通過計劃，我們可以提前思考和解決問題，避免出現(xiàn)一些緊急情況。一個完美的計劃應(yīng)該具備明確的目標(biāo)和可行的步驟，以確保任務(wù)的順利進(jìn)行。如果你正為寫計劃而犯愁，不妨看看以下范文，或許會有所收獲。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇一
1、了解染紙藝術(shù)，初步掌握染紙的特點。
2、掌握不同的折紙方法及染紙方法，提高學(xué)生動手能力。
3、通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、動手能力，培養(yǎng)學(xué)生對染紙藝術(shù)的興趣，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。
一、組織教學(xué)。
師：請所有的同學(xué)都面朝黑板坐。
二、趣味導(dǎo)入。
小魔術(shù)：
師：同學(xué)們喜歡看魔術(shù)嗎？下面老師為你們表演一個魔術(shù)！
（魔術(shù)過程：教師展示宣紙，折疊——浸染——展示染紙作品。）。
師：神奇嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)這個神奇的畫筆第三課美麗的染紙。
三、學(xué)習(xí)新知。
1、了解紙性。
師：我們來做一個小實驗?？?，這是普通白紙，滴上水，怎么樣？
師：再來看看在宣紙上有什么不同效果。
師：看來宣紙具有很強(qiáng)的吸水性能。所以我們要使用它來進(jìn)行染紙。
師：還有哪些紙也可以用來染紙？
生：（餐巾紙、毛邊紙等吸水較強(qiáng)的紙。）。
2、展示范作。
師：今天老師也帶來了一些作品，想不想看看！（出示作品）。
師：看來，想染出美麗的作品應(yīng)該用什么方法呢？
3、研討制作過程。
師：先請回憶一下，剛才染紙時老師先做的什么？再做什么的？
生：……。
師：先折后染。
教師板書——折、染。
四、研討折法：
（1）、介紹“米字折”
師：老師剛才是先對折，再斜折，展開就像“米”字，我們稱之為“米字折”。
（2）、折紙競賽：還有哪些不同的折法？
師：噓！別說，下面我們要求來一個折紙比賽。
師：好，請坐好，聽比賽規(guī)則：請用紙將你想到的折紙方法折出來。比一比，看誰折得又快！又好！（注意邊要對齊）。
師：不要打開。（為后面的染紙作準(zhǔn)備。）。
教師簡單講解，并同時出示板書：米字折、田字折、折扇折、輻射折等。
師：折法很重要，折法不同，決定了染紙的效果。
五、研討染法。
浸染法：剛才老師是將紙直接浸入顏料染色，這種方法稱之為浸染法。
滴染法：將彩色墨水滴在折好的紙上，并將紙進(jìn)行擠和捏。
點染法：用毛筆點的方法。
師：一點、一滴就行了嗎？如何染透？
小結(jié)：染時筆里要蘸滿色和水，可以將紙進(jìn)行擠和捏，正反染，中間張開加染等。其實幾種染法可以結(jié)合使用，瞧，剛才這張作品（太空）顏色太淡，我們還可以加染，這樣就豐富，更美麗。
六、研討色彩。
師：我們再來看看色彩，這一張作品有什么特點？
生：都是由一種顏色染成的！
師：我們稱為單色染紙。單色染紙美嗎？談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
單色染紙：質(zhì)樸明快，單色染紙樸素簡潔，清新明快。
師：再看看這一部分的作品，色彩怎樣？誰來用優(yōu)美的語言贊美一下！
彩色染紙：五彩斑斕、色色具全、五彩繽紛等等。
師：你們有沒有注意有的地方還是空白，這是為什么呀？
這么多的作品，你最喜歡哪幅作品呀！
說說你的想法！
引導(dǎo)：染色位置、色塊大小、色彩搭配，色彩深淺。
七、染紙作品展。
1、染紙作品真是太美了！那么今天我們自己也來舉辦一個染紙作品展，好不好？請同學(xué)們嘗試用各種折法、染法多染幾張，最后每個同學(xué)選一張自己最漂亮的作品來參加我們的展覽。
2、作品展示。
3、作品評價。
（1）、你最喜歡哪幅作品？美在哪里？
（2）、你認(rèn)為哪些作品還需改進(jìn)？怎么改進(jìn)？
八、課堂延伸。
師：同學(xué)們的作品真是太美了，
那么，這些美麗的染紙有什么用途呢？
瞧?。ㄟ@衣服）這些書簽、窗花也是用染紙做成的。
這些作品漂亮不漂亮呢？同學(xué)們的染紙?zhí)亮?，課后也用染紙設(shè)計幾幅窗花吧！
井教學(xué)計劃設(shè)計篇二
我們是中二班，共有41名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時間適應(yīng)，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來，多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病能力。因此本學(xué)期計劃如下：
1、本月主題《我喜歡》，讓幼兒感知“我”從我出發(fā)，表達(dá)喜歡，學(xué)習(xí)與他人建立友誼。
2、《我的數(shù)學(xué)》：《整理超市》《玩偶搭車》《小幫手》《怎么排都是5》。
3、英語：學(xué)習(xí)晨間問候語、五官名稱以及ilike……。
健康：
（1）正確洗手，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進(jìn)餐、午睡、活動。
（2）能聽信號排隊走，上下樓梯不擠不推扶欄桿下樓。
（3）愿意參加體育活動，較正確玩小型運(yùn)動器械及學(xué)習(xí)新操，并在活動中獲得樂趣。
（4）初步建立自我保護(hù)的安全意識。
（1）喜歡上幼兒園，喜歡和老師、小朋友共同游戲。
（2）能和小朋友相互交流。相互理解，不搶玩具。學(xué)習(xí)禮貌用語，回用普通話。
（3）熟悉班上的環(huán)境和老師。
（1）學(xué)習(xí)安靜傾聽并理解語言涵義和表達(dá)“我喜歡……”
（2）在教師引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)朗誦兒歌和短小的詩句。
（3）學(xué)習(xí)用完整句表達(dá)自己的意思。
（1）復(fù)習(xí)以往認(rèn)識的顏色，初步嘗試讓幼兒觀察色的合成。
（2）培養(yǎng)幼兒對手工操作是興趣，學(xué)習(xí)簡單折紙技巧和橡皮泥的塑性。
（3）感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。
（1）學(xué)習(xí)觀察周邊事物的變化，看看身邊有什么是“我喜歡的……”。
（2）學(xué)習(xí)數(shù)的對應(yīng)關(guān)系。
月工作重點；認(rèn)真做好各種個區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，進(jìn)行常規(guī)、秩序教育。學(xué)習(xí)新操，隊列對形。召開第一次家長會。
1、1、本月主題：《感官總動員》，引導(dǎo)幼兒利用各種感官感知事物，并懂得要。
保護(hù)好各個感官。
3、英語：學(xué)習(xí)身體部位名稱，數(shù)字的單詞。
1、鞏固新操和器械操，讓幼兒對其音樂的指令做相應(yīng)動作。
2、學(xué)習(xí)保護(hù)自己的各個感官并知道其重要性。
3、學(xué)習(xí)倒退走，原地縱跳用手觸物。
4、在成功的活動中，增加自信體會體育活動的樂趣。
5、培養(yǎng)不挑食，不厭食的好習(xí)慣對健康的重要性。
1、主題活動中體會感官障礙的人的感受并懂得尊重他人，知道五官的位置、功能極其重要性。
2、學(xué)習(xí)遵守班上的規(guī)則，不打擾他人。
3、樂意參加各種活動。
1、學(xué)習(xí)用不同的語言表達(dá)感官的感受經(jīng)驗，理解故事/。
2、用完整句表達(dá)自己的想法，在寬松的環(huán)境下會大膽發(fā)言。
3、按照詩歌結(jié)構(gòu)仿造編兒歌。
1、用各個材料制作相關(guān)主題的用具。
2、體驗4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性。
3、學(xué)習(xí)用水彩筆繪畫，用蠟筆作畫感受其質(zhì)地的不同極其效果的不同。
1、觀察秋天來臨的變化并學(xué)習(xí)用圖畫記錄。
2、運(yùn)用五官感受探索事物。
培養(yǎng)幼兒常規(guī)養(yǎng)成良好習(xí)慣，逐步建立自我服務(wù)的意識，搞好慶國慶歌。
詠表演活動，進(jìn)行愛國主義教育。
三位老師認(rèn)真完成本月保教計劃。
1、本月主題《傘的世界》打開傘的視野，幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗。
2、我的數(shù)學(xué)：《支援前線》、《誰大、誰小》、《誰多誰少》、《從1排到10》、《今天星期幾》。
3、英語：學(xué)習(xí)關(guān)于傘的英語單詞、天氣的常用語、顏色的單詞。
1、引導(dǎo)幼兒想象用肢體動作表演下雨的情景。
2、開展戶外活動時，多促進(jìn)大肌肉的發(fā)展，練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，沙包投擲及鉆爬。
3、了解天氣變化自我保護(hù)的重要性。
1、學(xué)習(xí)正確的用傘方法，嘗試與同伴完成任務(wù)。
2、培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。
3、加強(qiáng)親子之間的交流。
1、認(rèn)真傾聽故事后，理解內(nèi)容并進(jìn)行簡要復(fù)述。
2、嘗試用創(chuàng)造性語言。對新詞、新句反應(yīng)敏感，喜歡模仿。
3、學(xué)習(xí)創(chuàng)作有關(guān)傘的兒歌。
1、發(fā)揮幼兒想象，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。制作畫出各種各樣的傘。
2、培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。
3、學(xué)習(xí)泥工的塑形及顏色的形成。
1、學(xué)習(xí)用比較的方法指出同物相異之處。
2、學(xué)習(xí)傘的分類方法，認(rèn)識傘的功能、結(jié)構(gòu)、材質(zhì)。
3、認(rèn)識秋天的水果蔬菜。
月工作重點：培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，建立自我服務(wù)的意識。搞好冬季幼兒體操比賽，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。完成本月保教計劃。
1、本月主題《給你一封信》幼兒在本活動中了解有關(guān)于“信”的一切有趣的事。
2、我的數(shù)學(xué)：《送邀請卡》《制作拼圖》《比一比》《小兔子捉迷藏》《不是一伙的》在本月數(shù)學(xué)活動中將信的內(nèi)容納入其中。
3、英語：學(xué)習(xí)有關(guān)于傘的簡單詞匯，學(xué)唱簡單英語兒歌。
1、在操作玩偶中提高動作的協(xié)調(diào)性，在體能游戲中曾進(jìn)動作的敏感度。
2、學(xué)習(xí)聽指令跑、走、跳。
3、逐步建立幼兒的安全教育。
1、認(rèn)識郵局的人、事、物。
2、能夠與同伴分工協(xié)作完成任務(wù)。
3、學(xué)習(xí)用卡片表達(dá)情感，知道信有傳遞信息的作用。
4、能和同伴友好的協(xié)作，禮貌表達(dá)意思。
1、了解寫信的方式，并嘗試用圖畫寫信。
2、通過扮演游戲，用語言表達(dá)自己的角色名稱。
3、認(rèn)識生活中的常見符號。
1、運(yùn)用材料制作有關(guān)信的東西。
2、學(xué)習(xí)平涂技巧及粘貼技巧。
1、在科學(xué)小實驗中激發(fā)好奇心，培養(yǎng)探索的熱情體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
2、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的合成，認(rèn)識郵票面額。
3、初步建立部分和整體的概念，感知重量。
月工作重點：
1、通過故事、制作賀卡、表演等形式迎接新年。
2、加強(qiáng)體育鍛煉及常規(guī)的培養(yǎng)。
一、教學(xué)情況。
1、本月主題《咚咚隆咚鏘》在歡慶的鑼鼓聲中，新年到來，
2、我的數(shù)學(xué)：《形狀王國》《一樣不一樣》《自編故事》《拼拼湊湊》《串串排》。
3、英語：學(xué)習(xí)新年問候語，兒歌《happynewyear》。
1、知道在冬天要保護(hù)皮膚。不怕寒冷，堅持體育鍛煉，勇敢面對寒冷。
2、練習(xí)單腳跳躍，躲閃跑。
3、用肢體語言表現(xiàn)放鞭炮的情景。
1、感受過春節(jié)的氣氛，了解春節(jié)的特殊變化。
2、與小朋友分享過年的喜悅，了解春節(jié)的一些習(xí)俗。
3、懂得和同伴交流，分享。
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用象聲詞表現(xiàn)鞭炮的聲音。
2、會用簡單關(guān)聯(lián)詞表達(dá)完整句意。
3、安靜閱讀，安靜傾聽。
1、認(rèn)識各種打擊樂器，并能說出其名稱。
2、自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。
3、學(xué)習(xí)剪的技巧并了解在剪的過程中的安全問題。
1、增進(jìn)對時間概念的認(rèn)識。
2、建立一一對應(yīng)的概念，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的倒認(rèn)數(shù)。
3、學(xué)習(xí)觀察冬天并與春、夏、秋進(jìn)行對比有何不同。
慶元旦工作，學(xué)期結(jié)束工作。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇三
一、指導(dǎo)思想：
為了實現(xiàn)素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，學(xué)校一直開展一生一體藝課程，為了使學(xué)生更能挖掘自己的特長，學(xué)校特意開展了電腦興趣班，我作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，義不容辭地?fù)?dān)任了這門課程的教師。信息課堂教學(xué)所教內(nèi)容較為簡單，為一些基礎(chǔ)知識，網(wǎng)頁制作在此基礎(chǔ)上難度升級了，也更能引起學(xué)生的興趣。它能激發(fā)學(xué)生的制作樂趣，小學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)了解不太深，很多大人對于網(wǎng)絡(luò)也只在利用的層次，并不能制作網(wǎng)頁，教學(xué)生制作網(wǎng)頁，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生的智力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
二、開設(shè)背景：
網(wǎng)頁制作小組主要選拔三、四、五年級擅長計算機(jī)的學(xué)生。學(xué)生對電腦知識感興趣，喜歡并樂于學(xué)習(xí)有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)以及信息的知識，學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，有上進(jìn)心，能服從指導(dǎo)老師的安排。有一定的自覺性，但基礎(chǔ)知識較為薄弱，有待提高。
三、目標(biāo)、措施：
1、建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用計算機(jī)的興趣和意識。
2、初步學(xué)會使用計算機(jī)處理文字、圖形的技能、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。
3、初步了解frontpage,并學(xué)會用frontpage來制作一張簡單的網(wǎng)頁。
4、學(xué)會美化網(wǎng)站，為網(wǎng)頁添加標(biāo)題，插入背景圖片和插入背景音樂，從而讓網(wǎng)頁更生動。
5、能夠做一個完整的網(wǎng)站，并且會發(fā)布作品。
四、教學(xué)行事歷：
第一大周：計算機(jī)基礎(chǔ)知識補(bǔ)充，復(fù)制粘貼等基礎(chǔ)知識的教學(xué)。
第二大周：網(wǎng)頁基礎(chǔ)知識教學(xué)，網(wǎng)頁是什么，網(wǎng)頁上各個按鈕的作用。
第三大周：學(xué)會啟動frontpage軟件，并學(xué)會保存網(wǎng)頁。
第四大周：區(qū)別標(biāo)題和網(wǎng)頁的名稱，并學(xué)會輸入標(biāo)題和網(wǎng)頁的名稱。
第五大周：學(xué)會網(wǎng)頁的背景色設(shè)計，標(biāo)題修飾，以及文本內(nèi)容的修飾。
第六大周：學(xué)會查看建立的網(wǎng)頁，并復(fù)習(xí)所學(xué)知識，練習(xí)為主。
第七大周：網(wǎng)頁練習(xí)，新建網(wǎng)頁，創(chuàng)建新站點并保存。
第八大周：練習(xí)給網(wǎng)頁添加文件，新建站點并學(xué)會添加背景圖。
第九大周：學(xué)會給網(wǎng)頁插入圖片和音樂。
第十大周：復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一復(fù)習(xí)。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇四
2016奧運(yùn)會是什么時候?2016奧運(yùn)會比賽時間：2016年8月5日-21日2016奧運(yùn)會在哪里舉辦?2016奧運(yùn)會比賽地點：巴西·里約熱內(nèi)盧2016奧運(yùn)會吉祥物2016奧運(yùn)會什么時候開幕?2016奧運(yùn)會開幕式將于當(dāng)?shù)貢r間8月5日在馬拉卡納體育場舉行。8月6日將產(chǎn)生首枚金牌，首日就有20個大項展開角逐。2016奧運(yùn)會什么時候閉幕?2016奧運(yùn)會閉幕式將于8月21日舉行，當(dāng)天還將決出手球、籃球、排球、馬拉松等項目一共12塊金牌。2016奧運(yùn)會比賽場2016奧運(yùn)會有什么比賽項目?2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會共設(shè)28個大項306小項。雖然開幕式要到8月5日才舉行，不過按照慣例，足球賽事會提前在8月3日就開踢，這也是本屆奧運(yùn)會最早進(jìn)行的項目。在因為開幕式休戰(zhàn)一天之后，各項目會在8月6日全面展開，這一天會誕生12塊金牌。閉幕式將于8月21日舉行，這天還將決出手球、籃球、排球、馬拉松等項目一共12塊金牌。2016奧運(yùn)會將于2016年8月5日在巴西里約熱內(nèi)盧開幕，想要觀看2016奧運(yùn)會的小伙伴，快快抓緊時間訂機(jī)票吧!
井教學(xué)計劃設(shè)計篇五
第一單元廣告設(shè)計概述、基本原理與流程、創(chuàng)意與表現(xiàn)、廣告圖形。
一、教學(xué)目的：
通過闡述，讓學(xué)生了解廣告的概念、類型、功能、任務(wù)、設(shè)計原則、歷史、現(xiàn)在及其未來發(fā)展趨勢；讓學(xué)生了解廣告設(shè)計的前提與基礎(chǔ)、美學(xué)特征、策略、構(gòu)成要素等基本原理，以及廣告設(shè)計的程序與流程；了解廣告創(chuàng)意的意義、思維模式、基礎(chǔ)與程序、策略及表現(xiàn)；了解廣告圖形的意義、功能、類型、設(shè)計準(zhǔn)則及其創(chuàng)意與表現(xiàn)方法。
二、教學(xué)要求：
學(xué)習(xí)本單元，要求學(xué)生理解廣告的概念、功能，明確廣告設(shè)計的任務(wù)，掌握廣告設(shè)計的原則，充分認(rèn)識廣告設(shè)計的歷史意義及其經(jīng)濟(jì)價值；明確廣告設(shè)計的策略及構(gòu)成要素，掌握廣告設(shè)計的程序與流程。要求學(xué)生重點掌握廣告創(chuàng)意的的思維模式、策略及表現(xiàn)方式，能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行有效的廣告創(chuàng)意。重點掌握廣告圖形的類型、設(shè)計準(zhǔn)則、創(chuàng)意與表現(xiàn)方法，能夠運(yùn)用廣告圖形語言進(jìn)行有效的廣告創(chuàng)意與視覺傳達(dá)。
三、教學(xué)時數(shù)：12學(xué)時。
四、教學(xué)重點：
廣告的類型、功能、設(shè)計原則、構(gòu)成要素的基本原理，廣告圖形的意義、功能、類型、設(shè)計準(zhǔn)則及其創(chuàng)意與表現(xiàn)方法。
五、教學(xué)難點：
廣告的功能、設(shè)計原則，構(gòu)成要素的基本原理。
六、教學(xué)方法：
課件教學(xué)、圖例、實踐學(xué)習(xí)。
七、主要參考書目：
1、《現(xiàn)代廣告設(shè)計創(chuàng)意與表現(xiàn)》杭海西安交通大學(xué)出版社。
2、《臺灣創(chuàng)意百科——廣告創(chuàng)作》楊宗魁嶺南美術(shù)出版社。
3、《奧格威談廣告》[美]大衛(wèi)·奧格威機(jī)械工業(yè)出版社。
4、《大創(chuàng)意：與生俱來的戲劇性》鵬程、梁巖著機(jī)械工業(yè)出版社。
5、《日本平面設(shè)計5報紙廣告》日本江田設(shè)計事物所吉林美術(shù)出版社。
6、《日本平面設(shè)計2——海報》日本江田設(shè)計事物所吉林美術(shù)出版社。
八、作業(yè)。
1、通過收集各類型的平面廣告資料，初步了解平面廣告的表現(xiàn)形式指導(dǎo)學(xué)生收集報紙、雜志、宣傳單等印刷廣告資料將廣告資料分類并整理成冊（8開本）。
2、通過實際案例模擬廣告設(shè)計并小組討論和分析，了解廣告設(shè)計的基本原理與流程。
將學(xué)生5～6人編成一組，每組選取一種產(chǎn)品進(jìn)行小組討論。
確立該產(chǎn)品的廣告主題及廣告策略，并擬訂一份3000字左右的廣告計劃。
3、了解廣告創(chuàng)意的基本方法與表現(xiàn)形式。
每位同學(xué)自選一種產(chǎn)品，首先確立其廣告創(chuàng)意策略，然后根據(jù)策略完成10套平面廣告創(chuàng)意方案的構(gòu)想圖，最后選定一套方案運(yùn)用電腦制作成a4幅面的設(shè)計正稿。
4、了解廣告圖形語言的基本知識。
第二單元廣告文字、廣告色彩計劃、廣告版式編排、報紙廣告設(shè)計。
一、教學(xué)目的：
通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解：
二、教學(xué)要求：
學(xué)習(xí)本單元，要求學(xué)生重點掌握：
廣告文字的類型與特征、設(shè)計準(zhǔn)則、與編排技巧，能夠根據(jù)具體的廣告內(nèi)容采用與之相適應(yīng)且具有個性的文字樣式。
色彩的視覺心理、運(yùn)用法則、色彩的計劃與方法，能夠運(yùn)用相關(guān)的色彩知識對廣告作品的色彩進(jìn)行整體計劃和有效執(zhí)行。
廣告版式編排的法則、構(gòu)成原理及編排類型，能夠運(yùn)用版式編排知識進(jìn)行廣告版式編排。
三、教學(xué)時數(shù)：
12學(xué)時。
四、教學(xué)重點：
五、教學(xué)難點：
六、教學(xué)方法：
課件教學(xué)、圖例、實踐學(xué)習(xí)。
七、主要參考書目：
1、《現(xiàn)代廣告設(shè)計創(chuàng)意與表現(xiàn)》杭海西安交通大學(xué)出版社。
2、《臺灣創(chuàng)意百科——廣告創(chuàng)作》楊宗魁嶺南美術(shù)出版社。
3、《奧格威談廣告》[美]大衛(wèi)·奧格威機(jī)械工業(yè)出版社。
4、《大創(chuàng)意：與生俱來的戲劇性》鵬程、梁巖著機(jī)械工業(yè)出版社。
5、《日本平面設(shè)計5報紙廣告》日本江田設(shè)計事物所吉林美術(shù)出版社。
6、《日本平面設(shè)計2——海報》日本江田設(shè)計事物所吉林美術(shù)出版社。
八、作業(yè)。
1、了解文字在廣告設(shè)計中的運(yùn)用，運(yùn)用廣告文字語言的基本知識完成一幅以文字為主的平面廣告作品，產(chǎn)品及品牌自選，a4幅面，電腦設(shè)計、數(shù)碼印刷完成2、了解廣告色彩語言的基本知識運(yùn)用廣告色彩語言的基本知識完成一幅平面廣告作品，注意廣告色彩的隱喻性和象征性，產(chǎn)品及品牌自選，a4幅面，電腦設(shè)計、數(shù)碼印刷完成。
3、了解和運(yùn)用廣告版式與編排的基本知識。
運(yùn)用廣告版式與編排的基本知識完成一幅平面廣告作品。
產(chǎn)品及品牌自選，要求圖文并茂，設(shè)計新穎，布局合理，a4幅面，電腦設(shè)計、數(shù)碼印刷完成。
4、了解并掌握報紙廣告的設(shè)計制作形式與特點。
完成兩個系列共12幅報紙廣告（6幅／系列），尺寸不限，但須符合報紙廣告版面的尺寸規(guī)范，電腦設(shè)計、數(shù)碼印刷完成。
第二單元雜志廣告設(shè)計、商業(yè)海報設(shè)計、戶外廣告設(shè)計、pop廣告設(shè)計、dm廣告設(shè)計。
一、教學(xué)目的：
通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解：
雜志廣告的設(shè)計原理、設(shè)計技巧及制作實務(wù)。商業(yè)海報的概念、功能與特點及其創(chuàng)意與表現(xiàn)。
二、教學(xué)要求：
學(xué)習(xí)本單元，要求學(xué)生重點掌握：
雜志廣告的特性、設(shè)計技巧及制作實務(wù)；商業(yè)海報的創(chuàng)意與表現(xiàn)方法；戶外廣告的策劃、創(chuàng)意與制作實務(wù)；pop廣告的種類、創(chuàng)意與制作實務(wù)；dm廣告的種類、創(chuàng)意與設(shè)計的知識和制作實務(wù)。
三、教學(xué)時數(shù)：
16學(xué)時。
四、教學(xué)重點：
商業(yè)海報的創(chuàng)意與表現(xiàn)方法；戶外廣告的策劃、創(chuàng)意與制作實務(wù)；
五、教學(xué)難點：
商業(yè)海報的創(chuàng)意與表現(xiàn)方法；戶外廣告的策劃、創(chuàng)意與制作實務(wù)；
六、教學(xué)方法：
課件教學(xué)、圖例、實踐學(xué)習(xí)。
七、主要參考書目：
1、《現(xiàn)代廣告設(shè)計創(chuàng)意與表現(xiàn)》杭海西安交通大學(xué)出版社。
2、《臺灣創(chuàng)意百科——廣告創(chuàng)作》楊宗魁嶺南美術(shù)出版社。
3、《奧格威談廣告》[美]大衛(wèi)·奧格威機(jī)械工業(yè)出版社。
4、《大創(chuàng)意：與生俱來的戲劇性》鵬程、梁巖著機(jī)械工業(yè)出版社。
5、《日本平面設(shè)計5報紙廣告》日本江田設(shè)計事物所吉林美術(shù)出版社。
6、《日本平面設(shè)計2——海報》日本江田設(shè)計事物所吉林美術(shù)出版社。
八、作業(yè)。
1、了解并掌握雜志廣告的設(shè)計制作形式與特點。
將學(xué)生5～6人編成一組，每組自選一種品牌的汽車，制定恰當(dāng)?shù)碾s志廣告創(chuàng)意策略及媒體投放計劃，完成兩個系列共6幅雜志廣告（3幅／系列），大度十六開尺寸，電腦設(shè)計、數(shù)碼印刷完成。
2、了解并掌握商業(yè)海報的設(shè)計制作形式與特點。
將學(xué)生5～6人編成一組，每組自選一種品牌的飲料，制定恰當(dāng)?shù)膹V告創(chuàng)意策略。
每位同學(xué)自選一種品牌的化妝品，設(shè)計一份三折頁式的產(chǎn)品宣傳冊，內(nèi)附一包試用品。
尺寸不限，符合印刷成品尺寸規(guī)范，電腦設(shè)計、數(shù)碼印刷完成。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇六
國籍：中國目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：廣東省身材：165cm55kg婚姻狀況：未婚年齡：31誠信徽章：
個人聯(lián)系方式通訊地址：
聯(lián)系電話：
家庭電話：
手機(jī)：
qq號碼：
電子郵件：
個人主頁：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職應(yīng)聘職位：計算機(jī)軟件、生產(chǎn)/營運(yùn)、模具工程師：工作年限：6職稱：高級求職類型：全職可到職日期：隨時月薪要求：3500--5000希望工作地區(qū)：廣州佛山花都區(qū)個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：起止年月：20xx-03～20xx-09廣州宇騰科技有限公司。
公司性質(zhì)：外商獨(dú)資所屬行業(yè)：機(jī)械/機(jī)電/設(shè)備/重工。
離職原因：約滿。
公司名稱：起止年月：20xx-03～20xx-02廣州創(chuàng)聯(lián)有限公司。
公司性質(zhì)：外商獨(dú)資所屬行業(yè)：機(jī)械/機(jī)電/設(shè)備/重工。
離職原因：約滿。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣州航海高等?？茖W(xué)校。
所學(xué)專業(yè)一：模具設(shè)計所學(xué)專業(yè)二：工業(yè)設(shè)計。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
語言能力。
外語：英語一般。
國語水平：精通粵語水平：精通。
工作能力及其他專長。
擅長產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計模具設(shè)計。
詳細(xì)個人自傳。
20xx年開始從事產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計模具設(shè)計,涉及的產(chǎn)品有照相機(jī)、提款機(jī)、攝影機(jī)、復(fù)印機(jī)、玩具等等。熟練使用proengineer、autocad獨(dú)立進(jìn)行產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計模具設(shè)計。
本簡歷不接受保險公司或營銷行業(yè)電話邀請面試。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇七
姓名：
性別：女。
出生年月：1987年3月。
工作經(jīng)驗：應(yīng)屆畢業(yè)生。
畢業(yè)年月：7月。
最高學(xué)歷：本科。
畢業(yè)學(xué)院：東北電力大大學(xué)。
居住地：內(nèi)蒙古。
籍貫：通遼市。
求職概況/求職意向。
職位類型：兼職。
期望月薪：面議。
期望地點：北京市。
意向概述：期望從事工業(yè)設(shè)計相關(guān)專業(yè)的工作。
聯(lián)系方式。
電子郵箱：
手機(jī)：159××××××××。
自我評價。
堅持不懈，銳意進(jìn)取，善于自學(xué)，發(fā)散思維。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇八
婚姻狀況：未婚民族：
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：155cm。
誠信徽章：未申請體重：
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：藝術(shù)/設(shè)計：設(shè)計類。
工作年限：1職稱：
求職類型：兼職可到職日期：隨時
擔(dān)任職位：設(shè)計。
工作描述：主要負(fù)責(zé)3d展位建模、改圖。
離職原因：
教育背景畢業(yè)院校：廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)一：工業(yè)設(shè)計專業(yè)二：
其它外語能力：
國語水平：良好。
工作能力及其他專長擅長表演，在校期間擔(dān)任文藝部話劇組組長一職。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇九
簡歷編號：
更新日期：
無照片。
姓名：
mm小姐。
國籍：
中國。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
廣州。
身材：
160cm55kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
23歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
普通求職。
應(yīng)聘職位：
工業(yè)設(shè)計/產(chǎn)品設(shè)計師：產(chǎn)品設(shè)計、家具設(shè)計師：產(chǎn)品設(shè)計、
工作年限：
1
職稱：
無職稱。
求職類型：
全職。
可到職日期：
隨時。
--3500。
希望工作地區(qū)：
廣州。
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
廣州仕宏皮具有限公司起止年月：-07～-03。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)所屬行業(yè)：日用生活服務(wù)。
擔(dān)任職務(wù)：
產(chǎn)品設(shè)計。
工作描述：
本公司專門幫國內(nèi)一線服裝品牌貼牌生產(chǎn)皮帶，錢包等皮具，本人在職任皮帶設(shè)計師，對皮帶，扣頭設(shè)計及生產(chǎn)流程均有豐富經(jīng)驗。
離職原因：
公司不能幫忙購買廣州社保。
教育背景。
畢業(yè)院校：
最高學(xué)歷：
本科獲得學(xué)位:廣州美術(shù)學(xué)院。
畢業(yè)日期：
所學(xué)專業(yè)一：
產(chǎn)品設(shè)計。
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）。
專業(yè)。
獲得證書。
證書編號。
-09。
產(chǎn)品設(shè)計。
語言能力。
外語：
英語良好。
國語水平：
精通。
粵語水平：
精通。
工作能力及其他專長。
熟練掌握photoshop/coreldraw/犀牛/3dmas等圖形設(shè)計軟件以及office系列辦公軟件，擅常產(chǎn)品設(shè)計。
詳細(xì)個人自傳。
能夠運(yùn)用自身較為出色的美術(shù)功底及藝術(shù)素養(yǎng)，根據(jù)公司的需要進(jìn)行各種不同風(fēng)格的.設(shè)計制作；熟練掌握的多種電腦制作軟件，提升工作效率；本人具有強(qiáng)烈團(tuán)隊合作意識，謙虛謹(jǐn)學(xué)，對待工作認(rèn)真仔細(xì)且極富創(chuàng)造力。本人性格開朗、謙虛、自律、自信，易于溝通且適應(yīng)能力強(qiáng)。
請給我一次機(jī)會，我必將還您以奪目的光彩。
個人聯(lián)系方式。
通訊地址：
廣州市白云區(qū)黃石東路。
聯(lián)系電話：
135xxxxxxxxx。
家庭電話：
手機(jī)：
135xxxxxxxxx。
qq號碼：
電子郵件：
個人主頁：
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十
二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展需要，掌握專業(yè)理論基礎(chǔ)、相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域理論知識與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力和設(shè)計實踐能力，能在高等藝術(shù)學(xué)校從事環(huán)境設(shè)計或教學(xué)、研究工作，在藝術(shù)環(huán)境設(shè)計機(jī)構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計、居住空間設(shè)計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計、園林設(shè)計，并具備項目策劃與經(jīng)營管理、教學(xué)與科研工作能力的高素質(zhì)環(huán)境藝術(shù)應(yīng)用型和研究性人才。
三、
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)在能力結(jié)構(gòu)方面要求學(xué)生應(yīng)具有一定的設(shè)計創(chuàng)新思維意識，初步具備綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計工程中遇到的科研、教學(xué)、設(shè)計等方面問題的能力，能清晰的表達(dá)設(shè)計思想、熟悉室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的程序和方法，能在綜合把握環(huán)境的功能、空間、材料、結(jié)構(gòu)、外觀、尺度、施工工藝和市場需求要素的基礎(chǔ)上對環(huán)境進(jìn)行合理的改進(jìn)性和創(chuàng)新性設(shè)計。本專業(yè)還要求學(xué)生具備較強(qiáng)的空間表現(xiàn)能力，能用草圖、圖紙、模型、效果圖和計算機(jī)圖形技術(shù)生動、準(zhǔn)確的表達(dá)設(shè)計意圖，掌握基本的攝影技能，熟練掌握多種設(shè)計軟件、熟悉材料及加工工藝，具備綜合運(yùn)用cad/cam/cae/3dmax/sketchup/photoshop手段進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的基本能力。
同時，本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格還有以下要求：
1、在素質(zhì)結(jié)構(gòu)方面，要求有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)，以及法制意識、誠信意識、團(tuán)體合作意識；在文化素質(zhì)上具有較好的中國傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、并具有現(xiàn)代意識、人際交往意識；身心健康。
2、在知識結(jié)構(gòu)方面，要求除本專業(yè)確定的學(xué)科基礎(chǔ)和專業(yè)能力外，同時具有一定的外語、計算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用、文獻(xiàn)檢索、論文寫作等方面的工具性知識，以及文學(xué)藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、心理學(xué)等方面的人文社會科學(xué)知識。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握建筑、環(huán)境藝術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具有專業(yè)設(shè)計與實踐的基本能力。
2、掌握建筑與環(huán)境藝術(shù)的相關(guān)技術(shù)以及各類材料的施工工藝。
3、掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計表達(dá)相關(guān)技能與方法，包括徒手藝術(shù)表現(xiàn)，計算機(jī)繪圖應(yīng)用技術(shù)、創(chuàng)意能力與工作方法，對實踐工程有初步的成本核算能力。
4、具有文化藝術(shù)與跨學(xué)科知識素養(yǎng)，了解我國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的方針、政策、法規(guī)以及國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)。
5、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢方法，掌握一門外語，具有一定的設(shè)計實施與科研能力。
四、主干學(xué)科：建筑及環(huán)境設(shè)計方法學(xué)、人機(jī)工程學(xué)、材料學(xué)。
五、核心課程：建筑設(shè)計史、建筑設(shè)計方法學(xué)、室內(nèi)空間設(shè)計、室內(nèi)外設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法、人機(jī)工程學(xué)、建筑模型制作與工藝、建筑及環(huán)境設(shè)計調(diào)研方法、數(shù)字化環(huán)境設(shè)計及建筑環(huán)境設(shè)計相關(guān)軟件基礎(chǔ)、中外工藝美術(shù)史、設(shè)計學(xué)（美學(xué)、心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)）、造型基礎(chǔ)、構(gòu)成（平面、色彩、立體構(gòu)成）、世界建筑及環(huán)境設(shè)計發(fā)展史等相關(guān)課程等。
六、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：按環(huán)境設(shè)計專業(yè)方向，進(jìn)行從項目策劃、設(shè)計、施工圖紙設(shè)計、材料和施工工藝設(shè)計、完成設(shè)計報告書等實戰(zhàn)課題。
七、主要專業(yè)實驗：按環(huán)境設(shè)計專業(yè)方向，進(jìn)行環(huán)境及空間的相關(guān)材料性能及施工工藝實驗。
八、修業(yè)年限：四年。
九、授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。
十、相近專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計學(xué)、雕塑、裝飾。
十一、課程設(shè)置與學(xué)時學(xué)分安排：（附“課程學(xué)時學(xué)分計劃安排表”）。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十一
婚姻狀況：未婚民族：
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：155cm。
誠信徽章：未申請體重：
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：藝術(shù)/設(shè)計：設(shè)計類。
工作年限：1職稱：
求職類型：兼職可到職日期：隨時
擔(dān)任職位：設(shè)計。
工作描述：主要負(fù)責(zé)3d展位建模、改圖。
離職原因：
教育背景畢業(yè)院校：廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)一：工業(yè)設(shè)計專業(yè)二：
其它外語能力：
國語水平：良好。
工作能力及其他專長擅長表演，在校期間擔(dān)任文藝部話劇組組長一職。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十二
引導(dǎo)語：網(wǎng)頁設(shè)計是指使用標(biāo)識語言，通過一系列設(shè)計、建模、和執(zhí)行的過程將電子格式的信息通過互聯(lián)網(wǎng)傳輸，最終以圖形用戶界面(gui)的形式被用戶所瀏覽。以下是百分網(wǎng)小編為大家整理的網(wǎng)頁設(shè)計教學(xué)計劃，歡迎閱讀!
一、 教學(xué)指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我將認(rèn)真做好所教課程的各項工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)中職計算機(jī)學(xué)科的教學(xué)大綱和網(wǎng)頁制作的相關(guān)教材，明確教學(xué)任務(wù)和教材體系，力爭“教書”與“育人” 貫穿始終。全面貫徹教育部關(guān)于中職教育的大政方針，努力探索計算機(jī)教學(xué)規(guī)律，在激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高動手能力的同時，著力培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的榮辱觀和人生觀，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在教學(xué)中要充分利用計算機(jī)來培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，有效地提高教育教學(xué)水平。促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，充分考慮學(xué)生的發(fā)展需要，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生主體作用，以學(xué)生個體發(fā)展為目標(biāo)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)生情況分析：
上學(xué)期學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了部分課程，對此可能有了一定的了解，但是中職學(xué)生整體素質(zhì)層次不齊，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，但也有少數(shù)學(xué)生對微機(jī)在當(dāng)前和末來社會中作用認(rèn)識不夠。雖然有基礎(chǔ)但是通過一個假期之后，很多知識需要鞏固。但總體來看本課程學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣還是很好的。
三、教材分析
我們選用的是電子工業(yè)出版社出版的《網(wǎng)頁制作》第二版教材。本教材的編寫打破了傳統(tǒng)的學(xué)科體系，以項目為中心，一個個小任務(wù)為實例，以范例網(wǎng)站的建設(shè)為主線，不強(qiáng)求理論體系的完整性，以夠用為度，以是否實用為標(biāo)準(zhǔn)。整個項目統(tǒng)籌考慮實訓(xùn)的設(shè)計，循序漸進(jìn)，逐步完善，著重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題和主動解決問題的能力，力求在學(xué)習(xí)的過程中積累實際工作的'經(jīng)驗，從而突出職業(yè)技術(shù)教育的特色。
本書共8章，前面已學(xué)習(xí)了前三章，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)后五章。
第四章打造企業(yè)留言板 本章的教學(xué)重點和難點是插入表單對象的基本方法及設(shè)置表單及表單對象屬性的方法。要求掌握表單、文本域、單選按鈕、列表/菜單、復(fù)選框、文本區(qū)域、隱藏域、按鈕、文件域、跳轉(zhuǎn)菜單、字段集、【檢查表單】行為、密碼驗證的方法等知識點。主要是通過完成企業(yè)留言板這一項目來學(xué)習(xí)的。通過總的項目來分析逐個小任務(wù)。最終完成知識點的學(xué)習(xí)。為了更好的使同學(xué)們掌握重難點，在教學(xué)中我會精講多練，讓學(xué)生案例分析，討論，最終上機(jī)操作，如：用戶注冊，163信箱等的制作。
flash、彈出信息、拖動層等知識點。主要是通過逐個任務(wù)來完成教學(xué)的。首先教師演示教學(xué)案例。通過ppt課件講授基本知識。然后通過讓學(xué)生自己動手重新制作教學(xué)案例來鞏固基本知識。最終通過實訓(xùn)讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉所學(xué)知識點。
第六章站點的發(fā)布 本章教學(xué)重難點是在iis中配置ftp服務(wù)器的方法及通過dreamweaver發(fā)布網(wǎng)頁的方法和在模板中插入模板對象的方法。要求學(xué)生掌握安裝iis服務(wù)器、配置web服務(wù)器、配置ftp服務(wù)器、發(fā)布網(wǎng)頁、檢查鏈接、改變鏈接、查找和替換、清理文檔、保持同步等知識點。本章主要通過教師實例演示，學(xué)生動手操作來完成教學(xué)任務(wù)的。為了讓學(xué)生更加熟練操作，教師主要通過多個實例操作練習(xí)的方法來完成教學(xué)。
第七章css樣式的應(yīng)用 本章教學(xué)重難點是創(chuàng)建和設(shè)置css樣式的方法及附加樣式表的方法。要求學(xué)生掌握【css樣式】面板、css樣式的類別、定義css樣式的方法、css的【類型】等屬性對話框、3種選擇器各自的特點、創(chuàng)建超級鏈接的高級css樣式、設(shè)置單元格id名稱和樣式、修改css樣式、刪除css樣式、應(yīng)用css樣式、附加樣式表、重命名樣式等知識點。主要通過項目教學(xué)法來完成教學(xué)，項目的主要目的是讓學(xué)生掌握css樣式的基本知識。項目主要通過css樣式控制購物網(wǎng)頁的外觀，一方面要熟悉css樣式的基本使用方法，另一方面要了解購物網(wǎng)頁頁面的基本特點。本項目使用的網(wǎng)頁布局技術(shù)仍然是表格，另外還涉及文本、圖像等網(wǎng)頁元素。
第八章網(wǎng)頁制作綜合實例 本章重難點是使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識點。要求學(xué)生掌握網(wǎng)站設(shè)計流程、設(shè)計網(wǎng)頁布局、各級網(wǎng)頁制作的方法及網(wǎng)站的推廣。本章主要是讓學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。
四、教學(xué)措施
1.計算機(jī)是一個不斷發(fā)展的學(xué)科，也是一個日新月異的學(xué)科，不斷會有新的計算機(jī)技術(shù)出現(xiàn)，教師要在第一時間了解這些動態(tài)，然后學(xué)會交給學(xué)生。因為計算機(jī)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用都是最新的技術(shù)，如果與現(xiàn)實脫節(jié)了，那么學(xué)生現(xiàn)在學(xué)到的計算機(jī)知識在現(xiàn)實中根本就用不上。所以需要教師有良好的計算機(jī)學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生做好引導(dǎo)者。
2.采用項目教學(xué)法，任務(wù)驅(qū)動式，案例講解，實例討論等教學(xué)法圍繞“教務(wù)管理系統(tǒng)”組織教學(xué)內(nèi)容，分解出一個個子任務(wù)分組學(xué)習(xí)，分組討論，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開發(fā)個人潛能。
3.學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。
4.該課程理論性和實踐性均強(qiáng)，要求學(xué)生勤學(xué)多練，除掌握對網(wǎng)頁制作的操作外，還應(yīng)要求學(xué)生做好flash與平面設(shè)計，并引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制訂貼近學(xué)生生活的實踐操作以真正達(dá)到了學(xué)以致用的目的。
一、指導(dǎo)思想：
為了實現(xiàn)素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，學(xué)校一直開展一生一體藝課程，為了使學(xué)生更能挖掘自己的特長，學(xué)校特意開展了電腦興趣班，我作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，義不容辭地?fù)?dān)任了這門課程的教師。信息課堂教學(xué)所教內(nèi)容較為簡單，為一些基礎(chǔ)知識，網(wǎng)頁制作在此基礎(chǔ)上難度升級了，也更能引起學(xué)生的興趣。它能激發(fā)學(xué)生的制作樂趣，小學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)了解不太深，很多大人對于網(wǎng)絡(luò)也只在利用的層次，并不能制作網(wǎng)頁，教學(xué)生制作網(wǎng)頁，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生的智力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。 二、開設(shè)背景：
網(wǎng)頁制作小組主要選拔三、四、五年級擅長計算機(jī)的學(xué)生。學(xué)生對電腦知識感興趣，喜歡并樂于學(xué)習(xí)有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)以及信息的知識，學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，有上進(jìn)心，能服從指導(dǎo)老師的安排。有一定的自覺性，但基礎(chǔ)知識較為薄弱，有待提高。 三、目標(biāo)、措施：
1. 建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用計算機(jī)的興趣和意識。
2. 初步學(xué)會使用計算機(jī)處理文字、圖形的技能、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。
3. 初步了解frontpage,并學(xué)會用frontpage來制作一張簡單的網(wǎng)頁。
4. 學(xué)會美化網(wǎng)站，為網(wǎng)頁添加標(biāo)題，插入背景圖片和插入背景音樂，從而讓網(wǎng)頁更生動。5. 能夠做一個完整的網(wǎng)站，并且會發(fā)布作品。四、教學(xué)行事歷：第一大周：計算機(jī)基礎(chǔ)知識補(bǔ)充，復(fù)制粘貼等基礎(chǔ)知識的教學(xué)。第二大周：網(wǎng)頁基礎(chǔ)知識教學(xué)，網(wǎng)頁是什么，網(wǎng)頁上各個按鈕的作用。第三大周：學(xué)會啟動frontpage軟件，并學(xué)會保存網(wǎng)頁。第四大周：區(qū)別標(biāo)題和網(wǎng)頁的名稱，并學(xué)會輸入標(biāo)題和網(wǎng)頁的名稱。第五大周：學(xué)會網(wǎng)頁的背景色設(shè)計，標(biāo)題修飾，以及文本內(nèi)容的修飾。第六大周：學(xué)會查看建立的網(wǎng)頁，并復(fù)習(xí)所學(xué)知識，練習(xí)為主。第七大周：網(wǎng)頁練習(xí)，新建網(wǎng)頁，創(chuàng)建新站點并保存。第八大周：練習(xí)給網(wǎng)頁添加文件，新建站點并學(xué)會添加背景圖。第九大周：學(xué)會給網(wǎng)頁插入圖片和音樂。第十大周：復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一復(fù)習(xí)。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得勞動能給后代帶來甜美和歡樂，產(chǎn)生熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情。
2、了解在介紹井水特點時采用了先概括再用生活片斷具體說明的方法。
3、有感情地讀課文，感悟井水的清、甜、涼的特點。
教學(xué)重點：
學(xué)習(xí)3-8自然段，知道作者通過寫哪些事突出井水的什么特點，給作者帶來的甜美和歡樂，感悟前人勞動能給后人帶來歡樂和好處。
教學(xué)難點：
揣摩井水給作者帶來的甜美和歡樂，感悟前人勞動能給后人帶來歡樂和好處。
教學(xué)時間：
1課時。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件。
教學(xué)過程：
一、了解井的外形：
1、師：我們學(xué)習(xí)25課：井。
初學(xué)課文，理解這口井是什么樣的。
2、學(xué)生說井的外形。
學(xué)生邊說老師邊在黑板上畫出井的樣子。
師：古人造字多有意思呀！這個井字就像是一口水井，這樣的字就是象形字。
3、這口井就在“我”家屋后菜園里，它是一口小小的水井，它還是什么樣的水井？（古老）。
二、理解井的古老：
1、師：你從哪看出水井的古老？
出示句子：這口井是什么時候修成的，已經(jīng)沒有人能說清楚了。只有井口那些被井繩磨出的一道道深深的印痕，記載著它的年齡。
（1）“已經(jīng)沒有人能說清楚了”什么意思？這說明什么？（井的歷史古老）。
（2）理解：“一道道”、“深深”。
（3）朗讀。讀出井的古老。
三、知道井水的特點，感悟帶給我的甜美歡樂。
過渡：這口古井里的水有什么特點？（清、甜、涼）。
（一）小組交流。
師：課前我們圍繞井水的三個特點進(jìn)行了畫批，各組進(jìn)行交流。
要求每組選擇井水的一個特點準(zhǔn)備與全班交流。
（二）小組匯報：
井水清：
出示句子：“我們趴在井圈上，癡癡地往井水里看，一顆一顆地數(shù)映在井水里的閃亮的星星。”
（1）小組交流，其他組補(bǔ)充。
（2）重點理解：“癡癡地”
a:什么意思？對什么這么著迷？（傻傻的，著迷的）。
b:說明什么？（說明映在井水里的星星非常吸引人。）。
c:通過神態(tài)描寫，寫出我們喜歡看井水里的星星。
（4）朗讀：
a：自己讀讀，你能體會到這種樂趣嗎？
b：指明讀。
（5)小結(jié)：這一自然段作者是用什么方法把井水的清寫具體的呢？（作者先在段首概括地寫了清的特點，再通過兄妹倆在井臺邊數(shù)星星的生活片段具體說明井水的清。）。
井水甜：
（1）小組匯報。
（2）重點分析：
白白胖胖的大蘿卜，頂著碧綠碧綠的大纓子，真是可愛極了！
（3）反復(fù)讀。讀了這句話你有什么感受？寫在書上。
（4）讀第五自然段，體會收獲后的喜悅。
師：打水時的快樂，收獲后的喜悅都給作者的童年帶來了無限的甜美和歡樂，每次想起，都會想起屋后菜園里那口古老的水井。
井水涼：
出示句子：新鮮的紅李子，被井水浸得冰涼，咬在嘴里又脆又甜，還有一股清香！那可口的味道呀，我真是一輩子也忘不了！
（1）最后一組匯報讀出體會，評讀。
（2）可口的味道指什么？
（3）誰有過這種體驗？帶著這種體驗讀讀。
（4）比較：那可口的味道呀，我真是一輩子也忘不了！
換成：我真是一輩子也忘不了那可口的味道呀！
師：放在前面更加強(qiáng)調(diào)了那可口的味道令作者終身難忘。
（三）感悟前人勞動能給后人帶來歡樂和好處。
過渡：令我們難忘的僅僅是那種可口的味道嗎？還有什么？（還有那口古老的小小的水井，還有我們在井邊留下的無數(shù)甜美和歡樂。）。
1、師：常言道“飲水思源，吃水不忘挖井人”，那時候我常常想，現(xiàn)在我也常常想――。
出示句子：那口井，是誰開掘的呢？他們以自己的勞動，給后代帶來多少甜美和歡樂！
(1)師：你想用什么情感來讀？我們要贊美感激誰？
(2)回顧全文，了解寫法：
四、作業(yè)：
仿照第3自然段的寫法寫一段話。（先概括后具體）。
如：媽媽真辛苦。xx真可愛。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十四
教學(xué)思路：
《井》是一篇狀物抒情散文，贊美了以自己的勞動給后代帶來甜美和歡樂的人們。
為激勵學(xué)生仔細(xì)讀書，在預(yù)習(xí)中設(shè)計了讓學(xué)生制作這口井模型的環(huán)節(jié)。通過課前制作和課上的評比，使學(xué)生直觀的領(lǐng)悟井的外形特點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)讀書的習(xí)慣和動手能力。寫井水的部分是課文的重點段落。
課文的'內(nèi)容不難理解，但要深入體會文中的情感，應(yīng)重在讀的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在讀中感悟井水的清、甜、涼以及井水給人們帶來的歡樂和甜美，并激發(fā)對勞動及勞動人民的熱愛。作業(yè)形式設(shè)計為自主作業(yè)，可以進(jìn)一步了解學(xué)生對課文思想感情理解的程度，起到較好的鞏固和延伸作用。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十五
1。培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)具有較高文化藝術(shù)修養(yǎng)，具有能夠獨(dú)立創(chuàng)作陶瓷藝術(shù)作品和手工制作紫砂器物為主的陶瓷藝術(shù)設(shè)計方面的高級專門人才。學(xué)生通過學(xué)習(xí)陶瓷和紫砂藝術(shù)相關(guān)的基本知識，能夠掌握獨(dú)立制作陶瓷和紫砂藝術(shù)作品的方法，進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)；具有較強(qiáng)的專業(yè)技能和較高專業(yè)修養(yǎng)；為紫沙行業(yè)輸送具有較高文化底蘊(yùn)和較高藝術(shù)鑒賞力的紫砂器物創(chuàng)作人員，以及為裝飾裝潢公司、陶瓷產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計等機(jī)構(gòu)培養(yǎng)陶瓷藝術(shù)品裝飾人員，并向社會提供中等學(xué)校師資。
2。培養(yǎng)規(guī)格。
（1）具有社會責(zé)任感和良好的品德修養(yǎng)。
（2）了解掌握陶瓷藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本知識，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。文化底蘊(yùn)較為深厚，知識結(jié)構(gòu)合理。
（3）具有較高的專業(yè)設(shè)計水平和實際操作能力，具有能夠運(yùn)用多種學(xué)科知識綜合分析問題、研究問題、解決問題的能力。
（5）具有團(tuán)隊精神、集體合作和組織協(xié)調(diào)能力。
（6）具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識。
（7）具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和審美情操。
（8）了解和掌握陶瓷藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)最新學(xué)術(shù)成果和前沿理論思想，關(guān)注藝術(shù)設(shè)計及相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)。
二、學(xué)制。
本科4年。
三、最低畢業(yè)學(xué)分和授予的學(xué)位。
本專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，按照教學(xué)計劃的規(guī)定修完有關(guān)課程，獲得158學(xué)分以上，其中普通教育課程45學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課35學(xué)分，專業(yè)必修課60學(xué)分，專業(yè)選修課6學(xué)分，專業(yè)實習(xí)6學(xué)分，畢業(yè)設(shè)計6學(xué)分，符合畢業(yè)條件者，準(zhǔn)予畢業(yè)，并頒發(fā)畢業(yè)證書。
根據(jù)國家有關(guān)學(xué)位授予的規(guī)定，符合學(xué)校本科學(xué)生學(xué)士學(xué)位授予規(guī)定者，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
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井教學(xué)計劃設(shè)計篇十六
1.培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)具有較高文化藝術(shù)修養(yǎng)，具有能夠獨(dú)立創(chuàng)作陶瓷藝術(shù)作品和手工制作紫砂器物為主的陶瓷藝術(shù)設(shè)計方面的高級專門人才。學(xué)生通過學(xué)習(xí)陶瓷和紫砂藝術(shù)相關(guān)的基本知識，能夠掌握獨(dú)立制作陶瓷和紫砂藝術(shù)作品的方法，進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)；具有較強(qiáng)的專業(yè)技能和較高專業(yè)修養(yǎng)；為紫沙行業(yè)輸送具有較高文化底蘊(yùn)和較高藝術(shù)鑒賞力的紫砂器物創(chuàng)作人員，以及為裝飾裝潢公司、陶瓷產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計等機(jī)構(gòu)培養(yǎng)陶瓷藝術(shù)品裝飾人員，并向社會提供中等學(xué)校師資。
2.培養(yǎng)規(guī)格。
（1）具有社會責(zé)任感和良好的品德修養(yǎng)。
（2）了解掌握陶瓷藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本知識，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。文化底蘊(yùn)較為深厚，知識結(jié)構(gòu)合理。
（3）具有較高的專業(yè)設(shè)計水平和實際操作能力，具有能夠運(yùn)用多種學(xué)科知識綜合分析問題、研究問題、解決問題的能力。
（4）熟練掌握一門外語，能夠運(yùn)用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)獲取信息。掌握資料查詢、收集、市場調(diào)研、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析的基本方法。
（5）具有團(tuán)隊精神、集體合作和組織協(xié)調(diào)能力。
（6）具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識。
（7）具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和審美情操。
（8）了解和掌握陶瓷藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)最新學(xué)術(shù)成果和前沿理論思想，關(guān)注藝術(shù)設(shè)計及相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)。
二、學(xué)制。
本科4年。
三、最低畢業(yè)學(xué)分和授予的學(xué)位。
本專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，按照教學(xué)計劃的規(guī)定修完有關(guān)課程，獲得158學(xué)分以上，其中普通教育課程45學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課35學(xué)分，專業(yè)必修課60學(xué)分，專業(yè)選修課6學(xué)分，專業(yè)實習(xí)6學(xué)分，畢業(yè)設(shè)計6學(xué)分，符合畢業(yè)條件者，準(zhǔn)予畢業(yè)，并頒發(fā)畢業(yè)證書。
根據(jù)國家有關(guān)學(xué)位授予的規(guī)定，符合學(xué)校本科學(xué)生學(xué)士學(xué)位授予規(guī)定者，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十七
民族：漢。
籍貫：**省**市。
學(xué)歷：本科。
聯(lián)系電話：
e-mail：/jianli。
畢業(yè)院校：****大學(xué)。
起止時間-09——-07。
專業(yè)能力。
1、手繪能力突出，擅長快速表現(xiàn)和效果圖繪制，并且有多幅個人作品。
2、熟練掌握：aliasstudiotoolsrhino3dmaxvrayautocadcoreldrawillustratorphotoshopcs2等三維繪圖和二維繪制設(shè)計軟件。
實踐經(jīng)歷。
1、大學(xué)期間在學(xué)校曾多次組織去北京，上海，杭州，廣州，深圳等設(shè)計城市進(jìn)行考察，曾去佳蘭圖，浪尖，海爾，上海泛亞等設(shè)計公司和企業(yè)參觀實習(xí)。
2、大學(xué)期間與學(xué)校工業(yè)設(shè)計系主任一同設(shè)計多向項目，有“富通”公司的插座設(shè)計，“富通”公司的展示空間設(shè)計，蘋果鍵盤設(shè)計。
3、自己單人為“美麗自造”化裝品專賣進(jìn)行的店面設(shè)計，收銀臺與前臺設(shè)計，已經(jīng)有4個店面裝修完畢，全部由本人設(shè)計等。
自我評價。
本人具有較好的美術(shù)功底及藝術(shù)素養(yǎng)，手繪能力突出，擅長快速表現(xiàn)和效果圖繪制，能夠根據(jù)公司的需要進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計制作，熟練掌握多種電腦制作軟件，能夠高效率地完成工作。動手能力強(qiáng)，擅長自學(xué)。設(shè)計思維活躍，本人責(zé)任心強(qiáng)、性格開朗、思維活躍，極富創(chuàng)造力，易于溝通，具有較好團(tuán)隊的意識。
獎勵與業(yè)績。
——春季學(xué)期獲得二等獎學(xué)金。
2004——秋季學(xué)期獲得專業(yè)獎學(xué)金拼搏獎。
2005——秋季學(xué)期獲得三等獎學(xué)金。
2005——20被評為優(yōu)秀團(tuán)員。
2005——2006年被評為院級三好學(xué)生。
—被評為校級三好學(xué)生。
—廣州汽車杯設(shè)計大賽優(yōu)秀獎。
2009—2010被納入世界華人設(shè)計新秀名錄中。
職業(yè)目標(biāo)。
總是比同齡人“先走一步”，學(xué)得更快，達(dá)到得更快。有著驚人的毅力和大膽的創(chuàng)新意識。在學(xué)生生涯里面連續(xù)三年的班長生涯，培養(yǎng)了我對全局事務(wù)的合理統(tǒng)籌安排的能力，我從中掌握了如何使有限的人力物力資源在合理的統(tǒng)籌安排下得到最優(yōu)的效果，使干部各自的特長和能力得到最大的發(fā)揮。
在大學(xué)這個半社會化的地方，我運(yùn)用著我的經(jīng)驗和創(chuàng)新意識，組織和策劃的大型活動，以及組織大學(xué)生旅游團(tuán)的成功，令我得到更大的提升。
另：最重要的是能力，相信貴公司會覺得我是此職位的合適人選!期盼與您的面談!
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十八
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，掌握廣告設(shè)計與制作的基本理論與技能，適應(yīng)媒體廣告設(shè)計與制作、廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意工作崗位的高級技能型人才。學(xué)生畢業(yè)后能夠勝任廣告公司、設(shè)計公司、網(wǎng)絡(luò)公司、公關(guān)公司、新聞廣告部門、影視制作公司的廣告設(shè)計、制作、策劃和管理工作;企業(yè)企劃部、對外宣傳部、信息部的廣告設(shè)計、制作、策劃和管理工作。
1.知識要求。
掌握必要的文學(xué)、哲學(xué)、法律、道德、政治、經(jīng)濟(jì)、外語、心理等人文社會科學(xué)知識。
掌握藝術(shù)設(shè)計原理、廣告策劃創(chuàng)意原理、廣告文案寫作理論、廣告設(shè)計及制作理論。
掌握外語詞匯、語法等知識。
(1)具有較強(qiáng)繪畫能力、美術(shù)設(shè)計能力;。
(2)具有廣告策劃創(chuàng)意的基本能力;。
(3)具有較強(qiáng)的廣告設(shè)計與制作、電腦廣告設(shè)計與制作能力;。
(4)具有廣告文案寫作的基本能力;。
(5)具有計算機(jī)操作基本能力;。
(6)具有較強(qiáng)的計算機(jī)文字處理能力;。
(7)具備運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本能力;。
(8)運(yùn)用數(shù)據(jù)庫技術(shù)能力;。
(9)運(yùn)用現(xiàn)代辦公軟件的基本能力。
3、素質(zhì)要求。
(1)具有熱愛秘書工作、埋頭苦干、實事求是、嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)意圖辦事、認(rèn)真保密的政治素質(zhì)。
(2)具有運(yùn)用扎實理論基礎(chǔ)、過硬的專業(yè)技能，準(zhǔn)確高效完成任務(wù)的整體素質(zhì)。
(3)具有應(yīng)對龐雜煩瑣事務(wù)，服務(wù)性強(qiáng)的工作的良好的心理素質(zhì)。
(4)具有健康體魄、高尚職業(yè)道德、把握專業(yè)動態(tài)、勇于創(chuàng)新的綜合素質(zhì)。
三、
專業(yè)主干課設(shè)置。
(一)課程結(jié)構(gòu)比例(見附表1.廣告設(shè)計與制作專業(yè)課程結(jié)構(gòu)比例表)。
(二)專業(yè)主干課介紹。
以設(shè)計為主要研究對象，重點考察設(shè)計的特殊性和個別性，使學(xué)生掌握設(shè)計基本理論，并初步具有理解和分析設(shè)計理論知識能力。
主要包括平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、圖案設(shè)計、美術(shù)字、手繪pop等基本理論及基本訓(xùn)練。
主要包括版式設(shè)計、報刊廣告、招貼設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、vi設(shè)計等基本理論及設(shè)計訓(xùn)練。
了解攝影器材構(gòu)造，初步掌握攝影用光，構(gòu)圖和拍攝技巧，為廣告設(shè)計與制作打下良好的基礎(chǔ)。
主要包括photoshop、coreldraw，并應(yīng)用軟件進(jìn)行平面廣告設(shè)計。
主要應(yīng)用flash、3d等設(shè)計軟件進(jìn)行動態(tài)廣告設(shè)計，掌握動態(tài)廣告設(shè)計創(chuàng)作在視覺上的連續(xù)變化、主題廣告創(chuàng)作中每個畫面之間的動態(tài)關(guān)系，并能設(shè)計出較完整的動態(tài)廣告作品。
本課程內(nèi)容著重于網(wǎng)頁制作軟件的使用方法、技巧等，使學(xué)生了解、掌握網(wǎng)頁的基本制作過程和技巧，如網(wǎng)頁編排的構(gòu)成特點、界面、基本類型、字體應(yīng)用、色彩藝術(shù)、網(wǎng)爺?shù)膱D象和動態(tài)應(yīng)用等，通過設(shè)計實踐培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計出有較高藝術(shù)特色的網(wǎng)頁。
主要包括繪畫在商業(yè)廣告設(shè)計中插圖的表現(xiàn)技法、應(yīng)用及技法訓(xùn)練。
主要包括廣告策劃活動程序、涵義、原則和內(nèi)容。掌握市場調(diào)查方法，根據(jù)企業(yè)主的銷售總目標(biāo)編制廣告策劃書，并對廣告策劃效果進(jìn)行預(yù)測。
全日制三年，大專，采用“5+1”教學(xué)模式。
實踐教學(xué)建立“課內(nèi)實訓(xùn)方案化，專業(yè)實習(xí)社會化、第二課堂多層次”的實踐教學(xué)體系。
(1)課內(nèi)實訓(xùn)強(qiáng)調(diào)以教學(xué)內(nèi)容為依托，以編寫設(shè)計訓(xùn)練方案為手段，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的啟發(fā)式教學(xué)，編寫設(shè)計訓(xùn)練教材。
(2)專業(yè)實習(xí)注重社會實踐，組織學(xué)生參觀、考察，參加企事業(yè)單位實習(xí)，請專家做報告。本計劃教學(xué)實習(xí)從第二學(xué)期開始，每學(xué)期都安排一次，具體內(nèi)容包括專業(yè)認(rèn)識實習(xí)、社會實習(xí)、社會調(diào)查、畢業(yè)成果展覽、畢業(yè)模擬實習(xí)、畢業(yè)社會實習(xí)、相關(guān)專業(yè)班級聯(lián)誼活動，建立校外實習(xí)基地。
(3)利用學(xué)生課余時間開展多層次第二課堂專業(yè)技能競賽和考核活動。即一年開展專業(yè)基礎(chǔ)表達(dá)、書法、設(shè)計大賽等競賽活動;二年級開展設(shè)計表達(dá)、課外習(xí)作、計算機(jī)設(shè)計軟件應(yīng)用基本能力訓(xùn)練和考核;三年級參加廣告設(shè)計師職業(yè)資格認(rèn)證、相關(guān)設(shè)計軟件認(rèn)證鑒定考試，使學(xué)生加強(qiáng)實踐動手能力，增強(qiáng)專業(yè)的社會適應(yīng)性，實現(xiàn)雙證畢業(yè)。(見附表4.廣告設(shè)計與制作實踐教學(xué)一覽表)。
專業(yè)理論課如設(shè)計概論、廣告策劃課程，采取筆試方法進(jìn)行考核，考核方式是考查，記分方法是優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級。
繪畫基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)、廣告攝影、商業(yè)繪畫是學(xué)科基礎(chǔ)必修課中的以專業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)為主的實踐性較強(qiáng)的課程，重視平時技能訓(xùn)練，平時表現(xiàn)中作業(yè)完成情況以及學(xué)習(xí)態(tài)度等方面進(jìn)行綜合評定，成績占50%，其余50%是在本學(xué)期所有作業(yè)中選出幾次較有代表性的作業(yè)進(jìn)行專業(yè)水平評定，以上兩次成績評定綜合后計算出期末的總成績，成績按百分制計算。
平面設(shè)計、計算機(jī)輔助設(shè)計、影視廣告設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計是專業(yè)方向必修課，是應(yīng)用專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能、專業(yè)設(shè)計理論為指導(dǎo)的專業(yè)設(shè)計課程，重視專業(yè)技能應(yīng)用和個性創(chuàng)造，考核方式是考試，考核方法與學(xué)科基礎(chǔ)必修課課程(設(shè)計概論、廣告策劃除外)相同。
本專業(yè)要求獲得大專學(xué)歷證書的同時，還必須獲得：國家高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試b級以上證書(包括b級);.取得國家高等學(xué)校計算機(jī)等級考試(國家二級)或取得計算機(jī)設(shè)計軟件相關(guān)認(rèn)證證書;設(shè)計師職業(yè)資格認(rèn)證證書。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十九
教學(xué)目的：
1．懂得勞動能給后代帶來甜美和歡樂，產(chǎn)生熱愛勞動的思想感情。
2．有感情地朗讀課文。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《井》這篇課文。
二、新授。
1、同學(xué)們在課前預(yù)習(xí)時親手制作了這口井的模型，請你們結(jié)合課文的描述，評價一下放在你們組桌子上的模型做的像不像。
小組內(nèi)邊讀書邊討論。
匯報評價結(jié)果。
誰用書上的語言再來描述一下這口井的樣子。
2、井口這一道道深深的印痕都記載著什么呢？請你結(jié)合上下文來填空。
結(jié)合上下文填空：
井口這一道道深深的印痕記載著，還記載著。
自學(xué)提示：
1、這井水有什么特點？從哪些地方可以看出井水具有這樣的特點？邊讀書邊在書上批注。
2、小組內(nèi)討論后試著讀一讀，讀出體會到的情感。
匯報井水的特點。
井水的哪個特點給你的印象最深，就談?wù)勀銓@個特點的體會，再讀讀。
（清、甜、涼，兒時歡樂）。
師生共同配合讀井水。
師：名部分開頭概括的句子。
生：誰喜歡哪個特點，誰就讀讀其中的具體描述。
各小組選擇對一個特點的描寫，采用你們自己獨(dú)特的方式讀讀，先練習(xí)后展示。
3、難道只有這可口的味道，讓我一輩子也忘不了嗎？我還忘不了什么？
這可口的味道，讓我一輩子也忘不了。我還忘不了。
齊讀課文最后一段。
多好的文章啊，字里行間充滿了甜美和歡樂，充滿了對勞動的熱愛之情。
三、自主作業(yè)。
學(xué)習(xí)了課文，課下你們愿意再去做些什么作業(yè)呢？
井教學(xué)計劃設(shè)計篇二十
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：認(rèn)讀8個字。
能力目標(biāo)：朗讀課文，了解課文內(nèi)容。
情感目標(biāo)：體會修建半邊井的人關(guān)愛他人的品質(zhì)，懂得要關(guān)懷周圍的人。
教學(xué)重點：體會修建半邊井的人關(guān)愛他人的品質(zhì)，懂得要關(guān)懷周圍的人。
教學(xué)過程：
一、初讀課文。
1．讀準(zhǔn)字音，給生字注上拼音。標(biāo)好自然段序號。
2．再練習(xí)讀課文，要求不加字、不丟字、把句子讀正確讀流利。
3．檢查讀課文，注意糾正字音。聽的同學(xué)要認(rèn)真，看誰聽出問題。
二、閱讀感悟，學(xué)生質(zhì)疑，根據(jù)學(xué)生的問題思考：
1．“半邊井”什么樣？默讀課文，用直線畫出來。
學(xué)生默讀課文，畫一畫。
說說“半邊井”的樣子。
2．鹿港人為什么要修半邊井？默讀課文，用括號標(biāo)出來。
（1）學(xué)生默讀課文，想、找、標(biāo)。
（2）個別發(fā)言。
（3）讀一讀你從中體會到了什么？（體會修建半邊井的人關(guān)愛他人的品質(zhì)。）體會“半邊井”歷史悠久。
（4）當(dāng)我介紹完半邊井的來歷時，游客們都會露出敬佩的表情，還會說。
（5）出示句子鹿港鎮(zhèn)是一個有人情味的地方。
重點討論“為什么說鹿港鎮(zhèn)是一個有人情味的地方?”
（6）你就是去半邊井的一名游客，聽力介紹，你會說：個別讀句子。
進(jìn)一步體會鹿港人關(guān)愛他人的品質(zhì)。
三、說說自己還有什么不明白的地方。
提出問題，結(jié)合課文內(nèi)容討論。
四、作業(yè)。
閱讀語文讀本中的《我是蘋果》。
半邊井。
歷史悠久樣子獨(dú)特人情味濃。
課后反思：
學(xué)生能夠講出修建“半邊井”的目的，結(jié)合實際說出了同學(xué)之間互相幫助的事例，但是讀的不夠充分。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇二十一
通過系統(tǒng)的教學(xué)及訓(xùn)練，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，并具有現(xiàn)代平面設(shè)計實踐技能，能夠從事企業(yè)包裝設(shè)計、廣告設(shè)計、品牌推廣、企業(yè)形象設(shè)計及設(shè)計管理工作的應(yīng)用型人才。
二、基本要求。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計方面的基本理論和基本知識，學(xué)習(xí)期間學(xué)生將通過藝術(shù)設(shè)計思維能力的培養(yǎng)、藝術(shù)設(shè)計方法和設(shè)計技能的基本訓(xùn)練，具備本專業(yè)創(chuàng)新設(shè)計的基本素質(zhì)。
三、畢業(yè)生應(yīng)具有的`知識、能力、素質(zhì)。
1．掌握藝術(shù)設(shè)計的基本理論和基本知識；
2．掌握藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作的專業(yè)技能和方法；
3．具有獨(dú)立進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計實踐的基本能力。
四、主干學(xué)科與相近專業(yè)。
主干學(xué)科：藝術(shù)。
相近專業(yè)：繪畫專業(yè)、動畫專業(yè)。
五、主要課程。
圖形設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、字體設(shè)計、平面廣告設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、包裝設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計效果圖、ci策劃與設(shè)計、電腦綜合設(shè)計。
六、主要實踐環(huán)節(jié)：
軍訓(xùn)、繪畫寫生周、藝術(shù)設(shè)計周、社會實踐、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文。
七、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)年限。
四年。
八、學(xué)士學(xué)位。
達(dá)到學(xué)校學(xué)士學(xué)位授予條件，可授予文學(xué)學(xué)士。
九、各學(xué)期學(xué)分分配表。
課程類別學(xué)時數(shù)占總學(xué)時數(shù)%學(xué)分?jǐn)?shù)占總學(xué)分?jǐn)?shù)%學(xué)分分配。
第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年。
第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期第七學(xué)期第八學(xué)期。
公共基礎(chǔ)課73629.49%40.520.93%9.5108830.5。
專業(yè)基礎(chǔ)課48019.23%3015.50%12117。
專業(yè)課80032.05%5025.84%41212139。
實踐環(huán)節(jié)分散00。
集中35周3518.09%223333316。
專業(yè)選修課35214.10%2211.37%22。
公共選修課1285.13%84.13%8。
課外要求84.13%8。
最低畢業(yè)要求2496100.00%193.5100.00%。
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