總結(jié)是思維的碰撞，是經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶。如何建立良好的人際關(guān)系是每個(gè)人都需要面對和解決的問題。雖然這些總結(jié)范文只是個(gè)別案例，但它們?nèi)匀荒芙o我們帶來一些啟示和反思。
可愛的狗baby篇一
我叫王自遠(yuǎn)，今年8周歲。在剡山小學(xué)讀書。
有的小朋友說我特別像粗暴的'大猩猩，可是我的作文老師竺老師說我不大像大猩猩小學(xué)作文，而是說我像一只強(qiáng)壯的小牛犢。我的眼睛不大不小，身體胖胖的，肚子非常大，手腳都特別的粗。我的運(yùn)動愛好是騎自行車、打羽毛球等一些活動，我的特長是書法和作文。我每天都要做不少的作業(yè)，我還是比較樂意做。
我剛剛上小學(xué)的時(shí)候，每次考試都是一百分，又一次我一不小心考了九十八分，后來我總是有一點(diǎn)點(diǎn)小錯誤，有時(shí)九十九分有時(shí)九十八分。
記得我小時(shí)候搞過一次惡作劇，一天我沒事做，就拿起筆在雪白的墻壁上亂涂亂畫，結(jié)果被老媽罵了一頓。
我的脾氣不太好，別人如果來打我一下，我就會反擊，而且我反擊的力氣很大，看他們的樣子，一定被打得很狼狽。
這就是，你們愿意和我交朋友嗎？
可愛的狗baby篇二
我叫xx，今年7周歲。在xx小學(xué)讀書。
有的小朋友說我特別像粗暴的大猩猩，可是我的作文老師竺老師說我不大像大猩猩，而是說我像一只強(qiáng)壯的小牛犢。我的眼睛比較小，身體胖胖的，肚子非常大，手腳都特別的粗。我的運(yùn)動愛好是騎自行車、打羽毛球等一些活動，我的特長是書法和作文。不要看我只讀二年級上冊，我已經(jīng)把二年級下冊和三年級上冊的語文和數(shù)學(xué)基本上學(xué)完了，但是，我每天都要做許許多多的作業(yè)，我還是樂意做這些作業(yè)。
我剛剛上小學(xué)的時(shí)候，每一次考試都是一百分，有一次我一不小心考了九十八分，后來我總是有一點(diǎn)點(diǎn)小錯誤，有時(shí)考九十九或者九十八分，但是有幾次也是一百分。
記得我小時(shí)候搞過一次惡作劇，一天，我沒事情做，就拿起筆在雪白的墻壁上亂涂亂畫，結(jié)果被老媽罵了一頓。
我的脾氣不好，別人如果來打我一下，我就會反擊，而且我反擊的力氣很大，看他們的樣子，一定被打得很狼狽。
這就是，你們愿意和我交朋友嗎？
可愛的狗baby篇三
我家樓上一戶人家的狗生了一窩小狗，他們就送了我一只。那只小狗全身雪白，就像剛從雪地里滾出來似的，黑黑的大眼睛，就像寶石一般，兩只大耳朵向上翹著，似乎周圍有什么動靜，我給它起名為“王牌狗”。它好像知道王牌的意思，高興地沖我叫了幾聲。
我家的這條狗特別喜歡吃東西，每次我們吃不完的骨頭就全都扔給了它，它還把東西藏到了自己的“儲藏室”生怕有人搶了自己的食物，它不僅貪吃，還十分貪玩，只要它決定要睡覺了，就算你用骨頭引誘它，它也不會理你。
有一次，我和幾個(gè)同學(xué)玩“抓壞人”游戲，我拍拍“王牌狗”說：““王牌狗”，你給我們探路，好，沖吧！”“王牌狗”好像聽懂了我的話，小心翼翼地帶著我向前走，突然“王牌狗”“汪汪”地叫了兩聲，完蛋了，狗要撒尿了，我忙想躲開，可已經(jīng)來不及了，一泡尿撒在我的褲子上，我只能回家換褲子去了。
這就是我可愛的“王牌狗”。
可愛的狗baby篇四
我是一位調(diào)皮的女孩，整天一副笑嘻嘻的樣子。
對著穿衣鏡一照，嘿，蘋果臉、雙眼皮、淡眉毛、小耳朵，這十二字就概括了我的長相！
我無論是在家里、還是在學(xué)校里都是一只活潑可愛的小小鳥！我經(jīng)?？匆恍┬υ捬?、
作文。
和漫畫！每一次我都看得入迷了!我除了是個(gè)小書迷，還是個(gè)電腦愛好者呢！我一打開電腦，有時(shí)會看資料；有時(shí)會看動畫片；有時(shí)還會玩游戲呢!
我也是一個(gè)愛收集的女孩，我有一本集郵冊，上面都是我和爸爸收集的郵票呢！
這就是我，可愛的女孩！
可愛的狗baby篇五
我是一個(gè)活潑、可愛、體貼、乖巧、害羞的小女孩，是媽媽貼心的小棉襖，但有時(shí)候也調(diào)皮。3歲時(shí)，姐姐一來我家，我就開始欺負(fù)姐姐了，不是打她就是咬她。4歲那年，我拿我們家的透明花瓶開來開去，突然，呯，一聲花瓶摔在地上碎了，我就大哭起來，因?yàn)槲液芟矚g這個(gè)花瓶。6歲那年由于我是第一次考試，不知道是怎么回事，只考得了60分，還不知道難過，回家后告訴了爸爸，爸爸說：“下次努力”。
??！如今的.我已是三年級的小學(xué)生了，如果考不好那就丟臉了，被妹妹知道了一定會被嘲笑！我小時(shí)候可愛耍賴皮了，是我弄掉的東西，我說：“是姐姐弄掉的”，于是姐姐就被罵了一頓，而我卻在旁邊哈哈大笑。我喜歡捉弄小動物了，養(yǎng)小兔，小兔被我捉弄的頭昏腦脹的不停的在籠子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，買小鴨子，小鴨子也被我捉弄。這就是！
可愛的狗baby篇六
我性格外向，是個(gè)心直口快的人；而且樂于助人，所以人見人愛。當(dāng)有同學(xué)不小心摔倒是，我總是會小心翼翼地扶他（她）起來。關(guān)心地詢問傷情；當(dāng)有人因麻煩而茫然失措時(shí)，我總是會伸出援助之手，幫他（她）排憂解難，一點(diǎn)兒也不馬虎。在教室里，哪兒有困難，哪兒就有我的身影。我既是同學(xué)們的好伙伴，又是老師的得力助手。
這就是我，一個(gè)活潑熱情，但又“膽小如鼠”的女孩兒。
可愛的狗baby篇七
呀！瞧，它長著一身雪白的長毛，毛茸茸的，像個(gè)大棉花糖哩；還有還有，瞧瞧那尖長的耳朵，顯得多神氣！深邃的藍(lán)眼睛，比大海還藍(lán)，比寶石還脆，一眨一眨的，可真好看！小嘴，滿充著“貴族狗”的氣質(zhì)。這就是俺家的小狗——波比。
波比整天優(yōu)哉游哉，走起路來那小身子骨挺得直直的，兩耳也豎得挺挺的，身上的“白大褂”好像開了拉鏈，左搖右擺。咦，從遠(yuǎn)處正眼細(xì)看，可真像團(tuán)雪白的云，輕輕飄飄地在流動。
波比是整天吃了睡，睡了吃，堪稱正宗“懶狗”，不過要是有陌生人來到家里，他可會像“脫胎換骨”了似的“不顧形象”地瘋狂怒吼，好像要讓全世界都聽到似的。
波比啊波比，你的樣子，你的性格，無不讓我覺得你真是可愛“無比”。
可愛的狗baby篇八
我是一個(gè)可愛的小女孩，中等個(gè)子，圓圓的臉蛋。又大又黑的兩顆眼睛，水汪汪的，黑葡萄似的鑲在臉上。淡而彎的柳葉眉，一頭柔順的長發(fā)。當(dāng)然，笑起來還有兩個(gè)可愛的小酒窩。美中不足的是臉上總是掛著一副眼鏡。出去逛街，總有人說我?guī)е坨R不好看。不過也有人說我戴上眼鏡像個(gè)小博士一樣。我每次聽完這話，心里總是樂呵呵的。
有人說我性格很怪。是的，我也這樣認(rèn)為。比如說，我高興的時(shí)候，媽媽讓我做什么我都肯干，再累我也高興?？晌乙切睦锊桓吲d，就連幫媽媽買一袋鹽這樣的小事我也決不答應(yīng)，要是媽媽叫我掃地，把掃帚遞到我手里，我非把掃帚給扔了不可。開心的時(shí)候，仇人也可以當(dāng)朋友；生氣時(shí)，朋友我也把他當(dāng)仇人。我很在意別人對我的.看法，特別是我喜歡的人。就算是一句玩笑話我也會當(dāng)真。
我屬鼠，可我卻總像一只頑皮又可愛的小猴子。走起路來一蹦一跳，還最愛吃香蕉和桃子。
怎麼樣，我這人不錯吧！來交個(gè)朋友吧！
可愛的狗baby篇九
辭舊迎新，合家團(tuán)聚。三百多個(gè)在工作崗位上奮斗的日夜，終于可以在一個(gè)叫做“春節(jié)”的日子里，放下壓力，回一趟家，吃一頓年夜飯，陪父母嘮嘮嗑。
可是總有那么一些人，在這個(gè)重要的日子里仍舊堅(jiān)守在工作崗位上，譬如高速公路的收費(fèi)人員。
在跨年的夜里，聽著外面鞭炮的喧鬧聲，看著煙花綻放的璀璨光景，卻依然堅(jiān)守在收費(fèi)亭里，盡管他們被孤獨(dú)侵蝕了心臟，被想家的情緒蔓延了血液。
可是他們?nèi)耘f微笑著說著“一路平安”，仍舊用了普通吃飯的時(shí)間草草吃了年夜飯，不曾踏出收費(fèi)亭一步去躋身于熱鬧的人群，目光不曾流連于燦爛的煙火，更不曾有過消極的心態(tài)和抱怨的情緒，當(dāng)被問起除夕夜上班的心情，他們也只是打趣的說道，“我陪著我偉大的事業(yè)跨了年”！
可愛的人！他們當(dāng)之無愧。如果沒有他們，在“兵荒馬亂”的春運(yùn)時(shí)期，有多少人回不了家，有多少白了頭發(fā)的父母站在門前焦急了眼眶。
我們是該感謝他們，感謝每一個(gè)堅(jiān)守在工作崗位上的人，他們值得被感謝！他們值得被贊揚(yáng)！
可愛的狗baby篇十
文章來源aoue.om
我叫田智慧，今年八歲了，是實(shí)驗(yàn)一校二年級一班的學(xué)生。
我的眼睛不算大，可水靈靈的。我的手和腳都長得瘦瘦的，我的鼻子上還長著兩顆小痣。
我是個(gè)誠實(shí)的孩子，從來都不說謊，也從來不騙人。還特別喜歡跑步。但是遇到難題的時(shí)候，我不愛認(rèn)真動腦思考，光著急。
我在家里，很聽話，孝敬父母；在學(xué)校里還經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。我喜歡我的爸爸、媽媽，他們也很愛我。
這就是。
指導(dǎo)教師崔梅茹。
文章來源aoue.om
可愛的狗baby篇十一
呂佳瑩是一個(gè)活潑可愛的小女孩，大人們看到了就夸她是一個(gè)可愛的“白雪公主”，臉上都露出了燦爛的笑容，真惹人喜愛。
她的眼睛大大的、亮亮的`，像剛洗過的藍(lán)寶石一樣，她把你的視線緊緊吸引，讓你久久不忍移開。她有一張能說會道的櫻桃小嘴，喜歡唱歌、講故事、繞口令、快板。她真是一個(gè)人見人愛的小女孩。
呂佳瑩這個(gè)名字好聽嗎？我就給大家介紹一下吧！“呂”是跟她爸爸的姓，“佳”是她小時(shí)候最愛叫“上好佳”了，“瑩”是她的爸媽希望她晶瑩透亮。好了，我介紹完了，你們知道這個(gè)名字的來歷了吧。
呂佳瑩的愛好有很多。如：畫畫、唱歌、跳舞、彈琴等，跳舞是她的最愛，在她七歲那年，曾閃亮登場在中央電視臺歡聚一堂的舞臺上，她還多次參加了“閃閃童星”大賽。好學(xué)的她堅(jiān)持每天寫日記，堅(jiān)持每天看課外書，她助人為樂，喜歡幫助同學(xué)。有一次一個(gè)小朋友發(fā)熱了，她就主動帶她去醫(yī)務(wù)室。同學(xué)們忘記帶學(xué)具了，她就主動地借給同學(xué)。她上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)。
雖然她的優(yōu)點(diǎn)很多，但是缺點(diǎn)也多，就說粗心吧！明明可以考98分，她卻要倒過來變成89分，為了這她也不知道挨了多少頓罵。就因?yàn)樗乃俣嚷?，晚止十點(diǎn)鐘還不可以睡覺。她的速度慢得看不到電視，她媽媽說：“如果你要看電視，你就要讓眼鏡騎著鼻子走了?！焙昧?，天色暗了下來，我要睡覺了，如果你要跟她聯(lián)系的話，就給她寫信吧。
哦！對了，忘記告訴大家，呂佳瑩就是我，一個(gè)活潑。
可愛的狗baby篇十二
新授。
課時(shí)。
一課時(shí)。
設(shè)計(jì)教師。
教學(xué)方法設(shè)計(jì)。
聽唱法、自學(xué)法、對比法。
教學(xué)程序設(shè)計(jì)。
教材處理設(shè)計(jì)。
師生活動設(shè)計(jì)（一）游戲?qū)?、迷宮游戲2、節(jié)奏練習(xí)3、視唱練習(xí)4、復(fù)習(xí)舊知二、學(xué)習(xí)新歌1、評述家的溫馨2、聽歌曲感受情緒用各種帶有音樂色彩的游戲?qū)?，不僅讓孩子們感受到愉快的氣氛，同時(shí)有玩中增強(qiáng)了對樂理知識的理解。用比較的方式進(jìn)一步讓孩子們理解本單元的主題，進(jìn)一步感受家的溫馨，感受家對自己的重要性以及父母對自己的愛。1、音樂游戲：七色迷宮（1）誰能聽出老師彈奏的路線（規(guī)則同上節(jié)課）（2）音樂游戲：節(jié)奏、視唱。4/4?xx︱x.?x?x?x︱x–x?x︱x.xxx︱x-?o教師拍節(jié)奏，學(xué)生聽辨并模仿。學(xué)生看節(jié)奏譜標(biāo)出拍號，準(zhǔn)確讀出節(jié)奏。4/4 12︱3.?4?4?5︱5–3?5︱4.342︱3-o聽音模唱旋律，看譜準(zhǔn)確演唱。2、復(fù)習(xí)演唱歌曲《小船》、欣賞《內(nèi)依巴河》。歌曲《小船》和《內(nèi)依巴河》都表現(xiàn)了對家的依戀，對父母的愛。今天老師給大家?guī)硪皇子枨犊蓯鄣募摇?，我們來聽一聽?/p>
教學(xué)程序設(shè)計(jì)。
教材處理設(shè)計(jì)。
板書設(shè)計(jì)。
課后反思整堂課，通過音樂游戲、唱歌教學(xué)、口風(fēng)琴等多種教學(xué)形式，讓學(xué)生在“情”的感受當(dāng)中來感受音樂，在“情”的呼喚中喚起學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的渴望。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生感受到爸爸、媽媽的愛和家庭的溫暖，從而發(fā)了孩子去愛自己的家。
可愛的狗baby篇十三
下雪了。
北風(fēng)只需一吹，完了，慈祥的太陽公公走了，烏云鐵青著臉，一看就知道：今天沒好果子吃了。現(xiàn)在也是如此。大雪紛紛，仰頭一望，天蒼白的寎倦之意滿臉；地上潔白如玉粉飄逸的雪堆成了丘嶺，把小草兒、小花兒護(hù)著，不受人踐踏。廣玉蘭的闊葉子里有一大勺兒的雪，滿滿地裝著。其余葉嫩不堪承受的樹，早已銀裝素裹，換了衣裳。
可愛的狗baby篇十四
人們贊嘆春的百花爭艷，夏的驕陽似火，冬的銀裝素裹，卻不曾太留意果實(shí)累累的秋。秋在人們眼里似乎是個(gè)悲涼的季節(jié)，葉兒落了，花兒謝了，就連人心也會變得多愁善感。我想，不論什么事物都有它的兩面性，為何不放眼看秋，找到秋更具有特色，更美麗的一面呢？我嘗試著。
走到北方吹卷的葉子所剩無幾的梧桐樹下，愛戀的捧起一片剛剛被風(fēng)吹落的葉，雖已沒有了在樹上時(shí)的生機(jī)勃勃，卻也不失可愛。我小心翼翼的選了幾片干凈的樹葉，帶回家制作標(biāo)本。輕輕吮吸著風(fēng)的氣息，我懂了，這就是秋所帶給我的，落葉的味道。
來到小河邊，幾只鳥雀在河邊啄食，嘰嘰喳喳的在談?wù)撔┦裁?？天上的大雁或“一”字或“人”字形往南飛，多么和諧的場景！輕輕把手放進(jìn)河水里，好清涼！閉上眼，慢慢坐下，傾聽著秋風(fēng)吹卷落葉的聲音，小河潺潺流水的聲音，鳥兒飛翔的聲音…我聽到了，這就是秋所帶給我的，自然的聲樂。
回到我所開始的地方——梧桐樹下，撫摸著樹的軀體，樹的每一絲紋理。似乎好干，像母親的手，在秋風(fēng)的吹拂下顯得那么蒼老。靜靜地，把臉貼在樹干上，享受著。我明白了，這就是秋所帶給我的，母親的味道。
可愛的狗baby篇十五
她是我生命最重要的人之一，但也是最需要被照顧的，她出生于20xx年3月，他的降臨增添呢一家人的樂趣，同時(shí)也帶來許多自己未曾預(yù)料到的麻煩，無能怎樣初為人父都是高興的。
20xx年3月的一天，我陪同著她的降臨，哇哇的哭聲是她給我的第一次語言的對話，我抱著她到病房它還是哭個(gè)不停，護(hù)士提醒我，小孩剛出生對外界的不適應(yīng)，現(xiàn)在是該給她喂奶的時(shí)間呢。老婆還在手術(shù)臺上，母親在外守候著，我將她放在嬰兒床上準(zhǔn)備去給她兌奶粉，當(dāng)放到床上時(shí)她不哭呢，好像知道我要給她弄吃的一樣。
在醫(yī)院呆呢7天，寶寶終于可以回到她的家呢?；氐郊抑袝r(shí)她還在睡夢中，也沒有人打攪她，她睡的很好，直到臨晨0點(diǎn)鐘出除呢吃奶時(shí)其余時(shí)間都在睡覺。2點(diǎn)過后他就不睡呢，還一個(gè)勁兒的哭，我的產(chǎn)假也結(jié)束呢，白天要去上班呢，寶寶媽媽還不能帶她，每天臨晨不睡覺和吵鬧時(shí)我?guī)街荒軒５?點(diǎn)，其余時(shí)間由她外婆照顧。
也許是白天要上班晚上要帶她，不知不覺寶寶都6個(gè)月大呢，支支吾吾的她就像在說話一樣，有時(shí)在她支吾的言語中好像聽到她在叫爸爸，老婆開玩笑說你看嗎我這么生下她居然先叫的是爸爸而不是媽媽，我心里偷著樂。我對老婆說說不定她是叫的嗎媽媽呢。6個(gè)月后寶寶在也不是晚上不睡覺呢，而是晚上睡的很好，白天在家睡大覺，一家人也輕松呢許多，但是6個(gè)月養(yǎng)成的習(xí)慣寶寶改變呢，而我們反倒不習(xí)慣呢。有時(shí)深夜大家都睡不著，都圍著看著她睡覺的樣子。
現(xiàn)在我的女兒都已經(jīng)2歲4個(gè)月呢，每天下班開門進(jìn)屋時(shí)她都跑到面前叫爸爸，讓我回到家心里很舒服，哪怕工作中的所有煩惱在進(jìn)家門時(shí)什么都沒有呢。這就是我的女兒，她叫××。
可愛的狗baby篇十六
出處aoue.om。
我叫龍煜，在仁山坪小學(xué)三年級讀書，同學(xué)們都叫我龍班長。
我的個(gè)子不高，一張胖胖的娃娃臉，一頭烏黑的頭發(fā)，頭頂?shù)念^發(fā)特別厚，像一片片茂密的草地；小小的鼻子好可愛，我的嘴巴長得像鸚鵡嘴嘴，又能唱歌又能說……。
我是一個(gè)名副其實(shí)的‘兩面派’。在學(xué)校里，我像只溫柔的小綿羊；而在家里我又像只多嘴的八哥，嘰嘰喳喳的沒個(gè)停。我的優(yōu)點(diǎn)是熱愛老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛幫助有困難的小朋友；我的缺點(diǎn)是字寫得不好，做作業(yè)太馬馬虎虎，特別是上課的時(shí)候很少發(fā)言；我的興趣是唱歌、畫畫、閱讀書籍；我的強(qiáng)項(xiàng)就是跳舞喲￣￣。
這就是我，一個(gè)胖胖的可愛的歲小男孩。
出處aoue.om
可愛的狗baby篇十七
二、以情導(dǎo)創(chuàng)，以創(chuàng)拓情。
三、以情激趣，以趣促情。
通過此次上課，備課，也使我深刻地領(lǐng)悟到：《唱游》教學(xué)應(yīng)該面向全體，服務(wù)全體，是具有普及性的音樂教育。作為音樂老師要根據(jù)學(xué)生的情況，把音樂知識與技能融于活動之中，并隱性成線，讓學(xué)生在音樂實(shí)踐中逐步獲得淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和基本技能。而不是一味地追求情感的激發(fā)，忽略音樂教學(xué)的基本技能、技巧，那么培養(yǎng)出來的學(xué)生將永遠(yuǎn)只是有豐富表情但無實(shí)質(zhì)內(nèi)涵的人，無法讓學(xué)生真正得到美的享受和熏陶。
可愛的狗baby篇十八
貓，人們心中一種很不忠實(shí)的一種動物。說她見利忘義，誰手里拿著沙丁魚，就往那邊跑。我外號“死貓”，當(dāng)然我也愛貓，貓乃捕鼠能手，為民除害之英雄也。
我養(yǎng)過一只貓，名叫“咪咪”，嬌憨嫵媚的，一雙碧眼宛若兩泓清泉，耳朵總是高豎起，嘴邊長著長長的胡須，總是一翹一翹的。它身披長而密的絨毛，雪白雪白的，還綴著幾朵黑花，顯得黑白分明。咪咪喜歡四腳朝天擺弄著四肢，特別逗人。咪咪從小喝依俐牛奶長大，我到也不是希望他嬌生慣養(yǎng)的，主要是因?yàn)槲姨珢鬯恕ＫL的可愛，又惹人愛。誰見了它，都會忍不住摸它一下，咪咪也愛撒嬌，時(shí)不時(shí)的跑到你身邊，用頭使勁蹭你的腿。
小貓，方年一歲半，早已能抓老鼠了，有它的`地方，老鼠通通死絕。有一次，一只老鼠賊溜溜的把頭探出洞來，恰巧被咪咪看見了，而老鼠剛好背對著它，沒瞧見！便明目張膽，大搖大擺的走了出來，真是自討苦吃，你猜怎么著了？只見咪咪兩只眼睛一亮，猛虎捕食般的一竄，把老鼠壓在了抓下，洋洋自得的刁起“戰(zhàn)利品”，看了看我，似乎在說；“瞧我多厲害，夠酷吧！”
自打那以后，咪咪的名聲在老鼠王國無人不知，無人不曉。當(dāng)然也都避而遠(yuǎn)之，各個(gè)都成了縮頭烏龜。
可愛的咪咪，是你伴我度過了美好的童年，是你使我的課余時(shí)間變的充實(shí)快樂。你以在我心中埋下了友誼的種子，永遠(yuǎn)不可埋滅。
可愛的狗baby篇十九
教學(xué)目標(biāo)。
以飽滿的聲音演唱歌曲《可愛的家》，表達(dá)對家的熱愛，并用口風(fēng)琴吹奏旋律片段。準(zhǔn)確地演唱歌曲的弱起節(jié)奏和附點(diǎn)節(jié)奏。
教學(xué)過程。
1.音樂游戲：七色迷宮。
（1）誰能聽出老師彈奏的路線（規(guī)則同上節(jié)課）？
（2）音樂游戲：節(jié)奏、視唱。
2、復(fù)習(xí)演唱歌曲《小船》、復(fù)習(xí)欣賞《內(nèi)依巴河》。
歌曲《小船》和《內(nèi)依巴河》都表現(xiàn)了對家的依戀、對父母的愛。今天老師給大家?guī)硪皇子枨犊蓯鄣募摇罚覀儊砺犚宦牎?/p>
（1）學(xué)習(xí)曲譜。
教師范唱曲譜。
學(xué)生直接跟琴演唱第一、二樂句曲譜。
第三至六句學(xué)生小組形式學(xué)習(xí)曲譜，以口風(fēng)琴畏助演唱。
（2）學(xué)習(xí)歌詞。
1、教師簡述歌曲《可愛的家》詞、曲作家的小故事。
提問：你覺得這首歌曲應(yīng)該以怎樣的聲音來演唱？
2、學(xué)生朗誦第一段歌詞了解歌詞意思，并跟琴小聲演唱第一段歌詞。
提問：你覺得哪一句不好唱？誰為幫助他？教師引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱。
全體演唱第一段歌詞。
分兩組互相傾聽和演唱，并且?guī)熒餐鞒鳇c(diǎn)評。
3、學(xué)生朗讀和演唱二、三段歌詞。
4、演唱整首歌曲。
（3）豎笛吹奏歌曲。
學(xué)生自己伴奏和演唱歌曲《可愛的家》。
5、課后小結(jié)。
教學(xué)評價(jià)。
1、學(xué)生參與程度、參與率和情感反應(yīng)。
2、是否能飽滿的聲音演唱歌曲《可愛的家》，表達(dá)對家的熱愛。
3、是否能用豎笛吹奏歌曲等旋律片段。
可愛的狗baby篇二十
下雪了。
北風(fēng)只需一吹，完了，慈祥的太陽公公走了，烏云鐵青著臉，一看就知道：今天沒好果子吃了?，F(xiàn)在也是如此。大雪紛紛，仰頭一望，天蒼白的寎倦之意滿臉；地上潔白如玉粉飄逸的雪堆成了丘嶺，把小草兒、小花兒護(hù)著，不受人踐踏。廣玉蘭的闊葉子里有一大勺兒的雪，滿滿地裝著。其余葉嫩不堪承受的樹，早已銀裝素裹，換了衣裳。
這呵！
可愛的狗baby篇二十一
你見過這樣的墻嗎？——紫砂郵票墻：40多幅彩色手繪郵票設(shè)計(jì)手稿，主題全是紫砂壺，壺形稀奇古怪，勾畫稚趣可鞠；——“梁祝化蝶”墻：40多張兒童版的“梁祝蝶”躍然與墻上，化蝶后的“梁山伯與祝英臺”滿是純真的表情，就像幼兒園里親密無間的同伴。
這些都是蓓蕾幼兒園小朋友用作品裝扮出來的教室墻壁，是孩子們用自己的雙手和老師一起制作的玩具、飾品。這是蓓蕾幼兒園孩子們感受家鄉(xiāng)美、表達(dá)家鄉(xiāng)愛、傳承家鄉(xiāng)文化的一個(gè)記錄，也是幼兒園以家鄉(xiāng)文化為主題活動課程的一個(gè)縮影。
《綱要》中指出：“幼兒的發(fā)展依賴與生存的環(huán)境，幼兒每時(shí)每刻都在與環(huán)境發(fā)生交流，環(huán)境是幼兒發(fā)展的資源，幼兒只有與環(huán)境的交互作用，才能獲得發(fā)展?！蓖瑫r(shí)《綱要》有指出：“幼兒園教育改革應(yīng)注重開發(fā)蘊(yùn)涵本土文化的課程，應(yīng)對幼兒進(jìn)行本土文化的啟蒙教育。”根據(jù)《綱要》精神，結(jié)合本地區(qū)特色，我們在幼兒園環(huán)境與課程方面作了一些嘗試，也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。
一、環(huán)境是課程的準(zhǔn)備：
陳鶴琴先生早就提出：“大自然、大社會都是活教材?！币伺d有著豐富的本土文化教育資源，享有“陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的綠洲”的美稱，這也為生成《可愛的家鄉(xiāng)》課程提供了豐富的環(huán)境資源。記得大班郊游宿夜到茗嶺山區(qū)，孩子們進(jìn)了竹海公園，看見一支支破土而出的筍、一根根聳入云天的毛竹，發(fā)出陣陣贊嘆：“老師，竹子小時(shí)侯是筍嗎？”“筍是毛毛的，竹子怎么是光光的？”“竹子能做什么？”------回來后他們到處查找資料尋求答案，用語言記錄下自己郊游的感想，用畫筆畫出宜興美麗的景色。中班的孩子看見老師帶來的紫砂泥，非常好奇：“老師，這是什么？”當(dāng)他們知道紫砂泥能做茶壺，并且宜興的茶壺遠(yuǎn)近聞名是，迫不及待地纏著爸爸媽媽到網(wǎng)上拉有關(guān)的資料，做成圖片、郵票帶到幼兒園來，還一個(gè)勁地往墻上貼：“這是提梁壺，這是方圓壺------”說的頭頭是道。我們還帶孩子到戶外上課，參觀茶場、制陶廠、竹制品加工廠、陶瓷陳列館------在孩子們的觀察、提問、尋找、收集、發(fā)現(xiàn)的過程中，我們逐漸生成了以家鄉(xiāng)的陶、洞、竹、茶為主題內(nèi)容的生活課程。
二、環(huán)境是課程的發(fā)展：
“幼兒園課程是在幼兒園環(huán)境中進(jìn)行的，旨在促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的歷程。”孩子們對周圍環(huán)境產(chǎn)生了興趣，發(fā)現(xiàn)了問題，老師馬上適當(dāng)引導(dǎo)，生成相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。有一次，孩子們散步時(shí)，看見幼兒園有一面墻壁沒有裝飾，馬上就問老師：“其它墻壁都有圖畫，為什么這面墻沒有圖畫？”“那怎么辦呢？”“我們也來畫一幅圖畫吧！”于是老師就為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料：在繪畫顏料中摻和陶粉、用刷子、拖把、滾筒、擦窗器等作畫，激發(fā)了孩子的興趣，畫出心中家鄉(xiāng)的美麗。又如，在區(qū)域活動時(shí)，老師無意間聽到孩子在看善卷洞照片是說：“我是宜興人，我愛善卷洞?！崩蠋燅R上問：“善卷洞里怎么樣？”“善卷洞里真奇怪，冬天暖烘烘，夏天涼爽爽?！薄吧凭矶蠢镞€有什么？”“有蜜蜂在采蜜，有蝴蝶在跳舞------”老師迅速記錄小孩子剛剛說的關(guān)于善卷洞的小詩并激發(fā)孩子們尋找自己喜歡的樂曲配上小詩，創(chuàng)編了一首首好聽的歌：“我是宜興人，我愛------”同時(shí)，還讓孩子參觀不同的景色，創(chuàng)編不同的歌詞，想大家展示宜興豐富的物產(chǎn)、美麗的風(fēng)情。漸漸地，孩子們的心田里充滿了對家鄉(xiāng)的熱愛，在表達(dá)心中美好愿望過程中又是環(huán)境變得豐富、充實(shí)，本土文化就這樣與生活、藝術(shù)、社會、自然、健康等幼兒園課程整合起來，我們的教育就要這樣相輔相成、互為發(fā)展。
三、環(huán)境又是課程的記錄：
眾所周知，區(qū)域活動的記錄是反映孩子學(xué)習(xí)情況的最明顯的方法。而怎樣讓環(huán)境能真正對孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展發(fā)揮作用，怎樣來體現(xiàn)呢？經(jīng)過一年半的嘗試，我們強(qiáng)調(diào)：“讓墻飾成為孩子學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的記錄?！?/p>
“環(huán)境即課程”“生活即課程”我們還將努力為幼兒創(chuàng)設(shè)更多的條件，讓幼兒多接觸大自然、大社會，讓幼兒在周圍生活中的到更和諧的發(fā)展。
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