所謂謀定而后動,通過制定計劃可以減少浪費時間和資源的風險。"然后,我們要制定具體的計劃內(nèi)容和時間表,將整個過程分解成可操作的小任務。"下面是一些成功人士的計劃心得,希望對你有所幫助。
高中學校教學計劃篇一
時間過得飛快,我們迎來了新的學習生活,立即行動起來寫一份教學計劃吧。那么一份同事都拍手稱贊的教學計劃是什么樣的呢?下面是小編精心整理的初中學校教學計劃10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
以全日制義務教育生物課程標準為依據(jù),面向全體學生,著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關注每一位學生,培養(yǎng)學生的個性和特長。提高學生生物科學素養(yǎng),積極倡導探究性學習。引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手,逐漸培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力,提出問題、分析和解決問題的能力,以及交流和表達能力。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣,從而進一步激發(fā)學生學習興趣,逐步養(yǎng)成學生熱愛自然、關注生命、關注社會發(fā)展的責任感。
1、全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,從而更有意識地保護生物,促進社會發(fā)展。
3、通過學習使學生知道如何健康地生活。
八年級共有6個班有400來個學生,學生學習生物的興趣還不很高,上學年生物的平均成績較低,雖然高分還可以,但由于不愛學習的學生較多,因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調(diào)動學生的學習積極性,爭取成績有較大的提高。
1.本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》。
2.在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中,努力學習有關教育理論,不斷提高對“課改”的認識,力爭在原有的基礎上,使自己的課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。
3.繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式,積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗,繼續(xù)收集和整理相關的資料,固化“課改”新成果,并完成好相關的課題。
4.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗,充分調(diào)動教師們的積極性,發(fā)輝學校教研組群體優(yōu)勢,繼續(xù)嘗試開展學校開放日活動。
5.繼續(xù)探究新課程的評價體系,特別是建立學生學習過程的評價和終結(jié)性評價標準,并在完成教學任務的基礎上,總結(jié)經(jīng)驗和體會,初步歸納整理出適合我區(qū)區(qū)情的評價體系。
1.教師在教學中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念:面向全體學生,實現(xiàn)因材施教,促進每個學生的充分發(fā)展;努力提高學生們的生物科學素養(yǎng),教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。
2.大力倡導“問題即課題,教學即研究,成果即成長”的教育科研觀。教中要有科研意識,要邊實驗、邊研究,力爭做一名科研型的教育工作者。
3.在教學中,要努力使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。
4.教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學生的學習興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。
5.教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的整合。
6.有條件的學校要積極組織好生物小組活動,能夠?qū)ι飳W有特殊興趣的學生進行個別指導。
1、精心采取先進的教學方法,對新教材進行培訓。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
高中學校教學計劃篇二
一、指導思想:
數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上。教師應激發(fā)學生的學習積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的`機會,幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法,獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。學生是數(shù)學學習的主人,教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者。評價的主要目的是為了全面了解學生的數(shù)學學習歷程,激勵學生的學習和改進教師的教學;應建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。對數(shù)學學習的評價要關注學生學習的結(jié)果,更要關注他們學習的過程;要關注學生數(shù)學學習的水平,更要關注他們在數(shù)學活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,幫助學生認識自我,建立信心。
二、教材目標及要求:
1、因式分解的重點是因式分解的四種基本方法,難點是靈活應用這四種方法。
2、分式的重點是分式的四則運算,難點是分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應用題。
3、數(shù)的開方的重點是平方根、算術平方根的要領及求法,難點是算術根與實數(shù)的概念。
4、二次根式的重點是二次根式的化簡與計算,難點是正確理解和運用公式。
5、三角形的重點是三角形的性質(zhì),全等三角形的性質(zhì)與判定,難點是推理入門。
6、四邊形的重點是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定,難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對稱。
7、相似形的重點是相似三角形的判定定理和性質(zhì)定理及平行線段之間比的相等關系。
三、教學措施:
學生的實際出發(fā),并兼顧學習有困難的和學有余力的學生。對學習有困難的學生,要特別予以關心,及時采取有效措施,激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,指導他們改進學習方法。幫助他們解決學習中的困難,使他們經(jīng)過努力,能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求,對學有余力的學生,要通過講授選學內(nèi)容和組織課外活動等多種形式,滿足他們的學習愿望,發(fā)展他們的數(shù)學才能。
2、重視改進教學方法,堅持啟發(fā)式,反對注入式。教師在課前先布置學生預習,同時要指導學生預習,提出預習要求,并布置與課本內(nèi)容相關、難度適中的嘗試題材由學生課前完成,教學中教師應幫助學生梳理新課知識,指出重點和易錯點,解答學生預習時遇到的問題,再設計提高題由學生進行嘗試,使學生在學習中體會成功,調(diào)動學習積極性,同時也可激勵學生自我編題。努力培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、得出、分析、解決問題的能力,包括將實際問題上升為數(shù)學模型的能力,注意激勵學生的創(chuàng)新意識。
3、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學生負擔。將學生按學習能力分成幾個層次,分別布置難、中、淺三個層次作業(yè),使每類學生都能在原有基礎上提高。
高中學校教學計劃篇三
本學期教導處將遵循教育局和學校的工作思路,以提高教師素質(zhì)為核心,以提高教學效率為重點,以優(yōu)化管理為手段,積極探索提高教學質(zhì)量的途徑與方法,不斷強化教育教學管理,全面提高教師的綜合教育能力,牢固樹立質(zhì)量意識、特色意識、課程意識、學習意識。
二、奮斗目標。
1、加強教導處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學化,努力提高學校的教學管理水平。
2、狠抓教學常規(guī)管理,努力提高教學質(zhì)量,重點抓好九年級課堂教學工作,爭取今年中考升學率更上一層樓。
3、立足課堂教學,積極推進新課程改革,以遠程教育資源為平臺,努力打造高效課堂。
4、加強師資培訓力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
三、工作要點。
(一)規(guī)范學校教學常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。
1、進一步強化學校的教學管理,規(guī)范教師的教學行為,落實《臨江市中小學教學常規(guī)管理》,繼續(xù)實施教師的備課、上課、作業(yè)布置與批閱等教學行為。
2、注重教學常規(guī)檢查。各任課教師及時寫出本學期的教學計劃,
計劃不要流于形式,應具體適用,在落實工作的基礎上,采用定期和不定期相結(jié)合的形式,做好教案檢查、作業(yè)檢查、隨堂聽課等工作,從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀,給予表揚推廣,本學期教案檢查四次,作業(yè)、批改記錄檢查四次,聽課記錄兩次,對存在的問題督促及時改進,鼓勵全體教師熱愛崗位、敬業(yè)盡職。學期結(jié)束,各科任做好學期工作總結(jié),做好科質(zhì)量分析,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,明確今后的努力方向。
3、認真做好反思工作,使其經(jīng)?;?。教學后的反思有助于提高教師的教學評價和總結(jié)能力。在課堂教學實踐后及時反思,能使教師直觀、具體地總結(jié)教學中的長處,發(fā)現(xiàn)問題,找出原因及時解決問題的辦法,再次研究教材和學生,優(yōu)化教學方法和手段,豐富自己的教學經(jīng)驗,有利于提高教學水平,使教師的認識能上升到一個新的高度。每位科任教師課后要認真寫好教學反思,要使教學反思做到經(jīng)?;?/p>
(二)抓好教研工作,扎實有效開展教研教改活動。
1、加大課堂教學改革力度,完善學科教研教研計劃,并按照計劃進行教研活動,教師間相互交流、共同提高。每一位科任教師本學期進行一次公開課,新上崗教師應進行一次匯報課。老教師上一節(jié)示范課。評課教師發(fā)言要實事求是,并做好記錄。及時進行教研總結(jié)。教研活動要有針對性、有實效,有利于學生學習能力的提高,進一步提高我校的教學質(zhì)量。
2、強化集體備課。加強對備課組工作的指導,充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,根據(jù)農(nóng)村中學年級單班的特點,不同年級教師合作備課,本學期準備三次集體備課。
3、完善聽課、評課制度。鼓勵全體教師多聽課,多評課,多參與課堂教學過程,多探討課堂教學問題,教師聽課數(shù)量在15課時/人以上,教學領導聽課數(shù)量在30課時/人以上,教學五年內(nèi)的青年教師聽課數(shù)量在30課時/人以上,教師爭取每周聽一節(jié)課,鼓勵教師跨學科、跨年級聽課,提倡課后評課、交流。通過評課、交流等多種形式,提高青年教師的課堂教學水平,重點培養(yǎng)使其盡早成為骨干力量。
4、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作,有目標,有層次,有措施地加強師資隊伍建設,為了使剛走上教育崗位的年輕教師盡快熟悉業(yè)務,提高教學藝術,學校指派有豐富教學經(jīng)驗的老老師與剛走上崗位的老師結(jié)對子。例如:于曉燕、楊蕾與張永濤;李騰飛與周俊波;于揚、陳東與田甜;王薇與林海。充分發(fā)揮骨干教師的作用,使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。
5、組織教師積極參加業(yè)務學習。以自學與集體學習相結(jié)合、學習與觀看錄像相結(jié)合、學習與交流心得相結(jié)合。同時要注重自我學習,爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。利用外出聽課、學習的機會,有針對性地選派教師外出,學習先進的課堂教學經(jīng)驗。多渠道提高教師的課堂教學水平,與片區(qū)學校形成長期的交流合作關系。
6、群策群力組織好各類競賽活動。為活躍學生的課余生活,提高學生的寫作興趣和寫作能力,本學期我們將進行作文比賽及演講比賽,頒發(fā)獎狀及獎品。
(三)采取有效措施,切實提高教學質(zhì)量。
結(jié)合上年度考試情況,教導處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)(年級學。
科)要跟蹤調(diào)查指導。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,每位教師要把好課堂教學關,正確把握課堂教學目標,多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式,要多研究學生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力,讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。各年級各班對檢測的情況進行全面的總結(jié),各學科切實做好這項工作,及時分析教學中存在的優(yōu)缺,提出今后改進的措施,學期結(jié)束前兩周,學校組織班子成員對各年級各班的音體美等學科進行評估,相應的學科也要做好質(zhì)量分析。
(四)開展豐富多彩的第二課堂活動,提高學生綜合素質(zhì),增強學校的凝聚力。
本學期要求同學們要積極參與各興趣小組活動,提高自己的能力,加強音樂、美術、體育特長人才的發(fā)掘,并加緊訓練,爭取多出人才,出好人才,適應新形勢下素質(zhì)教育的要求。課外活動小組每周活動一節(jié),期末要完成總結(jié),對各活動小組進行評比,獎勵先進。
(五)加強教學常規(guī)管理的精細化。
2、認真專研教材,了解學生,備出兩周教案,不得無教案上課。
3、輔導學生要耐心、細心,輔導方式應因地制宜。
4、實行候課制,教師在課前2分鐘在教室門前候課。
5、教師工作期間不得喝酒,不得帶手機進課堂。
四、具體的周工作安排。
高中學校教學計劃篇四
陶藝是一種生活化且富有鮮明個性的藝術。隨著新課程的實施,陶藝教學活動在課堂中出現(xiàn),它在推進學校素質(zhì)教育方面有其獨特的地位和作用,已越來越受到人們的普遍認識和教育部門的高度重視。陶藝教學是發(fā)展學生的觀察力、想象力的好場所,是進行審美教育、創(chuàng)新教育和動手能力的有效途徑和方式。玩泥對孩子來說是最愜意不過的游戲了,陶藝教育也是對學生進行審美教育、創(chuàng)新教育與師生互動協(xié)作進取的孩子們好奇心和無目地的探索,把兒童的智能推到了極限。所以,陶藝課是一門趣味性、創(chuàng)造性、知識性和實踐性極強的科目。
1、陶藝創(chuàng)作是主觀的、動態(tài)的、擴展的、想象的和多向的模式,既有平面的、立體的,又有具象的、抽象的,也有綜合的、多元材質(zhì)合成的,它是集繪畫、色彩、雕塑造型于一體的綜合藝術,它的特殊性決定了不能用單一的教學方式進行教學。
2、鼓勵學生個性發(fā)展,發(fā)展學生創(chuàng)新思維,提高學生審美能力。陶藝教學過程的開放包括教學目標的開放、教學形式的開放、教學時空的開放、教學問題的開放、教學評價的開放等。
潛移默化性的優(yōu)勢,幫助做好思想品德的教育。
鼓勵學生在參與中發(fā)現(xiàn)樂趣,體會動手的快樂。我認為一節(jié)陶藝課是否真的成功,學生的態(tài)度、參與熱情事關重要,沒有好的態(tài)度沒有熱情參與就沒有陶藝課應有特定的氣氛,就難得到好的教學效果。我認為一節(jié)陶藝課是否真的成功,學生的態(tài)度、參與熱情事關重要,沒有好的態(tài)度沒有熱情參與就沒有陶藝課應有特定的氣氛,就難得到好的教學效果。
二、課程教學宗旨。
1、融藝于陶:在教學中注重把日常生活和學生真實的環(huán)境,作為陶藝學習的最初起點,把陶藝教學與情操的陶冶、文化的修養(yǎng)、科學技術的探究結(jié)合在一起,陶中有藝,藝中有思想、有情感、有文化、有科學。在具體的教學中,教師必須因勢利導適時讓學生欣賞一些古今中外的陶藝作品,使他們站在人類陶藝審美情趣的制高點上更好地創(chuàng)造美。
2、注重個人體驗:陶藝是人們用眼、腦、手、腳等各種器官綜合調(diào)動所產(chǎn)生的可感可觸的藝術,所以小學陶藝課應引導學生全身心投入到陶土及創(chuàng)造對象的體驗之中,讓學生感其質(zhì)、掂其量、悟其質(zhì),才能激發(fā)學生創(chuàng)造出蘊有他們內(nèi)心情感生命的陶藝作品來,讓學生抱一抱陶土有多重,打一拳陶土有多柔,使之形成對陶土的量感和質(zhì)感,再讓學生親一親、聞一聞,陶土有什么氣息,讓學生親近陶土,感受泥土的芳香、大自然的親切,爾后讓學生把陶土打平或壘高,滾圓或拉長,體驗一種隨心所欲、自由臆造的快感。因此,體驗能夠給學生帶來對泥土的濃厚的情感,獲得出乎意料的收獲。
通過多種途徑和方法,激發(fā)學生進行創(chuàng)新。
4、社校合作、資源互補:充分利用社會資源為教學服務。在短期內(nèi)校方要獨立建設一個初級規(guī)模的陶藝室是完全可能的,但以及與之相配套的技術力量和專門人才及工作室的教學運行卻在短時期難以完成的工作,它是需要從教學到管理,服務到技術,制作到燒成,一套成熟的一條龍教學服務和管理體系,完全符合本校體驗類實踐教學的基本要求。
1、學生快樂原則:發(fā)揮孩子喜歡玩泥的天性,讓孩子在學中玩,玩中學根據(jù)不同的年級階段要求分別設置課程教學內(nèi)容。
2、知識滲透原則:充分利用陶藝豐厚的資源增添陶藝教學的人文性。把陶藝文化背景資料融入教學中,把陶藝知識結(jié)合孩子喜愛的教學內(nèi)容中。
3、動手實踐原則:提供泥料和時間,使孩子在接觸泥的過程中熟悉泥性。陶藝課教學以激發(fā)孩子的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)孩子的動手實踐能力為出發(fā)點,將陶藝和泥塑結(jié)合,淡化陶瓷的專業(yè)性。
4、創(chuàng)造審美原則:引導孩子欣賞和模仿優(yōu)秀的陶藝作品,并大膽實踐創(chuàng)造自己的作品。
5、啟發(fā)教育原則:在制作過程中,體會勞動,珍惜勞動成果。“悟”為原則,發(fā)揮孩子的空間想象和空間制作能力,結(jié)合陶藝的詩情畫意,提高孩子的文學、書法、美術能力和制作中需用的理性原理及泥性的特殊性格要求,培養(yǎng)孩子的自身修養(yǎng)。
四、課程安排時段。
根據(jù)學校的具體情況,可納入技能課、美育課或選修課等。
課程安排從學校教學課程的發(fā)展前瞻考慮,對目前的學校課程計劃應有特色和突破,以體現(xiàn)課程的實踐性。
五、課程開設內(nèi)容。
以初一第一學期課程為例,共計十七次課程設計。
六、共建陶藝工作室(實踐場地)。
陶藝室一門集思想性、知識性和藝術性與一體,且更具勞動的實踐性和創(chuàng)。
造性的綜合實踐課程。必須通過陶藝的制作體驗,才能提高孩子的動手的綜合能力,為此在本校園內(nèi)建設陶藝實踐室是必不可少的。
1、陶藝工作室(實踐室)采用“社校合作、強強結(jié)合、資源共享、雙贏共存”的建設思路。把學校的需求在社會資源中去解決,做到雙方合作雙贏共存。具體建設投入辦法:
校方:在校園內(nèi)規(guī)劃獨立的陶藝園地,包括工作室、實踐室、作品陳列室及配套工作室的設施設備投資建設。
社方:負責陶藝制作的專業(yè)設備、制作材料、專業(yè)教師及相關技術人員,并確保陶藝室的正常運行和日常教學管理。
陶藝實踐教室作為校方獨立投資所有設備、設施也不是一件大事,只是在運行和專業(yè)教學管理上需要更多的、更長久的投入和付出。也不可避免出現(xiàn)像其他學校一樣的半癱瘓狀態(tài)的陶藝工作室。由其是陶藝制作的復雜性容易被投資方忽略,如:制作燒成的專業(yè)性,陶瓷材料制作的工藝性,坯體釉色的技術性等多方面。
1、教師課酬:150~180元/課時,教師交通及餐費:30~50元/課時2、成品制作及燒成費用(以初一第一學期課程為例)。
高中學校教學計劃篇五
光陰迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。我敢肯定,大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的,下面是小編為大家收集的初中學校教學計劃3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
以全日制義務教育生物課程標準為依據(jù),面向全體學生,著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關注每一位學生,培養(yǎng)學生的個性和特長。提高學生生物科學素養(yǎng),積極倡導探究性學習。引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手,逐漸培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力,提出問題、分析和解決問題的能力,以及交流和表達能力。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣,從而進一步激發(fā)學生學習興趣,逐步養(yǎng)成學生熱愛自然、關注生命、關注社會發(fā)展的責任感。
1、全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,從而更有意識地保護生物,促進社會發(fā)展。
3、通過學習使學生知道如何健康地生活。
八年級共有6個班有400來個學生,學生學習生物的興趣還不很高,上學年生物的平均成績較低,雖然高分還可以,但由于不愛學習的學生較多,因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調(diào)動學生的學習積極性,爭取成績有較大的提高。
1.本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》。
2.在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中,努力學習有關教育理論,不斷提高對“課改”的認識,力爭在原有的基礎上,使自己的課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。
3.繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式,積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗,繼續(xù)收集和整理相關的資料,固化“課改”新成果,并完成好相關的課題。
4.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗,充分調(diào)動教師們的積極性,發(fā)輝學校教研組群體優(yōu)勢,繼續(xù)嘗試開展學校開放日活動。
5.繼續(xù)探究新課程的評價體系,特別是建立學生學習過程的評價和終結(jié)性評價標準,并在完成教學任務的基礎上,總結(jié)經(jīng)驗和體會,初步歸納整理出適合我區(qū)區(qū)情的評價體系。
1.教師在教學中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念:面向全體學生,實現(xiàn)因材施教,促進每個學生的充分發(fā)展;努力提高學生們的生物科學素養(yǎng),教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。
2.大力倡導“問題即課題,教學即研究,成果即成長”的教育科研觀。教中要有科研意識,要邊實驗、邊研究,力爭做一名科研型的教育工作者。
3.在教學中,要努力使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。
4.教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學生的學習興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。
5.教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的整合。
6.有條件的學校要積極組織好生物小組活動,能夠?qū)ι飳W有特殊興趣的學生進行個別指導。
1、精心采取先進的教學方法,對新教材進行培訓。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
高中學校教學計劃篇六
師生互動的一種重要形式是向?qū)W生提問。有效的提問可以將師生行為以富有啟發(fā)的線索聯(lián)系在一起,從而激發(fā)學生連續(xù)不斷的互動,使學生能夠集中注意力,主動思考、探究和解決問題。交互白板集圖片、音頻、視頻展示與播放為一體,還可以進行實時編輯和特效演示,是創(chuàng)設問答情境的有利條件。比如,技術與設計1第二章第一節(jié)《做一名優(yōu)秀的設計師》引入部分,平面成正方形的九點如何用最少的直線連接起來,一下子就能激起學生的思維火花,從而深層次互動解決這個問題。再如,在《正確思維方式的培養(yǎng)》教學中,首先播放動畫版三國演義《空城計》片段,然后引導學生思考“諸葛亮和司馬懿思考問題角度有什么不同”。由于此材料貼進學生生活,從而激發(fā)他們的學習興趣。在剛剛掀起師生互動熱潮的時候,教師應該抓住學生的興奮點,趁熱打鐵,繼續(xù)引導學生,引導學生大膽設問、充分想象、各抒己見,如教師應該追問一句:“同學們在日常生活中還有哪些類似的事例?”學生通過自己獨立思考,找出“司馬光砸缸”事例,要通過一次次鼓勵學生回答問題,拓展學生思路,使學生積極響應,參與互動。
教師在使用交互白板教學過程中,應結(jié)合利用白板優(yōu)勢,提出一些富有挑戰(zhàn)性、啟發(fā)性、發(fā)散性的問題。當然,教師在提出這類問題后應該給學生留有一定的思考時間,讓學生既有一定的緊迫感,促使他們立即思考,又要讓他們能有時間去建構(gòu)知識框架,主動學習。
交互白板提供各種各樣的筆,創(chuàng)作筆、魔術筆、熒光筆、書法筆等,支持多種色彩書寫,不但可以隨時隨地在課件上圈畫、寫字和批注,還可以像在傳統(tǒng)黑板上那樣勾畫,對書寫內(nèi)容執(zhí)行拖曳、放大、旋轉(zhuǎn)、擦除、遮罩等操作。用不同色彩的筆進行標注,能提高學生對課堂上出現(xiàn)文字和圖片的注意力。交互式電子白板不僅可以克服傳統(tǒng)黑板“一擦即沒”的缺陷,而且能夠?qū)崟r記錄,保存教學過程,教師可以隨時調(diào)用存儲的課堂教學資料,充分滿足互動教學的需求,讓教師和學生在課堂教學中實現(xiàn)積極的互動。在《控制系統(tǒng)的組成與控制方式》教學中,理解開環(huán)控制和閉環(huán)控制組成及工作過程既是重點又是難點。首先,播放完“游泳池定時注水”演示動畫后,讓學生思考此裝置的控制器、執(zhí)行器、被控對象是什么?通過交互白板自帶的點名器,讓學生到白板前用不同的筆進行標注,然后進行拍照截取。緊接著講解播放“游泳池定水位注水”演示動畫,讓學生思考,并進行標注。這時把上面截取“游泳池定時注水”圖片拖出來,兩圖形成對比,從而有效地突出難點和重點。
交互白板融合了多媒體和黑板的功能,提供了插入、書寫、板擦、放大鏡、聚光燈、幕布、局部快照、錄制、資源庫存儲、互聯(lián)網(wǎng)連接等多種應用功能,實現(xiàn)圖文并茂、動靜相兼、聲情融會、視聽逼真的表現(xiàn)效果,有必要時可以回放和重現(xiàn)操作過程和細節(jié),可以設計出各種形式的教學活動,這樣能提高學生的注意力,激發(fā)學生的學習興趣,活躍課堂氣氛。在教學《技術發(fā)明與技術革新》時,引入采用“手機進化史”視頻,該視頻畫面精美,配音和諧,把學生帶入課題情境中,激起了學生的學習興趣。在講授“知識產(chǎn)權”這一小節(jié)時,引發(fā)學生思考,最后引入知識產(chǎn)權相關概念。隨后又播放《ipad商標糾紛案》,讓學生歸納出商標權的含義。通過播放演示,由單向“灌輸”轉(zhuǎn)為雙向的“互動”,讓師生沉浸大信息量、大課堂容量中,積極展開思想與情感的交流,形成一種動態(tài)的、生動的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程,彼此融合成一個學習共同體。又如,在《設計與交流的技術語》教學中,三視圖的形成是個難點和重點,利用交互式白板可回放性,可以反復播放三視圖的形成過程,化抽象為直觀,化難為易,學生在動態(tài)演示中掌握了新知,有效地促進了課堂互動。
現(xiàn)代教育理念告訴我們:學習應該是一個交流與合作的互動過程。生生之間是最熟悉,感受最真切,最易溝通,最易產(chǎn)生共鳴的。當然,每個學生又是獨立的個體,存在差異性,他們成長家庭環(huán)境、學習經(jīng)歷不同,對同一事物的認知可能也存在不同。學生在教師的組織和引導下,通過討論交流、相互評價、互問互答等形式,合作解決問題,可以促進彼此溝通,相互理解,可以取長補短,有利于共同完成對新知識的建構(gòu)。
交互白板不僅可以用來展示教學內(nèi)容,開展師生互動,也可以用來展示學生作品,促進生生互動。因此,教師在教學中應該利用白板為學生創(chuàng)設這種合作學習、相互評價的機會,并且給予點撥和引導,讓學生逐漸養(yǎng)成合作交流的意識,實現(xiàn)“以評促學”。比如,在“制訂設計方案”教學中,學生以小組的形式完成設計對象的構(gòu)圖,將作品放在交互白板的實物展示臺上,實物將會被投影到白板上,適當放大,這樣既可以避免后排學生看不清楚作品的尷尬,又可以使學生從容自如地站到交互白板前成為小老師對同學們進行講解。在講解之后,教師要引導其他學生給予及時的評價,在學生評價的過程中教師不要隨意給出自己的評價,以免干擾學生的看法,影響最終的評價結(jié)果。通過借助交互白板開展合作學習,引導學生互評,可以充分調(diào)動學生的積極性、主動性以及創(chuàng)造性,使整個課堂充滿生生互動的氣息。
總之,交互式電子白板具有支持構(gòu)建一個課堂教與學的協(xié)作環(huán)境的作用,具有技術集成高、資源整合強、交互功能好等優(yōu)勢,同時,作為一種變革性的教學手段,有利于教師和學生之間、學生和學生之間的互動學習。但基于交互白板的課堂互動教學成功與否歸根結(jié)底取決于教師的教學設計和教學實踐,取決于師生的課堂教學活動與協(xié)作。因此,我們應該清醒地認識到交互白板所有潛在互動功能都必須在教師創(chuàng)意下才能實現(xiàn),只有站在學生的立場上,有效互動,才能真正促進師生共同成長。
高中學校教學計劃篇七
時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,我們的教學工作又將抒寫新的篇章,是時候?qū)懸环菰敿毜慕虒W計劃了。相信大家又在為寫教學計劃犯愁了吧,以下是小編整理的初中學校教學計劃4篇,希望對大家有所幫助。
以全日制義務教育生物課程標準為依據(jù),面向全體學生,著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關注每一位學生,培養(yǎng)學生的個性和特長。提高學生生物科學素養(yǎng),積極倡導探究性學習。引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手,逐漸培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力,提出問題、分析和解決問題的能力,以及交流和表達能力。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣,從而進一步激發(fā)學生學習興趣,逐步養(yǎng)成學生熱愛自然、關注生命、關注社會發(fā)展的責任感。
1、全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,從而更有意識地保護生物,促進社會發(fā)展。
3、通過學習使學生知道如何健康地生活。
八年級共有6個班有400來個學生,學生學習生物的興趣還不很高,上學年生物的平均成績較低,雖然高分還可以,但由于不愛學習的學生較多,因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調(diào)動學生的學習積極性,爭取成績有較大的提高。
1.本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》。
2.在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中,努力學習有關教育理論,不斷提高對“課改”的認識,力爭在原有的基礎上,使自己的課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。
3.繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式,積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗,繼續(xù)收集和整理相關的資料,固化“課改”新成果,并完成好相關的課題。
4.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗,充分調(diào)動教師們的積極性,發(fā)輝學校教研組群體優(yōu)勢,繼續(xù)嘗試開展學校開放日活動。
5.繼續(xù)探究新課程的評價體系,特別是建立學生學習過程的評價和終結(jié)性評價標準,并在完成教學任務的基礎上,總結(jié)經(jīng)驗和體會,初步歸納整理出適合我區(qū)區(qū)情的評價體系。
1.教師在教學中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念:面向全體學生,實現(xiàn)因材施教,促進每個學生的充分發(fā)展;努力提高學生們的生物科學素養(yǎng),教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。
2.大力倡導“問題即課題,教學即研究,成果即成長”的教育科研觀。教中要有科研意識,要邊實驗、邊研究,力爭做一名科研型的教育工作者。
3.在教學中,要努力使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。
4.教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學生的學習興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。
5.教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的整合。
6.有條件的學校要積極組織好生物小組活動,能夠?qū)ι飳W有特殊興趣的`學生進行個別指導。
1、精心采取先進的教學方法,對新教材進行培訓。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
高中學校教學計劃篇八
以素質(zhì)教育為主線,以法制教育的落實為重點,以學生知法、懂法、守法為目的,深入學習實踐科學發(fā)展觀。結(jié)合我校實際和“五五”普法工作要求,為全面提高青少年法制觀念,培養(yǎng)他們良好的思想道德覺悟和自覺遵守法律法規(guī)的意識,促進學生身心健康發(fā)展而努力開展卓有成效的工作。
一、指導思想。
深入貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,努力形成科學、合理的法制教育體系,建立和健全家庭、學校、社會三結(jié)合的青少年法制教育體系,不斷提高廣大青少年的普法知識水平和法律素質(zhì),增強法制意識,努力把青少年學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業(yè)的合格人才。
二、目標要求。
1、通過各方面的宣傳教育工作,使廣大青少年增強守法、用法、護法能力,預防和減少青少年犯罪,正確引導和幫助青少年學生全面健康發(fā)展,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代社會公民。
2、針對初中不同年齡段學生的生理、心理特點和學習、生活實際,注重教育的科學性、針對性、實踐性和實效性。根據(jù)學生的特點及接觸社會、面向社會的需要,結(jié)合學生政治思想道德教育和行為規(guī)范教育,開展與學生成長密切相關的法律法規(guī)教育。
3、著重開展社會主義民主與法制觀念教育,增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識,加強預防未成年人犯罪教育,使學生明辨是非,提高自我約束、自我保護能力,切實有效地預防和減少違法犯罪行為。
4、按照課程計劃組織開展法制教育,以及組織開展生動活潑、寓教于樂的課內(nèi)課外、校內(nèi)校外相結(jié)合的法制教育活動。并加強進行法律知識和行為規(guī)范考試、考核。對少數(shù)有不良行為的在校學生多做轉(zhuǎn)化教育工作,給予更多的關心和幫助,促使他們增強信心、好學上進。
三、方法措施。
建立法制教育領導小組,校長總負責,法制副校長和德育主任做好各項工作的安排、組織開展教育工作。班主任等其他德育工作者密切配合做好學生工作。將法制教育納入正常的教學計劃,做到計劃、教材、課時、師資“四落實”,同時保證每學期舉行不少于10課時的專題法制教育和法制實踐活動。同時,重視教師隊伍的普法教育,使廣大教師在學法、守法、用法等方面率先垂范、為人師表。
2、完善法制教育體系。
突出法制教育的綜合性,強化學校、家庭、社會三方面聯(lián)動的青少年法制教育運行機制,努力構(gòu)建“三位一體”的法制教育網(wǎng)絡。進一步健全學校與派出所聯(lián)動機制,利用家長學校,積極組織對學生家長進行法制宣傳教育,提高他們的法律道德素質(zhì)和社會責任感,積極引導家庭開展各種學法活動,充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。
3、優(yōu)化法制教育隊伍。
充分發(fā)揮法制副校長和校內(nèi)法制教育老師,優(yōu)化法制教育的師資隊伍。并做到常交流,常研討。熟悉學生的心理、生理特點和學習、生活的實際狀況,熟悉相關的法律法規(guī),掌握青少年違法犯罪的案例,便于他們有針對性地組織、指導和督促開展法制教育活動。
4、發(fā)揮法制教育方法。
發(fā)揮廣播、影視、報刊等大眾傳媒和互聯(lián)網(wǎng)的獨特優(yōu)勢和作用,營造良好的社會氛圍。充分運用一切能拓展學校法制教育空間。利用法制教育講座、主題班會、團隊活動等途徑,通過播放錄象、電影、舉辦法律知識競賽、模擬法庭,布置法制教育宣傳欄以及聽取違法犯罪人員現(xiàn)身說法等活動,對中學生進行形式多樣的法制教育。
5、強化幫教轉(zhuǎn)化制度。
建立幫教轉(zhuǎn)化制度,班主任、任課教師、黨員老師等德育骨干隊伍的作用,做到“每人都要切實責任,每人都有幫教對象,每人都當后進生的促進者”。在幫教工作中,要嚴格執(zhí)行“四定”,即定人、定時、定內(nèi)容、定職責,在工作中多給后進生一份理解、一份關心、一份愛護,努力創(chuàng)造和諧、寬松的轉(zhuǎn)化環(huán)境。爭取主動,預防在前,限度地防止在校學生違法犯罪。
四、法制教育的組織保障。
主動與政法、公安、工商、文廣等部門聯(lián)系,建立法制教育網(wǎng)絡,加大對校園周邊環(huán)境的整治力度,加強對網(wǎng)吧、游戲機室、歌舞廳等文化娛樂場所的審核和管理,建立和健全對業(yè)主進行定期法制教育的機制。
我校以增強法制觀念、預防青少年違法犯罪為重點,多方面進行宣傳教育活動。突出對后進學生、不良行為學生的幫教功能,從一開始就樹立正確的世界觀、人生觀、法制觀。促進青少年學生全面健康發(fā)展,努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代社會公民。
高中學校教學計劃篇九
已過的xx年,是我校三年規(guī)劃的“夯實常規(guī)年”,旨在學校德育、教學、隊伍與科研工作等方面,有常規(guī)的,我們已堅決落實;常規(guī)已不適應發(fā)展需要的,我們已及時修訂;還沒有常規(guī)的也已建立常規(guī),并加大執(zhí)行力度,以管理求效益。
xx年是我校三年規(guī)劃的“落實精細年”,力爭把最平常的事做得最好,需要我們對日常工作的精益求精。常規(guī)只是一種基本標?,要不斷提升學校的教育教學質(zhì)量,就需要在常規(guī)的落實上做精、做細,以精細化提高學校教育教學與管理的實效性。
xx年我校將全面貫徹黨的教育方針,以科學發(fā)展觀為指導,以教育評估為抓手,繼續(xù)更新觀念,苦練內(nèi)功,創(chuàng)建有本校特色的教育教學方法,全面提高教學水平;以有效機制為杠桿,促進教師良好師德與教風的形成;以科學有效的教育革新,提升學生道德素養(yǎng);以“一保四提高”為奮斗目標。(“一?!笔潜0踩€(wěn)定;“四提高”即提高教學實效性、提高教師隊伍質(zhì)量、提高德育工作水平、提高學校整體功能)。
1、書香校園:(1)有計劃、有目的、有指導性地開展全校性讀書活動,營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學生愛書籍,博覽群書的好習慣,形成熱愛讀書的良好風氣,實現(xiàn)“以文化人“的目的。(2)繼續(xù)把每周五的下午最后一節(jié)課作為師生共有的.書法課。在這一節(jié)課中,全校師生一起進行書法練習。在教學中,規(guī)范學生坐姿及握筆書寫姿勢,教給學生寫硬筆書法作品的方法、方式,以及書寫的技巧。
2、快樂校園:遵循“讓每個孩子都體會成功的快樂,讓每位教師都享受教育的幸福”的辦學理念,以魏書生老師的四字真經(jīng)“松、靜、勻、樂”為主線,創(chuàng)建快樂校園。
3、努力提高師資隊伍的整體素養(yǎng),培養(yǎng)教師向?qū)<倚徒處?、教育家型教師方向發(fā)展。
4、繼續(xù)開展以“學洋思——先學后教,當堂訓練”為主,以“根植學校實際情況,不斷摸索創(chuàng)新”為輔的教學模式的課改活動;積極倡導以小組建設為依托,建立“高質(zhì)低負”的教學模式。
(一)黨務工作。
1、進一步加強學習,努力提高“三會一課”的質(zhì)量。
2、定期召開群眾會議,高度重視民主集中制原則的貫徹執(zhí)行,努力提高決策的科學化、民主化水平。強化過程管理和監(jiān)督,加大教育干部任期內(nèi)考核和群眾民主測評,實現(xiàn)“關口前移”,明確監(jiān)督責任,做到防微杜漸。
3、大力加強作風建設,嚴格執(zhí)行師德行風建設“十要二十不準”規(guī)定,自覺做到反腐倡廉,為人師表。
4、嚴把組織發(fā)展工作入口關,有計劃地做好發(fā)展黨員工作,堅持高標準,嚴要求,成熟一個,發(fā)展一個,確保把優(yōu)秀分子及時吸收到黨員隊伍中來。
(二)安全工作。
1、充分提高認識,安全工作貫穿始終。
根據(jù)具體實際開展各類安全教育活動,有效利用大課間課、主題班會、校會、師生大會、學校櫥窗、黑板報宣傳學校安全工作的重要性,灌輸安全知識、傳播安全技能。
2、建立健全各項安全管理制度。
3、強化“盲點”和“空隙”的安全操控。
及時對學校存在安全隱患的地方進行大排查,做好各種安全演練,重點關注學生上學、放學路上交通安全,使學生上下學空隙的安全得到有效監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,不虛報不瞞報。
(三)班子隊伍建設。
抓好班子隊伍建設,努力提高隊伍素質(zhì)。我校班子是一支學習型的隊伍,本年度,繼續(xù)加強班子培訓,以增強領導素質(zhì),加強內(nèi)部團結(jié),營造民主氣氛。
(四)師資隊伍建設。
抓好師資隊伍建設,增強教師綜合素質(zhì)。組織教師認真學習有關法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、上級有關文件,加強修養(yǎng),不斷提高政治思想覺悟,樹師德標兵,正面引導,典型引路,促進良好師德與教風的形成;加強教師專業(yè)培訓。加大繼續(xù)教育工作力度,按照上級要求安排教師參加相關培訓。
(五)德育工作。
1、以實效性為我校德育工作的具體目標。
2、注重德育的常規(guī)管理,注重把思想道德教育貫穿到整個教學過程中,滲透于學校日常管理中,見之于每個教師的一言一行中,確立事事體現(xiàn)著德育,處處蘊涵著德育,人人都是德育工作者的觀念。
3、以養(yǎng)成教育為突破口,提升學生的基礎道德素質(zhì)和法制意識,特別注重學生良好的文明行為習慣、禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育和誠信教育、法制教育、安全教育,把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育落實在道德建設和學生的行為養(yǎng)成教育中。
4、以班主任為“圓心”,不斷豐富和拓展德育工作的途徑與方法。班主任在德育工作目標的要求下,制訂出切實可行的培養(yǎng)學生良好習慣的工作目標和措施,一面告知于學生,一面交學校備查。此項工作與班主任工作的考核機制直接掛鉤,在保證德育教育高標準的同時,又促進班主任素質(zhì)的提高。
5、以學校活動和團活動為依托,組織做好常規(guī)性的教育活動,講究活動的效果。
6、架設育人立交橋,努力整合優(yōu)化社會德育資源,充分發(fā)揮學校教育、家庭教育和社會教育三位一體的育人功能。適時召開學生家長會,學校開放日、家庭教育培訓班等一系列活動。
1、堅持依法執(zhí)教。
嚴格執(zhí)行初中階段周課時計劃,力爭開齊、開足、上好各類課程。
本學期繼續(xù)開閱讀課,利用好教育局給我們配備的適合學生能夠閱讀的圖書,推出“建設書香校園”的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動,力爭通過“建設書香校園”的活動,增加學生的課外閱讀量,提高學生的讀寫能力,打造學生的人生底色;努力建設師生的精神家園,全面提升師生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量。
2、重視理論學習。
組織教師認真學習教育教學理論。各教研組每周活動一次,每次活動有學習專題、活動主題,促使教師教學水平再上新臺階。
3、狠抓教學常規(guī)。
規(guī)范教學行為,進一步明確并落實教學常規(guī)各環(huán)節(jié)(備課、授課、課后反思、作業(yè)批改、補差與提高等)的要求,堅持“教師為主導,學生為主體,訓練為主線,思維為核心,能力為目標”的教學原則,以學生發(fā)展為本,積極、主動地推行課堂教學改革,提高課堂教學的有效性。嚴格教學常規(guī)的督查,加大對教學過程監(jiān)控的力度。通過聽隨堂課、學生座談、問卷調(diào)查等渠道了解教師的課堂教學情況,及時做好總結(jié)和反饋工作,切實提高課堂效益。
加快課堂教學轉(zhuǎn)型的步伐。我校教師已經(jīng)從駕輕就熟的傳統(tǒng)課堂教學模式中走了出來,本學期要做到圍繞教學目標,精心安排教學的各個環(huán)節(jié),重視教學過程中學生的學習方式、學習能力、學習水平、情感態(tài)度、價值觀以及學生終身學習和發(fā)展的能力等方面。
4、構(gòu)建高效課堂。
努力營造人人關心課堂教學、人人研究課堂教學的氛圍。加強反思性教學的研究與探索,開展主題教學研究活動。七年級要認真研究課堂教學如何激發(fā)學生學習興趣,如何教會學生學習方法,如何提高學生素質(zhì),要盡可能避免重復勞動,減少無效的、低效的勞動;八年級研究課堂教學如何減緩分化現(xiàn)象,如何激發(fā)中等生的學習興趣;九年級要認真研究復習課、試卷講評課的規(guī)律性和實效性。不論哪一個年級的課堂都積極關注學生的課堂感受,關注學生的人格尊嚴,教師以對學生的良好情感引發(fā)學生的情感反應,學生學習愉快、輕松、有序、和諧。學生積極主動,樂于動腦、動口、動手,樂于爭論、討論、辯論,思維積極,發(fā)言踴躍,學習興趣濃,信心足,充分感受到學習成功的快樂。
5、嚴格檢測工作。
主要學科單元(或章節(jié))結(jié)束后進行過關檢測,及時了解和評估階段教學效果,以便改進措施和提高效率。學校統(tǒng)一組織期中、期末考試??己蠼虅仗幖皶r做好成績統(tǒng)計,年級組長認真做好對各學科質(zhì)量調(diào)研的分析,并及時反思小結(jié),進一步采取措施,調(diào)整教學策略,有效提高教學質(zhì)量。
6、提高中考成績。
扎實推進各項措施,力爭完成中考各項指標。開學初將召開九年級學生動員會,第二周召開九年級教師會議,明確九年級復習迎考工作的目標重點與安排。
7、提升教研水平。
走一條“教學、科研一體化”的道路,向科研要質(zhì)量,以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心,教研科研有機融合,通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究。
8、扎實控輟工作。
在王永利校長領導下從長考慮控輟保學工作,制定保學措施,落實責任,通過制定獎懲辦法,將控輟工作與評優(yōu)、評先掛鉤。關注學生動態(tài)做細致的調(diào)查工作,建立學生社會關系檔案。發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。
(七)校園特色化建設。
1、繼續(xù)依托小組建設,開展“以班級為評比單位、小組為設計單位”的系列活動,努力改善校園環(huán)境、班級環(huán)境,促進班級的向心力和小組凝聚力的加強。
2、繼續(xù)堅持做好“健康成長,養(yǎng)生先行”的校本課程特色,開設“有氧健身舞”、“中醫(yī)養(yǎng)生按摩”、“健康飲食促成長”這三大精品課程。
學校不是教育的試驗田,不允許我們失敗。唯有用嚴謹認真的態(tài)度從事教育,我們才配稱得上教師。我們培養(yǎng)的不是個別精英,而是優(yōu)秀的群體——百花盛開春色滿園,正如我們即將要經(jīng)歷的春天一樣。
高中學校教學計劃篇十
現(xiàn)在國家的深化教育改革已經(jīng)不能讓我們感到高興了,在深化教育改革的同時,我們的中學教學任務更加的`重了。因為國家規(guī)定布恩那個給學生過多的壓力,可是我們還是要把學生教好,在有限的時間里必須要把學生的成績保持住,這是對學校和老師的巨大考驗。
為了應對教育改革的對學校的重點要求,我們必須要有新的教學工作計劃:
認真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神,堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作,教學工作中不斷更新教學觀念,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。結(jié)合學校的實際情況,本學期教學工作將以義務教育法為引領,以課堂教學實效為核心,以素質(zhì)教育督導驗收和課堂教學比賽為契機,以教學評價為機制,以教學管理為保障,以規(guī)范落實初中建設工程及教學質(zhì)量為目標,為保證學校教育與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展同步,為全面提高教學質(zhì)量,形成全面發(fā)展的特色學校而努力奮斗。
1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育,力爭做到嚴格、規(guī)范、科學,使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。
2、初中二年級教學要確保扎實、規(guī)范、科學,在原有基礎上逐步提高學生的認知能力,進一步激發(fā)學生學習興趣,力戒兩極分化,確保全面提高。
3、初中三年級的教學要確保夯實基礎,全面提升,充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì),力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學考試中取得突破。
4、學校的教學工作將立足于全面育人辦有特色,全面發(fā)展學有特長。
6、初三年級畢業(yè)生學考試的目標,年級總評及格率要達到100%,平均分、優(yōu)秀率要確保進入前十五名,力爭進入前十名;年級學生最高分要進入全區(qū)的前100名;要有二至三個學科各項指標進入全區(qū)前十名。
1、充分發(fā)揮家長學校的職能作用,使學校教育得到家長、社區(qū)及社會的有力支持。
2、結(jié)合新義務教育法的頒布實施,以此為主題開展征文活動,組織教師認真學習教學理論,并撰寫讀書心得,用于指導自己的教學工作。
3、初中各年級實行月考制度和晚自習制度,通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控,找出存在的問題并及時給予解決。
4、各學科要結(jié)合年級學科特點,確定適合于學校、教師和學生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術與課堂教學整合的典型教改課、教學案例,培養(yǎng)學校的名師。
高中學校教學計劃篇十一
上學期,在上級主管部門的領導和關懷下,在我校全體師生的共同努力下,教學工作方面取得了顯著成績。20xx年高考上省大專線103人,上本科線30人,上重點線3人。初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率、全科合格率、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排行均列全市64所參考學校的第一位。高一市統(tǒng)考總分平均分名列市同類學校的第一位。高二省會考,初一、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也取得了喜人的成績。本學期圍繞德育為首,教學為中心的指導方針,特擬定以下計劃:
1、狠抓教學管理制度的落實,使教學工作的管理更上一個新臺階。
2、完善青年教師的培養(yǎng)工作,使之盡快成長起來。
3、初一、初二各科的統(tǒng)測,統(tǒng)招班合格率要到達100%,英語、數(shù)學優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級率的16%(語文10%),非統(tǒng)招班兩率要達全鎮(zhèn)各初級中學重點班最低線。初三的合格率和優(yōu)秀率要到達全鎮(zhèn)所有參考班級的第一名。
4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標為前五名,理想目標為前三名,同時要做好學生的分流引導工作。
5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名,理想目標為前五名,優(yōu)秀率保證目標為前八名,理想目標為前五名。
6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名,理想目標為前五名,優(yōu)秀率保證目標為前八名,理想目標為前五名。
7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要到達全市的平均線以上。
8、高三高考上省線人數(shù)要到達上級指定的保證目標。
1、強化目標管理。各級組、科組根據(jù)學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際狀況制定各學科的教學目標。各科任教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標,按年級學科要求,按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標,從群眾到個人,從整體到局部,最后落實到教師個體教學目標和學生個人上,從而實現(xiàn)學校的整體目標。
2、抓好備考工作。高考備考領導小組要加強班風、學風和教風的管理,要注意監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果。其他考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象,定好培優(yōu)輔差計劃。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導,在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時,提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。
3、初中畢業(yè)班,要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關系,既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生,提高總分優(yōu)秀率和總分合格率,又要及早了解學生的報考意向,從關心學生,開展群眾活動,宣傳我校高中重點班優(yōu)勢等著手,加強學生的愛校思想教育,做好初三年級的分流工作。
4、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下,要力爭把教學進度適當提前,以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期高考、升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權。
5、落實教學工作檢查制度。期中和期末教導處和科組聯(lián)合進行兩次教學工作檢查,檢查教師完成教育教學任務的狀況,檢查教師的課堂教學狀況,檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等狀況,檢查教師教研工作狀況,檢查科組建設狀況,檢查各功能場室的管理狀況等等。
6、狠抓教學常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎上,強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。本學期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動,安排三次(第6、12、17周)學習質(zhì)量跟蹤測試,把學生的學習質(zhì)量落到實處,促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成,推動良好學風的構(gòu)成。
7、完善群眾備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”,即定時間、定資料、定中心發(fā)言人。備教材、備學生、備教法、備學法。統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究,以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次群眾備課的質(zhì)量,落實好備課的專題,有效地把備課資料轉(zhuǎn)化到教學實踐中。
8、開展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標分層教學為重點,同時加強學法的指導,并圍繞專題進一步做好宣傳發(fā)動工作,組織教師學習理論,掌握操作方法,參加有關教研活動。在研究過程中,各科組要發(fā)揮備課組的力量,分工合作,共同研討,不斷總結(jié)。本學期的教學工作檢查仍以目標分層教學為核心,全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方應對目標分層教學的應用。
9、加強學風建設。班主任不僅僅要認真抓好班風,透過良好的班風帶動學風建設,還要配合科任,參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關的活動,在班內(nèi)營造良好的學習氛圍。科任要結(jié)合教學實際多給學生以學習方法指導,讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,并逐步掌握學習的技能和技巧。
10、培養(yǎng)青年教師。以結(jié)對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式,按照《新教師教學達標規(guī)定》和《教師結(jié)對子制度》中的有關要求,導師和新教師各自履行好自身的職責,并分階段對新教師進行考核,以幫忙新教師盡快提高業(yè)務水平。
11、大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組,為參加省市有關競賽作好充分準備,并力爭獲得好名次。本學期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導的落實,舉行1~2次學科競賽,激發(fā)學習興趣,活躍課余生活,提高學生素質(zhì)。
12、加強圖書館、實驗室的建設和管理。根據(jù)市教育局要求,充實必要的器材、設備、報刊、圖書和雜志等,進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度,科組長要切實負責,經(jīng)常檢查督促有關功能室的管理工作。
高中學校教學計劃篇十二
以全日制義務教育生物課程標準為依據(jù),面向全體學生,著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關注每一位學生,培養(yǎng)學生的'個性和特長。提高學生生物科學素養(yǎng),積極倡導探究性學習。引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手,逐漸培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力,提出問題、分析和解決問題的能力,以及交流和表達能力。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣,從而進一步激發(fā)學生學習興趣,逐步養(yǎng)成學生熱愛自然、關注生命、關注社會發(fā)展的責任感。
1、全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,從而更有意識地保護生物,促進社會發(fā)展。
3、通過學習使學生知道如何健康地生活。
八年級共有6個班有400來個學生,學生學習生物的興趣還不很高,上學年生物的平均成績較低,雖然高分還可以,但由于不愛學習的學生較多,因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調(diào)動學生的學習積極性,爭取成績有較大的提高。
1.本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》。
2.在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中,努力學習有關教育理論,不斷提高對“課改”的認識,力爭在原有的基礎上,使自己的課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。
3.繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式,積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗,繼續(xù)收集和整理相關的資料,固化“課改”新成果,并完成好相關的課題。
4.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗,充分調(diào)動教師們的積極性,發(fā)輝學校教研組群體優(yōu)勢,繼續(xù)嘗試開展學校開放日活動。
5.繼續(xù)探究新課程的評價體系,特別是建立學生學習過程的評價和終結(jié)性評價標準,并在完成教學任務的基礎上,總結(jié)經(jīng)驗和體會,初步歸納整理出適合我區(qū)區(qū)情的評價體系。
1.教師在教學中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念:面向全體學生,實現(xiàn)因材施教,促進每個學生的充分發(fā)展;努力提高學生們的生物科學素養(yǎng),教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。
2.大力倡導“問題即課題,教學即研究,成果即成長”的教育科研觀。教中要有科研意識,要邊實驗、邊研究,力爭做一名科研型的教育工作者。
3.在教學中,要努力使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。
4.教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學生的學習興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。
5.教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的整合。
6.有條件的學校要積極組織好生物小組活動,能夠?qū)ι飳W有特殊興趣的學生進行個別指導。
1、精心采取先進的教學方法,對新教材進行培訓。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
高中學校教學計劃篇十三
我校是一所全日制完全中學,現(xiàn)有初中階段18個教學班,高中階段6個教學班。依據(jù)環(huán)境保護,教育為本的原則,我校各年級均開設環(huán)境(環(huán)保)教育課程,開課率100%。我校本學期環(huán)境教育教學安排工作如下:
以教育部、國家環(huán)??偩种贫ǖ摹吨行W環(huán)境教育實施指南》、及《“綠色學?!眲?chuàng)建指南》、西安市制定的《 西安市教育系統(tǒng)進一步加強創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市工作資料收集整理建檔規(guī)范的通知》為指導,以培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和創(chuàng)建“綠色學?!睘槟繕耍瑥亩M一步推進我校的可持續(xù)發(fā)展,提高我校的教育教學水平。
1、引導師生關注環(huán)境保護問題,知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識,養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣,掌握基本的環(huán)境科學知識。
2、培養(yǎng)師生對環(huán)境負責任的精神,樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。
3、使師生從自己做起,從小事做起,從關心校園環(huán)境做起,積極參與保護環(huán)境的行動,做一些力所能及的環(huán)境保護工作。
保護好人類生存的環(huán)境,讓社會可持續(xù)發(fā)展。
5、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制,以學校為中心,帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展,使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。
6、結(jié)合爭創(chuàng)西安市“綠色學?!保訌妱?chuàng)建地區(qū)綠化、美化、凈化校園,加強學校環(huán)保硬件建設。
(一) 加強宣傳,營造氛圍。
1、學校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點,在校園內(nèi)設立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語(牌),開辦學?!董h(huán)境教育報》,班級進行環(huán)保板報競賽,不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。
2、開展以環(huán)境教育為主題的班會教育活動。
3、利用多媒體教室、電腦室組織學生觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料,并將學校組織的各種環(huán)保活動及時錄像,及時播放。
4、體音美教研組組織開展全校師生環(huán)境保護書畫攝影大賽
5、定期和不定期的進行環(huán)境教育專題講座。
(二)對學生進行環(huán)境保護教育。
1、有關學科滲透環(huán)保教育。
(1)有關學科列出相關課目和教育重點,環(huán)境保護涉及方方面面,在學生學習的各門學科中都有體現(xiàn),《地理》、《物理》、《生物》、《化學》等學科有許多教學內(nèi)容本身就是環(huán)??茖W知識,教師在教學中引導學生懂得這方面知識和應有的規(guī)范行為,這是環(huán)??茖W教育的重要方面。
(2)使用環(huán)境教材,對學生進行環(huán)境專題教育,要在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料,引導、鼓勵學生談論較多的環(huán)保話題,把環(huán)境教育融入到說、讀、寫的技能培養(yǎng)里面。
2、積極參與學校環(huán)境建設。
(1)校園綠化、美化,分班包干負責。把學校各區(qū)規(guī)劃到班,強化平時的美化工作。
(2)定期修剪學校的花草樹木。
3、充分利用板報、晨會、專欄等陣地進行環(huán)境保護的宣傳。
(1)晨會課時,教師利用環(huán)境知識來進行行為規(guī)范教育;
(2)學校黑板報和教室黑板報開辟出一塊環(huán)保專欄,“創(chuàng)建綠色”的專欄。
(3)組織開展自編《環(huán)境手抄報》活動。
4、開展豐富多彩的環(huán)境教育主題活動。
(1)舉辦環(huán)保知識講座;
(2)開展社會調(diào)查;
(3)開展讀書活動;
(4)組織“環(huán)保衛(wèi)士”活動
(5)撰寫環(huán)境小論文;
(6)舉辦環(huán)保知識競賽、手抄報競賽、環(huán)境書法和美術競賽;
(7)組織主題班會、辯論會等活動;
(8)參與一些保護環(huán)境的實踐活動;
(9)實行節(jié)紙、節(jié)電、節(jié)水、垃圾減量及回收利用等活動
(10)開展形式多樣的環(huán)保征文演講比賽。組織進行如《社會主義新社區(qū)》、《我為環(huán)保做貢獻》等的主題征文演講比賽。
5、結(jié)合3月12植樹節(jié)、6月5世界環(huán)境日、6月25 日土地日開展形式多樣的慶祝活動。
(三)以身作則,言傳身教,提高環(huán)境教育效果。
1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。
2、教師主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具。
3、教師帶頭不浪費紙張粉筆等。
1、成立環(huán)境教育領導小組,加強對學校環(huán)境教育工作的領導
2、強化責任意識,層層落實責任,做到工作件件有人抓,事事有人管。
3、將各項工作結(jié)果列入到教師、班主任的年度考核之中。 總之,培養(yǎng)環(huán)境保護意識是學校教育的重要內(nèi)容,我們一定繼續(xù)努力,掀開學校環(huán)境教育新的篇章。
高中學校教學計劃篇十四
清華北大學生的培養(yǎng)是我們一切工作中的重點,是我們完成xx高考目標的關鍵中的關鍵,因此為了加強清北生培養(yǎng)的教育教學工作,順利完成學校三次創(chuàng)業(yè)的宏偉計劃,下面對清北生培養(yǎng)工作進行工作安排,請各位老師們仔細體會并加以落實。
主要措施:
1.各班要進一步鎖定清北生培養(yǎng)學生名單并發(fā)揮師生互助小組的作用。按清北生成績結(jié)合實際情況分成若干清北生師生承包互助小組,組內(nèi)師生相互借腦,共同提高,發(fā)揮各自優(yōu)勢,提高學生的弱勢學科,消化老師額外的學習任務。對個別清北生可以增發(fā)一些資料,清北生的資料不受數(shù)量上的限制??迫卫蠋煻家e極采取一對一的結(jié)對幫助,確保清北生真正尖起來。尤其是班主任老師要在方法、思維、心理、應試能力的輔導上要有新突破。
2.各班都要注意清北生群體成績的“穩(wěn)定”工作。在這里尤其是復讀生,越臨進高考,復讀生的壓力就會越大,思想波動就會越大,靈敏度就會越高,這就要求復讀班的班主任和科任老師要密切注意清北生的思想、情緒的微妙變化可能帶來的不良后果。
3.清北生的各類作業(yè)、周練、試卷等批改均要做到細致批改,面批面改、詳批詳改、快批快改。清北生的作業(yè)也要檢查,老師們要把學生存在的問題,哪怕是一個標點、一個不合理的步驟、不合理的書寫做到積極糾正,不留死角,不留后患。老師們要講究作業(yè)、試卷評后思想態(tài)度、思維習慣、知識和方法的查漏工作,要做到考后有收獲,考后一百分。文科教學要注意加大閱讀理解的量。要加強考試的力度與次數(shù),要教會學生一分一分地爭,尋找新的分數(shù)增長點,要注意積極幫助尖子生設計錯題本,保存試卷、補充試題,積累錯題,便于日常反思與總結(jié)。
4.老師們要把對學生的高期望積極地或明或暗地轉(zhuǎn)達給學生,讓學生按自己期望的方向發(fā)展。老師們要積極結(jié)合學生實際多談心交流溝通,多挖掘尖子生內(nèi)部的潛力,調(diào)動學生的積極性,讓清北生們據(jù)有強烈的向往北大清華名校的愿望。老師們要通過高期望給學生一有效的動力,激發(fā)學生的學習熱情,幫助學生學會自律,不斷鞭策學生自己努力學習。在教育教學中各位任課教師要幫助學生們正確認識自己;激勵清北生超越自我;訓練清北生的耐挫心理;培養(yǎng)清北生的創(chuàng)造能力;幫助清北生夯實基礎,開拓視野;有針對性地加強學法指導,克服不足,提高學習目標。
5.班主任老師要對班級清北生的成長建立成績跟蹤檔案,做到每次考試均要有成績分析。年級要積極督促使清北學生情況的分析做到經(jīng)常化。每次的考試后均要有每科和總體的情況分析,通過分析要求提出合理的整改措施,開專題的清北生成績分析督導會,便于班主任和科任教師掌握真實情況落實工作。每一位老師都要給每一位清北生建立一個思想、學習、錯題的檔案,幫助學生的盡快進步。
6.培養(yǎng)清北生要強調(diào)重細節(jié)、重過程、重積累的意識。一般學生要想在較短時期大幅提高成績一般是不太可能的,但是只要各科都能從多提高1分入手,總成績就會有大的進步,所以要積極要求學生解決如何多拿一分,多做對一題的問題;要使學生解決會而不對,對而不全的問題;解決答題不規(guī)范,不會用學科語言答題;不重視步驟,做題不嚴密的毛病;糾正審題不清的不良習慣,養(yǎng)成良好的讀題、審題習慣;解決和反思粗心大意出錯的地方;加強記憶,保證記憶題目的得分;提高書寫質(zhì)量和規(guī)范;注意提高做題速度,學會分配做題時間等。任課老師要加強學生審題的訓練,增強題感的能力,避免出現(xiàn)審題不清、不到位、題感不強的毛病。要多進行定時定量定項訓練即針對性訓練,任課老師要積極主動與班主任多聯(lián)系多交流,多余清北生私下交流、私下溝通,多注意在自習輔導時在學生身邊多站一會兒。多注意關注清北生的學習細節(jié)、做題細節(jié)等。在考試中要教會學生要認真閱讀題目,要看見、看懂每一句話,關鍵的每一處提示,可做簡單的勾畫。
仔細審題時,要通過觀察、對比、分析、推理、綜合,弄清試題的考查意圖。在做好會做的題的基礎上,關鍵是處理好半會半不會的試題,盡量爭取多拿分,哪怕只寫一個方程式或公式。在近幾年的高考中,有一部分學生由于粗心大意或書寫不認真、文字表達不嚴謹,分子式書寫不規(guī)范、解題步驟不完整、邏輯推理不嚴密、計算結(jié)果不準確、書寫潦草、涂抹太多、不規(guī)范導致的失分不在少數(shù)。因此,在后期的訓練中,教師要指導學生規(guī)范答題,解題步驟合理,數(shù)據(jù)分析處理得當,語言表述嚴密,邏輯性強,書寫整齊清晰,給閱卷老師形成良好的印象。要培養(yǎng)學生冷靜思考、沉著應試的良好心理素養(yǎng),遇到容易題不產(chǎn)生大意的心理,遇到難題也不產(chǎn)生緊張心理,一步一步分析,達到解決問題的目的。
高中學校教學計劃篇十五
一、指導思想:
在《浙江省深化普通高中課程改革方案》和《溫州市教育局關于提高中小學教育教學質(zhì)量的實施意見》等指導思想指引下,認真學習與新高考改革有關的文件,以學生為中心,以通用技術課程建設為載體,培養(yǎng)學生的技術創(chuàng)新能力、合作能力為首要任務。關注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題,協(xié)調(diào)并解決好新問題,進一步提升技術課程的教學和實踐活動有效性。
二、工作要點:
1、抓好高三年級的通用技術高考復習工作,結(jié)合本校學生學情,通過系統(tǒng)化、專題化的復習與練習,讓學生更好的適應通用技術統(tǒng)一考試的特點,爭取在3月底的技術統(tǒng)一考試中獲得好成績,為高考打好基礎。
具體措施:i、充分利用歷年高考真題,分析技術考試特點,精煉考核要求。
ii、抓學生薄弱環(huán)節(jié),提高解題得分率,例如:草圖繪制、三視圖繪制。
iii、總結(jié)生活中技術案例分析方法,提高學生的綜合解題能力,特別提醒生活中試驗類、新技術類等案例。
2、關注課程建設,主要體現(xiàn)在兩個方面,一是鼓勵本組教師開發(fā)選修課程豐富完善技術課程體系,二是做好新高考改革中限定性選修課程(電子技術)研究與教學設計工作。
具體措施:i、結(jié)合學校資源開設選修課程,完善已開發(fā)課程李曉淼老師的《機器人課程》,逐步開發(fā)以下課程:《3d制圖課程》(學校已采購3d打印機)《建筑結(jié)構(gòu)設計》等課程。
ii、對限定性選修課程的研究,并分配教師完成各個章節(jié)的教學設計任務,通過集體備課進行集體討論。
3、結(jié)合“溫州市“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動”,要求本組老師在公共平臺上“曬課”和評選出“優(yōu)課”。
具體措施:i、本組每位教師在xxxx年5月之前,完成《必修1》第七章第二節(jié)教學設計和課堂實錄(同課異構(gòu))。
xxxx年5月之后,完成《必修1》第三章第二節(jié)教學設計和課堂實錄(同課異構(gòu))。
ii、就以上曬課內(nèi)容,在本組范圍中評選出“優(yōu)課”一至兩節(jié)。并推薦給市直教研活動評優(yōu)。
4、結(jié)合市級優(yōu)質(zhì)課評比工作,積極參加各類學習活動,提高本組教師的綜合教學能力。
具體措施:i、教研組內(nèi)加強集體備課活動的規(guī)范性,積極開展同課異,力爭完善必修2《控制與系統(tǒng)》教學內(nèi)容的教學設計。組織教師開出校級公開課一至兩節(jié)。
ii、推薦一到兩名教師參加市直優(yōu)質(zhì)課評比(暫定陳xx老師),全組同仁獻計獻策,力求好成績。(4月中旬)。
iii、鼓勵本組老師結(jié)合教學活動設計教具,并參加市教具評比活動(4月底)。
5、結(jié)合課堂技術試驗活動,組織好學生的科學技術輔導工作,參加第二屆學生通用技術學科設計小論文比賽活動。
具體措施:i、開展全校競賽類活動,例如:結(jié)構(gòu)設計大賽。(3月底)。
ii、高二年級課堂上開設兩次技術試驗活動:一、結(jié)構(gòu)設計(3月底),二、電子制作。(4月底)。
iii、利用學生活動開展學生小論文撰寫的培訓工作,并且推選出優(yōu)秀學生參加市級小論文比賽。(4月中旬)。
6、積極設計通用技術微課程,努力構(gòu)建本學科的資源庫。
工作措施:積極的學習微課程設計與制作,認真分析教材和積累素材,制作優(yōu)質(zhì)的微課程視頻課件。
7、關注評價,加強學業(yè)水平考試命題研究。
工作措施:以技術統(tǒng)考和新高考改革為背景,以《浙江省普通高中學業(yè)水平考試暨高考選考科目考試標準(xxxx版)》為標準,要求本組教師注重平時素材積累和設計教學試題內(nèi)容,做好學校期中、月考以及期末考試命題工作。
8、本學期公開課計劃:陳xx、陳xx。
附錄。
市級各類工作安排。
第六周4.6-4.12:市直雙周活動(21中)。
第七周4.13-4.19:學生學科設計小論文大賽預審(電子稿件)。
第八周4.20-4.26:市直優(yōu)質(zhì)課評比(二外)。
第九周4.27-5.3:市教具送評(電子稿)。
第十周5.4-5.10:市直雙周活動(22中)。
第十三周5.25-5.31:市教具評比展示(電子稿)。
第十四周6.1-6.7:學生小論文評比、教師限定選修課程教學設計評比。
高中學校教學計劃篇十六
美術鑒賞是運用感知、經(jīng)驗和知識對美術作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷,獲得審美享受,并理解美術作品與美術現(xiàn)象的活動美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中,逐步提高審美能力,形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
(2)、教學內(nèi)容。
本課程內(nèi)容包括:中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術作品,也有具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術作品以及與生活經(jīng)驗相關聯(lián)的實用性美術作品。通過欣賞和分析這些美術作品,能使學生初步感受美、欣賞美、表現(xiàn)美,陶冶審美情操。尤其是現(xiàn)代主義系列中的抽象主義美術作品,能激活學生的探索和創(chuàng)新意識。
(3)、具體實施計劃:
1、充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢,使課堂教學與網(wǎng)絡信息技術合理的整合起來。
2、運用多種教學方式如:播放相關教學短片及著名電影,充分利用當?shù)氐奈幕Y源和自然資源,開闊眼界,拓寬知識面。
3、發(fā)展學生自覺自主學習的能力,可以通過網(wǎng)絡信息技術讓學生在業(yè)余時間,從網(wǎng)絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,如優(yōu)秀的美術作品,畫家的生平趣事等等各種關于美術的知識內(nèi)容,培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性,提高學生自主探究性學習的能力。
(4)、教學目標。
通過“美術鑒賞”的學習,學生能夠:
1、了解中外美術的主要風格、流派,重要的美術家及其代表作品;
3、理解美術與自然、社會之間的關系,在文化情境中認識美術;熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,尊重世界多元文化。
高中學校教學計劃篇十七
以公司(集團)的辦學思想和理念為指針;以創(chuàng)建和諧學校、品牌學校,促進學生最佳發(fā)展為目標;以新課程的實施為契機,轉(zhuǎn)變教育觀念,加強課堂教學及教學常規(guī)管理;加強校本教研,努力推進課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學生實際,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,靈活扎實地搞好教與學的實踐活動,全面優(yōu)化教學過程,努力提高師資的整體水平,進一步提高教學質(zhì)量。把東方高中做精,做強,為學校下一步的可持性發(fā)展奠定堅實的基礎,努力開創(chuàng)教學工作的新局面。
規(guī)范課堂率達到90%,會考100%通過,高考本科進線率達到40%,一本上線率比去年增加一個百分點。學期末測試要求在同類學校之首。
1、做好高一年級新課改的各個層次的培訓工作,努力實施新課程改革。以課改為核心,牽動學校整體教學改革,提高全員的課改意識。
2、繼續(xù)強化教學常規(guī)的管理和落實,加強過程的監(jiān)控。重點抓好新高一師生的教學常規(guī)的培訓和落實。
3、加強教師隊伍建設,做好新聘教師與學校整體文化相融合的工作,促進青年教師的成長。
4、切實做好畢業(yè)班的各項工作,尤其是高三重點班的復習備考,要抓尖子生,保證質(zhì)量,爭創(chuàng)佳績。
這次課程改革是我國建國以來的第八次課程改革,是基礎教育體系的一次大的變革。其核心就是改變傳統(tǒng)的教學模式,用現(xiàn)代的對話式,交流式的教學取代傳統(tǒng)的命令式、權威式的教學,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、自主學習意識。
1、認真組織高一教師參加省級、市級的新課改的培訓工作。
2、抓好校本教研工作,人人走進新課程。
做到“通識培訓與學科培訓相結(jié)合,課改培訓與平時教學相結(jié)合,新課程培訓與常規(guī)教研相結(jié)合,新課程培訓與教師的成長相結(jié)合”。掌握新理念,轉(zhuǎn)變育人觀,使全校教師全面了解新課程,走入新課程。
3、利用多種形式,做好新高一學生的培訓。
就課改的目的、內(nèi)容、如何選課,以及課改將給學生帶來的益處等,對學生進行宣傳和指導。
4、舉辦專題報告會,做好新高一家長的培訓工作。
讓家長了解新課改、支持新課改、配合新課改,與家長攜手共同走進新課改。
5、以課改為重點,組織開展豐富多彩的教研活動,進行新課改教學研討。
高一年級教師面對新一輪課改,在教學中一定會遇到很多問題和困難。本學期將組織高一年級教師“學習交流會、實踐交流會”,對新課改實驗過程中的問題及對策進行研究和探索。相互交流,取長補短,共同進步。還要舉辦“課改教學展示課”,讓課改教師之間交流學習,讓沒有參加課改的教師借鑒課改的教育教學方法,轉(zhuǎn)變教育觀念和模式,指導自己的教學實踐。
高中學校教學計劃篇十八
1、發(fā)展學生對運動(飛行)物體的時間感、空間感,以及其時空關系的判斷能力。
2、進行氣排球的啟蒙教學,讓學生了解、認識什么是氣排球,與所接觸過的軟式排球進行對比,了解其基本技術和鍛煉方法、游戲以及簡單比賽的組織方法和規(guī)則。
1、學生能夠從已經(jīng)學習過的軟式排球的技術中初步掌握氣排球的動作技術,建立對更快的飛行物體的時間感、空間感,以及其時空關系的判斷能力。并提高學生的身體素質(zhì)、動作反應速度、靈活性和基本的運動能力。
2、學生從已掌握的軟式排球技術的基礎上,運用各種練習方法學習氣排球的技術。從而掌握一些氣排球的游戲方法及簡單比賽的組織方法和基本規(guī)則。
教學安排:
課次、課的任務、要求、重點、難點
1
球性熟悉練習
區(qū)別已經(jīng)學習過的軟式排球。適應更快的球速。
重點:適應球速。
難點:適應氣排的球性。
2
正面雙手墊球
初步掌握正面雙手墊球的動作方法,通過游戲發(fā)展學生在移動中控制球的能力,體驗氣排球運動的樂趣。
重點:準確地擊球部位和用力。
難點:控制球的方向。
3
發(fā)展專項身體素質(zhì)。
協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。
4
復習正面雙手墊球
進一步掌握正面雙手墊球的動作方法,通過游戲發(fā)展學生在移動中控制球的能力,體驗氣排球運動的樂趣。
重點:準確地擊球部位和用力。
難點:控制球的方向。
5
一拋一墊
拋墊連貫。
重點:夾、插、壓
難點:墊球方向和力量控制。
6
高中學校教學計劃篇十九
本學期是學生逐漸認識和適應高中英語學習的關鍵時期,計劃在上學期的基礎上,特別是理解、分析和閱讀、應用能力。
夯實基礎,改進教法、學法,激發(fā)興趣,提高應試能力。
本學期必修3、必修4兩個模塊,每一模塊5個單元,共10個單元的教學內(nèi)容。按3周2個單元的進度完成10個單元的教學內(nèi)容。本期教學課時仍然緊,教材內(nèi)容多,知識覆蓋面大,在上好教本的同時,繼續(xù)把學生學過但掌握不好的時態(tài)、語態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分詞匯、短語、句型在本學期10單元的教學中得以重現(xiàn)和鞏固。
1、除了參加集備,還要認真進行個人備課。個人備課除常規(guī)要求外,還需留意以下幾點:2、確定好教學目標。教學目標應當根據(jù)“課標”的'要求寫,要注意體現(xiàn)當前教學內(nèi)容的特點和本質(zhì),并且要有可操作性。
3、注重備方法。將備課引向深入,由重備內(nèi)容到重備方法,要重點研究突出重點、突破難點的方法,同時利用單元話題,聯(lián)系實際生活,讓課堂也有趣味性。每一個環(huán)節(jié)都要精打細算,力爭用最短的時間教會學生最多的內(nèi)容。
4、研究教學內(nèi)容的取舍。在備課過程中,認真研究新課程標準,鉆研教材,并對教材進行整合和適當?shù)膭h減,認真編寫和挑選課輔資料,有的可以讓學生自學,有的干脆舍棄:如workbook上的作業(yè),難度很大,而且與高考題型不符。
5、認真聽課評課。聽課、評課,取長補短。教師教學各有風格,互相聽課,取人之長,補己之短,共同提高。
6、謹慎選擇教輔資料。市面教輔資料眾多,而且魚龍混雜,所以要認真篩選。目前用的《世紀金榜》,內(nèi)容比較成熟,難度與高考接近。
7、作業(yè)布置得當。
針對藝術生,作業(yè)量不宜過多,量要適中;既要有層次性,又要有選擇性;針對性要強,難度要適中。
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