2023年小班游戲活動(dòng)小兔采蘑菇 小班游戲小兔子采蘑菇教案(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-02 10:04:56
2023年小班游戲活動(dòng)小兔采蘑菇 小班游戲小兔子采蘑菇教案(4篇)
時(shí)間:2023-03-02 10:04:56     小編:zdfb

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來了解一下吧。

小班游戲活動(dòng)小兔采蘑菇 小班游戲小兔子采蘑菇教案篇一

小白兔是每個(gè)孩子都喜歡的小動(dòng)物,白白的毛、長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵、短短的尾巴十分招人喜歡。隨著“小兔乖乖”主題的進(jìn)入,孩子們對(duì)于小兔子的喜愛越來越濃,借助小兔這個(gè)可愛的角色,在幫助小兔采蘑菇的情境中通過看看說說練練,認(rèn)識(shí)區(qū)別物體的大中小,感知大中小的相對(duì)性。

活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié)通過圖片的出示引出主題;第二環(huán)節(jié)由于天氣冷,在讓小兔一家變暖和的同時(shí)學(xué)習(xí)按物體大小進(jìn)行相應(yīng)的匹配,同時(shí)為下一環(huán)節(jié)小兔采蘑菇做準(zhǔn)備;第三環(huán)節(jié)讓幼兒通過進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)蘑菇的大小不同,而且其中兩種蘑菇需要比較才能分辯大小。

1、嘗試按物體大小進(jìn)行相應(yīng)的匹配。

2、在采蘑菇的情境中體驗(yàn)幫助小兔的快樂。

圖片:三只特征明顯的白兔(兔爸爸、兔媽媽、兔寶寶)、帽子、蘑菇若干

一、小兔真可愛——出示圖片,激發(fā)幼兒興趣。

1、今天,小兔一家來了,猜猜誰是兔爸爸?誰是兔媽媽?誰是兔寶寶?你是怎么看出來的?

2、小結(jié):哦,原來長(zhǎng)得最高最大的是兔爸爸,不高不矮中等個(gè)子的是兔媽媽,最矮最小的是兔寶寶。

二、小兔變暖和——學(xué)習(xí)按物體大小進(jìn)行相應(yīng)的匹配。

1、現(xiàn)在,它們要到森林里去采蘑菇??墒牵鞖馓淞?,你們有什么好方法讓兔寶寶暖和一點(diǎn)?(帽子、手套、圍巾)

小結(jié):天氣冷了,我們可以穿上厚厚的`衣服、戴上毛茸茸的帽子和手套。

2、你們想的真好,兔媽媽也想到了,她拿出了3頂帽子,看,這三頂帽子一樣嗎?哪里不一樣?(大小、顏色)那這三頂帽子應(yīng)該給誰戴呢?

3、今天,來了這么多的小兔一家,這里也有三頂帽子,請(qǐng)你們把適合他們的帽子戴在他們頭上,要不大不小,正合適。

4、小結(jié):原來帽子的大小和個(gè)子的大小有關(guān)。大號(hào)的帽子給最高大的兔爸爸戴,中號(hào)的帽子給不高不矮、中等身材的兔媽媽帶,小號(hào)的帽子給最矮最小的兔寶寶戴。(引導(dǎo)幼兒說給誰、誰、誰戴,看幼兒是否理解)

三、小兔采蘑菇——鞏固已學(xué)知識(shí),幼兒操作。

1、帽子戴好了,我們要出門去采蘑菇了。

2、三只兔子商量了下,最小的兔寶寶告訴老師,它說:我最小,我吃的也最少,所以請(qǐng)你們把最小的蘑菇送給我。最大的兔爸爸說:我最大,我吃的也最多,小朋友,請(qǐng)你們把最大的蘑菇送給我吧!兔媽媽說:那請(qǐng)小朋友把采到的中號(hào)蘑菇送給我吧!你們聽清楚白兔的要求了嗎?

3、那兔爸爸和兔媽媽的蘑菇請(qǐng)你們幫忙送一送吧!

4、剛才我也給小兔一家送★★蘑菇了,可是我有點(diǎn)搞不清楚,誰來幫我挑一個(gè)大蘑菇?這個(gè)蘑菇送給誰?誰來挑一個(gè)蘑菇給兔媽媽?這兩只蘑菇一樣大小嗎?怎么比?

5、小結(jié):原來把兩個(gè)蘑菇疊在一起,小腳對(duì)對(duì)齊,看看誰高就是誰大。

6、我們也來做蘑菇寶寶吧,誰來和我比?(找一名幼兒上來和老師比高矮)

7、找一個(gè)好朋友,和他比一比誰是大蘑菇,誰是小蘑菇?,F(xiàn)在我們要開小火車回教室了,到教室里找個(gè)好朋友再和他比比看。

小班游戲活動(dòng)小兔采蘑菇 小班游戲小兔子采蘑菇教案篇二

1、練習(xí)雙腳向前跳躍,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)孩子參加游戲活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。

兔子頭飾每人一個(gè),紅綠蘑菇是孩子的2―3倍,紅、綠籃子各一個(gè)。

能雙腳向前跳

活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)會(huì)輕輕跳

1、情景導(dǎo)入:老師(兔媽媽)幼兒(兔寶寶)

師:兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎?你是怎么走的呀?(引導(dǎo)孩子說出小兔走路跳跳跳)師邊念兒歌邊跳:兔寶寶真漂亮,長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵短尾巴,走起路來跳跳跳。(孩子們學(xué)輕輕跳)寶寶的本領(lǐng)真大,我們種的蘑菇長(zhǎng)大了,我們一起去采蘑菇吧。

2、游戲兔寶寶采蘑菇:

老師這里有兩只籃子都是什么顏色的呀?。ㄒ龑?dǎo)幼兒說出是紅色和綠色)那我們現(xiàn)在去采蘑菇嘍!我們要跳著去采蘑菇,每次只能采一個(gè),采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

a、提醒幼兒學(xué)兔子輕輕跳。

b、提醒每次只能拿一個(gè)蘑菇。

c、鼓勵(lì)幼兒多采幾次。

3、吃蘑菇(調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量)我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧。

4、再次采蘑菇后結(jié)束,我們的本領(lǐng)真大,采了這么多蘑菇,我們一起抬回家吧。

小班游戲活動(dòng)小兔采蘑菇 小班游戲小兔子采蘑菇教案篇三

1、教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。

2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

1、小兔頭飾若干,數(shù)量為幼兒人數(shù)2―3倍的蘑菇卡片,小籃子4只。

2、在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩,布置成“樹林”;場(chǎng)地一端四散撒上“蘑菇”。

一、開始部分

組織幼兒做“小動(dòng)物來做操”的模仿操。

二、基本部分

1、教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。

指導(dǎo)語:今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇,可是有一片樹林擋住了我們的去路,你們有什么辦法可以過去呢?

2、幼兒想出多種辦法后,教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好,最后得出結(jié)論:鉆過樹林采蘑菇最好。

指導(dǎo)語:現(xiàn)在就請(qǐng)小兔試著鉆過樹林采蘑菇,如果你鉆過去了,采到了蘑菇,請(qǐng)你告訴我你是怎么鉆過去的。

3、教師請(qǐng)嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看,教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng):雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。

4、教師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí),教師隨機(jī)指導(dǎo)。

指導(dǎo)語:現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑菇了,小兔們出發(fā)!

5、幼兒游戲,當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。

三、結(jié)束部分

1、兔媽媽表揚(yáng)認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的小兔,小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。

2、復(fù)習(xí)兒歌“采蘑菇的小姑娘”。

采蘑菇的小姑娘

背著一個(gè)大竹筐

清晨光著小腳丫

走遍森林和山岡

她采的蘑菇最多

多得像那星星數(shù)不清

她采的蘑菇最大

大得像那小傘裝滿筐

噻籮籮哩噻籮籮哩噻

噻籮籮籮

噻籮籮籮哩噻

誰不知這山里的蘑菇香

她卻不肯嘗一嘗

攢到趕集的那一天

趕快背到集市上

換上一把小鐮刀

再加上幾塊棒棒糖

和那小伙伴一起

把勞動(dòng)的幸福來分享

噻籮籮哩噻籮籮哩噻

噻籮籮籮

噻籮籮籮哩噻

噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮哩噻

整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來,通過游戲鍛煉了幼兒的身體平衡能力,達(dá)到了預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo),作為活動(dòng)的引導(dǎo)者,我也和孩子們?nèi)谌朐谝黄?,不斷提醒幼兒用正確的方法走小路。當(dāng)然也存在不足,在活動(dòng)當(dāng)中,沒有很好的督促幼兒遵守游戲規(guī)則,致使個(gè)別幼兒走小路時(shí),不是從開始就踏上小路,而是從中間插入隊(duì)列。在日后的活動(dòng)中,我會(huì)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

小班游戲活動(dòng)小兔采蘑菇 小班游戲小兔子采蘑菇教案篇四

1.練習(xí)雙腳向前跳躍,發(fā)展腿部肌肉。

2.激發(fā)幼兒大膽嘗試,不怕困難,勇于克服。

3.愿意參加體育游戲,體驗(yàn)參與游戲的快樂。

4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)采蘑菇的樂趣。

5.鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志,吃苦耐勞的精神。

重點(diǎn):學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳。

難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

1.小白兔頭飾、小籃子、蘑菇若干。

2.布置蘑菇地。

一、熱身運(yùn)動(dòng)

幼兒頭帶“小白兔”頭飾,跟隨音樂,由教師帶領(lǐng)模仿小兔子蹦蹦跳進(jìn)入場(chǎng)地。

二、示范動(dòng)作

1.寶寶們,你們長(zhǎng)大了,告訴媽媽你們有什么本領(lǐng)呀?(蹦蹦跳)

2.請(qǐng)幼兒嘗試跳:那我們來跳一跳吧!

3.個(gè)別幼兒示范跳,并觀察是怎么跳的:剛才我看到萱寶寶跳得特別棒,我們請(qǐng)她來跳一跳吧!小腳是怎么樣的,膝蓋是怎么樣的?

4.教師示范跳:我也來學(xué)學(xué)看(小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕向前跳)

三、游戲:采蘑菇

1.寶寶們,冬天就快到了,我們要準(zhǔn)備足夠多的食物來過冬,們們?cè)敢飧鷭寢尩侥⒐降厝ゲ赡⒐絾幔浚ㄔ敢猓?/p>

2.師講解游戲規(guī)則:蘑菇地就在那邊,請(qǐng)兔寶寶們用我們剛剛學(xué)到的“小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕向前跳”的方法一個(gè)個(gè)跟著媽媽去蘑菇地里采蘑菇。

3.幼兒游戲:采蘑菇

教師指導(dǎo)幼兒用“小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕向前跳”的方法去采蘑菇。

數(shù)一數(shù),你采了幾個(gè)蘑菇呀?是什么顏色的?并把蘑菇放進(jìn)筐中。

4.放松運(yùn)動(dòng)

孩子們,我們把蘑菇地里的蘑菇全都收了回來,你們太棒了!我們一起休息一下吧!

四、結(jié)束活動(dòng)

讓我們把采到的蘑菇帶回家吧。

在今天的體育活動(dòng)實(shí)施過程中,幼兒不再是原有的被動(dòng)接受式學(xué)習(xí),而是圍繞情景“準(zhǔn)備過冬食物”這一主線,進(jìn)行游戲,并自由地表達(dá)與表現(xiàn),教師只需要適時(shí)、適宜、適度地予以支持、引導(dǎo)。在活動(dòng)的實(shí)施中,關(guān)注幼兒的多元化智能的表現(xiàn),關(guān)注幼兒全面、和諧地發(fā)展的狀況。在本次活動(dòng)中,我也看到自己不夠的方面:活動(dòng)中自己的語言提示過多,阻礙了幼兒的探索欲望;在采蘑菇游戲中,要是能把幼兒分組進(jìn)行采蘑菇比賽也會(huì)很好。

小百科:蘑菇是由菌絲體和子實(shí)體兩部分組成,菌絲體是營(yíng)養(yǎng)器官,子實(shí)體是繁殖器官。蘑菇與植物不同,植物可以進(jìn)行光合作用,而蘑菇不能。

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