時光荏苒，歲月如梭，在不經(jīng)意間我們已經(jīng)走過了很遠的路。總結(jié)要有一個鮮明的觀點和思路，讓讀者有所啟發(fā)和思考。通過閱讀下面的范文，你可以了解到一些實用的總結(jié)寫作技巧和經(jīng)驗分享。
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇一
尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：
今天，我們在青州六中盛大舉行國家關(guān)鍵課題“面向新課程的村莊高中教師專業(yè)打開形式與效益研討”開題儀式。
到會今天開題儀式的專家和領(lǐng)導(dǎo)有：基地教科所專家韓立福博士、基地教科所專家梁博文教師，青州市教學(xué)局副局長夏永軍同志，青州市教研室書記王浩泉同導(dǎo)，青州六中校長崔仕友同志。讓我們再次以熾熱的掌聲，向蒞臨開題儀式的各位專家和領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)明熾熱的等待和誠意的謝謝！
開題儀式正式初步。
首先請基地教科所專家韓立福教授宣讀課題立項證書，我們等待！
下面進行證書授書儀式。
下面請青州市教學(xué)局副局長夏永軍同志致賀詞。我們等待！
下面請課題主持人、青州六中校長崔仕友同志說話，我們等待！
同志們，今天的開題儀式雖然時間短，但意義深遠，我校一定會以此為關(guān)鍵，不斷深化教學(xué)教學(xué)改革，極力加快教師專業(yè)成長腳步，勤勉研討，厚實工作，在教學(xué)專家的引領(lǐng)和教導(dǎo)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，課題研討一定能夠結(jié)出累累的碩果，青州六中的明日一定會愈加夸姣！
開題儀式到此結(jié)束！謝謝我們！
下面進行第二段專家陳說。讓我們以最熾熱的掌聲等待韓教授作精彩陳說。
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇二
a：親愛的同學(xué)們！
b：親愛的嘉賓們！
c：親愛的同仁們！
合：大家晚上好！
a：今夜月光在這里照耀
b：今夜愛心在這里啟航
c：今夜公益讓我們齊聚一堂
合：那就讓我們手牽手心連心，一起傳遞愛的力量！ a；下面我宣布，會議正式開始（鼓掌結(jié)束后）
b：首先由我們主持人為大家?guī)韾鄣睦收b
c：希望大家能用掌聲為愛喝彩，謝謝！
c：關(guān)愛是沙漠里的一泓清泉，給饑餓的人希望
a：關(guān)愛是黑暗里的一根蠟燭，給失落的人光明
b：關(guān)愛是大海中的一座航標(biāo)，給迷失的人方向
c：只要我們用心去體會，世界各個角落都充滿了愛
合：愛是永恒的！愛是永存的！讓我們齊心協(xié)力，心存小愛，大愛人間！
a：下面，我將為大家簡單介紹幫扶困境兒童志愿者協(xié)會愛的歷程，希望大家能認真的聽，在大會結(jié)束時我們會有一個關(guān)于協(xié)會歷程的有獎問答活動，獎品非常豐富，期待你的參與！
a：今天真是個充滿愛的日子，我會銘記這些愛的旅行，并帶著愛用心去旅行！在經(jīng)過各個活動負責(zé)認得精彩介紹后，想必大家都已經(jīng)有了自己喜歡的活動，那么就請大家將自己喜歡的活動寫在我們工作人員發(fā)放的紙條上，寫好后交給我們的工作人員，謝謝大家！
b:在愛的旅行中我和大家一樣，感受到了有愛的力量！希望大家在今后的生活中能帶著愛去旅行！下面我們進入“愛心小游戲”環(huán)節(jié)，但大家也別忘了我們幫扶微博和qq群（在黑板上）
c：各位坡友們晚上好嗎？大家喜歡玩游戲嗎？喜歡的觀眾請給點熱烈的掌聲，謝謝！
我已經(jīng)感受到了大家的熱情，那我們現(xiàn)在開始游戲吧！我們的游戲叫_________
首先我為大家介紹一下游戲規(guī)則
就以前排的人為例（自己組織語言介紹，并說明游戲中出錯者有的懲罰）
請大家大聲告訴我你們準(zhǔn)備好了？好的，看來大家很有信心啊！雖然是簡單地游戲，但請大家小心哦，祝你好運！那就從這邊同學(xué)開始吧?。ń酉聛碛芍鞒秩烁鶕?jù)現(xiàn)場具體情況靈活處理，會事先排練）
請大家大聲告訴我，你們快樂？其實公益的真諦就是幫助別人快樂自己，希望大家能以最飽滿的熱情參與到我們公益活動中來，謝謝！
a：看來今天大家玩的都很高興，但別忘了我們的幫扶微博和官方
b：還是先看看我們會長吧，她已經(jīng)迫不及待的想上臺和我們串詞了，好了下面用我們最熱烈的掌聲歡迎我們的會長陳小嫚學(xué)姐為我們講話，大家掌聲歡迎！
（講話和答問完）
c:大家好我們有見面了，如果第一次是緣分，那么第二次見面就是情分了。下面我們進入萬眾矚目的有獎問答環(huán)節(jié)，希望你們是最幸運的那一個！
問答環(huán)節(jié)，先舉手者，先回答！大家加油哦！
1、我們協(xié)會成立的時間是什么時候？
2、我們協(xié)會的宗旨是什么？
最后一個問題咯，大家好好想想我們協(xié)會的歷程！祝你們好運
3、我們協(xié)會的名稱是什么？
a：這是一個難忘的時間我會銘記一生
b：這是一個美妙的夜晚我會永存心底
c:這是一個充滿了愛的大家庭，我們都是一家人！
合：我們宣布此次大會圓滿結(jié)束
負責(zé)人：請大家在本周六和周天積極參加我們的活動，到時我們會通知你們，謝謝！
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，教師們：
我們上午好！
迎著明媚的春色，帶著春天的希望，我們歡欣地迎來了白云路小學(xué)/湖北省教學(xué)科學(xué)“十一五”方案專項資助關(guān)鍵課題《信息技術(shù)環(huán)境下新式教師校本研訓(xùn)研討》開題儀式。首先向我們盛大介紹蒞臨本次會議的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家，他們是：湖北省中小學(xué)教師持續(xù)教學(xué)基地、湖北省教師資歷斷定基地主任、湖北省教師教學(xué)學(xué)會秘書長、研討員王祖琴同志，荊門市教學(xué)科學(xué)研討所書記、所長、研討員、實質(zhì)教學(xué)論壇主編、讀寫算雜志社社長周宏同志，荊門市教學(xué)科學(xué)研討所副所長、特級教師左昌倫同志，東寶區(qū)教學(xué)局副局長喻章津同志，東寶區(qū)教學(xué)科學(xué)研討室主任朱昌寶同志，東寶區(qū)教學(xué)科學(xué)研討室書記全小蘭同志。讓我們用熾熱的掌聲謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨！
二、會議第二項，課題研討小組組長熊曉峰致辭，有請熊校長。
三、會議第三項，請荊門市教科所周宏所長宣讀課題立項通知書，有請周所長。
四、謝謝周所長，下面進行會議第四項，課題研討小組副組長李鳳麗作開題陳說，有請李校長。
五、會議第五項，請與會專家、領(lǐng)導(dǎo)為有些課題組成員代表公布聘書，請下列教師代表上臺收取聘書：杜春麗、郭楓、廖文軍、徐大梅、周敏、范蓉、周業(yè)梅、張廷亭、楊濤、劉金艷，請在前臺就座的領(lǐng)導(dǎo)為我們公布聘書。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，這真是令人難忘的一瞬間，請攝影師為我們教師拍下與專家近距離觸摸的貴重的一幕！謝謝！
六、大會第六項，有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)作課題研討可行性證實，對課題研討進行教導(dǎo)，請各位專家不吝賜教！
1、東寶區(qū)教研室全曉蘭書記說話。
謝謝全書記，全書記從課題研討意義等方面為我們作出了教導(dǎo)，并提出了極好的建議，謝謝！
2、東寶區(qū)教學(xué)局喻章津副局長說話。
謝謝喻局長的教導(dǎo)！喻局長從打開課題的必要性、課題研討的四個偏重面、課題研討的遠景幾個方面為我們作出了教導(dǎo)，并對教師們進行了鼓動。的確，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持、專家的教導(dǎo)是我們課題研討的動力，信賴有了領(lǐng)導(dǎo)的支持和專家的教導(dǎo)，我們教師的實質(zhì)一定會因課題的持續(xù)打開而不斷提高。再次謝謝喻局長！
3、荊門市教科所周宏所長說話。（講到建議教學(xué)局加大對學(xué)校的投入，教學(xué)局支持一點、學(xué)校投入一點、教師自己出一點為教師配備電腦時，全場響起熾熱而耐久的掌聲。）。
謝謝周所長！方才，周所長為我們指出了課題研討的首要性，沒有科學(xué)研討就沒有也不行能有打開。并進一步明晰了本項課題研討的意義、條件，指出了課題研討應(yīng)抓住的關(guān)鍵詞，還為我們站在學(xué)校和教師的視點向區(qū)教學(xué)提出了建議，對我們提出了建議和鼓動，令我們歡欣鼓動。教師們，讓我們再一次用熾熱的掌聲謝謝周所長的建議和教導(dǎo)！
4、湖北省持續(xù)教學(xué)基地王祖琴主任作課題研討可行性證實。
謝謝王主任！王主任對本課題研討的可行性進行了證實，并對課題選擇的.實際意義、課題方案的擬定、研討方針、研討辦法、研討思路、研討載體、研討方法、作用方法等進行了教導(dǎo)，并提出了詳細的批改、研討建議，為我們的研討搭建了階梯。我們一定會仔細落實王主任的教導(dǎo)、建議，不斷完善研討方案、仔細打開好此項課題研討，不斷提高自身實質(zhì)。再一次謝謝王主任的教導(dǎo)！
七、大會第七項，課題研討小組副組長周賢玉作表態(tài)性說話，有請周書記。
八、開題儀式結(jié)束。
今天的開題儀式真是讓我們獲益匪淺，專家的教導(dǎo)使我們明白了課題研討的思路，領(lǐng)導(dǎo)的懇求讓我們感受到肩上的責(zé)任任重則道遠。我想在座的各位教師一定和我相同心潮騰涌，我建議，讓我們用掌聲再次對領(lǐng)導(dǎo)、專家的不吝賜教標(biāo)明我們最崇高的敬意！謝謝！
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇四
各位老師：
大家好！
今天我校隆重召開課題研究開題報告會。這是我們范營一中教育科研工作中的一件大喜事。開展課題研究有利于教師的個人成長，課題研究的過程是教師分享教育生命，感受教育幸福的過程，是教師職業(yè)價值的精彩綻放。在研究過程中教師以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以探索實踐為重點，把敬業(yè)愛生融到了提高課堂教學(xué)質(zhì)量之中，形成了自己的特色，積累了卓有成效的做法和經(jīng)驗，以艱辛的付出換回了豐碩的成果，大大地豐富和提高了自己。開展課題研究可以促使教師更清楚地意識并思考自己的教育理念，并自覺地選擇更科學(xué)的教育理念去改進自己的教育手段和教學(xué)方法，進行反思教學(xué)。育人為本，科研先行。有沒有高規(guī)格、高質(zhì)量的課題研究成果，這是衡量一所學(xué)校教育教學(xué)研究水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此，爭出高規(guī)格、高質(zhì)量的課題研究成果已經(jīng)成為我校教育科研工作的奮斗目標(biāo)。在當(dāng)前實施新課程改革的大好形勢下，我校數(shù)學(xué)組申報的課題研究順利開題，是我校教學(xué)研究工作的一次突破，必將進一步提高我校的教育科研水平。
希望課題組全體教師明確肩上的光榮責(zé)任和各自的研究職責(zé)，再接再厲，不斷探索，不斷突破，在今后的一年里，發(fā)揮才智，奉獻汗水，圓滿完成課題研究工作，以豐厚的科研成果，回饋各級領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁的熱忱期待，期待各位同志在課題研究的過程中人人爭當(dāng)教研骨干，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，使自己真正成為教學(xué)和教學(xué)研究的主人。
預(yù)祝開題成功，課題研究圓滿成功！
謝謝！
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師；親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是來自xx學(xué)院社體xx班。20xx年國家獎學(xué)金獲得者。作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸，首先我要向曾經(jīng)幫助我的老師和同學(xué)表示衷心的感謝，同時對新同學(xué)的到來表示最熱烈的歡迎。剛剛進校的時侯總會聽到學(xué)長們說：“60分萬歲，選修課必逃，必修課選逃”。那時的自己對這些新鮮的想法充滿了好奇，總想嘗試，可是當(dāng)我看到那些踐行者的紛紛掛科，看到勤奮者拿到那誘人的8000元獎學(xué)金之后，我覺得出生在農(nóng)村的我必須得有所作為，于是開始把握這來之不易的學(xué)習(xí)機會。
每天早上六點準(zhǔn)時在田徑場或者舞蹈房練習(xí)專項技術(shù)、背誦英語單詞，課堂上認真做好筆記，主動向老師請教疑問知識點、不留死角，積極參加各種學(xué)術(shù)講座，并在老師的指導(dǎo)下開始撰寫科研論文。總是最早一個走進教室、總是坐在第一排、總是最后一個離開教室或圖書館，總是拖著疲憊的身軀最后一個爬上依戀的床鋪，太多的改變似乎已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。
通過自己的不懈努力，大學(xué)期間我獲得了國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、菁英計劃獎學(xué)金，同時被評為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、社團之星、校園學(xué)習(xí)明星，并赴港學(xué)習(xí)一周；成功完成國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目，并發(fā)表了科研論文4篇。20xx年被推免為xx大學(xué)碩士研究生。
或許你會問我這些成績是怎么獲得的，面對未來的就業(yè)里我們該如何面對？那么作為經(jīng)歷者，我想給你們幾點建議，希望對你們的大學(xué)生活有所幫助。始終堅持做到屬于自己的一個中心:學(xué)習(xí)，兩個基本點：生活、工作。
目標(biāo)明確，態(tài)度端正。大學(xué)是自主的美好，是培養(yǎng)的園地。這里需要獨立學(xué)習(xí)和鉆研理論知識，需要反復(fù)的琢磨和練習(xí)技術(shù)動作；力爭理論知識精通化，技術(shù)動作專業(yè)化；同時需要自己制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃——大一以學(xué)習(xí)為主，夯實理論基礎(chǔ)知識和基本技能；大二以能力為主，學(xué)習(xí)任務(wù)為輔，力求在大學(xué)期間參與社團活動或者校院級學(xué)生會等學(xué)校組織，提高自己的組織策劃、人際交往、為人處事等能力；大三注重綜合素質(zhì)發(fā)展，整合前兩年的工作學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不斷充實完善自己，利用空余時間拓展課外知識；大四做好實習(xí)準(zhǔn)備，為研究生、公務(wù)員、教師資格證、教師編制等考試做充分的準(zhǔn)備。
慎選籃子，經(jīng)營雞蛋。從經(jīng)濟學(xué)角度看將雞蛋裝在一個籃子里是不明智的投資方式，同樣的原理也適用于教育學(xué)。大學(xué)是自由的，我們可以輔修第二學(xué)位，在學(xué)習(xí)本專業(yè)課程的同時，可以將重心放在自己感興趣的專業(yè)，集中精力學(xué)習(xí)第二學(xué)位，在畢業(yè)的時候可拿到兩個學(xué)位，從而為自己的未來的求職增加一份機遇。
投身社團，創(chuàng)造奇跡。大學(xué)是鍛煉的起點，是社會的寫照。社團系統(tǒng)是完善的；那里有你施展才華的舞臺，有你組織活動能力的展示，有你廣交朋友的渠道。請不要用影響學(xué)習(xí)的借口阻止自己前進，因為社團是個可以創(chuàng)造奇跡的地方，在那里你可以提高自己的交際、組織策劃、溝通協(xié)調(diào)等能力，從而更好的適應(yīng)競爭激烈的社會。
大學(xué)是人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，是人生價值得以逐步實現(xiàn)的地方。請記住無論過去有過多少曲折和艱辛，無論擁有過多少星輝和燦爛，那都已經(jīng)成為了昨天，相信“夜正長，路也正長”。
親愛的同學(xué)們，路是自己選擇的，選擇了就勇敢的走下去；只有勇于超越昨天，展望明天，才能在未來勝利的曙光中笑傲群雄。
最后，祝愿在座的所有的老師身體健康，工作順利；祝體育學(xué)院全體學(xué)生學(xué)業(yè)有成、生活愉快。謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇六
老師：
大家好！
今天，我校隆重舉行“自主學(xué)習(xí)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究”課題開題報告會，課題開題教師代表發(fā)言。作為一名成長中的年輕教師，我為自己能夠成為課題組的成員，而感到無比榮幸。
的高度重視、大力支持和學(xué)校一系列組織、制度保障，我們課題組的成員以及學(xué)校的廣大教師一定能以此次課題研究為載體，攜手并肩地走上學(xué)習(xí)、實踐、研究、反思的專業(yè)成長的幸福之路！
了動力保障，讓學(xué)生像科學(xué)家那樣學(xué)會思考，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新。
精神。
和實踐能力，
發(fā)言稿。
發(fā)言稿。
》。在此，我謹代表課題組全體成員作如下表態(tài)：
我們將不斷加強自主學(xué)習(xí)，通過讀書、做筆記、教育教學(xué)期刊搜索、
網(wǎng)
絡(luò)學(xué)習(xí)、向。
專家。
請教等途徑，努力夯實自身參加課題研究的理論基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)、借鑒中不斷完善我們的研究。
我們將積極投身課堂實踐，深入思考“為什么教”、認真比較“教什么好”、努力探索“該怎樣教”，積極尋求課堂教學(xué)的新突破，在實踐中不斷將課題研究推向縱深發(fā)展。
我們將重視進行教學(xué)反思，認真撰寫教學(xué)。
日記。
案例分析專題論文，及時分析改進。
總結(jié)。
自身的教育教學(xué)活動，努力通過自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)、自我激勵，實現(xiàn)個人專業(yè)成長的目標(biāo)。
我們將弘揚協(xié)同合作的團隊。
精神。
在共同的課題研究中積極發(fā)揮個人在理論探究或課堂實踐等方面的專長一起學(xué)習(xí)一起探討一起分享同伴互助、個人成長的幸福和快樂！
請相信，在學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
的大力支持下，在杜老師的悉心指導(dǎo)下，經(jīng)過課題組成員的努力實踐、積極探索，我?！白灾鲗W(xué)習(xí)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究”的課題研究一定能夠圓滿完成任務(wù)，一定能夠推進我校教育教學(xué)科研工作更全面深入地開展，為我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展作出積極的貢獻！
謝謝大家！
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇七
各位老師：
大家下午好！此次我申報的市級小課題是《小學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)的案例研究》。很高興初審已經(jīng)順利通過，現(xiàn)在進入了課題開題報告的提交階段。
回顧這段時間的課題準(zhǔn)備工作，我覺得更多的是我自己對課題的思考，思考自己如何入手去開展課題的研究工作。首先，針對課題：小學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)的研究，我向自己提出，到底小學(xué)生學(xué)習(xí)英語方法有哪些？其中又有哪些是適合小學(xué)生學(xué)習(xí)使用的？又有哪些是被師生所認可的？于是，我開始了相關(guān)資料的查閱和學(xué)習(xí)。
首先，我對教師在教學(xué)中的重要依據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)（xxxx版）》進行了針對性的學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)《課標(biāo)》對于小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法的使用提出了明確的要求：三級英語水平（小學(xué)六年級）要求學(xué)生“能夠嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中遇到的困難”。這足以說明學(xué)習(xí)方法的掌握和靈活使用是《課標(biāo)》中要求學(xué)生所具備的一種學(xué)習(xí)能力。我們老師有責(zé)任和必要去幫助學(xué)生更好地掌握、運用它。在對課標(biāo)的學(xué)習(xí)過程中，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，我的課題研究方向逐漸明確。其中，結(jié)合課標(biāo)一級要求“學(xué)生在學(xué)習(xí)中樂于模仿，敢于表達，對英語具有一定的感知能力”這是我課題開展中重點研究的模仿學(xué)習(xí)法；其次，一級要求“學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會到英語學(xué)習(xí)的樂趣”這是我課題開展中重點研究的趣味學(xué)習(xí)法；還有二級要求“在詞匯教學(xué)中，注意詞語與相應(yīng)事物之間建立聯(lián)想”這是我課題開展中重點研究的聯(lián)想學(xué)習(xí)法；最后，二級要求中提到“學(xué)生能夠在小組活動中與其他同學(xué)積極配合和合作”這是我課題開展中重點研究的小組合作學(xué)習(xí)法。有了課標(biāo)作為研究的理論依據(jù)，我又進行了課題查新。學(xué)習(xí)了東莞市南城區(qū)戴宏幫老師立項研究的課題《小學(xué)生英語學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究》，戴老師就小學(xué)生英語學(xué)習(xí)方式的形式進行了總結(jié)性研究，分析了學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的和高效課堂的密切關(guān)系；還有禹城市辛店小學(xué)李永春老師立項研究的課題《小學(xué)課堂學(xué)習(xí)方法的研究》，這個課題與我的課題有相似之處，但研究方向不同。李老師的出發(fā)點是從教師的課堂教學(xué)設(shè)計為切入點，研究在不同情境中如何進行課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，而我是以學(xué)生學(xué)習(xí)的方法為切入點，關(guān)注點在學(xué)生這個主體上。在借鑒學(xué)習(xí)的同時，更多的是對自己課題的思考。
在確定了課題的研究方向后，我對課題的名稱進行了界定和解讀，安排了課題研究的三個步驟，充實了課題研究的具體舉措。目前，進入了開題報告的提交階段。在現(xiàn)階段，我主要完成前測調(diào)查問卷的設(shè)計，學(xué)習(xí)模仿學(xué)習(xí)法的相關(guān)專業(yè)知識，重點分析前測調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)以及模仿學(xué)習(xí)法的案例研究。
這就是我前期為課題所做的準(zhǔn)備工作，以及目前所開展的課題工作。課題的開展僅靠一己之力是難以完成的，它是集體智慧的結(jié)晶。希望我們大家能夠互相幫助，共同成長，順利完成課題研究工作。
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇八
各位老師：
大家好！
今天隆重召開開題會。這是我們范營一中教育科研工作中的一件大喜事。開展課題研究有利于的個人成長，課題研究的過程是教師分享教育生命，感受教育幸福的過程，是教師職業(yè)價值的精彩綻放。在研究過程中教師以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以探索實踐為重點，把敬業(yè)愛生融到了提高課堂教學(xué)質(zhì)量之中，形成了的特色，積累了卓有成效的做法和經(jīng)驗，以艱辛的付出換回了豐碩的成果，大大地豐富和提高了自己。開展課題研究可以促使教師更清楚地意識并思考自己的教育理念，并自覺地選擇更科學(xué)的教育理念去改進自己的教育手段和教學(xué)方法，進行反思教學(xué)。育人為本，科研先行。有沒有高規(guī)格、高質(zhì)量的課題研究成果，這是衡量一所學(xué)校教育教學(xué)研究水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此，爭出高規(guī)格、高質(zhì)量的課題研究成果已經(jīng)成為我校教育科研工作的奮斗目標(biāo)。在當(dāng)前實施新課程改革的大好形勢下，我校數(shù)學(xué)組申報的課題研究順利開題，是我校教學(xué)研究工作的一次突破，必將進一步提高我校的教育科研水平。
希望課題組全體教師明確肩上的光榮責(zé)任和各自的研究職責(zé)，再接再厲，不斷探索，不斷突破，在今后的一年里，發(fā)揮才智，奉獻汗水，圓滿完成課題研究工作，以豐厚的科研成果，回饋各級領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁的熱忱期待，期待各位同志在課題研究的過程中人人爭當(dāng)教研骨干，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，使自己真正成為教學(xué)和教學(xué)研究的主人。
預(yù)祝開題成功，課題研究圓滿成功！
謝謝！
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，各位同仁：
大家好！
今天我開題報告的題目是“農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)的研究”。我先說選題的背景價值。最近幾年的中國詩詞大會，中華成語大會成功地開展，引起了強烈的社會反響，大家對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化越來越感興趣，越來越親近中華傳統(tǒng)文化。特別是最近開播的《朗讀者》又把人們的這種意識推向了一個新高度。國家近些年也明確地提出打造書香社會，提倡全民閱讀的目標(biāo)?？梢婇喿x工作已經(jīng)上升為國家的戰(zhàn)略。但當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀令人擔(dān)憂：
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定：小學(xué)生的課外閱讀總量不少于145萬字，背誦優(yōu)秀詩文160篇?？v觀整個小學(xué)階段，一個學(xué)生所學(xué)的課文不過三百來篇幾十萬字，即便學(xué)得再好，所得也很有限。
1.現(xiàn)代傳媒搶占了學(xué)生大量的課余時間。長時間沉迷于電視，不僅會對孩子的健康造成影響，更會很大程度地束縛孩子的思維發(fā)展。
2.我校從2016年三月份開展了課外閱讀進課堂的活動，每周利用2節(jié)課的時間進行課外閱讀。開展了這么長時間，我們發(fā)現(xiàn)部分教師缺乏正確的閱讀認識觀。由于受傳統(tǒng)教育思想的影響，一些教師還是難以打破圍著教科書轉(zhuǎn)的模式，沒有系統(tǒng)的方法指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀。
3.學(xué)生課外閱讀習(xí)慣難以養(yǎng)成。大多學(xué)生閱讀書籍囫圇吞棗，粗粗瀏覽一遍即是閱讀，很少做讀書筆記。
4.課堂內(nèi)外閱讀脫節(jié)。課堂教學(xué)與孩子們課外閱讀經(jīng)常是兩張皮，沒有做到有效的銜接。學(xué)生回家后，沒有了閱讀的氛圍，又沒有良好的習(xí)慣和有效的督促，造成了課外閱讀跑皮子的的現(xiàn)象。為此，我們提出了“農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)的研究”并申請課題立項。通過本課題的研究，充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，對學(xué)生的課外閱讀提供方法上的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生愛上閱讀。充分開發(fā)和利用各種閱讀課程資源，多方籌措資金購買書籍，利用好學(xué)校的圖書室，實現(xiàn)課內(nèi)外閱讀教育的銜接和整合，擴大閱讀面，增加閱讀量，從而拓寬視野，增加知識信息量，親近母語，陶冶情操，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，促進學(xué)生智力的發(fā)展，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。摸索出一套完整的課外閱讀指導(dǎo)的內(nèi)容和方法，為我鎮(zhèn)打造書香校園做好理論和數(shù)據(jù)的支撐。
概念的界定。
農(nóng)村小學(xué)：指縣城以下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，條件比不上縣城，但好于村屯小學(xué)。
課外閱讀：一方面指國家規(guī)定的語文課程以外的讀物；另一方面指國家規(guī)定的課程設(shè)置以外的地方課程設(shè)置。
對象選擇：我鎮(zhèn)中心小學(xué)的1——6年級的老師和學(xué)生研究內(nèi)容和目標(biāo)：
1.了解當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀，并分析形成的原因，找到解決問題的對策。
2.在指導(dǎo)課外閱讀的基礎(chǔ)上，探索出農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)方法，幫助學(xué)生制定明確的閱讀目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
3.利用各種讀書活動，收集讀書活動的第一手材料，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣。
4.通過教師的“閱讀導(dǎo)讀課”、“閱讀交流課”、“閱讀匯報課”等課型的教學(xué)研討活動和教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)經(jīng)驗交流活動，探索出適合農(nóng)村小學(xué)課外閱讀的模式。
研究方法：我就不細說了，請看大屏幕。具體措施和保障條件：
前面我們校長在發(fā)言的時候已經(jīng)提到了組織和制度保障，這里我就不再重復(fù)。我重點說說覆本率的保障，多方籌措購買相關(guān)書籍，充分利用學(xué)校圖書室，與縣城兄弟學(xué)校結(jié)對子，向他們借閱相關(guān)書籍，為項目研究提供覆本率的保障。
課題實施步驟：也是按照“三三式”的結(jié)構(gòu)劃分的，這里不做具體的說明，請看大屏幕。
預(yù)期研究成果。
a、《“農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)的研究”結(jié)題報告》。
c、《農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)方法的研究》指導(dǎo)方法匯編以上是我做的開題報告，敬請各位專家批評指正，我的匯報完畢，謝謝大家。
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇十
組、老師們：
下午好！
本站。
結(jié)題感到由衷的高興，這是各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
同仁扶持和老師們共同努力的結(jié)果。
出了行之有效的個案學(xué)習(xí)方式和教學(xué)實踐智慧生成與提升策略，取得了一定的研究成果，堅定了我們走教師專業(yè)化發(fā)展道路的信心和決心，讓每一個教師成為“智慧型”教師成為我們不懈追求的目標(biāo)。
組提出的寶貴意見將是我們用之不盡的“財富”，必將引領(lǐng)我們的研究更深入，更有效，也將會取得更大的研究成果。
型”的教師而不懈努力。
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，專家，同事們：
我是廉江三中的劉常鎮(zhèn)老師。很榮幸能在這里將我們的課題實施方案向各位匯報，我真誠地邀請各位對我們的開題報告提寶貴的意見和建議。
我們研究的課題名稱是：初高中數(shù)學(xué)銜接性問題研究。接下來，我將從四個方面對我的開題報告作闡述和匯報。這四個方面分別是：
第一、本課題研究的背景和意義。
第二、本課題研究的現(xiàn)狀。
第三、本課題研究的價值。
第四、本課題研究的主體，包括內(nèi)容、步驟和預(yù)期成果。
首先，讓我們來看其中的第一個方面：本課題研究的背景和意義。相信很多老師都和我有這樣的經(jīng)歷：不管是高一學(xué)生，還是高二高三的學(xué)生，我們老師總感覺到學(xué)生的基礎(chǔ)不扎實。高三老師可能會說:同學(xué)們，你們高二的數(shù)學(xué)還沒學(xué)好。高二老師可能會說：同學(xué)們，你們高一的數(shù)學(xué)還沒學(xué)好。高一老師可能會說：同學(xué)們，你們初中的數(shù)學(xué)還沒學(xué)好呢。然后，面面相覷，不知所措。再者，初中教材與高中教材存在某些程度的知識脫節(jié)，也就是高中必備的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識在初中教材沒有呈現(xiàn)，或者只是作為課后自學(xué)的內(nèi)容，而且初中數(shù)學(xué)教學(xué)過于注重形象思維的培養(yǎng)，忽略了抽象思維的培養(yǎng)，這就導(dǎo)致了學(xué)生在基本方法和思維邏輯等方面的缺陷。因此，與其抱怨學(xué)生的基礎(chǔ)差，不好教，不如想方設(shè)法為他們鋪就一條能夠更好地學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的道路。所以，正是這些問題的存在，促使我產(chǎn)生了想要研究初高中數(shù)學(xué)銜接性問題的愿望。那么，這項研究的意義何在呢？我想，無外乎有兩點：在教學(xué)實踐方面，能夠使我們的學(xué)生從初中數(shù)學(xué)順暢地過渡到高中數(shù)學(xué)，同時提高我們的數(shù)學(xué)課堂效率。在教育理論方面，我期望這項課題研究能夠為相關(guān)的理論提供一些參考和借鑒作用。
接下來，讓我們來看第二個方面：本課題研究的現(xiàn)狀。我們通過查閱相關(guān)資料，以及在知網(wǎng)、萬方等數(shù)據(jù)庫搜索論文論著，得知該課題已經(jīng)有相當(dāng)多的研究成果。其中，李秋明、許康華、韋理、尹懷國、周祝光等都主編過《初高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)講義》，武漢崇文書局、人民教育出版社也出版過《初高中數(shù)學(xué)銜接讀本》，不過，都存在一定程度上的瑕疵或不足，比如只注重知識性的呈現(xiàn)與堆積，而不夠突出方法和思想的呈現(xiàn)和銜接，比如在排版上也沒有突出初高中數(shù)學(xué)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，又比如在每個章節(jié)后面缺少相關(guān)說明、總結(jié)和歸納。我們課題組成員通過學(xué)習(xí)和分析這些資料，并結(jié)合我們學(xué)校的實際，認為這個課題仍然有值得深入研究探討的'價值。
如果一項研究沒有價值，那么不管這項研究有多隆重多華麗，它都是沒有意義的。那么，我就要說到第三個方面了：本課題研究的價值。
本課題研究或許具有以下四個方面的應(yīng)用價值：
一、眾所周知，高中數(shù)學(xué)不僅在知識容量上，而且在思維方法上都比初中數(shù)學(xué)提出更高的要求。本課題的價值之一就是為學(xué)生鋪設(shè)一個能夠更順暢過渡的知識臺階。
二、針對高一新生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的特點，他們在開始接觸高中數(shù)學(xué)時可能會遇到許多障礙，包括非智力因素障礙，知識遷移障礙，數(shù)學(xué)語言表達障礙，思維方法轉(zhuǎn)換障礙，因此本課題的價值之一就是能夠幫助學(xué)生排除這些障礙。
三、由于初高中教材存在某些方面的知識脫節(jié)，而且高中數(shù)學(xué)課堂在教學(xué)上與初中的差異極大，致使學(xué)生產(chǎn)生受挫感，失去學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的信心。本課題的價值之一就是可以增強學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的信心。
四、高一上學(xué)期開學(xué)第一周，也有些教師考慮到初高中數(shù)學(xué)的知識脫節(jié)問題，利用一周的時間給學(xué)生惡補初中知識，但收效甚微，其主要原因，也許在于不夠系統(tǒng)深入地把握兩者間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)和相互切換。本課題的價值之一就是能夠為高一教師提供教學(xué)和理論參考。
最后一個方面，就是本課題研究的主體內(nèi)容了。
經(jīng)過前期所做的一些準(zhǔn)備工作，我計劃將本課題研究的主體分為四大部分：
第一，查閱相關(guān)的文獻資料，論文論著。對學(xué)生入學(xué)的數(shù)學(xué)成績，單元測試成績，月考成績，期中和期末考試的成績進行橫向?qū)Ρ确治?。制作一份關(guān)于高一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的調(diào)查問卷，回收并作分析統(tǒng)計。
第二，課題組每個成員都要圍繞本課題撰寫一篇學(xué)術(shù)論文。論文是對實踐的經(jīng)驗總結(jié)和理論歸納，而不是憑空想象和捏造出來的。
第三，我們打算編寫一本講義，由知識篇、思想方法篇和學(xué)習(xí)指導(dǎo)篇組成。這也是本課題研究的重點內(nèi)容。
第四，在課題研究的最后階段，撰寫一份調(diào)查研究報告。
為了順利完成以上四個部分的內(nèi)容，我們將研究過程劃分為以下四個階段：
第一，準(zhǔn)備階段：開展初始工作，主要就是收集、整理、查閱、分析資料，課題組成員進行討論、分析、達成共識、制定書面研究方案，協(xié)調(diào)分工，逐步開展研究。
第二，實施階段：開展講義的編寫工作，課題組成員按分工進行搜尋高中數(shù)學(xué)涉及到的初中數(shù)學(xué)理論知識，并按章節(jié)整理歸類，同時遴選經(jīng)典例題及相應(yīng)練習(xí)題，在此過程中定期開會討論，確保所選題目的質(zhì)量，同時向本校優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師和校外優(yōu)秀教師請教。
第三，總結(jié)階段：總結(jié)和形成研究報告，整理、排版和修訂講義，舉行成果研討活動，課題組成員每人撰寫一篇圍繞本課題的學(xué)術(shù)論文，撰寫結(jié)題報告，進行結(jié)題論證，最后落實推廣措施，鞏固課題成果。
第四，提升階段：全面總結(jié)課題實施過程的經(jīng)驗、做法和不足，寫成研究報告。邀請專家作指導(dǎo)，總結(jié)課題研究成果，完成結(jié)題報告。申請驗收，為課題研究的進一步推廣積累經(jīng)驗。
最后，我相信，在廉江市教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)、我校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)幫助下，我們的課題研究一定能夠取得預(yù)期成果。
我的開題報告到此結(jié)束，謝謝各位。
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！在這正是橘黃橙綠時的秋末初冬之際，帶著對教研的熱忱，我們欣喜地迎來了xx教育集團新宜分部/安徽省教育科學(xué)研究項目《幼兒混齡體育游戲的活動設(shè)計與指導(dǎo)策略研究》的開題儀式。
今天，我們有幸邀請到了各位領(lǐng)導(dǎo)、專家們參加此項活動。讓我們用掌聲歡迎。
現(xiàn)在我為大家隆重介紹我們的來賓，他們是：
xx師范大學(xué)教育學(xué)院院長、教授、碩士生導(dǎo)師xx。
xx師范大學(xué)教育學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師?xx。
xx市教研室理論室主任xx。
xx市教研室幼教教研員張葵。
xx教育局黨委書記、局長xx。
xx教育局黨委委員、教研室主任xx。
xx教育局辦公室副主任、理論教研員xx。
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家能親臨開題報告會，這是對我園課題研究工作的信任和支持，也是對我們課題組成員的鼓勵和鞭策，為此，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
今天參加開題報告會的還有：黨支部書記、園長黃xx，及三部園長和教師代表、課題組成員。
有請墨幼集團黃曉晴園長致歡迎詞。
感謝黃園長熱情洋溢的歡迎詞。
：掌聲歡迎xx市教研室xx主任宣讀課題立項通知。
感謝江主任。
課題研究離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，下面掌聲歡迎施局長給我們作講話。
我們一方面祝賀新課題開題，一方面將面臨新的挑戰(zhàn)。新的課題，新的任務(wù)，新的思路，為什么要研究、研究什么內(nèi)容，用什么方法研究，達到什么目的，采取什么措施，是每一個課題需要面對的核心問題。
：請我園課題主持人楊俊梅陳述課題開題報告。
楊園長在報告中給我們詳細闡述了課題的重要意義，詮釋了課題的理論價值，規(guī)劃了課題研究的內(nèi)容、目標(biāo)，擬定了課題研究的思路方法，可以說是給我園設(shè)計了一幅教育科研藍圖，我們將努力付諸實施。
今天是個起點，我們踏上了課題研究的新征程；今天是個開始，我們將進行為期兩年的探索。如何在課題研究中促使教師專業(yè)成長？怎樣開展本課題研究？開展本課題研究有何價值？我們將會面臨許多新問題、新困惑。
請與會專家對課題研究可行性進行論證指導(dǎo)。
（一）首先有請曹長德院長進行論證指導(dǎo)，大家掌聲歡迎!
曹院長講話高屋建瓴，重點從游戲的價值探究、理論意義拔高、成果的內(nèi)容等幾方面進行了論證和指導(dǎo)，給我們帶來了很大的啟發(fā)。
（二）請高向東教授進行論證指導(dǎo)，大家掌聲歡迎！
高教授詳盡分析課題研究方案，并針對研究的.保障、研究方法、研究意義等方面提出了具體的修改、研究建議，為我們的研究搭建了階梯。我們一定會認真落實高教授的指導(dǎo)、建議，不斷完善研究方案、認真開展好此項課題研究，不斷提升自身素質(zhì)。
（三）掌聲歡迎xx主任進行論證指導(dǎo)。
江主任用三個關(guān)鍵詞對課題進行了評價：“來之不易”、“值得珍惜”、“充滿期待”。對于課題的`設(shè)計有序、有心、有范、有新，這些都離不開高校的幫助、局領(lǐng)導(dǎo)的支持、墨幼班子的作為與示范、墨幼團隊的行動與堅持。并對課題研究提出了兩點建議：“一升”——“拉高研究立意”、“一降”——“降低研究立場”。再一次江主任的指導(dǎo)！
下面進行會議第六項：江興玲主任對課題研究作總結(jié)性發(fā)言。
首先非常感謝區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)對我們課題研究的關(guān)心和支持。再次感謝江主任用“欣喜、感謝、感動、自信”四個關(guān)鍵詞，對我們的課題研究的肯定，并對老師們進行了鼓勵。我們將認真實施，豐富研究過程，通過大家的共同努力，爭取取得輝煌的成果。
今天的開題儀式真是讓我們獲益匪淺，專家的指導(dǎo)使我們明晰了課題研究的思路，領(lǐng)導(dǎo)的要求讓我們感受到任重道遠。我想在座的各位老師一定和我一樣心潮澎湃，我建議，讓我們用掌聲再次對領(lǐng)導(dǎo)、專家的不吝賜教表示我們最崇高的敬意！謝謝！課題的實踐和研究離不開專家的引領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)的支持，也離不開一線教師的參與。我相信，在各位專家的指導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在全體課題組成員的共同努力下，我們的課題研究一定能順利開展，取得豐碩的成果！最后，我們真誠地希望各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)對我園的課題研究工作給予更多的指導(dǎo)。
開題儀式到此結(jié)束。感謝大家參加今天的課題開題會！請各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、課題組成員一起合影留念！謝謝大家！
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位叔叔阿姨：
大家下午好！
我是主持人鄧玉婷，擔(dān)任班級少先隊中隊長。我是主持人熊浩，擔(dān)任班級常務(wù)班長。我們非常榮幸擔(dān)任本次家長會的主持人，也是我們第一次擔(dān)任主持人，如果有做得不好的地方，請各位叔叔阿姨見諒。
十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學(xué)校的工作，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。
首先，有請班主任陳老師發(fā)言，掌聲有請。（感謝陳老師精彩發(fā)言）。
陳老師平時非常重視對我們的能力培養(yǎng)，我們班的另一名常務(wù)班長就像一個小老師一樣，在同學(xué)心目中很有影響力。下面有請常務(wù)班長李欣鑫同學(xué)代表發(fā)言，請各位叔叔阿姨不要吝嗇你們的掌聲，我們需要你們呢的鼓勵。（謝謝李欣鑫同學(xué)的精彩發(fā)言）。
是的，家庭的力量很重要，我們的成長離不開來自家庭的關(guān)愛，特別是爸爸媽媽。下面有請彭佳媽媽來分享一下教育心得。掌聲有請（非常感謝阿姨的精彩發(fā)言）。
我們的班級老師溫柔，課堂活躍，同學(xué)團結(jié)，班風(fēng)積極向上。下面呢，我們幾個同學(xué)鼓足了勇氣，想要給在座的叔叔阿姨們表演幾個節(jié)目，希望叔叔阿姨們能夠喜歡。
1、請汪子然同學(xué)帶來詩歌朗誦，掌聲有請。（恩，朗誦的十分有感情哦）。
2、請陸玉琪、李欣鑫、鄧玉婷帶來詩歌朗誦《假如》。
3、請朱影同學(xué)帶來一首歌曲《童年》，掌聲有請。
4、請葉思亭、王紫茹為大家?guī)砀枨短だ恕贰?/p>
5、請李國倫同學(xué)帶來歌曲《背對背擁抱》。
各位家長，家長會到此結(jié)束，家長們?nèi)绻X得有必要，可找老師們單獨交流。最后，再次感謝各位家長的到來，謝謝大家，再見！
提綱。
二、學(xué)生代表發(fā)言。
四、學(xué)生才藝展示。
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好。感謝大家這么積極參加本次科協(xié)舉辦的實驗比賽決賽。希望大家能充分利用這次機會展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
下面我向大家介紹一下出席本次比賽的評委老師，他們是：（到場的老師）感謝你們的到來。
下面我說一下這次是要比賽的相關(guān)事宜，評委在三點半的時候會交換實驗室給每個小隊打分；實驗比賽公共藥品的鉻酸鉀、氯化鈉基準(zhǔn)試劑和粗鹽放在實驗室稱量處，每組分配200ml硝酸銀，大家在取藥品的時候要注意秩序；待會進實驗室的時候不允許帶與實驗無關(guān)的物品入場，大家有什么東西可以放在現(xiàn)在所在的教室，我們會有工作人員負責(zé)看守。
我說一下比賽流程和注意事項。
比賽流程：
1:20由科協(xié)干事帶領(lǐng)各小隊進入實驗室（要求各小隊整齊有序。
地進入，注意紀(jì)律）。
1∶30正式開始比賽，評委老師審察各小隊操作，科協(xié)人員抓。
紀(jì)律，以及防止一些意外事件（如玻璃儀器打破，科協(xié)人員馬上清掃，并及時更換，比賽時有兩套備用儀器）。參賽隊員中途離場請先告知工作人員。
正式實驗提前做好的可以去116做趣味實驗（抽簽決定。
做的實驗）。
3∶30主持人宣布比賽結(jié)束，科協(xié)人員要求各小隊停止實驗，各。
小隊有序離場。科協(xié)人員收集實驗報告，并整理實驗室。比賽注意事項：
1.各選手穿好實驗服進入實驗室，拖鞋一律不給于進入。
2.各小隊不得大聲喧嘩，不得隨意走動，不允許帶食物、飲料之類進入實驗室。
3.比賽時除與實驗相關(guān)的東西（如資料、筆、計算器）之外一律不允許攜帶。
4.比賽時各位隊員需把手機關(guān)機或調(diào)成靜音模式，且不允許使用，一旦發(fā)生該隊員離開實驗室直至比賽結(jié)束。
5.比賽時不同小組之間不允許交流，如有發(fā)生則扣相應(yīng)分數(shù)。
6.比賽時如有意外情況發(fā)生，則必須向科協(xié)工作人員匯報，以進行應(yīng)急處理。
7.實驗室中一切儀器及藥品均不允許帶出去。
下面由各隊隊長帶領(lǐng)組員跟著我們的負責(zé)人到實驗室做實驗。
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇十五
“小淹鎮(zhèn)中心幼兒園教師才藝大比拼活動”
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！為了提高小淹鎮(zhèn)中心幼兒園幼兒教師的業(yè)務(wù)水平，促進教師個性化發(fā)展的空間，我園本著“公平比賽，相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的”，舉辦了本次教師才藝大比拼活動。今天，精彩的才藝將在這里展示；迷人的風(fēng)采將在這里呈現(xiàn)；青春的活力將在這里迸發(fā)；火熱的激情將在這里點燃。
下面請允許我來介紹比賽規(guī)則與參賽程序：此次比賽的內(nèi)容主要分為五大塊：第一個內(nèi)容是舞蹈-（詳細規(guī)則），第二個內(nèi)容是繪畫-（詳細規(guī)則），第三個內(nèi)容是彈唱-（詳細規(guī)則），第四個內(nèi)容是講故事（或朗誦）-（詳細規(guī)則），最后一個內(nèi)容是粉筆字-（詳細規(guī)則）。教師按抽簽順序進行（前一位教師表演時下一位教師做好抽簽的準(zhǔn)備）。
參賽對象：全園幼師。
參加此次活動的工作人員主要有：
抽簽——李新珍。
統(tǒng)分——朱夢瑤。
評委——中心校領(lǐng)導(dǎo)。
本次活動獎項設(shè)置：
一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
下面，我宣布：“小淹鎮(zhèn)中心幼兒園教師才藝大比拼活動”正式開始！
1、第一位上場的是：陶伶俐老師，請下一位老師做好準(zhǔn)備。
2、感謝陶伶俐老師帶給我們的精彩表演，下面有請賀葉老師上場，請下一位老師做好準(zhǔn)備。
3、接下來上場的是第三位：李芳玲老師，請下一位老師做好上場的準(zhǔn)備。
4、感謝李老師多才多藝的表演，有請下一位：李紅周老師。請下一位老師做好準(zhǔn)備。
5、緊接著上場的是陶滿君老師，請下一位老師做好準(zhǔn)備。
6、有請第六位：周葉平老師上場。請下一位老師做好準(zhǔn)備。
7、有請第七位：劉婷老師上場。請下一位老師做好準(zhǔn)備。
8、有請第八位：肖珊老師上場。請下一位老師做好準(zhǔn)備。
9、有請第八位：胡志玲老師上場。請下一位老師做好準(zhǔn)備。
10、最后上場是：王朝暉老師。
參賽選手已經(jīng)全部比賽完畢，請選手們耐心等待比賽結(jié)果，我們的評委們正在統(tǒng)計分數(shù)。
激動人心的時刻到了，下面由我來宣布此次比賽分數(shù)。
獲得本次“小淹鎮(zhèn)中心幼兒園教師才藝大比拼活動”三等獎的是??二等獎是??一等獎是??。讓我們以最熱烈的掌聲來祝賀她們，請三位獲獎選手上臺領(lǐng)獎。請我們中心校的領(lǐng)導(dǎo)為我們的獲獎?wù)哳C獎。
今天的比賽到此圓滿結(jié)束，讓我們再一次感謝到場的評委們，感。
謝為此次活動辛苦準(zhǔn)備的選手們，感謝為此次活動籌備的工作人員。謝謝大家，再見！
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇十六
合：大家下午好。
男：在這充滿希望的三月，為了弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，在全社會形成尊老愛老助老的良好道德風(fēng)尚。
女：今天xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院此來到敬老院希望能為您們帶來快樂，帶來溫暖。
男：老年人是社會的財富，因為您們的勞動，才創(chuàng)造出我們今天的和諧社會和幸福生活；
女：您們經(jīng)過豐富多彩的人生，經(jīng)歷了無數(shù)挫折和坎坷，如今你們不用再辛勤勞作，可以安享晚年。
男：能為您們帶來快樂，能為您們做一點有益的事，是我們志愿者義不容辭的責(zé)任，也是一種榮耀。
女：現(xiàn)在，就讓我們把歌聲獻給你們，希望你們開心、快樂、健康長壽。
男：xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院走進敬老院文藝聯(lián)歡現(xiàn)在開始。
有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽，母親——親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。
多少年風(fēng)風(fēng)雨雨辛酸苦辣你曾經(jīng)過，接下來請欣賞——為我們帶來的的歌曲《母親》。
也是我們在坐的各位爺爺奶奶們用汗水扶起的，下面請欣賞舞蹈《紅旗頌》。
（下場找一個老人）奶奶您多打了？哦那跟我奶奶也差不多啊！看見您真親切就像看見了我的`奶奶，她年齡和您差不多。
小時候奶奶就很疼我，我還記得小時候奶奶經(jīng)常給我講孫悟空的故事，奶奶您知道西游記嗎？那您一定好記得里面那對師徒吧！
下面就讓我們來看看接下來這對師徒又能為我們帶來怎樣的故事，請看小品《瞧這師徒》。
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇十七
尊敬的老師，親愛的叔叔，阿姨，爸爸、媽媽們：
你們好！【鞠躬】。
首先，請允許我代表_____班全體同學(xué)，對你們在百忙之中能夠抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝，感謝老師能夠給予我這次鍛煉機會。今天你們的到來是對我們學(xué)習(xí)的關(guān)心、支持，也是對班級各位老師工作最好的支持與配合。同時，又希望你們能借此了解我們這半學(xué)期以來，在校學(xué)習(xí)、生活等各方面的狀況，促進家校溝通。今晚，我要代表我們?nèi)郷_____位同學(xué)，向你們衷心的說聲：老師、爸爸媽媽，你們辛苦了！謝謝你們！今晚的家長會共有八項議程：
一、學(xué)生代表____。
總結(jié)。
班級半學(xué)期來我班同學(xué)的在校學(xué)習(xí)和生活情況。
二、“合作學(xué)習(xí)小組”介紹“小課組合式”學(xué)習(xí)的樂趣。
三、
學(xué)生才藝展示。
四、頒發(fā)期中考試班級前五名、學(xué)習(xí)進步獎及德育標(biāo)兵（七年級頒發(fā)小升初260分獎學(xué)金）等獎項。
五、校園小主播采訪優(yōu)秀學(xué)生家長。
六、播放學(xué)生對家長的心聲。
七、家長結(jié)合孩子的心聲，現(xiàn)場書寫家長寄語。
八、班主任結(jié)合班級管理提出可行性的家庭教育建議。
叔叔、阿姨們，我們每天早早地來到學(xué)校，一天大部分的時間都是在學(xué)校度過的，相信大家都很想了解我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況吧。
接下來會議進行第一項：有請。
同學(xué)匯報半學(xué)期來我班同學(xué)在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況。
感謝??.同學(xué)的匯報。
爸爸媽媽、叔叔阿姨們，這學(xué)期，我們學(xué)校課堂。
教學(xué)。
也開展得有聲有色，10月份我校市級課題《民辦學(xué)校---“小課組合式”高效課堂的實踐研究》順利結(jié)題，現(xiàn)全校都在開展“小課組合式”課堂教學(xué)，我們也非常喜歡這樣的課堂。
下面家長會進行第二項：請合作學(xué)習(xí)小組代表介紹課堂學(xué)習(xí)樂趣。掌聲歡迎我們班學(xué)習(xí)小組代表發(fā)言。人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰，也是讓大人們最關(guān)注的一段時光。的確，在我們童年的記憶里，凝聚著老師和父母的無限期望。今天，就讓我們把自己收獲到的果實采摘給您！
下面會議進行第三項：請叔叔、阿姨們查看同學(xué)們的作業(yè)、試卷、藝術(shù)作品等。
老師宣布獲獎名單并頒獎！掌聲祝賀獲獎學(xué)生與家長！
每當(dāng)我伏案寫作業(yè)時，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊；每當(dāng)我考試不理想時，媽媽的寬慰總是及時出現(xiàn)；我們成長過程中，傾注了父母多少心血；我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán)。下面家長會進行第五項，我們有請小主播采訪。
老師播放視頻短片。
叔叔阿姨們，聽了我們的心聲，你們想對我們說些什么呢?下面家長會進行第七項：現(xiàn)場書寫家長寄語。
請叔叔阿姨們把想對孩子說的話寫在課桌上的卡片上！
下面家長會進行最后一項：有請班主任發(fā)言，大家掌聲歡迎！
謝謝。
老師。親愛的叔叔阿姨們，請你們相信，我們一定會踏踏實實的度過每一天，上課用心聆聽，專心思考，認真完成作業(yè)。在我們身上也許有很多缺點和不足，但我們相信有了你們的信任和幫助，再加上我們的勤奮和刻苦，還有老師的悉心教導(dǎo)，我們一定會百尺竿頭，更進一步。
最后，再次感謝各位家長參加今天的家長會，祝您的孩子學(xué)習(xí)進步、天天開心！祝叔叔阿姨們工作順利，家庭幸福！
今天的家長會到此結(jié)束！叔叔阿姨們，再見！
溫馨提示：請各位家長把心愿卡帶回家送給您的孩子，并和孩子做一次心靈溝通。下周班會課讓孩子帶上心愿卡和大家分享與父母溝通的體會。謝謝合作！再見！
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長，各位來賓，親愛的小朋友們。
大家上午好！
彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光。聽，幼兒園里的歌舞聲，蕩起一片歡樂的海洋。
當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線時我們又迎來了新的一天今天我們要迎來一個快樂而有意義的節(jié)日。是我們大家的節(jié)日，我們要盡情的歡暢，我們要為它增添光彩。
帶著六月的鮮花，披著六月的陽光。在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱。
今天是個特殊的日子。
今天是個愉快的日子。
今天是屬于我們自己的日子。
今天是六一國際兒童節(jié)，在這里，我謹代表南泥幼兒園的全體教師祝小朋友們節(jié)日快樂！我們的快樂不僅是老師的期望，同時也是爸爸媽媽的期望。現(xiàn)在，就請小朋友們用最美的歌舞給自己送上最真心的祝福。
小老鼠上燈臺，偷吃油下不來，喵喵喵貓來了，嘰里咕嚕滾下來。班的小朋友們?yōu)橄旅嫖覀冇脽崃业恼坡曈姓埿⌒“噙@些可愛的小老鼠閃亮登場。
泥娃娃，泥娃娃，可愛的泥娃娃，小一班一群可愛的泥娃娃來了，有請我們小一班的小朋友帶來的舞蹈《泥娃娃》。
小班的小朋友表現(xiàn)的都這么棒，我們中班的小朋友當(dāng)然也不甘示弱??！小朋友們大家都喜歡吃水果嗎？我們中二班的小朋友不但喜歡吃各種各樣的水果，而且還串編了一套水果拳，好厲害呀！大家想看嗎？——請看，他們來了！
我們小二班的小朋友跚跚而來到舞臺的中央，他們將要為我們帶來非常可愛的舞蹈《柳樹姑娘》。親愛的小朋友們你們喜歡袋鼠嗎？它們不但可愛而且還會跳健康操，很厲害吧！那我們趕快跟中一班的小朋友一起來跳袋鼠健康操吧!
若我們用詞語來形容我們的手，一般都是靈巧的，有力的，我們小一班小朋友帶來不一樣的詮釋《左手右手》，請欣賞。
下面請欣賞大班小朋友帶來的舞蹈串燒。
今天，每個小朋友的臉上都喜氣洋洋，讓我們用快樂的舞蹈跳出快樂的樂章。請欣賞《小紅鞋》表演者中班小朋友。
人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠。這是咱們的老祖宗給我們后代子孫留下來的經(jīng)典之作——《三字經(jīng)》請大家一起欣賞大二班小朋友誦讀——《三字經(jīng)》吧！
衣服是我們必要的東西，他能給我們溫暖，能讓我們用來詮釋一些美麗，每個人都有著形形色色的衣服，我們應(yīng)該把這種美麗展現(xiàn)出來。有請小朋友帶來的《環(huán)保時裝秀》。
六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢想，六月，是養(yǎng)育我們的沃土，六月，更是照耀我們的太陽。今天，我們擁抱美好的六月，明天，讓我們再創(chuàng)六月的輝煌！
慶六一文藝匯演到此結(jié)束！感謝各位家長的光臨，讓我們明年六一再相會！
尊敬的各位老師、各位家長。
親愛的小朋友們，早上好!
我是主持人馬詠雅，我是主持人陳卓欣，首先請允許我、和我僅代表蘋果樹幼兒園的全體教師和小朋友們，熱烈歡迎大家的到來，感謝你們能抽出寶貴的時間與我們歡度這個節(jié)日。今天是個特殊的日子。
今天是個愉快的日子。
今天是屬于我們自己的日子。
因為……(共同):今天是六一國際兒童節(jié)，是我們小朋友的節(jié)日。
在這里，祝愿全天下的小朋友。
六一兒童節(jié)快樂。盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱里。
盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊，我們的快樂不僅是老師的期望，同時也是每個家長爸爸媽媽的期望，今天，我們的小朋友們將會用最美的歌舞，為老師和各位家長獻上最衷心的感謝和祝福。
現(xiàn)在，我宣布，蘋果樹幼兒園六一兒童匯演。
現(xiàn)在開始，首先，將登臺的是啟蒙班，他們?yōu)槲覀儙砹嗽绮俦硌?。用你們熱烈的掌聲，歡迎我們幼兒園最可愛的弟弟妹妹吧。
感謝啟蒙班為我們帶來的早操。
看完弟弟妹妹那么生動而有趣的表演，你覺得過癮嗎？
當(dāng)然不過癮啦。
就知道你不過癮，還好，我有第二手準(zhǔn)備，歡迎我們啟慧班為我們帶來精彩的早操表演。
讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝啟慧班為我們帶來的早操表演。
剛才的表演怎么樣？
那是一定的，讓精彩來得更猛烈些吧。現(xiàn)在，就有請我們啟智班和啟迪班帶來他們的早操表演，掌聲歡迎！
好的，謝謝我們的啟智班和啟迪班帶來的表演，你喜歡小老鼠嗎？
當(dāng)然不喜歡，他們是小偷，會偷我們的食物。
但是，下面這些小老鼠，我覺得你肯定會喜歡。
是嗎？那還等什么，趕緊讓我看看那些可愛的小老鼠吧。
好，有請啟蒙班的小老鼠們帶來的音樂游戲：小老鼠上燈臺。
你想得美，我是想問你，凳子有什么用途？
凳子，不就是用來坐的嗎？
其實啊，凳子除了用來坐之外，也可以為我們獻上一段非常生動的舞蹈哦。
哎呀，剛才做早操好累啊，做早操雖然能鍛煉身體，但是好累啊。
是嗎，那我只能很遺憾的告訴你，等一下的郊游，你肯定沒力氣參加了。
什么？郊游？我要參加，我要參加，我現(xiàn)在渾身充滿了力量，誰也抵擋不住我那顆蠢蠢欲動的郊游心了。
哈哈，已經(jīng)來不及咯，他們已經(jīng)在路上了，掌聲有請啟智班為我們帶來舞蹈郊游0。
他們的郊游玩得好開心啊，可惜我不能參加。
不用垂頭喪氣了，我聽園長說，今天你的媽有話要跟大家說哦。
真的嗎？真的嗎？那趕快把她請上來吧。
好吧，不用著急，我們馬上請出馬詠雅的家長為我們上臺致辭。
大家掌聲歡迎吧。
我現(xiàn)在才知道，原來媽媽這么偉大，每天辛苦工作，還要照顧我們。
對啊，我們有時候還會很淘氣，惹他們生氣。
是的，掌聲歡迎啟迪班帶來的手語表演母親喲。
有請我們今天的壓軸表演：
時間過得真快，蘋果樹六一兒童節(jié)匯演已經(jīng)接近尾聲了，現(xiàn)在，有請我們的陳老師，上臺為我們致結(jié)束語。
謝謝大家。
尊敬的各位家長，各位來賓，親愛的小朋友們。大家上午好！
彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光。聽，幼兒園里的歌舞聲，蕩起一片歡樂的海洋。當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線時我們又迎來了新的一天今天我們要迎來一個快樂而有意義的節(jié)日。是我們大家的節(jié)日，我們要盡情的歡暢，我們要為它增添光彩。帶著六月的鮮花，披著六月的陽光。在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱。今天是個特殊的日子。今天是個愉快的日子。
榜樣》《感恩的心》。
小老鼠上燈臺，偷吃油下不來，喵喵喵貓來了，嘰里咕嚕滾下來。班的小朋友們?yōu)橄隆?/p>
面我們用熱烈的掌聲有請小小班這些可愛的小老鼠閃亮登場。
泥娃娃，泥娃娃，可愛的泥娃娃，小一班一群可愛的泥娃娃來了，有請我們小一班的小。
樹姑娘》。
親愛的小朋友們你們喜歡袋鼠嗎？它們不但可愛而且還會跳健康操，很厲害吧！那我們。
際兒童節(jié)，你們是多么的幸福和自豪！今天，用隆重舉行“校園之星演唱會”的形式歡度你。
們的節(jié)日，是多么的有意義和特別！希望你們在盡情地歌唱、跳舞，盡情地享受少女兒童美。
好年華，為將來成為振興中華的棟梁之才，時不我待、只爭朝夕、發(fā)奮學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)。參。
天大樹，離不開園丁的精心培育，你們的每一點進步、健康成長，都離不開老師們的呵護和。
社會的關(guān)愛。因此，在這里，請允許我代表公司黨政工團領(lǐng)導(dǎo)，向辛勤栽培你們的敬愛的老。
師表示最誠摯的慰問和感謝！向你們——祖國的未來表示最熱烈的節(jié)日祝賀！祝你們節(jié)日快。
樂，好好學(xué)習(xí)，天天向上！最后，預(yù)祝今天的活動取得圓滿成功2、學(xué)生代表。
了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊。
員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆！我們需認認真真學(xué)習(xí)、踏踏實實做人，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
章%超%市。
無涯苦作舟。求知的道路是艱辛的，坎坷的，崎嶇的。生活的長河困難重重，我們會正確掌。
衛(wèi)的身影修補藍天。趁著火紅的青春，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽，為。
少先隊的未來而努力！讓明天為我們驕傲！同學(xué)們，21世紀(jì)屬于我們，讓我們時刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌！最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂！謝謝大家！2）。
很多遵循的觀念是讀死書，死讀書，可謂真正做到了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”
他們注重的是分，需要的也是分，于是形成了“在外向錢看，在校向分看”的思想觀念，可。
在地，過往的學(xué)生沒有一個注意到了掃帚，一個男生過地將掃帚撿起，后來他被錄取了，正。
因為他的品德，認定他是個全面發(fā)展的學(xué)生。社會在進步，祖國在發(fā)展，社會為培養(yǎng)出一批。
該幫助父母做我們力所能及的事，體諒父母，孝敬父母。在學(xué)校要團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，不。
應(yīng)該斤斤計較，因為別人占了我們的小便宜，我們的卻占了思想的大便宜，所以吃點小虧算。
什么。我們長大了，我們的思想一天天在轉(zhuǎn)變，我們男女同學(xué)之間的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化，我覺得，男女同學(xué)之間的正常交往是應(yīng)該的，我覺得這一點我們六班同學(xué)就做得很好。
不見的溝。我們六班的同學(xué)之所以可以做到這樣，是因為，我們心無雜念。我們現(xiàn)在已經(jīng)不。
再是孩子，明年起我們過的就是青年節(jié)了，這就標(biāo)志著我們身心應(yīng)該，有一定的成長。我們。
陽關(guān)，很積極，很開心才行哦！今天哥哥姐姐們還為你們準(zhǔn)備了許多好玩的游戲哦，你們期。
不期待啊？
只要你闖過關(guān)就可以獲得一個蓋章哦。這六個游戲同時開始，參與者自行選擇游戲的先后順。
友，我們也專門提供了兩個游戲，參與了就可以獲得我們的小獎品哦!當(dāng)然，如果想挑戰(zhàn)的話，也可以在爸爸媽媽的幫助下跟較大年齡的小朋友一起玩大闖關(guān)哦！趙：小朋友們是不是躍躍欲試了呢？再告訴你們一個好消息，我們現(xiàn)場有手語教學(xué)哦，而且去學(xué)的每個小朋友都有獎品哦。同時，也請家長們在游戲過程中注意各位小朋友的安全。
好啦，現(xiàn)在游戲開始啦，小朋友們，let’sgo.游戲結(jié)束，主持人上臺趙：小朋友們玩得開心嗎？開心就好。王：那接下來就讓我們再來欣賞哥哥姐姐為我們帶來的另一首手語吧。接下來請欣賞****！
獎
合：大家好!
甲：六一國際兒童節(jié)，乙：是我們自己的節(jié)日。甲：六一的鼓點很輕快，乙：六一的號聲特豪邁，甲：六一的歌兒好動聽，乙：六一的慶祝最開懷。
兒童節(jié)主持人演講稿六一兒童節(jié)主持人演講稿男：親愛的同學(xué)們！女：親愛的少先隊員們！合：大家節(jié)日好！
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。女：親愛的叔叔、阿姨們。男：歡迎你們的到來。
合：歡迎你們和我們一起渡過這美好的節(jié)日！男：我們聆聽過世紀(jì)的第一聲鐘響，女：我們擁抱過新千年的第一縷曙光；男：今天，當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線時，女：我們將迎來萬分激動的時刻。男合：這是多么歡樂的一天?。∨希哼@是多么幸福的一天?。∨航裉欤覀兗显谶@里，女：共慶屬于我們自己的節(jié)日合：——六一國際兒童節(jié)！六一，你好！（男）。
六一，你好?。ㄅ?。
我們宣布“六一文藝匯演”屆時開始??1、男：同聲高歌望天空，在座空氣穿身濃。女：一呼一吸恐慌中，起身起勁歌聲弄。合：有請大班帶來歌曲合唱《當(dāng)我們同在一起》！2、男：春來青翠綠山村，天高云淡紅花屯。女：在野山趣韻味生，哪里水流落葉運。合：有請一年級帶來歌曲合唱《春天在哪里》！
3、男：七彩夢寐向明日，色帶奇麗配馬匹。女：光照花朵立成長，歌唱心靈真可愛。合：有請二年級帶來歌曲合唱《七色光之歌》！
4、男：橋頭雁過鐘聲敲，正面桃紅柳綠跳。女：倒映繁華好風(fēng)光，塌心倫敦走一遭。合：有請三年級帶來歌曲合唱londonbridgeisfallingdown倫敦橋正倒塌！
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位家長：
大家好!首先請允許我代表二x班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
一、介紹本班基本情況。
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當(dāng)不錯，只有三五個男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強，看到一本加拼音的故事書，即使一個字不認識，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個字。當(dāng)然也有個別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。
現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：
一、教學(xué)方面：
1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：
2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：
3、書寫工整的有：
4、課堂上聽講專心的有：
5、成績有很大進步的有：
6、需加倍努力的有：
7、講文明懂禮貌的有：
8、英語成績比較突出的有：
9、生活自理能力強的有：
10、愛清潔、愛勞動的有：
以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點名表揚。
以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。
二、存在問題。
在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是43個孩子的當(dāng)家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。
教了快一個學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個班里有43個人，43個人就有54種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、給家長的建議。
因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。
四、推薦幾點做法：
家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責(zé)孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。我和你們一樣，希望每一個孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天!
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇二十
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師女：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好！男：送去五月的芬芳女：迎來六月的時光。
男：我們的心像怒放的花朵女：蕩起一片歡樂的海洋！
女：我們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日——合：“六一”兒童節(jié)！
合：謝謝你們，辛勤的老師！讓我們用熱烈的掌聲來表示對老師們衷心的感謝！男：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！女：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！男：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！
合：西一小學(xué)慶“六一”文藝匯演現(xiàn)在開始！
過程。
1男：春來青翠綠山村，天高云淡紅花屯。女：在野山趣韻味生，哪里水流落葉運。合：有請一年級帶來舞蹈《春天在哪里》！2男：報數(shù)蔬果附聲笑，菜地稻麥相應(yīng)色。女：名目繁多濤濤詞，拍手稱快聲聲好。合：有請二年級帶來短劇小品《報菜名》！
3：剪出白色一片謙，羊毛鮮明千絲綿，女：毛里求斯閑云趣，幸福來也情無限。合：有請三年級帶來歌曲合唱《剪羊毛》！4：小曲哼哈大地俏，小調(diào)嘀咕小草笑。
女：的士車頭調(diào)天地，我問生命恣意聊。合：有請四年級帶來歌曲合唱《小小的我》！5男：小故事滋風(fēng)笑，品茗抱懷潤心腦。女：如態(tài)人生繞過道，生趣迥然不同寶。合：有請五年級帶來小品！
6心登臺言音容，一聲童心猶樂弘。女：首推快樂共六一，歌腹久久慶兒童。合：有請六年級帶來歌曲合唱《同一首歌》！
結(jié)束語。
男：“六.一”，一年僅一次，像小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。女：“六.一”，一年僅一次，像蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。男：同學(xué)們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
女：一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活，多么快樂的“六一”。男：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶。女：放飛我們的希望吧，我們堅信——合：明天更美好！再見！
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇二十一
同學(xué)們：
告別了冬日的嚴寒，明媚的春天正在向我們走來！告別了假日的沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語！時間的船載著我們，已經(jīng)昂首進入了xx！祝賀大家，又長大了一歲，就要告別懵懂的孩童時代，成為一個充滿朝氣的小小少年！
回想半年前，同學(xué)們剛剛成為一名中學(xué)生，像一朵生澀的小花，正要綻開蓓蕾！那時，你們還會在軍訓(xùn)時累的流眼淚，會在宿舍里想家哭鼻涕。但是半年后的今天，在中學(xué)校園里，同學(xué)們在生活上已經(jīng)游刃有余，在學(xué)習(xí)上適應(yīng)了緊張的節(jié)奏，學(xué)到了許多新知識。并且在這個過程中，結(jié)交了那么多知心朋友！同學(xué)們，你們有沒有為自己的成長自豪、激動？每一位老師，都由衷的為你們高興！
如果說，新學(xué)期對同學(xué)們的期望？那就是最熟悉的兩個字——勤奮！同學(xué)們，人的潛能是無限的，在學(xué)習(xí)上，尤其要不惜力氣！勤奮，加上堅持，沒有什么做不到！我們今天上午剛剛學(xué)習(xí)了居里夫人寫的“我的信念”，她說：“近五十年來，我致力于科學(xué)研究。像在夢幻中一般，坐在簡陋的書房里艱辛的研究?！蓖高^這平和的話語，我們看到了她過人的勤奮和毅力！她的成就與品質(zhì)，為世人所景仰！
況且，人的大腦越用越聰明！而長期不動腦筋，聰明的腦袋也會逐漸遲鈍。請大家比較一下自己的左右手，是不是右手比左手略長一點點？這正是右手活動多的結(jié)果。雙手的區(qū)別顯而易見，智慧同樣如此！同學(xué)們，在大好的春光中，在美好的青春歲月里，在記憶的黃金時期，勤奮讀書吧！“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”！古人的警句猶在耳邊！
更何況，大家有這么好的學(xué)習(xí)條件，有美麗的校園，有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，有關(guān)愛你們的家長和關(guān)心你們的領(lǐng)導(dǎo)、老師。一定要做自己的主人，做學(xué)習(xí)的主人，每一位老師，都是你學(xué)習(xí)之路上的好伙伴，愿意和你分享成功的喜悅，更愿意與你分擔(dān)奮斗的艱辛！學(xué)習(xí)上有克服不了的困難，去找老師，老師們會不遺余力的幫助大家！
同學(xué)們，新年、新春、新學(xué)期，一切都充滿了希望！動起來，勤奮、堅持，做最棒的自己！
最后祝所有老師同學(xué)天天開心，同學(xué)們的成績牛氣沖天！
課題主持稿課題主持人發(fā)言稿篇二十二
尊敬的各位老師，家長們：
你們好！
我是解琳的家長，在此首先感謝學(xué)校提供這樣一個平臺，給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討怎樣做好孩子的成長教育，我感到十分榮幸。為人師者，傳道、授業(yè)、解惑。老師是一個非常高尚的，受人尊敬的職業(yè)。老師們樸實的生活作風(fēng)，勤奮好學(xué)的的精神，時刻潛移默化的影響著我們的孩子，使她們即學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人，讓孩子們在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此我代表與會的各位家長，對老師的辛勤教育表示由衷感謝！
其實，說起家庭教育經(jīng)驗，與在座的各位家長相比，我做的還遠遠不夠，俗話說：“父母是孩子的第一位老師”孩子的許多好品質(zhì)，好習(xí)慣，需要家長的正確引導(dǎo)和督促。孩子的每一點進步，都和老師的辛勤努力分不開。對于孩子的教育，我沒有什么很好的經(jīng)驗，今天主要是抱著一個學(xué)習(xí)的態(tài)度，把平時自己的一些想法和做法說出來，目的是與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高。下面我就孩子的讀書習(xí)慣簡單談?wù)剮c自己的粗淺認識。
得他是一個十足的小書迷，就包括蹲廁所的時間她也不肯放過。當(dāng)然這種做法我不是很贊成。但是沒有好的辦法幫助她改正。
從孩子兩周歲的時候，我就每天堅持給他講《嬰兒畫報》《嘟嘟熊》，那個時候孩子小，開始她的注意力都集中在圖畫上，我總是用手指指著字讀，念到哪里，手指就指到哪里，當(dāng)時并沒有強制他認字，只是讓她感受到文字的存在。慢慢的她認識了一些字，我就開始和她玩“游戲”，比如說“閃點的閃”字，我就說：“媽媽從門里面快速的走過，一閃就進來了”因為漢字是象形字，所以在不知不覺中她逐漸認識了大量的漢字。到她兩周歲半時候，有一次，我念書念到一半，我就告訴他明天再講，也許是故事太精彩了，她竟然拿起書自己念了起來，從那以后我就知道她可以自己簡單的閱讀了，不過我還是堅持和她一起閱讀，有時候扮演一下書里面的角色，讓孩子在快樂中閱讀。
準(zhǔn)確的回答這個問題，我心里卻感到非常欣慰。
有人說“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點，只要孩子有進步都要及時表揚，讓她有成就感，促使她再接再厲，當(dāng)孩子有缺點時千萬不要拿她跟別人比?，F(xiàn)在我回到家，她總是能幫助我做一些力所能及的家務(wù)。我總是會說：“解琳長大了，知道疼媽媽了?！彼犃?，總是更加勤快。每個孩子身上，都有很多的閃光點，家長如果在合適的時機經(jīng)常表揚鼓勵她，她一定會有更出色的表現(xiàn)。
閱讀豐富人生，習(xí)慣影響行為，行為決定人生。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，能提高孩子的閱讀能力，理解能力，文字組織能力，能樹立正確的人生觀，世界觀。孩子是祖國的未來，教育是值得并且需要我們傾其一生去追求的事業(yè)。孩子的成功就是我們在座各位家長，老師的成功。讓我們共同努力，從小事做起，從點滴做起，在學(xué)校和家庭良好的氛圍下，使孩子成為一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在此，我預(yù)祝各位能取得人生最重要，最精彩的成功！謝謝大家。
演講稿。
大家好，我是**幼兒園*班的***。我是一個性格活潑開朗、堅強勇敢的小女孩。平時我非常喜歡笑，因為燦爛的笑容能帶給我好運氣。我的興趣很廣泛，唱歌、跳舞、講故事都是我的強項。能參加這次比賽我非常高興。各位老師、小伙伴們請你們拍拍手、鼓鼓掌給我增加點勇氣和信心，希望我能在這次比賽中取得一個好成績。
今天我給大家?guī)淼氖窃姼琛洞禾斓念伾贰?/p>
春天的顏色。
小草探出頭來，一眼就看見了藍天。他高興地說：“我看見了，春天是藍色的?！?/p>
小羊跑出圈來，一眼就看見了青草。他高興地說：“我看見了，春天是綠色的?！?/p>
蜜蜂飛出屋子，一眼就看見了迎春花。她高興地說：“我看見了，春天是金黃色的?！?/p>
燕子掠過藍天，飛過草地，看著春天的景色，高興地說：“春天的顏色很美，像小朋友的水彩盒一樣??”
普通話是我國的通用語言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ摺Ｎ艺J為學(xué)好普通話很重要，尤其是對我們學(xué)生更為重要。小學(xué)階段是一個人學(xué)習(xí)普通話的重要階段。這個時期，小孩子的接受和模仿能力都很強，所以這個階段的普通話教育和引導(dǎo)對孩子未來的發(fā)展將產(chǎn)生重要的影響。
”（音）人。我研究了半天才明白是湖南人，后來我們一直拿這個事開玩笑。這個人一度消沉自卑，不敢在眾人面前開口說話，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績也一度下滑。后來在老師的幫助下，不斷糾正自己的口音，才逐漸擺脫陰影。所以我才深刻理解學(xué)好普通話的重要意義。還有一個例子，一個人滿腹詩書，但是卻不能夠很好的表達自己的才能，在屢次的面試中都慘遭淘汰，導(dǎo)致自己一直沒有取得很好的成就，因此而一直懷有很多的遺憾。
對于播音主持專業(yè)，我想好多人對播音主持的了解僅僅是說普通話，其實在學(xué)習(xí)播音主持的過程中學(xué)習(xí)到的除了普通話更多的的是說話技巧，如何說話說好話說有意義的話也尤為重要，其次在學(xué)習(xí)播音主持的過程中除了專業(yè)課還有很多人文歷史方面的課程，在我授課時也會把許多知識滲透其中，所以這個課程不僅僅是一個語言類的課程，也會在其他的方面涉及到方方面面的知識在其中，讓孩子們豐富自己的知識領(lǐng)域，并且鍛煉自己的交際能力和表達能力。在現(xiàn)在的社會中，很好的表達能力就是一張很漂亮的名片，只有展示出來，說出來，別人才能夠了解你的才能和優(yōu)秀之處。而且我們小主持人班的課程中，還有氣質(zhì)訓(xùn)練的課程，因為主持人也講究精氣神，更加需要內(nèi)外兼修，所以，在這里我們還會給孩子們提供更多氣質(zhì)的培訓(xùn)，讓我們真正的成為內(nèi)外兼修的人。歡迎大家來到小主持人班，不論是否懷有一顆主持人的夢想，都可以來到這里，因為在這里我們可以為我們自己心中的夢想插上翅膀，飛得更高，更遠。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14658092.html】
