如何更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)是我們需要思考的問(wèn)題。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重文字的風(fēng)格和感染力，使讀者產(chǎn)生共鳴和啟發(fā)。以下是小編為大家整理的作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
思考的力量篇一
前不久，我讀了一篇叫做《母愛(ài)的力量》的文章。我被文中的母愛(ài)深深地感動(dòng)了，熱淚盈眶。
文章說(shuō)的是土耳其的一場(chǎng)大地震中，一位母親在廢墟中，用手撐著，背上頂著不知有多重的石塊，苦苦支撐了兩天。她的7歲小女孩就躺在她用手撐起的空間里，致使她的手后來(lái)一度僵直，無(wú)法彎曲。
文中有兩點(diǎn)令我的印象最深。
一是剛看到救援人員，母親便拼命喊：快點(diǎn)救我的女兒，我已經(jīng)撐了兩天，我快撐不下去了。多么偉大的母親，置自己的生命于不顧。我仿佛親耳聽(tīng)到母親的呼救，親眼看到了母親焦急等待的眼神，我的心酸得掉下淚來(lái)。
二是當(dāng)救援人員將她的女兒從廢墟中拉出來(lái)的時(shí)候，母親急切地問(wèn)：我的女兒還活著嗎？救援人員忍不住哭著說(shuō)：對(duì)，你的女兒還活著，還活著。我們現(xiàn)在要把她送到醫(yī)院去，然后再把你也送過(guò)去。其實(shí)她的女兒已氣絕多時(shí)。救援人員知道，如果母親聽(tīng)到女兒已死，必定會(huì)失去求生的意志，她的生命之柱就會(huì)倒塌，一旦松手，土石就會(huì)壓死她。以為女兒還活著是她能夠苦撐兩天的惟一原因和希望。通常人與人之間應(yīng)該真誠(chéng)，不要說(shuō)謊。但這是個(gè)善意的謊言，為了讓這位偉大的母親堅(jiān)持下去，他不得不這樣做。
思考的力量篇二
不思考的時(shí)候是軟弱的無(wú)力的遲鈍的膽小的害怕的不明智的。遇到任何事情都拿不定主意，盼望有人替自己出主意，內(nèi)心猶豫不定，充滿恐懼懷疑，人云亦云，沒(méi)有主見(jiàn)也沒(méi)有明確的目標(biāo)，生活如同一團(tuán)亂麻，沒(méi)有頭緒，看不到前途也看不到希望，只覺(jué)得苦悶壓抑。
只有摒棄了一切倚賴心理開(kāi)始獨(dú)立思考的時(shí)候才會(huì)徹底地清醒，自己適合干什么，自己有何特長(zhǎng)，自己存在哪些不足，有何優(yōu)勢(shì)，自己的目標(biāo)是否現(xiàn)實(shí)，應(yīng)該如何去實(shí)現(xiàn);只有徹徹底底地將自己看清，對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀有清醒而正確地認(rèn)識(shí)，不存在幻想和僥幸心理，才能明白自己該走的路，才不會(huì)再在無(wú)謂的瑣事雜事中耽擱太久，才不會(huì)荒廢自己的才智，浪費(fèi)自己的感情!才能目標(biāo)明確，腳步堅(jiān)定，心情樂(lè)觀大踏步奔向自己的路。
我們必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，常常思考，遇到任何事情都先問(wèn)一個(gè)為什么，這樣才會(huì)保持敏銳的頭腦，清醒的理智，不會(huì)誤入歧途，少走彎路。才能讓自己在有限的人生里實(shí)現(xiàn)自我的增值與超越，更加清楚地接近宇宙的本質(zhì)，更加自如地掌握自己的命運(yùn)!
偉大的成功，始于偉大的創(chuàng)意。思考的關(guān)鍵是在于以積極的心態(tài)面對(duì)眼前所發(fā)生的事情，用具有創(chuàng)造力的眼光去審視，從而產(chǎn)生成功的創(chuàng)意，締造偉大的成功。
人是會(huì)思考之蘆葦，因其草木，所以孱弱，而唯有思考，令其強(qiáng)大。一念天堂，一念地獄，思考決定了人生的高度。
德國(guó)物理學(xué)家普朗克曾說(shuō)：“思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識(shí)?！彼伎际侨祟悘谋厝煌鯂?guó)通向自由王國(guó)的絕對(duì)橋梁——因?yàn)椋祟愐磺袀ゴ蟮膭?chuàng)造和毀滅都源于思考：牛頓目不轉(zhuǎn)睛地望著那個(gè)落地的蘋(píng)果，結(jié)果3后把人類送上了月球和太空;希特勒久久注目那張歐洲新秩序版圖，結(jié)果導(dǎo)致了影響整個(gè)20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)和災(zāi)難;而長(zhǎng)征途中遵義城下的偉大思考，直接挽救的是占人口總數(shù)四分之一的一個(gè)民族!
“思考”的重要，不會(huì)引起人們懷疑，但并非每個(gè)人都能堅(jiān)持用自己的腦袋去思考：由于知識(shí)的匱乏，有些人“情有可原”地不會(huì)思考;由于環(huán)境的復(fù)雜，有些人“身不由己”地被動(dòng)思考;由于利益的驅(qū)使，有些人“以我劃圈”地實(shí)用思考……這，如果僅限一人、一事問(wèn)題尚小，如果放到“權(quán)傾一方”的決策者就不容小看：一個(gè)很好的建設(shè)規(guī)劃，在他們“思考的簡(jiǎn)單化”那兒會(huì)變成不計(jì)其數(shù)的勞民傷財(cái)和半拉子工程，出現(xiàn)眾多的朝令夕改;千變?nèi)f化的現(xiàn)實(shí)，在他們“思考的被動(dòng)化”那兒會(huì)變成領(lǐng)導(dǎo)至上、經(jīng)典至上、文件至上的傳導(dǎo)工具;一個(gè)很好的改革發(fā)展大格局，在他們“思考的趨利化”那兒會(huì)變成“人人為我我為我”的地方保護(hù)主義……凡此種種，決不是危言聳聽(tīng)，我們有過(guò)刻骨銘心的教訓(xùn)，而且這種教訓(xùn)還在一個(gè)接一個(gè)地吸取和創(chuàng)造著：一說(shuō)發(fā)展經(jīng)濟(jì)就比煙囪，一說(shuō)新農(nóng)村建設(shè)就比房子;一說(shuō)成績(jī)就把臟水打扮成奶油，一說(shuō)缺點(diǎn)就把孩子一塊潑掉……這種現(xiàn)象如果得不到實(shí)質(zhì)性改觀，遲早一天我們連最簡(jiǎn)單的思考也會(huì)放棄，徹頭徹尾變成權(quán)威、書(shū)本的奴隸。為了避免這樣的厄運(yùn)，我們必須學(xué)會(huì)用自己的頭腦去獨(dú)立思考。
實(shí)現(xiàn)獨(dú)立思考，需要個(gè)性，必須強(qiáng)化性格養(yǎng)成;需要勇氣，必須樹(shù)立直面挑戰(zhàn)的信心;需要智慧，必須拓寬自己的知識(shí)視野……只有這樣，我們才不會(huì)喪失主見(jiàn)，才不會(huì)僵化和教條，才能有所作為和創(chuàng)造;只有人人獨(dú)立思考，長(zhǎng)征英烈們一路的熱血才不會(huì)白灑，我們從事的事業(yè)才有生機(jī)和希望，人類居住的這個(gè)星球才能永久健康和有序!
法國(guó)作家帕斯卡爾說(shuō)：人只不過(guò)是一根葦草，是自然界最脆弱的東西，但它是一根最能思維的葦草。人雖不具有山崩海嘯般的力量，但可以通過(guò)思考改天換地，成為自然的主人。這就是思考的力量，思考形成了人的偉大。
沒(méi)有思考，我們就不可能有成熟的行為，更不可能有成功的結(jié)果。“行成于思?xì)в陔S”，說(shuō)明思考的重要：“眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)”，說(shuō)明思考的作用。古人對(duì)“思”的理解是：“心”上有塊“田”。既是心中之田，就要播種、耕耘。勤于思考，就是在心田里辛勤耕耘。
思考，是前行的推進(jìn)器。瓦特的思考，造出了蒸汽機(jī)，從而造就了一場(chǎng)工業(yè)革命;愛(ài)因斯坦的思考，開(kāi)創(chuàng)了原子能的嶄新時(shí)代;馬克思的思考，迎來(lái)了人類歷史的新紀(jì)元。綜觀時(shí)代的發(fā)展，工作和生活中的發(fā)明創(chuàng)造，無(wú)不是思考的結(jié)晶。
思考，是心靈的健美操。當(dāng)我們專心思考，探索未知領(lǐng)域，反省自身行為，總結(jié)成敗得失時(shí)，便會(huì)在不知不覺(jué)中使自己成熟起來(lái)。體格的健美，離不開(kāi)肌肉的發(fā)達(dá);人格的健美，離不開(kāi)思想的深邃和成熟。
一個(gè)勤于和善于思考的人，才是有價(jià)值的人。一個(gè)勤于思考的社會(huì)，才是有希望的社會(huì)。一個(gè)善于思考的民族，才是有生命力的民族。
思考的力量篇三
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！边@句格言使我最為難忘，它激勵(lì)著我。
那是在星期六，我上完興趣班回來(lái)的路上，看到許多小朋友在騎自行車，他們騎在自行車上一會(huì)兒雙腳并用，一會(huì)兒讓自行車滑行，多瀟灑??！回到家里，我便要求爸爸給我買(mǎi)車，爸爸滿口答應(yīng)。第二天，爸爸就給我買(mǎi)了一輛黃色的捷安特自行車。
自行車一推到家，我就要爸爸陪我去練，可每一次我一騎上去就摔了下來(lái)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“我先扶你騎騎看?！卑职址鑫疑狭塑?，我用左腳發(fā)力，一蹬，右腳也隨著跟了上去，騎得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，可爸爸一松手，我又掉了下?lái)，可痛了，手也出血了。想：這破自行車，我再也不騎了，你都把我摔成這樣，我恨死你了，我賭氣回家了。作業(yè)做完后，我閑著沒(méi)事干，便翻起了我未看完的書(shū)，看著，看著有一篇文章把我深深吸引住了，文章里有一個(gè)小女孩不會(huì)跳長(zhǎng)繩，在“三跳”比賽中給班級(jí)拖后腿了，她很難過(guò)。小女孩不怕苦、不怕累，回到家里苦練長(zhǎng)繩，爸爸、媽媽幫她甩繩，她身上被長(zhǎng)繩甩出了許多條紅印子，沒(méi)叫一聲痛，堅(jiān)持練。最后，她代表全校同學(xué)去參加區(qū)“三跳”比賽了，還得了“等獎(jiǎng)”呢？這時(shí)我聯(lián)想到自己，就擦破點(diǎn)皮就不練了，感到十分慚愧。
放下書(shū)我又叫上爸爸，下樓練起了自行車。在一次次摔倒中我想到了那個(gè)練跳繩的小女孩堅(jiān)持不放棄。我不斷接受教訓(xùn)，累經(jīng)驗(yàn)，終于會(huì)騎車了，能自如地騎車了。
從這件事中，我領(lǐng)悟到“讀一本好書(shū)，好像與一位高尚的人談話。”我相信，我會(huì)從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。
思考的力量篇四
讀了《夢(mèng)想的力量》，我深受啟發(fā)，我懂得了有了夢(mèng)想，就應(yīng)該去追求，去實(shí)現(xiàn)。
文中的主人公瑞恩的夢(mèng)想是為了非洲人民挖井，讓他們有水喝。經(jīng)過(guò)他的不懈努力，最終讓夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)。一個(gè)年齡幼小的孩子竟有這么大的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的，執(zhí)著的精神是可貴的。人一生的目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只要勇于去拼搏，就會(huì)成功。夢(mèng)想之路是從沒(méi)路的地方踏出來(lái)的，是從荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的。光靠運(yùn)氣是不可能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的，要靠努力加汗水，才能凝固成美好的愿望，只有我們不被困難嚇倒，只要堅(jiān)持到底，夢(mèng)想總會(huì)出現(xiàn)在你面前，拼的就是這種執(zhí)著精神。當(dāng)人們問(wèn)到理想是什么時(shí)?我會(huì)回答：理想是人生航船的風(fēng)帆，是一種生生不息的力量，有了理想，就是在最艱苦的時(shí)候，也會(huì)感到幸福。
在生活中，追求理想的人是很多的。愛(ài)迪生，從失敗爬出來(lái)的成功;劉翔，從分秒中跑出來(lái)的冠軍：雷鋒，為人民服務(wù)的信念：張海迪，殘疾人中的英雄：共產(chǎn)黨員，在血泊之中走出來(lái)的新中國(guó)……無(wú)數(shù)的成功之人，都有著執(zhí)著、堅(jiān)定的心。
我的媽媽就是這樣的人。有一次，我遇到了難題，請(qǐng)教媽媽?？蓩寢屢矡┝穗y。于是，在上班時(shí)，媽媽就向其它同事請(qǐng)教。經(jīng)過(guò)兩天時(shí)間的努力，媽媽得出了答案。
無(wú)目標(biāo)而生活，猶如沒(méi)有羅盤(pán)而航行。以后，做任何事，我都會(huì)努力拼搏，不被困難嚇倒。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想我會(huì)更加堅(jiān)定、執(zhí)著。
這篇文章主要寫(xiě)了六歲的加拿大男孩瑞恩為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢(mèng)想而不懈努力終于是夢(mèng)想成真的經(jīng)過(guò)，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良.堅(jiān)定執(zhí)著的、金子般的美好童心。
“我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝”這就是瑞恩的夢(mèng)想，沒(méi)有更多的豪言壯語(yǔ)，只是一句很普通的話語(yǔ)。瑞恩從頭到尾都沒(méi)有放棄過(guò)，只是一次又一次的做家務(wù)活賺錢(qián)，并用自己的行動(dòng)感染了別人，使別人也加入募捐的行列中，瑞恩經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力終于成功了。
“是啊，一個(gè)夢(mèng)想竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢?雖然這是瑞恩第一次萌發(fā)捐錢(qián)的念頭，可是他成功了，回想一下，他從賺七十元到兩千元到買(mǎi)鉆井機(jī)的錢(qián)，他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，許多人也被他的行為感動(dòng)了，紛紛加入募捐的活動(dòng)，我不禁也想加入他們的行列了。瑞恩竟為八個(gè)國(guó)家修了三十口井。夢(mèng)想的力量的確很偉大啊!
看了這篇文章之后，我明白了，美好善良的愿望會(huì)給人帶來(lái)希望，會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮的動(dòng)力，能創(chuàng)造奇跡。還要學(xué)習(xí)瑞恩那種為夢(mèng)想而不懈努力的精神。
瑞恩那么小他能行你一定也能行，讓我們一起為自己的夢(mèng)想而不懈努力吧!
《夢(mèng)想的力量》主要寫(xiě)的是：的一天，加拿大6歲的小男孩瑞恩.杰里克一放學(xué)就向媽媽要70元錢(qián)，他要為非洲的孩子挖一口井。
終于掙到70元錢(qián)了。4月旬的一個(gè)早上，瑞恩抱著裝有零錢(qián)的餅干盒交給了募捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，可70元只能買(mǎi)一個(gè)水泵，挖一口井要元，瑞恩雖然還小，但是決心卻很大，瑞恩媽媽的朋友被瑞恩的執(zhí)著感動(dòng)了，要幫助瑞恩。
她把瑞恩的事寫(xiě)成了文章，登在報(bào)紙上，瑞恩的故事傳遍了加拿大。瑞恩受到了很多捐款，很快籌齊了2000元，但是要一臺(tái)鉆井機(jī)才行，那樣會(huì)快一點(diǎn)，但又要錢(qián)，瑞恩要攢買(mǎi)鉆井機(jī)的錢(qián)，讓非洲的孩子喝上干凈的水。
瑞恩的井快打好不久，7月，瑞恩和爸爸媽媽去了烏干達(dá)的安格魯。非洲的孩子們都很感謝瑞恩，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量。
我們現(xiàn)在所說(shuō)的夢(mèng)想，不只是敷衍了事，而是要真正付出行動(dòng)去做的。路，是要自己腳踏實(shí)地走出來(lái)的;困難，是需要自己下定決心去克服的。夢(mèng)想的力量是偉大的!文中的瑞恩就是一個(gè)很好的例子!有夢(mèng)想就會(huì)有希望。
年僅6歲的孩子，要為非洲的孩子們挖一口井。聽(tīng)起來(lái)，這肯定是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)小孩子的夢(mèng)，一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。然而就是這樣一個(gè)毫無(wú)可能的夢(mèng)卻變成了現(xiàn)實(shí)，而且影響著越來(lái)越多的人去關(guān)愛(ài)和幫助別人，這就是夢(mèng)想的力量!
當(dāng)我讀完《夢(mèng)想的力量》這篇文章后，心頭一振，我不敢相信，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量。
是他的堅(jiān)持讓非洲人民喝上潔凈的水，是他的執(zhí)著讓我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都不能放棄，要堅(jiān)持不懈，不斷努力，不斷奮斗，才會(huì)實(shí)現(xiàn)，才能成功!
整篇課文，沒(méi)有一句華麗的詞藻，沒(méi)有半句歌頌式的語(yǔ)言。然而，故事中的瑞恩身上卻折射出了人性的真、善、美，顯示了人間夢(mèng)想的力量，扣人心弦，使人深受學(xué)習(xí)。
晚上，我坐在臺(tái)燈下，反復(fù)品讀《夢(mèng)想的力量》這篇文章。文中的主人公瑞恩的善良、愛(ài)心、執(zhí)著深深地感動(dòng)了我。一個(gè)只有六歲的孩子利用夢(mèng)想創(chuàng)造奇跡的人——給非洲的孩子挖一口井，不惜犧牲自己寶貴的娛樂(lè)時(shí)間和玩耍時(shí)間。
夢(mèng)想是我們心中最深切的、最美好的渴望。人世間的很多奇跡都源自于夢(mèng)想，并經(jīng)過(guò)人們不懈的努力使夢(mèng)想成真。夢(mèng)想的力量是偉大的，它能創(chuàng)造出令人難以想象的奇跡。
和他相比，我實(shí)在是感到有些慚愧，媽媽為了鼓勵(lì)我做家務(wù)，常常用金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)我，我每次都是不屑一顧，為了微不足道的幾塊錢(qián)去做家務(wù)活，實(shí)在是太不值得了。
而瑞恩做的與我所想的正好相反，他認(rèn)認(rèn)真真地將窗戶擦了一遍，取得了距離他的夢(mèng)想又近了一步的兩元錢(qián)。在擦窗戶的過(guò)程中，瑞恩一定感到過(guò)累，也一定有過(guò)放棄的念頭，但是一想到非洲孩子連干凈的水都喝不到的情景，這種念頭就被打消了。
瑞恩為什么可以實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想呢?那是因?yàn)樗幸环輴?ài)心支撐了他的信念，他的信念又支撐了他的夢(mèng)想，使他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
這篇課文使我明白了一個(gè)道理：夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的，執(zhí)著的精神是可貴的。人一生的目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只要勇于去拼搏，就會(huì)成功。夢(mèng)想之路是從沒(méi)路的地方踏出來(lái)的，是從荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的。光靠運(yùn)氣是不可能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的，要靠努力加汗水，才能凝固成美好的愿望，只有我們不被困難嚇倒，只要堅(jiān)持到底，夢(mèng)想總會(huì)出現(xiàn)在你面前，拼的就是這種執(zhí)著精神。
在生活中，追求理想的人是很多的?！安幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蹦闷苼銮擅畹丶ぐl(fā)了每一位戰(zhàn)士的遐想，使他們夢(mèng)想著只要努力了，下一名元帥就一定是自己!
在一個(gè)等級(jí)森嚴(yán)、高低貴賤等級(jí)差別巨大的世界里，哪一個(gè)夢(mèng)想著下一位元帥將會(huì)是自己的士兵，會(huì)放棄機(jī)會(huì)，放棄自己的終生幸福?又有哪一個(gè)人會(huì)甘愿只做一名地位低微而被別人看不起的士兵呢?他們從入隊(duì)伍開(kāi)始，受拿破侖的影響，有了這么一個(gè)夢(mèng)想——能當(dāng)上一名元帥，所以他們都拼盡全力，做到最好。最終征服了全歐洲，讓大家敬佩。
這就是夢(mèng)想的力量!美好善良的夢(mèng)想會(huì)給人帶來(lái)希望，會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮的動(dòng)力，能創(chuàng)造出奇跡。
我讀過(guò)許多文章，篇篇曲折離奇，異想天開(kāi)?？晌易钍芨杏|的還是近來(lái)讀到的《夢(mèng)想的力量》。
《夢(mèng)想的力量》講述了一個(gè)年僅6歲的小男孩：瑞恩，希里杰克。他從電視上看到，在遙遠(yuǎn)的非洲，有成千上萬(wàn)的兒童沒(méi)有水喝，喝極了就去喝泥水，這讓瑞恩心里難受極了。忽然他聽(tīng)到電視里傳來(lái)一句話：“70塊錢(qián)就可以雅一口井。”瑞恩下定決心，他一定要為非洲兒童挖井。他每天都在掙錢(qián)，慢慢地，周圍的人都知道了瑞恩富有愛(ài)心的夢(mèng)想，紛紛參與其中，幫助瑞恩實(shí)現(xiàn)，后來(lái)，瑞恩的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，他建立了基金會(huì)，在非洲挖了七十多口井。
讀完了這篇文章，我猛然發(fā)現(xiàn)，周圍也有像瑞恩一樣，為了夢(mèng)想永不放棄，堅(jiān)持不懈，最終讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的人!而且這種人不止一個(gè)兩個(gè)，而是有許多。
著名的音樂(lè)家——貝多芬，你總該知道吧!其實(shí)，貝多芬先生挺可憐的，他在創(chuàng)作音樂(lè)時(shí)，晚年他是雙耳失聰，你知道耳朵聽(tīng)不見(jiàn)對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人有多么痛苦嗎!可他并沒(méi)有放棄，他一直在努力，試著能夠繼續(xù)創(chuàng)作樂(lè)曲。他甚至用木棒插在鋼琴的發(fā)聲器上，借此來(lái)感知音調(diào)。
他為了夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，創(chuàng)作了《第九交響曲》，他自身有不適，可他的夢(mèng)想還是得到了實(shí)現(xiàn)的那一天，這雖然不是一般人能做到的，但有些人連小小的困難，挫折都克服不了，還談什么夢(mèng)想!
讀了《夢(mèng)想的力量》，我不但領(lǐng)悟到了夢(mèng)想只要堅(jiān)持就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，還懂得了什么事，都要用自己的勞動(dòng)換來(lái)像瑞恩，他最終也成功的!
思考的力量篇五
《思考的力量》這本書(shū)是幫助人們?cè)谔幨郎汐@得自尊、自重、勇氣和信心，在事業(yè)上克服人性的弱點(diǎn)，發(fā)揮人性的優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)發(fā)人類潛在智能，從而獲得人生成功的快樂(lè)和喜悅。
本書(shū)首先告訴我，要為自己的目標(biāo)做好自我暗示?，F(xiàn)在我每天都會(huì)不斷地重復(fù)一句話：“我要每天進(jìn)步1%”，這么簡(jiǎn)單的一句話，許多人都不以為然，反問(wèn)我這么簡(jiǎn)單的方法就能成功嗎?只要我堅(jiān)持的做，就會(huì)收到效果。這就是我的目標(biāo)。我把自我暗示應(yīng)用在工作中，我發(fā)現(xiàn)每天我的工作越來(lái)越充實(shí)，也越來(lái)越快樂(lè)?，F(xiàn)在我明白公司為什么要做這個(gè)圖書(shū)漂流的真正意義?？磿?shū)不是簡(jiǎn)單看一遍就當(dāng)完成任務(wù)，有些同事很討厭看書(shū)，覺(jué)的書(shū)就像魔鬼一樣可怕?？磿?shū)有很多好處，可以增長(zhǎng)我的知識(shí)，提高學(xué)作水平，培養(yǎng)思考能力。俗話說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。上次張主管在培訓(xùn)中說(shuō)到：書(shū)只看，是起不了作用的，書(shū)是要去“悟”，悟出一個(gè)道理?，F(xiàn)在我明白了《思考的力量》中自我暗示的重要性在于它是控制潛意識(shí)中的思想，但做起來(lái)是非常簡(jiǎn)單，方法就是不斷重復(fù)肯定的話，把自己對(duì)于某種事的渴望寫(xiě)下來(lái)，每天早上起床或睡覺(jué)前大聲念兩次，將目標(biāo)直接輸入潛意識(shí)中，可以改變思考的習(xí)慣，促進(jìn)為目標(biāo)而進(jìn)行正確的行動(dòng)，使之夢(mèng)想成真，這就是自我暗示的效果。
自我暗示是做好目標(biāo)。靈感是做好目標(biāo)后的方法。靈感是潛意識(shí)對(duì)某個(gè)問(wèn)題提供的一個(gè)解決方式、解決思路或者答案。無(wú)法知道它的思維時(shí)間，它什么時(shí)候思維的、怎么思維的，你都不知道。無(wú)論你在散步、聽(tīng)音樂(lè)、吃飯或做任何雜事，甚至睡眠中，都沒(méi)有關(guān)系，都不影響它對(duì)問(wèn)題的思維。所以無(wú)論什么時(shí)候，你苦苦尋求答案的那個(gè)問(wèn)題，突然腦子里蹦出一個(gè)想法，這個(gè)想法，就是靈感。這是一切正常生命都具備的功能。你是一個(gè)正常的生命，你怎么會(huì)不具備呢?相信自己，你也能產(chǎn)生靈感。一旦它降臨的時(shí)候，要牢牢地把它抓住，立刻用筆記下來(lái)。
最后我有這么一個(gè)典型的故事要告訴大家思考的重要性。也是我看過(guò)這本書(shū)后得到的啟迪。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)帶過(guò)兩個(gè)學(xué)生，其中有一個(gè)學(xué)生天天在看書(shū)。愛(ài)因斯坦早晨來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生就在看書(shū);晚上來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生又在看書(shū)。愛(ài)因斯坦就問(wèn)他：“你早晨看書(shū)嗎?”學(xué)生回答：“是的，先生，我早晨在看書(shū)。”愛(ài)因斯坦接著問(wèn)：“那么你中午也在看書(shū)嗎?”回答是中午也在看書(shū)。愛(ài)因斯坦問(wèn)：“那你晚上也在看書(shū)啊?”這個(gè)學(xué)生心想老師是不是要夸獎(jiǎng)我了，就趕緊說(shuō)：“我晚上也在看書(shū)?！睕](méi)想到，愛(ài)因斯坦這樣問(wèn)：“那你什么時(shí)候在思考?”
從別人的成功中，孕育你的成功。你的成功包含在別人的成功之中。你辦的事情，能給別人帶來(lái)的好處越大，你越容易獲得成功。這是拿破侖·希爾成功哲學(xué)中的重要原則。
思考的力量篇六
近段時(shí)間，我無(wú)意間讀了《積極思考的力量》這本書(shū)。起初翻閱這本書(shū)的時(shí)候，覺(jué)得所謂的積極思考的力量不就是告誡我們大家平時(shí)要多動(dòng)腦、善于思考罷了。但是當(dāng)我用足夠的時(shí)間和心思去看這本書(shū)的時(shí)候，才慢慢的體會(huì)到，我說(shuō)的這些僅僅是這本書(shū)的皮毛而已。讀了《積極思考的力量》這本書(shū)，使我明白了一些看似深?yuàn)W的道理。起初是書(shū)名吸引了我，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為：“笨，就是沒(méi)有思考?！彼裕沂菓阎鼻泻鸵蓡?wèn)的心情讀的這本書(shū)。作者年輕時(shí)曾不停地貶低自己，自認(rèn)為缺乏頭腦和能力，可能永遠(yuǎn)不會(huì)有所作為，而這種自卑的性格貫穿了他的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程。直到一位教授真摯誠(chéng)懇地肯定了他的頭腦和內(nèi)在能力，而由此在腦海中閃現(xiàn)出一個(gè)念頭：“我再也不必這樣活了！”從而便踏上了一條全新的思想之路。通過(guò)研讀一些闡述人類思想內(nèi)在動(dòng)力的著作，他的思想變得越來(lái)越積極，從而逐步建立了一套自己的思想的體系來(lái)戰(zhàn)勝自我，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)周圍的人也需要戰(zhàn)勝消極的自我來(lái)找回真正的自我，于是便形成了這本《積極思考的力量》。通過(guò)提出一些技巧并列舉實(shí)例來(lái)說(shuō)明你無(wú)須被什么事情擊敗，你可以擁有平和的心態(tài)，良好的健康，以及涌流不息的能量。從而使人們擁有正面地思想和對(duì)生活充滿信心。
在閱讀的過(guò)程中，我邊閱讀邊思考，仔細(xì)琢磨書(shū)中的教導(dǎo)，其中古代一位大思想家馬可?奧勒利烏斯一句至理明言：“人的一生就是由其思想來(lái)成就的?！蔽沂终J(rèn)同。簡(jiǎn)單的`來(lái)說(shuō)人的這一生中，所做的各種事情和所說(shuō)的各種話語(yǔ)，都是由自己的思想支配自己的身體協(xié)調(diào)完成的。但是自己的思想又可以分為積極的和消極的。積極的思想可以使人做一些成功，積極向上的事情，也可以說(shuō)能讓人往好的方面發(fā)展。積極地去思考你就會(huì)調(diào)動(dòng)自己的力量，使積極向上的結(jié)果得以產(chǎn)生。積極的思想會(huì)在你周圍營(yíng)造一種有利于產(chǎn)生正面結(jié)果的氛圍；消極的思想則會(huì)在你周圍營(yíng)造一種適合于產(chǎn)生負(fù)面結(jié)果的氛圍，很可能使人走上一些歪門(mén)邪道的路子，甚至?xí)谷苏`入歧途而不復(fù)返。
讀完《積極思考的力量》這本書(shū)，我的思想為之一振，如果要改變書(shū)中所說(shuō)的這種消極思想，必須先從日常行為規(guī)范做起，從小事做起，用健康的、富有營(yíng)養(yǎng)的“知識(shí)”來(lái)武裝自己。和身邊的成功人士多接觸，多和他們溝通，共事，用他們積極向上的思想來(lái)感染自己。同時(shí)也要用積極的思想去影響周圍一些消極人士，也幫助他們走出消極的人生。從而化消極為積極，摒棄自卑，充滿自信，積極快樂(lè)的生活下去。
阿木爾林區(qū)基層法院王也。
思考的力量篇七
這是公司漂流以來(lái)我看的第二本書(shū)，因我個(gè)人覺(jué)的西方的思想和文化以及哲理都比國(guó)內(nèi)成熟，所以我比較喜歡看國(guó)外的書(shū)，我挑擇的是一本分靡全球近1的成功勵(lì)志好書(shū)《思考的力量》，作者是偉大的戴爾?卡耐基（dalecarnegie1888-1955）。他是美國(guó)杰出的成人教育家，也是譽(yù)滿全球的公關(guān)學(xué)家。他的著作影響了20世紀(jì)的幾代人，至今仍經(jīng)久不衰。
《思考的力量》這本書(shū)是幫助人們?cè)谔幨郎汐@得自尊、自重、勇氣和信心，在事業(yè)上克服人性的弱點(diǎn)，發(fā)揮人性的優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)發(fā)人類潛在智能，從而獲得人生成功的快樂(lè)和喜悅。
本書(shū)首先告訴我，要為自己的目標(biāo)做好自我暗示?，F(xiàn)在我每天都會(huì)不斷地重復(fù)一句話：“我要每天進(jìn)步1%”，這么簡(jiǎn)單的一句話，許多人都不以為然，反問(wèn)我這么簡(jiǎn)單的方法就能成功嗎？只要我堅(jiān)持的做，就會(huì)收到效果。這就是我的目標(biāo)。我把自我暗示應(yīng)用在工作中，我發(fā)現(xiàn)每天我的工作越來(lái)越充實(shí)，也越來(lái)越快樂(lè)。現(xiàn)在我明白公司為什么要做這個(gè)圖書(shū)漂流的真正意義。看書(shū)不是簡(jiǎn)單看一遍就當(dāng)完成任務(wù)，有些同事很討厭看書(shū)，覺(jué)的書(shū)就像魔鬼一樣可怕。看書(shū)有很多好處，可以增長(zhǎng)我的知識(shí)，提高學(xué)作水平，培養(yǎng)思考能力。俗話說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。上次張主管在培訓(xùn)中說(shuō)到：書(shū)只看，是起不了作用的，書(shū)是要去“悟”，悟出一個(gè)道理?，F(xiàn)在我明白了《思考的力量》中自我暗示的重要性在于它是控制潛意識(shí)中的思想，但做起來(lái)是非常簡(jiǎn)單，方法就是不斷重復(fù)肯定的話，把自己對(duì)于某種事的渴望寫(xiě)下來(lái)，每天早上起床或睡覺(jué)前大聲念兩次，將目標(biāo)直接輸入潛意識(shí)中，可以改變思考的習(xí)慣，促進(jìn)為目標(biāo)而進(jìn)行正確的行動(dòng)，使之夢(mèng)想成真，這就是自我暗示的效果。
自我暗示是做好目標(biāo)。靈感是做好目標(biāo)后的方法。靈感是潛意識(shí)對(duì)某個(gè)問(wèn)題提供的一個(gè)解決方式、解決思路或者答案。無(wú)法知道它的思維時(shí)間，它什么時(shí)候思維的、怎么思維的，你都不知道。無(wú)論你在散步、聽(tīng)音樂(lè)、吃飯或做任何雜事，甚至睡眠中，都沒(méi)有關(guān)系，都不影響它對(duì)問(wèn)題的思維。所以無(wú)論什么時(shí)候，你苦苦尋求答案的那個(gè)問(wèn)題，突然腦子里蹦出一個(gè)想法，這個(gè)想法，就是靈感。這是一切正常生命都具備的功能。你是一個(gè)正常的生命，你怎么會(huì)不具備呢？相信自己，你也能產(chǎn)生靈感。一旦它降臨的時(shí)候，要牢牢地把它抓住，立刻用筆記下來(lái)。
最后我有這么一個(gè)典型的故事要告訴大家思考的重要性。也是我看過(guò)這本書(shū)后得到的啟迪。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)帶過(guò)兩個(gè)學(xué)生，其中有一個(gè)學(xué)生天天在看書(shū)。愛(ài)因斯坦早晨來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生就在看書(shū)；晚上來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生又在看書(shū)。愛(ài)因斯坦就問(wèn)他：“你早晨看書(shū)嗎？”學(xué)生回答：“是的，先生，我早晨在看書(shū)?！睈?ài)因斯坦接著問(wèn)：“那么你中午也在看書(shū)嗎？”回答是中午也在看書(shū)。愛(ài)因斯坦問(wèn)：“那你晚上也在看書(shū)?。俊边@個(gè)學(xué)生心想老師是不是要夸獎(jiǎng)我了，就趕緊說(shuō)：“我晚上也在看書(shū)?！睕](méi)想到，愛(ài)因斯坦這樣問(wèn)：“那你什么時(shí)候在思考？”
名言：
從別人的成功中，孕育你的成功。你的成功包含在別人的成功之中。你辦的事情，能給別人帶來(lái)的好處越大，你越容易獲得成功。這是拿破侖?希爾成功哲學(xué)中的重要原則。
思考的力量篇八
這本書(shū)給我自己以及班級(jí)管理帶來(lái)了一些啟示。
首先要勇于正視消極情緒。消極情緒分為必要的消極情緒和無(wú)端的消極情緒。必要的消極情緒讓我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢前進(jìn)。比如失去很寶貴的東西時(shí)，哭泣可以釋放我們內(nèi)心的痛苦。做錯(cuò)事情時(shí)，內(nèi)疚可以讓我們更好的審視自己的錯(cuò)誤行為。出現(xiàn)矛盾時(shí)，憤怒可以幫助我們表達(dá)情緒促進(jìn)溝通。這些消極的情緒讓我們立足現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地。當(dāng)一些消極情緒超出了逗留期，變得過(guò)度、多余、丑陋，我們就要植入積極要素加以應(yīng)對(duì)了。在與學(xué)生相處中，我想一位老師適時(shí)地表達(dá)自己的消極情緒，如生氣、失望，也不是百害而無(wú)一利。比起輕蔑、灰心、放棄，這是一種更用心的溝通，飽含著更高的期望，對(duì)學(xué)生的心靈有時(shí)能起到震撼的作用。在教學(xué)管理中，我認(rèn)為學(xué)生對(duì)失敗、挫折的體驗(yàn)是必要的。一個(gè)浮躁的學(xué)生，上進(jìn)心強(qiáng)卻學(xué)習(xí)不踏實(shí)，一次落后于人的成績(jī)單勝過(guò)老師的說(shuō)教。這個(gè)時(shí)候，只要因勢(shì)利導(dǎo)，就會(huì)取得事半功倍的效果。挫折、沮喪可以促使他思考反省，從而認(rèn)識(shí)自己，激發(fā)出斗志。
作者在書(shū)中還推薦了十一種方法來(lái)增加我們由衷的積極情緒。真誠(chéng)、找到生命的意義、品味美好、數(shù)數(shù)福氣、計(jì)算善意、追隨激情、夢(mèng)想未來(lái)、利用優(yōu)勢(shì)、與他人在一起、享受自然美好以及打開(kāi)心靈，都可以使我們的生活柳暗花明、欣欣向榮。生活并不缺乏美，而是缺乏一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。對(duì)個(gè)人而言，建立積極情緒的檔案袋是個(gè)不錯(cuò)的想法。試想工作受挫時(shí)，打開(kāi)喜悅檔案袋。里面有單位的錄用通知單，品味當(dāng)時(shí)的`欣喜，回望當(dāng)初的夢(mèng)想，從而汲取繼續(xù)前行的力量。里面還有一位學(xué)生在去年感恩節(jié)送的卡片，上面的英語(yǔ)字體稚嫩，還有點(diǎn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，但是卻流露出學(xué)生真誠(chéng)的感激。這個(gè)學(xué)生最近在紀(jì)律上有些讓我頭疼，可看到這卡片，想想收到卡片時(shí)的感動(dòng)，我一定會(huì)多一些耐心和愛(ài)心。在教學(xué)過(guò)程中，老師的積極情緒可以感染學(xué)生。如果學(xué)生回答錯(cuò)了問(wèn)題，老師善于啟發(fā)或感謝其為大家指出了普遍易錯(cuò)的問(wèn)題，都會(huì)化消極為積極，鼓舞學(xué)生。班主任也可以組織如何面對(duì)挫折，懂得感恩、學(xué)會(huì)欣賞等主題班會(huì)活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生用陽(yáng)光的心態(tài)看待問(wèn)題，看到他人的閃光點(diǎn)，品味生活的美好。這本書(shū)還給了班主任一個(gè)有益的啟示，即設(shè)立善意之日，通過(guò)增加學(xué)生的善意舉動(dòng)，提高學(xué)生的積極情緒。班內(nèi)放置感恩日志，鼓勵(lì)學(xué)生利用幾天記錄他們感激的人和事物。通過(guò)表達(dá)善意，學(xué)生可以鞏固學(xué)生彼此之間的關(guān)系，也可以釋放正能量。
黃瓜是苦的，丟掉它，何必去追問(wèn)為什么苦呢？生命是一樹(shù)繁花，值得我們帶著喜悅、感激、寧?kù)o、興趣、希望、自豪、逗趣、激勵(lì)、敬佩和愛(ài)去栽培它和欣賞它。這就是此書(shū)帶給我的神奇力量。
思考的力量篇九
在曹老師的推薦下，我閱讀了《積極情緒的力量》一書(shū)。讀之前并未抱著太大希望，但讀完之后，感覺(jué)受益匪淺，以下是讀完此書(shū)的一點(diǎn)感想，希望大家批評(píng)指正。
杰出的積極心理學(xué)研究者芭芭拉弗雷德里克森將其歸納為積極情緒的力量。
讓那一大早起來(lái)就對(duì)美好一天的到來(lái)充滿無(wú)限的希望與動(dòng)力的我們就是積極情緒，積極情緒是我們每個(gè)人天生就擁有的寶藏。它體現(xiàn)的真相之一就是讓我們感覺(jué)良好。我們并不是因?yàn)樯顖A滿、身體健康才感受到積極情緒的，而是由衷的積極情緒創(chuàng)造了圓滿與健康，請(qǐng)注意，是由衷的積極情緒。
積極情緒與消極情緒，表面上這兩者完全相反，但是在心理學(xué)家們的研究中，此兩者關(guān)系密切，3:1的積極情緒與消極情緒共同構(gòu)成一個(gè)名詞——積極率。更明確的說(shuō)就是積極情緒受到一個(gè)臨界點(diǎn)的調(diào)控，也就是積極率。
因?yàn)橄麡O情緒，我們得以活到今天。比如說(shuō)遠(yuǎn)古時(shí)代，我們的祖先遇到兇殘的生物產(chǎn)生了恐懼感，于是這情緒觸發(fā)了“特定行為傾向”，也就是逃跑的沖動(dòng)，因此祖先得以存活，如此演變下來(lái)，我們?nèi)祟愑辛松娴目臻g，打造了現(xiàn)在的世界。
積極情緒則讓我們活得更好。它沒(méi)有消極情緒產(chǎn)生的作用那么明顯，只是擴(kuò)展人們關(guān)于可采取的行動(dòng)的想法，打開(kāi)我們對(duì)常規(guī)之外更廣泛的思想和行為的意識(shí)，它涉及的尺度更大。積極情緒開(kāi)啟我們，它能擴(kuò)展我們的思維，拓寬我們的視野，敞開(kāi)我們的心靈和頭腦，使我們更善于接受、更富有創(chuàng)造性。這是積極情緒的第一個(gè)核心真相。在改變思維這方面，它傾向于相處，包括和陌生人和大自然之間的和諧相處;第二個(gè)核心真相是積極情緒讓我們變得更好，為我們構(gòu)筑最美好的未來(lái)。通過(guò)開(kāi)放我們的心靈和思想，使我們能夠發(fā)現(xiàn)和構(gòu)建新的技能、新的關(guān)系和新的生存方式。從構(gòu)建心理優(yōu)勢(shì)、良好的心智習(xí)慣、社會(huì)聯(lián)系、健康的身體來(lái)幫助我們做一個(gè)成功的自己。
由此可以看出積極情緒和消極情緒的不同以及它們之間的相互聯(lián)系。積極率至關(guān)重要，它可以預(yù)示你的生活軌跡將給你帶向衰落失敗還是欣欣向榮。但是問(wèn)題出現(xiàn)了，既然3:1的積極率能帶來(lái)欣欣向榮，那我們?yōu)槭裁床慌ψ非筮_(dá)到100:1，甚至更高?“物極必反”，的確，達(dá)到理想狀態(tài)固然是好的，但是爬得越高摔得也越痛。數(shù)學(xué)告訴我們，欣欣向榮的上限是11：1。讓生活中消極情緒的比例越來(lái)越小并不是什么好事，有內(nèi)疚和羞愧這樣的消極情緒才能讓我們?nèi)浹a(bǔ)做錯(cuò)的事情，否則，我們可能就是自高自大的人了。
舉個(gè)我們學(xué)生的例子，在不懈努力復(fù)習(xí)功課后取得了好成績(jī)得到了老師同學(xué)的鼓勵(lì)，喜悅感油然而生。這就是由衷的積極情緒。在奮斗過(guò)程中碰到的難題遲遲得不到解決，于是有個(gè)熱心的同學(xué)主動(dòng)幫忙解決，這時(shí)產(chǎn)生的也許就是感激之情。這也是由衷的積極情緒……積極情緒的表現(xiàn)除了喜悅與感激之外還有寧?kù)o、興趣、希望、自豪、逗趣、激勵(lì)、敬佩與愛(ài)十種形式。這些都是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的東西，只是奔波于現(xiàn)實(shí)生活的我們很少細(xì)細(xì)咀嚼它們的美妙之處。體驗(yàn)積極情緒，我們所需要的不只是想或者簡(jiǎn)單的說(shuō)：“要開(kāi)心，相信自己……”這聽(tīng)起來(lái)很空洞，它僅僅是一個(gè)愿望。還要去做去減少消極情緒，增加積極情緒，提高自己的積極率。就像書(shū)中所介紹的方法——也許對(duì)于我們是適用的——反駁消極思維、打破思維反芻的桎梏、真誠(chéng)、找到生命意義、品味美好等等。
這本《積極情緒的力量》，尋尋覓覓的一切目標(biāo)終是為了有美好的生活，有活在這個(gè)世界上的意義。讓我們每天保持一顆樂(lè)觀、積極的心，從內(nèi)心深處由衷的表現(xiàn)出積極情緒，用它去思考生活中的每件事的意義，不僅在這過(guò)程中享受了在這個(gè)世上的美好，更為自己積極情緒的成長(zhǎng)鋪平了道路。我要在今后的生活和學(xué)習(xí)中，運(yùn)用書(shū)中的方法，積極地打造自己，不斷的提升自己。
思考的力量篇十
利用寒假的時(shí)間，我仔細(xì)閱讀了《積極思考的力量》這本充滿激情靈感的時(shí)代暢銷經(jīng)典，使我明白了一些看似深?yuàn)W的道理。作者年輕時(shí)曾不停地貶低自己，自認(rèn)缺乏頭腦和能力，可能永遠(yuǎn)不會(huì)有所作為，而這種情節(jié)很深的自卑性格貫穿了他的成長(zhǎng)過(guò)程。直到一位教授真摯誠(chéng)懇地肯定了他的頭腦和內(nèi)在能力，通過(guò)研讀一些闡述人類思想內(nèi)在動(dòng)力的著作，他的思想變得越來(lái)越積極，從而逐步建立了一套自己的思想的體系來(lái)戰(zhàn)勝自我。
在閱讀的過(guò)程中，我邊閱讀邊思考，仔細(xì)琢磨書(shū)中的教導(dǎo)，現(xiàn)在結(jié)合書(shū)中的.觀點(diǎn)和自身感悟最深的幾點(diǎn)闡述如下：
開(kāi)篇的“相信你自己”章節(jié)中，許許多多的人都被自卑情結(jié)所困擾變得不自信，而通過(guò)書(shū)中所舉實(shí)例和解決的方法，我也懂得了要克服自卑情結(jié)首先要找出自己感覺(jué)無(wú)能為力的原因，這需要花時(shí)間仔細(xì)分析，生活的打擊，重重的困難，交織的問(wèn)題往往是我們精力枯竭，灰心喪氣。在這種情況下，態(tài)度比事實(shí)更重要。我們所面臨的實(shí)際情況無(wú)論有多難，甚至似乎毫無(wú)希望，都不會(huì)比我們采取的態(tài)度更重要。
具體怎樣做才能樹(shù)立信心，書(shū)中就此給出了十條簡(jiǎn)單可行的規(guī)則，用來(lái)幫助我們克服自卑。
1、在你心里為自己銘刻一張不可磨滅的成功照。永遠(yuǎn)不要把自己想象成失敗者，永遠(yuǎn)不要懷疑這張心像的真實(shí)性，因?yàn)槲覀兊念^腦總是想完成他們所看到的景像。
2、如果頭腦里出現(xiàn)關(guān)于你個(gè)人能力的負(fù)面想法時(shí)，要故意講出正面的想法來(lái)抵消它。
3、不要在想象中設(shè)置障礙。要貶低每一個(gè)所謂的障礙，將他們化小，困難必須加以研究并有效地戰(zhàn)勝它。但必須客觀看待困難，絕不能因害怕而夸大。
4、不要被他人的氣勢(shì)嚇住，也不要模仿別人。
5、一次重復(fù)十次這句有力的話語(yǔ)：“上帝若幫助我們，誰(shuí)能抵擋我們呢？”
6、找一位有能力的心里咨詢?nèi)藛T來(lái)幫助你理解為什么你在做現(xiàn)在做的事，了解你自卑和自我懷疑的根源，這往往始于童年，了解自己有助于痊愈。
7、每天練習(xí)十次以下的宣告，可能的話，大聲念出來(lái)：“我靠著那加給我的力量，我凡事都能。”
8、對(duì)自身能力做個(gè)真實(shí)的估價(jià)，然后再加上10個(gè)百分點(diǎn)。
9、將自己交托在上帝的手中，要做到只需說(shuō)：“我在上帝的手中。然后相信你此時(shí)正在接受你所需的全部力量。”10、提醒自己，上帝與你同在，而且沒(méi)有任何事能打敗你。第二個(gè)讓我感觸頗深的話題就是如何創(chuàng)造快樂(lè)。書(shū)中耶穌的話告訴我們活在世上的方法就是有一顆孩子般的心靈和頭腦。我們要成為一個(gè)快樂(lè)的人需要有一個(gè)清潔的靈魂，一雙從平凡中看見(jiàn)神奇的眼睛，一顆孩子的心和積極靈魂里的單純質(zhì)樸。
事實(shí)上很大程度上的思想和態(tài)度決定我們從生活的各個(gè)方面為自己選擇是快樂(lè)的還是不快樂(lè)的，下面是書(shū)中提到的七條教我們?nèi)绾螌⒆约旱男膽B(tài)從消極的轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的，將自己的思維思維模式從錯(cuò)誤的轉(zhuǎn)變?yōu)檎_的：
1、在接下來(lái)的二十四小時(shí)里你應(yīng)當(dāng)有意的帶著充滿希望的口吻來(lái)談?wù)撁考虑?，包括你的工作、你的健康、你的未?lái)。要特意地用樂(lè)觀的口吻來(lái)談?wù)撍惺虑椤＿@做起來(lái)會(huì)有難度，因?yàn)槟慊蛟S已經(jīng)習(xí)慣于用悲觀的語(yǔ)氣說(shuō)話。
2、你用充滿希望的口吻說(shuō)了二十四小時(shí)之后，在這樣堅(jiān)持做一周然后你可以現(xiàn)實(shí)一兩天。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你一周前所指的現(xiàn)實(shí)其實(shí)就是悲觀，而你現(xiàn)在所指的現(xiàn)實(shí)就是完全不同的東西了。這是形成積極正面觀點(diǎn)的開(kāi)始。
3、你必須要像填飽自己的肚子一樣那樣來(lái)填充你的大腦。要使你的大腦健康你就必須用健康的、富有營(yíng)養(yǎng)的思想來(lái)填充它。所以從今天開(kāi)始，將你的大腦從消極的思維轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的思考。從《圣經(jīng)·新約》的開(kāi)篇開(kāi)始把所有有關(guān)信心的句子都劃線。
4、然后你應(yīng)當(dāng)把所有劃線的段落的背下來(lái)。一天背一段，直到你能把所有的段落都背出為止。這會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間，但是記住：你當(dāng)時(shí)成為一個(gè)消極思考者所花掉的時(shí)間可比這個(gè)要多得多。要去除你的消極的思維模式是需要努力和時(shí)間的。
5、把你的朋友列出來(lái)，看看誰(shuí)是其中最積極正面的人，然后就有意的多和他交往。不要拋棄你的那些思維消極的朋友，但是有一段時(shí)間你要和那些思維積極的朋友多接近一點(diǎn)，直到你已經(jīng)吸收了他們的思想精髓。
6、你應(yīng)當(dāng)避免爭(zhēng)論，但是只要有人流露出了消極的態(tài)度，你就要用積極樂(lè)觀的觀點(diǎn)去給予回應(yīng)。
7、你要多多禱告，并且在假定上帝正在賜予你神奇而又偉大的東西之下，讓你的禱告充滿感恩；因?yàn)槿绻阏J(rèn)為他是在這么做，他就真的會(huì)這么做的。
讀完這本書(shū)，我的思想為之一振，如果我認(rèn)真實(shí)踐這些原則和標(biāo)準(zhǔn)，我應(yīng)可以經(jīng)歷到內(nèi)心奇妙的改變。通過(guò)運(yùn)用書(shū)中的技巧調(diào)整和改變自身的處境，從而化消極為積極，摒棄自卑，充滿自信，積極快樂(lè)的生活下去，也愿把我的積極的思想帶給我身邊的朋友們。
思考的力量篇十一
正面思考是一種積極向上的心態(tài)，可以讓我們更好地面對(duì)生活中的挫折和困難。在我的學(xué)習(xí)和生活中，我深刻體會(huì)到了正面思考的力量。
首先，在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常會(huì)遇到各種困難和挫折。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)橐坏李}做不出來(lái)而心情沮喪，甚至開(kāi)始懷疑自己的能力。但是，當(dāng)我開(kāi)始采用正面思考的方式來(lái)面對(duì)這些困難時(shí)，情況就不同了。我會(huì)告訴自己：“這只是一道題，我可以通過(guò)認(rèn)真思考和練習(xí)來(lái)克服難題?！边@種積極的心態(tài)，讓我更加專注于學(xué)習(xí)，也更容易找到解決問(wèn)題的方法。在這樣的情況下，我逐漸發(fā)現(xiàn)，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好。
其次，在生活中，正面思考的力量也同樣重要。有時(shí)候，我們會(huì)遇到各種煩惱和不如意的事情。比如學(xué)校里的人際關(guān)系不順暢，或是因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?。如果我們采取消極的態(tài)度來(lái)面對(duì)這些問(wèn)題，只會(huì)讓問(wèn)題進(jìn)一步惡化。相反，如果我們能夠正面思考，從積極的角度來(lái)審視問(wèn)題，那么我們就會(huì)有更多的機(jī)會(huì)去解決難題。比如，在面對(duì)人際關(guān)系問(wèn)題時(shí)，我們可以下定決心積極去交朋友，這樣就會(huì)有更多機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)新的朋友，建立更好的關(guān)系。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，正面思考可以讓我們更好地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的挫折和困難。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活中，我們都需要積極向上地面對(duì)問(wèn)題，從正面的角度來(lái)思考。只有這樣，才能克服挑戰(zhàn)，取得更好的成績(jī)。
思考的力量篇十二
周末，和姐姐聊天，提到了如何變得有錢(qián)的話題。
這個(gè)問(wèn)題的最基本的一個(gè)因素，當(dāng)然就是要勤勞。只有好好地工作，辛勤的付出，這才是第一位，否則就有點(diǎn)像在紙上談兵一樣。
在這個(gè)基礎(chǔ)之上，有了收入，不管是高還是低，但至少是一個(gè)小小的保障。
然后就要覺(jué)得存錢(qián)、省錢(qián)。
也許這在有些看來(lái)好像很不值得一提，但恰恰是這樣的小習(xí)慣，有時(shí)候積少成多，反而是很可觀的一個(gè)數(shù)字，當(dāng)然這在大手大腳花費(fèi)的人當(dāng)中是沒(méi)有去多想的。
在這個(gè)節(jié)流的前提下，也要學(xué)著再開(kāi)源。如果工作有更大的提高空間，那當(dāng)然要把精力多花在提升個(gè)人工作能力上，這樣漲工資就是一個(gè)最有力的開(kāi)源。如果工作有瓶頸，那就把業(yè)余時(shí)間花費(fèi)在一些提升技能上面，也許可以有一些副業(yè)可以做。
這就涉及到了一個(gè)自己投資，報(bào)課程學(xué)習(xí)一些可以讓自己變得更優(yōu)秀的。技能。這也是很多人舍不得下本錢(qián)的地方。所以這時(shí)候眼光就很重要啦。
總之，我覺(jué)得如果一個(gè)人要變得有錢(qián)，肯定是要有這個(gè)目標(biāo)，同時(shí)也愿意為了這個(gè)目標(biāo)努力地學(xué)習(xí)、工作，辛勤地付出，而且自己投資是對(duì)自己最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
思考的力量篇十三
有人說(shuō)，人不過(guò)是一根葦草，一口氣一滴水就足以致他于死命了。是啊，相比天地宇宙，人是多么渺小，但正因這物質(zhì)層面的渺小，人才能凸顯他的偉大。
從陶淵明的故事中我們不難看出，名利于他都輕如鴻毛，李白也曾說(shuō)：“宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛”。在時(shí)間的維度上，物質(zhì)層面的事物都難逃被改變的命運(yùn)，唯有偉大的思想，才能在無(wú)限的時(shí)空中永恒。
然而思想的偉大，并不僅僅取決于其存在的時(shí)間有多長(zhǎng)，而在于它能為多少人指明前進(jìn)的方向，啟迪多少人的智慧。由此看來(lái)，偉大的思想通常都很強(qiáng)大，但是強(qiáng)大的思想?yún)s不一定偉大。思想多強(qiáng)大啊！被它控制了精神的人數(shù)不勝數(shù)，在它引導(dǎo)下，信徒們做出了許多反社會(huì)、反人類的壞事。這樣的思想固然強(qiáng)大，但它違背人性和法德，結(jié)出的只會(huì)是惡果，它本身也終將遭到人們的摒棄和毀滅。
那么你肯定會(huì)問(wèn)，如何才能讓思想生出好的結(jié)果呢？這個(gè)問(wèn)題我也難以回答，我們不妨從前人偉大的思想中尋找答案?！洞髮W(xué)》告訴我們，格物致知是齊家治國(guó)的基礎(chǔ)，誠(chéng)意正心修身卻是前提。一個(gè)人心不正意不誠(chéng)，品德和修養(yǎng)存在很大缺陷，即使懂得知識(shí)道理再多，也無(wú)法齊家，更不用說(shuō)治國(guó)平天下了！這可能有點(diǎn)抽象難懂，說(shuō)近了，便是身為學(xué)生的我們要好好學(xué)習(xí)，提升知識(shí)素養(yǎng)的同時(shí)反思自我，不斷磨練自己的品格，以思想的力量喚醒智慧、善良和公平，驅(qū)除生來(lái)的愚昧和無(wú)知，并修正后天的缺陷。只有如此，我們才能真正成為祖國(guó)的棟梁，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
思想的力量，不在于它能使一個(gè)人穿得多好、吃得多好，更多的，是在精神層面上引導(dǎo)人們走出失意、困境和沮喪，使人得以實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。保持方寸之地思想的干凈澄澈，我們才能更好地追逐理想和信仰，在將來(lái)能為人類文明的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
思考的力量篇十四
在古代，愚昧無(wú)知的人們認(rèn)為命運(yùn)即神，他掌握著世間的一切，人們將未來(lái)以及自身的失敗通通賴給了命運(yùn)。至今仍聽(tīng)到老一輩的人訓(xùn)誡道：“七分天注定，三分靠打拼?！被蛟S每個(gè)人的命運(yùn)都不相同，但都有一個(gè)共同點(diǎn)——曲折。沒(méi)有誰(shuí)能一生一帆風(fēng)順。楊絳曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人經(jīng)過(guò)不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的效益。
好比香料，搗得愈碎，磨得愈細(xì)，香得愈濃烈?！倍\(yùn)的坎坷何嘗不是一種鍛煉？總有人抱怨命運(yùn)不公，但命運(yùn)對(duì)待每個(gè)人都是公平的，只是那些人太沉不住氣了，又太執(zhí)拗了。每年高考后終會(huì)有發(fā)揮失常的學(xué)生情緒過(guò)激，想要輕生。殊不知，高考只是人生必須跳過(guò)的柵欄之一，你跨過(guò)了，后面還有許多柵欄：你摔倒了，人生可能只是個(gè)變道。你再失望、沮喪，你也會(huì)不到原路，那么為何不順著前面的`路走下去呢？因此，對(duì)于善變的命運(yùn)以及迷茫的未來(lái)，我們能做的只有走好腳下每一步。
思考的力量篇十五
思考讓我享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)了認(rèn)真思考，遇到多難的題都能解決！同時(shí)，在我們每個(gè)人的生活中，處處離不開(kāi)思考，在成功的道路上助我們一臂之力！
記得有一次，我在研究一道很難的數(shù)學(xué)題。我翻開(kāi)草稿本，不停的在進(jìn)行推算。時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間我便消耗了五張草稿紙也沒(méi)能解出來(lái)！這可怎么辦呢？這道題真的是太難了！我苦思冥想的思考著，可怎么也解不出來(lái)！就在我想要放棄的時(shí)候，突然腦海里靈光一閃，仿佛有了一點(diǎn)思路！我趕緊動(dòng)筆，順著這個(gè)思路，一步一步的去推理！嗯，終于解出來(lái)了，我滿心歡喜的把稿紙遞給張老師，可是張老師竟然說(shuō)前面的思路是正確的，后面的不對(duì)，繼續(xù)去思考！我仿佛被一盆冷水從頭到腳淋了個(gè)透，之前的斗志一下子全沒(méi)了。我垂頭喪氣的拿著稿紙，失落的坐在椅子上。我反反復(fù)復(fù)的推理著，驗(yàn)算著，又翻了翻書(shū)，希望可以從書(shū)中獲得一點(diǎn)這道題的思路。突然，我的目光定格在這一頁(yè)的拔高題上，我又對(duì)比了卷子上的。那道題，哇！思路竟然是這樣的。我的斗志一下子又回來(lái)了，我趕緊一步一步的做著題，答案很快被我算出來(lái)啦！我飛快的跑上講臺(tái)，把卷子遞給老師。老師拿起卷子，認(rèn)真的看了看，頻頻點(diǎn)頭，微笑的說(shuō)，這思路挺好，這道題對(duì)啦！真不錯(cuò)！聽(tīng)著老師的贊許，我拿著卷子走下了講臺(tái)。自豪感和成就感如泉水般的涌上了心頭！
思考，讓我學(xué)習(xí)更進(jìn)一步；思考，讓我享受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)；思考增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
思考的力量篇十六
正面思考是一種積極向上的思維方式，能夠使人生活更加積極、快樂(lè)和成功。在我的生活中，正面思考給我?guī)?lái)了許多好處，讓我在面對(duì)挫折和困難時(shí)充滿勇氣和信心。
首先，正面思考能夠提高自己的心理狀態(tài)。當(dāng)你積極地思考問(wèn)題時(shí)，你的大腦會(huì)釋放出積極的信號(hào)，使你感到更加自信、更加樂(lè)觀。這種積極的心態(tài)不僅能夠讓你更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，也能夠使你的身體更加健康。因?yàn)闃?lè)觀的人通常比消極的人更加健康。
其次，正面思考能夠提高自己的意志力。當(dāng)你遭遇挫折時(shí)，如果你能積極地思考問(wèn)題、努力克服困難，你就可以增強(qiáng)自己的意志力。假如你付出了很多努力并獲得了成功，你就會(huì)更加樂(lè)觀自信，并相信自己可以克服遇到的任何挑戰(zhàn)。
最后，正面思考能夠幫助你與他人建立更好的人際關(guān)系。面對(duì)他人的時(shí)候，如果你能始終保持積極的心態(tài)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的人對(duì)你更加友好。這是因?yàn)椋e極的人常常會(huì)給人留下好印象，這種印象有時(shí)會(huì)比行動(dòng)更為重要。
總之，正面思考是一種極其重要的思維方式。它能夠提高我們的心理狀態(tài)和意志力，幫助我們與他人建立更好的人際關(guān)系。因此，在我們的日常生活中，我們應(yīng)該盡可能多地運(yùn)用正面思考的方法。只要我們始終保持積極的心態(tài)，我們就一定能夠充滿勇氣、充滿信心、充滿希望地走過(guò)人生的每個(gè)階段。
思考的力量篇十七
生活如旅行。只有善于思考的人才能更好地品味生命的美好，覓得怡心的美景。
享受思考的樂(lè)趣，就要讓思想繞過(guò)一道彎，多角度觀賞那難得一見(jiàn)的美景。多角度思考，方能觀察事物之全貌，品難見(jiàn)之美景。有人說(shuō)秋風(fēng)冷酷無(wú)情，它吹落了樹(shù)葉，吹下了果實(shí)，吹掉了種子，吹走了一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。但有人卻給出了另一番思考，如果不是秋風(fēng)將樹(shù)葉吹落樹(shù)梢，那葉子豈不要被嚴(yán)冬撕碎？如果不是秋風(fēng)將果實(shí)卸下枝頭，那果實(shí)豈不要被冰雪吞噬？如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈，那種子豈不要被酷寒凍僵？關(guān)于人生，我們也不妨多角度地去思考一番：我們也許不是最美麗的，但可以是最可愛(ài)的；也許不是最聰明的，但可以是最勤奮的；也許不是最富有的，但可以是最充實(shí)的。這一切表明，角度猶如思考的魔方，“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)換個(gè)思路，就會(huì)“柳暗花明又一村”。
享受思考的樂(lè)趣，就要給思想設(shè)一個(gè)驛站，停下來(lái)細(xì)品那視而不見(jiàn)的美景。每個(gè)人的生命長(zhǎng)度是一定的，增加生命韌度、擴(kuò)充生命容量、彰顯生命意義，需要思考的積淀。同樣的環(huán)境、相似的經(jīng)歷，為什么人與人之間會(huì)產(chǎn)生差異？原因眾多，但核心就是思考的差別。生活的素材猶如米粒，思考的深度決定了人生的高度。如果把人生比作一個(gè)花園，那么，只有那些細(xì)細(xì)品味、深深思考的人，才會(huì)飽覽人生美景，收獲生命真諦。
享受思考的樂(lè)趣，就要讓思想爬上一個(gè)坡，到山巔去欣賞那一覽無(wú)余的美景。一個(gè)視野狹隘的人，只能在船頭感嘆眼前的驚濤駭浪；一個(gè)視野寬闊的人，卻能在桅桿頂上眺望大海盡頭的地平線。思考就是那根桅桿，使你站得更高，看得更遠(yuǎn)。只有站在高處對(duì)全局進(jìn)行思考和把握，方能如立高山之巔，一眼便發(fā)現(xiàn)出路所在，做到“不畏浮云遮望眼”。青，出于藍(lán)而勝于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。任何知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不經(jīng)過(guò)萃取提煉都難以彰顯其價(jià)值。萃取提煉的過(guò)程就是思想攀登爬坡的過(guò)程，披荊斬棘，奮力前行，才能在前人沒(méi)有走過(guò)的地方開(kāi)辟出一條路來(lái)，正如人們常說(shuō)的“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”。
船的力量在于帆槳，人的力量在于思考，思考是一種意志的磨練，一種心靈的修行，一種品格的鍛造。讓我們盡情領(lǐng)略思考的美景、享受思想的盛宴吧！
思考的力量篇十八
思考是眾多學(xué)者、大師的經(jīng)驗(yàn)，是人類進(jìn)步的源泉。小編收集了思考的力量。
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學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這是兩千五百年前，中國(guó)偉大的思想家、教育家孔子的語(yǔ)錄。意思是說(shuō)，一個(gè)人的學(xué)習(xí)，倘若只知死記硬背，而不加以思考、消化，那他就會(huì)毫無(wú)收獲。是的，思考的力量是巨大的。
古今中外成功者的事例無(wú)不證明了這一點(diǎn)。牛頓說(shuō)：思索，連續(xù)不斷的思索——就能迎來(lái)一線晨曦，見(jiàn)到萬(wàn)頃光明。他，也是這樣身體力行的。牛頓年輕時(shí)有一天在花園里散步。一個(gè)熟透了的蘋(píng)果，從樹(shù)上掉下來(lái)，正好打在牛頓的頭上。然而，這件看起來(lái)似乎很平常、在別人看來(lái)習(xí)以為常的事，卻引起了他深深的思考：蘋(píng)果離開(kāi)樹(shù)枝，為什么一定要向下而不是往別的方向掉呢?于是，他推想，地心可能有一種引力，這種引力對(duì)任何物質(zhì)都存在。經(jīng)過(guò)大量的反復(fù)論證，終于發(fā)現(xiàn)了震驚世界的“萬(wàn)有引力定律”。
無(wú)獨(dú)有偶，英國(guó)天文學(xué)家哈雷在發(fā)現(xiàn)很多書(shū)上都記載過(guò)彗星時(shí)，便思考研究，發(fā)現(xiàn)彗星是太陽(yáng)系的一顆行星，有自己的運(yùn)行軌跡，每隔75年到76年會(huì)見(jiàn)到它一次。事實(shí)證明了他的觀點(diǎn)，這顆彗星因此被命名為哈雷彗星。
一個(gè)人從接受知識(shí)到運(yùn)用知識(shí)，就是一個(gè)記與識(shí)、學(xué)與思的過(guò)程。學(xué)是思的基礎(chǔ)，思是學(xué)的深化。這正如人攝取食物那樣，只學(xué)不思，那是不加咀嚼、囫圇吞棗，食而不消化，難以吸收，所學(xué)知識(shí)無(wú)法化為己有。只有學(xué)而思之，才能使所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，舉一反三。
我們應(yīng)該借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)而思之，在思考中提出自己獨(dú)立的見(jiàn)解，培養(yǎng)自己的思考能力，解決問(wèn)題的能力。只有這樣，才能更好地等候明天的選擇。
思考是眾多學(xué)者、大師的經(jīng)驗(yàn)，是人類進(jìn)步的源泉。而培養(yǎng)我們學(xué)生這一能力，就是今天的中國(guó)在明天崛起的希望。讓我們牢記吧：思考的力量是巨大的。思考，可以開(kāi)出智慧之花!
近年來(lái)，作文越來(lái)越注重“關(guān)注自我成長(zhǎng)”，這對(duì)糾正空洞的文風(fēng)具有一定的積極意義，但是一味“關(guān)注自我”，學(xué)生的文章日趨變得狹隘、瑣碎，再加上很多作文大多停留在演繹上，文章的手法偏重于抒情，文字表現(xiàn)力較好而觀察思考力差，讓作文越來(lái)越酥軟。秀氣文章多了，大氣文章少了。
思考，對(duì)寫(xiě)作而言猶如脊梁。在抒情泛濫的時(shí)代，敘述顯得清新，而思考顯得彌足珍貴。應(yīng)該是學(xué)生思考的載體和見(jiàn)證。所以，日常作文教學(xué)中，我也有意的進(jìn)行這方面的嘗試，比如曾出過(guò)“被程序控制的我”，引發(fā)學(xué)生對(duì)自我以及自己的生活狀態(tài)進(jìn)行思考。也要求學(xué)生對(duì)蹲、跪、哭等一個(gè)普通的動(dòng)作，進(jìn)行深入思考，以揭示其背后的深刻含義。還利用《這是個(gè)_____的時(shí)代》，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己生活的時(shí)代進(jìn)行思考，還有利用“美好的毀滅”這種悲劇的形式，讓學(xué)生思考文化的命運(yùn)等等。總之，希望通過(guò)寫(xiě)作激發(fā)學(xué)生的思考，同時(shí)讓作文也具有一定的思考力。
《慢》這個(gè)題目，具有思考的空間，目的是引導(dǎo)學(xué)生思考自己生活狀態(tài)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，追尋理想的生活狀態(tài)，同時(shí)可以談?wù)撍枷?、分析現(xiàn)實(shí)、剖解人生、闡釋哲理等等。
縱觀學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，幾乎是日復(fù)一日機(jī)械而忙碌的學(xué)習(xí)，作業(yè)安排的井然有序。學(xué)校學(xué)了，周末還去補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班回來(lái)了，還得做學(xué)校布置的作業(yè)。作業(yè)或動(dòng)作稍微緩慢一點(diǎn)，就會(huì)得到父母老師的呵斥，生活快的容不得學(xué)生有半點(diǎn)時(shí)間從容地反芻，看看窗外葉落鳥(niǎo)飛，更別說(shuō)面朝大海，春暖花開(kāi)了。
再看現(xiàn)實(shí)社會(huì)，如果用一個(gè)字來(lái)形容，非“快”字莫屬?？觳?，快客，速成班，閃婚……整個(gè)社會(huì)充斥著“快”，辦事一味追求“快”速度，睡覺(jué)前已經(jīng)安排好了明天的日程，吃飯幾分鐘都已經(jīng)作了精確的規(guī)定，人就像是被安裝了程序的機(jī)器，忙碌旋轉(zhuǎn)著，腳步匆忙，表情麻木。
追求學(xué)習(xí)工作的效率，基本上不可能奢求生活的質(zhì)量。快節(jié)奏的學(xué)習(xí)，那是為了考個(gè)高分，很難有學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣。吃快餐，那不叫吃飯，叫把胃填飽。坐快客，不會(huì)在乎旅途的風(fēng)景，只是為了快點(diǎn)到達(dá)目的地。閃婚，絕對(duì)看不到臉上羞澀的表情?？焓巧顮顟B(tài)的寫(xiě)照，從審美的角度說(shuō)，追求快是以失去美為代價(jià)的。但是現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈和美的失去總是令人悵然的。寫(xiě)作的沖動(dòng)大概也許就源于此。
聽(tīng)說(shuō)阿爾卑斯山谷中，在一條風(fēng)景極佳的大路上，有一條標(biāo)語(yǔ)：“慢慢走，欣賞啊!”對(duì)此，朱光潛先生寫(xiě)道：“許多人在這車如流水馬如龍的世界過(guò)活，恰如在阿爾卑斯山谷中乘汽車兜風(fēng)，匆匆忙忙地急馳而過(guò)，無(wú)暇回首流連風(fēng)景，于是這豐富華麗的世界便成為一個(gè)了無(wú)生趣的囚牢。這是一件多么可惋惜的事啊!”
既然“快”是現(xiàn)狀，那為何不以“快”為題呢?因?yàn)閮H僅寫(xiě)“快”，學(xué)生很可能只是記錄生存狀態(tài)。而寫(xiě)“慢”，我是希望，學(xué)生在直視現(xiàn)實(shí)，意識(shí)到暫時(shí)無(wú)法改變現(xiàn)狀的同時(shí)，能夠想想自己的理想生活，做做白日夢(mèng)。寫(xiě)作本身對(duì)生存狀態(tài)的審視、撫慰與超越。做白日夢(mèng)其實(shí)就是對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種撫慰和超越。審視現(xiàn)實(shí)，夠喚醒學(xué)生的生命意識(shí)，深化他們的生命體驗(yàn)，促進(jìn)他們的生命思考。追尋理想，比如古典生活的詩(shī)意，鄉(xiāng)村生活的悠閑，這樣便可以使思考更進(jìn)一步。
思考到了，至于學(xué)生采取哪種寫(xiě)作手法，便退居其次了。
思考的力量篇十九
有一次，我有一道數(shù)學(xué)填空題不會(huì)做，總是想不出來(lái)，我又急又傷心。
我覺(jué)得要先靜下心來(lái)想一下，因?yàn)樘羁针y題和應(yīng)用題都需要思考，這些題目很難，需要靜下來(lái)來(lái)好好想一想。
可是我想了好久，還是不知道。我很生氣，因?yàn)橐呀?jīng)晚上七點(diǎn)鐘了，而媽媽又在憤怒地大聲喊道：“璐璐，你作業(yè)做得好慢，都沒(méi)時(shí)間練古箏了，你這讓我怎么跟你的古箏老師交代呀？”
我聽(tīng)了媽媽的話，覺(jué)得一定要把這道題解出來(lái)，不然的話，我就要被古箏老師大罵一頓了，因?yàn)槲乙呀?jīng)一個(gè)禮拜沒(méi)練古箏了。
我一邊拼命想，一邊對(duì)自己打氣：“我就一定能想出來(lái)！”最后我終于做出了這道題。
還有一次，我遇到一道英語(yǔ)選擇題，下面有三個(gè)選項(xiàng)，我覺(jué)得要先讀一下，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)：英語(yǔ)都要讀，英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，但總會(huì)弄混，所以要仔細(xì)多讀幾遍。
可是我讀了好多遍，還是不會(huì)。
我反思自己究竟是沒(méi)讀通順，還是沒(méi)有讀仔細(xì)讀？一直找不到原因，我很傷心，因?yàn)檫@是課堂作業(yè)，沒(méi)完成的話就要被英語(yǔ)老師留下來(lái)了，我可不想要留下來(lái)。
我越想越傷心，留下來(lái)的話要被媽媽罵的，所以我一定要好好讀，好好讀會(huì)把這個(gè)句子的細(xì)節(jié)讀清楚，就會(huì)做了。
最后我終于會(huì)做了。
期末考試的時(shí)候，我有一道語(yǔ)文填空題不會(huì)做，我很急，因?yàn)檫€有十分鐘考試時(shí)間就要結(jié)束。我把其他題目（包括作文）都寫(xiě)完再想這道題了。我瞄了一眼同桌，發(fā)現(xiàn)同桌已經(jīng)做完在檢查了，因?yàn)樗丫碜臃瓉?lái)翻去的。
我的目光轉(zhuǎn)移到我不會(huì)的這道題目這兒，我心里想：“一定要把這道題做出來(lái)，因?yàn)闀r(shí)間很緊張，考試時(shí)間馬上就要結(jié)束了?！?/p>
我認(rèn)真想了三分鐘，終于想出來(lái)了。
思考的力量真大，總是讓我一次一次從焦急中解脫出來(lái)。
思考的力量篇二十
“小偷”，一個(gè)讓人聯(lián)想到就討厭的名字。小偷們，你們自己有手有腳，為什么不靠自己的雙手來(lái)獲取你應(yīng)得的錢(qián)財(cái)呢？你可曾想過(guò)，此刻，你手中的包正裝著是否你認(rèn)為不重要而對(duì)于別人很重要的東西呢？此刻，你手中的包是否足以證明你已觸動(dòng)了條條的法律呢？此刻，你手中的包是否就如一條條枷鎖，讓你的父母悲痛欲絕呢？所以，放下你手中的包，還予她吧！
思考的力量篇二十一
法國(guó)帕斯?fàn)栍醒浴叭耸且桓芩枷氲娜敳荨保馑际侨嗽诤坪驳挠钪婷媲懊煨〈嗳鯚o(wú)比，以其能思考成就其偉大。思考像神秘的上帝之手，在我們無(wú)路可走的時(shí)候，帶我們進(jìn)入“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的美妙境地。
有一段時(shí)間，我們家的大門(mén)鎖特別不好使。要么鑰匙根本插不進(jìn)去，要么費(fèi)好大勁兒總算把鑰匙插進(jìn)去了，可左扭右扭就是打不開(kāi)。有時(shí)時(shí)間緊，事情急，爸爸媽媽在門(mén)口急的直跺腳，只差拿大鐵錘把門(mén)砸開(kāi)，真讓我們頭疼。
下午，我的好朋友小樂(lè)帶著他的悠悠球來(lái)找我玩，小小的悠悠球在他手上一會(huì)兒空中逃脫，一會(huì)兒彎月回旋，花樣層出不窮，讓人眼花瞭亂。我看著看著走神了，悠悠球不是靠潤(rùn)滑油工作的嗎，并且潤(rùn)滑油是液體，可以流進(jìn)鎖芯里。想到這里，我拔腿就往家跑，找來(lái)我悠悠球盒里的潤(rùn)滑同，小心翼翼的把尖尖的瓶口對(duì)準(zhǔn)鎖眼，一滴一滴，潤(rùn)滑油緩緩地流進(jìn)鎖眼里，我立即拿來(lái)鑰匙試，心里異常緊張，只聽(tīng)見(jiàn)“咔”的一聲，鎖很輕松的打開(kāi)了！又試了好多次，次次都響起好聽(tīng)的“咔”的聲音！我異常興奮，跑出去把好消息告訴所有我碰到的人。這就是思考的魅力。
思考是黑暗中的瑩瑩綠光，是風(fēng)雨途中的隱形翅膀，是寓言中的勇士。請(qǐng)相信思考的力量，勇敢前行。
思考的力量篇二十二
俗話說(shuō)：“聰明人知錯(cuò)就改，糊涂人有錯(cuò)就瞞?！?/p>
這個(gè)道理很多人都懂，多少人用到過(guò)?莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“知錯(cuò)就改，永遠(yuǎn)是不嫌遲的。”錯(cuò)了不要緊，改，就是了。然而，錯(cuò)了就繼續(xù)這么錯(cuò)下去，那么，我告訴你，你就是個(gè)不敢承認(rèn)錯(cuò)誤的膽小鬼，最后，只會(huì)落下一堆的錯(cuò)誤。敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，并為之反省自己的人，這樣的人就不會(huì)被一塊石頭同時(shí)絆兩次。
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”
人要學(xué)會(huì)自我反省，自我完善。雖說(shuō)世間無(wú)十全十美之人，但是，也需要盡量去完善自我，不可自我滿足于一點(diǎn)成功。那便是驕傲自滿的表現(xiàn)。
老舍曾說(shuō)過(guò)：“驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的'?！?/p>
驕傲就是容易滿足，就停留下來(lái)，停滯不前。讓我來(lái)教教你，當(dāng)你達(dá)到一個(gè)目標(biāo)之時(shí)，你就需要再設(shè)一個(gè)目標(biāo)，再去為之努力，奮斗，直到達(dá)成了，便再設(shè)，一個(gè)接著一個(gè)循環(huán)。目標(biāo)如學(xué)海，無(wú)涯?！盎畹嚼?，學(xué)到老?！庇罒o(wú)止境。
《論語(yǔ)-公治長(zhǎng)》：“季文子三思而后行?！弊勇勚唬骸霸伲箍梢??！?/p>
每天留給自己五分鐘的休息時(shí)間，閉上你的雙眼，去問(wèn)自己，你現(xiàn)在聞到了什么?想到了什么?你今天領(lǐng)悟了什么?你今天做了什么有意義的事?做了什么無(wú)益的事?下一次該怎么做?明天該做什么?該完成什么?當(dāng)你每做一件事時(shí)，心中是否想到“三思而后行”?是否明白現(xiàn)在在做什么?現(xiàn)在做的事有什么意義?生活需要有節(jié)奏，有規(guī)律，不可走一步看一步，每走一步都需要小心謹(jǐn)慎，常言道：“一棋不慎，滿盤(pán)皆輸?！?/p>
人們總是明知故犯，做出一些后悔莫及的事情，很不值得，這時(shí)又后悔當(dāng)初，如果世界上有后悔藥賣(mài)的話，人們就更不會(huì)珍惜現(xiàn)在了吧。
我這些所謂的富有哲理的話，全部都是從日常的生活經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來(lái)的，如果你有認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)，你也會(huì)明白這世間有很多的規(guī)律，都在循環(huán)。
望大家能夠看完我這篇文章后，以后多反思。
思考的力量篇二十三
作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候面對(duì)這些問(wèn)題，我們會(huì)感到非常的無(wú)助和失落。但是，當(dāng)我們學(xué)會(huì)了正面思考這種能力之后，我們就可以更加從容地面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。
正面思考可以被定義為一種積極的思考方式，在遇到困難和挑戰(zhàn)的時(shí)候，我們?cè)噲D尋找積極的解決方案，而不是讓自己陷入消極的思維中。正面思考的力量是非常強(qiáng)大的，可以幫助我們更加自信、積極地面對(duì)生活中的各種困難。
在我的生活中，我也遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。但是，我嘗試著用正面思考的方法去面對(duì)它們。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)正面思考確實(shí)是一種非常有效的思維方式。下面我將分享一些我的心得體會(huì)：
首先，正面思考可以幫助你更加積極地面對(duì)生活。在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，如果我們采取消極的態(tài)度，我們的問(wèn)題只會(huì)變得更加復(fù)雜。相反，如果我們嘗試著去積極地思考，我們就可以找到更好的解決方案。例如，如果你在工作中遇到了問(wèn)題，試著去找到其他同事、上司或者專家尋求幫助。這樣不僅可以解決問(wèn)題，還可以增強(qiáng)你的人際關(guān)系。
其次，正面思考可以幫助你更加快樂(lè)和幸福。消極的思維方式會(huì)讓我們的情緒變得更加糟糕。相反，如果我們嘗試著去積極地思考，我們就可以開(kāi)啟快樂(lè)和幸福的生活方式。試著去尋找積極的事物和體驗(yàn)，比如和家人、朋友團(tuán)聚，欣賞一場(chǎng)美好的音樂(lè)會(huì)或者去健身房鍛煉身體。通過(guò)這些積極的行動(dòng)，你可以讓自己更加健康、積極地面對(duì)生活。
最后，我想說(shuō)的是，正面思考是一種需要不斷練習(xí)的能力。如果你剛開(kāi)始嘗試這種方式，可能會(huì)感到有些困難和不舒服。但是，當(dāng)你堅(jiān)持下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信、堅(jiān)強(qiáng)和積極。
總的來(lái)說(shuō)，正面思考是一種非常有用的思維方式。當(dāng)我們遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該嘗試著用正面思考的方式去面對(duì)它們。通過(guò)這種方式，我們可以更加自信、快樂(lè)和幸福地面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)。
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