掌聲送給他。楊昊龍是個自控力差但自負(fù)心比較強(qiáng)的孩子，利用他這一特點我就捕獲他的閃光點，不按時表揚(yáng)他，鼓勵他，一年來他的進(jìn)步不小。馮棟培剛轉(zhuǎn)來時數(shù)學(xué)不好，但我發(fā)覺她記憶力很好，背書背得很快，利用她這一長處，我凡是挑他領(lǐng)讀，緩緩地她對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了樂趣，碰到不懂不會的就及時問我，期末測驗她還獲得了“優(yōu)秀生”的稱呼。對其他同學(xué)也一樣以點帶面，捕獲他們的閃光點，及時進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵，建立他們的自負(fù)，讓他們在自負(fù)中健康成長。
3.大家爭當(dāng)班級小主人。
各種風(fēng)俗的養(yǎng)成是構(gòu)成精良班風(fēng)班貌的根本。一年級則是精良風(fēng)俗養(yǎng)成的最初期間。門生剛來時規(guī)律衛(wèi)生進(jìn)修風(fēng)俗都還處于最初步段，光靠說不可，我們?nèi)唤淌谏潭ǖ教幰o門生做樹范，策動門生跟著做，這比光說要強(qiáng)很多。經(jīng)過議定一段時候，有個別門生已出類拔萃，各種精良風(fēng)俗已初步構(gòu)成。我就讓他們策動其他同學(xué)，先讓他們大家當(dāng)一天衛(wèi)生班長，規(guī)律班長，進(jìn)修班長，給其他人做榜樣，然后鼓勵其他門生誰做得好也能夠當(dāng)班長，他們興趣都很高。在寢室里我也采納大家爭當(dāng)小主人方法，讓他們也每人當(dāng)一天寢室長進(jìn)行比賽，看誰最當(dāng)真任，最能給其他人當(dāng)榜樣，這類結(jié)果還不錯，寢室規(guī)律慢緩步入正規(guī)。由此可以富裕表明一個道理：說到不如做到，大家爭當(dāng)班級小主人，班風(fēng)班貌必定好。
4.家校關(guān)聯(lián)架金橋。
一月一次的家校關(guān)聯(lián)卡為班主任和家長架起了雷同的橋梁，每次看完家長留言，如果有甚么環(huán)境我就及時和家長雷同，清除他們的后顧之憂。同時校信通也為我和家長供給了交換的平臺。誠意的付出就會換來豐富的回報，每到節(jié)假日總能受二：到家長的祝福短信。
1.細(xì)致備課，斗膽實行。
在備課方面我們同級的幾位教授老是互助參議，目標(biāo)達(dá)成同等?；ブㄔ旖叹撸ブ?。在傳授兩位數(shù)加減一名數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法時，我們同級的幾位教授都進(jìn)行了斗膽實行直接寫得數(shù)法（王銀忠教授的速算法),結(jié)果還不錯。這類方法把100以內(nèi)的兩位數(shù)加減一名數(shù)變成了10以內(nèi)的加減法，算起來比較大略，節(jié)減時候。在今后的傳授中我們還要進(jìn)行斗膽實行，找到簡便易懂的傳授方法。
2.耐煩帶領(lǐng)，愛心評價。
孩子們因為年齡小，明白本領(lǐng)達(dá)不到，我就反復(fù)教他們，舉糊口生涯中例子，有些用說話表述不清的，明白不透的，我就通度日動，游戲等方法讓門生切身去體驗，讓他們在活動中明白，領(lǐng)悟。每當(dāng)看到班里的掉隊生在講堂上舉起手來我喜不自禁，迫不敷待去挑他們，即使說錯了也沒甚么，課下再零丁帶領(lǐng)他們，當(dāng)他們有了一點進(jìn)步時，我就及時進(jìn)行評價：“有進(jìn)步，連續(xù)竭力！”“你真棒”“說得真好”，這時候其他同學(xué)也會情不自禁地給他們送去掌聲，讓他們從中領(lǐng)會到成績感，就更加竭力進(jìn)修了，也更加自負(fù)了。
在工作中我還存在有很多不敷的地方，在辦理方面偶然間堅定不好，貧乏立異；傳授方面貧乏豪情，不能很好地吸引孩子們的注意力，知識拓展也不敷好，今后在工作中我要連續(xù)立異，尋找得當(dāng)本身的傳授方法，并要在培優(yōu)補(bǔ)差方面下大工夫。
播種耕耘的日子是苦中作樂，而成果的日子倒是憶苦思甜，在今后的工作中我將一如既往。連續(xù)更新，力求把工作做得更好。
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)篇八
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期已經(jīng)過去，在這一個學(xué)期中，我們班的四位老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)各項工作，具體體現(xiàn)以下幾點：
一、班級情況。
我班共有__名幼兒，其中男孩__名，女孩__名，他們都是剛?cè)雸@的新生，在孩子們剛開學(xué)的前幾天，我們針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒分離焦慮，安撫幼兒情緒，我們幾位老師齊心協(xié)力和孩子們一起游戲，在我們母愛般的呵護(hù)下，90%的幼兒很快適應(yīng)新的環(huán)境，少部分幼兒如：__，__兩位愛哭鬧的幼兒，針對他們兩位典型的幼兒我們也進(jìn)行了訪問，最后了解到，他們家長太過于溺愛自己的孩子，使孩子的依賴性特別強(qiáng)，小孩一時半會離不開媽媽的懷抱，最后我們采取的措施是：跟他們一起游戲，單獨把他們帶出去和他們聊天，不停的哄他們，讓這個孩子感受到幼兒園的美好，依賴上老師，時間久了，他們也就不再哭鬧了。
二、教育教學(xué)方面。
1、良好的課堂常規(guī)是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，這一學(xué)期我們根據(jù)小班的特點著重做好了兩點：
（1）要求幼兒上課時能面朝老師，安靜上課。
2、在本學(xué)期，我擔(dān)任的科目有社會，國學(xué)，科學(xué)，我按照工作計劃認(rèn)真完成，按時備課，準(zhǔn)備好有趣的教育活動，上課形式以游戲，互動為主，激發(fā)幼兒的興趣，一學(xué)期下來，90%的幼兒都能夠掌握所學(xué)知識，學(xué)會了一些禮貌用語你好，再見，謝謝，不客氣等和自我保護(hù)的意識，在養(yǎng)成行為方面，孩子們懂得了，如何排隊，講衛(wèi)生和就餐的小禮儀等，有少部分幼兒沒能夠掌握的原因是他們自身的條件限制，接受能力較差，以及家長的不重視回家后不知道給孩子復(fù)習(xí)導(dǎo)致他們沒能很好的掌握。
三、家園共育方面。
新生家長總是迫切希望看到孩子的在園表現(xiàn)，為了滿足家長的愿望，同時讓家長更好的了解，支持我們的工作，開學(xué)初，我們將幼兒的一日生活進(jìn)行了拍攝，等開家長會時放給他們看，讓他們感受到孩子入園后的種種表現(xiàn)，對于孩子的問題，我們總是先報喜再委婉提出孩子的休息點及家長的配合之處，我們班的家長大多數(shù)都能夠積極配合老師的工作，在開展各種活動時他們總是全力以赴，我們老師真的特別感動。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。
我們本著“以幼兒為本”的原則。共同和孩子創(chuàng)造一片歡樂的天地，我們也終于嘗到了成功的甜蜜，現(xiàn)在我們教室的創(chuàng)設(shè)方式是：大部分貼在墻上的作品是通過剪，貼，折出來的的圖畫作品來呈現(xiàn)，教室所布置的材料基本上都是幼兒努力的結(jié)果，老師設(shè)計背景，幼兒想象，具體內(nèi)容等各種形式并用，既調(diào)動了幼兒多種感官，又促進(jìn)了幼兒的全面和諧主動的發(fā)展又能從孩子角度出發(fā)，滿足了幼兒的喜好，需要和情趣，提高了幼兒的審美能力，豐富了幼兒生活。
五、安全工作方面。
幼兒園最重要的就是安全，是工作中的重點之重，保障幼兒的人身安全，是每位老師的重大責(zé)任，在安全方面，幼兒園也進(jìn)行了一些活動，“防火”演練，“防震”演練，告訴幼兒識別特殊號碼的用途（119。110。120）及如何自救的小常識，日常生活中，我們每位老師從小事抓起，嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢記錄?！昂人燥垥r注意溫度，以免燙傷”，我們還對每位幼兒的來園，離園接送家長進(jìn)行登記，確保幼兒接送安全，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。
以上是我對本學(xué)期工作的總結(jié)，我相信自己的不斷努力，領(lǐng)導(dǎo)，同事的關(guān)心幫助下，我有信心迎接新挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新目標(biāo)。
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)篇九
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧本學(xué)期我在宿舍的管理歷程，既有成功的經(jīng)驗，也有許多不足的方面和失敗的教訓(xùn)。
1、時刻警惕著私拉電線,使用明火和使用大功率電器的現(xiàn)象出現(xiàn)。這一年來，我們不間斷的宣傳,并以教育引導(dǎo)為主,學(xué)生上課時我們進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)有寢室使用大功率電器的立即沒收,消除了安全隱患。另外,我們還要求同學(xué)們之間要相互提醒,共同監(jiān)督。
2、抓好學(xué)生晚歸、不歸現(xiàn)象。我們嚴(yán)格遵守查房點名制度,做好查房記錄,對晚歸、不歸學(xué)生,總是想盡辦法利用發(fā)短信、打電話與學(xué)生聯(lián)系,查清去向,做好記錄,次日把晚歸、不歸信息上報給領(lǐng)導(dǎo)。
3、要求自己時刻摸清學(xué)生的思想,每月要對所管理的學(xué)生進(jìn)行思想交流,及時發(fā)現(xiàn)有思想情況的學(xué)生及時疏導(dǎo)、上報。
宿管工作是個比較繁鎖的工作,水、電、門、窗、床、鎖等等都是我們每天都要進(jìn)行檢查的工作。對于故意損壞公物的學(xué)生,除了批評教育還要追交賠償。
為了更好的服務(wù)學(xué)生,讓學(xué)生在學(xué)校感受到象家一樣溫暖,我們在值班室配備了針、錢、藥品等。宿管員經(jīng)常幫助學(xué)生縫補(bǔ)衣物。住宿生大部分都是第一次離開父母,有些學(xué)生生活上不能自理,我們要求對待學(xué)生要象對待自己的孩子一樣。
1、在思想上關(guān)心學(xué)生
生活的環(huán)境不同，養(yǎng)成的習(xí)慣也不同。不是每個學(xué)生都能自覺遵守紀(jì)律，對違反紀(jì)律的學(xué)生，我也從思想教育入手，讓他們感到老師對他們的關(guān)心與愛護(hù)。去年初冬的一個晚上，天氣很冷，下自習(xí)后，我和值班教師逐宿舍查寢，發(fā)現(xiàn)某宿舍缺少兩名學(xué)生，我立即詢問調(diào)查，結(jié)果得知，這兩名學(xué)生去縣城網(wǎng)吧上網(wǎng)了，得知這一情況后，我不顧重感冒在身的痛苦，和另一位教師冒著初冬夜晚的寒風(fēng)，到縣城網(wǎng)吧逐一尋找，找了40多分鐘才找到，此時已是深夜10點多鐘，我們把他們帶回來，沒有進(jìn)行批評，而是把他們帶進(jìn)生活部宿舍，看到他們穿的那么單薄，我的氣一下子消了，很心疼他們，讓他們坐在床上，把電褥子插上，并倒開水給他們喝，他們喝著熱水，感到了母親一樣的關(guān)懷，流著淚說：“老師，我們以后再也不去網(wǎng)吧了，我們會永遠(yuǎn)記住你對我們的愛心的?！?/p>
2、在生活上關(guān)懷學(xué)生
雙廟明德學(xué)校的住宿生從小學(xué)三年級到九年級，年齡差別大，統(tǒng)一管理特別困難，小學(xué)生初離父母，自理能力差，想家思想嚴(yán)重，患病時，不如意時，哭哭啼啼，而高年級的學(xué)生，個性又特別強(qiáng)，在家養(yǎng)成的生活習(xí)慣很難改變，針對這種實際情況，我和其它老師商量制定了人性化管理方法。從生活上關(guān)心體貼學(xué)生，以溫暖說服教育引導(dǎo)方法為主，盡量少批評，對待學(xué)生必須像對待自己的孩子一樣，用自己的真情，愛心去換取學(xué)生的真情。
學(xué)生丟失飯卡的現(xiàn)象時常發(fā)生，吃飯時哭著找到我，看到他們可憐的樣子，我于心不忍，就拿出自己的錢為他們買飯，有的還了，有的不還，我不會找他們?nèi)ヒ罴研?、邵博超、楊興浩、等十多名學(xué)生，我都給過他們錢，還有其他的學(xué)生，這幾年下來不下一百多元。
有一次值班，夜里9點多鐘，邵蕊同學(xué)突然生病，病勢很嚇人，渾身抽搐，發(fā)現(xiàn)情況后，我立即帶她去就近的響水溝衛(wèi)生所診治，打針買藥，返校后過了一段時間，再次犯病，只好帶去縣醫(yī)院治療，一直折騰到夜里12點多鐘，回校后，為了方便觀察病情，我把她安排在生活部宿舍，和我一起睡。同時又及時和家長取得聯(lián)系，等家長來到學(xué)校，看到孩子和我住在一起，睡的很香，動情地說：“老師，真的謝謝你，你們對待孩子，比做父母的還要親，真是從心里感激你們?！睂W(xué)生在校生病，這樣的情況經(jīng)常發(fā)生，每一次我都能處理的非常妥當(dāng)。
寢室衛(wèi)生是歷年來的老大難,為了改變這一狀況,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,營造一個文明的學(xué)習(xí)、生活和休息環(huán)境。我們每個星期不定期的對宿舍進(jìn)行逐一檢查,評出“文明寢室”通過光榮榜給予宣傳表揚(yáng),并對臟、亂、差的寢室進(jìn)行督促整改?！暗聻閹熤尽?，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，不管是在平時的工作中還是生活中，不管是在學(xué)生面前還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人。老師的一言一行，都會潛移默化的影響學(xué)生。因此我認(rèn)為，身教勝于言傳?；谶@種認(rèn)識，在和學(xué)生的接觸中，我特別注重榜樣和示范作用。早晨，我起床最早，并搞好個人衛(wèi)生和值班室衛(wèi)生，然后逐宿舍督促學(xué)生起床，整理內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生。如果在檢查時發(fā)現(xiàn)學(xué)生打掃的不徹底，我會親自動手，把物品擺放整齊，把垃圾清掃干凈，看到生活區(qū)內(nèi)有衛(wèi)生死角或有不如意的地方，我都會親自把它清掃干凈。我這樣做，不僅得到學(xué)生的贊揚(yáng)，也得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。,通過長抓不懈，寢室衛(wèi)生面貌比往年有了較大的改觀。
在我們完成任務(wù)、取得成績的同時,也看到了工作中存在的不足。
1、晚上男女生竄宿舍現(xiàn)象還未完全杜絕。
2、學(xué)生亂扔現(xiàn)象依然存在，財產(chǎn)破壞現(xiàn)象未有完全杜絕。
3、學(xué)生行為習(xí)慣仍然較差，就寢紀(jì)律尚未有完全好轉(zhuǎn)，冷天還好，熱天則難以入安靜、個別男生寢室衛(wèi)生狀況難以令人滿意,賭博、玩手機(jī)到深夜還存在。
4、寢室失竊仍有發(fā)生，安全管理工作還有待加強(qiáng)。
5、部分班級部分寢室衛(wèi)生打掃、內(nèi)務(wù)整理不到位。
回顧過去的一個學(xué)期，我在保持宿舍管理工作平穩(wěn)有序運轉(zhuǎn)的同時，為學(xué)校的工作做出了一點貢獻(xiàn)。但我清醒地認(rèn)識到，成績有限，差距很大！
在今后的工作中，我一定會更加努力，把宿舍管理工作做得更好,爭取更上一層樓。
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)篇十
進(jìn)入學(xué)期末，班主任工作異常繁重，及早做好規(guī)劃，才能有條不紊的做好期末結(jié)束工作。今天本站小編給大家找來了第二學(xué)期末班主任。
希望能夠幫助到大家。
時間總是匆匆而過，緊張的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)眼又到了。
自我總結(jié)。
的時刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第一個學(xué)期，通過這個學(xué)期的努力，班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常。班主任是班級工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻(xiàn)精神，因為班主任工作意味著更的奉獻(xiàn)，更多的付出，物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié)，概括。
一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的措施及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實行精細(xì)化責(zé)任制。
2、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過多年的實踐，認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實行自愿承包，責(zé)任到人。
3、充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié)，多鼓勵，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特殊情況，都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的積極性，在班里實行紅藍(lán)兩隊，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時間，讓藍(lán)隊的干部工作，調(diào)動起雙方的積極性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等。對于學(xué)校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。
二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽(yù)。
1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學(xué)生的特長愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出。
黑板報。
舉行文藝演出還是召開運動會都讓我省心不少并取得了不錯的成績。在學(xué)校組織的各項活動中表現(xiàn)突出取得了好的成績這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。
2，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。
三、每天提前早到校，提前完成各項任務(wù)。
作為班主任，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強(qiáng)家長的信心，讓家長和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時間。我一般采取電話溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學(xué)生(學(xué)習(xí)，生活)必訪，問題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪，有特長的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。
總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級管理意識，鞏固幾個學(xué)期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任四年級的班主任工作。通過上一學(xué)期對學(xué)生的了解，通過我一學(xué)期堅持不懈的努力和精心的組織管理，無論是學(xué)生，還是班級管理，都上了一個新的臺階。但再完美的工作也會存在這樣那樣的缺陷。因此，我針對上一學(xué)期存在的班級管理還不夠嚴(yán)格，學(xué)生的良好習(xí)慣還沒有完全形成，學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不夠好等各個方面存在的問題，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還是不高，學(xué)生的基礎(chǔ)差，成績不理想，因此對癥下藥，采取恰當(dāng)?shù)陌嘀魅喂ぷ鞣椒ǎ龊帽緦W(xué)期的班主任工作。這一學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起：
一、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。
一個好的班主任，要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會放開學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己。這樣，班主任工作才能進(jìn)行的輕松愉快，而又有好的效果。而讓學(xué)生自己管理自己，就要在班里就需要培養(yǎng)好班干部，讓班干部來代替老師管理班級。
在本學(xué)期的班主任工作中，我重點做好小干部的培養(yǎng)工作。首先，選舉班干部。通過班會課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個別學(xué)生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素。最后，和學(xué)生共同制定班級制度，并嚴(yán)格按班級制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，各位小干部把班級管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。在他們的配合和幫助下，我班的各項活動開展有序，我的班級管理也輕松了不少，我班也走向良性的發(fā)展軌道。
二、事無巨細(xì)，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
在上一學(xué)期中，雖然我在班級管理上下了很大力氣，但如何讓這些孩子變得更懂事、更上進(jìn)呢?我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？晌乙裁靼?，無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。畢竟是四年級學(xué)生。他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點進(jìn)步。班級管理無小事。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班會課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵、多表揚(yáng)，對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評比，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。通過自己在平時一點一滴的精心管理，我班學(xué)生的各方面習(xí)慣越來越好，學(xué)生的表現(xiàn)也越來越出色。這為學(xué)生今后的成長和學(xué)習(xí)成績的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。
三、嚴(yán)中有愛，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
通過上學(xué)期的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)我們班，學(xué)困生人數(shù)挺多。他們大部分難于管理，學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差。因此，轉(zhuǎn)化學(xué)困生是一項必不可少的，也是一項很重要的工作。因為學(xué)困生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成績的提高，關(guān)系到班級的更好發(fā)展。怎樣對待學(xué)困生呢?對學(xué)困生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，及時指出，嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。
一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我對后進(jìn)生正是堅持了這樣的態(tài)度，去關(guān)愛、賞識、嚴(yán)格的教育他們，所以，班內(nèi)的幾位后進(jìn)生都取得了很大的進(jìn)步。他們的變化，讓我感到自己的努力沒有白費。
四、繼續(xù)做好家長工作，雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。以前，我就十分重視家工作。這學(xué)期更不例外。平時，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時的聯(lián)系家長，向家長介紹了解情況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學(xué)，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教。
五、工作不足及努力方向。
經(jīng)過這一學(xué)期的努力，我和孩子們一起享受歡樂，一起承受痛苦，一起分享平淡。班級工作取得了一定的成績。但“金無足赤，人無完人”。做的再好的班主任工作都會存在不足。這也是再所難免的。本學(xué)期，我感覺自己在班級管理中、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致，有時侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時把有些事做好，留下一些遺憾。有時見學(xué)生犯錯誤，也比較急躁，態(tài)度生硬，措辭不當(dāng)，和課任教師的配合，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等。雖然很多孩子也給我?guī)聿婚_心，但我還是很感謝他們，因為是他們使我成長，使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜的判斷。
總之，經(jīng)過這一學(xué)期的進(jìn)一步磨練和與學(xué)生的進(jìn)一步磨合，現(xiàn)在我對四年級的班主任工作，感覺還是得心應(yīng)手的。經(jīng)過全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。下學(xué)期我將揚(yáng)長避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主任工作做的更好。
學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。面對學(xué)生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。用個人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)"的班集體。
四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
四、積極開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務(wù)。我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更輝煌的成績。
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)篇十一
自進(jìn)入單位以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同事們的幫助下，我迅速的融入集體，進(jìn)入工作角色，熟悉了部門工作重點，較好的完成了交給的工作任務(wù)。現(xiàn)將入職以來的工作、學(xué)習(xí)情況簡要總結(jié)如下：
一、政治理論學(xué)習(xí)方面。
做為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅定正確的政治信仰，擁護(hù)黨，服從黨。我注重個人品德、素質(zhì)的培養(yǎng)。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)新知識，燈塔--黨建在線累計學(xué)習(xí)130個課程，93學(xué)時。聆聽習(xí)總書記十九大報告后，認(rèn)真研讀了《黨的十九大報告輔導(dǎo)讀本》、《十九大黨章修正案學(xué)習(xí)問答》，增強(qiáng)了黨性觀念、提高了政治素養(yǎng)，時刻用“不忘初心，牢記使命”來鞭策自己，做合格黨員。
二、工作能力方面。
作為辦公室人新進(jìn)人員，工作經(jīng)驗不多，但能夠不斷學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，在工作中能謙虛謹(jǐn)慎，積極跟同事搞好團(tuán)結(jié)配合，遇到疑難問題及時向領(lǐng)導(dǎo)請示。能根據(jù)工作實際需要，及時調(diào)整工作思路和方式，沒有因新接手而影響工作進(jìn)度和質(zhì)量，較好完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。基本具備了一名業(yè)務(wù)人員所應(yīng)有的工作能力。
三、工作態(tài)度方面。
在工作中，我能夠始終保持勤奮踏實的工作態(tài)度，認(rèn)真履職履責(zé)，嚴(yán)格遵守各項工作紀(jì)律，上班不離崗、脫崗。有時遇到工作量大、時間趕的任務(wù)，能夠利用中午或晚上的時間加班，堅持勤勤懇懇，保質(zhì)保量完成工作。始終以滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中，在工作中尋求自我價值。
四、工作成效方面。
個人的工作的好壞決定著一個單位的形象與榮譽(yù)，在這方面我時刻高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。入職后參加了公文寫作培訓(xùn)班。做好材料收集和分析工作。為下一階段的工作打下基礎(chǔ)。
五、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面。
廉潔奉公是一名黨員的基本素養(yǎng)。結(jié)合支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，自覺按照紀(jì)委談話要求嚴(yán)格要求自己，接受黨員同志和其他部門的監(jiān)督，始終樹立清正廉潔的作風(fēng)和形象。
以上，是我這一學(xué)期來的工作總結(jié)。這一學(xué)期，我成長了，我收獲了，這些成績離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，離不開同志們的支持和幫助。但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，一是自己的個人修養(yǎng)需進(jìn)一步提高;二是綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步優(yōu)化;三是知難而進(jìn)的作風(fēng)有待進(jìn)一步強(qiáng)化。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的工作作風(fēng)，解決工作中存在的缺點和不足。
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)篇十二
會議主要分為三個部分：
一、“回眸心路，我說你聽”――優(yōu)課背后的故事。
由xx兩位老師分別講述了自己從選課、到備課、到不斷磨課的心路歷程，使老師感受到一節(jié)優(yōu)課的背后有太多的努力與付出、也有太多的感動和難忘。這些故事，慢慢成就著一個又一個優(yōu)秀的老師。
二、“溪泉對流，星火互耀”――班主任經(jīng)驗分享。
首先由xx老師做了《我和我的“孩子們"》為題的分享，她的故事樸實生動，感染著在座的每一位老師。而劉老師的平和、豁達(dá)與溫暖，也讓大家如沐春風(fēng)。
王xx老師交流的題目是《相逢如初見，回首是一生》。她首先分享了擦鞋匠米索的故事，然后以“遇見”講述了自己的班主任生活，詮釋了為人師者，就該身教重于言傳的道理。她的兩個班級小故事，告訴我們，作為班主任，就該珍惜與每個孩子的遇見，不問來處，不想去處，只要不忘初心，夢想必會照進(jìn)現(xiàn)實。
第三位交流的班主任是xx老師，她交流的題目是《播撒愛心，收獲溫暖》。她講述了自己幾年班主任生活的點滴感悟――在賦予了孩子們愛的同時，自己也收獲了溫暖，因為“愛，不是生日蛋糕，越切越少，愛，是生日蛋糕上的火焰越給越多!”
三、“相信孩子，靜待花開”――說說我的教學(xué)故事。
xx老師參加工作不到一年，卻踏實、上進(jìn)、勤奮，她所分享的《教學(xué)中的“雞毛蒜皮”》的事，記錄了一個年輕教師初涉講壇的青澀與惶恐，也見證了一個年輕教師努力成長的每一步。她的無畏、青春與不服輸?shù)膭蓬^，讓人心頭一暖，眼前一亮。
xx老師以《一路收獲，一路幸?！纷髁朔窒恚闹v述分為三篇：學(xué)，然后知不足;教，在探索中前行;思，逐漸走向成熟。她回顧了自己從教五年來經(jīng)歷的大事小事，并從中總結(jié)了提煉了自己教學(xué)的小妙招、金點子。正如她所言“有承擔(dān)，才有成長”，只要有努力、有堅守，就必會收獲幸福。
xx老師分享的題目是《在平凡的工作中彰顯不平凡》，她將自己教學(xué)實踐中的一下做法和感悟和盤托出，讓大家看到了一個平凡老師不斷思考、不斷求索的情懷。這份平凡，透出的正是教師這個職業(yè)的不平凡――那就是我們要引領(lǐng)孩子，啟迪他們的現(xiàn)在，塑造他們的將來，照耀他們的一生，扶持他們成為未來有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人!
周主任最后做了簡單的會議總結(jié)，勉勵大家始終心懷教育夢想，號角長鳴，以夢為馬，不負(fù)韶華!
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)篇十三
各位老師，大家好!我校本學(xué)期期末考試，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的共同努力下如期結(jié)束。下面我從三個方面對本次考試中存在的問題作一簡要分析。
一、考試工作安排及試卷質(zhì)量分析。
師們工作態(tài)度是是務(wù)實的、是執(zhí)著的，更是一絲不茍的;工作精神是積極的、是進(jìn)取的、是向上的。一句話，我們的教師是值得尊敬的!
二，存在的問題。
有收獲就有不足。本次考試中存在有以下幾點問題：1、個別班級、個別學(xué)生卷面不夠清晰，書寫能力不高，只注意了內(nèi)容，忽視了書寫能力，對語文基本能力缺乏足夠認(rèn)識。2、課外閱讀積累面窄量小，閱讀習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，對較靈活的題目和課外閱讀題目不能很好的作答，失分率高，反映了學(xué)生語文綜合能力還有待提高。3、習(xí)作發(fā)揮還處在較低的水平上，閱讀積累量少?？梢娎蠋熢谄綍r作文指導(dǎo)方面方式單一、隨意性較大，對學(xué)生交流借鑒指導(dǎo)力度不足。4、審題能力有待加強(qiáng)，尤其是數(shù)學(xué)概念掌握不牢固，判斷和選擇易失誤，理解卷面文字能力和理清題中數(shù)量關(guān)系能力還須強(qiáng)化。5、本次考試中，一年級數(shù)學(xué)、二年級語文、三年級英語及四年級綜全成績很不理想。其中一年級數(shù)學(xué)和二年級語文平均成績都在八十分左右，這不符合我們對中低年級的教學(xué)要求。三年級英語試題量少，簡單，但成績低，的確讓人擔(dān)憂，這無形中會給將來的教學(xué)工作帶來巨大的影響。四年級綜合，雖然題型較靈活，但成績差，顯然是該科教師輕視復(fù)習(xí)的結(jié)果。希望以上級組的教師能夠?qū)ふ以?，設(shè)計對策，在今后的工作中防患于未然。
三、今后努力措施。
針對本次考試，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面提高教學(xué)質(zhì)量。1、教案設(shè)計重實際，操作時重方法培養(yǎng)，重能力訓(xùn)練。備好課，上好課，克服惰性和隨意性。做到作業(yè)日日清，及時批改反饋矯正，做到課課過關(guān)。2、幫助學(xué)生養(yǎng)成適宜高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如每天預(yù)習(xí)、小結(jié)、完成作業(yè)、學(xué)習(xí)中確定目標(biāo)發(fā)現(xiàn)重點，提出問題與學(xué)生交流，向老師請教，有效地運用好學(xué)習(xí)工具書和資料書等。3、針對學(xué)生情況設(shè)置有特色的作業(yè)布置方式。如：課外好詞的積累與背誦，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、讓學(xué)習(xí)成為一件樂事，讓激勵評價成為學(xué)生的動力，讓提高學(xué)科成績成為學(xué)生內(nèi)在的需求。4、發(fā)揮同級組團(tuán)隊優(yōu)勢，仁者見仁，智者見智，集思廣益，克難攻堅。5、全體教師要端正意識，明確責(zé)任，不遺余力地搞教學(xué)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量有一個新的飛躍，我們還需共同努力，做好學(xué)生的思想工作，懷著一種美好的心情，用積極上進(jìn)的態(tài)度投入到每天的學(xué)習(xí)中去。
都能直接影響我校的教學(xué)質(zhì)量，希望這些教師能正視這些問題，拿出教師應(yīng)該具有的師德風(fēng)尚，超越自我，實現(xiàn)價值，在平凡的崗位上多做貢獻(xiàn)。
各位教師，一個學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，我們又將繼續(xù)新的播種和收獲。我們要正確面對考試成績。不以物喜，不以己悲。對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，作好準(zhǔn)備，迎接下一次的考驗!
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)篇十四
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又要結(jié)束了，本學(xué)期時間短，工作頭緒多，各科室的工作人員、全體教師在校長的帶領(lǐng)下，為了學(xué)校的發(fā)展、為了提高教學(xué)質(zhì)量，盡職盡責(zé)，用心的去做每項事情。自己作為學(xué)校的副校長，又為學(xué)校做了哪些工作呢？還有哪些不足需要改進(jìn)呢？對此我進(jìn)行了認(rèn)真的反思。
1、每周一值班、查課、查輔導(dǎo)；做好教師考勤、輔導(dǎo)的周匯總、公示和月積分、考核工作。
2、每月清查一次學(xué)生人數(shù)，及時上報張會斌主任；核對初一、初二的期末考試人數(shù)，弄清流動學(xué)生原因，上報教育局網(wǎng)絡(luò)中心。
3、定期檢查教師的備課、批改、練字、理論學(xué)習(xí)、學(xué)困生輔導(dǎo)等常規(guī)性工作，組織月考和初三的模擬練兵考試。
4、做好初三中考的系列工作：報名、資格審查、攝像、綜合素質(zhì)評價、體側(cè)、模擬考試到最后的中考、填報志愿。還召開了兩次優(yōu)秀學(xué)生質(zhì)量分析、鼓勁會，幫助學(xué)生分析問題、樹立信念、制定目標(biāo)、掌握方法、卯足干勁、提高成績。
5、對學(xué)校的周工作進(jìn)行安排、公布、總結(jié)。
6、整理、充實、完善有關(guān)檔案，迎接聯(lián)校和教育局的檢查。
7、應(yīng)付上級安排的臨時性工作。
二、工作中的不足之處。
人生就像一條第一象限中開口向下的拋物線，橫坐標(biāo)是年齡，縱坐標(biāo)是人的綜合素質(zhì)，到頂點以后，人的智力、能力、理解力等綜合素質(zhì)，就會隨年齡的增大而減小。到了70歲就像幼兒園的小朋友，自己好像已返回到初中水平的學(xué)生，工作能力減少了，失誤增加了。如上次教育局對我校年中查賬時，自己分管的檔案，檢查后領(lǐng)導(dǎo)不滿意，學(xué)?？己耸苡绊?，自己也很難過。但有一點要說明：絕對不是自己不重視、不認(rèn)真的態(tài)度問題，實是理解的偏差造成的。結(jié)果檔案材料沒少準(zhǔn)備，就是不符合領(lǐng)導(dǎo)的意圖?？芍^“費力不討好”。
自己身為學(xué)校的副校長，應(yīng)該想學(xué)校所想，干學(xué)校所干，憂學(xué)校所憂，樂學(xué)校所樂，但實際并非如此。可能是因為自己年齡大了，不適合做領(lǐng)導(dǎo)工作了，該退居二線了。上面對我們的要求也降低了，一些活動也不參加了（像“繼續(xù)教育”就不考了）。因而感到缺少了進(jìn)取精神，減弱了主人公思想。工作總是服從型的、機(jī)械的去做，缺少創(chuàng)造性的開展工作?！白约豪狭恕钡乃枷霟o時無刻的存在，頑固的存在。就拿自己分管教學(xué)這項工作來說吧：一學(xué)期以來，教學(xué)方面的工作，自己抓的很少，更多的是由劉繼紅和張彩麗等同志管理、督導(dǎo)、安排、實施，自己只是配合著去干，充當(dāng)了一名不合格的教導(dǎo)員的角色。
綜上所述，自己感到擔(dān)任學(xué)校的副校長，不僅僅是不稱職，帶不好一支隊伍，更重要的是負(fù)面影響太大，不利于學(xué)校的發(fā)展。
三、今后的想法和措施。
首先，明確自己還是一名工作人員，拿著國家的工資，對得起良心，努力干工作。
其次，在工作能力不足的前提下，要自知之明，實事求是，多請示領(lǐng)導(dǎo)，多請教同行，分析研究，盡最大努力做好每項工作。
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)篇十五
進(jìn)—中學(xué)以來，我一直以進(jìn)步本身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以全面發(fā)展各方面能力為努力方向，不斷地挑戰(zhàn)自我，力爭上游，培養(yǎng)堅強(qiáng)刻苦精神，構(gòu)成了正確的人生觀和價值觀，從實踐中充實自己的生活，從學(xué)習(xí)中鍛煉自己的思惟，為實現(xiàn)人生價值打下堅實基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)上，成績優(yōu)秀，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，實事求是，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。在盡自己所能學(xué)好每科的同時，積極向課外知識拓展，不滿足于老師授與的知識，課下積極與同學(xué)討論疑問的地方，做到主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，在實踐中提升自我。
在校園生活中，我屢次參加摹擬聯(lián)合國的工作職員和圖書館義工的工作，積極參與學(xué)校和校團(tuán)委舉行的活動，例如跳蚤市場，gv大賽，羽毛球比賽，執(zhí)信科技節(jié)，校運會出場儀式的表演等。我本著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)往參加各項活動，開闊眼界，完善自我，從挫折衷磨練自己，汲取經(jīng)驗與知識。
在思想道德上，我具有良好的道德素養(yǎng)。關(guān)注國家大事，向黨組織靠攏，積極更新觀念，跟上時代腳步；維護(hù)班級團(tuán)結(jié)，樂于幫助同學(xué)，并為班級的各類演出出謀劃策，維護(hù)班級榮譽(yù)；勇于拼搏，樂觀向上，發(fā)揮特長，發(fā)掘本身潛力，明確目標(biāo)，立足當(dāng)前，放眼未來。
以上，是我高中第一學(xué)年度的自我總結(jié)。今后?？茨艹蔀楦映錾娜瞬牛诙嘧硕嗖实纳钪幸娮C自己的進(jìn)步。
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)篇十六
3、各班級的查課、考勤。
4、領(lǐng)取普通話證書、發(fā)放普通話準(zhǔn)考證。
5、通知各班級畢業(yè)生信息的校對。
6、通知簡歷制作大賽和有獎問答活動。
7、通知英語素質(zhì)拓展活動之英語征文比賽。
8、通知各專業(yè)校園辯論賽。
9、通知各班級大學(xué)生syb創(chuàng)業(yè)計劃競賽。
10、通知各班級簡歷制作大賽和有獎問答活動。
11、通知第六屆讀書節(jié)活動之征文大賽及關(guān)于各種活動的講座。
12、更新宣傳欄里關(guān)于考研，英語等的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
13、通知各班級考研、公務(wù)員、教師等的講座。
14、通知各學(xué)委院職業(yè)技能大賽的報名。
15、通知各班學(xué)委領(lǐng)取教材核對單并提交各班電子版春季教材的核對單。
16、通知各學(xué)委關(guān)于職業(yè)資格證的報名。
17、通知各班同學(xué)與校長面對面的報名工作。
18、寫關(guān)于對校園生活、安全、學(xué)習(xí)等方面的建議與意見的提案。
19、運動會期間負(fù)責(zé)進(jìn)行抽查，點名。
20、整理英語4、6級英語聽力、閱讀的技巧的材料發(fā)給各學(xué)委。
21、總結(jié)英語4、6級寫作、記單詞的'樂趣的材料發(fā)給各學(xué)委。
22、更新宣傳欄里學(xué)習(xí)部的學(xué)習(xí)資料：每日一句，心靈雞湯……。
23、計算機(jī)考試準(zhǔn)考證的領(lǐng)取、發(fā)放、核實、蓋章。
24、英語4、6級考試準(zhǔn)考證的領(lǐng)取、發(fā)放。
25、統(tǒng)計各班同學(xué)遲到、早退、曠課、請假的人數(shù)。
26、統(tǒng)計各班出勤率并整理統(tǒng)計各班的請假條。
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)篇十七
光陰似箭，眨眼間我的高一生活即將成為過去，在這已逝去的四分之三的高一時光中，我深刻的體會到初中的班主任對我所說的”沒讀高中的人生是不完整的”。雖然這段時間總是忙忙碌碌，時常感到疲憊，但起碼過得充實且有意義。
在升上高一的這段時間中，我依然緊遵陪伴我將近十年的《中學(xué)生日常行為規(guī)則》，除此之外，正所謂國有國法，校有校規(guī)，到了新的學(xué)校，我可是從為違法過該校的任何學(xué)校規(guī)定哦，畢竟我就是個那么文靜乖巧的學(xué)生。
“該生上課專心聽講，積極發(fā)言?！边@是每個老師在我的《學(xué)生報告表》上必定寫下的開頭句。由于班里的學(xué)習(xí)競爭非常激烈，我也不甘視弱，每天起早貪黑，做完理科讀文科。
由于我為人幽默風(fēng)趣且真誠，所以即使在新的環(huán)境里也不覺得孤獨。更因為我正直不阿，喜歡拔刀相助，所以結(jié)下了許多生死之交。
可是，我最遺憾的也是做學(xué)生最重要的就是成績方面。我現(xiàn)在終于領(lǐng)悟到其實努力跟成績并不一定成正比。所以我最近正為成績成直線下降而苦惱著。即使如此，我也不曾為之前所付出的努力而后悔，因為老師說過：“多一些努力，少一些后悔”。在日后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會更加努力，提高成績，決不辜負(fù)所有關(guān)心我，愛我的鄉(xiāng)親父老們。
謝謝大家！
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)篇十八
隨著期末八校聯(lián)考的結(jié)束，高一學(xué)年的緊張生活畫上了句號。一個學(xué)期來，我們認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項工作要求，全級師生勤奮努力，積極進(jìn)取，順利完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。
本學(xué)期始終把德育工作放在年級工作的首位，圍繞全面落實公民道德建設(shè)實施綱要這一工作中心，結(jié)合中學(xué)生日常行為規(guī)范和校規(guī)校紀(jì)要求，結(jié)合本年級正反兩方面的實例，通過組織學(xué)習(xí)、演講辯論和主題班會等多種形式開展了卓有成效的工作。結(jié)合本級學(xué)生的實際情況，重點加強(qiáng)了心理健康教育，通過學(xué)校怡心室
高一(a)級有一支老中青相結(jié)合的優(yōu)秀的班主任隊伍，十位班主任雖然各有不同的個性、不同的特點、不同的工作方法和工作風(fēng)格，但是他們都有高度的責(zé)任心和扎扎實實的工作作風(fēng)。一個學(xué)期來，他們在班級管理和學(xué)生思想工作方面做了大量的、富有成效的工作，使全級一直保持了良好的風(fēng)紀(jì)風(fēng)貌。吳彰龍老師，對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又親切關(guān)心，所帶班級三次被評為先進(jìn)班；王穎華老師是一位年輕班主任，她虛心學(xué)習(xí)，工作認(rèn)真，在抓好班級工作的同時，還在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面做了大量的工作。溫偉峰也是一位年輕老師，他工作認(rèn)真，深入學(xué)生，在班級工作中充分發(fā)揮班干部的作用，班級管理井井有條，班風(fēng)班紀(jì)始終良好，連續(xù)四次被評為先進(jìn)班。鄧耀榮老師第一次擔(dān)任高中班主任，工作扎扎實實，成效顯著，兩次被評為先進(jìn)班。余秋陽老師工作有計劃、有耐心，善于做學(xué)生的思想工作，班級不斷進(jìn)步，班風(fēng)班紀(jì)被評為年級第一名。譚琳老師深入學(xué)生，了解學(xué)生，工作效果好，并在培養(yǎng)優(yōu)等生方面取得了良好的成績。張惠老師工作熱情高，計劃性強(qiáng)，充分發(fā)揮班干部的作用，班級工作富有實效。戴一欣老師工作認(rèn)真，講究方法，班級三次被評為先進(jìn)班。黃式英老師工作經(jīng)驗豐富，責(zé)任心強(qiáng)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，二次被評為先進(jìn)班。謝燕秋老師工作細(xì)致、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作注意深入學(xué)生，并與學(xué)生家長長期保持良好的溝通。全體班主任各具特色、富有成效的工作，為全級良好風(fēng)紀(jì)的形成提供了有力的保證。
本學(xué)期各班都把主題班會做為開展德育工作的重要陣地，通過生動活潑、形式多樣的主題班會活動，活趆了學(xué)生的文化生活，提高了學(xué)生的認(rèn)識水平，增強(qiáng)了學(xué)生的自我教育和自我管理能力。如三班組織的班會課“誠信不可拋”，形式精彩，內(nèi)容豐富，教育效果很好。一班組織的“校園偷竊現(xiàn)象大討論”班會課，全班學(xué)生對校園偷竊現(xiàn)象從偷竊者的心理動機(jī)、失竊者的心理表現(xiàn)以及危害、后果、應(yīng)對、防范，等等，進(jìn)行了充分的討論，班內(nèi)一度相當(dāng)嚴(yán)重的失竊現(xiàn)象從此消失。班會課因其形式靈活、內(nèi)容豐富、主題鮮明、參與面廣，成為開展德育工作的重要途徑。
根據(jù)學(xué)校決定，本學(xué)期期末實行選科分班。我們針對學(xué)生的實際情況，提供了較為詳細(xì)的相關(guān)資料，班主任和任課教師共同宣傳，解除了學(xué)生普遍存在的'困惑和錯誤認(rèn)識，經(jīng)過摸底、調(diào)整、家長會、正式、填報等環(huán)節(jié)，使得選科分班得以順利進(jìn)行，各個選考科目的學(xué)生比例也比較合理。
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