在人們的日常生活中，計(jì)劃是為了高效利用時(shí)間和資源，實(shí)現(xiàn)工作和學(xué)習(xí)上的突破。一個(gè)有效的計(jì)劃應(yīng)該具備明確的目標(biāo)和切實(shí)可行的步驟。制定計(jì)劃是一項(xiàng)需要經(jīng)驗(yàn)和技巧的任務(wù)，讓我們一起來(lái)提升自己的計(jì)劃能力。
小學(xué)年度工作計(jì)劃篇一
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和大朗鎮(zhèn)第十二次報(bào)告對(duì)教育的發(fā)展要求為指引，以“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校，培養(yǎng)優(yōu)秀人才”的辦學(xué)目標(biāo)為追求，遵循“繼承、優(yōu)化、創(chuàng)新、發(fā)展”的原則，堅(jiān)持深化“好習(xí)慣成就美麗人生”辦學(xué)思路和“合格+特長(zhǎng)”辦學(xué)特色，用素質(zhì)教育理念來(lái)組織教師的教育行為和管理行為，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，逐步實(shí)施“四名工程”，以安全穩(wěn)定為前提、規(guī)范為基礎(chǔ)、管理為手段、改革為動(dòng)力，深化教育教學(xué)改革，促使學(xué)校的整體辦學(xué)水平和質(zhì)量向前邁進(jìn)。
基礎(chǔ)教育：鞏固學(xué)校發(fā)展成果，努力提高轄區(qū)內(nèi)戶(hù)籍人口入學(xué)率，在校學(xué)生人數(shù)控制在850左右，保證畢業(yè)升學(xué)率為100%，輟學(xué)率為零。努力經(jīng)營(yíng)好家長(zhǎng)群體，加強(qiáng)宣傳力度，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，辦學(xué)業(yè)績(jī)得到廣大家長(zhǎng)認(rèn)可，家長(zhǎng)滿(mǎn)意度進(jìn)一步提高。
學(xué)校管理：統(tǒng)一思想形成共識(shí)，達(dá)成學(xué)校教師共同體的事業(yè)觀和價(jià)值觀，營(yíng)造一種“求真求實(shí)，和諧合作，改革創(chuàng)新，追求優(yōu)質(zhì)”的學(xué)校精神，創(chuàng)建和諧、幸福三星家園；進(jìn)一步完善《三星小學(xué)績(jī)效津貼分配方案》《三星小學(xué)質(zhì)量考評(píng)實(shí)施方案》等現(xiàn)代學(xué)校管理制度，規(guī)范管理行為，提高管理效益。
隊(duì)伍建設(shè)：逐步探索“四名工程”實(shí)施之道，進(jìn)一步完善《三星小學(xué)教師聘任考核實(shí)施方案》《三星小學(xué)崗位競(jìng)聘實(shí)施方案》等，加大校本培訓(xùn)力度，抓好干部、教師兩支隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)工作熱情，凝聚團(tuán)隊(duì)精神，著力打造一個(gè)優(yōu)秀教師群體。
德育管理：以“習(xí)慣教育”為德育重點(diǎn)工程，采取“分層設(shè)標(biāo)，分步推進(jìn)”策略，以生活育德、活動(dòng)育德、課堂育德為主渠道，以“三禮”教育、生命教育、環(huán)保教育、感恩教育為主線(xiàn)，堅(jiān)持 “1234”（一看、二講、三實(shí)踐、四反思）德育工作方式，以豐富的校內(nèi)外體驗(yàn)活動(dòng)為載體，促使學(xué)生的人文素養(yǎng)進(jìn)一步提高。
教學(xué)管理：進(jìn)一步張揚(yáng)“合格+特長(zhǎng)”辦學(xué)特色，以藝體教育為突破口，深化“節(jié)會(huì)”和“五會(huì)”活動(dòng)文化，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生基本技能，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，使聲樂(lè)、書(shū)法、射箭等優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目更具影響力；以課堂為主陣地，夯實(shí)“先學(xué)后教，點(diǎn)訓(xùn)結(jié)合”的自主互助式課堂文化，促使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)。
文化建設(shè)：以德育文化、活動(dòng)文化、課堂文化為重點(diǎn)，加強(qiáng)校園人文精神建設(shè)，以“節(jié)會(huì)”、“五會(huì)”、體驗(yàn)教育等為校園文化主題，構(gòu)建藝術(shù)廊、讀書(shū)廊、體育廊、科技廊等校園宣傳板塊，營(yíng)造和諧、積極、個(gè)性化的校園學(xué)習(xí)氛圍。
科研改革：以市立項(xiàng)課題《小學(xué)生發(fā)展性學(xué)業(yè)成績(jī)的構(gòu)建與實(shí)施》的研究實(shí)踐為主載體，積極進(jìn)行課堂教學(xué)及評(píng)價(jià)制度改革和探究，全程、全面跟蹤學(xué)生的發(fā)展過(guò)程，實(shí)施以評(píng)促教、以評(píng)促學(xué)，市、鎮(zhèn)立項(xiàng)課題要取得階段性成果。
后勤保障：完善落實(shí)食堂、午休、校產(chǎn)、校車(chē)等管理制度，進(jìn)一步提升教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)后勤工作的滿(mǎn)意度；增加四個(gè)學(xué)生休息室，使全校學(xué)生都有床位午休；加強(qiáng)安全教育，保證全年全校無(wú)重大安全事故發(fā)生；落實(shí)校安工程的建設(shè)工作，加裝視頻監(jiān)控，保證師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
1、一個(gè)中心：
20xx年我們學(xué)校的中心工作，就是要著力打造個(gè)性化的特色學(xué)校。一是建設(shè)一支具有個(gè)性特點(diǎn)的教師隊(duì)伍；二是培養(yǎng)一批有知識(shí)有智慧的學(xué)有特長(zhǎng)的個(gè)性化學(xué)生群體。
2 、兩個(gè)提高：
一是人文素養(yǎng)的提高。人的內(nèi)在品質(zhì)，體現(xiàn)于人的精神和人文素養(yǎng)兩個(gè)方面。三星小學(xué)雖然是一個(gè)農(nóng)村小學(xué)，但地處珠江三角洲經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，即使目前算不上城市，也算得上城市中的現(xiàn)代農(nóng)村，正逐步向城市化發(fā)展，同樣需要城市人的品質(zhì)和素養(yǎng)。因此，改變?nèi)侨说木衩婷?，培養(yǎng)有內(nèi)涵的三星人，仍然是我們不懈的追求。二是確保教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。學(xué)生思想品德合格率要達(dá)100%，小學(xué)生畢業(yè)合格率要達(dá)96%以上，參加鎮(zhèn)各項(xiàng)競(jìng)賽檢測(cè)，80%的項(xiàng)目進(jìn)入鎮(zhèn)區(qū)的中等或以上水平。
3 、三個(gè)確保
-確保招生工作的順利完成，在校學(xué)生人數(shù)要保證控制在850人以上，輟學(xué)率為零。
-確保各部門(mén)各項(xiàng)管理制度公平、公正、合理、順利實(shí)施。
-確保本學(xué)期平安、穩(wěn)定、健康可持續(xù)發(fā)展。
4、四個(gè)加強(qiáng)：
-加強(qiáng)師德建設(shè)和教師業(yè)務(wù)建設(shè)，進(jìn)一步完善教師績(jī)效考核方案，制定先進(jìn)級(jí)組、先進(jìn)科組評(píng)價(jià)制度，凝心聚力，激發(fā)工作熱情，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體。
-加強(qiáng)少先隊(duì)工作，以少先隊(duì)建設(shè)和活動(dòng)為主載體，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生心理健康教育，注重德育常規(guī)管理的規(guī)范、精細(xì)、創(chuàng)新、有效。
-加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重教學(xué)質(zhì)量的全程管理。
-加強(qiáng)科研工作，完善課題管理制度，加大微型課題的實(shí)踐研究。
1、堅(jiān)持規(guī)范管理，凝聚團(tuán)隊(duì)精神
（1）配齊學(xué)校行政班子，加大干部培訓(xùn)，重視理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，清除管理盲點(diǎn)，規(guī)范管理行為，完善管理細(xì)節(jié)，提高管理效能，努力在“精”字上提要求，在“細(xì)”字上下功夫，在“實(shí)”字上做文章。
（2）加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，堅(jiān)持層級(jí)管理，繼續(xù)實(shí)施年級(jí)組“小學(xué)校制”自主管理模式，走科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理之路；制定落實(shí)先進(jìn)級(jí)組、科組評(píng)比制度，加強(qiáng)指導(dǎo)和督促，促進(jìn)科級(jí)組之間的良性競(jìng)爭(zhēng)，使學(xué)校各項(xiàng)工作目標(biāo)在過(guò)程中一步步落實(shí)到位。
（3）發(fā)揚(yáng)管理中的民主，及時(shí)反饋和調(diào)整階段目標(biāo)和策略，使學(xué)校各項(xiàng)工作走上科學(xué)化、內(nèi)涵化、規(guī)范化發(fā)展。
（4）落實(shí)逐層負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制，增強(qiáng)教師的責(zé)任和質(zhì)量意識(shí)。進(jìn)一步完善修訂學(xué)?！督處煪?jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核與分配方案》，在統(tǒng)一思想、統(tǒng)一要求的前提下，扎實(shí)做好日常的考核與評(píng)價(jià)工作，加強(qiáng)過(guò)程性考核與評(píng)價(jià)的有效監(jiān)控，切實(shí)發(fā)揮好“考核方案”在教師日常工作中的導(dǎo)向、激勵(lì)、評(píng)價(jià)作用。
2、打造學(xué)習(xí)群體，提升專(zhuān)業(yè)能力
（1）切實(shí)加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師自覺(jué)忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，求真務(wù)實(shí)，恪盡職守，立身修德，為人師表。深入開(kāi)展有特色的，旨在弘揚(yáng)正氣、激勵(lì)教師追求卓越的師德教育系列活動(dòng)。
（2）立足校本，進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)制度，加快促進(jìn)各級(jí)各類(lèi)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)各級(jí)各類(lèi)骨干教師隊(duì)伍的管理，發(fā)揮好各級(jí)各類(lèi)骨干教師在課堂教學(xué)、課題研究、班級(jí)管理諸方面示范、引領(lǐng)作用，為大朗鎮(zhèn)新一輪骨干教師重新認(rèn)定積蓄人才資源。
（3）加強(qiáng)教師普通話(huà)、寫(xiě)作、書(shū)法、課件制作等專(zhuān)業(yè)基本功的培訓(xùn)，讓老師擁有成為優(yōu)師名師的先決基礎(chǔ)。安排老師到先進(jìn)的地區(qū)甚至國(guó)外進(jìn)行學(xué)習(xí)，吸取各種先進(jìn)的教育理念和技術(shù)。
（4）著力營(yíng)造書(shū)香校園，開(kāi)展師生共寫(xiě)隨筆活動(dòng)，讓每位教師都能迷戀一到兩本教育專(zhuān)著，讓每個(gè)學(xué)生都能找到自己喜歡讀的書(shū)。
（5）定期開(kāi)展主題沙龍、學(xué)習(xí)交流和專(zhuān)題報(bào)告等活動(dòng)，定期舉行隨筆、論文、教案設(shè)計(jì)和教師特長(zhǎng)展示評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)群體的形成。
3、堅(jiān)持特色德育，塑造高尚人格
（1）以“三禮”教育、生命教育、環(huán)保教育、感恩教育為主線(xiàn)，堅(jiān)持按照“1234”德育工作方式，進(jìn)一步完善德育評(píng)價(jià)工作，促進(jìn)德育工作的有效性。
（2）堅(jiān)持以習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)工程，采取“分層設(shè)標(biāo)，分步推進(jìn)”策略，以生活育德、活動(dòng)育德、課堂育德為主渠道，潛移默化塑造學(xué)生良好的個(gè)性。
（3）建立“德育與智育”互動(dòng)的新型德育工作機(jī)制，把德育與課堂教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有”，即滲透德育有意識(shí)、制訂計(jì)劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課之后有效果。加強(qiáng)晨會(huì)、班會(huì)課的管理，學(xué)校定期組織班主任例會(huì)、主題班會(huì)研討課，形成合力共同創(chuàng)造研究班會(huì)、重視班會(huì)的良好氛圍，創(chuàng)建德育科研群體。
（4）強(qiáng)化學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成，進(jìn)一步完善《三星小學(xué)星級(jí)班評(píng)比方案》、《三星小學(xué)班級(jí)管理一日常規(guī)》、值日教師常規(guī)巡查等制度，開(kāi)展學(xué)生行為規(guī)范考評(píng)活動(dòng)，成立相對(duì)應(yīng)的教師、學(xué)生服務(wù)督導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的督導(dǎo)、檢查、糾正，每周評(píng)選行為規(guī)范先進(jìn)集體、爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀之星。
（5）切實(shí)落實(shí)家訪(fǎng)工作，保證普訪(fǎng)率達(dá)100%，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系溝通。
（6）完善家委會(huì)制度，積極開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)家長(zhǎng)的素質(zhì)能力。嘗試組織家長(zhǎng)義工活動(dòng)。
4、繼承傳統(tǒng)特色，推進(jìn)素質(zhì)教育
（1）圍繞“合格+特長(zhǎng)”辦學(xué)特色，以節(jié)會(huì)活動(dòng)、校外踐行活動(dòng)為重點(diǎn)，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展讀書(shū)、成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)、涉外藝術(shù)、地方文化探源、中國(guó)禮儀尋根等豐富多彩的校內(nèi)外文化活動(dòng)，讓每年的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等成為學(xué)校靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，成為學(xué)校的文化精品，使學(xué)校文化通過(guò)有形的活動(dòng)逐步深入人心，以此擴(kuò)大學(xué)校的知名度和社會(huì)影響力。
（2）以“五會(huì)”技能培訓(xùn)活動(dòng)為特色，完善培訓(xùn)、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)制度，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)、生活的基本功，從而生活更有品位、生命更有價(jià)值?！拔鍟?huì)”技能是指會(huì)寫(xiě)硬筆好字、會(huì)英語(yǔ)會(huì)話(huà)、會(huì)操作電腦、會(huì)一門(mén)特長(zhǎng)、會(huì)一項(xiàng)健身技能。
（3）全力打造“藝體學(xué)?！碧厣?，從才藝展示入手，努力做好音樂(lè)、美術(shù)、射箭特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，參加各項(xiàng)比賽力爭(zhēng)獲得優(yōu)異成績(jī)。
5、堅(jiān)持改革創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量
（1）堅(jiān)持深化“先學(xué)后教，點(diǎn)訓(xùn)結(jié)合”的自主互助式課堂教學(xué)模式，把“對(duì)話(huà)教育”、“對(duì)話(huà)教學(xué)”根植于課堂，倡導(dǎo)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，以情促知，以知育情，以專(zhuān)題教研活動(dòng)為主線(xiàn)，以小課題研究為載體，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。
（2）認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)工作，規(guī)范教師的教學(xué)行為，努力實(shí)施“分層作業(yè)”，推行“個(gè)性化”作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造輕松、快樂(lè)、幸福的學(xué)習(xí)氛圍。
（3）重視課題研究工作，把課題成果納入績(jī)效考核的重要范疇。要求教師結(jié)合教育教學(xué)和學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)微型課題的研究，著力解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，致力于實(shí)踐反思和理論升華，聚焦培養(yǎng)一批具有良好師德、一定思想、一定專(zhuān)長(zhǎng)和鮮明個(gè)性風(fēng)格的學(xué)術(shù)型、研究型教師群體。市立項(xiàng)課題《小學(xué)生發(fā)展性學(xué)業(yè)成績(jī)的構(gòu)建與實(shí)施》上半年要結(jié)題。
（4）發(fā)揮骨干教室的輻射帶頭作用，成立“磨課俱樂(lè)部”，進(jìn)一步加大青年教師的指導(dǎo)，促使他們更快更好成長(zhǎng)。
（5）加強(qiáng)綜合科目的教學(xué)研究，積極開(kāi)展綜合科目的實(shí)踐活動(dòng)，既要提高學(xué)生的綜合能力，也要努力提高綜合科成績(jī)。射箭、籃球等專(zhuān)業(yè)隊(duì)要力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
6、加強(qiáng)人文管理，創(chuàng)建幸福三星
（1）不折不扣地抓好安全教育，落實(shí)一崗雙責(zé)制、責(zé)任追究制，加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大安全教育力度，提高師生安全意識(shí)，提高自我保護(hù)和自我防范能力，確保師生安全。
（2）開(kāi)展“建設(shè)三星美好家園”的系列活動(dòng)，以“優(yōu)秀做人、成功做事、幸福生活”作為每位教師的人生公理，把“求真求實(shí)，和諧合作，改革創(chuàng)新，追求優(yōu)質(zhì)”成為學(xué)校精神。
（3）積極開(kāi)展豐富多彩的工會(huì)社團(tuán)活動(dòng)，營(yíng)造和諧幸福氛圍，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。保證每周有一次全民健身活動(dòng)，每月有一次社團(tuán)活動(dòng)。
（4）擠出公用經(jīng)費(fèi)改善校園環(huán)境，辦好學(xué)校食堂，加強(qiáng)校車(chē)管理，加強(qiáng)疾病預(yù)防，組織教師健康檢查等民生工程，讓廣大教師在校工作、學(xué)習(xí)、生活能親身感受陽(yáng)光和幸福。暑假要完善學(xué)生休息室，增加五、六年級(jí)學(xué)生休息床位。
20xx年，光榮與夢(mèng)想同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。新的一年，我們?nèi)侨藭?huì)平和心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)，“靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”，用一顆主人翁的心把教育中的瑣碎事做徹底、平凡事情做經(jīng)典、簡(jiǎn)單事情做精細(xì)，讓每個(gè)學(xué)生得到適合的教育，得到最優(yōu)的發(fā)展！
東莞市大朗鎮(zhèn)三星小學(xué)
二〇xx年二月八日
小學(xué)年度工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期教務(wù)處將按照省“xx”總體目標(biāo)及教育規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xx-20xx年)》精神，以平陽(yáng)縣教育局和騰蛟學(xué)區(qū)xx年工作要點(diǎn)為主導(dǎo)，圍繞本校圍繞本?！耙匀藶楸?，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以教育教學(xué)為中心，教學(xué)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，明確提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的核心目標(biāo)。結(jié)合本校實(shí)際，以縣教育工作會(huì)議和騰蛟學(xué)區(qū)開(kāi)學(xué)工作會(huì)議和校長(zhǎng)室工作要點(diǎn)為主導(dǎo)，繼續(xù)做好教育教學(xué)工作，進(jìn)一步推進(jìn)本校教育改革和發(fā)展。
1、堅(jiān)持一切以學(xué)生發(fā)展為本的辦學(xué)宗旨，以教學(xué)為中心的管理為手段，以質(zhì)量為目標(biāo)，努力建設(shè)一支有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。
2、堅(jiān)持學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本，建構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間的平等、協(xié)調(diào)和諧關(guān)系。促進(jìn)共同發(fā)展，尊重教師，尊重學(xué)生，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的才能和潛力。
3、堅(jiān)持以教學(xué)為中心。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，深入教學(xué)，了解教學(xué)，研究教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，職員要樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的生存、發(fā)展和聲譽(yù)，也關(guān)系到每個(gè)教師、學(xué)生的切身利益，要把提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)教學(xué)效益作為一切的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，強(qiáng)化細(xì)化管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，注重教育教學(xué)的有效性。
圍繞“切實(shí)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”和“如何有效突出教學(xué)質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面推動(dòng)教育教學(xué)改革，結(jié)合校本培訓(xùn)和學(xué)科素養(yǎng)提升工程，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在做好教育教學(xué)發(fā)展的各項(xiàng)工作的同時(shí)，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：
1、繼續(xù)推行學(xué)科素養(yǎng)提升工程，同時(shí)做好教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)及博客管理，提高教師素質(zhì)。
2、堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。
3、積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑加快實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”、“優(yōu)教樂(lè)學(xué)”的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)換。
4、結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
5、深入推進(jìn)課程改革，按國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，積極開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，
7、積極參加各類(lèi)論文評(píng)選，完善質(zhì)量監(jiān)控評(píng)估方案，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升；
8、加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，與帶溪小學(xué)、鳳巢小學(xué)組成聯(lián)片教研活動(dòng)、學(xué)生學(xué)科知識(shí)、能力競(jìng)賽系類(lèi)活動(dòng)。積極參加學(xué)區(qū)級(jí)先進(jìn)教研組評(píng)比活動(dòng)，在自我提高教科研工作質(zhì)量的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好促進(jìn)教育教學(xué)改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量的教育科研。
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)各環(huán)節(jié)，扎實(shí)檢查、抽查，讓教學(xué)落到實(shí)處。
1、備課。依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，在充分理解和掌握學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分挖掘教材資源的校本資源進(jìn)行備課，突出以啟發(fā)準(zhǔn)備、激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)為目的。
2、上課。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程。安排好教師課務(wù)，排好課表，確保教學(xué)的正常有序地進(jìn)行。
教師上課要精心組織，激發(fā)學(xué)趣，啟發(fā)引導(dǎo)，實(shí)基礎(chǔ)，積極培養(yǎng)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控和信息反饋，要突出自主學(xué)習(xí)、掌握方法、形成技能、具有創(chuàng)新意識(shí)。
本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“每人一課”主題教研活動(dòng)，積極參加學(xué)區(qū)各學(xué)科教研活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。所有教師均要上交公開(kāi)課的教案及教學(xué)反思。
3、聽(tīng)課、評(píng)課。鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)，相互聽(tīng)課。每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。教研組成員對(duì)本教研組開(kāi)展的教研活動(dòng)，不得無(wú)故不參加。
4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對(duì)性、講究實(shí)效，盡量做到精而少。作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)指課堂教學(xué)目標(biāo)完成情況的檢測(cè)；課外作業(yè)即發(fā)展性作業(yè)，但要嚴(yán)格控制作業(yè)量。批改要做到及時(shí)，全批全改。
5、考試與評(píng)價(jià)。定期進(jìn)行階段性檢測(cè)，認(rèn)真分析，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)控教學(xué)。學(xué)校配合發(fā)展中心組織好“我愛(ài)學(xué)習(xí)”評(píng)價(jià)項(xiàng)目，努力把好日常、口頭測(cè)試和紙筆測(cè)試的關(guān)卡。每次評(píng)價(jià)，教師都應(yīng)做好成績(jī)記載并做好分析，提出整改措施。
（二）調(diào)動(dòng)教研組、年級(jí)組的作用，積極開(kāi)展教研、科研工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
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小學(xué)年度工作計(jì)劃篇三
經(jīng)調(diào)查摸底，我區(qū)現(xiàn)有適齡入學(xué)兒童3382人，加上外來(lái)務(wù)工人員子女約1100人，今年預(yù)計(jì)招生超過(guò)4500人，114個(gè)班。今年小學(xué)在校生總數(shù)預(yù)計(jì)為27264人，670個(gè)班。啟智學(xué)校招生10名，1個(gè)班，在校學(xué)生110名。
（二）招生原則
1、根據(jù)學(xué)生的兩證(房證、戶(hù)口證)和實(shí)際居住地進(jìn)行招生工作。凡居住在我區(qū)并符合規(guī)定要求年滿(mǎn)6周歲（20xx年8月31日前出生）的兒童都要招收入學(xué)，不得以任何理由拒絕入學(xué)。凡區(qū)內(nèi)適合條件的適齡兒童未報(bào)名入學(xué)的應(yīng)動(dòng)員其入學(xué)。
2、凡購(gòu)買(mǎi)本區(qū)內(nèi)住宅（已建配套校舍或已完成擴(kuò)建原有學(xué)校校舍任務(wù)以及上繳城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)）的住戶(hù)（以房證和戶(hù)口證為準(zhǔn)），適齡兒童應(yīng)保證就近入學(xué)。
3、因城市建設(shè)改造暫住我區(qū)的外區(qū)動(dòng)遷戶(hù)的適齡兒童，如有動(dòng)遷證、臨時(shí)住房證、戶(hù)口及原居住地區(qū)的學(xué)校和教育主管部門(mén)證明，由區(qū)教育局按就近入學(xué)的原則給予考慮接受。
4、有暫住證明和務(wù)工證明的外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)，按市政府的相關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。
5、小學(xué)班額一般應(yīng)在45人以下。各校招收學(xué)生數(shù)、班級(jí)數(shù)要按區(qū)教育局下達(dá)的指標(biāo)實(shí)施。因某種原因預(yù)測(cè)數(shù)與實(shí)際數(shù)發(fā)生較大變化，需要調(diào)整班級(jí)數(shù)時(shí)，應(yīng)及時(shí)向區(qū)教育局說(shuō)明情況，同意后方可實(shí)行必要的增減。（具體見(jiàn)附表一）
6、根據(jù)學(xué)校教室和師資情況，原大班額、小班額需要擴(kuò)班、并班的學(xué)校要提出書(shū)面申請(qǐng)，區(qū)教育局同意后方可實(shí)施。學(xué)校要安排好師資，處理好因編班出現(xiàn)的問(wèn)題。
7、根據(jù)市教育局小學(xué)就近入學(xué)的原則，為保證適齡兒童全部入學(xué)，要通過(guò)多種形式做好工作，取得社會(huì)的配合及家長(zhǎng)的支持，圓滿(mǎn)完成招生任務(wù)。
8、新生招生的時(shí)間全區(qū)統(tǒng)一定為7月11、12日進(jìn)行，不得提前或拖后。各校要做好新生的接收和編班工作，并在7月16日將招生情況報(bào)區(qū)教育局計(jì)劃科，以便安排有關(guān)工作。
（三）有關(guān)新建小區(qū)的學(xué)區(qū)劃分
各小學(xué)要利用小學(xué)新生登記入學(xué)的契機(jī)，認(rèn)真檢查本校的學(xué)區(qū)。并將小升初的學(xué)區(qū)（社區(qū)、行政路街樓號(hào)）隨學(xué)生名單一起報(bào)給對(duì)口中學(xué)，中學(xué)也應(yīng)主動(dòng)與對(duì)口小學(xué)溝通學(xué)區(qū)事宜。
年初中計(jì)劃招生4900人，124個(gè)班，屆時(shí)我區(qū)初中在校生達(dá)到17256人，421個(gè)班。
（二）招生來(lái)源
我區(qū)今年初中招生仍采取小學(xué)整校、部分小學(xué)按片進(jìn)入初中的原則（具體見(jiàn)附表二）。初中班額一般應(yīng)在50人以下。
年13中學(xué)高中招生要執(zhí)行市教育局下達(dá)的招收8個(gè)班、400人的招生指標(biāo)。13中學(xué)高中將達(dá)到24個(gè)班、1200人。
初中新生分班要嚴(yán)格按照區(qū)教育局電腦分班的原則執(zhí)行。
（一）小學(xué)今年招收錦華小學(xué)所屬（區(qū)界）的新生，錦華小學(xué)六年級(jí)（區(qū)界）的學(xué)生歸口至小學(xué)，隨小學(xué)的學(xué)生一起升入?yún)^(qū)中學(xué)就讀。
（二）小學(xué)六年級(jí)學(xué)生暫借50中學(xué)校舍上課。
（三）民興花園仍由79中附小接受小六歸口，中學(xué)升入79中學(xué)就讀。
（四）大二附中初一招收六個(gè)班級(jí)的學(xué)生。師大教師直系第一代子女享受指標(biāo)生待遇。
（五）優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員調(diào)校按教育局計(jì)劃執(zhí)行。調(diào)校的運(yùn)動(dòng)員按本學(xué)區(qū)學(xué)生執(zhí)行。
（六）格致學(xué)校搬遷新校舍，學(xué)區(qū)為“幸福e家”住宅小區(qū)（一、二、三、四期）。小學(xué)部招收一年級(jí)2個(gè)班，二至六年級(jí)各招收1個(gè)班。
（七）“蘭亭山水”、“星臺(tái)花園”一期部分住宅（五一路東側(cè)）、大重三棟家屬樓（五一路東側(cè)）學(xué)區(qū)劃歸實(shí)驗(yàn)學(xué)校，從小學(xué)一年級(jí)執(zhí)行，其它年級(jí)待小六歸口至實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部，中學(xué)升入實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部就讀。
（八）天河中學(xué)、世紀(jì)中學(xué)合并，世紀(jì)中學(xué)接受綠波小學(xué)、興文小學(xué)（西南路以東）、新建小學(xué)（西南路以東）學(xué)生。
（九）“綠波b區(qū)”、第一干休所、中鐵十三局、省軍區(qū)第七干休所、躍街-花雨街-敦煌西街-城街-凌山五街-西南路圍合區(qū)域?qū)W區(qū)劃歸51中學(xué)。
（十）21中學(xué)校舍改造工程待市政府批準(zhǔn)后，暫借良運(yùn)小學(xué)校舍使用，如若本年內(nèi)市政府不批準(zhǔn)，則仍使用原校舍。
（十一）根據(jù)市教育局《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)日語(yǔ)教學(xué)的意見(jiàn)》，結(jié)合我區(qū)目前教育的實(shí)際，31中、50中、51中、實(shí)驗(yàn)學(xué)校各招收2個(gè)日語(yǔ)班，此班只能招收區(qū)的學(xué)生。日語(yǔ)班學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生，升學(xué)時(shí)無(wú)論以何種語(yǔ)種報(bào)考均為指標(biāo)生，學(xué)區(qū)外的學(xué)生以日語(yǔ)作為升學(xué)考試語(yǔ)種時(shí)，視為指標(biāo)生，以英語(yǔ)報(bào)考，則視為非指標(biāo)生。
（十二）其他未盡事宜經(jīng)區(qū)政府授權(quán)教育局執(zhí)行。
招生工作是全社會(huì)共同關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，各中小學(xué)校要做好家長(zhǎng)的工作，落實(shí)市教育局關(guān)于小學(xué)就近、中學(xué)按片上學(xué)，不允許跨區(qū)招收學(xué)生的規(guī)定，認(rèn)真貫徹招生計(jì)劃，做好宣傳組織和思想工作，確保完成好招生計(jì)劃，確保社會(huì)穩(wěn)定。
小學(xué)年度工作計(jì)劃篇四
年我小學(xué)財(cái)務(wù)方面所取得的成就將成為xx年將財(cái)務(wù)工作做得更好的動(dòng)力。xx年將繼續(xù)以：樹(shù)立正確服務(wù)思想和認(rèn)真抓好常規(guī)工作為宗旨，特制定出小學(xué)財(cái)務(wù)工作計(jì)劃。
根據(jù)財(cái)務(wù)工作要求，結(jié)合我校的具體情況，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)法律、法規(guī)，加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，勤儉節(jié)約，科學(xué)合理使用資金，以限度的爭(zhēng)取資金，改善辦學(xué)條件，使之達(dá)到新的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校的教育教學(xué)提供良好的物質(zhì)保障。后勤全體人員本著求實(shí)、創(chuàng)新、到位和科學(xué)的原則，全心全意地為學(xué)校廣大師生服務(wù)。
（一）財(cái)務(wù)工作：
1、在xxxx年財(cái)務(wù)工作計(jì)劃中，學(xué)校要準(zhǔn)確做好年度預(yù)算工作，并嚴(yán)格執(zhí)行。全面做好年終的決算工作，為學(xué)校教育決策提供可靠的數(shù)據(jù)，確保實(shí)現(xiàn)收支平衡。
2、加強(qiáng)過(guò)程管理，及時(shí)統(tǒng)計(jì)教育經(jīng)費(fèi)使用情況，做到底碼清楚，信息準(zhǔn)確，每月向校長(zhǎng)匯報(bào)，為領(lǐng)導(dǎo)合理使用資金提供依據(jù)。年底向職工匯報(bào)資金使用情況，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督。
3、協(xié)同教導(dǎo)處搞好助學(xué)金、減免教科書(shū)費(fèi)的工作。
4、要求會(huì)計(jì)、出納人員嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，遵守崗位職責(zé)，按時(shí)上報(bào)各種資料。
（二）設(shè)施設(shè)備的管理及使用：
1、加強(qiáng)資產(chǎn)總量管理，完善各專(zhuān)室借閱、使用制度規(guī)則，提高現(xiàn)有儀器設(shè)備的利用率，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率。
2、定期對(duì)各專(zhuān)室設(shè)備使用、管理等情況進(jìn)行檢查，及時(shí)記錄和處理。
3、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，新購(gòu)物及時(shí)上帳，做到帳帳相符，帳實(shí)相符，年終認(rèn)真完成清產(chǎn)核資工作。
（三）學(xué)校食堂工作：
1、食堂管理員和炊事員，從購(gòu)買(mǎi)、食品與菜搭配、食品存放、衛(wèi)生等嚴(yán)格按要求做，解決好教職工午飯問(wèn)題，嚴(yán)防食物中毒。
2、完善食堂的設(shè)施配備，購(gòu)買(mǎi)消毒柜等。
（四）落實(shí)安全工作，嚴(yán)防事故的發(fā)生：
1 、每學(xué)期在開(kāi)學(xué)前對(duì)學(xué)校建筑、鍋爐、電線(xiàn)、專(zhuān)室進(jìn)行全面安全檢查，把發(fā)現(xiàn)的隱患及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)。
2、做好學(xué)校的防汛工作，成立以校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，安排防汛值班人員和成立搶險(xiǎn)隊(duì)伍，并在汛期前進(jìn)行大檢查，做到有備無(wú)患。
3、做好假期的值班安排工作，以防學(xué)校被盜。
4、與后勤人員簽訂安全責(zé)任書(shū)，使之xx年后勤工作計(jì)劃明細(xì)，人人參與安全管理。
（五）做好學(xué)校的綠化美化工作，使學(xué)校變的越來(lái)越美好。
1、作好對(duì)花草樹(shù)木進(jìn)行全面修剪，澆返青水等工作。
2、對(duì)不利于花草生長(zhǎng)的花池土壤進(jìn)行換土、實(shí)施底肥。
3、協(xié)同德育主任抓好環(huán)境衛(wèi)生工作。
小學(xué)年度工作計(jì)劃篇五
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和大朗鎮(zhèn)第十二次黨x會(huì)報(bào)告對(duì)教育的發(fā)展要求為指引，以“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校，培養(yǎng)優(yōu)秀人才”的辦學(xué)目標(biāo)為追求，遵循“繼承、優(yōu)化、創(chuàng)新、發(fā)展”的原則，堅(jiān)持深化“好習(xí)慣成就美麗人生”辦學(xué)思路和“合格+特長(zhǎng)”辦學(xué)特色，用素質(zhì)教育理念來(lái)組織教師的教育行為和管理行為，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，逐步實(shí)施“四名工程”，以安全穩(wěn)定為前提、規(guī)范為基礎(chǔ)、管理為手段、改革為動(dòng)力，深化教育教學(xué)改革，促使學(xué)校的整體辦學(xué)水平和質(zhì)量向前邁進(jìn)。
基礎(chǔ)教育：鞏固學(xué)校發(fā)展成果，努力提高轄區(qū)內(nèi)戶(hù)籍人口入學(xué)率，在校學(xué)生人數(shù)控制在850左右，保證畢業(yè)升學(xué)率為100%，輟學(xué)率為零。努力經(jīng)營(yíng)好家長(zhǎng)群體，加強(qiáng)宣傳力度，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，辦學(xué)業(yè)績(jī)得到廣大家長(zhǎng)認(rèn)可，家長(zhǎng)滿(mǎn)意度進(jìn)一步提高。
學(xué)校管理：統(tǒng)一思想形成共識(shí)，達(dá)成學(xué)校教師共同體的事業(yè)觀和價(jià)值觀，營(yíng)造一種“求真求實(shí)，和諧合作，改革創(chuàng)新，追求優(yōu)質(zhì)”的學(xué)校精神，創(chuàng)建和諧、幸福三星家園；進(jìn)一步完善《三星小學(xué)績(jī)效津貼分配方案》《三星小學(xué)質(zhì)量考評(píng)實(shí)施方案》等現(xiàn)代學(xué)校管理制度，規(guī)范管理行為，提高管理效益。
隊(duì)伍建設(shè)：逐步探索“四名工程”實(shí)施之道，進(jìn)一步完善《三星小學(xué)教師聘任考核實(shí)施方案》《三星小學(xué)崗位競(jìng)聘實(shí)施方案》等，加大校本培訓(xùn)力度，抓好干部、教師兩支隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)工作熱情，凝聚團(tuán)隊(duì)精神，著力打造一個(gè)優(yōu)秀教師群體。
德育管理：以“習(xí)慣教育”為德育重點(diǎn)工程，采取“分層設(shè)標(biāo)，分步推進(jìn)”策略，以生活育德、活動(dòng)育德、課堂育德為主渠道，以“三禮”教育、生命教育、環(huán)保教育、感恩教育為主線(xiàn)，堅(jiān)持 “1234”（一看、二講、三實(shí)踐、四反思）德育工作方式，以豐富的校內(nèi)外體驗(yàn)活動(dòng)為載體，促使學(xué)生的人文素養(yǎng)進(jìn)一步提高。
教學(xué)管理：進(jìn)一步張揚(yáng)“合格+特長(zhǎng)”辦學(xué)特色，以藝體教育為突破口，深化“節(jié)會(huì)”和“五會(huì)”活動(dòng)文化，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生基本技能，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，使聲樂(lè)、書(shū)法、射箭等優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目更具影響力；以課堂為主陣地，夯實(shí)“先學(xué)后教，點(diǎn)訓(xùn)結(jié)合”的自主互助式課堂文化，促使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)。
文化建設(shè)：以德育文化、活動(dòng)文化、課堂文化為重點(diǎn)，加強(qiáng)校園人文精神建設(shè)，以“節(jié)會(huì)”、“五會(huì)”、體驗(yàn)教育等為校園文化主題，構(gòu)建藝術(shù)廊、讀書(shū)廊、體育廊、科技廊等校園宣傳板塊，營(yíng)造和諧、積極、個(gè)性化的校園學(xué)習(xí)氛圍。
科研改革：以市立項(xiàng)課題《小學(xué)生發(fā)展性學(xué)業(yè)成績(jī)的構(gòu)建與實(shí)施》的研究實(shí)踐為主載體，積極進(jìn)行課堂教學(xué)及評(píng)價(jià)制度改革和探究，全程、全面跟蹤學(xué)生的發(fā)展過(guò)程，實(shí)施以評(píng)促教、以評(píng)促學(xué)，市、鎮(zhèn)立項(xiàng)課題要取得階段性成果。
后勤保障：完善落實(shí)食堂、午休、校產(chǎn)、校車(chē)等管理制度，進(jìn)一步提升教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)后勤工作的滿(mǎn)意度；增加四個(gè)學(xué)生休息室，使全校學(xué)生都有床位午休；加強(qiáng)安全教育，保證全年全校無(wú)重大安全事故發(fā)生；落實(shí)校安工程的建設(shè)工作，加裝視頻監(jiān)控，保證師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
1、一個(gè)中心：
20xx年我們學(xué)校的中心工作，就是要著力打造個(gè)性化的特色學(xué)校。一是建設(shè)一支具有個(gè)性特點(diǎn)的教師隊(duì)伍；二是培養(yǎng)一批有知識(shí)有智慧的學(xué)有特長(zhǎng)的個(gè)性化學(xué)生群體。
2、兩個(gè)提高：
一是人文素養(yǎng)的提高。人的內(nèi)在品質(zhì)，體現(xiàn)于人的精神和人文素養(yǎng)兩個(gè)方面。三星小學(xué)雖然是一個(gè)農(nóng)村小學(xué)，但地處珠江三角洲經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，即使目前算不上城市，也算得上城市中的現(xiàn)代農(nóng)村，正逐步向城市化發(fā)展，同樣需要城市人的品質(zhì)和素養(yǎng)。因此，改變?nèi)侨说木衩婷?，培養(yǎng)有內(nèi)涵的三星人，仍然是我們不懈的追求。二是確保教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。學(xué)生思想品德合格率要達(dá)100%，小學(xué)生畢業(yè)合格率要達(dá)96%以上，參加鎮(zhèn)各項(xiàng)競(jìng)賽檢測(cè)，80%的項(xiàng)目進(jìn)入鎮(zhèn)區(qū)的中等或以上水平。
3、三個(gè)確保
確保招生工作的順利完成，在校學(xué)生人數(shù)要保證控制在850人以上，輟學(xué)率為零。
確保各部門(mén)各項(xiàng)管理制度公平、公正、合理、順利實(shí)施。
確保本學(xué)期平安、穩(wěn)定、健康可持續(xù)發(fā)展。
4、四個(gè)加強(qiáng)：
加強(qiáng)師德建設(shè)和教師業(yè)務(wù)建設(shè)，進(jìn)一步完善教師績(jī)效考核方案，制定先進(jìn)級(jí)組、先進(jìn)科組評(píng)價(jià)制度，凝心聚力，激發(fā)工作熱情，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體。
加強(qiáng)少先隊(duì)工作，以少先隊(duì)建設(shè)和活動(dòng)為主載體，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生心理健康教育，注重德育常規(guī)管理的規(guī)范、精細(xì)、創(chuàng)新、有效。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重教學(xué)質(zhì)量的全程管理。
加強(qiáng)科研工作，完善課題管理制度，加大微型課題的實(shí)踐研究。
1、堅(jiān)持規(guī)范管理，凝聚團(tuán)隊(duì)精神
（1）配齊學(xué)校行政班子，加大干部培訓(xùn)，重視理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，清除管理盲點(diǎn)，規(guī)范管理行為，完善管理細(xì)節(jié)，提高管理效能，努力在“精”字上提要求，在“細(xì)”字上下功夫，在“實(shí)”字上做文章。
（2）加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，堅(jiān)持層級(jí)管理，繼續(xù)實(shí)施年級(jí)組“小學(xué)校制”自主管理模式，走科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理之路；制定落實(shí)先進(jìn)級(jí)組、科組評(píng)比制度，加強(qiáng)指導(dǎo)和督促，促進(jìn)科級(jí)組之間的良性競(jìng)爭(zhēng)，使學(xué)校各項(xiàng)工作目標(biāo)在過(guò)程中一步步落實(shí)到位。
（3）發(fā)揚(yáng)管理中的民主，及時(shí)反饋和調(diào)整階段目標(biāo)和策略，使學(xué)校各項(xiàng)工作走上科學(xué)化、內(nèi)涵化、規(guī)范化發(fā)展。
（4）落實(shí)逐層負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制，增強(qiáng)教師的責(zé)任和質(zhì)量意識(shí)。進(jìn)一步完善修訂學(xué)?！督處煪?jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核與分配方案》，在統(tǒng)一思想、統(tǒng)一要求的前提下，扎實(shí)做好日常的考核與評(píng)價(jià)工作，加強(qiáng)過(guò)程性考核與評(píng)價(jià)的有效監(jiān)控，切實(shí)發(fā)揮好“考核方案”在教師日常工作中的導(dǎo)向、激勵(lì)、評(píng)價(jià)作用。
2、打造學(xué)習(xí)群體，提升專(zhuān)業(yè)能力
（1）切實(shí)加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師自覺(jué)忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，求真務(wù)實(shí)，恪盡職守，立身修德，為人師表。深入開(kāi)展有特色的，旨在弘揚(yáng)正氣、激勵(lì)教師追求卓越的師德教育系列活動(dòng)。
（2）立足校本，進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)制度，加快促進(jìn)各級(jí)各類(lèi)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)各級(jí)各類(lèi)骨干教師隊(duì)伍的管理，發(fā)揮好各級(jí)各類(lèi)骨干教師在課堂教學(xué)、課題研究、班級(jí)管理諸方面示范、引領(lǐng)作用，為大朗鎮(zhèn)新一輪骨干教師重新認(rèn)定積蓄人才資源。
（3）加強(qiáng)教師普通話(huà)、寫(xiě)作、書(shū)法、課件制作等專(zhuān)業(yè)基本功的培訓(xùn)，讓老師擁有成為優(yōu)師名師的先決基礎(chǔ)。安排老師到先進(jìn)的地區(qū)甚至國(guó)外進(jìn)行學(xué)習(xí)，吸取各種先進(jìn)的教育理念和技術(shù)。
（4）著力營(yíng)造書(shū)香校園，開(kāi)展師生共寫(xiě)隨筆活動(dòng)，讓每位教師都能迷戀一到兩本教育專(zhuān)著，讓每個(gè)學(xué)生都能找到自己喜歡讀的書(shū)。
（5）定期開(kāi)展主題沙龍、學(xué)習(xí)交流和專(zhuān)題報(bào)告等活動(dòng)，定期舉行隨筆、論文、教案設(shè)計(jì)和教師特長(zhǎng)展示評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)群體的形成。
3、堅(jiān)持特色德育，塑造高尚人格
（1）以“三禮”教育、生命教育、環(huán)保教育、感恩教育為主線(xiàn)，堅(jiān)持按照“1234”德育工作方式，進(jìn)一步完善德育評(píng)價(jià)工作，促進(jìn)德育工作的有效性。
（2）堅(jiān)持以習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)工程，采取“分層設(shè)標(biāo)，分步推進(jìn)”策略，以生活育德、活動(dòng)育德、課堂育德為主渠道，潛移默化塑造學(xué)生良好的個(gè)性。
（3）建立“德育與智育”互動(dòng)的新型德育工作機(jī)制，把德育與課堂教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有”，即滲透德育有意識(shí)、制訂計(jì)劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課之后有效果。加強(qiáng)晨會(huì)、班會(huì)課的管理，學(xué)校定期組織班主任例會(huì)、主題班會(huì)研討課，形成合力共同創(chuàng)造研究班會(huì)、重視班會(huì)的良好氛圍，創(chuàng)建德育科研群體。
（4）強(qiáng)化學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成，進(jìn)一步完善《三星小學(xué)星級(jí)班評(píng)比方案》、《三星小學(xué)班級(jí)管理一日常規(guī)》、值日教師常規(guī)巡查等制度，開(kāi)展學(xué)生行為規(guī)范考評(píng)活動(dòng)，成立相對(duì)應(yīng)的教師、學(xué)生服務(wù)督導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的督導(dǎo)、檢查、糾正，每周評(píng)選行為規(guī)范先進(jìn)集體、爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀之星。
（5）切實(shí)落實(shí)家訪(fǎng)工作，保證普訪(fǎng)率達(dá)100%，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系溝通。
（6）完善家委會(huì)制度，積極開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)家長(zhǎng)的素質(zhì)能力。嘗試組織家長(zhǎng)義工活動(dòng)。
4、繼承傳統(tǒng)特色，推進(jìn)素質(zhì)教育
（1）圍繞“合格+特長(zhǎng)”辦學(xué)特色，以節(jié)會(huì)活動(dòng)、校外踐行活動(dòng)為重點(diǎn)，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展讀書(shū)、成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)、涉外藝術(shù)、地方文化探源、中國(guó)禮儀尋根等豐富多彩的校內(nèi)外文化活動(dòng)，讓每年的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等成為學(xué)校靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，成為學(xué)校的文化精品，使學(xué)校文化通過(guò)有形的活動(dòng)逐步深入人心，以此擴(kuò)大學(xué)校的知名度和社會(huì)影響力。
（2）以“五會(huì)”技能培訓(xùn)活動(dòng)為特色，完善培訓(xùn)、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)制度，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)、生活的基本功，從而生活更有品位、生命更有價(jià)值?！拔鍟?huì)”技能是指會(huì)寫(xiě)硬筆好字、會(huì)英語(yǔ)會(huì)話(huà)、會(huì)操作電腦、會(huì)一門(mén)特長(zhǎng)、會(huì)一項(xiàng)健身技能。
（3）全力打造“藝體學(xué)?！碧厣瑥牟潘囌故救胧?，努力做好音樂(lè)、美術(shù)、射箭特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，參加各項(xiàng)比賽力爭(zhēng)獲得優(yōu)異成績(jī)。
5、堅(jiān)持改革創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量
（1）堅(jiān)持深化“先學(xué)后教，點(diǎn)訓(xùn)結(jié)合”的自主互助式課堂教學(xué)模式，把“對(duì)話(huà)教育”、“對(duì)話(huà)教學(xué)”根植于課堂，倡導(dǎo)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，以情促知，以知育情，以專(zhuān)題教研活動(dòng)為主線(xiàn)，以小課題研究為載體，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。
（2）認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)工作，規(guī)范教師的教學(xué)行為，努力實(shí)施“分層作業(yè)”，推行“個(gè)性化”作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造輕松、快樂(lè)、幸福的學(xué)習(xí)氛圍。
（3）重視課題研究工作，把課題成果納入績(jī)效考核的重要范疇。要求教師結(jié)合教育教學(xué)和學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)微型課題的研究，著力解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，致力于實(shí)踐反思和理論升華，聚焦培養(yǎng)一批具有良好師德、一定思想、一定專(zhuān)長(zhǎng)和鮮明個(gè)性風(fēng)格的學(xué)術(shù)型、研究型教師群體。市立項(xiàng)課題《小學(xué)生發(fā)展性學(xué)業(yè)成績(jī)的構(gòu)建與實(shí)施》上半年要結(jié)題。
（4）發(fā)揮骨干教室的輻射帶頭作用，成立“磨課俱樂(lè)部”，進(jìn)一步加大青年教師的指導(dǎo)，促使他們更快更好成長(zhǎng)。
（5）加強(qiáng)綜合科目的教學(xué)研究，積極開(kāi)展綜合科目的實(shí)踐活動(dòng)，既要提高學(xué)生的綜合能力，也要努力提高綜合科成績(jī)。射箭、籃球等專(zhuān)業(yè)隊(duì)要力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
6、加強(qiáng)人文管理，創(chuàng)建幸福三星
（1）不折不扣地抓好安全教育，落實(shí)一崗雙責(zé)制、責(zé)任追究制，加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大安全教育力度，提高師生安全意識(shí)，提高自我保護(hù)和自我防范能力，確保師生安全。
（2）開(kāi)展“建設(shè)三星美好家園”的系列活動(dòng)，以“優(yōu)秀做人、成功做事、幸福生活”作為每位教師的`人生公理，把“求真求實(shí)，和諧合作，改革創(chuàng)新，追求優(yōu)質(zhì)”成為學(xué)校精神。
（3）積極開(kāi)展豐富多彩的工會(huì)社團(tuán)活動(dòng)，營(yíng)造和諧幸福氛圍，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。保證每周有一次全民健身活動(dòng)，每月有一次社團(tuán)活動(dòng)。
（4）擠出公用經(jīng)費(fèi)改善校園環(huán)境，辦好學(xué)校食堂，加強(qiáng)校車(chē)管理，加強(qiáng)疾病預(yù)防，組織教師健康檢查等民生工程，讓廣大教師在校工作、學(xué)習(xí)、生活能親身感受陽(yáng)光和幸福。暑假要完善學(xué)生休息室，增加五、六年級(jí)學(xué)生休息床位。
20xx年，光榮與夢(mèng)想同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。新的一年，我們?nèi)侨藭?huì)平和心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)，“靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”，用一顆主人翁的心把教育中的瑣碎事做徹底、平凡事情做經(jīng)典、簡(jiǎn)單事情做精細(xì)，讓每個(gè)學(xué)生得到適合的教育，得到最優(yōu)的發(fā)展！
小學(xué)年度工作計(jì)劃篇六
在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。
時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。
對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。
我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。
服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。
所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。
結(jié)合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。
通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在同事和教研組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行備課，勤于聽(tīng)課學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。
然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案。
備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。
力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。
努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。
一、指導(dǎo)思想
首先還是以20xx年學(xué)校工作計(jì)劃中一直貫徹的：以鄧小平理論、xxxx為主要方針，以新課改啟動(dòng)為主要契機(jī)，以提高自己的師德水平、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo)，全面貫徹學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，通過(guò)自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
二、奮斗目標(biāo)
1、師德考核達(dá)到良好以上。
2、使全班學(xué)生的考試成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>
3、基本功驗(yàn)收合格。
4、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學(xué)模式。
5、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè)，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。
三、重點(diǎn)工作
1、通過(guò)對(duì)《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí)，用自檢、自查的方式提高師德水平。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。
3、積極進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論，進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí)。
5、抽時(shí)間進(jìn)行校園網(wǎng)的建設(shè)，爭(zhēng)取評(píng)出先進(jìn)。
四、具體措施
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進(jìn)的`教師，對(duì)照先進(jìn)人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。
3、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺度
4、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上45分鐘還給學(xué)生。
5、堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)音、規(guī)范字教學(xué)，認(rèn)真搞好基本功訓(xùn)練。
6、參加學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真記錄，認(rèn)真完成隨感，案例等書(shū)面材料。
7、改進(jìn)教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
8、搶時(shí)間大力推進(jìn)校園網(wǎng)的建設(shè)，盡早實(shí)現(xiàn)綠網(wǎng)工程。
以上四點(diǎn)是我所制定的年度個(gè)人工作計(jì)劃，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)過(guò)目，在本學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力，以德育人，以理服人。
計(jì)劃三：小學(xué)教師年度工作計(jì)劃
本學(xué)年，我決心通過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。
以下是我的個(gè)人計(jì)劃：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)
我們每一個(gè)人，無(wú)論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺 , 它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。
以前 , 我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí) , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn) , 因而會(huì)急于求成 , 出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。
雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的 , 殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。
因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。
教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。
因此，教師必須 “美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。
凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。
雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。
要求學(xué)生每天 7：40到校，我堅(jiān)持每天必到，無(wú)論有多大的困難也要自己克服。
在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)
馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)?！?/p>
作為一名教師，肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。
隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行，也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。
因此，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開(kāi)展班主任工作奠定基礎(chǔ)。
另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛(ài)好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。
本學(xué)年，我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)工作。
雖然這對(duì)于我來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)比較重，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號(hào)施令，要逐漸樹(shù)立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。
在今后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛(ài)得有方，嚴(yán)得有度，特別是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。
在工作中要有“四心“，即愛(ài)心、耐心、信心、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬。
做好對(duì)學(xué)生的家訪(fǎng)工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪(fǎng)，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象，本著教育一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。
小學(xué)年度工作計(jì)劃篇七
為配合學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)課程改革，制定本計(jì)劃。
以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書(shū)室、閱覽室及圖書(shū)資料利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
貫徹黨和國(guó)家的教育方針，采集各類(lèi)文獻(xiàn)信息，為師生提供書(shū)刊資料、信息；利用書(shū)刊資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識(shí)等方面的教育；指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開(kāi)展文獻(xiàn)檢索與利用知識(shí)的教育活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。
1、安排好各年級(jí)學(xué)生借還書(shū)的時(shí)間，盡量保證每班每周不少于1次借書(shū)時(shí)間。為了保證學(xué)生借書(shū)時(shí)間、質(zhì)量，每天上午對(duì)當(dāng)天輪到班級(jí)的還書(shū)及時(shí)歸類(lèi)入庫(kù)，對(duì)未能按時(shí)歸還的書(shū)與班主任及時(shí)聯(lián)系。下午學(xué)生借書(shū)后及時(shí)對(duì)書(shū)架進(jìn)行整理。每周對(duì)學(xué)生的借書(shū)情況及時(shí)公布。
2、每學(xué)期必須保證新書(shū)及時(shí)入室、上架，并及時(shí)發(fā)布新書(shū)信息。做好書(shū)刊的入庫(kù)、出借登記工作。
3、做好圖書(shū)總括帳、分類(lèi)帳及注銷(xiāo)帳，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。隨時(shí)做好破損書(shū)刊的修補(bǔ)工作。
4、與班主任老師聯(lián)系，做好學(xué)生的借閱工作，提高學(xué)生的借書(shū)質(zhì)量。低年級(jí)重點(diǎn)是拼音讀物的集體閱覽；中高年級(jí)名著的推薦閱覽，提高學(xué)生對(duì)書(shū)的品位，配合語(yǔ)文學(xué)科教師上好“讀書(shū)課”。
5、學(xué)校開(kāi)放式書(shū)廊分年段由學(xué)生自主管理，每學(xué)年結(jié)合學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，由學(xué)生自愿捐書(shū)補(bǔ)充，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀、規(guī)范閱讀。
6、根據(jù)學(xué)校實(shí)際開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。
7、教師圖書(shū)全天開(kāi)放，為方便教師查閱資料，工具書(shū)一律不得出借。
8、班級(jí)圖書(shū)角每學(xué)期每班借書(shū)50冊(cè)以上，學(xué)生人均每學(xué)期借書(shū)不少于10本。
9、圖書(shū)室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文比賽。
10、圖書(shū)室將配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為師生提供所需材料。
11、學(xué)生進(jìn)圖書(shū)室每周不少于一次。
本學(xué)期，政教處將根據(jù)學(xué)校工作的指導(dǎo)思想，貫徹“師生成功，學(xué)校發(fā)展，社會(huì)滿(mǎn)意”的辦學(xué)理念，以“成功”和“發(fā)展”為目標(biāo)，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。做到文明禮貌、誠(chéng)信做人、胸中有理想、學(xué)習(xí)有動(dòng)力。繼續(xù)在德育形式和方法上求創(chuàng)新，在安全管理上花氣力，在細(xì)節(jié)品位上做文章，進(jìn)一步拓展德育工作空間，提高德育工作實(shí)效，鞏固德育工作特色，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護(hù)航。
1、安全工作不放松，確保本學(xué)期安全責(zé)任事故為零；
3、進(jìn)一步打造“班級(jí)文化”、“寢室文化”，以形成良好的“校園文化”；
4、學(xué)習(xí)魏書(shū)生等著名教育家的先進(jìn)的教育理念和工作方法，建立“民主、合作、科學(xué)”的班集體管理模式。
5、開(kāi)展“年級(jí)主題德育”活動(dòng)，挖掘主題教育內(nèi)涵。
1、完善各項(xiàng)制度：堅(jiān)持并不斷完善班級(jí)管理目標(biāo)量化考核制度、德育工作常規(guī)制度、安全責(zé)任層層包干制度、華亭一中學(xué)生違紀(jì)處理暫行規(guī)定等，工作規(guī)范到位，做到各項(xiàng)工作早安排，有內(nèi)容，工作過(guò)程有記錄、有檢查、有評(píng)比，各項(xiàng)活動(dòng)有總結(jié)、出實(shí)效。
2、加強(qiáng)對(duì)班主任隊(duì)伍的聘任、培訓(xùn)、考核、評(píng)選工作。本學(xué)期開(kāi)展班主任星級(jí)評(píng)比工作，加大考核力度。班主任要認(rèn)真填寫(xiě)《班主任工作手冊(cè)》，堅(jiān)持做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃，平時(shí)工作有落實(shí)，期末有總結(jié)。強(qiáng)化班主任的責(zé)任感，規(guī)范班級(jí)管理工作。
3、狠抓班級(jí)的常規(guī)管理，繼續(xù)實(shí)行班級(jí)管理量化考核，開(kāi)展“星級(jí)班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，每周公布各班文明班級(jí)量化考核結(jié)果。得一次流動(dòng)紅旗，加一星，以此加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，集體榮譽(yù)感和責(zé)任意識(shí)。
4、創(chuàng)辦德育工作論壇。一方面，學(xué)習(xí)魏書(shū)生、李鎮(zhèn)西、朱永興等當(dāng)代著名教育家的先進(jìn)教育理念和工作方法，創(chuàng)建“民主、合作、科學(xué)”的班集體管理模式，加強(qiáng)班主任學(xué)習(xí)制度。另一方面，組織校內(nèi)優(yōu)秀班主任工作，推廣經(jīng)驗(yàn)，以會(huì)帶訓(xùn)，不斷提高班主任工作能力和水平。
5、指導(dǎo)和幫助班主任開(kāi)好主題班會(huì)，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，以此增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的班級(jí)氛圍。充分利用班會(huì)內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、文明禮貌教育、法制安全教育、心理健康教育等。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操、理想信念、健全的人格、社會(huì)公德意識(shí)、民主法制觀念和健康的心理。班會(huì)要求精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織、主題突出、教育效果顯著。
6、開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)，同時(shí)做好各種重大節(jié)日的紀(jì)念和慶?；顒?dòng)，充分發(fā)揮宣傳亭、文學(xué)社等社團(tuán)組織功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
7、開(kāi)展“年級(jí)主題德育”活動(dòng)，挖掘主題教育內(nèi)涵。年級(jí)主題德育，高一：三年規(guī)劃，夯實(shí)基礎(chǔ)；高二：明禮誠(chéng)信，防止分化；高三：背水一戰(zhàn)，決勝高考。
8、大力開(kāi)展團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作，發(fā)揮學(xué)生干部模范帶頭作用。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、合作精神、競(jìng)爭(zhēng)能力。抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)工作，營(yíng)造和諧愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境；抓好文明班級(jí)的創(chuàng)建工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣；以寢室衛(wèi)生和環(huán)境建設(shè)為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。把班級(jí)管理放到網(wǎng)上去，建立一個(gè)溫暖的網(wǎng)上班級(jí)，便與樹(shù)立正面典型，對(duì)班級(jí)好人好事進(jìn)行大張旗鼓的宣傳和表?yè)P(yáng)，弘揚(yáng)正氣。
9、繼續(xù)開(kāi)展“千名教師幫扶萬(wàn)名學(xué)生活動(dòng)”。完善幫扶學(xué)生檔案，進(jìn)行跟蹤幫扶教育?！皩?duì)后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化要做到“三心”：即生活上關(guān)心，引導(dǎo)上耐心，工作上用心；開(kāi)展“四導(dǎo)”：即思想上開(kāi)導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，工作上指導(dǎo)，行為上引導(dǎo)，并認(rèn)真做好轉(zhuǎn)化記錄。
10、加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)建平安校園。層層簽定安全責(zé)任狀，提高領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師、生活老師的責(zé)任意識(shí)，確保安全責(zé)任事故為零。
1、繼續(xù)執(zhí)行值周工作制度，抓好班級(jí)管理
3、抓好政教干事、年級(jí)主任、班主任、生活老師四支隊(duì)伍；
4、抓好“問(wèn)題生”不出事，抓好“后進(jìn)生”不落后；創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)，領(lǐng)好路，樹(shù)優(yōu)秀班主任，帶好頭。
5、開(kāi)好晨會(huì)、班會(huì)、月總結(jié)會(huì)、半期總結(jié)會(huì)、學(xué)期總結(jié)會(huì)。
小學(xué)年度工作計(jì)劃篇八
本班共有110名學(xué)生，男女生比例基本持平，但在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和成績(jī)上卻存在一定的差距，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課聽(tīng)講專(zhuān)心，作業(yè)完成工整，但有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不太明確，學(xué)習(xí)興趣不濃，需要在老師和家長(zhǎng)的督促和指導(dǎo)下才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和積極性。
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。及時(shí)更新教育觀念，一切以學(xué)生發(fā)展為本，使學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)，在質(zhì)疑中思考，在思考中創(chuàng)新，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
通過(guò)本學(xué)期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的語(yǔ)文素養(yǎng)，提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，并培養(yǎng)出一批尖子，以開(kāi)展一對(duì)一，一對(duì)紅的活動(dòng)，形成良好學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。在具體的教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”，開(kāi)闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
1、提升素質(zhì)，積極備課。
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。翻閱，學(xué)習(xí)有關(guān)資料，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效率，杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
2、課堂教學(xué)，深入探討。
在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽(tīng)、寫(xiě)、讀等綜合能力都得到提高。
3、延伸拓展，培養(yǎng)語(yǔ)感。
在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展和延伸，鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書(shū)，在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野，陶冶情操，讓語(yǔ)文的外延與生活的外延相等，真正的得法于課內(nèi)，得益于課外。
4、教學(xué)研究，持之以恒。
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于新課標(biāo)理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的`教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
小學(xué)年度工作計(jì)劃篇九
指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，以教育局2005年工作要點(diǎn)為指南，以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，牢固樹(shù)立以人為本的教育發(fā)展觀，開(kāi)拓創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，認(rèn)真貫徹并落實(shí)學(xué)校三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃，以清晰的辦學(xué)理念和思路扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校的品牌教育工程，更好地體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)驗(yàn)性、示范性、輻射性，為提升實(shí)驗(yàn)小學(xué)的品位而不懈努力！
工作思路：
為打造分享教育品牌奠基，為迎接百年校慶早作安排，為在德育、課程、教科研、管理等方面創(chuàng)造特色而努力，為謀求學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展作好制度完善、人才培養(yǎng)、高效管理的準(zhǔn)備。
具體工作：
一、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)三年主動(dòng)發(fā)展的辦學(xué)理念和品牌內(nèi)涵。
三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃的制定為學(xué)校未來(lái)三年走怎樣的辦學(xué)道路明確了方向。傳承與超越并存，理想與現(xiàn)實(shí)兼容，理論與實(shí)踐結(jié)合，普及與提高并重。為此，學(xué)校將通過(guò)多種途徑與方式傳播學(xué)校的辦學(xué)理念與品牌的文化內(nèi)涵與價(jià)值取向：開(kāi)設(shè)分享論壇，分別從“專(zhuān)家論壇”和“教師大家談”兩個(gè)維度實(shí)施分享教育的滲透。今年，擬邀請(qǐng)省教科所領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家及市內(nèi)外的特級(jí)教師、學(xué)者來(lái)校講學(xué)，實(shí)現(xiàn)智慧分享；在廣大教師中進(jìn)行主題為“我眼中的分享教育”大家談活動(dòng)；進(jìn)行“學(xué)會(huì)分享”宣傳用語(yǔ)征集活動(dòng)；實(shí)施校園分享文化形象設(shè)計(jì)；開(kāi)通全開(kāi)架的書(shū)香文化長(zhǎng)廊，提出鮮明的。
口號(hào)。
：分享給予的快樂(lè)；進(jìn)行“百年實(shí)小”文集的撰寫(xiě)工作；設(shè)計(jì)并建設(shè)校史室；進(jìn)行“辦公室的分享故事”演講會(huì)和“我班的分享故事”演講比賽。在大力宣傳學(xué)校辦學(xué)理念：“關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)分享，追求進(jìn)步，引領(lǐng)成長(zhǎng)”的深刻內(nèi)涵的同時(shí)，也要讓行動(dòng)口號(hào)：“我分享，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)，我超越”成為每個(gè)實(shí)小人乃至每位家長(zhǎng)均知且行的指南。當(dāng)“分享教育”作為學(xué)校辦學(xué)特色或品牌著力打造的同時(shí)，我們希望每位實(shí)小人都從被動(dòng)發(fā)展走向主動(dòng)發(fā)展；被動(dòng)分享走向主動(dòng)分享，讓“分享”成為校園的流行語(yǔ)！
二、注重師德教育，鍛造高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。
教師是實(shí)現(xiàn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展最重要的力量。鍛造一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)是當(dāng)務(wù)之急。本年度教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主要目標(biāo)任務(wù)是：1、組織40周歲以下的教師以及市特級(jí)教師后備人才、市學(xué)科帶頭人、骨干教師制定“個(gè)人三年自主專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃”。2、評(píng)選校級(jí)首批名優(yōu)教師、師德標(biāo)兵，成立“分享智慧名師工作室”。3、新增7人左右評(píng)為市級(jí)以上教壇新秀、教學(xué)能手。4、確定2人為特級(jí)教師培養(yǎng)對(duì)象。5、60%的教師具有教育科研能力和課程開(kāi)發(fā)能力。
為順利實(shí)現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《愛(ài)生承諾》，在教師節(jié)隆重舉行愛(ài)生承諾簽名活動(dòng)。學(xué)校將制定校級(jí)名優(yōu)教師、師德標(biāo)兵評(píng)比條例及獎(jiǎng)勵(lì)措施，表彰首批名優(yōu)教師、師德標(biāo)兵，也將制定教育教學(xué)事故處罰條例，進(jìn)一步規(guī)范管理。為發(fā)揮名優(yōu)教師的作用，學(xué)校擬建立校級(jí)分享智慧名師工作室，讓學(xué)校的特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師后備人才及在某一方面有突出研究成果的高級(jí)教師以傳、幫、帶的導(dǎo)師制形式帶領(lǐng)一批積極要求上進(jìn)的青年教師共同成長(zhǎng)。學(xué)校將隆重舉行工作室成立儀式及師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。在組織教師制定個(gè)人三年自主專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃時(shí)，突出主動(dòng)發(fā)展的思想，明確目標(biāo)，制定措施，并加強(qiáng)有效的督查，在組織上、思想上、制度上、業(yè)務(wù)上、行動(dòng)上保證一批教師給自己一個(gè)準(zhǔn)確的人生坐標(biāo)，在不斷追求進(jìn)步與卓越中體會(huì)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的樂(lè)趣及教師職業(yè)的幸福。
三、強(qiáng)調(diào)德育實(shí)效，建構(gòu)德育目標(biāo)、管理體系。
小學(xué)年度工作計(jì)劃篇十
按照教育改革和學(xué)校發(fā)展總體要求，結(jié)合我校青年教師實(shí)際，緊緊圍繞敬業(yè)態(tài)度、操守德行、學(xué)問(wèn)修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、管理水平等方面，全面提升青年教師的道德水平、學(xué)科素質(zhì)、教學(xué)水平、教育科研能力，建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、具有創(chuàng)新精神的青年教師隊(duì)伍。
教齡三年以?xún)?nèi)的教師以及調(diào)入本校未滿(mǎn)一年的青年教師。
"一年合格，二年勝任，三年成熟"。三年內(nèi)，使新教師能勝任學(xué)科教學(xué)工作。三年后，使青年教師具備較高的專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平，能開(kāi)展教科研工作，適應(yīng)學(xué)校教育、教學(xué)發(fā)展的需要，成為學(xué)校的教育教學(xué)骨干力量。
聘請(qǐng)本校優(yōu)秀教師與新教師師徒結(jié)對(duì)，并簽訂師徒協(xié)議書(shū)，使新教師通過(guò)對(duì)師傅教學(xué)實(shí)踐的觀察、模仿和師傅的具體指導(dǎo)，不斷掌握專(zhuān)業(yè)技能，提高能力和水平。
1、培養(yǎng)內(nèi)容：教師職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校各種規(guī)章制度、學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)、學(xué)?？己朔桨?、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)校校本教研制度等等。
2、培養(yǎng)途徑：師徒共同備課研究，互相聽(tīng)課、評(píng)課、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)心得及反思，提高教育教學(xué)能力。
期初指導(dǎo)教師根據(jù)新教師和學(xué)科特點(diǎn)，擬定切實(shí)可行的《師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)》，新教師根據(jù)指導(dǎo)教師擬定的《師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)》制定有利于自己成長(zhǎng)的《師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)》，學(xué)期結(jié)束，指導(dǎo)教師和新教師都要對(duì)自己本學(xué)期的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面、客觀的總結(jié)。
加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。新教師在師傅的指導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行"5個(gè)一"：
1、每一節(jié)課備課教案給師傅審核修改。
2、新教師每周記錄兩次次教學(xué)心得和反思。
3、每一周師傅和新教師至少互聽(tīng)2節(jié)課，
4、新教師每周撰寫(xiě)一篇閱讀教育教學(xué)理論專(zhuān)著或?qū)W科教學(xué)雜志的讀書(shū)筆記。
5、新教師在師傅指導(dǎo)下每一學(xué)期開(kāi)一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課。
加強(qiáng)新班主任實(shí)務(wù)培訓(xùn)。新班主任在師傅的指導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行"5個(gè)一"：
1、師傅每天告知新班主任當(dāng)天的班級(jí)日常管理內(nèi)容和德育要求。
2、師傅每周審核修改新班主任德育三課教案--班會(huì)課、午會(huì)課、專(zhuān)題教育課。
3、新班主任每學(xué)期末總結(jié)歸納班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)得失，逐步形成自己的管理風(fēng)格。
1.學(xué)校加強(qiáng)對(duì)師徒活動(dòng)的管理，每月召開(kāi)一次例會(huì)或深入師徒中了解情況。
2.建立新教師培養(yǎng)檔案，認(rèn)真做好活動(dòng)的各項(xiàng)記錄。
3.每學(xué)期末，結(jié)合《青陽(yáng)教育辦教師考核量化標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)新教師進(jìn)行量化考核。
年度家長(zhǎng)意見(jiàn)【推薦】。
小學(xué)年度工作計(jì)劃篇十一
為進(jìn)一步向全社會(huì)宣傳教育的各項(xiàng)政策、規(guī)定，搞好學(xué)校精神文明與和諧校園建設(shè)，加大外樹(shù)形象力度，及時(shí)全面地報(bào)道學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展的新成果，加大對(duì)優(yōu)秀教師的宣傳力度，為師生提供展示風(fēng)彩的平臺(tái)等作用。促進(jìn)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，特作此方案。
（一）《七彩宜小》校報(bào)
《七彩宜小》是我校師生自辦的一分內(nèi)部交流學(xué)習(xí)的報(bào)紙。讀者對(duì)象為全校師生。辦這樣的報(bào)紙目的在于：有效地促進(jìn)了學(xué)生課內(nèi)外知識(shí)的銜接，有效地促進(jìn)了同學(xué)們實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神的養(yǎng)成，有效地輔助學(xué)生實(shí)現(xiàn)了綜合素質(zhì)的全面、均衡與可持續(xù)發(fā)展。本學(xué)年將完成《七彩宜小》第三、四期的出版工作。上學(xué)期將圍繞“鞏固實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建成果，打造書(shū)香校園”這一主題進(jìn)行組稿，力爭(zhēng)使校報(bào)成為教師和家長(zhǎng)的參謀，學(xué)生的良師益友。
（二）校園風(fēng)鈴版塊
校園風(fēng)鈴是本學(xué)年剛開(kāi)辟的一塊宣傳陣地。辟有“跟好書(shū)做伴”、“與名人為友”、“從歷史走來(lái)”以及“校園風(fēng)鈴特別版”四大版塊。
“跟好書(shū)做伴”版塊主要向?qū)W生推薦優(yōu)秀兒童讀物，尤其是對(duì)語(yǔ)文教材中提出的推薦數(shù)目進(jìn)行介紹。同時(shí)還定期發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀讀后感，讓學(xué)生享受書(shū)香，徜徉知識(shí)的海洋。為我校打造書(shū)香校園以及揚(yáng)州市課外閱讀課題研究拓寬渠道。
“與名人為友”主要介紹名人名言。定期分類(lèi)介紹古今中外的相關(guān)名言，使學(xué)生在閱讀名言的同時(shí)，感受名人的精神，學(xué)習(xí)名人的品質(zhì)。并做到與相關(guān)的主題相結(jié)合。比如：九月份以“尊敬老師”為主題選擇名人名言，十月份以“熱愛(ài)祖國(guó)”為主題選擇名人名言。讓學(xué)生在閱讀名言中同名人對(duì)話(huà)，與名人為友。
“從歷史走來(lái)”以介紹歷史上的今天為主，盡量做到每日更換，讓學(xué)生每天都能了解到歷史上的當(dāng)日，世界上發(fā)生的大事，了解歷史。
“校園風(fēng)鈴特別版”加大優(yōu)秀教師的宣傳力度，對(duì)于學(xué)校內(nèi)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行宣傳，展示教師風(fēng)采。
將結(jié)合學(xué)校的中心工作，出版特別版。例如：開(kāi)學(xué)的時(shí)候，出版“光榮榜”，將學(xué)校一學(xué)期以來(lái)的教師、學(xué)生的表彰、發(fā)表、獲獎(jiǎng)情況公開(kāi)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，激勵(lì)師生以更加飽滿(mǎn)的熱情投入學(xué)習(xí)和工作中去，為取得更大的成績(jī)貢獻(xiàn)力量。結(jié)合教師節(jié)，對(duì)揚(yáng)州市愛(ài)生模范、優(yōu)秀教育工作者夏為全、市優(yōu)秀教師潘文琴以及5名鎮(zhèn)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳。營(yíng)造“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)、和諧”的教育氛圍，進(jìn)一步深化教師的職業(yè)道德建設(shè)。激勵(lì)教師以先進(jìn)事跡為榜樣，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)人民教師敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，當(dāng)好一名合格的人民教師。以更加飽滿(mǎn)的熱情和昂揚(yáng)的斗志投入到工作中去，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
（三）新聞報(bào)道
我校是江都市20××到20××學(xué)年度教育宣傳先進(jìn)集體。本學(xué)年，要在原有成績(jī)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化宣傳意識(shí)，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，積極主動(dòng)、及時(shí)高效地宣傳學(xué)校的工作動(dòng)態(tài)，加大對(duì)外宣傳力度，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)校良好的社會(huì)形象，擴(kuò)大學(xué)校的影響，形成學(xué)校的品牌效應(yīng)，為學(xué)校改革發(fā)展提供良好的社會(huì)環(huán)境和輿論支持。
本學(xué)年，教育新聞的采集將要求做到“三少三多”：少寫(xiě)常規(guī)性報(bào)道，多寫(xiě)鮮活性報(bào)道；少寫(xiě)文學(xué)性報(bào)道，多寫(xiě)記事性報(bào)道；少寫(xiě)表面性報(bào)道，多寫(xiě)深層性報(bào)道。并且要求：人無(wú)我有，人有我新，人新我快，人快我深。
小學(xué)年度工作計(jì)劃篇十二
全面落實(shí)__區(qū)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“依法治校、以德立校、科研興校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)；堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)思想，進(jìn)一步探索科學(xué)化、規(guī)范化、民主化、人本化的學(xué)校管理新路子，與時(shí)俱進(jìn)，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能；堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步、教師成長(zhǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展，進(jìn)一步提升辦學(xué)品位。
二、工作思路。
牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，更新教育觀念，打造特色品牌，創(chuàng)內(nèi)涵發(fā)展的學(xué)校；提升師生素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，著力抓好以為幸福而教育的辦學(xué)理念，豐富校園生活，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
三、具體工作要求和措施。
（一）抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
本學(xué)期全方位、多角度開(kāi)展“養(yǎng)師德，練師能，鑄師魂，育新人”活動(dòng)，建設(shè)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。
1、組織全體黨員、教職工加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，切實(shí)加強(qiáng)教師思想道德教育，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，增強(qiáng)教師教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性，增強(qiáng)教師的事業(yè)心，樹(shù)立正面典型，弘揚(yáng)先進(jìn)事跡，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，全心全意地培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
2、養(yǎng)師德，鑄師魂，練師能為目標(biāo)，積極開(kāi)展比勞動(dòng)紀(jì)律，看職業(yè)責(zé)任心；比教學(xué)技能，看課堂教學(xué)水平；比教書(shū)育人，看工作貢獻(xiàn)；比愛(ài)護(hù)學(xué)生，看師德風(fēng)范；比執(zhí)行規(guī)范法則，看職業(yè)意識(shí)的“五比、五看”服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)的考評(píng)工作，進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人的良好師德形象。
3、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，抓好青年教師、骨干教師的培訓(xùn)，通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等多種形式，加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想，先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，扎實(shí)開(kāi)展有效課堂教學(xué)模式的課題研究和校本培訓(xùn)工作，通過(guò)課堂研討、專(zhuān)題講座、教學(xué)競(jìng)賽課、學(xué)習(xí)匯報(bào)課，強(qiáng)化青年教師、骨干教師爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)，搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)地走專(zhuān)家引領(lǐng)、行動(dòng)反思、群體互助的道路，打造一支“學(xué)生歡迎，家長(zhǎng)滿(mǎn)意”的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
4、做好教師參加繼續(xù)教育工作，鼓勵(lì)教師參加各種各類(lèi)培訓(xùn)，抓好青年教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)并完成遠(yuǎn)程培訓(xùn)考核任務(wù)，做好教師繼續(xù)教育年度考核認(rèn)定工作。
（二）以質(zhì)量為中心，以課改為抓手，以教研為載體，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，本學(xué)期學(xué)校將以抓常規(guī)教學(xué)為基本，以抓教研為依托，以科組建設(shè)為載體，以年級(jí)組備課為紐帶，以研究課堂教學(xué)為突破口，從細(xì)從實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過(guò)程管理，實(shí)現(xiàn)向管理要質(zhì)量，向課堂要效益，重抓“有效課堂教學(xué)”，落實(shí)“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程監(jiān)控，重視細(xì)節(jié)的考核，繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，執(zhí)行巡堂巡課制度，認(rèn)真組織好語(yǔ)、數(shù)、英抽測(cè)或檢測(cè)。抓好學(xué)生寫(xiě)字訓(xùn)練，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平。
2、做好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，從備課有效性、上課高效性、作業(yè)精選性、檢測(cè)考查發(fā)展性，培優(yōu)幫困及時(shí)性入手，落實(shí)每學(xué)期兩次檢查制度，寫(xiě)好檢查情況記錄并及時(shí)與教師反饋，教學(xué)常規(guī)檢查本著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精細(xì)管理、科學(xué)規(guī)范的原則，繼續(xù)定期檢測(cè)和平時(shí)抽測(cè)相結(jié)合，教學(xué)處注重教學(xué)指導(dǎo)和質(zhì)量評(píng)價(jià)，為老師的年度業(yè)務(wù)考核提供評(píng)價(jià)的可靠的依據(jù)。
3、繼續(xù)貫徹落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足課程，保證學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)提高教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量，突出學(xué)科特點(diǎn)，努力形成富有學(xué)校的特色學(xué)科教學(xué)。
4、行政深入課堂聽(tīng)課，開(kāi)展教學(xué)研究，強(qiáng)化向教科研要質(zhì)量，強(qiáng)化年級(jí)組整體質(zhì)量意識(shí)，形成教育合力，讓學(xué)校成為研究的基地，讓教育教學(xué)中的問(wèn)題成為研究對(duì)象，讓教師個(gè)個(gè)都是研究的主體，讓發(fā)展成為我們研究的目的。繼續(xù)開(kāi)展“攜手共建和諧教育手拉手的活動(dòng)，開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)集體備課工作。
5、教學(xué)檔案及教務(wù)管理工作，對(duì)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎(jiǎng)情況等進(jìn)行評(píng)實(shí)記錄。統(tǒng)一歸檔，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
6、認(rèn)真抓好兩操，抓好體育教學(xué)，搞好田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
（三）以德育人，拓寬德育教育渠道，加強(qiáng)學(xué)生思想首先德育教育，要以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指針，積極開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、多種渠道的教育活動(dòng)。
1、樹(shù)立“育人為本、德育為先”的觀念，整合學(xué)校一切德育力量，實(shí)施課程育人、文化育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。充分發(fā)揮班集體、少先隊(duì)的作用，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想情操。
2、展開(kāi)德育常規(guī)活動(dòng)，增加活動(dòng)的新穎性、參與性，達(dá)到激勵(lì)和教育的目的，堅(jiān)持抓好每周一的升旗儀式，開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng)，開(kāi)展文明和紀(jì)律教育活動(dòng)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育和愛(ài)我家園、愛(ài)我校園教育，弘揚(yáng)民族精神，強(qiáng)化校園、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的教育活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的教育氛圍。
3、心理健康教育，認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》，落實(shí)心理健康教育課，加強(qiáng)學(xué)生心里輔導(dǎo)工作，用正確的心態(tài)面對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問(wèn)題要加以疏導(dǎo)，不回避、不漠視。
4、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，抓好家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)義工對(duì)學(xué)校工作的參與，形成學(xué)校教育、家長(zhǎng)教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)，每學(xué)期，班主任一次普訪(fǎng)，個(gè)別學(xué)生家訪(fǎng)兩次以上。
（四）抓好安全教育，打造平安校園。
1、加強(qiáng)安全教育工作，建立安全責(zé)任制度，加強(qiáng)行政值周和護(hù)導(dǎo)工作。樹(shù)立“安全責(zé)任重大泰山”的責(zé)任意識(shí)，做好安全教育與安全防范工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，完善安保工作規(guī)章制度，落頭責(zé)任制與處室?guī)熒灦ò踩?zé)任書(shū)。
2、開(kāi)展師生法律知識(shí)教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生遵紀(jì)守法意識(shí)，堅(jiān)持以人為本，上好“開(kāi)學(xué)安全第一課”、安全教育課和法律教育課，每單周上安全教育課本，開(kāi)展防震、消防等種類(lèi)避險(xiǎn)演練活動(dòng)，加強(qiáng)季節(jié)性傳染疾病的防控工作，高度重視防火、防溺水和交通安全教育工作。
3、定期開(kāi)展安全隱患排查工作，健全安全應(yīng)急機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)學(xué)校食堂管理，確保食品安全食用，定期檢查用具衛(wèi)生。
4、做好新教學(xué)樓施工過(guò)程中安全措施，做好安全教育工作，保證施工中順利進(jìn)行。
（五）幫扶結(jié)對(duì)，提升水平。
按照市、區(qū)教育部門(mén)要求，我校與布吉中心小學(xué)及我街道龍山學(xué)校結(jié)為幫扶學(xué)校。
1、召開(kāi)雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，擬定幫扶目標(biāo)、內(nèi)容、思路等，我校派出行政、骨干教師到布吉中心小學(xué)掛職學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)管理，提高管理水平。
2、教師結(jié)對(duì)，主要以研究課堂教學(xué)為主，在備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課等方面作深入交流。開(kāi)展同課異構(gòu)的教研活動(dòng)，開(kāi)展同年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，進(jìn)行研究反思，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，提高教師課堂教學(xué)水平，達(dá)到提高教學(xué)為目的。
（六）創(chuàng)建品牌，提升內(nèi)涵。
加強(qiáng)特色建設(shè)，增加品牌意識(shí)，樹(shù)立新的素質(zhì)教育觀念，培養(yǎng)學(xué)生富有創(chuàng)新能力，培養(yǎng)和打造高質(zhì)量、高水平的音、體、美特長(zhǎng)學(xué)生隊(duì)伍。
1、抓好合唱、舞蹈、民樂(lè)的常規(guī)訓(xùn)練，調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)的積極性，支持學(xué)校培養(yǎng)特長(zhǎng)生。
2、抓好體育教學(xué)工作，繼續(xù)抓好分小組教學(xué)的有效教學(xué)模式，抓好田徑隊(duì)訓(xùn)練，搞好學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，抓好跆拳道訓(xùn)練，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
3、提高學(xué)生審美意識(shí)，抓好書(shū)法、繪畫(huà)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好興趣，使學(xué)生向高層次發(fā)展。
（七）創(chuàng)建和諧育人環(huán)境，提高為教學(xué)服務(wù)意識(shí)。
1、充分發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁作用，關(guān)心教師的工作和生活，傾聽(tīng)教師的意見(jiàn)和呼聲，積極開(kāi)展文明健康的文體活動(dòng)，是全體教師凝心聚力謀發(fā)展，形成校榮我榮的良好氛圍。
2、重視宣傳工作，踴躍向各類(lèi)媒體投稿，多渠道宣傳學(xué)校各項(xiàng)工作。各部門(mén)按照原定的分工，做好組稿和發(fā)布工作，突出新聞報(bào)道的時(shí)效性。
3、積極做好校務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)計(jì)劃生育工作，深化分配制度，充分調(diào)動(dòng)教職工教書(shū)育人的積極性。
4、做好開(kāi)源節(jié)流、節(jié)能減排工作，學(xué)校后勤管理厲行節(jié)約，管好用好學(xué)校的財(cái)力、物力，加強(qiáng)規(guī)范財(cái)務(wù)管理工作，嚴(yán)格開(kāi)支的計(jì)劃性，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行購(gòu)物申報(bào)審批制度。
5、做好學(xué)校改造工程，積極向上級(jí)有關(guān)部門(mén)請(qǐng)示匯報(bào)，確保新教學(xué)樓保質(zhì)保量按時(shí)竣工。
小學(xué)年度工作計(jì)劃篇十三
為了科學(xué)規(guī)范、富有特色地建設(shè)中小學(xué)校心理咨詢(xún)室，依據(jù)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》（中發(fā)8號(hào)）和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》（教基14號(hào)），結(jié)合中小學(xué)生心理問(wèn)題現(xiàn)狀和學(xué)校開(kāi)展心理健康教育工作的實(shí)際需要，根據(jù)中小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，現(xiàn)提出中小學(xué)校心理咨詢(xún)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，為中小學(xué)校心理咨詢(xún)室建設(shè)提供依據(jù)。
中小學(xué)心理咨詢(xún)室建設(shè)共分為基礎(chǔ)型、標(biāo)準(zhǔn)型、高級(jí)型三種模式，各中小學(xué)可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況選建適合本校發(fā)展特點(diǎn)的心理咨詢(xún)室。
1、基礎(chǔ)型心理咨詢(xún)室
基礎(chǔ)型心理咨詢(xún)室必須具備辦公接待區(qū)（兼檔案區(qū)）、團(tuán)體游戲區(qū)、個(gè)別輔導(dǎo)區(qū)三個(gè)區(qū)域。面積要求：50平米左右（1個(gè)教室大小）。所需心理學(xué)產(chǎn)品配置：學(xué)生心理健康檢測(cè)系統(tǒng)（包括心理檔案系統(tǒng)）、團(tuán)體心理輔導(dǎo)箱、藝術(shù)心理輔導(dǎo)箱、游戲心理輔導(dǎo)包、沙盤(pán)游戲成套設(shè)備、心靈加油站、放松椅、心理學(xué)專(zhuān)業(yè)用書(shū)、放松音樂(lè)光盤(pán)、心理學(xué)電影、心理學(xué)掛圖等。
2、標(biāo)準(zhǔn)型心理咨詢(xún)室
標(biāo)準(zhǔn)型心理咨詢(xún)室包含辦公接待室、個(gè)別輔導(dǎo)室（兼具中控督導(dǎo)區(qū)功能）、團(tuán)體游戲室三個(gè)功能室，其中辦公接待室仍然兼具檔案區(qū)功能，個(gè)別輔導(dǎo)室可以兼具中控督導(dǎo)區(qū)、會(huì)議區(qū)功能。面積要求：約100平米左右（2個(gè)教室大小）。所需心理學(xué)產(chǎn)品配置：學(xué)生心理健康檢測(cè)系統(tǒng)（包括心理檔案系統(tǒng)）、團(tuán)體心理輔導(dǎo)箱、藝術(shù)心理輔導(dǎo)箱、游戲心理輔導(dǎo)包、沙盤(pán)游戲成套設(shè)備、心靈加油站、感覺(jué)統(tǒng)合玩具（小學(xué)）、放松椅、合理宣泄人、涂鴉墻、宣泄球、心理劇舞臺(tái)、心理學(xué)專(zhuān)業(yè)用書(shū)、放松音樂(lè)光盤(pán)、心理學(xué)電影、心理學(xué)掛圖等。
3、高級(jí)型心理咨詢(xún)室
高級(jí)型心理咨詢(xún)室在基礎(chǔ)型、標(biāo)準(zhǔn)型心理咨詢(xún)室架構(gòu)的基礎(chǔ)上，還可以設(shè)置心檢閱覽區(qū)、社團(tuán)生涯區(qū)、潛能開(kāi)發(fā)區(qū)、中控督導(dǎo)區(qū)、藝術(shù)放松區(qū)、情緒疏導(dǎo)區(qū)等區(qū)域。這些區(qū)域也可以單獨(dú)建室。如果單獨(dú)建室，則可稱(chēng)為心理咨詢(xún)中心。面積要求：約300平米左右（6個(gè)教室大小）。
所需心理學(xué)產(chǎn)品配置：學(xué)生心理健康檢測(cè)系統(tǒng)（包括心理檔案系統(tǒng)）、心理素質(zhì)訓(xùn)練系統(tǒng)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)箱、藝術(shù)心理輔導(dǎo)箱、游戲心理輔導(dǎo)包、沙盤(pán)游戲成套設(shè)備、心靈加油站、多元智能訓(xùn)練設(shè)備、思維導(dǎo)圖訓(xùn)練設(shè)備、益智玩具、室內(nèi)拓展器材、感覺(jué)統(tǒng)合玩具（小學(xué)）、心理學(xué)專(zhuān)用儀器、放松椅、合理宣泄人、涂鴉墻、宣泄球、哈哈鏡、心理劇舞臺(tái)、心理學(xué)專(zhuān)業(yè)用書(shū)、放松音樂(lè)光盤(pán)、心理學(xué)電影、心理學(xué)掛圖、心理信箱等。
二、中小學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)及心理咨詢(xún)室設(shè)計(jì)目標(biāo)
1、小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)及設(shè)計(jì)目標(biāo)：滿(mǎn)足孩子的好奇心和心理夢(mèng)想，幫助孩子健康成長(zhǎng)，根據(jù)埃里克森（n）的人格發(fā)展理論和積極心理學(xué)理論，通過(guò)贊賞教育，培養(yǎng)孩子自信心。小學(xué)生心理具有如下特點(diǎn)：
1.1認(rèn)知特點(diǎn)
(1)知覺(jué)：有意識(shí)性、有目的性地發(fā)展，但水平有限。
(2)注意：注意范圍小，注意力的分配和轉(zhuǎn)移能力較弱；注意有強(qiáng)烈的興趣性、直觀性和色彩感；不善于調(diào)節(jié)和控制自己的注意力；無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，注意力不穩(wěn)定，容易分心，但有意注意隨著年齡增長(zhǎng)而逐漸發(fā)展。
記憶：由不隨意記憶占優(yōu)勢(shì)到隨意記憶占優(yōu)勢(shì)。意義識(shí)記逐漸發(fā)展，但機(jī)械記憶仍是主要的。
思維：思維水平從具體形象向抽象邏輯水平過(guò)渡，但形象思維仍占優(yōu)勢(shì)。
1.2意志特點(diǎn)
意志力薄弱，自制力差。
1.3情感特點(diǎn)
(1)情感日益豐富，道德感有很大的發(fā)展，情感的穩(wěn)定性和控制力也增強(qiáng)。
(2)情感的實(shí)踐性和堅(jiān)持性較差，依賴(lài)成人監(jiān)督。
對(duì)教師極為信任和依賴(lài)。
1.4個(gè)性特點(diǎn)
小學(xué)生好動(dòng)、好模仿、易受暗示。
2、中學(xué)生心理特點(diǎn)及設(shè)計(jì)目標(biāo)：中學(xué)時(shí)期是多事之秋，心理學(xué)上謂之“心理斷乳期”。中學(xué)生心理發(fā)展的顯著特點(diǎn)是：生活和社會(huì)體驗(yàn)開(kāi)始占主導(dǎo)地位；急劇而又呈彌散性的身體和激素變化對(duì)他們的心理產(chǎn)生重要的影響，他們渴望自己能被他人像成人一樣對(duì)待；自我形象在波動(dòng)搖晃；身體發(fā)展的不一致性，會(huì)因?yàn)橄Ｍ约罕煌g伙伴、異性對(duì)象和家庭成員認(rèn)為正常、為人吸引的欲望而變得更加突出。我們主要目標(biāo)為引導(dǎo)中學(xué)生的心理平衡發(fā)展，幫助中學(xué)生健康成長(zhǎng)。根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展理論和積極心理學(xué)理論，通過(guò)心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生的自助能力，培養(yǎng)中學(xué)生良好的角色認(rèn)同感和同一性。
2.1初中年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)
(1)渴望獨(dú)立、渴望其行為得到大人認(rèn)可，但自我評(píng)價(jià)與調(diào)節(jié)能力不高。
(2)抽象邏輯思維迅速發(fā)展，并開(kāi)始占主導(dǎo)地位，但具體形象成分仍起重要作用，認(rèn)知能力還不高，仍帶有片面性和表面性。
能較自覺(jué)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但控制情緒、自我監(jiān)督的能力還不高。
有了穩(wěn)固的學(xué)習(xí)興趣，觀察富有目的性、模仿性，想象富有創(chuàng)造性和多樣性。
(5)開(kāi)始意識(shí)兩性關(guān)系，萌發(fā)性欲、性愛(ài)和戀愛(ài)需求，人際關(guān)系逐漸頻繁，渴望找到朋友。
(6)逐步形成比較自覺(jué)穩(wěn)定的道德信念，但帶有沖動(dòng)性和感情色彩，不大切合實(shí)際，不善于把感情與理智結(jié)合起來(lái)。
2.2高中年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)
(1)抽象辯別能力有較好發(fā)展，獨(dú)立性要求高，不愿接受約束與限制。
(2)情緒容易激動(dòng)，心里話(huà)愿和朋友談，但不愿與家長(zhǎng)、老師談。
學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高，但也容易表現(xiàn)出獨(dú)斷性，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，堅(jiān)持錯(cuò)誤，但仍稚嫩。
小學(xué)心理咨詢(xún)室計(jì)劃(2) 能根據(jù)社會(huì)要求約束自己，自我控制力較好。
(5)理想逐步向概括性發(fā)展，能夠?qū)ψ约豪硐胫械娜宋锾攸c(diǎn)加以分析，并把他們綜合成一個(gè)概括的形象。
(6)有性行為沖動(dòng)，對(duì)感情控制力較差。
(7)對(duì)人生意義有了初步的理解，對(duì)人生和世界觀評(píng)價(jià)帶個(gè)人人性特點(diǎn)。
三、心理咨詢(xún)室建設(shè)基本原則
1、科學(xué)性。心理咨詢(xún)室不是簡(jiǎn)單的辦公室、會(huì)議室，其建設(shè)除具備辦公、會(huì)議等功能之外，還應(yīng)有心理咨詢(xún)的氛圍。例如，應(yīng)當(dāng)有心理咨詢(xún)的專(zhuān)門(mén)區(qū)域，要配備專(zhuān)門(mén)的心理咨詢(xún)工具。
2、生本性。以學(xué)生為本，以教師為執(zhí)行者。心理咨詢(xún)室的建設(shè)應(yīng)從學(xué)生的角度充分考慮，關(guān)注他們的所思、所想、所喜、所愛(ài)。學(xué)生是心理咨詢(xún)室的主體，教師應(yīng)充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
3、通用性。心理咨詢(xún)室應(yīng)面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康有積極認(rèn)識(shí)，使心理素質(zhì)逐步得到提高。其建設(shè)應(yīng)通透流暢，適合開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng)。
4、針對(duì)性。心理咨詢(xún)室的建設(shè)應(yīng)遵循學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生，開(kāi)展不同形式的心理咨詢(xún)。
小學(xué)年度工作計(jì)劃篇十四
為更好地規(guī)范、宣傳學(xué)校教育教學(xué)工作，贏得社會(huì)各界理解和支持，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)制訂如下工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
把握正確的宣傳和輿論導(dǎo)向，圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作，唱響主旋律，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、成立學(xué)校宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
略
三、目標(biāo)任務(wù)。
1、配合學(xué)校中心工作，宣傳各階段重點(diǎn)工作、重要措施，廣泛報(bào)道具有推廣價(jià)值和指導(dǎo)意義的工作經(jīng)驗(yàn)，宣傳在教育改革發(fā)展中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物和典型事跡。
2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，結(jié)合陽(yáng)光校園活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳，不斷增強(qiáng)全校師生的對(duì)外宣傳意識(shí)。
3、重點(diǎn)宣傳教育工作中的新思路、新舉措、新方法、新途徑。
4、抓好對(duì)內(nèi)宣傳和對(duì)外宣傳。完成教育辦下達(dá)的宣傳任務(wù)，以提高學(xué)校知名度。
四、主要措施:。
1、抓好校內(nèi)宣傳。
校廣播站：宣傳教育政策法規(guī)，報(bào)道學(xué)校、班極和學(xué)生中的好人好事，解答學(xué)生的心理問(wèn)題。
校報(bào)：及時(shí)收集整理校園新聞，收集教師和學(xué)生中的好作品好文章，豐富校報(bào)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)對(duì)校外媒體宣傳力度。
把豐富多彩的校園文化活動(dòng)及時(shí)向社會(huì)、家庭宣傳。通過(guò)宣傳，向社會(huì)展現(xiàn)學(xué)校的良好形象，讓學(xué)生及其家長(zhǎng)更加貼近學(xué)校，了解學(xué)校的教育教學(xué)工作，從而取得社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的理解與支持。
加強(qiáng)與新聞宣傳媒體的溝通，要求全校教師主動(dòng)、及時(shí)報(bào)送教育信息，一學(xué)期每人至少報(bào)送1條信息，以教育信息網(wǎng)錄用為準(zhǔn)，積極爭(zhēng)取媒體對(duì)學(xué)校宣傳工作的支持、指導(dǎo)與配合。
4.根據(jù)學(xué)校教師考評(píng)細(xì)則對(duì)通訊報(bào)道情況進(jìn)行考評(píng)，同時(shí)列入教師考核。(具體為發(fā)1條信息計(jì)0.5分，每多發(fā)一條計(jì)0.1分)。
5、及時(shí)做好統(tǒng)計(jì)工作，注意保存發(fā)表的報(bào)刊原件。學(xué)校宣傳室建立定期新聞通報(bào)制度，每?jī)芍芨乱淮巍?/p>
6、不斷完善激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)教師宣傳工作方面的考核，充分調(diào)動(dòng)教育宣傳工作者的積極性。
小學(xué)年度工作計(jì)劃篇十五
本學(xué)期，我校德育工作將根據(jù)教育局德育工作的重點(diǎn)和學(xué)校工作的總體要求，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念，堅(jiān)持學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，牢固樹(shù)立德育第一的意識(shí)，深入開(kāi)展行為規(guī)范教育、道德教育、安全紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育和疾病預(yù)防教育。以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為基點(diǎn)，以創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)群體、完善德育管理體系、提高德育隊(duì)伍管理能力為保障，通過(guò)扎實(shí)的德育活動(dòng)，形成良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
一、工作目標(biāo)：
1.師德合格率高達(dá)100%，無(wú)違法犯罪事件發(fā)生，努力培養(yǎng)一批市級(jí)和學(xué)校級(jí)師德標(biāo)兵和服務(wù)標(biāo)兵。
2.學(xué)生思想品德合格率100%以上，優(yōu)秀率30%。沒(méi)有違法犯罪事件。要努力培養(yǎng)一批尊師重道、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、品德優(yōu)良的學(xué)生。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，努力做到安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣的培養(yǎng)、宿舍管理等工作不斷、始終如一，并做好每學(xué)期兩次的班級(jí)評(píng)估工作。
4.每學(xué)期至少舉辦五次學(xué)生安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、思想道德教育講座和競(jìng)賽，培養(yǎng)文明進(jìn)步的學(xué)風(fēng)。
5.通過(guò)遲到和主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。建議學(xué)校在各教學(xué)班中利用遲到和主題班會(huì)開(kāi)展學(xué)習(xí)理解《弟子規(guī)》系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生成為懂禮儀、懂禮儀、懂欣賞的中學(xué)生。讓學(xué)生養(yǎng)成“八個(gè)習(xí)慣”(做好習(xí)題，掃好地板，寫(xiě)好字，唱好歌，走好路，說(shuō)好話(huà)，吃好飯，收拾東西)并制定明確的規(guī)則，說(shuō)規(guī)則，理解規(guī)則，按規(guī)則辦事，學(xué)會(huì)處理人、社會(huì)、自然的基本關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，建設(shè)好學(xué)校。
二、基本模型：
細(xì)化舞臺(tái)的用途，定義工作中心，聚焦點(diǎn)，在線(xiàn)上延伸，在面上展開(kāi)。從上課到課間，從三餐路團(tuán)隊(duì)到公寓，從領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)演到班主任、老師，編織成一個(gè)立體的管理網(wǎng)絡(luò)，形成一個(gè)人人參與、人人管理的強(qiáng)大德育陣容。
三、主要措施：
1、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，打造嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善導(dǎo)、愛(ài)教的教師風(fēng)格。提高師德，加強(qiáng)全員教育。師德是教師素質(zhì)的靈魂，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分。要通過(guò)教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考核獎(jiǎng)懲等形式，逐步完善制度，不斷豐富師德教育內(nèi)容，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。讓每個(gè)老師都能關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，永遠(yuǎn)當(dāng)老師，處處表現(xiàn)得像老師。
3.堅(jiān)持周平衡，特別注重學(xué)生文明習(xí)慣的培養(yǎng)。堅(jiān)持每周組織一次不同形式的檢查，內(nèi)容涵蓋教室、宿舍和清潔區(qū)的衛(wèi)生、學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活和紀(jì)律等。以便通過(guò)視察促進(jìn)班級(jí)管理。期中期末班級(jí)評(píng)比嚴(yán)格按照每個(gè)班的實(shí)際情況進(jìn)行，并給一面移動(dòng)紅旗。
小學(xué)年度工作計(jì)劃篇十六
班集體的`共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。因此我合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)：超越自己，不斷進(jìn)步。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格。
通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，做好協(xié)調(diào)工作。
4、盡量做到面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，以點(diǎn)代面，用面促點(diǎn)。
5、要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在德育工作的開(kāi)展與后進(jìn)生的教育。
6、配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
7、選舉班干部，健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。
一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)在班主任周?chē)姆e極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
總之，只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來(lái)一片翠綠，我相信，我努力。
小學(xué)年度工作計(jì)劃篇十七
本學(xué)期我校在推廣普通話(huà)和用字規(guī)范化過(guò)程中，將從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，不斷提高師生的普通話(huà)水平，全面推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛(ài)語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言，以語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)打造出學(xué)校的品牌，培養(yǎng)一批具有良好專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，形成獨(dú)特的校園文化。
本學(xué)年來(lái)我校語(yǔ)言文字工作將從以下幾個(gè)方面著手準(zhǔn)備：
建立三級(jí)語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)，形成了以校長(zhǎng)主管，教務(wù)處、學(xué)管處、負(fù)責(zé)，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開(kāi)展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。
工作小組分工明確，責(zé)任到人。教務(wù)處、語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作；學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌規(guī)范用字情況，由學(xué)管處和總務(wù)處負(fù)責(zé)；?？⑿?bào)的規(guī)范用字情況由團(tuán)委負(fù)責(zé)；對(duì)師生的專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展等，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。
為確保語(yǔ)言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行，學(xué)校制定了《語(yǔ)言文字工作實(shí)施計(jì)劃》，明確學(xué)校語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)和要求。與此相應(yīng)，學(xué)校還制定了《小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，同時(shí)修訂了《教職工考核細(xì)則》等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動(dòng)中語(yǔ)言文字規(guī)范化方面的要求，并把語(yǔ)言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評(píng)優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。
學(xué)校將把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據(jù)上級(jí)語(yǔ)委一年一度的“推普周”的要求，開(kāi)展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《語(yǔ)言文字工作委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估的通知》等法規(guī)、文件。
學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級(jí)黑板報(bào)、小報(bào)、永久性標(biāo)語(yǔ)牌、小星星電視臺(tái)等途徑和載體，加強(qiáng)“講普通話(huà)、用規(guī)范字”的宣傳，增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范化使用意識(shí)。特別重視每年的“推普周”工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的力度。
學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語(yǔ)言文字規(guī)范化使用專(zhuān)欄，使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開(kāi)化，大大提高了工作效率。同時(shí)學(xué)管處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求，作為班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑，教育每位同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)檢查身邊的牌匾、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等活動(dòng)，凈化我們的語(yǔ)言環(huán)境。
四、抓好普通話(huà)的推廣，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字工作。
（1）將語(yǔ)言文字普及工作與教學(xué)五認(rèn)真有機(jī)結(jié)合。
教務(wù)處將實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度（文字書(shū)寫(xiě)是必查內(nèi)容），并提供反饋、指導(dǎo)意見(jiàn)，要求教師及時(shí)矯正。班級(jí)語(yǔ)言文字工作小組記錄教師課堂用語(yǔ)用字情況，定期向教師反饋。學(xué)期結(jié)束，作為考核評(píng)價(jià)教師的一項(xiàng)依據(jù)。學(xué)校提供專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，供師生培訓(xùn)、購(gòu)買(mǎi)資料和開(kāi)展活動(dòng)使用，以保障語(yǔ)言文字工作順利開(kāi)展。
（2）將語(yǔ)言文字工作與教學(xué)競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合。
學(xué)校還將結(jié)合“教師教學(xué)技能競(jìng)賽”進(jìn)行青年教師過(guò)“四關(guān)”活動(dòng)，即說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字、規(guī)范書(shū)寫(xiě)教案、規(guī)范使用電教設(shè)備。這些工作的開(kāi)展對(duì)提高青年教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)和能力，營(yíng)造校園語(yǔ)言文字規(guī)范化使用的氛圍，起了較大的推動(dòng)作用。
（3）面向全體教師，推廣普通話(huà)。
語(yǔ)言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語(yǔ)言文字規(guī)范使用能力對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。所以，學(xué)校本學(xué)年將特別注重對(duì)廣大教師的普通話(huà)素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開(kāi)教師語(yǔ)言文字規(guī)范化專(zhuān)項(xiàng)工作落實(shí)大會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)，以強(qiáng)化教師說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)外，學(xué)校還將聘請(qǐng)校內(nèi)普通話(huà)水平較好的老師對(duì)普通話(huà)水平較弱的教師進(jìn)行普通話(huà)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積極參加普通話(huà)培訓(xùn)和測(cè)試。學(xué)校要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)、用規(guī)范字。教務(wù)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看”課，檢查教師講普通話(huà)、用規(guī)范字的情況，并要求班級(jí)推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范漢字的情況進(jìn)行記載，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)?，F(xiàn)在我校教師能自覺(jué)運(yùn)用普通話(huà)和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。
（4）以語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)為主，開(kāi)展切實(shí)有效的活動(dòng)，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
為使推廣語(yǔ)言文字的工作輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字，同時(shí)規(guī)范學(xué)生用語(yǔ)、用字行為。學(xué)校每周二中午通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站 “美文誦讀”欄目，播放一些優(yōu)秀文章，積累詞語(yǔ)。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)“鋼筆字書(shū)法”優(yōu)秀作品展示，使語(yǔ)言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次、分階段落實(shí)，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓學(xué)生說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字，收到了顯著成效。
（5）配合課堂教學(xué)，教務(wù)處將牽頭舉辦一年一度的“學(xué)科周”活動(dòng)。
語(yǔ)文“學(xué)科周”之系列活動(dòng)主要包括：
活動(dòng)一，古詩(shī)誦讀比賽。由每班選出五個(gè)誦讀古詩(shī)大王組隊(duì)參加學(xué)校比賽。
活動(dòng)二，“我喜歡的故事”比賽。由一、二年級(jí)各班在開(kāi)展讀書(shū)講故事活動(dòng)的基礎(chǔ)上選擇推薦一名學(xué)生參加學(xué)校匯報(bào)比賽。
活動(dòng)三，朗讀比賽。由三、四年級(jí)以班級(jí)為單位，全體參加。朗讀內(nèi)容：年級(jí)語(yǔ)文教研組確定的適合本年級(jí)的名家名篇以及本年級(jí)現(xiàn)行教材全文、精彩的章節(jié)。
活動(dòng)四，讀書(shū)演講比賽。以“與書(shū)為伴，親近書(shū)籍”為主題，由五、六年級(jí)各班在班級(jí)初賽后推選一名學(xué)生參加學(xué)校比賽。
活動(dòng)五，作文競(jìng)賽。由七、八、九年級(jí)在初賽的基礎(chǔ)上，各班推選出5名學(xué)生參加學(xué)校比賽。
活動(dòng)六，“讀書(shū)小報(bào)”評(píng)比。鼓勵(lì)3——5年級(jí)學(xué)生每人動(dòng)手出手抄報(bào)，以“親近母語(yǔ)，享受閱讀”為主要內(nèi)容，每班上交3份優(yōu)秀作品，參加學(xué)校評(píng)比。
活動(dòng)七，建立“好書(shū)交換站”。在班內(nèi)同學(xué)間，段內(nèi)班級(jí)間，建立“好書(shū)交換站”。
活動(dòng)八，家庭讀書(shū)樂(lè)。建立家庭小書(shū)庫(kù)，每班在評(píng)比篩選的基礎(chǔ)上上交一張家庭小書(shū)房照片；開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)的活動(dòng)，每班在了解家長(zhǎng)孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長(zhǎng)文章：我和孩子一起閱讀。
活動(dòng)九，自制書(shū)簽展覽。由班主任進(jìn)行自制書(shū)簽的動(dòng)員及指導(dǎo)，讓學(xué)生明確制作要求。書(shū)簽制作完成后，先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展覽評(píng)比，再由每班上交10個(gè)參加學(xué)校展覽。
活動(dòng)十，舉辦學(xué)生“讀書(shū)筆記”展覽。
（6）積極做好每年的“推普周”活動(dòng)。
“推普周”活動(dòng)中，學(xué)校將組織規(guī)范用語(yǔ)用字知識(shí)講座、規(guī)范用語(yǔ)用字知識(shí)競(jìng)賽征文評(píng)比、小記者小主持人口語(yǔ)競(jìng)賽等活動(dòng)，各班以“講普通話(huà)、用規(guī)范字”為主題開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)。專(zhuān)門(mén)組織部分學(xué)生對(duì)我們身邊的.規(guī)范化用語(yǔ)、用字情況進(jìn)行了調(diào)查、研究，撰寫(xiě)了研究性小論文。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生切身體會(huì)到說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)、用規(guī)范化漢字對(duì)我們生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的影響。
（7）加強(qiáng)詩(shī)詞文化建設(shè)，揮灑濃郁詩(shī)意童年
小學(xué)年度工作計(jì)劃篇十八
本學(xué)期，我決心通過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個(gè)人計(jì)劃：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表。
教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)。
馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)?！?/p>
作為一名教師，肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行，也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開(kāi)展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛(ài)好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)。
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。
在今后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛(ài)得有方，嚴(yán)得有度，特別是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛(ài)心、耐心、信心、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬。做好對(duì)學(xué)生的家訪(fǎng)工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪(fǎng)，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象，本著教育一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。
小學(xué)年度工作計(jì)劃篇十九
在上級(jí)教育思想的指導(dǎo)下，以“尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo)，以提高學(xué)生心理素質(zhì)，完美人格為目標(biāo)，做好學(xué)校的心理健康教育工作，尊重“一個(gè)教師能有多健康，就能把他（她）的學(xué)生帶得多健康?！钡睦砟?，對(duì)不斷提高教師自身心理健康給予支持與保障，從而更好服務(wù)學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展。
繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢(xún)服務(wù)工作，每天開(kāi)放心理咨詢(xún)室，做好學(xué)生的來(lái)訪(fǎng)接待和咨詢(xún)工作。對(duì)于問(wèn)題較明顯的學(xué)生，堅(jiān)持個(gè)案的跟蹤，及時(shí)與家庭聯(lián)系。
本學(xué)年，邀請(qǐng)心理教育專(zhuān)家、行家到學(xué)校作專(zhuān)題講座；準(zhǔn)備開(kāi)六年級(jí)學(xué)生心理教育會(huì)議，結(jié)合青春健康教育、人際交往、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容，積極為學(xué)生提供知識(shí)指導(dǎo)和幫助。
在缺少專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的情況下，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等媒體來(lái)充實(shí)相關(guān)知識(shí)，為做好心理咨詢(xún)工作打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，爭(zhēng)取本年度利用假期安排一部分心理咨詢(xún)員去深造相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取讓每一位咨詢(xún)員都具備心理輔導(dǎo)的一般常識(shí)。
準(zhǔn)備在第一學(xué)期，組織全體咨詢(xún)員到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，從他們那里獲取一些資料和經(jīng)驗(yàn)，為搞好心理健康教育服務(wù)。
（中午時(shí)間：12：30—14：00；下午時(shí)間：16：50—17：30）
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