生活中的磨礪和挫折使我們更加堅(jiān)韌，更加成熟。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有一定的觀察、分析和概括能力。掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效果和效率。
如何做一個(gè)合格的中學(xué)生篇一
首先，一名合格的黨員必須牢固樹立共產(chǎn)主義信念。信仰共產(chǎn)主義并決心為之奮斗終身，這是做一名合格黨員的首要條件。一個(gè)共產(chǎn)黨員只要樹立了堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，才能產(chǎn)生巨大的精神動(dòng)力，才能有堅(jiān)強(qiáng)的革命意志，才能把個(gè)人的一生同整個(gè)共產(chǎn)主義事業(yè)有機(jī)地結(jié)合起來，真正懂得人生的意義和價(jià)值，腳踏實(shí)地地勤奮工作，不畏艱難，不惜犧牲個(gè)人的一切去完成黨交給的任務(wù)，經(jīng)得起困難和挫折的考驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)勇往直前。相反，在復(fù)雜的環(huán)境和一定的條件下，喪失革命意志，迷失政治方向，經(jīng)不起考驗(yàn)、站不穩(wěn)立場(chǎng)。這為我黨幾十年風(fēng)雨征程中無數(shù)正反兩方面的事例所印證。因此，樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念是成為一個(gè)合格黨員的最基本條件。
第二，一名合格的黨員必須全心全意為人民服務(wù)。為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，是共產(chǎn)黨人的理想、信念、道德和革命精神最崇高的表現(xiàn)，是我黨一切行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我們必須確立共產(chǎn)主義的人生價(jià)值觀，以向人民、向社會(huì)多做貢獻(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)，正確對(duì)待名譽(yù)、地位、金錢、權(quán)力、苦樂、生死等人生基本問題。只有這樣，才能正確處理個(gè)人與集體、個(gè)人與國(guó)家、個(gè)人與他人的關(guān)系，做到為了人民的利益，不怕犧牲個(gè)人的一切，直至生命，全心全意為人民服務(wù)貢獻(xiàn)自己的一生。
第三，一名合格的黨員應(yīng)聯(lián)系群眾，與他們平等相處，不謀求任何私利和特權(quán)。共產(chǎn)黨員是工人階級(jí)的先鋒戰(zhàn)士，應(yīng)當(dāng)具有比普通群眾更高的覺悟，但這并不意味著黨員比群眾在身份和地位上要優(yōu)越。江澤民同志在黨的十五大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，我們黨就能獲得取之不盡的力量源泉。”“共產(chǎn)黨員要傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，為群眾辦實(shí)事、辦好事。”“必須正確行使人民賦予的權(quán)力，決不能以權(quán)謀私?！彼裕粋€(gè)合格的黨員，無論職務(wù)高低，黨齡長(zhǎng)短，地位、條件、環(huán)境怎么變化，在任何時(shí)候，任何情況下，都要與群眾同甘共苦，永遠(yuǎn)不能忘記自己是勞動(dòng)人民的普通一員。
如何做一個(gè)合格的中學(xué)生篇二
上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，考試不作弊。生活有規(guī)律，按時(shí)作息，珍惜時(shí)間，合理安排課余生活，堅(jiān)持鍛煉身體。
在平時(shí)的談話中，要注意使用禮貌用語，注意場(chǎng)合，態(tài)度友善，要講普通話。接受或遞送物品是要起立并用雙手。未經(jīng)允許不進(jìn)入他人的房間、不動(dòng)用他人物品、不看他人信件和日記。不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學(xué)習(xí)工作和休息，妨礙他人要道歉。上、下課時(shí)起立想老師致敬，下課時(shí)，請(qǐng)老師先行。尊重教職工，見面行禮或主動(dòng)問好，回答師長(zhǎng)問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠(chéng)懇。
在我們的生活中，時(shí)常會(huì)遇到一些問題，這時(shí)就需要他人來幫助你，在我們的生活中，不單單是要?jiǎng)e人來幫助你，更要學(xué)會(huì)去關(guān)心、愛護(hù)身邊的人，甚至是一個(gè)素不相識(shí)的人，只要他需要關(guān)愛，就要盡自己最大的力量來幫助他.同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)對(duì)待、正常交往、不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的樂園，獻(xiàn)出你的愛，為世界畫一道彩虹!
“一諾千金，說到做到”，也就是說我們要守信用，重承諾，它要求我們答應(yīng)別人的事就一定要做到，忠于自己的諾言，“言必信，行必果”，不自食其言，一個(gè)人說話不算數(shù)，偶然有一次，大家能原諒他，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)失去人們的信任，就沒有人愿意與他共事，這樣，他還怎么能在社會(huì)站住腳，還怎么能做大事呢?誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，答應(yīng)他人的`事要做到，做不到時(shí)表示歉意，借他人錢物要及時(shí)歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯(cuò)就改。
五、講衛(wèi)生，做身心健康的中學(xué)生。
講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。穿戴整齊，樸素大方。講衛(wèi)生，不僅僅指身體的清潔，還包括身心方面的衛(wèi)生。舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博，不涉及未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所。在與同學(xué)的交往中，不要總是注意別人的缺點(diǎn)不足，不驕傲自大，不要心胸狹窄，總是和同學(xué)間發(fā)生矛盾，要正確的看待自己和他人，找準(zhǔn)自己的正確位置，嚴(yán)格要求自己。正確對(duì)待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
人類歷史從原始社會(huì)的“刀耕火種”到今天的“高科技的信息時(shí)代”，人類發(fā)展的每一步無不是創(chuàng)新的產(chǎn)物。歷史告訴我們，只有創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，敢攀高峰，我們的社會(huì)、國(guó)家和個(gè)人才能發(fā)展。我們的生活需要?jiǎng)?chuàng)造，我們的學(xué)習(xí)也需要?jiǎng)?chuàng)造，在學(xué)習(xí)中，不斷為自己定下目標(biāo)，讓自己不斷的上進(jìn)。
遵守國(guó)家法律、交通規(guī)則、公共秩序、網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不做法律禁止的事。見義勇為，敢于斗爭(zhēng)，對(duì)違反社會(huì)公德的行為要進(jìn)行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時(shí)報(bào)告。珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動(dòng).
生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活。經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習(xí)、思想等情況，尊重父母意見和教導(dǎo)。體貼幫助父母長(zhǎng)輩，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)心照顧兄弟姐妹。對(duì)家長(zhǎng)有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。
如何做一個(gè)合格的中學(xué)生篇三
要進(jìn)行一次成功的演講，首先要寫好。
演講稿。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們。
大家早上好!
我今天演講的主題是：作為一個(gè)中學(xué)生，即使不能為學(xué)校爭(zhēng)光，爭(zhēng)得多少榮譽(yù)，也不能為學(xué)校抹黑，不能為學(xué)校留下污點(diǎn)。作為彭堡學(xué)校的中學(xué)生，即使考不取高中，也不能學(xué)痞了，學(xué)壞了;也就是說不能成才，也要成人，成為一個(gè)真正的人，即真人，不能成為虛偽的人和不能自食其力的廢人。
偉大的人民教育家陶行知先生對(duì)他的學(xué)生要求，每天做到四問：我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了沒有，我的生活進(jìn)步了沒有，我的工作進(jìn)步了沒有，我的道德進(jìn)步了沒有?陶行知還教育我們：千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。
印度有句。
諺語。
：播種行為就播種習(xí)慣，播種習(xí)慣就播種性格，播種性格就播種命運(yùn)，一個(gè)人的人格的偉大，就是源于其良好的習(xí)慣，它是從行為開始的。
法
國(guó)學(xué)。
者培根曾經(jīng)說過："習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。"的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來十大文豪之一?？梢姡袨榱?xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們中學(xué)生來講，尤為重要。
所謂“好學(xué)，”首先是“好”，即為感興趣，被吸引之意，對(duì)知識(shí)的愛好是主動(dòng)的、積極的，而不是受迫于某種外界的要求。古今中外好學(xué)成才者不勝枚舉，倘若失了對(duì)戲劇濃厚的興趣，莎士比亞會(huì)趴在戲院門縫里窺看演出嗎?倘若不是好學(xué)，王冕能以沙地為紙，以枯枝為筆畫出朵朵荷花嗎?古有王羲之、程頤、愛迪生、狄更斯，今有吉爾曼、沙利、鄧亞萍與奧賽冠軍安金鵬，若不是出于最初的好學(xué)，他們能成為大有建樹的人才嗎?所以說興趣是一位最好的導(dǎo)師，因此我要帶著有趣的心情去對(duì)待每一天、每一堂課、每一道題，并且保持樂觀的心情，對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的困難不急不躁，找出問題，一點(diǎn)點(diǎn)去克服、去攻克，使自己日有所獲、日有所得，使自己立于不敗之地。
少年時(shí)代是美麗的，也是短暫的。我們不惜金縷衣，當(dāng)惜少年時(shí)。古往今來，珍惜時(shí)間的事不計(jì)其數(shù)。就說巴爾扎克吧!他深知光陰像奔騰的大江之水一去不返，獨(dú)自埋頭于閣樓，奮筆疾書，寫出了巨著。先人尚能如此，難道我們作為21世紀(jì)的少年就不能辦到嗎?我要珍惜身邊的一分一秒，只有這樣，當(dāng)我站在新的起點(diǎn)回首通中的學(xué)習(xí)時(shí)光才不會(huì)因虛度了年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無為而羞恥。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
在我們踏入中學(xué)校門的第一刻起，如何做一名優(yōu)秀的中學(xué)生就是我們面臨的第一個(gè)問題。如何做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，要做到以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)會(huì)做人。
作為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。學(xué)會(huì)做人，我們首先要尊重師長(zhǎng)，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)互助。作為子女，要理解含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母，懂得疼愛并尊重他們;作為學(xué)生,要尊重諄諄教誨我們的老師，認(rèn)真聽講，珍惜三年中學(xué)時(shí)光，用自己優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們;常言道，不依規(guī)矩，難成方圓。，一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生其行為不僅要符合中學(xué)生日常行為規(guī)范，還要遵守社會(huì)公德，言行舉止合乎規(guī)范，文明禮貌，。
第二，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
跨進(jìn)初中的大門，我們長(zhǎng)大了，更應(yīng)該懂事了。對(duì)待學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該有新的認(rèn)識(shí)，新的解答。學(xué)習(xí)不再是苦澀澀的水，而是我們積累知識(shí)的手段。不再是干巴巴的蠟，而是我們積淀本領(lǐng)的過程。我們要笑對(duì)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，一種責(zé)任。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)整狀態(tài)，革除陋習(xí)，查補(bǔ)缺漏，變?nèi)鯙閺?qiáng)，輕裝上陣，重塑形象。為使三年的青春不虛度，三年的歲月不蹉跎，自主學(xué)習(xí)，科學(xué)學(xué)習(xí)，溫固而知新，厚積而薄發(fā)，做一名態(tài)度端正的好學(xué)生。
第三，學(xué)會(huì)生活。
我們應(yīng)多參加體育鍛練，多參加各類體育運(yùn)動(dòng)，不但可以陶冶情操，還可以增強(qiáng)體魄;多讀書，擴(kuò)大我們的知識(shí)面，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開闊我們的視野，通過閱讀書中的一篇篇精彩華章，我們能感受到生活的五光十色，體驗(yàn)生活的風(fēng)雨陽光，掌握生活的智慧，理解生活的真諦;我們還要培養(yǎng)一個(gè)良好的興趣，使我們的生活更加多彩，做一個(gè)會(huì)生活的人，才能為更好學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
同學(xué)們，要想成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，就要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。讓我們努力，奮發(fā)圖強(qiáng)，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的優(yōu)秀的中學(xué)生。
同學(xué)們，大家好!
我今天演講的主題是：作為一個(gè)中學(xué)生，即使不能為學(xué)校爭(zhēng)光，爭(zhēng)得多少榮譽(yù)，也不能為學(xué)校抹黑，不能為學(xué)校留下污點(diǎn)。作為進(jìn)入二中學(xué)習(xí)的中學(xué)生，即使考不取高中，也不能學(xué)痞了，學(xué)壞了;也就是說不能成才，也要成人，成為一個(gè)真正的人，即真人，不能成為虛偽的人和不能自食其力的廢人。
偉大的人民教育家陶行知先生對(duì)他的學(xué)生要求，每天做到四問：我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了沒有，我的生活進(jìn)步了沒有，我的工作進(jìn)步了沒有，我的道德進(jìn)步了沒有?陶行知教育還我們：千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。
印度有句諺語：播種行為就播種習(xí)慣，播種習(xí)慣就播種性格，播種性格就播種命運(yùn)，一個(gè)人的人格的偉大，就是源于其良好的習(xí)慣，它是從行為開始的。
我視踏踏實(shí)實(shí)為人生的坐標(biāo)，視勤勤懇懇為生活的宗旨，以兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)習(xí)的態(tài)度，以真心為待人的準(zhǔn)則。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過："習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。"的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來十大文豪之一?？梢姡袨榱?xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們中學(xué)生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)在學(xué)習(xí)的時(shí)候看起來不是特別用功，但考試時(shí)往往能拿到高分;我們也看到，有些同學(xué)時(shí)常埋頭苦干，就連下課十分鐘也不敢浪費(fèi)，依舊繼續(xù)學(xué)習(xí)，可是他們往往在考試中不能拿高分。其實(shí)，這完全在于學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不在于數(shù)量，而在于效率。一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能抓住方法來學(xué)習(xí)，造成一些對(duì)學(xué)習(xí)不利的壞習(xí)慣，比如開夜車，或頭腦里整天只想著學(xué)習(xí)，而排斥其他的事物，這些做法，不但不能提高效率，而且對(duì)你身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;"好習(xí)慣，益終身;"這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!
所謂“好學(xué)，”首先是“好”，即為感興趣，被吸引之意，對(duì)知識(shí)的愛好是主動(dòng)的、積極的，而不是受迫于某種外界的要求。所以在很大的程度上講，我們學(xué)習(xí)一門知識(shí)之前，該是先對(duì)它抱有濃厚的興趣，由衷地渴求知識(shí)，進(jìn)而迫切地想要學(xué)習(xí)并且學(xué)會(huì)、學(xué)好，因此受到自己所好的強(qiáng)烈吸引，才能勤奮忘我地學(xué)，才能在學(xué)習(xí)過程中披荊斬棘，義無反顧地走向成功的巔峰。
古今中外好學(xué)成才者不勝枚舉，倘若失了對(duì)戲劇濃厚的興趣，莎士比亞會(huì)趴在戲院門縫里窺看演出嗎?倘若不是好學(xué)，王冕能以沙地為紙，以枯枝為筆畫出朵朵荷花嗎?古有王羲之、程頤、愛迪生、狄更斯，今有吉爾曼、沙利、鄧亞萍與奧賽冠軍安金鵬，若不是出于最初的好學(xué)，他們能成為大有建樹的人才嗎?所以說興趣是一位最好的導(dǎo)師，因此我要帶著有趣的心情去對(duì)待每一天、每一堂課、每一道題，并且保持樂觀的心情，對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的困難不急不躁，找出問題，一點(diǎn)點(diǎn)去克服、去攻克，使自己日有所獲、日有所得，使自己立于不敗之地，進(jìn)而也為使通中立于不敗之地，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
少年時(shí)代是美麗的，也是短暫的。我們不惜金縷衣，當(dāng)惜少年時(shí)。古往今來，珍惜時(shí)間的事不計(jì)其數(shù)。就說巴爾扎克吧!他深知光陰像奔騰的大江之水一去不返，獨(dú)自埋頭于閣樓，奮筆疾書，寫出了巨著。先人尚能如此，難道我們作為21世紀(jì)的少年就不能辦到嗎?我要珍惜身邊的一分一秒，只有這樣，當(dāng)我站在新的起點(diǎn)回首通中的學(xué)習(xí)時(shí)光才不會(huì)因虛度了年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無為而羞恥。最后，我想給我們的同學(xué)提出以下幾個(gè)問題，我給出我的答案，請(qǐng)大家去思考，去行動(dòng)：
1、你如何用自己的行動(dòng)去捍衛(wèi)涇川二中尊嚴(yán)?
我的答案是：不僅在遇到有人詆毀二中或?qū)艽ǘ袑?duì)歪曲宣傳時(shí)，我們要據(jù)理反駁，用事實(shí)說話，還有必要主動(dòng)宣傳涇川二中的發(fā)展，向身邊的朋友、親戚、同學(xué)公正地評(píng)價(jià)二中、介紹二中。我們把我們的校徽帶在胸前，敢于在任何人面前說我們是涇川二中人。
2、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)的不良行為給學(xué)校帶來不良影響時(shí)，你如何處理呢?
我的答案是：我們可以做好以下幾方面的事情——?jiǎng)裰埂⑾驅(qū)W校報(bào)告、消除不良影響，同時(shí)我們也要時(shí)時(shí)提醒我是涇川二中人，我的一言一行都代表著涇川二中，我不能為涇川二中抹黑，我不能為學(xué)校添亂。
3、我們應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人?
我的答案是：我們育人的最基本原則是即使不能成才，也要成人。無論做什么樣的人，都不能做不道德的人，給學(xué)?；蚣w、家長(zhǎng)抹黑的人，養(yǎng)成不良習(xí)慣的人，我們要做受人尊重的人，有修養(yǎng)的人，養(yǎng)成良好習(xí)慣的人，至少也要成為對(duì)社會(huì)沒有任何危害的人，不求給社會(huì)帶來多大貢獻(xiàn)，也不能給社會(huì)添亂。
4、我們每個(gè)同學(xué)如何去向親戚朋友同學(xué)介紹涇川二中呢?
我的答案是：實(shí)事求是地介紹我們的學(xué)校。把學(xué)校最美的一面介紹給他們，最簡(jiǎn)單的一句話，看我的考試成績(jī)吧。
5、我們每個(gè)同學(xué)都要為涇川二中做出什么貢獻(xiàn)呢?
我的答案是：我是涇川二中人，我們就要為涇川二中做貢獻(xiàn)，涇川二中是我家，發(fā)展宣傳靠大家。為學(xué)校做貢獻(xiàn)可大可小，具體到我們每個(gè)同學(xué)所做的貢獻(xiàn)主要就是：勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)刻苦用功，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)閷W(xué)校做貢獻(xiàn);發(fā)展特長(zhǎng)，積極參與各類活動(dòng)，在學(xué)科競(jìng)賽、各種比賽中為學(xué)校爭(zhēng)光;大力宣傳涇川二中，在各種媒體上發(fā)表文章介紹二中，為學(xué)校發(fā)展鼓勁加油;勇于同敗壞學(xué)校聲譽(yù)的不良傾向做斗爭(zhēng)，關(guān)鍵時(shí)能挺身而出捍衛(wèi)及保護(hù)學(xué)校利益，極力維護(hù)學(xué)校得之不易的聲譽(yù);模范遵守學(xué)校的一切。
規(guī)章制度。
服從學(xué)校的管理在教室、寢室、衛(wèi)生管理中身先士卒;在公共場(chǎng)合特別是在參加集會(huì)、參加校際活動(dòng)等講大局識(shí)大體表現(xiàn)出涇川二中學(xué)生的良好風(fēng)范及素質(zhì)為學(xué)校贏得聲譽(yù)。
如何做一個(gè)合格的中學(xué)生篇四
企業(yè)管理者的工作是很重要的呢，管理者不能每天都那么的嚴(yán)肅的，把自己和員工分割開來，管理者做事情的時(shí)候也不能有氣無力的，要做到有激情，沒有激情，事情是很難好的呢，管理者做事的激情，可以直接影響員工的呢，這樣員工也會(huì)受到感染，工作也會(huì)特別有干勁和激情的呢。
所有管理的問題，都是人的問題。沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。單打獨(dú)斗的個(gè)人英雄主義的時(shí)代已經(jīng)過去。收獲并非來自于競(jìng)爭(zhēng)而是來自于合作。要和比你強(qiáng)的人合作，而不是競(jìng)爭(zhēng)。工作和人生不是一場(chǎng)零和游戲，你贏我輸;也不是一場(chǎng)負(fù)和游戲，你輸我也輸;而是一場(chǎng)正和游戲，你贏我也贏。管理者一定要學(xué)會(huì)和底下的'員工溝通，溝通才能更好的做好工作。
執(zhí)行力的落實(shí)不在員工，而在管理者身上。很多管理者不是沒有能力管，而是不想管、不去管、不用心去管。公司有一個(gè)好的戰(zhàn)略和計(jì)劃，如果管理者在執(zhí)行力上不夠給力，那么再好的計(jì)劃又有什么用呢，所以管理者的執(zhí)行力一定要提高和加強(qiáng)，這樣才能更好的完成計(jì)劃，才能更好的給企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。
管理者要有總結(jié)的能力和習(xí)慣，對(duì)自己做過的事情，和即將做的事情，要有總結(jié)的習(xí)慣，成功的事情你可以總結(jié)成功的原因，失敗的事情可以總結(jié)為什么失敗，這樣才能不斷的進(jìn)步，才能不斷的尋找和解決問題，才能更好的為企業(yè)帶來效益，才能更好的管理企業(yè)。
一個(gè)專注的常人比一個(gè)精力分散的天才更能成功。你的愛好不一定是你的工作，但你的工作一定要成為你的愛好。只有這樣才能將工作做好，才能從工作中得到快樂。每個(gè)人都要愛自己的工作，這樣才能在工作中尋找快樂，才拿給你快樂并成長(zhǎng)著，自己的能力才能得到提高。
如何做一個(gè)合格的中學(xué)生篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓“，有人說：“一個(gè)不遵守紀(jì)律的民族，必定是一個(gè)沒有自由的民族，一個(gè)不遵守紀(jì)律的學(xué)校，到最后，只能是一盤散沙。
洪水沒有堤壩的結(jié)束，它將沖毀家園;牛馬沒有韁繩的約束，它會(huì)踏壞莊稼;車輛沒有規(guī)則地行駛，將會(huì)付出沉重的代價(jià);學(xué)生沒有紀(jì)律的約束，將會(huì)成為社會(huì)的危險(xiǎn)品。我們的思想和行為如果不加控制，就如同高速行駛的汽車，沒有方向盤的控制，那必將沖上不歸之路。那么，我們學(xué)校也應(yīng)該如此，我們作為馮家學(xué)校的一員，更要明白紀(jì)律的重要性，也只有鐵的紀(jì)律才能與馮家學(xué)校相匹配!
但是，我們學(xué)校中存在著許多不守紀(jì)律的現(xiàn)象。學(xué)生買飯就餐本應(yīng)該自覺排隊(duì)，卻有人依然不顧其他同學(xué)的規(guī)勸，插隊(duì)買飯;學(xué)生在課堂上，不遵守課堂紀(jì)律，在下面看小說，亂說話，做小動(dòng)作。這樣的學(xué)生紀(jì)律意識(shí)過于淡薄，以至于成績(jī)迅速下滑。
同學(xué)們，我們不要抱怨校紀(jì)的嚴(yán)格或者說苛刻，因?yàn)橹挥屑o(jì)律的約束，才能創(chuàng)造一個(gè)安定的學(xué)習(xí)環(huán)境;只有嚴(yán)格要求我們，才能讓我們更好的成長(zhǎng);只要我們做到嚴(yán)格遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，做一個(gè)文明守紀(jì)的學(xué)生。我相信，我們的學(xué)生一定能夠?qū)W業(yè)有成，我們馮家學(xué)校就會(huì)迎來燦爛輝煌的明天！
如何做一個(gè)合格的中學(xué)生篇六
中層及中層管理者是一種客觀存在，是構(gòu)成事業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。但是，要想成為一名合格的中層管理者，必須具備相應(yīng)的條件、品德和素質(zhì)，只有這樣，才能擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的重任。
講政治。自覺同中央保持一致，不折不扣的認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)指示精神，結(jié)合本單位的工作實(shí)際，貫徹落實(shí)到具體工作中去。
講正氣?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”。無論在任何時(shí)候，都必須樹立正氣，有正義感，只有這樣，才能時(shí)刻保持清醒的頭腦，自覺抵御歪風(fēng)邪氣。
講信念。信念是一種理想，一種追求，同時(shí)也是一種力量。而對(duì)于中層干部來說，共同的理想信念，就是黨的宗旨，就是全心全意為人民服務(wù)，沒有自己特殊的利益。
講原則。要時(shí)刻保持堅(jiān)定的政治方向和政治立場(chǎng)，在大是大非問題上，做到旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，愛憎分明。
講團(tuán)結(jié)。要認(rèn)真貫徹執(zhí)行民-主集中制原則，班子成員之間要加強(qiáng)溝通，大事講原則、小事講風(fēng)格，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，努力形成心齊、氣順、風(fēng)正、勁足的局面。
講奉獻(xiàn)。要堅(jiān)持企業(yè)的利益高于一切，群眾的利益高于一切。正確對(duì)待個(gè)人的得失，始終把個(gè)人利益融入到為人民服務(wù)、為企業(yè)發(fā)展之中，在為黨的事業(yè)和企業(yè)發(fā)展的奉獻(xiàn)中，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
講人性。要堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展理念，無論是制訂工作計(jì)劃，還是推動(dòng)工作開展，都要充分考慮員工的需求，體現(xiàn)對(duì)員工的人性關(guān)懷，創(chuàng)造和-諧的工作環(huán)境，激發(fā)員工的工作熱情。
講藝術(shù)。應(yīng)該具備一定的藝術(shù)修養(yǎng)，具有較為廣博的文化知識(shí)。要善于運(yùn)用靈活多樣的形式和豐富多彩的內(nèi)容，體現(xiàn)生動(dòng)性和趣味性，避免空洞、生澀、教條。
講方法。應(yīng)該注重工作方法，學(xué)會(huì)采用多種方式、多種渠道、多種手段，點(diǎn)燃員工的熱情，提高員工的士氣，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛能，不能靠講大道理，更不能生搬硬套。
講程序。應(yīng)該是“講政治”、“講原則”的具體體現(xiàn)。作為一名合格的中層管理者，應(yīng)該事事處處從大局出發(fā)，嚴(yán)格按照黨的組織原則辦事，搞好工作協(xié)調(diào)，提高工作效率。
勤于學(xué)習(xí)，永不自滿。面對(duì)不斷變化的形勢(shì)和繁重的任務(wù)，應(yīng)當(dāng)自覺把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活態(tài)度，具有強(qiáng)烈的求知欲，抓緊和利用一切時(shí)間學(xué)習(xí)，不斷提高思維能力、創(chuàng)新能力和駕馭實(shí)際工作的水平。
嚴(yán)于律己，以身作則。作為一名中層管理者，應(yīng)該對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，要求群眾不做的，自己首先不做，要求群眾做到的，自己首先做到。用自己的人格魅力，帶動(dòng)、影響和促進(jìn)工作的開展。
忠于職守，愛崗敬業(yè)。這是對(duì)中層管理者起碼的要求，也是職業(yè)道德的體現(xiàn)。應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感；忠于事業(yè)、忠于職業(yè)、忠于人格；對(duì)工作滿腔熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。
善于吃苦，犧牲自我?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”。克己奉公，先人后己，甘做“老黃?！?、“鋪路人”；事事處處以身作則，不計(jì)較個(gè)人的得失，正確理解組織，正確對(duì)待群眾。
敢于負(fù)責(zé)，公平公正?！案矣谪?fù)責(zé)”是一種工作態(tài)度，“公平公正”是一種工作原則。中層干部在處理任何事情中，都應(yīng)該報(bào)以積極的態(tài)度，堅(jiān)持做到原則面前“一碗水端平”，不偏不倚，菲薄非厚。
勇于承擔(dān)，忍讓包容。承擔(dān)是一種勇氣，忍讓是一種風(fēng)格。應(yīng)具備博大的胸懷，自覺承擔(dān)失誤，自覺承擔(dān)責(zé)任，多論別人的成績(jī)，多講自己的缺點(diǎn)，養(yǎng)成兼聽不同聲音的習(xí)慣，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)部屬共同前進(jìn)。
表達(dá)能力。表達(dá)能力非常重要，主要包括兩個(gè)方面：一是語言表達(dá)，一是文字表達(dá)。通過兩種表達(dá)，把自己的觀點(diǎn)、思路，以及工作取得的成績(jī)，向上級(jí)匯報(bào)，向下級(jí)傳達(dá)，兩者缺一不可。
組織能力。精心培養(yǎng)自己的組織能力，是發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神的重要手段。要通過自己的精心策劃，凝聚不同層次、不同崗位、不同境界的整體作用，實(shí)現(xiàn)共同的理想和目標(biāo)。
協(xié)調(diào)能力。包括人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力和工作協(xié)調(diào)能力兩個(gè)方面。熟悉并善于運(yùn)用各種組織形式, 化解矛盾，凝聚力量，變消極因素為積極因素，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性、創(chuàng)造性。
溝通能力。社會(huì)需要溝通，工作需要溝通，思想需要溝通，信息需要溝通。保持平和的心態(tài)，傾注真實(shí)的情感，采取靈活的方式，運(yùn)用一定的語言技巧，達(dá)到相互理解的目的。
決策能力。不僅是一個(gè)認(rèn)識(shí)過程，也是一個(gè)行動(dòng)過程，是一種膽識(shí)，也是一種魄力。要求做到目標(biāo)明確，措施具體；依據(jù)充分，科學(xué)實(shí)際；把握預(yù)見，判斷準(zhǔn)確；沉著冷靜，處亂不驚。
執(zhí)行能力。是能力問題，更是態(tài)度問題，前者是保證，后者是關(guān)鍵。要求中層管理者具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，思想覺悟要高，精神狀態(tài)要好，工作作風(fēng)要實(shí)，同時(shí)具備高超的執(zhí)行水平。
創(chuàng)新能力。創(chuàng)新的本質(zhì)是進(jìn)取，目的是變革。要在認(rèn)真總結(jié)和吸取前人成果和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，打破常規(guī)，沖破藩籬，創(chuàng)造性的開展工作，各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)新的突破。
大局意識(shí)。就是要認(rèn)識(shí)大局，把握大局，服從和服務(wù)大局。要摒棄部門利益、小集體利益的思想，用發(fā)展的眼光看問題，不可因小失大，更不能各自為政。任何時(shí)候，個(gè)人利益要服從大局利益，集體利益要服從整體利益。
責(zé)任意識(shí)。責(zé)任是一種精神，也是一種品格。決定一個(gè)人成功的重要因素是責(zé)任。只有能夠承擔(dān)責(zé)任、善于承擔(dān)責(zé)任、勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才是可以信賴的人。
服務(wù)意識(shí)。生存本身就是一個(gè)大的社會(huì)系統(tǒng)，相互依存。是否能夠?yàn)槠髽I(yè)、為員工、為客戶提供熱情、周到、主動(dòng)的服務(wù)，是衡量一名中層管理者的基本標(biāo)準(zhǔn)。
配合意識(shí)。配合不僅是一種默契，更是一種風(fēng)格。要促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展，不但要搞好核心成員的配合，也要搞好與其他方面的配合。配合就是一種在堅(jiān)持原則前提下的諒解、寬容、忍讓。
人才意識(shí)。人才是企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)，也是企業(yè)的未來。中層管理者應(yīng)具備戰(zhàn)略眼光，重視人才的發(fā)現(xiàn)、挖掘、培養(yǎng)、引進(jìn)和使用，創(chuàng)建人才脫穎而出的機(jī)制，搭建人才展示才華的舞臺(tái)。
整體與局部的關(guān)系。整體與局部相互依賴 ，互為存在，沒有局部，整體就不能存在，離開了整體，局部也失去了力量。整體對(duì)局部發(fā)揮支配、決定功能，局部對(duì)整體起到支撐、配合作用。因此，處理好整體與局部的關(guān)系，就是要一切從整體出發(fā)，從大局出發(fā)，追求整體的最佳效果；同時(shí)，還要重視和發(fā)揮局部的積極作用，注意各個(gè)局部的特點(diǎn)和要求。
領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)相對(duì)的概念。中層管理者在一定范圍內(nèi)是領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)也是被領(lǐng)導(dǎo)。要處理好領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，首先，要做到正確擺位，以“存在決定意識(shí)”的哲學(xué)觀點(diǎn)，不斷修正自己的行為；其次，要做到換位思考，經(jīng)常站在對(duì)方的角度想問題，多為自己提出幾個(gè)“假如”；再次，要做到善于溝通，勤于協(xié)調(diào)，克服矛盾，消除誤會(huì)。
上級(jí)與下屬的關(guān)系。同樣是一個(gè)相對(duì)的概念，既是下屬的上級(jí)，又是上級(jí)的下屬，在不同的環(huán)境中，角色變化是經(jīng)常的、客觀的。當(dāng)自己成為上級(jí)的`時(shí)候，面對(duì)自己的下屬，就應(yīng)該多從自己同時(shí)也是下屬的角度出發(fā)，理解自己的下屬；當(dāng)自己是下屬的時(shí)候，也應(yīng)該多從自己作為上級(jí)的角度出發(fā)，理解自己的上級(jí)。這不僅是一種理解，也是一種藝術(shù)。
眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系。眼前利益是現(xiàn)實(shí)利益，長(zhǎng)遠(yuǎn)利益是共同利益，二者相互滲透，互為影響。一味的只注重眼前利益，是一種目光短淺的短期行為；一味的只強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，是一種脫離實(shí)際的空想主義。因此，正確處理好眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，就是要兼顧眼前利益，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，使之相互作用，相互促進(jìn)。
個(gè)人與組織的關(guān)系。個(gè)人必須無條件的服從組織，歷來是黨的組織原則，也是政治紀(jì)律。正確處理個(gè)人與組織的關(guān)系，首先，必須擺正個(gè)人在組織中的位置；其次，要堅(jiān)決執(zhí)行黨的政策和決定。始終把黨和人民的根本利益放在高于一切的位置上，個(gè)人的意志和行動(dòng)，必須自覺地服從組織的需要，維護(hù)和執(zhí)行組織的決定。
九十年代中國(guó)企業(yè)更加重視管理，希望通過加強(qiáng)管理來迅速趕超世界先進(jìn)水平，但是在進(jìn)入新世紀(jì)中國(guó)加入wto后，世界經(jīng)濟(jì)一體化的一種表現(xiàn)形式就是國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)國(guó)際化，國(guó)內(nèi)企業(yè)在與跨國(guó)公司進(jìn)行面對(duì)面的競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)現(xiàn)，雙方存在著巨大的差距，特別是在戰(zhàn)略層面上的不足顯現(xiàn)出中國(guó)企業(yè)在領(lǐng)導(dǎo)方面嚴(yán)重落后，從而促使國(guó)內(nèi)的管理界和企業(yè)界的相關(guān)人士開始從理論和實(shí)踐等多方面認(rèn)真研究領(lǐng)導(dǎo)的深層次內(nèi)涵。
面對(duì)外界商業(yè)環(huán)境的快速變化，各家企業(yè)開始意識(shí)到自己不但要變，而且要快變，也就是快速轉(zhuǎn)型才能適應(yīng)商業(yè)環(huán)境的變化。當(dāng)企業(yè)要快速轉(zhuǎn)型時(shí)，組織中各個(gè)層級(jí)都面臨著壓力。
而作為夾心層，中層管理?者對(duì)上他們無法左右組織轉(zhuǎn)型的大方向，只能在既定的轉(zhuǎn)型方向上執(zhí)行轉(zhuǎn)型的決定和策略，對(duì)下必須處理好一些員工在面對(duì)快速轉(zhuǎn)型過程的各種焦慮，同時(shí)還要帶領(lǐng)員工取得高績(jī)效才能保證轉(zhuǎn)型取得實(shí)質(zhì)性的結(jié)果。
中國(guó)實(shí)戰(zhàn)派管理類講師胡斌?老師認(rèn)為，在國(guó)內(nèi)各大企業(yè)培訓(xùn)的過程中，經(jīng)常聽到中層管理者訴苦，所在的企業(yè)在快速轉(zhuǎn)型，自己帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)員工往往無法達(dá)成高績(jī)效，而自己卻手足無措。為了幫助企業(yè)的中層管理者解決這一難題，胡斌老師專門為中層管理者寫過一本書，《如何做一名出色的主管》，該書還被列為“世界500強(qiáng)企業(yè)管理培訓(xùn)教程”，受到讀者尤其是企業(yè)中層管理者的好評(píng)。
在快速轉(zhuǎn)型的組織中，想要讓員工取得高績(jī)效，中層管理者不但要關(guān)注員工所面對(duì)的具體問題，還要關(guān)注員工的情緒。在組織快速轉(zhuǎn)型過程中，由于工作方向和工作模式等都會(huì)發(fā)生巨大的變化，因此員工的情緒很容易受到影響，產(chǎn)生焦慮等消極負(fù)面的情緒，這些消極負(fù)面的情緒會(huì)影響員工的工作積極性，對(duì)績(jī)效產(chǎn)生消極的影響，因此管理者要關(guān)注員工的情緒。
同時(shí)組織轉(zhuǎn)型過程中，會(huì)出現(xiàn)一些新的工作問題或難題，這些問題如果處理不好，也會(huì)影響員工的工作績(jī)效，因此管理者也要關(guān)注員工所面臨的工作問題。好的管理者需要兼顧“員工產(chǎn)生的情緒”和“員工面臨的問題”這兩個(gè)方面，才能幫助員工在快速轉(zhuǎn)型的組織中，達(dá)成高績(jī)效。
其實(shí)員工之所以容易產(chǎn)生受害者、壞人和無助者這三種消極的心態(tài)，與無法及時(shí)獲得組織變化的信息以及沒有表達(dá)自己所關(guān)心問題的機(jī)會(huì)有關(guān)。因此，作為中層管理者，需要及時(shí)地了解并向員工組織變化的最新信息，在傳達(dá)信息的過程中要坦誠(chéng)，而不是遮遮掩掩，越是遮遮掩掩，員工就越容易產(chǎn)生誤解。
所以，作為中層管理者，還需要了解員工所關(guān)心的問題，給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)，同時(shí)在必要時(shí)向公司高層來傳遞員工所關(guān)心的問題，讓公司高層及時(shí)了解員工的動(dòng)態(tài)，保證信息從下到上的及時(shí)共享。
在組織快速轉(zhuǎn)型過程中，會(huì)涌現(xiàn)出很多新的問題，想要讓員工達(dá)到高績(jī)效，作為中層管理者，在處理好了員工的情緒之后，還要教會(huì)員工一套解決問題的思路和方法，讓員工學(xué)會(huì)自己來解決問題，以便更好地應(yīng)對(duì)組織的快速變化。作為中層管理者，學(xué)會(huì)處理好團(tuán)隊(duì)成員的情緒以及教會(huì)團(tuán)隊(duì)成員解決問題的思路和方法，就有可能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在組織的快速轉(zhuǎn)型中達(dá)成高績(jī)效結(jié)果。
如何做一個(gè)合格的中學(xué)生篇七
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
有些同學(xué)可能會(huì)很驚訝，“如何做一個(gè)學(xué)生”沒什么好說的！“小二郎背著書包上學(xué)”不是學(xué)生嗎？是的，但是要成為一個(gè)真正合格的學(xué)生并不是那么簡(jiǎn)單的。
首先，一個(gè)合格的學(xué)生應(yīng)該是一個(gè)品行端正的學(xué)生，這意味著他必須是一個(gè)道德情操高尚、積極進(jìn)取、心理健康的人，一個(gè)遵守秩序和行為規(guī)范的人，一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、充滿理想的人。
其次，一個(gè)合格的學(xué)生必須是一個(gè)努力學(xué)習(xí)的學(xué)生。古今中外，無數(shù)哲學(xué)家、學(xué)者對(duì)求知、學(xué)習(xí)、讀書的重要價(jià)值留下了無數(shù)精辟的論述：英國(guó)哲學(xué)家培根說過：“讀書足以使人快樂，使人快樂，使人成長(zhǎng)成才?！?/p>
第三，一個(gè)合格的學(xué)生，必須是一個(gè)善于合作，懂得珍惜的人?！皩W(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)求知”是時(shí)代賦予我們的重要任務(wù)。
另外，懂得珍惜也是合格中學(xué)生的重要標(biāo)志之一。我們珍惜美好的青春?jiǎn)幔棵鎸?duì)優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們是否珍惜？面對(duì)多年來鍛造的師生友誼，我們是否珍惜？我們是否珍惜父母努力帶來的有利條件？在此，我向所有同學(xué)呼吁：請(qǐng)珍惜我們的黃金時(shí)代！“別等清閑了，白小子頭，空虛難過。”請(qǐng)珍惜我們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境！留下的是一片垃圾，污染了自己的心；被惡意破壞的是花草，被扭曲的是自己的性格。隨手拾起的是一張紙，純粹的是自己的心；故意抹去的是污點(diǎn)，凈化的是自己的靈魂！請(qǐng)珍惜我們純凈美麗的校園環(huán)境！
有人可能會(huì)說：“是的，想想過去，犯太多的錯(cuò)誤，錯(cuò)過太多，所以讓偉大詩人泰戈?duì)柕脑妴拘盐覀儯骸以?jīng)錯(cuò)過了太陽，但我不哭，否則我會(huì)錯(cuò)過星星和月亮。”“古人也說：“君子之錯(cuò)，如當(dāng)日之食，人皆見之，佩服之?！蔽乙灿芯湓捯獙?duì)同學(xué)說：“挺起胸膛，揚(yáng)起笑臉，留下影子?！?/p>
最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，夢(mèng)想成真！
謝謝大家！
如何做一個(gè)合格的中學(xué)生篇八
1、溝通能力。為了了解組織內(nèi)部員工互動(dòng)的狀況，傾聽職員心聲，一個(gè)管理者需要具備良好的溝通能力，其中又以“善于傾聽”最為重要。惟有如此，才不至于讓下屬離心離德，或者不敢提出建設(shè)性的提議與需求，而管理者也可借由下屬的認(rèn)同感、理解程度及共鳴，得知自己的溝通技巧是否成功。溝通能力的建立也有利于一項(xiàng)工作的及時(shí)、有效的完成，不至于因?yàn)闇贤ú粫扯a(chǎn)生完成結(jié)果離題萬里的現(xiàn)象。
2、協(xié)調(diào)能力。管理者應(yīng)該要能敏銳地覺察部屬的情緒，并且建立疏通、宣泄的管道，切勿等到對(duì)立加深、矛盾擴(kuò)大后，才急于著手處理與排解。此外，管理者對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重的沖突，或者可能會(huì)擴(kuò)大對(duì)立面的矛盾事件，更要果決地加以排解。即使在狀況不明、是非不清的時(shí)候，也應(yīng)即時(shí)采取降溫、冷卻的手段，并且在了解情況后，立刻以妥善、有效的策略化解沖突。只要把握消除矛盾的先發(fā)權(quán)和主動(dòng)權(quán)，任何形式的對(duì)立都能迎刃而解。
3、規(guī)劃與統(tǒng)整能力。管理者的規(guī)劃能力，并非著眼于短期的策略規(guī)劃，而是長(zhǎng)期計(jì)劃的制定。換言之，卓越的管理者必須深謀遠(yuǎn)慮、有遠(yuǎn)見，不能目光如豆，只看得見現(xiàn)在而看不到未來，而且要適時(shí)讓員工了解公司的遠(yuǎn)景，才不會(huì)讓員工迷失方向。特別是進(jìn)行決策規(guī)劃時(shí)，更要能妥善運(yùn)用統(tǒng)整能力，有效地利用部屬的智慧與既有的資源，避免人力浪費(fèi)。
4、決策與執(zhí)行能力。在民主時(shí)代，雖然有許多事情以集體決策為宜，但是管理者仍經(jīng)常須獨(dú)立決策，包括分派工作、人力協(xié)調(diào)、化解員工紛爭(zhēng)等等，這都往往考驗(yàn)著管理者的決斷能力。決策與執(zhí)行能力的建立，是一個(gè)管理者必須具備的重要能力，敢于決策、勇于執(zhí)行是一個(gè)管理者能擔(dān)當(dāng)重任的重要體現(xiàn)，也是一個(gè)管理者完成工作事項(xiàng)的有力保障。
5、培訓(xùn)能力。管理者必然渴望擁有一個(gè)實(shí)力堅(jiān)強(qiáng)的工作團(tuán)隊(duì)，因此，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，也就成為管理者的重要任務(wù)。培訓(xùn)下屬有利于下屬的成長(zhǎng)，也有利于團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)的提升，是建立一支有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)的保證。
6、統(tǒng)馭能力。有句話是這樣說的：“一個(gè)領(lǐng)袖不會(huì)去建立一個(gè)企業(yè)，但是他會(huì)建立一個(gè)組織來建立企業(yè)?！备鶕?jù)這種說法，當(dāng)一個(gè)管理者的先決條件，就是要有能力建立團(tuán)隊(duì)，才能進(jìn)一步建構(gòu)企業(yè)。但無論管理者的角色再怎么復(fù)雜多變，贏得員工的信任都是首要的條件。
管理者在許多時(shí)候需要不斷的否定自己，需要豁達(dá)大度的態(tài)度和虛懷若谷的胸懷。但光有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到一位真正管理者的要求與標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)實(shí)的團(tuán)隊(duì)中，需要的還是管理者的能力與水平的體現(xiàn)，也就是他們解決問題、化解矛盾、翻越困難和追加個(gè)人管理魅力砝碼的能力。
管理者既是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的主導(dǎo)者，也同時(shí)是一個(gè)徹底的執(zhí)行者。而在執(zhí)行過程中就需要落實(shí)到細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)的處理就會(huì)象水滴印襯出整個(gè)太陽一樣是管理者能力與水平的充分體現(xiàn)。這就是我們常說的，“一只獅子領(lǐng)著一群綿羊的團(tuán)隊(duì)，是完全可以戰(zhàn)勝被一只綿羊領(lǐng)導(dǎo)著的一群獅子的團(tuán)隊(duì)"，從中說明了團(tuán)隊(duì)中管理者領(lǐng)導(dǎo)力的重要性以及管理者本身能力與水平的重要性。
1、技術(shù)技能。技術(shù)技能是指對(duì)某一特殊活動(dòng)(特別是包含方法、過程、程序或技術(shù)的活動(dòng))的理解和熟練。它包括專門知識(shí)、在專業(yè)范圍內(nèi)的分析能力以及靈活地運(yùn)用該專業(yè)的工具和技巧的能力。技術(shù)技能主要是涉及到“物”(過程或有形的物體)的工作。
2、人事技能。人事技能是指一個(gè)人能夠以小組成員的身份有效地工作的行政能力，并能夠在他所領(lǐng)導(dǎo)的小組中建立起合作的努力，也即協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)造一種良好的氛圍，以使員工能夠自由地?zé)o所顧忌地表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的能力。管理者的人事技能是指管理者為完成組織目標(biāo)應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)和溝通能力。
3、思想技能。思想技能包含：“把企業(yè)看成一個(gè)整體的.能力，包括識(shí)別一個(gè)組織中的彼此互相依賴的各種職能，一部分的改變?nèi)绾文苡绊懰衅渌鞑糠?，并進(jìn)而影響個(gè)別企業(yè)與工業(yè)、社團(tuán)之間，以及與國(guó)家的政治、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)力量這一總體之間的關(guān)系。”即能夠總攬全局，判斷出重要因素并了解這些因素之間關(guān)系的能力。
4、設(shè)計(jì)技能。設(shè)計(jì)技能是指以有利于組織利益的種種方式解決問題的能力，特別是高層管理者不僅要發(fā)現(xiàn)問題，還必須像一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師那樣具備找出某一問題切實(shí)可行的解決辦法的能力。如果管理者只能看到問題的存在，并只是“看到問題的人”，他們就是不合格的管理者。管理者還必須具備這樣一種能力，即能夠根據(jù)所面臨的現(xiàn)狀找出行得通的解決方法的能力。
這些技能對(duì)于不同管理層次的管理者的相對(duì)重要性是不同的。技術(shù)技能、人事技能的重要性依據(jù)管理者所處的組織層次從低到高逐漸下降，而思想技能和設(shè)計(jì)技能則相反。對(duì)基層管理者來說，具備技術(shù)技能是最為重要的，具備人事技能在同下層的頻繁交往中也非常有幫助。當(dāng)管理者在組織中的組織層次從基層往中層、高層發(fā)展時(shí)，隨著他同下級(jí)直接接觸的次數(shù)和頻率的減少，人事技能的重要性也逐漸降低。
也就是說，對(duì)于中層管理者來說，對(duì)技術(shù)技能的要求下降，而對(duì)思想技能的要求上升，同時(shí)具備人事技能仍然很重要。但對(duì)于高層管理者而言，思想技能和設(shè)計(jì)技能特別重要，而對(duì)技術(shù)技能、人事技能的要求相對(duì)來說則很低。當(dāng)然，這種管理技能和組織層次的聯(lián)系并不是絕對(duì)的，組織規(guī)模大小等一些因素對(duì)此也會(huì)產(chǎn)生一定的影響。
管理者的素質(zhì)與涵養(yǎng)往往與他在學(xué)校中學(xué)習(xí)的內(nèi)容有著密切關(guān)系，然后在進(jìn)入到工作狀態(tài)后，就會(huì)將在學(xué)校期間的良好習(xí)慣自然而然的帶到工作中去，同時(shí)也會(huì)把學(xué)習(xí)的許多知識(shí)潛移默化的融入到工作中來。因此，當(dāng)在工作過程中，將良好的習(xí)慣與完善過硬的知識(shí)結(jié)構(gòu)以及后天的工作能力結(jié)合起來后，就會(huì)勢(shì)不可擋的派生出做管理者的素質(zhì)與涵養(yǎng)來。而這些素質(zhì)與涵養(yǎng)是管理者平時(shí)的高標(biāo)準(zhǔn)與嚴(yán)要求養(yǎng)成的非常良好的習(xí)慣，到了最后，他們的這些良好的習(xí)慣、素養(yǎng)也會(huì)成為管理者在實(shí)際的管理運(yùn)用中最大的受益者。
我所認(rèn)為的則是管理者贏得響亮掌聲所獲取的必要的素養(yǎng)，可以從以下幾條中得到印證：
(1)多做自我批評(píng)，并要經(jīng)得住批評(píng)和不公平待遇，正確對(duì)待所有受到的不公平待遇，能看到后天。
(2)要有足夠的承受能力，困難時(shí)，一定要正面去想問題，順利時(shí)一定要反面去考慮問題，面對(duì)解決問題時(shí)，不要死鉆牛角尖，鉆牛角尖只會(huì)損壞你個(gè)人的形象。
(3)決不能和自己管轄范圍內(nèi)的異性下屬有任何不正當(dāng)?shù)哪信P(guān)系。
(4)要能聽進(jìn)和接受下屬的批評(píng)和不同意見，光說“同意"和“好"的下屬，往往不是弱智就是別有用心，全部說你好的下屬不是一個(gè)好下屬，全部說你壞的下屬不一定是一個(gè)壞下屬。
做為一位管理者，大多是企業(yè)的中層角色，是團(tuán)隊(duì)中的中堅(jiān)力量。管理既然管理者是主角，一般員工是配角，那么作為團(tuán)隊(duì)或團(tuán)隊(duì)之外與之相關(guān)的人就是所謂的“觀眾"，他們就要看到管理者比別人付出更多，更賣力的去表演。并且?guī)ьI(lǐng)好你的團(tuán)隊(duì)，使之向正確的方向發(fā)展同時(shí)，一定努力去完成好自己的任務(wù)目標(biāo)。這樣以來，如果管理者在想贏得掌聲時(shí)，別人也不會(huì)毫不吝惜的將最響亮的掌聲送給管理者。否則，一切的辛苦與努力將會(huì)化作水中月和鏡中花。
1、積極傾聽員工的發(fā)言。在同一組織中，不同的員工往往有不同的年齡、教育和文化背景，這就可能使他們對(duì)相同的話產(chǎn)生不同的理解。另外，由于專業(yè)化分工不斷深化，不同的員工都有不同的“行話”和技術(shù)用語。而管理者往往注意不到這種差別，以為自己說的話都能被其他人恰當(dāng)?shù)睦斫猓瑥亩o溝通造成了障礙。溝通時(shí)必須根據(jù)接收者的具體情況選擇語言，語言應(yīng)盡量通俗易懂，盡量少用專業(yè)術(shù)語,以便接收者能確切理解所收到的信息。
一位擅長(zhǎng)傾聽的領(lǐng)導(dǎo)者通過傾聽可以從下屬那里獲得信息并對(duì)其進(jìn)行思考。有效準(zhǔn)確的傾聽信息，將直接影響管理者的決策水平和管理成效，并由此影響公司的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)。
當(dāng)然，領(lǐng)導(dǎo)者傾聽時(shí)不是被動(dòng)的聽，而是要主動(dòng)的對(duì)信息進(jìn)行搜索和理解。積極的傾聽要求管理者把自己置于員工的角色上，要想象他的思路，體會(huì)他的世界，以便于正確理解他們的意圖，而不是你想理解的意思，避免進(jìn)入“和自己說話”的陷阱。企業(yè)管理者應(yīng)盡量給員工多的時(shí)間讓他們相互交談，并且在傾聽的過程用動(dòng)作語言表現(xiàn)你對(duì)員工談話的濃厚興趣。
2、恰當(dāng)?shù)氖褂弥w語言。肢體語言是交流雙方內(nèi)心世界的窗口，它可能泄露我們的秘密。一個(gè)成功的溝通者在強(qiáng)化溝通的同時(shí)，必須懂得非語言信息，而且盡可能了解它的意義，磨練非語言溝通的技巧，注意“察言觀色”，充分利用它來提高溝通效率。這就要求管理者在溝通時(shí)，要時(shí)刻注意與員工交談的細(xì)節(jié)問題，不要以為這是“雕蟲小技”而忽視。
3、注意保持理性，避免情緒化行為。在接受信息的時(shí)候，接收者的情緒會(huì)影響到他們對(duì)信息的理解。情緒能使我們無法進(jìn)行客觀理性的思維活動(dòng)，而代之以情緒化的判斷。管理者在與員工進(jìn)行溝通時(shí)，應(yīng)該盡量保持理性和克制，如果情緒出現(xiàn)失控，則應(yīng)當(dāng)暫停進(jìn)一步溝通，直至恢復(fù)平靜。
4、減少溝通的層級(jí)。為避免溝通過程中信息的失真，可以精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，建立一支精明的團(tuán)隊(duì)，根據(jù)組織的規(guī)模、業(yè)務(wù)性質(zhì)、工作要求等選擇溝通渠道，制定相關(guān)的工作流程和信息傳遞程序，以保證信息上傳下達(dá)渠道的暢通，為各級(jí)管理者決策提供準(zhǔn)確可靠的信息。也可以通過召開例會(huì)、座談會(huì)等形式傳遞和收集信息。管理者在與員工進(jìn)行溝通時(shí)應(yīng)盡量減少溝通的層級(jí)，越是高級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者越應(yīng)該注意與員工直接溝通。
5、單向溝通與雙向溝通相結(jié)合。很多企業(yè)溝通只是單向的，即只是領(lǐng)導(dǎo)者向下傳達(dá)命令，下屬只是象征性的反饋意見，這樣的溝通不僅無助于決策層的監(jiān)督和管理，時(shí)間一長(zhǎng)，必然挫傷員工的積極性及歸屬感，但有時(shí)單向溝通也是必需的，所以，單向溝通必須與雙向溝通相結(jié)合。
1、道德品行是選拔員工的重要條件。企業(yè)員工道德品質(zhì)的好壞直接影響到企業(yè)的整體素質(zhì)，一個(gè)員工有能力，但道德品質(zhì)不好，遲早會(huì)給企業(yè)帶來極大的損害。卷款逃逸，擅自離職，推卸責(zé)任，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。很多管理者對(duì)于很多員工素質(zhì)品德差憤憤不平，但其實(shí)他們?cè)谶x擇員工時(shí)，就應(yīng)注重員工的道德品行。選才先看德，有德有才，破格重用;有德無才，培養(yǎng)使用;有才無德，限制錄用;無德無才，堅(jiān)決不用。
2、選拔有專業(yè)能力或?qū)W習(xí)潛力的員工。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，要求企業(yè)每個(gè)工作崗位員工的專業(yè)知識(shí)既專又精。專業(yè)知識(shí)是企業(yè)招聘員工時(shí)首先考慮的問題。如果企業(yè)能把教育訓(xùn)練、培養(yǎng)人才放在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要位置，那么有學(xué)習(xí)欲望和有學(xué)習(xí)潛力的員工，就應(yīng)該是招聘的重點(diǎn)。企業(yè)在育才時(shí)，此類員工更能迅速領(lǐng)會(huì)并達(dá)到公司每一個(gè)階段發(fā)展的要求，這樣企業(yè)才算真正達(dá)到育才的目的。市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)瞬息萬變，企業(yè)如果想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中不被淘汰，并尋求發(fā)展，就要不斷創(chuàng)新，保持現(xiàn)狀即意味著落后，所以擁有學(xué)習(xí)意愿強(qiáng)、能夠接受創(chuàng)新思想的員工，公司的發(fā)展必然比較迅速。
3、選拔有較好敬業(yè)態(tài)度的員工。對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)和工作積極主動(dòng)的人，越來越受企業(yè)的歡迎，而那些頻頻跳槽，辦事不踏實(shí)的人，則是企業(yè)越來越不歡迎的人?，F(xiàn)在有很多年輕的員工對(duì)企業(yè)的要求越來越高，企業(yè)一旦達(dá)不到其要求時(shí)，他們就不安心工作，就想另謀他就，這類員工給企業(yè)保持員工隊(duì)伍的穩(wěn)定性帶來了很大的障礙。在工作中踏踏實(shí)實(shí)，遇到挫折不屈不撓，堅(jiān)持到底的員工，其成效必然高，才會(huì)給企業(yè)創(chuàng)造出更大的效益。
4、選拔能適應(yīng)環(huán)境的員工。企業(yè)在選拔人才時(shí)，一定要注重所選人員適應(yīng)環(huán)境的能力，避免提拔個(gè)性極端或理想太高的人。這樣的人很難和同事和諧相處，很難融入公司的企業(yè)文化，只會(huì)給自己和別人的工作造成一定的阻力，并影響到其它員工的情緒和士氣。
5、選拔善于溝通的員工。隨著社會(huì)日趨開放和多元化，善于溝通已成為現(xiàn)代人們生活必備的能力，很多企業(yè)已經(jīng)深刻意識(shí)到溝通的重要性。一個(gè)合格的部門經(jīng)理要用45%的工作時(shí)間來作溝通，有效的組織溝通和人際溝通都會(huì)給企業(yè)的發(fā)展帶來相當(dāng)?shù)膸椭?/p>
6、選拔自我定位準(zhǔn)確了解自我的員工。成功的企業(yè)對(duì)于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃相當(dāng)重視，員工通過自我規(guī)劃，選擇合適的工作或事業(yè)，投身其中并為之奮斗。對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行切實(shí)可行的規(guī)劃，能使員工目標(biāo)明確，即使面臨挫折，也能努力堅(jiān)持，不會(huì)輕易退卻，因而能在生產(chǎn)或其他工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性。
7、健康的身體也是重要的因素。一個(gè)身體健康的員工，做起事來精力充沛，干勁十足，并能擔(dān)負(fù)較繁重的任務(wù)，不致因體力不支而無法完成任務(wù)，因?yàn)樯眢w是工作的本錢。
“我們照顧好員工，他們就會(huì)照顧好客戶，進(jìn)而照顧好我們的利潤(rùn)?！惫芾碚弑仨毦哂信囵B(yǎng)超越自己的接班人的意識(shí)，這是企業(yè)源源不斷發(fā)展的動(dòng)力。沒有前人為后人鋪路，就沒有人才輩出。只有人才輩出，繼往開來，才會(huì)有事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)。每個(gè)管理者都必須開放自己，融入到企業(yè)的文化中，具有能上能下的心胸，只有能屈能伸的人，才會(huì)有大出息。
通常情況下，員工培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括觀念、知識(shí)和技能三方面，有內(nèi)、外部培訓(xùn)兩種途徑。培訓(xùn)中，我們要求受訓(xùn)者要認(rèn)識(shí)、理解且統(tǒng)一以下思想：一是主管要有學(xué)習(xí)的意愿，才可能創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織;二是每一個(gè)員工都是知識(shí)工作者，要對(duì)自己的專業(yè)負(fù)責(zé);三是員工的專業(yè)技能要依附在公司的資源上;四是專業(yè)知識(shí)的傳授要以建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)為目標(biāo);五是培訓(xùn)方式是從員工心理與公司理念中選擇的合適的訓(xùn)練方式;六是環(huán)境是讓員工分享知識(shí)的主要誘因(公司教育資源有限，不可能所有人員都有機(jī)會(huì)參與培訓(xùn)，所以，要求受訓(xùn)人員在培訓(xùn)之后對(duì)未參加培訓(xùn)的員工進(jìn)行培訓(xùn)，通過知識(shí)分享的途徑，讓資源運(yùn)用達(dá)到事半功倍的效果。);七是公司(各課)內(nèi)部會(huì)議是最實(shí)務(wù)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。培訓(xùn)是為了提高員工的素質(zhì)，讓其在短時(shí)間內(nèi)更加適應(yīng)、勝任工作需要，對(duì)員工本人而言，經(jīng)過培訓(xùn)的員工“身價(jià)”會(huì)大大增加。
一個(gè)人的意愿是態(tài)度、心態(tài)、狀態(tài)的結(jié)合，是屬于精神范疇的概念;一個(gè)人的能力是知識(shí)、技能、應(yīng)用的結(jié)合，是屬于物質(zhì)范疇的概念。只有良好的意愿和良好的能力結(jié)合，也即精神力量與物質(zhì)力量的良好搭配，才能促使個(gè)人在各個(gè)方面更好的成長(zhǎng)，從而創(chuàng)造屬于自己的幸福、快樂和成功。
熱情高漲的初學(xué)者(入門階段)，因?yàn)閷?duì)美好的追求、幸福的追逐、高品質(zhì)的向往及成功的渴望，使個(gè)人在入門前都表現(xiàn)出極高、極強(qiáng)的意愿性，其表現(xiàn)為：滿懷希望、躍躍欲試、好奇、興奮、樂觀、熱情洋溢;作為初學(xué)者，因從未接觸或僅簡(jiǎn)單的接觸，其表現(xiàn)勢(shì)必為：缺乏技能、缺乏經(jīng)驗(yàn)。
憧憬幻滅的學(xué)習(xí)者(初學(xué)階段)，經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，以及在初學(xué)的過程中遇到了一個(gè)個(gè)的困難、以及無法逾越的坎坷，使個(gè)人在初學(xué)階段消磨了激情、減弱了興趣，致使個(gè)人的意愿性逐漸降低，其表現(xiàn)為：苦難重重、喪失動(dòng)力、煩惱、困惑、沮喪;但在初學(xué)階段，因進(jìn)一步的了解和克服了一些困難，致使個(gè)人偶爾會(huì)表現(xiàn)出一定的能力，雖說能力在提高，但仍然屬于低能力。
能干謹(jǐn)慎的執(zhí)行者(提高階段)，在遇到問題、解決問題;遇到困難、解決困難的過程中，雖說個(gè)人的意愿性受到打擊而難以復(fù)原，但個(gè)人能力卻在不斷的實(shí)踐中進(jìn)一步提高。在意愿性方面表現(xiàn)為：試探/無把握，疑惑、自責(zé)、缺乏安全感、厭倦/冷漠、謹(jǐn)慎;在能力上表現(xiàn)為：有所貢獻(xiàn)、有能力、有經(jīng)驗(yàn)的提升。
獨(dú)立自主的完成者(深化階段)。意愿性的恢復(fù)達(dá)到一定的程度，重新又回到高意愿性的狀態(tài);能力在不斷的提高中達(dá)到了可自發(fā)提高的水平。意愿性方面表現(xiàn)為：自我指導(dǎo)、啟迪鼓舞他人，自愿自發(fā)、充滿自信;在能力上表現(xiàn)為：內(nèi)行、精通熟練、獨(dú)立自主。
那作為管理者在員工的四個(gè)階段中應(yīng)該怎么做呢?我們把管理者對(duì)于下屬的領(lǐng)導(dǎo)分為兩大類型：指導(dǎo)行為和支持行為。指導(dǎo)行為包括：告訴下屬做什么;何時(shí)做以及做什么;明確界定上下級(jí)角色;密切關(guān)注下屬的行為表現(xiàn)并及時(shí)監(jiān)控。支持行為：采取雙向溝通;傾聽，采取支持和鼓勵(lì);讓部屬參與決策過程;鼓勵(lì)并促成下屬獨(dú)立自主地解決問題。
管理者首先要判斷出員工所處的階段，然后要針對(duì)員工個(gè)人技能的四個(gè)發(fā)展階段及特征對(duì)于支持和指導(dǎo)行為進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，這里有個(gè)度的問題，督導(dǎo)不足或過度造成工作質(zhì)量差或效率低，都會(huì)對(duì)員工及企業(yè)的發(fā)展帶來很不利的影響。
如何做一個(gè)合格的中學(xué)生篇九
前幾天一大早，我就去學(xué)校領(lǐng)通知書。最開始，老師先發(fā)卷子。等了半天，終于發(fā)下了我的卷子。我翻開卷子一看，語文98，數(shù)學(xué)98，英語100。太好了，英語考完試后，我覺得好像有些錯(cuò)誤，可以考99分，原來那一題沒有錯(cuò)。宋老師發(fā)完數(shù)學(xué)卷子后，對(duì)我們說：“數(shù)學(xué)第一名的上來那五個(gè)本，我和宋瀟陽各拿到了五個(gè)本，數(shù)學(xué)95分以上的拿兩個(gè)本"。接著老師發(fā)獎(jiǎng)狀，發(fā)完獎(jiǎng)狀還沒有念到我的名字，我的心緊張了起來。
接著老師又開始發(fā)三好學(xué)生獎(jiǎng)狀。當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我以為我在做夢(mèng)，掐了一下我的同桌，我的同桌直喊疼。拿著三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，我的心里象喝了蜜一樣的甜，要知道，這可是我第一次被評(píng)為三好學(xué)生啊。見到姥姥時(shí)，我故意裝著很不開心的樣子，沒想到我拿的袋子是透明的，姥姥一眼就發(fā)現(xiàn)了三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，這下我沒法裝下去了，只得笑了。一到家里，我顧不上玩游戲，趕快給在外工作的媽媽打電話，告訴了他這一喜訊，媽媽說今晚就回來了，要請(qǐng)我和姥姥到外面去吃燴面。下午去現(xiàn)代外語學(xué)校上課時(shí)，我的好朋友——鮮靖，問我:“你有沒有得三好學(xué)生”？我說：“得了，你哪？”她說：“我也得了”。我倆都很高興。
學(xué)完英語，媽媽果然趕來了，請(qǐng)我跟姥姥一塊到合記吃燴面，我開心極了，一口氣吃了三串羊眼，還吃了一些別的東西。媽媽說：“請(qǐng)你們吃飯，一是慶祝你得了三好學(xué)生，二是慶祝你在英語班考試進(jìn)步?！?/p>
我把我得的獎(jiǎng)狀送給姥姥當(dāng)禮物了，媽媽很高興。那天我過得特別開心。
如何做一個(gè)合格的中學(xué)生篇十
工作計(jì)劃在我們的實(shí)際工作中是非常實(shí)用的，可以讓我們能夠認(rèn)真的去思考自己的崗位工作。從廣義上講，在文秘工作的方方面面都會(huì)涉及到工作計(jì)劃，比如文秘月度工作計(jì)劃、年度工作計(jì)劃、活動(dòng)項(xiàng)目計(jì)劃等等。好的工作計(jì)劃可以指導(dǎo)我們更高效的去完成工作任務(wù)，那么如何才能制定好文秘的工作計(jì)劃呢?我們來參考兩篇范文。
值得注意的是有了計(jì)劃并不能代表工作就能面面俱到，因?yàn)槊貢ぷ髅刻於家鎸?duì)許多紛繁細(xì)亂的事物，要和各種人群打交道，經(jīng)常會(huì)遇到各種預(yù)料不到的事情，這時(shí)候就要求秘書工作者必須有一種舉重若輕的大氣，泰山崩于前而面不改色，要胸有成竹，具備駕輕就熟的工作方法。
實(shí)踐出真知，實(shí)踐出人才，只有通過不斷的實(shí)踐才能培養(yǎng)舉重若輕的大氣、駕輕就熟的工作方法。秘書工作要在實(shí)踐中不斷的總結(jié)，不斷的完善，才能做得更好。
你是不是覺得做一個(gè)秘書很不容易呀，但是據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年大學(xué)文秘專業(yè)畢業(yè)生還是多的數(shù)不勝數(shù)，為什么這么多人會(huì)選擇文秘專業(yè)呢?下面我們就來看看它的就業(yè)前景。
從需求數(shù)量上看，被調(diào)查的民企100%均表示需要文秘人才。在回答今后三年平均每年需要文秘專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)時(shí)，90%以上的單位選1—2個(gè)，另有近10%的單位選了3—5個(gè)或更多。這說明民企對(duì)文秘人才的需求有一定的空間。
從需求層次上看，80%以上的單位選擇了大專(高職)畢業(yè)生，只有不到20%的單位表示需要本科及本科以上的畢業(yè)生。這顯示，民企對(duì)文秘人才的需求比較注重實(shí)際，一般認(rèn)為受過文秘大專層次教育已夠用。不少民企認(rèn)為，他們急需的是文秘專業(yè)方面的適用人才，看重的是文秘人才的專業(yè)素養(yǎng)、技能和事務(wù)能力，并非僅以學(xué)歷高低為條件。
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如何做一個(gè)合格的中學(xué)生篇十一
作為中學(xué)生，我們應(yīng)該好學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)。把學(xué)習(xí)抓好。到了中學(xué)，我覺得學(xué)習(xí)壓力明顯地比小學(xué)大了。因此，我們的學(xué)習(xí)方法也要改變一下。我們要堅(jiān)持新課前的預(yù)習(xí)，上課專心聽講，認(rèn)真做筆記，課后進(jìn)行總結(jié)，平時(shí)注意自學(xué)，勤于思考，多積累知識(shí)。另外，儀表也很重要，要端正，整潔。還要做到尊師愛校，勤學(xué)守紀(jì)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心，務(wù)實(shí)求真，在學(xué)校嚴(yán)格要求自己，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。不止這些，在課外時(shí)，我們還要做到注意安全，不說臟話，不罵人，不打架，舉止要文明；在遇到難題時(shí)，要虛心請(qǐng)教老師或同學(xué)；在生活上，孝敬父母，幫助生活環(huán)境困難的災(zāi)民，而且講究衛(wèi)生也是我們中學(xué)生必須要做的。我們還要學(xué)會(huì)愛惜時(shí)間。我國(guó)有一句非常著名的名言：一寸光陰一寸金，寸金難寸光陰。
其實(shí)做一個(gè)合格的中學(xué)生是很簡(jiǎn)單的，要做到尊師愛校，勤學(xué)守紀(jì)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心，務(wù)實(shí)求真，在學(xué)校嚴(yán)格要求自己，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守國(guó)家法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣這幾個(gè)方面。不止這些，在課外時(shí)，我們還要做到注意安全，不說臟話，不罵人，不打架，舉止要文明；在遇到難題時(shí)，要虛心請(qǐng)教老師或同學(xué)；在生活上，孝敬父母，幫助生活環(huán)境困難的災(zāi)民，而且講究衛(wèi)生也是我們中學(xué)生必須要做的。在中學(xué)這段日子里，我們得必須珍惜這一切的學(xué)習(xí)時(shí)間，做到努力學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考問題，做一個(gè)愛自己，愛他人，愛社會(huì)，愛國(guó)家，愛民族的人。生命就像一條河，我來了，我走過，嚴(yán)于律己，寬以待人，生活才會(huì)更加地美好。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一起攜起手來，共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天，做一個(gè)新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的中學(xué)生。
讓我們從現(xiàn)在做起，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。
如何做一個(gè)合格的中學(xué)生篇十二
下面試列舉其中一些基本準(zhǔn)則：
1.要理解與人為善的藝術(shù)，善良是力量的特征。
2.在任何時(shí)候都不要傷害工作人員的自尊心。
3.要永遠(yuǎn)放棄兩面派行為：對(duì)下級(jí)一副面孔，對(duì)長(zhǎng)官又是另一副面孔。
4.永遠(yuǎn)要以“您”稱呼下級(jí)，別忘記說“請(qǐng)”字。
5.別懼怕新事物。如果做什么事都用二十年前的老辦法，那么這個(gè)事實(shí)本身就說明，你在某種程度上是個(gè)保守分子。
6.查處任何過失時(shí)，在采取某些措施之前要盡量耐心地聽取犯錯(cuò)誤人的解釋。
7.請(qǐng)記住，不善于聽取意見是受挫領(lǐng)導(dǎo)人的職業(yè)缺點(diǎn)。因此，你要學(xué)會(huì)聽取意見，甚至不要用諸如“簡(jiǎn)短些”！這樣刺激性的話語打斷話多的工作人員。
8.請(qǐng)信任那些值得信任的人。如果一個(gè)人認(rèn)真地完成受托的事情，不要用過多的提醒和指示使他難為情。請(qǐng)讓他有機(jī)會(huì)安安靜靜地不受“干擾”地工作。
9.對(duì)干得好的`，不要舍不得致謝。那些認(rèn)為“催促”可起推動(dòng)作用，表揚(yáng)會(huì)使人頭腦發(fā)昏并導(dǎo)致自我安慰和驕傲自滿的領(lǐng)導(dǎo)人是大錯(cuò)特錯(cuò)了。領(lǐng)導(dǎo)人的好話過去是，現(xiàn)在仍然是刺激人們工作盡力和勤奮的最有效因素。
10.如果由于差錯(cuò)而必須申斥誰的話，請(qǐng)你單獨(dú)地找他面談。絕大多數(shù)人都很忌諱在自己同行面前“受到責(zé)備”。完全不允許在工作人員的下級(jí)在場(chǎng)的情況下“申斥”他。
11.無論如何不要斷然地把下級(jí)人員分成“壞的”和“好的”請(qǐng)你遵循這樣一條原則：每個(gè)人身上的優(yōu)良品質(zhì)比不良品質(zhì)總是多得多。需要的只是善于激勵(lì)前者，抑制后者。
12.要及時(shí)地向下級(jí)通報(bào)自己的設(shè)想和計(jì)劃。這會(huì)在集體中建立共同努力、信任的氣氛，有助于集體高高興興地去實(shí)現(xiàn)你的設(shè)想。
實(shí)踐證明，把某些管理者領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力授予下級(jí)人員的做法會(huì)改善集體的精神面貌，使人產(chǎn)生不辜負(fù)所受到的信任的欲望，有助于更充分地挖掘工作人員的潛力。
好的管理者應(yīng)當(dāng)多多地承擔(dān)錯(cuò)誤的責(zé)任，盡可能少地接受表揚(yáng)。
如何做一個(gè)合格的中學(xué)生篇十三
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。黨章是立黨之本，是黨的宗旨和行為規(guī)范，是堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針的根本依據(jù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章、模范踐行黨章，是加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要保障，是促進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩同自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的基本要求。加強(qiáng)以黨章為核心的思想理論教育，全面提升黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性，讓全體黨員樹立“政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)”，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用具有重大的意義。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章是各級(jí)黨組織常態(tài)化開展的一項(xiàng)工作，也是我們每一個(gè)黨員應(yīng)盡的義務(wù)和莊嚴(yán)的責(zé)任。
一是要對(duì)照黨章更加牢固的樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的理想信念。落實(shí)理想信念是黨章的要求，也是黨員的義務(wù)，一定要認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)黨章的極端重要性，要采取個(gè)人自學(xué)、黨課輔導(dǎo)、媒體宣傳、撰寫心得體會(huì)、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等多種方式開展學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)黨章與黨的路線、方針、政策、法規(guī)結(jié)合起來，要全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真履行黨員的權(quán)力和義務(wù)，遵守制度、紀(jì)律，對(duì)照自身，認(rèn)真查找自己在思想、工作、作風(fēng)以及履行黨員義務(wù)等方面存在的差距和不足。要整改提高，堅(jiān)持用黨章指導(dǎo)工作，做到學(xué)以致用，確保取得實(shí)效。
二是嚴(yán)于律已，嚴(yán)格遵守黨。認(rèn)真履行黨員的權(quán)利和義務(wù)，要強(qiáng)化黨章意識(shí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高政治素質(zhì)，對(duì)黨忠誠(chéng)，堅(jiān)決執(zhí)行黨的決定，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，作為黨員要遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉政紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律，勇于糾正違反黨章規(guī)定的行為，維護(hù)黨章的權(quán)威性嚴(yán)肅性，做到令行禁止。
三是勇于擔(dān)當(dāng)，做踐行黨章的模范。時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，走群眾路線，密切聯(lián)系群眾，一切從群眾出發(fā)，認(rèn)真執(zhí)行黨的路線方針政策，不斷提高群眾的幸福指數(shù)，急群眾之年急，想群眾之所想，著力解決群眾反映的突出問題，為群眾辦好事、辦實(shí)事、解難事，切實(shí)解決服務(wù)群眾最后一公里的問題：落實(shí)黨員干部結(jié)對(duì)幫扶、農(nóng)村“第一書記”等，讓精準(zhǔn)扶貧工作收到實(shí)效，讓群眾真正得實(shí)惠。
如何做一個(gè)合格的中學(xué)生篇十四
時(shí)光飛逝，日月如梭。在溫暖的陽光下，我們走進(jìn)校門，開始了新的學(xué)期。在我們身后是父母和老師的期望。擺在我們面前的是機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境下，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力工作，不負(fù)父母和老師的期望。要成為一名合格的中學(xué)生，我們應(yīng)該先邁出一個(gè)好的初中的第一步。
一個(gè)合格的學(xué)生應(yīng)該是一個(gè)品格良好的學(xué)生。良好的品行，意味著他必須是一個(gè)具有高尚道德情操、積極向上、心理健康的人，是一個(gè)遵守秩序、行為準(zhǔn)則的人，是一個(gè)熱愛生活、富有理想的人。
我們必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不能忽視學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校的“鐵的紀(jì)律”。我們也不能為了一時(shí)的幸福而違反學(xué)校的規(guī)章制度，更不能我行我素。
身體是學(xué)習(xí)的資本;我們應(yīng)該多做體育鍛煉，有一個(gè)健康的身體。只有這樣，我們才能安心學(xué)習(xí)和生活，才能更好更快地適應(yīng)新的校園和新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一個(gè)合格的學(xué)生必然是一個(gè)刻苦求知的學(xué)生。古今中外，有無數(shù)的學(xué)者對(duì)求知、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)讀書的重要價(jià)值留下了不可勝數(shù)的精辟論述。
英國(guó)哲學(xué)家培根說：“讀書足以使人怡情，使人博彩，使人成長(zhǎng)?！蔽覈?guó)漢代思想家劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！比绱说鹊龋粍倜杜e。
在家里，我們也要做有禮貌的孩子，尊敬老人，孝順父母。及時(shí)幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)。
時(shí)代在不斷發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。我們每天來迎接晨光，然后在晚霞中回來。在一天的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該不時(shí)地問自己:我們今天學(xué)到了什么?得到了什么?只有這樣，才能邁出好初中的第一步，做一個(gè)合格的中學(xué)生!
如何做一個(gè)合格的中學(xué)生篇十五
八年前，當(dāng)我成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員站在黨旗下宣誓時(shí)，黨組織錚錚教導(dǎo)：一名真正的共產(chǎn)黨員，不單單是形式上的入黨，更重要的是思想上入黨。我們也經(jīng)常說：組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世。這就要求我們活到老學(xué)到老，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己一輩子，永遠(yuǎn)當(dāng)好人民的公仆。
做一名合格的共產(chǎn)黨員，首先要有領(lǐng)先的觀念，創(chuàng)新的意識(shí)。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在實(shí)踐中不斷發(fā)展，我們的思想認(rèn)識(shí)也要緊跟形勢(shì)，努力學(xué)習(xí)各類學(xué)科知識(shí)，不斷進(jìn)步。三個(gè)代表重要思想是我們黨面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)作出的理論創(chuàng)新成果，我們不僅要深入學(xué)習(xí)這些先進(jìn)理論，正確領(lǐng)會(huì)理論的深刻涵義，更要通過思考吸收、更新自身的觀念，用先進(jìn)的理論和創(chuàng)新的意識(shí)武裝自己的頭腦，勇于并善于根據(jù)實(shí)踐的要求進(jìn)行創(chuàng)新，能夠在實(shí)際工作中有所體現(xiàn)，才是新時(shí)期黨員應(yīng)該具備的素質(zhì)。
做一名合格的共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該體現(xiàn)在不凡的工作業(yè)績(jī)，無私的奉獻(xiàn)。如今，我們開展學(xué)股份，抓對(duì)標(biāo)，融入管理一體化，爭(zhēng)創(chuàng)最佳協(xié)力單位活動(dòng)，目的是抓住__股份公司發(fā)展的好機(jī)遇，在搶占股份市場(chǎng)的生產(chǎn)服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)中牢固把握自己的市場(chǎng)份額，作為股份公司生產(chǎn)服務(wù)單位，__是我們公司的主業(yè)，我們只能以最佳的服務(wù)、一流的產(chǎn)品為股份公司提供全方位零距離的服務(wù)才能從競(jìng)爭(zhēng)中體現(xiàn)自己的創(chuàng)新服務(wù)，直接得到良好的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)優(yōu)良的服務(wù)還能作為企業(yè)的無形資產(chǎn)不可或缺的部分對(duì)樹立和維護(hù)企業(yè)的形象發(fā)揮著不可磨滅的作用。服務(wù)已經(jīng)在現(xiàn)代企業(yè)管理中占據(jù)著越來越重要的地位，直接關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展。作為我們每個(gè)生產(chǎn)服務(wù)崗位上的黨員，要積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)先進(jìn)的服務(wù)理念，并且將服務(wù)理念與企業(yè)文化融為一體，在實(shí)際工作中時(shí)刻以用戶至上、用心服務(wù)的理念作為指導(dǎo)，還要結(jié)合崗位實(shí)際學(xué)習(xí)和研究服務(wù)技巧、服務(wù)技能，更要加倍努力學(xué)習(xí)崗位操作技能知識(shí)和管理知識(shí)，不斷獲得充實(shí)和提高，達(dá)到工作業(yè)績(jī)和技能的領(lǐng)先，以黨員三高一流帶領(lǐng)全員三高一流的搞素質(zhì)隊(duì)伍，以一流的服務(wù)理念，為企業(yè)贏得信譽(yù)，不斷拓展延伸股份公司生產(chǎn)服務(wù)的份額。
前面。在過去的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，黨員經(jīng)受著流血犧牲的考驗(yàn)，在和平年代，黨員意味著奉獻(xiàn)和進(jìn)取。
做一名合格的共產(chǎn)黨員，還要從思想上落實(shí)到行動(dòng)中去，不能光說不做，而應(yīng)該實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，新時(shí)期黨的優(yōu)秀干部汪洋湖、趙為民、任長(zhǎng)霞等先進(jìn)人物成為了時(shí)代的標(biāo)志，給我們樹立了無限的力量。路就在腳下，在我們?nèi)粘９ぷ鳌⑸?、學(xué)習(xí)中，因此，要堅(jiān)持不懈，持之以恒，用三個(gè)代表重要思想武裝頭腦，指導(dǎo)工作。
做一名合格的共產(chǎn)黨員，還要努力學(xué)習(xí)，注重自身修養(yǎng)，不斷提高思想境界。講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，我們共產(chǎn)黨員首先要講學(xué)習(xí)，講學(xué)習(xí)是講政治的前提，只有通過不算學(xué)習(xí)，才能變無知為有知，只有不斷學(xué)習(xí)，才能在政治上保持清醒的頭腦，才能在思想上保持高尚的境界。讀書使人高潔，學(xué)習(xí)使人聰慧，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，不能光吃老本，正如逆水行舟，不進(jìn)則退。當(dāng)前我們正處在信息時(shí)代，新技術(shù)和新成果令人目不暇接，作為一名黨員要率先學(xué)習(xí)，結(jié)合自身崗位特點(diǎn)，學(xué)為我所用，學(xué)為公司發(fā)展作出一份貢獻(xiàn)。
做一名合格的共產(chǎn)黨員，還要身先士卒，處處起表率作用，無論任何時(shí)候，無論遇到什么困難，都要挺身而出，迎難而上，始終堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)。
讓我們聚集在黨旗下，牢記和實(shí)踐三個(gè)代表，充分施展自己的才華，奉獻(xiàn)自己的才智，做一名合格的共產(chǎn)黨員，做一個(gè)真正的黨的人。
如何做一個(gè)合格的中學(xué)生篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
如何做一名優(yōu)秀的護(hù)士？那是我的追求，我的向往。因?yàn)槲依斡浿牡氖脑~，我銘記著自己的使命——我是圣潔的白衣天使。
當(dāng)我進(jìn)入工作崗位，我想起了南丁格爾。這位出身名門的女神，在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，提著一盞油燈，關(guān)愛著一個(gè)個(gè)生命，呵護(hù)著眾多戰(zhàn)士的健康。因?yàn)橛辛怂?，近代醫(yī)學(xué)翻開了一頁不朽的篇章。從此，全世界記住了她，從此后的5月12日，護(hù)理學(xué)的奠基人———南丁格爾女士的生日，定格成為了一個(gè)節(jié)日——國(guó)際護(hù)士節(jié)。
當(dāng)我穿上護(hù)士服，我想到：護(hù)士，這個(gè)平凡的職業(yè)，之所以被人們稱為白衣天使，不僅僅因?yàn)槟闵碇利惖陌滓?，還因?yàn)槟銈儜{著“燃燒自己，照亮別人”的堅(jiān)韌信念，像春風(fēng)，拂去人們的疾苦；用熱血，溫暖寒冷的心腹；用愛的絲線，縫合病人身心的創(chuàng)傷……你不僅是技術(shù)上的頂尖人才，而且是最有愛心、最有耐心的。這愛心和耐心是上帝賜給天使的翅膀，是天使帶給病人的禮物。
每當(dāng)旭日喚醒黎明，上班的號(hào)角吹響生命的晨歌。一頂燕尾帽、一襲白戰(zhàn)衣又開始了這項(xiàng)偉大而又神圣的使命：帶著一份熾熱的愛心，穿梭在那沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，拯救著那無助的呻吟與滿臉的痛楚。當(dāng)我們?nèi)諒?fù)一日地辛勞迎來了一張又一治愈康復(fù)笑臉盎然的臉龐，那一刻，我想到了什么？作為白衣戰(zhàn)士，也許這便是我無限的自豪與驕傲，因?yàn)槲业墓ぷ鞯玫搅丝隙ǎ矣们趧诘碾p手去挽救著生命，把滿腔的激情奉獻(xiàn)給護(hù)理事業(yè)，把愛心播撒到每一位患者的心里。在平凡和崗位上成就我們不凡的業(yè)績(jī)。
若有人問我：“世界上誰最美”？我會(huì)自信地回答：“是護(hù)士”。護(hù)理工作沒有轟轟烈烈的輝煌，卻寫滿了簡(jiǎn)單而又平凡的愛，打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，我們?cè)谛量嘀泻亲o(hù)著生命；交班、接班、白天、黑夜，我們?cè)趧诶壑邪盐罩妮喕亍Ｔ诤茉缫郧?，就有人提出了“三分治療，七分護(hù)理’，這很鮮明的指出了護(hù)理工作的重要性。護(hù)士的一言一行，一舉一動(dòng)，都直接關(guān)系到病人的健康。南丁格爾說過，“護(hù)理工作是一門藝術(shù)，護(hù)士要有一顆同情的心和一雙愿意工作的手”。我們塑造新形象的`護(hù)士，讓病人得到更全面、更整體、更系統(tǒng)化的服務(wù)。
以病人為中心，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為病人服務(wù)是我們的宗旨。
我們是生命的捍衛(wèi)者，是健康的守護(hù)神。我們盡自己的能力和愛心幫助患者減輕痛苦，為他們支撐起無力的生命。他們就是我的最親的親人，是我可愛的兄弟姐妹。在這個(gè)屬于護(hù)士的生活中，青澀的筆寫不出華麗的詞藻，千言萬語匯聚成一句話：我牢記著自己的使命。
如何做一個(gè)合格的中學(xué)生篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
做好學(xué)生，常常有人告訴我應(yīng)該怎樣做一名好學(xué)生?
老師告訴我：好學(xué)生就是上課認(rèn)真聽講，考試取得好成績(jī)。所以，要想做一名好學(xué)生，就得一直進(jìn)行著較量。
父母告訴我：好學(xué)生就是聽長(zhǎng)輩的話，不要虛度自己的光陰。所以，要想做一名好學(xué)生，就得過一條充滿煩惱和挫折，同時(shí)也有許多快樂的路。
友人告訴我：好學(xué)生就是有一股不服輸?shù)钠橇Γ粩嗟奶岣咦约旱某煽?jī)。所以，要想做一名好學(xué)生，就得進(jìn)行一盤又一盤激烈的“棋局”。
有這么多做好學(xué)生的方法，而我呢?我決定自己去尋找做好學(xué)生的精髓。
我奔向田野，諦聽樹與樹之間的耳語，跟隨蜜蜂去點(diǎn)數(shù)花蕾，與蝴蝶在陽光下起舞，與風(fēng)一道叮嚀屋檐下輕響的風(fēng)鈴，去探索做好學(xué)生的精髓，去詢問那做好學(xué)生的意義所在。
正在穿石的水滴告訴我：“好學(xué)生就應(yīng)該這么堅(jiān)持不懈，持之以恒?！?/p>
在寒冷的冬天怒放的紅梅對(duì)我說：“好學(xué)生就應(yīng)該這么不怕艱難?！?/p>
已經(jīng)成熟但卻地著頭的稻穗對(duì)我說：“好學(xué)生就應(yīng)該這么謙虛不傲?！?/p>
我在學(xué)著做好學(xué)生。而老師?父母?友人以及大自然的一切，都在訴說著他們對(duì)好學(xué)生的感觸和理解。是啊!對(duì)于好學(xué)生，每一個(gè)人的想法必然是不同的，答案也是豐富多彩的。
啊!做好學(xué)生，用心的去做!
如何做一個(gè)合格的中學(xué)生篇十八
成功的領(lǐng)導(dǎo)者的另一個(gè)要素是決策水平高。近年來，“決策”成了商務(wù)人士的日常用語，很多企業(yè)的高管，特別是一把手，往往以“決策者”自居。全球最有影響力的管理大師之一柯林斯，稱他們?yōu)椤斑m合的人”，韋爾奇稱他們?yōu)椤懊餍恰保压实亩爬税阉麄兠枋鰹椤斑\(yùn)籌帷幄的指揮大師”，這些管理專家所談到的是那些真正決定企業(yè)興衰的人。作為領(lǐng)導(dǎo)者，在其綜合素質(zhì)上，有三方面是屬于核心才能的，即決策、用人、專業(yè)。而這三方面?zhèn)戎攸c(diǎn)又各不相同：對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來說，最重要的是決策，占47%;其次是用人，占35%，專業(yè)只占18%。
在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，許多企業(yè)因?yàn)闆]有決策型的領(lǐng)導(dǎo)者而陷入危機(jī)，江河日下。問題在于，即使占據(jù)著領(lǐng)導(dǎo)者的位置，也不一定就能成為名副其實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者的偉大在于關(guān)鍵時(shí)刻能做出正確的決策。決策關(guān)系重大，決策是領(lǐng)導(dǎo)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，決策才能體現(xiàn)的是領(lǐng)導(dǎo)者的基本功，這就要求我們每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者要在實(shí)踐中不斷提高自己的決策才能。
一個(gè)偉大的企業(yè)家，必須具備強(qiáng)大影響力，否則還難成為偉大的`企業(yè)家，因?yàn)橐母?、要推進(jìn)新的管理措施，必然會(huì)引來強(qiáng)大的阻力或者是不和諧的聲音，這時(shí)，企業(yè)家如果缺乏對(duì)他人的影響能力，必將使改革受阻，或者是良好的管理措施不能得到有效的貫徹和實(shí)施。
一個(gè)沒有堅(jiān)定信任的人，是不可能成為偉大企業(yè)家的，因?yàn)榈竭_(dá)勝利的目標(biāo)或者終點(diǎn)的路上，是不可能一帆風(fēng)順的。因?yàn)樵谕ㄍ晒Φ穆飞希锌赡軙?huì)碰上這樣、或者那樣的問題或者阻礙，這時(shí)如果沒有堅(jiān)定的信念，是很難戰(zhàn)勝困難，勇往直前的。
作為領(lǐng)導(dǎo)者的你，是否經(jīng)常思考這樣的問題：自己該與什么樣的人交往，并與其發(fā)展什么樣的關(guān)系?如何進(jìn)一步處理好、利用好這種關(guān)系?譚老師表示，企業(yè)家要愿意投資在建立與保持人際關(guān)系上，有能力讓團(tuán)隊(duì)成員信服，帶得動(dòng)工作團(tuán)隊(duì)，而且需要的時(shí)候，找得到人幫忙。
對(duì)我們自己而言，有時(shí)候舌頭和牙齒也會(huì)“打架”。更何況是企業(yè)的人，身為企業(yè)的企業(yè)家，有時(shí)候也會(huì)被下屬、客戶、供應(yīng)商，甚至社區(qū)等誤會(huì)。作為企業(yè)的企業(yè)家，是繼續(xù)沖撞對(duì)抗，還是停下來找出口?企業(yè)家得有包容能力。正所謂宰相肚中能撐船!否則，企業(yè)就很難運(yùn)作下去了!
做一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)，要通過協(xié)作性或推動(dòng)性的組織和激勵(lì)方法影響人們，使之采取能使他們發(fā)揮最大潛力、達(dá)到最高績(jī)效的行動(dòng)的才能。我們可以看到，很多案例中，實(shí)現(xiàn)了高度協(xié)同效應(yīng)的團(tuán)體能夠提高績(jī)效，增強(qiáng)人們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，為每個(gè)人提供一種互惠的利益。通過組織和社會(huì)轉(zhuǎn)變實(shí)現(xiàn)的變革會(huì)幫助這些團(tuán)體中的每一個(gè)成員發(fā)揮出他們作為個(gè)體的最大潛能，幫助他們更清晰地了解他們?cè)谏鐣?huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域中做出的特殊貢獻(xiàn)。
企業(yè)面對(duì)企業(yè)發(fā)展的新形勢(shì)，各種挑戰(zhàn)非常復(fù)雜，以核心管理層的領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)的運(yùn)營(yíng)決策中的作用越來越重要，提升核心管理層的領(lǐng)導(dǎo)力，成為企業(yè)迫在眉睫的重大課題。需要高層領(lǐng)導(dǎo)重視及中層領(lǐng)導(dǎo)自我提升。
對(duì)管理人員來說，想要在自己的公司里躋身領(lǐng)導(dǎo)之位，領(lǐng)導(dǎo)溝通是首先必須掌握的技能。譚老師表示，溝通是一種自我推銷能力，是一種良好的口頭表達(dá)能力，作為一個(gè)偉大企業(yè)家，須具備卓越的溝通能力，因?yàn)橹挥袦贤ú拍芟糸u，消除不理解，最終達(dá)成默契，最終在執(zhí)行的過程中，大家步調(diào)一致、統(tǒng)一行動(dòng)。
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的協(xié)調(diào)力涉及部門協(xié)調(diào)、利益協(xié)調(diào)、工作協(xié)調(diào)、環(huán)境協(xié)調(diào)和人際關(guān)系協(xié)調(diào)等項(xiàng)內(nèi)容。其中協(xié)調(diào)人際關(guān)系的藝術(shù)是重點(diǎn)，包括處理好與上級(jí)、與下級(jí)及與同事的關(guān)系。對(duì)上級(jí)要尊重，要服從，要配合，出力而不越位。對(duì)下級(jí)要多服務(wù)，多支持、多關(guān)心、多溝通，寬嚴(yán)有度。對(duì)同事要多通氣，多協(xié)作，相互配合，互相促進(jìn)。實(shí)踐證明，一個(gè)班子內(nèi)部能否做到關(guān)系順暢，心情舒暢，在很大程度上取決于一把手的協(xié)調(diào)作用。領(lǐng)導(dǎo)者只有提高協(xié)調(diào)藝術(shù)，才能充分發(fā)揮組織內(nèi)各要素的作用，使組織產(chǎn)生“系統(tǒng)放大”效應(yīng)，極大地提高組織的整體功能。
如何做一個(gè)合格的中學(xué)生篇十九
首先，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員必須具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義的思想和信念。這就跟任何政黨的成員都必須具有這個(gè)政黨的共同信仰是一樣的。這是對(duì)每一個(gè)黨員的基本要求。如果作為一個(gè)共產(chǎn)黨員而沒有共產(chǎn)主義信仰，那他為什么要加入共產(chǎn)黨?顯然他的入黨動(dòng)機(jī)是不正確的，至少是不純潔的。
其次，作為共產(chǎn)黨員要有比較強(qiáng)的民主觀念、法制觀念和組織觀念。社會(huì)主義民主不同于資本主義民主。資本主義民主雖然其內(nèi)部機(jī)制存在問題，但它畢竟已經(jīng)過了300多年的發(fā)展與完善，它具有堅(jiān)硬的外殼;而社會(huì)主義民主雖然有堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，但它還不完善，還有許多地方亟待改進(jìn)。尤其是我國(guó)是一個(gè)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段的發(fā)展中國(guó)家，民主與法制都很不健全，共產(chǎn)黨員是社會(huì)的先進(jìn)分子，理應(yīng)有比較強(qiáng)的民主觀念和法制觀念，促進(jìn)我國(guó)的民主與法制建設(shè)。民主與法制是一個(gè)國(guó)家文明程度的重要標(biāo)志，但對(duì)中國(guó)這樣一個(gè)有13億人口的大國(guó)，沒有一定程度的集中是不行的，因此組織觀念也是一個(gè)黨員必不可少的。
另外，共產(chǎn)黨員應(yīng)堅(jiān)持工農(nóng)勞苦大眾的立場(chǎng)，要有較強(qiáng)的愛國(guó)主義精神，保持廉潔的作風(fēng)。黨來源于群眾，不能脫離群眾。只有以平常人的心態(tài)待人處世，想人民所想，急人民所急，才能做到這一點(diǎn);愛國(guó)精神是任何國(guó)人不可缺少的政治修養(yǎng)，尤其是在經(jīng)濟(jì)全球化的當(dāng)今世界，更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)民族主義;腐敗是廉潔的大敵，縱觀歷史，任何政黨的衰落都是由腐敗開始，尤其是目前，黨的不正之風(fēng)問題是一個(gè)不容忽視的問題，因此對(duì)這個(gè)問題我們要有清醒的認(rèn)識(shí)，在日常生活中防微杜漸。
思想理論方面的修養(yǎng)也是作為共產(chǎn)黨員所必不可少的。只有以馬克思主義世界觀來看問題，分析問題，才能更深刻的認(rèn)識(shí)黨的宗旨、奮斗目標(biāo)以及黨的性質(zhì)與制度;只有樹立了正確的人生價(jià)值觀才能正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，正確處理個(gè)人前途與國(guó)家前途之間的問題。
在工作中，積極自覺地接受黨組織的教育和考察，努力提高自己的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大理想，努力做一名合格的共產(chǎn)黨員。
做一名合格的共產(chǎn)黨員，首先要有領(lǐng)先的觀念，創(chuàng)新的意識(shí)。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在實(shí)踐中不斷發(fā)展，我們的思想認(rèn)識(shí)也要緊跟形勢(shì)，努力學(xué)習(xí)各類學(xué)科知識(shí)，不斷進(jìn)步?！叭齻€(gè)代表”重要思想是我們黨面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)作出的理論創(chuàng)新成果，我們不僅要深入學(xué)習(xí)這些先進(jìn)理論，正確領(lǐng)會(huì)理論的深刻涵義，更要通過思考吸收、更新自身的觀念，用先進(jìn)的理論和創(chuàng)新的意識(shí)武裝自己的頭腦，勇于并善于根據(jù)實(shí)踐的要求進(jìn)行創(chuàng)新，能夠在實(shí)際工作中有所體現(xiàn)，才是新時(shí)期黨員應(yīng)該具備的素質(zhì)。
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