社會(huì)和諧的建立離不開(kāi)人們之間的互信和相互合作。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們對(duì)自己的行為和成就有清晰的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確的描述?？偨Y(jié)范文的收集是通過(guò)調(diào)研和整理發(fā)現(xiàn)的，具有一定的參考性和可信度。
保護(hù)環(huán)境的學(xué)生講話(huà)稿分享篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
但現(xiàn)在我們卻距離它越來(lái)越遠(yuǎn)了。新世紀(jì)凝望地球：被污染的水源從四面八方流入母親河，各種有害氣體令空氣質(zhì)量明顯下降，亂砍亂伐使土地植被遭到嚴(yán)重破壞，還有混亂的城市化、極地臭氧空洞、生物多樣性銳減等等。這難道就是我們賴(lài)以生存的家園嗎？曾記得，我們祖先生活的環(huán)境是那樣的美好：茂密的森林、青青的綠草覆蓋著大地，清新的空氣中飄著陣陣花香，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱，魚(yú)兒在蔚藍(lán)的大海中暢游……如今，面對(duì)滿(mǎn)目瘡痍的地球，我們是否應(yīng)該深深地反思：時(shí)代要進(jìn)步，文明要發(fā)展，但這就是向大自然無(wú)休無(wú)止掠奪成災(zāi)的理由嗎？當(dāng)然不是，我們應(yīng)該保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，走可持續(xù)發(fā)展道路，只有這樣，我們才有生存空間，人類(lèi)才能繁衍生息。
近年來(lái)，祖國(guó)各地都在為環(huán)保作貢獻(xiàn)，我們美麗的家鄉(xiāng)----莫旗也不例外。從繁華都市到美麗鄉(xiāng)村，到處呈現(xiàn)喜人景象，到處是談環(huán)境、議發(fā)展的歡聲笑語(yǔ)。我們的家鄉(xiāng)，由此踏上了科學(xué)發(fā)展、綠色崛起的新征程。
親愛(ài)的同學(xué)們，生態(tài)保護(hù)，人人有責(zé)，創(chuàng)建綠色家園，就從你我做起，從身邊做起！只要我們注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)創(chuàng)建綠色家園也如此簡(jiǎn)單。只要我們把一個(gè)塑料袋放進(jìn)垃圾箱里，就會(huì)少一點(diǎn)白色污染；只要我們把家里嘀嗒的水龍頭擰緊，就會(huì)少向自然界索取一點(diǎn)水源；只要我們愛(ài)護(hù)腳下的綠草和身旁的小樹(shù)，就會(huì)為自然環(huán)境的和諧多一點(diǎn)貢獻(xiàn)。只要我們始終關(guān)心著這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，綠色家園在我們努力下再一次回到了身邊。
為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹(shù)藍(lán)天，讓我們小手拉小手，小手拉大手，一起加入到“呼喚綠色”的行列，保護(hù)綠色家園。我們堅(jiān)信，今天播下的一粒綠色種子，明天一定會(huì)收獲一片藍(lán)天綠地！
保護(hù)環(huán)境的學(xué)生講話(huà)稿分享篇二
也許有人會(huì)說(shuō)我只在這高談闊論，也許有人會(huì)說(shuō)環(huán)保離我們很遠(yuǎn)，那我們先來(lái)一個(gè)式子：“大自然——綠色——環(huán)?！恕阕约骸笨赐旰螅氵€會(huì)覺(jué)得它遠(yuǎn)嗎？大自然就在我們周?chē)?，綠色就在我們身邊，環(huán)保就在我們的心中，腦中，手中，行動(dòng)中。我們不能說(shuō)我們能為環(huán)保做什么，但最起碼你開(kāi)始在認(rèn)識(shí)它，開(kāi)始在感受我們的大自然，只為著我們共同的理念。
顯而易見(jiàn)，建造文明、美麗、和諧、平安的城市不僅要有相應(yīng)的條例，公眾積極的參與更為重要，還要讓在提升執(zhí)法者素質(zhì)的同時(shí)全面提升市民的素質(zhì)。
同學(xué)們，趕快醒來(lái)吧，為了我們共同的家園和他長(zhǎng)久的美好未來(lái)，從現(xiàn)在做起，從我做起，勇敢地站起來(lái)對(duì)大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏，承諾用我們的行動(dòng)來(lái)感動(dòng)大自然，改造大自然。立志把我們的社會(huì)，我們的家園和校園建設(shè)的更加美麗。
保護(hù)環(huán)境的學(xué)生講話(huà)稿分享篇三
宜家家居創(chuàng)始人英格瓦·坎普拉德，最初靠賣(mài)火柴開(kāi)始了他的經(jīng)商生涯，他天才的經(jīng)濟(jì)頭腦還在上學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)初露端倪，他創(chuàng)造出了一種家居平面包裝，讓消費(fèi)者自己動(dòng)手安裝，這種快活的參與式銷(xiāo)售模式大獲成功，成為聞名全球的家居零售連鎖業(yè)的頂級(jí)富豪，他的個(gè)人資產(chǎn)超過(guò)了200億美元。然而，就是這個(gè)貌不驚人，卻創(chuàng)造了驚人財(cái)富的坎普拉德，則依然過(guò)著極其儉樸的生活。沒(méi)有人看到他穿著光鮮的服裝，或擁有什么豪華小車(chē)。他喜歡喝威士忌，因?yàn)樯倭康耐考蓵?huì)使他精神煥發(fā)，但必須是那種廉價(jià)的。如果有人拿一瓶較好的威士忌放在他的跟前，就會(huì)惹他惱火。他在總部吃工作餐也非常簡(jiǎn)單，通常有兩個(gè)小菜足矣。他去購(gòu)買(mǎi)蔬菜或水果通常是在下午，因?yàn)樯衔绲目偸且认挛绲膬r(jià)格高出幾分或幾角，而他認(rèn)為一天之內(nèi)的保鮮水平相差無(wú)幾。在x的秀水街坎普拉德看好了一條要價(jià)只有100元錢(qián)的休閑褲，但這個(gè)個(gè)頭不高的瘦老頭，還是很認(rèn)真地與對(duì)方討價(jià)還價(jià)，最后以90元成交。1o元錢(qián)對(duì)一個(gè)擁有200億資產(chǎn)的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是九牛一毛，但它卻反映出一個(gè)人在節(jié)儉方面的良好品性。正是靠了這種品性，才讓人對(duì)宜家的成本體系有種固若金湯之感。走進(jìn)宜家家居位于瑞典南部赫爾辛堡的辦公室，你就會(huì)看到墻上赫然醒目的標(biāo)語(yǔ)性口號(hào)：“一定要節(jié)約每一度電?！彼?hào)召他的員工在不用電腦、電燈或水龍頭時(shí)一定要把它們關(guān)掉，如果哪個(gè)機(jī)構(gòu)省電水最多，哪個(gè)機(jī)構(gòu)就會(huì)受到應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)，彰示了宜家家居在成本控制和節(jié)約上的極強(qiáng)理念。
如此富有的人尚且如此節(jié)儉，那么我們中學(xué)生又該如何做呢？
對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)節(jié)儉是一種良好品質(zhì)，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)更是一種公德。然而現(xiàn)在越來(lái)越嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象也已經(jīng)給環(huán)境帶來(lái)了極大的災(zāi)難。一則公益廣告說(shuō)過(guò)：如果人類(lèi)不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護(hù)環(huán)境，人類(lèi)看到的最后一滴水將是自己的眼淚。想必所有人都不希望這種事情在自己的身上發(fā)生吧！
放眼國(guó)內(nèi)外，便會(huì)發(fā)現(xiàn)為什么中國(guó)人是如此的勤勞卻不富有？
在韓國(guó)餐館每次就餐后，服務(wù)員總是遞上一個(gè)小紙包——牙簽。這種牙簽與眾不同，顏色各異，有淡綠色的，也有淡黃色的，還有點(diǎn)彈性。它既不是木牙簽，也不是竹牙簽，而是用土豆淀粉或糯米淀粉做成的牙簽。服務(wù)員說(shuō)，“這種牙簽最大的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約木材，不污染環(huán)境，而且還可食用。這種“淀粉式牙簽”已在韓國(guó)普及推廣。目前，像一次性方便筷、餐館用的一次性臺(tái)布、旅館用的一次性洗漱用品等，在韓國(guó)早已沒(méi)了蹤影，節(jié)約美德在韓國(guó)蔚然成風(fēng)。
而中國(guó)呢？有人說(shuō)，中國(guó)是被“吃”垮的。單單餐桌上的浪費(fèi)就能讓你瞠目結(jié)舌。
很少有飯店提倡環(huán)境好，吃得好，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠等，卻挖空心思去想新奇、特異，利潤(rùn)高等。什么金宴，滿(mǎn)漢全席，酒池肉林，一次性快餐用品的浪費(fèi)和污染猛烈上升。
不是有錢(qián)，就可以浪費(fèi)，當(dāng)我們生活在一個(gè)極度浪費(fèi)的環(huán)境中時(shí)，即使自己不浪費(fèi)，實(shí)際上也在分擔(dān)浪費(fèi)的后果，事實(shí)上，我們正在承擔(dān)著浪費(fèi)的后果。
節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更是一種習(xí)慣和風(fēng)氣。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人民生活水平的提高，勤儉節(jié)約的精神在我們這一代人的意識(shí)中逐漸淡薄了，不珍惜環(huán)境，浪費(fèi)資源等不良行為屢見(jiàn)不鮮。就拿水資源來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，所以不知道愛(ài)惜，隨意浪費(fèi)揮霍。
大西洋沿岸的歐洲國(guó)家正遭受著重復(fù)性的干旱。與水有關(guān)的旅游業(yè)和灌溉農(nóng)業(yè)正在使地中海附近的國(guó)家承受著水資源短缺的威脅。美國(guó)大部分地區(qū)超量使用的水資源得不到天然補(bǔ)充。一些世界級(jí)的城市水源供應(yīng)，由于要以很高的速率供應(yīng)大規(guī)模的工業(yè)和不斷增長(zhǎng)的人類(lèi)用水需要，使供水源接近枯竭。
有這些事實(shí)，難道我們還依然可以冠冕堂皇的浪費(fèi)嗎？
節(jié)約是一種美德，是一種智慧，希望你，我，我們大家都能找回失去的節(jié)約意識(shí)，擁有這種美德，這種智慧，從節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙，節(jié)約一粒米開(kāi)始，持之以恒，珍愛(ài)每一事每一物！
保護(hù)環(huán)境的學(xué)生講話(huà)稿分享篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！边@是一句很常見(jiàn)的保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)。我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)環(huán)境？如果不保護(hù)環(huán)境，我們賴(lài)以生存的家園——美麗的地球，就會(huì)失去蔚藍(lán)的天空；就會(huì)失去青山綠樹(shù)和奇花異草；就會(huì)失去清澈見(jiàn)底的河流、各種數(shù)以萬(wàn)計(jì)的珍稀動(dòng)物和一些普通的動(dòng)物……所以，保護(hù)環(huán)境，是我們義不容辭的責(zé)任。
比如：現(xiàn)在很多河流都被污染了。原因有兩個(gè)，第一是因?yàn)樵诤拥母浇_(kāi)了工廠(chǎng)，每天都有大量的污水被排進(jìn)河里。日復(fù)一日，年復(fù)一年。河水就被污染了。第二是因?yàn)槿罕娡永锶岳?，今天一些垃圾，明天一些垃圾，河流叫苦不迭，但我們?tīng)不到呀！甚至有些人還不屑于聽(tīng)呢！
但是近幾年通過(guò)環(huán)保部門(mén)的大力宣傳，人們的環(huán)保意識(shí)略有了好轉(zhuǎn)：一些人醒悟過(guò)來(lái)了，他們開(kāi)始呼吁人民——保護(hù)環(huán)境。于是“環(huán)保大軍”開(kāi)始了他們的行動(dòng)：植樹(shù)造林、呼吁人們保護(hù)地球……同時(shí)，我們小學(xué)生也加入了“環(huán)保大軍”的行列，在校響應(yīng)校長(zhǎng)的號(hào)召，做到：不亂丟、不亂涂、不亂拉、不亂吐。用自己的實(shí)際行動(dòng)從點(diǎn)滴做起。
在這里，我也要鄭重地呼吁大家：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”為了我們的地球，我們一起加油！
保護(hù)環(huán)境的學(xué)生講話(huà)稿分享篇五
老師和學(xué)生：
大家好!
今天，我很高興在講臺(tái)上發(fā)言。我這次演講的題目是“環(huán)保從我做起”。
我之所以要以環(huán)保為主題，是因?yàn)槲覀兊募?，――，已經(jīng)被污染的面目全非。可以說(shuō)污染隨處可見(jiàn)。我不僅想改變環(huán)境，還想通過(guò)我的努力提高每個(gè)人的環(huán)保意識(shí)。首先，要遵紀(jì)守法，有足夠的環(huán)保意識(shí)，不亂扔紙屑，不隨地吐痰?？吹降厣嫌屑埿?，撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。盡你所能。
生態(tài)環(huán)境是人類(lèi)生存和發(fā)展的基本條件。如何保護(hù)環(huán)境是我們都應(yīng)該思考的問(wèn)題。雖然個(gè)人實(shí)力不夠，但是如果每個(gè)人都從身邊和小事做起，保護(hù)環(huán)境是他們的職責(zé)。所以我想說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，從我做起，從點(diǎn)滴做起!”
謝謝大家!
保護(hù)環(huán)境的學(xué)生講話(huà)稿分享篇六
老師們、同學(xué)們：
大家早上好，今天我在國(guó)旗下演講的題目是《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》。綠色是大自然賜與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃，我們渴望潔凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色的校園，渴望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明、潔凈的校園環(huán)境中。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，當(dāng)校園綠化美化直接作用于我們的學(xué)習(xí)、生活之中，成為不可分割的一部分時(shí)，愛(ài)護(hù)和保護(hù)校園環(huán)境也就成為一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式。
創(chuàng)建綠色校園環(huán)境，需要全體師生的一腔熱忱，一份認(rèn)真。我們要從珍惜每一棵樹(shù)做起;從愛(ài)護(hù)花草、綠化環(huán)境做起。人人爭(zhēng)做愛(ài)護(hù)綠色、愛(ài)護(hù)潔凈環(huán)境的好學(xué)生，從我做起，用綠色環(huán)保的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜恕?/p>
在此，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議，愛(ài)護(hù)綠色校園，珍惜一草一木，保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園：
1、樹(shù)立綠色文明觀念，自覺(jué)關(guān)心校園環(huán)境狀況，保護(hù)校園環(huán)境，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。
2.養(yǎng)成良好習(xí)慣，面對(duì)學(xué)校的花草樹(shù)木，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們，做到不在樹(shù)木上刻畫(huà)，不攀折樹(shù)枝，自覺(jué)維護(hù)優(yōu)美的校園環(huán)境。
3、愛(ài)護(hù)校園綠化和保護(hù)校園環(huán)境，大家都來(lái)關(guān)心和積極參與校園綠化美化和管理。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)校園環(huán)境的整潔不亂丟廢紙、零食包裝袋等。
4、遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，做好個(gè)人衛(wèi)生，倡導(dǎo)師生和諧，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范，共建環(huán)境幽雅，和諧文明的校園。
同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們用實(shí)際行動(dòng)，將綠色校園、保護(hù)環(huán)境作為我們生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注校園環(huán)境，用熱情去傳播環(huán)保的理念，讓我們的校園環(huán)境越來(lái)越美，充滿(mǎn)希望!
保護(hù)環(huán)境的學(xué)生講話(huà)稿分享篇七
尊敬的xx：
3月12日植樹(shù)節(jié)，學(xué)校大隊(duì)部組織了植樹(shù)活動(dòng)，我代表班級(jí)參加了這次有意義的環(huán)保綠色活動(dòng)。
那天中午，廣播響起，“請(qǐng)各班級(jí)派一名同學(xué)到中心廣場(chǎng)集合，參加植樹(shù)活動(dòng)?！痹?huà)音剛落，教室里就熱鬧起來(lái)了!
“我去，我是大力士?！币粋€(gè)男同學(xué)大聲的對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)。
“我去，我種過(guò)，有經(jīng)驗(yàn)啊!”另一個(gè)同學(xué)振振有詞地說(shuō)。
正在大家爭(zhēng)得不可開(kāi)交的時(shí)候，班長(zhǎng)發(fā)話(huà)了：“還是派勞動(dòng)委員去吧!”
就這樣，我?guī)е嗤瑢W(xué)的期望來(lái)到了集合地點(diǎn)。大家分成五人組，在葉教師的帶領(lǐng)下來(lái)到了種植園。那是一塊靠近學(xué)校圍墻的空地，上頭長(zhǎng)滿(mǎn)了小草，還高低不平的。“這樣的地方怎樣種樹(shù)啊”我暗暗地想。
“同學(xué)們，大家先平整一下土地，把小碎石都撿干凈。”葉教師下達(dá)了第一道命令。
我趕緊彎腰開(kāi)始撿石子。不一會(huì)而，地上干凈了不少。高年級(jí)的同學(xué)開(kāi)始刨坑了。我們這些低年級(jí)的同學(xué)就幫著提水，扶樹(shù)，填土……這是葉教師的第二道命令。最終，我們用腳把土踩實(shí)，澆上水。哈哈，大功告成了。
“同學(xué)們，種得很成功。但更重要的是讓樹(shù)成活。所以我們要給每棵樹(shù)掛上一塊認(rèn)領(lǐng)牌。”葉教師發(fā)布了最終一道命令。
回到教室，我把這個(gè)任務(wù)匯報(bào)給了教師和同學(xué)們。有的同學(xué)說(shuō)用紙牌做，可下雨怎樣辦？
有的同學(xué)說(shuō)用塑料做一塊，可上頭不能寫(xiě)字。正在我們左右為難的時(shí)候，黃教師發(fā)話(huà)了：“這個(gè)事情交給我吧!我保證完成任務(wù)?！苯處燂L(fēng)趣的話(huà)引來(lái)了大家一陣笑聲。
第二天，教師交給我一塊長(zhǎng)方形的小木牌，木牌上深深地刻著“三(2)班”幾個(gè)字。教師說(shuō)：“怎樣樣我的任務(wù)完成了，下頭該輪到你了。把刻的字用顏料涂抹一下，趕緊掛到小樹(shù)上去吧!”我高興地跑回教室，用墨汁細(xì)心翼翼的在木牌上畫(huà)著字。等墨汁干透了，我來(lái)到小樹(shù)旁，把這塊“小樹(shù)身份證”掛了上去。在回教室的路上，我心里默默地想：小樹(shù)啊小樹(shù)!你快點(diǎn)長(zhǎng)大啊!
保護(hù)環(huán)境的學(xué)生講話(huà)稿分享篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好，我是初一(2)班，今天我發(fā)言的主題是《保護(hù)環(huán)境，拒絕吸煙》。
在一篇叫《低碳生活準(zhǔn)則》的文章中，我看到這樣一句話(huà)：植樹(shù)為你排放的二氧化碳埋單，排多少，吸多少?？梢?jiàn)植樹(shù)對(duì)于保護(hù)環(huán)境有多大的意義。也許，我們的同學(xué)會(huì)主，可是我們沒(méi)有機(jī)會(huì)參加植樹(shù)造林活動(dòng)?。《乙f(shuō)，我們可以把植樹(shù)造林、保護(hù)環(huán)境的信念種植在心里。
同學(xué)們，“保護(hù)環(huán)境”不能是一句口號(hào)，我們要讓種植在我們心里的這一信念生根發(fā)芽，一舉手一投足，一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都能為周?chē)沫h(huán)境做出貢獻(xiàn)。
是的，平日里我們的一舉一動(dòng)，實(shí)際上都關(guān)系到周?chē)h(huán)境，甚至關(guān)系到整個(gè)地球環(huán)境。例如，一個(gè)被你隨手扔掉的塑料袋好像微不足道，可它造成的污染是它價(jià)值的幾百幾千倍；隨地吐痰好像無(wú)關(guān)緊要，但其中可能包含了成千上萬(wàn)個(gè)病菌；無(wú)心破壞的一片草一枝花好像微乎其微，然而它們不僅僅起到美化的作用，還擔(dān)負(fù)著吸收二氧化碳，凈化空氣的作用。同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境并不難，我們每個(gè)人都能做很多很多。
少用一次塑料袋，少往地面吐一口痰，不踐踏一次草，不摘取一朵花，你都是在為環(huán)保為貢獻(xiàn)。
當(dāng)教室的燈還在無(wú)用的亮著，伸出你的手把它關(guān)掉；當(dāng)清潔室的水龍頭沒(méi)有關(guān)，伸出你的手把它擰嚴(yán)；當(dāng)操作上有紙屑果皮，你彎下腰把它撿起，你就為環(huán)保做出了貢獻(xiàn)。
舉手之勞，何樂(lè)而不為呢？
有一個(gè)故事：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)農(nóng)業(yè)用地，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。這些不文明的行為破壞了新加坡的環(huán)境。
據(jù)研究，一支香煙里所含的尼古丁可毒死一只老鼠，而一包香煙中的尼古丁能毒死一頭牛。每天吸一包香煙，相當(dāng)于吸入了50到70毫克尼古丁，如果一次性地服用了這么多尼古丁，人足以被置于死地。除尼古丁外，香煙燃燒時(shí)產(chǎn)生約5000種化合物，大都導(dǎo)致癌癥的元兇?？梢哉f(shuō)，吸煙幾乎可以導(dǎo)致內(nèi)臟的所有器官引起病變。
世界衛(wèi)生組織在今年發(fā)表一項(xiàng)聲明中指出：“如今煙草已經(jīng)成為全球第二大殺手。吸煙所產(chǎn)生的破壞比海嘯還要嚴(yán)重。如果維持當(dāng)前趨勢(shì)不變，到20xx年，每年將有1000萬(wàn)人因吸煙而過(guò)早去世。”
我國(guó)是世界上最大香煙生產(chǎn)國(guó)，也是最大香煙消費(fèi)國(guó)。全世界三分之一以上香煙由中國(guó)人一口一口吸掉。而在我國(guó)煙民中，青少年又占了很大一部分。對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，吸煙危害遠(yuǎn)比想象中大得多，不僅會(huì)導(dǎo)致很多疾病，還會(huì)影響骨骼生長(zhǎng)發(fā)育。這是因?yàn)榍嗌倌暾幱谏眢w迅速成長(zhǎng)發(fā)育階段，身體各器官系統(tǒng)還沒(méi)有發(fā)育成熟，對(duì)各種有毒物質(zhì)抵抗力不強(qiáng)，受煙霧毒害也就更深，甚至可以導(dǎo)致早衰，早亡。吸煙還可能使青少年養(yǎng)成不良生活習(xí)慣，誘發(fā)不良行為，甚至引發(fā)犯罪。
因此，為了我們自己健康，我們呼吁，全體同學(xué)都要自覺(jué)地遠(yuǎn)離香煙，并勸說(shuō)吸煙親友盡量戒煙。畢竟，香煙對(duì)我們有寡味無(wú)益；畢竟，沒(méi)有煙霧，空氣會(huì)更加清新，沒(méi)有煙草，生命會(huì)更加絢爛！
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格；我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序和和諧的校園環(huán)境。
謝謝大家。
保護(hù)環(huán)境的學(xué)生講話(huà)稿分享篇九
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我們演講的'題目是《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。
在20世紀(jì)，美國(guó)的西部大草原曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)人類(lèi)歷史上前所未有的黑色風(fēng)暴。這場(chǎng)風(fēng)暴整整刮了三天三夜。巨大的黑色暴風(fēng)帶所經(jīng)處溪水?dāng)嗔?，水井干涸，田地龜裂，牲畜饑渴而死，千萬(wàn)人流離失所，無(wú)家可歸。這是由于開(kāi)發(fā)者對(duì)土地資源的不斷開(kāi)墾，森林的不斷砍伐，致使土壤風(fēng)蝕嚴(yán)重，連續(xù)不斷的干旱，加大了土地沙化現(xiàn)象。于是，自然給了人類(lèi)這樣一次殘酷的懲罰。
保護(hù)環(huán)境，古代就有不涸澤而漁，不焚林而獵的訓(xùn)誡。今天，我們更應(yīng)該懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。我們不僅要合理利用資源，更要竭心盡力保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)境永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟?lèi)的生存發(fā)展服務(wù)。
我們作為高中生，雖然力量是微乎其微，但是，我們的綿薄之力匯聚起來(lái)就是一股巨大的力量。為了我們所生存的環(huán)境，我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)。從我做起，從身邊小事做起。我們要愛(ài)護(hù)學(xué)校的環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。
首先，應(yīng)該樹(shù)立綠化校園的意識(shí)，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到綠化校園是我們每個(gè)同學(xué)的義務(wù)與責(zé)任。雖然現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)都比較重，但只要正確處理好綠化校園與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，就能學(xué)以致用，相得益彰。
其次，應(yīng)該履行綠化校園的義務(wù)。應(yīng)該積極投身到學(xué)校統(tǒng)一安排的活動(dòng)中去，為清潔掃除，環(huán)境美化做應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，如操場(chǎng)上不亂扔垃圾，樓道里不亂扔果皮紙屑，墻面上不留下腳印，不隨地吐口香糖。還應(yīng)該隨時(shí)隨地發(fā)揮有關(guān)方面的積極性和創(chuàng)造性，如避免使用一次性筷子，不浪費(fèi)水資源，不浪費(fèi)紙張，不隨意毀壞花草樹(shù)木，等等。
同學(xué)們，千里之行，始于足下，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，準(zhǔn)備好一份熱情，一份渴望，一份執(zhí)著，參與到環(huán)?；顒?dòng)中來(lái)，用良知阻止破壞環(huán)境的行為，用意識(shí)引領(lǐng)環(huán)保潮流，用智慧關(guān)注生存變化，用行動(dòng)調(diào)整生活方式，用責(zé)任履行環(huán)保義務(wù)，用愛(ài)心激發(fā)每個(gè)人的熱情，用權(quán)利監(jiān)督自己身邊的人，讓綠色種子在每個(gè)人心中生根、發(fā)芽、結(jié)果。
保護(hù)環(huán)境的學(xué)生講話(huà)稿分享篇十
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我講話(huà)的題目是《節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境》
曾記得小學(xué)的課本上，有這樣一段話(huà)：“我國(guó)是一個(gè)多民族的、有著悠久歷史文化的大國(guó)，我們地大物博，物產(chǎn)資源豐富，能源儲(chǔ)量眾多。”那時(shí)候我們多么自豪，但是在今天，我們地是大，但我們物博嗎？我們?nèi)耸嵌啵覀內(nèi)司Y源豐富嗎？”是呀，我們很沉重，很難再自豪地說(shuō)：“我們是一個(gè)地大物博的國(guó)家?！?/p>
在這種情況下，我不禁要問(wèn)：“節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，我們能為做什么呢？”
節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境、需要大家共同努力，從自身做起，從點(diǎn)滴做起。
1.水，是地球的血液，是地球的命脈。水并不是取之不盡用之不竭的資源。水資源越來(lái)越少，人類(lèi)為了提高水質(zhì)付出的代價(jià)也會(huì)越來(lái)越高。所以我們要改掉浪費(fèi)水的習(xí)慣——洗完手要關(guān)掉水龍頭，不要讓滴滴答答的水聲給你的生活帶去不協(xié)調(diào)的音符；洗碗時(shí)盡量減少流水沖洗，避免不必要的浪費(fèi)……還要學(xué)會(huì)重復(fù)利用，像淘米水用來(lái)澆花。
3.我們還可以勸說(shuō)家人少用私家車(chē)，或者多利用公共交通工具，或者與順路的人共享一輛汽車(chē)，那么城市中二氧化碳的排放量將大大減少，能源消耗和噪音污染會(huì)顯著降低，城市交通將不再那么擁擠，空氣污染將不會(huì)那么嚴(yán)重，城市環(huán)境將更為和諧，市民生活質(zhì)量才會(huì)有所提高。
節(jié)約能源，就在我們身邊，我們能做的還有很多很多。像買(mǎi)東西時(shí)可以帶上一個(gè)袋子，少用塑料袋；吃飯的時(shí)候不要用一次性筷子。我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)、廢舊物品的重新利用等等。
地球是我們的家園，讓我們攜起手來(lái)，為構(gòu)和諧社會(huì)、為了我們的明天，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
同學(xué)們：節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
保護(hù)環(huán)境的學(xué)生講話(huà)稿分享篇十一
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！我是五（7）班的劉欣雨，我是梁欣怡，今天我們演講的題目是：《愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，從一點(diǎn)一滴做起》。
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸壯麗；“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽(tīng)喧鬧；“春水碧如天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”，讓我們親近悠閑。
美麗的自然帶來(lái)美麗的心境，美麗的心境帶來(lái)了美麗的生活。數(shù)萬(wàn)年來(lái)，人類(lèi)都生存在這顆美麗的星球上，但是現(xiàn)在，地球環(huán)境卻一再惡化，大氣、水、土地被嚴(yán)重污染，酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次侵襲。這些都在警示我們，保護(hù)環(huán)境已刻不容緩！
其實(shí)愛(ài)護(hù)地球很簡(jiǎn)單，只需要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，比如愛(ài)護(hù)周?chē)徊菀荒?，不踐踏草坪；不亂扔垃圾，發(fā)現(xiàn)垃圾主動(dòng)揀起來(lái)投進(jìn)垃圾箱里；看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)緊，你上前把它擰緊；看到光線(xiàn)充足，主動(dòng)把教室里的燈關(guān)掉等等。自己只要大家做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的有心人，就能為我們的家園補(bǔ)上一個(gè)小缺點(diǎn)。
同學(xué)們，4月22日是世界地球日，讓我們攜起手來(lái)共同努力，每天都做保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球的小事，使我們的家園天更藍(lán)，地更綠，水更清！
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
保護(hù)環(huán)境的學(xué)生講話(huà)稿分享篇十二
周六，為了調(diào)查環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀，我們一家來(lái)到了具有濃厚人文氣息的河南大學(xué)。
我們來(lái)到學(xué)校內(nèi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)很多人在釣魚(yú)，我就想著湖水必須很清澈，可靠近一看，并不是我想象的那樣。當(dāng)我親眼看見(jiàn)那被污染的湖水后，十分吃驚。那些形容湖水清澈的美妙詞語(yǔ)根本就沒(méi)辦法拿來(lái)形容。只見(jiàn)水面上漂浮著樹(shù)枝、商標(biāo)、水果皮、食品袋、煙盒等雜物。仔細(xì)觀察在雜物中還有一條一尺長(zhǎng)的已經(jīng)死了的魚(yú)。沿著湖邊觀察，發(fā)現(xiàn)岸邊到處是塑料袋、樹(shù)枝、水果皮。一泓清澈的湖水變成了臭水坑。
再想想清明上河園的小河，河水清澈見(jiàn)底，河中魚(yú)兒歡樂(lè)的游著，好象在向游人訴說(shuō)著自我的幸福。同在一個(gè)城市，清明上河園的小河比河南大學(xué)的湖美多了，這是為什么呢很明顯，河南大學(xué)的湖受到了污染，而清明上河園的河呢，不但沒(méi)有受到污染，還得到了人們的悉心呵護(hù)。
為了我們能在一個(gè)清新、美麗的環(huán)境里生存，我們應(yīng)當(dāng)從我做起，不亂丟生活垃圾，同時(shí)還要阻止別人亂丟垃圾。大家都行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園！
誰(shuí)更青，天更藍(lán)，讓生活更完美！
保護(hù)環(huán)境的學(xué)生講話(huà)稿分享篇十三
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我是預(yù)備（3）班的董xx，今天我演講的題目是：《植樹(shù)節(jié)，讓我們的家園更美好》
每年公歷3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)。辛亥革命后，孫中山先生重視植樹(shù)，把每年的清明節(jié)定為植樹(shù)節(jié)。新中國(guó)成立后，為了紀(jì)念這位革命先行者，就將孫中山逝世的公歷日期3月12日定為植樹(shù)節(jié)。
中華民族自古就有植樹(shù)造林的光榮傳統(tǒng)。樹(shù)可為人類(lèi)提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。
同學(xué)們看看我們的校園，春天來(lái)到，樹(shù)木也正準(zhǔn)備蘇醒。你們回憶一下自己的行為，是否有為保護(hù)這美麗的環(huán)境而出自己的一份力呢？是否有同學(xué)玩弄樹(shù)枝，是否有同學(xué)踩踏草坪，是否有同學(xué)隨意摘花。希望做過(guò)這些不文明行為的同學(xué)能夠及時(shí)改正。我們應(yīng)愛(ài)護(hù)校園里的一草一木，一樹(shù)一花，讓它們能夠生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)。包括那些毀壞校園公物的同學(xué)，請(qǐng)你們也好好反思，愛(ài)護(hù)校園公物?！叭藷o(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興。”一個(gè)人的言行很重要，更能反映個(gè)人素質(zhì)和校風(fēng)的好壞。我們只要愛(ài)校如家，遵守校規(guī)，時(shí)刻控制好自己的言行。愛(ài)護(hù)環(huán)境和公物就能簡(jiǎn)單做到了。
同學(xué)們，你們還在猶豫什么呢？從此刻起，就伸出你的手，從現(xiàn)在做起，一起去愛(ài)護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園會(huì)更美麗，我們的祖國(guó)也會(huì)更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任。
保護(hù)環(huán)境的學(xué)生講話(huà)稿分享篇十四
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！
今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是：呵護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境。
很多老師一來(lái)到我們江南水都中學(xué)，第一件事就是在校園里走走，看看花壇，看看小池塘，看看被樹(shù)木環(huán)抱的田徑場(chǎng)，看看披著綠衣的圍欄…領(lǐng)略我們獨(dú)特而優(yōu)美的校園環(huán)境，并不約而同的感嘆：你們學(xué)校的環(huán)境真漂亮，花草樹(shù)木遍布校園，你們學(xué)校是綠色的。每當(dāng)聽(tīng)到這些話(huà)，我總是感到很自豪很驕傲。
是的，我們學(xué)校是綠色的，這一片綠色不僅僅屬于學(xué)校和老師的，更屬于我們江南水都中學(xué)的主人翁——每一位同學(xué)的。
當(dāng)你跨入校園，會(huì)聞到校園內(nèi)四周花草的清新；當(dāng)你從窗前遠(yuǎn)瞰，會(huì)有一抹綠色印入你的眼簾；當(dāng)你邁入田徑場(chǎng)，會(huì)體驗(yàn)到一份來(lái)自綠色的寧?kù)o。這些良好的環(huán)境給我們每個(gè)人帶來(lái)愉快舒適的心情。
但如此舒適的環(huán)境得靠我們每個(gè)人來(lái)呵護(hù)，才能繼續(xù)維持下去。因此，我們每一位江南水都中學(xué)的師生都應(yīng)該遵守社會(huì)道德——呵護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境。
聽(tīng)見(jiàn)保護(hù)綠化環(huán)境，同學(xué)們總免不了想到植樹(shù)啊，栽花啊等等，這固然是對(duì)的。但作為此時(shí)的我們，總在繁忙的學(xué)習(xí)中穿梭，我們很少有時(shí)間去植樹(shù)……即使這樣，我們也還是能夠?yàn)楸Ｗo(hù)綠化環(huán)境出一份力，盡一份責(zé)任。
在此我們向全校師生發(fā)出倡議：
一、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。
二、以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)
和管理。值此3。12植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，我校將組織初三學(xué)生種植紀(jì)念樹(shù)活動(dòng)，希望同學(xué)們積極參與，用行動(dòng)來(lái)響應(yīng)呵護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境的號(hào)召。
三、愛(ài)護(hù)樹(shù)木從自己做起。做到不踐踏綠地草坪，不攀摘花朵、不剝樹(shù)皮，不在樹(shù)上亂刻亂畫(huà)、保護(hù)綠色生命，不翻越綠化帶，不做出任何破壞樹(shù)木草地的行為。
四、堅(jiān)持與破壞綠化的行為作斗爭(zhēng)?？吹狡茐沫h(huán)境的行為時(shí)，要勇于上前制止。
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。美麗的地球是我們生生不息的家園，良好的環(huán)境是我們創(chuàng)造幸福生活的基礎(chǔ)。人人都渴望有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。
呵護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！愛(ài)綠，從我做起！從今天做起！
保護(hù)環(huán)境的學(xué)生講話(huà)稿分享篇十五
尊敬的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今日，在二區(qū)大門(mén)前的三色垃圾桶里，有兩塊被我扔掉的廢電池靜靜的在紅色箱里“安家”。我原先拿著這兩塊電池老是去做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，這下可好，電用完了!
我仔細(xì)的看著電池上的每一句話(huà)，啊呀，是電池過(guò)期了!我走到三色垃圾桶前，黃色的是“不可回收”的垃圾，藍(lán)色的是“可回收”的垃圾，紅色的是“有毒有害”的垃圾，我應(yīng)當(dāng)往哪扔呢對(duì)了!我聽(tīng)媽媽說(shuō)：“電池，是攜帶方便、人人都愛(ài)的東西，可他的壞處大著呢!有些人把電池直接扔在地上，結(jié)果，土壤發(fā)生變化。人們要是吃了廢電池感染的土壤里種的東西，反映會(huì)越來(lái)越遲鈍。最終，我把電池扔進(jìn)了紅色的箱內(nèi)。
所以，我想告訴同學(xué)們，此刻的世界環(huán)境越來(lái)越惡化，所以，我們要保護(hù)環(huán)境。第一：首先要做到不要亂扔垃圾，見(jiàn)到綠地里有垃圾，我們要隨手揀起每一個(gè)垃圾，不要干什么都亂扔，并且，不去揀，覺(jué)的臟，這樣做是不對(duì)的。第二：就是要保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)花草，多種樹(shù)，美化我們的小區(qū)!
最終，還是請(qǐng)記?。罕Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
多謝大家!
保護(hù)環(huán)境的學(xué)生講話(huà)稿分享篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師同學(xué)：
大家好！
我是初二年級(jí)xx班的xx，受到大家的支持和鼓勵(lì)，我才得以站在這個(gè)講臺(tái)上對(duì)大家進(jìn)行演講，因此請(qǐng)先讓我感謝大家，謝謝大家的支持！今天我要演講的題目是“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。
我們的地球，我們共同的母親，是一個(gè)有著幾十億年歷史的生命行星。也是目前人類(lèi)已知的唯一一顆生命行星，對(duì)于在寬廣孤寂的宇宙中我們是否是孤獨(dú)的這件事情，科學(xué)家們爭(zhēng)論了不知多少年，這個(gè)問(wèn)題我們現(xiàn)在不予討論，而是以已知為基礎(chǔ)，作為我們生命唯一的承載者，我們的地球，目前卻已經(jīng)陷入了危機(jī)的征兆。
這段時(shí)期里，每一年我們世界的氣溫都在上升，可以說(shuō)是一年比一年熱，一年比一年極端。有識(shí)之士早就指出，不顧大自然而暴力使用資源，將垃圾廢水隨意排放，這樣的行為最終會(huì)在未來(lái)給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)毀滅性的災(zāi)難。
根據(jù)之前在太空上給地球拍的照片我們可以看到，大地上枯黃的色塊越來(lái)越多，就像是一塊塊難看的疤痕貼在我們藍(lán)綠色的美麗星球上。
所以如何保護(hù)環(huán)境在現(xiàn)在已經(jīng)成了不容忽視的重要問(wèn)題，而我們祖國(guó)也在為我們下一代做考慮，積極開(kāi)展可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，提倡節(jié)能環(huán)保、低碳環(huán)保，提倡出行少開(kāi)自家的小轎車(chē)，而是多使用公共交通工具，或者騎自行車(chē)出行。同時(shí)我們祖國(guó)積極推行新能源方面的發(fā)展，現(xiàn)在我們的大街上新能源汽車(chē)已經(jīng)不像是幾年前那樣稀少得讓別人感到驚奇的程度了，起碼大部分公共汽車(chē)都已經(jīng)改成了新能源模式，大大減少了城市里尾氣的排放，讓城市的空氣質(zhì)量指數(shù)上升了不知道。
我們作為新時(shí)代的新學(xué)生，在個(gè)人日常生活方面，也要做到時(shí)刻注意環(huán)保。首先垃圾不能隨地亂丟，那些容易對(duì)人體對(duì)祖國(guó)土地造成危害的有毒有害垃圾更是除非必要盡量不適用。而是轉(zhuǎn)而去使用哪些易降解的環(huán)保綠色材料。
生活中很多事情如果我們能夠從小事做起的話(huà)，自然能夠讓我們的天空重新變得蔚藍(lán)起來(lái)，讓水中魚(yú)兒能夠再次歡快的游動(dòng)。勿以善小而不為，有很多事情其實(shí)想要做好的話(huà)，只要我們每人出一點(diǎn)力就可以了，如果這些事情不從身邊做起，向我們廣大民眾擴(kuò)展支持的話(huà)，注定是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。
所以，請(qǐng)各位老師同學(xué)們跟我一起努力，做一個(gè)環(huán)保衛(wèi)士！
多謝大家!
保護(hù)環(huán)境的學(xué)生講話(huà)稿分享篇十七
大家好!
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我更加感受到了父母、教師、同學(xué)們對(duì)我的深切的愛(ài)和不言回報(bào)的付出，才明白我的身邊一向充滿(mǎn)了愛(ài)。
當(dāng)同學(xué)演講感恩父母時(shí)，我便回憶著父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài);當(dāng)演講感恩教師時(shí)，我腦海中又浮現(xiàn)出教師誨人不倦的畫(huà)面;當(dāng)演講感恩同學(xué)時(shí)，我仿佛又看到了他們?nèi)缟饺闱宄旱男δ?。每一個(gè)瞬間都是那么難忘，一次次震撼著我的心靈。
我要感恩生我養(yǎng)我的父母，父母給予了我們太多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，父母把一個(gè)孩子撫養(yǎng)成人，至少需要三十萬(wàn)元!為了它，父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無(wú)言的愛(ài)，化作一個(gè)更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠(yuǎn)去。為了它，我更不能辜負(fù)父母的期望。拿到好成績(jī)，與其說(shuō)是為自我，不如說(shuō)是為父母。因?yàn)?，僅有看到優(yōu)異的成績(jī)，他們疲憊的臉上才會(huì)蕩漾起笑容——因?yàn)樗麄兠靼?，一切辛苦和付出都是值得的。其?shí)這就是感恩父母最好的方式。
當(dāng)我聽(tīng)到母親為等待兒子而中暑時(shí)，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣：多少個(gè)雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過(guò)去，眼里流露出慈祥的目光，卻不顧自我的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水……看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱著母親，輕聲說(shuō)：“多謝您!”
這就是感恩，最樸實(shí)無(wú)華，真摯動(dòng)人的感恩，我們應(yīng)懷一顆感恩的心去對(duì)待父母，對(duì)待他人，對(duì)待社會(huì)。讓感恩在心間長(zhǎng)存。
又響起了那熟悉的旋律：“感恩的心，感激有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自我……”帶著萬(wàn)千的感慨，一個(gè)個(gè)感動(dòng)和對(duì)未來(lái)的憧憬與期望，結(jié)束了這次活動(dòng)，但感恩永不結(jié)束。
這種教育和實(shí)踐，對(duì)于構(gòu)建和諧家庭、和諧學(xué)校、和諧社會(huì)都具有重要意義。經(jīng)過(guò)感恩教育，使學(xué)生明白了愛(ài)從來(lái)就是雙向的，誰(shuí)都沒(méi)有只奉獻(xiàn)無(wú)回報(bào)的義務(wù)，也沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)利。人人每時(shí)每刻都在享受著父母、他人、社會(huì)、祖國(guó)、大自然恩惠，要用感恩心來(lái)融化自私心、冷漠心和自卑心，培養(yǎng)與人為善、與人為樂(lè)、樂(lè)于助人的品德。同時(shí)也使學(xué)生深知感恩不僅僅是物質(zhì)上的，還包括情感上的回報(bào)，并且情感的回報(bào)是雙向的。
人處于感恩的心態(tài)時(shí)，其精神需要從中能得到一種欣慰的滿(mǎn)足，能真切地從感恩中得到愉快的情感體驗(yàn)，這種愉悅是物質(zhì)和金錢(qián)所不能替代的。
真正的“知恩”是發(fā)自?xún)?nèi)心的，是流淌在人的血液中的，是一種自然和本性的流露。僅有用心去感受、品味生活中、學(xué)習(xí)中的完美，從中獲得愉快的情緒體驗(yàn)，才能得到幸福感。從而精神更自由，精神生活更拓展、豐盈。
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