教案應(yīng)該注重觸發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。教案的編寫需要關(guān)注學(xué)生的評價和反饋。如果你正為編寫教案而煩惱，不妨參考下面這些案例，或許能給你一些靈感。
中班語言教案胖胖兔減肥篇一
設(shè)計意圖：
最近中班都在跨拍球，我班有部分孩子對運動非常不感興趣，拍了一會就覺得很累，抱著球在地上玩。任老師怎么鼓勵，怎么表揚他們都覺得跨拍球太難了。本周的主題是《快樂運動每一天》，其中有一個故事《胖胖兔減肥》，故事中的胖胖兔非常的胖，而且他從來不運動，走路都會喘氣，后來袋鼠老師幫助他，胖胖兔也遇到了很多的困難，但是他沒有放棄，堅持到底，最后成功了。胖胖兔這個形象恰恰隱射了我班幼兒。結(jié)合我們中班孩子的年齡特點和這個故事的教育內(nèi)涵，我設(shè)計了這節(jié)中班語言活動《胖胖兔減肥》，我通過圖片引導(dǎo)觀察，集體討論，讓孩子理解故事內(nèi)容，遇到困難不服輸，堅持到底。
活動目標：
1、觀察圖片理解故事內(nèi)容，感受胖胖兔克服困難的'過程。
2、遇到困難不服輸，堅持鍛煉會使身體更健康。
3、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。
4、運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。
活動準備：
《胖胖兔減肥》課件；一段《兔子舞》音樂；故事《胖胖兔減肥》視頻。
活動過程：
一、引入胖胖兔，設(shè)疑討論。
（1）出示課件圖片——胖胖兔。
它是誰？它長的怎么樣？
長得太胖好不好？為什么？
（2）觀察胖胖兔喘氣圖片。
胖胖兔怎么了？為什么會這樣？
你有什么好辦法？
二、觀察圖片，理解故事內(nèi)容。
（1）觀察ppt1、2。
——胖胖兔去干什么？你從哪里看出來？
——它遇見了誰？袋鼠老師說什么？（播放錄音）。
（2）觀察ppt3、4。
——袋鼠老師給胖胖做示范，胖胖兔也拍起來球來，你舉得胖胖兔會拍球嗎？
——它拍的怎么樣？
——你有什么好辦法不讓球到處亂跑？
（3）觀察ppt5。
——袋鼠老師給胖胖兔想了一個什么辦法？（播放錄音）。
——袋鼠老師對胖胖兔說什么了？
（4）觀察ppt6、7。
——胖胖兔拍了幾個球？
——它拍的怎么樣？你從哪里看出來？
——看到胖胖兔這樣，你想對胖胖兔說些什么？
——學(xué)學(xué)袋鼠老師說的話“堅持，快起來，不能偷懶”。
（5）觀察ppt8、9。
——聽了袋鼠老師的話，你覺得它會放棄嗎？他會怎么做？
——胖胖兔真的沒有放棄，他堅持到底，最后他成功了，變成了運動會小兔。
三、欣賞故事，體會內(nèi)涵。
（2）教師小結(jié)：只要堅持，不偷懶，天天鍛煉，一定能使我們的身體更加健康。
（3）結(jié)束活動：聽《兔子舞》音樂做運動，出活動室。
教學(xué)反思：
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿的完成。
中班語言教案胖胖兔減肥篇二
活動目標：
1、理解故事內(nèi)容，知道堅持運動能減肥。
2、能講出各種運動的方式，樹立積極鍛煉，身體才能健康的意識。
活動準備：
活動過程：
1、它是誰？它看起來怎么樣？所以它的名字叫胖胖兔。
2、你們覺得胖了好不好？肥胖有什么麻煩？
3、胖胖兔想減肥，你們有什么好辦法來幫助它減肥呢？
（引導(dǎo)幼兒分組討論，然后將討論結(jié)果告訴大家）。
4、那胖胖兔后來到底用的什么方法減肥的？減肥成功了嗎?讓我們一起來聽聽《胖胖兔減肥》的故事。
二、傾聽故事《胖胖兔減肥》，通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
1、教師完整地講述故事一遍。
2、胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣?
3、袋鼠幫胖胖兔想了個什么減肥辦法?
4、胖胖兔是怎樣學(xué)會拍球的`?
三、再次傾聽故事《胖胖兔減肥》，理解胖胖兔克服困難，堅持減肥的過程。
1、教師完整地講述故事一遍。
2、胖胖兔一開始不會拍球，袋鼠是怎樣幫助它克服困難，學(xué)會拍球的？學(xué)習(xí)胖胖兔和袋鼠之間的對話。
3、胖胖兔通過拍球鍛煉自己的身體，你會在原地連續(xù)拍10下嗎？
拍球運動后，你有什么感受？
4、胖胖兔用拍球這個運動方法來減肥，那還有什么運動方式可以減肥？
5、在鍛煉身體時，是不是運動一兩次就能健康呢？
6、討論：除了不運動會使人發(fā)胖，還有哪些情況會使人發(fā)胖？
使幼兒知道運動量不足和營養(yǎng)過剩，都能使小朋友肥胖，知道要合理進餐，不挑食、不偏食，經(jīng)常參加運動，加強鍛煉，才能使自己的身體更加健康。
中班語言教案胖胖兔減肥篇三
活動過程：
1、它是誰？它看起來怎么樣？所以它的名字叫胖胖兔。
2、你們覺得胖了好不好？肥胖有什么麻煩？
3、胖胖兔想減肥，你們有什么好辦法來幫助它減肥呢？
（引導(dǎo)幼兒分組討論，然后將討論結(jié)果告訴大家）。
4、那胖胖兔后來到底用的什么方法減肥的？減肥成功了嗎?讓我們一起來聽聽《胖胖兔減肥》的.故事。
二、傾聽故事《胖胖兔減肥》，通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
1、教師完整地講述故事一遍。
2、胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣?
3、袋鼠幫胖胖兔想了個什么減肥辦法?
4、胖胖兔是怎樣學(xué)會拍球的?
三、再次傾聽故事《胖胖兔減肥》，理解胖胖兔克服困難，堅持減肥的過程。
1、教師完整地講述故事一遍。
2、胖胖兔一開始不會拍球，袋鼠是怎樣幫助它克服困難，學(xué)會拍球的？學(xué)習(xí)胖胖兔和袋鼠之間的對話。
3、胖胖兔通過拍球鍛煉自己的身體，你會在原地連續(xù)拍10下嗎？
拍球運動后，你有什么感受？
4、胖胖兔用拍球這個運動方法來減肥，那還有什么運動方式可以減肥？
5、在鍛煉身體時，是不是運動一兩次就能健康呢？
6、討論：除了不運動會使人發(fā)胖，還有哪些情況會使人發(fā)胖？
使幼兒知道運動量不足和營養(yǎng)過剩，都能使小朋友肥胖，知道要合理進餐，不挑食、不偏食，經(jīng)常參加運動，加強鍛煉，才能使自己的身體更加健康。
中班語言教案胖胖兔減肥篇四
1．理解故事內(nèi)容，知道運動能使身體健康。
2．能講出有益于減肥的多種運動方式。
二、活動準備。
2．故事磁帶。
三、活動過程。
(一)引入胖胖兔，設(shè)疑問討論。
師：今天我請來了一個小朋友，大家看他是誰？(出示胖胖兔圖片)。
幼：兔子，小兔子。
師：對，那他看上去怎么樣啊？
幼：很白，很胖的。
幼：走路很累。
師：就是因為太胖了有很多不好的地方，所以啊，胖胖兔想減肥，我們一起來幫幫他，想一想有什么好辦法可以幫他減肥？小朋友分成小組來討論，然后告訴老師你們的討論結(jié)果。
(幼兒討論)。
師：現(xiàn)在誰到前面說一說，你想到的是什么好辦法？
幼：想。
師：好的，那我們一起來聽聽胖胖兔減肥的故事。要認真聽，老師要提問的哦。
(二)看聽故事，了解故事內(nèi)容。
出示圖片，幼兒看著掛圖聽老師講述故事的內(nèi)容。
師：胖胖兔為什么一走起路來就氣喘吁吁呢？
幼：因為兔子胖。
師：袋鼠說如果要學(xué)會打籃球要先學(xué)會什么呢？
幼：拍球。
師：好，那么胖胖兔最后有沒有學(xué)會拍球？他減肥成功了嗎？
幼：學(xué)會了，他變瘦了。
師：胖胖兔在減肥時遇到了幾次困難？讓我們再來聽一遍故事。
(三)再聽故事，加深理解故事內(nèi)容。
生：兩次，三次…。
師：胖胖兔變瘦了，我們就不能叫他胖胖兔了。那么請你們幫他想個好聽的名字？
四、延伸活動。
這是我第一次根據(jù)老師的教科書更改的教案，也許有很多的不足，但是是我用心設(shè)計過的...
中班語言教案胖胖兔減肥篇五
現(xiàn)在有很多幼兒平時挑食、偏食、愛吃零食，而且個別幼兒還不愛運動，導(dǎo)致體重超標，肥胖幼兒就更加不愛運動了，這就形成了惡性循環(huán)。本次活動，目的是為了讓幼兒在活動中體會到運動的重要性，知道運動是減肥的好方法，同時通過和伙伴們共同探索球的多種玩法，讓幼兒更加有興趣參與活動，并且從活動中體會到運動的樂趣。
1.了解減肥的秘密，知道運動是減肥的好方法。
2.探索球的多種玩法。
3.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
4.鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
1、幼兒每人一個皮球。
2、胖胖兔頭飾、禮物箱、魔法棒。
3、背景音樂《向前沖》《兔子舞》。
一、開始部分：情境導(dǎo)入，認識神秘客人——胖胖兔(老師扮演胖胖兔)。
胖胖兔出場，向小朋友們自我介紹，并與幼兒進行情感交流。
二、基本部分：
1、引導(dǎo)幼兒欣賞故事，理解故事內(nèi)容。
2、引導(dǎo)幼兒說出減肥的方法。
師：我太苦惱了，森林里要舉行運動會，因為我太胖了，跑也跑不動，跳也跳不高，所以就不能參加！我吃過減肥藥，打過減肥針，可是一點兒也沒有作用！誰能幫我想想辦法??！
幼：少吃飯！
師：是啊，可我的`飯量特別大，是應(yīng)該少吃點。
幼：少吃零食！
師：嗯，我最喜歡吃零食了，這些零食可把我害苦了，我以后再也不吃了。
幼：多運動！游泳、打球、跳舞、跳繩、跑步、走路、騎自行車等。
3、熱身運動，音樂小律動——《向前沖》。
師：哦，這些辦法好像都不錯哦，那我們就一起來做個操運動一下吧！請小朋友找一個寬敞的地方站好！
4、引導(dǎo)幼兒嘗試用多種方法玩皮球。
(1)出示胖胖兔帶來的禮物——球，組織幼兒一起探索各種玩球的方法。
(2)引導(dǎo)幼兒探索一人玩一個球的方法。請小朋友上來示范一下，然后推薦給其他小朋友們一起玩。
師小結(jié)一個人玩球的方法——拍球、抱球?qū)W小袋鼠跳、夾球?qū)W小兔跳、像小刺猬背果子。
(3)引導(dǎo)幼兒探索兩個人玩一個球的方法。
a、引導(dǎo)幼兒兩人相對滾球。
b、引導(dǎo)幼兒雙人抱球走(講解游戲規(guī)則，將幼兒分成兩組進行比賽)。
(4)引導(dǎo)幼兒探討許多人玩一個球的方法。
a、引導(dǎo)幼兒進行投球練習(xí)(請男小朋友將球投進籃筐里)，組織女小朋友幼進行投球練習(xí)。
師：原來皮球有這么多玩法啊，胖胖兔今天玩得真開心。
三、結(jié)束部分：
1、師小結(jié)，教育幼兒平時注意多運動，注意飲食才能使身體更健康。師：快看啊胖胖兔變瘦了，太棒了，胖胖兔運動減肥終于成功啦！小朋友平時也應(yīng)該多運動、不偏食、不挑食，這樣我們的身體就會更加的健康。
2、帶幼兒參加森林運動會，隨音樂出場《兔子舞》?，F(xiàn)在跟胖胖兔一起去參加森林運動會吧，出發(fā)嘍！
中班語言教案胖胖兔減肥篇六
1.能理解故事，并清楚地說出故事的內(nèi)容。
2.能說出運動的好處，樂意參加各項體育鍛煉。
3.通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5.能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
故事掛圖，胖胖的單張圖片。
1.出示胖胖的單張照片。
提問：這個男孩子叫胖胖，你知道他為什么叫胖胖嗎?為什么他會這么胖呢?
2.講故事的前半部分。
提問：你有什么好辦法可以幫胖胖減肥嗎?
3.講故事的后半部分。
提問：胖胖減肥成功了嗎?他用的是什么辦法?
4.看掛圖完整聽故事。
提問：胖胖為什么會長得那么胖?肥胖給他帶來了哪些麻煩?
小結(jié)：胖胖經(jīng)過自己的努力，堅持運動、鍛煉，最后終于減肥成功了。
5.幼兒邊看掛圖，邊和教師一起講故事。
6.討論運動的好處。
提問：胖胖通過堅持運動成功地減肥了，運動除了可以幫助我們減肥，還有哪些好處呢?
1.在語言區(qū)繼續(xù)提供掛圖及幼兒用書，供幼兒講述。
2.利用該活動可以對班上的肥胖兒進行教育，鼓勵他們多多參加運動，改變他們的身體狀況。
3.在日?；顒又校膭钣變憾噱憻?，讓身體更健康。
胖胖今年5歲了，他特別愛吃肉，而且每天都要吃肯德基、麥當(dāng)勞。胖胖最討厭運動了，他覺得又累又不好玩。結(jié)果他變成了個小胖墩!胖胖有多胖呢?讓我來告訴你吧。
胖胖的班級在幼兒園的.三樓，他要是想從樓下走到樓上，得花半個小時的時間，因為他太胖了，爬不動，每上一層樓梯，都要休息好一會兒。
小朋友都去玩滑滑梯了，胖胖也想玩，可是他太胖了，爬不上去。小朋友和老師一起幫助他，推的推，拉的拉，好不容易上去了?？墒钦l知道他從滑梯上滑下來的時候，被卡在了滑梯中間，上又上不去，下又下不來，急得胖胖直哭。
最危險的是有一次，胖胖和媽媽上街玩。媽媽看到是綠燈就牽著胖胖過馬路，誰知胖胖太胖了，走起路來就特別慢，綠燈都變成紅燈了，他們才過了一半馬路。要不是警察叔叔及時讓所有的車子停下來，胖胖和媽媽就要被車撞了!
幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。
中班語言教案胖胖兔減肥篇七
1.理解故事內(nèi)容，知道運動能使身體健康。
2.能講出各種運動的方式。
準備。
1.皮球每人一個，投籃框(可將塑料圈懸掛起來做成籃框)若干。
3.故事磁帶。
過程。
――出示胖胖兔圖片。它是誰?它看起來怎么樣?肥胖有什么麻煩?
――胖胖兔想減肥，你們有什么好辦法嗎?
――引導(dǎo)幼兒分組討論，然后將討論結(jié)果告訴大家。
――胖胖兔后來減肥成功了嗎?讓我們聽聽胖胖兔減肥的故事。
2.理解故事內(nèi)容。
――出示掛圖。請幼兒完整欣賞故事一遍。
――胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣?
――胖胖兔是怎樣學(xué)會拍球的?
――幫助幼兒理解胖胖兔克服困難、堅持減肥的過程。
3.學(xué)打籃球。
――引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)胖胖兔，自由在場地上練習(xí)拍球。
――引導(dǎo)幼兒分別站在1米、1.5米、2米的線后投籃，比一比誰投進的球最多。
――請班里的肥胖兒講講運動后的感受。
――鼓勵幼兒今后熱愛運動，加強鍛煉，使自己的身體更加健康。
建議。
1.由于營養(yǎng)過剩和運動量不足，如今肥胖兒已越來越多。教師通過這一活動有針對性地引導(dǎo)幼兒在缺少鍛煉與肥胖間建立聯(lián)系，使其愿意參加日常體育鍛煉，讓自己的身體更健康。
2.鼓勵、幫助班上的肥胖兒合理控制飲食，加強鍛煉。
胖胖兔從來不運動，長得越來越胖，走起路來都呼哧呼哧喘氣。這一天，它要去籃球場運動運動。
袋鼠奇怪地問：“胖胖兔，你來干嘛?”胖胖兔說：“打籃球呀!”
袋鼠說：“打籃球先要學(xué)會拍球?！?/p>
“啊，這么簡單?！迸峙滞脤W(xué)著袋鼠的樣子拍起籃球來?？墒牵瑒偱牧艘幌?，籃球就滾跑了。再撿起來一拍，籃球又滾跑了。
袋鼠在地上畫了一個圈：“你站在里面，不許拍到圈外，每次連著拍10下?！?/p>
“1、2、3，我累死了!”胖胖兔拍了三下，就拍得手發(fā)軟，腿發(fā)抖。
第二天胖胖兔拍了5下，就累得一屁股坐在地上。
袋鼠說：“堅持，快起來，不能偷懶?！?/p>
胖胖兔站起來接著拍。拍著拍著，籃球聽話了，不會到處亂滾了。
一下兩下三下，胖胖兔可以連著拍10下了。胖胖兔越拍越有趣，每天都來拍球。
幾天以后，胖胖兔變成了運動員小兔，走起路來再也不會呼哧呼哧喘粗氣了。
中班語言教案胖胖兔減肥篇八
活動目標：
1理解故事內(nèi)容，知道運動能使身體健康。
2能講出各種運動的方式。
活動準備：
掛圖若干張，故事磁帶一盤。
活動過程：
師：今天我請來了一個小朋友大家看他是誰?
(出示圖片)。
幼：兔子，小兔子。
師：對，他看上去怎么樣啊?
幼：很白，很胖的。
幼：很難看，很累的，很臟。
幼：少吃，吃慢點，多運動。
幼：想。
師：好的，那我們一起來聽聽胖胖兔減肥的故事。
二理解故事內(nèi)容。
(放錄音一半)。
幼：打籃球。
師：那他會不會打呢?
幼：不會。
師：哦他用棍子打籃球是不對的，那袋鼠說如果要學(xué)會打籃球要先學(xué)會什么呢?誰能告訴。
幼：拍球。
師：好，那么胖胖兔最后有沒有學(xué)會拍球?他最后減肥有沒有成功呢?我們一起繼續(xù)來聽故事。(繼續(xù)放錄音)。
師：好，最后胖胖兔有沒有學(xué)會拍球?
幼：學(xué)會了。
師：好，誰來回答我，那么他最后減肥成功了沒有?
幼：成功了。
幼：拍球。
師：哦，拍球是一個很好的運動方法，讓胖胖兔變成了運動小兔，身體變得更健康。小朋友們剛才也想了很多的運動方法，有游泳，跳繩，這些運動可以讓我們的身體更加健康，比胖胖兔更加健康。
師：胖胖兔用拍球來減肥是不是一下子就成功的?
幼：不是。
師：他最后是怎么學(xué)會的呢?
幼：每天都練習(xí)才成功的。
幼：不行。
師：要怎么樣才能像小兔一樣變的很健康，變成運動小兔?
幼：每天都堅持運動才可以。
師：對，一直堅持，不偷懶，我們的身體一定可以變得更加健康，一定可以長的很快很好的。
三延伸活動。
師：那我們現(xiàn)在就去運動運動，讓我們的身體更加健康好嗎?
幼：好。
中班語言教案胖胖兔減肥篇九
這節(jié)活動來源于我們的主題活動“運動身體”?，F(xiàn)在的孩子，高熱量的食物吃得多，導(dǎo)致肥胖兒越來越多，給健康帶來不利。而且身體一發(fā)胖，就不愛運動，這就更容易生病。春季已經(jīng)來臨，這個季節(jié)是疾病的好發(fā)季節(jié)，我班孩子就有咳嗽、感冒、發(fā)燒的現(xiàn)象。預(yù)防的最好手段就是增強抵抗力，這就是多加運動。孩子們對運動還是很感興趣的，也能講出一些的運動項目，因此，根據(jù)我班的實際情況，我設(shè)計了這節(jié)活動。但是，我班孩子的語言表達能力很稚嫩，聽故事的理解能力也一般般，因此我設(shè)計的提問都是一步步深入的。語言活動就是要創(chuàng)設(shè)平臺讓幼兒去大膽的說，我在設(shè)計時，想到了這點，預(yù)設(shè)了一些讓幼兒有話去說的問題，希望孩子們能大膽地去講。
1理解故事內(nèi)容，知道運動能使身體健康；
2能講出各種運動的方式。
幼兒理解胖胖兔如何學(xué)會拍球的。
1、今天有二只小動物要到我們班級來做客，你們猜猜會是誰呢？（請幼兒說一說）。
2、（出示二只兔子），看看誰來做客了？他們長得怎么樣？
（請幼兒發(fā)表自己的觀點）。
4、那你們知道，胖胖兔為什么會變的這么胖？你有什么話要對他說？
6、小朋友說得都很好，那胖胖兔到底為什么會變得這么胖？他又是用了什么方法減肥的？減肥是不是成功了？我們來聽故事“胖胖兔減肥”，聽完你就知道了。
7教師邊講邊表演故事。
提問：
（1）故事的名字叫什么？（幼兒講出，教師貼好打有故事名字的字條）。
（2）胖胖兔是怎么變得那么胖的？
（5）胖胖兔是怎樣學(xué)會拍球的？
（先請幼兒說說，然后教師再把這段表演一下，幫助幼兒理解）。
（6）在這個故事里，你還有不懂的地方么？（請幼兒提問，懂得幼兒回答）。
（教師小結(jié)：小朋友講得很好，胖胖兔是一天二天堅持拍球，不是不會拍就不拍了，他天天堅持練，就學(xué)會了。那我們小朋友碰到困難應(yīng)該怎么做？）。
8、胖胖兔通過運動減肥成功了，我們小朋友該怎么做？
9、請班級里的二個肥胖兒說說自己該怎么做？請小朋友給他們提些建議。
（教師小結(jié)：小朋友說得真好，運動可以減肥，運動可以使我們健康，那我們小朋友可要多多運動。）。
10、二只兔子在森林里開了一個減肥俱樂部，去的小動物太多了，人不夠用了，請你們幫忙，你們愿意么？過會你想用什么辦法幫助他們減肥，請你畫下來，然后到那個動物那里去，告訴他們：(如)胖猩猩，我來幫你減肥，你和我一起踢足球吧！
11、幼兒畫畫，畫完后找喜歡的動物說一句話。
（教師注意傾聽幼兒的語言，并請講得好的幼兒當(dāng)場示范）。
12、結(jié)束。
中班語言教案胖胖兔減肥篇十
1、理解故事內(nèi)容，知道運動能使身體健康。
2、能講出各種運動的方式。
掛圖若干張，故事磁帶一盤
(幼兒討論)師：現(xiàn)在誰到前面來說一說，你想的是什么好辦法?
師：大家想了這么多的好辦法，那么你們想不想知道胖胖兔最后到底有沒有減肥成功啊?
師：好的，我們一起來聽聽《胖胖兔減肥》的故事。
二、理解故事內(nèi)容(師有表情講述故事第一遍)提問：
師：故事的名字叫什么?里面都有誰?
師：胖胖兔為什么一走路就呼哧呼哧喘粗氣呢?
師：對了，因為胖胖兔越來越胖，所以他決定要運動運動，他要減肥了，那他想做什么運動來減肥呢?讓我們再來聽一遍故事吧。(結(jié)合掛圖講述故事第二遍)(講述故事至胖胖兔說："打籃球呀!")提問：
1、師：胖胖兔他自己想了做什么運動來減肥?
師：那他會不會打呢?我們接著聽故事。(講述故事至再撿起來一拍，籃球又滾跑了。)
2、提問：誰來告訴老師，胖胖兔他會不會打籃球?
師：袋鼠說如果要學(xué)會打籃球要先學(xué)會什么呢?誰能告訴我?
師：對了，胖胖兔最后有沒有學(xué)會拍球?他最后減肥有沒有成功呢?我們接著聽故事。(講述故事至最后)
3、提問：
(1)師：故事聽完了，誰來告訴我，胖胖兔最后有沒有學(xué)會拍球?
(2)師：胖胖兔最后減肥成功了沒有?
師：胖胖兔用什么辦法減肥成功的?
師：對，拍球是一個很好的運動方法，讓胖胖兔變成了運動員小兔，身體變得更健康。小朋友們剛才也想了很多的運動方法，有游泳，跳繩，這些運動可以讓我們的身體更加健康，比胖胖兔更加健康。
師：胖胖兔用拍球來減肥是不是一下子就成功的?
師：他最后是怎么學(xué)會的呢?
師：要怎么樣才能像胖胖兔一樣變得很健康，變成運動員小兔?(學(xué)說袋鼠的一句話：堅持，快起來，不能偷懶!)師：對了，做任何事情都要堅持。我們小朋友只要像胖胖兔那樣，每天堅持鍛煉，不偷懶，我們的身體一定可以變得更加健康，一定可以長的很快很好的。現(xiàn)在就讓我們一起來唱《健康歌》吧!(師幼一起表演)
三、延伸活動師：瞧，老師為你們準備了許多的運動器械，你們?nèi)ミx一件最喜歡的器械，我們一起來做運動!
師：我們現(xiàn)在到外面去運動，讓我們的身體更加健康吧!
1、引入環(huán)節(jié)較生活化，能引起幼兒共鳴，展開討論。
2、教師在教學(xué)過程中應(yīng)避免“瘦瘦的才好”之類的語言，一面誤導(dǎo)幼兒只有很瘦才健康。
3、結(jié)尾部分可以配合動作，如幼兒說“可以打羽毛球”，教師可以帶領(lǐng)幼兒一起來做做這個動作。后半部分幼兒注意下降，可以通過“動”來吸引幼兒的注意力。
《胖胖兔減肥》是大班建構(gòu)式課程中的一個語言活動。根據(jù)大班幼兒以及本班幼兒的實際，我將目標定位為：
1、理解故事內(nèi)容，初步了解肥胖所帶來的麻煩。
2、知道運動使身體健康，懂得堅持的重要性。通過現(xiàn)場執(zhí)教，現(xiàn)分析在活動中的點滴收獲。
一、活動選材內(nèi)容符合幼兒的年齡特點
《胖胖兔減肥》活動是在主題活動《運動身體》中的一次活動。在活動開始部分“讓孩子們想想有什么好辦法幫胖胖兔減肥”這個環(huán)節(jié)，問題比較貼近生活，因為平時周圍很多人也聊過同樣的話題“長得胖怎么來減肥”，幼兒也就耳濡目染了。所以當(dāng)我問出這個問題時，幼兒們爭先說出自己的辦法，有的說少吃肉多吃蔬菜，有的說舉重，有的說多跑步……從他們的回答中可以知道幼兒們在這方面的知識和經(jīng)驗已相當(dāng)豐富，討論的氣氛很熱烈，激發(fā)了他們想幫助胖胖兔減肥的愿望。而活動中胖胖兔的形象對于幼兒來說，非常的親切，是幼兒喜歡的形象。在進行活動前，我在網(wǎng)上搜索了相關(guān)的動畫版的《胖胖兔減肥》，因為孩子們都喜歡看動畫片，幼兒特別感興趣。在觀看動畫后，幼兒更生動地理解了故事的內(nèi)容，讓孩子在一個輕松愉快的講述空間里大膽，積極，主動地表達自己的見解，讓幼兒的語言表達能力在愉快的體驗中得到發(fā)展。整節(jié)活動，幼兒講述的興趣很濃厚，能夠大膽的發(fā)揮自己的聰明才智，幫胖胖兔設(shè)想減肥的方法。
二、動靜結(jié)合，激發(fā)幼兒參與活動的積極性
在語言活動中，要延長幼兒的有意注意時間，教師必須在“靜”的語言活動中有機地融入“動”的形式，來激發(fā)幼兒參與活動的積極性，刺激幼兒的語言行為，從而達到提高幼兒語言表達的效果。在活動的前三個環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)孩子們圍繞肥胖所帶來的麻煩，以及故事中胖胖兔減肥的辛苦歷程，重在孩子們的口頭表述。而在活動的第四環(huán)節(jié)，我設(shè)計了體驗的環(huán)節(jié)，讓孩子們來拍球，體驗運動給人帶來的身心感受，讓孩子們能有感而發(fā)，讓孩子萌生喜歡說的欲望。另外，在活動中也培養(yǎng)了幼兒安靜地傾聽老師、同伴的講話，體驗到用語言進行交流的樂趣。
三、幼兒意志品質(zhì)的培養(yǎng)。
在此次活動中，除了對幼兒語言表達方面培養(yǎng)，我還將幼兒的意志品質(zhì)的培養(yǎng)也作為教育的一個重點。胖胖兔能減肥成功，不單是自己一個人的，朋友的幫助也很重要。另外，在活動中顯性的一個意志品質(zhì)的培養(yǎng)——堅持性。從故事的傾聽和理解，讓孩子們明白，不敢做什么事，只要堅持，一定能夠成功的'。
四、不足之處。
由于我們班的孩子比較活潑，想法也很多，為了控制時間我急于將活動的環(huán)節(jié)進行下去，沒能很好的顧及到全部幼兒，使得有些幼兒沒有機會交流自己的想法。同時課堂氣氛很活躍，小朋友們的情緒很高漲，對幼兒的常規(guī)問題關(guān)注還不夠。另外，在活動的最后一個環(huán)節(jié)，如果能引導(dǎo)幼兒講講自己在生活中做事情能成功是因為堅持的原因沒能拓展開來講，可惜了點。
通過此次會課活動，讓我注意到了教學(xué)過程中的一些細節(jié)和重難點更明確的把握，我相信多上課多反思，我會不斷進步。
中班語言教案胖胖兔減肥篇十一
1、理解故事內(nèi)容，知道堅持運動能減肥。
2、能講出各種運動的方式，樹立積極鍛煉，身體才能健康的意識。
一、出示胖胖兔，引出課題。
1、它是誰？它看起來怎么樣？所以它的名字叫胖胖兔。
2、你們覺得胖了好不好？肥胖有什么麻煩？
3、胖胖兔想減肥，你們有什么好辦法來幫助它減肥呢？
（引導(dǎo)幼兒分組討論，然后將討論結(jié)果告訴大家）。
4、那胖胖兔后來到底用的什么方法減肥的？減肥成功了嗎?讓我們一起來聽聽《胖胖兔減肥》的故事。
二、傾聽故事《胖胖兔減肥》，通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
1、教師完整地講述故事一遍。
2、胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣?
4、胖胖兔是怎樣學(xué)會拍球的?
三、再次傾聽故事《胖胖兔減肥》，理解胖胖兔克服困難，堅持減肥的過程。
1、教師完整地講述故事一遍。
2、胖胖兔一開始不會拍球，袋鼠是怎樣幫助它克服困難，學(xué)會拍球的？學(xué)習(xí)胖胖兔和袋鼠之間的對話。
3、胖胖兔通過拍球鍛煉自己的身體，你會在原地連續(xù)拍10下嗎？
拍球運動后，你有什么感受？
4、胖胖兔用拍球這個運動方法來減肥，那還有什么運動方式可以減肥？
5、在鍛煉身體時，是不是運動一兩次就能健康呢？
6、討論：除了不運動會使人發(fā)胖，還有哪些情況會使人發(fā)胖？
使幼兒知道運動量不足和營養(yǎng)過剩，都能使小朋友肥胖，知道要合理進餐，不挑食、不偏食，經(jīng)常參加運動，加強鍛煉，才能使自己的身體更加健康。
中班語言教案胖胖兔減肥篇十二
1、幼兒嘗試根據(jù)兒歌，充分想象，畫出胖胖熊減肥的樣子。
2、通過自由發(fā)揮，根據(jù)一定的美感玩涂色游戲。
3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。
1、記號筆。
2、油畫棒。
3、白紙。
4、玩具：胖胖熊。
1、導(dǎo)入課題。
(1)師：瞧!他是誰?胖胖熊為自己編了首兒歌請小朋友聽聽看。
(教師邊念兒歌邊指點胖胖熊的`眼、耳、鼻的位置)。
(2)小朋友試著根據(jù)兒歌把胖胖熊畫出來。
2、幼兒嘗試根據(jù)兒歌作畫，講評幼兒作品。
(1)師：“圓圓餅干”能畫胖胖熊哪里?
“啊嗚一口”又可以畫出什么地方?
……。
(2)教師以兒歌反復(fù)提醒幼兒按步驟畫胖胖熊，并做簡單講評。
3、幼兒嘗試畫出胖胖熊減肥的樣子。
(1)引導(dǎo)幼兒講述胖胖熊減肥的方法。
師：胖胖熊吃了很多餅干太胖了，小動物們叫它減肥，你們有什么減肥方法?
(2)師：哇!"來;自、屈;老師;教、案;這么多方法，那就請你們也試著把它畫出來告訴胖胖熊吧!
4、涂色。
(1)師：小朋友畫的可真好!可就是缺了點什么?(顏色)對!那我們趕快給胖胖熊上色吧!
5、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
6、欣賞交流作品。
中班語言教案胖胖兔減肥篇十三
1.能理解故事，并清楚地說出故事的內(nèi)容。
2.能說出運動的好處，樂意參加各項體育鍛煉。
3.理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。
4.萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
故事掛圖，胖胖的單張圖片。
2.講故事的前半部分。提問：你有什么好辦法可以幫胖胖減肥嗎？
3.講故事的后半部分。提問：胖胖減肥成功了嗎？他用的是什么辦法？
4.看掛圖完整聽故事。提問：胖胖為什么會長得那么胖？肥胖給他帶來了哪些麻煩？小結(jié)：胖胖經(jīng)過自己的努力，堅持運動、鍛煉，最后終于減肥成功了。
5.幼兒邊看掛圖，邊和教師一起講故事。
1.在語言區(qū)繼續(xù)提供掛圖及幼兒用書，供幼兒講述。
2.利用該活動可以對班上的.肥胖兒進行教育，鼓勵他們多多參加運動，改變他們的身體狀況。
3.在日常活動中，鼓勵幼兒多鍛煉，讓身體更健康。
胖胖今年5歲了，他特別愛吃肉，而且每天都要吃肯德基、麥當(dāng)勞。胖胖最討厭運動了，他覺得又累又不好玩。結(jié)果他變成了個小胖墩！胖胖有多胖呢？讓我來告訴你吧。胖胖的班級在幼兒園的三樓，他要是想從樓下走到樓上，得花半個小時的時間，因為他太胖了，爬不動，每上一層樓梯，都要休息好一會兒。
小朋友都去玩滑滑梯了，胖胖也想玩，可是他太胖了，爬不上去。小朋友和老師一起幫助他，推的推，拉的拉，好不容易上去了?？墒钦l知道他從滑梯上滑下來的時候，被卡在了滑梯中間，上又上不去，下又下不來，急得胖胖直哭。最危險的是有一次，胖胖和媽媽上街玩。媽媽看到是綠燈就牽著胖胖過馬路，誰知胖胖太胖了，走起路來就特別慢，綠燈都變成紅燈了，他們才過了一半馬路。要不是警察叔叔及時讓所有的車子停下來，胖胖和媽媽就要被車撞了！
由于我們班的孩子比較活潑，想法也很多，為了控制時間我急于將活動的環(huán)節(jié)進行下去，沒能很好的顧及到全部幼兒，使得有些幼兒沒有機會交流自己的想法。同時課堂氣氛很活躍，小朋友們的情緒很高漲，對幼兒的常規(guī)問題關(guān)注還不夠。另外，在活動的最后一個環(huán)節(jié)，如果能引導(dǎo)幼兒講講自己在生活中做事情能成功是因為堅持的原因沒能拓展開來講，可惜了點。
通過此次會課活動，讓我注意到了教學(xué)過程中的一些細節(jié)和重難點更明確的把握，我相信多上課多反思，我會不斷進步。
中班語言教案胖胖兔減肥篇十四
1、理解故事內(nèi)容，知道運動能使身體健康。
2、能講出各種運動的方式。
活動準備。
1、動畫片-可愛的小兔子。
3、皮球每人一個，投籃框若干。
活動過程。
一、觀看動畫片-可愛的小兔子。
通過觀看動畫片，引起幼兒對小兔子的興趣。
教師：這些小兔子可愛嗎?
可是有一只小兔子卻和它們不一樣?你們想知道是哪里不一樣嗎?
2、提問：
(1)它是誰?它看起來怎么樣?肥胖有什么麻煩?
(3)引導(dǎo)幼兒分組討論，然后將討論結(jié)果告訴大家。
三、理解故事內(nèi)容。
1、請幼兒完整欣賞故事一遍。
老師邊講故事，幼兒邊看圖片。
2、提問。
(1)胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣?
(3)胖胖兔是怎樣學(xué)會拍球的?
3、幫助幼兒理解胖胖兔克服困難、堅持減肥的過程。
4、幼兒看著掛圖，結(jié)伴互相講故事。
四、集體活動-打籃球。
1.教師：小朋友想不想有一個健康的身體呢?要怎樣做呢?
(鼓勵幼兒堅持鍛煉身體，不讓身體發(fā)胖，多參加體育活動。)。
2.激發(fā)幼兒興趣。
教師：你們想不想去打籃球呀?我們出去活動活動好不好?
組織幼兒到院子里打籃球。
中班語言教案胖胖兔減肥篇十五
1、熟悉故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用樂器演奏動物走及笑聲的節(jié)奏。
2、通過探索，認識動物走路聲音特征與樂器聲音性質(zhì)的關(guān)系，體驗探索聲音的樂趣。
3、能較專注地傾聽老師的指令演奏樂器。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
1、大鼓、鈴鼓、搖鈴、串鈴、小鈴、單響筒、圓舞板，及相應(yīng)的漢字卡片。
2、有相關(guān)漢字指示的節(jié)奏卡三張，胖胖熊和小老鼠的圖片。
一、出示“胖胖熊和小老鼠”的圖片，激發(fā)幼兒聽故事的興趣。
二、講述故事內(nèi)容，感受故事的愉悅情緒。
1老師提出問題：
(1)故事講了什么事情?
(2)在故事里，你聽到了哪些聲音?是誰發(fā)出來的?(分別出示節(jié)奏卡)。
2引導(dǎo)幼兒模仿故事中動物走路及笑的聲音。
這些聲音是怎樣的?你能模仿出來嗎?
三、認識三種節(jié)奏型。
1、根據(jù)節(jié)奏卡集體用象聲詞表現(xiàn)相關(guān)節(jié)奏。
2、引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)節(jié)奏。
提問：你還能用其他的動作來把這些節(jié)奏表現(xiàn)出來嗎?
四、學(xué)習(xí)為動物走路及笑聲配樂器。
(1)幼兒商量后回答。
(2)老師出示一些樂器，幼兒自由的選擇并且根據(jù)相應(yīng)的節(jié)奏型演奏。
(3)請個別幼兒在集體前演奏，一起評價。
2、老師總結(jié)并確定配器方法，并在黑板上以節(jié)奏譜的形式顯示。
3、幼兒根據(jù)節(jié)奏譜重新座位，聽故事做相應(yīng)的演奏。
(1)可以請能力強的'幼兒取代老師講述故事，指揮演奏。
(2)幼兒交換樂器演奏。
1、提出思考：
(2)還可以把哪些樂器也配到故事中來。
2、在音樂角中提供樂器，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)表演和探索。
用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律，且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù)，所以，還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí)，才能達到更好的效果。
中班語言教案胖胖兔減肥篇十六
1.幼兒嘗試根據(jù)兒歌，充分想象，畫出胖胖熊減肥的樣子。
2.通過自由發(fā)揮，根據(jù)一定的美感玩涂色游戲。
3.享受創(chuàng)作的樂趣，分享作品的快樂。
1.記號筆。
2.油畫棒。
3.白紙。
1.導(dǎo)入課題。
(1)師：瞧!他是誰?胖胖熊為自己編了首兒歌請小朋友聽聽看。
(教師邊念兒歌邊指點胖胖熊的眼、耳、鼻的位置)。
(2)小朋友試著根據(jù)兒歌把胖胖熊畫出來。
2.幼兒嘗試根據(jù)兒歌作畫，講評幼兒作品。
(1)師：“圓圓餅干”能畫胖胖熊哪里?
“啊嗚一口”又可以畫出什么地方?
(2)教師以兒歌反復(fù)提醒幼兒按步驟畫胖胖熊，并做簡單講評。
3.幼兒嘗試畫出胖胖熊減肥的樣子。
(1)引導(dǎo)幼兒講述胖胖熊減肥的方法。
師：胖胖熊吃了很多餅干太胖了，小動物們叫它減肥，你們有什么減肥方法?
(2)師：哇!這么多方法，那就請你們也試著把它畫出來告訴胖胖熊吧!
4.涂色。
(1)師：小朋友畫的可真好!可就是缺了點什么?(顏色)對!那我們趕快給胖胖熊上色吧!
5.幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
6.欣賞交流作品。
附：圓圓餅干，啊嗚一日(鼻)，中間一分二(嘴)，裂出兩個小洞洞(眼)，圍著餅干繞一圈(頭)，露出兩只大耳朵，哈哈，原來是只胖胖熊。跳個圓圈舞(身)，四面放上小圓圈(四肢)，小熊小熊胖胖胖。
中班語言教案胖胖兔減肥篇十七
設(shè)計思路：
這節(jié)活動來源于我們的主題活動“運動身體”?，F(xiàn)在的孩子，高熱量的食物吃得多，導(dǎo)致肥胖兒越來越多，給健康帶來不利。而且身體一發(fā)胖，就不愛運動，這就更容易生病。春季已經(jīng)來臨，這個季節(jié)是疾病的好發(fā)季節(jié)，我班孩子就有咳嗽、感冒、發(fā)燒的現(xiàn)象。預(yù)防的最好手段就是增強抵抗力，這就是多加運動。孩子們對運動還是很感興趣的，也能講出一些的運動項目，因此，根據(jù)我班的實際情況，我設(shè)計了這節(jié)活動。但是，我班孩子的語言表達能力很稚嫩，聽故事的理解能力也一般般，因此我設(shè)計的提問都是一步步深入的。語言活動就是要創(chuàng)設(shè)平臺讓幼兒去大膽的說，我在設(shè)計時，想到了這點，預(yù)設(shè)了一些讓幼兒有話去說的問題，希望孩子們能大膽地去講。
教學(xué)目標：
1理解故事內(nèi)容，知道運動能使身體健康；
2能講出各種運動的方式。
教學(xué)重難點：幼兒理解胖胖兔如何學(xué)會拍球的。
活動準備：胖瘦不一的兔子、各種胖動物若干、皮球一個、字條。
活動過程：
1、今天有二只小動物要到我們班級來做客，你們猜猜會是誰呢？（請幼兒說一說）。
2、（出示二只兔子），看看誰來做客了？他們長得怎么樣？
（請幼兒發(fā)表自己的觀點）。
4、那你們知道，胖胖兔為什么會變的這么胖？你有什么話要對他說？
6、小朋友說得都很好，那胖胖兔到底為什么會變得這么胖？他又是用了什么方法減肥的？減肥是不是成功了？我們來聽故事“胖胖兔減肥”，聽完你就知道了。
7教師邊講邊表演故事。
提問：
（1）故事的名字叫什么？（幼兒講出，教師貼好打有故事名字的字條）。
（2）胖胖兔是怎么變得那么胖的？
（3）胖胖兔用什么辦法來減肥的？
（4）你聽到，胖胖兔減肥成功了么？
（5）胖胖兔是怎樣學(xué)會拍球的？
（先請幼兒說說，然后教師再把這段表演一下，幫助幼兒理解）。
（6）在這個故事里，你還有不懂的地方么？（請幼兒提問，懂得幼兒回答）。
（教師小結(jié)：小朋友講得很好，胖胖兔是一天二天堅持拍球，不是不會拍就不拍了，他天天堅持練，就學(xué)會了。那我們小朋友碰到困難應(yīng)該怎么做？）。
8、胖胖兔通過運動減肥成功了，我們小朋友該怎么做？
9、請班級里的二個肥胖兒說說自己該怎么做？請小朋友給他們提些建議。
（教師小結(jié)：小朋友說得真好，運動可以減肥，運動可以使我們健康，那我們小朋友可要多多運動。）。
10、二只兔子在森林里開了一個減肥俱樂部，去的小動物太多了，人不夠用了，請你們幫忙，你們愿意么？過會你想用什么辦法幫助他們減肥，請你畫下來，然后到那個動物那里去，告訴他們：(如)胖猩猩，我來幫你減肥，你和我一起踢足球吧！
11、幼兒畫畫，畫完后找喜歡的動物說一句話。
（教師注意傾聽幼兒的語言，并請講得好的幼兒當(dāng)場示范）。
12、結(jié)束。
中班語言教案胖胖兔減肥篇十八
2能講出各種運動的方式。
1、今天有二只小動物要到我們班級來做客，你們猜猜會是誰呢？（請幼兒說一說）。
2、（出示二只兔子），看看誰來做客了？他們長得怎么樣？
（請幼兒發(fā)表自己的觀點）。
4、那你們知道，胖胖兔為什么會變的這么胖？你有什么話要對他說？
6、小朋友說得都很好，那胖胖兔到底為什么會變得這么胖？他又是用了什么方法減肥的？減肥是不是成功了？我們來聽故事“胖胖兔減肥”，聽完你就知道了。
7教師邊講邊表演故事。
提問：
（1）故事的名字叫什么？（幼兒講出，教師貼好打有故事名字的字條）。
（2）胖胖兔是怎么變得那么胖的？
（5）胖胖兔是怎樣學(xué)會拍球的？
（先請幼兒說說，然后教師再把這段表演一下，幫助幼兒理解）。
（6）在這個故事里，你還有不懂的地方么？（請幼兒提問，懂得幼兒回答）。
（教師小結(jié)：小朋友講得很好，胖胖兔是一天二天堅持拍球，不是不會拍就不拍了，他天天堅持練，就學(xué)會了。那我們小朋友碰到困難應(yīng)該怎么做？）。
8、胖胖兔通過運動減肥成功了，我們小朋友該怎么做？
9、請班級里的二個肥胖兒說說自己該怎么做？請小朋友給他們提些建議。
（教師小結(jié)：小朋友說得真好，運動可以減肥，運動可以使我們健康，那我們小朋友可要多多運動。）。
10、二只兔子在森林里開了一個減肥俱樂部，去的小動物太多了，人不夠用了，請你們幫忙，你們愿意么？過會你想用什么辦法幫助他們減肥，請你畫下來，然后到那個動物那里去，告訴他們：(如)胖猩猩，我來幫你減肥，你和我一起踢足球吧！
11、幼兒畫畫，畫完后找喜歡的動物說一句話。
（教師注意傾聽幼兒的語言，并請講得好的幼兒當(dāng)場示范）。
12、結(jié)束。
中班語言教案胖胖兔減肥篇十九
——它遇見了誰?袋鼠老師說什么?(播放錄音)。
(2)觀察ppt3、4。
——袋鼠老師給胖胖做示范，胖胖兔也拍起來球來，你舉得胖胖兔會拍球嗎?
——它拍的怎么樣?
——你有什么好辦法不讓球到處亂跑?
(3)觀察ppt5。
——袋鼠老師給胖胖兔想了一個什么辦法?(播放錄音)。
——袋鼠老師對胖胖兔說什么了?
(4)觀察ppt6、7。
——胖胖兔拍了幾個球?
——它拍的怎么樣?你從哪里看出來?
——看到胖胖兔這樣，你想對胖胖兔說些什么?
——學(xué)學(xué)袋鼠老師說的話“堅持，快起來，不能偷懶”。
(5)觀察ppt8、9。
——聽了袋鼠老師的話，你覺得它會放棄嗎?他會怎么做?
——胖胖兔真的沒有放棄，他堅持到底，最后他成功了，變成了運動會小兔。
中班語言教案胖胖兔減肥篇二十
1.理解故事內(nèi)容，知道運動能使身體健康。
2.能講出各種運動的方式。
3.樹立積極鍛煉的意識，養(yǎng)成熱愛運動的習(xí)慣。
1.毛絨小兔子一只。
1.師：小朋友們，今天老師帶來了一個小動物，我們來看看是誰呢？——教師出示毛絨小兔子，引出活動主題。（幼：兔子，小兔子?。?/p>
2.師：對，是小兔子，那他看上去怎么樣啊？（教師引導(dǎo)幼兒說說小兔子白白胖胖的）師：是的，他看上去很胖。
所以森林里的小動物們都叫他胖胖兔，那么小朋友知不知道胖胖兔有什么麻煩呢？（教師請幼兒猜想一下胖胖兔遇到的麻煩）。
4.小朋友們相互討論有哪些辦法可以幫助胖胖兔減肥。
5.師：現(xiàn)在誰到前面說一說，你想到的是什么好辦法？大家?guī)椭峙滞孟肓诉@么多的好辦法，那么你們想不想知道胖胖兔最后到底有沒有減肥成功呢？那我們一起來聽聽胖胖兔減肥的故事吧！
1.教師出示圖片，幼兒看著掛圖聽老師講述故事的內(nèi)容。說完故事請幼兒回答問題。師：胖胖兔為什么一走起路來就氣喘吁吁呢？（因為兔子胖）。
2.師：袋鼠說如果要學(xué)會打籃球要先學(xué)會什么呢？（拍球）那么胖胖兔最后有沒有學(xué)會拍球？他減肥成功了嗎？（學(xué)會了，他變瘦了）。
3.師：胖胖兔在減肥時遇到了幾次困難？讓我們再來聽一遍故事。
2.教師請幼兒回憶遇到的困難，并說說自己是怎么樣克服的。胖胖兔變瘦了，我們就不能叫他胖胖兔了。那么請你們幫他想個好聽的名字？（運動兔）。
教師：胖胖兔通過拍球減肥成功了，現(xiàn)在他可是一只非常愛運動的小兔子，小朋友們剛才也想了很多的運動方法，有游泳，跳繩，拍球等，我們要多參加這些運動，這樣我們的身體才會更加健康，那現(xiàn)在跟著老師一起去操場做運動吧！
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