通過(guò)總結(jié)，我們可以反思過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，并吸取教訓(xùn)，從而進(jìn)一步提高自己。總結(jié)可以參考一些已有的優(yōu)秀范文，借鑒它們的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。以下是一些常見(jiàn)的總結(jié)模板和寫(xiě)作技巧，供大家參考。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查情況總結(jié)篇一
根據(jù)中共青島市委高校工委的通知要求《關(guān)于開(kāi)展新學(xué)期教職工思想動(dòng)態(tài)調(diào)查的通知》，為全面了解新學(xué)期我校師生返校后的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)掌握師生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的看法，有針對(duì)性地做好思想政治教育工作。根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視指導(dǎo)下，人文社科學(xué)院黨總支通過(guò)座談交流、問(wèn)卷調(diào)查、走訪等多種方式和途徑認(rèn)真對(duì)學(xué)院師生的思想現(xiàn)狀進(jìn)行了深入調(diào)研和分析。現(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下：
一、教職工返校后總體思想狀況。
我院一貫重視教職工的思想政治工作，始終把努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、知識(shí)淵博、品格高尚、精于教書(shū)、勤于育人的教師隊(duì)伍，作為工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)抓緊抓好，抓出實(shí)效。為此，新學(xué)期伊始，我院組織全體教職工進(jìn)行了培訓(xùn)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神和李寶篤校長(zhǎng)在五屆四次教代會(huì)上的講話，從思想上給予全體教職工一次深刻的洗禮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，積極實(shí)踐，及時(shí)評(píng)估和反饋，查擺問(wèn)題，提出對(duì)策。通過(guò)調(diào)研，我院教職工思想動(dòng)態(tài)良好，具體表現(xiàn)在：
學(xué)院全體教職工表現(xiàn)出較高的思想政治覺(jué)悟，信念堅(jiān)定、敬崗愛(ài)業(yè)。政治上，追求進(jìn)步，能把握正確的政治方向和社會(huì)主義辦學(xué)方向，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；以大局為重，以高度的熱忱對(duì)待教育教學(xué)工作、學(xué)生工作，教書(shū)育人，為培養(yǎng)新時(shí)代社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)接班人貢獻(xiàn)力量；他們注重自身的學(xué)習(xí)和提高，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，始終用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝自己的頭腦，指導(dǎo)工作，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，在黨的十八屆三中全會(huì)、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和李寶篤校長(zhǎng)在五屆四次教代會(huì)上的講話的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷加深對(duì)教育工作重要性的認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；培養(yǎng)具有時(shí)代特征的人生觀、事業(yè)觀；在實(shí)踐活動(dòng)中，他們關(guān)心學(xué)校的改革與發(fā)展，關(guān)心社會(huì)的文明與進(jìn)步，投身于社會(huì)文明建設(shè)，為社會(huì)道德文明建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
二、對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)政治安全形勢(shì)的關(guān)注情況通過(guò)調(diào)查，寒假期間，學(xué)院教職工積極關(guān)注國(guó)際、國(guó)家、青島及學(xué)校熱點(diǎn)，對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、黨的十八屆三中全會(huì)、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、釣魚(yú)島局勢(shì)、南海爭(zhēng)端、感動(dòng)中國(guó)人物、霧霾天氣、宗教信仰等國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注情況交流看法。對(duì)于當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，我院教職工表明立場(chǎng)及觀點(diǎn)：面對(duì)近年來(lái)少有的復(fù)雜經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，宏觀調(diào)控猶如“走鋼絲”，新一屆政府卻表現(xiàn)出了淡定的自信和堅(jiān)持的定力。上述的一系列政策措施，正是政府手中的“平衡木”，應(yīng)對(duì)了大風(fēng)大浪，沒(méi)有大起大落，演繹了完美的經(jīng)濟(jì)“平衡舞步”；寒假期間，我院教職工積極關(guān)注黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，并深刻體會(huì)到在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，關(guān)愛(ài)學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生交流、溝通，在學(xué)生工作中更能從學(xué)生角度出發(fā)，理解之上；對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)的釣魚(yú)島局勢(shì)、南海爭(zhēng)端，我院全體教職工時(shí)刻銘記我國(guó)領(lǐng)土不可侵犯，維護(hù)我國(guó)領(lǐng)土、領(lǐng)海主權(quán)，堅(jiān)定立場(chǎng)；感動(dòng)中國(guó)人物播出之后，鼓勵(lì)我院教職工積極學(xué)習(xí)踐行，提高自身道德素質(zhì)，文明禮儀從自身做起，并帶動(dòng)身邊人一起努力；寒假期間的“霧霾天氣”部分教職工深有體會(huì)，深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，并做出號(hào)召，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源從自身做起。通過(guò)對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注，了解國(guó)際動(dòng)態(tài)，關(guān)注國(guó)家時(shí)政，緊跟時(shí)代步伐，自身素質(zhì)得到提高的同時(shí)，在實(shí)踐中也形成一股文明道德風(fēng)尚之氣。
三、教職工對(duì)黨中央加大改革和反腐倡廉力度的反響。
黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國(guó)家的生死存亡。黨的十八大后中央政治局出臺(tái)關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，中央領(lǐng)導(dǎo)同志身體力行、率先垂范，深受各界好評(píng)。我院全體教職工在深入領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)總書(shū)記在十八屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上抓好八項(xiàng)規(guī)定落實(shí)的要求，按照總書(shū)記重要講話和十八屆中央紀(jì)委二次全會(huì)要求，狠抓八項(xiàng)規(guī)定貫徹落實(shí)，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作不斷取得新的成效。
充分認(rèn)識(shí)到：貫徹落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要抓手，是檢驗(yàn)紀(jì)律性的重要標(biāo)準(zhǔn)，是推動(dòng)反腐倡廉創(chuàng)新發(fā)展的重要任務(wù)。在日常的教育教學(xué)和學(xué)生工作中，杜絕官僚主義、形式主義、奢侈浪費(fèi)等不良風(fēng)氣，不走形式、不搞折中、不留后門、不折不扣。并且我院建立了較為完善的公開(kāi)值得和舉報(bào)制度，監(jiān)督教職工的奢靡之風(fēng)，同時(shí)，通過(guò)走訪了解，并無(wú)消息反映教職工圈內(nèi)存在官僚主義、奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象。我院教職工不僅在思想上意識(shí)到作風(fēng)建設(shè)的重要性，在實(shí)踐活動(dòng)中，強(qiáng)化紀(jì)律、反腐倡廉、充分尊重民意，教育教學(xué)工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評(píng)。
黨的十八大強(qiáng)調(diào)，改革開(kāi)放是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路。要始終把改革創(chuàng)新精神貫徹到治國(guó)理政各個(gè)環(huán)節(jié)?？倳?shū)記多次強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)在我國(guó)改革已經(jīng)進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，我們必須以更大的政治勇氣和智慧，不失時(shí)機(jī)深化重要領(lǐng)域改革；永遠(yuǎn)要有逢山開(kāi)路、遇河架橋的精神，銳意進(jìn)取，大膽探索，敢于和善于分析回答現(xiàn)實(shí)生活中和群眾思想上迫切需要解決的問(wèn)題，不斷深化改革開(kāi)放，不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新。作風(fēng)建設(shè)涉及黨的建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等各個(gè)方面，既要治標(biāo)，更要治本。貫徹落實(shí)好八項(xiàng)規(guī)定，在改進(jìn)黨的作風(fēng)方面取得更大成效，不僅要嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，還要大力推進(jìn)改革創(chuàng)新，加強(qiáng)制度頂層設(shè)計(jì)，進(jìn)一步形成領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的良好環(huán)境，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作不斷深入。
四、教職工對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和理解。
堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義是貫穿黨的十八大報(bào)告的一條主線。十八大報(bào)告提出“積極培育和踐行對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”旨在為奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利提供正確的價(jià)值導(dǎo)向和有力的精神支撐。這是十分重要并且在一切行動(dòng)中必須切實(shí)踐行的一項(xiàng)工作。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的四個(gè)內(nèi)容：馬克思主義指導(dǎo)思想；中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想；以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；社會(huì)主義榮辱觀，四個(gè)方面的表述構(gòu)成社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系中的精神內(nèi)核，培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是體系建設(shè)中的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，處于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中的主導(dǎo)地位，緊扣著社會(huì)主義核心價(jià)值體系的四個(gè)內(nèi)容，將28個(gè)字融入到國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程，貫穿到現(xiàn)代化建設(shè)的各個(gè)方面，體現(xiàn)到社會(huì)生活和社會(huì)活動(dòng)的每個(gè)角落，將依法治國(guó)和以德治國(guó)結(jié)合起來(lái)，將社會(huì)公德和社會(huì)誠(chéng)信結(jié)合起來(lái)，將遵紀(jì)守法和社會(huì)責(zé)任結(jié)合起來(lái)，引領(lǐng)社會(huì)思潮，尊重差異，包容多樣，逐步形成全社會(huì)的思想共識(shí)，必然能夠凝聚全國(guó)人民奮發(fā)向上的精神力量和形成團(tuán)結(jié)和諧的精神紐帶，在實(shí)踐中顯示出強(qiáng)大的向心力和召喚力。
在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行中，學(xué)院教職工積極響應(yīng)和投入：
1、要保持堅(jiān)定的信仰和信念，堅(jiān)持對(duì)馬克思主義和共產(chǎn)主義的信仰，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。經(jīng)常學(xué)習(xí)馬克思主義理論和中國(guó)特色社會(huì)主義等最新理論，加深理解、反復(fù)思索、入心入腦、扎實(shí)基礎(chǔ)。遇到社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)理性看待，即了解問(wèn)題的真實(shí)狀況，分析問(wèn)題的復(fù)雜原因，從書(shū)本新聞媒體等方面獲取解決的方法和途徑。通過(guò)積累提高、鞏固理論水平，才能使內(nèi)心的世界成為更加充實(shí)美好的精神家園，把入黨時(shí)是為了實(shí)現(xiàn)“英特耐雄納爾”的決心更加鞏固、更加發(fā)揚(yáng)光大。
2、“打鐵必須自身硬”。學(xué)以致用，理論覺(jué)悟的提高是為了付之于行動(dòng)，必須嚴(yán)格要求自己，從自身做起，從最基本的方面做起。一個(gè)黨員最基本的表率作用應(yīng)當(dāng)是“遵紀(jì)守法”的模范，應(yīng)當(dāng)是具有道德文明的人。注重從小事做起，比如遵守交通規(guī)則，執(zhí)行公共衛(wèi)生條例，文明禮貌地待人接物等等。有些事雖小，但都要提高到以社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理念管束自己，規(guī)范自己，常常用24個(gè)字對(duì)照自己，反省自己，體現(xiàn)出自我道德品行價(jià)值，才能與全國(guó)人民融合在一起統(tǒng)一思想行動(dòng)，發(fā)揮正能量構(gòu)建和諧社會(huì)、共筑民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
五、新加強(qiáng)我校思想政治教育工作的新思路和有效舉措。
為進(jìn)一步提高大學(xué)生思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，我院結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出新學(xué)期學(xué)生工作思路：堅(jiān)持“以理想成才教育為主線，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，以基層班團(tuán)建設(shè)為重點(diǎn)，以道德規(guī)范建設(shè)為基礎(chǔ)，以素質(zhì)教育和校園文化建設(shè)為載體，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)為保障，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育及日常教育管理工作”。構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育工作體系，不斷推進(jìn)學(xué)生思想政治教育和日常管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化、體系化，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)生工作的新局面。
一是創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作。堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過(guò)程，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)我院學(xué)生思想政治教育，將思想政治教育融入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)實(shí)踐和就業(yè)創(chuàng)業(yè)各個(gè)方面，推進(jìn)學(xué)生思想政治教育的方式和途徑的創(chuàng)新。第一，圍繞形勢(shì)政策教育工作任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育和形勢(shì)政策教育。通過(guò)黨情教育、國(guó)情教育、校情教育和歷史教育，把學(xué)生的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校黨代會(huì)確定的發(fā)展目標(biāo)上。繼續(xù)在全院學(xué)生中結(jié)合理想信念教育和愛(ài)國(guó)主義教育開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。第二，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際和思想行為實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)道德規(guī)范教育，提高學(xué)生遵守行為規(guī)范的自覺(jué)性。結(jié)合貧困生資助及管理、勤工助學(xué)、合理消費(fèi)等進(jìn)行“勤儉自強(qiáng)”教育；結(jié)合新生入校、畢業(yè)生離校、學(xué)籍管理等進(jìn)行“愛(ài)校守紀(jì)”教育；鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)，開(kāi)展形式多樣的科研實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)，加強(qiáng)“敬業(yè)奉獻(xiàn)”教育；結(jié)合先進(jìn)班集體、先進(jìn)社團(tuán)等集體活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)集體主義教育；圍繞學(xué)生“思想安全、行為安全、生命安全、財(cái)產(chǎn)安全”，進(jìn)行“安全穩(wěn)定”教育。
二是深化學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。根據(jù)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)際，調(diào)整、完善學(xué)風(fēng)建設(shè)工作思路。明確學(xué)風(fēng)建設(shè)中的學(xué)生主體地位和教師主導(dǎo)地位，創(chuàng)新建設(shè)載體，開(kāi)展多種形式的教育實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)管理，積極營(yíng)造學(xué)風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。
三是加強(qiáng)學(xué)生日常管理工作。加大學(xué)生工作考評(píng)力度，實(shí)現(xiàn)考評(píng)工作規(guī)范化、科學(xué)化；狠抓學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)，改善工作作風(fēng)，切實(shí)提高教職工思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)專題培訓(xùn)、考察調(diào)研、進(jìn)修學(xué)習(xí)等多種途徑，提高業(yè)務(wù)能力等途徑，結(jié)合工作實(shí)際加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展實(shí)證科學(xué)研究；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育管理工作，開(kāi)展宣傳教育，調(diào)研排查隱患，構(gòu)建保障體系，將學(xué)生安保工作作為學(xué)生教育管理工作的重點(diǎn)工作來(lái)抓，創(chuàng)建安全文明校園。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查情況總結(jié)篇二
（2）房?jī)r(jià)問(wèn)題。
（3）安全事故—煤礦等危險(xiǎn)地方工人的人身安全。
2.最關(guān)心的有關(guān)自身利益的問(wèn)題：（1）就業(yè)問(wèn)題（78%）。
（2）學(xué)校食堂飯價(jià)問(wèn)題（56%)。
（3）食品安全問(wèn)題（51%）。
3.對(duì)“十八大”即將召開(kāi)的態(tài)度和認(rèn)識(shí)：
（1）高舉鄧小平理論的偉大旗幟；
（2）堅(jiān)決走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路；
（3）強(qiáng)調(diào)改革的必要性，階段性，系統(tǒng)性；
（4）指明對(duì)外開(kāi)放的全方位性，不僅是在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，還是文化，政治領(lǐng)域；
（5）嚴(yán)肅對(duì)全國(guó)黨代表的政治，經(jīng)濟(jì)，生活審查；
(6)高度重視“執(zhí)政為民”的根本性理念。
4.對(duì)已經(jīng)過(guò)去的臺(tái)灣大選的看法及認(rèn)識(shí)：
大陸出臺(tái)了很多惠臺(tái)政策給兩岸民眾尤其是臺(tái)灣同胞帶來(lái)越來(lái)越多的實(shí)際。
利益。兩岸關(guān)系和平發(fā)展得到島內(nèi)主流民意普遍支持。馬英九的勝出，是中央對(duì)。
臺(tái)政策正面影響的充分顯現(xiàn)。大陸和臺(tái)灣血脈相連，手足相依，和平發(fā)展是兩岸。
同胞的共同期盼。我們希望臺(tái)灣社會(huì)安定、人民生活幸福。全體中華兒女團(tuán)結(jié)一。
心，為中華民族的偉大復(fù)興而共同努力。
6.寒假期間及學(xué)生返校途中涉及人身，財(cái)產(chǎn)安全的重大意外事件:。
絕大部分學(xué)生都能安全返校，無(wú)重大意外事件；少數(shù)同學(xué)遇到了小偷，幸虧發(fā)現(xiàn)。
及時(shí)，避免了財(cái)產(chǎn)損失。
11061002團(tuán)支部。
團(tuán)支書(shū)：劉元敏。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查情況總結(jié)篇三
暑假結(jié)束，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地返回了學(xué)校，明凈的重大校園在朦朧的雨色里更顯秀色。為了讓學(xué)院清楚同學(xué)們?cè)谶@個(gè)暑假里的思想動(dòng)態(tài)，作為心理委員的我當(dāng)仁不讓地挑起了這個(gè)擔(dān)子。抽一個(gè)飯后的夜晚，大家都悠閑地呆在宿舍，我拿著筆、本和他們聊起了暑假，我們聊到國(guó)內(nèi)國(guó)外、天上地下、學(xué)習(xí)戀愛(ài)等等，簡(jiǎn)直無(wú)所不談。通過(guò)這次聊天，我對(duì)他們的思想狀況有了深刻的了解，先總結(jié)如下：
一胸懷祖國(guó)，放眼世界。
每當(dāng)我問(wèn)到同學(xué)“你有什么特別關(guān)注的國(guó)家大事嗎”，幾乎每個(gè)同學(xué)都不謀而合地大聲喊到“中日釣魚(yú)島’事件。有的同學(xué)認(rèn)為政府應(yīng)該更加地主動(dòng)，而不是處于一種被動(dòng)，讓小日本兒做了釣魚(yú)島的實(shí)控者；有的同學(xué)認(rèn)為同樣作為炎黃子孫，大陸應(yīng)該和臺(tái)灣同胞們連起手來(lái)共同捍衛(wèi)我們神圣的領(lǐng)土；有的同學(xué)認(rèn)為，保釣人士不僅限于大陸、臺(tái)灣，甚至還包括海外華僑，我們都處在維護(hù)祖國(guó)完整統(tǒng)一的同一戰(zhàn)線，這樣的結(jié)合可以讓我們的聲音更加響亮，要讓整個(gè)宇宙都知道——釣魚(yú)島是中華人民共和國(guó)的固有領(lǐng)土，不容爭(zhēng)議！有的同學(xué)覺(jué)得，我國(guó)政府應(yīng)該從“韓國(guó)總統(tǒng)李明博登上獨(dú)島”中學(xué)習(xí)些什么；還有的同學(xué)認(rèn)為，我們應(yīng)該保持冷靜的頭腦緊密的團(tuán)結(jié)在黨中央的旗幟下，支持、擁護(hù)黨中央的決策。作為一名大學(xué)生，我們更應(yīng)該有“勿忘國(guó)恥，牢記使命”的堅(jiān)定信念，帶著這份拼勁兒，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極投身于國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)的光榮行業(yè)，把我國(guó)建設(shè)成為一個(gè)真正富強(qiáng)的國(guó)家，沒(méi)有哪一個(gè)“外人”敢在“我”的身上指手畫(huà)腳。最后每一位同學(xué)都對(duì)釣魚(yú)島寄予了深深的厚望，希望非議可以早日灰飛煙滅！
“為釣魚(yú)島:中國(guó)軍方連續(xù)三次發(fā)出強(qiáng)烈警告美國(guó)！中國(guó)有與美國(guó)一拍兩散的資本，避免他們一意孤行輕信美國(guó)的核威懾能力，任由美國(guó)挑唆同中國(guó)武力對(duì)抗”，這是出現(xiàn)在某新聞網(wǎng)上最閃耀的新聞。有的同學(xué)提到為了釣魚(yú)島事件，我國(guó)在一日之內(nèi)連續(xù)發(fā)射三枚洲際導(dǎo)彈真的很讓他興奮。當(dāng)說(shuō)起這件事時(shí)，大家的臉上都滿是自豪。當(dāng)然還有的同學(xué)針對(duì)這件事情很嚴(yán)肅地說(shuō)道，我們一定要戒驕戒躁，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)。的確，我國(guó)還必須繼續(xù)努力，取得更大的發(fā)展。
二情系奧運(yùn)。
“劉翔摔倒那一剎那。太陽(yáng)這么大，重慶居然下雨了”、“簡(jiǎn)直不能接受??！、”“簡(jiǎn)直是2012”?！ぁ凹倨谥袊?guó)內(nèi)的事，你有哪些關(guān)注的嗎？”話音剛剛跑出口，以上的聲音像?？_(tái)風(fēng)一樣迅猛在我耳中回蕩。有些同學(xué)關(guān)于這件事，感慨萬(wàn)千：“劉翔是不折不扣的天才，創(chuàng)造了黃種人以前想都不敢想的歷史！他命中注定要飛翔！注定是獨(dú)一無(wú)二與眾不同！雖然這過(guò)程充滿荊棘，又嘗盡身體和精神雙重折磨，但是鷹就是鷹！雖然暫時(shí)飛得很低，但注定還是會(huì)鷹擊長(zhǎng)空的！事已至此，大家不舍也好，心疼也罷！一切都要看劉翔的恢復(fù)，尊重他的選擇！只要他一天沒(méi)說(shuō)放棄，就請(qǐng)大家不要再說(shuō)勸他退役的話！他有冠軍的心，名將的毅力和上天恩賜的天賦！不到最后一刻他絕對(duì)不會(huì)輕易言退！多少名將都是幾次沉浮，我相信他心中仍有不甘，就沒(méi)到放棄的時(shí)候！”。很多同學(xué)也持同樣的態(tài)度，他們尊重劉翔，他們敬佩劉翔，他們支持劉翔的任何決定。大家對(duì)這一點(diǎn)都深信不疑，劉翔的身上散發(fā)著一種崇高的奧運(yùn)精神，他是冠軍都無(wú)可比擬的。
三學(xué)習(xí)修身強(qiáng)健體魄。
暑假期間，廣大同學(xué)都進(jìn)行了精心籌劃，爭(zhēng)取把這個(gè)暑假過(guò)得充實(shí)而有意義。他們利用這個(gè)暑假看了很多在學(xué)校無(wú)心去看的書(shū)，其中包括些《狼圖騰》、《借我一生》、《平凡的世界》、《一網(wǎng)情深》、《我的名字叫紅》等等，他們利用這些閱讀極大地提高他們的人文情懷，各方面的關(guān)懷，使自己不僅僅是一個(gè)生活在“數(shù)”界里的純理性人物。另外，還有部分同學(xué)利用這個(gè)悠閑的假期狠狠地鍛煉了一把。早上趁著新鮮的空氣，圍著山花野草跑出活力的步子，做做運(yùn)動(dòng)。那位同學(xué)還說(shuō)到，健康就這樣簡(jiǎn)單，多么動(dòng)聽(tīng)的話呀！還有一些立志考研的同學(xué)就在家里做上了學(xué)霸的交椅，他們每天仍堅(jiān)持著在校的作息，努力學(xué)習(xí)，這是很讓人佩服的事。另有同學(xué)用自己的腳作筆閱讀著祖國(guó)的大好河山，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這是讓人羨慕的事。
四關(guān)于學(xué)校建設(shè)方面的看法。
“她，既是985，又是211！四人間通宵供電，獨(dú)立衛(wèi)生間，飲水機(jī)，熱水器，空調(diào)，高檔餐館...校園規(guī)劃合理，宿舍到食堂5分鐘。氣候怡人，環(huán)抱縉云湖，毗鄰歌樂(lè)山！伙食實(shí)惠，師傅思維敏捷，菜品豐富！校園和諧，領(lǐng)導(dǎo)客氣！戀愛(ài)氛圍浪漫，帥哥扎堆，美女如金！”，這是一條在校內(nèi)瘋傳的一條說(shuō)說(shuō)，同時(shí)也是關(guān)于“對(duì)學(xué)校建設(shè)的看法”很多同學(xué)娓娓道來(lái)的話語(yǔ)，說(shuō)明同學(xué)們對(duì)學(xué)校的建設(shè)還是相當(dāng)滿意的。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，師資力量，更是毋庸置疑。另外，有的同學(xué)也抱怨道學(xué)校開(kāi)網(wǎng)的條件過(guò)于苛刻，希望學(xué)校可以考慮一下放寬條件，作為大學(xué)生上網(wǎng)還是非常有必要的！
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查情況總結(jié)篇四
大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望，是國(guó)家不斷向前發(fā)展的最寶貴的后備力量。大學(xué)生作為社會(huì)特殊的知識(shí)群體，他們的思想動(dòng)態(tài)直接影響著他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和發(fā)展，他們對(duì)于就業(yè)和學(xué)習(xí)、感情及社會(huì)各方面的看法和態(tài)度，直接影響著他們?yōu)槿颂幨碌姆绞胶头椒?，因此及時(shí)了解大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)對(duì)于有針對(duì)性的做好青年學(xué)生思想工作也有同樣有非常大的作用。
經(jīng)過(guò)對(duì)法學(xué)院111901班的全體同學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)查之后具體得出了一下幾個(gè)方面的結(jié)論：
1.經(jīng)過(guò)進(jìn)入大學(xué)校園以來(lái)的第一次期末考試，許多同學(xué)的成績(jī)并不是很理想，掛科率較高。經(jīng)調(diào)查，大部分同學(xué)在英語(yǔ)以及數(shù)學(xué)這兩個(gè)科目上出現(xiàn)了問(wèn)題，只有個(gè)別同學(xué)未通過(guò)專業(yè)課的考試。同學(xué)們?cè)谶@一問(wèn)題上大多把原因歸結(jié)為剛剛從緊張的高中生活進(jìn)去到輕松的大學(xué)生活，不再有老師跟在身后督促而是要靠自身的自覺(jué)性來(lái)合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，因此導(dǎo)致一部分自控能力不是很強(qiáng)的同學(xué)將更多的時(shí)間用來(lái)娛樂(lè)休閑，參加各種社團(tuán)活動(dòng)等等，于是在期末的時(shí)候沒(méi)能通過(guò)考試。針對(duì)這一問(wèn)題，對(duì)于剛剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在第一個(gè)學(xué)期期末就出現(xiàn)了掛科的現(xiàn)象有的時(shí)候也未必是一件壞事。也許這一次的掛科就像警示一樣，讓同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的大學(xué)生活中更好的安排自己的學(xué)習(xí)生活，為自己設(shè)立目標(biāo)，最后完成自己的學(xué)業(yè)。
2.經(jīng)同學(xué)們反映，在進(jìn)入大學(xué)校園之后，平時(shí)的各種體育活動(dòng)似乎變少了，平時(shí)在上完課之后大部分同學(xué)都回到了寢室，周末休息的時(shí)候也不太愿意外出。相對(duì)于高中時(shí)每天的間操以及每周兩節(jié)以上的體育課，大學(xué)期間的體育活動(dòng)時(shí)間就減少了很多。減少的體育活動(dòng)或多或少都會(huì)對(duì)同學(xué)們的身體素質(zhì)造成影響。那么針對(duì)這一問(wèn)題就可以建議同學(xué)們利用平時(shí)的空閑時(shí)間多進(jìn)行一些自己喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，身體是革命的本錢，只有擁有一個(gè)好的身體才能更好的投入到學(xué)習(xí)工作中去，取得更優(yōu)異的成績(jī)。
3.雖然經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的鍛煉，但是絕大多數(shù)同學(xué)還是不能夠合理的安排自己的生活費(fèi)問(wèn)題，大家都似乎把大部分的錢花在了月初的時(shí)候，等到了月末則過(guò)的非常辛苦，有的同學(xué)甚至挺不過(guò)這個(gè)月就要再一次向家里要生活費(fèi)。其實(shí)這種月初吃肉月末喝粥的情況在大多數(shù)同學(xué)身上都有體現(xiàn)的，這就要求同學(xué)們要安排好自己的花費(fèi)，而且應(yīng)該開(kāi)始培養(yǎng)自己的理財(cái)觀念，為以后步入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。另外對(duì)于同學(xué)們家庭情況的進(jìn)一步了解，目前本班的同學(xué)并沒(méi)有家庭特別困難無(wú)力提供上學(xué)所需的費(fèi)用或者出現(xiàn)重大變故的情況，不過(guò)也有一些同學(xué)家中的條件不是很好，好在這些同學(xué)非常懂事，在上學(xué)的同時(shí)有些人又找了兼職賺錢來(lái)緩解家中的壓力，而且上學(xué)期也向?qū)W校申請(qǐng)了貧困生的補(bǔ)助，也許會(huì)對(duì)他們的情況有一定幫助。
當(dāng)時(shí)明明只要提高警惕就可以避免上當(dāng)受騙這一例子一樣。因此，對(duì)于安全教育方面的工作仍然不能懈怠，一定要使同學(xué)們加強(qiáng)防范心理，平安快樂(lè)的度過(guò)美好的大學(xué)時(shí)光。
5.進(jìn)入大學(xué)之后沒(méi)有了繁重的課業(yè)壓力，許多同學(xué)都擁有了屬于自己的愛(ài)情，這固然是件好事，但是有些同學(xué)在這方面過(guò)于投入甚至受到了傷害，如果這樣的話就得不償失了，戀愛(ài)是美好的，尤其是在大學(xué)校園里的愛(ài)情，但是不論多么美好都不必使自己受傷，本來(lái)該是件令人快樂(lè)幸福的事，卻沒(méi)給人帶來(lái)幸福的感覺(jué)的話不如就放棄，學(xué)會(huì)去保護(hù)自己不受到傷害或者少受到傷害也是同樣重要的事情。
6.同學(xué)們同樣重視的還有友情，作為九零后的我們大多數(shù)都是獨(dú)生子女，在家里都是父母的掌上明珠，倍受家人的呵護(hù)幾乎沒(méi)有吃過(guò)苦受過(guò)委屈。在進(jìn)入大學(xué)之后，大家離開(kāi)了自己的家開(kāi)始了另一種全新的生活，跟同學(xué)住在一個(gè)屋子里，于是如何處理好于同學(xué)和室友之間的關(guān)系也成了大家需要面對(duì)的一個(gè)重要問(wèn)題。過(guò)去的十幾年里，大多數(shù)同學(xué)都習(xí)慣了以自我為中心的生活方式，即使在過(guò)去上學(xué)的時(shí)候也需要與同學(xué)老師相處，但是大學(xué)的寢室生活相比于以前又多了許多瑣碎的小事，也就會(huì)引起同學(xué)之間更多的問(wèn)題。經(jīng)同學(xué)們的反映，在上一學(xué)期的生活中，雖然同學(xué)之間室友之間朋友之間也會(huì)產(chǎn)生矛盾，但總體上來(lái)說(shuō)還是很不錯(cuò)的，大家都在彼此適應(yīng)互相磨合，在偶爾的爭(zhēng)吵中也會(huì)總結(jié)出許多以前不明白的道理，這就是大家變得更加成熟。也許正是這些經(jīng)驗(yàn)道理，使我們不斷成長(zhǎng)，從而更好的去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，并有足夠的能力生存下去。
7.大學(xué)生活對(duì)于許多同學(xué)來(lái)講就意味著背井離鄉(xiāng)，獨(dú)自一人來(lái)到異鄉(xiāng)求學(xué)，于是在從前我們也許不太注意的親情也就顯得更加珍貴。在調(diào)查的過(guò)程中，絕大多數(shù)的同學(xué)還是能夠經(jīng)常給父母打電話問(wèn)候一下，并且向父母簡(jiǎn)單的說(shuō)明自己的情況，讓他們不那么擔(dān)心。這是非常好的現(xiàn)象，應(yīng)該提醒同學(xué)們繼續(xù)保持下去，只有先愛(ài)自己的父母才能去愛(ài)別人，這也能夠體現(xiàn)一個(gè)人是否善良有道德。
8.在問(wèn)過(guò)了同學(xué)們的個(gè)人問(wèn)題之后，又對(duì)當(dāng)下社會(huì)上普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查，同學(xué)們也各自表達(dá)了看法。
對(duì)于當(dāng)前大學(xué)生中的貧富分化問(wèn)題，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為炫富心理主旨在于“斗富”，通過(guò)這樣一些炫耀式消費(fèi)活動(dòng)，完成其社會(huì)性競(jìng)爭(zhēng)與比較，這就使得炫耀性消費(fèi)成為一種難以休止的金錢競(jìng)賽，其結(jié)果是形成奢侈之風(fēng)，造成財(cái)富浪費(fèi)。炫富是很幼稚的行為，有出息的靠的不是家庭，而是自己的能力。一般含著金鑰匙出生的比窮苦的人來(lái)的幸運(yùn)，但沒(méi)什么值得炫耀，應(yīng)該更好的運(yùn)用這些資源幫助需要幫助的人。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查情況總結(jié)篇五
摘要：大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望,是國(guó)家不斷向前發(fā)展的最寶貴的后備力量。為推進(jìn)我校大學(xué)生思想政治教育工作扎實(shí)有效開(kāi)展，及時(shí)準(zhǔn)確掌握我校學(xué)生返校后思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)和解決大學(xué)生思想政治教育中的問(wèn)題，更好地發(fā)揮服務(wù)青年學(xué)生、建設(shè)和諧校園方面的引導(dǎo)作用，有針對(duì)性地提高大學(xué)生思想教育工作的質(zhì)量，我們?cè)趯W(xué)院范圍內(nèi)組織開(kāi)展大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查，情況如下。
前言。
大學(xué)生作為社會(huì)特殊的知識(shí)群體，他們的思想動(dòng)態(tài)直接影響著他們世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和發(fā)展，他們對(duì)于就業(yè)、學(xué)習(xí)、感情及社會(huì)各方面的態(tài)度和看法，直接影響著他們的為人處事的方式和方法。如何改變現(xiàn)存于大學(xué)生中的一些不良思想和行為，促使大學(xué)生們更加健康地發(fā)展和成長(zhǎng)，是當(dāng)今高校思想政治工作者迫切需要解決的重要課題。
一、大學(xué)生中的貧富分化現(xiàn)象。
貧富差距尤其是大學(xué)生貧富差距一直都是個(gè)比較明顯的問(wèn)題。班級(jí)33個(gè)人，存在一定的貧富差距。我班大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為炫富心理主旨在于“斗富”，通過(guò)這樣一些炫耀式消費(fèi)活動(dòng)，完成其社會(huì)性競(jìng)爭(zhēng)與比較，這就使得炫耀性消費(fèi)成為一種難以休止的金錢競(jìng)賽，其結(jié)果是形成奢侈之風(fēng)，造成財(cái)富浪費(fèi)。我班生活條件相對(duì)有約的同學(xué)也幾乎沒(méi)有出現(xiàn)斗富的不良現(xiàn)象，大部分運(yùn)用自己的資源幫助需要幫助的人，形成了良好的風(fēng)氣。
輔導(dǎo)員老師說(shuō)，貧窮不可能磨滅人們的志氣和意志，很多所謂‘窮學(xué)生’身上展現(xiàn)出的刻苦求學(xué)、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，確實(shí)能讓人感受到‘貧賤不能移’的人格力量。也許，貧寒，對(duì)于將來(lái)獲得成功的‘窮學(xué)生’來(lái)說(shuō)恰是一筆財(cái)富。
二、參加了暑假社會(huì)實(shí)踐。
我班30%的學(xué)生在寒假社會(huì)實(shí)踐中參加了如銷售、服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐工作——胡小花同學(xué)在廣東汕頭某工廠工作四十天左右，深刻的體驗(yàn)到“工作'的生活是怎么樣的，同時(shí)她表示，工作也讓大家更深刻的認(rèn)識(shí)自己和認(rèn)知社會(huì)，知道社會(huì)需要什么、自己缺少什么，為以后的努力指明了方向。其余學(xué)生受個(gè)人因素影響，在家看書(shū)的約40%，參加各種考試、專業(yè)技能培訓(xùn)的約占30%。
三、看待就業(yè)。
上掉下來(lái)，需要付出很多努力，也有付出很多努力的沒(méi)有得到所期望的。優(yōu)勝劣汰，強(qiáng)者生存，想要獲得成功只有不斷努力。我們班同學(xué)在暑假期間，通過(guò)個(gè)人經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)和思想的提升，大家都對(duì)自己一年后的就業(yè)問(wèn)題進(jìn)行了深入的思考。部分同學(xué)準(zhǔn)備考公務(wù)員，30%的同學(xué)表示要考研，通過(guò)獲取更多的知識(shí)和專業(yè)技能提升自己的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，也有50%的同學(xué)表示希望找到好工作，學(xué)好本事。同學(xué)們基本上對(duì)自己都有一個(gè)初步的定位。
四、各類災(zāi)害。
2010年是多災(zāi)多難的一年，僅暑期附近，西南干旱，玉樹(shù)地震，南方暴雨，火車出軌，伊春事故等接踵而至，我們親歷祖國(guó)的痛苦，也付出自己的愛(ài)心除了捐款、捐物，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如節(jié)約用水用電，在舉手投足之間默默做貢獻(xiàn)，為可能的災(zāi)害作防范，同時(shí)也要具有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。有同學(xué)向大家講述了北京大興滅門慘案。該同學(xué)在北京社會(huì)實(shí)踐期間，在各大媒體詳細(xì)了解了北京大興滅門案的前因后果，就此發(fā)出深刻的感慨，表示一個(gè)人的思想、德育教育舉足輕重，不容忽視。尤其是對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)講，不僅僅是需要專業(yè)課的學(xué)習(xí)，專業(yè)技能的提升，一個(gè)良好的心里素質(zhì)和合格的道德素養(yǎng)是必不可少的。
五、祖國(guó)未來(lái)的瞻望。
2010年10月1日即將是中華人民共和國(guó)61華誕，新一代祖國(guó)的希望就此發(fā)表對(duì)祖國(guó)未來(lái)的憧憬。徐浩同學(xué)表示，雖然近年來(lái)中國(guó)歷經(jīng)災(zāi)難，但是她依然沒(méi)有停止前進(jìn)的步伐，接奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)之后，第16屆亞運(yùn)會(huì)將于2010年11月12日至27日在中國(guó)廣州進(jìn)行，2010年—2011年底將發(fā)射天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器，在發(fā)射天宮一號(hào)之后的兩年中，我國(guó)將相繼發(fā)射神舟8、9、10號(hào)飛船，分別與天宮一號(hào)實(shí)現(xiàn)對(duì)接。
此外，學(xué)生對(duì)黨和國(guó)家重大決策、政策的認(rèn)識(shí)情況，學(xué)生關(guān)心的國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件及認(rèn)識(shí)也比較到位。
四、總結(jié)。
大學(xué)生思想道德?tīng)顩r總體是好的，具有鮮明的時(shí)代特征，其主流是積極向上、充滿朝。
氣、思想健康的，我班同學(xué)學(xué)生理想、信仰情況，對(duì)成長(zhǎng)、成才認(rèn)識(shí)情況，學(xué)習(xí)狀況、心理狀況等都情況良好。比起以往的同齡人，他們的思維更加開(kāi)闊、思想更加成熟理智、觀念更加開(kāi)放、心態(tài)更加平和、更具有包容性。由此可見(jiàn)近年來(lái)我國(guó)高校教育尤其是思想政治教育的改革和努力是卓有成效的。
然而，我們也不能不看到，由于社會(huì)上一些不良現(xiàn)象及負(fù)面因素的影響，一部分學(xué)生存在著一些不健康的心態(tài)和思想，不關(guān)心政治、漠視集體、以自我為中心，在人生觀、世界觀、價(jià)值觀上存在著誤區(qū)。這些都充分表明了我國(guó)高校思想政治工作仍有許多需要改進(jìn)而后加強(qiáng)的地方，有許多方面和環(huán)節(jié)的工作仍做得不成熟、不完善。在有些方面仍停留在空洞的說(shuō)教而不能夠貼近學(xué)生生活的實(shí)際。事實(shí)上，學(xué)校教育尤其是思想政治教育應(yīng)該直面現(xiàn)代化社會(huì)開(kāi)放和價(jià)值觀多元化的現(xiàn)實(shí)，重視研究教育主體，正視道德沖突，側(cè)重于有針對(duì)性地幫助學(xué)生們辨別是非，幫助他們學(xué)會(huì)理智地判斷、選擇和自處，理智地面對(duì)學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)方面的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，使他們成為志向遠(yuǎn)大、勇于迎接挑戰(zhàn)、能夠經(jīng)受任何風(fēng)浪考驗(yàn)的21世紀(jì)的一代新人。
總結(jié)出同學(xué)們對(duì)高校教育改革制度的看法和建議主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
（一）、就業(yè)難問(wèn)題。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，同學(xué)們普遍反映就業(yè)難，找一個(gè)稱心如意的工作更難，個(gè)人就業(yè)壓力大。在經(jīng)歷了找工作的激烈競(jìng)爭(zhēng)后，同學(xué)們的成才愿望和學(xué)習(xí)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，一致認(rèn)為不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，還要努力拓展綜合素質(zhì)，使自己成為復(fù)合型的專門人才，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
（二）、素質(zhì)拓展教育。同學(xué)們都意識(shí)到，當(dāng)代社會(huì)需要的是高綜合素質(zhì)的人才?，F(xiàn)今高校固定的專業(yè)教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生日益擴(kuò)大的求知欲望和適應(yīng)豐富又復(fù)雜的社會(huì)生活的需要。素質(zhì)教育已成為深受學(xué)生和用人單位歡迎的富有活力的新型教育模式。作為學(xué)生干部的同學(xué)也應(yīng)該真正的發(fā)揮干部帶頭的作用，而不能只是提高自身的能力，而應(yīng)該以一帶十，將班級(jí)里其他普通同學(xué)的能力也帶動(dòng)起來(lái)，以使每一個(gè)同學(xué)在大學(xué)生活中都能鍛煉到自己的能力。
位。他們無(wú)論是對(duì)社會(huì)還是對(duì)學(xué)校還是對(duì)老師，都懷有一顆感恩的心，相信在以后的日子里這種感恩的思潮一定會(huì)影響更多的人，為我校的和諧建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。
五、后記。
此次大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查反響很好，同學(xué)們不僅暢所欲言，也在思想上和同齡人之間進(jìn)行了很好的溝通。在接下來(lái)的工作中我們將繼續(xù)加強(qiáng)調(diào)查研究，認(rèn)真研究分析我班同學(xué)思想狀況，及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題，積極探索我班團(tuán)委工作的新方式新途徑，與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展工作，努力使學(xué)生干部工作在學(xué)生成長(zhǎng)成才過(guò)程中發(fā)揮更大作用。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查情況總結(jié)篇六
想
動(dòng)
態(tài)
調(diào)
查
報(bào)
告
一、調(diào)查背景：
新學(xué)期到來(lái)之際，為了深入貫徹學(xué)校學(xué)院關(guān)于抓好新學(xué)期學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況的工作，及時(shí)了解我院學(xué)生假期返校后的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況及生活狀況，增強(qiáng)我院思想政治教育隊(duì)伍工作的針對(duì)性、時(shí)效性和主動(dòng)性。本次會(huì)議主要圍繞大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、生活狀況、學(xué)習(xí)狀態(tài)和急需解決的關(guān)系到學(xué)生們切身利益的問(wèn)題以及學(xué)生對(duì)學(xué)校老師、輔導(dǎo)員的意見(jiàn)和建議進(jìn)行調(diào)查。
二、調(diào)查時(shí)間：
2012年2月23日-----2012年2月24日。
三、調(diào)查范圍：
水建院09級(jí)全體學(xué)生。
由于涉及人數(shù)較多，采取抽樣調(diào)查的方式，共發(fā)放70份問(wèn)卷，回收65份，回收率為93%。
五、調(diào)研內(nèi)容：
1、思想方面：
針對(duì)這方面，我們做了關(guān)于自己理想、關(guān)心國(guó)家事物，對(duì)大學(xué)生的整體評(píng)價(jià)等方面的調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示有28%的同學(xué)有想過(guò)自己的理想，并為之付出努力；40%的同學(xué)有想過(guò)，但是還沒(méi)有為之付出努力；33%的同學(xué)有付出努力，但還是沒(méi)有方向，挺迷茫的。通過(guò)數(shù)據(jù)分析可以看出真正能夠正確樹(shù)立理想并有效地為之奮斗的人占少數(shù)，很多同學(xué)還是需要我們?nèi)椭c指導(dǎo)。
在關(guān)注國(guó)際及國(guó)內(nèi)事務(wù)方面大部分同學(xué)是能做到的，當(dāng)然男生占多數(shù)，女生較少一些。
作為一名大學(xué)生，對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的整體評(píng)級(jí)是：43%的同學(xué)認(rèn)為好是積極向上的；40%的同學(xué)認(rèn)為是庸庸碌碌；16%的同學(xué)認(rèn)為是消極低迷的。
2、生活方面。
針對(duì)這方面，我們做了關(guān)于學(xué)生生活規(guī)劃、戀愛(ài)、人際關(guān)系問(wèn)題、日常消費(fèi)、生活空虛等方面的內(nèi)容。數(shù)據(jù)顯示有83%的同學(xué)對(duì)自己四年的大學(xué)生活有一個(gè)初步的規(guī)劃，17%的同學(xué)對(duì)自己的規(guī)劃較少。從這些數(shù)據(jù)可以看出我院09級(jí)學(xué)生大部分還是有幾個(gè)明確的規(guī)劃和目標(biāo)的，只有少數(shù)人比較迷茫，這少部分人值得我們?nèi)リP(guān)心與幫祝。
關(guān)于戀愛(ài)，40%的同學(xué)由于孤單，希望找一個(gè)人來(lái)陪而戀愛(ài)；19%的同學(xué)是由于被對(duì)方真正吸引，準(zhǔn)備廝守一生；10%的同學(xué)認(rèn)為時(shí)尚；只有12%的同學(xué)目前不打算談戀愛(ài)。數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)同學(xué)是因?yàn)楣聠味鴳賽?ài)。
在關(guān)于當(dāng)遇到人際關(guān)系的問(wèn)題是，最可能咨詢的對(duì)象調(diào)查問(wèn)題上，43%的同學(xué)選擇向同學(xué)、朋友咨詢；10%同學(xué)會(huì)選擇與班級(jí)輔導(dǎo)員咨詢；22%的同學(xué)會(huì)選擇于父母、家人咨詢；27%的同學(xué)會(huì)選擇自己處理。我們看出絕大多大數(shù)的同學(xué)還是會(huì)選擇與自己的家人和同學(xué)、朋友溝通，這一點(diǎn)是比較好的。但是還有不少的同學(xué)會(huì)選擇自己處理，這部分同學(xué)值得我們?nèi)ジ嗟年P(guān)注。
關(guān)于日常消費(fèi)的問(wèn)題，80%左右的同學(xué)選擇用到伙食、學(xué)習(xí)消。
費(fèi)和基本生活消費(fèi)上；部分同學(xué)也會(huì)將一部分錢用于休閑娛樂(lè)。
關(guān)于在大學(xué)里是否會(huì)感到空虛，30%的同學(xué)經(jīng)常會(huì)感到空虛；62%的同學(xué)偶然會(huì)感到空虛；這部分同學(xué)也值得我們?nèi)リP(guān)注，尤其是經(jīng)常感到空虛的同學(xué)。
3、學(xué)習(xí)方面。
關(guān)于是否能充分利用時(shí)間有效的學(xué)習(xí)，53%的同學(xué)能做到；47%的同學(xué)做不到。這就要求同學(xué)們要提高時(shí)間的利用率，有效利用時(shí)間，做到事半功倍，而非事倍功半。
關(guān)于逃課的問(wèn)題，37%表示從不逃課，高達(dá)60%的同學(xué)偶爾會(huì)選擇逃課，3%左右的同學(xué)會(huì)經(jīng)常逃和幾乎都逃。而逃課的原因設(shè)是，60%的同學(xué)認(rèn)為對(duì)課程不感興趣和老師講得不好，20%左右的同學(xué)是不想學(xué)習(xí)，少數(shù)同學(xué)是上課睡覺(jué)和玩手機(jī)及其他。
4、意見(jiàn)和建議：
整改教育理念；
加強(qiáng)個(gè)人思想；
六、調(diào)研總結(jié)：
通過(guò)此次調(diào)查活動(dòng)，我們收集到了一些關(guān)于內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)水建院09級(jí)學(xué)生的一些基本信息，這些信息基本上能夠較全面的反映我院09級(jí)學(xué)生現(xiàn)在的基本情況和狀態(tài)，這也為我院掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的工作提供了一些資料，從而能夠更好地了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生和服務(wù)學(xué)生，讓他們用一個(gè)積極地心態(tài)和正確的思想走好大學(xué)的每一步。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查情況總結(jié)篇七
1、談?wù)勀銓?duì)我國(guó)當(dāng)前政治，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的看法。
暑假期間大家關(guān)注的最多的是“中國(guó)經(jīng)濟(jì)崛起”問(wèn)題。對(duì)于中國(guó)第二季度的gdp超過(guò)日本成為世界第二經(jīng)濟(jì)體，同學(xué)們普遍認(rèn)為這是中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)使然。但大家也表示我們不能滿足于現(xiàn)狀，要有憂患意識(shí)，做到居安思危，穩(wěn)固我們的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，我們的國(guó)家才能越來(lái)越強(qiáng)大。
2、談?wù)勀銓?duì)當(dāng)前大學(xué)生中貧富分化現(xiàn)象的看法以及部分富裕打?qū)W生的炫富和貧困大學(xué)生的羨富現(xiàn)象的看法。
說(shuō)明大學(xué)生素質(zhì)教育上心智不成熟，不能理性看待金錢。
因。我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，在外地城市可以有更好的機(jī)會(huì)與發(fā)展空間。學(xué)?？梢詫?duì)此作出多點(diǎn)兒的輔導(dǎo)。
輔導(dǎo)員工作態(tài)度認(rèn)真，對(duì)學(xué)生關(guān)心，工作作風(fēng)硬朗、干練，我們對(duì)她的工作滿意。
5、在學(xué)校提供的學(xué)習(xí)條件與生活環(huán)境中，你認(rèn)為還存在哪些問(wèn)題？有何建設(shè)性意見(jiàn)？
食堂物價(jià)較貴，個(gè)別窗口打飯人員態(tài)度不好。澡堂太小，自習(xí)教室也不多。希望學(xué)校有針對(duì)性的處理這些問(wèn)題。
6、談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)狀況、你對(duì)考研的看法以及希望學(xué)校為此做些什么？
學(xué)習(xí)成績(jī)還行，學(xué)習(xí)狀態(tài)有些散漫?？佳锌梢詮?qiáng)化一下基礎(chǔ)知識(shí)，奮斗一把不留遺憾。希望提供自習(xí)室的環(huán)境及老師輔導(dǎo)。
7、談?wù)勀銓?duì)暑期社會(huì)實(shí)踐的感受，你希望學(xué)校為此提供什么幫助？
社會(huì)實(shí)踐讓大學(xué)生體會(huì)到大眾生活的艱辛與無(wú)奈，賺錢不易，也理解到只有奮斗拼搏才會(huì)是出路。
學(xué)校盡量提供渠道讓學(xué)生體驗(yàn)生活。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查情況總結(jié)篇八
春去秋來(lái)，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)中第一個(gè)暑假結(jié)束了，讓我們不得不感慨時(shí)光飛逝，為了及時(shí)了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)班里的部分同學(xué)進(jìn)行談話，了解到了同學(xué)們的一些情況：
1、在暑假期間，班里的同學(xué)憑借在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)去參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們參與的實(shí)踐活動(dòng)大都涉及服務(wù)行業(yè)，如酒店；陽(yáng)光行業(yè)，如支教，另外還有涉及專業(yè)領(lǐng)域，如銀行，收銀員等。通過(guò)假期工作，同學(xué)們賺到一定額外的收入，不但可以買一些自己夢(mèng)寐以求的東西，還可以為家里減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，嘗試生活的艱辛，接受生活的洗禮對(duì)我們這些“襁褓里的孩子”不無(wú)好處。很多同學(xué)感慨說(shuō)金錢社會(huì)，物欲橫流，在賺錢的同時(shí)不要被金錢迷失了雙眼，更不要被金錢讓我們的心理裝滿陰霾，我們剛剛步入社會(huì)，防人之心的意識(shí)薄弱，無(wú)論誰(shuí)拿金錢做誘餌，要把握住心中的定力，避免上當(dāng)受騙。參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)都收獲了人生的一筆財(cái)富。
2、暑假期間，我班有四名同學(xué)在學(xué)校修雙學(xué)位土木專業(yè)，雖然很累，但是通過(guò)了解，這些同學(xué)普遍學(xué)習(xí)積極性很高，為了有個(gè)美好的明天，他們努力奮斗著。
不清楚，顯得有點(diǎn)茫然，但是在班委的積極幫助下，這些問(wèn)題很快得到了解決，使他們安心的學(xué)習(xí)。
4、上學(xué)期，有個(gè)別同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，因此耽誤了學(xué)業(yè)，對(duì)此他們感到很后悔，于是在這學(xué)期，他們準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)，不能再荒廢學(xué)業(yè)了，時(shí)光不饒人啊。
5、大二這學(xué)年是我們專業(yè)最重要的一年，要學(xué)專業(yè)課，所以很多同學(xué)想放棄大一那種邊學(xué)習(xí)邊打工的方式，專心投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，再利用暑假寒假的時(shí)間參加一些與本專業(yè)有關(guān)的一些工作實(shí)習(xí)，將課本知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，但是也有部分同學(xué)想靠自己的努力掙取自己的生活費(fèi)。
以上就是我了解到本班同學(xué)的一些基本思想動(dòng)態(tài)，另外，本班同學(xué)無(wú)家庭突發(fā)困難狀況。
商務(wù)101張繼允。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查情況總結(jié)篇九
摘要：大學(xué)生作為社會(huì)特殊的知識(shí)群體，他們的思想動(dòng)態(tài)直接影響著他們世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和發(fā)展，他們對(duì)于就業(yè)、學(xué)習(xí)、感情及社會(huì)各方面的態(tài)度和看法，直接影響著他們的為人處事的方式和方法。如何改變現(xiàn)存于大學(xué)生中的一些不良思想和行為，促使大學(xué)生們更加健康地發(fā)展和成長(zhǎng)，是當(dāng)我們迫切需要解決的重要問(wèn)題。為此，我們調(diào)研編輯部通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談、網(wǎng)上聊天的方式，對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等基本狀況進(jìn)行了全面調(diào)查與分析。
高校承擔(dān)著人才培養(yǎng)重任，多年來(lái)，高校教育工作者始終在討論“培養(yǎng)什么人”和“怎樣培養(yǎng)人”的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)就是我們是否始終堅(jiān)持正確的社會(huì)主義辦學(xué)方向。“育人為本，德育為先”，做好高校思想政治教育工作，保證我們培養(yǎng)的人必須既要合格又要可靠，既要具有較高的綜合素質(zhì)，能夠成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者；又要擁有良好的思想政治素質(zhì)，能夠成為中國(guó)特色社會(huì)主義的可靠接班人，這對(duì)于確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
我們調(diào)研編輯部于10月在全院組織了一次大學(xué)生思想狀況問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查對(duì)象包括不同專業(yè)類型、不同年級(jí)的學(xué)生，其中男生占43.3％，女生占56.7％。問(wèn)卷的主要內(nèi)容包括政治傾向、社會(huì)熱點(diǎn)、就業(yè)心態(tài)、學(xué)習(xí)觀念、心理狀況、道德修養(yǎng)、校園基礎(chǔ)文明等方面的43個(gè)問(wèn)題。在全院下發(fā)問(wèn)卷320份，收回有效問(wèn)卷294份，順利完成調(diào)查。
一、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)國(guó)家發(fā)展前景充滿信心。
調(diào)查反映出當(dāng)前大學(xué)生思想狀況穩(wěn)定，對(duì)黨和政府充滿信心，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題表現(xiàn)出了熱切關(guān)注。調(diào)查顯示，盡管我國(guó)目前面臨著國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境的重大挑戰(zhàn)，但95%的大學(xué)生對(duì)國(guó)家未來(lái)的發(fā)展方向、發(fā)展前景充滿信心。在經(jīng)濟(jì)危機(jī)全球化的大背景下，82.9%的學(xué)生非常關(guān)注就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，39.9%的同學(xué)關(guān)注金融危機(jī)問(wèn)題。
二、在就業(yè)相當(dāng)嚴(yán)峻的形勢(shì)下，大部分學(xué)生能夠正視就業(yè)形勢(shì)，客觀評(píng)價(jià)自身，就業(yè)心態(tài)更趨理性。
調(diào)查顯示，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問(wèn)題成為大學(xué)生關(guān)注焦點(diǎn)之首。接近6成（57.2%）的學(xué)生認(rèn)為社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈加上金融危機(jī)，就業(yè)前途未卜是大學(xué)生活中最苦惱的問(wèn)題。在普遍對(duì)就業(yè)形勢(shì)表示擔(dān)心的同時(shí)，面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)大學(xué)生呈現(xiàn)出不同的心態(tài)，47.6%的學(xué)生持樂(lè)觀態(tài)度，認(rèn)為今年的就業(yè)雖然困難，但他們相信只要能吃苦，就有立足之地；16.9%的學(xué)生比較自信，他們認(rèn)為憑借自身的素質(zhì)和能力，找到理想工作毫無(wú)問(wèn)題。同時(shí)，我們也看到12%的學(xué)生信心不足，略顯悲觀，認(rèn)為多數(shù)大學(xué)生將難以就業(yè)，畢業(yè)等于失業(yè)。
當(dāng)問(wèn)及“假如臨近畢業(yè)找不到合適的工作，你會(huì)怎么樣”時(shí)，40.9%的學(xué)生選擇找一些臨時(shí)的工作做，邊做邊找；40.1%的學(xué)生選擇加強(qiáng)職業(yè)技能訓(xùn)練,提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。這表明面對(duì)就業(yè)困難，大部分學(xué)生沒(méi)有消極逃避，而是選擇了積極和理性應(yīng)對(duì)。
除了要保持良好的心態(tài)，客觀評(píng)價(jià)和合理定位也是大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵點(diǎn)。調(diào)查中，近一半（49.3%）的大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)今大學(xué)生自我評(píng)價(jià)偏高，常常好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，14.6%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生自我評(píng)價(jià)過(guò)高，認(rèn)為是天之?huà)勺?，處處高人一等，這兩部分學(xué)生比例合計(jì)63.9%；53%的學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到如果不能夠客觀評(píng)價(jià)和合理定位勢(shì)必會(huì)影響大學(xué)生的順利就業(yè)，他們認(rèn)為“工資要高、單位要體面、工作不要太累、上班不能太遠(yuǎn)的一步到位觀點(diǎn)最影響大學(xué)生就業(yè)；19.5%的學(xué)生認(rèn)為不看單位的發(fā)展?jié)摿?，不看自己在這個(gè)單位的發(fā)展前途，死抱住“n”千元不放的想法最不可?。?9.4%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)以致用，專業(yè)不對(duì)口就不去的想法最貽誤時(shí)機(jī)。
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在對(duì)大學(xué)生畢業(yè)去向的調(diào)查中，52.7%學(xué)生選擇就業(yè)，28.1%選擇考研深造，13.1%選擇自主創(chuàng)業(yè)。選擇“自主創(chuàng)業(yè)”的學(xué)生比例超過(guò)了10%，這說(shuō)明在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，國(guó)家為鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)出臺(tái)的相關(guān)政策正在日益受到大學(xué)生的關(guān)注，對(duì)此高校應(yīng)積極探討如何深入開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，努力引導(dǎo)學(xué)生正確看待創(chuàng)業(yè)。
三、學(xué)生的學(xué)習(xí)主體意識(shí)強(qiáng)烈，注重社會(huì)實(shí)踐和自我人格的塑造。
在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)沖擊和影響下，一方面，促使學(xué)生更加注重勤奮學(xué)習(xí),注重能力鍛煉,完善品德修養(yǎng)；另一方面，學(xué)生學(xué)習(xí)重心傾向于提高能力。根據(jù)調(diào)查，開(kāi)學(xué)伊始，絕大多數(shù)（84%）學(xué)生學(xué)習(xí)方向明確，其中38.4%的學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)方向，了解并熱愛(ài)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)；還有45.7%的學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為順利就業(yè)打基礎(chǔ)。對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該注重的問(wèn)題上，47.8%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)中最應(yīng)該學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)，自我控制，學(xué)會(huì)如何做人，如何規(guī)劃自己的人生；25.6%的學(xué)生認(rèn)為在大學(xué)中應(yīng)該學(xué)會(huì)多項(xiàng)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)一項(xiàng)生存技能；還有23.3%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該吸收新的知識(shí)，并通過(guò)大學(xué)期間的獨(dú)立生活完善自身人格道德價(jià)值觀的塑造。
一、很多學(xué)生政治意識(shí)淡薄，對(duì)我國(guó)重大政治事件的關(guān)注度不夠。
調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生政治意識(shí)淡薄，對(duì)我國(guó)重大政治事件的缺乏關(guān)注。與關(guān)注度比較高的民生熱點(diǎn)問(wèn)題相對(duì)比，與國(guó)家發(fā)展建設(shè)密切相關(guān)的重大政治事件被很多學(xué)生漠視。如在經(jīng)常討論的時(shí)事話題中，僅16.7%的學(xué)生選擇了經(jīng)常關(guān)注時(shí)事。
二、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不明確，學(xué)習(xí)功利化傾向明顯。
大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)十分寶貴，學(xué)生的首要任務(wù)還是要打好知識(shí)功底，端正學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵。然而調(diào)查結(jié)果反映出不少大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度并不明確，甚至出現(xiàn)了嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，急需正確引導(dǎo)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，對(duì)如何看待學(xué)習(xí)和考試的問(wèn)題，36.3%的學(xué)生選擇平時(shí)不必花太多時(shí)間學(xué)習(xí)，考試簡(jiǎn)單突擊一下就能過(guò)；7.9%選擇最愛(ài)聊天和游戲，根本不需理會(huì)學(xué)習(xí)考試。只有33.8%的學(xué)生認(rèn)為重要的事莫過(guò)于學(xué)習(xí)和考試，豈能懈怠。這說(shuō)明部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度仍然停留在60萬(wàn)歲的認(rèn)識(shí)上。有接近1/4的學(xué)生（22.4%）對(duì)所學(xué)專業(yè)感到?jīng)]有前途，失去興趣。18.3%的學(xué)生得過(guò)且過(guò)等文憑。較以往的調(diào)查結(jié)果，這部分學(xué)生的比例在逐年升高，值得學(xué)生工作者關(guān)注。
調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)，15.9%學(xué)生認(rèn)為大學(xué)學(xué)習(xí)無(wú)用，與社會(huì)需要脫節(jié)，明確表示對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，對(duì)未來(lái)也沒(méi)有計(jì)劃。同時(shí)，在關(guān)于“社會(huì)兼職”的調(diào)查中，有43.5%學(xué)生表示曾經(jīng)做過(guò)兼職，42.8%沒(méi)做過(guò)，但條件滿意會(huì)去做。這反映出在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，學(xué)生普遍已經(jīng)認(rèn)識(shí)到“社會(huì)實(shí)踐”對(duì)于自我能力的鍛煉和提升的重要性，但并沒(méi)有意識(shí)到學(xué)好大學(xué)課程是步入社會(huì)的基礎(chǔ)，大學(xué)知識(shí)也許短期內(nèi)不能在工作中立竿見(jiàn)影，但對(duì)個(gè)人長(zhǎng)期的事業(yè)發(fā)展將會(huì)受益終身?！拜p學(xué)習(xí)、重實(shí)踐”無(wú)異于舍本逐末，這部分學(xué)生如果不加以正確引導(dǎo)，有可能會(huì)空有一身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而無(wú)真才實(shí)學(xué)，甚至?xí)蔀榧葲](méi)有搞好學(xué)習(xí)，又沒(méi)做好實(shí)踐的“庸才”。
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三、學(xué)生的心理健康狀況存在下降趨勢(shì)，對(duì)心理咨詢認(rèn)同度不夠。
近年來(lái)，隨著大學(xué)擴(kuò)招和金融危機(jī)的影響，學(xué)習(xí)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力、就業(yè)壓力等多方面的壓力造成很多學(xué)生心態(tài)消極和心理不適應(yīng)，大學(xué)生的心理健康狀況存在下降趨勢(shì)。根據(jù)調(diào)查，目前學(xué)生中心理健康狀況不容樂(lè)觀。不少大學(xué)生感到迷茫、困惑、苦悶、壓抑、煩躁、焦慮，超過(guò)六成（62.5%）的學(xué)生承認(rèn)自己偶爾會(huì)出現(xiàn)心理方面的問(wèn)題，27.7%的'學(xué)生覺(jué)得在大學(xué)生活的心情壓抑、無(wú)聊；8.1%的學(xué)生認(rèn)為自己心理問(wèn)題比較嚴(yán)重，常常出現(xiàn)心理障礙。7.5%的同學(xué)感到如果畢業(yè)找不到合適的工作，自己壓力會(huì)很大，很絕望，甚至?xí)a(chǎn)生輕生念頭。
學(xué)生的心理問(wèn)題如果通過(guò)合適的途徑和方式進(jìn)行排遣和疏導(dǎo)，是可以得到緩解的，調(diào)查結(jié)果反映，在生活中遇到煩心的事情，大部分的學(xué)生會(huì)找身邊的好朋友傾述（55.1%），排在第二位的是“父母”（14%），之后是輔導(dǎo)員（9.7%）和政治理論課教師（5.8%），還有15.4%的學(xué)生選擇誰(shuí)也不找，自己排遣。
數(shù)據(jù)表明高校輔導(dǎo)員目前還沒(méi)有真正成為“大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人”，沒(méi)有真正成為學(xué)生的良師益友，高校的思想教育工作還需進(jìn)一步深入和細(xì)致，思想教育工作者應(yīng)進(jìn)一步深入學(xué)生群體之中，及時(shí)掌握和了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理狀況，掌握方法，及時(shí)介入，正確疏導(dǎo)，幫助學(xué)生走出心理誤區(qū)。
另外，被問(wèn)及是否需要適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)和心理援助時(shí)，35.1%的學(xué)生認(rèn)為不需要，48.6%的學(xué)生認(rèn)為可有可無(wú)。僅16.3%學(xué)生明確表示很需要。這說(shuō)明學(xué)生對(duì)心理咨詢認(rèn)同度不夠。不少同學(xué)對(duì)做心理咨詢有誤解，有了心理問(wèn)題寧愿自己消化和忍受也不愿意去咨詢。高校還需進(jìn)一步加大心理健康教育的宣傳力度，優(yōu)化心理健康教育環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生的自我保健教育、助人自助。
結(jié)束語(yǔ)。
本次問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果表明，大學(xué)生的思想主流呈現(xiàn)積極、平穩(wěn)的態(tài)勢(shì)。學(xué)生更加關(guān)注自身的發(fā)展，能夠迎難而上，樂(lè)觀、理性的面對(duì)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問(wèn)題。另一方面，由于社會(huì)急劇變化，某些大學(xué)生不同程度的存在著政治信仰迷茫、價(jià)值取向扭曲、道德修養(yǎng)和自控能力較差、心理素質(zhì)欠佳等問(wèn)題。面對(duì)這些新現(xiàn)象、新問(wèn)題，我們應(yīng)始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)新時(shí)期大學(xué)生的特點(diǎn)有針對(duì)性地為思想政治教育工作做出更具現(xiàn)實(shí)意義的對(duì)策研究，探索出新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治的新途徑、新措施、新辦法。
數(shù)信學(xué)院調(diào)研編輯部。
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大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查情況總結(jié)篇十
為全面了解我們班同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)，生活等狀況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，也為積極支持學(xué)院團(tuán)委的工作。我們班于2017年4月13號(hào)下午在3號(hào)教學(xué)樓205室，就“高校的體制改革和發(fā)展?fàn)顩r”為主題，舉行了一次班級(jí)討論會(huì)。我班39人全員參加。在討論過(guò)程中，氣氛非?；钴S，大家踴躍發(fā)言，提出了很多建議，表現(xiàn)了我班學(xué)生的活動(dòng)的支持。
在討論中，大家主要以自己的感受提出了一些比較有實(shí)際性的意見(jiàn)，下面我就以反映比較多的問(wèn)題及其解決辦法來(lái)簡(jiǎn)要陳述一下：
（1） 大家認(rèn)為應(yīng)該把陰面和陽(yáng)面的宿舍以一年為期限調(diào)換一下，這樣對(duì)住在陰面的同學(xué)公平一點(diǎn)，讓大家都能感受一下陽(yáng)光的普照。
（2） 應(yīng)根據(jù)季節(jié)的不同合理的調(diào)整作息時(shí)間，例如在夏季，中午安排一個(gè)午休，因?yàn)橄奶焯鞖庋谉幔瑢W(xué)們通過(guò)午休補(bǔ)充精力，保證下午的聽(tīng)課質(zhì)量。
（3） 大多數(shù)同學(xué)反映，食堂環(huán)境欠佳，服務(wù)態(tài)度差，希望可以加以改善。另外調(diào)整打飯制度，根據(jù)需要每次可以打半份菜，這樣可以減少浪費(fèi)，也可以使我們多打幾份菜，獲得更多的營(yíng)養(yǎng)，保證身體健康。
（4） 加長(zhǎng)一卡-通充卡時(shí)間，規(guī)定從周一到周五，全天均可充卡，增加學(xué)生選擇時(shí)間的空間。
（5） 對(duì)于限選選修課大家意見(jiàn)很大，反應(yīng)上選修應(yīng)按照自己的意愿
和興趣來(lái)選擇，不應(yīng)受到過(guò)多的限制。如果限選，導(dǎo)致同學(xué)們只為學(xué)分去上課，這就失去了上選修課的意義，不利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
（6） 學(xué)校大部分的體育設(shè)施是收費(fèi)的，希望可以免費(fèi)開(kāi)放，病假常開(kāi)放時(shí)間。例如：網(wǎng)球場(chǎng)可以限制每人的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，來(lái)保證更多的人都能運(yùn)動(dòng)。
（7） 關(guān)于假期訂票的問(wèn)題，大多數(shù)同學(xué)反映路途較遠(yuǎn)，希望學(xué)?？梢员ＷC訂到坐票。以上是我們班同學(xué)反映的一些問(wèn)題，希望學(xué)院可以盡量解決一下。此次活動(dòng)中，大家都能積極參與討論，提出自己的建議，并且氣氛非?；钴S，達(dá)到了本次討論會(huì)預(yù)期的目的。
法學(xué)081班的心理健康委員：
為及時(shí)了解和掌握我院學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生普遍關(guān)注和關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，增強(qiáng)思想教育和開(kāi)展活動(dòng)的針對(duì)性，根據(jù)我院學(xué)生工作總體安排，于9月末開(kāi)展了學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查。本次調(diào)查全班37位同學(xué)全部參加，參加率100%，這也充分體現(xiàn)本班同學(xué)的積極性。現(xiàn)將調(diào)查情況匯總?cè)缦拢?/p>
一、同學(xué)們對(duì)未來(lái)的一年已做好計(jì)劃
針對(duì)第一問(wèn)“隨著九月的'來(lái)臨，新學(xué)期開(kāi)始，你在新的一年有自己的計(jì)劃嗎？”我們團(tuán)支部有統(tǒng)一的答案：有（100%），大家的回答都是十分肯定的。而針對(duì)第二問(wèn)“戴爾說(shuō)過(guò)，計(jì)劃的制定比計(jì)劃本身更為重要，你在接下來(lái)的一年里有什么計(jì)劃呢？請(qǐng)談?wù)劇贝蠹业挠?jì)劃如下：1、通過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)考試2、通過(guò)普通話考試3、通過(guò)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試4、通過(guò)汽車駕照考試5、增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和提高寫(xiě)作能力6、多參加各種社會(huì)實(shí)踐等。
二、關(guān)心就業(yè)，關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展。
針對(duì)第三問(wèn)“新學(xué)期里，你有遇到什么困難嗎？”有相當(dāng)一部分學(xué)生表達(dá)了對(duì)前途的擔(dān)心，希望學(xué)校更加關(guān)注學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，多加強(qiáng)有關(guān)就業(yè)政策的宣傳、提供更多就業(yè)信息、加大就業(yè)指導(dǎo)力度，為學(xué)生就業(yè)搭建更堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)；同時(shí)也希望學(xué)院能加強(qiáng)對(duì)人際交往、勵(lì)志、素質(zhì)拓展等專題的指導(dǎo)。另外也有某部分同學(xué)深刻的意識(shí)到自己學(xué)習(xí)習(xí)慣較差、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、不會(huì)合理安排時(shí)間，還反映班里同學(xué)交流太少，都渴望能加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、同學(xué)們對(duì)學(xué)生組織和社團(tuán)已無(wú)太多期望
作為大三的學(xué)生，很多同學(xué)是剛剛從自己之前所在的學(xué)生組織和社團(tuán)中退出；有的同學(xué)則還留在部門里擔(dān)任職務(wù)，繼續(xù)鍛煉自己的能力和學(xué)習(xí)更多的東西；還有的同學(xué)卻是從沒(méi)有加入過(guò)學(xué)生組織和社團(tuán)，但也對(duì)其不感興趣。特別是現(xiàn)在大三了，同學(xué)們希望把時(shí)間和注意力更多的放在學(xué)習(xí)和就業(yè)實(shí)習(xí)中，對(duì)學(xué)生組織和社團(tuán)已無(wú)太多期望。
四、同學(xué)們積極參加創(chuàng)文活動(dòng)，但不愿“被創(chuàng)文”
五、同學(xué)們對(duì)未來(lái)就業(yè)有了較清晰的的目標(biāo)
我班的同學(xué)積極參加了學(xué)校舉行的職業(yè)規(guī)劃大賽，并通過(guò)這次大賽對(duì)自己未來(lái)的就業(yè)方向和現(xiàn)在需要做的準(zhǔn)備有了更清晰的了解。這次大賽對(duì)同學(xué)們未來(lái)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)有一定的指導(dǎo)作用，讓同學(xué)們開(kāi)始正視自己的未來(lái)、開(kāi)始明確自己的職業(yè)目標(biāo)，讓大家獲益匪淺。
六、同學(xué)們的國(guó)慶假期計(jì)劃
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查情況總結(jié)篇十一
針對(duì)高校學(xué)生對(duì)學(xué)校食堂伙食、后勤管理服務(wù)、搬遷、收費(fèi)、畢業(yè)就業(yè)等涉及切身利益的問(wèn)題，我們進(jìn)行了大量調(diào)查。
剛開(kāi)學(xué)，同學(xué)們反映校內(nèi)各商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)部分物價(jià)的上漲。部分同學(xué)表示理解物價(jià)上漲，但是希望能合理的上漲，畢竟自己是學(xué)生，經(jīng)濟(jì)來(lái)源幾乎全靠父母。學(xué)生食堂的面食均有漲價(jià)，炒菜也漲價(jià)厲害，而且食物質(zhì)量也越來(lái)越差，無(wú)降價(jià)食物，同學(xué)建議學(xué)院應(yīng)給予食堂一些補(bǔ)貼，讓食堂不要每次開(kāi)學(xué)一來(lái)就漲價(jià)，而且是高幅度漲價(jià)，同學(xué)們都是有苦難辨?？紤]到物的上漲，同學(xué)接受適度的漲價(jià)，但在漲價(jià)的同時(shí)能把食物質(zhì)量也有所提高，希望學(xué)院能給予一定的幫助。另外同學(xué)希望學(xué)校能在校內(nèi)引進(jìn)連鎖超市，避免目前校內(nèi)超市手動(dòng)結(jié)賬等不規(guī)范現(xiàn)象。學(xué)生對(duì)校園飲食衛(wèi)生安全表示出一定的擔(dān)憂。個(gè)別同學(xué)因進(jìn)食變質(zhì)食品而引起身體不適。希望相關(guān)部門做好監(jiān)管工作，保障師生的飲食衛(wèi)生安全。
后勤管理方面，有同學(xué)表示個(gè)別樓棟的服務(wù)管理人員態(tài)度變差，做事不夠人性化，希望學(xué)校能夠?qū)@方面加以改善，畢竟學(xué)生居住的地方就有如一個(gè)家，賓至如歸的感覺(jué)才是最溫暖最好的。
畢業(yè)生就業(yè)方面，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)大家對(duì)這方面的關(guān)注度還是非常高的，同學(xué)們都表示希望畢業(yè)后能找到一份好的工作，但又非常擔(dān)心現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)不足以支持找到一份滿意的工作，一部分同學(xué)表示更想專升本、自考等等為自己的未來(lái)找一條的出路。
院心理發(fā)展委員會(huì)。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查情況總結(jié)篇十二
經(jīng)查，我校安全工作方面存在的問(wèn)題：
近日，接舉報(bào)有部分學(xué)生利用自考畢業(yè)證申報(bào)和包過(guò)為由，騙取學(xué)生信任，造成不明真相學(xué)生的經(jīng)濟(jì)損失。
二、整改措施。
為確保校園安全，徹底根除校園隱患，學(xué)校對(duì)自查過(guò)程中存在的主要問(wèn)題，進(jìn)行了以下幾方面的整改：
1、抓學(xué)習(xí)宣傳、促認(rèn)識(shí)水平提高。
班級(jí)就安全工作，成立了以班長(zhǎng)組長(zhǎng)，班委會(huì)成員為安全綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)班級(jí)綜合治理工作，將綜合治理工作列入班級(jí)主要的議事日程，并利用每周一次的班會(huì)時(shí)間，集中對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行考試安全教育防患同學(xué)們因考試中的一些詐騙行為進(jìn)行正確的認(rèn)定。
2、采取措施，解決自查過(guò)程中存在的安全隱患。
為了能夠盡快解決自查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，班會(huì)上，對(duì)全班同學(xué)提出了安全身邊的整改措施：
（1）對(duì)同學(xué)們廣泛開(kāi)展安全教育，以提高自身安全防范意識(shí)。（2）讓大家正式認(rèn)識(shí)考試誠(chéng)信的問(wèn)題。
（3）為大家講述我校真實(shí)的案例，讓同學(xué)們真真切切明白到考試詐騙的利害。
會(huì)議最后強(qiáng)調(diào)，安全無(wú)小事，安全工作高于天，安全責(zé)任重于泰山，全班同學(xué)對(duì)安全工作必須要有“如履薄冰，如臨深淵，如坐針毯”的緊迫感和憂患意識(shí)，時(shí)刻保持警覺(jué)，不能有絲毫的懈怠和厭倦?？傊?，班級(jí)在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步組織班委認(rèn)真宣傳、學(xué)校有關(guān)安全綜合治理的指示精神，宣傳安全工作的重要性。進(jìn)一步使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)安全防范意識(shí)，提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自我防范，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)各管理室，進(jìn)一步增強(qiáng)其安全責(zé)任意識(shí)，明確各自職責(zé)，要通過(guò)學(xué)習(xí)、宣傳、教育、查漏、補(bǔ)缺等措施，使班級(jí)安全工作、綜合治理工作做到安全第一、萬(wàn)無(wú)一失。
10電信本2013.11.28。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查情況總結(jié)篇十三
根據(jù)校學(xué)工部精神，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，為了及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、了解學(xué)生關(guān)心的話題以及學(xué)生對(duì)學(xué)院工作的一些看法和建議、發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的特殊情況，有針對(duì)性地做好學(xué)生的思想工作、及時(shí)地解決學(xué)生心中的疑問(wèn)和存在的問(wèn)題，土建學(xué)院展開(kāi)了2012年寒假返校學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)研的活動(dòng)，取得了很大的收獲。
本次調(diào)查結(jié)果可以看出，當(dāng)前我院大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)狀況的主流是積極健康向上。大學(xué)生的政治觀日趨成熟，大都具有強(qiáng)烈的民族自尊心和自豪感，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策，高度認(rèn)同鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，充分依賴以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央，對(duì)堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)充滿信心；人生態(tài)度積極進(jìn)取，崇尚知識(shí)和科學(xué)，渴望成才，重視基本技能和社會(huì)實(shí)踐能力的提高；道德趨向上追求公平正義，務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)；學(xué)習(xí)成才動(dòng)機(jī)強(qiáng)，態(tài)度端正。但也存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)為很多學(xué)生政治意識(shí)淡薄，對(duì)我國(guó)重大政治事件的關(guān)注度不夠。調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生政治意識(shí)淡薄，對(duì)我國(guó)重大政治事件的缺乏關(guān)注。與關(guān)注度比較高的民生熱點(diǎn)問(wèn)題相對(duì)比，與國(guó)家發(fā)展建設(shè)密切相關(guān)的重大政治事件被很多學(xué)生漠視。
對(duì)于學(xué)校后勤服務(wù)、內(nèi)部管理特別是食堂飯菜價(jià)格和質(zhì)量等方面的意見(jiàn)，大部分同學(xué)表示比較滿意，但是希望能得到更好的改善，站在學(xué)生的角度，為考慮學(xué)生的感受。同學(xué)們普遍認(rèn)為食堂價(jià)格上漲過(guò)快，難以接受，雖然環(huán)境條件有所提高，但是價(jià)格漲了，量減少了，且口味還需進(jìn)一步豐富，同學(xué)們希望學(xué)校和學(xué)院能夠根據(jù)市場(chǎng)的實(shí)際情況來(lái)監(jiān)督食堂的價(jià)位，畢竟還有很多的同學(xué)是農(nóng)村來(lái)的，家庭并不富裕，物價(jià)上漲而工資不漲，這無(wú)形中加重了同學(xué)們的負(fù)擔(dān)。少部分人認(rèn)為食堂價(jià)格上漲可以理解，情有可原，但希望有一個(gè)度，不要過(guò)分的上調(diào)價(jià)格。
近年來(lái)，隨著大學(xué)擴(kuò)招和金融危機(jī)的影響，學(xué)習(xí)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力、就業(yè)壓力等多方面的壓力造成很多學(xué)生心態(tài)消極和心理不適應(yīng)，大學(xué)生的心理健康狀況存在下降趨勢(shì)。根據(jù)調(diào)查，目前學(xué)生中心理健康狀況不容樂(lè)觀。不少大學(xué)生感到迷茫、困惑、苦悶、壓抑、煩躁、焦慮，超過(guò)六成（62.5%）的學(xué)生承認(rèn)自己偶爾會(huì)出現(xiàn)心理方面的問(wèn)題，27.7%的學(xué)生覺(jué)得在大學(xué)生活的心情壓抑、無(wú)聊；8.1%的學(xué)生認(rèn)為自己心理問(wèn)題比較嚴(yán)重，常常出現(xiàn)心理障礙。7.5%的同學(xué)感到如果畢業(yè)找不到合適的工作，自己壓力會(huì)很大，很絕望，甚至?xí)a(chǎn)生輕生念頭。學(xué)生的心理問(wèn)題如果通過(guò)合適的途徑和方式進(jìn)行排遣和疏導(dǎo)，是可以得到緩解的，調(diào)查結(jié)果反映，在生活中遇到煩心的事情，大部分的學(xué)生會(huì)找身邊的好朋友傾述（55.1%），排在第二位的是“父母”（14%），之后是輔導(dǎo)員（9.7%）和政治理論課教師（5.8%），還有15.4%的學(xué)生選擇誰(shuí)也不找，自己排遣。數(shù)據(jù)表明高校輔導(dǎo)員目前還沒(méi)有真正成為“大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人”，沒(méi)有真正成為學(xué)生的良師益友，學(xué)院的思想教育工作還需進(jìn)一步深入和細(xì)致，思想教育工作者應(yīng)進(jìn)一步深入學(xué)生群體之中，及時(shí)掌握和了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理狀況，掌握方法，及時(shí)介入，正確疏導(dǎo)，幫助學(xué)生走出心理誤區(qū)。
另外，被問(wèn)及是否需要適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)和心理援助時(shí)，35.1%的學(xué)生認(rèn)為不需要，48.6%的學(xué)生認(rèn)為可有可無(wú)。僅16.3%學(xué)生明確表示很需要。這說(shuō)明學(xué)生對(duì)心理咨詢認(rèn)同度不夠。不少同學(xué)對(duì)做心理咨詢有誤解，有了心理問(wèn)題寧愿自己消化和忍受也不愿意去咨詢。高校還需進(jìn)一步加大心理健康教育的宣傳力度，優(yōu)化心理健康教育環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生的自我保健教育、助人自助。有57.6%同學(xué)對(duì)學(xué)校的住宿的情況不適應(yīng)，空間小，擁擠不堪，寢室擺放東西的位臵不足，公共衛(wèi)生間衛(wèi)生差，洗澡位太少，經(jīng)常洗澡的排隊(duì)。有59.3%的學(xué)生生對(duì)食堂不太適應(yīng)。
總之，通過(guò)本次調(diào)研，我們了解到寒假開(kāi)學(xué)后大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)總體是好的，具有鮮明的時(shí)代特征，其主流是積極向上、充滿朝氣、思想健康的。比起以往的同齡人，他們的思維更加開(kāi)闊，思想更加成熟理智，觀念更加開(kāi)放，心態(tài)更加平和，更具有包容性。同時(shí)，這次調(diào)研活動(dòng)也反映了我們部門在開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)中還存在眾多的不足，如調(diào)研提綱的撰寫(xiě)方面，具體收發(fā)問(wèn)卷時(shí)做得不夠好。我們將吸取這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取相應(yīng)的措施，將下一次活動(dòng)做得更好。相信廣大同學(xué)一定能夠以飽滿的熱情和嶄新的姿態(tài)投入到新學(xué)期的生活中去。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查情況總結(jié)篇十四
最近我09物流專業(yè)積極響應(yīng)學(xué)校相關(guān)部門的要求與號(hào)召，由班主任組織并廣泛深入的進(jìn)行了專業(yè)內(nèi)部的思想動(dòng)態(tài)調(diào)查。通過(guò)這次座談會(huì)的進(jìn)行，我們深刻認(rèn)識(shí)到，了解當(dāng)代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)于學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理有很大的必要和參考價(jià)值。同時(shí)，也有助于我們大學(xué)生對(duì)自身進(jìn)行更客觀的認(rèn)識(shí)與審度，從而更好的樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，就業(yè)觀。
大學(xué)生必須清醒認(rèn)識(shí)到國(guó)內(nèi)會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，因?yàn)槲覀儽仨毧钙鹞覀兊纳鐣?huì)責(zé)任感，為中華之崛起而讀書(shū)。對(duì)此，大家更多的表達(dá)了對(duì)歐元區(qū)持續(xù)衰落的擔(dān)憂，希望我國(guó)的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)快速發(fā)展，不要受太多外界因素的影響。接著，大家熱烈討論了如今的中東形勢(shì)，以斯列和伊朗的劍拔弩張，敘利亞的動(dòng)蕩，大家更多的是希望用和平的手段來(lái)維持一個(gè)穩(wěn)定的國(guó)際環(huán)境。而關(guān)于國(guó)內(nèi)的問(wèn)題，大家比較關(guān)注兩會(huì)的召開(kāi)和政府班底的換屆選舉，我們專業(yè)也積極參加了人大代表的選舉，履行了自己的權(quán)利和義務(wù)。最后，大家又分別對(duì)于蘇丹中國(guó)人質(zhì)，巴西的強(qiáng)勢(shì)崛起，國(guó)際大選年的到來(lái)等國(guó)際問(wèn)題展開(kāi)了激烈的討論。顯然，我們的大學(xué)生還都是密切關(guān)注著國(guó)際事件與局勢(shì)的。
作為一個(gè)大三的學(xué)生，我們也面臨著各種選擇，大家也討論了關(guān)于未來(lái)的各種選擇，班主任也在班會(huì)中強(qiáng)調(diào)了我們要在學(xué)習(xí)任務(wù)并不重的這個(gè)學(xué)期，做更多有利于將來(lái)就業(yè)的形式。大部分人都對(duì)考研很有興趣，也有人希望考取報(bào)關(guān)員，物流師的相關(guān)證書(shū)，大家激烈的對(duì)此進(jìn)行的討論。
說(shuō)到社會(huì)熱門話題的時(shí)候，大家普遍提到了食品質(zhì)量的問(wèn)題。尤其對(duì)于超市的食品質(zhì)量安全，大家也非常關(guān)注。但是大家對(duì)于政府和相關(guān)檢疫部門充滿信任的。我們作為大三的學(xué)生，大學(xué)校園里即將步入社會(huì)的一群，我們也很關(guān)注就業(yè)，房?jī)r(jià)問(wèn)題。就業(yè)下面即將提到，我們就先說(shuō)房?jī)r(jià)，大家的意見(jiàn)是房?jī)r(jià)現(xiàn)在僵持不下，政府現(xiàn)在在努力的控制與調(diào)控，我們有理由相信，在最近的幾個(gè)月，房?jī)r(jià)也終于出現(xiàn)了逆增長(zhǎng)。
生活在校園里，我們自然得遵守校規(guī)校紀(jì)。我們認(rèn)為學(xué)校管理是一方面，自身約束又是另一方面。學(xué)校需要更民主，更完善的管理體制，學(xué)生也需要嚴(yán)于律己，展示當(dāng)代大學(xué)生的良好精神面貌。只有學(xué)校和學(xué)生做好溝通，我們相信，我們的校園會(huì)更加和諧。
校園是我們的家，學(xué)校是我們?？康母蹫?，我們都認(rèn)識(shí)到，我們理應(yīng)為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，為學(xué)校帶來(lái)榮譽(yù)。學(xué)校也應(yīng)該更注重學(xué)生的全面發(fā)展，只有學(xué)生的能力夯實(shí)了，才能給學(xué)校帶來(lái)更多的榮譽(yù)和口碑。關(guān)于學(xué)校的文化建設(shè)，大家都說(shuō)我們學(xué)校作為工科學(xué)校，更應(yīng)該注重文化氛圍的建設(shè)，從而從根本上摘掉我們工強(qiáng)文弱的帽子。而大家的意見(jiàn)也都集中于開(kāi)展更多的文化活動(dòng)，豐富課外生活。
座談會(huì)上面已經(jīng)提到了就業(yè)成才問(wèn)題，后來(lái)我們更深入的進(jìn)行了交流。大家都贊同的是，大學(xué)生首先要立足于成才，只有自己的底子硬了，以后才會(huì)有更大的作為。還有就是我們大學(xué)生不能局限于書(shū)本知識(shí)，要更好的拓寬自己的眼界，做好社會(huì)實(shí)踐，爭(zhēng)取以后能更好的融入社會(huì)。關(guān)于就業(yè)，大家都也是很客觀的，我們只要找到自己合適的工作，而不會(huì)對(duì)于工資待遇方面有過(guò)多的要求。
在座談會(huì)的結(jié)束階段，我們討論了大學(xué)生的身心健康與對(duì)生命冷漠現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。我們認(rèn)識(shí)到了一些生命冷漠的現(xiàn)象，但我們相信我們大部分的大學(xué)生還是身心健康的，有著一個(gè)人生來(lái)就應(yīng)該具備的同情心，對(duì)于弱勢(shì)群體我悶也會(huì)伸出援手。在布置的幾個(gè)問(wèn)題結(jié)束以后，我們還補(bǔ)充討論了大學(xué)生的人際關(guān)系問(wèn)題，考研問(wèn)題，集體觀念以及對(duì)金錢的看法等等。
座談會(huì)結(jié)束之后，我們還開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查，小組討論等各種形式的活動(dòng)，班主任和我們進(jìn)行了零距離的溝通，對(duì)個(gè)別同學(xué)也進(jìn)行了談心。關(guān)于這次思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查活動(dòng)，我們充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)代大學(xué)生的思想是積極向上的，在不久的將來(lái)我們也會(huì)更好的完善自我，服務(wù)于社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查情況總結(jié)篇十五
什么是閱讀?閱讀就是從視覺(jué)材料中獲取信息的過(guò)程;就是一種主動(dòng)的過(guò)程，就是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng);就是是一種理解，領(lǐng)悟，吸收，鑒賞，評(píng)價(jià)和探究文章的思維過(guò)程;就是讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知;對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言，便是的潤(rùn)滑劑;能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍??這就叫閱讀。
一、引言。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。這句名言深刻揭示了讀書(shū)的意義。人生有限，不可能事事經(jīng)歷，也不需事事經(jīng)歷，一個(gè)獲得知識(shí)、豐富閱歷的重要途徑便是讀書(shū)。只有書(shū)籍，能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間毫無(wú)保留地澆灌給我們，讓我們馳騁古今，經(jīng)天緯地。
1、國(guó)際社會(huì)普遍重視閱讀。
美國(guó)歷任總統(tǒng)都很關(guān)注國(guó)民閱讀，并在卸任后設(shè)立以自己名字命名的圖書(shū)館?？肆诸D擔(dān)任總統(tǒng)時(shí)期，推出了兒童閱讀全國(guó)計(jì)劃，并頒布《卓越閱讀法》，還在《中小學(xué)教育法》第二章中加入與閱讀有關(guān)的條文，首次以法律形式規(guī)范和引導(dǎo)學(xué)生閱讀?？肆诸D還呼吁全美100萬(wàn)志愿者站出來(lái)，幫助兒童讀書(shū)。
英國(guó)人素有“歐洲第一讀書(shū)家”的美譽(yù)。“英人愛(ài)讀書(shū)”——這似乎是每一個(gè)到過(guò)英國(guó)的人都會(huì)有的直觀感受。在倫敦，無(wú)論是在熙熙攘攘的地鐵里，沐浴著午后陽(yáng)光的咖啡廳外，綠蔭融融的草坪上，還是在泰晤士河畔的座椅上，博物館前的樓梯邊，都隨處可見(jiàn)人們捧著書(shū)或者報(bào)紙專心閱讀的身影。
大多數(shù)日本人在乘坐公共交通工具的時(shí)候都不會(huì)大聲喧嘩，而是選擇閉目養(yǎng)神或者是看書(shū)。而且，在電車或者地鐵等交通工具里面看書(shū)，可以說(shuō)是一種普遍現(xiàn)象，甚至可以說(shuō)是一道風(fēng)景，因?yàn)?，不分男女老少，不少日本人都可以在乘坐公交時(shí)聚精會(huì)神地閱讀。
1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”，旨在讓各國(guó)政府與公眾更加重視圖書(shū)這一傳播知識(shí)、表達(dá)觀念和交流信息的形式。同時(shí)希望藉此鼓勵(lì)世人尤其是年輕人去發(fā)現(xiàn)閱讀的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)版權(quán)的保護(hù)意識(shí)，并對(duì)那些為促進(jìn)人類的社會(huì)和文化進(jìn)步做出不可替代貢獻(xiàn)的人表示敬意。
“世界讀書(shū)日”的設(shè)立更顯示國(guó)際社會(huì)對(duì)閱讀的重視。
2、我國(guó)也特別強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。
我國(guó)當(dāng)代教育家朱永新說(shuō)過(guò)：一個(gè)多讀書(shū)的人，其視野必然開(kāi)闊，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。也就是說(shuō)，多讀書(shū)，不僅能使人變得視野開(kāi)闊，知識(shí)豐富，而且還能使人具有遠(yuǎn)大的理想，執(zhí)著的追求。我國(guó)的語(yǔ)言學(xué)家呂淑湘先生也說(shuō)過(guò)，他學(xué)習(xí)語(yǔ)文，三分得益于課內(nèi)，七分得益于課外。
一、課外閱讀有助于學(xué)生形成良好的道德品格和健全的人格。
二、課外閱讀有助于在讀中積累語(yǔ)言。
三、課外閱讀有助于理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文。
四、課外閱讀有助于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
通過(guò)日常生活中的觀察，和網(wǎng)上經(jīng)常報(bào)道的大學(xué)生現(xiàn)狀，我們發(fā)現(xiàn)，有一些當(dāng)代大學(xué)生對(duì)讀書(shū)抱著錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為讀書(shū)就是為了學(xué)習(xí)成績(jī)，就是為了針對(duì)考試，為此上課讀課本下課讀教輔材料。認(rèn)為不考試就可以不必讀書(shū)，直接忽略了課外書(shū)籍的閱讀，甚至很多人腦海里就沒(méi)有課外閱讀這種概念。當(dāng)然也有很多大學(xué)生是相當(dāng)喜歡閱讀的，但讀的書(shū)良莠不齊，一些人讀書(shū)純粹是為了消遣。
當(dāng)代的大學(xué)生應(yīng)該是建設(shè)21世紀(jì)的新時(shí)代人才，閱讀作為一種提升綜合素質(zhì)的方法，應(yīng)該引起當(dāng)代大學(xué)生的普遍關(guān)注。
本文針對(duì)當(dāng)代有一定閱讀習(xí)慣的大學(xué)生，在圖書(shū)館附近進(jìn)行了調(diào)查，通過(guò)調(diào)查試圖從現(xiàn)狀找出大學(xué)生閱讀現(xiàn)狀的問(wèn)題及原因，探討加強(qiáng)大學(xué)生閱讀的對(duì)策;其研究對(duì)于正確認(rèn)識(shí)閱讀，建立學(xué)習(xí)型社會(huì)具有一定意義;可為教育機(jī)構(gòu)、家庭及職場(chǎng)和社會(huì)提供參考意見(jiàn)。
二、調(diào)查基本情況。
調(diào)查時(shí)間：20年8月1號(hào)——20年8月10號(hào)。
調(diào)查地點(diǎn)：山東藥品食品學(xué)院。
調(diào)查對(duì)象：當(dāng)代大學(xué)生。
調(diào)查方法：制作調(diào)查問(wèn)卷。
調(diào)查人：山東藥品食品職業(yè)學(xué)院學(xué)生。
調(diào)查分工：以個(gè)人為單位進(jìn)行分發(fā)答卷進(jìn)行調(diào)查。
三、調(diào)查方法及過(guò)程。
這次社會(huì)調(diào)查，我們采取問(wèn)卷的形式，主要針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生日常閱讀的目的、時(shí)間、方式、類型、以及對(duì)于長(zhǎng)篇小說(shuō)的閱讀，這幾方面作出了提問(wèn)。在調(diào)查時(shí)，采取了隨機(jī)發(fā)放、無(wú)記名的方式，隨機(jī)對(duì)50位，各年級(jí)大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。并在調(diào)查結(jié)束后，回收全部問(wèn)卷，竟查驗(yàn)，全部為有效問(wèn)卷。
由于調(diào)查時(shí)并未硬性規(guī)定單復(fù)選，因此有部分學(xué)生在填寫(xiě)問(wèn)卷時(shí)，同時(shí)選擇了多個(gè)選項(xiàng)。所以，在后續(xù)調(diào)查報(bào)告中，有關(guān)百分比的計(jì)算，皆以人次為準(zhǔn)。
四、調(diào)查結(jié)果與分析。
讀書(shū)的重要性及讀書(shū)態(tài)度。
當(dāng)代大學(xué)生每年讀書(shū)數(shù)目在5本之下的有10人(占20%)，讀書(shū)數(shù)目在5-10本的有35人(占70%)，讀書(shū)數(shù)目在10-15本的有5人(占10%)，讀書(shū)數(shù)目超過(guò)15本的0人，可以看出雖然我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生大部分人平均每年的課外讀書(shū)量都在5本之上，但這相比于美國(guó)英國(guó)等國(guó)際城市的大學(xué)生的人均讀書(shū)量相比有極大的差距，這說(shuō)明雖然我國(guó)正在大力宣傳終身讀書(shū)學(xué)習(xí)的好處，但真正的落實(shí)率并不高，課外讀書(shū)的數(shù)目比例顯示值得我們警惕，和高度注意。
讀書(shū)的目的。
大學(xué)生讀課外書(shū)的目的主要是為了拓展知識(shí)，占44.4%，為了陶冶情操的有20人(占40%)，為了指導(dǎo)實(shí)踐的有3人(占6%)，為了提高考分的有1人(占2%)，為了消耗時(shí)間的有2人(占16%)。
看書(shū)的時(shí)間。
看書(shū)的時(shí)間大部分的大學(xué)生都安排在閑暇時(shí)段，根據(jù)我們統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)顯示28人(占59%)看書(shū)的時(shí)間都安排在閑暇時(shí)間。剩余的22人(占44%)都是安排在課上和做作業(yè)時(shí)，這點(diǎn)顯示有相當(dāng)一部分的大學(xué)生雖然看書(shū)但不知道如何合理的安排時(shí)間。
課外閱讀環(huán)境。
讀的同學(xué)每個(gè)月的讀書(shū)量相對(duì)高一點(diǎn)，喜歡在宿舍閱讀的同學(xué)每月讀書(shū)量相對(duì)而言最少;這些數(shù)據(jù)表明了讀書(shū)環(huán)境對(duì)大學(xué)生課外閱讀數(shù)量有一定影響但并不起決定作用。
影響閱讀的因素。
大學(xué)生課外閱讀的困難情況：工作學(xué)習(xí)生活壓力大占有主要比重有25人(占50%)，其次是缺少讀書(shū)氛圍引不起讀書(shū)興趣的有13人(占26%)，也有12個(gè)(占24%)同學(xué)的選擇過(guò)于繁雜不知道如何閱讀。
課外閱讀對(duì)專業(yè)的幫助。
有35人(占70%)認(rèn)為課外閱讀有助于提高專業(yè)知識(shí)，可以憑此觸機(jī)，對(duì)所選專業(yè)有一定幫助，雖然所看書(shū)籍并不一定就是專業(yè)書(shū)籍，但知識(shí)是一定的智慧卻是可以轉(zhuǎn)移的。
課外讀物在你生活中扮演什么角色。
這道題我們是以多選形式出的，學(xué)業(yè)上的助推器、生活上的好助理、思想上的引導(dǎo)者、創(chuàng)業(yè)的養(yǎng)兵之地、交友的良好途徑、課后的舒適伴侶、心靈上的撫慰劑、對(duì)另一世界的情感寄托多種角色都有出現(xiàn)，且出現(xiàn)頻率相當(dāng)。
綜合以上信息，我們做出以下簡(jiǎn)略分析。
在當(dāng)下的中國(guó)讀書(shū)雖然是一件大力提倡的事情，但現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是讀書(shū)是一件很難的事情，這與一個(gè)文化古國(guó)很不相稱。讀書(shū)之所為成為一件難事，我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)。中國(guó)高速的發(fā)展、快節(jié)奏的生活、微博微信的出現(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)的的沖擊、信仰的缺失、書(shū)的本身等幾點(diǎn)!這些問(wèn)題是沖擊讀書(shū)的最主要的問(wèn)題!這是很有的調(diào)查分析的價(jià)值!
五、對(duì)調(diào)查結(jié)果的思考。
1：中國(guó)爆炸性發(fā)展。
中國(guó)經(jīng)歷了改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)的爆炸性發(fā)展帶來(lái)了多元化文化，帶來(lái)了物質(zhì)生活的充足，物質(zhì)基礎(chǔ)以經(jīng)滿足那就應(yīng)該開(kāi)始向精神生活發(fā)展，但現(xiàn)在很多人終身為物質(zhì)奮斗終身!狄德羅說(shuō)：不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止?，F(xiàn)在社會(huì)人們已經(jīng)不為物質(zhì)生活發(fā)愁，那么更應(yīng)該開(kāi)始向精神生活走去，就應(yīng)該開(kāi)始多讀書(shū)讀好書(shū)，可現(xiàn)實(shí)的情況是相反的。爆炸性發(fā)展帶來(lái)了更多元的世界，人們迷失到色彩繽紛的世界中了!改革發(fā)展本來(lái)是一件好的事情，但帶來(lái)的負(fù)面影響，卻是很多人沒(méi)有預(yù)料的。
2：現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的生活。
當(dāng)下的的生活就一個(gè)字“快”，吃、住、行都是快，快餐、快捷、高速等充斥著我們的生活中!很多人認(rèn)為看一本書(shū)必須學(xué)會(huì)什么東西，必須立竿見(jiàn)影的提升某些東西，有位古人說(shuō)：讀書(shū)讀不夠十年看不出價(jià)值。古人都說(shuō)了看書(shū)是一件慢慢才有受益的事情，就像現(xiàn)在社會(huì)學(xué)中醫(yī)是一件出成果很慢的事情，往往40多歲才能有效益，現(xiàn)在的大學(xué)生沒(méi)有耐心去讀中醫(yī)中藥，這種快節(jié)奏的生活就占了原因，快的節(jié)奏讓人沒(méi)有耐心去讀書(shū)。但現(xiàn)在社會(huì)快讓人變的沒(méi)有耐心讓人變的浮躁浮夸，人們沒(méi)有了安靜沒(méi)有了慢沒(méi)有了一顆沉穩(wěn)之心!
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查情況總結(jié)篇十六
4月23日是聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立的世界讀書(shū)日。安徽自古就是個(gè)散發(fā)著濃郁書(shū)香的地域。大學(xué)是世界上最美麗的讀書(shū)場(chǎng)所。針對(duì)安徽部分大學(xué)生的課外閱讀情況，我們選擇了安徽師范大學(xué)、皖江學(xué)院、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院、合肥工業(yè)大學(xué)等大學(xué)，采取了隨機(jī)的問(wèn)卷調(diào)查和訪談。共發(fā)放問(wèn)卷250份，回收有效問(wèn)卷192份?，F(xiàn)根據(jù)回收問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)情況作具體分析。
2數(shù)據(jù)分析。
2.1進(jìn)行課外閱讀了嗎。
四個(gè)選項(xiàng)選“每天”占7.81%，選“經(jīng)常”占40.10%，選“偶爾”占48.96%，選“從不”占3.12%，甚至“偶爾”比“經(jīng)常”還多占近10個(gè)百分點(diǎn)，表明安徽省大學(xué)生的課外閱讀狀況不容樂(lè)觀。愿意課外閱讀的學(xué)生不到被調(diào)查人數(shù)的一半，能堅(jiān)持每天課外閱讀的學(xué)生更是少得可憐，在隨機(jī)采訪中很多學(xué)生表示，高中時(shí)拼命地想抓住每一分鐘去學(xué)習(xí)，到了大學(xué)就放松下來(lái)，主觀意識(shí)的懈怠使得課外閱讀被更多其它的休閑式課外活動(dòng)方式所替代。
2.2課外閱讀文獻(xiàn)類型。
安徽省大學(xué)生的課外閱讀途徑首選“圖書(shū)”，占55.21%，選“期刊”占18.23%，選“報(bào)紙”的8.33%，選“視聽(tīng)資料”的占5.21%，選“網(wǎng)絡(luò)資源”占13.02%?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步為我們生活的方方面面提供了便利。以前大學(xué)生課外閱讀的主要渠道是圖書(shū)，現(xiàn)在期刊、報(bào)紙、視聽(tīng)資料、網(wǎng)絡(luò)資源也成為大學(xué)生課外閱讀部分的載體，尤其是隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)資源、電子書(shū)閱讀器、mp4等電子產(chǎn)品由于其便捷、信息量大成為大學(xué)生的新寵，并在一定程度上影響了傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀方式，但數(shù)據(jù)顯示:圖書(shū)仍是大學(xué)生課外閱讀的最愛(ài)。
2.3課外閱讀的作品題材類別。
選“文學(xué)類”占65.10%，選“科幻類”占6.77%，選“新聞?lì)悺闭?4.06%，選“綜藝類”占11.98%，選“教輔類”占2.08%。從中我們可以看出，大學(xué)生的閱讀種類比較廣泛，其中“文學(xué)”類最受大學(xué)生歡迎，對(duì)“新聞”、“綜藝”類的選擇顯示大學(xué)生與中學(xué)生相比其閱讀取向的變化。
2.4課外閱讀文獻(xiàn)來(lái)源于。
選“學(xué)校閱覽室”占34.37%，選“圖書(shū)館”占44.79%，選“網(wǎng)絡(luò)”占12.5%，選“購(gòu)買”占8.33%，選“訂閱”占0%。由此可見(jiàn)學(xué)校圖書(shū)館與閱覽室成為安徽省大學(xué)生課外閱讀的主要陣地，兩者所占比例將近百分之八十。這與大學(xué)生沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)及安徽經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地域特征有極大的關(guān)聯(lián)性。除圖書(shū)館外，“網(wǎng)絡(luò)”閱讀成為大學(xué)生的最愛(ài)，這也讓我們應(yīng)該警惕當(dāng)代少部分痞子作家、網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手所形成的嘩眾取寵的泡沫文字，不但讓學(xué)生讀而無(wú)益，反而迷惑了大學(xué)生的正確的選擇目光，使其成為迷惘一族。
2.5課外閱讀的目的。
安徽省大學(xué)生課外閱讀的目的選“閱讀教學(xué)參考，查找文獻(xiàn)資料”占31.25%，選“擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)”占43.75%，選益智休閑，提高修養(yǎng)”占15.10%。選“了解歷史社會(huì)和國(guó)情”的占3.12%，選“娛樂(lè)消遣”占6.77%。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的愈加激烈、大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)越加嚴(yán)峻，大學(xué)生的壓力和緊迫感加重，他們亟需加強(qiáng)自己的專業(yè)技能與知識(shí)水平，故而“擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)”很正常地成為大學(xué)生首選，它與“查找文獻(xiàn)資料”構(gòu)成選項(xiàng)中的四分之三的比例。除此外，提高修養(yǎng)、娛樂(lè)休閑也成為大學(xué)生課外閱讀的目的之一，但比例較小。隨著時(shí)代的發(fā)展，圖書(shū)的種類不斷增多，功能增強(qiáng)，但其拓展知識(shí)的功能仍被喜歡課外閱讀的大學(xué)生放到了第一位，娛樂(lè)休閑等居次。
2.6最喜歡的閱讀內(nèi)容。
選“文學(xué)”占67.71%，選“歷史地理”占10%，選“經(jīng)濟(jì)管理”占5.73%，選“藝術(shù)”占10%，選“科技”占1.56%，選“語(yǔ)言”占1.04%，選“醫(yī)藥衛(wèi)生”占1.04%，選“政治法律”、“環(huán)境科學(xué)”、“外交”、“哲學(xué)”、“農(nóng)林科技”各占0.52%。
由此可見(jiàn)“文學(xué)”由于其生動(dòng)蘊(yùn)藉、審美冶情仍是當(dāng)代大學(xué)生課外閱讀的主旋律。
2.7課外的專業(yè)閱讀。
選“要進(jìn)行大量課外專業(yè)閱讀”占39.06%，選“看情況讀一些專業(yè)書(shū)”占52.08%。選“沒(méi)必要看課外書(shū)看課外專業(yè)書(shū)”占2.6%，選“其它”占6.25%?？梢?jiàn)絕大多數(shù)大學(xué)生仍贊成課外需進(jìn)行專業(yè)閱讀，這與第五題的大學(xué)生閱讀目的的取向是一致的。
2.8認(rèn)為課外閱讀需要老師的介紹或指點(diǎn)。
對(duì)此選題認(rèn)為“很需要”的占13.54%，“需要”占51.56%，“不需要”占19.27%，認(rèn)為“無(wú)所謂”的占15.62%。大多數(shù)大學(xué)生希望在課外閱讀上得到老師的指點(diǎn)與引導(dǎo)。
2.9對(duì)于學(xué)校或老師在課外閱讀上的幫助滿意度。
選“很滿意”的占26.56%，“滿意”占37.5%，“不滿意”占14.58%，“無(wú)所謂”占21.35%。我們注意到有近四成消極觀點(diǎn)，這意味高校有部分教師在此項(xiàng)工作上的不作為對(duì)學(xué)生造成的負(fù)面影響，同時(shí)也顯現(xiàn)安徽省高校教師在此項(xiàng)工作上的任重道遠(yuǎn)。
2.10學(xué)校為引導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀最需要做的方面。
選“開(kāi)設(shè)文學(xué)鑒賞課”占41.14%，“專題講座”占23.96%，“組織讀書(shū)報(bào)告會(huì)”10.41%，“其它建議”占24.48%。數(shù)據(jù)顯示，只要是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為中心，是基于全力提高大學(xué)生的課外閱讀實(shí)效，任何一種指導(dǎo)形式都會(huì)受到大學(xué)生歡迎的。
3思考與建議。
3.1加強(qiáng)圖書(shū)館與閱覽室的硬件與軟件建設(shè)，強(qiáng)化其引導(dǎo)與服務(wù)大學(xué)生課外閱讀的職能。
高校圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)與讀者服務(wù)是與大學(xué)生密切相關(guān)的重要工作，高校圖書(shū)館文獻(xiàn)收藏的質(zhì)量與數(shù)量對(duì)大學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活將會(huì)產(chǎn)生重要影響，圖書(shū)館管理理念與水平也直接影響大學(xué)生課外閱讀的程度與實(shí)效。學(xué)校要提高圖書(shū)館的硬件與軟件建設(shè)力度，為學(xué)生的專業(yè)儲(chǔ)備、文學(xué)素養(yǎng)、審美趣味培育提供必要的物質(zhì)條件，最大限度的滿足學(xué)生不同的閱讀需求。
3.2充分發(fā)揮高校老師的正確引導(dǎo)作用。
大學(xué)生在高中課外閱讀時(shí)或多或少都會(huì)得到老師的意識(shí)的引導(dǎo)，他們已具備一定的閱讀能力，但在圖書(shū)選擇上心智尚不成熟。而大學(xué)有較強(qiáng)的自主性學(xué)習(xí)特點(diǎn)，再加上轉(zhuǎn)型社會(huì)對(duì)高校的沖擊，讓很多大學(xué)生缺少生活目標(biāo)，他們對(duì)自己的課外閱讀選擇已然混亂，探究其閱讀趣味、閱讀視野更是混沌茫然，他們渴盼得到教師及時(shí)恰當(dāng)?shù)牡匾龑?dǎo)，而且大部分大學(xué)生對(duì)“學(xué)校或老師在課外閱讀上的幫助”也是認(rèn)可的。高校教師及圖書(shū)館管理人員都應(yīng)將推薦優(yōu)秀圖書(shū)、引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)課外閱讀作為一項(xiàng)重要職責(zé)通過(guò)開(kāi)設(shè)文學(xué)鑒賞課、舉辦專題講座、組織讀書(shū)報(bào)告會(huì)等更多深受大學(xué)生歡迎的形式引導(dǎo)大學(xué)生的高效的課外閱讀。培養(yǎng)科學(xué)閱讀的大學(xué)生就是創(chuàng)造了國(guó)家強(qiáng)大的未來(lái)，這應(yīng)成為每一位高校工作者神圣的使命。
3.3培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀良好習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生終生閱讀的意識(shí)。
社會(huì)上人才的需求將激烈的競(jìng)爭(zhēng)蔓延到平靜的大學(xué)校園里，努力尋找各種途徑提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力已成為時(shí)下大學(xué)生的共識(shí)。豐富的閱讀內(nèi)容可以豐富讀者的心靈，培養(yǎng)課外閱讀習(xí)慣應(yīng)成為大學(xué)校園里的流行風(fēng)。一個(gè)閱讀型的社會(huì)是有美好未來(lái)的社會(huì)，一個(gè)閱讀型的人士也一定是極具成功力的人士，所以擴(kuò)展自己的閱讀范圍、培養(yǎng)理性閱讀習(xí)慣、樹(shù)立并踐行終生閱讀的意識(shí)將是大學(xué)生步入社會(huì)后無(wú)往而不勝的法寶。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查情況總結(jié)篇十七
當(dāng)前的消費(fèi)市場(chǎng)中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對(duì)他們的消費(fèi)有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn)，同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問(wèn)題。
一、問(wèn)卷發(fā)放及現(xiàn)場(chǎng)采訪1．問(wèn)卷的發(fā)放。
本次問(wèn)卷共發(fā)放450份，有效問(wèn)卷410份，占所有問(wèn)卷的91．1%。發(fā)放時(shí)，我們以常熟理工學(xué)院的學(xué)生為主，隨機(jī)發(fā)放，基本上做到了男女生1:1的比例發(fā)放。
2．問(wèn)卷的內(nèi)容。
問(wèn)卷內(nèi)容包括消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)理念兩大部分，問(wèn)題大致包括：月消費(fèi)額及伙食費(fèi)用、通訊及網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用、戀愛(ài)支出、文娛方面、儲(chǔ)蓄方面、購(gòu)物態(tài)度和理念以及消費(fèi)的自我滿意度。
3．采訪的內(nèi)容。
采訪采取隨機(jī)的形式，與問(wèn)卷的發(fā)放和填寫(xiě)同時(shí)進(jìn)行，隨機(jī)選取同學(xué)進(jìn)行交談，內(nèi)容與問(wèn)卷內(nèi)容相關(guān)，采訪問(wèn)題大致包括家庭經(jīng)濟(jì)狀況、生活費(fèi)來(lái)源狀況、兼職方面、自我消費(fèi)結(jié)構(gòu)的評(píng)價(jià)及談?wù)勛陨項(xiàng)l件與自我消費(fèi)合理性的聯(lián)系等，問(wèn)題由組員隨機(jī)提出，在交談中獲取有效信息。
二、大學(xué)生消費(fèi)存在的問(wèn)題1．儲(chǔ)蓄觀念淡薄。
當(dāng)問(wèn)及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí)，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，只有極少數(shù)同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí)。可見(jiàn)，當(dāng)前大學(xué)生的財(cái)商需要培養(yǎng)和加強(qiáng)。
2．追求時(shí)尚品牌，存在攀比心理。
在調(diào)查中，不少同學(xué)說(shuō)，他們之間的攀比遠(yuǎn)不止是學(xué)習(xí)，還表現(xiàn)在生活（吃穿住用）、娛樂(lè)、人際交往等方面。他們?yōu)榱藸?zhēng)得所謂的面子與其他同學(xué)比高低，就會(huì)不顧實(shí)際需要以及家庭的經(jīng)濟(jì)能力，超前購(gòu)物消費(fèi)，這是當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)行為中一種很普遍的不良現(xiàn)象。同時(shí)還指出有時(shí)為了擁有一款時(shí)尚手機(jī)或者換上一款最流行mp4，不少的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開(kāi)支；有些男同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢滿足自己的欲望。這使得他們自覺(jué)或不自覺(jué)地放棄自己的意見(jiàn)而采取與大多數(shù)人一致的行為，有意無(wú)意、自覺(jué)不自覺(jué)的“隨大流”。這種從眾行為是日常生活中普遍存在的一種現(xiàn)象。
3．戀愛(ài)支出過(guò)多。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，談戀愛(ài)的大學(xué)生占29.02%，其中15.85%的大學(xué)生每月大約多支出100-300元左右，4.88%的大學(xué)生達(dá)到300元以上。他們大多承認(rèn)為了追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則。這是讓人感到憂慮的方面。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有趣的事情，傳統(tǒng)意義上談戀愛(ài)的費(fèi)用支出一般由男方承擔(dān)的局面已經(jīng)完全被打破，而出現(xiàn)三種情況，即男方全部承擔(dān)、男女方共同承擔(dān)和女方主動(dòng)全部承擔(dān)，女生的戀愛(ài)支出甚至有超過(guò)男方的情況。傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活方式在當(dāng)代大學(xué)生中被充分演繹。
科學(xué)消費(fèi)觀是指人們?cè)谡_的人生觀指導(dǎo)下，根據(jù)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平，自覺(jué)地運(yùn)用科學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理消費(fèi)，以實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者身心健康和全面發(fā)展的一種消費(fèi)態(tài)度和消費(fèi)觀念。當(dāng)今的大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)往往比較沖動(dòng)，他們?nèi)鄙傧M(fèi)的理性，缺少消費(fèi)中的算計(jì)，因而常易發(fā)生不自量力、盲目追潮、大手大腳無(wú)端浪費(fèi)等不會(huì)花錢的現(xiàn)象，他們敢花錢但不會(huì)花錢，缺乏理財(cái)方面的知識(shí)。因此要引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)觀，在消費(fèi)實(shí)踐中學(xué)會(huì)花錢，克服不自量力、盲目追潮、大手大腳無(wú)端浪費(fèi)等毛病。另外我們認(rèn)為大學(xué)可以在合適的課程中加入一些理財(cái)?shù)膬?nèi)容，以指導(dǎo)大學(xué)生合理消費(fèi)，使在校大學(xué)生懂得遵守一定的生活消費(fèi)原則，吃要營(yíng)養(yǎng)均衡，穿要耐穿耐看，住要簡(jiǎn)單實(shí)用，行要省錢方便。引導(dǎo)學(xué)生花錢要花在刀刃上，不要一味追求檔次講究攀比，更多地應(yīng)考慮所購(gòu)物品的性價(jià)比和自己的承受能力，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)記賬和編制預(yù)算等。大學(xué)時(shí)代是理財(cái)?shù)钠鸩诫A段，也是學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)狞S金時(shí)期。在大學(xué)時(shí)期養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣，往往可以受益終生。
2．社會(huì)要積極開(kāi)拓大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng),確立公正的市場(chǎng)環(huán)境對(duì)于社會(huì)而言，要積極開(kāi)拓大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)，從產(chǎn)品的種類、價(jià)格、服務(wù)多方面滿足不同經(jīng)濟(jì)條件大學(xué)生的需求，同時(shí)要規(guī)范市場(chǎng)秩序。為大學(xué)生確立一個(gè)公正的市場(chǎng)環(huán)境讓其消費(fèi)。
3．學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生對(duì)消費(fèi)觀念的培養(yǎng)，形成大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng)，就會(huì)對(duì)良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此，應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題，并且持之以恒，以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。
班級(jí)：y0111222專業(yè)：現(xiàn)代文秘。
學(xué)號(hào)：y01112229姓名：王宇霏。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查情況總結(jié)篇十八
4月23日，是傳說(shuō)中的世界讀書(shū)日。當(dāng)晚，中國(guó)好書(shū)”盛典在央視一套和科教頻道播出，30種書(shū)目入選。而當(dāng)今的大學(xué)生們，在數(shù)字?jǐn)?shù)和紙質(zhì)書(shū)上又會(huì)如何選擇？最近，人人網(wǎng)特別針對(duì)大學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)查。結(jié)果顯示，更多的大學(xué)生仍鐘情閱讀傳統(tǒng)書(shū)本方式。
日前，人人網(wǎng)在世界讀書(shū)日進(jìn)行了一項(xiàng)公益調(diào)查。數(shù)據(jù)顯示，有46%的年輕人表示比較喜歡閱讀，29。3%很喜歡，20。7%選擇一般，僅有4%不喜歡。而“現(xiàn)在每天用于閱讀的時(shí)間有多少”？44。7%的'同學(xué)選擇了1—2個(gè)小時(shí)，1個(gè)小時(shí)以下的有39。3%，2—3個(gè)小時(shí)的僅8。7%。另外，還有7。3%的受訪者在3個(gè)小時(shí)或以上。在閱讀方式上，58%的同學(xué)仍選擇傳統(tǒng)的書(shū)本進(jìn)行閱讀，而選擇網(wǎng)絡(luò)電子書(shū)的僅有三成。另外，看雜志報(bào)紙的僅8。7%，還有3。3%選擇了其他?？梢?jiàn)，不少90后大學(xué)生仍鐘情于傳統(tǒng)書(shū)本，紙質(zhì)圖書(shū)魅力依舊未減。
另外，調(diào)查還顯示有36%的大學(xué)生是自己購(gòu)書(shū)閱讀，26。7%在網(wǎng)上尋找，26。6%的大學(xué)生會(huì)在書(shū)店或圖書(shū)館看，還有10。7%表示會(huì)找人借閱。那么，當(dāng)今的大學(xué)生每月在購(gòu)書(shū)上的花費(fèi)大約在多少呢？55。3%的同學(xué)在100元或更少，另外有33。3%的同學(xué)選擇不買書(shū)。在200—300元的有10%，還有1。4%選擇了300元以上。
你的讀書(shū)方式是怎樣的呢？你每月花在圖書(shū)上的花費(fèi)大約在多少？對(duì)于紙質(zhì)版書(shū)籍和電子版書(shū)籍，并沒(méi)有說(shuō)哪種方式更好，各有優(yōu)缺點(diǎn)。也不一定每個(gè)月非要花費(fèi)多少的開(kāi)銷在購(gòu)書(shū)上，才能說(shuō)明熱愛(ài)閱讀。但我們還是希望，大家能夠多讀一些喜歡的書(shū)或是能夠掌握一定技能的書(shū)籍，對(duì)自己的將來(lái)總會(huì)有些幫助。
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