總結(jié)是一種有效的知識(shí)整合和內(nèi)化過(guò)程，有助于我們深化對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，避免重復(fù)和冗長(zhǎng)。以下是小編為大家整理的一些精選總結(jié)范文，供大家參考。
體育生實(shí)習(xí)總結(jié)篇一
兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來(lái),頗多留戀,諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問(wèn);作為人師,我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲了更多。下面我將這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
在實(shí)習(xí)期間，我系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時(shí)間，我閱讀教育書(shū)籍，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說(shuō)：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。
能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎?答案是否定的。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，我在實(shí)習(xí)期間有針對(duì)性的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。
經(jīng)由過(guò)程近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)，所教學(xué)的班級(jí)學(xué)生根基理解和把握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中，運(yùn)用前進(jìn)前輩的教育理念和科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)的教學(xué)體例，全力培育學(xué)生的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，選擇的教學(xué)體例能激發(fā)學(xué)生的進(jìn)修樂(lè)趣和促進(jìn)學(xué)生的思維*當(dāng)，能注重因材施教、因人施教，有用的調(diào)動(dòng)了學(xué)生進(jìn)修的自動(dòng)性，使學(xué)生在課堂上慢慢養(yǎng)成了當(dāng)真進(jìn)修的精采習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂(lè)”中練，在操練“樂(lè)”，課堂空氣布滿活力，有用地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在高二年級(jí)學(xué)生查詢拜訪中，幾乎人人都能做到從激情上、步履上自動(dòng)介入教學(xué)*當(dāng)，做到人人介入*當(dāng)，人人健康成長(zhǎng)。
在體育教學(xué)中，有意識(shí)地融入德育教育，不僅能磨煉學(xué)生的意志，更主要的是培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神，培育學(xué)生從命組織遵守紀(jì)律，老實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)去的心理道德。經(jīng)由過(guò)程教學(xué)實(shí)踐，為此，我在教學(xué)，“跨越式跳高”首要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行試探的，并受到了精采的下場(chǎng)下面就環(huán)繞這個(gè)問(wèn)題談?wù)勎易约旱囊恍┞拥挠^點(diǎn)。
1、用尊貴的精神去塑造學(xué)生。
教師的言行直接影響和傳染著學(xué)生。作為教師必需增強(qiáng)自身涵養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種高昂向上，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師精采的言談舉止，會(huì)給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的形象，再加上教師規(guī)范的動(dòng)作手勢(shì)，行走坐臥、外在儀表和豐碩內(nèi)在，是學(xué)生在潛移默化中受到陶冶，模擬中審閱自己，從而獲得周全教育。
2、用正確的體例去指導(dǎo)學(xué)生。
體育生實(shí)習(xí)總結(jié)篇二
首先，實(shí)習(xí)期間，我確立好自己的角色，實(shí)現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”,從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實(shí)意、積極主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)知識(shí)、增才干，用自己的行動(dòng)換取他們的信任，營(yíng)造和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境，為我成功的實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。由于實(shí)習(xí)目的明確、動(dòng)機(jī)端正,在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，明確施教對(duì)象結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn)，備好一份教案后，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見(jiàn),改了又改,才實(shí)施教授，把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)上好每一節(jié)體育課。
在體育課教學(xué)工作計(jì)劃方面，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。見(jiàn)習(xí)周期間，我認(rèn)真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對(duì)體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷進(jìn)行測(cè)量，為之后自己上課做好準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，我結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪福⑾蛑笇?dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)改良后才進(jìn)行教學(xué)，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)上好每一節(jié)體育課。自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中在存在不少缺點(diǎn)，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué)。教育實(shí)習(xí)，雖然苦了點(diǎn)，累了點(diǎn)，有時(shí)還受到極大委屈，但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情。我將認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備。三尺講臺(tái)我準(zhǔn)備好了!
體育生實(shí)習(xí)總結(jié)篇三
本人在漳平第二中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使得自己對(duì)教師職業(yè)有了許多認(rèn)識(shí)，提高了自身素養(yǎng)，掌控了一些教學(xué)技能，并展現(xiàn)了各自的個(gè)人風(fēng)采，遭到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。經(jīng)過(guò)為期2個(gè)半月的體育教育實(shí)習(xí)工作，我對(duì)體育教學(xué)有了一定的了解，對(duì)學(xué)生也有所了解，知道已有的知識(shí)是滿足不了學(xué)生的需求。學(xué)生愛(ài)好新穎性，但不具有難度很高的體育課。作為教師，上課是第一要點(diǎn)，同時(shí)，本人也擔(dān)負(fù)了代班主任的工作，通過(guò)這些工作，我總結(jié)以下：
（1）教學(xué)工作。
教學(xué)中認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)；堅(jiān)持二次備課，超前備課，課后反思；課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，公道運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、精講多練為主線，探究式學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，進(jìn)行心里拓展的練習(xí)，提高四十分鐘的課堂質(zhì)量。課上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情形進(jìn)行有效的即時(shí)性評(píng)判和測(cè)試，通過(guò)及時(shí)反饋的情勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)風(fēng)范。各方面都能以學(xué)校工作為重，踏踏實(shí)實(shí)的上好每一節(jié)體育課。我一直擔(dān)負(fù)7年級(jí)（1—5）班的代理體育老師，積極完成蘇老師安排的任務(wù)，不斷提升自我的教學(xué)能力，對(duì)今后步入體育教師這個(gè)行業(yè)積存體會(huì)。
（2）代理班主任工作。
步入教學(xué)工作以來(lái)，我一直擔(dān)負(fù)7年級(jí)（5）班的代理班主任，積極配合班主任林老師，向他學(xué)習(xí)，與林老師共同管理班級(jí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本職工作，并且在這次拔河比賽中，本班獲得年級(jí)第一的好成績(jī)。
（3）在班級(jí)活動(dòng)方面。
展開(kāi)活動(dòng)，學(xué)生是主體，因此展開(kāi)的活動(dòng)就應(yīng)當(dāng)逢迎學(xué)生的愛(ài)好。我組織了一場(chǎng)拔河友誼賽。我想通過(guò)這個(gè)比賽能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，為了更好的準(zhǔn)備這場(chǎng)比賽，我還讓學(xué)生展開(kāi)了一些訓(xùn)練，這些訓(xùn)練非常有成效，終究以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)贏得了勝利。在比賽進(jìn)程中，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊(duì)員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力。而在班會(huì)方面，很多學(xué)生愛(ài)好比賽性質(zhì)的，又要結(jié)合知識(shí)方面的.活動(dòng)。所以我組織了一次大型的校園游戲趣味定向越野，讓學(xué)生可以在游戲中錘煉身體也能夠知識(shí)問(wèn)答，讓學(xué)生品味校園的樂(lè)趣。時(shí)間過(guò)的非常快，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)始和他們建立起感情時(shí)，卻終止了。雖然非常短暫，但覺(jué)得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感遭到學(xué)生的聰明可愛(ài)。
十周的教育實(shí)習(xí)雖然很短，但是每一位組員都留下了很多、很好的美好回想。大家都得到了一次很好的錘煉。并且大家向社會(huì)展現(xiàn)了龍巖學(xué)院體育學(xué)院學(xué)子的良好素養(yǎng)和風(fēng)采，為今后工作的方向發(fā)掘了一條路。
體育生實(shí)習(xí)總結(jié)篇四
聽(tīng)完老師的體育課后，我開(kāi)始單獨(dú)授課。雖然一開(kāi)始我特別緊張，但由于經(jīng)驗(yàn)不足，適應(yīng)能力較弱，教學(xué)技巧在課堂上的運(yùn)用不夠熟練。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求認(rèn)真?zhèn)湔n,編寫(xiě)每節(jié)課的教案，主動(dòng)向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多向別人請(qǐng)教，把握每節(jié)課的機(jī)會(huì)，鍛煉和發(fā)展自己的教學(xué)能力。
首先，我在九年級(jí)練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容主要是對(duì)中考體育內(nèi)容的研究。對(duì)于中學(xué)生，我需要一點(diǎn)耐心和決心。他們不能像高中生那樣學(xué)習(xí)和管理自己。
他們都有自己的想法和觀點(diǎn)，所以他們學(xué)不好他們不想學(xué)的東西。但是現(xiàn)在，通過(guò)我的努力，他們和以前完全不同了，他們非常配合我的教學(xué)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)和中學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫(xiě)每節(jié)課的教案，向老師請(qǐng)教和建議。最后，我在老師簽字后給他上課。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)哨子的作用是不可低估的。當(dāng)學(xué)生不聽(tīng)話的時(shí)候,他們一吹口哨就會(huì)安靜下來(lái)。這在我的課堂上發(fā)揮了很大的作用。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的教學(xué)，學(xué)生的組織紀(jì)律有了明顯的提高，自身素質(zhì)也有了提高。
其次，在體育比賽中，我們應(yīng)該善于運(yùn)用小組活動(dòng)的方法。通過(guò)小組競(jìng)賽、小組分工、個(gè)人責(zé)任的形式，可以提高學(xué)生的參與性，避免部分學(xué)生的懶惰情緒，激發(fā)學(xué)生的積極性。在游戲中，教師的教學(xué)要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的意愿，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)教室里的氣氛變得活躍起來(lái)。體育游戲可以在課堂上創(chuàng)造輕松、快樂(lè)、活潑的氣氛。有組織、有紀(jì)律地開(kāi)展游戲，是一種良好的`、簡(jiǎn)單易行的教學(xué)形式。
第三，實(shí)習(xí)期間，在正常課結(jié)束后，我還幫助指導(dǎo)老師對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練，協(xié)助學(xué)生進(jìn)行各種訓(xùn)練活動(dòng)，并細(xì)心指導(dǎo)，避免受傷。我還主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合小學(xué)運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)，進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，為提高運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力打下良好的基礎(chǔ)。最后，帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行身體放松活動(dòng)，保證每天的運(yùn)動(dòng)量和強(qiáng)度。我?guī)ьI(lǐng)的運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了令人矚目的成績(jī)。
最后，在體育教學(xué)中運(yùn)用誘導(dǎo)教育，教師的任務(wù)不但沒(méi)有減少和放松，反而更加嚴(yán)重。因?yàn)轶w育教學(xué)不僅是傳授，而且是引導(dǎo)學(xué)生走向正確的方向，學(xué)生的回答不能雜亂無(wú)章，而應(yīng)該集中在這節(jié)課的重點(diǎn)上，這對(duì)教師提出了更高的要求。這就要求教師具有冷靜駕馭課堂的能力：會(huì)提問(wèn)，善于啟發(fā)性，懂得歸納，甚至根據(jù)情況處理學(xué)生的特殊回答。同時(shí)，要善于觀察學(xué)生的反應(yīng)，抓住學(xué)生感興趣的部分,可以適當(dāng)深入講解，而學(xué)生不是很感興趣但不是很重要的部分，可以一筆勾掉。換句話說(shuō)，講座的深度和廣度應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)來(lái)調(diào)整。
實(shí)習(xí)任務(wù)美滿的結(jié)束了，自我感覺(jué)是上課的應(yīng)變能力和語(yǔ)言能力有很大進(jìn)步，理論與實(shí)踐能夠完美地結(jié)合。體育教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)決了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度客氣學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平?？傊瑢?shí)習(xí)給我的大學(xué)生涯留下了難忘的一頁(yè)，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中的酸甜苦辣,令我們回味，催我們成熟。在這短短教育、教學(xué)實(shí)踐中，我深切地認(rèn)識(shí)到人民教師的崇高職責(zé)，更深刻地體會(huì)到當(dāng)一名好教師的不易。我一定好好把握，不斷地學(xué)習(xí)，不斷完善自身，為以后從事教師行業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
xx在此我由衷地感謝中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對(duì)我的指導(dǎo)和幫助，使我順xx利美滿完成實(shí)習(xí)工作同時(shí)感謝中學(xué)體育組的各位老師為我提供的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和對(duì)我的指導(dǎo)。
體育生實(shí)習(xí)總結(jié)篇五
實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，但每次回想起來(lái)，老是那么和藹，那么難以忘卻，回想起那邊的老師，惦念著那邊的學(xué)生。我在xx中學(xué)兩個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了。原來(lái)，我的心是局促不安的，向來(lái)?yè)?dān)憂自己能否能夠勝任這個(gè)工作，但是指導(dǎo)老師的盡心教誨，學(xué)生的熱忱支持，除掉了我不安的心情，也使我在教課工作和班主任工作上都遇到極大的激勵(lì)和動(dòng)力。自然，實(shí)習(xí)過(guò)程中也碰到一系列的問(wèn)題和困難，但在解決的過(guò)程中，也同時(shí)讓我累積了大批可貴的經(jīng)驗(yàn)，為此后踏入真實(shí)的教育工作打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
從到xx中學(xué)的`第一天起，我就精神振作，投入戰(zhàn)斗。開(kāi)始與學(xué)生認(rèn)識(shí)，經(jīng)過(guò)各樣渠道與方式來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活狀況，與指導(dǎo)老師交流交流。我此次實(shí)習(xí)的對(duì)象是鹽阜中學(xué)高一年級(jí)（6），（10）班和高二年級(jí)（4）班的學(xué)生，教課的主要內(nèi)容是高中體育與健康新教材。該教材對(duì)課程內(nèi)容作了適合的調(diào)整，所以，怎樣組織教課，促進(jìn)學(xué)生的踴躍性，使學(xué)生掌握好所學(xué)知識(shí)是特別重要的。我所教課的詳細(xì)內(nèi)容是幸虧，在正式上課以前的兩個(gè)星期，我認(rèn)真聽(tīng)課，做聽(tīng)課記錄，盡可能聽(tīng)多個(gè)資歷較深的老師的課，認(rèn)真研究他們授課的流程，方式等，汲取他們豐富的教課經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)怎樣安排課程進(jìn)度，怎樣才能更好的辦理一些知識(shí)點(diǎn)的傳接，認(rèn)識(shí)講堂上的一些，比方怎樣調(diào)換學(xué)生的踴躍性，怎樣與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)在此基礎(chǔ)上，我寬泛查閱了各種有關(guān)資料，包含教師用書(shū)，高中數(shù)學(xué)教課綱領(lǐng)，研究性刊物，論文等。有疑問(wèn)的地方，虛心想指導(dǎo)老師討教，而后對(duì)所要解說(shuō)的新課程進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，寫(xiě)了詳盡的教課設(shè)計(jì)，并且在我們隊(duì)中間進(jìn)行多次的試講，改正，以保證正式上課的十拿九穩(wěn)。并在每次正式教課完成后，聽(tīng)取老師與隊(duì)友指出的不足之處?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在此后的教課中改進(jìn)，力爭(zhēng)達(dá)到最好的成效。我相同著重在教課上的學(xué)習(xí)與交流。認(rèn)真聽(tīng)課30多節(jié)，做好聽(tīng)課筆錄，寫(xiě)好實(shí)習(xí)感想。并踴躍參加學(xué)校體育組評(píng)課等教研活動(dòng)。實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，固然時(shí)間不長(zhǎng)，固然這里面有成功也有失敗，但這都將是我的美好回想，是我的可貴經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校的關(guān)心與照料讓我們的實(shí)習(xí)順利且快樂(lè)；指導(dǎo)老師的絕不保存的指導(dǎo)，讓我們的實(shí)習(xí)生活特別充分，收獲無(wú)數(shù)；學(xué)生踴躍的尊敬與理解，支持與配合，讓我的講堂教課工作及課外活動(dòng)指導(dǎo)工作多了一些人性的關(guān)心與溫馨的感人?？傊逃龑?shí)習(xí)讓人感覺(jué)頗多，收獲頗所。教師是人類靈魂的工程師，是陽(yáng)光下最絢爛的事業(yè)。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我有了真實(shí)的感覺(jué)，感覺(jué)到了教師職業(yè)的神圣，也感覺(jué)到了教師身上的責(zé)任與壓力。這都將鼓勵(lì)我在此后的學(xué)習(xí)和生活中踴躍向前，努力追求。
體育生實(shí)習(xí)總結(jié)篇六
xx年x月x日至11月x日是我們10體育教育實(shí)習(xí)時(shí)間，我被分到株洲市十三中實(shí)習(xí)小組，并按要求進(jìn)行了教育實(shí)習(xí)，取得了良好的成效。通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識(shí)，提高了教學(xué)能力，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我們體育教育學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致肯定。下面就此次實(shí)習(xí)工作，分別從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
（一）到校實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段（第1周）。
到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后，及時(shí)請(qǐng)任課教師介紹有關(guān)情況，了解實(shí)習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對(duì)我們上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我們共同研究討論體育教材，跟原班聽(tīng)課學(xué)習(xí)，向老教師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進(jìn)度和班級(jí)學(xué)生情況，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案，并在試教前將教案交實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊(duì)指導(dǎo)教師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確保順利上好課。在這一點(diǎn)上我做了及時(shí)的調(diào)整，由于高三是按文理科分班，我的班30多人，其中就有30個(gè)女生，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。因此我及時(shí)修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式、方法，以適應(yīng)本班量教學(xué)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校要求和實(shí)習(xí)教師的具體情況，我也分配了班主任助理工作，深入班級(jí)工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保證正常的學(xué)工作。
（二）實(shí)習(xí)階段（第2—7周）。
1、教學(xué)工作：
見(jiàn)習(xí)結(jié)束后，我正式進(jìn)行教學(xué)工作，實(shí)習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類（排球、籃球、足球）展開(kāi)教學(xué)。中學(xué)體育課強(qiáng)調(diào)一些比較簡(jiǎn)單的基本技術(shù)、技能的掌握，我實(shí)習(xí)面對(duì)的主要是高三學(xué)生，他們都不想動(dòng)，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對(duì)于初為人師的我，是有一定難度的。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色，會(huì)有意無(wú)意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒(méi)有考慮到教學(xué)對(duì)象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同，所以一開(kāi)始并不適應(yīng)，總是有意無(wú)意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，學(xué)生練習(xí)的少，老師講的很多，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的'時(shí)間，學(xué)生還沒(méi)練習(xí)幾次就下課了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動(dòng)作教完了，學(xué)生還是沒(méi)有掌握。當(dāng)然，我們也建立了聽(tīng)課評(píng)課制度，相互之間聽(tīng)課評(píng)課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進(jìn)教學(xué)過(guò)程中的不足，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實(shí)踐中，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高。
2、班主任助理工作：
在教學(xué)的同時(shí)，我深入學(xué)校班級(jí)工作，協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作。在學(xué)生工作上，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我，讓我充分得到鍛煉。每周的班會(huì)課是最精彩的，我先設(shè)計(jì)好班會(huì)主題，同學(xué)們暢所欲言，既增加師生之間的交流，也滲透了學(xué)生思想教育工作。
3、課外體育工作：
在課外體育活動(dòng)時(shí)間，協(xié)助學(xué)校做好早操、課間操、課外活動(dòng)等工作。
（1）組織跑操比賽。在高一、高二組武術(shù)操比賽結(jié)束后，組織了高三組的跑操比賽。比賽前各班充分利用課余時(shí)間練習(xí)，活躍了校園文化氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感，同時(shí)也體現(xiàn)實(shí)習(xí)老師深厚的專業(yè)功底。
（2）組織跳繩踢毽子比賽。在運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行的前一周，我們利用文體活動(dòng)時(shí)間，組織了三個(gè)年級(jí)的跳繩、踢毽子比賽，每一位參賽的同學(xué)都發(fā)揮了自己正常的水平，實(shí)習(xí)老師們也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的在擔(dān)任裁判工作。
（3）組織其他文體活動(dòng)。在實(shí)習(xí)組的建議下，我們協(xié)助學(xué)校開(kāi)展了“十三中第五屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“陽(yáng)光伙伴”等活動(dòng)，在一定程度上豐富了學(xué)生的課外生活，也鍛煉了學(xué)生實(shí)習(xí)老師的組織能力。
（三）總結(jié)階段（第8周）。
（1）實(shí)習(xí)生做好總結(jié)：實(shí)習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后，我及時(shí)檢查自己在實(shí)習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績(jī)及問(wèn)題所在，提出努力的方向。在個(gè)人總結(jié)的基礎(chǔ)上，實(shí)習(xí)小組進(jìn)行評(píng)議，整理出小組的書(shū)面總結(jié)和實(shí)習(xí)生的初步鑒定。
（2）實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長(zhǎng)和任課教師對(duì)這次實(shí)習(xí)做總結(jié)。指出實(shí)習(xí)生的優(yōu)、缺點(diǎn)，提供合理建議。并在實(shí)習(xí)鑒定上做了意見(jiàn)，肯定了這次實(shí)習(xí)取得的成績(jī)。
（3）回校后做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組總結(jié)報(bào)告，確定實(shí)習(xí)成績(jī)。
我們小組實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。一方面認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，幫助學(xué)生解決各種困難。另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生，端正態(tài)度，教育學(xué)生認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)工作，結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，提出更高的教學(xué)要求，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感。通過(guò)實(shí)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己所存在一些不足。如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。
體育生實(shí)習(xí)總結(jié)篇七
看著陌生的校園，回想我剛到實(shí)習(xí)學(xué)校林口中學(xué)時(shí)。操場(chǎng)，教學(xué)樓以及陌生的面孔，既緊張又興奮。一路走來(lái)，頗多留戀，諸多感慨。實(shí)習(xí)期間，既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，虛心求教，不恥下問(wèn)；作為人師，兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。付出了很多，同時(shí)收獲了更多。
這段時(shí)間里我從學(xué)生一下變成了老師，轉(zhuǎn)眼間我一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束。曾經(jīng)感覺(jué)非常不適應(yīng)，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)鍛煉，使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變?；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作還歷歷在目。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。實(shí)習(xí)期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做為一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。回想這一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，每一秒都充滿了汗水和感動(dòng)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠(chéng)問(wèn)候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。
我在實(shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校的廣播體操，而我從未接觸過(guò)這套體操，必須從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，準(zhǔn)確的將這一套體操傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時(shí)間和學(xué)校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，獨(dú)自練習(xí)，雖然開(kāi)始上課時(shí)比較倉(cāng)促，但是我還是慢慢的適應(yīng)過(guò)來(lái)了。來(lái)到學(xué)校經(jīng)過(guò)短暫的觀摩后我獨(dú)自走上了講臺(tái)，雖然剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范動(dòng)作不熟練，分解帶操動(dòng)作遲緩，口號(hào)不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來(lái)。期間我針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行我反思，不斷的改進(jìn)自己，同時(shí)也得到了學(xué)校其他老師的指點(diǎn)。他們無(wú)私的奉獻(xiàn)和幫助，使我體會(huì)到了教師這個(gè)大家庭的溫暖。
為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，仔細(xì)地備課，寫(xiě)教案，積極向其他老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分鍛煉自己，我們主動(dòng)和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生練操，雖然比較辛苦，但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時(shí)，心理更多的是欣慰和自豪。
轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的實(shí)習(xí)生活使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。學(xué)永無(wú)止境。在取得好成績(jī)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。在這四個(gè)多月的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中，我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水。教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！
體育生實(shí)習(xí)總結(jié)篇八
對(duì)于一個(gè)在學(xué)校里根本就不起眼、又不善于表達(dá)的人來(lái)說(shuō)，面對(duì)實(shí)習(xí)將是她人生中最大的考驗(yàn)。由一開(kāi)始沒(méi)有找到好友一起合作，到最后她無(wú)緣無(wú)故就選擇到懷集頂崗實(shí)習(xí)，這也是一種緣分的開(kāi)始，也是她人生的一個(gè)新跨越。
她是一個(gè)不喜歡運(yùn)動(dòng)的女孩，選擇體育也并非她所想，但是既然選擇了，哪怕風(fēng)雨兼程也要堅(jiān)持到底。雖然專業(yè)成績(jī)不好，但是不代表她其它方面不好。其實(shí)從小就四兄弟姐妹獨(dú)立生活，使得她一直都很堅(jiān)強(qiáng)也很會(huì)管理錢(qián)，還有就是很會(huì)教育學(xué)生，這所有的一切都是跟她的生活環(huán)境是有很大關(guān)系的。所以開(kāi)學(xué)來(lái)到城南成為一名真正的老師，多多少少還是挺有壓力的，讀書(shū)的時(shí)候總是不怎么用功，雖然說(shuō)沒(méi)有掛科，但是真正的專業(yè)知識(shí)學(xué)的真不夠用，她才會(huì)后悔：書(shū)到用時(shí)方恨少。我們剛到學(xué)校的第一個(gè)月都是見(jiàn)習(xí)，看指導(dǎo)老師上課，可是兩個(gè)星期過(guò)去，我們也要開(kāi)始準(zhǔn)備備課，一想到備課就頭大，因?yàn)閷I(yè)知識(shí)累積得很少，所以想寫(xiě)一份教案，真的就無(wú)從下手，甚至是不知道該往哪個(gè)方向出發(fā)，就一片茫然。
就因?yàn)橹雷约旱娜秉c(diǎn)，所以開(kāi)始從網(wǎng)上買(mǎi)很多關(guān)于自己專業(yè)的書(shū)來(lái)借鑒和學(xué)習(xí)，甚至是學(xué)著模仿他們編寫(xiě)教案，因?yàn)槲易约翰欢蚤_(kāi)始學(xué)著慢慢摸索前進(jìn)，每次寫(xiě)好就拿去向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，因?yàn)樵谟兄畮啄暌陨辖虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師面前，我們就真的是什么也不懂的小毛孩，我們會(huì)的他們已經(jīng)通透，他們會(huì)的我們不會(huì)，所以我們就應(yīng)該好好地向他們“取經(jīng)”。
每一段經(jīng)歷都是成長(zhǎng)的代價(jià)。作為一名體育老師操場(chǎng)就是我的課堂，我的課每一節(jié)都是公開(kāi)課，每一次課都會(huì)有老師關(guān)注，所以我必須都要盡心盡責(zé)地上好。初三級(jí)的體育要上好沒(méi)那么容易，特別是這一屆的初三，他們明年的體育加試改革變成中長(zhǎng)跑，我們學(xué)校連一個(gè)跑道都沒(méi)有，中長(zhǎng)跑體育考試將是我們必須正視的'問(wèn)題，所以我們對(duì)初三的學(xué)生進(jìn)行晨跑、跳繩、晚練等等一系列的措施，希望這樣能提高他們的耐力。白天上課，晚上看晚修，早上從6:40起來(lái)就一直到晚上10:00，日子可以說(shuō)過(guò)得相當(dāng)充實(shí)。由于我的身體不好，下午去打完點(diǎn)滴回來(lái)還繼續(xù)進(jìn)行晚練，雖然自己很辛苦，但是有句話是這樣子說(shuō)的：痛苦的時(shí)候，正是成長(zhǎng)的時(shí)候！所以很多時(shí)候哪怕再苦再累也會(huì)堅(jiān)持把老師交代的事情做好，因?yàn)檫@是老師對(duì)我信任的象征，是對(duì)我工作態(tài)度的肯定，所以我必須要把事情完成得更漂亮！
現(xiàn)在我跟學(xué)生的關(guān)系有很大的改進(jìn)，由剛開(kāi)始的排斥到接受到現(xiàn)在已經(jīng)成為朋友。其實(shí)我剛開(kāi)始的時(shí)候真的不知道該怎么和學(xué)生相處，就是因?yàn)椴欢?，所以就向我們年?jí)比較成功的班主任虛心請(qǐng)教，然后就學(xué)著她們的做法和學(xué)生相處。有一句古話：嚴(yán)師出高徒！我一直堅(jiān)信這句是是真理，所以我對(duì)我們班要求相當(dāng)?shù)膰?yán)格，甚至是我的指導(dǎo)班主任也多次對(duì)我說(shuō)：蔡老師，我們班是一個(gè)差班，你不用對(duì)他們那么嚴(yán)格要求的，他們都是會(huì)混日子的。但是作為一名實(shí)習(xí)班主任，我就有責(zé)任管理好他們，把他們引到正途上來(lái)，哪怕他們成績(jī)不好，只要不違反紀(jì)律，回來(lái)無(wú)論什么都愿意學(xué)習(xí)一點(diǎn)就好，這樣至少對(duì)得他的父母，也對(duì)得起他自己。有時(shí)候我會(huì)找學(xué)生聊天，甚至我試過(guò)跟一個(gè)學(xué)生聊了一個(gè)晚修?？吹剿麄冇兴淖兾倚睦锞透吲d，我不強(qiáng)求他們一時(shí)就改過(guò)來(lái)，我只要他們堅(jiān)持就好！
由一名無(wú)名小卒到城南堡的副隊(duì)長(zhǎng)，由一站在學(xué)生面前就膽怯到能hold住最差的班級(jí)，由不擅長(zhǎng)談話到跟學(xué)生娓娓道來(lái)一個(gè)晚修?這一切的改變都是實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)的結(jié)果，一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束，我甚至是舍不得這里的一師一生、一草一木，這里是我人生轉(zhuǎn)折的地方，城南給予我一個(gè)學(xué)習(xí)、展示的舞臺(tái)。非常感謝這里的每一位老師對(duì)我的指導(dǎo)，還有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心。我是真的學(xué)到東西，我是真的有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，從物理角度來(lái)：這一切都是由量變到質(zhì)變！
體育生實(shí)習(xí)總結(jié)篇九
20xx年5月，我按照學(xué)校的要求，來(lái)到邢臺(tái)市第十中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。來(lái)到十中受到了張校長(zhǎng)的熱情接待，并帶領(lǐng)我們參觀了學(xué)校，讓我們對(duì)學(xué)校有了初步的了解。知道了“綠色課堂”，在這三個(gè)星期里聽(tīng)取了其它科目老師的課，對(duì)“綠色課堂”有了初步的了解。來(lái)到十中感受的是勤奮，祝校長(zhǎng)每天6點(diǎn)出現(xiàn)在學(xué)校，中午都不休息頂著烈日為學(xué)校到掃（打掃）衛(wèi)生，張校長(zhǎng)一本本日積月累的厚厚的筆記，讓我感受到了勤奮二字。
下面就實(shí)習(xí)期間自己在體育課教學(xué)和代理班主任等方面的工作。首先，我確立好自己的角色，實(shí)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實(shí)意、積極主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)知識(shí)、增才干。
在體育課教學(xué)工作計(jì)劃方面，我積極、主動(dòng)地向指導(dǎo)老師韓林林老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為我成功的實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。韓林林老師給我們講了上課的流程。見(jiàn)習(xí)周期間，我認(rèn)真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，為之后自己上課做好準(zhǔn)備。
在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，我結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪?，并向指?dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見(jiàn)，把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)上好每一節(jié)體育課，韓老師每次都耐心的講解指出教案與教學(xué)中的不足，并告知如何去做。在這期間我還聽(tīng)取了其他老師的課以便自己教學(xué)時(shí)作為借鑒，并做好把聽(tīng)、評(píng)課記錄。
其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我代理初一4班班主任工作，孫曉光老師是一位年輕的班主任，在孫老師那里我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)首先要以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)。期間，我一有時(shí)間就去班里去盯學(xué)生們的自習(xí)，以便認(rèn)識(shí)和了解每一位同學(xué)。
除此之外，我還積極協(xié)助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護(hù)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過(guò)助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艱巨性，同時(shí)也提升了我的組織與管理能力。我還幫助學(xué)生們一起打掃班級(jí)衛(wèi)生，逐漸的融入到班級(jí)里。
雖說(shuō)我們實(shí)習(xí)只進(jìn)行了三周的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)我知識(shí)面不夠?qū)拸V，理論與實(shí)際結(jié)合得不夠完善，教學(xué)技能、技巧仍待加強(qiáng)等。教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。
體育生實(shí)習(xí)總結(jié)篇十
我是xxx，是來(lái)自體育系的一名實(shí)習(xí)生，很榮幸地走進(jìn)了邢臺(tái)十中。來(lái)到十中已經(jīng)三周的時(shí)間了，在這里過(guò)得每一天都是那么的充實(shí)。首先，感謝十中的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的照顧和關(guān)懷。其次，感謝在韓林老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了怎么去上一節(jié)課，怎么和學(xué)生進(jìn)行溝通和交流。
在這三周的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我有著許多的收獲和歡樂(lè)，但也有很多的不足和教訓(xùn)。這些收獲將激勵(lì)著我在以后的工作中取得更大的成績(jī)，這些不足和教訓(xùn)將使我努力改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為生命中最寶貴的財(cái)富。
在開(kāi)始實(shí)習(xí)的第一周時(shí)間里，在老師介紹下使我更加了解了十中，使我熟悉了校園的環(huán)境、教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。帶給我最為深刻的就是咱們學(xué)校實(shí)施的綠色課堂，和我們上中學(xué)那時(shí)有著本質(zhì)的區(qū)別，在那時(shí)都是老師一直在講，學(xué)生在聽(tīng)，不能全面的照顧學(xué)生，使學(xué)生一直處于被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在十中我聽(tīng)的第一次公開(kāi)課是七年級(jí)五班的一節(jié)英語(yǔ)課，在課上完全以學(xué)生為中心，進(jìn)行分組討論，把學(xué)生當(dāng)成課堂上的主體，學(xué)生在講，老師在聽(tīng)，最后老師在對(duì)學(xué)生所講進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，這樣大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。雖然我們還是實(shí)習(xí)生，但是張校長(zhǎng)卻早已把我們當(dāng)成了真正的老師，讓我們參加各種教師教學(xué)活動(dòng)，如教學(xué)反思、教師評(píng)課以及教師間的座談會(huì)，這些都使我受益匪淺。
在實(shí)習(xí)第二周的時(shí)候，除了參加上述活動(dòng)外，學(xué)校有分給了我們一個(gè)任務(wù)，就是班主任工作。這使我有了個(gè)剛進(jìn)入學(xué)校初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外，能進(jìn)一步接觸班主任的班級(jí)管理工作，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂，豐富了我的實(shí)習(xí)工作。我接的班級(jí)是七年級(jí)五班，首先是五班班主任董永芳老師向我介紹了班級(jí)的基本情況，使我對(duì)五班有了大致的了解。我所帶的五班接觸的第一個(gè)學(xué)生事例是一個(gè)叫趙雪瑩的女孩，當(dāng)時(shí)是下午第四節(jié)課，七年級(jí)要召開(kāi)教師會(huì)議，董老師讓我盯自習(xí)，當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，班里鴉雀無(wú)聲，其他同學(xué)都在看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，只有趙雪瑩一人在黑板前的小桌子旁站著，手里拿著書(shū)，眼睛了含著淚，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有直接去詢問(wèn)她，而是向其他一個(gè)同學(xué)詢問(wèn)情況，便得知趙雪瑩同學(xué)體育特別優(yōu)秀，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻不理想，基本作業(yè)也完不成，董老師教育了她幾句，便讓她在黑板前的小桌子上補(bǔ)作業(yè)。得知情況后，我便把她單獨(dú)叫到樓道，詢問(wèn)了她的想法打算，幫她分析了現(xiàn)在的狀況，對(duì)她進(jìn)行了開(kāi)導(dǎo)，她也接受了我給她的幾點(diǎn)建議。雖然這不是一件大事，但是我第一次近距離的接觸學(xué)生，開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，很有成就感!
在校長(zhǎng)、老師的培訓(xùn)下，漸漸地掌握了學(xué)校課堂的基本要求，到第三周我就開(kāi)始試著講課，由于經(jīng)驗(yàn)不足，在課堂上遇到棘手的問(wèn)題還是不能及時(shí)有效的解決，還得多向有經(jīng)驗(yàn)的教師們進(jìn)行請(qǐng)教。使我感到欣慰的是老師們都很樂(lè)于幫助我們，在這里再次感謝幫助我的老師們，有了你們誠(chéng)懇的幫助才有了我一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
最后，在接下來(lái)的一段時(shí)間內(nèi)，我會(huì)繼續(xù)努力工作和學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，我相信在老師們的指導(dǎo)和幫助下，會(huì)有一個(gè)更加嶄新的自我!
懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心于20xx年8月踏上了神圣的講臺(tái)。在這一年里，我深深地體會(huì)到做教師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。
作為一名教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校，晚離校，兢兢業(yè)業(yè)，盡忠職守。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如抗冰救災(zāi)、抗震救災(zāi)等獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫助下，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己能盡快成為一名優(yōu)秀的人民教師。
本學(xué)年，我擔(dān)任年級(jí)體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身體質(zhì)的增強(qiáng)起到了很大的作用，從而較大地提高了學(xué)生的體育成績(jī)。整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。
在教學(xué)過(guò)程中，在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我還充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的情感，力爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。自己還狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，全面提高運(yùn)動(dòng)水平。在運(yùn)動(dòng)員管理上，既要體現(xiàn)"嚴(yán)"字，又要有愛(ài)心。學(xué)年初，我就針對(duì)各隊(duì)的實(shí)際情況，制訂了一套各隊(duì)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度對(duì)運(yùn)動(dòng)員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，全面提高了訓(xùn)練效率，平時(shí)，我能協(xié)助各運(yùn)動(dòng)隊(duì)交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過(guò)任何一個(gè)可以教育的機(jī)會(huì)。針對(duì)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，訓(xùn)練時(shí)間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭(zhēng)取他們對(duì)訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌，并取得了驕人的成績(jī)。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，因材施教，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
體育生實(shí)習(xí)總結(jié)篇十一
三月份，我被分配到體育部學(xué)習(xí)。細(xì)細(xì)回想一下，長(zhǎng)長(zhǎng)一個(gè)月里，我除了參加過(guò)一次部門(mén)例會(huì)，其他似乎都沒(méi)干什么事。
在該例會(huì)中，體育部總共進(jìn)行了如下事項(xiàng)：
4)部長(zhǎng)交待了這個(gè)學(xué)期要進(jìn)行的活動(dòng)，給干事們分配了具體任務(wù)，保證每項(xiàng)活動(dòng)都包責(zé)到人且有序進(jìn)行。
與之前幾個(gè)部門(mén)開(kāi)會(huì)不同，體育部的干部和干事在開(kāi)會(huì)前都有所準(zhǔn)備，所以會(huì)上發(fā)言言簡(jiǎn)意賅，各個(gè)環(huán)節(jié)連接得較順利，加快了開(kāi)會(huì)的進(jìn)程，提高了開(kāi)會(huì)的效率，也節(jié)省了與會(huì)者的時(shí)間，我覺(jué)得這一點(diǎn)有利于其他部門(mén)借鑒。此外，體育部的每份子都很敬職敬業(yè)，他們都傾注了極大的熱情來(lái)完善體育部，把我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的體育水平提高上去，這一點(diǎn)是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的!
如果您覺(jué)得實(shí)習(xí)報(bào)告的信息質(zhì)量好，我們強(qiáng)烈建議您長(zhǎng)期關(guān)注我們，我們會(huì)長(zhǎng)期堅(jiān)持為廣大實(shí)習(xí)生提供更多、更好的實(shí)習(xí)總結(jié)相關(guān)信息。
體育生實(shí)習(xí)總結(jié)篇十二
畢業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)于我們這來(lái)說(shuō)，是綜合能力的一次全面考察，是一個(gè)將自己所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系結(jié)合起來(lái)的機(jī)會(huì)；是我們走進(jìn)生活，接觸社會(huì)，學(xué)會(huì)與人溝通交流的機(jī)會(huì)；是一次畢業(yè)之前最為重要的勵(lì)煉。作為社會(huì)體育專業(yè)的學(xué)生，我們都希望通過(guò)實(shí)習(xí)來(lái)提高自己的教學(xué)能力和適應(yīng)社會(huì)的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為今后走向工作崗位奠定基礎(chǔ)。
我是20xx年x月x日至2月x日在易門(mén)縣少體校進(jìn)行社會(huì)實(shí)習(xí)的，3月x日至4月x日在易門(mén)縣龍泉中學(xué)實(shí)習(xí)。
兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間，讓我感覺(jué)既漫長(zhǎng)又短暫，而這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也是既難忘又充實(shí)?；仡欁哌^(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我親身體會(huì)到作為體育教練輔助人員的艱辛，也讓我對(duì)社區(qū)體育有了新的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)不僅增長(zhǎng)了我的社會(huì)閱歷，拓寬了我的社會(huì)實(shí)踐面，也提高我的教育教學(xué)和交際能力。在此，我想談?wù)勎覍?duì)此次實(shí)習(xí)的一些體會(huì)和自身的一些不足的地方。特別是教育實(shí)習(xí)時(shí)，讓我感觸很深。
在實(shí)習(xí)之前，腦海中演繹了許多種上課的場(chǎng)景，就像校內(nèi)實(shí)習(xí)時(shí)給我們班籃球，每一位學(xué)生都能積極地配合我完成體育訓(xùn)練。在我上課之前，我的指導(dǎo)老師——魏澤錄老師建議我先聽(tīng)兩節(jié)課，看看學(xué)生上課的情況，再?zèng)Q定什么時(shí)候開(kāi)始實(shí)習(xí)。聽(tīng)了兩節(jié)課以后，看到學(xué)生能夠積極配合老師練習(xí)，我也就開(kāi)始了我人生中的第一節(jié)課。
第一次跟學(xué)生上課有點(diǎn)緊張。在此之前我也帶過(guò)學(xué)生，不過(guò)只是教孩子輪滑和網(wǎng)球，而不是體育課。這是本質(zhì)上的區(qū)別，身為一名體育老師，在體育課上第一要保證每個(gè)學(xué)生的安全，第二還要讓每個(gè)學(xué)生都要充分的活動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)生們一天天的坐在教室里面學(xué)習(xí)，精神上和肉體上都會(huì)很疲憊，很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松。開(kāi)開(kāi)心心的上好體育課，這樣有助于讓他們的精神和肉體上的放松。更好的去上其他的課。
一節(jié)課下來(lái)，先不說(shuō)學(xué)生，自己都快累壞了。中級(jí)班學(xué)生活潑調(diào)皮，課上總是說(shuō)話打鬧，作為老師，需要時(shí)時(shí)提醒他們注意紀(jì)律，但收效甚微。魏老師看了我的第一節(jié)課說(shuō)：還行，學(xué)生不是很亂，但有些特別調(diào)皮的就要處罰他們。這些學(xué)生不像初一剛來(lái)的新生那么乖，比較好管，也不像將要面臨畢業(yè)的學(xué)生，比較自覺(jué)，所以，中級(jí)班學(xué)生是最難應(yīng)付的一個(gè)年級(jí)，但只要課上能調(diào)動(dòng)起他們的學(xué)習(xí)興趣，這節(jié)課就沒(méi)什么問(wèn)題了。
現(xiàn)在，每節(jié)課后我都會(huì)進(jìn)行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都總結(jié)出來(lái)，在下節(jié)課中就能注意自己的錯(cuò)誤不能再犯，教得好的再運(yùn)用起來(lái)，例如教師對(duì)學(xué)生的要求不能過(guò)高，教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度和要求。課下還會(huì)積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，及時(shí)在教案中寫(xiě)好課后總結(jié)。
我深深的體會(huì)到：在實(shí)習(xí)過(guò)程中要勤勞+勤學(xué)，要主動(dòng)與老師交流，不要覺(jué)得不好意思，對(duì)于不懂的問(wèn)題和知識(shí)及時(shí)的問(wèn)老師，或者查資料。這樣才便于自己更快的進(jìn)步。因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)生，我是來(lái)學(xué)習(xí)的。所以我就必須要勤快和勤學(xué)。我們課前必須做好上課筆記。對(duì)于才開(kāi)始實(shí)習(xí)的我們，需要記很多的筆記，因?yàn)橹笇?dǎo)老師們已經(jīng)有著很豐富的經(jīng)驗(yàn)，而對(duì)于剛剛起步的我們來(lái)說(shuō)，筆記對(duì)于后來(lái)的獨(dú)立教學(xué)是大有作用的。
要擁有豐富的知識(shí)和認(rèn)真的態(tài)度?！皶?shū)到用時(shí)方恨少”這句話真的很對(duì)。就體育而言，首先要懂得一定的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，其次，對(duì)于各種的體育活動(dòng)也得有所了解。最近一段時(shí)間有些什么比賽，所以在此之前，我就做了很多關(guān)于這方面的準(zhǔn)備：關(guān)于比賽規(guī)則，相關(guān)資料。在比賽的那段時(shí)間，我經(jīng)常會(huì)在網(wǎng)上觀看比賽，仔細(xì)聽(tīng)解說(shuō)員的解說(shuō)，對(duì)于不明白的地方就做記錄，第二天再問(wèn)老師，就這樣，慢慢的就感覺(jué)進(jìn)入正軌了。
在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身體質(zhì)的增強(qiáng)起到了很大的作用，從而較大地提高了學(xué)生的體育成績(jī)。
整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我還充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的情感，力爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，因材施教，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
不足之處：知識(shí)上的缺乏，尤其是體育賽事方面的知識(shí)。因?yàn)檫@次是在體育部，以前對(duì)體育賽事不是特別的關(guān)注，導(dǎo)致剛開(kāi)始的時(shí)候真的是無(wú)從下手，后來(lái)一段時(shí)間，通過(guò)看比賽，翻閱書(shū)籍和老師的指導(dǎo)，才慢慢的了解和積累了一些知識(shí)。我覺(jué)得在以后應(yīng)該對(duì)于各個(gè)方面都要關(guān)注，不能僅憑自己的喜好，知識(shí)是要在平時(shí)生活中慢慢積累的。教學(xué)方法和交流技巧的不成熟，在上課時(shí)，常會(huì)感覺(jué)自己的表述很直白，好象不會(huì)轉(zhuǎn)彎一樣，有時(shí)甚至感覺(jué)很生硬，所以，在表達(dá)的技巧上面，我覺(jué)得我還是應(yīng)該多下功夫。
理論和實(shí)踐出現(xiàn)脫節(jié)。感覺(jué)在課堂上學(xué)到的知識(shí)有時(shí)不能很好的運(yùn)用到實(shí)際的采寫(xiě)中去。同時(shí)也能明顯的感受到，學(xué)校里面學(xué)的新聞理論還是很有用處的。
彌補(bǔ)不足：從實(shí)習(xí)的開(kāi)始到實(shí)習(xí)的深入，再到實(shí)習(xí)的結(jié)束，我對(duì)自己有了進(jìn)一步了解，有了自己的一個(gè)理想定位，一個(gè)回校后現(xiàn)實(shí)的計(jì)劃和打算：
1、努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的'理論基礎(chǔ)。
2、課業(yè)外大量擴(kuò)充知識(shí)面，提高自己作為一個(gè)體育人的素質(zhì)和涵養(yǎng)。雖然臨時(shí)準(zhǔn)備很重要，但是也絕對(duì)不能忽視平時(shí)準(zhǔn)備這樣一個(gè)漫長(zhǎng)積累的過(guò)程。最好的解決辦法就是平時(shí)多看些書(shū)，豐富一下自己的知識(shí)。學(xué)校的圖書(shū)館給我們提供了很好的知識(shí)資源，所以我們就應(yīng)該充分利用起來(lái)，擴(kuò)展一下自己的知識(shí)面。
3、樹(shù)立信心，抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己的膽量。平時(shí)感覺(jué)自己是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的人，但在教學(xué)中，我感覺(jué)很多時(shí)候自己還是有點(diǎn)放不開(kāi)，不敢大膽主動(dòng)的交流，也不敢將自己不同的見(jiàn)解說(shuō)出來(lái)。所以在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我也要抓住機(jī)會(huì)，好好鍛煉自己！
4、注意實(shí)踐能力的培養(yǎng)，嘗試多到相關(guān)學(xué)校去實(shí)習(xí)一下，多思考，多練習(xí)。也要注重培養(yǎng)自己的教學(xué)技巧。
5、要不怕吃苦?！扒匀f(wàn)漉雖辛苦，但也要摩拳擦掌”
在這為期兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間里，我學(xué)會(huì)了很多，并且很多都是課本上學(xué)不到的，這次實(shí)習(xí)對(duì)我的幫助和提高很大！
體育生實(shí)習(xí)總結(jié)篇十三
體育系20xx級(jí)體育教育專業(yè)與社會(huì)體育專業(yè)的教育實(shí)習(xí)與專業(yè)實(shí)習(xí)于20xx年9月24日至11月17日進(jìn)行，為了進(jìn)一步提高教育實(shí)習(xí)與專業(yè)實(shí)習(xí)的質(zhì)量，提升體育專業(yè)學(xué)生適應(yīng)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革與社會(huì)發(fā)展的要求，有必要對(duì)本次實(shí)習(xí)作如下總結(jié)：
實(shí)習(xí)前我們組織體育教育與社會(huì)體育專業(yè)的學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院與系有關(guān)教育實(shí)習(xí)與專業(yè)實(shí)習(xí)有關(guān)文件精神，使學(xué)生明確教育實(shí)習(xí)與專業(yè)實(shí)習(xí)的意義、內(nèi)容、要求與方法，通過(guò)院系教育實(shí)習(xí)與專業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)生進(jìn)一步明確了本次教育實(shí)習(xí)與專業(yè)實(shí)習(xí)是對(duì)四年來(lái)專業(yè)學(xué)習(xí)效果的一次檢驗(yàn)，也是一次十分重要的教育實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐，要以飽滿的熱情、精湛的技藝、高尚的職業(yè)道德投入到本次實(shí)習(xí)中去。
本次實(shí)習(xí)共有學(xué)生125人，48名學(xué)生集中鹽城中學(xué)、鹽城市明達(dá)中學(xué)、鹽城市解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校、鹽阜中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，77名學(xué)生分散到各地市中小學(xué)、健身俱樂(lè)部、企業(yè)、單位進(jìn)行教育實(shí)習(xí)和專業(yè)實(shí)習(xí)。通過(guò)教育實(shí)習(xí)和專業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生得到了專業(yè)教學(xué)鍛煉與社會(huì)體育指導(dǎo)以及經(jīng)營(yíng)業(yè)等方面的鍛煉。
通過(guò)教育實(shí)習(xí)，學(xué)生的教師角色意識(shí)提高了，充分認(rèn)識(shí)到體育教師在學(xué)校教育中的地位和作用，認(rèn)識(shí)到體育教師組織教學(xué)能力對(duì)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的重要性；從整體上提高。如鹽阜中學(xué)實(shí)習(xí)小組在教育實(shí)習(xí)總結(jié)中認(rèn)為，教育實(shí)習(xí)將我們所學(xué)到的知識(shí)加以整合，進(jìn)行交流，使我們的知識(shí)體系從原采的零碎，到現(xiàn)在的一體化；從原來(lái)的分散，到現(xiàn)在的整合；從原來(lái)的'橫向發(fā)展，到現(xiàn)在的縱向發(fā)展；從原來(lái)單純的理論，到現(xiàn)在的理論與實(shí)踐相結(jié)合。在各個(gè)層次上我們都獲得了不同的提高和完善。
實(shí)習(xí)期間，體育系有8位教師參與實(shí)習(xí)指導(dǎo)，一方面深入實(shí)習(xí)學(xué)校及課堂，認(rèn)真聽(tīng)取實(shí)習(xí)生上課，及時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生組織教學(xué)方面的薄弱環(huán)節(jié)提出改進(jìn)措施；另一方面，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織實(shí)習(xí)生觀摩市級(jí)體育教學(xué)能手競(jìng)賽活動(dòng)，吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在自身的實(shí)習(xí)過(guò)程中加以應(yīng)用；另外，加強(qiáng)實(shí)習(xí)期間的管理，集中實(shí)習(xí)點(diǎn)每周召開(kāi)一次實(shí)習(xí)匯報(bào)會(huì)，讓每位實(shí)習(xí)生交流自己的實(shí)習(xí)體會(huì)，針對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中存在的教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行討論交流，教師給予總結(jié)與指導(dǎo)。實(shí)習(xí)期間教師還保持與實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師間的聯(lián)系，及時(shí)了解實(shí)習(xí)生情況。分散實(shí)習(xí)的學(xué)生，實(shí)習(xí)期間填寫(xiě)三份實(shí)習(xí)情況反饋表，定期寄回，使系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)分散實(shí)習(xí)的學(xué)生有一個(gè)比較全面的了解。其次，實(shí)習(xí)期間部分教師對(duì)分散實(shí)習(xí)學(xué)生通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)提出的各種問(wèn)題給予解答與指導(dǎo)，幫助實(shí)習(xí)生順利開(kāi)展課堂教學(xué)與專業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)。
實(shí)習(xí)結(jié)束、學(xué)生返校后，在教師指導(dǎo)下，分成18個(gè)小組，組織學(xué)生進(jìn)行講課匯報(bào)，并要求每位實(shí)習(xí)生完成實(shí)習(xí)綜合作業(yè)，對(duì)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績(jī)給予客觀而公正的評(píng)價(jià)。在此基礎(chǔ)上，評(píng)出優(yōu)秀實(shí)習(xí)生與優(yōu)秀指導(dǎo)教師。同時(shí)組織全系實(shí)習(xí)生開(kāi)展說(shuō)課競(jìng)賽和說(shuō)課課件競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)出說(shuō)課優(yōu)勝獎(jiǎng)和課件制作優(yōu)勝獎(jiǎng)各8名，并推薦2位同學(xué)參加全院首屆說(shuō)課大賽，取得優(yōu)異成績(jī)，分獲一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和特殊系科組集體優(yōu)勝獎(jiǎng)。
總之，本次教育實(shí)習(xí)與專業(yè)實(shí)習(xí)在教務(wù)處和系領(lǐng)導(dǎo)的精心組織與指導(dǎo)下，取得了預(yù)期效果，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了明顯的提高。同時(shí)我們也應(yīng)該看到，在教育實(shí)習(xí)與專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生也暴露出許多不足之處，組織教學(xué)能力與人際交往能力有待于進(jìn)一步提高，其中個(gè)別學(xué)生，實(shí)習(xí)態(tài)度不夠端正，未能完成實(shí)習(xí)任務(wù)。針對(duì)存在問(wèn)題，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教育，充分認(rèn)識(shí)教育實(shí)習(xí)與專業(yè)實(shí)習(xí)在專業(yè)教育中的重要地位，通過(guò)切實(shí)可行的措施，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)能力和適應(yīng)社會(huì)能力的培養(yǎng)，全面提升教育實(shí)習(xí)與專業(yè)實(shí)習(xí)的效益。
體育生實(shí)習(xí)總結(jié)篇十四
1、為了提高自己的英語(yǔ)水平，把知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合，在朋友的介紹下，我來(lái)到了龍海學(xué)友教育補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，開(kāi)始了我的執(zhí)教之路。該學(xué)校是經(jīng)教育行政主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)成立的專業(yè)中學(xué)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是福建漳州龍海市，這里是風(fēng)景秀美的旅游區(qū)，這里有我的汗水和歡樂(lè)。我的實(shí)踐內(nèi)容是教培訓(xùn)班的學(xué)生英語(yǔ)課程。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很淺，對(duì)于教學(xué)活動(dòng)的程序和要求都不熟悉了，我對(duì)于教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向?qū)W校里有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，獲得了不少的關(guān)于中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的信息和對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的知識(shí)技巧。學(xué)?？傌?fù)責(zé)人也為我安排了一位專門(mén)的指導(dǎo)教師——趙老師。在王老師的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)備課筆記，如何活躍課堂氣氛，如何用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子和同學(xué)們進(jìn)行課堂交流等等。特別是她和另幾名教師教我的小游戲，使我在課堂上很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，令我受益匪淺!
包括今天新來(lái)的兩個(gè)同事，住在一起的老師一共9個(gè)，有教數(shù)學(xué)，化學(xué)，物理和英語(yǔ)的。雖然中學(xué)的時(shí)候我的物理還是不錯(cuò)的，但是我還是選擇了自己的專業(yè)英語(yǔ)。學(xué)友負(fù)責(zé)人是個(gè)挺帥的男老師，他姓卓他自己是教化學(xué)的是化學(xué)組的組長(zhǎng)。他給每個(gè)老師分配了一下各自的教學(xué)任務(wù)額課件。我是英語(yǔ)教研組的組長(zhǎng)助理也許是因?yàn)槲沂谴笏牡膶W(xué)生吧就把這個(gè)職位分配給我了，不知道能不能做得很好但是我會(huì)盡力的，既然來(lái)了就要做好。她還給老師沒(méi)人發(fā)了兩套工作服和工作牌挺職業(yè)的感覺(jué)。整理好自己的東西我就進(jìn)了房間，還好有空調(diào)不熱，美美地睡一覺(jué)明天好好工作。相信自己能行的。
3、今天早上我們一早起來(lái)就唱了學(xué)友教育的主題歌《我相信》感覺(jué)充滿了斗志，接著我們看了一集《贏在中國(guó)》感受頗深，這是在學(xué)校的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有去關(guān)注過(guò)的東西。下午我們沿街發(fā)學(xué)友教育的傳單，要每個(gè)店面一家一家的發(fā)過(guò)去每人發(fā)300張，發(fā)的過(guò)程中你要去給每家店主介紹學(xué)友教育，還要收集20條建議，發(fā)傳單不難一家一家的介紹過(guò)去才是最難的。
因?yàn)橐郧昂苌僦鲃?dòng)和陌生人說(shuō)話現(xiàn)在一說(shuō)還要說(shuō)那么多，剛開(kāi)始進(jìn)到店里的時(shí)候還好店主沒(méi)有對(duì)我表示反感，耐心地聽(tīng)我介紹了學(xué)友教育可能是因?yàn)樗灿行『⒃谥袑W(xué)讀書(shū)吧。聊著聊著的時(shí)候店主還給我倒了杯水。進(jìn)入下一家店的時(shí)候是一家服裝店，里面很都客人我給店主和客人都發(fā)了傳單，但是店主好像不歡迎我的樣子，說(shuō)她們不需要這些，我突然意識(shí)到可能是我影響了人家的生意了換位思考要是我是店主我也不希望我在做生意的時(shí)候被別人影響的。接著我就學(xué)聰明了看到店里沒(méi)人的時(shí)候我才進(jìn)去。
和店主們談了很多他們也給了我們很多很好的建議，比如暑假期間能不能解決孩子食宿問(wèn)題啊，小班教學(xué)人數(shù)能不能再少點(diǎn)這樣老師就能顧及班上每一個(gè)同學(xué)了等等。我都記錄好了回去可以總結(jié)下反饋給負(fù)責(zé)人。300份總算發(fā)完了，好像完成了個(gè)巨大的工程。晚上老總請(qǐng)我們吃了海鮮大餐還不錯(cuò)哦。
這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無(wú)法學(xué)下去。教案也是教學(xué)前的重頭戲，以前從來(lái)沒(méi)有備過(guò)，為了做出實(shí)用的教案，我專門(mén)在網(wǎng)上查找了相關(guān)的資料。為了第一節(jié)課的教案，我接連奮斗了兩個(gè)晚上,總算搗鼓出一篇像樣的教案。雖算不上精品,但至少在上講臺(tái)前要有充足的準(zhǔn)備。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。
5、這幾天還一樣都是培訓(xùn)期今天上午卓老師還沒(méi)有讓我們上課，他讓我們?cè)谌龢堑慕淌依锢^續(xù)備課，但是從今天開(kāi)始就要互相試講了，卓老師告訴我們備課的最終目標(biāo)是要脫離課件，我雖然備課是挺充分的但是要脫離課件我覺(jué)得好難啊因?yàn)閮?nèi)容實(shí)在是太多了。下午再進(jìn)行正規(guī)的上課指導(dǎo)。在教室里剛開(kāi)始的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)小緊張雖然我們是老師之間互相的練習(xí)，但是畢竟以前沒(méi)有過(guò)這方面的經(jīng)歷，所以有點(diǎn)摸不著頭腦。
不知道如何去把握課堂的節(jié)奏。師院的老師還是很專業(yè)的從她們的站姿和板書(shū)的內(nèi)容就可以看出了，輪到我上去了，開(kāi)始的時(shí)候聲音還會(huì)顫抖連我自己都感覺(jué)到了，但是每個(gè)老師都用鼓勵(lì)的眼神望著我我就不那么害怕了，想想現(xiàn)在算什么啊還是磨槍的時(shí)候呢。后來(lái)我就很自如的講了自己剛才準(zhǔn)備的東西，到現(xiàn)在我還記得自己第一次試講的內(nèi)容是定語(yǔ)從句。我還是沒(méi)有脫離課件，我覺(jué)得是要多試幾次把自己要講的東西思路理得非常順的時(shí)候才能脫離吧。在我一遍又一遍的試講之后我感覺(jué)好多了，好像更自信了?，F(xiàn)在才明白了practicemakesperfect的含義呵呵。但是我感覺(jué)大學(xué)里學(xué)的東西好像和現(xiàn)在的內(nèi)容聯(lián)系也不是很大還是要花好多時(shí)間去備課的。還要自己去補(bǔ)充很多的知識(shí)，這樣才是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的。我現(xiàn)在才明白老師的壓力其實(shí)很大的，你要保證你會(huì)回答學(xué)生的每一個(gè)問(wèn)題還要保證都能回答對(duì)，其實(shí)老師不是圣人也有不會(huì)的時(shí)候。我在想上課的時(shí)候要是學(xué)生問(wèn)我的'問(wèn)題我不會(huì)怎么辦呢?唉下午要去請(qǐng)教高人了。
些對(duì)話與短文我倒是可以講清楚是什么意思，但是對(duì)于其中體現(xiàn)的語(yǔ)法，新單詞的運(yùn)用等我卻并不能一一指出。
尤其是那些什么形式賓語(yǔ)，定語(yǔ)，狀語(yǔ)之類的術(shù)語(yǔ)，自己最是難以說(shuō)清。再加上大學(xué)里學(xué)的英語(yǔ)多是欣賞閱讀，很少涉及到句子結(jié)構(gòu)語(yǔ)法分析。大二時(shí)講的語(yǔ)法課是全英文的厚厚的一本，當(dāng)堂課還知道講的什么。課后全不知什么了，發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)知識(shí)只是零散的東一塊西一片，沒(méi)有形成整體的結(jié)構(gòu)框架，不知道怎樣串起來(lái)，也不知道哪里是重點(diǎn)?？匆?jiàn)趙老師給同學(xué)們一條一條例舉的詳略得當(dāng)又重點(diǎn)突出，覺(jué)得自己在教學(xué)太欠缺了，得好好學(xué)習(xí)一下了。但是我還沒(méi)有直接問(wèn)他因?yàn)槲腋杏X(jué)自己能解決的問(wèn)題自己先解決比較好。
7、這幾天的培訓(xùn)我總是找不到上課的感覺(jué)不知道是不是自己聽(tīng)了趙老師的課以后就更加否定自己了還是自己真的沒(méi)有能力勝任好教師這一塊呢，猶豫片刻后我去找了趙老師，我把自己遇見(jiàn)的問(wèn)題告訴他后他說(shuō)都這樣的，知識(shí)整合成結(jié)構(gòu)系統(tǒng)都是做了教師以后慢慢整理出來(lái)的。
自己聽(tīng)了稍微寬了心。我還向趙老師討教了上課應(yīng)該注意的一些問(wèn)題，她告訴我一節(jié)課一定要包含復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，開(kāi)始新內(nèi)容，總結(jié)課文中的重點(diǎn)和布置作業(yè)等幾個(gè)重要的環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都要注意合理分配，一方面，福建的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都不是很好，他們英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，所以上課的時(shí)候語(yǔ)速一定要放慢，多鼓勵(lì)他們多說(shuō)多練，另一方面，雖然同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得內(nèi)容一定深淺得當(dāng)，照顧到整體。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
8、今天我要學(xué)友的老師們上課了他們都是相當(dāng)專業(yè)的，所以我現(xiàn)在比之前給實(shí)習(xí)老師上課緊張多了。開(kāi)始講課之前我特別緊張。當(dāng)下面真真切切的有十幾雙陌生的眼睛看著自己時(shí)候，感覺(jué)自己的聲音都在顫抖。我講的是第二單元的練習(xí)題以及對(duì)于前兩個(gè)單元的語(yǔ)法內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。
我在備課時(shí)從網(wǎng)上找了很多相關(guān)的教學(xué)課件，然后整理了半天。走到教室時(shí)學(xué)友的老師們刷刷都將目光投向了我，他們好安靜氣氛好詭異啊。隨著對(duì)作業(yè)內(nèi)容的講評(píng)，我也開(kāi)始漸漸不再緊張。我提出的問(wèn)題老師也假裝學(xué)生和我互動(dòng)得很好，我感覺(jué)學(xué)友的老師都好可愛(ài)啊。這讓我更加放下?lián)幼屪约浩届o下來(lái)以后發(fā)揮得更好了。課后老師說(shuō)自己講的還好，心里面甜絲絲的。但是說(shuō)我內(nèi)容擴(kuò)展的還不夠和感覺(jué)內(nèi)容有局限性，很多理所當(dāng)然的題目沒(méi)有去細(xì)說(shuō)但是來(lái)上課的學(xué)生大多是程度不太好的，所以要求老師要盡量上得比較的詳細(xì)。老師給我的建議我虛心的接受了我會(huì)更加注意我上課的內(nèi)容的。我想只要我努力就不難的，加油加油加油。
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