通過編寫教案，教師可以更好地掌握教學(xué)重點和難點，提前做好教學(xué)準(zhǔn)備。教案要合理組織示范和練習(xí)環(huán)節(jié)，促進學(xué)生的實踐能力發(fā)展。這些教案涵蓋了不同學(xué)科和年級的教學(xué)內(nèi)容，有助于拓寬教學(xué)思路。
勞動節(jié)熱愛勞動班會教案篇一
為了加深我校同學(xué)的勤儉節(jié)約意識，發(fā)揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)的精神。希望大家能意識到勤儉節(jié)約的重要性并從我做起，從身邊做起。
計算機系學(xué)生。
xx學(xué)院計算機系青年志愿者協(xié)會。
10月31日。
活動地點待定。
開始：
1.準(zhǔn)備好活動所需物品(包括海報，橫幅，宣傳單，音響，開幕詞，閉幕詞，)。
2.做好活動宣傳(可通過海報，展板，在qq上發(fā)布消息)。
3.準(zhǔn)備好活動中的節(jié)目(演講，小品,關(guān)于勤儉的)進行;。
1.提前布置好活動現(xiàn)場，掛我協(xié)會會旗，吸引跟多人注意。
2.主持人致開幕詞(關(guān)于活動的介紹)。
3.會員進行現(xiàn)場宣傳勤儉節(jié)約的重要性。(倡導(dǎo)師生積極行動起來，從我做起從身邊做起。
a.節(jié)約每一度電，隨手關(guān)燈。
b.節(jié)約每一滴水，水龍頭用后及時關(guān)閉。
c.節(jié)約每一張紙，每一只筆。
d.節(jié)約每一粒飯，做到不隨便倒剩飯。)。
4.進行演講。
5.演小品(倡導(dǎo)節(jié)約，杜絕浪費)。
7.主持人致閉幕詞結(jié)尾：
1.辦公室記錄每日到場名單。
2.打掃好活動現(xiàn)場衛(wèi)生。
活動中應(yīng)注意的事項：
1.維持現(xiàn)場好秩序。
2.會員進行宣傳時注意說話的語氣。
3.在活動期間，本協(xié)會會員要在現(xiàn)場值班，切勿遲到早退。如有特殊情況應(yīng)該向會長請假。
4.活動地點要整潔干凈，宣傳時注意宣傳單的充分利用，不能亂人員分工：
1.由宣傳部負責(zé)繪制海報，宣傳單，和開幕詞，閉幕詞。
2.由文藝部負責(zé)演講和小品的準(zhǔn)備。
3.由外聯(lián)部聯(lián)系樂隊和音響。
4.網(wǎng)絡(luò)部負責(zé)拍照并整理好照片。
5.辦公室安排活動人員服務(wù)預(yù)算經(jīng)費：單位/元。
活動總結(jié)：
由會長召開總結(jié)會議，對活動進行點評。
總結(jié)所有參與活動的工作。
勞動節(jié)熱愛勞動班會教案篇二
1、了解滑雪時所需的運動器具，嘗試膽地表現(xiàn)滑雪時人物的各種動態(tài)。
2、學(xué)習(xí)用紙團印畫的方法來表現(xiàn)雪景，感受此方法的奇妙效果。
3、樂于參與繪畫創(chuàng)作活動，感受滑雪運動的.刺激、愉悅，引導(dǎo)幼兒喜歡冬天，不怕冷。
1、動畫片-滑雪。
2、圖片-雪景。
3、繪畫工具：油畫棒、水粉筆、顏料(藍色、白色)、舊報紙(用來做紙團)。
你見過的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?
我們以前用什么形式來表現(xiàn)過雪?
(撕貼白色小紙片當(dāng)作雪花、在藍色彩紙上用白色油畫棒或水粉顏料點畫雪花……)。
2、教師：今天，老師要教小朋友用另外一種方法作畫--紙團印畫。
3、教師示范講解紙團印畫的方法：
撕去一小部分報紙，然后捏成團，蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。
4、提問：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運動?
(打雪仗、堆雪人、滑雪等)。
讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時人物的不同動態(tài)。
1、內(nèi)容：可以畫一個人滑，也可以畫多個人滑。動作可以隨意變化，喜歡滑到哪里都可以。
待底色半干時用紙團蘸白色水粉顏料作雪花。
將幼兒作品合并成一幅的滑雪場景圖，引發(fā)幼兒互評。
勞動節(jié)熱愛勞動班會教案篇三
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)愛勞動的愿望。
4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與勞動節(jié)慶?；顒拥臉啡?。
5、知道勞動節(jié)的由來。
1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
（1）教師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？
（2）講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。
2、認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
（1）觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為家服務(wù)的。人。
（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。
3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？
4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？
5、幼兒討論，助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
思：通過此活動，讓孩子走出幼兒園，走向社會，可以讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，尤其是父母為自己所做的事情，培養(yǎng)孩子們從小就懂得關(guān)心他們，關(guān)心身邊的事，從而提高孩子們的責(zé)任感與社會的適應(yīng)能力！
勞動節(jié)熱愛勞動班會教案篇四
教案。
希望對大家有幫助。
收集選擇與主題有關(guān)的故事、歌曲,發(fā)動學(xué)生觀察身邊有哪些與主題有關(guān)的現(xiàn)象。
2.使平時停留在口頭上的“熱愛勞動,珍惜勞動果實”變成同學(xué)們今后日常生活中的自覺行為。
3.通過演講故事對學(xué)生進行寓意教育,使學(xué)生明白熱愛勞動,珍惜勞動成果的道理,真正體會到勞動成果來之不易。
4.通過事例聯(lián)系實際進行評論,提高學(xué)生的語言表達能力和是和事物并給予正確評價。
女:親愛的同學(xué)們,如果你要問我世界上什么事情最偉大、最幸福?我要告訴你:勞動最偉大、最幸福、并且最光榮。
男:是勞動創(chuàng)造了。
合:人類歷史。
女:是勞動創(chuàng)造了。
合;世界文明。
男:是勞動促進了。
合:人類進步。
女:是勞動促進。
合:社會發(fā)展:。
男:在我們?nèi)粘Ｉ钪忻繒r每刻、事事處處都在與勞動打交道，請同學(xué)們說一說生活中常見哪些是勞動。
眾人合:工人做工是勞動，
農(nóng)民種地是勞動，
解放軍緊握鋼槍保衛(wèi)祖國是勞動，
科學(xué)家搞科學(xué)實驗是勞動，
女:熱愛勞動，贊美勞動，歌頌勞動，請同學(xué)們予以評說。
同學(xué)甲:《勞動最光榮》，我們大家知道，大自然是不會憑白無顧地恩賜給我們什么的，種瓜才能得瓜，種豆才能得豆，不勞動就想得到什么是萬萬不可能的。土地不會自己長出糧食，機器也不會自己織出布匹?？墒且惶岬絼趧?，有的同學(xué)也許要皺起眉頭來，多臟呀!多累呀!他們不了解前輩們生活的艱辛，他們總覺得自己生長在社會主義國家里，生下來就是享福的，至于福從哪里來，他們卻很少去想。要知道為了后輩的福，我們的前輩不知流了多少血和汗，可以說現(xiàn)在的幸福生活就是我們的前輩們與天斗與地斗――靠勞動創(chuàng)造的。因此，我們要珍惜今天這來之不易的幸福生活。就要學(xué)習(xí)前輩們忘我勞動的精神，熱愛勞動，不怕苦不怕累，用自己的勞動去創(chuàng)造更美、更幸福的未來。
但是，要使我們美好的理想和愿望變成現(xiàn)實，首先要具備良好的勞動技能，要掌握豐富的科學(xué)文化知識。就拿農(nóng)業(yè)來說，要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，就必須打破傳統(tǒng)的“日出而作，日落而息”、“刀耕火種”、“廣種薄收”等耕作方式，從土壤、種子、肥料到田間管理等等，都必須運用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，要掌握這些技術(shù)必須要有豐富的文化知識。也就是說把理論知識和生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合起來，才能進行創(chuàng)造的勞動，才能收到事半功倍的效果。
同學(xué)乙:勞動創(chuàng)造財富。
勞動是最光榮的，因為勞動能創(chuàng)造財富，我們吃的糧食，穿的衣服，住的房子，坐的車子，哪一樣不是靠勞動創(chuàng)造出來的?偉大的理想只能靠勞動來實現(xiàn)，幸福的生活只能靠勞動來創(chuàng)造，這就是再明白不過的道理——天上不會掉餡(兒)餅。試想如果沒有勞動，人類賴以生存的衣食住行將無法得到保障，更談不上人類進步和社會發(fā)展。因此，我們從小就要繼承發(fā)揚先輩們熱愛勞動、珍惜勞動成果的優(yōu)良傳統(tǒng)，力所能及，自己的事自己做，家里事幫著做，集體的事爭著做，做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
:4月29日上午第四節(jié)。
教室。
1.使學(xué)生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。
2.使學(xué)生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。
歌曲《勞動最光榮》。
小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、
倡議書。
(一)引言:達.芬奇曾經(jīng)說過:勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。
(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。
(三)小品表演。
1.請楊黎明、王紫薇、葛夢倩、劉文博同學(xué)表演:小品《一件小事》。
2.主持人點撥:確實，在我們之中還有些同學(xué)對公益勞動的認(rèn)識還是不夠的。
像小品中的小良同學(xué)因為怕苦、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點又說明了什么呢?請學(xué)生討論、發(fā)言。
(四)學(xué)生講話助人為樂的故事。
1.請王蘭蘭同學(xué)講《毛澤東助人為樂的故事》。
2.主持人點撥，是學(xué)生明確:。
以上的故事告訴我們:就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動，樂于助人的好習(xí)慣，我們作為二十一世紀(jì)的新時代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?我們應(yīng)該怎么做呢?我們班也有些同學(xué)平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。
3.表揚部分同學(xué)。
(五)獻給勞動者一首詩。
請高臘玲同學(xué)配樂詩朗誦我國著名詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。
(六)小品表演。
1.請徐逸凡、吳思怡、豆軍、計豪、甘蜜同學(xué)。
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2.主持人點撥:一粒飯，掉了真的不算什么嗎?勞動成果真的是隨手可得嗎?學(xué)生討論、發(fā)言。(指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)--------等等的勞動成果的壞習(xí)慣，要求同學(xué)們改正)。
(七)拼字游戲。
分組參與拼“勞動光榮，懶惰可恥”游戲，看誰拼得快。
(八)主持人小結(jié)。
1.勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責(zé)。
2.一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。
(九)班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學(xué)們:從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧!
(十)“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學(xué)們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現(xiàn)在實際的行動中。
勞動節(jié)熱愛勞動班會教案篇五
收集選擇與主題有關(guān)的故事、歌曲,發(fā)動學(xué)生觀察身邊有哪些與主題有關(guān)的現(xiàn)象。
2.使平時停留在口頭上的“熱愛勞動,珍惜勞動果實”變成同學(xué)們今后日常生活中的自覺行為。
3.通過演講故事對學(xué)生進行寓意教育,使學(xué)生明白熱愛勞動,珍惜勞動成果的道理,真正體會到勞動成果來之不易。
4.通過事例聯(lián)系實際進行評論,提高學(xué)生的語言表達能力和是和事物并給予正確評價。
女:親愛的同學(xué)們,如果你要問我世界上什么事情最偉大、最幸福?我要告訴你:勞動最偉大、最幸福、并且最光榮。
男:是勞動創(chuàng)造了。
合:人類歷史。
女:是勞動創(chuàng)造了。
合;世界文明。
男:是勞動促進了。
合:人類進步。
女:是勞動促進。
合:社會發(fā)展:。
男:在我們?nèi)粘Ｉ钪忻繒r每刻、事事處處都在與勞動打交道，請同學(xué)們說一說生活中常見哪些是勞動。
眾人合:工人做工是勞動，
農(nóng)民種地是勞動，
解放軍緊握鋼槍保衛(wèi)祖國是勞動，
科學(xué)家搞科學(xué)實驗是勞動，
女:熱愛勞動，贊美勞動，歌頌勞動，請同學(xué)們予以評說。
同學(xué)甲:《勞動最光榮》，我們大家知道，大自然是不會憑白無顧地恩賜給我們什么的，種瓜才能得瓜，種豆才能得豆，不勞動就想得到什么是萬萬不可能的。土地不會自己長出糧食，機器也不會自己織出布匹?？墒且惶岬絼趧?，有的同學(xué)也許要皺起眉頭來，多臟呀!多累呀!他們不了解前輩們生活的艱辛，他們總覺得自己生長在社會主義國家里，生下來就是享福的，至于福從哪里來，他們卻很少去想。要知道為了后輩的福，我們的前輩不知流了多少血和汗，可以說現(xiàn)在的幸福生活就是我們的前輩們與天斗與地斗――靠勞動創(chuàng)造的。因此，我們要珍惜今天這來之不易的幸福生活。就要學(xué)習(xí)前輩們忘我勞動的精神，熱愛勞動，不怕苦不怕累，用自己的勞動去創(chuàng)造更美、更幸福的未來。
但是，要使我們美好的理想和愿望變成現(xiàn)實，首先要具備良好的勞動技能，要掌握豐富的科學(xué)文化知識。就拿農(nóng)業(yè)來說，要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，就必須打破傳統(tǒng)的“日出而作，日落而息”、“刀耕火種”、“廣種薄收”等耕作方式，從土壤、種子、肥料到田間管理等等，都必須運用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，要掌握這些技術(shù)必須要有豐富的文化知識。也就是說把理論知識和生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合起來，才能進行創(chuàng)造的勞動，才能收到事半功倍的效果。
同學(xué)乙:勞動創(chuàng)造財富。
勞動是最光榮的，因為勞動能創(chuàng)造財富，我們吃的糧食，穿的衣服，住的房子，坐的車子，哪一樣不是靠勞動創(chuàng)造出來的?偉大的理想只能靠勞動來實現(xiàn)，幸福的生活只能靠勞動來創(chuàng)造，這就是再明白不過的道理——天上不會掉餡(兒)餅。試想如果沒有勞動，人類賴以生存的衣食住行將無法得到保障，更談不上人類進步和社會發(fā)展。因此，我們從小就要繼承發(fā)揚先輩們熱愛勞動、珍惜勞動成果的優(yōu)良傳統(tǒng)，力所能及，自己的事自己做，家里事幫著做，集體的事爭著做，做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
勞動節(jié)熱愛勞動班會教案篇六
10月31日是聯(lián)合國規(guī)定的'世界勤儉日，而勤儉節(jié)約同樣也是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每一個人都應(yīng)該擁有的美好品質(zhì)。但在現(xiàn)實生活中，身為接班人的大學(xué)生鋪張浪費、不知節(jié)儉的現(xiàn)象依然很嚴(yán)重，這與我們的優(yōu)良傳統(tǒng)嚴(yán)重不相符。
讓每一天成為世界勤儉日。
通過舉辦這次活動，向廣大師生宣傳了"再小的力量也是一種支持，讓每一天成為世界勤儉日"的活動主題，并增強大家勤儉節(jié)約的環(huán)保意識。
(一)物資準(zhǔn)備：
兩個展板。
兩頂帳篷。
8張桌子。
300張宣傳頁。
100個關(guān)于勤儉的自制小書簽。
用于在水房張貼的標(biāo)語四個。
餐廳擺放的關(guān)于節(jié)約糧食的卡片20個。
便利貼兩本。
筆六支。
相機五部。
志愿者胸牌與帽子若干。
一些干凈的塑料袋(最少30個小的、8個大的)。
透明膠帶一個。
雙面膠一個。
(二)場地準(zhǔn)備：
鐘樓廣場場地的申請。
關(guān)于第二餐廳二樓擺放卡片的場地交涉。
關(guān)于水房張貼標(biāo)語的場地交涉。
校園里撿垃圾的場地準(zhǔn)備。
(注：以上的物資和場地必須在10.28日晚上9：00之前準(zhǔn)備完畢)。
20xx年10月29日12：00~13：20。
鐘樓廣場。
第一餐廳二樓。
水房。
a.b.c.d四座寢室樓。
校園里同學(xué)經(jīng)?；顒忧矣欣牡胤?。
校內(nèi)活動部。
宣傳部。
新聞網(wǎng)絡(luò)部。
服務(wù)隊。
(1)校內(nèi)活動部：
負責(zé)帳篷、桌子的申請。
負責(zé)志愿者胸牌與帽子的準(zhǔn)備。
負責(zé)塑料袋(最少30個小的、8個大的)、膠帶、雙面膠的準(zhǔn)備。
負責(zé)場地的申請。
(2)宣傳部：
負責(zé)展板的制作。
負責(zé)宣傳頁、小書簽、標(biāo)語、卡片、便利貼的。
準(zhǔn)備。
(3)新聞網(wǎng)絡(luò)部：
負責(zé)相機的準(zhǔn)備。
(1)鐘樓廣場：展板宣傳、發(fā)放傳單、贈送小書簽、在便利貼上寫感悟并貼于展板上等幾種形式，另外負責(zé)向過往的同學(xué)宣傳我們的主題思想。
(2)餐廳：將我們制作的卡片擺放在餐廳合適并比較顯眼的地方，增強大家節(jié)約糧食的意識。
(3)水房：在水房、一號餐廳二樓合適并顯眼的地方貼標(biāo)語，增強同學(xué)節(jié)約用水的意識。
(4)校園里同學(xué)經(jīng)?；顒忧矣欣牡胤剑簬ьI(lǐng)志愿者一起撿垃圾，通過切身感受讓大家樹立保護環(huán)境的意識。
(5)寢室：在寢室張貼宣傳頁，以便讓盡可能多的同學(xué)看到，
增強大家對"勤儉"的意識。
根據(jù)活動地點的不同，現(xiàn)成立五個小組，每個小組負責(zé)一個地方，具體情況如下：
(1)第一組：負責(zé)鐘樓廣場。
組長：李鵬鵬。
副組長：王志云。
服務(wù)隊：25人。
新聞網(wǎng)絡(luò)部：1人。
(2)第二組：負責(zé)餐廳。
組長：潘文含。
副組長：崔曉夢。
服務(wù)隊：4人。
新聞網(wǎng)絡(luò)部：1人。
(3)第三組：負責(zé)水房。
組長：鄭雪佳。
副組長：葉明星。
服務(wù)隊：3人。
(4)第四組：負責(zé)校園里同學(xué)經(jīng)?；顒忧矣欣牡胤?。
組長：趙坤陽。
副組長：周秋實。
服務(wù)隊：10人。
新聞網(wǎng)絡(luò)部：1人。
(5)第五組：負責(zé)寢室。
組長：王卓。
副組長：房鼎輝。
服務(wù)隊：4人。
勞動節(jié)熱愛勞動班會教案篇七
活動目標(biāo)：立足“班務(wù)勞動”、“簡單家務(wù)”，通過樹立榜樣、交流竅門、親自實踐等活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，勞動光榮的意識，并提高勞動技能。
活動過程：
主持甲：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造……”每當(dāng)唱起這支歌，親愛的同學(xué)們，你會想到什么呢?對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!
合：四(2)班“我是勞動小能手”主題班會現(xiàn)在開始。主持甲：在學(xué)校，我們是小主人，可是一回到家中，有的同學(xué)就變成了小公主、小皇帝，飯來張口、衣來伸手。為了培養(yǎng)同學(xué)的勞動能力，今天，我們開展我是家務(wù)小能手主題班會課，希望同學(xué)通過“我是家務(wù)小能手”的活動，都能有所收獲，堅持每天做一分鐘家務(wù)。
主持甲：愛清潔、講勤儉，自己的事情自己管。
主持乙：忙家務(wù)、做小事，力所能及我學(xué)習(xí)干。
主持乙：接下來，我們來做個調(diào)查：
每日堅持自己疊被子的同學(xué)請舉手;。
每日堅持自己整理房間的同學(xué)請舉手;。
堅持自己穿衣服和佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)請舉手;。
經(jīng)常幫助爸爸媽媽做家務(wù)的同學(xué)請舉手。
主持甲：我們班有這么多同學(xué)愛勞動。
主持乙：勞動知識競賽由各組同學(xué)進行搶答。
主持甲：請聽第一題：我們?nèi)コ匈I食品，挑選時要注意些什么?(食品外包裝完好，無損壞，然后，看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，挑選最新生產(chǎn)的食品，此外還要盡量挑選知名的廠家)主持乙：請聽第二題：如果菜炒咸了，有什么方法補救嗎?(有多種辦法，根據(jù)炒菜的不同而定，如燉菜類，可以加入適當(dāng)?shù)乃?，炒菜可以加入適量的糖或醋。)
主持甲：請聽第三題：過期的牛奶有什么妙用?
(牛奶過期不能喝時，可將抹布放在里面浸濕，用來擦桌子.地板，很快就可以將污垢除去!)。
主持乙：同學(xué)們知道的知識可真多啊!希望同學(xué)們在以后的生活中還要積累更多關(guān)于勞動的知識。
合：我們要爭做家務(wù)“小能手”，培養(yǎng)自立從小做起。
主持甲：同學(xué)們。
主持乙：伙伴們。
合：讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起。
主持甲：練就過硬的本領(lǐng)。
主持乙：長成豐滿的羽翼。
合：人人爭當(dāng)家務(wù)“小能手”!
主持甲：最后讓我們共同大聲朗讀《自理拍手歌》：(預(yù)備…起)。
你拍一，我拍一，我們不做小皇帝。
你拍二，我拍二，自理、自立要牢記。
你拍三，我拍三，早早起床穿衣衫。
你拍四，我拍四，洗臉?biāo)⒀酪氈隆?/p>
你拍五，我拍五，學(xué)校生活要刻苦。
你拍六，我拍六，依靠別人沒成就。
你拍七，我拍七，衣物、書本放整齊。
你拍八，我拍八，熱愛勞動人人夸。
你拍九，我拍九，良好習(xí)慣要持久。
你拍十，我拍十，爭做自理小衛(wèi)士。
四(2)班。
東勝九小四(2)班。
通過“我是家務(wù)小能手”這次活動，老師和家長都看到了你們的進步，你們體會到了勞動的苦與甜，你們體驗到了當(dāng)家理財?shù)牟灰?，但我們也?yīng)看到，同學(xué)當(dāng)家方面和家長小時相差甚遠。希望同學(xué)們經(jīng)常做家務(wù)勞動，做好家長的小助手。
本次活動是一次學(xué)生家務(wù)勞動的總結(jié)、匯報會，通過“我是家務(wù)小能手”活動，每個學(xué)生在做家務(wù)活方面都有了不同程度的提高，正如學(xué)生在日記中所寫的，他們體會到了“做飯不易、理財不易、洗手絹不易、洗碗更不易”。活動中，學(xué)生不僅提高了勞動能力，更體會到了家長的辛苦。這次活動得到了全班家長的大力支持，有的家長手把手地教學(xué)生做菜，有的家長教孩子購物的方法，有的家長放手讓學(xué)生當(dāng)家、理財，還有的家長為學(xué)生錄相。家長在“當(dāng)家情況調(diào)查表”中都反映出了學(xué)生勞動能力有提高，并希望孩子學(xué)做更多的家務(wù)活。
勞動節(jié)熱愛勞動班會教案篇八
1.通過聽《海娃的歌》、《勞動歌》，唱《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》，能夠理解勞動的喜悅與歡樂。
2.結(jié)合口風(fēng)琴的鍵盤位置，認(rèn)識字母譜f、s。
3.能主動投入創(chuàng)編歌詞、創(chuàng)編動作、填充字母譜、創(chuàng)編旋律等音樂實踐活動。教學(xué)重點：
讓學(xué)生通過動作表現(xiàn)來理解勞動內(nèi)容，體會勞動辛苦，并培養(yǎng)愛勞動的好品質(zhì)。教學(xué)難點：
歌曲多出符點八分音符的準(zhǔn)確演唱。
2課時。
第一課時：
1、表演《不再麻煩好媽媽》。
2、欣賞《勞動歌》。
3、創(chuàng)編與活動。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)。
1、激趣：聽到過這首《世上只有媽媽好》嗎？知道小朋友為什么愛唱這首歌呢？
2、激情：啟發(fā)學(xué)生敘述媽媽對自己的呵護、辛勞。
3、動情：你能把這首歌曲也獻給自己的媽媽嗎？（齊唱《世上只有媽媽好》）。
二、學(xué)唱歌曲。
1、設(shè)疑：老師也有一首歌要獻給我們的好媽媽，你們聽?。◣熡懈星榈匮莩恫辉俾闊┖脣寢尅罚?。
2、歌曲中孩子都做了些什么事情？
3、指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。
4、歌曲中的媽媽可理解為其他長輩，將自己力所能及的勞動編創(chuàng)成新歌演唱。
5、邊唱邊表演，看誰表演得好。
三、欣賞《愛勞動》。
2、設(shè)疑：你們猜猜，他們在森林里干嘛呢？哦，這么多答案呀。
3、導(dǎo)入：讓我們來聽一聽就知道了。（欣賞《愛勞動》）。
4、提問：《勞動歌》給你什么樣的感受？
5、復(fù)聽：自編動作表演。請你模仿白雪公主和小矮人的動作來勞動。
6、再聽：分小組設(shè)計動作，尤其對“用力”的表現(xiàn)。使學(xué)生通過共同的`合作和動作表現(xiàn)，理解勞動內(nèi)容，培養(yǎng)協(xié)作精神。
四、小結(jié)：其實學(xué)習(xí)的本身就是一項有意義的勞動。通過今天同學(xué)們在課堂上的熱情勞動，老師看到了一群關(guān)心長輩、熱愛勞動的好孩子。相信你們會把今天在課堂上的表現(xiàn)帶回家真正成為媽媽的小幫手。愿勞動的快樂伴隨你們每一天！
第二課時：
教學(xué)過程：
一、聆聽《海娃的歌》。
1、初聽前可提示：是否去過海邊，見過大海退潮的情景？退潮后海灘上都有什么？你撿過貝殼、小蝦嗎？讓學(xué)生明白“趕海”的含義。
2、初聽后可提示：歌中唱出了哪些內(nèi)容，小海娃給你怎樣的印象？
3、復(fù)聽歌曲，邊聽邊做動作表演。
二、表演《種玉米》教學(xué)基本要求。
1、用聽唱法學(xué)唱《種玉米》，變換方式感受，跟唱學(xué)會歌曲。
2、提問：
（1）種玉米時歌中的小朋友帶了哪兩種勞動工具？
（2）他們是怎樣在種玉米的？要做些什么事情？
（3）玉米豐收后人們的心情是怎樣的？從歌中哪幾句歌詞可以看出。
3.在每一句的長拍（x—）中，配上拍手（--x）的節(jié)奏，為加入樂器做準(zhǔn)備。
4、指導(dǎo)學(xué)生用堅定有力的聲音演唱歌曲，但不要唱得過強，要有內(nèi)在的力度，蘊含著力量。
注意。
（1）“鋤”“要”“種”三種附點要唱清楚；
（2）連續(xù)的兩個附點不要忽略；
（3）兩拍的長音要唱足。
5、選幾名學(xué)生按課本上的標(biāo)記用打擊樂為歌曲伴奏。
(沙球是左手一拍一次，右手一拍兩次)。
還可以建議學(xué)生選用其他打擊樂器，設(shè)計敲擊的方法，嘗試效果。
三、創(chuàng)編與活動。
1、結(jié)合鍵盤圖認(rèn)識字母譜。
1、在三個音的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生分組填寫唱名字頭，以小組為單位填充旋律，看哪一組填充的好、唱得準(zhǔn)確。
3、可以在教室里畫上格子，填上字母譜邊走邊唱?？凑l唱出的旋律多。
勞動節(jié)熱愛勞動班會教案篇九
1、透過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。
1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。
2、觀察班上最愛勞動的同學(xué)有誰，用一句說話夸夸他。
（一）激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活，勞動是最光榮的！
（二）學(xué)會尊重勞動者。
勞動僅有分工不一樣，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧！
下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》。
勞動如多彩的光是那么明媚，勞動創(chuàng)造出千般快活，勞動使機器在飛速地動，
勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位，
無論崗位是多么平凡，都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本，
勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律，勞動是勤勞者心靈之歌。
（三）分享勞動的故事。
（四）表揚愛勞動的同學(xué)。
勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰？他們平時是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話！
（五）班長發(fā)起愛勞動，惜成果的倡議。
勞動光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的好行為習(xí)慣體此刻日常的生活中，做一個優(yōu)秀的學(xué)生吧！
勞動節(jié)熱愛勞動班會教案篇十
活動目的：
1、讓學(xué)生知道勤勞是我們中華民族的美德，使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”觀念。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。
3、使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
活動形式和方法：
1、小品、詩歌朗誦、勞動競賽等。
2、通過合作學(xué)習(xí)，促使學(xué)生形成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
3、通過交流、表演，鍛煉學(xué)生交流和表達的能力。
活動準(zhǔn)備：
1、給學(xué)生幾天時間，讓他們參加一些力所能及的勞動。
2、準(zhǔn)備錄音機、名人名言及歌曲磁帶。
3、準(zhǔn)備獎狀若干。
4、準(zhǔn)備好小品、詩歌朗讀等。
活動過程;。
1、導(dǎo)入：整體感知熱愛勞動要從身邊小事做起：
在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。
主持人：同學(xué)們，聽了剛才的歌曲，你們知道這是一首什么歌嗎?
生：《勞動最光榮》。
主持人：那么你們知道國際勞動節(jié)是哪一天?
生：知道，五月一日。
主持人：大家說得真好，五月一日是國際勞動節(jié)，我們小朋友也應(yīng)該從小愛勞動，因為勞動是光榮的，是偉大的。我宣布：解放小學(xué)一(1)中隊《勞動最光榮》主題現(xiàn)在開始!請聽歌曲《好媽媽》。
全班同學(xué)聽錄音。
學(xué)生交流。
同學(xué)甲：我要幫媽媽整理房間。
同學(xué)乙：我要幫助媽媽抹桌，掃地。
同學(xué)丙：我要幫助媽媽洗衣服，做飯。
全班同學(xué)(齊)：是!
主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。
全班同學(xué)(齊)：對，說到做到。
2、活動探究：
(1)觀看小品和表演，直觀上進一步了解勞動是最光榮的，最快樂的主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。
學(xué)生表演小品《幫媽媽做飯》。
全班同學(xué)熱烈鼓掌。
主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí)，做個愛勞動的孩子。下面請看表演《洗手絹》。
學(xué)生表演。
(2)背古詩，讀名言：幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。
學(xué)生背誦古詩。
《憫農(nóng)》。
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
《江上漁者》。
江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒**里。
主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。
(出示名人名言)(齊讀)。
1、勞動是幸福之父?！惶m克林。
2、我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！郀柣?。
3、勞動創(chuàng)造世界。——馬克思。
4、只有人的勞動才是神圣的?！郀柣?/p>
5、勞動是一切知識的源泉?！砧T。
6、勞動財富之父，土地是財富之母。——威廉。
7、勞動是社會中每個人不可避免的義務(wù)?！R梭。
主持人：我們要爭做勤勞的好少年，培養(yǎng)自立從小做起，請欣賞三句半《我們從小愛勞動》。
獨生子女是個寶，勞動觀點最重要，培養(yǎng)勞動好習(xí)慣，不能嬌!
我在家里學(xué)做飯，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不咸也不淡，能干!
自己鍛煉洗衣服，洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，舒服!
自己的事情自己做，集體勞動不怕多，家長老師都高興，不錯!
班主任：同學(xué)們，你們在家勞動嗎?我想采訪兩名同學(xué)。
同學(xué)甲：媽媽回家事兒多，我?guī)蛬寢屪鳇c兒活，媽媽和面我坐鍋，媽媽盛飯我搬座。
同學(xué)乙：媽媽渴了我倒水，媽媽累了我按摩，人人夸我好寶寶，我的心里樂呵呵。
學(xué)生合：從小養(yǎng)成好習(xí)慣，愛勞動不懶惰，愛勞動來不懶惰!
主持人：對，愛勞動來不懶惰，做一個愛勞動的好孩子。
(3)學(xué)習(xí)勞動技能：培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。
主持人：接下來我們進行勞動技能競賽，現(xiàn)在我來宣布競賽規(guī)則。
1)服從裁判，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項目。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。
2)遵守比賽時間。
3)遵守賽場紀(jì)律。
文娛委員：主持比賽(舉起第一個競賽項目牌：快速穿衣)。
文娛委員：請各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準(zhǔn)備。
完成時間;2分鐘。
計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”
(參賽隊員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)。
計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”
裁判評定，宣布第一名名單。
(接下來按同樣的步驟進行“擺用品”的比賽)。
主持人：現(xiàn)在給獲獎?wù)甙l(fā)獎。(老師頒獎，學(xué)生鼓掌。)。
主持人：通過活動，我們明白了：勞動最光榮，勞動最快樂?，F(xiàn)在請中隊長宣讀倡議書。
中隊長：我們?nèi)嗤瑢W(xué)要做到：
1、會穿衣服和系鞋帶;。
2、自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;。
3、會自己整理床鋪和書包;。
4、會自己洗腳、梳頭;。
5、會疊衣服和摘菜;。
6、堅持每天做一件家務(wù)。
中隊長：同學(xué)們，你們能做到嗎?
全班同學(xué)：(齊)能做到。
主持人：最后請讓我們一起朗誦《拍手歌》。
你拍一，我拍一，熱愛勞動莫忘記。
你拍二，我拍二，自己的事兒自己做。
你拍三，我拍三，不會的事學(xué)著它。
你拍四，我拍四，服務(wù)他人牢牢記。
你拍五，我拍五，團結(jié)友愛講互助。
你拍六，我拍六，我們勞動最美麗。
班主任：現(xiàn)在我宣布：《勞動最光榮》主題活動到此結(jié)束，請劉老師講話。
3、輔導(dǎo)員總結(jié)談話：
隊員們，勞動是艱苦的，也是快樂的，更是光榮的。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出美好的生活，才能創(chuàng)造更美好的未來。今天你們已經(jīng)邁出了第一步，有了點勞動的熱情，學(xué)了點勞動的知識和本領(lǐng)，希望你們不斷努力把自己塑造成一個勤勞的人，一個能創(chuàng)造生活的人!同學(xué)們，愿我們把勤勞精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的好幫手。
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勞動節(jié)熱愛勞動班會教案篇十一
“愛祖國，愛學(xué)習(xí)，愛勞動”主題班會的活動過程，對這次活動所產(chǎn)生的影響的分析及思考。
使青少年愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，打好知識根底、提高業(yè)務(wù)技能、塑造優(yōu)良品格，鍛煉成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
課件《開國大典》、師生排練節(jié)目、制作“愛國知識競賽”獲勝者獎?wù)隆⒉贾煤媒淌摇?/p>
主持：王姝 曾舒琪
一主持人引入主題。
二歷史圖片回顧。 (000同學(xué)旁白)
三愛國主義故事：愛勞動愛學(xué)習(xí)愛祖國1、周恩來―――――《為中華 崛起而讀書》
2、徐悲鴻―――――《為祖國而學(xué)習(xí)》
四表揚一批勤學(xué)習(xí)的同學(xué)，樹立學(xué)習(xí)的榜樣。 五你說我說：
作為五年級的同學(xué)，對于自己的學(xué)習(xí)你有什么計劃？談?wù)勀愕南敕ā?/p>
六班主任寄語。
《愛祖國，愛學(xué)習(xí)，愛勞動》，五年級52班中隊主題活動現(xiàn)在開始！
全體立正！出旗！奏樂！敬禮！
禮畢！請坐下！
回顧歷史
主持人1：“長在媽媽的懷抱，幸福少不了”同學(xué)們，每當(dāng)我唱起這首歌，心中就溢出一種幸福之感，漾起一股對媽媽的愛。媽媽養(yǎng)育了我們，我們愛自己的媽媽，也了解自己的媽媽。
給每個兒女厚愛。那么，作為她的兒女，我們對她了解多少，我們應(yīng)該怎樣回報母親呢？
主持人1：下面進入知識競賽環(huán)節(jié)，以搶答形式進行，答對者獲一枚“愛國小衛(wèi)士”徽章。(進行有關(guān)國旗、國徽、國歌方面的競賽，同學(xué)們精彩的搶答引起了聽課師生陣陣熱烈的掌聲。
主持人2：1949年10月1日，在中華人民共和國舉行開國大典時，毛澤東主席在天安門城樓上親手按動電鈕，升起了我國第一面五星紅旗，從那一刻起，五星紅旗始終飄揚在祖國大地上。五星紅旗是中華人民共和國的象征，讓我們來回憶那激動人心的時刻吧。(觀看錄像《開國大典》，又一次掀起了高潮，當(dāng)國歌響起時，師生都自動起立，行禮。)
主持人1：我們都再一次認(rèn)識到，國旗、國歌、國徽是代表祖國的，希望同學(xué)們能尊重它們，讓我們成為祖國的驕傲。
表達情感
主持人2：從賈誼的“國而忘家，公而忘私”，到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。
主持人1：從顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，到林則徐的“茍得國家生死矣，豈因禍福避趨之”。
主持人2：從孫中山第一個喊出“振興中華”到鄧小平的肺腑之言“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”。
主持人2我們的祖國幅員遼闊，960萬平方公里的大地上處處洋溢著勃勃生機。如此美麗的祖國，靠誰來建設(shè)？(靠我們)
主持人1：好！為了讓我們更好地建設(shè)祖國，我們應(yīng)該熱愛讀書，用知識武裝自己。
主持人2：對。請同學(xué)們熱愛讀書吧！為中華之崛起！
主持人1：下面請聽故事
周恩來：《為中華 崛起而讀書》
徐悲鴻：《為祖國而學(xué)習(xí)》
主持人2：周總理、徐悲鴻發(fā)奮讀書，是為了國家的自強自立。
主持人1：我們這一代的勤奮學(xué)習(xí)，是為了祖國的明天更加絢麗。
表揚先進
主持人2：我們班也有一批勤學(xué)習(xí)的同學(xué)，下面就給你們一個機會，表揚這些同學(xué)，讓全班同學(xué)都以這些同學(xué)為榜樣，努力學(xué)習(xí)。(學(xué)生上臺表揚身邊的好同學(xué)) 主持人1：我們六(4)班的確存在一批勤奮學(xué)習(xí)，積極向上的同學(xué)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)要以這些同學(xué)為榜樣，努力學(xué)習(xí)。再一次把掌聲送給這些優(yōu)秀的同學(xué)。
主持人1：說得好！同學(xué)們，我們要勇于肩負起建設(shè)祖國的歷史重任，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，我們要讓祖國更加燦爛輝煌。
主持人2：作為六年級畢業(yè)班的同學(xué)，在距畢業(yè)考試只有30天的時間里，你將怎么做？談?wù)勀愕南敕ā?給予同學(xué)時間討論)
主持人1：我們是未來的創(chuàng)造者，我們要用青春熱血去托起祖國大地的一片金黃。
主持人2：我們是民族的脊梁，我們要用知識與智慧描述祖國未來的篇章。
六、愛勞動：創(chuàng)造幸福的根本途徑
邦”。實干首先就要腳踏實地地勞動。我們距離實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)越近，越不能懈怠，越要加倍努力，辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。
主持人1：請我們的輔導(dǎo)員給這次主題活動做總結(jié)。 主持人2：52班的主題班會到此結(jié)束。
主持人：讓我們以熱烈的掌聲歡送各位教師。
結(jié)束語：
中國五千年的絢麗文化，發(fā)展至今，日趨強大，祖國繼續(xù)的繁榮昌盛，靠的是先進的科學(xué)力量作后盾，而你們，就是這個后盾的重要構(gòu)成元素。祖國的未來，就要靠你們?nèi)?chuàng)造了。
在此，教師希望你們，從現(xiàn)在做起，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷豐富自己的學(xué)識，用你們的知識和智慧去開拓祖國美好的明天。
在我們即將面臨人生第一個轉(zhuǎn)折點的時候，若大家攜手共進，努力拼搏，在創(chuàng)出人生第一段輝煌的時候，也就是你們?yōu)樽鎳?，打下一塊堅實的基石。締造明天，絕非空喊口號就可以，努力吧！同學(xué)們。
勞動節(jié)熱愛勞動班會教案篇十二
收集選擇與主題有關(guān)的故事、歌曲，發(fā)動學(xué)生觀察身邊有哪些與主題有關(guān)的現(xiàn)象。
二、活動目的。
2。使平時停留在口頭上的“熱愛勞動，珍惜勞動果實”變成同學(xué)們今后日常生活中的自覺行為。
3。通過演講故事對學(xué)生進行寓意教育，使學(xué)生明白熱愛勞動，珍惜勞動成果的道理，真正體會到勞動成果來之不易。
4。通過事例聯(lián)系實際進行評論，提高學(xué)生的語言表達能力和是和事物并給予正確評價。
三、活動過程。
女：親愛的同學(xué)們，如果你要問我世界上什么事情最偉大、最幸福？我要告訴你：勞動最偉大、最幸福、并且最光榮。
男：是勞動創(chuàng)造了。
合：人類歷史。
女：是勞動創(chuàng)造了。
合；世界文明。
男：是勞動促進了。
合：人類進步。
女：是勞動促進。
合：社會發(fā)展：
男：在我們?nèi)粘Ｉ钪忻繒r每刻、事事處處都在與勞動打交道，請同學(xué)們說一說生活中常見哪些是勞動。
眾人合：工人做工是勞動，農(nóng)民種地是勞動，解放軍緊握鋼槍保衛(wèi)祖國是勞動，科學(xué)家搞科學(xué)實驗是勞動。
女：熱愛勞動，贊美勞動，歌頌勞動，請同學(xué)們予以評說。
同學(xué)甲：《勞動最光榮》，我們大家知道，大自然是不會憑白無顧地恩賜給我們什么的，種瓜才能得瓜，種豆才能得豆，不勞動就想得到什么是萬萬不可能的。土地不會自己長出糧食，機器也不會自己織出布匹?？墒且惶岬絼趧?，有的同學(xué)也許要皺起眉頭來，多臟呀！多累呀！他們不了解前輩們生活的艱辛，他們總覺得自己生長在社會主義國家里，生下來就是享福的，至于福從哪里來，他們卻很少去想。要知道為了后輩的福，我們的前輩不知流了多少血和汗，可以說現(xiàn)在的幸福生活就是我們的前輩們與天斗與地斗――靠勞動創(chuàng)造的。因此，我們要珍惜今天這來之不易的幸福生活。就要學(xué)習(xí)前輩們忘我勞動的精神，熱愛勞動，不怕苦不怕累，用自己的勞動去創(chuàng)造更美、更幸福的未來。
要勞動得好，要想從勞動中獲得豐碩的果實，還必須具備高超的勞動技能。我們今天努力學(xué)習(xí)就是為了明天更好地勞動、更會勞動，做一個優(yōu)秀的接班人。也許你已經(jīng)愛上了社會科學(xué)，立志做一個理論家、當(dāng)一名記者或文藝工作者；也許你崇尚百煉成鋼的信條而當(dāng)一名煉鋼工人；也許你愛慕波瀾壯闊的海洋愿做一個水手；也許你羨慕探險隊員的勇敢而想當(dāng)一名探險隊員，去探索大自然的奧秘；也許你想做個自然科學(xué)家去揭示宇宙萬物生靈的繁衍、生長、進化、基因、遺傳等演變過程，向往著物理學(xué)家、生物學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、農(nóng)學(xué)家。
但是，要使我們美好的理想和愿望變成現(xiàn)實，首先要具備良好的勞動技能，要掌握豐富的科學(xué)文化知識。就拿農(nóng)業(yè)來說，要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，就必須打破傳統(tǒng)的“日出而作，日落而息”、“刀耕火種”、“廣種薄收”等耕作方式，從土壤、種子、肥料到田間管理等等，都必須運用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，要掌握這些技術(shù)必須要有豐富的文化知識。也就是說把理論知識和生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合起來，才能進行創(chuàng)造的勞動，才能收到事半功倍的效果。
同學(xué)乙：勞動創(chuàng)造財富。
勞動是最光榮的，因為勞動能創(chuàng)造財富，我們吃的糧食，穿的衣服，住的房子，坐的車子，哪一樣不是靠勞動創(chuàng)造出來的？偉大的理想只能靠勞動來實現(xiàn)，幸福的生活只能靠勞動來創(chuàng)造，這就是再明白不過的道理——天上不會掉餡（兒）餅。試想如果沒有勞動，人類賴以生存的衣食住行將無法得到保障，更談不上人類進步和社會發(fā)展。因此，我們從小就要繼承發(fā)揚先輩們熱愛勞動、珍惜勞動成果的優(yōu)良傳統(tǒng)，力所能及，自己的事自己做，家里事幫著做，集體的事爭著做，做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
勞動節(jié)熱愛勞動班會教案篇十三
嘗試參加一些社會公益勞動，體驗過去光榮的情緒，激發(fā)幼兒對勞動的熱愛。
1.選擇幼兒熟悉并適合的勞動地點(學(xué)校餐廳、學(xué)校超市)2.提前告知幼兒今天勞動的內(nèi)容。3.幼兒爸爸或媽媽等親人需要出席活動4.重點與難點幼兒已經(jīng)了解了一些成人的勞動，也有敬佩成人勞動的感情基礎(chǔ)。參加公益活動，分享勞動成果，以及在成人的肯定中，直接體會自己存在的價值，體會勞動的意義，從而產(chǎn)生勞動光榮的`情緒，激發(fā)幼兒對勞動的熱愛?；顒舆^程中需要注意安全問題，使活動達到預(yù)期的效果。
(一)感知生活。
1.去學(xué)校餐廳用早餐，觀察服務(wù)員叔叔阿姨他們的工作。
2.去學(xué)校超市購物，觀察工作人員的工作情況。
(二)集體討論：工作人員是怎樣為顧客服務(wù)的。
幼兒自由交流并大膽回答。
教師可引導(dǎo)幼兒談?wù)劰ぷ魅藛T是怎樣為自己服務(wù)的。
(三)參加勞動。
1.將全班幼兒分成若干小組，分別參加餐廳和超市的勞動，如送點心，收碗，擺放簡單的貨物等等。
2.將幼兒家人頒于小組內(nèi)，共同完成自己的工作。
3.細致觀察及時給予幼兒幫助和指導(dǎo)。
(四)交流感受。
(五)活動延伸幼兒回家后觀察爸爸媽媽的勞動，他們是不是很辛苦呢。我們應(yīng)該為爸爸媽媽做點什么呢。
本活動通過帶領(lǐng)幼兒參觀學(xué)校里的服務(wù)人員工作場景，使得幼兒懂得他人勞動的辛苦，懂得表示自己的感恩之心。同時，在家人陪伴下進行活動，可以保證安全性，也促進了親子之間的交流溝通。
勞動節(jié)熱愛勞動班會教案篇十四
1、通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想。
講故事等。
有關(guān)課件等。
主持人甲乙：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，召開“我勞動，我快樂”主題班會。同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，都來做勤勞的好學(xué)生吧!
主持人甲：達芬奇曾經(jīng)說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠?！钡拇_，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。
主持人乙：勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。請大家說說收集到有關(guān)勞動的名言。
1、沒有頑強的細心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。
2、既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基。
4、勞動是財富之父，土地是財富之母。威廉·配第。
5、勞動是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
6、馬克思說：勞動創(chuàng)造了世界。
7、童弟周說：天才是勞動換來的。
8、勞動永遠是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。馬卡連柯。
11、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。
13、勞動，不僅僅意味著實際能力和技巧，而且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng)。
14、在學(xué)習(xí)中，在勞動中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。
勞動節(jié)熱愛勞動班會教案篇十五
活動目的：
1、通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想。
二、活動形式：小品等。
三、活動過程：
主持人甲乙：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，召開“我們愛勞動”主題班會。同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，都來做勤勞好兒童吧！
主持人甲：達芬奇曾經(jīng)說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠?！钡拇_，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。
主持人甲：勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。有很多有關(guān)勞動的名言，我們一起來學(xué)學(xué)吧。
1.沒有頑強的細心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。
2.既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基。
4.勞動是財富之父，土地是財富之母。威廉·配第。
10.勞動永遠是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。馬卡連柯。
11.學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基。
12.既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。
主持人乙：生活中我們的同學(xué)是怎么對待勞動的呢？請看小品《愛勞動》。主持人甲：愛勞動有什么好處呢？請聽《孩子愛勞動將受益終身》。主持人乙：幸福是一種感覺，有人一輩子找不到幸福，有人時時刻刻處在幸福之中，這里為您開一張幸福處方。請聽《幸福處方》。
五、班主任老師講話。
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