總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是人類成長的必然過程，它可以讓我們更好地認(rèn)識自己。寫總結(jié)時(shí)，要注意事實(shí)準(zhǔn)確、條理清晰、言簡意賅。下面是一些寫作總結(jié)的技巧和方法，供大家參考。
教學(xué)質(zhì)量自我評價(jià)篇一
首先，教師應(yīng)該在開學(xué)之初，就應(yīng)該通覽一遍教材，把所教的年級教材都大概看一遍。應(yīng)該明白教材安排的意圖。只有這樣才能更好的理解教材并且知道自己該如何設(shè)計(jì)才能把學(xué)生教會。達(dá)到理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。
其次，就是每節(jié)新課之前，一定要充分備課。充分利用教參和多媒體課件。還要準(zhǔn)備每節(jié)課的課堂小練筆。讓學(xué)生及時(shí)消化知識。
最后，在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)課時(shí)，課前的實(shí)驗(yàn)很重要，它決定你的課是否成功，事先想到實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，估計(jì)可能出現(xiàn)的問題，應(yīng)如何來解決。學(xué)生當(dāng)堂出現(xiàn)的突發(fā)狀況要巧妙解決。學(xué)生的問題也要及時(shí)給予回答。要不然學(xué)生把你問住了。也就失去了老師的威嚴(yán)。這就是我們平時(shí)所說的老師要給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水。
俗話說，三人行必有我?guī)熝伞Ｗ鳛槔蠋?，切忌得過且過。切忌驕傲自滿。尤其是自己教齡這么短。所有的老師都可以成為自己學(xué)習(xí)的榜樣。在辦公室，比我年長的教師都很和藹。經(jīng)常在教學(xué)方面指導(dǎo)我。我一直都很虛心學(xué)習(xí)。吸收他人的長處。把他人的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化，這樣才能提高自己。有利于自己的教學(xué)，有利于提高學(xué)生的成績。
學(xué)習(xí)其他老師的長處，方法之一就是多聽課。不能只聽科學(xué)課。其余學(xué)科的課也一樣受用。關(guān)鍵是吸取教師上課的教法哪些適合自己。就可以試著去用。在這里我可以舉個(gè)實(shí)例。每次走過閔老師的班級都會，聽到他抑揚(yáng)頓挫的講課聲音。學(xué)生們的注意力都很集中。稍有溜號，他就語氣加重又變輕。學(xué)生們又被吸引回來了。我把這個(gè)小方法用到了我的課上。果然有吸引學(xué)生注意力的效果。上課一直說話平平、難免會使學(xué)生有想打瞌睡的想法。所以這就是吸取他人的長處，可以幫助自己成長。
作為科任教師，與班主任的溝通不能少。一個(gè)學(xué)生再調(diào)皮、再不重視你這門學(xué)科。他一定聽班主任的話。但是我們也不能把所有的問題都交給班主任處理?？梢云綍r(shí)用班主任嚇嚇?biāo)ＰW(xué)生還是很吃這一套的。但是個(gè)別的學(xué)生，如果真的不好管，上課嚴(yán)重影響課堂紀(jì)律。一定要和班主任及時(shí)溝通。幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。每次上秋紅姐班的課時(shí)，她都對我說，班級不聽話的學(xué)生可以讓他們讀教材?；蚴橇P寫字。這些招有時(shí)確實(shí)很管用。所以，一定要和班主任多交流、多溝通。心往一處想，勁往一處使，才能使學(xué)生們的整體教學(xué)成績提高。
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課興趣的方法是多種多樣的。只要我們善于挖掘教材中的各種興趣因素，在教學(xué)中靈活運(yùn)用、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，就能充分的調(diào)動起來，學(xué)生就會喜歡上科學(xué)課?？茖W(xué)課其實(shí)是可以從玩中學(xué)的。但是玩并不是瞎玩，我們要從玩中學(xué)習(xí)知識，總結(jié)知識。這就有點(diǎn)難。因?yàn)槿绻處煱才挪划?dāng)，學(xué)生有時(shí)拿起實(shí)驗(yàn)器材就是一陣瞎玩。也不知道要干什么。還會出現(xiàn)課堂一堂亂的現(xiàn)象。所以這其中環(huán)節(jié)的安排和對學(xué)生的啟發(fā)就顯得尤為的重要。我們不僅要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。還要鍛煉他們自學(xué)的能力。在這方面，我也要下苦功夫。
最后，作為一名科學(xué)教師，我也深知自己身上的責(zé)任與使命。也知道自己在教學(xué)方面的不足之處。我們只有在教學(xué)中不斷的聽取領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的建議。不斷地反思自己在課堂教學(xué)上的成功與失敗。多讀書，不斷地豐富自己的文化底蘊(yùn)。逐漸成長起來。所謂教學(xué)相長。在教的時(shí)候同時(shí)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)用于教學(xué)。互相促進(jìn)，提高自己。這樣，才能提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。提高學(xué)生們的成績。
教學(xué)質(zhì)量自我評價(jià)篇二
一，熟悉各種常見量規(guī)儀器的使用方法，并有兩年的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，持有初級長度量具檢定證。
二，能熟練操作qc七大手法，能通過電腦熟練繪制柏拉圖、直方圖，應(yīng)用魚骨圖分析問題原因，采用控制圖對品質(zhì)進(jìn)行分析以及對制程進(jìn)行控制，并能對公司員工進(jìn)行培訓(xùn);曾在份品質(zhì)強(qiáng)化月間擔(dān)任qcc圈圈長，首先對圈員七大手法、頭腦風(fēng)暴法、愚巧法及雷達(dá)圖的培訓(xùn)，然后按照qc story進(jìn)行qcc活動，并發(fā)表成果，并得到品管部長的好評。
三，對ts16949有一定的了解，熟悉spc制程統(tǒng)計(jì)，msa測量系統(tǒng)分析等。
四，有很好的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，多次對來品管實(shí)習(xí)的員工進(jìn)行培訓(xùn)，最喜歡的一句話是：現(xiàn)在開始，你們是品管人員。
生產(chǎn)現(xiàn)場管理自我評價(jià)
一，熟練操作qc七大手法，能應(yīng)用qc七大手法分析問題和解決問題，這樣可以降低公司產(chǎn)品的不良率，節(jié)約成本。
二，熟悉豐田生產(chǎn)管理模式，成本意識高，降低成本，尋求企業(yè)的增長點(diǎn)。
三，規(guī)范作業(yè)，工作態(tài)度端正，管理規(guī)范化，作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化。
四，曾在體系擔(dān)任兩個(gè)月工作，熟悉日常事務(wù)的管理，并主持過內(nèi)部審核及兩個(gè)體系的外審。
教學(xué)質(zhì)量自我評價(jià)篇三
課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)存在正反2個(gè)方面的影響，正如布魯姆所言：“評價(jià)是一把雙邊開刃的劍，它或許能增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和人格發(fā)展，或許會危害學(xué)生的學(xué)習(xí)和人格發(fā)展。
它對學(xué)生、教師、課程和學(xué)校能夠產(chǎn)生積極的影響，也能產(chǎn)生消極的影響。
”現(xiàn)有的評價(jià)、評估多是將教師放在一個(gè)被動的位置上接受檢查、評議，缺少教師本人主動積極參與的過程。
即使有教師的自我評價(jià)，但因評價(jià)方式、反饋方式不妥，也會傷害教師工作的積極性，無助于課堂教學(xué)質(zhì)量的有效提高。
因此，課堂教學(xué)質(zhì)量自我評價(jià)體系及其特點(diǎn)、作用是值得探討的問題。
1.教師對課堂教學(xué)質(zhì)量自我評價(jià)的指標(biāo)體系
布魯姆教學(xué)評價(jià)理論的核心是改進(jìn)教學(xué)，達(dá)成目標(biāo)。
他將教學(xué)評價(jià)分為三大類：一是診斷性評價(jià);二是形成性評價(jià);三是總結(jié)性評價(jià)。
根據(jù)這個(gè)理論設(shè)計(jì)的教師對課堂教學(xué)質(zhì)量自我評價(jià)的指標(biāo)體系見表1。
診斷性評價(jià)在課堂教學(xué)活動之前進(jìn)行。
情感準(zhǔn)備評價(jià)的目的在于檢測教師課前的精神狀態(tài)，整理儀表，調(diào)整情緒，調(diào)適心態(tài)，激發(fā)自身信心情況;認(rèn)知準(zhǔn)備評價(jià)的目的在于檢測教師課前知識儲備情況，從手段、目標(biāo)分解、測試、矯正設(shè)計(jì)上對本次課進(jìn)行周密計(jì)劃、準(zhǔn)備，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，進(jìn)行補(bǔ)救，以保證教學(xué)活動的實(shí)施。
形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)在課后進(jìn)行。
前者用于定量評價(jià)教學(xué)實(shí)際水平，后者用于定性評價(jià)課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.教師對課堂教學(xué)質(zhì)量自我評價(jià)的特點(diǎn)
(1)診斷性評價(jià)、形成性評價(jià)、總結(jié)性評價(jià)的有機(jī)結(jié)合實(shí)際上是課前評價(jià)與課后評價(jià)的有效結(jié)合，體現(xiàn)了課堂教學(xué)的整體性。
(2)定量評價(jià)與定性評價(jià)相互結(jié)合，所得結(jié)論真實(shí)、可靠、科學(xué)、合理。
定量評價(jià)來自于對教學(xué)過程的回顧，是教學(xué)反思的程度標(biāo)志;定性評價(jià)判定教學(xué)活動的成功、失敗，既有利于檢測課前設(shè)計(jì)的情況，又在總結(jié)對比中積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(3)使教師的個(gè)人判斷與教學(xué)效果相互結(jié)合。
教師的自我評價(jià)是教師根據(jù)自己的行為、感受作出的主觀判斷。
教學(xué)效果則是由教學(xué)管理主體、學(xué)生根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)得出的客觀判斷。
主觀與客觀的結(jié)合有利于使教師準(zhǔn)確定位自己的課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.教師對課堂教學(xué)質(zhì)量自我評價(jià)的作用
3.1自我評價(jià)是教師進(jìn)行教學(xué)工作自我檢查、自我診斷的有效手段從教師的角度看，每一位教師都有備好課、上好課的心理期望。
這是教學(xué)成功的心理機(jī)制。
自我評價(jià)是教師對教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程實(shí)施的再梳理、再思索。
這個(gè)過程有利于肯定教學(xué)成績，找出存在問題，提出改進(jìn)方法，對今后的教學(xué)具有促進(jìn)作用。
3.2自我評價(jià)是優(yōu)化教學(xué)方法的重要手段
診斷性評價(jià)注重的是“課前功”，形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)注重的是“課后功”。
教學(xué)手段是教學(xué)活動實(shí)施的途徑。
教師自我評價(jià)可以提煉最佳的教學(xué)方法，記載教師教學(xué)中最有特色、最有效果的教學(xué)，使教師不但重視“課前功”，還可以在設(shè)想的實(shí)施中驗(yàn)證教學(xué)方法的功效，形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格。
3.3自我評價(jià)有利于教學(xué)質(zhì)量的提高
在評價(jià)中教師會根據(jù)評價(jià)項(xiàng)目、評價(jià)內(nèi)容、分值統(tǒng)計(jì)關(guān)注自己的教學(xué)效果與教學(xué)準(zhǔn)備之間的差異，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)失利的不足，正確認(rèn)識自己的實(shí)際教學(xué)水平。
這個(gè)主動發(fā)現(xiàn)問題的過程因教師自己的親歷親為而更加具有實(shí)際意義，會變成教學(xué)質(zhì)量提高的內(nèi)在動因，促進(jìn)教學(xué)方法的改進(jìn)，從而有效提高教學(xué)質(zhì)量。
3.4自我評價(jià)課堂教學(xué)質(zhì)量是推動教育科研的重要?jiǎng)恿?/p>
自我評價(jià)是教學(xué)積累資料的過程，因其豐富的內(nèi)容，詳實(shí)的數(shù)據(jù)，定量定性的認(rèn)定水平，使之成為教育科研的動力。
在評價(jià)中教師把稍縱即逝的新思想、新啟發(fā)、新體會、新思路不斷總結(jié)、反思、研究、創(chuàng)新，這樣就自然拓展了自己的教學(xué)思路，開拓了教學(xué)視野。
把這種經(jīng)驗(yàn)體會撰寫出來就會成為專題教學(xué)論文，促進(jìn)教師自身教學(xué)思想的形成。
堅(jiān)持教師的自我評價(jià)既能增強(qiáng)教師的研究能力，也能幫助教師逐步成為研究型、學(xué)者型教師。
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教師之傳道、授業(yè)、解惑，課堂教學(xué)是主渠道，熟悉大綱要求，認(rèn)真鉆研教材，是組織好課堂教學(xué)的重要條件。
課堂教學(xué)的效果，是教情評價(jià)諸多因素中的最重要因素。
作為學(xué)校教學(xué)管理，通過“五個(gè)一”等常規(guī)管理的檢查，通過公開課，優(yōu)質(zhì)課等階段性、終結(jié)性評價(jià)，是提高教師業(yè)務(wù)水平，進(jìn)行教情分析的有力、有效手段，而作為教師，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，除了能在公開課，優(yōu)質(zhì)課評價(jià)中展示外，首要的還是注意平時(shí)的自我評價(jià)、分析，抓好自身素質(zhì)的提高。
因此，教師在認(rèn)真鉆研教材、學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)方法之外，注意科學(xué)地對自己課堂教學(xué)的情況進(jìn)行調(diào)查、進(jìn)行總結(jié)是提高課堂教學(xué)效果必不可少的重要環(huán)節(jié)。
另一方面，正確評價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，從班級學(xué)生學(xué)業(yè)成績的變化中既可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的不足，也可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，所以，教師對學(xué)情進(jìn)行正確評價(jià)，也是課堂教學(xué)的重要輔導(dǎo)手段，是教學(xué)相長的客觀反映，只有正確做好學(xué)情評價(jià)，才能在備課中既備教材，又備學(xué)生，同時(shí)，利用評價(jià)的導(dǎo)向性、激勵(lì)性、鑒定性等效能，通過學(xué)情評價(jià)分析，激勵(lì)學(xué)生，正確處理群體與個(gè)體差異，從而實(shí)行分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，才能真正的優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量落到實(shí)處。
一、課堂教學(xué)自我評價(jià)的意義：
對于教師來說，總是希望通過教學(xué)能給學(xué)生帶來某種或幾種重要的變化，希望通過教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)科內(nèi)容之間的相互作用，顯著地影響每一個(gè)學(xué)生。
雖然這些變化可能受到學(xué)生的.原有的知識水平、年齡、環(huán)境及各種經(jīng)驗(yàn)的影響，但是通過某種途徑和方法來確定哪些變化是由課程與教學(xué)所決定的，對于我們研究課堂教學(xué)來說是十分必要的。
教學(xué)評價(jià)便是描述、評估教與學(xué)在某種程度上所發(fā)生變化的科學(xué)方法。
專家們把在課堂教學(xué)過程中收集教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為的信息，衡量和判斷達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的程度，從而為改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)的過程，叫做課堂教學(xué)評價(jià)。
教學(xué)是在不同的班級或不同年級中反復(fù)循環(huán)地進(jìn)行的。
有時(shí)一個(gè)教師同時(shí)教幾個(gè)班，于是同一教學(xué)內(nèi)容便會對幾個(gè)班的學(xué)生重復(fù)進(jìn)行;有時(shí)一個(gè)教師在一個(gè)年級中的課程結(jié)束以后，又會在下一個(gè)年級中循環(huán)進(jìn)行。
要想克服教學(xué)中某些方面出現(xiàn)的不足，使教與學(xué)更有效果，就要用評價(jià)提供需要改進(jìn)之處的必要信息。
另外，我們在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略的時(shí)候，一般只根據(jù)過去的經(jīng)驗(yàn)來考慮教學(xué)方法和預(yù)期的結(jié)果。
盡管教科書或其它參考材料能起到一定的作用，但要想把所有的行為結(jié)果都預(yù)想到是非常困難的。
而通過對課堂的觀察進(jìn)行課堂教學(xué)評價(jià)，就可辨認(rèn)在開始時(shí)并未預(yù)料到或識別到的目標(biāo)，便可確定哪些目標(biāo)應(yīng)當(dāng)增加、保留或取消，什么樣的教學(xué)方法更適合一定的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生。
二、課堂教學(xué)自我評價(jià)的要素：
自我評價(jià)方法指的是被評價(jià)者按照一定的評價(jià)指標(biāo)體系，對自己的情況進(jìn)行自我評價(jià)，以達(dá)到相應(yīng)的評價(jià)目的。
教師課堂教學(xué)的自我評價(jià)就宜從以下內(nèi)容上著眼，課堂教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目的、教學(xué)組織、教學(xué)方法選擇、教學(xué)內(nèi)容的講解、學(xué)生聽課情況、學(xué)生對知識掌握的程度、教書育人情況等。
教師自身可根據(jù)這些內(nèi)容，結(jié)合自己的教學(xué)情況進(jìn)行評價(jià)。
這種方法的優(yōu)點(diǎn)是比較容易進(jìn)行，一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年都可以進(jìn)行一次，有利于被評價(jià)作者自我反饋，并進(jìn)行相應(yīng)的自我調(diào)整，還能增強(qiáng)教師的評價(jià)能力。
教學(xué)中，老師們常用的課堂教學(xué)評價(jià)的方法有：個(gè)別談話、考試并進(jìn)行試卷分析。
找家長談話了解學(xué)生對教師教學(xué)的意見和建議，通過公開課、優(yōu)質(zhì)課評選，看專家、領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生對教師課堂教學(xué)效果的認(rèn)同度，問卷調(diào)查等。
其中，問卷調(diào)查是教師直接面向全體學(xué)生，根據(jù)教情評價(jià)的諸要素而設(shè)計(jì)的分析表， 問卷調(diào)查應(yīng)緊緊圍繞教學(xué)基本功、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法、教學(xué)原則和學(xué)生自學(xué)情況諸評價(jià)要素進(jìn)行，并在不同的學(xué)段有所側(cè)重，我在教育教學(xué)中，堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，通過問卷，可以獲得最為直接的階段性課堂教學(xué)信息，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，可以及時(shí)改進(jìn)教學(xué)，問卷調(diào)查可以在章或期中或教師認(rèn)為需要的任何時(shí)候進(jìn)行。
三、學(xué)生成績分析的策略：
評價(jià)班級學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，考試為所有教師有必用辦法，分?jǐn)?shù)成為評價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的有效方法，分?jǐn)?shù)也是教師課堂教學(xué)效果、教學(xué)成績的一種體現(xiàn)。
常規(guī)的教學(xué)評價(jià)中，都非常看重學(xué)生的考試成績，看重班級的學(xué)科平均分，這確實(shí)也是一個(gè)好的評價(jià)方法，但是，作為課任教師只從考試分?jǐn)?shù)、平均分?jǐn)?shù)高低來評價(jià)學(xué)生學(xué)得如何、自己教的怎樣，就非常片面了。
教師還應(yīng)該對考試成績進(jìn)行橫向比較，即在承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異的前提下，看學(xué)生提高的如何，掌握程度如何，試卷所考察的內(nèi)容畢竟是有限的。
試卷難易程度的把握畢竟也是較難確定的。
所以，我們在考試前，對考什么要思考，對考試的難易程度要作預(yù)先的設(shè)定，如果一份試卷，老師自己做需要60分鐘想要1/2以上的學(xué)生90分鐘做完是不可能的，想要班級平均分在60分以上(以100分為滿分)也不大現(xiàn)實(shí)。
更為重要的是，教師對學(xué)生的分?jǐn)?shù)，僅是劃段分析，求平均分，看優(yōu)良率還不夠，因?yàn)槲覀兊钠骄?、?yōu)良率只對1/2以上、1/3以上的學(xué)生有積極評價(jià)意義，一次考試讓一半以上的學(xué)生灰心喪氣不是我們所希望的結(jié)果，畢竟我們的單元測試和階段評價(jià)是對學(xué)情和教法的評價(jià)。
何炳章教育理論在中觀指導(dǎo)思想中強(qiáng)調(diào)：要生生有學(xué)頭，師師有教頭。
我們面對分?jǐn)?shù)，在讓學(xué)生看到優(yōu)點(diǎn)，知道差距的同時(shí)，更是需要為有差距的同學(xué)找出差距，為失去信心的同學(xué)找回信心。
所以，對于分?jǐn)?shù)，我們是否可以作學(xué)生與學(xué)生自己的比較，看提高了多少，看波動性。
我在高三(1)班學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價(jià)中，除常規(guī)地分析分?jǐn)?shù)段、優(yōu)良率、平均分外，為每位學(xué)生設(shè)計(jì)了一張成績變化曲線圖，曲線圖反映的是歷次考試學(xué)生單科成績與班級的平均分的差異;曲線圖結(jié)果的運(yùn)用是幫助學(xué)生回顧，使學(xué)生知道哪些內(nèi)容學(xué)習(xí)的不好、差距大。
也可以使學(xué)生從波動向上的變化趨勢中得到啟發(fā)，得到動力，增強(qiáng)趕上和超越的勇力。
當(dāng)然對教師來說，從曲線圖形中可以分析學(xué)生學(xué)習(xí)波動性，平均分波動性也反映了試卷難易程度及學(xué)生整體掌握知識的程度，從而有利于調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，突出重難點(diǎn)，(為統(tǒng)一評價(jià)尺度，圖中各次考試分?jǐn)?shù)均折合為100分計(jì)算)。
總之，對學(xué)生成績分析的策略的基本原則是堅(jiān)持正面評價(jià)，既找出學(xué)生學(xué)習(xí)的差距，又有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;使我們的教學(xué)工作始終面向全體學(xué)生，使每一位學(xué)生都能在老師的關(guān)心幫助下取得進(jìn)步，健康成長。
教學(xué)質(zhì)量自我評價(jià)篇四
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首先，思想上，覺悟高、思想先進(jìn)。有正確的社會主義人生觀和主人翁精神。能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨支部的基本方針和政策，學(xué)習(xí)江“”的論述，并能運(yùn)用到工作中去。遵守工地勞動紀(jì)律，遵守職業(yè)道德規(guī)范，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，虛心向老同志和有經(jīng)驗(yàn)的同志請教。
其次，工作中，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，把在學(xué)校所學(xué)的知識運(yùn)用到工作中來，對工作一絲不茍，積極向上。她在任我處候運(yùn)工地試驗(yàn)員、質(zhì)檢員期間，在自己平凡的崗位上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，按程序作業(yè)，不計(jì)較個(gè)人得失。每天天不亮就守在崗位上，一直到晚上。
在試驗(yàn)中，做到嚴(yán)格檢測，確保質(zhì)量不出問題。作為質(zhì)檢員更是準(zhǔn)確計(jì)算各種數(shù)據(jù)，每天守在工地，嚴(yán)把施工質(zhì)檢關(guān)，有情況隨時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，決不允許任何影響質(zhì)量的隱患出現(xiàn)。實(shí)習(xí)期間，工作能力有了很大提高，為以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
今年是我人生旅途的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。離開學(xué)校走向社會，是我一個(gè)新生活的起點(diǎn)，新的開始和新的目標(biāo)。公司給了我一個(gè)真正理論實(shí)踐的機(jī)會。在我工作的這段時(shí)間同事們對我十分關(guān)懷，總是給我鼓勵(lì)和幫助。
第一，工作收獲。
在過去的幾個(gè)月里，作為一名質(zhì)量檢驗(yàn)員，要認(rèn)真研究學(xué)習(xí)公司的一套質(zhì)量控制體系，根據(jù)。
崗位職責(zé)。
的要求，主要有以下收獲：
質(zhì)檢員自我評價(jià)質(zhì)檢員自我評價(jià)1，物理實(shí)物樣品的儲存工作。
我嚴(yán)格按照公司物理實(shí)物樣品的儲存要求，做到不泄漏，不少取以及各種型材的合理存儲。
2，樣品測試。
檢驗(yàn)工作是一項(xiàng)精細(xì)的測試過程，所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。在檢驗(yàn)工作中要時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認(rèn)真、審慎地進(jìn)行每一步測試。現(xiàn)在我已經(jīng)掌握了大多數(shù)物料樣品的檢測方法。這要十分感謝帶我的老師和同事，是你們教會了我這些。
3，數(shù)據(jù)處理。
質(zhì)量檢測的數(shù)據(jù)記錄工作也是十分重要的。我要認(rèn)真、務(wù)實(shí)地記錄每個(gè)實(shí)驗(yàn)的測量數(shù)據(jù)，對檢測數(shù)據(jù)進(jìn)行總結(jié)和報(bào)告，做到不誤報(bào)、無謊報(bào)。
第二，工作感想與體會。
1，態(tài)度決定一切。
工作一定要細(xì)致，認(rèn)真。不能總是出錯(cuò)誤，必要時(shí)候需要對自己的工作進(jìn)行測試，以確定自己的工作做到萬無一失。業(yè)余時(shí)間，經(jīng)常要檢討的工作，改正工作缺點(diǎn)，改善工作方法，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身工作效率，從歷來教訓(xùn)當(dāng)中總結(jié)得出的經(jīng)驗(yàn)。遇到工作中的錯(cuò)誤，要虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)的批評，不要認(rèn)為犯錯(cuò)誤是一件可恥的事，應(yīng)該認(rèn)為錯(cuò)誤是自己一次成長與鍛煉的機(jī)會。
2，勤于思考。
日常工作雖然繁忙繁瑣，一周比較枯燥工作下來，周末休息時(shí)候在思想上也不能十分松懈，在業(yè)余時(shí)間應(yīng)該勤于思考，思考可以提高自己工作質(zhì)量的方法，思考如何提高效率，如何減少工作時(shí)間。
3，不斷學(xué)習(xí)。
要不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能，使自己手上的工作越發(fā)變得容易。
一個(gè)人要在他的崗位上有所作為，就必須不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓寬他們的知識疆域。我初期進(jìn)入公司時(shí)候，就像一張白紙，需要不斷在上面填涂色彩，這樣不斷填涂，最終讓我變成一張美麗的圖畫。
自我鑒定。
第三，總結(jié)自身工作的不足。
1，工作當(dāng)中，我偶爾出現(xiàn)思想不集中，思想開小差的情況。給工作帶來不必要的麻煩。今后我會以認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來完成自己的工作。
2，與其他人打交道，常常不主動、不熱情。為了能夠盡快完成工作，常常我不會主動與領(lǐng)導(dǎo)和同事進(jìn)行溝通。這使得我在公司的人際關(guān)系處理上存在一定的問題。今后我要在不耽誤工作的前提下，積極主動與同事友善溝通，與同事相互學(xué)習(xí)，互愛互助。
以上就是我對過去一年質(zhì)檢工作的。
工作總結(jié)。
面對新的一年工作我要再接再厲創(chuàng)造更好的工作業(yè)績。
到質(zhì)檢部工作已經(jīng)有一年了，在這次工作上的調(diào)動中使我學(xué)到了很多知識和自我提高，在領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)懷與指導(dǎo)下,認(rèn)真及時(shí)地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，并虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷改正工作中的不足，已經(jīng)適應(yīng)了自己的本職工作，在各位同事的鼎力支持幫助下，我的工作能力有了很大的提高，通過自己的不懈努力，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。另外，本人具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，能很好的協(xié)調(diào)及溝通，配合各部門負(fù)責(zé)人落實(shí)及完成車間各項(xiàng)工作，并熱心幫助其他同事，與人相處和諧融洽?，F(xiàn)將一年來的工作做一個(gè)自我評價(jià)：
1、思想政治方面：思想積極進(jìn)步，敢于同各種反動思想作斗爭。解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，能夠辯證、理性地看待事物和問題，大事大非面前始終保持清醒的頭腦。熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)黨的號召，對黨的事業(yè)充滿信心。
3、工作方面：服從安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干，講求實(shí)效。做事積極主動，迎難而上，爭當(dāng)排頭兵，不怕苦，不怕累。
4、生活方面：勤儉節(jié)約，愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，熱愛勞動，嚴(yán)于律己，誠實(shí)守信，淡泊名利，助人為樂，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，談吐得體，舉止大方，注意保持形象。
但是本人也還存在一些缺點(diǎn)和不足，主要是學(xué)習(xí)不夠深入，工作方式方法欠妥，文字功底不夠扎實(shí)，有待在今后的工作中進(jìn)一步完善和提高。
教學(xué)質(zhì)量自我評價(jià)篇五
漳師教[]30號。
教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校的生命線，科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量評估體系是提高教學(xué)質(zhì)量的制度保障。建立由學(xué)校、教師、學(xué)生共同參與的質(zhì)量評估體系，實(shí)現(xiàn)對教學(xué)過程和效果的有效測評和監(jiān)控，不僅有助于師生強(qiáng)化質(zhì)量意識、提高教學(xué)管理效率，而且有利于推進(jìn)我院教學(xué)管理工作的規(guī)范化和制度化建設(shè)，從而保證我院教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。為此，教務(wù)處特制定本方案。
教學(xué)質(zhì)量評估的基本原則：遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持客觀、公正、公平的原則，科學(xué)合理地確定執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)。
評估指導(dǎo)思想：從強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控入手，以評促建、以評促改、推動教學(xué)管理、教學(xué)內(nèi)容、改革，形成能充分地調(diào)動師生教和學(xué)的主動性和積極性的教學(xué)運(yùn)行機(jī)制。
1、教師教學(xué)質(zhì)量評估系列：包括教師師德和教風(fēng)檢查、日常教學(xué)工作質(zhì)量檢查、教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估三個(gè)方面。
2、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量測評系列：包括作業(yè)質(zhì)量測評、考試質(zhì)量測評、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量測評、專業(yè)見習(xí)（實(shí)習(xí)）質(zhì)量測評等。
3、教學(xué)管理工作質(zhì)量評估系列：包括教研室工作評估、系級教學(xué)管理工作評估、系級教學(xué)工作評估、校級（主要是教務(wù)處）教學(xué)管理水平評估等。
鑒于學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量測評已有一套相對完整和嚴(yán)格的制度，故本方案側(cè)重于對教師教學(xué)工作質(zhì)量的評估，系級教學(xué)工作及教務(wù)處教學(xué)管理水平評估方案另行頒布。
(1)同行評議。由本教研室主任組織全教研室教師，在認(rèn)真聽課的基礎(chǔ)上填寫《課堂教學(xué)質(zhì)量評估表（教師用表）》（見附件1)，對被評教師教學(xué)質(zhì)量情況進(jìn)行評議打分，取其平均值作為同行評議分。
(2）學(xué)生評議。由任課班學(xué)生采取無記名方式填寫《課堂教學(xué)質(zhì)量評估表（學(xué)生用表）》（見附件2)，對任課教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行評議打分，取其平均值作為學(xué)生評議分。
教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估工作一般在學(xué)期末由各系組織進(jìn)行。教師課堂教學(xué)質(zhì)量學(xué)期總評分中，教師同行評議占40%，學(xué)生評議占60%.
(1)教學(xué)常規(guī)自查。一般在期中進(jìn)行。教師根據(jù)自己應(yīng)履行的教學(xué)工作職責(zé)，對半學(xué)期的教學(xué)情況，包括課程計(jì)劃的執(zhí)行、上課出勤、教案、作業(yè)布置與批改、聽課等進(jìn)行自我檢查，填寫《教學(xué)常規(guī)教師自查表》（見附件3),各教學(xué)單位匯總后形成總結(jié)報(bào)告，提出整改方案，報(bào)教務(wù)處備案。
(2）系級教學(xué)常規(guī)督查。由各系組織教學(xué)督查員例行教學(xué)常規(guī)巡視檢查，填寫《教學(xué)督查情況登記表》（見附件4)。每月由系對督查情況進(jìn)行匯總后在適當(dāng)范圍內(nèi)予以公布。
(3）教學(xué)巡視檢查，由教學(xué)巡視員進(jìn)行教學(xué)常規(guī)巡視檢查，填寫（（教學(xué)巡視情況登記表》（見附件5)，每月由教學(xué)巡視組對教學(xué)巡視情況進(jìn)行匯總在適當(dāng)范圍內(nèi)給予公布。
(4)教學(xué)事故處理。由教務(wù)處根據(jù)各系和教學(xué)巡視員所報(bào)教師違規(guī)違紀(jì)情況予以審核，填寫《教學(xué)事故和違規(guī)違紀(jì)情況登記表》（見附件6)，報(bào)有關(guān)部門按規(guī)定程序進(jìn)行處理。
(5）召開學(xué)生座談會。一般在期中階段進(jìn)行。由各系分別組織，教務(wù)處有關(guān)人員參加，聽取學(xué)生對教師教學(xué)、教學(xué)管理、教學(xué)條件等方面的意見，填寫《學(xué)生座談會記錄表》（見附件7)。各系根據(jù)學(xué)生的意見和建議提出相應(yīng)的處理辦法，報(bào)教務(wù)處備案。
(6）學(xué)生信息員反饋。由各系選派的教學(xué)信息員每月填寫一份《教學(xué)信息員反饋表》（見附件8)，直接送交教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管理科，再由教學(xué)質(zhì)量管理科匯總后向有關(guān)教學(xué)單位反饋，各系根據(jù)實(shí)際情況提出整改意見。
(7）隨機(jī)聽課評課。校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處干部、教學(xué)巡視員等進(jìn)行日常隨機(jī)聽課，填寫《隨機(jī)聽課評議表》（見附件9)，并及時(shí)向被聽課教師提出反饋意見。
(1)教研活動。由各教研室安排每2-3周進(jìn)行一次教學(xué)研究活動，可就教育教學(xué)理論、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段改革等進(jìn)行探討。每次教研活動須填寫《教學(xué)研究活動記錄表》（見附件10)。
課、評課，填寫《公開課評課記錄表》（見附件11)。
(3)教研室工作評估。每兩年對全校教研室工作和成果進(jìn)行一次評估，由各教研室填寫《漳州師范學(xué)院教研室工作評估申請表》后，教務(wù)處組織專人根據(jù)《教研室工作評估表》（見附件12)進(jìn)行審核評分，從中按一定比例評出全校先進(jìn)教研室，予以公布表彰。
4、系級教學(xué)狀態(tài)評估。
(1)每學(xué)期末由教務(wù)處根據(jù)《系級教學(xué)管理工作考評表》（見附件13)的指標(biāo)內(nèi)容就各系的教學(xué)常規(guī)管理、教師教學(xué)工作及教學(xué)效果等進(jìn)行考評。
(2)系級教學(xué)工作評估。每四年對全校各系的教學(xué)管理水平進(jìn)行一次綜合評估，按照《系級教學(xué)工作評估表》（另行頒布）進(jìn)行量化評分。
1、教學(xué)質(zhì)量評估實(shí)行校、系、教研室三級管理體制，以校級管理為主導(dǎo)，系級管理為主體，教研室管理為基礎(chǔ)。
2、根據(jù)不同層級、類別教學(xué)評估在內(nèi)容、條件、難度、周期等方面的區(qū)別，應(yīng)合理安排各類評估的時(shí)序和頻度。系級教學(xué)工作評估、專業(yè)辦學(xué)水平評估等宜3-4年開展一次由教務(wù)處組織實(shí)施；課程建設(shè)評估、教研室工作評估等宜2年左右開展一次；教學(xué)常規(guī)檢查、教師教學(xué)質(zhì)量評估、系級教學(xué)管理工作考評應(yīng)在每學(xué)期作例行安排。
4、教師日常教學(xué)工作質(zhì)量檢查以期中教學(xué)檢查為主，貫穿學(xué)期始終。教學(xué)常規(guī)督查、教學(xué)事故處理、學(xué)生信息員反饋、隨機(jī)聽課評課等在平時(shí)進(jìn)行；教師教學(xué)常規(guī)自查、學(xué)生座談會、教研室工作抽查、教學(xué)專項(xiàng)檢查等在期中進(jìn)行；教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估、系級教學(xué)管理工作考評等在學(xué)期末進(jìn)行。
5、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、教育實(shí)習(xí)（見習(xí)）、專業(yè)實(shí)踐等教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量情況將另行組織專項(xiàng)測評。
本方案自公布之日起開始實(shí)施，本方案的解釋權(quán)歸教務(wù)處。
漳州師范學(xué)院教務(wù)處。
二0xx年十一月八日。
教學(xué)質(zhì)量自我評價(jià)篇六
（試行）。
為了貫徹落實(shí)國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（——）》精神，認(rèn)真執(zhí)行教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和省《進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》，進(jìn)一步規(guī)范全市中小學(xué)校辦學(xué)行為，全面提升我市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本評估方案。
一、指導(dǎo)思想。
以全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)和深化課程改革為宗旨，以發(fā)現(xiàn)、研究、解決學(xué)校實(shí)施新課程中突現(xiàn)出的問題為出發(fā)點(diǎn)，以開展中小學(xué)教學(xué)過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評估為手段，切實(shí)提高教師、學(xué)校實(shí)施新課程的能力，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
二、任務(wù)目標(biāo)。
（一）建立科學(xué)評估體系，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
建立具有激勵(lì)、導(dǎo)向、管理、評價(jià)功能的教學(xué)評估、指導(dǎo)制度和評價(jià)指標(biāo)體系，使教學(xué)評估指導(dǎo)成為學(xué)校教學(xué)管理和教師專業(yè)成長的自覺行為。
（二）提升教師專業(yè)素養(yǎng)，推動課改向縱深發(fā)展。
促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)、自我反思、引導(dǎo)教師主動進(jìn)行教學(xué)改革，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。
（三）規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
規(guī)范教師的教學(xué)行為，鼓勵(lì)教師在遵守教學(xué)常規(guī)的前提下，創(chuàng)新教學(xué)方法，應(yīng)用有效的教學(xué)手段提高課堂教學(xué)效益。
（四）規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提高學(xué)校管理水平。
規(guī)范中小學(xué)校的教育教學(xué)行為，鼓勵(lì)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理、校本研修制度的建設(shè)和創(chuàng)新，保證新課程的有效實(shí)施，提高學(xué)校的管理水平。
三、評估原則。
（一）過程監(jiān)控和結(jié)果分析并舉原則。
在評估中強(qiáng)調(diào)對學(xué)校過程管理的監(jiān)控，結(jié)合各項(xiàng)指標(biāo)內(nèi)容評估結(jié)果的分析，對學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行診斷與分析，通過過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評估引導(dǎo)學(xué)校注重過程管理，抓好管理細(xì)節(jié)，整體提升質(zhì)量。
（二）隨機(jī)抽查與定期視導(dǎo)相結(jié)合原則。
教育局采取隨機(jī)抽查與定期視導(dǎo)相結(jié)合的辦法，定期對全市各中小學(xué)校分層次、有針對性的進(jìn)行評估。
（三）自評自查與市級評估相結(jié)合原則。
教學(xué)過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評估，采取學(xué)校自評自查和市級評估相結(jié)合的評估機(jī)制。教育局制定有利于促進(jìn)學(xué)校、教師不斷發(fā)展，便于操作的教學(xué)質(zhì)量評估方法和程序，使過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評估工作規(guī)范化、常態(tài)化、制度化。
四、評估內(nèi)容與結(jié)果認(rèn)定。
（一）過程性評估。
分重點(diǎn)評估圍繞學(xué)校發(fā)展和課程實(shí)踐中遇到突出問題的研究情況。
（二）效益性評估。
效益性評估主要包括教育事業(yè)發(fā)展、學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)情況、教學(xué)效益提升情況三個(gè)部分。教育事業(yè)發(fā)展情況重點(diǎn)評估學(xué)生流失率；學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)情況重點(diǎn)評估學(xué)業(yè)水平測試合格率、優(yōu)秀率和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)兩個(gè)方面；教學(xué)質(zhì)量提升情況重點(diǎn)評估在原有基礎(chǔ)上教學(xué)效益的縱向提升情況。
（三）發(fā)展性評估。
發(fā)展性評估主要包括學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施情況、學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)及發(fā)展成效兩個(gè)部分。學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施情況重點(diǎn)評估學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃方案的科學(xué)性、可行性、創(chuàng)新性、實(shí)效性和學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃實(shí)施成效兩個(gè)方面；學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)及發(fā)展成效重點(diǎn)評估學(xué)生特長發(fā)展培養(yǎng)計(jì)劃和成效以及體育、藝術(shù)等特色活動開展情況等三個(gè)方面。
過程性評估滿分為100分，效益性評估滿分為100分，發(fā)展性評估滿分為40分，總分為240分。在評估中根據(jù)各項(xiàng)評估要點(diǎn)，學(xué)校先進(jìn)行自評，然后教育局復(fù)評。評估分為達(dá)標(biāo)、基本達(dá)標(biāo)、不達(dá)標(biāo)3個(gè)等級，具體分值為：達(dá)標(biāo)（192分以上）、基本達(dá)標(biāo)（191～144分）、不達(dá)標(biāo)（144分以下）。
五、實(shí)施辦法。
（一）校級評估。
校級評估每個(gè)學(xué)年至少進(jìn)行一次，根據(jù)評估細(xì)則查找學(xué)校存在問題，并提出學(xué)校下一步整改與努力的方向，撰寫自我評估報(bào)告，向市教育局匯報(bào)。
（二）市級評估。
市級評估在學(xué)校自評的基礎(chǔ)上從過程性評估、效益性評估、發(fā)展性評估三個(gè)方面進(jìn)行。主要采取聽取匯報(bào)、隨機(jī)聽課、隨機(jī)抽測、查閱資料、教師訪談、學(xué)生問卷等方式進(jìn)行評估，對學(xué)校作出綜合評價(jià)，給出教學(xué)建議，對教學(xué)工作進(jìn)行有針對性的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
（一）成立評估組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評估涉及到各個(gè)學(xué)科，業(yè)務(wù)性很強(qiáng)，教育局成立教學(xué)過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評估領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌謀劃、指導(dǎo)評估工作?；A(chǔ)教育科負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，教研科研等部門及各中小學(xué)校要積極配合，形成合力。
（二）建立科學(xué)的結(jié)果運(yùn)用機(jī)制。
各學(xué)校要把過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評估納入學(xué)校教育教學(xué)管理的常規(guī)工作，針對存在的問題，制定有效的整改措施。教育局將把此項(xiàng)工作納入對學(xué)校和校長的業(yè)績考核。
教學(xué)質(zhì)量自我評價(jià)篇七
課堂是教師實(shí)現(xiàn)自我，展現(xiàn)自己的舞臺；是學(xué)生學(xué)習(xí)知識，不斷成長的圣地，是師生共同努力提高教學(xué)成績的主陣地、主戰(zhàn)場。“主戰(zhàn)場”的仗打好了，教學(xué)的效率和教學(xué)的質(zhì)量都有了。因此，我們當(dāng)教師的要把課堂教學(xué)當(dāng)作頭等大事對待。
1、做好課前準(zhǔn)備活動。這里說的準(zhǔn)備不光是教案、課件、教、學(xué)具的準(zhǔn)備，更重要的是教師自我心理上的準(zhǔn)備。上課前想一想“我是否能全身心的投入到這節(jié)課；我是否有信心上好這節(jié)課；我對我的學(xué)生是否有把握；是否他們能和我配合默切……。
2、鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，一節(jié)課的好壞，教學(xué)設(shè)計(jì)是很重要的，要想設(shè)計(jì)出流暢、簡潔，且重難點(diǎn)突出、新穎的教案，鉆研教材是必不可少的。教案中的教學(xué)環(huán)節(jié)必須簡潔、有可操作性，要適合本班學(xué)生，要利于學(xué)生接受。在備課的過程中，不僅要考慮到教師怎樣教，還要考慮到學(xué)生怎樣去學(xué)。
3、上好每一節(jié)課。上好一節(jié)課不難，但上好每一節(jié)課就不是那么容易的事情了。首先，上課時(shí)老師要?jiǎng)?chuàng)造和諧、濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，要懷著愉快的心情面對學(xué)生、面對課堂。只有學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)了，課堂才會有效率，效率高了，教學(xué)質(zhì)量自然就提高了。其次，多讓學(xué)生動手操作。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是一個(gè)有具體到抽象的過程。所以，一定要讓學(xué)生多動手，增強(qiáng)學(xué)生感性認(rèn)識，讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來。第三，放手讓學(xué)生多討論疑難問題，自主學(xué)習(xí)意識，學(xué)生能自己總結(jié)、自己解決的問題，老師絕不包辦、不幫忙。讓學(xué)生去感受獨(dú)立解決完問題后的成功感、自豪感。
4、注重課堂評價(jià)，多表揚(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生充分意識到自己的優(yōu)點(diǎn)，，促使學(xué)生在老師的表揚(yáng)下繼續(xù)應(yīng)用、發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)要特別注意培養(yǎng)那些內(nèi)向、膽小的學(xué)生的自信心。在我們的學(xué)生中有一些學(xué)生，他們的成績一般、上課認(rèn)真聽講、也按時(shí)完成作業(yè)，但上課回答問題時(shí)，聲音很小，或從不主動回答問題。這樣的學(xué)生其實(shí)是有很大潛力的，只要我們老師抓住機(jī)會，適時(shí)表揚(yáng)，他們的成績肯定會有一個(gè)飛躍。另外，要讓學(xué)生學(xué)會正確地評價(jià)自己、了解自己、認(rèn)識自我、有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，有利于學(xué)生體會自我的價(jià)值。
興趣是是最好的老師，是求知欲的源泉，是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力。所以，要想調(diào)動學(xué)生的主動性，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲望，必須努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)課，愛上老師。學(xué)生們年齡小，在學(xué)校里總把老師當(dāng)成他們的榜樣、崇敬不以。這也為我們的教學(xué)提供了幫助。只要我們當(dāng)老師的多去關(guān)心他們，上課時(shí)多用親切的語言和他們溝通、多表揚(yáng)少批評，多說幾個(gè)“好孩子”“你真棒”“老師真喜歡你”……用商量代替命令。課下多和他們做游戲、多和他們聊天，從生活上多照顧他們，那孩子們肯定會喜歡上你，進(jìn)而喜歡上你的課。
我們都知道小學(xué)階段的學(xué)習(xí)是學(xué)生人生中最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。在小學(xué)階段學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，還將形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣不僅直接影響學(xué)生整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)與發(fā)展，且而會影響到學(xué)生一生的學(xué)習(xí)與發(fā)展。因此我把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為責(zé)無旁貸的首要任務(wù)。
(1)、聽講習(xí)慣的培養(yǎng)。
上課時(shí)專心聽講，集中注意力，是孩子聽懂一節(jié)課的前提。從開學(xué)的第一節(jié)課起，我就對學(xué)生提了兩個(gè)方面的要求：一是認(rèn)真聽老師講課，每個(gè)知識點(diǎn)、每個(gè)要求老師只說一遍，不會重復(fù)。
(1)課堂上說的習(xí)慣培養(yǎng)。
孩子上課積極回答問題大膽發(fā)言，是件很好的事情，大膽發(fā)言的孩子一般都成績優(yōu)異，聰明好學(xué)。這是因?yàn)樯险n舉手發(fā)言既可以培養(yǎng)孩子口頭語言表達(dá)能力，又可以培養(yǎng)孩子的思維能力。所以在課堂上我要求孩子回答問題時(shí)，首先要做到語言完整，然后是表達(dá)流利，還要求聲音適度。
(2)“思”的習(xí)慣培養(yǎng)。
低年級學(xué)生中能夠主動向老師提問質(zhì)疑的孩子比較少，這主要是我們當(dāng)教師的在教學(xué)過程中只注重知識的落實(shí)忽視問題意識和思考能力的培養(yǎng)。為改變這種現(xiàn)狀，課堂上我多給學(xué)生提出問題和自主解決問題的機(jī)會。每節(jié)新授課結(jié)束前，都留下點(diǎn)時(shí)間請孩子們說一說本節(jié)課講課的內(nèi)容，你還有什么疑問。給孩子總結(jié)、思考、質(zhì)疑的時(shí)間。長此以往孩子養(yǎng)成自己總結(jié)學(xué)習(xí)要點(diǎn)和質(zhì)疑的習(xí)慣。養(yǎng)成了善于思考提出問題的習(xí)慣。
(3)培養(yǎng)認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。
培養(yǎng)孩子良好的做作業(yè)習(xí)慣，首先要培養(yǎng)做作業(yè)時(shí)的良好心態(tài)。我經(jīng)常教育學(xué)生要愛惜作業(yè)本，“作業(yè)本上都有你的名字，它不僅代表你，而且還代表我們的班級。如果你把它弄的臟兮兮的，寫的亂七八糟，別人看了你不光彩，我們班級的同學(xué)也不會高興。這樣就讓學(xué)生在心理上重視起來。其次我要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)輕輕地拿出作業(yè)本、鉛筆、文具盒。每次作業(yè)的格式和布局都先安排好，使作業(yè)看上去干凈，整齊，正確。
課堂教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生對知識由理解到掌握，進(jìn)而能靈活運(yùn)用，變?yōu)槟芰?，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的思維才智，以求得最佳教學(xué)效果，這就要求在教學(xué)中充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智。數(shù)學(xué)教學(xué)機(jī)智主要有啟發(fā)聯(lián)想、構(gòu)思多解、運(yùn)用反例、及時(shí)調(diào)節(jié)、滲透數(shù)學(xué)思想與方法等。
啟發(fā)聯(lián)想，構(gòu)思多解，是常用的數(shù)學(xué)教學(xué)機(jī)智。課堂教學(xué)中，對一些問題可啟發(fā)同學(xué)仔細(xì)觀察其特征，聯(lián)想所學(xué)過的知識，類比以前掌握的解題方法去估計(jì)、推想、探求，將“陌生”的問題轉(zhuǎn)化為“熟知”的問題，從而迅速合理地解決它。有時(shí)還可通過多解，開闊同學(xué)的視野，培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性與發(fā)散性，于是，通過聯(lián)想與類比，此問題的解法簡便得多，并能鍛煉學(xué)生思維的敏捷性。
巧妙使用反例，注重逆向變通，培養(yǎng)思維的批判性與變通性，是數(shù)學(xué)教學(xué)機(jī)智極為出色的內(nèi)容。數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，稍有疏忽大意就可能導(dǎo)致錯(cuò)誤。有些數(shù)學(xué)題從正面不好理解不易闡述，教師在教學(xué)中如能恰當(dāng)?shù)厥褂煤喢魃鷦?、擊中要害的反例，或抓住同學(xué)解題中出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤而給予簡練、深刻的評析，這將會大大增強(qiáng)同學(xué)的理解能力與解題能力，使學(xué)生茅塞頓開產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。如三角函數(shù)的周期、數(shù)列極限的概念、橢圓、雙曲線的教學(xué)，都可以通過正面講解及運(yùn)用反例和逆向思維很好地加深學(xué)生對概念的理解。
總之，要提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，必須樹立教師是主導(dǎo)、學(xué)生是主體的辯證觀點(diǎn)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，精心設(shè)計(jì)教案，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，讓學(xué)生自主探索，合作交流。這樣就達(dá)到了培養(yǎng)能力的目的，收到事半功倍的效果。
教學(xué)質(zhì)量自我評價(jià)篇八
就像一面鏡子，平時(shí)無法看清自我，但是在鏡子前自己的美丑一覽無余，下面是本站小編為大家?guī)淼墓ぷ髻|(zhì)量自我評價(jià)，相信對你會有幫助的。
我叫,現(xiàn)任xx縣公安局巡警大隊(duì)教導(dǎo)員。就職以來，我在巡警崗位上，政治堅(jiān)定、執(zhí)法公正，努力為擔(dān)負(fù)起鞏固黨的執(zhí)政地位，維護(hù)國家長治久安，保障人民安居樂業(yè)的重大政治和社會責(zé)任做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將我一年來工作情況總結(jié)匯報(bào).現(xiàn)將一年來的思想、學(xué)習(xí)、工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、政治思想方面。
二、公安業(yè)務(wù)工作方面。
一年來，不斷向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱樱龅搅疂嵎罟?、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。而且在工作、學(xué)習(xí)和生活中，時(shí)刻約束自己。在實(shí)際工作中，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、盡職盡則，努力做好本職工作，團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。在大隊(duì)中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及同志們的關(guān)心幫助下，抓獲違法犯罪嫌疑人數(shù)十名，調(diào)解糾紛300余起。搶險(xiǎn)救災(zāi)十余起為人民群眾挽回財(cái)產(chǎn)損失數(shù)萬元。同時(shí)在自己上班期間加強(qiáng)巡邏摸索一套防“兩搶”的工作方式，做到少發(fā)“兩搶”嚴(yán)防惡性案件發(fā)生，在一年上班期間無惡性案件發(fā)生，圓滿完成了上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，為巡邏轄區(qū)的治安秩序穩(wěn)固發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有力的凈化了巡邏轄區(qū)社會風(fēng)氣。
三、廉政建設(shè)方面。
在廉政建設(shè)中，我堅(jiān)持做到廉潔自律，嚴(yán)格按照上級的要求約束自己的一言一行。在工作學(xué)習(xí)生活中，牢記自己是一名人民警察，不把自己混同于普通的老百姓，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定參加社交圈、生活圈、娛樂圈，自覺維護(hù)人民警察在群眾中的良好形象。一年來，保證了無任何違法違紀(jì)行為。
工作以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將。
工作總結(jié)。
如下：
思想上，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)。
工作上，本人自x年工作以來，先后在某某部門、某某科室、會計(jì)科等科室工作過，不管走到哪里，都嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭當(dāng)行家里手。就是憑著這樣一種堅(jiān)定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會計(jì)、計(jì)劃、信用卡、個(gè)貸等業(yè)務(wù)，成為行業(yè)務(wù)的行家里手。記得，剛進(jìn)行，為了盡快掌握行業(yè)務(wù)，我每天都提前一個(gè)多小時(shí)到崗，練習(xí)點(diǎn)鈔、打算盤、儲蓄業(yè)務(wù)，雖然那時(shí)住處離工作單位要坐車1個(gè)多小時(shí)，但我每天都風(fēng)雨無阻，特別是冬天，冰天雪地，怕擠不上車，我常常要提前兩、三個(gè)小時(shí)上班，就是那時(shí)起我養(yǎng)成了早到單位的習(xí)慣，現(xiàn)在每天都是第一個(gè)到行里，先打掃衛(wèi)生，再看看業(yè)務(wù)書或準(zhǔn)備準(zhǔn)備一天的工作，也是這個(gè)習(xí)慣，給了我充足的時(shí)間學(xué)習(xí)到更多的業(yè)務(wù)知識，為我?guī)啄陙砉ぷ鞯捻樌_展打下了良好的基礎(chǔ)。
我工作過的崗位大部分在前臺，為了能更好的服務(wù)客戶，針對不同層次、不同需求的客戶，我給予不同的幫助和服務(wù)，記得有一位第一次到我行客戶，當(dāng)我了解到他要貸款買二手房時(shí)，由于他不知該怎么辦，只是有個(gè)想法，我便詳細(xì)地向他介紹了個(gè)貸的所有手續(xù)。除了在服務(wù)客戶上我盡心盡力，在行里組織的各項(xiàng)活動中我也積極響應(yīng)，經(jīng)常參加單位組織的各項(xiàng)競賽，展示自我，并取得了優(yōu)異的成績，受到了單位的嘉獎(jiǎng)。
學(xué)習(xí)上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識。由于我畢業(yè)財(cái)校屬于中專，剛工作我就利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)大專，并于xx年畢業(yè)，但我沒有滿足于現(xiàn)狀，又于xx年自修東北大學(xué)金融本科，由于學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績優(yōu)良，學(xué)習(xí)中受到老師充分肯定，目前正在積極準(zhǔn)備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平，完全達(dá)到了本科生所具有的水準(zhǔn)。學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的金融知識融會到工作中去，使業(yè)務(wù)水平不斷提高，并于xx年參加全國中級經(jīng)濟(jì)師資格考試，順利通過同時(shí)被行里聘為中級師。在多年的業(yè)務(wù)知識考核當(dāng)中，每次會計(jì)業(yè)務(wù)資格考試都達(dá)到1級水平。
本人參加工作來，我熱衷于本職工作，嚴(yán)格要求自己，擺正工作位置，時(shí)刻保持“謙虛”、“謹(jǐn)慎”、“律己”的態(tài)度，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，努力提高自我，始終勤奮工作，認(rèn)真完成任務(wù)，履行好。
崗位職責(zé)。
各方面表現(xiàn)優(yōu)異得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的肯定?，F(xiàn)在就這段時(shí)間來的工作做個(gè)。
自我鑒定。
工作方面努力工作，認(rèn)真完成工作任務(wù)。一年來，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力作好本職工作。堅(jiān)持原則，正確維權(quán)，在窗口工作，既要熱情服務(wù)，又要堅(jiān)持原則，才能維護(hù)窗口的正常秩序。作為戶籍民警，我始終堅(jiān)持以“微笑是我的美麗，服務(wù)是我的宗旨”為座右銘，認(rèn)真做好本職工作。在做好本職工作的同時(shí)，又積極主動配合派出所其他民警工作。
在思想上嚴(yán)于律己，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，政治思想覺悟得到提高。一年來，始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場、觀點(diǎn)和方法論，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活裎。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，與黨組織保持高度一致。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，工作積極主動，勤奮學(xué)習(xí)，不畏艱難，盡職盡責(zé)，任勞任怨，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)方面強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。作為一名剛踏入社會沒多久的大學(xué)畢業(yè)生，我清醒地看到人生舞臺已發(fā)生轉(zhuǎn)變，自己又缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。也深知?jiǎng)倕⒓庸ぷ骶腿缫粡垺鞍准垺?。這張“白紙”最后“繪”成的“畫”是絢麗多彩，還是黯淡無光，關(guān)鍵是靠自己。所以只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累充實(shí)自我，才能鍛煉好為人民服務(wù)的本領(lǐng)。這一年來，始終堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高了自身綜合素質(zhì)水平。平時(shí)主動、認(rèn)真、虛心、誠懇地向老民警學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，只有這樣才能在艱苦的環(huán)境中創(chuàng)造“奇跡”。回顧一年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了很大的進(jìn)步，成長了不少，但也清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，在以后的工作中，我一定會揚(yáng)長避短、克服不足、認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)奮工作、積極進(jìn)取，把工作做的更好，為人民群眾做的更多，貢獻(xiàn)做的更大。
教學(xué)質(zhì)量自我評價(jià)篇九
尊敬的各位評委老師：
大家好！
隨著課程改革的逐步深入，新的教育理念早已深入人心，作為人民教師的我們也時(shí)刻在為如何提高教學(xué)質(zhì)量范文而思索，我也想把我的一些想法和大家交流一下，不足之處請大家批評指正。
1、用制度約束學(xué)生：
沒有規(guī)矩不成方圓，尤其是一個(gè)班集體，可以說嚴(yán)格的規(guī)章制度和嚴(yán)明的紀(jì)律是班級健康成長的前提。因而在管理的各環(huán)節(jié)、各階段都應(yīng)該注意對紀(jì)律的教育，利用班隊(duì)會晨夕會認(rèn)真宣講學(xué)校、班級等各項(xiàng)紀(jì)律要求，讓學(xué)生知道紀(jì)律的重要性，要讓遵守紀(jì)律成為學(xué)生的自覺要求，通過身邊的人和事教育學(xué)生，要讓他們體會到紀(jì)律與學(xué)習(xí)、生活等諸方面的關(guān)系與影響，從而做到“心中有紀(jì)律，我要遵守紀(jì)律”。
2、給學(xué)生樹立榜樣，充分發(fā)揮表率作用。
班主任的表率作用，就是將自己一絲不茍的工作態(tài)度、工作熱情和不斷積極的精神，勇于克服困難的決心和毅力，逐漸地潛移默化地轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上。以身作則，時(shí)常會收到“無聲勝有聲”的效果。高尚的品格，是一種無形的感召力量，只有具備高尚品質(zhì)，才會使學(xué)生感到可敬可信。愿意聽從其教誨，這是其一。其二，在學(xué)生中樹立榜樣，讓學(xué)生去感受身邊的表率，更具有真實(shí)性，影響將更大。只要持之以恒這樣做，就一定會使班級向良好的方面發(fā)展。
3、用明確的目標(biāo)激勵(lì)學(xué)生。
大到班級，小到個(gè)人都必須有明確的目標(biāo)，有目標(biāo)才會有動力，比如我班每學(xué)期都確立班級目標(biāo)，每次測試學(xué)生都確立切實(shí)的個(gè)人奮斗目標(biāo)，并把目標(biāo)貼在課桌的右下方，時(shí)刻激勵(lì)自己朝目標(biāo)前進(jìn)。
4、將心比心，關(guān)愛學(xué)生。
“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上把屬于我們的那片園地管理得天晴日朗。以使我們無愧于學(xué)生，以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這一段歷史?！?/p>
5、積極協(xié)調(diào)任課教師，盡快形成對班級齊抓共管的局面。
班主任是任課教師與學(xué)生聯(lián)系的紐帶，為了發(fā)揮任課教師的工作積極性，應(yīng)及時(shí)向他們通報(bào)班級的基本情況，虛心聽取他們對班級的要求和管理建議，力爭人人參與管理，盡快形成教育合力，形成齊抓共管的局面。
6、抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè)。
一個(gè)自信自強(qiáng)，不斷挑戰(zhàn)自己的`教師，是學(xué)生最喜歡的，一個(gè)充滿愛心的教師是學(xué)生最喜歡的，一個(gè)善于合作，具有人格魅力的教師，是學(xué)生最喜歡的一個(gè)追求卓越，富有創(chuàng)新的教師，是學(xué)生最喜歡的。我們都不會忽略這樣一個(gè)情況，通常好多學(xué)生是因?yàn)橄矚g這個(gè)老師才愿意學(xué)這門功課。這些看似不經(jīng)意的小地方，也絕對不可小視。老師樸素端莊的儀表，得體暖心的話語，甚至一個(gè)贊許的眼神，回禮時(shí)深深的鞠上一躬，都會被學(xué)生銘記于心。最重要的是要有一顆博愛的心。愛的教育是教育力量的源泉，是教師成功的基礎(chǔ)。教育沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有愛心的教師永遠(yuǎn)不可能取得教育上的成功，也永遠(yuǎn)不可能得到學(xué)生的歡迎。我們要善于發(fā)現(xiàn)教育的樂趣，因?yàn)槲覀兠刻鞊肀У氖且粋€(gè)新的太陽。只要你精心去照料他們，哺育他們，只要你幫助他們找回失去的自信，幫助他們挖掘內(nèi)在的潛力，他們的能量是不可限量的。只有愛才能贏得愛。你愛學(xué)生，學(xué)生也會愛你。我們愛學(xué)生，一個(gè)很重要的表現(xiàn)就是相信學(xué)生，相信學(xué)生身上的潛能。鼓勵(lì)他們不斷自主探索。一個(gè)教師，不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。一個(gè)優(yōu)秀的教師，除了愛學(xué)生以外，還應(yīng)該不斷探索，不斷創(chuàng)新自己的業(yè)務(wù)。我們可以堅(jiān)持寫教育日記，認(rèn)真總結(jié)教育的得與失。例如：一堂成功的課，為什么會成功？有什么體會？一堂失敗的課為什么會失敗？把這些原封不動地記錄下來，時(shí)間久了，如果你把它們加以組合，那就是一條非常美麗的項(xiàng)鏈。它們就會發(fā)出奪目的光彩。
興趣是學(xué)生最好的老師，是開啟知識大門的金鑰匙。有了興趣，學(xué)習(xí)就不會成為負(fù)擔(dān)，而會成為一種執(zhí)著的追求。我國古代教育學(xué)家說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，可見一個(gè)人的興趣對他所從事的事業(yè)有無積極性有著至關(guān)重要的作用。我是教物理學(xué)科的，在物理教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的物理興趣的重要目的是提高學(xué)生對物理學(xué)習(xí)參與的積極性。一個(gè)對物理課不感興趣的學(xué)生，他會因?yàn)槲锢韺W(xué)習(xí)需要付出較多的時(shí)間而感到“枯燥乏味”。又煩又累而容易產(chǎn)生疲勞和厭倦；反之，如果他對物理課有著濃厚的興趣，在學(xué)習(xí)中必然精神飽滿，積極主動，由要我學(xué)變成我要學(xué)，因此，在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣不僅是完成教學(xué)任務(wù)的需要，也是為學(xué)生學(xué)好物理打好基礎(chǔ)。
該怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)方法上作一些總結(jié)。我采用的教學(xué)方法有：
1.設(shè)計(jì)物理情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
即使是剛學(xué)物理的學(xué)生，頭腦中對物理知識的了解總有些“前科學(xué)概念”其中包含了理解和誤解。如在教“光的折射”現(xiàn)象時(shí)，介紹一個(gè)實(shí)驗(yàn)情景：實(shí)驗(yàn)裝置是一個(gè)玻璃槽中裝水，水中插上一個(gè)塑料泡沫片，在塑料泡沫片上粘貼一條用塑料紙剪成的魚，讓幾個(gè)學(xué)生各用一根鋼絲猛刺水中的魚，由于學(xué)生總認(rèn)為眼睛所看到的魚的位置那么準(zhǔn)確界定一樣，在這樣錯(cuò)誤的前科學(xué)概念的影響下，自然出現(xiàn)在日常生活實(shí)踐中對一些自然現(xiàn)象憑自己的經(jīng)驗(yàn)或直覺形成錯(cuò)誤的判斷。教師把泡沫片從水中提起來，發(fā)現(xiàn)三根鋼絲都落在魚的上方，接著說：要知道這個(gè)道理，就得學(xué)習(xí)“光的折射”現(xiàn)象。這樣的引入，將光學(xué)原理融入日常生活中來，可操作性，創(chuàng)設(shè)的簡易實(shí)驗(yàn)把學(xué)生帶人一個(gè)漁民叉魚的情景中去，符合初中學(xué)生對新鮮事物好奇好動的特點(diǎn)，因而能很快地集中學(xué)生的注意力，這就為接下來用實(shí)驗(yàn)研究光的折射結(jié)論創(chuàng)造了良好的認(rèn)知起點(diǎn)。只有通過教師精心設(shè)計(jì)物理情景，才能使教學(xué)內(nèi)容變美、變活，深入到學(xué)生的心靈之中，實(shí)現(xiàn)物理教學(xué)的情感轉(zhuǎn)移，學(xué)生將對物理學(xué)和物理教師的情感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，這樣才能產(chǎn)生出藝術(shù)的效果。
2.激勵(lì)成功，激發(fā)興趣。
失敗是成功之母，而成功更是成功之母?！俺晒Ω小币彩羌ぐl(fā)學(xué)生興趣的催化劑“成功感”的增強(qiáng)會對其興趣而產(chǎn)生和保持起到促進(jìn)的作用。蘇霍姆林撕基指出：“只有在學(xué)習(xí)獲得成功而產(chǎn)生鼓勵(lì)的地方，才會出現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣”，因此，要想使學(xué)習(xí)產(chǎn)生物理興趣，就必須設(shè)法使他們獲得成功。
教學(xué)質(zhì)量自我評價(jià)篇十
我想許多語文教師常有這樣的感受：老師一宣布寫作文，下面就是一片哀嘆牢騷之聲?？v使“行政干預(yù)”，學(xué)生完成的仍是強(qiáng)擠硬榨，用以應(yīng)付老師的“遵命作文”。所以，首先在意識上要改變學(xué)生的寫作觀念，幫助學(xué)生克服心理障礙，增強(qiáng)寫作的信心。
世上無難事，作文也是這樣。只有寫，你才能真正會寫。所以，一開始不要怕寫不好，只要勤練筆，熟能生巧。我通過辦手抄報(bào)，在班上張貼學(xué)生的好文章，指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生向報(bào)刊投稿等形式來提高他們的興趣。并且還善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文的長處，哪怕一點(diǎn)一滴也及時(shí)予以肯定。我班上有一位同學(xué)，一直很自卑，每次作文都是東拼西湊，從來寫不夠字?jǐn)?shù)。為了幫助他提高學(xué)習(xí)作文的興趣，每當(dāng)他寫出了好的句子，我就予以鼓勵(lì)。慢慢地，他對作文的興趣越來越濃，他越來越有信心，作文也越寫越好。所以，幫助學(xué)生樹立起自信心，是提高作文水平的關(guān)鍵一步，所謂“九層之臺，起于累土”就是這個(gè)道理。
作文的綜合性很強(qiáng)。要想寫出美文，光有信心是不夠的。俗話說：巧婦難為無米之炊。
教師在平常的作文教學(xué)中經(jīng)常碰到“學(xué)生咬筆頭，老師皺眉頭”的現(xiàn)象，究其原因，主要是學(xué)生無內(nèi)容可寫、無話可說。很多學(xué)生即使確定了新穎的題目，有了深刻的主題，但寫出來的文章也是“舊瓶裝新酒”，內(nèi)容空洞、語言干癟，根本就達(dá)不到預(yù)想的效果。
造成這種現(xiàn)象歸根結(jié)底的原因就是學(xué)生在平時(shí)不注重觀察生活，感受不到生活中細(xì)微的感人的事情，課外閱讀面窄，不注重材料的積累。所以，要解決這一問題，教師在平常的作文教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生“開源活水”，積累寫作素料。
（一）從生活中積累素材。
生活好比源泉，文章猶如溪水，源泉豐盈溪水才能長流不竭。要達(dá)成真情實(shí)感、真切動人的目的，要深入生活、認(rèn)真體驗(yàn)生活、觀察生活，才能有感有悟并引起讀者共鳴。
生活是萬花筒，是寫作永不枯竭的源泉。面對瞬息萬變的日常生活，時(shí)時(shí)睜大一雙銳利的眼睛，帶著一顆敏感的心靈，生活中自然而然會有取之不盡、用之不竭的鮮活素材。
（二）從閱讀中積累素材。
作文材料的積累，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，它強(qiáng)調(diào)“讀書破萬卷”，潛移默化，日積月累，才能“下筆如有神”?！皠谟谧x書，逸于作文”這是前人在讀寫實(shí)踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。讀書是吸收、積累的過程，思想、素材、感受以至語言的表達(dá)方法都在不知不覺中儲存起來。一旦需要，這些儲存就會蜂擁而至，跳出來供你應(yīng)用；你可以很自然地隨手拈來，不費(fèi)思索而順理成章，進(jìn)而推陳出新，把自己的情意表達(dá)得生動、完美。
（三）從電視、網(wǎng)絡(luò)上積累素材。
電視是一把雙刃劍，它可以讓孩子變得更聰明，也可以讓孩子變得更笨。人們常常告誡孩子看電視不好，會令他們學(xué)習(xí)退步。其實(shí)，只要父母引導(dǎo)得當(dāng)，電視也會使孩子獲益匪淺。電視內(nèi)容豐富，節(jié)目繁多，是現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)錄，能及時(shí)反映人們普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問題。為中學(xué)生關(guān)心國家大事，把握時(shí)代脈搏，搜集積累材料開辟了一個(gè)新天地。平時(shí)“兩耳博聞天下事，一心活讀教科書”，作文時(shí)才能接通材料的“活源”，使事例的清流汩汩而來。影視劇的故事深入人心，眾多藝術(shù)形象令人歷久難忘，平時(shí)積累起來，作為寫作材料，不失為行之有效的方法。
（四）從寫作實(shí)踐中積累素材。
作文訓(xùn)練力求規(guī)范化、開放化，避免隨意性。首先訓(xùn)練的內(nèi)容要深思熟慮，整體計(jì)劃，梯度推進(jìn)。每學(xué)期涉及哪些文體，各文體要達(dá)到什么目標(biāo)，通過哪些訓(xùn)練逐步達(dá)成，教師要心中有數(shù)，最好要有書面計(jì)劃，以備定期對照檢查。其次，作文訓(xùn)練要開放化。第一，內(nèi)容要開放，鼓勵(lì)學(xué)生看世界，寫世界，說真話，抒真情。第二，評價(jià)要放開。文章寫得好，當(dāng)然要肯定，要贊賞。寫出了一個(gè)好句、好段，也要肯定和鼓勵(lì)。第三，要克服作文教學(xué)中的隨意性、搞形式主義。課無計(jì)劃，上到哪里算哪里，批改作文“看兩頭，瞥中間”，僅改幾個(gè)錯(cuò)別字，講評膚淺模糊幾句了事。這些都會消磨學(xué)生的寫作欲望和興趣，導(dǎo)致作文教學(xué)質(zhì)量得不到提高。
作文教學(xué)是一項(xiàng)長期的艱苦細(xì)致的系統(tǒng)工程，在這項(xiàng)工程中，我們要做的工作還很多。今后，我們要勇于開拓，繼續(xù)探索作文教學(xué)的新路子，為增強(qiáng)學(xué)生的寫作能力，提高學(xué)生的寫作水平而不懈地努力奮斗。只有積極探索，勤于實(shí)踐，才能找到更有效的路子，使作文教學(xué)充滿活力和情趣。
教學(xué)質(zhì)量自我評價(jià)篇十一
20__年年度，在兩級公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)部門的配合下，以進(jìn)一步完善質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)產(chǎn)品生產(chǎn)過程的控制力度、工序的控制本事及工藝紀(jì)律的執(zhí)行情景，確保產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定提升?，F(xiàn)將20__年年度的質(zhì)量技術(shù)工作評價(jià)如下：
1、20__年年度產(chǎn)品質(zhì)量情景。
____產(chǎn)品：今年年度針對去年用戶提出粒度粗的問題，適當(dāng)降低氯離子濃度，減少一次通液氨量，ph值控制在6～6.5。進(jìn)一步加強(qiáng)了鎳離子、氯離子濃度和ph值的控制，嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)操作規(guī)程，保證____產(chǎn)品的松裝密度和細(xì)粉率持續(xù)穩(wěn)定。對電解液中的鎳離子、氯離子含量，要求車間每一天由專人負(fù)責(zé)抽樣分析，隨時(shí)調(diào)整鎳離子及氯離子含量，使之貼合工藝技術(shù)操作規(guī)程的要求。同時(shí)要求崗位人員要嚴(yán)格按照5分鐘一次的刷粉周期，保證電解的細(xì)粉率，為產(chǎn)品的后續(xù)處理創(chuàng)造保障條件。使____產(chǎn)品的細(xì)粉率穩(wěn)步提高。日常生產(chǎn)中加強(qiáng)-300目細(xì)粉率的檢查力度，使-300目細(xì)粉率得到有效控制。
同時(shí)就____產(chǎn)品中混有玻璃纖維絲的問題，(因電解槽及沉降槽均是玻璃鋼材質(zhì)，老化后，產(chǎn)生玻璃纖維絲部分逐漸脫落)，在制定防范措施的基礎(chǔ)上，組織質(zhì)量工程師、生產(chǎn)車間相關(guān)人員細(xì)化分工，加強(qiáng)日常檢查，使糾正預(yù)防措施落到實(shí)處，由質(zhì)量技術(shù)科負(fù)責(zé)檢查督促，各項(xiàng)控制措施逐一進(jìn)行落實(shí)，避免同樣問題的發(fā)生。
__產(chǎn)品：年度，___產(chǎn)品銷售規(guī)格多，產(chǎn)量增幅大，但產(chǎn)品質(zhì)量。
比較穩(wěn)定，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定的主要原因是嚴(yán)抓生產(chǎn)過程管理，操作人員素質(zhì)相對提高，再加上今年該系統(tǒng)沒有處理其它雜料，即使做了其它產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)，但系統(tǒng)清理的徹底，所以___產(chǎn)品成份穩(wěn)定;由于在___產(chǎn)品的粒度配比上，今年主要針對___產(chǎn)品粒度控制，加強(qiáng)日常的抽查力度，對不一樣粒度范圍的___產(chǎn)品實(shí)施嚴(yán)格的抽樣檢驗(yàn)，異常對粒度范圍較窄的成品霧化粉末，在做好檢驗(yàn)的同時(shí)，同時(shí)做好預(yù)防措施的跟蹤工作，杜絕了粒度上存在的偏粗、偏細(xì)質(zhì)量問題。
老系統(tǒng)___產(chǎn)品：今年年度，800噸____產(chǎn)品從4月份開始改為生產(chǎn)____產(chǎn)品，在改為生產(chǎn)____產(chǎn)品后，質(zhì)量波動較大的是硫和砷，由于在改動初期沒有將電積液全部換掉，所以出現(xiàn)了硫、砷含量偏高的情景，并且c系還原爐內(nèi)附著很多雜質(zhì)砷，直接導(dǎo)致砷含量超標(biāo)，公司立即召集職責(zé)部門相關(guān)人員，分析原因后對還原爐進(jìn)行處理，逐步將硫、砷含量控制了下來。____產(chǎn)品一方面圍繞粒度、防氧化兩個(gè)重點(diǎn)指標(biāo)，加強(qiáng)過程控制。另一方面經(jīng)過陽極套袋材質(zhì)的選擇和加強(qiáng)陽極套袋的日常管理，進(jìn)一步降低鉛含量。但由于粗硫酸銅中雜質(zhì)含量高，沒有進(jìn)行除雜，循環(huán)液不能及時(shí)更換，導(dǎo)致產(chǎn)品的主品位時(shí)有不合格。同時(shí)受干燥設(shè)備及洗粉不徹底的影響，產(chǎn)品中硫含量及氫損兩個(gè)指標(biāo)，也出現(xiàn)不合格的現(xiàn)象。
__產(chǎn)品：年度__產(chǎn)品各項(xiàng)物理、化學(xué)指標(biāo)堅(jiān)持穩(wěn)定，各項(xiàng)指標(biāo)均到達(dá)內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)。但從電鏡照片上看，仍然存在顆粒表面粘附粉末狀球鎳，另外有很多碎顆粒。并且有客戶反映球鎳中有微量的不溶綠色顆粒的問題，主要是由于包裝機(jī)及合成過程中，設(shè)備粘附的球鎳變干后構(gòu)成并脫落至產(chǎn)品中，針對這一問題，公司組織制定了確實(shí)可行的糾正預(yù)防措施，每月定期對反應(yīng)釜壁沉積物料進(jìn)行清理。每一天交接班時(shí)，包裝崗位人員對篩網(wǎng)的使用情景進(jìn)行詳細(xì)交接，班長對交接情景進(jìn)行確認(rèn)。并且崗位人員每一天篩分前要對篩網(wǎng)進(jìn)行檢查，如有破損及時(shí)更換，并做好記錄。在篩分過程中，當(dāng)班人員巡檢篩分機(jī)的工作情景，發(fā)現(xiàn)最終產(chǎn)品中有雜質(zhì)，及時(shí)停止篩分進(jìn)行處理。從根本上解決了沉積物落入包裝中的成品__產(chǎn)品之中。質(zhì)量管理部工作評價(jià)氧化____產(chǎn)品：新系統(tǒng)氧化____產(chǎn)品的生產(chǎn)，經(jīng)過對設(shè)備、工藝技術(shù)條件等方面的不斷改善，產(chǎn)品質(zhì)量堅(jiān)持100%合格。
但個(gè)別批次的產(chǎn)品存在合批不到位，部分產(chǎn)品顏色不穩(wěn)定;因受生產(chǎn)原料影響，工序控制中篩上粉和破碎粉合理搭配不夠，導(dǎo)致最終產(chǎn)品中有0.1~0.5%未氧化透的____產(chǎn)品生成氧化亞銅，雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于標(biāo)準(zhǔn)控制要求，但也給我們提出了更高的要求，經(jīng)過反復(fù)論證和驗(yàn)證，質(zhì)量技術(shù)科和車間共同達(dá)成一致：嚴(yán)格氧化段的工藝紀(jì)律，保證氧化深度，并且加強(qiáng)合批，防止了因松裝密度不均勻而引起的桶與桶之間體積變化發(fā)生明顯差異?；瘜W(xué)法氧化____產(chǎn)品在年度加快了中試生產(chǎn)工藝條件的確定，為穩(wěn)定生產(chǎn)供給依據(jù)。
間較短，個(gè)別同批次產(chǎn)品之間，也偶爾存在色差。并發(fā)生用戶退貨的現(xiàn)象。所以，我們在混粉方面，不斷試驗(yàn)，在保證松裝密度達(dá)標(biāo)的前提下，延長混料時(shí)間，提高_(dá)___產(chǎn)品的均一性。
2、質(zhì)量管理工作。
(1)在質(zhì)量體系管理工作中，嚴(yán)格按照《質(zhì)量手冊》、《程序文件》的要求執(zhí)行，進(jìn)一步貫徹精細(xì)化管理的精神，從細(xì)微處著手，加強(qiáng)產(chǎn)品過程控制和現(xiàn)場管理，穩(wěn)定和持續(xù)提升現(xiàn)有各種產(chǎn)品的質(zhì)量。同時(shí)配合項(xiàng)目組做好新投產(chǎn)項(xiàng)目的質(zhì)量管理工作，以最快最短的時(shí)間做到了穩(wěn)產(chǎn)達(dá)標(biāo)。同時(shí)，把工藝紀(jì)律的執(zhí)行情景的檢查和關(guān)鍵工序的控制作為質(zhì)量管理工作的重中之重，嚴(yán)肅執(zhí)行工藝紀(jì)律的重要性，把住了生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，保證最終產(chǎn)品質(zhì)量。同時(shí)，加強(qiáng)了最終產(chǎn)品的檢驗(yàn)，并且加大對化驗(yàn)分析人員的抽查力度。
(2)完成《___產(chǎn)品》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的起草、評審及審定工作，并上報(bào)最終報(bào)批稿。該標(biāo)準(zhǔn)的起草完成，將為我公司___產(chǎn)品進(jìn)一步提高市場占有率，起到進(jìn)取的推動作用。同時(shí)完成《____產(chǎn)品》國家標(biāo)準(zhǔn)修訂的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
(3)組織起草制定《5kta____產(chǎn)品作業(yè)指導(dǎo)書》、《5kta氧化____產(chǎn)品作業(yè)指導(dǎo)書》、《廢水處理站作業(yè)指導(dǎo)書》，并下發(fā)實(shí)施。同時(shí)對現(xiàn)有的《技術(shù)操作規(guī)程》進(jìn)行了全面修訂，力求使操作規(guī)程具有實(shí)際指導(dǎo)作用，以保證工藝技術(shù)條件的執(zhí)行。
訓(xùn)。為了解公司自我的優(yōu)勢和改善空間，指導(dǎo)單位今后的策劃工作，建立框架體系，實(shí)施卓越模式，提升績效和本事持續(xù)發(fā)展。
(5)根據(jù)集團(tuán)公司的統(tǒng)一安排，我公司組織召開了質(zhì)量月活動的動員會，讓各部門了解“質(zhì)量月”活動的安排和具體工作，下發(fā)活動安排，要求各部門充分利用班前會、周五安全會等各種形式，大力宣傳“質(zhì)量月”活動的意義、主題和活動要求，重點(diǎn)宣傳“創(chuàng)新提升質(zhì)量，名牌促進(jìn)發(fā)展”的質(zhì)量理念。要求各班組展開全員參與的“質(zhì)量月”大討論活動，從自身工作崗位的特點(diǎn)和要求出發(fā)，從深層次認(rèn)識“質(zhì)量月”活動的意義和如何提升產(chǎn)品質(zhì)量。
(6)、配合集團(tuán)公司爭創(chuàng)全國質(zhì)量獎(jiǎng)辦公室，完成卓越績效模式的相關(guān)資料的填報(bào)工作，保證了集團(tuán)公司的進(jìn)度。
(7)、進(jìn)一步完善質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)。今年初，公司統(tǒng)一招聘了四個(gè)質(zhì)量工程師，我科負(fù)責(zé)制定了質(zhì)量工程師職責(zé)及日?？己思?xì)則，明確了質(zhì)量工程師的職責(zé)、權(quán)限及任務(wù)。經(jīng)過日常對他們的嚴(yán)考核，規(guī)范日常的基礎(chǔ)工作，使得質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)有了很好的強(qiáng)化。質(zhì)量管理的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)得到進(jìn)一步完善，上下溝通的渠道比較順暢，對日常出現(xiàn)的一些問題，能及時(shí)進(jìn)行反應(yīng)。
20__年，加強(qiáng)了各類產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗(yàn)力度，異常是新開發(fā)的三項(xiàng)產(chǎn)品，在做好檢驗(yàn)的同時(shí)做好跟蹤和反饋。
1、__產(chǎn)品。會同車間不斷經(jīng)過質(zhì)量檢討會的形式，查找和整改生產(chǎn)中的不足，并根據(jù)電池廠家對__產(chǎn)品樣品檢測后反饋的信息，產(chǎn)品產(chǎn)品中硝酸根和硫酸根有超標(biāo)現(xiàn)象，加強(qiáng)了__產(chǎn)品物料的洗滌工藝控制，嚴(yán)格要求按照__產(chǎn)品物料的洗滌操作規(guī)程進(jìn)行洗滌，消除了硫酸根和硝酸根超標(biāo)的現(xiàn)象。對硫酸鎳的生產(chǎn)實(shí)行全程監(jiān)控，嚴(yán)格控制其雜質(zhì)成分含量。下半年由于環(huán)境等方面的影響，產(chǎn)品質(zhì)量出現(xiàn)較大波動，質(zhì)檢人員跟班檢查每批、每班__產(chǎn)品的產(chǎn)品質(zhì)量，使產(chǎn)品的內(nèi)、外質(zhì)量得到了保證。
____產(chǎn)品的松比與粉末的粒度有直接關(guān)系，粉末愈細(xì)，2、鎳粉方面，
松比越低，粉末的粒度與電解過程中工藝條件控制有直接的關(guān)系，所以，降低鎳粉松比應(yīng)從電解過程中控制最佳的工藝條件入手在做好檢驗(yàn)的同時(shí)進(jìn)取與車間做好配合，使出廠鎳粉質(zhì)量得到有效控制。20__年監(jiān)督和處理集團(tuán)公司商洽會提出松裝密度超標(biāo)鎳粉問題一項(xiàng)，保證了入庫產(chǎn)品合格率到達(dá)100%。
3、____產(chǎn)品方面，進(jìn)取督促規(guī)范各項(xiàng)標(biāo)識和過程控制，加強(qiáng)了中間產(chǎn)品控制力度，實(shí)行每班檢驗(yàn)員跟班，重點(diǎn)檢查____產(chǎn)品還原后外觀顏色、粒度、氫損檢測時(shí)燒結(jié)狀況等指標(biāo)，及時(shí)與車間進(jìn)行溝通，加強(qiáng)了控制力度。對質(zhì)檢員集中進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)了____產(chǎn)品的粒度監(jiān)測，對產(chǎn)品氫損波動及時(shí)查找原因，產(chǎn)品的外觀顏色較過去有較大改觀。
4、氧化____產(chǎn)品方面，進(jìn)取規(guī)范產(chǎn)品組批和取樣方法，加強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量跟蹤，及時(shí)反饋質(zhì)量信息和調(diào)整產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，不斷滿足用戶要求。
在日常管理上，我們還強(qiáng)化了質(zhì)量檢查制度，對生產(chǎn)中出現(xiàn)的問。
題做到及時(shí)處理，同時(shí)在管理中做到經(jīng)常深入現(xiàn)場調(diào)查研究，力爭從源頭上解決。日常工作嚴(yán)格按照三標(biāo)管理體系要求，強(qiáng)化工藝紀(jì)律管理，及時(shí)修訂生產(chǎn)工藝等作業(yè)指導(dǎo)文件，確保生產(chǎn)操作的準(zhǔn)確無誤。
20__年1～9月份，__產(chǎn)品、____產(chǎn)品、___產(chǎn)品、____產(chǎn)品、氧化____產(chǎn)品、____產(chǎn)品產(chǎn)品入庫合格率100%。
__產(chǎn)品：截止9月份完成685.12噸，檢驗(yàn)合格率98.61%。____產(chǎn)品：截止9月份完成156.503噸，檢驗(yàn)合格率100%，一次成粉率平均為83.26%。
___產(chǎn)品：截止9月份完成146.455噸，一次檢驗(yàn)合格率100%。電積____產(chǎn)品：截止9月份完成390.27噸，一次檢驗(yàn)合格率72.42%。
氧化____產(chǎn)品：截止9月份完成321.304噸，一次檢驗(yàn)合格率100%。
____產(chǎn)品：截止9月份完成692.328噸。一次檢驗(yàn)合格率99.38%。
1、建立健全并修訂公司所有產(chǎn)品技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)及原輔材料標(biāo)準(zhǔn)。
2、完成本科室相關(guān)制度的建設(shè)工作，共起草制定制度及規(guī)定8項(xiàng)。
3、20__年注冊qc小組共12個(gè)，日常嚴(yán)格按照qc管理規(guī)定指。
導(dǎo)督促其正?；顒?，力求活動的實(shí)效性。同時(shí)，20__年度qc成果評審中，《提高硫酸鎳母液利用率》和《降低____產(chǎn)品電耗》兩項(xiàng)qc成果分獲二三等獎(jiǎng)。在__省組織的第28屆qc成果發(fā)布會上，我公司《提高硫酸鎳母液利用率》和兩項(xiàng)成果分獲“優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”和“先進(jìn)成果獎(jiǎng)”，____產(chǎn)品及__產(chǎn)品兩個(gè)班組獲“__省質(zhì)量管理先進(jìn)班組”，另外《降低____產(chǎn)品電耗》成果被推薦為“國家級優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”，同時(shí)入選__省優(yōu)秀成果論文集，這也是我公司參加qc小組活動以來取得的最好成績。另申報(bào)20__年度qc小組12個(gè)。
4、20__年共申報(bào)專利14項(xiàng)，公開專利17項(xiàng)，授權(quán)專利5項(xiàng)。目前，____公司共公開專利36項(xiàng)，今年公開的專利約占全部公開專利的一半。
5、完成對外合作項(xiàng)目的申報(bào)及合同資料的審定工作。
6、完成20__～20__年科研項(xiàng)目的申報(bào)工作。圍繞未來兩年影響生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)完成的主要問題，共上報(bào)科研項(xiàng)目三項(xiàng)。
7、完成______物料中試實(shí)驗(yàn)的對外協(xié)調(diào)、申請對實(shí)驗(yàn)的評審及實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的費(fèi)用核銷工作。
8、配合質(zhì)量管理部完成產(chǎn)品在歐盟市場注冊的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
9、完成20__年度各類產(chǎn)品的省級抽檢工作，所有產(chǎn)品均貼合相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，并取得合格品的檢驗(yàn)報(bào)告。
10、配合銷售五部做好__產(chǎn)品產(chǎn)品的銷售工作，根據(jù)不一樣的用戶供給不一樣品質(zhì)的產(chǎn)品，不僅僅滿足了用戶的需求，并且擴(kuò)大了產(chǎn)品的銷售范圍。
11、配合銷售部門做好對用戶異議及意見的處理工作，本著實(shí)事求是的原則與用戶溝通，一方面了解了用戶的需求，在日常質(zhì)量檢驗(yàn)中做為重點(diǎn)工作來抓，另一方面讓用戶了解我們產(chǎn)品的特性，消除他們心中的疑慮，建立他們對我公司產(chǎn)品的信心。一年來，沒有發(fā)生較大的投訴及造成嚴(yán)重的質(zhì)量事故。
12、每月定期召開質(zhì)量例會和不定期質(zhì)量通報(bào)會，對出現(xiàn)的問題，逐條制定糾正措施并加以實(shí)施，同時(shí)對不一樣時(shí)期可能出現(xiàn)的問題，進(jìn)行預(yù)防措施的實(shí)施，在必須程度上避免了一些問題的發(fā)生。
1、20__年，質(zhì)量工程師加入質(zhì)量管理的日常工作中來后，質(zhì)量管理的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)得到進(jìn)一步完善，上下溝通的渠道比較順暢，對日常出現(xiàn)的一些問題，能及時(shí)進(jìn)行反應(yīng)。但網(wǎng)絡(luò)的閉路循環(huán)沒有徹底建立起來，對產(chǎn)品質(zhì)量的過程把關(guān)還存在很大的差距，雖然從工藝技術(shù)操作規(guī)程、各級人員的質(zhì)量職責(zé)等方面，都做了強(qiáng)化，但落實(shí)不到位，導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量還是出現(xiàn)這樣那樣的問題，總體而言質(zhì)量管理的受控性不高。
2、質(zhì)量體系運(yùn)行中的自糾、自查不細(xì)致、不徹底。對日常產(chǎn)品質(zhì)量出現(xiàn)的一些問題，重復(fù)發(fā)生，不能徹底解決。如____產(chǎn)品產(chǎn)品質(zhì)量，今年就是主品位、硫及氫損影響合格率，從年初到此刻，一向還是這三個(gè)方面的問題。事前、事中的預(yù)防本事比較弱，有些問題的發(fā)生能夠說是明知故犯。
3、部分職工和領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)量意識淡薄。尤其在產(chǎn)量壓力大的情景下，重產(chǎn)量，輕質(zhì)量的現(xiàn)象時(shí)時(shí)表現(xiàn)出來，加劇了質(zhì)量隱患的存在。甚至個(gè)別職工及車間領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，只要產(chǎn)品有人要就行了，何苦自我限制自我呢這些思想的存在，從另一個(gè)方面又延緩了糾正預(yù)防措施的落實(shí)。
4、抓。
整改措施。
落實(shí)的精神不夠。對發(fā)現(xiàn)的問題或者預(yù)見可能發(fā)生的問題，能做到及時(shí)安排布臵，但沒有逐項(xiàng)進(jìn)行是否落實(shí)到位的檢查，進(jìn)而督促車間做好整改，這也是造成質(zhì)量問題發(fā)生的一個(gè)根本原因。
5、解決實(shí)際問題的本事有限。對突發(fā)的一些問題，或者是沒有遇見過的問題，不能快速準(zhǔn)確地做出應(yīng)對，或者是按部就班，延誤了盡快解決問題的時(shí)間，導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量在一段時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)連續(xù)波動。
6、產(chǎn)品質(zhì)量信息化建設(shè)方面還存在不足。相對而言，今年加大了與銷售部門及客戶的溝通和交流，也避免了一些投訴問題的發(fā)生，但這種與客戶溝通和交流的機(jī)制沒有構(gòu)成，不能進(jìn)取收集用戶的意見，便于日常生產(chǎn)中加以重視。
從目前的情景來看，有色金屬價(jià)格的持續(xù)走低，對產(chǎn)品質(zhì)量提出了更為苛刻的要求，往年不是問題的問題，也可能成為質(zhì)量問題的導(dǎo)火索，應(yīng)對市場的嚴(yán)峻形勢，做為質(zhì)量管理部門，明年重點(diǎn)要從以下幾個(gè)方面加以改善和提高。
1、進(jìn)一步完善質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)的閉路循環(huán)，嚴(yán)格按照pdca循環(huán)進(jìn)行日常工作。從我科室開始，到質(zhì)量工程師，按照不一樣崗位，細(xì)化各自的職責(zé)和每一天要完成的工作，力爭使質(zhì)量管理的渠道捋順暢通，對出現(xiàn)的一些問題，能及時(shí)做出反應(yīng)并加以解決。同時(shí)要強(qiáng)化質(zhì)量工程師的職責(zé)和作用，加大對質(zhì)量工程師的考核力度，真正做到責(zé)權(quán)利的統(tǒng)一。
2、提高質(zhì)量例會的實(shí)效性。在每月質(zhì)量例會對上月工作評價(jià)和下月重點(diǎn)工作安排的基礎(chǔ)上，對隨時(shí)出現(xiàn)的問題，經(jīng)過質(zhì)量檢討會加以安排和解決。為了提高措施的落實(shí)效果，每周由質(zhì)量技術(shù)科會同各質(zhì)量工程師進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督檢查，對沒有按時(shí)落實(shí)的措施，在處罰的基礎(chǔ)上，限定時(shí)間解決。
3、加大質(zhì)量管理的考核力度。每月考核前，召集車間主管質(zhì)量的主任、質(zhì)量工程師、作業(yè)區(qū)長，對每月的產(chǎn)品質(zhì)量、質(zhì)量管理工作進(jìn)行通報(bào)和擬考核情景，讓車間對每一項(xiàng)工作都做到心知肚明，了解差距，明確下月努力的方向，使質(zhì)量管理考核工作真正能起到杠桿的作用。
4、加大工序質(zhì)量的考核力度。評價(jià)今年生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題，主要還是工序質(zhì)量不高、工藝紀(jì)律執(zhí)行不到位所致。所以明年要加強(qiáng)工序及工藝紀(jì)律的檢查和考核力度，使生產(chǎn)過程受控，進(jìn)一步穩(wěn)定和提高產(chǎn)品質(zhì)量。
5、加強(qiáng)車間領(lǐng)導(dǎo)、質(zhì)量工程師、作業(yè)區(qū)長和技術(shù)人員的質(zhì)量意識。經(jīng)過對這四類人質(zhì)量意識的強(qiáng)化，使他們能處處把產(chǎn)品質(zhì)量提到必須的高度，才能帶動崗位職工提高質(zhì)量意識，否則每年都在講提高廣大員工的質(zhì)量意識，也僅是一句空話。
6、加強(qiáng)與用戶對產(chǎn)品質(zhì)量的溝通交流。經(jīng)過交流，了解用戶所關(guān)心和有疑慮的，起到答疑解惑的作用，對用戶的要求，及時(shí)反饋到生產(chǎn)一線重點(diǎn)解決和重視。
教學(xué)質(zhì)量自我評價(jià)篇十二
質(zhì)量先進(jìn)員工?實(shí)事求是地評價(jià)自己是進(jìn)行自我教育、自我完善的重要途徑之一。下面是本站小編為大家?guī)淼摹?/p>
范文，相信對你會有幫助的。
在過去的這一年里，我經(jīng)歷了兩次工作上的調(diào)動，而這兩次調(diào)動使我又學(xué)到了很多知識，對各方面工作有了更深入的了解和認(rèn)識，經(jīng)過這一年來的不斷學(xué)習(xí)和積累使我在各方面都有了很大的提高。
在工作上，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，一直盡職盡責(zé)地做好本職工作，并能夠服從、協(xié)調(diào)、配合領(lǐng)導(dǎo)及同事完成各項(xiàng)工作。
在思想上，我追求上進(jìn)，思想覺悟有了很大的提高。在我從事的跟單文員工作過程中，感覺到了跟單文員這一職位在公司業(yè)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)過程中起著銜接與協(xié)調(diào)的重要作用。作為一名跟單文員，我本著以踏實(shí)肯干的工作態(tài)度為理念和吃苦耐勞的精神為公司服務(wù)。
當(dāng)然，在這一年里，也存在很多不足之處，工作上也出現(xiàn)過一些失誤，對此我深感愧疚，被評為優(yōu)秀員工這一榮譽(yù)對此感到很慚愧，如果它真的屬于我，我將它視為一種鼓勵(lì)、一種動力，以此掩蓋來心中的自責(zé)。
在未來的工作中，我將以充沛的精力，繼續(xù)以踏實(shí)肯干的工作態(tài)度來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，本著以“努力工作、快樂生活”的信念與公司同步發(fā)展。
我是來自營業(yè)三部的一名講師，，非常感謝公司給予我這次參選機(jī)會，更加感謝公司及部門領(lǐng)導(dǎo)對我的認(rèn)可。
自進(jìn)公司將近一年的時(shí)間里，本著相信專業(yè)，決心美麗的信念完全融入到了公司的企業(yè)文化中。在工作上，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，一直盡職盡責(zé)地做好本職工作，并能夠服從、協(xié)調(diào)、配合領(lǐng)導(dǎo)及同事完成各項(xiàng)工作。20xx年6月中旬下到第一個(gè)市唱—河北市場協(xié)助河北公司啟動品牌，8月上旬在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)支持下，河北公司的全力配合下，招開了河北省第一場省級招商會，邀約店家148家，簽單業(yè)績78萬，成功樹立了省級招商會的模版，成功啟動了河北市場品牌的推廣，啟動期代理商累計(jì)進(jìn)貨將近30萬。后期服從公司領(lǐng)導(dǎo)的安排相繼啟動了浙北市嘗江蘇市場代理商團(tuán)隊(duì)前期培訓(xùn)，遼寧市嘗山東市場品牌運(yùn)作啟動，并獨(dú)立運(yùn)作了山東市場美容師培訓(xùn)會，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。
在思想上，我追求上進(jìn)，思想覺悟有了很大的提高。在我從事的市場工作過程中，感覺到了市場講師這一職位在公司市場運(yùn)轉(zhuǎn)過程中起著銜接與協(xié)調(diào)以及銷售的重要作用。作為一名講師，我本著以踏實(shí)肯干的工作態(tài)度為理念和吃苦耐勞的精神為公司服務(wù)。
當(dāng)然，在這一年里，也存在很多不足之處，工作上也出現(xiàn)過一些失誤，對此我深感愧疚，被評為優(yōu)秀員工這一榮譽(yù)對此感到很慚愧，如果它真的屬于我，我將它視為一種鼓勵(lì)、一種動力，推動我20xx年工作更上一層樓，為公司創(chuàng)造更大的效益盡一份綿薄之力。
我是來自營業(yè)三部的一名講師，自進(jìn)公司的這。。。年的時(shí)間里，本著相信專業(yè)，決心美麗的信念完全融入到了公司的企業(yè)文化中。
本人性格開朗樂觀，積極向上，為人誠實(shí)、坦誠、與人為善、樂于助人，在這些年的工作經(jīng)歷中與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)系處理融洽，能得到同事們的信任和支持;工作責(zé)任心強(qiáng)，雖然在匯豐集團(tuán)兩年的工作都是晚上上班為國外客戶進(jìn)行服務(wù)，但不怕辛苦和疲勞，能夠以良好的精神面貌和細(xì)致條理周到的服務(wù)為客戶解決各種疑難問題。
在工作上，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，一直盡職盡責(zé)地做好本職工作，并能夠服從、協(xié)調(diào)、配合領(lǐng)導(dǎo)及同事完成各項(xiàng)工作。服從組織安排，凡事積極主動，迎難而上，對自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，也是一個(gè)企業(yè)保持生命力的競爭力的重要因素，響應(yīng)中央建設(shè)創(chuàng)新型社會的號召，在工作的過程中我也注意改進(jìn)工作方法，求質(zhì)量更求效率，對舊有的低效的工作環(huán)節(jié)進(jìn)行了一些調(diào)整和完善，從而極大地提高了工作質(zhì)量和工作效率。工作態(tài)度踏實(shí)、認(rèn)真、細(xì)心，在為客戶服務(wù)過程中與客戶積極溝通，幫客戶減少了困難和損失。
做事有條理，能夠分清重點(diǎn)、把握方法，能夠同時(shí)處理好多項(xiàng)事務(wù)，工作效率高，多次得到部門領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng);具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識，長時(shí)間的一線工作實(shí)踐使我具有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和較為強(qiáng)烈的大局意識;對于新的工作善于向前輩學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握，適應(yīng)能力和獨(dú)立能力較強(qiáng)。
學(xué)習(xí)方面：堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑。當(dāng)代社會競爭激烈，知識的更新?lián)Q代日新月異，一個(gè)人必須不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，提高自己的專業(yè)技能和人文素養(yǎng)，才能立足于社會，為社會和單位創(chuàng)造更多的價(jià)值。一個(gè)企業(yè)也必須不斷更新知識與技術(shù)，才能增加競爭的砝碼。所以，在過去一年中我既積極參加所在單位和支部組織的各種學(xué)習(xí)，又廣泛地開展自學(xué)。學(xué)習(xí)內(nèi)容除政治理論指導(dǎo)和黨的各項(xiàng)方針、政策外，還涉及計(jì)算機(jī)以及各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識。在學(xué)習(xí)中做到既講究方式方法，又注重實(shí)際效果，并與同事積極進(jìn)行交流，取長補(bǔ)短，提高了個(gè)人的知識技能與素質(zhì)。
生活方面：注意節(jié)約公司資源，愛護(hù)公物，開源節(jié)流;注意保持辦公室的衛(wèi)生，為大家創(chuàng)造一個(gè)整潔、優(yōu)雅的辦公環(huán)境，無形中起到提高大家工作積極性的作用;此外還積極幫助生活困難的職工，鼓勵(lì)、幫帶工作經(jīng)驗(yàn)尚不豐富的新同志。
國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)黨的號召，對黨的事業(yè)充滿信心。在平時(shí)的生活中，我追求上進(jìn)，思想覺悟有了很大的提高。在我從事的與客戶直接打交道的收銀工作過程中，感覺到了前臺收銀員這一工作崗位在公司市場運(yùn)轉(zhuǎn)過程中起著銜接與協(xié)調(diào)以及銷售的重要作用。一名前臺收銀員，我本著以踏實(shí)肯干的工作態(tài)度為理念和吃苦耐勞的精神為公司服務(wù)。
經(jīng)過長期的工作實(shí)踐，對我個(gè)人的收獲是非常巨大的，這與單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的。我始終堅(jiān)信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”.我希望用我亮麗的青春，去點(diǎn)燃每一位客人，感召激勵(lì)著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)娶創(chuàng)下美好明天。
教學(xué)質(zhì)量自我評價(jià)篇十三
在日常工作中，我自覺端正工作作風(fēng)，緊系聯(lián)系群眾，經(jīng)常深入現(xiàn)場檢查質(zhì)量規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況，出現(xiàn)工程質(zhì)量隱患及時(shí)和施工工人交流，提出整改要求。整改到位后，能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免出現(xiàn)同樣的質(zhì)量問題。在工作中，做到勤查勤改，及時(shí)監(jiān)督指導(dǎo)，分析質(zhì)量動態(tài)，提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，推行全面質(zhì)量管理并督促有關(guān)人員做好工程質(zhì)量的'各項(xiàng)原始記錄，接受各級質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)對工程質(zhì)量的監(jiān)督。對待工程質(zhì)量問題做到不回避矛盾，不弄虛作假，不以職謀私，不降低標(biāo)準(zhǔn)。在工作中，既獲得了各班組的積極配合與支持又得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng)。
教學(xué)質(zhì)量自我評價(jià)篇十四
時(shí)光匆匆，不覺間20xx年已悄然向我們揮手作別?；厥滓荒陙淼墓ぷ骱蜕?，感悟良多。平時(shí)忙忙碌碌，沒有太多時(shí)間和機(jī)會坐下來好好總結(jié)自己做過的工作，一年到頭，靜下心來總結(jié)一年工作中的得失、查找自己的不足，為來年的工作做好安排和計(jì)劃，是很有必要的。就這一年的工作本人做個(gè)如下小結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐在日常工作中我認(rèn)真聽取師傅的經(jīng)驗(yàn)，做好記錄，并在工作中親手實(shí)踐，這樣不斷的學(xué)經(jīng)驗(yàn)、親實(shí)踐中工作水平不斷得到提高。例如在修理氣柜入口閥的過程中雖然很累，但經(jīng)過親手操作，用眼觀察，從領(lǐng)導(dǎo)那學(xué)習(xí)到單作用氣缸的拆卸方法以及氣缸、活塞的結(jié)構(gòu)，作用方式。經(jīng)過這次氣柜入口閥的檢修我對單作用執(zhí)行器有了更加深刻的認(rèn)識。
二、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高效率日常工作中有很多重復(fù)的問題出現(xiàn)，如果我們做好日?？偨Y(jié)，解決問題起來就會事半功倍。例如經(jīng)過這兩年來的經(jīng)驗(yàn)我們總結(jié)到裝置區(qū)儀表冬季需要保溫的具體情況，今年一入冬儀表工作人員就針對需要伴熱保溫的儀表就采取措施，取得不錯(cuò)的效果，儀表運(yùn)行非常正常。
20xx年我將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率，確保順利圓滿完成工作。
三、團(tuán)結(jié)一致，做好協(xié)調(diào)20xx年同事們之間的關(guān)系日漸親密，班上一起協(xié)調(diào)工作完成任務(wù)，下班后一塊娛樂，不覺間增強(qiáng)我們此之間的交集與友誼。20xx年我將更加努力做好自己，讓我和同事們的關(guān)系更進(jìn)一步。
四、查找不足，精益求精20xx年工作完成的同時(shí)我也看到自己的不足。第一：對有些問題似是而非，了解程度不深。例如對西門子定位器以及aw系列執(zhí)行器熟悉度不夠不能很好查找出問題。解決辦法：事后總結(jié)資料，做好記錄把每一步出現(xiàn)問題的解決方案總結(jié)下來，反復(fù)查看。
教學(xué)質(zhì)量自我評價(jià)篇十五
根據(jù)__省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、__省出入境檢驗(yàn)檢疫局、__省工業(yè)和信息化廳、__省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳、__省政府國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會、__省工商聯(lián)、__省總工會、共青團(tuán)__省委《關(guān)于開展20__年__“質(zhì)量月”活動的通知》(____號)要求，我局結(jié)合我市實(shí)際情景，于20__年6月在全市范圍內(nèi)開展了20__年度“質(zhì)量月”活動，現(xiàn)將情景總結(jié)如下：
一、主要活動資料。
(一)6月初，__質(zhì)監(jiān)局、__市藥監(jiān)局等單位在__市主要街道上懸掛了30多條質(zhì)量宣傳橫幅，資料有“抓質(zhì)量水平提升，促發(fā)展方式轉(zhuǎn)變”“質(zhì)量誠信是企業(yè)的信譽(yù)和生、命”“質(zhì)量關(guān)系你我他，涉及個(gè)人與國家”“堅(jiān)持以質(zhì)取勝，、推動科學(xué)發(fā)展”“重視質(zhì)量安全，促進(jìn)社會和諧”“樹立質(zhì)量、法制觀念，提高全民質(zhì)量意識”等，烘托、渲染了全市的質(zhì)量安全意識氛圍。與此同時(shí)，在__市__廣場組織開展了“質(zhì)量月”現(xiàn)場咨詢活動，制作展板、板報(bào)、發(fā)放宣傳資料，現(xiàn)場受理了17起質(zhì)量投訴舉報(bào)，免費(fèi)為消費(fèi)者進(jìn)行了產(chǎn)品檢測和真假?；顒又?，經(jīng)過對《食品安全法》等法規(guī)和假冒偽劣產(chǎn)品辨別知識的宣傳和咨詢，提高了企業(yè)和消費(fèi)者識假辨假本事和食品質(zhì)量安全意識，為__市廣大市民的質(zhì)量安全供給了保障。
(二)6月上旬，組織動員了__廠、__有限公司、__食品有限公司等10多家本土特色企業(yè)參加20__年度__省質(zhì)量知識競賽。我局對此也給予了各參賽企業(yè)充分的幫忙，比如專業(yè)法律法規(guī)知識的了解和掌握，以使各參賽企業(yè)更加進(jìn)取認(rèn)真也更好地為競賽做準(zhǔn)備。
(三)6月26日，我局所有持有有效執(zhí)法證的人員奔赴省局參加了20__年全省質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)執(zhí)法打假大比武活動。在比賽前，我局參賽人員已充分做好了準(zhǔn)備工作，同時(shí)也與未參賽的同志共同學(xué)習(xí)，從而構(gòu)成了全局共同提高業(yè)務(wù)水平和執(zhí)法水平的局面。經(jīng)過參加這次的執(zhí)法打假大比武活動，進(jìn)一步提高了我局質(zhì)監(jiān)行政執(zhí)法人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升了我局執(zhí)法辦案水平和應(yīng)急處置本事。
(四)6月中旬，圍繞服務(wù)市經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)，在__市__廣場組織開展了“節(jié)能減排增效”宣傳活動，向廣大市民宣傳普及了能源計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)工作及節(jié)能認(rèn)證和能效標(biāo)識應(yīng)用的相關(guān)知識。同時(shí)，引導(dǎo)企業(yè)開展節(jié)能降耗競賽活動，引導(dǎo)并幫忙質(zhì)量管理小組開展節(jié)能降耗技術(shù)攻關(guān)活動，幫忙企業(yè)樹立“質(zhì)量誠信是企業(yè)的信譽(yù)和生命”的科學(xué)管理理念，在全社會營造了一種“節(jié)儉資源就是創(chuàng)造財(cái)富”的風(fēng)尚。
(五)我局副局長__同志撰寫了《淺談“大質(zhì)檢”文化》(“大質(zhì)檢文化”征文)及《食品安全問題的一點(diǎn)探討》(__省第5屆高層質(zhì)量論壇論文)兩篇業(yè)務(wù)論文，進(jìn)取響應(yīng)“大質(zhì)檢文化”所倡導(dǎo)的在思想上進(jìn)一步鞏固提高質(zhì)量安全意識。同時(shí)，我局進(jìn)取組織廣大干部職工與相關(guān)單位進(jìn)行交流，開展形式多樣的文體活動，不斷豐富“大質(zhì)檢文化”。
(六)開展了乳制品專項(xiàng)整治和氣瓶專項(xiàng)治理活動。檢查發(fā)現(xiàn)，我市并未出現(xiàn)問題乳制品，但我局仍加強(qiáng)對全市各乳制品經(jīng)銷商的監(jiān)管力度，確保我市乳制品質(zhì)量安全。同時(shí)針對氣瓶充裝和檢驗(yàn)單位開展專項(xiàng)治理活動，規(guī)范氣瓶行業(yè)的充裝、檢驗(yàn)行為，依法打擊了充裝不粘帖合格證、缺斤少量等違法違規(guī)行為，并使氣瓶定期檢驗(yàn)率堅(jiān)持在100%，杜絕超期氣瓶、劣質(zhì)氣瓶和充裝不合格氣瓶流入市場，保障了廣大市民的生命財(cái)產(chǎn)安全。
(七)加強(qiáng)了__市全市節(jié)假日設(shè)備安全監(jiān)督檢查。兩節(jié)期間均安排了專人值班，確保第一時(shí)間避免不必要的損失和第一時(shí)間供給幫忙。(八)不斷在工作實(shí)踐中加強(qiáng)“質(zhì)量月”期間各項(xiàng)活動的宣傳和報(bào)道，爭取使活動效果到達(dá)最大化。充分發(fā)揮了__市市區(qū)范圍較小，新聞消息傳播快的特點(diǎn)，進(jìn)取組織多層次、立體化、系列化的宣傳活動、最大限度地普及質(zhì)量知識和質(zhì)量法律法規(guī)，增強(qiáng)企業(yè)主體意識和廣大城鄉(xiāng)居民的質(zhì)量維權(quán)意識。努力在全社會構(gòu)成關(guān)心質(zhì)量、重視質(zhì)量、創(chuàng)造質(zhì)量、享受質(zhì)量的良好氛圍。
二、存在問題雖然我局不斷在工作實(shí)踐中加強(qiáng)“質(zhì)量月”期間各項(xiàng)活動的宣傳和報(bào)道，爭取使活動效果到達(dá)最大化，可是，本次活動中還是存在一些問題，比如開展活動的深度不夠，與其他職能部門的聯(lián)動不夠等，我局將在今后工作中著力于改善這些不足之處，使我市質(zhì)監(jiān)工作邁上新臺階。
教學(xué)質(zhì)量自我評價(jià)篇十六
為期一個(gè)月的“質(zhì)量在我心中、質(zhì)量在我手中”質(zhì)量月活動已喜降帷幕，這既是公司上至高層管理人員，下至普通員工政治生活中的一件大事，同時(shí)也是提高全員質(zhì)量意識，從我做起、促進(jìn)我們公司三大主流產(chǎn)品質(zhì)量再上一個(gè)新的臺階，向更高目標(biāo)邁進(jìn)的又一重大舉措。回顧一月以來的活動開展，我們?nèi)w干部、員工緊緊圍繞任總在主管級以上人員會議上的指示和要求精心組織、合理安排、進(jìn)取參與、全面實(shí)施、逐步推進(jìn)并不斷完善，圓滿完成了此次活動的各項(xiàng)具體資料與要求，取得了可喜的成效，到達(dá)了夢想的目的，證實(shí)了問題的癥結(jié)，提出了合理的提議，拿出了整改的方案，采取了過硬的措施，扭轉(zhuǎn)了過去存在的一些不良習(xí)慣，如今我們?nèi)珕T正朝著實(shí)現(xiàn)零投訴，到達(dá)零缺陷的目標(biāo)奮進(jìn)。
總結(jié)一月以來的質(zhì)量活動我們?nèi)〉昧巳缦掳舜蟪晒?/p>
1、經(jīng)過一些文娛和體育活動的開展，既豐富了我們員工的業(yè)余文化生活，同時(shí)也培養(yǎng)了我們服從本事和組織本事，既鍛煉了身體，也磨練了意志。
2、經(jīng)過評比“團(tuán)體標(biāo)兵”和“個(gè)人標(biāo)兵”使員工的干勁十足，開展你追我趕的喜人局面，涌現(xiàn)了以中段貼紙組為“團(tuán)體標(biāo)兵”，以冷壓組黃加信、包裝組陳凱、成品倉楊軍道等“個(gè)人標(biāo)兵”為龍頭的一大批優(yōu)秀的員工，由于名額的限制，不能一一列舉，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們的楷模，是我們的追求目標(biāo)。期望他們繼續(xù)發(fā)楊、以點(diǎn)帶面，讓先進(jìn)的更先進(jìn)，讓后進(jìn)的趕先進(jìn)。
3、經(jīng)過推進(jìn)和加強(qiáng)6s管理，從車間區(qū)到生活區(qū)環(huán)境衛(wèi)生有了很大的改善，面貌煥然一新，令人舒暢，同時(shí)也給生產(chǎn)創(chuàng)造了一個(gè)舒適的環(huán)境和良好的條件。
4、經(jīng)過以潘經(jīng)理牽頭，各部門主管參與評比和糾正員工操作現(xiàn)場測試、評比出以面油組李德華、劉貴強(qiáng)等員工規(guī)范操作的典范，大大鼓舞了他們的斗志和工作士氣，讓后進(jìn)的現(xiàn)場學(xué)習(xí)觀摩、不斷改善、不斷提高。
5、更為重要的是經(jīng)過此次活動的開展，員工的質(zhì)量意識大有改觀，原有的不良操作習(xí)慣，“干壞干好一樣與我無關(guān)”的思想意識已蕩然無存，真正地是在“人人品管，一次做好”默默無聞地在生產(chǎn)一線付出自我辛勤的汗水，作出自我的努力。
6、經(jīng)過此次活動的開展，閑置很久的《三檢卡》已迅速落實(shí)到位，一系列的《作業(yè)指導(dǎo)書》、《工藝難點(diǎn)、盲點(diǎn)及技術(shù)落后的操作員工現(xiàn)場培訓(xùn)跟蹤計(jì)劃》，以及后進(jìn)工段的《整改方案》等相繼出臺，經(jīng)過品管的統(tǒng)計(jì)分析，采用檢查、曝光，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的形式，同時(shí)按照公司兩項(xiàng)處罰166條之規(guī)定去落實(shí)、去執(zhí)行，使員工真正意識到：“下一道工序就是客戶，產(chǎn)品的質(zhì)量就掌握在我的手中”。
7、經(jīng)過此次活動的開展，各工段的細(xì)小環(huán)節(jié)得到了有效的控制。前段工序中板件的輕拿輕放，機(jī)械的勤修勤檢，工藝的細(xì)致指導(dǎo)，孔位、槽位尺寸的偏差得到了有效的控制;中段工序面油、底油的操作及技能得到了較大的改善提高;后段包裝部經(jīng)過培訓(xùn)，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，抓尾貨，少包、錯(cuò)包等現(xiàn)象得到有效的遏制;來料處針對板件的劃傷等質(zhì)量問題提出和制定了切實(shí)可行的方案，同時(shí)派員駐廠跟蹤，大大的降低了由于來料原因而降低生產(chǎn)效力的比率，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)與計(jì)劃同步的喜人局面。
8、經(jīng)過此次活動開展，大大消弱外協(xié)供應(yīng)商渺視質(zhì)量的意氣，每日由品質(zhì)部對客戶進(jìn)行產(chǎn)品質(zhì)量調(diào)查，解決產(chǎn)品中存在的問題，同時(shí)派員駐廠跟蹤指導(dǎo)，安裝測試、監(jiān)督控制，實(shí)施先全檢、后包裝、再抽檢、然后入庫的方法步驟進(jìn)行工作，按照制定檢查標(biāo)準(zhǔn)，將問題發(fā)此刻前面，解決了在流入客戶手中之先，減少了投訴，增強(qiáng)公司的信譽(yù)。
以上成績的取得，離不開任總的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開以生產(chǎn)部陸經(jīng)理為首的及全體員工的大力支持、進(jìn)取配合、共同努力而來，更離不開我們品質(zhì)部全體人員的上下協(xié)作、培訓(xùn)指導(dǎo)，雖然“質(zhì)量月”已近尾聲，但我們要按照任總的指示：此次活動不是流入形式，要深入、落到實(shí)處，不要將其作為一場運(yùn)動，而是要長期堅(jiān)持下去，把它作為一個(gè)企業(yè)管理來制定，把產(chǎn)生不良品的隱患控制在可能出現(xiàn)的萌芽狀態(tài)，力爭日事日清，日清日高。
總之，此次活動的成功，公司全員都傾注了很多的心血，付出了辛勤的汗水，經(jīng)過一系列舉措，有效的提升了全員的品質(zhì)意識，大家都齊心協(xié)力，圍繞“勤奮努力、勇奪佳績”的奮斗目標(biāo)，全方位保障“質(zhì)量月”活動的成功，促進(jìn)了品質(zhì)的改善，產(chǎn)品不良率由上月的2.66%下降到了1.33%，比上月下降了一半，公司的內(nèi)部管理已上升到一個(gè)更高的臺階，出現(xiàn)了一個(gè)新的局面，我們收獲的不僅僅是經(jīng)濟(jì)效益，它更是對公司全體員工的敬業(yè)精神、團(tuán)結(jié)意識及求實(shí)理念的一次深刻檢閱和升華!而這，將是我們搞好九月份“質(zhì)量月”的寶貴經(jīng)驗(yàn)，將是我們公司今后持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的最寶貴的財(cái)富!
工友們：為了明天更加輝煌燦爛，努力吧!!
教學(xué)質(zhì)量自我評價(jià)篇十七
回顧一個(gè)月以來質(zhì)量月活動的開展，為提高員工的工作質(zhì)量和進(jìn)取性，提高部門人員職責(zé)心，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，經(jīng)過認(rèn)真分析問題的癥結(jié)，提出了合理的提議，拿出了整改的方案，采取了過硬的措施，扭轉(zhuǎn)了過去存在的一些不良習(xí)慣，經(jīng)過對相關(guān)制度的修改完善，使得各個(gè)工序都有標(biāo)準(zhǔn)而行，各車間的產(chǎn)品質(zhì)量及管理水平有了大幅度的提升。現(xiàn)將活動有關(guān)事項(xiàng)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
為了更好開展質(zhì)量月活動，公司總部代表——汪迪文總經(jīng)理參與動員大會并講話，對“質(zhì)量月”活動開展作出了相關(guān)的精神指示!由制造中心傅立新總經(jīng)理宣傳“降本保效保安穩(wěn)工作”和如何動員全體職工抓質(zhì)量、如何運(yùn)用質(zhì)檢手段抓質(zhì)量、如何體現(xiàn)抓質(zhì)量成效的工作安排，同時(shí)期望各部門做好宣傳和落實(shí)，要求要以質(zhì)量月活動為契機(jī)，營造“人人關(guān)心質(zhì)量、人人重視質(zhì)量”的氛圍，并宣布質(zhì)量月活動開始，從而質(zhì)量月活動正式拉開序幕。
1、規(guī)劃了活動時(shí)間;。
3、計(jì)劃了活動事項(xiàng);。
4、核實(shí)了一對一的定點(diǎn)質(zhì)量改善負(fù)責(zé)人;。
5、制定了質(zhì)量月中提高優(yōu)勝者獎(jiǎng)勵(lì)方案。
三、編寫了《“質(zhì)量月”工作推進(jìn)時(shí)間表》。
1、所有質(zhì)量月活動的事項(xiàng)、要求、完成時(shí)間、職責(zé)人均在“時(shí)間表”中已注明;。
2、著重說明：
2.1、為提高員工質(zhì)量意識，推進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定、并持續(xù)提高，公司決定組織本次質(zhì)量月活動。期望公司全體員工重視，共同進(jìn)取參與、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2.2、期望產(chǎn)品服務(wù)中心下屬各部門，充分利用本次活動發(fā)現(xiàn)和改善我們平常工作中的不足，改善工作方式;提高管理水平;提高產(chǎn)品質(zhì)量水平;提高員工職責(zé)心;完善工作流程。
四、開展了工廠標(biāo)語的粘貼。
如：
1、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)遵守，品質(zhì)安全不用愁。
2、告別傳統(tǒng)作坊，邁向規(guī)范生產(chǎn)。
3、下工序是上工序的用戶。
五、收集了員工對產(chǎn)品質(zhì)量改善提出的合理化提議，進(jìn)行了所有問題的羅列。
2、針對問題作了詳細(xì)的描述;。
3、拿出了問題存在點(diǎn)的解決方案;。
4、歸屬了完善問題的職責(zé)部門和職責(zé)人;。
5、規(guī)定了完善時(shí)間。
六、完成了標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品樣件封樣——用于檢驗(yàn)參考和員工學(xué)習(xí)。
2、frp件(門和門框一套、播水盆蓋、普通標(biāo)準(zhǔn)風(fēng)筒、直風(fēng)筒、耗能器、中心缸);。
3、填料(填料懸掛成型樣品)，補(bǔ)水系統(tǒng)一套。
七、整編了相關(guān)的產(chǎn)品檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。
1、產(chǎn)品來料檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn);。
2、生產(chǎn)工序標(biāo)準(zhǔn);。
3、半成品檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn);。
4、入庫檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn);。
5、出廠檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。
八、修改了《產(chǎn)品質(zhì)量職責(zé)制》。
質(zhì)量職責(zé)書明確了各級主管部門質(zhì)量職責(zé)、質(zhì)量要求、質(zhì)量獎(jiǎng)罰辦法。
九、召開了每周的質(zhì)量專題會議。
2、總結(jié)上周發(fā)生的問題存在點(diǎn);。
3、對問題存在點(diǎn)討論改善方案并經(jīng)過組委會審核經(jīng)過;。
4、對下周工作的關(guān)鍵點(diǎn)控制和改善的措施做詳細(xì)分析。
十、增強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的質(zhì)量控制。
1、各車間員工提高了自檢本事，生產(chǎn)過程中加強(qiáng)了自檢;。
5、各車間主管嚴(yán)格管理車間的產(chǎn)品質(zhì)量，使產(chǎn)品質(zhì)量都有了明顯的提高。
十一、進(jìn)行了工人質(zhì)量意識和質(zhì)量問題處理方法培訓(xùn)。
3、各車間經(jīng)過各種形式(如：早會、過程檢驗(yàn)時(shí))，開展了對員工的質(zhì)量意識培訓(xùn);。
4、對操作工進(jìn)行言傳身教方式的操作培訓(xùn)，工人都加強(qiáng)自檢，嚴(yán)格控制了零部件質(zhì)量;。
6、加強(qiáng)了職工的圖紙識別培訓(xùn)，逐步培養(yǎng)了員工對圖紙的識別本事。
十二、開展了員工技能“比武”活動，并取得了相應(yīng)的成績。
1、以組委會和品質(zhì)部為首，與各車間主管對車間6s管理和抽樣驗(yàn)收評分;。
3、對不合格班組予以鼓勵(lì)和輔導(dǎo)。
十三、進(jìn)行了在用檢具、量具的校核。
1、對車間員工進(jìn)行了所有器具使用的培訓(xùn);。
2、對不合格器具進(jìn)行了更換。
十四、完善了工廠《管理手冊》。
1、程序文件。
2、檢驗(yàn)流程;。
3、進(jìn)貨檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn);。
4、制作工序檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。
5、入庫檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)(附檢驗(yàn)表單)。
6、出廠檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。
7、出貨包裝規(guī)范。
8、自制件通用公差標(biāo)準(zhǔn)。
9、計(jì)數(shù)抽樣檢查方法準(zhǔn)則。
10、四不放過原則。
11、培訓(xùn)資料。
12、崗位職責(zé)。
雖然質(zhì)量月車間的產(chǎn)品質(zhì)量有了明顯的改善，但依然存在很多問題，露底需要杜絕，不固化需要控制，氣泡分層需要保障，焊縫需要平直，尺寸誤差需要減少，產(chǎn)品打磨需要仔細(xì)，外觀質(zhì)量尚要提高，部分細(xì)節(jié)有待改善。如今我們?nèi)珕T正朝著實(shí)現(xiàn)零投訴，到達(dá)零缺陷的目標(biāo)奮進(jìn)。人人從我做起，實(shí)現(xiàn)我們公司產(chǎn)品質(zhì)量向更高目標(biāo)邁進(jìn)的重大舉措。本次質(zhì)量月活動，離不開傅總的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開周廠長和夏廠長的大力支持，同時(shí)也是全體員工共同努力的結(jié)晶，期望每位員工堅(jiān)持目前良好態(tài)勢，對質(zhì)量常抓不懈，構(gòu)成人人學(xué)質(zhì)量、人人懂質(zhì)量、人人做質(zhì)量、日日抓質(zhì)量、月月是質(zhì)量月的良好氛圍，使公司的產(chǎn)品質(zhì)量不斷的上新臺階，樹立公司良好的質(zhì)量信譽(yù)，創(chuàng)立品牌、塑造形象，在市場中立于不敗之地。
教學(xué)質(zhì)量自我評價(jià)篇十八
20__年，我在站領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，較好地完成了組織和站領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)工作任務(wù)，為完成工作目標(biāo)做出了自身應(yīng)有的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將一年的》工作評價(jià)如下：
一、我能及時(shí)審閱工程勘察設(shè)計(jì)文件，針對工程特點(diǎn)，編制監(jiān)督方案。并按要求進(jìn)行監(jiān)督交底，對監(jiān)督的程序、資料、重點(diǎn)、方式、頻率、質(zhì)量控制點(diǎn)的設(shè)置及其提前通知要求、材料進(jìn)場復(fù)驗(yàn)及現(xiàn)場檢測項(xiàng)目、對分部工程及單位工程的質(zhì)量控制資料審查等提出明確要求。
二、在日常監(jiān)督管理工作中，我能嚴(yán)格按照建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督導(dǎo)則的要求和建設(shè)工程強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，對建設(shè)工程各方職責(zé)主體質(zhì)量行為的監(jiān)督檢查，對各方職責(zé)主體違反工程強(qiáng)制性條文的行為責(zé)令整改，并按程序要求對違反行為的職責(zé)主體作不良行為扣分。以國家的法律、法規(guī)和工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，對建設(shè)工程質(zhì)量各方職責(zé)主體質(zhì)量行為和工程中涉及結(jié)構(gòu)安全和重要使用功能的實(shí)體質(zhì)量監(jiān)督檢查。
電力工程質(zhì)量監(jiān)督總站三、能按照住建局近年來出臺的文件加強(qiáng)對工程實(shí)體的質(zhì)量監(jiān)督。近年來，住建局出臺了一系列的新措施，新文件，如住宅工程質(zhì)量通病防治措施提及的水電安裝問題，我均能按照相關(guān)文件的要求對在建工程進(jìn)行實(shí)體監(jiān)督，對違反文件要求的行為責(zé)令整改，并按程序要求對違反行為的職責(zé)主體作不良行為扣分。
四、能按時(shí)完成對工程的竣工驗(yàn)收的質(zhì)量控制資料審查，并對資料存在的問題進(jìn)行一次性告知，簽發(fā)相應(yīng)的監(jiān)督文書。
五、按照站里的要求將監(jiān)督檢查表格、監(jiān)督文書及其回復(fù)資料上傳至工程質(zhì)量監(jiān)督系統(tǒng)并在該工程監(jiān)督卷宗內(nèi)歸檔。
20__年，我在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事的幫忙與支持下，學(xué)到了不少的新知識，使自我的視野得到了顯著擴(kuò)大，自身素質(zhì)得以不斷的提高。
由于我疏忽學(xué)習(xí)，工作中時(shí)有遇事研究不周的地方;同時(shí)由于自身水平有限，工作中總有不盡人意之處。對此，我必須會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我相信有各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持、幫忙和理解，我必須會克服缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，做一個(gè)稱職的監(jiān)督員。
在201_年，我將一如既往地按照站里的要求做好自我本職工作。
教學(xué)質(zhì)量自我評價(jià)篇十九
應(yīng)聘自我評價(jià)可以參考如下：本人誠信開朗，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，富有責(zé)任心和正義感。過往的工作讓我積累了一些寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，使我更深刻的體會到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的'重要性。希望憑借我目前僅有的一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，和社會閱歷，給我一次就業(yè)機(jī)會，如能為貴公司服務(wù)，我將以十二分的熱忱回復(fù)給予的知遇之恩！自我評價(jià)其實(shí)不是簡歷中必須要求的部分，所以不需要為了寫而寫，更不要像上面那樣寫出來變成扣分項(xiàng)。我們在篩選簡歷的時(shí)候不會因?yàn)橐粋€(gè)人自我評價(jià)寫得好就認(rèn)為他/她能力很好，從而邀請面試的。自我評價(jià)不該只是總結(jié)，更應(yīng)該是推薦。hr并不會期待看到多少經(jīng)驗(yàn)，而是平均每份簡歷只掃視15秒，從而判斷出兩件事：是不是適合這個(gè)職位？動機(jī)/意愿高不高？如果看到一個(gè)候選人經(jīng)驗(yàn)略少，但是動機(jī)很強(qiáng)，hr也會邀請他/她進(jìn)入下一輪面試的。
本人專業(yè)知識扎實(shí)，已通過護(hù)士執(zhí)業(yè)考試。責(zé)任心強(qiáng)，富有愛心和耐心，工作細(xì)心，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，與人溝通能力強(qiáng)，人際關(guān)系融洽。性格開朗，樂觀，自信，自尊；能很好的與人溝通，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神；有責(zé)任心，樂于助人；敢于挑戰(zhàn)困難；對工作充滿熱情；接受能力較強(qiáng)；喜歡音樂，看書，運(yùn)動，美術(shù)，會彈吉他；專業(yè)知識扎實(shí)，有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與操作技能。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神；活潑開朗、樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行；上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。
教學(xué)質(zhì)量自我評價(jià)篇二十
一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各位同事的大力幫助下，我較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，較上一年無論在思想上，還是在工作上，都有了較大的進(jìn)步。為了更好的開展下一年的工作，對自己本年的工作以及成績作一個(gè)評定，特此個(gè)人評價(jià)如下：
本人一貫愛崗敬業(yè)，提倡團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。對待工作首先就要看怎樣去看待這份工作，是累的、苦的，能踏踏實(shí)實(shí)去做將心放入這個(gè)組織當(dāng)中去。要做好一件事，答應(yīng)去做的事，那么就要守信去做，不管做的好不好都能如實(shí)講出來。我時(shí)刻要注意到這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，它所凝集的是一股強(qiáng)大的力量。團(tuán)隊(duì)當(dāng)中一個(gè)人的力量是非常小的，始終離不開大家。
在工作中，我能認(rèn)真聽取、吸收不同階層人的意見、建議及他們的想法，時(shí)刻反思自己，下一步應(yīng)該怎樣去做。凡事從大局出發(fā)，拋開個(gè)人主義。與人溝通、交流，出現(xiàn)問題及時(shí)解決，不拖延，不推諉，力求做到更好，也力求將損失減少到最低。一年來，正是這樣謹(jǐn)慎的心態(tài)、合作的精神，使得工作推進(jìn)的相當(dāng)順利。
以一個(gè)學(xué)習(xí)的心態(tài)去和領(lǐng)導(dǎo)、同事交流，多聽少說，認(rèn)真揣摩工作的意義和方法。不斷的工作、思想的交流，所學(xué)到的卻是完全不一樣的。用心體會才明白，你所學(xué)到、得到的在無形之中能夠體現(xiàn)的出來。不斷增強(qiáng)自己自信心，對自己所做的更加堅(jiān)定。一年來在這方面也進(jìn)步不少。
認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，積極組織開展各項(xiàng)活動，拓寬工作思路。主動改進(jìn)工作方法，發(fā)現(xiàn)自己工作中或同事工作中的問題，主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，善意提醒同事。
在實(shí)踐中不段學(xué)習(xí)、總結(jié)，在每一次的活動開展中，都能積極組織。對待工作的態(tài)度可以知道自己在工作中是怎樣的心態(tài)。因此現(xiàn)在的的工作就是一種鍛煉，一種機(jī)會，不管什么樣的工作，什么樣的事情，都能很好的去做，去接受。不同的工作能讓我知道做什么樣的事需要什么樣的方法，拓展自己的工作能力與思路。
總之，一年的工作，我現(xiàn)在已經(jīng)不再像以前一樣什么都不懂，什么都不會。雖然我要學(xué)習(xí)的`還很多，跟優(yōu)秀的同事相比，還有很大差距。但對于我自己目前的工作已經(jīng)能很好的去做，去處理，相信我在今后能做的更好。
1、還需進(jìn)一步改進(jìn)交流與協(xié)調(diào)。由于個(gè)人性格的原因，在這方面做得不太好。有時(shí)候遇到交流、溝通有困難的，就想到了逃避。這是很不好的，不利于開展以后的工作。以后一定要盡力鍛煉自己的溝通、交流與協(xié)調(diào)能力。
2、還缺少高超、熟練地工作方法。有時(shí)候看到同事老練的處理工作中出現(xiàn)的問題，創(chuàng)造性的完成工作任務(wù)，就不由得萬分羨慕：什么時(shí)候我才能像這樣啊!
3、缺少耐性，熱情有余，持久不足。對工作中的困難有時(shí)候估計(jì)不足，或者是因?yàn)闂l件不具備，或者是因?yàn)榉椒ú粚︻^，或是因?yàn)閭€(gè)人能力不夠，工作常常遇到困難，有時(shí)候很容易泄氣。在今后的工作中，我要努力培養(yǎng)自己的毅力和耐心。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。
2、勇挑重?fù)?dān)。不畏縮，不逃避，鍛煉自己各方面的能力，爭取能早日在工作中獨(dú)當(dāng)一面。
3、踏踏實(shí)實(shí)做事，誠誠懇懇做人。只要努力，只要自己上進(jìn)，朝自己的方向去奮斗就能做的好。
綜上，我對本年度在各方面的表現(xiàn)綜合評定為優(yōu)秀。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，轉(zhuǎn)變觀念，開拓前進(jìn)。我相信，只要愿意努力，愿意付出，就會有收獲，就會有成長。
教學(xué)質(zhì)量自我評價(jià)篇二十一
質(zhì)檢部后便積極主動的協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)新產(chǎn)品的調(diào)試與生產(chǎn)，將自己知道的和在工作中應(yīng)該著重注意的問題和一線員工一一詳解，輔助生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行。在獨(dú)立派到機(jī)加工車間以后，認(rèn)真及時(shí)的跟進(jìn)每一件新產(chǎn)品的加工進(jìn)度并建立臺賬，做到每件新產(chǎn)品從進(jìn)入機(jī)加車間開始各工序、每工步實(shí)時(shí)監(jiān)控。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反饋新產(chǎn)品加工過程中存在的問題并輔助技術(shù)部門改進(jìn)加工工藝。確保了“鐵路貨車用鍛鋼上心盤”、“13b型鍛造鉤尾框”“17型鍛造鉤尾框”crcc認(rèn)證用樣品樣件機(jī)械加工的順利完成。
我學(xué)的是機(jī)械制造，而且以前在海爾從事的主要是自動化機(jī)械手方面的檢測，來到本公司后也只是一直在機(jī)加工車間工作，對鍛造方面的知識比較欠缺。剛到鍛造車間質(zhì)檢部的時(shí)候，我?guī)缀醵疾徽J(rèn)識公司的鍛件產(chǎn)品，經(jīng)過不斷地向同事們請教、虛心學(xué)習(xí)，迅速的了解了各個(gè)產(chǎn)品的性能和要點(diǎn)，掌握了熱鍛件的檢驗(yàn)檢測方法。我是從機(jī)加學(xué)徒開始一步步走過來的，機(jī)械加工、編程方面的知識比較扎實(shí)。在派到機(jī)加車間后，不僅能保證機(jī)加產(chǎn)品的及時(shí)檢測，并且能夠發(fā)現(xiàn)加工過程中存在的隱患，避免質(zhì)量事故的發(fā)生、輔助現(xiàn)場的生產(chǎn)工作。
質(zhì)檢工作不是簡單的尺寸檢測。目前我們部門涉及到：鍛件檢測、機(jī)加工成品檢測、拉伸、沖擊試驗(yàn)、金相試驗(yàn)、硬度、磁粉檢測、超聲檢測。調(diào)試的產(chǎn)品涉及橋梁支座、工程機(jī)械、煤礦機(jī)械、貨車配件等，工序有加熱、鍛造、輥鍛、熱處理、機(jī)械加工等等，這些東西學(xué)到手都是財(cái)富，在公司其余檢測部門是學(xué)不到這么多東西的。在以后的工作中我會一如既往，對人：與人為善，對工作：力求完美，對品質(zhì)：嚴(yán)謹(jǐn)持重。不斷地努力學(xué)習(xí)，拓展自己的知識面，刻苦鉆研提升自己的業(yè)務(wù)水平，以期待為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
注重細(xì)節(jié)，在生活瑣事上增加感情分，在原則性問題上人人平等是非分明，提高員工歸屬感和幸福感，留住人才創(chuàng)造雙贏。下邊我列舉幾個(gè)青島海爾模具有限公司的例子：員工生日、結(jié)婚紀(jì)念日、幼年子女生日等紀(jì)念性日期，適時(shí)送上小禮物或準(zhǔn)假，拉進(jìn)公司與員工間的距離，提高員工家屬的滿意度與支持率。
老工人一般都是某一行業(yè)的活教科書，留住元老留住財(cái)富。在海爾工作滿十年的老員工都會頒發(fā)金牌或銀馬，工作滿二十年頒發(fā)金馬。
每次發(fā)工資以郵件形式將員工的個(gè)人工資明細(xì)發(fā)送到郵箱，并且要求保密。不僅避免了工資明細(xì)統(tǒng)一張貼帶來的員工之間的不對稱互比、勾心斗角等情況的發(fā)生，提高員工幸福感，有助于團(tuán)隊(duì)凝聚力的提升。而且還能讓每位員工都有一本自己的明白賬，做到心中有數(shù)，切身體會到薪以酬功。
但原則性問題上講究公平，人人平等，以“海爾高壓線”的誠信為例。上下班代替（被代替）打考勤卡、無證乘坐班車（海爾員工可以在班車乘車證和公交補(bǔ)助之間二選其一）等行為，無論職位高低一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無條件解除勞動合同，從無例外。
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