心得體會是通過反思和總結(jié)自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗和感悟，從中提煉出有價值的知識和智慧的一種方式。心得體會可以幫助我們更好地認識自己、發(fā)現(xiàn)問題、改進自己的方法和策略，同時也可以與他人分享和交流，促進彼此的成長和進步。我覺得我們應(yīng)該經(jīng)常進行心得體會，從中汲取智慧，提高自己的綜合素質(zhì)。清晰的寫作邏輯和完整的結(jié)構(gòu)是寫心得體會的關(guān)鍵，要注重段落的過渡和銜接。推薦以下心得體會范文，希望對你的撰寫有所啟示和幫助。
警務(wù)化管理制度心得體會篇一
員工宿舍相當(dāng)于企業(yè)員工的第二個家，是為我們們提供休息的場所，也是為了我們可以更好的去工作。入住宿舍,就意味著成為了宿舍這個大家庭的一份子，就必須要時刻注意自己的行為舉止，以免對他人造成影響。也要把保持寢室的良好風(fēng)氣、干凈、整潔作為自己的一項責(zé)任，時刻牢記。公司制定的《宿舍管理制度》有效的約束了我們的不良行為，有利于我們培養(yǎng)良好的工作和生活習(xí)慣，以便于正常工作的有序進行。
伴隨著入住宿舍人員的增加，建立良好的規(guī)章制度是非常必要的。制度建立的最終目的是讓宿舍的管理更規(guī)范，讓所有的宿舍成員在工作之余有一個清潔、寧靜、安全、舒適、文明、健康的生活及休閑環(huán)境。
《宿舍管理制度》涉及了入住條件、借宿、維修、清潔衛(wèi)生等方面事宜的規(guī)定，為住寢人員提供了全面的行為準則。
我們應(yīng)該自覺遵守《宿舍管理制度》中的各項規(guī)定，愛護公共財物，按時歸寢，積極打掃寢室，整理垃圾，保持居住環(huán)境潔凈。我們必須按照《宿舍管理制度》中的各項規(guī)定執(zhí)行，只有這樣才能使得同事們在勞累一天之后，有個舒適溫馨的空間，提高住宿質(zhì)量。注重平時的打掃，可減輕我們大掃除時的打掃負擔(dān)。目前，寢室按照值日表進行每日的清掃、拍照工作，整潔度有了一定程度的提高，但是還沒有達到非常整潔的地步，這需要我們大家的自覺和共同努力。
自己要對自己的行為負責(zé)，做事要實事求是，不能敷衍。正確的指導(dǎo)思想是指導(dǎo)好工作的關(guān)鍵。因此，深入學(xué)習(xí)《宿舍管理制度》這件事也不應(yīng)該流于形式，我們應(yīng)該牢記那些規(guī)章制度的細節(jié)，讓這些規(guī)定進入頭腦、進到心里，真正體現(xiàn)在自己的行為上。我們是成年人，不應(yīng)該像小學(xué)生一樣總被人強調(diào)這些看起來很容易做好的事情。遠離和摒棄那些壞習(xí)慣，約束自己，提升自己。因為在大家同住一起，并不是只有自己，個人不好的行為一定會對他人造成影響。
在生活中不能好好約束自己的人，在工作中也會相應(yīng)存在這樣那樣的問題。這種生活中的惰性，必然會對工作的造成不好的影響。我們應(yīng)該捫心自問，我們盡全力做了嗎？我們真正認識到這件事的重要性了嗎？我們曾經(jīng)有哪些不好的行為和習(xí)慣？我們給同寢人員帶來了哪些不好的影響？我們到底需要怎樣做才是對的？公司其他的規(guī)章制度我們是不是真正理解并執(zhí)行了？所有的規(guī)章制度都是幫助我們向著好的方向發(fā)展，這不應(yīng)該是負擔(dān)。我們不該抱怨，我們應(yīng)該感激，感謝這份關(guān)注、這份約束。想好了，就認真去做。為自己，為別人，改變自己。一個小習(xí)慣，也許可以改變一個人的一生。
通過本次學(xué)習(xí)《宿舍管理制度》，我更加深入的理解了其中各項規(guī)定，也為我將來入住宿舍打好了提前量，我一定會按照其中的各項規(guī)定嚴格要求自己，牢記并遵守各項規(guī)章制度，注意自己的行為舉止，做到不影響他人休息，保障自身和他人的工作可以有序完成。
警務(wù)化管理制度心得體會篇二
作為一名新入職的員工，我非常珍惜公司所提供的管理制度培訓(xùn)機會。這次課程有助于我了解公司管理制度以及如何遵守規(guī)定和減少事故發(fā)生。以下是我在這次課程中的心得體會。
第一段：認識公司的管理制度。
在課程中，首先介紹了公司的管理制度，包括各項規(guī)章制度、業(yè)務(wù)工作流程和安全生產(chǎn)制度等。這讓我真正意識到了公司的管理制度對于企業(yè)的發(fā)展非常重要。同時，通過課程，我也了解到了公司管理層對于員工遵守規(guī)章制度的重視程度，進而增強了我對公司管理制度的認同感。
第二段：掌握安全生產(chǎn)知識。
在公司的管理制度中，安全生產(chǎn)制度是尤為重要的一環(huán)。課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了安全生產(chǎn)法律法規(guī)，還系統(tǒng)地了解了公司安全生產(chǎn)制度和應(yīng)急預(yù)案等具體內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我深刻認識到安全生產(chǎn)的重要性，增強了自我保護和自我安全意識。
第三段：了解員工權(quán)利和義務(wù)。
員工的權(quán)利和義務(wù)是公司管理制度中一個不可忽視的環(huán)節(jié)，課程中教學(xué)的內(nèi)容使我對此有了進一步的認識。員工權(quán)利不僅僅是工資待遇，還包括休息、健康、教育等多個方面。而員工的義務(wù)則涉及到心理素質(zhì)、職業(yè)道德和行為規(guī)范等方面。理解員工的權(quán)利和義務(wù)對于保護員工合法權(quán)益、加強企業(yè)內(nèi)部管理，構(gòu)建和諧勞動關(guān)系至關(guān)重要。
第四段：加強顧客服務(wù)意識。
服務(wù)是企業(yè)的生命線，客戶至上也是企業(yè)發(fā)展的根本。在激烈的市場競爭中，做好服務(wù)對于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。在課程中，我對于顧客服務(wù)的意識更加強化了，同時也了解了公司的受理投訴制度與客戶提出投訴的規(guī)定。為了讓客戶感受到優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，我們應(yīng)該始終保持良好的服務(wù)態(tài)度，認真對待每一次服務(wù)。
第五段：踐行公司文化。
公司文化不僅僅是口號和標語，更是一種無形的凝聚力量和行為規(guī)范。在公司管理制度的培訓(xùn)課程中，我們也學(xué)習(xí)了公司文化、企業(yè)宗旨等方面的內(nèi)容。了解公司文化可以更好地融入企業(yè)中，理解企業(yè)的目標與使命，并用正確的方式方法實踐公司文化，發(fā)揮自己的價值。
結(jié)尾：通過這次管理制度培訓(xùn)，我更好地了解了公司的管理制度、安全生產(chǎn)知識、員工權(quán)利與義務(wù)、顧客服務(wù)和公司文化等方面的內(nèi)容。這些知識不僅幫助我更好地融入企業(yè)文化，更是我在將來工作中必不可少的素質(zhì)。相信我們共同踐行公司管理制度，積極發(fā)揮自身價值，共同推動公司的發(fā)展。
警務(wù)化管理制度心得體會篇三
近日，疊山鎮(zhèn)財政所學(xué)習(xí)了弋陽縣財政局印發(fā)的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）財政所管理制度的通知》文件精神。通過認真研讀文件內(nèi)容，我所全體所員有以下心得體會：
一是明確崗位職責(zé)，遵守工作制度，加強理論學(xué)習(xí)，注重廉政建設(shè)。各自分工，各司其職，各負其責(zé)，團結(jié)共事，互相協(xié)作，認真做好本職崗位工作，實行下一級向上一級負責(zé)的工作崗位責(zé)任制。認真學(xué)習(xí)財政理論、財政法規(guī)及有關(guān)業(yè)務(wù)知識。堅持秉公辦事，不徇私情。
二是規(guī)范資金管理，確保資金安全。處理好每一筆財務(wù)賬目，理好財、管好錢。嚴格審核原始憑證，對不真實、不合法的原始憑證不予受理，對手續(xù)不齊全、記載不正確的票據(jù)、憑證予以退回或補充更正。
三是保持辦公環(huán)境整潔，提升所容所貌。辦公場所隨時保持清潔、整齊、美觀，做到人與物、硬件與軟件、樓內(nèi)與樓外的和諧統(tǒng)一，充分展示良好的文明衛(wèi)生環(huán)境。
四是熱情接待群眾來訪，樹立財政干部良好形象。嚴肅認真，熱情周到，及時答復(fù)及時請示，讓來訪群眾滿意，樹立財政干部良好形象。
五是做好檔案的整理與維護，完善檔案資料。及時分類及時立卷歸檔，歸檔的各類檔案應(yīng)按年、月依次排列，分類起止年度和保管期限。
縣財政局印發(fā)的財政所管理制度規(guī)范了財政所的管理，為財政所工作人員今后的工作指明了方向，通過對本次文件的學(xué)習(xí)，財政所工作人員將嚴格按照此管理制度辦事，真正做到心系群眾，財政為民。
警務(wù)化管理制度心得體會篇四
宿舍管理說到底就是四句話三件事，四句話：即“看好門，管好人，防事故，搞衛(wèi)生?！比戮褪牵核奚嵝l(wèi)生，遵章守紀，個人養(yǎng)成。
2、確立指導(dǎo)。
正確的指導(dǎo)思想是指導(dǎo)好工作的關(guān)鍵。經(jīng)過思索，我們把搞好宿舍衛(wèi)生工作作為工作的突破口，從而帶動其他各項工作的開展作為工作的指導(dǎo)思想，為什么？本人認為：搞好學(xué)生的宿舍衛(wèi)生，對教育學(xué)生有五大好處：
（1）有利于培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的好習(xí)慣。
（2）有利于提高學(xué)生的生活自理能力。
（3）有利于增強學(xué)生的'責(zé)任感和榮譽感。
（4）有利于改變學(xué)生的不良習(xí)性，提高學(xué)生修養(yǎng)。
（5）有利于減少疾病，強身健體。
3、規(guī)范目標。
在學(xué)工處下發(fā)的住宿生守則的基礎(chǔ)上。把紀律，衛(wèi)生，養(yǎng)成歸納為“三個五”，實行“三五”目標管理。
紀律設(shè)置“五條”高壓線。即：
1、夜不歸宿；
2、玩火抽煙；
3、賭博。
4、喝酒打架；
5、故意損壞公物。
衛(wèi)生實行五條線管理。既：
1、毛巾一條線；
2、牙具一條線；
3、鞋子一條線；
4、水壺一條線；
5、被子橫豎成線。
養(yǎng)成歸納為“五不”即：
1、不亂扔垃圾；
2、不隨地吐痰；
3、不隨地小便；
4、不說臟話；
5、不擅自使用他人物品。
要想管理工作事半功倍，效果明顯，就必須有一個科學(xué)的管理方法。
1、重溝通。
（1）主動和班主任溝通。以獲得工作上的支持。
（2）積極和班干部和舍長溝通，以便掌握工作動態(tài)。
（3）利用各種機會與住宿生溝通，做好他們的思想工作。
2、抓典型。
3、多發(fā)揮。
（1）充分發(fā)揮小黑板的作用。每天將特優(yōu)和優(yōu)秀房間公布，激勵先進，鞭策后進。我們還在小黑板上公布加強個人修養(yǎng)的題目為：“提倡五不，崇尚文明”的五不內(nèi)容。使同學(xué)們個個明白，人人知道，改掉不良習(xí)性，爭做文明人。
（2）充分發(fā)揮班干部和舍長的作用。
查房采取“自己查，班長或紀律委員查，舍長查”的三個結(jié)合檢查方法。
（3）積極發(fā)揮學(xué)生會同學(xué)的作用。
4、常督促。
（1）室內(nèi)衛(wèi)生實行天天打分，每日公布。發(fā)現(xiàn)有的房間衛(wèi)生較差時，及時找到班干部和舍長談話。對工作不利的舍長，及時建議班主任撤換，使衛(wèi)生工作逐步規(guī)范，整齊，干凈。
（2）多巡查，及時糾正違章及不文明行為。發(fā)現(xiàn)有違反紀律的及時上報。
1、明確目標，讓文明宿舍標準要求成為全體寄宿生的努力方向；學(xué)期開始的好習(xí)慣至關(guān)重要。
每一條河流都有自己的方向，我認為寄宿生的生活也應(yīng)有一個明確的目標。如果沒有目標，寄宿生在宿舍生活中就沒有努力的方向，就會三天兩天的出問題，有時甚至?xí)龃蟮膯栴}，有了明確的目標，寄宿生在宿舍就會知道什么能做，什么事情不能做，什么事情要做的較好，什么事情要做的出色。一開始不養(yǎng)成好習(xí)慣，以后的壞習(xí)慣很難改掉。于是，在開學(xué)的第一個月我?guī)缀鯐皶r親自到位督促宿舍管理。每天早晚堅持親自檢查，努力配合宿舍管—理—員的工作。就這樣良好的宿舍衛(wèi)生習(xí)慣在我的督促下逐日養(yǎng)成。
2、宿舍衛(wèi)生管理、內(nèi)務(wù)管理要求宣傳到位，倡導(dǎo)“宿舍是我家”“我為人人，人人為我?！?/p>
兩年不到的班主任工作經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，對學(xué)生的一些具體細節(jié)要求單單憑班會課講一下是遠遠不夠的，還要利用其他一些可以利用的時間去宣傳滲透，例如可以利用晚上查宿舍的時間去講，在熄燈之前也可以跟他們說哪些地方做的好，哪些地方還存在問題，具體的哪些事情落實到那些人頭上等等；要求每位寄宿生以宿舍為家，宿舍內(nèi)部一定要團結(jié)，晚自修后回宿舍后，決不把垃圾隨地扔，以方便第二天的值日生，做到“我為人人，人人為我”；每周早上還利用一定的時間去抽查，提醒值日生該注意哪些問題；利用周末大掃除的機會，對符合要求的床位進行拍照，不符合要求的也進行拍照，利用下一節(jié)班會課展示，進而做到及時整改。
3、落實室長負責(zé)制，讓室長管理和班主任管理相結(jié)合，對宿舍室長進行培訓(xùn)，實行室長責(zé)任制，充分發(fā)揮室長的作用。室長一般都是班級干部。要求室長嚴格控制晚就寢紀律，還利用班會課進行投票，評出本班內(nèi)部最差宿舍，把先進宿舍評比與期末考試獎勵相掛鉤。
4、充分發(fā)揮班級干部的帶頭作用。對班級干部提出嚴格要求，在各方面起模范帶頭作用，以點帶面，帶動整個宿舍各方面的提高；如此能給學(xué)生提供自我教育，自我管理的重要機會，通過班級干部的自我管理和監(jiān)督，達到學(xué)生自我管理和教育的目標。
5、積極與宿舍區(qū)生活管—理—員老師溝通，及時了解本班宿舍存在的問題，并積極配合宿舍管—理—員老師及時解決問題。進而加強宿舍管理。宿舍區(qū)生活管—理—員老師不定期到宿舍檢查，能幫助杜絕夜不歸宿和遲到現(xiàn)象；同時通過深入到同學(xué)中，和同學(xué)談心，及時發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)部問題，解決問題，了解學(xué)生的思想動向，防患于未然。
6、積極配合學(xué)校的衛(wèi)生檢查，制定規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行，采取表揚與批評的方式，促進宿舍整體水平的提高。根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校宿舍區(qū)生活管—理—員每周對學(xué)生宿舍進行不定期抽查，嚴格檢查的結(jié)果，對表現(xiàn)差的宿舍進行曝光，并與評優(yōu)相結(jié)合。同時，利用班會課對優(yōu)秀宿舍則及時進行通報表揚。
總之根據(jù)學(xué)校有關(guān)學(xué)生宿舍衛(wèi)生的要求和學(xué)生宿舍的安排，我班采取了以上幾點做法，在室長學(xué)生干部、，宿舍區(qū)管—理—員老師、全體寄宿生與我的共同努力取得了一定成績，上月底我班5個宿舍全部被評為文明宿舍，這份成績我班全體師生為之感到驕傲。在今后的工作中，作為班主任我必將繼續(xù)努力將工作切實深入到學(xué)生宿舍，逐漸學(xué)會宿舍管理科學(xué)化。進而把自己的工作做得更好。
警務(wù)化管理制度心得體會篇五
警務(wù)化管理制度是一種重要的管理模式，其目的是提高公安機關(guān)的效能和作為，使其能更好地履行維護社會安全和秩序的職責(zé)。在參與警務(wù)化管理制度的過程中，我深刻體會到了其在提升工作效率、加強團隊協(xié)作以及保障公民權(quán)益方面的積極作用。以下將從這三個方面展開，分享我在警務(wù)化管理制度中的心得體會。
首先，警務(wù)化管理制度能夠提高工作效率。在這種管理模式下，公安機關(guān)的工作流程被規(guī)范化，各項工作任務(wù)被分配明確。這樣能夠有效地改善工作中出現(xiàn)的混亂和冗余，減少因為信息傳遞不及時、工作任務(wù)重疊等原因所造成的時間浪費。同時，警務(wù)化管理也倡導(dǎo)依法行政，嚴格落實執(zhí)法標準，減少了轄區(qū)內(nèi)警務(wù)人員擅自行動的情況，提高了工作的針對性和專業(yè)性。通過這種有序的管理方式，公安機關(guān)能夠更好地應(yīng)對突發(fā)事件，提高應(yīng)變能力，為社會提供更高效、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
其次，警務(wù)化管理制度有助于加強團隊協(xié)作。警務(wù)工作一般都是由多個警員共同完成的，在這個過程中，良好的團隊協(xié)作至關(guān)重要。在警務(wù)化管理中，通過明確的工作分工和對接，團隊成員之間的合作更加緊密和默契，實現(xiàn)了工作的高效與協(xié)同。同時，警務(wù)化管理也提倡“多警種協(xié)同”的理念，鼓勵各個警種之間的信息分享和相互配合，提高了警務(wù)行政的整體效能。我個人也在團隊協(xié)作中深刻認識到，只有充分發(fā)揮隊員的專長和潛力，才能形成合力，更好地完成工作任務(wù)。
最后，警務(wù)化管理制度能夠保障公民權(quán)益。警務(wù)工作的核心任務(wù)就是為民服務(wù)、維護社會安全與秩序，而警務(wù)化管理正是為了更好地實現(xiàn)這一目標。警務(wù)化管理倡導(dǎo)以人為本的管理理念，強調(diào)在執(zhí)法與維穩(wěn)中要充分尊重和保護公民的合法權(quán)益。實踐中，我們在處理案件和維護秩序時時刻遵循法律程序，確保執(zhí)法行動合法、公正，避免冤假錯案的發(fā)生。在應(yīng)對突發(fā)事件和處理矛盾糾紛時，也積極傾聽民眾的意見和建議，及時解決問題，確保了公眾的滿意度和安全感。通過這種警民互動，不僅能建立起良好的警民關(guān)系，也能夠提高公安機關(guān)的形象和威信。
總之，警務(wù)化管理制度是一種科學(xué)的、高效的管理模式，具有很大的實踐價值。在親身參與和實踐這種管理制度的過程中，我深刻認識到其在提高工作效率、加強團隊協(xié)作和保障公民權(quán)益方面的積極作用。通過規(guī)范的工作流程和分工，各項工作任務(wù)得以更好地完成，工作效率得到了顯著提升；通過團隊協(xié)作和信息共享，工作的協(xié)同性和整體性得以提高；通過尊重公民權(quán)益和嚴格遵守法律程序，保障了公民的合法權(quán)益和社會的穩(wěn)定。因此，我深信，只有進一步推進警務(wù)化管理制度，才能更好地滿足社會對公安機關(guān)的需求，提升工作效能，維護社會的安全和秩序。
警務(wù)化管理制度心得體會篇六
員工宿舍相當(dāng)于企業(yè)員工的第二個家，是為我們們提供休息的場所，也是為了我們可以更好的去工作。入住宿舍,就意味著成為了宿舍這個大家庭的一份子，就必須要時刻注意自己的行為舉止，以免對他人造成影響。也要把保持寢室的良好風(fēng)氣、干凈、整潔作為自己的一項責(zé)任，時刻牢記。公司制定的《宿舍管理制度》有效的約束了我們的不良行為，有利于我們培養(yǎng)良好的工作和生活習(xí)慣，以便于正常工作的有序進行。
伴隨著入住宿舍人員的增加，建立良好的規(guī)章制度是非常必要的。制度建立的最終目的是讓宿舍的管理更規(guī)范，讓所有的宿舍成員在工作之余有一個清潔、寧靜、安全、舒適、文明、健康的生活及休閑環(huán)境。
《宿舍管理制度》涉及了入住條件、借宿、維修、清潔衛(wèi)生等方面事宜的規(guī)定，為住寢人員提供了全面的行為準則。
我們應(yīng)該自覺遵守《宿舍管理制度》中的各項規(guī)定，愛護公共財物，按時歸寢，積極打掃寢室，整理垃圾，保持居住環(huán)境潔凈。我們必須按照《宿舍管理制度》中的各項規(guī)定執(zhí)行，只有這樣才能使得同事們在勞累一天之后，有個舒適溫馨的空間，提高住宿質(zhì)量。注重平時的打掃，可減輕我們大掃除時的打掃負擔(dān)。目前，寢室按照值日表進行每日的清掃、拍照工作，整潔度有了一定程度的提高，但是還沒有達到非常整潔的地步，這需要我們大家的自覺和共同努力。
自己要對自己的行為負責(zé)，做事要實事求是，不能敷衍。正確的指導(dǎo)思想是指導(dǎo)好工作的關(guān)鍵。因此，深入學(xué)習(xí)《宿舍管理制度》這件事也不應(yīng)該流于形式，我們應(yīng)該牢記那些規(guī)章制度的細節(jié)，讓這些規(guī)定進入頭腦、進到心里，真正體現(xiàn)在自己的行為上。我們是成年人，不應(yīng)該像小學(xué)生一樣總被人強調(diào)這些看起來很容易做好的事情。遠離和摒棄那些壞習(xí)慣，約束自己，提升自己。因為在大家同住一起，并不是只有自己，個人不好的行為一定會對他人造成影響。
都是幫助我們向著好的方向發(fā)展，這不應(yīng)該是負擔(dān)。我們不該抱怨，我們應(yīng)該感激，感謝這份關(guān)注、這份約束。想好了，就認真去做。為自己，為別人，改變自己。一個小習(xí)慣，也許可以改變一個人的一生。
通過本次學(xué)習(xí)《宿舍管理制度》，我更加深入的理解了其中各項規(guī)定，也為我將來入住宿舍打好了提前量，我一定會按照其中的各項規(guī)定嚴格要求自己，牢記并遵守各項規(guī)章制度，注意自己的行為舉止，做到不影響他人休息，保障自身和他人的工作可以有序完成。
一:管理目標規(guī)范化
1.明確職責(zé).
宿舍管理說到底就是四句話三件事,四句話:即“看好門，管好人，防事 故，搞衛(wèi)生?！比戮褪牵核奚嵝l(wèi)生，遵章守紀，個人養(yǎng)成。
2.確立指導(dǎo)。
正確的指導(dǎo)思想是指導(dǎo)好工作的關(guān)鍵。經(jīng)過思索，我們把搞好宿舍衛(wèi)生 工作作為工作的突破口，從而帶動其他各項工作的開展作為工作的指導(dǎo) 思想，為什么？本人認為：搞好學(xué)生的宿舍衛(wèi)生，對教育學(xué)生有五大好 處：
（1）有利于培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的好習(xí)慣。
（2）有利于提高學(xué)生的生活自理能力。
（3）有利于增強學(xué)生的責(zé)任感和榮譽感。
（4）有利于改變學(xué)生的不良習(xí)性，提高學(xué)生修養(yǎng)。
（5）有利于減少疾病，強身健體。
4.規(guī)范目標。
在學(xué)工處下發(fā)的住宿生守則的基礎(chǔ)上。把紀律，衛(wèi)生，養(yǎng)成歸納為“三 個五”，實行“三五”目標管理。
紀律設(shè)置“五條”高壓線。即：1.夜不歸宿；2.玩火抽煙；3.賭博4.喝 酒打架；5.故意損壞公物。衛(wèi)生實行五條線管理。既：
1.毛巾一條線； 2.牙具一條線；3.鞋子一條線；4.水壺一條線；
5.被子橫豎成線。
養(yǎng)成歸納為“五不”即：1.不亂扔垃圾；2.不隨地吐痰；3.不隨地小 便；4.不說臟話；5.不擅自使用他人物品。
二.管理方法科學(xué)化。
要想管理工作事半功倍，效果明顯，就必須有一個科學(xué)的管理方法。
1. 重溝通。
（1） 主動和班主任溝通。以獲得工作上的支持。
（2） 積極和班干部和舍長溝通，以便掌握工作動態(tài)。
（3） 利用各種機會與住宿生溝通，做好他們的思想工作。
2. 抓典型。
3. 多發(fā)揮。
（1） 充分發(fā)揮小黑板的作用。每天將特優(yōu)和優(yōu)秀房間公布，激勵先 進，鞭策后進。我們還在小黑板上公布加強個人修養(yǎng)的題目為：“提倡 五不，崇尚文明”的五不內(nèi)容。使同學(xué)們個個明白，人人知道，改掉不 良習(xí)性，爭做文明人。
（2） 充分發(fā)揮班干部和舍長的作用。
查房采取“自己查，班長或紀律委員查，舍長查”的 三個結(jié)合檢查方法。
（3） 積極發(fā)揮學(xué)生會同學(xué)的作用。
4. 常督促。
（1） 室內(nèi)衛(wèi)生實行天天打分，每日公布。發(fā)現(xiàn)有的房間衛(wèi)
生較差時，及時找到班干部和舍長談話。對工作不利的舍長，及時建議班主任撤換，使衛(wèi)生工作逐步規(guī)范，整齊，干凈。
（2） 多巡查，及時糾正違章及不文明行為。發(fā)現(xiàn)有違反紀律的及時上報。
1、明確目標，讓文明宿舍標準要求成為全體寄宿生的努力方向；學(xué)期開始的好習(xí)慣至關(guān)重要。
每一條河流都有自己的方向，我認為寄宿生的生活也應(yīng)有一個明確的目標。如果沒有目標，寄宿生在宿舍生活中就沒有努力的方向，就會三天兩天的出問題，有時甚至?xí)龃蟮膯栴}，有了明確的目標，寄宿生在宿舍就會知道什么能做，什么事情不能做，什么事情要做的較好，什么事情要做的出色。一開始不養(yǎng)成好習(xí)慣，以后的壞習(xí)慣很難改掉。于是，在開學(xué)的第一個月我?guī)缀鯐皶r親自到位督促宿舍管理。每天早晚堅持親自檢查，努力配合宿舍管-理-員的工作。就這樣良好的宿舍衛(wèi)生習(xí)慣在我的督促下逐日養(yǎng)成。
2、宿舍衛(wèi)生管理、內(nèi)務(wù)管理要求宣傳到位，倡導(dǎo)“宿舍是我家”“ 我為人人，人人為我?！?/p>
宿舍為家，宿舍內(nèi)部一定要團結(jié)，晚自修后回宿舍后，決不把垃圾隨地扔，以方便第二天的值日生，做到“ 我為人人，人人為我”；每周早上還利用一定的時間去抽查，提醒值日生該注意哪些問題；利用周末大掃除的機會，對符合要求的床位進行拍照，不符合要求的也進行拍照，利用下一節(jié)班會課展示，進而做到及時整改。
3、落實室長負責(zé)制，讓室長管理和班主任管理相結(jié)合，對宿舍室長進行培訓(xùn)，實行室長責(zé)任制，充分發(fā)揮室長的作用。室長一般都是班級干部。要求室長嚴格控制晚就寢紀律，還利用班會課進行投票，評出本班內(nèi)部最差宿舍，把先進宿舍評比與期末考試獎勵相掛鉤。
4、充分發(fā)揮班級干部的帶頭作用。對班級干部提出嚴格要求，在各方面起模范帶頭作用，以點帶面，帶動整個宿舍各方面的提高；如此能給學(xué)生提供自我教育，自我管理的重要機會，通過班級干部的自我管理和監(jiān)督，達到學(xué)生自我管理和教育的目標。
5、積極與宿舍區(qū)生活管-理-員老師溝通，及時了解本班宿舍存在的問題，并積極配合宿舍管-理-員老師及時解決問題。進而加強宿舍管理。宿舍區(qū)生活管-理-員老師不定期到宿舍檢查，能幫助杜絕夜不歸宿和遲到現(xiàn)象；同時通過深入到同學(xué)中，和同學(xué)談心，及時發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)部問題，解決問題，了解學(xué)生的思想動向，防患于未然。
6、積極配合學(xué)校的衛(wèi)生檢查，制定規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行，采取表揚與批評的方式，促進宿舍整體水平的提高。根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校宿舍區(qū)生活管-理-員每周對學(xué)生宿舍進行不定期抽查，嚴格檢查的結(jié)果，對表現(xiàn)差的宿舍進行曝光，并與評優(yōu)相結(jié)合。同時，利用班會課對優(yōu)秀宿舍則及時進行通報表揚。
總之根據(jù)學(xué)校有關(guān)學(xué)生宿舍衛(wèi)生的要求和學(xué)生宿舍的安排，我班采取了以上幾點做法，在室長學(xué)生干部、，宿舍區(qū)管-理-員老師、全體寄宿生與我的共同努力取得了一定成績，上月底我班5個宿舍全部被評為文明宿舍，這份成績我班全體師生為之感到驕傲。 在今后的工作中，作為班主任我必將繼續(xù)努力將工作切實深入到學(xué)生宿舍，逐漸學(xué)會宿舍管理科學(xué)化。進而把自己的工作做得更好。
當(dāng)今世界各國還沒有走出經(jīng)濟的危機，企業(yè)競爭日趨激烈，我公司的發(fā)展也面臨著新的挑戰(zhàn)，因此要想抓住重要的戰(zhàn)略和機遇期，實現(xiàn)又快又好的發(fā)展，必須要加強自身建設(shè)，苦練內(nèi)功，制度就顯得尤為重要了制度是發(fā)展形勢的要求，是競爭的手段，是實現(xiàn)目標的保障，因此貫徹落實我公司的制度勢在必行。
1. 要做好一個工作，就必須要熱愛這個工作，精業(yè)、敬業(yè)的為全體職工服務(wù)。
3. 要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，在干好日常工作的前提下，我們需要不斷的充電和學(xué)習(xí)
4. 要不斷的提高自己的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，加強團隊協(xié)作精神和默契度
我想我有責(zé)任，有義務(wù)，有能力繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，不斷的總結(jié)自己，反省自己，為公司的發(fā)展進一份綿薄之力。
警務(wù)化管理制度心得體會篇七
近年來，企業(yè)管理制度不斷完善，成為企業(yè)管理發(fā)展的重要手段。因此，企業(yè)需要對管理制度進行深入的研究和實踐，并為員工進行管理制度培訓(xùn)。本文將著重講述個人在管理制度培訓(xùn)中的體驗和感悟。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容。
在管理制度培訓(xùn)中，我接受了大量的管理理論知識，包括組織架構(gòu)與管理、決策制定、人力資源管理、財務(wù)管理等多個方面的知識。其中，我尤其受益于組織架構(gòu)與管理的部分，學(xué)習(xí)了企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、職責(zé)分配、工作流程等內(nèi)容。這些知識極大地幫助我理解企業(yè)管理體系的運作機制。
第三段：實踐體驗。
在管理制度培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)中，我有機會參與企業(yè)的各個部門的實際工作，包括制定部門工作計劃、協(xié)調(diào)部門之間的合作、接受日常例行檢查等。通過這些實踐，我更好地理解了管理制度在企業(yè)管理中的應(yīng)用，同時也學(xué)會了如何在實際工作中運用所學(xué)的管理知識。
第四段：感悟體會。
管理制度培訓(xùn)讓我對企業(yè)管理有了更深刻的認識，也讓我意識到管理制度是企業(yè)管理的基礎(chǔ)和核心。同時，也感受到了企業(yè)管理制度的重要性和嚴謹性。在以后的工作實踐中，我將積極運用所學(xué)的知識和技能，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
第五段：總結(jié)。
通過管理制度培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的管理知識和實用技能，提升了自己的管理能力和思維習(xí)慣。希望今后在工作實踐中，能夠繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索，為企業(yè)發(fā)展作出更大的貢獻。同時，我也希望所有同事都能夠意識到管理制度的重要性，學(xué)習(xí)并貫徹好企業(yè)的各項規(guī)定，共同促進企業(yè)的繁榮和發(fā)展。
警務(wù)化管理制度心得體會篇八
一、新的歷時時期、新的管理體制下制定新的管理制度和辦法十分重要。
一是隨著社會的發(fā)展，經(jīng)濟體制和金融體制的改革，信用社的幾次內(nèi)部改革，業(yè)務(wù)品種的增加、和各種相關(guān)法律的出臺、修正，我們原來的各種管理辦法一直沿用，有的方面還沒有相關(guān)的管理辦法，已經(jīng)不能適應(yīng)新的歷史階段，應(yīng)當(dāng)進行修改、補充完善和重新制定來健全，才能為現(xiàn)今的業(yè)務(wù)開展和管理服務(wù);二是省聯(lián)社的成立，客觀上改變原來協(xié)會的管理模式，從管理水平和管理辦法、管理力度以及管理機制來說又有一個新的不同，原來的制度、辦法仍然不能適應(yīng)新機制，從省聯(lián)社管理層的組成到科室人員的調(diào)配一切都是嶄新的開始;三是新的管理制度和辦法處罰力度相當(dāng)強，可以看出新的領(lǐng)導(dǎo)班子對違規(guī)經(jīng)營和違規(guī)操作的的打擊和]處理決心，借以確保政令暢通、令行禁止的決心和信心。我們能能夠理解，一個制度的執(zhí)行，關(guān)鍵在于用什么作保障，信用社的穩(wěn)健經(jīng)營，健康發(fā)展要有一個好的運行機制、好的員工團隊，好的職業(yè)素養(yǎng)來維護，而這個好的運行機制就是要有一個好的有操作性的規(guī)章制度來作基本保證。俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓，一個企業(yè)沒有規(guī)章制度，就沒有約束機制，就形成不了企業(yè)文化。
二、對出臺的新的管理制度和辦法在廣大職工中開展大張旗鼓的學(xué)習(xí)和宣傳十分必要。
再好的制度，再好的辦法，如果不能充分的運行到工作實踐中，得不到真正的執(zhí)行，也就等于沒有制度，沒有制定，在學(xué)習(xí)過程中，我們有同志覺得麻煩，怕開會，怕學(xué)習(xí)，認為只要踏踏實實做事，老老實實做人就行了，沒有學(xué)習(xí)的必要，反正自己不犯，其實不然，我們不學(xué)習(xí)新制度，新辦法，怎么能知道什么事可以做，做事不可以做，什么行為是違規(guī)行為，什么是合規(guī)行為，那就只能一切憑經(jīng)驗辦，憑感覺辦，憑老辦法辦，自己違規(guī)也不知道，就象開展的普法活動一樣，加強宣傳，把新的管理制度和辦法宣傳到人，學(xué)習(xí)到人，使職工人人知道新的管理制度和辦法的內(nèi)容，個個明確新的時期的新規(guī)定，做一個知法規(guī)，明制度，并且遵守規(guī)章制度的合格職工，人不學(xué)要落后，學(xué)習(xí)制度的目的是學(xué)以致用，嚴格按照制度辦事，合規(guī)經(jīng)營。我們不但要做學(xué)習(xí)制度的人，還要做宣傳制度的人，更要做堅持制度，抵制違規(guī)的人。
三、新的管理制度和辦法表述細致，環(huán)環(huán)到位，處罰嚴厲。
從《抵債資產(chǎn)管理辦法》等制度可以見，所有的涉及業(yè)務(wù)、安全、監(jiān)督的全部環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的管理制度和管理辦法，而且從資產(chǎn)取得]、入帳方式，各個環(huán)節(jié)都有說明，這種細致的表述，從全省范圍內(nèi)規(guī)范了業(yè)務(wù)操作行為，使得全省業(yè)務(wù)實現(xiàn)了統(tǒng)一，為下一步的規(guī)范打了了基礎(chǔ)，而《四川省農(nóng)村信用社職工違規(guī)處理辦法》又對前面的制度進行了呼應(yīng)，詳細闡述了違反規(guī)定所就當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和受到的相應(yīng)處理，就象一把尺子，準確量出違規(guī)人員的違規(guī)刻度，再對照制度，自己都知道應(yīng)當(dāng)受到的處罰是否有依據(jù)，是制度在前，違規(guī)在后，做到了有制度可依，有制度必依，但這個試行辦法也讓信貸部門的干部職工有一個說法，那就是處罰過分嚴厲，今后發(fā)放貸款要格外保守，先求自保，避免受處理，這樣也不利于信用社的發(fā)展，既然是試行辦法，在操作過程中遇到的新問題希望能作一參考，等待正式辦法出臺時作一定的修正，多站在有利于信用社發(fā)展的角度制度規(guī)章制度。不過所有的制度，紀律都是給可能準備違規(guī)和要違規(guī)踩紅線的人制定的，信用社要打造一流隊伍和一流服務(wù)，必須要加強管理，通過管理來實現(xiàn)約束職工行為，達到管理目的，作為職工中的一員，我們始終要堅信一切違規(guī)行為都是要受到懲罰的行為，學(xué)習(xí)了制度，明確了制度中規(guī)定的行為，我們就要自覺遵守制度，自覺約束自己的行為，合規(guī)操作。
警務(wù)化管理制度心得體會篇九
近年來，隨著城鄉(xiāng)差距的擴大，農(nóng)村教育資源的匱乏問題越發(fā)突出。為了解決這一問題，我國政府提出了“村校聯(lián)合”、“定向招生”、“教育扶貧”等政策，一系列措施被采取，不斷探索適合中國農(nóng)村教育的管理模式。其中，村校管理制度被廣泛推廣和應(yīng)用。在此，筆者結(jié)合自己的體驗，談?wù)勗跒槠趦赡甑娜温毱陂g，我是如何通過村校管理制度，逐步實現(xiàn)了班子建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量建設(shè)等方面的提升，以及在掠影村小學(xué)這所村校中所得的體會。
第二段：班子建設(shè)。
作為一名學(xué)校的校長，良好的團隊建設(shè)是成功的關(guān)鍵。因此，我采取了一系列措施進行班子建設(shè)。首先，我注重與老師之間的溝通交流，定期召開校務(wù)會議和教研會，傾聽老師們的心聲，共同商討教育教學(xué)等重要事件。其次，我加強對老師的管理，建立起適應(yīng)農(nóng)村特點的考勤和績效考核制度，督促老師的課堂教學(xué)效果。最后，我積極開展師德師風(fēng)建設(shè)，使老師們養(yǎng)成追求真善美的優(yōu)良習(xí)慣。
第三段：師資隊伍建設(shè)。
師資隊伍建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。我在師資隊伍建設(shè)方面，主要采取了四項措施：選調(diào)優(yōu)秀人才、繼續(xù)教育、定向招聘和集體備課。其中，選調(diào)優(yōu)秀人才，是我們村校所采取的重要措施，通過此種方法招賢納士，吸引更多的專業(yè)人才到學(xué)校工作，提升村校的整體教學(xué)水平。
第四段：教學(xué)質(zhì)量建設(shè)。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的重要標志之一，也是村校管理的核心問題。我們在教學(xué)質(zhì)量建設(shè)方面，采取了一系列措施，例如優(yōu)化教學(xué)設(shè)施、購置教學(xué)用具、建立在線教育平臺、開展輔導(dǎo)班等。此外，我們注重家校共育，積極開展家庭作業(yè)、趣味活動、夏令營等課外活動，為孩子們提供良好的教育環(huán)境。
第五段：總結(jié)。
在筆者為期兩年的擔(dān)任校長的經(jīng)歷中，通過村校管理制度，我們成功地完成了班子建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量建設(shè)等方面的提高，取得了較好的教學(xué)成果，得到了家長和社會的認可。相比于過去，我們的教學(xué)質(zhì)量得到了極大的提高，孩子們的成績也遠遠超過了以前?？梢哉f，村校管理制度為我們提供了實現(xiàn)夢想的良好平臺。今后，我們將進一步推進村校管理工作，繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造特色教育品牌，促進農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展。
警務(wù)化管理制度心得體會篇十
在中國農(nóng)村，由于資源條件的限制和缺乏市場競爭的壓力，村小學(xué)的教育水平和教育質(zhì)量相對較低，常常成為教育落后和教育均衡的重要矛盾之一。如何改善農(nóng)村村校的教育質(zhì)量和教育水平，使之與城市的優(yōu)良教育資源接軌，一直是農(nóng)村教育管理者的頭痛難題。在我作為一名初級村校校長的過程中，我發(fā)現(xiàn)，村校管理制度是解決上述問題的重要途徑。本文將圍繞著村校管理制度出發(fā)，闡述我眼中的“村校管理制度心得體會”。
村校管理制度是指在小學(xué)校內(nèi)部制定的規(guī)章制度、操作細則、職責(zé)的明確等一系列基本管理制度。其中，村校管理制度的核心要素包括管理思路、人員結(jié)構(gòu)、機構(gòu)設(shè)置、工作內(nèi)容等。在管理思路方面，村校管理制度要有“以教師為主體，體制聯(lián)動，學(xué)科齊全，教育全人”的管理思路；在人員結(jié)構(gòu)方面，要合理組建學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，力求機關(guān)中高層干部、基層管理干部和普通職工均衡配備，并要注重教師隊伍建設(shè)，建立穩(wěn)定的教師隊伍；在機構(gòu)設(shè)置方面，使機構(gòu)設(shè)置精簡、職責(zé)清晰；在工作內(nèi)容方面，則要切實抓好“管理、質(zhì)量、穩(wěn)定、提升、文化、形象”六個方面的工作內(nèi)容。
第三段：我作為一名初級村校校長的親身經(jīng)驗。
在競聘上任初級村校校長的時候，我對村校管理制度進行了深入的研究和掌握，在實際工作中也貫徹了相關(guān)要素，積極開展工作。在管理思路方面，我實行“課程管理、素質(zhì)教育、規(guī)范管理”的三位一體教育管理模式；在人員結(jié)構(gòu)方面，我注重了協(xié)商領(lǐng)導(dǎo)，注重尊重教師的主體地位；在機構(gòu)設(shè)置方面，我精簡了機構(gòu)設(shè)置，盡量避免了職責(zé)交叉的情況；在工作內(nèi)容方面，我抓好了教學(xué)管理、質(zhì)量提升等工作，取得了積極的成效。
村校管理制度的出臺和實行，除了可以使教育工作更有條理、更有效率之外，也是農(nóng)村教育目前發(fā)展的重要抓手，有助于使教育工作更加精細化、規(guī)范化、科學(xué)化。對于落后的農(nóng)村教育，實施村校管理制度也是一種思想改革、制度改革，也是為了更好地適應(yīng)新時代的農(nóng)村教育發(fā)展潮流而進行的改革。
第五段：未來展望。
未來，我們應(yīng)當(dāng)在村校管理制度方面加大力度，進一步完善村校管理制度，做到更加周全、更加細致、更加人性化。同時也應(yīng)該以此為契機，持續(xù)推進農(nóng)村教育的現(xiàn)代化，把社會的重視點傾斜到農(nóng)村教育上，從而實現(xiàn)教育均衡的目標，使農(nóng)村教育資源和城市教育資源趨于一致。
警務(wù)化管理制度心得體會篇十一
管理制度是一家企業(yè)或機構(gòu)中不可或缺的一部分，它為公司的正常運作和發(fā)展提供了重要保障?，F(xiàn)代管理制度總體上分為兩大類：內(nèi)部管理制度和外部管理制度。內(nèi)部管理制度針對公司員工進行，旨在確保公司能夠正常進行各類事務(wù)，達成內(nèi)部目標。外部管理制度則更多關(guān)注公司與外界的互動關(guān)系，確保公司與外界的合法性及正當(dāng)性。在長期實踐中，我們會發(fā)現(xiàn)，在管理制度的執(zhí)行中，只有充分理解制度的意義，并嚴格執(zhí)行，才能夠確保公司不斷前進。
管理制度的建立有利于管理公司的業(yè)務(wù)，為公司成員提供指引和幫助，使其更好地操作公司日常事務(wù)。好的管理制度是企業(yè)成功的基礎(chǔ)。它可以讓公司員工了解公司各項制度及政策，方便員工的相關(guān)操作，確保公司人員的行為合規(guī)性，避免違反公司法規(guī)，同時也讓公司逐漸建立起優(yōu)秀的企業(yè)文化。
然而，在建立和落實管理制度時，企業(yè)也面臨著許多挑戰(zhàn)。一些員工可能會因為不理解制度的意義和實行意義而不遵守制度，或者是因為覺得制度過于嚴格，加重了工作負擔(dān)。此外，管理制度的落實也要面對員工水平和團隊穩(wěn)定性的問題，如果團隊非常不穩(wěn)定，就會形成制度流失，影響管理制度的執(zhí)行效果，甚至有可能導(dǎo)致公司運營難以持續(xù)。
在管理制度的落實方案中，我們需要采取一些具體而有效的措施。首先，應(yīng)建立完整而合理的管理制度，讓員工了解公司各項政策措施，也要讓他們了解制度的意義和實施方式，加強與員工的溝通和培訓(xùn)，讓員工了解公司各項規(guī)定的合理性。其次，應(yīng)加強制度的執(zhí)行力度，對于一些不遵守管理制度的員工，應(yīng)及時治療，對于那些有效地執(zhí)行了制度的員工，應(yīng)予以獎勵。此外，應(yīng)在人員管理方面加強團隊建設(shè)，通過維持團隊穩(wěn)定，提升員工的責(zé)任感和主人翁意識，加強對公司溝通和改進建議的反饋，以便更好地協(xié)助公司解決問題。
第五段：結(jié)語。
建立完善的管理制度不僅對于員工行為的規(guī)范有了保障，更在相當(dāng)程度上提升了公司整體的經(jīng)營效率和透明度。在制度建立的基礎(chǔ)上，企業(yè)可以逐步構(gòu)筑自己的企業(yè)文化，并以此作為產(chǎn)業(yè)和市場發(fā)展的優(yōu)勢；在管理制度的落實中，則需要從員工培訓(xùn)、制度貫徹和程序規(guī)范等方面全面加強相關(guān)措施，提高公司保障員工權(quán)益的能力和核心競爭力。
警務(wù)化管理制度心得體會篇十二
一、掌握社區(qū)消防工作的基本情況，定期向公安派出所報告情況。
二、負責(zé)對社區(qū)的消防工作進行監(jiān)督檢查和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
三、開展消防法律法規(guī)和消防知識的宣傳教育，指導(dǎo)義務(wù)消-防-隊開展消防訓(xùn)練。
四、開展消防安全檢查，督促消防火災(zāi)隱患，落實消防安全措施，依法查處消防違法違章行為。
五、對社區(qū)內(nèi)公安消防設(shè)施的維護和管理進行監(jiān)督。
六、指導(dǎo)社區(qū)做好火災(zāi)多發(fā)季節(jié)、重要節(jié)日、重大活動期間的消防安全工作。
七、參與組織火災(zāi)撲救、維持火場秩序、保護火災(zāi)現(xiàn)場，配合公安消防機構(gòu)進行火災(zāi)原因調(diào)查，負責(zé)對社區(qū)火災(zāi)事故進行統(tǒng)計。
八、建立健全社區(qū)警務(wù)室消防業(yè)務(wù)檔案。
為了加強校園安全管理，保障師生人身安全，維護校園和諧穩(wěn)定，根據(jù)《中小學(xué)、幼兒園安全管理辦法》，特制定本制度。
一、校門在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)高峰時段開放。校門開放時由學(xué)校安保人員2名、門衛(wèi)1名在校門口值班。其余時間校門關(guān)閉。嚴禁接送學(xué)生的家長進入校園。
二、實行家長預(yù)約接見制度。家長需要進入校園的，須提前與班主任、課任老師或生活老師預(yù)約，由相關(guān)老師到校門口接見，登記后與老師一起進入校園。
三、實行校外人員進入校園盤查登記制度。對因工作需要進入校園的人員由門衛(wèi)或安保人員進行盤查登記，并及時通知相關(guān)教職工，由教職工帶領(lǐng)進入校園。嚴禁精神異常者、酗酒者、衣冠不整者進入校園。
四、嚴禁攜帶易燃易爆危險品、有異味物品和管制刀具進入校園；校園內(nèi)嚴禁吸煙。
五、校門口嚴禁停放各種車輛。嚴禁校園外機動車輛進入校園。因校內(nèi)施工、運送學(xué)生食用品、辦公用品或工作來訪車輛確需進入校園的，車速應(yīng)控制在5千米/時內(nèi)。
六、學(xué)校家長會、家長開放日或其他活動需家長進入校園的的，由學(xué)校安排足量的安保人員加強校門安保值班和校園內(nèi)安全巡查，保障校園安全。
七、學(xué)校安保人員在校門值班時要穿制服，衣冠整潔、儀表端莊、語言規(guī)范，按時上崗，恪盡職守，確保校園平安、和諧、穩(wěn)定。
茶鎮(zhèn)九年制學(xué)校護校巡邏制度
巡邏制度是杜絕學(xué)校安全事故的最有效辦法，為了確保學(xué)校的絕對安全，學(xué)校建立了24 小時校園巡邏制，具體制度如下：
一、學(xué)校實行晝夜24 小時巡邏值班制度，值班人員要嚴格遵守值班紀律，堅守崗位，盡職盡責(zé)，不得擅自離崗或私自讓他人替崗，嚴禁進行與值班職責(zé)無關(guān)的任何活動。定時對自己負責(zé)的范圍進行巡邏，細致地檢查每—個角落。認真做好巡邏記錄。
二、值班巡邏人員要按時到崗，認真做好交接-班工作，做到不漏崗，不脫崗，保證值班巡邏工作正常、連續(xù)運轉(zhuǎn)。未處理完的當(dāng)班事務(wù)，要給接-班人員交待清楚。
三、做好全天校內(nèi)巡邏工作，特別加強對學(xué)校重點部位的巡邏查看。放學(xué)時間巡邏，要注意查巡各樓層、各處室，各教室的門窗、用電設(shè)備的關(guān)閉情況，做好防火防盜、防觸電工作，確保師生人身安全，保證公私財物不受損失。
四、值班巡邏人員必須具有良好的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，要有應(yīng)對突發(fā)事件的能力，會妥善處理本崗位的險肇事故，會報警。
五、值班巡邏人員必須保持高度警惕，危險時刻挺身而出，勇于同違法、違規(guī)、違紀人員做斗爭,發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以制止或處理，遇到難以解決的問題及時報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
六、隨時完成領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的各項任務(wù)。
七、對在值班巡邏期間擅自外出、玩忽職守，發(fā)生治安案件和災(zāi)害事故，造成國家財產(chǎn)、集體財產(chǎn)、人身安全損害者，學(xué)校將追究責(zé)任。
茶鎮(zhèn)九年制學(xué)校安保監(jiān)控系統(tǒng)管理制度
1、學(xué)校安全辦公室負責(zé)監(jiān)控室的管理工作，校長有權(quán)對監(jiān)控室進行檢查監(jiān)督。
2、監(jiān)控人員負責(zé)作好安全治安勞動紀律及其它監(jiān)控范圍內(nèi)的工作并作好當(dāng)班的資料記錄，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)立即向校長匯報。緊急情況可直接撥打110，然后報告校長。
3、嚴格按規(guī)定操作步驟進行操作，密切注意監(jiān)控設(shè)備運行狀況，保證監(jiān)控設(shè)備安全有序，不得無故中斷監(jiān)控，刪除監(jiān)控資料監(jiān)控人員不得擅自向他人提供查看監(jiān)控錄像或調(diào)閱有關(guān)資料。公務(wù)查閱監(jiān)控錄象資料需經(jīng)校長批準。
4、監(jiān)控用的計算機不得做與監(jiān)控工作無關(guān)的事情，每周一負責(zé)將一周的錄像進行備份，以備學(xué)校檢查。
5、認真學(xué)習(xí)監(jiān)控的操作規(guī)程，維護和保養(yǎng)好監(jiān)控設(shè)施。
6、保持監(jiān)控室內(nèi)衛(wèi)生清潔、干燥，有關(guān)物品擺放整齊。
7、嚴禁非監(jiān)控人員進入監(jiān)控室, 除學(xué)校規(guī)定使用監(jiān)控人員外，不得向其他人員提供查看監(jiān)控錄像或調(diào)閱有關(guān)資料。
8、嚴禁攜帶易燃、易爆、有毒的物品進入控制室。
9、嚴禁帶零食進入監(jiān)控室，室內(nèi)嚴禁煙火，水杯應(yīng)放置在遠離電器設(shè)備的地方。
10、遵守有關(guān)保密規(guī)定，不得泄露監(jiān)控錄像資料；不得泄露學(xué)校安全秘密。
茶鎮(zhèn)九年制學(xué)校警用器械管理及使用辦法
一、學(xué)校配備的警用器械主要包括電警棍、強光手電、橡膠警棍、警鈴、警用催淚 噴射器和警用鋼叉。
二、警用器械必須專人管理，警用鋼叉要放在門衛(wèi)值班室應(yīng)付突發(fā)情況，警棍、警
用催淚噴射器要由專職保安隨身佩帶，其他警用器械應(yīng)妥善保管，確保應(yīng)急時正常使用。
三、警用器械只允許學(xué)校安保人員使用，嚴禁將警用器械提供給他人使用，無特殊情況或未經(jīng)學(xué)校批準，嚴禁將警用器械帶出校園。
四、警用器械主要是用于對付違法犯罪分子，嚴禁用作他用，不得濫用催淚噴射器，所配警用器械只供當(dāng)班保安人員執(zhí)勤時攜帶和在緊急情況下使用，非值班、執(zhí)勤安保人員嚴禁佩帶和使用。
五、使用人員要愛護警用器械，防止丟失或損壞，如有丟失或損壞要做好記錄，并及時上報，對人為造成的丟失和損壞要予以賠償，并追究有關(guān)安保責(zé)任，當(dāng)分不清具體責(zé)任人時，由該組執(zhí)勤人員共同賠償。
六、安保人員在交接-班時，要做好警械的交接驗收工作，應(yīng)檢查所有器材是否完好、正常，做到交接有記錄，發(fā)現(xiàn)人為的損壞、丟失要及時上報并分清責(zé)任追究當(dāng)事人的責(zé)任，是自然損壞的要做好登記，及時申領(lǐng)更換，確保應(yīng)急時正常使用。
七、不經(jīng)常使用的警用器械要妥善保管。
八、所有充電式器材在充電時，需認真做好記錄，以防因充電時間過長燒壞器材。
九、建立警用器械管理檔案，檔案中注明器械維修、報廢記錄等。
十、經(jīng)常檢查、維護、保養(yǎng)警用器材，防止帶故障工作。
保安工作職責(zé)
1、遵守學(xué)校規(guī)定，服從學(xué)校監(jiān)督和管理。
2、查驗出入校園人員的證件并進行登記，對陌生人進行嚴格盤查。
3、在學(xué)生上、下學(xué)時段維護校園出入中的治安和交通秩序。
4、在校園內(nèi)開展治安巡邏、守護、安全檢查，課間需協(xié)同學(xué)校值勤人員管理校園秩序。
5、發(fā)現(xiàn)和制止發(fā)生在校園內(nèi)針對學(xué)生的違法犯罪行為，同時立即報警，并采取措施保護現(xiàn)場。
6、依照學(xué)校規(guī)定，上課期間嚴格控制學(xué)生外出，特殊情況需出校，應(yīng)檢查由班主任開據(jù)的出校憑證。
7、配合學(xué)校開展安全檢查，做好防火、防盜、防破壞、防自然災(zāi)害事故工作，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時向校方提出整改建議。
8、禁止校外車輛進入校園，因特殊原因需進入校園的車輛，要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準并進行檢查、驗證和登記。
9、保安室內(nèi)物品擺放有序，環(huán)境要整潔、明亮。
10、值班期間，需遵守值班制度。不準脫崗、不準擅自調(diào)崗，有事請假。發(fā)現(xiàn)問題要及時處理并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。
11、履行校園保安服務(wù)職責(zé)，搞好學(xué)校的治安管理。
學(xué)校保衛(wèi)干部工作職責(zé)
一、持證上崗，認真參加上級部門組織的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
二、了解和掌握學(xué)校安全管理的相關(guān)政策與治安保衛(wèi)常識，努力提高自身學(xué)校安全管理的水平和能力。
三、積極參與學(xué)校安全管理工作，向校長建言獻策。協(xié)助校長依照《學(xué)校安全工作目標管理責(zé)任狀》的要求，落實各項安全工作任務(wù)。
四、協(xié)助校長建立完善學(xué)校安全工作制度，全面實施“一崗雙責(zé)”制，指導(dǎo)督促學(xué)校相關(guān)部門及責(zé)任人嚴格落實安全制度，認真完成安全工作任務(wù)。
五、組織好一月一次的教職員工安全知識培訓(xùn)，不斷提高廣大教職員工安全教育及管理水平和技能。指導(dǎo)和督促學(xué)校相關(guān)部門及責(zé)任人扎實開展學(xué)生安全教育。
六、每月組織開展校園安全隱患排查工作，按規(guī)定落實好每學(xué)期初、寒暑假前、節(jié)假日前的安全自查。排查結(jié)果及時向校長匯報，并做好記錄，同時提出解決安全隱患的.合理化建議。
七、督促學(xué)校相關(guān)部門和責(zé)任人及時整改消解隱患，有權(quán)制止可能引發(fā)安全事故的行為。
八、協(xié)助校長不斷完善學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，周密組織學(xué)校應(yīng)急演練。
九、按規(guī)定及時上報各類安全信息。
十、注重安全管理的理論與實踐創(chuàng)新，探索卓有成效的學(xué)校安全管理實踐活動，積極撰寫學(xué)校安全工作管理論文。
駐校民-警工作職責(zé)
一、開展校園安全防范工作。加強校園警務(wù)室建設(shè)，建立健全群防群治隊伍，構(gòu)建人防、技防、物防相結(jié)合的校園防控網(wǎng)絡(luò)；宣傳安全防范知識，提高校園師生的防范意識；指導(dǎo)學(xué)校的安全防范工作，確保要害部位和重點部位的安全。
二、受理師生報警求助。及時出警，調(diào)查處理治安案件，調(diào)解治安糾紛。
三、做好校園治安管理。積極做好的日常管理工作；開展經(jīng)常性的治安檢查和消防檢查，及時查堵漏洞和發(fā)現(xiàn)違法犯罪活動。對校園內(nèi)事實清楚、證據(jù)確鑿的一般違反治安管理行為，按照程序作出治安管理處罰決定。
四、做好校園實有人口管理。熟悉校園人口基本情況，落實重點對象的各項管理措施；開展師生法制教育，加強青少年幫教工作，減少違法犯罪。加強校園內(nèi)商店、食堂和后勤等流動人口的管理工作。
五、 強化情報信息工作。及時收集、掌握校園和周邊治安動態(tài)及信息，及時分析上報，預(yù)防和參與處置突發(fā)性事件。
六、積極開展“安全校園”、“治安安全單位”的創(chuàng)建工作。
校園警務(wù)室工作職責(zé)
1、開展學(xué)校及周邊的巡邏等治安防范工作，及時發(fā)現(xiàn)各種隱患和違法犯罪苗頭，盤查，控制可疑人員。
2、案件發(fā)生后，快速及時地到達現(xiàn)場，控制事態(tài)，保護現(xiàn)場，在能確認的作案人或作案嫌疑人時，不失時機地設(shè)法進行捉拿控制。
3、及時準確地調(diào)解不需查處的、情節(jié)輕微的糾紛，緩解矛盾，防止事態(tài)擴大和激化，對需要查處的案件，及時移交派出所進行處理。
4、有警必出，有難必幫，有求必應(yīng)，熱情服務(wù)，為師生排憂解難。
5、發(fā)生火情時，及時出動，并迅速報告“110”火警，全力以赴撲救，并做好救護傷員和搶救物品工作，最大限度的減少火災(zāi)損失。
6、熟悉校園環(huán)境，概貌和治安情況，切實掌握重點防范目標，掌握重點人口的動向。
7、積極配合各部門、科室做好治安工作，并定期向領(lǐng)導(dǎo)報告工作情況。
8、服從命令，服從指揮，堅守工作崗位，文明執(zhí)法，掌握并正確運用法律條款。
9、切實維護未成年人合法權(quán)益。
10、完成好各級領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)。
警務(wù)化管理制度心得體會篇十三
管理制度是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，是企業(yè)長期穩(wěn)定運作的必備條件。在企業(yè)，管理制度越規(guī)范，企業(yè)的運作越有條不紊，工作效率也相對變高。通過近期的工作體驗，我認為企業(yè)管理制度的完備性、可操作性是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，下面將對我的這些感受進行總結(jié)和思考。
第二段：制度的完備性是企業(yè)穩(wěn)定的關(guān)鍵。
企業(yè)管理制度應(yīng)完備，指企業(yè)的各項規(guī)范應(yīng)當(dāng)盡可能地齊全、嚴謹，并且貼近企業(yè)實踐的需要。企業(yè)管理制度的完備性，對于企業(yè)長期穩(wěn)定而言，是至關(guān)重要的。遇到突發(fā)事件或企業(yè)運營的節(jié)奏變化時，有了規(guī)范的管理制度就能夠幫公司快速反應(yīng)，制訂出最佳的方案，保持企業(yè)運行的穩(wěn)定，同時也會為員工提供清晰的行動指南和減輕員工的壓力。
第三段：制度的可操作性促進工作效率的提升。
制度對于企業(yè)來說只有完備性是不夠的，更重要的是其實用性。制度如何的好都是為了解決實際問題，如果它無法實踐，那么就失去了存在的意義。制度應(yīng)該能夠在具體的操作中發(fā)揮作用，進而促進員工的行為規(guī)范化和工作效率的提升。在業(yè)務(wù)規(guī)范和流程管控方面，制度看似復(fù)雜，但貫徹到位，會給公司和員工帶來巨大的好處。
第四段：借鑒經(jīng)驗讓制度更加完善。
完備性與實用性的取舍，是企業(yè)管理制度制定過程中需要面對的挑戰(zhàn)。如何在前人經(jīng)驗中，找到最好的平衡點，也正是制度設(shè)計者所需思考的問題。在公司實際應(yīng)用中，制度往往需要不斷調(diào)整和修正。因此，我們需要經(jīng)過實踐和不斷借鑒其他企業(yè)的經(jīng)驗和方案，來優(yōu)化和完善企業(yè)制度，使其能夠更符合企業(yè)的需求和實際情況。
第五段：結(jié)語。
制度管理是公司治理的基石，能夠幫助公司從根本上提高業(yè)務(wù)能力，增加運營效率。由此，完備、實用、可操作的制度將會在企業(yè)管理中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。在未來，我們將會繼續(xù)關(guān)注企業(yè)的管理制度，總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)借鑒先進的管理理念，為企業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展打造堅實的管理基礎(chǔ)。
警務(wù)化管理制度心得體會篇十四
管理制度是企業(yè)內(nèi)部管理的基礎(chǔ)，對企業(yè)的發(fā)展和績效有著至關(guān)重要的作用。在我參與管理工作的過程中，深刻認識到管理制度的重要性和必要性。通過不斷嚴格執(zhí)行和完善管理制度，可以提高組織運營效率，降低管理風(fēng)險，確保企業(yè)發(fā)展穩(wěn)步前進。在這篇文章中，我將針對盤點管理制度進行一番深入的分析和總結(jié)，并分享我的體會和經(jīng)驗。
盤點管理制度是企業(yè)重要的內(nèi)控措施，是企業(yè)管理制度中不可或缺的一環(huán)。它具有諸多作用，如：
1.確保企業(yè)財產(chǎn)安全。盤點能夠準確掌握企業(yè)的存貨數(shù)量和價值，避免物資損失和降低偷盜風(fēng)險，提高企業(yè)資產(chǎn)保值水平。
2.提高資金使用效率。通過盤點，企業(yè)能夠了解存貨周轉(zhuǎn)情況，優(yōu)化資金使用，避免過多存儲和資金占用的現(xiàn)象，提高企業(yè)資金使用效率。
3.規(guī)范企業(yè)經(jīng)營行為。盤點結(jié)果還能反映出企業(yè)管理水平和經(jīng)營狀況，檢查銷售和采購的準確性和合規(guī)性，發(fā)現(xiàn)問題并及時對癥下藥，提高企業(yè)經(jīng)營效率和經(jīng)營水平。
建立和修訂盤點管理制度，有助于規(guī)范盤點程序，提高盤點效率和準確率。在此過程中，需要圍繞盤點對象、盤點頻率、盤點時間、盤點標準等方面展開制度設(shè)計，并制定詳細的操作流程。同時，應(yīng)加強員工的培訓(xùn)和考核，確保制度執(zhí)行落實。制定完善的盤點管理制度后，應(yīng)及時對執(zhí)行情況進行評估和修訂，不斷完善制度，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展和市場變化。
盤點管理制度的執(zhí)行應(yīng)始終保持規(guī)范和嚴謹。具體需要遵循以下原則：
2.盤點人員應(yīng)定期進行培訓(xùn)，有效掌握盤點技巧和操作流程。
3.盤點期間應(yīng)加強管理，有效控制人員的盤點行為，并減少因盤點而引起的不必要的資源和時間浪費。
4.盤點結(jié)果應(yīng)及時反饋給相關(guān)部門，確保及時整改并達成盤點目標。
第五段：結(jié)語。
在實踐中，有效的管理制度是推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展和提高業(yè)績的重要基礎(chǔ)。通過對盤點管理制度的總結(jié)和分析，我們可以發(fā)現(xiàn)，制定完善的盤點管理制度，落實好盤點流程，嚴格執(zhí)行盤點標準，都是確保企業(yè)財產(chǎn)安全、提高運營效率、規(guī)范企業(yè)經(jīng)營行為的有效途徑。最后，我相信，只要不斷實踐和完善管理制度，企業(yè)就能夠取得更好的發(fā)展和業(yè)績。
警務(wù)化管理制度心得體會篇十五
學(xué)校的的發(fā)展師資是關(guān)鍵，學(xué)校要發(fā)展一要有凝聚力強、服務(wù)意識濃的領(lǐng)導(dǎo)班子組，二要擁有教育理念超前、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師團隊。雨亭中學(xué)始終把此作為學(xué)校發(fā)展的前提。
一注重班子隊伍建設(shè)。
“車跑得快，全靠車頭帶”，沒有一個好的領(lǐng)導(dǎo)團體，任何單位都難以發(fā)展。學(xué)校自成立一來在選拔領(lǐng)導(dǎo)成員上都有一個最基本的底線，那就是必須是一線的教師骨干。還有一個每屆領(lǐng)導(dǎo)都默許的不成文的規(guī)矩就是不脫離課堂，與教師比業(yè)績，與教師比品格。他們于教師們，風(fēng)雨同舟，同甘共苦；教學(xué)工作挑重擔(dān)，教學(xué)研討作標兵；管理學(xué)生走在前，服務(wù)教師用真心。形成了一個榜樣型的領(lǐng)導(dǎo)集體。
注重思想學(xué)習(xí)是提高班子戰(zhàn)斗力的又一途徑，校長每周一下午都要組織班子成員召開生活會，學(xué)習(xí)國家的教育政策，重申“克己奉公，干凈辦事”的工作原則，檢討自己上周的工作失誤?！按蜩F先須自身硬”，強有力的學(xué)習(xí)形成了一個姿態(tài)高、風(fēng)格高、學(xué)識高，境界高，工作水平高，服務(wù)熱情高的優(yōu)秀集體，增強了凝聚力、戰(zhàn)斗力、公信力和親和力，給雨亭中學(xué)廣大師生樹立了可直接效仿標桿，為學(xué)校發(fā)展提供了強大的支撐點。
二強化學(xué)習(xí)研討，促進教師隊伍發(fā)展。
教師的成長是學(xué)校發(fā)展的永恒主題，因為學(xué)校的教育思想、教育目標，必須通過每一個教師來實現(xiàn)。教師專業(yè)的成長一靠學(xué)習(xí)二靠研究。為促進教師的成長，學(xué)校制定了一系列的保障措。
首先加強教師職業(yè)道德建設(shè)，加強德育工作，積極引導(dǎo)廣大教師確立“敬業(yè)博學(xué)、律已開拓”的教風(fēng)。號召全體教師爭做“學(xué)生愛戴、家長信賴”的教師，增強“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識和“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的責(zé)任意識和質(zhì)量意識，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。并通過開展“師德標兵”“模范班主任”“學(xué)生、家長最喜歡的老師”的評選活動促進教師的發(fā)展。
給教師規(guī)定硬性的學(xué)習(xí)任務(wù)。如每周教師要參加一次教研活動、聽一節(jié)課，寫一篇學(xué)習(xí)筆記，讀一篇教學(xué)論文，每學(xué)期需有政治學(xué)習(xí)筆記15篇、學(xué)習(xí)心得15篇；讀一本教育專著，寫兩篇分別不低于xx字的教育感悟論文等等。
二、制訂可操作易執(zhí)行的科學(xué)的管理制度，做到事事有準則。
在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實施過程中，現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)是一項必須要做而且要認真做好的重要工作，因為它是實施依法治校、提高管理績效的前提。“人叫人動人不動，制度調(diào)動積極性”，現(xiàn)代管理的基本原則是靠制度科學(xué)管理，制定切實可行的各項規(guī)章制度，并嚴格按制度約束師生的行為是搞好學(xué)校工作的最有效途徑。而且可以減少領(lǐng)導(dǎo)與教師的矛盾。
制度不是貼上墻上的裝飾，完善的規(guī)章制度體系只有得到認真地貫徹執(zhí)行，才能在實際工作中發(fā)揮其作用，要想能執(zhí)行下去，制度內(nèi)容就應(yīng)具體，可操作性強，易執(zhí)行。同時要充分考慮其長效性和其廣度，要涵蓋學(xué)校工作的方方面面，杜絕朝令夕改，做到令行禁止，通俗地說就是要讓我們的學(xué)校管理有具體條框可依、執(zhí)行起來有明確的尺度。師生可以通過規(guī)章制度明確的規(guī)范自己的行為。學(xué)?？梢杂弥贫缺Ｕ辖逃虒W(xué)有序運轉(zhuǎn)，用制度促進教師積極教學(xué)教研，用制度強化學(xué)生管理用制度強化環(huán)境治理。
為此學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)翻閱相關(guān)法律法規(guī)，組織教師代表討論，參閱其它學(xué)校的相應(yīng)成型資料，本著以學(xué)校學(xué)生發(fā)展為本，以人為本的原則，修訂、重建、完善了學(xué)校制度。制訂了以“教學(xué)管理”、“教師管理”、“學(xué)生管理”、“總務(wù)管理”為綱目的系列制度60余項。
三、分工明確、層層負責(zé)，做到分工精細處處有人抓。
學(xué)校工作都是些具體的工作，是由一個個的小事組成，沒有驚天動地的大事，沒有難以逾越堡壘，每一件事只要有人去抓去做就都能實現(xiàn)。這是本任校長劉德元的基本工作思路。
為將學(xué)校的各項工作落到實處，學(xué)校首先建立了一個嚴密的管理網(wǎng)絡(luò)。
高水平的教育質(zhì)量就必須要有高水平的管理。管理水平是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。在當(dāng)前的學(xué)校管理中，如何提高管理水平，談幾點拙見。
1、以人為本。
學(xué)校管理，所要的效益是教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校的所有干部、教職工學(xué)生都是校長的管理對象，目中有學(xué)生，充分尊重學(xué)生，視學(xué)生為具有主觀能動性的個體，相信學(xué)生的潛能，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，教學(xué)中倡導(dǎo)教師發(fā)揚教學(xué)民主，營造寬松的教學(xué)氛圍；創(chuàng)設(shè)能讓學(xué)生展示個性的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生的自主性、獨立性，引導(dǎo)學(xué)生形成創(chuàng)造思維，具備創(chuàng)新能力和精神，使學(xué)生真正成為一切教育活動的主人。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、支部更新教育思想和觀念，加強對教師的培訓(xùn)和引導(dǎo)，樹立以人為本的教育思想，建立新型的師生關(guān)系。提倡平等和諧的師生關(guān)系，師生共同研究討論問題，以真誠的相互了解溝通師生的情感，本著尊重人及其完整人格的精神培養(yǎng)人。
2、樹立培養(yǎng)創(chuàng)新精神的教育觀念。
培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的學(xué)生，必須有富于創(chuàng)新精神的教師。所以教師必須轉(zhuǎn)變以知識傳授為中心的傳統(tǒng)教學(xué)思想、具備創(chuàng)新能力、樹立創(chuàng)新精神意識的教學(xué)觀念。
3、力求成為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。
教師必須自身具備不斷學(xué)習(xí)提高的精神，通過學(xué)習(xí)，使自己的知識水平和思想境界始終處于時代的前沿，使自己由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、引路人，而不是單純的知識講授者。
4、德育為首，樹立全面育人觀。
學(xué)生的綜合素質(zhì)中最重要，也最根本的是思想素質(zhì)教育，忽視學(xué)生的德育及政治思想教育是沒有靈魂的教育。
為此，需抓好如下的一些工作：
堅持不懈地抓師德教育，用科學(xué)的世界觀武裝教師，用正確的價值觀引導(dǎo)教師，用奉獻的人生觀啟迪教師，努力使教師成為為人師表、教育學(xué)生生動有效的教材。樹立德育工作人人有責(zé)的思想。
學(xué)生的思想政治工作，不僅僅只是干部和班主任的任務(wù)，而是全體教職員工的神圣職責(zé)。努力把教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人互相結(jié)合聯(lián)系，形成合力，齊抓共管。
5、結(jié)合實際，聯(lián)系社會。
對學(xué)生的教育，不單純是學(xué)校的教育，必須依靠家長，甚至社會力量的共同協(xié)作。學(xué)校需加強家訪、校訪和與村社的聯(lián)系、組織多項校外德育教育、社會實踐活動。形成了學(xué)校、家長、社會三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)。
以人為本、和諧民主的管理體系和開放意識，才能為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步發(fā)展、提高打下堅實的基礎(chǔ)。
通過這段時間的學(xué)習(xí)，使我在學(xué)校管理方面受益匪淺，我深刻領(lǐng)會到，作為一名合格的學(xué)校管理者，應(yīng)該如何駕馭整個學(xué)校經(jīng)營的運作機智。所謂學(xué)校經(jīng)營，是指學(xué)校經(jīng)營者采用管理學(xué)的知識與技術(shù)，結(jié)合學(xué)校成員的人力，通過行政程序運用各種資源與策略，達成學(xué)校經(jīng)營目標，增進學(xué)校組織效能，促成學(xué)校組織的變革和發(fā)展，以適應(yīng)社會變遷及學(xué)校的需求。學(xué)校經(jīng)營是一項長期艱巨的任務(wù)，需要有一定的策略與指導(dǎo)。一所學(xué)校的崛起，首先要得益于學(xué)校校長先進的辦學(xué)思想和理念。辦學(xué)理念是學(xué)校的靈魂。
經(jīng)營學(xué)校首先要實現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變，無論是學(xué)校的經(jīng)營還是管理都要一切從人出發(fā)，以人為根本，實現(xiàn)學(xué)生和教師的共同發(fā)展。對于有效的管理，沒有一定固定的管理模式，首先擺在第一位的必須是實際，對于不同的市場，不同的特色品牌，都會有很多種管理的選擇，我們要從中間選擇一種最有效、最易實現(xiàn)的理念來經(jīng)營學(xué)習(xí)；其次是校長要經(jīng)常反思自己的言行和管理舉措，不斷警醒、完善自己，同時要主動接受和吸取師生的意見和建議。
經(jīng)營學(xué)校其次是要樹立市場意識，打造屬于自己的特色品牌，迎接市場的挑選與挑戰(zhàn)，學(xué)校品牌定位要突出品牌的個性，要貼近教育消費者的感受，以真正的優(yōu)勢為基礎(chǔ)，突出人無我有，人有我優(yōu)的特色，突現(xiàn)競爭優(yōu)勢。要不斷向社會提供高質(zhì)量的教育產(chǎn)品，提供何種屬性的產(chǎn)品，但都必須適應(yīng)社會對教育產(chǎn)品需求的不同特點，向社會提供質(zhì)量優(yōu)異、價格合理的教育產(chǎn)品來占領(lǐng)教育市場。
經(jīng)營學(xué)校雖然學(xué)校的資產(chǎn)經(jīng)營是學(xué)校產(chǎn)品經(jīng)營的物質(zhì)保障。發(fā)展教育，離不開必須的資金投入，但這僅僅是營造有利于學(xué)生成長的環(huán)境，有利于教師自由探索的學(xué)術(shù)氛圍。
以上只是我在本次學(xué)習(xí)中的一點點體會，寫出來是我的一種收獲，一種可以和別人分享心得的體驗。學(xué)校經(jīng)營管理是一門很深的學(xué)問，需要在理論的指導(dǎo)下逐步完善，需要在實踐中不斷地探索，從而達到實踐和理論的有機整合?？傊ｉL能否找到和使用好人才，即識人用人能力的大小決定了一個學(xué)校管理者的發(fā)展遠景；也決定了一所學(xué)校的身價。
我將在今后的工作中將所學(xué)內(nèi)容用于學(xué)校的管理，并在實踐中總結(jié)自己的不足。
今天有幸聆聽了胡校長有關(guān)學(xué)校管理的講座，受益非淺。學(xué)校教育是推動社會進步的主陣地，為了更好地實現(xiàn)學(xué)校的教育教學(xué)以及人的發(fā)展目標，確保師生在校身心都能健康發(fā)展，必須加強學(xué)校的常規(guī)管理，通過學(xué)習(xí)。我得到如下體會。
一.制度要健全，執(zhí)行要得力。
實行常規(guī)管理的重要目的是維護學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，使全體師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而習(xí)慣的養(yǎng)成來自于“時間”，沒有切實可行的規(guī)章制度來約束，便沒有長期一貫的堅持執(zhí)行，沒有一視同仁的嚴格要求，良好習(xí)慣的養(yǎng)成就不會落實到實處。
完善各種制度，用合理的制度來制約人，引導(dǎo)人，激勵人是我得到的第一個啟示，第二個啟示是制度要細致化。反思我們的學(xué)校管理，建立科學(xué)的評價制度我認為要做好“五定”工作。即：定崗、定員、定人、定工作量和定工作崗位職責(zé)。要進行充分的調(diào)查分析，讓合適的人做合適的事。根據(jù)崗位性質(zhì)和人的思想覺悟、能力高低、性格特點等擇優(yōu)上崗，做到知人善用、揚長避短、人盡其才。學(xué)校要建立科學(xué)的選人、用人、監(jiān)督、評價等管理制度，實行嚴格的管理程序。
二、監(jiān)督要到位，反饋要及時。
在學(xué)校各項工作穩(wěn)定運行過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些背離目標的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事件。有問題并不可怕，關(guān)鍵是要及時發(fā)現(xiàn)并進行有效的調(diào)整，這里所說的“問題”實際上是指學(xué)校教育教學(xué)工作應(yīng)有狀態(tài)與實際狀態(tài)之間存在的差距，要及時察覺問題。這就要求學(xué)校的校干、監(jiān)督人員要明察秋毫，及時反映，但是在我們的工作中往往存在礙于情面，要么不檢查，要么檢查也是走馬觀花，對于存在的問題也是睜一只眼閉一只眼。這樣導(dǎo)致制度形同虛設(shè)。從今以后我們要糾正思想，為了學(xué)校、教師、學(xué)生的長遠發(fā)展，做到及時監(jiān)督和反饋，不能怕得罪人。
“管’需要勇氣，“理“需要智慧。在此我也想談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?/p>
通過這段時間的學(xué)習(xí)，使我在學(xué)校管理方面受益匪淺，我深刻領(lǐng)會到，學(xué)校管理是由許多因素整合而成的，作為一名學(xué)校的管理者，應(yīng)該有新的理念、新的思想、具有現(xiàn)代教育思想、新的辦學(xué)摸式。結(jié)合學(xué)校成員的人力，通過行政程序運用各種資源與策略，達成學(xué)校管理目標，增進學(xué)校組織效能，促成學(xué)校組織的變革和發(fā)展，以適應(yīng)社會變遷及學(xué)校的需求。學(xué)校經(jīng)營是一項長期艱巨的任務(wù)，需要有一定的策略與指導(dǎo)。一所學(xué)校的崛起，首先要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先進的辦學(xué)思想和理念。辦學(xué)理念是學(xué)校的靈魂，同時也得力于學(xué)校其他管理者的積極配合。
要實現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變，無論是學(xué)校的經(jīng)營還是管理都要一切從人出發(fā)，以人為本，實現(xiàn)學(xué)生和教師的共同發(fā)展。對于有效的管理，沒有一定固定的管理模式，首先擺在第一位的必須是實際，要解決好眼前實際的問題是最重要的。其次是管理者要經(jīng)常反思自己的言行和管理舉措，不斷警醒、完善自己，同時要主動接受和吸取師生的意見和建議。
總之，管理者能否找到和使用好人才，即識人用人、發(fā)揮全體教師能力的大小決定了一個學(xué)校管理者的發(fā)展遠景;也決定了一所學(xué)校的身價。學(xué)校其他管理者的積極配合是非常重要的。
我也將在這方面總結(jié)自己，現(xiàn)談?wù)勼w會如下：
一、學(xué)校的每一位管理者本身就是一種責(zé)任。
一所學(xué)校辦得好壞與否，取決于多種因素，不能都歸于校長，每一位管理者在其中都扮演著重要的角色，做好一名管理者，對于一所學(xué)校的發(fā)展有著至關(guān)重要的意義。要當(dāng)好一名管理者，首先必須要有強烈的責(zé)任感。這是因為，管理者本身就是一種責(zé)任。
二、學(xué)校每一個管理者都要更新觀念，以人為本，以“和”為主，提高管理有效性。
人是管理要素中最活躍的因素，是學(xué)校教育、教學(xué)和發(fā)展的主體，以人為本的理念賦予現(xiàn)代學(xué)校管理的嶄新的時代內(nèi)容，管理既是對師生行為的規(guī)范，更是對師生的尊重、培養(yǎng)和激勵。以人為本不能簡單地理解為照顧人、尊重人，它不是一種溺愛式的遷就人，而是全方位的尊重人、發(fā)展人、鍛煉人、提高人。
良好的教育群體是搞好學(xué)校工作的保證，而“和”是學(xué)校管理群體的靈魂。首先，創(chuàng)設(shè)和諧的、寬松的學(xué)校工作環(huán)境，滿足教職工精神上的需要，形成和諧的人際關(guān)系。其次，是在和諧的氛圍中加強領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)。在班子內(nèi)發(fā)揚民主作風(fēng)，形成團結(jié)和諧的良好風(fēng)氣，調(diào)動老師的積極性，提高學(xué)校管理的有效性。
三、學(xué)校每一個管理者都要給老師工作環(huán)境和心理空間上一定的“自由度”，營造一個互相尊重的環(huán)境。
教師工作時間和空間的非限性，決定了教師工作環(huán)境的非限制性。家訪、學(xué)習(xí)提高、收集資料、教研科研、校本教研等一系列教學(xué)的延續(xù)工作，都不是坐在辦公室里就能完成的。所以，如果對教師實行“坐班制”，猶如給教師帶上了“緊箍咒”，這不利于教師放開手腳工作和提高業(yè)務(wù)水平和科研水平。當(dāng)然，建立一些考勤制度和工作規(guī)則是必要的，但是不可太多太嚴。只要在合情合理的條件下，為教師工作提供一定得自由度，才能使教師的積極性得到恰如其分的發(fā)揮。
營造一個互相尊重的環(huán)境，這是充分發(fā)揮學(xué)校文化管理作用的必要條件。在以權(quán)力與服從為主要管理方式的學(xué)校理性管理中，教師得不到精神上的尊重，工作中只能是被動的服從，難于發(fā)揮主人翁的作用，也不可能真正發(fā)揮出創(chuàng)造性。學(xué)校文化管理對人行為的影響是以共識和情感為基礎(chǔ)的，在這個基礎(chǔ)上營造一個平等、團結(jié)、尊重的組織氛圍，這對于主體意識突出的教師們，將具有極大地感召力。
在現(xiàn)代管理中，關(guān)心、愛護員工是最起碼的要求，但僅有關(guān)心愛護是遠遠不夠的，現(xiàn)代管理中越來越強調(diào)對員工的尊重。“士為知己者死”這充分強調(diào)了彼此尊重、互相信任的心理力量是何其強大。對教師的尊重與信任是調(diào)動教師積極性的重要因素，“校長的生命在教師之中”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者要十分明確，領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在學(xué)校中，只有分工有所不同，每個人在人格上是平等的，尊重他人和為他人尊重有機融合。因此，作為學(xué)校的每一個管理者必須要學(xué)會尊重，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要。
在學(xué)校管理中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要努力營造一個尊重的環(huán)境。首先，要建立良好的人際關(guān)系，使人與人之間感情融洽，人們心情舒暢，互相發(fā)生積極的影響。其次，學(xué)校每一位領(lǐng)導(dǎo)要主動與教師交往，做教師的知心朋友;同時，也讓教師了解領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)心世界，彼此溝通理解，從而成為知音。不該是領(lǐng)導(dǎo)每天是一個小集團，領(lǐng)導(dǎo)每天在一起談天論地，不與教師聯(lián)系，與教師接觸不是表揚就是批評，顯得高高在上格格不入。再次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)給予教師充分的信任，不必事必躬親，重要的是給學(xué)校的教師創(chuàng)造一個和諧、寬松環(huán)境。這樣一來，學(xué)校中的教師就可以懷著一種快樂的心情為學(xué)校工作，從上而下的成員都做到自己管好自己，實現(xiàn)學(xué)校的人文化管理。
四、學(xué)校每一個管理者都要發(fā)揚團隊精神、發(fā)揮教師潛力。
21世紀雖然是個性化的世紀，但是并不意味著協(xié)作會有絲毫的遜色。完整地說21世紀應(yīng)該是協(xié)作精神的世紀。由于追求個性化，人類更需要協(xié)作;你想要實現(xiàn)自我，就必須融入整體;而整體價值的實現(xiàn)又必須依靠個體間的協(xié)作。現(xiàn)今，團隊精神已成為學(xué)校管理的一種時尚。大凡成功的學(xué)校，特別強調(diào)團隊精神。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要鼓勵團隊中的每一個教師發(fā)揮創(chuàng)新精神，敢于打破成規(guī)，提出新想法，增強集體的凝聚力，促進教師之間的有效溝通和合作，避免內(nèi)耗。
團隊具有巨大的潛力和作用。越來越多的組織已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，以團隊為基礎(chǔ)的工作方式已經(jīng)取得了良好的效果。在學(xué)校，任務(wù)完成的更加徹底、更加富有效率，與學(xué)生的溝通更為直接，團隊成員在處理難題時互相提供支持，教師的素質(zhì)也得到了提高。
學(xué)校管理是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在民主意識高度發(fā)展的現(xiàn)代社會，學(xué)校文化管理的作用將越來越明顯。學(xué)校文化管理和制度管理的互相融合，將是21世紀學(xué)校管理科學(xué)發(fā)展的主題。
12月13日，全縣中小學(xué)學(xué)校管理現(xiàn)場會在新星小學(xué)、八里中學(xué)、福和希小流動召開，作為千斤初中的校長，我非常有幸參加此次學(xué)習(xí)活動，參觀了三校各個層面的管理成果，學(xué)習(xí)了三校管理的成功經(jīng)驗，聆聽了陳書記等局領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，領(lǐng)會到校長肩上的責(zé)任是如此的重大：不僅要把學(xué)校各項工作抓好，把教師管理好，把學(xué)生教育好，還要努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，更重要的是要維護好學(xué)校聲譽，保證師生安全，辦一個讓領(lǐng)導(dǎo)寬心，家長放心，社會滿意，學(xué)生開心，教師安心的好學(xué)校。現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會敘述如下：
參觀八里初中后，我不禁感慨，八里初中不愧為新縣農(nóng)村初中的一面旗幟，十九年的紅旗不倒。雖然我是八里人，20xx年前也在這里工作過，對這里的情況有所了解，但學(xué)習(xí)后卻讓我更加欽佩......。八里的劉校長說過“八里中學(xué)是農(nóng)村中學(xué)的一面旗幟，十九連冠，主要來自于老年教師的傳、幫、帶?！保m然僅僅是這樣一句簡單的話，其中卻包含了許多不為人知的感人故事，他們的班子人員率先垂范，教師愛崗敬業(yè)，老教師煥發(fā)出第二青春，青年教師也不甘落后，虛心學(xué)習(xí)，勇挑重擔(dān)，不怕吃苦，迅速成長?！熬礃I(yè)、實干、巧干、苦干”，這是八里中學(xué)的學(xué)校之魂，這種精神，這種文化底蘊，不是一年半載能形成的，也不是半天就能學(xué)會的，而是經(jīng)過八里中學(xué)幾代人努力的付出而創(chuàng)造形成的。
新星小學(xué)是新縣縣城小學(xué)的典范，她的高質(zhì)量、精細化、規(guī)范化校園管理是我們大家有目共睹的，更是值得我們所有學(xué)校所學(xué)習(xí)的!科學(xué)、優(yōu)質(zhì)、活潑、互動、多彩的課堂;班子成員、教師、學(xué)生全員參與學(xué)校過程管理，自我發(fā)展與學(xué)校發(fā)展共榮的人生觀成就了新星的每一個人。
新縣福和希望小學(xué)也不需要我多說，她硬是把一個在校生僅300人的村級小學(xué)打造成為縣教體局直屬的縣城學(xué)校，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。我們應(yīng)學(xué)習(xí)福和小學(xué)校長黃成貴同志那種敢干事、能干事、干成事、敢為人先的精神和斗志，再就是學(xué)習(xí)其先進的遠程教育教學(xué)管理，現(xiàn)代遠程教育教學(xué)是一種全新的教學(xué)模式，學(xué)習(xí)的場所和形式靈活多變，突破了時空的限制?，F(xiàn)代遠程教學(xué)為師生提供更多的學(xué)習(xí)資源，打破了常規(guī)教學(xué)模式，徹底解放了老師，老師們在也不用那么辛苦，不用用粉筆在黑板上寫字了，不用圓規(guī)了，不用直尺、三角板了，擴大教學(xué)容量，減輕師生的負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，降低教學(xué)的成本。
此次學(xué)習(xí)，的確是收獲了很多，這正如孔主任引用“肖伯納說過的一句話：“你有一過蘋果，我有一過蘋果，相互交換，各自得到一個蘋果;你有一種思想，我有一種思想，相互交換，各自得到兩種思想?！?，今天新星小學(xué)、八里中學(xué)、福和希小已經(jīng)給我們相互交換三種思想，在和我們學(xué)校實際相結(jié)合就得到了四種思想。
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