通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，在成長(zhǎng)的道路上不斷提升。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒一些范文和經(jīng)驗(yàn)，但要保持自己的獨(dú)特性和觀點(diǎn)。接下來(lái)是一些實(shí)用的心得體會(huì)寫(xiě)作技巧，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
飛馳校園心得體會(huì)篇一
在學(xué)校深入開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)中我認(rèn)真閱讀了《中小學(xué)班主任工作的創(chuàng)新研究》這本書(shū)，讀后使我深受啟發(fā)?，F(xiàn)就班主任工作談點(diǎn)心得：
師德是教師的靈魂，是社會(huì)對(duì)所有的教育工作者的期望和要求。只有師德高尚，才能敬業(yè)、律己、愛(ài)生。師德高尚才有人格力量，老師的人格力量是學(xué)生成長(zhǎng)的重要精神源泉?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；身不正，雖令不從?！卑嘀魅我獣r(shí)刻注意自己的言行舉止、儀表形象，要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。
工作中不能計(jì)較個(gè)人得失，要對(duì)教育事業(yè)付出中國(guó)作文之百的熱情和努力，無(wú)私奉獻(xiàn)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，真正做到學(xué)高為師，德高為范，最起碼在精神境界上，班主任一定要嚴(yán)守教師職業(yè)道德。
我們知道，沒(méi)有真誠(chéng)的`愛(ài)就沒(méi)有真誠(chéng)的教育，愛(ài)學(xué)生是教師各種素養(yǎng)中最為重要的一種。愛(ài)學(xué)生也是班主任工作取得成功的奧秘所在。對(duì)此，我體會(huì)頗深：作為班主任，只有真心真意地去愛(ài)每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，才能使所有的學(xué)生獲得巨大的心里滿足，學(xué)生才會(huì)樂(lè)于向老師敞開(kāi)心靈的大門(mén)?！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有愛(ài)才能教育孩子?！边@是一個(gè)亙古不變的真理。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又千變?nèi)f化，只有愛(ài)字當(dāng)頭，我們才會(huì)把握尺度，了解學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生才會(huì)不歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，工作中才會(huì)細(xì)心、耐心，具有寬容心。無(wú)私的師愛(ài)，才能取得優(yōu)化教育的效果，這是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)。
作為班主任，首先是一個(gè)合格的老師，除了具有廣博厚實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵，積累豐富的文化知識(shí)。我一直比較喜歡讀書(shū)，非常重視知識(shí)的積累。我們面對(duì)的是小學(xué)生，還要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。如果你教錯(cuò)了一個(gè)字或教錯(cuò)了一個(gè)方面的知識(shí)，影響到的將是全班幾十名學(xué)生對(duì)這一方面知識(shí)的認(rèn)知程度。
所以，我一直比較謹(jǐn)慎，如果遇到讀不準(zhǔn)的字音，必查字典；不懂的問(wèn)題，必先向其他老師請(qǐng)教。要教給學(xué)生的，首先自己要弄明白。
工作中，我還有意識(shí)地培養(yǎng)自己的興趣，使自己的興趣能夠和孩子們保持一致。長(zhǎng)此以往，自己所汲取的知識(shí)越來(lái)越豐富。至少到現(xiàn)在，我從未被學(xué)生的五花八門(mén)的問(wèn)題難倒過(guò)。孩子們私下戲稱我為“百科全書(shū)”，學(xué)生“親其師而信其道”也就是自然而然的了。
作為一名合格的班主任，必須要多渠道、多方面地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立牢固的創(chuàng)新教育觀念，結(jié)合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)進(jìn)行教育。我們知道，教育的.出發(fā)點(diǎn)是學(xué)生，歸宿仍然是學(xué)生。作為班主任，必須了解學(xué)生，發(fā)掘?qū)W生的潛力，并富有親和力，和學(xué)生打成一片，因而就要改變不適應(yīng)教育的傳統(tǒng)做法，多關(guān)注學(xué)生關(guān)注的，多了解學(xué)生了解的，不提或少提“我們小時(shí)候怎么樣”，“以前所教的孩子如何”，因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的就是你現(xiàn)在面對(duì)的小學(xué)生，他們有思想、有個(gè)性。因此，作為班主任，在實(shí)際工作中，還要具備“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”的本領(lǐng)，大膽探索，創(chuàng)造性的運(yùn)用先進(jìn)的教育思想、教育觀念，結(jié)合自己所教的課程，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)，使學(xué)生好學(xué)、樂(lè)學(xué)，我想每一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的孩子，應(yīng)該自然而然地會(huì)喜歡他的老師，他的班主任的。
人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
飛馳校園心得體會(huì)篇二
20xx年4月21日，東?？h牛山街道中心小學(xué)部分教干和班主任參加了為期兩天的南京校園文化之旅。這次校園之旅，不僅開(kāi)闊了教師的眼界，也打開(kāi)了我們建設(shè)校園文化的思路。
南京成賢街小學(xué)、南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林校區(qū)、南京曉莊附屬小學(xué)這三所學(xué)校留給我們的不僅是震撼，更多的是思考：
我覺(jué)得成賢街小學(xué)的籃球文化之所以搞得如此有聲有色，這與政府的支持、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、班主任的`配合和專業(yè)籃球教練的訓(xùn)練是分不開(kāi)的。想要成為一個(gè)有特色的學(xué)校，就需要花費(fèi)大量的時(shí)間、精力去經(jīng)營(yíng)。而此時(shí)，各方的支持就顯得尤為重要，這就是所謂的“眾人拾柴火焰高”。
在參觀這三所學(xué)校時(shí)，留給我印象最深的就是他們?cè)诩?xì)節(jié)上的考量。成賢街小學(xué)不僅在教室里配備了飲水機(jī)，在操場(chǎng)邊也設(shè)置了幾處飲水處。學(xué)生在享受籃球帶給他們樂(lè)趣的同時(shí)，也享受到了學(xué)校對(duì)他們的精心呵護(hù)；而在南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林校區(qū)里，到處可見(jiàn)供學(xué)生休息的長(zhǎng)椅和綠茵茵的草坪，學(xué)生可以盡情嬉戲玩耍；南京曉莊附屬小學(xué)里，為了讓學(xué)生享受運(yùn)動(dòng)帶給自己快樂(lè)的同時(shí)也能保證人身安全，在每個(gè)籃球架的底部都裹上了人造草皮。而他們的校園也可謂是一步一景，如蘇州園林般的匠心獨(dú)具！
這次的校園之旅，重在學(xué)習(xí)各校在籃球文化方面的建設(shè)。而在參觀的同時(shí)，也讓我們深深的感受到專業(yè)人才的重要性！成賢街小學(xué)之所以屢次獲得南京市籃球比賽冠軍，這與他們學(xué)校有支師資力量過(guò)硬的隊(duì)伍大有關(guān)系。而“后起之秀”的南京曉莊附屬小學(xué)則是因?yàn)樗麄儞碛幸恢Ц蚁敫易龅捏w育團(tuán)隊(duì)。他們學(xué)校的三套籃球操都是由體育老師根據(jù)籃球訓(xùn)練的基本動(dòng)作改編設(shè)計(jì)而成。這三套籃球操不僅包含了籃球訓(xùn)練的基本動(dòng)作，如運(yùn)球、傳球等，還將校風(fēng)、國(guó)學(xué)與籃球操結(jié)合在一起，形成了獨(dú)特的風(fēng)格！而有關(guān)籃球文化校本教材的開(kāi)發(fā)，則將學(xué)校的特色提升到了理論的高處。
此行兩日雖短，內(nèi)心卻大為震撼！反觀本校的校園文化建設(shè)，亦覺(jué)尚存發(fā)展空間。
飛馳校園心得體會(huì)篇三
對(duì)于我們教師學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說(shuō)，沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。
牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書(shū)籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書(shū)籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題，不再犯同樣的`錯(cuò)誤，并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書(shū)本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過(guò)對(duì)他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說(shuō)，人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個(gè)人都是從頭開(kāi)始，那么，無(wú)論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會(huì)最終還是在原地踏步。由此更可見(jiàn)讀書(shū)的重要性了。
書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。
記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說(shuō)過(guò)，現(xiàn)代科學(xué)已沒(méi)有明顯的界限，你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過(guò)中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書(shū)，十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫(xiě)文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書(shū)。廣博淵深的知識(shí)，對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。從他的經(jīng)歷中，我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量，更能體會(huì)到書(shū)本做為人類掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用。
人生來(lái)無(wú)善亦無(wú)惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書(shū)本就是這樣的一位。一本好書(shū)就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。書(shū)籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書(shū)必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂(lè)和思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。
讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，作為教師我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。讓我們不斷從書(shū)中汲取力量，開(kāi)拓進(jìn)取，更新觀念，做一個(gè)稱職的教師，為我們鐘愛(ài)的教育事業(yè)填光加彩。
飛馳校園心得體會(huì)篇四
20__年5月16日至5月18日,我有幸參加了由文昌市教師進(jìn)修學(xué)校、海南領(lǐng)航教育公司組織開(kāi)展的文昌市中小學(xué)食品安全管理專題培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程如下：
下午在?？谫e館會(huì)議廳舉行文昌市中小學(xué)食品安全管理專題培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)班儀式，鄧方群主任做重要講話：1、感謝海南領(lǐng)航教育公司的精心組織;2、感謝文昌市各中小學(xué)校的支持;3、通過(guò)學(xué)習(xí)切實(shí)提高食品安全監(jiān)管水平;4、希望每一位學(xué)員認(rèn)真投入到培訓(xùn)中來(lái)，提高學(xué)習(xí)的可持續(xù)性，把培訓(xùn)知識(shí)應(yīng)用到今后的工作中;5、在培訓(xùn)期間的主要安全問(wèn)題。黃浪波主任做補(bǔ)充性強(qiáng)調(diào)講話：1、每一位學(xué)員要遵守培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)紀(jì)律;2、虛心學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè);3、認(rèn)真反思，學(xué)以致用。接著聆聽(tīng)張正清處長(zhǎng)的《如何抓好學(xué)校食堂食品安全管理工作》專題報(bào)告。
20_年5月17日上午，在?？谫e館會(huì)議廳，海南醫(yī)學(xué)院衛(wèi)生學(xué)院的易聰老師為我們?cè)敿?xì)講解如何預(yù)防食物中毒;如何避免食品安全事故的發(fā)生;校園食品衛(wèi)生需要注重什么等。下午，全體學(xué)員一行赴?？谑械诙袑W(xué)食堂參觀交流，并得到了海口市第二中學(xué)校長(zhǎng)的熱情接待，劉躍榮校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)大家參觀學(xué)校食堂，并充當(dāng)解說(shuō)員，非常感謝!參觀過(guò)后，我們?cè)谑程貌蛷d聆聽(tīng)了劉躍榮校長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。2017年5月18日上午在海口賓館會(huì)議廳分小組匯報(bào)與交流學(xué)校食品安全管理與操作規(guī)范及突發(fā)事件應(yīng)急處理。下午學(xué)員返校。
民以食為天，食以安為先。學(xué)校食品安全事關(guān)廣大師生生命健康安全，事關(guān)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定，對(duì)于食品安全我們要不言小，不言輕!通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我從各個(gè)培訓(xùn)專家的精采講課中，參觀?？谑械诙袑W(xué)食堂及分小組匯報(bào)與交流中學(xué)到了很多對(duì)今后從事食品安全管理與教育很有用的知識(shí)，但同時(shí)又感覺(jué)到自己肩上又多了一份沉甸甸的責(zé)任。解決食品安全問(wèn)題任重而道遠(yuǎn)，我們每個(gè)人都有義務(wù)為學(xué)校乃至全世界的食品安全貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
食品安全問(wèn)題是全球性的問(wèn)題：它不止存在于中國(guó)，在國(guó)外也同樣存在，不止不發(fā)達(dá)國(guó)家有，發(fā)達(dá)國(guó)家也一樣不少。食品安全問(wèn)題不因經(jīng)濟(jì)的發(fā)展程度、科技水平、民族、種族等的不同而不同，它是全人類共同面對(duì)的問(wèn)題，任何國(guó)家或個(gè)人都不能片面指責(zé)其它國(guó)家;食品安全問(wèn)題很可能造成跨國(guó)家跨地區(qū)的危害，任何人或任何國(guó)家都不太可能在危害發(fā)生后獨(dú)善其身。
因?yàn)槭澜绱宓内厔?shì)日趨明顯，地區(qū)商品的流通越來(lái)越全球化;誠(chéng)信是食品安全問(wèn)題的根基，失去了誠(chéng)信食品安全問(wèn)題就無(wú)法從根本上徹底解決，食品安全問(wèn)題需要政府、種植收割、食品制造、流通、餐飲等各相關(guān)環(huán)節(jié)從業(yè)人員都講誠(chéng)信，才能構(gòu)筑食品安全的堅(jiān)固堡壘;掌握好食品安全基礎(chǔ)知識(shí)是做好食品安全的關(guān)鍵，不學(xué)習(xí)食品安全基礎(chǔ)知識(shí)就無(wú)法從科學(xué)的角度解決食品安全問(wèn)題。
飛馳校園心得體會(huì)篇五
構(gòu)建和諧校園之我見(jiàn)我常常聽(tīng)老師這樣教導(dǎo)我們“與人玫瑰，與人增香。”我沒(méi)有愛(ài)迪生的才能，不能為人類帶來(lái)光明；我沒(méi)有愛(ài)因斯坦的聰慧不能引領(lǐng)人類走向真理。對(duì)此，我們?yōu)椤段覟闃?gòu)建和諧校園做貢獻(xiàn)》這個(gè)話題進(jìn)行研究、探討。
一、我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們是學(xué)習(xí)的小主人，我們應(yīng)該用知識(shí)來(lái)武裝我們的大腦。課前應(yīng)該做好課前準(zhǔn)備；課上認(rèn)真聽(tīng)講，勤于動(dòng)腦筋思考，積極舉手回答問(wèn)題；課后認(rèn)真完成各種作業(yè)，不懂的問(wèn)題可以問(wèn)老師、問(wèn)家長(zhǎng)、問(wèn)同學(xué)，真正做到不恥下問(wèn)，把每一樣學(xué)業(yè)徹底弄懂。做一名品學(xué)兼優(yōu)的.好學(xué)生。
二、我們要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。經(jīng)常洗澡、洗頭使身體保持一定的衛(wèi)生。要穿戴整潔，衣服臟了要換?；丶乙院笠词?，洗干凈之后才能吃飯。不僅吃飯前要洗手，平時(shí)手臟了也要洗。鞋子應(yīng)該保持一定的清潔度，臟了要洗。早晚刷牙，早晚洗臉。
三、我們要講文明，懂禮貌。見(jiàn)到校長(zhǎng)：“校長(zhǎng)好?！币?jiàn)到老師：“老師好?！币?jiàn)到同學(xué)：“同學(xué)早?！币?jiàn)到誰(shuí)都要問(wèn)好。不罵臟話，不打架。在上下樓時(shí)，一定要安全有序的上下樓，在課堂上，應(yīng)該遵守紀(jì)律。做一名講文明，懂禮貌的好孩子。
四、我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，同學(xué)遇到困難，應(yīng)該主動(dòng)的幫助他（她）。同學(xué)傷心、難過(guò)時(shí)，應(yīng)該上前問(wèn)清原因并安慰他（她），讓他（她）恢復(fù)信心。做一名團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好學(xué)生。在學(xué)校里，我們應(yīng)該隨手撿起一片紙屑、一塊果皮等等。做一名保護(hù)校園衛(wèi)生的小衛(wèi)士。
平凡的我可做一粒種子，一粒奉獻(xiàn)愛(ài)心的一粒種子。生根在我美麗的校園，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，校園就會(huì)變成美好的天地。生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)！同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為我們的校園奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)，“星星之火，正待燎原。”
飛馳校園心得體會(huì)篇六
提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。能塑造我們的精神，升華我們的思想。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說(shuō)，沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，上班族們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí)，而讀書(shū)就成了充實(shí)自我的最有利的知識(shí)武器，通過(guò)讀書(shū)我們可以使我們的業(yè)余生活充實(shí)，學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路?？偟膩?lái)說(shuō)，讀書(shū)對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)的好處可體現(xiàn)在幾個(gè)方面。
古代的那些文人墨客,都有一個(gè)相同的愛(ài)好那便是讀書(shū)。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯.讀書(shū)是每個(gè)人都做過(guò)的事情,有許多人愛(ài)書(shū)如寶,手不釋卷，因?yàn)橐槐竞脮?shū)可以影響一個(gè)人的一生。那么，讀書(shū)有哪些好處呢？讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)量，多讀一些好書(shū)，能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí)。讀書(shū)可以讓我們擁有“千里眼”，俗話說(shuō)的好“秀才不出門(mén)，便知天下事”。“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”，多讀一些書(shū),能通古今,通四方，很多事都可以未卜先知。讀書(shū)可以讓我們勵(lì)志.讀一些有關(guān)歷史的書(shū)籍,可以激起我們的`愛(ài)國(guó)熱情。讀書(shū)能提高我們的寫(xiě)作水平，讀一些有關(guān)寫(xiě)作方面的書(shū)籍，能使我們改正作文中的一些不足，從而提高了我們的習(xí)作水平。讀書(shū)的好處還有一點(diǎn)，就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備.。
讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。我們的知識(shí)體系是通過(guò)課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來(lái)的。讀書(shū)是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的，需要再消化才會(huì)吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，融匯到從課外書(shū)籍中所獲取的知識(shí)中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識(shí)體系，直至形成能力。
讀書(shū)不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響。“一本好書(shū)，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模，也可以通過(guò)閱讀各類書(shū)籍所認(rèn)識(shí)。我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書(shū)，如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的。”每一個(gè)學(xué)生要在書(shū)籍的世界里，有自己的生活。把讀書(shū)，應(yīng)視為自己的樂(lè)趣。
可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書(shū)必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂(lè)和思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。
我始終相信“知識(shí)改變命運(yùn)，技能改變出路?！碑?dāng)我們孜孜不倦地汲取知識(shí)的時(shí)候，我們各個(gè)方面的技能都會(huì)為知識(shí)的力量所觸動(dòng)。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，為了攀登理想的高峰，我們需要虛心地學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，從而雕刻我們心中的未來(lái)。所以，我們要倡導(dǎo)并支持讀書(shū)，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，做一個(gè)稱職的教師，以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展！
飛馳校園心得體會(huì)篇七
通過(guò)《新課堂健康校園》的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到心理健康是幸福感的.來(lái)源，只有擁有陽(yáng)光心態(tài)的人才能積極面對(duì)人生的各種困難。作為新時(shí)代大學(xué)生，我更要正確的認(rèn)識(shí)自己、了解自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)自己健康的心態(tài)。在面對(duì)考研壓力的時(shí)候，也要保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，對(duì)自己充滿信心，對(duì)生活充滿信心。
飛馳校園心得體會(huì)篇八
校園暴力是社會(huì)生活中的一種不和諧的現(xiàn)象，校園暴力危害學(xué)生，對(duì)家庭和學(xué)校都有害無(wú)益。
校園暴力案例：在某校園有兩個(gè)學(xué)生因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大打出手，結(jié)果其中一個(gè)學(xué)生把另一個(gè)學(xué)生的鼻梁骨給打斷了，被打的家長(zhǎng)到學(xué)校去理論，學(xué)生到醫(yī)院去治療。這不僅使學(xué)生受到了傷害，就連家長(zhǎng)也受到了牽連，還使學(xué)校跟著擔(dān)負(fù)，不僅耗人耗財(cái)而且還會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)受到影響！案例二：在某職業(yè)學(xué)校，有兩位同學(xué)在瘋鬧時(shí)，其中一個(gè)同學(xué)用小刀捅傷了另一位同學(xué)。兩家協(xié)商，其受傷害學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)展索賠，要求支付人民幣2萬(wàn)元；但捅人者的家長(zhǎng)卻感覺(jué)對(duì)方索要錢(qián)數(shù)不合理，于是便發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。學(xué)校得知后找兩位家長(zhǎng)來(lái)校協(xié)商解決，但雙方家長(zhǎng)都不愿意妥協(xié)，最終被傷者把打人者一方告上了法庭，并要求公安機(jī)關(guān)立案。于是雙方開(kāi)場(chǎng)了持久的法庭戰(zhàn)，最終都疲憊不堪，而傷人者被開(kāi)除，另一位也無(wú)法再在學(xué)校繼續(xù)上學(xué)而退學(xué)了。在這個(gè)案例中，對(duì)雙方孩子還有家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都沒(méi)有贏家，都是輸家。被傷者遭受了軀體和精神的雙重痛苦，傷人者遭受了良心的譴責(zé)和金錢(qián)的付出，而結(jié)局都是迫不得已分開(kāi)學(xué)校。而且雙方家長(zhǎng)付出了大量的時(shí)間照顧孩子，因?yàn)楣偎緰|奔西跑，疲于應(yīng)對(duì)，精神也受到了折磨。本來(lái)是很好的同學(xué)和朋友，卻因?yàn)榀偞螋[而失去了友誼，甚至付出了慘痛的代價(jià)。
薄伽丘說(shuō)：在智慧提供應(yīng)整個(gè)人生的一切幸福之中，以獲得友誼為最重要。
你打算在學(xué)習(xí)和以后的生活中可以得到大家的信任、理解和支持，你就必須學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)做人。寬容是一種修養(yǎng)，是一中處變不驚的.氣度，是一種承受，一種理解，一種諒解，一種品格，一種境界。它不是先天就有的，它需要我們后天的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感悟。開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)工作和生活比什么都好！比爾蓋茨認(rèn)為，一個(gè)可以創(chuàng)始一番事業(yè)的人必定是一個(gè)心胸開(kāi)闊的人，人要成大事就一定要心胸開(kāi)闊，只有養(yǎng)成了倘然面對(duì)、包容一些人和事的習(xí)慣，才可以在將來(lái)的事業(yè)上獲得成功與輝煌。
所以說(shuō)有時(shí)我們應(yīng)對(duì)一些小事理解，站在對(duì)方的角度考慮，寬容、忍受。所謂退一步海闊天空，其實(shí)生活中，有很多事情都是可以躲避的，校園是我們成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)做人的優(yōu)良的家園，假如我們彼此互相和諧相處，那么相信明天的校園一定會(huì)變得非常美妙！
飛馳校園心得體會(huì)篇九
國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生。一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭。一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校。一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。”重視經(jīng)典文化誦讀，營(yíng)造綠色書(shū)香校園，已經(jīng)成為我們城郊中心小學(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下，我校緊緊圍繞“書(shū)香滿校園，讀書(shū)伴成長(zhǎng)”這一主題，力求讓師生通過(guò)讀書(shū)增加文化底蘊(yùn)，通過(guò)經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人，讓書(shū)香伴隨師生成長(zhǎng)，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
一、創(chuàng)建書(shū)香校園，營(yíng)造濃郁的育人氛圍。
為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書(shū)香，我們學(xué)校專門(mén)成立了“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書(shū)室等職能部門(mén)分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書(shū)香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。
1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，共建精神家園。
校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書(shū)角、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書(shū)成果和學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，總之，營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。
2、制定“二個(gè)一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。
為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20——12：50半小時(shí)課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果。
為了讓學(xué)生有書(shū)可讀，學(xué)校圖書(shū)室由圖書(shū)管理員韋鳳玉老師負(fù)責(zé)，做到書(shū)櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書(shū)擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書(shū)室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書(shū)，做到學(xué)生人手一冊(cè)，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)3———5名班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書(shū)，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書(shū)交換時(shí)間。保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書(shū)可讀。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，孩子們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書(shū)交流，讓其他同學(xué)分享書(shū)籍的美妙，感受讀書(shū)的樂(lè)趣。
堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)當(dāng)作一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書(shū)就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。
1、升旗儀式。
開(kāi)學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)的宣傳，并且定期舉行國(guó)旗下的講話進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳，讓“書(shū)”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴。低年級(jí)“好書(shū)推薦”、高年級(jí)“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書(shū)，人人提倡讀書(shū)。
2、多彩的活動(dòng)。
自從書(shū)香活動(dòng)在我校廣泛鋪開(kāi)后，在我校校長(zhǎng)葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，孩子們各盡其能，各顯神通。得到了良好的書(shū)香的熏陶。
（1）說(shuō)普通話寫(xiě)規(guī)范字。
利用班隊(duì)活動(dòng)課上，各班舉行“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)。
一年級(jí)的“小小故事會(huì)”講得有聲有色。
高年級(jí)的同學(xué)，老師讓同學(xué)們站上講臺(tái)，讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”，體驗(yàn)說(shuō)普通話在日常生活中的重要性：
（2）開(kāi)展“祖國(guó)在我心”手抄報(bào)比賽書(shū)。
我校六年級(jí)同學(xué)開(kāi)展“祖國(guó)在我心”手抄報(bào)比賽。一幅幅生動(dòng)、活潑的圖畫(huà)，一篇篇同學(xué)們的摘抄，一張張清秀、整潔的手抄報(bào)，一幕幕歷史的重演？讓同學(xué)們加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，重溫歷史典故，體現(xiàn)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之心，也寄上了同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的祝福。
（3）星星點(diǎn)燈點(diǎn)亮前程。
為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真，為了讓孩子們對(duì)寫(xiě)作充滿激—情，為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被肯定的感覺(jué)，我校在全體語(yǔ)文老師的共同努力之下隆重推出自己的?？缎切屈c(diǎn)燈》。
所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作，經(jīng)過(guò)老師潤(rùn)色，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調(diào)，描繪了絢麗多姿的青春世界。那單薄的紙張，記載了豐富多彩的校園生活。從此，《星星點(diǎn)燈》成了學(xué)子最忠實(shí)的知已，成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。
她聆聽(tīng)著同學(xué)的歡歌和笑語(yǔ)，傾聽(tīng)著同學(xué)的憂愁和煩惱，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白、無(wú)端的宣泄。
（4）金色童年。
孩子的世界是純真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿童話故事的。為了讓孩子們聽(tīng)到更多的故事，感受不同故事帶來(lái)的不同歡樂(lè)，低年級(jí)孩子們舉行了講故事比賽，孩子們把自己平時(shí)聽(tīng)到的、看到的講出來(lái)和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩。
首先是閱讀能力的提高。學(xué)生對(duì)經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個(gè)感知過(guò)程。在反復(fù)誦讀中，誦讀的水平在步步提高，誦讀者的理解、體會(huì)也在層層加深?！皶?shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”就是這個(gè)道理。學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時(shí)，形成了良好的語(yǔ)感，對(duì)語(yǔ)言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識(shí)面的擴(kuò)大。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過(guò)程中，不但提高文學(xué)修養(yǎng)，而且開(kāi)闊了視野，知識(shí)面不斷擴(kuò)大。再次是表達(dá)能力的提高。
俗語(yǔ)說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語(yǔ)言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句，他們的語(yǔ)言“材料庫(kù)”在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。從學(xué)生的一篇篇習(xí)作中，我們可以看出學(xué)生天天在進(jìn)步。
飛馳校園心得體會(huì)篇十
校園袋是現(xiàn)代校園生活不可或缺的一部分，它深深地植根于學(xué)生們的生活中。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，校園袋是一個(gè)展示個(gè)人品味與個(gè)性的物品，也承載了我在校園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與成長(zhǎng)經(jīng)歷。下面我將就自己對(duì)校園袋的選擇和使用經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)與感悟。
第一段：選擇校園袋，品味與個(gè)性的展示。
在進(jìn)入大學(xué)之前，我曾認(rèn)為校園袋只是一個(gè)用來(lái)裝書(shū)包的工具，沒(méi)什么特殊之處。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸意識(shí)到校園袋不僅需要實(shí)用，更需要體現(xiàn)個(gè)人品味與個(gè)性。因此，在購(gòu)買(mǎi)校園袋時(shí)，我會(huì)仔細(xì)挑選款式和顏色，力求與自己的個(gè)性相符合。不同的校園袋也能反映出我不同的心情和狀態(tài)。無(wú)論是簡(jiǎn)約大方的款式，還是艷麗多彩的色彩，每一款都是我對(duì)自己的一種肯定，是我個(gè)性的展示。
第二段：校園袋的實(shí)用性，日常生活的必備品。
校園袋不僅僅是個(gè)人品味的展示，更是一種日常生活的必備品。在校園中，我們需要攜帶眾多的書(shū)籍、文具和其他生活用品，校園袋的實(shí)用性成為了其最重要的功能之一。我曾經(jīng)選擇過(guò)一款分層設(shè)計(jì)的校園袋，將書(shū)本、電腦和文具等分別放在不同的層次，提高了整理與取用的便利性。另外，透氣的材質(zhì)和合理的重量分配，也讓背包在長(zhǎng)時(shí)間使用時(shí)更加舒適。因此，在選擇校園袋時(shí)，實(shí)用性也是我考慮的一個(gè)重要因素。
第三段：校園袋與我在校園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
校園袋是我在校園中的伴侶，它承載了我在學(xué)校中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與成長(zhǎng)經(jīng)歷。每一個(gè)校園袋都如同一個(gè)個(gè)時(shí)光膠囊，記載著我在校園的每一天。當(dāng)我打開(kāi)校園袋，看到里面一本本標(biāo)注著筆記和課程的書(shū)籍，我仿佛能夠回想起課堂上的點(diǎn)滴，感受到自己的進(jìn)步。當(dāng)我把校園袋用在課外活動(dòng)中，裝著相機(jī)和筆記本，記錄下生活中的美好瞬間，那些照片和字跡也成為了我回憶的依據(jù)。因此，校園袋不僅僅是一個(gè)用來(lái)裝書(shū)包的工具，更是我們與校園之間的聯(lián)系紐帶。
第四段：校園袋的保養(yǎng)與管理，關(guān)愛(ài)與堅(jiān)持。
一個(gè)好的校園袋需要得到我們的保養(yǎng)與管理，關(guān)愛(ài)與堅(jiān)持。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的校園袋出現(xiàn)了磨損或污漬時(shí)，我會(huì)耐心地花時(shí)間對(duì)其進(jìn)行維護(hù)，以保持其外觀和使用壽命。我會(huì)定期清理校園袋內(nèi)部和外部，并采取一些保養(yǎng)措施，如使用防水液體或防塵罩，避免在雨天和灰塵較多的地方使用。通過(guò)這樣的堅(jiān)持和關(guān)愛(ài)，我希望我的校園袋能夠陪伴我度過(guò)更長(zhǎng)的時(shí)間，見(jiàn)證我的成長(zhǎng)。
第五段：校園袋的體驗(yàn)與感悟，我與校園生活的印記。
通過(guò)使用校園袋，我體驗(yàn)到了它的實(shí)用性和個(gè)性展示的重要性，也感悟到了校園袋與我在校園中的點(diǎn)滴滴滕和成長(zhǎng)經(jīng)歷的聯(lián)系。同時(shí)，我也明白了保養(yǎng)與管理校園袋的重要性，以及堅(jiān)持和關(guān)愛(ài)的意義。校園袋已經(jīng)成為了我與校園生活之間的印記，記錄下我在校園中的青春歲月。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)選擇合適的校園袋，用它繼續(xù)書(shū)寫(xiě)著我在校園的成長(zhǎng)和故事。
飛馳校園心得體會(huì)篇十一
人生就像一場(chǎng)馬拉松比賽，我們都在不斷的奔跑，努力奮斗，追逐自己的夢(mèng)想。而電影《飛馳人生》通過(guò)講述一個(gè)普通年輕人從事出租車(chē)行業(yè)，并最終實(shí)現(xiàn)自己汽車(chē)夢(mèng)的故事，給了我們?cè)S多深刻的啟示和心得。本文將從不畏困難、努力拼搏、堅(jiān)持夢(mèng)想、追求真正的成功等四個(gè)方面進(jìn)行探討。
首先，電影《飛馳人生》告訴我們應(yīng)該不畏困難。主人公在面臨各種困難和壓力時(shí)沒(méi)有退縮，而是堅(jiān)持挺身而出，與之抗?fàn)帯Ｋ谙惭笱竺媲?，通過(guò)自己的努力終于推出了自己的品牌，證明了自己的價(jià)值。這就給我們上了一課，不論遇到多大的困難，我們都應(yīng)該勇敢面對(duì)，不退縮，不讓困難把我們擊倒。
其次，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)努力拼搏。電影中的主人公通過(guò)不懈的努力和奮斗，最終成功實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。他不再滿足于現(xiàn)狀，而是不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己的價(jià)值。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要像他一樣，勇敢地去追求自己的夢(mèng)想，努力奮斗，不斷提升自己的能力和水平。
第三，電影中主人公的經(jīng)歷也告訴我們要堅(jiān)持夢(mèng)想。人生的道路上，我們常常會(huì)遇到各種各樣的困難與壓力，這時(shí)候我們需要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。在電影中，主人公經(jīng)歷了種種困難，但是他從未放棄自己的夢(mèng)想，一心一意地努力追逐。最終，他憑借著自己的努力和堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)了自己的汽車(chē)夢(mèng)。這告訴我們，人生不易，但只有堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，才能最終獲得成功。
最后，電影也提醒我們追求真正的成功。在電影里，主人公最初追求的是所謂的“速度與激情”，但最終他發(fā)現(xiàn)真正的成功不僅僅在于快速賺取金錢(qián)和享受物質(zhì)生活，更在于追求自己真正喜歡和擅長(zhǎng)的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的滿足。這給我們提醒，真正的成功不是固定的定義，而是要以自己的興趣和價(jià)值觀為基準(zhǔn)，追求并實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
總之，《飛馳人生》通過(guò)主人公的經(jīng)歷告訴我們，在人生的道路上，我們要學(xué)會(huì)不畏困難、努力拼搏、堅(jiān)持夢(mèng)想并追求真正的成功。面對(duì)挫折和困難時(shí)，要勇敢面對(duì)，堅(jiān)持努力，不輕易放棄；不滿足于現(xiàn)狀，要勇于追求自己的夢(mèng)想；追求真正的成功，要以自己的興趣和價(jià)值觀為準(zhǔn)則，找到自己真正喜歡和擅長(zhǎng)的事業(yè)。相信只要我們按照這些原則去做，堅(jiān)持走下去，最終我們都能飛馳人生，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
飛馳校園心得體會(huì)篇十二
在校園里度過(guò)的歲月是人生中寶貴的記憶，經(jīng)歷了教室里的筆記和考試，操場(chǎng)上的奔跑和歡笑，宿舍里的談笑風(fēng)生和友情交織，才能領(lǐng)悟到校園文化的魅力和意義。作為一個(gè)大學(xué)生，我體會(huì)到了校園文化對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的全面素養(yǎng)、塑造健康價(jià)值觀和增進(jìn)人際交往能力的重要作用。在這篇文章中，我將分享我對(duì)校園文化的感悟和體會(huì)。
第一段：校園文化的豐富性。
校園文化是校園生活的精髓所在。如果把校園比作一幅畫(huà)卷，那么校園文化就是畫(huà)面中的各種鮮艷的顏色。在大學(xué)的四年里，我參與了學(xué)術(shù)講座、演講比賽、文學(xué)社團(tuán)、舞蹈隊(duì)等各種校園文化活動(dòng)，體驗(yàn)到了其中的樂(lè)趣和魅力。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)和拓展視野，還能夠結(jié)交到志同道合的朋友，形成自己的交際圈子。總之，校園文化給了我豐富多彩的大學(xué)生活，讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)歷和回憶。
第二段：校園文化的教育功能。
校園文化在大學(xué)教育中扮演著重要的角色，它不僅能夠豐富學(xué)生的精神生活，還能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。文化是人的修養(yǎng)，而大學(xué)正是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的階段，校園文化的豐富和藝術(shù)的養(yǎng)分，為我們理解和欣賞美的享受提供了條件。同時(shí)，校園文化的活動(dòng)也能夠讓我們學(xué)會(huì)合作、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)參與團(tuán)隊(duì)演出和社團(tuán)活動(dòng)，我們能夠?qū)W會(huì)責(zé)任、承擔(dān)壓力、解決問(wèn)題。正是校園文化的熏陶和教育，我不斷地提升自己，培養(yǎng)了良好的心態(tài)和品質(zhì)。
第三段：校園文化的品格教育。
校園文化也在潛移默化中塑造著學(xué)生的品格。在校園里，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還需要培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生觀。校園文化活動(dòng)提供給我們表達(dá)自己觀點(diǎn)、討論問(wèn)題的平臺(tái)，不僅可以了解社會(huì),了解人，也能夠逐漸形成自己的價(jià)值觀。與此同時(shí)，我們通過(guò)與同學(xué)和老師的互動(dòng)，學(xué)會(huì)了寬容、理解、尊重和團(tuán)隊(duì)合作，這些品格教育的力量將伴隨我們一生。
第四段：校園文化的社交功能。
校園文化豐富多彩的活動(dòng)也給了學(xué)生們一個(gè)交際的平臺(tái)，不僅可以和同學(xué)一起分享快樂(lè)，還可以結(jié)交新的朋友。在校園文化活動(dòng)中，我們參與各種社團(tuán)、俱樂(lè)部和志愿者服務(wù)，通過(guò)與不同背景的人們交流，我們可以打破自己的社交圈，增進(jìn)了解和包容。這對(duì)我們的人際交往能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的，它不僅能夠提高我們的溝通能力和人際關(guān)系管理能力，還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)力，為我們?nèi)蘸蟮娜松反蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：校園文化的珍貴回憶。
校園文化給了我寶貴的回憶，也讓我的大學(xué)生活變得更加多姿多彩。我記得在學(xué)術(shù)講座上汲取知識(shí)的回憶，記得在文學(xué)社團(tuán)中與同好們一起研討切磋的回憶，記得在演講比賽中戰(zhàn)勝自己的回憶，這些回憶都成為我成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力。無(wú)論是成功的喜悅還是失敗的教訓(xùn)，都在校園文化中成為我人生大道上的勉勵(lì)和支持。
總結(jié)：
校園文化是一個(gè)大學(xué)生活中不可或缺的一部分，它豐富了我們的精神世界，培養(yǎng)了我們的全面素養(yǎng)，塑造了我們的健康人生觀和價(jià)值觀，增進(jìn)了我們的人際交往能力。回顧這四年的大學(xué)生活，我深深地感受到了校園文化的魅力和培養(yǎng)作用。希望在未來(lái)的歲月里，校園文化能夠繼續(xù)發(fā)展壯大，讓更多的學(xué)子從中受益，享受到這份獨(dú)特的人生體驗(yàn)。
飛馳校園心得體會(huì)篇十三
伴隨著除夕零點(diǎn)的鐘聲敲響，20xx年正式到來(lái)。新的一年、新的一天、新的一刻充滿期待。從20xx年年尾到大年初一期待的電影終于上映啦！今年的賀歲電影有四部，有十年磨一劍周星馳導(dǎo)演的《新喜劇之王》，有喜劇之星黃渤沈騰領(lǐng)銜主演的《瘋狂外星人》，有硬漢吳京主演科幻災(zāi)難片《流浪地球》，然而最吸引我的'是《飛馳人生》這部電影。原由聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
影片主要講述拉力賽車(chē)手張弛由輝煌的事業(yè)巔峰直跌萬(wàn)丈深淵，五年的禁賽對(duì)于胸有大志的職業(yè)賽車(chē)手來(lái)說(shuō)是多么沉痛的打擊??！有一句歌詞可以貼切得形容張弛的過(guò)往“我曾經(jīng)擁有這一切，轉(zhuǎn)眼間都飄散如云煙?！睆拇说膹埑诰鸵虼藟櫬洳豢皢幔棵刻煸谀X海里開(kāi)二十遍，五年三萬(wàn)六千多遍，他一直沒(méi)有放棄。是什么讓他如此堅(jiān)持、奮斗、熱愛(ài)、奉獻(xiàn)，是他最終找到了自己一生的所愛(ài)。在這里展示了真實(shí)的自己，活出了真實(shí)自己。朋友的離去，巨額的賠款，生活的壓力；這一切的一切是命運(yùn)給他開(kāi)的玩笑，是一個(gè)中年男子一生中要過(guò)的坎，是他必須面對(duì)，必須過(guò)的一段路。他把青春給了賽車(chē)，賽車(chē)教會(huì)他成熟。
飛馳校園心得體會(huì)篇十四
在國(guó)產(chǎn)喜劇的范疇里，所謂的“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”我們已經(jīng)見(jiàn)得太多了，其中成敗得失的案例不勝枚舉。摒棄了“王不見(jiàn)王”的觀念，電影人就放開(kāi)了許多，于是從天才少年成長(zhǎng)為電影導(dǎo)演的韓寒，與當(dāng)下炙手可熱的喜劇大咖沈騰也就結(jié)了一次銀幕緣，攜手打造新片《飛馳人生》，信心滿滿地要在電影圈合力“飛馳”一把。
事實(shí)上，沈騰的大銀幕生涯可謂標(biāo)準(zhǔn)的“大器晚成”，開(kāi)心麻花劇場(chǎng)令其積累了豐富的表演經(jīng)驗(yàn)，做足萬(wàn)全準(zhǔn)備之后，終于憑借20__年的《夏洛特?zé)馈烦蔀楹隈R中的戰(zhàn)斗機(jī)。《夏洛特》用看起來(lái)最俗套的“穿越梗”，造就了不俗的笑果，換來(lái)的是在短短23天內(nèi)斬獲破12億票房的驚人成績(jī)，當(dāng)年擠進(jìn)內(nèi)地華語(yǔ)片票房三甲，時(shí)至今日豆瓣評(píng)分仍高達(dá)7.4。到了今年暑期檔，沈騰帶著他的《西虹市首富》再度出擊，戲里的情節(jié)是要求他一個(gè)月內(nèi)花掉十億巨款，戲外卻是上映僅五天就拿下12億票房。也就是說(shuō)，不靠流量和小鮮肉加持沒(méi)關(guān)系，只要有沈騰這位“首富”男主角，就是電影成功的保證。
與其說(shuō)沈騰的.雄起是“天賦”使然，勿如講是社會(huì)磨練出的杠杠實(shí)力。親民的氣場(chǎng)、游刃有余的演技，外加塑造角色時(shí)那股子軸勁兒，他以“十年磨一劍”的心志完成了事業(yè)逆襲，成為華語(yǔ)喜劇電影市場(chǎng)一塊嶄新的金字招牌。也是繼王寶強(qiáng)、黃渤等一眾諧星爆紅之后再度證明，要受觀眾熱捧，靠的是內(nèi)在修為與職人匠心，優(yōu)質(zhì)演員才能在銀幕江湖捱住最狠的刀，得到最高的獎(jiǎng)賞。
如果說(shuō)沈騰是“江湖”喜劇代表，那么韓寒可能是“熱血文藝痞”中的一員悍將。電影導(dǎo)演處女作《后會(huì)無(wú)期》嘗試的是公路片模式，讓兩位接地氣的普通文藝青年的尷尬旅行在荒誕際遇中綻放出熱血之花。洋溢著滿滿情懷的《乘風(fēng)破浪》更是彰顯韓少獨(dú)有的喜劇魔性，無(wú)論是父子關(guān)系的奇葩處理，還是年輕人在迷茫與憨傻中對(duì)未來(lái)的憧憬，都是一曲青春的熱血詩(shī)。韓寒的電影世界也許擺脫不了“身在江湖”的無(wú)奈，卻又具備自我突破的少年勇。于是乎，《后會(huì)無(wú)期》在當(dāng)年創(chuàng)下6.5億的高票房，《乘風(fēng)破浪》更是一路高歌猛進(jìn)，企及了破十億票房的新高度。韓氏電影打動(dòng)你的，絕非密集式笑點(diǎn)，卻是急功近利的社會(huì)現(xiàn)狀里透出的一縷純真文藝范。因此，沈騰的電影里有“一夜暴富”的開(kāi)掛酸爽人生，而韓寒的作品里卻總是為追夢(mèng)不停的“賽車(chē)手”賣(mài)力打call。
“韓寒vs沈騰”的組合怎么看都是新巧的，令人期待的。前者擅長(zhǎng)劍走偏鋒，總是與“純商業(yè)化”保持一定距離，不屈不撓地向世人宣講“夢(mèng)想”的重要性。后者則是入世的，純熟的喜劇造詣是他的底氣，“普通人”的角色設(shè)定是他的根基。二者合一，系“江湖”與“文藝”初次邂逅，會(huì)調(diào)和出怎樣的味道?能否驚喜不斷?這是道充滿誘惑力的謎題。
韓寒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我寫(xiě)的作文在上面念，或我要拍的電影，(觀眾)千萬(wàn)不能睡著?！倍蝌v一直自認(rèn)為喜劇演員就是“蠟燭”：“確實(shí)是在燃燒自己，照亮別人。”
可見(jiàn)兩位電影人對(duì)于事業(yè)有著同樣驚人的執(zhí)念，盡管畫(huà)風(fēng)有別，可理念卻是相似的。所以正在全力打造中的《飛馳人生》很可能是能再度擦亮華語(yǔ)影壇的一部奇作，韓寒能不能在擁有“福將”沈騰的情況下，再度成為春節(jié)檔票房黑馬，相信很快就會(huì)得以見(jiàn)證了。
《乘風(fēng)破浪》里有句臺(tái)詞是這樣說(shuō)的——紛紛萬(wàn)事，直道而行。
希望韓寒這回與沈騰在紛擾中的“直道而行”，是抱著萬(wàn)丈雄心，去制造一個(gè)感人的喜劇奇跡。
飛馳校園心得體會(huì)篇十五
電影《飛馳人生》講述了賽車(chē)冠軍張弛為了讓自己撿到的孩子能上學(xué)違法開(kāi)快車(chē)跌下賽車(chē)神壇被禁賽五年，到之后，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)考驗(yàn)、困難，重返賽場(chǎng)，在沒(méi)有賽車(chē)領(lǐng)航員下獲得冠軍，塑造出一個(gè)有責(zé)任感的、無(wú)所畏懼的追夢(mèng)者形象。
“堅(jiān)強(qiáng)、熱情、決心、自信”，用這些詞來(lái)能形容張馳，也許，還不足夠……張弛說(shuō)過(guò)：“當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己失去信心的時(shí)候，他才是真的過(guò)時(shí)了”。是啊，張弛正是這樣一個(gè)自信又努力的人，他清楚地知道世上沒(méi)有捷徑，就算他沒(méi)了屬于自己的賽車(chē)，就算他沒(méi)有足夠的錢(qián)購(gòu)買(mǎi)賽車(chē)部件，就算他沒(méi)有專業(yè)的組裝人員，但他從始至終，從未放棄賽車(chē)的夢(mèng)想。因此，五年以后，面對(duì)新的技術(shù)和更好的設(shè)備，更年輕更強(qiáng)大的對(duì)手，他沒(méi)有絲毫畏懼。最終，他贏得了比賽。他說(shuō)，“我不是想贏，只是不想輸”，這句話看似矛盾，實(shí)則不然。我認(rèn)為，贏可能是指榮譽(yù)，對(duì)于一個(gè)有信念的追夢(mèng)者而言，這些并不是必須的`;然而“不想輸”，指的是不能輸給尊嚴(yán)，不想輸給自己，不能讓自己的努力白費(fèi)。“臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功”，既然付出那么多努力，當(dāng)然是要不顧一切的搏一場(chǎng)。
滿滿的，幾分風(fēng)雅，這是我對(duì)《飛馳人生》的最初印象，但這部電影也并不是完美的：在最后的比賽，電影介紹了那是自然賽道，沒(méi)有任何安全欄，有許多分岔路口，沒(méi)有任何賽車(chē)手挑戰(zhàn)過(guò)，但張馳在沒(méi)有領(lǐng)航員的情況下，面對(duì)任何障礙，任何岔路口，竟能順順利利拿到冠軍，也是不太現(xiàn)實(shí)，可能這也是導(dǎo)演完美主義的一種體現(xiàn)。但整部電影所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)賽車(chē)的熱愛(ài)，對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著追求告訴我們：只要有信心與熱情，哪怕再困難的絕境，有勝利的決心，就一定會(huì)成功——愛(ài)你所愛(ài)，不贏不歸!
這樣的勵(lì)志電影讓我受益匪淺。與其說(shuō)它是一部電影，不如說(shuō)它是本書(shū)，講述的一個(gè)觸動(dòng)人心弦的故事;不如說(shuō)它是一盞燈，指引我們勇敢追求人生目標(biāo)的航標(biāo)燈!
愛(ài)你所愛(ài)，不贏不歸!
飛馳校園心得體會(huì)篇十六
飛馳吧明日之星是一個(gè)面向全國(guó)中小學(xué)生的才藝選拔節(jié)目，自從該節(jié)目開(kāi)播以來(lái)，收獲了極高的關(guān)注度和好評(píng)。我有幸參加了其中一期的錄制，親身體驗(yàn)了這個(gè)節(jié)目的魅力和影響力。在這一次的經(jīng)歷中，我深深地感受到了飛馳吧明日之星節(jié)目帶給我和其他選手的心靈觸動(dòng)和改變。下面我將從明日之星的關(guān)愛(ài)、勇氣、夢(mèng)想、友誼和成長(zhǎng)五個(gè)方面來(lái)展開(kāi)我的深入體會(huì)。
首先，明日之星節(jié)目給我們帶來(lái)了關(guān)愛(ài)。在節(jié)目的錄制過(guò)程中，工作人員們無(wú)微不至地照顧和關(guān)心著每一個(gè)參賽選手。無(wú)論是在排練還是在舞臺(tái)上，他們都給予了我們最真摯的鼓勵(lì)和贊美。更讓我感動(dòng)的是，即使在節(jié)目出現(xiàn)失誤和瑕疵的情況下，他們?nèi)匀挥媚托暮图?xì)致的態(tài)度來(lái)指導(dǎo)我們改進(jìn)。這種關(guān)愛(ài)讓我深深地感受到，每一個(gè)選手在明日之星的舞臺(tái)上都是被呵護(hù)和重視的。
其次，明日之星節(jié)目讓我們學(xué)會(huì)了勇敢。在錄制節(jié)目之前，我一直是一個(gè)膽小怕事的人，很少有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才藝。但是參加明日之星節(jié)目后，我不僅有了勇氣展示自己的才能，還克服了自己的膽怯。在臺(tái)上，我面對(duì)著觀眾和評(píng)委的目光，盡情地展示了自己的歌唱和舞臺(tái)表演。這種勇氣的培養(yǎng)，讓我成為了一個(gè)更加自信和堅(jiān)強(qiáng)的人。
再次，明日之星節(jié)目激發(fā)了我們的夢(mèng)想。作為一個(gè)年輕人，我們需要有一個(gè)夢(mèng)想來(lái)激勵(lì)自己奮發(fā)向前。而明日之星節(jié)目正是給了我們這個(gè)機(jī)會(huì)。在進(jìn)入節(jié)目之前，每個(gè)參賽選手都有機(jī)會(huì)為自己的夢(mèng)想而奮斗，在這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)自己的才能。我記得當(dāng)自己登上舞臺(tái)的那一刻，看著飛馳吧明日之星的標(biāo)志，我深深地感受到了自己在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中所獲得的快樂(lè)和滿足。
此外，明日之星節(jié)目還帶給我們真摯的友誼。在節(jié)目錄制的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自各地的參賽選手，我們一起排練、一起互相鼓勵(lì)，一起共同追逐夢(mèng)想。通過(guò)與他們的交流和合作，我們結(jié)下了深厚的友誼。然而，這其中也不可避免地會(huì)出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)和矛盾，但是在明日之星的舞臺(tái)上，我們始終保持著相互支持和理解的態(tài)度，這讓我們更加明白友誼的珍貴和寶貴。
最后，明日之星節(jié)目讓我們得以成長(zhǎng)。在一次次的比賽和表演中，我們不斷接受評(píng)委和觀眾的批評(píng)和指導(dǎo)，從而不斷修正和提升自己。每一次的經(jīng)歷都是對(duì)我們成長(zhǎng)的一次鍛煉和磨礪。這種成長(zhǎng)不僅體現(xiàn)在舞臺(tái)上，更體現(xiàn)在我們的心靈深處。我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挫折，在不斷的成長(zhǎng)中變得更加堅(jiān)強(qiáng)和睿智。
總之，飛馳吧明日之星節(jié)目是一個(gè)充滿魅力和影響力的節(jié)目。通過(guò)參與其中，我體會(huì)到了明日之星的關(guān)愛(ài)、勇氣、夢(mèng)想、友誼和成長(zhǎng)帶給我的深刻體驗(yàn)。我相信，這種體驗(yàn)將會(huì)在我未來(lái)的生活中產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響，使我成為一個(gè)更為自信、勇敢和充滿夢(mèng)想的人。希望飛馳吧明日之星可以繼續(xù)為更多的年輕人提供展示才藝和追尋夢(mèng)想的平臺(tái)，讓我們可以在明日之星的舞臺(tái)上綻放光彩！
飛馳校園心得體會(huì)篇十七
人生就像一場(chǎng)馬拉松，需要我們付出全力飛馳，才能獲得勝利的榮耀。電影《飛馳人生》以打破自我、追求夢(mèng)想為主題，給予觀眾極大的啟示。電影中的故事情節(jié)、人物形象和深刻的哲理，讓我深受啟發(fā)。以下是我對(duì)于《飛馳人生》的心得體會(huì)。
首先，電影中的主人公麥兜向我們展示了堅(jiān)持夢(mèng)想的重要性。麥兜原本是個(gè)凡夫俗子，家境貧寒，卻一直對(duì)賽車(chē)充滿著無(wú)盡的熱愛(ài)。盡管周?chē)娜硕颊J(rèn)為他沒(méi)有領(lǐng)域的才華，但他并沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想。相反，麥兜經(jīng)過(guò)不懈努力，最終成功地成為了一名頂尖的賽車(chē)手。這告訴我們，只要我們對(duì)自己的夢(mèng)想足夠堅(jiān)定，并為之付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)它。
其次，電影中的劇情也告訴我們，不要害怕挑戰(zhàn)自我。麥兜在賽車(chē)比賽中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折和困難，但他從未退縮。相反，他不斷地尋找突破自我的機(jī)會(huì)，嘗試不同的方法和策略，最終取得了巨大的成功。這讓我明白到，只有敢于面對(duì)自己的不足，不斷挑戰(zhàn)自我，才能夠進(jìn)一步成長(zhǎng)和突破。
第三，電影中的人物形象也給予了我很多啟示。除了主人公麥兜，電影中的其他角色也有各自的特點(diǎn)和故事。比如，《飛馳人生》中的女主角小豬，在一開(kāi)始并不相信自己的才能和價(jià)值。然而，在麥兜的幫助和鼓勵(lì)下，她逐漸找到了屬于自己的人生軌跡。這讓我明白到，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)，只需要找到它并努力發(fā)掘，就能夠迸發(fā)出耀眼的光芒。
第四，電影中的深刻哲理給了我很多思考。比如，電影中的麥兜曾說(shuō)過(guò)：“你從來(lái)都不懂夢(mèng)想，所以怎么可能體會(huì)到我的感受。”這句話讓我意識(shí)到，每個(gè)人對(duì)于夢(mèng)想的追求都是不一樣的，所以我們不能輕易地評(píng)判別人的選擇和決定。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的目標(biāo)和追求，我們應(yīng)該尊重并支持他們，而不是將自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加于他人。
最后，電影中傳遞出的積極向上的能量給予了我很大的鼓舞。無(wú)論是在賽車(chē)場(chǎng)上的壯麗畫(huà)面，還是困境中的奮力拼搏，電影都向我們傳遞出一種積極向上的力量。它告訴我們，無(wú)論遇到多大的挫折和困難，只要我們保持樂(lè)觀的態(tài)度，堅(jiān)定地追逐夢(mèng)想，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難。
總之，《飛馳人生》給予了我很多的啟示和思考。電影中的故事情節(jié)、人物形象和深刻的哲理都讓我意識(shí)到，只有敢于追逐夢(mèng)想，勇于挑戰(zhàn)自我，才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這場(chǎng)飛馳人生的旅程中，我們要堅(jiān)持不懈、永不放棄。相信自己，追逐夢(mèng)想，飛馳人生。
飛馳校園心得體會(huì)篇十八
這部由沈騰、黃景瑜領(lǐng)銜主演的喜劇片《飛馳人生》于二月五日在國(guó)內(nèi)正式上映。該片主要講訴了一個(gè)曾經(jīng)叱咤賽場(chǎng)的賽車(chē)選手張弛，因?yàn)橐粓?chǎng)意外，被禁賽了五年，五年內(nèi)他成了一個(gè)炒飯攤的老板，一個(gè)人帶著領(lǐng)養(yǎng)的兒子。但是張弛夢(mèng)想一直沒(méi)有泯沒(méi)，五年后，他重新復(fù)出，踏上了圓夢(mèng)之旅，最終成就了“英雄不朽”。
這部影片，以黑色幽默作為電影的主要旋律，笑著笑著，淚水就不覺(jué)得地從眼角滲出。速度與夢(mèng)想的碰撞，以賽車(chē)表達(dá)的人生，而究竟如何走，就要看怎樣去控制手中的方向盤(pán)了。
賽場(chǎng)上，在張弛沖向終點(diǎn)，沖向夢(mèng)想的時(shí)候，最后一個(gè)危險(xiǎn)的彎道，意外還是發(fā)生了。張弛的賽車(chē)沖出了懸崖，穿過(guò)了溝谷，一直往太陽(yáng)的方向飛馳而去……影片用了開(kāi)放式的結(jié)尾，這樣的結(jié)局給觀眾留下了懸念和想象。而導(dǎo)演韓寒也是給了那成就的四個(gè)字給張弛“英雄不朽!”
是啊，肉眼與感知，理智與感性并不是最準(zhǔn)確的判斷，人生往往將一場(chǎng)悲劇看成了一場(chǎng)供人嬉笑的鬧劇。
整個(gè)春節(jié)檔期的影片看下來(lái)，《飛馳人生》的電影綜合評(píng)分并不是最高，但其中的諸多細(xì)節(jié)依然耐人尋味，值得一品!
飛馳校園心得體會(huì)篇十九
校園文是一種特殊的文化，它是在校園中形成、傳播和發(fā)展起來(lái)的一種獨(dú)特的精神與價(jià)值觀。在大學(xué)的校園文化中，我體驗(yàn)到了各種各樣的活動(dòng)，收獲了豐富多彩的經(jīng)歷，在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了許多寶貴的東西。下面，我將就校園文心得體會(huì)進(jìn)行具體的闡述。
首先，校園文給我?guī)?lái)了深刻的思考與啟示。在大學(xué)的校園文化中，我參與了許多課程、學(xué)術(shù)講座、討論會(huì)等活動(dòng)，這些活動(dòng)豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，激發(fā)了我的思考能力。每次參與活動(dòng)后，我都會(huì)反思自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，并與他人進(jìn)行討論和交流，這使我從不同的角度去思考問(wèn)題，提高了我的思維深度和廣度。此外，我還在校園文化中認(rèn)識(shí)了各種各樣的優(yōu)秀人物，他們的思想觀念和人生經(jīng)歷給我?guī)?lái)了巨大的啟示。通過(guò)與他們的交流與溝通，我從他們身上學(xué)到了許多為人處世的智慧與方法，這使我受益匪淺。
其次，校園文讓我體驗(yàn)了豐富多樣的文藝活動(dòng)。在大學(xué)的校園生活中，文藝活動(dòng)是不可或缺的一部分。我參與了許多宣傳片拍攝、話劇表演、音樂(lè)會(huì)等活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅讓我體驗(yàn)到了不一樣的藝術(shù)與文化，還使我從中獲取了許多樂(lè)趣與享受。通過(guò)參與文藝活動(dòng)，我鍛煉了自己的表演能力和與團(tuán)隊(duì)合作的能力，激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和追求。此外，文藝活動(dòng)也豐富了我的課余生活，讓我在緊張的學(xué)業(yè)之余能夠得到放松和愉悅，達(dá)到身心的平衡。
再次，校園文使我感受到了集體的力量與凝聚力。在大學(xué)的校園文化中，有許多學(xué)生組織和社團(tuán)，他們?yōu)閷W(xué)生提供了豐富的活動(dòng)和交流平臺(tái)。我曾經(jīng)加入了學(xué)生會(huì)和志愿者協(xié)會(huì)，這些組織不僅讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，還培養(yǎng)了我的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。在組織活動(dòng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多困難和挫折，但是得到了全體成員的支持和幫助，這使我深刻感受到了集體的力量和凝聚力。在校園文化的熏陶下，我逐漸明白了合作和團(tuán)結(jié)的重要性，這對(duì)我未來(lái)的人生發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。
最后，校園文開(kāi)闊了我的視野和思考方式。在大學(xué)的校園文化中，我接觸到了各種各樣的學(xué)科和理論，這些學(xué)科和理論超出了我以往的認(rèn)知范圍，拓寬了我的視野。通過(guò)與不同專業(yè)的同學(xué)交流和學(xué)習(xí)，我了解到了許多我之前不曾接觸過(guò)的領(lǐng)域，這不僅拓寬了我的知識(shí)面，還讓我對(duì)其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。此外，校園文化還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。在參與科研和項(xiàng)目實(shí)踐的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用邏輯和創(chuàng)造力去思考問(wèn)題，鍛煉了我解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。這些都是校園文給予我的寶貴財(cái)富。
總結(jié)起來(lái)，校園文給我?guī)?lái)了思考與啟示、豐富多樣的文藝活動(dòng)、集體的力量與凝聚力，以及拓寬了視野和思考方式。在校園文的熏陶下，我變得更加獨(dú)立、自信，也對(duì)未來(lái)的發(fā)展充滿了期待。校園文不僅是我大學(xué)生活的一部分，更是我人生旅程中永遠(yuǎn)的財(cái)富。
飛馳校園心得體會(huì)篇二十
校園日是學(xué)校組織的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在展示學(xué)校的特色和風(fēng)采，讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校的教學(xué)環(huán)境以及孩子的學(xué)習(xí)情況。我校于近日舉辦了一次校園日活動(dòng)，通過(guò)參觀教室、觀摩教學(xué)、體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)課等方式，讓參與者對(duì)學(xué)校有了更深入的了解。在此次活動(dòng)中，我獲得了許多寶貴的體會(huì)與收獲。
首先，校園日活動(dòng)展示了學(xué)校的良好教學(xué)環(huán)境。參觀教室時(shí)，我注意到教室設(shè)施齊全，每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)整潔的座位和一個(gè)寬敞的寫(xiě)字臺(tái)。教室的墻壁上懸掛著豐富多彩的知識(shí)海報(bào)，給人一種知識(shí)溫馨的感覺(jué)。而桌椅之間的布局看上去既緊湊又舒適，不僅方便了教師的講解，也便于同學(xué)們的互動(dòng)。此外，我還看到了充滿動(dòng)感和個(gè)性的教學(xué)板書(shū)，這些教學(xué)用品的存在為學(xué)生的學(xué)習(xí)增添了一份趣味和活力。
其次，校園日活動(dòng)展示了學(xué)校豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容。參觀期間，我觀摩了一節(jié)語(yǔ)文課。教室內(nèi)整齊而現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備使課堂教學(xué)更加靈活多樣。教師們運(yùn)用形象地圖、圖片和視頻等多媒體資源，將抽象的知識(shí)點(diǎn)形象化，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我還注意到教師們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)激情。這種綜合素質(zhì)教育的理念和實(shí)踐令人欽佩，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
再次，校園日活動(dòng)給我?guī)?lái)了豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我參與了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，通過(guò)親身動(dòng)手的方式，我更深入地理解了理論知識(shí)。我還參觀了學(xué)校的圖書(shū)館，滿目書(shū)籍令我眼花繚亂。圖書(shū)館內(nèi)不僅藏書(shū)豐富，還有一些文化展示區(qū)，展覽了各種書(shū)法、繪畫(huà)等文化作品。學(xué)校為同學(xué)們提供了廣闊的知識(shí)獲取渠道和展示平臺(tái)，這使我感到非常幸運(yùn)和自豪。
最后，校園日活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到學(xué)校的溫馨與關(guān)懷。在校園日的活動(dòng)中，我與其他同學(xué)一起參加了一些互動(dòng)游戲，可以感受到同學(xué)之間的友善和融洽。我還在許多地方看到學(xué)校在鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、開(kāi)展志愿服務(wù)等方面給予的關(guān)注和幫助。通過(guò)這些渠道，學(xué)生們不僅能夠提升自己的綜合素質(zhì)，還能夠感受到社會(huì)的溫暖與關(guān)懷。
綜上所述，參加我校的校園日活動(dòng)給我留下了深刻的印象和寶貴的體會(huì)。學(xué)校良好的教學(xué)環(huán)境、豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容、豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)以及溫馨的校園氛圍，都讓我對(duì)學(xué)校充滿了期待和向往。我相信，在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我將能夠不斷進(jìn)步，追求卓越。并且，我也要將這些體會(huì)和收獲分享給我的同學(xué)們，一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
飛馳校園心得體會(huì)篇二十一
飛馳人生是一部由寧浩執(zhí)導(dǎo)的喜劇電影，講述了一位中年普通工人陳可追逐自己夢(mèng)想的故事。這部電影以幽默詼諧的方式展現(xiàn)了主人公在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中所面對(duì)的困境和成長(zhǎng)。觀看了《飛馳人生》后，我深受啟發(fā)，意識(shí)到在人生的旅途中，我們需要努力追逐夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈，勇往直前。
首先，飛馳人生告訴我們，夢(mèng)想可以改變一個(gè)人。陳可一直憧憬著成為一名演員，但由于種種原因，他一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。然而，當(dāng)陳可得知一場(chǎng)真人秀節(jié)目可以為他提供機(jī)會(huì)時(shí)，他毅然辭去工作，帶上祖?zhèn)鞯哪ν熊?chē)來(lái)到賽道。面對(duì)一次次的失敗，他沒(méi)有放棄，反而更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，最終用自己的努力和才華贏得了人們的認(rèn)可。從陳可的經(jīng)歷中，我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有不斷努力和堅(jiān)持，才能夠成就夢(mèng)想。
其次，飛馳人生告訴我們，追夢(mèng)的過(guò)程并不容易。在陳可追夢(mèng)的過(guò)程中，他遇到了無(wú)數(shù)的困難和挫折。他不會(huì)駕駛摩托車(chē)，經(jīng)常摔倒；他沒(méi)有足夠的資金，而且遭遇到一系列的驚險(xiǎn)事件。然而，他面對(duì)困難并沒(méi)有氣餒，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)他的堅(jiān)持努力，最終實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。這告訴我們，無(wú)論面對(duì)多大的困難和挫折，只要堅(jiān)持努力，追夢(mèng)是可以實(shí)現(xiàn)的。
第三，飛馳人生告訴我們，夢(mèng)想需要付出代價(jià)。在追尋自己夢(mèng)想的過(guò)程中，陳可不僅付出了辭去工作的代價(jià)，還付出了身體受傷的代價(jià)。他在成為一名摩托車(chē)手的過(guò)程中摔倒多次，傷痛成了他追夢(mèng)路上的常態(tài)。然而，他并沒(méi)有因此放棄，而是更加堅(jiān)定了自己的信念。他付出了很多，但最終收獲了成長(zhǎng)和成功。這啟示我們，在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我們也需要為之付出努力和犧牲。
第四，飛馳人生告訴我們，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)他人的支持。陳可是一個(gè)平凡的人，沒(méi)有任何特殊的背景和資源，但正是因?yàn)橛腥藗兊膸椭凸膭?lì)，他才能夠追逐自己的夢(mèng)想。無(wú)論是友情的幫助，還是他父親的鼓勵(lì)，都是他不斷前進(jìn)的動(dòng)力。正是因?yàn)橛辛怂说闹С?，他勇敢地面?duì)困難和挫折，最終取得了成功。這告訴我們，在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我們應(yīng)該善待他人，同時(shí)也要學(xué)會(huì)接受別人的幫助。
最后，飛馳人生告訴我們，夢(mèng)想的追逐可以帶來(lái)成長(zhǎng)和幸福。陳可一直希望自己能成為一名演員，通過(guò)追夢(mèng)的過(guò)程，他不僅實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，還收獲了成長(zhǎng)和幸福。他從一個(gè)平凡的普通人變成了人們矚目的明星，獲得了自己一直渴望的成功。通過(guò)追夢(mèng)，他發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值和使命，找到了生活的意義。這啟示我們，追逐夢(mèng)想不僅可以讓我們實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，還可以為我們帶來(lái)真正的幸福。
綜上所述，飛馳人生是一部充滿智慧和感悟的電影。通過(guò)陳可的追夢(mèng)之旅，我們領(lǐng)悟到了在人生的道路上，追尋夢(mèng)想是多么的重要。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，勇往直前，在困難面前堅(jiān)定自己的信念，并且不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也要善待他人，接受他人的幫助和支持。只有通過(guò)追逐夢(mèng)想，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值和幸福。
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