總結(jié)可以幫助我們在時間有限的情況下，更快地從經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯。怎樣提高學(xué)習(xí)效率是每個人都關(guān)心的問題，我們可以通過總結(jié)學(xué)習(xí)方法來找到適合自己的學(xué)習(xí)策略。多積累一些總結(jié)的素材和案例，可以為我們的總結(jié)工作提供更多的參考和借鑒。
風(fēng)箏的隨筆篇一
今天我在看《風(fēng)箏下的少年》，剛開始我還以為這篇文章是風(fēng)箏與少年為主題的，沒想到里面寫的竟然寫的是關(guān)于南京大屠殺。
我打開了這本書的第一頁，剛開始我一點也看不懂，但是我慢慢的往后看，我仿佛進(jìn)入了書香。
我把這本書看完了，里面講的是有一個小孩他叫韓順風(fēng)，因為他的爸爸是當(dāng)兵的，所以在南京大屠殺來臨的那一時刻，所有人都走了，但是只有他們家的人沒有走，但是韓順風(fēng)的舅舅來到他家里對他媽媽說，韓順風(fēng)的爸爸去世了，本來他不應(yīng)該知道的，但是他去在一旁聽見了，他雖然聽見了，他只在心里想了想，他不敢告訴他媽媽，因為他害怕他媽媽擔(dān)心他，所以就沒有說出來。后來他媽媽被抓了，舅舅也被抓了，他慢慢的度過了重重難關(guān)，找到了舅舅。就和舅舅一塊兒住在一起。后來慢慢地他就長大了，在大屠殺里生存了下來。為他爸爸報了仇。
讀完這本書，我非常佩服他。我從他身上感受到了一種中華兒女的力量！
風(fēng)箏的隨筆篇二
大地回暖，春風(fēng)拂面，又到放風(fēng)箏的好時節(jié)!天上風(fēng)箏飛，地上人兒追，風(fēng)箏堪稱最讓人快樂的發(fā)明。世界公認(rèn)最早的飛行器是中國的風(fēng)箏，已誕生多年。大約在13世紀(jì)，風(fēng)箏傳入歐洲，對后來滑翔機和飛機的發(fā)明有重要影響。
風(fēng)箏雖小，在外國人眼里，也是中國的“第五大發(fā)明”哩。
最早的風(fēng)箏是木頭的。
最早的風(fēng)箏是用木料做的，發(fā)明者是春秋時期的墨翟。隋唐時期，民間開始用紙來糊紙鳶。
五代時期有個叫李鄴的人，在紙鳶上加竹哨，風(fēng)吹即鳴，如同響箏，故稱“風(fēng)箏”。
古代風(fēng)箏，用作軍事偵察、測距、通訊、越險、載人等。到宋代風(fēng)箏成了健身和娛樂項目。
清明時節(jié)，百姓將風(fēng)箏放得高高的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，再將線割斷，讓風(fēng)箏帶走晦氣。
元代，風(fēng)箏漂洋過海，傳向世界。
山東濰坊是著名風(fēng)箏產(chǎn)地，明代就出現(xiàn)扎風(fēng)箏的工匠。
清代，風(fēng)箏藝術(shù)達(dá)到鼎盛。有個叫高鼎的詩人，本人沒什么事跡，卻留下一首很有名的詩：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！?/p>
傳統(tǒng)風(fēng)箏咋個做。
風(fēng)箏不僅是我們兒時的玩伴，它更是我國古老經(jīng)典的傳統(tǒng)工藝，承載了兩千多年的歷史文化。風(fēng)箏制作起來很考驗手藝。扎架子、糊紙面、繪花彩、放風(fēng)箏，簡稱“扎、糊、繪、放”。以竹篾做骨架，糊上紙或絹，繪上花彩，安上提線，再裝個長長的尾巴，風(fēng)箏就做成了。講究點兒的話，能變化出許多花樣，總體可分為五類:硬翅、軟翅、串式、桶式、板子式。
你看得懂風(fēng)箏上的圖畫嗎。
風(fēng)箏的造型和圖案非常豐富，運用人物、走獸、花鳥、器物等形象和吉祥文字，以民諺、吉語或神話故事為題材，通過借喻、比擬、雙關(guān)、象征及諧音等表現(xiàn)手法，制作出各式各樣的風(fēng)箏，賦予求吉呈祥、消災(zāi)免難之意，寄托幸福、長壽、喜慶等愿望。將情景物融為一體，主題鮮明，構(gòu)思巧妙，趣味盎然，富有獨特的格調(diào)和濃烈的民族色彩。
春風(fēng)和風(fēng)箏天生絕配。
立春之后，地表回暖快，但高空還比較冷，上冷下暖促進(jìn)空氣流動，形成最適合放風(fēng)箏的風(fēng)。風(fēng)箏在提線的牽引下，阻擋了空氣流動，于是被氣流舉到空中。風(fēng)箏正面與地面要有個適當(dāng)?shù)慕嵌?，風(fēng)吹在上面才能形成上舉的力。這個角度可以調(diào)整提線來改變。長長的“尾巴”，則能讓它在空中“站”得穩(wěn)，不翻跟斗。
作者：追風(fēng)箏的。
公眾號：少年百科知識報。
風(fēng)箏的隨筆篇三
我是最愛放風(fēng)箏的。
每年到了三月份春風(fēng)吹來的時候，我都夢想有一個風(fēng)箏。因為我可以像書里寫的那樣，在空地上盡情的放，享受快樂?？墒谴笕瞬⒉唤o我買。他們多半認(rèn)為這是無用的東西，沒有那閑錢買別的，況且家里經(jīng)濟并不是那么好。可是為什么連買風(fēng)箏的錢也沒有呢？小小的我心里郁猝的很。
有一次上街，走過一片空地。些微冷的風(fēng)吹過，忽然看見有一只風(fēng)箏在地上飄。我很想把它撿起來，但我不敢。那是一只彩色的蝴蝶風(fēng)箏，特別漂亮，我跟媽媽說:“媽媽，你看，地上有只風(fēng)箏?！眿寢寘s說莫去撿。我小聲道:“可是不要錢吶。”媽媽卻拉著我走遠(yuǎn)了。
不用說，心里當(dāng)然是很難過的。不明白媽媽為什么不給我買風(fēng)箏呢。
但買不了，可以自己做呀。于是再長大一些，有一天在家里，我就自己做起來了。先拿幾張不要的舊的`卷子，竹片和一些膠布，還有毛線。先把竹片削好，再跟紙貼在一起，我還用線把它縫好。再在尾部貼幾片紙條，再用毛線綁好，最后畫一些圖案，就可以了。
我把風(fēng)箏拿到外面，叫妹妹托著，自己便往前跑，誰知那風(fēng)箏在空中打了一個轉(zhuǎn)就跌下來了。我把它撿起來，又讓妹妹托著，又跑，可是風(fēng)箏太重了，飛不起來。
不過有一次卻是成功了的，那是我和一個男孩子合作做的一個大風(fēng)箏，用的依舊是不要的舊卷子，竹片，膠布，毛線。那天風(fēng)很大，我們在田野上，他叫我托著風(fēng)箏，他便跑。試了幾次，才終于飛了起來。他拉著線，看著風(fēng)箏飛的很高，而我則跟著飛著的風(fēng)箏跑來跑去，心里很歡喜。
就這么一件簡單的事卻是我多年的夙愿，每次看見電視里的人放風(fēng)箏就特別羨慕。每次上街看到店里掛著那些蜻蜓啊蝴蝶什么的各種類的風(fēng)箏就特別想往。每次總是忍不住想，要是我也能放該多好。而那次放風(fēng)箏算是滿足我的心愿了。看著它飛得高高的，仿佛自己也飛得高高高的一樣。
而現(xiàn)在，那只風(fēng)箏已布滿了灰塵，不知到哪兒去了。以后放風(fēng)箏機會也很少了吧。但我永遠(yuǎn)不會忘記，那快樂的時刻！那是珍貴的紀(jì)念。
風(fēng)箏的隨筆篇四
下雪天，多的是人間佳話：雪中尋梅，煮酒烹茶。
烹茶，卻是《紅樓夢》中，妙玉用“五年前梅花上的積雪”煮出的茶，最為有味。雪水的雜質(zhì)少，清寒，純凈。據(jù)說雪水煮出來的茶還有著一絲絲的甜味，可惜沒喝過。在櫳翠庵，妙玉給寶玉、黛玉、寶釵喝體己茶。茶端上來，黛玉問：“這也是積年的雨水？”惹來妙玉的冷笑。卻也引出了她的解釋：“這是五年前我在蟠香寺住著，收的梅花上的雪，共得了那一鬼臉青的花甕一甕，總舍不得吃……?！比舨皇怯写艘粏?，怎見出妙玉的有心。若無此一問，妙玉如何會主動解釋？黛玉果然是玲瓏剔透心，這一問，是代寶玉問的吧。
雖然是深冬，卻無雪無梅，無知己千杯不醉，無品茶下棋人。
與梅相關(guān)的詩句極多。之前愛“零落成泥碾作塵，只有香如故”，為自己飄零他鄉(xiāng)，若浮萍無依，暗自嗟嘆。
現(xiàn)卻喜歡“與梅并作十分春”大約是年紀(jì)大了，知道世間的圓滿太少，雖然是人為的增添喜樂歡悅，依然欣欣不可名狀。
正如聞你之言，便欣然，喜從中來。
促膝撫琴，煮酒烹茶，心向往矣。無需朝朝暮暮，只驚鴻一見，心愿足矣。
下雪。
這個冬天冷得彌長，即將越過，在最后的幾天里，前幾日才下了一場雪，因達(dá)不到濃烈的回味，今又開始了，而且從夜里悄悄地開始，像要加重我們對今冬季節(jié)的理解，所以特地再來標(biāo)注一下，留下我們屬于冬的記憶！
漫天飛舞的'雪花，像亞麻的毛毯，從天上覆來，輕盈地蓋在這喧囂吵鬧的城市，雖己早晨，但依然靜謐，這雪已讓汽車電器之音變得沙啞，讓匆忙行走的人流變得緩慢，讓各種叮嚀變得真實需要而又溫暖！
讓沉睡覺得安穩(wěn)，不再有負(fù)罪的浪費而自責(zé)，慢慢地起床，慢慢地梳洗，緩緩地沖杯香茗，或來一杯拿鐵，細(xì)致地讀書品雪，改變了晴日的出行，不再需要牽強的理由拒絕辛苦勞作，在休息時真正地休息，在休閑時真正地休閑，在團聚時真正團聚，在分離時真正分離，在幸福時真正體會幸福，讓一切婆娑世界遠(yuǎn)離，時光就此凝滯，定格在一個覆白潔凈，從心安靜的世界里！
下雪夜。
洋洋灑灑的雪裝點這夜色，好美。今夜，我的寶貝累了，沒有陪我。我獨自欣賞這夜的美，不知道什么時候起，喜歡上了沉默，不在愿意找人閑聊，也許，是曾經(jīng)的話說的太多了，所以，現(xiàn)在沒有了多余的語言。
寶貝，這夜好美，雪還在下，好想出去給你拍幾張夜間的雪景。你睡覺的時候告訴我，你所在的城市在下雨，雨，我們欣賞一夏天，現(xiàn)在該是欣賞這潔白無瑕的雪。
我怕冷，可是我卻喜歡雪，這樣的夜，陪著心愛的人出去走走，欣賞一下雪中夜間的城市，找一家火鍋店，吃點火鍋，讓自己從內(nèi)心到渾身都是火熱熱的，散發(fā)著青春的朝氣。
冬季第一場大雪，在這夜間拉開帷幕，明天，整個大地都會被雪裝點的靚麗潔白，銀裝素裹，把秋天丟下的傷感給掩蓋。人也一樣，滿心傷痕需要美麗的東西將其掩埋，從此才會快樂。
我喜歡夜晚，夜，沒人打擾，只屬于我自己，我可以在自己的世界里肆意妄為。夜一靜，有些事，不經(jīng)意就想起來，往事一幕幕，我只能干澀的一笑，想灑脫，可是那些畢竟是自己曾經(jīng)付出真心的。想留戀，也已經(jīng)沒有誰值得再留戀。
我總像個長不大的孩子一樣，什么事總是想的太天真，可是，這個世界哪來那么多也一樣的天真的人呢?靈魂經(jīng)過一次次千瘡百孔，才學(xué)會放棄，太多太多的人都似雷同，所尋找的東西只是天真的童話，是世道逼著我長大。長大挺好，學(xué)會包裹自己，不讓自己最柔軟的地方露出來，肆意被別人傷害。
風(fēng)箏的隨筆篇五
放風(fēng)箏是與孩子交流感情的一個游戲之一。那他們?nèi)绾螌戧P(guān)于放風(fēng)箏的那些事?下面是本站小編精心為你整理放風(fēng)箏學(xué)生隨筆。
日記。
一起來看看。
星期天，爸爸帶我到白云山公園放風(fēng)箏。我先看看風(fēng)向，再逆風(fēng)讓風(fēng)箏飛起來。
風(fēng)箏像一個淘氣的小娃娃，一會兒向上升，一會兒向下降，真有趣。放著放著，我仿佛也變成了一只風(fēng)箏，飛向美麗的藍(lán)天，和風(fēng)箏一起玩耍，一起嬉戲。正當(dāng)我們玩得興致勃勃的時候，一位老爺爺走過來說：“在這里放風(fēng)箏危險，你們應(yīng)該趕快離開，因為這里有高壓線?！蔽覀兟犃酥缓靡酪啦簧岬仉x開了。
今天我玩得很開心，同時也知道了：放風(fēng)箏之前要看看四周有沒有高壓線，一定要注意安全。
昨天是星期天，陽光明媚，也吹著風(fēng)。爸爸說這是放風(fēng)箏的好天氣，我聽了很高興，就叫爸爸帶我去放風(fēng)箏，我們高高興興的來到廣場，來到廣場一看，真沒想到，原來還有這么的人在這兒放風(fēng)箏。
爸爸拿錢給我買風(fēng)箏，我挑了一個上面畫了蜜蜂的風(fēng)箏，來到爸爸跟前，爸爸也很興奮，他從我手上就搶了過去，拿著風(fēng)箏邊跑邊放，可是怎么就飛不起來呢?于是他又學(xué)別人的樣子放，可還是放不起來。
我在旁邊逼不住了，就對爸爸說：“很簡單啊，你怎么就飛不起來啊!我來吧!”爸爸一臉的不服氣，但他還是把風(fēng)箏給我了，我拿著風(fēng)箏也像剛才那樣邊跑邊放，可是結(jié)果跟爸爸一樣，也不行啊!就這樣連續(xù)放了兩次，還是老樣子，我很著急，這時，一個大哥哥走了過來，他對我說：“小妹妹，你看，有兩條長尾巴的風(fēng)箏飛得高么?”我抬頭一看：“哇!太高了，你是怎么把它放那么高啊!你教我可以嗎?”沒想到，他很快的就答應(yīng)了，他說：“你用左手把風(fēng)箏抬高，右手拿線，等風(fēng)吹來時，你迎著風(fēng)跑就是了”哦!原來是這樣啊!
就這樣!我第一次就把風(fēng)箏放起來了，看著它越飛越高。我很高興，我謝了小哥哥。就拉著風(fēng)箏跑了。
這就是我放風(fēng)箏的經(jīng)歷。我很高興我又學(xué)會了一樣，我以后也會就教其他的小朋友放風(fēng)箏的!
這個星期天果然是個好天氣，陽光格外的明媚，空氣格外新鮮，到處生氣勃勃。下午做完作業(yè)，我拿著見箏和爸爸來到堤邊，看見地上的枯草冒出嫩嫩的小芽兒，柳樹也發(fā)芽了，在微風(fēng)的吹動下像小姑娘舞動的頭發(fā)。走到堤上看見放風(fēng)箏的人可真多啊!天上有“蝴蝶”，有“蜻蜓”，有“貓頭鷹”……，就是沒有“小燕子”，我連蹦帶跳地說：“快，快把咱們的‘小燕子’放上天吧?！?/p>
我左手拿著線軸，右手拿著“小燕子”使勁地跑，可是風(fēng)箏還是沒飛起來，爸爸對我說：“你應(yīng)該逆風(fēng)跑。等風(fēng)箏飛起來，再用右手扯線，左手放線軸?！蔽野凑瞻职终f的去做，果然風(fēng)箏飛起來了，我一邊放線，一邊對爸爸說：“瞧!我放的多高!”突然，風(fēng)箏一下子栽下來了，我急忙收線，并用右手帶著風(fēng)箏，風(fēng)箏終于飛高了，我松了一口氣，心里的大石頭落了地。不一會兒，風(fēng)箏的線放完了“小燕子”變得更小了，我仿佛看見“小燕子”變成了真的燕子飛向藍(lán)天。
今天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，爸爸帶我去公園放風(fēng)箏。我們已經(jīng)脫掉厚厚的棉襖，換上薄薄的外套了。
到了公園，我們看到了一幅宜人的景像，柳樹發(fā)芽了，桃花也開了，還有一棵棵小樹也變成了一片茂密的樹林。
開始放風(fēng)箏了，爸爸就教我怎樣才把風(fēng)箏放得又高又遠(yuǎn)。首先，爸爸教我怎樣把線放出來，怎樣把線收回來，接著，爸爸說：“放風(fēng)箏先要認(rèn)準(zhǔn)風(fēng)的方向，如果風(fēng)從東吹向西，那我們就要拉著風(fēng)箏從西跑向東，這樣才把風(fēng)箏放起來?！蔽揖桶凑瞻职纸痰囊I(lǐng)學(xué)著放了一遍又一遍，漸漸地，放得越來越好。終于，我把風(fēng)箏放很高很高。
我感到春天要來了，其實啊，現(xiàn)在就是春天了。
風(fēng)箏的隨筆篇六
都是個被牽掛的風(fēng)箏。
小時候，
是父母手中的風(fēng)箏；
成家后，
是妻子手中的風(fēng)箏；
年老后，
是兒女手中的風(fēng)箏。
人生是風(fēng)箏，
總有一根線牽著你；
或長或短，
或隱或現(xiàn)；
你在這頭，
愛你的人在那頭！
湖南郴州北湖區(qū)郴州菁華園學(xué)校高三:小明。
風(fēng)箏的隨筆篇七
通過課改，我感覺教與學(xué)發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變。
首先，教師思想的轉(zhuǎn)變。
教師原來總是以我為中心，體現(xiàn)不出以學(xué)生為主體的原則。說是改變了應(yīng)試教育，其實是換湯不換藥?，F(xiàn)在，真正的'讓老師改變了原來的教法。學(xué)生在導(dǎo)學(xué)案的引導(dǎo)下，自主學(xué)習(xí)，小組討論，大膽的思維，不得不讓老師下大功夫備課，備教材，備學(xué)生，否則，有時很容易被學(xué)生的新問題所難倒，十分尷尬。雖然使用了導(dǎo)學(xué)案，老師看是課堂省心了，實則課前吃苦了。因此，老師勢有博覽群書的傾向。
其次，學(xué)生思想的轉(zhuǎn)變。
學(xué)生原來總是以老師為中心，很難有自己的觀點與立場，即使有也被“老師說的”被否決了，其實真隱藏了他們真正的觀點?，F(xiàn)在，以導(dǎo)學(xué)案為模式的課堂，極大調(diào)動了學(xué)生的積極性。他們通過課前預(yù)習(xí)，課堂討論，小組展示，相互質(zhì)疑，教師點評等，達(dá)到了師生共同學(xué)習(xí)，加深了記憶理解，使死知識活了起來。
第三，新課改下，教師的知識逐步更新了，適應(yīng)了新時代的要求。
學(xué)生們的知識領(lǐng)悟水平與自身綜合素質(zhì)得到了充分鍛煉及提高。比如，學(xué)生有了駕馭課堂的能力，學(xué)生有了工整板書的機會，學(xué)生有了辯駁問題鍛煉口才的舞臺，學(xué)生有了探討激活思維的時間等。
總之，課改深入人心，課改是時代的產(chǎn)物，一次次課改就會造就一批人才。
風(fēng)箏的隨筆篇八
今天閑著無聊，我便去整了整東西，無意間，我看見了一只風(fēng)箏，我拿出來一看，只見上面寫著幾個字：翱翔的人生風(fēng)箏?？粗@幾個字，我不禁想起了這只風(fēng)箏的由來。
那是小學(xué)的一次期中考“爸，媽，我考到你們規(guī)定的分?jǐn)?shù)，你們說要給我的獎賞呢？”期中成績一公布，我就滿懷欣喜的拿著試卷回家向爸爸媽媽說道。因為他們在考試前說過只要達(dá)到目標(biāo)分就可以得到獎賞，所以我便問他們要獎賞。爸爸看了我的成績后說道：“恩，這次考得不錯，我們說話算數(shù)，明天就給你?！?/p>
第二天放學(xué)回家，我覺得天格外清朗，小鳥唧唧喳喳，好想在為我慶祝，花兒開得也格外美麗：“不知道爸媽會給我準(zhǔn)備什么禮物，是我最喜歡的娃娃，是卡哇伊得連衣裙還是美麗的書包……”一路上我不停地想著爸媽給我準(zhǔn)備的禮物。
回到家，我高興的對媽媽說“媽，我的禮物呢”媽媽一看興奮的我，笑著遞過來一個盒子，我笑著說“媽，你什么時候?qū)W會了搞神秘啊”我拆開包裝，打開一看，卻大失所望，不是連衣裙，不是娃娃，也不是書包，只是一只簡簡單單的風(fēng)箏。我奇怪的問“媽，現(xiàn)在是夏天，哪有人放風(fēng)箏??！你干嘛送我風(fēng)箏??？”
“現(xiàn)在是夏天當(dāng)然不能放風(fēng)箏，我們之所以送你風(fēng)箏，不是為了讓你放飛它，而是讓你放飛自己，像風(fēng)箏一樣翱翔在天空中，讓你不因小成績而驕傲自滿，而是像風(fēng)箏一樣時刻不松懈，為抵達(dá)藍(lán)天作出拼搏?！甭犃藡寢尩脑?，我想了想，由衷的說了聲；“媽媽。謝謝你?！?/p>
“翱翔的人生風(fēng)箏”這一個字時時刻刻映在我的腦海里，它教育我在人生道路上，要永不松懈。
風(fēng)箏的隨筆篇九
眼下天氣轉(zhuǎn)暖，大人小孩誰愿困于家中呀，早已忙趁東風(fēng)放紙鳶了。風(fēng)箏也許是此時最能和屏幕抗衡的神器了。這初春的風(fēng)刀被雨水腐蝕過，受陽光消融過，竟少了幾許鋒利的銳氣。
風(fēng)箏是活潑的精靈，敏捷地跑在東風(fēng)之首；風(fēng)箏是早春的花朵，驕傲地綻放在白云之側(cè)。
在河灘空曠處，有兩只漂亮的風(fēng)箏高舉絕紅塵，與云共卷舒，那輕快自在的神氣，讓眾人不約而同地仰視它?！帮w得真高呀！誰放的？”哦，一位是十來歲的小男孩，正坐在河堤的臺階上悠然自得地抖著綸線，紅紅的小臉泛著自豪的光澤，一副陶醉的模樣；另一位是二十出頭的姑娘，站在河堤上與同伴開心地聊天，隨意抖動一下線軸，自任風(fēng)箏飄若素云浮碧漢。
那邊是一對兒年輕的戀人，正興致勃勃地拿著剛買來的蝴蝶風(fēng)箏開始操練，女孩邊跑邊放線，男孩稍稍撥動綸線，“蝴蝶”在頭上打轉(zhuǎn)，兩個人又調(diào)整了一下方向，“蝴蝶”穩(wěn)穩(wěn)身姿，帶動絲線扶搖而上，“蝴蝶”許是嗅到了迎春花的芬芳，為它舞蹈起來了。
正是“大小隨意俱活躍，高卑無意較騰沖”，五顏六色的風(fēng)箏享受清風(fēng)的撫摸，放風(fēng)箏的人兒享受自由的奔跑。人兒、風(fēng)箏都是這廣袤大地盛開的花朵，以無盡的繁華喜迎新春。
此刻，已是姹紫嫣紅開遍，春滿人間了吧。
風(fēng)箏的隨筆篇十
陽春三月，和風(fēng)撫過。瞧，天上出現(xiàn)成群的風(fēng)箏：老虎、雄鷹。地上，孩子的手里拿著長長的線，在放風(fēng)箏呢。
其實，我們實現(xiàn)理想猶如放風(fēng)箏。要敢于飛向天空，尋找一片更廣闊的天地，而風(fēng)、風(fēng)箏、線、放風(fēng)箏的人就是我們實現(xiàn)理想的要素。
其中，風(fēng)是風(fēng)箏飛起的外力，就像天賦是我們走向成功的百分之一的要素。
風(fēng)箏，就是我們的理想。我們的理想就是要飛向藍(lán)天，不管多高多遠(yuǎn)，即使遇到暴風(fēng)驟雨，烏云閃電，只要我們堅定信念，具有不達(dá)目的，誓不罷休的精神，我們都會在藍(lán)天上高傲的飛翔。
線，是青春。在這美好的青春旅途中，需要我們?nèi)テ床?，勇往直前；需要我們敢于挑?zhàn)，不怕失??；需要我們?nèi)ヅ?，勇敢地去面對挫折；更需要我們?nèi)ヮB強學(xué)習(xí)，為自己的未來奠定基礎(chǔ)，所以我們不要怕失敗、挫折，要知道，線斷了可以再接，失敗、挫折后，我們?nèi)詴赂艺酒饋?。青春最大的魅力是不斷?犯錯誤，而又有大量的機會改正錯誤而獲得人生寶貴的財富。朋友，善待青春吧，惆悵的青春和這叛逆的歲月將會成為你人生的美好回憶。我們要盡可能的讓這一根風(fēng)箏線拉得越來越長。
放風(fēng)箏的人，就是我們自己。風(fēng)，是你通過我的線把我的拼搏、勇敢、頑強的人生理想的風(fēng)箏，送到高高的藍(lán)天上翱翔。同學(xué)們，雖然在高空中，你夢想的風(fēng)箏會有波折起伏跌宕，但只要你緊抓線，不撒手，那夢想的風(fēng)箏一定會在天空中留下一道美麗的曲線。
等你有了風(fēng)，有了線，有了你自己的努力拼搏和頑強學(xué)習(xí)后，你就可以將理想的風(fēng)箏放上藍(lán)天，看著并且遙望它飛向藍(lán)天，那飛舞翱翔的優(yōu)美身姿與雄壯的氣魄，就是你成功的標(biāo)志，你會為此感到快樂。
你會感到快樂，是因為你在青春時不懈的努力、勇敢地挑戰(zhàn)、頑強的學(xué)習(xí)與不拋棄不放棄的精神，而獲得了成功，實現(xiàn)了理想，走到了人生的最高峰，更顯示出你人生的價值和意義。這時你就驗證了這道算式：百分之一的天賦加上百分之九十九辛勤的汗水等于成功！
同學(xué)們，抓住你的青春吧，用它作為你人生的風(fēng)箏線頑強努力奮斗，勇敢地面對失敗與挫折；用它將你的理想風(fēng)箏放上藍(lán)天翱翔，為自己創(chuàng)造出更好的明天。
頑強、努力，就可能擁有完美的人生！用你青春激情去放飛你的夢想吧！
風(fēng)箏的隨筆篇十一
月空中飄蕩著數(shù)支閃光的風(fēng)箏，它那忽綠忽紅的電子光芒玲瓏晶瑩。象玉兔的雙眸，酷似蒼穹中懸掛著的.幽幽繁星。
風(fēng)箏在煦風(fēng)中飄動，忽忽向西悠悠轉(zhuǎn)東。似曾它扯著一條線，卻不見放風(fēng)箏人在何處遙控？
風(fēng)箏啊，風(fēng)箏！你是夜空中的一束亮景，吸引著休閑人們的眼睛，使人產(chǎn)生無限的遐想。給人帶來歡愉的心情。
風(fēng)箏啊，風(fēng)箏！你漫舞在長空，舞姿矯健灑脫輕盈，顯示出和諧盛世的活力，天上地下是那么的其樂融融。
飄吧，風(fēng)箏！祝愿你永伴嫦蛾漫舞，祝愿你永遠(yuǎn)瀟灑輕松，祝愿你永保向上的活力。祝愿你永象翱翔的蒼鷹。
飛吧，風(fēng)箏！當(dāng)你俯視著遼北大地時，你可知道，托起你的，你欣賞的，就是蒸蒸日上的我的家鄉(xiāng)——小城。
風(fēng)箏的隨筆篇十二
我是一只漂亮可愛的風(fēng)箏，但我從來沒有飛上過我向往的藍(lán)天。春天來了，我從市場上被小主人帶回了家。
陽光明媚的星期天，我的小主人和她爸爸一起帶著我來到了綠油油的田野上。開始我的小主人笨極啦，她只管拿著我往前跑，卻不知道怎樣把我來放飛。后來，還是在小主人爸爸的耐心指導(dǎo)下，才好不容易讓我飛上了藍(lán)天。
我在高空中慢慢飛翔，像魚兒在水里游，也像鳥兒在天上飛。我知道天空才是我的方向。小主人笑了，那么開心、快樂！我仿佛看見祖國的未來在醞釀，在成長。
風(fēng)箏的隨筆篇十三
草坪上的我們開心的不得了，跟著爺爺跑啊跑，跑累了就坐在草坪上休。?。]想到，一只小小的風(fēng)箏竟然給我們帶來如此的歡樂！天空馬上就成了風(fēng)箏的世界了，風(fēng)箏有的是蜻蜓、有的是飛機、有的是小狗……遠(yuǎn)處，三三兩兩的小朋友正興致勃勃、全神貫注地放著自己喜愛的風(fēng)箏，他們拉著風(fēng)箏線，風(fēng)箏飛得一會兒高，一會兒低，像是在翩翩起舞。只見一個小男孩東一拉，西一扯，鷂鷹風(fēng)箏時而飛得低，時而飛得高。不多時，風(fēng)箏就飛到了半空中。它好像驕傲地說：“瞧，我飛得最高！”旁邊，有兩個小朋友似乎跑得太累了，風(fēng)箏沒飛起來，干脆一屁股坐在地上，無可奈何的望著天空，風(fēng)箏自由自在的飛翔。
我喜歡風(fēng)箏，我更喜歡放風(fēng)箏！它使我的心情得到了釋放，身體得到了鍛煉。我喜歡它的美，更喜歡風(fēng)箏的比翼精神！
風(fēng)箏的隨筆篇十四
今天，陽光燦爛，有點小微風(fēng)，是個放風(fēng)箏的好日子。我?guī)闲沦I的風(fēng)箏來到迎賓廣場放風(fēng)箏。
當(dāng)我來到廣場，只見各式各樣的風(fēng)箏已經(jīng)在天空競相飛舞：兇猛的老鷹，美麗的蝴蝶，長長的巨龍……真讓人眼花繚亂!此時的我早已迫不及待了，一只手放線，一手托起自己的“哆啦a夢”，快速地向前奔跑。我的動作和那些老手差不多，可是風(fēng)箏總是離不了手，怎么也飛不上天空。我沮喪極了，真想一走了之，但是一想起學(xué)過的課文《第八次》，就有了不怕失敗的信心!我仔細(xì)觀察高手們的動作，發(fā)現(xiàn)牽線的手要不停地抖動牽引，風(fēng)箏才能一步一步爬飛上高空。啊，我的“哆啦a夢”也飛起來啦!我的情緒頓時高漲，也像風(fēng)箏一樣越來越高!可是不知怎么了，我的“哆啦a夢”突然象中了炮彈似的，直直的往下墜。我再放飛，再墜落，再放再墜……就這樣，飛了墜，墜了飛，一連好幾次。這回我沒有泄氣，索性坐在地上慢慢查找原因，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)“飛行事故”可能是“哆啦a夢”的尾巴有點重。于是我就地取材，找來一個塑料方便袋系在“哆啦a夢”尾巴上，增加了它的飄飛能力。居然成功了!“哆啦a夢”又飛上了高空，并且越飛越高，越飛越高……我激動地跳哇，叫哇，奔跑哇，歡呼聲在整個廣場上空久久回蕩著。
天漸漸黑了，放風(fēng)箏的孩子三三兩兩地離去，喧鬧的廣場又迎來了晚鍛煉的老人和練習(xí)輪滑的小朋友。
今天上午，王子暄邀請我到她家去玩，我連中飯都在她們家吃。吃完飯，王子暄媽媽說：“我們?nèi)ブ行膹V場放風(fēng)箏吧!”說完我們就出發(fā)了。在路上，王子暄媽媽給我們買了兩個風(fēng)箏，每人一個。我們在中國銀行門口碰到。
風(fēng)箏的隨筆篇十五
哇!只見五顏六色的風(fēng)箏各自飛上了天空，高低起伏，在藍(lán)色的天空中定格成一幅美麗的畫面。語言清新優(yōu)美，“定格”一詞用得好。我們荊們晚報小記者團一齊來到天鵝廣場舉行放風(fēng)箏比賽。除此之外，還有五個精彩好玩的活動項目。記者團的老師首先帶領(lǐng)我們來到天鵝廣場中心，圍著一排臺階坐下，形成了一個大圓圈，開始了第一個項目成語接龍，比賽的有三個隊伍，各自的選手都信心滿滿。
第一個隊伍是四個男孩子，他們邊說成語邊拍手給自己助威，可謂如滔滔江水般，一氣呵成，后一個隊伍大概有三十人左右，他們也毫不示弱，背得滾瓜爛熟，最后一個隊伍雖然人很多，但背得不熟練，比前兩個隊伍遜色多了。最后，評委宣布第二個隊伍獲勝，因為他們?nèi)硕鄽鈩荽蠖冶车煤芰骼?/p>
抓住了各組人的神態(tài)來描寫猜謎語比賽，趣味盎然。我們小記者欣賞完這樣一場精彩的比賽后，有開始了第二個活動項目，自由放風(fēng)箏活動，我拿著風(fēng)箏，選了一塊空地，高高地舉起，迎著風(fēng)，飛快地跑起來，風(fēng)箏首先只有一點點高度，我開始慢慢跑起來，風(fēng)箏慢慢地越飛越高，我根據(jù)風(fēng)箏的上升情況，把線輕輕地一拉一扯，幫助風(fēng)箏增加向上的沖力，風(fēng)箏也慢慢平穩(wěn)地飛上了天空。
我望了望天空，各式各樣的風(fēng)箏都翱翔著，形成了一道奇麗的風(fēng)景線，美不勝收。放風(fēng)箏比賽刻畫細(xì)膩，抓住了動作來寫，還善于想象。后來，我們又進(jìn)行了風(fēng)箏比賽、知識搶答活動和口頭作文指導(dǎo)這些項目，可真是不亦樂乎!時光總是這樣匆匆，我不得不回家了，但那藍(lán)色的天，五彩的風(fēng)箏，還有一張張可愛的笑臉并不會隨著時光的來臨而溜走，將會永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶之中。
風(fēng)箏的隨筆篇十六
一個春天的早晨，天氣晴朗，碧空如洗!爸爸帶著我和妹妹去公園里放風(fēng)箏。我們高興極了，迫不及待地帶著心愛的風(fēng)箏和爸爸一起去公園!
來到公園，一看，今天的公園可真美呀!高壯的大樹披上了綠裝，在微風(fēng)中活動筋骨。青青的草坪，讓人忍不住想要上去打個滾兒。草坪上還有不知名的野花點綴期間，不仔細(xì)觀察，你hai發(fā)現(xiàn)不了呢!最吸引我們的是那草坪上成群結(jié)隊的人和天空中三三兩兩高飛的風(fēng)箏。風(fēng)箏各式各樣，有飛鳥、有蜈蚣，有蝙蝠……它們在高空嬉戲。看到這里，我們等不及要去放風(fēng)箏了!爸爸拿著風(fēng)箏在前面跑，慢慢地讓風(fēng)箏乘著風(fēng)向上飛。當(dāng)爸爸松開雙手，我便按爸爸的吩咐，一手轉(zhuǎn)動線軸，一手扯動長線?？稍嚵藥状危L(fēng)箏都落了下來。爸爸鼓勵我，不要泄氣，掌握方法就能成功。
就這樣，經(jīng)過幾次失敗之后，終于在爸爸的幫助下我成功地把風(fēng)箏送上了藍(lán)天!我高興地喊著妹妹：“妹妹，我會放風(fēng)箏了!你看，我的風(fēng)箏飛得多高呀!”妹妹聽了說：“爸爸，我也要放風(fēng)箏，你也教教我，好不好?”過了一會兒，妹妹在爸爸的幫助下也把風(fēng)箏放到了天空。我們的風(fēng)箏在天空中互比高低，我的蜻蜓風(fēng)箏展開翅膀，睜著大大的眼睛看著地面，好像在說：“我飛得真高呀!”而妹妹的金魚風(fēng)箏，它拖著長長的尾巴，好像在炫耀自己的美麗呢!
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼就到回家的時候了。雖然我們累得滿頭大汗，但心里開心極了!收起風(fēng)箏，我們戀戀不舍地和爸爸一起往家走。今天真是開心的一天，我期待下次再和妹妹一起來放風(fēng)箏!
風(fēng)箏的隨筆篇十七
都說玩耍是孩子的天性，我也不例外。這不，放寒假時，就跟兩個充滿童真的表親玩了好一陣。其中，最舒服地莫過于放風(fēng)箏了。
那天天氣很晴朗。河岸上，微風(fēng)輕輕地吹著，天空中的太陽正極力地散發(fā)著光芒。為這冬日平添了一些溫暖。我跟表妹、表弟拿著三人唯一的風(fēng)箏，樂顫顫地向著河岸空曠的地方跑去。我們要干什么？當(dāng)然是去放風(fēng)箏了。
在空闊的河攤上，我們拿著風(fēng)箏，敏銳地判決風(fēng)向，以決定風(fēng)箏的飛向。由于表弟太小，只有四歲，我是姐姐，我就先幫他拿著風(fēng)箏，他在前面牽著線，他小腳晃晃的一跑，差不多時我就放手，放手之后，風(fēng)箏在低空中還沒停留幾秒，也還沒來得及嘗嘗飛的滋味，就“啪嚓”一聲摔了下來，逗得我們哈哈大笑。輪到表妹的時候，我依然肩負(fù)著我的使命，高舉風(fēng)箏跑起來，放手之后，表妹開始瘋跑，她的風(fēng)箏搖頭晃腦的雖然也飛上了高空，可風(fēng)箏也才剛剛感覺到一點飛翔的快樂，一不小心傾斜了，眼看快要掉了下來，風(fēng)箏仿佛也明白了這一切，它深情地望了天空一眼，在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，像一顆流星，“墜落河攤”了。
風(fēng)箏的隨筆篇十八
風(fēng)箏，是一只絕美的風(fēng)箏，妖嬈嫵媚，傾國傾城，絕世而立。
線，是結(jié)實的線，緊致，細(xì)膩，玉樹臨風(fēng)，慷慨激昂。
在同一個空間里，它們各據(jù)東西。
日復(fù)一日的寂寞里，他們偶然的一次凝望。
偶然的凝望里，傾國傾城有一種淡淡的憂郁：你，可以和我一起看窗外日出日落嗎？
偶然的凝望里，玉樹臨風(fēng)有一種悵悵的失落：你，可以和我一起看窗外云卷云舒嗎？
偶然的凝望里，有了不舍。
時時刻刻的凝望里，傾國傾城有一種淡淡的痛：你，什么時候，可以與我攜手？
時時刻刻的凝望里，玉樹臨風(fēng)有一種不舍的痛：你，什么時候，可以與我廝守？
料峭的`春風(fēng)里，一對戀人成就了他們的夢想。
她是那么可人的一個女孩兒。雖與沉魚落雁無關(guān)，卻在委婉里透著高雅，如枝頭翹著的廣玉蘭。
他是那么體貼的一個男孩。雖與名車豪宅無關(guān)，卻在內(nèi)斂里燃著熱烈，如秋日漫山遍野的紅楓。
春天里，他們笑靨如花。他的手牽著他的手，在三月的明媚里，線長長的，風(fēng)箏高高的，笑容甜甜的。
愛情沒有季節(jié)。
大雁飛到南方了。成熟的季節(jié)里，心也塵埃落定。
飄飄灑灑的雪花在沉靜里舞動著整個世界。
家時溫暖的，有深夜守候的燈火。
家是舒適的，有寬厚結(jié)實的肩膀。
家是甜蜜的，一口茶可以品出今生今世的相偎相依。
家是浪漫的，一杯水可以看到月夜泛舟的淺吟低唱。
夏天又來了。看著一桌子的飯菜，握著她微微有些粗糙的手，他滿含愧疚，說，你是我今生今世離不開的油鹽醬醋。
秋天又來了。終于等到他有時間和她一起散步了。她靠著他的肩，幸福地說，你的我今生讀不完的詩詞歌賦。
又是冬天了。這個冬天有點長，長得溫暖的守候的燈常常伴她入睡，長得溫暖的守候的燈有點疲憊。長得回家的路要一步一步地去量，長得回家的路時只想省略。長得油鹽醬醋成了行走時無可奈何的行囊，長得詩詞歌賦成了額頭隨時掉下來的一縷亂發(fā)。
又是春天了。他們各自背起了行囊。他們發(fā)現(xiàn)了靜靜地躺在角落里的風(fēng)箏。陽光依然是暖暖的，三月依然是明媚的?？墒蔷€斷了，風(fēng)箏從空中跌落下來，有一只翅膀破了。無可奈何地笑一笑，便開始了各自的行程。
又是冬天了。他拖著疲憊，走進(jìn)家門，看到了一桌子熱氣騰騰的飯菜。他抱住她，說，你是我永遠(yuǎn)的油鹽醬醋。把頭埋在他溫?zé)岬膽牙?，她說，你是我永遠(yuǎn)的詩詞歌賦。
三月的明媚里，風(fēng)箏飛得高高的，他把她擁在懷里，對呀呀學(xué)語的兒子說，我們是三只幸福的風(fēng)箏，愛就是長長的線。
風(fēng)箏的隨筆篇十九
星期六的下午，我們在老師的帶領(lǐng)下，到兒童樂園去放風(fēng)箏。
一路上，同學(xué)們有說有笑，每個人手里都拿著自己親手做的風(fēng)箏。這些風(fēng)箏五顏六色，千姿百態(tài)，看得過路人眼花繚亂。
過了10分鐘，我們到達(dá)了目的地。帶隊老師宣布：“同學(xué)們，這次比賽，看誰的風(fēng)箏放得高，放得好，現(xiàn)在就開始吧?！崩蠋煹脑捯魟偮?，同學(xué)們就歡叫著奔向四方，迫不及待地放起風(fēng)箏來。
霎時間，一只只美麗的風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。風(fēng)箏各式各樣，有“蜻蜓”、“娛蛤”、“白鴿”、“蝴蝶”、“孫悟空”……“喲，這只‘蝴蝶’飛得多穩(wěn)啊!”我不禁贊嘆道。只見它扇動著一對翅膀翩翩起舞，動作是那么輕快靈活。我仔細(xì)一看，原來是我班程聰?shù)娘L(fēng)箏?！按蠹铱烨疲畬O悟空’多威風(fēng)啊!”不知誰喊了一聲。我急忙抬頭看，哇，“孫悟空”真厲害。它頭戴紅絨帽，身披虎皮，腰系綠帶，手提金箍棒，腳穿黑靴，兩只火眼金睛更是嚇人，他在空中橫沖直撞，顯得非常神氣瀟灑。
于是，我仔細(xì)觀察起來，終于明白了：原來我的“機器人”頭太重，不平衡，怪不得老是栽跟頭。于是，我連忙修理了一番，沒過多久，我的風(fēng)箏終于飛上了藍(lán)天，我高興得又蹦又跳。
這時，風(fēng)箏飛滿了藍(lán)天，寬闊的草坪上到處是歡聲笑語……。
風(fēng)箏的隨筆篇二十
追風(fēng)箏的人是卡勒德·胡賽尼的作品。這部作品很感人的描述了阿富汗問題和寫照，非常值得一讀。書中有一句很夠力的話：阿富汗有很多兒童，但是他們沒有童年。風(fēng)箏吟秋空，不肖指爪聲，追風(fēng)箏客要逃的是披著政治惡袍的宗教極端狼客。是他們剝奪了孩子們可以盡情享受放風(fēng)箏之樂的童年。
從小說聯(lián)想到教導(dǎo)女兒放風(fēng)箏的.經(jīng)驗。放風(fēng)箏，追風(fēng)箏，斗風(fēng)箏是童年可以有的單純的快樂。從小沒有放過風(fēng)箏的我，還是希望孩子可以享受放風(fēng)箏的樂趣。
帶孩子去過幾個海邊去學(xué)放風(fēng)箏。風(fēng)箏就是飛不起來。
朋友說：放風(fēng)箏要邊跑邊放。可是頭得滿頭大汗，風(fēng)箏還是愣在沙灘上，呲笑這個不善于放風(fēng)箏的老爸。
何響與天通，瑤箏掛望中，極度期待風(fēng)箏勇望天際鉆，與天通，同天舞。無奈風(fēng)箏就是如此泄氣，一定點兒也沒有仰天，迎天，望天的姿態(tài)。
于是把風(fēng)箏帶回龍運的海邊。帶著孩子想要再次嘗試放風(fēng)箏。
海邊的風(fēng)很大。風(fēng)箏一下子就成風(fēng)望著高空躥去，一點也沒有多大難度。喔，原來有風(fēng)就可以輕易的讓風(fēng)箏翱翔。
難怪風(fēng)箏叫做風(fēng)箏，是捉風(fēng)，追風(fēng)的玩意。
為風(fēng)箏準(zhǔn)備適合的條件，望空高飛就是風(fēng)箏的天性。教育孩子，發(fā)展國家的原理好像如此相仿，就是營造適合孩子發(fā)展，適合國家發(fā)展的環(huán)境。
不必太多勉強，不必太過牽制。
高風(fēng)吹玉柱，萬籟忽齊飄。(《風(fēng)箏》，唐代司空曙）。線在手里，風(fēng)箏翱翔天際里，自由在空氣里。能夠生活在自由的國家放風(fēng)箏，萬籟俱詳，真幸福。要慎防的是容許任何可以破壞自由放風(fēng)箏的因素，讓風(fēng)箏可以繼續(xù)自由地在大馬的天空飄揚。在自由天空放風(fēng)箏不是理所當(dāng)然的，是需要珍惜的。極端思想是一條無形的線索，會切斷珍貴的自由，讓自由的風(fēng)箏像明亮的星子紛紛閃閃，跌落山谷，悠然遠(yuǎn)去。
風(fēng)箏的隨筆篇二十一
墨藍(lán)的天空，金黃的啤酒，純白的泡沫……那些個鄉(xiāng)土的記憶喲！
那時，云綿薄如誰的面紗，天空的高遠(yuǎn)里包含著一個無憂無慮的我。一家人忙活著晚飯，都擠在廚房里，翻卷著的從那朱紅色門框中奔涌出的白色氣團，模糊了家人的身影，只剩下黑黑的輪廓?？刹患友陲椀男β晠s在空氣里漾開，隨著白霧飄散開來，就像被線牽引的風(fēng)箏。我嗅著濃郁的香，一頭扎進(jìn)那白色的云朵里。
當(dāng)頭頂?shù)奶炜找稽c點地由淺藍(lán)幻化為醉人的幽藍(lán)時，院子上的星空就熱鬧起來。爺爺攪動玻璃里的啤酒，發(fā)出快樂清脆的叮當(dāng)聲，金黃的`啤酒和純白的泡沫在墨藍(lán)的天空里映照出迷人的色彩。我不等泡沫消去，硬要喝了一口，嘴上又沾了些，像是老神仙的胡須。歡笑聲便紛紛揚揚落滿這生我養(yǎng)我的黑土地。
童年模糊又精致的記憶牽引著在外讀書的我，雖離家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)，卻不知為何不常回去，只是經(jīng)?；貞洝?/p>
這天，飄逸的云朵就像童年迷失的童話，靜靜地淌在藍(lán)色夢境里。我踏進(jìn)家門，依稀還能拾起童年掉落在這里的笑聲。爺爺見到我，淡淡的一句“回來啦”，我卻分明看見他渾濁的眼里閃過一絲驚喜，真切地聽到他的布鞋與地面愈加歡快的摩擦聲。奶奶在廚房里忙活著，她的身子像突然間瘦小了一樣，漸漸模糊在翻騰的霧氣里。廚房門框上朱紅的漆零碎不堪，房里白色的墻上夾雜著黃色的油斑和聚集成眾的黑斑，不登大雅之堂的廚房卻不可思議地將空氣都染上熟悉的味道。我依戀著它，就像風(fēng)箏依戀著線……吃完后，爸爸匆匆收拾好東西叫我快走?！霸偻鏁?？”奶奶說。她近乎懇求的語氣讓我的心一陣濕漉漉的疼。“不了，孩子作業(yè)要寫。”爺爺紅著鼻頭說：“去吧，路上不要急。”
天邊濃濃的紅色暈開，溫暖又遙不可及。我扭過頭，看見兩張落寞的臉消融在夕陽里。又急轉(zhuǎn)過來，再不敢看，因為心中帶著鄉(xiāng)味的線會繃得生生地疼，天邊那只飛遠(yuǎn)的風(fēng)箏，那根剪不斷的情思，被那黑土地默默牽引著。
風(fēng)箏的隨筆篇二十二
三月，小草嫩綠，花兒繽紛，柳絮輕舞，陽光寵愛地照耀著它們。風(fēng)箏與童心有緣，孩子們不約而同地跑到公園的草地上放風(fēng)箏。一個個奔跑的身影，一串串爽朗的笑聲……偌大的草坪成了歡樂的海洋。
一個小姐姐手拿線軸，小弟弟緊跟在后面，手里舉著一只漂亮的金魚風(fēng)箏，他們迎著風(fēng)兒，小妹妹一邊跑一邊喊：“放——”小弟弟心神領(lǐng)會，“嗖”的一聲，便把風(fēng)箏“送”上了天空。手中的線軸轉(zhuǎn)動著，那細(xì)長的線一頭連接著風(fēng)箏，一頭牽動著他們的心，仿佛那是通往快樂的天梯。孩子們仰起頭，看著自己的金魚風(fēng)箏快活地?fù)u頭擺尾，眨著水汪汪的大眼睛，好像在跟他們打招呼。孩子們高興得又跳又笑。
不遠(yuǎn)處，小朋友三三兩兩都來放風(fēng)箏了。只見一個小男孩，東一拉，西一扯，一只小鳥風(fēng)箏像喝醉了酒似的，一會兒高，一會兒低，就是不愿意往天上飛。風(fēng)箏顛簸著難以維持平衡，跌跌撞撞地栽在了地上。小男孩賭氣似的`一屁股坐在地上，抬頭仰望空中飛翔的風(fēng)箏，再看看自己的風(fēng)箏，不由地笑了。
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