總結(jié)是一種自我激勵(lì)的方式，讓我們對(duì)自己的成長(zhǎng)有更清晰的認(rèn)識(shí)。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以結(jié)合實(shí)際例子，具體描述我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和成長(zhǎng)。通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并改正一些不良習(xí)慣或錯(cuò)誤思維方式。
夢(mèng)想開(kāi)始的地方篇一
在夢(mèng)想開(kāi)始的地方，迎來(lái)了我們這群朝氣蓬勃的少年。2014年9月我們踏上了這片成長(zhǎng)的樂(lè)土——賣魚(yú)橋小學(xué)。我們稚氣未脫，來(lái)到老師的懷抱，開(kāi)始我們六年的小學(xué)時(shí)光。
奮發(fā)求實(shí)就是奮力拼搏實(shí)事求是，走向未來(lái)就是走向更加美好的未來(lái)。在這難忘的四年小學(xué)時(shí)光里，我們有多少天在學(xué)校里度過(guò)，有多少天給我們帶來(lái)了新的起點(diǎn)，新的進(jìn)步，給我們帶來(lái)了怎樣的未來(lái)！老師的每一次教導(dǎo)，我們的每一次努力，都獲得了一個(gè)新的可能，獲得了更大的機(jī)會(huì)。
從一二年級(jí)的`無(wú)紙化測(cè)試，三年級(jí)學(xué)校的期末測(cè)試，再到現(xiàn)在的四年級(jí)即將到來(lái)的區(qū)統(tǒng)測(cè)，老師們無(wú)一例外的為我們投入了巨大的心血。最近的期末復(fù)習(xí)，為了迎接區(qū)統(tǒng)測(cè)，一天一個(gè)小任務(wù)，余老師為了我們可謂嘔心瀝血，我們也刻苦努力，不僅不想枉費(fèi)余老師的一片苦心，也為了有更好的未來(lái)，都精神百倍，一臉要把所有困難都克服的模樣。上課時(shí)，老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我們都恨不得一字不差地記下來(lái)，下課后，教室里也靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)筆“刷刷”與紙摩擦的聲音。連那些調(diào)皮鬼也一改常態(tài)，書(shū)寫端正、認(rèn)認(rèn)真真地寫起了作業(yè)，也想要有一個(gè)更好的成績(jī)，平時(shí)學(xué)習(xí)不太好的人也加倍努力，俗話說(shuō)“笨鳥(niǎo)先飛”先前沒(méi)趕上，后面就要認(rèn)真努力，想要在這最后時(shí)刻提高一些成績(jī)。
在夢(mèng)想開(kāi)始的地方，讓我們“奮發(fā)求實(shí)，走向未來(lái)”，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為未來(lái)而努力，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，獲得更加美好的明天。
夢(mèng)想開(kāi)始的地方篇二
如今，這些電視劇拍了誰(shuí)看啊，而且就算有拍了，電視臺(tái)播不播也是個(gè)問(wèn)題啊。
繼續(xù)說(shuō)剛才的話題，20世紀(jì)之后，那就是清宮戲的天下了，之后是軍旅，再之后，那就是社會(huì)現(xiàn)狀了，蝸居啊，裸婚啊，公公啊，婆婆啊，當(dāng)然了，諜報(bào)也流行過(guò)，期間還因?yàn)椤妒勘粨簟返囊馔夂隈R，直接導(dǎo)致了軍旅戲的另外一個(gè)延伸，那就是“中國(guó)軍隊(duì)”的題材開(kāi)始出現(xiàn)，這是個(gè)好事，廣電此門一開(kāi)，又會(huì)有多少部經(jīng)典的影視劇可以產(chǎn)生了。比如《金陵十三釵》、《南京!南京!》。
言歸正傳，我所定義的北京圈子或者北京味的大跨度的電視劇，有如下幾部，都是我看過(guò)的?！稛o(wú)雪的冬天》、《北京深秋的故事》、《一年又一年》，還有早年的《京都紀(jì)事》。其實(shí)還有，比如《輪回》，但我沒(méi)看過(guò)，可惜的很，但看過(guò)梁曉聲的原著。
丁志誠(chéng)，非常喜歡的演員，不久前的《白銀帝國(guó)》有他。
劉蓓、非常喜愛(ài)，或許可以稱她是老藝術(shù)家，《過(guò)把癮》就有她，一直紅到現(xiàn)在，越看越喜歡。最近倒是沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了。
李雪健、演技真的好，令人敬畏的演員，但又有多少人看過(guò)他的《大偵探》，他的《渴望》。
陶虹、可能大家都記得《春光燦爛豬八戒》吧，這部的她更好，我覺(jué)得或許是因?yàn)樗凇蛾?yáng)光燦爛的日子》中出色的表演，才會(huì)被這個(gè)劇組選中，就是個(gè)北京辣妹子。
蘇巖、她塑造的溫小雅楚楚可人，對(duì)她不熟悉，后來(lái)知道，她在《長(zhǎng)恨歌》與鄭秀文一起，但已經(jīng)想不起這個(gè)角色了。
傅彪是不用說(shuō)了，家喻戶曉，但傅彪在此劇之前是沒(méi)名氣的。
特別推薦的是張涵予，估計(jì)沒(méi)人記得他曾經(jīng)演了這么一部戲，之后他出國(guó)了，回國(guó)后，也默默無(wú)名，然后演了《天下無(wú)賊》，算露臉了，之后就是讓他紅起來(lái)的《集結(jié)號(hào)》。
還有一個(gè)不能不能說(shuō)，是虞夢(mèng)，天生的娃娃臉，對(duì)她塑造的形象都非常喜愛(ài)，活潑可愛(ài)，又特別老實(shí)，最著名的應(yīng)該是《馬大姐》中的女兒形象了。她的`宋小麗，很惹人愛(ài)。
所以說(shuō)，看老的影視劇的好處是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些演員的路程?，F(xiàn)在來(lái)看，這個(gè)演員陣容真的很可怕吧。
夢(mèng)想開(kāi)始的地方篇三
曾有人說(shuō)，若有一個(gè)地方，讓你去了便深深依戀，想留下，想長(zhǎng)住，那就是麗江。
今年的春節(jié)，我和爸爸媽媽來(lái)到了向往已久的云南麗江。行走在古城的青石路上，頓時(shí)感受到穿越時(shí)空的驚奇與愉悅。時(shí)光慢下來(lái)，一家人聊天散步，或坐在街角，泡上一壺香濃的云南普洱，感受著悠久的歷史文化和豐富的人文風(fēng)情。
在小街小巷里穿梭，映入眼簾的是各種特色小店。有當(dāng)?shù)匦〕怎r花餅、餌塊、乳扇等，讓人垂涎三尺。有手工藝人當(dāng)街售賣新奇的小玩意兒，讓人忍不住停下來(lái)駐足觀看，耳畔還會(huì)不時(shí)飄來(lái)云南民謠、鼓樂(lè)聲聲，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，別有滋味。
隨處可見(jiàn)的客棧裝修的很別致，起著一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的名字，“邂逅麗江”、“紅塵有你”、“轉(zhuǎn)角幸?！钡鹊葦?shù)不勝數(shù)。到了夜晚，古城在霓虹燈的映照下神秘、瑰麗。
麗江的藍(lán)天，麗江的白云，麗江的玉龍雪山，麗江的古城，麗江的茶馬古道都深深的印在了我的腦海里，我要把它帶回去，存起來(lái)，這一定是人生最美好的回憶。
夢(mèng)想開(kāi)始的地方篇四
23日，老師帶著我們夏津六中德州晚報(bào)小記者來(lái)德州尋夢(mèng)，我們看見(jiàn)了許多稀奇的東西。在路上，我們唱著校歌，做著游戲，有的同學(xué)吃零食，也有的同學(xué)拿著手機(jī)拍照，臉上充滿無(wú)比的喜悅，心中懷有無(wú)比的熱情。
我們的第一站是參觀黑陶的制作與成品。工作人員給我們做了詳細(xì)的解說(shuō)，比如，黑陶牡丹瓶，這讓我明白了牡丹象征著純潔還有高潔，端莊秀雅，儀態(tài)萬(wàn)千，國(guó)色天香。黑陶的制作過(guò)程是非常辛苦的，包括繪畫(huà)、雕刻等，這都要心情平靜，心中無(wú)任何念想。這令我明白做事情要平靜，而不是那么浮躁。我們的第二站是德州學(xué)院。我們邁著輕快的步伐上了車，坐在車上談?wù)撝髮W(xué)校園生活，因?yàn)檫@是我們第一次進(jìn)大學(xué)校園，所以特別興奮。我們參觀了德州學(xué)院的校園，回來(lái)時(shí)，有的同學(xué)累得都坐在椅子上不肯起，包括我?！斑@個(gè)校園太大了！”我氣喘吁吁地說(shuō)。
接著，大學(xué)的哥哥姐姐們給我們講了一下他們的大學(xué)生活，這讓我懂得了哥哥姐姐們考進(jìn)大學(xué)前的努力與奮斗。我也要好好學(xué)習(xí)考進(jìn)這么美麗的大學(xué)。最后一站，我們參觀了牡丹園，牡丹園里的花很多，姹紫嫣紅，牡丹花沒(méi)有梅花那樣堅(jiān)強(qiáng)、沒(méi)有菊花那樣楚楚動(dòng)人，但它非常自信，它生長(zhǎng)在百花齊放的春天，和其他花兒們爭(zhēng)奇斗艷。之所以牡丹是我們的花中皇后，是因?yàn)樗杏掠谔魬?zhàn)的精神，才會(huì)成為花中皇后，它有一個(gè)信念——無(wú)論做什么事情都要力爭(zhēng)上游。
這次特別的旅行使我明白了許多道理！
夢(mèng)想開(kāi)始的地方篇五
前的，我從魯?shù)槎挟厴I(yè)，以高考第一志愿被昭通師專中文系錄取，成為師專的一名學(xué)生，畢業(yè)至今，我一直以就讀于師專而自豪。我的自豪完全來(lái)自于自己的偏執(zhí)。在這個(gè)學(xué)歷大躍進(jìn)的時(shí)代，我不屑于在走出師專校門之后，重新找一所聽(tīng)起來(lái)更像大學(xué)的學(xué)校，用幾萬(wàn)塊錢和三年或者更多的時(shí)光，去換取一個(gè)本科畢業(yè)證。為了驗(yàn)證師專發(fā)給我的中文系?？飘厴I(yè)證書(shū)，絕對(duì)有本科的含金量，我用在師專老師們交給我的知識(shí)，自己沒(méi)有另外再花什么功夫，通過(guò)了中文本科自學(xué)考試。我總是固執(zhí)地認(rèn)為，畢業(yè)于師專與畢業(yè)于其他學(xué)校最大的區(qū)別在于：師專畢業(yè)生，?？茖W(xué)歷，本科文化。但更多的充滿自信的校友，他們懶得從形式上去證明這一點(diǎn)。據(jù)我所知，畢業(yè)于昭通師專的詩(shī)人雷平陽(yáng)，一直固守著母校頒發(fā)的專科畢業(yè)證書(shū)。在我的心目中，師專是一所優(yōu)秀的大學(xué)，所謂“大學(xué)無(wú)疆，大人有容”，師專當(dāng)之無(wú)愧！我在主考自學(xué)考試的某大學(xué)，參加畢業(yè)論文答辯的時(shí)候，該大學(xué)人文學(xué)院的一位教授提出如下問(wèn)題：“《圣經(jīng)》的作者是誰(shuí)？你為什么不在引文的注釋中注明？”我至今想不通的是：被提問(wèn)者臉紅了，提問(wèn)者為什么不臉紅？相比之下，師專默默無(wú)聞的老師們，他們淵博的知識(shí)、扎實(shí)的學(xué)問(wèn)，讓我們肅然起敬。但是，更重要的是，我們就讀于師專中文系，獲得的不僅是一紙畢業(yè)證書(shū)，而且還有一顆鮮活、飽滿、柔軟、堅(jiān)韌并富于人性光輝、人文情懷的心靈。如果說(shuō)知識(shí)在什么地方都可以學(xué)到，那么，這樣的心靈，就不是所有學(xué)校都能熏陶出來(lái)的，包括那些聲名顯赫的大學(xué)。就這一點(diǎn)而言，我對(duì)師專永遠(yuǎn)感恩戴德，對(duì)教過(guò)我的老師心懷感激，對(duì)沒(méi)有教過(guò)我的老師充滿敬畏。我正是以師專熏陶的心靈，度過(guò)了貧寒苦澀、激情燃燒的三年校園時(shí)光。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，師專還給了我文學(xué)夢(mèng)想，成為我文學(xué)夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
19，師專中文系以其濃厚的文學(xué)氛圍，作家老師以其對(duì)文學(xué)的純粹真誠(chéng)，其他老師以其對(duì)文學(xué)的友善寬容，深深地吸引和打動(dòng)了我這個(gè)文學(xué)愛(ài)好者。當(dāng)時(shí)的野草文學(xué)社，成了我們一大當(dāng)子人的文學(xué)之家。走出校門之后，師專給我的文學(xué)記憶一生難忘。
母校在騰飛，而我們的成長(zhǎng)卻像蝸牛，對(duì)此深感羞愧。
作為一個(gè)高燒不減的文學(xué)愛(ài)好者，我最想說(shuō)的是，文學(xué)給予我的饋贈(zèng)太多了。和大多數(shù)貧困學(xué)生一樣，我的校園時(shí)光貧寒苦澀。我那時(shí)候?qū)ξ膶W(xué)的愛(ài)好，以閱讀為主。貧困確實(shí)會(huì)給一個(gè)人帶來(lái)很多麻煩，比如吃不飽、穿不暖。而讀書(shū)最能有效緩解那種饑餓感，你感覺(jué)到腸胃變空的時(shí)候，一個(gè)叫做心窩的地方會(huì)被書(shū)本中感動(dòng)你的東西所充滿。從這個(gè)意義上說(shuō)，文學(xué)事業(yè)確實(shí)可以比體育事業(yè)更容易發(fā)展起來(lái)，它完全不需要什么裝備，對(duì)營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給的要求降到最低限度也不是什么問(wèn)題。如果說(shuō)中國(guó)是一個(gè)體育大國(guó)，那它為什么不可以是一個(gè)文學(xué)大國(guó)呢？所以，為了表達(dá)對(duì)文學(xué)的虔誠(chéng)，適當(dāng)挨一下餓也是應(yīng)當(dāng)?shù)?。以文學(xué)御寒，同樣從人的心窩那里開(kāi)始發(fā)揮作用。讀了一本自己喜歡的書(shū)，我們都常說(shuō)“心頭一熱”，只要心頭暖和了，穿一件破棉衣也能度過(guò)昭通的冬天。對(duì)文學(xué)的理解，所有直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)法都會(huì)流于粗淺。在學(xué)校補(bǔ)助和家里給的錢不夠用的情況下，文學(xué)喂養(yǎng)了我的身體，也喂養(yǎng)了我的靈魂。雖然我沒(méi)有像那些用化學(xué)添加劑飼養(yǎng)的牲口一樣茁壯成長(zhǎng)、迅速出欄，但我的體內(nèi)不含毒素，如果說(shuō)我也在成長(zhǎng)的話，那么，這種緩慢的成長(zhǎng)可能是健康的。我對(duì)在魯?shù)榭h城里度過(guò)的中學(xué)時(shí)代所經(jīng)受的饑餓與寒冷總是有刻骨的記憶，那是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)讀書(shū)太少，我的心也太小，接納不了文學(xué)給予的饋贈(zèng)。
參加工作以后，文學(xué)給我的是非之心、善良之心、卑微之心，使我得以將自身比較完整地保持下來(lái)，始終對(duì)一些人和事不以為然，對(duì)所經(jīng)歷的生活知道感激，對(duì)身在其中的世界充滿敬畏。我的故鄉(xiāng)是一個(gè)被我在寫作中稱為“姑娘草坡”的小村子，連我們的足跡都裝不下的一個(gè)小地方，也可以是整個(gè)世界的縮影。如果我沒(méi)上過(guò)高中，沒(méi)進(jìn)入師專，不熱愛(ài)文學(xué)，那么，我永遠(yuǎn)不可能明白小小彈丸之地藏著多少人間的苦楚！作為一個(gè)祖宗幾代都是農(nóng)民的人，我們的身后是一個(gè)農(nóng)民家庭，是一個(gè)村莊，是一種宿命，如果我不熱愛(ài)文學(xué)，我就是遲鈍的、麻木的，對(duì)這些將一無(wú)所知。我們生活在一個(gè)綱領(lǐng)和藍(lán)圖在高空鋪陳，月光照白地上的萬(wàn)事萬(wàn)物的時(shí)代，一個(gè)民工忽然累死，彌留之際仰望星空，月明星稀，他在浩瀚的蒼穹里面能夠看到什么？可以肯定的是，他不會(huì)看到高空的鋪陳之物。文學(xué)會(huì)告訴我們，他看到了什么。
文學(xué)為我們恢復(fù)了人的正當(dāng)位置，它給了我們一顆完整的心，喚醒了我們的靈魂，打開(kāi)了整個(gè)世界，并在我們的心與世界之間開(kāi)辟了一條通道。如此豐厚的饋贈(zèng)，有沒(méi)有什么附加條件？我以為是沒(méi)有。一些人認(rèn)為他為文學(xué)犧牲了所謂仕途、金錢、事業(yè)甚至愛(ài)情、婚姻、家庭，那完全是另一個(gè)問(wèn)題，甚至是一個(gè)偽命題！如果一定要講條件的話，那僅僅是你對(duì)文學(xué)的真誠(chéng)熱愛(ài)。
而我對(duì)文學(xué)的真誠(chéng)熱愛(ài)，假使說(shuō)心里有一顆種子的話，那么，是師專對(duì)我的澆灌，使這顆種子生根發(fā)芽。
在師專讀書(shū)的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)習(xí)寫作。通過(guò)在師專中文系的學(xué)習(xí)，了解了一些文學(xué)史常識(shí)，我逐漸明白寫作有無(wú)數(shù)種可能，但對(duì)于具體的寫作者來(lái)說(shuō)，只有一種可能。我在有了粗淺的寫作實(shí)踐之后，這種理解得到了進(jìn)一步加深。如果我的理解是對(duì)的，那么，這就意味著，同一個(gè)世界，在不同的`寫作者那里是不一樣的。進(jìn)一步說(shuō)，寫作是一種屬于個(gè)人的發(fā)現(xiàn)。世界在不同的窗口、不同的方向朝我們打開(kāi)，我們看到的事物，與另外一個(gè)人看到的不同。以師專中文系畢業(yè)的校友為例，孫世祥寫作長(zhǎng)篇小說(shuō)《神史》，寫出了一個(gè)農(nóng)村知識(shí)分子的奮斗歷程：一個(gè)“窮孩子”、“苦孩子”發(fā)憤苦讀，一開(kāi)始的動(dòng)力可能很簡(jiǎn)單，比如說(shuō)是為了將來(lái)吃上米飯、穿上皮鞋、娶到一個(gè)穿裙子的姑娘，漸漸地，就會(huì)上升為從根本上改變自身的命運(yùn)，改變家庭的命運(yùn)，當(dāng)這些實(shí)現(xiàn)了之后，一個(gè)村莊、一個(gè)鄉(xiāng)、一個(gè)縣、一個(gè)市、一個(gè)省就進(jìn)入了視野，最后，國(guó)家和民族的命運(yùn)也是心中的塊壘，經(jīng)過(guò)一番沖撞、打拼、掙扎，頭破血流之后，人生理想又逐漸縮小，對(duì)國(guó)家和民族做不了什么，就對(duì)一個(gè)省、一個(gè)市、一個(gè)縣、一個(gè)鄉(xiāng)、一個(gè)村做點(diǎn)什么吧，仍然做不了，就為家庭和個(gè)人而活著，悲劇在于，個(gè)人也會(huì)走向毀滅。我認(rèn)為，這是孫世祥的重大發(fā)現(xiàn)。而在雷平陽(yáng)的詩(shī)歌中，他發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)是針尖上的蜂蜜，將耗盡他一生的悲憫。在他的詩(shī)歌寫作中，發(fā)現(xiàn)無(wú)處不在。在詩(shī)歌《殺狗的過(guò)程》里，他發(fā)現(xiàn)殺死那條狗的，不是主人手中鋒利的刀子，而是狗這種可憐的動(dòng)物，對(duì)它的主人和整個(gè)人類的信賴。再以中文系的作家老師為例，楊昭的《日蝕》，我的理解，是對(duì)人性之惡的發(fā)現(xiàn)，其中的悲憫無(wú)所寄托，世界在“故鄉(xiāng)”展開(kāi)，是一幅“出埃及記”的場(chǎng)景；胡性能的《有人回故鄉(xiāng)》，他發(fā)現(xiàn)的是，故鄉(xiāng)，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)回不去了，而他的寫作，也許就是要找到一條回“故鄉(xiāng)”的路，這無(wú)疑是一項(xiàng)絕望的工作。
我認(rèn)為，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的寫作，是故事會(huì)，是今古傳奇，是新聞速寫，是現(xiàn)象學(xué)上的記錄。我的文學(xué)理想，就是要做一個(gè)有發(fā)現(xiàn)的寫作者。
寫作也是一種手藝，一門技術(shù)。手藝、技術(shù)是可以通過(guò)訓(xùn)練獲得的。所以，不斷地寫，沒(méi)日沒(méi)夜地寫，寫廢掉一批，推翻重來(lái)，其必要性、重要性可想而知。對(duì)于像我這樣的起點(diǎn)很低的寫作者來(lái)說(shuō)，寫作訓(xùn)練尤為重要。但是，更重要的是，我們應(yīng)當(dāng)把寫作訓(xùn)練看成是對(duì)一條道路的尋找，走在寫作之路上，我們到了什么地方，要到哪里去，作出判斷的永遠(yuǎn)是文學(xué)所饋贈(zèng)給我們的那顆心，我們必須忠于那顆心，并用那顆心去發(fā)現(xiàn)。
從我進(jìn)入師專的那一天算起，十多年過(guò)去了，我依然兩手空空、一事無(wú)成，像一條小爬蟲(chóng)，爬過(guò)生命的荒漠和綠洲，惟一感到欣慰的是師專給了我文學(xué)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想引領(lǐng)了我的人生，而我的全部歡樂(lè)和幸福，都是這個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的。
夢(mèng)想開(kāi)始的地方篇六
之前只是在電視上看到過(guò)神舟飛船，宇航員叔叔在太空漫步，月球、火星……總覺(jué)得好神奇，是那么的不可思議！終于，老師要組織同學(xué)們?nèi)?九號(hào)宇宙"研學(xué)，我怎么會(huì)錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)呢。
這天，我興奮的早早起床，在老師的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了位于西安的"九號(hào)宇宙"。首先，映入眼簾的是各種行星的簡(jiǎn)介，有太陽(yáng)，天王星，海王星……之后我們跟老師上樓，來(lái)到星空大廳，看了太陽(yáng)系和很多不知道的。雖說(shuō)不是真的，但老師說(shuō)這些都和真的一樣的，只不過(guò)是縮小版的。而讓我沒(méi)想到的是宇宙竟和地球一樣是個(gè)球體，更讓我驚訝的事宇宙外是一片混沌，有許許多多像地球一樣的球體，都叫不上名字來(lái)。還有那銀河系，看得人眼花繚亂！
這一天的游學(xué)很快結(jié)束了，真的讓我大開(kāi)眼界。媽媽說(shuō)這些都是有知識(shí)的人利用所學(xué)做到的。我暗自下決心，我一定要好好學(xué)習(xí)，也要和自己羨慕的宇航員叔叔們一樣，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
新的開(kāi)始隨筆。
在地方志辦公室主任會(huì)議上的講話稿。
夢(mèng)想開(kāi)始的地方篇七
作為一個(gè)人，我們都有自己的夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想都有其獨(dú)特的起源。夢(mèng)想最初的地方，可能是我們的內(nèi)心世界，又或者是外部環(huán)境所帶給我們的影響。不管是哪個(gè)方面，夢(mèng)想的起源和激勵(lì)都對(duì)我們的人生規(guī)劃有著重要的影響，以下將從內(nèi)在世界、外部環(huán)境和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想三個(gè)方面來(lái)談自己對(duì)于“夢(mèng)想最開(kāi)始的地方”的體會(huì)。
一、內(nèi)在世界：夢(mèng)想的誕生來(lái)自于內(nèi)心的熱情。
夢(mèng)想往往源于人內(nèi)心對(duì)于某個(gè)領(lǐng)域的熱情和興趣。例如，某人熱愛(ài)音樂(lè)，他可能會(huì)在聽(tīng)到某種樂(lè)器的聲音后，產(chǎn)生要學(xué)習(xí)該樂(lè)器的想法；又或者，他可能在欣賞某部音樂(lè)作品時(shí)，想要了解作品背后的故事，產(chǎn)生學(xué)習(xí)音樂(lè)理論的興趣。夢(mèng)想的內(nèi)在世界源于人的興趣和熱情，它是一種對(duì)某種事物的情感投入，一種內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力。因此，如果一個(gè)人想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就需要從自己內(nèi)心的熱情出發(fā)，將這種熱情轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，推動(dòng)自己不斷向前。
二、外部環(huán)境：夢(mèng)想的誕生與周圍人和事的影響息息相關(guān)。
夢(mèng)想并不是完全獨(dú)立于外部世界而出現(xiàn)的，周圍的人和事對(duì)于夢(mèng)想的誕生也有著很大的影響。在我的經(jīng)歷中，我的老師和家人就給予我了很多關(guān)于未來(lái)的建議和指導(dǎo)，這些建議幫助我認(rèn)識(shí)到自己的興趣愛(ài)好，也為我選擇未來(lái)的方向提供了指引。在同齡人中，也有許多人的互相激勵(lì)，從而鼓舞和支持自己不斷追求夢(mèng)想。因此，夢(mèng)想最初的地方也包括外部環(huán)境，它包括周圍的人和事對(duì)于夢(mèng)想的影響和支持，讓我們成為更好的自己。
三、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想：努力和堅(jiān)持的關(guān)鍵。
想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，并不是一件輕易的事情，需要付出很多努力和堅(jiān)持。對(duì)于我的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，我一直夢(mèng)想著成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，這就需要我在學(xué)術(shù)和課外活動(dòng)方面拼盡全力，努力提升自己的能力和技能。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了很多挫折和失敗，但我從未放棄，這是因?yàn)槲抑廊绻獙?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，一定要有足夠的勇氣和耐心，不斷奮斗，不斷追求卓越。
四、勇敢面對(duì)：夢(mèng)想中的困難與挑戰(zhàn)。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，總是會(huì)有許多阻礙和挑戰(zhàn)。這其中包括學(xué)習(xí)難度、競(jìng)爭(zhēng)壓力、社會(huì)環(huán)境等等。對(duì)于義無(wú)反顧地選擇實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)，這類困難和挑戰(zhàn)無(wú)法避免，他們需要勇敢面對(duì)，保持樂(lè)觀，以積極的心態(tài)克服困難。在實(shí)現(xiàn)自己醫(yī)生夢(mèng)想的道路上，我也曾遇到了很多挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)也是夢(mèng)想最開(kāi)始的地方之一，它們堅(jiān)定了我一步步向前，并且讓我時(shí)刻保持勇氣和耐心。
五、夢(mèng)想引領(lǐng)未來(lái)路。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，是人生中一段刻骨銘心的路程。然而，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)并不意味著成功終點(diǎn)已經(jīng)到達(dá)，更準(zhǔn)確地說(shuō)，它是開(kāi)啟另一個(gè)更廣闊未來(lái)的起點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是一種向前的動(dòng)力，是一種帶來(lái)更多機(jī)遇和挑戰(zhàn)的動(dòng)力，讓我們不斷前進(jìn)，擴(kuò)展自己的未來(lái)道路。因此，夢(mèng)想最開(kāi)始的地方，不僅僅是夢(mèng)想的起源，同時(shí)也是一個(gè)人生的新動(dòng)力，一個(gè)引領(lǐng)我們前行的方向。
綜上所述，“夢(mèng)想最開(kāi)始的地方”是一個(gè)充滿希望、機(jī)遇和挑戰(zhàn)的地方。夢(mèng)想的起源源自于自己的內(nèi)心熱情和獨(dú)立思考，同時(shí)也需要結(jié)合外部環(huán)境和支持來(lái)伸張自己的夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中會(huì)有挫折和困難，但只有勇敢面對(duì)，不屈不撓，才能向前邁進(jìn)。最重要的是，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)，是帶來(lái)更多機(jī)遇和挑戰(zhàn)的動(dòng)力，帶領(lǐng)我們走向更廣闊的未來(lái)。
夢(mèng)想開(kāi)始的地方篇八
8月10日，天山電影制片廠向自治區(qū)成立六十周年獻(xiàn)禮影片《夢(mèng)開(kāi)始的地方》舉行觀片會(huì)，在觀影過(guò)程中，現(xiàn)場(chǎng)的很多觀眾都被影片的內(nèi)容深深地打動(dòng)。值得一提的是，該片主演文慧老師是由嚴(yán)曉頻飾演，她曾主演過(guò)《孽債》、《北京人在紐約》。
該電影以內(nèi)地新疆高中班為素材，通過(guò)講述內(nèi)高班各族學(xué)生在內(nèi)地學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)和成才的故事，生動(dòng)展現(xiàn)了黨中央對(duì)新疆各族青少年的親切關(guān)懷，尤其對(duì)新疆教育事業(yè)的高度重視和傾力支持。劇本通過(guò)一群飛出邊遠(yuǎn)地區(qū)，在內(nèi)高班學(xué)習(xí)的新疆孩子青春勵(lì)志的故事和家庭變遷來(lái)折射新疆這片土地，各族群眾共同團(tuán)結(jié)進(jìn)步、共同繁榮的真實(shí)生活狀態(tài)。
天山電影制片廠廠長(zhǎng)高黃剛向記者介紹，電影《夢(mèng)開(kāi)始的地方》為表現(xiàn)內(nèi)高班這一“功在當(dāng)代，利在千秋”的事業(yè)，天山電影制片廠在去年就已策劃了這部影片。電影《夢(mèng)開(kāi)始的地方》拍攝周期55天，跨越秋、冬、春三個(gè)季節(jié)，拍攝主場(chǎng)景在新疆和上海兩地開(kāi)展，寬銀幕、立體聲，有很多的航拍和特技鏡頭，預(yù)計(jì)九月初將在影院與全國(guó)觀眾見(jiàn)面。
總導(dǎo)演蘇磊在介紹這部電影名時(shí)說(shuō)：“我是土生土長(zhǎng)的新疆人，對(duì)于生活在南疆的孩子，我有真實(shí)的生活體驗(yàn)和強(qiáng)烈的心靈感觸。民族間的情感應(yīng)該是干凈、清澈、不包含任何雜質(zhì)的，這部電影之所以取名為《夢(mèng)開(kāi)始的地方》，是因?yàn)槲艺J(rèn)為每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，而新疆孩子的夢(mèng)想就是能走出去擁抱整個(gè)世界?！?/p>
據(jù)了解，自內(nèi)高班設(shè)立以來(lái)，以累計(jì)招收15屆近7萬(wàn)名各族應(yīng)屆初中畢業(yè)生。到底，內(nèi)高班在校生規(guī)模達(dá)到了3.4萬(wàn)人，分布在全國(guó)14個(gè)省(直轄市)。
夢(mèng)想開(kāi)始的地方篇九
夢(mèng)想是人類自古以來(lái)就渴望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，每個(gè)人的夢(mèng)想也不盡相同。有人渴望成為一名杰出的藝術(shù)家，有人希望成為一位成功的商人，而有些人只是渴望過(guò)上安穩(wěn)的生活。但不管是哪種夢(mèng)想，它們都從某個(gè)地方開(kāi)始萌芽，亦即我們所說(shuō)的“夢(mèng)想最開(kāi)始的地方”。在我的觀察和體驗(yàn)中，探尋夢(mèng)想最開(kāi)始的地方是人們追求夢(mèng)想的關(guān)鍵之一，本文將從以下幾個(gè)方面闡述：
首先，夢(mèng)想來(lái)源于我們的興趣和熱情。我們小時(shí)候總有特別喜歡做的事情，比如畫(huà)畫(huà)，彈琴，或者是閱讀書(shū)籍。這些愛(ài)好和興趣往往最初便是我們夢(mèng)想的萌芽。譬如，我小時(shí)候特別喜歡背誦古詩(shī)詞，記憶力出眾。后來(lái)我考上了一所中學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校有一支詩(shī)詞社，我便加入其中，并開(kāi)始接觸漢字朗誦。由于我的初中課程重，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)少，加之我一直是英語(yǔ)高分班的學(xué)生，漢語(yǔ)方面的優(yōu)勢(shì)并沒(méi)有得到發(fā)揮。但我依舊經(jīng)常自發(fā)組織漢語(yǔ)詩(shī)詞的背誦。長(zhǎng)大后，我一直熱衷于漢語(yǔ)文學(xué)，去年我考上了一個(gè)中文研究的課程，因此我的興趣和愛(ài)好成為了我的職業(yè)方向和大學(xué)學(xué)習(xí)方向。
其次，夢(mèng)想來(lái)源于我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事情，權(quán)力斗爭(zhēng)、愛(ài)情悸動(dòng)、親情牽掛。這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)影響到我們的夢(mèng)想，有時(shí)甚至?xí)屛覀儺a(chǎn)生強(qiáng)烈的追求。譬如，我在讀大學(xué)時(shí)參加了一次志愿者服務(wù)活動(dòng)，前往較為貧窮的鄉(xiāng)村擔(dān)任小學(xué)老師，深刻感受到當(dāng)?shù)亟逃Y源的匱乏。這次經(jīng)歷激發(fā)了我成為教師的愿望，也讓我決定將來(lái)回到鄉(xiāng)村去為當(dāng)?shù)睾⒆觽冏鲐暙I(xiàn)。因此，我的夢(mèng)想不只是是追求成為一名學(xué)識(shí)淵博的研究者，也包含了想要將知識(shí)回饋社會(huì)，改變更多人的生活的愿望。
再次，夢(mèng)想來(lái)源于我們的思考和感悟。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，人生都有各自的升華與反思，而這些也影響了我們對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)和把握。有時(shí)候，一次簡(jiǎn)單的思考，甚至是一次負(fù)面的體驗(yàn)，都可以讓我們對(duì)生活有不一樣的理解和反應(yīng)，也讓我們認(rèn)識(shí)到在人生路上真正需要的是什么。比如，曾經(jīng)有一樣事情讓我感到很失落，我在心情低落的時(shí)候全神貫注地望著各種鳥(niǎo)兒，隨著跳躍和飛翔，心情也逐漸平復(fù)下來(lái)。這種無(wú)聲的體悟激發(fā)了我對(duì)生命，對(duì)自然的敬畏和感恩之心。
最后，夢(mèng)想也來(lái)源于我們周圍的人和環(huán)境。我們會(huì)受到大量的影響，比如父母和老師對(duì)我們的期望，社交圈子中的成功典范，以及一些重大事件的推動(dòng)。這些影響會(huì)成為我們夢(mèng)想的一部分，影響我們?nèi)松淖呦颉Ｓ袝r(shí)候，我們所處的環(huán)境和人際關(guān)系都能夠激發(fā)我們無(wú)窮的創(chuàng)造力，也會(huì)變成引領(lǐng)我們成就夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑。譬如，我所在的學(xué)院開(kāi)展了一項(xiàng)關(guān)于當(dāng)代藝術(shù)的課程，老師會(huì)帶我們?nèi)ニ囆g(shù)展覽、博物館和畫(huà)廊。這些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加上和同學(xué)的探討和研究讓我懂得更多關(guān)于藝術(shù)歷史、藝術(shù)品味和審美的知識(shí)。這種環(huán)境的融合，讓我能夠更充分地探索自己的夢(mèng)想，在未來(lái)成為一個(gè)健壯而精明的藝術(shù)家成為可能。
總之，我們的夢(mèng)想往往起于一次獨(dú)特的體驗(yàn)，一次好奇的探索，或者一段特別的際遇，其滋養(yǎng)來(lái)自身邊人與事。但無(wú)論它們?cè)诤螘r(shí)何地萌芽，它們所包含的信念、意愿和愿景，將會(huì)鼓勵(lì)我們創(chuàng)新，追求卓越，努力去實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。如此，當(dāng)我們自信地說(shuō)出“我想成為一個(gè)……，”我們就會(huì)感到鞭策和為之奮斗的力量。夢(mèng)想不能只是個(gè)簡(jiǎn)單的愿望，而是關(guān)聯(lián)無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)的方向和源頭，它讓我們意識(shí)到了人生的精彩與壯觀。
夢(mèng)想開(kāi)始的地方篇十
別人說(shuō)：“母校就是你一離開(kāi)，它便裝修的地方?！睕](méi)錯(cuò)，我們一離開(kāi)小學(xué)，它便開(kāi)始裝修了。然而我們已經(jīng)邁入了新的學(xué)校，也許是因?yàn)檫\(yùn)氣好，我們步入初中時(shí)，便有了新的教學(xué)樓。當(dāng)空閑時(shí)，我們靜下心來(lái)，靜靜地觀察學(xué)校，其實(shí)我們的學(xué)校挺美的。
步入校園，映入眼簾的便是兩側(cè)的植物。路左側(cè)靠墻邊的小園子里種著各種各樣的樹(shù)，有一排竹子。相比來(lái)說(shuō)，真正的竹林在最西側(cè)靠墻的一大片土地上傲然挺立。與之前的那排竹子相比，它們更加的粗壯、挺拔。竹林旁邊有一個(gè)紫藤蘿架，夏天時(shí)人們喜歡坐在下面乘涼?；ㄩ_(kāi)的時(shí)候，就如同課本里所學(xué)的《紫藤蘿瀑布》中“只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布從空中垂下……”冬天的時(shí)候，花都落下來(lái)了，但它并不孤單、寂寞。因?yàn)槿藗兌枷矚g坐在藤架下玩。靜靜地坐在藤架下看書(shū)也是一件十分愜意的事情。它們密密麻麻的甚至可以說(shuō)下雨都淋不到地面，所以有時(shí)它便成為了我們的“避雨地”。紫藤蘿旁邊還有一個(gè)園子，里面有各種顏色的花，有黃色的、紫色的、粉色的。那里面有迎春花，話說(shuō)也慚愧，剩下的那些花叫什么名字，我不知道，也沒(méi)有注意到過(guò)。在我們做操的地方有一棵櫻花，因?yàn)槟鞘抢蠋煾嬖V我們的，所以才會(huì)記得花名。還有一個(gè)原因，大概是因?yàn)槔蠋熣f(shuō)它們的開(kāi)花時(shí)間十分短暫。
操場(chǎng)的一角，長(zhǎng)著一大片三葉草，體育課的休息時(shí)間我們總喜歡蹲在它們附近尋找四葉草……有一次我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)兩葉的，葉子還沒(méi)有完全舒展開(kāi)，有點(diǎn)像含羞草。記得以前在小學(xué)的時(shí)候別人說(shuō)三葉草的莖可以吃，好像是酸的。小學(xué)印象最深的是操場(chǎng)邊的三棵銀杏樹(shù)，因?yàn)樗鼈兣惆榱宋覀兞?，現(xiàn)在應(yīng)該還在學(xué)校操場(chǎng)邊。而初中印象最深的的就是那幾棵在學(xué)?；@球場(chǎng)邊的樹(shù)了，它們很粗，有一棵是斜著的，所以總是有調(diào)皮的孩子順著樹(shù)爬上去。
學(xué)校我們幾乎天天都要去，也許也是我們呆的時(shí)間最長(zhǎng)的地方。但我們卻沒(méi)有認(rèn)真的觀察過(guò)它。以至于學(xué)校中有很多植物我們都叫不出來(lái)名字。在這美麗的校園中，我們學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，它是我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
夢(mèng)想開(kāi)始的地方篇十一
已經(jīng)記不清舞蹈是從哪一刻走進(jìn)我幼小的心，只記得幼小的我在暑假來(lái)臨時(shí)吵著鬧著讓爸爸媽媽給我報(bào)舞蹈興趣小組。父母他們不太喜歡我把心思放在舞蹈上，但見(jiàn)我那樣執(zhí)著，也很無(wú)奈，關(guān)切的詢問(wèn)：“孩子，為什么這么喜歡舞蹈？”我只是嬌嬌地說(shuō)道：“因?yàn)閴?mèng)想呀！”爸媽沒(méi)再猶豫，果斷地說(shuō)：“好一個(gè)夢(mèng)想??！明兒就給你報(bào)名。”我開(kāi)心得歡呼起來(lái)甚至在地上打起了滾。
第一次站在舞蹈室里聽(tīng)著老師播放的音樂(lè)，我仿佛已經(jīng)徹徹底底融入到了美妙的舞曲中，置身于縹緲的仙境一般神奇，眼前仿佛出現(xiàn)柔美而又飄逸的舞姿。我正如癡如醉，突然音樂(lè)停了，打斷了我的思路，老師拍拍我肩膀說(shuō)：“這位同學(xué)你叫什么名字？”我很靦腆結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我…我…我叫…黃某某?！崩蠋熋嫒輫?yán)肅把聲音壓的很低地說(shuō)：“以后點(diǎn)名時(shí)記得喊‘到’?！薄昂茫抑懒?，老師?！?/p>
進(jìn)入舞蹈學(xué)習(xí)階段，我很認(rèn)真，認(rèn)真到想要讓自己被別人認(rèn)可我的能力和我的夢(mèng)想，每當(dāng)老師說(shuō)，哪位同學(xué)敢上來(lái)展示一下前面老師教給大家的舞蹈，我總是第一個(gè)舉手，站在微小的臺(tái)上，我翩翩起舞著，忘我而投入，舞臺(tái)仿佛仙境般，我在展示，我在享受，我在全身心地用舞蹈的語(yǔ)言述說(shuō)著自己夢(mèng)想。每次展示完畢老師都會(huì)夸我很優(yōu)秀，同學(xué)們熱烈地鼓掌，我心里仿佛吃了蜜一般地甜。
一天很快結(jié)束，當(dāng)我埋頭笑著整理包包準(zhǔn)備回家時(shí)，一位同學(xué)向我伸出手說(shuō)：“不錯(cuò)呀，同學(xué)，由此一來(lái)，你是我第一個(gè)感覺(jué)有競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)了，做個(gè)朋友吧?！蔽业男睦镉煮@又喜，一反往常吞吞吐吐的態(tài)度，很爽快握著她手說(shuō)：“好，我的第一個(gè)好朋友”
第一次得到了掌聲和歡呼；第一次得到了許多人的認(rèn)可；第一次感覺(jué)身在其中；第一次在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)留下了如此多的汗水，有多辛苦有多累都覺(jué)得值得。
一回家我就蹦到爸爸媽媽前面興奮地說(shuō)：“爸爸媽媽我成功了！”
第一次夢(mèng)想自己站在舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了，雖然只是站在舞蹈室的臺(tái)上，但我已經(jīng)很欣慰了，我特別開(kāi)心，實(shí)現(xiàn)了一直以來(lái)的夢(mèng)想，我得到了大家的歡呼和掌聲，像明星們站在舞臺(tái)上那樣，有閃爍的燈光，有逼真的攝像頭，更是有一直以來(lái)屬于自己的舞臺(tái)，都說(shuō)人生本來(lái)就是一個(gè)舞臺(tái)，但我所需要的不僅是這一個(gè)舞臺(tái)，還想擁有舞臺(tái)中的舞臺(tái)。
我知道我有一雙隱形的翅膀，會(huì)帶我勇敢的飛翔，讓燈光閃爍，讓掌聲響起，讓自己的人生盡情釋放美麗！我要努力努力走到真實(shí)的舞臺(tái)上。
夢(mèng)想，我第一次走向你！
夢(mèng)想開(kāi)始的地方篇十二
那是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方!它是大地，輸送我們養(yǎng)料;它是細(xì)雨，滋潤(rùn)我們心靈;他是陽(yáng)光，普照我們靈魂。
忘不了，敬愛(ài)的老師!忘不了您那諄諄教誨;忘不了你那慈祥的目光;忘不了您給我指下的人生目標(biāo)。是您在我考砸時(shí)，親切的安撫我;是您在我任性時(shí)，教會(huì)我不再任性;是您培育我們成長(zhǎng)，將知識(shí)的源泉輸送到每一位學(xué)子大腦中……如果說(shuō)，我們是桃花李花，那老師便是默默奉獻(xiàn)的樹(shù)根，若沒(méi)有樹(shù)根，就沒(méi)有現(xiàn)在桃花李花，啊!親愛(ài)的老師，感謝您!
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)們!忘不了我們那朝夕相處的美好時(shí)光;放不了我們結(jié)下的深厚情誼;忘不了曾在知識(shí)的海洋中拼搏;忘不了，我們?cè)诰G草如茵的操場(chǎng)盡情玩耍;忘不了我們?cè)驗(yàn)橐恍┬∈露臭[進(jìn)辦公室的場(chǎng)景……到現(xiàn)在還記憶猶新，若沒(méi)有你們?cè)谖矣龅酱煺?，心情低落時(shí)給予了我限快樂(lè)，就不會(huì)有現(xiàn)在開(kāi)朗樂(lè)觀的我，啊!親愛(ài)的同學(xué)們，感謝你們!
忘不了，博大的母校!忘不了母校的一草一木，一沙一石;忘不了那朗朗上口的教風(fēng)，校風(fēng)，學(xué)風(fēng);忘不了那元老級(jí)般的木棉樹(shù);忘不了我們?cè)谡翗?shù)下歡聲笑語(yǔ)的交談……我真的不能忘記這個(gè)讓我品嘗到酸甜苦辣咸的校園，這里的每一個(gè)角落都見(jiàn)證了我從幼稚到成熟，從冷漠到愛(ài)笑，從……我忘不了忘不了，我夢(mèng)開(kāi)始的地方，忘不了我從這里起步，飄向遠(yuǎn)方!感謝您，博大的校園!
第十小學(xué)是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方，在即將離別之際，我心中涌起了深深的眷戀，我會(huì)帶著最初的理想揚(yáng)帆起航，向著美好的未來(lái)出發(fā)，向著更遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn)!
新的開(kāi)始隨筆。
夢(mèng)想開(kāi)始的地方篇十三
別人說(shuō)：“母校就是你一離開(kāi)，它便裝修的地方?！睕](méi)錯(cuò)，我們一離開(kāi)小學(xué)，它便開(kāi)始裝修了。然而我們已經(jīng)邁入了新的學(xué)校，也許是因?yàn)檫\(yùn)氣好，我們步入初中時(shí)，便有了新的教學(xué)樓。當(dāng)空閑時(shí)，我們靜下心來(lái)，靜靜地觀察學(xué)校，其實(shí)我們的學(xué)校挺美的。
步入校園，映入眼簾的便是兩側(cè)的植物。路左側(cè)靠墻邊的小園子里種著各種各樣的樹(shù)，有一排竹子。相比來(lái)說(shuō)，真正的竹林在最西側(cè)靠墻的一大片土地上傲然挺立。與之前的那排竹子相比，它們更加的粗壯、挺拔。竹林旁邊有一個(gè)紫藤蘿架，夏天時(shí)人們喜歡坐在下面乘涼。花開(kāi)的時(shí)候，就如同課本里所學(xué)的《紫藤蘿瀑布》中“只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布從空中垂下……”冬天的時(shí)候，花都落下來(lái)了，但它并不孤單、寂寞。因?yàn)槿藗兌枷矚g坐在藤架下玩。靜靜地坐在藤架下看書(shū)也是一件十分愜意的事情。它們密密麻麻的甚至可以說(shuō)下雨都淋不到地面，所以有時(shí)它便成為了我們的“避雨地”。紫藤蘿旁邊還有一個(gè)園子，里面有各種顏色的花，有黃色的、紫色的、粉色的。那里面有迎春花，話說(shuō)也慚愧，剩下的那些花叫什么名字，我不知道，也沒(méi)有注意到過(guò)。在我們做操的地方有一棵櫻花，因?yàn)槟鞘抢蠋煾嬖V我們的，所以才會(huì)記得花名。還有一個(gè)原因，大概是因?yàn)槔蠋熣f(shuō)它們的開(kāi)花時(shí)間十分短暫。
操場(chǎng)的一角，長(zhǎng)著一大片三葉草，體育課的休息時(shí)間我們總喜歡蹲在它們附近尋找四葉草……有一次我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)兩葉的，葉子還沒(méi)有完全舒展開(kāi)，有點(diǎn)像含羞草。記得以前在小學(xué)的時(shí)候別人說(shuō)三葉草的莖可以吃，好像是酸的。小學(xué)印象最深的是操場(chǎng)邊的三棵銀杏樹(shù)，因?yàn)樗鼈兣惆榱宋覀兞?，現(xiàn)在應(yīng)該還在學(xué)校操場(chǎng)邊。而初中印象最深的的就是那幾棵在學(xué)?；@球場(chǎng)邊的樹(shù)了，它們很粗，有一棵是斜著的，所以總是有調(diào)皮的孩子順著樹(shù)爬上去。
學(xué)校我們幾乎天天都要去，也許也是我們呆的時(shí)間最長(zhǎng)的地方。但我們卻沒(méi)有認(rèn)真的觀察過(guò)它。以至于學(xué)校中有很多植物我們都叫不出來(lái)名字。在這美麗的校園中，我們學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，它是我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
新的開(kāi)始隨筆。
夢(mèng)想開(kāi)始的地方篇十四
別人說(shuō)：“母校就是你一離開(kāi)，它便裝修的地方?！睕](méi)錯(cuò)，我們一離開(kāi)小學(xué)，它便開(kāi)始裝修了。然而我們已經(jīng)邁入了新的學(xué)校，也許是因?yàn)檫\(yùn)氣好，我們步入初中時(shí)，便有了新的教學(xué)樓。當(dāng)空閑時(shí)，我們靜下心來(lái)，靜靜地觀察學(xué)校，其實(shí)我們的學(xué)校挺美的。
步入校園，映入眼簾的便是兩側(cè)的植物。路左側(cè)靠墻邊的小園子里種著各種各樣的樹(shù)，有一排竹子。相比來(lái)說(shuō)，真正的竹林在最西側(cè)靠墻的一大片土地上傲然挺立。與之前的那排竹子相比，它們更加的粗壯、挺拔。竹林旁邊有一個(gè)紫藤蘿架，夏天時(shí)人們喜歡坐在下面乘涼?；ㄩ_(kāi)的時(shí)候，就如同課本里所學(xué)的《紫藤蘿瀑布》中“只見(jiàn)一片輝煌的'淡紫色，像一條瀑布從空中垂下……”冬天的時(shí)候，花都落下來(lái)了，但它并不孤單、寂寞。因?yàn)槿藗兌枷矚g坐在藤架下玩。靜靜地坐在藤架下看書(shū)也是一件十分愜意的事情。它們密密麻麻的甚至可以說(shuō)下雨都淋不到地面，所以有時(shí)它便成為了我們的“避雨地”。紫藤蘿旁邊還有一個(gè)園子，里面有各種顏色的花，有黃色的、紫色的、粉色的。那里面有迎春花，話說(shuō)也慚愧，剩下的那些花叫什么名字，我不知道，也沒(méi)有注意到過(guò)。在我們做操的地方有一棵櫻花，因?yàn)槟鞘抢蠋煾嬖V我們的，所以才會(huì)記得花名。還有一個(gè)原因，大概是因?yàn)槔蠋熣f(shuō)它們的開(kāi)花時(shí)間十分短暫。
操場(chǎng)的一角，長(zhǎng)著一大片三葉草，體育課的休息時(shí)間我們總喜歡蹲在它們附近尋找四葉草……有一次我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)兩葉的，葉子還沒(méi)有完全舒展開(kāi)，有點(diǎn)像含羞草。記得以前在小學(xué)的時(shí)候別人說(shuō)三葉草的莖可以吃，好像是酸的。小學(xué)印象最深的是操場(chǎng)邊的三棵銀杏樹(shù)，因?yàn)樗鼈兣惆榱宋覀兞?，現(xiàn)在應(yīng)該還在學(xué)校操場(chǎng)邊。而初中印象最深的的就是那幾棵在學(xué)?；@球場(chǎng)邊的樹(shù)了，它們很粗，有一棵是斜著的，所以總是有調(diào)皮的孩子順著樹(shù)爬上去。
學(xué)校我們幾乎天天都要去，也許也是我們呆的時(shí)間最長(zhǎng)的地方。但我們卻沒(méi)有認(rèn)真的觀察過(guò)它。以至于學(xué)校中有很多植物我們都叫不出來(lái)名字。在這美麗的校園中，我們學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，它是我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
夢(mèng)想開(kāi)始的地方篇十五
我最大的夢(mèng)想是考入哈佛大學(xué)。記得小時(shí)候，媽媽跟我一起看《哈佛女孩——?jiǎng)⒁噫谩愤@本書(shū)，劉亦婷的爸爸為了訓(xùn)練她的耐力，讓她握冰塊20分鐘。剛開(kāi)始她有點(diǎn)受不了，但她不放棄，轉(zhuǎn)移自己的注意力去讀藥瓶上的字，最后她成功了。正是她這種堅(jiān)持不懈的精神，她考入了哈佛大學(xué)。我要向劉亦婷學(xué)習(xí)，將來(lái)也要考進(jìn)哈佛大學(xué)。爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，僅有夢(mèng)想是不夠的，要努力學(xué)習(xí)，不斷奮斗，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。如果不努力，夢(mèng)想就會(huì)破滅，變成幻想，最終將一事無(wú)成。
有夢(mèng)想就要努力去追尋，給夢(mèng)想一個(gè)實(shí)現(xiàn)的可能。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓自己的夢(mèng)想飛得更高更遠(yuǎn)。
夢(mèng)想開(kāi)始的地方篇十六
本人的夢(mèng)想不少，什么音樂(lè)家，科學(xué)家，天文家，白領(lǐng)，生物學(xué)家，老師，明星……這些也體現(xiàn)出了我的興趣廣泛，但我總是三分熱度七分熟，很難得把這個(gè)興趣進(jìn)行下去，因此我做什么，老媽就得先讓我保證一下。
比如那一次，我莫名其妙的愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，明知自己的畫(huà)畫(huà)天賦不夠，還逮到一張白紙就亂畫(huà)。老媽看見(jiàn)我這么忠迷于畫(huà)畫(huà)，就給我報(bào)了個(gè)畫(huà)畫(huà)班，剛開(kāi)始的我多高興的。后來(lái)就不想去了，每次都是老媽硬逼著我才去的，到了哪兒，聽(tīng)畫(huà)畫(huà)老師講課像念經(jīng)似的，迷迷糊糊就睡著了。老媽看到我無(wú)心學(xué)畫(huà)，也知道自己的女兒沒(méi)那么聰明，也就不讓我學(xué)了，就當(dāng)報(bào)名費(fèi)打水漂了，不過(guò)我還是受了一頓訓(xùn)。
再有一次，我看到一個(gè)同學(xué)去北京參加英語(yǔ)比賽，還拿了個(gè)銅獎(jiǎng)回來(lái)，看著她那流利的口語(yǔ)，我也心生癢癢了。一回到家里，看到媽媽不在，就纏著爸爸說(shuō)我要去學(xué)英語(yǔ)，并把學(xué)英語(yǔ)的好處統(tǒng)統(tǒng)的倒背如流的說(shuō)給爸爸聽(tīng)，爸爸心軟了，第二天就給我報(bào)了名，去了將近四個(gè)星期吧！就不去了，為啥？還不是我愛(ài)上研究花草學(xué)問(wèn)了。
說(shuō)到這個(gè)花草學(xué)問(wèn)了，咱就給各位讀者說(shuō)說(shuō)俺的研究成績(jī)吧！
我家的陽(yáng)臺(tái)上簡(jiǎn)直就是植物王國(guó)??！什么仙人掌啊，蘭花啊，蘆薈啊，還有隔壁的牽?；ɡ病ㄟ@些花草樹(shù)木的把我玩的空間都給占了）我把目標(biāo)鎖定在了蘆薈上了。我拿著牙簽，去扎那個(gè)蘆薈，油出來(lái)了，我又欣喜又疼愛(ài)的。過(guò)了幾天，蘆薈變得萎靡不正了，我心一酸，突然萌生出一個(gè)想。
夢(mèng)想開(kāi)始的地方篇十七
新時(shí)代，新征程。走得再遠(yuǎn)，走到再輝煌的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)——讓我們回到夢(mèng)想開(kāi)始的地方。初心記載著我的夢(mèng)想，不忘初心，牢記夢(mèng)想開(kāi)始的地方，繼續(xù)前進(jìn)，方得始終。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，藍(lán)天白云，風(fēng)和日麗。我興高采烈地來(lái)到少年宮書(shū)畫(huà)展。一幅幅濃墨淡彩的書(shū)畫(huà)，一幅幅遒勁秀美的書(shū)法，讓我眼前一亮。一幅又一幅的作品在我的眼前劃過(guò)，終于，一幅熟悉得不能再熟悉的書(shū)法出現(xiàn)在我的眼簾，這是屬于我的隸書(shū)條幅。我愣了一下，思緒仿佛回到六年前，一支筆，一盤墨，我夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
河水流動(dòng)悄無(wú)聲息，不知疲憊，是因?yàn)樗鼈冇性撊サ姆较?；山路蜿蜒曲折，永無(wú)盡頭，是因?yàn)樗鼈冇凶约旱哪繕?biāo)：而我，堅(jiān)持六年揮筆提墨，是因?yàn)檫@是我的夢(mèng)想。在這個(gè)時(shí)代里，沒(méi)有目標(biāo)就等于落后了步伐。
記得第一次接觸毛筆，是在一次公益活動(dòng)上。那個(gè)時(shí)候，眼中秀麗的字體，是我初心的開(kāi)始。公益活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)上午，在他們收?qǐng)鲋H，我偷偷拿了一支似乎被遺棄的毛筆，拿回家視若珍寶地收藏起來(lái)。想到這里，嘴角忍不住上揚(yáng)。自從得到一只毛筆，一有空我便拿水沾濕，不斷地在光滑的地板上寫字。就這樣，堅(jiān)持了一個(gè)月，直到被母親發(fā)現(xiàn)并送我去學(xué)書(shū)法，我才開(kāi)始了一段漫長(zhǎng)的追夢(mèng)旅程。
追夢(mèng)是艱辛的，一次一次的失敗，一次一次的不受待見(jiàn)，讓我對(duì)書(shū)法喪失了信心。心中開(kāi)始出現(xiàn)疑惑：我還能走下去嗎，我當(dāng)初為什么要學(xué)書(shū)法，學(xué)書(shū)法是為了什么？就這樣，初心好似被我弄丟了。
我沉思了一個(gè)星期，期間父母多次來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，都沒(méi)有一點(diǎn)改觀。無(wú)可奈何之下，他們帶我來(lái)到了書(shū)畫(huà)展。我可以說(shuō)，這是我人生第一次被折服。眼中的《蘭亭序》所展現(xiàn)的不僅僅只是一幅簡(jiǎn)單的書(shū)畫(huà)，遒媚勁健的筆姿，疏朗雅靜的字態(tài)，從容平和的氣息，無(wú)不透露出至高無(wú)上的藝術(shù)魅力。一瞬間，我明白了書(shū)法的意義，回想起我當(dāng)初學(xué)書(shū)法的初心。
初心的力量是強(qiáng)大的，一眨眼，我堅(jiān)持了六年。我的作品也開(kāi)始得到了待見(jiàn)，夢(mèng)想的步伐又近了一步。
“我們要下班啦，快離開(kāi)吧。”工作人員的聲音將我從回憶拉回，“好?！蔽乙酪啦簧岬鼗赝谎?，離開(kāi)了。
在回家的路上，我感悟到：夢(mèng)想是一段無(wú)言的詩(shī)，一段漫長(zhǎng)的路，只要不忘初心，永不放棄，我們總能構(gòu)造出一條通往夢(mèng)想的道路，直至抵達(dá)自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
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