總結(jié)是一個(gè)反思和檢討的過(guò)程，可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。在撰寫總結(jié)時(shí)，可以采用段落劃分的方式讓文章更加清晰易讀。雖然每個(gè)人的總結(jié)都不太一樣，但以下的范文或許能夠幫助你找到一些寫作的思路。
教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿教學(xué)工作匯報(bào)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天，我們匯聚一堂，召開一年一度的全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作總結(jié)表彰大會(huì)，并在此隆重慶祝第28個(gè)教師節(jié)。既是總結(jié)表彰大會(huì)，那目的就是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、表彰先進(jìn)、查擺問(wèn)題、研究措施、明確下一學(xué)年度教學(xué)工作目標(biāo)、任務(wù)，探索蘇埠鎮(zhèn)教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展的新路子。通過(guò)剛才宣讀的各類表彰文件，欣喜地看到了一年來(lái)我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作所取得的這些成績(jī)，這一切成績(jī)的取得，都?xì)w功于我們長(zhǎng)期從事教學(xué)一線工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師，歸功于支持蘇埠教育發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界廣大人士。在此，我謹(jǐn)代表蘇埠鎮(zhèn)中心校向默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)戰(zhàn)斗在教學(xué)一線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲：你們辛苦了！向關(guān)心支持教育發(fā)展的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士說(shuō)一句：謝謝你們了！
下面結(jié)合全面對(duì)上學(xué)年度教育教學(xué)工作總結(jié)和本次表彰會(huì)議精神的認(rèn)真貫徹落實(shí)講兩方面工作意見：
一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再勵(lì)，堅(jiān)定蘇埠教育再發(fā)展的信心
一年來(lái)，我們?cè)趨^(qū)教育局和蘇埠鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞國(guó)家、省、市、區(qū)中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展綱要，按照優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量的要求，以辦好人民滿意的教育為工作目標(biāo)，積極工作，主動(dòng)作為較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、中考成績(jī)?nèi)〉眯赂?/p>
蘇埠鎮(zhèn)今年參加中考報(bào)名人數(shù)是740人，考試結(jié)果全鎮(zhèn)700分以上32人，600分以上154人，總平均成績(jī)比去年提高2個(gè)百分點(diǎn)。而我們蘇南初中今年中考取得一中統(tǒng)招資格5人，二中統(tǒng)招2人，足額完成一中、二中、新安、城南四所省示范定向指標(biāo)數(shù)，其中有1名同學(xué)榮獲裕安區(qū)中考總分第15名，位列農(nóng)村初中考生成績(jī)第一名，并受到蘇埠鎮(zhèn)黨委政府通報(bào)嘉獎(jiǎng)。戚橋?qū)W校今年中考成績(jī)總體較往年有重大突破，平均成績(jī)提高1.5個(gè)百分點(diǎn)，在比去年參加中考人數(shù)少的情況下，600分以上比去年增加10人。桃園學(xué)校穩(wěn)中有進(jìn)，87人參加中考取得了一中統(tǒng)招1人，二中統(tǒng)招2人的好成績(jī)。
2、重點(diǎn)工作有力推進(jìn)
遷址新建的八一希望小學(xué)2幢主體教學(xué)樓，在今年8月份已完成主體結(jié)構(gòu)驗(yàn)收，現(xiàn)正在裝修裝飾，與開發(fā)商協(xié)議還建的`綜合樓已完成一層構(gòu)造柱和一層屋面鋼筋驗(yàn)收。今年承接的7所留守兒童之家建設(shè)，各校都已掛牌，正在對(duì)相關(guān)軟件資料及送達(dá)的電視、電腦、電話機(jī)、圖書等物品進(jìn)行歸類歸檔、分門類進(jìn)行安裝調(diào)試；三是扎實(shí)推進(jìn)薄弱學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的3所學(xué)校暑期也已經(jīng)開始了對(duì)跑道、操場(chǎng)的前期土建項(xiàng)目工程的開工，其他的圖書、音體美器材、實(shí)驗(yàn)室安裝及器械配置正待開學(xué)后實(shí)施。
3、教育教研活動(dòng)扎實(shí)開展
抓不放，小學(xué)
四、六年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)，初中
七、八年級(jí)質(zhì)量抽查，一直以來(lái)組織的井然有序，次次有通報(bào)，次次有獎(jiǎng)勵(lì)。三是廣泛開展藝體活動(dòng)。一年2次的中小學(xué)生的寫字比賽，師生書法比賽，中小學(xué)生乒乓球比賽，教職工“三人制”籃球賽，小學(xué)生廣播操比賽，慶“六一”小學(xué)、幼兒園文藝調(diào)演、蘇埠首屆校園文化藝術(shù)節(jié)展演等，積極參與全區(qū)愛國(guó)主義讀書教育系列活動(dòng)，積極開展法制教育、衛(wèi)生心理健康教育。
4、學(xué)校管理進(jìn)一步加強(qiáng)
一是完善管理機(jī)制，中心校在去年元月份，相繼出臺(tái)了《蘇埠鎮(zhèn)關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理的若干意見》、《蘇埠鎮(zhèn)公用經(jīng)費(fèi)管理實(shí)施細(xì)則》、《蘇埠鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》、《蘇埠鎮(zhèn)民辦幼兒園督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》。進(jìn)一步突出學(xué)校工作重點(diǎn)，體現(xiàn)了督導(dǎo)評(píng)估、目標(biāo)考核的導(dǎo)向性、指導(dǎo)性、科學(xué)性、可操作性、公平性和激勵(lì)性。另外，從規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范建立學(xué)籍檔案、規(guī)范招生宣傳，行為紀(jì)律。二是加強(qiáng)干部隊(duì)伍管理和考核，為進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理水平，今年5月17日中心校組織30多名校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任到青山、獨(dú)山、獅子崗等3所鄉(xiāng)鎮(zhèn)7所學(xué)校進(jìn)行實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。同時(shí)，中心校始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行述職報(bào)告，年度測(cè)評(píng)和座談活動(dòng)，并及時(shí)將群眾意見反饋給學(xué)校。三是強(qiáng)化預(yù)化管理和經(jīng)費(fèi)使用管理，嚴(yán)格實(shí)行“兩上兩下”的預(yù)算編制管理體制，嚴(yán)格按預(yù)算批復(fù)辦理各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出，強(qiáng)化預(yù)算控制。嚴(yán)格責(zé)任追究等諸多方面，進(jìn)行專題部署、專題要求，專項(xiàng)整治。
5、教師隊(duì)伍建設(shè)切實(shí)加強(qiáng)
一是及時(shí)充實(shí)教師隊(duì)伍，去年我鎮(zhèn)共有9名特崗教師、3名選招教師、5名外鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)入教師進(jìn)入我鎮(zhèn)中小學(xué)校，優(yōu)化了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，完善了教師隊(duì)伍。二是積極組織教師培訓(xùn)，全面對(duì)我鎮(zhèn)中小學(xué)教師進(jìn)行繼續(xù)培訓(xùn)，1人次參加國(guó)培，4人次參加省市級(jí)培訓(xùn)，3名校長(zhǎng)完成崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)。三是進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)肅教師紀(jì)律，建立師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制，連續(xù)2年的師德演講賽和年度師德標(biāo)兵，師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選表彰，先進(jìn)個(gè)人的外出參觀考察，充分體現(xiàn)了我鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)力度的加大。
6、教育環(huán)境和諧穩(wěn)定
一是著力加強(qiáng)平安校園建設(shè)，高度重視學(xué)校的安全教育與防范工作。建立中心校人員聯(lián)系校（輔導(dǎo)區(qū)）包保責(zé)任制度，層層落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制，健全了教育重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度，學(xué)校安全工作預(yù)警制度，以及學(xué)校安全隱患排查整改制度，學(xué)校安全工作值班和信息報(bào)送制度，學(xué)生家長(zhǎng)接送制度，校車管理制度。上學(xué)年，中心校專題召開安全管理工作會(huì)議8次，集中安全隱患排查5次，各中小學(xué)、幼兒園開展安全教育專題課600多節(jié)，各類防火、防震、逃生演練125場(chǎng)次，發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)安全工作一封信4萬(wàn)多張，發(fā)放安全工作宣傳畫4000多張，中心校統(tǒng)一制作防溺水宣傳牌40多塊，懸掛安全教育標(biāo)語(yǔ)80多條，出安全教育宣傳欄120多期，有力地在全鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園營(yíng)造了安全和諧穩(wěn)定的教育發(fā)展環(huán)境。
教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿教學(xué)工作匯報(bào)發(fā)言稿篇二
第二名：張競(jìng)月、王詩(shī)媛第三名：馬林瑛。
優(yōu)秀學(xué)生：周新悅、王振博、張佳怡。
二年級(jí)：第一名：秦爽、王燦。
第二名：張夢(mèng)淳。
第三名：王舒帆。
優(yōu)秀學(xué)生：唐王陽(yáng)嘉、周苳琛、王靜雯三年級(jí)：第一名：周相卉。
第二名：周蕊。
第三名：秦怡然。
優(yōu)秀學(xué)生：張燕茹、張衛(wèi)雪、周佳樂。
四年級(jí)：第一名：王詩(shī)涵。
第二名：王雪怡。
第三名：周浩翔。
優(yōu)秀學(xué)生張瀟、王俊翔五年級(jí)：第一名：秦怡馨。
第二名：秦華健。
第三名：秦蓓。
各位老師、各位同學(xué)：
緊張的期中考試已落下帷幕，今天下午，我們師生共聚在此，召開期中總結(jié)表彰大會(huì)，經(jīng)過(guò)半期的學(xué)習(xí)，許多同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中取得了很大的進(jìn)步，在自己的人生道路上又邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，令我們感到高興的是，在你們中間，涌現(xiàn)出了一批學(xué)習(xí)刻苦，勤奮努力，成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)生，他們是學(xué)習(xí)中的佼佼者，是眾多優(yōu)秀學(xué)生的代表，他們能夠取得這樣的成績(jī)，是他們刻苦努力，勤奮好學(xué)得來(lái)的?？炭嗍撬麄兩砩贤癸@出的力量，優(yōu)秀是他們身上折射的符號(hào)，榜樣是他們身上的代名詞，他們敏而好學(xué)，孜孜以求，在博遠(yuǎn)的書山學(xué)海中取得了累累碩果，老師和同學(xué)們由衷的為你們喝彩！
優(yōu)異的成績(jī)見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們的辛勤工作，我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。他們正在幫助你們成就夢(mèng)想，在你們遇到黑暗的時(shí)候，他們會(huì)為你們點(diǎn)燃燈塔，在你們成功的時(shí)候，他們會(huì)為你們送去祝福和掌聲。讓我們把真誠(chéng)的目光以及最熱烈的掌聲送給我們可親可敬的老師吧！
為了提高你們的成績(jī)，老師們也常常披星戴月，挑燈夜戰(zhàn)的工作，有老師為了備課，批改作業(yè)，常常在夜深人靜的時(shí)候，還在絞盡腦針，伏案書寫，許多老師為了不影響白天正常。
教學(xué)。
工作，利用晚上休息時(shí)間來(lái)批改作業(yè)，試卷和同學(xué)們的作文，老師也是非常辛苦，在這里，我為辛勤工作的老師們道一聲辛苦了。為了你們能取得優(yōu)異的成績(jī)和健康快樂的成長(zhǎng)，我們?cè)俣嗟男量嘁彩菬o(wú)怨無(wú)悔的。但是，在我們同學(xué)中間，有許多學(xué)生覺得上學(xué)是非常辛苦的一件事，認(rèn)為，白天上課，回去還得寫作業(yè)。但是，你有沒有想過(guò)，你做的每一份作業(yè)，每一道題，每一篇作文，每一頁(yè)小字、中字，老師都得批改，都得分析，都得認(rèn)真去看。由于我們學(xué)校教師較少，每一位教師都擔(dān)任幾門學(xué)科，需要寫教案，需要批改每一個(gè)同學(xué)的作業(yè)，需要寫各種各樣的材料，需要迎接各種各樣的檢查，比起你們所做的作業(yè)要多得多，就這樣，每個(gè)班都有那么一部分同學(xué)不寫作業(yè)，完不成老師布置的各科作業(yè)，甚至連上交作業(yè)也完不成，這樣的同學(xué)，你對(duì)的起教你的老師嗎？對(duì)的起關(guān)心你的家長(zhǎng)嗎？對(duì)得起國(guó)家中午免費(fèi)讓你吃的一頓飯嗎？本來(lái)今天我們要讓這些同學(xué)站上來(lái)。讓全體學(xué)生都看看你，然后讓把你的家長(zhǎng)也請(qǐng)來(lái)，看看你丟不丟人，后來(lái)全體教師認(rèn)為怕丟你家長(zhǎng)的人，今天就算了。希望這些同學(xué)從今后認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，以學(xué)習(xí)好的學(xué)生為榜樣，爭(zhēng)取在期末考試中也能取得一個(gè)較好的成績(jī)。
當(dāng)然了，對(duì)于考的好的同學(xué)，不要驕傲，不要盲目樂觀，考得差的同學(xué)也不能氣餒，期中考試只是一次小小的測(cè)試。一次考試并不是句號(hào)，更不是我們?nèi)松娜?。面?duì)這次的考試，我主要說(shuō)一說(shuō)我們?cè)诳荚囍写嬖诘膯?wèn)題和今后對(duì)同學(xué)們的要求。對(duì)于這次同學(xué)們的考試成績(jī)和同學(xué)們的做題情況來(lái)看，我們同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)存許多問(wèn)題。比如語(yǔ)文卷子，大部分學(xué)生的書寫欠工整，欠規(guī)范，欠美觀，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，理解能力較弱，作文沒有新意，沒有特點(diǎn)，沒有特色，表達(dá)能力不強(qiáng)。數(shù)學(xué)中審題不夠仔細(xì)，理解問(wèn)題能力較弱，計(jì)算能力不強(qiáng)，答題不完整，這些因素都是我們失分的原因，（考試結(jié)束后，有一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)，她這次數(shù)學(xué)能吃100分，很有信心，結(jié)果成績(jī)下來(lái)，只吃了80多分，原因在哪，就是她做題時(shí)不認(rèn)真、不細(xì)心。很多題會(huì)做，但是由于不認(rèn)真，不細(xì)心而把題做錯(cuò)。這就是導(dǎo)致失分的原因。）。
借本次中考會(huì)，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：
一、學(xué)習(xí)方面：
學(xué)習(xí)要刻苦、認(rèn)真。你的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你的刻苦努力程度不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人?！笆匾?guī)矩方可日日進(jìn)步，肯吃苦才能代代成才?！比缓笠幸粋€(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，什么是好的學(xué)習(xí)態(tài)度呢？就是上課要認(rèn)真聽老師講課，細(xì)心聆聽老師的講解，會(huì)聽講是學(xué)習(xí)成功的一半，成績(jī)好的同學(xué)，在課堂上聽講特別專注。其次要按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固，練習(xí)得越多，知識(shí)越牢固，再就是勤于思考，多動(dòng)腦筋，學(xué)知識(shí)要多問(wèn)為什么，只有這樣才能取得好的成績(jī)。
二、紀(jì)律方面：
首先上下課、課間活動(dòng)或午間休息時(shí)，在教室、走廊上、樓梯間等到處都是走動(dòng)的同學(xué)，一定不能瘋攆打鬧、追趕跑跳、爬窗攀高，以免造成意外事故。（咱們學(xué)校這兩期，因?yàn)榀倲f打鬧而扭傷腳、手，甚至跌的頭破血流的都有，）所以，同學(xué)們一定要記住不能做學(xué)校不允許的事情。樓梯是我們重點(diǎn)安全防范部位，不能再樓梯上蹦跳，已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)因?yàn)楸臉翘荻_。學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)，學(xué)生下樓梯一定不能追逐、打鬧，不可擁擠，堅(jiān)持靠右走。
衛(wèi)生問(wèn)題，咱們的校園每天都有學(xué)生打掃，但是有一部分同學(xué)不講衛(wèi)生，亂扔果皮紙屑，今后，同學(xué)們互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)在仍，全校園的垃圾包給他一個(gè)人打掃。
下午放學(xué)后，不要再校園逗留，不要在路上玩耍，不要去同學(xué)家，必須按時(shí)回家，以免家長(zhǎng)牽掛，不騎自行車，不要再放學(xué)路上打鬧。
不索要他人錢財(cái)，開學(xué)以來(lái)，陸續(xù)有一部分家長(zhǎng)反映，有個(gè)別學(xué)生向別的同學(xué)要錢，這些同學(xué)你要注意，你這是在犯罪，今后堅(jiān)決不允許這樣的事情發(fā)生。只有大家都遵守學(xué)校紀(jì)律，我們的校園才能安全、和諧，我們每一個(gè)同學(xué)才能健康快樂的成長(zhǎng)。
上課不能遲到，有事一定向老師請(qǐng)假，咱們每一個(gè)老師都有電話，微信，同學(xué)們有事一定要向老師請(qǐng)假，免得老師不知道今天你為什么沒來(lái)。（這一點(diǎn)，大部分同學(xué)做的比較好，也有一部分同學(xué)做的不好，）。
三、安全問(wèn)題：
安全問(wèn)題是我們的頭等大事，首先說(shuō)一下道路安全，道路是為了人們出行而建設(shè)的，道路上車輛川流不息，如果我們?cè)诘缆飞贤嫠?，不遵守交通?guī)則，那是非常危險(xiǎn)的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年死于交通事故的人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人，其中中小學(xué)生占3萬(wàn)人左右。所以，我們放學(xué)回家時(shí)一定要靠右行走，看到機(jī)動(dòng)車要遠(yuǎn)離他們，一定要注意安全。
不準(zhǔn)玩水，全國(guó)每年溺水死亡的人數(shù)超過(guò)6萬(wàn)人，所以同學(xué)們千萬(wàn)不要到河邊去玩水，更不準(zhǔn)在無(wú)大人監(jiān)督的情況下，下河游泳。
提高自我防范意識(shí)，同學(xué)們一定要加強(qiáng)自我防范意識(shí)，在校外不隨意接觸陌生人,碰到有人問(wèn)路時(shí)只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)的告訴老師和家長(zhǎng)，上學(xué)、放學(xué)時(shí)要結(jié)伴而行。不吃不明來(lái)源的食物，路上丟棄的食物不要吃，不認(rèn)識(shí)的人給的食物不要吃。
今年秋期到明年春期，為了同學(xué)們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們第一批二至五年級(jí)一配上多功能一體機(jī)，隨后學(xué)前班和一年級(jí)也要配，二至五年級(jí)馬上就可以投入使用。明年春期，我們大門外標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)也要開工建設(shè)，要修建標(biāo)準(zhǔn)化的跑道，籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)，乒乓球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)等，今后體育課同學(xué)們就可以上操場(chǎng)上上了。學(xué)校還要舉辦一些社團(tuán)活動(dòng)，有籃球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、羽毛球社團(tuán)、跳繩社團(tuán)、棋類社團(tuán)，舞蹈社團(tuán)、書法社團(tuán)等。你對(duì)哪個(gè)社團(tuán)有興趣，都可以報(bào)名參加。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，無(wú)論成敗，都已過(guò)去，一次考試并不是句號(hào)，并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)結(jié)束。我希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再攀高峰。同時(shí)也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，超越自己。那時(shí)我希望有更多的同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩。
最后，祝全體老師身體健康，工作順利！祝全體同學(xué)快樂成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
2017年12月12日。
教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿教學(xué)工作匯報(bào)發(fā)言稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
在這陽(yáng)光燦爛的日子里，我們學(xué)校迎來(lái)了激動(dòng)人心的期中考試表彰大會(huì)，能作為獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言我很榮幸。首先我要感謝我的老師，我的每一份進(jìn)步都凝聚著老師的心血，我的每一份成績(jī)都凝聚著老師的智慧，我的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都凝聚著老師的汗水。是您們?yōu)槲覀兊膲?mèng)想插上了騰飛的翅膀。我還要感謝我的爸爸媽媽，是你們給了我生命，給了我一個(gè)溫馨的家，為我選擇了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校。
1．確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，從今天做起；有了目標(biāo)，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就會(huì)有熱情，精神飽滿的去學(xué)習(xí)了，當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，不要推到明天，還是明日歌中說(shuō)的好，明日何其多，萬(wàn)事成蹉跎！所以我們小學(xué)生從小就要養(yǎng)成從今天做起的的好習(xí)慣。
2．掌握正確的學(xué)習(xí)方法；前要預(yù)習(xí)，不過(guò)最關(guān)鍵的還是課堂上要專心聽講，做到全神貫注，緊跟老師的節(jié)奏，眼耳口手腦并用，這樣上課就不會(huì)一不小心“走神”了，課堂上所學(xué)的我們一般都不會(huì)記得太清太準(zhǔn)，課后一定要及時(shí)復(fù)習(xí)，溫故而知新，就把知識(shí)牢牢的掌握了。
3．要有自信心；自信是成功的基石相信自己，我聰明我能行，能學(xué)好，平時(shí)多與同學(xué)交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，做一個(gè)有信心的人。
4．要保持濃厚的興趣；興趣最好的老師，天才就是強(qiáng)烈的興趣和頑強(qiáng)的入迷，我們的學(xué)習(xí)中，有發(fā)人深省的課文，古詩(shī)，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)，有活潑可愛的英文字母，有變幻莫測(cè)又引人入勝的科學(xué)，讓我覺得其樂無(wú)窮，學(xué)習(xí)中一點(diǎn)也不感到累。快樂學(xué)習(xí)是我的法寶。
以上這些是我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì)收獲碩果！
我也會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取在下一次考試中成績(jī)更上一層樓。
謝謝大家！
教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿教學(xué)工作匯報(bào)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
我是xxx。xx學(xué)校是一所農(nóng)村普通小學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，學(xué)生300余人，教師11人。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我們?nèi)w教師團(tuán)結(jié)一致、共同努力，克服了班級(jí)學(xué)生人數(shù)多，教師短缺的困難，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在中心校舉行的統(tǒng)一考試中，去年是第二名，今年是第一名；在縣教文體局組織的四年級(jí)質(zhì)檢考試中，去年是第二名，今年是第一名。
下面就我們?cè)诠ぷ髦械囊稽c(diǎn)體會(huì)與大家做一交流：
1、制定了適合我校校情的教師工作制度，教師考核制度，教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度，嚴(yán)格教師考勤登記，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例，公平、公正、科學(xué)、合理地管理教學(xué)工作。做到了學(xué)校教學(xué)工作有章可循，教師評(píng)價(jià)科學(xué)合理，從而極大地激發(fā)了教師的工作熱情。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。每周舉行一次教師學(xué)習(xí)會(huì)，學(xué)習(xí)上級(jí)文件，提高了教師思想水平；積極組織教師參加縣“三優(yōu)”活動(dòng)，承辦了縣局組織的“名師送教下鄉(xiāng)、打造有效課堂”活動(dòng)，提高了教師教學(xué)水平；開展了多次“人人聽我、我聽人人”聽課評(píng)課活動(dòng)，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。逐步建成了一只素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、積極進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高奠定了基礎(chǔ)。
積極組織教師認(rèn)真學(xué)xxx等名校的成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓教師不斷接受新觀念、新教法，并將這些新的理論、方法融入到教改實(shí)踐中，變成適合我校校情、學(xué)情的教法。xxx等老師分別代四年級(jí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，她們勤于探索、勇于課改，綜合了眾多教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)后，總結(jié)出了自己的“抓住四個(gè)十分鐘”的教學(xué)模式，有效提高了課堂教學(xué)效益。這種教學(xué)模式就是在讓學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，將一堂課分解為四個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段。第一個(gè)十分鐘：學(xué)生提問(wèn)，教師精確講授；第二個(gè)十分鐘，教師指導(dǎo)，學(xué)生練習(xí)鞏固；第三個(gè)十分鐘，圍繞本節(jié)課教學(xué)主題，學(xué)生辯論、交流，教師點(diǎn)撥；第四個(gè)十分鐘，師生共同總結(jié)，歸納提高。在學(xué)生辯論交流中，老師給學(xué)生極大的自由，不管學(xué)生說(shuō)對(duì)說(shuō)錯(cuò)，都微笑面對(duì)，專心傾聽，熱情鼓勵(lì)，讓學(xué)生盡情表現(xiàn)，可以爭(zhēng)論，可以表演使學(xué)生敢想敢說(shuō)，能充分發(fā)表自己的見解，課堂氣氛非常活躍，學(xué)生收獲很多。
俗話說(shuō)：授人以魚，不如授之以漁。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，學(xué)生才會(huì)成為學(xué)習(xí)的.主人。
教師每天布置適量的、有針對(duì)性的預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生在獨(dú)立完成的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找到解決的辦法，獲得成功的快樂，逐步養(yǎng)成自覺預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的好辦法。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，以上是我們的一些初淺經(jīng)驗(yàn)，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正，謝謝大家！
教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿教學(xué)工作匯報(bào)發(fā)言稿篇五
各位老師，同學(xué)們，下午好！今天我主要講一下幾個(gè)問(wèn)題：
一、夏季安全。
同學(xué)們，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識(shí)，在全國(guó)各類安全事故中，夏季安全事故所占的比重很大。在夏季，我們要從以下幾方面注意個(gè)人安全：
1、食物中毒的預(yù)防。引起食物中毒的物質(zhì)，稱病源物質(zhì)，由于引起食物中毒的病源物質(zhì)多種多樣，因此可將其分為細(xì)菌性食物中毒、植物性自然中毒、動(dòng)物性自然中毒、化學(xué)性和真菌素食物中毒等。妥善保管好食品，避免蒼蠅叮爬。剩飯剩菜保存時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)；選擇和鑒別食品質(zhì)量的優(yōu)劣，是預(yù)防食物中毒的重要措施，對(duì)于不明性質(zhì)的食品，不要輕易采集和購(gòu)買。另外，學(xué)校附近的小攤點(diǎn)不斷增多，“三無(wú)”食品屢見不鮮，而我們學(xué)生對(duì)這樣的東西格外喜歡，大家一定要按照學(xué)校要求拒絕零食，不吃零食不要像前一階段我們處理過(guò)的六三班的郭凱歌、黃海洋，七一班的肖昌寶、萬(wàn)仁偉、楊孝夢(mèng)，七二班的余龍滿、肖克偉、張銀銀、岳昌洋、余培開，八一班的孫和峰、陳立航、吳章俊、余海洋等同學(xué)都因?yàn)榈叫Ｍ赓?gòu)買零食吃受到學(xué)校紀(jì)律處分，我們一定要愛護(hù)我們的身體，以主食為主，不吃零食。
2、在炎熱的夏天，游泳是學(xué)生們最喜愛、最熱門的活動(dòng)之一。
1但平靜的水面，美麗的漣漪，其中也隱藏著致命的危機(jī)，一時(shí)的疏忽和大意，就可能導(dǎo)致滅頂之災(zāi)。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，我國(guó)溺水死亡的學(xué)生人數(shù)已居學(xué)生各類意外死亡人數(shù)的首位。因此，為了我們的生命安全，請(qǐng)一定不要外出游泳。
3、夏天時(shí)，經(jīng)常雷雨轟鳴，我們遇到打雷時(shí)應(yīng)注意：大雷雨時(shí)，不要蹲在露天處，不要在大樹下躲雨，尤其不要站在高處，要遠(yuǎn)離電線桿、水塔等高層建筑物。為防止雷電波損壞家用電器，雷電時(shí)最好拔掉無(wú)避雷功能用電器的插頭。雷雨時(shí)，盡量不要外出，應(yīng)關(guān)好每間房屋的門窗。
4、夏季外出活動(dòng)要防止中暑。
a．喝水。大量出汗后，要及時(shí)補(bǔ)充水分。
b．降溫。外出活動(dòng)前，應(yīng)該做好防曬的準(zhǔn)備，最好準(zhǔn)備遮陽(yáng)帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動(dòng)時(shí)一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風(fēng)之處，解開衣領(lǐng)，降低體溫。
c．備藥。如果中暑癥狀嚴(yán)重，應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。
5、交通安全。
夏季白天時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)生放學(xué)后戶外活動(dòng)的時(shí)間也長(zhǎng)，遇到交通安全隱患的機(jī)率也會(huì)增加，要時(shí)刻注意交通安全，每周五回家時(shí)和每周2一到校時(shí)一定要注意騎車安全，坐車安全，要遵守交通規(guī)則，不騎無(wú)閘車，不坐無(wú)牌無(wú)照車，不坐農(nóng)用車等。
6、用電安全。
夏季用到的電器品種比較多，用電負(fù)荷大，容易發(fā)生觸電、電火災(zāi)等事故。要掌握用電安全知識(shí)。遇到教師和寢室的電路或用電器壞了，一定要向?qū)W校報(bào)告，有學(xué)校派專業(yè)人士進(jìn)行維修，同學(xué)們千萬(wàn)不要自己去修理。老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧校園、平安校園！讓我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的樂園！
二、午休紀(jì)律。
（一）、指導(dǎo)思想。
從維護(hù)校園穩(wěn)定和學(xué)生安全出發(fā)，堅(jiān)持“安全首位”、“以人為本”、“預(yù)防為主、防患未然”的方針，加強(qiáng)學(xué)校安全教育、安全管理、安全防范、安全檢查，嚴(yán)防危及師生安全事故發(fā)生，爭(zhēng)創(chuàng)平安校園，特制定學(xué)生午休管理制度。
（二）、午休時(shí)間：12：20至14：20。
（三）、具體要求。
1、12:20午休鈴響后，所有學(xué)生進(jìn)入教室午休，不得隨意外出，不準(zhǔn)在教室內(nèi)說(shuō)話、走動(dòng)。必須保持室內(nèi)安靜。
2、每天午休時(shí)，各班必須有一名值日生值日，負(fù)責(zé)學(xué)生的午休管理。
3、午休時(shí)，學(xué)生在教室里可以看書、寫作業(yè)、休息等，但不得做影響他人午休的事情，例如，讀書，討論問(wèn)題，大聲喧嘩等。
4、各班要制定好午休的班級(jí)管理制度，每天要對(duì)午休情況進(jìn)行小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
5、加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度，12:20午休鈴響后關(guān)閉校門，學(xué)生只許進(jìn)，不許出，遇有特殊情況須經(jīng)值日老師的批準(zhǔn)方可出校。
6、學(xué)校每天安排值日老師對(duì)各班午休情況進(jìn)行檢查登記（檢查次數(shù)每天不少于3次）。學(xué)校值日老師須負(fù)責(zé)突發(fā)事件的處理。
（四）、考評(píng)及責(zé)任。
1、根據(jù)值班記錄情況，學(xué)校將各班午休情況納入班級(jí)量化考評(píng)。
2、因值班老師不負(fù)責(zé)任而發(fā)生的事故，由值班老師負(fù)責(zé)。
三、
要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
“習(xí)慣”，查字典，該詞被定義為“通過(guò)對(duì)某一行為的重復(fù)，使該行為形成按一定方式進(jìn)行的趨勢(shì)或傾向。”這并非說(shuō)好習(xí)慣和壞習(xí)慣是我們與生俱有的，而只是指我們?cè)趯?duì)待特定的動(dòng)作做過(guò)多次重復(fù)之后，會(huì)使其看似天性所致。也就是說(shuō)，這種行為在我們的頭腦和身體內(nèi)如此頻繁地得到強(qiáng)調(diào)，久而久之它就形成了我們的第二天性。習(xí)慣與我們一生的成敗息息相關(guān)，看看社會(huì)上那些各行各業(yè)的成功人士，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們之所以到達(dá)事業(yè)的巔峰并非偶然或僥幸，而是一個(gè)必然結(jié)果。因?yàn)樗麄兌加辛己玫牧?xí)慣，比如認(rèn)真、執(zhí)著、耐心、勤奮、好學(xué)等，并使這些好習(xí)慣的長(zhǎng)處充分地發(fā)揮了出來(lái)。是這些好習(xí)慣成就了他們。
那么，在中學(xué)階段我們?cè)擆B(yǎng)成哪些好的行為習(xí)慣呢？一名合格的中學(xué)生應(yīng)具備三點(diǎn)好習(xí)慣。具體分析如下：
首先、學(xué)會(huì)做人。具體表現(xiàn)為，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；文明禮儀，不忘責(zé)任，友善合作。我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越難管，為什么？現(xiàn)在的孩子，他們生活在無(wú)憂無(wú)慮、衣食富足的家庭里，大多數(shù)4孩子除了爸爸媽媽的疼愛外，還有爺爺奶奶、外公外婆的溺愛，多數(shù)孩子自私、任性、以我為中心，養(yǎng)尊處憂，有一種強(qiáng)烈的優(yōu)越感，甚至具有某種破壞欲和攻擊欲。對(duì)人態(tài)度冷淡，缺少愛，不關(guān)心別人，對(duì)長(zhǎng)輩不夠尊重，沒有禮貌，這些孩子情緒波動(dòng)大，想干啥就得干啥。不顧及別人，為所欲為，我行我素，往往自私而不自立，任性而又懦弱，好強(qiáng)而缺乏意志。學(xué)習(xí)生活中，不善于控制自己的情緒，約束自己的言行。做事不認(rèn)真，懶懶散散，隨隨便便。缺少責(zé)任感，他們怕臟、怕累、怕苦，做事常?；㈩^蛇尾，半途而費(fèi)。因此，我建議大家培養(yǎng)自己：說(shuō)了就要做（誠(chéng)實(shí)守信）；耐心聽別人講話(尊重別人)；按規(guī)則行動(dòng)（規(guī)范行為）；時(shí)刻記住自己的責(zé)任（不忘責(zé)任）；節(jié)約每一分錢（學(xué)會(huì)節(jié)儉）；天天鍛煉身體（健康第一）；用過(guò)的東西放回原處（物歸原處）；及時(shí)感謝別人的幫助（勇于表達(dá)）；做事有計(jì)劃（成功必備）；干干凈凈迎接每一天（喜歡清潔）等10各好習(xí)慣。其次、學(xué)會(huì)生活。即生活自理、健康向上、勤儉節(jié)約、珍愛生命。由于國(guó)家的計(jì)劃生育政策，現(xiàn)在多數(shù)家庭都是一個(gè)、兩個(gè)孩子。所以家長(zhǎng)在生活上，大包大攬。什么都不用孩子動(dòng)手，甚至連他們自己的衣服鞋襪都是爸媽洗。為了能讓孩子多學(xué)點(diǎn)兒，許多家長(zhǎng)自己節(jié)衣縮食。卻不曾料到，自己的辛苦會(huì)白費(fèi)，自己的一切努力會(huì)付之東流。并且他們?cè)趺匆蚕氩坏?，阻止孩子成長(zhǎng)進(jìn)步，阻止孩子成才的人竟是他們自己。因此培養(yǎng)中學(xué)生良好的生活習(xí)慣勢(shì)在必行。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，一個(gè)中學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)四個(gè)生活習(xí)慣。
一、充足的睡眠。由于課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重以及其他的特長(zhǎng)學(xué)習(xí)大量的剝奪了學(xué)生的休息時(shí)間。中學(xué)生長(zhǎng)期睡眠不足，后果是令人擔(dān)憂的。營(yíng)養(yǎng)學(xué)認(rèn)為，長(zhǎng)期睡眠不足會(huì)影響人體的一些重要器官的自我調(diào)理，特別是大腦和肝臟，造成器官慢性損失、能量代謝失衡、激素代謝紊亂、免疫力下降、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量消耗，影響人的情緒和學(xué)習(xí)能力，甚至人的正常思維。
二、健康的飲食。目前許多中學(xué)生都比較偏愛垃圾食品，比如辣條、餅干、快食面、各種燒烤、各種“三無(wú)”食品。這些食品共同的特點(diǎn)是：熱量高、營(yíng)養(yǎng)低或者是零營(yíng)養(yǎng)。長(zhǎng)期食用會(huì)導(dǎo)致肥胖、高血壓、心臟病、癌癥等疾病。為了保證營(yíng)養(yǎng)，中學(xué)生要規(guī)律飲食，不偏食，不暴飲暴食。
三、做一些力所能及的家務(wù)活。一方面，中學(xué)生應(yīng)該能做到生活起居的獨(dú)立。另一面，中學(xué)生也應(yīng)當(dāng)在條件允許的情況下做一些家務(wù)活，幫助父母分擔(dān)憂慮。
6態(tài)很好，卻在考試的時(shí)候成績(jī)不佳。有的學(xué)習(xí)上很積極，很想把自己的成績(jī)提上去，卻屢試不爽。還有的智商很高，卻在學(xué)習(xí)上成了一個(gè)逃兵。為什么會(huì)如此不近人意？主要就是由于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。他們不知道該怎樣才能成為一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生？那么一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣才能使自己立于不敗之地呢？基本歸納為四點(diǎn)。
一、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。要求學(xué)生在上課之前就能知道自己所不能理解的地方，帶著問(wèn)題去聽課。這樣做不僅能很好培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，也能使他們?cè)陉P(guān)鍵的地方能集中精力從而全面提高聽課效率。
二、積極參與課堂的習(xí)慣。許多中學(xué)生的課堂融入性很強(qiáng)。他們對(duì)于老師提出的問(wèn)題能積極思考，并且能就自己的理解和同學(xué)交流探索達(dá)到共識(shí)。對(duì)于一些重要的知識(shí)點(diǎn)作必要的記錄。
三、課后鞏固的習(xí)慣。最低要求是要求學(xué)生能獨(dú)立完成老師所布置的作業(yè)。中等要求是學(xué)生能在課后對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理總結(jié)。高等要求是學(xué)生進(jìn)行延伸性學(xué)習(xí)，能就某一點(diǎn)自己感興趣的、或是有疑問(wèn)的、或是有爭(zhēng)議的在課下查找資料從而達(dá)到擴(kuò)充知識(shí)面的目的。
四、學(xué)會(huì)提問(wèn)的習(xí)慣。這就要求學(xué)生要能善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。它不是讓學(xué)生停止思考，而是要求學(xué)生能更深入的思考。俗語(yǔ)說(shuō)得好，“不憤不啟，不悱不發(fā)”在學(xué)生最困惑時(shí)，教師及時(shí)給與提醒或指導(dǎo)，才是真正的學(xué)習(xí)。
7校、以及社會(huì)的力量來(lái)共同努力。良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)不但能促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，而且有利益他們?cè)趯?lái)的成長(zhǎng)中逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高他們愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想覺悟，成為一名有用的人。良好行為習(xí)慣也是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展的需要。二十一世紀(jì)科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，知識(shí)經(jīng)濟(jì)，知識(shí)爆炸已成為人類發(fā)展的主流，人類為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需求，就要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，不斷用知識(shí)來(lái)武裝自己，實(shí)現(xiàn)活到老、學(xué)到老的終身教育。
教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿教學(xué)工作匯報(bào)發(fā)言稿篇六
各位校長(zhǎng)、老師們：
大家好！
經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們攜手走過(guò)了不平凡的20xx年，在這一年里，我們?cè)诮虒W(xué)上做了一些工作，也取得了一些成績(jī)。
1、于20xx年4月在巫腳交小學(xué)舉行第四次畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)，10月在汪一小學(xué)舉行了第一次教學(xué)點(diǎn)教研活動(dòng)。讓老師們?cè)谙嗷ソ涣髦械玫搅税l(fā)展，為提高全鄉(xiāng)教育教學(xué)成績(jī)奠定了良好的基礎(chǔ)，得到了縣教育督導(dǎo)室和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。
2、積極組織教師參加各級(jí)教學(xué)教研比賽，趙繼明、張德彪等老師先后代表方召小學(xué)參加了今年全縣的各科教學(xué)比賽，并且雙雙取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)（二等獎(jiǎng)只評(píng)兩個(gè)名額）。
3、鄉(xiāng)教育專干萬(wàn)榮貴老師先后對(duì)全十五所學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了全面的檢查，并作了針對(duì)性的指導(dǎo)，讓全鄉(xiāng)教育常規(guī)管理規(guī)范化得到了良好的促進(jìn)作用。
4、于20xx年7月21日在中心校召開全鄉(xiāng)“小繼教”工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，并于次日派本人隨同教育局檢查組前往施洞、老屯小學(xué)交流學(xué)習(xí)，再一次規(guī)范了本鄉(xiāng)的小繼教材料，讓本鄉(xiāng)的小繼教工作在迎接檢查時(shí)得到了好評(píng)。
5、邰光國(guó)老師慪心瀝血，讓巫腳交小學(xué)畢業(yè)班成了全縣學(xué)習(xí)的窗口。
6、由邰光莉老師任教的四年級(jí)語(yǔ)文科人均分獲四類學(xué)校全縣第二名，由王標(biāo)老師任教的四年級(jí)數(shù)學(xué)科獲得四類學(xué)校全縣第三名。
7、20xx年度財(cái)務(wù)報(bào)表統(tǒng)計(jì)工作得到縣人事局、縣財(cái)政局、縣教育局各負(fù)責(zé)部門領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和好評(píng)。
我們所取得的成績(jī)，是全鄉(xiāng)教師在中心校領(lǐng)導(dǎo)下，共同努力的結(jié)果。特別是每學(xué)期都獲得教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)的老師，他們的奉獻(xiàn)和付出更加突出。當(dāng)然，受名額和財(cái)力限制，大多數(shù)教師做了無(wú)名英雄，但大家的功勞領(lǐng)導(dǎo)心中有數(shù)，學(xué)生也知道你們的工作，也贏得了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可。
成績(jī)是主流，同時(shí)，我們也要看出工作的不足之處，我鄉(xiāng)小學(xué)檢測(cè)成績(jī)有些科目在全縣排名還比較靠后，是這我們?nèi)w方召小學(xué)教師的恥辱。是我們不希望看到的，我們痛定思痛，也在分析問(wèn)題原因：這一年來(lái)，中心校領(lǐng)導(dǎo)由于工作煩忙，沒有更多地下到村級(jí)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作檢查和指導(dǎo)，我們?cè)诮虒W(xué)中人性化政策有些寬松，老教師精力不足，不求創(chuàng)新，中年教師家事煩瑣，青年教師有待磨煉。極少數(shù)老師在平時(shí)工作中對(duì)教學(xué)中心工作重視不夠，沒能用心來(lái)對(duì)待自己的職業(yè)，加上教師隊(duì)伍分配不均衡，教師培訓(xùn)工作紙上談兵等。諸多原因都促成教學(xué)成績(jī)不理想。同時(shí)，監(jiān)考教師的責(zé)任心也成了各科成績(jī)好壞的直接原因。
1、各校要安排教學(xué)能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的老師來(lái)任教畢業(yè)班，給予一定的教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。并按教育局的要求組織開展好畢業(yè)班家長(zhǎng)、學(xué)生、科任老師座談會(huì)和畢業(yè)預(yù)測(cè)工作。
2、中心校教導(dǎo)處從下學(xué)期起要向全鄉(xiāng)學(xué)校提供科學(xué)、社會(huì)科目的電子復(fù)習(xí)資料。
3、各校教導(dǎo)處要制定學(xué)校切實(shí)可行的優(yōu)生培養(yǎng)方案和學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施，各科任老師針對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作計(jì)劃。
4、加強(qiáng)班主任對(duì)學(xué)生的管理工作，用心來(lái)對(duì)待班上的每一位學(xué)生，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的生活。
5、非畢業(yè)班的老師要有畢業(yè)班老師的教學(xué)精神，要像畢業(yè)班的老師一樣，舍得犧牲自己來(lái)教育學(xué)生。等等。
總的來(lái)說(shuō)，我們一定要加大力度武裝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，使精力充沛，年富力強(qiáng)的教師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，不拘一格選拔人才。加大教學(xué)管理和教師培訓(xùn)力度，努力開展教研活動(dòng)，建立更有效的教學(xué)管理機(jī)制，概括起來(lái)就是外塑形象，內(nèi)下苦功，向管理要質(zhì)量，向教師素質(zhì)提高要質(zhì)量。同時(shí)各校要在目標(biāo)管理上下功夫，不平均使用人力財(cái)力，獎(jiǎng)勤罰懶，促進(jìn)教育教學(xué)工作大幅度提高，使全鄉(xiāng)教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
教育前途是光明燦爛的，道路是曲折崎嶇的，各位校長(zhǎng)、各位教師，我們所肩負(fù)的責(zé)任是重大的，家鄉(xiāng)教育發(fā)展期待我們振作精神，奮起直追，我們要相信家鄉(xiāng)的每一個(gè)孩子，要相信身邊的每一位學(xué)生，我認(rèn)為，只要我們多用一點(diǎn)心，多出一點(diǎn)力，多付出一點(diǎn)汗水，在素質(zhì)教育的這塊原野上，每一粒種子都能破土發(fā)芽，每一株幼苗都能茁壯成長(zhǎng)，每一朵鮮花都能自由開放，每一個(gè)果實(shí)都能散發(fā)芬芳。
期望我們每一位在新的一年里都有新的作為，新的進(jìn)步，愿大家在新的一年里工作順利，合家歡樂，萬(wàn)事如意！預(yù)祝大家春節(jié)快樂！
教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿教學(xué)工作匯報(bào)發(fā)言稿篇七
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
下午好！
今天，我們相聚在藍(lán)天白云之下，相聚在三月的明媚春光中，相聚在惠風(fēng)和暢、天朗氣清的校園中，相聚在xx學(xué)校向花園、學(xué)園、樂園的目標(biāo)邁進(jìn)的康莊大道上，相聚在xx學(xué)校十年艱辛的風(fēng)雨旅程中，相聚在xx學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的歷史階段中！
今天的xx學(xué)校，發(fā)展目標(biāo)是高規(guī)格校舍，園林式校園，多功能設(shè)備，高素質(zhì)教師，普惠性收費(fèi)，是平民子女享受優(yōu)質(zhì)教育的圣地！
回首昨天，我們看到默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘的老師，披星戴月、含辛茹苦，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上，堅(jiān)守在教書育人的圣壇上，迎來(lái)一批又一批學(xué)子，送走一屆又一屆畢業(yè)生，無(wú)情的歲月染白了他們的頭發(fā)，平凡的工作吞噬了他們的青春……十年啊，他們譜寫了xx學(xué)校的奮斗之歌，他們?nèi)〉昧死劾鄣拇T果：廣州市優(yōu)秀班主任、市區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師勞動(dòng)模范、培養(yǎng)了市區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部共青團(tuán)員、市區(qū)三好學(xué)生，在各級(jí)各類比賽中捷報(bào)頻傳……這些，凝聚著全體教師的心血，證實(shí)了xx學(xué)校不同凡響的業(yè)績(jī)！在此，我們應(yīng)該向這些教師致以最崇高的敬意和由衷的感謝！在期末區(qū)統(tǒng)考中，我們有不少同學(xué)成績(jī)優(yōu)異，這是可喜可賀的。
成績(jī)屬于過(guò)去，應(yīng)該銘記；現(xiàn)實(shí)擺在面前，應(yīng)當(dāng)正視：開學(xué)一個(gè)月以來(lái)，整體形勢(shì)良好，教學(xué)秩序比上學(xué)期有很大改觀，師生精神面貌煥然一新，這些都應(yīng)該肯定應(yīng)該堅(jiān)持，但是，仍然有少數(shù)學(xué)生紀(jì)律觀念淡漠，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，表現(xiàn)是自由散漫、言語(yǔ)粗俗、外形怪異、無(wú)心向?qū)W，這是我們不能容忍的歪風(fēng)邪氣，必須堅(jiān)決制止。
老師們，同學(xué)們，三月，是播種的季節(jié)，讓我們把求知樂學(xué)的幼苗播種在學(xué)生心田；三月，是充滿希望的季節(jié)，讓我們引領(lǐng)學(xué)生放飛理想，展翅翱翔！
現(xiàn)在，我宣布：廣州天河xx學(xué)校20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表彰大會(huì)正式開始！
教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿教學(xué)工作匯報(bào)發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，來(lái)自xx學(xué)院，是一名普通的班主任。今天安排我作為代表在這次會(huì)議上發(fā)言，非常榮幸，但更多的是慚愧。我，尤其是現(xiàn)在還很年輕的我，在眾多老師中，只是最平凡的、最普通的一個(gè)。和眾多的前輩相比，沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事，只有一些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給予各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)一下，共同分享我這些年來(lái)當(dāng)班主任的一些心得和體會(huì)。
我今天匯報(bào)的題目是“做人如水，做事如山”。做人如水，就是能適應(yīng)任何環(huán)境，像水一樣，本身極純靜，又能包容萬(wàn)物；做事如山，就是要踏踏實(shí)實(shí)做事，像山一樣穩(wěn)重，像山一樣給人以信任！
大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)，班級(jí)的紀(jì)律，包括學(xué)生下課后的生活我們都要操心。一天下來(lái)總是筋疲力盡。辦公室有一位年長(zhǎng)的同事，每天他總是最后一個(gè)回家。每次我回家總對(duì)他說(shuō)“沒啥事啦，回家吧”，可那位老師總說(shuō)“沒關(guān)系，我再等等”現(xiàn)在回想這句話，很感動(dòng)，因?yàn)樵捳Z(yǔ)中充滿對(duì)學(xué)生的愛，一名出色的班主任，不僅要教藝精湛，有敬業(yè)精神，更重要的是要有情感的投入。路還很長(zhǎng)，要學(xué)的東西還很多。
班主任和學(xué)生都是“家”中的成員。當(dāng)班主任走進(jìn)教室，遇到地上有紙屑、講桌凌亂等現(xiàn)象，這時(shí)如果同學(xué)都在學(xué)習(xí)，那么不要驚動(dòng)同學(xué)，彎彎腰、動(dòng)動(dòng)手，自己處理一下，學(xué)生看在眼中，自然會(huì)潛移默化。
以情治班還表現(xiàn)在不讓“家”中成員孤軍作戰(zhàn)。所有班級(jí)的活動(dòng)，班主任盡量和大家在一起。有老師在，他們就有依靠，有了主心骨，有了動(dòng)力。如運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，班主任和同學(xué)們?cè)谝黄馂橘悎?chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員加油，師生其樂融融。小小的聯(lián)歡會(huì)，時(shí)間雖短，卻很難忘。
一個(gè)班主任只有從心底愛班級(jí)這個(gè)家，平等地愛家中的每一個(gè)成員，學(xué)生才會(huì)真正感受到家的溫馨，這個(gè)班級(jí)才能在和諧中不斷的進(jìn)步。
在《資治通鑒》中對(duì)于人才有這樣的描述：“德才兼?zhèn)湔呱仙喜牛械聼o(wú)才者上等才，無(wú)德有才者下等才，無(wú)德無(wú)才者下下才”。先成人，毫無(wú)疑問(wèn)就是要培養(yǎng)具有良好的道德品質(zhì)的人。平心而論，哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子出人頭地呢？哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子處處優(yōu)秀呢？但是，單純?yōu)榱俗非髮W(xué)習(xí)成績(jī)上的優(yōu)異，放棄任何活動(dòng)，放棄充足的睡眠，放棄本應(yīng)該有的大學(xué)生活這就是理想中的人才？我認(rèn)為我們必須首先讓學(xué)生知道自己的目標(biāo)，首先讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”?！耙黄?，一捺”的意義將決定他們今后的人生。
大學(xué)還是以學(xué)為主的地方。學(xué)習(xí)的氣氛形成了，整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)就會(huì)向主動(dòng)、積極、勤奮的方面發(fā)展。正氣占了主導(dǎo)，班級(jí)就好帶了。學(xué)習(xí)之風(fēng)盛行，同學(xué)們就會(huì)以“勤學(xué)好問(wèn)為榮，浪費(fèi)生命為恥”。正氣樹立了，學(xué)風(fēng)就健康了。
班主任的工作，細(xì)碎而繁瑣，大大小小，零零散散，我們很累，但是我們有所得。
所以，我覺得“做人如水，做事如山”短短八個(gè)字，既說(shuō)明了如何做人，又說(shuō)出了一個(gè)人應(yīng)如何做事。
一個(gè)人其實(shí)并不在于獲得，而在于放下。不必崇高的誓言，只要真心來(lái)對(duì)待我的學(xué)生，“只有愛學(xué)生的人，才可以教育學(xué)生。”教師的愛，尤其是班主任的愛，是能照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光。
在此我衷心的感謝xx學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事給我工作的支持和幫助。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師給我的關(guān)懷和培養(yǎng)。感謝同學(xué)們對(duì)我的信任。
最后祝大家身體健康，萬(wàn)事順利，再次謝謝大家！
教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿教學(xué)工作匯報(bào)發(fā)言稿篇九
言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿以下是小編整理的關(guān)于教育教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿，歡迎閱讀參考。
各位校長(zhǎng)、各位老師:
大家上午好！
對(duì)xx教育人來(lái)說(shuō)，20xx年是緊張、忙碌的一年，又是頗有成績(jī)感的一年，一年來(lái)，我們一起見證了課堂改革的精彩、教學(xué)名師的成長(zhǎng)、教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，還一起推動(dòng)了xx教育的均衡發(fā)展。今天，我們?cè)谶@里舉行一個(gè)簡(jiǎn)樸而隆重的教學(xué)工作總結(jié)會(huì)，就是要好好地總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，振奮精神，再接再厲，再創(chuàng)輝煌，等下譚局長(zhǎng)對(duì)業(yè)務(wù)工作會(huì)作重要講話。受班子的委托，下面，我簡(jiǎn)單回顧一下20xx年教學(xué)工作開展情況并就20xx年的教學(xué)工作談點(diǎn)思路。
(一) 落實(shí)聽課制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)。自去年下學(xué)期《xx區(qū)教學(xué)管理干部聽課制度》實(shí)施以來(lái)，全區(qū)各校以落實(shí)聽課制度為抓手，全面推進(jìn)了聽、評(píng)、議課活動(dòng)。今年以來(lái)，在聽課制度的落實(shí)和推進(jìn)上更規(guī)范、效果更加明顯。各校參照區(qū)聽課制度各自制定了適合本校實(shí)際的教師聽課制度，對(duì)學(xué)校管理干部、教師聽課進(jìn)行制度化管理，有的學(xué)校不僅有制度還有具體安排和檢查臺(tái)賬。排上中學(xué)在制定聽課制度的同時(shí)還制定了評(píng)課制度，并將教師聽評(píng)課情況與教師績(jī)效考核掛鉤；xx中學(xué)克服備課組人員少教研活動(dòng)開展不便利的困難創(chuàng)新方法開展網(wǎng)上聽課、聯(lián)片教研；峽山口中心校主動(dòng)承擔(dān)區(qū)教學(xué)比武課、區(qū)送課下鄉(xiāng)、市優(yōu)質(zhì)課比賽等多種教研活動(dòng)，還面向全區(qū)開放 “自主教育”匯報(bào)會(huì)，給廣大教師提供了很好的聽課機(jī)會(huì)；xx中學(xué)除在校內(nèi)開展常規(guī)的聽課活動(dòng)外，拓寬渠道，將教師分期分批到xx中學(xué)、xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校、xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校等地聽課，開闊了教師視野，提高了教師課堂教學(xué)的能力。聽課制度的落實(shí)由被動(dòng)完成任務(wù)到主動(dòng)聽課、主動(dòng)邀請(qǐng)他人走進(jìn)自己課堂聽評(píng)課，由過(guò)去單一的備課組常規(guī)聽課到創(chuàng)新方法、拓寬渠道的多種形式聽課，由評(píng)課走過(guò)場(chǎng)甚至聽而不議到現(xiàn)在的評(píng)議課熱烈討論各抒己見。在年度兩次抽查中我們發(fā)現(xiàn)極大多數(shù)教學(xué)管理干部都能超額完成聽課任務(wù)，xx區(qū)聽課制度真正起到了抓常規(guī)、抓課堂、抓質(zhì)量的好抓手作用。
（二）打造教科研精英團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化師資建設(shè)。今年以來(lái)，我們通過(guò)組織各項(xiàng)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，大大激發(fā)了課堂教學(xué)的活力和教師的積極性，濃厚了教研氛圍，培養(yǎng)了教壇新秀 名、教學(xué)能手 名、學(xué)科帶頭人 名，并通過(guò)梯級(jí)式層層遴選，產(chǎn)生了12位區(qū)級(jí)教學(xué)名師，構(gòu)建了一支科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)。一年來(lái)，各校通過(guò)外出學(xué)習(xí)觀摩、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、匯報(bào)課、研討交流、結(jié)對(duì)拜師等多種形式，對(duì)青年教師的成長(zhǎng)提供了很多很好的平臺(tái)。從計(jì)財(cái)統(tǒng)計(jì)的信息，全區(qū)所有學(xué)校用于教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教科研的經(jīng)費(fèi)都有明顯提升，xx鎮(zhèn)中心校組織教師外出學(xué)習(xí)人員總數(shù)大大超過(guò)了前兩年的總和，xx中學(xué)、xx中學(xué)幾乎每個(gè)教師都有外出學(xué)習(xí)聽課的機(jī)會(huì)；xx小學(xué)，今年下期僅僅用于教師培訓(xùn)費(fèi)用就達(dá)三萬(wàn)多元，區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、xx小學(xué)、xx中心小學(xué)、xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx鎮(zhèn)中心校等校用于教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和師資隊(duì)伍打造的經(jīng)費(fèi)投入所占學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)支出比例均大大超出了區(qū)平均水平。
（三）積極發(fā)揮名師效應(yīng)，引領(lǐng)課堂教學(xué)新風(fēng)尚。造就和培養(yǎng)一批教學(xué)名師和骨干，積極發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，是我們今年教學(xué)教研工作的主題之一。各校都充分認(rèn)識(shí)到了名師的重要性，對(duì)名師培養(yǎng)工作高度重視，峽山口街舉行了隆重的名師選拔、授聘活動(dòng)，xx鎮(zhèn)實(shí)行名師蹲點(diǎn)輔區(qū)制度，xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校聘請(qǐng)校外評(píng)委、專業(yè)評(píng)委分組打分評(píng)選校級(jí)名師，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、層層推薦，梯隊(duì)式名師培養(yǎng)模式已初步形成，名師效應(yīng)也得到凸顯。在今年上學(xué)期開展的菜單預(yù)約式送課（訓(xùn)）下鄉(xiāng)活動(dòng)中，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校對(duì)優(yōu)秀教師送課下鄉(xiāng)的熱情很高，紛紛對(duì)心儀的好教師發(fā)出盛情邀請(qǐng)，精心組織、熱情接待，有31位優(yōu)秀教師到各學(xué)校舉行了示范課觀摩和研討，送課62節(jié)，講座30多場(chǎng)，涉及所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，惠及教師近3000人。優(yōu)秀教師將先進(jìn)的教學(xué)理念、成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、靈動(dòng)的教學(xué)方法、有效的教學(xué)模式送到全區(qū)各校。李海平老師的語(yǔ)文復(fù)課備考上精彩的講座、邱xx老師的流利而神采飛揚(yáng)的英語(yǔ)示范課、彭麗華老師物理課上的嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)在給老師們留下了深刻的印象，鐘xx老師的古詩(shī)詞教學(xué)、周xx老師的個(gè)性化閱讀、陳xx老師合作探究的數(shù)學(xué)課堂等，體現(xiàn)了高超的課堂智慧與生成，帶給廣大教師精神享受，教師們紛紛表示，這種送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，真正起到了骨干引領(lǐng)、名師示范的作用，不僅為教師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，也為教師搭建了一個(gè)教學(xué)研討平臺(tái)，是一線最需要的接地氣教研活動(dòng)，是實(shí)實(shí)在在的群眾路線。
（四）搭建幫扶平臺(tái)，推動(dòng)教育均衡。今年以來(lái)，我們?cè)谡w推進(jìn)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，搭建了“1+x”教學(xué)幫扶平臺(tái)，目前全區(qū)已有16所小學(xué)、12所中學(xué)結(jié)成教學(xué)幫扶對(duì)子，實(shí)行切實(shí)有效的教學(xué)幫扶活動(dòng)，取得了顯著的成效。有的學(xué)校還創(chuàng)新方式，拓展了幫扶內(nèi)容，取得的成效遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了文件出臺(tái)的既定目標(biāo)。xx鎮(zhèn)中與xx中學(xué)結(jié)對(duì)將教學(xué)幫扶延伸到了學(xué)生與學(xué)生之間，xx鎮(zhèn)中團(tuán)委發(fā)動(dòng)學(xué)生捐款5000多元幫助xx中學(xué)的貧困寄宿生，是幫扶更是愛心。xx小學(xué)與xx博升希望小學(xué)、塘溪六年的友誼在今年多樣化的活動(dòng)得到了升華。實(shí)驗(yàn)小學(xué)到界頭小學(xué)送課送講座，精心準(zhǔn)備素質(zhì)教育開放日，界頭小學(xué)也將他們的學(xué)校特色課書法送到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的課堂，還幫助實(shí)驗(yàn)小學(xué)落實(shí)了一個(gè)班級(jí)的電子書包商家贊助，成了友誼的升級(jí)版。xx小學(xué)與xx小學(xué)不僅是校際結(jié)對(duì)更有兩校之間的老師一對(duì)一的結(jié)對(duì)子。xx鎮(zhèn)中與排上鎮(zhèn)中、xx中學(xué)因?yàn)榈乩砩系囊灰聨?，教研活?dòng)實(shí)行三校聯(lián)動(dòng)。針對(duì)學(xué)校需求和實(shí)際，xx學(xué)校到下埠鎮(zhèn)中不僅有送課、送講座、送經(jīng)驗(yàn)，還將教研組長(zhǎng)送到下埠鎮(zhèn)中，與老師們一起探討教研活動(dòng)開展的一些得失。教學(xué)結(jié)對(duì)演變成了互幫互助、共同提高、共謀發(fā)展，依托教學(xué)結(jié)對(duì)幫扶這個(gè)平臺(tái)，全區(qū)的教學(xué)教研工作掀起了一浪又一浪的高潮。
（五）加強(qiáng)教學(xué)研究，構(gòu)建高效課堂。一是以教學(xué)比武、聽課周、送課下鄉(xiāng)、教學(xué)結(jié)對(duì)幫扶、名師評(píng)選等多種活動(dòng)為載體推進(jìn)課堂教學(xué)改革。今年全區(qū)舉行的各類比賽課研討課觀摩課多達(dá)3000多節(jié)，其中區(qū)級(jí)高效課堂教學(xué)比武288節(jié)，兩次聽課周活動(dòng)教研室組織聽評(píng)課500多節(jié)，市、區(qū)兩級(jí)送課下鄉(xiāng)80多節(jié)，教學(xué)幫扶活動(dòng)公開課100多節(jié)，各種公開課研討課向廣大教師展示了各種各樣的課堂教學(xué)模式和理念，在今年下學(xué)期的教學(xué)比武和教學(xué)結(jié)對(duì)送課中，也出現(xiàn)了很多精彩的課堂和講座，帶給了廣大教師課堂智慧啟迪和精神上的享受。如xx小學(xué)文雷林老師數(shù)學(xué)就是生活的理念，xx小學(xué)曾輝老師開放課堂《題西林壁》的別樣感受，xx鎮(zhèn)中在教學(xué)結(jié)對(duì)幫扶中推出研討示范課12堂，獲得一致好評(píng)。各校在模式的創(chuàng)建中，既借鑒了外地名校的成功經(jīng)驗(yàn)，又注重創(chuàng)出自己的特色，走出了一條切合本區(qū)本校實(shí)際的有特色的課改之路。二是課題工作開展扎實(shí)有效，今年我區(qū)依托省級(jí)課題《區(qū)域性課堂教學(xué)改革的行動(dòng)研究》，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以校為本探究各學(xué)科的有效教學(xué)模式，真正把課堂教學(xué)改革推向?qū)嵸|(zhì)性的改革階段，課堂教學(xué)模式的探索取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展和收獲，有的學(xué)校形成了比較完整的教學(xué)模式和校本教研成果，如xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校的反思教學(xué)、xx中學(xué)的成功教育、xx小學(xué)的啟發(fā)式教學(xué)、特殊教育學(xué)校的個(gè)別性教學(xué)、峽山口街的自主教育、xx中學(xué)的有效教學(xué)、xx中學(xué)的集體備課、荷堯中心小學(xué)的第二課堂活動(dòng)等，不但在全區(qū)有成效，還在省市有影響。有的學(xué)校，在校本教研工作的創(chuàng)建中，教研組的作用得到了前所未有的發(fā)揮，如xx鎮(zhèn)中的體育教研組扎實(shí)開展“體育課堂教學(xué)研究”，以一校之力影響了全區(qū)體育水平，做出了特色；xx小學(xué)語(yǔ)文教研組多次承擔(dān)區(qū)送課下鄉(xiāng)任務(wù)和市區(qū)教研活動(dòng)，形成了比較成熟的教學(xué)模式和風(fēng)格，極受廣大小學(xué)語(yǔ)文教師的歡迎。
（六）全員參與教研、實(shí)現(xiàn)全面提高。20xx至20xx年是xx“教研年”主題活動(dòng)年，活動(dòng)的主題是“名師引領(lǐng),全員教研,打造高效課堂”，要求每個(gè)教師通過(guò)各級(jí)各類教學(xué)活動(dòng)和各種教研行為，完成“六個(gè)一”目標(biāo)，即實(shí)踐一種先進(jìn)教學(xué)理念、開設(shè)一堂好課、研究一個(gè)教學(xué)課例、編制一份教學(xué)診斷性試卷、設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀教案或課件、寫一篇深刻的教學(xué)反思或論文。在實(shí)踐過(guò)程中，各校針對(duì)“六個(gè)一”的落實(shí)情況均有具體的安排和考核，下埠鎮(zhèn)中心校通過(guò)課程評(píng)價(jià)對(duì)全鎮(zhèn)所有教師進(jìn)行課堂檢測(cè)；xx鎮(zhèn)積極發(fā)揮中心教研組成員作用，組織全鎮(zhèn)巡回聽課；xx鎮(zhèn)中心校以輔區(qū)為單位創(chuàng)新了“聯(lián)片教研”的方式。各種教研活動(dòng)給每個(gè)教師參與的機(jī)會(huì)、展示的平臺(tái)，將教研工作落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，真正實(shí)現(xiàn)了全員參與，并通過(guò)這些舉措引導(dǎo)廣大教師將心思、時(shí)間、精力投入到教學(xué)當(dāng)中。
（七）教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升，社會(huì)滿意度不斷提高。一是中高考連創(chuàng)佳績(jī)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。20xx年是xx教育質(zhì)量穩(wěn)步提升的一年，中考成績(jī)排在全市前列；高考再創(chuàng)佳績(jī)，一本二本上線率據(jù)居全市前列，兩名學(xué)生分別被北京大學(xué)、清華大學(xué)航空班錄取。xx教育在全市占據(jù)了重要位置。二是教研氛圍濃厚，教學(xué)教研成果顯著。教師聽評(píng)課、參與教研活動(dòng)的積極性空前高漲，教學(xué)教研工作取得了驕人的成績(jī)。我區(qū)的教學(xué)名師李海萍獲20xx年全國(guó)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)、邱志宏獲評(píng)20xx年江西省最美鄉(xiāng)村教師（xx市唯一一個(gè)）。彭麗華、劉珊、黃群、金豐、肖維、黃燁西、謝明艷等教師參加全省教學(xué)比武獲得優(yōu)異成績(jī)，鐘輝、文雷林、陳嬌、李群、文雅清、賴琴、陳荷萍、袁曉麗等老師獲得全市各項(xiàng)教學(xué)比賽好名次。課題工作取得新進(jìn)展，其中結(jié)題三個(gè)區(qū)級(jí)課題，兩個(gè)省級(jí)課題，實(shí)驗(yàn)小學(xué)賀利云主持的課題《口語(yǔ)交際課堂教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)策略的探討與研究》獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，同時(shí)又有xx鎮(zhèn)中、區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、xx中心、xx中心校、xx中學(xué)、新村小學(xué)等校又成功申報(bào)了省級(jí)課題。學(xué)生參加國(guó)家、省市學(xué)科競(jìng)賽捷報(bào)頻傳、成績(jī)喜人，xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校昌運(yùn)鑫同學(xué)獲國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。三是教研服務(wù)學(xué)校服務(wù)教學(xué)效果明顯，社會(huì)滿意度不斷提升。一年來(lái)我們堅(jiān)持“為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)”理念，開展多種形式教學(xué)活動(dòng)和研討得到學(xué)校和廣大教師的一致好評(píng)。因?yàn)橹匦南乱?，指?dǎo)性強(qiáng)、重實(shí)效，學(xué)科教研員和教學(xué)名師成了最受歡迎的人，教學(xué)督導(dǎo)和聽課也成了最受歡迎的檢查。在今年的群眾教育路線實(shí)踐活動(dòng)中，xx區(qū)“送課下鄉(xiāng)”被列為書記工程，受到市區(qū)的高度肯定和表?yè)P(yáng)，xx日?qǐng)?bào)兩次報(bào)道xx教學(xué)教研工作開展情況（送課下鄉(xiāng)、“教研年”活動(dòng)），xx電視臺(tái)還播放了專題片。全區(qū)學(xué)校教師精神風(fēng)貌振奮、積極、昂揚(yáng)，大幅提升了愛崗敬業(yè)的職業(yè)幸福指數(shù)，優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量成就了xx教育良好的社會(huì)評(píng)價(jià)。
一是課程管理有待加強(qiáng)，素質(zhì)教育推進(jìn)緩慢。一些學(xué)校不能按照國(guó)家課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí)，重考試學(xué)科，輕非考試學(xué)科。從幾次常規(guī)檢查的情況來(lái)看，情況不容樂觀，學(xué)科無(wú)專職教師屬普遍現(xiàn)象，或?qū)Ｂ毑粚Ｓ?，一些音體美甚至思品、科學(xué)學(xué)科教師大多由語(yǔ)數(shù)教師兼任，有的學(xué)校甚至存在包班現(xiàn)象，非考試科目課堂教學(xué)被擠占現(xiàn)象嚴(yán)重，導(dǎo)致學(xué)科教學(xué)任務(wù)無(wú)法完成。有的學(xué)校只把眼光瞄在幾個(gè)尖子生身上，忽視了面向全體的問(wèn)題。有的學(xué)校只把眼光放在考試成績(jī)上面，忽視了全面發(fā)展的問(wèn)題，甚至個(gè)別學(xué)校還有變相編班的問(wèn)題，這些都有悖于辦人民滿意教育的宗旨。二是教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理有待深化。個(gè)別學(xué)校還沒有“以教學(xué)為中心”的認(rèn)識(shí)高度，學(xué)校工作繁忙雜亂、主次不分，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高束手無(wú)策；一些學(xué)校對(duì)課堂教學(xué)的管理缺乏嚴(yán)格的措施和制度，部分教師理念不新，手段陳舊，秩序混亂，知識(shí)傳授不清、方法講得不透的問(wèn)題還存在。有少數(shù)學(xué)校日常教學(xué)過(guò)程管理簡(jiǎn)單粗放，只注重制定下達(dá)教學(xué)成績(jī)目標(biāo)，而忽視教育過(guò)程的精細(xì)管理與科學(xué)管理；以教育成績(jī)結(jié)果作為唯一標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)；不重視教師的情感管理，教師積極性不高。 三是教育質(zhì)量發(fā)展不均衡。各校之間教育質(zhì)量發(fā)展不均衡，有的學(xué)校教育質(zhì)量多年來(lái)一直名列前茅，相反有的學(xué)校教育質(zhì)量一直處于后進(jìn)，有的學(xué)校教育質(zhì)量忽高忽低，很不穩(wěn)定。學(xué)科發(fā)展之間存在不均衡，從基礎(chǔ)學(xué)科到高中的人文學(xué)科特別是文綜成績(jī)不夠理想，特別是針對(duì)高考改革以后文理不分科的考試模式還沒有研究和應(yīng)對(duì)的有效措施。四是形式主義依然存在。主要表現(xiàn)在：對(duì)待工作敷衍塞責(zé)，應(yīng)付了事；教案的撰寫自己的思想少，抄襲多；作業(yè)批改不落實(shí)、分析不到位；對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想關(guān)注不夠，研究不深；教研活動(dòng)走過(guò)場(chǎng)、不落實(shí)，評(píng)課議課不敢談問(wèn)題，不敢觸及深層次的矛盾和不足。 五是教科研力量薄弱，教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展還有待加強(qiáng)。通過(guò)這兩年的建設(shè)，全區(qū)教學(xué)設(shè)施硬件水平，教學(xué)質(zhì)量有所提高，但科研水平與之相比極不對(duì)稱，表現(xiàn)在：教師在科研方面的精力投入少；教師論文獲省獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)的少，發(fā)表的更少；課題立項(xiàng)少，出成果的少；名師也只是止步于課堂的精彩，承擔(dān)課題研究、撰寫教研論文、建立工作室的少，專家學(xué)者型的教師更少。 清醒地看到問(wèn)題，反思并下大力氣克服解決這些問(wèn)題和不足，才能保證我區(qū)教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，才能再造xx教育的輝煌。
今后一年，我們將重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作： 一是積極發(fā)揮名師效應(yīng)，向高素質(zhì)的教師隊(duì)伍要質(zhì)量。20xx年將對(duì)全區(qū)的教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教學(xué)名師、學(xué)科中心組成員等進(jìn)行摸底統(tǒng)計(jì)，建立科學(xué)的教師專業(yè)人才體系，確立一個(gè)科學(xué)發(fā)展的教科研精英團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃。通過(guò)名師課堂展示、名師結(jié)對(duì)帶徒弟等形式，積極發(fā)揮各級(jí)教學(xué)名師作用，實(shí)現(xiàn)名師引領(lǐng)，全員教研，打造優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍的工作目標(biāo)。同時(shí)對(duì)確定的青年名優(yōu)教師培養(yǎng)對(duì)象，定目標(biāo)、壓擔(dān)子，強(qiáng)化細(xì)化培養(yǎng)過(guò)程，促進(jìn)他們盡快成長(zhǎng)。 二是堅(jiān)持教學(xué)常抓常新，向科學(xué)的教學(xué)管理要效益。繼續(xù)抓好聽課制度的落實(shí)，抓好細(xì)節(jié)管理，采取定期全面檢查和不定期專項(xiàng)抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行；對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理過(guò)程和教師落實(shí)聽課、備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)工作開展情況進(jìn)行有效的教學(xué)視導(dǎo)檢查；學(xué)校在落實(shí)聽課制度上要真正沉下去，貼上去，關(guān)鍵是發(fā)揮教研組、備課組作用，要梳理課堂中存在的共性問(wèn)題，選取突破點(diǎn)內(nèi)化上升到校本課題研究的高度進(jìn)行周期研究，達(dá)到真正解決問(wèn)題，打造學(xué)校教學(xué)內(nèi)涵特色。針對(duì)信息化教學(xué)逐漸普及后的現(xiàn)代教學(xué)模式，學(xué)校在教學(xué)管理方式、教學(xué)常規(guī)落實(shí)等方面面臨新的挑戰(zhàn)，一定要變革完善原有方法、模式才能避免管理形式化、落后化的僵局，這一方面教研室的同志同樣要思考如何跟進(jìn)的方法。 三是加強(qiáng)課堂改革的研究，構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式。依托省級(jí)課題《xx區(qū)課堂教學(xué)行動(dòng)研究》，力爭(zhēng)在教學(xué)成果、課堂教學(xué)行動(dòng)研究、課題研究、論文撰寫、教研工作室建立等方面有大的突破。落實(shí)好“教研年”主題活動(dòng)中“六個(gè)一”工程，引導(dǎo)教師更新教育教學(xué)理念，探索切實(shí)可行的、高效的課堂教學(xué)模式。構(gòu)建特色課堂教學(xué)模式是教研年三大主題之一，學(xué)校要引領(lǐng)教師更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程與體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與及知識(shí)主動(dòng)構(gòu)建，使課堂成為主動(dòng)探索、自主構(gòu)建的過(guò)程，課堂要讓學(xué)生、教師成為學(xué)習(xí)共同體。這是理念，也是要求，更是方向，堅(jiān)持下去才能是特色。明年上學(xué)期兩項(xiàng)重點(diǎn)工作一是組織舉辦好全區(qū)課堂教學(xué)改革優(yōu)秀課堂教學(xué)模式經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，二是落實(shí)好 “一師一優(yōu)課、一課一名師”工程，爭(zhēng)取向省市推出一批教學(xué)名師、優(yōu)質(zhì)好課。 四是進(jìn)一步加強(qiáng)課程管理，提高素質(zhì)教育成果。要進(jìn)一步加大力度按部頒要求進(jìn)行課程管理；著力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力與健全的人格；注重研究提高科學(xué)、思品、歷史、地理等人文學(xué)科成績(jī)的方法，關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)形成并打好基礎(chǔ)，為高考改革做好鋪墊工作。 五是扎實(shí)推進(jìn)教育信息化，開展好電教與學(xué)科科學(xué)整合研究。加強(qiáng)教育技術(shù)裝備研究和使用，充分利用與移動(dòng)公司推進(jìn)教育信息化框架協(xié)議提供的教育云平臺(tái)，全省基礎(chǔ)教育資源庫(kù)，xx教研網(wǎng)、全區(qū)教師課件資源庫(kù)；借助班班通、電子書包等現(xiàn)代教育設(shè)施與技術(shù)，以信息化促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，在教學(xué)環(huán)境、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法四方面創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)效益。重視實(shí)驗(yàn)課，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及聯(lián)系生活實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力；提高音、體、美、計(jì)學(xué)科等教育裝備使用率，發(fā)揮圖書育人效果。 六是繼續(xù)鞏固和擴(kuò)大教學(xué)結(jié)對(duì)幫扶成效，推進(jìn)教育均衡發(fā)展。今年的教學(xué)結(jié)對(duì)幫扶工作，讓我們找到了一條推進(jìn)xx教育均衡發(fā)展的新路子，我們要認(rèn)真總結(jié)，創(chuàng)新思路，擴(kuò)大成效，進(jìn)一步挖掘區(qū)內(nèi)校際結(jié)對(duì)幫扶、鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)校際結(jié)對(duì)合作、片區(qū)內(nèi)聯(lián)校合作的空間，抓好班子蹲點(diǎn)、學(xué)科教研員聯(lián)系制度，落實(shí)名師帶徒弟、層層有落實(shí)有提高的各種結(jié)對(duì)方式，加強(qiáng)交流與合作，實(shí)現(xiàn)資源共享與互補(bǔ)，達(dá)到均衡發(fā)展、共同提高的目標(biāo)。同時(shí)也鼓勵(lì)支持學(xué)校與區(qū)外名校開展手拉手結(jié)對(duì)活動(dòng)，采取“走出去、引進(jìn)來(lái)”模式，擴(kuò)大和提升我區(qū)教學(xué)結(jié)對(duì)成效。 各位校長(zhǎng)、同志們，xx教育的發(fā)展和所取得的成績(jī)，是有目共睹的，回顧過(guò)去，優(yōu)異的成績(jī)凝結(jié)著我們大家的心血和汗水，展望末來(lái)，我們信心百倍。今年花勝去年紅，料得明年花更紅。我堅(jiān)信我們xx教育的明天將會(huì)更加美好！
最后，祝大家身體健康、萬(wàn)事如意、合家歡樂！
教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿教學(xué)工作匯報(bào)發(fā)言稿篇十
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
下午好！
作為一名教學(xué)副校長(zhǎng)，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我多年來(lái)的一貫工作作風(fēng)。面對(duì)新形勢(shì)，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺遵守職業(yè)道德，當(dāng)好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部?jī)?nèi)涵。
秋去冬來(lái)，一轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有近三個(gè)月的時(shí)間了。又到了對(duì)工作進(jìn)行階段性總結(jié)的時(shí)候，雖然這個(gè)過(guò)程頗費(fèi)思量，但我深知總結(jié)能夠促人反省，從而為下一階段的工作指明方向，所以，我愿意進(jìn)行一番思考。
仔細(xì)想想，問(wèn)題很多。學(xué)校的辦學(xué)特色不明顯，“信息技術(shù)”特色辦學(xué)成果沒有得到鞏固；課堂教學(xué)高耗低效的現(xiàn)象存在，無(wú)序教學(xué)的現(xiàn)象也存在；周一教研活動(dòng)的效用不強(qiáng)，難以激發(fā)教師的參與熱情；學(xué)生活動(dòng)的形式單一、頻率低，活動(dòng)開展的指向性、序列性不強(qiáng)；教育學(xué)生說(shuō)教多疏導(dǎo)少，學(xué)生行為習(xí)慣存在諸多問(wèn)題；還有不溫不火的教師博客、靠抽獎(jiǎng)引起學(xué)生興趣的電視臺(tái)、參與面很少的興趣班，都亟待改進(jìn)？以上這些問(wèn)題的產(chǎn)生責(zé)任不在教師甚至想，如果不是仰仗學(xué)校在過(guò)去六十年中積淀下來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，問(wèn)題恐怕會(huì)更多。誠(chéng)然，也想做一些嘗試。例如，本學(xué)期初改革了備課模式，給了教師更多的自主權(quán)；以上“精品課的方式增加了教師練兵的密度；關(guān)注師徒結(jié)對(duì)的實(shí)效性；將質(zhì)量分析會(huì)上的泛泛而談改為主題研討？這些舉措對(duì)于轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，提高教師專業(yè)技能是能夠起到一些作用的，但作用究竟有多大值得考量，否則以上問(wèn)題就不會(huì)依然存在。怎么辦？我個(gè)人的能力是很有限的想當(dāng)務(wù)之急是應(yīng)該明確學(xué)校究竟該圍繞什么特色進(jìn)行辦學(xué)，是“信息技術(shù)”還是其他，只有樣，才不至于盲目行動(dòng)，做“無(wú)用功”。認(rèn)清了前進(jìn)方向，就要充分依托集體的力量。巢小有支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，大家凝成一股繩，必將迸發(fā)出驚人的力量。要想使團(tuán)隊(duì)的力量充分顯現(xiàn)，必須給予教師更多的關(guān)心和尊重，激發(fā)出大家的主人翁意識(shí)，使之主動(dòng)關(guān)心學(xué)校未來(lái)發(fā)展，積極出謀劃策，幫助學(xué)校不斷撥正前進(jìn)方向。辨明了方向，凝聚了力量，就要堅(jiān)定不移地向著目標(biāo)前進(jìn)，排除一切干擾，克服一切困難，方能推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作邁上一個(gè)嶄新的臺(tái)階。
本學(xué)期，我回到了綜合實(shí)踐課教學(xué)崗位上，要說(shuō)沒有壓力那是假話。作為分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)，自己的班都帶不好，我還怎么要求別人呢？然而，四（1）班的現(xiàn)狀讓我清醒地識(shí)到，沒法“畢其功于一役”，不能焦躁，必須耐心地引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變?？烧f(shuō)不焦躁談何容易。有一段時(shí)間我天天中午留學(xué)生，弄得自己身心俱疲，應(yīng)該就是急躁冒進(jìn)的表現(xiàn)吧。所幸我及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，轉(zhuǎn)變了策略，我要求自己還是要在教學(xué)上下功夫，教學(xué)上技高一籌了，課后的很多煩勞都可以省掉。我與孩子之間也初步建立起了感情，孩子敏感的心接收到了我傳遞出來(lái)的友好信息，他們也開始接納我，認(rèn)真聽課，用心寫作業(yè)，就成了順理成章的事，一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐漸占了上風(fēng)。不過(guò)我畢竟不是萬(wàn)能的，還有孩子不聽課，不寫作業(yè)，在我看來(lái)這也很正常，此時(shí)萬(wàn)萬(wàn)急不得，循循善誘總好過(guò)惱羞成怒。雖然現(xiàn)在每天忙忙碌碌，為教學(xué)耗費(fèi)許多精力，但教學(xué)工作同時(shí)也給我?guī)?lái)了快樂，讓我再次感受到自身存在的價(jià)值，我不后悔自己的選擇。下一階段我還是要著力提高自己的課堂教學(xué)效率，擠出時(shí)間鉆研課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)形式，以求得“事半功倍”之效果?？偨Y(jié)促人思考，思考帶來(lái)進(jìn)步，這就是總結(jié)的目的，但愿我也能從總結(jié)中得到提高。
教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿教學(xué)工作匯報(bào)發(fā)言稿篇十一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，與會(huì)的各位同仁大家上午好，很高興也很榮幸今天能夠和大家坐在這里一起交流，轉(zhuǎn)眼來(lái)到南中已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間，回想這一個(gè)多月的生活，用兩個(gè)詞來(lái)概括就是充實(shí)和快樂，感受著新鮮感，也體會(huì)著來(lái)自同事和學(xué)生的溫暖。
雖然這里不是我第一個(gè)工作單位，也不是自己第一次接觸教學(xué)和班主任工作，但是初來(lái)乍到時(shí)心里還是不免會(huì)有很多的擔(dān)心與不安，不知道新同事是不是好相處，不知道學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣如何，不知道自己之前的教育教學(xué)風(fēng)格是否能夠適用這里的孩子，后來(lái)的種種事實(shí)完全打消了我心中的疑惑，這里的校領(lǐng)導(dǎo)和藹可親，支持老師們的工作，關(guān)心老師們的生活，為老師們的專業(yè)成長(zhǎng)提供了各種平臺(tái)。在此，我想首先對(duì)支持我們工作、關(guān)心我們生活的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示深深地感謝。
我愛我的年級(jí)組，這里的同事淳樸真誠(chéng)，一副熱心腸，例如照顧我的丁老師，幽默搞笑的王曉磊、高巍巍老師，像是大姐姐一樣可親可愛的穆克勤和張紅飛老師，因?yàn)樗麄?，使我很快地適應(yīng)并融入了南尚樂中學(xué)這個(gè)新的家庭。
意去琢磨我的教學(xué)，多花時(shí)間用在備課上，愿意每周拿出兩個(gè)中午的休息時(shí)間分別為基礎(chǔ)班和提高班的孩子補(bǔ)習(xí)，我覺得這不是在完成學(xué)校的任務(wù)也不是在炫耀自己的負(fù)責(zé)，而是一種基于對(duì)孩子的喜歡而去自發(fā)做的事情。
總之，一個(gè)月以來(lái)我收獲了很多溫暖的瞬間，也留下了很多難忘的記憶，說(shuō)到今后的打算，我想我會(huì)在教學(xué)和班主任工作中加入更多的思考，努力成為一個(gè)會(huì)思考、重德育、勤管理、常反思的老師，努力成為一個(gè)專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、教學(xué)中不忘德育、會(huì)與學(xué)生溝通的老師，努力學(xué)習(xí)和落實(shí)學(xué)校提出的三為主課堂教學(xué)模式，努力讓自己在課堂上的每一句話都有價(jià)值，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有意義。
最后，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我們新成員的關(guān)心與照顧，五年前，我無(wú)悔自己走上講臺(tái)成為教師的選擇，如今，我同樣無(wú)悔調(diào)回家鄉(xiāng)投入南中的選擇。謝謝大家！
李xx。
20xx年10月18日。
教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿教學(xué)工作匯報(bào)發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師們：
大家晚上好！
截至今天，9月份的教育教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲。9月份作為初二年級(jí)的起始月，我們的各項(xiàng)工作開局較好，班主任班級(jí)管理與學(xué)生教育普遍抓得緊，科任教師課堂教學(xué)與檢測(cè)反饋基本未放松，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)整體較為良好，學(xué)生校園生活安全有序、積極進(jìn)齲下一階段，我們的工作要進(jìn)一步規(guī)范（學(xué)校將本年度確定為規(guī)范管理年），教育教學(xué)效率和效果應(yīng)力求在9月份的基礎(chǔ)上有所提升。
本期已進(jìn)行兩次周測(cè)，各方面情況較好，個(gè)別班級(jí)未拉開座次，極個(gè)別學(xué)生有舞弊的不良現(xiàn)象，請(qǐng)相關(guān)同志重視這項(xiàng)工作，將“周周清”落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)檢測(cè)反愧促進(jìn)學(xué)習(xí)和教學(xué)的功能。
學(xué)校將于下周四、周五進(jìn)行本期第一次文化質(zhì)量檢測(cè)。請(qǐng)班主任應(yīng)做好月考動(dòng)員，要求學(xué)生抓緊復(fù)習(xí)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、地理、生物六科），力求考出友誼成績(jī)，也應(yīng)強(qiáng)調(diào)考室紀(jì)律要求，嚴(yán)肅考風(fēng)；出卷教師周一必須將檢測(cè)試卷上交教導(dǎo)處，試卷難易要適中，題量要適度，格式要規(guī)范；班主任組考工作要嚴(yán)密，各考室均按6組安排，學(xué)生將桌面書籍物品全部收至課桌內(nèi)，盡可能拉開間距，剩余課桌保持原位，黑板上寫上座次安排、溫馨提示及“沉著、冷靜、細(xì)心、守紀(jì)”八字標(biāo)語(yǔ)；監(jiān)考應(yīng)遵循監(jiān)考規(guī)則，不看書報(bào)、作業(yè)、試卷，不玩手機(jī)、電腦，做到專心監(jiān)考，堅(jiān)決杜絕本考室舞弊事件的發(fā)生，不允許任何學(xué)生提前交卷；試卷裝訂符合要求，不能出現(xiàn)倒卷、缺卷、裝訂不密封等現(xiàn)象；閱卷應(yīng)認(rèn)真及時(shí)，不出現(xiàn)漏看題、統(tǒng)錯(cuò)分、登錯(cuò)分等現(xiàn)象，周五離校前必須將登分冊(cè)交至相應(yīng)年級(jí)組或教導(dǎo)處。
所有老師要將這次教學(xué)比武活動(dòng)作為提升教學(xué)水平、提高教學(xué)效率、實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)效果的平臺(tái)和契機(jī)，應(yīng)吃透“三學(xué)三教”課堂教學(xué)理念，（按照“三學(xué)三教”模式精心備課，認(rèn)真授課；所有評(píng)委無(wú)特殊情況必須按本年級(jí)比武進(jìn)程安排參加聽課打分，做到不遲到、不早退，尤其不允許缺席，評(píng)課打分應(yīng)公平公正，堅(jiān)持“三學(xué)教”原則，一桿稱稱到底；比武結(jié)束后，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“洋思”課堂教學(xué)模式的學(xué)習(xí)與探索，將“三學(xué)三教”理念帶入平時(shí)的課堂，真正讓這一成功高效的做法為我們的xx教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)xx教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
自習(xí)課是學(xué)生在教師的安排與組織下開展自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的主動(dòng)性，追求的是學(xué)習(xí)的效率和效果。首先要求組織教師應(yīng)有明確示標(biāo)，尤其是早自習(xí)和英語(yǔ)聽讀，必須在第一時(shí)間告知學(xué)生要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么，在什么時(shí)間就行檢測(cè)反饋，未達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)的怎么辦；組織過(guò)程就是管理過(guò)程，白天自習(xí)，請(qǐng)班主任老師勤進(jìn)課堂，養(yǎng)成坐班辦公的習(xí)慣，早晚自習(xí)（含英語(yǔ)聽讀），下班教師不能站在室外，不能看書看報(bào)玩手機(jī)電腦，一般不要備課看作業(yè)，一般也不能整堂授課，而應(yīng)密切關(guān)注學(xué)情，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)習(xí)指導(dǎo)，或就學(xué)生共同出現(xiàn)的某一難點(diǎn)疑點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)拔，應(yīng)督促學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)，不能讓哪怕一個(gè)學(xué)生游離于緊張的學(xué)習(xí)思維之外，堅(jiān)決不能出現(xiàn)有學(xué)生講話、看非學(xué)習(xí)用書、玩手機(jī)、轉(zhuǎn)筆、發(fā)呆、傳紙條等課堂違紀(jì)現(xiàn)象，無(wú)可以理解的原因（如看并緊急情況上廁所等）不能讓學(xué)生離開教室，其他老師一般也不要將學(xué)生喊到辦公室。
4、國(guó)慶后，學(xué)校執(zhí)行冬季作息時(shí)間，請(qǐng)大家比對(duì)夏、冬季作息之間的變化，盡快調(diào)整生物鐘，不致影響日常工作。
1、要進(jìn)一步強(qiáng)化“廣播體操”與“眼保健操”的管理。
教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿教學(xué)工作匯報(bào)發(fā)言稿篇十三
三尺講臺(tái)，無(wú)悔選擇。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，與會(huì)的各位同仁大家上午好，很高興也很榮幸今天能夠和大家坐在這里一起交流，轉(zhuǎn)眼來(lái)到南中已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間，回想這一個(gè)多月的生活，用兩個(gè)詞來(lái)概括就是充實(shí)和快樂，感受著新鮮感，也體會(huì)著來(lái)自同事和學(xué)生的溫暖。
雖然這里不是我第一個(gè)工作單位，也不是自己第一次接觸教學(xué)和班主任工作，但是初來(lái)乍到時(shí)心里還是不免會(huì)有很多的擔(dān)心與不安，不知道新同事是不是好相處，不知道學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣如何，不知道自己之前的教育教學(xué)風(fēng)格是否能夠適用這里的孩子，后來(lái)的種種事實(shí)完全打消了我心中的疑惑，這里的校領(lǐng)導(dǎo)和藹可親，支持老師們的工作，關(guān)心老師們的生活，為老師們的專業(yè)成長(zhǎng)提供了各種平臺(tái)。在此，我想首先對(duì)支持我們工作、關(guān)心我們生活的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示深深地感謝。
我愛我的年級(jí)組，這里的同事淳樸真誠(chéng)，一副熱心腸，例如照顧我的丁老師，幽默搞笑的王曉磊、高巍巍老師，像是大姐姐一樣可親可愛的穆克勤和張紅飛老師，因?yàn)樗麄?，使我很快地適應(yīng)并融入了南尚樂中學(xué)這個(gè)新的家庭。
意去琢磨我的教學(xué)，多花時(shí)間用在備課上，愿意每周拿出兩個(gè)中午的休息時(shí)間分別為基礎(chǔ)班和提高班的孩子補(bǔ)習(xí)，我覺得這不是在完成學(xué)校的任務(wù)也不是在炫耀自己的負(fù)責(zé)，而是一種基于對(duì)孩子的喜歡而去自發(fā)做的事情。
總之，一個(gè)月以來(lái)我收獲了很多溫暖的瞬間，也留下了很多難忘的記憶，說(shuō)到今后的打算，我想我會(huì)在教學(xué)和班主任工作中加入更多的思考，努力成為一個(gè)會(huì)思考、重德育、勤管理、常反思的老師，努力成為一個(gè)專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、教學(xué)中不忘德育、會(huì)與學(xué)生溝通的老師，努力學(xué)習(xí)和落實(shí)學(xué)校提出的三為主課堂教學(xué)模式，努力讓自己在課堂上的每一句話都有價(jià)值，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有意義。
最后，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我們新成員的關(guān)心與照顧，五年前，我無(wú)悔自己走上講臺(tái)成為教師的選擇，如今，我同樣無(wú)悔調(diào)回家鄉(xiāng)投入南中的選擇。謝謝大家！
xxx。
20xx年10月18日。
教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿教學(xué)工作匯報(bào)發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
下午好！
今天，我們相聚在藍(lán)天白云之下，相聚在三月的明媚春光中，相聚在惠風(fēng)和暢、天朗氣清的校園中，相聚在__學(xué)校向花園、學(xué)園、樂園的目標(biāo)邁進(jìn)的康莊大道上，相聚在__學(xué)校十年艱辛的風(fēng)雨旅程中，相聚在__學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的歷史階段中！
今天的__學(xué)校，發(fā)展目標(biāo)是高規(guī)格校舍，園林式校園，多功能設(shè)備，高素質(zhì)教師，普惠性收費(fèi)，是平民子女享受優(yōu)質(zhì)教育的圣地！
回首昨天，我們看到默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘的老師，披星戴月、含辛茹苦，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上，堅(jiān)守在教書育人的圣壇上，迎來(lái)一批又一批學(xué)子，送走一屆又一屆畢業(yè)生，無(wú)情的歲月染白了他們的頭發(fā)，平凡的工作吞噬了他們的青春……十年啊，他們譜寫了__學(xué)校的奮斗之歌，他們?nèi)〉昧死劾鄣拇T果：廣州市優(yōu)秀班主任、市區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師勞動(dòng)模范、培養(yǎng)了市區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部共青團(tuán)員、市區(qū)三好學(xué)生，在各級(jí)各類比賽中捷報(bào)頻傳……這些，凝聚著全體教師的心血，證實(shí)了__學(xué)校不同凡響的業(yè)績(jī)！在此，我們應(yīng)該向這些教師致以最崇高的敬意和由衷的感謝！在期末區(qū)統(tǒng)考中，我們有不少同學(xué)成績(jī)優(yōu)異，這是可喜可賀的。
成績(jī)屬于過(guò)去，應(yīng)該銘記；現(xiàn)實(shí)擺在面前，應(yīng)當(dāng)正視：開學(xué)一個(gè)月以來(lái)，整體形勢(shì)良好，教學(xué)秩序比上學(xué)期有很大改觀，師生精神面貌煥然一新，這些都應(yīng)該肯定應(yīng)該堅(jiān)持，但是，仍然有少數(shù)學(xué)生紀(jì)律觀念淡漠，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，表現(xiàn)是自由散漫、言語(yǔ)粗俗、外形怪異、無(wú)心向?qū)W，這是我們不能容忍的歪風(fēng)邪氣，必須堅(jiān)決制止。
老師們，同學(xué)們，三月，是播種的季節(jié)，讓我們把求知樂學(xué)的幼苗播種在學(xué)生心田；三月，是充滿希望的季節(jié)，讓我們引領(lǐng)學(xué)生放飛理想，展翅翱翔！
現(xiàn)在，我宣布：廣州天河__學(xué)校20__學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)表彰大會(huì)正式開始！
教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿教學(xué)工作匯報(bào)發(fā)言稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好!
上學(xué)期，我作為一名新人進(jìn)入了沙滘中學(xué)任教，從那時(shí)候，我就開始相信一句老話：萬(wàn)事開頭難。在工作的初期，我確實(shí)感到了很大的困難。那時(shí)候，剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行過(guò)四周形式主義的實(shí)習(xí)之外，可以說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)新接手的工作，面對(duì)三個(gè)班的學(xué)生，我覺得毫無(wú)頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手第一次上講臺(tái)我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。
這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料(material)把自己的教案寫好。
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽課的主要對(duì)象是師傅，同時(shí)也聽科組其他老師的課。上一學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，聽了楊家波老師，張文安，張婕老師，熊毓老師等人的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。但是，不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在考試中就顯現(xiàn)出來(lái)了。第一次月考以及期中考試，我?guī)У膸统煽?jī)都很不理想：二班和一班相比，七班、十班和其他平行班相比，差距都比較大。所以，我自身感到壓力也很大。從這兩次考試中，我認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我認(rèn)識(shí)到，在沙滘中學(xué)，由于學(xué)生整體水平的局限，光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績(jī)的。
我看到很多老師都在課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，效果很好。所以，我也向這些老師學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間對(duì)及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，也收到了比較明顯的效果。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jī)搞上去，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累，對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，終于將學(xué)生的成績(jī)逐步提高了上來(lái)。在期末考試中，我?guī)У陌嗉?jí)與其他同類班級(jí)相比，差距明顯的縮小了，同時(shí)在全區(qū)也取得了比較好的排名。
其實(shí)，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中，都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績(jī)。和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，我還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為一名合格的教師。
謝謝大家!
教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿教學(xué)工作匯報(bào)發(fā)言稿篇十六
老師們：
大家晚上好!截至今天，9月份的教育教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲。9月份作為初二年級(jí)的起始月，我們的各項(xiàng)工作開局較好，班主任班級(jí)管理與學(xué)生教育普遍抓得緊，科任教師課堂教學(xué)與檢測(cè)反饋基本未放松，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)整體較為良好，學(xué)生校園生活安全有序、積極進(jìn)齲下一階段，我們的工作要進(jìn)一步規(guī)范(學(xué)校將本年度確定為規(guī)范管理年)，教育教學(xué)效率和效果應(yīng)力求在9月份的基礎(chǔ)上有所提升。
一、教學(xué)方面。
1、本月文化質(zhì)量檢測(cè)工作不能出紕漏。
本期已進(jìn)行兩次周測(cè)，各方面情況較好，個(gè)別班級(jí)未拉開座次，極個(gè)別學(xué)生有舞弊的不良現(xiàn)象，請(qǐng)相關(guān)同志重視這項(xiàng)工作，將“周周清”落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)檢測(cè)反愧促進(jìn)學(xué)習(xí)和教學(xué)的功能。
學(xué)校將于下周四、周五進(jìn)行本期第一次文化質(zhì)量檢測(cè)。請(qǐng)班主任應(yīng)做好月考動(dòng)員，要求學(xué)生抓緊復(fù)習(xí)(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、地理、生物六科)，力求考出友誼成績(jī)，也應(yīng)強(qiáng)調(diào)考室紀(jì)律要求，嚴(yán)肅考風(fēng);出卷教師周一必須將檢測(cè)試卷上交教導(dǎo)處，試卷難易要適中，題量要適度，格式要規(guī)范;班主任組考工作要嚴(yán)密，各考室均按6組安排，學(xué)生將桌面書籍物品全部收至課桌內(nèi)，盡可能拉開間距，剩余課桌保持原位，黑板上寫上座次安排、溫馨提示及“沉著、冷靜、細(xì)心、守紀(jì)”八字標(biāo)語(yǔ);監(jiān)考應(yīng)遵循監(jiān)考規(guī)則，不看書報(bào)、作業(yè)、試卷，不玩手機(jī)、電腦，做到專心監(jiān)考，堅(jiān)決杜絕本考室舞弊事件的發(fā)生，不允許任何學(xué)生提前交卷;試卷裝訂符合要求，不能出現(xiàn)倒卷、缺卷、裝訂不密封等現(xiàn)象;閱卷應(yīng)認(rèn)真及時(shí)，不出現(xiàn)漏看題、統(tǒng)錯(cuò)分、登錯(cuò)分等現(xiàn)象，周五離校前必須將登分冊(cè)交至相應(yīng)年級(jí)組或教導(dǎo)處。
2、第三屆“__”杯教學(xué)比武應(yīng)引起高度重視。
所有老師要將這次教學(xué)比武活動(dòng)作為提升教學(xué)水平、提高教學(xué)效率、實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)效果的平臺(tái)和契機(jī)，應(yīng)吃透“三學(xué)三教”課堂教學(xué)理念，(按照“三學(xué)三教”模式精心備課，認(rèn)真授課;所有評(píng)委無(wú)特殊情況必須按本年級(jí)比武進(jìn)程安排參加聽課打分，做到不遲到、不早退，尤其不允許缺席，評(píng)課打分應(yīng)公平公正，堅(jiān)持“三學(xué)教”原則，一桿稱稱到底;比武結(jié)束后，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“洋思”課堂教學(xué)模式的學(xué)習(xí)與探索，將“三學(xué)三教”理念帶入平時(shí)的課堂，真正讓這一成功高效的做法為我們的__教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)__教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
3、自習(xí)課管理應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
自習(xí)課是學(xué)生在教師的安排與組織下開展自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的主動(dòng)性，追求的是學(xué)習(xí)的效率和效果。首先要求組織教師應(yīng)有明確示標(biāo)，尤其是早自習(xí)和英語(yǔ)聽讀，必須在第一時(shí)間告知學(xué)生要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么，在什么時(shí)間就行檢測(cè)反饋，未達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)的怎么辦;組織過(guò)程就是管理過(guò)程，白天自習(xí)，請(qǐng)班主任老師勤進(jìn)課堂，養(yǎng)成坐班辦公的習(xí)慣，早晚自習(xí)(含英語(yǔ)聽讀)，下班教師不能站在室外，不能看書看報(bào)玩手機(jī)電腦，一般不要備課看作業(yè)，一般也不能整堂授課，而應(yīng)密切關(guān)注學(xué)情，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)習(xí)指導(dǎo)，或就學(xué)生共同出現(xiàn)的某一難點(diǎn)疑點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)拔，應(yīng)督促學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)，不能讓哪怕一個(gè)學(xué)生游離于緊張的學(xué)習(xí)思維之外，堅(jiān)決不能出現(xiàn)有學(xué)生講話、看非學(xué)習(xí)用書、玩手機(jī)、轉(zhuǎn)筆、發(fā)呆、傳紙條等課堂違紀(jì)現(xiàn)象，無(wú)可以理解的原因(如看并緊急情況上廁所等)不能讓學(xué)生離開教室，其他老師一般也不要將學(xué)生喊到辦公室。
4、國(guó)慶后，學(xué)校執(zhí)行冬季作息時(shí)間，請(qǐng)大家比對(duì)夏、冬季作息之間的變化，盡快調(diào)整生物鐘，不致影響日常工作。
二、教育方面。
要進(jìn)一步強(qiáng)化“廣播體操”與“眼保健操”的管理。
這是近期學(xué)生德育的一項(xiàng)重要工作。班主任要做好教育工作，讓學(xué)生明確身體鍛煉的意義和作用，“廣播體操”要按要求下操，不遲到不早退(以進(jìn)行曲停止和體育教師解散隊(duì)伍)。
教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿教學(xué)工作匯報(bào)發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
時(shí)光荏苒，光陰似箭。捧著累累碩果，懷著滿腔熱忱，我們又迎來(lái)了期末總結(jié)和開學(xué)典禮大會(huì)。
剛剛過(guò)去的一學(xué)期，是我校各項(xiàng)工作都取得巨大進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的關(guān)鍵一期。本學(xué)期，在學(xué)校行政會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校，學(xué)生為本，安置為重”的治校方針和“一切為了學(xué)生就業(yè)和發(fā)展”的辦學(xué)理念，具體以德育為主導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好教育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校各方面工作的新突破，受到市、縣教育局和社會(huì)的廣泛好評(píng)。下面，我就上學(xué)期所做的主要工作向大家簡(jiǎn)要通報(bào)：
一、教學(xué)方面：
(一)以教師教學(xué)技能比賽和學(xué)生技能大賽為載體，教學(xué)相長(zhǎng)，進(jìn)一步提升教師業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的專業(yè)技能水平。在上學(xué)期以來(lái)我們學(xué)校有陳勝老師獲得寧鄉(xiāng)縣人民政府頒發(fā)“名優(yōu)教師”，陳紅娟老師榮獲寧鄉(xiāng)縣教育局“職專杯優(yōu)秀教師”和“民辦教育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，陳勝老師榮獲“長(zhǎng)沙市學(xué)生技能比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，陳勝老師參加長(zhǎng)沙市委黨?！皩W(xué)校干部管理培訓(xùn)班并結(jié)業(yè)”;學(xué)生方面：參加長(zhǎng)沙市技能比賽，有唐彩莉、陶靜榮獲二等獎(jiǎng)，李港、喻嬌、李彬、李瓊、曾洋等同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)率100%，技能抽查方面：沈佳南、李瓊、湯晶、何石龍、陳艷青、吳思思、劉聰、楊志遠(yuǎn)、劉望星、喻義軍參加全省技能抽查達(dá)標(biāo)。
(二)開展規(guī)范課堂教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
為落實(shí)學(xué)校在開學(xué)初提出的“向管理要質(zhì)量”的工作精神，學(xué)校舉行了“規(guī)范課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”系列活動(dòng)。一是開展了教師的規(guī)范課展示活動(dòng)，柳進(jìn)兵、彭瑤等老師分別代表專業(yè)課和公共基層課教師上了展示課，組織全體教師觀摩。二是進(jìn)行學(xué)生對(duì)老師問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查中所有老師得分率均達(dá)到九十，更有吳超老師班主任工作得到班級(jí)滿意率百分之百。三是進(jìn)行期中和期末考試，對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)進(jìn)行全方面檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)，三是成立了興趣小組，讓同學(xué)們得到更多閃光，四是學(xué)生作品展。
(三)積極探索有效的教學(xué)模式和方法，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
繼續(xù)推進(jìn)“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式和“做學(xué)教一體化”項(xiàng)目課程的開展，積極探索適合我校專業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)模式和教法，實(shí)行頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)工作，從培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力出發(fā)，注重知識(shí)、技能和情感態(tài)度的培養(yǎng)，注重理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。
二、德育方面。
(一)繼續(xù)落實(shí)“服務(wù)式教育、服務(wù)式管理”，以身作則，帶動(dòng)同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
所有老師特別是班主任當(dāng)作同學(xué)們當(dāng)成好朋友來(lái)對(duì)待”,努力做好同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)?！鞍崖闊┝艚o自己、把方便送給別人”是全體老師工作的準(zhǔn)則。老師天天起得比同學(xué)們起，睡得比同學(xué)們晚。特別是班主任每天六點(diǎn)多起床，十點(diǎn)多甚至更晚睡覺。
(二)開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
一學(xué)期以來(lái)我們開展了：軍訓(xùn)，學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選，校園廣播站，教師節(jié)演講比賽，主題黑板報(bào)，中秋聯(lián)歡會(huì)，拔河比賽、趣味籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽，別開生面的女生青春知識(shí)講座，校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，演講比賽，圣誕晚會(huì)等活動(dòng)，讓同學(xué)們充分進(jìn)入到活動(dòng)中，通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己、鍛煉自己、成就自己，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)。如：謝樹、張穎、鄭燦、談杰、徐盼、瞿紅、胡憲、歐寧鳳、李文、李小鳳、曾勝凡、饒淵、宋曉、肖志文、陶靜、沈佳南、李瓊等同學(xué)。
(三)開展安全教育，實(shí)現(xiàn)零安全問(wèn)題。
根據(jù)上級(jí)安全工作的要求，開學(xué)初制訂了校安全工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。通過(guò)班主任例會(huì)、學(xué)生大會(huì)、班會(huì)、安全知識(shí)講座及組織緊急逃生演練、校園安全大排查等一系列活動(dòng)，建立了“三結(jié)合式”安全教育制度，即：校級(jí)、班級(jí)教育相結(jié)合，學(xué)校、社會(huì)教育相結(jié)合，專題教育與日常教育相結(jié)合，不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，培育校園安全的精神文化。校紀(jì)與法紀(jì)相結(jié)合，設(shè)立學(xué)生管理“高壓線”。學(xué)校安全工作得到了市和縣教育局高度評(píng)價(jià)，有陳勝老師被評(píng)為長(zhǎng)沙市“學(xué)校安全工作先進(jìn)個(gè)人”。
三、后勤保障方面。
堅(jiān)持以人為本，服務(wù)師生，勤于管理，注重實(shí)效的工作理念，堅(jiān)持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，規(guī)范食堂管理，提高飯菜質(zhì)量，在物價(jià)高，人力成本不斷提高的情況下，通過(guò)努力使食堂管理逐步規(guī)范，伙食保障基本平穩(wěn)，服務(wù)水平不斷提高。堅(jiān)持“環(huán)境育人”，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，定期對(duì)校園的花草樹木進(jìn)行修剪，保障校園的美麗和清新，保證師生工作學(xué)習(xí)的好心情。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校門衛(wèi)的管理工作，嚴(yán)格實(shí)行外來(lái)人員進(jìn)校登記制度，對(duì)校園內(nèi)進(jìn)行全面巡視，檢查門窗、電源等關(guān)閉情況。不留安全隱患，以確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生安全。
新的一學(xué)期來(lái)了，提幾點(diǎn)要求：
第一是要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是照亮我們前進(jìn)道路的陽(yáng)光。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。
第二是要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想進(jìn)步，不想學(xué)成的學(xué)生也不是好學(xué)生?！坝兄菊呤戮钩伞?，所以我們學(xué)習(xí)上要有追求。
第三學(xué)習(xí)要刻苦。
第四學(xué)習(xí)要講方法。
第五學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
第六我們要共同進(jìn)步。我們是一個(gè)大集體，學(xué)校是一個(gè)大家庭。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(zhǎng)，提高成績(jī)。
最后，我真誠(chéng)的祝愿全體老師身體健康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。
教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿教學(xué)工作匯報(bào)發(fā)言稿篇十八
循，心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因?yàn)榻處熒?，任?wù)大，所以領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握了教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)做好了依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，相互發(fā)表意見，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái)，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)了對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些問(wèn)題，個(gè)別教師性格開朗，加上一心想向外調(diào)，對(duì)教學(xué)沒興趣。因此一年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想教育，從而使個(gè)別教師樹立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。我們還鼓勵(lì)教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持考勤制精品合同推薦----。
我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作：
（2）、做好學(xué)籍管理工作；
教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿教學(xué)工作匯報(bào)發(fā)言稿篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好!
轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，作為一名新教師，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期待投入教學(xué)工作，深感慚愧!很感謝領(lǐng)導(dǎo)老師們組織這個(gè)會(huì)議，讓我有時(shí)間去沉淀一下自己的內(nèi)心，總結(jié)這兩個(gè)月工作和生活。通過(guò)兩個(gè)月的工作學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多知識(shí)，也更加感到了自己的不足。這一個(gè)月里對(duì)自己的工作表現(xiàn)有迷茫和不足，但無(wú)論怎樣，我都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
首先說(shuō)一下這兩個(gè)月的感悟?；仡欉@兩個(gè)月來(lái)的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從開始報(bào)道的那一天起，我在努力使自己從學(xué)生轉(zhuǎn)變成一名教師，在這個(gè)過(guò)程中，我有過(guò)太多的心理感悟，也經(jīng)歷了太多的第一次，第一次批改作業(yè)，第一次與孩子們面對(duì)面，第一次去和學(xué)生交心，雖然不是第一次上講臺(tái)，但確實(shí)是第一次真正的把學(xué)生放在了心上，這么多的第一次讓我感到緊張，壓力，迷茫又有些措手不及。不熟悉教材，不明確重難點(diǎn)，備課中沒有考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，課堂秩序不好，這些都讓我感覺到自己存在太多的不足，讓我經(jīng)歷了很多失敗。
因?yàn)槭浅跞厴I(yè)班，我深知這一年的重要性，所以現(xiàn)實(shí)容不得我長(zhǎng)時(shí)間的不適應(yīng)，逼我要快速成長(zhǎng)。說(shuō)實(shí)話，在這兩個(gè)月里，在電話中沒少對(duì)著家人哭過(guò)，我甚至質(zhì)疑，是不是我的選擇是錯(cuò)誤的，我認(rèn)為我的能力不能擔(dān)當(dāng)教師這么神圣的職業(yè)，就這樣的質(zhì)疑、困惑、不自信，讓我不敢面對(duì)自己。但非常的幸運(yùn)的是，學(xué)校里的各位老師和領(lǐng)導(dǎo)從來(lái)沒有批評(píng)過(guò)我，他們總是積極的幫助我，支持我，信任我，鼓勵(lì)我，給我很多指導(dǎo)，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。這份感激語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)，但我會(huì)帶著這份感動(dòng)繼續(xù)上路，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，用成績(jī)來(lái)感恩。
在教師這條路上，我剛剛起步，還有很長(zhǎng)一段路，為了讓自己能全面，快速的成長(zhǎng)，我有以下打算：首先虛心請(qǐng)教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，征求他們的意見，改進(jìn)自己的工作。多向我的師傅和其他老師學(xué)習(xí)，多聽課，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方法和管理手段。我想只要平時(shí)不斷學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，才使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長(zhǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課，教學(xué)過(guò)程中不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距，扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。其次就我自身發(fā)展而言，我要合理利用課余時(shí)間提高自身修養(yǎng)。在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的愛好與特長(zhǎng)，讓未來(lái)的自己優(yōu)秀。
這段時(shí)間，讓我開始重新改變角色，審視自己，將是我人生中值得記憶的一段時(shí)間，沒少給老師，領(lǐng)導(dǎo)添過(guò)麻煩，在此對(duì)所有的在場(chǎng)的不在場(chǎng)的老師領(lǐng)導(dǎo)們表示感謝，我將盡我的全力，去做一個(gè)受學(xué)生喜愛，讓社會(huì)滿意的老師，希望各位老師領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我以后的工作能夠給予指導(dǎo)和幫助，再次感謝。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14636836.html】
